日期：2022-09-28 00:00:00
老师的目光，有时让人害怕，有时让人高兴，有时让人伤心，有时让人充满力量。老师，有一双会说话的眼睛。
片断一
教室里静悄悄的，只听见同学们“沙沙”写字的声音和老师沉重而缓慢的踱步声，我们正在进行英语考试。卷子很简单，我很快做完了。突然，同座向我发出了“信号”，我回头看见老师离我还很远，便毫无顾忌地把卷子移了过去。作贼总会心虚。当我再次回头，一双眼睛，一双严厉的眼睛正射出两道利剑似的光。我的脸红了。赶紧，我把卷子抽了回来。老师的目光，多吓人啊！
片断二
发语文卷子啦！我提心吊胆地坐在座位上，恭候老师宣读圣旨，“何磊，92分——”老师微微停顿一下，温和的眼睛立刻向我投来赞赏的目光。“他是全班最高分！”呀，我高兴极了，飞快地从老师手中接过卷子，老师笑了，我也笑了。老师的目光，多好看呀！
片断三
不好，我闯祸了！刚才我把粉笔灰故意吹进了一位女同学眼里，她哭着去告诉老师了！果然，不一会儿，我就被“召”进了办公室。我不敢看老师的眼睛，低着头听着老师的数落。我心里愧疚极了，只觉得对不起老师，对不起同学，特别是那位女同学。我用含着眼泪的眼睛偷偷地看老师的眼睛，唉，那里面只有失望和讨厌。我伤心极了，眼泪再也忍不住“刷刷”地流了下来。老师，我对不起你！快别这样看我吧！
片断四
大扫除开始了。老师交给我一个任务，把教室的第一扇窗户擦干净。我接过抹布，“呼”地跳上窗台，完成老师交给我的光荣任务。透过玻璃，我看见外面同学正在热火朝天地干，老师正在一旁赞赏地看着他们，还不时地加以指点。我不甘示弱，心里想：一定要好好干，让老师知道我不只是光会调皮捣蛋。一扇扇玻璃被我擦得放光，着急的是，老师怎么还不转过身来看看我呀！老师终于转过身来了，我满以为他会大大赞赏我一番的，谁知他什么话也没说，径直朝办公室走去了。唉，真倒霉。剩下的半扇窗户，我也没心思擦了，就等着老师来检查吧！“哟，这是谁擦的窗户呀，好干净！”老师不知什么时候来到了教室。我高兴极了，“是我擦的，老师！”老师看着我了，那是多么有力量的目光，赞赏、怜爱、喜欢都融进去了。我只觉得浑身热血沸腾，有使不完的劲儿。“可是，还有两块。”我抬头一看，哦，就是刚才我赌气不擦的半扇窗户。我“刷”地跳上去，不一会儿，那两块玻璃就放出了耀眼的光。“嗯，不错。”老师伸起了大拇指。这时老师的眼睛，是最美的眼睛！
那目光令我感动
一个眼神，可以传递温馨的祝福和关怀;一个眼神，可以表达殷切的希望和期盼;一个眼神，可以送去对朋友的信任和关注;一个眼神，可以点燃希望的火把，给别人无尽的动力和勇气，让他勇敢地踏上光明的征途，寻找自己的幸福。
小时候，当我遇到不顺心的事情而郁郁寡欢的时候，母亲就会来安慰我，她认真地听我倾诉，听我抱怨，让我把烦恼忧愁全部说出来，她与我共同承担。每当这时候，我都会看到母亲那慈祥的目光，十分祥和，充满关爱。那目光令我感动，它犹如一股温泉，慢慢地流入我的心田，流遍我的全身。她冲淡了烦恼，冲散了忧愁，让我沉醉在幸福和喜悦之中。
长大后，父亲常常为我送行，我无意中竟发现岁月无声中染白了父亲的黑发，皱纹爬上了父亲的额头，生活压弯了父亲的脊梁，父亲苍老了许多。在走上公共汽车车门的那一瞬间，我无意中接触到父亲的目光，那目光令我感动，它充满了对岁月的流逝的无奈和感伤，但更浓的是期盼，是
殷切的希望，希望我努力学*，将来才能过上幸福的生活。我明白父亲的心思，但我不敢在接触父亲的那种目光，它太强烈了，给我一种触电的感觉，令我心情久久不能*静。我只能遥望远方，踏踏实实地走好脚下的每一步路。
现在，我在同们的陪伴中生活，在朋友的鼓励与促进中快乐的学*。我常常会遇到朋友们的关爱的目光。那目光也令我感动。我从中感受到的鼓励，它使我瞬间充满力量，它催人奋进却不失关怀，它温馨却充满力量。那一刻，我对朋友有了更深刻的理解。
那目光令我感动，它令我忘却烦恼和忧愁，快乐的生活;它令我体味到生活的艰辛，让我遥望远方;它充满温馨和祝福，让我我努力去撷取更高处的果实。
生活就像一棵树，而那无数次感人的目光就像树上的鲜花，灿烂夺目，丰富多彩，内涵深刻，如果你能抓住它，那么你的生命之树上就会结出丰硕的果实。
生活可能使你疲惫不堪，但当你遇到那使你感动的目光时，千万要把它珍藏在你的记忆中。将来有一天当你重新回味它时，你会拥有无尽的喜悦，因为那目光令你感动。
那目光，好美
窗外，雨儿淅沥沥地作乐，而房子里，却毫无声息。空气沉闷得快让人窒息，在天空的尽头，只留下了一片阴霾，还有一片岑寂。在那过往的三年，您的一眸，一笑，一言，一语，我都会铭记在心！听着略带忧愁的夜曲，泪水不禁在我的脸上蜿蜒。
三年前，我懵懵懂懂地跨入了那宛如耸立在山之巅的初中校门，晋级为了一个初中生。但我似乎没有丝毫没有查觉到自己身上的责任正在一点点的增加。我依然我行我素，上课谈天说地，听老师说得高高兴兴，下课却陪同学嘻哈打闹，忘得干干净净。很快，一个月过去了，成果自然也就出来了。那些原本小学时读书读得比我差的一个个都名列我们班的前茅，我只能望尘莫及，一个人独自忧伤去了。这时同学们的奚落，鄙夷的目光也头向了我那孤单的身影。就在这时，是您信心满满地对我说：“别担心，以你的资质，进年段前20都没问题，不消说是班级前10了。”我抬起了头，望见您的那对我充满自信心的目光，我认定了自己的目标，一定要进班级前3名。皇天不负有心人，耕耘总有收获，期中考中，我努力复*，终于进入年段前12，班级第2名。您的目光，我用我的成绩回报了。
初二时，实*生吴老师来到了我们的班级，那是一个略带蛮横，又不懂孩子的老师。他看不惯我再课上随意地谈笑风生，我也看不惯他喜欢乱发脾气的性格。终于一场大战被我们触发了。吴老师在课上与我大吵一架，最后。我还被他揪着耳朵来到了您的面前。见到了您，我羞愧难当，后悔不该给您惹麻烦，但心中的委屈却再也按捺不住了，泪水从我的眼眶中涌了出来。我哭喊着向您诉说，您却是一直安静地用慈祥的目光看着我，直到我哭完了，您才缓缓对我说：“你是我们班的第2名，是一个很棒的学生噢！其实老师对你严格要求也是对你好呀。每个老师都是为了学生好。想必你一定能理解老师吧？”我抬起了头，望见您的那对我充满理解的目光，我决定一定要与实*老师好好相处，回报您的目光。
可是，现在中考已经结束了。我还清楚记得，在离别的那一天，我好像又依稀见到你用那依依的目光看着我，这个三年来由您一手带大的学生。此时，我不知道应该如何回报您的目光了！我转过身子，走在回家路上，不觉发现自己的的眼角痒痒的，用手一摸，原来是泪水。老师是您的目光，我此生难忘。您，永远都不会被时光的激流所冲淡。
每当想起吕教师，我就想起了镜片后那双炯炯有神的大眼睛，眼里总是散发出睿智的光芒。教师的.目光好像会说话，不断地给我们提示，信心和勇气。
一天中午我正在兴致勃勃地吃着午饭。突然，吕教师的一声宣布让我心惊胆战——“请6、16、26、33、13号吃好午饭去阶梯教室参加朗读考试。我咽下了最终一口饭，回了教室拿了语文书就径直向阶梯教室去。当监考教师报到我得学号时、我几乎吓得要停止呼吸。
正当这时，吕教师正用鼓励的目光看着我。好像在给我鼓励：你要加油啊！要为班级争光，教师相信你的！我得心慢慢*静了下来。我一鼓作气，拿起书，胸有成竹地走向教师。我声情并茂地朗读后得到了优异的成绩。看到吕教师投来赞赏的目光，好像告诉我取得一些成绩不能骄傲的，要继续努力去哦。
吕教师的目光里有严也有爱。同学们在慈爱的目光下插上梦想的翅膀，飞向广阔的蓝天。
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是教师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是教师的目光。教师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是教师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接*你目光中的.蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
教师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把礼貌的种子播撒。
教师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着期望和梦想。教师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。教师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
教师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘教师的目光!
我喜欢爸爸的目光；我喜欢妈妈的目光；我喜欢哥哥的目光……但我最喜欢老师的目光。
有一次，老师让我叫口令。我走上讲台旁，发现44双眼睛看着我，我的心“怦、怦”地直跳，怀里像揣着一只小兔子似的。突然，老师的目光投向我。从老师的目光里我仿佛看到老师对我鼓励的神情。
还有一次，我上课时不专心，老师把她的“火眼金睛”转到我身上。我看到老师停止说话，知道我自己做错了，赶紧坐好，专心听老师讲课。
老师的目光像雨滴浇灌了我们这些小苗；老师的目光像一把大伞，为我们遮风挡雨；老师的目光像一支箭，带着我们冲向美好的未来。
陈老师是我们班的班主任，她有一双水灵灵的眼睛，卷卷的头发，笑起来露出了洁白的牙齿还有两个小酒窝呢！
她对同学们的.学*很严格，有一双会说话的眼睛，有一次在听写生字，我有词语不会写，东张西望的我被陈老师看到了，她用严肃的眼神看着我，好像在说不可以偷看别人的要自己认真思考。
还有一次是语文考试，没考好心里很难过，老师看出了我的心思。她用鼓励的眼光看着我，好像是在说不要灰心，这次没考好，要继续努力，希望下次考出好成绩。我们都很喜欢陈老师，因为我觉得陈老师的眼睛会说话，有时很严肃，有时感觉像妈妈一样亲切。
老师的目光，如一阵风在心中轻轻回荡，那是老师的祝福，化作温暖的春风，轻拂我们的胸膛。
老师的目光，如一阵雨在眼前闪着亮光，那是老师的注目，化作绿色的春雨，洗亮我们的翅膀。
老师的目光，如一颗星在头顶放射光芒，那是老师的希望，化作黑夜的明灯，照亮我们的方向。
我的班主任苗老师有一双会说话的眼睛。
在校园里，在走廊上，在教室里，我总会迎上那深情的目光。记得有一次，班级打扫卫生，老师选了几位学生，没有选我。我想：我的作业都写完了，妈妈等一会儿才能来接我，我也和他们一起干吧。正当**得热火朝天的时候，老师走进了教室，她看到我，什么也没说，只是微笑地看着我。第二天，老师面带微笑走进了教室，她的目光在全班扫视了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓励，有赞许……同学们也都微笑地看着我，我的心里都绽开了花。
老师的目光还会变呢，有时是温和的`，有时却是严厉的。一天，老师正在讲《问银河》这篇课文，我却想起了一个笑话，便和同位讲了起来。老师看见了，还是什么也没说，却把严厉的目光投向我，好像在说：“上课要专心听讲啊！”看着老师的目光，我惭愧极了，认真听起课来。
老师的目光真神奇呀，有时温暖，有时严厉……却每时每刻给我希望，给我鼓励，如丝丝春雨滋润着我，让我茁壮成长！
每当想起我的老师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。
我在老师的目光中成长。在我成功时，老师的目光饱含着喜悦和激动，在我伤心时，老师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，老师的目光是一种鼓励，一种支撑。
我曾经是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。多少次，我都很被动，是被老师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见老师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！
这时我想起老师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看老师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。“试试看，又有什么”我告诉自己，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了…
老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，老师的目光是指明灯指引我方向；老师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；老师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！
以前，我总是以为我的语文就这样过去了。因为人们常说：“成绩是关键，只要成绩好就行。”根本就不用看*常表现了，因为在大人眼中只要分数高，*时表象肯定是好的不会出丑。
可知道我遇见她，那是在六年级的一个夏天，外面太阳高照，大地都被烧的红彤彤的，人们想热锅上的蚂蚁一样纷纷跑进各自的洞穴去乘凉。
树上的蝉儿歌唱着热辣的曲子。
她到这薰衣草的香味走到了我的身边。看到卷子上我空着的拼音题便问我：“难道你不会做吗？”我一听见老师的声音吓得魂都丢了，把脑子里仅存的几个拼音也随着一块带跑了。我说：“拼的有点慢。”她好像看透了我心里所想知道我不会拼音。便耐心教我拼了一遍。最终我才把题做完。
但这不是结局，而是恶梦的开始。当天她就让我抄了生母和韵母表，并且一个一个的教我发音，用她那看起来凶巴巴的眼神注视着我，使我不得不抖动一会儿。也就是这样在她那严厉的目光我逐渐分清了韵母，但由于在她的注视下我紧张的.总是忘一些。他便又提高了对我的要求，无奈我只有硬着头皮不与她注视慢吞吞的给她背完了。
虽然成就没有太显著，但是它却注灌了我和老师的心血。
我非常感谢老师那尖锐以及严厉的深情与目光发现了我在语文上的弱项，让我又能往前提一格，十分感谢您我敬爱的老师。想如若没有您那是尖锐的眼光，我现在又怎样呢？我想并不会比这好多少，甚至更差。
在这里，我又要对您重复一句话：“谢谢您对我的负责任。”
老师的目光作文9篇扩展阅读
老师的目光作文9篇（扩展1）
——老师的目光作文12篇
世界上有千千万万的眼睛，最难忘记的只有老师的目光，我每每想起我的老师，总会涌起一股激情，人人都讲老师有一双魔法眼睛，对此我是毫不怀疑的。
我在学校一直都是名列前茅，但在一次测试中，考试成绩跑到了中间，我看见成绩的那一刻，心瞬间凉了，泪水在眼眶里打架。就在那个时候，老师站在了我的前面，她的眼睛看着我，说：“愁什么，自己找一下原因，认真学*，下次成绩不就上去了？”在她那有力而有神的目光下，我受到了激励，终于从低谷爬上了高山。一直到后来，成绩起起伏伏，我也是淡定应对，找到成绩降下的原因，然后改正。
在运动会上，我的.腿一直止不住地发抖，又紧张又兴奋，这时老师的目光又进入了我的眼帘，说：“怕什么，你的速度自己不是最清楚了吗？你跑的是最快的。”我的情绪瞬间稳定了下来，重新获得了力量。在比赛的时候，我的脑袋里一直都是老师那关爱的目光，最终我也在跑步比赛中获得了第一名。
老师的目光有母亲的慈祥，有父亲的威严，深深刻在了我的脑海里。
任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是教师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是教师的目光。教师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是教师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接*你目光中的.蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
教师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把礼貌的种子播撒。
教师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着期望和梦想。教师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。教师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
教师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘教师的目光!
我见过许多人的目光，但老师的目光让我一生难忘。
当我们上课是，班里是非常的乱，当陈老师进班时，我们班立刻变成了宁静的山谷，陈老师的目光向沙漠里的烈日向我们投来，我们看着老师的目光，好像在说“是谁在说话?我一定要把他找到出来，这时有的同学在擦汗，有的低下了头，还有的坐立不安。
当我们上体育课时，我们都在乱打篮球，十几个同学都受伤了，这时老师的目光像利剑向我们刺来，好像在说“篮球不是这样打的，你看受伤了多少人，我们很后悔，之后我们都有 秩序的练*投球。
老师们的目光使我一生难忘。
清晨，当初升的太阳洒进我们校园，树儿正在随风摇曳，花儿正向我们微笑，这美好的校园让我回忆起了二年级懵懂无知的我……
二年级的时候，教我的新老师姓苏。她有一头乌黑亮丽的头发，一个小巧玲珑的鼻子上架着一副眼镜。这双*常的眼睛有着不*常的“超能力”呢!
苏老师的目光是严厉的。有一次上课，我觉得很无聊，便在纸上画起图来。这时，正在讲课的苏老师突然不讲了，我抬头一看，老师正严厉地看着我。这目光像是千万只针向我刺来，好像在说：上课要认真。此时我的脸像红苹果一样红了起来，心想：这下死定了，老师肯定要我去办公室的。哪知，下课后苏老师只是亲切地跟我说：以后不能再犯咯。这温馨的话像一颗糖一样甜在我心里，让我深深感受到老师的关爱。
苏老师的目光是温暖的。一次数学课上，苏老师出了一道题目，要我们谁先做好就先举手。我一看，题目很容易，一会就做好了，我想举手，可手有千斤重，怎么也举不起来。正在我犹豫不决时，我看到老师向我投来了温暖的目光，似乎在说：举手吧，老师相信你！于是，我鼓起勇气举起了右手。老师叫了我，，我站起来，把思考已久的答案流利地说了出来，然后迅速坐下去，这时，老师又望着我，她那温暖的目光好像在说：你不错嘛，下次可要勇敢地举手啊。
苏老师的目光是严厉的，也是温暖的。我爱我的老师！她不仅传授给我渊博的知识，还在精神方面给了我很大的勇气！
再勇敢的人也有绝望的时候!
再坚强的人也有脆弱的时候!
再自信的人也有失望的时候!
——题记
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊。
你是怎样的在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下!
清晰的记得，那一次，数学考试考得一塌糊涂，邹老师进班后，眉毛向上一挑，一道严厉的目光直射向我，接着就听见那个熟悉的声音响起：“柠檬酸诺，你过来。”听见声音比往常严厉了些，我知道了事情的严重性，胆怯地走到邹老师的面前：“看你考得这点分，和你的基础相比，你自己说，你……”我一声不吭，等着邹老师发话，我偷偷的看了一眼邹老师，老师严厉的目光中透露出对我的鼓励。接着邹老师的手捶在了我的后背上，我感觉到，这里面包含着邹老师对我的鼓励和期待。
另一次，我感觉到了邹老师目光的厉害。那一次，做数学作业，不争气的我，拿起同学的作业抄了起来，交上后，心中感到无比的轻松。可接下来的一个课间，我被数学老师叫进了办公室，我知道就是因为数学作业。这次，邹老师的目光里充满了对我抄袭作业的生气。
想着这些，不知什么东西掉在了书桌上，这时，才发觉自己的眼前模糊一片，泪水早已在眼里打转。此时，已经控制不住了，落了下来。
老师，可以说，我是在您一次次鼓励|、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的，老师多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控力的'学生，也是在您一路的精心呵护，一路的悉心关照照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的。在您满含期待的眼神中一个个步入优生行列的。
老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢你一路的呵护!一路的鼓励!
