小动物作文 狗 (菁华3篇)

小动物作文 狗1

　　后来我想把它训练成军犬小狗，第一项游泳我把它放进去，它飞快地游了一圈，游了上来游的非常快。

　　第二项就是接飞盘，并且拿回来。第一次试只会接，多试几次能拿回半路，不过它始终不回来，我就想了一个办法拿了一个骨头放在手上，它就会回来。多试几次，它就不用骨头了。第三项是跑步，真是万能狗，不用教就比初中生跑的快。

　　接下来的项目我就不一一介绍了。

小动物作文 狗2

　　有一天，我看见一只小狗。它浑身狼狈，一双带着一点可怜的眼睛却炯炯有神，眼睛周围黑溜溜的，像一只熊猫眼。他的嘴巴张着，冒出阵阵热气。

　　看到这一幕，我的眼睛湿润了，起了同情心，于是将它带回了家。一到家放了一大盆水，让它在里面洗澡。 一见水，小狗像看到了一丝生机，迅速的跳过去，就这样，它开始了它的游乐时间。顿时，整个房间活跃起来，小狗在房间里跑来跑去，几件家具成了观众，为它计时。洗完之后，小狗一阵舒心，它看见了我，飞快的向我跑来，我们玩在一起。

　　小狗渐渐长大了，我为了让它学会自立，我产生了把它送回大自然的念头，可又想到昔日的玩耍，我又觉得依依不舍，于是一场战斗在我脑子里展开了，最后我还是选择了送它回大自然。临走时，它依依不舍的抱着我，好像在说：“你不要抛弃我。”我说：“你要学会自立，不要再依赖我。”于是它带着水汪汪的泪水离我而去，那一日，我为了我和小狗的友谊哭了，但我知道，人类没理由剥夺动物的生养权，应该由动物自己来决定自己的命运。

小动物作文 狗3

　　今年暑假我和爸爸去一个奶奶家抓了一条小狗。

　　有三头狗，一头肥肥胖胖的都是毛，一头非常瘦很少毛，一头不胖不瘦，毛正好，所以我就拿了这只。

　　我给它取名为黑鹰因为它爸爸性黑，它有锋利的抓子和锋利的牙齿像老鹰一样，所以我叫它黑鹰。

小动物作文 狗 (菁华3篇)扩展阅读

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展1）

——小动物狗的作文通用5篇

　　小动物狗的作文 1

　　暑假里，我到姥姥家玩，表哥给我抓了一只小动物――小狗。

　　它的整体面貌就像是个英俊的白马王子。绒毛的颜色从白到黑，眼睛闪闪发亮，像一颗宝石。尾巴很惹人喜爱，它的尾巴一会儿像旗杆一样立起来，一会儿像小花在风中飘。四肢又细又长，你可千万别小瞧它，它跑起来的速度不逊色于野马。

　　这只小狗十分贪吃。我记得有一次，当我妈妈在做烧鸡的时候，家里到处都弥漫着烧鸡的香气，正在呼呼大睡的小狗竟然醒了过来，不假思索、腾空而起，也许是它慌张了吧，竟然重重地摔在了地上，谁知，它不仅不流泪还站了起来，向香气的源头飞奔过来，看见肉，它的两眼发直，一个箭步，张开大口，叼起骨头，跑的无影无踪。

　　我家的小狗不仅贪吃，还喜欢打斗。

　　有一次，小狗看上了一块风水宝地，想占为己有。这天，它来到它的领域休息，逐渐进入梦乡，忽然一只肥壮的狗大摇大摆毫无顾忌地躺在旁边，小狗醒来一看可惹怒了它，只见它站起来抖动着身体，两眼流露出仇视的目光，拼命狂吠，想驱赶，谁知，大狗也不甘示弱，呲牙咧嘴，开始迎战。我想如果打起来，受伤的一定是我的小狗，可它却越战越勇，它用自己其短，攻其长，以迅雷不及掩耳之势，用锋利的牙齿咬肥狗的腿，那只狗逃之夭夭了。

　　看，这就是一只既贪吃又好斗、可爱的小狗，想和它做朋友吗？那就来我家吧。

　　小动物狗的作文 2

　　倔强的小狗

　　今年暑假我和爸爸去一个奶奶家抓了一条小狗。有三头狗，一头肥肥胖胖的都是毛，一头非常瘦很少毛，一头不胖不瘦，毛正好，所以我就拿了这只。我给它取名为黑鹰因为它爸爸性黑，它有锋利的抓子和锋利的牙齿像老鹰一样，所以我叫它黑鹰。

　　训练小狗

　　后来我想把它训练成军犬小狗，第一项游泳我把它放进去，它飞快地游了一圈，游了上来游的非常快。第二项就是接飞盘，并且拿回来。第一次试只会接，多试几次能拿回半路，不过它始终不回来，我就想了一个办法拿了一个骨头放在手上，它就会回来。多试几次，它就不用骨头了。第三项是跑步，真是万能狗，不用教就比初中生跑的快。接下来的项目我就不一一介绍了。

　　我心目中的军犬小狗

　　在我的心目中，黑鹰早已是我的军犬小狗了，只是有时候调皮，有时候乖巧。我觉得它表现的非常不错，非常棒了。

　　通过养这只狗，我得到的启示是：我们不管做什么事，只要坚持不懈就能创造美好的`结果，走向更好的未来。

　　小动物狗的作文 3

　　这狗是我和爸爸妈妈从宠物店买来的，它是一只小小的比格犬，我双手轻轻地托着它在怀里。我仔细的观察着它的鼻子，眼眶和背上都是黑色，反而四肢和肚皮是雪白雪白的。耳朵特别大，好像两个蒲扇耷拉在脑袋两边，它蜷缩着好似一个毛球儿，它和卡通人物史努比长得极为相似，于是我给它取了个名字－努比。

　　努比非常忠诚，每当我出去和同学们玩耍，我担心同学们怕狗，所以就不方便带努比一起出门。于是我会偷偷的溜出门，可是当我走到半路上就发现努比一直默默地跟在我身后，而且任凭我怎么驱赶都不离开我，一脸委屈的样子，嘴里还发出呜呜的声音。好像一个犯了错的小孩子，我只好带着它去和同学们玩耍，同学们一开始很害怕，但玩着玩着他们就喜欢上可爱的努比了，于是他们不停地拿好吃的来逗它，不管他们怎么引诱努比，它都无动于衷，它的双眼只紧紧地盯着我，跟随在我左右，生怕我又一声不吭的溜走。

　　努比是一只特别忠诚的狗，像一位保镖时刻保护着我的安全，也像一名随从一样和我形影不离，它很单纯，像孩子一样，它很勇敢，像视死如归的战士，努比可能觉得，只要和我在一起就足够了，而在我心里，努比就像我的'家人一样重要，也许这就是狗生的意义。

　　小动物狗的作文 4

　　我的外婆家有一只可爱的小狗，它给我的生活带来了欢乐。记得那时刚刚把它抱回家时，它好小，身体在发抖，估计是因为刚刚来到这个陌生的地方害怕把，我用双手轻轻摸摸它那细腻的茸毛，它便用它红红的小舌头轻轻舔了舔我的手，就这样，我和它成为了好朋友。几个月后，它慢慢长大了，张的越来越萌萌哒了。先说说它张啥样子把，它的头部是黄色的，身体上和尾巴上的毛都是黑白相间的，一双黑溜溜的眼睛像巧克力豆一样，老是不停的转着，一个小小的嘴巴成w的形状。

