日期：2022-09-28 00:00:00
一天，小鸭、小兔和大雁一起玩游戏。它们想知道它们中谁最厉害。大家就异口同声地说：“我们来比赛吧？”
比什么呢？小鸭眼睛一转，心想：我最擅长游泳。就说：“我们来比游泳吧？”小免心想：跑步才是我的特长，就说：“我们还是来比跑步。”大雁心想：游泳和跑步是他俩的强项，这对我不太公*。于是她眨了眨眼睛说：“我们还是来比飞翔吧？”三人争执不休，谁也说服不了谁，最后大家一致决定，三项都比。
第一局比游泳，只见鸭子双脚掌轻轻一划，整个身子就像箭一般飞快地射向水中央，兔子和大雁只能眼睁地看着鸭子轻松地游到了河对岸。只见鸭子走上岸，转过头来，得意洋洋地对兔子和鸭子说：“就凭你俩，想和我比，下辈子吧！”
第二局比跑步，小兔的四条腿跑起步来就像飞驰的车轮，一转眼就无影无踪了。这回该小兔得意了，只见她骄傲地说：“我才是最厉害的，你们算啥？哈哈哈！”
第三局比飞翔。大雁在空中悠闲地飞着，它在空中做出各种傲慢姿势，而小兔和小鸭却着急地在原地蹦来蹦去。大雁迅速地俯冲到小鸭和小兔头上，盛气凌人地说：“这下你们该服气了？知道我才是最厉害的了吧！
他们谁也不服谁，就争执起来。正好老牛伯伯从这里经过。牛伯伯笑着说：“任何人都有自己的`长处，也有短处。不要总是只看到自己的长处和别人的短处，总是用自己的长处去和别人的短处比，总觉得自己是最棒的，而看不起别人，这样的狂妄会让你盲目自大，而无法进步的。要学会看到别人的长处，学会向别人学*，才能有进步，才会更优秀啊”
大家听了牛伯伯的话后，都觉得自己太自以为是了，再也不说自己最棒了。
从前，有一座美丽的森林，森林里住着一只脖子长、高高的、腿长长的长颈鹿和一只脖子很短、矮矮的、腿短短的小山羊。
有一天中午，天空万里无云，小山羊出来散步时，遇到了长颈鹿，长颈鹿说：“你看，我这么高，你这么矮，只能吃被我踩过的草，而且，还有小鸟拉的屎，多脏啊！我可以吃到树上的叶子，你能吃到吗？”小山羊不高兴地回答说：“虽然我吃不到，那我可以吃地上的鲜草，你可以吃到吗？”长颈鹿听了说：“有什么难的。”
说着便把脚分开成八字，头往下够，还真够不到。长颈鹿生气地说：“你个小矮子真可怜，你能像我一样跃过围栏吗？”小山羊不服气第使劲往上跳，怎么跳，也跳不过去。于是，小山羊生气地说：“那儿有一个小洞，你能像我一样钻过去吗？”长颈鹿怎么钻也钻不过去，正当它们吵的激烈时，牛伯伯突然走来了，牛伯伯说：“你们各有长处，各有短处，如果用自己的长处和别人的.短处比，那是永远都比不出结果的。”
最后小山羊和长颈鹿都不好意思地低下了头。
在一个秋高气爽的上午，小鸡和小鸭一起去公园散步，它们各自戴着一顶红帽子。
它们走着走着突然刮起了一阵大风，把它们的帽子也吹飞了。小鸡拼命用手去拿，可怎么也拿不到，而小鸭伸长脖子去叼，它无论怎么伸也够不到。不一会儿风就停了，小鸡发现她的帽子掉进了水里，小鸭的帽子刮上了树。小鸡伸长脖子想把帽子捞回来，可是帽子离它太远了。而小鸭伸直了脖子也没够到，小鸭急得像热锅上的蚂蚁团团转，它心想我的帽子再也拿不回来了，而小鸡冷静地思考了一下说：“我会飞，可以拿你的帽子，你会游泳可以拿我的帽子。”小鸭说：“嗯!真是个好主意!”说干就干，小鸭“扑通”一声跳入水中，三下五除二地就把帽子捞上来了。而小鸡一下就飞起来把小鸭的帽子够了下来。
最后他们把帽子交换回来，小鸡说：“谢谢!”小鸭说：“我更要谢谢你，是你出的好主意!因为我们各有各的长处，互相帮助才能拿回自己的帽子。”
“哎！今天天气可真好啊！”我伸了个懒腰，“咦，乌龟，今儿这么早在练*跑步，不如……”
我正在林子里摘萝卜，一只鸟儿飞来，丢下一封信：“送给亲爱的兔子——关于你提出的在学校楼梯跑步比赛的请求，我经过慎重考虑，同意参赛。”我看后，哈哈大笑：“乌龟啊乌龟，你肯定想不到在爬楼梯这方面，我已经练了好几个月，你就等着输吧！”我在信里与乌龟约好这个星期天比赛。“今天是星期五，嗯，我得赶快去练*，天知道，这乌龟会耍出什么花招。”
转眼间，星期天到了，我马上通知媒体记者前来观看比赛。我来到学校，发现乌龟已笑盈盈地在那儿等候了。“3—2—1—”我立即飞奔而上，熟能生巧，当我爬到四楼时，发现乌龟才爬到二楼，我轻蔑一笑，哈哈，乌龟啊！你就等着认输吧！
我开始向下走了，回头一看，乌龟才到四楼，我飞扑向下，胜利就要向我扑来，三楼，二楼……快要到了。忽然，一个圆圆硬硬的东西从我旁边滚下。我愣住了，啊，是乌龟！完了，我要输了，乌龟就要到终点了！我拼命地向下跑，想不到，摔了一跤，当我站起来时，乌龟已经获胜了。我惭愧地低下头，为自己的骄傲自满和轻敌感到羞愧，但我怎么也想不明白，我练了这么久，却赢不了只练了几天的乌龟？
乌龟笑着看着我，语重心长地说：“每个人都有自己的优势啊，各有所长，其实我觉得靠我的优势打败了你，赢得也不光荣！”
一天，小鸭、小兔和大雁一起玩游戏。它们想知道它们中谁最厉害。大家就异口同声地说：“我们来比赛吧？”
比什么呢？小鸭眼睛一转，心想：我最擅长游泳。就说：“我们来比游泳吧？”小免心想：跑步才是我的特长，就说：“我们还是来比跑步。”大雁心想：游泳和跑步是他俩的强项，这对我不太公*。于是她眨了眨眼睛说：“我们还是来比飞翔吧？”三人争执不休，谁也说服不了谁，最后大家一致决定，三项都比。
第一局比游泳，只见鸭子双脚掌轻轻一划，整个身子就像箭一般飞快地射向水中央，兔子和大雁只能眼睁地看着鸭子轻松地游到了河对岸。只见鸭子走上岸，转过头来，得意洋洋地对兔子和鸭子说：“就凭你俩，想和我比，下辈子吧！”
第二局比跑步，小兔的四条腿跑起步来就像飞驰的车轮，一转眼就无影无踪了。这回该小兔得意了，只见她骄傲地说：“我才是最厉害的，你们算啥？哈哈哈！”
第三局比飞翔。大雁在空中悠闲地飞着，它在空中做出各种傲慢姿势，而小兔和小鸭却着急地在原地蹦来蹦去。大雁迅速地俯冲到小鸭和小兔头上，盛气凌人地说：“这下你们该服气了？知道我才是最厉害的了吧！
他们谁也不服谁，就争执起来。正好老牛伯伯从这里经过。牛伯伯笑着说：“任何人都有自己的长处，也有短处。不要总是只看到自己的长处和别人的短处，总是用自己的长处去和别人的短处比，总觉得自己是最棒的，而看不起别人，这样的狂妄会让你盲目自大，而无法进步的。要学会看到别人的长处，学会向别人学*，才能有进步，才会更优秀啊”
大家听了牛伯伯的话后，都觉得自己太自以为是了，再也不说自己最棒了。
一天，天气晴朗，牛伯伯邀请小山羊和长颈鹿了到他家做客。长颈鹿个子高高的，非常帅气，小山羊个子矮矮的，难看极了。
黄牛伯伯的家可大了，院子里种了很多东西，有青草、草莓、青菜长颈鹿和小山羊来到了草莓地里，小山羊看到草莓后，眼睛睁得有铜铃那么大，笑嘻嘻的说：“这草莓又大又红，一定很好吃！”黄牛伯伯说：“那当然了，我这些草莓可好吃了，你们尝尝！小山羊擦了擦口水，轻轻松松的低下头就吃到了甜甜的草莓，边吃还边说：“太甜了，太甜了，要是拿回去做个草莓蛋糕，那肯定好吃的不得了！”