每当想起我的老师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。
我在老师的目光中成长。在我成功时，老师的目光饱含着喜悦和激动，在我伤心时，老师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，老师的目光是一种鼓励，一种支撑。
我曾经是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。多少次，我都很被动，是被老师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见老师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！
这时我想起老师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看老师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。“试试看，又有什么”我告诉自己，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了…
老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，老师的目光是指明灯指引我方向；老师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；老师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！
我们的老师有高高的个子，白净的脸蛋，带着一副眼镜，还有乌黑的头发。不过，最引人注目的还是她那会说话的眼睛。
上课前，教室里吵翻了天，任凭纪律委员怎么大声制止，同学们还是若无其事的吵个不停。有的在大声讲话，有的在窃窃私语。本来笑容满面的老师见到我们这么吵，瞬间，老师愣住了，久久的盯着我们，那严厉的眼神似乎在说：“同学们，不要再说话了。”顿时，教室里鸦雀无声，没有一个同学再敢说话了。也因为大家这么吵，老师一天的目光都是严肃的。
课堂上，老师的语言可以开启智慧之门，而眼神也可以与我们交流。
记得有一次，老师在讲课，而我自己以为老师讲的我都已经懂了，就拿着一根笔玩转笔。老师一边讲课一边用眼睛的余光扫视我，我就赶紧拿出课本来低头看书。等老师讲课时，我又忍不住手痒，继续玩，过了一会儿老师用严厉的眼神狠狠地瞪了我一眼，我一下子害怕了，就把笔放在课本里不玩了，开始专心致志地听老师讲课。老师一边专心的讲课，一边看似漫不经心的看了我一眼，对我微微一笑。
老师的目光，是多变的，但不论是怎样的变化，都凝聚着对我们的爱。老师的目光永远铭刻在我记忆的深处。
老师的目光，是睿智的。
小学的一次活动课，你带着我们练*踢毽子，大家踢得不亦乐乎。忽然，只见一只毽子划破长空，“嗖”得一下准确地落在篮球架上。原来是一位同学用力过猛，将毽子送上了篮球架。大家笑成一处。随即，所有人开始想办法把它弄下来，几个高个想用手拨下来，可是尽量跳起来也碰不到篮球架；有人想爬上去拿，根本就不可行。一名同学叫道：“大家让开，我要把它打下来啦！”大家都退到一旁，这同学瞄了个准，把自己的毽子朝那一扔，原来的毽子一动不动，倒把自己的毽子也赔了上去。大家面面相觑，束手无策。你却不慌不忙，眼睛盯着毽子沉思着。突然，你目光一闪，仿佛说有主意了。你问场边跳绳的同学借了一根短绳，对折了一下，到篮球架前挥绳一抽，一个毽子应声而落。又是“啪”的一下，另一个也掉了下来。那一刻，我们仿佛看见一个挥着绳索的西部女牛仔，目光坚定而睿智。大家都不由自主地鼓起掌来，为你齐声喝彩！
老师的目光，是严厉的。
一天早读，班里吵成一片。你快步走入教室，一脸愠色。我们才反应过来，大事不妙，连忙安静下来。你严厉地盯着我们，眼神里透露出失望和痛心。你的目光仿佛是冬天的冰凌子，寒光四射，有着“黑云压城城欲摧”的气势，压得我们都抬不起头。最终，你没有多说，却罚了我们每人写一篇“说明文”。从这以后，每次早读，我们班只会有琅琅的读书声…。
老师的目光，是温暖的。
那一次，你突然让我们全班帮你当个侦探，为了找出谁是无名氏。原来昨天有同学看到你病人了，嗓子嘶哑得快说不出话，就匿名给你送了一盒润喉糖、2小包蜂蜜和一张写着关心问候的纸条。大家你看我，我看你，都不知道是谁送的。我们又是传看纸条，研究笔记，又是揣摩表情，分析“做案”时机。最终，我们找到了无名氏——小菲。小菲笑了，趴在桌上无奈地说一点也不好玩，全班都笑了。而你的眼睛亮亮的，夹杂着流动的光芒。你给了小菲一个深情的拥抱，和你拥抱一样温暖的是你被感动的目光。
老师，毕业后的我在新的师长们或严厉或温暖的目光中继续成长，而你的目光也将在我的记忆中永久收藏。
目光，是一个神奇的东西，它有着使人颓废的力量，那种力量叫嘲笑；但它也有着使人坚持的进步的力量，那种力量叫鼓励。
在上小学的时候，我很无能，很自卑，因此我总会受到别人的嘲笑。那些人不仅嘴上嘲笑，而且在他们的目光中也写满了嘲笑的意味，这让我无法直视他们的目光，并且让我的心中产生了一个莫名的想法，那就是：好的永远是好的，坏的永远是坏的。就这样，我一直在慢慢沉沦……
到我二年级时，他来了，他就是我们的新语文老师。他的眼神很和善，他一进班就看见了我，说：“小同学，抬起头来，不要那么胆小，也不要那么不相信自己。”我缓缓地抬头看着他，在他的眼神里，我发现了另一种目光，只有父母才有的。对，没错，是鼓励。
他要开始上第一节课了，当他提出一个难度较高的题目时，我思索了很久，终于想到了一个答案，刚刚举起一只手，但又马上缩了回去。因为我想：既然我能想到，那些好的学生又怎么会想不到呢？我还是别自讨没趣了。
他见久久无人举手，便说：“既然没有人举手，我就来抽了。”他环视了一下，说：“那位小同学，刚刚看你举了又放下，起来说一下你的答案。”这个小同学当然是我了，只见我的脸红得像熟透的西红柿，心里更是心急如焚，在那一刻，时间仿佛停止。只见他说：“相信你自己！”我看着他那目光，心里突然充满了自信，在那一刻，我明白了：原来坏的也可以变成好的。……
在毕业的那一天，他没有说话，只是默默地看着我们，此时的我已经是一名充满自信的学生了，我看着他的目光，仿佛在说记住你的身边并无高手，是啊，这是一种鼓励。
果嘲笑的目光是一种黑暗的深渊，那鼓励的目光就是一条救生索，将你拉回春天；如果嘲笑的目光是一堵石墙，那鼓励的目光就是一枚重锤，为你敲碎障碍……目光啊，你可真神奇！
点评：作者为我们讲述了一个学生如何在老师的目光鼓励下战胜自我的故事，故事本身并不新颖，但首尾两段却为本文增添了不少光彩。合理的想象与适当的写作手法的应用，说明作者具有丰富的创造力和敏锐的捕捉力。
从我出生以来，遇到过各种各样的人，也遇到过各种奇怪的目光：有温和的，有赞扬的，有严厉的，还有责怪的目光。其中，让我最难忘的却是那陈老师的目光。
陈老师有一双会说话的眼睛，她那各种各样的目光使我感受也不同。
温和的目光
自从我一年级踏入班级的那一瞬间，我看着教室里那么多的同学，和一张张陌生的面孔，我的心中不由得升起一丝丝的紧张和害怕。这时，我抬起头，发现一双眼睛正盯着我看。——那是老师的目光，她的目光是那么的柔和，那么的温和，她那双会说话的眼睛好像在说：“怕什么？快去回到你自己的座位上，和那些同学一起去玩吧！”看着那目光，我心中的紧张就立马消失了，得到了安慰。
鼓励的目光
上了小学一年级，不到几个星期，我便迎来了人生中的第一次数学考试。
考完了之后，没几天卷子就发下来了，我拿到卷子的那一刻，顿时傻了眼，我的成绩怎么会这么差，为什么别人作文能考满分而我只能考八十几分！我到底是怎么回事？看着那卷子上刺眼的分数和红叉叉，几乎快要哭出来了。这时，我抬起头试着擦干眼泪，可是无意中我却发现了老师的目光，老师的眼睛看着我，目光里充满了鼓励，好像在说：“急什么？不就是一次考试吗？有什么好哭的？好好努力分析错题，下次取得好成绩不就是了吗？”于是，我不再哭泣了，拿起笔，认真复*了错题，下次我果然取得了好成绩。
严厉的目光
记得有一次考试，我飞快地写完了试卷，便东张张西望望，发现我的同桌正在因为一道难题而绞尽脑汁地埋头苦思。我回头看了看老师，还在那玩手机呢！于是，我便小声地喊了喊同桌，同桌一抬头，我便把试卷往桌角上移了移，回头一看，却发现老师的目光像利剑似的盯着我，扣人心弦。于是，我便低下了头，赶紧把试卷又移了回来，认真地检查卷，不敢再看向老师。
老师的目光千变万化，不变的是倾注了对学生的爱，始终使我难忘。
再勇敢的人也有绝望的时候!
再坚强的人也有脆弱的时候!
再自信的人也有失望的时候!
——题记
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛;当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站;当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊。
你是怎样的在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音?此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下!
清晰的记得，那一次，数学考试考得一塌糊涂，邹老师进班后，眉毛向上一挑，一道严厉的目光直射向我，接着就听见那个熟悉的声音响起：“柠檬酸诺，你过来。”听见声音比往常严厉了些，我知道了事情的严重性，胆怯地走到邹老师的面前：“看你考得这点分，和你的基础相比，你自己说，你……”我一声不吭，等着邹老师发话，我偷偷的看了一眼邹老师，老师严厉的目光中透露出对我的鼓励。接着邹老师的手捶在了我的后背上，我感觉到，这里面包含着邹老师对我的鼓励和期待。
另一次，我感觉到了邹老师目光的厉害。那一次，做数学作业，不争气的我，拿起同学的作业抄了起来，交上后，心中感到无比的轻松。可接下来的一个课间，我被数学老师叫进了办公室，我知道就是因为数学作业。这次，邹老师的目光里充满了对我抄袭作业的生气。
想着这些，不知什么东西掉在了书桌上，这时，才发觉自己的眼前模糊一片，泪水早已在眼里打转。此时，已经控制不住了，落了下来。
老师，可以说，我是在您一次次鼓励|、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的，老师多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控力的学生，也是在您一路的精心呵护，一路的悉心关照照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的。在您满含期待的眼神中一个个步入优生行列的。
老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢你一路的呵护!一路的鼓励!
老师的目光好像会说话。它能给予我鼓励，让我改正错误，不断前进。
记得有一次上语文课时，班主任付老师给我们讲课，老师提了一个很有难度的问题。顿时，教室里鸦雀无声，静得连一根针掉在地上都会听到声音。我转头看了看周围的同学，有的在冥思苦想，有的抓耳挠腮，还有的在书上翻找答案。我好像在哪儿见过这种题，可是一时不太确定答案，怕答错了被同学们嘲笑，就没有举手。过了半天，全班没一个举手的，这时，我才慢慢举起手来，但又猛地放下了。我想老师应该没有看到吧。可是，这样细小的动作还是被老师看见了。他热情地望着我，那目光好像在对我说：“语菲，你不要害怕，答错了也没有关系。”突然，有一股鼓励的力量使我又举起了手。老师让我回答，我答对了。老师的目光里闪烁着许多欣慰，像冬日的一股暖流流进我心里，又像柔软的柳枝轻抚我的脸颊，仿佛在说：“你回答得真好，下次要积极举手发言哦！要自信，老师相信你！”
记得还有一次，老师上课的时候正讲得妙趣横生时，可我并没有认真听讲，而是和旁边的同学在窃窃私语。老师一下子就发现了我，用很严厉的目光看着我，好像在说：“语菲啊，你还是班干部，怎么能上课开小差啊？”我低下了头，脸一下子就红到了耳根。从此，我上课时再也不敢开小差了。
付老师既有母亲般的仁慈，又有父亲般的严厉。我在老师的目光中学会了做人的道理，学会了很多知识。老师的目光给了我前进的方向和动力，促使我不断进步。我爱他那会说话的目光。
老师的目光作文9篇（扩展2）
——老师的目光作文10篇
我们的班主任王老师有一双会说话的眼睛，她的目光有时和蔼可亲，有时严厉，有时温暖人心。
有一次，我们班在跑操时队伍整齐，被学*表扬了。回到班后，同学们都手舞足蹈起来，王老师兴高采烈的，给我们每人加了两张榜样卡。大家心里比吃了蜜糖还要甜，王老师甚是高兴，给我们看了一节课的电影，她的'目光中透露出无限的爱意，好像春日温暖的阳光，又似潺潺的流水，让我们充满了希望与信心。
王老师的目光也有严厉的时候。我们班的小贾同学，上学总是迟到。有一次，全班都来了，只有他没有来。这不，被王老师逮了个正着。老师对着“小贾”使用了“狮吼功”，那声音，震耳欲聋，震出云霄。王老师严厉的目光，如同利剑一般，像千万根钢针，教室里鸦雀无声，谁都不敢出声。从此以后，同学们再也不敢迟到了。
王老师眼睛会说话，她的目光里包含着对我们无限的爱。
这一单眼睛，它并不没奇，也不能用什么特殊的词去形容但它却有一股神奇的力气，经常鼓励着我，鼓励着尔。
我第一次见到那双眼睛，是报名的第一地。从一年级升到二年级时，本来的语文老师调走了。见到这位新老师时，我恐惧地递上寒假功课标，她那一双眼睛中淌露出一股*和的光，鼓露着冀望，使我的心立刻安宁下来了。
有一次春游停止，正筹备回野时，发明有几个同窗不睹了，那双眼睛立即含出了多少分焦急。起初找到那几个捣鬼鬼时，我口想：这归可有恶戏望了至多一次严格的批驳遁不了！可想不到的是在她眼面不吐露出一丝斥责而是一种宽慰。
可是我也曾经在她眼里看到功严厉，一天，因为大意我的作业写错了，原子又忘却带了。第二天，她要抽查，我支支吾吾地拿不出作业利，低下了头，应我低头时，猛的看见她眼睛里射出严正的光。这是一种无声的责备。这种责怪赛过一言半语，这种责备让我觉得万分愧疚。
然而，这双眼睛给我更多的仍是激励，在一次作文竞赛中，她什么也没说，只是用勉励的眼神凝视着我，似乎在说“你能言”，该我第一个实现息文时，我瞅见她紧拧的眉头松启了，脸上乐开了花，竟像小孩一样跳了伏来。
是的，这双眼睛非常一般，但恰是这双眼睛天天注目着咱们，关怀着我们，促使我们矫正毛病，发奋长进。
同学们都说白老师的眼睛会说话，我觉得很奇怪，只有嘴巴会说话，还有眼睛会说话的吗?
“叮铃铃……”上课了，这一节是语文课，老师在上面讲课，我听着听着就走了神儿，心想：“下一节是美术课，我忘了带彩笔该怎么办啊?”想着想着，突然一抬头，看见白老师正用她严厉的目光看着我，我感觉自己错了，马上坐端正，认认真真的听讲，我以后再也不敢上课走神儿了。
上课认真听讲，大胆举手发言，这样老师才能用温柔的眼光看着我们，老师会开心，同学们也会开心的。
老师的目光千变万化，要注意自己上课的坐姿，看看有没有做小动作。
我知道了，原来眼睛也会说话呢!