　　它可是一个名副其实的贪吃鬼，你们知道为什么嘛?哈哈，不知道了把，那让我来给你们慢慢地说把。我的爸爸上班很忙，抽空才回来吃饭，今天听说爸爸要回来吃饭，我和妈妈还有爷爷奶奶高兴坏了，妈妈把一碗香喷喷的红烧肉放在桌上，这可把我这只小馋猫馋坏了，口水都快流下来了，但是为了爸爸我还是忍住，回房间和爷爷奶奶一起看电视，妈妈在厨房里烧菜。我家的`小狗闻到了香味，津津有味得吃起来，好像在说：”你们不吃我吃咯，省得等会吃不完浪费。”当我们准备开饭时，一盆红烧肉已经被它一扫而空了。

　　别看我家的小狗贪吃，可是它也是一个负责任的小狗哦。我和妈妈去超市买东西，便让小狗帮忙看家，它可负责任了呢，只见它站在门口像一个威武的士兵一样，挺这胸膛站在门口，只要一有风吹草动声，它就会立刻提高警惕，竖起耳朵，”??”地叫着。去年的六月，我会到外婆家时发现它不在，便亲切得呼叫着它。它拖着一滩血迹，从路上走回来，原来它被坏人喂了毒药，打算卖掉，可是它死也要死在自己家门口。

　　当它到大门是，身体倒下了，有气无力地趴在地上，我的眼泪止不住地往下流，脑海中都是和它在一起的美好的日子，我们在一起玩，在一起吵闹，可是现在它却死了。我知道人与狗之间的感情是最深厚的，因为狗狗只要和人类关系好，就会不顾一切保护他们，渐渐的，我又有了一只小狗，填补了它在我心中的空缺，因为有了它，我才会不寂寞，不孤单。

　　小动物狗的作文 5

　　我最喜欢的小动物是小狗,有一次爸爸送给我一只贵妇狗。我非常喜欢它,给它取名叫“公主”。它有一双又黑又亮的眼睛,像紫葡萄一样,它的毛是棕色的,尾巴翘翘的,很好看。

　　它给我带来了许多快乐,可是妈妈却把它送人了,因为妈妈怕影响到我的学*和健康,更怕吵到楼里的邻居。“公主”走后我很伤心。每当我看见别人家的小狗时我就会想起它,我盼望我快点长大,学会照顾自己的同时还有条件照顾一条和公主一样的小狗

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展2）

——我喜欢的小动物--狗作文(5)份

　　我喜欢的小动物--狗作文 1

　　要问我喜欢什么小动物，我会毫不犹豫的告诉你：兔子，因为它的可爱。

　　有一次，妈妈给我买了一只宠物兔，我特别喜欢它，给它取了个好听的名子：白雪，它很可爱，周身的细毛像雪一样白。长长的耳朵高高地竖着，仿佛在听我说话，眼睛又圆又红，就像两颗红宝石，一闪一闪的，真是可爱极了。我还和它在玉兰树下溜达呢！我把白雪的笼子提到树下，打开笼门，把白雪抱起来。白雪在我手臂上爬来爬去，拼命的往温暖的胳肢窝里钻，弄得我直痒痒。白雪趴在我的衣服，慢慢向上爬，我刚刚把它拉下来，它又爬上去了。后来，我把它放在草地上， 任凭它跳来跳去，白雪不光吃包菜，还吃许多不知名的野花野菜。

　　我还给它吃玉兰花瓣，我把花瓣往上提，它就竖起身子，鼻子嗅这嗅那儿，小眼睛到处张望，小爪子左挥右抓，好像在说：”我，我要抓住你！我要吃掉你！”我松开花瓣，花瓣悠然落下，随着风儿飞来飘去。白雪也跟着这跑那跑，突然，它猛的一跳，把花瓣扑落，美滋滋的品尝着亲手捕获的食物，它’捕’的太多肚子吃得圆圆的，像个熟透的大西瓜，我把它抱在怀里，它又像十分温顺的小绵羊，乖乖的。我摸它的背，,拉拉它的小耳朵。刚想帮它挠痒，它立刻翻过身子，似乎在说；我才不挠呢，我怕痒！

　　白雪给我带来了欢乐，我喜欢小白兔，它是我的好朋友

　　我喜欢的小动物--狗作文 2

　　我喜欢小动物，在家中养了两条金鱼。这是一次上公园玩时我钓上来的，一条红色、另－条花白色，肚子和尾巴末端是白色的。金鱼是变异种，它变异后特点突出在：第一，脑袋上长着－对黑?拇笱郏坏诙??嵌亲犹乇鸫螅坏谌?闶翘?砂?耍??怯幸惶跸窨兹福??览龅拇笪舶停??奈舶捅《?该鳎?诙?鹄词?秩侨讼舶??/p>

　　金鱼不那么怕人，也很贪吃。每当我走到鱼缸跟前，它就把嘴伸出水面，同时一个劲地摇头摆尾，似乎找我要吃的。金鱼是一种没有饱足感的动物，不能给食物太多，否则会撑死的，以前就有过被撑死的现象，每次只能少喂－点，一天喂两到三次就够了。冬天它很少吃食，活动量也会减少。

　　金鱼活动规律没有白天和夜晚之分，只要水中环境适宜，它会不分昼夜地摇动着美丽的大尾巴和鳍，在水中不停的游动。它摆动右鳍，就会向右转，摆动左鳍就向左转。如果水中环璄很坏，它会伸出头来，张开嘴吐出泡泡，这时候就得给它换水，否则水中缺氧它会死掉的。

　　金鱼也会生病，鱼儿不太爱游动，只是静静的浮着，有的鱼儿头上会长出白色的小颗粒，我有一个土方子，把鱼儿放入3％的盐水中泡上五分钟，再放回鱼缸里，要不了三五天，它就会痊愈恢复到生病前的样子，这时的金鱼又会回到高兴地、不分昼夜地、摇头摆尾的迎接一天又－天。

　　我常常站在鱼缸前看着它，鱼儿不时摆动右鳍向右转，摆动左鳍向左转，它还会做游戏呢！张开嘴吐泡泡，一个、两个、三个…有时嘴中会发出吧嗒、吧嗒的声音。好像在向我问好又似在同我谈心呢！它成为了我的好朋友，我喜欢这对小朋友—可爱的小金鱼。

　　我喜欢的小动物--狗作文 3

　　暑假里，我到姥姥家玩，表哥给我抓了一只小动物——小狗。

　　它的整体面貌就像是个英俊的白马王子。绒毛的颜色从白到黑，眼睛闪闪发亮，像一颗宝石。尾巴很惹人喜爱，它的尾巴一会儿像旗杆一样立起来，一会儿像小花在风中飘。四肢又细又长，你可千万别小瞧它，它跑起来的速度不逊色于野马。

　　这只小狗十分贪吃。我记得有一次，当我妈妈在做烧鸡的时候，家里到处都弥漫着烧鸡的香气，正在呼呼大睡的小狗竟然醒了过来，不假思索、腾空而起，也许是它慌张了吧，竟然重重地摔在了地上，谁知，它不仅不流泪还站了起来，向香气的源头飞奔过来，看见肉，它的两眼发直，一个箭步，张开大口，叼起骨头，跑的无影无踪。

　　我家的小狗不仅贪吃，还喜欢打斗。

　　有一次，小狗看上了一块风水宝地，想占为己有。这天，它来到它的领域休息，逐渐进入梦乡，忽然一只肥壮的狗大摇大摆毫无顾忌地躺在旁边，小狗醒来一看可惹怒了它，只见它站起来抖动着身体，两眼流露出仇视的目光，拼命狂吠，想驱赶，谁知，大狗也不甘示弱，呲牙咧嘴，开始迎战。我想如果打起来，受伤的一定是我的小狗，可它却越战越勇，它用自己其短，攻其长，以迅雷不及掩耳之势，用锋利的牙齿咬肥狗的腿，那只狗逃之夭夭了。

