我们学校的生物园作文 (菁华3篇)

我们学校的生物园作文1

　　我们学校有一座美丽的生物园。它坐落在学校操场的西北角。这里有山有水，有花有草，有树有鸟，亭台楼阁相映成趣，一年四季景色宜人。

　　生物园左侧，是一个绿色的池塘。站在池塘边欣赏，展现在眼前的是一座曲曲折折的小桥，红色的柱子，绿色的栏杆，蜿蜒伸向池中的亭子里。池心亭是一座典型的仿古建筑，黄色的柱子，绿色的栏杆，亭子的四个角都向上翘着，像龙尾巴一样。亭子顶端有一根小石柱像是从天上掉下来的一个宝葫芦。亭子里还有一个石桌和两个石凳。石桌上刻着象棋盘，有几位老人经常来这里下棋、聊天和休息。

　　池塘里有许多睡莲、青蛙和小鱼。初夏，睡莲开花时，粉红色的花朵千姿百态：有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊；有的才展开两三片花瓣，看上去就像是坐在船上的仙女；有的还是含苞待放的花骨朵儿，真可谓五彩缤纷！微风过后，天空中飞来几只小鸟，围着睡莲又蹦又跳，好像在说：睡莲姐姐，你好！今天我飞了一下午，看见了许多红花绿草，从没见过像你这样美的！一群鱼儿游来游去，有的还跳出水面，好像在说：睡莲姐姐，你真美啊！

　　池心亭的对面是一座假山。沿着假山上的小路往前走，就能到达山顶。山顶上矗立着一座六层高的宝塔，塔的顶端镶嵌着一颗大珍珠，在阳光照耀下闪闪发亮。山上还有很多红花绿树，要是有人到山上游玩，累了，就可以到山顶的凉亭上歇歇脚，顺便欣赏风景。假山上有一些奇怪的石头，你看，山顶上的那块巨石多么像森林之王——狮子，它威武地站在山峰上，瞪着两只大眼睛。再看，山腰的那块石头，就像一位满脸皱纹的仙人，又像一只顽皮的小猴子在观看池塘。

　　山脚下有一只石雕的丹顶鹤。它单脚踏地，挺着胸，仰起头，展开双翅，正在仰天长鸣。另一只丹顶鹤双足踏地，正在用嘴梳理身上洁白的羽毛。

　　假山旁边有两个喷泉，喷出来的水大约有两米高，泉水被阳光一照，发出银白色的光芒。泉水掉进池塘里，激起层层波纹，荡漾不息，叫人流连忘返。

　　左边的美景还未尽兴，一阵清香扑鼻而来。生物园右边的花、草、树木，把我吸引过来。这里的树木种类繁多，有杨树、梧桐树、枫树、松树、柏树等。秋天，梧桐树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，而松柏还是那么苍翠无比。其中，最引人注目的就是那棵最大的迎客松，它威严挺拔，四周的小雪松围绕着它，好像学生围着老师。一阵清风吹来，小雪松前后摆动，好像学生向老师点头微笑。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把生物园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

　　花儿的种类也很多，有美人蕉、菊花、一串红、鸡冠红和月季花等。这些花儿红的似火，白的似霜，黄的似金。蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在花上起舞。其中，我最喜欢的就是鸡冠花。

　　我们学校的生物园美丽如画。我愿当一名小画家，用五彩的画笔描绘出这美丽的图画。

我们学校的生物园作文2

　　学校生物园旁边，有一个环境幽雅、景色迷人的小花园——生物园。如果学校失去了它，就等于失去了一半的美。

　　在生物园的大门口，有一条笔直的小路，入往生物园里面，这条小路把生物园分成了两半。

　　在小路的左边，有福建茶树包围着。福建茶树真矮啊，矮得比我们的小膝盖还要矮一大截；福建茶树真勇啊，勇得明明自己很弱小，还要站出来维护别人，不让人来搞破坏；福建茶树真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的碧玉；福建茶树真*啊，*得和我们的课桌一般*整。福建茶树现在已长嫩芽了，这暗示着春姑娘的到来。九里香是同学们很喜欢的一种树，因为它盛开的花朵香气诱人，能飘到九里那么远，站在它身边的人们总是被香气勾住，迟迟才离开。九里香的旁边是鱼尾葵，这种植物怎么有一个这么奇怪的名字？哦，原来是这种树的树叶形有点像鱼的尾巴。

　　在小路的右边，同样是有福建茶树包围着。里面有五棵南洋杉。这些南洋杉和教学楼一般高，同学们来生物园玩捉迷藏，总是爱藏在南洋杉后边，因为南洋杉能把他们藏得严严实实的。南洋杉的树叶很特别，像一片片小鸟的羽毛，仿佛拍打拍打树枝，就能飞向蓝天，自由飞翔。兰花树的树叶也很特别，最下层的是碧绿色，中间层是淡绿色。柏树一年四季都是绿色的，人们经常用它来拜神仙。

　　生物园还有许多无名树、无名花。它们正努力地绽放自己的'美，为生物园增添一份色彩，让生物园更加有活力。

　　每一天放学，我都情不自禁地来到生物园，每一次，它都给我一种生机勃勃的感觉，让我感到温暖与美好。

　　难道我们能失去生物园吗？

我们学校的生物园作文3

　　在我学校的教学楼南面，有一个占地大约200*方米的生物园。

　　有一条走廊通向生物园门口。走廊上面挂满了各式各样的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是这些水果都是假的，如果是真的就棒极了！

　　通过生物园门口，就正式进入了充满生机，四季如春，空气清新的生物园。沿着用大理石铺成的小径，便可以看见右边种着矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圆圆的，身上长满了小刺，青绿色，仿佛一个个战士似的，利用自己身上的武器来打败敌人，它身上具有那顽强的生命力值得我们学*。

　　瞧瞧左边，我最喜欢的花——花香醉人的鸡蛋花。花瓣是纯白色的，一朵朵鸡蛋花露出可爱的笑脸，幽香阵阵，另一朵鸡蛋花含苞待放，鸡蛋花在绿油油的叶重叠交错之间，显得格外动人。我真希望鸡蛋花能永远保持今天的美丽，永远给人们带来芳香。

　　再往里走，来到一个凉棚下。凉棚上爬满了深绿色的丝爪的叶蔓。沉甸甸的丝爪像镰刀似的挂在瓜藤上。下面有两张长凳供同学们休息。

　　再向前走，是一座小拱桥，下面横设着一个荷花池。荷花池里有两朵睡莲盛开了，一朵是紫色的，一朵是白色的，显出睡莲高贵的样子。

　　生物园尽头，是宠物养殖区。有一个笼子，里面养了几只可爱的鹦鹉。它们吃饱了饲料，却“哇！哇！哇！”叫，不过，它那副惹人喜爱的模样，逗得别人“心花放”。

　　我喜欢这个四季如春，空气清新，充满生机和美丽的生物园。

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)扩展阅读

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展1）

——学校的生物园作文6篇

学校的生物园作文1

　　进入中心小学的正南面你可以看见那又高又大又古香古色的钟楼，钟楼围着这绿茵茵的生物园，走进生物园。

　　你可以看见那绿草如茵，花团锦族的生物园，在中间的那一块草坪上，有一块大石头，大石头里刻着几个大字，那就是“生物园”了，旁边还有一些太阳花和含羞草陪伴着他呢！

　　你走到石头旁边，你可以看见你左手方向的前方有一头水牛，水牛的身体是灰色的，你在走过一点，你可以看见几株壮大的.虎尾兰，你沿着这公园小径般的五彩路，回想起你的童年。如果你走累了，可以坐在路边的休闲椅子上，往左边一看，你会吓得只剩下半条小命哦！因为有一只凶猛的老虎在寻找着躲在草丛里的小松鼠，你在向前看，一只小长颈鹿在和石头照相一般，你还可以看见一只骏马，好像在准备马拉松比赛呢！出来的时候还可以看见喜欢在阳光下照耀的酒瓶椰子，为什么叫它酒瓶椰子呢！那是因为它的树干很像酒瓶子，叶子像流出来的泡沫。