如果您是原野，那我们就是骏马，在您那宽阔的胸怀中奔跑；如果您是园丁，那我们就是鲜花，是您用那甘甜的雨露滋润着我们；如果您是大海，那我们就是海里的鱼，是您带着我们在无垠的大海中遨游。
记得那还是一年级的时候，我刚吃完午饭，就听老师说:下午要乘车去看电影，我高兴极了，一蹦三尺高，竟将自己的红领巾挂在水彩笔盒上，领着红领巾到处晃悠。这时老师刚好走过来，她发现了我，将我叫去,耐心地开导，严厉的批评，您那责备的目光，使我无法抬头看您的眼睛。
时间过得飞快，转眼间，我升入三年级了。成为一名中年级的小学生，学*也紧张了。一次语文课，老师问我一道较难的问题，我那精彩的回答，使您向我投来了赞许的目光，我的心里如同吃了蜜一样甜。
一天，我为了躲避同学的追赶而拼命地跑，一不小心与另一个同学撞在了一起，把眼睛划伤了，我捂着鲜血直流的眼睛号啕大哭，老师闻讯赶来，立即将我送去医务室处理伤口，又打电话给我的.父母，透过泪水朦胧的双眼，我看见老师的眼里充满了焦急。
老师要将我们从一个不懂事的小娃娃培育成一个品学兼优的好学生，要花费多少精力与时间啊！老师头上的根根银丝，诉说着教师的辛劳，额角深深的皱纹，是老是辛勤劳动的刻印。感谢您，我的启蒙老师——桂老师！
老师的目光像孙悟空的七十二变，有时目光严厉，有时目光温和，还有的时候会是鼓励的目光。
严厉的目光
教室里，同学们在练字本上练字，教室里只有笔尖和老师轻轻的脚步声。而我和同桌早早把字给练完了，看老师离我们远去，便和同桌玩了“警察抓小偷”的玩具游戏，我当警长，他当小偷，我刚把他的小人抓到警院中，一抬头，看到老师如闪电似的严厉的目光，看着我，我的脸立刻红了，恨不得钻进洞里去。
赞赏的目光
卷子发完了，有人脸上喜气洋洋的，有人脸上露出非常失望的表情。可我的卷子迟迟没有发下来，老师突然用赞赏的目光看着我，说：“郝际越同学，今年进步非常大，考了96分，掌声鼓励！”那一刻，我的心里美滋滋的。
温和的目光
“郝际越，你上台来讲这道题。”老师说，“这道题只有你一个人对了。”我听了，又惊又喜，又可怕。惊喜的是因为只有我一个人答对了，可怕的是我胆子小，不敢上台讲题。我战战兢兢地走向讲台，我在讲题时，紧张得都结巴了，这时老师向我投出温和的目光，顿时我信心十足，把题讲了下来。
老师的目光，给了我鼓励，给了我力量，还给了我勇气。感激那目光，感谢老师目光中的爱。
老师的目光胜利二小五（4）班黄靖同学们，你们知道吗？我们的老师都有一双会说话的眼睛。当我考试帮助同学作弊时，老师的目光令我主动反思。记得有一次考试时，我把一张写满答案的纸条，悄悄的塞进同桌的手里时被老师看见了，老师走到我面前，用严厉的双眼盯着我，好像在对我说：“现在正在考试，不能作弊！”我吓得连忙把手缩了回来，老老实实地做题，再也不敢作弊了。
当我上课不专心听课时，老师的目光令我害怕。那是一节数学课，我不是看黑板，而是目不转睛地盯着窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那发呆。老师的火眼金睛还是发现了，老师立刻止住话来，静静地站在讲台上看着我，好像在对我说：“现在是上课时间，请认真听课，如果对蝴蝶感兴趣请在课后再观察！”我红着脸，做贼似地转过头来听课，幸亏老师及时提醒我，因为那节课是非常重要的，不然可惨了！
当我站上领奖台领奖时，老师的目光令我兴奋。那次，我荣获了柳州市的“优秀队干”。我领奖时，老师的目光从台下直射上来，好像在对我说：“你真棒！以后你一定要再接再厉，争取更好的成绩”。我心里乐滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不让老师失望。
当我劳动出色时，老师的目光令我充满力量。一次当扫除中，老师安排我们每人打扫一扇窗。大扫除结束后，老师发现我十分努力，窗户擦得很干净，就像透明的一样，便微笑着看着我，好像在用目光鼓励我：“你真是我们班同学们的劳动楷模，加油！”老师的目光充满了智慧的光芒，老师的目光变化无常，时刻提醒着我们，老师的目光是我们心中的航标灯！指导老师：谭燕华
教我数学的潘老师，眼睛中透露出智慧和毅力，乍看和别人没什么不同，但我说潘老师的目光真美！
刚开学，体质弱的我又来到医院，挂上吊瓶。我躺在床上，看着盐水一滴一滴地往下落，我心急如焚，这两天，我一定落了不少课，可怎么办啊？正当我急得抓耳挠腮时，一个熟悉的身影出现在我面前，啊？是潘老师？“刘博见。”潘老师亲切地坐在我床边说：“病好些了吗？”我点了点头，：“好多了，明天就能去学校了。”潘老师耐心地在等我打吊针，而我呢？一边调快了速度一边在心里念道：“快点，快点，别让老师久等啊！”要是在*时，娇气的我肯定疼得对爸爸、妈妈撒娇了，可今天我却一点儿也感觉不到疼痛。终于吊完点滴了，我匆匆吃了几口饭，和潘老师坐在书桌边补起了课。“这道题应该先把372和9相乘，再把积换成小数……懂了吗？”我点了点头，“那么这道题也类似……”潘老师专心致志地讲题。不知不觉时间一分一秒地过去，已经9：30，倦意也向我袭来，这时潘老师仿佛看透了一切，微笑地向我投来柔和的目光，好象在对我说：“刘博见，再坚持一会儿吧，马上就要上完了。”我顿时察觉自己精神饱满了许多，便继续认真地听潘老师讲解下去……潘老师的目光真神啊！
还有一次，数学课上，我和卢雨鸿不留神开了“小差”，美滋滋地讨论起了暑假里的畅想，突然我感到有一把“利剑”直射过来，我猛地抬起头，潘老师严厉的目光射到我身上，我立刻集中精力听起了课，这时潘老师又投来赞许的目光。
老师的目光，既有夸奖又有责备，时刻督促着我！
动力，是我们成长中的一首诗，成功是词，拼搏是曲，永不懈怠是它的主旋律。我认为，动力来自于老师给予我的目光，它带给我源源不断的动力。
记得刚入学那会儿，我的性格比较内向，不爱说话，每当您让同学们回答问题时，我总不敢举手，生怕说错话。您看出了我的心思，喊道：“朱安琪，你来回答。”我心头一怔，满脸通红，头上不断冒出汗珠，心里就像热锅上的蚂蚁急得团团转。这时，您投来了鼓励的目光，我从结结巴巴回答变得流畅、生动，您又投来了赞许的目光。因为您相信，每个人都会很优秀，只是您要让他去尝试，每个人的第一次，都是他进步的动力。您那目光，带给我了源源不断的动力，使我从内向变得开朗，使我从差等生变成了优等生。动力是来自哪里的？是来自您的目光，您的眼里像有盏灯，照耀着我们；你的眼里像有片湖，使我们心灵澄明。
记得那次数学考试，我因只考了90分而伤心，望着那一个个红叉叉，不禁难受地趴在了桌上，泪水流过我的脸颊。这时，您过来拍了拍我的肩，我抬头，正好对上了您的目光。您的目光刚开始是责骂的，仿佛在说，这些题目你应该错吗？渐渐地，您的目光变得鼓励起来。好像在说：这次不行不要灰心，失败乃成功之母。因为你的目光，带给了我源源不断的动力，所以在我刻苦努力下，取得了第一名的成绩。你投来了赞扬的目光，仿佛在说，这次不错，下次努力。我在您投来的目光中慢慢成长。一次，朋友问我：“动力来自哪里？”我毫不犹豫地回答：“动力来自于老师的目光。”
当我坐在窗前，抬头仰望星空，深邃而神秘，闪烁的星光穿过茫茫黑夜。那一颗颗善良的星星就如同您的目光，闪亮而美丽。当我埋头学*时，心里仍然充满了源源不断的动力。
春分十里，不如有您。
窗外下着大雨，击打着窗下小花，小鸟躲在窝里叽叫着。我虽在屋里，但我的思绪回到那天，那个难忘的目光
数学老师走进教室，板着脸数学考试总体不错，但有些同学老师的目光像扫描器一样扫视同学们，最后老师把利剑投向我，还要努力。我心里一惊，完了，考砸了高阳98分，陈心琪96分卫子尧老师停顿了一下，飘过来一个失望的目光，78分。我顿时像灵魂被抽走了似的，把头埋起来，趴在桌上。我还是没忍住，泪水像长江水一样涌出来。我从手指缝里看着老师，老师刚要走，突然转过头来，留下一个不可置信的目光。这个目光我懂，我在班上成绩也能排前三的，再差也不可能差，可这次唉，我真失败。
回家路上，我脑子一片空白，*时，话多的我也沉默不语。花没了色彩，草失了活力，太阳消了光泽世界一片灰暗，脑海里一次次，一次次地出现老师那惊讶略带失望的目光，心一次次疼痛。
下午，老师找到我：卫子尧，我知道你对自己很失望，但你不能放弃，画不怕风雨的折磨，动物不畏惧同类的攻击，你要学会坚强。一次考试不能代表什么，一定要加油啊！老师给了我一个充满鼓励的目光，谢谢您，敬爱的老师，是您的目光给了我力量。
外面的世界变得鲜艳，小花小草高兴地摆着，为我唱着颂歌。
每当想起我的教师，就会想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老的目光好像会说话，每次与她对视总感觉她用目光和我交流，给我信心、给我勇气、也给了我力量。
我在教师的目光中成长。在我成功时，教师的目光饱含着喜悦和激动，在我悲痛时，教师的目光里有一咱同情和安慰，在我困惑时，教师的目光是一种鼓励，一种支撑。
我以往是一个胆小的孩子，每次上课回答问题的总是那几个“优等生”而课上却很少看见我的身影，很少看见我举手。
多少次，我都很被动，是被教师叫起起来回答问题，我回答的也是支支吾吾说不清楚，可是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在教师的`目光中看到任何严励的责备。有一次教师讲一张语文卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自我卷子上这道题上有一个对号，我的题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一向犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。忽然，我看见教师在看着我，她似乎明白我的心思，她在用目光和我交流，鼓励我：举起手来吧！
这时我想起教师说过的话，在她的课堂上没有对错，勇敢站起来就值得表扬，再看看教师的目光，那么亲切，它给了我温暖，让我增加信心。“试试看，又有什么”我告诉自我，我也不再犹豫不决了，先是把手放在桌面上挺得很直，然后又把手举得很高，以一个自信的目光回向教师，告诉她“我已经准备好了！”在教师的帮忙下，我顺利的为这道题做出解释，此后，我自信心大大提高了……
教师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，教师的目光是指明灯指引我方向；教师的目光是温柔的手，在我遇到困难时扶我一把给我力量；教师的目光是我心中的星星，闪烁耀眼的光茫！
老师的目光作文9篇（扩展3）
——父亲的目光作文9篇
父亲是个样貌*凡、言语不多的人。在我的成长中，父亲的目光却给我留下了深刻的印象。
小时候，有一次跟父亲去作客，看见摆满一桌子的佳肴，我馋得拿起筷子就夹。抬眼间，却发现父亲目光严厉地注视着我，好像在说：“小孩子应有礼貌。”我只好怯怯地缩回手，噘着小嘴，乖乖地坐着。从此，父亲的目光在我心中留下深刻的印象。
当我把荣获学校作文竞赛二等奖的好消息带回家时，爷爷、奶奶、妈妈都高兴地围着我转，在一片赞美声中，惟有父亲用一种严肃的目光看着我，仿佛在说：“这点成绩，是微不足道的，以后的路还很长呢。”顿时，我心中涌起一个念头：下一次，我一定要拿一等奖——也许，这是父亲目光的激励吧！
现在，我已经*惯寻找父亲的目光，希望能从中读懂父亲给我的启迪和鼓励。记得期中考试后，我把一份“灰色”的成绩单交给父亲。那一刻，我不敢看父亲的目光，却又想知道父亲的态度。于是，我鼓足勇气迎接父亲的目光——哪怕是狂风暴雨的来临。但此时，在父亲的目光中我却读出了慈爱和信任。看得出，父亲是在鼓励我。没有想像中的风雨雷电，没有想像中的啰嗦说教，父亲只是轻轻拍拍我的肩膀，笑着说，吸取教训，下次打个翻身仗。从那一刻起，我发誓，一定要好好学*，不为什么，只为能看到父亲欣喜的目光。
在父亲的目光中，我从来没有忘记做人的基本礼仪；在父亲的目光中，我从来没有因为成绩而沾沾自喜；在父亲的目光中，我从来没有停止奔向理想的脚步……
难忘父亲的目光！
十六年前的某一天，一个女孩呱呱的落地拉！父亲报起女孩。温亲地望着女孩，目光中流露出喜悦。欢喜。爱惜等感情
渐渐的女孩长大拉，女孩上拉小学，起初女孩成绩不错，渐渐的，女孩产生拉骄傲，以自我为中心的思想，她对周围同学很不友好，因一如此，女孩的成绩下去拉。班主任老师找女孩谈话。女孩不听。老师只好找家长说。父亲从老师那得知情况后，父亲无语。
一个仲夏的夜晚，父亲带着女孩来到海边。女孩与父亲踏着细软的沙滩，感受着余热的微风，望着一层一层的浪花拍打过来，感到心旷神怡。过拉一段时间，父亲深深地望着女孩。目光中夹杂着一层意思。。女孩不懂。只听父亲说："孩子，你喜欢潮水吗''女孩不只父亲为何问此问题，但她还是回答拉；"喜欢。"那你知道潮水的的含义吗''。父亲笑着问。女孩摇摇头。父亲说；"潮水如人生一般。当涨潮时。就如你正奋斗，正在努力散发自己的光芒；退潮时。就如你经历拉一次失败，处于你人生的低落期，涨潮退潮，是大海*常的自然现象成功失败，也是每个人人生中必有的事。你不能仅仅只因为一丝好成绩
而骄傲，自以为是。这样的话。你的成绩还会退的。说完。父亲又深深地望着女孩，目光中 有一些鼓励。又有一些企盼。
从那以后。女孩再也不骄傲不以自我为中心。好好学*。与同学和谐相处。女孩子的成绩上去拉。因为她明白父亲说那话的意图。但女孩还是不懂父亲那目光
不久女孩上拉初中。女孩在初中校园这个大家庭中。女孩明白拉很多人生的道理，她想起多年前，在海边父亲的目光。女孩懂拉。那是父亲教育的目光，是父亲期盼的目光
顾城说过“黑夜给拉我黑色的眼睛”。我用他来寻找光明。那么女孩则好象说“父亲给拉我神奇的目光，我用他来寻找人生的坐标”
父亲的话语总是那么少，艰苦与沧桑给他定格了一个木讷的表情，但他的眼睛很有神，同样也很严厉。每每他的眼神与我相对，我总是极力的去躲避他的目光。
那是冬季的一个夜晚。
雪，在空中扬扬洒洒，大雪掩埋了路上的一切事物，已是晚上6：30了，校门口一片寂静。
“爸爸怎么还不来!”我嘟哝着，口中吐着哈气，我时不时的打起一个又一个冷颤。雪，越下越大……眼看我就要变成个雪人。“唉，没办法，只有自己走回家了。”我的内心中无奈的说道。抬起头，望了望回家的方向。路，是那么的遥远。
“*常让你来接都不行，可今天是怎么了?!阿嚏，好冷啊。”我一边走一边抱怨着，同时用脚使劲地踢着路面上的积雪，我将心中往日与今日的不满全部发泄于此。被我踢飞的积雪连同天空中的雪，一同掉落在我的身上。不一会儿雪就融化在了我的鞋里。我机械似的向前迈着步子。
这时，远处一个黑影吸引了我的注意，他向我缓缓的跑来，越来越*，我终于看清了他的面孔，是父亲。只见他的口中吐出一团又一团白气，而他头上的汗汽已将上方的冷空气所液化，头上结上了一层霜。
“车在路上坏掉了，所以……”望着爸爸的样子，本在肚中早已备好的埋怨话，现在一句也说不出口。这时他拍打着我身上的雪。
他的眼神很柔软，从我的头上一直转到脚下。他似乎注意到我一直盯着他，竟有些不自然，这时他的目光与我相对。而这一次，是他避开了我的眼神。
在路上，他竟破天荒的问了我一些关于学校的事。而我也用非常热情的语气一一做了回答。
雪，根本没有停下来的意思。没多久，我们的头发上都结上了一层霜。但仿佛没那么冷了。
就这样，父亲的眼神，融化了整个冬季。
人的目光中总会掺杂着太多太多的情感，而这些情感都是爱的表现，我的父亲在生活中总会向我投来各种目光。
小的时候他教我骑车，他就一直看着我，我很好奇这是为什么，他很自然地回答，我骑车会失去*衡，所以他在后面扶着车身。那时，他的目光总是和蔼的。
上幼儿园了，我一直不是很听话，经常与同学有矛盾，有一次还请了家长。父亲来了，他急切地走到我面前，左看右看，摸着我的脸，我的眼泪一下子掉了下来，落在他的手心里。与他的目光对上时，他那严肃的目光在我哭的那一刻瓦解了。那双眼睛看着我，我慢慢的不哭了，拉着他强健的手臂跟着他去找老师，他的步子很大很大，但这回却很小很小。他的目光是严肃的。
我的小学二年级是在老家上的，在分别的那一天他把我交给爷爷，他一直都在和爷爷说话，在走的时候他站在码头看了很久很久，他哭了，因为我小时候几乎没离开过他，风吹乱了他的头发，我不理解他为什么会这样，在我眼中的父亲的目光从来不会这样，他有对自己的埋怨和对我的不舍，我想应该是面对生活的压力，我家买了房子和车子，他们背着几十万的贷款，而我只知道有了大房子住，有了车子开，他在为我而有更好的生活而努力，当时他还给不了我好的生活。
在读四年级的时候他送我去学校，他也要进去，因为今天是运动会，我有了项目800米，在上场前他对我说，你如果路跑不动了就走走，还冲着我笑了笑，目光一直追随着我。我心想有你这样的吗？还相信我，我要跑个前10给你看看，还笑在他那回头就可以望到的目光，激励着我，前进的目光使我成功跑完800米，虽然没进前十，但跑完就不错了。我看着父亲，此时他应该在想，不愧是我的女儿，一想到这就心花怒放，开心！
就是这么多的目光形成了我的成熟和努力，现在的我只要一想到父亲的万花筒般的目光，就有了前进的动力。
父亲的目光是一本人生的参考书，让我懂得太多太多人生的哲理……
或许是因为父亲不善言语，从小到大，我对父亲没有什么亲切感；或许是因为父亲的职业是教师，很少有时间陪我，我缺少与父亲交流的机会，而与父亲变得生疏。可是，父亲的目光却是多样的，它教给我太多太多。
高兴时的目光
