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妈妈说，乡下要造水泥路了，我听后既高兴又有些不舍，毕竟有许多美好的时光都扎根在那里，再也拔不掉了，我不禁想起往事。
儿时的四轮车是我的最爱，我几乎每天都骑着它在乡间的小路上兜兜风，感受着阳光浮上脸颊的特殊时刻。早晨的空气中微微带着青草的香味，偶尔的鸟叫声并没有打破这份沉浸，反而增添了几分韵味。乡下人起得很早，肩头扛一个锄头，不穿鞋，在堆满小石子的路上走，从不喊疼。我从小路上走到家，会采一束野花，乡下的野花真的很美，没有那么鲜艳，淡淡的花色却让人的眼球更舒服；它没有那么香，淡淡的味道却令人心旷神怡；他没想高贵的玫瑰那样美丽夺目，但淡淡的回忆更使人难以忘怀。乡间的小路是一条窄窄的小路，一辆小车进去后，就再也容不下其他东西了，但正因为这样，缺少城市气息的小路显得更加光彩照人。
乡间的'小路上撒满了“金子”，但并没有人去捡，只是看着夕阳拼命挤出最后一抹红晕。夜静了，不开灯，看月亮和星星编织的衣裳，听着风吹过草丛的声音，在黑暗的衬托下，乡间的小路上仿佛充满了“阳光”。
乡间的小路上堆满了我的回忆，想着填满水泥的小路，我担心会不会把我的回忆也埋了呢？
城市华灯璀璨，车水马龙，让人向往；但是乡村的莺歌燕舞、落英缤纷、婀娜多姿、色彩斑斓，更是迷人。
奶奶家住在农村，那里很美，有一座大山。大山一点也不寂寞，因为有很多人在那里爬山，整天热热闹闹。大山好像一个守护神，守护着人们的安全，又好像人们的母亲，送给人们野果、蘑菇、野菜。大山的景色也很迷人，天空中飘着一朵朵白云，它们就像一朵朵白色的城堡，被云雾笼罩的山间，全是大树宝宝，无数动物在这里生活。
走进山下的'小村庄，村里的大白鹅就像一个个士兵，只要一有陌生人来，它就会飞奔过来啄你的脚，那气势非常吓人。所以，我只要一见到大白鹅就拼命地跑。鸡窝里面有两只鸡，不知吃了什么药，用眼睛死死地盯着我。走进一看，它们正在努力地下蛋呢。
村边那条小河，太美了。大白鹅遇到小河仿佛变成美丽的白衣公主，在水中游来游去。有时还会把脖子伸进水里惬意着。我想，这个时候小鱼小虾肯定遭殃了。这里是孩子们最爱来的地方，因为可以尽情地打鱼游泳。
那碧绿的稻田，一望无垠，就像一片绿色的海洋在微风的吹拂下，荡起绿色的波浪。许多小动物、小鱼、青蛙、蝌蚪。组成美妙而神奇的世界。
这就是乡村美丽的田园，到处莺歌燕舞、落英缤纷、婀娜多姿、色彩斑斓。迷人而又让人向往。
“走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴。”摆脱掉城市的喧闹，我走在崎岖纠结的'乡村小径上，感受如诗如画的田园风光。
清晨，乡间的小路是泥泞的，弯弯曲曲地通向村庄。小径旁的花花草草还都沾满露水，像没有睡醒似的。雾像一层轻纱，把树笼罩住了，把房子笼罩住了，把整个村庄都笼罩住了。整个乡村如童话世界一般，无比美丽，无比奇幻。
“喔喔喔——”公鸡打鸣的声音打破乡村清晨的寂静，雾渐渐散去，乡村也变得热闹起来。看！老人们摇着扇子，搬着小凳走了出来，聚在一起或下象棋，或谈论着村里的新鲜事；而年轻人则匆匆吃过早饭，都扛着锄头到地里干活去了；村子里最高兴的要数孩子们了，他们成群结队，去树木里爬大树，去小河里摸鱼虾，那银铃般清脆的笑声在田野回荡来、回荡去。
夕阳西下，晚霞给天空披上了彩衣。乡村里的黄昏最为迷人了。人们从田里收工回家，从他们喜悦的笑脸中，我仿佛看到麦田、庄稼大丰收的景象。不一会儿，家家的烟囱里升起了袅袅炊烟，黄昏结束，夜晚来临。
我爱乡村，爱它那寂静的清晨；爱它那热闹的正午；爱它那迷人的黄昏。噢，那美丽可爱的田园风光！
乡村，一年四季如画。春、夏、秋、冬，各有各的特色。
春天，小草的叶子在一阵微风中摇摆着阳光细细的撒在绿绿的小草上，美丽极了！空气中漫着绿叶混着泥土
的气息，空中那么新鲜。天边，金色的油菜花似一大片的花浪，像一群孩子每个人的手里都拿着一个金色的气球。
夏天，像一个大火球一样的太阳晒着人们，树上蝉在树上不停的叫着知了，知了，好像在说“热死了，热死了”。
秋天，田园里果子长的大又甜，一个个西红柿挂在树上，好像一个个小灯笼，葡萄好似一串串的水晶石一般，在太阳的照射下闪闪发光。夜晚，月光照射着葡萄，葡萄在月光下闪烁着微弱的光芒。苹果也在秋姑娘的呵护下长的很大，比一个成年人的拳头还要大，一口咬下去很甜，水分也多。还有许多水果树，这些水果树旁有两棵松柏，高大而挺立，就像一个个看守水果树的卫兵在向人们，犹如在说“：谁敢来偷吃水果”。
冬天，雪花妹妹给大地妈妈送去一件白白大棉袄，也给世界中的花草树木送去了冬装。以前狭小的小路更加难走了，人人都躲在家里操办过年，好不热闹。
乡村是多么美丽，多么和谐啊！
“走在乡间的小路上，牧归的老牛是我同伴。”摆脱掉城市的喧闹，我走在崎岖纠结的乡村小径上，感受如诗如画的田园风光。
清晨，乡间的小路是泥泞的，弯弯曲曲地通向村庄。小径旁的'花花草草还都沾满露水，像没有睡醒似的。雾像一层轻纱，把树笼罩住了，把房子笼罩住了，把整个村庄都笼罩住了。整个乡村如童话世界一般，无比美丽，无比奇幻。
“喔喔喔——”公鸡打鸣的声音打破乡村清晨的寂静，雾渐渐散去，乡村也变得热闹起来。看！老人们摇着扇子，搬着小凳走了出来，聚在一起或下象棋，或谈论着村里的新鲜事；而年轻人则匆匆吃过早饭，都扛着锄头到地里干活去了；村子里最高兴的要数孩子们了，他们成群结队，去树木里爬大树，去小河里摸鱼虾，那银铃般清脆的笑声在田野回荡来、回荡去。
夕阳西下，晚霞给天空披上了彩衣。乡村里的黄昏最为迷人了。人们从田里收工回家，从他们喜悦的笑脸中，我仿佛看到麦田、庄稼大丰收的景象。不一会儿，家家的烟囱里升起了袅袅炊烟，黄昏结束，夜晚来临。
我爱乡村，爱它那寂静的清晨；爱它那热闹的正午；爱它那迷人的黄昏。噢，那美丽可爱的田园风光！
你是否还记得有这样一条小路像你的伙伴一样陪伴着你……
阳光温暖的洒向大地，新的一天开始了。像往常一样我又要走一走我的小路了。路的左边翡翠似绿的草丛懒洋洋的沐浴在阳光下，草丛上水珠晶莹剔透似宝石般零乱的覆盖在上面，偶尔有几朵小花点缀其间。路的右边农民的血汗覆盖在右边的土地上，稻谷、麦穗似黄色波浪此起彼伏。我抬起头，碧蓝的天空中软绵绵的云随意漂浮着。一阵风拂过我的'脸颊，这阵风吹得我清爽无比。我走上小桥来到一条清澈的小河边，我走到桥边缘低头望向这条河，它像镜子般把蓝天照了进去，而我则是其中渺小的一部分。再走向前则是一棵小树，这棵小树周围没有花草树木，它就这样单调的立在那里，与我刚才所见到的构成了鲜明的对比。我看着它，哦！它简直比稻草人还要孤独，奇怪的是它的叶子却绿的刺眼，并没有发黄。我认为它被这个世界抛弃了，也许它并不这么认为，依然顽强的开出自己最美丽的色彩。我决定不再继续往前，一阵大风吹过，我急忙随着风跑回自己的村庄。
这条小路陪伴了我多年，直至今，我每天清晨还要走上一番，这会给我带来好运气。
在繁华的城市里，每天都几乎是复印出来的景色，可在田园乡下，却有一番独特的自然景象。
一大早，我就被奶奶叫醒。随着奶奶，我来到了田园之间。放眼望去，无比高大的山上飘着一丝丝雾，像轻纱一样衬托着青山。周围全是碧绿的田野，一望无际，就像连着那天的尽头。水田边有许多田螺，他们背着那重重的.壳，爬上叶子，攀上叶尖。
在田间走路可要小心，千万不能东张西望。因为这小路上有牛羊经过，如果不注意，可能就会踩在它们的粪便上了。走路得跳着走，感觉怪怪的，也挺好玩的。
走着走着，天渐渐地亮了。不知不觉就上了山。从山腰上往下看，可真漂亮！一望无际的田野上，几座小屋零星的点缀着。远远的小路上，牧羊人赶着几只羊。农夫在田里劳作，几头牛在悠闲地吃着草……乡间的风景真多真美！
啊！乡下的景色让人美不胜收，我喜欢这种乡间小景。
评语：这篇小短文语言清新自然，字里行间流露出对乡间小景的喜爱和赞美之情！让人看了也忍不住想去乡下看看呢！优！
城市华灯璀璨，车水马龙，让人向往；但是乡村的莺歌燕舞、落英缤纷、婀娜多姿、色彩斑斓，更是迷人。
奶奶家住在农村，那里很美，有一座大山。大山一点也不寂寞，因为有很多人在那里爬山，整天热热闹闹。大山好像一个守护神，守护着人们的安全，又好像人们的母亲，送给人们野果、蘑菇、野菜……大山的景色也很迷人，天空中飘着一朵朵白云，它们就像一朵朵白色的城堡，被云雾笼罩的山间，全是大树宝宝，无数动物在这里生活。
走进山下的小村庄，村里的大白鹅就像一个个士兵，只要一有陌生人来，它就会飞奔过来啄你的脚，那气势非常吓人。所以，我只要一见到大白鹅就拼命地跑。鸡窝里面有两只鸡，不知吃了什么药，用眼睛死死地盯着我。走进一看，它们正在努力地下蛋呢。
村边那条小河，太美了。大白鹅遇到小河仿佛变成美丽的.白衣公主，在水中游来游去。有时还会把脖子伸进水里惬意着。我想，这个时候小鱼小虾肯定遭殃了。这里是孩子们最爱来的地方，因为可以尽情地打鱼。
那碧绿的稻田，一望无垠，就像一片绿色的海洋在微风的吹拂下，荡起绿色的波浪。许多小动物、小鱼、青蛙、蝌蚪……组成美妙而神奇的世界。
这就是乡村美丽的田园，到处莺歌燕舞、落英缤纷、婀娜多姿、色彩斑斓……迷人而又让人向往。
到了，我既没有去观赏历史悠久的名胜古迹，也没有去浏览祖国的名山，而是跟爸妈回了一趟老家。
乡村的早晨，农民伯伯们早早就起床了，各家各户的炊烟袅袅升起，整个乡村笼罩在轻柔的烟雾中，朦朦胧胧的。乡村里还不时传来奶牛“嗷嗷”的叫声和“汪汪”的狗叫声，显示出乡村的安逸与闲适。
中午，太阳炙烤着大地，许多人会在村子东头的大树下乘凉，这棵大树的叶子绿绿的，远远看去就像一把绿伞，还不时能听到麻雀在树枝上唱着欢快的'歌。老人们坐在椅子上年轻的事，说到搞笑的部分会“嘿嘿”笑两声，说到悲伤的部分则会流下眼泪，有时我们也会听听在说啥事。
下午的乡村应该是最忙的了，农民伯伯来到田地，拿着一把锄头开始为小麦除草，这样能让小麦长得更好，农民伯伯的头上不时滴下豆大的汗珠，这时让我想起了诗句“不知盘中餐，粒粒皆辛苦。”不远处的稻田看起来也是金黄、金黄的，就像一片金色的海洋，农民笑得非常开心。
傍晚，辛苦了一天的农民伯伯扛着工具回家了，家家户户都亮起了灯，这些星星点点的灯火，忽明忽暗的，就像天上的小星星。这时只有孤单的路灯站在路旁，好像在保护着我们的村子。抬起头一看，天上的星星好像在对你眨眼睛，多可爱呀！山睡了，水睡了，大家都睡了。
多么美丽又迷人的乡村啊！我爱你！
在那几座幽静的小山后面，有一个热闹非凡、依山傍水的小村庄。在那里，一眼望去是无尽的绿色稻田，和零零星星的房屋。
春天，泉水叮咚，万物复苏。村庄旁边的小河旁，那几棵柳树抽出了嫩芽，长出了叶。满天飞舞的'柳絮，像是舞动着的蝴蝶，又像随风飘扬的雪花。小河里，小鱼醒了，正在茂密的水草中玩捉迷藏呢！
夏天，烈日炎炎，骄阳似火。村庄里的人们都不愿出门，可调皮的孩子们可闲不住，他们趁爸妈不注意，叫上朋友们穿上短裤，去河边玩水。有几个人背着竹篓，去那抓鱼。那儿的鱼可精了，大老远看见有人就游出十里远，那些人鱼没抓着，衣服全湿了。
秋天，瓜果飘香，秋高气爽。村民们就忙活起来了。收稻子的，收水果的，收菜浇菜的，全都忙活起来了，就连小孩也闲不住了，也学着大人的样子，在田地里跑来跑去帮点小忙。
冬天，冰封十里，白雪皑皑。村民们活都干完了，就只能在家待着，虽然外面寒风凛冽，但屋内却温暖如春，村民们在家里并不无聊，他们白天有时会在外面看看雪景，冷了就回到温暖的炕上，请长辈们讲故事，天黑了就睡觉，直到冬天被春天替代。
他们就这样日复一日，年复一年，过着简单而又*凡的生活，无忧无虑的在田埂上走过。
乡间小景作文范本十份扩展阅读
乡间小景作文范本十份（扩展1）
——乡间晨景作文菁选
乡间晨景作文
在**淡淡的学*、工作、生活中，大家都尝试过写作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你有了解过作文吗？下面是小编收集整理的乡间晨景作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
早晨，公鸡还没鸣叫，太阳还未升起，你就会被一阵阵的喧闹声吵醒，拉开窗帘，打开窗户，扑鼻而来的是新鲜的履带泥土的芳香的空气，使你闻了以后不禁感到心旷神怡，所有的瞌睡虫都冲到了九霄云外。低头一看，下面的'农民们一个个拿着锄头。镰刀等工具，手上还不忘拎上一个竹篮子，里面装着一大桶水和一个茶杯，口渴了就倒一点。再往左边看，你会发现那有条小溪，小溪旁，有几位妇女在捣衣……“咚咚咚”突如其来的敲门声会使你从这如仙境般的世界中惊醒。“请问您起床了吗？”家中的妇女问，假若你应她“恩，起了”再打开门她会带你下楼吃早饭，早饭吃完后便会带你去看田间风光。
沿着绿草如茵的小路，周围盛开的花朵：桃花。杏花。梨花……；粉红的。雪白的。大红的……一朵朵争奇斗艳，竟相开放：有的花儿好似一位大大方方的姑娘；有的花儿羞答答地，还含苞欲放，还有的……
早晨过去了，在乡间短暂的早晨是丰富的！是一道迷人的风景！
黎明时分，一层薄雾笼罩了田野，雨点轻轻地跳起了舞蹈。
过了一会儿，这寂静无声的世界就被打破了。瞧，麻雀在叽叽喳喳地叫着，有着说不完的高兴事儿。远处依稀传来布谷鸟的叫声，还有那些不知名的鸟儿，也加入了这大合唱，为大自然添了一分生气。最让我兴奋的，是那雄浑有力的鸡鸣，东一声，西一声，好像都有使不完的劲儿似的.。
田里的油菜花开了，只是寥寥几朵而已，但她们昂着头，迎接这圣洁的洗礼。雨冲走了秋冬的严霜，看，那些晶莹的水珠，在菜叶上滚动着。
雨停了，可雾没有散去。绿油油的麦田被薄雾笼罩着，让田野多了几分神秘的色彩。远处那片最大的竹林，据说已经有几十年的历史了。一阵大风吹过，竹林咆哮着，翻涌着，但过了一会儿，又柔和起来，梢头的枝叶轻摇着，仿佛在对那些鸟儿招手。
天边泛起一阵微红，太阳应该就在那里。东边那棵大树的枝头，有一个结实的鸟窝，里面住着好几个鸟宝宝，正在叽叽地叫着呢。
乡间的晨光是多么美好，乡间的晨乐又是多么动听，这一切，都是大自然的絮语。
我的家乡是一个小村落，这个村落虽小，却有我满满的回忆；这个村落虽小，却有异常美丽的风景；这个村落虽小，晨间的景色却格外迷人……
早晨，天还朦朦胧胧，就有学生有说有笑地走进了学校。小鸟们也奏起了悦耳的交响曲，“叽叽喳喳，叽叽喳喳”。农民伯伯扛起锄头慢慢地走向田埂，便开始了一天的劳动，田中的.农作物就是农民伯伯劳动的结晶。晨雾慢慢散去，仿佛仙女揭开了她神秘的面纱，露出那张美丽俊俏的脸，太阳公公迈着沉重的步伐一步一步走上了天空，他要把自身的光芒万丈奉献给学生们，使他们快快乐乐地长大；他要把自身的光芒万丈奉献给小鸟，使小鸟能奏出更加悦耳的歌曲；他要把自身的光芒万丈奉献给农作物，使农民伯伯得到大自然的馈赠，迎接美好的开始！
这就是我的家乡，即使是一个小小的村落，但我无比爱它，它是我快乐的源泉，我要更加努力，长大后把这个村落变得更加美丽！
乡间小景作文范本十份（扩展2）
——乡间的春天作文范本十份
春姑娘又悄无声息带来到了我们的身边。不信？一起随我来看看吧！
春天的象征是风筝。春天到了，风筝也渐渐地多了起来。新广场上，风筝正在天空中自由的翱翔着这一片属于他们的蔚蓝的天空。
春天来了，那一颗颗杨柳正随风飘动，那一朵朵花儿正绽放着那天真无邪的笑容。春天正在我们享受这一美景时悄悄地来了。
春天来了，春雨春雷也多了起来。小雨淅淅的声音令人听得格外陶醉。春雷轰隆隆的打着，就仿佛天上有人正在嚎啕大哭中。
春天来了，小朋友们也开始踏青了。漫步在花海中、飞驰在大道上、坐在绿油油的草地上，体会着春天给人们带来的美妙。
春姑娘来了，她令我们的生活变得更加多姿多彩，我们应该珍惜这美丽的一切。
春天来了，春天来了！
我和小伙伴们脱掉厚重的棉袄，冲出家门，奔向田野，去寻找春天。
春天像个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，我们仔细地找哇，找哇……
枝头盛开的桃花，那是春天的发卡吧？
随风摆动的柳枝，那是春天的头发吧？
南方飞回的燕子，那是春天的使者吧？
小雨沙沙地下着，那是春天的雨露吧？
春天来了！我们看到了她，我们听到了她，我们闻到了她，我们触到了她。她在油菜花丛里捉藏，在蒙蒙细雨中飘哇飘；她在蜜蜂、蝴蝶翅膀上跳舞，在梨花、桃花枝头笑……
春天，万物复苏。春姑娘迈着轻盈的步伐已悄然无息地来到了人间，一切都显得生机勃勃。
早晨，我站在草坪上，看着脚下踩着的这一片草地，在灰蒙蒙一片中又看到了一丝丝星星点点的绿色。于是，我拨开草丛，惊奇地发现已有许多冒尖的小草跃跃欲试。啊！原来，春天已经在神不知鬼不觉地来到了人间，缔造者属于它的新王国。
中午，我在花园里，经过昨夜的第一场春雨，花园里的空气既新鲜又潮湿。土地变得柔软，湿润起来。一些春笋也冒出了头，观察这个陌生的世界……我陶醉于其中，一滴雨珠落下打在我的脸上，让我顿时清醒。我出了花园，留给我的只有湿润的面庞和清新的感觉。啊！种种迹象都表明――春天到了！
冬姑娘走了，春姑娘来了，她把大地变得不一样了。
春姑娘把小河融化了，泉水叮咚叮咚，像在跟春姑娘致谢。柳树飘着长长的柳絮，像在跟春姑娘问好。
春姑娘又来到了森林，森林里的树木长出了嫩绿的叶子。青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。形成了光彩夺目的春天，小燕子从南方赶来，为春光增添了许多生机。
春姑娘来到了桃林到外都是桃花。就像来到了粉红色的世界。这时候下雨了，一阵阵雨像针一样的散落在地上，它们把春天装扮得更加美丽。
春天它是美丽的，对小花小草来说，它是生长不可缺少的肥料；对小树来说它是支撑的树干；对人们来说它是快活的季节。这就是美丽春天。
今天真是一个阳光明媚的好日子。妈妈和阿姨们带着我和莹莹、梦梦去了天九的蓝莓园寻找春天。
来到蓝莓园，妈妈就对我说：“宝贝，你赶紧去寻找春天吧。”于是，我就和莹莹她们一起来到了田野，发现小草从地下冒出来了，小树长出了嫩绿的叶子，黄黄的油菜花一大片一大片的，美丽极了。蓝莓园里还种了很多草莓，红红的，又香又甜。阿姨她们还在田里摘了好多嫩嫩的艾草。
吃了午饭，妈妈又带我们去了欢乐世界玩，里面有滑滑梯、蹦蹦床、秋千、索道……我和莹莹她们玩了好久的蹦蹦床，玩得好开心啊！
春天真是个美丽的季节！
走在乡间的羊肠小道上，我贪婪的呼吸着清新的空气，空气中弥漫着万物复苏的味道，让我感受着春天的气息!
