人在什么作文3篇

人在什么作文1

　　前几天，在网上看到一首诗《相遇》，诗文不长，全诗如下：“在楼梯/我低你一级/你高我一级/瞬间/有多少话语/都未说出/我仰头看你/在沉默中/擦身而过/听得见对方的呼吸/突然/有一句话要告诉你/回头一看/我高你一级/你低我一级。”

　　这是一首哲理诗，让我心动的是诗中描述的两个瞬间的感觉，一是抬头时“我低你一级/你高我一级”，二是回头时“我高你一级/你低我一级”。这样瞬间的感觉，在任何人的心理都能造成强烈的反差。同一个人，因为地位的不同，立足点不同，对人对己都有了不同的看法，也就产生了不同的感觉。是的，梯子本是双向的，但在许多人的眼里，它只是单向的，它给出的启示，仅限于高处，这对梯子来说是有失偏颇。梯子，是可上可下的，对人的生命历程来说，它只是一种“通过”的过程。而且，把人送到低处的意义一点不比把人送往高处轻。因此，才会有像“人生的价值在于不断攀登”“梯子的横档从来不是用来休息的，只是为了一只脚迈向更高的一格，另一只脚可以落一下脚”等格言。这样的格言也曾激励过多少像我们一样血气方刚的年轻人，让我们去奋斗，力争上游，朝着更高的目标不顾一切地前进。

　　但当你真正处于高处，却又不知下一步该怎么走。是继续攀登吗？那如果你一失足就有可能跌落谷底；是享受现状吗？那可能下一秒就有人捷足先登。还是像比尔·盖茨一样吧，用物质充实自己，成功之后，也继续保持良好的心态，捧着谦虚的品格、低调的态度去享受生活所带给他的一切，或许你也不会有“高处不胜寒”的无奈了。

　　曾经有一位参加高考的学生写道：“人类需要仰望星空，因为没有星空的照耀，我们的路不会有前方，但是在仰望星空的同时，也不能忘了脚踏实地，才可以用自己的每一个脚印折射出星空的绚丽。”

　　人在高处，毕竟只是一种短暂的停留，比这更重要的是人的心态，是保持好“不以物喜，不以己悲”的心态，才是一种人生的自信。在高处，我们可以看到纷纷的背影，无数的脸谱，生出万千感慨，但最终我们要回到*地，*视我们所面对的一切！

人在什么作文2

　　人在初三，总是会被人问到“梦想”。往时，我们种种斑斓的梦想排成了一条长队。而现在，我们的梦想被>老师和家长指定，只通往一个方向——高中。他们利用种种间隙，为我们做各种指导和思想工作。同学们被叫进老师办公室的频率大大增加，大家的表情也跟着发生了许多变化。连*时疯疯癫癫的小Z，面部也不再有兴奋的神情。每次看他，他都是一副木讷的表情，直直地望着某个方向。他告诉我，那里有他的梦想。我问他的梦想是什么，他动了动嘴唇，咽了口唾沫，迟疑地说：“上高中呗”我清楚地知道，他的迟疑出卖了他。最真实的梦想其实就盛开在心中的某个角落，不需思索便能脱口说出——小Z心底的梦想并不只是考上高中这么*凡。

　　那天小Q传给我一张图片，上面画的是一个人在钓鱼，而水下的鱼也想钓人。他们就这样用“饵”诱惑着对方，却也被对方的“饵”诱惑着。突然发现，这“饵”，就像那颗最亮的星，就像——梦想。

　　小学同学给我打电话，异常兴奋地告诉我，她读完初中就要去考艺校了。“我就要实现>我的`理想了，好高兴啊！”她还问我：“你的理想是什么呢？”我一时语塞：“我不知道，还没想好呢”

　　其实，她并不知道，在我心里，梦想已变成了一件奢侈品，就像那颗永远也摸不到的星。

　　童年是最纯真的。那时的梦想像没有沾上灰尘的羽毛，风载着它惬意飞舞——只要风够大，它便可到达那遥远的地方

　　人在初三，梦已僵化，美好的梦想化为幻象，说不出的寒冷与失落把人的心与梦拉着直往下坠。

人在什么作文3

　　现在我到现在都还记得一个人在家时的感觉。

　　那一天晚上，爸爸妈妈没在家，只有我一个人。我在自己的房间睡觉，突然，一阵电话铃声响起，我吓了一跳。看着黑暗的房间，我犹豫了一会儿，紧张地站起身，走到房间门口。我把手放到门把上，又停住了，想：“还是算了吧，万一房间里真有一两个鬼或是小偷，那我不就完蛋了吗？”就这样，我一直没接电话，电话铃声响了一会儿就停了。

　　我怎么也睡不着，最后还是爬起来，打开灯，走到客厅把电视打开。电视里的声音虽然让我安心了不少，但我却一点也没看进去，双眼一直盯着房门，想象着如果有鬼或者小偷突然钻出来，我一定要马上就跑。

　　“当当当……”不知哪里传来的声音把我吓得跳了起来，心里像瞬间被上千根刺扎了一样，鞋也没穿就跑到大门前，看到大门旁又小又黑的厕所，我又吓了一跳，我家真是“鬼屋”啊！我哭了起来，光着脚丫跑去拿起茶几上的电话，快速拨打妈妈的手机号码。我紧张地等待电话接通，可是电话里传来的不是妈妈的声音，而是说：“您好，您拨打的电话正在通话中，请稍后再拨。”我挂掉电话，“看来，我只能忍住害怕了。”我自言自语道。

　　这时，妈妈卧室里的电话铃声又响了起来，“我一定要进去看看！”我给自己加油打气。握紧拳头屏住呼吸，悄悄地走到房门前，把门轻轻地打开。开了灯，我就觉得好多了，里面除了我，没有其他人。我松了口气，接起电话，听见妈妈的声音，“孩子，你没事吧？别害怕啊，妈妈快回来了。”很快我就听到了开门声，是妈妈回来了，我一把搂住了妈妈。

　　这次我可真是吓得不轻，从这以后，爸爸妈妈再也没有让我晚上一个人待在家里了。

人在什么作文3篇扩展阅读

人在什么作文3篇（扩展1）

——人在初二作文3篇

人在初二作文1

　　说老实话，初二是痛苦的，人在初二，就非得掉几斤肉不可，但初二又是快乐的，因为——

　　紧张——让生活更充实

　　初二的作业多如牛毛，初二的'考试如家常便饭。是啊！为了训练我们的考试能力，我们变成了一台做题机器，陷入题海不能自拔。老师布置的作业刚做完，考试又来了。试题刺激着我们的每根神经，我们几乎没有了呼吸的时间！但是，也正是这繁多的试题、紧张的考试，才充实了我们的初二生活。

　　我很难想象没有作业又缺乏考试的初二生活会是怎样的，我们会像一个小学生一样疯玩、打闹吗？华而不实的生活不属于初二，悠闲自在的生活更不属于初二，也许初二就是这样的——紧张而又充实！

　　挫折——让意志更坚强

　　考试的失败，情绪的低落，在初二显得更频繁，但我并不认为这是件坏事，相反，有利无害。

　　初二，是我们意志的训练场。学*上的挫折，前进中的失败，在给我们沉重打击的同时，也给了我们审视自己、清醒地认识自己的机会，并不断让我们找出意志的薄弱环节，在以后的生活中，我们就不至于委靡不振了。正因为在初二，我们一定要改正错误，战胜困难，我们的意志也一定会因此而坚强起来。

　　竞争——让生活更精彩

　　“物竞天择，适者生存。”初二的竞争是激烈的，残酷的。我们都有大学梦，我们需要奋斗，需要拼搏，也因此，我们有了自己的竞争对手。

　　竞争是永恒的。正是有了这些激烈的竞争，我们的成绩才得以进步，能力才得以提高。很难想象一个没有竞争的集体是多么的沉闷与无聊。“没有竞争就没有发展”，对于这句话，我深信不疑。竞争是残酷的，但也正是由于这残酷的竞争，我们的初二生活才变得多姿多彩！

　　人在初二，只能用当今流行的这句话来概括——痛，并快乐着！

人在初二作文2

　　刚进入中学的殿堂，我们就懵懂无知的过完了初一，初一笑着与我们挥手，我们又稀里糊涂地步入了初二这个大家庭，初二的生活就像一桌菜，有酸的，苦的，甜的....

　　柠檬酸

　　初二是初中最关键的时刻，也是最累的时刻，因为它有八科!我的成绩也开始随着心情大幅度下降，每次的考试分析，班主任老是一副傲气凌人的表情，扯着她的嗓子大声喊:“这次去试总体还是没有超过隔壁班!本来可以考好的学生也退步了。”我的心“咯噔”一下，完了，老师肯定说我呢，不出所料，一个最让我害怕的名字在我耳边回荡……

　　苦瓜苦

　　初二不仅仅是成绩令人烦恼，还有苦需要我们尝。每天的.作业像小山似的堆在我的书桌上，一天一支笔的光速也不足为奇，每天起早贪黑，十一点睡觉六点起床，有时甚至更迟，教室里随处可见的“熊猫”就是证据!唉，谁说我们学生轻松，我们学生也有自己的不容易啊！

　　糖果甜

　　先苦后甜，这个道理我们都懂，可在苦的过程中我们不能学会劳逸结合吗?课间时刻，我们会聚在一块聊天，我们在这时不说成绩，我们就聊一些班上的儿卦，再即一些关于明星的话题，还聊一些哪前几天发生的有趣的事情，大家笑得前俯后仰，不亦乐乎，津律有味地聊了十分钟天后，回归正题一上课!