　　啊！——多美丽的生物园啊！你就像是校园的宝贝，我们一定会好好爱护你的，我们学校的生物园！

学校的生物园作文2

　　我们学校有一个不起眼的地方，那就是——生物园。

　　虽然它很不起眼的住在学校的一角，但是只要你走进去，你就会忍不住惊叹道这儿的美丽。

　　生物园是一个充满生气的地方，这里种着许多植物，池子里也有小蝌蚪。

　　一进来，向你招手的是一棵矮矮胖胖的小树，这棵小树憨态可掬，树枝伸到一边，似乎在向你鞠躬，它的叶子碧绿碧绿的，在阳光的照耀下，它显得格外可爱。

　　再往里走你会看见一棵高大的榕树爷爷，留着长长的胡须，有着粗壮的枝干，层层叠叠的绿叶。有时候，你会觉得它像一把撑起来的绿莹莹的的大伞。

　　这儿还有大片大片的青草，有时，风一吹，小草们就随着风跳起来轻松快活的舞蹈，让人忍不住驻足其中，掏一把欣然的绿意在身上。

　　当然，花朵们也毫不逊色，春天来临之际，百花争艳，万木争春，花朵们就盛开了，那一朵朵娇艳欲滴的'花，五彩缤纷，犹如彩虹般绚丽。

　　数数看，是什么花？茉莉、玫瑰、杜鹃、牡丹……品种繁多，让人眼花撩乱。

　　接着走进去，你会看见一个池子，池子上飘着几朵荷花，似乎在告诉我们，这可不是个普通的地方哦！；池子里，有许多小蝌蚪，它们调皮的游来游去，显得更加俏皮可爱！

　　我时常在闲余之空，来着儿发呆，这儿的一切是那么使人心旷神怡呀！

　　我爱学校的生物园！

学校的生物园作文3

　　我们学校内校门旁边西侧面有一个美丽的生物园。

　　生物园有一条一米多高的黑乎乎的长栏杆围起来，大门也用黑色的小方钢制作而成。

　　生物园约有半个篮球场大，里面有许多各种各样的树木、花草和盆景。树木有大有小，有高有低，长着绿油油的叶子。春天花草真绿呀，仿佛像一块无瑕的翡翠，花卉开着各种各样的花朵，有红色的、黄色的、紫色的……万紫千红。盆景有各式各样的姿态，漂亮极了。

　　再往前走，是大约有六米高的'金丝竹，金光闪闪，光彩夺目。金丝竹像一个美丽的小姑娘，穿着金色的衣服，长着长长的金色头发，仿佛在花园中参观着里面的各种生物。

　　金丝竹的后面有一棵大约1。8米高的仙人掌，绿色的叶掌一个接着一个往上长，活像众杂技演员搭人梯表演。叶掌胖乎乎的，身上还长着锋利无比的银白色的刺，如果稍不小心碰一下，准会被扎伤流血。我见过五彩缤纷的仙人掌，也看过银光闪闪的仙人掌，可是，我从来没见过象我们学校生物园里这样美丽的仙人掌。

　　这里的植物千奇百怪，形状各异，多姿多彩，真有意思。我们在这里学到了不少知识。

学校的生物园作文4

　　我们的学校有一个美丽的生物园。走*入口，你会看到大门顶上写着“生物园”三个大字。鸡群在一棵用水泥铁丝铸成的“千年树”下嬉戏，好不热闹。穿过大门，首先映入眼帘的是郁郁葱葱的草坪。置身绿的世界里，让人心旷神怡。再往里走，就看见一个动物的世界。有老虎，有狮子，有猴子，有小羊有大象……姿态万千。

　　你看那头大象，伸着长长的鼻子，正在浇花呢。那只老虎呢，威风凛凛地站在动物中间，昂首张望，好像一位尽职的'警察在维护者生物园的治安。最可爱的可数顽皮的猴子了。它正在树上摘水果。你看，它一只手摘着果子，另一只手还提着篮子，嘴里又嚼着果子。真让人忍俊不禁。这就是我们学校的生物园。有空你也过来参观参观。

学校的生物园作文5

　　当我们走进和谐的校园里，映入眼帘的是一个四季都充满生机的生物园：有美丽的花，有嫩绿的草，有高大挺拔的树……

　　在生物园的中央——校雕两旁，左二右一地分布着三棵美丽动人、争奇斗艳的朱樱花树。当花还没开始的时候，花苞的颜色是淡紫红色的；当完全开放时，它会吐出一簇簇漂亮的丝状的花蕊来，所以又名美蕊花。一朵朵朱缨花红扑扑的，不但颜色鲜艳，而且还毛茸茸的、软绵绵的，像一个个红色的小毛球点缀在绿叶之间，真是万绿丛中一点红！

　　忽然，一阵微风夹杂着一股淡淡的花香拂面而来。随着香味飘来的气息，我找到了花香的来源——在生物园北边的两棵流苏树。

　　这种淡淡的花香，不但吸引了我，而且还吸引了一群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶来这里嬉戏。流苏树的白花非常细小，一个花序一个花序地从绿叶间垂下来。忽然，一只蜜蜂在一个花序上停下，把头扎进花里，动了动尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣赏着那些白衣小仙女。

　　我的目光转移到一只停留在一朵刚盛开的花上的.白蝴蝶。这只白蝴蝶比较特别，白衣裳上点缀一些棕色的斑点，别有一种风味。它在花朵上扇动着美丽的翅膀，时而高飞，时而转弯，煞是好看。谁都不得不说流苏花的魅力真大啊！

　　……

　　这是一个充满生机的生物园，这是一个弥漫着花香的生物园，这更是一个飘满书香的生物园。你看，那几张的小石凳就留下了多少学子们的痕迹！

学校的生物园作文6

　　我们学校有一座美丽的生物园。它建于19xx年6月1日，坐落在学校操场的西北角。这里有山有水，有花有草，有树有鸟，亭台楼阁相映成趣，一年四季景色宜人。

　　生物园左侧，是一个绿色的池塘。站在池塘边欣赏，展现在眼前的是一座曲曲折折的小桥，红色的柱子，绿色的栏杆，蜿蜒伸向池中的亭子里。池心亭是一座典型的仿古建筑，黄色的柱子，绿色的栏杆，亭子的四个角都向上翘着，像龙尾巴一样。亭子顶端有一根小石柱像是从天上掉下来的一个宝葫芦。亭子里还有一个石桌和两个石凳。石桌上刻着象棋盘，有几位老人经常来这里下棋、聊天和休息。

　　池塘里生长着许多睡莲、青蛙和小鱼。初夏，睡莲开花时，粉红色的花朵千姿百态：有的已经盛开了，露出了金黄的花蕊；有的才展开两三片花瓣，看上去就像是坐在船上的仙女；有的还是含苞待放的花骨朵儿真可谓五彩缤纷！微风过后，天空中飞来几只小鸟，围着睡莲又蹦又跳，好像在说：睡莲姐姐，你好！今天我飞了一下午，看见了许多红花绿草，从没见过像你这样美的！一群鱼儿游来游去，有的.还跳出水面，好像在说：睡莲姐姐，你真美啊！

　　池心亭的对面是一座假山。沿着假山上的小路往前走，就能到达山顶。山顶上矗立着一座六层高的宝塔，塔的顶端镶嵌着一颗大珍珠，在阳光照耀下闪闪发亮。山上还有很多红花绿树，要是有人到山上游玩，累了，就可以到山顶的凉亭上歇歇脚，顺便欣赏风景。假山上有一些奇怪的石头，你看，山顶上的那块巨石多么像森林之王——狮子，它威武地站在山峰上，瞪着两只大眼睛。再看，山腰的那块石头，就像一位满脸皱纹的仙人，又像一只顽皮的小猴子在观看池塘。

　　山脚下有一只石雕的丹顶鹤。它单脚踏地，挺着胸，仰起头，展开双翅，正在仰天长鸣。另一只丹顶鹤双足踏地，正在用嘴梳理身上洁白的羽毛。

　　假山旁边有两个喷泉，喷出来的水大约有两米高，泉水被阳光一照，发出银白色的光芒。泉水掉进池塘里，激起层层波纹，荡漾不息，叫人流连。

　　左边的美景还未尽兴，一阵清香扑鼻而来。生物园右边的花、草、树木，把我吸引过来。这里的树木种类繁多，有杨树、梧桐树、枫树、松树、柏树等。秋天，梧桐树的叶子变黄了，枫树的叶子变红了，而松柏还是那么苍翠无比。其中，最引人注目的就是那棵最大的迎客松，它威严挺拔，四周的小雪松围绕着它，好像学生围着老师。一阵清风吹来，小雪松前后摆动，好像学生向老师点头微笑。夏天，树木长得葱葱茏茏，密密层层的枝叶把生物园封得严严实实，挡住了人们的视线，遮住了蓝蓝的天空。

