日期：2022-09-20 00:00:00
时间过得飞快。
当我看到你仍在选择中徘徊，不知是否应该为你感到悲哀。
眼睁睁地看着你放弃了太多，结果仍把自己堵进了一条死胡同。又或者说，这不是死胡同，这仍是一个十字路口，只是每个路口的上空都飘着迷雾，你仍看不清方向。
你就像那只捡了芝麻丢了西瓜的猴子，你在后悔，可是却不能回头，所以你向前，却不知道前路等待你的是什么。
我看到了你的努力，只是似乎因为方向不对，那一切如没有舵的船，在风雨中飘摇。
所以，你的努力也在摇摆，然后成了自己与他人眼中的笑话。
我在心疼你的状况，却也只能是心疼，每个人的咱是自己选择的，是否要走下去，以何种方式走下去，都是自己应该决定的。
如果是他人决定的，在遇到困难时，人们很容易把责任推卸到别人身上。
别说你不会，毕竟大家都是凡夫俗子。
你想要看清那些路口面对的方向，只有自己一步步亦步亦趋的探索，也唯有自己去探索了，才会更明白要选择哪个方向。
加油！默默地为你祝福！
经过长途跋涉，我们终于来到了三亚的岩田热带雨林。
“雨林是什么样的？”“里面是什么？”“雨林里黑吗？”。一连串的问题像吹泡泡一样从脑子里冒出来。总之，进去看看就好。
坐观光巴士。我们来到了雨林。我一踏上地面，就感受到了大自然的气息。这是一个没有污染的天堂！空气清新，站在石阶上，遥望远方，陡峭的峡谷，流淌的泉水瀑布，还有千万株古树。我真的很佩服大自然的鬼斧神工。
跟着叙述者来到一棵树前，它有高高的树体和绿色的叶子。普通人不能再普通了，但它的介绍牌上写着“见血封喉”的红色字样。评论员说：“这是世界上最毒的树之一。把它的汁液涂在伤口上20分钟就死了！”“太可怕了！”我激动而恐惧地想。“啊！”突然有人在尖叫，那个人指着一棵树。原来树上爬着一只螃蟹，身体红红的，脚很壮。它像将军一样爬来爬去。让我看看心惊肉跳。接下来我们还看了植物绞杀、空中花篮、藤蔓攀附海南雨林六大奇观。
三亚的岩田让我感受到了大自然的怀抱。美丽的岩田让我流连忘返！
我的乐园是学校的探索园，当快乐体育的时候，我们都会去那里玩。
一进探索园，我们就看见一个清澈的小湖。里面的鱼有很多颜色，有黑色的、白色的、橙色的……还有一些小鱼的眼睛就像一颗圆溜溜的大葡萄，真是美丽极了！
小鱼们也很乖，我们一拍手小鱼们就成群结队地游过来，就像一群要吃东西的小朋友，可爱极了！
我们可以在探索园里面玩躲猫猫，我和同学们一起在探索园的每一个角落里面玩躲猫猫，我们的欢声笑语留在了探索园的每一个角落。
探索园里面还有许多植物，有菊花、桃花、向日葵等可以观察的植物。探索园里面还有一颗高大的树，树干非常笔直，好像一位边防战士一样守护着我们。我们最喜欢在这里一边聊天一边欣赏植物，心情非常愉悦。
有一个孔子的雕像屹立在探索园里，非常高大壮观。当我们站在孔子面前就不由自主地背起孔子的名言。我们在探索园里面还可以看到孔雀开屏，孔雀非常漂亮啊！
看，这就是我的乐园！虽然这个地方很小，可是这里带给了我们无数的快乐，让我们体验大自然的美。
我爱学校的探索园，因为是它给了我快乐，是它给我体验大自然的美。
昨天，有下点小雨，害我担心了一晚上，因为今天陈老师要带我们到植物园里去探索奥秘。一大早起床，我发现天气格外的好，兴奋极了，就兴致勃勃地拉着妈妈来到了集合点。
一进植物园我就被这些既美丽又奇特的植物吸引住了。有会变色的变叶木、生命力旺盛的扁担藤、还有奇特的石生花、以及许多的沙生植物，仙人掌、仙人球······在陈老师的详细解说下，我认识了许多植物，比如绿巨人、鸟巢蕨、鹅掌柴。这些植物都非常奇特，就拿鸟巢蕨来说吧！它是一片片包起来的，下雨的时候它可以把落到叶子上的雨水聚集到它的中心点，渗入到土中。我还认识了芭蕉树，它非常的高，花也非常大，是红色的。我还看到了“火星人”，它的头是圆圆的，像一块天然石头，其实是它的块状茎，整体看过去就像一个火星人，他可是植物园的明星哦！
探索完植物后，陈老师就让我们发挥想象以圆画物，大家就沸腾起来了，有的画垃圾桶、有的画人物、有的画植物······最后还得到了老师的奖励，大家开心极了。
今天我们不但学*到了许多的植物知识，而且玩得非常开心。
在我们生活中有许多的名人因为探索而完成他的创举。有卡内蒂尔根据蚊子发明了我们现在用的注射器；哥伦布发现了新大陆；有许多科学家聚在一起根据蝙蝠的超声波发明了雷达……而我也是一个爱探索的人。
有一次，我睡觉前准备关灯。我突然用我的“火眼金睛”看到了在灯的正下方有几只死飞蛾，我抬头望望灯。果然，有几只飞蛾在绕着灯泡飞。我疑惑不解，所以我现在应该“大显身手”了。
我先去查十万个为什么，我看了大约半个小时我才找到，飞蛾晚上是靠月光辨别方向的，它把灯光当成了月光所以就一直绕着灯泡转。可是没说是怎么死的。但是给我提供了线索。
后来，我又把家庭成员都叫过来，爸爸说这是因为它们撞到了灯碗，撞死的。可是妈妈立刻反驳说是碰到了灯泡，烫死的。他们你一言我一语，谁也不能说服谁。眼看一场“世界大战”即将来临。此时，我认为他们不靠谱。便说：“你们谁对谁错我不知道，可我知道的是你们还没电脑靠谱。”他们一听到这话就去自顾自的去干自己的事了。
我又以迅雷不及掩耳的速度打开了电脑。果然功夫不负有心人，终于查到了。原来是被累死的。
我是个爱探索的人。
神话故事里有：嫦娥奔月、吴刚伐桂的神话传说，而今，又有“神六”、“神七”飞上月球。不知道在月球上的嫦娥是否孤单，还是也和我一样，得看这么多字的书呢。想着想着，一道刺眼的光芒把我包围住了，我赶紧闭上眼睛，只听见有人喊；“快来，太阳神12号就要起飞了！”
“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。”这首童谣是我小时候常常吟唱的。我的眼睛好痛哦！在睁开眼时，我惊喜的发现我已登上月球。但登上月球后，我发现月亮好大，并不像小船那么狭窄，镰刀那么小巧。脚下踩着一片灰褐色的土地，周围“峰峦叠嶂”，寂静得可怕，似乎被一层黑雾笼罩着。
我向前走着，渐渐地，我感到身体轻飘飘的，忽忽悠悠地飞起来了——在月球上是没有引力的。我绕着整个月球飞了半天，发现月球上竟然只有我一个生物体，剩下的只是坑坑洼洼的岩石和弥漫的黑雾。
月球好象在移动，没错，眼看就要撞上地球了，我赶快跑。“扑通”一声，我给摔了个屁股朝天，好疼呀！虽然这只是幻想，但我十分希望它是一个真的故事！
古城西安是十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大雁塔、小雁塔、华清宫、碑林博物馆……它们见证了中华民族上千年的文明与奥秘，让我们一起去探索碑林吧！
碑林博物馆有七个展区，碑石如林，多达3500多件。最让我感兴趣的书法作品是“书圣”王羲之的《兰亭序》，导游说这个是唐朝皇帝最喜欢的书法作品，我领会了它的博大精深，我以后会认认真真的写字。
我翻阅了有关资料，发现了背后的故事，当年有一个僧人到处求书法家王羲之的字，最后拼接而成刻成此碑，里面的字都是王羲之亲笔所写然后用拓片拓好，刻在碑上，有一些生僻字是依靠偏旁部首组合而成。《兰亭序》又叫《千金碑》，为什么呢？原来这个石碑在印刻之初花了大价钱，并且是唐朝皇帝支持的，一字值千金，所以叫做《千金碑》，其实每块碑石的背后都蕴藏着许多的历史故事。
这时我想到了学校的专用字帖—《兰亭之路》，我忽然明白了老师的用心良苦，是为了让我们学*书法，把*文字的艺术传承下去！
期待已久的海洋之旅终于来临，全家人欢天喜地的开车前往三面环海的半岛。它不仅有天然的珊瑚礁以及潟湖外，还是半岛上最大的渔港。
时光飞逝，不知不觉车子已开到潟湖区，阳光耀眼灼目，一望无际的海洋景色尽收眼底，原来大海是这么辽阔，海水是这么湛蓝，海浪是这么澎湃，海洋生物种类相当丰富。这里主要为细泥沙，沙地间夹杂着一块块珊瑚礁岩。
