日期：2022-03-31 20:31:46
清晨，一阵阵清新的空气伴随着沙沙的雨声飘进了我的卧室。我好奇地穿好衣服奔到阳台。哦!原来昨夜下了今年春天的第一场雨。它们调皮地敲打着窗户玻璃，仿佛告诉我——春天到了。雨丝随风起舞，似烟非烟、似雾非雾，飘飘洒洒、缠缠绵绵，仿佛整个城市都弥漫在雨雾之中。
上学的路上，小雨点不断的兴奋地亲吻着我的脸颊，凉丝丝的，舒服极了。时而又像小猫用尾巴上的毛轻轻地挠我的脸，软软的、痒痒的。
雨点儿不断地亲吻着大地，小草禁不住春雨的诱惑，偷偷地从土里钻出来，为大地编织绿色的地毯;花朵在雨中愉快地洗了个澡，轻轻舞动着靓丽的衣裙，跳着婀娜的'舞蹈;柳树在雨中伸了个懒腰，伸长了脖子，长出了嫩绿的新芽;迎春花最喜欢春雨了，它们特意穿上黄色的新裙，在春雨中快乐的吹起了小喇叭，你看它们笑得多开心啊!
雨丝在天空中满天飞舞，像银针、像细丝、像牛毛，像一个个小精灵在空中在跳着不规则的舞蹈。它们有的从树枝上划过，把树枝当成了滑滑梯，一个接一个的往下滑，玩得不亦乐乎。有的想出了新玩法，它们在花瓣上玩合体，可能水珠儿太重了，便“哧溜”一声掉到草丛里不见了;有的特别调皮，你看他们飞到人的身上，一会儿便让人们的衣服上镶满水钻;还有的跑到停车场里，好奇的往车玻璃里张望......
学校里也成了雨点的王国，操场上那长长的跑道已经被小雨淋得湿漉漉的，小小的水洼里被雨点砸出一个个笑的酒窝。“叮铃铃铃......”下课了，孩子们跑出教室，在雨中快乐的奔跑，尽情享受着春雨带来的快乐。瞧，那个穿蓝色上衣，卡其色裤子的小男孩跑得飞快，点点泥星子落在裤子上，立刻变成了一朵朵“泥花花”。可他不但不生气，反而乐呵呵地看了看裤子上的泥点，就像是在欣赏一件艺术品一样，眼睛乐得像月牙儿。后面的男孩们也学着他，踩着水洼溅起一层层小泥花花，他们开心地笑呀、叫呀，庆祝春天的到来......
春雨还在密密的斜织着，它不仅滋润了大地，还带给我们无限的乐趣。
我爱雨，特别是春天的绵绵细雨。
春天的天空，晴空万里，风姐姐温柔地吹拂着大地，把我们送到想要去的每一个地方，云妹妹穿着五彩的衣服，在天空中自由地飘来飘去，把天空打扮得五彩缤纷，呼吸着春天里清新的空气，我和小伙伴在天空里尽情地追逐着、打闹着。真是太舒服了。
“哎哟，哎哟”，突然，传来了一阵阵痛苦的**声，怎么回事？我和小伙伴们赶紧来到了声音发出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都惊呆了，干涸的大地裂开了一条条的大缝，禾苗枯死在了田野里，美丽的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它们的小伙伴们，全都失去了往日的生机，有气无力地耷拉着脑袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你们怎么了?生病了吗?我去给你们找医生,好吗?”我焦急地问到。
“我们这儿已经很久没有下过雨了，我和小伙伴们都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、饿死了，小雨滴，你快想想办法，救救我们吧！”
听了玫瑰妹妹的话，我和小伙伴们都难过的哭了起来，哗、哗、哗，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴随着轰隆、轰隆的雷声，一道闪电划过了天空。原来，是风姐姐请来了雷公爷爷和闪电伯伯，他们一起合力把空气中的氮气做成了玫瑰妹妹她们爱吃的食物，用雨水送了下来。看着牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她们的小伙伴恢复了健康，笑容又回到了她们的脸上，我和小伙伴们的心里像吃了蜜糖一样，甜甜的。
“再见了，牡丹姐姐，再见了，玫瑰妹妹，保重！”
“谢谢你们，小雨滴，我们会把自己打扮的五彩缤纷，让世界更美丽的。
告别了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴们一边玩，一边尽情欣赏着春天美丽的景色。咦！前面一大群人穿着漂亮的服装，一边尽情地唱着歌、跳舞，一边互相泼着水，不停的笑着、闹着。他们在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，这是傣族的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨在欢度他们自己的节日------泼水节。”我正在纳闷的时候，突然听到了太阳公公对我说。
“什么？还有泼水的节日？”我好奇的太阳公公。
“是啊。”太阳公公说道：“在傣族人民中间，留传着一个美丽、动人的传说，那是在很久、很久以前，凶狠残暴的火魔统治着大地。人们对他恨之入骨，都想把他除掉，可是谁也想不出好办法。因此，他就更加为所欲为，气焰越来越嚣张。火魔有七个女儿，、美丽、善良、聪明、勇敢。她们很想为民除害，杀死她们的父亲，但是不知怎样下手。后来弥勒佛告诉她们，要杀死火魔，必须首先从他的头上拔下一根头发，用这根头发，把他**。在一天夜里，七个姑娘趁火魔刚刚睡熟的机会，从火魔头上拔下一根根长的头发，狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的'头立刻掉了下来。可是火魔的头到处乱滚，滚到那里，那里就燃起大火。这下慌了七位姐妹。她们轮流着把火魔的头抱着，决不让它落在地上，以免使人遭祸。火魔的头这样长期地被抱着，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好轮流着用水冲洗身体。不知过了多少个日日夜夜，火魔的头变得干瘪了，渐渐失去发散火的性能，进而逐渐破裂，变成了尘末。七姐妹才解脱了那繁重的负担。 为了纪念这大义灭亲的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往对方的头上泼水。久而久之，这就成了傣族人民一年一度表示祈福的仪式——泼水节。知道了吧？小雨滴。”
“知道了，太阳公公，七个姐姐为傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！长大了，我也要像七个姐姐那样，为大家做很多、很多的好事。”
“那得在学校里好好学*，学好了本领，才能为大家做好事，该回家了，小雨滴。”
“是，太阳公公。”太阳公公温暖地抚摩着我。我跟着风姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
再过八天小雨就满一周零二个月了。
她已经会讲很多话，而且很喜欢用语言和我交流。她总愿意直接告诉我她是吃还是不吃，喝还是不喝，要下去还是要妈妈抱抱还背背，等等。现在基本的需要基本上都会用语言表达，比如“出去、要娃娃、玩、不尿、讲讲（书）、拿”等等。
由于常用语言来表达，她甚至过早地放弃一些手势。例如与别人再见时，她总是说“再见”或“拜拜”手却一动不动，除非你告诉她挥挥手。在与别人交往中，小雨也表现出她的语言优势。三个常在一起玩的小朋友的名字她全都会叫而且非常愿意叫。一见面她就会与小朋友们挥挥的，同时主动叫别人的名字。三个孩子与小雨的关系都很好，喜欢和她在一起，虽然真正在一起时他们多是各玩各的。
由于比较认生，她不太主动称呼陌生人。总是别人逗她时她就往我怀里躲，或干脆大哭，但人家走远了，她却小声地叫“叔叔”“阿姨”。不过最*大概是由于在外面玩得多，这方面有进步。从前天开始，愿意让一些“叔叔”或“阿姨”们抱了。而且在大人的指示下也愿意称呼别人。希望她的认生能慢慢好起来。
小雨的语言发育速度还表现在听儿歌故事方面。好几首儿歌她都能说出最后一个押歆字。最*小雨对“娃娃”“牛妹妹”（一个布偶）“兔宝宝”比较感兴趣。她常常一会抱娃娃把尿，嘴里面就“嘘嘘”，一会抱着牛妹妹或兔宝宝摇，嘴里还说着“摇啊摇，婆啊婆，桥啊桥，宝啊宝”。她是在模仿《外婆桥》这首儿歌。只是只会押韵字，不会讲全句。本月她最常听的故事是《小黑人布布和大老虎》。一遍遍地听妈妈讲，一遍遍地看录像，她也记住了一些话。只时能力有限，多数时候只会讲单字。于时常和妈妈联合讲故事。如“从前有个小黑人名字叫（布布）。有一天，布布穿了一件红（衣）蓝（裤）黄（鞋），去森林里（玩）。括号里的字都是她对出来的。看来小家伙记忆力不错。 以上是孩子语言发育的情况。与同期孩子相比可以说是十分优秀。
下面是从玩玩具中记录她其他方面的发育情况。本月我有意识地让小雨多玩“积木”“串珠”等有游戏。从刚开始不知道搭积木到现在能搭到五块积木，她的进步还是很快的。缺点是她不知道将积木对齐，反复讲也不听。“串珠”已经玩得很熟练，一会就能串一大串。缺点是她还不知道有意识地归类，常常是拿着什么串什么。
本月她忽然对布偶玩具大增兴趣，似乎是希望有伙伴旁同。一睁开眼，她就叫着要“妹妹”、“娃娃”，得手后就抱着拍或摇，显得很开心。现在她不仅仅会哄娃娃睡觉，把娃娃哗哗，还会装模作样地给娃娃剪指甲。对娃娃和妹妹，她也不象过去那样揪着头发扔地上了。
本月玩的不好的玩具是“小熊穿衣”，这是一个拼图玩具。小雨似乎没有方位概念，多次讲述之后还会把裤子穿在小熊头上。大概是玩这个玩具时挫折感太重，她不太喜欢玩。于是我就把它收了起来，改成一个小汽车。车身上有个类似智慧盒的车厢，上面有五个几何图案。小雨喜欢一个人摆弄，通过尝试把几何图案塞进去。在大人的帮助下（将对应的洞面向她），她已经可以通过努力将图案塞入。出去玩时我让她捡绿豆，还捡很细小的树枝往砖缝里塞。这些她做得都不错，表现出很好的手眼协调能力。
除此之外，小雨的理解能力也还不错。她对大人的指示基本上都能明白。同时在讲故事时她也会指着相应的图案插上一两个字的嘴，显示她对于故事情节还是有所理解的。同时她也能理解大小。
不足之处是小雨的*衡能力不太好，快一岁两个月了还经常摔跤，而且手不够有力，常摔着头。小雨的性格也不够活跃，常常表现得很静，与很外向的辰辰哥哥反差很大。其实我不太希望她性格趋于内向。毕竟良好的社交能力是这个社会中成功的通行证，而且开朗对于她的`身心发展也有好处。
春天的天空，晴空万里，风姐姐温柔地吹拂着大地，把我们送到想要去的每一个地方，云妹妹穿着五彩的衣服，在天空中自由地飘来飘去，把天空打扮得五彩缤纷，呼吸着春天里清新的空气，我和小伙伴在天空里尽情地追逐着、打闹着。真是太舒服了。
“哎哟，哎哟”，突然，传来了一阵阵痛苦的**声，怎么回事？我和小伙伴们赶紧来到了声音发出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都惊呆了，干涸的大地裂开了一条条的大缝，禾苗枯死在了田野里，美丽的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它们的小伙伴们，全都失去了往日的生机，有气无力地耷拉着脑袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你们怎么了?生病了吗?我去给你们找医生,好吗?”我焦急地问到。
“我们这儿已经很久没有下过雨了，我和小伙伴们都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、饿死了，小雨滴，你快想想办法，救救我们吧！”
听了玫瑰妹妹的话，我和小伙伴们都难过的哭了起来，哗、哗、哗，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴随着轰隆、轰隆的雷声，一道闪电划过了天空。原来，是风姐姐请来了雷公爷爷和闪电伯伯，他们一起合力把空气中的氮气做成了玫瑰妹妹她们爱吃的食物，用雨水送了下来。看着牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她们的小伙伴恢复了健康，笑容又回到了她们的脸上，我和小伙伴们的心里像吃了蜜糖一样，甜甜的。
“再见了，牡丹姐姐，再见了，玫瑰妹妹，保重！”
“谢谢你们，小雨滴，我们会把自己打扮的五彩缤纷，让世界更美丽的。
告别了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴们一边玩，一边尽情欣赏着春天美丽的景色。咦！前面一大群人穿着漂亮的服装，一边尽情地唱着歌、跳舞，一边互相泼着水，不停的笑着、闹着。他们在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，这是傣族的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨在欢度他们自己的节日------泼水节。”我正在纳闷的时候，突然听到了太阳公公对我说。
“什么？还有泼水的节日？”我好奇的太阳公公。
“是啊。”太阳公公说道：“在傣族人民中间，留传着一个美丽、动人的传说，那是在很久、很久以前，凶狠残暴的火魔统治着大地。人们对他恨之入骨，都想把他除掉，可是谁也想不出好办法。因此，他就更加为所欲为，气焰越来越嚣张。火魔有七个女儿，、美丽、善良、聪明、勇敢。她们很想为民除害，杀死她们的父亲，但是不知怎样下手。后来弥勒佛告诉她们，要杀死火魔，必须首先从他的头上拔下一根头发，用这根头发，把他**。在一天夜里，七个姑娘趁火魔刚刚睡熟的机会，从火魔头上拔下一根根长的头发，狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的头立刻掉了下来。可是火魔的头到处乱滚，滚到那里，那里就燃起大火。这下慌了七位姐妹。她们轮流着把火魔的头抱着，决不让它落在地上，以免使人遭祸。火魔的头这样长期地被抱着，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好轮流着用水冲洗身体。不知过了多少个日日夜夜，火魔的头变得干瘪了，渐渐失去发散火的性能，进而逐渐破裂，变成了尘末。七姐妹才解脱了那繁重的负担。 为了纪念这大义灭亲的`七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往对方的头上泼水。久而久之，这就成了傣族人民一年一度表示祈福的仪式——泼水节。知道了吧？小雨滴。”
“知道了，太阳公公，七个姐姐为傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！长大了，我也要像七个姐姐那样，为大家做很多、很多的好事。”
“那得在学校里好好学*，学好了本领，才能为大家做好事，该回家了，小雨滴。”
“是，太阳公公。”太阳公公温暖地抚摩着我。我跟着风姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
“春色满园关不住，一支红杏出墙来。”春天到来了，代表绿色，代表幸福的花儿开放了。此刻，春光明媚，一丝丝温暖的春风，吹在每个人的脸上，红通通的笑脸，在春风的吹拂下像开的鲜花。
冬天刚刚过去，初春就来临了，请来了春雨就*。一大清早，一场如烟似雾，笼罩万物的春雨降临了。春雨们一边唱着“沙沙”的歌，一边跳着舞从天上跑了下来，它们个个打扮的干干净净，凉丝丝的雨中散发着泥土的清香。
地上的一切植物，因为有了春雨的滋润，一个个咧开了小嘴巴。一株株小草探出头来，四处张望，春雨染绿了它们，一棵棵柳树发了嫩芽，在细细的'清新的春雨中舞动着她的长发……
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”我走在这来之不易的春雨里，接受春雨的安抚，时而奔跑，时而欢笑，任凉爽的春雨洒在身上，任温暖的春风吹在脸上，我尽情的感受着春天气息，舒展身心，忘记了一切的烦恼。俗话说：春雨贵如油。我觉得春雨比油还珍贵。它不仅滋润了大地，催生了万物，更能让我轻松愉快地学*、愉悦地生活。
下春雨是我喜欢的一刻，它带给大地清新的空气，美丽而有生机的朝生。