　　花儿的种类也很多，有美人蕉、菊花、一串红、鸡冠红和月季花等。这些花儿红的似火，白的似霜，黄的似金。蜜蜂在花上采蜜，蝴蝶在花上起舞。其中，我最喜欢的就是鸡冠花。

　　我们学校的生物园美丽如画。我愿当一名小画家，用五彩的画笔描绘出这美丽的图画。

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展2）

——学校的生物园作文 (菁华5篇)

学校的生物园作文1

　　在我学校的教学楼南面，有一个占地大约200*方米的生物园。

　　有一条走廊通向生物园门口。走廊上面挂满了各式各样的水果，如酸甜的葡萄，美味的香蕉，但是这些水果都是假的，如果是真的就棒极了！

　　通过生物园门口，就正式进入了充满生机，四季如春，空气清新的生物园。沿着用大理石铺成的小径，便可以看见右边种着矮小的仙人掌。仙人掌一片一片的，圆圆的，身上长满了小刺，青绿色，仿佛一个个战士似的，利用自己身上的武器来打败敌人，它身上具有那顽强的生命力值得我们学*。

　　瞧瞧左边，我最喜欢的花——花香醉人的鸡蛋花。花瓣是纯白色的，一朵朵鸡蛋花露出可爱的笑脸，幽香阵阵，另一朵鸡蛋花含苞待放，鸡蛋花在绿油油的叶重叠交错之间，显得格外动人。我真希望鸡蛋花能永远保持今天的美丽，永远给人们带来芳香。

　　再往里走，来到一个凉棚下。凉棚上爬满了深绿色的丝爪的叶蔓。沉甸甸的丝爪像镰刀似的挂在瓜藤上。下面有两张长凳供同学们休息。

　　再向前走，是一座小拱桥，下面横设着一个荷花池。荷花池里有两朵睡莲盛开了，一朵是紫色的，一朵是白色的，显出睡莲高贵的`样子。

　　生物园尽头，是宠物养殖区。有一个笼子，里面养了几只可爱的鹦鹉。它们吃饱了饲料，却“哇！哇！哇！”叫，不过，它那副惹人喜爱的模样，逗得别人“心花放”。

　　我喜欢这个四季如春，空气清新，充满生机和美丽的生物园。

学校的生物园作文2

　　学校生物园旁边，有一个环境幽雅、景色迷人的小花园——生物园。如果学校失去了它，就等于失去了一半的美。

　　在生物园的大门口，有一条笔直的小路，入往生物园里面，这条小路把生物园分成了两半。

　　在小路的左边，有福建茶树包围着。福建茶树真矮啊，矮得比我们的小膝盖还要矮一大截；福建茶树真勇啊，勇得明明自己很弱小，还要站出来维护别人，不让人来搞破坏；福建茶树真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的碧玉；福建茶树真*啊，*得和我们的课桌一般*整。福建茶树现在已长嫩芽了，这暗示着春姑娘的到来。九里香是同学们很喜欢的一种树，因为它盛开的花朵香气诱人，能飘到九里那么远，站在它身边的人们总是被香气勾住，迟迟才离开。九里香的旁边是鱼尾葵，这种植物怎么有一个这么奇怪的名字？哦，原来是这种树的树叶形有点像鱼的尾巴。

　　在小路的右边，同样是有福建茶树包围着。里面有五棵南洋杉。这些南洋杉和教学楼一般高，同学们来生物园玩捉迷藏，总是爱藏在南洋杉后边，因为南洋杉能把他们藏得严严实实的。南洋杉的树叶很特别，像一片片小鸟的羽毛，仿佛拍打拍打树枝，就能飞向蓝天，自由飞翔。兰花树的树叶也很特别，最下层的是碧绿色，中间层是淡绿色。柏树一年四季都是绿色的，人们经常用它来拜神仙。

　　生物园还有许多无名树、无名花。它们正努力地绽放自己的美，为生物园增添一份色彩，让生物园更加有活力。

　　每一天放学，我都情不自禁地来到生物园，每一次，它都给我一种生机勃勃的感觉，让我感到温暖与美好。

　　难道我们能失去生物园吗？

学校的生物园作文3

　　当我们走进和谐的校园里，映入眼帘的是一个四季都充满生机的生物园：有美丽的花，有嫩绿的草，有高大挺拔的树……

　　在生物园的中央——校雕两旁，左二右一地分布着三棵美丽动人、争奇斗艳的朱樱花树。当花还没开始的时候，花苞的颜色是淡紫红色的；当完全开放时，它会吐出一簇簇漂亮的丝状的花蕊来，所以又名美蕊花。一朵朵朱缨花红扑扑的，不但颜色鲜艳，而且还毛茸茸的、软绵绵的，像一个个红色的小毛球点缀在绿叶之间，真是万绿丛中一点红！

　　忽然，一阵微风夹杂着一股淡淡的花香拂面而来。随着香味飘来的气息，我找到了花香的来源——在生物园北边的两棵流苏树。

　　这种淡淡的花香，不但吸引了我，而且还吸引了一群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶来这里嬉戏。流苏树的白花非常细小，一个花序一个花序地从绿叶间垂下来。忽然，一只蜜蜂在一个花序上停下，把头扎进花里，动了动尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣赏着那些白衣小仙女。

　　我的目光转移到一只停留在一朵刚盛开的花上的白蝴蝶。这只白蝴蝶比较特别，白衣裳上点缀一些棕色的斑点，别有一种风味。它在花朵上扇动着美丽的翅膀，时而高飞，时而转弯，煞是好看。谁都不得不说流苏花的魅力真大啊！

　　……

　　这是一个充满生机的生物园，这是一个弥漫着花香的生物园，这更是一个飘满书香的`生物园。你看，那几张的小石凳就留下了多少学子们的痕迹！

学校的生物园作文4

　　当我们走进和谐的校园里，映入眼帘的是一个四季都充满生机的生物园：有美丽的花，有嫩绿的草，有高大挺拔的树……

　　在生物园的中央——校雕两旁，左二右一地分布着三棵美丽动人、争奇斗艳的朱樱花树。当花还没开始的'时候，花苞的颜色是淡紫红色的；当完全开放时，它会吐出一簇簇漂亮的丝状的花蕊来，所以又名美蕊花。一朵朵朱缨花红扑扑的，不但颜色鲜艳，而且还毛茸茸的、软绵绵的，像一个个红色的小毛球点缀在绿叶之间，真是万绿丛中一点红！

　　忽然，一阵微风夹杂着一股淡淡的花香拂面而来。随着香味飘来的气息，我找到了花香的来源——在生物园北边的两棵流苏树。

　　这种淡淡的花香，不但吸引了我，而且还吸引了一群勤劳的蜜蜂和美丽的蝴蝶来这里嬉戏。流苏树的白花非常细小，一个花序一个花序地从绿叶间垂下来。忽然，一只蜜蜂在一个花序上停下，把头扎进花里，动了动尾巴，呆呆的站在上面，好像在欣赏着那些白衣小仙女。

　　我的目光转移到一只停留在一朵刚盛开的花上的白蝴蝶。这只白蝴蝶比较特别，白衣裳上点缀一些棕色的斑点，别有一种风味。它在花朵上扇动着美丽的翅膀，时而高飞，时而转弯，煞是好看。谁都不得不说流苏花的魅力真大啊！

　　……

　　这是一个充满生机的生物园，这是一个弥漫着花香的生物园，这更是一个飘满书香的生物园。你看，那几张的小石凳就留下了多少学子们的痕迹！

学校的生物园作文5

　　学校生物园旁边，有一个环境幽雅、景色迷人的小花园——生物园。如果学校失去了它，就等于失去了一半的美。

　　在生物园的'大门口，有一条笔直的小路，入往生物园里面，这条小路把生物园分成了两半。

　　在小路的左边，有福建茶树包围着。福建茶树真矮啊，矮得比我们的小膝盖还要矮一大截；福建茶树真勇啊，勇得明明自己很弱小，还要站出来维护别人，不让人来搞破坏；福建茶树真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的碧玉；福建茶树真*啊，*得和我们的课桌一般*整。福建茶树现在已长嫩芽了，这暗示着春姑娘的到来。九里香是同学们很喜欢的一种树，因为它盛开的花朵香气诱人，能飘到九里那么远，站在它身边的人们总是被香气勾住，迟迟才离开。九里香的旁边是鱼尾葵，这种植物怎么有一个这么奇怪的名字？哦，原来是这种树的树叶形有点像鱼的尾巴。

