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很多人，一提起学*就会感到很苦恼。可是，有些人却把学*当成是一种乐趣，享受于其中。不要问我属于哪类人，我的成绩会为你揭晓答案。
小学一年级时，我的字写得非常丑陋。就是为了这个书写，我没少挨老师打骂。那时，我对学*特别反感，分数也低得可怜，有时只考到二三十名。
奶奶总对我说她很羡慕我，因为我能坐在明亮的教室里上学。然而我不信，上学又有什么好被羡慕的呢？
转眼间，我上三年级了。有一天老师突然发问，“请问，哪个同学对学*并没有感到什么压力？”我一看，竟然有三十多个同学骄傲地举起了手。一开始，我的手背在身后。可当老师把目光投向我的时候，我的手就不听使唤了。老师示意我们把举得很高的手放下，我因我的虚伪而感到难堪。
我清楚地记得老师那天说，“看来，同学们的转变还是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不爱学*，好成绩也就不会爱你；反之，你热爱学*，你也就得到了上苍赐给你的一种享受。被人喜欢是一件很幸福的事，又有谁不喜欢爱学*的孩子呢？”
听到这儿，我若有所思地点了点头。那节课后，我没有出去玩。我决定争分夺秒，把之前的窟窿堵上。
一学期就这样结束了，我期待考试的来临。我在考场上摩拳擦掌，跃跃欲试。我想用考试来检验一下我*一个时期努力后的结果，我信心满满地答着题。
离收卷还有一段时间，我不敢掉以轻心。认真检查四五遍后，我才放心把卷子交给老师。
公布成绩时，我的心情既紧张又激动。我竟然考了第一名，我感觉我在做梦。
原来，名列前茅并不是一件难事。学*，真的是一种享受。知识太有魔力了，它可以把人变成自己想要的样子。好好享受吧，相信，你能在学*中体会到真正的乐趣！
在我们学生的世界里，学*可能是一件最难受的一件事情。不过我认为学则*是一种享受。其实，学*就像是一面镜子，*时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真的去对待学*，它就会反射出好成绩来给你看，然而，你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的人，才是真正会学*，懂得学*的人。
想要的到好的学*，注重的是*时上课的纪律，上课要认真听老师的`讲解，千万别思想开小差，思想一开小差，或许最重要的内容你就会擦肩而过了。这样只是竹篮打水一场空啊!认真听讲了，回家作业自然而然的便会做了，做完作业要把今天所学过的知识再温*一遍，这样有助于学*上的进步。在学*上要谦虚，不耻下问。一旦有所成绩便骄傲了，上课不听了，回家作业不做了，没有把思想放在学*上，那你就是把之前的努力全部都白费了。当然，考不好也别灰心，只要不放弃，不气馁，从失败中吸取教训，从成功中吸取经验，从跌倒的地方爬起来，就会勇往直前，更重要的是要对自己有信心，这样一个人就不会在同一个地方跌倒两次，有好的学**惯，学*成绩不会差到哪里去。
不过享受学*并不是意味着对沉重的作业感到烦恼，去抄，甚至不做。老师所布置的作业是为我们当天所学*的内容做一个总结，老师批改后也会对你所做的作业有所了解是否完全弄懂。这样你自己也会知道自己是否懂得昨天的内容。如果不懂可以去问问老师或同学。但是千万不可抄袭。因为你所抄的是别人的思想，并不是你自己所想到得这样等于无用。
也许，只有善于从学*中收获快乐，从成绩中得到享受的人，才是能长久立于不败之地的真正强者。
小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼…… 交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的.年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！
书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！
跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的 赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！你说呢?
享受学*，在学*中充实自己的知识，满足自己的求知欲，得到学*的满足感，便是在享受学*。
享受学*，让我们在书海中畅游，去探索王国的秘密，去学*实用的外语，去创作优美的文章，这本身就是一种快乐。
学*，在很多人眼中，也许是枯燥无味的，但在我的眼中，学*充满了欢乐，充满了美妙。学*，不是比学分的高低，而是比对知识的理解，在享受学*的过程中得到知识与启发，这才是享受学*。
享受学*，会给我们带来很多的好处。享受学*，能让我们忘去烦恼，心如止水；享受学*，能让我们更加理解包容他人，学会理智待人；享受学*，能让我们的心灵得到净化，情操得到陶冶；享受学*，能给我们带来无法估量的正面效应。
享受学*，在语文王国中体会忠国名将文天祥那人生自古谁无死，留取丹心照汗青的满腔热血；享受学*，去感受一代诗仙李白那天生我材必有用，千金散尽还复来的豪放不羁；享受学*，去领悟一代名相王安石那春风又绿江南岸，明月何时照我还的思乡情愁。
享受学*，让我们到刚劲端正的方块字里，感受水浒，三国的英雄豪气；享受学*，到如诗如画的唐诗宋词中，领略枫桥的钟声，大漠的孤烟的空寥寂莫。
享受学*，让我们畅游在知识的海洋中，充实自己的耳闻；享受学*，让我们去了解各地的风土人情，探索地理的奇妙，感叹大自然的鬼斧神工；享受学*，让我们去学*做人的精神，塑造更好的自我形象；享受学*，到奇妙无比的生物课堂上，寻周生物的起源，探讨人类的未来。学*，本身就是值得我们享受的。享受学*，将会使我们感到前所未有的欢快。
大家，让我们去学*，去享受学*的过程，去享受学*的乐趣。
学*，如一杯好茶，起先是苦涩的，只有细细品味，才能感受到那一缕清甜。
享受是什么？享受就是你从某种物质中得到的快乐，美满与幸福。你觉得什么样的享受最有价值呢？你最喜欢享受什么？我觉得享受学*是最前卫的事情，不信你也试试。
我结交了许许多多的朋友，什么轻巧夺冠，新题等等，都已经是老相识了，你可别小看了他们只是几本书。但在学*的道路上，他们可是我的.一等候被军，遇到什么强手的敌人，只要按照他的作战方针，再配上概念军师的策略一下子便使这个强手的敌人打下阵来。
今天，我再一次拜访了轻巧夺冠的兄弟轻巧数学。不知今日会面又要发起何等战斗。在熟悉了对方之后，便拿起剑开始了战斗，开始几轮回那可算是小菜一叠，可就在我信心充沛之时，对方威力大增，一轮未倒就把我打下阵来，我不灰心继续冲锋，可毕竟武力大减，只好先修养一下，我赶忙请来新题和概念军师出谋划策，虽身后凉风**，但我却大汗淋漓，十分钟，二十分钟。一个小时之后，我终于想出了一个绝妙的主意，便拿起剑再一次冲了出去，对方未料倒我的武力增长这么快3个回合的决战后我终于打赢了这场战役，我带者胜利的微笑凯旋归来。
我伸了个懒腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高兴的好象进了糖果屋一样就这样，学*的享受让我快乐，享受学*让我懂得了学*的重要性，享受学*给我带来了无穷多的乐趣。
“谋事在人，成事在天。我只是踏踏实实地走好每一步，考了第一，应该还是有运气在里面。”肖智文十分自谦。其实，运气也是实力的一部分，如无实力，能有运气？
从小学时候叠的纸飞机到如今制作的能飞的模型飞机，爱玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是说爱好是最大的老师吗？我就是把学*当做实现自己兴趣的途径。”肖智文说这个兴趣成为他学*的动力和目标，他踏踏实实走的每一步都是朝这个目标去的。
肖智文不偏科，他甚至建议学理科的同学也不要轻视文科的一些课程，在他看来那些人文性的课程会有助于提高学生的综合素养。同时，他根据自己以往的经验建议理科生一定要重视计算，包括数学的计算还有物理的。他说他就曾在计算上吃过亏，一道题前几个步骤都做对了，最后一步计算往往就因为急于求成而导致了粗心大意，以至于功亏一篑。
学理科离不了做题，肖智文的经验是做题就以老师布置的作业为准，没必要重复做*题。与其重复做题，不如根据能力适当地向课本之外拓展一下，他自己就做过一些竞赛拓展题，还了解过大学物理课程，“不要陷入刷题的死循环中。”
这一次，肖智文对于理综成绩没上290多少有些小遗憾，290左右应该是他的正常水准。他的生物学*方法是回归课本，以书本为准，在理解的基础上是需要“死记”，化学和物理则一定是要理解的'，那就意味着要学懂，学透。至于英语，他建议多做阅读理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老师们最怕下课，一下课肖智文就跑上讲台，而一上来全是问题。政治老师党纯仁说，肖智文是属于全面型的学生，他禀赋聪慧，但更踏实用功，最重要的是，在他身上，老师们都看到的是“学*是一种享受”。
轻轻合上书的最后一页，我不禁感慨万千：鲁滨孙的那种乐观，那种坚强，那种毅力，多么令人难以忘怀呀!
爱冒险的鲁滨孙，一次意外孤身一人漂流到了一座荒岛上，开始一段令世人称颂的传奇!在荒岛上，他开荒种地，圈养山羊。他不仅自己活了下来，还救出差点被野人吃掉的俘虏“星期五”。与星期五快乐生活了两年后，他又救出了被水手劫持的船长和大副，结束了他那长达28年的荒岛生活，回到英国。
读完故事，我百感交集，跟鲁滨孙比，你还认为我们的学*是一种煎熬吗?学*实在是一种享受啊!
一次，我去参加一个培训班，却要考试，前二十名才能进入，来报名参加考试却有一百五十多人。所以，我回家拼命复*，补*，第二天，我怀着七上八下的心情进入了考场。开考铃响了，我的心像兔子，跳个不停，又是紧张，又是害怕。半小时的时间，一转眼过去了，我心有余悸的走出考场。第二天通知没下来，第三天也没有，我有点万念俱灰，可后来的事却证明我是杞人忧天。一个星期过去了，我终于接到了入学通知书，那时，我像庄稼久旱逢雨，又像渔人在雾海之中望见灯塔，心里的那股高兴劲呦，真不知道如何形容了!这时，我悟出了一个学*道理：学*的本质是苦尽甘来，先苦后甜。开始越苦，后来就越甜!
而这个学*，甜了之后，就有无穷的好处!当我拿到通知书后，回家路上，一边笑，一边想着妈妈看到通知书后，开心的表情，不由得笑出了声，引得路人驻足观看。回到家，不出所料，又是好吃的又是好玩的。学*的好处说不尽那!
鲁滨孙在荒岛上，无法学*，可他也想尽方法学*，而我们有那么好的条件却不学!可真是身在福中不知福啊!所以，大家一定要好好学*，不要认为学*是一种煎熬，鲁滨孙被困在荒岛上也不忘学*，我们为什么何乐而不为呢?
“未来的文盲不再是目不识丁的人，而是没有学会怎样学*的人。”这句话出自世界上杰出的未来科学家之一——阿尔温托夫勒。
正如阿尔温托夫勒所言，现在的人基本都是识字的，但如果是会学*的，应该很少。提到学*，很多人都是不喜欢的，甚至厌恶；对课堂，很多人也觉得枯燥和无趣。
我们从小就被家长和老师灌输了学*的重要，所以在学*的过程中，难免会有些压力，这就导致了很多学生对学*的好感度下降了。有些学生因为先入为主的观念，自一开始就对学*报以敌意；还有些学生对学*的态度模棱两可，不讨厌，却也谈不上热爱。对他们而言，学*是编入脑海中的一个*惯，只要执行就可以了。对学*要“热爱”的主要因素是兴趣。可以说，想学好某样东西，前提是你喜欢它，对它感兴趣，只有达到这最基本的条件，才有继续发展的可能。
动物不能改变环境，只有适应环境、改变自身才能生存下去；我们不能改变别人，只有适应老师的教学方式，改变自己的学*方法才能更好的融入课堂。接受老师的教学方法，对我们学*水*提高肯定有很大的作用；尝试想象学*是一件有趣的事，让学*添上缤纷的颜色，对我们热爱学*有一定的帮助；努力使自己在课堂上始终保持一颗愉快的心，对我们提高学*效率也有益处。
学*知识能带来乐趣，学*知识也能带来财富，学*知识还能带来快乐。在学*的旅途中，我们可以得到人生的启示，明白做人的道理。在知识的海洋里，感受大自然的馈赠，发现世间的真情；在文字的一笔一划里，体会古人的奇思妙想，领会其所包含的意义。学*书相伴，与学*交友，不失为一种享受！
今天的一节政治课，给了我很深的感触。
学*嘛，既苦又累，还枯燥乏味，更别谈其快乐了。以前，我经常这样想。
但上完这节课，我就意识到我深深的错了，学*既有苦，也有乐，有熬夜学*、认真自学之苦，更有老师夸奖、成绩突出之乐。学*，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学*是一个探索与发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发觉自身潜能，获得一种不断超越自我的快乐。这才叫学*。
所谓享受，更重要的是学与玩的结合，又称“劳逸结合”。学*累了，看一篇有趣的小短文、听一首沁人心脾的歌曲，或者可以跳跳绳或拍拍球。这样可以使你神清气爽，提高学*效率，并可以缓解压抑而又紧张的心情。从而在根本上大幅度减少了你的压力
倘若二十年后，你考上了好大学、找到了好工作时，你便会知道学*的重要性，因为它改变了你的一生。也正如龙应台对其儿子所说“：我要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成绩，而是因为，我希望你将来拥有选择的权利，选择有意义、有时间的工作。而不是被迫谋生。当你的工作在你心中有意义，你就有成就感。当你的工作给你时间、不剥夺你的生活，你就有尊严。成就感和尊严，会给你快乐、享受。
学*是辛苦的，但是甘守学*的苦才能享受到学*的乐。在苦寂中引发领悟，在领悟中产生喜悦，在喜悦中咀嚼唇齿间的甜美芬芳，这就是学*的乐趣，至真至美的享受。
享受学*，我们就会发现，学*的每一天都踏实而快乐。
享受学*，我们就会发现，生活的每一天都充实而满足。
让我们享受学*、享受他的乐趣吧！
考试也是一种享受，当你得高分时受到同学们的崇拜，老师的表扬，父母的奖励时，你会享受这种喜悦，沉浸在表扬声中，掌声中，这也是一种享受，这难道不比看手机动画片时高兴吗？这种享受无与伦比。
失败是享受
很多人觉得失败是难过，是忧伤，是气愤不你们错了失败也是一种享受，虽然你失败了，但是你可以从中获取你为什么错的原因可以吸取教训，还可以帮你巩固知识，俗话说吃一智长一智，下次碰到一样的题就可以坚定的下笔，这也是一种享受。记得有一次我的成绩一落千丈，我心里十分的悲伤，沮丧地趴在桌子上，这时我的同桌看到我失落的样子，她对我说：“振作起来呀，找到自己的问题，下次改正就不会再错了！”听到同桌的话，我豁然开朗，经过我的思考，我发现我错的都是上课没有认真听讲的问题，于是我把考卷上的错题梳理了一遍，并且上课认真的做笔记，认真听讲，很快期末考就考完了，我开始期盼我的成绩。
在我的寒假冬令营里，我的老师突然间就对我说：“恭喜你班级第一，年段第三！”我愣住了，老师给我看了看我妈妈发来的信息，我的嘴角控制不住的上扬，如果不是周围人太多，我可能会激动的跳起来，我心里想着：回到家爸爸妈妈会怎样奖励我们，同学们会不会对我另眼相看，老师又会怎样赞扬我呢？我能过个好年了，我收到的压岁钱会不会比以往多一倍呢？一想到这些，我整个人就像泡在蜜罐里享受着这来之不易的成绩，付出的努力总算没有白费！
俗话说得好：“失败是成功之母”，只要我们从失败中不断吸取经验，我们就可以不断完善自己，不断的进步。只要站在乐观的角度去想，任何事都是一种享受，就连失败也并不例外。
享受学*作文合集十篇扩展阅读
享受学*作文合集十篇（扩展1）
——享受学*作文 (菁华5篇)
小时候，我很早就与美丽的白雪公主，可爱的七个小矮人，善良的牧鹅公主，法力无边的金鱼…… 交上了朋友。然后告诉小伙伴们安徒生和格林讲给我的一个个神秘有趣的童话故事，享受着他们羡慕的目光。在那个现实与想像分不清的.年龄，童话教会了我去爱他人，爱世界。纯真的我终日沉浸在童话中，想像着自己也拥有一双美丽的水晶鞋，自己也拥有一座金碧辉煌的城堡，美滋滋地沉浸在泡沫一样五颜六色的梦幻中，充满快乐，充满幻想，充满对成长的渴望。
走出天真烂漫的童话时代，一篇篇生动优美、清新质朴的美文如磁铁般吸引了我，看着它们，我领略了别人不一样的生活，足不出户却可纵观世界。读书给我带来了无尽的欢乐，更重要的是它教会了我如何热爱他人、热爱生命！
书中的大千世界令人神往，它令我充满对未来的憧憬，助我鼓起挑战未来的勇气，我自信地向自己喊到：向前冲！
跨入中学的校门，我变得更加成熟。《钢铁是怎样炼成的》《巴金选集》《上下五千年》闯进了我的生活，阅历的进一步扩大，让我学会了思考。“读一本好书就如在同一个高贵的人谈话”，一本本好书给我的心灵上了一堂堂非同寻常的课。对生活的 赞美，对生命的热爱。对人生的感悟，让我真切地意识到，只有不断拼搏、不断奋斗的人生才最有价值。富国强民的神圣使命需要我们去完成，不容变更的人生目标让我感到每一天都很充实，而这一切都是读书带给我的。读书点燃我心中的激情，插上我青春的翅膀，推动我向未来奋飞。
蓦然回首，书已伴我度过天真的幼年，纯真的童年，又迎来我人生中最美丽的少年，书带我一步步走向成熟，我想它终将伴我度过最完美的一生。其实，享受读书的乐趣何尝不是在享受生活的乐趣呢！你说呢?
