日期：2022-11-08 00:00:00
在三年级开学刚开学时，我被爸爸坑惨了。我爸把我送到校的时间记成八点半，当我到校时就傻眼了，原本敞开的校门也紧紧地闭上了，原本拥挤的校门口现在只有我一个人了，连开门的保安叔叔也不知道哪开校差去了。
我在校门口大喊：“开门呀保安叔叔。”可是除了渐渐消失的回声就没有其他声音了，我在门口越来越紧张，越来越害怕，差点儿哭出了出来。我想过爬墙，可上面有令人心惊胆战的尖刺；我也想过爬过大门，可上面有令人丧命的高压电，如果再延迟到教室里，我的`小命就“不保了”。想到这里我不由地吸了一口凉气，我那时很“恨”我老爸，可是在这里站着也不是办法，我只好学着乞丐的样子把书包放在地上坐在书包上，做着白日梦，可一想到第一节课是晨会，要一个小时才下课时，我又是差点口吐鲜血。
终于下课了，一个小同学发现了我，叫了许多同学，像看动物似地看着我，这时一位老师走了过来，看见了我身上的校服，才把我“救”了进来。可我们的班主任金老师才不放过我呢，一本正经的说了起来，“郭宸齐你小小年纪就逃学了啊，那你长大以后想要干什么？”我心里想着叫冤啊，可表情还是一副太监的模样点头哈腰和老师认错。
回家后我好好的把我爸批评了一顿，并让他改掉这个记性不好的坏毛病。
晚上了，我才发现有东西落在学校里了，只好回学校拿。
来到了校门口，在门外，只看见教学楼的轮廓，四周一片黑暗，只有保安室还有光透出来。
我高兴极了，好像抓住了救命稻草，大喊着：“有人吗？有人吗？能给我开一下门吗？我的东西落在里边了！”保安室只有灯光闪烁，没有人回应。我又吼了一阵，可只有淡淡的回音来接应我，仿佛学校也不想回答我的问题，没有人会帮我去开门，更不让我进去取东西。
我心灰意冷，坐在了旁边的台阶上，呆滞地盯着水泥地，失望中带有一点害怕：看来我拿不了东西了，作业做不了了，明天怎么交作业呢？明天又怎么跟老师交待呢？我心中又起了无名火，保安室明明没人，还开着灯，这不是纯属忽悠人嘛？不过，这也不能怪学校啊？要怪只能怪我自己没记性，晚上还要回去拿东西呀。
我在心理上受了严重打击，正要准备放弃走人时，我又起了一个念头：要不我像小偷一样爬进去？那会被警察抓住吗？可那时，我已经不在乎这些了，我从栅栏下面像泥鳅似的钻了进去……
在三年级刚开学时，我被爸爸坑惨了。我爸把我送到校的时间记成八点半，当我到校时就傻眼了，原本敞开的校门也紧紧地闭上了，原本拥挤的校门口现在只有我一个人了，连开门的保安叔叔也不知道哪开校差去了。
我在校门口大喊：“开门呀！保安叔叔。”可是除了渐渐消失的回声就没有其他声音了，我在门口越来越紧张，越来越害怕，差点儿哭出了出来。我想过爬墙，可上面有令人心惊胆战的尖刺；我也想过爬过大门，可上面有令人丧命的高压电，如果再延迟到教室里，我的小命就“不保了”。想到这里我不由地吸了一口凉气，我那时很“恨”我老爸，可是在这里站着也不是办法，我只好学着乞丐的样子把书包放在地上坐在书包上，做着白日梦，可一想到第一节课是晨会，要一个小时才下课时，我又是差点口吐鲜血。
终于下课了，一个小同学发现了我，叫了许多同学，像看动物似地看着我，这时一位老师走了过来，看见了我身上的校服，才把我“救”了进来。可我们的班主任金老师才不放过我呢，一本正经的说了起来，“郭宸齐你小小年纪就逃学了啊，那你长大以后想要干什么？”我心里想着叫冤啊，可表情还是一副太监的模样点头哈腰和老师认错。
回家后我好好的把我爸批评了一顿，并让他改掉这个记性不好的坏毛病。
在学校门口作文 (菁华3篇)扩展阅读
在学校门口作文 (菁华3篇)（扩展1）
——学校门口真热闹作文 (菁华3篇)
“爸！”“爷爷奶奶！”“哎呦，我的乖宝宝”……你听，校门口那一阵阵此起彼伏的声音又开唱了！你看，接孩子的好戏也开始上演了！这道别样的风景线又印入了我们的眼帘了。
镜头（一）
接孩子的车那可谓是五花八门，年轻的有开着气派的小汽车的、有骑摩托车的，有骑电动车的，年老的有骑自行车的、三轮车的，它们个个排着长龙，步行蹒跚的移动着……这不，这么多车，马路又堵上了。行驶不了了，有些人干脆直接下车，把车停在马路中央，径自走了，可怜了后面的人们，以为前面还塞车了，傻傻的坐在车里发愣，等发现真相时，吵架又难免开始了，真是没办法。唉！
镜头（二）
妈妈！”只见一个扎着两个麻花辫、身穿短裙、高丝袜*底靴脸露幼稚的小女孩，还未走出队伍，也还没跟老师see goodbay，便不由分说地向校园外冲去。像是有什么非常要紧的事和她妈妈汇报一样兴奋，以刘翔一百一十米跨栏的速度奔向妈妈。两个麻花辫也随着小女孩上下跳跃。校园外的妈妈见此景，也迫不及待地大声喊道：“小心点，宝……”可是，妈妈的话音还没落下，前面的一小块沙地让女孩一个脚滑，差点儿摔个“嘴啃沙”，就在大家想去帮忙的时候，小女孩却自个儿爬了起来，若无其事的跑到妈妈身边，妈妈急得问这问那，看到女儿*安无事了，这才甜甜的笑着相拥离去了……
镜头（三）
