小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)

小学生优秀作文：我们的语文老师1

　　她小小的爱，留给我的却是大大的印记。

　　在小学时，我们一直是全年级最难管的班级，到了六年级，换了一位才毕业年轻的语文老师，我们顿时兴奋起来，觉得有好玩的了……

　　第一天见面，她扬起那甜甜的笑脸，说：“同学们好，我是你们的新班主任，我姓王，希望和同学们成为朋友，对老师的自我介绍，我们的表现是无动于衷，该玩的玩，该干嘛干嘛……

　　可有一次，我们彻底改变了……

　　月考之后的第一节语文课，差班都是学生最恐惧的一节课，而我们还是那到事不关己的样子。上课铃敲响后，她迈着沉重的步伐，踏进了教室，把一沓试卷放在讲桌上，望着我们，好一会儿，她也不说话，就静静的，沉默地看着我们。不知过了多长时间，她缓缓地开口了：“同学们，你们，是我第一届的学生，我承认，我才毕业，没经验，但我真的尽心尽力教你们，每天第一个到教室，最后一个回家，为的只是教好你们，我已经觉得我问心无愧了，你们……你们能告诉我，怎么才能改变你们，才能让你们好好的学*……”未说完，她已哭泣得像个委屈的孩子，我们惊讶极了！

　　以前的老师，哪里会对我们说这些，更不会当着我们的面哭泣，我们的内心，仿佛被针扎了一下，刺痛了我们，刺醒了我们……

　　从那以后，课堂上的我们总是很认真，一个月后的考试，我们考了历史最辉煌的成绩———第二！

　　现在的她，嫁到了新疆，也有了一个可爱的女儿，她走后，我们一直保持联系。当我听说新疆出现“可怕的人”，我的脑海里浮现出她的身影，我害怕极了，我立刻拿起电话，拨出了那个烂熟于心的号码，听到那边传来熟悉的声音，我的心总算安定了……

　　我们就像干涸的禾苗，她的爱就像春雨，滋润着我们。我有太多太多的语言想告诉她，想用世上最美的语言描绘她，想用实际行动去表达自己的爱意。

　　把所有的爱，化为一句话“王老师，我爱你，谢谢你曾给我给六（二）的爱！”

小学生优秀作文：我们的语文老师2

　　她是我们中学的语文老师，名叫唐唐，我们总是亲切的称她为“语文老师”。

　　我们的语文老师个子不高，皮肤泛着点儿黑，一尾粗大的辫子垂于脑后，伴着那朴素，合体的衣服，更加乌黑发亮。她的外貌虽不出众，可是她的眼睛闪着纯洁，她的声音透着温暖，所以我们都喜欢她。

　　她比我们大不了几岁，很懂得我们的心思，和我们很亲*，就像好朋友似的，在她的课上也从来不感觉到害怕或无聊。她总是笑眯眯的，即使我们不听话。当我们回答问题不开口时，她也不用严厉的口吻命令我们，而是象个知心的朋友般引导我们。

　　记得有一次，几个大个子男同学不听话，老是说个没完，以至影响了上课，老师真的生气了，站到了一边，独自伤心去了。

　　大家看了，都不高兴，他们几个也知道错了，向老师去道歉：“老师，别生气了，我们知道错了，以后一定改。”老师似乎不生气了，可是怕他们说话不算，稍稍犹豫了一下。

　　我们全体都站起来了，齐声说：“老师。”老师有点激动，她没有说出话来，挥了一下手，让他们坐回了座位上，鞠了一个躬，示意我们坐下，开始上课。这节课，大家听得十分认真，一场小小的风波*息了。

　　语文老师并没有大肆篇章的说我们，我们已经讨厌了大篇的批评，其实我们都是善良的，并不是存心想捣乱，不上课，老师也理解我们，所以体谅我们，原谅我们了。以后再也没提起过这件事，类似的事儿也不可能再发生了。

　　一个矮小却十分乐观的女孩，一个和蔼而又十分亲切的朋友，一个渊博而又十分出色的老师。

　　这就是我们的老师，我们深爱的语文老师！

小学生优秀作文：我们的语文老师3

　　窗外，柳丝随着轻柔的风儿飘着，飘着坐在窗前的我又想起我的语文课，我所希望的语文老师是什么样的呢？我思索着。我喜欢语文。喜欢它能用几句朴实的话语将世界里每个角落的爱编织；喜欢，几十个秀丽的字腾然纸上，成为人生道路上的几句刻骨铭心的勉励。语文，是我梦的起源，曾几何时我就播下了文学的梦的追寻，我要写出美丽的如独特风景般的文字。我是一个追梦者，我希望为我开启文学梦的领路人是这样的。我希望我的语文老师真正的成为我们心目中的好朋友，甚至是用心去爱我们的哥哥姐姐。语文，需要的是一种自由洒脱的意境，一个作家最需要的是一种超凡脱俗的灵感。所以，语文老师应该在课下，成为我们所依赖的朋友，一起玩，一起为几个语文句子的理解而争的面红耳赤，不分地位高低。这样，语文老师就会成为我们生活的一部分，成为我们心中最亮丽的太阳，沟通嘛，自然不成问题。我希望，我的语文老师，是一幅最亮丽的风景，魄力四射。只有笑，才能让自己摆脱困难的纷扰，才能够如永不乏力量的雄鹰奔飞于蓝天。如果，我的语文老师，能够一进教室就带着阳光灿烂的微笑，那么，我们的心中就会永远是艳阳天了吧！语文课堂效率，更是没得说，那简直是艳阳天里火一样的空气。我希望，我的语文老师，能够开放，为我们的'课堂增添几分活力！语文课，本应就是建立在生活之上的。语文的艺术源于生活，那，我们应该置身于生活希望语文老师能够带我们亲*大自然，体验真正的生活，透悟出真正的语文。也可以多举办一些辩论会，来锻炼我们的口才，使我们的语文成为最好的，最高的，最妙的！我所希望的语文老师，其实就是一幅永远散发光芒的靓丽的风景画！窗外，风景如画。我知道语文老师正微笑着向我们走来！

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)扩展阅读

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展1）

——感恩老师小学生优秀作文 (菁华3篇)

感恩老师小学生优秀作文1

　　老师啊，老师

　　您是一根蜡烛，

　　照亮我们前进的方向。

　　老师啊，老师

　　您是一本书本，

　　给予我们无限的知识。

　　老师啊，老师

　　您是一把雨伞，

　　雨天为我们撑起温暖。

　　老师啊，老师

　　我 爱 您 !

