交流的作文 (菁华5篇)

交流的作文1

　　朋友，是一个亲密的名词，每个人都有自己的朋友，我最亲密的朋友就是一只可爱的小仓鼠。

　　仓鼠小巧玲珑，十分乖巧，它的脑袋不像老鼠那样丑陋，而是十分的小巧;水灵灵的一双大眼睛，就像一位很有学问的博士;小鼻子下还有一张能吃的三瓣嘴。只要小仓鼠一见到食物，便会立马跑上前去，抢来吃。它还有一双灵巧的小爪，只要我拿一个它爱吃的食物放在笼顶上，它便会十分熟练的从铁笼里一格一格的爬上来，用小嘴咬住食物，再爬下去津津有味地吃个精光;要是我从铁笼上面的缝隙把食物扔下来的话，它的小脚可就起作用了，飞快地来回奔跑，张开那张小嘴巴，接着食物，直到小嘴里的东西鼓出腮帮子。那利落的动作，真让人觉得它是一个优秀的杂技演员呢!

　　小仓鼠不仅会“杂技”表演，还会“游泳”呢!

　　有一次，我本想把它们带到阳台上晒晒太阳，可是我一不小心，把笼子摔到了地上，只见，那两只可爱的小仓鼠一下子，掉到水桶里去，我担心它们会被淹死呢!可是，万万没想到的是，它们利落地探出了自己的头，两只前足训练有素地划了起来，动作是那么的娴熟。从这件事以后，我经常会把它们放到水里给它们游泳，让它们尽情地施展自己的本领，也让它们好好锻炼一下小巧的身体。

　　这小仓鼠不仅会游泳，还会 “钻”，十分灵敏，十分的敏捷呢!

　　有一次，我把一只白色的小仓鼠捧在自己的手心上，想看看它有没有“恐高症”。谁知，它不但没有害怕，还一点反应也没有，而且趁我不在意的.时候，一转身，溜进了我的袖口，我一下子按住手臂时，它竟然已经爬到了我的腰部了!我浑身痒痒的，就用双手使劲往腰上按去，哪知，它又迅速地滑向我的裤脚，不出几秒，它钻出了我的裤脚!淡定地站在地上，用胜利的目光冲着我看，好像在对我骄傲的说：“看，我厉害吧!”又好像在跟我撒娇，要吃的东西，不然，就再也不跟我好了。

　　这就是我喜欢的小仓鼠：活泼可爱，调皮又聪明!

交流的作文2

　　今天接了儿子回到家，已经6点了。一路上，儿子诉说着幼儿园的一天的故事，我不时的插上一两句，小家伙告诉我，今天差点让倪老师揪出去，我问他；“为什么？”“因为自己上课时和另一个小朋友玩游戏。”“最后怎么解决的？”“我赶紧把小手背到背后了，倪老师就没有让我出去。”这是第二次了，看来儿子已经知道错了。前天，也发生了类似的事情，小家伙告诉我他被老师赶出教室门外了，我问他为什么？他说因为自己和小朋友玩，不听老师的话。还说“我觉得在外面挺好的，自由玩。”“其实不对，这是你的损失，你想啊，小朋友都在教室里学知识，你站在外面，什么都不知道，你损失很大呀！”我拉着他的小手，他仰着脸，眨眨眼睛，看看我没有说什么。

　　说他有个性，他真的很特别。我去幼儿园接他，还没有下课，我就在走廊里看小朋友们画的画，前两天刚上的美术课，画的是荡秋千，我把小朋友的画看了一遍，唯独儿子的'画很特别，别人都是画的小朋友坐在秋千上荡，他画了一棵入云的大树，真可谓参天大树，黄色的太阳暖暖的照着大地，树下站着一个小朋友，旁边是两个单杠，一个是穿裙子的女孩，一个是穿裤子的男孩，他们手握单杠“打秋千”。路上我就问他“你们画画了。”“奥”“画的荡秋千吗？”“嗯”“你画得挺好，可是我觉得你画的和别人不一样？”“对，他们画的在树上荡秋千，我画的在单杠上打秋千。”“单杠上打秋千，那不是玩单杠吗？怎么叫打秋千呢？”“怎么不是打秋千？我和老爷上山玩儿时，那些人都是这样打秋千的。”“奥，原来如此。”“妈妈，什么是原来如此？”“原来如此，就是我原来不明白，你一解释我明白了，就是原来如此。”