紧接着我们就迫不及待的换上潜水装备，这是我第一次穿上潜水衣服，感觉全身很不自在，但兴致未减。当教练把我带到潜水区，在海面下让我和鱼儿做*距离的接触，整个人好像一只悠游自在的鱼儿在水里游着，享受着和大海拥抱在一起的感觉。还看到许多五颜六色的海底生物和奇景，让我看得眼花缭乱！
下一站我们来到有金沙白浪之称的南湾，海水蔚蓝，海岸线长达600米，多么让人赞叹不已的美丽海景，让我像置身在南洋风情之中。我和弟弟最喜欢南湾的海水，因为水质清澈又很干净，海浪似有似无的拍打在身上，多么冰凉又舒服啊！
海洋是每一个人的资产，我们应该要好好维护，不要让他受到污染，这样我们才会有美丽的大海，下一次还能继续领略海洋之美。
人生如海洋，一生经历的事情如一颗颗珍珠，但最大最好看的只有那一颗。现在我就把那颗拿出来给大家看看吧！
那是一个星期五的晚上，那天晚上作业很多，而我直执要把作业写完。放学我一把整理、把书本交叉在一起、就放进书包里，急急忙忙地跑回家。当我回到家以后，拿出作业本，使劲地把本子拉开，可这本书就和我作对，怎么拉也拉不开来。后来我叫来妈妈，两个人一起拉。当时我想：两个人的力气一定比一个人要大，所以一定拉得开，一拉，这两本书都有点要被撕坏了。可本子里有我一天的劳动力呀！我真舍不得。这个时候，姐姐回来了，看到我和妈妈在那用力拉本子，拉不开的场面。然后，她走过来一下子就拉开了。
这短暂的10秒，抵过了我用力的十几分钟，我的好奇心抵不住问道：“怎么可能，我和妈妈两个人的力气比你大多了，为何拉不开，你却在10秒内拉开了？”姐姐哈哈大笑，说道：“你这个本子的页数多，并且纸是用木头做的，木头本身干糙，这样纸交叉在一起，就形成了摩擦力，你只有用方法减少摩擦力，才能把两个本子拉开来。”
听了姐姐的话，我的心如拨开云雾见到了青天，俗话说的好：“听君一*话，胜读十年书。”
探索者的脚步作文9篇扩展阅读
探索者的脚步作文9篇（扩展1）
——探索者的脚步作文6篇
在一个阳光明媚的日子，姐姐带着我到公园去玩，顺便带了两张纸，去写生。
我们摆好了画架，我拿起可擦笔，照着对面的一棵树画了起来。我和姐姐刚粗略地打了一下草稿，我那不争气的肚子就忍不住＂咕咕＂地叫了。姐姐闻声望去，禁不住偷偷笑了起来。我赶忙捂住肚子不让肚子再发出声来。姐姐说：＂我们先野餐吧，我带了香肠。＂＂香肠！＂我的口水又忍不住流了出来。我们把画放在阳光？下，开始了野餐。
吃完饭后，我兴冲冲地跑过去，拿起我的画，可是，我的画上却一个字也没有。我奇怪极了，也伤心极了，禁不住大哭了起来。姐姐跑了过来，我把事情的结过告诉了她。她歪了歪脑袋，想了想，问我：＂你是用这支可擦笔写的吗？＂我点头称是。＂那你是不是把这幅画放在阳光底下晒了？＂我回想了一下，又点了点头。她一拍脑袋，激动地说：＂可擦笔橡皮在擦可擦笔的字迹时，会产生一种磨擦力，这种磨擦力会产生热量，而可擦墨是会被热熔的，在严热的太阳底下，当然会被熔了哦！＂
我明白了一个道理，又长了知识呢！
今天，爸爸神秘地说：“我带你们换种口味，去品尝美味的川菜。”我心里嘀咕：川菜？那不是很辣的菜呀！咦！
自称小美食家的我怎么能不知川菜是什么味的呢？硬着头皮跟着到了店里。菜上来了，只见那明亮亮的油上漂着许多小颗粒，我好奇的夹了一颗放进嘴里，整个嘴巴开始发麻。爸爸看了哈哈大笑道：“快用水去漱漱口吧！”我连忙拿了一杯水，喝了下去，啊！好多了！可是这“小东西”是什么啊？我赶紧问妈妈：“妈妈，这个是什么呀？怎么麻麻的？”妈妈告诉我：“这个呀，是花椒，它可是川菜的灵魂调料之一喔！”
有了油和花椒的衬托，下面的鱼一定更好吃吧？我连忙吃了一口，哇！香嫩的鱼肉放在嘴里像是豆腐一样的口感。在油和花椒的作用下，让我的口腔又麻又辣，这种无与伦比的感受是我以前从来没有经历过的。就着这样的辣度，我连忙下了一大口饭。“哗，哗，哗”我一下子干掉了一整碗饭，嘴巴还是火辣辣的。妈妈说：“这就是我们*著名的川菜的魅力。”
今天我尝试了不同口味的菜，感觉太棒了！生活，需要各种尝试，才会变得更加多姿多彩！
6月30日，我和妈妈，还有好朋友的一家一起去了上海青少年科技探索馆。它位于黄浦区青少年活动中心，是一家专为青少年量身定做的科普展示体验中心。
这家科技探索馆分为探索启航，探索之路，探索寻梦三大展厅共58个展示项目。进入大厅，是三原色体验区。在红黄蓝三色光源的映照下，影壁上会出现三个彩色的影子。这三种颜色叫做三原色，光就是由这三种颜色组合而成的。
我们又来到了声音体验区体验了排箫的原理。原来，排箫的音调与排箫管的长度和空气中固有的频率有关。精确地设计管子的长度，就能听到管子中发出do re mi fa so la si的声音。我们把耳朵依次贴在长度不同的管子上，真的可以听到不同音调的声音呢。
我们又体验了钻木取火，通过转动操纵台上的操纵杆，把摩擦生热的能量转化为相应的热能，使展示窗里的木头替代物发光。
最后，我们还体验了“电磁悬浮原理”和“人体导电”，“透视墙”等科学原理展示，学到了不少科学知识。
短短的一个多小时的参观，我们都觉得意犹未尽，希望下一次有机会再去其他的科技馆体验更多的乐趣。
在我们生活的地球上，有很多既普通又神奇的小动物，它们自由自在的生活在自己的世界里。在它们身边，每天都发生着许多奇妙而有趣的故事……
我跟着书中的彭博士环游了人体，原来我们的身体从头到脚都藏着千奇百怪的秘密。
例如：头发为什么会不断地长长？鼻子里为什么会有鼻屎？人为什么会放屁？睡觉时为什么会做梦？……
读完了之后，我明白了：“哈哈！很久很久以前，人的身上全都是毛，但是经过进化，人身上的毛大部分都退化了。仍有部分毛发，保留着自己的功能。比如头发保护着头皮，所以头发是必不可少的。我们呼吸时吸进鼻子里的空气中有灰尘，他和鼻腔里的粘液混合在一起，就变成了我们大家都觉得恶心的东西‘鼻屎’。还有经常让人们情不自禁发出尴尬的声响，也没什么大不了，其实它就是大肠吸收水分发出的声音。是自然的生理反应。”
通过彭博士图文并茂的解说，让我感知在这个世界上，没有一个生物的身体会像人体那样神奇，富有奇妙的生命。我们人类才是这个世界上最神奇的生命。同时，我们会经历生老病死，所以活着才异常珍贵，我们要珍惜每一天，认真努力的生活。
如果，你有兴趣，就一起跟着炒年糕来一次愉快的身体旅行吧！
在进化上，复杂的必然由简单的演变而来，但简单的并不一定会变成复杂，复杂的反而可能变得简单。
如果生命进化的历史可以推倒重来一遍，还能够与原来的一模一样吗？我们人类还能够再次来到地球上吗？没人能给出答案。生物的进化也是存在着偶然性，正如基因突变的不定向性，我们不能把握突变的方向，同理，我们所了解的进化概况，所看到的生命世界，绝对不是惟一可能的世界。
进化是必然的，只要有生命存在，就会和环境发生相互作用、不断繁衍、相互竞争、进而发生变化。但是变化的方向，即进化的取向，是不必然的，生物分子的偶然变异、环境的轻微变化，进化就会突然而至，一切更像是一场机缘巧合。
物竞天择、适者生存。进化是一个试错的过程，试验，失败，再试验，再失败。它不是由低级到高级，也不是由简单到复杂。进化没有方向，也没有终点，无时无刻存在任何生物当中，人类目前可以说是地球上最聪明的生物，但人类的大脑开发根本不足10%，而这就需要进化，在无数可能性下不断探索，不断发展，才会为人类的命运指引方向。
今天，我和弟弟去了自然博物馆。在那里，我看到了最早时期三叠纪白垩纪的恐龙化石，我也看到了猿人。所说的猿人就是我们人类的最早时期，人就是猿人慢慢进化而来的。当然黑猩猩也跟我们人类很相似。譬如：猴子不会游水，但把它扔进水里，它还是会慢慢浮起来；黑猩猩就不同了，被扔进水里很害怕，就像人类一样挣扎着沉进水里。
我慢慢地走向二楼，看到了吸血虫，一种很小的红红的虫子，它钻进人类的血管就会慢慢地吸血， 最后把人类的血吸光，害得人死去。还看到了蛔虫，长长的细细的像条蛇，挺恶心的。