虽然父亲不经常辅导我的学*，却总是时不时地询问我的学*情况。每当父亲下班回家时，看到我伏在桌前认真学*，便会悄悄地站在旁边静静看着，目光里满是慈爱。看的那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。那目光使我不由自主地更加努力学*。而当我拿着优异的成绩兴奋的跑回家，喜滋滋的`说着我的分数时，父亲总是在一旁笑得无比灿烂。我想，那份喜悦应该是无与伦比的吧！看着成绩单，父亲的目光里又添了几份欣慰和自豪。
哦，父亲高兴时的目光让我懂得了学*的欢乐！
忧愁时的目光
曾记得有一次，我坐在灯下对着一张英语测试卷发呆，这时爸爸轻手轻脚的走了过来，看到这张卷子，上面差不多画满了一个又一个刺眼的叉叉，还有一个红的刺眼的分数——88爸爸很吃惊，我从来没有拿过88分这样差的成绩，本以为爸爸会说我*时贪玩和不用功，没想到，爸爸意味深长的看了我一眼，走到我身边说：“这次没考好，下一次一定要考个好成绩。”父亲的目光里除了无尽的忧愁还是忧愁。
哦，父亲忧愁时的目光让我懂得了只有努力奋斗，才能保持优异的成绩！
哦，父亲的目光是一本参考书，一本人生的参考书！里面满载着人生的哲理，伴随着我成长。我相信总有一天，我会读懂那本字典里最深奥的文字！
在记忆的潮水里，我看到了父亲眼底里包含着各种情绪：深沉的，快乐的，还有愤怒的在这些情绪里，或多或少地都有我的影子在里面。
我从小的时候就特别的淘气，不管是谁家的鸡被放跑了，还是谁家的地苗焉焉哒哒的被人踩烂了，这肯定和我有关联。虽然父亲总是训我，但我却总是左耳朵进，右耳朵出。有一次因为我把邻居家新养的的小狗给放跑了，邻居要讨个说法，我的父亲当着众人的面给了我几巴掌，都打在了我的脸上，火辣辣的。我抬头望去，看到父亲的一双眼里充满了失望和愤怒，我感到心虚，不敢对上父亲的目光，也没有作答。那一次，父亲充满着失望和愤怒的情绪，切切实实的影响了我，自那以后我便把心收了起来，开始认真的学*，可能是因为不想再看到父亲那样的目光。
记得有一次的考试，我考了全班的最高分，那天当试卷发下来的时候，看到上面鲜红的分数，我的心里乐开了花。放学的路上，我哼着心爱的小调走在通茂家的林荫小道上，一蹦一跳。树叶沙沙作响，鸟儿时不时的叫几声，也加入这毫无规则可言的“大合唱”。我三步两步便到了家，一进门，看到母亲笑盈盈的对我嘘寒问暖，而父亲，且不动声色的倒了一杯牛奶，清了清嗓子对我说：“回来了？回来就把这个喝了”我接过牛奶的一瞬间，心里便被“温暖”这两个字塞的满满。等我把卷子拿出来时，我观察着父亲的表情，虽然父亲面上表情没有怎么变化，但是细心的我发现，父亲的目光在闪烁着，包含了几分赞许，几分满意，又或许是几分开心，嘴角也微微上扬。父亲看了一会儿，把试卷儿轻轻的放在桌子上，对我说：“嗯，这次考的不错，不过不要骄傲，下次也要像这样好”。我因受到了父亲的表扬而激动，一下子蹦了起来，父亲及时拦住了我。这一次，我从父亲的目光里看到了开心。
有一次，学校要收教材费了，父亲也在为这事儿着急，好几天没有睡个安稳觉。等到父亲攒足了，钱也交了上去，父亲便躺在床上呼呼大睡起来。看着熟睡中的父亲，茂密的黑发里掺杂着诸多银丝，父亲的黑眼圈本来就挺严重的，却因这段时间为我交教材费而烦恼，熬夜的更加严重。等父亲醒了的时候，我双眼望向父亲，看到了父亲因学费而忙碌导致疲劳的目光
也许父亲的目光总是深沉的，欢乐的，或许是愤怒的但我想，无论是哪一种目光，父亲对我的爱永远都是无法动摇的！
“太阳下山喽喂，喜洋洋啊……”还没进门，就听到家中传出一阵洪亮的歌声。会是谁呢？嘿，告诉你，或许你还不信，这就是三年前的“古板大叔”——我父亲！
父亲是一个地地道道土生土长的庄稼汉。三年前的他整天唉声叹气，目光黯淡无神，原因很简单：一年的庄稼种下来，除去各种花销，只够维持家里的生活开支。为此父亲气得整天闷头吸烟，对谁都是不理不睬，家里更是死气沉沉。大伙儿暗地里便称父亲“古板大叔”。我听了心里很不是滋味儿，可又有什么办法呢？
前年，也就是我刚刚升入初中的时候，我发现新发的课本中有一本是关于农作物栽培的，怀着好奇之心我翻开书本细细地读了起来，竟然发现其中讲述的许多农作物的栽培方法与父亲的栽培方法截然不同。想到此处，我顿时明白了为什么父亲栽培的农作物产量如此之低。
回到家，父亲正坐在门槛上闷头吸烟，我便故意坐到离父亲不远的一张凳子上取出那本《农作物栽培》，开始大声地朗读其中关于各种农作物栽培方法的内容。开始，父亲照旧闷头吸烟，一会儿，他似乎受到了什么启发，站起来径直朝我起来。我的心跳顿时加快，果然，父亲开始向我询问起来。“这本书是哪来的？”“老师发的。”“里面的东西，准不准确？”“保证准确！”父亲若有所思地点了点头，从我手中接过了书。父亲小时候念过几年书，基本的字还是认识的。我清楚地看见，父亲在接过书的时候眼中竟闪过一丝喜悦的光。我暗暗地笑了。
意料之中的事终于发生了，从那天开始，父亲开始废寝忘食地研究起这本书来，连我的“大部头”字典也成了陪读。不知何时，父亲竟然也进出书店了！他一天比一天忙活，一天比一天高兴，目光也由原来的黯淡无光变得兴奋、喜悦起来。村里人都说，父亲脱胎换骨了，我心里暗暗觉得可笑，但脸上总是一笑而过。
一年很快过去了，收获下来，我家今年的产量竟然比前一年提高了一半。全家人高兴得手舞足蹈，父亲更是喜上眉梢，整天乐呵呵的，他的目光更是充满幸福之意。从那以后，父亲变得更忙活了……
村里有人特意来向父亲讨教农作物的栽培方法，父亲总是乐呵呵地说：“种田呀，还是要讲科学啊，切记不可蛮干哟！”
“打起锣鼓咚咚呛，哟喂……”听着如此动听的歌声，我陶醉了……
从记事起，我就发现父亲的眼神不一样了。然而，直到我上了初中，我才真正读懂了那些深刻的文字。
九月悄然来临，所有的同伴都踏上了初中的征程。我害怕看到他们幸福的笑脸，一个人坐在窗台上，看着空荡荡的家，满脸失望。我父亲坐在椅子上，还在抽烟。他一句话也没说，只是默默地看着我，又看了看窗外。窗外的阳光足够明亮，让人头晕目眩，但是很安静_除了猪在圈里跳的声音。当太阳打在他父亲的脸上时，他抬头看着天空，深陷的眼睛闪烁着阳光和雾一样的东西，然后他低下头，抽着烟。
后来渐渐的，爸爸好像比以前更忙了。早上第一缕阳光出门，晚上月光回来。我不知道他在做什么。几天过去了，父亲似乎瘦了一些，但眼神里似乎有一种异样的光彩。
开学后第五天清晨。昏暗的灯光下，父亲给我打电话。桌子上，食物已经准备好了，很热。我发现桌子中间有一碗肉，我就纳闷了。妈妈示意我坐下吃饭。最后，爸爸慢慢从口袋里拿出一个小纸袋，最后说：“300块，上学去。”
我吃了一惊，筷子差点停在半空中。我艰难地抬起头，目光与他的目光交叉重叠。我仿佛看到了那眼神里的深层含义：期待和鼓励。
我妈妈送我去学校。一路上，她告诉我，父亲为了让我这几天上学，去了几次学校。老师也理解的很好，但是她付不起任何钱。学校真的很难。我妈跟我说我爸怎么去找亲戚借钱，怎么拖着疲惫的身体回来，怎么为了我的学费在家里卖了两只正在育肥的猪……我忍不住突然鼻子一酸，眼泪就流了出来。
时间过得好快，不知不觉就过去了一个学期。期间父亲每次都亲自给我生活费。每次他不多说，我每次都注意到他的眼神，好像越来越深。
老师的目光作文9篇（扩展4）
——爸爸的目光作文9篇
“你曾经告诉我，好孩子要有海洋般的心胸，你曾经告诉我，瞄准了大目标就要勇敢向前冲……”听着这首《爸爸的目光》，我不由得思绪万千。
我开始回忆往事。
还记得，上幼儿园的时候，我一去到学校就看到那凶巴巴的老师和调皮的男生，这让我感觉周身冰冷，手脚发抖，让我陷入了陷阱之中，我哭丧着脸，大声地哭了起来，喊着：“我要回家！我要回家！我要找妈妈！”我的眼泪像金豆般往下掉，感觉鼻涕和着泪水一起往下流。但爸爸不为所动，只是用如太阳般温暖的目光看着我，那份鼓励，终于使我有勇气留了下来，踏进了这对我来说就像鬼屋一样的幼儿园。
上了小学后我爱上了画画，一天到晚都沉浸在画中。可是，我画的那完全不是画，把我那帅气的哥哥画得头不是头，身不是身，鼻孔还是加大号的。唉，在我自信完全没有，想放弃时，爸爸走过来跟我说：“女儿，做什么事都要做到底。”爸爸的这句话不重，我却从中听出了“责备”两个字，因为爸爸说话时的目光，就像一道冰冷的月光。我连忙重新投入到画画中，现在我的画用老师的评价来说，那可是“好极了的”。
长大了，我学会了唱歌，，一开始，我的音准是极差的，“走”得也太远了，从哆跑到嗦，从发跑到西。这时爸爸走过来说：“这个音要高一点，那个音要低一点……”我似懂非懂地点了点头，微笑地咧开了嘴。爸爸要求我认真练*，他弹着钢琴，我跟着琴音开始练声：“咪——吗——咪！”爸爸和蔼地告诉我，音起得不要那么高，笑肌要提得高一些会更好。我抬头看着爸爸，在爸爸眼睛里，我看到了两颗闪闪发光的'星星，仿佛在说：“宝贝，你是最棒的！”后来，经过一次次的练*，我现在成了“小*”啦。
“啊，爸爸，啊，爸爸，亲爱的爸爸！奔跑在您的目光里，我就拥有最晴朗的天空。”《爸爸的目光》的歌词又传进了耳朵，泪珠慢慢地顺着我的脸颊流了下来……
成长的道路上总是磕磕绊绊，然而，他的目光一直伴着我前行。
喜欢唱歌的我，却总是害怕在热闹的人群中歌唱。那是一次家族聚会，阵营很大，所有的人都到了。饭后，一个叔叔提出去ktv唱歌，玩一玩。
这是个节目，叫《稔山好声音》。惠州稔山，那是我的老家。规则是这样的：所有大、小朋友都要上台唱歌，然后评出若干一二三等奖（评委是爸爸那一辈的人），分别给予100、50、30元的奖励。
大家欢呼一片，群情激昂，个个争先恐后上台献唱。唯独我，安静地坐在沙发上，静静地欣赏，轻轻地吟唱。每个在台上唱歌的哥哥姐姐或弟弟妹妹，我都会在下面为他们加油，陪着他们一起哼唱。
最后，似乎有谁发现我没有上台演唱，都欢呼着请我快上。在闹哄哄的声音中，我的内心是挣扎的，到底上不上？
不知不觉中，我的目光对上了爸爸的目光，我像抓住了救命稻草一样寻求他的帮助，他射过来一个坚定无比的目光。这个目光中藏着千言万语，这个目光告诉我：女儿，你一定行！你要勇敢地上！
最终，我拿到了一个勇气奖。
生活中总有太多太多的事情发生，爸爸不多说话，他总给我一个含义丰富的眼光。哪怕我做错事，哪怕我考试失误，哪怕我让他失望，他的目光中不会有太多的责备，更多的则是理解和鼓励，告诉我要不断努力。
爸爸的目光——我成长道路上的阳光。
每个人都有一双会说话的眼睛，眼睛里说出的话有些会使人快乐，有些会使人伤心，有些还会使人内疚……我的爸爸就有这么一双会说话的眼睛。
爸爸的眼睛时而会让人觉得害怕有一天，我一时贪玩，不小心将爸爸心爱的茶壶弄得粉身碎骨。爸爸知道后，没有说什么，朝我瞪一眼，那时，我真的非常害怕爸爸会将我打一顿，不然就是狠狠地骂我，但他什么也没干，掉头就走，只是用他的眼睛告诉了我他当时的愤怒，告诉了我不能再有下次。
爸爸的'眼睛会告诉我他很开心我在外面玩时，看到很多人都会轮滑，但我却什么都不会，当时，我觉得很没面子。为什么我就不能我相信，只要肯学，就能比他们学的还好！于是，我回家告诉了爸爸，爸爸听了说道：好，有自己的目标，明天就开始吧！我点了点头，但我也在暗暗担心自己是不是真的能学会，第二天，我便踏上了学*的旅途。我摔了一次又一次，经过几个小时的学*，我终于会滑出几米远了，但我仍然在学*，练*。现在，我已经成为了一个轮滑高手。爸爸的眼睛笑得眯成了一条缝，大概是很开心吧。我也跟着笑了起来，因为我的收获最大了。爸爸的眼睛就好像施了魔法一样，向我们传递消息。
有一次，我6点45分就完成了作业，爸爸还没有来，我就认真的预*起来，大概过了10分钟，爸爸才过来，爸爸问我作业有没有做完，我说：“作完了，不信你查查看。”我便把作业一样一样地拿出来，爸爸看我完成的很认真，便用赞许的目光望着我，里面包含着对我的爱和对我的表扬，我开心地笑了。
又有一次，我看到同学都买了许多漂亮的新书，便要求爸爸给我买，爸爸说：“最*爸爸没有空，以后再给你买。”“不行，现在就陪我去买嘛!”“我现在还要备课呢，下星期再给你买。”我还是拉着爸爸的手不放。爸爸用严厉的目光看着我，仿佛在说：“你怎么这么不理解大人的心情呢？快回房间做作业去!”我只好松开了爸爸的手，回到房间里，自己一个人哭。
还有一次，爸爸妈妈都出去了，我边做作业边看书，其乐融融，竟然没想到已经下午3点了，“咚咚咚!”一阵急促的敲门声响起来了，我迅速地整理好书，起身去开门，爸爸问我作业有没有做完，我说：“还没呢!”爸爸叫我进房间，我走了进去，和爸爸说了实话，爸爸用温柔的目光看着我，好像在说：“以后不要在这样了。”我心里一阵愧疚，感到对不起爸爸。
爸爸的目光使我养成了许多好*惯，爸爸的目光可真神奇呀!
每一种目光都蕴含着不同的意味，一个温暖的目光包含着关心，一个坚定的目光代表着对心中信念的热爱，一个冷漠的目光暗示着对表面现象的冷漠……
目光是人类的第二心灵，通过目光的瞬息交替就可以表达出内心的任何感情。
那一次，爸爸的目光，给了我无穷无尽的力量，使我真正地体会到了来自目光的力量的源泉之大，也使我终生难忘，爸爸的目光将成为我前进的动力。
喜欢展示自己的优点是我的风格，可是畏惧世界外面的荆棘，害怕尝到失败的滋味也是我生命中不可缺少的一部分的缺点。爸爸宽容的接受了这个浑身充满了烈性的我，从我出生那天起爸爸就不停地用他的耐心来驯服我那倔强又孤僻的怪脾气。
刚开始我并没有在意爸爸这样的良苦用心，也许是我应当学会懂事﹑学会体谅父母不易的时候降临了。就在我站在舞台下面踌躇不定的时候，爸爸的目光决定了我命运的方向。爸爸不擅长言语的表达，这也正好形成了父爱代表永恒的无声的爱的直线趋势。
在爸爸那满是沧桑的面容的映衬下，爸爸的目光不再那么地易懂，在传达自己思想的基础上又增添一丝领悟人生的韵味。当我站在舞台的边缘，只需一脚就可以踏上那辉煌的舞台的一刻，手掌心上的汗珠也聚集地越来越多，好像下一刻就会汇聚成一支泉涌从我的手中逸走。我已不能感知脸上出现的茫然，只是用迷茫的双眼盯着竖立在舞台中央的麦克风上。
就在这无助的时候，爸爸的目光映入了我的脑海：一丝丝的希望之光从爸爸的眼中传达到我跳动不定的心中，燃烧了我的畏惧，化成使不尽的热流充斥着我的血液……
我见过各种各样眼睛，单眼皮、双眼皮，甚至是四眼皮型的超大眼晴。可是爸爸的双眼皮和黑褐色眼睛是独一无二的。
爸爸的眼睛是*人专属的样子，从他的眼里，目光里总能流露出他的心，表现出他心情的喜怒哀乐，甚至语言
记得有一次，我不小心摔伤了，虽然没摔破皮，但是膝盖却肿得像是往里面塞了一个球，连轻轻点一下都会钻心似的疼，我想站起来，可是动一下就痛得我全身发软，没有一点力气。最后，还是在朋友的帮助下站了起来，虽然眼泪在眼眶里直打转。
回家时，我一点一点缓慢地走着。可是在一旁的爸爸却没有一点要帮忙的意思，只是时不时地看我几眼。渐渐地，我跟不上了，但爸爸并没有停下来等我，他只顾自己一个劲得往前走。我看着他，看着他慢慢走远。忽地，在一个拐角处，在不到两秒的时间，他猛地回过头，看了我一眼然后走了。看着他的目光，泪水瞬间冲出了我的眼眶。他的目光给了我温暖，我继续向前走去，追随着他的目光
在我需要帮助时，他用目光给予我温暖；在我犯错时他用目光教导我；在我做了好事令人高兴时，他的目光也变得温柔，愉悦我第一次独自出门也是他，他目送着我离开他的视线。
一个目光，一双眼睛，见证了我成长。我在他的目光注视下，一点一点成长。
他的目光，是父爱的一种表现。
爸爸的目光就像一盏明亮的灯，照亮我前进的道路。爸爸的目光就像一团燃烧的火，把我冰冷的手烤得暖和。爸爸的目光就像一股清泉，滋润我的心田。
爸爸的目光是鼓励的。啊，周末终于过去了，新的一个星期又要开始了。今天是星期一，是老师发试卷的时候。一大早，我就坐在教室里忐忑不安，生怕我考得不好。上课铃一响，老师就抱着一捆试卷走了进来。老师一脸严肃，同学们连大气都不敢出，教室里鸦雀无声。老师终于发话了：“这次考试一塌糊涂。”我已经惊呆了，半天，老师才发到我的试卷，我一看，啊？才考七十九分。我走在路上，太阳不再温暖了，小鸟不再歌唱了，好像所有的东西都不理我。回到家，我把书包往沙发上一扔，卷子一飞，就躺在床上不愿起来。于是爸爸走过来，捡起我的卷子，语重心长地对我说：“人的一生谁都会有失败，但是失败一次不要紧，下次吸取教训，就一定能成功。”听了爸爸的话，我接过爸爸手中的卷子，静下心仔细研究这张试卷。在以后学*中，每当我想起爸爸那鼓励的目光，我就浑身有劲。果真，在下次的考试中，我考了一百分。我抬头看看爸爸，爸爸向我点了点头，那目光里充满了对我的鼓励。
爸爸的目光还是幸福的。那天早上，我一看日历，噢！我惊奇地发现，今天是父亲节。我思来想去，送爸爸什么礼物呢？我眼珠一转，有了！送爸爸一张贺卡。于是我从存钱罐里拿出*时积攒的几块钱，直奔商店。没想到，跑的时候太急，被石头绊了一跤，有一块钱掉到下水道了。我来到商店，小声地对阿姨说：“我想买张贺卡，今天是父亲节，可我掉了一块钱，您能卖给我吗？”阿姨答应了，我高兴极了。一到家，我就把贺卡给爸爸，爸爸幸福地笑了。他拍了拍我的肩膀，我不好意思地看着爸爸，爸爸目光里写满了幸福。
爸爸的目光虽然千变万化，但唯一不变的是他对我的爱。
爸爸的目光给了我很大的帮助，给了我莫大的信心，使我有了前进的动力。
上学小时候的我成绩很差，每次考完试老师都会找我谈话，每次都会说我成绩起伏不定，这次考好下次就会考差，而我的爸妈也会由此而烦恼，他们不知道该不该说我，说我成绩差有时也好，说我成绩好有时也差。对此我也找到借口了只要那次成绩考差了我就会说粗心导致的。父母听了也只好相信了。长久下去，我的渐渐下滑了，因为父母都不怎么说我了，因为他们相信我成绩不好是因为粗心导致的。
在一次期中考试中，我的成绩彻底闷了，拿到试卷后我就担心了，想到回家后的情景：我将成绩汇报给父母后世界锦标赛我想也该开始了，先由女子单打，然后男子单打，最后男女混合双打。想到这儿我已开始双腿发抖了。在回家的路上我感到双脚好像都注满了铅而且离家越*脚里的铅注的越多，双脚也因此越不听话了。要到家了，我最终还是决定鼓起勇气跟他们汇报成绩再跟他们保证以后要将成绩考好，即使他们打我我也要坦然面对，想到这儿，我的心情似乎放松了许多于是我走进家门
