日期：2022-10-03 00:00:00
没有风的鼓吹，岂有风筝翔于蓝天白云之中呢？同样，没有线的牵引，岂有风筝随风高飞的乐趣呢？淡雅的蓝天，漂浮着几只悠然自得的风筝，它们与群鸟为伴，与高山为友，触碰到白云的心跳，感受到蓝天的呼唤，它们快乐又自由。
线牵引着风筝，领着它迎着风和阳光，潇洒自在地奔跑在草坪上。线滚动着它的轴轮，风筝欢快地飞翔在蓝天的怀抱里。线就像长辈，而风筝就像天真的孩子，线每次看见风筝在笑，它就开心，它尽自己最大的努力，把线伸到最长，希望让它飞得更高，但风筝始终抓不住天空的手。
有一天，风筝它不耐烦了，觉得线束缚了它，它想要挣脱，得到自由，它要扯开这根束缚着它追求梦想的线。线知道后，泪流满面，它感到很无助。线不敢相信风筝的话，以为它只是一时的糊涂、意气用事，但它错了，风筝实在是讨厌这根让它烦恼的线，它想要追求自己的梦想，事先自己的抱负。那一刻，线绷紧了，风筝却使劲地挣脱，当线支撑到底线时，风筝与线从此分离了。
在那之后，风筝便感受不到线的存在了，它朝着它的梦想前进，而线瞬间崩溃了，线失去了风筝而倒地，但风筝却欢笑着仰望天空，感受着自由的满足。不一会儿，下起了狂风暴雨，风筝快速下坠，天空离它越来越远，它感受到了疼痛。风筝落地的那一刻，大地亲吻了它，然后它便粉身碎骨了，眼睛里热泪盈眶，模糊了视线。借着最后一丝光线，它再次仰望天空，飞鸟正注视着它，仿佛在嘲笑它的失败；天空顿时变得更加灰暗，仿佛死神将降临，最后它闭上了双眼，再也无法醒来了。
风筝用它那最后一点生命看了世界最后一眼，它后悔了。
三月的大地郁郁葱葱；三月的花儿散播芳香；三月的鸟儿在枝头歌唱；三月的风筝飘满天。
在美丽的清晨，我送妈妈到车站去亲戚家拜访。路上，看着满天的风筝，妈妈意味深长地对我说：“又是一年三月三，风筝飞满天。”“是啊，要不然下午你回来之后我们也来放风筝吧？”我说。妈妈微笑着点了几下头，表示答应了。于是一路中就这样在欢声笑语中度过。
终于走到了车站，我们静静地站在那儿等待公交车的'到来。而就在这时候，妈妈的手机突然响起：“嘿，妈妈，来电话了，嘿，妈妈，来电话了……”的声音传入大家耳中。这是我为妈妈特意设置的手机铃声，大家听了之后都哈哈大笑起来，说妈妈的铃声真特别呢！这一风波过去后，妈妈到一旁接电话去了，就把包随手递给了我。这时我便像妈妈的“小跟班”似的，帮妈妈提着包，望着公交车什么时候到。等了一小会儿之后，我突然望到了公交车的身影，我用手势示意妈妈公交车来了，于是妈妈就说着电话上了车。然而这时，我们都已忘记还默默待在在我手中的包。我突然仿佛从睡梦中清醒过来，想要把包还给妈妈，可是车门已经关闭，我又如何把包给妈妈呢？看着车窗，我灵机一动，对了，可以从窗递过去呀！于是便从车窗把包给妈妈递过去。可就在这短暂的过程中，我无意间碰到了妈妈的手。我突然间心游神离，目光呆滞，心想：天哪，这是怎样的一双手？怎么会变得这么粗糙？眼前忽然浮现出小时候送我上学时，妈妈温柔抚摸我的头时的那双温暖柔软的手，和现在这双粗糙的手，妈妈似乎判若两人。可是妈妈的双手怎么会变成这幅模样呢？对，是因为我，因为妈妈这么多年辛苦的为我操劳而使当初温柔的双手变成了现在的模样。想了这些后，转身，眼泪忽然间润湿了眼底。
母亲，您辛苦了。在以后的日子里，我会像小时候你爱护我那样来爱护你。相信我，再过几年，女儿替你撑起一片天！
在这美丽的三月，我与母亲犹如天空中美丽的风筝。母亲是线，我是风筝，不管我想做什么事情，母亲总是在背后支持着我，牵引着我。即使我飞得再高，母亲也会是那永不中断，支撑着我的线。
风筝与线是一对形影不离的好朋友，就像鱼离不开水一样。如果鱼离开水，它的生命就会受到威胁。风筝与线也一样。
有一天，风筝与线静静的躺在桌子上，等待小主人明天的风筝比赛。突然桌子发话了：“风筝、线你们俩谁厉害啊？每次小主人带着你们俩出去玩后都笑呵呵的回来，让我们羡慕死了，但是，我们一直很想知道你们俩谁厉害啊？”这一句话吸引了大家，大家开始议论纷纷。风筝先开了口：“当然是我厉害了！要不是线这个自己飞不起来的累赘，我可能飞得更高更远。让下面的人都能看到我的飒爽英姿，到时候我就可以为小主人一举夺得明天风筝比赛的冠军。”大家一听：“觉得风筝说的有道理，就开始支持起了风筝……“这时，线也发话了：”你们来听听我说得有没有道理：“是，风筝说得是，如果没有风筝，我确实飞不起来，但是你们想一想，如果风筝没有了我会怎么样，风筝会飞起来，倘若他真飞起来了。他也会像一只无头苍蝇，乱飞乱撞，最后跌落到地上，别说是No.1了！应该是看谁飞得低，得No.1吧！不然那就是倒数的吧！大家说对不对啊！”大家一听，觉得风筝和线说得都有道理，怎么办呢？这时椅子发话了，那就去外面试一试啊！
风筝和线沉默了，说实话，风筝并不是那么讨厌线，线也不是那么讨厌风筝，因为风筝从小就和现在一起了，这么多年风筝依然不离不弃，每次风筝飞得很高很远，总会有一个声音把他喊回来，这就是线，因为他害怕，他害怕风筝找不到家，害怕风筝离开自己。而线！每当风筝把自己带起来时，他就会骄傲地说：“风筝把我带的多高啊！”在心里，风筝很感谢线，线也很感谢风筝。
大家见风筝和线不说话，就喊了一声。风筝和线这才反应过来。异口同声地说：不比了，风筝、（线）厉害。大家听了，都笑了也回了一句：“”你们配合起来才最厉害。
到了第二天，风筝和线团结起来。越战越勇，飞到了所有风筝都遥不可及的高度，一举夺得了第一。风筝笑了，线也笑了。
望着那白云朵朵的湛蓝色的天空，我们的视线中卒然出现了一只风筝，那是一只断了线的风筝，飘忽不定：像那儿女离开了自己的父母；像那天空中没有白云陪伴的天空；像那花朵离开了土壤。是那寂寞、孤独般的忍耐。瞧，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中孤独的流浪着，被风刮的只剩下几条芦苇和一个破烂不堪的纸了。显得那风筝的经历是多么的悲惨。
看，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中快乐的漂泊着，那风筝上的图案与它的经历是一样的，都是快乐幸福的，在天空中蝴蝶似的飞着。倘若你仔细看的话，你会发现在这只蝴蝶的旁边还有一只风筝，与它一起流浪，不离不弃。啊！这只风筝之所以这么的快乐、幸福，原来是因为它的同伴不离不弃的守护着，陪伴着它呀！
望，那只断了线的风筝在湛蓝的天空中寂寞的飘荡着，那只风筝虽然是完整的，但它没有了一直支持它的那样宝贵的东西了。那个一直与它患难与共，有福同享的宝贵的“财富”了。
风筝的线啊，你是以前因牵挂而使你的风筝变的破烂不堪的线；你是之前一直陪伴风筝的那只会使风筝感恩你的线；你又是没有给它一生中所需的最大的“财富”的线，而是给了它一生中生命的空虚。
风筝的线啊，你是想让我们瞧瞧你的风筝的悲惨经历；还是让我们看看你的那只让人嫉妒的幸福的风筝；还是让我们望一下你那生命空虚的风筝？
风筝的线啊！请为你的风筝做出明确而使它一生没有遗憾的决定吧！
如果你是一只风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？——题记
春天是放风筝的好季节。怀着愉快的心情，拿着心爱的风筝，和朋友一起来到空地上放风筝。在伙伴们的合作下我的风筝很快就飞上了天空。随着风筝越飞越高我手里的线很快就放到了头。看着定格在半空中的风筝我不禁想到了自己。童年时，每当我想和伙伴们去外面玩耍，妈妈总是不会轻易答应，每次我都看着小伙伴们失望丧气的离开，而我只能在小院中独自玩耍。那时的我就像现在手中的风筝，总是被线牵绊住，无法自由飞翔。
像这风筝一样的我不快乐，我多么想告诉爸爸妈妈我内心的想法，我不要像温室里的花朵每天被呵护着。不经历风雨，如何见彩虹，不经历挫折，我又如何成长呢？
突然一阵大风，我手中的风筝线“嘣”的一声断了，我的心情也随着激动起来，我想：风筝终于要自由飞翔了。正当我高兴之时，风筝便像着了魔似的左摇右扯，没等我回神，它又像老鹰扑地似的猛地扎了下来。这时，我的心猛然一惊：原来，细细的风筝线并不只是风筝的牵绊，它其实是风筝逆向的支撑。就像父母对子女，无论孩子飞得多高，走的多远，父母始终在背后默默地支持。试想，倘若失了这股来自爱的力量，我们又如何载着梦想起航呢？
此刻，我的心终于释怀，有这风筝线的牵绊，我是何其幸福！
断了线的风筝，不再越飞越高；断了线的风筝，觉得无依无靠；断了线的风筝，迷失了自己的方向。只有有了线的牵挂，风筝方能在蓝天白云间自由翱翔。感恩，牵引风筝的线，给风筝打造出一片自由的蓝天。
一天，高傲的风筝低下头，对线说道：“请你放开你那紧抓着我的手。这样，我才能越飞越高，越飞越远。”线沉默了许久，才语重心长地说道：“孩子，我不能放手，要记住，约束是为了飞得更高，更稳，更远。”
可顽皮的孩子还是不小心玩断了风筝的线，风筝满是得意，张开翅膀在天空忘形地摇曳，好不神气！
忽然，它失去了*衡，从上往下慢慢坠落，最后，一头栽进了河沟里。这时，它方觉得后悔万分，他后悔自己没听母亲的劝阻；悔恨自己对自由的亵渎；悔恨自己的自鸣得意，自以为是……
生活中我们如同姿态各异的风筝，如果从小就放开了父母的双手，我们的生活也会无依无靠的；也会迷失方向；也会失去*衡；也会栽入深渊……
所以我们要能理解父母的所作所为，更要懂得感恩。
感恩，牵引风筝的线，在风风雨雨中带着它冲出困境；感恩，在风筝急于窜出高空时，是线的牵挂，让他能够继续在空中自由的飞翔。
有时候的我们总是抱怨父母太严厉，殊不知，这一切全是爱的代言。朋友，别再抱怨了，让我们从现在开始怀着一颗感恩的心，去感恩那伟大的父母吧！
请铭记：在这个世上，没有了无牵挂的自由。唯有爱，方能是我们获得新生；唯有感恩，方能使我们的生命流光溢彩。
风筝与线初中作文 (菁华6篇)扩展阅读
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展1）
——风筝与线初中作文10篇
风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？
风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的支持，更多的是因为线的牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢：
蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。
傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。
风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。
让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。
风筝与线是一对形影不离的好朋友，就像鱼离不开水一样。如果鱼离开水，它的生命就会受到威胁。风筝与线也一样。
有一天，风筝与线静静的躺在桌子上，等待小主人明天的风筝比赛。突然桌子发话了：“风筝、线你们俩谁厉害啊？每次小主人带着你们俩出去玩后都笑呵呵的回来，让我们羡慕死了，但是，我们一直很想知道你们俩谁厉害啊？”这一句话吸引了大家，大家开始议论纷纷。风筝先开了口：“当然是我厉害了！要不是线这个自己飞不起来的累赘，我可能飞得更高更远。让下面的人都能看到我的飒爽英姿，到时候我就可以为小主人一举夺得明天风筝比赛的冠军。”大家一听：“觉得风筝说的有道理，就开始支持起了风筝……“这时，线也发话了：”你们来听听我说得有没有道理：“是，风筝说得是，如果没有风筝，我确实飞不起来，但是你们想一想，如果风筝没有了我会怎么样，风筝会飞起来，倘若他真飞起来了。他也会像一只无头苍蝇，乱飞乱撞，最后跌落到地上，别说是No.1了！应该是看谁飞得低，得No.1吧！不然那就是倒数的吧！大家说对不对啊！”大家一听，觉得风筝和线说得都有道理，怎么办呢？这时椅子发话了，那就去外面试一试啊！