交流的作文3

　　今天进行了数学的期中测试，很遗憾，没能得满分。妈妈回来后，告诉她，最后错了两题。妈妈问：“怎么不检查呢，不是说时间多的话一定要检查哦”。我告诉妈妈：“今天做完后，刚好时间到，都没得检查”。

　　妈妈看了试卷后说，最主要还是粗心啊，以后速度也要加强。我问妈妈：“成绩还行不”。妈妈说：“还可以，但又有小遗憾，下次再努力”！

交流的作文4

　　二年级二班举行了一次读书交流会。

　　下午，第一节课班主任张老师组织同学们进行读书交流。主持人为张语晴同学。她读了《伊索寓言》的故事，读完后她给同学们提出了问题，让同学们回答，同学们都抢着回答。接着，周怡雪读了《小意达的花》，张伟祎也读了故事。最后张老师进行了总结：“这次读书交流会真好，大家通过故事进行了交流，以后我们要多举行几次，最后还要选出咱们班的故事大王。”

交流的作文5

　　交流如雨丝般细微但不乏晶莹闪亮，它奔向大地，汇成细流，义无返顾地流入心灵交汇的江河。交流如雨滴般无声胜有声，一滴一滴默默地流坠，碾着时光的足迹，最终滴穿了人与人之间如磐石般坚硬的隔阂。

　　在生活中交流是那么的重要。为了让我们有更好的交流能力。借着这次在海洲大饭店勤工俭学的机会，我班的同学向饭店优秀员工学*酒店技能，学*如何与客人交流，如何应对突发事件。我们围坐在一起讨论着服务经验，如：当我们不明白时应怎么回答客人？不同场合、不同身份的客人我们应怎么和客人交谈？……对于我们不懂的问题，他们都会不厌其烦的为我们解答。虽然我们还只是酒店的实*生，但我们却是其乐融融的一家人。

　　实战的工作，让我们明白在面对客人时，语言的交流是服务中非常重要的一个环节。与客人相处时，揣摩客人的心思，是获得客人更多满意的前提。对客的语言表达能力和沟通能力，这些都需要我们在实践中才能获得。所以，我们会更加珍惜每一次实*的机会，从而提升个人和班级整体的能力。

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交流的作文 (菁华5篇)（扩展1）

——交流作文 (菁华5篇)

交流作文1

　　一年一度的交流会又到了，我赶忙回家，叫上妈妈一起去赶交流。

　　街上可热闹了！有生活用品、玩具、鞋子、衣服、裤子、家具等……东西可多了！我看见了小蛋糕怎么做，妈妈说：“写日记时可以把这个写在上面呀！”我就静静地看着。先把牛奶和鸡蛋搅拌在一起，再把搅拌好的倒入有一个洞一个洞的小锅里，最后把锅里的小蛋糕用袋子拿出来，这样香香的小蛋糕就做好了！小蛋糕真香啊！让人感觉真想吃一个啊！可惜我对牛奶过敏，就不买了。

　　继续走着，我又看见卖小动物的叔叔阿姨，他们那里的小动物都很可爱！小兔子那红宝石似的眼睛和它舒服的毛让人感觉真想摸一下啊！小金鱼的“裙子”一摇一摆的，漂亮极了。小乌龟和小白鼠呢？小乌龟正慢慢爬着，小白鼠东爬爬西爬爬，好像整天都在运动。我想买，可是妈妈说要先看看怎么养才行。

　　我又往前走着，来到一个卖鞋子的地方，妈妈给阿姨买了一双棉鞋。我发现那里的鞋子都是老北京棉鞋。妈妈又给我、外公和她自己买了棉鞋，还在旁边买了一袋糕点，一包红糖做的糖，一双手套，一本小书，一个发卡。我好高兴。

交流作文2

　　今天，一年一度的交流会在诸暨市城新村毛村举办了。一进去就能看到许多村民兴致勃勃地逛着街，有的在看衣服，有的在买拖鞋，有的在买吃的等等。

　　吃完晚饭，我和我的小伙伴们来到交流会上，我们每人拿着十元钱到跳跳城里玩。我带领着她们爬上楼梯，又带领她们从滑梯上滑下来。就这样，我们重复玩了很多遍，我觉得太没趣了，就想了个好主意。我带着她们从滑梯上爬上去，一开始很辛苦，我奋力向上面爬去，最后，终于爬上了顶。