道路两旁站着苍劲挺拔的松守卫，他由墨绿色的冬装，换成了翠绿的春装，精神显得格外抖擞。放眼望去，春风吹过那油菜花，荡漾起一道道金色的波浪。只见金黄的油菜花在春风中摇摆，好像在向我们招手问候。
继续往前走，路旁的几颗桃树开满了粉红的花朵，树枝上还发出了尖尖的绿芽，微风吹动着桃花，花瓣从树上飘落下来，像美丽的仙女在跳舞。远山上梨树开满了雪白的花儿，好像美丽的'公主穿上了洁白的婚纱。
我抬头仰望天空，只见几只小鸟从天空掠过，唱着优美动人的歌曲，享受着春天带来的乐趣;五颜六色的风筝在天空中随风舞动，显得格外耀眼。
春天的乡间生机勃勃，到处弥漫着春天的味道。乡间的春天万紫千红，我呆呆地站立着，任身心在春光中陶醉!
春天来了！春天来了！我们几个孩子脱掉棉衣，冲出家门，奔向山间，去寻找春天。
山上的树木吐出点点嫩芽，像是正待演奏的音符。林间的小鸟“叽叽喳喳”地欢叫着，像是在开演唱会。山路边的野花绽开了五颜六色的花朵，像是在对我微笑。勤劳的小蜜蜂飞来了，正在采蜜呢。
忽然，耳边传来“叮咚叮咚”的泉水声，我们循声而上，果然发现了一处清澈的泉水。大家涌向泉边，洗手洗脸，玩着闹着，开心极了。
多么美妙的春天啊！
三月一天的早上，爸爸带我乘车回老家去看望奶奶。我们在一个乡镇下了车。下车后，走过一段山路，来到一个山清水秀的的乡村，乡村里散住着十几户人家。
乡村的空气很清新、湿润，散发出淡淡的泥土味，还夹着一股青草的清香。山坡上，小草嫩绿嫩绿的，有的才钻出一点点头来：有的已长得有钢笔那么长，微风轻轻拂过，小草摆动着身子，像绿波荡漾。我扯了一根不知的草，用舌头舔舔，觉得有些苦涩，但苦涩中蕴含着对生活的向往，努力成长为一株无私为人服务的“高贵”草。睡了一个冬天的小河被温暖的春风唤醒了。河水清澈透明，像一面镜子，倒影出岸边各种植物的模样。小河里的石头，早已从尖尖的铺头石头被水流冲成*滑的鹅暖石，摸起来特别光滑。我用手打起咦捧水，喝了几口，河水清凉清凉的，比矿泉水好喝多了。
几只小鸟站立在枝条上，遥望着远方，“叽叽喳喳，叽叽喳喳……”，欢快地叫着。哦，我知道了，它们唱的是一支春天的赞歌。还有十几只鸟儿，成群结队地从这边的树上，飞到那边的稻田里，好像是为春天的到来而欢呼雀跃。一只披着绿色衣服，刚从梦中醒来的大眼睛青蛙，从这边的竹林里一下蹦到了那边的草丛中，还不时“呱呱”的叫上两声。一会儿，又不知从哪儿窜出一直猫和一条狗，蹲坐在有阳光的地方，她们看着绿油油的禾田，仿佛也被眼前的景色所陶醉。
从那边走过来的几个孩子，一人手里拿着一片绿绿的嫩叶放在嘴里吹着，仿佛在为春姑娘奏乐呢！春天，万物复苏的季节，一切都那么美丽，一切都那么充满生机。顷刻间，我觉得，城市中华丽的美，远比不上大自然的淳朴的美。我呆呆地站立着，任身心在春光中陶醉……
啊，在这里，我看到了最美丽的春天。
董爷爷走了，春小姐悄悄来找我们。我脱下厚厚的棉袄，感觉轻松了许多。温暖的春风吹在我的脸上，不再像冬天的寒风那样刺骨。
公园里，光秃秃的树枝上长出了小叶子，草地从地上露出来。各种颜色的花竞相开放。桃花就像害羞的小女孩，一朵挨着一朵。他们很漂亮！金色的油菜花在山上盛开。远远望去，仿佛在大地上铺了一张金色的地毯。快看！远处的河水解冻了，河水清澈透明，小鱼小虾在水中快乐地游动。
多美的春天啊！让我们寻找春天，拥抱春天！
当寒风还没有完全褪去的时候，草地上的一棵小草悄悄地抬起了头。向冬天的太阳伸展和挥手。孙爸爸笑着看着草地，仿佛在说：“多么顽强的孩子！”草似乎明白了孙公公的话，便高兴起来。几天之内，大自然被装饰成绿色，像一个绿色的天使。装饰的自然，
春风就像一个绿色的精灵，到处唤醒大自然，把柳树吹绿。柳树弯下腰感谢春风，然后柳树像姮娥一样在月宫里跳舞。春雨用全部的力量滋润着大自然，布谷鸟的歌声让大自然成为无与伦比的歌手。春天太美了。
叶放
乡间小景作文范本十份（扩展3）
——街头小景作文范本十份
放学回家，是每一个学生在经历了一天繁忙的学*后最盼望的。这每天都要经历的事情却成了我生活中的闪光点。
随着铃声的响起，同学们束缚许久的身心终于得以**。他们跑向车棚，奔出校园，赶到车站。骑车的男生们满头大汗却依旧快速有力的蹬着车子，奔向属于他们的远方。女孩们则要安静许多，不急不徐地前进着，马尾辫在风中摇摆，应和着年轻的旋律。
家*的同学三五成群的嬉闹着，勾肩搭背，手挽着手，谈天说地。将郁闷与不快抛在脑后，享受着片刻的欢愉，享受着自己的青春。
还有些同学要乘坐公交车，一模一样的校服在人群中格外显眼。他们有的在抱怨车来的慢，有的'踮起脚尖，向车来的方向望去。盼望着，盼望着，但心早已飞回了家，飞回了喷香的饭菜上了。
秋日的暖阳透过未落的梧桐叶撒落下来，撒在欢乐的脸庞上，撒在那逐渐能承担责任的肩膀上。
我们在放学这条路上走了一年又一年……
总有一天我们无法像个顽童一样大呼小叫，心里的小情绪堆积的像山一样高，无处发泄。但成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白去交换长大的勇气，成熟的情感，广阔的视野。我们走在放学的路上，无法后退。
哗啦啦……带有一丝寒意的冷风吹过，我感觉有一颗小东西摔到我的头上，又掉到地上，我抬头一看，噢—！是一颗梧桐树上落下来的梧桐果子啊。
听，又有一阵风，哗啦啦……那仿佛银铃般的声音，就好像秋的.歌唱。大大小小的梧桐果子用自己的核儿去敲击自己的硬壳儿，一个接一个，好像唯恐会落后，跟不上演奏似的。
啾啾，啾啾……有一群小麻雀，嬉笑打闹着，跑到梧桐果子丛里玩捉迷藏，小果子们被小麻雀们玩得不亦乐乎。一会儿，被小麻雀的尾巴顶一下；一会儿，又被翅膀撞一下；蹦蹦跳跳，哗哗啦啦。顷刻间，小麻雀们又都消失得无影无踪了。
在这街头小景中，我看到了秋天的美。
我感觉到了秋天的风，它不带一点修饰，是四季中最纯净的风；我还看到了秋天的云，那也当得起一个“闲”字；天边飞过的大雁，是一份飘洒，也可当得起一个“逸”字。而这些，不正是秋天的本色吗。
啾啾，啾啾……小麻雀们又回来啦，哗啦，啦啦……梧桐果儿又响了起来。“啪”，又落下来一颗。
我微笑着捡起来，拿在手中，仔细的欣赏着……
9月的北京，虽然已进入金色的秋天，但处处流露着夏天的热情。
真不知是哪一个天上神仙把柔和的暖风送入大地，送给人间，带走了那寒风，那刺骨的寒风。我在路旁欢快地走着，柔风拂过我的脸庞，撤起我的衣襟。偶然间，一个个矫健的运动员出现在我的眼前:举重赛跑、游泳、体操。一个个英姿潇洒，动作迷人。我走上前去，啊!原来是用小草配摆成的。盆真是不容易!”我赞叹到。“咱们看看去。”身旁的几个人拉着手边说边向前走。我不知怎么回事，也随着走过去。只见十来个人围住了几个园艺工人，在那里观赏着配制的.图案。“原来是她们！”那一双双*凡的手，在池京的街头，制出T不*凡的一景。“真不错！”“不错，真棒！”周围的人你一句我一语地议论着。突然，一颗闪光的珍珠落到小草的叶子上，亮晶晶的，发出了摧眼的光芒，我仿佛看到了什么。我愿这“珍珠”洒满大她，照亮每一个人。
放学回家，是每一个学生在经历了一天繁忙的学*后最盼望的。这每天都要经历的事情却成了我生活中的闪光点。
随着铃声的响起，同学们束缚许久的身心终于得以**。他们跑向车棚，奔出校园，赶到车站。骑车的男生们满头大汗却依旧快速有力的蹬着车子，奔向属于他们的远方。女孩们则要安静许多，不急不徐地前进着，马尾辫在风中摇摆，应和着年轻的旋律。
家*的同学三五成群的嬉闹着，勾肩搭背，手挽着手，谈天说地。将郁闷与不快抛在脑后，享受着片刻的欢愉，享受着自己的青春。
还有些同学要乘坐公交车，一模一样的'校服在人群中格外显眼。他们有的在抱怨车来的慢，有的踮起脚尖，向车来的方向望去。盼望着，盼望着，但心早已飞回了家，飞回了喷香的饭菜上了。
秋日的暖阳透过未落的梧桐叶撒落下来，撒在欢乐的脸庞上，撒在那逐渐能承担责任的肩膀上。
我们在放学这条路上走了一年又一年……
总有一天我们无法像个顽童一样大呼小叫，心里的小情绪堆积的像山一样高，无处发泄。但成长是一笔交易，我们都是用朴素的童真与未经人事的洁白去交换长大的勇气，成熟的情感，广阔的视野。我们走在放学的路上，无法后退。
9月的北京，虽然已进入金色的秋天，但处处流露着夏天的热情。
真不知是哪一个天上神仙把柔和的暖风送入大地，送给人间，带走了那寒风，那刺骨的寒风。我在路旁欢快地走着，柔风拂过我的脸庞，撤起我的衣襟。偶然间，一个个矫健的运动员出现在我的眼前:举重赛跑、游泳、体操。一个个英姿潇洒，动作迷人。我走上前去，啊!原来是用小草配摆成的。盆真是不容易!”我赞叹到。“咱们看看去。”身旁的几个人拉着手边说边向前走。我不知怎么回事，也随着走过去。只见十来个人围住了几个园艺工人，在那里观赏着配制的图案。“原来是她们！”那一双双*凡的手，在池京的`街头，制出T不*凡的一景。“真不错！”“不错，真棒！”周围的人你一句我一语地议论着。突然，一颗闪光的珍珠落到小草的叶子上，亮晶晶的，发出了摧眼的光芒，我仿佛看到了什么。我愿这“珍珠”洒满大她，照亮每一个人。
我爱那街头的小景。
如同摇曳在风中的雏菊般，不张扬，不虚华。兀自的盛开，散发着淡淡的花香，不惊艳，却在人的心中留下淡淡的印记，像一团暖暖的、绒绒的阳光。
曾经，很喜欢悠闲漫步于午后温暖柔和的阳光之下，一副耳机，带着一份闲适的心情，随时出发。没有旅行人鼓鼓的行囊，只是简单到虚无的“行装”，然后轻松上路，一路寻觅……
踏过骄阳炙烤过的柏油马路，踏过日日经佛洗礼的麻石路，穿越熙熙攘攘的人群，走过的路，遇见的人，看过的景，如过往烟云，愈行愈远。然而，唯有它们，留在我心中，不曾远去。
在古色古香的丽江。那一日，在古城，竟碰着绵绵细雨，从天空飘洒下来，轻轻的、淡淡的。同街上行人，躲进旁边的店铺。站在屋檐下，街道笼罩在一片烟雨中，石桥旁是青翠欲滴的垂柳轻轻的飘摇着，与古朴的石桥在雨中相依。桥下的水在静静的淌着，轻若雾气的雨在水中打着旋儿，然后，不见。一石桥、一翠柳、一细雨，竟让我看的晃了神，不知怎的，脑海中浮现出韩愈的“绝胜烟柳满皇都”。这难得的江南景致，竟在这里，重新映入我的眼中。渐渐的，雨停了。青石板路上的`人多了起来，我踏上了旅程，心中却是久久的回味。
有些景却带给人淡淡的感怀，让人思考着人生。
记得，在某个午后，天气一如往日的晴好。散步在街道，思绪随着风一起在天地间游走。不经意的回头一瞥，却是温暖至极的一副景象。普通的民房前，老人坐在房门口抽着烟，打着盹。旁边的小收音机嘶嘶的放着不知名的电台，老人随着乐声轻轻的摇动着躺椅，发出吱呀呀的声音，想必是半梦半醒之际吧。躺椅边一只花猫在洗脸，眼睛也微微眯起，安逸的很。没有夏威夷的海滩与阳光，没有巴赫与肖邦的名曲，只是一个普通还稍显破败的小屋前，一个有些老旧的收音机，但此刻的老人想必是很享受与惬意的吧。在这充斥着物欲的年代，见到这般景象，亦是有着淡淡感怀的。不知道，在年老后的自己，是否也能有相同的心境：能安逸、*静的接受着自己的人生，不徐不慢，从容应对。
一路走，一路看，你可以用着一个看客的心境，看着这些景，然后不做停留的继续行走，却是一路淡淡回味，悠长又悠长。
路边，夜色朦胧里。橘黄色的灯光安静地投在地面上，跟树木婆娑的枝影虚实交错掩映。
一边走，一边四处打量。穿过熙熙攘攘的人群，踏上天桥，看着那些闪着远光灯读完川流不息的车流。最后我停在公交车站。
等了不一会，公交车来了，它挡住了人们的身影。车子开走，一个空荡荡的车站，只立着一块车牌。
普通的居民楼前，几个老人坐在离单元门口不远的空地上，手中紧握着一个被袅袅烟雾笼罩的茶杯，都在与对方不紧不慢的交谈着。旁边的破旧小收音机咿咿呀呀的响着。其中一个老人的腿旁卧着一条大狗，微眯着眼，打着盹。
