回忆母亲的作文6篇

回忆母亲的作文1

　　如果春天来临的话，我会对万花丛中的蒲公英久久凝视。

　　如果夏天来临的话，我会不由自主地向水草看去。

　　如果秋天来临的话，我会情不自禁伸出双手拥抱落叶。

　　只有冬天，似乎是一片空白，一切都归结于亲情——母亲，那些是儿女伴您走过的时光，是永远消失不了的足迹。

　　蒲公英长什么样，我并不知道。当初我只记得那是一朵小黄花，在灿烂的阳光下开得特别密集。第一次用手触摸到它，还是母亲亲自用指头指的。说到这儿，不禁想起挖蒲公英的事了。

　　出于顽皮的缘故吧！每当母亲起早挖蒲公英时，我和姐姐也变得积极起来，硬要跟着。走在田野边，小草上还凝结着小水珠。放眼望去，一片绿色，却没有我初识的标记——小黄花。我总是拽着母亲的袖子嚷嚷：“小黄花呢？小黄花呢？为什么没有我们的小黄花呢？”母亲抚摸着我的脑袋：“别着急，阳光还没照到他们身上呢，等咱们返回的时候，你就会发现许多许多的小黄花。”

　　母亲在草丛中找着，全凭看蒲公英的叶子。说实话，有些杂草和蒲公英长得很像。当我们在山脚的时候，远远的就看见被小黄花点缀的小山坡，的确为小山坡制造了一件天然神奇的外衣。除了这漫山遍野的小黄花让母亲欣喜外，*常根本看不到母亲的微笑。

　　每次太阳过头顶时，我们就拎着一大袋蒲公英回家，在途中不由得惊讶——哇！早晨的纯绿完全逝去了，而是为我们三人铺设了一条繁星大道。

　　当闲暇一段时间的时候，夏天又来临了，伴随着夏天脚步的还有龙虾的出洞。母亲也是雕龙虾的高手，从表面看来，没有人知道她还会有这么敏捷的一招。我记得很清楚，每一次上钩的龙虾几乎逃不出母亲的天网。

　　同样，我们还是和母亲一起去钓龙虾。当然，这并不单纯是为了凑热闹。钓龙虾是对生活的一种快乐体验。当龙虾上钩的时候，狠狠地咬住饵，拔钓线拽的笔直笔直的，有时甚至把钓竿拽到了池中。这时，你若想把这小东西钓上来，还真得顺着点它，全心全意投入到与它的较量中去。若遇到机灵的小龙虾，你还得为着它团团转，稍不留神，它就逃掉了。

　　不知不觉，树叶慢慢变黄，金黄色的秋季来临了。门前的一排排杨树，也显得心力憔悴。树鳞一片片的脱落，似群鸟的起舞，时而栖息在地，时而飞向空中。不久，地面上编织了一层层厚厚的软而脆的地毯。

　　这时候母亲便拾落叶当柴烧了。用筛子将树叶搂成一个小土丘，然后再用筐子背回家。跟着母亲一起，帮母亲搂几堆。有时往里跳，享受着软绵绵的小床的温馨。当一阵风吹过，双眼望着天空，用双手去捕捉翩翩起舞的金碟。那时，我多么渴望自己有种特异功能，把飞舞的叶儿都吸到一处，来减少母亲的奔劳。

　　几年以后，春天，我、姐姐和许多小伙伴去挖蒲公英，爬山；夏天，我、姐姐和许多小伙伴去钓龙虾；秋天，我、姐姐和小伙伴去楼树叶。

　　现在，只有我一人重复曾经走过的路。

回忆母亲的作文2

　　极少这样一本正经地回忆母亲，并为之写文。

　　努力回想着脑海里的片段，我只觉得母亲变矮了。只在须臾间，她需要抬头才能看见——当年如猴儿一般上蹿下跳、鼻涕横流的顽皮儿子，已经变得高出她一个头，变得沉默寡言、沉毅坚韧。日益浓密的胡须与坚实的肩膀，让她不得不把早已编织好的问候丢进他疲倦迷惘的眼神里，彻底沉溺。她只能用一句“他长大了”来宽慰自己。

　　不知从何日起，与整个世界渐生出一种厚厚的障壁。

　　每一个青春期的少年都是一个被放逐天际的诗人，一路上并没有什么人能同他言语，即使驻足，亦不过是因好奇的片刻。嘴里吟咏着即兴的诗篇，漫无目的地游荡，去到他被放逐的地方。可是，目的地又在哪儿呢？只有母亲，是唯一能透过这障壁并将目光和温柔传递进来的人。她一直不曾放弃对于子女的包容，原谅他们的无知、幼稚、暴躁、冲动、颓废、麻木……似乎一切在她的眼里，都不过是一场小小的恶作剧。

　　昼夜纵横交替，白发绾进青丝，她将劝导和关爱渗透孩子们的心灵，只为我们能长高，只为我们能成熟。可我们并不知道母亲为之忍受了多少苦痛，只是一概挥挥手爱理不理，认为理所当然。

　　我甚至有这样奇异的想法：人类千万年间，繁衍不绝的生命，其实只有一个。上一代的生命以自身的衰老交换新一代的成长。这不过是同一个灵魂在不同的躯壳里度过漫长无尽的岁月。生命传递之间，是母亲以伟大的情怀和含辛茹苦的养育让灵魂得以滋润，顺利成长。想到这里，便觉得母亲真是世间最伟大者，难有“之一”。

　　我爱我的母亲，所幸，我们之间的争吵并未像一般母子那样水火不容，针锋相对。哪怕是偶尔的争执，也会极快地消逝。想着“子欲养，亲不待”的故事，我总爱看着母亲的眼睛，珍惜与她相伴的时刻，我觉得她是世界上最美的女人。仿佛人的一生，我与她的母子情分就在这一眼中如白驹过隙，地老天荒。

　　天底下，无数的女人，以一种难以想象的坚韧支撑着世界，她们便是母亲。

　　浙江省杭州师范大学附属学校中学部

　　指导教师：xxx

　　文如其题，通篇没有华丽的辞藻渲染，但朴实无华的字里行间却句句含情。作者用亲身的成长体会道出了一个真相：母亲的伟大，不但繁衍生命，而且支撑着世界。每一个少年的成长轨迹都何其相似，看看作者的自我审视，我们也仿佛看到了自己的影子。如作者所言，成长的路上，谁都少不了无知、幼稚、暴躁、冲动、颓废、麻木……是谁用耐心等待我们的华丽蜕变？是谁用坚韧承担我们的肆虐？是谁用衰老兑换我们的青春？那个人，只有母亲啊！文末，作者自然流露其对母亲的热爱，这份感恩正是少年的觉悟，成长的收获。

回忆母亲的作文3

　　当她回答老师提问时她提心吊胆地坐着，心里不停地默背着《母亲的回忆》里的后几个自然段。老师一手拿着记分册，一手托着下鳄眼睛时而在记分册上扫一眼，时而抬起头看看全班同学的面部表情。这时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着各种异样的眼睛一齐望着老师，好像从老师的举动中就能预测到提问将会降临到谁头上似的。她也目不转睛地望着老师，心里忐忑不安地想:“老师啊，你千万别叫到我，你可知道，我是胆小的人，从没上堂朝读过课文，何况今天是背诵呢!”

　　突然，老师叫到了她的名字，她惊讶地张大了嘴，脑袋嗡的一涨，脸一下子变得通红。她没想到第一个上堂的竟是自己。但是，不容她多想，她还是不知所措地从座位上站起来，在这同时，又很快地向书本瞄了几眼，然后慢腾腾地上了讲台。“她走上讲台朝下一看，几十双眼睛一齐盯向她。她本想从同学们的面部表情上得到一些安慰，但是，遇到的却是男同学毫无笑意的表情，女同学无可奈何的表情。她窘迫极了，脸比刚才变得更红。她不停地抓耳挠腮，眼皮不停地翻上翻下，脚不停地在地上挪来挪去。如果细看，还能看到她的腿稍微有些发颤，头一直低可胸前，好象犯了罪似的。

　　好一阵才发出颤音:“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……”同学们看着她那个样子，不由得“嘻嘻、哈哈”地笑出声来了。这一笑，她干脆立不背了。老师看着她那个样子，就笑着解围说:“这有什么可怕的呀，不都是本班的同学吗?”这一说，倒还真见效，她那通红的脸变得微红，慢慢地就变正常了。产“我应该感谢母亲，”她眼皮朝上翻了一次，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志·一”又卡住了，眼皮又朝上翻了一次，可还是没想出来。同学们个个笑得前伏后仰。她听见笑声，脸又一次变得通红，下面的一点也想不起来了。

　　老师柔和地对她说:“普通话还读得不错，就是过分紧张。先站在一边想想吧!”这一时间里，她脑子里很快回忆了一遍课文。嘿，这次你听，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后……”她神态逼真，声调绳娓，如长流细水、涂涂小溪，时而昂扬慷慨，如澎湃江河，气势磅礴，真是维妙维肖。瞧，此时同学们的神色:一个个瞪大眼睛，有的托着下聘，有的趴在桌子上，有的直挺挺地坐着。老师也赞许地点着头在记分册上划了满分。嘿，我要是有个照相机一定把这动人的情景拍入镜头。她一走下讲台，几十双敬佩的目光不约而同地射向她:这个*时沉默寡言的姑娘竟有这样好的朗读水*。她羞得满脸通红，快步向座位上走去，好一阵才抬起头。这时，教室里静得出奇，可不到两分钟，教室里就骚动起来，只见同学们指着她窃窃私语起来。这次，你们一定知道同学们又在议论什么啦1

回忆母亲的作文4

　　记得，有一次，我被村子里几个大孩子欺负围打。母亲心疼我，就领着我去找人评理，然而那家人蛮横无理，对我母亲的说词非但不予理会，还一哄而上的把母亲一按在地拳脚相加，一个大力的男人使劲地掰我母亲的手，恶狠着掰断了我母亲的一只手指。

　　我一边大哭，一边喊，想用自己弱小的手去推开那巨大的手掌，结果反被他们狠狠的推倒在地。他们直到掰断了我母亲的手指才一散而去。没讨回公理，却受了一身欺负的母亲牵着我，踉跄到家，迎着我们母女俩的是冰冷的屋子。我的母亲满腹委屈地坐在床边，无言地流着泪，她的手很疼，然而，她的心更痛。在很长的一段时间里，母亲的手不能干粗重的活儿。直到今天，过去了二三十年，留在我母亲手上的伤痛时时隐痛发作。

　　村里的人对母亲不待见，那是外人，隔着一堵墙，可是，让人心寒的是我的亲戚和本家人，对我母亲的态度也是那样的冷落，这使我贫苦母亲更添了一份心酸的事。

　　我的三奶奶，即我爷爷的弟媳。在我的记忆里，她只有一只眼睛，另一只眼睛不知道何故坏掉了，她的心和她那只睁不开的眼睛一样的不完整。每一次种水稻的时候，我的母亲总是抢不到给自家水田放水的权利，只能在晚上，趁别人都息去了才轮着她的机会。我家的稻田和三奶奶家的仅隔着一个田埂。母亲辛苦地放了一夜的水，结果全去了三奶奶的稻田里。要知道，我那可恶的三奶奶，乘着我母亲不留心，在那条田埂上开了一个大口子，依着田地的下顺，这水自然地灌满了她家的水田。

　　我的三爷爷和她不同，他是一位博学多才的老教师、为人正直谦和。他，每一次上街回来，就会偷偷地给我们一些好吃的东西，他瞒着三奶奶，不让她知道，不是因为他怕三奶奶，而是因为爱三奶奶。尽管三奶奶对我们不好，可是她也很爱三爷爷，在我的映像中，我从没有见过他们吵一次架。

　　尽管如此，困顿的生活，并没有扼杀我母亲对美好生活的向往。常言道：树挪死，人挪活。既然村里容不下我的母亲，她心灰意冷地带着我们回到了外婆家，期盼开启新的生活。只当是日子有所好转了，母亲依然念念不忘我的父亲，希望着他和我们合家团聚。

　　也许，真的是应了那一句“江山移改，禀性难移”的古话，无论我母亲怎样的`苦口婆心，身体力行，终不能让我萎靡不振的父亲有一丝一毫的变化，一点点改变的希望。

　　在我的心里，我的母亲是千千万万母亲中很不显眼的一位，是*常得不能再*常不过的一位，然而，她又是我最伟大的一位母亲，她凭着她一己的勤劳，一身的负累，让我们姊妹俩的生活自始至终地尤如沐浴着阳光。

　　也许，有一种爱，是一座山，任凭电闪雷鸣，任凭风雨交加，天地同日，不改的是岁月青山。我唯愿我的母亲在她余下的后半生里有她期待的雨后现彩虹的兴喜，安享她**安安的晚年。

回忆母亲的作文5

　　“儿行千里母担忧”，这是你常挂在嘴边的一句话，我知道在你的眼里我永远也长不大。可我想对你说：“妈妈，我长大了，你不要太担心我。”

　　“攻不破的是愁城，填不满的是欲海”，我对你的报答就像欲海一样永远填不满，每一次走出家门你都会说，路上小心些，到学校了打个电话。妈，我会这样做的。

　　“比陆地更宽的是心灵。”那一次，仅因为你没有去接我，我就闹个不停，你无语，想想自己也太自私了，只顾自己。你说的话尤其是那句：妈在家里吃穿怎么不好都没有关系，你一定要吃好穿好，别让别人笑话。

