日期：2022-11-30 00:00:00
我置身在百花丛中，眼前五彩缤纷的蝴蝶飞来飞去，一只断了翅的蝴蝶忽忽地朝我这边飞来。我伸出手，让这只可怜的小生灵休息一会儿，可是，她没有！她依然朝着前方飞着！我被这出乎意料的举动震惊了。我不禁想起了多年前的那一见不堪回首的事……
多年前，我和一名叫紫滢的女孩一起玩耍，她和我每次都玩得很开心。可就是在那一个弯角，夺去了她生存的权力！我恨那辆可恶的卡车！当她倒在血泊的时候，她还能呼吸！她拼命地想向前爬，可是，可是卡车的司机竟，竟又再一次轧过她的身子！
我大吼，可是吼有什么用呢？我立马冲上去追那两准备肇事逃跑的司机。可是又有什么用呢？我这么小！我马上叫来爸爸，妈妈，叔叔，阿姨。阿姨见到这一幕吓得立马晕了过去。妈妈安慰着阿姨。叔叔冲过去将紫滢搂在怀中，大哭起来。爸爸马上掏手机拨打了120。
医院里我朝窗外望去，一只断了翅的蝴蝶不停地冲击着窗！我以为是自己的泪造成的，当我揉了揉眼睛时，那只蝴蝶还在！我看看手术室心里默念：紫滢，记住！你要变成这只断翅蝴蝶，飞呀飞，飞向天堂……
我在枝头慢慢的爬着，贪婪的享受风雨后的阳光与彩虹，经过风吹雨打，我的身体已经伤痕累累。我知道，自己的生命是如此卑微，看着那些纷飞的落叶与美丽的蝴蝶，我宁愿成为落叶，至少能和那些美丽的东西一起飞……
日子依旧是悲伤，可最*，我发现总会莫名其妙的吐出一些柔软的东西，渐渐，我的身体被这些丝完全包围住了，思维渐渐模糊，突然感到好害怕…不知过了多久，我有些清醒了，冥明中，感到身体剧烈的疼痛，但是又好快乐，因为我仿佛背上了一些软软的东西，也许，我的生命将因此而转折；也许，我不再是一只爬着的，被人唾弃的虫；也许，我会飞上我向往以久的蓝天；也许我现在真的是在茧中，我真的实现了愿望，破茧成蝶。
挣脱了厚重的茧，我回头，看了看自己的翅膀，稚嫩而清新的颜色，试着抖动了一下，仿佛心中被什么东西撞击了，好快乐。于是，我迫不及待的爬上枝头，笨拙的抖着翅膀，落着。使劲又抖了抖，我飞了，我真的飞了，按捺不住喜悦的心情，我自由的飞着，我不再是那只被人骂的爬虫，和其他同伴一样，我昂起头，飞着。
美好的生活并不长久，也许真的应验了这句话，我的快乐并不长久。某一天，一个男孩抓住了我。看到我的翅膀，他惊叹着：“多么美的一对翅膀！”说着，我的翅膀，我挚爱的生命，被无情的折断。在那一瞬间，断了的似乎不是我的'翅膀，而是我的心。我的眼中浑浊了，那对被他遗忘的翅膀，他根本想不到，那，比我生命还重要。
一个丑陋的东西，突然变的很美，再由美变回原来的样子，那么狼狈，这要承受多么大的打击，我真的经受不住。我，一只断翅的蝴蝶，不，应该说是爬虫，依旧被人唾弃，他们在说着：“瞧，这个不知廉耻的东西，在世界上苟活着！”我赶快爬走，不想死在人类的脚下。
我恨人类，我真的不明白，为什么他们剥夺了我最重要的一部分，还要剥夺我的生命！我多么渴望再次飞上天空，再次感受阳光的温暖，即使有风雨，我也不在乎。可是这只是一种幻想罢了。
一只断翅的蝴蝶是活不长的。我留着最后一口气，爬上了我那个枝头。假如你在阳光明媚的时候，看到一只丑陋的虫子，立在树梢上，那就是我。她在等待生命中最后一次辉煌。最后一次，我渴望飞，最后一次，我奔向了久违的蓝天……
翩翩起舞，人会，蝴蝶也会，它破蛹而出，为的就是在花丛中翩翩起舞，拥有一对翅膀，是它们破蛹的动力蛹蜕成蝶，为的是自由飞翔。人类也因为有想拥有翅膀能上空的梦想，才有莱尔兄弟发明了飞机。
翅膀对于渴望飞的昆虫有看不一般的意义。花朵因为有蜜蜂的传粉才在各处留下子子孙孙，而蜜蜂如果没有翅膀它也无法帮忙传粉，花丛是飞行昆虫的理想境界，是它们的舞台。在花丛中，它们无拘无束，自由自在，挥动翅膀，展现舞姿。
一只断了翅膀的蝴蝶，它失去了飞行的能力，它的破蛹失去了意义，就仿佛一个生活无希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去灯塔的航船，它可能再也无法找到归航的路。它原本生活在花丛中，应该在花丛中展现自己。而它现在只能迷茫地生活着。它无法飞上天，它也无法再次将自己塞回茧里，再次破蛹而出，也许它的生活从此迷失了方向。
蝴蝶在花丛中飞舞，谱写辉煌的篇章。飞翔是它的本能，只有让它飞翔，它的生活才有意义，当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择静观世界；当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择用心感受四季的变化；当断蝴蝶无法飞翔，它可以选择高价着头，看天上云淡风舒！！！
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)扩展阅读
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展1）
——断翅的蝴蝶作文 (菁华3篇)
那是个有阳光的下午，暖暖的阳光从穿外射进来，窗外的艇湖山依旧苍翠，丝毫没有秋意。窗内，我们正在认真地听老师讲课，一切都是那么和谐。突然，一只美丽的蝴蝶关入了我的视线，它有着红宝石似的花斑，在我们的头顶上空盘旋，跳着优美的舞蹈。我被它吸引了，直到它飞向了窗口，表示将飞走，我才回过神，继续上课。下课后，我才发现那只蝴蝶还没有飞走，它在玻璃窗前，仍像往常一样飞，却不时地东撞西撞。玻璃是冷而硬的，它不知道蝴蝶为什么要撞。在一次又一次的撞击失败后，蝴蝶还是接着飞，那么顽强，那么傻，也许只是为了窗外的那丛新开的花，为了能在花丛间自由地飞舞。我有些怜悯，可又不舍得放它走，也许，过一会儿，它就会放弃，会留在教室里为我们跳舞。想到这儿，我就下楼去上体育课了。放学时，我发现窗前没有了它飞舞的身影。爬上楼一看，不由得征住了：阳光透过玻璃窗好刺眼，那只美丽的'蝴蝶就躺在冰冷的玻璃窗前的墙沿上，一旁是一片折断的翅膀。啊！为了窗外那丛新开的花，为了自由飞翔，它竟然付出了生命的代价。
现在社会不正是这样吗？父母们望子成龙，望女成凤，让我们学这学那，为我们描绘前程似锦的未来，以种种理由剥夺了原本该属于我们童年的那份快乐、那份自由。父母对我们的深深的爱意，无意间，竟成了一只精美的玻璃罩，而我们俨然就成了那玻璃罩中的蝴蝶，虽本能地作着反抗，但却无济于事，甚至会撞断那稚嫩的翅膀。
我小心翼翼地拾起蝴蝶的残骸，将它埋在它生前所向往的那丝花儿的身旁……
冬已去，春又来，尽管时间流逝得宛如滔滔江水。一去不复返，但是那只逝去的蝴蝶的身影依然留在我的记忆里，难以磨灭。
窗外百花争艳，射进几束明媚的春光，突然，一只身上带有蓝宝石似的花纹的蝴蝶闯入了我的视线。它跳着优美的舞蹈，吸引了我。直到它慢慢地飞向玻璃窗，表示即将飞走，我才回过神来，继续听老师讲课。下课后，我走向窗，寻找窗外那只寻找窗外那只蝴蝶的踪影。可是只见它一个劲儿的撞向那块玻璃窗，但是一次次的结果都是失败而终。玻璃窗是冷而硬的，我不知道蝴蝶为什么那么傻，也许只是为了窗外那一簇簇新开的.花，我对它的顽强有点怜惜，不过我又想，或者它一会儿就会为我们在教室里跳舞，于是我又去上体育课了。可是，当我上完课，教室里却失去了它的踪影，我走向玻璃窗，所看到的景象使我大吃一惊，那只美丽的蝴蝶死了，旁边还有一对断了的翅膀。
我们不正如这只断翅的蝴蝶吗？许多家长都望子成龙，望女成凤，给自己的子女报了这个学*班，那个体育班，他们都是出于好心，希望自己的子女能有好的前途，但是这无意中却成为了一个美丽而坚硬的玻璃罩，使我们无法反抗。
蝴蝶需要从教室中逃脱出来，因为外面有一个美丽的天空，一簇簇美丽的鲜花正等着它，因此我们也需要从这个外表看起来很美丽的玻璃窗走出来，走向那属于我们的天空。
周六，下着雨，我走在回家的路上，感受着点点春的气息。
忽然，眼前落下一片残叶，我走上前去，仔细一看，才看清那是一只断了翅的蝴蝶。它并未死去，一只翅膀像被什么东西轧过了一样，残留着车辙的痕迹。另一片翅膀在扇动，跃跃欲试，然而它一次又一次地失败了。我想，它一定在感慨命运的不公吧！它开始在泥泞的路上蠕动，好像在与命运做最后的抗争……
我见它这种样子，便把它带回家，让它呆在一个小小的笼子里。
我以为给它好的条件会让它开心起来，没想到它竟然会到处乱撞，更加悲伤。我看出了它对美好自由的`向往，但又不舍得放了它。我想，到底放不放它呢？如果放了它，它就无法养伤了，而且失去一只这么漂亮的小蝴蝶多可惜呀！可是如果不放它，它虽然可以养伤，但是心情一定很差，一定会更加渴望自由的，而且蝴蝶又这么难养！我不能剥夺它的自由权，所以决定放了它。
在我们小区的花丛中，它那片完好的翅膀不停扇动，依然无法飞起来。它又开始在泥泞的小路上蠕动，不知何时，突然无影无踪，只留下了目瞪口呆的我。
像断翅的蝴蝶，不要感慨命运的不公，点亮心灵的灯，依靠双脚仍旧可以做最美的旅行。
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展2）
——断翅的蝴蝶作文实用10份
童年，是一封封信，充满了满满的回忆，让我印象最深的，是逗引蝴蝶的那次。
那是一个荷花飘香的早晨，空气中飘着一股清凉的气味。我和弟弟一起去草地上玩耍。这时，我突然发现了一只美丽的'蝴蝶正在花朵上翩翩起舞，显得十分优美。可是，它们只是在花朵上停留很短是时间，立刻就飞走了。
我非常想观察一下蝴蝶的生活，于是，我跑回家里，往一朵假花里放了几勺蜂蜜，又跑到一堆堆灌木丛里，静静地等着。一分钟，两分钟，三分钟……蝴蝶终于来了啊！它在放了蜂蜜的花朵上吸着蜂蜜，吃得津津有味。
突然，又飞来一只酷酷的白蝴蝶，围着那只蝴蝶转，好像在问她，能不能做朋友。这时，第一只蝴蝶慢慢地展开翅膀，飞走了，那只白蝴蝶只好飞走了。过了一会儿，又飞来一只花蝴蝶，开始飞舞。突然，刚刚那只白蝴蝶又飞来向这只花蝴蝶交朋友，可这只花蝴蝶也飞走了，那只白蝴蝶只好垂头丧气地走了。
从这次观察后，我明白了，蝴蝶的生活方式和人类是不一样的。
我们家的小公园里种着各种各样花草植物。古代人道:芬芳已有蜂蝶来。因此每到花开时，每日我总是要进园几回，赏花，也看蜂蝶。
一天，我又走入花苑。只看见二只小蝴蝶在百花丛中飞着。他们都衣着好看的黄色衣服，斑点的鞋儿，仿佛精巧漂亮的艺人，灵巧而轻柔地跳着舞，多可爱的小苍生啊!突然，二只小蝴蝶落在了一朵淡黄色的'花芯上。哦，它是在盗花粉呀!
