日期：2022-03-12 00:10:28
毕业将在兵荒马乱中如期而至，青春将在跌跌撞撞中戛然而止。
八班群英会
有人说一个班级就是一个小社会，而我觉得我们八班更似一个群英汇集的小江湖。为什么？哈哈，那就让我来带你们周游一番。
地点一：比武台
这个地方可是一块风水宝地，它处于我们教室的后方。每当众好汉读书读得疲惫了，都会去比武台找个对手，相互切磋一下。动作虽然简单，就是你推我，我推你，但这都增进了众好汉之间的感情，也放松了身心。
看！正当话语间，我们的黄大侠与施大侠开战了，二人相互抓着手，谁也不放。施大侠使了一招大鹏展翅用他的重量来辗轧对手，黄大侠自然不会甘拜下风，但谁也没想到，黄大侠使出了江湖失传已久的美人计。只见他一改先前硬朗的形象，声音变得极其娇媚，一边用手摸着施大侠的胸脯，一边细声说道放过人家吧！，施大侠看见这副辣眼睛的景象，吓得全身都没劲儿，倒在地上。黄大侠因为靠着他，二人便一起倒在了地上，众市民皆来围观。引来一片欢声笑语，不知不觉，班级氛围更融洽了
地点二：修炼区
这修炼区是专供好汉们用来交换经验的，而且大部分都是学艺高精的人。在一张不起眼的木桌前，两位好汉用笔指着经书上的数字，不言不语，也不争着回答。相互在眼神的交流之中，笔尖的书写运动中，就略知对方的意思，这是真正的高手过招，此时无声胜有声。在*时，如果有好汉对知识点不了解的，都爱去孙长老那边去请教，好汉们相互帮助，都不愿错过这个行侠仗义的机会，江湖一片和气。
地点三：度假区
一听这名字，你们一定就知道这是一个令人心神向往的地方。因为众好汉往往与各种文字符号纠缠数个时辰后，难免会有些心神不宁，这时好汉们就会在短暂的下课间内，前往度假区进行休整。度假区离教室很*哦，就是教室外的阳台，好汉们将双手垂放在阳台上，抬起头看着前面的好风景，心里会舒畅很多，有时运气好，还会受到阳光的沐浴哦！
也许是因为度假区太令人舒服了，有些好汉竟然为争一块自己的风水宝地而大打出手，场面一度难以控制。这时唯一能*息纷争的，也只有江湖老大勇哥了。只要勇哥看一眼，刚才还在相互吵的不可开交的好汉们在一瞬间变成了亲兄弟，停下了手，还时不时关心对方。待勇哥离去，两人长吁一口气，相互望一眼，小声说道刚才真是太险了，以后不抢位子了，两人还握了一下手，一同往教室里走去。
像这样有趣的地方还有很多，我相信，通过众好汉的努力，我们这个小江湖的关系会更祥和，更融洽。毕业不再遥遥无期，但我相信，我们各自都曾在这三年的时光里熠熠生辉过。
昨天，我看了一个电视节目，叫作*诗词大会，里面有一个非常精彩的环节----飞花令。
飞花令是古代的一种诗词游戏，需要两个人来完成。首先要随机挑选一个字，比如“云”。然后两个人就得轮流说出含有“云”字诗词句。如果谁在规定时间内没有说出来或者是重复了的话，那他就输了。
在节目里，要进行飞花令比拼的两位选手分别是武艺姝和王子龙。他们都跃跃欲试、蓄势待发。比赛开始了，大屏幕上显示出了飞花令的主题字“酒”。王子龙首先脱口而出：“天若不爱酒，酒星不在天”。武艺姝也不假思索地说出：“明月几时有，把酒问青天”。王子龙又接上了他刚才那句诗的下句：“地若不爱酒，地应无酒泉”。武艺姝又从容不迫地说：“对酒当歌，人生几何，譬如朝露，去日苦多”。百人*上发出一阵阵如雷鸣一般的掌声。王子龙也不甘示弱：“桃李春风一杯酒，江湖夜雨十年灯”。比赛已经白热化了，他们脑海里的词汇也越来越少。武艺姝邹着眉头想了一下，说道：“对酒当歌，强乐还无味”。王子龙也犹豫了一下，然后小心翼翼地说出：“酒债寻常行有，人生七十古来稀。”比赛持续了这么久，连四位评委都连连叫好。过了好久个回合，又轮到武艺姝了。她说出了李白的《将进酒》，她怕王子龙接她的下句，所以把《将进酒》含有酒的那一段都说了，“岑夫子，丹丘生，将进酒，杯莫停。陈王昔时宴*乐，斗酒十千恣欢谑。五花马，千金裘，呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁。”这时，王子龙说出了我最熟悉的课本诗《送元二使安西》中的“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”。武艺姝应接不暇地接上一句：“新丰美酒斗十千，咸阳游侠多少年”。王子龙对答如流：“酒入愁肠，化作相思泪”。可这时，观众*上都吵着说：“这句诗已经说过了，说过啦！”原来，武艺姝已经说过了这句。王子龙的思路被打断了，他有点慌张了，他又想，可就是想不起来一句新的诗句。我真想为他补上一句：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”！时间倒计时结束了，武艺姝获得了飞花令的胜利。
看，诗词多么有趣啊！让我们一起来享受诗词的快乐吧！
在美丽的校园里，原本快乐，有着快快乐乐的笑声，但是，现在却变的风声鹤唳，一切的源头，都来自星期三下午所发生的事。
校园里最美丽的阿珍老师，竟然一时粗心将自己的手机和500元的班费放在教室，等她回想起来要回去拿时，手机和500元班费却不见了！！她向教导主任表示，那支手机是目前最新款的，全班同学都知道她换了手机，但是阿珍老师却不相信班上同学会做这种事。
隔天，教导主任和阿珍老师将事情叙述给全班同学听后，教导主任开口问了班长小研，而当时，小研忘记将阿珍老师的手机和500元班费带来学校，便将罪嫁祸给昨天的值日生:“我记得昨天是小弘和小义留下来当值日生，他们最后离开，所以，偷阿真老师手机和500元班费的是他们！”小义因为不满意而反驳了:“没错啊！我和小弘是值日生啊！但是，当我和小弘来到教室准备打扫时，阿珍老师的手机和班费早就不见了！等等，我记得昨天最后两节是体育课自由活动，很多同学都跑*室聊天，我好像还看见一个胖胖的身影在阿真老师的桌子附*晃啊晃，我没有很在意。”教导主任和阿珍老师听完同学的描述后，依然理不出头绪。
一天后，阿真老师到教室时，发现自己的桌子上居然放了前天遗失的手机和班费，可是，手机却多了磨损的痕迹，班费也少了100元。
甚么会这样呢？其实，偷阿珍老师手机和班费的人，就是小研，小研家离学校很远，妈妈的工作是银行的柜台人员，爸爸则是常跑国外的保险人员，而她的妈妈，只有小研一个独生女。通常都是妈妈载她上下学。犯案当天，小研的妈妈因为银行的电话接不完，爸爸又在国外，所以在中午时打电话到学校请小研下午自己坐计程车回家，小研答应了，没想到下午时，小研发现自己今天忘了带钱，刚好看到小弘正在阿珍老师的桌子附*研究手机，于是一时起意，决定在下午体育课放学时，借阿珍老师桌上的班费去坐计程车，因为不知道坐计程车到她家要多少钱，所以就把500元都拿走，连手机也拿走，因为小研想回家研究手机。而小义所描述的那位胖胖的身影，就是小弘。
小研在小弘和小义出去拿扫具时，偷偷拿走后离开。所以小义才说在他和小弘进教室前，阿珍老师的手机和班费就不见了。坐在计程车时，小研拿出阿珍老师的手机心想:“借我一天就好了！我明天就会还你！”没想到在小研喃喃自语时，司机先生居然按了紧急煞车，原来是前面有只小猫要过马路，就在小研往前倾的同时，手机飞了出去，经过碰撞后，留下了磨损的痕迹，但是小研却不知道。这就是阿珍老师在第二次看到她的手机上有磨损痕迹的原因。
第二天小研因忘了带钱和手机，所以才将罪嫁祸给小弘和小义。第三天将手机和钱放在阿珍老师的桌子后，却不知道她少拿了100元。这是阿珍老师再次看到班费剩400元的原因。
经分析后，小研坦承了自己的罪行，并老实的将100元拿给阿珍老师了。
校园里的树时而随风摇摆，时而站立不动，时而从树枝上落下几片可怜的树叶。草地上有一个魁梧的少年，手拿一个瓶子，向一只蜘蛛尽力扣去，那蜘蛛反而从他瓶子下面溜走了！
这个魁梧少年就是蔡咏轩！他高高的个子，看起来魁梧英俊，眼带一副斯文的眼睛，毛寸头、小鼻子、圆圆的脸蛋。每天穿着一件棉大衣，成熟中带着潇洒。我给他说话时需要抬起头来，感觉他像篮球巨星姚明一样神气！哈哈！很自卑有木有！
他的.力气超大，每次班里同学和他掰手腕，他都胜，有一次我和他掰手腕，我使出了全身的力气，出了一头汗，想战胜他，结果可想而知还是他胜利了，唉！我要是有那么大力气就好了！
他还特别会踢毽子，别看他个子高，胖！可灵活着呢！有一次，我们几个一起比赛踢毽子，我们都只踢了二十几个，而他踢了一百多个呢！真是太牛了！震惊得我下巴快掉下来！
可惜，我们还有一年就要分开了，步入初中的学堂，希望我们的友谊长存！
在生活中，
在学*中，
处处洋溢着爱的`香味，
处处播撒着爱的种子，
处处充满着爱的声音……
致学*不好的同学：
假如你每次都考得不好，
但是你已经尽力了，
那么，我告诉你：
世界上没有笨的人，
只有认为自己笨的人。
你已经尽力了，
却没有考好，
你就更应该微笑面对试卷上的分数。
你可以试着用另一种学*方式，
或者去请教成绩好的同学的学*方法，
不过，请记住
所有的学*方法不是对谁都好的。
如果你认为这样就可以取得好的成绩，
那么你就错了，
好的成绩=正确的学*方法+良好的学*态度+坚持不懈！
致外形不佳的同学：
假如你因为外形不佳而自惭形秽
那么，我想告诉你：
人没有十全十美的，
外表并不重要，
只有你有一颗善良的心
和才华就够了。
我这样说就是想告诉你，
“天生我材必有用”
也许你是灰羽下的白天鹅，
总有一日，
你会褪去灰羽，
用自信重新编织成的雪翼，
在蓝天之下翱翔。
不管你是如何，
请不要忘记
在你周围有许多的人，
他们会在你身处迷茫的漩涡里，
在你身处自卑的峡谷中，
向你伸出手，
帮你解决烦恼，
将你重新行走在
快乐的小径之上……
稀奇稀奇真稀奇，一（1）班竟然出了几个“侠人”。不过在我们班同学看来，此“大侠”非真的大侠，只是几个冒牌的“大虾”。这到底咋回事呢？让我们去一探究竟吧！
“大虾”人物一：马张琪
“别吵，全班给我安静下来，烦死了！”马张琪挥动着武器——一把断了的尺子，张牙舞爪地舞着，不过可惜的是好像全班同学都在自顾自的，充当他是隐形人。“啊！有没有听我的话啊？给我安静，我给你们三秒钟的时间。一，二……”听到马张琪暴怒的喊声，全班惊呆了，原本沸腾腾的教室一下子静得只剩下急促的呼吸声。“嗯，不错，蛮迅速的！”面对全班的安静，他高兴地点了点头，一副孺子可教的表情，正打算回到座位上的时候，门口响起了值周老师那“可爱”，“动听”而又“迷人”的声音：“刚才谁在上面鬼哭狼嚎了，给我出来！”“啊？”马张琪哭丧着一张脸，有冤无处使，只好乖乖去听老师长篇大论的“思想教育”了。他出去时还免费送给全班一个幽怨的眼神，等他前脚刚踏出门槛，我们再也忍不住了，一个个笑趴在地上。哎！你瞧，这就是第一位想做“大侠”不成的“大虾”——马张琪了！
“大虾”人物二：戴宁临
“帮帮忙吧！胡胡丫头，小红椒，你们也读几篇文章吧！AreyouOK？”又要开班会课了，戴宁临开始艰巨的任务了，你瞧！这不又找上我们这两个死党了……“不，自己找别人去吧！我们的心会比钢铁还坚的，找我们上台是不可能的！”我和洪娇娇难得一致异口同声坚定不移地说。“啊！不，胡胡丫头，小红椒，你们要看我死翘翘吗？呜呜……我交了两个损友啊！”戴宁临一看我们不答应，耍起赖来了，要知道这在天桥上，来来往往的人都用一副神经病的眼神盯着我们，“哗啦啦”我感到我的头上滑下一排华丽丽的黑线：“给我闭嘴，我帮你了啦！”“真的，不要反悔哦！”得到我的肯定后，只见她用一种非常人的速度去找下一个“受害人”去了。哎！为啥我有种被骗的感觉呢？没办法，只好封她一个称号——戴“大虾”了！
你瞧，这就是我们班的班级“大侠”，哦！此“大侠”非彼大侠，倒应该称之为“大虾”，你们说对不对呢？
镜头一：“老师，xxx同学上课时吃零食了，……”老师：“好，老师一会批评他。”另一个同学立刻站起来：“老师他也吃了。”老师？！
镜头二：一位同学手中拿着一小片纸，一下课就冲到我的面前：“老师，xxx的座位下有垃圾，你看。”老师：“乱扔垃圾是不对的，大家把自己座位的纸捡起来，放学时扔到垃圾桶里。”一转身却看见刚才拿着垃圾揭发别人的`那位同学出了教室门，就把那片纸随手又丢在走廊上，还一脸的得意。老师？！
镜头三：早读前。“老师，我来为你管纪律吧。”老师：“好啊，让老师看看你的能力。”十分钟后走进教室，黑板上已经记了一大堆名字。“老师，这些都是说话、吃东西……”其他的学生在下面大声的喊，老师，她刚才也吃东西了。老师？！
镜头四：一下课，立即有一部分学生围在讲台边，问东问西，迟迟不肯离开，可等到下一节课铃声已经落了，才看见这几个同学慌慌张张的跑向教室。老师？！
像这样的例子不胜枚举，我完全理解孩子们的心情，只是我没有想到已经是四年级的学生了，他们的做法还这么幼稚，我用了整整一节课的时间告诉孩子们作为一个学生，什么应该做，什么不应该做，什么事情只需要做而不需要说，尤其是那些学生应该做的事情，你不需要说，老师会看在眼里，记在心里，该说的时候会说出来，并且说出来最有效，你做的事情，同学们也看在眼里，记在心里。我看到孩子们一脸茫然，我不知道他们能懂多少，也许他们还*惯于做一件好事、监督别人……得一朵小红花吧。可班里的某位学生在帮我布置完班级文化后，得到了我在班级里的一次表扬后，不管是早读还是上课座位也不会做了，斜着，翘着二郎腿，英语作业偷工减料，在我几次小声的提醒却仍不见效的情况下，我只好当众批评他，没想到立竿见影。只是孩子以一种很复杂的眼神看着我，可我很想说却无法说。