　　还有一次，我是怎么也忘不了的，我回家时，带来了许多的脏衣服，你没有吃饭就去给我洗衣服。我说：“用洗衣机洗吧。”你说：“洗衣机洗得不干净，还是手洗的好。”此时，窗外正飘着似大非大、似小非小的雪花，一片、两片……片片落在你的身上，痛在我的心里，看着你那冻得发紫的手，我心里一阵阵的冷，自己一时像僵在了那里，一动也不能动了。其实，我有机会过去帮你的，但不晓得什么原因，我没能去帮你。我恨，恨我自己的不孝，恨自己的无动于衷。

　　昔日的点点滴滴一直在脑海里不停地，像电影一般。回想你为我做的每一件事，对我说的每一句话，心里有一种莫名的感激。

　　妈妈，我会记得你的好的，我也会永远对你好的。

回忆母亲的作文6

　　说起来母亲已经去世十一年头了，除了她老人家的生日，每到重阳节我都会很自然的想起母亲来，这到不是因为菊花，而是因为每到重阳节，母亲总会给我们讲起的一个故事，它给我的童年留下了一个很深的印象。故事的梗概大约是这个样子的。

　　有一位姓王的父女俩相依为命过日子，父亲只有一个嗜好爱喝酒，常和一帮酒友相聚赌酒。是一个著名的酒鬼。闺女很聪明，知书达理，人前人后从来对父亲恭敬有加，其父排行第九，小名为老九，人称王九。却被大家戏称为王老酒。但女儿从不称呼“九”这个讳字，甚至连九的同音字也有意避开不说。很懂得维护自己的父亲名誉。

　　父亲对自己的宝贝女儿十分疼爱。*时听人夸自己的闺女懂得孝顺。也美滋滋的附和几句，一次在重阳节前大家喝的半酣时，和酒友又夸起闺女的聪明和孝顺，引得酒友不服，“你说侄女聪明孝顺，怎么证明给我们大家看看？”酒鬼父亲就又举了那几个嘴边上例子，结果大家都不服气，“说那不能算数，要证明侄女孝顺和聪明，得能答上来我们所出的题目，答上来我们不仅真服了她，而且送给你们父女俩一桌酒*。”双方打赌击掌，众人并告戒王老九不可预先泄密，大家挥手而别。

　　重阳节的早晨，王老酒的几位酒友抬着一坛酒来到门口叫门，姑娘开门一看这几位的架势就愣住了，这时俩酒友上前答道：“我们两位一个叫张老酒，一个叫李老酒，二人抬着一坛酒，手里拿的是韭菜，今天本是九月九，特来请我九哥到酒花园里去喝酒。”二人说完瞪着眼睛看着姑娘的反应，姑娘略一沉吟就明白了，此刻，恰好装睡的王老九在屋里问道，外边是谁来了呀？她马上机智地答道，“是来人了，爸爸，咱家来了贵客了，两位长辈一个叫张三三，一个叫李四五，二人抬着灵丹曲，手里拿的是扁叶葱，今天恰是重阳节，几位叔父邀请父亲您到菊花园里去赴宴。”话音未落王老九已经得意的踱到门口，冲着几位老友哈哈一笑。而门口的几位老酒友无一例外的伸出大拇指，对姑娘的机灵赞不绝口。心服口服。大家摆上酒*，轮流为王老九有此孝顺和聪明的闺女敬酒。大家大醉一场。

　　重阳节又到了，母亲早已不在人世，可这个故事蕴含的传统美德和做人的智慧，依然令人赞赏和回味。不知母亲讲这个故事时是有意还是无意，时至今日，这个故事还一直影响着我的价值判断和为人处事。直到今天我还会在重阳节上讲给孩子们和晚辈听，尽管他们提出了许多质疑和不屑，但我相信我们这个社会的道德和信仰的根基，肯定会因为这个故事的吸引力逐步降低的原因而被消弱。不知是否是故事的内在说教韵味太强了还是社会进步太快了？

　　社会进步发展应该和道德意识同步得到提升，但现在这两者间联系的纽带似乎被生生的扭断了，在经济高速繁荣发展的今天，传统道德的退化和人们社会行为的失序不幸成为了我们要面对的事实。社会的经济发展繁荣若以道德信仰水*的降低为代价，这肯定不是好事，我们必须思考如何做出改变！

回忆母亲的作文6篇扩展阅读

回忆母亲的作文6篇（扩展1）

——回忆母亲的作文 (菁华5篇)

回忆母亲的作文1

　　当她回答老师提问时她提心吊胆地坐着，心里不停地默背着《母亲的回忆》里的后几个自然段。老师一手拿着记分册，一手托着下鳄眼睛时而在记分册上扫一眼，时而抬起头看看全班同学的面部表情。这时，教室里鸦雀无声，同学们瞪着各种异样的眼睛一齐望着老师，好像从老师的举动中就能预测到提问将会降临到谁头上似的。她也目不转睛地望着老师，心里忐忑不安地想:“老师啊，你千万别叫到我，你可知道，我是胆小的人，从没上堂朝读过课文，何况今天是背诵呢!”

　　突然，老师叫到了她的名字，她惊讶地张大了嘴，脑袋嗡的一涨，脸一下子变得通红。她没想到第一个上堂的竟是自己。但是，不容她多想，她还是不知所措地从座位上站起来，在这同时，又很快地向书本瞄了几眼，然后慢腾腾地上了讲台。“她走上讲台朝下一看，几十双眼睛一齐盯向她。她本想从同学们的面部表情上得到一些安慰，但是，遇到的却是男同学毫无笑意的表情，女同学无可奈何的表情。她窘迫极了，脸比刚才变得更红。她不停地抓耳挠腮，眼皮不停地翻上翻下，脚不停地在地上挪来挪去。如果细看，还能看到她的腿稍微有些发颤，头一直低可胸前，好象犯了罪似的。

　　好一阵才发出颤音:“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志……”同学们看着她那个样子，不由得“嘻嘻、哈哈”地笑出声来了。这一笑，她干脆立不背了。老师看着她那个样子，就笑着解围说:“这有什么可怕的呀，不都是本班的同学吗?”这一说，倒还真见效，她那通红的脸变得微红，慢慢地就变正常了。产“我应该感谢母亲，”她眼皮朝上翻了一次，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志·一”又卡住了，眼皮又朝上翻了一次，可还是没想出来。同学们个个笑得前伏后仰。她听见笑声，脸又一次变得通红，下面的一点也想不起来了。

　　老师柔和地对她说:“普通话还读得不错，就是过分紧张。先站在一边想想吧!”这一时间里，她脑子里很快回忆了一遍课文。嘿，这次你听，“我应该感谢母亲，她教给我生产的知识和革命的意志，鼓励我以后……”她神态逼真，声调绳娓，如长流细水、涂涂小溪，时而昂扬慷慨，如澎湃江河，气势磅礴，真是维妙维肖。瞧，此时同学们的神色:一个个瞪大眼睛，有的托着下聘，有的趴在桌子上，有的直挺挺地坐着。老师也赞许地点着头在记分册上划了满分。嘿，我要是有个照相机一定把这动人的情景拍入镜头。她一走下讲台，几十双敬佩的目光不约而同地射向她:这个*时沉默寡言的姑娘竟有这样好的朗读水*。她羞得满脸通红，快步向座位上走去，好一阵才抬起头。这时，教室里静得出奇，可不到两分钟，教室里就骚动起来，只见同学们指着她窃窃私语起来。这次，你们一定知道同学们又在议论什么啦1

回忆母亲的作文2

　　早就想写一下妈妈了，可每每静下心来，我却不敢回忆关于妈妈的一点一滴，因为只要打开这扇记忆的闸门，我就无法控制情绪，肆无忌惮的泪水就会马上迷蒙了我的双眼。

　　时至今日，亲爱的妈妈已经离开我们整整三年了，这三年以来，我觉得自己就像一根无处攀爬的藤蔓，再也找不到该立足的位置；又像一只断线的风筝，无论如何也找不到回家的路；有时候，我又觉得自己特别像水中的浮萍，飘飘摇摇，却永远也无法安定。

　　如果不是清明节或者妈妈的祭日，*常我几乎没有勇气回去。因为还未踏进我们村庄的土地，决堤的泪水已经如同泛滥的小河，无论我怎样抑制，都无济于事。走到家门口，我停下车子，再也看不到一脸笑容的妈妈蹒跚着脚步，给我打开大门的身影。静静地坐在屋子里，无论是睁眼闭眼，头脑里晃动的都是妈妈忙碌的身影和关切的眼睛。走进厨房，妈妈坐在灶台前一边填柴一边仰着脸不放心往锅里看的神态就像放电影一样在我眼前回放……可是，除了在梦里，我却再也感受不到来自妈妈的那种切切实实的温情和暖意。

　　记忆中的妈妈是这个世界上最最了不起的女人。小时候，我只是经常从邻居口中知道，父亲是在为村里修桥时因一次偶然的事故不幸去世的，从此，年仅三十二岁的妈妈用她瘦弱的肩膀担负起了一个支离破碎的家，年仅三十二岁的妈妈用她一双粗糙的手给五个嗷嗷待哺的孩子擎起了一方与众不同的天空。当时，我的大姐只有十二岁，哥哥九岁，二姐六岁，我两岁，最小的妹妹还不到一百天。可以想象，一个大字不识一个的普普通通的农村妇女，在靠挣工分养家糊口的年代里，独自支撑起一个家养活一群孩子的的艰辛和不易。可是，坚强的妈妈从未提起过这段心酸的往事，坚强的妈妈从来没有抱怨过一句，她起早贪黑，风里来，雨里去，竭尽全力，既当娘，又当爹，辛辛苦苦养育着孩子，竭尽全力经营着这个可怜的家。

　　记忆中的妈妈是这个世界上最明事理的人。能回忆起的往事已经是联产承包责任制以后的了。那个时候，我记得我家按人头分了十四亩地，在那手里刨食的岁月里，妈妈得用一双粗糙的手喂饱五个孩子啊！每天，我不知道妈妈几点起床下的地，只知道妈妈从地里回来时不是太阳过午，就是披星戴月。虽然哥哥姐姐上学之余都勤快的帮妈妈下地干活，可地里疯长的野草还是不能斩草除根，妈妈锄着这块地，刚刚锄过的那块又悄无声息地长起来了。记忆里最清晰的就是妈妈从地里回来放下农具时累得精疲力尽的样子。妈妈总是皱着眉头，佝偻着身子，小声**着，然后走进厨房，再去给我们做饭。年幼的我和妹妹总是远远地瞪大眼睛偷偷的看着，为不能帮妈妈的忙而深深的愧疚着。

　　最忙碌的时候是麦子成熟的季节。记得哥哥初三那一年，要强的妈妈在收麦前生病卧床了，回家过周末的哥哥决定辍学在家收割麦子帮妈妈撑起这个家。我清楚的记得，妈妈听了哥哥的决定，一气之下，艰难的从床上爬起来，顺手拿起门后的扫帚，不分清红皂白就是一阵狂打，哥哥是铁了心的，又怕妈妈气坏了身体，躲在了门外的大槐树后，妈妈气得咬牙切齿，举着扫帚左追右撵，最后，哥哥答应麦罢再去上学，妈妈没有任何办法的情况下，才同意了哥哥在家帮忙。于是，哥哥错过了那年的升学考试，同村两个没有哥哥学*成绩好的，都考上大学了，其中一位在县委上班多年，后来还当上了邻乡的党委*。哥哥没有上完学这件事，成了妈妈一辈子的心病，只要提起来这段往事，妈妈就狠自己的病生的不是时候，耽搁了哥哥的前程。理所当然，妈妈的希望哥哥的希望都寄托在了我和妹妹的身上，完成学业，是我们义不容辞的责任。还好，妹妹参加工作后，又考了研，读了博士，成为周围几个村子里学历最高的人，这才算圆了妈妈和哥哥多年的梦想。自此以后，妈妈的自责才日渐减少。其实，哥哥和姐姐在班里都是名列前茅的，只是懂事的他们知道为妈妈分担才早早的下学罢了。可以说，没有妈妈的深明大义，就没有我们兄妹几个的今天。

　　妈妈是这个世界上最勤俭的人。从小到大，我们兄妹几个都被妈妈的勤劳和节俭耳濡目染着。每天，妈妈做好饭，默默的看着我们一个个端着碗走出厨房，自己则拿起扫帚扫完屋里扫屋外，或者端起盆子去门前的小河里洗衣服，等我们一个个都吃完饭了，妈妈才把剩下的饭菜盛出来，狼吞虎咽的吃起来，然后洗刷完毕，拿起农具又去地里干活了。等一家人吃完饭自己再吃饭的*惯，妈妈坚持了一辈子。记得嫂子曾经这样埋怨妈妈：年轻时什么都没有吃到嘴里，以后应该补一补了，可您竟然不知道好吃的东西香。妈妈就是这样，无论买回家多少好吃的，她也只是尝尝，我们一起坐在院子里看着她吃点零食，还会发现不知什么时候，妈妈会像变戏法似的把东*起来了，隔一段时间再拿出来哄小孩子。直到她摔倒后卧床，还是什么都舍不得吃。妈妈的会过日子是出了名的，她的言传身教时时刻刻影响着我们，教育着我们。

