小猴学本领小学作文（精选5篇）

　　小猴学本领小学作文 1

　　小猴非常懒惰，做事不能坚持。小猴决定学点本领，不能再懒惰了。

　　小猴去小兔那里学作文，开始了，小猴写到一半的时候，就不会写了。小猴想：写作文这么难呀！小兔说：“写作文不是那么容易的。”小猴说：“我还是学其他的吧！”

　　小猴找公鸡学唱歌。公鸡唱得很好听，小猴唱歌很难听。小猴想：唱歌太难了。公鸡说：“唱歌要有耐心。”小猴说：“还是学其他的吧！”

　　小猴找小鹿学跑步。小鹿跑得很快，小猴跑得很慢，累的小猴气喘吁吁。小猴想：跑步太累了。小鹿说：“跑步要一心一意，不能三心二意。”小猴听了，就不想学了。比赛到了，别人有奖，小猴没奖。小猴想：都怪我太懒了，我以后要努力。

　　小猴学本领小学作文 2

　　在宽广的森林里住着一只调皮捣蛋的小猴。

　　一天他在森林里走来走去，他走过小兔家，小猴看见小兔在写作文，写完一页又页，小猴很羡慕小兔，想拜小兔为师。所以他就进到小兔家，对小兔说；“小兔，我想学作文你可以教我吗？”小兔回答：“可以呀！但是写作文要注意合理想象，细致描写，突出中心……”小兔开始给小猴上课了，可小猴听得不耐烦。小兔叫他写作文，他一个字都不写，也不动脑筋，小猴心想：烦！真烦！看来我要找借口来躲避小兔才行呀！他眼骨碌一转，他对小兔说：“哎呀！我的肚子，不行了，我要回家。”小兔说：“去吧！”小猴走出小兔家，听见了美妙的歌声，他随着歌声慢慢地走去。他看见百灵鸟在唱歌。小猴心想：如果我也学唱歌，唱得像百灵鸟一样，那大家不都佩服我了吗？小猴一心又想拜百灵鸟为师。百灵鸟答应了。他们学唱歌的时候，百灵鸟唱出的美妙的歌声，而小猴呢，就在那里大喊大叫，没有用心地去唱，怎么唱都没有那个神韵。他觉得非常的无聊。所以他又想到了一个馊主意。他故意愁眉苦脸地对百灵鸟说：“百灵鸟老师，我妈妈叫我按时回家。所以我要先回家了。”小猴说完就往后跑。百灵鸟叹了一口气。

　　小猴又看见小鹿在跑步，跑得像飞一样快。小猴心想：如果我跑步也那么快，那不是超过森林里的记录了吗？他决心拜小鹿为师，而且下定决心：我一定要练好！小鹿对小猴说：“跑步的动作是双手摇摆，脚要有力气。你先看我怎么跑你就怎么跑。”小鹿跑完了。到小猴跑了，小猴跑得真是太慢了，他也不符合小鹿的要求。他跑到了一半，就累得要命了。他停下来说：“累死我了，不行，我要死了。”他坐在地上大哭。小鹿看见了，说：“你没耐性，我也不教了，我还是自己练好了！”小猴无可奈何。

　　到了第二天，小兔、百灵鸟、小鹿去参加比赛，他们都获得了各种金牌。而小猴在旁边垂头丧气。所以说三心二意是学不到东西的，只有一心一意才能学到真知！

　　小猴学本领小学作文 3

　　从前,有一只小猴子,每到期末,就只有它没有拿到奖,这次小猴打算学本领。

　　一天，小猴请小兔教它写日记，小兔说：“想写好日记必须要写得清楚，写得流畅。”小兔边说边写。小猴听了，立马写起来，可是过了一天又一天，小猴写得不耐烦了，于是，它放弃了写日记。

　　又一天，它去找喜鹊学唱歌，唱歌可不容易，要发音准，还要唱得好，到了唱歌台，喜鹊就对小猴：“要想唱好歌，就得和我一样。”它边说边唱，唱完了歌，它让小猴也跟着唱，小猴也跟着音乐唱起来，可是，才唱了一会儿，小猴就想：“唱歌也太难了吧！”于是，它又放弃了唱歌。

　　然后，小猴去找羚羊学跑步，羚羊说：“想要学好跑步，就必须每天跑半小时！” 小猴听了，就坚持每天跑半小时，有一天，小猴对羚羊说：“跑步、跑步太累了！”然后，小猴又放弃了跑步。

　　到了期末，又是小兔、喜鹊、羚羊得奖，小猴又没得到奖，它伤心极了。

　　小猴学本领小学作文 4

　　一天，小猴子下山去找小兔学写作文，它来到小白兔的家里，说：“小白兔，我想和你学写作文。”小白兔说：“可以。”

　　于是，小猴子就跟小白兔开始写作文了。小猴子写着写着就觉得头疼，写不下去了。这时，它听到吹喇叭的声音，就把作文本扔到一边，跑去传出声音的那边。哦，原来是大公鸡在吹喇叭。小猴子看着挺有趣的，就想跟大公鸡吹喇叭。

　　小猴子走向大公鸡，问：“我想跟你学吹喇叭可以吗？”大公鸡答应了。小猴子就开始跟大公鸡学吹喇叭。可是，小猴子吹了没多久就喘不过气来了，小猴子说：“我还以为很好玩呢，原来是骗人的，不吹了。”

　　小猴子听说小鹿跑得像风一样快，它想：“跟小鹿学跑步，应该会好玩一点吧？”小猴子跟着小鹿跑了一会儿就累弯了腰，它摇摇头，回家睡大觉去了。

　　到了比赛的时候，只有小猴子两手空空，它很不开心地回家了。

　　小猴学本领小学作文 5

　　暑假到了，森林里，小动物们闲着没事做，就在家里活蹦乱跳，吵吵闹闹。

　　动物妈妈被吵闹声吵得没完没了，只好给小动物们的了补*班，它们有的报编诗、有的报了吹喇叭、还有的报了跑步……。只有猴妈以特别着急，因为小猴什么都不肯学，天天就知道吃喝玩乐。有一天，猴妈妈严肃地对小猴说：“你呀，天天只知道玩，你看看你的伙伴都忙得不亦乐乎。再不学点本领，你就变成了个笨蛋啦！”小猴听了妈妈说的话，不好意思地跑出了。

　　小猴一边走一边想：“哎呀，我到底要学点什么好呢？”小猴在纳闷呢。突然，小猴看见了小兔正在编诗，上面写着：白日依山尽，黄流入海流……。小猴看见小兔编的诗真有趣，也急急忙忙地跑回家拿起纸和笔，又急匆匆地跑到小兔身边。可没过一会儿，小猴心想：“编诗太难了，嗯，我不学了。”说着，就把笔和纸扔到三千尺外，跑到大树上摘水果吃了。

　　不一会儿，小猴听到了一阵美妙的歌声：嘀嘀嗒，嘀嘀嗒……小猴听着听着就入迷了，小猴随着歌声传来的方向走了过去，看到小熊原来它在吹喇叭，心想：“对了，我不是也喜欢音乐吗，我可以学吹喇叭呀。”马上跑回家拿起喇叭来跟着小熊学，吹着吹着，心里又想：“哎呀，我总是吹不好，真无聊。”说着，就乘小熊不注意，自个儿跑到小溪边玩泥巴了。

　　小猴又不想玩泥巴了，就去散步。小猴走着走着，看见小鹿在跑步，心想：跑步这也太太太简单，跑步挺好的。想完也跟着小鹿后面跑了过去。小猴越跑越快，看见自己快追上小鹿，可一不小心，撞到大树了，小猴站起来，但还是眼冒金星，小猴难过的放弃了。

　　动物才艺班的比塞开始了。大家都把看家本领展示出来，纷纷得到了奖牌，只有小猴两手空空，他这才知道：三心二意没有好结果。

　　从此小猴就一心一意地学本领了。

小猴学本领小学作文（精选5篇）扩展阅读

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展1）

——小猴学本领作文6篇

小猴学本领作文1

　　有一只小猴子，它穿着蓝色上衣，红色裤子，在一天的上午小猴想：“我要学本领。”忽然，它走着走着看见小兔子在练*写作文，小猴想：“我学这个吧，看起来很简单。”然后，小兔说：“你跟着我学写作文吧。”小猴说：“好。”小兔子正在教它写作文，忽然听见窗外有美妙的.音乐声，小猴就说："学写作文太累了，我还是学音乐吧!"