　　就在这时，来了个小妹妹，非常可爱。其中一个人建议我们去照顾她，我同意了。这个小妹妹非常好哄，也很听话，我们陪她一起滑滑梯，她非常开心。我们还逗她笑，她笑起来真可爱。

　　玩了好长时间，我和我的小伙伴告别了。虽然我非常累，但是我特别开心！因为最后爸爸又给我买了两只白色的小仓鼠，它们一只是公的，一只是母的，分别叫恭喜、发财。我非常喜欢它们。

　　这样的交流会虽然每年我都在参加，但今年的显得格外有意义，让我无法忘怀。

交流作文3

　　昨天晚上，我参加了一场学乐器的交流会，会场不是很大，大家围坐在一起，虽然彼此素未谋面，但却像就别重逢的朋友，因为我们都有共同的爱好——音乐，小演员个个谈笑风声、自信满满，看起来好像都准备的很充分。

　　表演开始了，小伙伴可谓是“八仙过海，各显神通”，我的耳畔响起了不同风格的曲调，时而婉转优美，时而铿锵有力，时而如那潺潺流水，时而又似猿鸟啼鸣……当我低头看节目单时，一首熟悉的旋律钻进我的耳朵，是《克罗地亚狂想曲》！只见一位大哥哥在忘我地演奏着，他的手指在琴键上飞腾跳跃，如行云流水一般，让我听得如痴如醉。

　　快轮到我表演了，我心里的小鹿乱撞，手指反复做着慢弹的动作，为上台做好充分的准备。到我表演了，我深吸一口气，心里想好节奏，便开始弹了起来，一开始大家嘈杂的声音盖过了钢琴声，渐渐地，我弹得越来越自信，节奏也越来越稳，吵闹的房间变得安静起来。当我弹完时，全场响起了热烈的掌声，我也露出自豪的笑容。

　　这次交流会给了我极大的动力，我也很喜欢舞台上表演的感觉，今后我要更用心地练琴，争取下次有更好的表现。

交流作文4

　　今天，是家乡一年四季的第一个交流会，因此，大街小巷上全都摆满了各种各样的小摊。天不照应，下起了阵阵雷雨，所以很多人都穿着雨鞋，带着雨伞。可交流会的人非常多，真是人山人海，整条街道挤得水泄不通。

　　交流会上有各式各样的摊位，如：烧烤、臭豆腐、零食、水果、玩具、蹦蹦床、衣服和裤子、药材……真是琳琅满目，应有尽有啊！

　　我最喜欢得就是蹦蹦床了，10块钱限一个小孩子可以玩一小时，中间也可以去上厕所，而且蹦蹦床非常有弹性，你只要在上面轻轻一跃，就可以跳得很高。上面有许多淘气的小男孩，只要你一不小心摔倒，他们就会跳个不停，绝对不会让你有爬起的机会。

　　还有我第二个喜欢的就是衣服了，衣服有很多种颜色和风格，有红色的摇滚式风格衣服和黄色的酷炫风格，我的妈妈给我买了几件普通女孩子穿的衣服，我感觉非常舒适，于是，我就穿着漂亮又舒适的衣服去逛街了，逛得可真开心！

　　夜幕开始降临，许多商贩开始收摊，我只好恋恋不舍地离开。真希望下一次的交流会早点到来。

交流作文5

　　行动描写就是让人物用行动来表现自己。行动是人物性格的具体表现，最能显示人物的性格特征。人物的一举手、一投足、一个姿势都能很好地表现人物的性格。所以对于人物行动的描写是展示人物性格、塑造人物形象的主要方式。

　　这里所说的行动，不是人物的一切行动，而是最有意义、最能显示人物性格，或者能推动情节发展的那些行动，包括人物的*惯性动作和下意识举止在内。行动描写就是让人物在“做些什么”和“怎样去做”中去展示自己的价值观念、情感特性、性格气质、精神状态等，使读者透过人物的“所作所为”作出相应、相似、相关而不相悖的判断。

　　例文

　　当她拿叉子的时候，她发抖得那么厉害，那叉子竟掉了下来。她饿到了这地步，她的头竟像老人一般颤巍巍的。结果她只好用手指头拿菜吃。当她把一块马铃薯塞在嘴里的时候，她忽然哽咽地哭起来。两行粗大的眼泪从两腮上流下来，直流在面包上。她始终只管吃，拼命地吞着那湿透了眼泪的面包，同时她喘得很厉害，她的下巴还抽动着。顾奢迫使她喝酒，好教她不至于噎着;然而那酒杯碰着她的牙齿却发出的的得得的声音。