　　妈妈的一生是一部曲折离奇丰富多彩的大书，足够我们一辈子阅读，一辈子学*的。

回忆母亲的作文3

　　妈妈，小时候就任性爱撒娇的我，从来就不先上床睡觉，每到晚上不管你是骂我还是打我，我总要在你的怀里睡着。父亲是个对子女很严厉的人，3个个哥哥两个姐姐小时候谁没挨过父亲的打？只有我，却从没有。乖巧的我也许一直就是你们两老疼爱呵护的幺女儿，为了我，你们把我送进当时最好的龙山一中读书，还好，我没有辜负你们的期望，也算是报答了你们的恩情吧。自从父亲去世后，我就觉得你一下子就苍老了。我知道父亲是你心里的顶梁柱，他去了，你的精神支柱就倒塌了。还好，唯一不遗憾的是，父亲走后，我跟姐姐照顾了你8年，在这8年里，我不敢说你无遗憾，可我想你也算安享了晚年吧。

　　现在，我上班去了，不用担心你一个人在家里没人照顾了，不用担心你有没有吃早餐，不用担心你能不能弄好电炉子，不用担心家里停气停电的时候你咋办？我出门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该给谁送去。妈妈。你知道离别的心痛吗？我真的好无能，我留不住你。腊月十二，我的母亲永远的离开了爱她的儿女们，永远的离开了！

　　不管我怎么伤心怎么难过，现实告诉我，妈妈是真的不在了。我在地上她在地下，阴阳两隔，母女再也难以相见。

　　母亲离开了，永远的离开了，留在我心里的，是永远也挥不去的思念，天堂里的母亲，您还好吗？此时您的女儿那么的想念您！

回忆母亲的作文4

　　人生苦短壮志难酬，岁月的流逝会让我万分怀念。

　　十六年前的今天我来到这个世界上，不曾觉得今天又是一个母亲节，多少时候在想，母亲好伟大啊！可是而今的我却常常惹母亲生气。

　　每当看到母亲历经沧桑的脸庞心里会不觉的颤抖一下，是我一天一天的成长让母亲变的衰老，是岁月一天天的磨灭着母亲的脸庞，抚摸着母亲那一根根白色的仓发，母亲你变老了，变得慈祥可敬，再也不是我儿时时候可以随意陪伴我奔跑在柏油马路，再也不是可以背上我也轻松自在的行走。

　　母亲十六年了，你变老了，可是我还是那个永远长不大的孩子，永远想在妈妈怀抱里度过一生的的小孩。不想长大，在哭泣时，有妈妈在一旁替我擦干眼泪，当有人欺负我时，总有一个对于我来说最庞大的身躯挡在我前面。

　　妈妈，以后请让我来保护你。在风霜面前让我替你遮挡。

　　十六年了，妈妈，你辛苦了！

回忆母亲的作文5

　　说起来母亲已经去世十一年头了，除了她老人家的生日，每到重阳节我都会很自然的想起母亲来，这到不是因为菊花，而是因为每到重阳节，母亲总会给我们讲起的一个故事，它给我的童年留下了一个很深的印象。故事的梗概大约是这个样子的。

　　有一位姓王的父女俩相依为命过日子，父亲只有一个嗜好爱喝酒，常和一帮酒友相聚赌酒。是一个著名的酒鬼。闺女很聪明，知书达理，人前人后从来对父亲恭敬有加，其父排行第九，小名为老九，人称王九。却被大家戏称为王老酒。但女儿从不称呼“九”这个讳字，甚至连九的同音字也有意避开不说。很懂得维护自己的父亲名誉。

　　父亲对自己的宝贝女儿十分疼爱。*时听人夸自己的闺女懂得孝顺。也美滋滋的附和几句，一次在重阳节前大家喝的半酣时，和酒友又夸起闺女的聪明和孝顺，引得酒友不服，“你说侄女聪明孝顺，怎么证明给我们大家看看？”酒鬼父亲就又举了那几个嘴边上例子，结果大家都不服气，“说那不能算数，要证明侄女孝顺和聪明，得能答上来我们所出的题目，答上来我们不仅真服了她，而且送给你们父女俩一桌酒*。”双方打赌击掌，众人并告戒王老九不可预先泄密，大家挥手而别。

　　重阳节的早晨，王老酒的几位酒友抬着一坛酒来到门口叫门，姑娘开门一看这几位的架势就愣住了，这时俩酒友上前答道：“我们两位一个叫张老酒，一个叫李老酒，二人抬着一坛酒，手里拿的是韭菜，今天本是九月九，特来请我九哥到酒花园里去喝酒。”二人说完瞪着眼睛看着姑娘的反应，姑娘略一沉吟就明白了，此刻，恰好装睡的王老九在屋里问道，外边是谁来了呀？她马上机智地答道，“是来人了，爸爸，咱家来了贵客了，两位长辈一个叫张三三，一个叫李四五，二人抬着灵丹曲，手里拿的是扁叶葱，今天恰是重阳节，几位叔父邀请父亲您到菊花园里去赴宴。”话音未落王老九已经得意的踱到门口，冲着几位老友哈哈一笑。而门口的几位老酒友无一例外的伸出大拇指，对姑娘的机灵赞不绝口。心服口服。大家摆上酒*，轮流为王老九有此孝顺和聪明的闺女敬酒。大家大醉一场。

　　重阳节又到了，母亲早已不在人世，可这个故事蕴含的传统美德和做人的智慧，依然令人赞赏和回味。不知母亲讲这个故事时是有意还是无意，时至今日，这个故事还一直影响着我的价值判断和为人处事。直到今天我还会在重阳节上讲给孩子们和晚辈听，尽管他们提出了许多质疑和不屑，但我相信我们这个社会的道德和信仰的根基，肯定会因为这个故事的吸引力逐步降低的原因而被消弱。不知是否是故事的内在说教韵味太强了还是社会进步太快了？

　　社会进步发展应该和道德意识同步得到提升，但现在这两者间联系的纽带似乎被生生的扭断了，在经济高速繁荣发展的今天，传统道德的退化和人们社会行为的失序不幸成为了我们要面对的事实。社会的经济发展繁荣若以道德信仰水*的降低为代价，这肯定不是好事，我们必须思考如何做出改变！

回忆母亲的作文6篇（扩展2）

——《回忆我的母亲》教学设计3篇

　　一、学*目标

　　学**母亲优秀品质，理解作者对母亲的敬意。

　　二、教学过程

　　(一)导入：*年前的照片

　　(二)检查预*

　　1、作者简介

　　2、字音

　　3、根据注释说出词语

　　4、写作背景

　　(三)整体感知

　　*母亲去世之后，**都赠送了挽联，这样一个母亲为什么获得如此高的评价？结合文章说一说*母亲是一个什么样的人。

　　(四)结构探究

　　文章一共17个自然段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束？所以全文的结构怎么划分？

　　(五)课文研*

　　1、齐读第一部分。在这一部分中哪句话交代了写作缘由？哪句话定下来了全文的感情基调？哪个词既是全文的主线又总领全文?

　　2、母亲一生可回忆的事情太多，作者选取了最能变现普通劳动妇女的哪个本质特征进行重点描写？(勤劳)

　　3、在文中找出能表现母亲勤劳的句子。

　　4、母亲除了勤劳之外还有哪些优秀的品质？在文中找到相应的句子说说表现了什么优秀品质。

　　5、母亲这么多的优秀品质对*有没有什么影响？在文中找出来。

　　(六)课堂小结

　　文章回忆了母亲勤劳的一生，赞扬了母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚强不屈的优秀品质，叙述了母亲对自己的教育和影响，抒发了对母亲的深深怀念和无比热爱的感情，表达了自己以尽忠于民族的人民，尽忠于党来报答母亲的决心。

　　三、作业

　　1、搜集母爱的诗文、名言、俗语。

　　2、*的母亲对他影响这么大，我们的母亲对我有怎样的影响？以此为话题写个小作文。

　　教学目的

　　一、学*回忆录的特点。

　　二、学*按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、*实的语言来进行描述的方法。

　　三、学**同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。

　　教学设想

　　一、使学生了解，*同志所具备的崇高品质和革命精神，与他的母亲对他的教育、影响和熏陶是分不开的。这是一位*凡而伟大的母亲。

　　二、学*运用质朴*实的语言，选择精当的材料来歌颂母亲的“勤劳一生”，表达作者深切真挚的感情的写法。深入理解文章最后四段的内容和作用。这些应作为重点讲清楚。

　　三、文中记叙的多是*凡琐事，涉及历史上的一些社会现象，学生不熟悉。按时间顺序来组织材料，“时间”概念一定要弄明确，不能模糊。这些难点一定要帮学生理解。

　　四、主要教法是设疑、点拨、讲析、讨论、总结。可适当运用电教手段。如文章按时间顺序记叙母亲的经历，表现母亲的优秀品质，可列一个表，绘制在软片上，运用投影机，采用边讲析边打出相关的内容项目的方法，将思路逐步向学生理解，使学生对全文的主要内容能较好地掌握。

　　五、教学时数：两课时。

　　第一课时

　　教学要点

　　导入

　　新课，指导预*，初步了解课文的主要内容，理清段落层次，研*课文的1—7段。

　　教学内容和步骤

　　一、导入 新课

　　我们曾学过刘坚同志的《草地晚餐》。记叙的人物是谁?(学生答：*同志)。文章歌颂了*同志的哪些崇高品质和革命精神?(学生答：艰苦朴素、坚韧不拔、以身作则、*易*人、关怀战士、与战士同甘共苦、忠诚于革命事业，等等)*同志的这些崇高的品质和革命精神的养成，固然与他接受马列主义，加入**。

　　长期从事革命实践分不开，但也同他母亲钟太夫人的教育、影响和熏陶分不开。钟厚仁慈、坚韧顽强、爱憎分明、始终如一地支持儿子投身于革命事业。她勤劳一生，在世上活了86个春秋，于1944年去世。*同志为了表达自己对母亲的思念与敬爱之情，于1944年母亲逝世后写下了这篇朴素感人的叙事散文。

　　板书课题、作者及写作年月。

　　二、指导预*

　　要求学生以较快的速度阅读全文，做到：

　　1.在阅读时，借助课文注释和工具书弄清字词的音、形、义，为理解课文内容扫清障碍。有侧重地指导学生做好下列字、词练*。

　　(1)给下列加黑字注音。

　　(1)佃农(diàn) (2)祖籍(jí) (3)妯娌(zhóulǐ) (4)勉强(qiǎng) (5)迁徙(xǐ) (6)慰勉(wèimiǎn) (7)溺死(nì) (8)衙门(yá) (9)私塾(sīshú) (10)调料(tiáo) (11)血溅(jiàn) (12)瞒着(mánzhe)

　　(2)解释下列词语，并给加黑的字注音。

　　①不辍劳作(chuò)：不停地劳动(耕作)。

　　②任劳任怨(rènyuàn)：一切劳苦和怨言都能经受。任，担当、承受。

　　③宽厚仁慈(réncí)：待人宽大厚道，仁爱慈善。

　　④为富不仁(wéifù)：有钱而心狠，残酷剥削穷人，压迫穷人。

　　⑤节衣缩食(suōshí)：尽量节省。节，减省;缩，缩减。

　　⑥支撑门户(zhīchēng)：勉强维持家庭。

　　⑦东挪西借(nuó)：文中指到处向人家借钱。

　　⑧聊叙(liáoxù)：叙谈叙谈。聊，姑且、略;叙，谈。(姑且谈谈)

　　2.了解全文主要写了些什么，概括出母亲一生美德的几个方面;体会作者对母亲深切怀念的丰富感情。

　　3.了解文章的记叙顺序和段落层次的划分。

　　三、研*课文

　　1.什么叫回忆录?

　　学生分别查阅写作工具书，讨论。

　　明确：回忆录主要属记叙文体裁，它把作者对被回忆者的几件能刻画人物性格、表达一个主题的材料组织起来，又加以适当的抒情和评论。

　　2.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情?

　　学生议论：有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

　　教师肯定同学们的这些看法，进一步提出：哪一种感情是全文的基调?

　　学生议论，教师总结：“爱”是基本感情，是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，而哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

　　3.文章可分几个部分?全文共有17段，从哪一段开始回忆往事，到哪一段结束?用准确简洁的语言概括各部分大意。

　　学生议论，教师总结：全文可分三个部分。第一部分(第1段)抒发悲痛感情，引出对母亲勤劳一生的回忆。从第2段开始回忆往事，至第15结束。这是文章第二部分。详略得当地记叙了母亲勤劳一生中的主要事迹，歌颂母亲的美德，感谢母亲的养育之恩。第三部分(第16、17段)写作者对母亲的沉痛悼念和表达自己的决心。

　　(有些同学对这样的划分可能有异议，主要在14、15段上。暂时搁下，待深入分析到具体段落层次时再研究讨论解决。)

　　4.研*课文第一部分。

　　请学生朗读或齐读这一部分。提问、思考、讨论：这一段写了几句话?表达了作者怎样的感情?这样写在全文起了什么作用?