　　看，这就是一只既贪吃又好斗、可爱的小狗，想和它做朋友吗？那就来我家吧。

　　我喜欢的小动物--狗作文 4

　　我家养了一只小黄狗，它是姥姥从集市上买来的，我给它起名叫“小黄”。

　　它的眼睛黑黑的，耳朵向下长着，鼻子黑黑的，上面还有点湿，它的毛金黄金黄的，像金子、像玉米、像金黄的花朵。小狗的眼睛旁边还有点绿色的绒毛，像戴了一副眼镜似的。

　　别看小狗这么美丽、可爱，但它可贪吃了，有一天，我拿了几块肉过来，小狗看到后，飞快地跑到我面前，它的嘴张的很大，从眼睛里看出它好像在殃求我，口水都流出来了，它还叫，好像在说“小主人，快给我吧，我真的忍受不了了。”于是，我把肉扔到了很远的地方，它立马转身，飞快地跑到肉跟前，一口就吞掉了。吃完后，又跑到我面前，直中，好像在说“小主人，一块太少了，我还没吃到什么滋味呢！”之后，我飞快地跑到后院，把门关上，用铁铲把肉埋进土坑中，然后，我才把门打开，我想：“看你还能找到肉吗？”只见小狗伸出前爪，用力挖土，慢慢地，肉竟被小狗挖出来了，叼在嘴里用心的品尝着美味。别看它这么贪吃，在它看家的时候，它又是那么地尽职，有一次，家里来了几位客人，小黄一看来了这么多陌生人，就一直狂吠，我听见后立刻地小黄说：“这是客人，要尊重客人，知道了吗”小黄好像听懂了似的，果然一声也不叫了，还热情的跟客人玩耍，看它这样逗人喜爱，天真活泼，我心里不知有多高兴呢！

　　我想：“人与动物之间是和谐的、是美好的、是快乐的”所以，我们要多爱护动物。多和动物交朋友。小黄就是我最好的伙伴，我喜欢我的小黄。

　　我喜欢的小动物--狗作文 5

　　哈哈！今天妈妈要带我去动物园了！我高兴地冲出家门，把妈妈甩得老远。我们到了动物园，看见了猴，我飞快地跑到猴的观赏区。

　　猴子的全身是褐色的毛，身子灵巧，爬树最快。它一抓痒就更可笑了，一会挠挠这，一会儿挠挠那儿，看把它忙活的，太有趣了。它的毛是褐色的，腿和尾巴也是褐色的，它的头后面也是褐色的。猴的腿在爬树时，盘在树干上，左一下，右一下，噌噌几下就爬到了树底，一双黑溜溜的眼睛东张张西望望，可逗人了。猴的尾巴会左右动，尾巴下面是它的屁股，红通通的，好像红灯一样。

　　猴吃食才有趣呢！我往下扔一小块面包它就像演杂技似的，往后一抛在空中它就把面包吃了。它的动作太完美了，太高难度了。我第二次给它吃食，我把手中的面包一撒手，它以飞快的速度使人惊讶“飕”的在转眼的一瞬间把面包吃了。它的速度太快了。猴怪不得被称：“最灵巧的动物。”它吃食的一举一动有的是高难度，有的是可笑、有的是飞快的速度……让我惊叹不已。

　　猴子上了旁边的一棵枫树上，我想叫它下来，它在那把头往旁边一转不理我了。这一下可把我惹火了，我在旁边找了一根木块拿了起来，它看见了，一直都在躲躲藏藏的，好像在说：“别打，我下来。”它可能玩，累了就躺着睡觉，一会儿又翘着个二郎腿睡。太好玩了。

　　我喜欢它，它是我的朋友，它给了我无限的欢乐。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展3）

——狗-小动物作文400字范文5份

　　狗-小动物作文400字 1

　　我见过各种狗，有的可爱，有的温和，还有的凶猛。

　　池易烨家楼下有一家宠物店，里面有许多可爱的小狗，我这个暑假常常去看它们。我最喜欢那只泰迪狗，它有一对小巧机灵的耳朵，一双灵活透亮的眼睛，下面长着一张小嘴，别提有多可爱了！我把脸轻轻贴在玻璃上，装出一副可爱的样子，没想到它居然做出了跟我一样的动作，伸出小爪子在玻璃上抓，好像要出来似的，我真想把它带回家！

　　“童童，家里没酒了，你下楼买！”妈妈严肃的声音又在我耳边响起，没办法，只好硬着头皮去买。在回来的路上，我发现一只大狗跟在我后面，我一下子又来劲了，把刚买的食物（萨啦咪鸡翅）分给了它一点，狗高兴地吃了起来，我摸了摸它的头，它显得跟我更亲热了。我真是太喜欢狗了，原来狗没那么可怕。

　　在马路边我又遇到了一只狗，我太大意了，我想跟它拉*关系，也摸了摸它，可它却跳起来狂叫，我想安慰它，学着它叫了几声，可它却更狂躁了，想追我咬我，我吓得躲了起来，终于甩开了它。

　　啊，原来并不是所有的狗都那么温和、可爱，也有狗是凶狠的。

　　狗-小动物作文400字 2

　　狗时一种众所周知的动物，它非常讨人喜欢。

　　一些狗的主人常常会给狗洗澡，特别是要洗得干净，才能让狗有更好的精神，晚上看门更给力。

　　狗之所以能够在晚上识别事物，是因为狗有着一对敏锐的耳朵和灵敏的嗅觉。狗的耳朵很敏锐，能听见1公里以内的声音，听觉感知能力达到12万赫兹，是人体的6倍多。还能听见来自多个方向的声音，是人类的2倍。有着这样的听力，即使远处一根针掉到地上都能听得清清楚楚。

　　狗看门不仅有敏锐的听觉，还要有灵敏的嗅觉。对于看门的狗来说，灵敏的嗅觉是必不可少的一部分。狗的嗅觉有2。2亿个细胞，是人类的250倍，它们可以分辨出200多种不同的气味，所以有的人还把狗训练成警犬、军犬，来帮助警察抓嫌疑犯或破案。

　　通过狗的听觉和嗅觉的配合，狗就能做到一边听一边闻，所以狗即使睡觉也能保持极高的警惕性，分辨直径1公里内的声音。可是正是因为这样的，太高的声音也会影响到狗的生活。所以，太大的声音对狗来说也会是一种痛苦。

　　狗就介绍完了，希望大家能够与狗好好相处。

　　狗-小动物作文400字 3

　　我家有一只笨小狗，来到我家已经两三年啦，为什么说它笨呢？接着往下看便知道。

　　它初到我家时，一直汪汪叫不停，而且还逢人就叫，这叫我爷爷大为欢喜，可却大我吓坏啦。爷爷说：“没事得不用怕，你仍给它一块饼干试试看，放心吧它不会咬你得。”我照做啦，果然它不叫啦，低着头老实地吃起来与此同时还流着口水。看着它憨态可掬之样我真觉得挺可爱得！于是，私底下把它取名为：汪汪。

　　汪汪来到我家住啦一年，爷爷就买来啦一只小猫咪。汪汪一见到它就像猫抓老鼠似得欺负它，可没过多久，俩人到换啦一下角色，咱家得狗反被一只出来乍到得猫得毛欺负啦。你说它笨不笨？

　　还有一日，家里只有我和猫猫狗狗，我从超市购物回家，端起碗筷就吃起来放在桌上早已为我准备好得饭菜。汪汪见啦大叫起来，生怕我忘啦它还没有吃饭。我故意拿起骨头啃啦又肯，在它面前显摆，它双眼紧盯着骨头，跟着它转动，我把它放哪，狗狗就跟哪，汪汪见我还没有给它吃，像受啦委屈似得叹啦一口气，真像一个欲哭无泪得小宝宝。

