俗节日作文3篇

俗节日作文1

　　在福建，七夕节时要让织女欣赏、品尝瓜果，以求她保佑来年瓜果丰收。供品包括茶、酒、新鲜水果、五子(桂圆、红枣、榛子、花生、瓜子)、鲜花和妇女化妆用的花粉以及一个上香炉。一般是斋戒沐浴后，大家轮流在供桌前焚香祭拜，默祷心愿。女人们不仅乞巧，还有乞子、乞寿、乞美和乞爱情的。而后，大家一边吃水果，饮茶聊天，一边玩乞巧游戏，乞巧游戏有两种：一种是“卜巧”，即用卜具问自己是巧是笨;另一种是赛巧，即谁穿针引线快，谁就得巧，慢的称“输巧”，“输巧”者要将事先准备好的小礼物送给得巧者。

　　有的地区还组织“七姐会”，各地区的“七姐会”聚集在宗乡会馆摆下各式各样鲜艳的香案，遥祭牛郎织女，“香案”都是纸糊的，案上摆满鲜花、水果、胭脂粉、纸制小型花衣裳、鞋子、日用品和刺绣等，琳琅满目。不同地区的“七姐会”便在香案上下工夫，比高下，看谁的.制作精巧。今天，这类活动已为人遗忘，只有极少数的宗乡会馆还在这个节日设香案，拜祭牛郎织女。香案一般在七月初七就备妥，傍晚时时分开始向织女乞巧。

俗节日作文2

　　春节是我国一个古老的节日，也是全年当中最重要的一个节日，春节至今已有一千多年的历史。在*，春节已成为一个家喻户晓的传统节日了。春节，是热闹的象征，是团圆的象征。 我的家乡在建西，这儿的春节*俗我最熟悉不过了。我们这的春节差不多在农历腊月二十四就开始了，这一天，也就是小年。在这天里，几乎家家户户都在祭灶：在灶台上方的墙壁上贴上一张红色的灶君画像。还得把这一天买来的“灶糖”、“灶饼”和各种糕点放进盘子里装好，摆在画像前。最后还要点上几柱香，来接灶神爷来家里吃东西。在民间，还有一个幽默的说法：如果灶神爷来了你加，并且吃了你家里人供上的物品，他就会一直住在你家的锅灶里。其实，这种说法也只不过是为了喻意着年年都能过上丰衣足食的好日子。

　　祭灶过后，就开始打扫卫生，叫做“扫尘”。因为“尘”与“陈”为谐音，在新春来临之前扫尘有“除旧布新”的涵义。这样做是为了把一切穷运和晦气统统都扫出门。每逢春节来临，家家户户都要打扫环境，清洗各种器具，拆洗被套和窗帘。到处都洋溢着欢欢喜喜扫尘，干干净净迎新春的欢乐气氛。“扫尘”过后，大人们就开始准备年货，为了让家人们吃上一顿好的年夜饭，他们也不辞辛苦。

　　终于到了大年三十，大家都开始贴春联，为节日增加喜庆的气氛。除此之外，人们还要贴上倒着的“福”字。“福”字指“福运”、“福气”，把“福”字倒着贴，表示“幸福已到”、“福气已到”。现在的“福”字贴，更是花样繁多，有的还有在“福”字的周围加上寿星、寿桃、龙凤呈祥、五谷丰登和鲤鱼跃龙门等等图案。

　　到了大年三十晚上，家家户户都在做年菜，家乡春节的的食物，一般都有一定的喻意。例如，过年时家家常吃饺子，饺子的形状像元宝，过年时吃饺子有“招财进宝”之意。过年时，人们

　　还吃年糕，因为“年糕”与“年高”为谐音，所以有“年年都能步步高升”的意思。另外，年糕的式样有方块的黄、白年糕，象征着黄金和白银，有“新年发财”意思。还有，过年人们都吃鱼，有“年年有余”的意思……

　　做好了年菜，一家人团聚在一起吃年夜饭，分外的.热闹。一家人难得能团聚在一起吃一顿丰盛的大餐，因此，所有的人都是开开心心，其乐融融的。

　　吃过了年夜饭，大家各自回到自己的小家庭，洗澡过后，穿上新衣，迎接新年的到来。现在，大多数人家都会在这一天晚上观看中央一套直播的“春节联欢晚会”。直到新年的钟声敲响后，大家才会放鞭炮，放烟火。这样的鞭炮声和烟花会一直到深夜。

　　新年过后的第一天，也就是正月初一。晚辈都要到长辈家里去拜年，祝长辈们长寿安康。另外，长辈还要分别给晚辈们压岁钱。因为“岁”与“祟”谐音，晚辈得到压岁钱有“**安安过了一岁”的意思。这一天里，同辈人如果见了面，也要说声新年好。以示对对方的新年祝福。 家乡的春节过得多么热闹啊！这样一个喜庆的节日，这样一个古老的传统。一直延续至今，可见它对人们是多么重要。我爱家乡的春节。

俗节日作文3

　　春节的潮汐刚退后不久，元宵的风暴又再次来袭。虽然这一风暴持续不久，但是这“独特”元宵节依然掀起了很大的波浪。

　　那天，我来到了万泉河畔，那里没有一辆车，我漫无心际的在大马路上走着，没有车的大马路显得宽了许多，街道上的人时不时与我擦肩而过。不一会儿，来到了音乐喷泉，这里有的敲锣打鼓，还有人舞龙、扭秧歌，那种秧歌的舞步太奇特了，走四步，退两步，手中的扇子也随之摇摆，别有一番韵味，手中的长丝带随风飘舞，美不胜收。

　　舞龙那边一个个敲锣打鼓的人尽力挥舞着鼓棒，鼓韵齐鸣，动作齐整划一，完美无缺。舞龙人精神抖擞，用双臂挥舞着，周围观众不时地发出喝彩声。

　　我继续漫步在万泉河畔。忽然，耳边传来雷鸣般的轰响，我回眸一看，原来是那边的舞台正在演奏摇滚音乐，我挤到人堆里，看着那歌手疯狂的摇滚着，那欢快的节奏，影响着我的感观，让我有一种心要跳出来的感觉。听着那音乐，我兴奋不已！

　　不知不觉中，已经到了十一点半。我回到家，躺在床上透过窗子抬头望去，深蓝色的天空那样迷人，空中闪动着一颗颗的小星星。它们越来越多，好像在蓝色的地毯上跳舞，又像在眨着眼睛和我说话。

　　欢乐的元宵节，美丽十足的舞蹈，震撼人心的摇滚音乐，给我们带来了莫大的快乐，带来了生活的美好，也给我留下了快乐的.童年。

俗节日作文3篇扩展阅读

俗节日作文3篇（扩展1）

——俗世奇人作文3篇

俗世奇人作文1

　　《俗世奇人》是我第一部、也是目前唯一一部使用高科技阅读的小说。只是放在手机里，无聊的时候看的。

　　里面给我留下深刻印象的是——全部！每一骗你都把任务刻画的相当生动形象。样吧的反应快、嘴巧；话大夫的敬业、善良；苏七块的守原则等，都妙趣横生、栩栩如生。

　　我主要是在上个月生病时（打吊针）看的。所以，《俗世奇人》其实也帮我度过了难关。

　　下面，我给大家讲讲俗世奇人之一——“死鸟”的故事。

　　“死鸟”是天津卫贺道台的绰号。此人最擅长伺候：一是伺候上司，二是伺候鸟。有一会，他那个上司来他家，他欣喜万分，便指挥他的那只八哥说了许多好话。那上司乐的眉开眼笑，“死鸟”贺道台心里也乐开了怀。可这鸟听多了贺道台在家里抱怨上司的话，就忽然冒出来一句：“XXXXXXX ……”。那上司暴跳如雷。贺道台的饭碗也砸了。于是，他对那只八哥大骂：“死鸟！死鸟！你毁了我！死鸟！死鸟！死鸟！”

