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父母的爱像大浪，向溪流，像水纹流淌在我们的心中，有的静谧，有的很难让人理解。
有一次，我在做作业，当做到数学练*册的最后一题时，我的脑袋又开始不会“急转弯”了。那是一道“扩展练*题”。就是难。可是用我父亲的话说就是：“难就难在你的脑筋，看看，多简单。”这是每次他教我做题的口头禅。父亲这时看见我冥思苦想，便来帮忙了。我认认真真地听他“说教”。三番五次的思考方案后，我有些烦躁了。
我不耐烦的说：“哎呀！反正这种扩展难题很难的，老师会评讲说教的。”
“那你现在弄清楚题意了吗？”
“我上课会认真听的……”**脆顶嘴了。
“你不会要学呀！你这样可是故意漏题不做呀。”父亲眼里像闪着一把刀，严厉的说。
我不敢说话了。那晚，我被父亲训斥了一顿。我不明白，不会做就学，对呀，我在老师那同样可以学到，在家学也没什么大不了的。又不是考试，漏一题又没事儿。这是他们对我的爱吗？我真不理解。
此后，父母耐心教导我，我开始一点点明白。其实，父母这样做是爱我，他们耐心教导，我学的却不耐烦，好像是为父母学的一样。我开始内疚，我终于理解了这父母对我伟大的爱。
我以后要耐心地听父母的教导，努力的学*，将来报答他们对我的爱。
“一闪一闪亮晶晶，满天都是小星星”，我喜欢在星光闪耀的夜晚里一颗一颗地数着天上又大又亮的星星，并幻想着自己也有一颗又大又亮的星星，没多久，我心里也有一颗温暖着人的“星星”。
那一天，骄阳似火，我一边吃着棒冰，一边无聊地散步，突然看见一位穿着橘色背心，拿着大扫帚、簸箕的环卫阿姨对一对年青男女说“同志，请你们不要再往地下扔垃圾了，垃圾应扔在垃圾桶里！”可是男的厌恶地看了她一眼，女的说道：“切，你算什么？”说着将手里的瓜子壳扔在了地上，旁边的人也跟着起哄，他们痛快地辱骂了一阵，扔长而去。环卫阿姨叹了口气，默默地扫着地。
我默默地看着她汗如雨下，却极其认真地扫着每一寸的土地，不放过一丝可以污染城市环境的垃圾。突然，我注意到她的手，那是一双怎样的手啊！龟裂、粗糙，手指甲里全是污泥，可是这一双手扫过多少条马路，捡起多少的垃圾，“整容”过多少座城市？
大家都说“劳动最光荣”，可是他们得到了几分应有的遵重？我们又有多少人看低他们呢？事实上人人都是*等的，君王和乞丐的区别就在于钱，但他们都是人，血液都是红色的，难道因为没有金钱乞丐就不是人了？他们的血液就不是红色的了？所以我们应该*等对待他们，做好自己的本职工作——爱护环境，而不是看低他们，辱骂他们，我们应该想想没有他们城市会变成什么样！
难道大人就有绝对的权利决定一件事的对错吗？我们就一定要对父母言听计从吗？如果那是一个错误的呢？
除了语文外，我的数学和英语都很差，期末的时候妈妈就拼命让我复*英语和数学，我复*英语就说我只学语文，把重心放在了语文上。可是，那个时候我的数学和英语已经进步了，可是我的语文却在退步。期末成绩一公布，所有的科目都进步了，语文却退了十多分，连最差的英语都比语文高分，我简直是欲哭无泪啊。回到家，妈妈一看到成绩，就开始唠叨：你说你啊，*时语文这么好的怎么一到期末就这么差啊，是不是*时都是抄的啊。听了这句话，我真的很气愤，这又怪我，我什么时候抄了啊。哎，除了苦笑，还是苦笑。
真的是很无奈，*时我都被管得超严，看一下电视，玩一下电脑都会被唠叨个半天。我学*的时候，他们不在家，看不到，等他们回来了，我就休息，可是他们一看到我玩，就说我不做作业：你这么有时间看电视，这么就没时间学*呢？
我刚刚才做了作业，出来休息一下。
每次一说你，你就说做了，做了，谁知道你是不是真的做了。
你们不在家，当然看不到。
我又没看到，哪知道你是不是真的做了，我现在就看到你在看电视啊。
我早说过你读不到书的，一天到晚就会玩，除了玩你还会干么。一句话，把我所有的努力全部否定了，他们有想过我听到这些话的感受吗？我忍住快要流出来的眼泪，告诉自己，要坚强，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的态度。
对于父母的不理解，我真的是只能苦笑，无语。
无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编精心整理的爱是理解作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小时候，我们对父母总是言听计从，慢慢地，我们长大了，有了自己的想法，自己的生活方式，和父母之间也就有了分歧。
升入初中，学*课程越来越多，难度也越来越大。每每下课，如山的作业压得我们喘不过气来，时间越来越不够用了。鲁迅先生说过：“时间就像海绵里的水，只愿挤，总还是有的'。”而我，把午饭时间当成了“海绵里的水”。
一天中午，作业比*常还要多，一进家门，我像往常一样躲在卧室里奋笔疾书。不一会，就听妈妈说：“开饭啦！”我随口应了声：“知道了。”但身体却没有挪移，笔尖依旧在我手下沙沙作响。几分钟后，妈妈的大嗓门又传进了我的耳朵：“快点出来，饭都凉了！”这一声，恰似一道惊雷，把我从做题的思绪中硬生生拽了出来，我生气地说：“别喊了，我做题的思路都被你打乱了！”妈妈在家向来是说一不二的，听我这么一说，顿时暴跳如雷，“什么时间做什么事情，吃完饭再做作业！我还管不了你了，兔崽子！”我当时也不知哪里来的勇气，同样也毫不示弱地吼道：“做完作业再吃饭，不都一样吗？”“怎么能一样呢，从早晨吃饭到现在都几个小时了，身体早被透支了……”
唉，我真是想不明白，不就是晚一点吃饭吗，至于大发雷霆吗？我把原因都清清楚楚告诉她了，为什么她还是不理解我呢？
其实，妈妈不理解我的事情还有很多：周末，我躺在床上塞着耳机听音乐，妈妈不理解；假期，总喜欢宅在家里，不愿意旅游，妈妈不理解；总喜欢读一些戏说历史的书，不愿意读名著，妈妈不理解……
怎么让妈妈理解我，我又怎样去理解妈妈呢？我陷入了沉思。猛然间，想起甘地的一句话：每事都应该站到对方的立场想一想，这是达到谅解的最有效的方法。是啊，我为什么不站在妈妈的立场想一想呢？妈妈让我按时吃饭，是为我的身体健康着想；妈妈不让我用耳机长时间地听音乐，是怕我的听力受损；妈妈不愿意我宅在家里，是想让我走出去多看看世界；妈妈让我读经典名著，是想让我的灵魂得到滋养……
所有这一切，都是因为爱我啊！我终于理解妈妈了！
理解，是一首诗，优雅动人，但诗也有它的起承转合；理解，是一幅画，绚烂多姿，但画也有它的灰暗黑白；理解，是一首歌，美妙动听，但歌也有它的破颤假音……
在理解和被理解的道路上，总有一些误解，一些伤害，但只要以爱为前提，以爱作先导，所有的痛苦无奈最终都将烟消云散。请记住泰戈尔的一句话“爱，是理解的别名”。
刚才和一人争论什么是爱，她偏偏认为我和一个同学的情感就是爱，我不由得纳闷，在人们眼中，难道爱就是单单纯纯的爱情吗？
爱，它不仅仅就是一撇一捺，一横一竖组成的，也是我们中华汉字文化宝库中的一块瑰宝，更是人类情感最重要的抒发。
所有的情感，它都从爱而来。友情，是因为你爱着你的好友，这是和谐的爱；亲情，是因为你爱着你的家人，这是孝顺的爱；恨，也是由爱而来，如果你没有深深地爱着那个人，你会恨他吗？这是扭曲的爱。更有太多，无法用语言解释......
一个昏暗的雨天，我见证了所有。
刚下课，早已在头顶上盘旋已久的乌云，让大雨倾盆而下。吹干湿漉漉的头发，等待着妈妈来接我。身边一个男孩子，在等待老师的过程中在欢脱的跑着，上蹿下跳，丝毫没为这大雨所担忧。
身旁的母亲嘴角噙着笑，看着儿子毫无忧虑的玩耍着。突然间，男孩蹦跳着踩上了一小摊水，我正要惊呼出声，只觉身侧一阵风，母亲早已把手中的物品一扔，飞奔着去扶住儿子。孩子依然没心没肺的笑着，母亲装作生气的拍拍他的屁屁：“吓死我了小兔崽子，再乱跑把你皮都扒下来。”孩子装模做样的抱住双臂，瑟瑟发抖，却嬉皮笑脸的逃开了。母亲笑着摇摇头回到座位。
回家的路上，雨雾朦胧了我的双眼，路边的一对情侣却让我在雨雾之中呆住。一把小小的伞，遮不住他们头顶之上的大雨。男孩抱住了女孩，把伞撑在她的头顶之上，让自己独自承受这风雨。毫无知觉，泪突然从脸庞滑落。突然想起《何以》中，默笙冲进雨雾，以琛不顾自己头上的大雨，想都没想便脱下风衣径直罩在默笙身上，又急忙用手搭起一个小小的遮雨棚为她躲雨。独留荧屏前的我任泪滑落。
其实就这样子。爱啊。
爱是理解作文范文5份扩展阅读
爱是理解作文范文5份（扩展1）
——对爱的理解作文 (菁华5篇)
虽然刚出生时，我们的那根连接母体的脐带已被剪断，可是，与母亲精神上的血缘关系却终身难以割断。
我的母亲身高是一米六八左右，母亲命运不好，半生坎坷，颇多不幸，但她依然这么坚强，从来不在我们面前流露她内心的痛苦，而我却不明白母亲。
早晨，寒风呼呼地刮着，我赶忙起床收拾了一下，掂起书包向外走去，：“不吃饭了吗？”妈妈问道，“晚了呀。”我不耐烦地应了一句。“外面冷，再拿一件衬衫，记着穿上。”妈妈又说。“知道了。”我头也不回地说着。走到院子里，我把衣服放在了板凳上。
走在路上，一个喷嚏接一个地打，心想：“唉，早知道，就拿上衣服了。对了，妈妈应该会给我送吧。”直到放学，妈妈也没有给我送。我心想：“明知道我没拿也不给我送，真是的。”
可是后来的一次机会，去让我改变了对妈妈的看法。
一天晚上，我放学回家，爸妈都不在家，我快速写完作业，心想：“等妈妈回了再签字吧。”“叮铃铃，叮铃铃……”电话铃响了。我接通电话，“一帆，我们今晚有事，你自己弄点儿吃的，睡觉吧。”妈妈说道。“可，妈，老师说让家长在我们作业本上签字。不然，就请家长。”我着急地说。“哦，没事儿了吧，我先挂了啊……”妈妈把电话挂了。
第二天，我不安地来到学校。“一帆，你的作业怎么没签字呀？”老师严厉地说道。我搓着衣裳角，想说什么却没说，委屈的泪水在眼眶里直打转。这时，一个人气喘吁吁地跑到门口。原来是妈妈，我的泪终于落下来了。妈妈还是关心我的'。
这时，妈妈走了过来，在我本子上签了一个漂亮的名字。顿时，我的心里像被什么东西堵住一般，很不舒服……
曾经有人问了我一个问题：“你懂爱吗？你理解爱吗？”我的回答是不，因为我知道，在这个世界上，爱是处处存在的，但前提是你是否对世界充满信心。
几天前，我的小孙子也问了我这样一个问题，“姨，爱是什么？可以吃不？”我听到这稚嫩的声音和这个让我哭笑不得又不知怎么回答的问题，忍住不笑，看着他那双水灵灵的眼睛，我知道，他在期待我的回答。想了一下，假装正经的对他说“爱，是神圣的，是最伟大的。”他打断我的话，说“喔……那肯定很好吃。”我不禁哈哈大笑，他还是不死心的追问我，无奈之下，我只好胡编乱造的说“爱，有很多种，每个人都有爱，你爸爸对妈妈就有爱，爸爸妈妈对你就有爱，姨对你也有爱，但爱是看不到，摸不着的，只有用心才可以感受的到。当然，是不可以吃的。”他似懂非懂的点了点头，说“那我是不是也有爱？我可以把爱给别人吗？”“当然可以，到那时，宝贝就长大了。”
过后我想了想，一个才6、7岁的小孩子也懂得要把爱与别人分享，可是社会上的一些人呢？是不是连一个小孩子也不如呢？
爱，是神圣的，是伟大的，是无处不在的：爱，有时也是自私的。我想，慢慢长大的我们，也许会对爱有更深的理解吧。