炎炎夏日的一场清爽小雨 自从八下末考结束后，本人原来所参加的课外活动班也陆续地与我“分道扬镳”了。接踵而来的，便是初三老大哥那“未见其人，先闻其声”“数不胜数，数也白数”的补课……这着实让我感觉到了，这个“大哥”，来的确是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈阳的专用经典语句，还望他老人家不要介意的.才好）。 却是在这个火烧眉毛的时候，本人偏巧有荣幸地接到了一项艰巨任务--------参加全国青少年语文风采大赛。 本人实属那种“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有样”的人。于是，在前往西安参赛的前一段日子里，对各项比赛内容不敢有丝毫的“怠慢”。这其中，就包括书法这一项。 几经周折，终于，工夫不负有心人--------本人碰巧在这次全国书法比赛中，拿了个金奖。这下可把我那书法老师乐坏了，我一回来，就不停的给我打电话，亲切地询问本人的获奖情况，问我要比赛证书（他说要拿去复印）。
在得知了本人往后便不再在他那里学*书法了以后，我家的电话，便也消停了几日。 这一天，我家电话又响了。接了电话，一听，一个再熟悉不过了的声音从电话的那一头传过来， “谷春普吗？我是你的书法老师-----石老师啊。那个……额……我想让你给老师写一段文章，其实也没什么，就是说说你自己的获奖情况…………” “哦，行啊，我写好了，就给您送过去吧，老师。” “不过，你在里面写上几句，咱方圆格书法班的情况，也是可以的，这个，你自己好好想想，写一段，交给我，就行了……不着急，慢慢写，慢慢写啊……” 这话说的可真够明白的了(也或许是本人的悟性高，也说不一定嘛）--------明摆着让我给人家的书法班美言几句嘛（也就是把虚的说成是实的，把实的进行夸大……)。不过，这也没什么，仔细想想，为了本人能在这次比赛中拿到一个不错的奖项，人家也付出了不少，说几句实话，也是应该的！ 我这个人啊，还有一个特点，就是做事情比较雷厉风行，说干就干。
于是，当天晚上，我就提笔写下了一小篇文章，稍加修改之后，又经老爸老妈之目，第二天，便交给了书法老师。 当时，老师接过我的文章，推了推鼻梁上的眼镜，便蹙起眉，开始读。我的心情却也是“十五个吊桶打水--------七上八下”的，心想：万一自己写的文章被老师给退了下来，那……那不表明，我这个学生，还是没把老师的话语揣摩透嘛！那天电话那头，老师可说的一清二楚的，让我“不着急，慢慢写”哎…… “这个……” 终于读完了！此时此刻，我也推了推鼻梁上的眼镜，双眼目不转睛的盯着老师的脸，老师却没有丝毫表情，心中不免更加忐忑…… “咳！额……这篇文章嘛……写的不错，不错啊！”老师脸上终于“雨后有了晴天”，我的脸上也“现了彩虹”。 老师说完，就把我的文章装进了包里，另一只手又伸进裤兜里，对我说，“谷春普这个学生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！书法比赛得了个金奖，文章也写的不错，这个……老师也没啥可表示的，就给你这个……”说着，拿出五十元钱，递到了我手里，：“当做稿费吧！” “老师，这个，我不能要……”我咧着嘴说。 “就当老师给你的稿费吧！” 再三推托之下，我将那些钱攥在了手里。
心中暗想：这五十元钱可是我人生当中的第一笔正经收入啊！心里面既欢喜有有些惭愧，也说不清楚到底是些什么滋味。 注视着手中那张绿绿的钞票，心中有种炎炎夏日干旱许久的田地刚刚获得了一场清爽的小雨样的感觉，甜丝丝，美滋滋，满足与渴求充盈在心间。
听，淅沥、淅沥、淅淅沥沥，是谁在吹响这小喇叭？看，小树们刹那间吐出了绿绿的嫩芽，又是谁创造了这般美景？
啊！那珍珠般的小雨点从白云妈妈的怀抱里跳了下来！熙熙攘攘、争先恐后，唱着欢乐的歌，跳着愉悦的舞，四处飞洒着它们的身影。
春雨飞到了果园，落在叶子上，洗净了叶子上的灰尘；落在树脚下，帮助果树快快成长。它祝愿果园里的每一个成员：“希望你们的果实长得又大又好！”
春雨飘进了花园里，给枯萎的花儿输送了营养。花儿姑娘们重新抬起了头，竞相展现着自己的美，供人们观赏。它对花园里的每一朵花儿说：“祝愿你们越开越漂亮！”
春雨来到了干旱的`山区，给人们带来了生命的源泉。于是，老人、孩子、男男女女，个个在春雨中手舞足蹈，欢迎这春天的使者。春雨心里很舒畅，问候道：“祝愿你们每一个人都健健康康！”
春雨落进田野里，把幼小的麦苗喂了个饱。麦苗们喝了这甜甜的雨露，长得又壮又高。春雨对农民伯伯微微地一笑：“农民伯伯，等到秋天来到，这块田野将变得一片金黄！”
春雨跳进了马棚，给马儿洗了一个痛快的澡。疲劳了一个冬天的马儿，在春雨的拥抱下，立即变得精神起来。春雨抚摸着柔顺的马毛，轻轻说道：“希望你睡的香、吃得好，为主人立下大功劳！”
春雨进入家家户户的院子里，带给孩子们欢笑。小伙伴们在水洼里踩着水、打着水仗，春雨和孩子们一起嬉闹，也留下了它的祝福：“祝愿你们天天都开心，永远不烦恼！”
啊！多好的春雨啊！它让大树喝到了第一滴甘露；它让花朵添上了第一缕色彩；它让荒山涂上了第一抹翠绿；它更让人们感受到了第一丝春天的气息！作文
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花蓝，携着春风、带着春雨，悄无声息地来到了人间。沙沙、沙沙好像在告诉人们：春天来了，春天来了！
早晨，我和妈妈来到了公园里欣赏这雨景。雨如同万条银丝，从天空中撒了下来。春天的雨，像牛毛、似花针、若银丝，密密地织成了一片透明的轻纱，笼罩着公园，我站在公园的小道上，让这细细的、密密地雨轻轻地打在我的脸上。春雨，在春风中跳着舞，在阳光下欢笑着。
春雨来到了田野，洒在了梧桐叶子上，发出沙沙声响，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶，春雨悄悄地来到了泥土里，对麦苗宝宝们说：麦苗宝宝，你们喝吧，喝吧！喝得饱饱地，长的壮壮的，好为人们作出贡献！麦苗们听了，高兴地对春雨姐姐说：好呀！好呀！我们一定不会辜负你们的希望！还记得有这样的诗句：随风潜入夜，润物细无声，这不是赞美春雨吗？春雨滋润着世间的万物，农民伯伯见了脸上乐开了花，高兴地喊着：下吧，下吧，好让播下的种子快快发芽！春雨也唤醒了那些可爱的花儿们，那雪白的梨花、粉红的桃花、金黄色的油菜花，都竞相开放，散发出一阵阵浓郁的.香味，沁人心脾，令人陶醉。
如果说落叶是迎秋的顽童，那么春雨就是报春的天使。它来到学校告诉人们春天来了！小朋友们听了，脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装，树儿、草儿们也赶紧换上了碧绿的礼服，一起来迎接春的到来。它来到了大街上，哇！大街上可真热闹，人们都在忙碌着，那一把把彩色的雨伞，就像是一条彩色的河流在缓缓地流动着。
我爱春雨，爱春天，爱大自然，但是我更爱那些拥有春雨品质的人们，他们默默奉献，不求回报的精神永远值得我们学*。
四川省彭州市延秀小学四年级:张韵炀
昨天夜里是落了一夜的小雨，今天白天依旧是断断续续地下着。阴雨的天气，讨厌的人肯定是多的。因为雨给人们的出行、工作带来了不便。可我却喜欢这小雨纷飞的日子。
和风轻拂，细雨纷飞，春天就在这风雨中迈着轻盈的脚步莲步珊珊地来了。春风一吹，细雨一洒，地上的小草就返绿了，远远望去青青的让人想到“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”的诗句；春风一吹，细雨一洒，杨树的枝尖上就冒出了嫩嫩的小芽儿；春风一吹，细雨一洒，把鸟儿的'欢叫润得是那么的清脆、细嫩、悦耳。我们住处后面就是一片意杨树的林子，随着天气的转暖各式的鸟儿也就活跃起来了，每天天一亮鸟儿们就像比赛似的欢歌起来，像雨后这“嘟嘟、啾啾”的叫声是那么的清脆、清新。而最让我高兴的还是在这雨天中，不需出行，在家一册书在手，坐拥书城滋味长。
雨天读书是最为享受的了，无俗事打扰，只需静静地品读，在书海中翱游，随书中的喜而喜，随书中的悲而悲，与书中的人共呼吸，同命运。累了，倦了，抛一开书，极目远眺休息一下，那烟雨朦胧的村庄、树木、田野、山川，仿佛就是一副山水写意的画，仿佛就是鲜活灵动的另一本大书。再想自己，因为雨天不必再为生活的琐事而奔波，不必再为境遇中的不得意而伤感，让一切都付之于这怡人的春雨春风，让一切都付之于这美好的画卷。不以物喜，不以己悲，又是另一番人生的境界了。
雨天也可以什么书也不读，你只需静静地听雨。尤其是夜间的雨，那雨声“啪哒、啪哒”地打在屋檐上，让人想到“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的佳句了，虽然杏花过些时日才开，但那意蕴也是很美的啊！也不知明朝的街道上会添卖些什么春的佳物了？
这春的小雨，这柔和的小精灵，我真的喜欢。
在美丽的春天，我随着春风姐姐慢慢飘落。
飘啊，飘啊，飘过了房屋，飘到了大地母亲的怀里，借母亲温暖的怀抱，滋润着口渴的`小草，和小花儿。
飘啊飘啊，飘到了马路，飘到了小巷里，看见那些来来往往的人们在铲那还没有融化的雪。
不一会儿，我就飘到了雪地里，和我的哥哥姐姐们融化了雪，暖和着白雪姐姐冰冷的身躯。
我又飘啊，飘啊，飘到了山腰上，看到了劳动的农民伯伯。
我又飘到了果园，哺育着那些饥饿的小果子宝宝，喝完后，他们哼着小曲儿，慢慢地进入它们既美好又香甜的梦乡里。
我又飘啊，飘啊，飘到了我一直想又不敢去的山峰，他又高又大，好像一个巨人在守护着所有的生灵。
我飞过去看那美丽的小红花，碧绿的小草，我从山上望去，看见了一片绿油油的农田，活像一个大公鸡，好似我们祖国的那一张地图。
我又飘啊飘，一片美好的景色都不停闪在我的脑海里，使我无法忘记。
我又飘啊飘啊，飘到了蔚蓝的大海里，慢慢地，我将自己的身体融入大海，使大海更加强大无比。
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我是一个小水滴，我是个男的。身为一个小水滴的工作，就是要到世界去探险和吸收知识，在那个时候，就是要让父母放手，自己学着独立的时候了！还有一点，就是 身为一个小水滴，是不会长大的，而且每一个小水滴的父母都是一样的，但是他们的老爸很花心哦！除了白云这个大老婆以外，还有一个“小三”叫做乌云。
我现在要开始说我自己的'冒险了， 其实，每个小水滴要满八岁才可以被送到世界上来探险的，谁知道乌云这个“小三”看我不顺眼，在我五岁的时候就把我赶出家门。我飞到一个胖子的嘴巴里，谁知 道我竟然在一个红通通的地方待了三年！结果，有一天，我发现我像在滑水道一样，被沖到膀胱里了，我还发现我全身都变黄了，我竟然跟尿尿一起被沖到水沟里 了！刚好，我老爸也把乌云给甩了，然后把我给带回家，我从此就过着快乐的日子！
其实，乌云的本名叫做巫云，它是个女生，当时它对我老爸下咒，我老爸才会爱上它的。
春天的天空，晴空万里，风姐姐温柔地吹拂着大地，把我们送到想要去的每一个地方，云妹妹穿着五彩的衣服，在天空中自由地飘来飘去，把天空打扮得五彩缤纷，呼吸着春天里清新的空气，我和小伙伴在天空里尽情地追逐着、打闹着。真是太舒服了。
“哎哟，哎哟”，突然，传来了一阵阵痛苦的**声，怎么回事？我和小伙伴们赶紧来到了声音发出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都惊呆了，干涸的大地裂开了一条条的大缝，禾苗枯死在了田野里，美丽的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它们的小伙伴们，全都失去了往日的生机，有气无力地耷拉着脑袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你们怎么了?生病了吗?我去给你们找医生,好吗?”我焦急地问到。
“我们这儿已经很久没有下过雨了，我和小伙伴们都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、饿死了，小雨滴，你快想想办法，救救我们吧！”
听了玫瑰妹妹的话，我和小伙伴们都难过的哭了起来，哗、哗、哗，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴随着轰隆、轰隆的雷声，一道闪电划过了天空。原来，是风姐姐请来了雷公爷爷和闪电伯伯，他们一起合力把空气中的氮气做成了玫瑰妹妹她们爱吃的食物，用雨水送了下来。看着牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她们的小伙伴恢复了健康，笑容又回到了她们的脸上，我和小伙伴们的心里像吃了蜜糖一样，甜甜的。
“再见了，牡丹姐姐，再见了，玫瑰妹妹，保重！”
“谢谢你们，小雨滴，我们会把自己打扮的五彩缤纷，让世界更美丽的。
告别了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴们一边玩，一边尽情欣赏着春天美丽的景色。咦！前面一大群人穿着漂亮的服装，一边尽情地唱着歌、跳舞，一边互相泼着水，不停的笑着、闹着。他们在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，这是傣族的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨在欢度他们自己的节日------泼水节。”我正在纳闷的时候，突然听到了太阳公公对我说。
“什么？还有泼水的节日？”我好奇的太阳公公。
“是啊。”太阳公公说道：“在傣族人民中间，留传着一个美丽、动人的传说，那是在很久、很久以前，凶狠残暴的火魔统治着大地。人们对他恨之入骨，都想把他除掉，可是谁也想不出好办法。因此，他就更加为所欲为，气焰越来越嚣张。火魔有七个女儿，、美丽、善良、聪明、勇敢。她们很想为民除害，杀死她们的父亲，但是不知怎样下手。后来弥勒佛告诉她们，要杀死火魔，必须首先从他的头上拔下一根头发，用这根头发，把他**。在一天夜里，七个姑娘趁火魔刚刚睡熟的机会，从火魔头上拔下一根根长的头发，狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的头立刻掉了下来。可是火魔的头到处乱滚，滚到那里，那里就燃起大火。这下慌了七位姐妹。她们轮流着把火魔的头抱着，决不让它落在地上，以免使人遭祸。火魔的头这样长期地被抱着，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好轮流着用水冲洗身体。不知过了多少个日日夜夜，火魔的头变得干瘪了，渐渐失去发散火的'性能，进而逐渐破裂，变成了尘末。七姐妹才解脱了那繁重的负担。 为了纪念这大义灭亲的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往对方的头上泼水。久而久之，这就成了傣族人民一年一度表示祈福的仪式——泼水节。知道了吧？小雨滴。”
“知道了，太阳公公，七个姐姐为傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！长大了，我也要像七个姐姐那样，为大家做很多、很多的好事。”
“那得在学校里好好学*，学好了本领，才能为大家做好事，该回家了，小雨滴。”
“是，太阳公公。”太阳公公温暖地抚摩着我。我跟着风姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
春天到了，春姑娘迈着轻盈的脚步向我们走来，晶莹剔透的小雨迫不及待的从白云妈妈的怀抱里跳了下来。
小雨落在了绿油油的草坪上，和小草打了个招呼，小草高兴地挺直了身体，微笑着向外探探头；小雨跑向茂密的树林，和树苗握握手，鲜嫩的.树叶拍着小手感谢雨儿的到来；小雨向柳树微微一笑，柳树立刻披上了绿油油的秀发；小雨流入小河，给它一个拥抱，流进大海。
可爱的孩子们在细如线密如丝的雨帘中，用胖嘟嘟的小手捧起这清清凉凉的春雨，嬉闹着，玩耍着；农民伯伯看着这贵如油的春雨，紧锁的眉头舒展了，田里的麦苗正大口大口的吮吸着这春天里最丰盛的美味，噌、噌、噌的向上快速的成长。
人们说：“春雨贵如油”。我觉得春雨比油还珍贵，因为它让春天更美好，它让世界更加的丰富多彩。
春天的天空，晴空万里，风姐姐温柔地吹拂着大地，把我们送到想要去的每一个地方，云妹妹穿着五彩的衣服，在天空中自由地飘来飘去，把天空打扮得五彩缤纷，呼吸着春天里清新的空气，我和小伙伴在天空里尽情地追逐着、打闹着。真是太舒服了。
“哎哟，哎哟”，突然，传来了一阵阵痛苦的**声，怎么回事？我和小伙伴们赶紧来到了声音发出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都惊呆了，干涸的大地裂开了一条条的大缝，禾苗枯死在了田野里，美丽的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它们的小伙伴们，全都失去了往日的生机，有气无力地耷拉着脑袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你们怎么了?生病了吗?我去给你们找医生,好吗?”我焦急地问到。