　　从这个故事中，我发现了一个道理：做人就要老老实实的。不要做当面一套，背后一套的两面派！

　　生活是*凡的，但不是*淡的。《俗世奇人》这本书中有好多有绝活的人。就像泥人张、苏七块、刷子里……有些地方的人，总把那个人的'绝活放在前面，姓氏放在后面，这样读起来更富有情趣。

俗世奇人作文2

　　此女眉目清秀，一双水汪汪玻璃眼睛镶嵌其中。高高的鼻梁之上架着一副紫色眼镜，一看此女就是文采出众，知书达礼，成绩登顶也。后因相谈甚欢，遂成好友。

　　此女唯有缺憾，就是身材娇柔细长，有点弱不禁风的样子，像经不起折腾的枝头嫩花，因此得“软妹子”之称。可恰恰这般柔弱女子又唤“暴力女刘刘”，乃班中屈指一数。

　　五音不全

　　此女甚喜音乐，总喜欢在人前卖弄歌喉。

　　夏天，夏天，悄悄过去，留下小秘密压心底压心底，不让你喘气……唔呼哉，暴力女刘刘又在用她那从南极跑调到北极的音调高歌了。一曲毕，此小女子自豪的仰面之乎者也，曰：“陈姑娘，你总不能搁坐茶馆，理应鼓掌喝彩。”吾见势不妙，准备开溜。不料，此女伸手将吾拽住，开口又是夏天，夏天……连忙制止，吾喊道：你我同为暴力女，望高抬贵手，放过在下，感激不尽。见她迟疑，吾撒腿逃之。

　　暴力女

　　此女体育甚好，乃暴力女之独爱，何故？只因此项体育运动极其暴力，女生“痛打”男生，让其改过自新，奋发向上。*，勿跑，且给吾停下。只见，此暴力女刘刘边追边喊……后其对*，紧追不舍，此乃“死亡追击”也。看得旁者心惊肉跳。*了，*了，暴力女刘刘撒开“长蹄”一冲刺，紧抓*衣服。奈何*，已无力反抗，只好求饶，看样式恨不得“剖腹请罪”。暴力女刘刘心一软，把*放走。看着*落荒而逃的背影，吾拍手叫好。

　　这就是吾班“社会”刘，即是“软妹子”，亦是“暴力女”也。此女只应吾班有的，他班能得几回闻。

俗世奇人作文3

　　在我心中，她是一个世俗男人的铭文——我妹妹喜欢画画，尤其是连环画。她画的漫画我都看了。一开始有一本白纸对折的绘本，左边一张，右边一张。后来改进，一张纸分成四份，画了四幅漫画。现在的画面很有层次感，一目了然。说实话，我的大部分画师都是姐姐教的。

　　小时候姐姐和我一起画画。我画了一条“漂亮”的小美人鱼，但是太丑了，看不出是鱼尾；姐姐画了一个小女孩，太美了，只能懂不能说。姐姐调皮地把我的名字写在她的画上，把她的名字写在我的画上，继续调皮地给妈妈看，让她猜猜是谁画的，妈妈用脚趾头算出来，把她的名字写在画上，一共是——“这里没有银，320”！

　　之后我们经常玩这种把戏，很无聊。于是我开始和姐姐一起学画漫画，希望将来有一天能给妈妈看一些经验。虽然我姐姐教画画，但其实她只是让我看她的画。但是比起教书，我真的更喜欢看。

　　姐姐上一部漫画已经完成了，这部是新的，然后是上一部。拿出你削尖的铅笔和橡皮，我妹妹就要发作了！稍微反思了一下，我好像在思考作文。姐姐之前跟我说过，她这次的主题是“生命的疯狂校园”。在我听到之前，我非常惊讶。是我写的小说！但是姐姐想画画，我也没办法。我不得不放弃我的小说。主角隼鸟钉钉，生活在信息技术极其发达的*，被橱窗前的小动植物吵醒，去了艺术学校。

　　举起铅笔，先写单词，然后画一个盒子。被锋利的钢笔用刀划了一下，大致像个花盆。一提起来，笔在纸上飞，复杂的图案就出现了。又是一阵“沙沙”声。再看的时候，白纸上有一朵茂盛的小豆花，有铅芯，有花瓣，有叶子，有茎。一切都是铅做的！“噗通噗通……”一只鸟嘴里衔着一个饭盒，线做的身体已经刷上了顺滑的字迹，空洞的眼睛仿佛复活了，又重新做了一只乌鸦，真的画得很美！

　　在铅笔的沙沙声中，姐姐脸上的表情一次次的变化：主角尴尬，满脸通红；主角开心，她笑；主角伤心，眼神黯淡……我才发现，画不好，不取决于画的好不好。画的好，没有共鸣能做什么？无论画得多烂，都可以用心、用情感去画，都可以让读者产生共鸣！

　　看着面前满是铅笔痕迹的白纸，我的心一下子就被填满了，我的功劳也是从这里来的！那是我的小说。看着姐姐眼中的兴奋和幸福，我知道几百年前是她把我从云端带走的，她融入了这幅画。就是这个效果！

　　在我看来，只有能让旁观者或读者产生敬佩和共鸣的人才会被称为俗世奇人！

俗节日作文3篇（扩展2）

——俗节日作文范本10份

　　俗节日作文 1

　　中国，是一个庞大的家族、有五十六个不同的民族，每个民族肯定都有它独特的风俗*惯。在我美丽的家乡上海，就有许多不同的*俗。其中，元宵节就是我印象最深刻的。

　　在我的家乡，总是特别重视元宵节。在正月十五那天，家家户户都吃元宵。因为元宵的形状是圆形，圆就意味着团团圆圆，它能够祈福家人团聚，每天都能幸福圆满。

　　吃完元宵，接下来就是元宵节的高潮部分。要表演踩高跷、舞狮子、划旱船、耍龙灯等元宵节特有的节目。在表演时，每一个观众都全身心地投入到表演中、都被表演所吸引了。

　　说起元宵节，最负盛名的便是观花灯、猜灯谜了。在元宵节那天晚上，每天街上都张灯结彩，处处显示出元宵节特有的气氛。就像《东京梦华录》中说的那样：每逢灯节，开封御街上，万盏彩灯垒成灯山，花灯焰火，金碧相射，锦绣交辉。京都少女载歌载舞，万众围观。游人集御街两廊下，奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐音喧杂十余里。大街小巷，茶坊酒肆灯烛齐燃，锣鼓声声，鞭炮齐鸣，百里灯火不绝。”热闹的气氛足以形成一条河流，让所有看到的人们都跟他们一起欢呼起来。

　　正月十五之夜还有一个独特的*俗：观月。正如唐代诗人崔液的上元夜中提到：“谁家见月能闲坐，何处闻灯不看来。”一边欣赏着天空中美丽的月亮，一边看着人们欢庆元宵佳节的样子，此时还有谁能坐得住呢？赶紧出来和人们一起庆祝象征美满的元宵佳节。

　　啊！这是一派多么祥和、热闹的景象啊！这就是我家乡最独一无二的*俗。是不是也令你十分神往呢？我爱我的家乡，爱家乡独有的*俗！

　　俗节日作文 2

　　农历正月十五日，是我国传统节日元宵节。正月是农历的元月，十五日是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为小正月、元夕或灯节，是春节之后的第一个重要节日。

　　今年的元宵节妈妈让我独自购买汤圆。我兴奋地来到了超市，看着冰柜里琳琅满目的汤圆，我从中精挑细选了一些迎合家人口味的汤圆。回到家，妈妈将汤圆片刻煮熟了。我们一家人边吃汤圆，边欣赏仲秋节晚会。　　团圆饭在欢声笑语中度过了，爸爸妈妈带着我出门看礼花。

　　我们来到楼区花园中心，抬头仰望天空，天空中接连不断的礼花给无边而又昏暗的夜空增添了绚丽的色彩，我看得目不暇接。忽然，一个个彩灯在我眼前闪过，我定睛仔细看，许多人家门口都挂着各式各样的灯笼，元宵节为什么要挂彩灯笼呢?我感到疑惑。回到家后，我在网上阅览了元宵节相关的资料。