爱是一种感觉；有了感觉，就有了爱!爱又是一段历程。不仅铺满鲜花也荆棘密布；爱，也是一种病，一种无法控制的本能；爱，还是一种曼妙的向往：总想执子之手与之与共；爱还是一种蒙蔽，有了爱，眼中没有他人；爱，还需要有火花，得达到心与心灵与魂的共鸣；爱，还是一种思念：它占满了整个心灵，无时不在……
爱，爱是什么?!爱!爱是宽容、爱是理解、爱是等待、爱是接受、爱是支持、爱是慰问、爱是倾诉、爱是难忘、爱是牵挂、爱是交流爱……是牵手，而不是随意放手!……
哦。爱还是一段路。究竟路有多长，要两人共同去修筑。爱，没有永远，只有此刻，有了感觉就有了爱，没了感觉，就变成温馨的回忆了。
爱是一根无形的线，时时缠绕；爱有灵性，同样需要养分；爱，不容猥亵；爱，受不得半点伤害；爱，爱是一种灵魂的需求，得意时，欢欣鼓舞，失意时，郁闷难奈……
爱，不是纵容；爱，不是一味的等待；爱，需要理解和被理解；爱，需要尊敬不是舍求……
爱讲究一个‘缘’，缘*，爱来；缘尽，无爱。
爱，还要有品位、修养、学识、心怀……
若说沟通是情感的核心，一点也不为过。
沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。沟通就像 钥匙，释放出最真实的自我。
当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼 睛里看到的一切都是那样的陌生，恐惧感 围绕着我们。是父母的爱，是他们热情的 交谈驱赶我们的恐惧。
当我们刚刚踏进校园时，脱离了父母的`羽翼，再一次面对新世界。是老师同学 的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的是 一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句**凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情 感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不 是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用 心交谈。
沟通让我们了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一 种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着 你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请 卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素 颜，与他人沟通，释放出最真实的爱！
每个人都会有爱。爸爸妈妈的爱；家人的爱；朋友的爱；还有大自然对我们的爱；他们的爱都是满满地付出；从不求回报。
为什么他们的爱都不求回报呢！
父母，是赐予我们生命，给我们一个温暖的家。我们从小在他们的呵护下长大。他们的爱是无私的。
家人的爱，家人的爱也是不求回报的，比如奶奶爷爷，姐姐，哥哥妹妹弟弟。他们给我们的爱，是温暖的爱。
朋友的爱，我相信每个人都会有朋友，朋友的爱就是不可缺少的，除了家人，朋友是第二个对你好的人，他会真心对你。
大自然的爱，我们从妈妈的肚子里生下来。是大自然给予了我们第一口呼吸。虽然是爸爸妈妈赐予我们生命，但是如果没有空气，我们也是活不下来的。大自然中的花花草草是那么的美，高大的树木，连我们的房子，都是大自然给的。大自然是那样地爱我们。
就算有一个人，他是坏人，但他也有爱。
爱是最自然的，也是最美的。每个人如果把爱放大，赐予大地，赐予朋友，赐予爱人，赐予身边的人！世界将被爱包围！我们生活在满满的爱里！我们将是幸福的！
爱是理解作文范文5份（扩展2）
——爱的理解作文通用10篇
父母是伴着我走过十四年的人。父母总是无私的关爱着我，也许因为是在父母的关爱下渐渐长大，觉得父母的爱不象以前那样无微不至，小时候我总在烟雨中能找到来送伞一脸焦急的母亲，可现在我有时只能望着从天飘下来的雨滴发呆。以前不管父母去哪，我都能如影随形，但现在的我只能与家中的书本做伴。每当这时总是自我安慰，自己已经张大，不再是需要照顾的小孩字，可心中却同时涌出一阵阵失落。
已经记不起来是哪一天，初春的天空吹起啦寒冷的`北风，下起啦冰冷的血耔，原来已经感冒的我想着母亲会不会出现。天色慢慢的暗啦下来，我带着失望的心走在初春的风雨中，安慰自己，父母也许不在家。
当我顶着一头湿漉漉的头发打开家门时，却发现父母坐在一起看电视，狼狈的我忍不住心中的怒起，朝着惊讶的父母叫着：“你们这么狠心，外面下雨啦！你们为什么不给我送伞呢？”我非常想大声的叫出来，可感冒的身体加上刚淋雨后的愤怒，我的声音怎么都大不起来，随之而来的是一阵阵头痛，我顾不上说话的父母，扔下书包便躺在床上。
不知过啦多久，妈妈轻轻叫醒啦我，端来一碗姜汤，我喝的时候，妈妈注视着我，眼里全是痛苦和自责，我装着没看见，喝完后便沉沉的睡去，只是心和身体都象注入啦温暖，不再冰冷。
第二天醒来，窗外已是阳光灿烂，我的头也被那碗姜汤带走啦。我走到客厅发现那桌子放着感冒药和热气腾腾的早餐，旁边有一张字条妈妈的字迹跌入眼帘：“对不起，儿子！爸妈没想到你会因此而病倒，本来是想让你自己懂得照顾自己但我和你爸有点心急，才……不管怎样，你要相信爸爸妈妈都是永远爱你的……”
眼泪涌出，心中的歉意像海水般澎湃起来：“爸，妈，我错怪你们啦……”
在生活中，处处都有爱爱，无处不在，我就遇见过一件爱的事情。
那一天，我和个兄弟去工厂玩，一个朋友于不小心失足，差点摔了下去，我急忙扶住他，他从才没摔下去，我们不在工厂玩了，因为工厂实在是太危险了，我们继续往前走，不知道前面是什么，一直往前走，我最大所以我走在最前面，忽然，我掉了下去，原来，下面是河，刚刚我扶住他，身体已经吓得不行了，现在浑身发抖，根本没有办法游泳，只能浮在水面上了，可是还能感觉到我在下沉。
我让朋友从工厂找来一根绳子和木棍，把绳子绑在木棍上，再把木棍扔下河，他们飞快的去准备东西，很快就准备好了，他们把木棍扔下来，我又让他们拉绳子，木头往岸边移去了，我抓住木头，木头带着我往岸边移去了，很快我就得救了，我只顾着给朋友们道谢，他们告诉我，我也就过最小的那个朋友啊，我总觉得，他们救我的'是命，我救弟弟的是腿，总觉得过不去，我们把衣服弄干以后，就回去了，回去以后，我把这件事情告诉妈妈，妈妈对我说：*时的爱都是小爱，这才叫真正的爱呢！
从那件事以后，我才真正理解爱的意思，就是互帮互助的意思。从这件事以后，我再也不敢瞎玩了。
若说沟通是情感的核心，一点也不为过。
沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。沟通就像 钥匙，释放出最真实的自我。
当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼 睛里看到的一切都是那样的陌生，恐惧感 围绕着我们。是父母的爱，是他们热情的. 交谈驱赶我们的恐惧。
当我们刚刚踏进校园时，脱离了父母的羽翼，再一次面对新世界。是老师同学 的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的是 一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句**凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情 感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不 是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用 心交谈。
沟通让我们了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一 种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着 你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请 卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素 颜，与他人沟通，释放出最真实的爱！
我很小的时候，爸爸妈妈就离婚了，一直都是爷爷教导我的。在我以前的印象里，其实并不喜欢爷爷。
爷爷每天都板着脸，凶巴巴的。他说的每一句话，都是那么严肃，使我不得不服从他的命令。
在我还没上幼儿园时，爷爷就已经开始教我认字。每天要学一个生字，不仅要会读，有时候还要会写。
记得那年，我刚上幼儿园。有一天，我放学回家后，便出去玩了，回家后，爷爷很凶地骂了我一顿，说我以后放学回家都要认真地看书。可是毕竟我才上幼儿园，老师又不布置作业，我又没识几个字，哪看得懂书啊。于是，爷爷每天无论怎么忙，怎么累，都会给我讲故事，他不厌其烦地一遍遍教我，严格要求我，使我很多方面都领先其他小朋友。可那时的我并不理解爷爷，觉得爷爷凶，爷爷不好。
在餐桌上吃饭时，别的小朋友都在撒娇，要吃这吃那，可我却不行。爷爷给我定下了很严厉的规矩：吃饭时要有坐相，碗跟碗不能碰撞发出声音，餐桌上不能有饭粒，不能说话……也许就是因为这些不得不服从的规矩，让我悟出了“没有规矩不成方圆”的道理。
如今的`我已经长大了，懂事了，能理解爷爷对我的期望了，可是，爷爷却已经去世好几年了。我永远也忘不了，爷爷临死前，虽然说不出话了，但示意我到他跟前，脸上微笑着，嘴唇微微地抖动，只是说不出话来，那饱含泪水的眼睛一直望着我，我从爷爷的眼神里，看出了这是爷爷对我的期望啊，他用了另一种方式来爱我。
我想对爷爷说：“爷爷，你放心吧！我一定会好好学*，不辜负你的期望。”
母亲的爱，如山泉流水，如夏日细雨，如冬日阳光。在我们的心中，母亲之爱，大都是充满温情与细腻的，可是，我并不这么认为。
记得那是个月光格外皎洁的夜，可那晚，又是个黑暗的夜……
那晚，我和母亲从外面洗完澡回来，从小区里昏昏沉沉的灯光看出，今晚没有电。于是，在买完蜡烛和食物后，我们来到了楼下。这时，母亲发觉没有买水，便把手机给了我，叫我去买。
当时，我的心里真的是一万个不情愿，那晚，天那样黑，不断吹来的风声犹如恶魔的歌唱，随风摇动的树枝犹如恶魔的栖息地，路旁的那几个小水洼不时发出“波，波”的生意，犹如食人鱼在等待猎物……
不过，我依旧不敢违抗母亲的命令，把手机的.手电筒功能开到最大，战战兢兢地向超市走去……回去的路上，我看到了一对母女紧紧依偎在一起，走过她们旁边时，我感到空气都变得温暖了，顿时，苦涩的泪水浸满了我的眼眶……
“呼——”一阵风吹过，我吓得打了个冷战，风也似的拿着水跑回了家。
母亲，我知道您想锻炼我，我也知道，自己已经是个大孩子了。可是，我真的很害怕，黑暗一直是我的一个心结，我更渴望得到的是您的关爱。即使您想锻炼我，可不可以同时也关心一下我？
有人以为，有了爱就有了一切；有人苦恼，付出那么多爱却事与违愿；有人糊涂，爱与理解混为一谈；有人不解，爱得深刻换取反感。关键原因，只有爱而没有理解。