　　学生回答，教师明确、归纳：写了两句。第一句交代了写作缘由。第二句“我爱我母亲”，定下了全文的感情基调;由母亲的逝世而忆及许多往事，这些往事都反映了母亲“勤劳一生”，母亲“勤劳一生”便成了全文叙事的线索，同时也才“值得我永远回忆”，从而点明了题旨。这一部分是全文的总起，以“勤劳”二字总领全文。

　　作者热爱和悲痛之情，都是由值得回忆和歌颂的母亲勤劳一生而起。(联系前面回忆录的定义)

　　板书：痛悼母亲逝世，引出对母亲勤劳一生的回忆。

　　5.研*课文第二部分。

　　要求学生阅读这一部分，思考回答：

　　(1)作者回忆了母亲哪几方面的事?

　　学生回答，教师明确、归纳：回忆了母亲两方面的事：一是母亲勤劳俭朴的*惯和宽厚仁慈的态度(2—7段);一是母亲坚强不屈的性格，对压迫者的反抗以及对作者参加革命的支持和慰勉(8—13段)。第14、15段，是在记叙的基础上进行议论，概述母亲对自己的教育和影响。

　　(2)第一方面的事，可划作第二部分的第一大层次。这里记叙了母亲的哪些事?歌颂了母亲怎样的美德?

　　学生回答，教师明确、归纳：第2、3段先记叙了“家境贫穷”的情况，母亲的“时间大半被家务和耕种占去了”。第4、5段写“母亲是个好劳动”，样样能干，“整日劳碌”。第6段写母亲“聪明能干”，勤俭持家。第7段写母亲“任劳任怨”，与家里人和睦相处以及同情和照顾比自己更穷的亲戚。(指导学生充分运用课文语言材料，抓住文中的关键字、词、句来回答问题。)

　　作者通过这样*凡普通的事歌颂母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的美德。

　　(3)作者记叙这方面的事情不仅歌颂了母亲的美德，而且还采用了议论和抒情的手法或表明这些美德对自己的教育和影响，或直接抒发自己的情感。请将这样的语句找出来，仔细体味，并说明其作用。

　　学生回答，教师明确、归纳：如第7段中“她自己是很节省的……留有深刻的印象”，是议论;第3段中“这在母亲心里……无可奈何的事情啊!”是抒情。这种在记叙基础上的议论和抒情，对记叙的内容有进一步深化的作用，能更好地揭示所写事情的内在含义，抒发作者感情，歌颂母亲的崇高品质。

　　板书第一层意思(2—7段)：写母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈的高贵品质。

　　(4)第二方面的事，可划作第二部分的第二大层次。主要是写母亲具有朴素的阶级意识、反抗精神和对革命的同情和支持。作者是通过哪些事来说明的?

　　教师提示：主要写了四件事。请同学课后预*第8到第15段，考虑这个问题。

　　四、布置作业

　　1.完成课后“理解·分析”一和“揣摩·运用”四、五。

　　2.熟读课文的后四段。

　　第二课时

　　教学要点

　　检查复*;研*课文第8—17段，归纳中心和写作特点。

　　教学内容和步骤

　　一、检查作业 完成情况。

　　二、继续研*课文第二部分。

　　1.8—13段，按时间先后依次写了哪四件事?

　　学生回答，教师归纳要点：第一件事，乙未年(1895年)地主逼着退佃，又加天灾，家庭受到“最悲惨的一次遭遇”，在灾难面前，母亲没有退却，不但“没有灰心”，反而还增强了“她对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感”，并“启发了我幼年时期反抗压迫追求光明的思想”。第二件事，庚子年(1900年)前后四川饥民吃“大户”，农民的自发抗争，遭到了黑暗社会“官兵”的血腥镇压，“我家也遭受更多的困难”。

　　(这两件事放在第8段中写，没有分开，时间先后顺序有颠倒，同学们要注意。)第三件事，1905年是“支撑门户”，节衣缩食，送子读书。第四件事是1908年对儿子宣传科学和民主思想，献身于革命事业，不但不反对，还给他许多“慰勉”。(这两件事是分别在第9、10段中写的)

　　通过上述四件事的记叙，充分说明了母亲坚强不屈的性格，朴素的阶级意识，对劳动人民的同情，对压迫者的反抗精神以及对儿子所从事的革命事业的支持。

　　2.写了上述四件事后，作者又进一步回忆了自己离开母亲、投身革命、加入*后母亲的一些事。请同学们阅读第11、12段。思考：还写了些什么事?表现了母亲的什么精神品质?寄寓了作者什么感情?

　　学生回答，教师归纳：第11段写作者1919年将母亲接出来，可因为她“劳动惯了，离开土地就不舒服”，“回家继续劳动”。歌颂了母亲热爱劳动的崇高品质。第12段写母亲积极支持儿子所从事的革命事业。当1927年大革命受到挫折和困难时，为了支持儿子革命，她“独立支持一家人的生活”;当她知道我们党的困难时，她“在家里过着勤苦的农妇生活”。

　　她用自己的实际行动支持儿子革命，鼓舞儿子的革命斗志，“期望着中华民族**的成功”。这充分体现了母亲支持革命以革命利益为重的崇高品质。对此，作者是深怀敬意，永不忘记的。两个“永远想念”，母子之情感人肺腑。当听到母亲想见作者一面，未能如愿时，作者再也忍不住内心的巨大悲痛，深情地写道：“但我献身于民族抗战事业，竟未能报答母亲的希望。”一个“竟”字，含义深刻，既寄寓了作者把党、革命、国家、民族的利益摆在首位的崇高品质，又寄托了对母亲的无限哀思与怀念之情。

　　3.请学生朗读第13段。思考这一段追叙强调什么?说明什么?在全文中有什么作用?

　　学生回答，教师归纳：强调“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动”，直到晚年(1944年)“仍不辍劳作，尤喜纺棉”。真可谓“勤劳一生”。母亲身上的这种勤苦耐劳的美德，正是中华民族广大劳动妇女的美德的集中体现。因此，作者对母亲的歌颂，也就是对*千百万劳动妇女的歌颂。这样写的作用，既照应了前文，又深化了文章的主题，突出了文章的中心。请细读这一部分，体会作者朴素、简洁、*实的语言。

　　板书第二层次意思(8—13段)：写母亲坚强不屈的性格和反抗压迫、支持革命的精神。

　　4.这一层次记叙事例的时间跨度很大(从1895—1944年*半个世纪)，可内容并不松散。以时间为顺序，紧紧围绕着母亲勤劳的品德及对作者的影响这一主线和中心，有重点地选取典型材料，有条理地组织材料，做到详略得当、中心明确。同学们可以根据上面的研析，细心体会这种记叙方法和写作技巧。

　　5.学生个别朗读或大家齐读第14、15段(即第二部分第三层次)。思考：作者由衷地感谢母亲对自己的养育之恩，是从哪些方面来写的?在段落结构的形式上具有什么特点?

　　学生回答，教师归纳：从两个方面来写：

　　一是感谢母亲“教给我与困难斗争的经验”，“又给我一个强健的身体，一个勤劳的*惯”;二是“教给我生产的知识和革命的意志”，并“鼓励我以后走上革命的道路”。

　　母亲留给儿子的这些，确实是世界上最可宝贵的财产，而作者也深深懂得其价值，写了自己的深切感受，从而对母亲发出由衷的感谢之情。对此要引导学生仔细体味感谢母亲的深刻理由。结构形式上的特点是运用了排比段。

　　板书第三层次意思(14、15段)：由衷地感谢母亲的养育之恩。

　　6.有的同学对14、15段这种划分归类认为不妥，多数同学同意。让同学们讨论，分别说说各自的理由。(提示：可从内容和写作方法上考虑)

　　学生讨论、回答，教师归纳、补充：从内容上看这两段感谢母亲的内容，正是对第2到第13段所叙述内容的概括。从文章结构上看，这两段对文章第二部分有总括收束作用，而与第一部分照应并不紧凑。但第16、17段(第三部分)则与第1段(第一部分)前后照应，联系紧密，气脉相承。若把这两段归在第三部分，就会使结构上显得松散，气脉不畅。

　　从写法上看，这两段的议论和抒情正是在前面记叙的基础上进行的，如果与前面记叙的事例内容割裂，记和议的相辅相成作用就会削弱，影响文章内容的准确表达。

　　板书第二部分的意思(2—15段)：记叙母亲一生中的主要事迹，歌颂母亲的崇高美德，感谢母亲的养育之恩。

　　三、研*课文的第三部分。

　　请学生有感情地朗读这一部分。思考：(1)如何理解“这个哀痛是无法补救”的含义?(2)如何理解“母亲是一个*凡的人，……创造着*的历史”这句话的含义?(3)作者是怎样把对母亲的爱与对人民的爱、对革命事业的忠诚有机地结合起来写的?这给我们哪些深刻的启示?

　　学生讨论、回答，教师归纳总结：(1)再次表达了作者对母亲的“离我而去”的万分悲痛之情和无限热爱的真挚的感情。(2)说“母亲是一个*凡的人”，是因为母亲是千千万万劳动者中普通的一员。而正是像母亲这样具有崇高美德的千百万普通劳动者创造了(已经过去)和创造着(今天和未来)人类历史的物质财富和精神文明。母亲是伟大的，劳动人民是伟大的。

　　作者把对母亲的热爱之情，升华到热爱我们的民族和人民，对党对人民无限忠诚的高度;作者把对母亲的歌颂之情升华到与歌颂劳动人民的感情完全融合在一起的崇高境界，从而进一步深化了文章的主题。这是一个转折关系的复句，以此对上述这方面的意义进行强调。(3)作者以设问句“用什么方法来报答母亲的深恩呢?”

　　发人深思，将对母亲的爱引向对人民、对革命事业的'热爱与忠诚，将两者有机地结合起来。爱母亲，就要尽忠于我们的民族和人民，尽忠于党的事业，“使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”。只有这样，才能报答母亲的深恩，才算爱母亲。为此，作者下定决心“能做到”，坚定信念“一定能做到”。这一段给我们的深刻启示是：我们要认真学*、继承和发扬老一辈无产阶级革命家以**天下劳动人民为己任的崇高思想，艰苦朴素的精神，宽广无私的胸怀，坚定的革命意志，为实现祖国的“四化”大业而奋斗。

　　学生有感情地齐读第三部分。

　　板书第三部分意思(16、17段)：对母亲的沉痛悼念，并表达了作者以尽忠于党和人民来报答母亲深恩的决心。

　　四、回顾全文。

　　1.指导学生根据段落层次的意思，归纳整理写出本文的中心思想。

　　2.进一步体会本文选材精当，安排得体和语言朴素，感情真挚的特点。

　　五、布置作业 。

　　1.背诵最后两段。

　　2.做“揣摩·运用”题六中的部分题目。

　　课题

　　回忆我的母亲

　　课型

　　新授课

　　课时安排

　　2课时

　　课时分配

　　建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学*反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

　　教学目标

　　知识与技能

　　学*回忆录的特点。

　　过程与方法

　　学*按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、*实的语言来进行描述的方法。

　　情感、态度与价值观

　　学**同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。

　　课前预*

　　作者简介

　　*（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，*人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。其主要著作收入《*选集》。

　　写作背景

　　本文选自《*选集》（人民出版社1983年版）。这是*同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。

　　*同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《**日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。

　　读准字音

　　溺死(nì) 私塾(shú) 劳碌(lù)

　　和蔼(ǎi) 迁徙(xǐ) 佃农(diàn)

　　管束(shù) 祖籍(jí) 慰勉(wèi miǎn)

　　韶关（sháo） 衙门(yá) 外甥(shenɡ)

　　妯娌(zhóｕ li) 周济(jì)

　　不辍（chuò）

　　为富不仁(rén)

回忆母亲的作文6篇（扩展3）

——快乐的回忆作文6篇

　　要说回忆，我是时常回忆。别人说开始回忆是初老的症状，我却想说，那我可能在非常小的时候就已经是一位老人了，我时常回忆，回忆难忘的事儿，也回忆快乐的事儿。这不，我此刻又回忆起一件快乐的事儿了。

　　这件快乐的事儿是发生在我小学三年级的事情。那天我和我的同学刚刚从学校里放学出来，我俩一路上有说有笑的走着，走到菜市场外面时，我们俩发现了一件令我们气愤的事儿！菜市场的外面，临街的那块儿是专门卖水果的地方，我俩路过的时候，看见有一个小偷正在偷一个阿姨皮包里的东西。我看见了，推了推我的同学，她说她也看见了，我俩没等商量要不要上去呵住那个小偷，我俩便一齐大喊：“抓贼啊！阿姨，抓紧您的皮包”！

　　路上所有人都听到了我俩的大喊声，小偷也不例外。这个小偷可能是那种新手小偷，他听到我们的喊声后，吓得赶紧松开那位阿姨的皮包，准备逃走。正巧的是，有两个在路上巡逻的警察叔叔看见此情此景，他俩用最快的速度冲到小偷面前把他抓在手里，用随身携带的手铐把小偷的双手铐在了手铐里。