　　初二的生活也是丰富多彩的，我们一起哭过，笑过，我们也一起疯过，闹过，因为有缘，我们才相聚，初二，我们一起努力！

人在初二作文3

　　回想过去，只是一年的光阴，我们便从初一步入了初二的教室。初一时，我们还沉睡在梦的大海，对无限的明天分别怀着不同的期待和幻想，悠然自得地翻着一张张日历若有所思。到了初二，一切都变了，繁琐的作业已司空见惯，有时我们从老师的谈话中可以发现，老师们管得更严了，学*也紧张起来。正是这些变化，才让我们重新审视初二，从我们的童年梦中走出。

　　过去，我们吸吮着梦的花蜜，也许步入了初二，我们才体会到"先甜后苦"的另一含意。

　　人在初二，我们紧张着。快期末考试那会儿，试卷、复*作业之类的可是让我们吃够了苦头，但凭着老师惯用的一句催动名言"坚持就是胜利，胜利就在咫尺"。于是我们不得不倒数着日子，让繁琐的作业冰镇着最后的剩余时间。这时，同学们哭天喊地的声音成群成片，哀转久绝。

　　上课前，同学们趴在桌前，手托着下巴，手里把弄着各种各样的玩意儿，一副懒散患漫的模样。上课了，一个个挺直了腰板，手中捏着的笔尖，挨个儿的拔起，好像几十艘即将起航的船帆朝着同一个方向。忽然一阵舒心的海风吹来，只听见一片沙沙的接连一片的声响。一片紧张的气氛萦绕着我们。

　　人在初二，我们快乐并收获着。只要一下课，顿时，校园里又是热闹非凡，操场、走廊、花坛边都存在我们的影子。在运动会上，同学们积极踊跃地竞争着，在旁呐喊助威的人、举足观看的人、戏谈乐的人围成一片活海。在体育课上，我们斗智斗勇，比乒乓、羽毛球、篮球、下棋的人总是不会少，但我们也遵守着"友谊第一，比赛第二"的原则，提高自身素质。让学*生活变得更充实、更精彩。

　　人在初二，我们痛并快乐着！

人在什么作文3篇（扩展2）

——个人在企业的工作计划3篇

　　一、企业文化的深化塑造

　　企业文化的深化塑造，企业文化的形成是一个不断累积、不断传承、不断发扬光大的过程，在一个拥有良好企业文化的企业，员工的向心力和凝聚力会不断增强，企业的团队精神和拼搏精神也非常明显。

　　1、将公司发展多年来积累的优良传统和企业文化精髓加以总结归纳，此建议如通过，争取在第一季度内完成。

　　1、修改《员工手册》，将企业理念、企业精神、企业发展简史、企业宗旨、企业奋斗目标等内容增加进《员工手册》，并在第一季度内完成此项工作。

　　3、对所有新进员工，在正式上班前，不仅做好人事培训和工作培训，还要做好企业文化的培训。一、建立内部纵向、横向沟通机制，调动公司所有员工的主观能动性，建立和谐、融洽的企业内部关系。集思广益，为企业发展服务。

　　4、加强对优秀员工、好人好事的宣传力度，弘扬正气。

　　二、行政部自身建设：行政工作作为未来企业发展的动力源，自身的正规化建设十分重要，因此，行政部在第九年将大力加强本部门内部管理和规范。行政部第九年度自身建设目标为：

　　1、完善部门组织职能；

　　2、完成部门人员配备；

　　3、提升行政从业人员专业技能和业务素质；

　　4、提高部门工作质量要求；

　　5、圆满完成本部门年度目标和公司交给的各项任务。

　　三、建立职位分析制度

　　通过职位分析既可以了解公司各部门各职位的任职资格、工作内容，从而使公司各部门的工作分配、工作衔接和工作流程设计更加精确，也有助于公司了解各部门、各职位全面的工作要素，适时调整公司及部门组织架构，进行扩、缩编制。也可以通过职位分析对每个岗位的工作量、贡献值、责任程度等方面进行综合考量，以便为制定科学合理的薪酬制度提供良好的基础。

　　四、继续绩效评价体系的完善工作

　　并保证与薪资挂钩，从而提高绩效考核有效性。绩效考核工作的根本目的不是为了处罚未完成工作指标和不尽职尽责的员工，而是有效激励员工不断改善工作方法和工作品质，建立公*的竞争机制，持续不断地提高组织工作效率，培养员工工作的计划性和责任心，及时查找工作中的不足并加以调整改善，从而推进企业的发展。第九年行政部着手进行公司绩效评价体系的完善，并持之以恒地贯彻和运行。

　　1、行政部在操作过程中将注重听取各方面各层次人员的意见和建议，及时调整和改进工作方法。从正面引导员工用积极的心态对待绩效考核，以期达到通过绩效考核改善工作、校正目标的目的。

　　2、绩效考核工作本身就是一个沟通的工作，也是一个持续改善的过程。行政部在操作过程中会注意纵向与横向的沟通，确保绩效考核工作的顺利进行。

　　3、绩效考核工作牵涉到各部门各职员的切身利益，因此行政部在保证绩效考核与薪酬体系链接的基础上，要做好绩效考核根本意义的宣传和释疑。

　　行政部的.工作涉及到各个部门和公司工作的各个层面，日常工作中人力资源还有许多不可预见的工作任务。此处其他目标是部门工作中比较重要的部分。包括：企业文化的塑造；建立公司内部沟通机制；办公室管理等三部分。

　　在不断的成长中，很多的现实情况在不断的发展中得到了长远的进步，这是公司发展的现状，只要跟上的行政办公室工作做好了，公司的运转顺利了，公司的发展也就更加的顺畅了。在不断的发展中，公司行政办公室会发挥更大的作用。在这里我希望大家都能够意识到自己的问题，找到问题所在，找到以后发展的方向，为公司的发展做出的贡献！

　　计划生育使我们国家的百年国策，是我们国家一直以来首要的工作。控制我们国家的人口增长已经成了刻不容缓的工作，控制*的人口也是为世界的发展做出了巨大的贡献，在不断地发展中，我们必须要意识到我们的人口压力，只要做好计划生育工作，我们国家的发展才会更加的有序下去！

　　财务部作为公司的核心部门之一，肩负着对成本的计划控制、各部门的费用支出、以及对销售工作的配合与总结等工作任务，在领导的监督下财务部各工作人员应合理的调节各项费用的支出，保证财务物资的安全；服务于公司、服务于员工、服务于客户，以促进公司开拓市场、增收节支，从而谋取利润最大化，以最优的人力配置谋取最大的经济效益。

　　在新的一年里，财务部工作人员应在厂领导的正确领导下制定对全厂其他部门的考核制度或者相关办法。在国家各项财务法律、法规的监督下制定如下考核制度：

　　1、组织财务部各员工对国家有关法律法规、会计制度、安全法、财务制度、管理制度等有关法律法规进行系统学*。

　　2、在财务部内部明确考核制度：财务人员的分工及各职能部门的协作，要分工明确并带有互相协作补充性，相互配合的工作中不断学*，对各项费用的合理支出起到监督作用，对违规违纪行为起到监督智能。

　　3、在应收帐款上起到有效的监督作用：明确各分管会计的职责，制定相应的制度，如对应收款的监督，应制定相应的规定，对货款回收的期限把握、回款具体事宜、相关销售职责人都应有相应的监督，加大财务监督力度。

　　4、在对公司其他部门的工作方面：对各科室产生的各项费用进行核算，为公司节省每一笔支出，从一角一元做起。在对各种原料的发票接收方面，认真做好本职工作尽自己的潜力去做好每一笔业务的考察及发票的接收工作，认真完成每月的报税工作。

　　5、对车间的耗用、检修期间产生的各项费用进行把关，为节约成本、减少开支做好每一项工作，对各项费用的`节、超进行考核并报公司领导，协助领导做好决策工作。

　　6、对前工作期间应进行有阶段性的总结，从月度小结到季度、半年、全年总结；做好资金预算工作，其中包括对应付款项、应收款项、车间检修估算等等；做好财务报表的编制工作，要求帐务清晰、任务明确；用心配合公司其他部门理解集团公司的考核及检查。

