第三单元作文9篇

第三单元作文1

　　秋天是个美丽的季节，也是个收获的季节。

　　在这个硕果累累的季节，大街小巷水果摊摆满了各种各样丰富多彩的水果。有黄澄澄的梨子，那梨子好似一个个胖娃娃挺着个大肚皮，你挨着我，我挤着你；有半青半黄的柿子，那柿子好似一个个小灯笼；有弯弯的黄香蕉，那香蕉好似天上的一轮弯月，又好似大海里的一叶小舟；有红彤彤的苹果，那苹果像一张张胖娃娃害羞的脸绽放着笑容；有一串串晶莹剔透的紫葡萄，好似一颗颗璀璨的宝石；有诱人的大石榴，那石榴一个个裂开了嘴露出一颗颗粉白色的小牙齿；有金黄金黄的小柠檬；有浑身长满绒毛毛的猕猴桃……

　　赏心悦目之余，你会禁不住垂嘤滴。行人看到这诱人的水果，不由得停下脚步挑上几种，买上二三斤。我也看的直流口水，妈妈也会为我选上几种可口的水果，买上一些，拿回家。削了皮吃，或者切成一小块一小块蘸着蜂蜜吃，或者榨了纯果汁喝，又或者煮着蒸着吃。真可谓美了我的皮肤，又养了我的口胃！

　　我不禁感叹，秋天真的是个充满了瓜果飘香又令人喜悦的季节！

第三单元作文2

　　这周五下午的班队课，由于没人组织，所以就举行了第三单元独立练*。

　　到了下午第一节课，独立练*开始了，老师把试卷发了下来，我中午已经复*过，对这次考试很有把握，很有信心，毫不在意之张试卷会出什么难题，考试开始了，我写完班级姓名就做了下去，当我做到“填成语，完成练*”时被难住了，上面让我把成语补充完成，下面是让我们写出“情况紧急有哪些成语”之类的题目，我搞不懂是从上面选成语，还是自己写，一开始我认为是自己写成语就自己写了几个，最后还是撕掉选上面的成语写下来。这题做完后又“行云流水”地往下做，再也没有什么难题，“一路顺畅”，任何题目对我来说都是小菜一碟，阅读也不难，刷刷刷……就做完了，就这样一口气做到作文，我仔细看了几遍作文要求，知道是写人生道理，想好了一件事，写了下去，等我写完作文，时间也差不多了，我做好前面漏做的，检查好班级姓名，试卷就收起来了，我长舒一口气，总算考好了，心也宽了许多。

　　这次考试题目还算简单，除了个别题目有点弄不懂，就这样第三单元考试结束了，我已经尽全身的力量认真做完了试卷，因为认真就行，相信这次考试我一定会比上次好，会比上次进步，至少我已经全部都填满了，填满了就有希望，加油吧，你一定是最棒的！

第三单元作文3

　　保护环境，人人有则。小学生都知道的道理，现在又有几个人做得到呢？弯腰捡起一个垃圾，随手将吃过的包装皮扔进垃圾箱，我们每个人都能做到。

　　在社区活动站的那段日子里，我终生难忘。虽然我做的都是一些微不足道的小事，但是如果每个人都能做到这些小事，我想我们的生活会比现在还要美好。每人一小，文明一大步。

　　现在社会上，无论大街还是小巷，白色垃圾随处可见，这就是我们生活的家园啊。怎么就没有人来保护呢？有谁希望一回到家看到的是满地的废品，满屋的狼藉呢？每个人都希望有个光艳的外表，可是却掩饰不了他们那颗有了污垢的心灵啊。甚至不如七八十岁的老爷爷、老奶奶。他们还知道去保护环境呢。小孩子也知道不乱扔垃圾呀。

　　在社区活动站的那段日子，我感受到了每个人都是那样的纯洁善良、美丽大方，不仅外表漂亮，内心更美好。我们许多人参加了“保护环境、爱护家园”的环境保护活动。我们做的虽然是小事，但至少我们可以力所能及的做一些实事。我很高兴参加了这个活动。

　　“再没有心的沙漠，再没有爱的荒原，死神也望而却步，生命之花处处开遍……”一首《爱的奉献》道出了多少想说的话，让我们一起保护我们的家园吧，让我们多参加社区活动站组织的活动吧！

第三单元作文4

　　小老鼠一家住在一个树洞里面，一天，他看到手机里的大海图片，非常向往，便下定决心，一定要去大海玩一玩。爸爸妈妈极力劝阻他，他也不听。爸爸妈妈见没有办法，就说：“既然这样，那你就带上小刀和相机吧！”小老鼠带好了东西，高高兴兴地走了。

　　小老鼠走啊走，有些饿了，就走进了一个面包店。他刚击碎了柜门，拿出了一个小面包，就被店员发现了。店员拿着面仗疯狂追打，小老鼠拼命地逃，终于逃出了面包店，但是被打碎了一颗门牙，鲜血狂流。他连忙到水里喝了几口水，止住了血，吃起面包来。小老鼠终于感觉饱了一点，便沉沉睡去了。

　　第二天一大早，小老鼠就起来赶路，渴了喝点雨水，饿了吃点剩饭。就这样，在第四天时，小老鼠遭到了流浪猫的攻击，被抓得鲜血淋漓，不忍直视。随后小老鼠被吞进了猫的肚子里，昏了过去。待它醒过来，浑身酸痛，他连忙拿起刀，一刀捅破了猫肚皮，钻了出来。

　　没想到外面已经狂风大雨，小老鼠见状，也顾不得狂风暴雨，拔腿就跑。结果，被大风卷起来，在天上飞啊飞，摔在了一座沙丘上。这时，他一睁眼看见了他向往的大海，碧蓝的海水与蓝色的天空连成一片。这是多么奇妙的景色啊！大海翻滚着雪白的浪花，一会儿惊天动地地涌上来，一会儿又轻声细语地退下去……晚霞出来了，小老鼠沉浸在安宁之中，展开了无限的想象。

　　就这样，小老鼠和它的家人快乐地住在了海边。这个故事，告诉我们，没有尝试就没有成功。

第三单元作文5

　　古人云：“只有付出了，才会有回报……

　　一次，学校决定举行英语口语演讲比赛。我听了这个消息，在心里暗暗高兴：“嘿嘿！终于有一个机会展示自己了。”

　　当天下午，演讲比赛在一阵阵排山倒海的掌声中爆发了。我坐在座位上心急火燎地望向前方。听着同学们绘声绘色的讲出一口流利的英语，我担心自己会不会因为人多而感到害羞从而发挥失常……“下一位——朱元真。”我被这声音猛然一惊，慌忙战战兢兢走向演讲台。我回忆着：“*时那么多的努力，就是为了今天的这一刻吗？我又有什么理由不要去勇敢面对呢？”想着想着，我心里顿时充满了无数的力量。我坦然自若地走向演讲台，放开喉咙，讲出宛转的英语故事。话音刚落，下面立刻想起一阵轰雷似的掌声。

　　到了宣布成绩的时候了。空气凝聚了，同学门屏住呼吸，几十双眼睛都注视着老师手里的名单。有的同学把头伸进桌子里，似乎不敢面对现实；有的同学用手摩擦着自己的手臂，时不时站起来焦急地望着前方；甚至有的同学着急地吹胡子瞪眼睛，时不时还用手击打着桌子。我的心里也像揣着一个兔子——“砰砰”直跳。然而皇天不负有心人，名单了果然念到了一个名字——“朱元真。”此时，“我那激动的神情，就仿佛一位收藏家偶然间获得一幅价值连城的名画一样。”我缓缓走向领讲台，见下面几十双眼睛凝视着我们几位同学，心里比喝了蜜还甜！这真是印证了一个道理：人一能之，己则百之。人十能之，己则千之。果能此道唉，虽愚必明，虽柔必强……

　　瞧！我说吧，如果没有*时的努力，怎么会有今天的辉煌战果呢？

第三单元作文6

　　一天下午，天气非常闷热，我在阳台上摆弄着爸爸的“心肝宝贝”——兰花，突然便看见一只小蜗牛爬上一片叶子。

　　“蜗牛到底是益虫还是害虫？”“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”“蜗牛的鼻子眼睛在哪儿？”这一连串的问题出现在我的脑海中。

　　于是我决定自己去做一做实验，弄清楚这几个问题。

　　“蜗牛是益虫还是害虫？”我先把白菜、馒头、蚊子等分别放在抓来的几只蜗牛面前，他们大概都饿了，爬向自己喜爱的食物上去，只见蜗牛都选上了白菜叶子，吃了起来，对别的食品闻也不闻，不一顿饭的工夫，蜗牛把白菜叶子吃光了，这下可以判定：蜗牛是害虫。

　　“为什么爬行的时候会留下一条长长的线？”这个问题我先用一片叶子把蜗牛的头引出来，然后用手轻轻地往头部下面一摸，没想到头立刻缩回去了，这可怎么办？我有点儿灰心了，这时爸爸向我走来，对我说：“怎么，这么一点小事就灰心啦！亏你长大还想当科学家呢？”我被爸爸这么一“激”又来劲了。

　　一个办法从脑海中闪过。

　　“有了，有了！”我手舞足稻地叫起来。

　　我用一块小石头，轻轻地把蜗牛的壳砸碎，取出蜗牛的身子，用手一摸发现了一个颗立状的东西，通过翻书、查阅字典，我知道了那是蜗牛的脚，那一条长长的细线是蜗牛的分泌物，它有助于蜗牛爬行。

　　“蜗牛的眼睛、鼻子在哪儿？”我按照前一种方法，把一片白菜叶子放在地上又抓来一只

　　蜗牛，这只蜗牛好像知道我的苦心，乖乖地让我看见了它的眼睛、鼻子、蜗牛的大触手和小触手，大触手是眼睛，小触手是鼻子。

　　通过这一连串实验，真是受益不小！我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明，必须从小发现问题，并学着解决问题。

第三单元作文7

　　成熟的麦子低着头，那是教我们谦虚；满路的蜜蜂在花丛中穿梭，那是教我们勤劳；弱小的草儿能刺穿岩石，那是教我们坚韧。美丽的大自然里蕴涵了许多启示，需要我们用心去观察，去思考才能领悟。

　　未成蝶的蚕，不知疲倦地织着闪光发亮的丝，从口中吐出，慢慢裹住自己。吐丝很累，但她毫不犹豫，只是为了有朝一日，能破茧化蝶，朝天飞去。然而，就在她破茧而出的时候，发现自己的翅膀枯黄，丑陋。她惊异了，蚕竟成了娥！化蝶竟是一场梦！她的魂飘向了天空，她的心变成了蝶！执着的蚕教会了我不懈追求。