交流的作文 (菁华5篇)（扩展2）

——与父母交流的作文 (菁华5篇)

　　交流沟通——是人与人之间架起信任友谊的桥梁。因为有了交流沟通我们才会有这么多情深义重的好朋友；因为有了交流沟通，我们才会有负责任的家长；因为有了交流沟通，我们才会懂得感恩！

　　小时候，我家里很早很早就购进了一台电脑，而且还上了宽带网。那时候，爸爸、妈妈上班时，他们就把我锁在家里，我就像只笼中鸡。渐渐地，我开始注意起家里的那台“铁家伙”——因为它，爸爸远隔千里却能知道外国发生了什么惊天动地的大事；因为它，爸爸随时都可以看电影、玩游戏；因为它，妈妈交了那么多的网友。慢慢的，我在其他同学的“指导”下，也玩起了一款叫“传奇”的网络游戏，因为我的技术好，所以，我的级别越来越高。由刚开始的杀鸡为生的人变成了一个武林高手。我的技术好，装备也好，因此在网络里许多人都想“拜我为师”。我小小的虚荣心和自尊心得到了满足。有时候我输了一场比赛后，就不断的买更好的装备，寻找那个人“报仇”。这样恶性循环下去，我便对游戏的痴迷度也越来越高。即使小伙伴在外面玩十分精彩的游戏我也无动于衷。因此，我便使自己陷入了一种寂寞的状态，使我变成了一个只会玩游戏的人。

　　幸亏爸爸、妈妈及时发现了我这一情况，便主动找我谈心，鼓励我说出心里话，这时，我心里的寂寞再也忍不住了，便主动说：“我很孤独，我想玩电脑游戏。”爸爸、妈妈听到我说的这些话后，主动为我做思想工作。通过这次谈话，我终于明白了？？现实生活里的事物也很精彩，依赖这个虚拟世界是弱者的表现。同时，我也明白了爸爸、妈妈的一片苦心。

　　通过这件事，我明白了交流沟通是打开心结的密码，交流沟通是人生道路的铺垫者，因为有交流沟通才会有我们精彩的今天！希望大家多多交流沟通，共同创建美好的未来。

　　通过这次与父母的交流，我有了很多感受。

　　随着年龄的增长，我渐渐地发现，我与父母之间的交流越来越少，几乎从来都不交流，久而久之就与父母产生了一些小矛盾。于是，在这次期末考完试之后，父母找我谈了谈心，使我感受到了*常父母的唠叨都是爱，他们也有许多像我这样的经历。

　　父母问我这次考完试之后有什么感想，与上一次的成绩相比是进步了还是退步了。听完父母的问题之后，我也反思了一下，发现自己的确有很多做的不是很好，总是让父母操心。我简单的说了过去一年中在学校的学*和生活情况。

　　自己的学*在这上半个学期中有明显的进步，但在下半个学期中就退步了不少。父母问这是为什么呢，还没等我回答这个问题时，父亲就已经抢先说了。“这是因为你认为对自己学的知识都有把握了，但是你只是简单的了解了表面，题的难度再深一点的话，你就不能融会贯通了。其次就是你不会安排学*的时间，不能跟上时间的步伐，正是由于这些原因才导致了你学*成绩的下降。”我想了想，的确如父亲所说，接着，母亲又说：“其实我和你爸爸都希望你能考出一个好的成绩，能学业有成，所以*常才会多提醒你，但是提醒的次数多了，就会引起你的反感，其实，这何尝不是为你好呢。”听了父母的话，我若有所思。

　　我虚心的接受了父母的话，并向他们也敞开了我自己的心扉：“我也知道你们都特别希望我能考好，我也希望能以一个好的成绩来面对你们，也不想让你们失望，除了我自己本身原因，还有一个因素，就是你们提醒我的次数太多，使我也从心底产生了一种厌烦，所以才会假装听不进去你们的话。”