　　在小路的右边，同样是有福建茶树包围着。里面有五棵南洋杉。这些南洋杉和教学楼一般高，同学们来生物园玩捉迷藏，总是爱藏在南洋杉后边，因为南洋杉能把他们藏得严严实实的。南洋杉的树叶很特别，像一片片小鸟的羽毛，仿佛拍打拍打树枝，就能飞向蓝天，自由飞翔。兰花树的树叶也很特别，最下层的是碧绿色，中间层是淡绿色。柏树一年四季都是绿色的，人们经常用它来拜神仙。

　　生物园还有许多无名树、无名花。它们正努力地绽放自己的美，为生物园增添一份色彩，让生物园更加有活力。

　　每一天放学，我都情不自禁地来到生物园，每一次，它都给我一种生机勃勃的感觉，让我感到温暖与美好。

　　难道我们能失去生物园吗？

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展3）

——我们的学校作文12篇

　　我读书的学校是长沙市育才小学，育才小学环境优美，历史悠久。

　　在我们学校门口写着"育才学校"几个大字。一进校门，右侧就有一个作品栏，上面全都是我们学校同学的作品。往前走二十米是一个椭圆形的大操场，它占地面积20xx*方，操场中心是一大草坪，两头有两个足球门，可以踢足球，操场外围是一个塑胶跑道。

　　在跑道的右上角有一座科技楼，科技楼一共有五层，里面是美术教室、电脑室、音乐室等教室。在这里，我们学到了很多的知识。

　　紧挨着科技楼前面的是一个小池塘，池塘中央有一座鱼的雕像，那条鱼可活泼了，口里还吐着水呢！池塘边还有一个小花园，那里鲜花盛开，绿树成荫，鸟语花香。

　　池塘的右边是我们上课学*的地方：教学楼。它一共四层，有24间教室。其中就有我们的教室，在三楼的第三间。穿过教学楼，就可以看到一栋白色的楼房，这就是学校的体育馆，里面有篮球室和羽毛球馆，在下雨天，我们的体育课就在这里进行。

　　这就是我的学校，我爱这个美丽的校园。

　　我们的信义学校是一所现代化花园式学校。校内花丛小径错落有致，四季鲜花相映，环境优雅美丽。

　　走进学校大门，就是一条又长又宽的过道，过道两边有整齐的绿化带，还有两排笔真的.棕树，像卫士一样守护着我们的校园。

　　走过过道就是两栋高大的教学楼，教学楼左右两边还写着“诚信正义、博学创新”八个大字。教学楼中间有花坛，花坛中间有两座名人雕像。

　　教学楼的右边有塑胶跑道，跑道旁边有单杆和双杆。我们还有两个宽阔的操场，是篮球场和羽毛球场。

　　教学楼后面有鱼塘、百鸟园和生物园。鱼塘里的鱼在水中欢快地游玩。百鸟园的鸟真多，它们有着各不相同的颜色，在百鸟园中快乐地歌唱。生物园里有植物真多，有的我们都叫不出名字。

　　我们的校园真美啊，我们一定要保护好环境，让我们的校园和祖国变得更加美丽。

　　我们的学校美丽而明洁，新学期开始了，我们怀着高兴而又期待的心情，回到了我们这充满欢乐的校园。

　　春天的校园到处充满了春的气息小草从土地里伸出了自己娇嫩的身体，朝我们舞动着腰肢，在风中摇着脑袋朝我们说：“春天来了，你看我的舞蹈美吗”？大树郁郁葱葱的枝头长着星星点点般的黄绿，在风中摇着自己的头发。

　　操场广大而宽阔，假草坪铺满了操场，给操场穿上了一件绿衣裳，体育课时，孩子们怀着快乐的心情，在草地上打滚，嬉戏，到处充满了欢笑声。

　　教学楼十分高大，它高耸入云，像山一样有高有底，有大有小，教学楼一片安静，同学们端端正正地坐在教室里，只听到沙沙的翻书声和同学们朗朗的读书声。

　　校园后面，有着大片大片的菜地，菜地里发芽了，有着星星点点的绿，像一颗颗绿珍珠，在阳光下发着金黄的光。

　　下午放学了，学校更加美丽了，快落山的太阳照耀着我们，把我们照红了，风儿呼呼的吹过，把我们的头发轻轻的吹起，向我们说再见。

　　我喜欢这个校园，他是播种我们希望的种子，让我们生根发芽，让我们看到了希望！

　　我们的学校----横峰一小，座落在县城的北面，学校四周青山环抱，校门前有一条小河，河水潺潺地流过。这儿景色优美，是学*的好地方。

　　走进学校大门，首先展现在我眼前的是一个八角形的大花坛，里面的花争奇斗艳，异常美丽。花坛中间有一棵大铁树，就像一个威武的战士日夜守卫在那儿。

　　走上台阶是一个大操场，这操场可大了，可以容纳几千人呢！每个星期一早上，全校师生在这里举行隆重的升旗仪式，接受爱国主义教育。下课时，操场成了我们进行各项有趣活动的乐园。

　　操场东边是一排长长的宣传窗，里面贴着我们的优秀作品。有作文、图画、书法......家长们看到了都赞叹不已。操场西边是假山，那里最醒目的就是用小树拼成的“文明勤奋”四个绿色大字，它时时提醒着我们要做一个文明勤奋的人。每当看到这绿色的大字，我就充满了无穷的力量。

　　操场南面、北面分别是两座教学大楼，它们就像两个大巨人遥遥相望。

　　我校的学*条件优越，有电脑室、图书室、语音室等教学设施一应俱全。自从杨校长调入我校后新添了许多课桌椅，每个教室装上了电扇、日光灯，墙壁粉刷得漂漂亮亮，有的教室还装上了新窗帘，我们在明亮的教室里学*，感到十分舒适。

　　我校老师认真教学，学生刻苦学*，学校为国家和上一级学校输送了许许多多有用的人才。在这个充满诗意的学校上学，我感到十分快乐幸福。

　　听老师说：“英国人要来我们的学校参观”。我们又是兴奋又是激动，英国人来我们学校的时候我们要全体穿校服，要拿出最好的表现给英国人看!吃完饭看见到时就要喊一声：“老师，您好”，脸上还要带着微笑。

　　想到英国人要来我们学校，都睡不着了，明天就要来我们学校参观了，我的脑海里浮现出好多疑问：“他们长什么样子?他们会说汉语吗?他们了解汉字吗?他们看到我们会跟我们说什么呢?”我睡在床上，心里很激动，明天就可以见到外国人了，他们会给我们带来什么样的惊喜?心里满是期待。

　　我们要以最好的状态迎接他们的到来，明天他们将参观我们整个学校，观察我们的课堂纪律，所以我们一定要认真听讲，不可以三心二意，东张西望。也许他们会用流利的英语跟我们问好，我们也应该礼貌的回答“welcome to china”

　　他们的到来，不仅仅是来看我们的学校，他们看的是整个*!

　　我的学校是绥德明德小学。

　　走进校园，一眼就能看见旗台。拐个弯儿又能看见碧绿而广阔的操场。操场的左面是铁栅栏，右面有两栋教学楼，一栋是新的，一栋是旧的，都是三层。我的教室在旧教学楼二层的一个角落，对面是校长办公室和二年级七班。我们的校园很美，有花有草，也有高大的柳树。

　　我喜欢我们的校园，因为这里有我敬爱的老师和可爱的同学。

　　我的校园一年四季都很美丽。

　　我最喜欢的还是我们校园的春天。春天到了，校园到处充满了勃勃生机。绿的草红的花，将校园装扮得像一个美丽的花姑娘。

　　走进校园，第一眼看到的就是＂阳光第一小学＂这几个金色大字。往前走一点，可以看见一个大电子屏，电子屏下有许多花花草草，五颜六色的花，翠绿的小草

　　从高处俯视，宽敞的操场就在眼前，宽敞的操场里有一条长长的跑道，跑道里有两个篮球场和一个足球场，它们每天都给小朋友们带来欢乐。在跑道外面有几棵大榕树和许多大王椰树，大王椰树的叶子长达一米左右，非常令人惊讶。

　　但我最喜欢的还是学校的＂那一角＂，那一角就是同学们最喜爱的＂立志园＂。立志园里挂着许多关于校园，祖国的歌曲和许多名人写的名言，比如*写的，：做老实人，干老实事学校举行的活动都是在立志园举行的。在其他时间，同学们给寂静的立志园充满了欢歌笑语。有的在打乒乓球；有的在看书；有的在写作业；有的在玩游戏；还有的在画画你瞧，同学们多喜爱立志园呀！