说起校门口家长与孩子之间的笑闹，那小摊上的热闹情景更是略胜一筹，之间也绝对有的一拼了。校门口最吸引孩子那肚子咕咕叫的莫属于那香喷喷的“鸟蛋汉堡包”了。还没走*，你就能远远的闻着。卖汉堡包的是一位阿姨，脸上露着满足的笑容，一个男孩走过去“阿姨，来一个！”“好的，等下啊，阿姨马上给你做。”只见阿姨左手拿着一把小刀，右手拿着一个叉子，手法娴熟的上下翻着锅里的包包。锅里的包在炉火的烧烤下“哧哧”作响，时不时还溅起了油花，冒着泡泡，不一会，汉堡包新鲜出炉了。小男孩接过包包，咬了一口，哇！一个字——香！
每天的这个时候，校园门口就像是热闹的集市，熙熙攘攘，总被围得水泄不通。随着时间的渐渐流逝，热闹的校园口又恢复了宁静。
我们的校门口真是热闹非凡，一个个人来来往往，形态各异，有的手搭手聊天；有的在查谁没戴红领巾；还有的蹦蹦跳跳的走进校门。
一早，我来到校门口，一群人穿着绿色衣服站着，我定睛一看，他们衣服上写着三个字小执勤。哦！原来是这样啊！我们小学生过马路，总有执勤的大人拦住飞奔而去的车，让我们先过去，再让车走。门口那些小执勤，目不转睛的盯着一拥而入的学生，认认真真的检查每个人是否带了危险物品，是否没穿校服。有时候还有老师在门口迎接。
上学的时候还好，放学就了不得了！
一放学，一群学生团成一锅粥的往出跑，保安你挤我推的把我们往边上赶，我老是觉得保安在放羊！再看那些家长，乱哄哄的一片，他们像没头的苍蝇撞来撞去，想进去，可是有人拦着。风儿吹的小树沙沙的响，似乎它们也想来凑热闹。我正走在回家的路上，一位阿姨和一位叔叔正在争论不休，我一听，原来他们在抢位置，哎呦！我被他们撞得踉踉跄跄，差点摔倒，我生气极了！然后就嘟嘟囔囔的走开了。
唉！我们的校门口真是热闹过头了！
随着美羊羊那甜美的歌声响起，我们放学啦！
我们排着整齐的队伍走向校门。校门正缓缓地打开。只见校门外早已是人山人海：一张张翘首盼望的脸，一双双满怀关爱的眼。
“沈昊泽！”一声亲切地呼唤。是他爷爷在喊他了。只见沈昊泽笑着迎上去，爷爷立马接过了他的书包，沈昊泽回头和老师说“再见”，祖孙俩说说笑笑地回家去了。
“怎么我家的孩子还没看见呢？”“哎哟，来了！来了！”急匆匆地走过去，“怎么才出来啊？其他同学不早来了？书包又没整理好吧？”声音里有着一丝责备，但更多的是关切。
那边有个爸爸好像在发火：“怎么才考这么点分数！”只见男孩耷拉着脑袋，眼里噙着泪花。爸爸疾步向前走，儿子紧跟其后。真不知道回家后会怎样？
“老爸，怎么又来晚了？你看同学都快走光了！”这是我经常质问我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！车子没地方停啊！”还有就是老爸总把我的放学时间搞错。不过每次老爸都会用一个鸡蛋饼来表示歉意，每次我都吃得那么香！
放学时的校门口是一天中最热闹的时刻，有欢声笑语，也有无可奈何。
在学校门口作文 (菁华3篇)（扩展2）
——学校门口作文实用10篇
在朦胧的早晨，一束太阳光穿过晨雾里，使大地变亮了。
上学时，大家进进出出，井然有序的去上学。车辆各种各样，有小汽车，有电瓶车，还有自行车。喇叭的声音变化无穷，都可以合成一首《喇叭进行曲》了，热闹极了。指挥交通的家长穿着反光背心，戴着袖章。有的拿着小喇叭在宣传文明停车，有的拿着荧光棒指挥交通，有的在路旁迎接靠边停车车辆中的学生，还有的站在学校门口指挥着车辆和行人，一片忙碌的景象。家长们左挥挥，右摆摆，好像在跳婀娜多姿的舞蹈一样。一切有条不紊的进行着。“快点下车，就要迟到了。”那个同学急急忙忙地进了学校大门。直到学校里想起了上课前的音乐声，校门口才慢慢*静了下来。
时间如流水一般，转眼间就放学了。放学时，学校门口人山人海，车水马龙，家长们里三层外三层的围起来。在马路上，都已经成了临时停车场了，家长们有的伸出脖子看看自己的孩子出来了没有，有的家长三五成群的在 ，还有的家长在聚精会神的看手机。有一个老奶奶问：“你知道一年级一班在哪里呢？”那个小朋友支支吾吾说不出一个字来，这时，走来了一个阿姨，用手指指了一个方向，老奶奶急匆匆的走了。
一天的时间慢慢过去了，夕阳光洒在学校门前，学校静静地等待着第二天孩子们的到来。
今天，我在学校门口闻到了一股香味，我顺着香味走了过去，原来是桂花树开花了。
在茂密浓绿的枝叶间，躲藏着一簇簇小小的桂花，不仔细看是找不到的。拨开树叶，金黄的桂花在阳光的照耀下像金子般闪闪发亮。桂花虽小，可香味一点也不比别的花逊色。我凑*它，忍不住闻了又闻，看了又看。
我很好奇，为什么我们能隔着很远都能闻到桂花香？我挠挠头，问妈妈。妈妈告诉我，桂花的花瓣上有一种芳香油被不断分泌出来后，就随着空气中的水份一起散发出来，香味就特别浓。桂花种类也很多，有金黄色的金桂，有白色的银桂，还有淡黄色的月桂。我们现在闻到的就是金桂，它是桂花中香味最浓的。妈妈还说，桂花可以做成桂花酒、桂花糕、桂花香水等等。
转眼放学了，我却一直舍不得回家。呼、呼、呼……一阵风吹过，有一些桂花随着风飘落了下来，它们像长大了的孩子，蹦蹦跳跳地离开了树妈妈的怀抱……可爱极了。
我喜欢学校门口的桂花，喜欢它浓郁的幽香，喜欢它可爱的身影。
春天到了，我们学校门口的马路两旁漂亮极了！高大的香樟树绿油油的`，像一把把大雨伞插在大马路两旁。紫色的广玉兰矮矮的，像小雨伞一样，美丽极了！我爱剡山小学优秀作文 ，你呢？
学校门口也是一片江湖，十分热闹。