进家后我发现父母正坐在床边等着我汇报“战绩”，此时我担心极了，我又想到先前走在路上联想到的情景。我如实的将成绩一一汇报，当我做好心理准备后竟发现父母竟没有一点动静，此时我又想到“暴风雨前的沉静”我又开始担心了，看来世界锦标赛要换成世界大战了，一家人保持了一段时间的沉默后爸爸发话了先让母亲出去一会，然后便对我进行思想教育了，说了些什么我已忘记，只记得最后爸爸让我看着他的目光作保证时的那一刻，我的心颤抖了一下，从爸爸的目光中我感到了他对我的信心之大，这种目光使我今后都不会忘记，也使我在学*上取得了好的成绩
爸爸的目光给了我信心，这是我对学*重新恢复了信心，使我在学*时得到了很大的动力，也帮助我在今后的学*方面取得了好的成绩。
父亲的目光是一本人生的字典，教给我人生的哲理……
——题记
抬头看看窗外，夜色已经降临，外面下着蒙蒙细雨，月亮也不知躲在了何处。
只听门响了一声，爸爸回来了。爸爸从夜色中归来，头发湿漉漉的，衣服也被淋湿了。在黄晕的灯光下，原本高大魁梧的身躯一下子变得单薄了。我急忙给他披上毛巾被。这是，我才发现，爸爸的眼睛上布满了血丝，显得无比的劳累和辛苦。看着那目光，我渐渐开始学会了节省，因为我明白我所用的每一分钱都是父亲每天早出晚归挣得血汗钱，是那样的来之不易。
爸爸的目光，教我懂得了节省。
等换好衣服后，他就静静地在书房门口看着我在桌前认真学*的样子，目光里满是慈爱。他看的是那样入神，似乎是在欣赏一幅美妙的画卷。为了不让爸爸失望，我把今天考了100分的试卷给他看。看着卷子，爸爸的目光中又增添了几分欣慰和自豪。那目光给了我莫大的鼓舞，使我更加努力学*。
爸爸的目光，教我懂得了学*的欢乐。
吃饭时，我与妹妹因为争夺一个电视节目而打闹了起来。坐在一旁的父亲很生气，脸上笼罩着一层乌云，用严厉的目光看着我。那可怕的目光想冰冷的两把利剑直刺我的心窝。告诉我作为姐姐要多让着妹妹。于是，我放手了。因为我明白父亲是在培养我谦让的精神品质。
爸爸的目光，教会我懂得了谦让。
雨停了，深夜来临了，月亮也露出了头，柔和的月光洒满了我的床，带我进入甜美的梦想……
世间万物都在变，亘古不变的是爸爸的目光。
——题记
儿子坐在沙发上悠闲地听着CD。忽然，音乐静止了，一记耳光重重的落在了他的脸上，接着便是严厉的呵斥：“作业做完了吗？”儿子狠狠地瞪了爸爸一眼，爸爸似乎想说什么，但还是没有说出口。
老师的目光作文9篇（扩展5）
——目光作文9篇
那双眼睛中，就像有了一个世界一样，闪闪发亮，似乎星星就在那里面，闪烁着本来应由它散发的光芒。我记得那双眼睛，那是吴老师的眼睛。难忘她的目光，如潺潺流水般地流淌，却是比太阳还要温暖。
一路走来，大概也有一年多了吧。那个陪伴在我们身旁的老师，似乎添了几分疲倦，已经工作了半天，难免有些累吧，今天下课也仍然是坐在那张课桌前批着作业，好像一切都没有变似的，握着笔阅览着我们的作文，一段一段，似乎都看的很认真。和*常不同，扫过一行行的文字，那眼里锐利的光芒似乎被藏了起来，像是朦胧的月光柔和了几分。温柔的目光令我难忘，就像是春日的微风，暖洋洋，让人看着就像是沉醉一样，透着阳光味道的目光，带着几分笑意，不过是*日里课间发生的事情，只是吴老师的一缕目光。
现在算算，吴老师也和我们相处了很长的一段时间了，从一开始的见面，到后来慢慢地熟悉起来，现在愈来愈能聊得起来，甚至能够令人当朋友看待。提起笔来，满是令人无法表达的感激之情，也难免会记起回忆中的点点滴滴。令人永远也无法忘记的，便是她的目光。目光下的，是我们成长的痕迹，那是从一个刚迈入高年级无法适应的孩子，时光如水，现在已经是可以独自完成一些事情的准高年级学生了。甚至还有一段时间将会离开小学，升入初中。往事一幕幕在脑海翻转，扬起一股不小的风波。
偶尔也会有严厉的目光扫过，多半是在考试前后或是大家做错事的时候。还记得有一次试卷发下来的时候，光看她的样子就能猜测全班水*并没有发挥完全，自己应该也不会考出什么好成绩。那目光里看着是严厉，藏的是忧虑，似乎在思考这次考试成绩下降的原因，对着全班的人讲了一些道理，严厉的目光就像把戒尺，督促我努力学*，认真复*。常常看到那严厉的目光落在同学的身上，谁都会感到不自在，但那严厉的目光背后，不还是出于想让我们继续努力下去吗？老师常常说让我们换位思考，严厉只是对我们的激励，对我们的现状感到不满便是希望我们做得更好。吴老师严厉的目光总是透着许些沧桑，总是在我们松懈的时候，让我们重新意识到努力的重要。在她那严厉的目光中，我学会了自律，更是学会了面对学*应有的态度。
教育学生的时候，则是另外一种目光。曾经看见过老师教育一位品行不怎么好的同学，皱着眉头，眼里溢满了担忧，而不是*常的严厉。光是看着，就令人有种鼻子一酸的冲动，毕竟是相处了很久的老师，也能多少的明白她的辛苦，需要包容我们五十个人，同时又关心着。有很多次嘴上说着惩罚，到最后还是心软没能下下命令，只是担忧地看着我们，用她的目光。至少我能理解她那担忧的目光，曾经一次又一次地教育我们，无论做错了多少事仍希望我们改正，对我们保有着无限的希望和关切，因为担心我们，或许是某一个同学受了伤，或许是某一个同学做出了危险的动作，亦或者是我们这次做的不好，而却是她*常千强调万强调的。她担心我们受伤，担心我们不能以一个最完美的姿态迎接之后的考试和初中的旅途，担心我们不能适应之后的生活。如果大家都能体谅她，不再让她担心，把自己能做好的事情做到最好，或许她能收起她那担忧的目光，到那时，大家都能会心一笑。
老师目光就像一盏灯，虽不能说是你前进的方向，但却能照亮一抹黑暗。如梦一般，能听到那目光在说话，写出了一段优美的文字，亦或是表达了最真挚的情感，埋藏在心底的那份目光，珍藏在回忆里的那份目光，充满了对我们的希望和期待，像是一封信，寄给未来的我们。
大概还是考试前后吧，我成绩**常常，没太差，也算不上好，在老师那儿晃悠的时候，她拍拍我的肩膀说：“这次怎么又没考出好成绩啊，我可一直认为你是班级里最好的，以后得努力努力了啊。”刚开始还反应不过来，原来老师把自己当做班里最好的来看，怎么也想不到。这样的名号果然还是当做自己的目标，朝着努力比较好。我回过头来看，老师的眼里，满满的全都是期待，似乎是希望我发挥出自己最好的水*，以更严格的要求来要求自己。也是在肯定我的能力，对我的未来充满了期待吧，我想。难免开心了起来，之余也为自己没有做到更好而懊悔，最后于她相视一笑，表示了自己对自己的信心。我想我会在她充满期待的眼神中继续朝着未来前进，那一缕目光便是我前进的动力，我会永远记住她对我的希望，种在心里，直到成长成参天大树，开花结果。
目光所注视的，是充满了无限风光的远处。
老师的目光是人生中第一抹朝阳，给人以穿越困难的勇气和信心。从她的目光中，我读出了她对我们的期待和关怀，能将那一束目光放在心底里，是像春雨般的滋润着心灵。回头看看正在批作业的老师，今天也是依然充满了对我们的期待，虽然摸不着，但我却能确切地感受到。
老师的目光，比太阳还要温暖。
昔日的往事轻如风，伴随者时间的流逝而飘远。但是，那件事却至今都让我刻骨铭心。
那是一个初秋的季节，秋风萧瑟，拨动着人的心弦，校园里的柳树也梳着那长长的柳枝。低矮的*房，顿时让人感到一些凄凉。
下课了，校园里到处充满了欢声笑语。我坐在教室里，和同桌下五子棋，旁边的同学都来看，还不停的为我们助威呐喊。我和同桌也紧张的手心冒冷汗，惟恐输给对方。
随着一声清脆的上课铃声，同学们纷纷回到了座位上，只有我和同桌还沉浸在棋的世界中。突然，同桌大叫一声：“我赢了。”我一看，哎，还真是他赢了。“这盘不算，再来一盘。”不服输的我说道。“上课了，不玩了吧。”他好像有点害怕，“没关系，老师来不了那么早的……”终于，在我的软磨硬泡下，同桌答应了我。于是，一场激动人心的战争便开始了。我俩忘乎所以的玩着，突然后桌用笔戳了我一下，我不耐烦的说：“别碰我，本人正在进行一场大战。”
“奥，你在进行一场什么大战呀？”语文老师带着严肃的语气说道。“我，我没，没干什么。”顿时吓得我连话都不会说了，只见老师拿起棋走上了讲台……
后果可想而知——我被叫到了办公室，接受了批评。
从那以后，我便再也没有犯过错误，老师那严厉的目光将永远印在我的心中，永远，永远……
真惨！拿着刚发下来的数学试卷，惨不忍睹的成绩让我有些不知所措。我将试卷窝成一团，塞进了书包里。“哎……”我叹了口气，颓然的趴在桌子上。都说女生心思缜密，理科也应该是很擅长的，可我怎么一点儿也没发现呢！特别是数学，简直就是我美好人生的死穴啊。我缩了缩身子，满脑子都在想跟父母解释的理由，结果犯起困来，滴答滴答的上课铃声着实把我吓了一跳。
好不容易挨到下课，本想清静清静的我突然看到班主任沈老师端着一张白纸走到班门口。她看了看我，将我叫了出来。我早就料到会这样，可心中依旧很没底，因为那无奈、失落和生气的目光我早就在父母的眼里领教过好几回了，我可不想看到那样的目光会出现在老师那美丽明亮的眼睛里。
沈老师的眼睛真的很漂亮，那细柳般的眉毛下点缀着一双铜铃般的大眼，长长的睫毛使这双眼睛显得愈发空灵，仅仅是一眼你都能从中发现几丝温暖与细腻。每次去办公室送作业，我都能感到眼前一亮。乌黑的长发如同瀑布一般从肩上滑落，时而扎成利索的马尾，时而散落在肩上。雪白的脸庞无需任何粉饰，红润的双颊让整个人都容光焕发。我实在不想让老师的目光因失望而不再对我明亮。
我走出班门，低着头不敢说话。被在身后的双手像是快要打上结了似的。老师开口说：“你的数学成绩有点太差了。”我点了点头，依旧不敢抬头。“为什么呢”“我……我感觉自己在数学方面天生就笨”“没有人生来就笨，你得继续努力，这一次不算什么。”这坚定而温柔的语气我心中一惊，我下意识的抬起了头，竟看到了那久违的别样目光。像两颗太阳，温暖，坚毅，充斥着期待。对啊，没有人生来就笨，不努力才是最主要的原因。
我回到自己的座位上，心中久久不能*复。我找出了那张试卷，拿起了笔。
有人说师恩似海，我却觉着师恩是一束别样的目光，给予了我爱与希望！
材料中说的故事，让我明白了，做人不应该像“井蛙”那样目光短浅，而应像“东海大龟”那样，将目光放得长远，就能知道外面的更广阔的世界。
目光短浅，你将不会有多么超人的举动，不会有多么远大的抱负，不会有多么伟大的成功；而目光长远，则会有超人的举动，伟大的抱负、伟大的成功。
正如住在深山中的孩子，受到父辈的影响，没有受到正规的教育，将很难正出深山，也永远看不到外面的世界。
正如一些学生，在高中生活中，只要不违规，遵守纪律，到了高考，拿到毕业证后，就不读书了，认为这里有点钱，然后就拿着钱，做点儿小本生意，*凡而又简单。但是，在这个大千世界，还有许许多多你不知道的东西，难道你就甘愿在你的“井”里制造自己的小小快乐吗？就不愿意去感受外面多姿势多彩的世界吗？
想要有所作为，就不能这样目光短浅，而是应该将目光放长远。
林则徐，是我国*代史上第一个睁眼看世界的人。当时，许多人被封建思想束缚着。然而 ，林则徐则将目光投向了西方，发现了西方的优越性，然后，便编译了《四洲志》，号召人们学*西方的技术，使*有了进一步的发展。试想，如果没有林则徐将目光投向先进的西方国家，会有今天*的强大吗？
还有我们一代伟人*。在那艰苦的年代里，他并没有鼠目寸光，只顾自己的小家，而是将目光放长远，有了大家，才能有小家。于是，他利用他特有的领导才能和聪明的头脑，带领着中华人民打败了敌人，取得了胜利。如果没有*的长远目光，又怎能有现在的新*呢？
当然，不只是以前的伟人需要长远的目光，现在的任何人也都需要。
在我们的学*上，我们也应放远目光，才能有优秀的成绩；；在事业上，我们也应放远目光，才能节节高升；在生活中，我们更应放远目光，才能拥有一个美好的未来。
目光长远，能使人们看到更广阔的世界，感受更多彩的世界，创造更美好的世界，所以我们不能做一个“井底之蛙”而应做一个“东海大龟”。
时隔多年，教室里的场景仍未在我心中散去，你美丽的目光仍留在我的脑海之中久久未能忘却。
小学时的我很怕生，面对陌生人非常害怕。那一年，我作为一个转校生转入了你的班级，一个无比陌生的环境让我非常紧张和胆怯。在教室里一个人孤独地坐在座位上低着头，耳边尽是相互认识同学的淡笑打闹声，把我这个生人孤立起来。
上课了，第一节是你的课，你步履轻盈地踏入教室，脸上如沐春风。你似乎多留意了我这边，向我投来一个柔和的目光。你像往常一样上课，一直低着头的我也终于抬起了头认真听讲，只不过在许多附和声中我是始终一言不发，只是一心听课。
后半节课是提问环节，你说岀的问题如将一块巨石扔向水池中，翻起阵阵浪花。教室中的同学们举手非常积极，一只又一只手高高举起。而我只是低着头，一言不发。虽然题目我会，但我终究是个怕生的人，但如果不举，不就是显得我笨吗？不就会被看不起吗？于是我小心翼翼的举起了手。
你觉察到我的动作，于是亲切叫了我的名字。我先是一惊，没想到我刚举起了手就被注意到了。教室内一片寂静，我缓缓站起来，心脏狂跳不停，几乎要冲出咽喉，想好的答案被胡乱思绪所包围着，无法镇静下来。空气一下子尴尬了，我手足无措，说岀的答案到了嘴边又被咽了回去。手心开始出汗，耳朵也有点发热。
我缓缓抬起头，撞上了你温柔的目光，你的眼睛闪闪地，仿佛一颗明亮的星辰。你的目光似一张无形的手，压下我跳动得疯狂的心脏，驱走我的胡思乱想紧张和胆怯。我镇定了下来，答案脱口而出。你脸上挂上了笑容，示意让我坐下，我长舒了一口气，紧张不安全然消失。
我永远忘不了你的目光，在我心中，你的目光是最美的，帮我劈开了我的怕生和胆怯，也让我放开了心情，有了快乐的学校生活。
她，是一个矮小的女孩，*凡到在人海中难以分辨。他，是一个高挑的男孩，校篮球队主力，万众瞩目。
她成绩**，相貌**，很少像其他女孩子一样奔跑在操场上，经常是一个人坐在一旁看课外书，朋友不是很多，也经常一个人，很安静，不爱说话不善于表达。
他年级第一笑容像清晨第一抹日光一样温暖，运动场总能看到他高挑的身影和矫健的身姿，他朋友很多，三五成群，他的声音像他的笑容一样温暖。
她第一次看到他是在校运动会，她被同班的女生拉去篮球场看他打比赛。在他眼里，那些形象只有在小说里让她着迷，她站在朋友身旁，先谈着一大堆乱七八糟的事，用余光不时瞟着别人口中大喊加油的人，上篮、转身，每一个动作都是那么地娴熟，下午的残阳斜洒在他的脸上，她竟无言，看出了神。从那之后，她把看书的地方该到了操场的假草坪上，因为那里，刚好能看到篮球场上的他，她便每天放学坐在那个位置，一个人，静静的，她不想被打扰，也不想打扰别人，她的目光，洒在他的身上，就像此刻的斜阳一般安静。
又是这样一个午后，她像往常一样坐在那个位置，他像往常一样在篮球场上奔跑，一切都是那么往常，一切都是那么一如既往，又是一场比赛结束，他棕黑色的发丝被汗粘黏在了一块，他微笑地一甩头，目光撞在了她的目光上，她脸刷地赤红，目光惊慌地打在了手中的书上。
之后的她，再也没有去操场上的那个位置看书，而他，却记住了那个某个午后安静地坐在操场上的女孩，和那个像暖阳一般温暖的目光。
操场上的那个位置空了，他也再没有见过那个女孩，或许在他的世界里，再不会遇见第二个她，再也不会撞到那样温暖像阳光一样温暖的目光。
再勇敢的人也有绝望的时候！
再坚强的人也有脆弱的时候！
再自信的人也有失望的时候！
——题记
当你疲软的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你的付出被化作午夜的风景，当你滴血的心开始陷入迷茫的深渊。
你是怎样的在寻找瑰丽的风景，聆听旷野的足音？此时，多么希望有人扶一把，鼓励一下！
清晰的记得，那一次，数学考试考得一塌糊涂，邹老师进班后，眉毛向上一挑，一道严厉的目光直射向我，接着就听见那个熟悉的声音响起：“柠檬酸诺，你过来。”听见声音比往常严厉了些，我知道了事情的严重性，胆怯地走到邹老师的面前：“看你考得这点分，和你的基础相比，你自己说，你……”我一声不吭，等着邹老师发话，我偷偷的看了一眼邹老师，老师严厉的目光中透露出对我的鼓励。接着邹老师的手捶在了我的后背上，我感觉到，这里面包含着邹老师对我的鼓励和期待。
另一次，我感觉到了邹老师目光的厉害。那一次，做数学作业，不争气的我，拿起同学的作业抄了起来，交上后，心中感到无比的轻松。可接下来的一个课间，我被数学老师叫进了办公室，我知道就是因为数学作业。这次，邹老师的目光里充满了对我抄袭作业的生气。
想着这些，不知什么东西掉在了书桌上，这时，才发觉自己的眼前模糊一片，泪水早已在眼里打转。此时，已经控制不住了，落了下来。
老师，可以说，我是在您一次次鼓励|、提醒，一次次的期待、鞭策中脱胎换骨的，老师多少个像我一样缺乏自信，缺乏自控力的学生，也是在您一路的精心呵护，一路的悉心关照照，一路的鼓励，一路的提醒中一步步前行的。在您满含期待的眼神中一个个步入优生行列的。
老师，无论我走到哪里，我都走不出您的视野。感谢你一路的呵护！一路的鼓励！
我在《*青年报》上看到过这样一幅漫画：一个大约七八岁的放牛娃手捧语文课本，骑在牛背上专心致志地读着，牛角上挂着书包。画题是：爸爸不让我上学了。
牛背上那小孩勤奋好学的精神固然值得赞赏，但漫画的主题不在此。它从侧面讽刺和批评了那位只顾眼前利益而毁掉“儿子”前途的“父亲”，从而引起观者深深的思考。为什么那位“父亲”会干出这样的蠢事呢？
问题很简单，在经济日益发达的今天，不少农民也在渴望改变贫困落后的现状，这本是无可非议的。然而，有些自以为“聪明”的家长，把学生当成致富的帮手。这不是鼠目寸光吗？
这些学生本应享受九年义务教育，但他们却流落街头，摆小摊，当人力。他们像一个未熟的西瓜，过早的被摘下，永远也“甜”不起来。这无论对谁，都是一个损失。