几个孩子在一旁嬉笑着，追闹着，好不快活。站在别人家的窗前，距离不远就听见锅炉轻快的声音。
在灯光斑斓里，我放慢脚步，认真去看，去体会“慢生活”，一边走，一遍看，不徐不慢，不必感受人生的慌张，倒不如*静的，从容的'应对，感受生活的滋味，体会它的悠长与缠绵。
夜色朦胧里，地上的灯光愈发浓稠，与树木婆娑的枝影虚实交错掩映，摇拽生资。
路边，夜色朦胧里。橘黄色的灯光安静地投在地面上，跟树木婆娑的枝影虚实交错掩映。
一边走，一边四处打量。穿过熙熙攘攘的人群，踏上天桥，看着那些闪着远光灯读完川流不息的车流。最后我停在公交车站。
等了不一会，公交车来了，它挡住了人们的身影。车子开走，一个空荡荡的车站，只立着一块车牌。
普通的居民楼前，几个老人坐在离单元门口不远的'空地上，手中紧握着一个被袅袅烟雾笼罩的茶杯，都在与对方不紧不慢的交谈着。旁边的破旧小收音机咿咿呀呀的响着。其中一个老人的腿旁卧着一条大狗，微眯着眼，打着盹。
几个孩子在一旁嬉笑着，追闹着，好不快活。站在别人家的窗前，距离不远就听见锅炉轻快的声音。
在灯光斑斓里，我放慢脚步，认真去看，去体会“慢生活”，一边走，一遍看，不徐不慢，不必感受人生的慌张，倒不如*静的，从容的应对，感受生活的滋味，体会它的悠长与缠绵。
夜色朦胧里，地上的灯光愈发浓稠，与树木婆娑的枝影虚实交错掩映，摇拽生资。
哗啦啦带有一丝寒意的冷风吹过，我感觉有一颗小东西摔到我的头上，又掉到地上，我抬头一看，噢！是一颗梧桐树上落下来的梧桐果子啊。
听，又有一阵风，哗啦啦那仿佛银铃般的声音，就好像秋的歌唱。大大小小的梧桐果子用自己的核儿去敲击自己的硬壳儿，一个接一个，好像唯恐会落后，跟不上演奏似的。
啾啾，啾啾有一群小麻雀，嬉笑打闹着，跑到梧桐果子丛里玩捉迷藏，小果子们被小麻雀们玩得不亦乐乎。一会儿，被小麻雀的尾巴顶一下；一会儿，又被翅膀撞一下；蹦蹦跳跳，哗哗啦啦。顷刻间，小麻雀们又都消失得无影无踪了。
在这街头小景中，我看到了秋天的美。
我感觉到了秋天的风，它不带一点修饰，是四季中最纯净的风；我还看到了秋天的云，那也当得起一个“闲”字；天边飞过的大雁，是一份飘洒，也可当得起一个“逸”字。而这些，不正是秋天的本色吗。
啾啾，啾啾小麻雀们又回来啦，哗啦，啦啦梧桐果儿又响了起来。“啪”，又落下来一颗。
我微笑着捡起来，拿在手中，仔细的欣赏着
十一月，寒风“呼呼”地吹，天气非常的寒冷。
清晨，总会有那么几个橙色的身影，不畏严寒，清扫着城市的`各个角落，只为了我们所处的环境舒适。他们就是不辞辛劳的环卫工。
有时，在上学的路上，偶尔在垃圾桶旁能够看到他们弯曲的身影。现在还是有很多落叶，白天扫完了，但不过多久，又会零星掉几片子，好像永远也扫不完。
冬天还好，只是到了夏天。
夏天，天气炎热，垃圾也会有异味。而他们，即使是汗水浸湿了衣服，异味非常刺鼻，但他们也只能忍着，因为，如果没有他们，这个城市不出一天就会垃圾成堆。
又一次，我下楼去扔垃圾，一位环卫工刚好就在那。一个女孩子把垃圾就扔到垃圾桶旁。她用一种鄙夷的眼神瞟了环卫工一眼，皱眉道：“浑身上下那么脏，还那么难闻，讨厌死了。”
其实我觉得这样不对，他们为我们服务，我们还排斥他们，这是不应该的。
我们的城市因为他们而美丽。是他们一直以来帮我们无条件打扫卫生，我们应该谢谢环卫工。
乡间小景作文范本十份（扩展4）
——数学小故事作文范本十份
“有种比数学！”这句牛气冲天的话，出自我班曾同学之口。偶尔说说也就罢了，这是他的口头禅。
在我看来，曾同学的`数学也不咋样啊？一次测试，选择题全班就一个全对的，不是他。“有种比数学！”这句自信满满的话，曾同学对很多同学说过，是不是得罪了很多人？不知道，有心人可以调查一下。
12月26日晚修（星期四），也就是***诞辰的日子，曾同学第一次对着我咆哮：“有种比数学！”哟呵！好嚣张！我也不是吃素的，回怼道：“哎哟哟！我怎么没种了？我两次数学测试选择题全对，你对了吗？”我知道他选择题没全对，戳到他的痛处，他脸一下就红了。我早就看不惯他了，继续怼：“有种你跟我比政治、比语文啊！”
曾同学是我班公认的小强，不会轻易服输的。他冷笑道：“可是我数学总分就比你高！”他一边说一边自嗨地鼓起了掌。
我毫不留情：“骄兵必败！”
客观来说，开口闭口“有种比数学！”也是一种自信，可我无法接受这种语气。曾同学，“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理想必你也懂，我劝你还是谦虚一点的好。
最*，数字王国出现了许多“不法分子”，他们的身份证明都是假的。数字王国的国王想到一个绝妙无比的办法――大排查，这样就可以将“不法分子”赶出和谐的数字王国。
一天清晨，士兵井井有条地站在城市入口，对出入的'人进行排查。不一会儿，门口就出现了一名男子。士兵说：“请出示身份证。”男子犹犹豫豫地拿出身份证递给士兵甲。士兵甲见身份证上显示他的名字是“2：7=4：5”，脱口而出：“对不起，身份证错误，您不能过去。”男子火冒三丈：“凭什么说是错误的？我的名字可是真真正正的比例呀！”男子本想鱼目混珠，躲过排查，谁知士兵爱岗敬业，办事一丝不苟。“比例的内项与外项积相等，但你不符合要求！”这时来了一位娉娉婷婷的女子，士兵检证后，让她过去了。男子还是不罢休：“你们重女轻男，她可以过，我却不可以！”“对不起，你的身份证不符合要求！”没办法，男子只好走了。
日上三竿，又来了一位男子。他拿出身份证，让士兵测了一番，只见身份证上显示“速度与时间一定成反比例。”士兵甲立马下了逐客令：“对不起，你的身份证是错误的。”男子心不在焉地说：“你敢冤枉我？你不知我可是反比例公爵吗？”士兵甲说：“我不敢冤枉公爵，只要您的身份证的确是错误的。”“谁说的，速度与时间可是反比例呀！”士兵甲心*气和地解释：“只有在路程一定的情况下，速度才能与时间成反比例。”这下子，男子终于心服口服了……
经过士兵们坚持不懈的努力，终于把“不法分子”都赶出了数字王国，数字王国终于回到了从前和谐、美好的样子。
春天来了，森林里到处弥漫着芳草的清香，花儿迫不及待的张开了笑脸，迎接着万物复苏的世界，各种动物们仿佛一夜之间从冬眠中苏醒过来，它们伸着懒腰，打着哈欠，懒洋洋得活动着筋骨，蛰伏了一个冬天，身体都有些僵硬啦！再不活动活动都要变成懒虫咯！于是一只机灵的松鼠向森林之王狮子建议；咱们开个运动会怎样？一来能强生健体、二来能施展技能，最重要的是让大伙焕发春天一般的.生机，打起精神迎接新一年的挑战。小猴自告奋勇，它一向动作敏捷，略一思索便有主意：我们可以把20只小兔子*均分成2组：一组跳绳、一组跑步；再把20只小山羊*均分成2组：一组跳绳、一组跑步。这样一场别开生面的运动会就油然而生啦！请问一共有多少小动物参加比赛？其中参加跳绳比赛的有多少？参加跑步比赛的有多少？ 答：一共有20+20=40（只）或2*20=40（只） 跳绳的有10*2=20（只）跑步的有10*2=20（只）
我们班有一个小数学专家。她是班上数学学科的代表，――罗青云！
罗青云很喜欢数学，加上先天条件，很快就成了数学老师眼中的宠儿，肚子里的蛔虫。只要你打开她那本精致好看的满是红印的作业本，你就会觉得她数学有多好。
我记得有一次，我在做作业的时候，遇到了“路障”。
正在这时，罗青云走过来问我，‘怎么了？谁欺负你了？还是遇到了“路障”？"
由于罗青云是我的好朋友，我把一切都告诉了她。她听完，拍了拍胸口，很自信的对我说：“没事，我在你不用担心！”
罗青云仔细分析了题目，告诉我解决问题的.方法后，突然意识到自己太大意了，没有看清题目，不知道怎么做。后来她给我讲了其他几种解题方法，我也没觉得数学不再难了。
还有一次，数学老师让我们考。看着密密麻麻的试题，越写越烦。看看罗青云。她已经在查了。我不能让她超过我。我继续努力。
过了几天，分数出来了。她是稳100%，我比她少6分！这一刻，我忍不住尊敬她！
罗青云真不愧是我们班的小数学专家！
美国伟大的科学家爱因斯坦说过这样一个数学公式“w=_+y+z”。许多人不解，问他这是什么意思，爱因斯坦说：“w代表成功，_代表勤奋，y是不说空话”。
其实在生活中还可以找到很多这样的数学等式。我就从自己的生活中找到了一个：“4―1=0”。看到这个等式，大家一定会说，“4―1”怎么会等于0呢？应该等于3才对，下面我就联系自己生活实际为大家说一说“4―1=0”的真正含义。
有一次，学校组织检查各个班级的卫生情况。我们组一共4个人，负责打扫教室卫生。老师特别嘱咐我们要好好打扫，为班级争光，我们四个人个个胸有成竹。
扫到一半，垃圾桶满了，组长就叫果果去倒垃圾。果果去倒垃圾，我们继续在教室打扫卫生，本来我们扫好了，他也应该到了。可我们左等右等也没等来，最后我们只好把垃圾都扫到墙角。
不一会儿，学校派老师检查了，看到我们班垃圾还在墙角，其他地方看也不看，就写了一个差字。我们气急败坏地去找果果，到垃圾池那儿，果果不在，只有一个垃圾桶孤零零的在大树下面，要上课了，我们只好先上楼了。一到教室，一眼看到果果坐在座位上，我们都去质问他为什么没有及时回来，还把垃圾桶丢在大树下面。果果懊悔地说：“我刚把垃圾倒完，就想去厕所，回来的时候在垃圾池旁边找了半天也没有找到垃圾桶…”我们纷纷数落他，差一点把他说哭了。做完广播体操，学校公布了卫生检查情况，我们班最差。同学们都怪我们为班级抹了黑，都用异样的目光看我们。你说果果一个人失误，让我们四个人的劳动成果付之东流，这难道不是“4―1=0”吗？
从这件事中，我明白了我们都是集体中的'一员，每一个人都应该尽自己最大的努力为集体争光，都应该互相帮助，互相谅解。如果当时我和果果一起去倒垃圾，如果看到他没有回来，我们三个中任何一人能下楼去拿回垃圾桶，结果就不会是现在这个样子。所以，我们以后无论干什么事都要互相帮助，不至于让我们辛苦的努力化为“0”。
数学，是一个抽象的世界，它把具象的现实抽象成了点线面体和数字，更简单，更凝练，更奇妙。我现在以我至今为止所总结的经验来谈谈。
很多学生都为学数学而急得焦头烂额，每天成堆的辅导书都快看烂了，但面对难题还是一筹莫展，摸不着头脑，我以前也是这样，现在好点了，我们不妨坐下来静静想想，这是为什么?
学数学，有什么用?买个菜你用得到函数?当然用不到，那学数学有什么用?专业知识可能用处不大，不过在数学中历练过的头脑却使你受益终生。在数学中摸爬滚打之后，你会有一双敏锐的眼和会思考的大脑，在几何与代数中中洞察形与数的变化和不变，在变换和计算中千变万化，百转千回，之后，对数学的思考，观察，分析会融入你的骨子里，会让这些能力化为你自己的素质，会使你用数学的眼光去洞察这个变化莫测的.世界。这就是看似无用的有用之处。
那怎么去学*数学?做题是一个很好的途径，但不伴随思考的做题，是毫无意义的而且会让你变成一个高分低能的机器。好，想学会思考就要着眼小处，例如，三角形是由三条直线两两相交形成的，你那你可以总结一下相交的性质吗?两条直线相交就会产生一个点，再来一条直线与它们都相交就会围成一个面，由此，你能发现什么吗?我发现了，我也知道这个秘密，但我不告诉你，你自己去找吧!很多题里都会出现这样的语句，“某直线与某某图形交于某点”，我提醒你，有这条直线之后会产生什么新的东西?有和无这条直线的情况有何异同?我也不告诉你，什么都告诉你了我还怎么混啊?就说这么多了，希望这对大家有所帮助。
高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：
1+2+3+.....+97+98+99+100=?