原来元宵节挂彩灯笼还有这样一个传说啊。以前，有一只神鸟因迷路而迫降人间，却意外的被不知情的猎人给射死了。天帝震怒，下令把人间的人畜财产通通烧死。天帝的女儿不忍心百姓无辜受难，就冒险偷偷来到人间，把这个消息告诉了人们　　过了好久，有个老人想出了办法，他说：“在正月十四、十五、十六日这三天，每户人家都在家里张灯结彩、点响爆竹、燃放烟火。这样一来，天帝就会以为人们都被烧死了　　大家听了积极响应。到了正月十五这天晚上，天帝往下一看，发觉人间一片红光，响声震天，连续三个夜晚都是如此，以为是大火燃烧的`火焰，心中大快。人们就这样保住了自己的生命及财产。为了纪念这次成功，从此每到正月十五，家家户户都挂灯笼，放烟火来纪念这个日子，驱邪避鬼神。

　　看来元宵节还有这么多的*俗和传说呀，真令我大开眼界。元宵节这一天让我懂得了很多课外知识和文化*俗，中国是个文化古国，还有更多的奥秘正等着我们去发现它，探究它，把祖国传统的文明的文化*俗传承下去。

　　俗节日作文 3

　　月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！”一年一度的中秋节又到了。

　　今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时，所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，

　　天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

　　它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

　　后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”

　　等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会回来”、“马上到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……都不见了。

　　晚饭后不久，我们全家坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的《水调歌头》中的`诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”

　　俗节日作文 4

　　中国是一个历史悠久的国家，有许多传统的节日，比如清明节、春节、中秋节等等，其中春节最为隆重。这是个家家团圆的日子，人们走亲访友，相互祝福。春节前家家要准备好丰盛的年货，所以男男女女，老老少少都忙得不亦乐乎！

　　寒假没过几天，我跟奶奶回丰惠老家，因为奶奶要准备过春节的年货去了，我也期盼着帮她一起准备。

　　这天，奶奶说要做八宝饭和蛋饺了，这是奶奶每年必备的年货，也是她的拿手菜，我兴高采烈地和她一起忙活开了。做八宝饭的材料有很多：桂圆肉、莲子、豆沙、橘饼、枣子、糯米、板粟……因为原料多，八宝饭也因此而得名。开始做八宝饭了，我们拿来一只碗，在上面涂上一层猪油并洒上白糖，然后把准备好的糯米放在猪油和白糖的上面，再在糯米上涂一些豆沙，最后把桂圆、莲子、枣子等其它材料均匀地撒在最上面的那层。最后的工艺是放到锅里把它蒸熟。这样，一碗香喷喷的八宝饭大功告成了。

　　做好八宝饭，我和奶奶又开始做蛋饺了。做蛋饺的准备工作是先要把蛋打好，把肉剁碎并放好调料。等油锅好了，奶奶用勺子舀了一勺打好的蛋，放进油锅里均匀撒开形成蛋饼，接着用筷子取了一些肉放入撒开的蛋饼上，再用蛋饼包住肉，做成了饺子的形状，等蛋饺熟了取出，这样一个蛋饺做成了。奶奶让我也试试，于是我小心翼翼地舀了一勺打好的蛋，照奶奶的方法开始做了，可怎么也包不住肉，做不出饺子的形状。这时，奶奶告诉我，要尽量把蛋饼做得大些、均匀些，包肉的时机要掌握好，我再试了几次，边做边琢磨，终于成功了。没想到看似简单的事情做起来并不容易，每件事都要用心和动脑筋去做。

　　我喜欢过春节，喜欢春节欢庆的气氛和浓浓的年味。

　　俗节日作文 5

　　今天是端午节，家家户户津津有味地吃着棕子，激情高昂地观看赛龙舟，过着这个有着20xx多年历史*俗的传统节日。

　　这一天很多人都会去看龙舟，我也不例外。妈妈带着我，去看期盼已久的龙舟。到了塘河边上，河面的场景令人振奋，连**都过来观望比赛。比赛中，我看到有一只龙舟像离了弦的箭，比其他龙舟快好几倍。这是因为他们齐心合力，和有节奏的配合的十分默契。所以赢得了冠军。观望的观众响起阵阵掌声！我们为他们加油呐喊！这次看龙舟，让我感受到了浓烈的节日气氛，他们齐心合力的精神让我敬佩万分。

　　在上面观望的我，顿时想起了一首端午诗：“五月五，是端午，插艾叶，戴香囊。吃粽子，洒白糖。龙舟下水喜洋洋。”突然我就感觉到肚子特别的饿，闻到了阵阵粽子香，于是我和妈妈回家吃起美味的粽子。

　　在今天的节日里，我和家人们一起分享着吃粽子的甜蜜。观望了赛龙舟的振奋。共同怀念了伟大的***屈原。端午节，让我明白了过端午的种种*俗。

　　俗节日作文 6

　　我们儿童有儿童节，青年有青年节，老人也应该有老人节。但是你们知道老人节是什么时候吗？告诉你吧，是农历九月初九重阳节。

　　今天是重阳节，是老人的节日，这让我想起了昨天发生的一件事：吃午饭时，奶奶要我喝白菜汤，我不耐烦地说：“我不喝，难喝死了！”妈妈当时狠狠地批评我，说我怎么能这样和奶奶说话？太不尊敬老人了！当时我还不以为然，现在想想才觉得自己做得太不对了。

　　下午一放学，我到奶奶家去看奶奶，去到奶奶家，原来爸爸妈妈早到了，正在做晚饭，我放下书包，跑到奶奶身后，“奶奶，今天是老人节，我来给您按摩，好不好？”说完，我挽起袖子，用力地按起来，我还不时地和奶奶说说话，聊聊天。不一会儿，我的手渐渐没有力气了，“这么多年来，我曾经经受了多少苦啊，现在儿女都孝顺，我也安心了”奶奶*静地说着，此时，我不觉得累了，反而还帮奶奶做了很多事。是啊，奶奶辛苦了那么多年，也应该享享清福了。

　　日常生活中，我还是经常主动去尊敬老人。比如每次在奶奶家吃饭的时候，奶奶到饭桌旁边时已经没有座位了，每到这时我总会站起来请奶奶坐下。奶奶夸我真懂事，当时我可高兴了！现在回想起来都觉得自豪呢！

　　尊老爱幼是我们中华民族的'传统美德，特别是到了“九九重阳节”，这是我们孝敬老人的节日。我在这衷心祝愿全世界的老人节日快乐！

　　俗节日作文 7

　　七月，暑假开始了！酷热的阳光照着我们，照进心田，让心也温暖起来。这酷热的阳光引来了牛郎织女，七夕节要来到了！

　　七夕节，牛郎织女相会的日子，一年只能相会一次，也只有一个七夕节。在七夕节的夜晚，许多人们在织衣服，来庆祝这美好的七夕节。农村的人们也攀上高梯，许下自己的愿望。一切都很美好。在这时，我仿佛看到了一只只小鸟排成一队，组成了一座桥：鹊桥。我又看见了牛郎和织女在鹊桥的**。他们的眼神充满幸福，他们的脸，充满渴望，期盼。渐渐地，两人走上鹊桥，在桥的中央相会。鸟儿叽叽的叫着，好像在祝福牛郎织女，树上的知了不停地叫，好像想推迟黎明的到来。牛郎织女仿佛插上了翅膀，在天空中相爱，让人陶醉，让人沉浸在充满阳光，鲜花和爱的家园里。

　　可惜，谁都阻挡不住清晨的到来。在离开的那一刻，牛郎紧紧地拉住织女的`手，想留住这美好的一切，可这是没有办法的。感人的一刻要到来了，鸟儿仿佛很珍惜这一切，知了仿佛在哭，连老天爷也流下了感动，大家多想挽回这一切啊！最让人激动的是，牛郎织女都不肯放手，宁愿牵手一起消失。