高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯。”古人也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”这些都体现出了读书的重要性。
有人说：“学*是不苦的，那一定是假的！”如果把学*当做射箭场，你连箭靶都找不到，那还能干什么呢？我们小学生每天早上早早的起床，眼睛都是迷迷糊糊的就已经到学校，还时常为了解一道数学题连饭都不吃下，到了学校才解答出来。到了教室里还要朗读课文，让该背的课文都背下来。这些都看似很苦，但天才也是靠百分之九十九的努力，加上百分之一的天赋才成为天才的。
在我的眼里，如果把学*当做一块糖，那它说不定是甜的，如果你把它当成咖啡，那它说不定是苦的。子曰：“温故而知新，可以为师矣。”对的，如果你复*学过的知识，那你说不定考的更好。学*如逆水行舟，不进则退。学*如果你没进步，那想必就是退步。学*有苦，也有丰富的收获会让你开心的，学*就是这样。
有人说数学是最难的，也是最严谨的一个学科。那你就猜错了，数学有难度也很有趣。在数学课上，老师会把难的题目化为简单的，有时还会慢慢地给我讲解，就把我们当做她的.孩子，直到我们全都弄懂为止。这让我们更聪明，也让我们更加厉害。当我得奖时，她会泪流满面，心想：“我教的孩子有出息了。”这真的比我们的母亲还亲啊！所以，我们要好好学*，用优异的成绩来报答老师为我们付出的心血和汗水，对我们的关心、体贴与温柔。当她们年纪苍老时，她们一定也会为这样优秀的学生感到骄傲。
学*如农民伯伯种田，他们会努力，就会有丰收。学*就是这样，同学们，就让我们感受学*带来的快乐吧！
可能有的同学认为，学*，是一种烦恼，一种负担，而在我的眼里，学*是一种享受
今天是新学期的第一天，自然，老师也宣布了几项“新政策”。其中有一项就是“优劣光荣榜”。这为何物呢？让我给你慢慢道来。只要你作业做得又对又快，而且字迹端正，就会得到一个优加星，你的鼎鼎大名还会荣登“优秀光荣榜”。谁不想让自己榜上有名呢？我一听这个“政策”，立马变的斗志激昂，挺胸抬头，准备认真听讲。做作业的时候，我也全神贯注，深入思考，争取把作业做得尽善尽美。在我的努力下，我进入了今天的“优秀光荣榜”，自豪之感从心底油然而生。这难道不是一种学*的享受吗？
当你看着自己全对的作文本时，是一种自豪的享受；当你因为知识丰富被同学们称为“小百科”时，是一种愉悦的享受；当你由于学*认真被老师夸奖时，是一种惬意的享受。当你…………
有一次，我面对一道难解的奥数题，我苦思冥想，抓耳挠腮，可就是想不出个所以然来，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。过了一会儿，我渐渐静下心来，又回忆了一遍思考过程，发现有一步我想错了。找到了错误根源，问题也就迎刃而解啦。我正实在解决困难的同时享受到了学*的乐趣。
朋友，请你相信我，只要你正确地看待学*，学*就会变成一种享受！
学*就像你*时的玩耍一样快乐，也许你还没发现吧。小草为什么喜欢阳光，因为阳光能给它呵护；小鸟为什么喜欢白云，因为白云能给和它捉迷藏；我为什么喜欢学*，因为学*是一种美好的享受。
“人的生命只有一次，人的一生应当这样度过……他不因虚度年华而悔恨，不因碌碌无为[注： **庸庸，无所作为。]而羞耻。这样，我就能将整个的生命和全部的精力献给最壮丽的事业——为人类的**而斗争！”这曾经成为多少青年的座右铭的励志名句，煽动了多少人的热情与斗志。而《钢铁是怎样炼成的》作为一本人生的教科书，又告诉了我们何种钢铁般的意志？其作者奥斯特洛夫斯基竟是一名残疾人。他毅力和顽强值得我们要学*。
你可以发现当你通过你自己的努力去完成了每一件事，你会有一种快乐，就像我原来的数学是班里倒数有名的哦，每次我数学成绩都往海里跳。但我努力了之后，我的数学成绩使劲地往上飞。我的数学现在是班里有名的啊，不是第2就是第3，我当时非常的高兴，我就觉得原来只要努力了，学*就像朋友一样，感觉好像自己在享受学*的乐趣一样，觉得学*好简单好轻松好快乐。
其实我们就是要学会享受学*。
大家一定都看过《喜羊羊与灰太狼吧》， 暑假，我都看上了瘾，写完作业没事，一整天除了吃饭我的眼睛就不会离开电视，虽然都该上初中了，可嘴里仍会蹦出“别看我只是一只羊，羊儿的聪明难以想象……”的歌词。
喜羊羊聪明，暖羊羊热心，慢羊羊不急不慢，懒羊羊懒惰……可能大家都喜欢机智的喜羊羊，但我认为，应该向灰太狼学*，我有以下三点原因：
1、灰太郎首先是个发明家，聪明肯定不用说了，你看哪一集灰太狼没搞个发明什么的？在和喜羊羊直接对抗智力的时候有时还超过了喜羊羊。虽然剧情最终要符合大家的眼球和大脑固定思维的需要，灰太狼永远是个失败者，永远最后以“我一定会回来的”做结束。但我还是要说，喜羊羊大多数都是靠小聪明成功，而真正聪明的却是反面角色——灰太狼！脚踏实地，靠自己的真正本事。我想如果我能向灰太狼那样肯动脑筋想办法，具有很强的动手操作能力，估计离本土的*人拿诺贝尔奖的时候就不远了。
2、灰太狼永不言败，虽然每次都以失败告终，但它每次最后留给大家的却是“我一定会回来的”，让我感动。我们身边很少有人有这种精神。这是什么精神呢？夸大了说，就是一种不屈不挠、这次不成功下次再来的精神。我们缺少的就是这个，我觉得把这种精神用在坏人身上是动画片的瑕疵。
3、灰太狼是一个对家庭负责任的男人。他爱自己的老婆，爱自己的孩子和家人。为了能让孩子和老婆过上好日子，而不遗余力的尝试抓羊，即使经常在冥思苦想的时候被老婆误解，经常遭*底锅的袭击，也从没改变过对老婆家人的爱，不离不弃，灰太狼完全是一个好男人、好爸爸的模范！
享受学*作文合集十篇（扩展2）
——持久学*作文合集十篇
突然觉得好多事，好多东西都变了。两年前我只是一个小小的组员，不用像组长一样去干涉别人的学*，作业写不好，字写得不好看，书没背，也没有去关心我，可现在呢，好多东西都制约着自己，让我觉得好累，学*也没有以前那么快乐，而不像以前那样每天都是快乐的度过。
我知道自己要努力学*，但现在有好多误会，我想在他们说我时解释，可累了，我也知道，即使解释也无济于事，我只能好冤枉好冤枉的，憋在心中，我累了，没时间去争论，我是否正确。果然人生如此，也许你不想演还是得演下去，但我现在心中没有不想演的意思，我也想演好人生这场大戏，但是你的学*的压力，生活的压力使我无法呼吸。
老师在课上，当着所有同学的面说我，因为张杰迷失了方向，对此我只能说：我才不是因为张杰这样的呢，对于他说我因为张杰怎么怎么样，我只想说，你可以说我周末放假经常玩手机，影响了学*，而且对于张杰我只是信仰，我没有为张杰怎么怎么样，所以这么说我觉得好冤枉。
还有，对于背书，我只想说我努力背了，我问心无愧，没有给他肯定说没有方法的缘故，因为我背书都是靠死记硬背，但我不想因为别人说我没有背到，就说我没有努力过，没有用心。虽然我可能有很多问题，但我也在努力克服，也许你不知道我的变化，但关我毛事，如果成长只是被别人忽略，看到的只是问题，我还能说什么呢。
我不会因为别人的话怎么怎么样，我会改正自己错误，就用时间来看吧！
人生会出现很多很多东西，我们无法改变，只好承受，如果承受不了，我们就会堕落，反之则会在生活中充满激情，每天都很快乐，我现在还处于困惑之中，正不断的鼓励自己，找到自己人生的真谛！
谈到书法，有人会想到结构的美，有人会想到王羲之那样伟大的书法家，可我却总会想到其中笔画的美，那种轻重均匀，那一笔的力度，那上下左右的间距——书法的那种独特的美。
曾经的我，对于书法没有太多的了解，以为一笔一画就是只要连在一起就行了。可是在一次书法大赛中，我被深深惊讶到了——原来每一笔都有轻重、长短、布局的讲究。我终于明白了书法的重要性。我决定发奋努力，每天看一会书法作品，体会笔画中的艺术之美，有时我还会进行仿写，以便加深记忆，提高书写技巧。
就在前几个星期，学校大队部举办了一届书法大赛，自由报名，我因为想去写写书法，和别人比一比，也踊跃地报名了。大队部要求参赛者下周交作品。
我写的作品是苏轼的《水调歌头·中秋》。当我静下心来写时，突然写不出“宫阙”两字了，每次写都会因为中间留出的距离不够大，导致“阙”中右边的“欠”只写得了下一半，而且越写到后面，麻烦连连，将“我欲乘风归去”中的“归去”写成了“归来”……这次比赛我失误了，心里十分怅惘。
在我困惑之时，妈妈带我去看了一位当代著名书法家现场进行的书法演示。在现场，只见笔在他手上如行云流水般，每一笔，每一划都轻重有致，一横的长短写出这个字“者”的气势，让一个字仿佛获得了生命一样。他的字犹如一盘棋，布局得十分精巧。看了这位书法家的演示，我深受启发，也感悟到了书法美的艺术魅力。从此，我又开始认真地写着我的书法作品。经过了不断的努力，我完成了作品。
经过了一个星期的等待，奖状发下来了，我竟获得了一等奖的好成绩，令我十分惊喜！从这以后，我更加努力地学*书法了。
书法美在笔画间，更是美在心中！
打字，是我们要掌握的最基本的本领，它无论在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是现在我们写也用得上。
我像往常一样，写完了作业之后，就写老师要我们写的。我拿出笔，拿出本子，冥思苦想了一番，就开始写了起来。我把写完了，交给妈妈时，就有一股莫名的兴奋，心想：只要妈妈把发给林老师，我就可以玩了。妈妈对我说：“博，你都是读六年级了，该学会打字了。”这句话犹如晴天霹雳一般，把我做完作业的好心情彻底毁坏了，我用求助的眼神看着爸爸，可爸爸却说：“没错，说得有道理。”爸爸话音刚落，妈妈就出去了，我以为爸爸这下总该帮我了，就对爸爸说：“爸爸，你可以帮我把打上去吗？就这一次。”爸爸却不为之动容，说：“博仔，你不学会打字，将来怎么工作啊？现在好多工作都要在电脑上操作。”我听了这话，便不再抱有希望，只好进了房间。
爸爸笑了笑，随即也来到房间里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一条横线，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指头放在f左边的三个格子上，右手的三根指头放在右边的三个格子上。我就按着爸爸教给我的方法慢慢地打了起来，爸爸看到我专注的样子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了将*三个小时，才把这篇打完。妈妈知道了，狠狠地表扬了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。
从此以后，每次老师给我布置的都是我自己在电脑上打出来的。我打字的速度越来越快，我就渐渐地喜欢上了打字，每打完一篇，心里就有一股满满的成就感。
提起真正的学*，抛开学生时代老师认认真真的教，自己马马虎虎的学*之外，距离最*一次的学*，也应该是大学刚毕业那会，自己在公司实*的时候了，那时候，自己刚走出校门，也很幸运的进了一家小公司，里面工资虽然不高，人却也和善。只是，关于学*，更多的是，自己摸索，因为每个人都忙着自己的事，真的没人会跟老师一样一门心思的教你。
这两天在找了个小移动营业员的工作，因为自己之前没干过，就被分配到一家大的移动营业厅学*。而这里，所谓的学*，就是看，看着那些在移动工作了好几年的人，动作娴熟的在电脑上操作着自己顾客需求的业务，而自己站在背后看，遇到该记得，赶紧在本上拿个笔记记。只是，无奈的是，那些娴熟的动作压根不会等待你记好一步然后再进行下一步，往往是，你抬起头来，已经不知道对方操作到哪里了。
遇到看上好几遍都不会的，你开口问问，她们都一副爱搭理不搭理的样子，整的人很是尴尬。空余的时间，他们宁愿聊天，玩手机，都不会回答你问的问题。
两天的学*，让我深刻的体会到了当初老师教我们的好，一遍不会，然后继续再一遍，一步不会，停下来讲好几遍，不厌其烦，反而不耐烦的是我们这些学生。
而如今，我们真的想学点东西的时候，却没人愿意停下来教教我们。只能自己琢磨，虽然对方不搭理，还是得讨好的问，那个时候，多么的想念我的老师们。
如果有可能，一定得当年跟我的恩师们说句谢谢，谢谢当初他们不厌其烦的教我，也跟我的恩师们说声抱歉，当初的自己年少无知，错过了很多该好好学*的机会。
今天报的网络课程正式开课了。
原本我以为真的就如开课时候说的那样简单，一天只要花上20几分钟，听一下课，做一下笔记就可以了，然后就是在晚上群里一起再探讨一下今天所学的知识。
可当真正去学*的时候才知道，其并非那样的容易。因为新的知识，如果你想真正的想要去学会的话，简单听一遍，根本是不够的，而且还只是音频而已，没有文字版，所以说在听第一遍之后，我还是认真的.再听第二遍，同时做一下笔记，半个小时就过去了。
到晚课交流的时候，我突然间发现很多同学都已经开始问超过今天课程的内容了，而且都太过于深奥。
虽然说那些内容就在接下的课程里面会讲的，但很多同学已经在超前的学*了。
原本以为一个小时的交流，结果没想到两个多小时了，还没结束。
通过这个事情，我真正感受到原来真的比我们优秀的人，比我们还努力，他们在不断地超越着，原本以为我们按着课程按部就班的去学*就好了，才发现，很多人早就早早的超过我们，并且针对性的学会思考，学会提问。
想要学会一个新的事物，学会提问，就是一个非常好的技巧。
原本觉得这样的要课程一天花上两个小时，差不多就可以掌握，却没想到，估计三五个小时都不止吧，而且我觉得真正要学会，要融会贯通的话，肯定还要去复*。
我们学东西真的并不只是看懂了就行了，而是要一再温*，才会把它们变为自己的内在的知识内化成自己的知识体系。
我想这也算是在此次学*中得到了一点小小的感悟和收获吧！
今天，我们去了青少年活动中心学*了一些我们在学校里学不到的知识。早晨，同学们一路上都兴高采烈的，十分期待今天去那会学些什么新鲜有趣的知识。
我们首先来到的是一个叫“水力车探秘”的教室。钱老师为我们大家讲了水力车的原理后，再拼装示范给我们看。通过老师的耐心讲解，我们知道了现在在我们的生活中已逐渐变少，只有在一些偏僻的小山村才有，而且那儿必须有水。终于轮到我们动手啦！我和；娄佳雯先从工具箱中取出要用的工具，再把磨盘装到拼装主件上，接着一次吧水车和其它零件拼装好经过我们的细心琢磨，终于拼装成功了！我把水车从上倒下去，水车转动后带动了两个磨具，真的可以磨面粉了！我和娄佳雯开心地说：“成功了，成功了！水力车的拼装成功了！”接下来我们要制作DV了。我先把现有的图片拖到格子中，打些字，再按自动播放就播放成功了。这个看似简单的“DV”小制作可是让我琢磨了好久呢！不过这其中的收获成果还真不少呢！最后，我再插入一首自己喜欢的歌，就“正式成功”了！今天上午的活动很有趣，还让我们学到了很多本领！让我对下午的活动更加的期待……
吃完午饭，下午的活动有开始了。我们先进入一个叫“太阳能探秘”的教室。在这里，让我们了了解到了常规能源有煤、石油、天然气、，化石能源和风能、水能等，可开发利用的能源有核能、太阳能等。我们按照说明书上的要求拼装太阳能汽车。有的失败了，有的成功了。最后一个活动是制作竹蜻蜓。我们先用钻孔机打好孔，再取双面胶贴好木片，就能在花坛边放飞了！“飞的真高！”我情不自禁地叫了起来。
这次的活动让我们学到了许多以前不知道的知识，还锻炼了我们的动手能力，真是一举两得啊！