　　它出去跟着喜鹊学音乐，小猴说：“这个才好呢!”喜鹊说：“你就跟我学音乐吧，”小猴说：“好。”喜鹊正在教小猴学音乐，忽然一个人影跑过，小猴说：“学音乐太累了，”喜鹊说：“你要坚持到底。”小猴说：“我还是学跑步吧。”

　　说着它追上小鹿，跑着跑着小猴被石头绊倒了，小猴说：“太累了我不跑了，说着小猴回家睡觉去了。”

　　第二天，树林里举办才艺大赛，小兔、小鹿、喜鹊、都得了大奖，而小猴什么都没有得到，小猴很是后悔，小猴想我要是专心学*一个本领，有可能我也能得奖了。

小猴学本领作文2

　　一年一度的才艺大赛到了，每个小动物都想得第一名。

　　小猴也不例外，它想，我要是每场比赛都参加那不是就可以拿更多奖了吗。

　　于是，小猴就开始找小兔学书法，但才写了几个字，他就不耐烦了，写字原来这么简单，不就是随便写写画画吗？我这么聪明，还用学吗？接着他又跑到天鹅大姐家，想跟她学*唱歌，可是一首乐曲都没学完，小猴就觉得唱歌不就是声音大点就行了。

　　最后，小猴又来到了梅花鹿家，跟它学跳舞，可是小猴只学了一小会儿，感觉我天生就会跳舞，不用学就会。

　　很快比赛开始了，小猴看见，小兔的字写的工工整整，就是妙笔生花，小动物们都对小兔露出羡慕的.眼神。接着，又听见天鹅姐姐唱出美妙的歌声，把小动物们都陶醉了。最后，梅花鹿又跳出了优美的舞姿，这时，小猴才知道台下一分钟，台上十年功的道理。

　　小猴后悔万分，决定以后做事一定要，认认真真，脚踏实地，再也不自高自大了。

小猴学本领作文3

　　在森林王国里，有一群可爱的动物，包括云雀、孔雀、熊、兔子和小鹿。每个人每天都在训练自己独特的技术，准备在比赛中展示自己的风格，自由猴子也在不经过训练的情况下玩耍。

　　有一天，猴子用尾巴把自己吊在树上，偷窥兔子的文笔，心想：如果我能写一篇作文，成为一名作家，我的文章就会发表在那些杂志和读物上。所以他对着兔子做了个鬼脸。兔子抬头一看，是一只猴子。他不理他，继续写自己的文章。“小兔子，我想学写作文。请你教我几招。”

　　“真的？”兔子问。

　　“真的”小猴子下定决心要学会写作文。

　　过了一会儿，小猴子觉得写作文太麻烦了。写之前花了半天时间想材料，写完草稿还要修改。写完一篇文章，手就麻了。有一天，小猴子正趴在桌子上思考材料，突然“滴”的一声，真的很美。猴子一看，原来是熊在吹小号。猴子心想：如果我学会了吹小号，那么我就可以站在灯光绚烂、掌声雷动的舞台上了。会有多精彩，人们会把我当成偶像！“大熊，我想学吹小号，请你教教我。”“是的。”熊欣然同意了。小猴子扔掉作文本和钢笔，去学吹小号了。

　　不到两天，小猴子说：“我的天，吹小号这么难。耳朵都快聋了，一个音节都没学会。”这时小鹿像风一样从它身边跑过，小猴子想：“如果我像小鹿一样跑得快，我就能站在跑台上了。好帅！”。

　　小猴子说：“小鹿，我想学跑步，成为冠军。”“什么？要不要学跑步？”小鹿停下来，“让”小猴子下定决心。

　　“第一，800米短跑。小鹿看起来很严肃。

　　“什么？800米还是短跑吗？”小猴子非常惊讶。

　　“我读书的时候，20xx米也是短跑

　　我对你要求不高。”小路严肃地说道。

　　“算了，这点痛我吃不下，还是别学了。”说完就飞回家了。

　　很快，森林王国举办了一场比赛，小动物们纷纷去报名。胡金铨站在台上说：“各位领导，各位嘉宾，森林王国的年度比赛到了。请展示你的绝活！”

　　在比赛中，小动物们自豪地展示了他们独特的技能。小猴子也参加了跑步比赛，但是没跑几步就掉了两颗门牙。

　　比赛结束，兔子是写作冠军，熊是适度行走冠军，小路是长跑冠军，猴子双手抱着头蹲在地上。

　　熊叹了口气，说：“猴子，如果你坚持学*一种技能，坚持下去，你就会成功。”小猴子不好意思地低下了头

小猴学本领作文4

　　元旦节快要到了，土地爷爷送给小猪、小牛、小猴每人一袋麦子作为节日礼物。

　　小猪回到家里，赶紧打开袋子，看见满袋都是黄灿灿的`麦粒，开心地大喊起来：“太棒了！”它迫不及待把这袋麦子磨成了面粉，做成了各种各样的食品，足足吃了一个星期，差点撑破了小猪的肚皮，它吃完了麦子，再也没有其它吃的了，只能又像以前一样吃蔬菜。

　　小牛拿到麦子，拿回家后，它捧起饱满的麦粒，看了又看，舍不得吃，它把麦子倒进仓库里，准备保存起来慢慢吃。它一个星期就拿出一点慢慢享用，这袋麦子吃了很久很久。

　　小猴拿到麦子发现这些麦子粒粒饱满，颗颗圆润。

　　“真是上等的麦种啊，”它情不自禁地感叹道，“我要让它们长出更多的麦子。”它抽了一个时间，把麦子全都种下地里，还时不时地给它们锄草，施肥，浇水，捉虫。一转眼到了秋天，看着地里黄澄澄的麦穗弯下了腰，小猴抹抹脸上的汗水，高兴地笑了。

　　一年过去了，土地爷爷想起他的几个小宝贝，他决定来拜访它们。他先来到小猪家，小猪红着脸告诉土地爷爷它早就把麦子吃光了，土地爷爷一听哈哈大笑。土地爷爷来到小牛家，小牛谦虚地说：“您送给我的麦子还剩一半。”土地爷爷笑着说：“小牛，你真节约。”土地爷爷来到小猴家，小猴把土地爷爷领到它家的粮仓，指着推成小山似的麦子，高兴地告诉土地爷爷：“土地爷爷，您看，当初的麦子变成这么多了。”土地爷爷高兴地说：

小猴学本领作文5

　　著名的森大学学院将开始招生，条件是在学校专业竞赛中获得第一名。

　　猴子妈妈打算让猴子下山学*技能。

　　小猴子下山，发现了小兔子，它正饶有兴趣地坐在一把结实凉爽的椅子上，认真地读着《杨红樱作文》。亲爱的兔子先生，你能教我写作文吗？小猴子和蔼地说。兔子先生说：“是的，只要你多练*写作和阅读，我可以教你写作文。猴子说，好吧。

　　过了几天，小猴子腰酸黑黑的，跟大熊猫一样。小猴子决定不学作文了。

　　他走到山脚。突然，传来一个甜美的声音。他听到公鸡正在为作曲和吹小号。他对公鸡说，我可以跟你学吹小号吗？公鸡说：可以，但不能放弃。猴子说，好吧。

　　过了几天，小猴子把眼睛炸了，决定不学了。

　　猴子走着走着，看见瞪羚在跑道上奔跑，它的速度可以达到天空。小猴子和蔼地说：我可以和你一起学跑步吗？羚羊说：是的。

　　然而，过了几天，小猴子跑得很虚弱，他决定放弃学*。

　　专业比赛开始了，兔子、公鸡、羚羊都得了第一，猴子却两手空空。

　　兔子告诉他不要半途而废，公鸡说：“你还小，不努力，你会难过的。”小猴子决定努力工作。

小猴学本领作文6

　　一天，小猴看见森林里贴了一张告示，上面写着：动物王国特长大赛就要开始了，快来报名呀！小猴一看心里想：要是我能拿一个奖牌，妈妈一定很开心。于是小猴在森林里走来走去，它想找一个适合它的本领去学。

　　小猴看见小兔在写作文，小猴说：“小兔、小兔，你的作文写得顶呱呱，我可以跟你学作文吗？”小兔说：“可以呀！”小猴学起作文来，前几天还挺认真，可是没过几天，小猴不耐烦地说：“不学了、不学了，写作文太费脑子了。”

　　小猴看见小熊在吹喇叭，小猴又说：“小熊、小熊，你的喇叭吹得嘀嘀嗒，教教我吧！”小熊点点头。于是，小猴学起吹喇叭来。刚开始，小猴学得还挺带劲，可是没过几天，小猴就扔下喇叭说：“吹喇叭太费劲了，我不学了。”

　　小猴突然看到小鹿在练跑步，小猴说：“小鹿、小鹿，你跑得跟风一样快，教教我吧！”小鹿说：“可以是可以，你要有耐心哟！”小猴说：“没问题！”有一天，小猴练*时摔了一跤，小猴就说：“不学了，不学了，练跑步太辛苦了。”

　　动物王国特长大赛开始了，大家都纷纷展示本领，小兔、小熊和小鹿都得到了奖牌，而小猴呢？还没等到比赛完就悄悄地溜走了。

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展2）

——小猴学本领作文 (菁华5篇)

小猴学本领作文1

　　森林里有个树墩子学校，校长是一只威猛又慈爱的狮子。一天，校长宣布：“两个月后，我们学校要举行本领大比拼。”接下来的日子，同学们都开始忙开了，有的学*唱歌、有的去练*跑步，有的坚持写日记，有的去学跳舞……

　　小猴闲逛了几天还没决定选择什么参赛。一天，他看见小兔在写作文，就想：“小兔是全校作文写得的，我就跟小兔学作文吧，能得个二等奖也不错。”小兔答应了小猴的要求，把小猴领进书房，先小猴用爱字选句。小猴很快就造了一个句子。小兔说：“你真棒，现在你再写一篇日记给我看，好吗？”小猴拿起笔，绞尽脑汁，想了好天也没想出一句话来。小猴就气呼呼地对小兔说：“我不学了，学作文这么费脑筋。”说着就走了。

