中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)

中秋节月儿圆作文1

　　又是一年月圆时，金满桂枝共婵娟。一年一度的中秋节来临之际，为大力弘扬优秀传统文化，杭州市京都实验幼托园流水园区举行了以“中秋节，月儿圆”主题的迎中秋活动。

　　为了加深孩子们对中秋节*俗及传统文化的了解，老师首先给宝贝们介绍中秋的来历并播放视频、讲故事等等，让孩子们通过活动感受*的传统文化，充分了解中秋节的风俗*惯。中秋的月亮是圆圆的'，那月亮的味道又是怎么样的呢？《月亮的味道》里面可爱的小老鼠、猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟等小动物们告诉我们月亮是最好吃的东西。你们觉得呢？

　　做月饼、吃月饼当然是中秋必不可少的，孩子们自己动手做了一个个圆圆的香香的小月饼想要送给爸爸妈妈，祝爸爸妈妈中秋节快乐！圆圆的、香香的月饼，孩子们都忍不住想要来尝一尝了。啊呜啊呜，真好吃呀！中秋月儿圆圆，月饼飘香，京都幼的中秋如大家庭般欢声笑语，温暖流淌……此次活动的开展，孩子们不仅了解了*传统节日的文化底蕴，提高对*民族传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情。

中秋节月儿圆作文2

　　今天是中秋节！月是圆的，但他的心是缺的。他的父母不关心他，他是孤独的！孤单的他已经没什么可以珍惜的！

　　他坐在房间里，望着那圆月，不由的哭了。父母在大厅和朋友聊天，但没有留意自己的孩子的心正在流血。

　　他走过大厅，放慢了脚步，希望父母可以注意到他。但他失望了，父母根本无视他存在。他心中的希望已经彻底的覆灭了。

　　他走出大门。街上欢声笑语，但他的心在流血。走着走者，他来到了海边，海面风轻轻的吹，吹走了他一丝苦恼，但他的心仍在痛。他张开手对着大海喊：”为什么？为什么我的父母不了解我？为什么？老天你要这么对我？为什么啊。”可能是伤心过度，也可能是别的`原因，说完他倒在了沙滩上。父母早已在沙滩旁了，孩子的话他们都听到了。父母含着泪跑了过去，抱起孩子。孩子醒了过来！父母见了，对孩子说：”对不起，是我们对不起你。”父母抱着孩子哭了！孩子也哭了。

中秋节月儿圆作文3

　　月在云影中穿行，溶于乡愁。

　　古往今来，人们对于秋日的印象不外乎萧瑟和凄凉，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一场又一场雨过后，不见了夏日的骄阳，金黄的落叶铺成地毯，染得秋风秋雨，染得这个中秋。

　　常说“十五的月亮十六圆”，今年却不同，十五的月是最圆的。月圆圆，家团圆。看着一轮明月，客居他乡的游子会想些什么？香茗一杯，孑然一人。“谁共我，醉明月”。

　　夜幕降临，切好的月饼被端到桌子上，我却不急于吃，而是走到窗边，端详着亘古长存的月。风淡淡，月溶溶，她把面纱拉上，让人不能目睹她的真面目；时而又探出头来，就像东方的羞涩之美。古老的传说，千古吟诵的诗句，为你更添一分神秘。月色入户，我浮想联翩。

　　那片阴影，会不会是“琼楼玉宇”，里面住着嫦娥，玉兔捣药，吴刚伐桂。虽然他们来自人们的想象，但充满人们探索新奇的精神和希冀。突然想到杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局”。里面的意境在这时，更像陈坛老酒，越发浓郁。

　　赏月自然少不了诗。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，一人心中一轮月，譬如苏轼的《水调歌头》、杜甫的《旅夜书怀》，“落木千山天远大，澄江一道月分明”、“星垂*野阔，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，同样绘月，情感却不同。想到这，我咬下一口月饼，望着爸妈，心里想：何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾“三”人者耳！

　　倦意袭来，我钻入被窝，却把窗帘留了个缝儿，为“她”留一*之地。我知道明天你还会在那，但是否还像今夜般明亮而圆满？半夜醒来，你还在那里，不求理解，不加责问。

　　世上有两个月亮，一个在天上，一个在心中。不管你是在天涯海角，是否与亲人在一起，月亮会替你传达压在心头的愁绪，天涯海角也*在咫尺。这个中秋，没有太多的不寻常，只是重温一份情感，一种味道。留下几张纸，许多字，是纪念也是祝福：但愿人长久，千里共婵娟。

　　月光叮当作响，我的本上漾开一片月色。

中秋节月儿圆作文4

　　“十五十六月儿圆”这句话果然没错!

　　八月十五这天，我站在窗前，看着天空中那一轮圆月，不禁发出这样的感叹。一边欣赏着这样的圆月，一边吹着清凉的秋风，我的心里感到十分舒畅。就在这时，我的耳边突然传来了一阵谈话声“今天玩的高不高心啊?”“高兴!爸爸你高兴吗?”“呵呵，爸爸也高兴。""咦?爸爸，天上那圆圆的东西是什么呀?"“那是月亮。”咦，这段谈话怎么这么熟悉呢?好像在哪里听过死的。一边想着，我一边使劲的在我的记忆仓库中寻找着丶寻找着??终于，我找到了答案。

　　十年前，我只有四岁。当时也是八月十五。这天晚上，吃过晚饭，年幼的我提议到广场上玩，爸爸二话不说就同意了。而妈妈则没有同意。“这么晚了，街上黑漆漆的，出去干嘛?”我不干了，于是便发起了脾气，爸爸在一旁说着好话。最终，妈妈还是没能拗过我们，只好同意了。

　　准备工作就绪后，我们就出发了，一次父子二人的“旅行”就此展开。

　　在路上，我跟着爸爸，对周围的一切都十分好奇，看见什么问什么，每当这时，爸爸总会不厌其烦的给我解释。一路上，我们谈的十分开心，早已忘记了周围的一切。孰不知，此时，那一轮圆月正随着我们的脚步，不紧不慢的跟着。到了目的地后，我才发现，广场上人如潮涌，一盏盏灯悬挂在两旁，还有那摆着摊的小贩。十分热闹，根本不是妈妈说的那样冷清。

　　我兴奋地绕着广场奔跑，爸爸则在一旁看着我笑。我玩的累了，就又回到了爸爸身边，歇了一会，便又恢复了体力，继续顽皮地玩耍。夜渐渐的深了，广场是的人也越来越少了。回去的路上，我仍回想着刚才的一幕幕，心中仍兴奋不已。突然，我看到了夜空中有一个圆圆的丶亮亮的东西，便问：“爸爸，天上那个圆圆的是什么东西呀?”

　　“那个呀，是月亮。”

　　从此我爱上了中秋节。

中秋节月儿圆作文5

　　今天是中秋节，这是个大雁回家的日子，许多人不管工作多忙，旅行多累都要赶时间回家和亲人团圆。而我的爸爸妈妈从事的是服务性行业，今年的中秋节没有回斯宅与我团圆在一起。

　　月到中秋分外明。可是今晚的月亮却不见了，好像我的心情一样，没有父母的陪伴有点躲躲藏藏了。我站在园子里，望着桌子上的烛火和几蝶供奉月亮的祭品，心中怅然若失，宁静的时候只听到微风的声音，令我思绪万千……

　　往年在这个时候，总是我们小孩子最开心的时候。圆圆的月光下，放着圆圆的桌子、桌子上摆着圆圆的月饼和瓜果、我们全家人团圆在一起、品尝着中秋美食，谈论收获的话题，一边赏月，一边思念远方的亲人。而如今我只能与墙角边的蚂蚁相伴、看着它们忙忙碌碌的样子，推着、扛着、背着我掉在地上的月饼渣子，忙着赶回去过中秋节、吃月饼、看月亮。

　　静静的中秋之夜，丹桂飘香、缺少月光和父母相伴、我心生感慨，“每逢佳节倍思亲人”，只要是一家人在一起、即使最*淡无味、也是幸福的！

中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)扩展阅读

中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)（扩展1）

——中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)

中秋节月儿圆作文1

　　又是一年月圆时，金满桂枝共婵娟。一年一度的中秋节来临之际，为大力弘扬优秀传统文化，杭州市京都实验幼托园流水园区举行了以“中秋节，月儿圆”主题的迎中秋活动。

　　为了加深孩子们对中秋节*俗及传统文化的了解，老师首先给宝贝们介绍中秋的来历并播放视频、讲故事等等，让孩子们通过活动感受*的传统文化，充分了解中秋节的风俗*惯。中秋的月亮是圆圆的'，那月亮的味道又是怎么样的呢？《月亮的味道》里面可爱的小老鼠、猴子、狐狸、狮子、斑马、长颈鹿、大象和海龟等小动物们告诉我们月亮是最好吃的东西。你们觉得呢？