风筝和线沉默了，说实话，风筝并不是那么讨厌线，线也不是那么讨厌风筝，因为风筝从小就和现在一起了，这么多年风筝依然不离不弃，每次风筝飞得很高很远，总会有一个声音把他喊回来，这就是线，因为他害怕，他害怕风筝找不到家，害怕风筝离开自己。而线！每当风筝把自己带起来时，他就会骄傲地说：“风筝把我带的多高啊！”在心里，风筝很感谢线，线也很感谢风筝。
大家见风筝和线不说话，就喊了一声。风筝和线这才反应过来。异口同声地说：不比了，风筝、（线）厉害。大家听了，都笑了也回了一句：“”你们配合起来才最厉害。
到了第二天，风筝和线团结起来。越战越勇，飞到了所有风筝都遥不可及的高度，一举夺得了第一。风筝笑了，线也笑了。
三月，你也许会见到这样一幅热闹的景象：天空中出现一群“归来的候鸟”——-风筝，只见许多的小伙伴左手拿着线轴，右手牵着线边跑边放着……见到那绚丽漫天翻飞的风筝与它下面的细线，我不禁思索那世间万物之奥妙。
“缺一不可”的关系
“风筝与线”这四个字眼，包含了它们之间那缺一不可的关系。就如那清泉碧潭，若没有泉眼涌口，即使是再富有诗意的“月泉河畔”，终归一场梦影。就如那红花绿草，若没有阳光水分的滋养，再富有生命力的景象，也好景不长。就如父母与子女的情系，打不断，骂不断，因为亲情是永远割不断的，若两者缺少其一，又何来亲情？风筝与线，缺一不可。没有了风筝的启程，也就没有线的飞天梦；没有了线的风筝，也就是空中没有了指路标的一张破纸，只能任其低飞或飘零。
它们共同的“梦想”
如果玩过风筝的朋友，一定知道，只有它们飞上蓝天时，才是放风筝的人儿欢乐的时刻。所以，不可否认，它们共同的梦想是飞上蓝天。如果风筝与线是有情感的，那么它们就永远是一对“孪生兄弟”，正因如此，它们才会有相同的性格，相同的梦想。它们之间是“镜子关系”，镜子里外映出的，是同一副画像。它们如影随形，一起为飞上蓝天而努力。当然，这一切的一切，都需要有一双紧握的手，带动它们顺风而行，直到飞上高高的九天。这时，它们在空中欢笑，为实现了梦想，而欢呼！同时，请不要忘记，下面那个一直为你们欢呼喝彩的人！
血**融的“亲情”
它们怎么会是孤单的流浪儿呢？要知，它们的父母一直都在它们身边，只要在成长的路上多给它们一些鼓励，它们都会一直拼搏下去。也许，它们的父母会离开它们一会儿，但没关系，在微风拂面的三月，风不会让它们久等，只要有风的力量，它们就会像雄鹰一样翱翔于天空。风筝，线，它们有事可能会发生争执，有时可能会被人欺负，有时可能会发生意外。就好似风筝……断了线，风筝迎来的将是永远独自漂泊，独自承受，再没有线的陪伴……
夕阳下的分离
当它们分开时，只剩下残破的风筝，独自游荡在田野间；只剩下孤独的线，挂在树梢上呼唤：“你在哪？”挂在树上的风筝，只好将自己的“尾巴”摇曳在风里，像是在说：“我在这儿，你呢？”莫不是失去亲人之痛？天下又有几回长久？难道月圆的时光比月缺还长吗？天下终归没有不散的宴*，谁会忍心见它们分开时的留恋目光？
风筝与线，彼此紧密相连，共同飞翔，一起合作，完成梦想。它们是一对最好的孪生兄弟，一起经历风霜雨雪的锤炼，一起接受烈日的烘烤暴晒，一起经历人世的悲欢离合……
其实，风筝与线渴望相互牵绊，相互引领，生生世世不离不弃。
蔚蓝的天空上，洁白的云在慢慢飘扬，一阵阵凉风拂面，一只风筝直冲云霄，一条细细的长线牵引着风筝，使风筝多么地稳定。
如果将我自己比喻成风筝，那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线，我的母亲时时刻刻在引导着我，让我朝着正确的方向走去，如果线断了，风筝便会一瞬间堕落，失去前进的方向，如果线不断，那么他又会飞向高空，找回自我。风筝有了牵引着他的线，才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。
记得那是我三四岁发生的一件事情，那时是春天，小草冲地下钻出来，伸了个懒腰，冬眠的动物也都从深睡中醒了过来，整个大地都生机盎然。
我正在和妈妈在草地上玩耍，妈妈在我前面跑着，我在后面追着妈妈，忽然，脚下的一颗石子绊倒了我，我大哭着，妈妈听见声响后，她并没有立刻跑过来将我扶起，而是，站在原地不动，她温柔的对我说：“宝宝，别怕，快站起来，”但是我还是没有停下来，继续朝妈妈大哭着，满的心并没有动摇，他仍然站在原地鼓励我说：“别哭，坚强点，快站起来，”听到妈妈的再三鼓励，我站了起来。
妈妈看到我站起来后，心里非常高兴“高兴着二个字在他的面孔上表现了出来，妈妈跑过来，一把将我抱了起来，对我说：”宝宝真棒。“开心的笑了起来，泪水已在我脸上逝去。
我和妈妈回家后，妈妈有奖励了我一朵小红花，这是我从妈妈给我鼓励看到那收集柜里的一朵朵的小红花和星星，我心里非常高兴。
从那以后，我懂得了勇敢，他让我勇敢的面对困难。
我的妈妈就像冬日里的一缕阳光，给我带来了温暖，我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛，给我带来光明；我的妈妈是牵引风筝的线，而我是那风筝，她时时刻刻地都在引导着我，让我走向正确的道路，
我要感恩您，我的妈妈！
又是一个星期天，又是一个好天气。天蓝蓝的，云软软的，秋日初生的太阳懒懒地照着大地，像早餐妈妈给煮的鸡蛋黄——香香的、暖暖的。我甚至闻到了它的味道。今天的天气正如我的心情一样”very good！”
我本打算找几个同学一起去玩的。可是，妈妈却要我乖乖在家写作业。我不想写作业，我想变成一朵云，在天空中自由自在地飘。可我要是不听妈妈的话，她又要唠叨上半天。我叹了口气，心情也一下子从云端重重地摔到了地上。没写一会儿，我便觉得烦，就打开了窗户，想看风景。
一只断了线的风筝飘入了我的视线。我不禁看呆了——那是一只多么美丽的“花蝴蝶”呀！在这样蓝的天空中，有白云作伴，与清风为伍，随意地翻飞舞蹈。它没有了线的牵绊和控制，原来可以这样自由自在，任意翱翔。我有点嫉妒它了。忽然，一阵大风刮来，正睥睨那些被线牵绊的风筝的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，挂在了一颗大树的枝桠上。让正在欣赏“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。为什么会这样？我冷静下来开始查找原因，最后却得出一个我自己也不愿意承认的结论：因为它没有了线的牵挂和指引。我的心一颤，大脑里闪过了妈妈的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不觉泛出了泪花。我呆在了那儿，直到一滴冰凉眼泪滑过我的脸颊，我才反应过来。
我是那风筝，妈妈就是放风筝的人。无论我飞得再高，离得再远，在我的身后都会有一道目光，正如一条线，牵着我，引着我~妈妈用她的爱和关心编成了一条线，紧系着我。
我向着天空不禁放声高歌：“我要飞得更高，飞得更高！”“死丫头，作死啊，不写作业？”我吐了吐舌头，转身进了书房。
放飞风筝，风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美丽使人羡慕不已。
有一次，我和弟弟一起放风筝，我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想：如果，风筝鸟儿，线鸟笼，那么风筝将渴望着自由；如果风筝是孩童，线是妈妈，那么风筝是依恋线的……
耳边突然响起的声音打断了我的遐想“姐姐你来放风筝吧”我看到玩的满头大汗的弟弟站在我面前对我说，“哦，好的”我回答了弟弟，我接过风筝把它高高放起，风筝在天空中翩翩起舞像一个正在舞蹈着的美丽的小姑娘，线呢，普普通通一点也不美丽。
线像一位慈爱母亲，风筝像一个顽皮孩子，始终牵着妈妈的手；线像一个可恨的鸟笼，风筝像一只可怜鸟儿，想逃跑笼子却把它困住了……
如果没有风，风筝是不会飞起的，如果没有线风筝是不会飞翔的如此美丽。
如果风筝是一只鸟儿，把线剪断就是把笼子打开放走了鸟儿，鸟儿在天空中自由的飞翔；如果风筝是一个孩子把线剪断就是把母亲和孩子拆散孩子没有了依靠妈妈也非常伤心。
我突然有一种想要把线剪断的冲动，可是摸一摸线，线绷得紧紧的好像马上就要崩断的样子。
风筝和线的关系到底是什么呢？风筝到底是一个顽皮孩子还是一只想要逃跑的鸟儿？线是一位慈爱的母亲还是一只可恨的鸟笼？风筝和线的复杂关系真是让人难以理解。
我希望风筝是一个在母亲的关怀下成长着的顽皮的孩童而不是一只困在鸟笼渴望着自由的鸟儿。
风筝与线，顾名思义，就像树和根。也像父母与我们。
我很少跟父母吵过架，但是大约三月前，我在学校里受了气，心情很不好。回到家，我好不容易才写完作业，刚想休息一下，父母就逼着我做练*题。我赌气不做却不行，因为如果我不做，就会有成千上万的练*题来找我。我只好做了，可气的是做完一个又接着一个，没完没了。隐藏在我心里的情绪终于爆发了。我对父母提出*，父母坚决不听。我的心情暴躁到极点，和父母大吵一家后，我便出门走了，只留下气冲冲的父母。
走出家后，我的心情渐渐*复了下来。不自不觉我便走进了以前父母经常带我去玩的公园。我转身想走，忽然抬头看见一只大燕子的风筝在天空中摆动，遨游于天空中。这只迎风舞动的风筝，引起了我的注意。表面上来看，是线限制了风筝的自由，束缚了风筝，但谁能明白线的良苦用心呢？一但失去了线掌握方向，风筝就很难归来了。
我想通了，风筝线就好比父母，*时父母的唠叨，父母的约束，都是为了我们啊。他们只不过想让我们好好学*，将来做个对社会有用的人，他们从末替自己考虑过。他们的良苦用心，他们的劳累又有谁懂得呢？
我立刻奔回了家，向父母道歉，并和父母交流想法。我们又是个团结的家庭了。因为根是一切力量与生命的源泉。
那是一个适合放风筝的一天，有一支年轻的风筝和一根见多识广的线。
这一天，风筝飞上了天空，而线，在下面拉着他。但是自从风筝出生后，他就对这根跟他在一起的线极为不满意，于是，他对线说：“你这根破线，快把我放得高一点!”线并没有说什么，拉长了一些自己的身体，但过了一会，风筝又不高兴了，他说:“你这根线，把我拘束着，让我飞的这么低，还被其他风筝嘲笑，太可恶了！”线听明白了风筝的意思，只得无奈的将他放得高一些。到后来，线不能够再随风筝的意愿了，因为它的长度到达了极点，但风筝又责怪起线来了：“你快把我放得高一点！听到没有！我好让其他风筝见识一下我这美丽的风采！哈哈！”就在这时，线终于开口说话了：“年轻人，你不能再向上飞了，再向上飞我就会断的，到时候你就会被风吹得到处乱飞，最后就会被风吹的无家可归的！”风筝不听他的话，用力往上飞。线被风筝扯断了，他被风吹得到处乱飞，被弄得千疮百孔，最后他被吹到了一棵大树上。这时候，他一个人孤零零的挂在树上，想起了线的话，心想：如果我不争强好胜，不向线索取那么多，听线的话，也就不会落魄到这种地步了。唉，如果我早点知道这样做的后果就好了，就不会这样了！
风筝与线的故事告诉我们：向别人索取更多，失去的就更多，则就会使自己陷入困境。听取别人的意见，就不至于会使自己在最重要的一步上跌倒，更不会让自己陷入困境无法自拔。
风筝总是由线系着而不会乱飞乱跑，就像我们不管走到哪里都会被大人们束缚着！