老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被高斯叫住了！！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的'吗？
高斯告诉大家他是如何算出的：把1加至100与100加至1排成两排相加，也就是说：
1+2+3+4+.....+96+97+98+99+100
100+99+98+97+96+.....+4+3+2+1
=101+101+101+.....+101+101+101+101
共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100除以2便得到答案等于<5050>
从此以后高斯小学的学*过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为――数学天才！
这天中午，同学们都在干自己的事情，数学张老师走进了教室：“请大家停一下，我来查一次口算本。”我一听，猛地拍了一下自己的脑袋，心想：啊！不好，我的口算本已经有好几天忘写啦！
老师已经来查了，慌忙之中，我竟脱口而出：“我的口算本没有带……”说完这话，我已经后悔了，但为时已晚。张老师已经让我当面打开书包，我一下子变得慌张起来，心里有如一团乱麻。我慢吞吞地翻着包里的书本，用手遮着那本口算本，张老师早已发现了我的小把戏，一下抽出本子在空中扬了一下又问我原因，为了维持最后一点自尊，我尴尬地狡辩道：“我已经有好几天没有见到口算本了……”张老师打断了我的`话，就把我带进了办公室。
我像个泄了气的皮球跟进了办公室等着迎接老师疾风骤雨般的批评：“你还想说些什么？”我一下子愣住了，抬头看着面带微笑的老师一时竟不知道如何回答。老师问：“还有什么理由能解释这件事，再给你想几分钟。”这时的我，已经明白了张老师的用意，她不想用批评帮助一个说谎的孩子，我暗下决心一定要承认错误，但要面子的心理还是让我张不开口。就这样，老师一直用微笑等待着，我看到老师的眼神中不仅有耐心，还有一种鼓励和期待。终于，我憋不住了，向老师承认了错误。由于紧张，我有些语无伦次，“以后请老师相信我，放我一马。”老师听后“扑哧”一声笑了出来，但我知道老师对我的这个回答已经完全满意。
这次犯错误的经历，我感受到了主动改过的轻松，也更让我重新认识了数学张老师。至今，老师耐心、宽容的微笑还常出现在我脑海里。
数学就像空气一样，它时时刻刻围绕在我们身边，我们无时无刻都能感觉到它的存在。大到远在外太空的星系，小到一枚硬币，都蕴涵着深刻的数学知识。
读了《马小跳爱数学》这本书后，我更加坚信学好数学是多么重要。有些同学经常会说时间不够用，没有时间学*，就像书里面的毛超一样，就知道玩，不爱学*，还和毛爸爸狡辩说，一年中362天都有事情安排，根本没时间看书。毛爸爸一开始也觉得毛超说的有道理，但又觉得哪里不对劲，因为如果是这样的`话，那不是所有的人都没有时间看书了吗？爸爸告诉我，要解决这个问题，只需运用一个数学原理―容拆原理。把包含于某内容中的所有对象的数目先计算出来，然后再把计数时重复计算的数目排斥出去，使得计算的结果既无遗漏又无重复，这种计数的方法称为容斥原理。原来毛超把时间进行了重复计算，同一时间不止一次被加，他当然没时间看书了！
你看只要运用数学知识就能轻易解决生活中的难题，真是太棒了！我已经越来越爱数学了！
我的数学老师曾经说过：“数学来源于生活，用于生活。”
我好像从幼儿园里我就开始偏爱数学了，原因很简单，那时年龄小，觉得写数比写字更容易。起因可能是“偷懒”，后来不知不觉地养成对数学的爱好，上一年级，我学*数学的热情更加浓厚了，由于数学题做得又对又快，经常被老师表扬，所以每天不仅主动预*第二天要学的知识，而且还自觉地看同步教材书。
我一直认为学*数学不是一件很难的事，只要你上课认真听讲，练*认真做，就能学好。我喜欢数学，因为数学能让自己从中感受成功和快乐。我还探究一些非常有趣的数学问题。总之一句话，“我对数学很感兴趣。”
今天上午，妈妈从菜市场买回了菜。我见妈妈买了我最喜欢吃的西红柿，便赶紧洗好手，正准备拿着吃的时候，妈妈便问我：“儿子，你想吃西红柿的话，就先回答我一个问题。”我听了就说：“好啊，想问什么，请自便。”妈妈见我口气很大，就说：“那我就不客气了！我的问题很简单，就是让你计算出这个西红柿的体积”，我听后心想：“这未必也太简单了吧，只要拿一个长方形容器，测出它的长、宽和高，然后放入水，量出水的高，然后再把西红柿放入，再量出水升高的高度后与长与宽互乘，就可以量出西红柿的体积了。”
我首先在小房间里找出一个没用的塑料盒量出它的长和宽，都是9厘米，然后放入水，水高10厘米，最后把又大又圆的西红柿放入水中即可，我拿着尺子量了一下子现在的高度是16厘米，心想，要求西红柿的体积，要知道它的长宽高，长宽知道了，是9厘米，要求高就要把现在的水的高度减去原来的水的高度，也就是16-10=6厘米。西红柿的体积=水上升的体积，就能算出体积了。西红柿的体积便是9×9×6＝486立方厘米。我把我的想法告诉了妈妈，妈妈听后十分高兴，奖励一个西红柿给我吃。
当然学*数学也要有兴趣，兴趣是最好的老师。数学是一座美妙的大花园，里面永远藏着惊喜，就看我们能不能挖到宝藏了！
乡间小景作文范本十份（扩展5）
——《小青蛙》教案范本十份
【活动目标】
1、懂得听故事的时候要安安静静的。
2、在活动中愿意大胆地讲述自己的想法，并愿意在集体面前发言。
【活动准备】
《小青蛙听故事》八张图片。
【活动过程】
一.问候
1、热身：小朋友们早上好，现在我们来玩一个《手指变变变的游戏好吗?请小朋友们伸出一对小小手，跟老师一起来做手指变变变的游戏。
一根手指头呀，一根手指头呀，变呀变呀变呀，变成毛毛虫呀，爬呀爬呀爬呀爬呀爬呀
两根手指头呀，两根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小白兔呀，跳呀跳呀跳呀跳呀跳呀
三根手指头呀，三根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小花猫呀，喵喵喵
四根手指头呀，四根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小乌龟呀，爬呀爬呀
五根手指头呀，五根手指头呀，变呀变呀变呀，变成小鸟，飞呀飞呀飞呀，飞到哪里去，飞到幼儿园拉。
2、(1)谈话，引出课题
师：你喜欢听故事吗?你喜欢听谁讲故事?最喜欢听什么故事呢听故事的时候应该怎么样呢?现在我们来看一个《小青蛙听故事》的小故事。
二.幼儿欣赏课件，初步了解故事内容。
图片(1)教师提问：小朋友你们知道图片中有谁吗?小青蛙坐在哪里呢?
图片(2)教师提问：小朋友你们知道他们在哪个地方吗?图片中有谁呢?他们在干什么呢?图片中是白天还是黑夜呢?
图片(3)教师提问：小朋友，你们知道图片多了谁吗?小青蛙在干什么呢?现在小鱼们都看着谁呀?
图片(4)教师提问：小朋友，为什么小鱼们都看着小青蛙?
图片(5)教师提问：小朋友，为什么月亮婆婆扁着嘴，她是生气了吗?她又是为什么而生气呢?
图片(6)教师提问：小朋友，现在图片中有什么呢?图片中的小鱼们游去哪里了呢?为什么突然游开了?
图片(7)教师提问：小朋友，图片中只剩下谁呢?为什么它闭着嘴巴，眼睛湿湿的呢?
图片(8)教师提问：小朋友，现在图片中都有谁呢?月亮婆婆张着嘴巴看着谁呢?小青蛙和小鱼们闭着嘴巴看着月亮妈妈干嘛呢?
三.教师再次讲述故事，并提出问题。
(1)小青蛙先是怎么听故事的?
(2)月亮怎样了?为什么会生气呢?
(3)后来，小青蛙怎么听故事的?
四.集体前讲诉：请2位小朋友当小老师，为其他小朋友简单讲诉这个小故事。老师用图片或者词语引导幼儿讲诉。
教师点评：两位小朋友的讲诉有哪些相同的地方和不同的地方?
五.幼儿自由讨论：让幼儿给故事起名字。
教师提问：小朋友，你们觉得这个好听的故事还有什么还听的名字呢?
六.教师总结：引进新的讲诉经验，幼儿巩固新的讲诉经验，通话游戏引进新的讲诉经验，引导幼儿善于认真聆听别人讲话。
1.师：现在小青蛙可好了不管听谁说话都很认真，我们也来学一学小青蛙。听人家说话时也要眼睛看着人家，不插嘴听清楚每一句话，今天，我们来做个传话游戏，做这个游戏时你们一定要听仔细听清楚，人家说的话才能做游戏。
2.讲解方法一组幼儿上来示范。
3.幼儿传话内容从简单的较熟悉的词开始。
教学目标：
1、认识6个生字，会写3个生字。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文。
3、通过学*课文1——6自然段，了解青蛙和小鸭子的优点。
教学重点：
1、认识6个生字，会写六个生字。
2、能正确地朗读课文。
教学难点：
1、能流利、有感情地朗读课文。
2、通过学*课文1——6自然段，了解青蛙和小鸭子的优点。
教具准备：
生字卡片、教学挂图
教学过程：
一、激趣导入。
1、猜谜语。
小小游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，长大有脚没尾巴。
猜一猜，这是什么小动物?
2、板书：小青蛙。指名读——全班齐读。
3、你喜欢青蛙吗?为什么?他有什么特点?
4、课文中的小青蛙是一只什么样的小青蛙呢?它会遇到什么事情呢?读读课文我们就知道了。
二、初读课文：
1、学生自由朗读课文，借助拼音把字音读准，预*时圈出的生字读三遍。
2、检查生字自学情况。
(1)出示生字卡片，抽读生字，全班齐读，组词。
(2)请学生当小老师，教读生字词。
(3)个别还不认识的字，同学们互相请教，互相帮助。
3、记忆生字。
你记住了哪些字?是怎么记住的?(学生交流记字方法)
还没有记住的字，可以在学*课文的过程中继续识记。
4、自由读课文，看看有几个自然段?标出序号。
5、手势表示有几个自然段。(10)
6、指名一个同学读课文的第一段，请他邀请几个小朋友与他合作读完课文。
7、请读书的孩子上台来，台下的小朋友给他们提出“读”的要求。(声音要响亮，不读错字，不添字掉字)。
8、读书的同学也给台下的小朋友提出听的要求(认真听，不说话)。
9、读后评议：谁读得好?好在哪里?不足是什么?
三、自主学*。
1、自由朗读课文第一自然段，学着小青蛙说一说自己的优点。
2、指名朗读，注意读出小青蛙高兴、幸福的语气。
3、自由朗读2——6自然段，想想小鸭子有什么优点?
4、汇报：小鸭子会飞。
5、小组分角色朗读2——6自然段，教师巡视指导。
6、全班表演。
7、指名学*小鸭子的飞的动作，全班表演。
8、全班齐读课文1——6自然段。
四、指导书写生字。
1、观察，读记生字。
2、学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。
3、看范写。
4、学生临写，注意强调握笔姿势和写字姿势。
5、对比观察，品字。
要求学生写完后仔细端详，与田宇格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美，结构美。
6、评析。
你的哪一个字写得最好?好在哪里?
五、作业设计。
1、书写生字。
2、朗读课文。
板书设计：
小青蛙
小青蛙 游泳
小鸭子 飞
活动目标
1、在多次感受歌曲的基础上，发现歌词重复的规律，并学唱歌曲。
2、感受数量递减的规律，理解其含义，记忆歌词并学唱歌曲。
3、能与合作表演的同伴相互支持与协作。
活动准备
1、在活动室地面上用线画两根“圆木”。
2、磁性教具1套。（包含池塘背景和3只小青蛙）
3、号码牌2套。（数字为1-3）
4、音乐磁带、录音机。
活动过程
（一）集体复*歌曲《头发、肩膀、膝盖、脚》。
1、师：让我们一起来唱《头发、肩膀、膝盖、脚》这首歌，边唱边整齐地做动作。
2、师：这一次，我们把歌词“头发”藏起来不唱，用拍手来代替。
（二）幼儿初步感受歌曲的旋律。
师：今天，我们要学唱一首新歌，唱的是什么小动物呢？请你们听一听、猜一猜！（教师弹奏旋律，只唱歌词中“啊呜啊呜啊呜”和“呱呱呱”）
师：你们猜是哪种小动物？说听一听！
师：你们猜得对不对？听我来唱一唱！（教师边范唱歌曲，并演示磁性教具）
（三）幼儿感受歌曲内容，并初步学唱。
1、师：小青蛙去游戏，开始的时候，共有几只青蛙坐在池塘边的圆木上？（教师出示3只青蛙，放在磁板上）3只青蛙已经准备好了要去捉虫玩游戏。现在我们一起来唱一唱！（教师边演示教具边带幼儿学唱全曲）
（四）教师播放音乐磁带，幼儿进行表演唱。
1、师：我要请3个小朋友扮演青蛙，蹬在“圆木”上游戏，谁愿意来试试？（教师给请到的“小青蛙”每人挂一个号码牌）
2、师：你们看，3只青蛙跳水的顺序已经排好了，谁是第一个？谁是第二个？……现在请按号码牌顺序蹬在“圆木”上。大家来看看，他们蹬的顺序对不对？现在我们一起唱歌，唱到青蛙“跳进池塘”时，“小青蛙”就按着顺序跳水，然后到自己的座位上和大家一起唱歌。
3、师：你们看，池塘边有两根“圆木”呢！这次我们可以邀请更多的小青蛙来游戏了！
4、教师先请3个幼儿，等他们自主排序之后，再开始游戏。
活动延伸：
教师根据幼儿掌握序数概念的情况不断增加游戏难度。在以后的音乐游戏中，有意识地要求幼儿控制排序的时间，出更多的合作经验。
教学目标
1、会认12个生字，会规范书写七个生字，学会一个新偏旁：病字旁。
2、能辨析“清、晴、睛、情、请”等同音字，学会自主识字。
3、正确、流利、有感情地朗读课文。
4、了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。
教学重点
学*生字，能规范书写；正确、流利、有感情地朗读课文。
教学难点
了解青蛙是益虫，培养保护动物、保护大自然的意识。
课前准备
多媒体课件，生字卡片。
课时安排
一课时
教学过程
一、谈话激趣，导入新课。
1、今天老师给大家带来一位新朋友大家猜猜是谁？（课件出示谜语：“绿衣小英雄，田里捉害虫。冬天它休息，夏天勤劳动。”）
2、（学生回答出答案后导入新课）今天我们要认识的朋友就是小青蛙。（板书：小青蛙）
3、为什么说它是“绿衣小英雄”呢？它的名字中哪个字表示绿色的意思呢？（出示“青”字，注意下面的“月”字第一笔是竖不是撇。）
二、初读课文，整体感知。
1、借助拼音自读课文，圈出生字词。
2、小组交流识字方法，并说说你还知道了什么。
3、小组选一个说的的同学全班交流。
4、填空：（课件出示）小青蛙住在（）的河水里，长着一对（），专吃害虫，（）庄稼，小青蛙是我们的好朋友，我们要保护它。
5、老师范读课文。
6、学生自读。
三、学*生字。
1、出示带生字的'词语反复练*。
（1）带着拼音读；
（2）去掉拼音读；
（3）单独生字打乱顺序读；
（4）多种形式练*。（开火车，跳青蛙，摘苹果）
2、请同学们找一找“青”字家族的字，老师随机讲解。
（1）用“汉字加一加游戏，让学生知道：
清水”要有“水”，所以“清”是“三点水旁”；“晴天”有太阳，所以“晴”是“日字旁”；“睛”表示“眼睛”，所以是“目字旁”；“情”和心情有关，所以是“竖心旁”；要用嘴说“请”，所以“请”是“言字旁”。
（2）老师还给这几个字编了一首儿歌呢，不信你们瞧一瞧：“日出天气晴，河水清又清。眼睛明又亮，事情要分清。来客要说请，从小讲文明。
（3）这些字不但读音像，而且长得像，但它们的意思却不同，为什么呢？偏旁不同。像这样的字我们把它们叫作形声字。如“睛”，我们把“青”叫作声旁，帮我们记住读音；“目”我们把它叫作形旁，它帮我们辨字义。（出示小儿歌：形声字，好识记，音形义，有联系。声旁帮着辨字音，形旁帮着辨字义。）领着孩子们朗读，并让孩子们细细体会。
（4）让孩子们回忆象形字、会意字。
3、指导书写。
（1）注意：“气”共四笔，不要写成“乞”；“晴”的左边是“日”字旁，不要写成“目”字旁。注意偏旁要写得小一点。（具体范写到哪个字再单独去说。）
（2）教师指导书写"青"。
A、认真看一下："青"字共几笔，每笔在田字格中的什么位置？书写时需要注意什么？
B、教师边范写边强调：竖在竖中线上，下面“月”的“丿”变成“丨”，横折钩的横在横中线上。
C、学生书空跟写
（3）教师指导书写"请、清、晴、请"。
A、想想左右结构的字的书写特点是什么。仔细观察每一笔在田字格中的什么位置。书写时需要注意些什么呢？
B、教师边范写边强调书写要领。
C、学生书空跟写。
（4）学生描红、书写。教师巡回指导。
四、课堂小结、延申。
1、检查生字认读情况。
2、有感情地齐读课文。
3、青蛙是益虫，我们应该保护它，保护它的生存环境，保护大自然。
五、布置作业。
1、正确规范书写生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文。
部编版一年级下册语文《小青蛙》课文原文
hé shuǐqīngqīngtiān qì qíng
河水清清天气晴，
xiǎoxiǎoqīng wādàyǎnjīng
小小青蛙大眼睛。
bǎo hùhé miáo chī hàichóng
保护禾苗吃害虫，
zuòle bù shǎo hǎo shìqíng
做了不少好事情。
qǐng nǐ ài hù xiǎoqīng wā
请你爱护小青蛙，
hǎoràng hé miáobùshēngbìng
好让禾苗不生病。
部编版一年级下册语文《小青蛙》课文知识点
一、会认的字
清晴眼睛保护害事情请让病
二、会写的字
青清气晴情请生
三、容易错的字
气：共四笔，不要写成“乞”。
晴：左边是“日”，不要写成“目”。
四、多音字
少：［shǎo］（多少）［shào］（少年）
好：［hǎo］（好坏）［hào］（爱好）
五、近义词
保护――爱护
六、组词
青（青蛙）（青天）（青草）（青春）
清（清明）（清早）（清白）（一清二白）
气（天气）（力气）（和气）（正气）
晴（晴天）（晴日）（晴空）（雨过天晴）
情（友情）（同情）（心情）（人情）
请（请问）（请安）（回请）（请求）
生（学生）（花生）（生气）（出生）
目标：
联练*双脚立定跳远(距离不少于40厘米)
准备：
小青蛙头饰若干个(数目是幼儿人数的一半)
玩法：
半数幼儿带上头饰当青蛙,站在家中,其余幼儿当小虫,站在稻田里.
游戏开始：
小虫四散在稻田李自由的跳来跳去.小青蛙四散在家中双脚并跳,念儿歌:小青蛙,呱呱呱,田里住,水里划,看见害虫吃掉它,农民伯伯把我夸.念完儿歌,小青蛙便双脚立定跳过小沟,跑着去稻田里捉小虫,小虫跑着赶快躲避,被捉到的`小虫就跟青蛙一起跳过小沟到青蛙的家中.捉完小虫,游戏结束.交换角色,游戏重新开始.
规则：
1、过小沟时,必须双脚立定跳远.
2、小虫被青蛙拍拍到或跑到稻田外,都算被捉到.