　　比如月亮，阴晴圆缺可意味着亲友的团聚离散；比如大海，潮涨潮落喻示着生命的起起伏伏，生生不息；再比如蚂蚁，为了生存而合作互助，虽然分工不同，但是团结一心。

　　她们教会我懂得亲情，懂得合作，懂得互助。

　　上学期期中考试，我没有考好，惆怅失落，漫无目的走在小路上。一片落叶飘然落在我头上。这片落叶已经枯黄了，但仍可以看到的脉络，她一样也曾年轻过。面对即将逝去的这片落叶，我不禁一阵惋惜。然而，叶落就一定要悲伤吗？不，生老病死是大自然不变的规律，枯叶落了，才会长出新叶。此时我豁然开朗，面对失败，收拾心情，从新出发！

　　枯黄的叶子教会我笑对坎坷！

　　你看那日出日落，仿佛刚刚旭日初升，转眼间却是星月稀疏。花蕾初生的`光彩转眼化为死寂的干枯！

　　在岁月的长河中，人的一生只是匆匆一瞬。然而生命虽然短促，若能使她放出光彩，便可称上永恒。所以，在这有限的生命中，我们要珍惜每一分，没一秒。做有意义的事，让自己的人生变得更有价值！

第三单元作文8

　　我的理想，并不像其他人那么伟大，那么令人骄傲。甚至有一点儿可笑，我的理想就是——当一位出色的小演员。每当看到电视机里的明星、童星演戏，我就十分羡慕，如果自己能上电视那是多么光荣的事情。我知道做一名小演员要有外貌、耐力、经验……我知道我自己有很多都不足，没有上过什么闪亮的舞台。我没有胆量，心里十分害怕，害怕自己表演的不好，会出丑。在很多人面前，我不敢说话，不敢面对大家。有很多明星，以前都是*凡的人，没有人认识他。刘德华在成为大明星之前只是一个理发师……他们背后肯定有自己追求梦想的故事。我也想尝试一下“飞”是什么感觉。

　　一次举行童真秀舞台的时候，我和亲爱的伙伴上去表演小品《招聘》。对大家来说，这有什么骄傲的，得意的呢？学校举行过那么多次童真秀舞台，我因没有胆量，都不敢上台展现自己、表演。这次，可以说是我第一次上台表演。“现在有请赵嘉乐、叶怡……来表演小品《招聘》”这一刻，主持报道了我的名字，我心里美滋滋的，但是还是有几分紧张。“上台了，上台了！”活泼的嘉乐提醒大家。一开始就是我的台词，我鼓起信心大声地说：“老板不好了，不好了，我们盗版公司……”话音刚落，台下掌声响起来了。我立刻把紧张丢到九霄云外了。精彩的表演结束了，台下的观众连连叫好，“啪啪”。下台后，很多同学都跑过来问我们：“这个小品是你们自己想出来的吗？”……一句句，让我心里十分开心。我认为这次表演让我有了信心。其实我在这里，我也要感谢我的同学赵嘉乐，她是个有表演经验的女孩。在表演之前，她鼓励我，教我。谢谢你，嘉乐！

　　这，就是我的理想，我的梦想，我会坚持不懈的去实现我的梦想，我会永不懈怠的实现我的梦想。

第三单元作文9

　　阅读天地，聆听万籁，大自然的魅力一年四季都给人殷切的期盼。

　　春，以它的盎然生机，秀丽妩媚动人的心弦。

　　冬天的流逝，冰雪的融化，给我们温暖怡人的感觉，小草萌发，树叶变绿，阳光又一次会带生机与活力的殿堂，百花丛中妖艳的花儿，正等待着含苞欲放，散发着生机与绿意，那就是春天的脚步让我们感受到：一年之计在于春，它在向我们招手，让我们在新的一年的开始章显自己的色彩，发挥自己的特长，挥舞自己，表现自己。

　　春天我们自己充满活力与生机，是一个欣欣向荣的季节。

　　夏，以她的热情奔放，炙热强悍激人奋发。

　　夏天是百花丛中蜜蜂的季节。蜜蜂，多可爱的小生灵啊！成天忙碌在繁花绿叶中，辛勤地采花蜜，可它对人生却一无所求，给人们却是最极好的东西，蜜蜂的一生是短暂的，它不是为自己，而是尽自己的一切为人类酿造最甜的生活。

　　蜜蜂是渺小的，可它却多么高尚啊！

　　秋，以它的豪爽潇洒，辉煌成就夺人魂魄！

　　秋天是收获的季节，它把丰硕的果实送到我们的家园，让我们感受到了喜悦，让我们品尝到了成功。同时，让我们看到了她的无私奉献，果实被掠夺了，但自己还要落叶，为以后作根基，千万张叶子，在满了冬的孕育。

　　春的萌发，夏的茁壮，凭着强烈的追求；借助于求得爆发，达到了生命的沸点。

　　冬，以她的不畏严寒，纯洁宁静令人深思！

　　白雪皑皑的冬天，给人以沉静，洁白的感受，他的不畏严寒，梅的凌寒独放，是那样坚韧与挺拔，给人以自强的感受。

　　四季的景物，魅力无限，自然的魅力，万物主载。

第三单元作文9篇扩展阅读

第三单元作文9篇（扩展1）

——第三单元作文 (菁华6篇)

第三单元作文1

　　送走了炎热的夏天，我们迎来了一个丰收的季节——秋天。秋姑娘越过山川、掠过田野，给大地撒下一片金黄，给人们带来丰收的喜悦。

　　果园里的果子都熟了，今天，秋高气爽，我和妈妈、奶奶来到亲戚家的果园里，我看见一片丰收的景象，人们都脸带笑容地收获着他们辛勤劳动的成果。远远望去，黄色的桔子像小灯笼一样挂在桔树上，一阵阵桔香扑鼻而来。我对妈妈说：“妈妈，妈妈，我们去帮忙吧。”于是，我拽着妈妈，弯着腰，窜进树林里。现在，我才发现，桔子有的是黄色的；有的是绿色的；有的高高地挂在树顶上对我“微笑”；有的长在树枝上，我一直起身子，它就能碰到我的头，好像在对我打招呼，让我摘它一样；还有的像在跟我玩捉迷藏似的躲在树中。我迫不及待的要去摘果子。我看到一个很大的桔子，就抓住它，使劲往下拉，桔子掉了下来，可是皮掉了一大块。这时，妈妈递给我一把剪刀，我左手托着桔子，右手拿着剪刀，对着树枝“咔嚓”一声，桔子落入手中。妈妈告诉我，绿色的`桔子还没熟，会很酸，所以要摘黄色的。我就提着篮子，拿着剪刀；摘了一些特别黄的桔子，不一会儿，我就摘了满满一篮子。我捧着自己摘的桔子，心里特别高兴。

　　看到他们在秋天里丰收，我也很快乐。

第三单元作文2

　　一说起男生、女生的特点，那可就多了，男生爱吹牛，做事大大咧咧的，而女生呢，心灵手巧，聪明伶俐，活泼可爱。

　　就比如说我们班的一个男生吧，做任何一件事都是吹牛在先，不会去做实事。

　　那天中午，我们班上的那位同学又吹开了，他说：“我爸英俊潇洒，风流倜傥，身材一级棒，他乃是博士毕业，在全世界赫赫有名，是天才出身。”我听后，差点就要呕吐了，吹牛吹的也太大点吧，如果他老爸真当上了博士生，那我们的家长岂不都成了总统了吗？（他老爸很普通的一个人，大家都知道，可这位同学却一定要说他老爸聪明），我心里默默地想着。每天中午，他都是这样一个劲儿地吹嘘着，从来就没有一次是真实的，正是如此，他的一些好朋友也离他远去了，因为，他们都不需要和一个爱吹牛的人来当自己的好伙伴。

　　我这样说男生其实一点儿也没错，（这里指的是少数男生）可是，我们女生也有不如男生之处，男生做事勇敢，女生做事胆小，话是这样说，其实，男生也有不如女生之处呀，男生爱打肿脸充胖子，而女生却恰恰相反，她们做事一般都有不敷衍了事，而十分的细心。

　　有一次班队课，我们穿插针比赛，分别为男、女两组，比赛一开始，女生就先占了优势，男生连一根针都没有穿进，只是像一只“无头苍蝇”一样到处乱飞，瞧瞧女生，她们一副专心致志的样子，使我一下了觉得作为一名女生是一件多么光荣的事。

　　的确，女生有女生优点，男生也有男生优点，我们应该将别人的好处吸收，把不好之处改正，难道不是吗？

第三单元作文3

　　我有很多熟悉的人，其中最疼爱我的就是妈妈了，她个子高高的，瘦瘦的，她留着乌黑亮丽的长发，两道弯弯的眉毛下，有一双水灵灵的大眼睛，忽闪忽闪的像天上的星星一样，还有一个能说会道的嘴巴，漂亮极了。我听话的时候妈妈像一只温柔的小绵羊，当我把她惹得火冒三丈的时候，妈妈就像一头野牛。妈妈非常勤劳，经常在家打扫卫生，又是扫地，又是拖地，还要擦玻璃，擦家具，整理房间等等，脸都累得红扑扑的，我赶紧走上前关心地说：“你休息一下吧，妈妈！”“不用，等我把房间整理完后再休息吧！”妈妈说。可妈妈整理完房间又去拖地去了，我好不容易才劝他休息一会儿，她乘我没有注意时又去扫地了。我只好无奈地摇了摇头，心想：如果我有一支马良的神笔，要给妈妈画一个扫地机器，就能帮妈妈扫地，拖地了，那样我的妈妈就会轻松许多。

　　我的妈妈不仅勤劳也很严厉。有一次，妈妈上街买菜的时候对我说：“博文要先把作业完成才能看电视。”“知道了。”我一边做作业一边说，过一会我就把作业完成了，便看起电视来，我看完一集后，妈妈就回来了。妈妈进屋的第一句话就是：“博文，你的作业完成了吗？”我赶紧把作业给妈妈检查，妈妈看了，气的怒气冲冠，批评道：“真是粗心，考试的时候该怎么办呢？重做！”我低着头把作业接过来，一边做一边想：这次一定要把作业做好。作业做完了，我慢吞吞的走过去给妈妈看，心中还有些害怕呢！妈妈看了看，微笑着说：“第二次写得又认真，又没有出错，要继续努力哦！”听了这句话，我心里比吃了蜂蜜还甜。这就是我的妈妈，一个又勤劳有严厉的妈妈，我爱她又怕她。