　　走着走着，小猴听到了一阵悦耳的'喇叭声，小猴一拍脑门：“唉，我不是可以去学吹喇叭吗？”小猴顺着歌声来到了乌鸦的院子里，就央求对乌鸦教他吹喇叭。乌鸦见猴子态度这么好，就答应了。小猴高兴地拿起喇叭，可是没想到乌鸦却叫他先学憋气，呼气、吸气，小猴看见乌鸦在吹自己却要憋气，就生气地对乌鸦说：“我想学的是吹喇叭不是学这些这累的活。”说着气呼呼地走了。

　　走在大路上，小猴突然觉得旁边一阵凉快，原来是山羊在跑步。他就追上山羊，跟了学跑步。可是没想到第二天早上醒来却腰酸背疼，下午山羊叫小猴一起跑时，小猴去怎么也不去了。

　　本领大赛开始了，小兔、乌鸦、山羊……都得了奖，小猴望着同学胸前的奖牌，很后悔没有坚持学*。

小猴学本领作文2

　　小东很喜欢看书。有一天放学回家，他坐在公交车上低着头看一本新买的`书。车子摇来摆去，他看得很不容易。一位阿姨看见了，劝他说：“小朋友，坐车看书不好，影响视力。”小东不理睬，继续看他的书。

　　回到家吃晚饭的时候，小东拿着书一边吃饭一边看书。爸爸对他说：“小东，吃饭的时候不要看书，容易噎到，还会消化不良。”小东不听，眼睛离不开书本，还是一边看书一边吃饭。

　　晚上，月亮升起来了。睡觉的时候，小东躺在床上，他继续手里捧着新书看。月亮从窗外照进来，仿佛劝他说：“小朋友，睡觉的时候不要看书，这样容易得*视。”可是小东看得入迷，他哪里听月亮的话。

　　后来，学校组织体检，轮到小东测视力，可是，他怎么努力也看不清楚视力表上的字母。医生对他说：“你得*视了。”小明后悔地说：“早知道就听大人的话，好好保护视力了。”

小猴学本领作文3

　　森林里有一只比所有的猴子还笨的猴子。它想去找动物们教它学本领。它去找小兔学本领。小猴写着写着，它写累了。它心里想：我学的太累了，我不学了。

　　它再去找百灵鸟教它唱歌。百灵鸟说：“我唱一句，你唱一句。”百灵鸟唱的很好听，而小猴却唱的乱七八糟的。小猴心里想：百灵鸟唱的这么好，而我唱的不好，我还是不学吧。它又去找小羊学跑步。它跑着跑着，跑累了。心里想：我跑的又慢又累，我不学了。

　　森林里开了比赛。小兔，小羊，百灵鸟，都得了金牌，而它却没有。它心里想：我一定要认真读书，得个金牌。

小猴学本领作文4

　　一年一度的森林才艺大会马上要开始了，小猴子不知道自己该表演什么，

　　一天，小猴正趴在树上为这事苦恼的时候，突然，百灵鸟唱起了动听的歌曲。小猴心想：我也学唱歌吧！我一定比百灵鸟唱得还好听。

　　于是，小猴第二天一大早，就开始学唱歌了。它那粗糙的嗓音，把豹子哥哥给吵醒了。豹子哥哥跑到小猴的'面前，捂着耳朵说：“太难听了，别唱了！太难听了！”小猴只好放弃了。

　　“跟我学跑步吧！”豹子哥哥说道。小猴看到豹子哥哥跑得太快了，自己又没了信心，于是他又放弃了……

　　最后，小猴什么也没有学会。等到才艺表演的那一天，其他动物都有奖品，就它独自站在领奖台下面。他很伤心！

小猴学本领作文5

　　从前，在森林深处，有一个动物王国，每种动物都有拿手的本领。有一只小猴子，他不知道自己有什么本领，就决定去寻找自己的本领。

　　小猴子首先来到了体育学院。他走进举重馆，正好看见大象在表演。只见大象面前放着一根100磅重的大铁棒，大象却用他那长长的鼻子轻而易举地抬了起来，台下的观众发出热烈的掌声。小猴看见了，觉得自己的尾巴也很长，就跳上台来，想用尾巴来抱动这根铁棒，可是他刚用尾巴卷起铁棒，尾巴就像断了一样一点力气也没有了。小猴子只好走了。

　　小猴子走呀走呀，走到了音乐学院的门前。小猴子突然听见从门里面传来了一阵优美的歌声，接着又是一阵炸雷一样的掌声。小猴走进去一看，原来是黄鹂和百灵鸟在合唱。只听见她们的歌声忽高忽低，忽缓忽急，好像在讲一个精彩的故事一样，十分好听。小猴听了，觉得唱歌很容易，就上台想唱歌，可是他发出的“嗷嗷”声把大家都吓跑了，小猴见自己把大家都吓跑了，自己也赶紧逃走了。

　　小猴子跑呀跑呀，来到了舞蹈学院门前，他走进去一看，孔雀的舞蹈让他惊呆了，只见她一开屏，那扇子一样的彩色尾巴一摆一摆，让观众都看得如痴如醉。小猴看了，感觉跳舞就是摆一摆就能跳好，于是他跳到台上，不停得摆动自己的身子，可是却得到了观众地嘲笑，他只好灰溜溜地下了台。

　　小猴子垂头丧气地走着，突然，他听见前面有喇叭声，是从马戏团里传来的，他走进去，眼前的景象让他惊呆了。只见，一只小狗踩着一条细细的丝线，却**稳稳地往前走着，十分精彩；接着上场的是小马，他踩着独轮车，在场地上飞快得骑着，让人看不清它的方向；最后是老虎，他面前放着一个带火的圈子，只见他见到火一点儿也不怕，却快速地从火圈中穿过，一点儿也没烧伤。小猴觉得这里有很多能学的本领，便去找乌龟团长，团长看看小猴，说：“你学攀登吧。”小猴听了，便立刻去练*了。

　　小猴起早贪黑，刻苦地练*，饭顾不上吃，觉也顾不上睡，受伤了，也不管。终于把攀登练好了。到了表演那天，小猴子上台了，他爬的是10米高的石头山。只见小猴，手脚并用向上爬，不一会儿到了中间，他呀来了个后空翻，把观众都吓了一跳。他又向上爬去，不时的会吓观众，但*静后还是掌声。小猴到顶了，这时台上传来了炸雷一样的掌声。小猴子心想：我终于有自己的本领了。

　　人想要有本领是好的，但是要选择自己适合的本领，要不然会闹笑话的。

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展3）

——小猴学本领童话作文6篇

　　在一座美丽的森林里，动物要举行隆重特长大赛“。小猴子想参加，可自己没有一技之长，就想拜师学艺。

　　小猴想了想小兔的作文都能上《森林报》，可不非凡，到他那里学本领，我一定能成名。小猴于是拿着笔和本子来到了小兔家，小猴谦虚地说：“小兔老师，你能不能教我写作文呀？”

　　小兔说：“作文是很难写的，你怕不怕苦？”

　　小猴说：“我当然不怕苦”

　　小兔带着小猴来到教室上课，小兔在讲课，小猴就东看看，西看看，把小兔的话当耳边风，小兔叫小猴写，小猴尽管怎么绞尽脑汁，还是一句话也写不出来。小兔说：“你要认真听讲---”，小兔才批评两句，小猴拿起本子就走了。

　　小猴想全国都说喜鹊吹喇叭很动听很悠扬，小猴带上喇叭来到喜鹊家。喜鹊用喇叭吹出了动听的.歌曲，小猴鼓起腮帮，使劲地吹，好一会吹出来了，但是，是乌鸦的噪音。小猴说：“这也太难了吧，不学了。”

　　小猴又想跑步好一些，就找到了羚羊。羚羊教他跑步，才跑了三圈，就累倒了，他说：“不学了，累死人了。”

　　不久，特长大赛开始了，小兔、喜鹊、羚羊都得了金牌，一旁的小猴脸红得象个苹果

　　在美丽的森林里面，住着一群活泼可爱的小动物。许多小动物都有自己的本领。

　　小兔子很喜欢写诗歌。她写的诗歌非常优美，经常登在报纸上面。小熊的.爱好是吹喇叭，他吹得很动听，森林里面的小动物都喜欢听他吹喇叭。小鹿最擅长跑步，他跑得可快啦！

　　只有小猴子，什么也不会，整天闲逛。有一天，小猴子想：我也要学门本领。学什么好呢？他觉得小兔子写诗歌很有趣，就跑去跟小兔子说：“小兔子，我想跟你学着写诗歌，行吗？”小兔子笑着说：“可以呀，不过写诗歌要多动脑筋的，你要做好准备哦。”“没问题。”小猴子拿出准备好的本子和笔。可是他绞尽脑汁，半天也没想出一句话，连一个字也没写出来。他打着哈欠想：写诗太无聊了，我还是算了吧。