更可悲的是那些愚蠢的家长干了傻事之后，还在得意洋洋。以为辍学可以节省他们的大笔开支，又多了一个劳动力，可谓一举两得。殊不知，他们贫困的原因根本不在于缺乏劳动力，而是现代的新思想、新科学。他们过早的摘掉了“西瓜”，结果是不但卖不出价钱，反而白白地浪费了。
目前，我国文化素质比较低，12亿人中，文盲所占比例竟达1/4！我国公民受教育的*均年限不足四年，而受高等教育的人还不占总人口的0.6%。
这些触目惊心的数字告诉我们：我国国民教育的形势相当严峻。如果所有的儿童都这样辍学，实现四个现代化就只能是幻想。
一个国家是由一个个的家庭组成的。小家直接影响国家。而那些自以为“聪明”的家长们只看到了小家，而没有想到国家，他们把自己的小利益看得太重，而忽视了国家的大利益。
21世纪离我们只有几年的时间了，那是一个科技高度发展的世纪，是一个人才竞争的世纪，而我们这一代正是那个世纪的主力军。如果一个从小被剥夺了受教育的权利的人，能参加竞争吗？我们不要只看眼前利益，应该为下一个世纪而准备。
回顾*的*代史，为什么的清*受人宰割而无力回击？不正是封建制度禁止传授科学知识使得先进变成落后吗？当帝国主义用起洋枪洋炮时，他们还在用大刀长矛；当别人驾驶的是机动军舰时，他们还在用木制的帆船。科学技术如此落后！是不是没有人才呢？根本不是，是教育落后使人才埋没了。现在，我们有些人为什么还在干埋没人才的蠢事呢？
为了孩子们的前途，为了祖国和人民的利益，我奉劝那些为眼前小利而荒废孩子学*的人，眼光放得远一点，不要再傻下去了。
通过目光可以看出一个人的性格，通过目光可以看出一个人的心灵，通过目光同样可以看出一个人的思考。
还记得那是一个寒冷的冬天，外面还飘起了小雪花，懒懒的我还躺在床上不愿起床，享受着被窝里的温暖。
突然一阵吵闹声使我终于不愿呆在床上，我想去看看热闹，看看是什么吵闹声，我赶紧起了床，穿好衣服，寻着声音走去，吵闹声越来越大，越来越大。
当我走到声源处时，我发现一个乞讨者正和一个路人发生了冲突，那位乞讨者头发散乱衣服穿得很单薄，并且还有许多补丁，甚至还有一些***，脚上拖着一双破布鞋，脸上眼泪里都是脏兮兮的，手上还拄着一根木棒，还端着一个破盆子里面零零碎碎的有一些钱，反正这位乞讨者看上去很可怜。
我看见那位路人在不停的骂那个乞讨者，而乞讨者在一旁低着头，一声不吭地站在那，时不时胆怯地抬起头看看周围的人，具体发生争吵的原因，就是路人看着乞讨者这个样子，说他没出息，只会乞讨不会干事。
路边聚的人也大都同意了路人的说法，但我是反对的，因为乞讨者的那种有苦说不出的表情，因为我看见他身体的颤抖，我从他时不时抬头看我们的目光中，我看见了乞讨者那种无助的眼神，看到了乞讨者那种求救的眼神，看到了乞讨者那种胆怯的眼神，我明白了这位乞讨者一定是由于种种原因，才走上这样的道路的。
从路人的目光中，我看到了路人对乞讨者的轻视，和那路人的凶狠。
在乞讨者的目光中，我仿佛看到了乞讨者内心的胆怯，内心的无助，内心的悲痛，我真的为乞讨者抱不*，乞讨者由于种种原因沦为这种地步，却还要受到别人的嘲讽，这是多么不公*的待遇！
由于从乞讨者的目光中看到了乞讨者的无助，我摸了摸我的口袋，把袋子里仅有的10元钱放到了乞讨者的盆子里，并鼓起勇气对路人说：“我们不应该用这种态度去对待他，他一定是由于种种不幸而沦到这种地步，我们应该献出自己的一份孝心，不是吗？”
路人们听到我的这句话，都同意的点了点头，那位路人也改变了自己的看法，掏出了自己手中的钱去帮助他。
这时，我从路人的目光中看出了路人的羞愧和善意的眼神，从乞讨者的目光中看到了乞讨者对路人的感激之情。一个小小的矛盾就这样化开。
目光，可以看出一个人的心灵，我们要善于观察人的目光，从他们的目光中去了解他们，去了解世界。
老师的目光作文9篇（扩展6）
——目光优秀作文9篇
他的目光似直直通通的道路，远远地延伸着，怎么也望不到头；又好像阳光照耀下玻璃珠反射的光，似幻地闪动着，但那时，他的目光只是很无奈。——题记。
夕阳的光射在我的背上，我低着头看着影子， 感觉很无力，就只想这样静静地走着。抓着邹邹的卷子，盯着它出神，心中的委屈一点点涌上，泪水又湿润了泪痕。怎么那么差！怎么那么差！我是不是很没用！看着路旁的积水中的倒影，水闪动着，就像是他的目光。
放了学，我迈着步子，抽泣着，紧捏着一张卷子，回到了家。我站在门口，拭去了泪，强忍着抽泣，捧着卷子，进了门。一进门，刚好，父亲那高大的身躯就站在我的`面前，满脸疑惑地看着我：“这是怎么了？”我低着头，把卷子递给他说：“我的卷子。”他接过去，看了看，脸色瞬间变了，目光显得沉重。“怎么那么差！”我依然低着头，因为我不敢抬头去看父亲的脸上的深深的皱纹，不敢看父亲头上的缕缕白发，更不敢去看父亲那双熬红的眼睛。，不过错了也应该抬起头，勇敢面对，我在劝着自己。我抬起头，与父亲的目光相遇。心中的伤痛又涌上心，从他的目光中我看出了他对我的厚望遭破灭的绝望。我不敢再站在他面前，我含着泪，跑了出去。这时，他的目光剩下的只是绝望。
眼睛，是心灵的窗户；目光，是内心的表达。
——题记
我的姨父，是一名人民教师，也是一位令我十分尊敬的长辈。*日里，他和蔼可亲，有一种说不出的亲和。当然，这亲和中，也有着教师的威严。他轻易不发怒，但我一直对他心怀“敬畏”。他的目光里既有着慈父的慈祥，又有着严父的严厉，不断地传达无声的语言，我有着深深的体会……
那一夜，我的叛逆，令他发怒了。
我竟和呕心沥血养育我长大的外公外婆争吵，甚至与外公对峙。“你这是在干嘛，对辛劳的外公，你竟如此放肆！”他一边怒吼，一边一巴掌打在了我的脸上。这一炽热的巴掌将我从失去理智的边缘拉了回来，我瞬间冷静下来。我捂着脸，向他望去。他一脸的愤怒，少有的气恼，那犀利的目光紧紧盯着我，如刀刺入我心。但在这一切的恼思中，我却读出了蕴藏其间的别样的情感——那是一种恨铁不成钢的急切，是一种说不出的……
我奔回房间，用被子捂住头，强忍着泪，深思着。叛逆的我，一直以来总以为家人都已放弃我，无人喜欢我，甚至萌发过离家出走这种荒诞的念头……时间好像过了很久……
这时，黑暗的房间中透出一道光。门开了，姨父走了进来，坐在我的床边。“浩，姨父刚才一时愤怒，打了你，抱歉……上次不小心把你弄伤，我的内心就已是很内疚，更不用说这次了……可是，这次你确实做得过分，让我有些失望。你的表现实在是对不起养你这么大的外婆。你看——为了照顾你们，外婆这几年的身体大不如从前。她衰老如此之快，让人多心疼啊！外公一人留在老家，既忙家里的又忙田里的，没人为他备饭，多么孤单啊，而你还不懂得感恩……家里人都关注着你，你的点点滴滴都成为全家人的焦点。也是如此，外婆才如此罗嗦，我也每周来关照你的学*。如果你改变了，我就是一辈子被你记恨也值得，今天可能也不一定是件坏事。所以，我期待你的改变。”我看着姨父，他的目光满是愧疚，满是期望，满是勉励……我再也控制不住自己的泪水，忍不住大哭。我为何要如此的叛逆！我下定决心，要有所改变……
那一夜的目光，我不会忘却；姨父的教诲，我将铭记于心……
今夏，他那严厉而又温和的目光深深地印在了我的脑海里。依旧是那么严厉，却还是那么温和，与这生机而深沉的夏格外融恰。
他就是我们的初中数学老师。在我的印象里，他是严厉的。朦胧间，眼前像是出现了一张柔软的床，我恨不得这就跳到床上去，好好的睡上一觉。正当我上眼皮与下眼皮再经过一次激烈的战争而要闭上眼睛时，我像是被针扎了一般。疼痛到忙得睁开眼睛，我气急似的瞟了一眼同桌，发出严肃的警告：请不要打扰我睡觉！可当我刚想转过头继续偷偷的睡觉时，一个目光立刻把我从昏睡而又愤怒的状态中拽了出来。那是个严厉的目光，像是一把锋利的刀不经意间就把敌人击败了，他眼前的眼镜把这个严厉的目光的中的怒火放大了。我顿时一阵心虚，像是偷了东西而被发现的小偷。我才反应过来，我分心了，我终于顺利的退出了跑神界。认认真真的学*数学，不断的刷题，提高了运算速度，也打开了不同的思维模式，在这之间他给了我很大的鼓励。
在中考将至之际，他严厉的目光、温和的目光、兴奋的目光都在以不同的方式指引着我一步一步的在中考中逆袭。
中考结束了，三年的初中学*生涯已经到了最底端。岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪，这是真的。时光极快，在于他的说服力，不经意间就可以改变一切。那时我们的笑脸，老师的关爱，校园中清香的书味都已经成为了最美好的昨天。毕业时，他的目光依旧严厉：“高中的数学很刻苦，很磨练，你们毕业了，我也不能每天去监督你们了，但现在有些话是一定要说的，你们不能以学初中知识的方法去学*高中知识，当你们坚持不下去的时候，我希望你们想起自己的梦想，给自己一个坚强的理由，继续坚持下去。”他说话时，嘴角像是在不停的抽动。依旧严厉的目光中，我又看到了不象与往常的难过与温柔。他的眼中泛满了泪光，他向我们笑了笑说道：“三年的师生友谊，千万别忘喽，高中更要加油。”这么滑稽幽默的语气，我第一次听到喜悦的背后，不知又藏了多少的悲伤。他温和地向我们望来，像是老父亲的关爱与呵护，我知道这是他给我们最后一次鼓励，目光中更多的是关爱。
阳光和煦，透过窗户的光洒在了他的脸上他严厉而温和的目光显得极其的静谧。与夏融合，与夏融洽。
在这个喧闹的世界，我听到你的目光在说话……
不知道是从什么时候开始，我变得害羞了，变得腼腆了，不举手发言了，不愿意敞开心扉了，我自己也不知道是为什么。尤其上了初中，我竟然成了班里沉默内向的一个，除了下课时与周围的同学询问关于学*上的事以外，我几乎很少与其他同学聊天游戏。上课主动举手发言的都是所谓的“优等生”，而我却一直充当着旁观者的角色。虽然偶尔有被老师叫起的时候，但多半也是支支吾吾地、胆颤地说出自己心中的答案。
所以，我一直盼望着，盼望着自己也能像以前一样，活泼开朗，能够有勇气举手发言，并且能够站起来不紧张，充分的把自己内心想法表达出来。可喜的是，在那一节课，我终于实现了自己的愿望。
那只是一节普通的语文课，当李老师提出概括短文意思的时候，大家都沉默了，有的拿起笔要写些什么，有的却故意低下了头，当然我也是其中一个，这无疑对于老师来说是一种尴尬局面，但老师还在不断地给我们提示。我低了一会儿头，抬头等待老师来公布正确答案，没曾想，正与老师那寻觅举手的目光相对，果真，我的预感灵验，老师点了我的名字。我先是愣了愣，然后抬起头，看见了李老师那充满期待而又温柔的目光，我心里一怔：“您会想听我的发言吗？”是的，我从你的眼神中读出了肯定的回答。于是，我鼓起勇气，讲出了早在心中默念多次的答案。“回答得很好，请坐。”说着便投给我一个肯定的微笑。
坐到凳子上，心里还是怦怦直跳，也是在这短时间内，让我明白了原来回答一个问题是那么的简单，体会到了说出来的感觉，真好！因为这不仅是明白了这道题，而且还战胜了内心的恐惧，这些得到的由来都是因为DD你那鼓励的目光。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的两端连着现实和希望，那清澈有神的眼睛充满了鼓励和期待，当四目相对时无形之中给人一种自信和力量。老师，谢谢您！今后，我会自信地面对每一个人，每一件事，更会自信的面对自己。
她，一个可爱的小女孩儿：小巧的鹅蛋脸，一双水汪汪的大眼睛，黑黑的眉毛自然率性，俏皮的樱桃小嘴微微上扬。这就是我的好朋友——汪舒曼。
她看起来很调皮，成绩中等，有时，她还很胆小呢!但是，你可别小看她，她唱歌很好听呢!
记得有一次音乐抽测，班长一唱完，就轮到她了。她拿起书，不慌不忙地起来，老师优雅地弹起那首优美的曲子，我的目光停留在了汪舒曼身上了。可是，她一开口，我们几乎什么也没有听见，有些同学嚷道:声音太小了，听不见。连跟她坐在一起的同桌，也只能听见苍蝇般的嗡嗡声。老师见了，说：这位女同学的声音太小了，就拿我的话筒来唱吧!说着，把话筒递给了她，我们都在底下偷笑，她也傻了眼。如果，我是她，我也会哭笑不得的。她再一次伴随着音乐唱了起来。哇!那声音如阵阵柔风拂过我的发丝，又如淙淙泉水滋润着我的心田。唱完了，老师报出了一个分数：+2分!在我眼里+1分已经很不错了。下课后，我走过去问她：唱得不错嘛!大侠真是名不虚传呀!她带着一副搞笑的调，对我开玩笑地说：哎呀呀!我的腿还在跳‘迪斯科’呢!刚刚在浑身发抖呢!说完，我便哈哈大笑起来。
还有一次，我和她正在唱《好一朵美丽的茉莉花》我唱到高音部分，越唱越累，最后只好扯着嗓门唱起来，既然我已经唱到这么高了，她肯定唱不过去了，这场比赛我赢定了!出乎预料的是，只见她深呼一口气轻轻松松地唱完了她的那高音部分，我顿时呆若木鸡，唉!我输了，投降!
请把赞许的目光投向她——汪舒曼。她是我们班的歌唱小明星。
在一个晴朗的天气里，虽然冷风刮在脸上，但那个目光让我感到暖暖的目光，正如直射下来的阳光洒在心田里
叮铃铃，叮铃铃，我被乱耳的闹钟吵醒了，我赶忙关死闹钟，蒙上被子继续睡，大约睡到了10:00多，总之快吃午饭了，迷迷糊糊的坐起来穿上外套，不知怎的，我开门去找母亲，迷糊的去楼道里突然一惊当的一声，我重重地摔在了墙角里，瞬间我清醒了，反倒讲十分，想用力撑起身子却使不上劲儿，过了大约10分钟我慢慢的站起来一阶一阶的上楼，我在门外焦急的等着，因为在要是我一直等到妈妈回来开门，妈妈把我父亲细说干嘛睡了吃成这样，那么赶紧拿出冰袋，来给我放倒发青发肿的脚上我瞬间感到冰凉，那么就急得像热锅上的蚂蚁一样
妈妈那焦急的目光里注视着我的伤势，几乎快哭了出来，我奶奶说到没事，一会就好了，已经不疼了。
过了半个多小时，妈妈带我去医务室看了看，拿了点药，妈妈才长舒了一口气，在脸上有点担心，虽然大夫说了没事，但从妈妈眼神里透着心疼，一直问我还疼吗？用不用去医院看看，说着说着一向如此坚强的母亲竟然哭了，我有一些差异，马上安慰道，没事过几天就好了，现在已经不疼了，你看我还能活蹦乱跳呢妈妈擦了擦眼泪说没事就好没事就好我给，妈妈擦擦眼泪笑了，笑说好没事就好，没事就好，我给你去做饭，妈妈停止了哭泣但我仍能感到它在忍住不让眼泪掉下来转身走去了厨房。
那目光的确挺暖，似乎能把千年的冰矿化成一滩热水。那炙热的目光让我感到有些自责，也有些感动。目光里就慈祥，有牵挂，更有对我的疼爱。
感动，是当你心中寂寞阴霾，朋友对朝夕相处的老师的一声电话中的问候，是当你夜晚在灯下苦读，母亲的一碗热粥是感动，是在你生病住院时，朋友的探视时感动。
而他，在课堂上感动着我。
一天，老师正在讲台上滔滔不绝。突然，老师叫住了我的名字，并说：“就你，来，回答一下这个问题，我看谁到现在还不会这道题”
我自然是被老师吓了一跳，慢吞吞地站了起来，说话也有点卡壳。等我说完了，老师让我重说。正当我再用结巴的语气复述时，看到了他的目光。那抹目光犹如一把利剑，带着点鼓励，却也不失坚定。看到了他的眼神，我镇定了下来，鼓起勇气流利地说出了标准答案。
他在操场上感动着我。
我们上午第四节课通常是体育，而这节体育要测的是一千米跑步。我一听这个消息就心道不好。要知道我最弱的就是跑步和坐位体前屈，但也只能无奈地站在跑道上。一开跑，前面还跟的挺紧，后面就不行了。而他呢？都快超出我一圈了。他最后在我前面回过头对我说：“加油，快点”还给了我个激励的眼神。我咬了咬牙，总算坚持下了三圈。
他在考试中感动着我。
上学期一次期末考试。我行云流水般做完了好几道大题，却被最后一道难住了。我百思不得其解，挠了挠头，扔下笔准备放弃时，一斜眼却看见了他。他也正对着最后一道题冥思苦想，但眼睛里好似闪烁着道道精光。忽然，他好像捕捉到了什么，下笔写出了答案。我也不再恍惚，思考了一阵后写了上去。
那抹目光，如同穿过了阴云，照射在我心头，使我感受到无限的温暖与希望。
我想我永远忘不了那澄澈的双眸下，如封刀般尖利的目光。每每想起，便在我心底敲响道德的警钟。
那天闷热的洗后让人喘不过气来，六月的蝉鸣在枝头烦乱地鸣叫，大地被火热的阳光强烈炙烤着，我仿佛看到脚下的水泥地化成了一股泥流，流了出来。
公交车站旁，早已等候多人，闷热的天气似乎早已磨灭了大家的耐心。车一来，大家一哄而散，而我则被夹在人缝中推着往前走，抬头，目光所及是一个又一个粘着缜密汗珠的脑袋。
一个念头忽然间从我脑中蹦出来，那么多人，售票员肯定忙不过来，又怎么会在意到我呢。
我佝偻着背，像个八十岁的老太太，猫着腰，挤过人群，在残留的人缝中穿梭，坐上椅子的那一刻，我顿时送了口气，因为不仅坐到了位置，还逃过了一票，心里乐呵呵的。
可是没过多久，我便开始坐立不安了，那张椅子仿佛怎么坐都不舒服，我的心开始“怦怦”地跳着，手教不知道该往哪儿放。
慢慢地，我悄悄抬起头，正面迎合上售票员的目光，我赶紧低下头。虽然只有短短的一秒钟的时间，但我分明看到了她目光中对我深深的质疑。只是这一秒钟，我便瞬间读懂了她目光的含义，她在怀疑我，那目光，犹如黑夜中一把锋利的刀，狠狠地刺在我脸上，刺在我的心上，我的头越垂越低，越垂越低。
她向我走来了！“扑通扑通”，即使车上人声嘈杂，我却仍能听到自己的心跳。
我能感觉到，那是从几米处扫射过来的目光，最后，停在了我身上。
我默默抬起头，天那！那是一种怎样的目光，澄澈却又深不可测，仿佛能够看穿我的一切，那目光如同一巴掌，打得我的脸火辣辣地疼，从她的目光中，她仿佛要告诉我：逃票可耻！
头再一次越垂越低，越垂越低，即使除了她没有一个人知道，但我仍觉得无地自容，那目光仿佛要把我劈成两半似的，心中涌现出无限的悔意。
到了站，我窘迫地下了车，但我却很清晰地感觉到后面的目光注视着我，警示着我，做个诚信的人。
老师的目光作文9篇（扩展7）
——老师的目光小学作文实用十份
以前的我，非常胆小，从不敢大声管理班级，老师让**什么，我都很害怕，直到那一天......