第三单元作文4

　　我的妈妈性格开朗。有时她还会跟我一起玩小孩子游戏，。她1。56的个子，短短的头发，不胖不瘦的身材。我的妈妈脸上虽然有一些皱纹，但我觉得我的妈妈是最美的，谁也没法比。我做错了事，妈妈会说或骂上我几句，但我并不生气，因为我知道妈妈那是爱我。有时候我生气了，妈妈哄我开心，是个好妈妈。妈妈对我的关心和爱护无微不至，令我终身难忘。有一晚上，我有点不舒服，妈妈一遍一遍的给我试体温。体温越来越高，一会到了39度，妈妈沉不住气了，赶紧把衣服穿上，和我去了医院。到了医院，大夫给我试了试体温还是39。7度，然后医生马上给我开好药，给我打上了针。妈妈一直陪伴我，给我吃药，喂我喝水，还不时地用手摸摸我的头，不停地问我感觉怎样，想要吃什么等等。就这样，我一直打了4天，直到体温恢复正常，妈妈才给我办理了出院手续。我的病终于好了，可是妈妈已经非常劳累，好象生病了的样子。我觉得这件事让我非常感动。我爱我的妈妈。爸爸不在家的时候，全家的劳务都推到了妈妈的身上，真辛苦呀！看着妈妈累的汗流浃背时我真想替她分但一些疲惫，妈妈里里外外的跑来跑去的，一天比一天忙的历害，妈妈呀妈妈你能休息一下吗？您太辛苦了！由我来替您分但一些好吗？我的妈妈！我有这样的妈妈真幸福！我放学了，妈妈不管有多忙多累，总是先给我做饭，让我吃的舒舒服服。要是让我给妈妈打分，我肯定给亿万……分，这可是最高分数了。

　　我为我有这个妈妈而骄傲。这就是我的妈妈，一个普普通通的妈妈，一个关心我、爱护我、伴随我成长的好妈妈。我爱我的妈妈。别人的妈妈再好，她也比不上我的妈妈！

第三单元作文5

　　*日，我的书桌上新加入了一位客人——地球仪。它的样子滚圆滚圆的，用手轻轻一碰，它就会像在宇宙中一样缓缓转起来。

　　这个地球仪真可谓是知识渊博！它的身上有许多一条条的线，那些横贯南北的线叫经线，绕着地球一圈圈的线是纬线，其中在地球仪半腰最明显的一条线便是赤道。地球仪上还一一注明了每处是哪大洲，哪个国家哪个地方，大陆上的矿藏也能一目了然，并且，这个地球仪还介绍了地球上七大洲、四大洋的面积和子午线、赤道的周长，世界各时区内的主要城市等。啊，小小的一个地球仪，竟有这么多地理知识，真是令我大开眼界！

　　我是个喜欢看书的人，看见书中哪个生疏的国名，哪个陌生的岛屿，就会请教这位“无声的老师”，地球仪会毫不保留地告诉我答案。在它上面，我看见了蒸蒸日上的祖国。我还认识了世界上赫赫有名的美国、法国。不多久，我又寻找到了大名远扬的亚马逊河、尼罗河，浩瀚无边的太*洋，天寒地冻的南北极，烈日炎炎的撒哈拉大沙漠等许多以前久闻大名的地方。书中说，*矿藏资源丰富，我马上证实，因为地球仪上清楚的把煤、石油、金等矿藏标了出来，多方便！我喜欢地球仪还有一个十分重要的原因，那就是：地球是我们的家园。在地球仪上，似乎可以看到美丽的广袤大地，高耸入云的山峰，连绵起伏的山脉，这引发了我浓厚的兴趣，要知道，我最爱研究这个了。地球仪成了我课余的好伙伴。思路剖析：小物品各有特色，来历不同，形态各异，作用上也有区别，可是小作者的喜爱惜之情却是相同的。小小地球仪，大家并不陌生，作者信手拈来，成为写作题材。文章很好地写出了地球仪的用处——给作者带来了许多知识，表达了喜欢地球仪的感情。

第三单元作文6

　　听！小草在呼唤：“救救我，不要践踏我！”小树在呼唤：“救救我，不要攀折我！”花儿在呼唤：“救救我，不要摘下我！”这千万花草树木的呼声，成了大自然的呼唤：“请保护我，救救我！”

　　钢筋水泥的进军，使绿色森林频频让步。高楼大厦的脚下，只有可怜的小树随风飘舞，穿过城市的河流，已换了黑色的新装，只有随处奔逃的鱼儿还在呼唤：“还我清水。”

　　一个人带着一把斧头进了森林。左挑右选和左砍右伐成了他的招牌动作，当他带着斧头和树干走时，只留下树根在惋惜，树桩在哭泣，只有小鸟还在呼唤：“还我家园。”

　　天上的小鸟曾在蓝天上，白云里捉迷藏，天空就是它们那澄碧如洗的镜子。工厂、城市的建立，使蓝天失去了原有的色彩，白云也失去了飘动的活力，鸟儿不知走向何方，在城市灯光的照耀下连星星也隐进了宇宙的黑色里，只有蓝天在呼唤：“还我可爱的玩伴，还我漂亮的衣服。”

　　自然的呼唤谱成了一支哀怨的曲，只有沙漠在笑，只有狂风在笑，漫天的飞沙在狂舞。花儿被吹向远处，与飞沙同舞，渐渐失去了往日的容颜，消失在沙土中。

　　何时鸟儿能在枝头欢快地歌唱？何时花儿能在微风中静静地开放？何时鱼儿能在清水中自由地徜徉？何时大自然才能谱出一曲赞歌？

　　自然向人类呼唤，说明它还相信人类，为什么人类不去拯救它？要知道，它是我们赖以生存和发展的家园啊！

　　当钢筋水泥与绿色森林和*共处的时候，当清风明月同时出现的时候，当鸟语花香重新回来的时候，是多么美妙与和谐啊！

　　为了我们的家园，行动起来吧，去倾听大自然的呼唤，保护大自然吧！

第三单元作文9篇（扩展2）

——六年级下册语文第三单元作文9篇

　　我的理想是当歌星，原本我根本就没想过，将来要做什么，是我一个朋友，是她告诉我我的理想是什么。要是有人问我："你的理想是什么啊？"我会骄傲的告诉她："我的理想是当歌星！"

　　要想当歌星必须最注重的是个人的形象，万一不小心就会被人偷拍或造成诽文。破坏了你的形象。在寒冷的冬天，你也会穿着单薄的衣裳不辞劳苦地为为大家演出。而炎热的夏天，会穿着厚厚的大棉衣。

　　有人说，你当歌星是为了赚钱吧！的确啊，歌星也是一个职业啊，一份工作啊，既然有工作那为什么不赚钱呢？可是那是靠你自己的努力去赚的！我想当歌星还有别的原因，那就是我想创造出属于自己的音乐，供大家欣赏，在大家感到忧愁时，听了我的歌。会让你们忘记所以烦恼，心*气和地去解决事情。

　　我想当歌星还有另外一个原因，就是在你当歌星时就会很出名，那就可以闻名全世界了，不管谁见到了，就会很高兴，马上跑过来和我拥抱，签名，我时常幻想着，再过十几年之后。我在世界级的舞台上放声歌唱时，有一群歌迷，伸出手来和我握手。这时一个人跑上舞台送我一束漂亮的鲜花。那是一个多么令人羡慕的场面啊！

　　没个人都有各自的理想，我的理想是当歌星，不知道你们的理想又是什么呢？

　　现在有不少学生经常高谈阔论自己的远大理想和抱负。但往往没有做好身边一些应该做好的小事。甚至对一些基本的社会公德都没有做到。我们要实现自己的理想，就要从身边的小事做起，从自身做起，不能有着“不以善小而不为，不以恶小而为之。”的想法。要脚踏实地地为自己的理想奠定基础。最终才能实现它！

　　可能你的理想多如繁星，可能你的理想永世不变，但是不管我长大要做什么职业，做什么工作，对自己的要求唯有一条永远不会改变，那就是，要从小事做起，总自身做起。做一个对社会和全人类有贡献的人！

　　理想，是春天的第一朵鲜花；理想，是夏天的第一束灼阳；理想，是秋天的第一颗果实；理想，是冬天的第一片雪花；理想，是沙漠里的绿洲；理想，是吹响生命的号角……

　　山溪的理想是大海，囚鸟的理想是蓝天，树木的理想是大地。物尚且如此，何况人乎？纵观古今中外，凡成大业者，哪一个没有远大的理想！是啊！一个人没有了理想，那么他的生活就像在大漠中失掉了罗盘，迷失了方向。如果一个人没有了理想，那么就像鸟儿失掉了翅膀，永远不能飞翔。如果一个人没有了理想就像太阳失掉了光辉，永不能射出耀眼的光芒！我懂了，只有被理想充实的人们才会充满对生活的爱，才会找到果实累累的金秋，扬起生活的风帆，发挥自己的聪明才智为人类做出贡献。然而我的理想又在哪里呢？我曾伸出双手向苍天问过，也曾冥思苦想过。直到今天我才恍惚有了答案——我要做一位发明家。

　　一次，我家里的小电扇坏了，大人们都没有去管它。一天晚上，我用工具把小电扇打开一看，原来，是一个零件松了。于是我利用书上说的撑杆原理，用一块小海绵垫底，用一根小木棍把它顶着。就这样，电扇就被我修好了。我把这件事告诉了妈妈，她还把我夸了一顿呢！通过这件事，我联想到了爱迪生这位大发明家，觉得我也应该像爱迪生那样不怕困难、不怕吃苦、顽强拼搏、在失败中寻找经验。于是，我确定了我的人生目标——做一位像爱迪生那样的发明家。现在，我已经为实现我的理想而读了大量的书籍。比如：《十万个为什么》系列丛书《世界上下五千年》《海底两万里》《追踪ufo之迷》以及《*未解之迷》和《世界未解之迷》等很多书。

　　为了实现我的理想，我要做到三个字：创、信、坚。“创”就是创造，我们作为21世纪的少年，不能墨守陈规，要勇于创新。所谓“信”，就是指信心，一个人如果失去了信心，那么他将一事无成。“坚”有两种含义。一种是坚持不懈，坚持就是胜利；另一种就是坚强，因为“失败是成功之母”，搞发明创造，总会有失败，我们要承受得起打击。理想，如梦一般五彩；理想，似彩蝶一样翩翩；理想，像希望的种子，播洒在我们的心田。只要我们付出努力，理想的花苞就会绽放！

　　记得小时候有一段时间，我住在奶奶家。奶奶家的院子里有许多的鸡，我每天都盯着那群鸡，金黄金黄的颜色，尖尖的嘴，还有一些五颜六色的鸡冠，叽叽喳喳地好像停不住嘴似的，没日没夜地叫，但我喜欢他们。

　　可是我每次出去都害怕他们，因为啥呢？我怕他们尖尖的嘴一咬，我就生病了，因为妈妈说被狗咬就要生病。有一次妈妈跟奶奶出去赶集市，家里就留我和爷爷在家，爷爷在外屋里有活干，我还在自己玩玩具，恰好有一个类似于鸡的玩具，一捏就响，我心里想：真鸡一捏就会响吗？正想着，爷爷叫我去喂鸡。

　　那是我人生中第一次喂鸡，鸡窝里又脏又臭，我换好鞋端着鸡食来到鸡窝里，发现他们正在睡觉。我很惊讶，张大了嘴！还没见过鸡会睡觉的。我去喂旁边没睡觉的鸡，每走一步都想在高山悬崖边走一样，始终不敢迈出下一步。那些小鸡们很可爱，但攻击力也很强，我连忙叫爷爷过来帮我。看到爷爷那样熟练地喂鸡，我心想：自己一定要成功。