长颈鹿呢！把头使劲往下压，怎么都吃不到草莓，他懊恼极了。善良的小山羊二话不说，立刻把手中的草莓递给了长颈鹿。长颈鹿尝了尝，它两眼冒光，边吃边说：“谢谢你，是你让我吃到了草莓。”小山羊回答到：“不用谢，朋友之间应该互相帮助的嘛！”长颈鹿看了看小山羊，小山羊看了看长颈鹿，它们哈哈大笑了起来。
从小山羊和长颈鹿的故事中，我明白了：每个人都都有自己的优点和缺点，我们应该取长补短。
各有所长作文6篇扩展阅读
各有所长作文6篇（扩展1）
——各有所长作文 (菁华5篇)
一个阳光明媚的中午，有一只长颈鹿来到森林找食物，小山羊也在森林里吃草。长颈鹿又高又漂亮，小山羊又矮又黑。
长颈鹿走着走着，就和小山羊相遇了。长颈鹿在吃着大树上的叶子，小山羊在吃着地上的青草，吃着吃着，长颈鹿说：“小山羊，你怎么会在这里吃草呀？”小山羊说：“怎么了？不可以在这里吃草吗？”长颈鹿说：“你长得有我高，有我美吗？”小山羊说：“你长得高怎么了，我还想说你变异了呢！”长颈鹿又说：“你这土包子，长得又矮又丑，只能吃到地上被人们用脚踩过的草。”“怎么了，好像你自己很厉害，那你为什么不能吃到地上那超级好吃的草？无话可说了吧？”小山羊生气地说。长颈鹿说：“只有你这个土包子才会吃草，我才不吃呢！”小山羊和长颈鹿不停地吵，越吵越激烈。这时，黄牛伯伯过来说：“大家不能吵，我们不能用自己的长处去比别人的短处，这样是不对的，我们要取长补短，才能相得益彰。”
听了黄牛伯伯的话，小山羊和长颈鹿不好意思地低下了头。
在一次选举森林村村长时，有老虎、猴子、驼鸟、孔雀和啄木鸟参加选举。首先，老虎说：“各位乡亲父老们，大家好，我老虎‘刚刚’肌肉强壮，哪个坏蛋欺负你们，我先把他吃了！“接着，机灵的猴子说到：“大家好，我小猴‘亮亮’聪明极了，我要发明许多机器，让森林村富起来！“台下一片掌声。这时大家都不服气，驼鸟走上来说：“我来当，我会把沙漠赶到地球的另一边，让村子绿化起来！”大家将信将疑。然后是孔雀它展开他的大尾巴说：“看我的尾巴美吧！”说完用手指了指金色的翅膀。最后是小啄木鸟，啄木鸟问：“大树，大树，你们觉得我合适吗？”“合适。”大树异口同声地说。啄木鸟得意地走下台。动物们十分不服气，于是找来了大象，大象说：“谁能不游泳，不过桥，脚不湿地过去？”猴子拿来两根竹竿，一遥一摆过去了。“不公*！”孔雀说：接下来比谁国气大，大家费了九牛二虎之力都抬不起来，三十斤的石头，老虎不费吹灰之力便举了起来。然后，比的是赛跑，跎鸟像飞似得抵达了终点……经过了五次比赛，一次比赛一种动物获胜，大象也难分胜负。最后，五种动物一起当村长，轮流掌管。
十三年后，猴子博士总结出：人各有长处和短处，要取长补短，从此，森林村的村长多起来了。
一片大草原上，生活着一只长颈鹿和一只小山羊。长颈鹿长得非常高大，脖子长得非常的长，身上还有美丽的斑点；小山羊长得非常矮小，脖子非常短，身上的毛灰白灰白的，有点难看。
一个风和日丽的中午，长颈鹿悠闲地在路上散步。突然，它看见了一片绿油油的草地，草地上长着一些茂盛的树木，树上的叶子长得郁郁葱葱，非常嫩绿。长颈鹿垂涎三尺，跑到树下，大口大口的吃了起来。正巧，小山羊也路过这片土地，看到这些嫩绿的小草，口水流了满地，快速地跑了过去，低下头吃了起来。长颈鹿看到矮小的小山羊，讽刺道：“哈哈哈！你长得多么矮小，脖子长得多么短，毛长得还那么难看。你看看我，不但长得高，腿很长，而且毛还很漂亮，我可以吃到树上的叶子，而你只能吃地上脏兮兮的草，有些被踩过，还有的被别的动物吃过，我说你有多么可怜呀！”小山羊不服气地说：“高有什么好的，我进门不会麻烦，而且还可以吃到鲜嫩的青草。而你呢进门麻烦，吃不到青草，树叶有什么好吃的，那么多虫子，我才不吃呢！”
“高的比矮的好！”“矮的比高的好！”它们开始争吵起来，谁也不让谁，谁也不服谁。
最后它们俩决定去找老牛评理。来到老牛家，小山羊抢先说道：“矮比高好。矮比高好！”长颈鹿叫道：“高比矮好，高比矮好！”
老牛说：“你俩别吵了，物各有所长，各有所短，要用别人的长处弥补自己的短处。”听了老牛的话，长颈鹿和小山羊不好意思地低下了头。
一天，天气晴朗，牛伯伯邀请小山羊和长颈鹿了到他家做客。长颈鹿个子高高的，非常帅气，小山羊个子矮矮的，难看极了。
黄牛伯伯的家可大了，院子里种了很多东西，有青草、草莓、青菜长颈鹿和小山羊来到了草莓地里，小山羊看到草莓后，眼睛睁得有铜铃那么大，笑嘻嘻的说：“这草莓又大又红，一定很好吃！”黄牛伯伯说：“那当然了，我这些草莓可好吃了，你们尝尝！小山羊擦了擦口水，轻轻松松的低下头就吃到了甜甜的草莓，边吃还边说：“太甜了，太甜了，要是拿回去做个草莓蛋糕，那肯定好吃的不得了！”
长颈鹿呢！把头使劲往下压，怎么都吃不到草莓，他懊恼极了。善良的小山羊二话不说，立刻把手中的草莓递给了长颈鹿。长颈鹿尝了尝，它两眼冒光，边吃边说：“谢谢你，是你让我吃到了草莓。”小山羊回答到：“不用谢，朋友之间应该互相帮助的嘛！”长颈鹿看了看小山羊，小山羊看了看长颈鹿，它们哈哈大笑了起来。
从小山羊和长颈鹿的故事中，我明白了：每个人都都有自己的优点和缺点，我们应该取长补短。
在一个阳光明媚的早晨，器官们都沉浸在睡梦中。
眼睛渐渐的.睁开了，电视一打开就津津有味的在那里看了起来。嘴巴熬不住了，对其它兄弟姐妹说：“大家都别不说话啊，都聊聊天啊！”耳朵听里面的情节；眼睛感动得眼泪一滴滴掉了下来。嘴巴看自己的兄弟姐妹都有事情干，自己也想干点事情，就去吃东西，东西吃光了，就开始抱怨了："如果没有我的话，你们就全活不成了，还不来理我！”其它的器官就不服气了，鼻子说道：“这是怎么个说法啊，应该是没有了我你们才会活不成才对！”耳朵也火了说：“你们怎么说话的啊，难道没有我你们就活的成吗？”看得津津有味的眼睛也来说了：“各位兄弟姐妹们，不要动粗啊，有事好商量！”它们一脚把眼睛踢开，就开始打起架来。
谁也没比出个高低，又来比谁的功劳最大，就可以当他们的大哥。他们说话真是一套一套的，让脸来做决定做老大。嘴巴抢先在最前面说：“我应该来当这个老大，应为食物都要经过我的嘴巴里下去的，才能吃饱，没有我你们早就饿死了，还有生病是，苦药都是从我嘴巴里进去的，所以我最有资格当这个老大！”眼睛也开始说话了：“我才有资格当呢！没有我明亮的眼睛在看前面的话，黑灯瞎火的早就一头撞在墙上死了。”耳朵也开始抢话了：“要不是我听得到任何声音，你和那么多人有仇，早就被别人给打死了。”鼻子不紧不慢地说：“好啦好啦，大家都不要争论了，我是最适合当老大的，因为我要呼吸的，没我我的呼吸的话早就没气了。”脸听了它们各自的话，觉得他们都很有道理，所以无法评出谁当老大，大家都*等。
其实，大家都各有所长，但要互相帮助，因为，团结就是力量。
各有所长作文6篇（扩展2）