英语课上，刘老师宣布学校要举行一次英语演讲比赛，我心里又高兴又害怕，高兴的是我有许多的内容可讲，害怕的是我能讲好吗？下课了，老师悄悄对我说：“徐露妍，我相信你，回家里好好准备，这次比赛让你参加”。看着老师充满相信的目光，我参加了比赛。
比赛那天，我的心还是七上八下地跳个不停，满脑子只有一个问题，我能讲好吗？我行吗？当主持人念到我的名字时，我感到所有人的目光都在看着我，我红着脸，低着头，慢慢走上去，不知如何是好，我向台下看去，看到了刘老师，看到了她那充满信任的目光，我战胜了恐惧，战胜了自我，抬起头来，轻轻松松地演讲起来，“哗哗”台下一片掌声......
现在，每当我管理班级，或老师让**一些事，我都不再害怕，总是充满信心，因为我知道有一双充满信任的目光，让我没有恐惧，勇敢面对。
我发现我进步了，是老师的目光让我进步了，我相信以后，我无论做什么，都会想到那充满信任的目光。
博古于小学六年级 张 丽
我的老师很年轻，是我们的班主任。她叫赵庆敏，长得十分漂亮――一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁，樱桃般的小嘴，一头乌黑的.长长的秀发。
有一次，我和同桌因一点小事打架了，同桌告诉了班主任赵老师。赵老师并没有怎么训斥我。自*课上，我写字的时候，不经意间一抬头看见了老师正在看着我，从老师的眼睛里，似乎看到了一种期待，一种无言的责备，老师似乎要告诉我，做为班干部更要以身作则，礼让同学，刻苦学*，争做表率。我感到十分内疚，我觉得太让老师失望了。
期末考试成绩下来了，我考得十分糟糕。赵老师没有像我想象的那样批评我，她默默地看着我，目光里流露出期待和鼓励的情感。看着老师的目光，我忐忑不安，十分愧疚，我太不争气了，我不该再次让老师失望。
赵老师的目光是温暖的，她让我感到亲切。赵老师的目光里饱含着鼓励与期待，却从来没有责备。现在，赵老师已经调到别的学校工作了，但是，她的亲切、温柔的目光，让我们终生难忘。
在我的学*生活中，有许多老师的目光让我难忘：富老师鼓励的目光，王老师亲切的目光……但让我记忆最深刻的是四年级语文老师—景老师的目光。
四年级时，我从一小转到二小，对这里的一切并不熟悉，只认得班主任王老师。自我介绍完后，教室里进来一位中等个头的女老师，整齐的`短发，突出的鼻子，看上去不是很漂亮，但她的一双眼睛却炯炯有神，使得她有着一般人没有的精气神。她环视了教室一周，当我的目光和她相遇时，她微笑着点了点头，我也冲她友好地笑了笑。她就是我们的语文老师—景老师。
下课了，景老师请我们几个刚转来的新同学去她的办公室。我心里有些紧张，该不是景老师不喜欢我们吧？到了办公室，景老师热情地请我们入座，笑微微地对我们说：“别紧张，景老师请你们几个来，没别的意思，就是想和你们几个成为新朋友。怎么样？愿意和我交朋友吗？”我们几个不约而同地说：“愿意！”景老师一一和我们握手，当景老师和我握手时，她的目光坚定有神，充满了鼓励：“好好学*，为班级争光，老师相信你！”
就因为景老师的这个目光，给了我力量和信心，使得我在以后的学*中更加努力，取得了骄人的成绩！
我永远忘不了景老师坚定而有神的目光！
每当想起张老师，我就想起镜片后面那双炯炯有神的大眼睛，那双明亮的大眼睛透射出一种睿智的光芒。老师的目光好像会说话，每次与她对视，总感觉她用目光和我交流，给我信心，给我勇气，给我力量。
有一次上语文课，张老师正在绘声绘色地讲课，同学们听得津津有味，我却和同桌聊起了天。张老师听见了，停止了讲课，教室里鸦雀无声。我不安的向讲台望去，看到张老师正用责备的目光注视着我，好像在对我说：“一个班干要起带头作用，上课怎么能聊天呢？”看着张老师严厉的目光，我感到脸上火辣辣的，像挨了耳光似的，不由自主地低下了头。当教室里重新响起张老师娓娓动听的声音时，我偷偷地抬起头，迎来张老师信任的目光，仿佛在说：“知错就改就是好样的！”从此，我再也不敢违反课堂纪律了。
张老师的目光不仅让我改正缺点，还能让我树立信心。记得有一次，张老师让我参加朗诵比赛，当我站在台上的时候，我紧张得双脚直发颤。这时，我看见台下的张老师正用鼓励的目光看着我，好像在给我鼓劲：“你要加油啊！老师相信你！”看着张老师这鼓励的目光，我的心慢慢地*静了下来。我声情并茂地朗诵得到了评委的一致好评，获得了比赛的第一名，我感受了成功的喜悦。我兴奋地寻找张老师，看到张老师向我投来赞赏的目光，好象告诉我：“取得一些成绩，要继续努力，不许骄傲！”
张老师的目光里有严也有爱，同学们在张老师慈母般的目光下插上希望的翅膀，飞向理想的蓝天。
我们班有许多老师。而我，永远不会忘记李老师和他的目光。
有一次数学考试，我考了100分。我既高兴又骄傲，为自己取得好成绩而自豪。用高傲的目光看着那些考得差的同学，并千篇一律地问他们的成绩，让大家知道我考得很好。李老师皱了皱眉头，盯着我，这略带责备的目光让我感到很羞愧“别以为这样就算好了，虚心使人进步，骄傲使人落后！”
另一次考试，我又考了高分，这次我却不像上次那样骄傲自大，而是虚心向别人问问题，并向问我题的同学点明思路。这时，李老师向我送来柔和而又温暖的目光：“这次考得不错，表现也不错，要谦虚，继续努力。”
又一次数学考试，我没有考到林我满意的分数，心灰意冷，垂头丧气。我想：“回家老妈一定又要给我大说特说了，弄得我心烦意乱。就在我极度伤心的时候，李老师投给我鼓励的目光：“不要伤心，一次没考好不要紧，关键是不要灰心，争取下一次考出好成绩。”
在李老师家学奥数，每次都要完成一张题单。有一次题单有点儿难，有好多题我不会做。正当我烦恼时，李老师投给了我相信的目光：“加油，努力，你一定能行，我相信你。”
李老师我永远不会忘记你的目光――责备的目光、温暖的目光、鼓励的目光、信任的目光……它们将是我成长路上不灭的灯盏，照亮我前行的路！
如果您是原野，那我们就是骏马，在您那宽阔的胸怀中奔跑；如果您是园丁，那我们就是鲜花，是您用那甘甜的雨露滋润着我们；如果您是大海，那我们就是海里的鱼，是您带着我们在无垠的大海中遨游。
记得那还是一年级的时候，我刚吃完午饭，就听老师说:下午要乘车去看电影，我高兴极了，一蹦三尺高，竟将自己的红领巾挂在水彩笔盒上，领着红领巾到处晃悠。这时老师刚好走过来，她发现了我，将我叫去,耐心地开导，严厉的批评，您那责备的目光，使我无法抬头看您的眼睛。
时间过得飞快，转眼间，我升入三年级了。成为一名中年级的小学生，学*也紧张了。一次语文课，老师问我一道较难的问题，我那精彩的回答，使您向我投来了赞许的目光，我的心里如同吃了蜜一样甜。
一天，我为了躲避同学的追赶而拼命地跑，一不小心与另一个同学撞在了一起，把眼睛划伤了，我捂着鲜血直流的眼睛号啕大哭，老师闻讯赶来，立即将我送去医务室处理伤口，又打电话给我的父母，透过泪水朦胧的双眼，我看见老师的眼里充满了焦急。
老师要将我们从一个不懂事的小娃娃培育成一个品学兼优的好学生，要花费多少精力与时间啊！老师头上的根根银丝，诉说着教师的辛劳，额角深深的皱纹，是老是辛勤劳动的刻印。感谢您，我的启蒙老师——桂老师！
在我身边接触到了许多目光：父母期盼的目光；同学疑问的目光；甚至在镜中看到自己失落的目光。。。。。。但，老师那鞭策、鼓励的目光让我深记在心。
在初二时，英语老师就已成为我们班的副班主任。那时，我四大主科最擅长的就是英语了。而且，不过多久我便当上了英语课代表。每天的课程，只要一到英语课我整个人就像吃了“***”一样，特别活跃。老师讲课时，也非常的风趣，时不时的会带动班级的气氛，所以我也就更喜欢上这门课了。老实讲重点时，我也会跟着老师的目光走，那时，老师的目光是严肃而又认真的，丝毫不怠慢。但在有一次课上，老师给我们做听力练*，我本是应稳扎稳打的做到优秀以上或者良偏上的。可当老师把整片听力都讲完，我们也听完以后，我回过头检查一遍，发现了一个重大的失误，也是我经常会犯的，“漏题了”，这是我最不想看到的，可是我不得不接受，现在改以为时已晚了。等老师到我身边要来批我的时，我难以压抑我那时紧张的心情，我一直低着头，不敢抬起，我难以想象英语老师是什么样的目光！“虽然是小马虎，、但在中考时，这几分有可能会导致截然不同的结果。”我慢慢抬起头，老师眼中流露出深深的责备与期盼使我明白，我应该记住这个一次又一次犯得错误的教训，深刻认识这样以后严重的后果。
每次上课都是这几个优等生回答问题而很少看见别的同学包括我在内的身影，我也很少主动回答问题。多少次，都是很被动被老师叫起来回答问题，我的回答也是支支吾吾说不清。但是，让我想不到的是，即使我回答的不是很准确，我却从没有在老师的目光中看到任何严励的责备。有一次老师讲一张英语卷子，途中遇到了一道难题，没有一个人敢站起来回答，这时，我看到自己卷子上这道题上有一个勾，我这题对了，说错了同学们会不会笑话我，所以，我一直犹豫不决，在心里做着斗争，不知如何是好。这时，我正在那儿又想举手又想下的纠结时，我看到她正与我相对而视，那清澈有神的眼睛里充满了鼓励和期望，她似乎明白我的心思，她好像在用目光和我交流，老师的目光，给了我力量，让我提起勇气。“试试看，又有什么”我告诉自己，毫不犹豫的把手举得很高，以一个自信的目光回向老师，告诉她“我已经准备好了！”在老师的帮助下，我顺利的为这道题做出解释之后，我又一次的凝视着老师的`目光，那是赞许的，高兴的，与同学们赞扬的目光合二为一。
老师的目光在我的成长中是不可缺少的一部分，感谢老师鞭策的目光给我指引正确的方向；感谢老师激励的目光，在我困难时给我力量和勇气。
我从一年级到三年级,我都不爱学语文,我认为学语文太无味了。成天和几个老朋友在一起玩,于是,语文成绩更糟糕了,语文作业不是被撕，就是重写。老师每次看到我，总是厌恶地摇头。不知是个头高，还是什么原因，我老是一个人坐在最后一排。 新学期开始了，我们班换了一位语文老师。听说是学校里的优秀教师。我想反正我 不喜欢语文，不管是好老师还是差老师，我才无所谓呢。
上课铃响过之后，我们的新语文老师站在了讲台前面。“同学们好，我姓曹，叫曹晓，今后我和同学们一起学*语文。 ”听着这亲切 、甜润的嗓音，我第一次认真地打量起这位老师。椭圆形的脸庞，大眼睛、高鼻梁，一头齐耳的短发，不失时尚。老师的眼睛与我对视，好一片盈盈碧波，那样亲切，那样动人。老师微微地向我点了点头。我的心不由一动。
可是对老师的感动，并没有改变我的陋*。我还和以前一样，和老朋友在一起上课讲话，作业书写缭草。不过，上课时，老师严厉的目光，经常扫到我。我在老师目光不停地注视下，慢慢地改变着。当我有一点点的进步，老师会在我的本子上打一个红红的“ Ａ”。我一看到 “Ａ ”，就沾沾自喜。上课的时候，满脑子是“Ａ”。
当我上课走神时，老师的目光就像有魔力一样向我射来，我一怔，头脑立即清醒过来，继续跟着老师在知识的海洋中遨游。我的成绩在老师的目光下慢慢进步着，但进步不大。
不过，接下来的事情让我有点意想不到，老师一天调座位时，把我从最后一排调到最前面。因为我个头高，老师不知从哪儿找了一张单人桌，把我坐在排与排中间，不影响同学，却苦了我。在老师的目光一天天的注视下，我上课再也不走神了。学期结束了，全班语文考试，最高分９５分。我考了９２.５分，这是我从上学以来考过的最高的分数。当我从老师手中接过试卷的时候，老师微笑的目光，像在说：“恭喜你，希望你下次考得更好。”我终于明白了老师的良苦用心，从这一刻起我爱上了语文。
老师，您的目光就是那跳动烛光，照亮我每一次困惑，老师，您的目光就是那电脑的鼠标，点击着我的未来，老师，您的目光就是那引路的航标，带我遨游梦想。
……
眼睛是心灵的窗户！我们身边有许多双不同的眼睛，也有不同的眼神，最让我难忘的是语文老师谭老师的目光。他的眼睛会说话。
记得那天是公布单元考试成绩的时间，我早早坐在教室里，紧张得心都快飞出胸膛。教室外面传来哒哒的脚步声，越来越*，这时谭老师推门走了进来，他来公布语文成绩了。有的同学手指紧紧抠着桌子，有的全身发抖，还有的皱紧眉头。我的同桌梁嘉杰手心贴手心，好像在拜佛，嘴里念着：成绩好，成绩好公布到我这里时，谭老师看着我，目光就像两把钢刀向我砍来。老师的眉毛变成了倒八字，脸气得通红，严肃地说：你考了75。5分，下次一定要加油！我的脸红红的，像两块红布。心里默念：下次一定要努力考到80分以上，这也太丢人了。老师的目光让我感到羞愧。
第二天上课时，老师提问我回答一个问题，我的心怦怦直跳，不知怎么回答。但是老师的`目光一直在鼓励我，那目光让我感觉浑身暖暖的，如同站在春天的阳光里，那目光如此的轻柔，仿佛是天上的云朵。我最终大胆地站起来回答了问题，老师和同学们一起鼓掌：回答很对，赖林东！
从此，带着老师的鼓励，我开始刻苦学*。又一次公布考试成绩，那一天，窗外又传来哒哒的脚步声，老师走进教室满脸微笑：这次全班都及格！赖林东89分！我惊喜地跳了起来！
这就是谭老师，他的目光会说话，在我遇到困难时，严格要求我，用目光给了我温暖，给了我鼓励，让我更认真，更自信。
博古于小学六年级 张 丽
我的老师很年轻，是我们的班主任。她叫赵庆敏，长得十分漂亮――一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁，樱桃般的小嘴，一头乌黑的长长的秀发。
有一次，我和同桌因一点小事打架了，同桌告诉了班主任赵老师。赵老师并没有怎么训斥我。自*课上，我写字的时候，不经意间一抬头看见了老师正在看着我，从老师的眼睛里，似乎看到了一种期待，一种无言的责备，老师似乎要告诉我，做为班干部更要以身作则，礼让同学，刻苦学*，争做表率。我感到十分内疚，我觉得太让老师失望了。
期末考试成绩下来了，我考得十分糟糕。赵老师没有像我想象的那样批评我，她默默地看着我，目光里流露出期待和鼓励的情感。看着老师的目光，我忐忑不安，十分愧疚，我太不争气了，我不该再次让老师失望。
赵老师的目光是温暖的，她让我感到亲切。赵老师的目光里饱含着鼓励与期待，却从来没有责备。现在，赵老师已经调到别的学校工作了，但是，她的亲切、温柔的目光，让我们终生难忘。
老师的目光作文9篇（扩展8）
——老师的“目光”作文合集十篇
大家都知道，目光是从眼睛里发出来。可是大家知不知道，一个目光它蕴藏的力量是多么的强大，内容是多么的丰富，它可以让一个自卑的人变得自信，让一个自信的人变得自卑……
我曾经有一位语文老师，她水汪汪的大眼睛里，总是少不了发射出和蔼可亲的目光。
很早以前，我们班的发言率很少，可自从那位语文老师来了以后，我们班的发言率提高了很多，语文成绩也进步如飞。因为每次上课，我们只要听到老师那悦耳的声音和慈祥的目光，我们的眼睛就再也离不开她了，只会专心致志的听讲。当我们上课不举手时，老师那温和、期待的目光似乎在对我们说：“相信自己吧！就算答错了也没人会怪你，勇敢点吧！”那一种无形的力量，把我们那一双双手高高地托起。
当我们做错事时，老师那凶狠的目光里仍带着一丝慈祥。这让犯了错误的同学感到一丝温暖，让人在心底暗暗下决心以后不再犯同样的错了。
当我们考试考得不好，失去信心时，这位老师她却不想其他老师一样把我们狠批一顿，反而用柔和的目光安慰我们，使我们重燃希望的火苗。
啊！老师您的目光是多么神奇，多么美妙呀！
老师的目光好像会说话，每一次与她对视，总感觉她用目光和我交流。他的目光给了我信心，给了我勇气，也给了我力量。
一、愤怒的目光
一天，正在上课的时候，我和同桌在说话。这时候我们都叫她“我好想静静”的语文老师，忽然走下讲台眼睛四处巡视着乱说话的。幸好我反应快，找了一个小动作打掩护。当老师不再搜索时，我的多话症又犯了。可就在我正说的起劲的时候。老师的目光不偏不倚地看着我。哎，正所谓躲得了一时躲不过一世。老师那愤怒的目光，就像熊熊燃烧的火焰，还像滚烫的岩浆，差点要把我烧成灰烬。吓得我小心脏都跳了出来，赶紧乖乖的坐好听老师讲课。老师正好在讲《夸夸我的同学》的作文，于是老师就让我站起来说我同学的特点。因为我没有注意听讲，所以我说不出来，我羞愧极了。老师愤怒的目光让我记住了，以后上课可不敢乱说话了。
二、赞许的目光
当老师讲完《夸夸我的同学》的作文后，开始发期中考试卷子，我屏住了呼吸，心跳加速，心想我不会考差吧？老师喊到了我的名字：“李玉铉，98分。”我不相信自己的耳朵，愣了一下。我又听到老师喊我的名字。我赶紧走上讲台去，这时老师用赞许的目光看着我。那目光就像冬日的暖阳，温暖着我。又像天上飘着的白云，软软的，让我感到很舒服。老师轻声对我说：“考的不错嘛，再接再厉。”老师的目光让我知道了，取得了好成绩，也不能骄傲。