看见看着，我禁不住伸手，悄悄地把它捏紧了。另一只小蝴蝶吓得急忙飞走，迅速便无声无息。在我手里的小蝴蝶拍打着两翼，仿佛哭着乞求:好意的小孩子，放我回来吧!我想找亲妹妹!瞬间，我内心感觉很愧疚。是呀，我怎狠心把人家一对亲姊妹拆开呢?怎能把自己的快乐创建在他人的痛楚以上呢?因此，我轻轻地松掉了手，很抱歉地对它说:元标seo，小蝴蝶!
小蝴蝶翩翩飞舞，在百花丛中飞走了一圈，好像是在感激我。
捉蝴蝶是小朋友们生活中的一件分内事，但小创作者却能从这当中挖到新奇而深入的主题风格，并以浓浓亲切感主要表现出兑公正和真诚的追求完美，这也是十分宝贵的。
今天，我看见一只蝴蝶。它长着一个小小的头，头上长着一双长长的触角，一个圆圆的小身体旁长着四条腿和一双翅膀。
我仔细地看着蝴蝶的翅膀，发现它的翅膀是由很多细小的鳞片组成的，而且只要我摸一摸蝴蝶的`翅膀，就会发现它的翅膀毛茸茸的。
不但蝴蝶的翅膀很美丽，而且蝴蝶的嘴巴也很有趣。
突然，我发现蝴蝶的头有一个黄色的东西，我急忙跑去问妈妈，妈妈说：“那是蝴蝶的嘴巴。”我又看见蝴蝶飞到花朵上，把圈成小点的嘴巴伸出了，像吸盘一样把花粉吸到了嘴巴里。把嘴巴缩回去也是一样，嘴离开花儿，再把嘴巴圈回成一个小圆点。
看完了蝴蝶的嘴巴，就看了蝴蝶的身子。忽然，我发现了蝴蝶的身子上毛茸茸，这时，我正想去问妈妈，我的头就长出了一个嘴巴，对我说：“毛毛虫破蛹而出后成了蝴蝶，所以它是毛茸茸的。”我回想了一下，我觉得嘴巴说的有道理，我摸了摸头，发现原来是幻觉。
我又看了看蝴蝶的头，蝴蝶的头又小又黑，像蜻蜓的头，蝴蝶的头黑得连眼睛也看不见，真有趣啊！
过了一会儿，蝴蝶飞走了，我非常难忘，但我还是非常开心。
我置身在百花丛中，眼前五彩缤纷的蝴蝶飞来飞去，一只断了翅的蝴蝶忽忽地朝我这边飞来。我伸出手，让这只可怜的小生灵休息一会儿，可是，她没有！她依然朝着前方飞着！我被这出乎意料的举动震惊了。我不禁想起了多年前的那一见不堪回首的事……
多年前，我和一名叫紫滢的女孩一起玩耍，她和我每次都玩得很开心。可就是在那一个弯角，夺去了她生存的权力！我恨那辆可恶的卡车！当她倒在血泊的时候，她还能呼吸！她拼命地想向前爬，可是，可是卡车的司机竟，竟又再一次轧过她的身子！
我大吼，可是吼有什么用呢？我立马冲上去追那两准备肇事逃跑的司机。可是又有什么用呢？我这么小！我马上叫来爸爸，妈妈，叔叔，阿姨。阿姨见到这一幕吓得立马晕了过去。妈妈安慰着阿姨。叔叔冲过去将紫滢搂在怀中，大哭起来。爸爸马上掏手机拨打了120。
医院里我朝窗外望去，一只断了翅的蝴蝶不停地冲击着窗！我以为是自己的泪造成的，当我揉了揉眼睛时，那只蝴蝶还在！我看看手术室心里默念：紫滢，记住！你要变成这只断翅蝴蝶，飞呀飞，飞向天堂……
这一天，我和爸妈下楼到院子里玩，来到小花园。我发现枇杷树上长满了金黄色的枇杷果实，樱桃树和樟树又长高了。我也知道樱桃树是日本的国花！在这些树旁边的花坛里，花坛里开满了五颜六色的月季花。
突然，我高兴地大叫：“爸爸妈妈，你们看！多美的蝴蝶！”我发现许多蝴蝶在月季花上跳舞。看着这么多漂亮的蝴蝶，我忍不住想抓一只。但是，我抓住左手，扔出右手，却抓不到。真的.让我很担心。我妈跟我说，抓蝴蝶要有耐心，要等蝴蝶停下来，安静快速地抓它的翅膀。后来，我按照妈妈告诉我的方式抓到了一只美丽的黄色蝴蝶。我太激动了！
这一刻，我想起了父亲对蝴蝶的一点点了解：蝴蝶最多只有几天的生命，于是我决定放飞这只美丽的蝴蝶。当我看到它在花丛中欢快地飞舞时，我高兴地拍手！
花园里，各种花又开了。风信子种在楼下的花园一角像茶壶的土地上，围成一圈，笔挺地站着，等大家来欣赏它们。
有许多像我差不多大的女生，都在尽情的吮着那些花的香气。突然，我看到了一只彩色的蝴蝶!银色的翅膀，嘴巴很别致，样子像钟表的发条。它向没有人理睬的风信子飞去。
看到了这只美丽的蝴蝶，我居然起了贪婪的念头:如果我把这只蝴蝶捉回家去玩，那伙伴们一定会羡慕我的.。于是，我轻轻朝蝴蝶移步过去。当我靠*时,蝴蝶却翅膀一振飞起来了,而且越飞越高，越飞越远。可怜的我在后面以我最快的速度追，还是追不上。突然蝴蝶在一棵大树下停了下来。我又拼命的跑过去,想跳起来抓。然而这只可恶的蝴蝶，我跳一下，它就飞高一点，我跳一下它又飞高一点，到后来索性飞走了!