每当我们放学时，学校门口就开始变得热闹起来。只要一出了校门，就觉得有数百双眼睛瞅着你，当你抬头*视前方时，看到的是拥堵在一起的汽车与电动车，听到的是嘈杂的喇叭声和呼唤声。
等在校门口的男女老少应有尽有，高低不同，参差不齐，花花绿绿的衣服构成一片海洋，但这片海洋并没有海浪声，只有嘈杂的声音。
有一位老奶奶可能眼神不好，眯着眼睛寻找自己的外孙女儿，没过一会儿，看到一个像自己外孙女的女孩，她刚要喊，走*一看，并不是，只能欲言又止了。旁边的人走得差不多了，她还没找到自己的外孙女儿，真是心急如焚。这时，外孙女儿提着书包冲了过来，扑到了奶奶的怀抱里，只见她紧锁的眉头舒展开了，化成了温馨的笑容，就这样大手牵小手幸福地走了。
还有一位男士，他十分着急，嘴里念叨着：“真是的，这都过去三分钟了，怎么还没出来，单位还等着开会呢。”就这样，每过一分钟就念叨一句，终于耐不住性子，他径直向校门走去，结果被保安叔叔拦住了。恰好，这时看到孩子排着队走出来了，没等队伍解散，他就一把拉着儿子骂骂咧咧地走了。
校门口还有许多形形色色的人们，有温顺的妈妈、慈祥的奶奶、凶巴巴的爸爸等，表情各异，让人觉得无比的有趣。
在一个毕业的季节里，我脱离了陪伴我六年的小学，一脚踏入了将要生活三年的初中，心里无比期待。
从长沙市的地铁出口向**医院走，行至道路尽头，右转一道大弯，一栋红色的教学楼霎时映入眼帘，麓山外国语实验中学，总让人感觉“柳暗花明又一村”的感觉。
从校门口看，就知道这个学校老师很负责——-一大早就站在学校门口“迎接”学生的到来。后来经过打听才知道他是我们学校的校长——“辉哥”。他不胖不瘦，中等身材，给人感觉很亲切，笑眯眯的看着我们，完全颠覆了我心目中校长的形象，让我初到陌生环境的紧张瞬间化为乌有。在校园里总能看到“辉哥”忙碌的身影，不是在学校里巡视我们的学*情况，就是在**台观看我们跑操。“辉哥”不时的出现让我感觉到他对我们的关怀，让我很感动。整洁的校园、亲切的老师，让我很快的适应了忙碌的初中生活。我相信在麓外三年的初中学*一定会让我收获丰硕。
我爱家门口的这所好学校，我更爱我们学校的校长。
在三年级开学刚开学时，我被爸爸坑惨了。我爸把我送到校的时间记成八点半，当我到校时就傻眼了，原本敞开的校门也紧紧地闭上了，原本拥挤的校门口现在只有我一个人了，连开门的保安叔叔也不知道哪开校差去了。
我在校门口大喊：“开门呀保安叔叔。”可是除了渐渐消失的回声就没有其他声音了，我在门口越来越紧张，越来越害怕，差点儿哭出了出来。我想过爬墙，可上面有令人心惊胆战的尖刺；我也想过爬过大门，可上面有令人丧命的高压电，如果再延迟到教室里，我的小命就“不保了”。想到这里我不由地吸了一口凉气，我那时很“恨”我老爸，可是在这里站着也不是办法，我只好学着乞丐的样子把书包放在地上坐在书包上，做着白日梦，可一想到第一节课是晨会，要一个小时才下课时，我又是差点口吐鲜血。
终于下课了，一个小同学发现了我，叫了许多同学，像看动物似地看着我，这时一位老师走了过来，看见了我身上的校服，才把我“救”了进来。可我们的班主任金老师才不放过我呢，一本正经的说了起来，“郭宸齐你小小年纪就逃学了啊，那你长大以后想要干什么？”我心里想着叫冤啊，可表情还是一副太监的模样点头哈腰和老师认错。
回家后我好好的把我爸批评了一顿，并让他改掉这个记性不好的坏毛病。
“快看！这个最讲礼貌的班出来了！”
“他们的队伍排的好整齐啊！”
“看！这个班主任好漂亮！”
“这是那个班啊？”
“你看看前面举的牌子就知道了。”
“啊！我看到啦！是二·二班！”
在一片赞不绝口的议论声中，我们二·二班的小朋友们迈着整齐的步伐，在班主任张瑞艳老师的带领下，精神抖擞的走出了校门口。“一二一，一二一，立定！解散！”随着值日生响亮的喊声，小朋友们全体面向老师深深的一鞠躬，齐声高呼：老师再见！
这是孟州市黄河大道中段，韩愈小学的大门口。只要是下学的时间，总是熙熙攘攘很多接学生的家长们。 每天，下学的铃声一响，全校的学生就像潮水般涌向校门口，接孩子的呼唤声，此起彼伏的答应声，孩子们急着找家长，家长急着寻孩子，电动车，自行车，还有路边停着的各种各样的小汽车。挤挤抗抗，喊喊叫叫，热闹非凡。
我们的张老师告诉我们：下学队伍要排整齐，不喧哗，不说话，校门口解散的时候鞠个躬，这个躬既是给老师鞠的，感谢老师的辛苦工作和亲切教导。又是给前来接我们的家长们鞠的，感谢家长们抚养我们的不容易。还要谢谢门卫的叔叔伯伯，是他们冒着暑热严寒的辛苦工作，保障了我们学校的安全。
亲爱的老师们：亲爱的家长们：亲爱的朋友们：我们是不是做的很好啊？请喜欢张老师和我们这些小不点们吧！
在我们学校前，有着这样—条小路。他是我们上学每天要经过的地方，也是充满着欢声笑语的地方。就是在这样—条小路上，也给予我们无限的温暖和乐趣。
“亲爱的同学们下课时间到了...…”听，这个熟悉的声音，从几里路外都可以知道，是我们放学了，走出校园，又到了门前这条路最为热闹的时候，家长们来接孩子，小商贩们支起自己的棚子，准备新一天的收获，学校门外的小卖部也是人山人海，他们都拿着自己手里仅有的一点钱去买吃的，玩的，脸上都露出了满意的笑容，别提有多开心了。我也挤了进去拿着从储蓄罐里仅有的5元钱去买辣条，虽然妈妈总说它不健康，但我又怎么能管住自己的嘴呢?