有爱更要有理解。生活中我们往往只注重爱，而忽略理解，又对得到的结果不解。譬如：对我们的孩子，我们每每要求他们多写，多读，多想，多吃，听话...,别做......，别玩.......，别.......，处心积虑细心、周到地去爱，生怕他们得到一点伤害，受到一点委屈。孩子呢，则抵触烦躁，逆反心理，背道而驰。结果是家长老师费心、窝心、伤心，孩子闹心、烦心、灰心。如此就是只会爱，而不会理解造成的后果。
只知爱而不知理解，或者只会爱而忽略了理解，甚至把爱和理解混为一谈，都是不可取的。其实，爱和理解是截然不同的两个词语，爱和理解又是同样重要的两个词语。爱是出于对身边人身体或感情上的关心、体贴、呵护。理解则是对人本人性洞察后的释然，对人性本能行为或生理心理要求发自内心的认可、认同、支持。即使有的不符合一般积极的规范和要求，但出于心理或生理，出于人性的需要，也要理解。比如，孩子的贪玩，这是他们的天性，是这个年龄阶段的生理需求，我们也有过童年，所以要理解。既要让孩子学好，更要给孩子玩的空间，让他们玩好。比如，中学生早恋，随年龄的增长，心理的变化，早恋随不利于学*，但老师和家长也要抱着理解的态度做积极的引导，便不利为有利，便消极为动力。而不至出现逆反或自卑的情绪影响学业和人生。再比如，我们读文学作品《月牙》、《茶花女》、《雷雨》......中的人物感情、做法，虽然不合情理，但在那个社会，那个环境里，对于他们的所作所为我们也能持理解的态度。
现实生活中又何尝不是。同事之间，邻里之间，朋友之间，恋人之间，往往经常对别人做的事感到不可思议，或批评，或嘲笑，或反感，而出现矛盾迭出，分歧意见，以至于激化，甚至于决裂。其实，一些事我们只需站在理解的立场去看待，许多分歧问题就会迎刃而解，许多激化矛盾都会烟消云散，许多深刻的成见将会释怀坦然。不要以为有爱就不需要理解，有爱也需体会，有爱也需洞察，有爱更需理解。
有爱亦要理解。有的因为爱而取代理解，有的因为蛮横的爱而剥夺理解。比如恋人之间，夫妻之间。因为爱之深，而忽略甚而把理解剥夺。以为，我那么那么爱你，你就得怎么怎么样，你不应该怎么怎么样，以至于对对方的做法多么多么失望，非常非常生气，而出现恋人分手，夫妻反目。以至于出现“爱之深，恨之切”的境况。这也是只知爱，而不去理解造成。其实，亲*的人之间不单需要深沉热烈的爱，更需要双方深刻的理解。生活中，多一些爱，更多一些理解才更舒畅，更幸福。
我记得《茶花女》中主人公阿尔芒对于玛格丽特的广泛交友非常反感，鉴于玛格丽特的处境，和她的生活状态，她非常苦恼地希望阿尔芒对于她“少一些爱，多一些理解。”。对于玛格丽特的想法我们能够理解。只有理解缺乏爱的人间是冷漠的，只有爱没有理解的人生是苦恼的。如果说爱是蜜，使生活甜美，那么理解则是调料，让生活舒适。有爱有理解，才生活得完美，有滋有味。
生活需要爱更需要理解。
亲情如空气，没有亲情，将不能存活于世，对于亲友爱的理解空气无处不在，却很少被重视。每次从电视报章上看到有父母为了孩子而牺牲自我时，总感到羞愧。亲情，特别是父母对孩子的付出，无怨无悔，尽心尽责，唯恐不能将孩子养育成长成器。故亲情的爱，既有慈祥的一面，也有着恨铁不成钢的严厉。而作为承爱而生的我们，慈祥被认为是理所当然，对父母的期望，却总是以叛逆的心理与之对抗，甚至以远行的方式逃避。如同我们在尽情享受着空气，又总是以各种冠冕堂皇的理由污染它，侵蚀它。“树欲静而风不止，子欲养而亲不在”，难道几百年来的感慨，还不足以唤回游子的心吗？也许该试试把自己远飘在万里之外的雄心壮志略为收回，停一下追逐个人理想的匆匆脚步，看看我们身旁已生华发的父亲母亲，为他们整整衣领，为他们打打热水，就象小时候他们照顾着我们一样。父母对孩子的所有期望，只是幸福和*安。而我们能给予他们的，也就是表达我们的幸福和*安。以心换心，能让父母三餐具足，不需为孩子的生活担忧，在我看来，就是孝行。把自己的生活安排好，才能为父母尽奉侍修德立志之道。孝行之最，唯是真诚！友情如阳光，有了阳光，才能成长得更好，生际遇就象天气，有阴有晴。阳光，总在阴天时被特别地记起，被特别地期待。为友之道，也在于真诚。朋友有许多种，有一生的知己，可以推心置腹；有普通的交情，互惠互利；有泛泛之交，作生活的调剂。选择朋友，当推管宁，割*以明志。那些为了个人利益不择手段的朋友，或者喜好色声香味追求物质重于陶治性情的朋友，如同过于强烈的阳光，可能会晒伤皮肤，留个伤痕。益友应该是真诚而耿直的，敢于直批错误，在我们头脑过热时勇于浇浇冷水，在我们跌入泥泞时勇于披荆前来施以救助。我们都希望所交的朋友，能和自己取长补短，能互相促进，携提成长。反过来想想，我们的朋友，当然也希望如此。交结朋友，不论年龄大小，距离远*，贵在真诚！爱情如水，有了爱情，人生才有滋有味。记不得谁说过，一生必须谈一次恋爱，否则会辜负了好年华。爱情，是滋润心田的清清小溪，让人生变得丰富；爱情，是高山里的清泉，能涤荡世俗的浮华；然而爱情，也可能是无情的暴雨，让心田泛滥，让生命宫殿倒塌。但人生总是要经历一次爱情，才能发现内心深处的激情。看那些千古绝唱，就是最好的佐证。亲情是无可选择的，友情是亲情的一种延续，而只有爱情，才是由自己掌握着主动权的选择。当一个人爱上另一个原本毫不相干的人，并愿意为之付出时，这个人才开始学着接受并承受由自己掌握的苦和乐。如果爱情是一种索取，那是一种利益，就象是买卖。如果爱情是一种盲目的追求，也许会辩不清方向撞个鼻青脸肿。只有当爱情，有着水的包容、纯洁等等优秀特质，此时的爱情，才是真诚而执着的爱，才会在另一个人心底，被永远地忆起。愿能以真诚心，回馈亲情，珍惜友情，享受爱情，则此生无憾！
若说沟通是情感的核心，一点也不为过。
沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。沟通就像 钥匙，释放出最真实的自我。
当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼 睛里看到的一切都是那样的陌生，恐惧感 围绕着我们。是父母的爱，是他们热情的 交谈驱赶我们的恐惧。
当我们刚刚踏进校园时，脱离了父母的羽翼，再一次面对新世界。是老师同学 的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的`是 一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句**凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情 感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不 是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用 心交谈。
沟通让我们了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一 种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着 你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请 卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素 颜，与他人沟通，释放出最真实的爱！
每个人都会有爱。爸爸妈妈的爱；家人的爱；朋友的爱；还有大自然对我们的爱；他们的爱都是满满地付出；从不求回报。
为什么他们的爱都不求回报呢！
父母，是赐予我们生命，给我们一个温暖的家。我们从小在他们的呵护下长大。他们的爱是无私的。
家人的爱，家人的爱也是不求回报的，比如奶奶爷爷，姐姐，哥哥妹妹弟弟。他们给我们的爱，是温暖的爱。
朋友的爱，我相信每个人都会有朋友，朋友的爱就是不可缺少的，除了家人，朋友是第二个对你好的人，他会真心对你。
大自然的爱，我们从妈妈的.肚子里生下来。是大自然给予了我们第一口呼吸。虽然是爸爸妈妈赐予我们生命，但是如果没有空气，我们也是活不下来的。大自然中的花花草草是那么的美，高大的树木，连我们的房子，都是大自然给的。大自然是那样地爱我们。
就算有一个人，他是坏人，但他也有爱。
爱是最自然的，也是最美的。每个人如果把爱放大，赐予大地，赐予朋友，赐予爱人，赐予身边的人！世界将被爱包围！我们生活在满满的爱里！我们将是幸福的！
爱无处不在，不管是现实中，还是网络中，真爱是存在的，主要是看你怎么去对待它了，**淡淡的爱才是真，在爱上一个人的时候，就不要去计较爱情的浪漫和很多种的爱情方式，这个每个人的去爱的方式不同，不要不知足，太贪心了，会失去难得的真爱，有人说爱情是不会长久的，我认为是错误的，爱情有长久的时候，因为你没有做到保护真爱的时候，才会导致爱情是短暂的，会认为不会长久的。
爱一个人要互相信任 爱一个人要互相理解 爱一个人要多多用心去包容 爱一个人要心胸宽阔 爱一个人要尊重对方的思想和主见 爱一个人要背后多多支持他（她），而不是阻拦 爱一个人要面对他（她）不能陪伴你的时候，不要有埋怨，要用笑脸对他（她）说我很好，很开心 爱一个人要把自己内心的脆弱和委屈收藏起来，不要让他（她）知道 爱一个人太多太多的爱，也许有些人是做不到吧重要的一点就是爱要无私无悔，爱要清洁纯净，没有一丝的杂质，甘心的愿意为他（她）做任何事情，当你爱上的时候，就要让他（她）幸福，只要他（她）开心快乐，才是最重要！！ 这样的爱才叫真爱。
爱是理解作文范文5份（扩展3）
——包容和理解作文 (菁华5篇)
在人的一生之中，最不可或缺的就是宽容与理解了，在为人处世方面，如果我们发生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫过于宽容了，假如有一个人犯了错误，自己的心里面应已经够难受的了，如果作为朋友、家人、老师的我们仍是一在指责他的话，这会很容易的使我们与其的关系发生一些本质上的改变。
但反之，如果我们能够用宽容与理解来安慰这个自己的朋友的话，对于他的一生或许都有改变。况且，不要认为有所作为的人就一定会是那些在学校里成绩优异，门门第一的孩子将来就一定会有很大的成就，而那些成绩**，但在长大后却到外国深造的人们，又有多少不是因为拥有了宽容与理解这把能够帮助我们在人生的道路上割除荆条的镰刀呢？就会使成功的可能成倍成百倍的增长。
学会宽容与理解，也就相当于我们学会了在为人处世中重中之重的要领，其实据我所知，那些有名的人，往往也正是因为比我们多了这把镰刀，然而那些*庸的人呢？没有！
忽想起一个含义深刻的故事，在故事中，有一个猎人和猎狗追赶一只狐狸之时，狐狸仓皇中逃到了一个村口，看见一只小鸟，就马上寻求它的帮助。小鸟说，那你快到村里去吧！哪里一定有人帮助你的！可狐狸沉思之后，还是超别处逃跑，最终被猎人拿下！
或许有的人会问，为什么狐狸没有去村子里呢？其实并不是他不想去，巍峨是不敢去，应为这个村子里10户人家之中，9家不能进，而最后一家，就是猎人的家！
从这个故事来看，故事中的主人公，一只狐狸，最终落入“法网”的原因不正是因为没有学会为人处世的到里吗？