　　做月饼、吃月饼当然是中秋必不可少的，孩子们自己动手做了一个个圆圆的香香的小月饼想要送给爸爸妈妈，祝爸爸妈妈中秋节快乐！圆圆的、香香的月饼，孩子们都忍不住想要来尝一尝了。啊呜啊呜，真好吃呀！中秋月儿圆圆，月饼飘香，京都幼的中秋如大家庭般欢声笑语，温暖流淌……此次活动的开展，孩子们不仅了解了*传统节日的文化底蕴，提高对*民族传统文化的兴趣，更加深了对祖国的热爱之情。

中秋节月儿圆作文2

　　今天是中秋节！月是圆的，但他的心是缺的。他的父母不关心他，他是孤独的！孤单的他已经没什么可以珍惜的！

　　他坐在房间里，望着那圆月，不由的哭了。父母在大厅和朋友聊天，但没有留意自己的孩子的心正在流血。

　　他走过大厅，放慢了脚步，希望父母可以注意到他。但他失望了，父母根本无视他存在。他心中的希望已经彻底的覆灭了。

　　他走出大门。街上欢声笑语，但他的心在流血。走着走者，他来到了海边，海面风轻轻的吹，吹走了他一丝苦恼，但他的心仍在痛。他张开手对着大海喊：”为什么？为什么我的父母不了解我？为什么？老天你要这么对我？为什么啊。”可能是伤心过度，也可能是别的`原因，说完他倒在了沙滩上。父母早已在沙滩旁了，孩子的话他们都听到了。父母含着泪跑了过去，抱起孩子。孩子醒了过来！父母见了，对孩子说：”对不起，是我们对不起你。”父母抱着孩子哭了！孩子也哭了。

中秋节月儿圆作文3

　　月在云影中穿行，溶于乡愁。

　　古往今来，人们对于秋日的印象不外乎萧瑟和凄凉，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一场又一场雨过后，不见了夏日的骄阳，金黄的落叶铺成地毯，染得秋风秋雨，染得这个中秋。

　　常说“十五的月亮十六圆”，今年却不同，十五的月是最圆的。月圆圆，家团圆。看着一轮明月，客居他乡的游子会想些什么？香茗一杯，孑然一人。“谁共我，醉明月”。

　　夜幕降临，切好的月饼被端到桌子上，我却不急于吃，而是走到窗边，端详着亘古长存的月。风淡淡，月溶溶，她把面纱拉上，让人不能目睹她的真面目；时而又探出头来，就像东方的羞涩之美。古老的传说，千古吟诵的诗句，为你更添一分神秘。月色入户，我浮想联翩。

　　那片阴影，会不会是“琼楼玉宇”，里面住着嫦娥，玉兔捣药，吴刚伐桂。虽然他们来自人们的想象，但充满人们探索新奇的精神和希冀。突然想到杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局”。里面的意境在这时，更像陈坛老酒，越发浓郁。

　　赏月自然少不了诗。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，一人心中一轮月，譬如苏轼的《水调歌头》、杜甫的《旅夜书怀》，“落木千山天远大，澄江一道月分明”、“星垂*野阔，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，同样绘月，情感却不同。想到这，我咬下一口月饼，望着爸妈，心里想：何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾“三”人者耳！

　　倦意袭来，我钻入被窝，却把窗帘留了个缝儿，为“她”留一*之地。我知道明天你还会在那，但是否还像今夜般明亮而圆满？半夜醒来，你还在那里，不求理解，不加责问。

　　世上有两个月亮，一个在天上，一个在心中。不管你是在天涯海角，是否与亲人在一起，月亮会替你传达压在心头的愁绪，天涯海角也*在咫尺。这个中秋，没有太多的不寻常，只是重温一份情感，一种味道。留下几张纸，许多字，是纪念也是祝福：但愿人长久，千里共婵娟。

　　月光叮当作响，我的本上漾开一片月色。

中秋节月儿圆作文4

　　“十五十六月儿圆”这句话果然没错!

　　八月十五这天，我站在窗前，看着天空中那一轮圆月，不禁发出这样的感叹。一边欣赏着这样的圆月，一边吹着清凉的秋风，我的心里感到十分舒畅。就在这时，我的耳边突然传来了一阵谈话声“今天玩的高不高心啊?”“高兴!爸爸你高兴吗?”“呵呵，爸爸也高兴。""咦?爸爸，天上那圆圆的东西是什么呀?"“那是月亮。”咦，这段谈话怎么这么熟悉呢?好像在哪里听过死的。一边想着，我一边使劲的在我的记忆仓库中寻找着丶寻找着??终于，我找到了答案。

　　十年前，我只有四岁。当时也是八月十五。这天晚上，吃过晚饭，年幼的我提议到广场上玩，爸爸二话不说就同意了。而妈妈则没有同意。“这么晚了，街上黑漆漆的，出去干嘛?”我不干了，于是便发起了脾气，爸爸在一旁说着好话。最终，妈妈还是没能拗过我们，只好同意了。

　　准备工作就绪后，我们就出发了，一次父子二人的“旅行”就此展开。

　　在路上，我跟着爸爸，对周围的一切都十分好奇，看见什么问什么，每当这时，爸爸总会不厌其烦的给我解释。一路上，我们谈的十分开心，早已忘记了周围的一切。孰不知，此时，那一轮圆月正随着我们的脚步，不紧不慢的跟着。到了目的地后，我才发现，广场上人如潮涌，一盏盏灯悬挂在两旁，还有那摆着摊的小贩。十分热闹，根本不是妈妈说的那样冷清。

　　我兴奋地绕着广场奔跑，爸爸则在一旁看着我笑。我玩的累了，就又回到了爸爸身边，歇了一会，便又恢复了体力，继续顽皮地玩耍。夜渐渐的深了，广场是的人也越来越少了。回去的路上，我仍回想着刚才的一幕幕，心中仍兴奋不已。突然，我看到了夜空中有一个圆圆的丶亮亮的东西，便问：“爸爸，天上那个圆圆的是什么东西呀?”

　　“那个呀，是月亮。”

　　从此我爱上了中秋节。

中秋节月儿圆作文5

　　今天是中秋节，这是个大雁回家的日子，许多人不管工作多忙，旅行多累都要赶时间回家和亲人团圆。而我的爸爸妈妈从事的是服务性行业，今年的中秋节没有回斯宅与我团圆在一起。

　　月到中秋分外明。可是今晚的月亮却不见了，好像我的心情一样，没有父母的陪伴有点躲躲藏藏了。我站在园子里，望着桌子上的烛火和几蝶供奉月亮的祭品，心中怅然若失，宁静的时候只听到微风的声音，令我思绪万千……

　　往年在这个时候，总是我们小孩子最开心的时候。圆圆的月光下，放着圆圆的桌子、桌子上摆着圆圆的月饼和瓜果、我们全家人团圆在一起、品尝着中秋美食，谈论收获的话题，一边赏月，一边思念远方的亲人。而如今我只能与墙角边的蚂蚁相伴、看着它们忙忙碌碌的样子，推着、扛着、背着我掉在地上的月饼渣子，忙着赶回去过中秋节、吃月饼、看月亮。

　　静静的中秋之夜，丹桂飘香、缺少月光和父母相伴、我心生感慨，“每逢佳节倍思亲人”，只要是一家人在一起、即使最*淡无味、也是幸福的！

中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)（扩展2）

——中秋月儿圆小学作文汇总十篇

　　9月18日是我们中国的传统节日，中秋节，家家户户都团聚在一起，在阳台一边赏月，一边吃着月饼，就连我家也不例外。

　　我和家人一起在阳台赏月。刚刚升起来的月亮倾泄下了一片清辉，月亮亮灿灿的，慢慢地，慢慢地变成了白色。月光静静地洒在了地面上，整个世界都被罩上了一层银色的光，镇上像被笼罩着薄薄的银纱。月亮穿过了云朵，将光辉洒在了马路上，马路就好像是用银子铺成似的。它还将月光倒映在了水面上，晚上的风一吹，河面上就波光粼粼的。