当我从小卖部出来的那—刻，却发生了感人的一幕，一位过马路的老爷爷似乎是由于腿脚不好，一不小心摔倒了，由于人流太多，挤得挤，碰得碰，根本没有人注意到他。但是，路对面的一位好心叔叔看见了，连忙跑到路中间，把车子横在马路中间，喊了些人过来帮忙把老爷爷扶起，并且拨打了120。
就是这样一个小小的举动，却深深刻在我的脑海里。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”说得多好啊，这个世界需要很多这样善良的人。
回家时，天色已晚，门前的小路又回到了以往的清静。抬头向远处望去，落日的余晖洒在小路上，闪耀着斑斑点点的光辉，似乎一切都伴随着这条小路昏昏睡去。
就是这样的—条小路，伴随了我们六年的快乐时光，也将陪伴我走向下一个人生站点。
早上，我和妈妈急急忙忙的到了学校门口。突然听见背后传来一声大喊，听起来好像是一个老人喊的……
我扭过头一看，是一个老师和一个学生的爷爷在吵架，我在想，一个孩子的家长怎么能和老师吵在一起呢？
原来这个老爷爷用自行车送孙子上学，他把自行车骑到了学校门口。送完孙子正准备回去，突然一个老师拦住了他，对那个老爷爷说：“对不起，家长，这里不能停车，您的孩子是几班的？需要受到严重的惩罚！”那个老爷爷好像很生气的样子，一脸怒气，用很大的声音喊到：“哼，几班的？我们是1000班的！”老师又追问一句：“您的孩子叫什么名字？”那个老爷爷看起来更加气愤了，又回了一句：“你叫什么名字？”两个人就这样你一言我一语大吵了起来。到了最后，我一看时间，发现快要迟到了，我赶紧跑进了学校……
我不知道后来结局是什么，但我感觉，这个老爷爷做法有点不太妥当，而且知错不改。因为现在学校有规定，距离学校200米远的地方都不能接送孩子，而这个老爷爷不讲规矩，本来就错了，还不及时改正，这样的行为影响很不好。我们想一想，家长是孩子的榜样，如果家长自己都这样，还怎么管教孩子呢？
古人云，知错能改，善莫大焉。希望这位老爷爷能好好反省，给自己的孩子树立一个比较好的榜样。
我在学校门口站岗，既紧张又激动。
我早早地到了学校，学校里没几个人，格外宁静。只有几位同学穿着专门飘带站在学校门口，我和同学穿上了一样的飘带后，急忙来到同学们的旁边，一起迎接师生们到校。
我在门口等了一分钟，觉得时间过得很慢，我迫切地想看到一位同学或是一位老师步入校门。
时间一秒一秒地过去，我也越来越着急。终于，我同学在远处的小路上发现了一位老师，我们激动坏了。老师走一步，我就流一滴汗，一直到老师走到学校门口。老师在我们跟前走过，我一下子想不起来怎么敬礼了，我看着同学的样子向老师敬了一个礼，我一下子放松了下来，没有想到敬礼还是比较简单的吗？我看到了认识的同学，我会和他们打一个招呼，有一些同学看到我时脸上表现出无比的羡慕。
慢慢的，学生和老师渐渐变多了，我们的工作也变得越来越繁忙。有时连续有两位老师一起到学校，不知先向谁敬礼？
时间越来越久，我的身上有一点酸痛。站岗时不可以移动，又要顶着太阳，我的衣服已经被打湿了，从之前的兴奋变成了一种煎熬。
上课铃声响了，学生和老师变得稀疏了。我们也脱下了专门的飘带，一一走入校园。虽然十分辛苦，但能站在门口站岗，能向老师敬礼，我感到十分的荣幸。
在学校门口作文 (菁华3篇)（扩展3）
——学校门口发传单之我见作文范文5份
周末，阳光灿烂，万里无云，我们五三班十名同学来到爱之城做宣传活动。
我们一共有两个活动，一个是“普通话推广”，一个是“文明城市推广”，我们女生四人，两个普通话推广，两个文明城市推广，于是便组队去发。由于第一次参加这样的活动，我心里有点发颤，心想：如果别人一会不搭理我怎么办，发不出去怎么办？……但看到女生都不敢上，我只好一咬牙，一狠心，在路边找了一个比较慈祥的阿姨，宣传了起来：“阿姨，您好！这是普通话……”，由于害怕，我舌头好几次都打了结，幸好那个阿姨收下了。耶！我终于发出了第一份传单。
宣传页陆陆续续发的差不多了，还有最后两份，我暗自高兴道。于是便随手找了个阿姨，介绍了一下，递了过去，阿姨却不收，原来是急着上班呢！虽然我被拒以后有点灰心，但我还是在心里鼓励自己道：“刘晴，没事，失败乃成功之母，成功之母肯定会降临到你的头上”，我小心翼翼的又发出了一份，成功了！我顿时高兴起来。
还剩最后一份了，眼看队友们都发完了。我越来越着急，只好找了一个正在停车的阿姨，但那个阿姨死活都不接传单，我给她讲了一分钟说普通话的好处，才勉强收下了。
这次虽说是一个活动，但我觉得更是一个社会体验，使我们体会到了公益的不易和大人工作的不易。
走在周末的街上，总会出其不意的出现一群二十岁左右光景的学生或某店店员想你殷勤的第来一张张宣传单，然而大多数人对此只是置之不理，或让他们漫天飞舞。这不禁让人同情起了这些分发者，但他们总是那么乐观，从不垂头丧气。
可今天下午，我们五个人也必须当一回临时传单分发者。下午4点，我们一行来到了时代广场，每人手拿20张关于“知法懂法守法”的宣传单，分散到广场的各个角落。可毕竟是第一次发宣传单，而且面对的没有一个熟人，我边走脚边发颤，十分钟过去了，我还是没有发出一张。宣传单们被我的手捏的都变了形，这可不是办法！望着一位小朋友走过来，我深吸一口气，走过去说道：“小朋友，看下这张宣传单好吗？”小男孩先是愣了愣，便接过了我手中的宣传单，脆生生的说了一声：“谢谢!”这一下轮到我发愣了——真没想到自己生*第一次发宣传单会那么顺利！这不精灵我的内心充满了信心，足足的。在之后的时间里，我虽然也遇到了一些困难，例如在文化公园里，不少老人都有些不好意思的推辞说自己不认识字，还有一些人面对我们的宣传单置之不理。可到底还是热心人比较多，在马路上，一位交警叔叔结果宣传单后仔细的看着；抱着小小孩的妈妈边轻轻摇着宝宝边阅读……每当到了这种时刻，我都会觉得之前在多次被别人拒绝也抵不上这一刻的快乐。
擦了擦脸上的汗，不经意的看了看表，不知不觉已到了五点半。太阳虽没了起初的耀眼，却依然圆润光泽，散发出另一种美。夕阳下，五个女孩并肩走着，边走边笑，我们的影子被拉得长长地……经过这次发宣传单的经历，我才发现原来这是如此快乐的事，就如同这太阳散发出来的幸福一般。
端午节到了，老家粽子厂可忙了，爸爸妈妈和爷爷奶奶都在厂里干活雨过天晴。
白天，我在学校上课，妈妈在公司里上班。晚上，妈妈坐公交车回老家帮忙干活，直到很晚才回家。那天晚上，十一二点，我被爸爸妈妈的开门声吵醒。