　　我手里握着的鸡食，都发热了。我走到它们跟前，然后像爷爷那样喂鸡。此时那一部分鸡好像都闻到了食物的香味，醒了过来，一大堆鸡走到我的跟前，好像我是他们的主人一样。我走到哪儿，他们都跟到哪儿。我走一路撒一路鸡食，它们也七扭八歪地吃着鸡食，好像它们根本不怕我似的，我也跟他们快乐地玩起来。

　　从那一刻开始，我再也不害怕鸡了，它们就像是我最忠实的伙伴陪伴着我，那一定是我最快乐的时光！

　　每个人都有自己的理想，工人、教师、警察、医生……而我很想成为一个科学家。

　　科学家，从事的是一个不*凡的职业。像爱因斯坦、伽利略、牛顿那样的科学家，对科学界有很大的影响，我十分佩服他们。我也想做一个科学家，观察遥远的星球，到广袤的宇宙中探索……

　　我曾经痴迷地想：火星上会不会有生物呢？有生物的星球是怎样的呢？会不会是……我很想揭开这一个个谜底，去发现人类的另外一个家园，去探索宇宙的未解之谜。

　　我一天天长大，学的知识一天天多起来，也懂得了成功是需要努力、坚持、天赋组成的。一个人如果有了理想，并为之努力，不懈地去奋斗。失败了，继续坚持，那么理想一定会实现。

　　不过，我知道做一个科学家并不容易，不但要有渊博的知识，还要有很强的求知欲以及不怕困难、不怕失败的精神。我深信：“只要功夫深，铁杵磨成针。”

　　为了实现这个理想，我购买了《神奇的地球》《宇宙之谜》……每一本书我都读得很透，吸取里面的知识精髓。

　　除了读书我还在学*和生活中不断吸取经验。在学*上，我认真听课，积极发言；在表演时，我积极参与；在辩论中，我踊跃发表自己的观点……等长大的时候，我将运用所学的知识，争取做一个科学家。

　　“泉水挑不干，知识学不完。”我有信心冲破各种难关，去追求我的理想，实现我的理想！

　　假如我是风，我会带着无数人的希望，为人类以及大自然带来幸福和快乐。

　　假如我是风，在那鸟语花香的春天里，我会戴着春姐姐为我配上的花朵们，把那些草地里的花瓣香带到城里去，让那些没有见过大自然的孩子，脸上绽放出无数笑容，这时，我又会踏着轻快的步伐，换上美丽的花衣服，蹦蹦跳跳地走过世界上每一个地方，让冰冻的小河融化，让含苞待放的花朵齐开放，岸边的柳树开出新的嫩芽，并把那些可爱的蒲公英种子散发到各地。

　　假如我是风，在那绿树成荫的夏天里，我会换上鲜艳的绿衬衫在田地里嬉戏玩耍，那些顶着个大肚皮的西瓜急着向我问好；无数的大树拍着手，以示欢迎，草莓妹妹和她的水果朋友们跳着舞迎接一切美好事物的到来，不知不觉，我进入了城市，已是深夜，我拉长的身影在黑夜中穿梭，为人们带来一丝丝凉风。

　　假如我是风，在那凉爽的秋天里，我戴上一顶黄帽子，穿上黄色衣服，把地上的落叶都吹起来，在空中成为一个美丽的风景，这时，我又来到田野里，帮着农民伯伯做事，农民伯伯擦了擦头上的汗，笑容满面地说：“今年又是个丰收年！”看到这一幕，我高兴极了。

　　假如我是风，在那晶莹剔透的冬天里，我穿上白棉袄，和冬姐姐一起做游戏，并把雪花撒到庄稼上去，对着那些发愁的害虫，我做了一个鬼脸，把那些害虫气的一跳三尺高，望着披上银装的大地和在傲雪中争斗的梅花，我感叹说：“这一切，真美好！”

　　假如我是风，一个可爱的风，一个调皮的风，一个只想为人类造福的风，我愿世界变得更好。

　　如果你是一盏明灯，你会照亮黑暗中的一切吗？如果你是一个太阳，你会给小草大树给予阳光吗？如果你是一颗螺丝钉，你是否会坚守在自己的岗位上？如果你是一滴水，你会滋养万物大地上的小草吗？

　　理想是人生导航的灯塔，是指南针，我们每个人都应该有自己的理想，我悄悄地告诉你，我的理想是相当一名医生，专门为别人做手术的。

　　我身穿一件白色大褂，衣服左上角有一个小口袋，挂着证件和圆珠笔，鼻子底下戴着一副口罩，手上套着橡胶手套，头戴一顶手术专用帽，坚定地走进手术室。四周是一台台机器和手术时所用的器械。一位病人正躺在病床上，我看了看他的资料，得知他性别：男，才三十三，脑部肿瘤，因为*时的工作强度太大，超负荷的工作量把他给累垮了，我和助手医生们根据他的脑CT，认真仔细地做好了手术前的准备工作。

　　手术开始了，麻醉师准备麻醉，因为脑部手术花费时间较长，必须麻醉全身。半个小时后，病人进入深睡眠状态，我把病人的头盖骨完全打开，望着大脑上密密麻麻的微小神经，我镇定地告诉自己，必须要仔细中的仔细，不能因为我的失误，使这位年轻的生命永远地离开我们。那个梦魇般的肿瘤就藏在神经下面，好像一个魔鬼似的青面獠牙地瞪着我，我额头上的汗珠越来越多，但是我没有一丝的慌乱，我知道我的手上紧紧地攥着一位活生生的生命。

　　时间就这样一分一秒地过去了，“滴答、滴答”，五个小时过去了，这个肿瘤也被我完完全全地、一丝不留地从他的大脑上切除下来。

　　一旁的护士不断地称赞我，异口同声地说：“张医生，你可真了不起啊”！我望着成功的手术，脑海中浮现出母亲慈爱的面容，她总是对我说：“孩子，不管你以后做什么事，只要你有信心，有一份责任心，相信你一定能做好。”这使我想起了一句古诗：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”我希望有一天我长大后，我能成为一名技艺高超的医生。

　　一条条繁华的街道上，人山人海，在路的一旁，一个小女孩，连连获得人们的掌声。

　　一个人大声喊到：“走过路过，不要错过，精彩的杂技表演……”只见一个身穿洁白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在摆放很多的椅子叠成的“高楼”上。椅子上有很多黑黑的油，那个人说：“不许把衣服给弄黑。”

　　节目开始了，许多碗在小女孩的脚上。突然，她的脚一踢，碗落在了她的头上，她又做了一个倒立，头上的碗在那里一动不动。突然，我看见了她眼神中的无助和悲伤，她重新站在高高的椅子上，又一个碗从她的脚上踢出，可碗掉在了地上，发出“啪”的声响。还没等那人说话，小女孩从椅子上摔了下来，路旁的人议论纷纷，“走了，散了！”

　　站在旁边的人，立马露出狰狞的面孔。吼道：“死丫头，你是不是存心要砸我摊子啊！你看我回去怎么收拾你！”边说着边抓起她的头发。人们你看看我，我看看你，没有出去阻止，小姑娘哭声很小，却很清晰。突然一位四十多岁的男子冲出去，和那人扭打在一起，说：“孩子是无辜的，你凭什么让她干危险的表演！”有人打了110，不一会儿，警察来了，带走了那人。

　　只见男子拖着疲惫的身躯，温柔地摸了摸小女孩的头，说：“孩子，别怕，我带你去买点吃的，再去找你父母。”他俯下身子，抱起了小姑娘，在路上有说有笑地消失在人山人海中……

　　是啊！或许你一个小小的举动，一点点发自内心的关爱，小女孩就可以逃离魔掌。正如张衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不耻禄之不伙，而耻智之不博。

　　是啊！关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福……，只要人人都奉献一点爱，世界将会变成美好的人间！

　　今天是我们学校一年一度的春游。我早早起床，兴冲冲的来到学校，和同学一起坐车去了杭州茶叶博物馆。

　　我们跟着导游来到一个茶园。远远望去，这片茶田就像一片绿色的海洋，阳光照耀在茶叶上，让它们闪闪发光。走进去，原来茶叶后面有很多毛，一片茶叶旁边有两片小叶子，就像两只婴儿的手。哦，原来茶娃是伸出两只温软的手来吸收阳光的温暖！四面环山，似乎在保护茶娃。仔细一看，茶树上还有一些白色的东西，像一个白色的花蕾。原来这是还没长成的茶叶。我还发现，离太阳越*，茶色越清新。

　　我们跟着导游走进一条小路，那里有来自世界各地的茶叶，它们生长的方式不同。奇怪的是，有些茶叶就像一棵树，长得很高。我比较了一下，最高的应该是藤茶。

　　出了小路，我们去看茶道，大家都喝杯茶。我仔细品尝了这杯茶，有点香，有点苦。

　　品完茶后，我们走进一栋楼，楼里全是茶厅，包括茶具厅、茶青厅、茶边厅……印象最深的是茶青厅、茶具厅。先说“茶翠堂”。这里有很多种茶。茶的六种基本类型是：绿茶、红茶、乌龙茶、白茶、黄茶和红茶。听导游讲解，注意泡茶。不同的茶应该用不同的温度浸泡。再来说说“茶水服务厅”。这里有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特别漂亮，色彩鲜艳，很受欢迎。玻璃茶具被广泛使用。“茶具堂”外有一种古老的磨茶工具，我们沉迷其中。

　　看完茶堂，该自由活动了。我们兴奋地玩了一会儿，然后去参加比赛。比赛的内容是区分红茶、绿茶和乌龙茶是什么茶。这个太简单了！红色是红茶，浅绿色是绿茶，深绿色是乌龙茶。我觉得乌龙茶很特别，因为它像芽，不像普通的茶。

　　我今天玩得很开心！我也很懂茶。

　　随手人垃圾已经成了我们的*惯，居于乐山，看着世界著名的乐山大佛，山清水秀、鸟语花香的峨眉山，自然是我的骄傲。但看着青衣江那发臭的的河面上漂浮着的白色垃圾；新广场那肮脏的树枝上挂着塑料袋，那黑黑的草地上堆着果皮和纸屑……你心里会高兴么？联想到我在*广场上看到的斑斑点点的痰迹，公园里时常看到一些践踏草坪、折踩树木的现象……看到我们美丽的地球被如此糟蹋，我们能无动于衷么？

　　记得有一次，我在公交车站候车时，发现四周扔满了垃圾，有废弃的车票，烟头，甚至还有吃剩的果皮。难倒垃圾桶堆满了么？仔细一看，里面空空如也。正纳闷时，一位阿姨路过，顺手将一个纸团往垃圾桶扔去，纸团掉到了地上，阿姨只是回过头看了一下，便扬长而去。原来，垃圾桶旁的垃圾就是这样形成的。可能有很多人都有保护环境、垃圾入桶的意识，但缺少的都是实际行动，尽管有些时候都是举手之劳。