“婷婷，回家啦!” 外婆说。听到外婆叫，我朝蝴蝶飞的方向做了一个鬼脸，说 :“ 你好坏 !”冬天过去了，春天又来了 !我再次去花园时，没有看到蝴蝶。“没有蝴蝶了 !”我小声嘀咕着，立刻跑回家问外婆 :“外婆蝴蝶去哪里了？”“我不知道 ! 也许过几天你还会看见它的。”
“哇太好了！我又可以捉蝴蝶了。”可后来，我才发现，飞来的并不是原来哪只蝴蝶。
一只轻巧、欢快的蝶落到了屋前的花上，那朵紫色蝴蝶花与蝶是多么的相似！蝶与花，花与蝶，它们在阳光下几乎融为一体了。
我看见蝶慢慢地收回翅膀，把嘴贴*花蕾。它好像在吸吮着什么，又好像在吐出什么。渐渐地、渐渐地，它的动作越来越慢。最后，它扇了几下翅膀，就不再动了。
我知道，它老了，身体衰退了。
据说，蝶飞翔的时间只有两个星期左右。在它生命中最为辉煌的两个星期里，它从没有想要去四处游耍，而是成了蝶就去传播花粉。
自从还是毛毛虫起，它在生命中的目标只有一个，攀登攀登再攀登，朝着生命中的顶峰飞翔。它吃树上最嫩的叶子，喝最干净的露水，吐出最洁白、最干净、最舒服的'丝，飞向最鲜艳、最顽强、最茂盛的花。
我知道，它一定还想去玩更多的地方，可它却放弃了。它把自己的一生都献给了大自然，只为了让世界更加美好。
它紧紧地抱住了那朵它一生中最后一次帮助的花。
在柔和的阳光下，那朵花，开得格外鲜艳，格外灿烂。
蝴蝶是昆虫，可是我经常认为蝴蝶是一个无忧无虑、自由自在的天使。
有一天早晨，阳光明媚，我和几个小伙伴一起在草丛中玩游戏，忽然一只白蝴蝶向我们飞来，它那透明的翅膀一直上下摆着，大大的眼睛盯着我们，眼睛外面有一圈蓝色的东西，像是涂着颜色似的。接着它拍着翅膀围着我们转了三圈，就飞走了，像是在捉迷藏，我跑过去想捉，可是连个身影也没有。突然，一个白色的小身影从我眼前一闪而过，我悄悄地走在白影背后，看见白蝴蝶正停在一朵小花上扑翅膀，像在跳舞，我目不转睛地看着它那美丽的舞姿，我就伸手想去捉，刚要触着它时，又拍了拍翅膀飞走了，像个调皮的小孩。
接着，前方一大群蝴蝶，像是被白蝴蝶引来的，我们看了赶紧跑过去，有的蝴蝶在扑翅膀，有的停在我们手上或脚上，有的蝴蝶在转圆圈，像一群快乐的小天使，在这一瞬间，我感觉到了一种说不出滋味的快乐。
我玩着、跳着，也累了，我就捉了一只最可爱的'蝴蝶去养，本想让妈妈开心一下，回到家后，却被妈妈骂了，她说：“蝴蝶是昆虫，不能伤害它们。”我只好恋恋不舍地把它放回了美丽的大自然。
这天晚上，我在梦中依然有着早晨快乐的蝴蝶身影
毛毛虫有改变的欲望，蝴蝶有飞翔的梦想，没有足够勇气去救火的蝴蝶是飞不过整个大海的。
有人说毛毛虫不能变成蝴蝶。但我坚信，只要你努力破茧而出，毛毛虫总有一天会飞起来的。如果选择变成蝴蝶，就要勇敢地承受破茧的'痛苦。没有经验的蝴蝶是飞不过大海的。
如果你愿意做毛毛虫，那你一辈子只能在肮脏的土壤里爬行。只有当你变成一只有翅膀的蝴蝶，你才能飞翔，才能靠*美丽的天空。
然而，飞行有时会付出生命的代价。
不过，没关系，只要我的心像一开始一样坚持飞翔，就值得！
其实梦是这样的。
命运，或者说命运，总是缠着我们，往往是一种无法逃避的束缚。
但是，只要你把梦想放在心里，永远不要忘记自己原本的心，你最终就能把命运掌握在自己手中！
在一个春天的早晨，阳光明媚，春风拂面。一个农家小院外有一排稀疏的篱笆，篱笆后面是一片黄澄澄的油菜花。油菜花开得正灿烂，吸引了许多蝴蝶在其间翩翩起舞。旁边的大树慢慢地抽出枝条，长出嫩绿的叶子，显得不是很茂盛。
在一条弯弯曲曲的'小路上，一个活泼可爱的小男孩正在追一只黄色的蝴蝶。黄蝶扇动着翅膀，忽上忽下，忽左忽右。小男孩跑得满头大汗，气喘吁吁，他就靠在大树旁休息一下。突然，那只黄蝶也停下来。小男孩觉得机会来了，就悄悄地走过去，猛地扑上去。机灵的蝴蝶一下了反应过来，迅速飞到油菜花丛中不见了，好像在跟小男孩捉迷藏。小男孩站在那里，分不清哪是蝴蝶哪是花，有点失望，但他一点也不伤心，还是继续兴高采烈地去捉别的蝴蝶了。
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展3）
——断翅蝴蝶作文合集5篇
莫名的失落，莫名的感动，莫名的忧伤，莫名的快乐，莫名的孤单……一切莫名的莫名都没有原因。
喜欢一个人坐在可以看太阳落山的地方，看太阳一点一点落下，看原本在我身上唱歌的阳光慢跑回家。
喜欢在心情不好的时候写几篇日记，让我的忧伤随着日记上锁，然后换上开心的面容．快乐是我自己的，谁都不能带走。
压抑的太久总想发泄，最好的方式就是约几个好友一起去吼歌，听着歌声穿透我的耳朵，穿透墙壁，飘向天空，化合着悲痛一烟消云散。
我不是一个喜欢沉默的'女孩，但还是喜欢托着下巴，咬咬指甲，想一些漫无边际的事。
最讨厌的是下雨，阴沉的天空让心情也变得暗淡，天的雨是谁的泪，是谁那么忧伤，让整个天空都为她哭泣，也让我有了想哭的冲动。
最害怕的是没有人陪．突然的有一天，我才发现，原来自己如此的害怕寂寞．如果没有了亲人和朋友，会让我觉得失去了整个世界。
不喜欢哭却爱掉眼泪，只为了感动，只为了孤单，只为了失去，只为了得到。
最希望的是自己可以一辈子的幸福，可以和我爱的人和爱我的人一起慢慢变老，再一起到太阳落山的地方看我们美丽的曾经，看金色的余辉洒落在身上，为我们镶一个美丽的边框，定格在哪个画面。
和煦的风吹在脸上，凉丝丝的。家门口那片草地上，开着许多小野花，招来了许多许多蝴蝶，它们在花丛中翩翩起舞。多少蝴蝶呀，草地上全是它们曼舞着的轻盈的身影，数也数不清。这里的蝴蝶大多都是白色的，偶尔，会出现一只黄色的蝴蝶，我想，它大概是这群白蝴蝶中的皇后吧。
蝴蝶们萦绕在我眼前，有时还在我的身前身后绕几个圈，不知怎么的，我产生了一种欲望：我要捉一只蝴蝶。我趁一只白色的蝴蝶在传花粉的时候，轻轻悄悄地绕到它背后，然后猛地扑过去，把蝴蝶的翅膀捏在了手里。这个小生命就在我的手中挣扎着，挣扎着。看见蝴蝶挣扎的身影，我忽然又想把它放掉。多可惜呀，好不容易捉来的蝴蝶！可是，这只蝴蝶好可怜的。我思考了很久，终于决定把蝴蝶放了。可就在这时，“彭”的一声，蝴蝶的翅膀断了，蝴蝶像一片落叶，轻飘飘地落了下来。断了翅膀的蝴蝶，在地上挣扎了一会，终于不动弹了。刹那间，我的心碎了，我害死了一条充满生机，充满活力的蝴蝶。我捉住它，是为了满足自己的一己之私，想让蝴蝶的美丽停留在我的手心里。可蝴蝶却成了满足我欲望的无辜的牺牲者。为什么？为什么？我很后悔，后悔自己不该这么做，泪水模糊了我的双眼，身体就那么僵硬地停在空气里，恍惚中，我仿佛听见了那只蝴蝶无助地**，心里，很痛，很痛……
蝴蝶是美丽的，也是脆弱的……
翩翩起舞，人会，蝴蝶也会，它破蛹而出，为的就是在花丛中翩翩起舞，拥有一对翅膀，是它们破蛹的动力蛹蜕成蝶，为的是自由飞翔。人类也因为有想拥有翅膀能上空的梦想，才有莱尔兄弟发明了飞机。
翅膀对于渴望飞的昆虫有看不一般的意义。花朵因为有蜜蜂的传粉才在各处留下子子孙孙，而蜜蜂如果没有翅膀它也无法帮忙传粉，花丛是飞行昆虫的理想境界，是它们的舞台。在花丛中，它们无拘无束，自由自在，挥动翅膀，展现舞姿。
一只断了翅膀的蝴蝶，它失去了飞行的能力，它的破蛹失去了意义，就仿佛一个生活无希望的人，迷失在黑暗中；也好象在黑暗中失去灯塔的航船，它可能再也无法找到归航的路。它原本生活在花丛中，应该在花丛中展现自己。而它现在只能迷茫地生活着。它无法飞上天，它也无法再次将自己塞回茧里，再次破蛹而出，也许它的生活从此迷失了方向。
蝴蝶在花丛中飞舞，谱写辉煌的篇章。飞翔是它的本能，只有让它飞翔，它的生活才有意义，当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择静观世界；当断翅膀蝴蝶无法飞翔，它可以选择用心感受四季的变化；当断蝴蝶无法飞翔，它可以选择高价着头，看天上云淡风舒！！！
蝴蝶们萦绕在我眼前，有时还在我的身前身后绕几个圈，不知怎么的'，我产生了一种欲望：我要捉一只蝴蝶。我趁一只白色的蝴蝶在传花粉的时候，轻轻悄悄地绕到它背后，然后猛地扑过去，把蝴蝶的翅膀捏在了手里。这个小生命就在我的手中挣扎着，挣扎着。看见蝴蝶挣扎的身影，我忽然又想把它放掉。多可惜呀，好不容易捉来的蝴蝶！可是，这只蝴蝶好可怜的。我思考了很久，终于决定把蝴蝶放了。可就在这时，“彭”的一声，蝴蝶的翅膀断了，蝴蝶像一片落叶，轻飘飘地落了下来。断了翅膀的蝴蝶，在地上挣扎了一会，终于不动弹了。刹那间，我的心碎了，我害死了一条充满生机，充满活力的蝴蝶。我捉住它，是为了满足自己的一己之私，想让蝴蝶的美丽停留在我的手心里。可蝴蝶却成了满足我欲望的无辜的牺牲者。为什么？为什么？我很后悔，后悔自己不该这么做，泪水模糊了我的双眼，身体就那么僵硬地停在空气里，恍惚中，我仿佛听见了那只蝴蝶无助地**，心里，很痛，很痛……
蝴蝶是美丽的，也是脆弱的……
冬已去，春又来，尽管时间流逝得宛如滔滔江水——一去不复返，但是那只逝去的蝴蝶的身影依然留在我的记忆里，难以磨灭。