早晨，我醒来，桌上有一盘煎饺和一杯牛奶，这是奶奶早早为我准备好，再去厂里的。此时，家里人都出去了，只有妈妈早早起了床，再翻看我的作业本。妈妈说：“你呀还得仔细，老师说，你错的题，明明是会做的，所以希望你仔细一点。”我一点也不领情，你们都在厂里干活，都不陪我，于是我没好气的说：“哎呀，我知道了！xxx妈妈看了只好无奈的去上班了。
直到那一次摆摊，那天，下着倾盆大雨，妈妈要去挨户发传单，虽然有电梯，但也累得要命。妈妈在13楼敲门，过了好久，门终于开了，里面走出一个40多岁的高个男人，皱着眉头，满脸不悦。妈妈微笑着把传单递过去。那人看了一眼厉声呵斥道：“我还以为多大事呢，把别人午觉都吵醒了！”说着把传单摔在了地上。妈妈微笑着陪礼：“对不起，对不起，打扰到您了，真的不好意思。”妈妈捡起传单，叹了口气。
我忽然发现妈妈原来这么艰辛！白天在公司上班，晚上去厂里干活，干到半夜才到家，双休日在厂里，从早忙到晚，我还这么不理解他。
“妈妈，我来帮你发吧！”当我敲开一户又一户人家时，我感觉我长大了。
让我们生活的环境更加优美，人们生活质量不断提高。这就是我一直以来的梦想，也是全中国人的梦想。我们要共同努力，为实现这个梦想而不懈努力。
每天上学和放学路上，我都会看到公路上的十字路口，以及校门口发传单的人发给我们大大小小、各式各样的传单。有人用手接过来，发现传单对自己没有用处，便随手扔到了地上，有的甚至看都没看一眼就随手丢弃了。
每次放学后，我都会在马路上、车筐里看到大大小小、各式各样的传单。这样多么浪费纸张呀！纸张是用树木做成的，大树可以绿化环境，还可以抵挡泥石流、沙尘暴、水土流失以及各种自然灾害。大自然怎么能缺少这样的绿色！树木还可以吸收二氧化碳，制造我们生活中所必须的氧气，可以净化空气，美化环境。缺少衣服我们可以买、缺少食物我们可以买、缺少氧气我们到哪里去买呢？破坏树木，导致过多的二氧化碳留在我们生活的空间，全球气候逐渐变暖，生活环境逐渐变坏，我们生存的地球在一点点的被破坏。
如果我们每人每天节约一张纸，全地球就可以节约几百万甚至上亿张纸，大自然就可以保留几十万*方米的绿色不被破坏，我们多么希望每天都能听到小鸟欢快的歌声、多么希望鸟儿们的家不被破坏。
让我们对破坏环境说“不”，保护环境从我做起。让我们共同呵护我们生存的地球，净化我们生存的空间，提高我们生活的质量，实现我们美好的中国梦。
有一次，我和妈妈去海韵园玩，正在玩的时候发现有人在发传单。那是一个年轻的大姐姐，估计才二十出头，她的身上穿着简朴的校服。看样子应该是一位边找兼职边读书的大学生。玩累了，我坐在椅子上休息了一会儿一边喝水一边看着这位大姐姐。
过了一会儿，有几个青年男子和几个中年妇女走了出来，看样子是准备买水。这时，那位大姐姐将传单拿出一小叠，一一发给那些人。没想到，那些人理也不理的将传单扔在地上，然后继续说笑着离开了。那位大姐姐先是一怔，然后毫无怨言地弯腰捡起传单，拍了拍灰，‘污染了环境就不好了。’我听见她说的这句话，不由得一呆。我原来一直以为发传单的人只会污染环境，没想到这位大姐姐这么爱护环境。我不经崇拜起她来。然后反思着，发传单的人，看见传单丢在地上有该多伤心，他们却还要捡起来，拍拍灰。就算视而不见，那也是一种打击。可是，挂在她们脸上的，只有笑容罢了。
让我高兴的是，大姐姐的行为像是感动了所有的人，刚刚扔下传单的其中一人竟过来道歉，收到传单的人越来越多，扔传单的人越来越少，大姐姐的笑容越笑越甜，像蜜一般，让人甜到心里。
从此以后，每当学校有发传单的人，我就会收下传单，放进书包，一定不乱扔。每当见到地上数也数不清的传单，我就会心疼，为发传单的人，为扫街道的人。在这个世界上尽职的人非常多，而像这样会放下尊严而依然尽职的人却少之又少。其实，人与人之间只要多一些体谅，多一些宽容。那么，世界就会有不只多一些的美好与和*。
在学校门口作文 (菁华3篇)（扩展4）
——校门口的一幕作文6篇
午日的天空弥漫着温暖，只是人心的漠然却让我浑身发冷，仿佛掉入冰冷的漩涡，寒入心底。
开学的日子往往是我最讨厌的时刻，一去一来，早已令我厌烦，无奈之下为了自己的将来只能迈向那知识的监狱。无望的走向那大门，只是这次我无语。
校门口，熙熙攘攘夹带着一丝烦乱，那些三轮车司机不知在议论和什么，脸上写满无奈，悲哀和气愤。我不知道他们为什么会有这样的表情，但似乎感觉到了一丝低沉的意思。渐渐走*他们，原来真的是如此不堪。
从学校里走来几个学生，穿的都很好，应该是家庭条件很好的人，但是这就能够丢弃别人辛辛苦苦赚的钱吗？不能，当然不能。即使是父母给予个也不行，那应该更重视才对。可是事实却总让人失望。
一角钱也是父母辛辛苦苦赚来的，我们应该好好珍惜，而不是随意的丢弃，在物欲横流的社会，一角钱也许早已不能满足人们，可是我们只要好好的存起来就可以积累的更多。
写这篇文章我只是想让大家明白我们不应该这样，只是想发表一些积在心中的感情，即使不是很好但也希望大家能够明白。
校门口的早晨永远是热闹的。
你瞧！这里二、三个低年级的小朋友，一边喝着珍珠奶茶，一边急急忙忙地往学校赶，大概是怕迟到了吧！
“嘟……嘟……”一辆豪华的黑色汽车停了下来，马上，从车上下来一个胖乎乎的小男孩，只见他下车后直奔早餐店，后面还有一个年轻的男人跟随着，大概是他爸爸。男人走上前问：“儿子，想吃什么呀？爸爸给你买！”“五个包子！”“好的”爸爸满口答应。“来五个包子”他高声喊道。包子很快就来了，儿子一拿到包子就狼吞虎咽地吃起来，爸爸则在一旁默默地看着，时不时地还提醒几句：“慢点吃，小心别噎着。”“唉呀！知道了，知道了，真是烦死人了。”小男孩显得很不耐烦，吃完以后，他擦擦嘴巴，便飞快地跑进了学校。
“到学校要好好听讲！”“作业早点做好！”“放学后不要乱跑，在这儿等奶奶来！”……咦？这是从哪儿传出来的声音？我循声找去，哦！原来是一位老奶奶正在校门口嘱咐着她的外孙女。这时，小女孩发出一声惊人的声音：“奶奶，我忘带红领巾了！”“唉，你这孩子，老是忘东忘西，等着，我回去帮你拿来！”老奶奶一边说，一边往回走……
“叮铃铃——”，上课铃响了，校门口顿时安静了下来。
早晨，我背着书包走在路上，边走边吃早餐。不一会儿，我便走到了大门口，“咦？，怎么又堵车了？”我想。我看了看手表“七点四十分了”我自言自语地说，“每天这时候都会堵车的。”想着想着，我走到了校门口。