感恩老师小学生优秀作文2

　　老师是一根蜡烛，用自己的心血，培育出了我们;

　　老师是一根粉笔，牺牲了自己，成就了我们;

　　老师是一位出色的`灵魂师，造就了一个个革命事业的接班人。

感恩老师小学生优秀作文3

　　吴老师您辛苦了，祝老师越来越年轻。我们会听话的，您就像太阳我们就像小草我们在您的关怀下成长，您的学生;潘爱梅。

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展2）

——我爱语文小学生优秀作文 (菁华3篇)

我爱语文小学生优秀作文1

　　说起我和语文，真可以用谢庭锋的一张专辑名称来概括——零距离。

　　生活有多广阔，语文就有多广阔。我们不仅在课堂上学语文，在生活中，我们也在学语文，接触语文。打小时候起，我就喜欢语文，我喜欢拿着拼音卡片牙牙学语。上了小学以后，我认识了很多字，便开始接触各种书籍。我品味着方方正正、匀称娟秀的中文字，忽然邹德这是世界上最美的图案。于是，我开始接触越来越多的书籍，丛书中，我“幽兰”了雄伟壮观的万里长城，体会到了抗日战争的困苦，知道了童第周发奋学*的故事……长大后，我开始赏析鲁迅、冰心、朱自清的作品，它们给我的生活抹上了五颜六色。书的滋润使我情不自禁地拿起笔来，用清淡似水的笔划出一道道心灵的.轨迹。于是，读读写写成了我生活的一部分。我爱拿起笔，独自一人在书桌前写我的感受，我的理想……那白色的纸张顿时充满了活力。久而久之，我的写作水*提高得很快，我至今还清楚地记得第一次拿到高飞的情景，兴奋、激动、喜悦充满了我的心。

　　苏步青说过，语文是学*的工具，是基础，就像盖楼房需要打基础一样。数学是自然科学的基础，而语文则是这个基础的基础。如果学不好语文，怎么能理解数学题，解答数学题呢？如果不学好语文以后工作了也会遇到困难。

　　我爱语文，因为她使我的生活更加充实，使我懂得更多的道理，掌握更多的指示。语文，我和你像亲密的朋友，不是吗？

我爱语文小学生优秀作文2

　　我们就像是一群鱼儿，漫游在语文的浩瀚海洋中，永远补充着能量——知识。因为它能使我们变得朝气蓬**来。

　　今年的“语文月”终于在我们的期待中再次到来了，又是该我们大显身手的时候了！瞧，教室里多热闹，同学们三五成群的正在干什么呀？一打听，原来是在讨论有关开展“语文月”的方案！一个同学发言后，另一个同学也紧跟着开始了那滔滔不绝的言论，旁边的同学就记录着讨论的整个过程。一片热火朝天的景象！

　　“语文月”的活动也是丰富多彩！最有趣的就是各班的“语文超市”——舞台展示节目了。

　　瞧，操场上最耀眼的就是表演台上了，同学们正大胆而又认真地表演着节目：一只青蛙鼓着两只大眼睛，挺着雪白的肚子在大声斥责小鸟：“我的天只有井口那么大，你的天为什么无边无际呀？……”“好，真棒！”同学们都以热烈的掌声来回报他们的精彩表演！台下的同学有的手托着腮，有的捧腹大笑……不仅是同学，连老师们也乐得笑开了怀！就这样，精彩的表演就在快乐的“语文月”中进行着，也在同学们的心中进行着……

　　今年的“语文月”已经落幕，但我们随时都要整装待发，在新的“语文月”中学*新的知识！

我爱语文小学生优秀作文3

　　我爱读我的语文书，因为它包含着丰富的知识和有趣的课文及精美的插图，每个学期，都会发新的书，我总是先捧起语文书津津有味的看，看看里面有什么课文和美丽的插图。我回到家以后，便拿出最好的书皮把语文书小心翼翼地包起来，再放进书包里。

　　上课时，我便又把语文书小心翼翼地拿出来，翻到老师指定的那一课，认真地听老师讲课，我仿佛真的到了文中所讲的地方。

　　课文中有许多课文令我难忘，如《黄继光》、《种子》、《劳动最有滋味》、《小珊迪》等等。我就先给你们介绍《黄继光》这一课吧！《黄继光》这一篇课文主要讲了黄继光为了占领597。9高地而用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，最后英勇牺牲的英雄事迹。《种子》这一课我觉得文中的那个眉清目秀的小女孩认真地挑选种子。虽然没有挑到许多种子，但她挑到的每一颗种子都一般大小，如饱满的黑豆，每一颐都闪着乌亮的光泽，我们应该学*小女孩那种先图质量后再图数量的品质。

　　你们是不是还想听听《劳动最有滋味》这一课呢？这一课令我非常感动，讲了我国著名文学家、作家老舍先生小时候在**前，过着贫苦的日子，但他们都努力劳动，当时过年，老舍先生他们家吃的是自己用劳动换来的钱买了一些菜来包饺子，虽然饺子里是菜多肉少，但他们吃得很香，因为，这是他们用劳动换来的。《小珊迪》这一课最令我感动，讲了一个小男孩名叫珊迪，他生活在资本主义社会，身无片衣、父母双亡，饱受了饥饿和寒冷。最后悲惨死去，想想我们现在生活多么幸福，上酒楼、穿名牌、玩时尚……如果我能钻进课本里那该多好啊！我一定会拿好多好多好吃的食品给小珊迪吃，并让它来我家住，让他上学，也让他体会体会今天这美好的生活。

　　在新的学期里。我又学*了许多课文，*有一句古话叫：“读万卷书，行万里路”。我一定要读更事的书，努力开拓，将来为祖国繁荣发展而做出贡献。

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展3）

——我们的老师小学生作文实用5份

　　我们的老师小学生作文 1

　　数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。他长得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上还有一副“小框架”。它的'优点是：讲课讲得特别好。缺点是：有时候粗心大意。他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎样关心我们？不要着急，我慢慢给你说。

　　有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。

　　还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的？”那位同学就说：“是我。”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。

　　现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。

　　我们的老师小学生作文 2

　　数学老师不但是我们的数学老师，也是我们的音乐老师。他长得又瘦又高，大概有一米八吧。他的鼻梁上还有一副“小框架”。它的优点是：讲课讲得特别好。缺点是：有时候粗心大意。他的爱好是：打篮球、唱歌、打兵兵球。什么？他怎样关心我们？不要着急，我慢慢给你说。