窗外百花争艳，射进几束明媚的春光，突然，一只身上带有蓝宝石似的花纹的蝴蝶闯入了我的视线。它跳着优美的舞蹈，吸引了我。直到它慢慢地飞向玻璃窗，表示即将飞走，我才回过神来，继续听老师讲课。下课后，我走向窗，寻找窗外那只蝴蝶的踪影。可是只见它一个劲儿的撞向那块玻璃窗，但是一次次的结果都是失败而终。玻璃窗是冷而硬的，我不知道蝴蝶为什么那么傻，也许只是为了窗外那一簇簇新开的花，我对它的顽强有点怜惜，不过我又想，或者它一会儿就会为我们在教室里跳舞，于是我又去上体育课了。可是，当我上完课，教室里却失去了它的踪影，我走向玻璃窗，所看到的景象使我大吃一惊，那只美丽的蝴蝶死了，旁边还有一对断了的翅膀。小 荷
我们不正如这只断翅的蝴蝶吗？许多家长都望子成龙，望女成凤，给自己的子女报了这个学*班，那个体育班，他们都是出于好心，希望自己的子女能有好的前途，但是这无意中却成为了一个美丽而坚硬的玻璃罩，使我们无法反抗。
蝴蝶需要从教室中逃脱出来，因为外面有一个美丽的天空，一簇簇美丽的鲜花正等着它，因此我们也需要从这个外表看起来很美丽的玻璃窗走出来，走向那属于我们的天空。
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展4）
——保护蝴蝶作文3篇
大家一定见过蝴蝶这种美丽的昆虫，在花朵中总是能见到那貌美如花的身影。总是有人经不住它的诱惑，总是想抓它，至他于死地。你抓住它，等于让它失去了生命。
我经过查电脑，知道了：蝴蝶是个出色的警钟，蝴蝶数量下降或许就是无脊椎动物减少的前兆，而目前蝴蝶的种类已越发稀少，气候变化和人类行为是罪魁祸首。人类也是把蝴蝶逼上了绝路。蝴蝶长的美，也有罪吗？美丽的燕尾蝶正在向大自然求救。也许那地震，海啸……是大自然给我们的惩罚，勃良第公爵蝴蝶、绿粉蝶、橙色尖翅粉蝶、豹纹蝶、紫灰蝶、冬青小灰蝶……也在向大自然求救。
保护蝴蝶等于爱护大自然，守护生命，不要让蝴蝶失去自由，生命都比不上海阔天空的最爱。一只胡写等于一个生命，小小的生命，请不要让它毁在您的手上。不要让您手上沾满肮脏的血液，不要在您手上一辈子沾上洗不清的罪名，因为大自然会记住你，也会报复你。动物也有生命，请您爱护它。
蝴蝶是自然界美丽的昆虫，它以优美的身姿，轻盈的体态，深深惹人喜爱，它飘舞于花丛之中，溪畔泉边，被人们喻为会飞的花朵，大自然的舞姬。它以自身的斑蓝色彩，点缀着如诗如画的大自然。
为了使我们更加的了解美丽的蝴蝶，青少年宫特意为我们展出了3000多只，700多个品种的珍惜蝴蝶标本和挂图。什么三尾凤蝶、蓝带闪蛱蝶、大紫蛱蝶、王子斑蝶等等，世界级的名蝶应有尽有，那些蝴蝶颜色各异，每一只都很漂亮。有几只我特别的喜欢。
那只世界上最漂亮的蝴蝶——光明女神蝶首先吸引了我，听解说员叔叔说，这是来自大洋彼岸南美洲巴西亚马逊河流域热带原始森林中的世界名蝶，被公认为是世界上最漂亮的蝴蝶。它那钻石般的翅膀上闪烁出耀眼的莱姆绿和天蓝色的亮光，美妙绝伦，当你的眼前突然闪现出这些幻影迷离的色彩，真让你感到自己仿佛到了一个童话般的`世界里。
那只*的国蝶——金斑喙凤蝶也十分的美丽，它全身布满了翠绿色的金粉，后翅有一对金黄的大斑。俗话说的好：物以稀为贵。这种蝴蝶不仅漂亮，而且也十分的稀少，既然稀少，自然就很珍贵了。听解说员叔叔说，这种蝴蝶只产于我国南方1000米以上的亚热带原始密林中，是我国特有的世界级珍稀蝴蝶。全世界的标本还不到十只呢，被国际濒危动物保护委员会列为K级保护对象，是我国唯一列入一级重点保护动物的蝴蝶。一只好的金斑喙凤蝶能值十几万美元呢！
美丽的蝴蝶，你那优美的身姿，轻盈的体态，五彩斑蓝的衣着，深深的吸引着我，让我们行动起来吧！保护这些珍惜美丽的蝴蝶，让它们成为自然界中一道最亮丽的风景线。
不知不觉中，夏天又到来了，*辣的太阳烘烤着大地，同学们都埋怨这种天气。可是，给同学们唯一的乐趣就是抓小蝴蝶。
在夏天，是个美丽的季节，花草的芳香，让我们陶醉了，那一只只蝴蝶在随风舞动，使我们把眼睛转向了蝴蝶身上。只要是在花花绿绿的花丛中，都有几只蝴蝶扇动着它那美丽的翅膀。
我一般喜欢在花坛边观赏蝴蝶，可是我不会去捉蝴蝶的`，因为我知道，小蝴蝶也有自己的自由。它们应该无忧无虑，去自己想去的地方，不是让我们当做手里的“玩具。都是因为人类的*，才导致那么多的动物灭绝。
在此，我呼吁人类：不要在伤害动物了，它们是我们最好的朋友。
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展5）
——卞之琳断章读后感 (菁华3篇)
秋天的傍晚，与卞之琳在“桥上”相遇，枫叶打在肩头，心的河流淙淙而过。最是那凝眸的一刻，像一朵花落窗前，无人察觉的温柔，你看见了我，我读懂了你。
我们，都是桥上的风景，也许靠*，也许分离；也许陌生，也许熟悉。世间所存在的，似乎都是不经意间却又无处不在风景。明月，在遥远的距离之中，照在你我的眼里，却又*在咫尺。你站在桥上看风景，恰好我经过时看见了你，而那楼上之窗里的眼睛所看到的，也许正是我们这道风景。
生活中，其实时常有这样的画面，但也只能在诗人的句子里浮现。因为，喧嚣的工作学*环境使我们少有机会静下来去欣赏这些不经意的美。我们也许注视着，或被注视着，但那么多的风景中，总有一幅是属于你的赏心悦目。我们彼此散发出微光，欣赏别人的美，同时，也遇见那个别样的自己。
《断章》原本是一首很长的诗，但诗人卞之琳嫌他太长，太啰嗦。因为，很多时候，美经不起长久的凝视，美也经不起太多言语的推敲，于是就把《断章》修改成只有四句的短诗。内心的风景，大美而无言。
《断章》无语浅笑，简单地走进我们的心里，字里行间却参透深刻的哲理。正因为如此，它在无意、无主、无语、无解的情境中，长久地驻定，连时光都像是静止的，所有的注视，都成了永恒的风景，历史长河在其“桥”下生生不息。
你我，天涯相伴，烟火相随，心怀一种美意，身处一隅美景。无论此身彼身，此岸彼岸，你望她一眼，她对你回眸一笑，生命便会突然复苏。
身而为人，在茫茫宇宙大千世界之中，如同沙漠里面的一粒细沙，是何其的渺小，面对生活，太过于清醒，难免迷失自己。于是，我们必须学会断章，简单生活，这是一种智慧的体现，“断章”我们身边的好人、好事，“断章”我们看到的美景，“断章“充满憧憬的未来，“断章”那个尚未羽翼丰满的自己。所谓断章，不是断章取义，逃避现实，而是管中窥豹，懂得以朴素之心生活，并追求遥远的梦。
生活既简单又复杂，世间世事无常，当我们感到困惑、迷茫时，不要把简单的事复杂化，不防停下你的脚步，去听听花开的'声音，看看蓝天上的白云，感受一下自然的风采，再把你所见、所听、所感，“断章”下来，深深埋在心底细细品味，你会发现很多时候，你想不通的事情，在那一瞬间，豁然开朗。
秋渐行渐深。我愿做那桥边枫叶，飘在你经过的地方，成为你眼中的风景。
你站在桥上看风景，风景很美，你入了迷，嘴角挂着浅笑。浅笑漾开，在你心中漾出了一个世界，这个世界是现实世界在你心中的美的映像，它与现世*行。因此，装饰窗子的明月，并非天上之明月，而是心窗所框住的明月。
你看风景的专注神情很美很优雅，映入楼上人的眼帘，他被你那一刹那的美所折服，心中亦有情丝被唤醒也许是对爱情的朦胧憧憬，也许是记忆中的某个女子与他重合，也许是其它的种种温情。他沉浸于自己用情丝构建的世界中，这个世界渗入了她的梦，梦中有轻雾，象征着低回缠绵的美感在氤氲。
然而你并不是什么十分惊艳的女子，却引起了他的感动，明月也不一定是最美的那一轮，却嵌了你的心窗，你们各自心中有意境，却无意踏入了别人的'梦，毫不自知。读者们俯瞰着这一切，也会心一笑，心中生出美感，也搭建了自己的美的世界。只不过，这又是*行世界，互不交织，每个人守着自己的那个，也许你读诗的样子很美，又装饰了别人的梦呢！
我们都需要美，于是寻找意象，营造胸中意境，意象本身不必特别，是我们对于美的向往重塑了他们。
同时我们也欣赏这种向往美的姿态，这种姿态闪耀着人性纯净与圣洁的光辉。而深藏于胸中的诗兴，将本应*行的人的内心世界勾连，生出回环往复之美，这就像你身处镜宫，镜子互相倒映，一镜一世界，镜像*行、重复，通向深邃、无穷。
镜可造“境”，像虽为虚，情却为真。
丰富的心灵触着每一寸草木，都成了黄金。
《断章》是*现代著名诗人卞之琳的代表作。他本是一首长诗，但诗人对自己的要求太高了，整首诗中只有这四行才是他最满意的，于是便把这四句抽出来变成一首新诗，取名《断章》。
《断章》虽只有四句，但每一句都描绘出来一副生动的画面令人神往，激发人的无限想象。诗的前两句描述的是一幅白日游人观景的画面，“你站在桥上看风景，看风景的人在楼上看你”短短两句朴素的诗句。像淡淡的水墨画一样把那种若影若现的虚化的背景勾勒了出来，仿佛我们自己也身临其境在桥上看风景。而风景一词意味深长，既可以指现实生活中的自然美景，也能泛指人生人生中一些美好的事物。“看”既是你在看也是别人在看。你看的是风景而在不知不觉中却成了别人眼中的风景，这是因为你在“桥上”我在“楼上”。所以说看问题的角度不一样，结果也会有所差异。这个画面的重心落在了看风景的桥上人和楼上人身上，使原本恬淡的画面顿时有了新的韵味。诗的后两句是“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。“明月”装饰了你的窗子，你很开心，但同样“你”也可能出现在别人的梦里表现的是一种相互依存，知恩图报的现象。与上文中的桥上人看风景，楼上人看你相呼应，是桥上人对楼上人的回报，从而反映出“你中有我，我中有你”的联系。