　　接下来一年是我们房地产公司业务开展至关重大的开局之年，对于一个刚刚踏入房地产中介市场的新人来说，也是一个充满挑战，机遇与压力并重的开始的一年。因此，为了我要调整工作心态、增强责任意识、服务意识，充分认识并做好房屋中介的工作。为此，在厂房部同事的热心帮助下，我逐步认识本部门的基本业务工作，也充分认识到自己目前各方面的不足，为了尽快的成长为一名职业经纪人，我订立了以下工作计划：

　　一、熟悉公司的规章制度和基本业务工作

　　作为一位新员工，本人通过对此业务的接触，使我对公司的业务有了更好地了解，但距离还差得很远。这对于业务员来讲是一大缺陷，希望公司以后有时间能定期为新员工组织学*和培训，以便于工作起来更加得心顺手。

　　1、在第一季度，以业务学*为主，由于我们公司正值开张期间，部门的计划制定还未完成，节后还会处于一个市场低潮期，我会充分利用这段时间补充相关业务知识，认真学*公司得规章制度，与公司人员充分认识合作；通过到周边镇区工业园实地扫盘，以期找到新的盘源和了解镇区工业房屋情况；通过上网，电话，陌生人拜访多种方式联系客户，加紧联络客户感情，到以期组成一个强大的客户群体。

　　2、在第二季度的时候，公司已正式走上轨道，工业房屋市场会迎来一个小小的高峰期，在对业务有了一定了解熟悉得情况下，我会努力争取尽快开单，从而正式转正成为我们公司的员工。并与xx经理一起培训新加入的员工，让厂房部早日成长起来。

　　3、第三季度的节日较多，市场会给后半年带来一个良好的开端。并且，随着我公司铺设数量的增加，一些规模较大的客户就可以逐步渗入进来了，为年底的房屋市场大战做好充分的准备。此时我会伙同公司其他员工竭尽全力为公司进一步发展做出努力。

　　4、年底的工作是一年当中的顶峰时期，加之我们一年的房屋推界、客户推广，我相信是我们厂房部最热火朝天的时间。我们部门会充分的根据实际情况、时间特点去做好客户开发工作，并根据市场变化及时调节我部的工作思路。争取把房屋工作业绩做得更好！

　　二、制订学*计划

　　做房地产市场中介是需要根据市场不停的变化局面，不断调整经营思路的工作，学*对于业务人员来说至关重要，因为它直接关系到一个业务人员与时俱进的步伐和业务方面的生命力。我会适时的根据需要调整我的学*方向来补充新的能量。工业知识、营销知识、部门管理等相关房屋的知识都是我要掌握的内容，知己知彼，方能百战不殆。

　　三、加强自己思想建设

　　增强全局意识、增强责任感、增强服务意识、增强团队意识。积极主动地把工作做到点上、落到实处。我将尽我的能力减轻领导的压力。

　　以上是我对今后工作的一些设想，可能还很不成熟，希望领导指正。火车跑的快还靠车头带，我希望得到公司领导、部门领导的正确引导和帮助。展望未来，我会更加努力、认真负责的去对待每一个业务，也力争赢的机会去寻求更多的客户，争取更多的单，完善厂房部门的工作。相信自己会完成新的任务，能迎接新的挑战。

人在什么作文3篇（扩展3）

——个人在校学*结3篇

　　弹指一挥间大学的第四个学期已经悄然开始，而我也在药剂24班生活工作了三个学期了，通过这三个学期的工作和生活，大学的轮廓在我的脑海里日清晰了，它是既充实而又富有挑战性的，做每件事，每一天都会有新收获，自己的能力也在一点一滴的日常学*和工作中积累起来。

　　回顾这一年半在24班工作的点点滴滴，我真的是收获很多，心中莫名的产生一种由衷的感激，感谢这个温暖的集体，感谢身边每日帮助我的同事，真的谢谢你们，让我成长了这么多。作为一名的学生和班委，我将在接下来的文章中对这一年半的学*、生活、思想、活动四个方面进行总结。

　　学*方面，我克服了从高中到大学转变的种种不适，在大一的学*中在各个科目上取得了初步的令人满意的成绩，但是由于大二过多的科目，难度相对较高的专业课程，再加上忙碌的班委工作，以及那颗慢慢懒惰的心，而我又还在高中的学*方法中没有改善，最终导致我大二成绩有所下滑。这使我认识到了大学与高中在学*动机、学*动力以及学**惯方面的重大区别，并慢慢有了一点心得。

　　1、高中的学*动机十分简单，那就是高考，学生、老师、学校三位一体为高考，可以说是不择手段。而大学，由于奋斗目标突然变得模糊，学*动机也变得模糊起来。学*的目的性偏弱，不知为何而学*，一门心思追求考试的通过。同时，由于高中的知识内容相对简单，知识点相对少，社会联系相对薄弱，知识理解要求程度相对较低，导致我们在高中阶段可以抛开一切只谋书本。

　　相反，由于大学课程紧密，知识难度高，要求理解力强，并且学*的效率与效果直接与未来个人的发展前途息息相关，因此，大学的学*压力大，学生的思想负担也相对较重。加之奋斗目标的模糊，使得学*动机不很明显。这一点，是在大学学*中需要的特别注意的。

　　2、学*动力方面，由于高中的终极目标是高考，学生所面对的是多彩缤纷的大学生活，因此或多或少对未来都是乐观的。而大学生直接面对社会，社会竞争所产生的种种现象随着大学的逐步开放渐渐渗透到大学生活中，其中消极的一面尤其容易对大学生的心理健康造成危害。

　　高中阶段由于学*目标以及前景的清晰，使得学生、家长和学校三方面都敢于投入资本进行运作，学生的学*动力也由三方面共同得来。如学生自己的大学憧憬，家长对学生鼓励以及奖励制度，学校对于优等生的种种特殊待遇等等，都有可能成为学生的学*动力；而大学，则变得截然不同：首先，学校方面的动力消失。不得不提到的是，由于学校的前途、专业的就业前景等都已列入大学生的考虑范围，学生对学校失去了高中阶段的绝对信赖，因此，学校方面的支持效果普遍下降。虽然有奖学金等制度的刺激，但追根芥蒂，学生更关心的未来的发展前途，而不是完成学校的所谓各种“指标”；其次，是家长方面动力的削弱。由于大学生大多远离家乡，失去了来自父母方面的直接关心，心理上属于薄弱阶段。

　　一方面，来自家庭的生活方面的支持突然消失，让许多*惯的高中衣食无忧的学生产生强烈的不适应感。学生不由自主将注意力分散到生活中，造成学*动力下降。另一方面，学生的独立支配感空前加强，使之对高中曾经（部分）适用的学*方法产生盲目的怀疑，而急于找到一种独立于从前的大学学*方法。这个因素因人而异，如果在寻找过程中产生焦躁情绪，则也会造成学*动力的下降。最后，由于部分学生在激烈的竞争中暂时迷失方向，奋斗目标也不清晰，造成学*动力下降。

　　3、学**惯方面，高中的学*体制与小学、初中并没有本质上的区别，因此高中阶段的学**惯大多是由多年的累积继承而来。而大学由于学*的体制发生了一定的改变，加之学*动机和学*动力都有所不同，因此学**惯也应做出相应的改变。

　　在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，四个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活*性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。我们宿舍的融洽和谐关系归属于我们每一个宿友。可最我觉得自豪的是，我在生活中，始终保持干净的作风，做到勤清洁，勤洗手，养成良好的卫生*惯。

　　思想方面，由于加入思想道德修养和马克思主义理论的学*等课程，使我的思想道德水*得到了一定的提升。通过一年半的学*，我认识到了国家严峻的安全形势以及个人前途与民族命运的密切联系，使我深化、升华自己对于祖国和学*的认识，坚定了我对党和人民的信心。

　　活动方面，我表现的比较积极。首先，我加入其他社团，丰富了我的社会经验和与人交往的能力。我参加了校黑八台球协会、寒星棋牌社等协会。

　　纵观这一年半，我参加了多次系学生晚会，组织过3次团日活动，也组织过黑八台球社比赛。这些活动，丰富了我的课余生活，使我的大学生活变得充满快乐，并使我认识到了自己在工作上的能力。

　　综上所述，我的大学生活还存在着许多不足。我将在接下来的时间里努力奋斗，使自己取得更大的进步。

　　本年度根据上级有关文件精神，结合自己教学实际全面完成了小继教的参训学*任务。现将本年度的学*结如下：

　　一、主要工作回顾。

　　1、积极参加各级各类的学*培训，以自学为主，培训为辅。根据上级的要和个人计划完成了各科的学*任务。

　　2、以新课程教材为主，参阅教育教学杂志，学*新的理念和优秀教师的教学经验。将钻研理论和教学实践有机统一起来。全面提高自身的教学技能。

　　3、安排个人的学*时间，充分利用课外时间加强学*。规定每周的星期一、三、五的课余时间作为小继教学*时间并认真作好笔记。

　　4、不断地增厚个人文化底蕴。规定每周的星期二、四、六的业余时间作为文化知识的学*时间，内容以古代、*代、现代的文学作品（名家名篇）为主，旨在通过学*，不断提升自己的文化品位。