　　被污染的浑浊不堪的大自然，在静默无语中仿佛压抑了太多的忧愁与怨恨。无论是钟声缭绕、马蹄得得的古城，还是华灯璀璨、令人目眩的城市，在大街小巷上，最常见的还是垃圾，令人厌恶。

　　为此我倡议，从小事做起，保护好赖以生存的地球。1、节约每一滴水，使用无磷洗衣粉，少用一次性餐具和塑料袋。2、生活垃圾分类放置。3、积极参与植树活动。4、提醒周边的人不要随手扔垃圾。5、有意向的同学还可以到街上立一些标语。

第三单元作文9篇（扩展3）

——四年级下册语文第三单元作文9篇

　　大自然是一个神奇的世界。有许多科学家的发明是从大自然里得到启示，而创造的！比如：捕蝇草。这捕蝇草很有意思：可以捕捉苍蝇、蚊子等小虫。每当小虫受到蜜汁的引诱而飞落到叶子上，触动了感应毛，叶子马上合闭，虫子就飞不出来。捕蝇草就开始消化小虫。

　　捕蝇草真神奇！我们也可以参照捕蝇草发明一个捕蝇器。这个捕蝇器长方形，五厘米，把它安装在屋子的每一个角落包括床头边。它也好像花儿那样微微绽开里面有着浓郁的蜜汁，甜甜的。当你按了“开始”，它就启动。当虫子出发闻到了那么浓郁的香味，一定马上扑过出去。

　　当捕虫器感应到有虫子，叶子马上全都合闭起来。过了一夜后，按一下“关闭”，然后再把捕虫器底部的那个小盖子打开后，把虫子的残骸丢掉，再加一点生水和热水，洗一下捕虫器。一周就要把它拆掉，洗洗，加上新的蜜糖就行。那么，到夏天时，就不怕小虫来咬你的皮肤。

　　大自然是人类的老师！大自然是神奇的！只要留心观察，就会发现很多的奥妙。

　　雨后的下午，在温柔的微风的吹拂下，我来到了充满着花草香气的草地上。望着那一颗颗晶莹璀璨的小珍珠静静地躺在小草的身上，我突然发现了一个黑色的小东西。我走*定睛一看，原来是一只黑色的小蜘蛛：它毛茸茸的身体上长着八只黑色的小短腿；小短腿依次的环绕在它圆鼓鼓的肚子；小脑袋上镶嵌着一双炯炯有神的小小的眼睛。只见它一动不动地趴在蜘蛛网的中央，随时准备攻击自投罗网的小猎物，这可真是“小小诸葛亮，独坐中军帐，摆下八卦阵，要捉飞来将”啊！

　　突然，原本还比较明媚的天气，却又突然下起了蒙蒙细雨。虽然蜘蛛把网给加坚固了，可还是经不起雨点妹妹们的功击力。只见可怜的小蜘蛛网被雨点们给一点一点的打破了，我原本以为它不会重新织一张网了，可我想错了。刚开始只见它愣了一下，随后它便织起网来，一会儿上下，一会儿左右。就像一个织布机一样，反反复复，经过修补，终于织成了一张漂亮的新蜘蛛网。

　　在看蜘蛛织网的过程中，我的脑海里不知道为什么萌生了这样一个想法。我随手捡起脚边的一块小石子，小心翼翼地向那蜘蛛网砸去。只见蜘蛛网瞬间被我砸了一个大洞，这一次，蜘蛛并没有灰心，而是不慌不忙地又织起网来。待它织完后，我发现它好像织的比以前更好了。接着，我又扔了一次，只见它还是从容不迫地又辛勤地织起了网。就这样，我反反复复的扔了一次又一次，而蜘蛛也不厌其烦的织了一次又一次。

　　不知到了什么时候，我抬头望了望天，已经是黄昏了。我大叫起来：“哎呀！都已经黄昏了，再不回去，妈妈就要来找我啦！”说着，我便马上往家的方向跑起来，一边跑一边想：蜘蛛虽然小，但是它的品质却是伟大的。今天可真是个有趣而有意义的一天啊！

　　我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物，也喜欢解剖动物。有一次，一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃，我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体，就问他：“这是什么东西？”伯伯说：“是蚌的血。”我听了感到，心想，血都是红的呀，蚌的血怎么会是淡蓝的呢？”

　　这天下午，我们到河里去摸蚌，不一会儿，就摸到了许多。我们选了一只最大的，决定做一次实验。我们把蚌养在脸盆里，等它张开了蚌壳，就把一根木棍**去，使两片蚌壳之间留有一条缝隙；然后我看到一颗轻轻跳动的浅蓝色的心脏。我们就用锋利的刀，小心地把它剖开，看到从里面流出一种淡蓝色的液体。

　　这时，我们相信了那们农民伯伯的话、蚌的血液的确是淡蓝色的，这说明，动物的血并不都是红

　　云南省昭通市昭通实验小学四(8)班迷人的秋天王俊杰我喜欢万物复苏的春天，绿树成荫的夏天，玉成粉的冬天，但我最喜欢迷人的秋天。

　　秋天，树叶变黄，树叶像黄色的蝴蝶一样从树上飘下来，在空中飞舞，飘落到地上，像在地上铺了一张金色的地毯；秋天，苹果成熟了，一个个挂在树枝上，一阵风吹过，树上的苹果都轻轻抖动，仿佛在说，你看我多美，粉都是粉的，里面的白是殷红的，像刚出生的婴儿的脸，很多人都忍不住想吻我；秋天，菊花盛开，菊花竞相开放。红色的像火，白色的像雪，黄色的像金。每个人都在相互追逐，竞相开放，使得整个秋天非常美丽；秋天来了，小动物们开始为冬天准备食物。看，小蚂蚁三五成群到处寻找食物。一旦他们找到目标，他们会迅速通知同伴帮助他们。大家拖着，抬着，齐心协力，在短时间内把食物搬回家。

　　秋天也给农民的叔叔们带来了丰收的喜悦。他们在温暖的阳光下哼着优美的曲子，不知疲倦地收割小麦，脸上洋溢着幸福的微笑。

　　我喜欢秋天，喜欢你美丽的舞蹈，美丽的脸庞，迷人的风景，喜欢你给勤劳的人们带来丰收的喜悦。

　　妈妈曾经告诉过我：帮助别人是最高尚的劳动，帮助别人，快乐自己。那时我不懂，随着年龄增长，我慢慢懂了，其实帮助别人很简单：一句话、一个动作，有时甚至是一个微笑、一个眼神，我们都能做到。

　　今年暑假我们一家去深圳欢乐谷玩，在广州开往深圳的“和谐号”上，我遇到了一个令我至今难以忘掉的人——一个大学生志愿者。他一直微笑着，上车时帮老人提东西，帮人抱小孩，在车上他还把位置让给了我，还微笑着和我聊天。列车到下一站时，上来了一位抱婴儿的阿姨，我忙把位置让给了她，她说：“谢谢，谢谢。”大哥哥也说：“你把爱传递下去了，谢谢。”我的心里别提多高兴了。整整一天，我都被这种关爱幸福地包围着。

　　我们都被别人关爱过，父母、师长、朋友、同学，爱就像开花一样生长、生长，使我们的生活变得快乐、温暖。

　　让我们互相关心、爱护，像一首歌里唱的那样：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

　　我成长，我快乐。因为我长在有爱的*。

　　快乐我自己，快乐大*！

　　春天在哪里？春天在哪里？俗话说的好：一年之计在于春。那让我们一起进入春天吧！今天，我走出家门，要出去寻找美丽的春天。

　　春姑娘来了！她把小草打扮的漂漂亮亮的。你看，小草鼓足了勇气往上钻，小草想：到了上面多好啊！就可以看见太阳公公和树婆婆了！春姑娘也在给小草加油，小草终于上来了。你看，春姑娘把小草涂上了绿色，真像大地妈妈的眉毛呀！你看！小花姑娘也来了，小花姑娘是怕春姑娘忘给她打扮了，所以，就早早地来了。春姑娘给小花姑娘涂上了五颜六色的颜色。瞧！迎春花姐姐摇着细细的腰肢，多漂亮呀！春天像一个巨大的花园。

　　春天来到了！小动物都苏醒了。小燕子从南方赶来为春光增添了许多生机。小青蛙醒来了，用大大的嗓门“呱呱”地叫着。小鸭子在河里快乐的游着，不时地“嘎嘎”直叫。加上流水“叮咚”的声音，多像一曲美妙的音乐呀！小朋友也脱下厚厚的棉衣，换上了春装，走向田野。放风筝、玩耍，田野里尽是他们的欢声笑语。

　　啊！我发现春天了！春天像一个巨大的宝库，藏着许许多多的宝贝，等着我们去发现去探索。

　　早上，暖暖的阳光照进屋子里，是时候起床了。

　　我迷迷糊糊的爬起来，抓到什么就穿什么，“咦”我很疑惑，我的袜子呢？要是说他跑了，怎么可能，袜子咋会长脚？难道……“啊”我的妈呀，我想得还真准，果然被我家的“小不点”给叼走了！我连忙穿好鞋子，跑到客厅去，指着小不点，说；“小不点，听话，把袜子给姐姐！”小不点不听我的，“乖，小不点，把袜子给姐姐，姐姐就给你吃好吃的！”尽管我说再多的好话，也不行，“小不点，你再不给我，我可要发火了！”好吧，你尽然不听我的，那就别怪我对你不客气了！说完，我就拿了一个棍子来，刚准备打他，谁知他灵机一动，躲开了我的攻击，躲到了沙发底下，好，你动作还挺快的，这一次我就不用棍子了，我有新方法了！我跑到厨房里去拿了一块肉，你应该会问我，拿肉干嘛？哼，肯定是引小不点出来喽！我把肉放在地上，小不点一见到肉，就把袜子放下，跑去吃肉了。我连忙把袜子拿了出来。

　　我家的小不点真调皮，竟然抢我我袜子！

　　一天，学校组织秋季研学活动，我们玩得都很开心。可是在研学旅行的那天晚上，我却发起了高烧。

　　事情还得从吃午饭时说起。妈妈给我带的午饭是寿司，虽然包的时候是热的，但是到了吃午饭的时候，已经成了冷寿司了。我没有察觉，吃下去了。更糟糕的是，我还喝了一杯冰酸奶。结果酸奶没消化，我还有点晕车。当时，我以为只是晕车而已，就吃了一根冰棍，果真舒服多了。我回到家，就直接睡觉了。

　　睡到凌晨四点，我觉得身上热热的，像个大火球。我心想：“完了！一定是发烧了！”一量体温，39。5摄氏度！爸爸赶紧出门买药。吃过药后，看着我的体温慢慢降下去，爸爸才长出了一口气。