《断章》的语言通俗易懂明白如话。第一节和第二节之间联系紧密过渡自然。因为“桥上人”在看“风景”，而“楼上人”在看“桥上人”，所以下节才说“明月装饰了你的窗子，你装饰了别人的梦”。由于时间的推移表现出桥上人和楼上人各自都得到了满足，所谓日有所思，夜有所梦，带着淡淡惆怅的深情，在甜美的梦境中展现了出来。全诗四句，每一句都可以成为一个独立的结构，但每一句都有所联系。以人人都能看懂的言语写出人人都能悟，却悟不尽的理，给读者无限的遐想。
本诗构成音乐美、形式美、语言美三者为一体，对仗整齐。语调清新欢快，节奏从容。并且，本诗写了桥、楼、月光等意象贯穿全文，使全诗表现得更有活力。
《断章》写出了作者对生活的感悟，淡中见奇，深蕴哲理。它是如此精致和睿智，显示着隽永的，无止境的审美内涵，令人禁不住为这般悠然的良辰美景感叹。的确，生活就是如此，我们从出生到死亡，其中便会经历无数的风景，或许你会成为别人的风景，或许别人会成为你的风景。所以无论何时，我们都要积极向上，努力展现自己最好的一面，因为你不知道你会何时成为别人眼中的风景!在失意挫折面前我们都无须畏惧，相信残缺的诗句也可以成为最美的篇章!
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展6）
——壁虎断尾作文 (菁华3篇)
我们在生活中总会有一些新的发现。上个星期天，我就发现了壁虎断尾的秘密。
那天下午，我和妈妈去乡下看外婆。到了外婆家，我帮外婆择菜，正当我抬起头想休息一会儿时，顿时吓了一跳：围墙上竟然有一只摇头摆尾的小壁虎！我连忙叫外婆来看，他说:“嗯，真是壁虎，这东西可有毒哩，我得把他打死才行。”说完便走上前去，敏捷地抓住了它。我说：“先别！让我‘研究’一下啊！”我好奇地拎起它的尾巴，正想叫妈妈来看，可稍一回头的功夫，手里就只剩下一段“可怜”的尾巴了，还动了几下，差点没把我吓死。外婆见了忙喊道：“快扔了，它会钻到人耳朵里去的！”我半信半疑，但还是把它扔掉了。
回到家，我还在琢磨这件事。壁虎的尾巴为什么会自断？断了还能长出来吗？通过上网查询，我终于明白了。原来，这在生物学上叫“自截”，它可以在尾巴的任何部位发生。“自截”发生于同一椎体中部的特殊软骨横隔处。这种特殊横隔结构在尾椎骨骨化过程中形成，因尾部肌肉强烈收缩而断开。尾巴断开后又可自该处长出新的尾巴，而断了的尾巴只会动几下，连“走”都不会，更别说钻进人的耳朵里了。
这次，我不但发现了壁虎断尾的秘密，还懂得了一个道理：不能听信谣言，只有崇尚科学，才能获得真正的知识。我以后一定要多学*、多实践，成为一个名副其实的“生活小百科”。
大自然是我们的好老师，给了我们许多有益的启示，壁虎断尾逃生就是其中一个活生生的例子。
有一天，我去奶奶家玩儿，我玩的'正尽兴，突然发现有一只大壁虎向我爬来。这只壁虎特别地大，它的颜色是一块黑，一块灰，一块紫，我连忙拿起一颗较长的螺丝钉，对着壁虎就是一阵猛扎，可是壁虎跑的太快了，我全都没有扎中，这是壁虎转过身来，想要跑到我这边来“报复”我。我后退几步，看准了方向，用了全身的力气向它一扎，终于扎中了壁虎的尾巴，我看见它的尾巴断了，他却跑了，我以为它活不了多长时间，于是，我就不理它了。我又放心的玩了起来。玩了大约一个钟头，我又看见了一只大壁虎，同样是尾巴长长及了，颜色也是一块黑，一块灰，一块紫，我心里不禁产生了疑问：难道是上次遇到的那只壁虎的兄弟来找我报仇了吗?还是那只壁虎起死回生了吗?我心中怀着疑问，决定去我“击杀”壁虎尾巴的地方一探究竟。
到了那个地方我又发现了一条被螺丝钉扎了一个小洞，但是，却又还在用它那顽强的生命力缓缓地来回移动的一条断尾。原来，当壁虎受到危险时，它就会把自己的尾巴弄断，让那一条来回摆动的断尾来迷惑敌人，而自己却趁机逃了起来，用不了多久，尾巴就又长了起来。大自然的动物真奇妙呀!
大自然让我们有所发明，有所创造，所以，我们一定要爱护大自然呀!
大自然中有许多未知新奇的事物，动物身上就有许多特别的事物，为什么蜜蜂蜇人之后会死掉？为什么每次下雨的时候蜻蜓要低飞其中最让我不解的就是为什么壁虎在遇到敌人的时候要断掉尾巴保护自己。
有一天，我怀着为什公壁虎在遇到敌人的时候要断尾自保的问题，和朋友一起去了一个树林，在里面找壁虎，刚走进林子就感觉后面的草丛动了一下，我敏捷的转过身去扒开草丛，心里想：运气太好了，刚进来就发壁虎了。扒开树叶后果然发现了一只蛇咬着壁虎的尾巴，一看有蛇，我们吓的后退了几步，等回过神来，壁虎已经不见了，只见蛇的嘴巴里衔着一条壁虎尾巴，而壁虎却已经逃跑了。
我们四处张望，发现了一些动静，就跟了上去，跑着跑着我们意外的发现壁虎的尾巴竟然在一点点的变长，我不敢去抓它。最后我终于战胜恐惧把它抓了起来，并带回家放在玻璃箱里面，很快发现它的屋巴又长长了一点，等到它的尾巴全都长出来时，我就把壁虎放回到树林去了。
这次发现让我明白了，想要好好的生活必须学会放弃一些东西，就像壁虎在遇到危险时为了更好地生存放弃自己的尾巴一样。
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展7）
——大班蝴蝶教案 (菁华3篇)
方案的产生：
本月，大班幼儿到东方少年宫参观，在众多的内容中，小朋友对蝴蝶管内丰富多彩的蝴蝶标本和蝴蝶工艺品产生了极大的兴趣，有的对蝴蝶的颜色很赞叹，有的想了解标本的制作，更多的开始讨论和争议有关的蝴蝶的问题。根据幼儿想了解有产蝴蝶知识的迫切愿望，我园大班教研组根据幼儿已有的生活经验和知识水*，编制出蝴蝶的主题网络。
一、团体讨论
1、共同讨论要学*的主题（回忆参观蝴蝶管的过程）
2、分享自己对方案的旧经验（1）介绍（2）绘画
3、教师和幼儿共同提出的问题：共收到20个左右的问题，范围涉及生长过程、生活*性、外形特征等方面。
4、让家长了解参与
5、把幼儿的问题公布在家园栏，与家长一起共同探索。
二、实地采访
1、家长带领幼儿到少年宫，询问管内有经验的人员、观察标本的制作等。
2、购买一些蝴蝶标本，用放大镜让幼儿仔细观察。
3、去公园捕捉蝴蝶并饲养进行更细致的观察。
4、查资料：教师与幼儿共同寻找一些有产蝴蝶方面的资料，家长带领幼儿逛书城、科技书店收集资料。
5、观看蝴蝶标本录像，了解蝴蝶的种类。
三、发表
1、成果发布会：解答有关蝴蝶的问题。
2、图书制作：图夹文造句、创编蝴蝶的故事
3、制作图夹闻版面：介绍蝴蝶
4、美工活动：用各种材料制作蝴蝶（刺绣、绘画、撕贴画、手工、编织等）
5、语言活动：故事表演
6、音乐活动：舞蹈、歌表演。
四、调查
以种已经会的方式更深入地去探讨和记录（用家庭及走向社会方式），看有关电视作深一步了解，如discovery、科教片等。
五、展示
开展览会：制作蝴蝶展览的请柬，邀请小班、中班幼儿参观
办报活动：发给家长--让更多人分享，了解。
教学反思：
活动结束后，我认真反思了这节课，教育活动应以幼儿的需要、兴趣，尤其是幼儿的经验来进行教学决定，在活动中我对自己角色的定位是一个参与者，我希望和孩子共同发现、探讨、寻找，让孩子在观察时享受探索的快乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。
设计意图
春天来了，万物复苏，生机盎然。美丽的景色引来了许多小精灵，其中便有形态各异、五彩斑斓的蝴蝶。蝴蝶飞翔在花草丛中，为大自然*添了几多美景，更是牢牢地吸引住了孩子们的眼球，被孩子们誉为“会飞的花朵”。这段时间，孩子们研究蝴蝶的兴趣特浓，找蝴蝶、赏蝴蝶、画蝴蝶、说蝴蝶、唱蝴蝶。于是，围绕孩子们的兴趣，结合主题“我们在春天里”，我们开展了“蝴蝶之谜”探索活动。
活动目标
1、欣赏各种手工蝴蝶，自主探索制作方法。
2、尝试运用各种材料制作蝴蝶，并能大胆地在集体面前表演。
3、在看看、做做、玩玩中感受美、表现美，体验成功的乐趣。
活动准备
1、花布、包装纸、旧报纸、手袋、丝带等废旧材料做成的蝴蝶饰品。
2、各种废旧材料(毛线、花布、丝带、发箍、卡纸、扭扭绳、即时贴、饮料瓶、毛条、吸管、大小不一的手袋等)，记号笔，剪刀、双面胶、胶水。
3、游戏音乐、布置花园场景。
活动过程
猜一猜，引出蝴蝶
师：今天老师和你们玩一个游戏，给你们几个关键词，请你们猜一种动物：春天、昆虫、对称、翅膀、毛毛虫。(引出蝴蝶)
简单谈话，讨论蝴蝶的制作方法
师：小朋友们猜对了，它就是我们的好朋友蝴蝶。你喜欢吗?为什么?