　　敞开了各自的心扉之后，我和父母的关系又*了一层，父母答应我不会总是说我，给我施加压力，同时，我也答应父母要以一个优异的成绩来回报他们。

　　经过这次谈话，我懂得了很多，我也知道了今后要与父母多交流，多交流，是对方互相尊重，互相理解，使我们的家庭更加温馨。

　　2003年9月，从一间产房里传出新生婴儿哇哇的哭声，从父母欣喜地欢呼声中，我诞生了!从此我便成了父母的“掌上明珠”：父母有一点好吃的都给我留着;在冬天父母生怕我冻着，在夏天父母又怕我热着。父母看见我的笑脸，也笑了……

　　我3岁时曾在好又多表演舞蹈，获得了奖品。我迫不及待的来到父母面前，父母的脸上写满了笑容……

　　我在幼儿园时就是班干部，一直是父母的骄傲，一到年假我便领着大红花(幼儿园只发大红花)一蹦一跳地来到父母面前，眉飞色舞地滔滔不绝讲着幼儿园的事。从小的我就深受表扬，成了父母的骄傲……

　　我开始上小学了，尽管我不像以前那样是班长，但我还是拥有许多朋友。当第一次数学测验时，我考了100分，全班只有我一个。我高兴急了，恨不得一步为10步走回家。终于放学了，我以最快的速度跑到父母面前，扬起那张有着100分的纸卷，父母笑了…… 我一直以为我是父母的骄傲，可以用笑容抵挡年老的攻击。可有一日……

　　我正好有时间，我看到妈妈那缭乱的头发。我就对妈妈说：“妈妈我今天有空，我给您梳梳头吧!”

　　“好啊，我的乖女儿能帮妈妈梳头了!”

　　“来妈妈。您做到这个板凳上吧!”

　　我小心翼翼地帮妈妈梳头，突然，我发现了一根，两根，白发。我顿时愣住了，妈妈发现了我这一举动，就说：“孩子，怎么啦?”“没事妈妈，我就在想一些事情。”“没事就好。”在妈妈的回答中，我悄悄地遮住了这几丝银发。

　　我突然发现。父母为我们做的太多太多了：从我们不会走路到我们牙牙学语，从牙牙学语到我们长成小学生。父母为我们付出的太多太多了，我们要学会感恩，学会感恩父母，学会感恩身边的人。

　　父母的爱像阳光，让人感到温暖;父母的爱像清风，吹去心头的忧愁;父母的爱像清泉，滋润着棵棵小树……千言万语，汇聚成一句话：爸爸妈妈，你们辛苦啦!我爱你们!

　　母爱就像一首田园诗，幽远纯净，和雅清淡，而父爱就像一首**，铿锵有力，雄浑壮美，父亲和母亲都在以不同的方式爱着我。

　　记得有一次，那天天气非常热，于是我提议去超市买些东西，爸爸妈妈同意了，到了超市，我想买些饮料回去喝，于是我可怜巴巴地对妈妈说：“天气这么热，我能买些饮料回去喝吗？”妈妈非常痛快地拿出钱包，说：“可以，那你就去买些吧！”这时爸爸却说：“喝什么饮料？饮料对身体一点也没有好处，你如果想喝，就回家喝水吧。”于是，我哑口无言，不知如何是好？可是“馋虫子”爬到了我身上，我跟爸爸解释了半天，苦苦恳求：“我就买一点点尝尝”，但是爸爸还是坚持原则，表示反对，我们只好无奈地走开了。

　　过了几天的早晨，妈妈兴高采烈地从房间里走出来，说：“今天晚上下班我给你们做水饺吃”，我一听，心花怒放，高兴地一蹦三尺高，于是我满心期待地等呀等……时间怎么过得这么慢，仿佛静止了一样，终于等到了晚上，可是还不见妈妈回来，我和爸爸都着急了，我的期望落空了，垂头丧气地走到爸爸面前，失落地对爸爸说：“爸爸，你给我做饭去吧。”于是爸爸眉头一皱，双手一摊，不好意思地挠挠头，说：“我不会做呀，还是等你妈妈回来再给你做吧”。“哎！”我无奈地叹了口气，磨磨蹭蹭有气无力地回到了自己的卧室。到了晚上七点妈妈才回来，她看见我和爸爸没有吃饭，真是又好气又好笑，埋怨道：“你怎么不给孩子做饭啊？”爸爸听了，一脸无辜地望着妈妈，理亏地话也说不出来。我心里暗自委屈，想：“还不是因为你不会做饭，害得我饿肚子”。