我和他就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被拴上时，风筝才知道飞不出去的安全。
他在家时，我回家晚了，他会问我去哪里，为什么这么晚回来，面带严肃又有几分焦急。我去同学家玩电脑，在网吧沉迷于网络游戏而整天不回家，他会去找我，把我带回家，就像线把风筝牵回来一样。
那几天，他出门了，我没心没肺的喊道：我自由了！于是我开始疯玩，去网吧玩游戏，不回家。一天，两天一个月过去了，我有点厌倦这样的生活，想被线束缚，从而得到安全，得到温暖。
风筝很需要线，我也真的需要他，如果没有他的操心，我又怎么会*安的长到这么大，如果没了他的严厉，我又会变成什么样的坏孩子？因为有了他，所以才有了我；因为有了他，所以我才有了一切，是他，给了我全部。我不能没有他，就像风筝不能没有线。
他批评教育我，就像给小树修枝剪叶，无论他怎么修剪，我永远是他园子里最让他满意的一棵，因为，他是我的爸爸。
如今，他老了，岁月的磨砺使他的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白发，唯有他那颗心，对我仍旧爱意浓浓。
他用他的那根线牢牢的牵住我，无论我飞多高，飞多远，都逃不出他的视线，飞不出他的心。
田野里，两个小孩在放风筝，“风筝飞得好高啊！"其中一个小孩说，风筝听了，心想：那是自然，要不是脚下这根绳子牵住了我，我还能非得更高更远呢！想到这，风筝看了看脚下的这根线，脸上表现厌恶的表情。
风筝对线说：“喂，你快点放开我，我要自由。”线对风筝说：“不要挣扎了，我一放开你，你根本飞不起来。”“别在胡说了，谁会信你的鬼话，赶快‘放开’我。”风筝生气的说着。
这时。一阵风吹来，风筝在天上摇摆不定，它先是惊慌失措，后来很快就明白了发生什么事，它得意洋洋地对象说：“看见了吗？连风婆婆也不忍心看到我"受罪"，特地来帮助我，看来我很快就要摆脱你了，哼哼。”线小声地说：“它真的是无药可救了，既然它想报复我，好，我就让它明白，风筝离了线是不可能载飞起来的。”说罢，线便‘放开’了风筝，还给了它自由。
当线刚一放开风筝的一瞬间，风筝便掉了下来，这根它所想象的那种自由自在在空中飞翔的情景完全不一样。
风筝后悔地说：“我真的是异想天开，风筝离了线根本就不可能飞起来。”说完，风筝留下了悔恨的泪水。”
风筝离不开先这是事实，就像我们的成长也需要家长和老师的纠正，以免让我们误入歧途，迷失方向，当我们犯错误时，就必须要改正，如果我们是风筝，那家长和老师就是线，帮助我们走向正确的道路，引领我们一直前进，到达成功的彼岸。
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展2）
——风筝与线初中作文9篇
人生中，很多事情都是相辅相成的，就像风筝与线，相互掩映，缺一不可。
蓝蓝的天空，洁白的云朵，空中有几只“花蝴蝶”，无忧无虑，尽显风采。没错，它们就是风筝！
春风拂过，抚摸着大地，像慈母一样轻声唤醒自己的孩子们，万物复苏，春姑娘的到来给它们换了新的面貌。特别是天空中的几只风筝，给单调的蓝色的天空增添了光彩。
风筝和线的关系，好比是幼小的我与我的父母。我就像这风筝一样，无忧无虑的翱翔在爸爸妈妈撑起的一片天里。他们给了我依靠，给了我一个宽厚的肩膀，但是一天，狂风无情地拆散了风筝与线，你知道，没有线的风筝，就像无家可归的孩子到处流浪，历尽挫折。风筝没有线的牵引，它自由了，可它失去了前进的方向。
线是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不误入歧途；线是指南针，在风筝处于被迷雾遮住眼睛时，给了它方向，带它走出了逆境；线是石，敲出星星之火；线是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮了前进的路；你是路，此着风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，带着风筝的梦想，越飞越高！
我感觉风筝是我，它所拥有的，不是那看似华丽的外表，也不是先天材料的刚强，它是通过自己的努力，付出辛勤的汗水，找到人生新的方向。它的.未来，不是清晰可见，而是会有雾和乌云的笼罩和遮掩，它的路，不是*坦宽阔，而是充满暴风、荆棘的泥泞小路。所以，它要努力飞翔，完成自己的理想，在线的指引下，飞得更高，飞得更好。我要开辟出属于我自己的星光大道。
当温暖的阳光使积雪融化，当轻柔的春风送走刺骨的寒风时，风筝们在孩子们的笑声中向天空飞去……
可是，有一只蝴蝶风筝却不满足与它自己的现状。每当它迎风向上时，总是有一根线牵住它。它不断往上看，紧盯着自己上面的其它风筝，并发现它们越飞越高。它又看了看栓住自己的线，在风中绷得笔直，于是便奋力地晃动，一边*道：“为什么不让我上去？我可以比其它的风筝飞得更高！”线温柔地对风筝说：“孩子，低处自然有低处的好，你可以让人们欣赏你的美丽。”这时，在这只蝴蝶风筝的上方，有一只燕子风筝大声地说：“嘿！快上来呀胆小鬼！你难道恐高吗？只知道呆在下面！”说完，燕子风筝扬着骄傲的头斜着地看了蝴蝶风筝一眼后又向更高的天空飞去。这只好强的蝴蝶风筝架子都快要气散了，拼命地往上拉，线没有办法，只好让它向上，一直上升到了和其它风筝一样的高度。
蝴蝶风筝还是不满足，又拉了拉线，说：“喂！怎么又不上去了？”线还是温柔地说道：“孩子，已经是最高了，上不去了，下次我加长点再飞更高好不好？”蝴蝶风筝十分烦躁，哪里听得进去？它不耐烦地说：“你走开！我不要你管，我不要你牵着我！我要自由，我要飞向更高的天空！”说罢，它开始剧烈地晃动。线开始还紧紧地牵住风筝，但风筝晃动得更加剧烈毫不听劝，线只能无奈地放开了风筝。当风筝正要为摆脱了线的束缚而高兴、庆祝时，它突然失去*衡，开始不断地翻滚，向下冲去。这时，它多么希望线还能牵着它，使它找到自己的方向，非常后悔自己无知地离开了线，可一切已经太迟了，它只能不断向下坠落、翻滚……
在生活中，有许多的规矩、任务牵绊着我们，使我们失去了许多自由和快乐。但，我们能否去仔细想一想，如果我们的生活、学*，没有了规矩，我们是否也会像那只蝴蝶风筝一样失去了方向，失去在天空飞翔的机会呢？在学校，有老师和校规严格要求着我们，使我们能更好地学*和交往，使我们在今后的生活中受益无穷。在家，有父母监督我们学*，告诉我们怎样与别人打交道……所以，当你在为这些规矩所束缚而烦闷的时候，不要着急，请笑着面对，因为它能帮助你更好地实现自己远大的'梦想，让你更好地在人生之路上远行。
又是一个星期天，又是一个好天气。天蓝蓝的，云软软的，秋日初生的'太阳懒懒地照着大地，像早餐妈妈给煮的鸡蛋黄——香香的、暖暖的。我甚至闻到了它的味道。今天的天气正如我的心情一样”verygood！”
我本打算找几个同学一起去玩的。可是，妈妈却要我乖乖在家写作业。我不想写作业，我想变成一朵云，在天空中自由自在地飘。可我要是不听妈妈的话，她又要唠叨上半天。我叹了口气，心情也一下子从云端重重地摔到了地上。没写一会儿，我便觉得烦，就打开了窗户，想看风景。
一只断了线的风筝飘入了我的视线。我不禁看呆了——那是一只多么美丽的“花蝴蝶”呀！在这样蓝的天空中，有白云作伴，与清风为伍，随意地翻飞舞蹈。它没有了线的牵绊和控制，原来可以这样自由自在，任意翱翔。我有点嫉妒它了。忽然，一阵大风刮来，正睥睨那些被线牵绊的风筝的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，挂在了一颗大树的枝桠上。让正在欣赏“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。为什么会这样？我冷静下来开始查找原因，最后却得出一个我自己也不愿意承认的结论：因为它没有了线的牵挂和指引。我的心一颤，大脑里闪过了妈妈的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不觉泛出了泪花。我呆在了那儿，直到一滴冰凉眼泪滑过我的脸颊，我才反应过来。
我是那风筝，妈妈就是放风筝的人。无论我飞得再高，离得再远，在我的身后都会有一道目光，正如一条线，牵着我，引着我~~~妈妈用她的爱和关心编成了一条线，紧系着我。
我向着天空不禁放声高歌：“我要飞得更高，飞得更高！”“死丫头，作死啊，不写作业？”我吐了吐舌头，转身进了书房。
风筝与线是一对形影不离的好朋友，就像鱼离不开水一样。如果鱼离开水，它的生命就会受到威胁。风筝与线也一样。
有一天，风筝与线静静的躺在桌子上，等待小主人明天的风筝比赛。突然桌子发话了：“风筝、线你们俩谁厉害啊？每次小主人带着你们俩出去玩后都笑呵呵的回来，让我们羡慕死了，但是，我们一直很想知道你们俩谁厉害啊？”这一句话吸引了大家，大家开始议论纷纷。风筝先开了口：“当然是我厉害了！要不是线这个自己飞不起来的累赘，我可能飞得更高更远。让下面的人都能看到我的飒爽英姿，到时候我就可以为小主人一举夺得明天风筝比赛的冠军。”大家一听：“觉得风筝说的有道理，就开始支持起了风筝……“这时，线也发话了：”你们来听听我说得有没有道理：“是，风筝说得是，如果没有风筝，我确实飞不起来，但是你们想一想，如果风筝没有了我会怎么样，风筝会飞起来，倘若他真飞起来了。他也会像一只无头苍蝇，乱飞乱撞，最后跌落到地上，别说是No.1了！应该是看谁飞得低，得No.1吧！不然那就是倒数的吧！大家说对不对啊！”大家一听，觉得风筝和线说得都有道理，怎么办呢？这时椅子发话了，那就去外面试一试啊！
风筝和线沉默了，说实话，风筝并不是那么讨厌线，线也不是那么讨厌风筝，因为风筝从小就和现在一起了，这么多年风筝依然不离不弃，每次风筝飞得很高很远，总会有一个声音把他喊回来，这就是线，因为他害怕，他害怕风筝找不到家，害怕风筝离开自己。而线！每当风筝把自己带起来时，他就会骄傲地说：“风筝把我带的多高啊！”在心里，风筝很感谢线，线也很感谢风筝。
大家见风筝和线不说话，就喊了一声。风筝和线这才反应过来。异口同声地说：不比了，风筝、（线）厉害。大家听了，都笑了也回了一句：“”你们配合起来才最厉害。
到了第二天，风筝和线团结起来。越战越勇，飞到了所有风筝都遥不可及的高度，一举夺得了第一。风筝笑了，线也笑了。
蔚蓝的天空上，洁白的云在慢慢飘扬，一阵阵凉风拂面，一只风筝直冲云霄，一条细细的长线牵引着风筝，使风筝多么地稳定。
如果将我自己比喻成风筝，那么我的母亲就是那条牵引着风筝地线，我的母亲时时刻刻在引导着我，让我朝着正确的方向走去，如果线断了，风筝便会一瞬间堕落，失去前进的方向，如果线不断，那么他又会飞向高空，找回自我。风筝有了牵引着他的线，才能重新飞回天空。我和妈妈就好比这样。
记得那是我三四岁发生的一件事情，那时是春天，小草冲地下钻出来，伸了个懒腰，冬眠的动物也都从深睡中醒了过来，整个大地都生机盎然。
我正在和妈妈在草地上玩耍，妈妈在我前面跑着，我在后面追着妈妈，忽然，脚下的一颗石子绊倒了我，我大哭着，妈妈听见声响后，她并没有立刻跑过来将我扶起，而是，站在原地不动，她温柔的对我说：“宝宝，别怕，快站起来，”但是我还是没有停下来，继续朝妈妈大哭着，满的心并没有动摇，他仍然站在原地鼓励我说：“别哭，坚强点，快站起来，”听到妈妈的再三鼓励，我站了起来。
妈妈看到我站起来后，心里非常高兴“高兴着二个字在他的面孔上表现了出来，妈妈跑过来，一把将我抱了起来，对我说：”宝宝真棒。“开心的.笑了起来，泪水已在我脸上逝去。
我和妈妈回家后，妈妈有奖励了我一朵小红花，这是我从妈妈给我鼓励看到那收集柜里的一朵朵的小红花和星星，我心里非常高兴。