　　我也从这美好的梦中醒来，只望见繁星在空中闪烁。我心中也在祝福牛郎织女，期盼七夕节再一次到来，下次，我一定要在梦中留住牛郎和织女，让他们永不分开，幸福的过着生活，我更希望他们能下凡，与我一同生活。虽然这一切是不可能的可我依然有着这样的梦想。

　　俗节日作文 8

　　月已圆，人欢聚，同举杯，共欢庆！家乡明月爱无限，他乡皓月也多情！齐欢唱，同颂今宵明月！歌传万里，祝福彼此频传！”一年一度的中秋节又到了。

　　今天是中秋节，是一个万家团圆的日子。俗话说：海上升明月，天涯共此时，所以我和妈妈一起到阳台上去看月亮，

　　天空中有层层清云，如烟似雾，弥蒙在月光下。月晕恰恰是这圆月与清云的红娘，牵于二者之间，淡淡的点上一圈，既不喧宾夺主，又有万般娇态。

　　它像光华四射的水晶球挂在天空，照亮了漆黑的世界。树啊，河流啊，房子啊，全裹在一层银色的、薄薄的轻纱中，皎洁的月光如倾泄的清流，注满大地。

　　后来，妈妈让我们进屋，一进门，哇！桌子上摆满了丰盛了饭菜。我迫不及待地对妈妈说：“妈妈，今天的菜看上去好吃，我先尝尝哦！”“是吗？”妈妈笑眯眯地说，“好吃多吃点，不过得等你大伯和小董阿姨回来一起吃。”

　　等来等去，大伯还是不回来。妈妈已经打过三、四个电话了，可他总是说“过一会回来”、“马上到”……七点了，大伯和小董阿姨终于来了，我大喊一声：“吃饭了！”便狼吞虎咽起来。不一会，红烧螃蟹、猪蹄子、木耳炒肉片、水煮鱼……都不见了。

　　晚饭后不久，我们全家坐到了阳台上。吃着月饼，听妈妈念叨着：“不知你爸爸出差在外有没有吃月饼？”看着那圆圆的皎洁的月亮，我不由得想起了苏轼的'《水调歌头》中的诗句：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟！”

　　俗节日作文 9

　　在福建，七夕节时要让织女欣赏、品尝瓜果，以求她保佑来年瓜果丰收。供品包括茶、酒、新鲜水果、五子(桂圆、红枣、榛子、花生、瓜子)、鲜花和妇女化妆用的花粉以及一个上香炉。一般是斋戒沐浴后，大家轮流在供桌前焚香祭拜，默祷心愿。女人们不仅乞巧，还有乞子、乞寿、乞美和乞爱情的。而后，大家一边吃水果，饮茶聊天，一边玩乞巧游戏，乞巧游戏有两种：一种是“卜巧”，即用卜具问自己是巧是笨;另一种是赛巧，即谁穿针引线快，谁就得巧，慢的称“输巧”，“输巧”者要将事先准备好的小礼物送给得巧者。

　　有的地区还组织“七姐会”，各地区的“七姐会”聚集在宗乡会馆摆下各式各样鲜艳的香案，遥祭牛郎织女，“香案”都是纸糊的，案上摆满鲜花、水果、胭脂粉、纸制小型花衣裳、鞋子、日用品和刺绣等，琳琅满目。不同地区的“七姐会”便在香案上下工夫，比高下，看谁的制作精巧。今天，这类活动已为人遗忘，只有极少数的宗乡会馆还在这个节日设香案，拜祭牛郎织女。香案一般在七月初七就备妥，傍晚时时分开始向织女乞巧。

　　俗节日作文 10

　　在广西西部，传说七月七日晨，仙女要下凡洗澡，喝其澡水可避邪治病延寿。此水名“双七水”，人们在这天鸡鸣时，争先恐后地去河边取水，取回后用新瓮盛起来，待日后使用。

　　广州的乞巧节独具特色，节日到来之前，姑娘们就预先备好用彩纸、通草、线绳等，编制成各种奇巧的小玩艺，还将谷种和绿豆放入小盒里用水浸泡，使之发芽，待芽长到二寸多长时，用来拜神，称为“拜仙禾”和“拜神菜”。从初六晚开始至初七晚，一连两晚，姑娘们穿上新衣服，戴上新首饰，一切都安排好后，便焚香点烛，对星空跪拜，称为“迎仙”，自三更至五更，要连拜七次。

　　拜仙之后，姑娘们手执彩线对着灯影将线穿过针孔，如一口气能穿七枚针孔者叫得巧，被称为巧手，穿不到七个针孔的叫输巧。七夕之后，姑娘们将所制作的小工艺品、玩具互相赠送，以示友情。

俗节日作文3篇（扩展3）

——《俗世奇人》优秀读书心得3篇

　　最*，我拜读了冯骥才先生的《俗世奇人》，都说在外闯荡得靠看家本领，而《俗世奇人》这本书就讲述了这样一个道理。

　　书中，一百个“奇人”，就有一百种“奇招”。就拿苏七块来说吧，找他治病，定收七块银两，不论男女老少，不论大病小病，七块银两，手到病除，还不等你发痛哩，病就好了。收七块银两不是他小气，而是自己定的规矩不能改，这不正是应了“没有规矩，不成方圆”的道理吗?我真是佩服苏七块。

　　还有黑白漆刷墙的刷子李，身上只要一沾白漆，就不收刷墙费。

　　我的身边也有这样的“奇人”，我的奶奶—一名裁缝，她在小区开了一个裁缝店，一开张便受到了许多人追捧。废布变成小帽子送给小男孩，变成洋娃娃送给小女孩。一次，一个小姑娘的白雪公主裙破了一个洞，奶奶不由分说，用粉线绣了一朵莲花补在裙子上，小姑娘穿上莲花裙，看到裙子上栩栩如生的莲花开心地跳起舞来。光顾奶奶裁缝店的人日渐增多，她也没有因此提高收费。这样一想，好像奶奶也可以算一位活在“俗世”中的“奇人”呢!

　　“奇人千千万，个个都厉害!”看了《俗世奇人》后，我不禁感叹：只要肯努力锻炼，总能炼出“奇招”来。

　　上学期我读了一本好书——《俗世奇人》。《俗世奇人》这本书写了清末民初天津卫的奇人们、发生的奇事。这些是我们生活中所见不到的，作者冯骥才就将他们灵活现的展现在我们眼前。在众多奇人中，我最喜欢的还要数刷子李了。因为我觉得刷子李的刷墙技术真是太高超了。

　　你看这一句，“别不信，他还跟给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。”刷子李对自己也太苛刻了，你说，这刷墙的人无论是蘸浆还是粉刷，总是会掉一两滴在身上，而且又没人规定刷子李必须保持衣服干净，他还给自己立下这样的规矩，实在难以理解。

　　曹小三，只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙上啪的清脆一响，极是好听。曹小三惊得目瞪口呆，连我都觉得不可思议，这哪是一个粉刷匠在粉刷呀!

　　可是事情好像并不如此，“当刷子李刷完最后一面墙坐下来，曹小三给他点烟时，竟然看见刷子李裤子上出现了一个白点，如黄豆大小，”难道刷子李的那手绝活是假的?他并不是那么神?枉我那么佩服他!可我总觉得事情还没完。

　　我继续往下，看着看着，我不禁笑出声来，真是让我松了口气，原来那个白点是一个破了的小洞，刷子李刚才点烟烧的一个小洞，里面的白衬裤映衬，看起来就像一个小白点。曹小三傻了，我也敬佩得哑口无言了!

　　《俗世奇人》里面没有一个人不奇，也没有一个故事不精彩，我推荐大家看这本书，实在是太精彩了!