　　如果把母爱比作一枝盛开的百合，在每个角落中散发着迷人的芳香，那么父爱就是一株茉莉，他在某个角落中默默地吐着它那清新的芳香，而我就是万物的一粒米，在父母的呵护下茁壮成长。

　　这几天，我得了一个小病，眼睛旁边长了许许多多的小泡，还有些肿，使我这几天总是睡不好觉。不仅仅只是这些，还有时眼睛边上总是疼疼的，烦死了。爸爸妈妈看在眼里，痛在心里。于是，爸爸不顾下雨带我来到了栖霞医院，可是栖霞医院的医生说：“这里没有治皮肤的”。我和爸爸听了非常失望。

　　这时，爸爸说：“扬扬（我的小名），我们去仙林医院吧”。我一听就怔住了，“这么远啊，爸爸您不累吗”？“累也没办法，只要可以把你的皮肤病治好，去那儿都可以”！我和爸爸马不停蹄往仙林医院赶……过了约半个小时，我们终于到了仙林医院。医生一看就说：“我们也不治这个。”哎，我们又白跑了！这时，爸爸想起了“百多帮”这种药，于是又带我去了大药房。大药房的阿姨说：“这个是一种病毒引起的疱疹，让他涂一些‘阿昔洛维乳膏’，同时喝一点‘抗病毒口服液’就会好。”爸爸悬着的心终于静下来，我们照着医生开的单子买了一些药。

　　回到了家，妈妈天天帮我涂药膏，叮嘱我按时喝药水，经过我们的配合，病终于好了。父母的爱是一声叮嘱，父母的爱是一滴眼泪，父母的爱更是无微不至的关怀。我们就是在父母的关爱下健康成长！

交流的作文 (菁华5篇)（扩展3）

——合作与交流的自我评价 (菁华5篇)

　　愿意参与合作与交流。在与组员合作学*和探究活动中，能选择自己擅长的方式表述研究过程和结果。主动提供自己的资料和想法，与他人分享智慧，体验合作的愉快。尊重他人劳动成果；能倾听和尊重其他同学的不同观点和评议；能对研究过程和结果进行评议，并与他人交换意见。

　　我在与小组合作交流时都能够主动发表自己的意见与推荐，见解独特，也会理解同学的批评与推荐！和同学一齐完成研究性学*作业。和同学一齐探讨问题。

　　用心参加群众活动，学*勤奋，追求科学，思想健康向上。与他人团结互助。约束自己的行为。尊重身旁每一个人的想法。能够很快营造一个简单愉悦的氛围。

　　合作交流过程中你总是默默无语地认真学*，即使遇到了挫折也毫不气馁，沉静之中带着几分倔犟，淳朴之中透着踏实，主动带给自己的资料与想法，大家体会到了你丰厚的知识、扎实的基本功；个性是你的文彩本次交流总结过程中，发挥得淋漓尽致。让我们大家都得到了表扬，分享了群众智慧的快乐，合作、成功的喜悦。

　　合作交流过程中表现出很强的组织本事;做事认真，力求完美，在合作中得到大家的称赞;你的适应本事很强，活泼开朗，与同学关系融洽，有感染力;遇事有你独到的见解，成功时你没有陶醉，失败时你没有气馁，你用坚强的信念和不懈的努力去应对它们，我欣赏的不仅仅是你那优异的成绩，还有你执着的精神。

交流的作文 (菁华5篇)（扩展4）

——心灵交流作文优选【5】篇

　　当最后一抹夕阳燃尽时，天空拉下了一层黑布。黑暗的天空中，只有微弱的星星在闪烁，我与爸爸面对面，没有任何谈话，只是安静的坐着，坐着。

　　微弱的灯光照在我和爸爸之间，是那么微弱，似乎一只手就能将它盖住。我和爸爸都呆滞地看着对方，没有表情、没有动作、没有语言，只是在用心交流，在用心对话。

　　“宝贝，你对自己的成绩是否满意？”爸爸用温柔的语气对我说，强烈掩盖了他愤怒的心。我呆住不动，没有反应，只是摇头，再摇头。爸爸看了我一眼，对我很无奈。接着又说：“那你对数学还有兴趣吗？”我一听，心中动了一动，想说有，但好像有一股力量阻止了我，让我对数学产生了不好的反应。我依然是摇头，再摇头，没有反应。