　　小猴子看到小熊在吹喇叭，觉得很好玩。他跑过去跟对小熊说：“小熊，小熊，我想跟你学吹喇叭，好吗？”小熊说：“可以哦，不过吹喇叭可是要费劲的哦。”“没关系，我能行的。”小猴子找来一个喇叭，可是没吹几下，他觉得吹出来的声音太难听了。“唉，吹喇叭真难。”小猴子把喇叭丢在一旁，玩球去了。

　　过了几天，小猴子看见小鹿正在练*跑步，他觉得跑步很简单，就过去跟小鹿说；“小鹿，小鹿，我要跟你一起跑步吧？”小鹿说：“好啊，我们一起跑吧。”可是，小猴子刚跑了一会儿，就觉得很累。他想：唉，跑步真累，还是躺在床上睡觉舒服，我不跑了。

　　一年过去了，小兔发表了很多诗歌在报纸上，而且拿了一张奖状。小熊吹喇叭，参加了音乐表演，受到了大家的欢迎。小鹿参加了动物奥运会，跑步得了第一名，拿了一个大大的奖杯。只有小猴子什么本领也没有学到，什么东西也没有得到。

　　小朋友们，学*可不能像小猴子那样三心二意哦！

　　一天，小猴来到艺术室，它看见艺术室里有各种各样的艺术。首先，小猴去了作文教室，小兔连忙说：“欢迎请进！”小猴就坐到了小兔的旁边。小兔拿出一幅画对小猴说：“你会写作文吗？”小猴回答说：“我不会。”小兔只好教它写了。学了一会儿，它觉得一点儿也不好玩。于是，小猴就东张西望。忽然，发现对门的百灵鸟正在吹喇叭。小猴就不学作文了，然后就去学吹喇叭了。百灵鸟老师讲怎么吹，它不认真听，最后它吹出来的全是难听的噪音。小猴觉得太难了，学不会。它往窗外一看，发现小鹿在跑步，小猴连忙跑下去拉住小鹿，把小鹿吓了一跳。小猴说：“你可以教我跑得快点儿吗？”小鹿同意了，于是就告诉了小猴，小猴没有听。所以它什么也没学会。最后，小兔得到了作文金牌，百灵鸟得到了乐器金牌，小猴什么都没得到。小猴非常伤心。

　　这个故事让我们知道了，学东西不能半途而废，要坚持下来。最后它会变成你的'特长本领。

　　动物王国要举行动物特长大赛。为了这场比赛，小猴决定去学本领。

　　小猴看见小兔在写作，心里想：小兔会写作真好，我也要学。小猴学了一会儿，觉得太难了，就马上放弃不写了。

　　小猴看见小熊在吹喇叭，好听极了。它想：我还是学吹喇叭吧。但是小猴学了一会儿，觉得也很难，于是它把喇叭扔在一边不吹了。

　　小猴看见小鹿在跑步，心里想：跑步也不错，可以锻炼身体。我就学跑步吧。小猴跑了几天就发现太累了，不想跑了。

　　一星期以后，动物特长比赛终于开始了。小兔、小熊、小鹿都拿到了奖牌，只有小猴没有得到奖牌。小猴真后悔。它终于明白做事情半途而废的话只能一事无成。

　　在一个郁郁葱葱的森林里，那里山清水秀，住着一只既顽皮又淘气的小猴。

　　妈妈对他说：“乖宝贝，你长大了，也该去外面见见世面、开开眼界了，打打工了。”“知道”小猴嬉皮笑脸地说，心里却想：“凭什么一定要去学本领、打工呢？”但听了妈妈的话，还是只能去学了。

　　他看见小鹿跑得飞快，连忙跑过去：“鹿大哥，您能告诉我您能跑这么快的原因吗？”小鹿大哥清了清喉咙：“每天跑20分钟，跑50天就很快了。”“啊！怎么会这么累啊！我还以为一下子就好了，太烦了。”“心浮气躁的家伙。”小路大哥说，“没办法，哎！”

　　顿时，小猴听到了一曲清脆、好听的歌曲，他大吃一惊。一听一定是我们大名鼎鼎“歌星”百灵姐唱的，也跑去问她：“百灵姐，你能告诉你能唱得这么好的原因吗？”“乐意，我们先从基本功开始，先唱xi……然后再……之后再唱……”“不行不行，我听不下去了，全是噪音。”白灵说：“万丈高楼*地起，做什么事都要坚持。”“在坚持我都要没有知觉了，不学了。”说完，小猴就怒气冲冲的回了家。

　　最后百灵姐和鹿大哥都获得了第一名，只有小猴得了倒数第一。

　　听说明年要举行动物王国特长比赛。小动物们便争先恐后地去学本领。小猴贝贝去学爬树，学了三天，它看见小兔美美在学写作，心想：我也要学！学了两天，觉得没进步，便打算回去学爬树。在路上，它看见小熊嘟嘟在学吹喇叭，喇叭发出“滴滴答答”的声音，真好听。“我还是学吹喇叭吧！”小猴贝贝嘀咕了一声。学了一个月，小猴贝贝想家了，在回家的路上，小猴贝贝看见小鹿丽丽在学跑步，心想：小鹿丽丽跑得真快呀！我还是学跑步吧！就这样，小猴贝贝一会儿学这，一会儿学那。

　　日复一日，很快一年就过去了。动物王国特长比赛开始啦！首先，小猴贝贝和小兔美美比写作，只见小兔美美奋笔疾书，不久，就写出了一篇精彩的文章。比完写作，小猴贝贝再和小熊嘟嘟比吹喇叭，只听一阵阵悠美的乐声从小熊嘟嘟的喇叭里传来。最后，小猴贝贝和小鹿丽丽比跑步，只见一声令下，小鹿丽丽迈开它矫健的步子飞奔而去。

　　宣布结果啦！小兔美美得了写作冠军，小熊嘟嘟得了吹喇叭冠军，小鹿丽丽得了跑步冠军。小猴贝贝怎么也没想到自己一个冠军也得不到。小猴贝贝疑惑地想：我到底缺在哪里了呢？

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展4）

——小猴学本领看图写话作文6篇

　　太阳闪闪发光的一天，小猴子心想：过几天就是才艺大赛了，我应该去学点本领。于是，他开始了求学之路。

　　他看见了戴眼镜的兔子先生，小猴子说：“兔子先生，你教我看书，可以吗？”兔子先生扶了扶眼镜说：“可以。”兔子先生叫小猴子拿上本子和笔做笔记，可是小猴子记了一会儿，就头晕脑胀，放弃了。

　　小猴子又看见了小熊在吹喇叭，觉得很好听，就跟着小熊学吹笛子，可是小猴子吹得不好听，小猴子就把喇叭扔掉了。

　　路上，小猴子又看见了小鹿跑得很快，小猴子就跟着小鹿一起跑步，小猴子才跑完一圈，就累得气喘吁吁，满头大汗。小猴子也放弃了。

　　等到才艺大赛那天，小猴子上台了，可是他什么也不会，台下的观众都嘲笑小猴子。

　　一天，狮子大王在广播和电视上宣布“在两周以后会有一场动物王国特长大赛。”小猴听了后想：我一定要学一些本领。

　　一天，小猴走在路上，它路过小兔家时，看见小兔埋头写着什么。于是，就敲敲门进去问：“小兔你在干什么呀？”小兔抬起头说：“我在学写作呢！”小猴说：“我也要学！”于是，它每天都要去小兔家写作，一天、两天、三天它觉得越来越枯燥，就跑出了小兔家。

　　又一天，它在公园玩，听见一阵阵悦耳的音乐，就跟着音乐往前走，原来是小熊在一条长椅上吹喇叭。“小熊，你吹喇叭真好听，你教教我吧！”“好的。”小熊答应了。于是小猴一天、两天、三天去公园和小熊一起吹喇叭。小猴感觉非常累，对小熊说：“太吃力了，我不想学了。”说完小猴马上走了。

　　又过了两天，小猴路过体育馆时，只见小鹿飞快地在跑道上跑步。小猴进去对小鹿说：“小鹿你跑步好快，你教我跑步吧！”“好的。”于是小猴天天到体育场跑步，但是他觉得腿又酸又疼，就说：“太累了，我不学了。”说完便转头离开了。

　　到比赛那天，大家都去参加了，小兔得了写作小能手的称号，小熊被称为音乐小当家，小鹿被称为运动小健将，只有小猴什么也没得，它垂头丧气地说：“都怪我，学什么都半途而废，一事无成。”

　　森林一年一度的才艺大比拼即将来临。小猴的妈妈看见了外面贴的广告，语重心长地对小猴说：“小猴呀，才艺大比拼就要举行了，你可要好好学本领。”小猴听了妈妈的话，兴奋得一蹦三尺高，他的心里乐开了花，想：如果得了奖，那数不尽的鲜花，还有那奖状，谁看了都眼红，到时候，我说不定成了国际巨星呢！想当年，我的祖先孙悟空齐天大圣，18种武艺个个精通，我可不能丢了他老人家的脸。到那时，可是我大显身手的时候，让我成为家喻户晓的大明星！