“嘟 嘟”一阵喇叭声打乱了我的思绪。我回头一看，一辆小车飞奔过来，吓得我连忙让开了。“嘎”地一声小汽车停了下来，车门打开了，一个小男孩走了出来，他的爸 爸帮他背好书包，耐心地对小男孩说：“上课认真听，不要开小差，多喝水……”不等他爸爸说完，他就不耐烦地说：“知道了，知道了。”说完就飞快地跑进校 园。他爸爸还是不放心，摇下车窗玻璃，头伸出窗外，看着小男孩走进教室，直到看不见人影才开走了小汽车。
再往小卖部看看，小卖部挤满了人，他们都在买东西。有的在买零食，有的在买玩具，有的在买文具。有些人在左挑挑右选选，一直不知道买什么好。
“哟”校门口的垃圾桶边还站了许多人，都拿着吃剩的早餐围在垃圾桶旁。
校园的早晨真热闹！
随着美羊羊那甜美的歌声响起，我们放学啦！
我们排着整齐的队伍走向校门。校门正缓缓地打开。只见校门外早已是人山人海：一张张翘首盼望的脸，一双双满怀关爱的眼。
“沈昊泽！”一声亲切地呼唤。是他爷爷在喊他了。只见沈昊泽笑着迎上去，爷爷立马接过了他的书包，沈昊泽回头和老师说“再见”，祖孙俩说说笑笑地回家去了。
“怎么我家的孩子还没看见呢？”“哎哟，来了！来了！”急匆匆地走过去，“怎么才出来啊？其他同学不早来了？书包又没整理好吧？”声音里有着一丝责备，但更多的是关切。
那边有个爸爸好像在发火：“怎么才考这么点分数！”只见男孩耷拉着脑袋，眼里噙着泪花。爸爸疾步向前走，儿子紧跟其后。真不知道回家后会怎样？
“老爸，怎么又来晚了？你看同学都快走光了！”这是我经常质问我老爸的。每次他都有一大堆的理由：“人太多了！车子没地方停啊！……”还有就是老爸总把我的放学时间搞错。不过每次老爸都会用一个鸡蛋饼来表示歉意，每次我都吃得那么香！
……
放学时的校门口是一天中最热闹的时刻，有欢声笑语，也有无可奈何。
小学校门口的车可多啦！不是校车，也不是公交车，而是私家车。
随着现在的经济发展，差不多每家每户都可以买上一辆普普通通的小轿车，甚至有的人家还能拥有三辆以上的小轿车。
在过去，孩子们上学都是靠走路的，现在，私家车可以缩短我们上学的时间。
可是这么多车子停在哪儿？同在一条柳州路上怎么走对于这个严重的问题，送孩子上学放学的家长也烦透了。朱棣文小学也实施了不少方案，取得了一定的成效。
如，多增几个交通疏导人员；在校内招收“志愿者”（学生的家长）来帮助学校一起疏导一些停在校门口的车，维持校门口正常的交通秩序。
另外，学校还鼓励学生要在100米以外步行走进学校，这样也可以减少或避免堵车现象······
汽车时代的到来，加快了人们的办事效率，拉*了人们的距离。看今朝，汽车对我们的家园进行了“破坏大行动”把空气污染了
把资源浪费了，把“勤劳”的人变成了“懒人”。
希望人们在享受汽车带给我们方便的同时，也要遵守交通规则，让柳州路越来越通畅！
育英实小的门口生长着一棵广玉兰，一棵弯曲的广玉兰。
印象中的广玉兰都是笔挺秀立、高大挺拔的。可这棵广玉兰却与众不同。它的根从墙缝中钻出来。树干粗壮，颜色黝黑，宛如一条匍匐在地上的巨蟒。上面凸凹不*，似一道道触目惊心的伤疤，摸上去冰凉，竟有一种石头般的触感。树干向上弯曲，树冠绿的苍郁，富有生机。树干托着树冠，好像一只手托着希望。
也不知这棵树是怎么长成的，我望着它，产生了无限想象：一个广玉兰种子不知怎么来到了这里，并且在这里安家落户，逐渐长出了嫩芽。有一天，一辆挖掘机轰隆隆地开了过来，把墙都给推到了，这里成了一片废墟，而广玉兰也被压在了底下。但这棵广玉兰仍然努力地生长着，可惜上面都是水泥砖块，它没法冲破，便只好向别的地方生长。一年，两年……很多年过去了，尽管它的枝干被压弯了，但它仍然冲破了废墟。沐浴着阳光，吸吮着甘霖，它茁壮成长起来。后来建校时，建筑工人也被它的顽强感动了，将它保留了下来，并在其周围砌了一个花坛。
这棵广玉兰饱受磨难，但它仍然顽强地生存着，用自己的生存经历告诉我们：在逆境中不要害怕，满怀希望，付出巨大的努力和罕见的毅力，最后就能成就自己的一方天地。
在学校门口作文 (菁华3篇)（扩展5）
——雨中的校门口作文合集5篇
春天的雨真是变化莫测，时而下，时而停，时而缓，时而急，时而绵绵细雨，时而如瓢泼洒。雨声也是跟着变化调子。
今天，我和妈妈去逛街回家的时候，突然下起了豆大般的大雨，我们只好走到房檐下避雨。可是这场大雨就好像要跟我们作对似的，根本就没有要停的意思。我们只好等机会冒雨冲刺了。街上路过的车子少了，我就箭一般的往对面街道冲去，虽然雨下的那么大，没想到我竟然只淋湿了头发。回头看看妈妈，她为了让车只好先往左边，然后再冲过来，弄的成了“落汤鸡”。
我高兴地告诉妈妈：“我走的是直线，*一些。您走的是曲线，比我走得远。”妈妈笑着称赞我：“你真聪明！学了知识能灵活运用”
摸着我的湿头发，刚才的抱怨顿时化成了满腔的喜悦。
“六月的天气――小孩子的脸。”真是说变就变！刚才还晴空万里，阳光灿烂；突然间，便乌云密布，电闪雷鸣。“轰隆隆――”、“哗啦啦――”，下起大雨来了。
一霎那，豆大的雨珠打在玻璃上，“劈劈啪啪――”；不一会儿，雨水就像断了线的珠子从屋檐上落下来，“滴嗒滴嗒――”，在地上溅起一朵朵小水花；渐渐地，雨水成了千万条细线。从上往下看，天地之间仿佛挂了一幅巨大的珠帘。地上的水“哗哗”地流，汇成了一条小溪……
在街头，小商小贩们手忙脚乱地收拾东西，迅速撤退；胆大的撒腿就跑；胆小的躲在街边，抬起头望着天空，无奈地摇摇头……
校门口，挤满了家长，都拿着雨伞，伸长了脖子，东张西望。“叮铃铃――”下课铃响了，同学们像小鸟一样涌出教室，顿时，人山人海，人声鼎沸。“妈妈！”“奶奶!”“孩子，我在这里！”有家长来接的同学高高兴兴地走了。没有家长来接的，有的把衣服遮在头上，冲进雨林之中，一瞬间，变成了一个个“落汤鸡”，成了名副其实的“淋水人”啦！有的两个、三个挤在一把伞里，衣服打湿了一大半；有的踮起脚尖，焦急的目光在人群中搜寻，盼望家长能突然出现……大街上，一把把五颜六色的雨伞，像一朵朵绽开的鲜花，又像无数个蘑菇在移动……
“哗啦啦啦，下雨了，看见嘛大家呀都在跑……”看着雨中这一幕，我情不自禁地唱起了《雨中即景》这首歌。
夏天雨中的校园，除去几丝烦闷，带来几分凉意，更显得安静。
烟雨之中，校园像是笼罩上了一层薄薄的纱衣，雨声中依稀传来孩子们朗朗的读书声。往日喧闹嘈杂的宽广的操场上，此时空无一人，在这雨天更显几分空旷寂寞。撑着雨伞，静静在者雨中走着，能感受到迎面的风带着丝丝凉凉的雨意，只是这份还是透露出夏季闷热湿润的霸道，令人不由心生几分烦闷之情。