　　有一次，我们班有一位同学的鼻子突然出血了，他就很着急，就慌慌张张地把那位同学送去医院。到了医院，他就把事情告诉了医生，医生就说：“他的鼻子没有什么事，只要打点针、吃点药就好了。”这下他才松了一气，而且还帮那位同学请了假，并且还把他送回家。

　　还有一次，我们班有一位同学在中午的时候，不小心把饭打翻了。他进来教室，看见地上有打翻的饭，他就问：“这是谁打翻的？”那位同学就说：“是我。”他就说：“你怎么这么不小心呢，我这里有五块钱，你拿去买饭吧。”当他说完这句话后，那位同学的眼泪都快掉下来了。

　　现在就让我来告诉你他是谁，他就是关心我们的数学老师——杨森发老师。

　　我们的老师小学生作文 3

　　有人说牡丹花美，有人芍药花美，有人说玫瑰花美，但是他们都没有我的老师心灵美。

　　有人说医生好，有人说护士好，有人说警察好，但这些职业都没有老师的职业好，老师就像园丁一样呵护着花朵，而我们就是祖国的花朵。

　　我的老师既是我们的老师，也是我们的朋友。她和蔼可亲。

　　有一次，我们班缺水，几乎每个人都舔着干裂的嘴唇。老师说水是生命之源，严重缺水就会上火，然后就会生病，还怎么学*呀！于是老师当机立断去吧办公室老师们喝的水分给大家。当我们喝到水，感觉一股清泉流入了我们的心田。我们全神贯注地上了一节课。

　　我们和老师一起度过紧张的词语PK，一起看德育动画故事，一起玩碰丁壳的游戏，我们永远忘不掉那些快乐的时光。

　　老师，您就像妈妈一呵护我们成长。所以我们都亲切地叫您贾妈。

　　我们的老师小学生作文 4

　　在一年级的时候，我遇到一位老师，她长的非常漂亮，原来她就是一年级六班的康老师。

　　上课铃响了，她带着微笑来到讲台上，亲切地说：“今天是开学的第一天，希望你们给我个好的印象，我要看一年级六班的小朋友听话吗？”我们大声说：“我们会听话的！”老师很高兴。

　　在二年级的时候，她比一年级更严肃，老师再三叮嘱，应该严于律已、宽以待人。老师，在二年级的一天，你忽然病了，我几乎天天都在想念你，希望你早日康复，早日回到我们身边。

　　记得那天，在我们上课的时候，吴老师说：“今天是我给你们带课。”我感觉好象是康老师的心飞来了。过了好象是几天，康老师真的来了，这下子，吴老师要离开我们了。

　　下课了，我们有的哭了，有的高兴得快过头了，还有的给老师谈话捶背，堵在办公室门口的小学生都是六班来看望康老师的。我跟康老师谈话时，谈着谈着，忽然不知为什么，是想康老师了，还是怎么了，泪水哗哗地直往下流。

　　我爱康老师，更爱康老师那甜蜜的笑。

　　我们的老师小学生作文 5

　　时间飞逝，一个暑假转眼间就去了。我们又迎来了新的学期。新学期里，我们班有很大的变化，我们很多学科都换了新老师。在所有的新老师中，我印象最深刻的就是我们的语文老师——俞老师了。

　　俞老师是我读小学以来第一个教我主课的男老师。他中等个儿，脸方方的，戴着一副眼镜。

　　俞老师幽默风趣。每次上课的时候，他的语言中总是带一丝幽默，总是会引得我们开怀大笑。

　　俞老师十分爱整洁。开学第二天，大家给语文*字册包封面，但是有一些人包得不是很好。俞老师看到了我们歪七扭八的*字册，就帮我们把*字册的封面重新包好，再把本子一本一本地排列好。本子顿时变得整整齐齐的！

　　俞老师对我们要求很严格。以前我们背诵课文，总是可以背错两三个地方，有时甚至可以偷工减料，少背一点。但是俞老师，对我们的要求就不同了，他要求我们背诵诗歌不能有错误，背诵课文只可以提醒一两个地方。这样就加大了我们背诵的难度，但同时也让我们把课文记得更熟！

　　俞老师幽默风趣，要求严格。我们都很喜欢他。我们都希望在六年级的学*生涯中，能和俞老师和谐相处！

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展4）

——我们的春节小学生作文 (菁华5篇)

　　在众多的节日中，最使我难忘的是春节。

　　今年，春节在孩子们的欢呼声中，在清晨那清脆的爆竹声中，它再一次悄然而至。

　　一早，我就被楼下的热闹给吵醒了。我推开窗一看，楼下人头涌涌，个个都穿起新衣。我也穿起新衣，洗漱完后，我便迫不及待地跑到妈妈房间拿“利是”，妈妈不紧不慢地拿出50元。我开心地接过，并且谢谢妈妈，去吃早餐了

　　吃完早餐，我们就去逛街了。大街上，孩子都由大人带着，在买玩具。突然，从远处传来一阵敲锣打鼓的声音。我一下就判断是有人在舞狮。我们来到了舞狮团旁边。我瞧了瞧舞狮团，才二十几个人。他们有的在敲锣打鼓，有的在看着，有的在指引着。他们的衣服都是黄色，有两只狮子，一只红色一只黄色，红的是公，黄的是母，就像一对夫妻。它们在路中央戏耍，你挨着我，我挨着你。渐渐地，人变得多起来。在人的海洋里，我也情不自禁地欢笑起来。那两只美丽的狮子在人群玩耍，表演得真逼真啊！那两只狮子就像真正的狮子一样，活蹦乱跳着。

　　到了晚上，我和爸爸到江滨堤园放烟花，放鞭炮。我们来到一片空地上，爸爸首先拿出“五彩游春”点燃它的引线，过了一会儿，只听见“嗖”的一声，五只彩色的蝴蝶立刻飞上了辽阔的天空，去寻找奇妙的大自然了。接着，爸爸又点燃“小鸟”烟花，“扑”的一声，小鸟冲破了笼子，飞了出去。刚放完烟花，就放大礼花了，它真美啊！有的像弯弯的垂柳，有的像无数颗流星，有的像五光十色的花朵，还有的像天上的七仙女下凡来到人间似的，撒下朵朵神花，整个四会笼罩在欢乐之中。我正沉醉在放大礼花的情景中，另一边又开始放烟花，把大地照得如同白昼一样。多美呀！令我目不暇接。