现在的孩子独立性都很强，都希望有自己的想法。现在的家长也希望自己的孩子能独树一帜，奇葩一朵，可是……。我记得一位教育名家说过这样一句话：我们的课堂不能让学生鸦雀无声，但也不能鸦雀齐声呀，那将会是一种怎样的混乱的场面呀。毕竟我们的孩子思想还不够成熟，还没有形成正确的人生观，所以他们需要我们老师来帮助他们树立正确的是非观，养成好的学*、生活*惯。毕竟我们生活在社会这个大环境，只有遵守基本的规则我们才能立足，才能展现自己的个性风采。
所谓班级歪风，我想应该是班级中一切对思想、对学*有害的风气吧。在我们班也经常会出现种种歪风：如放学后，有的同学在奶吧相互请客，一次消费高达一百多元；崇拜明星，竞相收集明星的资料；同学之间互相起不雅的绰号，引起打架等冲突……这些歪风都使同学们思想波动，影响正常的学*。
“同学们，告诉大家一件事。”一听声音就知道是班级里的某个女生。“林佳夷喜欢……”说到这儿她故意停顿了一下，全班接着说“洪——文——迪——”你瞧，大家都在说关于别人的绯闻，不知不觉中，形成了一种班级歪风。
说起这件事，我还是从林佳夷的QQ上的'聊天记录上知道的，她把她自己和洪文迪的聊天记录复制给我看，还不准我说出去。聊天记录的内容大概是这样的。林：你喜欢谁？洪：你、罗意……林：罗意喜欢你吗？洪：不知道......洪：我喜欢她，但是她不领情......林：那你喜欢我？洪：是的。我看了这些后，心“砰砰”得直跳。这些事情本来全班都不知道的，但是又一次洪文迪走的时候，林佳夷一只看着他，被别人发现了，以为林佳夷喜欢他，所以就制造了绯闻。
有些同学喜欢另一个人，不想让别人知道，但是憋在心里难受，于是就告诉了自己的死党，可是自己的死党也是大嘴巴，就说了出去，于是他们两个人的绯闻就在全班同学的嘴里传过来传过去。
“婉莹，告诉你一件事。”倪冰小声的说，“我喜欢——胡振浩...”“啊！~~~不是吧！”我大声叫了起来。“真的哪！我也不知道为什么，和他做了同桌以后，就神不知鬼不觉的喜欢上了他，你可不要和别人说啊！”“嗯。”我答应了她。后来，我、倪冰、佳夷三个人都说了自己喜欢谁。我喜欢胡晓敏，倪冰喜欢胡振浩，佳夷喜欢洪文迪。后来胡晓敏问佳夷是不是我喜欢他，佳夷说是。我想：佳夷都告诉了别人我们之间的秘密，那我也可以告诉别人，谁叫她不遵守我们的规定呢？我和倪冰告诉了很对人佳夷喜欢洪文迪。于是，我们三个人之间的小秘密就这样慢慢地在班里传开了。
有些同学叫我胡夫人，叫倪冰胡夫人，叫佳夷洪夫人，气得我和倪冰火冒三丈，佳夷倒是不生气，呵呵一笑就了事了。有时候，别人故意气我，对我说：“你老公胡晓敏被我给打了，你可不要生我的气呀！”我气得真想打他。我觉得，这样不好，如果经常这样说我们的话，会让我们很伤心、很生气，而且这样的话，我对他的印象就不好了。
对于绯闻的现象，我们应该制止，如果一直这样的话，我们的班风就会不好了。己所不欲，勿施于人。
在科幻电影中，常常有一些现实生活中的怪事，比如说：成天荡来荡去的蜘蛛侠；夜晚飞来飞去的行侠仗义的蝙蝠侠。可这毕竟是幻想，现实生活出现不了的事。但是，我们班却有这样的怪事。
怪事一：不速之客--熊猫图上个学期的一天，我们班上美术课，老师让我们画熊猫。国为第一次画熊猫，同学们觉得很新奇，便悄悄地画了起来。大部分同学一堂课就画好了，而画的快的，又画了一张。下课了，同学们交上了画便玩了起来。可是玩了不到三分钟，便听到一阵教鞭声，大家都莫明其妙，转身一看，只见班主任丁老师一手拿着教鞭，一手拿着一幅熊猫图，示意大家安静下来，说：“这幅画是谁掉的？”一边说，一边把拿画的手举高了点。教室里立刻鸦雀无声，大家你看看我，我看看你，都耸耸肩，摇摇头。丁老师见没人承认，便把画往桌上一放，厉声说：“要么那个人来把画拿走，当作什么也没发生，要么大家一起陪他抄课文。”我听了，心想：“那个同学太不讲卫生了，应该要把垃圾扔进垃圾桶呀，而且路过的同学也要拣起来，可我们都视而不见，这可是会影响我们班的卫生分呀!幸亏……”
怪事二：天外飞仙--抹布这个学期，我们班又接二连三地发生了一些怪事。一天傍晚，我们正准备放学，可丁老师发现电脑前的椅子上有一块抹布，便问我们：“这抹布是谁忘了，来拿掉，我就不追究了。”可就是没人来拿，丁老师又问了一遍，可还是没人站出来。丁老师火冒三丈，勃然大怒地说：“今天那匹害群之马不出来，便不放学!”大家都咬牙切齿，不停说：“谁呀？”“哪个人这么不负责任，害的全班都留下来。”我心里愤愤不*地想：“是哪个人呀，干了错事主动承认就行了，为什么要一而再再而三的干错事呢？”大约过了一刻钟，丁老师终于说话了。她说：“这不只是一块抹布的事，还是人格的问题。那个同学可能是上课铃响了，心里一着急，扔在那里的，可是，下课后可以把它放好地啊!所以就这件事我一定要查清楚。”最后，这件事终于查清楚了，那个同学也承认了错误。
通过这些怪事，我明白了一个道理，世界上没有不做错事的人，做了错事不要紧，关健看你承不承认错误。假如你不承认的话，你会继续错下去。我希望以后这种怪事不会再在我们班发生，那些害群之马也不要在我们班出现。
星期四，三个家长妈妈来给我们做紫菜包饭和水果拼盘。
班级活动开始了，妈妈们让我们剥桔子，剥完桔子后我们就开始做水果拼盘。我用了提子当眼睛，用了西瓜当嘴巴，又用了哈密瓜当鼻子。我做的水果拼盘是笑脸拼盘。有的同学的作品是*，有的作品是飞机，还有的作品是花篮。大家都开动了脑经，做出了各种各样的拼盘。
龚舒磊妈妈给我们做了紫菜包饭，她用紫菜来把饭和菜包起来，卷起来，切成一小块一小块，我们就大口大口地吃了起来。
这真是一个开心的班级活动！
“初二（1）班，期末考试总成绩，居年级第三。”什么？一听到这个消息，大家都像被霜打了的茄子似的。要知道，我们班的成绩从来都是数一数二的，可这次，唉！
班会课上，班主任由衷地对大家说：”同学们，我们班这次考得不理想，不要紧，下次努力，争取第一，大家有没有信心？“教室里一片寂静，大家抬起了头，望着贴在黑板上方的几个大字：”立志成才”不约而同地回答：“有！“
于是，一系列措施开始了：组织数学小组，落实一帮一，，用班会费买参考书等。中午，再也看不见那些调皮鬼们在球场奔跑的身影了，却看见他们在课桌边钻研难题。再也看不见那些学*尖子独自啃书本，垄断解题高招，却看见他们在认真地辅导后进同学，那认真劲儿，俨然像个小老师，那听的，专注样儿，比听《三国演义》还来劲儿。
期末考试的成绩出来了，在成绩公布栏里，在班级总分第一各的后面，赫然地写着暑初二（1）。
”乌拉I我们不是知难而退的胆小鬼，‘我们是败而能胜的将军！”事实说话了。
怎么样，现在信了吧I我想你一定很羡慕我们这个火热的集体吧！
自从我转入这所学校，进到这个班级，在遇到新来的老师，我就敢肯定这保准是个“奇葩班级。”
先是奇葩的班长。看到这个爱耍宝的班长，我不经苦笑，这分明就是缩小版的“曾小贤”吗？不是说长得像而是性格绝对相似，“如果与一天，我老无所依……”看！又来了，班长就是个走音王，而且还酷爱唱歌，一下课就扯着嗓子，凭他那歌声，就算是曾小贤也要膜拜了吧！我说他奇葩绝对不过分，他说话都是不带思考的，某天班长大人中午没回家，结果他妈找到学校来了，那是他正在写作业，同学说“张嘉辉，你妈来了！”他却头都不抬的来了一句：“男的女的？”班里人都笑翻了，他却不明所以的抬起头，正好他妈听见了，结果班长之母被揪了半天耳朵，痛得他直求告饶。说他负责嘛，也就是“一般一般赛过第三。”
再来就是奇葩的才女“张冰宇”。她呢，是个爱看是的“书呆子”，她对历史的了解可不是一星半点“古代四大美女……”得！我又被她逮住了，又要听一节历史课了！让同学们在私底下议论最多的就是她的声音，特甜，甜到发腻。不得不说*时看似不起眼的她，真心很奇葩，一股南方女子温柔似水的小姐样使我相当惊讶，自古“英雄爱美女，美女遭嫉妒。”我想她长大后肯定不好过吧！偷笑中。
还有就是奇葩老师，可以用四季来形容他们，语文老师就像春天，温温柔柔，特别轻松，她就如同春风吹入每位同学的心中。数学老师像夏天，永远炽热，上他的课，我无不有一次不是吓出一身冷汗的，数学老师严厉的教学方法，使我们满头大汗。英语老师像秋天，秋风涩涩，总是让我们感到一阵寒意，而且秋天是特别容易犯困的季节，上她的课，班里总是静悄悄的，不是在认真上课，而是在认真发呆，或者在于瞌睡虫作斗争，不过英语老师那标准的发音还是不得不让我佩服。而体育老师便很像冬天，这是我个人的认为，说真的，每节课那么大运动量，对我们真的是寒冬腊月啊，我真心受不了啊！其他老师就不一一细说啦。
这就是我的奇葩班级，让我苦笑连连的班级，永远有这一帮疯子的班级。
班级作文12篇扩展阅读
班级作文12篇（扩展1）
——优秀班级作文12篇
小学生活马上结束了，在一起六年的同学将要说"再见"了。小学时光是快乐的，这段生活在我心中是永远抹不掉的。
往事历历在目，回忆起与同学在校的点点滴滴，情景再现眼前：周一早上，肖邦同学飞快地从门口跑到教室，打破了原本安静的早自*。他情绪激动地跳到讲台前，气愤地大声对着我们这些上自*的同学说："听着！听着！我告诉你们，三班在贴吧上说咱班的坏话，说咱们班不如他们班！"肖邦刚说完，我们班的一些男生就火了，下面的同学也议论纷纷。男生王琛义愤填膺，说："是咱们男生就跟我走，怕老师说的可以不去！"听见有人带头，我们班的男生几乎都走出了教室。直到上了第一节课，才三三两两的回到教室，我们都没在意。
到晚上放学，有一伙三班的男生把我们几个刚出校门的女生给拦住了。其中一个人说："告诉你们班的肖邦和王晨，给我们放老实点，否则，也让他们吃不了兜着走！"说完，他们就离开了，可把我们吓坏了。
第二天，这件事又在我们班传开了，说我们班的男生又去打"第二次世界大战"了。原来周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人拦在操场上，还把他们给打了！下午放学时，三班的男生为了"复仇"，就把我班的董栋和宝保拦截在放学回家的'路上，并且动手也打了他们。这场"战争"逐渐升级，闹到学校，闹到家庭，破坏了我们安定和谐的学*环境。老师接手此事，学校介入，就差**了。所有参与打架的同学家长全部被请到学校开会，配合学校教育自己的孩子。
用打架解决问题是好方法吗？我可以肯定的回答"不是！".事后我了解到，我们班带头的肖邦和王琛，还有三班带头的几个男生都被学校给予了警告处分。我为他们的不辨是非而感到不值。可他们却说："没什么大不了的，这是扞卫咱们班级的荣誉，没什么不值得。"你看，他们认为他们是正义的，是为班级荣誉而战。
此事深深留在我的记忆中，我真心为他们遗憾，也希望他们能遇事不冲动，不用武力解决问题。人生每一步路，都要走好。（792字）
篇一：对班级小组建设的几点建议
到目前为止，小组合作学*的教学模式在我校已开展*三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学*是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学*是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学*的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学*首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学*型的人才转变，当今社会需要的是会学*的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学*上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学*做人比学*知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学*，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学*的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我*时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。
篇二：有约束才是好班级——给吴老师的建议书
最*我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：
1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批评指正。
篇三：给班里的建议
眨眼间小学六年过去了，我们进入了更高的学府，来到了新的班级。此时，我很怀念小学时的同学，但是我也很激动，因为我有缘遇到了这么多新的同学，在这里，我想给这个新的班级提几条建议。
首先，班里的每一位同学都应该团结在一起，团结就是力量，众人拾柴火焰高，初中这三年，我们要团结合作，有不懂的地方相互询问，和同学们取长补短，每个人都不可以离开这个大集体。我们班就像一双手，缺少了哪一根指头都无法正常工作，这个大集体中的成员偶尔也会有矛盾、冲突，此时的我们应该都对对方宽容谅解，看清自己的缺点。退一步，海阔天空。
其次，我还希望班里的每个人都要有上进心，谁也不能停留而不前进。因为，学如逆水行舟，不进则退；心似*原跑马，易放难收。我们如果不努力前进，有可能就会被风浪冲出知识的海洋。
这就是我给班里的建议，希望大家在初中这三年里团结合作，勇攀高峰!