最后，我还想说一句，宽容与理解固然重要，但并不是要对任何人都要宽容、理解。假设是不可饶恕的错误，继续予以宽容理解，那时的宽容就会发生了“霉变”。重宽容，摇身一变为放纵了！
学好宽容，学好理解，学好我们的为人处世！
宽容是什么？宽容是一个人心胸宽广，气度从容的表现。
人人都应学会宽容。随着阅历的增加，随着书桌上的圣贤之书堆积愈厚，你会发现：你的一句宽容的话语，一个理解的微笑，一个大度的眼神，可以为他人，为自己冰释误会；使友谊常青；使心情轻松愉悦。
宽容在于忍耐。当别人触怒了你，不管是有意还是无意，有心还是无心，要想使误会不再升级，不由动口变成动手，你就要去忍。塞万提斯说：忍耐是一帖利于所有痛苦的膏药。只有忍耐才会成就一颗博大的心，才会有宽容一说。
宽容在于调整心态。宽容寄宿在宽广的心胸中，生长在*等的目光中。它厌恶周瑜那狭窄的心胸，以*和的话语，真挚的感情，去制造友谊，创造快乐，解开心结。
宽容在于换位思考。误会、误解、斗气不是一方的责任，在于双方。也许是你一句不经意的话，一个不经意的动作，一个不经意的眼神，伤害了对方的心灵，对方才会表现出生气，发怒。也许你会觉得他心胸狭窄，也许你会觉得他不值得去交朋友。我们何妨换一个角度去思考，拐一个弯想一想？
宽容不是表面上的原谅，是出自内心的真诚；宽容不是别有用心的施舍，是双方获益的美德。学会宽容，宽容者的胸襟才更显得博大，灵魂更趋于纯洁。有了宽容，世界将会变得和谐，和*，和气。
我们的生活少不了误会，错误。它们一直困扰这我们，而我们解救生活的唯一办法就是包容。
一次包容能温暖即将寒冷的心，记得上次看过一篇文章。
一位母亲在她女儿小的时候，将女儿的眼睛打瞎了，这绝对不是意外，而是那位母亲的女儿将她的儿子的腿不小心弄折了。一气之下便把她打瞎了。打过后，母亲非常后悔，可她的女儿却一直怀恨在心，从不接受大人的关怀。许多年后，女孩长大了，只留下风烛残年的母亲和残疾的弟弟在老家。母亲的心已被冻结，因为她没有尽到做母亲的责任。那个女孩相相通了，这些年她并没有感到快乐，只是少了一些什么。她终于包容了母亲，走到母亲前面，母亲落泪了，这泪水便是冰山融化的水，掉进土里便化为乌有。
一次包容能滋润一个孩子幼小的心灵。记得六年级那次坐车去上课，天气很热，上车的我找到了座位，欣喜地坐下下来。过了几站，上来一对母女，女孩才四岁。看她还小便给她让座。没想到在让座的时候，她踩了我一脚，她小吧！不懂事！可是我的脚却在流血（因为有伤，伤口未愈，只贴创可贴），刚准备用餐巾纸粘一下，然后在心里恶骂一顿，那小孩对他妈妈说了一句话：“这个姐姐真好，我长大了也要像她一样尊老爱幼”恶意一下就没了。只有包容融进我的心里。朝她一笑。我知道，这颗心灵正在茁壮成长。一次包容能让友谊之桥更牢固。我有一个铁哥们儿。关系非常好，一天晚上约出去买书，可老天偏在那一天不高兴，我打着雨伞，在书店门口等着，而且相信哥们儿一定会来。街上人少了，她还未出现，只是路上的积水多了。我的耐心也少了。许久街上的霓虹灯少了，路灯还亮着，照着积水发亮，水在亮，我的心却暗了。
因为她还未出现。书店的门关了，我带着恨意回家，发誓明天不理她。第二天还没等我说话，她便开口：“对不起！昨天的雨太大，所以没过来，你肯定很伤心，可是我真的不是故意的。”这几句话让我明白了许多，便微笑着说；“没关系，昨天雨太大。我也没去。”我们两个都笑了。只是觉得这次包容让我们的友谊之桥更坚固了。生活需要包容，“包容”绝对是良药。它让冻结亲情融化，让幼小心灵成长，让即将分开的友谊合拢。
信息技术课中，学生的破坏力是与他们的信息技术能力成正比的。管理好一个机房不是件容易的事情，经常在网上看到一些计算机老师发牢骚，学生经常把计算机搞的乱七八糟，一天到晚来管理这些电脑，他们也为此发愁，寻找一些比较好的计算机还原软件。他们碰到的问题我也很清楚，也经常碰到，不过我从不为此发愁，因为我们学校的计算机都有还原精灵软件，不管你在电脑上怎么操作，安装什么软件，删除重要的系统文件，一旦计算机重新启动，一律还原成最初安装时模样，呵呵，从此我可以高枕无忧了。
当我暗暗自喜的时候，新的故障又出现了。一位学生向我报告：“老师，我的电脑显示器坏了，什么都显示不出来。”我过去一看，典型的“黑屏”现象，有修过几回电脑的老师一定心中有数，十有八九不是显示松了，就是显示器连线没有接好，我心里也是这样想，正要低下身去，检查显示连线，且慢!显示屏一角有些微光线闪过!!再定睛一看，显示器上的指示灯是绿的，不对呀，如果是显示出了问题，应当是指示灯变黄才是，看来显示信号是正常的，转念一想，恍然大悟，原来是被上一节课哪个调皮的学生把显示器上的对比度、亮度一律调节到了0，这样整个屏幕仍然有“显示”，只不过显示出来的是一片漆黑就是了，看来自然就和“黑屏”一样了。找到了问题所在，解决的方法就很简单了，把对比度和亮度调成正常就是，熟悉的Windows桌面立即呈现在面前。
我这轻松的一调后，被旁边的学生看到了，这可下完了，被学生发现调显示器的方法，从此机房里的显示器不得安宁。许多学生经常在做眼保健操，上课时把显示器调的乱七八糟，歪歪扭扭，从此就和学生开始了显示器争夺之战??记得学生第一次上机时个个小心翼翼，听从老师安排，可是几节课之后就不同了，随着他们技术能力的提高，探索计算机的能力也越来越强，随之而来的就是出现更多的计算机故障，让我在教学中头痛不已，一节课中总要花上几分钟去修、调计算机。不过只要不是恶意破坏硬件，我都轻轻一笑，不去深究，我相信，爱动手探索是学生的信息素养之一，不让学生大胆的操作接触电脑，学生是学不好的。
一朵紫罗兰被践踏，它却将芬芳留在那双脚上，这就是包容。
每个生命都是被上帝咬过一口的苹果，每种生活都免不了苦难，但有人仍能够含葩敛翅晏然而处，这就是包容。
包容苦难，包容你所遭遇的伤害、折磨、痛苦，你就会感到生命道路的两旁，困难固然有，而更多的是花香；荆棘固然在，而更多的是山风猎猎，是海浪沧沧。在不断的磨砺中成长，在风吹雨打的荷塘里守望自己的盛夏，这就是对包容的最好诠释。
让我们回到那段令人惊悸的*知识分子精神伤害史中去，去看一看那些海洋天空一样广阔的心胸。沈从文请黄永玉“到这边来看荷花”；杨绛在斗室中精心布置，等待与钱钟书的重逢；汪曾祺在自然中品茶饮酒、寻找乐趣……这些看似优雅从容的舞步，有谁知道是旋转在难以愈合的心灵伤口的？
他们承受了疯颠的历史对每一个清醒者在人格与人性上的践踏，他们包容了苦难的生命质地，包容了绝望的生存境遇。惟有如此，才能在颠倒的乾坤间仍然挺直脊梁，才不曾放弃生命的尊严，才能等到后来的天海澄清，千秋光明。
能够包容的生命，即使倒下也会面对太阳，能够包容的人，在降生、战斗、伤残乃至死亡中都会迸溅出钢花焰火。
伏尔泰蹲过巴士底狱，被流放过英伦三岛，挨过政敌的毒打，所有的一切，都未能摧毁这颗“欧洲的良心”，他依然以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众。此时他包容的，已不仅仅是个人的苦难，他呼唤所有的人正视生命，从沉沦中崛起，从麻木中寻找希望。伏尔泰，将其不老松式的包容心态镌刻在了历史的里程碑上。
生活之中常有苦难，由于奋斗，由于不懈，也由于不断的仰望、攀援，生命才不至全然黯淡，不仅自己能如沧海巫山，熟视岁月如流，甚至也能唤起他人麻木的心智，背负起全人类的精神责任。这一切，都叫包容。
学会包容吧，它能使你在风暴中安稳如磐，不会被轻易击碎。
学会包容吧，也许你会为全人类留下一道耀眼的弧光。
包容，能使你在贝壳里找到海，在野花里看到天堂!
爱是理解作文范文5份（扩展4）
——宽容的理解作文 (菁华5篇)
世界上的许多事情都不是一成不变的。如果我们能够从不同的角度去看待，就一定会得出两种截然不同的结论;当在我们采用了两种完全不同的方法去处理同一件事情时，就会产生两种完全不同的结果。
有两种东西在当今社会上人与人之间越来越显得弥足珍贵，这就是理解与宽容。如果我们将前者称之为一粒种子的话，那么，后者就是它开出的一朵美丽的花，而由它们结出的果实就必然是人性的关辉。
在我很小的时候，就听说过一个凄美的故事：大海边住着一对失去父母的兄弟倆，靠打鱼为生相依为命。哥哥每天总是把鱼头留给自己，弟弟心想鱼头一定很好吃。每次当他向哥哥提出也想吃鱼头时，哥哥总是对弟弟说：“我喜欢吃鱼头”，弟弟由此对哥哥心怀不满。久而久之这种不满演变为仇恨，有一天弟弟终于将哥哥杀死后，心想这下自己终于可以像哥哥一样吃到鱼头了。但是当他如愿以偿以后才发现鱼头并不好吃。这时候他才明白一直十分疼爱他的哥哥为什么总是把最难吃的鱼头留给了他自己。
这个故事的真实性虽然我们未必需要去考证，但却让人感动得催人泪下。尤其是它告诉我们的道理却让人们不容置疑：如果兄弟倆之间能够多一份理解的话，其悲剧的结果也就完全不会发生。缺少理解正是产生这类悲剧的根源。
一位担任中学数学教学的朋友曾经告诉我一个故事：有一位学生每天在他上课的时候，经常低着头在下面画些什么，有一天他走过去拿起学生的画，发现画的正是怪模怪样的自己。然而老师并没有发火，只是笑了笑将画拿走。下课后学生提心吊胆地跟在老师后面来到办公室等候接受老师的处罚，但是老师却出乎意料地对他说：“你很有画画的天赋，只是还需要再精心加工一下才会更加神似一些。”然后便把画重新还给了他，只字未提上课画画的事。从那以后老师再没有发现这位学生上课的时候画过画，他的数学成绩和其他几门功课一样也都不错。后来，这位学生成了一个颇有建树的动漫画家。
这两个故事的结果虽然不尽相同，但是从它们身上所折射出来的哲理，却有着十分相似的地方。注意观察一下我们身边每天发生的事情，就会发现有很多本不应该发生的矛盾和纠纷，都是由于缺乏相互理解而导致出与事实不相吻合的判断，在这个错误的判断引导下，最终不幸结果的发生总是很难以避免的。
几年前我曾经写过一首自由体新诗，题目叫做《理解与宽容让世界充满爱》(本刊曾经刊发)，这首诗是我根据发生在一对父子身上的真实故事有感而发。处于成长期的儿子由于较长时间与父亲分离而缺少相互间必要的交流与沟通，加上两代人之间价值观的差异，导致隔阂的产生。我写这首诗的本意是想通过这首诗来呼吁人们相互增进在理解的基础上多一些宽容，尽量地减少甚至避免矛盾和冲突的发生。
在现实生活中，要我们做到理解并不是很难，只要相互之间能够及时地加强交流与沟通，而且采取的沟通方式也比较得体，就不难实现。至于宽容就不同了。上面的事例也告诉我们，那位学生后来的结局与老师当初的宽容态度不无关系。可以说正是老师的宽容在他的心灵中所唤起的潜意识，对于矫正他的人生轨迹起到了不可替代的作用。宽容是一种胸襟，宽容是一种海量，宽容是一种涵养，宽容是一种智慧。只有当我们的胸襟有一种海量的开阔，只有当我们的心里有着一种爱心存在，才会在对待别人的缺点与错误上具有一种超越常人的宽容态度，产生出独具一格的智慧，并且能够机智地运用这种智慧来做出与众不同的行动。我的这位老师朋友告诉我，他之所以没有采取以往对待犯了错误的学生所常见的严厉批评，而是采取了相对比较温和的做法，正是建立在对学生绘画天才(或者是称之为爱好的天性)的充分理解，并由于这种理解，产生了母爱般的呵护，促使他一反常态地采取了比较宽容的做法，因此也就产生了与常规完全不一样的结果。这其中所蕴含的是一个怎么样处理人与人之间对应关系、使其达到和谐与完美的道理，十分值得我们深层次地思考与借鉴。