“我们这儿已经很久没有下过雨了，我和小伙伴们都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、饿死了，小雨滴，你快想想办法，救救我们吧！”
听了玫瑰妹妹的话，我和小伙伴们都难过的哭了起来，哗、哗、哗，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴随着轰隆、轰隆的雷声，一道闪电划过了天空。原来，是风姐姐请来了雷公爷爷和闪电伯伯，他们一起合力把空气中的氮气做成了玫瑰妹妹她们爱吃的食物，用雨水送了下来。看着牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她们的小伙伴恢复了健康，笑容又回到了她们的脸上，我和小伙伴们的心里像吃了蜜糖一样，甜甜的。
“再见了，牡丹姐姐，再见了，玫瑰妹妹，保重！”
“谢谢你们，小雨滴，我们会把自己打扮的五彩缤纷，让世界更美丽的。
告别了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴们一边玩，一边尽情欣赏着春天美丽的景色。咦！前面一大群人穿着漂亮的服装，一边尽情地唱着歌、跳舞，一边互相泼着水，不停的笑着、闹着。他们在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，这是傣族的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨在欢度他们自己的节日------泼水节。”我正在纳闷的时候，突然听到了太阳公公对我说。
“什么？还有泼水的节日？”我好奇的太阳公公。
“是啊。”太阳公公说道：“在傣族人民中间，留传着一个美丽、动人的传说，那是在很久、很久以前，凶狠残暴的火魔统治着大地。人们对他恨之入骨，都想把他除掉，可是谁也想不出好办法。因此，他就更加为所欲为，气焰越来越嚣张。火魔有七个女儿，、美丽、善良、聪明、勇敢。她们很想为民除害，杀死她们的父亲，但是不知怎样下手。后来弥勒佛告诉她们，要杀死火魔，必须首先从他的头上拔下一根头发，用这根头发，把他**。在一天夜里，七个姑娘趁火魔刚刚睡熟的机会，从火魔头上拔下一根根长的头发，狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的头立刻掉了下来。可是火魔的头到处乱滚，滚到那里，那里就燃起大火。这下慌了七位姐妹。她们轮流着把火魔的头抱着，决不让它落在地上，以免使人遭祸。火魔的头这样长期地被抱着，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好轮流着用水冲洗身体。不知过了多少个日日夜夜，火魔的头变得干瘪了，渐渐失去发散火的性能，进而逐渐破裂，变成了尘末。七姐妹才解脱了那繁重的负担。 为了纪念这大义灭亲的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往对方的`头上泼水。久而久之，这就成了傣族人民一年一度表示祈福的仪式——泼水节。知道了吧？小雨滴。”
“知道了，太阳公公，七个姐姐为傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！长大了，我也要像七个姐姐那样，为大家做很多、很多的好事。”
“那得在学校里好好学*，学好了本领，才能为大家做好事，该回家了，小雨滴。”
“是，太阳公公。”太阳公公温暖地抚摩着我。我跟着风姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
雨前，天黑压压的，给人一种闷闷的感觉，天像要塌下来似的。
我向窗外望去，人们撑起了一朵朵雨伞，下雨了吗？可根本看不到呀！我仔细一看，呀！这是雨吗？这是针吧！雨细细的、柔柔的，不一会儿，便织成了一片雨帘，笼罩了大地。我走进花园，一阵清香就向我迎面扑来，我闻了闻：像雨的味道，像天空的味道，像花的味道，像大树的味道，像小草的味道，像大自然的味道！这淡淡的清香，使人精神充沛！
“滴滴嗒嗒”是雨点落在雨蓬上的声音；“沙沙沙”是小雨落在树叶上的声音，“嗒嗒嗒”是雨儿落在水泥地上的声音……它们一起相互应和着，形成了春天的“奏鸣曲”。
走进花园，石榴花、海棠花、桃花、李花、樱花、梨花、玉兰花都垂着她们那娇嫩的`小脑袋，静静地享受着雨滴的滋润，小草翠绿的茎上，沾满了晶莹的“珍珠”，又顺着根茎欢快地滑下来，一下子钻入了大地妈妈的怀抱里，消失了。雨“撒”在池塘里，迫不及待地要拥抱鱼儿们呢？
点点春雨向我飞来，我非常好奇地盯着雨滴，春雨是什么味道的呢？于是，我伸出舌头，一?w小雨滴不幸掉到了我的“血盆大嘴”里，我仔细地品了品：“嗯！还有点甜！”
我站在花园里，雨淋湿了我的衣服、头发、鞋子，又淋在我的脸上，顺着脸颊滑下去，顿时感到一丝凉意。不过，这种感觉使我非常清爽、凉快。
看*处，霏霏春雨，像雾珠一样轻，像针一样细，像绒衣一样柔软，密密麻麻地洒向大地；看远处，一个雨帘似的景色向你展现光彩；再看远处的山，就像在仙境里，如痴如醉。
春雨过后，天晴了，花也红了，草也绿了，蜜蜂都忙活起来了，蝴蝶翩翩起舞，天上架起了一道七色的彩虹！你看，草地变成了一片“珍珠海”，春雨又给竹子穿上了一件“珍珠衣”，让竹子光彩夺目；对，还有叶子呢？那娇小的嫩叶承受不住露珠的压力，“可怜”的“小珍珠”只好重回到大地妈妈的怀里。
人们脱下了沉重的羽绒服，换上了轻巧的单衣，脱下了热烘烘的保暖衣，换上了凉爽的毛衣。青蛙、熊猫、蛇等冬眠的动物，都伸了伸懒腰，出门嬉戏了！青蛙王子回到了向往已久的湖里，和伙伴们一起玩耍；熊猫**则急忙出门去找寻最爱吃的竹子、竹笋呢！
春天的小雨带给人们多少快乐，带给植物们多少生机、营养啊！我爱春天，更爱这春天的小雨！
正是桃红柳绿燕儿斜飞的仲春时节，我和几位朋友相约去登山。
天阴阴的。湿润润的微风里裹携着大团大团的雾和新翻泥土的馨香，扑面而来。山，沉沉的。躲在洁白似雪的云雾幔纱里，迷迷朦朦，宛如待嫁的山村少女，羞怯而又含情脉脉。
天不作美，没能破坏我们浓酣的游性。雾中看山山更奇的诱人诗情，逗引着我们去尽早领略云雾中山的婀娜风姿。不久，落起了朦朦春雨，细如发丝，洒在脸上脖子里，痒酥酥凉丝丝的，使人感到格外惬意。一小时后，雨渐渐大了，同伴们虽然个个都怀有会当临绝顶一览众山小的情怀，无奈淅淅沥沥的.春雨越下越紧，毫不客气地将我们赶进路边那所不起眼的小屋。
这是一所小学，老师是一位二十出头的姑娘，来自一个大城市的志愿者。主动放弃了出国深造的机会，来这里支教。她既是这里的校长教员，又是工友。每天除了备课上课，批改作业和家访，还得自己动手背柴和到几里外的山溪去挑水。她只教了32名学生，却有五个年级。每当朝阳在西山顶上抹出第一片霞光，她早已起来，笑迎她的学生们。每当夜莺啼灭农家最后一星灯光，她仍在豆粒般大的油灯下埋头工作。盛夏，她顶着烈日打来清凉凉的泉水，撒在教室。严冬，她早早为孩子生旺炉火。
“你一个城里人，常年住在这深山老林，不感到寂寞和孤独吗？”听了我们这有些冒失的问话，她默默地把双手伸出窗外，接住几粒清粼粼的小雨滴，而后深情地说：小雨不也来到这深山老林了吗？假如她嫌山里寂寞孤独，这里咋会有小苗的茁壮成长，咋会有春天的柳绿花红呢？
灵感的光华在我的心头猛的一闪：山中这清粼粼的小雨不正是眼前这位女教师的化身吗！
雨渐渐小了，我们告别了那位令人敬佩的女教师。走出老远，还能听见孩子们琅琅的读书声：滴嗒滴嗒下雨啦 ！下雨啦！小苗说：下吧 ！下吧！我要长大……
春雨沙沙沙，沙沙沙……春雨到底是什么颜色呢？我说：“春雨是无色透明的，但是她能给大地披上一件五彩的新衣。”
不信你们瞧，春雨洒在草地上，嫩绿的小草从泥土里纷纷地钻了出来。春雨落到桃树上，桃树开出来朵朵粉红色的桃花。春雨滴在迎春花上，金黄的迎春花开了。春雨落在牵牛花上，紫色的`牵牛花开了。春雨滴到百合花上，白色的百合花开了。
春雨过后，小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在唱一首春之歌呢！春雨真神奇啊！正如诗中所写：“随风潜入夜，润物细无声。”
清晨，我被打着小鼓的春雨唤醒了。
听：沙沙沙雨娃娃从云被子里伸出了头，争先恐后地钻了出来，跳到*房顶上，雨娃娃们顺着屋顶上的滑梯滑到了小溪里，小溪欢迎她，她便唱起了滴滴答答的歌声，玩皮地蹦到雨伞上，给雨伞阿姨挠起了痒痒，逗得雨伞阿姨哈哈的笑了起来。多美妙的一首春天的交响曲！
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来，悄悄地躺在了花儿们的身上，花儿们慢慢的`抬起了头，张开了害羞的脸蛋，伸了个懒腰，在牛毛般的春雨中，洗了个舒舒服服的凉水澡，遍地更加光彩夺目：一颗颗晶莹的水珠，悄然无声地睡在了一片片花瓣上，在灿烂太阳的照耀下，闪烁着五颜六色的奇光。红色的花儿艳如太阳，白色的花儿洁白如雪，黄色的花儿可与月亮媲美。
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来，快快乐乐地跳进了软绵绵的泥土里，小草们从冬眠里唤醒了，努力地从地上枯烂的树叶里拱了出来，摇了摇小小的脑袋，晃了晃瘦弱的身体，机灵地站了起来，喝了几口春水说：好甜呀，谢谢你，雨姐姐们！说完，小草吐出翠绿色的嫩芽来。
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来。大街上虽然已经有了些湿迹，可大街上仍然人来人往，人们都打着各式各样的雨伞，把手伸出雨伞外，用手接着雨娃娃们。知道了吧，她们可都是来享受春雨的呀！
雨后，大地都很潮湿，寒气凛凛的。而雨后的空气即没有枚槐的芳香，也没有薄荷的清香，但有一种令人心旷神怡的味道。
啊，雨娃娃是春姐姐扑来的使者，也是春姐姐的足迹！她滋润着麦地，也滋润着小树，更滋润着世界的万物和每个人的心田！
四川省成都市武侯区实验小学四年级：周陈运林
春雨沙沙沙，沙沙沙……春雨到底是什么颜色呢？我说：“春雨是无色透明的，但是她能给大地披上一件五彩的新衣。”
不信你们瞧，春雨洒在草地上，嫩绿的小草从泥土里纷纷地钻了出来。春雨落到桃树上，桃树开出来朵朵粉红色的'桃花。春雨滴在迎春花上，金黄的迎春花开了。春雨落在牵牛花上，紫色的牵牛花开了。春雨滴到百合花上，白色的百合花开了。
春雨过后，小燕子叽叽喳喳地叫着，好像在唱一首春之歌呢！春雨真神奇啊！正如诗中所写：“随风潜入夜，润物细无声。”
清晨，我被打着小鼓的春雨唤醒了。
听：沙沙沙雨娃娃从云被子里伸出了头，争先恐后地钻了出来，跳到*房顶上，雨娃娃们顺着屋顶上的滑梯滑到了小溪里，小溪欢迎她，她便唱起了滴滴答答的歌声，玩皮地蹦到雨伞上，给雨伞阿姨挠起了痒痒，逗得雨伞阿姨哈哈的笑了起来。多美妙的一首春天的交响曲！
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来，悄悄地躺在了花儿们的身上，花儿们慢慢的抬起了头，张开了害羞的脸蛋，伸了个懒腰，在牛毛般的春雨中，洗了个舒舒服服的凉水澡，遍地更加光彩夺目：一颗颗晶莹的水珠，悄然无声地睡在了一片片花瓣上，在灿烂太阳的照耀下，闪烁着五颜六色的奇光。红色的花儿艳如太阳，白色的花儿洁白如雪，黄色的花儿可与月亮媲美。
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来，快快乐乐地跳进了软绵绵的泥土里，小草们从冬眠里唤醒了，努力地从地上枯烂的树叶里拱了出来，摇了摇小小的'脑袋，晃了晃瘦弱的身体，机灵地站了起来，喝了几口春水说：好甜呀，谢谢你，雨姐姐们！说完，小草吐出翠绿色的嫩芽来。
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来。大街上虽然已经有了些湿迹，可大街上仍然人来人往，人们都打着各式各样的雨伞，把手伸出雨伞外，用手接着雨娃娃们。知道了吧，她们可都是来享受春雨的呀！
雨后，大地都很潮湿，寒气凛凛的。而雨后的空气即没有枚槐的芳香，也没有薄荷的清香，但有一种令人心旷神怡的味道。
啊，雨娃娃是春姐姐扑来的使者，也是春姐姐的足迹！她滋润着麦地，也滋润着小树，更滋润着世界的万物和每个人的心田！
四川省成都市武侯区实验小学四年级：周陈运林
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花蓝，携着春风、带着春雨，悄无声息地来到了人间。沙沙、沙沙好像在告诉人们：春天来了，春天来了！
早晨，我和妈妈来到了公园里欣赏这雨景。雨如同万条银丝，从天空中撒了下来。春天的雨，像牛毛、似花针、若银丝，密密地织成了一片透明的轻纱，笼罩着公园，我站在公园的小道上，让这细细的、密密地雨轻轻地打在我的脸上。春雨，在春风中跳着舞，在阳光下欢笑着。
春雨来到了田野，洒在了梧桐叶子上，发出沙沙声响，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶，春雨悄悄地来到了泥土里，对麦苗宝宝们说：麦苗宝宝，你们喝吧，喝吧！喝得饱饱地，长的壮壮的，好为人们作出贡献！麦苗们听了，高兴地对春雨姐姐说：好呀！好呀！我们一定不会辜负你们的希望！还记得有这样的诗句：随风潜入夜，润物细无声，这不是赞美春雨吗？春雨滋润着世间的.万物，农民伯伯见了脸上乐开了花，高兴地喊着：下吧，下吧，好让播下的种子快快发芽！春雨也唤醒了那些可爱的花儿们，那雪白的梨花、粉红的桃花、金黄色的油菜花，都竞相开放，散发出一阵阵浓郁的香味，沁人心脾，令人陶醉。
如果说落叶是迎秋的顽童，那么春雨就是报春的天使。它来到学校告诉人们春天来了！小朋友们听了，脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装，树儿、草儿们也赶紧换上了碧绿的礼服，一起来迎接春的到来。它来到了大街上，哇！大街上可真热闹，人们都在忙碌着，那一把把彩色的雨伞，就像是一条彩色的河流在缓缓地流动着。
我爱春雨，爱春天，爱大自然，但是我更爱那些拥有春雨品质的人们，他们默默奉献，不求回报的精神永远值得我们学*。
四川省彭州市延秀小学四年级:张韵炀
冬爷爷刚走，春姑娘就提着百花蓝，携着春风、带着春雨，悄无声息地来到了人间。沙沙、沙沙好像在告诉人们：春天来了，春天来了！
早晨，我和妈妈来到了公园里欣赏这雨景。雨如同万条银丝，从天空中撒了下来。春天的雨，像牛毛、似花针、若银丝，密密地织成了一片透明的轻纱，笼罩着公园，我站在公园的小道上，让这细细的、密密地雨轻轻地打在我的脸上。春雨，在春风中跳着舞，在阳光下欢笑着。
春雨来到了田野，洒在了梧桐叶子上，发出沙沙声响，像少女轻抚琴弦，又像蚕宝宝在吞食桑叶，春雨悄悄地来到了泥土里，对麦苗宝宝们说：麦苗宝宝，你们喝吧，喝吧！喝得饱饱地，长的壮壮的，好为人们作出贡献！麦苗们听了，高兴地对春雨姐姐说：好呀！好呀！我们一定不会辜负你们的希望！还记得有这样的诗句：随风潜入夜，润物细无声，这不是赞美春雨吗？春雨滋润着世间的万物，农民伯伯见了脸上乐开了花，高兴地喊着：下吧，下吧，好让播下的种子快快发芽！春雨也唤醒了那些可爱的花儿们，那雪白的梨花、粉红的桃花、金黄色的油菜花，都竞相开放，散发出一阵阵浓郁的香味，沁人心脾，令人陶醉。
如果说落叶是迎秋的顽童，那么春雨就是报春的天使。它来到学校告诉人们春天来了！小朋友们听了，脱下了厚厚的冬装，换上了漂亮的春装，树儿、草儿们也赶紧换上了碧绿的礼服，一起来迎接春的到来。它来到了大街上，哇！大街上可真热闹，人们都在忙碌着，那一把把彩色的雨伞，就像是一条彩色的河流在缓缓地流动着。
我爱春雨，爱春天，爱大自然，但是我更爱那些拥有春雨品质的人们，他们默默奉献，不求回报的精神永远值得我们学*。
四川省彭州市延秀小学四年级:张韵炀
初中小雨作文10篇（扩展2）
——大雨小雨教案10篇
【活动准备】
录音机、投影机、投影片(1．春季图，2．大雨、小雨活动片、各种乐器)。
【活动过程】
一、音乐游戏“小朋友散步”
游戏中，听到下雨的音乐声幼儿两手搭着头顶跑上座位。
二、第一次尝试活动：为大雨、小雨配音，初步感受雨声的强弱
教师提问：小朋友现在是什么季节?