从那以后，我懂得了勇敢，他让我勇敢的面对困难。
我的妈妈就像冬日里的一缕阳光，给我带来了温暖，我的妈妈就像黑暗中燃烧的蜡烛，给我带来光明；我的妈妈是牵引风筝的线，而我是那风筝，她时时刻刻地都在引导着我，让我走向正确的道路，
我要感恩您，我的妈妈！
又是一个星期天，又是一个好天气。天蓝蓝的，云软软的，秋日初生的太阳懒懒地照着大地，像早餐妈妈给煮的鸡蛋黄——香香的、暖暖的。我甚至闻到了它的味道。今天的天气正如我的心情一样”verygood！”
我本打算找几个同学一起去玩的。可是，妈妈却要我乖乖在家写作业。我不想写作业，我想变成一朵云，在天空中自由自在地飘。可我要是不听妈妈的话，她又要唠叨上半天。我叹了口气，心情也一下子从云端重重地摔到了地上。没写一会儿，我便觉得烦，就打开了窗户，想看风景。
一只断了线的风筝飘入了我的视线。我不禁看呆了——那是一只多么美丽的“花蝴蝶”呀！在这样蓝的天空中，有白云作伴，与清风为伍，随意地翻飞舞蹈。它没有了线的牵绊和控制，原来可以这样自由自在，任意翱翔。我有点嫉妒它了。忽然，一阵大风刮来，正睥睨那些被线牵绊的风筝的“花蝴蝶”，跌跌撞撞，斜斜地栽向地面，挂在了一颗大树的枝桠上。让正在欣赏“花蝴蝶”舞姿的我心猛地一沉。为什么会这样？我冷静下来开始查找原因，最后却得出一个我自己也不愿意承认的结论：因为它没有了线的牵挂和指引。我的'心一颤，大脑里闪过了妈妈的身影，周身也感到暖暖的。我的眼里不觉泛出了泪花。我呆在了那儿，直到一滴冰凉眼泪滑过我的脸颊，我才反应过来。
我是那风筝，妈妈就是放风筝的人。无论我飞得再高，离得再远，在我的身后都会有一道目光，正如一条线，牵着我，引着我~~~妈妈用她的爱和关心编成了一条线，紧系着我。
我向着天空不禁放声高歌：“我要飞得更高，飞得更高！”“死丫头，作死啊，不写作业？”我吐了吐舌头，转身进了书房。
风筝总是由线系着而不会乱飞乱跑，就像我们不管走到哪里都会被大人们束缚着！
我和他就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后又被拴上时，风筝才知道飞不出去的安全。
他在家时，我回家晚了，他会问我去哪里，为什么这么晚回来，面带严肃又有几分焦急。我去同学家玩电脑，在网吧沉迷于网络游戏而整天不回家，他会去找我，把我带回家，就像线把风筝牵回来一样。
那几天，他出门了，我没心没肺的喊道：我自由了！于是我开始疯玩，去网吧玩游戏，不回家。一天，两天一个月过去了，我有点厌倦这样的生活，想被线束缚，从而得到安全，得到温暖。
风筝很需要线，我也真的需要他，如果没有他的操心，我又怎么会*安的长到这么大，如果没了他的严厉，我又会变成什么样的坏孩子？因为有了他，所以才有了我；因为有了他，所以我才有了一切，是他，给了我全部。我不能没有他，就像风筝不能没有线。
他批评教育我，就像给小树修枝剪叶，无论他怎么修剪，我永远是他园子里最让他满意的一棵，因为，他是我的爸爸。
如今，他老了，岁月的磨砺使他的眼角堆起许多褶皱，皮肤失去了光泽，两鬓间多出了几缕白发，唯有他那颗心，对我仍旧爱意浓浓。
他用他的那根线牢牢的牵住我，无论我飞多高，飞多远，都逃不出他的视线，飞不出他的心。
如果你是一只风筝，你是否注意得到永远牵着你的线？——题记
春天是放风筝的好季节。怀着愉快的心情，拿着心爱的风筝，和朋友一起来到空地上放风筝。在伙伴们的合作下我的风筝很快就飞上了天空。随着风筝越飞越高我手里的线很快就放到了头。看着定格在半空中的风筝我不禁想到了自己。童年时，每当我想和伙伴们去外面玩耍，妈妈总是不会轻易答应，每次我都看着小伙伴们失望丧气的离开，而我只能在小院中独自玩耍。那时的我就像现在手中的风筝，总是被线牵绊住，无法自由飞翔。
像这风筝一样的我不快乐，我多么想告诉爸爸妈妈我内心的想法，我不要像温室里的花朵每天被呵护着。不经历风雨，如何见彩虹，不经历挫折，我又如何成长呢？
突然一阵大风，我手中的风筝线“嘣”的一声断了，我的心情也随着激动起来，我想：风筝终于要自由飞翔了。正当我高兴之时，风筝便像着了魔似的左摇右扯，没等我回神，它又像老鹰扑地似的猛地扎了下来。这时，我的心猛然一惊：原来，细细的风筝线并不只是风筝的牵绊，它其实是风筝逆向的支撑。就像父母对子女，无论孩子飞得多高，走的多远，父母始终在背后默默地支持。试想，倘若失了这股来自爱的力量，我们又如何载着梦想起航呢？
此刻，我的心终于释怀，有这风筝线的牵绊，我是何其幸福！
在湛蓝的天空上，飘着一只只美丽的风筝。在风筝的上面，是线，一根根银白色的线，牵着风筝飞向高空，在线的下面，是人们，活泼欢快的人们忙碌地摆弄手里的线柄。
这是秋天，当秋风吹来，树上本是绿色的叶子已染上了金黄色，飘落下来，人们便到这个开阔的小山坡上放风筝。这带给人们很多的快乐。
瞧那只蝴蝶风筝，仿佛是真的蝴蝶在高空中飞舞，展现出自己生命的活力。地上的人们哪，更是对这些华丽的风筝赞不绝口。这些风筝听见了，骄傲的抬起了头。
可是有一天，线见人们总是在夸赞风筝，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，风筝它能飞这么高，能飞这么远吗？哼，我现在就*，让那些人明白我是多么的重要！”于是，线利用风筝的力气将自己扯断，可怜的风筝失去了线的牵绊在空中乱窜，最后被吹向远方的一棵大树上了。线更可怜了，人们见它断了，便将它丢弃在一条泥地里，任它受淤泥的污染，它悔恨极了，后悔当初没有在有生时奉献自己的一份力量，即使是没人称赞也心甘情愿啊，至少它可以和风筝一起分享这份微小的荣誉呀。但是，后悔又有什么用呢，如果没有当时的鲁莽和妒忌，那么就不会落到这份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧！”
线突然听见了一个声音，那就是淤泥的忠告。
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展3）
——风筝与线作文12篇
风筝在空中艰难地飞舞着，它不断地往上飞，希望能飞得更高，可惜那条风筝线，总是无情地把它拉回来。风筝想无拘无束地待在大自然里，它不情愿这么被抓住，它渴望自由，渴望离天空更*一些。然而风筝线却总是拉住它，让它不要离地面太远，让它每次在天空翱翔后可以很轻松地回到地面上来。
风筝线对风筝很好，它视风筝如同另一个自己一样，它很爱护它。每当风筝在天上飞舞的时候，风筝线也会为它开心，可它不得不紧紧抓住风筝，它知道，那都是为风筝好。它每次每次都会筋疲力尽地拉住风筝，尽管再累也在所不惜，只要能看着风筝好好地活着，就足够了。它只是为了防止风筝飞走，不是为它自己能和风筝在一起，而是真心为风筝着想。它总是很为难，因为风筝很爱天空，但它需要拉住风筝，那是它自己的任务，也是一生的使命。它很希望风筝能开心，但它必须这么做。
风筝很固执，它不明白，风筝线为什么要这么对它，它想飞是它自己的事情，为什么风筝线总是要打扰它，不允许它独自飞往广阔的天空。它喜欢飞，喜欢那种生活的方式，喜欢那种感觉。它一直努力着，努力飞翔，去感受空中的清爽，去感受离天空，离太阳更*的感觉。它很享受在天空中的时刻，因为只有那时，它觉得才能找到自己应该去的归宿。它从来不领风筝线的情，它认为它所有没能尽情享受到的快乐只要脱离了风筝线的束缚就能得到，它开始越发地想离开风筝线了。
风筝线总是努力劝说风筝，让它好好待在自己身边，要不然会有危险。风筝总是不听，它觉得那些什么危险全部都是风筝线的借口，都是为了阻止它飞得更高。风筝认为就是因为风筝线飞不了，所以也不让它好好飞，所以才找了这么多的理由。风筝线知道风筝对自己的不满，但它总是以*和的语气陪伴着风筝，尽管风筝对它大呼小叫，它会忍受这一切，因为它知道，自己在保护风筝的同时，也伤害到了它。风筝线永远不会忘记自己的使命，它会永远牵引住风筝，不让风筝飘走，即使风筝对它再不好，它也会依然坚定地完成任务。风筝总是嫌弃风筝线，觉得风筝线简直不可理喻。
有那么一天，风筝实在是忍受不了风筝线了，它觉得风筝线实在是太啰嗦，太烦人了。它奋力地挣扎，想挣脱开风筝线的束缚。风筝线已经努力拉住风筝无数日月了，风筝线越来越疲倦，但它还是在硬撑着。风筝的力气仍然很大，而且它还有风来助力，它在使劲地向上飞，使尽全身力气来飞。风筝线一直在向风筝喊着“不要”，它的声音显得那么疲惫，那么脆弱，说是喊，可也是带着喘气地说话。风筝丝毫不顾风筝线的话，它奋力一拽，终于脱离了风筝线，可是它拽断了风筝线的身体。风筝线的最后一刻，还是在喊着“不要”，然而话音没落，就这么被自己一生最关心的人杀死了。风筝很开心，因为它终于摆脱了风筝线，可以获得自由了。
风筝兴奋到了极点，它自由自在地在天空中飞舞着，没有了风筝线的束缚它变得更加轻盈。它越飞越高，越飞越高，渐渐停不下来。它失去了对自己的控制，强烈的风刺向它，吹得它东倒西歪，再也没有原来憧憬中幸福的感觉。它向往的快乐，难道就只是虚无缥缈？它被风吹来吹去，完全失去了*衡，并且身上伤痕累累。它慢慢想起来原先风筝线对它说过的话，它流下了几滴泪。它后悔自己当初那么固执，没有听风筝线的话，才落得如此下场，可惜现在再后悔也来不及了。它的身上被猛烈的风划破了一条条长长的口子，身子本就又轻又薄并且脆弱的它经不起这样的伤害。它渐渐地失去了知觉，从很高很高的地方摔落在地上。它也死了。脱离风筝线后的快乐，仅仅是一两秒钟而已，随即就是痛苦万分。
地上散落着一只破了的风筝，和一条断了的线。原来风筝终究离不开风筝线，原来风筝线对风筝是那样得好。可，一切都已经结束了，没有重来的可能了。唯一幸福的是，风筝坠落下来的时候和风筝线躺在了一起，至少现在，它们永远在一起了。风筝再也不会不领风筝线的情了，因为它现在明白了一切，它知道风筝线一直是对自己最好的那个人。
三月的上空，五彩缤纷，是什么把天空渲染？
——题记
风筝，初春时节随处可见，因此，可以说风筝是初春的象征。放过风筝的人都知道，风筝无论飞得多高，都会有一条线牵着。那风筝与线，究竟有什么联系呢？
风筝能飞在空中而不落下，不仅仅是依靠着风的支持，更多的是因为线的牵引。风小了，风筝最多也只是踉踉跄跄，翻几个跟斗；但没有了线的牵引，就会像无头苍蝇样跌落下来。还有一风筝与线的小故事呢：
蓝蓝的天空，一望无际，一只风筝在天空中奔驰。风筝上有一根线，而线的另一端是一个小男孩。这时，风筝得意地向线夸耀说：“你看我，总是在你之上，而你只能仰望着我，看我在天空飞翔。”线开口了：“没有我，你也只能呆在地上，怎么有这机会在天空向我夸耀？”风筝一听这话生气了，“没有你，我也能行！如果没有你束缚着我，我早已飞向万丈高空，与蓝天、白云相伴。”风筝一边说一边挣扎，想要挣脱线。风看不下去了，一阵狂风把线吹断了，帮风筝完成了那愚蠢梦想。随着风的远去，风筝感觉，自己在慢慢的往下坠落，风筝这才醒悟过来，但这已经晚了，它早已重重的摔在地上，支离破碎。
傲慢的风筝得到了它应有的惩罚。如果它当初没有骄傲的夸耀，下场也许不会这么悲惨。傲慢，必将会招来杀身之祸。风筝与线不仅告诉我们这个道理，还告诉我们自由与束缚应怎样看待。在故事中，风筝想获得自由，却落得粉身碎骨的下场。相比生活，如果太自由自在，生活就会乱糟糟；相比社会，如果没有法律的约束，社会就会乱成一片，不堪设想。
风筝与线，你让我明白了有束缚才能飞得更高，有压力才能走得更远；你让我明白了做事要谦虚谨慎；你让我明白了有目标才能走的更远。
让我们跟随风筝与线走向未来，一步步走向最高峰。
风筝向往自由，但固执的线总是牵制着它，终有一天，线不堪重负，风筝自由了，可是脱离了线保护的风筝无依无靠，生活落迫。或许让线牵制的风筝才是幸福的吧！