　　天津卫本是水陆码头，居民五方杂处，性格迥然相异，市井民间更出现了很多奇人异事，今天就让我们一起聊一聊天津卫的那些事儿。

　　如果要说起老天津卫的那些事儿和那些人的话，就不得不聊起这本《俗世奇人》。

　　《俗世奇人》里面的故事每人一篇，各不相关。作者冯骥才用生动细腻的笔法，让我通过文字看到了一个个鲜活的人物：蓝眼、苏七块、泥人张、大回……他们每一个人都是市井中的小人物，但是每一个人又都堪称为是奇人。为什么说他们是奇人呢?因为他们为了养家糊口，为了在这乱世生活下去每个人都有各自的规矩和绝活。苏七块奇在他定下规矩不能改：一旦规矩打破，那么有一就有二，时间长了，规矩自然就没有人遵守了，定下的规矩也就是一个笑话了。

　　我就是这样，总是喜欢给自己定下很多规矩和计划，但是总是找各种各样的理由去打破它，所以现在我的学*成绩很差，自律性也很差。苏七块带给我的警示就是没有规矩，不成方圆要想成才，就一定要守规矩。华大夫奇在看牙的医术可谓顶天，只要一张嘴，不用说哪个牙疼，哪个牙酸，他往里一瞅就全知道。他之所以会有这么高的医术，全在于他做事专心、认真，我和他比起来简直是太惭愧了。

　　我不用每天为了生存而奔波，父母给我提供了优越的生活学*条件，我又有什么理由不去好好学*，不去认真生活呢。

俗节日作文3篇（扩展4）

——《俗世奇人》教案3篇

　　教学目的：

　　1．让学生对民族文化能有所了解，并能在思想上引起重视。

　　2．引导学生联系文化背景领悟作品的内涵，品味作品中富有表现力的语言。

　　3．采用自主、合作、探究的学*方式，全面提高学生的综合素养

　　教学时数： 两课时

　　第一课时：教学《泥人张》

　　教学步骤

　　一：导入：

　　同学们，在我们这里，有没看过一些民间手艺呢？比如在校门口、集市上、戏台下……（石膏像、糖塑、花绘）不错，这些手艺人都有一手绝活，让我们叹为观止。那么同学们看过泥人吗？……这些泥人都很精致，而这一切都源于泥人张，那你们想了解一下发生在他身上的故事吗？就让我们一起走进课文。：

　　二：学生自由朗读课文，整体把握课文。

　　三：分析课文：

　　1：情节里出现的两个主要人物是海张五和泥人张，它们分别是什么样的人物呢，从文中找出介绍他们的语句。（学生找出相关语句，并进行概括）

　　海张五 赚下金山----有钱

　　将军义子----有势

　　有钱有势就导致了他的猖狂蛮横，为后来他的挑衅打下了基础，埋下了伏笔。

　　泥人张 单手捏泥人----技艺高妙

　　贱卖海张五----沉稳干练

　　2：面对海张五的羞辱，泥人张镇定自若，胸有成竹，后发制人。你不是说贱卖都没人要吗？那我就把你的泥像贱卖给你看看。由此可见，他不但技艺高妙，而且沉稳干练。用文中的一个词语来概括就是：艺高胆大。

　　3：作者却用独特幽默的语言，妙趣横生的叙述了海张五的猖狂蛮横、自取其辱和泥人张的一言不发却出奇制胜，使两个人物形象活灵活现的呈现在读者面前，人物可谓丰满奇绝。（板书：艺高胆大）

　　由此我们可以得出这样的结论，一个人无论从事什么样的职业，只要他有真本事，有真功夫，就能活的有尊严，获得别人的尊敬。

　　生动的故事和丰满的人物形象是通过什么体现出来的呢，对，就是语言，说到语言，本文也有很多值得我们研究、借鉴的地方。

　　4：奇语共赏析

　　本文语言幽默传神，津味十足，极富表现力，无论人物语言还是叙述语言，都情趣盎然，简洁传神。下面让我们再读课文，体会浓浓的津味，把你喜欢的句子找出来，并有感情的朗读。

　　四：拓展延伸：

　　一方水土养一方人，天津这块蕴含了丰富民族文化的沃土，孕育了冯骥才这位文学大师，它出于对本土文化的热爱，写出了一篇篇令人叫绝的作品，展示了一幅幅天津民间风俗画。中华文明上下五千年，民族文化源远流长，奇人奇事数不胜数，举出一些你所知道的民间文化形式或奇人奇事。

　　五：小结：

　　*的民间文化可谓是丰富多样、异彩纷呈。在我们欣赏的同时，更重要的是该思考为保护这些文化遗产，我们该做些什么？就让我们勇敢的承担起发扬光大民族文化的责任，为我们民间文化。

　　第二课时 教学《好嘴杨巴》

　　教学步骤

　　一、导入新课——引出“好”：

　　（板书：好嘴）凭你的理解，什么样的“嘴”才称得上是“好嘴”？最好能举个例子。（教师鼓励学生谈出不同的理解，比如滔滔不绝的、左右逢源的、咄咄逼人的、拍马逢迎的、妙语连珠的、一语中的的……）但是，在冯骥才的一则故事里，主人公杨巴只说了一句话，又怎么能称得上是“好嘴”呢？（板书：杨巴）

　　（说明：“一句话”与“好嘴”——课始教师就有意制造学生认知上的矛盾，利用张力激起学生的阅读期待。）

　　二、整体感知——讲述“好”：

　　文中出现的主要人物有杨巴、杨七、李鸿章。请选择一个人物的角度，揣摩他的心理活动，尽量保持文章原有的语言风格，用第一人称创造性地复述故事。

　　1.学生自读课文，分头准备；

　　2.组内互讲，取长补短；

　　3.班内复述，鼓励模仿用天津话讲述；

　　4.师生共同点评。

　　（说明：这种转换人称的创造性复述活动，能培养学生的口头表达能力，更重要的是在语言“转化”中促进学生对故事情节和对人物心理的把握。）

　　三、重点研读——探究“好”：

　　说杨巴是“好嘴”，其实作者就让他说了一句话。研究这个“好”字，既可以从说话的难度看，从这句话本身看，也可以从说话的效果看，还可以从他人的角度看。请选择一个角度，分组深入探究：杨巴的嘴到底“好”在何处？

　　全班讨论：

　　1.从说话的难度看。一是李中堂勃然大怒：“打落”“乱飞”“泼了一地”，众官员都“吓懵了”，情势紧急，千钧一发，这需要“敢说”。二是左右为难：说是芝麻，这等于“骂中堂大人”；不说是芝麻，“等于承认给中堂大人吃脏东西”，自己要吃大亏，甚至会掉脑袋。这需要“巧说”。三是时间紧迫：必须赶在中堂说话之前说，需要“快说”。

　　2.从这句话本身看。有两个关键词：一是“不知道”，前文明明说“猜到”，这儿却说“不知道”；二是“不爱吃”，前文明明说中堂大人“不知道”，这儿却说“不爱吃”。这样说，有两大妙处：一是明确告诉李中堂这是“压碎的芝麻粒”，不是脏东西；二是给李中堂留足了面子。既没说是芝麻，也没说不是芝麻，一个“不知道”“不爱吃”，使紧张的情势顿时化解。

　　3.从说话的效果看。它不但使所有人转危为安，而且使李中堂对杨巴“心生欢喜”“赏银百两”，从而使杨巴“威名大振”。

　　4.从他人的角度看。故事开端，并不写杨巴，而是从夸赞杨七的高超技艺开始；在第五段用“但是”一转，就让人明白了写杨七是为了衬托杨巴。杨巴说话之前，众官员“吓懵了”，“一个比一个糊涂”，而杨巴“立时猜到”，“一转两转三转，主意就来了”；杨巴说话之后，李中堂觉得他“机敏过人”，“心生欢喜”，在场所有人“摸不着头脑”，而杨巴“心里头却一清二楚全明白”。