——尺有所短，寸有所长作文9篇
小猫云云是森林王国里的一位小公民。最*森林里要举行“舞林大会”。云云也是其中一位舞者。
舞林大会终于来临了。小马精彩绝伦的踢踏舞赢得了观众们热烈的掌声。
云云非常羡慕小马，“原来有双蹄子在舞蹈大会上这么占优势啊!”她想，“要是我也有一双蹄子，那下次”舞蹈冠军“的称号肯定非我莫属了！”一想到这，云云飞似地奔到小狗的铁匠铁铺，要向小狗定制一对铁蹄子。
小狗惊讶万分，问道：“云云，你可是猫呀，要铁蹄子干什么？”
云云才顾不上这么多呢，急不可待地说：“你不要问这么多了，快点做吧!”万般无奈之下，小狗只好为她做一双合脚的铁蹄。
云云可乐坏了，赶紧把铁蹄穿上了。一开始她觉得挺新鲜的，但后来越发感到不对劲了：原先她的体态轻盈，跳跃时能在空中划出一道优美的弧线；现在她的身体沉重，走几步就要喘气。过去她的皮毛油亮油亮的.，声音清脆悠扬，就像一支竹笛；现在她的皮毛暗淡无光，一双眼睛像两口枯井，就连叫声也变得乏味了。更糟糕的是，她捉老鼠时，铁蹄发出的响声，把老鼠吓得都不敢出来了……云云一开始很不理解，可她琢磨了一会儿，立马脱下了铁蹄，过起了安宁的生活。
大家都知道，有一个谚语，叫尺短有所，寸有所长，如果不懂的话，我就给你们讲一个故事吧！
有一天，大老虎和小老鼠相遇了，大老虎对小老鼠说：“瞅你这个小东西，黑了吧叽，还想和我森林之王斗？”小老鼠说：“比就比，谁怕谁啊！”
于是，大老虎举起一把铁锁，对小老鼠说：“怎么样，我力大无比吧？”小老鼠把大老虎引到一棵大树旁，然后上了树，大老虎只能在树下干着急。小老鼠得意洋洋地说：“爬树你比不过我。”
大老虎爬上了山，小老鼠在后面跟着，它们来到了长江边，大老虎几下就过了长江，小老鼠在里面直打扑楞，费了九牛二虎之力才上岸，大老虎说：“爬树我比不过你，那过江呢？”
小老鼠把大老虎引到了山洞旁，小老鼠钻到了洞里，说：“来呀，来呀，来钻洞呀！”可是，大老虎的身体太大了，钻不进去。它只能在洞外干着急。
大老虎说：“尺有所短，”小老鼠说：“寸有所长啊！”
它俩成了永远不分离的好朋友！结局就是这样的。
一天，在森林中，一只刺猬和一只机灵的狐狸见面了。
狐狸一看这刺猬这么笨就讥笑道：嘿！你这个小家伙一看就笨头笨脑的，一定是黄鼠狼的手下败将刺猬吧！刺猬一听可气的是火冒三丈，利声说道：“不错！我就是刺猬，我有满身的刺，除了黄鼠狼，就连大黑熊也拿我没法子！”“哦，是吗？”狐狸觉得自己被小看了，有些生气，“那我们就来比一比吧！”
之后它们来到水果店买了一些苹果，把它们来了一个二分之一，它们有了一样多的苹果之后，一起撒在地上，然后刺猬说：“我们说一二三，就开始捡苹果！”一、二、三！刺猬立刻缩成一个球，一下子钻进了苹果堆中，不一会儿就刺起了好多苹果，正往篮子里装呢！而刺猬呢，就一个一个的装，当然，最后刺猬成功了，狐狸却被累的大汗淋漓，但还不认输，结结巴巴的说：“你……你别得意！我……我刚刚只……只是练*一下！还没有跟你来真的！有……有本事再来一局！刺猬想：来就来！反正我比它牛！它不可能比过我！让它再看看我的厉害！这时，狐狸看见了一只饥饿的黄鼠狼，说：“我们俩人有意让黄鼠狼看见，看谁能逃脱危险。”于是黄鼠狼发现了它们俩，飞奔过去，刺猬滚着走，狐狸飞奔着，黄鼠狼放慢了脚步，不想再追，狐狸想黄鼠狼一定有诡计，聪明的逃走了，而刺猬就在旁边散步，不怕黄鼠狼，一下子黄鼠狼来了一个反咬，把刺猬咬的遍体鳞伤，可刺猬也不服，它们决定找猫头鹰伸士评讲评讲。
它们一起来到了那棵枯老的大树下，那里正是猫头鹰的家，一到它们异口同声的喊：“猫头鹰绅士！”“怎么了？”猫头鹰走了出来，“您评评，谁最厉害？”猫头鹰一下子大笑起来：“孩子们！寸有所长，寸有所短！你们各有各自的优点，谁都厉害！”狐狸和刺猬一听都惭愧的低下了头，从此，成了一对同生共死的好朋友。
在一片丛林中，傲立着一棵大树。大树有着茂密的枝叶，长得挺拔高大。大树下长着一棵小草，在太阳公公的照耀下，小草快乐的生长。大树和小草经常在一起聊天，它们是一对好朋友。
春天来临的时候，枝繁叶茂的大树散发着浓郁的清香，招来了成群结队的鸟儿、蝶儿，欢快的鸟儿蝶儿们在大树上载歌载舞，吸引了许多的人们对大树不停地夸赞。
大树听多了人们的赞语，就变得目空一切了，渐渐地瞧不起默默无闻的小草了。于是，大树对脚下的小草说：“小草老弟，你看我多神气！和我相比，你简直太渺小了，没什么用处！”小草谦和地说：“大树哥哥，你是很神气，但是我们各有各的长处……”“哼！你有什么长处？”大树没礼貌地打断了小草的话，继续说着，“瞧你那不起眼的样儿，能有多大本事？”说完，就不理睬小草了，还时不时地讥讽嘲弄小草。小草却微笑着默默不语，顽强、努力地生长着。
突然有一天，刮起了猛烈的北风，下起了倾盆大雨，大树的枝叶被北风毫不留情地折断了。而小草生生不息，任北风吹不倒。风雨过后，大树痛苦地**着……这时，小草挺起身子鼓励大树：“大树哥哥，不要灰心丧气，相信自己能战胜困难。”大树听了小草的话全身充满了神奇的力量，大树既感动又惭愧。
看到这一切的太阳公公走过来，语重心长地对大树和小草说：“孩子们，尺有所短，寸有所长。有宽广的胸怀，才会有美丽的世界！”
从此，丛林中欢声笑语，大树和小草又成了一对形影不离的好朋友！
俗话说“金无足赤，人无完人”，每一个人都不是完美的，正如一块玉石，它也会有瑕疵。
我有一双灵巧的手。我可以画出精美的黑板报，我可以剪出漂亮的窗花，我还可以写出美观、工整的钢笔字。
我虽然心灵手巧，但也有缺点，粗心大意的坏毛病一直改不了。
这不，在前不久的数学期中考试，我粗心大意的坏毛病又犯了。考试的试题没什么难度，我很快就做完了所有的题，随便检查一遍后，我胸有成竹地把试卷交给了老师，我满以为自己一定可以拿个满分。
第二天试卷发下来，我一看分数，太出乎我的意料了——89分。咦？我怎么只得了89分，不可能呀？我明明都做对了，一定是老师看错了！
我看了看试卷，那一个个红色的叉显得特别刺眼。那些做错的题都是比较容易的题，我怎么会错？错在哪里呢？我满心疑惑，绞尽脑汁地想着……
这时，我的同桌文斯旋靠了过来，她仔细看了看我的试卷，惋惜地说：“哎，这些题目很容易的，你做错了真不应该！你看，这道计算题少写了一个零，这个应用题数字写错了……都是粗心惹的祸啊。”
在“小老师”文斯旋的指点下，我走出了困境，内心却多了几分自责。我真的很后悔，后悔自己考试时没有仔细审题，没有仔细检查，连一道简单得不能再简单的题都错了，真是不应该啊！
尺有所短，寸有所长，这句话我深有体会。有了这一次的教训，我下决心要改掉粗心大意的坏毛病。相信，只要我们能取长补短，虚心学*，一定可以让自己变得更加完美。
鹰从云端飞来，落在一个草棚上，又飞到另一个草棚上。于是，一只老母鸡得意地说：“鹰为什么受人尊敬？它的脚不比我们长，眼不比我们大。只要我愿意，照样从一个草棚飞到另一个草棚。其实，鹰飞得比我们还低。”听了母鸡的议论，鹰说：“是的，鹰有时飞得比鸡低；可是鸡却永远不能飞得像鹰那样高。”于是一场飞行大赛开始了……