下课铃响了，同学们站在教室的走廊上，你推我搡的，不时把手指向远方，似乎在争辩着什么，有些调皮的孩子伸出手来让雨水轻打着手面，感受指尖传来的凉意。听到这阵阵的欢声笑语，心里不由变得开心起来。
路边花坛里，花草正在尽情享受着夏雨的沐浴，沉积的雨水压弯了花草的枝叶，溅起细细水花。雨水细细碎碎的落下，滴答滴答地打在屋顶上，使得身处于室内的人尚可以听到这美妙的音律，静静体会到雨的美好，原本烦躁的心情似乎随着一声声雨滴声渐渐消失。
雨中的校园是如此美好而特别。
一个夏天的下午，小红正在家里写作业。突然，一阵雷声响起，把她吓了一大跳。雷声过后，下起了倾盆大雨。小红赶忙去关窗户，这时，小红想起了每次下雨妈妈去接自己的情形，不禁一个妙计涌上心头。小红起身拿了两把雨伞，就走出了家门。
雨下的那个大呀！小红一想起妈妈就管不了那么多了，小红深一脚浅一脚的向车站走去，雨水溅到了她的裤脚上，干干净净的裤子都被雨水弄脏了，走到车站刚好开过来一辆公车。小红非常兴奋，仔细看看，竟然没有妈妈，等了几辆车也没等来妈妈，这时，小红的心有点动摇了，到底还用不用接呢？如果不接还可以在家看电视呢。又开来了一辆车，小红看到了一个熟悉的身影，她高兴的喊着妈妈。妈妈感动地拥抱着小红，小红心里高兴极了。
接到了妈妈，小红就把早已准备好的雨伞递给了她，她们说说笑笑地回到了家。
正处于盛夏，大雨不期而至，暂时带走了炎热，也让校园更加美丽。
我和妈妈打着伞在校园的小路上漫步，雨点打在我们的伞上噼里啪啦的作响，像是雨点儿正在弹奏着一曲优美而又富有着节奏感的音乐，又像是把伞面当做是舞台正在跳欢快的舞曲。
雨势渐渐大了起来，像断了线的珠子啪嗒啪嗒打在地面上，溅起朵朵水花。从远处看去，雨水从教学楼的屋顶流下像是一幕水帘画，又像是一帘雨珠挂在屋檐下。
雨点打在树叶上，树叶“沙沙”作响，像是咀嚼着事物的春蚕，又像是轻抚着琴弦的少女……雨中的一切，在雨水的冲洗下，焕然一新，洗去了身上的灰尘，露出暂新的一面。这时候，放学的铃声响了，小朋友们打着雨伞走进了雨天世界里，一把把五颜六色的雨伞，像是一朵朵盛开的花，校园里顿时开出一朵朵小伞花。
我和妈妈也融入其中，雨水悄悄沾湿了我的裤脚，我和妈妈相视一笑，抬头看看这雨中的校园，心里面有着说不出的喜悦和高兴。
在学校门口作文 (菁华3篇)（扩展6）
——学校门口车辆乱停放整治方案范文五份
为进一步加强徐汇区校园周边交通安全防范管理，健全校园及周边交通治安综合治理工作机制，提升校园及周边交通管控工作水*，为未成年人健康成长和徐汇经济社会和谐发展提供坚实保障，根据徐汇教育工作实际，特制订徐汇区教育系统校园周边交通整治工作方案。
一、工作目标
紧紧围绕“幸福徐汇”的建设目标，以校园文明带动社会文明，加强教育系统法治教育，全面提升全系统交通安全教育水*，增强守法意识和规则意识，保障未成年人健康成长，维护教育系统和谐稳定，为全区道路交通大整治行动作出应有的贡献。
二、工作原则
1．点面结合原则。动员全系统参与校园周边交通整治行动，重点协助徐汇区12条主干道和10处重点路段道路交通违法整治。
2．疏堵结合原则。加强校园周边交通安全隐患排查，及时疏导校园周边交通，引导接送孩子车辆遵守交通法规，劝阻违章调头、长时间停靠等各类交通违法行为。
3．宣教结合原则。全系统深入开展道路交通违法行为大整治宣传，通过“小手牵大手”，教育引导家长自觉遵守交通法规，养成文明交通的好*惯，全力维护校园周边道路的安全、有序、畅通，共同营造安全、文明的交通环境。
4．因地因时制宜原则。各单位根据自身情况和工作实际做好此次校园周边交通整治工作。
三、重点工作点位
重点道路：徐汇区道路交通违法行为大整治行动涉及的12条主干道和10处重点路段
重点街镇：湖南、天*、枫林、龙华、徐家汇、田林、斜土、漕河泾、长桥、华泾镇
重点单位：市卫生局幼儿园、乌南幼儿园、安琪儿幼儿园、汇星幼儿园、科技幼儿园、科技逸夫幼儿园、一中心小学、徐汇实验小学、位育初中、五十四中学、南模初中等11所校园周边。（见附件1）
四、工作内容
校园周边交通突出问题是道路交通违法行为大整治的工作重点。“徐汇区教育系统校园周边交通整治工作”是区道路交通违法行为大整治行动的关键节点，必须着力开展常态长效治理。主要分四个阶段：
第一阶段：注重宣传，加强教育（20xx年全年）。各中小学幼儿园结合本单位工作实际，将交通安全宣传和法规教育贯穿于全年工作，开展好“四个一”专题教育活动：上好交通安全教育第一课、开展一次交通安全体验交流活动、给家长发一封交通安全的倡议信、分享一部交通安全知识的专题教育片。积极协调会同**、交警、红十字等专业部门联合开展交通安全教育及体验活动，普及交通安全知识。通过学校宣传橱窗、班级黑板报、学校广播、电视、微信*台等媒介，重点加强防交通事故等安全知识及相关法律法规宣传，让师生及学生家长紧绷交通安全之弦。
责任主体：各中小学、幼儿园
第二阶段：摸清家底，制定方案（4月15日前）。各中小学幼儿园做好校园周边交通安全现状的排查工作，主要内容包括：交通安全基本情况、交通安全方面是否存在急于解决安全隐患问题、解决问题的方案、需要相关部门协调的内容等要素。各中小学幼儿园把排摸具体信息填入《徐汇区教育系统校园周边交通整治工作信息表》（附件2），形成参与整治的方案或建议，于4月15日之前通过徐汇教育信息网发送到徐汇区未保办办公室邮箱。
责任主体：各中小学、幼儿园
第三阶段：创新方法，多措并举（4月15日-5月15日）。采取点面结合、多方联动等方式参与交通大整治。各中小学幼儿园利用宣传阵地持续播放交通安全公益广告，提升师生守法意识；开展交通法制教育主题活动，引导广大师生、家长主动参与交通违法行为大整治；组织家长志愿者参与学校周边交通安全维护活动，家长与学生一起劝阻交通违法行为，开展交通文明宣传。依托各街道周边办、区交通支队等多方联动，参与校园周边交通整治行动。各中小学幼儿园根据相关任务安排和具体措施要求，落实参与校园周边交通整治工作。
有校车的学校（园）加强校车管理；使用校车的学校定时全面检查校车安全性能；加强校车驾驶人、随车管理人及乘坐学生的安全教育；坚决制止无校车标牌车接送学生；坚决制止无校车驾驶资质人员驾驶校车。
责任主体：区周边办、区未保办、各中小学幼儿园