一、活动目标：
1．学会用速度、力度、音色的明显变化较完整、连贯、准确地演唱歌曲。
2．能根据不同的角色形象，用不同的演唱方法表现歌曲的不同情绪。
乡间小景作文范本十份（扩展6）
——公园晨景作文范文十份
一个阳光明媚的早晨，我和 爸爸 妈妈一起去公园散步。
我走在林荫道上，看见明明和芳芳在做早操，踢踢腿，伸伸腰，做得很认真。 爷爷和 奶奶穿着运动装正在跑步，跑得满面红光。突然，我闻到一股香味，好香啊！我跟着香味走到小桥上，看到了美丽的 荷花。盛开的 荷花好像一张张笑脸，有的半开半合，好似一个害羞的小姑娘，还有的是一个个花苞，好像是一个大雨滴。碧绿的荷叶像一把把雨伞，撑起了美丽的荷花。
公园晨景真美呀！
今天天气晴朗，阳光明媚，我来到学校老师微笑着告诉我们今天我们要到麒麟公园上户外课。教室里一下子就热闹了起来，我和同学们都高兴的跳了起来。
我们排着整齐的队伍来到麒麟公园。首先映入我眼帘的是一座洁白如玉的三江女神雕像。雕像的三位女神代表着流经曲靖的三条江，分别是牛栏江，北盘江和南盘江。女神修长的头发，像美丽的瀑布，代表着水资源哺育着我们。它们头像的麦穗，象征着我们曲靖物产丰富。
向右走我们来到林荫小道，可以听到许许多多不同的声音，有叽叽喳喳的鸟叫声，有爷爷奶奶的歌声，还有广播声和小朋友们的嬉闹声。大树下面有许多人，有的人在打牌，有的人坐在石凳上专心致志的下象棋，有的人在聊天，还有的老爷爷老奶奶在跳广场舞。他们脸上露出了满意的笑容，玩得可开心了。
继续向前走，我们来到了人工湖。人工湖边的柳树发出了嫩绿的芽儿，微风吹来，柳枝们就像在荡秋千。湖里还有许多美丽可爱的鱼，有红的，白的，黑的。我们买了鱼食喂它们，小鱼们跳出水面，张开嘴巴抢食吃。湖面上还溅起了许多水花，把我的衣服都打湿了。湖中央有一座古色古香的亭子，亭子旁还有许多花草树木，好像给亭子穿上了一件漂亮的`花裙子。湖边一棵棵高大挺拔的柳树就像一个个士兵一样，守卫着这美丽的公园。
麒麟公园真是美极了，公园里到处充满了生机。我爱这美丽的公园！
早晨旭日东升，我来到公园欣赏着美丽的公园晨景。
此时的太阳羞红了脸，仿佛是一个害羞的小姑娘。两只美丽的大白鹅，早起到湖面上游来游去，欣赏着美丽的风景。放眼望去，小胡好像披上了一件火红的外衣，湖面在阳光的照耀下波光粼粼，美丽极了！清澈的湖水里，还有许多水草在随风飘动，就像在跳舞一样。水里的鱼儿时不时也探出头来，欣赏这美丽的公园晨景！
岸边柳树非常粗壮，它的柳条又长又细，自然地垂落下来，好像小姑娘的秀发一样！柳树旁边有许多美丽的小花，它们形态各异，颜色也互不相同，好像在比谁更美呢！同花儿作伴的还有一些翠绿的小草，草尖上还有许多晶莹剔透的露珠，好像一颗颗美丽的小珍珠。一阵微风吹来，散发出淡淡的泥土的清香。
不一会儿，公园渐渐热闹起来了。小朋友们一起认真地做着早操，老爷爷老奶奶们也穿着运动装，开始锻炼身体，他们每个人的脸上都露出了开心的笑容。
早晨的公园真是一副多姿多彩的图画，我喜欢这美丽的“图画”！
早晨，我和妈妈去公园里赏景。
一走进公园，我就被面前的景色惊呆了。首先映入眼帘的是一座如同月牙一样的小桥。几只白洁白的天鹅在水里悠闲地散步。荷叶上的露珠好似一颗颗闪亮的'珍珠，又如同一个个顽皮的娃娃，粉嘟嘟的。荷花像一个个仙女正在和荷叶间翩翩起舞。火红的太阳只露出了半个笑脸，好似一位害羞的小姑娘。
公园里渐渐热闹起来，小朋友们踢踢腿弯弯腰，正在开心地做早操。老爷爷和老奶奶们穿着运动装在跑道上跑步。公园里的晨景真是美不胜收呀！
星期天，我、小明和小兰来到公园里观赏荷花。我们一进公园，就闻到了荷花的清香。花香引着我们来到了荷花池。
池塘里的荷叶挨挨挤挤，碧绿碧绿的，像一个个大圆盘，又像一把把大伞。有的荷花全盛开了，像小朋友张开的笑脸；有的只开了两三瓣，还有的是花骨朵，好像一个个小女孩害羞地在房子里不敢出来。有一只小蜻蜓飞累了，把荷叶当作了停机场，立在上面休息。我闻着荷花的清香，观赏着荷叶，真是美不胜收呀！最后，我们手拉着手，开开心心地回家了。
今天早上，寒风呼呼地刮着，我在暖暖的被窝里睡，翻来覆去，烦闷极了。忽然，我心血来潮，不如就到公园里散步吧！
还可以锻炼身体。
我踏着轻快的脚步，往着附*的一个公园走去。啊！
一个充满勃勃生机的景象展现在我的眼前。几只小鸟在树上吱吱喳喳地叫着，好像给公园交唱着一首欢快的歌曲。碧绿的草地上，长着许多鲜艳夺目的花朵，其中有一朵菊花长得特别漂亮。我不又自主地走上去，把菊花采来，噢！
菊花散发出阵阵芬芳，阵阵花香飘过，沁人心脾。使人那不开心的心情抛到九宵云外。
晨光的照耀下，许多公公婆婆已经在聚精会神的打太极拳了，他们打得多么精彩啊！
我来到公园的左边，那更是鲜花的世界。五彩缤纷的花朵尽入我的眼帘。一朵毛绒绒的花朵吸引了我，这花朵颜色洁白，风轻轻的飘过，这花的花瓣随风飘过，多么美丽的花啊！
这大概是伙伴们所说的蒲公英吧！
这边的紫荆花开得那么灿烂，这里的大红花开得像是一个红色的羽毛球。这儿的牵牛花一串串，像是一个个紫色的小喇叭。真是紫嫣红！
这个花园给我们附*一带增添了光彩，因为它环境清幽，景色优美，没有闹市的喧哇，没有摩肩接踵的人群，没有川流不息的车辆，只有千朵万瓣的花儿和葱绿的树木。
啊！
公园的早晨是令人神往的，也是大自然所创造的！
一个夏天的早晨，我、小明、小红和小丁一起去花园欣赏荷花。
荷花池里，碧绿碧绿的荷叶好像一把把大扇子，又如同一把把雨伞。粉红粉红的荷花有的全盛开了，像穿着漂亮裙子的小姑娘；有的才开了几瓣，好像很害羞的小宝宝；有的.还是花骨朵儿，像躲在家里不愿意出门的女孩子。一阵风吹来，荷花好似翩翩起舞的仙女，美丽极了！一只小蜻蜓在河上玩累了，就坐在荷叶上休息。
荷花池的景色真美呀！
夏天的一天早上，阳光明媚，我和妈妈高高兴兴地去郑凤苑公园散步。
一走进公园，一阵沁人心脾的清香就扑鼻而来。我和妈妈顺着香气找呀找，终于找到了。哈哈，原来是荷花池里的荷花开了。一朵朵美丽的荷花在郁郁葱葱的荷叶上面，星星点缀，煞是好看。不信，你瞧！那多笔直的花蕾，真像画家手中的毛笔；那朵含苞欲放的荷花，像害羞的少女一样亭亭玉立；还有那多完全开开的荷花，真像心花怒放的妈妈，高兴得合不拢嘴；还有那朵，粉中带白，白中透红的荷花，像观音菩萨端坐的莲台。一片片像绿伞一样的荷叶把河水遮得严严实实，好像一条绣花的地毯。
荷花池的东边，有一群老爷爷和老奶奶在锻炼身体；荷花池的西边是叔叔阿姨在打太极；荷花池的南边，是一群人在跳健美操；荷花池的北边是小朋友在晨跑，有的小朋友在踢毽子，有的小朋友在跳绳，还有的小朋友在推铁环。一派其乐融融的景象真是美不胜收！我和妈妈也急忙加入了锻炼的队伍。
公园的晨景可真美呀！
星期天的清晨，我去公园看风景。
太阳刚刚升起了半张脸，像个害羞的小姑娘。阳光照在高楼大厦上，美丽极了！一片片碧绿的荷叶，像一柄柄绿色的撑开的大伞，一朵朵粉红的荷花盛开着，像小朋友们甜蜜的笑脸，一只只白鹤在清澈的`湖水中比赛游泳，蜗牛正在荷叶上荡秋千，一颗颗露珠在荷叶上跳舞。
一会儿，公园里来了许多晨练的人，小朋友们在做早操，老爷爷老奶奶穿着锻炼服在跑步，叔叔阿姨在打球。
早晨的公园真热闹呀！
星期六早上，我和妈妈一起去公园散步。我们闻到了荷花的清香，就迫不及待地跑过去。到了那里，我们看到了一朵朵荷花有的全部开放了，像一条条美丽的裙子；有的还是花骨朵儿，像一个个椭圆形的红气球；还有的才开了两三瓣，像一个个害羞的`小姑娘躲在荷叶后面。荷叶挨挨挤挤的，像一把把撑开的伞。地上，几个小朋友在做早操，他们踢踢腿，弯弯腰。几个爷爷奶奶在跑步，很开心。还有的人在跳绳、踢毽子、踢足球。公园晨景真美呀！
乡间小景作文范本十份（扩展7）
——可爱的小咪作文范本十份
我的家里有一只小猫咪，叫芒果，它全身金黄，在黄金似的软毛中，还有一条条雪白的丝带。
它非常的贪睡，我上学之前它在睡，竟连我放学写好了作业它也在呼呼大睡。
但它有时候却非常的淘气，有一次，我放学写作业里，它看见碗里有条红烧鱼，它看着这鱼口水直往下流，它在附*看来看去，忽然灵机一动，轻轻一跳在椅子上面，再跃到桌上，在桌子上津津有味的啃起了鱼，它的耳朵忽然听到我房间里有响动，就马上跳下了桌，可它还是舍不得鲜美的红烧鱼，便用小嘴叨起鱼就溜之大吉了，我从房间里出来一看到桌子上、地板上都是鱼汤，而且还有几朵小梅花，而且碗里的一条大鱼也不翼而飞了，我顺着汤的痕迹走着，来到了芒果的藏身之处————书柜上。芒果正在柜子上得意忘形的吃着鱼，我想它一定是觉得自己竟然想到这么好的办法，在自我欣赏呢。我顿时火冒三丈，大叫一声：“芒果，你给我滚下来！”芒果一看我来了，立刻连腿都软了，可是它一看我无法上去，就得瑟地：“喵喵﹏﹏”地叫着，摇动着几根玉骨似的胡子。我一见，就败下阵来了。类似的事儿可真不少：在凤仙花和兰花的花枝上荡秋千，在我的作业上印几朵小梅花，或是偷吃我的零食等。这些事儿可真是写也写不完。
这就是我家可爱而淘气的小猫咪————芒果！
我有一只小猫，它叫黄丝巾。这名字还是我给它取的哩！因为它身上那一圈一圈黄白相间的毛，活像一条漂亮的丝巾。
黄丝巾的眼睛灵活透亮，整日眼珠忙碌的转着。它的眼睛非常奇怪，早晨像核桃，中午成了一条线，夜里变成了两个绿灯泡。它的嘴边长着几根雪白的`胡须，听说这是用来检测老鼠洞的。它的四只爪子尖尖的，爬树时用它们抓住树皮，噌的一下就上去了。
小猫十分顽皮。他喜欢在椅子的栏杆那头翻跟斗，抱着花枝打秋千，还和邻居家的小狗玩捉迷藏。说它温柔吧，它的确很乖，有时候它会跳到你的腿上，用脸蹭你的身子，让你给它抓痒，或是站在桌子上，缩成一个小球，等你写文作业，一起去玩。它很贪吃，一见到美味可口的饭菜，就毫不客气地跳上桌，吃的满嘴是油，肚皮圆鼓鼓的。
小猫还多才多艺呢！不信，你瞧。我说摇尾巴，它就神龙摆尾；我说唱歌，它就哼哼；我说一加一等于几，它就喵喵叫两声&&怎么样？小猫够多才多艺吧！
可爱小猫，小猫可爱，长得可爱，长相可爱，吃相可爱，玩儿时可爱，展现才华时更是可爱，它给我们带来了无穷的快乐。我太喜欢这只小猫了！
我家有一只可爱的小猫，名叫**。
**是一只波斯猫，一只眼睛是蓝色的，另一只眼睛是绿色的。背上还有几道灰色的条纹。**最爱吃鱼，特别是那种小鱼，有时，家里没有鱼，就只能给它吃火腿肠了。
很快，**就成为家里的一员了，我把他当成自己的朋友，**把我叫做主人，因为**每天吃饭的事都由我来负责。在奶奶为我织毛衣时，**总是来捣乱，把毛线球弄得满地都是；在我写作业时，**跳上来，在我的稿纸上踩上几朵小梅花；在在半夜叫醒我，把我吓一跳，他那一绿一蓝的眼睛，在半夜发光。这就是**经常做的恶作剧！
**可真可以说成家猫了！从不做老鼠，再说了，我家住楼房也没有老鼠呀！总......总之，**就是很懒，本来是一只挺活泼的小猫，可是最*几天，**总是躲在屋里，不肯出来，吃饭时，还得把饭送到屋里吃，每次吃饭都吃的一干二净的。
宠物医生判断**是要生小宝宝了，有多了几个“小**”真高兴！
怎么样？**可爱吗？
一天，爸爸妈妈带着我到公园去玩。突然，从草丛里跳出一只雪白雪白的猫，把我给吓了一跳！我刚开始还有一点怕，到后来我发现这只小猫咪很乖，它的头又圆又大，像一个“大皮球”，它的身体也是圆滚滚的，它的眼睛小小的，像两颗紫葡萄，明亮有神，非常可爱。我试着轻轻地走上前摸了它一下，它“喵喵……”叫起来，然后又一下跳进了草丛里，不见了踪影。
我好想再看看小猫咪，于是我和爸爸妈妈商量一起去找找那只小猫咪。我们找――啊，找――啊，终于，在过山车检票口那儿的草丛找到了那只讨人喜欢的小猫咪。我轻轻地走过去，抱起那只小猫咪，小猫咪好乖，在我怀里喵喵地叫着。我准备把它抱回家的时候，妈妈说：“猫咪应该有它自己的自由，我们不能把它带走。”“那我以后还到这里来找它，看它，可以吗？”我说。“当然可以呀！”妈妈说，“只要你作业做好了，都可以来看看它。”“太好了！太好了！”我开心的一蹦三尺高。
就这样，我依依不舍得告别了那只可爱又讨人喜欢的小猫咪。
谈起养小动物，我可养过很多小动物，但让我印象最深刻的是我家的猫咪――小金。
小金可漂亮啦！全身的皮毛洁白无瑕，像蓝天上那一朵朵洁白的云，摸起来柔柔软软的，特别舒服。脸上有小小的眼睛和小嘴巴，还有一个黑黑的鼻子，旁边有细长细长的胡须。到了晚上小金的眼睛会发亮，像两颗闪亮的绿宝石，头上竖着两只三角形的耳朵，时刻保持着警惕。
小金可聪明了，每次我放学回来，它都会围着我"喵喵"的叫，好像在说："欢迎你回来，我的小主人″。有时我放下书包就陪金金开心的玩一会儿。我和金金玩捉迷藏的游戏，我东躲**，把小金弄得两头跑来跑去，可它也不停下来，任凭我的召唤，总是配合着我的躲藏，时不时还迅速跳到我身旁，用它那尖锐的爪子扒了扒我的鞋带，再用它的头颈摩蹭着我的小腿，逗得我哈哈大笑！
金金还是捉老鼠的高手呢！记得有一天晚上，老鼠正在偷吃厨房里的东西，发出"吱吱"的响声，我家金金马上竖起它那白色的三角形耳朵仔细地听周围的响动。当它辨清方向后，立刻像离弦的箭一样冲过去，狡猾的老鼠见情况不妙，想找个洞钻进去，但这时小金迅速扑了上去，把那只偷吃的老鼠死死的咬住，任它垂死挣扎，也不理它。最后，老鼠成了小金口中的美味佳肴。
我太喜欢小金了，它是我心中最可爱的小猫！
邻居家的老猫生了三只小猫咪，其中有两只被猫妈妈叼到了一个地方，谁也找不到。只剩下一只黑色的小猫咪，我和邻居家的小孩卫思彤都非常喜欢他。我就和卫思彤一起照顾小猫咪，不让猫妈 妈叼走它。
有一天，我去找卫思彤玩，我一看小猫咪正在吃奶，我就摸了小猫咪几下，小猫咪还用爪子摸我的手，它真可爱。于是我就和卫思彤给它弄个小窝，我们先用一个筐子，里面垫上棉花，再把筐 子剪开一个门，门上和门外都挂满铃铛，一个小窝就搭好了。这样小猫咪晚上就能睡好觉了。
我家有一个小妹妹，不过它是一只猫。
这是一只穿棕色大衣的猫，大衣上绣着花纹显得它很高贵，它细长的尾巴一翘，显得它更高贵了，像个小公主，又很有淑女风范。它那小小的鼻子旁长着几道长长的胡须。听妈妈说过，那是用来测量老鼠的洞口大小的，但我还是不相信，后来课上老师也说过是来测量老鼠洞口的，我才觉得真神奇。
它很欣赏自己的美貌。比如，有一次我妈妈买了一个镜子，我正拿着镜子照自己的头发梳得如何，没想到就在这时，镜子掉了。只见它迅速跑过来看着镜子，一脸疑惑的表情好像在问这是什么？那里面为什么会有一条猫呢？它对着镜子怒吼，没想到镜子里那只猫也像在对它怒吼，它才知道那条猫就是它自己。这下不得了了，它趴在地上双手托着腮，不停看起来，欣赏起自己的美貌来，自恋得很啊。
以前它还很老实乖巧，只去玩笼子上的铁柱子，现在胆大妄为起来了，居然把放在包里的毛线球拿出来，踢着当球玩儿。妈妈发现了，火冒三丈，罚它一顿饭没吃，可它没长记性，把我们的沙发也占了。它得寸进尺，每天都会等我写完作业让我给它挠痒痒。看着它一副享受的表情，我直说这不公*！
总之以后它变得越来越胆大，越来越贪玩了。不过它还是挺尽职的，每次听到一丁点儿响声就会趴在那里，屏息凝视，像是非把老鼠等出来不可！虽然我们家没老鼠，哈哈。