　　月亮像个害羞的小女孩，一会儿躲进了云里，一会儿又从云中探出了可爱的小脑袋，将大地浸成了梦幻一样的银灰色。看着月亮，又不禁让我想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。还令我想起了一首脍炙人口的名诗静夜思:床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。这首诗表现了诗人李白思念家乡的感情。使我不时想起了驻守边疆的战士在中秋节这个日子里不能与家人团聚。

　　我过了一个快乐的中秋节。

　　又到一次中秋节，月亮圆的如月饼。皎洁的月光挥洒在晶莹的玻璃窗上，倒映出我们一家其乐融融的团圆饭，爽朗的笑声在夜幕中回荡……

　　每年一次的中秋节似乎成了我们中国华人最欢庆的节日之一，吃着金黄的月饼，赏着圆月，聊着家常，一起吃团圆饭都必不可少，我们也不例外。

　　中秋节那天，我格外兴奋，我和爸爸妈妈还有姐姐在中午来到奶奶家。时间一点点流逝，到了晚上，我们开始吃团圆饭。还没开饭，我的小肚子已经“咕咕”直叫，望着桌上的“饕鬄大宴”我的口水早就飞流直下三千尺。原先五花大绑的螃蟹变得黄澄澄的，香味十足的老鸭煲在灯光的照耀下显得格外诱人，香菜拌海蜇头散发出一阵阵清香……看了这些谁不会垂涎欲滴呢?功夫不负有心人，在我漫长的等待下，终于开饭了!家人个个都围坐在桌子旁，一边吃，一边聊天。我可顾不了那不多，立马狼吞虎咽，美味佳肴一一送入我的口中，变成了我的腹中之食。

　　我早早地吃完了，便闲于无事，独自欣赏起月亮来。我凝望着皎洁的月亮，遐想月亮上是不是有嫦娥和玉兔。轻柔的月光晃晃洒下来，叶子变靓了，花儿变美了，湖水变宁静了，月亮变的更加圆了……“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”我吟诵着李白的《静夜思》，感慨万千。其实我们是幸运的，在中秋佳节，家人能够欢聚一堂，吃着团圆饭，可是那些远离家乡，漂泊远方的人来说，凝望月光，谁不思念家乡?

　　同一个中秋，同一个时间，欣赏同一个美丽的月亮，每一个人却用不一样的方式过这个节日……

　　今天是农历八月十五，中国传统的节日——中秋节。

　　妈妈说：“今晚是月亮最圆、最亮的日子。”我怀着期待的心情，终于盼来了晚上。我们吃了美味的红烧肉、鲜嫩的大虾、好吃的螃蟹……我们一家人围着桌子，边吃饭边听妈妈讲“嫦娥奔月”的故事。原来，中秋节不光是吃月饼的，还有这么感人的故事呢。

　　“月亮出来了！”弟弟高兴地说。我连忙跑到阳台上，圆圆的月亮高高地挂在天上，温柔地撒着银白色的光。月光照在阳台上，阳台镀上了一层霜；月光撒在树枝上，树枝披上了一层白色的纱衣。

　　我目不转睛地看着月亮，咦！月亮里面好像有个人？弟弟调皮地说：“那是超人。”我告诉弟弟，那一定是嫦娥站在月亮上，思念她的家人。

　　我对妈妈说“月亮真美呀，就是太高了，摸不着！”妈妈听了，拿出相机，将我和月亮来了个美美的合影，我知道这是妈妈对我浓浓的爱！

　　一字雁阵，拉开了金秋的帷幕；云卷云舒，涂鸦出蔚蓝的天穹。秋犹如一片落叶，书写余韵未尽的诗篇，而中秋，便出现在这诗篇的尽头。

　　夜幕降临，天空死气沉沉的，像被泼了桶黑漆。放眼望去，不见月亮慈祥的身影，甚至见不到几颗星星，只有几朵颜色或深或浅的乌云懒散地飘着。我拿起一块月饼，不知不觉忆起了过去的中秋。去年的中秋，好像是在天台过的吧。一家人围在一起，赏着圆月，品着月饼，这样，即使再腻的月饼，也品得出幸福团圆的滋味来……

　　我正思绪万千，不知哪传来了一句：“唉，今年的中秋可惜了。”我回过神来，叹了口气，是啊，可惜了。中秋，本该是“海上生明月，天涯共此时”的动人画面，却被台风“莫兰蒂”硬生生搅成了“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的场面。这个恶魔“莫兰蒂”，带着它的.“雨兵”无情地杀入了我们这个小县城，导致许多地方“水漫金山寺”。更不可思议的是，由于洪水的摧残，拥有800年悠久历史的东关桥被拦腰截断。这座承载了中华民族的智慧与汗水的廊桥，就这样毁于一旦。听闻灾情，消防官兵不畏艰险，逆流而上，与狂风暴雨作斗争，甚至不惜自己的生命，只为换来群众的安全。

　　再度仰望天空，依旧不见明月皎洁的身影，但是我的心情好似开朗了许多。消防官兵的自我奉献精神不就如同一轮明月，照亮着我们吗？它吹散了我心头的阴霾，照亮了我的内心。天上没有明月，可人间有明月！

　　在我的“心空”中，一轮盈盈皎月冉冉上升，像块玉琢的圆盘，洒下流水般的银白，让人不由得想起李白的那句“小时不识月，呼作白玉盘”。望着“心空”中的圆月，我仿佛看见了抗洪战士的面庞，是那么无畏与顽强……

　　又逢中秋，一个别样的中秋，月儿真圆，真亮。

　　今天是八月十五，又是一年一度的中秋佳节，在这个特殊的日子里，大家喜气洋洋、兴高采烈，脸上洋溢着无比幸福的笑容……

　　所以，我便早早地起了床，迎接这快乐的一天。可是，天公不作美，在这个居家团圆的好日子里，偏偏下起了阴凉的小雨，还带着一阵阵凉飕飕的冷风，直往人脖子里钻。但是，这丝毫不影响我的大好心情。我回到屋子里，换上了厚厚的衣服，享受着美好的早晨。

　　“吃月饼啦!”爸爸从厨房里端来一大盘月饼，一边笑笑，一边快乐地大喊。听到这儿，我飞快的从屋子里面跑出来，准备和大家一块儿分享这吉祥的月饼。俗话说“八月十五月正圆，中秋月饼香又甜”。这句话说的真不错，月饼象征着团圆和睦。我已经等不及了，我拿起一个月饼咬一口，是我最爱的豆沙馅儿，我大口大口地吃，囫囵吞枣地吃，吃下一个又一个幸福的团圆!

　　此刻，大家分享着月饼，个个幸福满脸，这不就是快乐团圆吗？

　　中秋节到了！中秋节到了！我们一家人团聚在一起吃月饼。我们吃的菜都是圆圆的，如香蕉拌苹果、南瓜炒绿豆等。菜一到手，我就像只饿了三天三夜的狼一般狼吞虎咽地吃起来，吃得津津有味。

　　除了吃，还有一件事令我非常感兴趣，不用说，那就是赏月了！这一次，我独自出去赏月，我躺在草地上，抬头仰望美丽的星空，我看得入了神，仿佛看到了天上那美若天仙的嫦娥和活泼可爱的小月兔，以及他们的朋友也在欢庆中秋节的到来。而月亮也变亮了很多，像一个又大又圆的月饼，给神秘的星空增添了好几分美丽。我看着看着，我感觉我也变成了嫦娥，和仙女们一起翩翩起舞，还和月亮交了朋友呢！

　　我真喜欢这个美丽的中秋节啊！

　　农历八月十五，是中国的传统节日“中秋节”，人们都会和家人团聚，共享天伦之乐。为了庆祝这个节日，人们会赏月，吃月饼祈求团圆。今年的中秋节对我来说特别有意义，因为这一天是我和奶奶的生日。不过，在赏月时，我发现了一件十分罕见的事。事情是这样的……

　　我吃完饭，到饭店外赏月时，我发现今天的月亮特别圆，我心里想：俗话说“十五的月亮十六圆”吗？怎么今天就圆了？我百思不得其解是我记错

　　了？不会吧我去问问爷爷！我来到我们的包间里，问爷爷：“爷爷，是不是俗话说‘十五的月亮十六圆’？”，我想：难道

　　“是啊！怎么了？”“今天是十五号，外面的月亮就特别圆！”“啊——！不会吧！”“不信你去看看！”

　　“你和弟弟去看看吧，反正你弟弟也不吃饭了，看了回来告诉我。”“好！弟弟，咱俩去看看月亮吧！”好！”