　　这时，爸爸似乎有些焦虑，担心地看着我，“为什么不说话，现在只有你和我，大胆地说，把你的心里话一一说出来，这样你会好受很多。”这是爸爸对我的心说的话，我顿时燃烧起了一股力量，我轻声地说了一句“对数学有兴趣。”爸爸脸上的严肃在我这句话后变了，变得慈祥，变得温和。灯光也突然亮出了一个弧线，那么耀眼，有了活力。

　　爸爸将椅子挪到我身边，靠*我，轻声地说：“既然对数学还有兴趣，那就不要放弃，这次考砸了不代表你会一直考砸，你不能灰心，数学要多动脑，如果你不动脑，它就会渐渐衰弱，直至不能再运转。”

　　我立刻将头转向爸爸，用坚定的眼神看着他，表情严肃地说：“爸，我明白了，我会努力，不会让你失望的。”这时感觉灯光特别得亮，照亮了整个房间，我和爸爸之间的那束光也映照在彼此脸颊上，同时露出了微笑。房间不再是死气沉沉，而似乎在凝聚一种力量，那就是坚持，不放弃。一次成绩不会阻碍你的人生道路，而坚持将是你人生中的关键，是走向人生成功的最重要的能源。

　　这是一次触动我心灵的交流，这是我与爸爸之间秘密的交流，它是我人生中最受启发的交流，值得我珍藏，值得我回味。

　　“人”字好写，可“人”难做。也许小孩子会认为人是最好写的，却不知道它的意思。不过，随着年龄的不断增长，人们知道“人”就是两个人相互依靠而形成，所以在这大千世界中，人与人的沟通与交流是必不可少的。

　　人在精神上、心理上等感情之中是需要另一人或其它许多人才能得到满足。如果情感缺乏却不能弥补，伤痛加剧却无法抚*，思想无法激荡出火花，那么人生该多么无趣，人们活着即孤单痛苦，简直是生不如死。所以人与人之间的沟通是不能缺少的。

　　生命的本性是渴望沟通的，人与人之间也需要沟通。沟通是一种真诚的对话，一种情感的交流，一种信息的互换。

　　人无完人，所以在社会中存在着一些需要关怀的残疾人、聋哑人，我们也看到过，那“千手观音”是他们用心在与我们沟通，他们用那真诚感人的场面使我们震撼，他们是那么的伟大，他们在挫折面前勇往直前，把一面的辛酸隐藏，把一面的幸福展现。一个小男孩与一个“无声天使”聊天，也许我们都可以猜到那“无声天使”就是一个聋哑人，于是和她做了朋友，还把他的许多朋友介绍给“无声天使”认识，让她不会感到孤单与寂寞，让她知道世间人情的温暖。

　　这种事也许在世界每个地方都存在，所以我如果遇到那种事也要像小男孩一样献出自己的一份爱。

　　沟通也能够消除误解，能够*息怒火，能够达到共识，能够互相激励。

　　在学*生活中，会遇到很多事。有人说一个的生活就像一个小社会，许多的生活在一起就是一个大社会，所以无奇不有的事也很多，比如同学之间的争吵，父母之间隔膜，用心去沟通，用心去体会，用心去理解，也许事情就会得到解决。