接下来就是我喜欢的动物了，当然是各种各样的蝴蝶了，有容易隐身的枯叶蝶，也有很美丽的巴西大蓝闪蝶。还有爸爸的最爱——鱿鱼， 有一种鱿鱼好可爱，我最喜欢了，细细的手臂朝天举着就像*躺在水里一样。我家里养的小仓鼠那里也有，它在偷花生呢，还有稻子，我家的仓鼠可不像它那么调皮。哇，你看阿，谁让你这么调皮，猫头鹰来了，你完蛋了，还好那不是我的小仓仓。
我在大自然里游玩得很快乐，也祝别的小朋友去玩得开心！
探索者的脚步作文9篇（扩展2）
——我的探索作文9篇
大千世界，探索处处都在，每一次的发现，都会激起我的探索；每一次探索，都会有新的事情发生。
我最*读了一本《古代兵器》，上面写着古代战争的各种兵器，其中的投石器引起了我极大的兴趣。我拿出积木，照着书上的图画和介绍比葫芦画瓢的做了一个“投石器1号”。兵器造好了，我迫不及待地要试试它的威力了，我拿来机器人，远远的放在“投石器1号”的前方。战斗开始了，我将投石器装弹，然后将弹发射出去，机器人却毫发未损，原来弹还没有飞到机器人的地方就落地了。一旁观战的老妈哈哈大笑。我总结经验，重整旗鼓，这次发射时，我加大了力度，距离有了，可偏了。老妈差点笑掉大牙了！我毫不不气馁。继续投入战斗，我微微闭起一只眼，慢慢地调好角度，瞄准、发射，机器人倒地。“wo--la”我成功了！
看着被胜利冲昏头脑的我，妈妈问“你知道古人为什么要发明投石器吗？”“哦，这个我不知道。”我老老实实的承认，“那是为什么呢”我反问道。老妈故作玄虚地说道：“事情的缘由是这个样子的，古人打仗，攻城时，没有现代化的武器，而敌人的城池盖得既坚固又高大，还有重兵把守，于是有人就利用杠杆原理，制成投石器，把石弹（或火球）抛得更高更远，以便击中远处的城池。”原来是这样，我们古人太聪明了。
看来遇到问题，要想办法解决，尤其是要借助科学方法了，科学的力量可真大！
世界很大，每一次的发现使我快乐。这就是一次让我记忆犹新的`发现。
有一天，我和爸爸走在大街上，忽然看到有一群工人在锯木头。我的脑子出现一种奇怪的想法：如果不用句锯子，可不可以把薄木片劈断呢？我回到家拿一块薄木片，一半放在桌子上，一半悬空，我卷起袖子，用手的侧面往下一劈，木片掉在地上，没有劈断。我又尝试一次、两次……可都没有成功。我有点儿灰心。可是，这时我想起钱学森说过的一句话：不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。一想起这句话，我就又开始试。但是，我试一次又一次，还是没有成功。我又开始灰心。我打开窗户，在房间里走来走去。突然，我拍一下我的脑袋，“我不是可以问我们的科技老师—许老师？我好傻呀！”
周一终于到，我去问许老师，徐老师拿一张很*的A4纸和一块薄木片。我问：“拿纸干什么？”许老师说：“你等会儿就知道。”他也像我以前那样劈也劈不断。这时，他在放在桌子上的一头放上一张A4纸，一劈就劈断。我张大嘴，瞪大眼睛，吃惊极：“哇！好神奇啊！这时为什么呢？”许老师说：“这是因为有大气压的缘故。”我终于弄懂，连声谢谢许老师。
通过这次实验，我知道大自然中有许多科学道理，只要自己去探索就可以找到。
有一天，妈妈带我去买东西，我在店的外面观察了一群蚂蚁，虽然蚂蚁很小，但是它们的力气却很大。
我蹲下身子把一点点面包屑喂给它们吃。一开始，就只有一只蚂蚁来吃，过了好一会了就有好几只蚂蚁来搬食物。虽然那些面包屑很大很大，但是我发现一只蚂蚁就可以搬好几块面包屑，甚至还可以来回搬二三十个面包屑，蚂蚁的力气真不小，不能小看它们，还有一只蚂蚁非常厉害，可以连续搬五十几个。
到了第三天我经过时发现那群蚂蚁已经把一大堆的面包屑、饼干屑全部搬到它们的窝里了。而勤劳的它们又开始四处觅食了，毫不懈怠。
经过探索我知道了不要小看蚂蚁，虽然它们是非常小的，但是他们的力气却没有我们想象中的小，而且它们齐心协力、任苦任怨的精神值得我们学*。
就在这个暑假，我与当地著名的探险家贝尔·培根、一同前往奥地利的“世界之巅”——吉尔吉斯雪山。那里的地形非常险峻，光悬崖，就已经有109处了！
由于经费原因，我们的装备并没有那么充足。只有一个氧气面罩，两件防寒服，两双专业登山靴，一根60米长的麻绳，食物些许……
“哦，贝尔·培根，我要告诉你一个非常的大的坏消息！”
我一边嚼着面包，一边说着，“最*温度上升了2—3摄氏度，有可能会发生大型雪崩！“没事儿，凭借着我丰富的经验和极快的反应速度，这些根本不算什么！”他自信地回答道。
上路了，我发现我一脚踩到的雪里面竟然有些水！我有些非常不详的预感，但因为雪山的温度本身就比绿地的温度低很多，即便穿了防寒服，我还是感觉很冷，所以我最后我和他齐声说道：“休息一会儿吧！”
休息好后，我们走了一段路，但我发现不对劲——我不停地听到“咕噜咕噜”的声音，我心想：“这咕噜咕噜声应该不是雪崩吧？但这可是雪崩的前兆啊！嗯，还是不要告诉他了。”我装作若无其事的样子和贝尔培根交谈着——“不好，雪崩，快跑！”山顶上的白色渐渐涌了出来，它的速度疾快，向我们奔来的雪仿佛像是一个将军带领着千军万马向我们杀来一样！我们以飞一般的速度往山下冲，不好啊，我们俩跑的太快，“刹不住车”，因此而飞出去——
我用手艰难地把雪给挖开，然后很费力地爬起来，因为身体太久没动已经麻了，摔了很多次。“贝尔·培根！”不好，培根还在雪里，我费力地将周围的雪挖了出来，挖了半个小时，但依旧不见贝尔·培根，我绝望地瘫坐在了地上。
突然，我听到一阵直升机的声音，贝尔·培根站在上面，冲我喊道：“快上来，快上来！”
那是幼儿园的暑假。我们全家和同学一起去了朱家角。我看到路边的商店挂满了丝绸旗袍。太美了。我问爸爸它是什么做的。爸爸告诉我这是丝绸做的。蚕宝宝这么小怎么会吐丝？感觉很好奇。
有一天，天气很好，老师让我把蚕卵带回去养，我高兴得跳了三尺高。但是在战斗结束的时候，我看到很多小黑蚂蚁在爬。我不解地看着蚕宝宝，心想：不是蚕宝宝，是小黑蚂蚁？看到我脑子慢，老师告诉我，这不是小黑蚁，是刚出生的蚕宝宝。它们生来黑黑的，像蚂蚁一样扭动着，浑身是薄薄的绒毛。老师还告诉我，蚂蚁和蚕一两个小时就开始吃桑叶了。老师说：“给蚕宝宝的叶子一定要认真听清，然后不能留一滴水，否则蚕宝宝会死的。”
过了两天，我打开盒子一看，哇！蚕宝宝白白胖胖的，身上有一点黑点，像火车车厢的.窗户。我好奇地用手摸了摸它，感觉它的身体滑滑的，凉凉的，软软的。
过了一会儿，我又去看蚕宝宝，却发现它没动。蚕宝宝，怎么了？我心里七上八下，是不是死了？“不涂色，然后观察。”妈妈安慰我。第二天，我看到蚕宝宝旁边躺着一张黄色的皮肤，但是蚕宝宝身上的皮肤越来越亮。哦！我恍然大悟。一个月后，我再去看蚕宝宝的时候，它已经蔟好了，一边转圈一边转，忙个不停。我好奇地看着它，心里给它打气。“蚕宝宝加油！”过了两天，再去看的时候，为什么！蚕在哪里？为什么只有白色、棕色、粉色、黄色等不同颜色的蛹？我把它拿到学校，问老师：“老师，里面有什么？”为什么这些东西会有颜色？“老师告诉我，这是蚕宝宝的蛹。至于它为什么会有颜色，是因为它的品种不同，所以颜色也不同。我带着各种各样的问题回到了家。过了几天，蛹不见了，只剩下小蛾子。过了几天，两个飞蛾互相匹配，最后死了。看到这张图，不由自主的流下了眼泪。蚕娘真是个“英雄妈妈”！
原来蚕吐丝是这样的。心里的疑问终于解决了。蚕宝宝虽然小，但是它的正能量是那么大。真的很神奇！
这个学期我们班上有位同学在表演一个叫“魔盖吸纸”的小魔术。当时有好多人都惊呆了，我也十分惊奇：一个极为普通的笔盖，在头发上磨两下，竟然能象吸铁石一样吸起纸片，真不可思议啊！我要把这个现象背后的科学原理找出来。