怎么样，你觉得我家这只小猫咪可爱吗？
我家有一只可爱的小猫咪，它一身雪白的毛，美丽极了！它那水灵灵的、绿宝石似的大眼睛，一闪一闪的；它那球状的鼻子，总是一嗅一嗅的，鼻子两旁有一嘬胡须，一动一动的；它那尖尖的耳朵，总是那么灵敏。我不禁摸摸它的毛，舒服极了。嘴巴小巧玲珑。要我家客人来，有的说它像个仙女，有的甚至还说它是猫王国的公主！我给它取了个名字――雪儿。
记得有一个晚上，我想从书房里拿出我那本我心爱的书。我去书房的时候都会路过它的“小屋”。我看见雪儿的耳朵一动一动的，好像听见了什么动静，起身就往厨房那儿跑去，好像是我家有老鼠，过了几分钟，雪儿从厨房出来了，嘴里还叼着一只手掌大的老鼠，雪儿的功劳还真的很大，我竖起大拇指表扬了它，然后，我从我的房间拿出了一只小蝴蝶结，扎在它的尾巴上，算是给它的鼓励了！雪儿带上小蝴蝶还真好看！
雪儿很淘气，把我的小晶球叼出来玩，它跳上球，球滚了起来，雪儿就像杂技演员一样在球上手舞足蹈。突然，脚一滑，球滚了，雪儿摔得“喵喵”直叫，好像在说：“好疼啊！”。
雪儿很爱干净，我洗脸时，它跑到卫生间，凑到我面前，直盯着我叫；“我也要洗脸，我也要洗脸。”我看出了它的心思，递给了雪儿一条毛巾。雪儿用爪子把毛巾放入水中，拉毛巾时，自己被毛巾拉下水了。原来，毛巾沾水后会变重，而雪儿的力气小，当然会被毛巾拉下水了。
雪儿还是一位美术师呢，一次，我在画画，雪儿跳上桌来，恰好踩着了颜料，又踩着了画。顿时，洁白的纸上有了无数的彩色脚印，如同一朵朵彩色小梅花。
雪儿给我带来了无穷的欢乐！我爱我既美丽又淘气，既爱干净又是美术师的小猫咪！
我家养了一只小猫。
小猫有一个好听的名字——“小雪球”。“小雪球”有一身雪白的毛，眼睛炯炯有神，耳朵尖尖的，小小的。可爱极了。
“小雪球”喜欢吃鱼和老鼠，睡觉的时候总是把腿缩着。如果你给过它吃的东西，它下次饿的时候自己就会跑到你面前喵喵叫，好像在说：“小主人，我饿了，给我点儿东西吃吧。”
我和“小雪球”建立了深厚的友谊。记得有一次我写日记的时候它跳到我的日记本上，给我花了一朵朵“小梅花”。我生气的说：“‘小雪球’这样爸爸会吵我的。”“小雪球”听了一下就跳到了我身上撒起娇来，好像在说：“小主人，你别生气了，我下次不这样了。”我说：“好吧，这次我就原谅你。”它听了我的话立刻跳了起来。
我爱我的“小雪球”。人和动物是朋友，我们要去保护它们，不让它们受到伤害。
小方和小白是两只可爱的小猫，因为它们是有毛的动物，所以只能将它们放在笼子里。
由于只能养一次动物，所以我每次都是等爸爸、妈妈出去了我才开始陪它们的。在我写作业时，我会放它们出来，有时它们还会在我写作业时跳上桌来，在我写作的本子上踩印几朵小梅花来，时不时还会与我玩一会，每次我有心事时我总与它两说一说。还会看一看它们，只是后来才发现小方是一只灰白色的小猫，而小白全身都是白色的，好看的很。
*时只会与它们俩说“我今天被老师打手板了”，就这些*常话，都已经*以为常了。而有一次比较不一样，我说“怎么办，我作业没写完”，它们就会“喵喵喵”地叫，像在说“不要放弃，就算被打手板也要像个男人一样，不要做那种只会放弃的人。”
是这句话提醒了我，在这之后我被打手板的次数就少了，而且有时候它们高兴的话会把手给我摸一摸，有时候还会发出长短不同，粗细各异的叫声。但它们也一样不喜欢洗澡，但是它们是我一生中最可贵的动物。
它们的脚步是没有声音的，时不时的我会与它们玩捉迷藏，我每一局都是输，就是因为它们的脚步是没声音的，所以我就算是被抓到，也会被吓个半死，之后我就很少与它们捉迷藏了。
我是多么喜爱这两只可爱的小猫呀。
乡间小景作文范本十份（扩展8）
——面试小技巧范本十份
面试中的问题 7小时前
面试的成功很可能就决定于你事前的准备工作是否到位。在面试过程中许多问题往往是突如其来、无法预测的，人与人交往时总会不时碰到尴尬的情况，即使你极小心防备，也难保不发生，尤其是在面试这种重要又紧张的场合，这类情况更容易出现。一旦出现这种情况往往会影响自己的整个面试表现，甚至因而前功尽弃，导致面试失败。对此专家建议应试者在面试过程中一定要镇静自如、沉着应对，最好预先了解一下面试过程并做必要的准备工作防止尴尬局面的出现。
现向大家介绍几种面试中经常会遇到的情况供参考：
1、考官问你，你能说一下自己有哪些缺点吗？
分析：大多数主考官问这个问题其实是一个很常见的问题。都是想洞察一下你在碰到紧张不自在的难题时，能否从容不迫地解决。因此，除了答案的内容外，回答时的态度也一样重要。无论你提出什么缺点，总要记住主考官要找的是一个勇于自我反省、而不是以自我为中心的人。一个人须有自知之明，清楚自己的优缺点，这样才能扬长避短，不断进步。如实讲出自己的长处短处，一般不会减少获取聘用的机会。除非你的缺点会直接影响担当那份工作的称职程度。 ――粗心大意。可能你考虑事情*惯从大处着眼，因此偶然会忽略细节，所以你喜欢担当整体策划的工作，而不擅长处理琐碎研讨会具体的行政事务。这种缺点作为用人单位未必十分介意，还可能因此逐步委你以需要领导才能的重任。――固执己见。当一个人觉得自己掌握资料正确而又理由充分时，不会轻易让步，甚至不惜与人争执。他要完全肯定对方的主意比自己的好时，才会放弃己见。固执倔强确实是不妥的缺点，惹人讨厌，但从另外一个角度看，这也是勇气与自信的证明。――没有耐心。一个人耐心不够的原因可能是过分重视工作，希望为单位做出更大的贡献，因而当同事未有及时完成工作就忍受不了。
2、你为什么要竞聘该职位？
分析：主考官不但会留意你回答这个问题时说了些什么，也会留意你回答问题时的态度。如果你真的能够应付挑战，这时正是好机会，让你好好总结自己先前的话，指出自己何以适合担当这份工作。主考官会据此判断你有没有自信，又能否实事求是。假如你这时候列出大堆无关联的经验技能，主考官会认为你大概不能胜任，或认为你根本误会了这份工作的性质。在面试之前，最好仔细分析自己的教育背景、资历与工作经验，了解这份工作对自己的适合程度。回答这个问题要简明扼要，一语中的，切忌长篇大论、夸夸其谈，否则言多必失。
3、你的学*成绩能否正确反映你的才能？
分析：这个问题主要是想查悉究竟你对工作的态度，是不是也跟你对念书的态度一样？如果你求学时成绩优异，切勿让人觉得你求学的兴趣比工作的兴趣浓。如果你学*成绩不好，应该坦白解释，不要企图诿过于他人，这样做只表示你不负责任。更佳的方法是转移目标，多谈自己成绩好的科目。
4、你有没有同时申请别的工作？是什么单位？
分析：如果你是应届毕业生，在求职 面试时主考官很可能就会问你这个问题。他们提出这个问题主要想知道你申请的工作与你的目标是否一致。如果你申请的各项工作是繁杂而多样化的，便会使人觉得你毫无目标，不是过分野心便是缺乏自信。如果你只申请了一类工作，便很可能令主考官留下良好印象，认为你一心一意循着同一方向发展，做事有计划、有目的性。但也小心不要表现得过分集中找同一类大同小异的工作，以免显得单调，不懂得变通。所以明智的办法是提出两三类你已申请了的工作，并大约说明自己选择的'次序。
5、你过去在工作中最大的压力是什么？
分析：以下是三个应试者的回答：“我喜欢接受新的工作挑战。当然从事新的工作，比较缺少经验，因此就需要缜密的思考与妥善的规划。我的工作压力大多产生在计划阶段，直到全部工作顺利完成，那份成就感却也是令人满足而又值得回味的。”“我刚刚从大学毕业，正在应聘工作，还感觉不到工作上有什么压力。不过以前上学时功课的压力倒是蛮重的。”“最*几年我在工作上最大的压力就是人力资源的严重缺乏。我在服务业担任管理工作已有十年的实际经验。过去面临的不是人才招募的问题，而是招进来以后的训练和管理等方面的问题。最*面临的是找人困难，留人更难。”
6、你自认为过去取得过哪些重大成就？
评点：一位应试者是这样回答的：“老实说我刚从学校毕业，在工作方面还没有任何成就。只是有一个暑假我和几位同学担任义务工作时，辅导一批有智力障碍的儿童，教他们说话、带他们游戏、帮他们洗澡、哄他们睡觉……虽然做的都是些琐事，但大家都尽心尽力，忘记了辛苦。我在兴奋之时感到自己还好像颇有成就。”所谓“重大成就”，并非都是惊天动地的壮举。很多应试者面对这种问题常常不知如何应对，因为他们首先被“重大成就”吓住了，接着他又找不出自己的重大成就在哪里。于是只好支吾其词，这会使得主考官觉得应试者乃一*庸之辈。假如应试者能够认识到*凡中的伟大，相信一定能陈述一些自己的成就。
7、你是一位好听众吗？
分析：一位应试者作了如下回答：“上帝给我们两只耳朵，一张嘴巴，意思就是让我们多听少讲。我虽然不相信上帝，但我相信我是一位好听众。”幽默给人以启发，幽默也显示出应试者的个人魅力，幽默还能活跃面试气氛，恰到好处的幽默会给主考官留下极好的印象。此外，面试考察中，有些求职者，尤其是女性，被别人提到自身的缺点，或是不愿触及的问题时，常会不由自主地摆出防御姿态，甚至反击对方。这是不对的，别忘了，你只是一个候选人，自以为是振振有词地驳倒主考官，只会使你误入过分自信的陷阱，招致“狂妄自大”的评价。
关键词：媒体公关行业 面试流程 校园招聘 面试技巧
媒体公关行业的招聘流程及内容详解：
一. 代表性企业：
新华社，南方报业，CCTV，奥美广告公司等等
二. 一般招聘流程：
媒体选人有很多办法，比较常见的是先通过曾经的实*经历等各种因素筛简历，然后组织笔试，一般都是静态写稿，回答一些新闻业和时事上的问题，接着面试决定实*名额，最后依据实*表现录用。
三. 奥美广告公司的招聘流程(以招聘创意部职员为例)
1.筛选简历。由人事部门负责，选中的参加笔试。
2.笔试。笔试的目的是测试思维灵活度和广度，以及对广告的感受是否灵敏。例如：A、你如何评价一个广告的好坏，试举例说明。B、最*看过的好广告有哪些。在三则广告中挑一个你认为可以做得更好的，并修改好它。
3.第一次面试。由创意总监主持。面试目的是为了解应聘者的工作热情有多大;事业心是否强;对自己的要求是否高;对广告的感受力如何。
4.第二次面试。由总经理主持。面试目的是为了解应聘者的为人和对公司的要求(如工资、福利汽车制造行业
准时到达
面试当天早点动身，
反复调研
最好提前从各个渠道收集该公司的信息，对其企业文化、经营理念、财务状况等做到心中有数，并知晓该公司最*有何热点话题。
恰当着装
不妨先了解他们的企业文化，再确定着装风格。而且可以考虑提一个公文包，并再多备几份简历，带好笔和记事本。既显亲*，又不失职业风范。
利用材料
一本能代表你以往业绩的作品集，能让你的能力显得有根有据，也能加深面试官印象。当然，面试结束之后，别忘了给面试官发一封电子邮件，以致谢意。
准备答案
面试中的常见问题：你怎么自己介绍?为什么对这个职位感兴趣?你的职业目标是什么?你的优点和缺点是什么?为什么你觉得自己能胜任这个工作?以前的同事是如何评价你的?为什么要辞去上一份的工作?这些问题，可以提前准备好答案。
运用肢体
握手要坚实有力，手掌不要带汗;要流露出对对方办公环境的欣赏;坐直并保持目光接触，面试官讲话时要点头或说“嗯”以表示认同;始终微笑;不要打断面试官。
面试的成功技巧分享
没有雇主这回事
求职者仅仅经过两次面试，就这样来下结论，“雇主们都不会要我，或者不会录用我这样背景的人，也不会录用我这样有残疾的人。”说出诸如此类荒唐的话。我的朋友，你说的不是事实。
别因面试历史而灰心。职场专家汤姆·杰克逊精确地把求职描述为一个序列：
否否否否否否否否否否否否否否
否否否否否否否否否否否是是
经过每个“否”，你都离“是”更*一步。
面试前，一定要做功课
面试前，一定要做功课。你会很自然地想，面试时雇主会想知道更多你的情况，但雇主更好奇你对他们了解多少。去之前做大量研究会让雇主更喜欢你。相信我。如果你花费精力尽可能了解对方，他们会感觉很受用，对你印象更深刻。
去找你能找到的任何信息，也可以去他们的网站(如果有)，读“关于我们”(About us)一栏下面的所有隐藏信息。如果企业是当地的，你们有公共图书馆，请管理员帮忙找出所有关于这家公司的新闻和信息。最后，问问你所有的朋友，是否认识曾经在那儿工作过，或还在那儿工作的人，你可以请他们吃午餐、喝茶，或去星巴克，去面试前，通过职业访谈挖掘出内部故事。
遵守承诺尽可能控制面试时间的长短。
如果他们同意，你就要遵守时间承诺，虽然你的生活就靠这个机会了，
面试不过就是一场对话对话是双方的，雇主的决定很关键，你的决定同样关键。
对雇主而言，面试是收集信息的过程，无论是一个人还是一个团队面试你，他们都是要搞明白“为什么是你?”这个问题，包括：“我们喜欢你吗?我们想让你在这儿工作吗?你有我们需要的技能、知识或经验吗?你的职业道德如何?能和其他员工和谐相处吗?”
他们会问的'问题，和你能问的问题
你只需要重视五个基本问题。有权录用你的人需要答案，有的问题可能直接问，有的可能没明确提出：
1.“你为什么来这里?”这个意思是，“你为什么敲我们的门，而不是去别人家?”
2.“你能为我们做什么?”这个意思是，“如果录用你，你能帮我们应对挑战吗?你有何技能，对这个主题或领域了解多少?”
3.“你是什么样的人?”这个意思是，“你适合吗?你的个性容易相处吗?你和这里的人有同样的价值观吗?”
4.“是什么将你和其他19个，甚至900个申请人区分开来?”这个意思是，“你有更好的工作*惯吗?早来，晚走，有始有终，高效率，高标准，不须扬鞭自奋蹄?……”
5.“我们请得起你吗?”这意味着，“如果要录用你，我们得花多少钱?我们愿意付，能付那个数目吗?”预算有控制，而且你赚的，不能和组织机构里位于你上面的那个人一样多。
顺带说一句，如果你去面试一份公司为你特设的工作，雇主的五个问题又会跳出来，只是形式稍有变化。问题变成了表述，你讲给有权创造工作的人听。
1. 告诉他们你喜欢公司哪里。
2. 告诉他们你觉得这个领域总体来说有什么需要，具体到这家公司可以做什么(顺带说一句，除非你是从对方嘴里先听到的，否则别用“问题”这个词，因为大多数雇主倾向用更温和的同义词，比如“挑战”或者“需要”)。
3.告诉他们为了满足这类需求，你觉得需要什么能力，而你过去的经验证明，你恰恰具备这样的能力。在“行为面试”盛行的今天，雇主希望从你过去的绩效和成就里找证据——你的行为——而不只是含糊的表达：像“我擅长……”对你声称的，诸如可迁移能力、岗位技能，或者自我管理能力等，他们想要的是确凿的证据。在去之前把这个问题抛给自己将很有帮助：“干好这份工作最重要的三项能力是什么?”然后，当然，面试中你要展示出你具备的这三项能力，来干好希望他们创造的职位。
4. 告诉他们你展示这些技能的独特方式。每个潜在雇主都想了解，是什么让你有别于其他19个或900个同样能干这类工作的人。你不得不知道这个。然后不仅讨论，而且在你单方主导的“招聘面试”(不是求职面试，而是你主动说服他们招聘你)中展示出来。
5. 然后告诉他们，长期来说，雇用你得花多少钱。你得准备好并展示说，长期来看，雇你不会花他们的钱，因为你给公司赚的比他们给你的更多。一定要强调这点!