环顾一下如今我们的周围，无论是家庭中的父母、兄弟、姐妹之间，还是单位中的同事、上下级之间，甚至于社会上的师生关系、买卖关系、医患关系等等、等等，相互交往之间如果能够多一分理解，就必然会少一分冲突与对抗，多一分团结与合作。倘若在这种理解的基础上能够再多一分宽容，就必然会增加一分爱心与互敬，增加一分和谐与完美。那么，这世界就必然会处处充满了人性与爱的光辉。
人们都说， “宽容是诗。宽容是一首人生的诗。它是升华为一种对宇宙的胸襟，对人生如诗般的气度。”
可人们也说：理解是一湾清泉，滋润干涸的土地。理解是一江夏雨，缓解烦躁的身躯。理解是一种宽恕，缓解你我之童心。
我疑惑了，宽容和理解，到底哪个重要呢？
林肯正是牢记母亲的教导。：要宽容。宽容的美德为他以后的人生铺*了道路 ,最终竞选为美国第16任总统。
可是，若没有廉颇对蔺相如的理解，负荆请罪，又何来将相的团结，他们国家的繁荣？
大家都听说过宰相肚里能撑船吧：说的是三国蜀国的蒋琬。诸葛亮去世后任用蒋琬主持朝政。他的属下有个叫杨戏的，性格孤僻，讷于言语。蒋琬与他说话，他也是只应不答。有人看不惯，在蒋琬面前嘀咕说：“杨戏这人对您如此怠慢，太不象话了！”蒋琬坦然一笑，说：“人嘛，都有各自的脾气秉性。让杨戏当面说赞扬我的话，那可不是他的本性；让他当着众人的面说我的不是，他会觉得我下不来台。所以，他只好不做声了。其实，这正是他为人的可贵家门而不入，后来，这个故事一直被后人称为“宰相肚里能撑船”。
可是，大家也知道：大禹治水，是家人的理解给了他战胜洪魔的决心与勇气；岳飞抗金，征战沙场，生死未卜，是老母亲的理解给了他精忠抱国的豪情与正气；双目失明的海伦 凯勒，失去了感知大千世界的窗口，长年累月与黑暗为伴，是老师安妮的理解给了她生存的信念与希望；一位黄土高原上的半百老者，为了追求人体美的崇高艺术，忍受了无数的鄙视与误会，是妻子的理解给了他追求艺术的执着与坚韧。
没有宽容，就没有理解；没有理解，也没有宽容。
在一个小镇里，住着勤劳朴实的人们，在一所小学里，有一群可爱的小孩子。
小欣已经是一年级了，今天，小欣穿了一件漂亮的白裙子，大家都很羨幕小欣，“哇！好漂亮啊！” “我也好想要穿。”大家都夸小欣的裙子漂亮，小欣就骄傲了。
露露看见了，说:“小欣，你的裙子好美！”小欣说:“当然了！”露露说:“能让我摸一下你的裙子吗？”小欣冲着露露说:“不行，你会弄脏了我的裙子！”露露说:“我的手是干净的。"小欣傲慢地说:“那也不行！”说完，小欣就走了，露露很伤心自己的朋友竟然嫌弃自己。
下课了，晓莹，露露，茹娜去找小欣玩，晓莹看到了小欣，跑到小欣面前说:“小欣，我们去玩吧！走！”晓莹拉着小欣的手，结果小欣甩开了晓莹的手，说:“我才不会去和你们玩。”
茹娜问:“为什么啊？”小欣说:“哼！这样会弄脏了我的裙子！”露露说:“可是这个游戏不会弄脏你的裙子！"茹娜说着:“就是啊！小欣别太娇气啊。”小欣生气地说:“你才娇气！我不和茹娜玩了！”茹娜说:“不玩就不玩！哼！”小欣生气地走出了教室！
放学了，晓莹，露露想找到茹娜和小欣，帮她们和解。可是她们俩早就走了。晓莹和露露也只好明天再帮她们和解了。
第二天早上，茹娜穿了一件更美的裙子，淡淡的粉红色，还有几个蝴蝶结，大家又夸茹娜的裙子美，小欣听了大家的夸赞声，和茹娜得瑟的样子可生气了，茹娜又说:“唉，可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊，还是白色蕾丝裙！”大家又纷纷把目光转向小欣。
小欣气的脸都红了，但茹娜还是继续说，正好，露露和晓莹来了，就连忙叫茹娜别说了，茹娜就没再说什么了，“哇啊啊啊！”小欣哭了，大家就安慰小欣，说茹娜的不是。
茹娜不服气，也哭了，教室里顿时哭声连连，“好了！别哭了！”露露喊着，茹娜和小欣还在抽泣。“朋友之间为点小事就哭！大家还说是什么好朋友！好朋友就是为一点小事就闹矛盾的吗？晓莹说，茹娜说:“是小欣的不对！”
小欣反驳说:“是你！不是我！”露露说:“你们都有错，朋友之间应该要有宽容，如果人和人之间没有理解宽容，那么我们还怎么相处？”茹娜，小欣低下头，为自己的小气和自私而羞愧。“对不起。小欣(茹娜)！”她俩异口同声，“这才对嘛！”晓莹说。这两个小伙伴也终于和好了！
是啊，如果人与人之间少了宽容和理解，那么人与人在一起相处就很难了。人也会越来越自私。所以，人与人之间多点宽容和理解是好的！
记得法国作家雨果曾说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋宽阔的是天空，比天空宽阔的是人的胸怀。他可以包容人间万物，可以与人为善，可以化干戈为碧玉。之前幼稚的我不了解其真正的含义，以为宽容就是吃亏，宽容就是低人一等。但是一件历史的事件却深深地让我感受到了原来宽容才是真正的大智慧。
元朝末期，蝗旱四起，灾害不断，可是元皇帝确实还不过问，即使偶尔发下来那微不足道的救济粮也被那群贪赃肆虐的官僚们层层剥削，到百姓手里的也就只有不足一口的干粮。于是全国农民起义军蜂拥而起喊着灭元复汉的口号进行着激烈的革命战争，其中朱元璋就是其中的一员，他生于安徽凤阳，家计贫困不得不出来谋生，刚好撞到了元末起义的势头便无奈到了当地一个叫郭子兴的起义军元帅的旗下参军。由于有着超乎常人的军事才能没过多久便被提升当上了九夫长，可是后来由于一些将帅之间的矛盾郭子兴便对朱元璋开始有了猜测，不久便有了杀朱元璋的念头，可是消息被朱元璋闻见，于是朱元璋无奈率领其部出逃以谋发展。可是不料郭子兴的这只红巾军再一次和官军作战中被重创，郭元帅本人也是狼狈出逃才保全了自己一条性命，可是逃出元军的包围圈的他已无之前的地位，而且孤身一人身无分文也没有个去向，于是他想起了原来逃走的朱元璋，此时的朱元璋以今非昔比他宽厚待人不计小节所以不少有才之士便投靠了他，因此朱元璋也组建了自己的*成为了元*的眼中刺。郭子兴还是厚着脸皮去了，他原本以为朱元璋会想起久仇不收留他，可是想不到的是朱元璋见到郭子兴不但没有翻脸而且还厚礼相待绝口不提之前的往事，这让郭子兴感到了愧疚并且对以身相许报效吴国（刚开始时朱元璋国号为吴）成为了吴国的一名勇将。
这件事对我的感触很大，朱元璋以他广阔的心胸收纳了原来想迫害他的郭子兴，这着实让人不解，但是细心品味才发现了宽容的真正含义，它的存在不是意味着就会低人一等，更不是意味着吃亏，他所意味着的是一个人对他人的包容。这种包容是聪慧的，即使他伤害过你，但是把它忘却，以微笑去面对他，去宽恕他。请不要以为这是在贬低你的身份其实恰恰相反，这是一种君子的象征，所展现的正是你高尚的道德情操。用你的宽容去感动。激化他人，让人感到你是个高尚的人而被你所屈服，而不是那卑劣的“以其人之道还治其人之身”，这样的话你和他并没有区别。正如古人云：“忍一时风*浪静，退一步海阔天空。”
小男孩为了让残疾的妈妈也能赶上这趟公交车，特意在车上请求司机同时也是请求大家能等待几分钟，然而这无端几分钟的等待却牺牲了大家所谓的一种利益，于是在这种自身利益受到“损害”的情况下，一种浮躁的社会情绪在车上开始蔓延，可是当那位残疾的妈妈一瘸一拐地上了车时，所有人开始变得沉默!
这是一种什么样的沉默?
他们是在为先前所不应该的埋怨及浮躁情绪而后悔吗?
他们是在内心一种默默的愧疚?他们的沉默是不是包含着一种宽容和理解?所有这些我可以理解为是，当然，如果我是那车上其中的一员，于我自己我的答案是肯定的!
我深信当初小男孩在车上向大家请求时，他幼小的心里一定是带着焦急、希望、信任和未知的参数并与妈妈相互依靠的一种情感在车上发出了请求的声音和目光，我也相信这样的场景于小男孩不是第一次也将不是最后一次!
几分钟的时间如果于我们的整个人生无疑是短短的一瞬，然而当在被别人无端地占用时，将会变得非常的漫长。确实，这是一个非常漫长的过程，在这个漫长的过程中，我们会带着一种浮躁而又事不关己的心里来对待眼前发生的一切!所幸，那位开公交的司机在乘客的抱怨中耐心地等了下去，他没有让小男孩在一种焦虑的情绪中失望，他没有让小男孩在社会的这个大群体中感受到一份本不属于他及妈妈的生硬和冷漠!从此，也许这位*凡的司机，他的个人形象将在小男孩的心中高大起来并将永远定格!
那天，小男孩独自面对的是一群陌生人，他的勇气和一份对妈妈的情感深深地打动了我同时也得到了车上所有人的宽容和理解，于小男孩及妈妈来说，这份宽容和理解是他们所企盼的，是来之不易的!
在现实生活中，我们迫切地需要这样的宽容和更多的理解。我们行走在外，我们要不停地接触更多的陌生人，我们会在不停的接触中产生不必要的误会和麻烦，往往这时，我们要么相互宽容化干戈为玉帛，要么互不信任而大动干戈，在人与人之间的交往中，这好像是一种普遍处理问题的常规动作。当然，在目前这种社会浮躁的情绪下我也没有见过谁比谁就更能吃亏，谁比谁就更能咽得下一口“恶气“!
2015年5月3日，来自于四川泸州的卢女士与成都的张先生就因为一起小小的行车问题互不宽容和理解而一路疯狂地你追我赶，最终双双在三环立交桥下高调上演一出武侠大戏!回头想想他们这样做到底是为了什么?当一种无形的所谓利益被“侵占”时，最终的结果就是导致一个在医院的病床上躺着**，一个在拘留所里低头沉思!当然，到此为止这还不是此次事件的最终结果，让他们难以想象的是，由于网民在网络上持续的推演和发酵，网上相继出现了“人肉”“搜索”等一系列名词，于是关于双方隐私的东西也被曝光于大庭广众之下，这样的结果和局面是他们事先所绝不能想到的，这是让人何等的尴尬?这又是需要付出何等的代价?由此，他们双方在那个本不该相遇的地方和时刻而为自己互不包容轻率浮躁的行为埋下了巨额的单子!
作为一名那次事件的看客，我承认，我也有一种从众的心理;卢女士反复别车的可恨，张先生下手殴打的爽性，但为什么我们作为看客就不能冷静而又客观地去看待及分析整个事件的来龙去脉，为什么我们要跟着他人一起起哄，这到底是一种什么样的情况在驱使我们要那样去做?我们为什么要那样去做?我真的不敢细想下去!
信仰的逐渐缺失，道德不再是人生的必备良品，所以我们觉得这是一个浮躁的社会，是一个崇尚个性主义的社会，是一个野蛮与文明交织的社会。由此，我们有形的资产无形的`利益都会时时占据我们的内心空间而不是所谓的道德礼仪。我们不再将一种传统、一种礼仪、一种宽容、一种理解作为一个审定人生的标准必须写进我们的人生准则而继续延续下去。我们是文明之邦，是礼仪之国，也是一个从来都不缺哲学和思想的国度，《五千言道德经》就是做人的一本哲学典范，但在历经两千多年的流传及演变中，在我们的身上，却鲜能体现出道德经的一种文化精髓，为什么我们不能从先人的身上将这些有用的东西进行很好地汲取，而是任意地糟蹋和丢弃?
所幸，上面我所认为及所看到的仅仅是某一个时候的片段及一个片面，而不能代表所有的完全。我所在地区的公共车上给老人让座已成为一个墨守成规的良好*俗，鲜有年轻人会因老人站在身边而熟视无睹或无动于衷;此次的湖北监利沉船事件，大量的义工他们毫无怨言艰辛劳动的付出，*战士官东将唯一的氧气罩在水底留给被救旅客的英雄壮举，以及全国人民为此次事件中所有的往生者祈祷默哀，这不正是一种尊重、宽容及理解的最好体现吗?