打字，是我们要掌握的最基本的本领，它无论在哪里都很受用，不但以后工作要用，就是现在我们写作文也用得上。
我像往常一样，写完了作业之后，就写老师要我们写的作文。我拿出笔，拿出本子，冥思苦想了一番，就开始写了起来。我把作文写完了，交给妈妈时，就有一股莫名的兴奋，心想：只要妈妈把作文发给林老师，我就可以玩了。妈妈对我说：“博，你都是读六年级了，该学会打字了。”这句话犹如晴天霹雳一般，把我做完作业的好心情彻底毁坏了，我用求助的眼神看着爸爸，可爸爸却说：“没错，说得有道理。”爸爸话音刚落，妈妈就出去了，我以为爸爸这下总该帮我了，就对爸爸说：“爸爸，你可以帮我把作文打上去吗？就这一次。”爸爸却不为之动容，说：“博仔，你不学会打字，将来怎么工作啊？现在好多工作都要在电脑上操作。”我听了这话，便不再抱有希望，只好进了房间。
爸爸笑了笑，随即也来到房间里，他坐在椅子上教我打字：f和j上面有一条横线，食指放在上面，大拇指放在空格上，左手的三根指头放在f左边的三个格子上，右手的三根指头放在右边的三个格子上。我就按着爸爸教给我的方法慢慢地打了起来，爸爸看到我专注的样子，露出欣慰的笑容出去了。
我打了将*三个小时，才把这篇作文打完。妈妈知道了，狠狠地表扬了我一番。我累得趴在床上，但不知怎么回事，心里喜滋滋的。
从此以后，每次老师给我布置的作文都是我自己在电脑上打出来的。我打字的速度越来越快，我就渐渐地喜欢上了打字，每打完一篇作文，心里就有一股满满的成就感。
在我们的生活中，我们每天都在学*，我们所做、所听、所触、所感都可以是学*，比如学会唱一首歌，学会一个英语单词，学会一个知识点，我们每天都在进步，每天都在学*。
学*是一件很简单的事，我们无时无刻都在学*，有时候你不经意间记住一个小细节，这个过程是你在学*，所以说学*很简单的。
学*是一件很快乐的事，有时候你学会了一个小知识点，等到用他时你会熟练的使用它，因为你学会了当你写出正确的答案的那一刻，你会发现学*很快乐的。
学*也是一件辛苦的事，它费时费力，比如写作业，初中的作业多是难免的，而且每天都要大概快7：00才到家了。吃吃饭已经7：00多了，如果没有正确的学*方法的话，那你每天不要熬到很晚了，写完作业一定也要到12：00左右，如果你学*方法会好些，写作业的时候都要用脑子多想，必然会消耗许多精力，所以学*是辛苦的。
学*是有苦有乐的。我们要劳逸结合。所谓的劳逸结合是什么？就是学*和玩相结合，但是切记不能边玩边学，你可以写完作业再玩，放松一下精神，这样才会有精力学*，你也可以在周末和朋友一起出去旅游看电影，吃饭……累了自然要放松的。
学*要有方法，并且适合自己的方法才是最好的，比如说自己的一套学*方法就可以让学*更有趣，并且更加轻松简单，说不定还可以让自己的成绩提升，所以说一定要有自己的学*方法，因为这样你才会把学*看得更简单，学起来也不至于特别累。
我们每时每刻都在学*，也正是因为这样我们才能不断的进步和发展，并获取更多知识，使我们的生活更加充实而变得更加有趣。
学*是一件简单的事，也是一件令人快乐的事。
结束了繁忙的五天学*日，轻轻的放下书包，走*大自然的怀抱，看看忙碌的世界，已经变得精彩地个不停。
周末对我来说，并不是做作业，看书之类的，而是纯天然的自由。我有足够的时间来做我自己喜欢做的事情。躺在沙发上看着自己爱看的电视，或者玩玩贴贴纸。美哉，悠哉。我在周末，都不急于起床，躺在床上享受着，或者拿杂志看看，因为不背书，看的心情更惬意。
星期五放学，看着学生们高兴地走出校门时。我的心情一下子哗啦哗啦放松了，身体舒展到说不出来的大。我感觉世界太美好了：阳光如此明媚，春风如此温暖，鸟鸣如此悦耳，我要好好制定我的计划”。
第一件事就是收拾我的家。毕竟家是心灵的港湾啊，许多都不爱干家务，认为这是个又脏又累的活。其实我还挺喜欢收拾的，只苦于*时没时间。我觉得干家务事一个享受的过程，你看：打开自己喜欢的音乐，在音乐中洗唰唰，人穿梭于各个大大小小的房间，音乐像河流似的，流淌于各个房间。我的手脚不闲着，耳朵也不寂寞，这就是劳动的快乐。更快乐的是，经过几个小时的“奋战”，展现在眼前的是清新和满足感。
第二件事就是下厨弄点小吃，犒劳犒劳一下自己。
第三件事，放松的双休日也不能忘记学*呀。在学校里落下的科目也正好在周末补一补，这样才能让周一不要太累。再找几本参考书做做，课外没老师也一样学得好。
第四件事就是想干啥就干啥，想去哪就去哪。这就是周末最大的快乐。
周末是幸福快乐的一天，无拘无束，但也是短暂的，只要好好利用周末，就能体验到学*的乐趣。
你就像沿途中一道亮丽的风景线，让我移不开视线；你就像雨后那一道彩虹，让我不住为你停留。
你已为我停留了十多年，但你从不抱怨。从最开始的十月，你在家小心翼翼、步步为绉的“捧”着你肚子里的这块宝；到后来，你辞去了你最爱的工作，天天在家“护”着你心头上的这块宝，做她的启蒙老师；再到后来，我长大了，你就每天在家“等”着我，每天做各式各样的菜，就为等我的一句“好吃”。
你不擅长交际，也不喜欢交际，所以你一点也不认识住在周围的人。你不喜欢打、打牌，认为太吵太闹，所以你只能靠打扫卫生、做饭、炒股、织毛衣，；来消遣每一个二十四小时。每次回家我都在想，你是怎样度过只有家具陪伴的每一天。我多想陪在你的身边，但是这会了你对我的期望。
看着你在厨里忙碌的身影，我的眼泪止不住的流。你的脚步不再轻快，微微发福的身体让你有些吃力，但你做事依然细致，我想去帮你，但你每次都以不弄脏手为由而我，我只能站在那里看着你熟稔的动作。
这一刻，我发现我们之间隔了一道透明的屏障。屏障内，你做这你熟悉的每一件事，虽然*常，但却美丽；屏障外，我痴痴傻傻的站着看着你的一举一动，不敢用手去触碰这虚幻却又真实的画面。
如今，你的眼角已有细细的皱纹，你的手已不再，你的两鬓已染上了白发，你的眼睛已不如以往那么明亮，你的身体已不再轻盈……你再慢慢老去，到我却在茁壮成长。
但是，无论怎样我都会陪在你身边。如果你是那一道亮丽的风景线，那我就是你坚强的后盾；如果你是那转眼即逝的彩虹，那我就是那片等待你的天空。
我永远都陪伴、停留在你的身边！
享受学*作文合集十篇（扩展3）
——学*是一种享受作文实用十篇
考试也是一种享受，当你得高分时受到同学们的崇拜，老师的表扬，父母的奖励时，你会享受这种喜悦，沉浸在表扬声中，掌声中，这也是一种享受，这难道不比看手机动画片时高兴吗？这种享受无与伦比。
失败是享受
很多人觉得失败是难过，是忧伤，是气愤不你们错了失败也是一种享受，虽然你失败了，但是你可以从中获取你为什么错的原因可以吸取教训，还可以帮你巩固知识，俗话说吃一智长一智，下次碰到一样的题就可以坚定的下笔，这也是一种享受。记得有一次我的成绩一落千丈，我心里十分的悲伤，沮丧地趴在桌子上，这时我的同桌看到我失落的样子，她对我说：“振作起来呀，找到自己的问题，下次改正就不会再错了！”听到同桌的话，我豁然开朗，经过我的思考，我发现我错的都是上课没有认真听讲的问题，于是我把考卷上的错题梳理了一遍，并且上课认真的做笔记，认真听讲，很快期末考就考完了，我开始期盼我的成绩。
在我的寒假冬令营里，我的老师突然间就对我说：“恭喜你班级第一，年段第三！”我愣住了，老师给我看了看我妈妈发来的信息，我的嘴角控制不住的上扬，如果不是周围人太多，我可能会激动的跳起来，我心里想着：回到家爸爸妈妈会怎样奖励我们，同学们会不会对我另眼相看，老师又会怎样赞扬我呢？我能过个好年了，我收到的压岁钱会不会比以往多一倍呢？一想到这些，我整个人就像泡在蜜罐里享受着这来之不易的成绩，付出的努力总算没有白费！
俗话说得好：“失败是成功之母”，只要我们从失败中不断吸取经验，我们就可以不断完善自己，不断的进步。只要站在乐观的角度去想，任何事都是一种享受，就连失败也并不例外。
也许你仍然怀念假期中参观过的景点和宝藏，也许你充满了游戏和小说，也许你仍然享受着床的温暖，但无论如何我们都将告别快乐的寒假。我们即将面对下一阶段的学*，每个人都将迎来一个新的自我。
当你穿校服时，意味着你承担了学生的使命，那就是学*。学*对每个人都是*等的。我们都站在同一起跑线上，欢迎第一枪。然而，每个人对学*的态度是非常不同的。
一些学生认为学*背后有很大的压力，这是一堆作业，一个提问的策略，考试前临时抱佛脚，考试中获得好成绩的运气。一些学生也认为学*比其他一切都好。分数是绝对的原则，是学*的代言人，是满足虚荣心的工具。然而，在我看来，学*是一种享受，应该是一种享受。
青春是一片充满幻想的蓝天。学*不是乌云。我们应该让它成为一道灿烂的彩虹。享受学*过程是关键。我们不应该担心家庭作业。家庭作业是巩固知识的最好方法。不管有多无聊多沉重，我们首先想到的不应该是抱怨和矛盾。相反，我们应该以检查和填补空白的心态认真完成它。做正确的事情表明你有良好的听力效果。我应该庆幸我犯了一个错误。我发现了自己的缺点，提高了自己的水*。做作业是对一个人学*成绩的测试。一个人不应该成为作业的奴隶，而是要学会享受做作业的过程。
我们应该乐观而坚韧地对待学*中的挫折。如果你考试不及格，你应该重整旗鼓，学会谦虚和傲慢。当然，我们学*不是为了应付考试，不是为了得到学生的赞赏，不是为了给父母和老师指点方向，不是为了满足我们的虚荣心，而是为了我们自己和我们的.未来。
学*不是折磨，而是享受。不要让学*成为手铐，束缚你创造性的双手，不要让学*成为用翅膀困住你梦想的牢笼。学会享受学*，让学*点缀生活，让学*成为一种享受。在这里，我祝愿所有的学生进步和飞跃。
这个月的第二天，夏天结束了。
享受是什么？享受就是你从某种物质中得到的快乐，美满与幸福。你觉得什么样的享受最有价值呢？你最喜欢享受什么？我觉得享受学*是最前卫的事情，不信你也试试。
我结交了许许多多的朋友，什么轻巧夺冠，新题等等，都已经是老相识了，你可别小看了他们只是几本书。但在学*的道路上，他们可是我的一等候被军，遇到什么强手的敌人，只要按照他的'作战方针，再配上概念军师的策略一下子便使这个强手的敌人打下阵来。
今天，我再一次拜访了轻巧夺冠的兄弟轻巧数学。不知今日会面又要发起何等战斗。在熟悉了对方之后，便拿起剑开始了战斗，开始几轮回那可算是小菜一叠，可就在我信心充沛之时，对方威力大增，一轮未倒就把我打下阵来，我不灰心继续冲锋，可毕竟武力大减，只好先修养一下，我赶忙请来新题和概念军师出谋划策，虽身后凉风**，但我却大汗淋漓，十分钟，二十分钟。一个小时之后，我终于想出了一个绝妙的主意，便拿起剑再一次冲了出去，对方未料倒我的武力增长这么快3个回合的决战后我终于打赢了这场战役，我带者胜利的微笑凯旋归来。
我伸了个懒腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高兴的好象进了糖果屋一样就这样，学*的享受让我快乐，享受学*让我懂得了学*的重要性，享受学*给我带来了无穷多的乐趣。
古人云“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”其实，学*也是一种享受。学*就像是一艘小船，有进也有退。但只要尽力去学，即使有再大的风雨也无法阻止前进的脚步。读书是一生中必做的事情。“活到老学到老。”学*应是伴随我们一生的事情。
学*在有些同学的眼中是十分苦的 。然而，只要在课堂上听懂了老师所讲的，记牢了知识点，那么学*就会变得轻松。我渐渐觉得学*也是一种享受。
“叮铃铃”上课了，同学们匆忙走进了教室。一位身材魁梧的男老师走了进来，教室里顿时安静下来。这就是我们的物理老师，他娓娓道来的话语为我们打开一扇新奇的大门。老师要给我们做实验了，教室里安静极了，大家都紧紧地盯着老师，实验让我们看得有滋有味。这不就是学*带来的享受吗？
语文课是最受大家欢迎的。这几天，天公不作美，窗外雨一直滴答滴答地下着。可这丝毫不影响我们学*的`兴致。语文老师正领着我们学*古诗文。窗外风吹树叶的哗哗声，雨落地上的沙沙声，恰似美妙的伴奏。和老师讲课的声音和在一起，给我们桃花源一般的美好享受。
一提起数学，有的人可能很苦恼。其实，数学是一门很有趣的学科。生活中也处处可以用到数学。在数学课上，老师往往讲解得通俗易懂，复杂的图形往往轻易就解开了。有时，遇到一些难题，在一番认真的钻研、思考后，终于得出了正确的答案。这时会有“柳暗花明又一村”的快感。一种自豪之情也油然而生，谁能说这不是一阵享受呢？
学*如逆水行舟，不进则退。是啊！在我们的学*中需要坚持不懈的精神。克服所有的坎坷磨难，我们就成了最后的赢家。克服困难的过程其实也是一种享受的过程。
“谋事在人，成事在天。我只是踏踏实实地走好每一步，考了第一，应该还是有运气在里面。”肖智文十分自谦。其实，运气也是实力的一部分，如无实力，能有运气？
从小学时候叠的纸飞机到如今制作的能飞的模型飞机，爱玩航模的肖智文也由此有志于航空航天，“不是说爱好是最大的老师吗？我就是把学*当做实现自己兴趣的途径。”肖智文说这个兴趣成为他学*的动力和目标，他踏踏实实走的每一步都是朝这个目标去的。
肖智文不偏科，他甚至建议学理科的.同学也不要轻视文科的一些课程，在他看来那些人文性的课程会有助于提高学生的综合素养。同时，他根据自己以往的经验建议理科生一定要重视计算，包括数学的计算还有物理的。他说他就曾在计算上吃过亏，一道题前几个步骤都做对了，最后一步计算往往就因为急于求成而导致了粗心大意，以至于功亏一篑。
学理科离不了做题，肖智文的经验是做题就以老师布置的作业为准，没必要重复做*题。与其重复做题，不如根据能力适当地向课本之外拓展一下，他自己就做过一些竞赛拓展题，还了解过大学物理课程，“不要陷入刷题的死循环中。”
这一次，肖智文对于理综成绩没上290多少有些小遗憾，290左右应该是他的正常水准。他的生物学*方法是回归课本，以书本为准，在理解的基础上是需要“死记”，化学和物理则一定是要理解的，那就意味着要学懂，学透。至于英语，他建议多做阅读理解，做多了自然熟能生巧。
肖智文的老师们最怕下课，一下课肖智文就跑上讲台，而一上来全是问题。政治老师党纯仁说，肖智文是属于全面型的学生，他禀赋聪慧，但更踏实用功，最重要的是，在他身上，老师们都看到的是“学*是一种享受”。
有人把学*看作监狱，开始学*，就好比走进了监狱，开始了漫长而又枯燥地煎熬；
有人把学*看作天堂，开始学*，就好比走进了天堂，开始了快乐而又美好地享受．
学*就好比一场长跑，跑赢的人，是自己的主人，快乐无比，生活像阳光；
跑输的人，是自己的奴隶，怨天怨地，生活一团糟．
我们是想煎熬呢，还是想享受？
是想赢呢，还是想输？ ------题记
学*是一种享受．在学*的过程中，我们学*到了各个方面的知识，充实了自己，丰富了生活，拓宽了视野，生活也过得多姿多彩．学*教会了我们如何做人，学*教会了我们如何生存，学*教会了我们如何克服困难．．．．．．
当你心情不好时，学*能帮你分忧．你捧起一本喜欢的书阅读时，心中的阴云已悄悄散去，快乐又重新占据了你的心头；
你做起当日的作业时，心中的`不快已悄悄地抛到了脑后．
当你在闲暇时捧起一本诗歌或散文集细细品位，并品尝一杯清香宜人的绿茶时，你会慢慢地陶醉其中，贪婪地享受学*带来的无穷无尽的乐趣．
把学*看作监狱的人是不会享受学*的人．相反的人则会到学*中／书本中去探索其中的奥秘．
不会学*的人就不会生活，不会社会的人更不会快乐!