　　我和弟弟到外面去看月亮。弟弟到外面一看，也是很惊讶，问我：“满满哥（我小名叫满满或袁满），大人们不是老说‘十五的月亮十六圆’吗，今天这是怎么了？”“你问我，我也不知道。”我说，“走，该回去了。”我们回来后告诉爷爷，爷爷说：“看来你说的是真的，月亮的确很奇怪。”

　　我回家后，心想：今天先不管它吧，明晚再看一次月亮。

　　第二天晚上，我来到一个空旷的地方看月亮。我刚抬头看，就被眼前的一幕惊呆了：月亮竟然是红的！我揉了揉眼睛又抬头看，月亮还是红的！红彤彤的月亮倾泄下了一片红色，大地被渲染成了浅红。我看到这如此罕见的现象，愣在了那里。

　　八月中秋的月亮虽然很圆，但是也很罕见：“十五的圆月”“十六的红色圆月”这些都是罕见的现象。我觉得，这罕见的月亮很有趣。

　　月到中秋分外明。一年一度的中秋节又到了，市场上热闹极了，人们忙着买月饼，月饼的款式新颖，有盒装，筒装，散装的。各式各样，真是五花八门。大家都根据自己的喜好买月饼。

　　爸爸也带着我们一家人来到了超市，我左挑右选，终于挑到了一盒水果味的月饼准备送给外婆，因为外婆最喜欢吃水果了。

　　俗话说：中秋节也是团圆节。这天公也作美，天气格外好，天高云淡，秋风送爽。我心里像喝了蜜一样甜。到了外婆家，外婆早做好了一桌丰盛的晚饭：有糖醋鱼、排骨绿笋汤，白斩鸡……真是让我看得眼花缭乱。外婆家的人也真多，我惊奇地问妈妈：“中秋节为啥要来这么多人？”妈妈笑着告诉我：“举头望明月，低头思故乡啊！”只见大人们边吃边聊，我和表妹她们也聊起了学校里一些开心的事。

　　吃过晚饭来到屋外，只见今晚的月亮金黄金黄的，特别的圆，特别的亮，特别的美，似乎它也在享受着人间的天伦之乐。看着圆圆的月亮，我不禁想起了嫦娥奔月的故事，人们是为了纪念嫦娥才将八月十五定为了人们企盼团圆的中秋佳节。我们在皎洁的月光下追呀，跑呀，别提有多开心！

　　月亮很美，特别是中秋的月亮，那张圆圆的脸更是让我难以忘怀。

　　为了看月亮，我早早地便出去了，等着月亮的到来。夜晚悄悄地来临了，一轮圆圆的明月缓缓地升到空中，这时，天色逐渐暗下来了，大地被覆盖上一层朦胧的夜色。月光显得格外透亮。

　　看着这轮明月，我联想到了许多古人赞美月亮的诗句：孟浩然的《宿建德江》——野旷天低树，江清月*人；张九龄的《望月怀运》——海上生明月，天涯共此时；李白的《静夜思》——床前明月光，疑是地上霜……在诗人的眼里，月亮是优美的诗歌。在我眼里，月亮就是一幅美丽的图画。

　　画上是嫦娥姑娘穿着漂亮的长裙，手中抱着玉兔，仿佛正在眺望人间的热闹街道，看看人们正在做什么，乖巧的玉兔静静地躺在嫦娥姑娘的怀里，好像快睡着了……我天真地想象着神话故事。

　　不知不觉，月亮已经升到了天空的最高处，它仿佛蒙上了一层面纱，我怎么也不能清楚的看到她，但可以确定的是，它比*常更圆了，更大了，简直就是一个明晃晃的大圆盘。那月亮是那么柔和，那淡淡的月光，令我仿佛进入了幻境。

　　太阳总是光芒四射，照亮着世界的大山大河，而月亮总是谦虚地若隐若现，给人一种宁静的感觉。

　　静静的望着那轮圆圆的明月，我浮想联翩，仿佛我自己登上了月球……

　　中秋节到了，我和爸爸妈妈和家人在姥姥家吃了一顿丰盛的晚餐。我们吃了一个超级大的蛋，黄馅的月饼，月饼非常美味，咸咸的蛋黄配上甜丝丝的糖心真是绝妙的搭配。爸爸、叔叔、和舅舅在一起喝着桂花酒，他们边喝边聊天，有说有笑。我也忍不住用舌头舔了舔桂花酒，苦苦的有一点甜味，没有我想像中的那么好喝。

　　吃完饭，我和家人一起到外面赏月，月亮又圆又亮，好像一面大镜子。姥姥给我讲了两个有趣的故事，一个是吴刚伐桂，还有一个是玉兔捣药，这两个故事让我听得如痴如醉。当故事讲到结尾的时候我抬头看了看月亮，因为故事里说现在月亮上还可以隐隐约约的看见一只小兔子，和一个人正在砍桂花树。我抬头一瞧，呀好像真有小兔子和吴刚在里面呢！我把我的发现告诉了家人们，他们被逗得哈哈大笑。

　　我爱中秋节，爱中秋节的月饼、爱中秋节的月亮，爱中秋节的故事，可是我更爱中秋节的团圆饭。

中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)（扩展3）

——中秋月儿圆的作文实用五份

　　今天是全球华人盼望已久的中秋节。我想，今天的月亮与*时比肯定特别圆、特别亮，因此，我盼望万籁俱寂的夜晚。

　　我们这次去姥爷的新楼过中秋，刚打开家门就看到姥姥和姥爷忙着给我们包饺子。他们相互招呼着，洋溢着浓浓的节日气氛。

　　阳光把人间最后一抹光带走之后，月亮出来了。我们把桌子放在阳台上，全家围坐在一起，上面放满了月饼、瓜果。月饼大小不等，馅也不同，有五仁的、红豆沙的、绿豆沙的等许多品种。我们大家围坐在一起，说说工作、学*中的事，唠唠家常事……

　　“月亮出来了!”不知是谁说了一句，大家怅望天空。只见月亮十分圆、十分亮，我目不转睛地盯着月亮，不禁被她美丽的面貌吸引住了；月亮穿着白色的纱衣，娴熟而又安详，温暖而又和蔼。她那银盘似的脸蛋透过树梢，照在人们幸福安详的脸上。我张望着，企图找到居住在月亮上的嫦娥仙子和她那可爱的小白兔。我想，嫦娥现在是不是和我们一样在广寒宫望着我们呢？想到这，我不禁一下子笑了起来。

　　姥姥把最大的一个月饼切开，全家有七个人，姥姥用心切开，切成尖尖的长块。月饼吃到嘴中酥酥的、甜甜的，使人回味无穷。

　　我吃着香甜可口的月饼，看着美丽的月亮，心中想着：明年的中秋，月亮一定更美更圆。

　　夜色降临大地，万物被黑暗笼罩着。那黑暗让人对前方感到迷茫、感到不安。这时，一缕淡淡的光刺破黑暗，降临到大地。那光不是很亮，微弱的仿佛支撑不了多久，但却有着安抚人心的力量，让那迷茫、不安的心找到了前进的方向。最终，那到达大地各个角落的淡淡的银色光芒证明着在这场光与暗的较量中，光明获得了最终的胜利。

　　——题记

　　这几天，父母都很忙，每晚到了夜深才拖着疲惫的身体回到家中，每天早上又早早的出门。那时，她一直都在梦乡中与噩梦战斗着。她的额头上是一层薄薄的冷汗，脸上也显现出惊慌的神色，泪顺着眼角默默地流进枕头，悄无声息。梦中，她的周围漆黑一片，仿佛全世界只剩下她一个人。她大喊、大叫，却没有一丝声音给她回复，连回声也没有。她迷茫、她无助。她不知道该怎么办。这时，她在那一片漆黑中，发现了一星光亮，她拼了命的向着光跑去，却好似越跑越远，永远都到达不了。终于，她惊醒过来，看到了对面镜子里泪流满面的自己。她就这样坐着，一直到天亮。天亮后，她也没动，只是抬起头盯着天花板，不知在想些什么。天又黑了，一整天，她没吃一点东西。这是第几天了，不知道，只知道这些天父母一直在忙，开始的几天，她每天都还自己做饭吃，后来，吃的越来越少了。最后，只有在她感到饿的时候才会吃一点东西。