　　开始放鞭炮，一串串鞭炮在人们手中点燃，声音真大，四处飞溅，仿佛要把每一个祝福送到千家万户，一阵阵爆竹声接连不断，噼里啪啦的，热闹非凡。

　　这热闹非凡的情景，令我想起了宋代王安石的《元日》：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

　　虽然春节在不知不觉中溜走了，但我永远也不会忘记。

　　春节是*民间最隆重最富有特色的传统节日。大街小巷张灯结彩，甚至连空气也弥漫着喜庆的气息。

　　因为春节的临*，把亲人间的距离在逐渐的拉*，把思乡的念头变得渴望，把团圆的期盼变成现实！

　　除夕这一天对人们来说是极为重要的。这一天人们准备辞旧迎新，吃团圆饭。一年一度的团年饭能充分地表现出家庭成员的互敬互爱。在吃完团圆饭后，就开始守岁了。最值得我们高兴的不仅仅是在过年的时候能穿新衣，玩鞭炮，最为重要的是能够收到大人们给的压岁钱，收压岁钱也可以说是收红包，因为红色象征活力、愉快与好运。大人们派发红包给未成年的晚辈，是表示把祝愿和好运带给他们。红包里的钱多少并不重要，主要是让我们开心，一种美好的祝福罢了！其主要意义是在红纸，因为它象征好运。

　　还有一项过年非过不可的节目，那就是放烟花了。做为女孩子，并不太喜欢那些一点燃就是“叭”的一声响然后就什么都没了的鞭炮。而是喜欢一些燃放后会有五颜六色，并会四处跑的烟火。最好玩的就是点燃后扔进水里，炮响后溅起的水花，和着五颜六色的火光。还有一种蛮好玩的，就是火箭炮。胆大一点的可拿在手里，胆小一点的也可插在地上，点燃后“吱”的一声，射了出去，那种感觉真的是很刺激的。放烟火是过春节最好玩的事了。过年拿到的压岁钱，也几乎都拿来买烟火了。当然，这是针对我们小孩子而言的。至于大人为何会在过年时放鞭炮，这是从以前流传下来的*俗。据说，所谓的'“年”，其实是一种野兽。以前，人们是用鞭炮来吓跑“年”的，“年”走了，即就是过“年”了，所以，过年其实是指这个的。

　　拜年是*民间的传统*俗，是人们辞旧迎新、相互表达美好祝愿的一种方式。爸爸和妈妈带我去了许多亲戚家。家家院子里挑着红红灯笼，门上贴着鲜艳的春联，喜庆的大福字，还有此起彼伏的鞭炮声。妈妈爸爸带着我去奶奶家拜年。一路上人们穿着节日的盛装，打扮得漂漂亮亮的去向亲朋好友拜年。晚上亲戚们聚在一起吃团圆饭，晚饭十分丰盛，鸡、鸭、鱼肉样样俱全。大家相互举杯敬酒祝福以后工作顺利、学*进步、合家欢乐！

　　春节是在外的人想家的情怀，春节是老母亲望眼欲穿的等待，春节是又一个美好梦想的开始，春节是下个再见的无奈。年复一年，循环往复，这看似短暂的过年过程，实际上是一种交流，是一种情感的交流。在大家喜洋洋的祝福声中，一个新的开始，一个新的起步就在这新的一年，开始了。

　　在我国的传统节日里面，我最喜欢的就是热闹的春节。春节是怎么来的呢？

　　很久很久以前，有一个叫“年”的怪物，它经常在冬天欺负住在山里的人们，有一些人想把它除掉，也有一些人想把它赶走。有一天“年”又来，许多人家里都遭到袭击。只有几户挂着红布帘，门外生着火堆或敲敲打打闹翻天的人家没有受到伤害，因此山里的人们知道“年”怕三样东西。当“年”再来的时候，人们用这三样东西把这个大怪物给赶走，从此都不敢来伤害人们。以后代代相传，便形成过年热闹的*俗。

　　我喜欢春节，每年的春节我都要去花市。花市里人山人海可热闹，店铺里的人在大声喊叫着卖各种各样的东西，有的卖艳丽多彩，芬芳迷人的鲜花，有的卖可口的爆米花和好喝的饮料，还有的卖各式各样的玩具。

　　*年随着我们国家的不断强大，各国的领导人也开始在春节的时候，发表讲话或文章向在本国的华人表示节日的祝贺，*的春节在世界上越来越有影响力。

　　“百里不同风，千里不同俗”不同的地方有不同的*俗。我就说说我们这里的*俗。

　　我们这里的新年差不多在腊月就开始了。农历腊月三十是除夕，一年中最后的一天。在外面打工的人必须回家吃团圆饭。在这一天不论大人还是小孩老人都穿上了新衣服。这一天小孩最高兴可以拿红包。在这一天人们要到半夜十二点才能去睡觉，为是迎接新的一年。这天晚上还要放烟花爆竹，表达喜庆的意思。

　　正月初一时春节。这天早上还要放烟花。小孩子们也蜂拥而至去小卖部买爆竹。

　　元宵节家家吃元宵人

　　在过年时还要去亲人，朋友家拜年。拿到不规定，但一般是酒，水果，牛奶。而且必须是上午去。拜年是男人去，女人在家招呼客人。桑拿鸡蛋招呼客人，鸡蛋必须是热的

　　还要上山拜祖拿新鲜的贡品。

　　我们这里的*俗还有很多。

　　今天是农历正月初一，我最喜欢节日——春节。

　　春节有许多*俗放鞭炮、贴春联、守岁、看春晚……今天，我和爸爸贴对联、贴年画。到了晚上我和爸爸放鞭炮，爸爸放鞭炮是绿色和红色，一个个到天上像小鸟一样。妈妈和奶奶在屋子里包饺子，我也去包饺子了，我包了一个花边饺子。

　　到了看春节联欢晚会时候了，我急忙跑到了楼上看春节联欢晚会时候了，我急忙跑了楼上看春节联欢晚会。春节联欢晚会会有小品、歌曲、舞蹈……其中我最喜欢节目还是小品。妈妈喊我下楼吃饺子了，我就下楼了。妈妈把一盘盘热腾腾饺子端到桌子上，我们一家人坐在一起吃饺子，其乐融融，我一共吃了十五个饺子，到了凌晨一点多，我非常困，就去睡觉了。

　　春节，一个让我久久难忘节日，我喜欢你春节。

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展5）

——我们的校园小学生作文 (菁华5篇)