　　我们用心感知世界，去关心他人，去*息怒火，去化解矛盾，这样世界才会变得更美好，用心灵的沟通编织这美丽的世界吧！

　　我是一个不善于与人交流的人，在生活中难免会有与同学相处不融洽的时候，但是这一次，我用心灵的沟通，使两个发生矛盾的人重归于好。

　　那是一节英语课上，我们班就要举行一个“配音”比赛。我的好朋友刘曦是我们组的组长，她跑过来对我说：“蓝，这次比赛你来作millie的配音吧！”我觉得millie这个角色并不适合我，于是我对她说：“不要，我要当旁白。”刘曦听了，耐心地劝说我：“我们组的枫已经作为旁白了，你就当millie的配音吧！蓝，你要顾全大局呀！”我听了这话，气不打一处来：“算了！我也不演了，你们爱怎么着，就怎么着吧！”刘曦脸上出现了愠色，刚想说什么的，就被英语老师叫去作评委了。哼，我才不管呢！我在一旁看着书，默默地想。比赛开始了，millie的台词让我们组另外一位同学读，可是这位同学表演并不佳，不出我的预料，我们组得了倒数第一。下课后，刘曦气愤地跑过来：“伊蓝，因为你的不参与，使我们组得了倒数第一，你要好好想想……”话未说完，我就打断了她：“谁叫你不让我当旁白的？现在好了，反倒怨起我来了。”我不理她，坐下来看我的书，枫看见我与刘曦争吵，连忙拉走了刘曦安慰。从此以后，刘曦对我的态度再也不无微不至，冷冰冰的，我甚至走上前去问个好，她却正眼不瞧一下，搂着枫就从我身旁走过，让我觉得我是一个局外人。她是真的不原谅我，还是在等待什么？我无时无刻都在想这件事。我的生活冷到极点。我回想起以前对她的态度，感到十分内疚。当初，我不应该不答应她啊！我悄悄地写了一张小纸条：“刘曦，你是不是还在生我的气呀？我承认上次是我的不对，使我们组得了倒数第一，我错了，你能原谅我吗？”我怀着忐忑不安的心情地折好纸，趁刘曦不在的时候，悄悄把小纸条塞进她的书包里。刘曦回来了，我赶紧坐回座位，心里乱想：刘曦她会不会原谅我？她看到我写的纸条了吗？就在这时，一只彩色的小纸船飞了过来，我又惊喜又害怕地打开小纸船，上面是刘曦秀丽的小字：“没事，我不生你的气，我们还是好朋友！”我长呼了一口气，跳到她的身边，从此我与她又重归于好了。

　　彩色的小纸船，两颗彩色的心。这只彩色的小纸船不仅成为我与她心灵沟通的桥梁，更成为我们俩的友谊之船，也是我童年时最好的回忆。

　　沟通是人与人之间交往的纽带，是人与人之间相处的桥梁，如果在生活中缺少了就如同折翼的鸟，而反之就会收获甚多。

　　“妈妈，今天来的外国人长什么样啊?”我好奇地问道。妈妈说：“好像和我们中国人长一个样好了，别说了，他来了。”我们看见一个一米六几的男子轻盈的走了进来，开始给我们上外教课。

　　一开始我就像听天书一样，满脑子直蹦“乱码”，别的同学也是似懂非懂。头顶问号，我只好不懂装懂，一直在点头。老师用敏锐的目光扫视全班，最终落在了我的身上，随即开口道：“eva，……”我站了起来，却不知所措，脑子还是一团乱麻，因为我真的什么也没听懂。我心里就像揣了几十只小兔子一样，“砰砰”直跳，我无可奈何。编辑中生智，用手和表情告诉老师，我根本一点点也听不懂。老师看懂了我的动作，微笑着示意让我坐下。我这才舒了口气，打架都用佩服的目光看着我，似乎只有我想出了这个好主意。

　　这次我们都学会了用“手语”方式来沟通，老师似乎也知道了我们听不懂她自己的话，所以有深奥的语言，他也用动作来代替，这样我们便能顺畅的交流。老师右手放右眼前做了一个按快门的手，是同学们都明白了，原来他想让我们照照片。这节外教课也变得生动有趣，我们也越来越喜欢这位可爱的外教老师了。

　　沟通是人与人的交流，是心与心的对话。有时它无需用冗繁拖沓的语言，只要你一个眼神，一个手势，就能让别人读懂你的领悟你的诠释。

　　今天，我已经是一个将要离开小学生活、步入初中生活的大少先队员了。在祖国妈妈的怀抱中，我一点一点成长，成了一个大孩子，成了一名优秀的少先队员，成了……

　　1999年9月的中下旬，我带着哭啼声来到这个美丽的世界。从蹒跚学步到牙牙学语、从牙牙学语到步入学堂。在这成长的期间，我不禁体会到了成长的快乐，还体会到了成长的幸福。我感谢命运，给了我宝贵的成长机会。

　　在2005年，我升入了小学，在小学一年级的成长中，我受到了老师的鼓励，同学的陪伴，家长的关心。在这每一分每一秒的关怀下，我逐渐成长，成为一名优秀的小学生。在成长的过程中，荣誉的奖状、老师的夸奖、同学的赞叹，这些都会是我们感到快乐。但是，谁的成长过程中没有几分心酸呢？老师的训斥、同学的嘲笑、家长的责骂，这些虽然使我们感到伤心，但每一个人的成长过程中都不能缺少这两种极端的断言，因为他们都来自于最好的出发点。

　　我相信，我们每个人都是在生命的溪河中漂流，那么，成长，便是我们前进的动力……

作文