　　“咔嚓——”开门的声音响起，她急忙跑出去，发现门外站着的是她的父母，她以为父母回来又是拿东西的，这几天已经很多次了。她问父母你们要拿什么东西，我去帮你们拿，然后快去上班，别影响了工作，可是父母什么也没说，就走进门去。她一时不知道该做什么，愣在那里。父母对她说我们是来陪你的，今天是中秋啊！这一刻，她喜极而泣。和父母一起高兴的过完中秋，她就去睡了。这次她又做了那个梦，不同的是，她向光亮跑去时，那光离她越来越*，到了光亮的地方，却发现，这时整个世界都亮起来了，一幅幅与父母在一起时快乐的画面接二连三的显现。

　　今晚，月儿圆……

　　今晚，一夜好梦……

　　今天，农历八月十五，是中秋节，也是月亮在一年中最亮最圆的时候。

　　傍晚，我迅速地跑到阳台边，凝望着那半棕半黑的天空，生怕月亮圆时会从眼前瞬间溜走。 终于，功夫不负有心人，不一会儿，又大又圆的月亮穿着雪白的衣裳展现在我们眼前，真像一个大圆盘，让我忽然想到：“小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。”仔细一看，那不正就是一个“大月饼”吗？令人垂涎欲滴，真希望能咬一口！怪不得我们中秋节要吃月饼！

　　我端详着月亮，月亮的正中有一个黑色的轮廓，很像一座房子，不禁让我想出了几个关于月亮的问题：“嫦娥和玉兔在上面玩吗？玩得开心吗？玉兔和嫦娥也在吃月饼吗？……” 这些问题又引起了我对月亮的美好遐想：广寒宫里一定遍地都是鲜花和绿草；嫦娥和玉兔一定过着无虑的生活；月圆时分，也一定是她们在给人间送来最美的祝福！

　　我观察月亮时，爸爸妈妈正收看中秋晚会，我瞟了一眼电视，看见屏幕上是一个“大月亮”，而主持人正说：“海上生明月，天涯共此时！” 此时的意思是：无论我们身在何处，都能欣赏到同一轮明月。这是借明月表达了大家对亲友的思念和祝福。

　　赏月，是中秋节的一件开心有趣的事情，圆月也寄托了人们的美好愿望！中秋月儿圆，月圆人团圆。

　　“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。”这首词是苏轼写的。写出苏轼当时的感情色彩，也勾出了我的绵绵思念……

　　俗话说得好，中秋月儿圆。是呀！中秋的月亮最圆最漂亮了，我也最喜欢中秋节了。

　　中秋这天，我和妈妈回到乡下和爷爷、奶奶一起过中秋节。到了晚上，爷爷把桌子、椅子一起搬到了外面，然后摆上了许多的月饼，我们一边赏月，一边吃月饼。

　　中秋节的月夜真美呀！那带着一圈金环的月亮终于在一大片一大片的云朵中徐徐升起了。在黑色天空中，月亮宛如金盘，光芒灿烂，又仿佛娃娃的脸，稚气十足。它越升越高，飞过了大树，飞过了房顶。夜空中有着几颗稀稀落落的星星，偶尔还有几片云朵，而月亮呢，好像是一位女王，出现在它们的中间，时隐时现，窥视人间。它把月辉洒向人间，人间的一切似乎都撒上了一层银粉。突然，一片云朵轻轻地遮住了月亮姐姐的脸庞，月色朦胧，仿佛是月亮姐姐在使劲地挤着云朵儿，微风吹过，月亮清秀的脸庞又重现夜空。一切显得是那么详和，那么宁静，那么富有诗意。

　　慢慢地，月亮开始发白，发亮，似银盘悬在天空中。月儿呀，月儿，你能看见我远在上海的爸爸吗？你能成为我和爸爸沟通的桥梁吗？爸爸，您在海干什么呢？您是不是还在工作呢？您想念我和妈妈吗？……爸爸，我现在有千言万语想跟您说，您知道吗？月亮圆了，家是不是也该“圆”了呢？

　　啊！中秋月圆，月亮是富有情味的，是不是也有魔力呢？月亮，告诉我，在今夜，你是否能看见在上海的那个高大的身影和小小的我……

　　月亮很圆，大家都吃月饼。慢慢地长大了，从大人们那里知道的也多了些。

　　中秋节，是在农历的八月十五，是我国很重要的传统节日。因为八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋节。在我的印象中，中秋节是一个很诗情画意、很有人情味的节日。——那个关于吴刚、嫦娥、桂树和玉兔的千年不老的传说——秋高气爽，风清月淡，收获的季节有着丰收的喜悦——月圆之夜，有团圆的味道，也寄托了人们的相思之情。

　　苏轼的“明月几时有，把酒问青天”、“但愿人长久，千里共婵娟”、李白的“举头望明月、低头思故乡”、杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”这些耳熟能详的千古绝唱更为中秋夜增添了浪漫色彩。中秋夜，月圆夜，皎洁的月亮好似圆盘挂在天空中，望着月亮就像看见了远方的亲人，因为大家在分享同一轮明月。

　　妈妈说，每逢佳节倍思亲，越是到这样的日子，思乡的心越深切，我还小，可能感觉不到那种漂泊在他乡的游子对故乡、对故乡的人的那种思念。可是我觉得我会，我会想念不在身边的亲人们。于是，我想今年的中秋，我要和爸爸妈妈找一个看月亮的地方，摆一个小桌，一边吃着月饼、水果，一边看着天上的明月，让月亮带去我对远方亲人的无限想念。看着月亮就像看到了亲人，而今年的中秋是10月4号，也恰逢新中国成立68周年的日子，也让月亮带去我对给我们创造幸福生活的革命前辈的无限景仰之情。

中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)（扩展4）

——《中秋月儿圆》活动方案汇总五篇

　　今年9月25日是我国的传统节日———中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题。

　　活动过程：总时间：3周。总课时数：6课时

　　第一阶段活动的准备

　　1、提出问题

　　师谈话导入：同学们，9月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，9月25日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜**收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？

　　生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？

　　我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗？

　　我想知道为什么中秋节要吃月饼？

　　我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。”

　　我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”

　　我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”

　　我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些*俗？

　　中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋节吗？

　　……

　　（从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。）

　　2、确定主题，分组制定活动计划

　　①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

　　②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

　　③班内交流活动方案。

　　在老师的指导下，各组制定了活动方案。

　　要研究的问题

　　怎样研究

　　研究的成果

　　人员的分工

　　中秋节的来历及传说

　　1、问老师、问父母。

　　2、查阅图书或上网查找。

　　1、将收集到的资料分类，集成小册子《话中秋》。

　　2、办《话中秋》手抄报。

　　（略）

　　月饼的种类和制作

　　1、到商店去调查统计；

　　2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。

　　3、学*制作月饼。

　　开一个月饼品尝会。

　　（略）

　　中秋节*俗

　　1、查资料。

　　2、收集有关图片或实物；

　　3、向老人，询问，调查家乡中秋*俗，

　　制作《中秋*俗》图文集。

　　（略）

　　中秋颂

　　1、查阅图书或上网查诗文；

　　2、自由创作。

　　集成《中秋诗文赏读》小册子。

　　（活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师思来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。）

　　第二阶段：活动的实施

　　1、组长组织，自主实践

　　由于学校教师资源的'限制，（教综合实践课的教师每周18节课），不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并每个同学一封《致家长一封信》带给家长，阐述了学生参加综合实践活动的意义……希望得到家长的支持。

　　2、汇报交流，教师指导

　　在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩；活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。

　　如：探究“中秋节的来历和传说”小组汇报：我们回家先问了父母，可父母说得也不太清楚，只说过八月十五是用月饼和一些水果祭月神，传说有《嫦娥奔月的故事》具体的他们也讲不清楚。我们想：还是我们自己查阅资料吧！于是我们又分成了两个小组一组去新华书店查阅图书；一组去王华家在电脑上上网查阅（因为人多怕给王华家里添麻烦，所以分成了两个小组）我们去新华书店查阅图书遇到了困难，面对琳琅满目的图书不知道从何查起，找了半天也没找到。我们上网查阅倒很顺利，在百度搜索里打上“中秋节的来历和传说”，很快就搜索到了，传说有三种呢？

　　我不失时机地引导孩子们：＂他们遇到了困难，谁有好办法解决呀？＂同学们听了纷纷发表意见，“问营业员呀？”“还以找图书分类索引。”“对。找传说类、节日类、百科知识类的书。”