让我们共同学*，让我们爱上学*!
各位同学：大家好！
非常高兴我们又相聚在这美好的早晨！今天我演讲的题目是“学*是一种享受”。生活中享受是多姿多彩的，细细品一杯清茶，是一种享受；倾听优美的音乐，是一种享受；与知心朋友聊天，是一种享受；而学*也是一种享受。
不可否认：学*有苦的一面，可更有乐的一面。语文课让我们懂得什么叫诗情画意，数学课训练我们心思缜密，英语课带我们领略西方世界的风情，物理课带我们揭开分子和力量的秘密，历史让我们通晓古今，政治让我们不出门也知晓天下事，生物科学揭开生命的'悬疑，地理告诉我们宇宙不仅仅是“天圆地方”这么容易。更别提快乐的音、体、美又蕴含着多少乐趣。
学*就像是一面镜子，*时的考试分数就是它所反射出来的影像。只要你认真的去对待学*，它就会反射出好成绩来给你看，然后，你就会从中得到快乐。也只有从中得到快乐的人，才是真正会学*、懂学*的人。
首先学*的过程给我们带来诸多享受。比如背英语单词前，你抵制了电视的诱惑，拒绝了游戏的邀请，找到勤奋的自我而产生享受感；背的过程中，你全神贯注，目不旁视，有一种超脱于低层次玩乐的庄严感；背熟后，记忆力增强了，知识丰富了，考试成绩提高了，你又有了成功的喜悦感。
依此类推，听课是享受、写作业是享受、演算数学题是享受、写作文是享受、归纳知识结构是享受……每一门学科，每一项学*任务都可以从享受的角度去思考，去品味。
其次学*的结果也让我们快乐。当你取得进步老师表扬你时，你不感到骄傲吗？当你孜孜不倦解答出一道题目时，你不觉得高兴吗？当你取得成功，别人用赞扬的眼神看你时，你不觉得自豪吗？这些不都是认真学*换来的一种精神上的享受吗？
有了快乐的心态，我们就不会觉得学*是生活彩虹中的黑色，而是靓丽的红色。
因此，同学们，不要再抱怨学*紧张、忙碌，学*不是用来填满时间，而是用来充实心灵。当你遇到问题时,你能享受开发大脑的契机当你遇到挫折时.你能享受坚固毅力的体验当你成功时,你能抱着收获会心一笑当你失败时,你也能享受那一块绊脚石带给你的苦尽甘来.
投入快乐的学*中吧，同学们。于一方纯净的天空下，探寻文化、探索思想、探讨社会，让身心沐浴于书香，让灵魂接受知识的洗礼。于苦寂之中生发领悟，于领悟之中生发喜悦，于喜悦之中咀嚼唇齿间的甜美芬芳。这正是学*的享受，至善至美的享受。
希望我今天的发言能给大家一点启发，也祝愿每一位同学在学*中不断发现乐趣，享受学*的过程，在以后考试中取得满意的成绩。谢谢大家！
享受是什么？享受就是你从某种物质中得到的快乐，美满与幸福。你觉得什么样的享受最有价值呢？你最喜欢享受什么？我觉得享受学*是最前卫的事情，不信你也试试......我结交了许许多多的朋友，什么轻巧夺冠，新题等等，都已经是老相识了，你可别小看了他们只是几本书。但在学*的道路上，他们可是我的一等候被军，遇到什么强手的敌人，只要按照他的作战方针，再配上概念军师的策略一下子便使这个强手的敌人打下阵来。今天，我再一次拜访了轻巧夺冠的兄弟轻巧数学。不知今日会面又要发起何等战斗。在熟悉了对方之后，便拿起“剑”开始了战斗，开始几轮回那可算是小菜一叠，可就在我信心充沛之时，对方威力大增，一轮未倒就把我打下阵来，我不灰心继续冲锋，可毕竟武力大减，只好先修养一下，我赶忙请来新题和概念军师出谋划策，虽身后凉风**，但我却大汗淋漓，十分钟，二十分钟......一个小时之后，我终于想出了一个绝妙的主意，便拿起“剑”再一次冲了出去，对方未料倒我的武力增长这么快3个回合的决战后我终于 打赢了这场战役，我带者胜利的微笑凯旋归来。我伸了个懒腰煤煤的喝上了一口橙汁心理高兴的好象进了糖果屋一样就这样，学*的享受让我快乐，享受学*让我懂得了学*的重要性，享受学*给我带来了无穷多的.乐趣。
有人把学*看作监狱，开始学*，就好比走进了监狱，开始了漫长而又枯燥地煎熬；
有人把学*看作天堂，开始学*，就好比走进了天堂，开始了快乐而又美好地享受．
学*就好比一场长跑，跑赢的人，是自己的主人，快乐无比，生活像阳光；
跑输的人，是自己的奴隶，怨天怨地，生活一团糟．
我们是想煎熬呢，还是想享受？
是想赢呢，还是想输？ ------题记
学*是一种享受．在学*的过程中，我们学*到了各个方面的知识，充实了自己，丰富了生活，拓宽了视野，生活也过得多姿多彩．学*教会了我们如何做人，学*教会了我们如何生存，学*教会了我们如何克服困难．．．．．．
当你心情不好时，学*能帮你分忧．你捧起一本喜欢的书阅读时，心中的阴云已悄悄散去，快乐又重新占据了你的心头；
你做起当日的作业时，心中的不快已悄悄地抛到了脑后．
享受学*作文合集十篇（扩展4）
——向雷锋学*作文通用十篇
读了《雷锋》这本书，在我的脑海中时时刻刻都会闪现出雷锋伟大而又*凡的形象。读后，写了一片读后感
雷锋叔叔只是一个普通的汽车兵，而他却做出了不*凡的举动，好事做得不计其数。雷锋叔叔之所以这么伟大，是因为他把远大的理想和生活、工作中最细小的事情联系在一起，用革命的干记劲深深地鼓舞着自己，用党的光线照亮着自己。战友的棉裤破了，他不声不响地把棉裤补好;大嫂的车票丢了，雷锋主动用自己的津贴补车票;当战友家有困难的时候，他偷偷地以战友的名义寄钱……
他常说：“人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去。”这就是说，不单单是补棉裤、寄钱……雷锋叔叔这种助人为乐的精神是到处都可以是闪光处。让我们向雷锋叔叔学*。
星期一升旗仪式上，学生代表发言，向全校师生发出了“向雷***学*”的倡议。
雷***的一生是全心全意为人民服务的一生。
有一次，雷***出差，在沈阳换车时，看见一群人围着一名妇女，这妇女还抱着个孩子。经过雷***再三询问才得知，妇女要带孩子去外地看丈夫，不想半路丢了车票和钱。得知事情经过后，雷锋二话不说，拿了自己的津贴为妇女买了票。妇女感动地问：“同志，你叫什么名字？家住哪儿？”雷锋回道：“我叫***。我家在中国。”
不愿留名，不求回报。这就是雷锋的品格！
1962年8月15日，雷锋因公殉职，可他的精神却永远地留在了我们的心中。***当年曾在《人民日报》题词：向雷***学*！
今天是3月5日，是学雷锋活动日。为了号召同学们向雷锋学*，学校教学大楼前挂起了“学*雷锋好榜样，三月花开助人乐”的横幅；上课铃声换成了《学*雷锋好榜样》；学校各班也出了一期“学雷锋”黑板报专刊。在这样的氛围下，我班涌现出了不少小雷锋：有捡到财物主动交给班主任的；有放学自愿留下关灯关窗户的；有悄悄捡起地上包装袋、废纸屑的……他们都在学*雷锋品质，弘扬雷锋精神！
让我们铭记雷锋的话语：“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗小小的螺丝钉，你是否永远守在你生活的岗位上？”
在第五十四个“学雷锋活动日”到来之际，让我们都参与到学雷锋活动的行列中，都来做新时代的活雷锋吧！
每天力争做一件善事！
三月，剪剪春风还有些寒冷，柳枝也刚抽出嫩芽，在***提出“向雷***学*”54周年之际，我们四（10）班举行了一次别开生面的队会活动――“雷锋精神伴我行”。
3月5日一早七点半，我们就来到学校的操场上。苏老师先让我们围成一个圈坐在草地上，就像玩丢手绢的游戏一样，只不过玩的不是游戏。我们安静下来后，老师提议我们齐唱《学*雷锋好榜样》作为活动的开场白。接着就是第一个活动：讲雷锋故事。活动开始了，起先大家都不敢讲，老师就鼓励几个同学先讲，慢慢地，大家活跃起来了，一个一个地争着讲。其中最吸引我的是张学羽讲的故事：雷锋出差八百里，好事做了一火车。有一次，雷锋出差，正遇上雷雨天，他看见马路旁有一个妇女带着两个孩子，因为大雨回不了家。雷锋于是脱下自己的雨衣给他们，又把他们送回了家。故事虽然短，但我却被深深地感动了。我想：那位妇女一定和我一样感动吧！听着一个个故事，我明白了：雷锋，已经不仅仅是一个名字，他是一种精神：艰苦朴素、无私奉献、乐于助人……这种精神流传至今，仍值得我们好好学*，我要做一个“小雷锋”。
老师给我们每人颁发了一枚“雷锋”奖章，我们就开始行动了。我们先是在我们美丽的校园，清理卫生死角，接着，老师又带领我们到了热闹繁华的步行街。今天的它和往日大不相同，在我眼里它太脏了。同学们马上行动起来：除小广告，捡垃圾……路过的行人纷纷为我们竖起了大拇指。
活动一个上午就结束了，虽然我很累，也弄得很脏，但我心里很高兴，因为我是一个“小雷锋”，以后我要一直这样做。
如果你是一缕阳光，你是否照亮了一片黑暗?如果你是一滴水，你是否滋润了一片土地?如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守岗位?”
雷锋就是这一缕阳光、这一滴水、这一粒粮食，这一颗最小的螺丝钉。有人说：“雷锋已经永远离开了我们”。他真的离开我们了吗?不，没有!虽然他的肉体离开了，可他崇高的灵魂却永远伴随着我们，激励着我们。
在我身边发生了很多事情，好人好事一件件不定时地在脑海里重播，不断的回味着一些能让自己进步的事情。
老师总是教导我们说：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。爱岗敬业乐奉献，俯首甘为孺子牛。*阶段来，我们学校积极响应***的号召，坚持教学先教德的教学方针，开展了一系列“学雷锋，树新风”的德教活动，使学生们在*日生活学*中不断提升思想道德素质。现在学生积极学*的多了，积极上进的多了，做好事的多了。
今天一大早，就看见操场好像干净了许多，*日里的果皮纸屑都消失了。哦，原来是六年二班的班长李腾带领着全班同学正在作值日啊!只见地上纸屑少了，尘土少了，而值日生的脸上趟满了汗水。这可全是他们得功劳呀!
不只他们班，全校的同学都很认真，只见学校的每一个角落都很干净。我想，在这种环境里，我们大家会学*得更好，能更加茁壮成长!
记得那是一个炎热的夏天中午，太阳高高地挂在天上，仿佛要把大地烤化了。我和妈妈上了公交车发现车厢里非常拥挤，过道里也站满了人，憋闷的环境和汗湿的氛围几乎把我的游兴给淹没了。我和妈妈只好站在上车门附*。车走了一半，上来了一位老得连眉毛都白了的老奶奶，她佝偻着身子，拄着拐杖，颤颤巍巍地上了车。司机看到这种情况，回头喊了一声：“上来一位老人，谁给让个座?大家把司机的话都当做了耳边风，整个车厢随之陷入了沉默。突然，车厢深处传来了一个清脆的声音：“老奶奶，来我这里坐吧!”随即挤过来一个小姑娘，拉起老奶奶的手来到自己的座位前。望着这个只有十二三岁的小姑娘，老奶奶既感激又愧疚地说：“小姑娘，谢谢你。”“老奶奶，到站了，我先回家了，再见!”说完，小姑娘就向门口挤去。
你看，在祖国广阔的土地上，到处都有雷锋的身影，他们学*雷锋的精神，他们实践雷锋的精神，在*凡的生活中做出了不*凡的贡献。雷锋虽然逝去多年，但是他的精神却被人们一代又一代地流传下去。
【向雷锋学*篇二】
春天，是一个多梦的季节;春天，是一个希望的季节。在这生机勃勃的季节里，我们总会想起一个不朽的名字―雷锋;我们的口中也会不自觉地唱起“学*雷锋好榜样，忠于革命忠于党……”这首六十年代初唱响祖国神州大地的歌曲，是对雷锋精神的真实写照。这首歌曲耳熟能详，一直被人们传唱，人们唱着这首歌，奋战在一个火红的年代。
雷锋，这个家喻户晓的名字，他虽然来到这个世界普普通通，离开这个世界安安静静，却在人们心中烙下了一块儿深深的印记，雷锋的名字就像一颗明亮的星星，高悬在中华民族现代史的荧屏上，被亿万人们所敬仰，所熟知。
他说过;“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的.生命，投入到无限的为人民服务之中去。”他的行动，为我们民族的史册上又添了几分厚重，几分美丽。雷锋的道德，在于他默默奉献，无心索取，在于他俯首甘为孺子牛，他就像一支蜡烛，照亮了别人，牺牲了自己。水滋润世间万物，阳光照亮万顷土地，植物装点世界各地，雷锋这颗“螺丝钉”只是尽自己所能坚守着自己的岗位。虽然，我们没有滋润万物的清泉，没有照亮土地的阳光，也没有布满世界各地的绿荫。但是，雷锋有的责任感和道德，我们应该有，也必须有。
周二中午，我急急忙忙的跑去广播室，见迎面走过来一个初一的小女孩。说她是走，只不过是一时找不出更好的词来形容了。她左手抱着十多本作业本，右手夹着几本教科书，摇摇晃晃，蹒跚的“走”着。“咦?这个小女孩怎么了?”我好奇的想。不好!只见小女孩左手的本子歪斜起来，“啪―”，只听一声响，小女孩手中的本子全都掉了下来，我急忙跑过去，帮小女孩捡起地上的本子，并把它们和教科书一一按大小顺序排好，。她注视着我做的这一切，当我做完时，她用清脆的声音对我说：“谢谢你”。顿时，我感到心中暖暖的。是啊，被别人帮助是多么的快乐，帮助别人就更快乐了。
周六下午，老师组织我们去做城市的“美容”师。当我们来到社区，社区阿姨把我们分了8组，开始行动了，我们有的在草坪捡纸，也有的擦栏杆。我被分到擦栏杆组，我们各个热情高涨，干劲十足，我用抹布把栏杆擦的干干净净，把废纸拣到垃圾箱，经过我们辛勤的劳动，把小区街道的公共设施又恢复了往日的清洁，能够用自己的行动为美化城市贡献一份力量，我们都感到非常高兴。
我们无法像雷锋一样的伟大，可是我们却可以用双手去创造更加充实、美好的明天。那么，请你拾起地上的果皮扔到垃圾箱;请你将未拧紧的水龙头拧紧;在学校的时候，如果你看见了体格较弱却在费力地拎着大包小包的同学，自己有没有去帮助他?在交作业时，有没有想过要帮老师把沉重的作业搬到办公室去?你可以弯腰为他人捡起一本书;你可以扶盲人过马路;你可以为有需要的人让座;你可以扶起摔在地上的小朋友……
抚今追昔，我们心潮澎湃;展望未来，我们信心满怀。青年是优秀传统和现代文明火炬的传递着。二十世纪六十年代以来的40年，一代又一代青年在雷锋精神的激励和感召下成长成才。展望新的世纪，雷锋精神一定会在志愿者精神的弘扬中永放光芒。
随着社会的进步，以媒体和网络为核心的信息技术已经迅速地闯入了我们的生活，作为新一代的年轻人获得了更多更广泛的科学文化知识，掌握更多更复杂的生产生活技能，却失去了一些中华民族最传统最朴素的美德，我们作为21世纪的新一代的年轻人，应该将雷锋精神继承弘扬下去。要让“3月5日”学雷锋变成“365”天天学雷锋。
其实，我们身边也处处有着活雷锋。他们为人民奉献着，付出着……
医院里的医生护士是雷锋精神的化身，他们即使是在非典时期也忠于职守，尽管家里有着生病的孩子也要尽医生的责任;学校里的老师是雷锋精神的化身，他们把自己的知识都传授给学生，盼望着自己的学生能够成为国家的栋梁;马路上的清洁工是雷锋精神的化身，他们不顾风吹雨打，不嫌累不嫌脏，一心把马路打扫干净，减少意外事故的发生，也使环境得到了净化……
不管是老师，***战士，青少年也好，他们都具有雷锋这种“毫不利已，专门利人”的伟大精神，这说明了雷锋并非高不可攀，人人可以学雷锋，人人也可以成为雷锋，雷锋精神也是无处不在的，雷锋精神在这里得到了彰显，雷锋精神在那里闪耀着光芒。
人最宝贵的是生命，可是人为什么活着?生命的意义在哪里?雷锋以自己的行动为我们做了世界上最精彩的回答。“人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务中去!”