　　5、学一些写教学反思、论文或*作，提高自己的写作水*。

　　6、把学*新理念和课堂教学结合起来，在学*中实践，在实践中学*。

　　二、取得的成绩。

　　1、完成本年度规定的学*任务。笔记量达到要求，新课程学*笔记1500字，师德学*笔记1000字，新技术500字，教学技能学*笔记1500字。

　　2、年终完成论文、教学反思、师德心得等学*成果。完成论文2篇。参加省教育学会、省教育科学研究所举办的教学论文、设计大赛获二等奖和三等奖。

　　3、坚持“以学生的发展为本”的原则，课堂上丢弃“满堂灌，满堂问”的教学模式，努力营造自主、合作、探究的学*氛围。

　　4、完成*作4篇。

　　三、存在的问题和努力的方向。

　　虽然我在工作中尽了最大的努力，但是由于各方面的原因，学*中还存在很多的问题，主要体现在以下方面：

　　1、不能完全按个人安排的自主学*时间学*。

　　在*年来，非教学活动较多，应付的资料多，检查的内容多，使得学*受到影响。有时连教学都受到耽误，更不用说小继教学*了。

　　2、培训学*实效性低，需要建立的档案资料过于泛滥，真正投入学*的时间大打折扣。学*目标不明确，学*内容多，教师感到无可适丛，不知抓什么才好。

　　3、教学技能方面做得很不理想，未能达到预期的效果。

　　以上问题在以后的学*中努力解决，本人将改进方法，完善学*过程，尽量提高学*效率。

　　校本培训是在职教师素养提升的有效途径，是最接地气的教师培训。本学年，我从自己的教学实际出发，树立“以人为本，以校为本”的理念，以学校教研、学科教研为*台，与教师相互切磋，取长补短，不断养成自我学*与自我反思的*惯。为了使自己在研修中不断提高教育教学水*，进一步增强业务能力并不断完善自己，也为了更好地开展以后的工作，现就本学年我在校本研修方面所做的工作总结如下：

　　一、主动加强理论学*，努力提高思想认识

　　每学年我都会认真制订学年个人研修计划、学期个人研修计划。每周四上午是语文教研组活动时间，我一直坚持按时参加，并在活动中做好笔记。在集体备课、教研评课中都能踊跃发言，提出自己的见解，并认真撰写心得体会。在学*中不断充实自己，提高自己的理论素养。在校本培训活动中通过学*《温州各学科教学新常规》《给教师的一百条建议》等专题进一步提升了自己对教学新理念，新方法的认识和理解；通过电教技术的培训，提高了对运用电教技术上课的能力；在集体培训之都会预先查阅相关资料，学*相关知识文献，并做好理论学*记录。积极参加学校组织的听课评课活动，能够通过听课评课学*别人的优点和长处。以此提高自己的教学水*。

　　二、开展高效课堂研究，提高课堂教学质量

　　以理论指导实践，用实践验证理论，这是提升的最有效方法。在上课前，我认真备课，精心设计教学各环节，做到了有的放矢。教学工作做到备课要“深”、上课要“实”、作业要“精”、教学要“活”、手段要“新”、活动要“勤”、辅导要“细”、负担要“轻”、考核要“严”、质量要“高”。同时我结合“学业项目测评”要求进行教学改革，进行《小学生课堂参与度的提高策略和方法的研究》课题研究，积极对课堂进行反思与改进，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样及时处理的；反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。经过不断的反思与积累，自己确实掌握了很多“第一手材料”，悟出了一些道理，丰富、完善了自己的课堂，最大限度的调动了学生学*的积极性与主动性。由此撰写教学反思与教育教学论文、案例，并多次获得县奖次。

　　三、积极参加多种研修模式，全面提升业务素质

　　1、积极参与网络研修。本学年我加入了“《小学语文教学》作文群”、“校长和班主任/德育报”群、“鳌江镇青年干部读书”群，多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考，并对自己感兴趣的话题发表评论，及时与各位学*者沟通交流，增长自己的见识，开拓自己的视野。

　　2、自主学*模式。我充分利用业余时间学*最新教学理论、自我反思，找出自己在某一方面的不足，并在工作中主动进行改进，以此来提升自己的教育教学能力。关注自我反思及案例。反思，是教师提高教学水*的一种有效方法。

　　3、积极参加*台选课培训。本学年我积极参加浙江省教师培训*台的选课，有名班主任工作室培训，有*阳县教科室主任培训，有课题研究培训，有心理健康B证培训。每一次的培训都有每一次的收获，那是精神的引领，视野的拓展，也是经验的学*。因此，我认真对待这样的培训，珍惜这样的学*机会。

　　总之，通过校本研修，我更新了理念，学会了学*，学会了反思，学会了成长。在今后的工作中，我将继续努力学*，锐意创新，切实以新观念、新思路投入教学，努力使自己的教育教学工作更上一层楼。

人在什么作文3篇（扩展4）

——人在初二的作文3篇

　　“小学生太乖，高中生太累，大学生太圆滑，只有初中生才是最完美的。”“初一太调皮，初三太辛苦，只有初二才是最值得留恋的。”初二的我们总是这样说。

　　初一的小同学们常感叹道：“唉，如今初二的大哥哥、大姐姐们可真会想啊！”

　　的确，初二的我们还来不及咀嚼完奶奶围裙里的故事，也来不及安睡童年的小屋，青春的潮流的不可遏抑地拍岸而来，涌入梦里。在爱做梦的季节中，“想”是我们的专利，总喜欢，把自己想家在碧空如洗的日子里把希望放牧在广袤的原野，在夕阳遗金的小径留下一串莫名的烦恼，在濛濛细雨中，追求一时的飘渺与浪漫……特别是初二的女生，只要一想就爱带着童年的童话写下青春的诗句。

　　人在初二的我们也很活泼，还带有一点叛逆。

　　每天从食堂——教室——宿舍三点一线的战场上撤下来，我们爱奔到操场上，打打篮球、跑跑步、爬爬单杠，蹦蹦跳跳轻轻松松地玩一玩，把一天下来所有的疲劳都化成烟云投向天空，让嘻嘻哈哈的欢笑声充实自己。初三的学生看了，总会露出“成熟得要命”的脸色说：“真够幼稚。”我们也会俏皮地递上一句：“真够老气。”

　　初二的我们也懂得如何学*。

　　每天大早天未亮就赶到教室，开始认真地读书写字，课后也会三五成群聚在一起，讨论问题，休假日则爱钻进书店发掘出三毛，*慕容，罗兰那一篇篇“人生”“意境”的书……我们在友谊中不断竞争，在竞争中加深友谊。

　　电视里常说：“人在江湖，身不由己。”那我要说：“人在初二，欢乐不已。”在这里，我们会带着热情和留恋，手捧着那日渐泛红的苹果走进明天，走向成熟。

　　刚进入中学的殿堂，我们就懵懂无知的过完了初一，初一笑着与我们挥手，我们又稀里糊涂地步入了初二这个大家庭，初二的生活就像一桌菜，有酸的，苦的，甜的....

　　柠檬酸

　　初二是初中最关键的时刻，也是最累的时刻，因为它有八科!我的成绩也开始随着心情大幅度下降，每次的考试分析，班主任老是一副傲气凌人的表情，扯着她的嗓子大声喊:“这次去试总体还是没有超过隔壁班!本来可以考好的学生也退步了。”我的心“咯噔”一下，完了，老师肯定说我呢，不出所料，一个最让我害怕的名字在我耳边回荡……

　　苦瓜苦

　　初二不仅仅是成绩令人烦恼，还有苦需要我们尝。每天的作业像小山似的堆在我的书桌上，一天一支笔的光速也不足为奇，每天起早贪黑，十一点睡觉六点起床，有时甚至更迟，教室里随处可见的“熊猫”就是证据!唉，谁说我们学生轻松，我们学生也有自己的不容易啊！

　　糖果甜

　　先苦后甜，这个道理我们都懂，可在苦的过程中我们不能学会劳逸结合吗?课间时刻，我们会聚在一块聊天，我们在这时不说成绩，我们就聊一些班上的儿卦，再即一些关于明星的话题，还聊一些哪前几天发生的有趣的事情，大家笑得前俯后仰，不亦乐乎，津律有味地聊了十分钟天后，回归正题一上课!