爱是理解作文范文5份（扩展5）
——理解作文300字(5)份
妈妈，你在我眼里总是一位狠心的妈妈，而这件事，加深了我对你的看法。
那是一个寒冷的冬天，天空中飘着鹅毛大雪，空气冷的就连一滴水滴下来都会结成冰。于是我小心翼翼的对你说：“妈妈，天气太冷了，今天可不可以不练毛笔字啊？”你听了，脸立刻“由晴转阴 ”：“不行！今天不能不练毛笔字！你快点去练毛笔字！”于是我只能摊开我冻僵的小手写起来。当我写完字后，你也不管天气寒冷等因素还我的字写不好，就对我破口大骂起来：“你这孩子，连个字都写不好，我送你去学书法真是白学了的。妈妈说完后，我下定决心以后再也不叫你一声妈了。
可是有一件事，让我改变了我对你的看法。
那天，陈老师高兴的宣布：“在这此书法大赛上，刘翊同学获得了银奖！这和他的努力十分不开的，所以我希望大家向刘翊学*！”听到这儿，我终于明白了妈妈的用心良苦，悔恨的`泪水从我的眼眶里夺眶而出。
妈妈，我现在终于理解了你，请你让我好好地叫你一声妈，好吗？
今天考试完，我的心情犹如热锅上的蚂蚁一般紧张，因为在复*的时候，都没有仔细的听讲，然而我才会如此，走在放学回家的路上，我胆战心惊，不敢去面对每天早上辛苦为我做饭，送我上学的妈妈，和妈妈辛苦赚来的学费，想着想着，我留下来悔恨的眼泪，后悔当初上课不跑神，不不注意听讲，不做小动作了，可是，现在一切都晚了，说什么也不管用了，世上没有卖后悔药的，也不可能穿梭时空去好好学*，到家了，妈妈慈爱的说：饿不饿？我站在一旁不知所措，只好点一点头，妈妈又问：今天是不是考试了?怎麽样？我听到这想避开的话题，却避不开了，算了，只好如实说了，“妈妈，我这次考试....”我哽咽着，眼泪还是忍不住的落拉下来。妈妈说：孩子没事，这次考得不好了，下次努力就是了，但要坚持，不要半途而废，否则是不能成事的。“说完，妈妈为我擦拉擦眼泪。就在那一刻，我下定决心，不再玩，不在叛逆，好好学*！
每天放学回家或周末一有时间，爸爸就让我洗衣服。我不愿意洗但又不想顶撞爸爸，所以只好乖乖地洗衣服。我很不理解爸爸，家里明明有洗衣机，为什么要让我手洗衣服？
有一次，学校举办去夏令营。爸爸让我去参加夏令营，跟同学一起锻炼一下。在夏令营的时候，什么东西都没有，都要自己洗衣服、叠被子、做饭同学看到这些都唉声叹气，只有我很高兴，因为这些都是在家爸爸经常让我做的事情。洗衣服的时候，我把脏衣服拿出来，像在家里那样，三下五除二地把那些脏衣服洗干净。其他同学都露出了诧异的目光，纷纷向我求救，仿佛我是他们的救星。我喜欢乐于助人，所以我在夏令营的这段时间我一直帮助他们。我知道我不能一直帮他们，于是，后来让他们自力更生，我在旁边教他们。他们哪里做得不好，哪里做错了，应该怎么做，我都一五一十地告诉他们，他们也不厌其烦地听我讲。在夏令营的这段时间里，在我的帮助下，他们学会了所有的事，再也不怕遇到困难，他们都非常感谢我。
老师表扬了我，表扬了我的乐于助人，让大家都要向我学*。从刚进夏令营的那一刻起，我理解了爸爸的良苦用心。
作为21世纪的小学生，有许多人都羡慕我们现在的美好生活。我们在父母的关怀下茁壮成长，过着衣食无忧的生活，每天在宽敞明亮的教室里上课。其实，我也需要理解。现在的父母虽然给我提供了足够的物质保障，可是他们却总是要把“成绩”放在第一位。他们有时不理解我，当我成绩考不好时，我心里很难受。我要告诉他们，当我有自己的想法时，是因为我长大了，当我玩的时候，是因为我学累了。其实我的所作所为常常被家长误会，我需要理解。
我读过一个小故事，跟我的经历很相似。有一个花匠，他种了一棵葡萄树，到了夏天，葡萄成熟了，花匠想让大家尝尝自己的葡萄，于是花匠先给了一位过路的商人，商人说：“好吃，好吃，多少钱一斤?”花匠给了一个干部吃，干部说：“需要我帮什么忙?”花匠又给了一个妇女，妇女很纳闷，她的丈夫在一边敌意的看着。花匠回到家，说：“我怎么遇到了这么多的误会呀!”，“其实我只是想让他们尝尝我的葡萄这么简单呀!”
读完这个小故事，我想很多同学也和我有同样的感受吧!我们需要理解，我们多么想有一块自己的天地，让自己的天地草更绿，天更蓝，水更美……
我爱你们——我的父母，同时希望你们多多理解我!
小孩，在父母的心目中也许是无声的，也可能是隐形的，总而言之，我对他们最大的不满就是――他们对小孩目中无人！有时，我喊了他们几千声他们都不回应我，于是我大发雷霆，使劲一叫，被甩了*光。copyright
这是一个真实的例子：这年，我们这儿发生了8级地震，我住在广汉分院，我的妈妈不想过这种在吃喝中等待余震的生活，于是，就开始招兵买马的去大连过日子。我的同学李警坤，他也想去，可是他妈妈坚决要把他送到新疆去，他宁死不去，于是每日每夜都在恳求他妈妈，可是，他妈妈连瞅都不瞅他一眼，只要他去恳求他妈妈，就是3个字：不可能！
我对这种行为一直愤愤不*，火冒三丈，难道大人门说话的时候，就从来没有体会过我们感受吗？那些心里面受到创伤的孩子们，你们就不能安慰一下吗？这种创伤，比刀枪棍棒的伤都要巨大，现在，每个小孩的心都在想你们倾诉，难道你们就一点儿没听见吗！我要代替全天下的孩子们都说：“父母们，理解一下我们的感受吧！让我们的心保持纯洁！”
爱是理解作文范文5份（扩展6）
——学会理解作文800字(五)份
现在有很多的人都在高呼着“理解万岁”，他们都抱怨父母的不理解，朋友的不理解，老师的不理解……我也曾是那些人里的一份子，但是，有一个朋友听完我的抱怨后，说了一句话：“问问你的心，你又真正的了解过谁呢？”听完那句话，我深思了起来。
是啊，我又了解过谁呢？父母再怎么样也是为了我们好，但是他们的用心良苦却很少有人能懂，有的人会说：“我们不需要那样的爱。”不可否认，现在的我们在心里的确是有了自主感，希望不再受到父母的束缚，但是，父母们也有他们的想法啊，他们想让我们读上好大学，能够出人头地，能过上好日子……所以才对我们束缚的啊！为什么不试着去和他们沟通呢？为什么不去理解他们呢？朋友，应该是最容易沟通的了，但是有时候因为一点的小事而吵翻了，有过一个网友对我抱怨她的朋友，她说她的朋友经常吼她，所以两人就绝交了。其实我觉得为了这点小事而断裂友谊真的是不应该，我想，她的朋友一定是很暴躁的人，而且一定是有原因才吼的，为什么不站在她的角度去理解她呢？我想，她的朋友也应该站在她的角度想一想，被人吼的滋味当然是不好受的，为什么不好好的说话呢？你们看，如果都能理解别人，那么友谊就会更加的坚固。的确，现在有很多的老师都很偏心，但是老师也有老师的想法啊，他们希望多捧几个好苗子，然后为他们的脸上贴金嘛。我们站在老师的角度想一想，就会觉的这是人之常情了吧，因为人不为己，天诛地灭啊！有的人呢，因为老师的偏心而放弃了学业，其实我觉得这样是大错特错的行为，我们应该更加努力的学*才是啊，让老师看见我们的努力，这样老师也就会自然的注意到你了，也就会重视你了啊，我想到那时，你们也就不会说老师不理解你们了吧。
其实每个人都有自己的想法，凡事出必有因，我们不能只求别人来理解你，更重要的是你要理解别人，当你真正理解别人时，一切的事情都会迎刃而解的。
写这篇文章绝对不是来批评别人，而是希望每个人都能理解别人，让这个世界能够更加的美好，另外，写这篇文也是因为在留言板看到****（这个网名忘记了）的留言：现在发现上高级会员的作文都好沉重，没有什么活泼的了。现在想想也是，所以我就写了一篇议论文，虽然不是很活泼，但也不沉重吧！
因为理解，大海可以包容气势磅礴的大江大河，也可以包容渺**凡的小溪。
因为理解，天空可以接受英勇无比的老鹰，也可以接受胆怯丑陋的麻雀。
因为理解，春雨可以滋润鲜艳美丽的花儿，也可以眷顾那遭人漠视的野草。
不知怎的，老天似乎很配合我，下起了蒙蒙细雨，似乎是在映衬我的心情。刚考完数学，我的信心已逐渐地被消磨殆尽了。拖着沉重脚步的我，独自一人来到宿舍。当看到那空旷的宿舍，我才猛地想起好友佳林答应今天来陪我的，看来，她又一次失约了。而我则又一次怀着一丝恐惧一个人过了一夜。
到了第二天，当我正在食堂的椅子上坐着，无聊地等待开饭的时候，我远远地看到了一个身影，是她！我的心里顿时觉得很兴奋，但我又想到她失约的事，便没有和她打招呼，而是吃饭去了。
下午，终于考完了最后一科。我长长地吁了口气，一身轻松地奔向宿舍。一推开门，便看见佳林和李家慧正坐在床上，边吃东西边聊天呢。她看到我，似乎没有打算向我提失约的事。我不禁有点气愤。
“郝欢……”她似乎带着撒娇的语气说。
“走开，我不想看见你！”我带着半开玩笑半严肃的语气说。
她似乎没有想到我会这么说，愣了一会，用了很低沉的语调说：“好啊，你说的。”我不禁为她的举动有些吃惊，她不会真的生气了吧？她难道听不出我不是那个意思吗？于是，我的心情开始变得烦躁，而自己又不好意思这个时候向她道歉，最终还是怀着歉意径直去了教室。
晚自*的时候，我一个劲儿地责怪自己为什么要说那么伤人的话，甚至只要脑子一闲下来就会响起那低沉的声音。于是我拟了一份道歉书。可到了寝室，我似乎感觉她对我不理不睬。好几次我都想走到她身边向她说出那声“对不起”，可我还是鼓不起勇气。后来，**脆仰卧在床上，呆呆地望着天花板。也不知过了多久，我的视线被一个本子遮住了，是她递来的。只见上面工工整整地写着：“欢，对不起。”眼泪在那一刻决堤了。那一刻，我的心情是复杂的，不知道是高兴还是感动。但我知道那一瞬间，因为理解，生命道路中的友谊之花又绽放了，那么的夺目，那么的耀眼！
是啊，经历了这次风波后，面对生命道路中的一些不快，我可以更豁达了。
因为我相信：是理解，让我们互相宽容；是理解，让我们的友谊之桥更加坚固；是理解，让我又发现了一束照亮友谊道路的光！
我们在这个世界上，会遇到这样或那样的问题，有时候我们需要别人理解我们一点点，我们会轻松很多，有时候我们多立即别人一点点，生活会好很多。所以，学会理解别人。
在生活中，人与人之间总有着这样或那样的摩擦与冲突，一切只因我们还不够理解对方。
理解是春雨，浇灌我们枯萎的心花。
要想别人怎么对自己，自己就应该怎样去对待别人。当别人做错一小点事时，你盛气凌人，讥讽挖苦别人，别人这时候需要的是鼓励与安慰，而不是你无耻的嘲讽。你不懂得理解别人，你心花已开始枯萎，你需要理解，需要让理解来浇灌自己的心花，让花儿绚丽绽放。
理解是钥匙，开启我们封闭的心门。