篇四：我对班里的建议
我是小学五零一班的副班长，今年十岁了，爱好：打乒乓球、篮球。
我个人认为，做为班里的一名官员，就应该不辜负老师和同学对我的信任和支持，应该管理好这个班，有句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
在我们班里：有许多同学喜欢乱扔垃圾，随地吐痰，教室卫生总搞不好，教室卫生不好，容易得传染病；还有许多同学有一些坏*惯，下课喜欢打架，喜欢打弹子，致使老师布置的作业不能按时完成；还有许多同学喜欢逛商店。有一次，徐雷、刘春杨两人，下课就去校门口的小店，一看店里正在开展摸奖，奖品是小枪、小刀等许多他们爱玩的玩具，每次二角钱，心动的他们便开始摸奖，你来我往，倾囊之后摸到了不少好玩具，这才想到要回去上课，除不知，此时，课已过半，老师站在教室门口急得象热锅上的蚂蚁，一见他们回来，便严厉的批评了他们。
因此，我建议：1。开展一些丰富多彩的课外活动，比如，组织乒乓球赛、篮球赛、书画比赛、歌咏比赛等，通过这些活动，让同学们充分展示自己的才华，也消耗旺盛的精力。2。开展卫生评比活动。评出讲卫生天冠军、周冠军、月冠军、学期冠军，以激励同学们天天讲卫生。
篇五：整改班级的建议
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的`食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生 。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
冬日的寒风送走春日的芳花、夏日的骄阳和秋日的落叶，一年又*尾声。再回首，仍见那优闪耀。
英语默写改革新
今年的英语默写制度不同以往，以积分制互相竞争，一决高下。万老师在备考室的黑板上绘制了一张巨型表格，记录了前30名同学的英语默写情况。每十五次，一个循环，连续五次满分，便得一个“优”字。一学期下来，便是满满的收获。负责记录分数的同学是今年转来的新生——毛杰。他对这份工作尽职尽责。每天按时登分，按时填表，最后贴“优”字的任务也由他完成。是他的坚持不懈，造就了被考试的奇景。是万老师的金点子，使我们的英语基本功提升的如此之快。英语默写制度改革之新让我看到了优之闪耀，只要把这项独具特色的制度延续下去，优的光芒一定更加耀眼。
一班两制效率高
过去一年里，新的教学制度层出不穷。最高效的要属体育课一班两制制度。为了提高全班每一名同学的体育成绩，万老师制定了这一制度。前20名学生，由体育老师带队训练。剩下的.学生由万老师亲自带队训练，。两组学生分别在前操场和后操场。一节课40分钟的时间，能被充分利用起来。男生和女生各自训练的内容不同。女生主要为立定跳远，男生则为坐位体前屈。各自练*不擅长的项目，使每一个动作熟练到位。综合性训练也有多种。如短跑、单腿跳等既有趣又有益于训练的项目。如此高效的课堂，使我们每一名学生的体育进步飞速。在前段时间进行的体育测试中，大部分同学都获得及格、优秀甚至满分的成绩。在这高效的制度中，我看见了优之闪耀。把这项制度坚持实行下去，定能使我们班的优之光照亮四方。
期末红包亮点多
今年最有趣的点子，要属期末考试抢红包制度。万老师拿出剩余班费，为我们包相应金额的红包。根据每人的学*情况、考试成绩决定每人能获得多少金额的红包。这一制度一出台，学生们情绪顿时高涨，都期待着能够抢到更多红包。包红包的钱由班费提供，分数由大班长李宜人计算。当金额表发布后，同学们可以到大班长家中领取红包。在新的一年中能领到自己挣得红包，一定是最开心的事。从这有趣的制度中，可以看见优在闪耀。如此独具风格的制度正帮助着我们在争优的路上坚定前行。
再回首恍然如梦，再回首我心依旧，再回首优仍在闪耀。
七年级一班是我的班集体，班里的优点不多，但自认为是“音乐家”的人可不少，下面就听我细细说来吧！
第一大“高”嗓——刘煜
刘煜是我们班的.体育委员，每次上体育课喊跃跃欲试时，他的嗓门特别大，说夸张一点，能够把我们的耳朵都给震聋了。我想，这就是他嗓门高的原因吧！你听，是谁在唱歌，“遗忘了寂寞，白云悠悠……”那歌声可真让人受不了，哦，好难听啊！
第二大“尖”嗓——王辉
一提起王辉，我就会气不打一处来。王辉在我们班可是有名的“烦人”，他的嘴好像永远都堵不上，跟个无底洞似的。甚至在上课的时候，他也得嘟囔上几句。 大家都说老鼠过街人人喊打，要是把这句话改成“王辉过道——人人打骂”来说，实在是很合适的。再说王辉唱歌吧，她一般不轻易表演，但当他高兴时，也总会不由自主地嚎上那么几嗓子听。“是谁带来，远古的呼唤……”哇塞，太棒了，像我同桌说的那样：“王辉的嗓门怎么比鸡的嗓门还大呀，我建议王辉在早晨嚎上几嗓子，效果肯定比鸡的效果还好！”怎么样，王辉的嗓门厉害吧！
第三大又高又尖的嗓门——麻璐洁
麻璐洁在我们班可是个音乐迷，上课时如果老师没来，她的嘴就会不停，一会儿“宁静的夏天……”一会儿，“好运来”，还真别说，她的歌声比刘煜、王辉的可好听多了，可就是让人听后起一身鸡皮疙瘩。如果她的嗓门再大一点儿的话，哈哈，肯定会把狼给招来的。她的嗓门有一特点，就是让人防不胜防。你最好别惹她，如果你惹 得她不高兴了，她就会冷不丁地冒出一句“这么烦人，至于吗？”这声音如同一阵狂风暴雨，让你措手不及。所以，我们一般不敢招惹她，免得会挨一身骂。
这就是我们班的三大“嗓门”音乐家，怎么样，够厉害吧！
“江山代有才人出，各领风骚数百年。”在我这个东拼西凑的杂牌军中，自然少不了各式各样的奇葩。
痞子——王有惟
说起这名字我印象尤其深刻，我早在一年级时，就听说其人常被老师从队伍中拉出站在前头，到了六年级，此人更是本性难移。
此人*惯极差，吃饭时左脚往旁边的椅子上一踩，还真跟街头痞子有几分像。
其为人也痞。某日，他考试完毕，见卷子甚是简单，手甩一个水杯叫：“我这次肯定能考上98分。”
谁不知道他那六七十分的水*，一人反问：“没考到怎么办？”其人正色道：“没考上我吃粪！”谁知就真没上，其人脸色一变，竟反咬一口：“我没说肯定上。”众人不许，他便四处询问，寻找证人。直至问到一人，那人曾受过他贿赂，当时又不在场，便帮他作了伪证。他理直气壮曰：“看见没？他都说我没有！”一时趾高气扬。那人后来知了真相，也反过来说他，其人竟耻笑曰：“崽，我发现你们脑子都有毛病！”，后来屎自然没吃，倒让人灌了不少生水。
哎，好一根老油条。
暴力女——黄伊
我班男生个个都跑得飞快，很大原因是因为我班女生暴力。在暴力的女生班中，有一个人的光辉事迹无法抹去，那便是黄伊。
黄伊有多可怕？痞子王有惟也对他忌惮三分。写到这，我便有些语无伦次，我无法用语言写出她的暴力。
首先这位女生很奇，奇得简直不像个女生。她打人时眼也不眨一下，若是有人惹急了她，她定会打骂不止。她极少剪指甲，留了长指甲，好掐人。
有一回，她无缘无故打了我朋友刘宇轩，疼得厉害，刘宇轩立马还了手，黄伊马上装一副可怜的样子去告老师，我看那张黑黑的大脸，突然一阵恶心。好一个暴力女，这理还讲不讲？
贪玩的学霸——刘宇轩
他是我的'好朋友，全班第一的桂冠非他莫属。
他刚来班上时，我不认识他，但看这人似乎不错。竞选组长后选了他做组员和同桌，事实证明我很有眼光，不久后，我便见他的书包里一大堆满分试卷，都是他这个学期的优异成绩。不一会儿，我们就成了无话不谈的好朋友，这时我才发现他也是一个贪玩的人，甚至还玩游戏，下课也常常跟我们一起疯。
又是一大奇人！
我们班上奇人辈出，远不止这三个，想了解更多详情请咨询徐卓航。
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希望我们班各位奇人发挥个性，展现自我，拥有更好的明天，在未来成为一位真正的风云人物。
我非常喜欢我们现在这个班集体——初一（3）班。 我们班和别的班没什么区别，唯一的区别就是同学们比较团结，也比较听话。
对比着其他班而言，“听话”这个词用在我们班同学身上真是一点儿也不夸张。每次一到下课，隔壁四班的男生女生们都一窝蜂地涌出了教室，随后—— “那个xxx，你给我死过来??”一个女生大声嚷嚷着，用手指着那个“可怜”男生，有时还跺着脚，“啊！”一声长吼响彻天空。每次一到下课，他们班所有的高八度总是一起大声喊着，这音量，恐怕100米之外都听见了。这声音，就像成千上万只体型庞大的苍蝇在教室边“嗡嗡”直叫。而我们班的课间远远没有他们班的“疯狂”。一下课，有的同学在班上静静地写着作业，有的同学在班上看课外书，还有的去操场上随便走走，聊聊天什么的。我们班的午休纪律也是出了名的好，所以经常有老师带着几个调皮的学生来我们班“参观”一下，并学*学*。
我们班的同学也非常团结。在上次的秋季运动会上，我们进行了一次50米接力赛跑。只听发令枪“嘭”地一声，比赛开始了！我们每个人都拼了命使劲地跑，
短短的时间里，我们就把其他班的同学远远地甩在了后面，我们高兴极了，欢呼着，加油声也高了一倍。可正当我们欢呼的时候，只听“砰”的一声，我们脸上的笑容突然僵住了，我们落棒了！一时间，一片寂静。离棒子最*的同学立刻弯下腰，把棒子捡起来，给下面的同学。没有责备声，没有打骂声，只有轻轻安慰的声音：“没事儿的，不要把这点小事放在心上??”最终，我们因为落棒而耽误了时间，还是没有拿到名次，但我们大家都很开心。所谓“友谊第一，比赛第二”嘛！这句话在我们班得到了很好的诠释。
放学前的课间，永远是最安静的。不知是为什么，每当第三节课的任课老师一走，班上就出了奇的安静。 大家都在奋笔疾书地写着作业，直到周老师来放学。每当“放学！”这简短的2个字从周老师嘴里说出来时，班上立刻就沸腾了。那红通通的夕阳是不是也看着我们，咧着嘴朝我们微笑呢？
经常，一阵莫名的清脆的笑声从班上某一个地方传来，就连隔壁老师的讲话声也能使人发笑。也许是因为这样，所以我们班的阳光永远都是最充足，最灿烂的吧！
生活在这样一个灿烂的.班集体中，换了谁都会感到幸福吧！
篇一：对班级小组建设的几点建议
到目前为止，小组合作学*的教学模式在我校已开展*三年了，通过实践许多老师也都认为小组合作学*是有效的，但往往又在组织实施的过程中显的力不从心，不能持之以恒。其实我认为小组合作学*是一种全新的教育教学理念，它不仅仅是一种简单的教学形式上的改变，它更是一种教育理念的转变。它对学生对学*的认识和教师对教学的认识都提出了更高的要求。但我们在实施的过程中却往往乎视了这两点。
首先我们来看一下教学的主体——学生。当我们去杜郎口中学参观的时候，我们大家可能都会说，如果我们的学生像这里的学生一样的话，我们会教的更好。所以说小组合作学*首先要改变学生的思想意识，要实现三个转变：一是由知识型的人才向学*型的人才转变，当今社会需要的是会学*的人；二是学生对老师认识的转变，老师不再是简单的知识传授者，而是教育教学的`指导者与服务者，老师是为学生服务的，在学*上要学会向老师要服务。而不是被动的被老师服务。三是由重知识到重做人的转变。学生不再仅仅是知识的接受者，更重要的是他要在小组中学会做人，也就是说学*做人比学*知识更重要。所以在我们班中就有这样一种理念，“要学*，先做人”，也就是说我们教育的真正目的是培养人，而不是传授知识。只要他会做人了，知识你不用去教他自己也会主动去学。这三个转变是实行小组合作学*的前提，是思想基础，是思想保障。这是我要讲的第一个方面。我要讲的第二个方面是小组的建设与实施。
其实我要讲的这些也谈不上是什么经验，只是我*时的一些做法，今天我把这方面的一些做法拿来和大家交流一下，如有不足之处，还请大家多多批评指正。
篇二：有约束才是好班级——给吴老师的建议书
最*我班的纪律很差，上课经常讲小话、换座位，课外也毫不约束自己。这都是学生不应该为之的。为了强化我班纪律，我向您提出如下几点建议：
1、上课时，请同学们互相监督，同时也请各个同学能够自己约束好自己。
2、下课后、同学们看到本班同学违纪后要马上批评，教育违纪同学，并让他（她）彻底改正。
3、请各位同学在自己的课本上写一句名言警句，以便更好的管理好自己。
4、下课后，叫同学们不要在走廊上奔跑，不要玩一些危险游戏。做一些有益的活动。如：跳绳、跳高、跳远等游戏。
5、每个星期都开展一些互助活动的教育课。如果有谁变坏了，就让同学们教育他，并让他改正。
为搞好我班纪律，强化管理。我特提出以上建议，供参考。如有不当，请批评指正。
篇三：给班里的建议
眨眼间小学六年过去了，我们进入了更高的学府，来到了新的班级。此时，我很怀念小学时的同学，但是我也很激动，因为我有缘遇到了这么多新的同学，在这里，我想给这个新的班级提几条建议。
首先，班里的每一位同学都应该团结在一起，团结就是力量，众人拾柴火焰高，初中这三年，我们要团结合作，有不懂的地方相互询问，和同学们取长补短，每个人都不可以离开这个大集体。我们班就像一双手，缺少了哪一根指头都无法正常工作，这个大集体中的成员偶尔也会有矛盾、冲突，此时的我们应该都对对方宽容谅解，看清自己的缺点。退一步，海阔天空。
其次，我还希望班里的每个人都要有上进心，谁也不能停留而不前进。因为，学如逆水行舟，不进则退；心似*原跑马，易放难收。我们如果不努力前进，有可能就会被风浪冲出知识的海洋。
这就是我给班里的建议，希望大家在初中这三年里团结合作，勇攀高峰!