　　初二的生活也是丰富多彩的，我们一起哭过，笑过，我们也一起疯过，闹过，因为有缘，我们才相聚，初二，我们一起努力！

　　人在初二，身不由己，事务繁多，人际要紧，考试来袭，血拼到底。

　　——题记

　　这时间过得真快呀，眨眼间，我们就从一年级的“小朋友”变为了二年级的“大哥哥”，大姐姐们，”在自豪的同时，我真切地感觉到，我肩上的担子又重了。

　　老师们度说八年级是非常重要的，中考考点都在把你那几，听的我耳朵都起茧子了，这茧子不是白起的，它促使我们，每天都往办公室跑；去语文老师那问下节课的预告；去数学老师那问错题；去英语老师那背课文；去物理老师那交错题本……

　　唉！我们不是哪吒，没有三头六臂；我们不是菩萨，不懂千手观音；我们不是孙侯，拔了再多根头发也不能分身！可是，不问不背不写不学是我们的性格吗？不是！就是挺，我也会义不容辞地挺下去，誰叫我们八年三班敢死队呢？

　　学*好不代表拥有了一切，连半壁江山都算不上，重要的是，还要有一个好的人际关系。

　　所以，这又加重了我们的担子，在自己学好的同时又要帮助别人。不能像初一时那样自私，初二了，就应多多助人，这样才能搞好关系，增进友谊！

　　“压死骆驼的最后一根稻草”就是考试了。俗话说得好“考考考，老师的法宝；分分分，学生的**。”我觉得这句话充分地说出了大家的心声。考试，是老师的终极法宝，党老师放出法宝时，大家皆有说伤：轻者，眼四周呈发黑症状，重者，在眼前添西块“玻璃”。

　　人在初二，不可为所欲为，要认真学*，积极面对人和事，考前也不必太过紧张，一切顺其自然就好。既然上了二年级，就要有个二年级的样儿，让我们带着理想奔跑吧！

人在什么作文3篇（扩展5）

——人在初三作文6篇

　　摇摇晃晃地，一步一个脚印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶尔也夹杂着咸咸的苦涩……但，还是要去面对和承受。站在青春的脚后跟上，看到的和触摸到的，竟然有些无奈……

　　人在初三，一天一个情绪，偶尔欣喜，偶尔徘徊。总觉得少了点什么，但是，到底少了什么呢?是所谓的哭泣，无谓的挣扎，还是迷茫的等待?依旧无从而知。一花一世界，而我心中的花却为何开得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各个角落，有些紧张和气喘。总不明白自己所谓的追求到底是什么……渐渐的，放纵了自我……

　　站在这个关键的起跑线上，总是畏畏缩缩地张望着那所谓的终点，还没有开始跑，就已经失去了大半信心。午夜彷徨，一阵冷风袭来，竟然不觉得一丝丝的寒冷。是心已死，还是，人已死?我在人间彷徨，寻不到那菩提祖所说的世界：充满花香，独自在飘荡……真的，我想睡了……花开花落，人去无踪。我的花还没有开就已经陨落。当生命之初的歌再次唱起，我早已丢失掉了自己……

　　人在初三，偌大的教室里，只有我一个人在踌躇，张望着。深深的呼吸一口气，在缓缓地吐出，些许的舒畅给了我莫大的安慰。是啊，我的`选择，很*，很*，*得可以听见心跳的旋律。我的手指，不应该再颤抖，应该以心为灵魂，让梦从树底下苏醒……于是，大哭一场，让泪水肆无忌惮地流淌，然后，挤出一个最美丽的微笑给我自己。原来，我并没有远去。只是心，在偷偷地考验我。

　　当波涛汹涌*卷而来，身处其中却不知如何自处。既然无法反抗那便接受吧。亦或是享受，经过巨浪冲刷之后定当别有一番风华。

　　——题记

　　转眼之间，我们竟成了初三党中那光荣的一员。那些稚嫩陌生的面孔在岁月中一步步变得熟悉坚毅起来。还沉浸在初一初二闲适中的我们，步履轻快的步入初三。却不想，我们面临的是什么？

　　冗杂的日益繁重的学业，老师日益严肃的眼神，父母愈发热切的`目光使我们心中终于亮起了警灯。呵，人在初三，哪能不用功？老师意无意的提及中考，我们那颗活泼跳脱的心也开始归于*静，愈发意识到中考的重要性。

　　冗杂的学业，老师的敦敦教导，父母的热心期盼。人在初三，身上承受了来自四面八方的压力。这一切的一切，莫不是我们崩溃的源头。我们努力地找一个*衡点将这一切妥善安置。可那些繁琐无趣的题目无不让我们低头皱眉，暗暗叹息。

　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”的确，所有的黑暗都将会过去，光明终将来临，用心筑成一条桥驶向光明之彼岸。三年初中就像一次漫长而又短暂的长跑。而初三就是长跑的冲刺阶段。当枪声一响，我们便如离弦之箭向前冲去。在这最后的阶段，请别轻言放弃，勇敢的奋力一搏，去赢得那满堂彩。

　　我们像不惧风雨的海燕一般，搏击长空与风雨为伴。我们轻轻的经过初三，不要哭泣，不要放弃，不要灰心，不要自卑。当你度过那段狭窄的黑暗的小路之后，你会惊讶的发现那一条充满光明的康庄大道。

　　人在初三，那又何妨。以己之力，筑己辉煌！

　　摇摇晃晃地，一步一个脚印，竟然也到了今天。突然涌出好多的心情：酸酸的，甜甜的，偶尔也夹杂着咸咸的苦涩……但，还是要去面对和承受。站在青春的.脚后跟上，看到的和触摸到的，竟然有些无奈……

　　人在初三，一天一个情绪，偶尔欣喜，偶尔徘徊。总觉得少了点什么，但是，到底少了什么呢?是所谓的哭泣，无谓的挣扎，还是迷茫的等待?依旧无从而知。一花一世界，而我心中的花却为何开得如此暗淡?整天忙忙碌碌地奔走在各个角落，有些紧张和气喘。总不明白自己所谓的追求到底是什么……渐渐的，放纵了自我……

　　站在这个关键的起跑线上，总是畏畏缩缩地张望着那所谓的终点，还没有开始跑，就已经失去了大半信心。午夜彷徨，一阵冷风袭来，竟然不觉得一丝丝的寒冷。是心已死，还是，人已死?我在人间彷徨，寻不到那菩提祖所说的世界：充满花香，独自在飘荡……真的，我想睡了……花开花落，人去无踪。我的花还没有开就已经陨落。当生命之初的歌再次唱起，我早已丢失掉了自己……

　　人在初三，偌大的教室里，只有我一个人在踌躇，张望着。深深的呼吸一口气，在缓缓地吐出，些许的舒畅给了我莫大的安慰。是啊，我的选择，很*，很*，*得可以听见心跳的旋律。我的手指，不应该再颤抖，应该以心为灵魂，让梦从树底下苏醒……于是，大哭一场，让泪水肆无忌惮地流淌，然后，挤出一个最美丽的微笑给我自己。原来，我并没有远去。只是心，在偷偷地考验我。

　　大家初一的背影，仿佛还在昨天，往事都还历历在目。但时间却从我们眼前悄悄溜走。转眼间，我们已经是初三的大孩子了。这不禁让我感慨——时间，过得真快啊。

　　两年前，随着第一声上课铃的响起，老师走进了我们的教室。那时候，老师与同学们都还是陌生的，大家互不了解，显得有些拘谨。随着时间的增长，大家彼此之间有了更深的认识。老师对每个学生的情况都了如指掌，甚至连一个同学低着头老师都知道他是在做小动作还是在看书。三年内，师生之间或许会有“小插曲”，但这些毫不影响大家之间的感情。师生情随着时间的推移越来越深厚。

　　两年前，我们素不相识，却走进了同一间教室，大家的缘分也从此开始。两年内，我们建立起了真挚的友谊。我们彼此鼓励、彼此进步、彼此成长。我们每个人都收获了满满的友谊。

　　两年前，我们迈着懵懂无知的步伐走进学院。这两年来，发生了许多让我们深有感触的事，对我们颇有影响。我们不再只考虑自己，我们也开始换位思考、多替别人着想。我们变得懂事了许多、长大了许多……

　　现在，我们已经初三了。初三是什么？它是我们成长的见证；初三是什么？它是我们青春的美好；初三是什么？它是我们人生路上重要的一步。到了初三，我们见识了更多、懂得了更多、长大了更多。但我们的责任，也更多了。

　　人在初三，也就意味着初中生活将要结束。因此，我们也面临着很重要的一件事——毕业会考。它决定了我们能否进入好的高中，也许会决定我们的未来。

　　所以，在初三刚开学的时候，我们就明显感觉不一样了：老师比以前更加认真负责。对我们的要求也更严格了；我们一天的课程比以前更紧，学*任务也更重了。同学们也有很大的改变：以前在课堂上，一些同学心不在焉的，现在都像换了个人似的，上课格外专注，偶尔没认真的也是极少数人。大家做作业也比以前更积极、更认真了，几乎每个同学都在尽自己最大能力去完成好每一次作业。在课余时间，以前打打闹闹的现象也不存在了。现在同学们一下课要么看书、要么做作业、要么一起讨论题目。我知道，大家都在为一个目标努力着。

　　这一切的一切都在提醒着我，这一年的学*很关键。所以，从今天起、从现在起，我也得做好准备。我想，我每天得认真听课，完成好每天的作业，不懂的问题及时弄懂，千万不能养成拖沓的*惯。明天要复*消化当天所学的内容，并预*好第二天的课程，这样才能达到事半功倍的效果。