话音刚落，鸡就冲了出去，只见鸡从这个草棚飞到那个草棚，穿梭自如，没有一点困难。鹰看见鸡冲了出去，他也像离弦的箭一样，直冲云霄，他飞的好高呀！鸡抬起头，发现根本就看不到鹰了，鹰飞的太高了。这场比赛就以鹰飞的高度而决定了胜负。
读完这个故事，我们似乎能领悟什么。
没错，每个人的缺点总会被别人的优点击败，但是每个人的优点都能战胜对手的缺点。这是为什么呢？答案很简单，每个人都有自己的长处和短处，我们不能用自己的一技之长衡量别人的短处，正所谓：“智者千虑必有一失，失者千虑必有一得。”
一天，在森林中，一只刺猬和一只机灵的狐狸见面了。
狐狸一看这刺猬这么笨就讥笑道：嘿！你这个小家伙一看就笨头笨脑的，一定是黄鼠狼的手下败将刺猬吧！刺猬一听可气的是火冒三丈，利声说道：“不错！我就是刺猬，我有满身的刺，除了黄鼠狼，就连大黑熊也拿我没法子！”“哦，是吗？”狐狸觉得自己被小看了，有些生气，“那我们就来比一比吧！”
之后它们来到水果店买了一些苹果，把它们来了一个二分之一，它们有了一样多的苹果之后，一起撒在地上，然后刺猬说：“我们说一二三，就开始捡苹果！”一….二…三…!刺猬立刻缩成一个球，一下子钻进了苹果堆中，不一会儿就刺起了好多苹果，正往篮子里装呢！而刺猬呢，就一个一个的装，当然，最后刺猬成功了，狐狸却被累的大汗淋漓，但还不认输，结结巴巴的说：“你……你别得意！我……我刚刚只……只是练*一下！还没有跟你来真的！有……有本事再来一局！刺猬想：来就来!反正我比它牛！它不可能比过我！让它再看看我的厉害！这时，狐狸看见了一只饥饿的黄鼠狼，说：“我们俩人有意让黄鼠狼看见，看谁能逃脱危险。”于是黄鼠狼发现了它们俩，飞奔过去，刺猬滚着走，狐狸飞奔着，黄鼠狼放慢了脚步，不想再追，狐狸想黄鼠狼一定有诡计，聪明的逃走了，而刺猬就在旁边散步，不怕黄鼠狼，一下子黄鼠狼来了一个反咬，把刺猬咬的遍体鳞伤，可刺猬也不服，它们决定找猫头鹰伸士评讲评讲。
它们一起来到了那棵枯老的大树下，那里正是猫头鹰的家，一到它们异口同声的喊：“猫头鹰绅士！”“怎么了？”猫头鹰走了出来，“您评评，谁最厉害？”猫头鹰一下子大笑起来：“孩子们！寸有所长，寸有所短！你们各有各自的优点，谁都厉害！”狐狸和刺猬一听都惭愧的低下了头，从此，成了一对同生共死的好朋友。
在一片丛林中，傲立着一棵大树。大树有着茂密的枝叶，长得挺拔高大。大树下长着一棵，在太阳公公的照耀下，快乐的生长。大树和小草经常在一起聊天，它们是一对好。
来临的时候，枝繁叶茂的大树散发着浓郁的清香，招来了成群结队的鸟儿、蝶儿，欢快的鸟儿蝶儿们在大树上载歌载舞，吸引了许多的人们对大树不停地夸赞。
大树听多了人们的赞语，就变得目空一切了，渐渐地瞧不起默默无闻的小草了。于是，大树对脚下的小草说：“小草老弟，你看我多神气！和我相比，你简直太渺小了，没什么用处！”小草谦和地说：“大树，你是很神气，但是我们各有各的长处……”“哼！你有什么长处？”大树没礼貌地打断了小草的话，继续说着，“瞧你那不起眼的样儿，能有多大本事？”说完，就不理睬小草了，还时不时地讥讽嘲弄小草。小草却微笑着默默不语，顽强、努力地生长着。
突然有一天，刮起了猛烈的北风，下起了倾盆大雨，大树的枝叶被北风毫不留情地折断了。而小草生生不息，任北风吹不倒。风雨过后，大树痛苦地**着……这时，小草挺起身子鼓励大树：“大树哥哥，不要灰心丧气，相信自己能战胜困难。”大树听了小草的话全身充满了神奇的力量，大树既感动又惭愧。
看到这一切的太阳公公走过来，语重心长地对大树和小草说：“孩子们，尺有所短，寸有所长。有宽广的胸怀，才会有美丽的世界！”
从此，丛林中欢声笑语，大树和小草又成了一对形影不离的好朋友！
利与弊这两个字虽然都是形容词，但却词性完全不同，是一对反义词。任何东西都有利与弊的两个方面，既没有一样东西十全十美，什么本领都会；也没有一样东西毫无用处，没有一个优点。
计算器：计算能力高过人，但计算数位有限。利：能用它快速计算一道算式，最多只需一秒，比人脑计算快多了。弊：算的数位有限，万一算的数是二十位数，就必须用人脑算，而且一旦按错数字键，就会误导你，但列竖式计算，出错率十分小。
电视：节目多而精彩，但不能亲临现场去瞧一瞧。利：能让你了解外界的`新闻，看一些影片、视频，无需出门就能知道新闻。弊：俗话说“耳听为虚，眼见为实”，自己看见了的，才是千真万确的，电视台播的，也可能有一些错误的地方，你要经过考证，才能确保他准确无误，而且有些东西你必须得看过才知道，可能电视台没有讲。
网络：闻名遐迩的“两面派”，可以查好多资料，但也可以将人害得无药可救。利：他是一个资料宝库，能查找到很想要的资料，以及想看的图片、视频，也是一个百宝箱。弊：有一些不利于少年儿童的东西，还有一些游戏能使人着迷、上瘾，使人整天沉浸在网络中，无所事事。
每样东西都有自己的利与弊，正所谓“尺有所短，寸有所长”，这也正是我们每个人做人做事的道德原则——我们应该学*别人的优点，改正自己的缺点，这样才能不断地向前进步。
各有所长作文6篇（扩展3）
——各有各的精彩高中作文6篇
推开心门，收获的是四季的美；推开自然的门，惊羡的是山水的美；推开大观园的门，感叹的是人性的美。
一曲红楼一场梦，那人那事，早已不存在。唯有他们在我们心中铭刻的精彩。
薛宝钗，宛如春桃，在春风中娇艳地绽放。《红楼梦》里假若没有你的芬芳，大观园是不完整的。有人唾弃你，说你善用心计，玲珑八面，还硬生生地夹在宝玉和黛玉之间不肯退出。可我知道，那些人不懂你的美，更不懂你的心。春风拂来，满山开满妩媚的桃花，香气扑鼻。那不就是你善解人意的笑脸？晚风**，偌大尘世只有桃花哀愁地吟唱。那不就是你内心的写照？原本长辈们口中的"金玉良缘"的确让你心驰神往，可渐渐你明白，只有黛玉才是宝玉真正的伴侣。你想呐喊，却没有宝黛两人的勇气，所以你选择服从，选择沉默，而非反抗……
史湘云，宛如夏荷，在夏日中清丽地立玉。你无论出现在大观园的何时何地，都叫人心生欢喜，渴望静静听你诉说一番。你清秀可爱，才华横溢；虽然身世凄苦，但你从不怨天尤人，你坚强地在暗涌洪流的贾府生存，仍心存美好，勇敢地去追求你想要的幸福。你不就像夏荷一样？"出淤泥而不染，濯清莲而不妖"，烈日当空，而你却越开越美丽，于清风中传来属于你幽香。你无意表现美，却处处彰显你的美。
贾宝玉，宛若秋菊，在秋风中高洁地挺立着。都说女人的地位是低下的，你当着众人的面说："女儿是水作的骨肉，男儿是泥作的骨肉，我见了女儿便觉得清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。"但把你比作花，似乎更让那些封建思想者找到抨击你的理由。可我也知道，你丝毫不在乎别人是怎么看待的。你就像菊花般高洁傲岸，对于封建社会的腐朽，你早已看透，所以你选择绝不妥协，所谓功名利禄，振兴家业，在你眼里，不屑一提。