　　教师小结：危难之间显身手。话不在多，而在敏捷、巧妙、适时。作者有意把杨巴放在千钧一发的风头浪尖上去表现，的确收到了以简驭繁、以少胜多的效果。

　　（说明：这是文章的重点，力求使学生认识到要从多个角度深入地看问题。）

　　三、深入理解——评价“好”：

　　作者在文中说：“手艺再高，东西再好，拿到生意场上必得靠人吹。三分活，七分说，死人说活了，破货变好货，买卖人的功夫大半在嘴上。”“杨七反倒渐渐埋没，无人知晓。杨巴对此毫不内疚，因为自己成名靠的是自己一张好嘴，李中堂并没有喝茶汤呀！”你怎样看待杨巴的这张“好嘴”？

　　（说明：围绕这一话题，分小组展开讨论或辩论。）

　　教师小结：这些小人物在封建时代的社会地位较为低下，在谋生过程中经常受到来自各方面的轻视、排斥、剥削和挤压。这种生存压力，也促成了小人物特殊的生存策略。但杨巴的回答又是多么无奈：明明是李中堂的错，却要抢着加在自己身上；明明自己无错，却要抢着求恕罪。这种机灵是生存空间遭到挤压之后的人格扭曲，是面对生存困境时的顺时应变，是以牺牲自己的人格做代价的。

　　四、拓展延伸——想象“好”：

　　想象一段故事：杨七和杨巴的相识。模仿文章的“津味”语言风格讲述，突出人物各自的本领，符合人物各自的性格。

　　（说明：这种补白式的阅读，是一次集人物理解、情节把握、语言运用的综合训练。可以先处理练*二中3、4两道小题，让学生体会一下“津味”的语言风格。）

　　教学目的

　　1、学*文章以小见大的写法。

　　2、品味语言特点，幽默传神，极富表现力。

　　教学重点、难点

　　情节曲折有致，叙事一波三折。

　　教学时数

　　一课时。

　　教学过程

　　一、预*

　　1、给下列加点字注音。

　　发蔫（nian）擅长（shan）绰号（chuo）

　　刷浆（jiang）难堪（kan）一瞅（chou）

　　发怔（zheng）褒贬（bao）怵（chu）抠（kou）

　　戳（chuo）瓢（piao）

　　2、解释下列词语。

　　发蔫：表现出精神不振。

　　擅长：在某方面有特长。

　　阔绰：排场大，生活奢侈。

　　天衣无缝：神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿。比喻事物（多指诗文、话语等）没有一点破绽。

　　发怔：发呆。

　　大名鼎鼎：形容名声很大。鼎鼎：盛大的样子。

　　二、导人

　　*历代的史书，大多只给帝王将相、伟人名人立传，其实生活于市井里巷的凡夫俗子中间也不乏奇人高手，他们又何尝不值得大书特书。读了两篇短文，相信你会受到启迪。

　　作者简介

　　冯骥才（1942～），当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。从小喜爱美术、文学、音乐和球类活动。1960年高中毕业后到天津市书画社从事绘画工作，对民间艺术、地方风俗等产生浓厚兴趣，1974年调天津工艺美术厂、在工艺美术工人业余大学教图画与文艺理论。1978年调天津市文化局创作评论室，后转入作协天津分会从事专业创作，任天津市文联*、国笔会*中心会员，《文学自由谈》和《艺术家》主编等职。

　　著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路》、《啊！》。短篇小说集《雕花烟斗》等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊！》、《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说。部分作品已被译成英、法、德、日、俄等文字在国外出版。冯骥才以写知识分子生活和天津*代历史故事见长。注意选取新颖的视角，用多变的艺术手法，细致深入描写，开掘生活的底蕴，咀嚼人生的滋味。

　　三、阅读课文。整体感知

　　提问：刷子李和泥人张有什么共同点？

　　学生讨论、交流。

　　明确：

　　刷子李和泥人张都是俗世奇人，他们都拿手擅长的行当，可以说是有大本领大智慧。

　　四、学*课文

　　（一）诵读。

俗节日作文3篇（扩展5）

——《俗世奇人》读后感500字3篇

　　最*，我看了老师推荐的《俗世奇人》。这本书十分的好看，我一连看了两次。

　　这本书之所以那么好看是因为讲述了 18 位有 “ 绝技 ”的奇人。有力大无比的张大力，赶时髦的背头杨，记牙不记人的华大夫，把人捏得栩栩如生的泥人张……在那么多的文章中，我最难忘的是苏七块。苏七块一文中讲述了天津医生苏金散。他医术十分高明，只不过想看病得先付七块银元才给看。一天，来了一位三轮车夫，他手骨折了，往门上一靠，右手托着左胳膊，疼得够呛。而苏七块视而不见，华大夫赶紧给三轮车夫七块银元。当钱落在柜台时，苏七块就把车夫的手放在柜台上，捏几下骨头，车夫做好心理准备承受疼痛的时候，苏七块却对车夫说：已经接好了。当下涂上石膏夹上夹板，给了活血的配方。

　　读了这本书，我有很多很多的想法：

　　一. 写作要把道理和凸显手法合二为一，让人读起来明白、清爽。

　　二. 写作时文章中可以用多一些幽默的手法。

　　三.人一定要有特长。电视上也经常会报道说：东北农民会说一口地道的俄罗斯语，都成了翻译员。下岗工人研究出了很多适用于生活的发明，甚至是机器人。我们不一定要样样精通，但一定要有专长。

　　四. 文中的苏七块其实并不是一个爱钱的人，只是因为他性格倔强，有自己的个性跟原则。

　　《俗世奇人》中，有把泥人捏的像个活人的泥人张，也有医术高名、坚守规矩的苏七块，但论起我最喜欢的，还是技艺高超的刷子李。

　　刷子李每次刷墙都会换上一袭黑衣，与白色颜料格格不入，刷墙时只有身上有一点白点就不收钱。但是他的`徒弟的曹小三一直不信，直到自己跟着师傅去刷墙才知道师傅是有真本事的。那天刷子李对他的徒弟说：“不要以为别人的技艺都是假的，只有脚站踏实才能成功。”

　　这句话让我一直印象深刻，只有学东西踏踏实实、认认真真才可以学会，才可以有“神”一般的成就；如果投机取巧，走捷径而得到这成就，早晚会被人揭穿，身败名裂。

　　我在生活中见到过几次粉刷匠刷墙，基本每次刷完都是一身白点，有的时候鼻子上也小小的白点，像刷子李这种身上一滴没有的，还真是凤毛麟角。刷子李能做好是因为他为了今天的这个“神话”曾经付出的努力是常人的二倍，所谓付出什么就会得到什么。在现在的社会上，像这样踏踏实实的人越来越少了，更多的人则是投机取巧，走捷径或者买几张彩票妄图天上掉馅饼，干个事都在百度一搜，接着“Ctrl+C”+“Ctrl+V”就完事了，甚至瞧不起那些踏踏实实努力的奋斗、拼搏的人。

　　这种希望天上掉馅饼和蒙混过关的人顶多只有一时的风光，往往是那些踏踏实实的人才能获得“成功的秘诀”！

　　每个人都有自己的优点，每个人都有自己的才能，一个人并不可能拥有很高的学历，但是他的才能是无人能及的，独一无二的。

　　冯骥才，他笔中的‘奇人’们给我留下了深刻的印象啊。就说第一章里的苏七块吧，别人每次到他这来看病，首先要交上7块押金才行，否则不给医。别人以为他这是小气，才不是呢，他是为了他立下的规矩啊。规矩既然定下了，就不能破，要是破了，人人都这样，那该怎么办啊?刷子李，他让我明白了什么事都要一步一步做起啊，如果没有一天一天的积累，他能有这么高的手艺吗?自己的本事不是突然一下子来的，而是要靠自己练成的啊。‘蓝眼’都说他是古董行的专家，只是人外有人天外有天啊，专家变成了砖家。既然蓝眼有辨识古董真假的技能，那必定也有造假方便的砖家。蓝眼，他败在了黄三爷手里。可见出黄三爷的造假功夫不是一般的高啊，居然能把古董行的专家——蓝眼耍得团团转。绝盗，我无言以对啊，没想到世界上还有这么厚脸皮的人呐，可悲可叹!……

　　每个人都有属于自己的才能，至于能不能把自己的才能发挥好，发挥到极致，那就是自己的事了。相信大家读这本书都有不同的感想，那些奇人给大家留下的印象绝对很有趣!