(出示投影1)春天里的花草、麦苗需要什么才能长大?
下大雨是什么声音?下小雨是什么声音?
教师小结：(出示投影2)春天里的花草、麦苗最喜欢春雨，看下大雨哗啦啦，看下小雨淅沥沥，大雨声音响，小雨声音轻，我们一起来为大雨、小雨配上声音。
三、第二次尝试活动：
听歌曲，感觉大雨、小雨强弱的力度请小朋友听歌曲，并为歌曲取名。
这首歌唱到大雨时声音怎么样?唱到小雨时声音怎么样?
我们一起跟音乐学唱歌曲2～3遍，唱出歌曲的强弱变化。
四、第三次尝试活动：
自由选择动作、乐器，来表现歌曲中大雨、小雨的强弱变化
1．自由选择动作：我们跟着音乐唱还可以配上动作，想一想，大雨和小雨分别可以用什么来表示呢?
(教师启发幼儿可用跺脚表示大雨，用拍身体其他部位表示小雨，要求节奏准确，拍出歌曲的强弱)
2．自由选择乐器：小朋友看这里有各种乐器，有铃鼓、小铃、响板、沙锤，我们用哪种乐器演奏大雨?哪种乐器演奏小雨?为什么?(让幼儿敲一敲，再选择乐器，教师指挥，随音乐演奏1~2遍，可交换乐器，演奏中注意突出强弱)
五、音乐游戏“小朋友散步”
游戏中听到太阳出来的'音乐，幼儿跑跳步出教室。
【活动目标】
1．幼儿通过自己的尝试活动，来感觉音乐的强弱力度。
2．在轻松、愉快的气氛中，训练幼儿的节奏感，培养幼儿的尝试精神。
活动目标
1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。
2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。
教学重点、难点
重点: 能唱出大雨、小雨时的强弱力度。
难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。
活动准备
物质准备：歌曲《大雨和小雨》的音乐课件、打雷、大雨和小雨声、图片。
经验准备：幼儿能用强弱不同力度表现音乐。
活动过程
一、 产生兴趣
教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场，音乐停，幼儿入座。
1、“轰隆隆，雷公公发怒了，打雷了，下雨!”(教师随即播放打雷下雨录音)
2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音，你们知道下雨的时候是怎么样的吗?”(引导幼儿用声音模仿下雨)
二、熟悉歌曲
1、今天我们来学*一首好听的歌曲，请大家先来听一听吧。(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍)
2、下雨的声音真好听，它的`名字叫《大雨和小雨》
3、请你们再欣赏一遍，这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?(教师第二遍播放音乐，幼儿回答)
4、教师清唱，提问：“听了李老师唱的歌中，你们发现了下大雨和下小雨的状态，及时肯定幼儿的动作)
5、“哇，你们真是太棒了，李老师刚才看见你们都做得特别好看，现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧!”
(1)第一遍教师带领幼儿听音乐表演唱。
(2)第二遍教师伴奏，幼儿自由表演唱。
三、音乐游戏：大雨、小雨
刚才你们的表现非常的棒，老师要奖励你们做一个游戏，要听好游戏的规则哦：
1、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态，教师轻声向幼儿说“下小雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。
2、幼儿游戏若干遍。
3、“哎呀哎呀，又打雷下雨了，赶紧躲雨去吧。”(教师播放打雷下雨录音，师幼退场)
活动目标
1、能用强弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。
2、大胆尝试用声音、动作来表现大雨和小雨。
3、积极参与音乐活动，激发对音乐的表现和创造力。
教学重点、难点
重点: 能唱出大雨、小雨时的强弱力度。
难点：能够大胆用声音、动作来表现大雨和小雨。
活动准备
物质准备：歌曲《大雨和小雨》的音乐课件、打雷、大雨和小雨声、图片。
经验准备：幼儿能用强弱不同力度表现音乐。
活动过程
一、 产生兴趣
教师带领幼儿随《高人和矮人》的音乐入场，音乐停，幼儿入座。
1、“轰隆隆，雷公公发怒了，打雷了，下雨!”(教师随即播放打雷下雨录音)
2、“刚才我们听到了打雷下雨的声音，你们知道下雨的时候是怎么样的吗?”(引导幼儿用声音模仿下雨)
二、熟悉歌曲
1、今天我们来学*一首好听的歌曲，请大家先来听一听吧。(教师播放音乐，幼儿安静地欣赏歌曲一遍)
2、下雨的声音真好听，它的名字叫《大雨和小雨》
3、请你们再欣赏一遍，这一次你们要仔细听一听下大雨和下小雨的时候声音是怎么样的?(教师第二遍播放音乐，幼儿回答)
4、教师清唱，提问：“听了李老师唱的歌中，你们发现了下大雨和下小雨的状态，及时肯定幼儿的动作)
5、“哇，你们真是太棒了，李老师刚才看见你们都做得特别好看，现在我们跟着音乐一起来边唱边表演吧!”
(1)第一遍教师带领幼儿听音乐表演唱。
(2)第二遍教师伴奏，幼儿自由表演唱。
三、音乐游戏：大雨、小雨
刚才你们的表现非常的'棒，老师要奖励你们做一个游戏，要听好游戏的规则哦：
1、教师朝幼儿大声喊“下大雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下大雨的状态，教师轻声向幼儿说“下小雨喽”，然后弹奏旋律，幼儿边唱边表现下小雨的状态。
2、幼儿游戏若干遍。
3、“哎呀哎呀，又打雷下雨了，赶紧躲雨去吧。”(教师播放打雷下雨录音，师幼退场)
设计意图：
本次活动目标就是想以动作、游戏等形式进行活动，让幼儿通过听、唱、做、演等形式感知和体验音乐中音的强弱变化，运用恰当的力度演唱歌曲。在活动中激发孩子积极参与音乐活动的兴趣，让幼儿在活动中敢于表现。
活动目标：
1．能安静地倾听音乐，听辨大雨和小雨不同的音响效果，尝试用肢体动作表现大雨和小雨。
2．在表演时不与他人相撞，并喜欢向别人学*。
活动准备：太阳牌，乌云牌，雨滴牌。
活动重难点：能听辨大雨和小雨不同的音效，尝试用肢体动作表现大雨和小雨。
活动过程：
环节
活动过程
设计意图
一、热身运动
热身活动《小雨滴》。
“小朋友们好，我是雨滴姐姐，我们一起来玩游戏吧。”
以活动中的角色来热身，可以为之后的游戏做铺垫。
二、导入活动
1．出示“太阳牌”：这是谁啊？太阳公公挂在天空中，天气好不好？忽然，一阵风吹过来，呼……哎呀，谁来啦？（出示乌云牌）大乌云飘来了，天要怎样了？天空下起雨来了。（出示雨滴牌）。
2．那雨滴是怎样落到地上来的？
3．幼儿听辨大雨和小雨的不同。雨滴姐姐给你们带来了好听的音乐，一起来听听到底是什么声音？（放录音：大雨的声音，小雨的声音）
你刚才听到了什么声音？大雨和小雨的声音一样吗？哪里不一样？
（再次放录音，进行分段欣赏）
4．学唱歌曲，尝试表现大雨和小雨的不同情趣。
下大雨时应该怎么唱？下小雨时应该怎么唱？
5．那雨滴是怎样跳着舞落下来的呢？
引导幼儿用手臂挥舞的大动作和手指抖动的小动作表现对大雨和小雨的不同感受。
这个宝宝跳地真好，我们一起来学一学。（多请几名幼儿上来表演）。
幼儿对声音大小的感觉有许多生活经历，下雨就是一个很好的例子，雨声有大有小，不同的变化形成了强弱的节奏。活动中教师电脑下载了大雨“哗啦哗啦”的声音和小雨“滴滴答答”的声音，主要目的是让幼儿的听觉有一个明显的分辨。
三、音乐表演
1、现在，我们听着雨声来跳舞喽！听到是沙沙沙下小雨的声音就做轻轻下雨的动作，听到哗啦啦下大雨的声音就做大雨点哗啦啦落下来的动作。
2、结束活动。
活动目标：
1、在下雨的游戏情境中感知大雨和小雨的不同音乐形象，尝试用身体动作和小乐器进行表现。
2、喜欢参加音乐活动，感受雨中发生的有趣景象。
活动准备：
经验准备：幼儿已经有演奏鼓和响板的经验。
材料准备：PPT、鼓、响板
活动重点：
感知大雨和小雨的不同音乐形象。
活动难点：
学看指挥有节奏地表演。
教学过程：
一、说说雨天
小朋友，你们看到过下雨天吗？下大雨还是小雨？
小结：当我们听到雷声的时候就说明要下大雨了（咚—咚—咚—），当我们滴滴答答的声音的时候说明窗外下起了小雨。
二、演演下雨
1、游戏：雨点捉迷藏
今天我请来了两位好朋友，我们一起来看看吧。（大雨点、小雨点）
你们认识它们吗？他们落在地上会发出什么声音呢？（咚—咚—咚—，滴滴答）
大雨点小雨点很调皮的，它们和我们玩起了捉迷藏，我们一起来猜猜看谁躲在雨点的后面？
2、雨点大家演（难点）
1）欣赏音乐第一遍
我们一起来听听音乐里的大雨点、小雨点是怎么玩的？
小结：大雨点和小雨点是你先玩我再玩的，最后是大雨点和小雨点一起玩的。
2）教师指挥，幼儿拍手进一步熟悉节奏。
3、小乐器来表演（难点）
今天我还请来了小乐器，我们一起来玩一玩好吗？
4、小雨点在舞蹈
小雨点玩得真高兴，我们一起再来听听他们又在干吗？（雨越下越大，他们在舞蹈）
他们会怎样舞蹈呢？我们来看看吧。
5、演奏：大雨小雨（难点）
我是天气预报员，我知道接着会先下大雨还是下小雨，等一下表演的时候要看看我这个天气预报员的提醒哦。
三、跳跳雨点
我们来玩个游戏好吗？大雨点小雨点要听着音乐节奏跟着画面中的大雨点、小雨点一起跳哦。
大雨怎么样表演？（重重的，跳一下）
小雨怎样表演？（轻轻的，跳三下）春雨沙沙教学目标:
1、在“春天来了”情境中，通过角色扮演，熟悉歌曲旋律、初步学唱歌曲。
2、感受种子出土发芽的喜悦和春雨悄悄下的意境。
教学准备：
（认知准备）知道春天的一些变化
(材料准备)音乐
重点：理解歌词内容，熟悉歌曲旋律。
难点：幼儿通过扮演春雨和小种子，逐渐了解种子发芽的过程，以及春雨灌溉后的变化。难点动作种子从地上钻出来，长大、喝水。教学过程：
一、复*歌曲《小树苗》
春天是个万物复苏、生长的季节。瞧，小树苗正迎着春风，长大呢！（进一步感受三拍子歌曲旋律，用连贯的气息演唱）
二、学唱歌曲《春雨》
1、说说春雨
“滴答滴答，下小雨了。你喜欢春雨吗？为什么？”（幼儿自由讲述）
小结：春雨可以让植物生长，空气清新。
2、春雨来了（解决重点）
“歌曲的名字叫做《春雨》，唱得是有关春雨和种子的故事。请你们仔细的倾听音乐。”
提问：歌曲听上去的感觉怎样？（优美、柔和）
猜一猜春雨和种子在说什么？（幼儿范谈）
“我们一起来听一听，仔细听歌词，歌曲里的春雨和种子在说什么？”
·幼儿再次欣赏，熟悉理解歌词。
重点提问（解决重点）：
1）听见歌词唱了什么？“沙沙沙”是什么声音？（春雨）为什么不是“哗哗哗”或其他声音？（春雨小，像毛毛雨，声音就轻。）
2）种子是真的说话吗？实际上它在做些什么？（从土里钻出来好像在说话一样）种子在说什么？为什么说“雨水真甜”？
幼儿轻轻跟唱两遍。（指导：要求幼儿演唱时咬字吐字清晰，用轻柔的声音演唱。）
3、种子发芽（解决难点）
幼儿用自己喜欢的动作表达歌曲特点。（集体、个别）
“我们除了可以用唱得方法、敲打小乐器的方法，还能用什么方法来表现歌曲里的春雨和种子？”（舞蹈动作）
提问：你在听这首优美的歌曲的时候，会用什么动作来表现呢？（优美、柔和）
可以配合歌曲哪些动作呢？（下小雨、轻轻说话状）
你觉得这个舞蹈需要扮演几种角色？（一个是春雨、一个是种子）
什么动作可以表现种子从泥土里钻出来，长大、喝水呢？（幼儿演演）
教师将幼儿的动作编排后贯穿，请幼儿边跳边唱。
活动目标：
1．熟悉乐曲旋律，感知音乐明确的强弱对比，并用不同的歌唱力度表现歌曲。
2．在老师或同伴的指挥下，用动作，分角色表演等形式合唱歌曲。
活动准备：
音乐磁带、图谱、表示大雨小雨的图片各一张。
活动过程：
一、听声效导入
1．师：今天老师给小朋友带来一段下雨时的声音，我们来听一听。
师：雨落下时的声真好听，你们刚才听到雨声有什么不一样呢？
二、学*歌曲。
1.师：小朋友说的真好，大雨和小雨也给我们带来了一首好听的歌曲呢，听！（教师清唱，提问）
师：你刚刚听到了什么(根据幼儿回答教师摆图谱)
2.师：老师刚刚唱的和小朋友说的一样吗？再听老师唱一遍。
（调整图谱）
3.师：接下来我们一起看着图谱，跟着琴唱一遍。（师幼一起唱）
4.师：我们刚刚在唱大雨和小雨时有什么不一样？
（唱大雨时重重的，而唱小雨时却轻轻的）（师幼听钢琴唱一遍）
5.师：谁能用动作来模仿下大雨和下小雨？
（大雨拍手，小雨拍腿）
师：我们来把动作也一起加进去。（师幼再次演唱）
6．分角色对唱。
（1）老师当大雨、小朋友当小雨。
（2）男孩、女孩分组表演歌曲。
7.游戏。
师：你的雨最后会落到哪里？最后一句结束时摆一个造型。
三、延伸。