篇四：我对班里的建议
我是小学五零一班的副班长，今年十岁了，爱好：打乒乓球、篮球。
我个人认为，做为班里的一名官员，就应该不辜负老师和同学对我的信任和支持，应该管理好这个班，有句俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”
在我们班里：有许多同学喜欢乱扔垃圾，随地吐痰，教室卫生总搞不好，教室卫生不好，容易得传染病；还有许多同学有一些坏*惯，下课喜欢打架，喜欢打弹子，致使老师布置的作业不能按时完成；还有许多同学喜欢逛商店。有一次，徐雷、刘春杨两人，下课就去校门口的小店，一看店里正在开展摸奖，奖品是小枪、小刀等许多他们爱玩的玩具，每次二角钱，心动的他们便开始摸奖，你来我往，倾囊之后摸到了不少好玩具，这才想到要回去上课，除不知，此时，课已过半，老师站在教室门口急得象热锅上的蚂蚁，一见他们回来，便严厉的批评了他们。
因此，我建议：1。开展一些丰富多彩的课外活动，比如，组织乒乓球赛、篮球赛、书画比赛、歌咏比赛等，通过这些活动，让同学们充分展示自己的才华，也消耗旺盛的精力。2。开展卫生评比活动。评出讲卫生天冠军、周冠军、月冠军、学期冠军，以激励同学们天天讲卫生。
篇五：整改班级的建议
我们班的教室卫生还存在一些问题。同学们放学回家时不清理桌洞，桌洞里还有没有吃掉的食物，没有喝掉的水，垃圾。同学们随地乱扔垃圾，见到垃圾不捡起来，还把自己的垃圾踢到别人的桌子底下。值日生不清理暖气片底下，不积极到垃圾，垃圾桶经常满满的。
之所以有这些问题是应为有些同学的爸爸，妈妈给同学们买的吃的太多了，想吃就吃，想扔就扔。同学们的爸爸，妈妈又不知道。不清理桌洞是应为同学们下课都去玩，不想清理桌洞里的垃圾，觉得清理桌洞还需要一定的时间，这些时间还可以多玩一会，这些人就很懒。值日生不清理死角，是应为他们边扫边玩，不认真做清洁，做事的态度不认真，不积极保护班级卫生 。为了解决这些问提，我建议：
1、珍惜农民伯伯辛辛苦苦种的粮食，不能随便乱扔。
2、积极清理桌洞卫生。
3、见到垃圾捡起来，不乱扔垃圾，保护班级卫生。
4、值日生积极清理卫生死角，做值日要认真。
希望老师能够采纳我的这些建议，让我们班明天更美好。
到了四年级，按照学校的规定，整个年级都需要分班，我被分到了四（1）班，我们班有43个人，其中一位同学是从丹麦来的，在新的班级里，我交到了许多新的朋友。
我非常喜欢这个新班级，同学们都很尽责。一开学，班主任刘老师就把值日表排好了，同学们都很认真负责，争取把自己要打扫的区域打扫干净。有的擦窗台，有的拖地板-------因此，我们的教室总是干干净净的，连续四周都拿到了金苹果。在周一的.晨会上，我们班获得了免检一周的奖励。在体育健康达标运动会上，通过同学们的努力，我们班团体每个项目都是第一呢！
我很喜欢我的新班级，同学们很团结，大家互帮互助，友好相处,争吵打闹的事情也很少发生。。在组建假日小队时,我、郑然、常城和徐家怡组成了一个假日小队，国庆长假期间，我们假日小队的人全部到齐了，我们走了好长时间的路，大家都没有嫌累。到了西溪湿地，我们一起宣传了绿色出行，完成任务之后，我们还做了活动简报，得到了老师的表扬。
我很喜欢我的新班级，我们的老师很尽责尽力，管理更制度化和规范化了，同学们也都很服从老师的指令。
我爱我的新班级。
新的学期开始了，我们迎来了新的同学，新的老师和新的教室。我们的新教室在原来的三（3）班，还在二楼，别的班级都换到四五楼去了，走上去一定很费劲。嘿嘿，我心里暗喜，我们好幸福啊！我们教室里的东西焕然一新，大片金子般的阳光洒落下来，把教室每一个地方照的通明。我感叹，多么宽敞、明亮、整洁的教室呀！
我们的老师也变了。音乐老师换了，数学老师也换了，我们的大吴老师变成了小吴老师，雷老师变成了郑老师。我好舍不得吴老师和雷老师，感谢吴老师和雷老师陪我们度过了三年级。我们的新老师也非常的优秀，也对我们很认真负责。
最让我印象深刻的`是我们班来了一位新同学，她的名字叫曾乐之。她的脸圆圆的，眼睛大大的，戴着一副眼镜。我觉得她是一位勇敢又不斤斤计较的人。她刚来我们班级的时候，周老师邀请她做一个自我介绍。起初，她有点害羞，可是后来，她鼓起勇气来到讲台上自我介绍，口齿非常清楚，也没有胆怯，我们都为她鼓掌。还有一次，我不小心碰到了她的杯子，我连忙说对不起，她马上说没关系，她不会因为别人弄了她的东西而会责怪别人的人。我很高兴，她融入我们的班级。
开学是多么美好啊！
今天中午，我们班的所有同学承担了一项重要的任务——擦地。
老师一声令下，同学们就迫不及待地拿出了事先准备的各种工具，热火朝天地忙碌了起来。有的提起水桶去厕所打水，有的拿起扫把开始扫地，还有的忙着把凳子倒放到课桌上……
我先把我负责的包干区用湿拖把拖了一遍，地马上变得湿漉漉的。接着，我小心地把一小袋洗衣粉倒在了包干区的一个角上，我拿着抹布想把洗衣粉往各处抹，可是洗衣粉并不听我的话，它们全部粘在了一起，分也分不开，用抹布一抹，抹布像滚上了一层霜花，我蹲下就擦，左冲右突，来回开弓，很快，包干区里变成了白色的“海洋”，泛着一个个大大小小的、香喷喷的泡沫。**脆做起船夫，掏出了桨——清洁球，在白色的“海洋”里“乘风破浪”。“海洋”里留下了一条条黑乎乎的痕迹，原来是清洁球把“海洋”底部的污垢都擦了起来。我兴奋极了，越擦越有劲，很快，白色的“海洋”变成了黑色的“海洋”。正在这时，边上同学把一桶清水倒了过来，黑色的海水被冲走了。黑乎乎的地砖露出了原来靓丽的.本色。“哇，真干净啊！”我大声地喊起来。
在同学们的努力下，教室的地面被擦得焕然一新，阳光透过明亮的玻璃窗照进来，教室也更加亮堂了。同学们个个汗流满面，小脸通红，大家都笑呵呵地说：“真是从黑包公变成了白富美啊！”
小学生活马上结束了，在一起六年的同学将要说"再见"了。小学时光是快乐的，这段生活在我心中是永远抹不掉的。
往事历历在目，回忆起与同学在校的点点滴滴，情景再现眼前：周一早上，肖邦同学飞快地从门口跑到教室，打破了原本安静的早自*。他情绪激动地跳到讲台前，气愤地大声对着我们这些上自*的同学说："听着！听着！我告诉你们，三班在贴吧上说咱班的坏话，说咱们班不如他们班！"肖邦刚说完，我们班的一些男生就火了，下面的同学也议论纷纷。男生王琛义愤填膺，说："是咱们男生就跟我走，怕老师说的可以不去！"听见有人带头，我们班的男生几乎都走出了教室。直到上了第一节课，才三三两两的回到教室，我们都没在意。
到晚上放学，有一伙三班的男生把我们几个刚出校门的女生给拦住了。其中一个人说："告诉你们班的肖邦和王晨，给我们放老实点，否则，也让他们吃不了兜着走！"说完，他们就离开了，可把我们吓坏了。
第二天，这件事又在我们班传开了，说我们班的男生又去打"第二次世界大战"了。原来周一早上，肖邦和王琛等一干男生把三班的人拦在操场上，还把他们给打了！下午放学时，三班的男生为了"复仇"，就把我班的董栋和宝保拦截在放学回家的路上，并且动手也打了他们。这场"战争"逐渐升级，闹到学校，闹到家庭，破坏了我们安定和谐的学*环境。老师接手此事，学校介入，就差**了。所有参与打架的同学家长全部被请到学校开会，配合学校教育自己的孩子。
用打架解决问题是好方法吗？我可以肯定的回答"不是！"事后我了解到，我们班带头的肖邦和王琛，还有三班带头的几个男生都被学校给予了警告处分。我为他们的不辨是非而感到不值。可他们却说："没什么大不了的，这是扞卫咱们班级的荣誉，没什么不值得。"你看，他们认为他们是正义的，是为班级荣誉而战。
此事深深留在我的记忆中，我真心为他们遗憾，也希望他们能遇事不冲动，不用武力解决问题。人生每一步路，都要走好。（792字）
到了四年级，按照学校的规定，整个年级都需要分班，我被分到了四（1）班，我们班有43个人，其中一位同学是从丹麦来的，在新的班级里，我交到了许多新的朋友。
我非常喜欢这个新班级，同学们都很尽责。一开学，班主任刘老师就把值日表排好了，同学们都很认真负责，争取把自己要打扫的区域打扫干净。有的擦窗台，有的拖地板-------因此，我们的教室总是干干净净的，连续四周都拿到了金苹果。在周一的晨会上，我们班获得了免检一周的奖励。在体育健康达标运动会上，通过同学们的努力，我们班团体每个项目都是第一呢！
我很喜欢我的新班级，同学们很团结，大家互帮互助，友好相处,争吵打闹的事情也很少发生。。在组建假日小队时,我、郑然、常城和徐家怡组成了一个假日小队，国庆长假期间，我们假日小队的人全部到齐了，我们走了好长时间的路，大家都没有嫌累。到了西溪湿地，我们一起宣传了绿色出行，完成任务之后，我们还做了活动简报，得到了老师的表扬。
我很喜欢我的新班级，我们的老师很尽责尽力，管理更制度化和规范化了，同学们也都很服从老师的指令。
我爱我的新班级。
班级作文12篇（扩展2）
——班级作文300字12篇
我们班有一道绿色的'风景线。窗台上各种各样美丽的绿色植物，都是同学们从家里带来的、自己养植的。它给班级带来勃勃生机。
我们班有一道彩色风景线。教室后面有“诗文振东”，上面有我们五彩的作品。中间是我们的班级黑板报，每一期都漂亮多彩。右边是我们中队的介绍，“大风车中队”是我们的名称，顺风逆风，转出我们的风采。后面角落里有我们的“力争上游评比栏”，是用我们努力争取来的大拇指换取的小红旗，比比谁的红旗多。 我们班有一道书香风景线。上面有同学们带来的各种各样的图书。如果我们想看书，可以向图书管理员借阅。图书可以让我们增长知识。
我们班有一道蓝色风景线。布告栏上面有我们的作息时间表和课程表。老师还可以通过这个知道《小学生时代》谁忘记拿了。所以这也是一道风景。我们也离不开它。
我们班还有一道最闪亮的风景。教室中央44张笑脸，每天快乐学*，健康成长。
小朋友，你喜欢我们的教室吗？欢迎来参观哦！
走在放学的路上，我觉得天空真蓝，太阳真红，因为我们叮当班级来了位“小客人”——一只可爱的小鸟。
瞧，两颗乌黑发亮的眼睛、一张又尖又长、黑里带白的嘴，凑成了一只可爱的小鸟。它尖尖的小爪子正紧紧地抓着黑板。走*一看，背上的羽毛像一件黑色的“燕尾服”；腹部的`羽毛是白色的，难道是去年冬天的羽绒服忘记脱了？它的胸脯是深黄色的；翅膀上则夹杂着雪白的羽毛。
它看起来好像受伤了，真可怜！于是我找来了一个桶当它的新家。接下来最艰巨的任务就是怎么把它送进“新家”。我双手握拳，明显感到自己的手在颤抖。第一次，我伸出手，还没碰到它就又缩了回去，再伸出手来。“啪啪啪！”小鸟拍了几下翅膀，飞到了门上。那一秒，我的心脏仿佛停止了跳动，我想：是不是我太用力，碰到它的伤口了？是不是我吓到它了？是不是我……
可没过过久，小叮当们有的大声尖叫，有的用力跺脚，还有的直接伸手去抓它……它吓坏了，拍拍翅膀飞走了。它什么也没有留下，但它的身影永远停留在我的脑海里。
一转眼，我们便从一个初一新生升初二，年级变了，但不变的是那一张张熟悉的面孔，和一份份真挚的情感。
“三班”我们的避风港，课室的一阵阵滴水声掺杂着我们爽朗的笑声，老师们激情高昂的朗读声，那是我们独特的节奏，谱写着我们走过的点点滴滴。
漏风的窗扉，一阵阵寒风加入了我们这个热情洋溢的班级，寒风吹打在脸颊，从不会感到寒冷，因为每时每此，身边都会递来一件外套或一双残留着余温的手套，闭上微热的双眼享受着这一份份真挚的感情，时间描绘着我们前进的背影。
体育课总能看到我们偷懒的影子，两百米的热身慢跑，到了我们这里就变成了一百米的快跑，“不是我们不合群，只是对一成不变不敢苟同”则是我们的真理。以依偎在草地，仰望着蓝天，畅谈着课余趣事，阳光记录着我们真实的片段。
怀念那曾经的三班，纯真的笑声，真挚的感情，和一丝不苟的志同道合，那个在我心中栩栩如生的班级。
还有两天就是元旦了，我们班将要在十二月三十一日这天组织背儿歌迎元旦和拍卖会的活动，其中，我最喜欢的还是“拍卖会”。因为在拍卖会上，我们既能获得自己想要的东西，还能锻炼我们的口语交际能力。
十二月三十一终于到了，上课铃一打，我就跑进教室拿起我准备拍卖的夜明珠和二十元钱。第一个轮到的就是我们组，先是小贾拍卖他的《外公是棵樱桃树》和《洛克王国》书，只有小彭买了《外公是棵樱桃树》这本书。第二个轮到我了，我把我的拍卖品“夜明珠”详细的介绍了一下，拍卖价我定的心里价位是六元，我的话音刚落，同学们就纷纷举起了手，我选了小周乐买，小周乐想便宜一些，我心里想一半价钱一半友情吧，于是我欣然同意了。
我们小组拍卖过后，轮到其它小组，其中，令我最喜欢的还是小冯的.蜘蛛侠套装，同学们看到后，趋之若鹜似的举手，我只好望而却步，彻底打消了购买蜘蛛侠套装的念头，正因为没有买蜘蛛侠套装，我才有钱买到了我梦寐以求的魔尺，我原来有一把心爱的魔尺，去年被弟弟拿走了，我因此非常伤心，今天看到拍卖会上有，我不管三七二十一，直接买下了它，这让我明白了有舍弃才有获得呀！
这就是我们班级的拍卖会，一个令人开心的拍卖会。
话说今天，在我们班上，发生了一场历史性的，从未见过的男女生大战，如果你想知道的话，那还得从下午最后一节的体育课说起。
刚开始，跟*时没什么两样，解散后，我、小马、贝贝、毛毛、典娜还有小荷在操场上玩真心话大冒险，其中我和小马还有贝贝的姿势是较悠闲的，则是趴在地上的。
我认为男女生分开来玩不是挺好的吗？可今天下午有几个男生跟喝了＂红牛＂似的激动，故意用脚在贝贝和小马身上跨来跨去的，很讨厌，明明是我们女生在玩我们的游戏，又没有去惹他们，干嘛还要来捣乱？
那几个男生来捣乱就算了，他们还找了一个不知道几年级的小弟弟，一起来故意惹我们女生，算了，不跟他们男生计较，你越是生气他们就越高兴，于是我就若无其事地坐在操场上，看着男女生大战慢慢拉开序幕，不一会儿，我就闻到火药味越来越重了，于是便在他们中间像个幽灵似的`游荡。
我本以为过一会儿就好了，可有几个男生确实把我们的一些女同胞给气晕了，谁叫他们自己点燃了定时炸弹呢？
那场面你是没看到，是我见过的最恐怖的班级战争，不愧是历史性的啊！