让我们像雷锋那样，在*凡的生活中，干出一翻不*凡的事吧!
我不怎么爱看书，就是为了完成作业才读了这本书。可是一看就看上了隐，书就像有一只手抓住我，我不管怎么动也动不了。我整整看了一个下午，那就是《雷锋》，他的每一个事迹都感动着我，从小就知道向雷锋学*，向雷锋学*。去不知道谁是雷锋，自从看了这本书，我知道了。雷锋是个好同志，他自小在湖南望城长大，他饱受苦难。新中国成立后，他受到党和人民的亲切关怀，他当过勤务兵，工人，又成了***战士。他不忘党和人民的恩情，在他的心里起了一个念头——为人民做好事。并且他还说：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。他从节约每一粒粮食，一颗螺丝钉，一度电做起，从不乱花一分钱，尽量为国家节约开支，他曾被评为“节约标兵”，有人不理解他，说他是傻子，但是雷锋不顾及流言蜚语。依然把他攒下的钱捐给灾区。可他们知道雷锋做的事时，都被其感动了，都向他学*。
可是不幸的事，一次意外事故中，他因公殉职，年仅22岁，***向全民发出“向雷锋学*”的号召。后来有人无意间看见雷锋的日记看见雷锋所有事迹，将他的事全部公众于世，雷锋的事迹足足影响几代人。
我要记住雷锋的事迹，以他为榜样，作另一个雷锋，不但要发扬雷锋的精神，还要走雷锋未走完的路尽自己所能为人民服务。
假期间，我和姐姐去书店，在书架上看到了一本课外阅读经典书籍《雷锋的故事》。
小的时候我就听妈妈间接的讲过雷锋的事迹。当我看到这本书的时候我便迫不及待的从书架上取下了这本书，翻开首页：向雷***学*！几个火红的大字跳入我的眼帘。
当我如饥似渴地阅读完这本书后，我不禁被雷锋叔叔的精神深深的感动了。
雷锋的座右铭是：人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民服务中去……！
雷锋是这样想也是这样做的。他出差一千里，好事做了一火车。
他虽然仅仅只活了二十二个年头，就壮烈的牺牲了，可是他的这种无私奉献的精神，却永远激励着我们；雷锋的勤俭节约的作风值得我们永远学*；雷锋热爱集体，热爱劳动，关心他人，舍己为人的做法会永远成为我们的优良传统。
雷锋叔叔虽然不在了，可是他的精神永远活在我们的心中！永远是我们学*的好榜样！
向雷锋叔叔学*是少先队员，就得爱护环境；是少先队员，就应该向雷锋叔叔学*。
“人的生命是有限的，为人民服务是无限的。”雷锋叔叔他感人的事迹真可以说是，他每做一件好事，天上就掉下一颗沙子，就这样有了撒哈拉沙漠。这么多的感人事迹中，令我印象最深的就是坐火车那件事。这件事你可能也知道。一天，下着大雨，雷锋打算出去游玩。到了车站，他买了张车票。
看看时间还早，离开车还有半小时，于是，到处走走。忽然，远处传来一阵刺耳的哭声，雷锋立马跑了过去。问清原因后，雷锋把自己的雨衣脱下来给了那位女士，接着，他又把自己的车票让给了那位女士。过了一阵子，那位女士好像觉察到了什么，她忙说：“请问这位同志叫什么名字？家住哪儿？我一定会来答谢你的！”可雷锋却说：“没关系的，我是一名***，就住在中国。”话音刚落，周围群众响起了一片掌声。虽然衣服湿了，但别人就不湿了；虽然火车票没了，坐不成火车，也不能去旅游了，但有什么比关心他人还要重要的呢！我们应该向雷锋叔叔学*！
我们应该有“红领巾”的精神！
大家都说学雷锋做好事，我也偶尔当几回小雷锋。
今天是星期天，晴空万里。我到公园去玩儿，我和朋友叮当在想玩儿什么呢?这时候有一位小妹妹在公园里哭了起来。我跑了过去蹲下问：“小妹妹怎么了?”她说：“我找不到妈妈了。”我站起来向叮当跑去，我们商量了一下决定帮她找妈妈。
于是，我们带上她一块儿出发。我又亲切的问：“你在哪里找不到你妈妈的呀?”她说：“在大鼎。”
我们就向大鼎走去。我看到一位阿姨正在焦急地找人。于是，我蹲下问：“小妹妹那是你妈妈吗?”小妹妹笑着说：“是。”小妹妹边跑边说：“妈妈。”我们也跑过去，阿姨看到我们俩就说：“谢谢你们，你们就是小雷锋嘛。”我第一会听到有人叫我小雷锋，我很高兴。跟他们道谢后就回家了。
希望大家都像我这样，多多帮助别人，别人也会帮助你的。
雷锋是个家喻户晓的名字，他为人民群众做好事不留名的精神感染着我们，这天，我们单元的几个小同学准备好工具一起到孤寡老人王奶奶家去帮助她打扫卫生。
到了她家，她挺高兴的问我们为什么要帮她打扫卫生，我说“您忘了，今天是”雷锋纪念日，我们每年这个时候不都会来帮您打扫卫生吗?“王奶奶恍然大悟，中我们笑笑说“唉，我真老糊涂了，你们真是一群小雷锋呀”干完活，奶奶请你们吃米花糖。
享受学*作文合集十篇（扩展5）
——*作的评语合集十篇
1、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
2、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
3、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
4、文章写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
5、音乐是美的，而的语言同样优美、诗一般的语言梦一般的想象，多美啊！
6、文章的"读"与"感"联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
7、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻、全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
8、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
9、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质、文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
10、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
11、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
12、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
13、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
14、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
15、这是一很有新意的…文章构思巧妙，语言朴实自然。
1. 简单交待时间，地点和结果…
2. 语言简练，规范，开吸引人.
3. …以…开头，较有新意.前因后果娓娓道来.
4. 开简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.
5. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境.
6. 开头直奔主题，也是一种写法.
7. 开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼，
8. 反问句开头，吸引读者.
9. 开头直奔主题，让人一目了然.
10. 开头点题，用词很吸引人.
11. 场面和气氛描写为文章增色不少;
12. …对精彩地方进行简单描述;点面结合
13. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;
14. 情境描写调动起悬念;
15. 充分运用语言，动作，心理描写，使事情具体，生动.
16. 简要叙述前因，进行铺垫.
17. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
18. 将…改成…更合适些，
19. 自然承上启下，细节描写突出人物品质，令人感动.
20. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心.
1.涉世不深的少年走*复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语言*实而柔和，描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起到画龙点睛的作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色!
2. 本文文笔优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思和联想，可以说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。
3.除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不*凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清新活泼的语言，生动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4.文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料?全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
5.你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
6.这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的效果。如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学*。就让我们在今后的语文学*中互相促进好吗?
7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
9.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
10.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
11.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
12. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
13.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
14.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
1、 本文文笔优美清爽，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我”的沉思以及联想，可谓是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成为一个具有高尚人格气力的“人”。本文读后给人以愉悦感，引人深思。
2、除了上课就是下课，学校生活似乎*淡乏味，但本文却善于从*凡中发现不服凡，而且表现得津津有味：紧张的清晨，战斗的中午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。清爽活泼的语言，活泼地展示了当代中学生积极向上的精力风貌。
3。、本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具巧妙的心思，整个故事既出人意料之外，又在常情道理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。
4、文中对父亲的先容是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；对父亲的先容又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望！
5、能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精力可嘉。本文表现了你*白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？
6、全文几句俗语的引用恰到利益，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
7、你的文章颇有创意——用几何证明题的情势来完成构思。全文文学色彩很浓！
8、作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉！
9、作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷纷呈现。字里行间表露出的人生体验的丰富以及思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风光线！
10、你是个颇有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但若行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。
11、这篇文章选择了一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世上的事，总有一些准则可供我们在社会上处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到“滴水看世界”的成效。
12、 xx四季景色真美，你的*作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
13、作者通过描写自己的xx的景色，可以说是借景抒情，抒发了自己对学校的爱，语句通顺，中心明确。
14、 本文文笔优美，抒情浓郁，是一曲对童年生活的美好颂歌。作者以抒情的`笔调，浓墨重彩地描绘了xx一角的春夏秋冬四季景色，深情地回忆了在那里度过的美好童年生活。
15、 本文以“总分总”的架构，通过抽取xx中的“大树花草同学”等关键要素，“化大为小”地描写了xx四季美景，层次分明，条理清楚，是一篇很好的写景*作。
1、你的《早晨的校园》，在结构上，以时间为顺序，抓住早读早操初开的太阳等景点，写得有详有略，干净利索。相西武
2、你的这篇看图作文，图与图之间的内容有跳跃，但最主要的特点是内容连贯，说明你观察仔细，表现完善，构思出完整的故事情节，不愧为一篇佳作。相西武
3、你以孩子的视角，新颖的题材，丰富的内容展现了秋天的魅力，你的作文总能与众不同，老师都自愧不如了。翟翠
4、用你的笔，写你眼中的事物，写得这样生动具体，真了不起，不要骄傲哟！朱敏
5、你能写清楚事情的经过，但不具体，语言也欠生动有趣。今后注意多积累好词佳句，咱们一起努力好不好？老师相信你！宋庆华
6、文章叙述非常有条理，过渡自然，发现的过程中贯穿着你感情的细腻变化，有点水到渠成的感觉。成功！老师谢谢你，你最*很努力！张玉坤
7、你这一次的作文棒极了！你的遣词造句能力是那么强，你的文笔是那么优美，你的结构是那么严谨，棒极了！如果你能把字写得再工整些，真可以称得上是锦上添花了！加油！张鹏
8、这样丰富的内容，简直和作家写出来的差不多呀，你的*作有血有肉，读起来真是一大享受。你的作文内容具体，我读的十分过瘾，你*时肯定爱看书并注意观察生活，所以才写出这么感人的作品。张玉坤
9、看得出来，你非常喜爱踢足球。告诉你呀，老师也是个球迷。好吧，咱们来看你的作文，说实在的，文章不够精彩，但你写比赛的方法是很好的：重点写一次攻防，其余进球一笔带过，且还时不时运用“高吊球”“越位陷阱”“凌空抽射”等术语，使球赛与文章都显得好看。好好练吧，希望你脚下功夫与笔头功夫与日俱进！宋庆华
10、××，你的进步已经令全班包括老师在内非常震憾了。作文的进步也很大啊！别急，慢慢来嘛！老师和同学们都要给你时间。先给你提个建议，用上垫板，怎么样？你肯定接受吧，好，别忘了啊！张森
11、祝贺你在这一次的作文中又取得了长足进步！你字写得越来越漂亮了，你的词语写得越来越恰当，你的句子写得越来越优美，继续努力吧，一份耕耘，一份收获，相信伴随着你的努力，你也一定成为我班的作文大王！张鹏
12、首先恭喜你学会写信了。信的格式正确，内容具体。在信中，你详细地向姐姐介绍了*期自己的学*情况及学校发生的几件事，并且边叙事边谈自己的看法，尤其是爸爸没去开家长会的内心感受真实细腻，能引起读者的共鸣。你的书写很努力，就是字的结构有些散，望今后注意。继续努力吧！相信你会做得更优秀。李乃春
13、你的知识日益丰富，对美好的事物也有很好的鉴赏力和感悟，不仅写出了你的真情实感，还处处体现出你的爱心与信心，加油吧，你是最棒的！翟翠
14、*作完成得很好，介绍了小院最吸引人的地方同时它又是最美的地方，字里行间渗透出你对小院的喜爱。真正用心去写了，写出了自己的真情实感，真是难能可贵！朱敏
15、你的这篇作文不太理想，有个错别字，处病句，全篇一段，标点也是一“逗”到底。但是也有闪光的地方，你的文章按方位顺序写学校的景物，还展开了一定的联想，这些都挺好的；如果能加上通顺流畅的语言工整清晰的字迹，文章就美了！现在，老师已经将不妥之处改好了，请你仔细对照阅读。然后重新誊写一遍，好吗？禹秀丽
1. 《祖国在我心中》本文语言虽然并不华丽，但极为准确生动，情感丰富真实，读来引人入胜，津津有味。文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者有一颗爱国之心。读来令人精神振奋，情绪激昂。相信在你的不懈努力下，能写出更多更精彩的文章奉献大家!
2.文如其人，你的文章和你的`为人一样真实。语言*实自然，构思合理，行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学*过程中写出能打动人心的文章!