　　在我们长大的时候，印象最深刻的就是我们小学的校园，甚至一辈子都不会忘，因为，在哪里，你曾和你的同学在这里度过了六年的时间，在我们校园里的'时候，我们都有过喜怒哀乐，这些表情在我们世界里无奇不有。

　　我们的校园里有很多景观，有美丽的小花园，还有广阔的操场，还有那清净的教学楼，和我们响亮的朗读声，这几处美丽的景观太引人注目了，谭在这里，我最喜欢我们校园的小花园，每当走进校园里时，就会飘来一阵阵的花香，那就是花园里的香，当再踏一步时，哇，好美，所有人都会那样说哪里有美丽的蝴蝶在花瓣上翩翩起舞，小鸟在树枝上唱着动听的歌曲，知了在于小鸟伴唱，带刺而不伤人的玫瑰在音乐下健康，如同我们一样，在朗朗的诵读声中成长。

　　这就是我们的校园，我爱我的校园。

　　我们的校园是个美丽的大花园。

　　进了校园大门，首先看到的是五、六年级的教学楼。红色的柱子，绿色的屋顶，样子可漂亮了！

　　沿着柏油马路向前走，便到了升旗台。*在高高的旗杆上飘扬，它象征着我们伟大中华民族的精、气、神，每天我经过下面都有一种崇敬之情。

　　升旗台的后面就是操场。下课后同学们都在跑道上嘻耍、打闹、或做各种运动。跑道的中心就是足球场，足球场里长了不可计数的小草，春天，小草从地底下探出头，颜色是嫩绿的，一片生机勃勃的感觉，小草长得越来越茂盛，颜色就变成深绿了，它们给夏天添加了更多的绿洲。秋天，小草们退色了，没有之前那么绿了，颜色又变成了半绿半黄，这让我很难过。冬天，原来的生机不见了，白皑皑的大雪把生命覆盖率住，但如果没有没有这这白色的棉被，害虫肆虐，又怎能有春天的生机呢？

　　从升旗台往前走，就是中心花坛，这里一年四季鲜花盛开、永远美丽；还有“绿色公主”——柳树，它全年随风舞动，不得不赞叹。花坛围绕着水池。晴天，金鱼们欢快地摆着胖笨的身体，乌龟休闲地在享受温暖的阳光，而下雨时金鱼和乌龟就躲到了石头深处休息，这又是一幅宁静的景观。

　　介绍完我们的校园，你是不是觉得我们的校园很美呢？

　　一个秋高气爽的早晨，我还未走到校门口，就看见了人来人往的人群。

　　快走到校门口的时候，我就远远的看见了校门上面几个洁白如玉的大字“第一小学”，旁边还有一个大钟，好像在提醒我们“少壮不努力，老大徒伤悲”，旁边巨大的数字屏幕上记载着我们的快乐和校园美好的生活。

　　走进校园里，你会看见校园里挂满了我们精心制作的艺术品，有风车、面具、小红旗……往前走点，就来到了迎宾大道，风一吹，树叶摇摇摆摆，好像在拍手欢迎我们的到来。我们校园里有一块巨大的石头，还冒出了淡淡的烟雾，感觉好神奇，同学们忍不住好奇的会跑去看看。

　　迎宾大道的左边是我们的塑胶操场。不管早晨还是下午，那里都热闹非凡，跳大绳、跳小绳、赛跑……体育课上那整齐的口号，越野赛上奔跑的身影，红旗升上天空，一同唱着美妙的**。

　　迎宾大道的右边是教学楼，就像巨人一样屹立在右边。我们在教学楼里学*，一会儿去图书馆看书，像一只只小精灵钻入了书的海洋中，一会儿去信息房打写，我们打写一个比一个生动有趣，一会儿我们又来到了音乐教室，我们唱歌跳舞欢声笑语。

　　我们的校园美如画，我们的校园生活丰富多彩，我爱我们的校园。

　　今天，我就给大家介绍下我的校园吧。

　　你一进大门就可以看见大石书上刻着：“优于学，美于形”。几个大字。这是我们学校的目标。

　　我的学校有四栋大楼，这就是：春晓楼，夏荷楼，秋实楼，冬韵楼。哈哈，怎么样不错吧！

　　我的学校还有不同的四条路，有：和欢路，杨柳路，槐阴路，长青路，所以路的名字都是根据路旁小树的种类起的。

　　校园里还有童话墙，墙上有各种各样的故事和童话。前面还有一片小树林，非常漂亮。

　　我在给大家介绍下我们的校分，学风，学徽，还有办学理念。校风是求真，求实，求美。学风是自信，自主，自强。校徽代表师生合欢，家校和欢，合欢树下，一起合欢，美丽校园，优雅成长。最后是教学理念，那就是“我能行”。

　　这就是我的学校。

　　一到忠州二小，就会看见二小的门上写着忠州二小，还闪闪发光了。一进校门，首先看到的是我们的操场，我们的操场又宽又大，是我们举行活动或者做早操有德。操场的两边都有几棵高达又挺拔的榆树。

　　站在操场的中间，往前面看，第一看到的就是那用成千伤亡的鲜血做成的*，后面是一个小花园，花园离有各种各样的话，千姿百态，还散发出芬芳的花香。花园的前面是科学大楼。是校长的地方，也是全校老师开会的地方和我们的电脑室。

　　再看左边的是2—3学前班的教室。后面是一年级教室，往右边看，就是新的教学大楼，也是我的教室，我的教室外面有坛花。教室里有一台电视，一块黑板，还有许多的桌子，板凳，后面就是我们学生发表才能的文艺板。

　　我爱我的校园，因为它给我带来快乐和知识。

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展6）

——描写语文老师的小学生作文 (菁华5篇)

　　我的语文老师姓王，她有一双炯炯有神的小眼睛，一个大鼻子，小嘴巴，戴着一副老花镜，乌黑的头发里藏着几根白发，*时穿着蓝外衣，紫毛衣，牛仔裤，看上去像故事里的熊外婆。

　　王老师*时对我们和蔼可亲，有一天，王老师没吃晚饭，戴着切饼来的，韩昊婧和曲阳像小狗一样的去“抢食”，王老师也不生气，顾不上自己吃，就分给她们吃。等后来韩昊婧也拿出了许多好吃的，王老师也像小孩一样去问她要巧克力，韩昊婧起初不给，但后来良心发现，给了王老师一大块巧克力，王老师如获珍宝，拿起来就大口的吃下去，好像怕韩昊婧后悔要回去似的的。