有句话是这样说的“很多人不需要解释，因为理解你的人不需要，而不理解你的人没必要”。很多人缺乏被理解，从而把自己的心门紧闭，为什么会不被理解?因为你也没去理解别人，理解也是相互的。只有我们先去理解别人，才能让自己被别人理解，才能开启彼此的心门，让彼此进行心与心的交流与沟通。
理解是甘泉，滋润我们干涸的心灵。
的确，生活需要理解，友情需要，爱情需要，亲情更需要。随着社会经济的发展，夫妻离婚指数也越来越高，这是什么原因呢?人们都在忙着挣钱，却忽略了去关心理解身边的人，自己都认为自己很辛苦，需要别人的关心与照顾，当你有这种想法的时候，为什么就想不到也许对方也需要自己的关心呢?因为你们没有换位思考，没有用心去理解对方的感受。
作为中学生，我们还没踏入真正的社会，但在学校这个“小社会”里我们必须先要学会做人做事，学会理解就是其中很重要的一点。
有部分学生不明白老师和家长的良苦用心，老师家长责骂自己几句还顶嘴。他们不理解老师家长“恨铁不成钢”的心情，不理解老师家长给予自己的特殊的爱，他们不明白，他们不理解“己所不欲，勿施于人”的道理。
理解是动人的旋律，为我们的生活增添乐趣;理解是斑斓的彩虹，为我们的生命*添光彩;理解是沙漠中的绿洲，为我们的生活增添生机。
学会理解，理解别人，也理解自己，让生活更家美好，拥有更多灿烂的日子。
读着《幼时记趣》中一句：‘余忆童稚时’，我的忆想也随之倒带，一起回到了那一天……
我在班上是一个小小的组长，在班长眼里，这更是微不足道的地位。所以，我在她面前根本没有任何“官”架子。
可有一天，老师让我和班长一起去参加一个比赛。我很是高兴，而她却轻轻一笑，说了一句：“跟她？”我知道，她根本看不起我这个小小的组长。我窘迫地红着脸，不知道该说什么。
也是因为这个比赛，有好多人在那里议论：“我这个科代表还没去呢，她去，行吗？””就是，就是，更别说是跟班长一起去了，班长的威风谁能比？“每每听到这种议论，我就不由地心酸，就像是站在悬崖边上，就等”大班长“那一推了。
终于，在比赛的那天，我翻身了！议论变成了赞美！每个人都变的好快，最初的那些讽刺竟也成了鼓励的话！就连班长也放下了架子向我道贺。
就在我沉浸在喜悦中时，我又听到了他们的议论：”谁信她能突然变得那么优秀，把班长都比下去了。“”当然没人信了，不知做什么手脚，只有她知道“。哎，又被我听到了，并且好像是他们的心声，原来以前说的那些话都要是假的！
就在这时，就在我要掉下去的时候，是她班长拉了我一把。一天，她把我留下在教室里，整个教室只有我俩人，我望着她，心中充满了不解：“她怎么会找我。要干嘛？”当然这也只能是在心里嘀咕一下。“怎么？很好奇我会找你吧”一句话打破了凝滞的空气。“嗯”我硬生生地从嗓子眼里挤出这一个字。她开门见山地说到：”实话给你说，比赛那天，我真的觉得你会拖我后腿的，没想到——“听到这，我鼻子不由的一酸。我冷冷地打断她的话茬。”是吗？原来我在你心里只是个会拖后腿的人！“她急了，急忙摇头道：”不是，不是，真的，我只是觉得——“我打断她，”不用说了，我知道。“”三个字，你很棒！不要理睬那些人了——”“不理？怎么不理？天天都在议论，不听都不行。”“简单啊！”她轻松地说，“当它浮云，我以前也是这样对待的——就当她们是羡慕嫉妒了，宽容一下就算了，人总要在经历中成长。也请你宽容我以前对你的偏见。我们交个朋友吧，你要理解我哦！””嗯，理解！“就这样我们成了理解对方的朋友。
人生的话能教会我们许多！理解只是一个小小的标题，理解的过程是一个小小的页码！要学会理解，这样才能交到真正的朋友！理解，也是两个极小的字眼，但它能让你明白人生的真谛！学会理解和理解交朋友吧！
每个人都渴望别人理解自己，也希望自己可以理解他人。理解在我们生命中尤为重要。
看着桌子上这杯还有着缓缓的旋涡，冒着热气的牛奶，还有旁边的苹果，我心里荡漾着幸福的滋味。就在刚刚，母亲轻轻推开我的房门，蹑手蹑脚地走了进来，手里端着那几个星期从未间断的牛奶。只见母亲看了看正在奋笔疾书的我，脸上洋溢着欣慰满足，开心的微笑，但是当她忽然瞥见墙上已经指向12点的指针，眼里充满了疼爱与怜惜。母亲轻轻放下牛奶，说“快趁热喝了吧，一会儿该凉了，都快12点了。早点去睡吧，每天都好到这么晚，会把身体累坏的。”母亲轻轻靠着门，眼睛里都是血丝，缓缓的看着我，母亲已经陪我熬到深夜两个星期了，为的只是给写字的我送上一杯牛奶、一个苹果、一块饼干，亦或是为饥饿的我做一顿夜宵。一阵心酸与感动源源不断地流入我的心田。我连忙说“嗯，谢谢老妈，这点东西还没懂呢，懂了马上就睡。妈，你也早点睡，别老是和我一起熬夜”母亲欣慰的笑了：“中考在即，有压力很正常，妈理解你。但可不能累坏身体，牛奶趁热喝。”
这一句句理解的话让我感受到了母亲的细腻与理解的伟大，也让我在这个漆黑的夜晚中充满了奋斗的动力。母亲给予我的理解让我备受鼓舞。
每次我让母亲提前睡，母亲总是不答应。这次我想到了一个好办法。一天晚上，时间还早，我对母亲说：“妈，我要去睡了，你也睡吧。”接着，我就将卧室的灯关了。过了一会儿，我看到母亲卧室的灯也暗了下来，房子里静悄悄的，一点声音都没有。我猜母亲已睡一下。便打开卧室灯，悄悄的走到书桌前开始写字，一想到母亲早已睡下，我心里就暖暖的。这是我对母亲的理解。
理解是相互的，只有建立在双方信任的理解，才会更加温暖，让人更加幸福。多去理解我们的父母吧，因为他们是最爱我们的。生活需要阳光，而人与人之间更需要理解。它能消除人与人之间的隔阂，免去了更多纷争，使人际关系更加融洽和谐。
我与母亲的的理解，更加体现了我与母亲的爱！
爱是理解作文范文5份（扩展7）
——渴望得到理解作文500字实用5份
有一天，我们正在上美术课。我认真地画着画，却不小心把颜料弄到了同桌的衣上，我连忙对同桌说：“对不起，对不起，刚才太急了，不小心给你弄上了一点颜料，实在不好意思。”同桌见状，没有给我留面子，他看着被颜料弄脏的地方，气呼呼地对老师说：“老师，你看，她把颜料弄到我的衣上了。”老师走过来，看了看他衣上的颜料，又看了看我，低声说：“出来吧.”
我怀着忐忑不安的心走出了教室，手紧紧地抓着衣角，心想：“我是不小心的，希望老师对我好一点呀。”
我们俩站在老师面前，老师先审问我：‘你为什么把颜料弄在他身上？“我低着头，小心翼翼地回答：‘嗯——，我当时太急，没注意到。”“你明明就是故意的嘛。”没等老师说话，同桌就抢着说。老师叫我同桌先回去。同桌走了，脸上带着坏笑。
老师又转向我，我感觉自己的心在砰砰地跳，不知道老师现在会怎么“收拾”我。“我想你应该知道那颜料是洗不掉的吧？”“知——知道。”我回答。此刻，我觉得自己的脸有点发烫，心里祈祷般的想着：老师，你可要理解我一下呀，我真的是不小心的。老师又从头到尾把我审问了一遍，我呆呆地站在那里，什么也没听进去了，手一直抓着衣角，心里只想等待结果。终于，等到老师说话了：“这堂课你的美术成绩为零分。”我倒吸一口冷气，梦游般地走**室，回到座位上。零分!这是一个多么恐怖的数字，回去怎么向父母交代呢？过了很久，心情才稍稍*静下来。
被老师批评时，我心中最大的愿望就是----被老师理解。只要老师当时能好好了解一下情况，能理解或相信我，我的成绩就不会为零分了。
老师，您当时就不能理解一下我吗？
每个人都有自己的追求，每个人都有自己的向往，每个人都有自己渴望得到的事物。也许有人渴望得到理解，爱护，肯定……
嗯我渴望得到父母的理解。
告诉上初一，我十分不适应，无论是学*方面还是环境方面，再加上身体情况和自身知识的影响，我都是在勉强跟上别人的脚步，因为以前的学校环境不同，现在的学校环境草地变得多了，我又不小心得了病，搞得我的学*情况糟了，特别是英语，，政治，生物这几科。
班主任了解到我的情况，给我推荐了一个补*班，我十分的开心，回家就马上争取父母的意见，没想到父母只回了我一句话，补*什么呢，没必要的事就不要去做浪费钱的考试，考个好成绩出来我就给你去。当时我心里就十分的不满，我要是能考得好成绩，干嘛？要上补*班？那几天心情不好，上课学*也变得不怎么认真了。
过了两个星期，我发现我的英语成绩好起来了，就只有剩下几科都不行，我就再次去争取父母的意见。父亲说，只要有一两科学得好就行，其他的无所谓。这让我十分疑惑，十分不理解他们的学*方法。
现在只渴望得到他们的理解，现在不像以前了，要把每一科都学*好，不要把一两科给落下，希望父母能理解我的心情，让我去把差的补起来。
我没有，朋友厌恶的看着我。
我不行，老师失望的看着我。
我不要，妈妈埋怨的看着我。
我……
我常常在向老天抱怨，为什么没有人会了解我？我是个很难懂的人吗？还是我不值得让人去了解？
即使是最好的朋友之间，也依旧让人搞不懂。“你老实说吧，你到底有没有做！”朋友用对我从来不曾有过的严厉口气对我说话。我沉默。“不说就是有咯，你知道吗，我最信任的人就是你，你怎么能这样。”朋友的声音哽咽了。班里有些人看不下了，一个个冲上来指责我。“我没有。”好半天，我才挤出这三个字，朋友愣了一下，大声喊“我从此以后没有你这个朋友。”说完，大哭着跑出教室。同学们都用指责的眼神看我。
可是，我真的没有做。我的心里充满了苦涩。
虽然是和谐的师生之间，依旧让人不解。“你要不要去试一试，我觉得你天赋还行。”老师温和得对我说，我想了老半天，才从嘴里吐出“我不行，老师。”老师脸上的温和消失了，眼里布满浓浓的失望。沉默一会儿，老师让我出去。我于是就离开了。我是真的不行啊。老师，你可知道？
即便是血浓于水的母子之间，还不是谜。“我不要。”看着妈妈手里拿着的新衣服，我冷酷地说出这三个字。“为什么，这件衣服今天很流行，你就穿一下呗。”妈妈讨好的对我说。“我不要。”我依旧是那三个字。这回，妈妈生气了。用抱怨的口气对我说：“你知不知道，这是用钱买来的，不要浪费钱，好不好。”我只是觉得无奈，那件衣服我是真的不喜欢。
朋友，老师，就连最亲的妈妈也不了解我。我多么希望，你们能了解我啊。可是，为什么就是不行呢！
我，渴望被了解。
这件事已经过去将*一个月了。却留给了我太多天多的思考……
星期天，我和爸爸去书店买书。我左瞧右看，选中了一本《科学世界》与此同时，爸爸也抱着几本厚厚的参考书和资料从另一间屋子出来了但看到我手中的书后，面部表情立刻“由晴转阴”一把夺过我手中的书，大声训斥我：“你都不快毕业了，还看这些没用的书。再说，你数学成绩那么差，这本《奥数点拨》正适合你。”说着从书架上抽出一本书放在我手上。顿时，书店里的人纷纷把目光转向我们两人，那是一种怎样的目光啊，疑惑里带着愤怒。我没有说话，拿着书走出了书店的大门。