师：你们喜欢下雨吗，我们唱的时候心情怎么样，唱大雨时我们换成笑哈哈，小雨换成笑嘻嘻。
教学内容：
1、歌曲寻找生活中的声音；
2、“大雨和小雨”；
3、听听我创造的声音。
教材分析：歌曲音域六度，旋律流畅、节奏简单，富有儿童特点。歌词模仿了大雨哗啦啦和小雨淅沥沥的声音并用拟人的手法，通过小草笑嘻嘻隐喻了雨水对生态*衡的重要作用。歌曲音乐形象鲜明，富有童趣。
教学要求：
1、感受并模仿自然界和生活中的声音；
2、能够用不同的材料创造声音（非常规音源）；
3、回唱歌曲“大雨和小雨”。
重点与难点：对声音的联想。幼儿虽然对生活中的声音有一定的感受，但没有从声音引起联想的经验。教师应通过本科的教学，使幼儿逐步建立起对声音的联想，为探索声音打下良好的基础。
教学教具：
1、多媒体光盘；
2、自生活中采集的各种声音的录音带或CD；
3自大自然中的事物。
教学过程：
一、组织教学
幼儿听音乐走进教室。（有关大自然中声音的多媒体课件，对各种音响感到好奇有趣，新课标要求体现通过各种有效的途径和方式走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐。）
二、寻找生活中的声音
1、教师用猜谜语的方式，启发幼儿用耳朵仔细听辨生活中的声音。（谜面：左一片、右一片、住在山两边，说话听的见，相互难见面。谜底：耳朵。）
2、启发幼儿走进教室时，听到了什麽声音。
师：刚才我们听到了大自然中美妙的声音，想不想去呢？
生：想……
师：有一个“快乐”团要带着小朋友旅行，看！火车来了，小朋友们上车吧。（多媒体课件：火车开了。）
师：大森林到了。（多媒体课件：教材中大森林的声音，这几组声音都是幼儿非常熟悉的，很容易分辨、也易于模仿。为了开阔幼儿的思路，教师在教学中还可以提供更多的声音，特别是农村中的幼儿，对大自然中的声音会不会深切的感受。）
三、歌曲“大雨和小雨”
1、师：雷公公发怒了，要下雨了，快到小木屋里躲躲吧。（多媒体课件：有关整个下雨过程。）
师：雨是一种自然现象。有大雨也有小雨，发现有什麽不同吗？
生：声音不一样。
师：下面我们学唱一首关于雨的歌曲“大雨和小雨”
2、由教师范唱或听录音。
3、跟着教师学唱。
4、歌曲处理：启发幼儿根据大雨和小雨的特点，如何演唱歌曲。
5、师：雨停了，太阳出来了，花草痛痛快快洗了个澡，你看，冲着你笑呢！（师生同唱，感受歌曲整体效果。
新课标重视音乐实践，在教学过程中，积极引导幼儿参与各项音乐活动，增强幼儿音乐表现自信心。）
四、听听我创造的声音
1、师：雨后的空气真清新，我们到外面做游戏吧。（围圈对坐）
师：大自然给予我们很多声音，怎麽来回报呢？看，我们的身边有树叶、树枝等。能不能用身边的事物创造声音呢？（教师要鼓励幼儿的求异思维，我创造的声音和别人的不一样。）
生：老师你听。（幼儿从身边寻找声音并进行创造，提高幼儿的积极性。）
2、师：同学们发现了没有，用两三种声音连在一起能表现一个简单的内容。比如：脚步声、开门声、喝水声，好象是一个小朋友放学回家，打开门、口渴了咕噜咕噜喝水的情景。你能不能从身边找出几种声音，再把里面的小故事讲给同学们听。
生：（讨论）
3、故事表演
故事是幼儿通过音乐创造而出来的声音，在教学中，发挥幼儿创造性的机会，不用“标准答案”去束缚幼儿，培养和鼓励创造精神，是新课标体现。）
4、小结
观察身边的事物，你会发现很多有趣的事情。
五、组织下课
师：在城市中生活久了,不免对郊外的生活很向往,今天同学们有机会亲身感受大自然,一定是件愉快的事情,虽然很累，收获却很大.最后,就让我们把一段精彩的舞蹈献给大自然.（多媒体课件：愉快的梦。让幼儿在轻松，愉快的氛围中走出教室。）
教学目标：
1、能寻找并模仿生活中的声音；
2、能创造几种声音；
3、学唱歌曲“大雨和小雨”。
一、亲亲热热——摇摇小砂锤
指向：愿意独自走上来面对大家，并尝试介绍自己。
准备：乐器小砂锤1对。
过程：
1、教师出示并摇动砂锤，引起宝宝兴趣。
教师：“宝宝看，小砂锤，摇一摇，沙沙响。宝宝也来摇摇吧！”
2、请宝宝逐个上来摇一摇砂锤，听听砂锤发出的声响，然后面对大家说出自己的名字或小名。
在此过程中请家长鼓励宝宝勇敢地走到教师身旁，如宝宝紧张可由家长陪同走上去。
二、做做玩玩——拧拧看
指向：练*拧的动作，发展手指和手腕的灵活性，促进手眼协调的准确性。
准备：人手1份各种带盖的大、小瓶子3～4个（瓶子在大小上要有所区别），瓶中分别装上小铃铛、弹性球、小石子、彩色皱纹纸纸团。
过程：
1、教师以标准姿势取工作毯、玩具托盘。
2、教师介绍活动材料和游戏方法。
教师拿起一个瓶子说：“宝宝看，瓶子，瓶子。”然后将瓶子一一取出，按照从右到左（镜面示范）的顺序摆放好，引导宝宝观察瓶子的.不同，并逐个指着瓶子用夸张的语调说：“大大的瓶子、小小的瓶子、高高的瓶子、矮矮的瓶子。”
“老师在瓶子里装了不少好东西，先来听一听。”拿起一个装有小铃铛的瓶子放到耳边摇摇，使瓶子发出声响吸引宝宝。然后慢慢拧开瓶盖，将瓶中的东西倒在手掌心让宝宝观察：“啊，原来是小铃铛！”将小铃铛放回瓶中，并拧好瓶盖。
3、引导宝宝自己动手拧开瓶盖看看瓶子里的“好东西”。
教师：“其他的瓶子里装了什么好东西，宝宝想知道吗？请你自己来拧开瓶盖看一看，看完后别忘了把好东西再藏回小瓶子里。”
提示家长：鼓励宝宝独立操作，引导宝宝倒出瓶里的东西，并说出名称；操作完后提醒宝宝将小物品放回小瓶；看护宝宝不将小铃铛等细小的物品放入嘴、鼻孔里等。
4、家长协助宝宝取工作毯和玩具托盘，宝宝自主操作，教师逐一观察，对家长和宝宝给予适时的指导。
5、15～20分钟后播放収玩具音乐，提醒家长和宝宝一起収归活动材料。
三、蹦蹦跳跳——放鞭炮
指向：根据音乐较灵活地做出捂耳的动作。
准备：音乐磁带《放鞭炮》。
过程：
1、教师引导家长和宝宝一起跟随音乐复*操节“放鞭炮”。
教师：“宝宝，我们一起来放鞭炮吧！鞭炮响的时候宝宝要保护自己，别忘了捂住小耳朵哦！请家长大声地念儿歌、大幅度地做动作，激发宝宝的积极情绪。”
2、教师带领家长和宝宝听音乐做操2遍。
四、说说唱唱——大雨小雨
指向：通过动作和乐器演奏，初步感受乐曲的强与弱，体验音乐活动的乐趣。
准备：钢琴伴奏，人手1对砂锤。
过程
1、教师创设情境，引导宝宝学*《大雨小雨》的歌词动作。
“宝宝有没有见过下雨？大雨下起来是什么样的？对，大雨下起来是‘哗啦啦、哗啦啦啦’的”。教师做出“下大雨”的动作，请宝宝学一学。
“小雨下起来又是什么样的？”小雨下起来是：“淅沥沥、淅沥沥”的。教师做出“下小雨”的动作，请宝宝学一学。
2、教师边念儿歌边示范动作，家长和宝宝一起跟教师边做边念1～2遍。
3、家长和宝宝面对面，坐在家长的大腿上：“大雨哗啦啦”时，双腿大幅抖动；“小雨淅沥沥”时，双腿小幅抖动；最后一句时。家长边摇晃宝宝边将其后仰，最后使宝宝躺倒在家长*伸的双腿上。
提示家长：大雨和小雨的动作幅度要有较明显的区别。
4、节奏活动“大雨小雨”。
出示砂锤，请宝宝自己上来取两个，自由练*摇砂锤，家长指导宝宝正确使用。
教师边唱歌边示范用砂锤表演儿歌：“大雨哗啦啦”时，高举沙锤用力上下摇；“小雨淅沥沥”时，在胸前轻晃砂锤；最后一句时，左右摇摆砂锤。
初中小雨作文10篇（扩展3）
——初中小随笔3篇
幼小的我，想要长大，因为长大可以不受父母的约束，不受他人的唠唠叨叨，可以做自己想要做的事情，但我却没想过这个过程会很漫长，漫长到有一种想要放弃的冲动，我想人的一生或许会经历各种各样的事情，各种坎坷会让我们的生活美轮美奂，更加可以让以后的自己回味。
有一本书《将来的你，一定会感谢现拼命的你》虽然没看过这本书，但我可以从这个书名看到现在的自己有两种选择，一种享受现在，自由自在，但以后的生活便会充满荆棘，会让你无法去面对，但如果你选择另一条，努力学*，拼命读书，我想日后学识渊博、生活充裕的你，真的会感谢在拼命的自己拼命。
究竟是要认真读书，还是接受青春的叛逆，我想这二种都应兼得，要认真读书，还要有一些叛逆，但不能太过，否则，日后的你可能会讨厌现在的自己没有给自己留下叛逆的记忆，都只是些枯燥无味的书香。
周末我来到高中的学校，回忆如海水铺面而来。
学校门口那条大道两边种满梧桐树。秋天到，梧桐树落满路面。我们漫步在那条大道上就像行走在一幅美不胜收的画里。上课铃响，同学们快速地向教室奔去，这时我仿佛也回到高中时光，我不由自主地跟着他们奔跑起来。直到我回过神来，才放慢脚步。如果我跑的足够快，能否穿越回从前呢？
我来到十班，这件曾经如此熟悉的教再没有熟悉的面庞。我抬起脚往教室里面望去，看到认真听课的同学仿佛看到当年的我们。那时我坐在门口的位置，我和你是同桌。那时每次试卷发下来我们都会耐心地给彼此讲解，那时的我们都有一点懵懂。
我们之间的那些美好的时光像温暖的阳光，伴随我那些年的时光。
军训多么活跃的动词。每天的哨声仿佛是一只小布谷鸟，唤醒我们沉睡的心。“立正”“稍息”“跨立”……一个个熟悉的口号带给我们的不仅仅是命令，更是呼喊，对使命的呼喊，令我们的心无比活跃。
军训多么快乐的形容词。拉歌，休息，这些*常又特殊的动作是疲劳的身心暂时得到**，《我是一个兵》《打靶归来》……一首首熟悉的军旅之歌令我们这些小军人无比奋，时对那些严格要求我们的教官产生敬畏，然后内心无比的快乐。
军训多么严格的名词。站军姿，齐步走，正步走……无不显示着“军人服从命令”的豪迈宣言，令我们肃然起敬，队的严格是胜利的保障，这正说明我们对人民军的无比尊重，教官的一言一行，不正是当代军人的体现吗？
军训让我融入集体，军训让我更加坚强的去面对生活中的一切挫折与挑战，让我学会坚持。我想，以上的一切，都是军训带给我的灵感吧。
初中小雨作文10篇（扩展4）
——初中小雨作文6篇
炎炎夏日的一场清爽小雨 自从八下末考结束后，本人原来所参加的课外活动班也陆续地与我“分道扬镳”了。接踵而来的，便是初三老大哥那“未见其人，先闻其声”“数不胜数，数也白数”的补课……这着实让我感觉到了，这个“大哥”，来的确是有些“找急忙慌的”（借用一下小沈阳的专用经典语句，还望他老人家不要介意的才好）。 却是在这个火烧眉毛的时候，本人偏巧有荣幸地接到了一项艰巨任务--------参加全国青少年语文风采大赛。 本人实属那种“不干就是不干，要干了，就一定要干的有模有样”的人。于是，在前往西安参赛的前一段日子里，对各项比赛内容不敢有丝毫的“怠慢”。这其中，就包括书法这一项。 几经周折，终于，工夫不负有心人--------本人碰巧在这次全国书法比赛中，拿了个金奖。这下可把我那书法老师乐坏了，我一回来，就不停的给我打电话，亲切地询问本人的获奖情况，问我要比赛证书（他说要拿去复印）。
在得知了本人往后便不再在他那里学*书法了以后，我家的电话，便也消停了几日。 这一天，我家电话又响了。接了电话，一听，一个再熟悉不过了的声音从电话的那一头传过来， “谷春普吗？我是你的书法老师-----石老师啊。那个……额……我想让你给老师写一段文章，其实也没什么，就是说说你自己的获奖情况…………” “哦，行啊，我写好了，就给您送过去吧，老师。” “不过，你在里面写上几句，咱方圆格书法班的情况，也是可以的，这个，你自己好好想想，写一段，交给我，就行了……不着急，慢慢写，慢慢写啊……” 这话说的'可真够明白的了(也或许是本人的悟性高，也说不一定嘛）--------明摆着让我给人家的书法班美言几句嘛（也就是把虚的说成是实的，把实的进行夸大……)。不过，这也没什么，仔细想想，为了本人能在这次比赛中拿到一个不错的奖项，人家也付出了不少，说几句实话，也是应该的！ 我这个人啊，还有一个特点，就是做事情比较雷厉风行，说干就干。
于是，当天晚上，我就提笔写下了一小篇文章，稍加修改之后，又经老爸老妈之目，第二天，便交给了书法老师。 当时，老师接过我的文章，推了推鼻梁上的眼镜，便蹙起眉，开始读。我的心情却也是“十五个吊桶打水--------七上八下”的，心想：万一自己写的文章被老师给退了下来，那……那不表明，我这个学生，还是没把老师的话语揣摩透嘛！那天电话那头，老师可说的一清二楚的，让我“不着急，慢慢写”哎…… “这个……” 终于读完了！此时此刻，我也推了推鼻梁上的眼镜，双眼目不转睛的盯着老师的脸，老师却没有丝毫表情，心中不免更加忐忑…… “咳！额……这篇文章嘛……写的不错，不错啊！”老师脸上终于“雨后有了晴天”，我的脸上也“现了彩虹”。 老师说完，就把我的文章装进了包里，另一只手又伸进裤兜里，对我说，“谷春普这个学生啊，就是悟性高，悟性高啊，哈哈哈！书法比赛得了个金奖，文章也写的不错，这个……老师也没啥可表示的，就给你这个……”说着，拿出五十元钱，递到了我手里，：“当做稿费吧！” “老师，这个，我不能要……”我咧着嘴说。 “就当老师给你的稿费吧！” 再三推托之下，我将那些钱攥在了手里。