　　你是不是以为王老师不会发火，那你就想错了，王老师发起火来也是非常严厉的，但严厉中还带着一丝幽默。有次宋一夫作文写得不好，老师就问：“今天谁的小PP要开花了？”我们齐声喊道：“宋一夫。”老师马上拿起一根棒子朝宋一夫打去，宋一夫吓得抱头鼠窜，王老师穷追不舍，虽然王老师年*花甲，但竟然追上了宋一夫，只见宋一夫捂住PP坐以待毙，王老师却“大人不记小人过”轻轻的打了宋一夫一下，宋一夫慢慢的睁开了眼，自言自语道：“咦，我这是在哪？这是天堂吗？”听到这里，同学们都哄堂大笑了。

　　王老师的表情非常非常丰富，要是她去当演员的话，他绝对是一个称职的明星。

　　我心目中最美的老师就是我的语文老师朱老师。

　　朱老师可漂亮啦！她长着一双炯炯有神的大眼睛，活像两颗又大又亮的黑宝石，还像两个乌黑亮丽的大葡萄。告诉你一个秘密哦，朱老师的眼睛不仅迷人，还很厉害，每当课堂上有人东张西望、交头接耳的时候，她总是会“明察秋毫”，把扰乱课堂秩序的人从我们一群人当中“揪”出来。她明亮的眼睛下长着挺拔的鼻梁，就像一个滑滑梯一样，一张能说会道的樱桃小嘴在课堂上常常妙语连珠。

　　朱老师性格活泼，富有童心。每次跟我们玩的时候，她都好像回到了童年，要玩很久才如梦初醒：她已经不是小孩子，而是个大人了。可她总觉得还没玩过瘾，继续跟我们一起玩。就像今年春游，在环境优美的森林公园，朱老师跟我们尽情地玩了好多游戏：红绿灯、切西瓜……几乎把会玩的游戏都玩遍了，玩的真是不亦乐乎。回到学校，她还觉得意犹未尽。

　　朱老师既活泼又严肃。虽然课间休息时总是跟我们打成一片，可是一到上课的时候，她就仿佛变了一个人似的，神情严肃地给我们讲课。如果课堂上有哪个小调皮不专心，朱老师会特别生气，脸也气得通红通红的，就像一个红苹果。我们一看到她生气的样子，都会很害怕呦！

　　我打心眼里喜欢这个童心未泯、对我们严格要求的朱老师！

　　我已经5年级了，开学时，我们班上来了一位新语文老师，她姓李。她看起来已经差不多有50岁左右了，刚来时，我们觉得她既严肃，又温柔，又善解人意。

　　当她介绍自己时，她说她最喜欢“实”这个字，我们问老师为什么？她坚定地回答说：“因为做一个人要踏踏实实、脚踏实地、做了坏事就要勇于承认错误，不要躲避。我就是按照这样做，所以我喜欢这个字。”我们为李老师鼓掌，因为李老师说得很好。她说她交出来了很多博士后，我们不相信，叫老师证明，老师从办公室拿来了一张照片，上面有她的学生戴着博士帽，正在高兴地挥舞着手呢！好像在和李老师说“谢谢您！李老师！是您帮助我们考上了好大学！谢谢您！”当老师拿这张照片来给我们看，我们知道老师说的都是事实！

　　第二天，我们正式开始上李老师的语文课了，换了一个老师，好像有一点不自在似的。喜欢举手发言的还是把小手高高举起，不喜欢发言的，却越来越多了~为什么会这样呢？下课时，我去问了问她们，她们都说是不太适应。我想，如果上久了就会慢慢适应吧~！果然，第四次上语文课的时候，举手发言的人数多了，老师很开心，好像有点不完的人似的，这里说完了，那边又有建议或意见。我们的教室，从冷冷清清变成了热热闹闹的。不过，如果我们实在太吵的话，班主任就会说：“好吵！怎么跟“菜市潮一样！”我们立马安静了，因为大家实在是怕老师叫我们罚抄课文啊！一抄就是抄语文书25课“开国大典”啊！

　　就这样，我们班上新来了一位语文老师，李老师！我们很喜欢她，我们把她当作自己的家人，当作自己的知心朋友，当作自己的指南针，当你迷失方向的时候，带你寻找正确的路程！

　　李老师！我们爱您！

　　有人说老师像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。有人说，老师就像春蚕，奉献自己，装饰别人。有人说老师像粉笔，牺牲自己，留下知识。有人说：老师就像园丁，孜孜不倦。有人说：老师像妈妈，养活我们。我说：老师就像黑暗中的灯塔，帮助你前进。

　　我的语文老师捉摸不透，比如今天。今天语文老师从教学楼下来后，还在和数学老师说笑。他一进来就板着脸进来，检查作业，然后负责纪律。因为语文老师前几天发烧，请了几天假又回去输液了。男孩们很开心。他们绝对无法无天。胡增强爬上栏杆，被初中生看到了。他对男孩们说：“谁能坐在上面，我就把这堆食物给谁。一大群男生吵着要上去。和语文老师在一起四年了，从来没见她这么生气过。

　　看着窗外弹的柳絮，心里有点凉。老师，我爱你，因为你是我心中的灯塔。

　　上周老师说：“我要去外去出差，出去学*去。”我惊讶了，心想：“真的吗？”

　　几天后，我发现每天上语文课时，心里总是空落落的，代课的都有6班的李老师，2班的李老师，还有冯主任，但是她们都没有佟老师讲的好，课上没有气氛，上课上的都没有兴趣，我每天都盼望着上语文课的时候，佟老师会在我们背课文的时候推门而进，突然给我们一个惊喜，但是上课的还是代课老师，因为我们和佟老师都有感情了，所以我们特别想念佟老师，佟老师估计也很想念我们。

　　今天 我们在默默的背课文，佟老师突然进来了，果然给了我们一个大惊喜！我们的声音也洪亮了起来，佟老师说：“她在外地很想我们，可能这就是心灵与心灵之间的感情吧！

　　今天我非常高兴！

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展7）

——小学生语文作文 (菁华3篇)

　　你知道我最喜欢的植物是什么吗?告诉你吧，它就是小草。

　　春天，小草悄悄地从泥土里钻出来。一阵春雨过后，它隐隐地发出泥土的芳香。它点缀着各种各样的花、树。没有小草，花儿就变得不是那么美丽，没有小草，怎能体现出大树的挺拔?