我利用午休的时候，认真琢磨这个问题。我决定自己动手实验一下，我先找来一些资料：一个笔盖、一张小纸片，材料就这么简单。我先把纸片撕成一小块一小块的，然后将笔盖取下来，用手拿着，在头发上反复摩擦，结果我拿下来，放到纸上时，奇迹发生了，纸离奇地吸了上去，我又换了塑料棒试一下，用来吸同样的纸片，发现吸力更大。我觉得这种现象是普遍的，但为什么会发生这种情况呢？我百思不得其解。回到家想问爸爸，但他在外地开会，我只好上网查资料，百度告诉我说这是因为：“摩擦起电是一种接触又分离的造成正负电荷不*衡的过程。摩擦是一个不断接触与分离的过程。因此摩擦起电实质上是接触分离起电。在日常生活，各类物体都可能由于移动或摩擦而产生静电。”我没有理解，又问妈妈了，妈妈告诉我说：“这是因为金属笔盖与头发摩擦过程中产生了静电，是静电将纸吸了上去的。换成其他物品，会有同样的现象”这时我的困惑终于得到了解决，我感到骄傲极了。
这次实验让我有了基础，以后如果还有疑问，一定要提出或实验。这样才能解除疑惑。
我这一行去的地方就是——令人毛骨悚然，身边危机四伏的亚马逊河，我这次去亚马逊河的目的只有一个，那就是给那的生物照相，当以后这些物种灭绝时，唯一可以证明这个物种曾经在这个神奇的地球是存活过的证据就是——照片。
在我和马丁去亚马逊河的途中发生了一件事，马丁飞着飞着就飞不动了，在海里游，马丁没有力气了就和我一起沉下去了，我们俩拼命的挣扎，这时候却来了一只鲨鱼，在我们几乎绝望的时候，一支庞大的军队向我飞速的游来，海豚们把我和马丁放在了岸边，他们就游走了。
我可真希望我能照到一张树蛙的相片，它可是我梦寐以求的，这树蛙不仅是爬树高手，还是游泳健将，它的皮肤是绿色的，在晚上没有灯光的时候，它可以和树木融为一体。
这时候突然出现了一只蓝舌蜥，它之所以叫蓝舌蜥，是因为它的舌头是蓝颜色的。我飞快的跑过去一次抓住了它的尾巴，蓝舌蜥主要分布在澳洲，少部份分布在印尼和新几内亚等地。族群和数量都很多，可以算是澳洲最普遍的蜥蜴，蓝舌蜥经常在住家后院出没，蓝舌蜥很活泼，当然也很容易驯养，只要常时间接触，蓝舌蜥很快就会失去警戒心而变得很温驯，所以蓝舌蜥是很适合初学者当宠物的蜥蜴。我们都应该保护蓝舌蜥。
在亚马逊，在这个神奇的土地上，有着许许多多、千奇百怪神奇的动物，我爱亚马逊这片土地，我更加热爱大自然。
这个星期四，我们手拉手，肩并肩，一起来到松江广富林文化遗址公园秋游。它位于松江区广富林街道，是第七批全国重点文物保护单位。这次可不一样哦！我在去之前听见别人说广富林的建筑很特别，这次我不就可以探索广富林的建筑与其它的建筑有什么区别。我很好奇，希望它可以给我答案吧！
一走进园内，我由于之前没看简介，所以对一切事物都很好奇。左看看，右看看，东摸摸，西摸摸。总感觉所有事物一下子全都很新奇，这可能是忘看简介的后果吧不过要是看了简介就不好玩了，来了跟没来一样的反正知道玩的东西。要是真的那样就太对不起我的探索这个题目啦！
我们先前走的一段路上有一些奇特的摆设，我根本不知道那是干什么用的，回去一查才知道那是以前的一些石磨上的零件。接着我们看到了几座巨大的漂在水上的建筑，我心里暗暗一喜，这不就是广富林最有名的建筑嘛！我可以好好揣摩了。于是我们开始了探险。
在洞里，导游不停地给我们讲解，使我知识的库存从百分之六十变成了百分之一百。游客和同学们的交谈声使洞里充满了回声，我们还看到了洞里的一些遗迹，非常funny。看来这次的探险之旅还不错哟！我想到了一件事，这些古文明非常有趣，我以后也要去探索这些古文明。
回到家，我与没有去的同学分享了经历，也成功地解答了我去之前心中的问题，还顺便增长了小知识，和其他朋友交换了观点，更是与大家开开心心的玩与探索。我感觉今天赚大了！
我最爱看节目就是“探索与发现”，最羡慕那些整天做实验又有新发现的科学家。前不久，我也凭自己的力量，完成了一个科学小实验。到底怎么回事呢？请听我慢慢道来……
那天，我看到厨房里煤气灶上燃烧的火苗，就想：以前古代没有煤气，人们是怎样点燃火的呢？带着疑问，我上网查找答案。意外发现，原来用阳光和放大镜就能让火柴烧起来。
于是，我取来了火柴，放大镜，学着网上介绍的方法，试着做起了用放大镜“点火”的小实验。我先一手捏着一根火柴，一手拿着放大镜，蹲在太阳光线照射的窗边，然后紧紧盯着放在放大镜的下面的火柴，等着它被点燃。可是蹲到腿都酸了，没看到半点火星。我心里嘀咕道：这是什么破实验！等了半天，火柴都没反应！是不是手拿的位置不对？还是放的位置出错了？于是我又重新换了一个地方，实验了一次，这一次，我试着放大镜慢慢移到有光点的位置下，再慢慢把火柴移*光点。突然，听见“滋啦”一声，火柴头点着啦！
这可是我第一次靠自己一个人做成的小实验，探索出了“火”的一点“小秘密”。更让我记住了：“功夫不负有心人”。凡事只有不放弃，坚持，才会取得成功的道理。
探索者的脚步作文9篇（扩展3）
——青春的脚步作文9篇
于是停下疲倦匆忙的脚步，擦净氤氲朦胧的记忆，环顾四周，审视我青春的脚步。
向前进！爱拼才会赢！
20xx年暑假如昙花，美丽却短暂。向前走，走进初三教室，如同走进了炼狱，在这里需要坚韧。再向前走，就走向中考。
向前进的脚步我不会停，那是青春的脚步。
向后退——不怕你不爱我！
“风得意马蹄疾”，孟郊金榜题名有狂喜，“枫渔火对愁眠”，名落孙山也痛悲。看来，古人考试有成也常有败，今日学子迎考也该“一颗红心，两种准备”。考学亦如“逆水行舟，不进则退”。退即落第，落第即败，败而不馁。我*常站在高中校外复读班的窗外，看着那一群二十来岁，理想悠悠再回首的同胞们。复杂的表情诠释着更加复杂的心情。课间的时候，教室里仍是满满的，呼出的热气凝聚在窗上，顺着玻璃蜿蜒而下，像泪水。“不怕你不爱我，
只要我不放弃拼搏，不怕你不爱我，我相信高校的大门是多么广阔。”
立正！向左看——我的眼里只有你！
“云初起日沉阁，山雨欲来风满楼。”楼梯，走廊，向左转，教室门口，再向左转，我的座位。放学后，同学们陆续走了，我还在做题，微觉身边有人，抬起头，向左看，是班主任，满脸微笑，洋溢着关爱，他是来督促我回家的，收拾书包，直奔校门左边，跨上了爸爸天天接送我的摩托车。
进门和妈妈打招呼，淡淡的。坐在书桌前打开灯，左手边是一杯牛奶，热气萦萦绕绕，握着杯子，温暖缕缕，心中却是无言。
立正！向左看！齐步走！走向那份爱，那是青春的脚步。
立正！向右看——牵挂你的人是我！
记得当时年纪小，爱唱歌我爱笑。课外活动她来找我，递给我笔记本就走了，本子上是她我抄的文言知识，翻开时飘落一张字条，写有两个字：参商。这是二十八星宿中的两颗星，它不能同时在天空出现。
我呆了，她与我从小就特好，上初二的时候她因病休，就比我低了一级。她的班只要我向右就能看见，可我早已不能向右边的窗外看了，因为黑板和老师在左边。
晚上她打来电话：“你不要再向右看了，调位了，我坐到后面去了。你，要好好学*。”然后是嘟嘟的忙音。
话筒滑落。以后，右边就只有窗，只有墙，不见人了么？右边就再也看不到那份牵挂了么？
立正！向右看！齐步走！走到一个人也坚强的时候，那是青春的脚步。
我知道，我的前面是中考，后路已封锁，左边是关爱，右边有期待。这就是初三，这就是青春的脚步。
有人说，青春是份洋快餐，不咸不淡；有人说，青春是件花衣裳，光怪陆离；我说，青春只是个起点，铸造完美人生的起点。
青春是朵含苞未放的花蕾
前几天，我这只有零星几粒痘痘的脸上“蹭”地又冒出几十粒。我并不在意，认为这些“小丘”很快就会消失的，哪知道，这些小家伙顽强不屈，前赴后继，只几天功夫就星罗棋布地在我脸上泛滥成灾了。
每次照镜子，都觉得很别扭，于是我剪了厚厚的刘海，想要遮住这些“可爱的小东西”。因为密不透风，小卫兵们更加肆无忌惮地疯长。**脆把刘海梳了上去，让它们尽情地暴露在了阳光下。后来，同学们给了我许多祛痘的建议，小卫兵们就无影无踪了。
青春就是如此可爱的，敞开心扉，面对青春，让青春这朵含苞未放的花苞散发出醉人的芳香。