——题记
依稀记得，有个天性烂漫的小女孩曾经剪断牵制着风筝的线，她想：“为什么风筝要被线牵制着呢？自由自在不是更好吗？”但事实却不像那个小女孩想象中的一样。风筝被风吹走了，几天后，女孩在小池塘边找到了已开始腐烂的那个风筝。那个女孩就是我，后来我才渐渐体会到那个风筝便是处在青春期的我们，而线就是一直沉默着，却永远爱着我们的父母。
或许这根“线”沉默寡言，或许这根“线”的社会地位很低，或许这根“线”未曾接受过很好的教育……但无论这根线多么寡言，地位多么低，文化程度多么低，他对“风筝”的爱都是宽厚无私的，温暖的就像三月的春风，融融拂面，暖人心脾。
一位即将临盆的母亲在逃离火海时，为了保护腹中的胎儿，宁愿选择对自己最危险的方式。——这就是无私的母爱。或许我们不曾用心去体会母爱，但不管怎样，母亲依然一如既往地关爱着我们，呵护这我们，为我们哭苦，为我们笑，为我们喜，为我们悲。她是人世间那个可以为我们牺牲一切的人。
还有有一种爱，它沉默，不声张，不炫耀，就像水底的蕴藻，难以被人发现。但却又像陈年的老酒，愈久愈香醇，永不过期。女儿不小心掉进了狮子洞，父亲毫不犹豫的跳下去挡在女儿的前面。他说：“这是出自本能，保护孩子的本能。”或许，父亲不善于表达对我们的爱。但是，请记住，父亲永远都是爱我们的，他永远使我们坚强的后盾。
从现在开始，让我们去关注那根线，珍惜那根线，体会那根线的浓浓的爱意，去呵护那根线，让他也感受到我们的感激。哪怕只是一句简单的问候。
我一直想我什么时候能够像断了线的风筝一样的自由呢？每次看风筝的时候特别的羡慕，它们飞的高高的，飞的远远的，仿佛天空是它们的自由天堂。没有束缚，没有牵绊，没有阻碍，有的只是随心所欲。
在家里在我的耳边一直萦绕着妈妈的话：“快点学*，快点学*！”每次要出去玩的时候，都要得到检查，比如今天学*的任务都完成了么。如果没有完成，后果可想而知，不但不能出去玩，还要得到相应的惩罚，那就是写不完的作业。如果完成了，那么有幸会有一丁点的时间出去。在家里仿佛是在监牢里一样，处处要受到监视。
好像老天爷看出了我的心思，有一次我的脚骨折了，妈妈因为工作特别忙，早上不能送我到学校，所以妈妈把我托付给了特别好的朋友的家里，在阿姨的家里我拥有了充分的自由，完全摆脱了妈妈的督促声。所以，作业在我的飞一般的速度中完成。那一刻我觉得阿姨的家就是自由的天堂，在我到阿姨家的时候，妈妈当然没有放弃对我的监督，隔两三天就会来看我一次， 除了一大堆我爱吃的零食外，就是一大堆的嘱咐。可是不到两个星期我的脚伤好了，妈妈就要接我回家了，我心想：又要回到那监牢一样的家了。但回到家，我竟发现妈妈在吃药，我惊讶的问妈妈那是什么药，那药是治疗过敏的药。原来妈妈对猫咪过敏，已经好几天了。突然间在我的脑海里闪现出了四只熟悉的猫咪，那四只猫咪是阿姨家的，每天我都要和他们玩耍。顿时觉得眼前一片模糊，生活中的点滴小事一一闪现在脑海之中，我才真正的领悟到原来妈妈为了我牺牲了这么多。
从那天开始，我不再抱怨，不再去渴望那所谓的自由。而是遵守妈妈的每一个约定，完成妈妈分配的每一个任务，不再去羡慕那断了线的风筝，而是心甘情愿的做一只有线的风筝，这样我才能飞的更高更远。
每到春暖花开的时节，在田野里总能看到一群孩子奔跑的身影。他们手中拿着线轴，而在广袤的天空恣意飞舞着的，是五彩缤纷、形态不一的风筝。
风筝飞翔在蓝天之上，孩子们的目光追随着它们的身影。展翅高飞的雄鹰、轻盈小巧的蜻蜓、身长足多的蜈蚣，还有那翩翩起舞的花蝴蝶，就连最简单的四角风筝都显得那么可爱。它们就是天空中最亮丽的一道风景线。时而骤然腾起，时而滑翔而下；时而缓缓前行，时而在空中盘旋，总是吸引着众人的目光。
只见那只“蝴蝶”风筝就像是一只乘风破浪的小船，晃晃悠悠地飞翔上了天空。风开始变得大起来了，我们的“小蝴蝶”已经稳稳当当地飞上了蓝天。它越飞越高，越飞越高，急切地想要投入蓝天的怀抱。它心中向往的是那片更高的天空，可是风筝线束缚着它。风仿佛明白了风筝的心中所想，它用力地拉了风筝一把，“啪”，线断了！风筝终于挣脱了线的束缚，可是迎接它的并不是那一抹无垠的蓝，只见它身子一歪，然后无力地，直直地坠向地面。
人群中发出一片叹息之声，他们望着挂在树上的风筝“残骸”，不由感到惋惜，而我，却为被小男孩扔在阴沟里的线轴而惋惜。
仔细想想，那风筝多像成长中的我们，不断地想要突破，想要超越，想要独立，想要摆脱父母对我们的管束。而风筝线，就像是父母对我们的爱，永远小心的牵引着，呵护着我们。就像一首歌里所唱的那样：
我是一个贪玩又自由的风筝
每天都会让你担忧
如果有一天迷失风中
要如何回到你身边
不管我随着风飞翔到云间
我希望你能看得见
就算我偶尔会贪玩迷了路
也知道你在等着我
在同一片蔚蓝天空下风筝曾无数次地想要挣脱那一根线，寻找属于自己的天空。
蓝蓝的天空下，一只风筝飞上云霄，一条细长的线牵引着它，穿着彩色的衣裙的风筝，在轻风中翩翩起舞，一会向东一会向西，她似乎不那么稳定。猛然发现，风筝透出一股直插云霄的力量，似乎具有着某种强烈的欲望，挣扎着向高空飞去，一刹那间，缚束风筝的线紧紧的牢牢的把她硬拉了回来，风筝痛苦地**着……
风筝是自由的象征，在宽阔的天空中，风儿牵着她，自由自在地舞蹈，没想到，她却被一条细长的线缚束着；大家都知道，在宽阔的天空中，风筝以云儿为伴，以鸟儿为友，与她们交流，与她们游戏，可却没想到，她与云儿、鸟儿始终隔绝着一层薄薄的膜。真没想到，她是那么不自由！终有一天，风筝的线被挣脱掉了。风筝线断了，心中一片惊喜，随之又一片茫然……
风筝失去了线的缚束，风把她戏弄，一会儿把她推向左边，一会儿推向右边，她就像一只无头苍蝇一样乱转，漫无目的。她头晕目眩，支撑不住了，一侧的翼几乎要断了，她在一眨眼间坠落，扭曲着身子倒在了草地上。没有线的牵引，风筝自由了，可她却失去了前进的方向。风筝又飞向了高空，仍有一条细长的线牵引着她，使她找回了自我。
感恩，牵引风筝的线，你在风筝急于升高时，拉她一下；感恩，牵引风筝的线，你是罗盘，给风筝引导方向，找到正确的道路，使风筝不致误入歧途。
你在风筝退缩时，扶她一把。感恩，牵引风筝的线，风风雨雨中，你带着风筝倔强地反抗着命运，勇于冲出困境，在崎岖坎坷中，你安慰风筝，使她不被困难所吓倒！感恩，牵引风筝的线，你是石，敲出星星之火；你是火，点燃熄灭的灯；你是灯，照亮夜行路；你是路，引风筝走向黎明，你带着风筝，带着风筝的希望，和她越飞越高。
感恩，牵引风筝的线，你是善意的指导，你是走向光明的道路，在你的一头，系着的是风筝，另一头，系着的是一颗满溢着爱的心。感恩，牵引风筝的线，你给风筝，创造出一片美好的蓝天。
学会感恩，感恩别人为你的付出。风筝有了牵引她的线才能重新飞入高空，获得成功。而我们，也要感恩你身边所有的人。
人生就像一个风筝，总有不同的方向。你若选错方向，必将跌落谷底；你若选对方向，必将和线一起翱翔天空，愈飞愈高。
曾听说过这样一个故事：
一个富翁，他有两个儿子。大儿子头脑灵活，但利欲熏心；二儿子脑袋笨拙，却诚诚恳恳。富翁已经老了，怕一天他的两个儿子会为了争家产而闹得不可开交，于是就将自己的儿子召集到一块，说：“我的时日看来已经不多了，今天，我将你们叫在一起，是为了说一说分家产的事情。你爹我这些年来经商有道，也赚了不少钱，这些钱也够你们生活得了。”随后，他又指了指墙角间的风筝，又说：“这些财产也是需要由你们的行动来决定你们所分的数量的。看到那两个风筝了吗？你们谁想办法让风筝飞得高，而且坚持的时间长，谁就能得到我三分之二的财产。”
于是，这两兄弟的较量就开始了。老大心想：这还不简单。老大只是一味求高，连续的放线，结果因太贪心，风筝失去了重心而跌落下来；老二呢，他观察着风向，又把握好了风速，放飞后一点一点地放线，风筝飞得又高又远，翱翔在天地之中。老二获得了大部分家产，又做起了生意。果然不负所托，生意越做越好，成了一个比他爹还富有的人。可老大呢？刚富了一阵，就又失败了，一无所有，断送了自己的美好前程。
当初的风筝，早已决定了他们的一生。只求高，而不管不顾支撑他的线，这样的风筝永远不会飞上蓝天；而求稳，便会一步步飞高，只因为连接上风筝的线，才会使你越走越远。
人生又何尝不是这样的呢？风筝如人生，在你的手中就有这样的一条线。风筝和线是一个整体，缺一不可！所以，你要记住：你在放飞“风筝”时，先要做好一切迎接困难的准备，但是，在具备这些准备之前，一定要握好手中的“线”，这样你的风筝才能在天空中飞翔得更高！
我是风筝，她是线。——题记
牵引着线的风筝
刚起飞的风筝就如我的童年，一点也不稳定，生怕什么时候遇到某种情况而掉下。我紧紧地抓住那根线。我清楚记得，七岁的时候，在一个大雨连下不停的夜晚。我突然发起了高烧，她用那粗糙而又饱含着温暖的大手抚摸着我的额头。“哎呀，发烧了，要赶紧去医院”，她焦急地说。当时爸爸不在家，家里又没车，她焦急地在我旁边转来转去。我烧地越来越厉害了，她二话没说，“全副武装”准备完毕，背起我，艰难地走在大雨中。她总把我雨衣往我身上盖，生怕我被雨水淋湿。而在她的衣服上却找不到一处干的地方。焦急中，我的泪哗哗的往下流。我曾多次 道：“妈妈，您的衣服湿了，让我下来走走吧，您歇歇！”而她却说：“没事的，我能行！”那时我的心是多么难过与温暖啊！
我渴望自由
在那同一片天空中，风筝曾无数次地想要挣脱那一根线的束缚，寻找属于自己的天空。初中阶段，母亲的“道理”让我厌恶，所有的话语都是唠叨。我觉得我能够独立啦，我有我的看法，我的事不用你管。“我需要自由”我对长空大声喊道。然而，我母亲却还是把当是三岁小孩，不厌其烦地日夜唠叨着我。所以我经常跟母亲发生冲突。
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展4）
——风筝与线 (菁华6篇)
冬季要过了，灰黑色的秃树枝丫叉于晴朗的天空中，而远处有一二风筝浮动。——题记
阳春三月，天空中不时浮动着一二风筝，多么美好的画面呀！可谁又晓得风筝和线的关系呢？
风筝一
一只只风筝懒洋洋地在空中飞舞，一条条没有绷紧的细长的线牵引着，它们被顽皮的风儿推送，一会向左，一会向右，就像无人管束的孩子一样，乱扑乱走……不一会儿，风儿鼓起腮帮，暴雨跳起劲舞，惊慌失措的风筝被吹断了线，吹翻在河沟边，淤泥里，屋顶上，骨架散乱的风筝，再也无法实现翱翔蓝天的梦想。
看到这悲伤的一幕，我不禁想起有的父母就像心不在焉的放风筝的人一样，他们为生活而奔波辛苦，没有时间精力管教孩子，只知道给予孩子丰富的物质却没有给予精神上的关爱，孩子就像风中的风筝，没有目标，无心向学，整天在社会上闲逛，在外界的诱惑下走向堕落。
风筝二
一只只风筝在蓝盈盈的天空中飞舞着，犹如一只只可爱的精灵。线在人手，人牵着线，暖暖的风儿，越绷越紧的风筝，越跑越欢的人群。突然，“啪”的一声，绷得太紧，渴盼自由的风筝摇摇摆摆地冲向了田野，风吹日晒，美丽的风筝渐渐失去了光鲜的外衣，变得憔损不堪。
看到这悲伤的一幕，我想起有的父母过度关爱孩子，孩子就是一切，生活上嘘寒问暖，生怕委屈了孩子；学*上给孩子提出了很高的要求，他们给孩子买了许多课外练*，让孩子在题海的压力中生存，从早到晚无数的课外补*班占领了孩子们的休息时间，普通的孩子和天资过人的孩子一起向着令人羡慕的名校狂奔。他们以爱的名义为孩子付出了一切，也迫使孩子们丢失了童年的乐趣，青年的朝气，过度的压力塑造了一批批濒临崩溃的孩子，有的孩子因此在校就患上了精神疾病，有的孩子走上社会，遇到挫折，丧失了父母的保护，不堪压力，走上了自弃自毁的道路。
天空中浮动着的风筝啊，多么美好的画面！有幸手持风筝线的家长们，请珍惜，理解你手中的线吧，不要让“天之下，人有殇”，使“风筝的悲剧”在历史的长河中一次次重演！