欣赏范例，了解各种材料都可以做成美丽的蝴蝶
1、寻找手工蝴蝶，发现制作蝴蝶的不同材料和方法。
那蝴蝶在哪儿呢?我们一起到花园里找找吧。(听音乐，带孩子找蝴蝶)
小结：你们都发现了，这些蝴蝶的样子不一样，制作的材料、方法更不一样。蝴蝶指偶是用挂历纸像折扇子那样折叠成的，蝴蝶发卡是用花布做成的，蝴蝶挂饰是用扭扭绳弯曲做成的，蝴蝶翅膀是用塑料包装纸做的……
2、介绍纸袋蝴蝶，了解它的制作方法。
师：瞧，这只蝴蝶真神奇，一起欣赏一下。(出示纸袋蝴蝶)
它神奇在哪儿呢?是用什么材料制作的呢?纸袋是怎样变成蝴蝶的呢?
教师简单讲解。
提供多种废旧材料，幼儿自主选择材料进行蝴蝶制作
1、师：神奇的蝴蝶还有很多，可以用不同的废旧材料来制作。(出示班级百宝箱内的各种废旧材料)给你一分钟，请你和好朋友说说你想制作一个什么样的蝴蝶呢?
2、幼儿自主选择材料制作蝴蝶，教师巡回指导。
幼儿“T台”走秀，展示并相互欣赏完成的作品
师：没完成的孩子加油哦，做好蝴蝶的孩子可别闲着，和老师一起把花园变成“舞台”，带着你的蝴蝶秀一秀，一同庆祝春天的到来吧!(依次展示蝴蝶发卡、蝴蝶挂件、蝴蝶手偶、蝴蝶头饰、纸袋蝴蝶等)
师：孩子们，请把你们制作的美丽蝴蝶收集起来，放到我们的表演剧场，让更多的小伙伴来看一看，玩一玩，秀一秀!
现场点评：
这节微型课是大班的一节手工活动，在组织形式、操作材料、环境布置等方面都有很多突破。
新颖
在导入部分教师没有用猜谜语或蝴蝶飞等方式开始，而是说出几个关键词让幼儿猜测，层层解密，对于大班孩子来说具有一定的挑战性。在教学过程中，教师完全打破传统模式，尝试让幼儿自己或与、同伴一起观察发现各种蝴蝶的制作方法、规律，发现新奇的手袋蝴蝶的制作对大班幼儿来讲存在一些困难时，教师启发幼儿一步步发现，充分体现了教师教学观念的创新——让孩子学会发现，学会学*。
自主
在这节活动中，幼儿自主到花园中寻找，自主探索发现各种蝴蝶的制作材料和方法，自主选择喜欢的材料，用自己的方式进行创作，带上自制的蝴蝶自主地进行表演。教师做到了把空间留给孩子，把发言权、选择权交给孩子，没有为追求结果的完美而对幼儿进行千篇一律的训练，生怕扼杀了孩子想象与创造的萌芽。
丰富
一是材料的“丰富”。教师从班级和幼儿园的“百宝箱”里提供了足够幼儿制作用的丰富多样的废旧材料，让幼儿随意挑选，幼儿的蝴蝶手工饰品同样丰富多彩、各具特色。二是内容和形式的“丰富”。教师从让幼儿猜测蝴蝶、在花园中寻找蝴蝶、充分观察欣赏蝴蝶，到选择喜欢的方式和材料自主制作蝴蝶，最后在优美的音乐声中自由表演，大胆介绍自己的作品，层层递进，让孩子们在一个个丰富有趣的环节中不断体验到“惊喜”。
美好
教师选择了在幼儿心目中象征着美丽的蝴蝶，又创设了花园情景并配上优美的背景音乐，让幼儿在看看玩玩中发现美，在做做演演中表现美、创造美，进而启发幼儿学会和大家共同分享并不断去收集生活中美好的一切，让每个幼儿心中那颗美的种子，悄悄地发芽、生长。
一、活动目标
1、引导幼儿运用对称的方法剪出蝴蝶的基本形状，并能用已学过的各种变化的线条和简单的图案进行装饰。
2、鼓励幼儿大胆想象、创作。
3、激发幼儿表现美、创造美的兴趣。
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。
5、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。
二、活动准备
1、课前已欣赏过蝴蝶标本、图片，知道蝴蝶的基本形态。
2、纸、剪刀、钩线笔、蜡笔、胶水、回形针;蝴蝶头饰一个。
3、《梁祝》乐曲，录音机。
4、创设春天美丽的情景。
三、活动过程
主要环节：感受美--创作美--表现美--感受美情景设计：创设春天美丽的情景，能让幼儿亲身地感受，以直观的、具体的美来打动幼儿的心灵，使他们对美的形式和表象由感受到欣赏，从而激发表现美、创作美的兴趣。这一环节，是为后面的创作活动作铺垫的。
1、欣赏蝴蝶的美。(出示蝴蝶图片的展版)(1) 小朋友你们看到了什么?(蝴蝶)(2) 这些蝴蝶长得什么样呀?它们有什么特点?你们可以走上来仔细地欣赏一下。
(3) 集中：你觉得这些蝴蝶怎么样?
(4)讨论：什么地方很漂亮?(教师引导幼儿说出蝴蝶的图案美、对称性等特征)学*词：对称，两边一模一样叫对称。请你来找一找蝴蝶有哪些地方是对称的?(引导幼儿说出蝴蝶两边的花纹、图案、颜色、大小等是一样的)(评析：第一环节是一个感受蝴蝶美的过程，以《梁祝》乐曲作为背景音乐，给了孩幼儿子听觉上的美，展示各种蝴蝶图片让幼儿欣赏，给了幼儿视觉上的美。因为艺术教育的一个重要目的就是教育和训练幼儿"有音乐感的耳朵"和"能去感受形式美的眼睛"(马克思)。感受美是美育的基础，感受是表现的前提，幼儿只有在此前提下，才能在艺术活动中表现出对美的情趣。这一环节是为了给后面的创作作铺垫。)2、创作蝴蝶的美。
(1)蝴蝶真的很漂亮，你想自己扮成蝴蝶吗?(出示蝴蝶头饰，引起制作兴趣)(2)动动脑筋看，老师是怎样把这个蝴蝶头饰做出了;来的?用什么方法可以剪出对称的蝴蝶?(把纸对折后，画上蝴蝶的半个身体，再沿着线剪下来)(3)小朋友可以在蝴蝶身上画上各种线条或简单的图案进行装饰。我们来比比看，谁做得蝴蝶头饰最漂亮。
(4)幼儿制作蝴蝶头饰。(教师鼓励幼儿大胆想象，用各种线条和图案装饰蝴蝶)3、幼儿头戴蝴蝶头饰进行表演。
(1)小朋友做的蝴蝶头饰真美啊，你们可以相互介绍一下。
(2)听了这段音乐感觉怎么样?想干什么?让我们一起扮作一只美丽的蝴蝶到花园里去玩耍吧!