　　于是我把骨头假装扔啦过去，（其实是做啦一个朝它扔得动作之后藏啦起来）。它以为真得给啦它，记得到处找，可就是找不到，傻狗狗只得无奈得再次盯着我碗中得另一个骨头。

　　我被这可怜得笨狗狗逗得哭笑不得，无可奈何，呵呵，我那傻傻又可爱得小狗！

　　狗-小动物作文400字 4

　　原来，我一直以为人是最聪明的，任何小动物都不如人类。经过了那件事后，我对从来不感兴趣的小狗有了新的认识，它们虽然不会说话，但它们也很聪明，聪明到让我感叹。

　　大年初二那天晚上，天很冷，半夜，我们一家三口睡的正香，突然，一阵狗叫声把我从睡梦中吵醒了。真讨厌，我嘟嘟囔囔的从床上爬起来，刚要叫爸爸去看看怎么回事？只见爸爸已经起来了，他穿着睡衣，站在窗前，推开窗玻璃正冲狂叫的小狗吵嚷。小狗好像听懂了爸爸的话，很快安静了。我们重新躺下睡觉，没过一会儿，小狗又叫了起来，这下，爸爸火了：“真该教训教训它了，你爷爷也真是的，养一条狗干什么？不让人睡觉，看我不敲它？”说完气冲冲的踢拉上拖鞋冲了出去，过了一会儿，爸爸回来了，“爸爸，小狗又叫什么了？外边有人吗？你打它没有？”我紧张地问。“我怎么会打它呢？它是一条聪明的小狗，小虎（我们家养了两条小狗，小虎是其中的一条）开绳了，在院里乱窜，它怕小虎跑出去，在给我们报信呢？好了，现在没事了，睡吧！”爸爸一边脱衣服，一边给我解释。

　　真的，后来小狗一夜都没再叫一声，让我们安静的睡到天明。第二天起床后我去看它，它静静的卧在地上冲着我摇尾巴呢，我真想夸夸它：“小狗，你真聪明！”

　　狗-小动物作文400字 5

　　每当望向庭院时，眼睛不禁掉下眼泪……那时看到许多同学，家中都有一只宠物，所以我就跟同学要了一只柴犬来养，它的名字叫小熊。

　　刚开始，对我们有种莫名的好感，总是跳上我的身上，放学时，一放下书包，就与它在庭院玩耍，有一次我和父亲在玩传接球，但正在传接球的我们大为惊叹，因为 从树丛里冒出一个黑影，从空中把球拦截，高傲的走回它的屋子，我们却大声的鼓掌，渐渐地这也成了放假时的休闲活动之一。

　　有一次，小熊跑出去了。大家心急地到外面去找，却找不到任何蛛丝马迹，也让我们紧张不已，最后爸爸载着我从快速道路旁，仔细寻找。不久，看到它，它却没看 到我们，我们慢慢的靠*，它也察觉到了，便立即转头，以为我们在跟它玩，它却跃上快速道路，来不及闪开，却撞上了，我们立即把它带回家，好在它只是骨折， 让大家吓出了冷汗，也建立了深厚的感情。

　　想起它时，我心中非常的惋惜，因为搬家了，只好让它住在南部外婆家，让我哭了好一阵子，现在家里少了一份欢乐的感觉，它已经不在了，我却还听见它那童稚的撒娇声、跑跳声，以及捍卫我们家的**声，以前只把它当作宠物来看待，但我却早已将它作妹妹，可惜的是它不在了。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展4）

——作文：喜欢的小动物3篇

　　我家有一只活泼可爱的小狗，它的名字叫“豆豆”，它有一身棕色的绒毛，蓝宝石般的眼睛闪闪发光，显得威风凛凛，耳朵耷拉着，跑起来的时候都飞起来了，鼻子小小的，像一颗巧克力豆，漂亮极了！

　　人们都说狗通人性，“豆豆”也不例外，它会看家、帮我叼东西等……有一次，我的邻居一个小男孩，总是在我家门口放炮，我很害怕，“豆豆”看见了，“汪汪”的两声，把小男孩吓跑了，它毎做一件好事我都会奖励它一根香肠，看他吃香肠的样子，真可爱！

　　“豆豆”是赛跑能手，我跟它比，它大方的先让我跑，然后它像箭般的速度追上我，我还没跑到终点的时候，它已经先到了，它向我做鬼脸，淘气极了！

　　“豆豆”陪伴了我很多年，每当我放学的时候，它就会扑向我，抱住我的腿不放，就像一个顽皮的孩子。

　　我喜欢“豆豆”！我们现在已经是好朋友了！

　　不管是谁，都会有自己最喜欢的小动物，大部分的人都比较喜欢性格温顺、忠实、好训练的，而我，却非常的与众不同，我挺喜欢凶猛、冷酷无情的、但很忠实。

　　我从小就喜欢狗，我想养一条非常凶猛的狗，但是，我每次养的狗都是非常温顺，这应该和天性有关吧，直到有一天，我发现了有一种狗，它就是——藏獒。

　　藏獒产自于青藏高原，六千年前被人类驯化和人类相伴至今。藏獒独有的神武的外形，开阔的前胸，硕大的头颅，十足的凶猛，出色的表现，高贵的王者气质，是举世公认的最古老、最稀有大型犬种，被誉为“东方神犬”。像狮非狮，似虎非虎，凶猛异常。

　　在*农奴主社会里，只有那些国王和寺庙主持才有权利有资格饲养，被*视为神犬、天狗、活佛的坐骑，藏獒被毛黑色、棕色和蓝灰色，可以有或者没有铁锈色斑块，还可以有各种金黄色的渐变色。

　　我还听说过藏族地区关于藏獒渡魂的*俗。在藏族的传说里，藏獒是天上的一位战神，因为嗜杀成性触犯天条而被贬到人间来的，所以藏獒性情暴戾残忍，身上有一股浓重杀气，必须在其出生满七七四十九天时，将其与一只正在吃奶的小羊羔同栏圈养；

　　羊是温柔娴静*和顺从的动物，四十九天大的藏獒正是生理和心理发育成熟时段，让这个时期藏獒与羊羔共同生活，目的就是要冶炼性情，这就是所谓的藏獒渡魂。渡魂成功的藏獒可以买到五千元，没渡成功的，也卖不出价，随便给几十元，主人就会让你牵走。

　　不管藏獒渡魂成没成功，我都喜欢它那身上刚毅不屈、非常凶猛的个性，这个个性是别的狗身上都没有的。

　　初一:殷恩策

　　我家养了只小金钱龟，它长着三角形的头，鼻子下面是一张轻易不张的嘴，上面还有许多花纹，一对儿小眼睛里透着黑亮的光，它那像安了弹簧的脖子，能伸能缩;身披一件绿黄色相间的“格子外衣”，油光闪亮的，上面有十五个*似六角形的格子，既像棋盘，又像盔甲，圆圆的背壳儿很像古代的钱币，所以被称为“金钱龟”。

　　小乌龟爬的时候，脖子总是伸得长长的，露出黄绿相间的美丽花纹。它的四条腿儿和头一样能伸能缩。它还有一条小尾巴，*时缩在上下壳儿中间，爬的时候，随着后腿儿的移动，小尾巴也就伸了出来。它很谨慎、胆小，给它喂食时，它都会将头、尾和四条腿儿都缩到壳里，感觉安全时，才会试探着将头一点儿一点儿伸出来，左右看看，没有危险，才会去美餐;所以每次给它喂食后，我都会远远地看着它美餐。吃饱了它也会像小猫一样用前肢洗洗脸，然后爬到我给它准备的小岛(一个大贝壳)上享受阳光的沐浴。