　　市井民间，奇人异事，样样都有。余闻者甚夥，久记于心呐!

俗节日作文3篇（扩展6）

——中秋节名风名俗作文3篇

　　中秋节，为每年农历的八月十五。按照*的农历，八月为秋季的第二个月，古时称为仲秋，因此民间称为中秋，又称秋夕、八月节、八月半、月夕、月节，又因为这一天月亮满圆，象征团圆，又称为团圆节。民间中秋节有吃月饼、赏月、赏桂花、猜灯谜等多种*俗。

　　农历八月十五日，是*传统的中秋节，也是*仅次于春节的第二大传统节日。八月十五恰在秋季的中间，故谓之中秋节。*古历法把处在秋季中间的八月，称谓“仲秋”，所以中秋节又叫“仲秋节”。

　　围绕着中秋节，自古以来形成了丰富多彩的节庆活动，其中既有各地普遍接受的流行风俗，也有富有地域特色和民族风情的*俗。

　　吃月饼。

　　中秋吃月饼，和端午吃粽子、元宵节吃汤圆一样，是我国民间的传统*俗。

　　赏月。

　　我国自古就有祭月和赏月的*俗。周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月活动。中秋赏月的风俗在唐代十分流行，许多诗人的名篇中都有咏月的诗句。

　　除了赏月和吃月饼之外，不同地区的人们也都根据自己的地域传统和社会风情来欢庆中秋，形成了带有浓厚地方特色的不同的中秋风俗。如南方许多地区盛行中秋赏桂和观潮，老北京流行玩兔儿爷，此外还有广州的树中秋、安徽一带的烧塔、香港的舞火龙等等，很多少数民族也有跳月、拜月等中秋*俗，这些活动大大丰富了我国传统节日文化。

　　每个国家都有自己的团圆的节日，而在我们*，每到农历八月十五，就是亲人团聚、全家团圆的好日子——中秋节。

　　中秋节的时候要吃：石榴、板栗、煮毛豆……其中最不能少的就是月饼，我知道月饼是圆的表示着“大家一起团聚“的意思。我吃过：火腿月饼、水果月饼、蛋黄月饼、豆沙月饼、五仁月饼……我最爱吃的是蛋黄月饼，它不像水果月饼那么甜，也不像火腿月饼那么腻，它有点咸，又香又软。我听妈妈讲过一个故事，在妈妈小的时候，她和姨妈把外婆为中秋节准备的月饼翻了出来，结果老妈馋不住，把月饼偷吃了一点，过节的时候外婆发现月饼被偷吃了一些，问是谁偷吃的，可一个也不承认，结果害的姨妈也被外婆收拾了一顿。我们现在倒好，不像以前愁吃愁穿，也请大家过节别吃太多的月饼，不然很容易拉肚子。

　　中秋节还有一个*俗就是赏月，可是玉溪那天天阴，没有看到月亮，真是遗憾哪！

　　小时候的月饼总是给我甜腻但有时又会很想吃的感觉。在淮北市区的周边农村，最好的月饼不是商场超市买来的诸如现在出现的香辣牛肉味的各种馅料的月饼。而是最传统的五仁，手工制作的五仁，我们现在说起来很不喜欢吃的五仁。

　　旧时每年的中秋，总是还像过年有压岁钱收有新衣穿这样带着浓厚的节日味道。

　　这边的传统不如说是传统的月饼烤炉。就是家里的女人带着孩子，买来诸如芝麻，花生，杏仁，核桃仁还有牛皮糖，花生油面粉等制作月饼的必需品。去乡里乡亲或者邻村加工月饼的地方，亲手制作香喷喷色泽金黄的月饼。负责加工的月饼的阿姨、师傅一边和母辈们唠着家常，一颗颗月饼就在手下漾出花来。

　　传统制作月饼是用一个木制的模具。妈妈和小姨曾亲手教过我，将均匀包裹着各种果仁的面团满满的塞满模具，然后用力在桌子上灵巧的拍出一个“啪”，慢慢把模具拿开，如果拿捏得当，一个连上面字迹都清晰可见的月饼就成形了。

　　一家人一起制作月饼是中秋的一部分。记忆中总是妈妈和阿姨们在将牛皮糖、核桃仁切碎时塞一块到在一旁馋嘴的我嘴里。

　　然后便是烤制。将月饼一个个整齐的搁置在一块巨大的长方形铁板上，几个人合力把它*放进巨大的、用红砖垒成的炉子里，下面烧着旺旺的木柴。月饼慢慢烤熟的香味儿会漂的很远很远，烤制月饼的.时候周围总会围着像我这样的一群小孩，一边好奇的盯着师傅在根据月饼的色泽掌控火候，一边急切的等候着自家的月饼可以快快的做好，第一时间拿几个在小伙伴们一起尝尝，那时的月饼总是搁置了几个小时，还是留着火炉里带着花生油香味的余热。

　　中秋节快要到了的时候，各家都是要要走亲戚的。我有一个叔叔一个姑姑，六个小姨还有一个最小的舅舅。而我的爸妈都是奶奶家外婆家的老大，而叔叔阿姨们都渐渐各自成家，所以阖家团圆的日子各家的小孩子聚在一起就热闹非凡。

　　中秋节那天天将黑未黑的时候，爸爸就会帮我拎着好多好多酒还有月饼，沉甸甸的，走一段路敲开大奶奶家还有三奶奶家的门，给她们送去这份礼物。这个时候的她们总是很开心，挽留我留下来吃饭。

　　最后是要到奶奶家的，叔叔姑姑还有我的哥哥堂弟堂妹都会来。一家人将吃饭的饭桌搬到小院子里，吃完饭的时候，爷爷总是拿出每年都会给分给我们的超大石榴，我们一家人围着饭桌，吃几块月饼，听爷爷给我们讲叔叔爸爸们小时候的事，讲小时候爸爸带着叔叔偷摘人家的杏子从树上摔下来，讲叔叔有一天离家出走只是因为看了李连杰的电影想出家当和尚，讲曾爷爷在村子里埋藏的至今还未被找到的几杆枪，讲以前村子里被挖出来的一罐银元，讲爷爷自己年轻的时候用几把斧头成功敲击发射的一颗子弹。

　　过去的时间即是传统，这样传统的中秋永远在记忆中鲜活，笔记笨拙，道不出十之一二。现在在学校，也已是有几年不曾动口吃一口月饼，今年不能回家，便希望家乡的亲人能和我在心里一起吃一口月饼吧。

俗节日作文3篇（扩展7）

——俗世奇人教案3篇

　　【教学目标】

　　１、知识目标：

　　⑴ 积累词语，掌握“蔫、怵、抠”三个词的读音、词义。

　　⑵ 了解作家冯骥才和其创作情况。

　　⑶ 了解刷子李和泥人张的高超技艺，见识他们的“奇”。

　　２、能力目标：

　　⑴ 指导同学朗读，力求读得活灵活现，再现人物之奇和语言之奇。

　　⑵ 赏析生动活泼的人物语言、叙事语言，品味巧妙的情节布置，学*抓住一事，神韵毕现地写人的技巧。

　　⑶ 探究考虑。加强思维训练，引导同学对作品的思想内容和人物作出自身的评价。

　　３、德育目标：

　　文章生动地介绍了刷子李、泥人张的高超技艺和独特才气，热情颂扬了我国民间高人的超群智慧。教读它，有助于培养同学热爱祖国广博精深的保守文化的感情，激励他们开掘生活底蕴，为拯救民间文化做出应有的贡献。