　　第二天一早，小猴子登门拜访知识渊博的白兔先生为师学写作文。听说白兔先生学富五车，才高八斗，大家一见到他都要竖起大拇指，对他赞不绝口，人称“兔博士”，兔博士还得过“诺贝尔文学奖”呢！兔博士知道了小猴的来意，二话不说：“你先写10句话给我瞧瞧。”小猴子一听，得意地想：切，才十句话，太简单了。说干就干，小猴子坐到书桌前，拿起笔，飞快地写了起来。一句，两句，可到第三句的时候，他写不出来了。他抓抓头，挠挠耳，最终像挤牙膏一样，好不容易才挤出了几句话，只差一句就写完的时候，小猴又没了思路，他绞尽脑汁终于凑满了兔博士交代的十句话。小猴慢慢吞吞地把句子递给兔博士过目，没想到兔博士看完后勃然大怒：“你写的是什么？牛头不对马嘴，错别字都能堆成山了！”小猴子可怜兮兮地说：“能不能让我吃完午饭再写呀？”“可以，只不过……。”“只不过什么？”小猴急切地问。“只不过下午要写100个句子。”“呀！”小猴大叫一声，快要晕了过去。但他下午还是坐在了书桌前写句子。他写到三更半夜才写完。一天，两天，三天……，小猴的作文一点儿也没进步，他生气地把练*本撕成碎片，并嘟嘟囔囔地骂道:“你这个老白兔，害死了我多少脑细胞。我根本就没有文学天赋！”一边说着一边把纸片抛向空中，大摇大摆地走了。

　　“滴滴答……滴滴答……”一阵清脆悦耳似泉水般的歌声从远处传来，小猴听到了连忙顺着声音的来源处跑去。哦，原来是小熊，他正拿着一只短号，鼓着腮帮子用力地吹着，那声音好听极了。小猴在旁边想：吹号可没那么难，他迫不及待地想要吹了。小熊看见小猴想学短号的样子，便热情地递给小猴一只短号，小猴学着小熊的样子，使劲一吹，“叭……”，那音色难听极了！比破锣还要难听，小猴马上像泄了气的皮球，小熊见状连忙安慰他：“小猴，你别泄气，只要坚持就会成功的。”小熊还给小猴做了一个示范。小猴开始的几天都刻苦练*，可吹出来的声音依旧很难听。几天以后，小猴趁小熊不注意偷偷地溜走了。

　　听说小鹿是个跑步高手，小猴便拜小鹿为师。小猴和小鹿来到一片空旷的草地上，在小鹿的一声令下，小猴像一支脱了弦的箭，飞驰而去。开始，他是一个“飞毛腿”，跑着跑着，双腿像灌了铅似的，慢了下来。最后，小猴连爬的力气都没有了，就干脆一屁股坐在草地上，大口地喘着粗气，说什么也不肯再跑了。

　　森林中一年一度的才艺大比拼拉开了帷幕。各种动物在舞台上大显身手，各显神通。过了半天，才艺大比拼的获奖者出来了，他们分别是“兔博士”、小熊和小鹿，可唯独没有小猴，他孤零零地站在一旁，把头深深地低下，他感到很惭愧，因为他没有坚持到底却半途而废，所以他感到不好意思。

　　有一天，小猴的妈妈对小猴说：“小猴，你长大了该去学本领了。”小猴点点头就去了。

　　它来到小兔家，对小兔说：“小兔，你来教我写作文吧！”小兔说：“好啊！”小猴没写一会就觉得作文很难，于是它放弃了。

　　然后它去找喜鹊吹喇叭，小猴心想：喜鹊吹得那么好，我一定能学会。小猴对喜鹊说：“喜鹊，你来教我吹喇叭吧。”喜鹊答应了它。学*开始了，喜鹊教得很认真，可是小猴吹得很难听。小猴觉得这很难，它又放弃了。

　　小猴看到小鹿跑得很快，它去找小鹿。小猴对小鹿说：“小鹿，你来教我跑步吧！”小鹿答应了。一开始小鹿用它的飞毛腿展示如何跑，小猴还没有几分钟，它觉得很累，还一直想休息，它又放弃了。

　　最后，兔子、喜鹊、小鹿都有奖，只有小猴没有。小猴心想：为什么我没有奖牌，难道是因为我总是放弃吗？

　　通过这个故事我明白了学*本领一定要坚持。

　　春天的第一天来了，阳光灿烂，春天满了。河边的柳树长出了新芽，柳姑娘看着河上自己新长出的头发，礼貌地笑了笑；岸边的花盛开着，微笑着。有红、黄、白、蓝……五颜六色；蓝占站的天空中，几十只全翅鹅都排成一条“一”或“人”的路线。在天空中快乐翱翔。孙公公高兴地说：“你好，你又在做早操了！”鹅异口同声地说：“是啊，既然生来就有这个能力，那就一定要用，对吧？对了，太阳公公，我们要掌握飞行技能，拜拜！”孙爸爸笑着说：“好孩子，再见！”

　　在大树下休息的小猴子听完他们的对话，心想：既然别人都有本事，我也不能输啊！”小猴子说着采取了行动。

　　小猴子想成为下一个“武术冠军”，于是来到黑熊先生家，拜他为师，想向他学*武术。侯耀宗恭敬地来到寺庙，等待黑熊的出现。一个小时过去了，黑熊先生终于走出房间，看到了小猴子。他起初很震惊，后来*静地走到小猴子面前，问：“你在这里干什么？”小猴子低下头说：“我是来跟你学武术的。”黑熊先生惊讶地说：“哦，你确定要跟我学武术？”小猴子斩钉截铁地说：“是的，你是著名的武术冠军。我不跟你学！”黑熊先生若有所思地点点头，说道：“好，我们现在开始吧。”

　　黑熊把猴子领到健身房，黑熊先生说：“我们从3000米长跑开始吧。”猴子睁大了眼睛，惊讶地说：“3000米这么长，一剑杀了我。”黑熊先生不以为然地说：“你怎么看？不想跑就赶紧走。我没时间陪你玩。”小猴子斩钉截铁地说：“我不会，我一定会完成比赛！”猴子来到跑步机上，以强大的毅力跑了3000米。跑完步，小猴子精疲力尽，汗流浃背。黑熊先生还没休息完就下了命令：“再做一千个仰卧起坐和一千个俯卧撑。”虽然几乎没有人能一下子完成这些项目，但是小猴子以他坚定的意志力和毅力已经完成了所有的项目。

　　日复一日，年复一年，几个春夏秋冬过去了，四季重现。经过这些可怕的“魔鬼训练”，猴子终于在新武术比赛中击败了——黑熊大师，成为新的“武术冠军”。

　　小猴子之所以能成为新的“武术冠军”，是因为他付出了常人难以企及的巨大努力，达到了自己的目标，用坚定的意志力和毅力学会了武术技巧，这正是我们所学到的！

　　有一天，猴妈妈对小猴说：“你长大了，应该要去学本领了。”小猴听了妈妈的话抓抓脑袋想了想说：“明天我就到小兔那里去学本领，学语文最重要以后我可以给其他小动物写信。”

　　第二天一早，小猴还没等妈妈起床就到小兔那里去学*了，小兔很认真的教小猴学语文，不过语文写作太难了小猴对小兔说：“写作文太难了，我字都不会写哪能写作文啊，今天还是别教我了，我还是回家让妈妈多教教我怎么写字再来你这里学语文吧！”小兔说：“好吧，我先去教其他小动物了啊！再见！”

　　然后小猴一蹦一跳的回家了，在路上他听到了一阵歌声，非常美妙，听得小猴都不想回家了，原来是小鸟在树上唱歌，小猴对小鸟说：“快下来快下来，我要学你的歌声！”小鸟说“好啊！”。于是小鸟很认真的教小猴唱歌，学了一会歌，小猴觉得喉咙都要哑了，就又不想学了，他和小鸟说：“我唱的太难听了，小动物们肯定不会喜欢的，算了吧我不学了。！”小鸟说：“其实你只要每天练也能唱的很好听，说不定还会比我都唱的好听呢？”小猴摇摇头说：“我的腿长可以去学跑步肯定可以跑的很快，以后我声音好听了再来学唱歌吧！”

　　小猴又来到了小山羊那里请他教自己跑步，小山羊说：“那你这次一定要好好学，不能半途而废了，不然你连跑步老师都当不成。”小猴说：“那我就认真学吧！”小山羊就一步一步的教他怎样跑步，可是小猴学的还是不太认真，所以每次跑步总是不能超过小山羊。

　　小猴想：“看来我是什么本领也学不会了噢！”

　　过年了，森林王国要请有本领的小动物来当老师，小兔作文写的好当了语文老师，小鸟唱歌唱的好当了音乐老师，小山羊跑步跑步的快当了体育老师，就小猴孤独的站在下面看着他们的颁奖仪式，他很失望的和妈妈说：“我错了，做事情三心二意什么本领也没学到。”

　　小朋友们千万不要向小猴学*做事情三心二意，那样是学不到本领的。

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展5）

——小猴学本领看图写话作文 (菁华5篇)