　　炎热的夏天里，花儿都蔫了，秧苗都垂下了头。只有小草还顶着酷热的烈日，在泥土上精神抖擞地挺立着。

　　秋天，落叶盖住了嫩嫩的小草，树上结满了果实。但是，那些桃子、石榴都只是体面的，只有小草才是真正朴实无华的。

　　冬天，树叶儿落尽了，花儿落尽了，但只有小草还坚强地站立在已经冰冻的大地上。难怪唐代大诗人白居易在诗中这样赞美道，“野火烧不尽，春风吹又生”。

　　我爱松柏的坚贞，梅竹的节操，莲花的傲视污泥，篱菊的勇斗西风，可我更爱看上去只是普普通通的小草。

　　生活处处有语文，在看似枯燥的语文中，处处都蕴含着美。―――题记我轻轻的问语文：你是什么？

　　语文回答说：‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’的奉献是语文；‘明月松间照，清泉石上流’的美景是语文；‘慈母手中线，游子身上衣’的母爱是语文

　　我谨慎的问语文：美是什么？

　　语文告诉小我：春天，万物复苏，百花争艳，是美；夏天，烈日炎炎，热情奔放，是美；秋天，蔚蓝的天空中悠悠飘着一片落叶，是美；冬天，冰天雪地里傲然绽放的一朵梅花，是美；美是一种意境，美是一种精神。

　　我又小心的问语文：精神是什么？

　　语文告诉我：‘横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛’是一种精神；‘先天下之忧而忧，后天下之乐而乐’是一种精神；‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’也是一种精神。

　　我不解的问：语文，和你交流，能学到什么呢？

　　我的语文老师是江老师。他长得有点胖，但他在我心中是一位好老师。江老师总是认真给我们讲课，一丝不苟地做事，这使我很佩服他。

　　记得有一次，江老师来我家家访，在我与爸爸妈妈面前，给予了我高度的评价，还用温和的话语激励我一定要向前冲，尽力超过一些同学，让他们见见我真实 的水*，用自己的实力告诉他们：我并不是一个比他们差的人，我们是*等的.，我在某些方面比他们更强！江老师还关心地问了一下*时关心我的爷爷奶奶的身体如 何，了解了我们的家庭环境。

　　记得三年级时，我们在教委组织的检测中取得了“历史性的好成绩”，江老师笑容满面地站在教室门口，看着我们蹦蹦跳跳地把喜讯告诉自己的家长。

　　每当我们出错时，江老师都是用亲切而温柔的话语批评我们，提醒我们下次注意，不要再干相同的错事了。

　　江老师是难得的好老师！

小学生优秀作文：我们的语文老师 (菁华3篇)（扩展8）

——小学生优秀作文：夸夸我们班优选【5】篇

　　曾经年少浅显，以为厉害的人只存在于荧幕中、传说里、或是在别些地方，自己总归是见不到的。至于身边的人，当然也是如自己般普普通通。直到随着时光流逝，他们的特质慢慢显现，我才如梦初醒地重新打量起他们来。

　　我不知道天下竟然有如此细心的人！她虽看起来普普通通，戴着副眼睛，留着短发，似乎**庸庸，但总是悄悄记住了身边的一切细节。值日时，总是她不忘了角落的灰尘，拿起扫帚扫干净；书架上被人遗忘的东倒西歪的书，是她仔细摆好；做事情时，很难注意到的细节，她都会一一提醒。她似乎把一切都收入眼底，默默观察着，然后把那常备忽略之事处理好。我们被帮了多少忙呀，细心的班长！

　　我不知道天下原来有这么负责任的人！她看上去大大咧咧，几颗虎牙彰显着她的个性，总是灿烂的笑着。但做事可就不大大咧咧了，一切有关生物作业的东西，你都别想忽悠她。若是你没交上作业，蒙混过关是必然不可能的，纵使你与她有多好的交情，也无需望向。假若你不是没带，而是没写，那她就会摇身一变，成为大魔王，时时刻刻守在你的身边，督促你补完。即使会消耗她的休息时间，即使无法与别人一同玩乐，她也不在意。为此，我们班的生物成绩倒是蛮不错。感谢你呀，负责的生物课代表！

　　我也不知道天下还有唱歌如此好听的人！我原以为我们班没什么人在唱歌上颇有建树了——女生只有十几人，能有多好呢？于是，校园歌手大赛，我从一开始便没什么感觉，无非就是听他们唱唱歌罢了。没想到，却突然在我们班冒出个唱功颇佳的人！这一下我们都震惊了，希望的火焰也熊熊燃起。我们为她加油，而她竟然就真的一路走到复赛。多么动听的歌声呀！如此美妙，多好，她是多么优秀的人呀！

　　我发现我了解的似乎还是太少，太少了。还有许多未曾了解过的厉害的人在班级里，我无比期待着发现更多的那一天！

　　我们学校的老师同学，一提起五(1)班，就会竖起大拇指赞不绝口。是呀，我们班在热爱集体、关心集体方面的确有很大成绩。这里我向大家介绍几个小故事，夸一夸我们班。

　　在我们教室后面，有一个同学们自己精心设计的生物角。这里一年四季植物葱绿，鲜花盛开。春天有飘香的月季花，夏天有美丽的蝴蝶花，秋天有各色的菊花，冬天还有亭亭玉立的水仙花，这些都是同学们从家中拿来的自己最喜欢的花。有一次，我们的生物角中出现了一盆茶花，瞧，它深绿的叶子上缀满鲜红的花朵。大家都在围观，只有小晶站在教室的一角，抿着嘴笑。我一眼看出这盆花是她拿来的，便走上去问好，为什么把这么名贵的花搬到班组中来。她说得好，在家里只能供三个人欣赏，把它拿来就可以让鲜艳的花朵在我们教室里开放，让清香陪伴着全班53个同学，这不更有趣吗?

　　我们教室里还有一个图书角，它有一段不寻常的来历。记得当我们升上五年级时，我们觉得课上的知识已不能满足自己的要求，大家迫切需要补充大量的课外知识，所以我们想搞个班级图书角。我们看见班级前面有一个书橱，几个能干的小伙伴拿来了工具，他们钉。的钉，擦的擦，漆的漆，把它打扮一新。同学们还纷纷从家里拿来各种书刊。小陶同学还从家里拿出一套价值60元的《百科全书》。当我问他怎么想的，他说这样可以让全班同学轮流都能看到书的内容，不用人人买一套，使这套书发挥更大的作用。果真在学校举办的知识竞赛中我们班荣获了“一等奖”。

　　我们的集体就像个大家庭，让我们感到温馨、幸福!这样的班级难道不值得夸一夸吗?