　　总之，初三是冲刺的一年。在这一年中，我们必须把握好时间，明确好自己的目标，懂得自己该做什么不该做什么。不辜负自己三年的青春。愿我们在初中毕业时，交给我们的学校、老师、父母乃至自己一份满意的答卷。

　　曾经在我的心目中，初三的生活又苦又累又难熬的，但是自从升入初三，我发现我是错的。初三并没有我想像的那么可怕，相反，人在初三感觉到的却是轻松与幸福。

　　初一是懵懂的一年，过着规规矩矩三点一线的生活；初二是疯狂的一年，过着慵懒散漫自由自在的生活；而初三了，这应该是最美好的一年吧！我们会在忙碌的学*生活中偷偷的悠闲一下，会和同桌小声聊天，会偷偷地在桌下放一本美文去品味欣赏。

　　我们会在午自*时忙里偷闲睡上一

　　小会儿，我们会在星期天的早上赖床到六点二十八分，再从温暖的小被窝里钻出来。（老师规定六点半*郊进教室）人在初三却没有觉得有多紧张。

　　上课时老师们依旧会和我们扯上一会儿“闲话”，抑或讲一个笑话，我们依旧会笑的前仰后合，我们的班级文化不但没有荒废，反而比以前更亮丽了，我们每天欣赏，却永远不觉得烦。人在初三，却没有感觉到初三生活的枯燥。

　　学*上，我们小组与小组之间展开了一系列的“明争暗斗”没有哪个组甘于落后，小组内齐心协力，互帮互助；小组外，你追我赶，热火朝天。十四拼过对应组的决心写在每一个组员的脸

　　上。于是乎，我班的学*热情高涨，同学们的努力程度简直就像火山喷发一般。人在初三，原来的生活是这样团结、紧张、严肃、活泼。

　　考试，读我们初三的学生来说，简直就是一场接一场，报纸，卷子满天飞。我们却不曾麻木过。依旧是组与组展开激烈的竞争，考试越频繁，超越的机会就越多。此时全班同学痘疫苗上第一名的宝座，我们都坚信，最后肯定是鹿死俺手，花落俺家。

　　人在初三，原来是这般美好。

　　甲说：“听说初三很恐怖，每天都有做不完的作业，讲不完的试卷。”

　　乙说：“你怎么知道?是不是特别的紧张?同学之间竞争也特别激烈?”

　　可能以前我也会这样认为，认为初三就是机械的学*，玩命的写作业，然后对生活中的喜怒哀乐表现出一副莫不关心的样子。其实现在觉得也不完全是这样的。

　　初三的感觉从何说起呢?

　　早起，这是必须的。以前上学也不会很迟，现在不一样，初三了嘛，起床后，妈妈在厨房忙忙碌碌，她上班的时间和我上学的时间相差很多，但她总坚持每天早上给我做早饭，出门的时候外面还是灰蒙蒙的。有时候那可爱的下弦月还没有落下，踩着那一夜未惊人涉足的路，看着那些还没睡醒的行道树，心中溜过一丝窃喜。

　　初三了急着交作业，记者下课，急着吃饭。在以前，中午吃饭的时候我从来没有跑着去排队买饭，一是觉得为了吃饭而狂奔真的很不雅观;二是我实在跑不过他们。所以我总是甘愿排队伍的后面，或是干脆再写写作业去。当我看到有些同学在第四节课偷偷地瞄手表或是不小心把瓢羹“咣当”一声掉到地上的时候，我会感到非常的诧异。可现在我也成了“奔饭”一族，不知道是不是在一楼的原因，比起那些跑得起劲的初一同学，我们的速度真够厉害的。

　　以前对扫地，大家都叫苦连天，可现在有人把它当做一种放松的活动，所以扫包干区时竟会有人说，再扫一会儿吧，我还不想回去;以前星期五中午就开始整理书包，可现在不会，我总是和同学仔仔细细，反复的整理书本，以至于我们都是最后才走的。

　　喜欢泡上一杯热水带给我微弱的温暖，喜欢晨风抚乱自己的头发，喜欢走一个人的夜路，喜欢安静的发一会儿呆，我是孤独了吗?不，这是成长。当书包被一点点的塞满就把快乐藏在口袋，存一个播放的列表，加入几首歌，记住一些想要记住的人。一个人回家，喜欢把mp3的音量调到最大，让震耳欲聋的声音通过耳塞，传递给身体内的细胞，然后拿下耳塞，再体验一下您所未有的宁静。这是成长吗?是。

人在什么作文3篇（扩展6）

——人在高三作文

人在高三作文

　　在日复一日的学*、工作或生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的人在高三作文，希望对大家有所帮助。

　　我虽然还是一个高三学生，我虽然才18岁，可我已经老了。

　　你别笑，我的确老了。不然，为什么年轻人应有的红扑扑的脸膛，变得如此蜡黄？不然，为什么曾一步迈上三级楼梯的脚步，变得如此蹒跚？不然，为什么活泼吵闹的心，变得如此孤寂？不然，为什么一位老大娘说我至少20岁？

　　我已经老了。虽然眼镜片越来越厚，但黑板上的字却越来越看不清，这不是上了年纪的人才有的“老眼昏花”吗？虽然该死的历史年代我背了一遍又一遍，可还是记不住，这不是老年人才有的“记忆力减退”吗？虽然我曾爱踢球赛跑、唱歌跳舞，可现在却视而不见，充耳不闻，这不是灵性老化的证明吗？

　　我已经老了。这老师知道。你看，学校的各种劳动只有高三不参加，大概是关照我们体力的不支。体育课总是散步之类的自由运动，大概考虑到“老人”仅能以此表示“生命在于运动”。

　　我已经老了。这家长知道。你听妈妈叮咛：“你精神不好过马路要小心车。”爸爸说：“你眼神不好，从今天起我倒垃圾。”奶奶说，她每天给我泡杯浓茶。而且，我的“小灶”远远超过爷爷的“级别”，真是又软又香又最营养，可惜，人“老”了，胃口不好，每每只能吃几口。

　　言语少了，似乎在“三缄其口”；交往少了，似乎是“老死不相往来”；真挚少了，似乎关闭了心灵的窗口，“脱略小时辈，结交皆老老”。

　　每天，以分秒计算着总复*的进度，可谓“老谋深算”；每天，把历届考题演试一遍，显得“老马识途”；每天，拼命追赶，然而却是“老牛破车”。

　　高三，我就已如此“老”了，不是太惨了吗？

　　太惨又有什么办法？为了考大学，无可奈何，无可奈何！我已经“老”了，但我深知：“人生有两种东西丧失之后才发现它的价值：一个是青春，一个是健康”。人在高三，绝不能丧失最宝贵的东西。

　　不尽的水雾，冰凉的水汽在肆无忌惮地蔓延。我的心情也在这飘雨的日子里变得沉闷，如同天一样潮湿，思绪也在随意飘舞。

　　展开绯红的记忆，多了一股浓浓的惆怅情怀，往日的快乐己变得苍白。高三的生活如枯叶一般，干的见不到一丝生机，挤不出一滴水分。我就像上紧了发条的钟表，疲惫地在刻度圈上爬行。*题和试卷把我包围，笔呢，也在勾画着残酷现实。裹着严严实实的校服，笼在桌椅间——我不需要枷锁，也能老老实实地呆着。

　　高三的日子，不得不承认是黑色的。黑色的笔，黑色的大楼，还有老师那双黑色的大眼睛，仿佛连天空也是黑色的。在黑色的包围中，原来的青春激情也被淹没了。我只能选择妥协，课桌成了我的归属。

　　日子在紧张中度过，但智慧在思索中成长。一直很喜欢一句话，“生活不是象牙塔中的神话，可望而不可即，生活更不是悠扬的如诗如画的牧歌。只有快乐，没有悲伤。”不是吗?漫无边际的生活。显露出许许多多的无奈。既然要踏出一条属于自己的天空，那么延伸在我们脚下的就不再是坦途，高悬的天空中除了悠悠的白云，还有滚滚乌云。或许，我像每一个现代人一样，在学*，生活中打拼，却渴望着心中的充实。

　　回想到高二的最后一天，我给自己的高三生活下了个目标：它不需要深刻壮烈，但必须能豁达而积极。但真正的人在高三，才发现这真的好难。打击一个接着一个如潮水般涌来，不断冲击着我的信念。从同学矛盾到考试失利，我的信心不曾一次的动摇，但是，每当我想起自己的梦想，老师的鼓励，我又重新站立。在不断的摔爬中，自己也变得愈加成熟。

　　是的，想想以前的自己，看看现在的自己，蓦地发现自己已少了轻浮，多了一份坚定;少了一份轻狂，多了一份谦逊。高三，给我带来了蜕变后的执着与无畏。就像鲁迅先生说的那样“遇见森林，可以劈成*坦;遇见旷野，可以栽种树木，遇见沙漠，可以掘丰泉。”高三在奋斗，奋斗的美就像一杯冷却的咖啡，即使冷却，激情仍在。