对大多数大学生来说，上学期间各种笔试不断，尚能应付自如，而对面试则因为经历少，常常不知所措，心里打怵。学会面试，是大学毕业生求职择业时面临的新课题。
1、常见的面试种类
面试的方式很多，概括起来有以下几种：
（1）模式化面试。由主考官根据预先准备好的询问题目和有关细节，逐一发问。其目的是为了获得有关应试者全面、真实的材料，观察应试者的仪表、谈吐和行为，以及沟通意见等。
（2）问题式面试。由主考官对应试者提出一个问题或一项计划，请你予以完成解决。其目的是为了观察应试者在特殊情况中的表现，以判断其解决问题的能力。
（3）非引导式面试。即主考官海阔天空地与应试者交谈，让应试者自由地发表议论，尽量活跃气氛，在闲聊中观察应试者的能力、知识、谈吐和风度。
（4）压力式面试。由主考官有意识地对应试者施加压力，针对某一问题做一连串的发问，不仅详细，而且追根问底，直至无法回答。甚至有意识刺激应试者，看你在突如其来的压力下能否做出恰当的反应，以观察其机智程度和应变能力。
（5）综合式面试。由主考官通过多种方式综合考察应试者多方面的才能。如用外语同应试者会话以考察其外语水*，让应试者抄写一段文字以考察其书法，让应试者讲一段课文以考察其演讲能力，也许还会要求你现场操作计算机或打字机等。
以上几种面试是根据面试的种类划分的。在实际面试过程中，主考官可能只采取一种面试方式，也可能同时采用几种面试方式。
2、面试中常见的问题
下面列举一些常见的面试问题，可供准备面试时参考。
（1）关于个人简况。
谈谈你自己。这是个比较随便的设问，主考官为了使你消除紧张心理，通常把它作为第一个问题提出。
你的家庭情况怎样？
你谈恋爱了吗？
你有什么特长，爱好？对这个问题要据实回答，不可无中生有，也不可过分谦虚，因为一个爱好广泛、多才多艺的毕业生将备受用人单位的青睐。
你有什么优缺点？这是一个常常被问及并且较难回答的问题，难就难在般人难以对自己有一个客观的评价。如实讲述自己的优缺点，并不会减少录用的机会。回答问题时的态度，比回答的内容更重要。
（2）关于应聘动机
为什么你喜欢这种工作？
你了解我们单位吗？
你找工作首先考虑的因素是什么？
你的理想是什么？
到本单位上岗前，让你先到基层锻炼两年，你愿意吗？
（3）关于专业情况
为什么你选读此专业？
你学过的科目与我们的工作有什么关系？
你最喜欢或最不喜欢什么课程，为什么？
你对自己的学*成绩是否满意？
如果让你重新考大学，你会报什么专业？
（4）关于工作能力
你的适应能力如何？
大学四年你做过最得意的事情是什么？
业余时间你都干些什么？
你参加过什么样的课外活动？
（5）关于人际关系
你喜欢与什么样的人交往？
你喜欢独立工作还是与别人合作？
你喜欢什么样的领导？
（6）关于工作态度
你遇到过的最大的困难是什么？
如果为了某事你受到批评怎么办？
你想怎样取得成功？
（7）其他
你喜欢你的学校吗？
你是不是打算继续学*？
你爱读什么样的书？
你身体状况如何？
你觉得学历和工作经验哪个更重要？
你还有什么疑问？这暗示着面试将要结束。应把握住机会，
通过提问或表态等方式强化主考官对你的印象。
3、面试的方法和技巧
俗话说有备无患。在参加面试前进行一些必要的准备，对面试的成功来说是必不可少的。
（1）深思熟虑，充分准备对应试者来说，流利自如、文雅幽默的谈吐是面试成功的必备条件。
著名电影演员李雪健因扮演《焦裕禄》而获得最佳男演员奖。在授奖仪式上，李雪健抱着奖杯激动地说：苦和累都让好人焦裕禄受了，名和利都让傻小子李雪健得了！然后鞠躬下台，顿时掌声四起。他摈弃了惯用的感谢导演、感谢剧组、感谢观众、感谢生活等陈词滥调，虽然也感谢生活，感谢原型，但说的话令人耳目一新，既符合那个场景的客观要求，也体现了中华民族谦逊的传统美德，理所当然地受到欢迎和赞扬。李雪健的这两句精彩演讲绝不是应景即*之言，而是充分准备，深思熟虑的结晶。大学生在*时就要有意识地加强语言表达能力的训练，渐养成与陌生人自如交谈的*惯。多参加集体活动，课堂讨论大胆发言，也有助于讲话能力的训练。在面试之前，准备一个简短的自我介绍腹稿是必要的，同时也应该为一些典型提问准备好答案。进行模拟面试训练，这样可能效果更好。有些学校会组织一些模拟面试，遇到这类活动，大学生要积极参加，以积累经验，锻炼自己。
在一次招考公务员的面试时，某毕业生小陈被要求用两到三分钟的时间介绍自己的情况，介绍得应该说非常成功，主要经历、主要优点是什么、需要改正的缺点有哪些，等等，口齿条理都很清楚。当他讲完后，考官问请回答1 1＝？这位毕业生稍加思索便十分自信地回答：你需要它等于几它就可以等于几。接着，考官又问：古代人为什么爱鸟？它楞住了，他学得是物理，怎么回答这个问题呢？但他的心理素质显然不错，他脸稍微一红，说：因为古代人爱鸟，鸟是他们生活环境的一部分，所以……回答得尽管有点牵强，但尽了最大的努力……。最后这位毕业生还是被淘汰了。考官解释原因时说：这位毕业生显然也看过不少书。一位企业的老总在招聘部门经理时问过我提到的第一个题目，一位应聘者回答与这位毕业生回答的一样，结果这位应聘者被录取了，显然这位毕业生也看到过这样的题目，说明他是读过不少关于求职技巧方面的书。但他没有用好这一技巧，他忽视了他应聘的是公务员，而人家应聘的是企业部门经理，企业老总希望自己招聘的部门经理一年能创造上百万的利润，那他就得朝这个方向去努力，但我们这里应试的是公务员，公务员的基本素质之一是实事求是，因此他对1 1的回答只能说明两个问题，要么是生搬硬套，要么是盲目服从。这与公务员的要求是格格不入的。
（2）知己知彼，百战不殆
主考官提问的出发点，往往与招考单位有关。因此，面试前应尽可能多了解一些招考单位的情况，对单位的性质、业务范围、发展情况等做到心中有数。另外，了解招聘单位具体岗位对知识技能的要求也有利于有针对性地展示自己的特长。某电器集团招聘现场，一家沿海城市的家用电器公司是以质量第一享誉国内外的著名企业，他们在北京招聘应届毕业生时，总要问及一个问题：你对我公司有何了解？回答了解不多或不了解的人很快就被淘汰出局，那些对公司有深入了解的毕业生倍受青睐。一位受到考官连连赞许的考生是这样回答的：贵公司最大特点就是高度重视质量，用质量去占领市场，用质量去获得信誉，用质量赢得市场高价位，用质量去进行国际竞争，贵公司老板曾因此应邀去美国哈佛大学授课。我本人性格内向，对任何事情都严谨认真，一丝不苟，符合贵公司的企业文化要求，我愿为贵公司的发展贡献微薄之力。能够如数家珍般地讲述对用人单位的详细了解，极大地缩短了考官与考生之间的心理距离，给人以未进厂门，便是厂里人的亲切感觉，这样的毕业生能不受欢迎吗？当然做到这一点并不容易，需要事先大量的调查研究和精心准备。
（3）机智应变，从容不迫
主试者往往询问求职者的有关情况作为面试的切入点。这个问题看似简单，其实往往不是所有的人都能应付自如的。有时难免会在主试者出人意外的询问下手足无措、张口结舌。为了检验考生的实际工作能力，面试中往往设置情景试题，以测试考生的个性特征，办事效率和应变能力。北京某旅游公司要招聘几名新员工，要求是能够具有创业精神，以较少的开支和较短的时间开拓公司旅游业务。在进行考生的外语水*和业务知识考核的基础上，还剩下3名考生。考官让考生独自一人在办公室值一次夜班，负责接收国内外传真和电话。每隔一段时间、考官都要与之通话、了解业务情况。值班室（即考场）设在会议室，屋内没有床位，只有会议桌和椅子及电视，电话则放在隔壁的办公室里。面对这一考试，三位考生的表现各异。其中一位明确表示，自己从小还未睡过这种床，担心会从会议桌上掉下来，不愿值夜班；另一位满口答应，可是晚上的电话却无人接。第二天早上问他为何未接电话、未能值班时，他振振有词地说：毛毯太脏了，也没有枕头，我自费在外面开了一个床位。考官表示住宿费可以报销，然后客气地将他送出考场。而另外一位考生的表现则受到两位考官的一致称赞：当天晚上，两位考官佯装询问业务情况分别几次往办公室打电话，铃声一响，便有人答话，而且非常及时，使考官十分诧异：会议室中无电话，值班地点与电话机有十几米的距离，为何接听电话速度这样快？于是相约第二天早晨早些上班看个究竟。当考官到达时，这位考生正在收拾房间。原来，他在会议桌上铺满报纸，将隔壁的电话牵到了会议桌上，报纸当枕头，身盖毛毯，随时可以接收电话。等他收拾完房间，物归原处时，考官关切地问他：吃早饭了吗？晚间休息得好吗？他回答说，昨天晚上就买好了方便面，早饭已用过，还说这种条件比在家中是艰苦一些，但比起上学期间的出外实*、游玩、条件要好得多！我与同学结伴去泰山等地旅游时。白天游览，晚上要么睡在火车途中，要么睡在车站，为了看日出，只租了一件大衣，在山上呆了一夜，所以，象值班一类的工作我很快就可适应。说得考官连连点头。
（4）仪表端庄，举止大方
衣着仪表是一个人内在素养的外在表现，得体的打扮不仅体现求职者朝气蓬勃的精神面貌，表示求职者的诚意还有意无意反映着一个人的修养。仪表往往左右着招聘者的第一印象。因此，面试前应注意自己的着装打扮。衣着不整、蓬头垢面，会被认为是邋遢窝囊；过于超前的服装，也会被认为不可信赖。汉语言文学专业的毕业生小池是学校里小有名气的才子文笔出众，自我感觉良好。但该生*时就不修边幅，穿着随意，有时还喜欢奇装怪服。在求职过程中，小池接到好几家单位的面试通知，可结果都是落花有意，流水无情。最后，他扪心自问，终于找出问题之所在。大学毕业生在求职面试过程中应给人以整洁、大方、朝气蓬勃的感觉。应该说，大多数用人单位还是喜欢朴素端庄的毕业生。为了慎重起见，面试前最好请老师同学审视一下。
（5）不怕失败，锲而不舍
要明白被用人单位拒绝是最终求职成功的必要组成部分。在面试时，如果感到自己有失败的苗头，也不要轻易放弃，要有不到最后关头誓不罢休的决心。如果真的失败了，也要冷静反思原因。松下电器创始人松下幸之助，起初家境贫寒，全靠他一人养家糊口。松下失业后，一家的生活更无法支撑。一次，他去一家电器求职，身材瘦小的松下来到公司人事部，请求给他安排一个工作最差、工资最低的活干。人事部主管见他个头瘦小又衣着不整，不便直说，就随便找个理由说：现在不缺人，过一个月再来看看吧。人家本来是推托他，没想到一个月后松下真的来了。那位人事部主管又推脱说现在有事，没时间接待他。过了几天，松下又来了。那位负责人有点不耐烦地说：你这种脏兮兮样子，根本进不了我们公司。松下回去后借钱买了套新衣服，穿戴整齐地又来了。这位主管一看，觉得不好说什么了，又难为松下：我们是搞电器的，从你的材料看，你对电器方面的知识了解得太少，不能录用。两个月以后，松下又来了，说：我已经下功夫学了不少电器方面的知识，您看哪个方面还有差距，我再一项一项来弥补。这位人事部主管盯着松下看了半天，感慨地说：**这项工作几十年了，头一次见到你这样来找工作的，真佩服你的这种耐心和韧劲。就这样，松下终于打动了主管，如愿以偿地进了这家公司：经过他艰苦不懈地努力，终于成为享誉全球的企业经营之神
4、面试需要注意的几个问题
（1）应试者的基本礼仪
①提前510分钟到达面试地点，以表示求职者的诚意，给对方以信任感，同时也可调整自己的心态，作一些简单的仪表准备，以免仓促上阵，手忙脚乱。为了做到这一点，一定要牢记面试的时间地点，有条件的同学最好能提前去一趟，这样，一来可以观察熟悉环境，二来便于掌握路途往返时间，以免因一时找不到地方或途中延误而迟到。如果迟到了，肯定会给招聘者留下不好的印象，甚至会丧失面试的机会。
②进入面试场合时不要紧张。如门关着，应先敲门，得到允许后再进去。开关门动作要轻，以从容、自然为好。见面时要向招聘者主动打招呼问好致意，称呼应当得体。在主考官没有请你坐下时，切勿急于落座。主考官请你坐下时，应道声谢谢。坐下后保持良好的体态，切忌大大咧咧，左顾右盼，满不在乎，以免引起反感。离去时应询问还有什么要问的吗？，得到允许后应微笑起立，道谢并说再见。
③对主考官的问题要逐一回答。对方给你介绍情况时，要认真聆听。为了表示你已经听懂并对考官所提的问题感兴趣，可以在适当的时候点头或适当提问、答话。回答主试者的问题，口齿要清晰，声音要适度，答话要简练、完整，尽量不要用简称、方言、土语和口头语，以免对方难以听懂。一般情况下不要打断主
考官的问话或抢问抢答，否则会给人急躁、鲁莽、不礼貌的印象。问话完毕，听不懂时可要求重复。当不能回答某一问题时，应如实告诉主考官，含糊其辞和胡吹乱侃会导致面试失败。对重复的问题也要有耐心，不要表现出不耐烦。
④在整个面试过程中，要保持举止文雅大方，谈吐谦虚谨慎，态度积极热情。如果主考官有两位以上时，回答难的问题，你的目光就应注视谁，并应适时地环顾其他主考官以表示你对他们的尊重。谈话时，眼睛要适时地注意对方，不要东张西望，显得漫不经心，也不要眼皮下垂，显得缺乏自信。激动地与主考官争辩某个问题也是不明智的举动，冷静地保持不卑不亢的风度是有益的。有的主考官专门提一些无理的问题试探你的反应，如果你一触即发，乱了方寸，面试的效果显然不会理想。
（2）应试者语言运用的技巧
面试场上你的语言表达艺术标志着你的成熟程度和综合素养。对求职应试者来说，掌握语言表达的技巧无疑是重要的。那么，面试中怎样恰当地运用谈话的技巧呢？
①口齿清晰，语言流利，文雅大方。交谈时要注意发音准确，吐字清晰。还要注意控制说话的速度，以免磕磕绊绊，影响语言的流畅。为了增添语言的魅力，应注意修辞美妙，忌用口头禅，更不能有不文明的语言。
②语气*和，语调恰当，音量适中。面试时要注意语言、语调、语气的正确运用。语气是指说话的口气；语调则是指语音的高低轻重配置。打招呼问候时宜用上语调，加重语气并带拖音，以引起对方的注意。自我介绍时，最好多用*缓的陈述语气，不宜使用感叹语气或祈使句。声音过大令人厌烦，声音过小则难以听清。音量的大小要根据面试现场情况而定。两人面谈且距离较*时声音不宜过大，群体面试而且场地开阔时声音不宜过小，以每个主考官都能听清你的讲话为原则。
③语言要含蓄、机智、幽默。说话时除了表达清晰以外，适当的时候可以**幽默的语言，使双方谈话增加轻松愉快的气氛，也会展示自己的优雅气质和从容风度。尤其是当遇到难以回答的问题时，机智幽默的语言会显示自己的聪明智慧，有助于化险为夷，并给人以良好的印象。
④注意听者的反应。求职面试不同于演讲，而是更接*于一般的交谈。交谈中，应随时注意听者的反应。比如：听者心不在焉，可能表示他对自己这段话没有兴趣，你得设法转移话题；侧耳倾听，可能说明由于自己音量过小，使对方难于听清；皱眉、摆头可能表示自己言语有不当之处。根据对方的这些反应，就要适时地调整自己的语言、语调、语气、音量、修辞，包括陈述内容。这样才能取得良好的面试效果。
（3）应试者手势运用的技巧
其实，在日常生活交往中，人们都在自觉不自觉地在运用手势帮助自己表达意愿。那么，在面试中怎样正确地运用手势呢？
①表示关注的手势。在与他人交谈时，一定要对对方的谈话表示关注，要表示出你在聚精会神地听。对方在感到自己的谈话被人关注和理解后，才能愉快专心地听取你的谈话，并对你产生好感。面试时尤其如此。一般表示关注的手势是：把双手交叉，身体前倾。
②表示开放的手势。这种手势表示你愿意与听者接*并建立联系。它使人感到你的热情与自信，并让人觉得你对所谈问题已是胸有成竹。这种手势的做法是手心向上，两手向前伸出，手要与腹部等高。
③表示有把握的手势。如果你想表现出对所述主题的把握，可先将一只手伸向前，掌心向下，然后从左向右做一个大的环绕动作，就好像用手覆盖着所要表达的主题。
④表示强调的手势。如果想吸引听者的注意力或强调很重要的一点，可把食指和大拇指捏在一起，以示强调。以上介绍的是面试中常见的手势，但要达到预期的目的，还应注意因时、因地、因人灵活运用。
（4）应试者回答问题的技巧
①把握重点、简捷明了、条理清楚、有理有据。一般情况下回答问题要结论在先，议论在后，先将自己的中心意思表达清晰，然后再做叙述和论证。否则，长篇大论，会让人不得要领。面试时间有限，神经有些紧张，多余的话太多，容易走题，反倒会将主题冲淡或漏掉。
②讲清原委，避免抽象。主考官提问总是想了解一些应试者的具体情况，切不可简单地仅以是、否作答。针对所提问题的不同，有的需要解释原因，有的需要说明程度。不讲原委、过于抽象的回答，往往不会给主试者留下具体的印象。