心中暗想：这五十元钱可是我人生当中的第一笔正经收入啊！心里面既欢喜有有些惭愧，也说不清楚到底是些什么滋味。 注视着手中那张绿绿的钞票，心中有种炎炎夏日干旱许久的田地刚刚获得了一场清爽的小雨样的感觉，甜丝丝，美滋滋，满足与渴求充盈在心间。
春天的天空，晴空万里，风姐姐温柔地吹拂着大地，把我们送到想要去的每一个地方，云妹妹穿着五彩的衣服，在天空中自由地飘来飘去，把天空打扮得五彩缤纷，呼吸着春天里清新的空气，我和小伙伴在天空里尽情地追逐着、打闹着。真是太舒服了。
“哎哟，哎哟”，突然，传来了一阵阵痛苦的**声，怎么回事？我和小伙伴们赶紧来到了声音发出的地方。天那！眼前的景象把我和小伙伴都惊呆了，干涸的大地裂开了一条条的大缝，禾苗枯死在了田野里，美丽的牡丹姐姐、漂亮的玫瑰妹妹和它们的小伙伴们，全都失去了往日的生机，有气无力地耷拉着脑袋。
“牡丹姐姐、玫瑰妹妹,你们怎么了?生病了吗?我去给你们找医生,好吗?”我焦急地问到。
“我们这儿已经很久没有下过雨了，我和小伙伴们都喝不到水，吸收不到食物，都快要渴死、饿死了，小雨滴，你快想想办法，救救我们吧！”
听了玫瑰妹妹的话，我和小伙伴们都难过的哭了起来，哗、哗、哗，天空中很快下起了大雨。劈啪！伴随着轰隆、轰隆的雷声，一道闪电划过了天空。原来，是风姐姐请来了雷公爷爷和闪电伯伯，他们一起合力把空气中的氮气做成了玫瑰妹妹她们爱吃的食物，用雨水送了下来。看着牡丹姐姐、玫瑰妹妹和她们的小伙伴恢复了健康，笑容又回到了她们的脸上，我和小伙伴们的心里像吃了蜜糖一样，甜甜的。
“再见了，牡丹姐姐，再见了，玫瑰妹妹，保重！”
“谢谢你们，小雨滴，我们会把自己打扮的五彩缤纷，让世界更美丽的。
告别了牡丹姐姐和玫瑰妹妹，我和小伙伴们一边玩，一边尽情欣赏着春天美丽的`景色。咦！前面一大群人穿着漂亮的服装，一边尽情地唱着歌、跳舞，一边互相泼着水，不停的笑着、闹着。他们在干什么呢？
“小雨滴，你不知道吧，这是傣族的爷爷、奶奶，叔叔、阿姨在欢度他们自己的节日------泼水节。”我正在纳闷的时候，突然听到了太阳公公对我说。
“什么？还有泼水的节日？”我好奇的太阳公公。
“是啊。”太阳公公说道：“在傣族人民中间，留传着一个美丽、动人的传说，那是在很久、很久以前，凶狠残暴的火魔统治着大地。人们对他恨之入骨，都想把他除掉，可是谁也想不出好办法。因此，他就更加为所欲为，气焰越来越嚣张。火魔有七个女儿，、美丽、善良、聪明、勇敢。她们很想为民除害，杀死她们的父亲，但是不知怎样下手。后来弥勒佛告诉她们，要杀死火魔，必须首先从他的头上拔下一根头发，用这根头发，把他**。在一天夜里，七个姑娘趁火魔刚刚睡熟的机会，从火魔头上拔下一根根长的头发，狠狠地勒住了火魔的脖子。火魔的头立刻掉了下来。可是火魔的头到处乱滚，滚到那里，那里就燃起大火。这下慌了七位姐妹。她们轮流着把火魔的头抱着，决不让它落在地上，以免使人遭祸。火魔的头这样长期地被抱着，累得七姐妹面容憔悴，全身是污垢。七姐妹只好轮流着用水冲洗身体。不知过了多少个日日夜夜，火魔的头变得干瘪了，渐渐失去发散火的性能，进而逐渐破裂，变成了尘末。七姐妹才解脱了那繁重的负担。 为了纪念这大义灭亲的七姐妹，每年的四月十三日至十五日，傣族人就互相往对方的头上泼水。久而久之，这就成了傣族人民一年一度表示祈福的仪式——泼水节。知道了吧？小雨滴。”
“知道了，太阳公公，七个姐姐为傣族人民做了那么大的好事，真是了不起！长大了，我也要像七个姐姐那样，为大家做很多、很多的好事。”
“那得在学校里好好学*，学好了本领，才能为大家做好事，该回家了，小雨滴。”
“是，太阳公公。”太阳公公温暖地抚摩着我。我跟着风姐姐一蹦一跳地回到了天上的家中。
……
清晨，我被打着小鼓的春雨唤醒了。
听：沙沙沙雨娃娃从云被子里伸出了头，争先恐后地钻了出来，跳到*房顶上，雨娃娃们顺着屋顶上的滑梯滑到了小溪里，小溪欢迎她，她便唱起了滴滴答答的歌声，玩皮地蹦到雨伞上，给雨伞阿姨挠起了痒痒，逗得雨伞阿姨哈哈的笑了起来。多美妙的一首春天的交响曲！
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来，悄悄地躺在了花儿们的身上，花儿们慢慢的`抬起了头，张开了害羞的脸蛋，伸了个懒腰，在牛毛般的春雨中，洗了个舒舒服服的凉水澡，遍地更加光彩夺目：一颗颗晶莹的水珠，悄然无声地睡在了一片片花瓣上，在灿烂太阳的照耀下，闪烁着五颜六色的奇光。红色的花儿艳如太阳，白色的花儿洁白如雪，黄色的花儿可与月亮媲美。
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来，快快乐乐地跳进了软绵绵的泥土里，小草们从冬眠里唤醒了，努力地从地上枯烂的树叶里拱了出来，摇了摇小小的脑袋，晃了晃瘦弱的身体，机灵地站了起来，喝了几口春水说：好甜呀，谢谢你，雨姐姐们！说完，小草吐出翠绿色的嫩芽来。
春天的雨点，淅淅沥沥地飘了下来。大街上虽然已经有了些湿迹，可大街上仍然人来人往，人们都打着各式各样的雨伞，把手伸出雨伞外，用手接着雨娃娃们。知道了吧，她们可都是来享受春雨的呀！
雨后，大地都很潮湿，寒气凛凛的。而雨后的空气即没有枚槐的芳香，也没有薄荷的清香，但有一种令人心旷神怡的味道。
啊，雨娃娃是春姐姐扑来的使者，也是春姐姐的足迹！她滋润着麦地，也滋润着小树，更滋润着世界的万物和每个人的心田！
四川省成都市武侯区实验小学四年级：周陈运林
春天的小雨春天是绚丽多彩的。人们热爱它，赞美它，但我更爱给春天带来生机，带来希望的春雨。随着一声“轰隆”的春雷声，我从睡梦中惊醒，我一骨碌从床上起来。我透过窗户，向外望去，只见春雨淅淅沥沥地下着，像断了线的珍珠，真美啊！这时我情不自禁地想起了一句诗句“春雨贵如油。”我迅速走出家门。啊！一阵泥土的芳香扑鼻而来，大地被春雨洗刷地干干净净，望着这路面，我的心里油然而生一种喜悦。我怀着喜悦的心情来到沿讲大道，大道上的柳树都披上了一片绿纱，柳枝上冒出了一片片新芽，新芽上闪着一串串晶莹透亮的小水珠，一阵风吹来，雨水滴在我的头上，好像在对我说：“春天来了，我们正在吮吸着春天的甘露，尽情地洗梳着我们的长发。”树枝上偶尔有几只小鸟，唱着优美的歌儿，好像在唱：“春雨姐姐，感谢您，给了我勃勃生机......”我沿着大道往前走，不知不觉就来了市政广场，啊！好一个花的世界。瞧！花坛里有红色的玫瑰花，有白色的百合花，有黄色的菊花......它们竞相开放，争花斗艳，都露出了灿烂的笑容。它们你不让我，我不让你，好像要争夺“百花之王”的王位似的`。一阵风吹来，花瓣上的小水珠快活的滚来滚去，跳起了欢乐的舞蹈，表示对春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱，也在尽情地吮吸春天的雨露，快乐地生长，放眼望去，草坪像盖了一床绿被。穿过市政广场，我就来到了小河边，河水清清的，哗啦哗啦的流淌着，好像在对春雨说：“是春雨把自己变得更清了，更绿了。啊！春天是多么美丽啊！是春雨给春天带来了绚丽，这真是“好雨知时节，当春乃发生。”我爱美丽的春天，但更爱给春天带来生机勃勃的春雨！
正是桃红柳绿燕儿斜飞的仲春时节，我和几位朋友相约去登山。
天阴阴的。湿润润的微风里裹携着大团大团的雾和新翻泥土的馨香，扑面而来。山，沉沉的。躲在洁白似雪的云雾幔纱里，迷迷朦朦，宛如待嫁的`山村少女，羞怯而又含情脉脉。
天不作美，没能破坏我们浓酣的游性。雾中看山山更奇的诱人诗情，逗引着我们去尽早领略云雾中山的婀娜风姿。不久，落起了朦朦春雨，细如发丝，洒在脸上脖子里，痒酥酥凉丝丝的，使人感到格外惬意。一小时后，雨渐渐大了，同伴们虽然个个都怀有会当临绝顶一览众山小的情怀，无奈淅淅沥沥的春雨越下越紧，毫不客气地将我们赶进路边那所不起眼的小屋。
这是一所小学，老师是一位二十出头的姑娘，来自一个大城市的志愿者。主动放弃了出国深造的机会，来这里支教。她既是这里的校长教员，又是工友。每天除了备课上课，批改作业和家访，还得自己动手背柴和到几里外的山溪去挑水。她只教了32名学生，却有五个年级。每当朝阳在西山顶上抹出第一片霞光，她早已起来，笑迎她的学生们。每当夜莺啼灭农家最后一星灯光，她仍在豆粒般大的油灯下埋头工作。盛夏，她顶着烈日打来清凉凉的泉水，撒在教室。严冬，她早早为孩子生旺炉火。
“你一个城里人，常年住在这深山老林，不感到寂寞和孤独吗？”听了我们这有些冒失的问话，她默默地把双手伸出窗外，接住几粒清粼粼的小雨滴，而后深情地说：小雨不也来到这深山老林了吗？假如她嫌山里寂寞孤独，这里咋会有小苗的茁壮成长，咋会有春天的柳绿花红呢？
灵感的光华在我的心头猛的一闪：山中这清粼粼的小雨不正是眼前这位女教师的化身吗！
雨渐渐小了，我们告别了那位令人敬佩的女教师。走出老远，还能听见孩子们琅琅的读书声：滴嗒滴嗒下雨啦 ！下雨啦！小苗说：下吧 ！下吧！我要长大……
我是一个小水滴，我是个男的。身为一个小水滴的工作，就是要到世界去探险和吸收知识，在那个时候，就是要让父母放手，自己学着独立的'时候了！还有一点，就是 身为一个小水滴，是不会长大的，而且每一个小水滴的父母都是一样的，但是他们的老爸很花心哦！除了白云这个大老婆以外，还有一个“小三”叫做乌云。
我现在要开始说我自己的冒险了， 其实，每个小水滴要满八岁才可以被送到世界上来探险的，谁知道乌云这个“小三”看我不顺眼，在我五岁的时候就把我赶出家门。我飞到一个胖子的嘴巴里，谁知 道我竟然在一个红通通的地方待了三年！结果，有一天，我发现我像在滑水道一样，被沖到膀胱里了，我还发现我全身都变黄了，我竟然跟尿尿一起被沖到水沟里 了！刚好，我老爸也把乌云给甩了，然后把我给带回家，我从此就过着快乐的日子！
其实，乌云的本名叫做巫云，它是个女生，当时它对我老爸下咒，我老爸才会爱上它的。
初中小雨作文10篇（扩展5）
——我是小雨点作文（精选10篇）
沉睡了一冬的我，被春姑娘唤醒了，我揉了揉惺忪的眼睛，伸了个懒腰，向春姑娘招手，我有很多兄弟姐妹，个个晶莹剔透，他们想跟我一起去帮助人类。
我来到人间，看到小草哥哥枯萎了，变黄了，我就和小草哥哥握了握手，小草哥哥醒了，他穿的黄衣服一下子变绿了！小草哥哥对我说：“谢谢你啊！小雨点。”
我又来到了小河里，我蹦到她结了冰的河面，“叮叮当当”我在告诉她：“快起来吧！春天来了。”小河听了我的呼唤，就用自己的力量，把坚冰击溃了，淹没了，她“哗啦哗啦”地唱起了歌儿。小河姐姐对我说：“谢谢你把我唤醒。”小雨点说：“不用谢！”
我又来到了花园，看到这些花朵们都无精打采的，我很伤心，我想：我去帮帮她们吧！她们好可怜啊。我对花朵姐姐笑了笑，她们就慢慢地绽开了笑脸。
最后，我来到沙漠，看到这里光秃秃的，我到土里催促他们快长出来：“春天来了，你们快起来吧！”他们听了我的话，正在和花园里的小草比赛谁先长高呢！
看到这生机勃勃的世界，我高兴极了。
我是春天的小雨点，要帮助更多的人。
我是春天的小雨点，我像春姑娘的眼睛洁净而晶莹，我似牛毛，像细针，在春姑娘的呼唤下随姐妹们飘下了人间。
听，那落在屋顶上清脆的滴答声，是我们在歌唱；瞧！我们所到之处——禾苗笑弯了腰，农民笑喊着：“真是春雨贵如油，夏雨遍地流啊！”
我就是那带给大地生机，给予小草生命的春天的小雨点。
我飘下人间后，最大的愿望就是能见到一汪水，一汪没有污染的水，这不是大海，不是大江，也不是小河仅仅只是一汪清澈的水，但是，在这个空气渐渐浑浊的地球上，一汪清水也变的像沧海一粟。
我周游世界，无意间发现了“一汪清水”喜出望外，正想跳进去与梦中之水融为一体，只听一个脆弱的声音响起：“不，不要进去，那水有毒。”我抬头一望，原来是小草哥哥，为什么不能呢？我心生疑惑，忙问：“为什么呀？”“那，那水是加了化学物质才，才那么白的。”“咚”的一声，我的心情从高山坠到了低谷……
我跋山涉水，不知不觉又过了一个年头，可我的愿望却还未实现，待我一息尚存，依然死而不悔。
贪婪的人类们，觉悟吧！地球上最后一滴晶莹的`水珠将是你们悔恨的眼泪，你们浪费一汪水，便是吸噬子孙后代一汪血。
冬爷爷走了，春姑娘来了！
我是春天的小雨点，春天到了，我睁开了惺忪的睡眼，打了个哈欠，只听春姑娘说：“和你的小伙伴们，一起去人间看看吧！”
我们讨论了一下，决定去田野、花园和城市看看。不一会儿，我们来到田野，只见旱了一冬的田野一片干枯，麦苗都低着头，一边叹气，一边哀求我们，我们商量了一下，决定让一些伙伴去解救刚刚露出头的麦苗，我一声哨响，他们舞动着自己的'小花裙，快乐地向麦苗们奔去，只听“咕咚！咕咚！”几声，麦苗又恢复了翠绿，太们都仰起头谢我们呢！
我和剩下的一些伙伴飞快地跑向花园。啊！不好了，就生效最后一朵小牡丹花了，挺着自己干枯的身躯：“救救我们吧！这已经有三个月没下雨了。”听完它的话，毫不犹豫地让一组雨点去解救花儿们，只见他们正贪婪的吮吸着，不过几分钟后，花儿们又起死回生了，他们变的样子更美了――有的彬彬有礼，有的盛气凌人；有的羞羞答答，有的昂首怒放；有的倒挂指头，有的一枝独秀；有的千朵成群，有的孤芳自赏……真是千姿百态呀！