林黛玉，宛若冬梅，在寒风中傲视群芳。有人说你可敬，因为你从不学人奉承，你做人真真实实；也有人说你可厌，因为你情绪过于敏感，言谈举止远不及宝钗得体。可是我想，没有黛玉你，也不会有所谓的宝玉之人了吧？你们是心灵相通的，你们早已厌恶封建礼教中虚伪的一套。你们彼此用细腻的心互相交流。黛玉，你是傲雪的梅，你的个性，无人能学，无人能及，正如梅花有自己的美，叫人沉醉的美。
花有四时，梅菊莲桃，恰如其人，各有风采，各有各的精彩。
我有我的精彩，我的精彩我展现。
人各有异，世间万物，各有各的精妙之处，各有各的精彩部分，展现自我风彩，尽显自我本色。
我有我的精彩，我的精彩让我成为世界的焦点。
南非单腿“美人鱼”娜塔利·图依托，在奥运会上展现自己的精彩，在领奖台上的回眸一笑，足显她的魅力，她的自信，她的不放弃不认输。身为残疾人，她没有气馁，没有对生活失去信心，依然笑对生活，坚强自信，在北京奥运会上夺得冠军，成为第一位既参加奥运会又参加残奥会的人。她的精彩，赢得了观众的掌声和欢呼，她的精彩，让她成为了世界的焦点，她成功了。
我有我的精彩，我的精彩让我成为微软的“老大”。
微软的带领人比尔·盖茨，在自己还未毕业之时便出来创业。他的自信，他的创业精神为他的事业做了基底，自信、勇敢、自主创业精神，正是他的精彩所在。试想，一个还未拿到学业文凭的小伙子，独自寻找并发展着自己的创业之路，是何等的不易，然而，比尔·盖茨找到了自己的月亮，使自己发光，光芒四射，这与他的自信、敢拼敢闯的精神分不开。他的精彩，为自己在微软创造了奇迹，有了一*之地，让他成为了微软的“老大”，让世人肃然起敬。
我有我的精彩，我的精彩助长我的文学之路。
一代武侠小说家金庸，为自己赢得了“香江第一笔”的称号，他的作品在国内外早已家喻户晓，还荣膺“2008年影响世界华人终身成就奖”的大奖，但谁会想到，一位年过八十的老人，竟还背着书包登上学生*，在英国剑桥大学攻读历史博士学位，他说还要再写小说，修改自己的经典之作。一代文学大师，还不忘学*。金庸的精彩，在于他的执著，他的不放弃，我想对于“学到老，活到老”，这句名言，属金庸领会最深。正是由于金庸不放弃学*，多年来一直坚持学*，他的坚持、执著的精神，让他有机会展现自己的精彩。他的精彩，为自己赢得美誉，在文学之路上大放异彩。
各有各的精彩，亦如春桃娇艳，夏荷清丽，秋菊高洁，冬梅傲雪。展现自己的精彩，找到自己的月亮，让自己光芒四射，告诉他人，这边风景独好。
如果没有蓝天的深邃，可以有白云的飘柔；如果没有大海的壮阔，可以有小溪的优雅；如果没有原野的芬芳，可以有小草的青绿。物如此，人亦然。事无大小，尽己所能，我们各有各的精彩。
精彩是尽己所能，令人感动的坚守。坚守像秋风中，紧紧抓住树木的枯叶，精彩在困苦中依旧追求。北京奥运会上，丘索维金娜为了挽救病重的儿子，不惧失败，决定继续参加比赛。郭晶晶在雅典奥运会上已经拿到金牌，可他依然坚持四年如一日的训练，只为在北京奥运会上为祖国赢得荣誉。为家为国，他们尽己所能，只为一份坚守，他们有着属于自己的精彩。
精彩是尽己所能，敢于直面惨淡的人生。司马迁受尽宫刑写出了“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的史记；海伦凯勒身残志坚，发出了“假如给我三天光明”的呐喊；李白历经挫折，仍有“天生我才必有用，千金散尽还复来”的豪情壮志。他们是猛士，也是坎坷人生路上的强者。虽然生活如此不尽人意，但只要我们尽己所能，人生便会精彩！
精彩是尽己所能，守住谦逊的底线。在丈夫钱钟书去世后，杨绛整理丈夫的书稿笔记，在闹市中过着“采菊东篱下”的低调生活。有人提议她到海外演讲，她笑着谢绝：“老骨头搬动一下是会散架的。”活的谦卑，方能自然真实。无意看重自己，生命自有精彩。
何谓精彩？初生的春草，洁白的夏荷，盛开的秋菊，傲雪的冬梅，造就这如画的四季便是精彩。可否具体？至高无上，手握大权是精彩；隐居山林，淡泊名利是精彩；锲而不舍，金石可镂是精彩；生于忧患，死于安乐，也是精彩。
白云不必羡蓝天之深邃，小溪不必羡大海之壮阔，小草不必羡原野之芬芳。生活没有旁观者，每个人都是生活中的参与者。事无大小，只要我们尽己所能，我们各有精彩！
“忽啦啦似大厦倾，惛惨惨似灯将尽”，贾府一代名臣豪宅如百足之虫“死而不僵”。《红楼梦》中出现四百多位人物，然各有各的精彩，其中最精彩的要数史湘云、王熙凤、薛宝钗与林黛玉。
我认为她们四个是“前无古人，后无来者”的绝唱。史湘云是春，王熙凤是夏，薛宝钗是秋，而林黛玉是冰冷的冬。
史湘云蹦蹦跳跳出场，蹦蹦跳跳游戏大观园，给人活泼、充满生机的印象。她好玩，饮酒作诗完毕竟在园子里花中睡着了，让花瓣粉芍洒满身，这使她活生生的一个人与春的景物融为一体，不得不让人开怀大笑。她不就是春花吗？花开得明朗活泼而又不娇嫩。这样的性格使她在这个大家族中脱颖而出，连鲁迅也认为“史湘云是贾宝玉之真爱”，这也是鲁迅对史湘云性格的赞美吧。
王熙凤“机关算尽太聪明，反误了卿卿性命”，她就是一朵霸王花，她到哪里就将霸气带到哪里，连史老夫人也称她为“凤辣子”。她就是盛夏，烈焰的花朵，长满刺的茎干。“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉”，从他的长相就知道她是夏季最艳的花朵。她在荣国府办理丧事，表明她的精明干练，也表现出她的心狠手辣。一个奴婢因睡觉迟到她就要杀一儆百，打板子扣工钱，谁不为她的手段折服？
薛宝钗是秋，沉稳大度，美丽丰韵，是每个人心中最完美的“宝二奶奶”。她以仁慈宽大悲悯的心接受香菱，以巧妙干练的手段办理家务，连最初对她心存芥蒂的林黛玉也推她为自己的知己。她就是秋季最唯美的果实，她就是秋季最和煦的风，她让贾府更有底蕴。她的才华让丫头太太从心里为她叫好。不幸的是她是《红楼梦》中的人，里面的每个人都是悲剧，秋天最丰盛的果实也会被霉菌腐蚀。
林黛玉是水做的骨肉，一身素绿装点总是让人感受到她的冰冷孤独。她是冬天里最需要保护的花朵。她小性、爱恼，这也是冬的脾气，动不动就刮一阵寒风，下一场寒雪。小性打动不了读者，打动读者的是她内心对自由爱情的追求，这使她成为《红楼梦》中最受关注的女子。她的死更是与冬一样，她死在飘满白花的屋子里，她死了，与冬融为一体。
《红楼梦》中，她们各有各的精彩，春、夏、秋、冬共谱成《红楼梦》这一阳春白雪的巨著。
天蓝，水清，草绿，鱼肥，人欢，各有各的精彩。
大自然总是散发出阵阵花香，春有迎春，夏有菡萏，秋有墨菊，冬有傲梅，芳香中透露出几许清新、雅致。这样，一年四季，四季各不同，各有各的精彩。
自然的包罗万象是万物繁衍生息共同营造出的精彩，身为自然界的主宰，人类又有怎样的精彩呢？