　　我和我的同学看见了齐拍手，为警察叔叔们鼓掌。我和我的同学身边的大人们则围住了我俩为我们俩鼓掌，她们都来夸我们是见义勇为的好孩子，特别是那个当事人阿姨，她甚至过来跟我们握手，说多亏了我们俩提醒了她，不然她包里今天放的贵重物品就都不翼而飞了。我和我的同学都被大人们说的脸红了，两人非常不好意思地说：“这是我们应该做的”。

　　后来我和我的同学就高兴地回家去告诉各自的爸爸妈妈了，从此这件事儿就成了我时常回忆起的一件快乐事儿了，想到的时候都会想自己原来从小就这么勇敢啊！当然，更多的是快乐，一种做了好事儿的快乐。

　　有人喜欢热闹好玩的公园，有人喜欢幽静美丽的花园，而我却喜欢书声琅琅的校园。

　　进入校园，首先迎接我们的是醒目的学校大门。从公路到学校是由几十级水泥石阶梯组成的。每天放学，踏踏的声音像轻快的音乐，给人音乐美感。石阶两旁由很多盆花，像士兵一样守卫着学校。

　　再往里走，我们来到操场。操场两旁有许多绿色植物，它们像一个个精锐的士兵，守护着我们的校园。在*台的身后，便是拔地而起的教学楼。教学楼里传出琅琅书声，整齐、响亮，很有感情。

　　在教学楼的下面，宽敞明亮的大英才讲堂映入我们眼帘。在那里，有我们为感动流下的泪水，有我们观看小品发出的欢笑声，还有我们倾听演讲时的热烈掌声……

　　我爱我们的校园。我们将在这里茁壮成长。

　　清晨，天渐渐破晓，淡青色的天空镶着几颗残星，校园里一片朦胧，如同笼罩着银灰色的轻纱，这时，校园里一片宁静。不久，天空渐渐明亮起来，校园里也变得越来越热闹了。

　　走进校园，首先映入眼帘的是大樟树，这棵大樟树已经有七十多岁了，但是一年四季还是翠绿如新。它笔直地站在操场中间，从远处看，就像一个高大挺拔的士兵守卫着我们的校园；从*处看，就像一把撑开的巨伞，为在它下面玩耍的同学们遮风挡雨。

　　校园东边的那片竹林一年四季也都是翠绿如新，竹林的中间是一个锻炼身体的好地方，里面有乒乓球台、单双杆、沙坑等。一到下课，就会有许多人来玩耍。每当有风吹过这里，竹叶就会发出沙沙的声音，似乎在对正在锻炼身体的小朋友说：“锻炼好身体，长大以后为祖国做贡献。”

　　升旗台的周围是一片草坪，到了秋冬季节就会枯萎，可是一到来年春天，草坪就会变得翠绿起来，如同一层厚厚的地毯。

　　我们的校园真美啊！我爱美丽的校园！

　　澜壮阔的大海，玩赏过水*如镜的西湖，还爬过红叶似火的香山，但是我觉得最美丽的地方是我们美丽的校园。

　　我们校园里有许多美丽的地方，要说校园里最美丽的地方，就非花坛莫属了。

　　春天来了，花坛里的花都开了，有白色的、红色的、还有黄色的，红得像火，粉得像霞，黄得像金……真是美丽极了。花坛里的花带着甜丝丝的香气，我们看见那些花随风摇摆着，好像在给我们跳欢快的舞蹈。那些花招引来了许多蜜蜂，那些蜜蜂不时发出“嗡嗡”的响声，好像在说：“你们校园的花真美呀！”

　　夏天就更有趣了！花坛边有十几棵柳树，风一吹，柳树姑娘就甩着她那长长的辫子，好像在为我们校园增添生机。柳树姑娘就像一把大大的伞，同学们都在柳树姑娘下面乘凉、玩耍、看书……真是热闹极了！

　　我喜欢我们的校园，她陪伴我们成长，就像我们的家一样，我爱我们的校园！

　　我们的校园座落在建设路，她面南背北，一年四季景色宜人，是一座美丽的学校。

　　春天，那美丽的鲜花陆续开放，有红的、黄的、白的、粉的、紫的、蓝的······真是五颜六色。小草碧绿碧绿的，在风中扭摆着自己的身腰，像是在跳舞。

　　夏天，列日当空，树上的叶子为我们遮挡着炎炎的太阳光，我们在树荫下欢快的玩游戏。知了在树上吱吱叫个不停，像是为我们弹奏一曲美妙的乐曲。

　　秋天，秋姑娘用她的嘴巴一吹，枫树叶子都像翩翩起舞的花蝴蝶飘落在地。小朋友们都拿着方便袋，在美丽的校园中捡枫叶，因为他们对秋天依依不舍，所以拿枫叶留作书签。

　　冬天，洁白的雪花在天空中慢慢的向下飘落，眼前的路都被白雪给盖住了。大家都在议论着白雪公主的故事。

　　这就是我们的校园，也是我们快乐的家，有时间的话大家可以来参观一下哦。

　　时间总会带走一些记忆，有些是可以忘记，有些事却难以忘怀。

　　翻书的时候，一片银杏叶悄然落地，我轻轻地弯下腰，拾起，惊觉，这不是小学毕业是朋友送给我的吗？背面写着“珍重，朋友”……看到这些，眼前立刻呈现出她灿烂的微笑，豪爽的语言。想起了我们点点滴滴；想起了你我相处的日子；想起了离别前我们的依依不舍……小学毕业时，她含泪对我唱到“如果面对，将来的日子一起走，只剩下自己独自去闯……”心里顿时变得凄冷，停了一会，他又的从口袋里拿出一片银杏叶，背面写着“珍重，朋友”对我说：“天下没有不散的莛苇，相处之后终有离别，你我走过的日子，如夕阳，夕阳无限好，只是*黄昏……”顿了顿，她又说道：“这段友情将成为我们永远的回忆，这片银杏叶就是我们美丽的友情的纪念品。”他不在说了，千言万语道不出我们的不舍……我含着泪高歌道：“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句话，一辈子，一生情，一杯酒，从此不再孤独走……”就这样，时间一去不复返，朋友一去不想见，或许，现在，他也正在对着那片银杏叶静静的思念着我……缘分让我们两个相识，或许是上天早已安排那天恰好倾盆大雨，我们两个同在一个屋檐下，同在一起躲雨。然后，我们两个便相知，从此以后我们每天形影不离，相互学*，共同成长。虽然你我走过的日子里，甜蜜中稍有酸意，幸福中颇有不顺，但是我们相处得很快乐，真的真的好快乐……“喂，你在干什么？”爸爸推了推我。“哦，没什么。”我把那片银杏叶又夹回去，“偷偷”的藏了起来。朋友！请记住！在我心里永远有个你！我回忆，我快乐！“有你有我亦有彩虹……”，我回忆我快乐！！！回忆那一部部老电影，我变得更加快乐了！我回忆，我快乐！！！

回忆母亲的作文6篇（扩展4）

——校园的回忆作文6篇

　　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

　　清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中“的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳；我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最*做了些什么。

　　走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学*生活。

　　课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语。。我们努力着!

　　我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富；我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺；有的聚集在长廊上，谈笑风生；有的坐在“s“形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

　　我们在学*中成长着，我们在成长中学*着。

　　现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

　　母校是可爱的.，学生从有无知到有知，能够健康的成长，长大成材了，都离不开母校的培育，我作为一个学生，对母校的热爱也可想而知。

　　回忆母校，感觉母校的亲切，那是多么暖心窝的事啊!

　　在母校中，老师是最神圣的了，老师就像园丁一样培育我们这些幼稚的童心，所以老师是最伟大无私的了，我一看见老师就有说不完的爱。记得有一次，我由于把练*本丢在学校中，就在傍晚中自己去拿练*本，在经过老师办公室的时候，看到老师正在烛光下批改我们的作业，这是老师在无私的奉献啊!她用自己勤劳的双手培育了一代又一代的学生，而在不知不觉中她的两鬓已经花白了，已有许多白丝。

　　母校的风景也非常优美，我们教室门外有一花坛，花坛里有许多颜色的花朵，红的像一团正在燃烧的火，白的像洁白的六角型的雪花，蓝的像无边际的天空，绿的像矮小而可爱的小草。各色鲜花一起开放，那香味真是扑鼻呀!这些花每天都给了我新鲜的空气，现在回忆起来，香味还是那么的芬芳。

　　在这五彩缤纷的生活中我逐步成长，成为身体健康有知识有理想的好少年。离别母校时，回忆过去总有些恋恋不舍……

　　永远怀念的是母校，永远无法忘却的也是母校，母校是我儿时的一块天，她让我经历了刮风、下雨，让我懂得了世间万物变化的规律。

　　一年级

　　在那一块天的下面有54朵“小苗”，在辛勤园丁的浇灌下，一天一天冒出那稚嫩的小芽，当地一次认识大自然时，我懂得了：这世界是美好的。

　　二年级

　　刚接触不久的大自然，让我觉得很新鲜，于是，便在园丁的陪伴下，进入了夏天。夏天，是玩耍的季节，我们可以和大树接触了，大树告诉我们，我们要走的路还很长，经历会告诉我们一切，这时我明白了：我们要走的路还很长……

　　三年级

　　这是夏天与秋天的交界处，我们没有了玩耍的劲，只能期盼快点长大像大树一样，于是，我们便乖乖地让大自然教我们更多的东西。有园丁的“保护”，我们学的更快了。我们接受大自然的考验，接受园丁的剪裁。我们知道人生才刚刚开始……

　　四、五年级

　　我们已经长成小树了，园丁为了我们能长的又直又壮的大树，又为我们下了很多功夫，除了帮我们浇水、施肥，还帮我们摄入更多的东西。

　　六年级

　　我们已经快长成大树了，我们都很开心，看着又长出来的小树，我很想告诉他们，要努力，别让园丁失望了。这个时候带冬天，是这个阶段的最后一次考验了，我们接受着，园丁也在准备着，他们比以前跟忙了，随时查看着环境的变化。在冬天和春天的交界处，我们都很担心，因为这时候最冷了，我们都在想着，到了明年的春天又会是怎样的呢？时间的齿轮还在转着，从我们身边擦肩而过，擦出了一圈一圈的年轮，但我们依然知道：明年的路还很长……

　　母校，我成长的借宿，你让我懂得了很多那排我离开了你，我也永远不会忘记你的！

　　当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候;当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候;当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。

　　清晨，快乐的鸟儿唱着歌，伴随着我们一路走过洒满花香的小路，目送着我们走进校园，眼里全是笑意。阳光铺在写有“南京师范大学附属扬子一中“的铜牌上，又把柔和的晨光反射到我们身上，我们笑吟吟地接受了这份光芒，朝气蓬勃地迈进校园。在去教室的路上，我们每天都能看见漂亮的喷泉与水池，挺拔的槐书与婀娜的垂柳;我们时常碰见自己的同学或是外班的好伙伴，友好地招一招手，亲热地拍一拍背，亲切地问候两句，也许再聊一聊最*做了些什么。

　　走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学*生活。

　　课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语。。我们努力着!

　　我们喜欢课间，喜欢那可以让我们自由发挥的十分钟。我们一起谈心来增进彼此之间的友谊，增添那宝贵的心灵财富;我们一起讨论问题来提高彼此的成绩，让自己更加的充实与睿智。有的依傍在栏杆上，凭栏远眺;有的聚集在长廊上，谈笑风生;有的坐在“s“形的雕塑下，沐浴阳光，享受这最美好的金色年华。

　　我们在学*中成长着，我们在成长中学*着。

　　现在，我们微笑着在校园的林荫小路上散步，撒下最快乐的时光。当我们离开校园的那一刻，再让我们回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情;有的是没有虚度年华的自豪;有的是对美好未来的憧憬!我相信，那难忘的校园生活一定会成为我们最美好的回忆。

　　1996年《花季雨季》这本书隆重登场，震惊了全部深圳。当这本书的创作者郁秀在接纳小编的访谈时，她提到了她的初中生活。她讲:今日，我终于可以高高的举着这本书，冲着全球的人，骄傲地说我中学最难忘的回忆在红岭中学，我来自红岭中学!是它给了我创作的设计灵感是它，给了我非常快乐的生活;是它，促进了我进行这本书的缘故!话刚完毕，观众*掌声如雷。从那一刻起，我盼望，盼望着，盼望有那么一天我就能和郁秀一样，走入红岭学馆。

　　20xx年九月一日，我起了个大早，衣着那套格子连衣裙，身背背包，唱着欢快的歌儿，踏着欢快的脚步，带上我的故事，赶到了我向往已久的圣殿一红岭中学。此时，此刻的心情是何其的兴奋!

　　迈进校园内的第一步，凝望湛蓝的天空，有时候有一群大雁随意地掠过、不断地煽动着强有力的羽翼，不断地绕着院校飞着、仿佛在说:我想维护这漂亮的书香校园。我不由自主地伸直了手臂，仰着头，闭了眼，施展全身的劲，兴高采烈说:到了，我到了，我终于到了!