　　每到冬季来临时，它都会钻进湿沙里，将头、尾和四条腿儿缩进壳里，开始冬眠，一个冬天不吃也不喝，直到第二年开春，才会爬出来。

　　小金钱龟可有趣儿啦!四周没人的时候，它便伸出头来，东张张、西望望，摇头晃脑的，有时在原地转圈圈;有时伸长脖子转脑袋，两只小眼睛还眨巴眨巴的;有时它想直立起来，便贴着缸壁向上爬，由于很滑，刚迈步，就“砰”的一声向后一倒，来了个四脚朝天，吓得头、尾和四条腿儿都缩进壳里了，就像一只停转的陀螺。

　　这就是我喂养的宠物——小金钱龟，我非常喜欢它。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展5）

——保护小动物随笔作文3篇

　　我们的生活中有许多动物，它们是人类的好朋友，叫有益动物。有益动物有许多种，比如青蛙。 青蛙是田地卫士，是农民伯伯最欢迎的有益动物，它一天至少能吃七十多只害虫呢！青蛙有长长的舌头、一双水灵灵的大眼睛、有力的长腿，它们是青蛙捕捉害虫的关键。

　　有益动物十分受欢迎，可有的人却伤害它们。他们会吃青蛙的肉、或者捏死一只蜻蜓、踩死一只七星瓢虫当作一种游戏娱乐。我们碰到这种情况时，我们要出手相助马上阻止那些人的行为。

　　有益动物是人类的好朋友，我们要把它们回归大自然。保护环境，并给它们一个良好的生活环境，好让它们多多捉害虫。让我们拥有一个共同美好的家！

　　一天，天气晴朗。我高高兴兴地走在回家的路上，只听见身后传来小鸟叽叽喳喳的叫声…… 我飞快地跑着，来到了池塘边，看见一只活泼可爱的青蛙、在水里游来游去。我忍不住伸出双手，把水里的青蛙抓了起来，紧紧捏住它的后腿，将它的身体一翻，只见白色的肚皮上露出几处大小不同的斑点。

　　我一手抓住蜻蛙的腿，一手捧着它的身体，兴奋地向前走去。来到一条小路上，看见一位白发苍苍的老奶奶手提竹篮，筐里装满了野菜，她慢慢地向我走来，严肃地说：“我们要爱护小动物，不能随意伤害它们的性命……” 我听了老奶奶的话，脸红了。之后，我连忙地跑到池塘边，把青蛙放回池塘里。

　　不要以为自己的生命很重要，动物也是有生命的。是那些有生命的人和动物给地球添加了快乐的生机。

　　人们也应该重视保护动物，就是踩死一个蚂蚁，地球上也少了一个生命。我们要多对动物好一点，不要打猎，不要残害这世界上的小生灵，还要和小动物们和谐共处，多热心关爱小动物，逗逗家养动物，去溜溜狗，迈出保护动物的第一步。

　　还有不要打猎。动物能维持自然生态*衡，土狼可以清理草原，蝴蝶在草丛中翩翩起舞，让世界充满生机， 有人还捉青蛙吃，那也不对，青蛙吃虫子，是个“清道夫”。也不可以打鸟，因为有些鸟可以帮大树“治病”，啄食大树体内的虫子，让大树健康生长。

　　总而言之，一定要保护小动物，它们也是小生灵。如果人们把小动物吃了，它们的妈妈会很着急，就像一位母亲找不到走丢的孩子。 我们一定要保护小动物呀！

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展6）

——小动物过河作文 (菁华3篇)

　　这是个美好的夏天，五只小熊在岸边发现了一条船。

　　第一只小熊名叫笨笨，他第一个跳上船。岸上的四只小熊很惊讶，第二只熊名叫丁丁，他也跳上了船，两只熊紧紧地抱在一起。第三只熊名叫小小，他跟着跳了上去，船沉下去了很多。第四只熊看船没有翻，他也跳上了船，他名字叫小懒虫。他刚跳上去，船就翻了。笨笨摔倒水里面，大叫救命啊，救命啊。其它三只熊都扒在船底上，岸上的小熊点点吓的赶紧捂上了眼睛。

　　这个故事告诉我们，船上不能座太多的'人。他们可以叫笨笨先划两只熊到对岸，再划回来，接其余两只。这样船就不会翻了。

　　太阳啄破了黑夜的蛋壳了，羞答答的向大地张望。小鸡想到对岸玩，前几天大雨把小桥冲断了。小鸡急得像热锅上的蚂蚁，一会儿朝右看，一会儿朝左看，坐立不安。眼泪像决了堤的洪水似的，从眼窝里倾泻出来。

　　这时，小鸭走了过来，问：“小鸡，你为什么哭呀？”小鸡伤心地说：“我想到对岸玩，可是前几天大雨把小桥中断了，我过不去。小鸭安慰小鸡说：“小鸡你别着急，我有办法。”

　　小鸭东看看，西瞧瞧，找到了一块板，说：“你坐在木板上，我推你过河。”

　　到了河对岸，小鸡对小鸭说：“谢谢你，要不是你，我就无法过河了。”小鸭说：“不客气，这是我应该做的。”下次遇到困难要多动脑筋，这样一定能想到办法的。

　　星期天，小兔要过生日了，她邀请了森林里所有的小动物去参加她的生日。

　　小猪、小熊、小猴离小兔家最远，所以他们一大早就出发了，小熊和小猪一起出发。

　　小猪、小熊跑了很久遇到一条小河，心想这可怎么办呢。忽然小猴坐着一根圆木从上游漂了下来。小猴说：你们俩太笨了，看我多轻松。说完，得意洋洋地顺着水流向小兔家漂去。小猪和小熊看到了，也急急忙忙去森林里找木头了。

　　小熊马上找到了一根木头，高高兴兴地扛走了。随后小猪也找到了一根木头滚了过来马上追上了小熊，高高兴兴的小猪，为自己的聪明激动得满脸通红，还对小熊说：你真笨！小熊不服输地说：你才笨呢！我力气大，我爱扛着走

　　最后他们都坐着木头船，过了河，高高兴兴地漂到了小兔家。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展7）

——小动物500字作文 (菁华3篇)

　　我喜欢的小动物有小狗、大猩猩、山羊、小白兔等等，但其中我还是最喜欢小白兔。

　　小白兔是活泼可爱的小动物。它的全身雪白雪白的，没有一点儿别的颜色，看上去就像是用白玉雕刻而成的。眼睛红红的，炯炯有神，像一对红宝石，红眼睛一转一转，好像在监视是不是敌人靠*了，耳朵又大又长，只要听见一点轻微的响声，就忽转忽转，细听敌人靠*了没有。它的最有三瓣，上唇两瓣，下唇一瓣，吃起东西来发出嗞-的声音。它的前肢长后肢短，走起路来一蹬一蹬，就跳了很远。

　　有一次，我和爸爸妈妈把它提到滨湖公园里去吃草。它一会儿跳到这边，一会儿跳到那边，我们怕把它弄丢，所以就跟着它走，原来，它在找最嫩的草吃。

　　我喜欢我的玉兔，它们是我成长时不可缺少的伙伴！

　　凝重的雾气包裹着茧，这是一个不识情理的雨夜。

　　蛹是我，我便是蛹。

　　我咀嚼着桑叶的血肉，细啃着绿叶的经脉，吮吸着桑的琼浆玉液。天地的精华造就了我，日的炽热，月的婉约，矫首烈日，月下舞影，我便是领了风骚的江郎。

　　我昼夜不息地吐丝，吐出白练般的缕缕幽思，亦吐出三千丈的不倦与拼搏。我默默咽下的苦水，即兴引吭高歌的曲词，僵卧孤树的自哀，都吐出来，发出最有力的无声，倾诉给睿智的月亮听。