王夫之“我心送君三千里”，言行一致，信守承诺；范巨卿“抹脖子也要就菊花”，舍身成义，豪气千云。同为信用，却“守”出不一样的精彩。
纵观历史后，横贯现在。
当导演们都在忙着拍商业片，以赚取最大利润时，乔乔却孤独地扛起摄像机，与友人艰难地记录着黄河母亲的遭遇。虽然不必以崇高来标榜他们，但他们确实是富有爱心的一类人，因为，他们想的不是自己，而是整个社会。
迟子建对于艺术创作的态度，那样用心那样真诚。正因为这样，我们才有了无边的感动，也有了真实的榜样。他让我们学会倾听生命，倾听那诚挚的爱，并于倾听中让幸福之音响彻天籁。
一位操中产语言，用中产行为方式办事的人，即使穷困潦倒，仍是一个不折不扣的中产阶级。相反，一位说话粗俗、行为鲁莽的人，即使腰缠万贯，也只是个下层阶级。这是传统，也是“虚伪”，却不是精彩。精彩是真实可感的，不是伪装可行的。
不同的人，居于不同的地位，扮演不同的角色，他们各有各的精彩。
精彩不是狠心的抛弃，更不是尔虞我诈的利用。
黄河、淮河、长江……一条条滋养我们的河流都相继沦为工业进程的受害者。他们在**，在挣扎。没有它们，何来我们，以及我们的精彩？*，请放缓过分贪婪的步伐吧，看看受伤的自然，他们的精彩同样需要尊重，而不应该成为现代化的代价，他们的精彩不是陪葬品！
每一处精彩都是一朵朵花，能够秉持本色，花开不败者，必是真诚酝酿出的极品，也是尊重维护下的圣物。
推开心门，收获的是四季的美；推开自然的门，惊羡的是山水的美；推开大观园的门，感叹的是人性的美。
一曲红楼一场梦，那人那事，早已不存在。唯有他们在我们心中铭刻的精彩。
薛宝钗，宛如春桃，在春风中娇艳地绽放。《红楼梦》里假若没有你的芬芳，大观园是不完整的。有人唾弃你，说你善用心计，玲珑八面，还硬生生地夹在宝玉和黛玉之间不肯退出。可我知道，那些人不懂你的美，更不懂你的心。春风拂来，满山开满妩媚的桃花，香气扑鼻。那不就是你善解人意的笑脸？晚风**，偌大尘世只有桃花哀愁地吟唱。那不就是你内心的写照？原本长辈们口中的"金玉良缘"的确让你心驰神往，可渐渐你明白，只有黛玉才是宝玉真正的伴侣。你想呐喊，却没有宝黛两人的勇气，所以你选择服从，选择沉默，而非反抗……
史湘云，宛如夏荷，在夏日中清丽地立玉。你无论出现在大观园的何时何地，都叫人心生欢喜，渴望静静听你诉说一番。你清秀可爱，才华横溢；虽然身世凄苦，但你从不怨天尤人，你坚强地在暗涌洪流的贾府生存，仍心存美好，勇敢地去追求你想要的幸福。你不就像夏荷一样？"出淤泥而不染，濯清莲而不妖",烈日当空，而你却越开越美丽，于清风中传来属于你幽香。你无意表现美，却处处彰显你的美。
贾宝玉，宛若秋菊，在秋风中高洁地挺立着。都说女人的地位是低下的，你当着众人的面说："女儿是水作的骨肉，男儿是泥作的骨肉，我见了女儿便觉得清爽；见了男子，便觉浊臭逼人。"但把你比作花，似乎更让那些封建思想者找到抨击你的理由。可我也知道，你丝毫不在乎别人是怎么看待的。你就像菊花般高洁傲岸，对于封建社会的腐朽，你早已看透，所以你选择绝不妥协，所谓功名利禄，振兴家业，在你眼里，不屑一提。
林黛玉，宛若冬梅，在寒风中傲视群芳。有人说你可敬，因为你从不学人奉承，你做人真真实实；也有人说你可厌，因为你情绪过于敏感，言谈举止远不及宝钗得体。可是我想，没有黛玉你，也不会有所谓的宝玉之人了吧？你们是心灵相通的，你们早已厌恶封建礼教中虚伪的一套。你们彼此用细腻的心互相交流。黛玉，你是傲雪的梅，你的个性，无人能学，无人能及，正如梅花有自己的美，叫人沉醉的美。
花有四时，梅菊莲桃，恰如其人，各有风采，各有各的精彩。
各有所长作文6篇（扩展4）
——尺有所短，寸有所长作文6篇
春天来了，万物复苏，许多动物都从冬眠中醒来了。小草从地下探出头来！花儿们争先恐后地开放着！树木也吐出点点绿芽！山上的积雪都融化了，解冻的小溪“丁丁冬冬”地流着，也许它们在请春姑娘听它们唱歌吧？当然这也将迎来了森林里一年一度的“尾巴节”。
快到尾巴节了，大家都在精心地准备着，希望自己能赢得冠军。小松鼠请来了最好的化妆师为自己打扮；孔雀在商店里试着美丽的裙子；蜥蜴在化妆品店选了一大堆的化妆品，准备带回家化妆呢……
尾巴节到了，大家经过精心准备，个个都漂漂亮亮的。台下的观众议论纷纷：有的交头接耳地议论着；有的兴奋得大喊大叫；有的在为自己的偶像加油……仅管台下热闹非凡，但评委们却十分镇定、严肃，一丝不苟。
比赛开始了，首先上场的是小松鼠，它把尾巴翘得老高老高，给大家展示了一番，接着它又往后退了几步，然后飞快地冲向大树，眼看就要撞到大树了，小松鼠后腿猛地一跳，整个身体就蹿得老高，双手扒住树干，使身体稳住，后腿再次一蹬，双手又再次抓住树干，就这样往上爬着，一直爬到树梢，然后向下一跳。“啊！惨了！惨了！它完蛋了！不会是疯了吧？”一名观众议论道。就在这时，小松鼠把尾巴翘高，像一把降落伞般落了下来，就在小松鼠快要落到地面时，许多观众都闭上了眼，接着，小松鼠落到了地面上，它完好无损，霎时，台下响起了一阵震耳欲聋的拍手声，他们发现小松鼠完好无损，无不拍手称赞，无论你怎么找，也找不出谁没拍手。就连评委们也不得不点头称赞，你能说小松鼠不厉害吗？
轮到孔雀上场了，她神气十足地走上舞台，她才刚站好，台下就是一阵掌声，大家都被她的美丽给迷倒了。好的羽毛五彩缤纷，在太阳的照耀下闪烁着五彩的光茫。“啪”地一声，孔雀开屏了，就像是一把张开的扇子。它的羽毛比鲜花要艳，比彩虹要丽。在太阳的照射下，无比美丽。台下的观众又是一阵掌声，就连评委和其它选手也都拍手称赞，佩服得五体投地。
孔雀刚下台，蜥蜴就活泼地跳上了舞台，他引来了一条眼镜蛇，让她来抓自己。眼镜蛇气势汹汹地追赶着，目光尖锐，虎视眈眈的，谁见了都会被吓得魄飞魂散，眼看眼镜蛇就要追上蜥蜴了，观众们个个都不出声，生怕惊动了眼镜蛇，怕它来咬自己。“咔”地一声，眼镜蛇咬到了蜥蜴的尾巴，蜥蜴怎么也逃不出眼镜蛇的“魔掌”。就在这时，蜥蜴急中生智，把尾巴脱掉了，跳下了台。眼镜蛇见蜥蜴逃走了，只好灰溜溜地走了，等眼镜蛇走后，蜥蜴又上台了，它向大家深深地鞠了一躬。台上又响起了掌声，大家都替蜥蜴松了一口气。
比赛结束了，大家都屏住呼吸，期待着谁才是冠军。只见大象裁判说；“大家的尾巴都很厉害，有的美，有的作用大，我无法评出胜负，因为我不能说谁好谁不好，我只想说‘尺有所短，寸有所长’。大家的尾巴都有各自的用处，没有好坏之分，谢谢大家！”此刻台下又是一片掌声……
其实每个人都有长处和短处，不能只看到别人的短处，所谓“尺有所短，寸有所长”。
造物主十分的公*，每个人都有好的地方自然还有不好的地方，在这时候，我们就应当像向他人请教，改进了。这样不仅仅改进了自己，还收获了快乐。