最后就剩下我们四颗小水滴了，来到了城市，突然遇见了一位白发苍苍的老爷爷，他口渴难忍，我们便随即变成了一杯水，递到了老爷爷手中，老爷爷喝完了这杯水后露出了笑容。
我是春天的小雨点，我们要在来年春天继续帮大家解除种种困难！加油！
春天来了，你知道万物是怎样复苏的呢？如果你是春天的小雨点，又会做些什么呢？今天，我就来说说如果我是春天的小雨点会做些什么。
啊！“春天来了，春天来了！”我激动地叫着。来到田野上，看见农民伯伯愁眉苦脸，沮丧极了的样子，我也是替他们心疼呀！怎么办呢？“哦！我可以春天的小雨点呀！可以下一场绵绵细雨呀！”我欣喜若狂向天空飞去，不停地、接二连三的往下坠。“哦，下雨了！我们的田野有水喝了，太棒了！”我听见农民伯伯们惊喜、兴奋地叫喊着，开心极了。
我来到草原上，看见小草小花想要昂然直立，可又因为缺水而萎靡不振，我看见这种情况，可真是心痛不已呀！“哦，我是春天的小雨点呀！可以让小草小花喝个痛快呀！”于是我迅速向天空飞去，一颗、两颗、三颗、四颗、五颗……下起了小雨。“下雨了，下雨了！我们可以展示自己的美貌了！”小草小花们说着，说着，立起了自已的.身子，展开了笑容，尽情地绽放。我重新看见了小草小花的美貌，也会心的地笑了。
这就是我，如果我是春天的小雨点我就会这么做。如果你是春天的小雨点也会这样做吗？同时，读了这篇文章，你们明白了“春雨贵如油”这句话的意思了吧？
“沙沙沙，沙沙沙”，是谁，在草地上欢快地唱着？是谁，在树林里高兴地响着？是谁，在小鸟的背上滑滑梯？是我，一个自由自在的小雨点！
我落在草地上。听！“滴答滴答”，我滋润了小草，它们你推我挤，热热闹闹地拥过来，都想得到这滴晶莹、甘甜的雨点。洗完澡后，又很不情愿地退了回去。
我爬在树梢上。看！一只只小鸟站在枝头，啄着身上的羽毛，想啜一口落在身上的雨点。最后，把我和同伴们一咕噜地喝下去，鞠了鞠躬，表达由衷的感谢。
我还滑到了屋顶上，顺着瓦片落到了屋檐上，坐着过山车翻滚了一会儿，掉了下来，像做蹦极似的，一头扎进了土壤，使足了劲儿钻进去。
我最终还是溜到了小孩子们接春雨的小碗里，到处晃悠。“哇！”随着几声喊叫，一群小朋友争先恐后地跑出来，惊喜地喊道：“看！真是‘雨水连绵是丰年，农民不用力耕田’呀！今年不会饿肚子咯！”我也十分高兴，心里像吃了蜜一样甜。
我是春天的小雨点。有了我，人们就不愁吃不愁穿，有了我，动物们也有甘甜的水喝，有了我，大家都能过上好日子！
在美丽的春天，我随着春风姐姐慢慢飘落。
飘啊，飘啊，飘过了房屋，飘到了大地母亲的怀里，借母亲温暖的怀抱，滋润着口渴的小草，和小花儿。
飘啊飘啊，飘到了马路，飘到了小巷里，看见那些来来往往的人们在铲那还没有融化的雪。
不一会儿，我就飘到了雪地里，和我的哥哥姐姐们融化了雪，暖和着白雪姐姐冰冷的身躯。
我又飘啊，飘啊，飘到了山腰上，看到了劳动的农民伯伯。
我又飘到了果园，哺育着那些饥饿的小果子宝宝，喝完后，他们哼着小曲儿，慢慢地进入它们既美好又香甜的梦乡里。
我又飘啊，飘啊，飘到了我一直想又不敢去的山峰，他又高又大，好像一个巨人在守护着所有的生灵。
我飞过去看那美丽的小红花，碧绿的小草，我从山上望去，看见了一片绿油油的农田，活像一个大公鸡，好似我们祖国的那一张地图。
我又飘啊飘，一片美好的景色都不停闪在我的脑海里，使我无法忘记。
我又飘啊飘啊，飘到了蔚蓝的大海里，慢慢地，我将自己的身体融入大海，使大海更加强大无比。
我是春天的小雨点，春姑娘迈着轻盈的步伐来到了人间，我和伙伴们跟着春姑娘高高兴兴地来到了美丽的人间。
我想落在草丛里，我想让小草茁壮成长，送给大自然一片绿纱。
我想落在花园里，让花朵得到足够的甘露，让人们能闻到缕缕芳香。
我想停在树枝上，为树枝洗去一切陈旧的尘土，趁着春暖快快发芽，让树儿早早穿上绿装。
我想和小动物们去约会，为它们干燥的嗓子送来清爽的甘露。
我想投入美丽的池塘，让池塘里的水一滴一滴的快快地增加，让鱼儿在池塘里自由自在地游泳，让青蛙们在池塘里欢快地跳跃。
我想落在麦田里，让麦苗快快的成长，让农民伯伯不再为粮食发愁，让人们从心里发出欢声笑语。
我还想落在校园的`操场里，我想和孩子们赛跑，看孩子们在水坑里踩水花，看他们学*，听他们读书，看他们的笑脸，让他们永远快乐。
我想落在世界的每一个地方，让每一个人、每一个动物、每一个生灵，看到我到来时露出笑脸，感受到大自然的神奇。
春雨是我，我是春雨，我想让世界上的每一个生灵在欢笑中快乐地度过。
嘿！你好，我是春天的小雨点！
初中小雨作文10篇（扩展6）
——描写小雨雨景作文实用10份
在一个远离地球的奇妙地方，有洁白的雪花和晶莹的雨。他们无忧无虑地生活在一起。
一天，淘气的小雨想去外面玩，但是妈妈不同意，说:外面的世界非常危险。如果你走了，你就再也不会回来了。”然而，小雨决定去看看外面的世界。
第二天晚上，小雨离开了这个奇妙的地方。他一离开家，就遇到了云叔叔。云叔叔问他要去哪里，小雨兴奋地说:我想去外面的世界！云叔叔，你愿意和我一起去吗？”云叔叔同意了。
云叔叔带着小雨，经过一天的旅行，终于来到了外面的世界。看到外面的世界，小雨非常失望。外面的世界很难和他过去居住的地方相比。这里的田野龟裂，树木枯萎，湖泊干涸，小动物无家可归，人们瘦得像木头一样。有些人甚至晕倒在路边。
小雨看到了这一切，想拯救世界。他问云叔叔:有办法拯救这个地方吗？”“有一些方法，但是如果你牺牲自己，把雨水洒在地球上，世界会变得更好。”云叔叔说:你愿意牺牲吗？”“好吧，我愿意牺牲自己！”小雨坚定地说。说完，小雨跳到了地上，他觉得自己离地球越来越*了。小雨开心地笑了。他似乎看到世界上所有的东西都有水，他觉得他的牺牲并没有白费。那一刻，我以为我再也见不到我的父亲、母亲、兄弟姐妹了，但小雨并不后悔，因为他拯救了世界。
从那以后，人们再也不会浪费水了。土地变得肥沃，树木变得繁茂，世界变得充满活力。
春天，一个美丽、灿烂的季节，如期而至。我们奔走相告，鲜艳的鲜花、嫩绿的小草悄然地伸出头来。瞧，很快，花花草草织成一片花花绿绿的锦缎，将等待春雨的来临。
“嘀嗒嘀嗒”，春雨悄悄地来到果园。在春雨的滋润下，一棵棵参天大树，像从熟睡中惊醒过来，树枝脱开了雪被，长出了绿油油的树叶，高兴地说：“谢谢你，春雨姐姐。”桃花树伸出了细细的枝条，春雨淅淅沥沥地落到桃花枝上。不久，桃花开了，红红的，像一个个害羞的小姑娘的脸蛋。梨花一朵一朵争先恐后地开放，白得像雪。它们兴高采烈地说：“谢谢你，春雨姐姐。”春雨微笑着，说：“不用谢，这是我应该做的。”
“淅淅沥沥”，春雨来到田野里。一棵棵小草，啜饮着春雨的琼浆，在春风春雨中欢乐地舞蹈。蝴蝶和蜜蜂在花丛中飞舞，蝴蝶舞姿轻盈，蜜蜂辛勤采蜜。
“沙沙沙沙”，春雨迫不及待地来到小河边。春雨落到河边的柳树姑娘的头发上，柳树姑娘的头发随风飘扬，落到小河中，小河立刻溅起一片片浪花，好像在河中洗头发。春雨很快地把大地的每一个角落洒上了甘露，“大地复苏，大地复苏了！”柳树姑娘说：“这是多亏了春雨啦。”春雨笑了，笑得比吃了蜜还要甜。
春天的小雨给大地带来了勃勃生机。春雨，我爱你！
啊，培训班上完了，感觉一切都是那么美好！
很快，一个惬意的上午过去了。我坐在电脑前，安静地看着书，光线透过窗帘的缝隙射进来，房间里一下子亮了起来。不知过了多久，在一旁看电视新闻的爸爸转过头，让我去关上厨房的另外一个房间的窗户，声音中透着几分焦急。
起身，带着身上残留的一丝暖气一步一步踏着楼梯上去。站在厨房紧闭的门前，一股冷气从门下的缝隙中大肆地涌出来，环绕在我身边。我缩了缩肩膀，走过去，拧开门，冰冷的风疯狂地向我扑来，仿佛饿坏了的猫看到一条美味的鲜鱼一般。我皱了皱眉头，走过去，将原本大敞着的窗户紧紧地关住。被锁在窗外的大风使劲地拍打着窗户，边打边发出“呜呜”地**声。身边的冷气少了许多，也没有那么冷了。
总觉得有什么事情要发生。我带着这个奇怪的感觉，来到了另一个窗户边。因为这个窗户敞开得地方较小，进来的风也比较少，自然不怎么冷。我刚伸出手想要关住窗户，天上却下起了淅沥小雨，和粗暴的大风不同，轻轻地拍打着窗户。愣了一会儿后继续着手中的动作，我望着窗外越下越大的雨，不知为何心里居然有那么一点开心。耳边越来越大声地“啪哒”声刺激着我的耳膜。在雨点敲击窗户的声音中，我离开了这个房间。
带着浑身的冷空气，又回到了电脑前。这是培训班结束的第二场雨。
早晨起来，看见窗外的景物仿佛被隔了一层透明的薄纱，*景变远，远景变淡；阳台也湿漉漉的，那盆含苞欲放的迎春花，叶尖噙着晶莹的水珠。不用说，便知昨晚下小雨了。
我喜欢春天的小雨，因为它是温柔的。
它不像夏天的雨那样来势汹汹，以迅雷不及掩耳之势倾泻下来，给人们来个措手不及；也不像秋雨那样“一阵秋雨一阵凉”，给人以凄凉之感；它更非冬天的雨那样冷酷无情，在寒气迫人的时候纷至沓来，给大地来个雪上加霜。春天的小雨具有与众不同的特点：雨量小，雨点细，雨步轻，因而显得格外温柔。漫天飘扬的小雨仿佛是一缕缕银丝，编织成透明、湿润和温暖的保护膜，把曾遭受寒冬折磨的大地万物安置在里面休息。
我热爱春天的小雨，因为它是力量强大的。
是它，把萧瑟的严冬赶走，把混浊的空气驱净，给人们带来百花齐放的春天。枯枝败叶和被寒冷杀死的害虫在它的浸润下，化为肥料；而那些熬过来的种子却发芽、生根、开花、结果……
我赞美春天的小雨，因为它是朴实无私的。
它总是默默地下着，连日不断地下着，滤净尘土，滋润万物，从不哗众取宠，不虚张声势。在夜里，它轻轻地来，悄悄地去，正如杜甫《春夜喜雨》诗所写的一样：“随风潜入夜，润物细无声”，非常贴切地表达出春天的小雨那种朴实无私的奉献精神。
“随风潜入夜，润物细无声。”这是唐代大诗人杜甫赞美春雨的。如今，我所期待的春雨终于降临了。春雨轻轻柔柔地从空中荡下来，它好似牛毛；也似花针。“淅淅沥沥，淅淅沥沥……”雨丝洒在树叶上，叶儿就披上了绿衣；雨滴洒在花朵上，花儿绽开了笑脸；雨点洒在草地上，小草频频点头。马路上，一把把伞花撑开了，远远望去如同一片花海。远处，传来了车子与地面溅起的水声，形成一片交响曲，路边的建筑物静静地伫立在那儿，默默的接受春雨的洗礼。
春天的雨宛如一盒多彩的颜料。它染绿了小草，染红了桃花，染黄了迎春花，春天的雨慷慨地将象征着纯洁的白色献给温文尔雅的梨花姑娘。春雨是多么的绚丽啊！它总能给人带来惊喜。春天的雨宛如一个个跳动的音符，跃进万物的心窝里。“沙沙沙”春雨先落在树叶上，“啪啪啪”春雨又落在了池塘里，“哗哗哗”春雨最后又飞进了小河里。每一个场景都给春雨带来了意想不到的收获：树叶带晶莹的春雨浏览了大地的风光；池塘让春雨感受到了寒凉；小河给孤单的春雨介绍了鲤鱼、金鱼、小虾……春雨到达了海滨，层层浪花拍打礁石以示欢迎……春雨润物且无声，它默默的奉献着自己，是多么值得我们学*。“一年之计在于春”，我们是祖国的花朵，祖国将来的栋梁之才，应该好好学*，将来像春雨一般无私奉献。
清晨，火红的太阳从东方升起，一看就知道今天是个阳光明媚的日子。我高兴，我兴奋，总算告别了那“春雨绵绵”的日子了。更值得高兴的是，李老师今天要带我们班学生去开展中队实践活动――野炊！
我整个一上午，同学们都在讨论野炊的事。中队长刚把野炊事项安排好了之后，小队长就开始布置野炊工作了。因为在野炊过程中李老师要进行各项评比活动，各小队长都不甘落后，所以在安排时都很仔细。什么谁谁带青菜啦，什么谁谁带调料啦！们首先来到了野炊的地方找了一块空地。大家都同心协力地干活，有的洗菜，有的洗碗。碟，有的打水。当然，我也不例外。然后小红做厨师，我就在那儿做调味的，小红把菜倒下去，而我看见旁边的菜很香，我就神不守舍地看着，去忘了下盐。最后，我们终于煮成一桌丰盛的午餐了。大家都一起走过来，开始吃饭了，有一位同学夹了菜说：“菜怎么淡淡的的好像没有下盐似的，”我就在想，我终于想起来了，刚才我在看别人煮菜，却忘了下盐，真是对不起，同学们笑眯眯地说：“原来是这样，没关系，你真是成为集体的“开心果”了，我们也叫老师一起来尝尝我们的劳动成果，老师都连声称赞说：“好吃，不过只是那一道菜不是太好吃，但是，不管怎么说它也是集体的劳动成果”。
这次难忘的野炊活动，既有趣又快乐。这次，野炊活动既锻炼了同学们的生存能力，也让同学们的友谊变得更加团结，真是一次让我今生今世永远难忘的野炊活动啊！
清明――雨雨，淅淅沥沥地下着。
划过脸庞，顺着光滑的曲线，一流而下。滴到嘴里，呵，这是什么味道呢!?或甜吧，又带点苦，说酸吧，又好像。甜呢，当然甜!不远，依山畔水，朦胧中，几株垂柳，几只黄鹂，依依多情，分外妖娆。难道，这清明一景，不够甜么?苦，是，够苦。去世的亲人，似乎，还没离开我们……他的一举一动，他的一词一句，他亲切的笑容，都令人难以忘怀，蓦然回首，一种苦涩涌上心头。酸酸的滋味盖过了苦涩，是啊，亲人都是有病缠身，也许，到天堂那美丽的地方，可以减轻痛苦，在那儿快乐地生活，永远不会跟病魔战斗……酸酸的滋味使我留下了泪水，雨水与泪水交错着滑下……