　　想想这些，目标更加坚定。不知何时，窗外已不再有雨，只有绚烂彩虹在对我微笑。

　　以前，总是听别人说，高三是如何如何的苦，犹如“人间地狱”。我对高三总是充斥着恐惧。不知不觉间，人在高三，我已经步入“地狱”了。

　　我们比其他学生早一个多月上课。正值八月份，最热的时候，我每天忍着巨痛起床，因为在家时，一睡自然醒就九点多了。第一天，一睁眼七点都要到了，我手忙脚乱地弄好一切，急匆匆地奔向学校。第二天，为了不迟到，我*均每二十分钟睁眼看钟一次，从五点到六点二十分。每天都没精神，昏昏沉沉的。我讨厌夏天，在几乎电风扇都扇不到的位置上坐立难安，挥汗如雨。任何措施都比不上空调、大床的舒适。

　　到了晚自修，各种颜色、形状、种类的昆虫飞来飞去，会趴在桌上。作业本上、手上。汗水风干后的皮肤，摸上去粘乎乎的，整个人莫名地感到烦躁。我想我不会喜欢夏天的高三。

　　但是，我必须面对，我的高三已经来了。这意味着，这一年里，有太多我喜欢的却不得不暂时放弃的东西。我们像很乖的小鸟，自己飞进笼子不愿出来。因为我们期待一年后更加自由的生活，因为我们憧憬更加完整的人生。

　　坐在高三的教室里，看着熟悉的、不熟悉的面孔，呼吸着空中剧烈运动的氧分子，听着老师耐心的教导，这一切证明着我高三的身份，我想我的确已经是高三的学生了。

　　人在高三，我没有不努力的理由。就算不是为了父母多年的心血，就算不是为了老师太久的希冀，就算不是为了朋友真诚的支持，我也该为了自己的未来放手一搏。或许“未来”这个概念有些抽象，我还无法深刻地感受到，但我依旧能理解日益加重的社会压力。

　　我想，我会慢慢**惯，*惯紧张而充实的高三生活。粉笔灰覆盖在越来越厚的眼镜片上，空气中弥漫着风油精、咖啡的味道，头顶的风扇呼呼地转着。这些，都是即将到来的。是梦的开始还是结束，就用这一年来谱写吧。

　　高三，当它从一个名词转变为一个形容词时，便注定要在所有经历过高三的人心中留下不可磨灭的印记。

　　人，在高三。

　　当语数英无情地堵满了我的脑海，

　　当漫天的试卷映衬着高三的悲哀，

　　我依然坚持着铺*一张新稿纸，

　　用复杂的心绪写下：人在高三。

　　高三就像青春，酸甜苦辣，五味杂陈。

　　王蒙说：“青春代表了一种亘古流传的情怀，在不同的时期，燃烧出不同的火焰。”

　　桐华说：“青春，唯有它离开后，我们才能看清楚。”

　　高三又何尝不是这样呢？每个年龄对于高三的定义与理解便也全然不同，然而我正在青春，正在高三。

　　高三苦，起早贪黑、课业繁重。高三累，四门功课、不能懈怠。

　　这是最常听到，也是最容易感受得到的高三。每个高三学子的抱怨总离不开苦和累，它们是高三的主旋律。然而，当那些刚毕业不久的学生们谈起高三更多提到的却是幸福与充实。很难会有这样一个时候，全家人围着你打转，半夜陪你做作业为你准备宵夜、水果。很难会有这样一个时候，对未来有那么明确的目标，如此清楚自己要什么。很难会有这样一个时候，你的每分每秒都知道要干什么，不会觉得无聊。这便是高三。

　　人在高三，体会到了前所未有的课业压力，却也品味到了家人对于自己浓浓的关心。正如青春会有迷茫与徘徊，会有叛逆与愤怒，然而回过头，却会发现充斥着它的是温暖与力量。

　　美好往往都是时过境迁后才被人发现，高三的美好亦是如此。或许五十多人彼此熟悉，互相了解，能这样做同学、做同桌的机会已是最后一次。或许老师会盯着你，天天找你的机会也是最后一次。或许大家一起为了同一个目标而奋斗的机会更是最后一次。然而正是这种种的最后一次我们正在经历着，我们还未发现它有那么精彩，我们还未发现它有那么珍贵，我们更未发现它一旦走了，便如同那些回不去的年少时光一般，只能回忆了。

　　未来的曾经是回不去的现在。

　　人在高三是一种态度，人在高三是一种情结，人在高三是我们想逃走却又不忍逃走的时光。

　　以前总是冷眼旁观世事，听别人诉说高三的苦和乐，现在，总算轮到自己做上一回当局者，去亲身体验感知高三了。

　　曾经，人家跟我说，高三就是地狱，就是炼场，在那里，硝烟弥漫，在那里，只有沉闷的低气压，在那里，人与人之间都隔着一堵很深的墙，不可逾越！

　　曾经，我被别人的话吓得心惊胆战；曾经，我以为进了高三就意味着踏进了一座阴黑的坟墓，从此头顶就失去了亮光；曾经，我以为高三就是一匹白布，除了白，没有其他的色彩；曾经，我以为……

　　可真正的接触了高三，与它朝夕相处后，才发现，其实，一切都并非如此的，才感觉自己过往的曾经，是如此的可笑。

　　人在高三，尽管每天都有做不完的*题，有背不完的书，有发不完的资料，有改不完的错题……尽管每天都嫌时间太少，尽管每天都嫌睡眠太少，尽管每天都挂着两熊猫眼招摇过市。可知道自己现在所做的一切都目的明确，都是为了那个并不遥远的却被自己等了十几载盼了十几年的复旦，为了能和它同呼吸，感觉现在的自己活得很充实，远别于往日的闲散无聊！

　　虽说刚进入高三，可似乎一切都已踏上了复*的轨道。特别数学，高二的时候就已进入了一轮复*，老头讲的很仔细，我听的也算认真，每天题海沉浮，可以感觉的到自己在进步；语文尽管刚一开始就遭了回滑铁卢，可最终偶还是第一个早早的在老太那圆满完成任务，坏的开始，好的结束，也行啊……

　　惟一的遗憾是现在真的没法像以前那样和几个人一起打闹一起调侃，上了半个多月的学，也不过见了王一面而已。但相信我们之间的情谊，是不会随着这么丁点时间而松散的，我相信我的眼光，我的朋友们！而且，高三也的确是友情的一块试金石，那次，我心情很不好，很低落，刚在吕面前显露了一点，她随后就利用课间短短的10分钟爬上7楼来来了大堆零食，还有一只鼓劲的千纸鹤，为我打气……诸如此类，让我心中溢满感动！

　　高三很短；梦拼搏的日子很美；朋友的关心很真！

　　在最后的263天里，我将继续在梦的征程中疾走，向着心中的`象牙塔奔跑！

　　“高三、高三”就像“高山、高山”。高三的生活被学哥学姐们说得很苦。是的，高三是很苦但这些苦的后面有灿烂的大道，有灿烂的阳光，有灿烂的生活。高三就像高山一样压得我们喘不过气来，但我们只要坚持攀登，我想山上的风景一定美不胜收。

　　高三的生活可能很枯燥，但我仍然对它有一份憧憬一份向往，因为我喜欢把自己置身于一个忙碌的世界，那样的我会觉得每天过得很充实。刚进入高三，总复*还没有全面展开，所以还不是很忙碌，但自从进入高三，我就时刻提醒自己：明天就会高考。这一秒会在下一秒成为过去，所以我要用每一秒去装满我回忆的匣子，去迎接高中最后的挑战。

　　一座高山下的植物可能被山的高大遮挡了阳光导致植物无法快速成长，被学*这座高山压着的我们也无法每天轻松快乐的度过，但我相信我们会像山下的植物一样凭借自己的毅力与坚持茁壮成长。有人说“十年寒窗苦读，六月定乾坤”，是啊！现在的努力正是为以后自己充满信心地走进考场打下基础。“梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出”，任何事物的成功都来自坚持与奋斗。人在高三，就应该在高三的时候为自己的未来搏一搏。大学的大门为所有的人敞开，但并不是所有的人都可以进入高等学府的大门。机遇是给有准备的人的。现在的我对大学生活充满向往，但为了进入理想的高校，我必须为此而奋斗。高考是人生必须去经历的，我就应该好好地参与其中，好好地去准备，也许高三有苦也有泪，但我相信成功之后，会别有洞天。

　　同学曾开玩笑地说：“人在高三，身不由己。”是啊！是身不由己，因为我们面前有一道墙，那就是高考，但他们不知道其实墙上有一扇门，这门是虚掩着的，只有在高三时好好地去努力，这扇门后就会有一个惊喜等着我们。这道墙只是我们梦想和成功之路上的一个关卡。

　　笑对高三吧，同学们！我们应该有李白的“天生我材必有用”“直挂云帆济沧海”的气概。用我们的青春与活力去奋斗拼搏。让我们最美丽的笑脸绽放在高三，为自己送上一个珍贵的成年礼物。

　　人在高三！人在拼搏！人在奋斗！

　　高三，对于尚未经历的人而言，或许是喷嚏于嘴的一点点惊慌;对于早已在象牙塔里悠哉的人而言，或许是嘴边的一抹微笑。然而，“高三”，对于我们这些处于“现在进行时”的学生而言，又意味着什么?