这周我们举行了班级辩论会，当我们四个主持人一起宣布辩论会开始时，全班同学都高兴的欢呼起来。
这次辩论会一共分成五轮，每轮有两位选手进行辩论，每轮三分钟共15分钟。
第一轮开始了，两位辩手辩得十分积极，而且道理也比较充分博得了观众们的'喝彩。三分钟到了开始统计票数，结果我很奇怪地发现支持反方的人比支持正方的人要多好多，我心里想：“正方明明派出的辩手说的很有道理可观众为什么要支持反方呢？”到了第三轮，我解开了这个迷，原因在于反方的辩手辩的都会让人发笑，而不是真正的十分有道理！观众们也只是看着好笑的份上才给反方投票！
到了第四轮第五轮，我实在看不下去了正当辩手们正在辩论的时候，唐宇棋跟我说：“小武，你可不可以把黑板上的“辩论会”三个字的“辩论”两个字擦掉改成“吵架”二字？我很无奈的告诉他：“不行，其实我也很想改但这是辩论会。”
这五轮终于结束了时间刚刚好也下课了，让我们恭喜反方获胜，这时同学们欢呼着，马上跑去图书角把图书角拆了个精光。虽然这次辩论会以失败告终，但是我们仍然忘不掉这次辩论会因为它是那么的有趣，让我们铭记于心。
水果班级是这个学校最吵的班级了，所以苹果老师决定要在开学第一天选班委。
开始选班委了，同学们个个都争先恐后地举手发言。第一个发言的是香蕉，当香蕉上来发言时，同学们惊讶极了。因为香蕉同学的背弯得不得了，苹果老师说：“香蕉，把背挺直。”可是，香蕉怎么都挺不直。香蕉说：“如果大家选我当班委，那我一定会帮助同学们养成良好的坐姿*惯。”投票开始了，因为香蕉的背太弯了，所以大家都没有选它当班委。
第二个是百香果，它一上来，整个教室都是它的香气，它每天都要拿着它妈妈的香水涂啊、抹啊、喷啊……是什么味儿都不知道了。因为它太爱臭美了，所以大家都没选它当班委。
第三个是榴莲，榴莲很害怕别人欺负它，所以它每天都要穿一身很硬的盔甲呢！榴莲开始发言了，它的嘴巴一张开，整个教室都是它的口臭味，所以一个人也没有投给它。
第四个是草莓，它可是班上最美丽的一个女孩。它是学芭蕾的，草莓说：“如果大家都选我当班委，那我就免费教大家跳芭蕾……听到这里，大多数人都把票投给了草莓。
一节课就这样过去了，结果出来了，草莓当上了班长。苹果老师相信，在草莓的带领下，水果班会变得更优秀。
我们三年一班，虽然只有十几位同学，但是“卧虎藏龙”每个人各具特色呢！我们这一班的风云人物，说出来可是会让你大开眼界，我就介绍几位给你认识吧！
“大力士”周家民，力大无穷，什么东西搬不起来的，找他就对了，还有，还有，他也有一付古道热肠，很热心助人喔！“飞毛腿”翁铭，跑起步来快得像子弹一样，谁也跑不过他，每次赛跑第一名都是他。“英文小子”翁嘉，英文非常强，要跟他比谁英文最好，恐怕只有英语老师才敢跟他比吧！
说了这么久，我也要介绍我自己给大家认识认识，我就是“上港有名声，下港有出名”的“小猴子”蔡翌恩是也，功课一级棒、动物知识更是厉害，有什么不知道的，找我就对啦！
你们班上有哪一号风云人物呢？也来介绍一下让大家认识一下吧！
走进教室，空气中夹杂着由多种食品组成的香味。班级里“面饼葱汤醋”样样具备。没错，这就是我们班第二期美食节。
同学们有的带了香糯爽滑的汤圆；有的带了酥烂脱骨的炸薯条；有的带了甘旨肥浓的鸡翅······而我呢？带了美味的三明治！今早，天刚蒙蒙亮，我们就开始制作美食······大家带的食品如凤髓龙肝一般。不等老师下令，我们便迫不及待地互相交换着吃，我一面给大家“派送”三明治，一面拿着筷子品尝别人的美食。我吃着浓香赤酱的'鸡翅，吃得满嘴流油，真好吃呀！
我开始在班级里转悠，查看着各种美食。呀！这个色泽光亮，不错不错！我尝尝！这个鸭舌不错，给我点。这个花菜真香，给我点……我把收集来的美食放在一起，大快朵颐起来。吃着吃着，不免想起了制作的过程：我拿着两片三角形面包，在一块上涂上番茄酱，在那块上放上一片生菜，撒上一层肉松，再放上一片炸过的大香肠，最后盖上另外一层面包，压几下。包装了，剪出一块保鲜膜，沿三条边折进去，然后把角折进去，就包好了！我包了二十几个带到学校，还是被分光了，还蛮受欢迎的！
我们的美食节虽是老师组织的，更辛苦的是我们，买材料，家长们还要帮忙……
上课铃响了，我走进教室一看“咦？张老师怎么还没到？”我小声地说。但我的同桌张甲西却很高兴。
过了一会，老师还没来，那些“好动分子”搞起了联欢：有的在聊天，聊聊最新的'《爆丸小子》；有的在“比武”，钢笔、尺子全副武装；有的玩起了“石头剪子布”，开心得不得了；更胆大的，走上讲台拿起教鞭充当起了老师。神气极了！还有人在讲台上群魔乱舞地扭动。下面的人都笑翻了，我们班变成了热热闹闹的桔黄色。要是你走进了我们班，一定会认为你走错了门，走到了集市……
不知道谁喊了一声“老师来了！”教室里顿时鸦雀无声，就连蚊子的叫声都能听见。我们班又变成安静的蓝色。
老师进来了，用目光扫视了一下大家，大家顿时觉得背后冷森森的，比在北极站着都要冷。老师没有再追究我们，而是说“好了，开始上课。”我们终于放下心来，我们班又变了温暖的粉色……
你觉得我们的“变色龙”班级好玩吗？
“啊，要迟到了！”我一边“飞”向班级，一边自言自语。可到了班级门口时，门关上了。完了，迟到了！
我站在门口，伸手就要把门打开。这时，我的脑海里蹦出了一个画面：我打开门之后，同学们都十分惊奇地打量我，说我是“迟到大王”，对我指指点点……想到这儿，我把推门进去的想法拉去“杀了头”，人的面子是很重要的！可是我一直在门口站着的话，万一被校长这些校方领导看见了，那我不是把全班都拉下水了吗？我这么干绝对没好果子吃呀！
在两种思想激烈地斗争以后，我决定了——进去！去老师办公室总比去校长办公室好吧！“同学们，点名，我倒要看看今天谁给我迟到了！”老师在教室里开始点名。我一听，心中打起了退堂鼓。不过同学下课后也会看见我，会向老师打小报告。算了，躲不过去的，还是进去吧，不能因迟到几分钟而错过一节课。
于是，我硬着头皮走进了教室……
新的一学期开始了！周一的早上我走进我的`校园，开始寻找我的新班级。找了好久找到了我的班级，它就在四楼，还是四年级的最后一个班，就是四六班。
我走进我的新班级，我的新老师在等着同学们进班。接着我的新同学们陆陆续续的走进我们的新班级，等到同学们都到了，我的新老师开始介绍她们自己。语文老师是刘老师，她的头发短短的，瘦瘦的。数学老师是高老师，她的头发也是短短的。英语老师是赵老师，而她的头发是长头发。我的新老师都很好，教给我们新的知识，让我们更好的去学*。
班级作文12篇（扩展3）
——班级作文400字12篇
“哎呀，你干嘛打我？”
“不好意思，同志。你又过界了。”
“哼，等着瞧！”
不知什么时候，我们班的课桌上多了一条“三八线”，男生女生的冷战不断升级，谁也不让谁。
一天，老师走到班级，说：“今天，我要带给大家一个好消息，在班级里画一条大三八线，男生女生分开坐。”
“耶，太好了！”“哼，我终于不跟你同桌了！”“我的人生终于迎来了光明啦！”大家都在发表着各自的心情。“从今以后，女生管女生，男生管男生，谁也不许越界。”说完，老师把女生分在教室身边，男生在右边，并且在地上画一条粗粗的“三八线”，“耶！”一阵欢呼声。
做练*时，我突然有一道题不会做，正打算问问同桌“小百科”，可是意识到男生女生分开坐，只好乖乖溜下地来，问问别的同学。“男生女生不许下地交流，各自为政，别忘了！”老师指了指地上的“三八线”，提醒我们，“哦”，终于到了下课时间，我们又打成一片，聚在一起讨论各自不会做*题，老师摇摇头说：“no，no，no，别忘了。”大家又散开。
又是一星期，大家都很别扭，很憋得慌。还有的同学呆呆地盯着地上。下课了，大家再也忍不住了，纷纷越界，老师笑了笑，没说什么。
第二天，我发现同学们回到了原来的'座位上，地上的“三八线”不见了。
我最喜欢安静无声和欢乐无限的新教室了!因为这样的教室让人感到没有压力，也会让我很专注，还会感到很开心。
下课时，教室是我的休息站，有时，它也像张开翅膀保护我的天使，安全又温暖，让人很放心，只是，有时也会发生一些小意外，所以我期望天使的翅膀能更坚固，就像穿上盔甲那样，可是我也期望那柔软又温暖的羽毛不要有变化，这样不管是上课、下课或睡午觉时，我都会感觉更温暖又更安全了!上课时，天使就好像陪着全班听课，不管是国语课、数学课、社会课、英文课等……，它都会陪着我们，在我心目中，它是个十全十美的天使教室，也是个万能的天使教室!
下课时，我喜欢在这热闹的天使教室里坐着休息、玩耍或打桌球，上课时，我喜欢在暖和的天使教室，看着黑板上被教师用白色的粉笔慢慢写出来的字，看着厚度很厚又有许多知识的课本资料，听着温柔的教师说出的话语，我感觉自我是全世界最幸福的小孩。我更喜欢坐在我的座位上，趴在桌子上的感觉真简便又舒服，象是坐在王位上的国王，拥有幸福欢乐的一切。
在新教室以往有过许多喜怒哀乐，发生的事情也是多彩多姿，我很喜欢天使教室，所以我期望不要有人故意去伤害它，这样大家才能放心又安心的.待在教室里，我必须要让天使教室健健康康!因为里面拥有很多完美的的回忆和欢乐的心境!
你们听过“班级吉尼斯”吗？也许你只听过“世界吉尼斯”，在班级中，每个人都有自己的长处，我们班的每个人都身怀绝技，有的转笔最好，有的会骑独轮车，有的踢毽子最好······
“吉尼斯”原是一家啤酒厂的名字，在一次打猎聚会上，比威尔爵士连发数枪，仍未能打中飞过的鸟。在场的人为究竟哪个是欧洲飞得最快的鸟展开了激烈争论。他们甚至翻了百科全书，也没找到答案。诺里斯兄弟俩却精确地回答了这个问题。他们称红松鸡飞行的最快。比威尔爵士觉得应该让俩兄弟出版一本有关世界纪录的参考书，《吉尼斯纪录》问世仅6个月，就跃居英国最畅销书行列。
“世界纪录”，所谓是千奇百怪、无奇不有：有世界上最贵的车牌、最昂贵的卫生间、最大的粽子、最多的医院、最有劲的耳朵······
我们学校也举行了吉尼斯的比赛：我的“班级”吉尼斯纪录是素描画的最好的，其实这也是和*时的练*离不开的，干任何事都要持之以恒、坚持不解。有一段时间我也很想放弃，因为随着时间我也对素描的兴趣渐渐的淡了，但是不论发生什我们都不能轻易放弃，让我们一起加油！！
嗯，我想起了我三年前的事情，班级战是一种游戏，这种游戏十分正常，那时候我是一个中间人，大家打架，我在一旁看着的那种，并不想出手，因此对这种事不亦乐乎，嘻嘻哈哈，有时候我也会当起和事佬，一下子劝劝这个，一下子劝劝那个，就这样子，我被起了一个外号，叫″中间人″，但是班级战开始了，我又变成不是中间人。
但是，有一次我们班和别的班开始打架，当然是打着玩的，别人班拿着大堆扫把，而我们班的人手无寸铁，不不不，是手无寸毛，于是被别的班追着打了一个操场，被打的时候，士气大减，大家都不敢再对抗了，作为班长的李晓明，他英勇机智，不停的思考，终于帅气的想出了一个方法，他做了个帅气的动作，大声的喊出来:那就是去找老师！
当然找老师至少要躲过那几个家伙，因为别的班还让几个家伙用扫把来堵住门口，所以我们要引开那几个人再找老师，但是没有人有这个胆量，因为扫把打人很痛的，所以没有人敢动，于是我帅气、英勇、机智的`走了出来，朝着他们大喊，五班必输！于是我从教学一楼跑到了五楼，这样消耗他们的体力还不错，但是没想到他们体能很好，然后我被追着打，本以为马上会有支援，但没想到操场的那群人已经投降了。于是操场的几十个人也追着我打，然后我也投降，但是老师带着我的同学来了，我只好，又跑到那边投降。
最后自然是有老师的我们赢了，班级站不是拿来拉仇恨的，而是来解压的！
“铛铛铛~~”下课钟声响了，全班瞬间闹哄哄了起来，有一群同学正聚集在小房间里，热烈地讨论着等一下要演的笑话。这个情景也就是我们班现在的情景。
不久前，我们班出现了一个名叫“四O小丑团”的团体，人数众多，有男有女，每天这个小丑团都会用某一节的上课来表演，时间大约五到六分钟，每次只要看到他们出场时，全班就会眉开眼笑。
原本没有参加小丑团的我，因为一次又一次的看着小丑团逗趣的表演，终于在某一次他们表演完的下课，我去报名了！我非常的开心，因为要进去这一个团体必须要经过重重的考验，最后才会决定你能不能参加。
终于，我上台演戏了，我使出了我最大的力量，因为我希望我演的这场笑话能让大家哄堂大笑，但在台下的我，还是紧张得像一只热锅上的蚂蚁，不过幸好顺利的把台词讲完了，而台下的同学就像小狗被搔痒一样，笑得东倒西歪，我很开心，我和我朋友的能力能够让大家笑出来，我也希望每一次演大家都能那么快乐。
虽然流行会一直随着时间不断的改变，也许今天流行这个，明天流行那个，但永远要记住一点，不管是流行什么，流行都能培养彼此的感情更加的亲密，透过流行也能让大家更团结，所以一定要好好把握流行的每一刻，我希望经过流行，我们班可以变成一个十全十美的班级。
星期五，我们“班级小小家”选拔赛开始了。
首先，我们欣赏了钢琴手的琴艺。我们一边欣赏着，一边由衷地赞叹着，还有的同学听到不满之处就发出唏嘘声。我仔细地听着，觉得裘可弹得最好。
然后，两位小主持人请来俞烨甫来为大家唱《草原上那升起不落的太阳》。俞烨甫从中音跳到高音的时候，没有掌握好音调，所以就发出了一种十分奇怪的声音，惹得同学们哈哈大笑。
魔术开始了。不过，我们得先等魔术师金擎宇从他那小小小袋子里拔出他那大大大道具。台下的一些同学开始蠢蠢欲动。道具是什么呢？出来了，清楚了，原来这只是一个“空盒子”，不过，金擎宇却从里面拉出一大把纱布。
接着，丁贝贝和章梦依的舞蹈开始了，我觉得都很好。
沈雨轩为我们带来了一首《映山红》，挺好的。
最后，是我和俞景怡收尾，而且是用欢笑结尾的，在一阵阵欢笑中，我们的声音清晰可见：“这叫尿床！”“晚上，我手里攒着一把玉米，第二天一看，全成爆米花了。”不过，我们虽然在台上演得那么开心，前面俞景怡却哭了，事情是这样的：俞景怡回来的时候，狡猾的张严涛骗她说：“选拔赛已经结束了，你们没的选了。”俞景怡听了，一下子哭了起来，我告诉她：“选拔赛等一下还要再开过，我们专门等着的。”我又安慰俞景怡：“哭有什么用呢？”我还逗俞景怡开心，终于，她的心情好转了，我们就讲出这么有趣的相声了。