青春是颗蓄势待发的种子
“数学xx分，物理xx分，语文xx分……”学*委员机械的声音再也入不了我的双耳，将脑袋深深埋进臂弯，冰凉的泪掉到地下，摔成两半。为什么？为什么我每天刻苦地学*，睡得比狗晚，起得比鸡早，成绩怎么就不升反而下降了呢？
正当我伤心欲绝之时，一只温暖的手拍了拍我的肩膀，抬起朦胧的眼睛，正对上了你含笑的双眸。
“只是小检测，没必要这样吧？”你微笑着说。“你懂什么……”我沙哑地说，“不是说一分耕耘一分收获的吗，可为什么偏偏我不是？”“跟我来。”你拉起我的手笑着说。
你带我来了学校的后山，介绍给我许多学*的方法，还告诉我青春就是一颗蓄势待发的种子，在冲破泥土的时候要饱受大地的摧残，只有这样，它才能长成一棵翠绿健壮的大树。
我亲爱的朋友，不知你现在在哪里，我真想告诉你，那棵青春的种子，已经生根发芽。
青春是枚标志昂扬的徽章
运动会的开幕式上，我们班排着整齐的.队伍，训练有素地踏上了塑胶跑道。迎着清晨的朝阳，我听见广播里说：“九年级五班，迈着整齐的步伐向我们走来了。他们是初升的太阳，朝气蓬勃，他们是展翅的雄鹰，斗志昂扬……”
于是，我们的目光更坚定了，我们的双臂甩得更有力了，我们的脚步声迈得也更整齐了……
看，青春就是这样的活力无限，生机勃勃，它就像一枚标志着昂扬的徽章，指引我们向前去。
人生的画卷刚刚展开，摒弃消极和迷茫，让我们携起手来，跨进青春的大堂。抛洒辛勤的汗水，品味青春的琼浆，用满心的希望去虔诚守候，我们的青春必将无悔，灿烂辉煌！
朦胧中根绝强烈的灯光刺激着眼睛，我睁开双眼，脑中依稀影还记得着那个还没有被忘掉的梦境，像是在明亮的玻璃上覆上了一层薄薄的雾气，大脑由模糊变成清晰的瞬间，才突然发现，悄无声息的，一夜又过去了。
寝室的人大多都已起床，只有几个贪恋的人板着一张张不舍的脸，做着最后的生离死别。水房里传来哗哗的水声，洗漱完毕，一天的生活又步入单调，仿佛亘古不变的固定程序，教室，宿舍，食堂，三点像一个巨大的三角形，囚禁了我们本应该嚣张跋扈的本性，浓抹重彩的青春被涂成了简单的黑白电影。我们生活的世界，也由原来的旖旎风景，变成了一个三角形。理科科目是很无聊的，我对那些数子和繁琐的公式异常敏感，一见到那些张牙舞爪的数字，我就会不由自主的倒头沉沉睡去。郭敬明曾经生动形象的总结过“差距”。他说：“我不会对着飞过来的足球做受力分析然后研究它的轨迹，我不会看池塘冒出的气泡就研究那是空气还是甲烷，我不会，但我的同学会，这就是差距。”
我想我和我的同学的差距亦是如此，每当看见理科老师站在讲台上眉飞色舞，喋喋不休，欲罢不能的时候，我就会看看墙角大大的挂钟，看着时间一秒秒的流逝，心中竟有种说不出的酣畅淋漓，接着便倒头睡去……
我的童年生活*淡无奇，没有生活在大福大贵的显赫家庭，却依然快乐的度过了十几个年头，但后半生还需要打拼，需要从现在开始努力，好好学*……，一想到这里，头便涨的生疼，昏昏噩噩的将头存桌子抬起，光线透过教室的窗帘间的缝隙打在我的脸上，伴着走出教室的人群，一上午的时间便从我的昏睡中流逝的不留一点痕迹。
走在熙熙攘攘的人群中，看着一张张麻木不仁，毫无表情的脸，甚至觉得呼吸都有些困难。时光像一股巨大的洪流，我淹没其中。在豆蔻年华的悄然离逝间，留下了一道道清晰的，不可磨灭的划痕。
青春岁月里的点点滴滴，在生命的天空里拉出道道诡异的曲线，像是一个笨拙的孩子手拿腊笔胡乱涂鸦于天地间。在欢乐的笑声中将一切的悲喜遗忘的无声无息。
静静的听着自己的心跳声，在道路上听着独自远去的脚步声。越来越轻，越来越远，像青春的步伐......
青春的脚步很浪漫，因为青春的旅程是梦想，脚下是期盼。
青春的脚步很快乐，因为青春的旅程满目是风景，一路有歌声。
青春的脚步很轻松，因为青春的旅程读起来如诗一般铿锵，看起来似画一般幽远。
青春的脚步很得意，自尊是旗帜，自信是口令，正步走的威风是宣言，也是广告。
青春的脚步很固执，别人啥是管说，要的就是不同凡响，求的就是自己的风格
青春的脚步很放肆，不好走的地方偏要试试，没的地方偏想闯闯。让人喜呀也让人忧。
青春的脚步！不管别人怎么看，青春的脚步毕竟踏出的是生机，向着的是未来，我们有理由为它而呐喊：“青春的脚步要潇洒”！
青春毕竟不是低吟浅唱，其中更多的是深沉的忧思，所以青春的脚步是沉重的。
青春毕竟不是眼高手低的自我吹嘘，其中有着能力的较量，左翼青春的脚步更重要的是追求和比追求更难的跋涉。
青春毕竟不是优雅的设想和美丽的要望。要想开创自己的一重天地，首先要爽快地告别也许已经不错小屋，去挑战人生的荒原。
青春不要太潇洒，潇洒只能凭辛劳去换取。
*慕容曾说：我含着泪，一读再读，却不得不承认：青春，是一本太仓促的书。
每个人都有童年和青春，每个人都有着属于自己独一无二的时光和记忆。童年，似梦、似糖、似满天星，但它却消失得飞快，转瞬即逝间便不见踪迹。于是，我寻寻觅觅着：春日的花丛中，我知道，它停留过；夏季的海滩上，我明白，它曾在这；深秋的落叶灿灿，我深知，它已离开；那个晨冬，我才醒悟，它彻底消失在我的世界中了。
所以，童年，离我远去了。当初稚嫩的笑脸已成历史，曾经的玩偶终究经不住时间的摧残，而那些令人捉摸不透的话语早已在某天随风逝去了，我，还能做些什么？唯一能做的，就是将那些零碎的记忆封存在心灵深处，加上锁，便是仅存的留恋了。但不知不觉中，它们，却随着往事，散落在浩瀚的时间长河中，再无人知晓。
而青春，正踏着悄悄的步伐走进我的生命，宛如一场生命的饕餮盛宴。我迎来我的花季雨季，从那刻起，我便进入了最美的时光。
偶尔，总会听见一阵滴答声。我知道，那是秒针在转动，那是时间正在流逝，紧接什么东西跟着消失了，分不清是欢乐还是悲哀，弄不懂是该寻找还是放弃。在一片迷茫中，远远传来回响：似水流年，亦是青春，它不会为谁而停下。
一股莫名的恐惧，原来，那即是青春的脚步，它，刻不容缓。于是，我开始追逐，因为我知道，错过了，也就失去了，再无挽留空间。
探索者的脚步作文9篇（扩展4）
——《科学探索者》读后感6篇
这个五一假，爸爸给我买了一套“美国最权威的研究型学*教材”——《科学探索者》。我听说，这本书对于初中的科学学*会起到相当大的作用，是美国普遍选用的理科教材。于是，我便迫不及待地翻开了《科学探索者——天文学》。
翻开书本，我看到了目录，知道了本书介绍的是地球、月球和太阳、太空中的地球、相、食和潮汐、与技术科学的综合：火箭和卫星、地球卫星——月球、太阳系、观测太阳系、太阳、内行星、外行星、彗星、小行星和流星、与生命科学的综合：地球以外还有生命吗、恒星、星系和宇宙、与物理学的综合：现代天文学的工具、恒星的特征、恒星的寿命、恒星系统和星系、宇宙的历史、火星之旅还有参考部分、技能手册、像科学家一样思考、动手测量、科学研究、理性思维、信息处理、绘制图表、实验室安全守则、星图。
书本开头，讲述的是著名天文学家珍妮·露博士还是个小女孩时，就从越南来到美国，在加利福尼亚斯坦福大学修物理学，在麻省理工大学修天文学。主要讲述了珍妮·露博士5年中一夜又一夜的观测与工作。她观测的是太阳系中最远行星之外的天体——柯伊伯带。她说：“这很费时间，而且我们又不知道是否会取得成果。”最终，她们成功了。这也是科学探索必要的坚持与努力。接着，作者向我们讲述了来自宇宙的神秘故事，将读者带入一个未知的世界。
其中令我印象最为深刻的是月球与潮汐变化的关系这一章节。由于万有引力作用，月球地球互相吸引。而发生潮汐，则主要是由于月球对地球的不同部位施加不同引力之故。发现万有引力存在的便是世界科学史上最伟大的科学家之一——牛顿。相传牛顿一天坐在苹果树下，突然被树上掉落的苹果砸中脑袋。他想到：为什么苹果不往天上飞，偏偏往地上掉呢？这样就有了万有引力定律。