　　我好像觉得到冥冥中的能量，把我心与红岭牢牢地系在一起了。

　　张开了双眼，那开心的劲头仍然存有、那很长时间不可以*静的生活仍然存有，那幸福的笑容仍然存有。那开心，兴奋，幸福快乐的心不仅归属于入校那一刻的有着二它更归属于之后那永恒不变的存有与有着。

　　我彷徨在校园内。篮球场地上的体育健儿们，有节奏感地拍着球，带上青春的活力，看准投球。它要我触碰到性命一是那般具有延展性，那般颇具节奏感的颤动!琅琅的读书声，脆响的鸟叫声，他们在演唱着性命的珍贵，诵读着日常生活的幸福!这儿的一切都似带我走入另一个美好的全球，让我就在这里一片属于我的美丽风景之中，全身心地演唱，畅快地快乐!

　　教室里内是一群低头苦学的萃萃莘莘学子，她们为了更好地国家的明日在锲而不舍地拼搏着，勤奋着。她们的心里充满了对常识的期盼，对未来的憧憬。办公室里，也是一群艰苦奋斗的身影，那麼潜心，那麼全身心!红岭老师啊!各位朋友是温馨的日光，点亮了每一个莘莘学子的心，给每一个学员送去浓浓意，深深地的情。你们不是下班了的日光，24钟头不断地工作中，无分毫睡意!这就是红岭老师的精神实质所属!快来，齐为大家像妈妈一样欢呼吧!

　　清晨，迎着东方的第一缕霞光步入校园，望着被太阳镀上金色的*，开始一天的学*。在老师的教导下，孜孜不倦的学*一天后，在放学铃声中走出校园，渐渐西沉的太阳把余晖轻轻地洒在大家身上，伴着大家回家。

　　日复一日，年复一年。转眼间，六年即将过去。大家就要离开让大家茁壮成长的港湾了。体内一股酸涩的感情一点点涌上心头，愈发强烈。顿时，往日里的点点滴滴像电影一般，在脑海里一幕幕地放映。

　　二年级时，“六一。儿童节”联欢会，班也有演出。作为第一个开场舞的表演者，大家班的一群女生(包括我)在一起挤出一分一秒就为了排练。早读、课间、放学后，大家都在练*。回家后，我仍旧不停练*，直到掌握所有动作。在舞蹈房里，大家洒下了汗水;在舞台上，大家全力以赴。无论气温有多高，也不论跳得有多累，大家都咬牙坚持。终于，努力得到了回报，大家的舞蹈受到了大家的赞扬，那种滋味真甜。六年级上学期时，我的一篇作文《妈妈的关心与爱》发表在了某杂志上。当一个同学拿着那本杂志问我，那是不是你写的时候，我说是的。她说，你真厉害。那种滋味真甜。

　　六年来，风风雨雨，我从一个笨笨的小丫头成为一个懂事的“小大人”，一路充满着甜。考100分时甜，当班级记者是甜，受到老师表扬是甜，为班级出黑板报是甜，给农村孩子捐书是甜，为灾区捐款是甜……这一切甜，织出我那金色的童年;这一切甜，为我的人生增添光彩。

回忆母亲的作文6篇（扩展5）

——照片回忆的作文6篇

　　不知不觉中，时间已经过了很久，不小心翻开那张照片，看着一家人偎依在一起，我顿时陷入深深的回忆。

　　小时候，家里很贫困，小小的卧室里只有一台电视机，一张床和一张全家福。外面是一个小卖铺，那是我们家所有的经济来源，但我们依然相亲相爱。

　　凌晨五点，父亲早早去进货了，只留下我和母亲在家，母亲温柔地在我耳旁说到：“宝贝儿，妈妈要起床了。”温柔甜美的声音到现在还在我耳边回荡，我慢慢地从床下爬下来，一边喊着母亲，一边向母亲扑去，母亲则一把将我抱起，怜爱地亲吻着我，轻轻地把我放在地上。母亲要做生意，我不想打扰她，坐在板凳上，静静地等着父亲回来，却很快又进入梦里。父亲从很远的地方看见我坐在板凳上睡着了，连忙下车把我抱到了床上，看见我睡得很香，才安心地离开。

　　五年后，父亲有了固定工作，家庭变得富裕起来，却没有了以前的温馨，父母开始为了生活上的琐事天天吵架，母亲一气之下到外地去打工，一年仅仅看得见几次母亲，在我的记忆中母亲离我是那么远，又是那么*。但母亲每个晚上总会给我打电话向我问好，却不曾看见她跟父亲打过一次。父亲也从不在我面前提起母亲。有时会觉得这个家好像已经不完整。

　　每天晚上，我都偷偷地从书柜里翻出那张全家福，全家人的脸上都挂着笑容，母亲把我抱在怀里，父亲站在母亲的身旁挽着母亲，曾经多么美满的一家人为什么会变成这样？一连串的问题不断地从我的脑海里旋转……我躺在床上想着，泪水也不住地流淌……

　　美好的回忆封存在照片里，但只要再次拿起这张照片，脑海定会又一次浮现这些美好的画面，顿时满心的温馨。

　　墙上照片里的小男孩挥舞着手向我微笑着。记忆之门打开了。雪花飘飘，屋子外边一切都是白的。

　　坐在外婆家那个陈旧的椅子上，看着眼前的同龄人在快乐的玩雪兴致冲冲的跑了出去，一起玩耍，童年最纯真的微笑，足以撼动一切的力量，在这一刻达到了巅峰，炊烟阵阵飘出，散了。

　　已经好久没看到这种纯洁的微笑了。

　　走着走着，一个稍微大一点的小男孩自由地奔跑着。仿佛……“加油，加油！”一阵阵发自内心的呐喊，体育课上，正在进行50米测试，同学们跃跃欲试，好像自己能得第一名似的，一个小男孩，用尽了全力，却还是远远地被甩在后面，同学们都在叫“加油！”虽然是倒数第一，但他，坚持了下来，带着真挚的友情，他就是第一。

　　这画面怎么那么熟悉？

　　记忆涌来。

　　紧张的气氛，在教室里弥漫，老师抱着一大厚厚的卷子走了进来，一个男孩满脸惆怅，好像是昨天没复*好吧。成绩出来了，他只有50分。

　　这一幅幅画面，怎么如此的熟悉？

　　在记忆中，我发现了，这画面中的小男孩怎么那么像我，这是我吗？不，这不是我。

　　现代社会，学*的压力越来越重，孩子们已经没有时间享受童年了，等待他们的只有试卷。

　　童年的微笑在哪，熟悉的童年在哪？我默默地寻找。

　　童年应该是快乐地，没有人有权利限制。

　　每个人的内心，都是崇尚自由的，没有人愿意成为生活的俘虏。

　　去寻找内心的自我吧，释放自己吧，不求第一，只要唯一。“此生谁料，心在天山，身老沧州。”

　　我小心翼翼地收起照片，带着这个不愿成为奴隶的男孩，远去。

　　在我家里有好几本相册，每当我空闲时，我就会翻阅它，但其中有一张照片每次看到它，我就会浮想联翩，难以忘记。

　　那是一张6寸的照片，虽然没有美丽的背景，就是在我家的沙发上，这是我小时候妈妈抱着我，我睁着两个水灵灵的大眼睛，像两颗晶莹剔透的黑葡萄，长长的头发，小小的嘴巴，红红的脸蛋，这是我一个月的照片，温暖的躺在妈妈的怀里，妈妈用深情的眼神望着我，好像对我说：“你快快长大。”现在，我已经上四年级了，是九岁的大小伙子了，在这几年里，爸爸妈妈把我养大，这其中包含着多少辛苦和爱呀！这时，我情不自禁地想起了读过的一篇文章《妈妈的礼物》，文中说到“我从出生那天起，爸爸妈妈就把整个世界作为礼物送给了我，还给了我一双明亮的眼睛，去观察这个世界；给了我一双手，去创造这个世界；给了我一对耳朵，去倾听这个世界；给了我一双腿，让我去走遍这个世界；最重要的是，爸爸妈妈给了我一个充满热血的心，让我去热爱这个世界，这篇文章的主人公小男孩，他一出生妈妈就离开了他，而我有爸爸妈妈一直陪伴在我的身边，呵护着我，给了我无限的爱，我是多么的幸福呀！我又想到了老师谆谆教导的话：“父亲是山，父亲的爱是伟大的，他使我们学会了坚强，记住了宽容；母亲是海，母亲的爱是温暖细腻的，她教会我们如何去用爱心善待世界上的每一个人和每一件事，是他们给了我们积极向上的勇气和力量……”

　　每当我看到这张照片时，我就会感慨万分，爸爸妈妈从小把我养大是多么的不容易呀，这张照片使我永远珍藏着，我一定要好好学*，做一个品行兼优的好学生，来报答爸爸妈妈的养育之恩。

　　记得张爱玲曾经说过：“照片这东西不过是生命的碎片，纷纷的岁月过去，瓜子仁一粒粒咽下去，滋味各人自己知道，留着大家看的唯有那些狼藉的瓜子壳。”但我却想把它们细细的珍藏。

　　转眼间，时间匆匆而逝，我从一个乳臭未干的小婴儿变成了一个小学生，看着那张小时候的照片，我八岁时的影子在脑海中若隐若现，看着看着，我仿佛回到了那年……

　　八岁的生日到了，妈妈带我去照相馆照相，那是一个炎热的夏天。到了照相馆，我坐在沙发上等妈妈交费归来，这时候化妆师过来了，说我妈妈交完费了，现在在化妆间等我，我就在化妆师的带领下找到了妈妈，摄影师说可以开始梳头化妆了，我坐下来，他用bb霜和叫不出名字的化妆品，抹在脸上，不一会梳头，化妆就完毕了。

　　开始选衣服，我犹豫不决，这个瞅瞅那个瞅瞅，十分钟都快过去了，我心想：“哎！怎么办才好呢？黄绿的好看，牛仔西服也好看，还有黄粉的也好看……”这是一个衣服顾问过来，打断了我的想法：“小朋友，这些你选不定吗？照相有好几场呢！”我最后决定先穿粉绿的。

　　照相开始了，我的心里像小鹿在，不停的撞树，那个男摄影师一会让我摆这个动作，一会让我摆那个动作。把我“打”的措手不及，以至于我看见镜头就害怕，脸上露出不情愿的神情。经常的妈妈似乎看出了我的心思，对我说：“照相没有什么好怕的，只要好好配合摄影师叔叔就可以了！”我这才安定了下来，你配合很快的完成了几张照片，那个摄影师对我竖起了大拇指，说：“配合的不错哦，小姑娘！”听了这句话，我的心里美滋滋的。

　　照片啊，你让我见到了这一天，这美好快乐的一天！

　　友谊是一张照片里的两个身影，是一张课桌上的两对明眸；是理想土壤中的两朵小花，是宏伟乐章上的两个音符，是沟通爱的桥梁。

　　上小学时，我有一个好朋友，她的名字叫“李泽宇”我和她经常在一起，我们形影不离就像两只“黏黏虫”。

　　记得好几年前，我还是个懵懂的小女孩，那时刚好放暑假，爷爷带着我去湖南，二姑姑家玩，不久我生病了，还住进了医院，妈妈一听说我生病还住进医院的消息，很快就赶过来了。只见妈妈手里拿了一张精致小巧的卡片，我高兴的问妈妈：“给我的吗？”妈妈慢条斯理地说：“是，但不是我送的，是一个眉毛连在一起，个子较高的的小女孩送给你的。”“咦！她怎么知道我生病了呀！”我好奇地问妈妈。妈妈从容地说道：“在路上，我碰到了你的同学，走的太匆忙没问名字。”

　　咦！是谁呢？我翻开卡片一看，哦！是我最好的朋友李泽宇，李泽宇是我小学的同班同学，她个子较高，留着一个长马尾辫，说出来的道理是一套一套的，非常深奥，像个小博士。

　　暑假前，那时天气比较热，我可能是中暑了，一整堂课都没听。下了课，她轻轻地走*，突然，一双温暖的手搭在我的肩上，转头一看原来是李泽宇，她满脸喜气地望着我亲切的说：“我知道你一定不舒服，肯定是中暑了，告诉你要多喝点水哦！”说完后，她走了，望着她的背影激动得流下泪水。

　　到现在，每次看到这张珍藏已久的照片，那个笑眯眯的眼神，两个幽幽的背影，真想回到小学生活。和好朋友在一起再也不分开。

　　如果没有友谊，生命之树就会在时间的涛声中枯萎；心灵之壤就会在季节的变奏里荒芜。

　　今天是初中开学的日子。

　　“明明早上出来的时候还是晴天，现在怎么突然下起雨啦！”苏秦的抱怨着，便把自己新买的书包顶在头上一路小跑，不久苏秦的头上多了一把伞，是一个身材高挑的女孩“我们一起走吧，我带了伞，可别淋湿感冒啦。”她拉住苏秦，把伞往她那挪了挪。“你是……”苏秦摸不着头脑，低头说了一句“谢谢”苏秦是一个性格高傲的女孩，她的家境很好，成绩也好，是一个亭亭玉立的少女。所以很少对别人道谢。“快点，不然可要迟到啦”女孩拉着苏秦一路小跑到了学校。

　　“你叫什么名字，还有……你在几班”苏秦低着嗓音问，她并不太擅长与陌生人交谈“我叫江月。是……七班的”