昨天下午，班上举行了文艺汇演，由我和董秉伟担任主持人。虽然只有一天的准备时间，但同学们的热情还是非常高的，报了有１４个节目。
第一个就是我们的《新版狼和七只小羊》，虽然很长，但同学们看的都很开心。特别是，大灰狼出场那段：“ＭＵＳＩＣ！”（摆着ＰＯＥＳ，样子十分滑稽）“太阳当空照，花儿对我笑！”（大灰狼倒地）－－－一些列幽默滑稽的台词和表演引得同学们捧腹大笑。
接下来是一首歌，蒋欢的《被风吹过的夏天》，真没想到一向崇拜王心凌的她竟然能把金莎、林俊杰的这首歌也唱好。
还有就是《大话西游》，里面的牛魔王擅长的竟然是“臭屁功”，他真是太不想好了，竟然敢抢猪八戒的`饭碗，而且还和猪八戒争论，是把牛魔王做成五洲牛肉干，还是做成沙爹牛肉干。
汪涛和李泽仁唱的《曹操》，唉，五音不全，六音不准，让人难以忍受，走调都不知道走到哪儿去了。唉，简直是侮辱了林俊杰的歌，早知道还不如换成章鹏和冯杰算了，说不上多好，但至少音不会走成那样吧。
最后一个压轴戏，落到了董秉伟、朱一*、杨华同、唐超的《同一首歌》上，到了高潮部分，我们全班都跟在后面唱了起来。
虽然这次文艺汇演只给了我们同学一天时间的准备，使得同学们都没有发挥出自己的最高水*。但是，可以看出，我们班同学的热情还是非常高的。而且有几个*常很害羞的女生，也敢走到舞台中央来为我们大家表演。所以，这次文艺汇演可以说是很成功的。
我在一个开心热闹的.班级群里每天快快乐乐的学*，每天都有一些有趣的事情。
我们班有一个搞怪的的鼻涕大王，只听到“阿嚏——”的一声，回头一看，两条鼻涕虫从鼻孔里争先恐后地爬了出来，这位同学还到处走来走去吓女生们。
其实我也是一个调皮的捣蛋鬼，常常做出一些有趣搞笑的事情。例如：在听到别人在赞扬同学肚子有墨水，我连忙去喝墨水，但是味道却是难喝的不得了，我稀里哗啦都吐出来。满嘴都黑乎乎了呢！还有我吃完扔了的香蕉皮，突然之间一不小心摔倒了。我一看，使我自己摔倒了的东西正是自己扔的香蕉皮，觉得又好气又好笑，心想下次我可不能再乱扔了。还有一次我甩酷甩过了头，结果一下子从两楼骨碌碌地滚到了一楼，把我摔得鼻青脸肿。
我们班的数学老师在课堂上故意会把我的名字叫成黄晓明，我哭笑不得，全班同学都笑话我。主要还是怪我们两个的名字太像了。
这就是我们的四（三）班，被评为全校“有趣开心果”，我们的 班主任也优秀的不得了，对我们管得可严格了，所以我们的成绩也很棒，你喜欢就来加入我们班哦！
六（一）班——我生活了几星期的班级，那个令人难以忘怀的“三国之家”，里面记录着许多令人忍俊不禁的奇人异事。
“足智多谋”的徐子博
在周五下午最后一节的班会中，一个同学在写班会的内容时，忘写题目了，但也没地方写了，徐子博把眼珠一转，就谁：“干脆把题目写在中间，那样的话这次班会，岂不是会更新鲜！”大家听了个个拍手叫好，所以我把这个称号给了他。
“老谋深算”的杨茗杰
有一次下课，我与同桌进行了一场激烈的五子棋大战，刚开始我下一个，他就赌一个，不一会儿我斜着下了三个，要赢了，可他竟然看出来了，但他没赌，而是下在了正中间，我一看才知他已下了四颗了，左右没有一颗黑棋，就这样我输了。
“沉鱼落雁”的冯一然
她之所以获得这个雅称，是因为她不但学*好，人员也好，长得也很漂亮，在我们班不论男生女生都愿意给她交朋友，所以每次下课，男女生都围在他的桌子前。
“自以为是”的高旭
“自以为是”这个称号给他，是因为《三国演义》中黄忠自以为可以打过关羽，可没想到却被关羽打到马下。也正如现实生活中的高旭，有一次背书，老师说：“自己会背给同桌背，给同桌背完后再给我背。”可高旭不听老师的，自己会背后没给同桌背就给老师背了，可谁知他却背的不熟练，真是自以为是呀。
“三国之家”里还有“骁勇善战”的李阳……我们60个同学团结一心，上演了一场别开生面的“三国”大戏。
军训的第三天开始了。
是个晴朗的日子，微风**。在明媚的日光催促下，室员们相继醒了。醒了的并没有自顾自的，而是一个个地去叫醒其他人。我在室友的轻声叫唤下睁开双眼。她，我甚至叫不出，但，即使是陌生人的她，依旧会因为一种叫做“同学”的情愫而一个个地过来叫醒我们这些“陌生人”。
“呀!衣服是湿的!”刚准备穿军装的同学大吃一惊。“昨天晚上下了场暴风雨，我把衣服全收进来了，但似乎……”一个同学解释道，脸上有内疚的表情，说到最后竟低下头去。但，她是多么的.好，又何须内疚呢?突然记起昨天晚上在惊呼后急忙冲向阳台的人影，一次次的来回于阳台与寝室之间的，是她吧!我笑笑，一股叫做幸福的感觉在内心滋长。忽地，又想起什么，当时似乎还隐约听到一声“糟了，衣服全湿了，怎么睡啊。”是她吗?我向她看去。我看到的是一个纯真的她，为同学尽心尽力的她。那，我又有什么资格来怀疑她呢?我们的同学是多么可爱。那一张张笑脸是比向日葵还灿烂并让人内心温暖的啊!
“这衣服是湿的，真的要穿吗?”我们面面相觑。“穿吧!”“好!”大家套上湿得能挤出水的军装，脸上是让我觉得不真实的笑容——坦然，坚定，成长，唯一没有的是昔日的娇气。
身上是未干的衣服，脸上是从容，淡定的笑容，心里是日渐坚定的信念。友情，构成了军训生活的主色调。
甲：打竹板，响啪啪，开口我把班级这个特殊的家庭夸一夸。
乙：想当年，
我们从一个个小家背起书包来上学
组成了一个新的集体老师说（齐），这里就是咱的家。
甲：虽然我们性格姓名不相同，可班级这个新家使我们心心相连不害怕。
乙：老师如父母
我们热爱她
学友如手足
大家亲着呢
齐：家人齐努力，共同创建文明友爱的环境把爱心洒。
甲：卫生图书荣誉角，是我们学会服务，学*文化的好阵地。
乙：五爱竞赛光荣台，激励我们不断进步，勤自查。
甲：名人名言墙上挂，鞭策我们做强者要奋发。
乙：规章制度心中装，勉励我们做公民要守法。
甲：家中布局清新活泼又整洁。
乙：人人作主人，争做好管家。
甲：家中活动丰富新颖又活泼，各项活动特色鲜明意义大。
乙：学*知识人人如饥似渴齐努力，学*服务人人争先恐后不挨拉。
甲：参加竞赛齐心协力夺大奖，互相帮助共同进步把红旗拿。
班级作文12篇（扩展4）
——班级读书活动总结12篇
为营造班级爱读书、读好书的良好学*氛围，提高全班学生的阅读理解能力，建设学*型的先进班集体，我班开展了主题为“知识就是力量”的读书活动，以下是我班开展这次读书活动的总结。
一、基本做法
为保证读书活动取得明显效果，我们对活动认真设计，科学策划，具体落实。期初，每个人根据自己学*要求和兴趣爱好，明确各自所读书目，汇总制定了全班读书学*计划；*时，要求学生充分利用有效时间认真读书，小组长负责对大家读书进展情况加以督促和检查；每周五的十分钟队会活动，组织学生进行读书心得交流，每人用二至三分钟左右的时间汇报自己*阶段的读书收获和体会，让大家共同分享读书的乐趣和喜悦。
二、主要收获
从大家交流的情况来看，读书活动取得了积极的效果。大部分学生能根据学校要求及班级制定的读书计划进行了选择性阅读。
——有学生谈到，读课外书对自己帮助很大。读课外书能丰富课外书能丰富课外生活，提高自己的写作能力。
——有学生认为，看了课外书使他了解了很多知识，懂得了很多道理，学到了很多为人处事的好方法。
——有同学在阅读《鲁滨逊漂流记》后，感受比较深，她说：我们从小就要爱学*，有志气，在遇到困难时要挺身而出，失败时也不能气馁，要不断探索。只有经历了种种困难、又在不断探索的人，只有凭着智慧、又不懈努力的人，才能像鲁滨逊一样做出普通人难以做到的事情。我们现在还处在人生的学*阶段，还没有能力取得像鲁滨逊那样的成就。我们能做到的是像鲁滨逊那样刻苦学*，勇于探索。只有现在掌握了丰富的知识，长大了才能为国家效力。
三、几点体会
这次读书活动，营造了浓厚的读书氛围，活跃了紧张的学*气氛，大家都觉得收获很多，体会也很深。
一是大家普遍感到“开卷有益”。大家觉得，人的知识主要还是从书本中得来的，*时读书没有制约，往往少有目的，比较随意，比较盲目，学*效果也不怎么样，今年采用这种读书方式，有目的，有检查，这对大家很有促进。
二是大家逐步养成读书的*惯。通过有组织的读书活动，大家觉得还是读书有意思，培养了读书的兴趣，养成了读书的*惯。不论是为“嗜好”读书，还是为“学*”读书，都会给人带来乐趣，成为一种良好的生活方式，使人受用终生。
三是大家分享了每位同学的学*成果。两个人交换思想，每个人就有了两个思想。开展读书心得交流，大家都从他人那里获得学*收获和体会，大大拓展了学*效用，使得学*收获取得最大化。
四是大家表现了积极的参与热情。组织大家学*，每个人都很重视，*时学*再忙，还是抽出空来看看书、读读报，不断充实自己的课外知识，开阔自己的眼界，多方面、多渠道开展学*，向成为学*型个人的目标迈进了一大步。
当然，我们这次活动还有不足的地方，从设计和组织来说，还是初步的，刚刚起步；对活动本身，有学生认识比较深刻，有学生还不够深刻；读书交流的表现也不是很*衡，有同学不仅*时读书认真，而且交流准备也很充分，撰写了发言提纲，有同学则有任务观念，表现出比较被动的态度，为了任务而读书。今后，我们将继续开展主题读书活动，进一步规范读书活动的组织，培养大家良好的读书*惯，营造浓厚的学*氛围，通过培养学*型个人，建设学*型的先进班集体，为争创“书香班级”而努力。
历时两个月的读书节活动已经落下帷幕。在这一个月的时间里，我校同学积极参加读书活动，真正体验了“读书好，读好书，好读书，读整本书”的滋味，享受到了成功的乐趣。各个班级都有效地组织了丰富多彩的读书活动，在活动中，同学们亲*书本，养成热爱书籍，博览群书的好*惯。
一、加强宣传，营造浓郁的读书氛围
结合校园文化环境的布置，我们在校园内张贴“读书好，读好书，好读书”、“我读书，我快乐”、“与书同行，满园书香”等标语，各班以“书香行”为主题办好一期黑板报，孩子们把自己收集到的有关读书内容贡献出来，有名人读书故事，有读书的名言警句，有推荐阅读的书目，内容丰富多彩，整个校园内充盈着浓浓的读书氛围。
二、开展活动，激发学生的读书欲望
1、借阅捐赠相结合，共建“班级图书角”。
学校充分开放图书馆，让各班自行挑选适合本班阅读的图书。放在课室的图书角，供学生随时阅读。为了增加图书总类，学校还倡议各个班级展开图书捐赠活动。同学们纷纷把自己收藏的图书带到学校来，充实班级图书角。“众人拾柴火焰高”，同学们都怀着“好书共分享”的心态捐出自己的图书。班级之中举行了好书交换活动，同学们畅游书海，校园里洋溢着浓浓的读书气氛。
2、好书大家分享，共同畅游书海。
学校开展了“好书推荐”活动，先以班级为单位，开展“我最喜爱的一本书”活动，主要是让学生向同伴介绍自己读过的一本好书的主要内容，在好书推荐会上，同学们交流阅读心得，畅谈阅读体会，极力向同伴推荐自己最喜爱的书籍。看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我们知道他们已经深深地爱上了读书。
3、写好读书笔记，提高语文水*。
写读书笔记好处多，它不但能帮助我们记住书的内容，而且能提高我们的认识能力和语文水*。因此，学校要求各班加强指导学生写好读书笔记，并收集优秀的读书笔记让学生阅读、学*。学校还进行了优秀读书笔记的评选活动。在每个年级中评选出一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。学校统一颁奖，以资鼓励。
4、经典美文诵读，共抒心中激情。
学校要求各班利用午读及德育校本课加强经典诗文的诵读与背诵工作，要求学生理解经典诗文的大意，并熟读成诵。各班利用少先队活动课，开展了班里的经典诗文诵读比赛，表演形式多样，学生参与热情高涨，本次活动提高了学生阅读的兴趣、朗读的水*。学生们个个精神饱满，声情并茂，他们以优美的语言为大家诵读了名家们脍炙人口的传世美文，从而培养了小学生对阅读的兴趣，逐步形成良好的阅读*惯。经过参与，提升了学生的欣赏品位、审美情趣和文学艺术修养，丰厚校园人文底蕴，培养了学生的爱国情感、民族精神，形成积极正确的价值观、人生观，更提高学生的朗诵水*。
5、评学阅读之星，激发阅读兴趣。
为了进一步扩大书香校园建设成果，引导学生养成热爱读书的好*惯，让同学们在读书中增长知识，陶冶情操。我们学校共评选出18名“读书之星”，并要求“阅读之星”分享自己的阅读心得与收获，向我们展示了他们的读书风采。
通过本次读书节活动的开展，陶冶了学生情操，学生与书为伴，与书为友，学会爱书，学会读书。但读书绝非只是读书节活动中的事，读书应该成为每位学生的.最大爱好，更是每位老师一生的事情。我校的全体同学应保持高涨的读书热情，一如既往地爱读书，读好书，会读书，读整本的书。
现在的独生子女，对漫画这样的另类书籍比较感兴趣，如果老师不指导推荐学生读好书，那读书的效果肯定不理想。
我校向学生推荐的图书有以下几类：一是教研室推荐背诵的古诗文。每学年25首，中高年级30首，还有《三字经》、《弟子规》、《治家格言》各600字，我们利用午读时间练*背诵;二是青岛教研室主编的《小学语文课外阅读》。利用阅读课的时间由语文老师组织读;三是学校图书室的藏书。学期初，班主任统一到图书室借阅，每班选一名负责任的同学担任图书管理员，负责同学们的图书借阅记录，这一部分书一般利用阅读课或带回家阅读;四是学完课文或一个主题单元，老师向学生推荐图书阅读。如学了“古典名著”这一单元，向
学生推荐读*古典四大名著，可以读与课文内容相关的章节，也可以读整部书;学了《丑小鸭》以后，向学生推荐阅读《格林童话》。还可以向学生推荐同一作者的不同的书，或者是同一主题的不同作者的书，这样达到学一篇读一本，学一单元读一系列，开阔了视野，保证了阅读质量。
三、上好“三课”，指导读书方法。