风筝与线是不可分离的。这篇六年级叙事作文1200字的风筝与线的叙事小练笔讲述儿子与父亲就像风筝与线。
行走在初秋的阳光里，心头豁然溢满清爽与暖意。不知是飒爽的`秋风，吹走了炎夏，还是手里头还系着父亲做的那只纸风筝，系着父亲的深情爱意——题记
初秋，没有尘埃的束缚，金辉的阳光直投干爽的大地。澄碧的蓝天似乎更为高远，偶尔缓缓飘过流云。风瘦了，云淡了，手里的风筝放飞了。
记得儿时，每当秋高气爽的季节，总会囔着父亲给我做纸风筝。或许是父亲太忙，或许是父亲舍不得花五毛钱买个线柁，每次都要吵闹大半天父亲才答应，不过还要附加条件，就是一边放风筝，一边照看家里晒玉米的那块场子。只要有风筝，父亲任何的条件我也会满口答应。
父亲做风筝的材料很简单，从破烂的篓框上拆几圈竹线，做撑起风筝的骨架，用一根夹烟叶的竹片，量好比例，削*用作风筝的脊梁，风筝面和风筝燕尾的材料是我考试用过的卷子。所有材料找齐后，父亲用生粉熬成糨糊，把骨架和脊梁像考古学家复原样本时仔细地糊在四四方方的风筝面上。我也围在父亲的周边帮忙打下手，把卷子剪成一条条两指宽的纸条，粘连成风筝的两条燕尾。父亲有时为了做得好看，还在风筝的面上画了个简单的老鹰图案，希望风筝如雄鹰样展翅高飞于蓝天。系上柁线，风筝就大功告成了。
跟着父亲来到了空地上，我拉着柁线，父亲举起风筝跟在我后面跑，推波助澜。当风筝徐徐地升上蔚蓝的天空时，父亲也跑得上气不接下气的。风筝向往着无限的苍穹，喜欢高高的蓝天，我还没来得及松手头的线，就欢叫着冲往高空。我那时总想风筝飞得更高更远，欲与天公试比高。手里的柁轴飞快地在旋转，线如出鞘的剑，弹指之间消影于手心。风筝借助高空中强劲的风，象脱了缰绳的野马，不听使唤，一时腾云驾雾，一时如大鹏扶遥直上，完全进入一个忘我的境界，儿时一直梦想遨游太空的愿望，乘坐着父亲的风筝，似乎在这一刻也实现了。
父亲告诉过我，风筝每向天空靠*一步，就是向死神迈进一步，飞得更高、飞得更远，就更危险。并告诫我，苍穹变幻莫测、风起云涌，柁线的纤细经不起大风大浪的搏击。或许是心比天高，把父亲的话言当作了耳边的秋风，当父亲转身离开时，我把线全放了，仰望高深的天空，不免产生眩晕，风筝只是一个黑点，在线的束搏与自己的意愿之间不断地挣扎与拉扯。就在我以为风筝抛开了云层、抛开了尘世，已不在人间时，突然手觉得没有拉力了，赶紧看看线柁，只有一个短短的线结了。风筝在高空中摇摇摆摆地挣扎，与死神作搏斗。我拼命追赶着，希望在风筝着落的那一刻，能系上那根断了的柁线，无论风筝是被无情的风击得破碎不堪，还是完整无缺，都能让线与风筝呆在一起，默默的牵着风筝，与风筝共度它的余生。可是风筝飘走了，消失在它自由自在的天空里。
线对风筝的牵挂，是风筝一生最大的慰藉。父亲对儿子的牵挂，是儿子一生的行囊。握在手里的线断了，风筝也飘散了，和父亲不能常见面，但思恋的线还在，思恋父亲的爱、思恋父亲的告诫，这思恋就如风筝与线一辈子也解不开。
初春，田野上，新发芽的柳树在微风轻拂中展现出它那婀娜的身姿。母子两人正在田野上奔跑。母亲的手紧紧握着线轮。小男孩抬起头，张开嘴巴望着蔚蓝的天空，一个蝴蝶的风筝在半空中飘荡。小男孩让妈妈把风筝放的再高一点，而母亲却怕被风吹断了线而久久紧握着线轮。
风筝在半空中安逸地飘着。
“宝贝，我给你做了你最爱吃的菜，快来吃吧。”小男孩跑过来，一下子就蹦到了椅子上。“来，张嘴。”“妈妈我都上小学了，我能自己吃饭了……你看。”小男孩撅起小嘴边说边夹起一块鱼放到嘴里。“坏了，有刺。”小男孩似乎感觉出了什么。“你说你这孩子，我说我喂你，你不听。”母亲心疼的边说边让男孩张嘴。小男孩不情愿地张开了嘴……
风筝在风的作用下向前方飞舞。
在公园里，小男孩和妈妈在玩滑梯，一个乞讨的老人进入了小男孩的视线。在他未经世俗的心里，这个衣衫褴褛、面容憔悴的老人，是显得多么无助和可怜。他让妈妈看。妈妈用很鄙夷的眼光上下打量着这位老人。她对小男孩说：“他脏，不要理他。”小男孩怀疑地看着妈妈，妈妈却显出不耐烦的样子。小男孩看妈妈生气了，只好自己玩滑梯。
风大了，风筝在半空中摇晃起来。
“喂，你好，我是小明的老师，请你明天到学校来一趟。”“好……”女人迟迟地没有挂断电话，听到电话里叮叮的声音，女人的心里像在打鼓。眼神中充满着担忧，恐惧。儿子还没有回来，女人自己在沙发上坐了一夜。明天，女人怀着忐忑不安地心情来到学校。一进办公室，就看到了在办公室的儿子。他显出疲惫不堪的样子，两个黑眼圈围绕着他眼睛的周围。女人这才发现，儿子的嘴角有淤血。“你这儿子，让我们老师怎么管啊！”老师抱怨着对女人说。“逃课，去网吧，打架，都是你儿子。”女人此时像犯了错的孩子，低着头，红着脸……
后来啊，狂风夹杂着骤雨，啪的一声线段了，风筝落到地上。
“**案，**案……”女人狂抓住自己的头发，两行泪从眼角慢慢滑出……监狱里，母亲呆呆地望着墙那边的儿子。她们母子之间永远隔了一层墙。
“妈，你知道吗，我想再和你放一次风筝，我不知道你答不答应我一件事，如果可以，下一次放风筝，可不可以我拿着线轮，把风筝放高一点。”
女人终于忍不住了，放声嚎哭起来。
她不知道，风筝离开线，就像断了翅膀的老鹰，只知猛撞却没有了方向……
夜微凉灯微暗暖味散尽笙歌婉转，碧落青海蓝天飞纸鸢。身无彩凤双飞翼，红尘蒹葭落谁家？岁月辗转，笔墨挥洒宣纸砚，寒鸢陪烟火，云伴星如昨，虚无盛世殆繁华。
我们就是这高飞的风筝，迎着飒爽的凉风，展开理想的风帆，父母和老师就像这细若游丝的银线小心翼翼地牵引着我们，给我们指引明亮宽阔的航路。也许我们会责怪，自己飞不高是风的不追求还是线的不放手。迎风飞翔，献血洒过多少希望，将成功之花的芽儿哺育成长。
绿草苍苍，白雾茫茫；有位佳人，在水一方。绿草凄凄，白雾迷离；有位佳人，傍水而居。我是这被牵引束缚着的风筝，愿一生有梦可倚，有树可栖。我也曾迷茫，想要独自旅行，却害怕风雨兼程。我飞的不够高，是否由于线的不放手……若是摆脱了这牵引束缚的线，会否是另一幅光景？
于是，我乘着迎面而来那凌冽逼人的狂风向我伸出怀抱，奋力摇摆自已的身肢，与风共舞。终于，我摆脱了线那强有力的大手转而投向烈风的怀抱。从此告别线的庇护和指引，在冷风中乱了方向，在迷雾中彷徨，直到惯性消失，没有线的牵引，又落回了大地的怀抱时，才想念线的依靠。你对风说敬往事一杯酒，再爱也不回头。实际就算你醉到黄昏独自愁，如果风伸出手。你还是会跟风走。虽然说岁月如故却早已不如初。世若酒梦若花，半扇灯火忆一生。离开树的叶，是为了化作春泥更护花，那离开线的风筝，又是为了什么……
风筝离开了线，那不是自由而是堕落！你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。陌上花开，泪湿春衫袖。昨夜风疏雨骤，浓睡不消残酒，方知绿肥红瘦。愿余生有人鲜衣怒马陪你看烈焰繁花。如风筝和线那样，缺了彼此，就什么也不是……
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
——题记
阳春三月，天野还未被春风唤醒，一切都是空荡荡的，没有绿油油的禾苗，也没哟芬芳的花朵，只有几个身穿彩衣的少年在这沉睡的田野放风筝。他们奔跑着，欢笑着。
这银铃般的笑声把我带回了欢乐的童年时光。那时候父亲就是那风筝——我快乐的源泉。而自由飞翔的风筝也承载着我多彩的梦想和希望。
我拿着线团，爸爸高举着风筝迎风而上，看着风筝慢慢扶摇而上，我高兴的拍手陈快，我的风筝梦也放飞了。
那些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着，腾腾热气捧着，悠悠的飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。
我们正是树立目标与志向的大好时机，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放风吧！飞得越高越远越好。
不过即使飞得越高越远，那风筝线儿要永远缠绕在父母手中，是的，我曾经独立过，也曾经否认过，但不管怎么说，没有风筝线，就不会有飘扬在空中的风筝，没有父母，就没有我们。
也许我们迷惘，困惑过，起初，可能我们像断了线一样，摇摇摆摆，没有了既定方向，但是放风筝的人——我们亲爱的父母在下面望着我们，鼓励着我们，他们那种相信的眼神会使我们恍然大悟，把我们稳稳地放飞在天空。
风筝与线就是我们与父母的缩影，父母（风筝线）用无言的爱塑造了我们（风筝）。
所以，快去拥抱一下爱你的父母吧！快去吻一下为你而长饮发与“生”字形皱纹的父母把！
等我们长大后，父母也老了，风筝也会有收线的时候，飞累了，就歇歇吧！
风筝情更浓厚。
爱我们的父母！
风筝与线由欢乐变为悲伤，命运的齿轮已经转动，他们，可还会绕在一起？
——题记
风筝小时候很爱与线玩耍，而线呢，一直包容宠溺。无论刮风亦或者下雨，只要风筝一句话就可以奋不顾身，哪怕被扯的遍体鳞伤，也可以毫不在乎。
风筝渐渐长大，不愿意与线玩耍，认为是线束缚着它的自由，他想要飞的更高，去追求更无限的自由，看看外面更广阔的天空，看看外面的风景。是的，风筝厌倦了，厌倦了几年来日复一日，年复一年的风景；厌倦了被束缚的自由；厌倦了即使飞得再高，也终究要回到起点的重复。终于，他与线分开了……
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展5）
——风筝与线初三作文 (菁华6篇)
断了线的风筝是飞不高飞不远的，那只能称之为飘零。——题记
风筝，蓝天里最美的笑靥，如一位翩跹而舞的仙子，连着一根隐形的线，在未来的长廊里擦出一抹亮色。
成长就像蓝天中的风筝，被线牵引着，束缚着，于是想摆脱，想自由……认为那条风筝线绑住了我的翅膀，期待着要离开那条线，去追寻所信仰的未来。
却殊不知，我所向往的独立，并不是切断线的牵引，丢弃师长的指导，亦或是离开家的束缚……
还不够羽翼丰满的我，离开了“风筝线”，就没有人为我解读新的里程碑，没有人指引我人生的方向盘，只能在人生的十字路口徘徊，彷徨。
在旷野蓝天之际，我俯瞰世界的地*线，欣赏百花争妍的奇丽美景，享受抽云拨雾的壮观……而那条风筝线却始终牵引着，控制着风筝的方向和高低，让它在触摸天际时不被狂风刮走，以致于失去所有方向而跌进万丈深渊粉身碎骨。风筝线以怀着宿念的态度，宛若纯真的使者，诗意的化身，默默牵引着高飞的风筝。虽缩短限制了我飞翔的弧度，却在时光的缩影机里，留下了最高大的身影。
有的人，牢牢抓着风筝线，却忘了飞翔的风筝，只哀怨抓线的愁苦：乌江自刎的楚霸王，孤芳自许的林妹妹……
有的人，仰望高飞的风筝，却忘了抓紧手中的线，让美梦只盛开于一瞬：想流传万年的秦始皇，想持久掌权的慈禧太后……
而我，贪念于苍穹的深邃，追寻于所信仰的自由，辗转在苦难漩涡的边缘。也曾挣扎过它的牵绊，但被灼伤后的痛，惊起了内心风筝线的弦音……
迷蒙的飞不如热烈的痛，长伴我行的风筝线指导着我的未来，我的路……
无论未来的路那么崎岖难行，有多么恶劣的狂风骤雨，“线”指导着“风筝”做出充分挖掘我潜能的选择，让我飞得更高更远，找到心灵的栖息的蓝天，在百花萧瑟的季节，笑傲天下，行程万里。
蔚蓝的天空下，飞翔着一只风筝，牵扯着风筝的却是一根细细的线，风筝早已厌倦了风筝线，认为风筝线约束了自己的自由，阻碍了自己的飞行，于是风筝努力地挣脱风筝线，终于它摆脱了风筝线，风筝高兴极了，可当自己的身影慢慢下降时，它害怕了，它想努力上升，可自己却控制不了自己，那时已经晚了，风筝如同折翼了的花蝴蝶坠落……断了的风筝线在一旁默默哭泣：“风筝，你这是何苦呢？既伤害了自己，也使我变得一无是处”……