　　江月俏皮一笑，“那你呢。””苏秦，也是七班的。“苏秦觉得他和江月两个真的很有缘。”啊，那我们还真有缘啊。“江月笑着说，拉着苏秦的手往楼上跑”我们一起去新班级吧“

　　班上的人，也来了一大半啦，位置少了很多。苏秦按惯例坐在中间的靠讲台的位置上。而江月看苏秦坐在那也坐了过去。向苏秦笑了笑“你不喜欢靠窗的位置吗”苏秦小声说道“那样不太容易被老师看见“又指了指窗外，向江月做了个“嘘”的手势“老师进来拉“江月也识相的闭上了嘴巴

　　”我是你们的班主任，你们以后就叫我张老师吧。”她又清了清嗓子“你们已经升入初中，我一般都会查好我的学生的资料，在开学第一天选好班干部。”学生们一阵唏嘘，江月则是对苏秦说"你说谁会是班长呢，真不敢相信老师已经在我们以前的学校打听过我们了。"苏秦则是闷闷的说“听说七班是最好的班。”

回忆母亲的作文6篇（扩展6）

——《回忆我的母亲》教案 (菁华5篇)

　　课题

　　回忆我的母亲

　　课型

　　新授课

　　课时安排

　　2课时

　　课时分配

　　建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学*反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。

　　教学目标

　　知识与技能

　　学*回忆录的特点。

　　过程与方法

　　学*按时间顺序有重点地选取典型材料来表现人物优秀品质的写法和运用朴素、简洁、*实的语言来进行描述的方法。

　　情感、态度与价值观

　　学**同志的母亲勤劳俭朴、宽厚仁慈、坚韧顽强的美德，体会作者对母亲的思念、敬爱之情。

　　课前预*

　　作者简介

　　*（1886—1976），字玉阶，四川仪陇人。伟大的马克思主义者和无产阶级革命家、军事家，*人民军队和中华人民共和国的卓越领导人。1955年被授予中华人民共和国元帅军衔。其主要著作收入《*选集》。

　　写作背景

　　本文选自《*选集》（人民出版社1983年版）。这是*同志在得到母亲去世的消息后写的一篇回忆母亲的文章，是一篇感情真挚、文笔朴素的散文。

　　*同志的母亲钟太夫人，是1944年去世的，享年86岁。1944年3月25日的《**日报》上，曾刊载过这位英雄的母亲的传略。

　　读准字音

　　溺死(nì) 私塾(shú) 劳碌(lù)

　　和蔼(ǎi) 迁徙(xǐ) 佃农(diàn)

　　管束(shù) 祖籍(jí) 慰勉(wèi miǎn)

　　韶关（sháo） 衙门(yá) 外甥(shenɡ)

　　妯娌(zhóｕ li) 周济(jì)

　　不辍（chuò）

　　为富不仁(rén)

　　辨清字形

　　碌（lù）忙碌 塾（shú）私塾

　　禄（lù）俸禄 熟（shú）熟悉

　　辍(chuò)辍学 豌（wān）豌豆

　　掇(duō)拾掇 蜿（wān）蜿蜒

　　啜(chuò)啜泣 惋（wǎn）惋惜

　　缀(zhuì)点缀 婉（wǎn）婉约

　　理解词语

　　客籍人:一般指整村整族从外地迁徙到某一地方定居的人。客籍，是相对于原籍说的。

　　好劳动：劳动好手。

　　任劳任怨：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。

　　周济：对穷困的人给予物质帮助。

　　为富不仁：靠剥削发财致富的人没有好心肠。

　　支撑门户：勉强维持家庭。

　　慰勉：安慰勉励。

　　聊叙：姑且谈谈。聊，姑且。

　　不辍：不停。

　　新课导入：

　　母爱是世界上最为崇高的爱，因此关于母亲的比喻也比比皆是。大家说说有哪些？（学生讨论，回答）

　　母亲是点燃的蜡烛，让我看到光明；母亲是金色的灯塔，时刻指明我前进的方向；母亲是遮风挡雨的纸伞，呵护着我幼小的生命；母亲是御寒的冬衣，时刻给我温暖……*的母亲就是这样的人。

　　新课展开：

　　初读课文，整体感知

　　1.同学们读课文，体会文中母亲的事迹，母亲的品德。

　　2.请同学们用“母亲是……”的格式为题说句子，要求在课文之中尽量寻找、概括，从而理解课文运用不同的材料，从不同的角度，多方位地、立体地表现母亲优秀品质的特点。

　　母亲是勤劳一生的人；母亲是一位有很多事情值得我永远回忆的人；母亲是个好劳动……

　　3.文章饱含了作者对母亲的哪些丰富感情？

　　有“爱”、“敬”、“哀”、“思念”、“怀念”、“歌颂”、“赞扬”、“感谢”等等。

　　4.哪一种感情是全文的基调？

　　“爱”是贯穿全文的感情。作者怀着对母亲深深的爱，哀思母亲，敬重母亲，歌颂母亲，感谢母亲，唱出一支对母亲的深情赞歌。

　　再读课文，梳理结构

回忆母亲的作文6篇（扩展7）

——回忆母亲作文范文十份

　　六十年，经过半个多世纪的轮回，经历风霜雨雪，历经苦难坎坷，我们的祖**亲在岁月的长河中，一步一步，艰难的挪动脚步。 终于有一天，她甩开了脚镣，挺直了胸膛，祖**亲用大步前行为我们赢得了今日的幸福生活 。我们感谢她。

　　国家经济在三十年间飞速发展，我们的生活和工作条件也在这三十年间发生着巨大的变化，衣食住行和生活环境、工作条件哪一样都是翻天覆地。

　　听妈妈说，计划经济时期凭证供应的年代，一年至多能添置上两件新衣服 。“过年穿新衣”的期盼是她们那个时期的同龄人都有过的愿望吧，如果能在没有过年就穿上新衣裳，让邻居羡慕时的那种满足和得意让现在的年轻人不能理解，更不要说现在的“小天使”们每个至少都有多套样式和质地都很好且四季分明的衣物了。

　　食品的供应更是让妈妈难忘，六七十年代物资极度匮乏，一块红糖或豆腐乳，甚至是加了点食盐的辣椒面都曾经是分享的零食，而在当时津津有味的吃相一点不逊于现在孩子们吃到最新上市食品时的兴奋程度，被辣椒麻木过后的畅快也不亚于现在吃火锅后的酣畅漓。 六十年间的种种变化让我感慨多多，而自己经历的只是千千万万国人生活中的一个小小的缩影。

　　中国三十年的改革开放，走完了西方资本主义国家几百年的历程，取得的伟大成就来之不易。我们生活在如此美好的黄金时代，这种幸福和安定和谐的局面也需要我们倍加珍惜和维护，通过我们的努力和奋斗，祖国还会越来越富强，人民生活也会越来越美好。

　　日月如梭，岁月如流。时光来到了20xx年，我正在电视机前，收看着中国第三个南极科考站落成的新闻。又是一个重大成就，我开始浮想联翩，我想起了祖国成功举办了第二十九届夏季奥运会，想起鸟巢，想起了奥运健儿们的英姿，我想起了祖国接连成功发射了神州五号、六号、七号载人航天飞船，想起太空，想起了中国已经成为世界航天领域举足轻重的一员， ，想起中国国力，想起中国已经成为这个世界综合国力第六的.国家，想起新中国成立的这一甲子中国的国际地位迅速的、不断地提升，想起新中国历史，想起了新中国成立六十年来光辉的足迹！

　　祖国因为人民快乐，所以她快乐；我们因为祖国快乐，所以快乐。虽然我们面临的矛盾和问题还很多， 我们前边的路还很长，母亲的六十个回忆就是我们的指路明灯，她警示我们要奋斗，同时我相信明天一定会更美好。

　　有人的母亲是百万富翁，有人的母亲是高层领导，有人的母亲是文学导师，而我的母亲只是一个*凡而普通的农村妇女，可她在我的眼里却是最美最美的。

　　母亲只上过初二就辍学了。她没有高深的知识，也没有受过良好的教育。然而她最爱这个生她养她的地方。在北京奥运会开幕的那天，她在电视机面前不停地欢呼、不停地流泪，激动地抱着我和爸爸说：“奥运会成功开幕了，我们的百年奥运梦想终于实现了。我们的祖国真正越来越强大了！”她就像一个小孩子获得了自己心爱的玩具那样开心。这时的妈妈在我的眼里最美。

　　母亲很胖，她的.手显得有些笨拙，更不会像别人的母亲那样能织出美丽细致的毛衣、毛鞋。我非常怕冷。我的脚一到冬天就会长冻疮，有时连站都站不稳。母亲为了让我好一点，便去向村里会织毛衣毛鞋的女人学*。那一针针绕过母亲肥胖的手，却又不不经意缠住了，母亲又费好大的劲才把线解开，又一针一针重新织起来。有时，我深夜从梦中醒来却还看见母亲的房间还是亮着灯，透过门缝，只见母亲披着件弯外套搓着冻僵的手还在加班加点地为我做毛鞋。有时错了，拆了又继续织，一遍又一遍。这时为儿女宁愿苦了自己的妈妈在我的眼里最美。

　　上中学了，和母亲见面次数也少了，学校的饮食总不比家里好。每个周末都想快快回到家吃到母亲为我做的可口饭菜。当学校的最后一声铃响，我总是以最快的速度整理好事物就往家赶。母亲总是坐在门口等着我，接过我手中的衣物。然后关切起我这一个星期在学校的饮食情况，问我想不想吃这个，想不想吃那个。问完后进到厨房，飞快地奏出锅碗瓢盆交响曲。再以最快的速度端上几碟色香味俱佳的小菜和一大盆热气腾腾的汤来。看着我吃得津津有味，母亲就像是得到了极大的满足，会心地一笑，有继续地在厨房做着香喷喷的饭菜。这时在厨房中忙碌的母亲在我的眼里最美。

　　“儿行千里母担忧。”每次回学校去，母亲总要唠唠叨叨叮嘱上几句，教我如何与同学相处，千万别闹矛盾，要懂得忍让。这时替我操心的母亲在我眼里是最美。

　　当邻居家的阿姨因为一点小事要与母亲争吵时，母亲一再容忍。忍让的母亲在为我眼里是最美。

　　当老人生病，母亲不分昼夜地守候在身边悉心照料，尽孝的母亲在我眼里最美。

　　我的母亲是所有母亲中最普通的一个，然而，她在我的心里是最耀眼的那颗星，她是我心中最美的母亲。

　　天下最伟大的爱，是发自母亲内心的爱。母亲的爱是纯洁的，至高无上的，世界上的没一位母亲，都一颗最真诚的爱心，隐藏着一种真攀的爱。

　　我从小到大，母亲对我的爱是最多的，她让我学会了各种道理，母亲对我的爱又是温柔的，她让我懂得了什么是爱心、什么是宽容、什么是骄傲…….

　　小的时候，母亲就十分疼我，虽说我算不聪明伶俐，但母亲依然爱着我。儿时的我总喜欢站在母亲身旁，仿佛永远都受不到伤害。是啊，母亲这么多年到在培育我，怎能不让我感激呢？

　　母亲在我的眼中，是十分美，她很高。留着不是很长的直发，一双炯炯有神的大眼睛，总是散发着一种特别的柔和，嘴边也时常露出丝微笑。母亲对我的要求十分的严格，每做一件事情都必须认真，不得马虎。

　　着些年来，母亲对我的爱是无比巨大的，有一件事却令我难以忘怀，就是最让我忘不了的是那个夜晚，爸爸出差没有回来，我和母亲便如睡了。到了半夜，母亲起来为我盖被子时发现我的头十分的热，她用体温一量39.5度，母亲慌了，连忙为我穿上衣服，便向外跑去，因为是深夜，又是冻天，外面还下着小雪，天很冷，北风呼呼的'刮着，没有一辆出租车，母亲只能背着我，顶着寒风，以她最快的速度，向三里以外的医院跑去，迷迷糊糊的我，竟在妈妈的背上睡着了。

　　早晨，第一缕眼光照在我的窗前时，我醒了，可母亲却在我的床前睡着了，望着妈妈熟睡的面孔，她竟没有穿大衣，着时母亲的手还是冰凉的，我的心久久不能*静，妈妈为了我付出了多少啊！每天为我的衣、食、住、行操劳，从没有听母亲在我面前说过累，多么善良的母亲!啊，我的眼睛湿润了，妈妈是你教会了我吃苦和耐老的精神，教会了我如何做人，教会了我积极向上，教会了善良……..这时窗外的雪已经化了，我把被子给妈妈盖上，把她的手往里放放，望着妈妈那熟睡还露着微笑的面孔，我从内心说：“母亲恁真伟大”。

　　一年又一年，母亲像一位辛勤的园丁，不辞辛劳的抚养我，培育我，不知是花费了多少心血和汗水！母亲不段地鼓励我，为我操心，为我辛劳，只希望有朝一日我能成为*凡中不*凡的人。无情的岁月，一再她额头上六下了痕迹，但她对我的爱，但非不变，反而更加深长。