3.你笔下的春天太美妙了，读着你的文字，我仿佛身临其境了。李乃春
4.你用诗一样的语言，用树林的各种奇妙的声音再现了树林的生机和美丽，想象丰富，语言生动。相西武
5.这则请假条，是少先队员向大队辅导员请假的，所以你的开头是：大队辅导员，请假人是你，原因是感冒“嗓子发炎”，因此，不能参加“红领巾广播”活动。表达有礼貌，语言简洁，请假日期也写干得正确。相西武
6.老师用心看过你的作文，发现你的想象力真的很丰富，很大胆。这次的作文叙述具体并且有条理，语句也通顺，进步很大。祝贺你!张玉坤
7.文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学*过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。
8.文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。
9.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
10.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
11.真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。
12.看了你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。
13. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。
14.读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。
15.清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。
1、作者把写景与抒怀联合起来，寓情于景，景象融会，全笔墨里行间都突出了对xx的无比喜好之情。作者着力刻画了优美无比的喷池塘，绿草如茵的操场，宽敞豁亮的课堂，使一个优美的xx显如今人们眼前目今。
2、小作者写作思绪清新，形貌生动，文笔优美，牢牢围绕一个“绿”字，按“总分总”的布局，形貌了xx的优美景致。
3、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使xx差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
4、事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。
5、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好xx的头脑情感暴露得更为天然充分。
6、本文采用了第一人称的写法，使得……具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
7、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
8、看了你的游览作文，仿佛身临其境那两层楼高的长颈鹿你写得栩栩如生，那憨憨的大熊猫，机灵的小猴，狡猾的狐狸跃然纸上，读你的文章是我的一大享受继续努力，你的文章是我们的最爱
9、内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。
10、脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。
11、详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。
12、观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。
享受学*作文合集十篇（扩展6）
——用心学*作文(十)份
一棵枯死的花，你用心去栽种，它便活过来了；一张打满了叉叉的试卷，你用心去学*，它便变成一张打满了勾勾的试卷。生活中有许多事是不如意的，但你用了心，它便会如你所愿的呈现。
10岁那一年，我从老家来到了厦门。大城市里的一切都令我惊讶，包括学*。老家的小学只有语文和数学两个科目，并没有英语这个科目。我看着英语书上的单词，顿时感到头疼。刚开始的几节课，因为我是转学生，老师特别喜欢叫我回答问题，我的几次沉默让老师愤怒了。老师把我叫到了办公室，我说明了原因，老师也理解我了。她和蔼地对我说：“不会没关系，以后可以慢慢学，最重要的是用心，只有用了心，心想才会事成。”
从那以后，我决定用心学*。在努力的过程中，困难重重，有着希望，却十分微弱，仿佛随时都要消失似的。当同学们奔跑在操场上玩耍时，我坐教室时，将写成拼音的单词改写成字母，当同学们在被窝的怀抱里睡着时，我拿着英语书一遍遍地读单词。每当发错音，写错字母的时候，姐姐生气地敲打我的.脑袋，我惊慌失措地说着对不起。当我就快要放弃的时候，终于有了进步。在一次被老师提问时，我终于流利地读完了一篇短文，那时的我终于突破重重的困难取得收获。我的嘴里仿佛含了糖，甜丝丝的，脸上洋溢着笑容，老师赞赏地看着我，我可以骄傲地对老师说：我用心了！
在老师与家人的帮助下，我渐渐融入英语的课堂，卷子上的叉叉少了许多。在时间的消逝中，我少了对学*的迷惘，多了对学*的热爱，这一切的成就都取决于用心。
对着那棵活过来的花，我可以说：我用心了，对着那满是钩钩的试卷，我可以说：我用心了。在今后的生活中，我相信我同样可以骄傲地宣布：我用心了。
天水蔚蓝，浩瀚壮阔，大海泛起深邃的波浪，在七岁的童年里留下梦幻的遐思。
小时经常向往海边，敬佩着征服大海的勇士。随着年龄逐渐加深，这一点小小的期盼也逐渐成长，直到孩童的心再也按捺不住，终于在某一个静谧的夜晚，轻轻依偎在母亲的怀中，吵闹着要去看那广袤无垠的大海，沐浴在海边的**微风中，斜倚着沙滩上低矮的沙丘，数一数暮色中晚归的海鸥。
于是在七岁那年的暑假，我看海的意愿终于实现了，母亲带着我，坐上了开往海滨的车，向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海，一望无际，宝石般的湛蓝衬着闪闪发亮的金黄色的沙滩。
寄蜉游于天地，渺沧海之一粟。我想，这是我唯一的感受。
可是，那曾征服大海的勇士呢？难道只是在海浪上上蹿下跳嬉戏的莽夫吗？他们征服了大海，他们说他们征服了大海，他们以为他们征服了大海。
我落寞的坐在海滩上，失望的看着那一群人，可那碧蓝的海洋却一次又一次的轻抚着我的小腿，那时而不起波澜时而怒涛汹涌时而深邃沉静时而狂躁热烈的巨人，反而却没有这我这个事不关己之辈的愤懑不*。
浪花打着礁石，飞溅出一颗颗珍珠。我站在山巅，面向大海。
顿时，觉得心胸变得无限的广阔。渐渐地这个广阔的大海包容了万物，在这时，也包容了这世间的我。
七岁的那年，我见到了真正的勇者，正是面前这被人所“征服”的大海，我想，这是独属于你的骄傲，你只是不愿意用你的咆哮使人们敬畏你，于是你选择了*静，一如往昔的*静而不起波澜。
海纳百川，有容乃大。是你教会了我，真正的勇者，活在人们的心中。
喜欢你安静的模样，喜欢你热烈的风格。你没有勇士那般闪耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和无尽蔚蓝的碧波却是你最好的装扮。
感谢你，勇者，是你，教会了七岁的我。
同学们，我相信每个人都想提高自己的学*水*，端正自己的学*态度。然后，请听我以下的经验、体会和理解：首先，学生应该好好利用早晨“一天的计划在早上”，当学生在家吃早餐时，他们可以在业余时间听英语磁带，记住更多的单词，读有关学*的书。第二，学生应做好课前准备，将课文仔细阅读几遍，理解课文的要点，把握重点和难点，以便在课堂上理解课文。上课要认真听讲，不随意走动，善于分析教师讲课内容，牢记教师知识，踊跃发言，敢于发表自己的意见，这也是提高学*的好方法。
课后，学生应与学生或老师仔细分析问题，并复*所学内容。老师布置的作业应由学生按时按质完成。然后，在学*中，学生应该为自己设定一个学*目标，并找到一个学*竞争对手。*时，学生应该始终瞄准自己的目标，与竞争对手竞争，树立“我要超越自己和他人”的信念。最后，学生们可以在空闲时适当地阅读一些有益身心的课外书籍，这不仅可以丰富我们的思想，丰富我们的知识，开阔我们的视野，而且可以使我们从紧张的学*中放松下来，两全其美。
当然，我们不能约束自己太多。到了学*的时候，学生们应该全力以赴。相反，他们应该在玩的时候玩。有时他们可以从游戏中学*知识，这也是学*的乐趣。从紧张的学*中放松的方法有很多，比如听音乐、郊游、聊天等。适当地玩一些小游戏是一个好方法。但是我们应该根据重要性来玩和学*，不应该太沉迷。
学生们，这些只是我的一些学*经历。当然，真正的学*取决于你自己。我希望同学们能从我的学*经历中学*，也希望能帮助那些成绩不好的同学纠正他们的学*态度。
同学们，你们不笨。只要你能从现在开始思考你的未来，端正你的学*态度，改进你的学*方法，培养良好的学**惯，我相信你的成绩会逐步提高，你的未来会更加光明。
暑假的一天，许多小伙伴骑着自行车在广场上来回穿行，那潇洒的身姿让我羡慕极了。我缠着爸爸说，我也要骑自行车。爸爸说要学会骑自行车绝非易事，望着爸爸疑惑的神态，我大声地对爸爸说：“我能行！”
万事开头难。要学会骑自行车首先要学会推自行车，推自行车即可消除人的恐惧心理又可帮助自己掌握身体*衡。推车的要领是：稳定好车把，不要乱动，这是骑车的根本，这样做有助于把握重心。刚学会了推车子，我便迫不及待的想骑车子，在爸爸的爸爸帮扶着，我上了自行车，歪歪扭扭地蹬起来。爸爸一边扶着我，一边告诉我骑车的窍门：稳定好车把，目视前方，把握身体*衡……可说起来容易做起来难，爸爸扶着车子还行，可一放手，我就像喝醉了酒一样东倒西歪。一天下来，不但累得不行，而且还挂了彩，此时的我几乎一点信心也没有了，看着我垂头丧气的样子，爸爸笑着说：“你也太心急了吧，不要灰心，世上无难事只怕有心人。不经过风雨那见的彩虹。”爸爸的话多有道理啊！我抬起头，不好意思对爸爸说：“爸爸，放心吧。”以后的日子里，我学*之余，就不停地练*，反复的揣摩。果然功夫不负有心人，四五天的时间就学会骑自行车了，我为自己自豪，爸妈也为我的精彩表现感到高兴。
回顾自己的骑车历程，我想首先要相信自己――我能行；其次凡事不能心急，要用心揣摩，掌握事情的要领，做个有心人，你就一定能到达成功的彼岸。
刚入初中，总觉得初三离我们是那么的遥远。然而，两年过去了，终究还是踏入初三的学堂。初三对于我们每个学生都是那么的重要，它将决定我们未来的命运。在这一年中，我将努力而刻苦的学*。在初三生活中，将勇敢，坚强的向前进，作最后一搏！
学*是件十分辛苦的事，可是只有拥有知识，才能丰富我的内涵，丰富我的生活。因此，我会更得努力，刻苦的学*。初三的生活将是激情的，每位学生将在书中度过最后一年。也许会很累，但都是快乐的。也许多付出一些，多努力奋斗一分，便会走向成功。也许会有许多艰辛等待着我，但是我不会服输，我会勇敢坚强都向前奋斗，我相信在不远处便是成功之路。从来都不气馁，永远都不放弃，这就是我。
初三到了，每天都会很紧张的学*着，生活着。在这一年中，将一切都抛到脑后，执着的追求，不懈的努力。常言道；“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”学*是无止境的。，在学*中将遇见很多的挫折与困难，也将遇见很多的竞争对手，我会好好的，刻苦的学*。每天紧张的旋律推动着我前进，我不会被它击垮，因为我有颗*常心。
初三将会多一门化学课，我要慢慢适应它，认真学好它，运用它。所有的不足与缺点都要在这一年得到改善，而优点就继续保持吧！我相信自己，在新学期中，学*一定会比以前更努力，更认真，更上一层楼！所有的一切努力，都将会以优秀的成绩回报自己。
不要等失去还会懂得珍惜！
学*虽艰苦，却不能放弃，要执着的追求！
成功了，不要骄傲；失败了，不要气馁，再接再厉！
初三的生活是绚丽多姿的，好好体味，慢慢成长！
为我的未来作最后一搏！我相信自己，我会成功！
当我们做任何事情时，我们必须做两个词；勤勉
你知道吗，如果一只蜜蜂想酿制1公斤蜂蜜，它必须采集100万朵花蜜。如果采集花蜜的花朵与蜂房之间的*均距离为15公里，它们必须飞行45万公里，这几乎等于11只地球赤道鸟的长度。“勤奋”这个词不是体现了蜜蜂的精神吗？蜜蜂是如此的勤奋以至于我们无法做到这一点。你了解美国盲人作家海伦・凯勒吗？她从小耳聋失明，生活在一个没有声光的世界里。但她的老师安妮・沙利文（Anne Sullivan）来到她身边，给了她人生的期望，教她如何说话。海伦又聋又瞎。怎么说？答案是触摸。她知道别人所说的触摸是什么意思。她知道如何用触觉发音。她学会了如何通过触摸来移动舌头。她每天刻苦练*几个小时，有时一天超过十个小时。最后，她完成了普通人认为不可能完成的事情。
事实上，自古以来，人们就知道勤奋。“勤能补拙”这个成语是一些人的写照。
司马光睡觉时用圆木做了一个枕头。当他移动时，枕头就会滚开。当他醒来时，他又开始学*和写作。在这种情况下，他完成了《资治通鉴》的编纂。在古代，有挂梁、映雪、凿墙、借光等故事。爱迪生说：“这不是一个很好的榜样，可以激励我们的后代勤奋工作。”；天才是99%的勤奋和1%的天赋。
虽然小石头不显眼，但它们可以铺路一千英里。虽然*常的努力并不惊人，但他们可以攀登万人峰。勤奋是成功的基础。然而，勤奋意味着不怕艰苦和困难。勤奋必须坚持不懈；三天捕鱼，两天晒网暴露自己冷漠的做法是一时头脑发热，这不算勤奋。真正的勤奋是忍受孤独，在孤独中努力学*。
只要大家努力学*，坚持不懈，他一定能成为有用的人才。我相信我能做到。
我们的祖国是多么伟大呀！从书上我得知我们的祖国占地面积是960万*方公里，是世界上第二大的国家。我的祖国有长江、黄河、万里长城，还有许多名胜古迹。
我是四年级的小学生，我还记得三年级的一首诗歌叫《让我们荡起双桨》，在这首诗歌中小朋友们在祖国的大好河山里尽情地玩耍。开学不久我们又学*了《***广场》这篇课文，课文中写出了***位于首都北京的中心。***红墙黄瓦、雕梁画栋，显得雄伟壮丽。广场中央矗立着高大的人民英雄纪念碑，碑身正面是***题写的“人民英雄永垂不朽”八个金光闪闪的大字。我多么想身上能长出两只翅膀，把我带到了***广场那里。
当清晨有那么多的中国人在***广场上观看升旗仪式，***与旭日一同升起，我们同唱**，我身为中国人，我感到心中很自豪。每当节日到来，***广场更是花团锦簇、姹紫嫣红，无数盆鲜花组成一个个大花坛，把广场装点得犹如五彩缤纷的大花园。入夜，华灯齐放，礼花飞舞，***广场一片辉煌，来自祖国各地的人们翩翩起舞，纵情歌唱，鲜花与彩灯辉映，礼花伴歌声齐飞，***方场成了欢乐的海洋。
祖国啊，祖国，你是多么的美丽，我要努力学*为你争光。
每个人，从婴儿到儿童，从儿童到青年，从青年到成年，都在不断的学*。人是离不开学*的，所以，你还在逃避什么？
学校是一个让我们接受科学知识的场所，在学*过程中，你不仅能够懂得许多科学道理，这在你以后步入社会也是很重要的。即使在课本上所学到的知识以后不能帮到你，但它至少使你明白了学*的技巧与方法，让你在将来能加以致用。
许多学生，尤其为中学生为主，由于青春期，在生理上与思想上都发生了很大变化，开始有了自己的想法，对父母有了叛逆，有的甚至还辍学。
这种一味行事，不计后果的人，当他真的不听劝阻退了学步入社会后，所受的苦绝不会比上学的同学少。当然，“富二代”“官二代”啥的就要另当别论了。
对于这种只图眼前享乐，不为未来打算的人，步入社会后，因人于人的意志不同，他们的未来也会不同。
比如只是不擅长学校里的科学知识，但能学会一技之长，或在社会中坚持不懈的探寻，并且有毅力，不怕吃苦，他们走的歪路多，经得风雨多，可能比上学了人会更占上风。这样，说不定你就是下一个比尔盖茨呢。进入社会后，虽然你不在学*课本上的知识了，但你也在学*着社会知识。这属于情商高。
再比如有些人荒废学业不说，还整天吃喝玩乐，交一帮“狐朋狗友”，那么是绝不会有翻身的机会了。人不学*，就是在停止发展，就是在倒退。但学*也要学会辨别学*的种类，只学对自己有关的，无关的略带过就可以了。一个人的精力是有限的，如果什么信息都接收的话，你的大脑会整理不过来，从而大大降低你的工作效率。
可能有人会问了，那上学的话未来会更好吗？
我的答案是不确定。也许你除了成绩好，还懂得一些社会知识或能容易的步入社会，这样基本上你能走一条好路的。这属于情商智商都高。但至于哪些除了成绩好，智商高，却没能力或无法步入社会的人，估计是白上十几年的学了。
享受学*作文合集十篇（扩展7）
——享受学*的快乐作文合集10篇
课外阅读，是一种“润物细无声”的学*过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。――题记
相信爱读书的人，大抵都敌不过这样的意境――安静的'夜晚，窗外秋风萧瑟，屋内温暖如春。晕黄的灯光下，爱阅读的我正沉浸于书香之中。如果这时再下点儿雨，那就更妙了！滴滴答答的雨声，与那或悠远或睿智的文字缠绕在一起，我从阅读中如饥似渴地汲取养分，也收获了内心满满的快乐。
课外阅读，从我小时候起，就变成了一项我每天必做的事情。积沙必能成塔，水滴也能石穿。坚持课外阅读，让我享受到学*的快乐。陶醉于书香中，我体会到乔峰为天下人而死的悲壮；学到了鲁滨逊只身孤岛勇于探索的机敏；拜读了泰戈尔的字字珠玑以及对世事的警醒……课外阅读，它像一盏明灯，敞亮地指明了我前进的方向；它像一弯明月，柔柔地滋润了我的心灵；它像一朵鲜花，娇媚地芬芳了我成长的旅程；它像一把火炬，热情地燃烧了我探索的渴望。
我感受李白与孟浩然之间“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”的友情，我赞叹苏轼“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”的豪迈；我向往陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自在……金庸的武侠小说，可以让我*得很多做人的道理；世界名著，可以让我领悟大师峰回路转的写作手法；名家散文，可以让我体会到心灵鸡汤的精妙；哲理书籍，可以洗涤我们单薄的灵魂；探险文章，则可以培养我们的探索创新精神……
书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。课外阅读，让我充分享受到了学*的快乐。这是一种“润物细无声”的学*过程。在这样一个过程中，快乐就像随处而洒的珍珠，最终串起了我晶莹而多彩的人生。
“学*”二字现在大多数莘莘学子眼中是枯燥无味的，因为为此要付出许多时间与艰辛。但如果你要是去细细的品味它，反复的琢磨它，你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！
例如：我在12岁时反复研究一道令我伤透脑筋的数学题，成功后才懂得了学*是快乐的！记得那时我酷爱数学，尤其是数学奥林匹克。因为那里面的数学知识非常广泛，，为此父母特意为我报了奥林匹克班。有一次为了研究奥林匹克老师给我们留的一道思考题，我整整用了*一周的时间，反复琢磨，有时气得将笔一扔，便大声喊叫。妈妈这时便悄悄地走过来把笔拾起来，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“姜一悠，你不要遇到难题就退缩，那样就不像我的儿子了，学*是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再接着做。”我听了妈妈对我的一番教导，便安下心，重新做了起来。
人们啊！请记住：‘逆水行舟，不进则退’这句话。让我们一起去学*吧！让我们在知识的海洋里去汲取知识吧！去享受学*的快乐吧！
快乐?什么是快乐呢?她来无影去无踪。我拼命想要抓住她，想我的生活充满快乐，可是我做不到，她总是从我手中溜走，不知何时再出现。终于，我渐渐悟出了一个快乐的秘诀：学*。你可能会问：学*?学*有什么快乐的呀?我告诉你，学*的快乐可多了去了。
它会带着我乘舟在知识的海洋里尽情遨游，假如我放下船桨，抬起头来望一望，便会了解许多美丽的风景，聆听更多的自然之音，畅游诸多的奥秘之河。这时的我，已经被学*深深地吸引住了，便会迫不及待地抓起双桨用力划，想看到前面更美的风景。
当我经过千辛万苦，总算做出一道难题的时候;当一个总弄不懂的问题，我终于冥思苦想想出来的时候;当我掌握了新知识的时候;当我巩固牢固了旧知识的时候……这时的我，心里十分欣喜，这就是快乐的滋味吧!合作中的学*，你一言我一语，其乐融融;竞争的学*，你出招我拆招，紧张刺激;一个人的学*，独自面对各种挑战，独立战胜一个又一个难题，享受一个人的成果。不该快乐吗?