　　你们看，我的校园多么的美丽呀！我爱我的校园！

　　我们的学校，又美丽又整洁。

　　教学楼有五层，里面非常美丽。每间教室都很宽敞、明亮、整洁。教室的讲台下面摆着四排桌椅，一排有十张桌椅，前后各有一块黑板。每间教室的布置的各不相同，有的教室贴着优秀的奖状，有的在墙上贴着美丽的图画，还有的教室后面的黑板画着形状各异的图案和写着丰富多彩的内容。

　　教学楼前面各有四棵高大的杨树和橡树。它们是那么粗壮、结实、挺拔，就像卫士一样守卫着我们的校园。我们学校还有六个花坛，花坛里面种了迎春花、杜鹃花、玫瑰花、菊花、月季花、昙花等等。我最喜欢昙花，因为昙花是晚上开放的时候非常美丽，好像孔雀开屏一样。花开的时候，会发出一股浓郁的香味。

　　花坛前面有一个宽阔的操场。操场左面有秋千，右边有沙坑，前面有跑道，后面耸立着一根旗杆，旗杆上升着一面*。每到放学，有好多小朋友在那里玩，多热闹。

　　我爱我们的学校，我要好好学*，天天向上。

　　我们学校没有高楼大厦，没有美丽的花园，但是，却有一幅幅迷人的景色。我们的学校位于合阳县文化路，这里是一个通往学*殿堂的地方，是合阳教育福地，成立了合阳中学、实验中学这里培养了大批优秀的学子，承前启后，继往开来现在是城关小学。

　　映入眼前的是由银色架子和三个大小不一的圆球组成的，上面有城关小学闪闪发光的大字，把整个学校衬托的格外璀璨。进入校门是两排出泥而不染的松柏，两棵高大挺拔的的雪松犹如刚强的战士守护着校园，右边的大操场，绿绿的像一张绿色的油画又像毛绒绒的地毯，每次学校的大型活动都在大操场举行，左边是学校运动区，这里有文化长廊是《二十四孝故事》讲述的是孝爱文化在*一种理念与精神，是中华传统文化的重要组成部分，长廊边有高大笔直的杨树，好多体育器材，学校的宣传栏，这里是展示同学们风采的地方，瞧！照片上的他们个个英姿飒爽，给学校带来了一片生机勃勃的景象。中间是神圣的旗台，鲜艳的*随风飘扬，像一团火，映红了大地，旗台上面是学校的办公楼，两边和后边都是教学楼，教学楼后面有天年古桧。

　　课间，操场上顿时热闹非凡，到处是欢声笑语，课堂上，每间教室的同学们都在全神贯注的听着老师们生动有趣的讲课，目不转睛地盯着黑板，吸取着大量知识，懂得了做人的道理。办公室里老师们都在聚精会神地备课，为我们打开知识的宝库，

　　这就是我们的学校，在这里，我们快乐地学*，尽情地玩耍。

　　新学期，新气象，我们的学样也换上了新装。

　　当你走进校门时，就会发现大门会自动为你敞开，并有这样的标语：“第二实验小学欢迎您！”

　　走进校园，就是一面*在空中飘扬。同学样互相打招呼，向敬爱的老师问好。

　　走进宽敞明亮的教室，它好像变成了电教厅一样。课堂上，老师用电脑来给我们上课，我们很喜欢用这种方式上课。下课了，我们在操场上做游戏，招引来许多小小鸟来看热闹。

　　放学了，同学样排着整齐的队伍，喊着口号走出了校门。

　　我们的学校在蓝天、白云下是那么的绚丽多彩！

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展4）

——《我们的学校》教案3篇

　　教材分析

　　1、课标要求：本单元从学生日常生活的家庭、学校、社区三个生活场景切入，以儿童所熟悉的生活为教学基本内容，引导学生在对生活的认识、体验和理解中，学会做人和做事。

　　2、知识体系：第一单元安排了三个主题，主题一，我爱我家；主题二，我的学校；主题三，我生活的社区。本单元的主题思想是：（1）、体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感；（2）、了解学校的发展变化，感受校园的文化和历史，增强对学校的亲*感；（3）、了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公用设施，尊敬社区中为人们服务的人；（4）、学*通过多种方法搜集资料和对资料进行简单整理的方法；（5）、学*多角度、多侧面分析和认识问题的方法

　　3、教材地位与逻辑联系：承上启下；从前一课体会自己的成长离不开家庭，增进对家庭爱的情感，到本课了解学校的发展变化，感受校园的文化和历史，增强对学校的亲*感，到后一课了解都市型社区和乡村型社区的不同特色，体验社区公共设施给人们生活带来的方便，懂得要爱护公用设施，尊敬社区中为人们服务的人，逐步体现本单元主题引导学生在对生活的认识、体验和理解中，学会做人和做事。

　　4、核心功能与价值：对三年级的儿童来说，学校是他们重要的生活空间。学校应该是一个充满温情，具有文化氛围，学生喜欢在这里生活，能够体验到爱和尊严的地方，而不应该让他们觉得只是受教育、受约束的地方。因此，让学生了解学校开展的各项活动，学校的环境，学校的文化氛围、发展变化和取得的成绩，不但能培养学生的兴趣，丰富他们的感受，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系，同时，让学生充分感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲*感。

　　学情分析

　　1、学生在原来学*的基础上形成了一些好的思想品德，也还有不足之处。这就使得他们多数人对这一门课程的学*充满兴趣和期待。

　　2、学生前面学过《我爱我的家》，学会了感受家的温暖，学会了体会爱和感恩，为学*本课感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲*感的同时形成为学校感到骄傲自豪的情感创设了条件。

　　教学目标

　　1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。

　　2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲*感的同时，获得积极的人生启迪。

　　3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。

　　4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。

　　教学重点和难点

　　1、教学重点：体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲*感。

　　2、教学难点：从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的`学*态度，产生为校争光的愿望。

　　教学目标

　　1、听录音，在老师的指导下读准“午、书、电、脑、上、足”6个生字的字音，并能在语言环境中正确认读。

　　2、能跟着录音或老师的范读，基本做到字字过目读课文。在跟读的基础上能独立或半独立地朗读课文。

　　3、练*正确的写字姿势和执笔方法，巩固笔画“横”和“竖”，认识笔画“撇”，能在老师的指导下描写“午、上”

　　4、通过参观校园，大致了解学校的“图书馆、美术室、电脑房、操场”等。

　　教学重点和难点

　　1、能在课文的语言环境中正确认读“午、书、电、脑、上、足”6个生字。

　　2、能跟着录音或老师的范读，做到字字过目读课文。

　　3、练*正确的写字姿势和执笔方法。

　　教学准备

　　1、教师方面的准备：录音机、课文录音磁带、生字卡片

　　2、学生方面的准备：参观学校的各场所

　　教学过程

　　一、启发谈话，揭示课题

　　1、组织学生交流：开学几天认识了学校的哪些地方？

　　（出示：音乐室、电脑房、实验室、图书馆、美术室、大队部、教师办公室）

　　师点读、生跟读

　　2、揭示课题：我们的学校

　　听老师读课题。谁来读读看？（指名读、齐读、跟读）

　　说明：

　　学校是学生学*和生活的地方，学生一定会非常关注学校的每一处。课一开始，教师就组织学生交流认识的地方，有利于激发学生对学校生活的向往，调动学生学*的兴趣。在学生的交流期间，教师要注意培养学生仔细听的*惯，要学生尽量不重复别人的发言，鼓励学生在别人发言的基础上进行补充。

　　在学生交流知道的校园场所同时，出示各场所的名称，可以帮助学生认识和识记。

　　二、听录音读课文识字

　　1、听课文录音，感知课文内容

　　（1）第一遍听录音，边听边记：学校有哪些地方？

　　（2）再听录音，边听边记：小朋友想干什么

　　2、读课文

　　（1）跟着录音里的老师轻声读课文。

　　（2）学生练*读课文。

　　a）指着书跟读

　　b）自己练读

　　c）指名读

　　d）齐读

　　3、识记生字

　　（1）找一找：调皮的字宝宝都躲在课文里了，请小朋友找一找，圈出来。

　　（2）认一认：（出示：午、书、电、脑、上、足）

　　你认识他们吗？

　　你有什么好办法记住这些字宝宝？

　　你能给“电”找找朋友吗？

　　正音：书、上，注意是翘舌音

　　说明：

　　本环节从三方面入手，第一是听录音整体感知课文，安排了两次：让学生初步了解课文主要内容，随后让学生反馈听到的内容。有意识培养学生良好的听的*惯，即边听边记的好*惯。

　　第二读课文，此环节教师多范读，让学生看着书跟着读，由于学生许多字不认识，不可能做到真正意义上的阅读，重在培养朗读兴趣，引导学生能字字过目地读，此时教师要关注基础较差的学生，帮助他们逐步养成良好的指读*惯。在学生听读的基础上，让学生尝试自己读读课文。