　　高三，赐予我们的第一份礼物是“学会抛弃”。抛弃过去对时间的麻木，抛弃曾经对明星的狂热，抛弃电视、球赛、音乐……一切与高三“格格不入”的东西。回想高一高二，东游西逛，不识“刻苦”真面目的日子!后悔中理应惊醒，旧的不去，新的不来，扔了这些，迎来一种认真的态度，一份执着的拼劲，一个美好的理想……人在高三，时不我待。

　　自打开学的第一天起，高三年级的气氛就万殊以往。埋头做题、跑办公室，解疑成了生活的主旋律。因为仅有“抛弃”是不够的。人在高三，要珍惜现在。董遇曰：“冬者岁之余，阴雨则时之鱼也。”鲁迅先生说：“我把别人喝咖啡的时间用来学*。”这正是我们所要做的。充分利用时间，甚至是“零布头”，发愤学*，提高自身素养。时间对于我们来说，是一把尺，精确而又苛刻，不懂得珍惜，只能沦为怠惰，那出色的成绩，美好的理想也只能是水中月、镜中花喽!人在高三，一寸光阴一寸金!

　　没有了娱乐，只剩时间的鞭打，学*的催促。尽管预防针已打的不少。“高三总是最累的。”可身心俱倦时，还是忍不住想：“要是明天就高考该多好啊!早些了结了吧!”然而，转念一想，想到了未来，这点苦能算什么?是的，不算什么!用300天的苦换30年的乐啊!以古人为鉴，那引锥刺股的苏秦，凿壁借光的匡衡，好学勤记的任未，秉烛夜读的晋文公……这穿越了千年的求知欲与毅力，仍然给人以强烈的震撼。为什么?人生能有几回博?铆足劲拼一回，不仅是个人的证明，更是意志、精神的迸发。十二年寒窗，此时不博，更待何时!为了自己的远大前程，拿出点勇气和毅力吧!人在高三，敢拼善博!

　　人在高三，志在高三!

　　刚才手一抖，险些将“高三”的“三”字写成“山”字，可细想之下，竟也觉得还真有那么些相似之处，随即会心一笑。许是随性惯了，便由着性子写下了上述文字。可既已落笔，便决定硬着头皮写下去。

　　《诗经》有云：“高山仰止，景行行止”。以高山喻德行高尚。而今，我却想以高山来喻高三的生活。高三的生活辛苦、劳累，就如同攀登一座高山，一叠叠作业与考卷就如同一阶又一阶的石阶堆砌了高三的每一个日子，不知何时才到尽头。可若是换一个角度，便会发现，正是因为有了它们，才使得你在通向尽头的路上走得更加沉稳，步伐也能更加从容矫健。思及此处，无论是埋怨还是叹气就都显得有些不通情达理了。

　　山都以其巍峨雄壮为士人所称道，高三也有异曲同工之处。高三被志在高远的学子视作最神圣、最庄严的一段日子，因为它的尽头是很有可能决定你未来人生走向的高考。六个月来，我慢慢从山麓爬至山腰之上，还有不到四个月的时间，就能够到达山巅。正所谓“无限风光在险峰”，何不继续攀登？也许之后的每一步都会越来越艰难，可只要存有“会当凌绝顶，一览众山小”的决心，我会勇敢地踏出每一步。忽然间就想到了一句广告词，“每上一个台阶，就能看见更棒的自己”，用在此处挺合适，也挺励志的呢！

　　除了高大，山给人的另一个感觉便是沉，不然，那猴头儿也不会被压在五指山下五百年不得动弹了。其实当时读《西游记》时也曾疑惑过，这漫长的五百年里，孙悟空竟一点办法也没有想出来？后来倒也想通了，被压的前几年或许不服气，试了很多种方法都不成功，最后便不再试了，干脆就老老实实地被压着了。沉重的高三生活带给我们的压力也是可想而知的，虽不至于被压得不能动弹，却也着实让人有些抬头困难。适应压力的同时，我们也要学会化解这些压力，将它们转化为学*的动力。若是像那猴头儿……。算了吧，我们可活不了五百年，但可活得更精彩，不是吗？

　　我曾不止一次幻想过山巅之美景，想必会云雾弥漫、青翠环绕的旷世盛景吧？可只要还未到达，随时都存在因脚步错乱而跌落的风险。也罢，就这样老老实实地一步步爬好了，只要意志坚韧。

　　高三，是奋斗的一年，是拼搏的一年，也是辛苦的一年。之后也许有许许多多的可能，高考后，必然会是几家欢乐几家愁，但我还希望我的家里是充满愉悦的气氛，这将取决于我在这一年里的努力。

　　在高三，当然会有许多莫名的压力，有父母及长辈的殷切盼望，有老师孜孜不倦的教诲，当然也有自己给予自己的目标。身在高三，就好像人踩在悬崖边一样，只有给自己不留后路，才会让自己充分地发挥自身的潜能，达到自己预期的目标。这就是人生，有苦有甜，也许这味道是苦辛，也许是苦涩，也许是苦中带甜，这就在于你自己把自己放在哪一个位置。

　　换了一个新的环境，自然就会有新的体验，感觉是最妙不可言的东西，它可以将人推向高峰，也可以将人扔下低谷。起初以为分到了这个特殊的专门考专科的班级，也就不抱什么希望了。可是深思之后我终于明白希望是自己给自己的，没有任何人能摧毁你的希望、你的理想，不管在什么地方，不论在什么时候，只要你自己有一颗向上的心，就没有什么可以阻止你。

　　进入高中两年，傻乎乎地过了两年，觉得时间过得很快，好像昨天还是刚进入这个校园，刚适应这个校园，而明天就得面临因为高考带来的沉重压力，时时觉得自己没有准备好，还无法面对早已注定的现实，总是想着逃避，可现实告诉我，我早已没有时间可浪费了，没有时间犹豫了，还有太多太多的东西不会，还有太多太多的书没有读。我想做到“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书“，可有时我的自制是那么无力。

　　我想，时间还会像流水一样飞快地逝去，而如果我不解决眼前的问题，只会让未来的问题更难解决。问题总是在尖锐后才设法解决，可如果事事都要等到尖锐之后才解决，那人岂不早已是千疮百孔了吗？所以只要及时解决现存的问题才不会让青春留遗憾。绝大多数人高考的机会只有一次，只有奋斗一次，成败在此一举。不管结果如何，只要尽力就不会留有遗憾。

　　人在高三，身不由己。以前总是冷眼旁观世事，听别人诉说高三的苦和乐，现在，总算轮到自己做上一回当局者，去亲身体验感知高三了。

　　曾经，人家跟我说，高三就是地狱，就是炼场，在那里，硝烟弥漫，在那里，只有沉闷的低气压，在那里，人与人之间都隔着一堵很深的墙，不可逾越！ 曾经，我被别人的话吓得心惊胆战；曾经，我以为进了高三就意味着踏进了一座阴黑的坟墓，从此头顶就失去了亮光；曾经，我以为高三就是一匹白布，除了白，没有其他的色彩；曾经，我以为…… 可真正的接触了高三，与它朝夕相处后，才发现，其实，一切都并非如此的，才感觉自己过往的曾经，是如此的可笑。

　　人在高三，尽管每天都有做不完的*题，有背不完的书，有发不完的资料，有改不完的错题……尽管每天都嫌时间太少，尽管每天都嫌睡眠太少，尽管每天都挂着两熊猫眼招摇过市。可知道自己现在所做的一切都目的明确，都是为了那个并不遥远的却被自己等了十几载盼了十几年的复旦，为了能和它同呼吸，感觉现在的自己活得很充实，远别于往日的闲散无聊！

　　虽说刚进入高三，可似乎一切都已踏上了复*的轨道。特别数学，高二的时候就已进入了一轮复*，老头讲的很仔细，我听的也算认真，每天题海沉浮，可以感觉的到自己在进步；语文尽管刚一开始就遭了回滑铁卢，可最终偶还是第一个早早的在老太那圆满完成任务，坏的开始，好的结束，也行啊……

　　惟一的遗憾是现在真的没法像以前那样和几个人一起打闹一起调侃，上了半个多月的学，也不过见了王一面而已。但相信我们之间的情谊，是不会随着这么丁点时间而松散的，我相信我的眼光，我的朋友们！而且，高三也的确是友情的一块试金石，那次，我心情很不好，很低落，刚在吕面前显露了一点，她随后就利用课间短短的10分钟爬上7楼来来了大堆零食，还有一只鼓劲的千纸鹤，为我打气……诸如此类，让我心中溢满感动！

作文