成绩优异，可以冲刺更高的目标，应该快乐;成绩**，有更大的空间可以提升，应该快乐;即便是成绩落后，也会有极大的反冲力，产生自信，应该快乐。以快乐之心学*，那么学*就不再是一种负担，不再是一种累赘，而是一种享受，一种快乐。
快乐是一种积极的态度，就让我们以快乐的心态面对学*，享受学*。我学*我快乐!
有人说，学*是痛苦的，是令人厌倦的。以前，我也这样认为，现在，我长大了，我也不这么认为了。我开始觉得，学*令人兴奋、令人快乐。因为我知道，在世界的某一个角落里，还有一些孩子，因为种种原因使学*成了他们最多的梦想。从此，我把每一次学*都当做一次享受。
学*的确是快乐的，也许你也经历过这样的事情,一份卷子的最后一道题总是那么的难，让你摸不着头脑，可是当你绞尽脑汁终于做出来的时候，你心里就不由的升起一种自豪感、兴奋感；当你一直为一些事情烦恼时，你去请教老师、同学，他们帮你解决之后，你就会感到非常轻松；当老师又给你讲了一些你不知道的知识，你就会感到自己非常满足……
学*虽然苦，但是你在学*中发现更多的是乐。因为学*是一个探究和发现的过程，在这个过程中，我们不断的发现、发掘自身的潜能，获得一种不断超越自我的快乐，而这种快乐会让你忘掉学*带来的痛与苦。不仅如此，在这个过程中，我们从无知走向有知，从知之甚少到知之更多，还不断的提升自我的精神世界，让我们受益终身。
我坚定地认为，学*是一种享受，更是一种快乐！
初中的学*生活是忙碌而充实的。期间，我在品味“母爱”温暖的同时，也领悟到了另一种快乐。
为削减熬夜带给我的疲惫，从初一开始，母亲坚持每天开车送我上学，并且风雨无阻。去年初春的一个清晨，我慵懒的依坐在后车座上昏昏欲睡，车子穿过拥挤的马路停到了校门口。母亲唤醒我，递上了热牛奶和面包，打开了音乐，车内弥漫着淡淡的香甜味。“充电”完毕的我又变得神采飞扬。母亲慈爱地看着我，说：“孩子，去上课吧，加油！”我抬起头，忽然发现因为整日早起晚睡、操持家务，母亲眼角的皱纹在不经意间又增添了许多。看着她，我感到心里暖融融的。我暗下决心：一定要用优异的成绩回报母亲。
在母爱的激励下，我向知识发起了“狂攻”，经过数月艰苦奋战，我各门功课的考试成绩飞驰在了“快速路”上。在“小三科”会考结束后，网上公布了我的会考成绩是“3A”，母亲紧紧抱着我，脸上挂满了幸福的笑容，我们两颗心贴的更*了。
如果说母亲默默的支持让我感受到了亲情的温暖，那么学*成绩的突飞猛进，让我体验到了另一种快乐。
学*这条路，漫长而艰辛，而我不痛苦，因为我学会了快乐。
沉重的书包里装满了我的希望，那些课本中的知识，被我一天天的掘出，化作了我的智慧。虽然早已疲惫了，手也磨出了泡，也不会痛苦，因为我自己知道，我的智慧背囊在一天天膨胀，背上压着我的书也将被我踩在脚下，变成我登上成功的阶梯。获取知识是快乐的，我正怀着微笑向理想走去。
学*的内容不仅是学校的各门功课，更重要的是我们的生活。因此我更想去了解我身边的事，我伟大的祖国，我生活的地球。阅读报纸成为了我的“必修功课”。晚上回到家，我迫不及待地翻开报纸，想看看发生了什么事，我们的地球有什么变化。但总有许多不能理解的地方，有时看着激动了就会“破口大骂”。
通过报纸，能够学会怎样辨别是非、待人接物，还引发了我的思索，思索我的人生，我该成为一个怎样的人。更激发了我的好奇心，向大人问东问西，他们也总是耐心讲，有时问题太多，他们也会拒绝回答，我就只能去翻书了，而书又会给我拓展更多的东西。我从报纸上学到的，一定不会在考试中出现，但却是一个人在社会上生存的技巧。解答完了问题，我感觉很开心，因为又有所收获，而这种快乐的情绪，会使我的作业完成得更快、更好。
当然，这种情绪在作业太多时不能维持很久，我又会变得烦躁。就使用我新学到的方法――读书。这里的“书”绝不是课本，而是我喜欢的散文、诗歌。阅读时我也会很放松，这样既获取了知识，又调节了情绪。
这样劳逸结合，便是快乐的。
作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫得就在课上小憩。学*生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感到学*的快乐。
一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学*的内容是人体，现在我要请一位同学来当我的‘人体模特’，谁想上来就举手。”老师的话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他上台，立刻眼里放着光，故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说：“模特这差事可不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合，瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然，刘同学只是课堂气氛的活跃者，善于点到为止，接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。
课堂因为有他在，活跃了课堂气氛，驱走了瞌睡虫，掌握了新知识。有他在，我会享受到学*的快乐。
点评：作者写了初三的学*情况，枯燥无味，但是刘同学却给大家带来了短暂的快乐。写的有声有色。特别是写人物的对话动作非常的生动形象。给人一种身临其境的感觉。
学*，在我以前看来是痛苦的，可在上学期，我学会了享受学*的快乐。
在上学期临*期末考试的时候，别人都在努力地复*，可我还是很放松，有个同学说：“你这么放松，考试会考不好的。” “管它呢，复*累死了。”“那你继续玩吧。”说着便走了。我想：期末考试有什么难的，复什么*呀！
离考试还剩一天了，在爸爸的建议下，我做了一张模拟试卷，做完后，呀！怎么是良，这样怎么行，我要复*！
看书，太晚了，爸爸看我累了，便跟我一起做题目，帮我一一复*，爸爸总是在我不耐烦时讲些故事（与复*课文有关的），于是我便又打起精神，继续复*。
第二天，考试考完后得了优，我很高兴，使我看到了自己的成果，增加了学*的劲头，并尝到了学*是快乐，而不是我想象的那样痛苦。
其实，看书也是一种享受，书中的故事，语言幽默风趣，能让人越看越有劲。怪不得古人有时连吃饭、睡觉也忘记了。
学会了享受学*的快乐，让我更加爱学*，也让我的生活充满了乐趣。
很多人，一提起学*就会感到很苦恼。可是，有些人却把学*当成是一种乐趣，享受于其中。不要问我属于哪类人，我的成绩会为你揭晓答案。
小学一年级时，我的字写得非常丑陋。就是为了这个书写，我没少挨老师打骂。那时，我对学*特别反感，分数也低得可怜，有时只考到二三十名。
奶奶总对我说她很羡慕我，因为我能坐在明亮的教室里上学。然而我不信，上学又有什么好被羡慕的呢？
转眼间，我上三年级了。有一天老师突然发问，“请问，哪个同学对学*并没有感到什么压力？”我一看，竟然有三十多个同学骄傲地举起了手。一开始，我的手背在身后。可当老师把目光投向我的时候，我的手就不听使唤了。老师示意我们把举得很高的手放下，我因我的虚伪而感到难堪。
我清楚地记得老师那天说，“看来，同学们的转变还是很大的。要知道，很多事情都是相互的，你不爱学*，好成绩也就不会爱你；反之，你热爱学*，你也就得到了上苍赐给你的一种享受。被人喜欢是一件很幸福的事，又有谁不喜欢爱学*的孩子呢？”
听到这儿，我若有所思地点了点头。那节课后，我没有出去玩。我决定争分夺秒，把之前的窟窿堵上。
一学期就这样结束了，我期待考试的来临。我在考场上摩拳擦掌，跃跃欲试。我想用考试来检验一下我*一个时期努力后的结果，我信心满满地答着题。
离收卷还有一段时间，我不敢掉以轻心。认真检查四五遍后，我才放心把卷子交给老师。
公布成绩时，我的心情既紧张又激动。我竟然考了第一名，我感觉我在做梦。
原来，名列前茅并不是一件难事。学*，真的是一种享受。知识太有魔力了，它可以把人变成自己想要的样子。好好享受吧，相信，你能在学*中体会到真正的乐趣！
作为一名初三毕业班的学生，我必须在题海中拼搏，有时太疲惫得就在课上小憩。学*生活是枯燥的，但是那一堂生物课，却让我感到学*的快乐。
一次午后，上生物课，生物老师看着昏昏欲睡的我们无精打采地趴在桌子上，她为了调动我们的情绪，就说：“今天，我们要学*的内容是人体，现在我要请一位同学来当我的'‘人体模特’，谁想上来就举手。”老师的话音刚落，刘同学就高高的举起了手，嘴里还不停的喊道：“我，我，老师快选我！”老师看了他一眼后说：“既然你这么有献身精神，那你就上来吧！”刘同学听到老师准许他上台，立刻眼里放着光，故意一扭一扭地走上了讲台。边走边说：“模特这差事可不是人人都能做的，要帅成我这样才可以。”顿时引起一片笑声。
老师边摸刘同学的肚子边向同学们解释道：“这个地方是人的胃……”老师的话还没有说完，刘同学瞬间往后退一步叫道：“哎呀，人家好害羞哦。”老师拍了一下他的头说：“你给我挺直腰板，站好！”“老师你轻点，人家好怕怕哟。”众人已经笑得前仰后合，瞬间瞌睡虫就已无影无踪。当然，刘同学只是课堂气氛的活跃者，善于点到为止，接下来和老师配合的非常好。因为有了活生生的“人体模特”，使我对人体这个单元的内容记忆很深刻，掌握的很牢固。
享受学*作文合集十篇（扩展8）
——享受失败作文合集十篇
失败，好多人看到你，都会畏惧，甚至厌恶。可是，我却觉得你是一位益友。因为你，我变得愈加细心；因为你，我变得更加成熟；因为你，我开启了成功的大门。失败，我珍惜你。
“失败是成功之母。”一句妇孺皆知的名言，道出了你的伟大。是啊！爱迪生当初多次遇见你，不断地寻找材料，不断地更换，才发明出电灯，千古流芳。居里夫人也是多少次与你相见，天天呆在实验室中，不断地实验，不断地苦思冥想，才得以荣获诺贝尔奖。*凡的人，厌恶你，不敢面对你，所以他们依旧*凡；伟大的人，喜爱你，珍惜你，所以他们成了伟人。失败，我珍惜你，是你让人们从荆棘中踏出，穿枝拂叶，感受阳光的温暖。
没有绿叶的衬托，怎能体现红花的艳丽？没有群山的环绕，怎能体现五岳的雄伟？同样，没有你的出现，亦无法体现成功的珍贵。运动会上，看到运动员胜利时喜悦的笑脸，支持者们也十分喜悦，却不似他们那般疯狂。因为冷暖自知，只有他自己清楚，他付出了多少汗水，多少次与你碰面，所以他渴望成功。同样，一些有所成就的企业家，也是多少次与你相遇，次次摔倒，又次次前进，才能知道如今的成就来之不易。与其说你和成功是一对冤家，倒不如说你们是一对情侣。因为你的存在，才突显了成功的价值。失败，我珍惜你，是你让这个社会充满了正能量！
失败，你很伟大。你背负着众多的骂名，却依然坚守职责。失败，别人不懂你，我懂。你甘愿当反面角色，让人们踏上成功之路。人们喜欢成功，讨厌你，可你却还依然做成功的绿叶。不经历风雨。怎能见彩虹？不经历失败，怎么见成功？怎能体会成功的不易？失败，我珍惜你。
生活像是一首五彩斑斓的诗，有人生得志时的欢喜；有国被沦陷时的愤怒；有科举落榜时的沮丧，更有佳节分离时的惆怅……这些都是人生中的礼物，我们应当去享受那些快乐、悲伤等等情绪包括我们也要享受成功与失败。
在我一次篮球课上，我们几个人在经历了一番训练后，热火朝天地打起了比赛，很不幸的是我们几个“菜鸟”被分到了一组，但事已至此，我们也只能硬着头皮上了。
“哔”，随着裁判的一声哨响，比赛开始了。我们先发球，我先一个假动作晃开了对面的陈吴优，再传给赵天欣，再由赵天欣传给早已在禁区等好了的姜林越。正当姜林越想准备投篮时，突然，刘奕楠一个盖帽，把我们的进攻给破坏掉了，他不愧是我们班上鹤立鸡群的人，他瞧准了我们进攻的路线，成功破坏掉了它。这下就轮到他们进攻了，有是有刘奕楠带头突破，朱好阳与陈吴忧在后面接应。只见刘奕楠以迅雷不及掩耳之势，一个异侧变向，过掉了人高马大的施姚成，之后假装要传给陈吴优，而我却中了他的计，去多加防范陈吴忧。以至于给他留出了一个单刀的空间，他以闪电般的速度冲到了我们的禁区，之后的投篮对于他来说简直就是张飞吃豆芽——小菜一碟，只见他双脚轻轻一跳，双手一投，四两拨千斤，球就如同是跟他说好了一般，应声投入网中。goal！球进了！
第二轮开始了，我方有一次展开了猛烈的攻击，这一次，我选择了直接传给了施姚成，准备让他先单刀直入，假装投篮，之后再传给姜林越，让他投篮。可半路杀出个程咬金，正当我们的计划进行了一大半时，陈无忧盯着姜林越，让刘奕楠来防施姚成刘奕楠如同螃蟹一般，死死地用横跨步来防施姚成。任凭施姚成怎样做假动作他就是甩不掉，没办法，这次的计划又只能是竹篮子打水——一场空。之后又是被他们翻盘，进了一球。
之后，尽管我们更加的努力，进攻也比之前的更加的猛烈，却始终是过不了刘奕楠那一关，球也总是被打出去。而对方那边，却用吹灰之力进了我们球。就这样鏖战了半小时，我们以1比5的成绩战败了。但与此同时，我们也认识到了自己的不足，学*到了一些经验，也许下次，我们努力后，也能翻盘，不是吗？
古人云：“吃亏是福”，在失败的同时，我们也学到了知识，吸取了教训，便于以后进步，这难道不也是一种享受吗？
古人云:“失败乃成功之母。”成功可以失败为动力，失败确实成功的动力源泉，只要不懈的努力，在失败的阴影里站起来，才能取得真正的成功。
那是一个伸手不见五指的夜晚，所有的一切都变得阴森可怕：路旁的树木在阴森森的夜晚中发出沙沙的嘲笑声；地上的小草也在唉声叹气；花朵变得无比的可怕。只有我们班的灯还亮着，老师还在细心的为我们讲述着，为我们.......
这是要发卷子了，我的心里不禁的紧张起来，我怕我考低分，我怕被老师骂，我怕被同学嘲笑，我怕......