③确认提问内容，切忌答非所问。面试中，如果对主考官提出的问题，一时摸不到边际，以致不知从何答起或难以理解对方问题的含义时，可将问题复述一遍，并先谈自己对这一问题的理解，请教对方以确认内容。对不太明确的问题，一定要搞清楚。这样才会有的放矢，不致答非所问。
④有个人见解，有个人特色。主考官每年要接待应试者若干名，相同的问题要问若干遍，类似的回答也要听若干遍。因此，主考官会有乏味、枯燥之感。只有具有独到的个人见解和个人特色的回答，才会引起对方的兴趣和注意。
⑤知之为知之，不知为不知。面试遇到自己不知、不懂、不会的问题时，回避闪烁、默不作声、牵强附会、不懂装懂的做法均不足取，诚恳坦率地承认自己的不足之处，反倒会赢得主试者的.信任和好感。
（5）消除过度紧张的技巧由于面试成功与否关系到求职者的前途，所以大学生面试时往往容易产生紧张情绪。有些大学生可能由于过度紧张导致面试失败。因此必须设法消除过度的紧张情绪。这里介绍几种消除过度紧张的技巧，供同学们参考。
①面试前可翻阅一本轻松活泼、有趣的杂志书籍。这时阅读书刊可以转移注意力，调整情绪，克服面试时的怯场心理。避免等待时紧张、焦虑情绪的产生。
②面试过程中注意控制谈话节奏。进入试场致礼落座后，若感到紧张先不要急于讲话，而应集中精力听完提问，再从容应答。一般来说人们精神紧张的时候讲话速度会不自觉地加快，讲话速度过快既不利于对方听清讲话内容，又会给人一种慌张的感觉。讲话速度过快往往容易出错，甚至张口结舌，进而强化自己的紧张情绪，导致思维混乱。当然，讲话速度过慢，缺乏激情，气氛沉闷，也会使人生厌。为了避免这一点，一般开始谈话时可以有意识地放慢讲话速度，等自己进入状态后再适当增加语气和语速。这样，既可以稳定自己的紧张情绪，又可以扭转面试的沉闷气氛。
③回答问题时，目光可以对准提问者的额头。有的人在回答问题时眼睛不知道往哪儿看。经验证明，魂不守舍、目光不定的人，使人感到不诚实；眼睛下垂的人，给人种缺乏自信的印象；两眼直盯着提问者，会被误解为向他挑战，给人以桀骜不驯的感觉。如果面试时把目光集中在对方的额头上，既可以给对方以诚恳、自信的印象，也可以鼓起自己的勇气、消除自己的紧张情绪。最后，还应正确对待面试中的失误。面试交谈中难免因紧张而出现失误。此时，切不可因一时的失误而丧气。要记住，一时失误不等于面试的失败，重要的是要战胜自己，不要轻易地放弃机会。即使一次面试没有成功，也要分析原因，总结经验，以新的姿态迎接下一次的面试。
5、面试案例分析
以下是我们挑选的一个到咨询公司应聘的毕业生的面试对答，希望大家能够从中得到启发并举一反三地运用。
面试官：你为什么想进本公司？
毕业生：咨询业在国内是一个比较新的行业，发展前景很是广阔。而且贵公司早在10年前就独具慧眼，在上海建立了分公司，现在已经是最著名的咨询公司之一。如果我有幸加入贵公司，也是对我个人能力的一种肯定。另一方面我也曾经听一位前辈介绍说现在在上海咨询业竞争很激烈，我是一个喜欢接受挑战的人，所以很想进贵公司。
面试官：那么你具体对哪一个工作最感兴趣？
毕业生：我最想进的是咨询服务部。这个部门很富有挑战性，也可以学到很多东西。现在国内很多企业都不是很景气，如果能帮助他们走出困境，也是一件很好的事情。
（点评：以上是面试中最常见的两个问题。一定要精心准备。该同学明确地表达了对公司以及具体岗位的兴趣。不详细地了解公司的情况是无法从容地回答这样的问题的。）
面试官：如果其他公司和本公司都录用你时，你怎么办？
毕业生：对我而言，能同时被几家公司录用，是一件让我高兴的事。我想，对公司而言，希望招聘到优秀而且合适的学生，同样对我而言，也希望自己能做出一个正确的选择，我会仔细比较各公司的特点包括公司的待遇、工作环境等，并结合我的兴趣和专业，努力找到一个最佳结合点，作出最优化的选择。但说实话，这确实是一件比较难办的事情。不知道您能不能给我一点建议。
（点评：这个问题是公司在试探你加入的意愿是否很强烈，一定要给出明确的回答。该同学的回答显得玲珑有余而主见不够。）
面试官：你觉得你的哪些方面可以在本公司得到发挥？
毕业生：我想每一个求知者都希望能发挥自己的所有潜能，而并不仅仅是使用学校里所学到的专业知识。如果我的潜能得不到发挥的话，对公司而言是一个损失，对我个人也是损失。潜能包括对工作的热情、自信、对现代公司的理念的理解和实践，人际关系能力，高效率的工作，处理危机的能力等等，这是我的理解。就我来讲，如果有幸加入贵公司，会努力争取锻炼自己，发展自己，为公司发展作出贡献。另一方面，也希望公司能提供这样一个环境。我在大学里担任校团委宣传部长，负责过一些大型活动的宣传工作，在公共关系方面积累了一些经验。
面试官：请具体谈一谈。
毕业生：去年我参加了八届全运会组委会与校团委举办的八运自愿者校园招募活动。我们首先利用海报、校园广播做了宣传，然后开了一个情况介绍会，邀请组委会领导和校领导出*，又由以前的志愿者介绍了经验。效果很好，出色地完成了任务。
（点评：以上两个问题是了解你的能力和工作兴趣的问题，应实事求是地回答，注意充分表现自己的信心和能力，但千万不要夸大其词，否则可能自食其果。）
面试官：你准备怎样把大学里学到的知识用到工作中去？
毕业生：大学里学到的知识主要是书本知识，当然也有一部分实践知识，主要是课堂讲述的知识以及自学的知识。这些要用到工作中去，一定要结合公司的
实际，每个公司都有它自己的特点，譬如说会计，我相信每个公司都有自己的内
部会计制度，所以在工作中也要不断学*。事实上我自己认为我在大学里学到的
书本知识并不是我最大的收获，而是自学能力的培养和分析问题的方法，这个对
我很重要，我想在工作中也是如此。
（点评：这是个可以自由发挥的问题，阐述自己的看法并以令人信服的理由说明就可以。注意言简意赅，条理清楚。）
面试官：一个人工作与团体合作，你喜欢哪一种？
毕业生：这个问题我想没有固定的答案，要看工作的具体内容而定。如果是简单的、一个人可以做的工作，大家一起做的话，反而会增加工作的复杂性，在这种情况下，我倾向于一个人工作。反之，在大多数情况下，我愿意团体合作。这个世界的变化很大很快也很复杂，而一个人的工作能力有限，团体合作将更有助于有效地实现一个目标。
（点评：无论用什么样的方法回答这个问题，一定要记住一点：缺乏团体合作及集体精神的人是不能被企业或公司接受的。）
面试官：你以前在学校里有没有团体合作的经历？
毕业生：我曾经在学校里参加过戏剧节里边的一个戏剧的具体节目。一个节目首先要有创意，同时也要由校方提供条件，这就有个协调和合作的过程。我的具体职务就是协调人。创意要由编剧化为剧本，然后有一个挑选演员的过程，进而是角色的分配。这里往往也有矛盾。譬如说谁演主角，谁演配角。只有大家一起团结协作，才能使角色之间达到*衡。编剧和演员之间更要合作，因为每一个人对剧本都有他自己的理解，只有当大家对剧本有一个统一的理解以后，才能把戏真正演好。
面试官：你对自己在出主意、提建议方面有信心吗？
毕业生：一般来说，没有信心我是不会轻易出主意或提建议的，一个人如果对他自己的主意或建议都没有信心的话，是不可以做好这个工作的。我会尽力把主意和建议阐述清楚，同时听取意见。如果是好的，会坚持；不好，就放弃。但不好不等于没有信心。
（点评：一个有信心的人在竞争中始终是能够占据上风的，但是要注意：自信不等于自大。）面试成功与否，归根结底还是取决于一个人的综合素质。面试技巧只能帮助同学们少走弯路，更好地展现自己的优势，以便更顺利地找到适合自己的工作。面试技巧的成功运用是建立在对自己的充分了解和合理定位基础上的。
在申请美国留学签证的时候，面试环节的表现对于签证的成功与否有着不容忽视的巨大作用。
1.回答问题时用英语，语速可放慢。
如果太快，签证官认为您的英语很好，也因此会加快语速，这样您可能会听不懂。当然，官员有时故意提高说话的速度，来考核您的英语水*。您可以把语速压下来，讲得慢并不是说明英语差，语法要正确。
2.回答问题时要简明扼要，态度不卑不亢。
不要有太多细节方面的解释。签证官没有那么多时间听无关紧要的事，另外，太多的细节会掩盖了重要的事项，留学目的也显得不单纯。
3.回答时要切中要害，密切联系自己，切忌空空泛泛。
很多申请者，话讲了一大堆，绕了半天圈子，还没有提到自己，没有正面回答问题。回答要有特殊性，如果很泛泛地讲，您的情况泯然于众人，那么谁会得到签证呢?要非常具体化，有说服力，表明自己的情况和去美国的目的。
4.思路清晰，所有问题一定要联系四个方面。
这四个方面是：自己将来回国的动机，将来所要从事的职业，家庭维系的纽带，自己目前在中国的工作状况和收入状况是否具有吸引力，以及自己是否有社会地位，在这方面继续加强和巩固在国内的优势，来促使自己将来回国。
5.回答问题时要加以解释，否则会造成误解而拒签。
对于这一点，也是去美国留学签证面试的细则。在这里再强调一下，因为签证官很大程度上，从回答问题中判断您是否符合签证的要求，所以回答问题要清楚，解释出来。譬如说，如果签证官问你去美国干什么呢?如果单纯的说去读书或者去探亲，等于没回答。因为基本目的他知道，他要您说出具体的目的或者原因。给您回答问题的机会就是要您申述，您就必须把事情说清楚，解释出来。
*日，成都新东方烹饪学校迎来了又一期的毕业季，10级大厨精英班的同学们陆续开始踏入社会，开始与成都新东方烹饪学校合作企业进行面试，有的同学*时表现良好，但是在面试的时候由于紧张等原因导致面试结果不甚理想，今天就教大家如何在面试中做到尽善尽美，充分的表现自己。
首先，“善”在面试中的表现是，遇到冲突和矛盾关系时，要善意地推测他人的语言和行为。简单地说就是要站在他人的角度，从人性善的方向考虑问题。
这点在人际关系类题目和压力危机类题目中运用得最多。在人际关系类题目中，常遇到他人误解自己、为难自己以及自己遇到不公*、受到委屈的情况。比如，“你工作优秀，受领导表扬，但是评优的时候，同科室的同事却没有评你，你有什么看法？”在压力危机类题目中，考官故意设置令你尴尬的局面。比如，“我们有个问题想和你核实一下，在面试前我们接到了一个举报，说你面试前到处找人，希望在面试中给予关照。请你说说这是怎么回事？”再比如，“你所报考的职位有三个人同时进入面试，其中一个对你说：另外那个是通过不法手段进入面试的。对此，谈谈你的看法。”
这时候，我们就需要善意地推测人际冲突和压力危机的来源。
对于第一道题，人际冲突来自于“同事”对“我”的评价与“我”心里预期的不同。之所以不同，我们可以做如下推测：“可能是因为他们最了解我，而我也确实存在许多工作上或者其他方面的不足，还有不少需要改进的地方，所以同事们本着对我负责的态度没有选我。或者是因为我*时与同事间交流少，同事们没有完全了解我，所以对我的工作情况不是很清楚，所以我认为最大的问题在我自己身上，对同事们没有选我的做法，我能够理解。”这样推测既合乎常理，又便于展开答题，如果认为同事是处于嫉妒或反感没有选自己的，不仅说明自己心胸狭窄，又容易造成接下来的话题越来越糟糕。
对于第二道问题，压力来自于考官的诘难。考官为什么令自己难堪？我们应该想到考官不是故意为难自己，考官只是想考查自己面对尴尬问题是否够镇定，是否能保持理性。只要明白这点，将这种突发事件作为一种社会现象看待，同时善意揣摩其中有错误行为人的行为（有人考试找熟人关照自己是不对的，但是也说明现在很多人都非常重视这次考试，我也很重视这次考试，但是我不会这么做，然后说明自己是如何做好充足准备的）。这样，不用急于澄清自己，就可以从尴尬中摆脱出来
第三道题目也属于压力危机类题，但是不同的是，压力来自于题中角色的一句话，因此要化解其中的压力，就需要善意推测题目中那个角色的想法。“可能是这位考生过于重视这次考试，心情太过紧张，极端地担心到这次考试的公*性，对于他的心情，我能够体谅，我会对他进行宽慰，也相信这次考试的公开公*性”。
总之，善意地推测他人的言行举止，具体到面试题目中就是揣摩考官的善意、题目中为难自己的角色的善意、题目中犯错误角色的好的初衷、题目中消极问题好的一面等等。
其次美的方面。面试要求中的“美”包括形象美、语言美和内在美。形象美对男士的要求是整洁、高雅，对女士的要求是端庄、大方。着装礼仪是否得体在一定程度上影响着面试结果，所以考生在这方面要下些功夫。语言美则要求考生注意语言规范和文明用语。在面试考场中，
因为是现场答题，所以答题用语方面有一定的要求，比如，如果不是引用他人的话，最好不要用“你”，而换成“我”“我们”“大家”或者是“一个人”。所谓“内在美”是指考生要尽量展现自己最完美的一面。有这么一句话，说人都有两面性，一面天使，一面魔鬼。在有可能是人生转折点的考场上，何不尽现自己天使的一面呢？
总之，面试考场状况瞬息万变，只要大家领悟好真、善、美的要义，以不变应万变，成都新东方烹饪学校相信每位学子必定能从容突破面试难关。
关键词：媒体公关行业 面试流程 校园招聘 面试技巧
媒体公关行业的招聘流程及内容详解：
一. 代表性企业：
新华社，南方报业，CCTV，奥美广告公司等等
二. 一般招聘流程：
媒体选人有很多办法，比较常见的是先通过曾经的实*经历等各种因素筛简历，然后组织笔试，一般都是静态写稿，回答一些新闻业和时事上的问题，接着面试决定实*名额，最后依据实*表现录用。
三. 奥美广告公司的招聘流程(以招聘创意部职员为例)
1.筛选简历。由人事部门负责，选中的参加笔试。
2.笔试。笔试的目的是测试思维灵活度和广度，以及对广告的感受是否灵敏。例如：A、你如何评价一个广告的好坏，试举例说明。B、最*看过的好广告有哪些。在三则广告中挑一个你认为可以做得更好的，并修改好它。
3.第一次面试。由创意总监主持。面试目的是为了解应聘者的工作热情有多大;事业心是否强;对自己的要求是否高;对广告的`感受力如何。
4.第二次面试。由总经理主持。面试目的是为了解应聘者的为人和对公司的要求(如工资、福利汽车制造行业
一选，就是在面试之前，先确定与自己意向相符可能性也最大的几家单位，认真筛选，设计好自己面试时可咨询的问题。
二听，仔细听取招聘单位对自己的宣传、介绍，从他们对自己企业形象的定位中大致勾画出它在社会中所处的位置和已拥有的实力，以及未来数年可能有的发展前景。
三看，利用一切机会到招聘单位去看看，以证实他们的实际情况与对外宣传是否一致。走访过程中，要特别留心这个地方人与人之间关系是否融洽。
四问，如果可能，以非应聘者的身份在面试前(或后)向招聘单位的一般职员(其他非招聘人员)了解本单位的真实情况，比如你最关心的几个问题，待遇、福利以及个人发展空间。
----职场面试技巧-----
面试是求职过程的高潮，若不准备妥当，很容易功亏一篑。
面试的目标是在规定的时间内，说服主试者，令他们认为你是最合适的求职者，决定录取你。
在面试时，主试者专心查核你、观察你、判断你是否有能力和诚意担当申请的职位。
面试时，主试者往往偏重于个人主观印象，因此事前准备及临场表现都要特别留意语言能力、应急能力、外表仪态、个性特征等这些因素。
面试一般有五种方式：1、个人面试；2、小组面试；3、测验面试；4、组合式面试；5、渐进式面试。选用哪一种视其机构规模、传统、职务性质而定。
面试时，主试者与应试者一直互相影响，应试者既要了解对方为何如此表现，又要懂得主动影响气氛。
主试者可能故意采取不寻常的态度，例如具有侵略性、彼此不协调、不认真、过分友善等，应试者应有心理准备，才能应付得宜。
在面试之前一段时间内，应该做好种种准备工作，包括了解自己、了解整个行业、了解未来雇主、了解申请那份职位的情况、写履历表、掌握面试技巧等。
了解自己包括：认识自己的长处短处、兴趣、就业倾向、人生目标。办法有多种，例如跟家人好友倾谈、跟老师或辅导员讨论、访问青年就业指导组、接受心理测验。
了解本行的办法有多种，例如请教行内资深人士、查询专业期刊、留意煤介报道。
了解顾主的办法也有多种，例如查阅年报、请教该机构雇员。
写履历表不能草率，要懂技巧，面试时要温*熟知内容。
掌握面试技巧的方法有多种，例如参加面试技巧讲座、观看面试过程录像带、参加模拟面试争取面试机会。
面试的装扮要精心设计。
面试时带的物件要小心计划。
赴会时要预留时间以防意外延误，最好在几日前先到面试地点跑一趟，应该早十五分钟进该机构报到。
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