难忘老师的目光，因为无论哪一种目光，都给我前进的动力。
老师的目光会说话，当我们做错事的时候，他的目光变得很严厉，当我们听话的时候，他的目光又很温柔……
老师的目光很严厉。有一次放学，一回到家我就去看电视，把作业忘到了九霄云外。早上上学的时候，我的心里七上八下，心想：老师今天可别检查作业呀！可是怕什么来什么，上课了，老师说：“把作业都拿出来。”我看见同学们都拿出了作业，我怎么办呢？当老师检查到我的时候，老师用严厉的目光看着我说：“作业呢？是不是没写？”老师的目光像一把刀插入了我的心田，又像激烈的火山即将爆发，吓得我不敢吭声。从此，我再也不敢不完成作业了。
老师的目光很温柔。有一次，老师上课提问问题，同学们都高高的举起手，想回答老师的问题，而我因为胆小，却不敢举手。我心想：老师可千万别提问到我呀！谁知道老师偏偏提问我，老师说：“小红，你来回答。”我两眼一愣，站了起来，吱吱呜呜一句话也说不出来。这时，老师用温柔的目光望着我，好像在对我说：“别怕！你一定能行的！”老师的目光像冬日的暖阳照耀我的心田，让我感到暖洋洋的。顿时我充满了信心，大胆的回答问题。
老师的目光会说话，他的目光有时可以代替千言万语。
在我们成长过程中，有许多值得感谢的人。可能是体贴入微的父母、长辈，可能是循循善诱的老师，还可能是朝夕相处的同学我最感谢的便是陪伴了我长达五年之久的干老师。
记得我初来学校那会儿，还是个害羞怕生的小女孩。干老师让我们依次自我介绍，其他同学都自信满满的，反观我，却害怕得不敢上台。当时的我眉毛微微向下倾斜，目光充斥着恐惧，不自信地看向地面，双手紧紧抓住新买的粉红色公主裙，我的脚尖微微向里，呈内八字。
这时，干老师面带微笑地开口了：“聪婕，上来自我介绍吧，不要害羞嘛，大家都上来了。”听着干老师温柔的语气，我怯怯抬起头，正好对上干老师那充满期待的目光。那目光如同冬日里一把最温暖的火焰，那目光如同漫漫黑夜中一颗最明亮的星星；那目光如同一丝暖阳，照进我的心房；那目光如同夏日的清风，拂开我久违的笑颜那是我第一次昂首挺胸的，在众多目光下大步走上舞台。我第一次用稚嫩的童音声情并茂地介绍自己。
结束后，一阵如雷鸣般的掌声将我淹没，使我沉浸在胜利的喜悦中。那一天，我终于战胜了自己，为以后每次自告奋勇的比赛，迈出了第一步，是干老师铸就了今天的我。
人的一生，总会出现那么几位对我有许多帮助，对你有许多恩惠的老师，干老师就是其中一位。她总是孜孜不倦的教诲着我，她总是在我受到挫折时鼓励我，她总是给予我向上的动力。干老师，谢谢您！
我的班主任汤文老师有一双漂亮而且饱含深情的眼睛，每天老师都会用她的目光注视着我。
我是校舞蹈队的一员。二零零七年六月，我们代表河南省到北京和香港参加比赛，我们跳的是集体舞、“阳光·绿芽”分别获得了金奖。记得那天早上升**的时候，大队部老师把奖状发给了我们，我们在**下微笑地合了影。当我小心翼翼地捧着奖状回到班里时，老师用赞赏的目光投向我，我的心里顿时甜滋滋的。
老师也有严厉的目光。几天前，我的家庭作业有几道因为马虎漏写了，老师发现后用严厉的目光直射着我，让我无地自容，后悔极了，因为这比批评我还让我难受呀！唉，可惜世上没有后悔药，那就赶快补上吧！在以后的学*中，我常常会想起老师这严厉的目光，督促我改掉马虎的毛病，认真对待老师布置的每一次作业。
老师更有鼓励的目光。在去年学校组织的秋季运动会上，我参加了女子200米跑步比赛。当我站在起跑线上的时候，伴随着同学加油呐喊声，我看到了老师鼓励的目光，那分明是在说：“加油！家华，我相信你一定行的。”带着老师给我的力量，为了集体的'荣誉，我以“刘翔”的速度像箭一样飞了出去。最终我获得了第一名。
老师的目光像灯塔一样照亮我的人生方向，它给了我无穷的希望和力量，陪伴着我奔向理想的目标。
她是一名培育祖国花朵的园丁。她身材一般，肤色白白的，总留着披肩长发，一张瓜子脸上总带着微笑，一张能说会道的嘴，总喜欢帮我们解决难题，度过难关。
何老师的目光永远是严厉的，也不知道为什么。这不，在下面的故事中，你可以感受一下。
一天上语文课时，我没有认真听讲。可是，何老师那火眼金睛早就发现了我的“踪迹”，于是，略微带有怒气地说：”这个问题谁来回答呢？胡逸！”我羞愧地说：“这个问题的答案是……是……” “站着”何老师说完这句话时，我发现何老师眼里流露出几分愤怒。她的目光好象在说：“上课不许走神！”
可是，何老师的目光也会有转变。记得有一次，我摔跤了，走路一瘸一瘸的，当我忍着疼痛告诉了班主任何老师，何老师连忙牵着我的小手，带我来到医务室擦药。我抬起头，看见何老师眼里充满了关心，那温柔的目光好像在说：“你还疼吗？”
何老师的目光有时温柔，有时严厉。她的目光让我感受到了温暖，她的目光让我感受到了快乐！我爱我的何老师！
每当你向我们班的吴老师问好时，她总会对你微笑，这时，老师的眼睛会眯成一条缝，那从缝里透露出来的目光就像春天里温和的太阳；如果你做错了什么事，老师的眉毛便会立即向下倒挂，眼睛瞪得又大又圆的，好像在说：“你做错了，马上改正！”那眼神会让你后背发凉。
记得有一次，在上语文课，老师上课上得十分动听，正当我们听得津津有味时，突然，老师的声音戛然而止，亮起嗓门问：“谁知道这个字的意思吗？”我听了，简直就是“张飞吃豆芽――小菜一碟”，“咻”的一声，我高高地举起了手，老师见我胸有成竹，便把机会留给我。我站了起来，一下子当着这么多人回答，竟然有点儿害羞了。刚才那股劲儿瞬间被吞进了肚子里，说起话来慢慢吞吞、结结巴巴的。我抬起头看了一下吴老师，只见吴老师的眼里放射出鼓励的光芒，似乎在说：“别怕，慢慢来，老师相信你会做得很好的。”我鼓起了勇气，深吸了一口气，慢慢地说起答案来，越说越流利，引得同学们都不自觉地拍起手来，就连老师也为我鼓掌。那掌声如雷鸣般热烈，令人自豪！说起这件事，我最感谢老师，是老师的“眼语”使我赢得了掌声，是老师的“眼语”鼓励着我！
慢慢地，我更加读懂了老师的目光，也更加喜爱老师的“眼语”了！
我的班主任苗老师有一双会说话的眼睛。
在校园里，在走廊上，在教室里，我总会迎上那深情的目光。记得有一次，班级打扫卫生，老师选了几位学生，没有选我。我想：我的作业都写完了，妈妈等一会儿才能来接我，我也和他们一起干吧。正当**得热火朝天的时候，老师走进了教室，她看到我，什么也没说，只是微笑地看着我。第二天，老师面带微笑走进了教室，她的目光在全班扫视了一下，然后投向了我，那目光里，有鼓励，有赞许……同学们也都微笑地看着我，我的心里都绽开了花。
老师的目光还会变呢，有时是温和的，有时却是严厉的。一天，老师正在讲《问银河》这篇课文，我却想起了一个笑话，便和同位讲了起来。老师看见了，还是什么也没说，却把严厉的目光投向我，好像在说：“上课要专心听讲啊！”看着老师的目光，我惭愧极了，认真听起课来。
老师的目光真神奇呀，有时温暖，有时严厉……却每时每刻给我希望，给我鼓励，如丝丝春雨滋润着我，让我茁壮成长！
我现任的语文老师姓王，她有一张娃娃脸，脸上有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，一张能说会道的嘴。说起她那五官呀，让我佩服得五体投地的就是老师的眼睛。老师的眼睛虽然不大，但是眼小聚光，炯炯有神，你若仔细一瞧，嘿，王老师的目光还会说话呢！
一次语文课上，老师让做练*册，我有一道题不会做，急得抓耳挠腮，东张西望，眼一斜，瞟到同桌牛佳的练*册上。正准备“抄袭”时，王老师的眼睛眺了过来，好像在说：“王文靖，吃别人嚼过的馒头没味道，要独立思考，认真完成……”顿时，我的脸火辣辣的，羞得心里直发烧：王老师，我懂你的意思，我改。
一次语文单元测试，我没有考好，心里很难受，总是振作不起来。王老师看出了我的心思，用和颜悦色的眼神望着我，好像在说：“不要灰心，以后的机会多着呢！加油吧，争取下次考个好成绩。”
老师的目光像一阵轻风，吹走我心中的烦闷；老师的目光，让我心里好舒服啊！
王老师的目光，像一条清澈的小河，在我口干舌燥时，滋润我的心田；王老师的目光，像一缕阳光，在我心灰意冷时，照入我的心房；王老师的目光，像一把吉他，在我孤单寂寞时，为我奏起优美的乐曲。
我从心里感谢王老师的目光。
岁月如同一条不停流淌的小河，在不断前行的同时，也在冲刷着过去的记忆。有些事情我已经记不清，但董老师那关怀、担心的目光，我却永远也忘不了。
那是五年级的时候，妈妈因生病而在家中休息。因为爸爸上班没有时间，所以我只好在家中照顾妈妈。那一天我没有请假。
第二天，我背着书包来到教室里，心中忐忑不安，不敢正视老师和同学。总算熬到了下课，刘可心，过来一下。老师突然说。我身上的神经一下紧张起来，生怕老师会批评我没有请假。
老师用一种十分担心的目光望着我。这目光充满怜爱，充满了无限的温柔。似乎是有无数条情感的线，编织成一张网面对那一双充满复杂情感的眼睛，我有些心慌地站在那儿。
老师终于开口了：昨天怎么没有来？我在家照顾妈妈。我胆怯地说。声音小得只有我和老师听得见。老师又说：你知不知道现在外面有多乱？你昨天没来上课，我还以为出了意外，你说，如果真要是出了事，我可怎么办？
我的心一下子揪了起来。老师这么担忧，而我却忘记了请假！我站在那里，恨不得地面裂开一条缝，让我远离这间教室！但是，悔恨的心情充满了我的身体。老师的目光是那么复杂，充满了爱怜！
我说：对不起，老师，我不应该不请假。下次一定改！
老师温和地说：知道就好，以后千万注意了！我使劲地点了点头。
老师的目光让我永远不会忘记！老师对学生的关怀我更不会忘记！
老师的目光作文9篇（扩展9）
——难忘老师的目光作文实用5篇
难忘老师的目光任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接*你目光中的'蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩淼的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊!难忘老师的目光!
同学们，你们知道吗？我们的老师都有一双会说话的眼睛。
当我考试帮助同学作弊时，老师的目光令我主动反思。记得有一次考试时，我把一张写满答案的纸条，悄悄的塞进同桌的手里时被老师看见了，老师走到我面前，用严厉的双眼盯着我，好像在对我说：“现在正在考试，不能作弊！”我吓得连忙把手缩了回来，老老实实地做题，再也不敢作弊了。
当我上课不专心听课时，老师的目光令我害怕。那是一节数学课，我不是看黑板，而是目不转睛地盯着窗外的蝴蝶，心不在焉地坐在那发呆。老师的火眼金睛还是发现了，老师立刻止住话来，静静地站在讲台上看着我，好像在对我说：“现在是上课时间，请认真听课，如果对蝴蝶感兴趣请在课后再观察！”我红着脸，做贼似地转过头来听课，幸亏老师及时提醒我，因为那节课是非常重要的，不然可惨了！
当我站上领奖台领奖时，老师的目光令我兴奋。那次，我荣获了柳州市的“优秀队干”。我领奖时，老师的目光从台下直射上来，好像在对我说：“你真棒！以后你一定要再接再厉，争取更好的成绩”。我心里乐滋滋的，暗地里想：我一定再加倍努力，不让老师失望。
当我劳动出色时，老师的目光令我充满力量。一次当扫除中，老师安排我们每人打扫一扇窗。大扫除结束后，老师发现我十分努力，窗户擦得很干净，就像透明的一样，便微笑着看着我，好像在用目光鼓励我：“你真是我们班同学们的劳动楷模，加油！”
老师的目光充满了智慧的光芒，老师的目光变化无常，时刻提醒着我们，老师的目光是我们心中的航标灯！
今天是开学的第一天。在这一天里，老师带领我们竞选了班长和组长。
竞选开始了，我高高地举起了手。这时我发现，几乎全班同学都举手了。我心里嘀咕着：怎么有这么多人都想当班长啊？看来我希望不大了。要不我还是不参加了。想过之后，我的手像放了气的`气球一样无力地滑落下来。
这时，老师走了过来，用鼓励的目光看着我，大声的说：“想当班长的同学要把手高高的举起来，要相信你自己！”听了老师的话，我又一次举起了手。老师说：“每个人都要说一说自己为什么想当班长？当了班长之后你会怎么做？”同学们手依然高高的举着，他们有的说从来没有当过班长，想试一试；有的说想体验一下当班长的感觉，想为大家服务；还有的说想证明给妈妈看，让妈妈明白她可以有这个能力，她长大了……我该怎么说呢？我在心里思索着，要不就说……“下一个，付碧涵！”正想着呢，老师的声音吓了我一跳，这么快就到我了，我顿时紧张起来。慌乱中，我小心翼翼的试着问：“老师我能不能不竞选班长了？”老师用惊讶的目光看着我，看得我越发心虚了，“你确定？真的不想当了？”
我眼睛里挤满了泪水，忍着没让它流下来。“真的。”“好吧！”老师无奈的说，“那你先坐下，下一位同学！”就这样，我失去了竞选班长的资格，心里有说不出的感觉。
该竞选组长了，我告诉自己不能再犹豫了。终于迎着老师期待、鼓励的目光，我大胆地举起了手，最后我成功的当选了组长。
虽然当了组长，但是心里还有一点遗憾。不过如果没有老师的鼓励，我可能连组长都当不上。
世界上的眼睛千双万双，最难忘的是那老师的目光……
记得上次，开学第一天，张老师给我们上课。老师提问后，我举起了手，但又慢慢地放下了，当时我心想：万一答错了怎么办，还是不举为好，听人家说吧。老师见我这样，微笑着望着我，那双眼睛好像在说“不要害怕，答错了也没关系。”突然有股神奇的力量促使我举手，我便举起了手。老师点我回答，可我答错了，老师又对我笑了笑，那眼神又仿佛在说“答错了没关系，人总有错的时候嘛！”我抖了抖身子，就继续听课了。
有一次，张老师正在黑板上写字，我偷偷地跟范瑞讲起话来。我说的话很轻，我当时以为老师不会发现。可是老师却在我和范瑞正在讲话的时候忽然转了过来，发现了我们，当时老师那双眼睛严厉地盯着我，好像在说“汪雨田，你怎么搞的，怎么会在上课时讲起话来了呢？”我赶紧低下头，不再说话。以后，每当我想跟同桌讲话时，老师那双严厉的眼睛都出现在我的眼前，每时每刻都在监督着我，从此我再也没有在上课时和同学讲过话。
还有一次，因为许丙乐说不文明的话，我和他打起来了。张老师知道后，把我叫到办公室。我对老师说我只负一点点责任，老师听了又用那双严厉的眼睛盯着我，足足有一分钟。我从老师的眼神里知道自己错了，因为只要处理方法得当，事情是不会发展到那种地步的。所以，我立誓以后决不与同学打架了。
“您，一半有母亲的慈祥，一半有父亲的威严……”我又唱起这首熟悉的歌。晚上，我做了一个梦，梦里的我也有了这双神奇的眼睛。
难忘老师的目光。任岁月潺潺的流淌，不能忘怀是始终是老师的目光。它洞穿千年的风霜伴随着竹露的清响，带来朝露中第一缕阳光。
人世间最美丽的是老师的目光。老师的目光是春风中第一声布谷鸟的歌唱，是夏日里红肥绿瘦的荷塘，是秋空中渐渐淡去的雁行，是冬雪中悄悄绽放的芳香。人世间最美丽的是老师的目光。以其无私和博大，在润物细无声的柔情中洗涤我狭隘而粗俗的性情。在你写满期盼的目光中我蹒跚而行。
在布满荆棘的山路上，我看到了你的目光，山路弯弯，沉甸甸的脚印早已弯了你的脊梁，你把目光锁在山崖上那棵凌风的小草，告诉我无限风光就在远方。在漫漫的长夜，我枕着无尽的孤独和迷惘在黑夜中摸索，是你的目光远送着我走进黎明。在这一刻世界总是变得如此的澄清，连心也成了一方默默的清潭，微笑着倾听着清晨的美丽。
在高高的蓝天上，我听到你的目光在说话，在我的翅边轻轻翕动。我用高飞的背影去接*你目光中的蔚蓝，生命在与风的升腾中获得了岁月的光环。
在烟波浩渺的大海上你的目光是鼓满我船帆的一阵风，载着我如离弦之箭驶向遥远的彼岸。在七彩的霓虹灯下，迷失了方向。是你的目光带着我穿越四季的喧嚣走向永不褪色的眷恋。你久久凝望的目光里，那股无比的亲切和豪情在心海中放歌。
老师的目光是那开荒的铁犁，默默地耕耘着一方漆黑的沃土把文明的种子播撒。
老师的目光是那悠悠的小桥，桥的一端连着现实一端连着希望和梦想。老师的目光是那风筝上的线，你飞得再远再高，生命中的根总是系在大地上。老师的目光是那跳动的烛光，照亮人生中的困惑，照亮你前进的方向。
老师的目光是最醇最醇的酒，是最美最美的诗，最真最真的梦。啊！难忘老师的目光！
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