　　接着探究“中秋颂”的小组也迫不及待的发言：我们小组也遇到了和他们同样的情况．这下我们知道了，我们可以查找诗歌类，散文类书籍。

　　探究“月饼的种类和制作”小组：星期天的上午，我们去家兴超市去调查月饼的种类和价格，在我们边观察边准备记录时，售货员阿姨不让我们记，还“轰”我们走。

　　听到这儿，我不禁问道：“你们是不是没有说明来意呀？对阿姨讲话没礼貌啦？”“说了，她不相信，但我们说话不太客气！”小组长嘴里嘟囔着。我随即意识到老师的工作没有到位，应提前了解学生的活动去向，提前和超市打招呼，就不会出现这样的情况了。“好，下次老师和你们一起去”。

　　就这样问题解决了，同学们露出高兴的神情。

　　……

　　（学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力）

　　3、小组讨论汇报下一步活动的打算

　　探究“中秋节的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于中秋节的故事”。我们还打算办一期中秋节的小报……

　　探究“月饼的种类和制作”小组：我们还打算再去一次家兴超市，到那首先对阿姨有礼貌，完成任务；还打算，在李丽妈妈的帮助下去更城食品厂参观，因为李丽妈妈在更城食品厂工作；回来还打算自己学着做月饼……

　　……

　　各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。

　　（引导学生汇报下一步活动的打算，进一步激发学生的活动热情，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续，保持活动过程的持续性。）

　　师：下一节课我们继续交流。

　　第三阶段交流成果，活动反思阶段

　　我们准备在中秋节前夕，课上展示交流活动成果，我相信：

　　一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报会展现在同学们面前；

　　一块块各式各样各种种类的月饼会摆在同学们的桌上供大家品尝；

　　一首首《颂中秋》的诗歌，会在教室里回荡。

　　一幅幅中秋*俗图片，会使同学们大开眼界；

　　一篇篇实践活动的感受，会给同学们以启迪；

　　（通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的能力。）

　　今年9月25日是我国的传统节日---中秋节，虽然中秋节还没到，但是，电视中的月饼广告已铺天盖地，而且各式各样的月饼也走进市场，同学们都知道中秋节吃月饼，但他们又中秋节又有多少了解呢？于是和学生一起确立了《中秋月儿圆》这一实践主题。

　　活动过程：总时间：3周。总课时数：6课时

　　第一阶段活动的准备

　　1、提出问题

　　师谈话导入：同学们，9月份有一个仅次于我国春节的传统节日，你们知道是什么节日吗？（中秋节）对，9月25日是八月十五中秋节，这一天家家户户围坐在明亮的月光下，举杯邀月，共享团圆，喜**收，对这个富有浓浓人情味的节日，你喜欢吗？（喜欢）但你们对中秋节有哪些了解？又有怎样的体验呢？面对“中秋节”这三个字，你想知道些什么呢？

　　生：我想知道中秋节人没为什么这么重视？它蕴含着哪些内容？

　　我想知道这一天吴刚和嫦娥也在饮酒庆团圆吗?

　　我想知道为什么中秋节要吃月饼？

　　我想知道一些关于中秋节的传说、故事等。”

　　我想知道现在有多少种月饼？他们的价钱怎么样？哪一种最好吃？”

　　我想知道月饼到底是怎样做出来的？我还想自己动手做一做。”

　　我们家乡的中秋节有哪些活动，哪些*俗？

　　中秋节只是汉族的节日吗？别的民族过中秋节吗？

　　……

　　(从学生的年龄特点、兴趣和已有的生活经验出发，引导学生提出自己感兴趣的问题，激发学生参与活动的兴趣和积极性。)

　　2、确定主题，分组制定活动计划

　　①在学生提出问题的基础上，找出自己感兴趣的问题，教师引导学生先将问题归纳汇总，再对某一个或某些问题感兴趣的学生分成小组，民主选出组长。

　　②组长负责对小组成员进行分工，讨论活动方案。

　　③班内交流活动方案。

　　在老师的指导下，各组制定了活动方案。

　　要研究的问题

　　怎样研究

　　研究的成果

　　人员的分工

　　中秋节的来历及传说

　　1、问老师、问父母。

　　2、查阅图书或上网查找。

　　1、将收集到的资料分类，集成小册子《话中秋》。

　　2、办《话中秋》手抄报。

　　（略）

　　月饼的种类和制作

　　1、到商店去调查统计；

　　2、去食品厂或询问他人，了解制作月饼的原料。

　　3、学*制作月饼。

　　开一个月饼品尝会。

　　（略）

　　中秋节*俗

　　1、查资料。

　　2、收集有关图片或实物；

　　3、向老人，询问，调查家乡中秋*俗，

　　制作《中秋*俗》图文集。

　　（略）

　　中秋颂

　　1、查阅图书或上网查诗文；

　　2、自由创作。

　　集成《中秋诗文赏读》小册子。

　　（活动研究的问题，研究方法、研究的成果、小组人员的分工均由学生自己来讨论决定，而不是由教师思来代替，教师只是活动的组织者、参与者、指导者，充分体现学生的自主性。同时在这一过程中，让学生体会到，无论干什么事都要有一定的计划性，防止活动的盲目性。）

　　第二阶段：活动的实施

　　1、组长组织，自主实践

　　由于学校教师资源的.限制，（教综合实践课的教师每周18节课），不能在课上亲自带领学生去实践，所以，只能鼓励学生利用课余时间和双休日，小组自己组织活动，并每个同学一封《致家长一封信》带给家长，阐述了学生参加综合实践活动的意义……希望得到家长的支持。

　　2、汇报交流，教师指导

　　在学生自主实践活动的基础上，老师利用课上时间，根据小组分工，先小组内交流，然后教师组织各小组班内交流，汇报本组实践活动的进展情况，活动做法，取得的成绩；活动中遇到了哪些困难不能解决等。通过汇报，同学之间互相出主意想办法，教师不失时机地加以指导。

　　如：探究“中秋节的来历和传说”小组汇报：我们回家先问了父母，可父母说得也不太清楚，只说过八月十五是用月饼和一些水果祭月神，传说有《嫦娥奔月的故事》具体的他们也讲不清楚。我们想：还是我们自己查阅资料吧！于是我们又分成了两个小组一组去新华书店查阅图书；一组去王华家在电脑上上网查阅（因为人多怕给王华家里添麻烦，所以分成了两个小组）我们去新华书店查阅图书遇到了困难，面对琳琅满目的图书不知道从何查起，找了半天也没找到。我们上网查阅倒很顺利，在百度搜索里打上“中秋节的来历和传说”，很快就搜索到了，传说有三种呢？

　　我不失时机地引导孩子们：＂他们遇到了困难，谁有好办法解决呀？＂同学们听了纷纷发表意见，“问营业员呀？”“还以找图书分类索引。”“对。找传说类、节日类、百科知识类的书。”

　　接着探究“中秋颂”的小组也迫不及待的发言：我们小组也遇到了和他们同样的情况．这下我们知道了，我们可以查找诗歌类，散文类书籍。

　　探究“月饼的种类和制作”小组：星期天的上午，我们去家兴超市去调查月饼的种类和价格，在我们边观察边准备记录时，售货员阿姨不让我们记，还“轰”我们走。

　　听到这儿，我不禁问道：“你们是不是没有说明来意呀？对阿姨讲话没礼貌啦？”“说了，她不相信，但我们说话不太客气！”小组长嘴里嘟囔着。我随即意识到老师的工作没有到位，应提前了解学生的活动去向，提前和超市打招呼，就不会出现这样的情况了。“好，下次老师和你们一起去”。

　　就这样问题解决了，同学们露出高兴的神情。

　　……

　　(学生在实践的过程中，会遇到各种各样的困难，这是很正常的，这就需要教师的指导和帮助，但教师能直接告诉孩子怎样做，而是引导启发让他们自己想办法解决困难。培养学生勇于克服困难的意识和能力)

　　3、小组讨论汇报下一步活动的打算

　　探究“中秋节的来历和传说”小组：我们想按照同学们交给我们的方法，到书店继续查阅“关于中秋节的故事”。我们还打算办一期中秋节的小报……

　　探究“月饼的种类和制作”小组：我们还打算再去一次家兴超市，到那首先对阿姨有礼貌，完成任务；还打算，在李丽妈妈的帮助下去更城食品厂参观，因为李丽妈妈在更城食品厂工作；回来还打算自己学着做月饼……