　　别急，事情还没说完。第二天，我又开始发烧了。不过吃了退烧药后，似乎好一点了。到了下午，我坚持不住了，就告诉爸爸我很难受。爸爸立即带我去医院，结果不出所料，又要打针了。

　　事后，我一直在想，如果我早点说去医院的话，估计吃吃药就好了，也就不会这么痛苦了。

　　这件事给了我很大的启示，告诉我任何事都要防患于未然，本来是小毛病，拖来拖去，就成了大问题！

　　炎热的夏天到了，奶奶又忘记倒垃圾了，弄得家里臭哄哄的。一天我正在写作业，耳边突然响起“嗡嗡”的声音，我抬头一看，原来是苍蝇演奏家。就这样，我和它上演了一场“人蝇大战”。

　　可恶的苍蝇，我左拍拍，右拍拍，可是，连它的影子都没有捉到，唉，真可恶!不一会儿，我就筋疲力尽了，苍蝇似乎知道自已获得了胜利。朝我扑腾了几下翅膀，得意地飞走了。唉，苍蝇怎会飞进我们家呢?我们家不是很干净吗?这到底是怎么回事呢?于是，我上百度查了一查，原来，苍蝇的嗅觉特别灵敏，几千米以外的气味都闻得到，肯定是那没倒的垃圾惹的祸。

　　突然，我的脑海中闪出一个念头，既然苍蝇的身上藏着这么大的一个秘密，何不发明一个嗅觉探测仪呢?这种嗅觉探测仪可以帮助警察破案，只要拿着它，在案发现场，就可以知道这里都有谁来过，警察就可以锁定嫌疑犯身上的味道了，就可以轻松破案了。

　　这是我从苍蝇身上得到的`启示，在大自然中，肯定还有许多的奥秘，静静等待着我们去发现。

第三单元作文9篇（扩展4）

——三年级第三单元作文6篇

　　夏天来了，午休时候，房间里的空调正在为主人运转，一把扇子安静地躺在床头休息。

　　“瞧你，整天就知道睡觉，不干活，还是赶紧退休吧?”空调挑衅地对扇子说。它很看不起扇子。

　　“你说什么?”扇子不高兴地问。

　　“你还不明白呀，现在各家各户都在用我们空调了，又凉快又省力，谁还用扇子啊?”空调骄傲地说。

　　“虽然用你不费力，但会耗电大，费用多，一般家庭支付得起吗?”扇子据理力争道。

　　“是呀，我的费用多!只有你能给一般家庭用咯?”空调讥笑道。

　　“你什么意思?”扇子生气极了：“没电的时候你就只能呆呆地停运，而我是手动风来!”

　　“就你厉害，让主人扇风时手酸汗出。真不知道你用处在哪里?”空调不以为然地说。

　　“才不是呢，人们在等车，旅游等各种环境下，都会用到扇子。你见过人们哪个会随身带台空调的吗?所以，还是我最实用，最受欢迎。”扇子解释道。

　　它们越吵越激烈，把床吵醒了，它语重心长地对空调和扇子说：“傻孩子，其实呀，你们都很优秀，都各有各的好处，你们要很好地尽自己的义务，为人类服务，这样争吵是没有意义的。”

　　空调和扇子听了，都惭愧地低下了头。

　　家乡的秋天是不冷不热的，虽然空气是没有以前新鲜，树叶也开始凋谢了，但是有一样东西越来越成熟了——那就是水稻。走出家门，放眼望去，第一个看见的就是水稻了，那么多水稻一大片一大片满是的。

　　家乡的秋天是金黄色的，基本上一切事物都是黄色的。家乡的秋天，水稻成熟了变成了黄色的。家乡的秋天，小草枯萎了变成了黄色。家乡的秋天，树上的叶子也渐渐地黄了起来，不久后就会凋谢的。田野里、泥路上、小路边，不管是什么绿的植物基本上都要枯萎了到了秋天。植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：[它们去理发店干嘛？"当然是去染发啦。它们也要赶时髦呢！

　　到了秋天。桂花树上的桂花都开了。让老远的人们都能闻到那醉人的香味。

　　到了秋天。它会让农民伯伯非常的开心。因为他们辛辛苦苦种的粮食。果子等。都丰收了。哇。想起我最喜欢吃的青桔出桔了。口水都流了下来。

　　秋天。是一个让我思念的季节。那院子落叶和我的思念都积了厚厚一叠。可是那饱满的稻谷。更幸福了我心中的世界。

　　当枯黄的叶子开始飘落，当枫叶红得如火，当阵阵秋风吹进了人们的心里，秋姑娘就迈着轻盈的脚步来到了我们身边。

　　走进香甜四溢的果园里，就能看见累累果实。园子里，金黄的橘子在太阳光照耀下反射出耀眼的光芒。一个个穿着红衣服的姑娘们喜出望外，小心翼翼地摘着橘子，放入筐中生怕把橘子摔坏了。她们的脸上沾着晶莹的汗珠，却却露出喜悦的笑容。胖嘟嘟的柚子沉甸甸地，好像要把树枝压断；亮晶晶的葡萄一串又一串挂在枝上，让人看见了，口水都会直流三千尺。随手摘一个橘子，酸甜可口的味道令人食欲大增。伴着果香，漫步在林间小道。秋日的阳光温暖柔柔地洒下，让我感觉到一股温暖。小道两边枯黄的叶子，在太阳的照耀下，呈现出一片耀眼的金色。

　　秋天真美呀！我喜爱这图画般的秋天。

　　高高的个子，帅气的脸蛋上长着一双透亮灵活的大眼睛，这就是我。大家看到的是我漂亮的外表，却不会想到我是一个丢三落四的孩子吧！

　　国庆节放假喽！我背上书包，像小鸟一样飞回了家。总算可以休息休息了，但是首先要把作业写完。我打开书包，先把铅笔盒放在桌子上，然后准备拿语文抄写本。我把书包翻来覆去，却怎么也找不着。怎么会不见的？妈妈过来帮忙了。我和妈妈把书一本一本全拿了出来，把书包翻了个底朝天，却还是不见抄写本的踪影。我望着妈妈，哭丧着脸说：“一定是忘在学校里了。”爸爸走过来说：“怎么又忘带了？”我和爸爸来到了学校，打开桌子，发现抄写本正安安静静地躺在那儿呢！

　　第二天，我写起了数学作业。当只差最后一项作业时，悲剧又发生了！我的数学《黄岗作业本》也找不到了。妈妈走过来，恶狠狠地瞪着我说：“难道也忘了？难道昨天去拿抄写本时没有看见数学作业本？？？” 爸爸在一边不可思议地看着我。我真想挖个地洞钻进去呀！当我和爸爸再一次来到学校门口，我都不好意思告诉传达室的伯伯我又来拿作业了。

　　时间过得很快，假期过去了。开学第一天晚上，妈妈挖苦我说：“今天作业本有没有忘带，要不要再陪你到学校里去拿呀？”我皱起眉头，低下了头：“都带了。就是今天早上忘了把语文书拿到学校去了。”

　　唉！这就是我，一个丢三落四的小男孩。

　　时光不停地向前流去，天气渐渐地凉爽起来，吵人的蝉声被秋天吹散了，代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的悲鸣。啊！那可爱的秋天终于来了。

　　秋花

　　在秋天的花园里，这儿成了菊花的乐园，菊花可真美啊！它们的形状千姿百态，有的像一个绣球，有的像彩带飞舞，有的像雨后的蘑菇。真是姿态多变、阿娜多姿。

　　秋叶

　　秋天的树叶五颜六色。有红色的，有黄色的，有半绿半黄的……，秋风一吹，树上的叶子从枝头上飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。

　　秋风

　　走在森林的小路上，一阵阵秋风拂面而来，是那么凉爽，那么舒适，像母亲的手抚摸着你。风中带着各种树叶的香味儿；丰收的农作物的气息；还有各种水果的甜味儿，沁人心脾，让人觉得神清气爽。从树上飘下来的叶子，随着风儿在空中打着旋儿，生怕违抗了风的命令似的。

　　秋实

　　秋风一吹，果园里的果实便成熟了，红彤彤的柿子像小朋友害羞的脸，高高地挂在树上，像一个个小灯笼；还有那一串串紫色的葡萄，像晶莹的珍珠，在阳光下闪耀着诱人的光泽，真是令人垂涎三尺。

　　秋野

　　田野里，高粱成熟了，红艳艳的一层，像着了火似的。大人们在田野里弯下身子，收割着成熟的农作物，从远处看去，都看不见人们的身影了。

　　田野里、果园里到处都是丰收的喜悦，人们欣喜地庆贺着一年的丰收，笑声在大地上回荡着！

　　夕阳西下，我神清气爽地走在回家的路上，不知从哪里传来了如泣如诉的痛哭声。

　　我沿着哭声四处寻找，发现是小河的哭诉。我问：“小河，你为什么哭啊?”小河泪流满面地回答道：“可恨那些往我身上扔垃圾的人类，因为他们，我变得不像从前那么清澈，那么秀丽。”我听到小河的哭诉，让我拿兴高采烈的心情烟消云散了。我闷闷不乐地问：“你以前是怎么样的呢?”说到这儿，小河精神焕发地说：“以前的我景色迷人，清澈见底，流水淙淙、水波悠悠，像一个温文尔雅的少女，又像一块晶莹透亮的翡翠，有小鱼小虾跟我嬉戏，绿树为我遮挡利剑似的阳光!”

　　我又问道：“小河，你现在是不是很难过啊?”小河眼含泪花地点了点头，涕泪交加地说：“当然，现在我身上堆积着各种各样的垃圾。没有圈圈波纹，没有流水淙淙的声音，像个病危的老太太在挣扎，在对抗着病毒。可是人类还在不断往我身上扔不计其数的垃圾，使我病情加重。我的身旁如林而立的树木朋友被无情的人们乱砍乱伐，变得光秃秃的。小鱼小虾受不了这样的生活环境，都接二连三地死去了，我的身上漂浮着它们的尸体。从此，我变得孤独，让我没日没夜地哭，现在的我已经臭气熏天了。”

　　同学们，我们要救救咱们的地球：多种一棵树，净化空气;每一滴水，我们节约;有垃圾，我们捡;爱一棵苗，保一只蛙……做做力所能及的事，这都是我们的责任，用我们的实际行动来创建绿色的家园。

第三单元作文9篇（扩展5）

——三年级第三单元作文 (菁华5篇)

　　夏天来了，午休时候，房间里的空调正在为主人运转，一把扇子安静地躺在床头休息。

　　“瞧你，整天就知道睡觉，不干活，还是赶紧退休吧?”空调挑衅地对扇子说。它很看不起扇子。

　　“你说什么?”扇子不高兴地问。

　　“你还不明白呀，现在各家各户都在用我们空调了，又凉快又省力，谁还用扇子啊?”空调骄傲地说。

　　“虽然用你不费力，但会耗电大，费用多，一般家庭支付得起吗?”扇子据理力争道。

　　“是呀，我的费用多!只有你能给一般家庭用咯?”空调讥笑道。

　　“你什么意思?”扇子生气极了：“没电的时候你就只能呆呆地停运，而我是手动风来!”