玩耍花瓣。花瓣贪婪地尝着甘甜的美味，慵懒地仰着脑袋，让更多的雨水揉入到他的怀抱，可是，小雨水没那么乖巧，偏偏不让它尝到，总是在花心上滚啊滚，躲进浓密的花蕊，汲取甜美的营养，才调皮地探出脑袋，溜到了花瓣上，“嘿嘿”地笑着。花瓣也聪明啦，直接张开小嘴迎接雨露，嗯……甜甜的，香香的!花瓣满意地舔舔嘴巴，带着雨露的香味，留着太阳的灿烂，睡着了……
缠绵美景，雨蒙蒙，思绪绵绵……走到墓碑旁，轻轻地扫着，不发出一点声响，生怕惊醒了什么。
清明时节雨纷纷，
路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，
牧童遥指杏花村。
清明雨景浮现眼前，清明雨声欢跃耳边，清明雨味环绕鼻尖。
要问清明最美是什么。
不容置疑――
雨。
一个夏天的午后，大家都热得受不了啦。
云姐姐虽然请来了风叔叔为她降温，可是，淘气的小汗珠们还是不管不顾地爬了出来，变成了一个个可爱的小雨滴宝宝。 小雨滴宝宝刚从云阿姨那儿偷溜出来，觉得外面的世界新奇极了，他们争先恐后地探着脑袋看了又看，生怕错过一处地方。可是一着急呀，脚下一滑，“嗖”地都掉了下来，落在了树叶上、小花上、小草上、房屋上……他们高兴地发出“呵呵”的笑声，觉得这个游戏好玩极啦！雨滴宝宝越来越多了，树叶上，花瓣上也容不下他们了。于是他们就滑了下来，落在了松软的土地妈妈身上。他们又发出了笑声，大地上充满了他们的欢声笑语，变得生机盎然。
原来呀，雨滴宝宝还滋润了万物，它们可是珍贵甘露呢！ 天气凉爽了，雨也停了，我们再也看不到雨滴宝宝玩耍的画面了。噢，不！你瞧，他们正躲在草丛里、花园中悄悄地玩。也许他们是怕被太阳奶奶抓去做项链吧？ 有的雨滴宝宝在草尖上滑滑梯，风叔叔来催他们回去时，它们赶紧松了手，一下就钻进泥土里去了风叔叔只好失望地走了；有的雨滴宝宝静静地躺在花瓣床上,听知了哥哥为它们免费的演奏。可他们一不注意，“嗖”地又滑了下来，真像一颗颗晶莹的珍珠。这下可美了土地妈妈：她可以趁机喝个饱啦。
不一会儿，在太阳奶奶的召唤下，大地上一片晶亮。不一会儿，雨滴宝宝就不见了。 雨宝宝是多么可爱呀！
“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”春天已经来到了大地，动物、植物睁开了惺忪的睡眼。连春雨也迫不及待地跳下云层来到人间。
密而细的小雨滴，像是无数个小伞兵哼着动听又清脆的歌谣一个接着一个往下跳，滋润着万物。在天与地之间织起一片丝网，把整个世界也网了进去。
它们欢快地蹦进含苞待放的花朵上，花朵一下子睁开双眼看着小雨滴，对它笑**；它们缓缓地跑到草坪上打个滚儿，草坪一个就变得更绿了，小草对它点点头好象在说：“谢谢你！”；小雨点高兴地落在大海里，洗亮了升起的太阳；太阳睁着亮眼睛望着花，望着树还望着它。小雨点顽皮地跳进了柳姐姐的头发里，为她梳理、打扮，柳姐姐吻了吻它的小脸蛋，说它真可爱；小雨点争先恐后的跑到树叶上抚摸着他们。树叶觉得痒痒的，随着微风轻轻颤动！
调皮的雨滴来到我头上，它真像一个淘气鬼，在我不留神的时候把“白糖”悄悄撒了上去，它又跑到我的衣服上湿润了我衣服，让我清凉无比。我仰望天空想看看春雨的样子，一滴雨点故意滴在我眼里，它还不好意思呢！我试着尝尝它的味道，它一点滋味也没有，不过冰冰的，凉凉的，渗进我的心里……
雨点真是个又可爱又淘气、又乖巧的精灵呀！它给人们添了多少快乐呀！
早晨，我从床上爬起来，用力眨了眨眼睛，好奇的向窗外望去，这时我看到了非同一般的景象：只见小雨淅淅沥沥的的下着，不停击打着窗户，好像要打破窗户冲进来一样。是那么的富有生机、富有生命力。
走出大门口，一滴滴雨点滴在我的脸上，感觉凉飕飕的，感觉挺舒服。小雨像断了线的珍珠，一滴滴的往下掉，在往下掉的时候，珍珠一样的雨滴变的又细又长了，到又有些像细细的银针了，真是美丽极了！
这时，我张开嘴，让雨滴滴到我的嘴巴里，我仔细品了品，感觉有些像化了的冰块，只是太小了，不好吃，毕竟它是雨呀！雨是不能吃的。
在车上，雨又是另一番景象，“珍珠雨滴” 布满了车窗，那雨滴只用雨刮一刮，就像条河一样流动开去。车在不停的行驶，雨在不停的下，雨刮在不停地刮着雨水，一切都是那么地忙碌。雨在不停的下着，滴在车窗上的雨滴越来越大了。路面上是那么的潮湿，水坑一个接着一个，一不小心，踩了一脚水坑，只听“啪”一声，裤子、鞋子就都湿了。眨眼功夫，已经到了学校，我便下了车。
初中小雨作文10篇（扩展7）
——初中小雨作文600字实用五份
春天的小雨春天是绚丽多彩的。人们热爱它，赞美它，但我更爱给春天带来生机，带来希望的春雨。随着一声“轰隆”的春雷声，我从睡梦中惊醒，我一骨碌从床上起来。我透过窗户，向外望去，只见春雨淅淅沥沥地下着，像断了线的珍珠，真美啊！这时我情不自禁地想起了一句诗句“春雨贵如油。”我迅速走出家门。啊！一阵泥土的芳香扑鼻而来，大地被春雨洗刷地干干净净，望着这路面，我的心里油然而生一种喜悦。我怀着喜悦的心情来到沿讲大道，大道上的柳树都披上了一片绿纱，柳枝上冒出了一片片新芽，新芽上闪着一串串晶莹透亮的小水珠，一阵风吹来，雨水滴在我的头上，好像在对我说：“春天来了，我们正在吮吸着春天的甘露，尽情地洗梳着我们的长发。”树枝上偶尔有几只小鸟，唱着优美的歌儿，好像在唱：“春雨姐姐，感谢您，给了我勃勃生机......”我沿着大道往前走，不知不觉就来了市政广场，啊！好一个花的世界。瞧！花坛里有红色的玫瑰花，有白色的百合花，有黄色的菊花......它们竞相开放，争花斗艳，都露出了灿烂的笑容。它们你不让我，我不让你，好像要争夺“百花之王”的王位似的。一阵风吹来，花瓣上的小水珠快活的滚来滚去，跳起了欢乐的舞蹈，表示对春雨的感激之情。草坪里的小草也不甘示弱，也在尽情地吮吸春天的雨露，快乐地生长，放眼望去，草坪像盖了一床绿被。穿过市政广场，我就来到了小河边，河水清清的，哗啦哗啦的流淌着，好像在对春雨说：“是春雨把自己变得更清了，更绿了。啊！春天是多么美丽啊！是春雨给春天带来了绚丽，这真是“好雨知时节，当春乃发生。”我爱美丽的春天，但更爱给春天带来生机勃勃的春雨！
正是桃红柳绿燕儿斜飞的仲春时节，我和几位朋友相约去登山。
天阴阴的。湿润润的微风里裹携着大团大团的雾和新翻泥土的馨香，扑面而来。山，沉沉的。躲在洁白似雪的云雾幔纱里，迷迷朦朦，宛如待嫁的山村少女，羞怯而又含情脉脉。
天不作美，没能破坏我们浓酣的游性。雾中看山山更奇的诱人诗情，逗引着我们去尽早领略云雾中山的婀娜风姿。不久，落起了朦朦春雨，细如发丝，洒在脸上脖子里，痒酥酥凉丝丝的，使人感到格外惬意。一小时后，雨渐渐大了，同伴们虽然个个都怀有会当临绝顶一览众山小的情怀，无奈淅淅沥沥的春雨越下越紧，毫不客气地将我们赶进路边那所不起眼的小屋。
这是一所小学，老师是一位二十出头的姑娘，来自一个大城市的志愿者。主动放弃了出国深造的机会，来这里支教。她既是这里的校长教员，又是工友。每天除了备课上课，批改作业和家访，还得自己动手背柴和到几里外的山溪去挑水。她只教了32名学生，却有五个年级。每当朝阳在西山顶上抹出第一片霞光，她早已起来，笑迎她的学生们。每当夜莺啼灭农家最后一星灯光，她仍在豆粒般大的油灯下埋头工作。盛夏，她顶着烈日打来清凉凉的泉水，撒在教室。严冬，她早早为孩子生旺炉火。
“你一个城里人，常年住在这深山老林，不感到寂寞和孤独吗？”听了我们这有些冒失的问话，她默默地把双手伸出窗外，接住几粒清粼粼的小雨滴，而后深情地说：小雨不也来到这深山老林了吗？假如她嫌山里寂寞孤独，这里咋会有小苗的茁壮成长，咋会有春天的柳绿花红呢？
灵感的光华在我的心头猛的一闪：山中这清粼粼的小雨不正是眼前这位女教师的化身吗！
雨渐渐小了，我们告别了那位令人敬佩的女教师。走出老远，还能听见孩子们琅琅的读书声：滴嗒滴嗒下雨啦 ！下雨啦！小苗说：下吧 ！下吧！我要长大……
昨天夜里是落了一夜的小雨，今天白天依旧是断断续续地下着。阴雨的天气，讨厌的人肯定是多的。因为雨给人们的出行、工作带来了不便。可我却喜欢这小雨纷飞的日子。
和风轻拂，细雨纷飞，春天就在这风雨中迈着轻盈的脚步莲步珊珊地来了。春风一吹，细雨一洒，地上的小草就返绿了，远远望去青青的让人想到“天街小雨润如酥，草色遥看*却无。”的诗句；春风一吹，细雨一洒，杨树的枝尖上就冒出了嫩嫩的小芽儿；春风一吹，细雨一洒，把鸟儿的欢叫润得是那么的清脆、细嫩、悦耳。我们住处后面就是一片意杨树的林子，随着天气的转暖各式的鸟儿也就活跃起来了，每天天一亮鸟儿们就像比赛似的欢歌起来，像雨后这“嘟嘟、啾啾”的叫声是那么的清脆、清新。而最让我高兴的还是在这雨天中，不需出行，在家一册书在手，坐拥书城滋味长。
雨天读书是最为享受的了，无俗事打扰，只需静静地品读，在书海中翱游，随书中的喜而喜，随书中的悲而悲，与书中的人共呼吸，同命运。累了，倦了，抛一开书，极目远眺休息一下，那烟雨朦胧的村庄、树木、田野、山川，仿佛就是一副山水写意的画，仿佛就是鲜活灵动的另一本大书。再想自己，因为雨天不必再为生活的琐事而奔波，不必再为境遇中的不得意而伤感，让一切都付之于这怡人的春雨春风，让一切都付之于这美好的画卷。不以物喜，不以己悲，又是另一番人生的境界了。
雨天也可以什么书也不读，你只需静静地听雨。尤其是夜间的雨，那雨声“啪哒、啪哒”地打在屋檐上，让人想到“小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花”的佳句了，虽然杏花过些时日才开，但那意蕴也是很美的啊！也不知明朝的街道上会添卖些什么春的佳物了？
这春的小雨，这柔和的小精灵，我真的喜欢。
正是桃红柳绿燕儿斜飞的仲春时节，我和几位朋友相约去登山。
天阴阴的。湿润润的微风里裹携着大团大团的雾和新翻泥土的馨香，扑面而来。山，沉沉的。躲在洁白似雪的云雾幔纱里，迷迷朦朦，宛如待嫁的山村少女，羞怯而又含情脉脉。
天不作美，没能破坏我们浓酣的游性。雾中看山山更奇的诱人诗情，逗引着我们去尽早领略云雾中山的婀娜风姿。不久，落起了朦朦春雨，细如发丝，洒在脸上脖子里，痒酥酥凉丝丝的，使人感到格外惬意。一小时后，雨渐渐大了，同伴们虽然个个都怀有会当临绝顶一览众山小的情怀，无奈淅淅沥沥的春雨越下越紧，毫不客气地将我们赶进路边那所不起眼的小屋。
这是一所小学，老师是一位二十出头的姑娘，来自一个大城市的志愿者。主动放弃了出国深造的机会，来这里支教。她既是这里的校长教员，又是工友。每天除了备课上课，批改作业和家访，还得自己动手背柴和到几里外的山溪去挑水。她只教了32名学生，却有五个年级。每当朝阳在西山顶上抹出第一片霞光，她早已起来，笑迎她的学生们。每当夜莺啼灭农家最后一星灯光，她仍在豆粒般大的油灯下埋头工作。盛夏，她顶着烈日打来清凉凉的泉水，撒在教室。严冬，她早早为孩子生旺炉火。
“你一个城里人，常年住在这深山老林，不感到寂寞和孤独吗？”听了我们这有些冒失的问话，她默默地把双手伸出窗外，接住几粒清粼粼的小雨滴，而后深情地说：小雨不也来到这深山老林了吗？假如她嫌山里寂寞孤独，这里咋会有小苗的茁壮成长，咋会有春天的.柳绿花红呢？
灵感的光华在我的心头猛的一闪：山中这清粼粼的小雨不正是眼前这位女教师的化身吗！
雨渐渐小了，我们告别了那位令人敬佩的女教师。走出老远，还能听见孩子们琅琅的读书声：滴嗒滴嗒下雨啦 ！下雨啦！小苗说：下吧 ！下吧！我要长大……
听，淅沥、淅沥、淅淅沥沥，是谁在吹响这小喇叭？看，小树们刹那间吐出了绿绿的嫩芽，又是谁创造了这般美景？
啊！那珍珠般的小雨点从白云妈妈的怀抱里跳了下来！熙熙攘攘、争先恐后，唱着欢乐的歌，跳着愉悦的舞，四处飞洒着它们的身影。
春雨飞到了果园，落在叶子上，洗净了叶子上的灰尘；落在树脚下，帮助果树快快成长。它祝愿果园里的每一个成员：“希望你们的果实长得又大又好！”
春雨飘进了花园里，给枯萎的花儿输送了营养。花儿姑娘们重新抬起了头，竞相展现着自己的美，供人们观赏。它对花园里的每一朵花儿说：“祝愿你们越开越漂亮！”
春雨来到了干旱的山区，给人们带来了生命的源泉。于是，老人、孩子、男男女女，个个在春雨中手舞足蹈，欢迎这春天的使者。春雨心里很舒畅，问候道：“祝愿你们每一个人都健健康康！”
春雨落进田野里，把幼小的麦苗喂了个饱。麦苗们喝了这甜甜的雨露，长得又壮又高。春雨对农民伯伯微微地一笑：“农民伯伯，等到秋天来到，这块田野将变得一片金黄！”
春雨跳进了马棚，给马儿洗了一个痛快的澡。疲劳了一个冬天的`马儿，在春雨的拥抱下，立即变得精神起来。春雨抚摸着柔顺的马毛，轻轻说道：“希望你睡的香、吃得好，为主人立下大功劳！”
春雨进入家家户户的院子里，带给孩子们欢笑。小伙伴们在水洼里踩着水、打着水仗，春雨和孩子们一起嬉闹，也留下了它的祝福：“祝愿你们天天都开心，永远不烦恼！”
啊！多好的春雨啊！它让大树喝到了第一滴甘露；它让花朵添上了第一缕色彩；它让荒山涂上了第一抹翠绿；它更让人们感受到了第一丝春天的气息！作文
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