　　……

　　各小组兴致勃勃地汇报着下一步的打算。可见同学们的活动热情非常高。

　　（引导学生汇报下一步活动的打算，进一步激发学生的活动热情，保持学生的活动兴趣。得以下一步活动的延续，保持活动过程的持续性。）

　　师：下一节课我们继续交流。

　　第三阶段交流成果，活动反思阶段

　　我们准备在中秋节前夕，课上展示交流活动成果，我相信：

　　一本本精致的小册子，一张张图文并茂的手抄报会展现在同学们面前；

　　一块块各式各样各种种类的月饼会摆在同学们的桌上供大家品尝；

　　一首首《颂中秋》的诗歌，会在教室里回荡。

　　一幅幅中秋*俗图片，会使同学们大开眼界；

　　一篇篇实践活动的感受，会给同学们以启迪；

　　……

　　（通过活动总结交流活动成果，使孩子们在反思自己的活动过程，品尝着活动中的酸甜苦辣的同时，展示自己的活动成果，使他们获得成功的情感体验，同时培养孩子们自我反思的能力。）

　　主题说明及活动目的：

　　中华民族有着五千多年的文明史，中华传统文化源远流长，博大精深。它作为一种积淀型文化，长期以来，形成了一种具有相对稳定性的民族精神。我们今天的许多传统节日与*俗，都是传统文化的凝结，都有着特定的思想内涵。“情满中秋”的实践活动，就是结合中秋佳节的到来，为了让学生在实践活动中继承和创新民族传统文化，弘扬民族精神与创新精神，培养爱国主义情感而设计的。

　　活动目标：

　　一、基础性目标：

　　1、查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋*俗等，让学生受到美的感染，情的熏陶。

　　2、鼓励学生运用多种方法搜集、处理信息，培养学生搜集处理信息的能力

　　二、发展性目标：

　　1、培养学生观察能力、想象能力和搜集信息的能力，提高审美能力和创新能力，培养爱国主义情感。

　　2．培养小组合作意识和主体参与意识。

　　活动准备

　　学生：

　　1、课前查阅有关中秋节的资料，了解中秋节的一些传说、诗词歌赋、中秋*俗等资料。

　　2、整理。

　　教师：

　　⒈多媒体课件。

　　⒉中秋节的有关知识

　　活动过程：

　　一、 谈话引入

　　（课件出示嫦娥奔月动画）孩子们，老师知道你们都很喜欢看动画片，你能看出这一段动画所反映的是哪个节日吗?

　　对，是中秋节，你是怎么看出来的?（生自由发言）再过几天，就是中秋佳节了。中秋节是我国的传统节日，是仅次于春节的第二大节日，大家对咱们祖国的传统文化很感兴趣，在课外收集了很多有关中秋的资料，请问你们这组收集了哪方面的资料？这节课我们就来分享大家的收获，好吗？先在组内交流一下，准备好了就举手。

　　二、 分组汇报

　　（一）古老的传说

　　1．师：说起中秋节的来源，民间一直流传着多个不同的传说和神话故事。让我们一起聆听那古老的传说。

　　2．学生汇报：中秋起源、嫦娥奔月、后羿射日、朱元璋起义、吴刚伐桂等传说。

　　（二）优美的诗词

　　1．师：一个个古老的'传说让我们神往，而那一首首优美的诗词更令人回味。现在就让我们一起去品味那些千古名句吧。有个小朋友非常喜欢关于月亮的诗句，可是他一不留神，把诗的顺序搞错了，你能帮他正确地连起来吗？

　　2．课件出示“古诗添趣”。

　　3．师：老师知道，你们收集了很多诗词，为了增添节日的气氛，老师建议男女同学来赛诗，好不好？

　　4、学生进行赛诗。

　　（三）好听的音乐

　　1．师：如果说刚才的赛诗大家还不分胜负，那么精彩的节目还在后面。先请大家欣赏一首好听的音乐——《我和爷爷打月饼》

　　2．师：好了，轮到你们了。每组推选一名同学参加对歌比赛，采用淘汰制。

　　3．学生对歌。给优胜小组颁奖。

　　（四）丰富的*俗

　　1．师：这几天，商店里的什么商品畅销啊？这两天你们家收到的最多的礼物是什么啊？

　　看课件：瞧这一家子，围着桌子吃月饼，多幸福啊！

　　2．汇报关于月饼的一些知识。

　　3．生：同学们，过中秋人们还喜欢做的一件事是什么？我们这组为大家准备了有趣的灯谜。

　　4、师：猜灯谜可是非常有趣的哦，请灯谜小组为大家出谜。

　　5、学生活动。

　　（五）深情的祝福

　　1．师：一边品尝香甜的月饼，一边猜着有趣的灯谜，一边赏着圆圆的月亮，心里也就升起浓浓的思念。每逢佳节倍思亲，如果你有亲人在远方，此时你最想对他们说什么？

　　2．欣赏贺卡，动漫。

　　现在，除了以写信、打电话的方式问候亲人之外，还有一种全新方式——互联网来传递亲情。网络拉*了亲人之间的距离，让亲情、友情在此交融，编织出一张爱的网络。（介绍贺卡网站）中秋节快到了，你打算用什么方式来祝福亲朋好友呢？

　　3、课件音乐，学生制作贺卡，写上祝福的话。展示。

　　4、刚才老师看到了几张特殊的贺卡，你们能说说自己的想法吗？（学生谈设计意图）今天，香港、澳门已经回到祖国的怀抱，而我国宝岛台湾仍未回归，站在白沙滩，翘首遥望，情思绵绵，海峡那边的亲人啊，你们可听见我们的声声呼唤？

　　5、课件：彩云追月。齐唱。

　　三、总结活动

　　师：一样的月光，一样的圆月，不一样的心境。声声祝福情意长，句句问候暖人心。浓浓的乡情，绵绵的爱意，把我们的心永远连在了一起。在此，我们衷心祝福台湾能早日回归，我们期待着祖国完全统一那一天的到来。（出示课件：愿祖国早日统一，我们和台湾香港澳门小朋友心连心。）到那时，我们的歌儿会更欢畅，我们的月饼会更香甜！

　　四、课外积累

　　建议同学们把资料搜集整理好，办一期以“中秋团圆”为主题的黑板报或用电脑制作一张贺卡。

　　【活动目标】

　　1、初步了解中秋节的来历和中秋赏月/吃月饼的*俗。

　　2、能画出不同颜色花纹的月饼，体验节日的快乐。

　　【活动准备】

　　1、《中秋月儿圆》教学资源；

　　2、不同款式的月饼图片；

　　3、彩笔、油画棒（水彩笔）。

　　【活动过程】

　　一、谈话引出课题。

　　小朋友想想你记忆中月亮是什么样子的？（圆圆的.半圆形弯弯的）

　　二、播放《中秋月儿圆》教学资源，了解月亮变化的过程。

　　三、介绍中秋节的由来及相关*俗。

中秋节月儿圆作文 (菁华5篇)（扩展5）

——中秋节月儿圆作文合集5篇

　　晚饭时，我们一家人围着饭桌，桌上的佳肴色香味俱全。我端起一杯饮料，站起来说道：“爸爸、妈妈、哥哥、嫂子，今天是团圆之夜，我敬你们一杯，祝你们中秋快乐。”

　　爸爸笑得合不拢嘴，妈妈也是满脸笑容，哥哥和嫂子逗弄着不满一岁的小儿子，小侄儿不时发出甜甜的笑声，我们一家人沉浸在欢声笑语中。

　　这时我想起了大伯和大妈，他们的儿女长期在外打工，无法回来和他们共度中秋节。于是，我对爸爸说：“爸爸，中秋节是团圆的日子，而大伯和大妈只有两个在家，我们请他们来一起过中秋吧。”爸爸听了，立刻让我去请大伯和大妈。

　　我家和大伯家只隔了一个晒谷的道场。我来到大伯家时，发现大妈也做了一桌丰盛的饭菜。

　　大伯、大妈发现外面有人，以为是他们的儿女和孙子回来了，高兴地跑出来，才发现是我。大伯问我：“你怎么来了？”我说是来接大伯和大妈过中秋的，他们感动地说：“你先回去，我们马上就来。”

　　大伯、大妈来到我们家，我们给他们斟酒的斟酒，斟饮料的斟饮料，拿碗筷的拿碗筷，忙得不亦乐乎。

　　大伯激动地说：“今天是中秋节，我的儿女都没有回来，还好有你们想着我们，我敬你们。”爸爸站起来说：“哥，别这么说，我们都是一家人。”

　　我们一起站起来，举杯，大声说：“中秋快乐！”