　　“就你厉害，让主人扇风时手酸汗出。真不知道你用处在哪里?”空调不以为然地说。

　　“才不是呢，人们在等车，旅游等各种环境下，都会用到扇子。你见过人们哪个会随身带台空调的吗?所以，还是我最实用，最受欢迎。”扇子解释道。

　　它们越吵越激烈，把床吵醒了，它语重心长地对空调和扇子说：“傻孩子，其实呀，你们都很优秀，都各有各的好处，你们要很好地尽自己的义务，为人类服务，这样争吵是没有意义的。”

　　空调和扇子听了，都惭愧地低下了头。

　　扎着一条蓬松的辫子，一双炯炯有神的眼睛，能说会道的嘴巴，灵巧的手，个子高高的，身材不胖也不瘦。这就是我，一个活泼可爱的小女孩。

　　我的优点不少，但是有一个缺点总是改不了，那就是粗心。有一次，发小考数学试卷了。我自以为考得很好，所以又高兴又激动，心里仿佛有数不清的兔子在里面七上八下的跳着。可发到试卷后，我仔细一看，“啊!”的一声，一拍脑袋，嘴里嘀嘀咕咕地说：“我这个人呀，怎么死也改不掉粗心的坏毛病啊!”原来一道七百三十一除以六的余数忘写了，得了九十九分。本可以到手的100分在我的粗心里泡汤了。你说痛心不?

　　说来你恐怕不信，一次，妈妈让我把一袋牛肉送到外婆家去，顺便把一袋垃圾带下去扔掉，我拎起东西匆匆地走了。来到垃圾桶旁，顺手把那带垃圾扔进了垃圾桶，手上拎着另一袋一蹦一跳的来到了外婆家。大声地叫着外婆：“瞧，我给你带什么来了?”“我可不知道!”“你自己看看嘛!”我说。“你，带什么来了?”外婆拆开一看，皱着眉头生气地说。我凑过去一看，竟是一包发臭的垃圾，便自言自语地说：“惨了，我把牛肉当垃圾给扔了!”这时，我后悔的`低下了头。

　　你遇到过有像我这样粗心的吗?我也想做个心思细密的女孩，大家能给我出个主意吗?

　　这个人是我爸爸妈妈的孩子，既不是我的哥哥，也不是我的弟弟，既不是我的姐姐，也不是我的妹妹，你们知道这是谁吗？对了，这就是我。

　　我的脸胖乎乎的，扎了个马尾辫，头上还带着一个蓝色的发卡，我的眉毛是细细的，眼睛水汪汪的，炯炯有神，高鼻梁，小嘴巴，耳朵小巧玲珑，十分可爱。

　　我有很多优点，比如说乐于助人。记得有一次，我看见一位老奶奶拿着好多东西，可能是去亲戚家，给的东西多了。于是，我跑过去一边帮老奶奶拿东西，一边搀扶着老奶奶，把老奶奶送回家，老奶奶还说我是个好孩子，我心里美滋滋的。

　　但是我也有缺点，就是哭。每次和同学吵架的时候哭，被老师批评的时候哭，被老师叫家长的时候哭，被爸爸妈妈吵的时候哭，总之一有什么事我就哭，好像只有哭才能解决一切事。

　　我的爱好是看书。记得有一次，妈妈叫我去吃饭，已经叫了我七遍，可我没听见，还在看，直到我的肚子“咕咕”叫我才去吃。大家都喊我“小书道。”

　　这就是我，一个漂亮的小女孩，你们愿意和我做朋友吗？

　　秋天来了，秋姑娘也带着她那盒五彩缤纷的颜料来到了大地。

　　秋姑娘先来到田野，在田野上画上轻轻的几笔。田野发生了变化。高粱羞羞答答，你瞧，它红着脸，低着头，像一个做错事的小姑娘。稻田像一片金色的海洋，风一吹，便掀起一个个稻浪。棉花绽开了笑脸，像一团团雪球。农民伯伯们虽然脸上滴着豆大的汗水，但还是难以掩盖丰收的喜悦。

　　秋姑娘又来到花园，在花朵上浓墨涂抹。牵牛花吹起了彩色的小喇叭，似乎在迎接秋姑娘的到来。鸡冠花也不甘示弱，美丽的鸡冠花在秋风里舞蹈。菊花的颜色更鲜艳，红的像火，粉的像霞，白的像雪……有的昂首怒放，有的羞羞答答，有的一枝独秀……真是千姿百态，婀娜多姿。

　　秋姑娘再来到果园，在果树上轻描细抹。果树上，梨子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢!石榴向秋姑娘绽开了火红的笑脸，露出一排排可爱的牙齿。葡萄就更可爱了，一大串一大串挂在绿叶底下，红的、白的、紫的、淡绿的……它们在阳光的照射下，晶莹透亮，像一颗颗玛瑙。

　　秋姑娘最后来到树林里，在树林里细心勾画。一阵风吹过，火焰似的枫叶随风摇曳，时而有几片枫叶慢慢飘落下来，像一只只翩翩起舞的蝴蝶，落到火红的地毯上。松树也不甘示弱，它们笔直地站在旁边，像披了一身绿色盔甲的武士。

　　秋天可真美，我爱美丽的秋天!

　　秋姑娘来了，秋姑娘来到我们的校园。

　　她像一位美容师，把校园里树木的叶子染成了黄色，她轻轻一吹，树上的叶子都纷纷落下，像一只只美丽的黄蝴蝶在空中翩翩起舞。秋姑娘悄悄地来到我们班的窗前，听到了我们琅琅的读书 声，她仿佛也和我们一起在朗读，发出“沙沙沙......”的声音。

　　“叮铃铃......”，下课了。同学们跑出了教室，投入到了秋姑娘的怀抱。在她送上秋高气爽的天气里，同学们显得更加朝气蓬勃。有的在追逐，有的在踢球，还有的在做游戏。仿佛秋姑娘也和我们一起玩耍。我们玩得非常开心。

　　我喜欢秋天的校园。

第三单元作文9篇（扩展6）

——第三单元教学反思(精选10篇)

　　《想别人没想到的》是一篇略读课文。课文讲的是一个画师考三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上画出的骆驼最多。结果小徒弟用“以少代多“的创新思维方法赢得了称赞的故事。这篇课文故事性强，文字浅显，能够引起学生的阅读兴趣，便于阅读和理解。

　　在教学中，我始终注重学生在教学过程中的主体地位，放手让学生自主学*。整篇课文中，我所提出的问题都是以学生为主，所以大多学生对我所提的问题都能解决。这节课我主要围绕着理解小徒弟的画为什么能得到画师的称赞这一教学重点，引导学生读书、思考、讨论。

　　孩子们学完了《想别人没想到的》，纷纷表示明白了学*、生活中要多动脑筋，勤于思考，想别人没想到的，做别人没做到的。而我讲完了《想别人没想到的》，则更加明白教学中更要有所创新，想别人没想到的，做别人没做到的。

　　第三组课文都是一些有趣的故事，告诉我么应该怎样看问题，怎样想问题。

　　根据课文特点，对话较多，在教学中我也主要抓住对话通过朗读、表演、讨论来学*。如《南辕北辙》抓住主人公和朋友的对话体会人物的得意无知，南辕北辙。

　　《惊弓之鸟》重点通过人物的对话朗读体会人物特点，让学生认识一个善于观察、思考和分析的更羸。同时明白惊弓之鸟的字面含义以及比喻义。记得当时我让学生讨论了“害死大雁的是谁？”这个问题，紧接着解释了惊弓之鸟的含义。这里处理不当，没有给学生更多思考的时间，让学生通过思考体会出比喻义。或者顺势让学生谈谈学了这篇课文的收获。《画杨桃》我主要抓住同学们与老师之间的两次对话来体会他们不同的反应以及老师的不同反应。同时以父亲和老师的话为难点来体会无论做什么事或看问题都应该实事求是的道理。在体会老师和父亲的话时，可能是引导不到位，学生答的就是“不同的角度看到的是不一样的”“不要嘲笑别人”“要相信自己的眼睛”之类。总是重复说，总是不能答出精彩。当时似乎又变成了我的独角戏，又是我说出实事求是。是同学们积累词汇不够？是我执着于他们要答出更准确的道理？还是朗读体会不够？

　　《想别人没想到的》是自读课文，我讲得也比较简单，自读、学*词语，就抛出几个重要问题“课文讲了一件什么事？”“三个徒弟是怎么画的？”“为什么小徒弟会受到称赞？”让学生自学，然后反馈。现在反思，应该要让学生再说说启示。不过还是一个老问题学生在反馈“为什么小徒弟会受到称赞？”时，又只是讲到表面的他画的好，让人觉得有很多骆驼，他画了“一只骆驼……另一只……”。只有李奕初说道他的画有种若隐若现的感觉，让人猜不出到底有多少骆驼。没有更深刻的想法了，甚至没有人说道课题“想别人没想到的”……孩子们是没词汇么？后来我引导也说不出更深刻的想法……创新，智慧，多想多动脑，他们也想不到？那估计让他们回答启示还是会是这样……

　　《阳光》是人教版新课程标准实验教科书第一册第三单元的一篇课文。课文以抒情的笔调，诗一般的语言，给我们描绘了阳光给万物带来的生机与美丽——禾苗更绿了，小树更高了，河面也成了长长的锦缎……有形有色，一幅色彩斑斓的图象，它让孩子明白了这一切都是阳光的功劳，让孩子充分感受到阳光的美好与宝贵。

　　一、激发兴趣，自主学*

　　《语文课程标准》指出：语文教学应在师生*等对话的过程中进行。学生是语文学*的主人，语文教学应激发学生的学*兴趣，注重培养学生自主学*的意识和*惯，为学生创设良好的自主学*情境。在引导学生学*课文的时候，我用一个小谜语引起同学们的好奇。“一个球热烘烘，落在西出在东。小朋友们猜一猜这是什么?”这样的'设疑导入激起了学生对课文的兴趣，产生了想要一探究竟的意识。在初读课文后我又引导学生：阳光给我们带来了快乐，还带来了生字宝宝，你能自己认认他们吗?让学生自由地读生字，学*生字，然后小组交流：让小组长采用各自喜欢的方式帮助组员识记生字。如：小老师教读，开小火车，抢答等等，这个学生说，那个学生可以补充，我只是在边上提醒一下，有困难了引导一下，这样自主学*培养了学生的识字能力，也激起了学生的积极性。