有不少人为风筝和风筝线感到惋惜，更有一部分的人觉得风筝的举动太傻了，这是搬着自己的石头砸自己的角，可却是很少人注意到自己不就是那只风筝，而风筝线也就是我们身边的条条框框。
其实，我们的心里和风筝一样，都是认为身边的“线”约束了我们，都恨不得挣脱开那些烦人的“线”，可一旦真正挣脱了呢？会怎样？会像那只后悔的风筝吗？答案是肯定的。与其让自己后悔着，不如改变一下态度，用正确的想法对待那些条条框框，正因为有这么多条条框框，才塑造了现在的我们，也许，当你明白了这些，你会感谢约束你自己的条条框框。
这些道理，我们迟早要明白，也应该要明白：“风筝”离不开“风筝线”，“风筝线”也离不开“风筝”，两者互相依赖，彼此结合，使对方变得有价值、有意义的同时，也使自己绽放出生命的光彩，它们之间的关系就是这么的奇妙。
朋友，不要再错误地理解这两者的关系，愿我们如永不断线的风筝朝着更高的'天空飞行！
你说我三四岁时，总喜欢和你一起在地里放风筝。春风吹呀吹，萌芽的小草晃着脑儿，我跳着追呀追，两个小辫跳着舞。我跟在你身后，用小手去抓天上扬着的风筝；你在地里干着农活，我牵着风筝在地里疯跑，你一会儿看看风筝，一会儿看看我，脸上满是幸福；我一边跑着，一边喊着爷爷，田野里回荡着我们祖孙俩幸福的笑声。
每说到这时，你的眼角总荡着条条皱纹儿。
“爷爷，我要吃糖。”
“呵呵，乖，给你拿钱，去买糖。”你用粗壮的长满老茧的手小心地拉开那个条纹布袋，拿出几张零钱交到我手上，嘱咐我几声，“要拿好，别丢了，路上小心。”我在拿钱的一瞬间，接触到你那布满老茧的手，我不满的喊“爷爷的手真剌人”，你却呵呵的笑了。
老家的糖，城里买不到，糖的包装纸更是新颖，我总喜欢吃过糖后，把一张张的糖纸展*，放在那个透明的小罐里，然后一张一张的拿出来玩。拿出一张是红色的，再拿一张是蓝色的，童年快乐的时光是彩色的。
十月的天，阴阴的，已读中学的我，还在奋笔疾书，伴着暗淡的雨声，随即而来的，是一通急匆匆的电话。
电话那边哽哽咽咽，爸爸的脸，一下变得苍白。跟着爸爸到医院后，才知道爷爷得了重病，护士正在用车子推着爷爷做检查，爷爷看见我，脸上勉强挂上一丝笑容，含混不清地说：“没事儿，小病。”
检查结果出来，爷爷得了脑血栓，有可能从此站不起来了。
“怎么可能？爷爷不是一直身体很好吗？”我还不愿意相信：那个强壮的爷爷，那个双手布满老茧辛苦了一辈子的爷爷，那个和我一起在野地里放风筝的爷爷已经老了。
面对着病床上脸色苍白的爷爷，我不敢哭，怕冰冷的屋子变得更凄凉。我感觉心中最温暖的地方，正在遭受着侵蚀，正一点一点的咬断我和爷爷之间的联系。我看着爷爷，觉得自己好像是天空下的风筝，那拴着我的线正在慢慢被扯断。我盯着爷爷，心里充满了恐惧。
“乖孙女别怕，坚强点，这点小病，会好的，你看这里的医生护士这么卖力，还能不好？我好了以后，咱们在春天的时候还要一起放风筝呢！”爷爷反过来安慰着我。
“嗯…爷爷…你好好休息，别说话了，你也要坚强，下个春天咱们一起放风筝。”
我是风筝你是线，没有线的风筝怎么飞扬？爷爷，我的成长需要您。您老了，也让我做那牵曳着风筝飞翔的线，飘扬在春暖花开的季节。
蓝蓝的天空，白云静静游走，丝丝凉风轻拂，一只风筝冲上云霄，一条细长的线耐心牵引着她。
没错，我就是那只风筝，那只高傲的风筝，那只有着强烈好胜心的风筝。而线呢？则是他们我的父母。
披着五色罗裙，我跟轻风应和着，踏向左边，又跳向右边，我飞啊飞，飞的好高好高。原来天上这么美！阳光灿烂温暖，我与云朵嬉戏，与鸟儿低语。我想飞得更高，去见见外面更美好的世界，突然，我似乎不那么稳定了，摇摇晃晃好像被什么东西猛地拉了回来。哦！是它线，每天都唠唠叨叨的，烦死人了，我一脸不耐烦，她却毫不在意，像没事人一样，柔声低语：“孩子，慢一点，会摔下来的。”“知道了，知道了，真受不了你。”我敷衍着。
我开始厌倦了。
我第一次尝试着离开，我想大概只有离开才是最好的解脱吧。我隠约透出一股直插云霄的力量，似乎有着某种强烈的欲望离开，挣扎着往天空飞去，我心中一遍又一遍反复默念着：我要离开，离开！一刹那间，线紧紧牢牢地把我拉了回来，重新束缚住了我，我心中一阵无奈，她说：“你怎么会这样？”看得出来，她心中装着成千上万语的愁和无奈，我低着头，沉默不语，本以为我是自由自在，无拘无束的，一直以来过着人们向往的生活，没想到，却被一条细长的线束缚着。没想到，我竟然是那么的不自由！
一阵大风刮过，风筝线居然断了！我心中一片惊喜，可是被幸福冲昏了头脑的我继而却是一片无助的茫然！
我失去了线的束缚，一向友好的风儿戏弄着我，一会儿把我推向左边，又挤向右边。这难道就是我梦寐以求的日子吗？不！可现实不允许我哪怕一点点的反抗。我就像一只无头苍蝇，漫无目的地乱转。我头晕目眩，眼看就快要支撑不住，我一阵眼花，飘落下来，飘到了一片草地上。它绿茵茵的，好美，美得无与伦比，或者有一种压抑着的让人说不出又无法反抗的气息。
“孩子，你去哪了。”
“孩子，你快醒醒”
那是谁，一声声殷殷地呼唤着我，风儿？云朵？都不会，心中的好奇促使我勉强睁开了疲惫的眼睛是她，我一直以来深深讨厌的线。
我重新飞上了高空，飞的好高好高，恢复了往常的日子，其实，我说得这样也很好。急于求成，骄傲自满时，她会耐心地拉你一把，告诉你正确的路，彷徨无助，伤心难过时，她也会在身后默默的扶着你，用鼓励的目光一直注视着你。
风筝飞得很高很高，
唯一不变的
只是那根细长的线。
后记：你们的父母或许就是这样一样的线，在你厌倦的时候，请你耐心等待，别说离开。
风筝，无论多少漂亮的风筝，飞得多高的风筝，永远都有一个在后面拉着它的绳子。
我们家的制度属于“封建制度”，我的父母是以前的地主，而我就像是以前的奴隶，被他们压榨着玩的时间。
“蓓蓓，快去做作业去”、“别玩手机了，几点了？”这是我们家每天必有的声音。爸爸、妈妈他们看的我简直不是一般的紧呢。我每天可以玩的时间则就像海绵里的水，必须要拧挤，才能出。终于有一天，我有个哥哥要结婚，他们两个必须要去，不能不出*，没办法，他俩只能交待好了一切，出发了。而我呢，则像是没了线的风筝，离开了束缚着我的线，可以自由地飞翔了，无在乎高低，远*，这一切来的太突然了，让我兴奋地冲昏了头脑，以至于晚上的作业忘记了完成。当我第二天醒来时，我迟到了。老师向我要作业，而我却什么也交不出来给老师。
晚上放学回家时，我在饭菜上犯了愁，因为我发现，我竟只会做方便面。望着冷清的房间，听着寂静的声音，我才开始流起了泪水，我想念起爸爸、妈妈对我的训斥，想起那妈妈让我做作业时的凶狠语气。我终是开始思念那根线，那根我原以为束缚着我的线。
我终不审学会了做简单的饭菜，学会了不用老妈催促就能完成作业。而爸、妈也回来了……
现在才懂得，其实那哪是束缚的线哪，那是在你骄傲自满时拉你一把的线，那是在你失望自卑时给你自信的线。就如同风筝一样，正是因为有了那“烦人”的线，才使得风筝永远飞得那么高、那么稳。
风筝应感激线对它的爱吧。
在浩瀚无际的天空中，有一只美丽的风筝在自由的飞翔，那根默默无闻的线在给予风筝无限的力量！也许只有经历过风雨，风筝才懂得线的伟大！
——题记
风筝，从童年时就是我们的好玩伴。可是，你有没有想过风筝为什么得以飞的这么高。其实原因很简单：是因为线给予了它方向的引导和和高飞的力量。那么下面，请听这样一个小故事。
在很久以前，有一只风筝在蓝天中飞翔，它一直有一个梦想，希望自己能和鸟儿一样，能展翅高飞，去美丽的远方游玩。于是风筝每天都牟足了劲，想挣脱那根一直束缚住它的线。终于有一天它挣断了那根日日夜夜捆绑着它的线！风筝的心里一阵欣喜，用力冲向它梦寐以求的高空，就在它忘乎所以的时候，一阵大风刮了过来，风筝左右摇摆拼命挣扎，但已经无济于事了，它一头栽了下来，被摔得“粉身碎骨”了。
读了这个故事，不知你有什么感想。或许你会觉得，风筝并不是完全错的，至少它拥有了它想要的自由，即使时间很短；也或许你会觉得风筝太傻，自不量力，自由没得到不说，连自己的性命都搭上了。可是，在现实生活中又有多少像风筝一样的人呢？
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展6）
——线与风筝童话作文优选【五】篇
春天已经悄然来临，二中操场上的风筝多了起来。这个周末，我自然少不了去操场放风筝了。
我预备了两卷线，开始放风筝了。今天的风大，我的风筝一会儿就飞起来了，把众风筝抛在了脚下，一跃成了飞的第一高的风筝。我不停的放线，直到第一卷线全部放完了，幸好我有两卷线。把线接好了，我就重新开始放线。我觉得自己真是天才（天生的蠢材），能把风筝放这么高，看着身边一些小弟弟、小妹妹羡慕的眼光，我心里得意极了。风筝越飞越高，很快的，两卷线放完了，我开始后悔没有多买一卷线。风筝还想往上飞，想挣脱线的束缚。我拉着线头，想把它往下拽，忽然，“筝”的一声，线断了，风筝自由了。我追了几步，不再追了。
摆脱了线的束缚，风筝似乎很高兴的，在空中飞舞着，它随风飘荡着。看到这一切，我竟然笑了，风筝既然想飞，就让它自由的.飞去吧。有很多人看着它，我很骄傲，因为，我曾经是它的主人。不过，现在不是了，风，才是它的新主人。风筝还在那里飘摇，我知道：风，总是要停的；而风筝，迟早要落下的。风筝挣脱了线的束缚，换来的只有一时的自由，但对它，已经足够了。我希望能有一个人捡起了它，让它重新飞翔在天空。我要回家了，最后望了一眼还在自由飘荡的风筝。
如果可以，我也想做一只断了线的风筝……
在生活中，几乎每个小孩子自己都有一架自己的风筝，可你们有没有想过，风筝为什么会飞起来呢？因为有风？那并不是主要原因，主要原因是风筝有“线”！它有线带引着才会飞的那么高，如果没有线，风筝就会飞到树杈上，如果没有线风就会把风筝吹得无影无踪，如果没有线风筝就会被吹到那些被人遗忘的地方。
其实，风筝就像生活中的我们，如果没有线指引着我们，我们又怎么会懂得那些人世间的欢乐与险恶呢！而线就如我们的老师，如果没有她，我们又怎么会选择正确的方向？走正确的路呢？
如果我们没有了线的指引，就会到处乱飞，找不到正确的'方向，就像生活中的有些人，觉得自己很厉害，已经不用导师牵引了，可以在蓝天中自由的飞翔，于是断开了那从小就指引自己的“线”，却得到了飞了一段时间后，便落到了地上，淹没在了人群中的后果。
如果我们没有了老师的指引，不仅现在在班级中不出众，将来到了社会上，也不会露出尖锐的“角”来。
我记得，有一次我因为考试考得非常糟，非常伤心，开始有些自暴自弃。几天后老师发现我的心事，就安慰我：没事下次还有机会，不要因为这一次而放弃。于是我有了信心，就是因为老师的“线”，才把迷失了方向的我“捉”了回来。
所以我们这些小小的风筝们，只有在“线”牵引下，才会飞向蓝天，飞向世界。
放飞风筝，风筝被风高高的吹起在空中翩翩起舞，十分美丽使人羡慕不已。有一次，我和弟弟一起放风筝，我看着弟弟高高放起的风筝引起了我的遐想：如果，风筝是个鸟儿，线是个笼子，那么风筝渴望自由；如果风筝是个孩子，线是妈妈，那么风筝应该是依恋线的……
突然一个声音在我耳边响起打断了我的遐想“姐姐你来放风筝吧”我看到玩的满头大汗的弟弟站在我面前对我说，“哦，好的'”我回答弟弟说，我接过风筝把它高高放起，风筝在天空中翩翩起舞像一个正在舞蹈着的美丽的小姑娘，线呢，普普通通一点也不美丽。
线像一位慈爱母亲，风筝像一个顽皮孩子，始终牵着妈妈的手；线像一个可恨的笼子，风筝像一只可怜鸟儿，想逃跑笼子却把它困住了……
如果没有风，风筝是不会飞起的，如果没有线风筝是不会飞翔的如此美丽。
如果风筝是一只鸟儿，把线剪断就是把笼子打开放走了鸟儿，鸟儿在天空中自由的飞翔；如果风筝是一个孩子把线剪断就是把母亲和孩子拆散孩子没有了依靠妈妈也非常伤心。