　　饭后，我们坐到院子里一起赏月，吃月饼。望着圆圆的月亮，我想起了大伯家那一桌丰盛未动的饭菜，那是他们对儿女的思念。

　　月在云影中穿行，溶于乡愁。

　　古往今来，人们对于秋日的印象不外乎萧瑟和凄凉，“秋日凄凄，百卉俱腓”。一场又一场雨过后，不见了夏日的骄阳，金黄的落叶铺成地毯，染得秋风秋雨，染得这个中秋。

　　常说“十五的月亮十六圆”，今年却不同，十五的月是最圆的。月圆圆，家团圆。看着一轮明月，客居他乡的游子会想些什么？香茗一杯，孑然一人。“谁共我，醉明月”。

　　夜幕降临，切好的月饼被端到桌子上，我却不急于吃，而是走到窗边，端详着亘古长存的月。风淡淡，月溶溶，她把面纱拉上，让人不能目睹她的真面目；时而又探出头来，就像东方的羞涩之美。古老的传说，千古吟诵的诗句，为你更添一分神秘。月色入户，我浮想联翩。

　　那片阴影，会不会是“琼楼玉宇”，里面住着嫦娥，玉兔捣药，吴刚伐桂。虽然他们来自人们的想象，但充满人们探索新奇的精神和希冀。突然想到杰伦的《青花瓷》，“天青色等烟雨，而我在等你，月色被打捞起，晕开了结局”。里面的意境在这时，更像陈坛老酒，越发浓郁。

　　赏月自然少不了诗。“有一千个读者就有一千个哈姆雷特”，一人心中一轮月，譬如苏轼的《水调歌头》、杜甫的《旅夜书怀》，“落木千山天远大，澄江一道月分明”、“星垂*野阔，月涌大江流”、“梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风”，同样绘月，情感却不同。想到这，我咬下一口月饼，望着爸妈，心里想：何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾“三”人者耳！

　　倦意袭来，我钻入被窝，却把窗帘留了个缝儿，为“她”留一*之地。我知道明天你还会在那，但是否还像今夜般明亮而圆满？半夜醒来，你还在那里，不求理解，不加责问。

　　世上有两个月亮，一个在天上，一个在心中。不管你是在天涯海角，是否与亲人在一起，月亮会替你传达压在心头的愁绪，天涯海角也*在咫尺。这个中秋，没有太多的不寻常，只是重温一份情感，一种味道。留下几张纸，许多字，是纪念也是祝福：但愿人长久，千里共婵娟。

　　月光叮当作响，我的本上漾开一片月色。

　　古词中说：“哀筝一弄《湘江曲》，声声写尽，秋色连波。”我未曾特意欣赏中秋的月亮，听了此句，心中有些感触，于是就决定早早地去湘江边，静默等候夜幕降临。

　　黄昏时分的清晨也令我陶醉。暮霭沉沉，江天寥廓。远山暮云分飞，江边红叶黄花飘零。极目望去，山映斜阳天接水，云随归雁一字长。晚霞虽不绚烂，却引得一片遐思。此时的塞外，或许真如古词中所写的那样：“碧云天，黄叶地。”但这总也比不上“千里清秋万里霜”的中原秋景。然而我更欣赏“纷纷坠叶飘香砌”的江南。思绪所到之处，秋天并不总是那般肃杀悲凉，只是看秋的人心境不同罢了。

　　此刻，晚云渐收，淡天一片琉璃。云雾渐浓，笼着夜空，只几颗疏星漏出。

　　似水的风吹着似水的天，云微微散去，像是揭去了一层层面纱，月光淡淡地照着，真可谓是“云破月来花弄影”啊！

　　抬头注视，明月如霜，月华如练。莹无尘，素蛾淡伫；静可数，丹桂参差。皓色千里澄辉。

　　环视四周，夜寒江静默，山衔北斗星。一江明月流泻，江心荡冷。

　　一轮明月，数点残星，看着看着，心境就跟着荡漾起来了。我不是本地人，虽说月无情思，但人有愁怨。记得有副对联这样写道：

　　中秋赏月，天月圆，地月缺；

　　游子思乡，他乡苦，本乡甜。

　　想到这，心中不免泛起几分酸楚。远在海边的爷爷奶奶，年年盼今夜，月月盼今圆。可真到了月圆的时候，也只能像鲛人那样，对月流珠。

　　而此刻，我也只能对着这微风淡月，许下祝福的心愿。愿这祝福化作一股香甜，藏在月饼中，咀嚼之间，送给他们一个香甜的梦。我知道，中秋月园，哪怕天各一方，只要心意相通，也可以在月亮的光华里看见彼此。我想，这也是一种团圆吧！

　　现在夜已深了，月亮依旧圆着，依旧为异地的人们传情达意。月下，江水茫茫，秋风飒飒，玉露初临，清景无垠。赏月之人却抱影难眠。

　　中秋月儿圆，年年肠断处，岁岁情思中。

　　月亮很圆，大家都吃月饼。慢慢地长大了，从大人们那里知道的也多了些。

　　中秋节，是在农历的八月十五，是我国很重要的传统节日。因为八月十五正好在秋季的中间，所以叫中秋节。在我的印象中，中秋节是一个很诗情画意、很有人情味的节日。——那个关于吴刚、嫦娥、桂树和玉兔的千年不老的传说——秋高气爽，风清月淡，收获的季节有着丰收的喜悦——月圆之夜，有团圆的味道，也寄托了人们的相思之情。

　　苏轼的“明月几时有，把酒问青天”、“但愿人长久，千里共婵娟”、李白的“举头望明月、低头思故乡”、杜甫的“露从今夜白，月是故乡明”这些耳熟能详的千古绝唱更为中秋夜增添了浪漫色彩。中秋夜，月圆夜，皎洁的月亮好似圆盘挂在天空中，望着月亮就像看见了远方的亲人，因为大家在分享同一轮明月。

　　妈妈说，每逢佳节倍思亲，越是到这样的日子，思乡的心越深切，我还小，可能感觉不到那种漂泊在他乡的游子对故乡、对故乡的人的那种思念。可是我觉得我会，我会想念不在身边的亲人们。于是，我想今年的中秋，我要和爸爸妈妈找一个看月亮的地方，摆一个小桌，一边吃着月饼、水果，一边看着天上的明月，让月亮带去我对远方亲人的无限想念。看着月亮就像看到了亲人，而今年的中秋是10月4号，也恰逢新中国成立70周年的日子，也让月亮带去我对给我们创造幸福生活的革命前辈的无限景仰之情。

　　“十五十六月儿圆”这句话果然没错!

　　八月十五这天，我站在窗前，看着天空中那一轮圆月，不禁发出这样的感叹。一边欣赏着这样的圆月，一边吹着清凉的秋风，我的心里感到十分舒畅。就在这时，我的耳边突然传来了一阵谈话声“今天玩的高不高心啊?”“高兴!爸爸你高兴吗?”“呵呵，爸爸也高兴。""咦?爸爸，天上那圆圆的东西是什么呀?"“那是月亮。”咦，这段谈话怎么这么熟悉呢?好像在哪里听过死的。一边想着，我一边使劲的在我的记忆仓库中寻找着、寻找着，终于，我找到了答案。

　　十年前，我只有四岁。当时也是八月十五。这天晚上，吃过晚饭，年幼的我提议到广场上玩，爸爸二话不说就同意了。而妈妈则没有同意。“这么晚了，街上黑漆漆的，出去干嘛?”我不干了，于是便发起了脾气，爸爸在一旁说着好话。最终，妈妈还是没能拗过我们，只好同意了。

　　准备工作就绪后，我们就出发了，一次父子二人的“旅行”就此展开。

　　在路上，我跟着爸爸，对周围的一切都十分好奇，看见什么问什么，每当这时，爸爸总会不厌其烦的给我解释。一路上，我们谈的十分开心，早已忘记了周围的一切。孰不知，此时，那一轮圆月正随着我们的脚步，不紧不慢的跟着。到了目的地后，我才发现，广场上人如潮涌，一盏盏灯悬挂在两旁，还有那摆着摊的小贩。十分热闹，根本不是妈妈说的那样冷清。

　　我兴奋地绕着广场奔跑，爸爸则在一旁看着我笑。我玩的累了，就又回到了爸爸身边，歇了一会，便又恢复了体力，继续顽皮地玩耍。夜渐渐的深了，广场是的人也越来越少了。回去的路上，我仍回想着刚才的一幕幕，心中仍兴奋不已。突然，我看到了夜空中有一个圆圆的丶亮亮的东西，便问：“爸爸，天上那个圆圆的是什么东西呀?”

　　“那个呀，是月亮。”

　　从此我爱上了中秋节。

作文,中秋节