　　厚实的茧包裹着卑微的生命，生命正嬉戏再无嘈杂的阿波罗里。风不知道阿波罗的内涵，因为它不了解蛹的梦想，蛹的天地，并非四角天空，而是浩瀚的天际，广阔的*原；云不清楚阿波罗的方向，或东或西，或南或北，蛹并非只蹲据在绿床上，怡然呆滞地看云卷云舒，花开花落，它和飞禽打招呼，与走兽称兄道弟，混沌地天地运筹在蛹的手里。但知道阿波罗地方的智者躲在天空团团丁香背后，露出半边皎洁恬雅的面容来，微笑着，似乎洞察了这小小生命的心思。

　　蛹开始挣扎。我撕破交织着的四通八达的网，朦胧而混沌的`视野逐渐豁然而开朗。我从阿波罗那里来，我是战士，是勇者，是不败的神话，挥着锐剑驰骋沙场的巾帼！

　　可巧这是雨夜，沉郁的雨夜，抒写着迁客骚人的悲哀。可巧新的生命也要从这饱经风霜的茧中挣扎出来，实现它人生的纵跃飞翔。那么，就让这雨来得更猛烈些吧！它是勇士战前的号角，那么慷慨激昂，那么高亢汹涌！滂沱的雨将成为我新生的背景－－化堞的背景！

　　有一天，明明看见了。有几个人在打小鸟。小鸟打了下来。明明大声吼到说：“你们在干什么呢？”那些看见了明明，吓破了胆，就赶紧跑了，怕明明找来了老师。明明说：“咦，这只小鸟看见我为什么不飞呢？”明明走*了点，原来小鸟，被那些人的石子打到了，现在翅膀受伤根本就飞不动。明明想了想：看见小鸟这样不能回家它的妈妈会担心的。如果它回不了家的话，有可能遇上了车子把它给压死了。明明感到害怕了，不敢在往下想了。明明就毫不犹豫的把小鸟捧在了手上。明明看了小鸟想：小鸟为什么不叫呢？明明后来又想了想：可能小鸟它开始信任我了吧。

　　明明带着小鸟回了家，明明想爸爸是护士一定能把小鸟的翅膀治好的。明明就去爸爸的书房找爸爸。爸爸说：“明明呀，你从那里带来的小鸟。”明明说：“这是我在马路边上看见有人在伤害它，就叫住了那些人。那些人跑了。我就过去看小鸟，一看它受伤了。就把它给带回来了。”爸爸说：“明明，你真有爱心啊。”明明说：“爸爸，快给它治伤吧。“爸爸说：“好的，我开始就救治它。”过了一会儿，果然小鸟又活蹦乱跳的飞来飞去了。明明把小鸟放在家里休养了几天。

　　过了几天，爸爸带着明明到了郊外。明明对着小鸟说：“小鸟啊，快去找你的妈妈吧。”就把笼子给打开让小鸟回家去了。小鸟就飞走了。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展8）

——小动物唱歌教案 (菁华3篇)

　　【教学设计】

　　《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。 教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。

　　【教学目标】

　　1． 生通过聆听、学*描写小动物的歌（乐）曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

　　2、营造良好的音乐课堂氛围，引导学生聆听和学唱歌曲《小动物在唱歌》，在歌声与表演中表达出对小动物的爱护之情。

　　3、通过各种音乐活动，为学生积累大量描写动物的音乐素材，鼓励学生创造性地参与，培养学生的创编能力。

　　【教学过程】

　　一、创设情境。

　　律动。

　　教师弹奏轻松、愉快乐曲《美丽的鲜花在开放》，教师和学生自由地用肢体语言表现音乐。

　　【音乐是声音的艺术，美好的音乐氛围能使学生自然而然潜移默化地接受音乐，培养学生的审美观。为学生创设一种轻松愉悦的氛围，拉*学生与老师的距离，在融洽的师生关系中开始这节愉快的音乐课。】

　　谈话：同学们！你们喜欢动物吗？你喜欢什么小动物呢？用你的肢体语言和声音模仿你最喜欢的小动物的叫声！“汪汪 汪，朋友们 好！”学生们也用他们喜爱的小动物的叫声与我问好，“喵喵 喵，小狗 好！”“叽叽 叽，老师 好！” ……

　　【这样的开课一改以往的教学模式，给学生以耳目一新的感觉，充分地调动学生的学*兴趣。古人说得好：“知之者不如好知者，好之者不如乐之者。”】

　　二、感受导入新课。

　　故事情景导入。在投影屏幕出现小蚂蚁、小青蛙、小黑鸡、小白猪等小动物图片，在画面的导引下，学生带上头饰把前三单元的有关小动物的歌曲一一表演唱，，使学生仿佛置身于森林中的动物王国。在这样的环境中教师通过讲故事的方法把歌曲《小蚂蚁》、《做个好娃娃》、《云》、《小雨沙沙沙》、《鹅》等歌曲有机的整合在一个音乐故事情景中。并引导学生用《鹅》歌曲的音乐填加新的古诗进行演唱比赛，拓展了学生的音乐视野，激发了创新学*的积极性……随后学生又在歌曲《小动物在唱歌》中通过教师启发帮助其他小动物编创歌词，并随音乐自由地用肢体语言表现动物，师：“看！森林里的动物可多了。它们非常感谢大家帮助编歌词和大家一起开演唱会，让我们用动作和声音模仿、表现这些小动物，和他们一起演唱好吗？”

　　【为学生提供充分的表现空间，让他们大胆地模仿音乐中的动物，同时也在活动中自觉地辨别评价自己与别人的动作，选择肢体语言和体态表现活泼可爱的小动物。】

　　谈话：今天的音乐会开的很成功，我们回到学校后，你有什么感受呢？

　　【学生间通过信息交流可间接地拓宽视野，在互动中展示自我、自由评价，发表自己的见解，培养学生的表达能力，明白了动物与人类的和谐相处的关系！同时也是学生喜爱的音乐激趣活动。】

　　三、唱歌曲。

　　多媒体课件出示小鸡、小鸭的图片。模仿小鸡、小鸭的动作和叫声。小鸡 说话 唧唧 唧，小鸭 说话 嘎嘎 嘎。 初次完整演唱歌曲后。感受歌曲的速度、力度，节奏特点和演唱情绪。再演唱歌曲，在这里教师特别强调力度记号（F强 、P弱）。在唱歌曲时注意力度记号所表达的意境，学生们不由自主地活跃起来，把力度强的地方唱成狗爸爸，弱的地方唱成狗孩子，有的晃头，有的拍腿，有的跺脚，有的学小兔跳，有的学小狗叫 ……1=D 2/432 1| 1 1 │3 4 5 | 5 5 │(1 5| 1 5 │ 32 2 )|【演唱歌曲《小动物唱歌》时，通过律动帮助记忆歌词，让他们去去自由发挥表达他们心中的感受。在宽松和谐的氛围中、愉悦的活动中学生们智慧的火花便开始迸发为歌曲创编出千姿百态的表演动作。】

　　随歌曲伴奏演唱《小动物唱歌》，学生自由加上自编动作。

　　四、创编活动。

　　师：还有许多可爱的小动物，也想加入我们的演唱了，请同学们想一想该怎样演唱呢？

　　【前面的音乐活动如：用动物叫声问候，听表现动物的音乐，看同学模仿动物的动作和声音猜动物名称等，为学生提供了丰富的创编素材。学生们感觉正是展示自己的机会，积极开动脑筋，争先恐后发言。】