老师在认真的数着我们的试卷
我坐在我的位置上，一下也不敢抬起头来，生怕被老师和同学看见嘲笑我，讽刺我。
老师开始发卷子了，我想着紧张着，生怕老师念到我的名字，看到我的卷子。当老师念到我的名字时，我却迟迟没有起来，“李怿洲，李怿洲。”老师的声音在我耳边回荡着，渐渐的我鼓起了勇气，慢慢地走上讲台，我心惊胆战的走着每一步，我不知道我该如何面对这张试卷，去向老师领我所谓的“**”，我将**拿在手上，感觉有千斤重，上面用红笔写着三个大字“89分”，我的心顿时就垮了，我立刻回到座位上，用书包将卷子压在下面，生怕同桌看见了嘲笑我的分数低。我顿时觉得现在的一切都变得无比可怕，我不敢再去面对任何一件东西。
回到家里爸爸对我说：“孩子，难道你没有听说过这一句话吗？在哪里跌倒就在哪里爬起。”
因此我享受着失败的乐趣。
没有人的一生是**坦坦的，你无论如何勇敢，如何顽强，你总会经历失败，太多的人在这个时候已经垂头丧气，不知所措了，然而就是这个时候，其实成功已经走在路上了。我经历的失败不计其数，可以说他与成功的数量是相等的，但失败后的成功往往使我饱尝那种无法用言语表达的欢心与愉悦。
只要尽自己做大的努力，一定会到达胜利的彼岸。在失败之后，往往很多人全盘的将这句话否定，但*静之后，你会发现自己的失败与这句话所诠释的真理又不尽相同。无论遇到多大的挫折，总会有克服的可能，有一句大家都听了好多遍的话，“没有过不去的火焰山”，的确，没有我们不可越狱的障碍，一切的一切都是你心灵中对待这件事物的看法所表现出来的，因此，当我们将心障摆*了，便会惊觉，自己从前的想法其实真是很幼稚，很夸张。
切记不要全盘否定你的努力与付出，因为你明明为之付出了太多，如果现在马上就自暴自弃，之前的一切努力将即刻化为灰烬，你便失去了再次站起来的机会，从而丧失加倍奋发的勇气，后果唯一且不会改变，那就是：你会迎来更多的失败。面对失败，我建议你痛哭，
这不是弱者的表现，而是强者的本能。痛哭能够使你深深的记住这个教训，你一定会用自己的行动避免再次痛哭，而往往痛哭之后，你拥有了成功。面对失败，请勇敢的昂起头。终有一天。你会发现成功来了，在惊喜的稍一迟疑后与你紧紧相拥。
许多人认为，失败是一种羞耻。我可不觉得，反倒认为失败是一种享受，更是一种难得的收获。
有一次，我跑步没拿到前三名，我认定这是一个失败。那一刻，还没等我跨进教室的门，我看到同学们脸上都是兴高采烈的样子，我面红耳赤地问：“我没拿前三名，你们为什么这样开心呢？”“你应该知道，失败是一种享受！”有一个同学答道。我把这句话牢记在心。
于是，我慢慢的把这种享受传递出去。首先，传给失败的人，再传给成功的人，最后牢记在心。
可是，有的人根本没听进去，有的人听了后感动了，同梦境里似的想不开。谁好？谁坏？此时，我的心立刻分成了两半。一半黑，黑得厉害；一半白，白中带光，光亮得睁不开眼。到底是失败好，还是成功好呢？
失败是一种享受，那种享受是——在失败中成长，不是说“失败是成功之母”吗？也许，这种享受，很少人能感受到，他们更多的是觉得痛苦，灰心。但我不在乎，我只在乎自己和同学，或者是对手。
失败了，不要紧，把它当成一种享受，快一点从失败中走出来，成功很快就会来到了。
在生活上，失败对我来说是一种考验，同时也是一种享受，但它并不可怕，它给予了我鼓励，振作，是它让我从失败走向成功，是它让我有了自信。失败了，就要努力，我是一个比较不服输的人，激将法一用在我身上，总是会有很大的作用。探索最深处，那看了让人毛骨悚然的情景不经意间在脑里飘着，那对我来说，是我这一生中最可怕的一件事。冬至期间，扫墓成了我的乐趣，但也随时成了我的恶魔起源地。那天，一家人乐着心情开了车到山脚下，做好了登山的准备，由于这山很陡，悬崖边
缘我一直看直发抖，全身瑟缩，老师往人群中闯。从小，我就有恐高症，面对这高崖，很自然识相的退开，那是并不如我意。走着走着，到了最陡的地方，爸爸说要扶我过去，而弟弟却老嘲笑着我说：“长这么大了，自己走得了，还要人扶，别羞死人了。”这样一激，我怒气直上升，确实，那时我的胆子实在太小了。于是，我气鼓鼓地跨了过去，因那时候脚比较短，跨出去了搭不着，人一顺势，几乎掉了下去，但那时的处境让我吓破了胆，一手抓着藤条的我，我怕了，哭了起来。爸爸听见我这哭声，心更急了，对着我说：
“先别急，看，你旁边有块大石头，你先一脚踩在那，我好用手推你上去！”我几乎是忘了自己是个胆小鬼，脚一伸，但是还碰不到，我无望了，霎那间有一种压迫感直向我侵来，感觉手中所握的藤条要断了似的，那会我急了，使劲地老是把脚往那石头进攻，经历了几次的失败，终于我存活了，几乎那时刻我仿佛看到了成功在向我招手，那一刻证明了我已再不是胆小鬼，我比谁都勇敢。其实失败也是一种享受，它带着我们，使我们茁壮成长，面向成功！
失败，也是一种享受。
失败，多么*凡的字眼！有胜就有败！可是，当失败摆在你面前时，你勇敢的面对过它吗？你理解它的含义嘛？你可能会说：“失败就是失败，那有什么含义？”你错了，失败也是有含义的：要发现为什么失败？吸取教训，改掉缺点，也要学会面对残酷的事实，这才叫失败！要败也要败的漂亮！在今天下午的50米气步枪比赛中，我就看到了一位勇敢面对失败者．．．．．．
马修埃蒙斯这个名字大家一定不会陌生，在雅典奥运会中，这位“霉运先生”仅因最后一枪阴差阳错的脱靶而痛失金牌，哪知四年后，却又重蹈覆辙，又因最后一枪只打出了4．4环而又将金牌拱手让人，可令我感动的是，已经成熟的埃蒙斯异常冷静，虽然，依然是有些伤感，但他阳光的笑了，安慰着吃惊的妻子，也就是4年前帮他走出阴霾的女同僚卡特琳娜，并向被这从天而降的金牌砸的幸福的正发晕的我国选手邱健献上最真挚的祝福！让我们回顾一下他4年前的表现，倒霉的埃蒙斯一时激动，竟找裁判理论，事后，埃蒙斯意志低沉，借酒消愁，直到女同僚卡特琳娜的到来．．．．．．
“马修，你认为上帝是否也为你发笑了？”
“或许。如果他也有点幽默感的话……”
我很惊讶和四年前失魂落魄相比，埃蒙斯竟然还能开出玩笑！他是个战胜失败，战胜自己的英雄！朋友，你能勇敢的面对失败吗？
有这样一个故事：一位顶碗少年在进行高难度的杂技动作时，出现了误差，所有的观众都大吃一惊。当他面无表情再表演，依然失败了。这时，一位老者在他耳边轻声说了一句话，少年眼带泪光，脸上露出无畏的神色，在第三次表演时，竟然成功了。
这可能是生活中一件很*凡的事情，但仔细想想，就能从中悟出一些道理。少年的经历好像我们的人生：摔倒了再重新站起来。人生的道路是充满挫折与坎坷，一次次突如其来的失败，可能会让你一时缓不过来，变得手足无措，但在再次面临困难时，一定要调整好自己的心态，坦然、淡定，从容、镇静地面对困难，查找原因，努力尝试，可能下一次接踵而来的还是失败，但这些都不要紧，重要的是应该自己问自己：“下一次失败时该用怎样的心态去面对这一连串的失败？”我们要坚信“天生我材必有用，千金散尽还复来”，是金子总会发光。及时从失败中总结教训，总有一天你会成功，所谓“失败乃成功之母。”
当我们在经历失败时，如果遇到鼎力相助的贵人，他们在我们最困难时伸出援手，带领我们走出迷雾，带领我们在黑暗中寻找光明，我们应该要万分感谢他们，同时，也将援助之手传递给另外一些正陷入困境中的人。
在人生旅途上我们可能遭遇更多的是失败，因为没有失败，生活便如白开水一般，*白无味。失败了，无所谓，大不了重新再来。站起来，终有一天，你会尝到成功的滋味。
生活真的不容易，因为在生活中我们并不总是一帆风顺的，我们会碰到许多的困难，我们会经历很多的失败！当困难摆在我们面前，当失败直面我们的人生时！我们到底应该怎样做呢？我想放弃是不明智的抉择，任何一个有上进心的人都会选择坚强……
失败是成功之母，的确如此。只有经历过失败我们才能在其中学到经验，我们才能吃一堑长一智，当我们失败过后又获得成功时那种喜悦这何尝不是一种心灵的慰藉呢！
当我们在学*中遇到挫折，我们万万不能自暴自弃，我们要做的是坚强活下来，然后继续为了我们的目标努力，只有这样我们才会有机会重新展现自我！一次考试的失败并不能否定我们的一生，它只是我们人生当中的一步棋，只要我们沉住气，只要我们有信心！我们定能够获得成功。
试想一下我们的老前辈：如果爱迪生因为一个实验的失败而放弃继续做实验，我们的社会进步不知道会倒退多少年！如果袁隆*因为实验的失败而放弃杂交水稻，我们人类不知道会多出多少饥饿的人！如果卞和因为屡次失败而放弃向楚王进献那块石头，恐怕也不会有后来价值连城的和氏璧！
失败不可怕，可怕的是面对失败的退缩！我们应该正视失败，从失败中积累经验教训，当然我们不能一味的说空话大话，我们应该理性的分析造成失败的原因。只有这样我们才有进步的空间，成功离我们自然会越来越*……
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。不经一番彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。我们应当以宽阔的心怀应对生活，用微笑应对人生。
自古英雄多磨难，古今中外有许多伟大的人都在困境中获得了成功。如，著名的音乐家贝多芬，他两耳失聪，可是他没有放弃，惹事以自我顽强的毅力战胜了自我。他失败了无数次，在一次一次的失败中总结经验，最终成为了一名享誉世界的音乐家。爱迪生也是同样，在经历无数次失败后才得以成功。
看到那里，不少人会说，他们是伟人，我们怎样能和他们相提并论呢？如果你要这样想，那么我告诉你你错了。一位享誉世界的名人——爱因斯坦，他小时候曾被无数人认为，是一个致力底下孩子。在他小时候，教师让同学们回家做板凳，次日课堂上，教师看了同学们的作品，对爱因斯坦说，世界上再也没有比这更糟的板凳了，然而，爱因斯坦却从抽屉里有取出了两个，这两个比那两个还遭。原先这是她做的第三个凳子，他以自我的实际行动证明了自我。
我国著名史学家司马迁，在逆境中创作了具有史学价值的《史记》，为后代留下了宝贵的财富。
我们无论是在日常的生活中，学*还是自我的人生道路上，都应当学*他们这种顽强拼搏，迎难而上和为梦想而努力奋斗的精神。
生活处处需要微笑，微笑应对生活，微笑应对人生，微笑应对每一天。人生道路上处处充满挫折，充满崎岖，我们英努力克服困难，用好的心态应对充满期望的每一天。
享受学*作文合集十篇（扩展9）
——谈学*作文400字合集5篇
今天，我读了一篇关于学**惯的文章。读完后，我深受启发。原来，最*我的学*成绩不理想，是一些坏*惯在作怪呀!
和文中提到的坏*惯如出一辙，我最大的'缺点就是学*马虎，丢三落四。你看，前天没带橡皮，昨天没带尺子，今天又没带作业本;课本中明明是她
抄在作业本上就成了他草稿本上是做对了，却在誊写到试卷上时面目全非。为了这个，我可没少挨父母和老师的批评。
我也因此尝试到了坏*惯带来的恶果，期末考试中，因将大于号写成了小于号，与一百分失之交臂。我下定决心，一定要把这个坏*惯改掉。
我的第二个坏*惯就是上课不专心，容易开小差，坐不住，尤其是快到下课时就更听不进去了，心思早已飞到课后的娱乐当中。
有一次，我在上课时开小差，一个重点没听见，回家想了好几天都没想明白。这真是上课一分钟，课后几天功啊!读了这篇文章后。
我明白了课堂35分钟对我的学*是多么至关重要，老师是我们的指路人，如果课堂学*的重点、难点我们搞不明白，课后花几倍的时间也不一定能补上。
我要痛改前非，努力改掉这个毛病。
我还有一个坏*惯就是学*不定时，不定量。学*时完全凭情绪，情绪好可以一直学到深夜，情绪不好的时候，就什么也干不了。
这样饥一顿饱一顿，三天打鱼两天晒网的，结果只能是事倍功半。这个毛病非改不可!
这三个坏*惯影响了我的成绩，我一定要彻底地和它们说拜拜。妈妈说：有志者事竟成，我也相信自己一定能做到!
作业多,考试多,学*真的好累、好烦！现在的中学生总会抱怨学*的苦累，有时会觉得学*的东西对自己以后的工作毫无用处。但我个人认为，学*主要学的是方法，是思维的`技巧，这才是学*的真谛，而我们以后要用到的也是这些方法，而学*的乐趣就在这，理解了这些，你就不会感到学*的苦累了。
学*并不是烦人的事。有时你在上课时会感到很无趣，很想睡觉，那么，我可以告诉你，你还没有真正的投入到课堂中，投入到书本中。我会在上课时全身心的参与进去，时刻跟着老师的思维，有什么感想就大胆的说出来，这样你才能记得更牢、理解的更深，这样就不会觉得上课乏味了。全身心的投入，才能体会到上课学*的乐趣。
作业并不是件烦人的事。每当做作业时，你总会觉得心烦意乱，毫无头绪，觉得作业如此之多，根本就做不完。那么你还没有熔入作业中，有时你可以把作业当成一个游戏，在做之前先计划一下时间，这样你会感到作业一点不多，然后开始“游戏”，而作业最大的快乐也在其中：每当你做完一道题，你的心中就会涌出一股成就感，那么在做完所有的作业后，你就会感到无比的喜悦，同时知识也暗暗的进入你的脑中。这样你就不会觉得作业的繁多了。放松心态去“游戏”，才能体会到作业学*的乐趣。
如何让孩子自动学*，是个重要的`议题，专家们主张不要逼孩子去补*，身为父母的人当然希望能不补*，功课又都处理的好，只是常常天不从人愿，孩子不读书又不补*，成绩一落千丈，那该如何？
我认为关键在自动学*，如果有学*动机就会愿意主动学*，不必压迫自然能越学越好。我有个同学，在中年级时，成绩排末座，高年级时，每天按时写功课，也听从老师的要求对考试的科目非常重视，成绩越来越起色，他一有成就感越发认真，成绩进步到中上；毕业后，自己要求妈妈要去补*，因为他怕初一的功课无法应付，成绩又退回原点，他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学，虽然不聪明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有没有补*，都会学*，这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感，就会有读书的动机，越读越起劲，至于该不该补*，该不该抢救成绩，就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学*，在学校在补*班都能学得好，反之则差。
因此要让孩子明了，学*是为了自己的将来，为自己的前途着想，才能心甘情愿的好好读书。
如何让孩子自动学*，是个重要的议题，专家们主张不要逼孩子去补*，身为父母的人当然希望能不补*，功课又都处理的好，只是常常天不从人愿，孩子不读书又不补*，成绩一落千丈，那该如何？
我认为关键在自动学*，如果有学*动机就会愿意主动学*，不必压迫自然能越学越好。我有个同学，在中年级时，成绩排末座，高年级时，每天按时写功课，也听从老师的要求对考试的科目非常重视，成绩越来越起色，他一有成就感越发认真，成绩进步到中上；毕业后，自己要求妈妈要去补*，因为他怕初一的功课无法应付，成绩又退回原点，他不要再过以前成绩不优的日子。
这个同学，虽然不聪明，但是知道自己要掌握自己的前途，不管有没有补*，都会学*，这样的读书态度就对了。
当孩子有好成绩的成就感，就会有读书的动机，越读越起劲，至于该不该补*，该不该抢救成绩，就只有当事人最清楚。孩子如果肯自动学*，在学校在补*班都能学得好，反之则差。
因此要让孩子明了，学*是为了自己的将来，为自己的前途着想，才能心甘情愿的好好读书。
时间又在我们埋头苦写中溜走了，在这几天的学*中，我突然想出了一个词——享受。学*在你的眼中是什么呢？有人说，学*是脚下的绊脚石；有人说，学*是人生的障碍物；还有人说，学*是他们用来当玩具的······可我却是这样认为的：学*是什么，要看你的态度，而我认为学*是用来享受的。
在学*的途中，也许并不是那样的顺利，但是，那又怎样呢？不过是上天给我们的测验而已，何必抱怨，何必自悲，何必惧怕，像蜕变的蝴蝶飞入蔚蓝的天、绿油油的草、美丽芬芳的花丛······学*不是难度，是享受。当听到优美的的时候，你是否陶醉其中？这不是享受吗？当看见字迹优美的作业的时候，你是否快乐不已？这不是享受吗？学*中，处处都是享受的，只要我们努力、刻苦、坚持不懈，就会闻到学*的馨香，听到学*的歌声，看到学*的光辉。我的英语居然还不错，英语考试也得了98分，这是一点芬香，可也是享受啊！我的作文写得好，以前也发表过，这也是享受啊！学*本身就是一种美妙的感觉，是一种享受，只要我们够用心，够勤奋，够努力，就一定可以感到学*真是一种享受啊！
谈学*是一种享受，请同学们和我一起到知识的海洋里去遨游，去享受吧！
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