但是，在学*他人时，不要太过于刻板的去学*他人，因为有时这样会使我们原来的一些自己的性格丢失，自己就有过这样的经验。为了交更多的朋友，而失去了自己原来的性格。所以，就和指南针，时钟一样，各有各的长处。看待它们时，要用不同的角度。指南针，本是为了人们的生存而设计，方便生活中的一些困难，而时钟，本就是看时间的，要是一只是在上面停留着，还有什么意义呢？而指南针，要是不停地转，人们为什么还需要它呢？所以，在改进时，一定要“带好”自己的本性，不要让它走丢了！
保持自身最好的，也是我们所要做到的，指南针和钟表作用不同，做的事情自然也是不同的，自己或许比某人在某一方面强一些，但是，单看这一方面是远远不够的。尺有所短，寸有所长，每个人都有长处和短处，更应该看到这些东西，更要正确的去认识自己！但是要保持自身最好的。做到最好是不可能的，但是我们可以做得更好。就像木桶装水，木板参差不齐，如何将水灌满呢？只能将它们修得一样长才行，所以，唯有努力，才能成为一个各方面发展都很好的人！
这让我明白了”尺有所短，寸有所长”。同时，要想改变这些，唯有保持自我，做到自我最好，以及最重要的——努力！
有这么一则寓言：在一只渡船上，哲学家向船夫夸耀自己的博学，并显出对船夫的轻蔑。船夫只是微笑地默默听着。当一个巨浪扑来，掀翻了小船，哲学家向船夫伸出求援之手。此时他明白了：船夫并非一无所长。
尺长于寸，人皆晓之；然尺有所短，寸有所长，并非人人皆知。哲学家上晓天文，下通地理，可谓“尺”也。然其不会游泳，可谓“短”也。船夫乃一粗人，可谓“寸”也。然其熟谙水性，性情善良，能救哲学家于危难之中，可谓“长”也。
读罢这个寓言，我不由得想起了唐代一位大诗人的名句：“梅须迅雪三分白，雪却输梅一段香。”这生动地说明了“尺有所短，寸有所长”的哲理。
道理是容易懂的，但在生活和工作中，人们却往往要求“尺有所短”，同时又忽略了“寸有所长”。不是吗？在选拔人才上，求全责备，非要找个全才不可，否认“尺有所短”。其实，人的智能和精力都是有限的。十个手指也有长有短，一个人不可能三百六十行，行行称状元。所谓的“博士、专家”也不过是某一领域里的博士、专家，所谓的“多才多艺”，也是相对而言的，真正的全才是不存在的，人人都难免有其短。另一方面，有些工作中的问题本是一般工人都可以解决的，有的单位偏要到外面去聘请洋专家，不相信“寸有所长”。俗话说：金无足赤，人无完人。每个人都有自己的缺点和弱项，同时也都有自己的优点和强项，人才往往是“尺有所短，寸有所长”，各有各的用场，不能用一种才能去否定另一种才能。
使用人才，用人之长。对于人才，应该避其所短，扬其所长，而不是不作具体分析，盲目地一概而论。有的知识分子在科学研究方面专业方面有特长，就应该让他心安理得地搞科研，而不是硬把他提拔到领导地岗位上；有的知识分子专业知识**，但却有某个方面的管理经验的特长，我们就应该把他安排到这个部门的领导岗位上，让他最大限度地发挥他在管理方面的才能和积极性。如果安排不当，同样也是埋没人才。“尺有所短，寸有所长”，每个人都有自己的优点和缺点，我们不但要看到自己的不足，跟重要的是要看到别人的优点，取长补短，正确看待自己和别人，切忌寓言中哲学家看待事情的片面性和绝对性。
尽管我们还未成熟，还有这样那样的弱点、缺点，但我们年轻，有信心，有毅力，我们终可取得令人刮目的成就。反之，即便某日我们果真取得令人瞩目的成就，但我们自己还有短处和弱处，千万不能被一时的成就冲昏了头脑。
小猫云云是森林王国里的一位小公民。最*森林里要举行“舞林大会”。云云也是其中一位舞者。
舞林大会终于来临了。小马精彩绝伦的踢踏舞赢得了观众们热烈的掌声。
云云非常羡慕小马，“原来有双蹄子在舞蹈大会上这么占优势啊！”她想，“要是我也有一双蹄子，那下次”舞蹈冠军“的称号肯定非我莫属了！”一想到这，云云飞似地奔到小狗的铁匠铁铺，要向小狗定制一对铁蹄子。
小狗惊讶万分，问道：“云云，你可是猫呀，要铁蹄子干什么？”
云云才顾不上这么多呢，急不可待地说：“你不要问这么多了，快点做吧！”万般无奈之下，小狗只好为她做一双合脚的铁蹄。
云云可乐坏了，赶紧把铁蹄穿上了。一开始她觉得挺新鲜的，但后来越发感到不对劲了：原先她的体态轻盈，跳跃时能在空中划出一道优美的弧线；现在她的身体沉重，走几步就要喘气。过去她的皮毛油亮油亮的，声音清脆悠扬，就像一支竹笛；现在她的皮毛暗淡无光，一双眼睛像两口枯井，就连叫声也变得乏味了。更糟糕的是，她捉老鼠时，铁蹄发出的响声，把老鼠吓得都不敢出来了……云云一开始很不理解，可她琢磨了一会儿，立马脱下了铁蹄，过起了安宁的生活。
一天，在森林中，一只刺猬和一只机灵的狐狸见面了。
狐狸一看这刺猬这么笨就讥笑道：嘿！你这个小家伙一看就笨头笨脑的，一定是黄鼠狼的手下败将刺猬吧！刺猬一听可气的是火冒三丈，利声说道：“不错！我就是刺猬，我有满身的刺，除了黄鼠狼，就连大黑熊也拿我没法子！”“哦，是吗？”狐狸觉得自己被小看了，有些生气，“那我们就来比一比吧！”
之后它们来到水果店买了一些苹果，把它们来了一个二分之一，它们有了一样多的苹果之后，一起撒在地上，然后刺猬说：“我们说一二三，就开始捡苹果！”一、二、三！刺猬立刻缩成一个球，一下子钻进了苹果堆中，不一会儿就刺起了好多苹果，正往篮子里装呢！而刺猬呢，就一个一个的装，当然，最后刺猬成功了，狐狸却被累的大汗淋漓，但还不认输，结结巴巴的说：“你……你别得意！我……我刚刚只……只是练*一下！还没有跟你来真的！有……有本事再来一局！刺猬想：来就来！反正我比它牛！它不可能比过我！让它再看看我的厉害！这时，狐狸看见了一只饥饿的黄鼠狼，说：“我们俩人有意让黄鼠狼看见，看谁能逃脱危险。”于是黄鼠狼发现了它们俩，飞奔过去，刺猬滚着走，狐狸飞奔着，黄鼠狼放慢了脚步，不想再追，狐狸想黄鼠狼一定有诡计，聪明的逃走了，而刺猬就在旁边散步，不怕黄鼠狼，一下子黄鼠狼来了一个反咬，把刺猬咬的遍体鳞伤，可刺猬也不服，它们决定找猫头鹰伸士评讲评讲。
它们一起来到了那棵枯老的大树下，那里正是猫头鹰的家，一到它们异口同声的喊：“猫头鹰绅士！”“怎么了？”猫头鹰走了出来，“您评评，谁最厉害？”猫头鹰一下子大笑起来：“孩子们！寸有所长，寸有所短！你们各有各自的优点，谁都厉害！”狐狸和刺猬一听都惭愧的低下了头，从此，成了一对同生共死的好朋友。
星期天，乌龟慢慢在家写完了作业，它给松鼠跳跳打电话：“你好，你是跳跳吗？我可以和你一起去动物图书馆看书吗？”
“行呀，那么我们几点在图书馆门口集合？”跳跳问。
“十点吧，可以吗？”慢慢说。
“可以，可以。”跳跳高兴地回答。
跳跳挂断电话，打开门，抓住一根盘在树上的藤蔓，跳了下去。然后飞快地跑向图书馆的正门。慢慢则穿上隐形助跑鞋，也跑向图书馆的正门。
它们俩一见面，先打了一个招呼，然后就进图书馆里挑书了。慢慢挑了一本最喜欢的《神奇科学》，跳跳挑了一本《飞天时车之穿梭时空》。它们找到了座位，就坐下专心致志地看书了。正巧，小兔蹦蹦也来看书，它拿了一本《蓝色的海豚岛》坐在另一个长椅子看书。