第一课堂——阅读指导课。学校把阅读指导课作为校本课程，纳入课表，每周安排一节，由语文老师有计划、有目的地进行课外阅读指导，带领学生潜心阅读经典美文，并及时引导学生写下所思所想，写好读书笔记，指导读书方法，在大量的阅读实践中培养学生良好的阅读*惯。第二课堂——读书汇报课。通过小组讨论、共同表演、朗读评奖等活动，让学生走进书中，走进故事人物的内心世界，谈自己的感受，加深对作品的理解。第三课堂——亲子共读课。学期初利用家校联系卡，家长会、家访等活动，向家长宣讲读书的重要意义，让家长明白读书能改变人生的道理，从而激发家长培养孩子阅读*惯的积极性，同时号召家长参与亲子共读，使家庭、学校形成合力，共同促进学生的健康发展。
四、开展活动，保证读书成果。
为了促进学生的有效阅读，学校每年都会举办一系列的配套活动。如，讲故事比赛、朗读比赛、古诗文诵读比赛、读书笔记评比等，另外，我们根据学生的阅读量分级部评选“读书爱好者”(一年级)、“读书小明星”(二年级)、“读书小学士”(三年级)、“读书小硕士”(四年级)、“读书小博士”(五年级)。这是校内的活动，我们还认真组织学生积极参加上级部门的各项读书活动，本学期已经参加了莱西市教体局组织的“我喜欢的一本书”寒假征文活动，上交学生征文45篇，教师征文3篇;山东省当代小学生“快乐作文杯”读书征文活动，评选上交征文30篇;另外，我校还参加了青岛市“十二五”读书活动先进集体和先进个人的评选。这些活动较好地推进了书香校园建设的纵深发展，切实丰厚了学生的思想，提升了品位。
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好*惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想。我们班积极响应学校创建“书香校园”、争创“书香班级”的号召，开展了长期、系统的读书活动，营造出浓浓的读书氛围。在我们不懈地努力下，在“大阅读”这块热土上，我们获得了一定的收获。我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！
一、制定班级读书计划。
保证读书活动有条不紊地进行。对于一年级学生来说，识字量太少，理解能力不强，如何培养孩子读书兴趣？如何引导孩子读书？对于拼音基础太差的学生怎么办？针对这一系列的难题，我们扎扎实实定好班级读书计划。
我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！活动安排：
（一）建立读书活动管理小组组长：唐刘娜成林
（二）建立班级图书角和个人小书库
（1）读书活动中，班级建立起班级图书柜，书由学生自愿捐献，建立制度，完善管理，培养图书小管家。
（2）在图书角的基础上，每个学生建立起个人小书库。
（3）、举办读书展览：
二、选购适合孩子的图书
一年级学生认知能力差，他们喜欢看色彩鲜明，直观形象的图片，喜欢听浅显易懂，生动有趣的童话故事，喜欢背诵琅琅上口的古诗，还有一些思想教育方面的小故事，为此1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。我们与家长联系，请家长帮忙为孩子选购图书，选购时注意以下三点：1、必须是注音读物；2、所选书目内容简短，最好配上色彩鲜明，孩子喜欢的图片。
三、营造浓浓读书氛围
1、建立班级“图书角”。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，确保图书借阅的正常运转。我班专门派出两名学生担任图书管理员，加强对书籍的登记、借阅和归还记录工作，让图书角的借书有条不紊。
2、学期初，班级在黑板上布置出一块“日有所诵”栏目。每天利用语文课前五分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。
3、集体必读：《日有所诵 》《弟子规》
《小熊过桥》《春天的图画》
这两本书老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成阅读。这项活动得到家长的重视和大力支持，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于20分钟的'读书时间。
4、教师推荐两本学生阅读书籍：《快乐作文》《少儿科学画报》
5、个人读书 同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间自主进行阅读。
四、开展读讲故事、写话本、做手抄报等促进读书活动
组织各种形式读讲活动，“看谁读得好”， “看谁背得快”，“看谁讲的生动”调动学生参与活动的积极性。培养了学生读书的兴趣，学生的表达能力和表现能力得到了锻炼。
在学生对阅读有兴趣的基础上，培养低年级学生写话能力，激发学
生的兴趣，化难为易，使他们对“写话产生兴趣”，要让他们学会“写自己想说的话。”。“快乐写话本”在写话的过程中让学生获得成就感，感受到快乐。
手抄报展评。学生们通过搜集资料、版面设计、书写等环节，精心制作了图文并茂的手抄报。如《弟子规》手抄报，锻炼了学生的各种能力。
五、书海泛舟，成果丰硕
这一学期来，同学们在书的海洋中尽情地遨游，不断地吸取知识，取得了丰硕的成果。已有三分之一的同学喜欢读书最少现在，读书是他们的快乐，一有空闲时间就读书，读完后，三个一群，五个一伙在一起交流。
读书永远是人生的一个重要组成部分，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书*惯，让学生在读书的过程中学会热爱学*，学会热爱生活；让学生在读书的过程中学会关心社会，学会关心人类，学会关心生命，让学生在读书的过程中，不断完善自己的品德和人格，做一个有利于社会、国家和人类的人。
为了进一步深入开展打造“书香校园”活动，让读书成为每位师生的*惯，努力培育师生人文素养，让阅读成为学校、家庭、社会的一种良好风气，现对我校本期开展书香校园活动总结如下：
一、教师读书活动
每位老师结合个人实际，制订了本期读书活动，明确了读书书目内容、目标、措施、效果等。树立“时时学*、处处学*”的意识，充分利用假期、周末以及课余时间，进行自我充电，走*经典，品味名著，提升个人综合素养。
建立了教师月读书制度，每位教师每月至少读一本好书。提倡“不动笔墨不读书”，促使教师养成良好的阅读*惯。每天记录至少100字学*笔记或读书随笔。学校定时督促检查。
加强教师读书成果展示交流，积极开展主题阅读沙龙、读书笔记展评、读书知识竞赛、经典诗文诵读、读书典型事迹宣讲等活动，评选学*标兵，营造良好的校园读书氛围。
开展与学生“同过一个节”（阅读节）、“同读一本书”、“同背一首诗”活动。充分利用晨会课、阅读课组织学生朗读经典美文。教师在读书、学*、思考的基础上，不断地练笔，不断提升自己的文化素养及教学技能，每位教师本期至少有一篇稿件发送到网上进行交流。
二、学生读书活动
1、营造书香环境。
（1）拓展图书来源，建立班级图书角。学校继续开放图书室，各班级安排学生随时到图书室借阅图书。各班级教育学生充分利用好*时零花钱，让家长有目的地帮学生买书。同时为了使有限的图书发挥最大的效益，各班级定期在班级内进行图书交流。
（2）学校的橱窗经常展示学生优秀的日记；推荐优秀的课外读物、展示“书香学生”读书事迹和图片。黑板报向学生介绍优秀的读书方法，采用多种方式激发学生的读书热情。
（3）保证阅读时间。实行“三读”（晨诵、午读、暮省），设置“阅读课”，大力开展“大阅读”活动。“晨诵”、“午读”时间为学生到校后到预备前，“暮省”时间为下午课外活动时间。“阅读课”由语文老师确立主题，并加以指导。各班小助手，组织班级晨间、午间及下午活动课的阅读活动。
2、加强读书交流。
(1).低年级的读书笔记以为主，中高年级的读书笔记以写为主，教师定期进行检查指导，对于好的读书笔记在班级、学校进行交流。各班安排课前演讲，让学生介绍自己读过的书，一方面检验了学生的读书效果，另一方面锻炼了学生的口才。
(2).学校对学生的.读书作具体的安排，读书活动以学生自主管理、自主锻炼、自主学*、自主发展为指导思想，课内外互动、读评讲写结合，让校园真正成为学生的精神乐园。为了培养学生的读书*惯，学校规定，各班每天开一次读书交流会，每天记一句名言，每周背两首古诗词，每周精读两篇文章。
（3）学校在本学期进行了以下读书活动：举办了古诗词积累考级竞赛；课本剧自编自导自演比赛；师生同读活动。每个班级开展了六个一活动，即一日一句名人名言；一日一张阅读卡；一日一次学*回顾；一日一张*字；一日一次风采展示；一日一节阅读课。并且定期开展朗诵会、故事会、读书知识竞赛、征文比赛、读书论坛、读书笔记评比等展示读书成果。
3、继续以“每日一诗”为主要形式，广泛开展“走*经典”诵读活动。六年级熟读背诵比较简单、易理解的诗词80首；七八年级熟读背诵经典诗词80首；九年级熟读背诵有一定难度的经典古诗文80首。
三、加强保障
学校在本期之初投入一定资金，购买一定数量的适合师生阅读的图书，切实加强图书的管理，充分发挥其作用，积极为广大师生阅读提供良好的*台。
本期学校切实加强对“书香校园”活动的领导，认真组织开展形式多样的阅读活动；为读书活动提供导读、评价等服务；促进班级读书群体之间的交流和联谊；广泛开展主题读书活动。
加强了学校图书馆与阅览室的管理，充分发挥其作用。购买了师生推荐阅读书籍，并适当购置了一批适合低年级学生阅读的书籍。让学生自由选择喜爱的图书。
进一步完善考评机制。认真做好读书活动的检查与评比工作，通过考核进一步推动“书香校园”活动的开展。把“书香校园”活动与红旗班级评比有机地结合起来，值日、值周教师每天对“晨诵”、“午读”、“暮省”和“读书课”情况进行认真检查并做好记录。不断完善“书香校园”活动的各项考评机制，切实做好“书香教师”、“书香班级”、“读书明星”的申报、评比和表彰工作。
高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。本学期开展读书活动，亲*书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好*惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：
一、深入宣传，营造读书学*的良好氛围。
学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。
二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。
为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。
三、创新活动，为每位学生的成长导航。
在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形**人好读书，人人读好书的终身学*目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学*活动，收到了较好的效果。
（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。
（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。
（三）“书香班级”与“阅读之星”评比。为树立学生身边的榜样，通过班内推荐，评选出学校读书之星和书香班级。
（四）以“好书伴我成长”为主题的黑板报。
四、活动效果与改进之处
1、初步培养了学生良好的读书阅读*惯、提升了修养。通过读书节活动，使每个学生“读好书，净化心灵，启迪人生”。通过读书反省自我、提升自我，成为一个有修养的人。
2、通过开展读书节活动，班级的文化氛围更加浓厚。教室里，书声朗朗，歌声嘹亮。课堂纪律好转了，课间学生有事可做了，同学们能静心学*，小主人意识增强了，日常行为*惯也规范了。
“读书节”活动虽已结束，但活动的开展，将对每个学生的健康成长产生深远的意义。读书学*活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书*惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形**人读书的良好风气。
与书相伴的人生，一定有质量，有生机；书香飘溢的校园，一定有发展。
一、确保阅读书籍来源
有书才能阅读，无书阅读便成为无源之水，无本之木。如果单一渠道找书，效果肯定不尽如人意。我就鼓励学生把自己的书捐出来。此外，发动学生每人捐几本书，充实班级图书柜。同时选出负责任的同学担任图书管理员，管理图书。这样，保证学生有充足的书籍阅读。
二、营造浓浓读书氛围
为了营造出良好的读书环境，我们对教室的图书柜进行了精心的美化，使全班同学捐献的书有了“温馨的家”，同学们取书看书也更加方便了。
我们时刻牢记班级的读书口号：我读书，我富有！因此，我们全班同学一有时间就读书！做到心中时刻想到的是书。真正让班级中的书香伴随孩子们成长。
1.集体必读：《必背古诗70首》
学期初，班级在黑板上布置出一块“古诗园地”和“好词佳句”栏目。每天由老师抄写相关古诗和词句，利用语文课前三分钟，全班同学在老师的指导下进行诵读。《必背古诗70首》的内容已按预期目标完成了部分的阅读。
2.教师推荐学生必读书籍：《三字经》。
因为这两本书，大部分学生都已有，所以请其余学生补齐后，老师以布置家庭作业的形式，规定时间规定页数让学生完成了阅读。
3.个人读书书目以《跟着地图去阅读》为准，同学们有选择地利用在校课余时间和周末假期时间进行阅读.