　　【教学重点】

　　１、品味词句，体会文章的语言风格。

　　２、掌握文章只写一事，曲折有致的叙事技巧。

　　【教学难点】

　　１、引导同学对文章的思想内容作出自身的评价。

　　２、练*写人物速写，体现人物的“奇”“绝”。

　　【教学方法】

　　１、朗读法：

　　指导同学朗读，运用多种形式引导同学美读课文，读出声调、语气，读出情趣，要读得活灵活现、声情并茂，并练*表情朗读。

　　２、讨论点拨法：

　　本文文字浅显，故事生动，阅读障碍不大，教学中宜采用同学自主活动、合作研讨的方式，充沛调动同学学*的积极性和主动性。

　　３、品读法：

　　集中鉴赏本文独特的语言风格，揣测语句的丰富意蕴，可口头评析，也可练*写简短的评析文章。

　　【教具准备】

　　多媒体。

　　【课时布置】

　　１课时。

　　【教学过程】

　　教学要点

　　讲述民间奇人绝技，创设课堂氛围；朗读课文，整体感知文意；品读课文，赏析课文的人物奇、情节奇、语言奇，提高品评鉴赏能力；同学自由质疑问难，并展开讨论，合作探究；体验与反思，练*写人物速写。

　　教学步骤

　　一、导语设计

　　大家也许不会忘记那位奇巧的雕刻家王叔远的故事吧。他能把一个长不盈寸的桃核雕刻成舟，形象地再现了苏轼月夜泛舟赤壁的故事，奇绝！妙绝！今天，我们再来见识两位高人，他们就是冯骥才笔下的刷子李、泥人张。

　　二、课前口头演讲，汇聚奇人绝技

　　多媒体播放话剧《俗世奇人》片断。

　　同学讲述课前搜集的奇人高手的故事，教师也可介绍冯骥才《俗世奇人》中的其他人物，如：酒婆、张大力、青云楼主、牙医华大夫等。

　　三、朗读课文，整体感知文意

　　１、教师播放示范朗读磁带或教师范读，同学循声低和，初步感知文意。

　　２、同学练*表情朗读，要求读出声调、语气，要读得活灵活现，声情并茂，读出单口相声的味道来。

　　３、同学自荐，朗读自身最喜欢的段落，其余同学评点。

　　教师也可示范朗读文章片断，如“有绝活的，吃荤，亮堂，站在大街中央；没能耐的，吃素，发蔫，靠边站着。”顺势作朗读指导：朗读时对于“绝活”“吃荤，亮堂”“站在大街中央”等词语应该重读，要读得响亮，有底气，读出得意风光的味道；对于“吃素，发蔫，靠边站着”等词语则应该用降调，应读出没落、受窘的情状，还应该表示出“码头”对他们嗤之以鼻的神情；可辅以一定的手势动作以增强表达效果。

　　４、同学大声读课文，力求表示最佳水*。

　　四、品读课文，鉴赏课文，体味文章的人物之奇、情节之奇、语言之奇

　　１、同学交流阅读课文的感受：

　　生１：文中的刷子李和泥人张很神奇，那奇招绝活，让人称奇！

　　生２：文学是语言的艺术，那浓郁的“天津风味”，读着真让人陶醉，让人过瘾！

　　生３：作者会讲故事，善讲故事，就一件事也能生出万丈波澜，让人佩服！

　　２、教师总结归纳同学发言，为鉴赏定向：

　　教师总结并提示：美是眩目的，美是立体的。今天我们着重鉴赏本文的人物之奇、情节之奇、语言之奇。

　　⑴ 见识人物之奇。

　　提问：“刷子李”“泥人张”各自“奇”在什么地方？给你留下了什么印象？

　　同学分组讨论、交流，各组推选一人发言，全班交流。

　　明确：“刷子李”之奇就在行事奇，做派奇。他手艺出众，技艺高超，原本已在“奇人”之列，但是他为自身设立的*乎苛刻的“从业规范”更是奇崛之极。他以这样的规范使自身远远逾越了同行，使自身成为高山仰止的偶像。“刷子李”其实是用奇特的方式展示自身的才干，渲染自身的身手。大胆的“许诺”，充溢自信，豪气干云；同时又心细如发，对于小徒弟的内心活动体察入微。

　　“泥人张”之奇就在手艺奇、行事奇。他技艺高妙，无人能比，独行天下；他沉稳、干练，面对他人羞辱镇定自若，胸有成算，后发制人，以独特的方式予以还击，一招制敌。这是一位个性内敛，应付从容的奇人，与“刷子李”形成鲜明的对比。

　　⑵ 领略情节之奇。

　　提问：本文以两位手艺人的高超技艺为话题，作者均只选一件小事来写，情节异常简单；但这一件事又极富戏剧性，一波三折。情节之奇，奇在一人一事，奇在曲折有致，请结合课文仔细品味。

　　同学分组讨论，交流：

　　明确：写“刷子李”，先浓墨重彩地描绘了天津码头“优胜劣汰”的环境，为人物预设一个极不寻常的背景，然后再写刷子李的奇妙绝活，极力写他手艺之高──“刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点……只要身上有白点，白刷不要钱”──这是在对自身挑战，还是以特立独行显示自身的超凡出众？接着，从一个小徒弟的视角印证了刷子李的真功夫，以小徒弟的心理活动为主，从半信半疑到佩服得五体投地再到灰心失望，最后还是“刷子李”自身揭开了谜底：那白点原来是黑裤烧了个小洞造成的！一波三折的叙事，使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染烘托。

　　写“泥人张”，则是开门见山，单刀直入。三言两语介绍泥人张后，便切入正题，这是一场人格的较量，也是智力的大比拼。面对海张五的挑衅，人们都等着看泥人张怎样“回报”。于是，故事有了悬念。而泥人张的回报也十分奇特──用鞋上的泥捏出了“一脸狂气”的海张五头像，第一回合告一段落。而海张五接着又侮辱起泥人张的手艺──这破手艺也想赚钱，贱卖都没人要！对此，泥人张居然毫无反应，但事后的“回报”更令人叫绝──次日，街上小杂摊摆出了一二百个“海张五”泥像，并大书“贱卖”等字。泥人张一言不发而奇招制敌。情节虽然简单，但布置得曲折有致。

　　⑶ 品味语言之奇。

　　教师提示：本文语言本性朴素，“津味”十足，并且幽默传神，极富表示力，无论人物语言还是叙述语言，均情趣盎然，简洁传神。请选一二例揣测评析。

　　同学考虑并交流。

　　活动效果展示：

　　浓郁的“天津”风味。如“要哪没哪”“屋子任嘛甭放，单坐着，就赛升天一般美”“架式挺牛”“穿上这身黑，就赛跟地上一桶白浆较上了劲”，“一个泥团儿砍过去”等，吸取了方言中的精华，津味十足。

俗节日作文3篇（扩展8）

——俗世奇人读后感100字3篇

　　寒假里，我在老师的推荐下看了冯骥才写的《俗世奇人》，里面讲的都是天津码头的一些*民百姓，却都个个身怀绝技，有一些人还有着独特的`性格。

　　这本书里的每一个人，每一件事都告诉我只要我们努力做好每一件事，就会有特别的收获。让我懂得了每个人不是天生都有这些本领的，而是经过许多努力，付出了许多艰辛才学会这些本领的，所以，我决定以后一定要好好学*，做现代的奇人！

　　这个寒假，我在看一本十分有趣的书。它的名字叫做——《俗世奇人》。它，是著名作家冯骥才的作品。文章采用半文半白的写法，短小而精湛。

　　这本书里的人物，各个身怀绝技，有：妙手回春的苏七块；刷浆不漏的刷子李；力大无穷的张大力；正直正义的泥人张；能说会道的好嘴杨巴……这些人物，都给我留下了深刻的印象……

　　在这本书里，我最喜欢的人物就是：苏七块和华大夫。首先来说苏七块，苏七块原名：苏金散。他每次给病者看病，病者都要先放七块银两在桌子上，如果没有这七块银两，他就动也不动，好赛旁边没有人似的。

　　所以，别人都在背后骂他：“认钱不认人!”又给苏金散起了个挨贬的外号：苏七块!

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