　　二、以读代讲，充分朗读

　　朗读是语文阅读课中最重要的训练内容，要避免枯燥的讲解，让学生通过读去体会句子的感情。根据一年级学生的年龄特点和《阳光》这篇课文的教材特点，我在教学时做了这样的安排：在初读课文的时候先听录音读，学生认真听，让学生对课文有一个大概了解，接着让学生自己读，不认识的字借助拼音读，要读准字音，最后让学生在读准字音的基础上读顺课文并争取有感情朗读。这样有层次地进行朗读可以增加学生的朗读能力。在学*课文的时候，第二段比较长，因此我把重点放在这一段上。在指导朗读时，引导学生抓住重点词语做做动作体会句子表达的感情，把学生的个性读充分展现出来。

　　三、拓展延伸，语言感悟

　　实验教材给老师留有开发、选择的空间，为学生留出选择和拓展的空间。这篇课文有很多地方值得进行拓展延伸，进行语言文字的学*。如：在学*第一段 “阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。”这句话时我进行拓展，让学生也来说说：“弯弯的月儿像( )。( )像( )。”

　　这里没有做硬性规定，可以说一个，也可以说多个，只要能说出的我就进行鼓励，希望学生能说出更多的。使学生的想象力得到训练。在学*“田里的禾苗，因为有了阳光，更绿了。山上的小树，因为有了阳光，更高了。”这两句的时候，我引导说一说：“花园里的花朵，因为有了阳光，更 了。”然后又让学生再想想其它的植物和动物，说说：“ ，因为有了阳光，更 了。”这样的设计从扶到放，逐步提高难度，让学生发挥自己的想象进行说话，培养学生的说话能力，也让学生理解了阳光与世间万物之间的关系。这些内容上的拓展立足文本，开发了课程资源，不但训练了学生的想象力和发散性思维，而且对丰富学生的语言，提高语言表达能力都是很好的训练，同时对学生理解课文内容有很大的帮助。

1.开始直接进入主题,通过计算两班各多少人揭示本节课新知识研究的方向,根据9×4=36这道算式中三个数的关系,让学生初次感知倍数和因数的意义。

2.通过一道除法算式,使学生明确在除法算式中也存在倍数和因数这样的关系,巩固与深化对倍数和因数意义的理解。

3.让学生自主探索找一个数的倍数的方法。在探索交流中,优化寻找一个数的倍数的方法,获得一个数的倍数的特征。

2、5倍数的特征教学反思

1.让学生在100以内的数表中找出5的倍数,用自己的'方式做记号,并观察、思考5的倍数有什么特征。在此基础上组织学生交流,有效地培养了学生的操作、观察、归纳和自主探究的能力。

2.通过探究活动,学生初步感受数学思考过程的条理性,发展初步的归纳、推理能力,激发学生探索规律的兴趣。

3的倍数的特征教学反思

1.本内容属于数论方面的,是比较抽象的知识,对于小学生来说,理解和掌握起来比较困难。

2. 学生是在掌握了因数和倍数及2和5的倍数的特征的基础上学*3的倍数的特征的,开始学生肯定会受2和5倍数的特征影响,从个位观察找3的倍数的特征。而不会考虑各个数位,所以探究3的倍数的特征还需要引导一下。

3.先让学生用计数器拨数,学生慢慢会发现算珠的个数和如果是3的倍数,拨出来的数就是3的倍数。如果把算珠拨出的数投影在大屏幕上,学生更能直观地,比较迅速地观察出3的倍数的规律,这样省事省力,效果还好。

找因数教学反思

1.提供操作空间让学生在“做中学”。在导入环节中,首先让学生事先准备了12个小正方形,学生通过拼长方形,观察长方形长、宽的特点,逐步引出找因数的方法。

2.学生在学会了找因数的方法后,又让学生参与“勇于尝试”“画一画,找一找”等活动,让学生边操作边思考,有利于培养学生的动手能力和逻辑思维能力。

找质数教学反思

1.采用小组合作形式,为思维的发展提供前提。在学生解决问题的过程中,给足学生思考的时间,让他们在联想猜测、自主探索的基础上进行小组讨论,交流合作,得出正确结论。

2.小组合作不要仅仅限于形式,要有详细的分工,真正达到合作交流的目的。讨论的问题要有价值,避免一问一答。在今后的教学中,应注意培养学生良好的合作*惯。

　　本课是写我国内蒙古锡林郭勒大草原的美景，表达了作者对大草原的热爱。通过本课的教学，让学生体会到锡林郭勒大草原的广阔、美丽、欢腾，同是培养学生对祖国大好河山的热爱。

　　如何让学生也能体会到大草原的美丽、广阔、欢腾呢？我先用动画的形式激发学生的兴趣，使学生对大草原有一种向往。学生有了兴趣，课上起来就顺了。接着让学生整体感知课文，听老师范读课文，自己谈体会，让学生说出了本课的主要内容。就着本课的主要内容，学生分段体会本课优美的词句，体会锡林郭勒大草原的`美丽。最后让学生发挥自己的想象，想对大草原说些什么？

　　整堂课学生的思维是活跃的，充满了新意，在每个教学环节中都有体现。学生自读自悟，介绍大草原的美丽、广阔、欢腾，品味其中的重点词句。孩子们抓住“清亮、一洼洼”感受湖水的清透、通过“开满”“各种各样”“清香”等词感受野花的多、美、香。学生只有感受还不行，还得发挥学生的想象，我问学生：“欣赏到锡林郭勒大草原的景色，你有什么话要说？”学生积极发言，说出了自己想说的话，表现了同学们对大草原的热爱。

　　《剪一剪》这节实践活动课即以“剪纸”为中心，围绕“剪纸”贯穿整个课堂。这节课通过剪纸活动，一方面培养学生的动手实践能力，并让学生体会到图形之间的变化关系，加深学生对图形*移和旋转的认识：另一方面在探索规律的过程中可以培养学生初步的形象思维能力和逻辑思维能力和空间观念。

　　这节课堂实践中，我主要将教学重点定为探索剪纸的规律。在课的一开始我就出示我剪好的一个对称的小人给学生来欣赏，让学生猜一猜我是怎么剪出来的。学生因为有了学*对称图形的基础，因此剪出一个小精灵皮皮很容易。之后让学生猜想将长方形纸条连续对折2次会出现几个连续的皮皮？学生自己先讨论，动手剪一剪，得到会出现2个连续的皮皮。这一次的剪，主要是为了解决剪的方法，应该从哪边剪，怎么剪。目的是想了解学生的自学能力和让一部分学生尝试失败的感受，让这部分学生寻找自己失败的原因，共同猜测他是怎么在剪的，分析错误的原因，在失败中找到真理。接着也是先让学生猜一猜连续对折3次会出现几个连续的皮皮，对折四次出现几个连续的皮皮，再让学生动手实践，，通过对折的次数和剪出来的个数数据，让学生感悟到剪纸也有规律的存在，用猜想、验证的方法，寻找出规律。最后，教学生剪一剪围着圈的皮皮。这个环节主要是让学生感受*移和旋转的不同，初步体会围着圈的小人的剪法。这样子安排主要是因为剪一剪教材安排一课时，要进行*移和旋转两种图形的剪法，而且要想体现出：做事有方法、图形之间的变换关系、找到对折次数和得到小人之间的规律、感受到*移和旋转、还要让学生能进行充分的动手操作。而一节课40分钟，二年级的孩子动手操作能力又不高，动作又慢，如果将剪一排小人和剪旋转的小人都安排进去，时间上肯定是不够的。

　　整堂课是在学生边操作边思考中学*，总结方法、发现规律。然而在课堂反馈来看，我未能很好的做到以下几点：

　　1、语言的规范性。比如，学生找出规律，提出每次都多一半时，教师应引导总结规律，每一次都多一倍，使规律具有规范性。

　　2、对围成一圈的皮皮，还可以适当的与排一排的规律结合起来，让学生思考剪8个围成一圈的皮皮可以怎么剪。

　　3、找出规律后，让学生直接说说连续对折5次，会出现几个皮皮，从找规律到验证规律，最后应用规律。

　　我这节课的设计是遵循了“以人为本”的理念，倡导体验、实践、参与、合作与交流的学*方式和任务型的教学途径，在教学过程中让活动贯穿整个英语课堂教学中，鼓励学生从课堂“小天地”走向社会的“大天地”，鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考和主动实践。

　　注重合作学*，将课堂的知识与生活中的小知识相互结合。

　　我在上课前就把全班学生分开了4小组，先让他们在自己小组里说说家里的成员有哪些，接着让他们分别说说家人上个周末分别做了些什么，在小组里展开交流，然后让一个学生上讲台讲，其他学生听，并有任务要完成：回答我的问题，我就这一个学生所说的.情况，对全班学生进行提问，这样一来，既让全班学生集中精神，也可以当作是一个听力的练*，真是一举两得。

　　学生充分自由展示自己的劳动成果与分享别人的成果。

　　几个学生分别讲完后，我让全班学生写一写自己家人上个周末的活动，以小作文的形式完成，写完后，四人小组互相交流，并互相修改，把最好的作文评出来后，在全班展示。

　　这样的教学方式，效果很好，学生都很喜欢，因为他们在课堂上完全是主人，他们可以很自由地交流，很自由地学*。我最深刻的体会是：课本上面的任何内容都是可以不断地转化的，一篇阅读小短文，我可以把它换成是听力的练*，只要学生能认真听的话，肯定有所收获；另外，我还可以把它变成小作文的改写，这样，真是“一举三得”，学*同一篇文章，但可以有三种不同的学法，也可以有更多的机会让学生得到充分的锻炼。

　　通过本堂课的教学我自己认为很多方面不尽如人意，值得注意和反思：

　　1.抓不住重点，提不出有价值的问题来，对词语讲解不够。

　　2.指导朗读这一环节的深度和广度应加强，师引导的还是不够，应引导学生都有自己的体会，并能把自己的体会说出来、读出来，从而加深对文章主旨的理解。

　　3.在上课时，研究和探讨环节气氛不够活跃，和对课文内容的升华环节做的不够。

　　新课改开展以来，各种新的思想冲击着固有的理念。对于从教十多年、新教材已教过一个循环的我来说，这是教学生涯的一个转折。能不能跳出原来的圈子，实实在在到融入到新的思想、要求中，这是对我的一次考验。在设计第三册8单元的教学过程中，面对着圣诞节这一个孩子们都了解和感兴趣的话题，我思考着怎样才能把孩子们的积极性调动起来，使他们的思维灵活。点燃他们求知的欲望，增强学*效果。

　　在思考中，我迸发了一个大胆的想法，即进行单元教学，灵活使用教材，进行教学内容的有机整合。我先进行了第八单元的词汇教学，而后，我设计了一节以第八单内容为主体进行发散的话题课。在设计过程中，我把中、西方节日融合到一起，在话题的谈论中进行对比。中国节日以春节、中秋节为主，补充加入元宵节、端午节等中国传统节日；外国节日以圣诞节、感恩节为主，加入复活节、万圣节等西方节日。设计话题，讨论这些节日的由来，庆祝活动、食品及节日特点，并以此为侧面反映出中西方文化*俗的差异。

作文