通过这本书我知道了太阳系中最远行星之外的天体，它是一个环绕太阳的由几百万块冰石碎片组成的环。由岩石组成的冥王星是这个环中最大的天体，这个环称为柯伊伯带。冥王星和其他大约3000个天体一起穿越太空行进，这些天体称为小冥王星群。在柯伊伯带中，有一些天体会逃离出来，并向太阳靠拢，太阳的炽热使它们发亮而变成彗星。
宇宙是浩瀚无际、神秘莫测的，是需要人们一直探索与研究的。宇宙还有许许多多的未解之谜等着我们解答，也许，这些谜团就会被将来的我们解开，会有那么一天的！
望着河面被风儿吹起的波澜，这时阳光普照，整个河面显得波光粼粼，而我也不由得思绪万千。当我第一次看到《科学探索者地球上的水》这本书时。我想一定没什么看头，没想到读着读着被里面的内容深深吸引，里面讲述着水以多种形态存在于我们的身边，具有独特的魅力，还介绍了水资源与人类的关系及海洋水的运动，这不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。
从古至今，水无一不充当着滋润万物的角色。在古代，它是神，被百姓们所膜拜，虔诚的信仰着；是思念，被诗人用情感寄托着，那“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”；是无私，滋润农民的土地，“随风潜入夜，润物细无声”。
如今水更是我们生活中所离不开的，吃的穿的用的，甚至人的质量的三分之二是由水组成的，都说万物生长靠太阳，但是我觉得水也是必不可少的。
虽然地球是一个“水的星球”，但是可用的淡水却是很有限的，引用这本书上的话来讲：“地球上的大部分水，97%以上是海洋里的咸水，只有3%的水是淡水，在这3%的水中，约有2/3储藏在南极和北极的巨大冰川中，大气层中也有少部分的水，基本上是以不可见的水蒸气形态存在。
地球上可供人类使用的淡水不到总量的1%，说到这我有点愧疚，因为我们身边随处可见水资源的浪费，却视而不见，那么以后我们的子孙，他们以后的水是微乎其微的，那么怎样才有更多的淡水资源供我们使用呢？
而我第一个想到是海水，我们可以将海水变成我们生活中所用到的淡水，我们都学过化学，先将海水过滤一下，从咸水中获得淡水，这个过程在化学中叫脱盐，然后用蒸馏的方法，使水沸腾从而得到淡水，其中这本书也介绍了一种方法叫冷冻水，是高压下用水泵把水抽入一个逢场精密的过滤器中，用过滤器分理出淡水，咸一点水可以返还海洋。
因为脱盐要需要能源和相应的一些设备价格十分昂贵，尽管如此，在干旱的中东地区，美国都采用这一技术，看到这儿，我想*也应该采取这种技术，因为现在的日常用水非常紧张，如果采用这项技术可以解决干旱地区用水紧张的状况，虽然我国实行“南水北调政策”，但是这需要耗费财力物力人力。
我想是否能把“南水北调”的财力去用在海水脱盐这项技术上，不是更好么？
或许有人认为取冰山上的水，但是你想过没有取回来的淡水该如何处置？是否会对周围的生物带来一些负面影响？现在我们都流行废水回收重新利用，一谈到这个，我就想起家乡那条被污染的小河，我们可以利用这本书中所讲的方法那样：将废水沉淀下来的沉淀物中加入细菌形成“活化沉淀物”，然后与废水混合，细菌就将
水中剩余的污物分解掉。如果还要追加处理，除去诸如金属和工业化学成分等其他物质，废水一旦经过这种有效处理，就能无害回归发展，可以排放回湖泊，河流和海洋，还可以渗入地下。
水就可以重新进入水循环。我想这必定适合每一条受污染的湖，因为这不但有利于水资源的保护，而且还可以提供我们日常生活中所需要的淡水，如果解决这一问题，我相信我们再也不需要因为干旱或缺水使用而烦恼了，当然这只是我个人的想法。
写到这儿，我想我们都应该知道淡水资源的重要性了吧！在这淡水资源紧缺的世界上，水资源需要我们的保护和珍惜。水，万物的起源。水，万物的生命。水，万物的未来。就像《道德经》里所形容的那样“水善利万物而不争，处众人之所恶”。那我们为什么不去珍惜水资源呢？
体能够吸引钢铁一类的物质。它的两端吸引钢铁的能力最强，这两个部位叫做磁极。能够自有转动的磁体，例如悬吊这的磁针，磁静止时指南的那个磁极叫做南极，又叫S极；指北的那个磁极叫做北极，又叫N极。异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥。磁铁吸引铁、钴、镍等物质的性质称为磁性。
磁铁两端磁性强的区域称为磁极，一端为北极（north因为英文北方的开头字母是N，所以又称N极），一端为南极（South因为英文南方开头第一个字母是S，所以也称S极）。实验证明，同性磁极相互排斥，异性磁极相互吸引。
铁中有许多具有两个异性磁极的原磁体，在无外磁场作用时，这些原磁体排列紊乱，它们的磁性相互抵消，对外不显示磁性。当把铁靠*磁铁时，这些原磁体在磁铁的作用下，整齐地排列起来，使靠*磁铁的一端具有与磁铁极性相反的极性而相互吸引。这说明铁中由于原磁体的存在能够被磁铁所磁化。而铜、铝等金属是没有原磁体结构的，所以不能被磁铁所吸引。
什么是磁性？简单说来，磁性是物质放在不均匀的磁场中会受到磁力的作用。在相同的不均匀磁场中，由单位质量的物质所受到的磁力方向和强度，来确定物质磁性的强弱。因为任何物质都具有磁性，所以任何物质在不均匀磁场中都会受到磁力的作用。
在磁极周围的空间中真正存在的不是磁力线，而是一种场，我们称之为磁常磁性物质的相互吸引等就是通过磁场进行的。我们知道，物质之间存在万有引力，它是一种引力常磁场与之类似，是一种布满磁极周围空间的常磁场的强弱可以用假想的磁力线数量来表示，磁力线密的地方磁场强，磁力线疏的地方磁场弱。单位截面上穿过的磁力线数目称为磁通量密度。
运动的带电粒子在磁场中会受到一种称为洛仑兹（Lorentz）力作用。由同样带电粒子在不同磁场中所受到洛仑磁力的大小来确定磁场强度的高低。特斯拉是磁通密度的国际单位制单位。磁通密度是描述磁场的基本物理量，而磁场强度是描述磁场的辅助量。特斯拉（Tesla，N）（1886~1943）是克罗地亚裔美国电机工程师，曾发明变压器和交流电动机。
物质的磁性不但是普遍存在的，而且是多种多样的，并因此得到广泛的研究和应用。*自我们的身体和周边的物质，远至各种星体和星际中的物质，微观世界的原子、原子核和基本粒子，宏观世界的各种材料，都具有这样或那样的磁性。
世界上的物质究竟有多少种磁性呢？一般说来，物质的磁性可以分为弱磁性和强磁性，再根据磁性的不同特点，弱磁性又分为抗磁性、顺磁性和反铁磁性，强磁性又分为铁磁性和亚铁磁性。
这些都是宏观物质的原子中的电子产生的磁性，原子中的原子核也具有磁性，称为核磁性。但是核磁性只有电子磁性的约千分之一或更低，故一般讲物质磁性和原子磁性都主要考虑原子中的电子磁性。原子核的磁性很低是由于原子核的质量远高于电子的质量，而且原子核磁性在一定条件下仍有着重要的应用，例如现在医学上应用的核磁共振成像（也常称磁共振CT，CT是计算机化层析成像的英文名词的缩写），便是应用氢原子核的磁性。
磁性材料可分为软磁性材料如铁和硬磁性材料如钢。
这个长假，妈妈从网上买了一套对我的科学很有帮助的书《科学探索者》，其中我最感兴趣的就是动物啦。
这本书详细地向我介绍了海绵动物、腔肠动物、节肢动物等各种类型的动物。每一章里还会有一小节将动物与数学、环境科学、地球科学、物理学联系起来。最后一章会讲到动物的行为、模式与技术设计。书中还会有跨学科探索、技术手册。整本书都有着丰富的图片和探索活动、相关的网站等。
其中我还仔细看了昆虫的变态方式。昆虫主要有两种变态：完全变态和渐变态。我在*时的课堂中，对昆虫变态没有太多的了解，也没有对变态进行分类，概念很模糊。
而读了这本书后我对这方面有了准确的认识。我知道了完全变态方式和渐变态方式都要经历4个阶段：完全变态要经历**卵，幼虫，蛹和成虫。
渐变态要经历**卵，若虫，大若虫和成虫。最主要的区别就是是否经历蛹这个阶段。书上说，萤火虫就是选择完全变态，蝗虫就是渐变态。