这时，小刺猬刺刺也来看书了，它拿着一本《十万个为什么自然之谜》坐到小兔蹦蹦地旁边看书。
当刺刺看到书中非常有趣的地方的时候，它不禁动了动身子，这刺到了正在看书的小兔蹦蹦，它被刺得疼死了，直接从椅子上蹦起来：“哟，真刺人！”
小刺猬听到后，站起来连忙说：“对不起，你坐吧！”这一幕刚好被慢慢和跳跳看到。
慢慢想：我的壳是硬的，我和它坐一起不就行了吗？它站起来对刺刺说：“你别走，我和你坐一起，蹦蹦和跳跳坐一起。”
小刺猬问：“那你不会被我刺着吗？”
“当然不会，因为我们乌龟都有坚硬的外壳。”小乌龟回答。
经过一番调整，它们在图书馆里认真、津津有味地读起书来了。
各有所长作文6篇（扩展5）
——《尺有所短,寸有所长》教学反思实用五份
《尺有所短 寸有所长》是一篇略读课文,它的结构很特别,是由两封信组成的。学*这篇课文知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人，是本课的教学要求，我们每个人都有自己的长处，也有不足，正如人们常说的尺有所短，寸有所长。能够欣赏别人，改正自己自己的不足，就会进步得更快。
对于学生来说，前面已经了解了自己的优点，再学*本课就顺理成章了。由于学生准确地认识自己的不足，反省自己的生活和行为是有一定困难的，所以我在教学时，根据儿童的认知归路，以学生的探究为切入点，以生动活泼的形式引导学生探究，认识自己的不足，并由此找到榜样，学*他人，改正不足，完善自我，不断进步，为培养学生积极上进的生活态度奠定基础。同时也对尺有所短，寸有所长的道理能够有所感悟，真正理解。
一是充分地让学生自主去读去思考。当然，必要的提示和指导是不可少的。学生课内读书提倡有目标的自主性，反对无目标的自由化，无目标“自主”不仅不能达到训练目的，还容易使学生养成漂浮的读书*惯。
二是要进行有效地交流，有效地交流要做到四个适度：交流的内容要适度，教师的指导要适度，学*小组的'形式适度，不同的学生目标的达成要适度。
三是学生谈谈自己的感受与收获。因为书信中张国强遇到的事情在学生生活中较为普遍，因此，让学生谈谈自己的感受与收获，起到一定的启迪和教育作用。同时也对尺有所短，寸有所长的道理能够有所感悟，真正理解。
《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。学*这篇课文，一是引导学生了解课文中提出的成长中存在的问题，提醒学生避免类似问题；二是学*用书信进行书面交流。写回信的书面训练跟这篇课文整合设计在一堂课中，其目的主要有两点：一是提高课堂效率，达到读和写、积累和运用的真正结合；另一点就是为学生深入地思考和交流成长中的问题提供一次真正的机会。我是这样设计和组织教学的：
1、对要求认读的词语，应让学生多读几遍，并结合上下文理解大意。《尺有所短 寸有所长》教学反思 相关内容:《散落的钞票》的教学反思《触摸春天》教学设计风拂千条柳 雨润万朵花——《春联》教学设计谈第六课 徐悲鸿励志学画《古诗两首》教学设计（池上、小儿垂钓）《黄鹤楼送孟浩然之广陵》赏析《电脑住宅》设计黄河是怎样变化的教学反思查看更多>> 小学四年级语文教案
2、在教学时，在学生自读自悟的基础上，引导学生围绕“课文主要提出了一个什么问题?”“如何解决这个问题?”“从中悟出些什么?”展开讨论，让学生各抒己见。同时，引导学生体会柯岩在回信劝告国强时是非常真诚、耐心的，这样才可能令国强信服。然后拓展延伸，鼓励学生推想：国强的问题还有可能会是什么原因造成的？你对此有何看法？引导学生结合自己的经历畅所欲言，教师要注意倾听，相机指导，形成互动。
3、根据文后的提示，引导学生共同讨论从课文中发现的书信的格式、写法。
4、本文的课题富有哲理，让学生结合自己的生活实际，用举例的方法说说自己的理解。
5、课后，让学生之间互通书信，内容可以是互相沟通、消除误解，也可以是交流彼此对成长中遇到问题的一些看法，在实践中学*用书信进行书面交际。
这样，我把阅读教学、口语交际教学、还有*作教学整合在一起来进行，有例文带着的学*，学生的兴趣很高，而且本次*作也不用老师多费心，学生基本上都能抓住来信的要点，来充当知心姐姐帮助王虹解决烦恼。写信的格式也掌握得较好。
《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文。课文是由两封书信组成，一封是张国强写给柯岩老师的信，另一封是柯岩老师的回信。本课的教学要求是知道人各有所长，要取长补短，学会欣赏和尊重别人。我们每个人都有自己的长处，也有不足，不要拿自己的长处和别人的短处相比。因为这样做没有可比性，而且也改正不了自己的缺点，也就不会进步了。这篇课文重要的一点要让学生学会书信的写法，而这篇文章中恰恰出现书信和回信两种格式。这样，带着例文学*写信和回信的要求，学生的兴趣很高，在轻松愉快中掌握了写信的格式。而且我想本次*作也不用多费心了，学生基本上都能抓住来信的要点，来充当知心姐姐帮助王虹解决问题。不足之处：对要求认读的词语，没有让学生多读几遍，没有结合上下文理解大意。以后的教学中努力改进。
《尺有所短寸有所长》是一篇略读课文，它的结构很特别，是由两封信组成的。学*这篇课文，一是让学生了解课文中所提到的成长过程中碰到的问题，明白尺有所短、寸有所长的道理；二是学*书信的格式及语言特点。
学*略读课文，老师要敢于放手，才有利培养学生自主学*的能力。不过，为了使学生的自主学*有一个明确的方向，我还是提炼出了两大问题：一、张国强为什么要写信给柯岩？二、柯岩是如何分析这一问题的？然后，学生进行充分的阅读和思考，并在小组内交流自己的学*成果。
如果从整篇文章来看，重点应放在第二个问题。但我认为，如果学生不能清楚地认识到：张国强的问题并不是出在别人身上而是出在自己身上，就不能理解第二封信的深意，更不能了解柯岩在回信中的那种真诚、委婉、耐心。所以，当学生汇报第一个问题后，我请他们谈谈从这封信中，他们了解到什么。有的学生说，他了解到张国强是一个聪明的孩子，因为他的作文获了奖；有的学生说，他了解到张国强有点自以为是，因为他有了点成绩，就以为别人都嫉妒他；有的学生说张国强看不起人，因为他说别人没什么了不起的。至此，其实学生已经化身柯岩，对张国强身上存在的问题进行分析，这就为学*第二封信做好了铺垫。
为了让学生更好地掌握书信的格式，我让他们去发现，去归纳书信的几大要素。同时，布置了一道作业：张国强收到柯岩的信后，他会怎么做呢？效果又怎么呢？展开想象，并以张国强的身份给柯岩回一封信。
本课的不足之处是，由于花了较多的时间在内容的分析上，所以缺乏拓展阅读，这在略读课的教学中可以说是比较大的遗憾
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