　　春天来了，到处开满了花。动物园出一份通知，准备举行才艺大赛。小猴想好好表现一下，于是它就去跟其他小动物学本领。

　　小猴先去找小兔学写作。小猴带着笔记本和铅笔，按小兔的方法写作文。可是小猴觉得不好玩，学了一半就不想学了。

　　小猴听说乌鸦吹喇叭很好听，就去找公鸡乌鸦学吹喇叭。可是没学几天，小猴觉得太难了，吹出的声音不好听。它心想：我这样样子去比赛，很难得一等奖。结果，小猴又放弃了。

　　小猴见小鹿跑步很快，肯定能得冠军，就跟它学跑步。可是刚练了几天，小猴觉得太累，特别是小鹿跑得太快，它怎么也追不上。后来，小猴也不学跑步了。

　　不久，才艺比赛开始了，每个小动物都表演了一个才艺。小兔子、乌鸦和小鹿表演最好，获得了一等奖。只有小猴什么才艺也没有，它后悔地低下了头。从此，他做事不敢再三心二意了。

　　森林里要举行才艺比赛，猴子大王说：“下一个星期举行。”突然，下台热闹极了，小猴一听，他说：“我一定要得到奖牌。”

　　小猴想当文学奖，他听说小兔写作文很好，于是，拜小兔为师，刚开始，小猴举手发现，老师表扬小猴很认真。但是过了几分钟就屁股抹油了，上课不举手发言，小兔想跟小猴说说，但是小猴说：“我不学了！”于是他扔下作文本跑走了。

　　小猴又想当音乐家，他经过喜鹊家，趴在窗外，听着那优美的乐谱，于是，他拜喜鹊为师，刚开始，他很认真，老师叫他吹长音，他“嘟——”的一声吹。第二天，他说：“嗓子疼，肉疼。”老师说：“这孩子真不该。”小猴就说；“我不学了。”

　　这时，一只小鹿像风一样的跑，小猴刚快追到他时，他说：“这么累，我还是不学了。”

　　要举行才艺比赛了，小兔：“刷刷刷”的就写好作文了，得到了奖牌，哨子一吹，小鹿就像箭一样跑一了终点，也得到了奖牌，就小猴什么也没有得到，小猴垂头丧气。

　　森林大赛要开在10月28日举行，小动物们都在报名。只有小猴垂头丧气，不知要报什么。

　　正当他走在回家的路上，看见写话大王小兔正在读着他优美的文章，于是小猴想：“我要小兔学作文，如果写地好多光荣啊。”小猴刚开始学得很认真，它把耳朵竖起来听讲，眼睛瞪得大大的，目不转睛地看着老师，小兔老师一提问，它就把手举得高高的。老师一直说他很认真。可是好景不长，第二天，小猴就不认真了，它东张西望，屁股就如抹了油，写话的时候写了上句没下句。他想：“写话太没劲了。”他说“我不学了。”于是，他扔下作文本就走。

　　它刚路过喜鹊家听到一阵优美的喇叭声，他想：“学喇叭多简单，嘟嘟嘟就好了。”于是他拜拜喜鹊为师，小猴学得很认真，喜鹊老师说：“吹长音他就‘嘟’地一直吹”，一说吹五声，它就“嘟嘟嘟嘟”地吹，第二天，小猴就如变了个人，一会儿说腮帮子疼，一会儿说我眼睛痛，于是他又扔下嗽叭就跑。

　　小猴看到小山羊像箭一样飞奔出去，于是他又想学跑步，可是他刚追上小山羊就累得气喘吁吁。

　　一转眼，森林大赛开始了，小兔一上台就自信地仰起头，拿起笔“沙沙沙”地写下了一篇优美的作文，得到满分，拿到金牌。喜鹊一上台就拿起喇叭嘟嘟地吹了一首美妙的歌曲，也得到了金牌。哨声一响，小山羊就如箭一般飞奔过去也得了金牌。只是小猴一无所获。做事情不能半途而废，于是小猴就改掉了坏*惯做好每一件事。

　　大名鼎鼎的森林学校要招学生了，但必须要有一门才艺才能入学。

　　小猴觉得自己没有才艺，就想拜师学艺。它觉得写作文很简单，就想拜兔子为师。走着走着，它就走到了兔子家，兔子开了门说：“小猴子，你来我家干什么？”小猴说：“森林学校不是要招学生了吗？我想拜你为师，你觉得可以吗？”小兔子说：“当然可以，但是你要勤学苦练，天天写一到两篇文章，天天看书半小时，这样才能写出好文章。”小猴子答应了。刚开始它写作文专心致志、勤学苦练，后来它眼冒金星、头晕脑胀。它决定放弃学作文了。

　　后来，它决定学一门乐器。它走着走着，听到了悦耳动听的喇叭声，它顺着喇叭声一直走一直走，在声音的尽头，它看见了一只大公鸡在吹喇叭。小猴子说：“大公鸡，我可以拜你为师吗？”大公鸡说：“可以啊，但是你不能半途而废。”小猴子马上答应了。小猴子吹得难以入耳，口干舌燥，大公鸡却吹的令人陶醉，小猴子还是半途而废了。

　　小猴子想：“还是学跑步吧！”走了一段时间，它正好看见了小山羊在操场上跑步。小猴子对山羊说：“山羊，我可以拜你为师吗？因为我想上森林学校。”小山羊老师说：“好啊，不过你得每天起早一点。”小猴子又答应了，它才坚持了七天，就累得双腿酸痛。它又放弃了。

　　到了招生比赛的时候，小猴子一门才艺也没有。小兔得了作文比赛的金牌，大公鸡得了乐器比赛的“乐器之星”，小山羊得了“跑步之星”。小猴子后悔不已，两手空空地回去了。

　　这个故事告诉我们，做事不能半途而废，要不然就一事无成。

　　在一座美丽的森林里要举行隆重的特长大赛，小猴子没有一技之长，于是他想拜师学艺。

　　小猴听说兔子老师是写作高手，他还在《森林日报》上得过奖呢！小猴首先找到了兔子老师，拿出了笔和纸，请教兔子老师，小猴谦虚地对小兔说：“兔子老师，我想学写作文，请你教教我，好不好？”兔子说：“这写作文可是很困难的，我怕你手会写麻的。”小猴说：“不怕，不怕，我一定会写好的！”于是他们就开始上课了，兔子老师津津有味地讲着，可小猴一会儿去望望蝴蝶，一会儿又去望望蜻蜓。兔子老师叫小猴自己写的时候，小猴碰到了很多“拦路虎”，他抓耳挠腮，绞尽了脑汁都还没写出来两句话。小猴“啪”的一声把铅笔放下说：“我不学了。”说完他拿起本子走了。

　　小猴又听说喜鹊是吹喇叭高手，他找到了喜鹊对他说：“喜鹊老师，请您教我吹喇叭。”喜鹊吹出了一声，吹出了悦耳动听的歌，小猴也想试试，于是他拿起了喇叭吹了一声，吹得一点都不好听。喜鹊很用心地教小猴，可小猴就是不听，他很生气，就气呼呼地走了。

　　小猴还听说羚羊是长跑高手，于是就请教羚羊，羚羊说：“跟我来！”他把小猴带到操场上，他带着小猴跑着跑着，小猴累得气喘嘘嘘，他说：“我也不学了！”

　　比赛的一天终于到了，兔子、喜鹊、羚羊都得到了奖牌，只有小猴在那里两手空空，灰头土脸的，只有他没有得到奖牌。

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展6）

——小青蛙学本领教案 (菁华5篇)

　　游戏一：

　　活动名称：树叶飘

　　活动目的：练*能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　　活动材料：户外有落叶的场地

　　具体玩法：

　　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

　　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的.情景，自由做动作。

　　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　　附儿歌：

　　秋风吹，树枝摇

　　红树叶，黄树叶，

　　片片飞来像蝴蝶。

　　风小了，风停了。

　　游戏二：

　　活动名称：小青蛙学本领

　　活动目的：

　　1、练*从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　　具体玩法：

　　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活动：

　　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

　　设计意图：

　　跳跃是人体的基本能力之一，深受幼儿的喜爱，跳跃内容丰富多彩，形式多样，生动活泼而富有童趣，能有效地提高幼儿的弹跳能力，增强下肢力量，提高协调性与灵敏素质，本次活动以“小青蛙学本领”形式开展活动，让幼儿在“玩中学，学中玩”。有利于培养幼儿不怕挫折，克服困难的自信心和勇气，在与同伴的合作活动中感受体育活动的乐趣。

　　活动目的：

　　1、了解学*立定跳远的动作要领，并能基本掌握。

　　2、锻炼弹跳能力，肢体协调性，灵敏性。

　　3、培养幼儿克服困难的自信心和勇气，激发对体育活动的兴趣。

　　活动重点：

　　摆臂与蹬地起跳的协调。

　　活动难点：

　　双脚同时起跳落地，上下肢体协调发力起跳。

　　活动准备：

　　自制荷叶与幼儿数相同、青蛙头饰一个、害虫图片若干、热身和放松音乐。

　　活动过程：

　　一、开始部分

　　师：今天，老师带小朋友去学一项新本领，幼儿在教师的带领下跟着音乐节奏入场，共同做热身运动。

　　二、基本部分

　　1、辅助练*

　　教师出示小青蛙头饰，请个别幼儿示范、模仿小青蛙跳的动作。

　　2、教师讲解示范立定跳远的方法(一摆、二蹬、三跳、四落地)