而这只是书中的一部分，仔细翻阅书，会发现书中有许多对动物行为、种类的分析，十分特别，它告诉了我与以往不同的知识。看来动物这一方面的知识真是相当的丰富有趣啊！
望着河面被风儿吹起的波澜，这时阳光普照，整个河面显得波光粼粼，而我也不由得思绪万千。当我第一次看到《科学探索者 地球上的水》这本书时。我想一定没什么看头，没想到读着读着被里面的内容深深吸引，里面讲述着水以多种形态存在于我们的身边，具有独特的魅力，还介绍了水资源与人类的关系及海洋水的运动，这不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。从古至今，水无一不充当着滋润万物的角色。在古代，它是神，被百姓们所膜拜，虔诚的信仰着；是思念，被诗人用情感寄托着，那“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”；是无私，滋润农民的土地，“随风潜入夜，润物细无声”。
如今水更是我们生活中所离不开的，吃的穿的用的，甚至人的质量的三分之二是由水组成的，都说万物生长靠太阳，但是我觉得水也是必不可少的。虽然地球是一个“水的星球”，但是可用的淡水却是很有限的，引用这本书上的话来讲：“地球上的大部分水，97%以上是海洋里的咸水，只有3%的水是淡水，在这3%的水中，约有2/3储藏在南极和北极的巨大冰川中，大气层中也有少部分的水，基本上是以不可见的水蒸气形态存在。地球上可供人类使用的淡水不到总量的1%，说到这我有点愧疚，因为我们身边随处可见水资源的浪费，却视而不见，那么以后我们的子孙，他们以后的水是微乎其微的，那么怎样才有更多的淡水资源供我们使用呢？
而我第一个想到是海水，我们可以将海水变成我们生活中所用到的淡水，我们都学过化学，先将海水过滤一下，从咸水中获得淡水，这个过程在化学中叫脱盐，然后用蒸馏的方法，使水沸腾从而得到淡水，其中这本书也介绍了一种方法叫冷冻水，是高压下用水泵把水抽入一个逢场精密的过滤器中，用过滤器分理出淡水，咸一点水可以返还海洋。因为脱盐要需要能源和相应的一些设备价格十分昂贵，尽管如此，在干旱的中东地区，美国都采用这一技术，看到这儿，我想*也应该采取这种技术，因为现在的日常用水非常紧张，如果采用这项技术可以解决干旱地区用水紧张的状况，虽然我国实行“南水北调政策”，但是这需要耗费财力物力人力。我想是否能把“南水北调”的财力去用在海水脱盐这项技术上，不是更好么？或许有人认为取冰山上的水，但是你想过没有取回来的淡水该如何处置？是否会对周围的生物带来一些负面影响？现在我们都流行废水回收重新利用，一谈到这个，我就想起家乡那条被污染的小河，我们可以利用这本书中所讲的方法那样：将废水沉淀下来的沉淀物中加入细菌形成“活化沉淀物”，然后与废水混合，细菌就将
水中剩余的污物分解掉。如果还要追加处理，除去诸如金属和工业化学成分等其他物质，废水一旦经过这种有效处理，就能无害回归发展，可以排放回湖泊，河流和海洋，还可以渗入地下。水就可以重新进入水循环。我想这必定适合每一条受污染的湖，因为这不但有利于水资源的保护，而且还可以提供我们日常生活中所需要的淡水，如果解决这一问题，我相信我们再也不需要因为干旱或缺水使用而烦恼了，当然这只是我个人的想法。写到这儿，我想我们都应该知道淡水资源的重要性了吧！在这淡水资源紧缺的世界上，水资源需要我们的保护和珍惜。水，万物的起源。水，万物的生命。水，万物的未来。就像《道德经》里所形容的那样“水善利万物而不争，处众人之所恶”。那我们为什么不去珍惜水资源呢？
我怀着好奇的心情，在这个充实的七天长假中看完了《科学探索者—天文学》这一本书。这本书使我增长了见识，走上了“搜寻彗星之家”和“火星之旅”。
这本书是“科学探索者”美国最权威的研究性学*教材，美国中学普遍选用的综合理科教材，也是新课标、新观念、新学法的最佳参考用书；书中主要讲述的是天文学知识，内容包括搜寻彗星之家、地球、月球和太阳、太阳系、恒星、星系和宇宙、火星之旅等。
其中详细介绍了珍妮·露正在观测的是太阳系中最远行星之外的天体，还发现了冥王星和其他大约3000个天体一起穿越太空行进，露和朱伊特将这些天体称为小冥王星群。
这本《科学探索者—天文学》深深地吸引我读了一篇又一篇，每一篇都有新的精彩、新的知识告诉我。在*时不愿主动去研究、又枯燥乏味的天文学顿时变得有趣起来。作者用简短的文字为我描述了一个又一个神奇的天体，使我受益匪浅。
书中所介绍的实验也是有趣的、令人能从中了解知识的，虽然很多实验因为没有道具和场地有限，无法亲自动手做一做，但看了它的讲解，也是学到了很多。这本书不仅令我走上了宇宙之行，也让我踏上了世界之旅。
《科学探索者—天文学》带给我的内容远远不止这些。宇宙是浩瀚无际、神秘莫测的，是需要人们一直探索与研究的。宇宙还有许多许多的未解之谜等待着我们解答，也许，有那么一天，我们将会是下一个珍妮、露博士。
探索者的脚步作文9篇（扩展5）
——《科学探索者》读后感 (菁华5篇)
望着河面被风儿吹起的波澜，这时阳光普照，整个河面显得波光粼粼，而我也不由得思绪万千。当我第一次看到《科学探索者地球上的水》这本书时。我想一定没什么看头，没想到读着读着被里面的内容深深吸引，里面讲述着水以多种形态存在于我们的身边，具有独特的魅力，还介绍了水资源与人类的关系及海洋水的运动，这不仅丰富了我们的知识，也开阔了我们的视野。从古至今，水无一不充当着滋润万物的角色。在古代，它是神，被百姓们所膜拜，虔诚的信仰着；是思念，被诗人用情感寄托着，那“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”；是无私，滋润农民的土地，“随风潜入夜，润物细无声”。
如今水更是我们生活中所离不开的，吃的穿的用的，甚至人的质量的三分之二是由水组成的，都说万物生长靠太阳，但是我觉得水也是必不可少的。虽然地球是一个“水的星球”，但是可用的淡水却是很有限的，引用这本书上的话来讲：“地球上的大部分水，97%以上是海洋里的咸水，只有3%的水是淡水，在这3%的水中，约有2/3储藏在南极和北极的巨大冰川中，大气层中也有少部分的水，基本上是以不可见的水蒸气形态存在。地球上可供人类使用的淡水不到总量的1%，说到这我有点愧疚，因为我们身边随处可见水资源的浪费，却视而不见，那么以后我们的子孙，他们以后的水是微乎其微的，那么怎样才有更多的淡水资源供我们使用呢？
而我第一个想到是海水，我们可以将海水变成我们生活中所用到的淡水，我们都学过化学，先将海水过滤一下，从咸水中获得淡水，这个过程在化学中叫脱盐，然后用蒸馏的方法，使水沸腾从而得到淡水，其中这本书也介绍了一种方法叫冷冻水，是高压下用水泵把水抽入一个逢场精密的过滤器中，用过滤器分理出淡水，咸一点水可以返还海洋。因为脱盐要需要能源和相应的一些设备价格十分昂贵，尽管如此，在干旱的中东地区，美国都采用这一技术，看到这儿，我想*也应该采取这种技术，因为现在的日常用水非常紧张，如果采用这项技术可以解决干旱地区用水紧张的'状况，虽然我国实行“南水北调政策”，但是这需要耗费财力物力人力。我想是否能把“南水北调”的财力去用在海水脱盐这项技术上，不是更好么？或许有人认为取冰山上的水，但是你想过没有取回来的淡水该如何处置？是否会对周围的生物带来一些负面影响？现在我们都流行废水回收重新利用，一谈到这个，我就想起家乡那条被污染的小河，我们可以利用这本书中所讲的方法那样：将废水沉淀下来的沉淀物中加入细菌形成“活化沉淀物”，然后与废水混合，细菌就将