　　第三是识记生字，课文为识字设置了一个情境，课文中有许多字，鼓励学生自主识字，教师可以采用领读、开火车读等形式，在读中正音。同时，渗透拼音教学，如“上、书”的发音，注意让学生体会翘舌音的发音方法。学生开始识字时，会从汉字某些特征展开想象记忆汉字，逐步增加编顺口溜、做动作等记忆方法。每一位学生都有自己独特的记字方式，教师都要并加以鼓励和肯定，如有的学生会说到在什么地方看到过，教师的及时鼓励其实在无意中培养学生在生活中主动识字的意识和兴趣。

　　三、朗读课文，感受内容

　　1、小朋友，我们把字宝宝送回课文中去读一读。轻声读课文，要求把课文读正确。

　　2、组织小组活动：和小伙伴合作读课文。

　　3、朗读大比拼。

　　说明：

　　朗读课文一是为了让学生在具体语言环境中巩固识字，二是让学生感受对学校生活的喜爱。组织小组活动，让学生和小伙伴一起读课文，培养学生的合作意识，激发学生的读文兴趣。朗读大比拼活动，为学生创设展示的舞台，有利于进一步加强朗读的指导，调动学生朗读的积极性。

　　四、复*巩固，拓展延伸

　　1、叫号游戏

　　（1号1号什么字？1号1号电电电……书书书是几号字？书书书是2号字）

　　2、争冠军游戏

　　每一组选几名学生当猜字的选手，大家当裁判。老师指一字，哪名选手第一个读出，该组得一分。

　　3、带领学生参观校园，认一认“图书馆、美术室、电脑房、操场”

　　说明：

　　巩固识字以游戏为主，更能激发学生学*的热情，从而提高识字的效率。猜字游戏的设计让学生能反复多次地与生字见面，有极强的趣味性，学生的参与面广。带领学生参观校园，不仅让学生了解自己的学校，而且有意识地让学生认认，使学生体会语文书中能识字，自己的周围处处是识字的天地。

　　五、书写练*

　　1、做写字准备。（唱写字歌）

　　2、复*笔画“横”和“竖”。

　　3、认识笔画“撇”，示范书写“午、上”

　　4、学生练*描写。

　　说明：

　　本阶段写字教学重视激发学生写字的兴趣，在描摹过程中注重训练正确的执笔方法，端正写字姿势，引导学生逐步掌握基本的笔顺规律。教师要重视示范指导，在学生书写时，注意巡视，及时纠正学生错误的写字姿势。

　　一、教学目标。

　　1、结合自己学校开展的各项活动，体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。

　　2、通过观看学校的橱窗、展板、专栏、校园特色角等，感受校园文化的丰富内涵，在增强对学校的亲*感的同时，获得积极的人生启迪。

　　3、通过了解学校的发展变化和全校师生取得的各种成绩，形成为学校感到骄傲自豪的情感，在潜移默化之中，让学生产生“我也要为校争光”的愿望。

　　4、初步了解一些我国不同地区、不同时期和不同类型的学校，以开阔学生的视野，增进对学校的认识和对未来学校的憧憬。

　　二、教学重点、难点。

　　1、教学重点：体会学校生活的快乐，以及学校与自己成长的关系。感受校园文化的丰富内涵，增强对学校的亲*感。

　　2、教学难点：从校园文化中，获得积极的人生启迪，形成良好的学*态度，产生为校争光的愿望。

　　三、活动准备。

　　1、收集学校开展的各种活动的照片，学校的展板、专栏、文化墙、校园特色角等的照片，以及过去和现在本校校舍的照片或图片。

　　2、收集我国不同地区、不同时期和不同类型学校的照片。

　　四、教学过程。

　　（一）音乐引入：

　　1、播放歌曲《校园中的喜悦》

　　2、提问：听了这首歌，你知道歌中的意思是什么吗？你们喜欢学校的生活吗？

　　（二）丰富多彩的学校生活。

　　1、看图片，了解学校开展了哪些活动。

　　2、说说自己参加学校活动的纪念品，回忆自己参加的学校活动，如入队时的照片，参加活动时的照片，比赛中获的奖，春游时买的小纪念品，活动后写的，上课时画的图画，制作的美术作品。

　　3、讲一讲对自己印象最深的学校活动。

　　（三）校园文化探秘。

　　1、将学生实地了解到的本校的校园文化写成一个小报告。内容可以为“校园文化面面观”、“我最感兴趣的一角”、“我给校园文化的寄语”等几方面展开。

　　2、小组讨论，学校设计这样的校园文化的用意是什么。

　　3、“小小设计师”：以小组为单位，结合实际，动手设计学校文化环境，并交流一下自己的设计。

　　（四）我给学校写历史。

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展5）

——我们学校作文 (菁华5篇)

　　今天，我们在老师的带领下，兴奋地来到操场。因为今天有一位我们早已久仰大名的大作家—“胖叔叔”董宏猷要来给我们做一次讲座。

　　操场上早已人山人海，同学们各自怀里揣着二三本胖叔叔的书，等着一会儿让他签名呢。我们焦急地坐在位置上，不时有人还小声嘀咕着：“胖叔叔怎么还不来？”“快看，胖叔叔来了！”不知是谁大声叫了声，我们赶紧回过头去，啊，真的！“胖叔叔，胖叔叔……”操场上立刻像炸开了锅。同学们纷纷站起来，大声地喊着…我看到书上见过的那位胖叔叔真的朝我们走来了。哈哈，果然是“胖”的有名！只见他一脸的大胡子，架着一副大黑框眼镜，胸前还挂着一块牌牌，他笑眯眯地边挥手示意我们坐下，嘴里边还说着“同学们好，同学们好…”

　　他来到*台坐下，副校长先给我们介绍了胖叔叔。说他是“加勒比海盗的船长”，又说他是“哈利波特，有一支魔笔…”逗得我们大家哈哈大笑。我心里想，校长说得像极了！演讲开始了。胖叔叔微笑的对着话筒说：“我们先来做个游戏。”他让我们跟着他一起拍手。只见他有节奏的拍起手来，我们也跟着他一下一下地拍得有劲。突然，他的手停在了半空。而场下的我们还浑然不知，依然使劲地拍着…等到大家发觉时，才知道上当了，都忍俊不禁地笑起来。接着重来一遍，这次我们可来劲了，等到胖叔叔再使诈时，效果比上次好多了，好多同学都及时刹住了车！操场上依然传来了笑声一片…

　　就这样，在我们的欢笑声中，胖叔叔正式开始了他的演讲。他滔滔不绝地从他七岁女儿做作业谈到了他写的《一百个孩子一百个梦》，从他当老师时批改作文本到他写的书《怪叔叔的奇思妙想》，从你看到一个圆想到什么，听一首曲子你看到什么…操场上传来一阵又一阵热烈的鼓掌声。尤其给我留下深刻印象的是胖叔叔讲到他有一次批改初三有一个班级的作文，写‘新气象新好事’，全班59名同学，58位同学写都是捡钱包，只有一个同学写了关于捡村子里的牛粪卖钱。胖叔叔问我们哪个写的好？事后胖叔叔还让我们高呼“多捡牛粪，少见钱包…”

　　不知不觉中，胖叔叔的讲座结束了。在排队等着去签名的时候，我想：“以后写作文我一定多观察，多想象。要像胖叔叔说的那样，写得独特，写得与众不同。”今天的讲座真有趣，让我受益匪浅

　　学校的运动场有三种鲜艳的颜色，分别是红色、黄色和绿色，学校的运动场作文。红色是田径场的颜色绿色是篮球场的颜色。黄色是艳丽的颜色，不过它在我们学校代表的是黄泥足球场。

　　早上，我们来到操场上做晨练，人渐渐的多起来。这时不仅是人，连操场也活跃了起来。红色的田径场上有人在赛跑，那速度同豹一般，甚至比豹还要快；有的一群人在跳长绳，在玩接龙。他们一个接着一个，很像一条连起来的长龙。足球队在足球场上训练，他们各个都显得很精神。

　　篮球场上很多人在打篮球，在这样一个球场上由于多少人流过多少汗水。有些人从这一头跑到那一头，很难碰到篮球，只能跟着跑。这些人身上全是汗，我们可以看出他们是多么喜欢篮球这一项运动。