我突然有一种想要把线剪断的冲动，可是摸一摸线，线绷得紧紧的好像马上就要崩断的样子。风筝和线的关系到底是什么呢？风筝到底是一个顽皮孩子还是一只想要逃跑的鸟儿？线是一位慈爱的母亲还是一只可恨的笼子?风筝和线的复杂关系真是让人难以理解。
我希望风筝是一个顽皮的孩子在母亲的关怀下成长着而不是一只困在了笼子渴望自由的鸟儿。
一只风筝在空中飞呀飞，下面是一望无际的稻草田。风筝尾部有一根又细又长的线，另一头系在一个木桩上。
风筝望着蔚蓝的天空，不知为什么，竟生气起来：“哼，为什么我要有这根线，为什么不能飞向天空呢？”说着，它努力挣了挣，可它还是停在远处。
它又看了看天空，突然，一只鸟飞过来对它打了个招呼：“你好！”“你好啊！”风筝笑着回答，可目光还是不住地看向它——它下面没有线。没有线，是多么的自由啊!它心里这样想着。鸟飞走了。不知从哪里又飘来了一朵云，它微笑着说：“哈喽！”“哈，哈喽！”风筝的目光还是看着它——它也没有线。“唉。”风筝不禁叹了口气。云有点奇怪，悠悠地飘走了。
天空中，只剩下风筝在思索。
风筝厌恶地看了看线，线被它的目光刺伤了，委屈的说：“你不能飞向天空，也不能怪我啊！你之所以是风筝，就是因为有着我这根线呀！”“哼，那我宁可不做风筝！”线看着它：风筝有着缤纷的色彩，还有着好看的'花纹。想着想着，线也有些生气了：“好吧，我配不上你，我让你自由！”说完，它把自己拧断了。
风筝失去了线，心里好不快活！它心里想：终于可以飞向蓝天、飞向远方了！它仿佛看到了自己正在空中优哉游哉地飞翔，小鸟飞过来向它问好；云朵飘过来向它微笑；蓝天咧开嘴“哈哈”笑个不停，都在庆祝它成为天空的一员。
忽然，一下子，风停了，打断了风筝美好的梦，它“呼——”地载了下去，摔在了金黄的稻草田里。
风筝暗暗忏悔：我不该嫌弃线，一味地只追求飞翔。如果不能做飞向天空的鸟，何不安分地做一只风筝呢？
在湛蓝的天空上，飘着一只只美丽的风筝。在风筝的上面，是线，一根根银白色的线，牵着风筝飞向高空，在线的.下面，是人们，活泼欢快的人们忙碌地摆弄手里的线柄。
这是秋天，当秋风吹来，树上本是绿色的叶子已染上了金黄色，飘落下来，人们便到这个开阔的小山坡上放风筝。这带给人们很多的快乐。
瞧那只蝴蝶风筝，仿佛是真的蝴蝶在高空中飞舞，展现出自己生命的活力。地上的人们哪，更是对这些华丽的风筝赞不绝口。这些风筝听见了，骄傲的抬起了头。
可是有一天，线见人们总是在夸赞风筝，心中便起了妒忌。它想：“要不是我，风筝它能飞这么高，能飞这么远吗？哼，我现在就**，让那些人明白我是多么的重要！”于是，线利用风筝的力气将自己扯断，可怜的风筝失去了线的牵绊在空中乱窜，最后被吹向远方的一棵大树上了。线更可怜了，人们见它断了，便将它丢弃在一条泥地里，任它受淤泥的污染，它悔恨极了，后悔当初没有在有生时奉献自己的一份力量，即使是没人称赞也心甘情愿啊，至少它可以和风筝一起分享这份微小的荣誉呀。但是，后悔又有什么用呢，如果没有当时的鲁莽和妒忌，那么就不会落到这份田地了。
“在做出蠢事前先想想后果吧！”
线突然听见了一个声音，那就是淤泥的忠告。
风筝与线初中作文 (菁华6篇)（扩展7）
——风筝与线作文600字_初中议论文(精选5篇)
小男孩拿着他的风筝到处炫耀：“快看啊，我的风筝多漂亮啊！”人们也纷纷点头赞赏：“嗯，从来没有看见过这么漂亮的风筝呢！”风筝听了这些话后，有些飘飘然。
风筝飞了起来，飞得又快又高，不一会儿，便高高地挂在天上。它是那么引人注目，在底下玩耍的人看见持都不住惊叹：“哇，那个风筝飞得好高啊！”风筝听了，更加洋洋得意了。自命不凡地对线说：“看啊，我是这个世界上最漂亮，飞得最高的风筝，不会再有任何一个风筝比我更厉害了。而你呢？你看看你自己，飞又飞不高，还那么丑。皮肤那么粗糙，颜色也不好看。难怪人们只表扬我，从来不夸赞你，你的存在只是为了衬托我的美，如果我是你啊，肯定没脸和这世界上最漂亮的风筝站在一起！”
我听了之后，沉默不语，它想道：如果没有我，你又怎么能高飞啊？线和风筝已经生活了这么久，早就了解风筝的性格，便不与风筝计较。
风筝看见远处有一片十分美丽的地方，那里山清水秀，鸟语花香，实是欲界之仙都！它想要挣脱线的束缚，去往远方。可是线却一直拉着它，它不高兴地说：“你不如我，就来阻止我去更远的地方吗？你快松手。”
线一听，心想：我这么努力地为你牵引，不让你在无边无际的天空中迷失方向，可你却认为这是一种束缚。你想追求你的自由，或许当你失败后过会会吸取教训。便松开了手，风筝一下子飞得更远了，它以为自己永远的自由了，殊不知，在下一秒，它就坠到了地上。
小男孩匆匆忙忙地跑过来，惋惜地说：“哎，再漂亮的风筝，离开了线，就不能高飞了。风筝后悔不已。”
所以，请珍惜那些让你高高地飞翔，自己却一直默默无闻地牵引着你的“线”吧！如果没有“线”的牵引，风筝根本不可能高飞。
阳春三月，天野还未被春风唤醒，一切都是空荡荡的，没有绿油油的禾苗
也没哟芬芳的花朵，只有几个身穿彩衣的少年在这沉睡的田野放风筝。他们奔跑着，欢笑着。
这银铃般的笑声把我带回了欢乐的童年时光。那时候父亲就是那风筝——我快乐的源泉。而自由飞翔的风筝也承载着我多彩的梦想和希望。
我拿着线团，爸爸高举着风筝迎风而上，看着风筝慢慢扶摇而上，我高兴的拍手陈快，我的风筝梦也放飞了。
那些大大小小造型生动的风筝，从辽阔的麦田里，迤逦的大道旁，潋滟的堤塘边冉冉升起——被底下幼稚的欢声笑语吹着
腾腾热气捧着，悠悠的飞向空中，去亲吻白云。好似争艳的奇葩，挂彩的气球，我们的心醉了。
我们正是树立目标与志向的大好时机，抬起你因做风筝而勾得酸了的头，开始放风吧！飞得越高越远越好。
不过即使飞得越高越远，那风筝线儿要永远缠绕在父母手中，是的，我曾经独立过，也曾经否认过
但不管怎么说，没有风筝线，就不会有飘扬在空中的风筝，没有父母，就没有我们。
也许我们迷惘，困惑过，起初，可能我们像断了线一样，摇摇摆摆，没有了既定方向
但是放风筝的人——我们亲爱的父母在下面望着我们，鼓励着我们，他们那种相信的眼神会使我们恍然大悟，把我们稳稳地放飞在天空。
风筝与线就是我们与父母的缩影，父母（风筝线）用无言的爱塑造了我们（风筝）。
所以，快去拥抱一下爱你的父母吧！快去吻一下为你而长饮发与“生”字形皱纹的父母把！
等我们长大后，父母也老了，风筝也会有收线的时候，飞累了，就歇歇吧！
风筝情更浓厚。
爱我们的父母！
风和日丽的初春，是最适合放风筝的时节，公园里会有许多人聚在一起，为了得到更多人的称赞，放风筝的人会百般努力地让风筝飞得更高，在众人之中显得更出色。当然，总有几个风筝特别争气，在空中骄傲的翱翔，飘着彩带，左右摇摆，任其主人摆布、指挥，展尽了自己的风采。古往今来，有不少诗人、作家常把风筝比做鸟儿，但是，风筝与鸟儿还是有一个最大的区别，那就是风筝总是被线牵着，而此时此刻的我们就像极了这风筝，牵头我们的那一头，便是我们的父母。
从我们的诞生开始，他们便仔细的维系着这根线，谨慎的把握着，生怕我们被强风一吹，便误入歧途，输在了同龄人中，于是从我们一出生就开始为我们的人生作好了规划——以后该干什么、学什么、成为什么样的人。完全没有考虑我们在成长过程中会受到怎样的影响，我们想怎么做，所以有很多时候，我们叛逆的原因就是我们的想法被家长否决，而且为了成功的完成他们的计划，他们必须得从各方面来约束我们，按照他们设计的路走下去，使用命令的方式，强制性要求我们什么可以做，什么不可以做，就像风筝往北飞，你硬要拽着它往南飞一样，是永远飞不高的，只能导致我们更多的反抗。
其实父母很爱我们，他们想尽自己所能让我们过得更好，但在我认为，真正对我们好，就应该让我们学会更好地面对自己的生活与人生，让我们学会面对人生旅途中的种种问题，学会承担起自己应负的责任，让我们懂得人生的艰难困苦，这样才能让我们真正的成才**。
就像非马说的那样“打开笼门，让鸟儿飞走，把自己还给鸟笼”也许当你打开笼门、鸟儿反倒愿意回来了，因为敞开的鸟笼已不再是牢房，而成了一个温暖的窝，我们的成长也需要足够的自由空间。
希望爱子情切的父母们，能勇敢放开手中的线，让风筝飞得更高！
风筝在线的束缚下飞，它觉得自己飞的不自由。它觉得都是线拖累了它！但当风筝挣脱了线，它又觉得自己成了一只无头苍蝇，飞的没有方向。他又开始后悔了，它发现自己以前能飞都是线的功劳，现在只有自己完全没有意义……风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后才知道有了线自己才是自由的。我认为人亦是这样，如果一个人觉得家事拖累，家是枷锁，家是阻碍他在外游玩的“罪魁祸首”，这样的`人我认为活着也是无意义的！
听说过这样一个故事：一个三口之家，男主人开了一家店面，但是不用心经营，白天经常和自己的狐朋狗友出去吃酒喝肴，别人欠他钱，只请他喝一次酒他就与别人一笔勾销，晚上总是很晚回家，一回家就耍酒疯，撒酒气，把自己白天受的委屈全都发泄在老婆孩子身上。他把家当作了自己的包袱。而他家女主人很有远见，心想指望不上他就借钱买了一个楼房，并在户主上填上自己的名字。而丈夫是个心胸狭窄的人，得知户主是老婆的名字时开始自己羞辱自己，觉得这是很没面子的事。于是一喝醉回家就拿此说事，往外撵他们母子！女主人好面子就一忍再忍，孩子还小，心里很害怕，更是无力反驳。终有一天，儿子长大，明白事理，知道爸爸欺负妈妈是不对的，开始对爸爸产生厌恶。一天晚上，男主人再一次耍酒疯，撵他们走。儿子不再害怕他觉得自己应该保护好妈妈，就毅然决然的带妈妈离开了家。男主人这才开始后悔，开始想挽回这个家了……
对男主人来说，家可能就是束缚他在外游玩的枷锁，当他打破这把锁，他就开始后悔。就像风筝与线，风筝虽然不喜欢被束缚，但是当它挣脱之后才知道有了线自己才是自由的。
清晨，我漫步于山野，云厚厚的，天阴沉沉的。草儿、花儿也失去而往日的光泽，托着脸遥望天空。
我展开双臂，微微闭合那真是无私的双眼，不受现时所用。幻想成为那不受束缚的风筝，与鸟儿齐飞、白云共舞，感受风的律动，自由的感觉。
我慢慢睁开那微闭的眼睛准备回家，却发现自己没有了步伐，飘在梦寐以求的空中，成了那风筝。不仅一阵欣喜。我不断舞动着婀娜的身姿飞来飞去，当我不满足于现在高度像振翅欲飞时，怎么也达不到想要的高度。我开始迷茫起来，我垂头丧气的向下俯视，才意识到是那可恶的线牵绊了我、束缚了我、剥夺了我的梦想。我不停地扭动着身躯，可是那根线总是咬着我不放，我需破线重飞。这时，我才发现我和鸟儿、白云并不一样，和他们之间还有一层膜，膜不破，梦不圆。我高喊：“风啊，请助我一臂之力吧，吹断他。”风来到我身边，深沉而语重心长的说的：“你决定了么？这真是你所期望的么？你不会后悔么？”我斩钉截铁的说：“是的，我需破线重飞。”风哈哈大笑起来。只见他翻了个身，我眨了个眼，只听“嗖”的一声线断了，梦圆了，我没有留恋的飞走了，却不知线在担忧的望着我。
我到处飘荡，正想和鸟儿摆弄一下，没想到狂风大作，我在风中不定的打转。我极力控制自己的身躯但这些都是徒劳的。我喊着、叫着风，可是没有一点回声。我被风猛地一下打到树上再也飞不起来了。
这是我才发现，没有了线，我就成了风的奴隶；没有了线，我就失去了灵魂；没有了线，我就无法掌握自己的命运。线啊，除了你谁是我方向的索引。我朝下一望，草绿了、花笑了，万物光彩重现了。
突然，我猛地睁开眼睛，原来是场梦，但却那么真实，那么让人深思。我看着窗外被风吹得不停摇曳的草和固定它的大地，脱口而出：“重新起飞吧，风筝！千万别忘记带上那根线啊！”
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