　　我们班就像是个江湖，每个人都有点本事，但最牛的还是他们！

　　第一位，绰号"鸵鸟"。他1米7的身高，腿占了三分之二，瘦瘦的，看起来并不是很强壮的样子，*日里总是驼着个背，除了不会把头埋在沙里，他跟鸵鸟简直一般无二，但鸵鸟却是我们班跑得最快的。有一次上体育课，我们跑长跑，老师刚说开始，他就像离弦的剑一样飞了出去，一下就把我们甩了老远。最后一圈，我们一个个都快要累吐了，他却好似没事人一样，闲庭信步，好像在说"来啊，快来追我啊！"结果他之用了四分钟就跑完全程，而我们几乎都要六分钟。

　　鸵鸟，牛吧！

　　第二位，不是人而是神！她就是拥有学神之称的程佳懿同学。这次期中考评星的时候，学神包揽全场，而且没有一门课低于前三，总分在我们八个班中名列第一，真是我们班的骄傲。*时上课、写作业时她也是一丝不苟！我们问她问题，她也从未摆出学霸的架子。真是名副其实的学霸。

　　学神，牛吧！

　　第三位牛人是我最喜欢的，一手魔术玩得出神入化，江湖人称魔术大师。他是魔术社的，会玩各式各样的魔术，有纸牌、橡皮筋魔术……有一次他给我表演纸牌，只见他手里拿了些牌，一用力牌立刻就飞舞了起来，然后又一张张准确地落到他手上，我真是搞不懂为什么纸牌就那么听他的话。更令人震撼的是横拉纸牌，似乎有一个无形的手牵引着它们，在空中划出一道美丽的轨迹，我看得目瞪口呆；还有更神奇的橡皮筋魔术，只见他两手撑着两根套在一起的橡皮筋，他两手飞动，一眨眼功夫，明明是套在一起的两根橡皮筋就松开了，我眼睛一眨不眨地看了好几遍，还是没看明白。

　　魔术大师，牛吧！

　　我们班上的牛人还不止这些，他们不仅给我们树立了榜样，还给我们带来惊喜和欢笑，我们也要像他们一样成为牛人！同学们，让我们一起来发现牛人、夸夸牛人、成为牛人吧！

　　我的班里有一位负责任的班长——章笑衡。章笑衡作为一名称职的班长，她问心无愧。

　　章笑衡上课认真听讲，积极主动地回答问题，作业也认真完成，每次考试都是第一名，而且在她听课的时候，她还让坐在她附*的同学也和她一样认真听讲，我们班有好几个同学和她同桌了一学期后，学*都进步了很多，听课都认真了，作业也写得比较好了，她带着这些同学一起学*，共同进步。

　　有一次，我们班的高一鸣生病了，好几天没来上课。结果落下了许多课程。章笑衡二话没说，放学后主动帮他补*。高一鸣有时听不懂，她也不耐其烦，一遍又一遍的讲解，直到高一鸣听明白，致使高一鸣没有落下功课。她常说：“热心帮助别人，这是我最大的快乐。”

　　每当她值日，总是最早一个来，最迟一个走。等到同学都做完值日，检查过后，她才轻轻把门关上，离开校园。记得在一次下雨天，她冒着小雨走出门外倒垃圾，奶奶在门口等她放学，见她提着垃圾桶从身边走过，说：“下雨啊，你不要出去。”章笑衡却说：“我不去倒，垃圾就会留到明天了，总得有人倒啊。”接着，继续提着垃圾桶走去。还有一次，我门学校大扫除，许多的同学都在偷懒，只有少数同学在打扫卫生。其中章笑衡最勤快，也不偷工减料，在骄阳似火的太阳下，她一遍又一遍的来回扫，没过多少时间，她的脑袋上冒出来一滴滴辛勤的汗水，在她的率先垂范下，偷懒的同学也不好意思偷懒了，大家一起抓紧时间把卫生打扫干净了。

　　她对待工作总是认认真真，一丝不苟，是老师的好帮手，同学的好榜样，她是我最敬佩的班长。

　　我们班集有一个顶梁柱，那就是我们的好好班长，她的名字叫陈科锰，她品格高尚，爱校如家。

　　记得上二年级的时候，我们上完体育课，就会到饮水机那里大口大口地喝矿泉水，4桶矿泉水不到一个星期就会被我们洗劫一空。那一天，我们上完体育课，都抢着喝矿泉水，矿泉水一桶又一桶的被我们“消灭”了，当好班长喝的时候，矿泉水已经没有了。她就趁着午餐的时候，拿出自己*时省吃俭用的钱，跑出去买了一桶矿泉水回来。但是，她自己却一口也没有喝，而是留给了那些更加口渴的同学，她自己喝的是食堂里的水。当时，我想：陈科锰不愧是我们的好好班长，我们没有看错她。想到这里，我不禁称赞起来：“好班长啊，你对班级真是如家啊!对班级里的事，认真的负责到底，帮助我们度‘难关’。”陈科锰听了，谦虚地说：“这没有什么，身为好班长，就应该起好带头作用，这是我应该为同学们服务的，我只不过尽了一些力而已。”说完，她便拿起《小学生时代》看了起来。

　　看，这是一位多么尽职的好班长啊!

　　还有一次，那是在上四年级的时候。在一个放学的傍晚，我们班集的扫帚很破了，越扫越脏。好班长看见了，问我们：“你们怎么不扫地啊？”我们异口同声地回答：“扫帚破了，你让我们怎么扫呀!看见了吧，越扫越脏了。”她听后，毫不犹豫地从铅笔盒了拿出自己攒下老的积蓄往外跑去。我们见了，忙问：“哎，陈科锰，你上哪儿去啊？”陈科锰解释到：“我给大家买扫帚去。”说完，就往农贸市场的扫帚店奔去。她买了4把扫帚，正吃力地走在路上，我同学见了，立即迎了上去，拿起她手中的两把扫帚，和好班长一起走向学校。到了学校，我们开始抢扫帚了，我不甘示弱，也抢了一把新扫帚。然而当我抬头看陈科锰的时候，她却拿了一把破得无法形容的扫帚扫了起来。我们被感动得热泪盈眶，竟说不出一句话来。

　　瞧，这就是我们班集的好好班长，人见人爱的好好班长，大大方方的好好班长……

优秀作文