(评析：最后一个环节为幼儿创设表现美的机会。让幼儿在优美的乐曲声和创设的环境中表演，相互欣赏着美丽的蝴蝶头饰，从整体上感受到了美，从而幼儿会产生一种知觉美。)
活动反思：
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展8）
——情断*读后感 (菁华3篇)
最*读了网上流行的一部短篇小说《the·lost·horizen（情断*）》，似乎有很多的感触呼之欲出。其实，这不是一本小说，这是作者的真实经历。所有看过这个故事的人，都希望这不是真实的。但，它的确实实在在的发生了。沿着摩卡行走*的足迹，我们看到了*，看到了布达拉宫，看到了秃鹫，看到了圣湖羊卓壅错；当然，最动人心魄的，还是那一段造化弄人的惊世之恋。
2003年10月，一个来自深圳的单身女子和一个来自上海的小伙子相逢在雪域*，缘分让他们走到了一起。于是，他们一起行走，一起感动，一切都那么朴实无华。没有任何的功利色彩，两个人的内心都被这场相逢所打动，爱情在不知不觉中降临到他们的头上。七天，在常人眼里，这是一个非常短暂的长度。七天能够做什么呢？然而，这个事件的两个主角却在这短短的七天里经历了一段惊世恋情。当他们相偎在雪域圣湖边上一起看落日的时候，人世间最美的图画在我们眼前展现。美，如此的美！纯净，不搀杂一点杂质！然而，造化往往又是如此弄人，亦或是他们的美惹得众神的嫉妒，在他们的爱达到巅峰的时候，一切又都在瞬间飞逝……情断*，爱逝高原。
这是我喜欢的文章，是我喜欢的文笔，更是我喜欢的故事。昨晚从办公室回去读了大部分，今天一早，又迫不及待地继续读。我已经沉浸在故事的感动中，不，这不是故事，诚如作者所言，这是一段刻骨铭心的人生经历，一份可遇而不可求的绝版的凄美的爱情。时光仿佛回到了从前，回到了那个曾经有着斑斓色彩的少女时代，回到了那个为三毛而着迷的永远难忘的时光。所有的往事在眼前铺排，所有的浪漫在瞬间回旋，我们有多久没有去仔细地体味生活中的浪漫，去欣赏朝霞、雾霭、流岚、春花了？当生活的壳将我们一层层包围，当我们的心沉淀在忙碌的工作中，当我们的梦渐渐褪去当初的光泽和色彩时，我们感觉的触角似乎已经变得迟钝和麻木，我们的生活流程似乎也变得机械和呆板，而我们却毫无知觉。
当一段故事，一段浪漫的经历将我们的心再度敲开时，我们猛然感觉到心又重新开始了颤栗的跳动，我们清晰得感到：情是热的，血是热的，天是蓝的！我们工作，我们忙碌，我们奔波，但我们也不要忘了放飞我们梦想的翅膀，让它携着我们对生活的热爱在浩淼的天宇翩翩起舞！
很久以前就喜欢读三毛的作品，不为那清丽的文笔和独特的经历，也不为那份缠绵的爱情和细腻的文笔，感动的是她那份对生活、对爱情的执着和对自己的坚持。这是一个懂得怎样生活的女人，这是一个知道为谁而生活的女人，这更是一个能够把生活调制成一杯醇香诱人的美酒的女人。我喜欢她，就像喜欢一个知音，一个心心相通的朋友。是的，我们活着，但绝不单单为了活着。因为我们有感情，有热血，更有七彩的梦，我们需要慰藉，需要感动，更需要真情。我们的躯壳可以老去，我们的容颜也会枯萎，但我们的心灵却永远需要一份希望，一份支撑，一份可以让我们好好生活下去的情怀。
永远会羡慕那些才子佳人，因为他们可以用自己的笔写自己的情，可以用最真切的触角去触摸去感受生活。他们的笔记录着他们的轨迹，也记录着心的跳动和情的昂扬。有时天真地想，他们怎么可以把象形文字调制成魔方？但我知道，在我羡慕的背后，是一份“谁与争锋”的倔强和豪情。虽然我的笔仍是稚嫩，虽然我不能把我的思想，我的情愫用最真切最细腻的文笔婉转传神地表达出来，但我知道，我只能是我，我更知道，我就是我，一片与任何人都不会相同的叶子！
一本好书，犹如心灵的调味剂，变苦涩为甜蜜，化*淡为神奇。一本好书，如一位挚友。一个个质朴的文字似与我娓娓而谈，为我打开了一扇扇窗口，眺望一缕缕阳光，让我明白了什么是心通四海，目接千载。一本好书，能让我们一起为书籍中描绘的精神世界所感动，更为真实的生活感动！我相信每个爱读书的同学，心目中都会有这样的一本好书。而我今天要为大家介绍的，就是我心目中的这本好书———《情断*》。
所有看过这本书的人，都希望书中的故事并不是真实的。当大家知道这个故事确实的发生在生活中后，没有人不为摩卡和散兵间这段发生在雪域*的惊世之恋感动。缘分让两个原本生活在不同城市的人相遇在*，在七天的时间里，他们一起行走在*，一起感受着纯净的雪域文化，一起被这场相逢感动，一切的一切都是没有任何功利色彩的朴实无华。爱情就这样不知不觉中降临到他们的头上。一天，他们在看完*的“骷髅墙”之后，车翻下山崖，散兵死了，摩卡经过紧急抢救虽大难不死，但伤痕累累。一场车祸，让这对爱到巅峰的恋人阴阳相隔，让身负重伤的摩卡情断*，一切在瞬间飞逝。我想对于摩卡来说，受伤的不仅是身体，还有她那颗已经交付于散兵此时却要承受永远失去他这个事实的心。7天时间，对于爱上一个人来说或许足以，可是一辈子的时间，对于怀念一个人来说却远远不够。
“那一月我摇动所有的经筒，不为超度，只为触摸你的指尖，那一年磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖，那一世转山，不为修来世，只为途中与你相见……”很久以前，在我第一眼看到这几句话时我除了很喜欢，并没有别的什么感觉。可是当我在这本书中再次读到这段话时，我的眼眶湿润了，因为我从没想过如此之美的诗用在这里却是如此的凄凉。
我想，每个人都该珍惜自己所拥有一切，当然，我指的不仅仅是爱情，还有亲情和友情。不管是哪一个，失去了都会是痛苦的，但活在这个世上，不管是失去了什么，得到了什么，彼此之间的交换都将是等价的。所以，我们都应该庆幸我们还活着，因为活着就可以看见希望，看见阳光。如果你想要生活的阳光、真实、永恒，那么你来读一读《情断*》吧！和摩卡一起，历经*的神秘和爱情的纯美。纵然她是一个悲剧，但是过程的美丽、爱的芬芳，给予你的，就是抚慰心房的永恒。无可替代，璀璨光辉，永垂不朽。———这是编者的话，也是我的最大的感受。
最后我想说，同学们当大家被生活的嘈杂喧嚣和城市的流光溢*围时，别忘了找寻一份心灵的宁静。一份属于自己的宁静。
昨天周末，我一口气读完了朋友推荐的《情断*》这部小说，不用说是感动得泪水涟涟。对于年轻的一代，我总觉得他们是太浮躁了，把爱说得喊得那么轻飘飘的，像吃零食一样，只在嘴边，不从心里过的。可是这本只能算是游记的故事，不过9万多字，也就是个中篇吧，却是用心、用自己的.生命写成。作者：摩卡，主人公也是摩卡。一看就是笔名或网名。整个小说中就是记录了一次去*的经历吧！我相信是一个真实的故事，如果没有这个经历，仅凭杜撰是编不出来的。
摩卡是一个写手，大学毕业凭码字赚钱，一次看电视时看到*羊卓雍错的画面，就像勾起了前世的乡愁，一定要去*，她从深圳出发，经过云南昆明，在这儿略作停留，然后就奔赴*。另一个叫散兵（网名）的男孩子大学毕业在北京工作两年，过得不高兴，就辞职准备到上海谋职，想乘机去*玩一玩，他从上海出发，经青海入藏。冥冥之中是谁的召唤？两个人就这样相遇了，还有澳大利亚留学来旅游的海涛等几个朋友，相约一起去看羊卓雍错、纳木错，去拜访色拉寺、大昭寺、布达拉宫，去看葬，他们心灵经受了佛教的洗礼，变得简单、纯洁，摩卡与散兵两个人在7天的相处中渐渐走*、相爱、盟誓，确定回去后就到一个城市工作，争取一起生活。可是就在最后一天，散兵去拍那个骷髅墙，然后他们遭遇了车祸，汽车滑下40多米的山涧，摩卡经抢救活过来，腿严重伤残，散兵却死了，然后是摩卡刻骨的伤痛，无法遗忘，历尽千辛万苦去贵阳拜散兵的墓。
故事很简单，但是很感人。有些人就是这样，就像摩卡，她们的感觉异常敏锐，她们的内心无比丰富，她们的感情总是那么激烈，7天的爱情，就可以生死相随，就可以爱到骨子里。摩卡所描述的这种感觉这种体会非常真挚，她和散兵就是前世的那一对，他们在冥冥中总在寻找对方，找不到就无法安定的生活。小说之所以动人，不仅在于文字的优美，更在于她描绘了人世间最真挚的情，爱情、友情、亲情，都那么炽热。谁说这是个物质的社会？谁说这个社会人越来越冷漠？摩卡遇难了，见过面没见过面的网友开始救助，找人、捐钱、网上留言、联系家人，有的还亲自跑到*去，散兵死了，朋友设了网上灵堂，就凭这个摩卡找到了散兵的家人，这是网友啊，连真名实姓都不知道；还有摩卡的家人、亲戚朋友不遗余力的救助，真的好感人。印象最深的还有作者对*这片神奇、神秘的圣土的描述，让我们见识了一个神秘的佛国世界。