三、开展特色读书活动
1.开学初，以拼音为主，借助拼音，引导学生阅读《365首儿歌》中的儿童喜闻乐见的儿歌、童谣，适当引导学生进行背诵、积累。
2.学生认字量加大后，逐步引导学生读《跟着地图去阅读》中的书本、故事等，并适当推荐经典读物引导学生进行阅读，如《安徒生童话》、《格林童话》等，教师还在家长会上向家长介绍我们的读书计划，让这项活动得到家长的重视和大力支持，能为孩子购买适合孩子读的书，在家营造良好的读书氛围，督促孩子每天在家不少于半小时的读书时间。
3.经常进行读书汇报课展示，指导帮助孩子在校在家的读书情况。教师坚持为学生诵读经典；教师利用阅读教学时间交给学生读书的方法，并鼓励学生写读书感受。
4.课内外及时衔接，教师辅导学生链接课内延伸至课外的相关书籍文章，拓宽视野。
5.在六月份，开展“好书推荐”主题综合实践活动。让孩子们在自己的舞台上，尽展自己的阅读风采。
6.每个学期，家长都和孩子一起来写一本“书”，就是和孩子一起写日记。一部分家长的行动，来带动更多的家长参与进来。
7.每周五的阅读课,课后学生根据自己理解创作的“诗配画”、“改编诗”、“创作诗”等。而老师要整理好每次晨诵课的作业；每周三节绘本课，每节绘本作业采用统一纸张，要装订成册，并有主题名称，逐步形成有本班特色的成果集；
四、交流读书所感所思
充分利用每天课间操出操回来后的五分钟时间，让学生讲一讲自己读的书中的故事，形式不限，可以只讲其中的一个精彩人物或一个好玩的情节，也可以背一首新学的古诗或诗歌。让同学们吐露自己阅读的所感所思。
五、评选“读书小明星”
有书就有希望，读书就有幸福。读书的最终目的是为了提升师生的底蕴，让师生在读书的过程中不断充实，不断对生活、学*产生新的追求目标，从而从容当书生，潇洒走人生。这是我们最终的追求。
“读万卷书，行万里路”。 读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到最高水*，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的*惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。 “营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书,本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学*园地。本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学*园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的.读书*惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的*惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书*惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
五、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么?②读后你知道了什么么?还想知道些什么?③你还有哪些不明白的问题?对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好*惯。现将书香班级读书活动总结如下：
1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
2、做好摘抄笔记。经过一年多的努力，现在每个学生的“采蜜本”“诵读本”已初具规模，能做到及时摘录，并运用到作文当中，还能做到图文并茂，从孩子们的日记本中发现运用了好多书上及课外书上的优美词句，写作方法及修辞方法，使文章大增其色，*重要的一点是有许多孩子原来一听说写作文就头疼，现在变得有话可说，有话可写，不是那么讨厌写作文了，孩子们一点一滴的进步，正是由于*时的积累，内化，才一步步提升了他们的语言表达能力。
3、安排读书时间：为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书时间。每天每节课课前三分钟为班级集体诵诵的时间，让学生一起诵读经典诗歌及《弟 子规》。每周的阅读课上请一至两名同学上台向同学介绍自己读过的.好书，摘读其中的优美字段或读书的心得。中午两点半到三点这一段时间是学生自由阅读的时间，让学生读一些课外书籍。
4、营造良好的家庭读书氛围。就像苏霍姆林斯基说的：“要天天看书，终生以书为友，这是一天也不能断流的潺潺小溪，它充实着思想。”为了让孩子在家也有个看书、读书的环境和氛围，在家长会上我与家长共商创建书香家庭的相关事宜。部分家长能积极为孩子购买图书，周末带孩子去书店看书，经常读书读报以做好孩子的榜样，有个别家长还能和孩子共看一本书，共同谈读后的感想和体会，为培养孩子的读书兴趣做了很好的铺垫。
5、丰富多彩的读书活动。为了培养学生的阅读兴趣，我班每月举行一次围绕阅读为主题的读书活动，学生踊跃参加。如：举行“我爱读书”手抄报比赛，开展成语接龙，“小故事大道理”——讲寓言故事比赛、阅读红色书籍征文等丰富多彩的活动。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。
6、取得的成绩。我班开展读书活动已有一年半的时间了，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水*有了一定程度的提高，知识面也扩大了。并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感。如周雨馨、袁媛等同学在学校开展的征文比赛中获奖，并在学校的网站上发表他们的读书作品。
书是人类进步的阶梯!让阅读课外书籍为孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让他们看到一个魅力无穷的大千世界。让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养。丰富他们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，使他们体验：我读书，我快乐!
“读万卷书，行万里路”。读一本好书就如同和高尚的人对话。孩子需要一盏灯去引导他，无它，唯是书，因此书籍的意义非常重要，生命是不可逆的成长，如何让孩子能在可能的条件下将自己的生命质量提高到水*，需要激发孩子的读书兴趣，培养孩子读书的*惯，孩子都有天生的求知欲，因此引导很重要。
为了进一步激发学生读书的热情，增长学生的知识，真正营造浓郁的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，灵慧成长”的读书活动。我班也积极投身于这次读书活动中。“营造书香班级，让好书陪伴学生。”让书香飘逸班级的新阅读理念的指引下，并结合我班实际情况，切实有效地开展了以下几项工作：
一、制定好有序的计划：
为保证班级读书活动有序、有效的进行，在活动一开始我班就依据实际情况制定了读书活动计划。做到一步一个脚印，有目的，有步骤，有实效。
二、积极动员，激发读书兴趣：
在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。
三、营造阅读氛围：
班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书——师生携手共读一本书，读完、读懂；做好一件事——教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感；树好一榜样——树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。
1、利用好学校阅览室：
学校图书室向学生提供大量丰富优质的藏书。每周二中午我班学生可以在规定的时间到图书室借阅，供学生自由选择，进行自主性阅读。
2、设立班级图书角：
以学生捐赠为主，加上由学校统一给各班购置的图书，本学期我班的图书量已经达到100多本，涉及人文历史，天文地理以及童话动漫等。为了提高班级图书的流通率和进行有效的管理，制定班级图书借阅制度，班中特设了一名工作责任性强的李涵同学作为图书管理员，负责做好同学们每天借阅和归还的记录，同时也负责做好图书的更新、交换和补充。
3、出好黑板报和布置学*园地。
本班由马梅英、王莹睿、詹鸣宇和柳青四人组成的班级板报团队，谋划分期展出有关读书方面的内容。学*园地也中经常更新着同学们读书后的感想。
3、落实好读书时间。
为了让读书活动有序开展，我认真制订了“书香班级”的读书计划。计划中为了保证学生读书时间，安排学生每天中午到校半小时是读书时间。每周星期五下午前两节固定为学生自由阅读课外书的时间，第三节是学生读书交流时间。每周星期三、五是学生借书和还书时间。
四、培养学生的读书*惯
1、为学生开出推荐书目。我通过对孩子和家长的调查，了解当代儿童的阅读兴趣和实际需求，根据新课程标准的要求及中年级学生的身心、知识和经验，每月为学生开列相应的推荐书目供他们选择阅读，并在班级开展“好书推荐”活动，让同学们把自己喜欢的书推荐给大家，写明推荐理由，让同学们互相影响，养成选择读好书的*惯。
2、倡导有序阅读和定量管理。为了使孩子们读书走向持久性发展，我积极倡导有序阅读和定量管理。我为孩子们规定了每人一学期的最低阅读量为6万字，背诵诗歌不少于20篇，写读书心得不少于5篇。还在阅读的体裁、题材、书目进度、时间和计划安排上提出了供学生选择的建议，并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
3、引导学生在读书中积累。为了营造书香班级的氛围，培养学生良好的读书*惯，我和学生们制定了“我读书，我快乐”的班级读书口号，定期举行读书汇报活动，让学生畅谈自己的读书收获和感想，引导学生在读书中积累，坚持写读书笔记。并建立读书档案卡，让学生采用自己喜欢的方式装饰自己的读书卡，培养他们良好的读书兴趣。将好的作品展示出来，让大家共同欣赏并得到启示。
五、教给学生读书方法
“授之以鱼，不如授之以渔。”教给学生简洁、实用的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，我不仅告诉学生读书的重要性，还重点在学生读书方法上下功夫。本学期，我专门在班级里上了一节阅读指导课，加强对学生读书方法的指导。从网上搜集了一些名人读书的故事讲给学生听，再引导学生品读自己搜集的读书名言，让他们懂得读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑的道理。在此基础上，我又结合一篇学生喜欢的童话故事，具体指导学生该如何展开阅读。我的具体做法是：
1、告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如①看见了题目你想到些什么？②读后你知道了什么？还想知道些什么？③你还有哪些不明白的问题？对这些问题，都要求学生做到眼到、心到。
2、重点强化“不动笔墨不读书”的方法：①圈点勾画：用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受，或爱、或憎、或疑、或思。②做批注：在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
除上好阅读指导课，我还分别上了一节阅读推荐课和一节阅读交流课。推荐课上，我向学生推荐了一本意大利的获奖作品《爱的教育》，整篇小说融入了人世间种种最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……使学生在阅读中受到爱的教育。同时也进行了生生之间的推荐，激发了学生读更多书的兴趣。
我常常教导学生这样一种道理：“你交流一点知识，我交流一点知识，对一个人来说就知道了很多知识。”在读书活动中，我要求学生通过不同的形式进行交流。交流课上，学生对读过的寓言故事进行“讲一讲”、“演一演”、“评一评”，大家畅所欲言，一节课下来，还觉得意犹未尽，充分调动了阅读寓言的兴趣，进一步形成了阅读寓言故事的*惯。
六、积极开展读书实践及展评活动
1、开展读书活动：本学期，我在班内积极组织开展了故事会、读书心得交流会、赛诗会、语文乐园竞赛活动等。召开“故事会”，让学生讲自己通过读书获得的故事；举行读书心得交流会，让学生向其他同学推荐自己读过的一些好书，大家一起进步；举行“赛诗会”，开展古诗接龙等丰富多彩的古诗朗诵比赛。在读书活动过程中，尽量提供多种机会让学生及时运用知识拓展技能，提高语文素养。
2、写读书笔记：学校一直提倡不动笔墨不读书的*惯，因此我让每个学生准备一本读书笔记，用于摘抄佳句佳段，编写阅读提纲、写体会等。每月举行一次读书笔记展评活动，树立起优秀学生典型，成为“读书之星”评选的依据。
3、建读书档案卡：让每个学生制作一张读书卡，展示自己的才艺，卡上写上读书格言、我读过的书、我记下的诗、我的读书收获等内容。通过展示、评比，进一步激发了学生制作读书档案卡的兴趣。
4、出读书小报：学生在老师或家长的帮助下，收集有关读书、报刊小资料、格言和读书心得体会等，每月出一期“读书小报”，班级定期组织全班学生参观、评比。同时，还积极响应学校号召，让学生制作一些精美的书签。在活动过程中，学生各显神通，有许多精美的作品出现，也充分展示了学生才能。
5、旧书跳蚤市场：让学生把家里闲置或者自己看过的书带到学校来，在班级里，甚至年级里与其他同学进行旧书交换，这样就获得了资源共享。
6、在班会中举行丰富多彩的读书活动：课本剧表演，让学生把读到通过演加去深体会。“故事大王”比赛，让孩子把看过的口头表达出来。“作文比赛”，让孩子用书面表达出自己的感受。此外，还有“读书交流会”、“名人读书故事会”。让学生在活动中充分感受到读书的乐趣。
7、精彩5分钟：每天利用语文课前5分钟是学生们轮流上讲台来介绍自己的阅读收获的时间，可以说一个故事、笑话、科学常识，或是谈谈自己喜欢的书。之后，教师要稍加点评，拓展些相关知识，注意提炼发言学生的读书方法，或是提些建议，启发学生的进一步阅读。
七、营造良好的家庭读书氛围
我班积极开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。为了取得家长的支持，开校初我用《致家长的一封信》将创建书香班级、创建书香家庭的计划发给家长，争取了家长的积极支持和配合，为孩子创建了良好的家庭读书氛围，使学校和家庭形成一股合力，共同为孩子的读书活动提供了优良的条件，拓展了读书活动空间。
八、取得的成果
本学期，我班开展“我读书，我快乐”读书活动，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐，达到了“享受阅读，做一个快乐的读书人”的活动目的。在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果。学生的作文水*有了一定程度的提高，知识面也扩大了。如李涵、陆俊杰、赵雨佳等同学在学校开展的“假期读书活动”比赛中获“读书小明星”。伏星同学评为诵古诗“灵慧娃“。马素琴等六位同学获得阅读竞赛一、二、三等奖。还有获得”读书灵慧娃”、“读书小状元”等称号。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高。现在，一到休息时间，学生能*惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的朗读比赛、讲故事比赛、手抄报比赛、读书笔记评比、阅读之星评比等活动，在年级评比中，我班读书笔记获得了第一的好成绩。“书香班级”活动在我们班取得了明显效果，很多同学读到了品味较高的书籍，做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得，效果明显。读书活动的开展，有力地强化了班级的文化氛围，一定程度上提高了学生的文化品味，克服了学生中普遍存在的浮躁情绪，帮助学生发展了自我，完善了自我。孩子们徜徉在书海中，明白了事理，学会与人分享，有好书向同学推荐，与同学传读，并把已看过的书捐给班级图书角。班级中形成了比阅读课外书、交流阅读心得，积极写读书随笔的风气，促进了学风的良性发展。
书是我们校园文化中一道亮丽的风景线，愿读书能够成为孩子们的*惯和乐趣，让他们在溢满书香的班级和校园中成长、进步！
为了响应教育局提倡的读书活动，切实提高我班学生语文素养，本学期我班组织学生开展了“我读书、读好书，营造书香班级”的活动。现将我班的读书情况略作小结。
一、激发兴趣，师生共同翱翔书海
我常想，如果老师都不能安静地在书桌前读书，又如何要求学生每天坚持读书、做读书笔记呢?假如老师能与学生一起读书，那么学生定能“不令则行”。所以，为了激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书，我决定以身作则，从自身做起，每天做到和同学们一起读书。我将自己的读书笔记展示给学生看，并将自己所写的读书笔记内容读给学生听。当我夜晚在灯下一口气读完儿童文学作家曹文轩的《青铜葵花》后，第二天就挥笔写下一篇读后感，然后利用晨会课的时间读给学生听。学生的读书积极性大有提高。
二、指导方法，教师不过是引路人
“授之以鱼，不如授之以渔”，教给学生简单的读书方法是搞好读书活动的关键。本学期，不仅仅告诉学生读书的重要性，还告诉学生读书的许多方法。专门在班级里上了一节阅读指导课，从网上搜集了一些名人读书的故事介绍给学生听，再引导学生品读鲁迅的读书名言，从而让学生懂得了读书要有选择，要广泛，要善于挤时间，更要善于思索、质疑等道理。在此基础上，我又结合用一篇文章，具体指导学生该如何展开阅读。方法如下：
(1)告诉学生读书要在心中有个自读提纲：比如
①看见了题目你想到些什么?
②读后你知道了什么?还想知道些什么?
③你还有哪些不明白的问题?要求学生做到眼到心到。
(2)然后重点强化“不动笔墨不读书"的方法：
①圈点勾画。即用相关的符号在书上记录下自己阅读时的见解、感受。或爱、或憎、或疑、或思。
②做批注。即在文章旁边写出自己的见解和感受。可以品评遣词造句的精妙，写出自己的理解、体会和感想，可以谈一谈对同一问题的不同见解或由此引发的联想。
三、给足时间，教师牵线搭桥
为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的>心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。
有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水*大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后最大的收获。
一年多来，“读书好，好读书，读好书”越来越深入每一位同学的心，也渐渐地成为我们四(2)班的一种氛围。为了让学生走进书的世界，播下爱读书的种子，我班开展了丰富多彩的读书活动，让学生在优良的环境和条件下快乐地读书，养成热爱书籍，博览群书的好*惯。现将书香班级读书总结如下：
1、建立班级图书角。学期初向学校图书馆借来一些书放到班级的图书角里，每天中午让学生借阅。为了充实图书的数量和内容，学生还从家里带来上百本自己的藏书放供同学自由借阅。为了更好的保管图书，提高图书的使用率，我们还成立了“班级图书管委会”，确保图书借阅的正常运转。
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