　　要求：两脚左右开立，与肩同宽，两臂前后摆动，上体稍前倾，手尽量后摆，上下肢体协调配合，起跳腾空后，两腿屈膝上提尽量靠*胸部，在空中完成挺身和收腹举腿的动作姿势，落地时，曲褪前伸臂后摆，身体往前不往后。

　　3、幼儿跟着练*，教师讲解、示范，并指导。

　　4、请个别动作规范的幼儿展示立定跳远的动作。

　　5、教具材料“荷叶”让幼儿两人合作，练*跳荷叶动作，教师巡回指导，鼓胆小的幼儿克服困难，勇敢练*。

　　6、挑战一定难度跳“荷叶”动作，让幼儿四个人合作，摆出不同的.造型的“荷叶”，进行练*。

　　7、设置游戏场地，组织幼儿玩“小青蛙捉害虫”游戏，复*巩固立定跳远动作。

　　8、幼儿游戏，教师提醒幼儿遵守游戏规则。

　　三、结束部分

　　教师简评幼儿游戏情况，听音乐做放松动作，结束活动。

　　活动反思：

　　本次活动对活动目标的达成较好，活动过程中重、难点突出，全部幼儿都已经掌握了立定跳远的动作要领，能根据教师的讲解正确练*，很好地锻炼了幼儿的跳跃能力和上下肢体的协调能力，活动以游戏“小青蛙学本领”形式开展，符合幼儿的学*兴趣和年龄特点，但在挑战跳一定难度“荷叶”动作时，幼儿与同伴之间相互合作的能力欠佳，在今后的学*过程中，加强对幼儿合作能力的培养。

　　活动目标：

　　1、练*从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量.

　　2、在学青蛙跳的过程中，体验参与体育活动的乐趣。

　　活动过程

　　1、小青蛙头饰卡每人一个。

　　2、装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（旧报纸）若干，活动背景音乐。

　　活动过程

　　一、开始部分：谈话,小朋友春天来了，天气慢慢变暖和了，小青蛙也开始从地底下出来了今天我们就来做一个小青蛙学本领的游戏，引出课题。

　　二、基本部分：1、出示不同高度的椅子做成的池塘岸和用旧报纸做成的荷叶，引起幼儿的兴趣。

　　2、教师讲解幼儿的玩法。

　　幼儿做小青蛙依次从池塘岸跳到“池塘”里

　　规则，必须一个跟着一个跳不能拥不能挤，注意安全。

　　3、让幼儿讨论，跳荷叶的不同跳法。

　　4、教师将“荷叶”散落在“池塘”中幼儿模仿小青蛙在“荷叶”间跳来跳去。

　　5、请一名能力强的幼儿示范。

　　6、幼儿进行游戏。

　　活动目标

　　一、让幼儿体验单、双脚跳得动作要领，培养跳跃能力。

　　二、提高幼儿下肢的耐力。

　　三、培养幼儿主动参与活动的态度，激发体育活动兴趣。

　　四、培养幼儿保护青蛙的意识。

　　五、锻炼*衡能力及快速反应能力。

　　六、能根据指令做相应的动作。

　　教学重点、难点

　　让幼儿模仿青蛙跳，锻炼幼儿下肢的耐力和灵活性。

　　活动准备

　　呼啦圈。

　　活动过程

　　一、热身运动，小蝌蚪找妈妈。

　　二、让小朋友模仿青蛙的叫声。

　　三、请小朋友说说青蛙的本领。

　　四、教师与小朋友一起说说小青蛙的动作是怎样的。

　　五、指定一个区域为水塘，于水塘中放置呼啦圈。

　　六、教师请小朋友当小青蛙，鼓励幼儿踊跃尝试跳跃的创意练*。

　　七、观察小朋友的跳跃动作，找出示范的有创意的跳跃动作，转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳等，并为其动作取名字。

　　八、教师请幼儿依指令做出跳跃的动作。

　　九、两人一组，一人负责变换动作，另一人则跟着变换动作。

　　十、比一比谁的本领强。

　　十一、收拾场地、器材。

　　教学反思

　　这节课是我以青蛙学本领的情境进行教学，幼儿对事物充满好奇且善于模仿，有较强的表现欲望，以趣味性和灵活多样的运动形式，来调动、培养和保持幼儿对体育运动的兴趣。我先以呼啦圈作为池塘，以蝌蚪变青蛙的方式展开热身运动，幼儿兴趣点很高，接下来让幼儿自己尝试用各种不同的方式跳出池塘，老师并总结出几种方法如：转身跳、直线跳、变换方向跳、连续跳，引导幼儿自己尝试，教师再请跳得好的幼儿进行示范，同伴之间的榜样作用能很好的激发幼儿更好的练*，但老师没有对幼儿的表现进行有效的总结和适时的引导，老师也没有做示范动作，怕老师的示范动作影响幼儿的创新能力，这样可能会导致幼儿并没有很标准的掌握新动作。

　　小百科：青蛙属于脊索动物门、两栖纲、无尾目、蛙科的两栖类动物，成体无尾，卵产于水中，体外**，孵化成蝌蚪，用鳃呼吸，经过变异，成体主要用肺呼吸，兼用皮肤呼吸。

　　活动目标

　　1.通过游戏，练*跳的技能。

　　2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。

　　活动准备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展7）

——小猴学作文范本五份

　　小猴是一个既聪明又淘气的同学。

　　一天，老师给同学们发下作文本，小猴看见自己刚写的作文又得了乙，他很不高兴，心想：我*时很聪明，为什么写作文总得乙呢？我怎样才能写好作文呢？他决定去请教别人。

　　小猴听说小白兔写作文开头写得好，就请教小白兔。小兔很认真地给小猴讲：“写作文开头有的可以用开门见山法，直截了当的落笔扣题，还有……”刚说了几句，小猴就不耐烦了，说：＂我会了，我会了。”

　　小猴又听说小猪写中心段写得好，他又去请教小猪，小猪摇头晃脑的开始给小猴讲怎样写中心段：“写中心段首先要紧紧围绕题目要求写，要写的生动有趣……”。也刚讲几句，小猴就说：“我会了，我会了。”

　　小猴还听说老虎写结尾写得好，他就又去请教老虎。这次老虎刚说几个字，“写文章结尾不能虎头蛇尾……”小猴又说：“我会了，我会了。”

　　小猴每次都是不等别人说完就不耐烦了，他自以为自己都学会了，就打断了别人的话，可结果他什么都没学会，小猴还是不会写作文。

　　从前有只小猴，每次比赛的时候都拿不到名次。所以它决定向动物朋友们学本领。

　　小猴先请小兔教它写作文。小兔耐心地跟小猴讲：“作文要写得流利、通顺，得每天练！”一开始小猴把小兔说的要点一一记录下来，还坚持天天写。可是，没过几天，它就觉得不耐烦了。于是，它就放弃学写作文了。

　　一天，小猴出来散步，听见一首婉转动听的曲子。原来，是大公鸡在吹小号呢！小猴决定请大公鸡教它吹小号。大公鸡说：“吹小号，首先要认谱，慢慢练，每天至少要练1小时！”小猴坚持了没几天就吹腻了。因为不认真吹，所以吹出来的全是噪音。小猴想：我真是自讨苦吃，这么难听的曲子我不学了！于是，它对大公鸡说：“算了吧，你不用教我了！”大公鸡闷闷不乐地走了。

　　后来，小猴看到小羊跑步跑得像飞一般，非常羡慕。就向小羊请教本领。小羊说：“要想跑步跑得快，得每天跑十圈！”小猴一听，大吃一惊。不过为了学好跑步，它还是每天气喘吁吁地跑了十圈。可是过了几天，小猴觉得跑步太累了，最终它还是放弃跑步了。

　　到了比赛的时候，小羊、小兔和大公鸡都拿到了奖牌，就小猴一无所获。它伤心极了，后悔莫及啊！

　　森林王国即将举行“小小特长生”大赛，小动物们都在刻苦地学*本领，只有小猴天天整天在玩。

　　天天经过小兔灰灰的窗前，看见灰灰坐在书桌前认真地写着什么。天天好奇地问“灰灰，你在写什么呀？”“我在写文章。”灰灰抬起头说。“我想成为一名作家。”天天心想我这么聪明，写出的文章一定比灰灰好，于是它开始和灰灰学写文章。

　　天天刚写了几个字，就觉得枯燥无味。忽然窗外传来了一阵动听的喇叭声，原来是小熊贝贝在吹喇叭。天天心想我的歌声那么好听，吹出的曲子一定比贝贝好听，于是它又和贝贝学吹喇叭。

　　天天吹了一会儿，就觉得嗓子像冒烟了一样。这时，小鹿飞飞从它身边飞驰而过。天天心想，我的身手那么灵活，一定比飞飞跑得快，于是它又和飞飞学跑步。才跑了1圈天天就累得抬不动腿了，它又放弃了跑步。

　　在才艺比赛中，小兔灰灰、小熊贝贝、小鹿飞飞都得到“小小特长生”的奖牌。只有小猴天天，什么也没得到，它惭愧地蹲在草地上。它明白了：做事要持之以恒，不能半途而废，只有坚持才能成功。