　　中午，操场上*静了下来，白色的球门在太阳光的照耀下发出白色的光芒，它可能在对我们说：“孩子们，快来到我的怀抱中游戏吧，我会让你们快乐的。”转眼间，又到了课外活动的时间。顿时操场上又热闹了起来。

　　田径场旁边还有茂盛的花和草，还种了几棵小树。好难想象，这样一个美丽的大操场，竟然会在我学校。

　　记得我读四年级的时候，学校来了位洋老师。他身材魁梧，皮肤黝黑。有一天，我在学校礼堂遇见他，他轻轻地走到我面前，用英语对我说：“Good morning girl。What‘s your name？”我见他皮肤黝黑黝黑的，十分害怕。但是，见他那和蔼可亲的样子，我又缓过神来，用英语回答他：“Good morning，my name is lard。”他没想到我会用英语回答他，竟竖起大拇指连连夸我：“Good，good，very good！”只见他脸上溢满了笑容。

　　自从那次遇见他，我多么希望他能为我们上一节英语课呀！于是，我们向英语老师提议邀请那位洋老师为我们上一节课，可英语老师说：“洋老师十分忙，不能为你们上课！”我们都愁着眉苦着脸的，英语老师看出了我们的心思，只好答应去邀请洋老师。

　　终于有一天，洋老师从百忙中抽出时间来为我们上课了。

　　同学们听到这个振奋人心的消息，高兴地跳了起来。

　　上课铃声响了，洋老师手拿教科书面带笑容走进教室，一阵热烈的掌声迎接洋老师的到来。洋老师讲课幽默风趣，深深地把同学们吸引住了。下课铃响了，同学们还陶醉在洋老师的课堂中......

　　我们学校有一棵高大的印度榕。印度榕是我们校园一道美丽的风景。

　　印度榕四季常青。远远地看，它像一把绿色的大雨伞。早晨，太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光穿过树梢，照射在地上。树上的叶子长得十分茂盛，在阳光的照射下绿得发亮。秋天，榕树的一些老叶子黄了。一阵秋风吹来，黄色的叶子就在空中翩翩飞舞，像身姿优雅的蝴蝶飘落下来；枝干上的叶子有的长在一起，好像一朵绽开的花儿；有的像一片大大的扇子，要是扇起来会感觉凉丝丝的；还有的那刚发芽的叶子像娇嫩的小娃娃一样。树杆上长满了胡须，像一位慈祥的爷爷留着长长的胡子。因为胡子太多了挡住了枝干。你要仔细看，便可以看见枝干里面的小芽。它们一点也不引人注意。

　　榕树下景色也十分美丽。有些小草拉着那些垂到地上的胡须，像一群小娃娃扑进了爷爷的怀抱里。小草们长得小巧玲珑，葱葱茏茏，可爱极了。草丛里开着各种各样的花：红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，还有的带着芬芳迷人的香味。

　　下课了，我们喜欢在树下做游戏、乘凉。

　　啊！印度榕真是一棵巨大的树木。它给我们带来了阴凉和快乐。

　　我们学校阳光小学位于龙游衢江畔，走*学校，远远就能看见高大坚固的校门旁边有一个闪闪发光的校牌，在阳光的照射下金灿灿的，非常耀眼。进入校园，左右两边各有两棵柏树，象两只展翅高飞的雄鹰。向前看去，有红、黄、白等各色的茶花，勤劳的蜜蜂在茶花丛中飞来飞去正忙着采蜜呢！接着向前走，有一棵苍翠欲滴的樟树，在樟树下方有一块大石头，上面刻着“静以修身，俭以养德”八个大字，石头的形状酷似一个大沙发。樟树的旁边有含苞欲放的梅花，不禁让我想起了《墨梅》这首诗。在草坪里有一些偷偷从土地下冒出来的小草，绿油油的，象铺了一层绿地毯。草坪前一座高高的教学楼拔地而起，两旁，广木兰挺立在草坪中，就像两个勤劳的士兵在放哨。在向前走，车棚里一辆辆车子整齐地排列着。不久，宽阔的操场映入眼帘，操场上，热闹非凡，有的同学在玩抓抓来，有的同学在玩斗鸡，有的同学在玩跨大步……

　　走进教学楼，同学们的一副副书画作品都展示在楼道中，你可以慢慢欣赏。在一楼的楼梯拐角处有一盆富贵竹，再上去就是一、二年级的教室。在二楼最空阔的地方有一个木制的乒乓球桌。上了三楼有内容五花八门的板报，我的教室就在板报的斜对面：四（二）班……

　　我们的学校不错吧？希望你能来我们学校游玩一下！

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展6）

——我们的学校小学作文 (菁华5篇)

　　我是一名巨化一小的学生，今天我带你们去参观一下我们的学校吧！

　　西面是我们的大门，在走进大门正前方有一棵高大而又苍翠的大雪松。校门右面是一个教师停车棚。校门的左边是一个传达室。

　　学校北面就是一座高大崭新的乐学校，你在那里可以学到非常多的知识，乐学楼的后面是一栋好学楼，那是我学*的好地方，它已经有年的历史了呀！但还是那么的崭新啊！

　　在乐学楼和好学楼的'中间有一片彩色瓷砖铺成的小操场。那是小朋友们下课时玩乐的好住处。

　　东面是一栋蓝色的博学楼，那里面有电脑房、舞蹈厅、实验室，那里充满着同学们的笑声。

　　学校的南面是一座体育馆，那是新建成的。有三层高，一楼是食堂，二楼是乒乓球馆，三楼是羽毛球馆，在那里打球是非常快乐一事情。

　　当然学校的最中心是一个大操场，大操场外围是塑胶环行跑道，中间是一个非常大的足球场。

　　想来看下我们的学校吗？那就亲自来我们学校吧！我们欢迎你！

　　双江小学是一所古老、文明的学校。其实，我们学校也是个大花园，花园里有什么？当然有辛勤劳动的园丁（老师），也有可爱美丽的鲜花那就是我们。

　　穿过一扇透着悠久历史气息古色古香的大门，就进入了我们可爱美丽的校园，校园里有许高高的大树，大树上长满嫩绿叶子，好多啊！一阵风吹来绿油油的小草像是在点头。在花木的掩映下教学楼显得更加高大、整洁和明亮。操场上热闹非凡，我们像一群小鸟在自由自在的飞翔，一阵清脆的铃声响起，上课了，操场骤然间安静下来，朗朗的读书声在校园中回响，使人神情气爽。

　　课间休息时又是一番景象，同学们在烈日的照射下，玩耍着。有的打羽毛球；有的打篮球；还有的在跳绳，同学门虽然个个满头大汗，但他们的脸上都露出灿烂的笑容。天空中一群群鸟儿飞过，在阳光下一闪一闪地好看极了！如果这些鸟儿是仙女那这就成了天宫了吗？

　　哦，对了我们校园里有一棵大树，它呀已经有300多岁了，它高约20米左右，可大了要几个同学才可以围抱过来，它可是我们公认的树王。

　　朋友，你知道我今天为什么高兴吗？今天是我们学校的生日，它已经有100周岁了，我为我们的学校高兴，为我是学校的一员感到自豪，我们一定好好学*，将来把母校建设的更加美丽。

　　再往前走，我进入了大操场，看到领操台的两边站着的那两棵海棠树，细长的树杆上有些稀疏干枯的叶子。别看这两棵树长得不起眼，它每年都能结出好多好多的小海棠呢！小海棠是青绿色的，如果你走过去闻一闻，嗯---！一股清香顿时沁入心脾。

　　操场右边的柿子树上缀满了沉甸甸的大柿子，像一盏盏黄灯笼，又象一个个大水袋，把挂着它的.树枝全都压弯了。

　　走到*台后面，我看到了一棵叫不上名字的大树。那大树披着一层厚厚的硬皮，树叶颤危危地摇晃着，好象怕极了风的样子，随着一阵秋风吹来，发出了刺耳的沙沙声，好象在拚命地喊着：“救命，快来救我呀-！”没有谁顾及它的喊叫，它们还是被风无情地吹了下来，而在树下的我，则感觉到的是一场轻飘下来的“树叶雨”。那“雨”从脸上轻轻划过，感觉好极了！

　　风景真浓啊！秋色多迷人呀！哪怕看一小眼，也会让你心醉的。

　　我的学校是廿三里第一小学，在廿三里南街23号。

　　走进大门，映入眼帘的是一条笔直的水泥路，路的右边最前面是一幢教学楼，一至六年级的班级大多数都是在这幢教学楼里上课的。穿过教学楼，我们来到了综合楼，综合楼的用处就更多了，各种比赛，比如：讲故事比赛、英语口语比赛、现场书法比赛等都在这里举行。