　　高尔基说过：“母爱是一种巨大的力量”这种力量，将永远激励着我前进……

　　布满青苔的石阶被清晨的雨露吻醒，石阶的尽头是棵桂树，清风拂过，总会带来一丝清甜的幽香，伴着秋千上的我。

　　桂花总会落的，像个耍泼的孩童。留在肩旁带来阵阵芳香，立在溪上婉转鸣唱，落在心中含苞待放，那花苞如同回忆般被一层层剥开，唤起童年独特、温暖的芳香。

　　大病

　　为了让我有更好的生活，父亲自我出生起就背井离乡，去了外地打工，到我上小学时才回来，所以我的童年记忆大部分是母亲。

　　我打小就身体不好，总是生病。小时候生过三场大病，我问过母亲，母亲讲给我听时，眼里总是泛着阵阵泪花，声音也有些哽咽。

　　母亲说是在我四岁那年，秋风特别冷，像刀片一样钻进窗户，割伤了我的脸。我穿的单薄，被秋风吹的瑟瑟发抖。不知怎么，我突然就开始抽搐了，母亲在厨房择菜，听到动静就急忙跑来，围裙杂乱地挂在母亲身上，手上还有菜梗的污渍，她也顾不得管。母亲看着我的样子，害怕得直发抖，紧紧地抱着我，跑着把我送去医院。看着病床上的我，母亲急得要哭，欲要流出的泪水硬是被母亲的坚毅刚强给堵了回去……看着那焦急且闪着泪光的眸子，我的疼痛渐渐淡去……

　　母孝

　　母亲对长辈很孝顺，她也这样教育我，每次我都坐在母亲身边静静地听着。我小时候住在外婆外公家，也就是母亲的.爸妈家。父亲常年不回家，而每周探望爷爷奶奶的重担就落在了母亲的肩上。

　　小时候，不论天气多么恶劣，母亲依旧每周都会去探望他们，即使生病，母亲也只是吃几粒药，就带着我出门了。母亲对爷爷奶奶很好，总是与他们聊天，聊着聊着，脸上就洋溢出如春风般的笑容。日复一日，年复一年，母亲也不抱怨，只是默默的做着，成为了*惯。直到*几年，爷爷奶奶在我们家附*住下，母亲才不用驾车跑远路到老家去了。

　　童欢

　　虽然小时候没有父亲的陪伴，但我的童年依旧充实且快乐，而我的快乐源泉便是母亲。

　　小时候幼儿园举办活动，让我们做姜饼屋，母亲手巧，我就拉着母亲一起做。怎么做也记不清了，只知道大致是把饼干烤好，切成方形、长方形，再用糖霜黏合成房子，加点装饰就好。母亲为此下了不少功夫，第一次失败了，就再查攻略，总之是忙活了好一阵。最终，一个像模像样的姜饼屋出炉了，母亲抹了把汗，同学们看着口水直流，而我则是骄傲地挺起了胸脯。

　　骄傲的不仅是好吃好看的姜饼屋，还有那爱我、为我无私奉献的母亲。

　　桂花落了，化入泥土，养育新一轮的桂花。我的心也似舞台上重重叠叠的帘被拉开，又带着泪水与感激合上。

　　在这个飘雪的季节里，毫无征兆的，亲爱的母亲走了，永远的离开了我！亲爱的母亲，你在那边还好吗？遵照你的遗愿，我们让你跟父亲团聚了，和父亲团聚，应该是没有劳苦，没有病痛，只有快乐，只有幸福的吧？

　　一直以来，亲爱的母亲给我们所有人的感觉都是健康乐观的，虽然偶尔也买点药吃，可连打针都很少，可这次怎么突然的就那么走了？让我一直无法接受这个现实。为何几天前还好好地到处玩着的老人，说病就病倒了？突然的毫无预兆的就那么走了？

　　人活着的时候，大家都觉得事情很多，不计较白天和黑夜，这人一走了，所有的日子就堆积起来了。想想亲爱的母亲跟我住在一起生活3年了，在她人生的最后几年里我陪她一起渡过了。3年，我闭上眼都能数出亲爱的母亲跟我的点点滴滴。清晨，我在亲爱的母亲的枕边悄悄放上给她的零花钱，然后顶着晨曦去上班，傍晚我踏着最后一抹夕阳走进家里，总能看见亲爱的母亲的身影，我总会大声地叫唤着“：妈！我回来啦！”餐桌上是亲爱的母亲特意为我泡好的茶水，虽然已经凉了，可喝下去却是那么的温馨。电饭煲里是亲爱的母亲煮好的饭，等着我回来炒菜，然后我们有说有笑的坐在一起吃晚餐。晚上，我坐在电脑前玩电脑，亲爱的母亲在客厅里看电视，播放的永远是戏曲频道。这时候亲爱的母亲总会悄悄地为我夹来一小碗她亲手做的糖醋萝卜。让我边吃边玩，多么惬意的温馨的画面，可如今已经一去不复返了！家里一切依旧，可亲爱的母亲呢？我可亲可爱的妈妈，我却再也寻觅不到你的身影！

　　记得父亲在病危的那些日子里就跟我说过，亲爱的母亲生育了我们那么多兄弟姊妹，一生是多么的不易，要我好好的去孝敬您，妈妈，也许你是在怪我对你照顾的不太好吧？要不然你为何走得那么匆匆？他们都说那那样安详的离开，没有痛苦，没折磨到自己的儿女更没让你自己受苦，是很好的结局。可我却宁愿你留下来，哪怕是让我在病床前多伺候你一段时间。几天前你还在外面玩，从我把你送进医院你就住了3天就走了，我不相信，一直不相信你是要走的人。因为哪怕是在你最后的日子里，你都还是那么清醒。当我握着你的手眼睁睁地看着你安详的闭上眼睛，我都不相信，我抱着你声嘶力竭的呼喊，我让他们去叫医生，我哭着求医生别放弃，可是不管我如何努力却总归是唤不回你－－我亲爱的妈妈！你就那样安详的离开了，永远的离开了我！

　　妈妈，小时候就任性爱撒娇的我，从来就不先上床睡觉，每到晚上不管你是骂我还是打我，我总要在你的怀里睡着。父亲是个对子女很严厉的人，3个个哥哥两个姐姐小时候谁没挨过父亲的打？只有我，却从没有。乖巧的我也许一直就是你们两老疼爱呵护的幺女儿，为了我，你们把我送进当时最好的龙山一中读书，还好，我没有辜负你们的期望，也算是报答了你们的恩情吧。自从父亲去世后，我就觉得你一下子就苍老了。我知道父亲是你心里的顶梁柱，他去了，你的精神支柱就倒塌了。还好，唯一不遗憾的是，父亲走后，我跟姐姐照顾了你8年，在这8年里，我不敢说你无遗憾，可我想你也算安享了晚年吧。

　　现在，我上班去了，不用担心你一个人在家里没人照顾了，不用担心你有没有吃早餐，不用担心你能不能弄好电炉子，不用担心家里停气停电的时候你咋办？我出门，再没有人啰啰嗦嗦地叮咛着这样叮咛着那样，我有了好吃的好喝的，也不知道该给谁送去。妈妈。你知道离别的心痛吗？我真的好无能，我留不住你。腊月十二，我的亲爱的母亲永远的离开了爱她的儿女们，永远的离开了！

　　不管我怎么伤心怎么难过，现实告诉我，妈妈是真的不在了。我在地上她在地下，阴阳两隔，母女再也难以相见。

　　亲爱的母亲离开了，永远的离开了，留在我心里的，是永远也挥不去的思念，天堂里的亲爱的母亲，您还好吗？此时您的女儿那么的想念您！

　　记得，有一次，我被村子里几个大孩子欺负围打。母亲心疼我，就领着我去找人评理，然而那家人蛮横无理，对我母亲的说词非但不予理会，还一哄而上的把母亲一按在地拳脚相加，一个大力的男人使劲地掰我母亲的手，恶狠着掰断了我母亲的一只手指。

　　我一边大哭，一边喊，想用自己弱小的手去推开那巨大的手掌，结果反被他们狠狠的推倒在地。他们直到掰断了我母亲的手指才一散而去。没讨回公理，却受了一身欺负的母亲牵着我，踉跄到家，迎着我们母女俩的是冰冷的屋子。我的母亲满腹委屈地坐在床边，无言地流着泪，她的手很疼，然而，她的心更痛。在很长的一段时间里，母亲的手不能干粗重的活儿。直到今天，过去了二三十年，留在我母亲手上的伤痛时时隐痛发作。

　　村里的人对母亲不待见，那是外人，隔着一堵墙，可是，让人心寒的是我的亲戚和本家人，对我母亲的态度也是那样的冷落，这使我贫苦母亲更添了一份心酸的事。

　　我的三奶奶，即我爷爷的弟媳。在我的记忆里，她只有一只眼睛，另一只眼睛不知道何故坏掉了，她的心和她那只睁不开的眼睛一样的不完整。每一次种水稻的时候，我的母亲总是抢不到给自家水田放水的权利，只能在晚上，趁别人都息去了才轮着她的机会。我家的稻田和三奶奶家的仅隔着一个田埂。母亲辛苦地放了一夜的水，结果全去了三奶奶的稻田里。要知道，我那可恶的三奶奶，乘着我母亲不留心，在那条田埂上开了一个大口子，依着田地的下顺，这水自然地灌满了她家的水田。

　　我的三爷爷和她不同，他是一位博学多才的老教师、为人正直谦和。他，每一次上街回来，就会偷偷地给我们一些好吃的东西，他瞒着三奶奶，不让她知道，不是因为他怕三奶奶，而是因为爱三奶奶。尽管三奶奶对我们不好，可是她也很爱三爷爷，在我的映像中，我从没有见过他们吵一次架。

　　尽管如此，困顿的生活，并没有扼杀我母亲对美好生活的向往。常言道：树挪死，人挪活。既然村里容不下我的母亲，她心灰意冷地带着我们回到了外婆家，期盼开启新的生活。只当是日子有所好转了，母亲依然念念不忘我的父亲，希望着他和我们合家团聚。

　　也许，真的是应了那一句“江山移改，禀性难移”的古话，无论我母亲怎样的苦口婆心，身体力行，终不能让我萎靡不振的父亲有一丝一毫的变化，一点点改变的希望。

　　在我的心里，我的母亲是千千万万母亲中很不显眼的一位，是*常得不能再*常不过的一位，然而，她又是我最伟大的一位母亲，她凭着她一己的勤劳，一身的负累，让我们姊妹俩的生活自始至终地尤如沐浴着阳光。

　　也许，有一种爱，是一座山，任凭电闪雷鸣，任凭风雨交加，天地同日，不改的是岁月青山。我唯愿我的母亲在她余下的后半生里有她期待的雨后现彩虹的兴喜，安享她**安安的晚年。

　　“母亲”一词，耳熟能详，并不陌生。可在现实生活中，她却是一个多变的角色，每一个角色中，都透露出不一样母爱……

　　她是一位天生的演员——

　　天灰蒙蒙的，像小孩子哭丧着的脸。忘记带伞了，我只能站在教室里徘徊，期待着妈妈的到来。终于一个模模糊糊的身影走来了，越来越*了，是妈妈！我扑向她的怀中，妈妈微笑着，撑起手中那把小小的雨伞，那把只能容纳一人的小花伞。走在路上，我问妈妈：“怎么只带一把伞？”妈妈笑而不答。回到家，我不经意地碰到了妈妈的.衬衫，湿润润的。“妈妈，你背上被雨淋湿了吗？”“哪有。”妈妈刻意躲着我，就在那一瞬间，我热泪盈眶。妈妈的衬衫打湿了一片，她却一声不吭。原来在路上，妈妈的身体有一大半都露在了外面，为的是让我不被雨淋湿……她是一位天生的演员，“扮演”的如此天衣无缝。

　　她的声音总藏在电话里——

　　从小学三年级开始，我已经学会早上一个人去上学，没有爸爸妈妈的陪送，只能自己一人背着小书包，向着校园走去。那时的我，难免有些粗心大意，总是糊涂到忘了时间，然后迟到，被老师批评。后来为了提醒我，她主动要求做一名合格的“电话提醒员”。每天她会匆匆去赶上班车，到车上就会拿起手机，拨打那串熟悉的号码。她会在电话里提醒我该上学了，要把门关好，在路上不许和陌生人说话……我时而会感觉很幸福，时而会感觉很烦躁，但母亲永远是那样的慈祥，和蔼，不厌其烦。这普通的电话中却暗藏着母爱！

　　她是一个长不大的孩子——

　　她在我眼里，并不是严肃的，相反，她也有小孩子的脾气。小时候，她爱抱着我滑滑梯；晚上她会搂着我，讲一个又一个生动的故事，直到我沐浴着月光，一安静地睡着为止。现在，她还没长大。她不像有些母亲，总爱板着面孔，相反，她却很爱笑，像百合一般，似乎在快乐地诉说着什么。陪我做游戏，排解烦恼，“嘻嘻哈哈：洋溢在空中。她虽然在一天天变老，但她的心却永远长不大！

　　她是一位优秀的母亲——

　　在学*上，她不会让我死记硬背的学*，那是枯燥的。她更标新立异，让我学会找方法，要笑着学*。就是因为我始终记着这一点，所以才会感到学*是一种放松！在生活上好不会过于溺爱我，她希望我会更加独立，我也会理解，这是我与母亲和谐相处之道。或许我们不像一对母女，更像一对姐妹！

　　母亲，承担着许许多多的角色，与其说她多变，不如说她尽责！

　　我母亲的娘家离她生下我与弟弟后所居住的地方也就隔上个两公里。

作文