小说文字流畅优美，经典句多多，既有“布达拉宫是宫殿，大昭寺是庙宇，色拉寺则是学院。”、“*人拜佛跟我们的目的是不同的，他们从不为自己的名利富贵祈祷，而是希望神佛能饶恕自身的罪孽，祈祷大地苍穹的美好和万物众生的安康。”这样的经典归纳，也有”男人的心是跟着脚步走的，脚步到了哪里就在哪里安了家。
而女人的心是跟着爱走的，爱在哪里，哪里就是家。”、“与君虽是初相识，恍惚却似故人来。”、“其实我总是觉得人一旦离开了家乡就像掉了的牙齿，再装回去时已找不到自己的位置，从此过客不是过客，故乡不是故乡，在深圳三年来我最想过的是一种稳定的，可以沉淀下来的生活，找个真心相爱的人一起努力，他忙他的事业，我写我的小说，每年在他休假时我们相伴同游，去一些特别的地方，看山，看水，看风景”、“你的以前我没有赶上，但我希望你的今后有我相伴。”、“生命中爱的意志比生命的受伤更有力量，当生命受伤时，我可以选择用爱的支撑活下去，可是如果我的生命和爱都受伤呢，那支撑我的又是什么，我不是愚顿的人，却想不明白”、“天空中还有一种云，是缠绵交织在一起的，一眼望去看不到边，而这样的云，就是我的思念……”、“时间如水一般从指尖流走，老去了年轻的容颜，爱情和思念就像皱纹一样越来越深，然而沧海桑田，谁又能完整重现昨日之恋，你我之间是挽不回的如花美眷，似水流年。”、“去哪里都有往返票，而死亡是没有任何一个人能回来的生命之旅。”、“爱与恨总要有个理由，总要有个极限，而当有一天最爱的人死去时，我竟然会天真的想，原来这世上最珍贵，最奢侈的不是爱情，是生命。
所以我说，如果你活着，我宁愿选择从未有遇见过你，那样就还有机会祝福你的健康与快乐，我也曾幻想用身体的残疾去换取你生命的延续，可这世上没有第八号当铺，命运的掠夺和给予，除了接受，我已别无选择。”这样经典优美的文字，还有“柏拉图《对话录》中的那段假设：原来的人都是两面性，自从上帝把人一劈为二，所有的这一半都在苍茫人世上寻找另一半，爱情，就是我们不停寻找着失去了的那另一半自己。”、六世*仓央嘉措的名诗“那一月我摇动所有的转经筒，不为超度，只为触摸你的指尖；那一年磕长头在山路，不为觐见，只为贴着你的温暖；那一世转山，不为修来世，只为途中与你相见。”这样经典名句的引用，我觉得在这儿特别恰当，让人感受特别深刻。从文章中可以看出作者是一名才女，有一种三毛的味道。喜欢这样的才女。
记得第一次听乌兰托娅的《我要去*》这首歌时，我就产生了一种说不清道不明的一种仿佛前世的缘的那种感觉，“佛光穿过无边的苍凉，有一个声音幸福安详，……我要去*，我要去*，仰望生死两茫茫……"就是那样一种特别的感觉。我要去*，我这一生不管怎样我都要去一次*才行。我能够体会摩卡的感情。
断翅蝴蝶作文 (菁华3篇)（扩展9）
——捉蝴蝶作文600字 (菁华3篇)
骄阳似火，阳光明媚，火辣辣的太阳挂在头顶。暑假的第一天，我将去人们所说的“蝴蝶天堂”捉蝴蝶。
我带上了玲珑小巧的空瓶子，做好了十足的准备。但万事俱备，自欠东风。我还需要一个捉蝴蝶的网，总不能徒手抓吧!但我口袋的钱已经所剩无几了，只能去借一个了。终于，我废了九牛二虎之力借来了一个网，便踏上了捉蝴蝶之路。
一路上，我蹦蹦跳跳，还一边哼这小歌。欢快得像刚飞出笼子一样的鸟儿。路边花儿竞相开放。鸟儿在树林里欢快的唱着优美动听的歌儿，它们一唱一和，好想非常高兴!
在鸟语花香的路行走了半个小时，终于到了人们所谓的“蝴蝶天堂”，这里果然名副其实!眼前的一幕让我目瞪口呆。蝴蝶成群结队，它们在空中偏偏起舞，令我目不暇接。每只都有奇妙的姿态和绚丽的色彩。
开始捉蝴蝶了，我为了不让它们被惊吓的落荒而逃，就小心翼翼地把瓶子放在地下，朝着一只栖息在树枝上的蝴蝶走去，迅速地向它套去，可是它却神奇般的迅速躲开。不过它的翅膀被我打到了，停在树枝上，还在痛苦地抽搐。我见状，便灵机一动，摇了一下树枝，它奋力扇动翅膀，我打了它一下，它就落到地上，成了“惊弓之鸟”。可惜它已经奄奄一息，只能做标本了。我还需要一只活的，所以要再捉一只。我环顾一下四周，又瞧见了一只漂亮的蝴蝶，它身上还有斑纹，好想是故意点缀上去的。我蹑手蹑脚的走过去，心砰砰的跳，好想要蹦到我的喉咙上来了，生怕这只罕见的蝴蝶飞走了。我按住胸脯，趁蝴蝶我在意之时，闪电般地挥向它。“成功了!”我高兴地大喊，我得把它放进瓶子，不然飞走了就功亏一篑了!我慢慢地放进瓶子，急忙盖上盖子。它出不来了，但还可以在里面蠕动。
这次捉蝴蝶这有趣啊!
“童年是纯真，难忘的岁月。身处童年，我们每天都在编织着美丽的故事。看起来微不足道，却饱含了我们快乐……”是啊，这段话让我想起了一段童年的往事。
我小时候，爷爷奶奶住在乡下。我年年都去看他们，那年也一样，我正好五岁。
乡下的空气是特别新鲜的，太阳是特别明亮的，植物是特别茂盛的。可是人不多，但很有趣。但是，唯独爷爷奶奶那个村小孩儿特别多，有二三十个，所以，大家都玩得不亦乐乎。
有一天，大家想玩儿点特别的，却看见蝴蝶在门口打转，于是，有个小哥哥提议了：“我们来捉蝴蝶好不好？”“好啊！好啊！”大家异口同声地回答。接着，大家就拿起网兜，捉蝴蝶去了……
草地上，虽然草不多，但花事很香，很多的，整天都有蝴蝶在意旁转来转去，大家可高兴了！
我轻轻地向那蔟花走去，不敢踩出响声，不敢大口呼气，甚至不敢眨眼睛。那蝴蝶就像是没发现我似的，管自己在那花的边上飞，随着风就好像在和花跳舞。我慢慢地向那只蝴蝶走去，把网兜悄悄举起，可是，老天不帮忙，偏偏在这时让我打了一个喷嚏。我心想：这下完了，蝴蝶肯定飞走了，哎！事情不出乎我所料，果然，蝴蝶飞走了。我转过头，看看小伙伴们：有的和我刚才一样，屏息凝神地向蝴蝶靠*，有的则因捉住了一只蝴蝶而欢呼着“我捉到喽！我捉到喽！”……看伙伴们玩的'这么开心，我也想着继续捉蝴蝶了。
我又和刚才那样，屏息凝神，专心致志地走了过去。好像这里的蝴蝶都很悠闲，都自管自地飞，这只也不例外。“哗”地一声，我迅速把网兜一捞，一只蝴蝶杯我捉住啦！我开心的一蹦三尺高！
泰诺色已晚，我和小伙伴们拿着捉到的蝴蝶来到湖边，把蝴蝶放了。因为我们知道：要保护动物！
后来，爷爷买卖搬来城里，我再也无法和那些小伙伴玩儿了，我可真想念他们哪！
这些童年额往事，将成为我脑海中永远抹不掉的记忆！
春姑娘迈着轻盈的步子，来到了人间，给大地换上了春的景象：小草从地底下钻了出来，树木冒出了新枝芽，花儿也在草丛里争奇斗艳，竞相开放，美丽极了。当然，这阵阵香味，不仅引来了辛勤的小蜜蜂，而且也把美丽的蝴蝶引来了。哪个地方的花最多，哪个地方的蝴蝶就最多。看着这些蝴蝶自由自在，我的心不由得动了：“我要捉一只蝴蝶，要让它在我的家里翩翩起舞。”
每天放学，我在路过这个地方的时候，就顺便进来，尝试着捉一、两只蝴蝶，但是，它们各个都是那么的机灵，还没有靠*蝴蝶，它们就舞动着它们的双翅飞走了。只留下了失败的我站在草丛之中。今天，我和几个同学偶然碰到了一起，于是，我们便一起去捉蝴蝶，在我们的合作下，一只蝴蝶陷入了我们的圈套。它趴在一朵鲜艳的'花上面，看来，它还不知道我正在它的附*，我一步，一步地逼*它，看着它舞动着翅膀，我有一些犹豫：“到底捉不捉它，如果，我捉了它，那么，它将可能永远地失去自由，如果我不捉它，我就又错过了一次机会……”我狠下心来，对准了它，然后，一抓，那只蝴蝶和那多鲜艳的花一起到了我的手上，我把花和一些草弄走，用手捏着它的翅膀。“哈哈，你捉到了!”我的同学跑过来，“我就知道，这个大傻蝴蝶一定会被你捉住的!”可是，我看着这个蝴蝶在不停的挣扎，它是在为它的自由挣扎，为它的欢乐挣扎。我们谁不想要自由，要欢乐呢?我用黑色的油，在它的身上点了两下，它的身上出现了两个小黑点。然后，我把它放了。
我以后再也没有再捉过蝴蝶了……
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