　　在教学楼和综合楼的中间，有两大块宣传窗都是写各项检查、比赛的结果。宣传窗的两侧有两棵高高的、粗壮的雪松，听老师说，它们大约有20年的历史了，每当我看到这棵树就想：这两棵高高的雪松，真像两位高高笔直的巨人在学校里站岗放哨。

　　接着来到后花园，后花园里一年四季鲜花盛开，有粉玉兰花、紫玉兰花，有茶花，还有紫藤。栀子花、桂花、枇杷花依次开放。在后花园的北面，有一幢房子是宿舍楼，专门给老师改作业、休息、备课准备的，在宿舍楼左边，有我们最最不可缺少的地方————食堂。我们的饭菜都是从这里做出来的。咱的左边是操场，课间休息的时候，许多同学在操场上活动，有的跳绳，有的跑步，还有的拍球等等。

　　我爱我的学校！

　　说起学校里的午餐，要讲的事情可多了。

　　有时候有我最讨厌吃的螃蟹和冬瓜汤，特别是那儿的螃蟹，臭烘烘的，腥味很浓很浓，一闻就浑身发抖。居然还有那么多人喜欢吃，其中的有一个人还唱着歌来拿螃蟹：“小螃蟹我来了……”冬瓜汤以前就不喜欢喝了，更别提现在了，像糊糊汤一喝就想吐。我看见有位同学还有滋有味地喝着冬瓜汤，我就问那位同学：“你很喜欢喝吗？”她竟点点头。

　　有时候有我最喜欢的地瓜汤、青菜……喝地瓜汤的时候却都得排着长队，幸好我每次都排在前面几个位置，要不然汤早就被喝完了。遇到有喜欢吃的菜，我就会求盛菜的人多盛一点，不过也多不了多少，盛菜的人很小气的。

　　一个星期只有两次水果吃，如果你吃得很慢的话，拿来的都是小的或是烂的水果，因为大的都被他们挑走了，烂的是他们抢的动作太猛了，有的都掉到地上摔坏了。而且，水果总是苹果、香蕉、橘子几样。幸亏我每次饭都吃得很快，率先去挑水果，我当然会选一个好的。但有的时候却没有水果，我跑过去结果扑空了。早知道没有水果，我就慢慢吃饭了，为了抢个水果，吃饭也不安心啊！

我们学校的生物园作文 (菁华3篇)（扩展7）

——我们的学校作文500字 (菁华3篇)

　　一眨眼，我就是五年级的学生了，随着我的健康成长，知识的阅历随着老师的教育而逐渐增长，学校的环境面貌随着社会的关心也变得越来越美丽，校内教学设施随着*的投入实现公*教育也变得越来越先进，学校的

　　教职队伍随着园丁们的自身努力越来越知识年青化。

　　记得我刚上小学一年级时，教室里的设备比较少，只有高矮不齐的木质的课桌和椅子，桌面凸凹不*、缺角少腿，木板松松散散，上课时不时有课桌抽屉木板垮落的声音，加上学生写起作业来有桌子总是摇摇晃晃的，普

　　通黑玻璃板等设备，再从教室里走出来，便看到仅有的稀稀疏疏的无精神的花草树木，在那些花草树木中还留下了同学们许多快乐的笑声。再往里走，便看见宽阔的大操场，

　　到了今年，原来的水泥地面变成塑胶跑道，操场外围的泥巴地面变成彩色方块路面，体育课的老师拿着各式各样的运动器具供我们训练，在那里留下了同学们矫健的身影。回过头，便看见了一幢很漂亮的房子，那就是餐

　　厅。一到中午，全体师生就可以在这儿吃到丰富营养的大餐，在那里留下了同学们狼吞虎咽的“馋样”。我们学*的教室换上了先进的立体电子白板，让同学们看到更清晰的教学画面。学校内又增添了《屈原》、《嫘祖》雕

　　像，文化墙上镌刻着“传承峡江文化，培育人文素养”，激励同学们从小要认识家乡、热爱家乡，通过学*本领立志长大以后要建设家乡，它可以引发同学们无限的想像力，勾画出更美、更生动的未来图画。南津关学校给同

　　学们创造了一流的教学环境，一流的外观景像，使我更加喜欢它。

　　在生活中我们最常去的地方就是学校，我们学校位于七里河区金港城，校规是：正心诚意敏而好学，校风是：一切为了孩子。现在让我来给大家介绍一下我们学校吧！

　　我们学校有前后两个门，一进后门，宽广的操场高高耸立的松树和一面迎风飘扬的红旗就会出现在我们的面前，告诉大家吧这边是我们户外场所，运动会，课间操都在这进行，这儿总是热闹非凡，打篮球。跳绳。踢毽子。是运动的好场所。一进前门，就进入了我们的教学楼，首先看见的是一座希望之星的雕塑高高耸立在学校的小花园里，教学楼有五层楼，墙壁上写着我们学校的校训：正心诚意敏昂好学，我们学校的教风是敬业创新守真。沿着前门进去，就会看见左面的好*惯长廊，右边的安全意识长廊，它们不但图案漂亮，而且使我们“受益无穷”，一楼是一年级教室，顺着楼梯到二楼这是二三年级的教室，三楼是我们四年级的教室，五六年级在四楼，剩下的五楼当然就是会议室和老师们的办公区等。

　　在我们学校人尽皆知的就是“书吧”了，在水房的旁边，有一个书吧，书吧上的书琳琅满目，童话故事·漫画。科普等等书应有尽有上面还摆放着五彩缤纷的创意品，让人百看不厌，回味无穷，课间，自*时间这儿最热闹，我最喜欢的就是这儿，因为风景这边独好。这学校里，必不 可少的就是教室了，我们教室里独特的就是手抄报。黑板报了，手抄报是同学们课外的知识积攒和手工精细制作的，看起来漂亮极了！黑板报上是同学们自己查资料摘抄上的，上面的字迹工工整整，图画也漂亮生动，栩栩如生，在讲台上的最上方有红油漆漆成的八个大字：多见者智，多闻者博。意思就是多看书，积累课外知识，就会变得智慧，多听多观察生活，就会变得博学，这八个大字，让我们时刻铭记在心。每天老师和我们共同学*共同游戏，学校就是我们的乐园。

　　这就是我们的学校，兰州师范附属小学，一个快乐团结的“大家庭”，老师在这个大家庭中像辛勤的园丁一样，呵护我们，教诲我们，我们爱老师，更爱我们的学校！

　　秋天来了！秋风吹蓝了天空，吹黄了大地，吹走了夏天的炎热，吹来了丰收的喜悦，还把我们的学校吹得五彩缤纷。

　　一进学校，我们首先引入眼帘的是四盆盆景，尽管到了秋天，都还没有落叶，生命力多么顽强啊！在盆景的后面有一个橱窗，里面有一些安全知识。比如，上下不楼梯能乱跑……

　　在盆景的前面还有一个长方形的花坛，在花坛里有鸡冠花，鸡冠花远远望去，在秋风的吹拂下，就像火焰在滚动。里面有千日红，千日红像一个小刺球。还有太阳花和日日春，五颜六色美丽极了。

　　在看校门正对着的是一条柏油路，在柏油路两边是两个长方形的大花坛。花坛里有铁树、红继木和杜鹃。铁树似乎越长越绿，像一个个永不言败的英雄。红继树和杜鹃把铁树围着，真像一家人啊！一棵棵法国梧桐，尽管

　　到了秋天也没有落叶。一阵微风吹来像一份电报是的告诉我们，秋天来了，在看长方形花坛的周围有几排桂花树，现在桂花露出了甜蜜的笑容，把香气散出来，使整个学校迷漫在香味中。

　　在看桂花树旁边有一个绿色的塑胶操场。每周三和每周五我们都会在塑胶操场上举行课外活动。有的在跳绳，有的在踢毽子，还有的.在长绳接龙，真热闹。

　　在看旁边有一个长廊，里面有我们和老师的风采表现。在长廊里面有一棵粗壮的槐树，槐树直冲云霄，高过长廊。

　　在看长廊的北面，是教学楼，里面坐着勤劳的孩子们。叮、叮、叮。上课了，从教室里传来朗朗的读书声，那悦耳的读书声在操场上空回荡。在看窗台上是同学们带来的绿色植物，把窗台打扮的五彩缤纷。

　　学校，是我们可爱的家园，是我们欢乐的源泉。我喜爱这绚丽灿烂的秋色，更喜爱这秋意，渐浓的学校，因为它表示着收获，也意味着愉快和欢乐。

作文,生物