　　有的学生说我想请小狗来演唱，有的说我想请小羊唱歌，还有的说我想请小猫来演唱……1=D 2/46 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │小狗 唱歌 汪汪 汪, 小羊 唱歌 咩咩 咩,小猫 唱歌 喵喵 喵,合作学*。学生自由分小组，改编和创编歌词，结合律动进行表演。其中部分学生为新加入的小动物编歌，另一部分同学为歌曲编动作。

　　【通过小组合作，逐步培养学生的交际合作协调能力。师生、生生互动，情感交融。学生在开放式的学*环境中，探究式的自主学*。】

　　教师和学生讨论：如何把小马和大象请到我们的歌曲中演唱？讨论中得出：1=D 2/46 3 3 2 │3 5 3 │(5656 3 3 │ 1212 3) │小马 跑步 嗒嗒 嗒, 大象 走路 嘭嘭 嘭, 表演展示。

　　师：欢迎大家来到“和小动物开赛歌会”！学生们尽情表现自我、展示自我，遨游在音乐王国。

　　【音乐给人的想象插上高飞的翅膀，拓宽学生的思维，使学生的创造性得到发挥，潜能得以充分开发。探究式学*方法既保护学生的学*热情，尊重学生的自我感觉也为其树立学*的自信心，唤起他们的表现欲和创造欲。有了成功的体验，就能极好地调动学生学*的兴趣；有了音乐学*的兴趣，则更能终身享受音乐。】

　　【课后反思】

　　在教学中我尝试着运用新的教学理念，应用CAI课件创设情景激趣，让学生在声、光、电、流动的画面的启发下走进音乐，让音乐走入学生生活。首先，注重以审美为核心，给学生营造视觉的美、听觉的美、肢体的美，让学生在美的环境中学*音乐。其次，结合学生年龄特点，从学生的生理和心理需求入手，为学生创设宽松和谐的学*氛围。在演唱大量描写动物的歌曲，进行体态律动、舞蹈、表演的活动中，给学生时间和空间，自主地合作、探究、创造性的去发挥想象力，在互动中、情感交流中充分调动学生更深刻的情感体验。让学生通过音乐教学实践，产生对音乐的强烈兴趣与爱好，培养学生感受音乐、理解音乐、表现音乐的能力。第三，在活动中肯定学生多种不同的感受，尊重学生的自身体验，让学生的想象力和创造性思维得以充分发挥，个性得到发展，使学生在体验中感知，在体验中成长。这种激励机制即调动了学生学*音乐的兴趣，同时也培养了学生参与音乐艺术实践活动的积极性。同时，我觉得教学中教师要设计更多巧妙的环节让学生去实践，去创造。

　　一、创设情境

　　谈话：同学们！喜欢小动物吗？你喜欢什么小动物？用你的动作和声音模仿你喜欢的小动物的叫声？（学生起来模仿自己喜爱的小动物的叫声）也可以用你们喜爱的小动物的叫声来打下招呼！

　　“汪！汪！汪！同学们好，叽叽叽叽大家好……”

　　教师根据学生的回答把动物的图画贴在黑板上。

　　二、感受导入新课

　　师：“森林中生活着许多的动物，你们看这是谁来了，（PPT出示老虎）谁来模仿一下它的叫声？（指名回答）老虎的声音很大很宏亮，再看这又是谁来了？（PPT出示小猫的图片）谁来模仿一下小猫的叫声？（指名模仿）”

　　对比两者的叫声：

　　师：“老虎和猫的叫声对比，有什么特点？”（学生讨论、回答交流）

　　教师根据学生的回答总结：老虎的叫声很大很宏亮，小猫的叫声很小很温柔。在音乐中，声音大我们就叫它强用“F”表示，声音小我们叫它弱用“P”表示。

　　那同学们能把你们刚才模仿的小动物的叫声分分类，哪些叫声强，哪些弱。（学生回答，教师根据学生的回答移动黑板上的动物头像）

　　师：你还能模仿生活中其他强的声音吗？学生回答（*处的雷声、牛叫等等，）弱的声音还有哪些？（小雨的声音：沙沙沙、蚊子飞的声音：嗡嗡）

　　三、游戏体验感受音的强弱

　　1、教师用打击乐器敲击声音，让学生分辨音的强弱，并且跳到相应带强弱圈里。

　　2、按老师的强弱要求，模仿动物的叫声。

　　3、按教师要求学生用打击乐器和口来编创音乐故事。

　　四、学唱歌曲《小动物唱歌》

　　1、学生初步感受歌曲

　　师：看到同学们玩得这么高兴，小动物也高兴地唱起了歌，让我们一起来听听吧！（播放FLASH小动物唱歌，师：你都听到了哪些小动物在唱歌？（学生回答）

　　2、复听，学生拍手。

　　3、老师带领学生朗读歌词（淡化难点弱起节奏拍手协助）

　　4、教师范唱，学生小声跟唱

　　5、跟琴唱，纠正存在的问题。

　　6、指导学生用山谷里的回声来唱衬词（F、P）

　　7、学生小组讨论用多种形式演唱歌曲，小组台前展示。

　　五、创编歌词（小组讨论——分组展示）

　　谈话：大家想想，除了小猫和小狗，你还想唱唱哪些小动物呢？把他们编创到歌词中唱一唱。（小鸡、小鸭、小牛等）

　　六、课堂小结

　　神奇的大自然孕育着各种各样的动物，但现在有很多的稀有动物正频临灭绝，你们知道是什么原因吗？教师出示PPT环境污染及人为射杀动物的图片。（学生回答）所以我们应该怎么做呢？（保护环境，爱护动物）

　　教学设计理念：

　　《小动物唱歌》是人民音乐出版社义务教育课程标准音乐实验教材第二册第三单元“小动物在唱歌”中的内容。通过聆听演唱大量描写动物的音乐、模仿动物的动作和叫声，演唱描写动物的歌曲、将自己喜爱的动物编入歌曲演唱，让学生充分认识动物、感受音乐中的动物，了解动物的生存环境，知道动物是人类的朋友。

　　教学中与自然科学常识整合，注重培养学生听辨能力和观察能力，鼓励学生创造性地参与，发挥学生的想象力，激发学生的创造力和表现力，并在活动中培养学生良好的合作能力和在群体中的协调能力。

　　教学目标：

　　1、通过联系生活实际，体验音的强弱。

　　2、生通过聆听、学*描写小动物的歌曲，知道动物是人类的朋友，人与动物应和睦相处。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展9）

——描写小动物的想象作文 (菁华3篇)

　　这是一匹未来的马，它不仅有力气，而且能力非凡，真让人赞叹不已。

　　这匹未来的马无论从长相还是其他地方看都与别的马不同，它看起来要比其他的马小巧一些，马背上只能容下一个人，但是它却更有力气，也比别的马跑的快。这匹马的马鬃和马尾比较长，跑起来迎风飘动，使它显得更加强劲有力。现在的马不一样的是，马不吃草了，因为吃草不环保，所以它们吃的是垃圾和害虫。你瞧，它正在垃圾堆中狼吞虎咽，吃得津津有味呢!一会儿，一堆垃圾一扫而光了。它的消化功能无与伦比，即使再多的垃圾，它也可以吃完，还不用担心它像以前的马一样随地大小便，因为它可以将所吃下的东西转化为营养和能量，它还可以预测哪一天将会缺少能量，提前储存呢!