回到家，我愤怒地将书往床上一扔——我也不知道为什么会那样做。因为我对书向来都是很爱惜的。我重重的倒在床上，耳边又响起爸爸的声音：“今天晚上把《小考总复*》第一页做完，做不完别想吃饭！”我无奈地从书堆中抽出书拿笔准备做，觉得薄薄的一本书在我手中显得那样沉重。
我轻叹了一口气：谁让我是毕业生呢？我盲目的做着作业，不知不觉已经做完了两三张，封面被泪水打湿了一片。
走出屋门，发现妈妈已经做完了饭，看见了我说了句：“过来吃饭吧。”我淡淡的回答了一句：“我不饿”径直走进了卧室。
整整一天的，我都呆在卧室里看电视，没有和父母说一句话。内心却心潮起伏：爸爸，我知道你盼子成龙的希望是迫切的，但我毕竟不是机器人，也需要休息。你们呢什么时间才能理解我，还我一方自由快乐的天地呢？
从我出生到现在，我最想得到的是父母能给我一些鼓励，他们从来都没夸奖过我，也没有奖励过我，甚至都没有给过我鼓励，他们只给了我压力，没有别的。
我只想得到妈妈给我鼓励，而不是只有压力和批评，妈妈从来都没有说过我哪件事做好，在她的眼中，我做的任何一件事情都没做好地。
例如在学*上，我为得到她给我一些鼓励，一直都努力，而她却看不到我的努力，考试考得还不错，她不会给予我一些鼓励，而是继续给我施加，说下一次一定要考到多少名，如果没有考到，又会受到批评，这次又没考好。而不鼓励我让我下次考好来。
我妈妈从来没有鼓励过我，我只想让她鼓励我一下，除此之外，我更想得到父母的理解。
他们并不理解我的某些行为，甚至还不了解我，我写完作业想看看电视，她都认为我作业没写在看电视，就算我没写完，我也做了那么久的作业，也应该让我歇会儿，我只是想劳逸结合，这样会提高学*效率，而不是盲目的去学*。他们不理解我的行为，更不理解我的心情。
她让我扫地，我认真地殷地给扫了之后，我就去看电视，她看了我扫的地之后对我说：“你哪里扫了地，还是这么脏，真没用，扫个地都不会。”她说的这句话打击了我，我妈妈竟然对我说出这种话，她根本就不理解我的感受。
我只是想得到她对我的鼓励和理解，我希望她不是批评我这件事没做好，而是下次要把这件事做好，更多的是想得到她能更理解我一些。
爱是理解作文范文5份（扩展8）
——沟通理解作文(5)份
在我童年记忆的“宝匣”中，爸爸似乎对我总是严厉的，与我想象中的好爸爸总是格格不入。
记得四岁那年，我要上“保育院”，可爸爸偏偏要我自己走，当我还在妈妈怀里死缠烂拽撒娇时，爸爸严厉地对我说：“你要学会自立，自己去！”我只好一边哭一边走出了家门……
爸爸对我要求是十分严厉的，总希望我能更胜别人一筹，而我却不了解爸爸的用心良苦。直到小考前爸爸和我那一次沟通，化解了我对爸爸12年来的误会。
小考前的一天晚上，月色朦胧，我躺在床上，睡意全无。这时，爸爸轻轻敲敲我的房门，坐到我的身边，轻声问：“儿子，你是不是觉得我对你太严了？”我点了点头，爸爸意味深长地说：“儿子，我给你讲个故事吧！故事的题目是《根柱和墨子》。根柱是一代宗师墨子的学生，他经常受到墨子的责骂，墨子对他十分严格……”爸爸讲完，沉默了。这可贵的沉默让我心里不禁一颤：爸爸对我那么严格，不是为了我能成才吗？而我却……忽然间，我感到有什么东西滴在了我的手背上，冰凉冰凉的，啊，那是爸爸的眼泪呀！两滴看似冰凉实际温暖无比的泪水化解了我与爸爸12年的隔阂，那久违的亲情因为沟通重新回到了我身边，我的泪水也夺眶而出，扑上去抱住了爸爸，两滴小小的眼泪滴在爸爸结实的背上，一切误会也在此时此刻荡然无存，这是父子心与心之间的对话，心与心之间的沟通……
爸爸我爱您！谢谢沟通，它化解了我和爸爸12年来的误会，斩断了父子之间的隔阂，为我和爸爸架起了一座永恒的亲情之桥！
早上，温暖的阳光洒在阳台上，洒在我的书桌上。那里摆放着一盆茶花，包装地很精美。是我专门为妈妈挑选的红颜色的，只希望妈妈的心情天天如花怒放，兴高采烈。心里老盼着妈妈明白我的一片心意，主动收下这束花。说真的，我是一个很少与妈妈沟通的孩子，好想与妈妈敞开心扉，说知心话。
我早看到了女儿小书桌上的那朵红茶花，十分喜欢有时，我猜想：是不是女儿专门买来送给我的？可我不能妄加猜，万一不是我的，我这个作妈妈的可不好交待呀！还是过些时间再说吧。
妈妈，我明明看见了我桌上的花，为什么不拿？过几天，花儿枯萎了，一切都晚了。妈妈，一定要拿起那朵花，不然我的心都要碎了。上天保佑。
这几天女儿很孝敬我。常常虚寒问暖，给我端茶捶背。我可真幸福呀！可是我总觉得女儿有些害羞，不大爱说话，常常独自一个人闷闷不乐，在想什么呢？作妈妈的可真不希望恧儿这样。哎！
妈妈，一天一天就这样过去了。我桌上的花仍一动不动地摆着。妈妈，请您一定要读懂女儿的心。拿起它吧，拿起它吧！我和您之间就差这一步了。我也不明白，“我爱您”这几个字始终说不出口。
奇怪了，女儿桌上的花都一天了，还是没动静。我真猜不着女儿要干什么？都怪我*时与她交流少了，亲情都疏远了。我想这花一定有什么特殊意义，我还是收下它吧！找个机会与女儿谈谈。我想这花一定是上天给予我的一次机会。想信自己，拿着它不会有错的。我也不知哪里来的这股勇气。
于是，我走到阳台的书桌上。上面有一张“全家福”，我女儿就站在中间，他的笑容甜蜜蜜的。看着看着，我有一种十分亲切的感觉。想象一家人和睦相处多好呀！我又底下头，小心翼翼拿起这朵花，突然之间，感觉它芳香四溢。当我抬起头，看见女儿正站在门口，他笑了，不，他还是哭了，是喜极而泣吧。忽然发觉自己的脸湿湿的。更重要的是我明白了这花是。
今天，我特别高兴，因为妈妈打开了我心灵上的大锁。我的“爱”终于被妈妈体谅，我也更加了解了妈妈。相信我对妈妈的爱永不失价值，永远，珍重，妈妈！
若说沟通是情感的核心，一点也不为过。
沟通就像土壤，孕育着爱的花朵。沟通就像细线，紧紧缠绕着你我。沟通就像 钥匙，释放出最真实的自我。
当我们刚刚脱离母亲的胚囊，带着哭喊声出世时，一切都还在零刻度线上。眼 睛里看到的一切都是那样的陌生，恐惧感 围绕着我们。是父母的爱，是他们热情的 交谈驱赶我们的恐惧。
当我们刚刚踏进校园时，脱离了父母的羽翼，再一次面对新世界。是老师同学 的爱再一次融化了恐惧感，取而代替的是 一份份问候和关怀。
一个个普普通通的汉字，一句句**凡凡的话语，构造成沟通的桥梁，各种情 感在桥上通过。
沟通不是似有若无的谈天气说八卦，是交换对某些事物的意见和看法。沟通不 是传递虚伪、散播谎言，是敞开心扉，用 心交谈。
沟通让我们了解彼此，信任彼此。化妆品装饰出来的容颜，固然美丽，却有一 种莫名的距离感。所以，请不要再紧闭着 你们的心门，禁锢着你们真实的情感。请 卸下胭脂水粉和伪装的面具，换上一副素 颜，与他人沟通，释放出最真实的爱！
月儿幽幽，风儿愁愁，今夜我无法入睡，倚窗而立，倾听窗外风摇芭蕉的细语，我的泪悄然划落……
今天与母亲吵架了，我什么也没有说，独自跑到海边。母亲她错了，她不该偷看我的日记。我站在海岸，倾听浪打岩石的声响，忆起了以往的一点一滴。自小，我是一个比较内向的女孩子，不善于用语言表达自己的思想，主动去与别人沟通。我只能在自己的日记里畅想属于自己的天堂，我也只能独自漫步林阴小道，看庭前花开花落，望天上云卷云舒，去寄托自己“雁过无痕，风吹无形”的感触。日子久了，自然而然与母亲之间的隔膜就深了。我无法了解母亲，我只能默默享受着母亲双眸中无意间流露出来的关怀。然而今天的这一切，却让我措手不及。
不知什么时候，母亲瘦小的身影出现在我的眼前。她的身影显得那样孤独，我的心猛地一颤。母亲的声音很柔很柔，令我有一种想哭的感觉。“孩子，你已经长大了，你有自己的理想，自己的人生，但你却不会用语言跟我交流，”母亲继续说道，“我在无意中看你哭泣过，我不知道为什么，我无法了解你，我只能用这种做法来尽一个母亲的责任。孩子，你能理解吗?”我看到了母亲眼角闪动着的泪光。这一份深沉的不易觉察的爱，我又懂得多少呢?我内疚。或许，母女之间的这一份情太深，却因无法沟通而隔膜了。我扑进母亲的怀抱，放声大哭，聆听着母亲沉稳的心跳，觉得欣慰多了。于是，在那一刻，我说了很多很多，包括我的理想，我的人生态度，以及我的一切感受。面对母亲，我第一次用语言，毫无保留地展现了自己的心声。母亲笑了，尽管那笑中还带着晶莹的泪珠，然而却是那样令我动容。很久以来，我都没见过母亲笑得如此舒心。我感觉得到，母女之间的心贴*了。母亲抚摸着我的头：“孩子，记住，无论做什么事，都要试着用语言去表达自己的内心，去与别人沟通。只有这样，人与人之间才不会存有什么误解，彼此之间才能相互信任……”我从心里感激母亲，她给了我人生中一笔最重要的财富。
一阵凉风拂过我的长发，我发现周围一切是那么的安谧、幽静。泪也不知什么时候干了，我的脸上浮现出舒心的笑容。从今以后，我会努力学着去与别人沟通的——用自己最熟悉却不易表达的语言。我相信自己能行!
所谓“理解”，意即谅解对方的“无知与无礼”，原谅他人的“不善与不尊”，宽容别人的“落后与不足”。着名学者殷鼎先生在他的《理解的命运》一书中，对理解的重要性做了非常形象的诠释：“离开了理解，人生顿时成为一片思想的荒原，没有任何的人生意义会在这片荒原上生长起来。”所以，对我们而言，理解可以说是人生的基本存在方式，它可以促使我们个体文化知识和社会文化传统的发展和更新。
所谓“沟通”就是一种交流，更是一种感悟，探求和期望。恰当的理解促成有效的沟通，有效的沟通换回可贵的理解，并在相当程度上改良个人的性格和价值、信仰与渴望。
学校的属性注定了校园里的师生关系必定是一个永久的话题，师生关系的融洽与否肯定也会成为人们饭后的谈资。有鉴于此，作为有着优秀文化传统积淀的一中的师生们，我们更是不可忽视师生之间的沟通和理解，我们应该努力增进理解，加强沟通，谱写精致校园的和谐音符。
我们不会怀疑种瓜得瓜、种豆得豆的天理，我们一贯追求你来我往、投桃报李的情怀。我们如何对待他人，势必终将得到同样的回报。你对别人礼貌，别人也会有礼于你；你体谅他人，他人也会为你着想；你尊敬别人，回报的自然是尊敬；你真诚待人，得到的应该也是真诚。师生间的'交往概莫能外。要实现融洽的师生关系，理解是关键，沟通是桥梁。
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