水中剩余的污物分解掉。如果还要追加处理，除去诸如金属和工业化学成分等其他物质，废水一旦经过这种有效处理，就能无害回归发展，可以排放回湖泊，河流和海洋，还可以渗入地下。水就可以重新进入水循环。我想这必定适合每一条受污染的湖，因为这不但有利于水资源的保护，而且还可以提供我们日常生活中所需要的淡水，如果解决这一问题，我相信我们再也不需要因为干旱或缺水使用而烦恼了，当然这只是我个人的想法。写到这儿，我想我们都应该知道淡水资源的重要性了吧！在这淡水资源紧缺的世界上，水资源需要我们的保护和珍惜。水，万物的起源。水，万物的生命。水，万物的未来。就像《道德经》里所形容的那样“水善利万物而不争，处众人之所恶”。那我们为什么不去珍惜水资源呢？
今年寒假，爸爸给我买了一套建兰中学推荐看的书，叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容我看不懂。但我经常会捧着它，看得津津有味。
这本*录了许许多多的科学知识和许多与科学界名人的对话，让我们从他们的话中获取科学知识，感受科学奥秘。
这是一套包含了很多科学知识的书，这套书包括《运动、力和能量》、《声与光》、《电与磁》、《天文学》、《化学反应》、《物质构成》、《环境科学》、《从细菌到植物》等。它带领着我，去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索者”！
其中，我印象最深的是这个“五一节”老师也推荐我们读的《天文学》一书。这让我对这本书产生了极大的兴趣：它到底好在哪里呢？让建兰中学和老师都这样推荐它，它到底有什么特别之处？
我找出《天文学》这本书，它的封面上是八大行星中的土星和它的一颗卫星，看到这个图画，我的脑袋里冒出了许多问题：八大行星是怎样排列的？分别是叫什么名字？我带着问题，翻开书，希望在书中寻找到答案。
在《天文学》这本书中，我学到了：八大行星从内向外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，这些星球中一定都包含着数不清的奥秘，是我们要不断的去观察和探究的。
我还知道了：水星是离太阳最*的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界。我立下宏愿，希望我长大以后，可以制造出制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。
读了这本书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学*，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！
这个长假，妈妈从网上买了一套对我的科学很有帮助的书《科学探索者》，其中我最感兴趣的就是动物啦。
这本书详细地向我介绍了海绵动物、腔肠动物、节肢动物等各种类型的动物。每一章里还会有一小节将动物与数学、环境科学、地球科学、物理学联系起来。最后一章会讲到动物的行为、模式与技术设计。书中还会有跨学科探索、技术手册。整本书都有着丰富的图片和探索活动、相关的网站等。
其中我还仔细看了昆虫的变态方式。昆虫主要有两种变态：完全变态和渐变态。我在*时的课堂中，对昆虫变态没有太多的了解，也没有对变态进行分类，概念很模糊。
而读了这本书后我对这方面有了准确的认识。我知道了完全变态方式和渐变态方式都要经历4个阶段：完全变态要经历**卵，幼虫，蛹和成虫。
渐变态要经历**卵，若虫，大若虫和成虫。最主要的区别就是是否经历蛹这个阶段。书上说，萤火虫就是选择完全变态，蝗虫就是渐变态。
而这只是书中的一部分，仔细翻阅书，会发现书中有许多对动物行为、种类的分析，十分特别，它告诉了我与以往不同的知识。看来动物这一方面的知识真是相当的丰富有趣啊！
今年寒假，爸爸给我买了一套建兰中学推荐看的书，叫《科学探索者》。这套书的内容有些深奥，有些内容我看不懂。但我经常会捧着它，看得津津有味。
这本*录了许许多多的科学知识和许多与科学界名人的对话，让我们从他们的`话中获取科学知识，感受科学奥秘。
这是一套包含了很多科学知识的书，这套书包括《运动、力和能量》、《声与光》、《电与磁》、《天文学》、《化学反应》、《物质构成》、《环境科学》、《从细菌到植物》等。它带领着我，去探索科学的奥秘，做一个小小的“科学探索者”！
其中，我印象最深的是这个“五一节”老师也推荐我们读的《天文学》一书。这让我对这本书产生了极大的兴趣：它到底好在哪里呢？让建兰中学和老师都这样推荐它，它到底有什么特别之处？
我找出《天文学》这本书，它的封面上是八大行星中的土星和它的一颗卫星，看到这个图画，我的脑袋里冒出了许多问题：八大行星是怎样排列的？分别是叫什么名字？我带着问题，翻开书，希望在书中寻找到答案。
在《天文学》这本书中，我学到了：八大行星从内向外分别是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星。我想，这些星球中一定都包含着数不清的奥秘，是我们要不断的去观察和探究的。我还知道了：水星是离太阳最*的星球，上面的水都被太阳蒸发了；金星的自东向西转，所以金星上的太阳是西升东落；土星有一个美丽的光环，十分美丽······看了这些内容，我真是大开眼界。我立下宏愿，希望我长大以后，可以制造出制造空间探测器，去宇宙中的许许多多的星球中，探索它们的奥秘。
读了这本书，我感受到了科学的奥秘真是无穷无尽啊！我一定会好好学*，长大以后，运用这些的知识，去探索科学更多的奥秘，报效祖国，为民造福！
最*，我读了一本《科学探索者》的书，这本书详细描写了地球内部、天文学、声和光等各方面的知识。
通过它，我知道了地球原来是由地壳、地幔、外地核、内地核组成的一个球体。地壳是由岩石组成的圈层，包括干燥的陆地和海洋底。我们*常看到的就是，岩石、山脉和大面积的水域。
地幔是非常炽热的的固体岩石组成厚达3000KM，由岩石圈、轮流圈、下地幔构成。地核主要由铁和镍等金属组成，它包括液态的地核和固态的地核两部分，两者合在一有3486KM厚。原来全世界都住在一个球体里，地球是多么的奇妙。
读了这本书，开阔了我的视野，提高了我的思维想象空间，学*到了许多课外知识。我非常喜欢这本书。
心灵的脚步作文9篇成长的脚步作文9篇我的探索作文9篇春天的脚步作文9篇秋天的脚步作文9篇脚步作文9篇青春的脚步作文9篇《科学探索者》读后感6篇探索者的脚步作文6篇科学探索者读后感 (菁选6篇)《科学探索者》读后感 (菁华5篇)《科学探索者》读后感 (菁华5篇)探索者的脚步作文 (菁华5篇)探索春天的脚步优秀作文 (菁华3篇)探索者的脚步作文汇总10篇科学探索者读后感(十)份探索春天的脚步优秀作文合集十篇《科学探索者》读后感(十)份
致医生的感谢信12篇一切靠自己作文3篇创业学*心得体会3篇初三第二学期目标计划书3篇一棵开花的树作文6篇六年级成长作文6篇我喜欢的节日普通话三分钟考试范文6篇执行力培训心得6篇春季开学典礼讲话稿6篇《北京的春节》教学反思 (菁华5篇)企业员工活动总结 (菁华5篇)国际护士节宣传活动总结 (菁华5篇)好老师作文 (菁华5篇)孕妇请假申请书 (菁华5篇)烂漫的造句 40句菁华高处作业安全管理制度 40句菁华摘豌豆小学作文 (菁华5篇)新员工入职合同
梦回唐朝作文9篇迎新年作文100字9篇鲨鱼作文9篇爱在那一瞬间作文150字6篇留只耳朵听花开的作文 (菁选6篇)书山有路勤为径,学海无涯苦作舟作文500字 (菁华5篇)单车小学作文 (菁华5篇)友情作文400字 (菁华5篇)我的大学梦高中作文 (菁华5篇)描写长江作文 (菁华5篇)写春节的作文(通用15篇)夏天的夜晚真美啊作文 (菁华3篇)母爱的作文我是一滴水作文700字 (菁华3篇)爱国情强国志报国行作文 (菁华3篇)记叙文作文菁选给凡卡的一封信菁选童年趣事作文菁选
文案大全 All Rights Reserved 鄂ICP备2022017863号-1