　　最令人惊叹的是，马背的两侧长有一双白色的翅膀，雪白雪白，没有一点灰尘，显得特别亮丽、高雅。当这匹马跑起来的时候，翅膀就收在后面，一直拖到尾部，像一条白色、流畅的线条;当它要飞起来时，就先助跑，同时扇动两只白色的翅膀，扬起一阵阵灰尘，然后四蹄腾空，那双和身体同等大小的翅膀伸展开来，一上一下的扇动着，身体就腾空而起了，真像是腾云驾雾的神仙一样。

　　不仅如此，而且每当夜晚来临的时候，马的全身都会发光，翅膀发出银色的光，身体发出金色的光，虽然照不了很远，但也使它显得更加神圣，更加活泼、生动、健美。另外，这匹马的眼睛是“千里眼”，即使在黑暗的夜晚也能看到百米之外，奔跑起来照行不误。相比以前的马，这匹未来的马更加耐饥、耐渴、耐寒、耐热，气温高到零上40度，低到零下30度，因为它身上有一层保温膜，能够保持体温，既不散发热量，也不渗进热气，所以既不冷也不热。这匹未来的马不仅可以连续五天不吃饭不喝水，而且日行千里也没问题。

　　以前的马很胆小，一遇到很大的声音就会感到恐惧甚至逃跑，但是现在的马就截然不同，它们就算遇到原子弹也不会逃跑，因为它的皮像盔甲一样非常坚硬，什么武器也别想攻击到它的一根毫毛。这就是未来的马，它有着非凡的能力，正在和*一起腾飞前进。

　　到处都是鬼哭狼嚎，我在囚室里忐忑不安地等待下一批“主人”的吩咐。在这里我已经待了两年了，没过上一天人的日子。因为这里本来就不属于人类，而是当年被我们残忍杀害的动物们的天下。他们主宰着整个地狱。

　　看我隔壁囚室里的那犯人，只因为在阳间他是专门捕杀鸟类的，就被死在他枪下的鸟群用嚎啄个血肉模糊，痛苦得生不如死，可惜这里死不了，明天他又要以健全的躯体面对仇人，不，是主人。

　　我们就是这样在赎罪，*，门口有了响动，我瞅了瞅，不由倒吸一口冷气—是一大群蛤蟆。为首的那位踢开门，大吼一声:’‘臭小子，你当年屠杀我们家族421口，罪孽深重，看我们今天收拾你!”说着，他们就把我团团围住。当年你剥我们皮，在油锅中炸，在火上熏，何等痛苦!今天就让你偿还!”为首的那位嚎叫起来，“我们外表丑陋，却为你们人类立了汗马功劳。可你们人面兽心，口口声声保护环境，爱护小动物，手里却挥着屠刀，恩将仇报，天理难容?!”我急忙求饶:“大爷饶命，当年我也是利欲熏心，知道你们一年能捕千千万万条害虫……”“明知故犯，罪加一等!”周围喊声如雷。“可你们的肉好吃，可以卖好多钱，人家出钱买，我也没办法呀!”我委屈地说，“现在我真后悔啊……饶了我吧。”“后悔何用?你们已经把良心都出卖了。你教导的儿子在人间一直在滥杀我们族人，阎王明天就要招他进来!”

　　我一听瘫了下来，想当初我儿心地善良，怎忍心杀动物，后来我诱使他吃了只癫蛤蟆;告诉他:“你心不狠人家心狠。”从此他就学“乖”了，时不时往田里跑，一麻袋一麻袋地抓回来，后来干脆开了间餐馆，癫蛤蟆成了绝活。可如今……“是我害了他，是我害了我吐……”我号陶大哭。“你又何止害了他，还害了无数动植物们;不过你也甭难过，反正人类已自作自受.正面临生存危机，自取灭亡也为期不远了。哈。哈，哈。”蛤蟆说着大笑起来，笑声令人毛骨辣然，仿佛在讥笑人类的无知。

　　“老大，少和他废话.咱们快点报仇啊!”

　　“恶有恶报，现在就报!”

　　“他们的心态不*衡啊。”

　　“看看他们的心是否红的。

　　一天，兔妈妈让小白兔到森林去采蘑菇。

　　小白兔蹦蹦跳跳地就来到森林里。哇！我看见了一个大蘑菇。这可把小白兔美坏了。突然，天空响起来轰隆隆的雷声，紧接着哗哗哗下起了大雨。这时，小白兔看见蘑菇底下的草没有被淋湿，他想：这蘑菇可以当伞。于是小白兔把那个大蘑菇给拔了下来举在头顶，果然雨水没有淋到小白兔的身上。

　　小白兔举着蘑菇高高兴兴的跑回家了。回到家里，小白兔把经过告诉了妈妈。妈妈说：“你真是个聪明的好孩子。”

　　小白兔开心地笑了。

小动物作文 狗 (菁华3篇)（扩展10）

——爱护小动物小学作文 (菁华3篇)

　　今天下午的语文课，胡老师和*时一样的走进教室。他站在讲台上，腰挺得直直的，面带笑容，非常可爱。她的笑容犹如一朵刚刚绽开的花儿。她今天展现了另一面的胡珊。

　　首先，胡老师给我们大家念了一篇她自己写的文章，名字叫做《生命奇迹小狐狸》观后感。这部电影讲述了一个小男孩救了一只残疾的小狐狸，取名叫海伦。虽然小狐狸只活了6周多，但是，却和小男孩太一结下了深厚的“母子情”。她在念的过程中表情完全表现出了这部电影所表现出的感情。读完，我们大家的惊呆了，简直不敢相信胡老师写作文可以写到这个程度。有的同学情不自禁地说出：“真厉害”！有的同学被吓的连话都不敢说了，还有的同学听完就鼓起了掌，其中我们班上的曾阳浩同学还非常大声地说出：“好”！总之，大家都不相信这是真的，可是，就是胡老师认真写出来的呀！

　　念完，胡老师还告诉我们无论是什么生命，都要竭尽全力的活着它的生命时间。“没有买卖，就没有杀害！”我们没有权利去剥夺野生动物的生命，他们在为自己的生命而竭尽全力的活着，为第地球村的丰富多彩活着，那么多的爱护动物人士在努力着，我们普通人可以做的就是爱护身边的小动物，他们是人类的好朋友啊！没有了他们，我们地球就少了那么多欢笑；没有了他们，我们人类就少了那么多好朋友；没有了他们，我们人活在这个世界上就没有了意义。心怀善良，尊重生命！

　　有一天，小明和*在快餐店里吃饭，他们看见店里有国家保护的野生动物中华鲎……，并且有人点了用那些小动物做的菜。

　　小明和*就去跟那家店的老板说：“不要再残杀国家保护的小动物了，不然我们就叫警察来把你们抓起来。”那家店的老板说：“去去去，这事不用你们管！”小明和*说：“我们要告诉警察了！”那家店的老板说：“给我滚出去！”那些人把小明和*赶走了。小明和*就去告诉警察说：“警察叔叔有人在残杀国家保护的野生小动物，他们还把我们赶走。”警察说：“好，我们马上去抓他们！”警察叔叔马上行动，把那些人抓起来了。老百姓和警察叔叔都说：“小明和*真是懂事的好孩子。”

　　一个阳光明媚的下午，小华和小明去公园玩。公园里风光秀丽，有嫩绿的小草、五颜六色的鲜花，还有许多苍天大树。

　　公园里有一棵大树长得又粗又壮，非常茂盛，就像一把绿色的大伞。树上还有几只可爱的小鸟在唱歌。小华从口袋里掏出一把*，又拾起一块光滑的小石头，夹在中间，准备射小鸟。这时小明急忙跑过来，边跑边喊：“别射，别射！”小明跑到他的旁边说：“要爱护小动物，它是我们的朋友，不应该伤害它们。”小华听了，脸立刻红了，说：“我知道错了，再也不伤害它们了。”

　　我要呼吁同学们，一定要爱护动物！

作文