　　著名的森大学学院将开始招生，条件是在学校专业竞赛中获得第一名。

　　猴子妈妈打算让猴子下山学*技能。

　　小猴子下山，发现了小兔子，它正饶有兴趣地坐在一把结实凉爽的椅子上，认真地读着《杨红樱作文》。亲爱的兔子先生，你能教我写作文吗？小猴子和蔼地说。兔子先生说：“是的，只要你多练*写作和阅读，我可以教你写作文。猴子说，好吧。

　　过了几天，小猴子腰酸黑黑的，跟大熊猫一样。小猴子决定不学作文了。

　　他走到山脚。突然，传来一个甜美的声音。他听到公鸡正在为作曲和吹小号。他对公鸡说，我可以跟你学吹小号吗？公鸡说：可以，但不能放弃。猴子说，好吧。

　　过了几天，小猴子把眼睛炸了，决定不学了。

　　猴子走着走着，看见瞪羚在跑道上奔跑，它的速度可以达到天空。小猴子和蔼地说：我可以和你一起学跑步吗？羚羊说：是的。

　　然而，过了几天，小猴子跑得很虚弱，他决定放弃学*。

　　专业比赛开始了，兔子、公鸡、羚羊都得了第一，猴子却两手空空。

　　兔子告诉他不要半途而废，公鸡说：“你还小，不努力，你会难过的。”小猴子决定努力工作。

　　森林才艺比赛马上就要开赛了，森林里的许多小动物都在为这次比赛做准备。但是小猴却因为*常总是依赖父母，所以什么本领都不会。于是，它便下决心去学本领。

　　小猴先到百灵鸟家，请百灵鸟教它唱歌，百灵鸟说：“唱歌主要是声音，你的声音一定要好听一些。并且，尽量不要跑调。如果你跑调了，你的声音就会很难听。”小猴似懂非懂地点了点头。在后来的几天里，小猴一直按着百灵鸟的话，在努力地练*。结果，它的歌声并没有什么长进。于是它便认为百灵鸟教得不好，就去找其他小动物了。

　　这时，小猴看见了鸵鸟在练*跑步，便上前请教鸵鸟：“鸵鸟先生，请问您是怎样跑得这么快的？”鸵鸟一听，便对小猴严肃地说：“这个简单，只要你按照我说的去做就可以。第一条……，第十五条，你需要练*你的腿部肌肉。”小猴听得十分认真，但是，它刚练了三天，就觉得这实在太累了，我还是学其它本领吧！

　　就这样，小猴陆陆续续又拜了许多动物为师，但是都没有坚持下来。

　　到森林才艺比赛的那一天，小猴只能看着别的动物得到奖杯。

　　一个人如果想要做好一件事，就一定要持之以恒，永不放弃。

小猴学本领小学作文（精选5篇）（扩展8）

——幼儿园教案小青蛙学本领（精选5篇）

　　游戏一：

　　活动名称：树叶飘

　　活动目的：练*能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　　活动材料：户外有落叶的场地

　　具体玩法：

　　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

　　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

　　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　　附儿歌：

　　秋风吹，树枝摇

　　红树叶，黄树叶，

　　片片飞来像蝴蝶。

　　风小了，风停了。

　　游戏二：

　　活动名称：小青蛙学本领

　　活动目的：

　　1、练*从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　　活动材料：小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　　具体玩法：

　　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，（屈老师 ）让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活动：

　　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）请能力强的'幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

　　游戏一： 活动名称：树叶飘 活动目的：

　　练*能根据儿歌内容模仿树叶飘飘上肢、下肢和腰部动作。

　　发展身体协调性。

　　商讨游戏规则，体验合作游戏的快乐。

　　活动材料：

　　户外有落叶的场地

　　具体玩法：

　　1、观察秋天树叶飘落下来的情景。

　　2、幼儿扮演树叶，教师说儿歌，并和幼儿一起做动作。

　　（1）教师说：“秋风吹，树枝摇”，幼儿做双手向上方摆动的动作。

　　（2）教师说：“红树叶、黄树叶、片片飞来像蝴蝶”，幼儿双臂斜上举，做蝴蝶飞舞动作。

　　（3）教师说：“风小了”幼儿四散跑开。

　　（4）教师说：“风停了”幼儿原地蹲下。

　　3、鼓励幼儿想象树叶飘落的情景，自由做动作。

　　游戏规则：在游戏中听教师口令做动作。

　　附儿歌：

　　秋风吹，树枝摇

　　红树叶，黄树叶，

　　片片飞来像蝴蝶。

　　风小了，风停了。

　　游戏二： 活动名称：小青蛙学本领 活动目的'：

　　1、练*从20—30厘米高处往下跳，发展腿部肌肉的力量。

　　2、在学青蛙跳的过程中体验参与体育活动的乐趣。

　　活动材料：

　　小青蛙头饰卡每人一个，装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（即时贴剪成）若干，活动背景音乐。

　　具体玩法：

　　1、准备活动：小青蛙们，每天锻炼身体好，让我们跳到“池塘”里玩玩吧

　　2、基本活动：

　　（1）幼儿尝试从不同高度的岸跳进“池塘”（三个高度分别定为约20厘米、25厘米、30厘米）

　　（2）请能力强的幼儿先示范，教师先讲解，示范。

　　（3）引导幼儿尝试从不同高度的额“池塘岸”往下跳。

　　（4）游戏“跳荷叶”，探索不同跳的动作。

　　将“荷叶”散落在“池塘中幼儿模仿小青蛙外“荷叶”间跳来跳去。

　　3、放松活动：带领“小青蛙”跳舞，做放松动作。

　　游戏规则：在游戏中不可推、挤旁边的小朋友。

　　活动目标

　　1.通过游戏，练*跳的技能。

　　2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。

　　活动准备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　热身活动，放音乐师幼跳“青蛙舞”。

　　二、基本部分

　　1.小青蛙学本领

　　我的'这些小朋友长大了，大朋友要带你们学*跳的本领，我们要让盒子帮助我们。等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时，注意安全，小心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。

　　（1）自由练*跳盒子：

　　幼儿用一个盒子自由跳，教师注意观察跳的动作，并适时地进行示范。

　　（2）练*跳两个盒子：

　　师：刚才我们用一个盒子练*了跳的本领，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练*跳的本领。

　　教师进一步注意观察，鼓励幼儿大胆尝试。

　　（3）小结

　　原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。

　　2.游戏：小青蛙捉害虫

　　（1）师：小青蛙朋友们，看来你们都学到了本领。最*听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们愿意吗？现在我们就到河边去。

　　放音乐集体跳过河捉虫子

　　（2）再次游戏

　　3.放松活动

　　活动目标

　　1.通过游戏，练*跳的技能。

　　2.发展与同伴的合作意识，体验活动带来的成功和快乐。

　　活动准备：废旧纸盒若干；青蛙头饰；音乐；绳子两条。

　　活动过程

　　一、开始部分：

　　热身活动，放音乐师幼跳“青蛙舞”。

　　二、基本部分

　　1.小青蛙学本领

　　我的这些小朋友长大了，大朋友要带你们学*跳的本领，我们要让盒子帮助我们。等会，请小青蛙们一个挨着一个跳过小盒子。跳时，注意安全，小心跌到不能把盒子宝宝踩坏了。

　　（1）自由练*跳盒子：

　　幼儿用一个盒子自由跳，教师注意观察跳的`动作，并适时地进行示范。

　　（2）练*跳两个盒子：

　　师：刚才我们用一个盒子练*了跳的本领，现在小青蛙们找一个你的好伙伴，你们一起把两个盒子拼一拼、搭一搭，练*跳的本领。

　　教师进一步注意观察，鼓励幼儿大胆尝试。

　　（3）小结

　　原来要曲腿摆臂双脚用力向前，起跳才能跳过障碍。

　　2.游戏：小青蛙捉害虫

　　（1）师：小青蛙朋友们，看来你们都学到了本领。最*听农民伯伯说河对岸飞了许多的害虫，想请我们小青蛙去捉害虫，你们愿意吗？现在我们就到河边去。

　　放音乐集体跳过河捉虫子

　　（2）再次游戏

　　3.放松活动

　　活动目标：

　　1、练*从高处往下跳，发展腿部肌肉的力量.

　　2、在学青蛙跳的过程中，体验参与体育活动的乐趣。

　　活动过程

　　1、小青蛙头饰卡每人一个。

　　2、装饰成“池塘岸”的椅子若干（不同高度），“荷叶”（旧报纸）若干，活动背景音乐。

　　活动过程

　　一、开始部分：谈话,小朋友春天来了，天气慢慢变暖和了，小青蛙也开始从地底下出来了今天我们就来做一个小青蛙学本领的游戏，引出课题。

　　二、基本部分：

　　1、出示不同高度的椅子做成的池塘岸和用旧报纸做成的荷叶，引起幼儿的兴趣。

　　2、教师讲解幼儿的.玩法。

　　幼儿做小青蛙依次从池塘岸跳到“池塘”里

　　规则，必须一个跟着一个跳不能拥不能挤，注意安全。

　　3、让幼儿讨论，跳荷叶的不同跳法。

　　4、教师将“荷叶”散落在“池塘”中幼儿模仿小青蛙在“荷叶”间跳来跳去。