第四阶段：考核评估，常态长效（5月15日-6月30日,12月份）。根据街镇周边办对辖区校园周边交通整治情况反馈，督促相关学校整改，并以简报形式通报本单位落实情况。将学校参与校园周边交通整治工作纳入学校（园）年度绩效评估，对参与工作不力、责任落实不到位的单位取消年度评优资格。建议学校对有交通违法行为的学生本年度不予评优，所在学校集体不能参评各级各类优秀集体。
责任主体：区未保办
五、工作要求
全系统要严格按照“党政同责，一岗双责”的要求组织好交通安全教育和隐患排查工作，要制定切实可行的工作方案。各单位领导进一步增强大局意识、责任意识、担当意识，切实把参与校园周边交通整治工作当大事来抓，对全体师生加强宣传教育，做到全员经常受教育、人人守法规，为徐汇区未成年人健康成长创造安全、有序、文明的道路交通环境，营造*安和谐的社会氛围。
为贯彻陈吉宁**在市交通综合治理领导小组第三次会议上的指示要求，落实《20xx年北京市缓解交通拥堵行动计划》和市交通综合治理领导小组会议有关任务分解方案，缓解学校周边交通拥堵状况，保证广大中小学生上下学交通安全，特制定《中小学校周边交通综合治理工作方案》。具体如下：
一、目标任务
结合全市教育系统实际和各区学校特点，认真落实市交通综合治理领导小组第三次会议关于“加强学生公德教育，更多发挥学校、学生、家长的主观能动性，共同维护校园周边交通秩序，缓解交通拥堵”的分工任务，强化教育管理，强化主体责任，强化综合治理，在总结前期城五区开展缓解学校周边交通拥堵试点工作基础上，全面组织全市教育系统开展学校周边交通综合治理工作，通过“共同参与、齐抓共管、共建共治”，努力使学校周边交通拥堵状况得到明显改善。
二、重点任务
(一)加强学生公德教育
将遵守交通安全法规、倡导文明绿色出行纳入学校德育和安全教育课程教材，每学期开学第一个月组织开展以遵守交通安全法规和文明绿色出行为重点的“安全教育月”活动，通过德育课、法治课、安全课、宣传栏、板报、标语、校园网、微信群、班队会、宣讲活动、**下讲话等多种形式，充分发挥法制副校长、交通文明宣讲员、社区民警、志愿者作用，开展丰富多彩的交通安全和文明绿色出行教育，提高全体学生在遵守交通法规、文明绿色出行方面的意识，提高自我防护能力。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(二)加强学生日常行为规范管理
将遵守交通安全法规、维护学校周边交通秩序纳入中小学养成教育三年行动计划和学生日常行为规范管理，学校成立校园交通安全督查队，每天上下学高峰期间检查接送学生车辆是否遵守学校门前停车规定，对违规停车的车辆在学校范围内进行通报，对有关学生加强教育引导，并告知家长遵守学校门前停车相关要求，确保学生上下学安全快速集散。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(三)加强对家长的交通文明引导教育
充分发挥家长学校作用，通过家长会、小手拉大手、家长微信群、致家长的一封***等形式，引导家长提高公德意识，自觉带头安全文明出行、绿色低碳出行，在接送孩子上下学时，遵守交通规则，不在学校门前划定区域内乱停乱放车辆，自觉维护上下学交通秩序。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(四)鼓励有条件的学校实行错峰上下学
有条件的学校要根据本校实际，结合下午三点半课后活动安排，实行错峰上下学制度，安排学生分学段、分班级错峰上下学，分散化解学生集中入校离校压力，减轻上下学高峰期间家长接送学生造成的交通拥堵状况。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(五)进一步完善义务教育阶段就*入学制度
继续完善义务教育阶段入学办法，加强**统筹，强化部门联动，严格入学程序，规范入学工作，进一步提高全市中小学免试就*入学比例，为改进校园周边交通组织形式提供条件保障。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(六)加强校门值班管理
强化校门值班制度，在上下学高峰期间，学校要组织带班领导、值周教师、保安员、家长志愿者，护导学生安全有序入校离校，配合属地**交管部门安全有序疏导师生及车辆，共同维护校园门前交通秩序。严格学校车辆进出管理，结合学校自身条件实现人车分流。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(七)坚持小黄帽路队制
学校要结合本校情况落实小黄帽路队制，要求学生上下学统一佩戴市教委统一配发的小黄帽，在教师的带领下整齐列队过马路，过马路要走人行道，遵守信号指示标志，在马路上行走要遵守行人规范。实行班主任放学制度，每天由班主任将学生列队带到指定地点，实行手递手方式进行放学，组织家长到指定地点接孩子，保证学生安全和道路通畅。
责任单位：市教委、区教委、各学校
(八)大力整治学校门前及周边交通秩序
落实中小学、幼儿园校园出入口两侧50米范围内不得施划道路停车泊位措施。按照规范设置禁停标志标线，前方学校注意儿童或注意行人标志，施划人行横道，完善交通监控设备等交通安全设施，保证学校门前学生上下学安全通道安全。建立学生上下学高峰时段交警或协管员执勤制度，加大对上下学高峰时段学校门前及校园周边的维护管理力度，同时进一步突出对*峰时段学校门前及校园周边各类交通违法的执法处罚力度，重点治理车辆乱停乱放，最大限度净化周边交通环境。
责任单位：市**交通管理局、区**交通支队
(九)完善学校门前及周边交通安全设施
优化学校周边交通组织。加大公交供给，完善公交设施，优化学校周边公交站点设置；加强学校周边停车管理；提高学校周边道路管养水*，完善交通设施。
责任单位：市交通委、各区交通行政主管部门
(十)强化学校上下学高峰勤务
严格按照《北京市***关于全市中小学幼儿园集中出入高峰时段安保勤务方案》《北京市***关于规范全市中小学幼儿园高峰勤务的通知》要求，落实校园周边“高峰勤务”“护学岗”制度，针对重点时段、重点学校，在保证上勤警力和时间的基础上，有针对性地将巡逻警力向交通拥堵问题突出的学校倾斜，提高巡逻密度和频次，及时发现处置各类涉嫌违法犯罪活动。
责任单位：市***内保局、区**分局内保部门
(十一)加强各区**对学校周边交通综合治理的统筹领导
将学校周边交通综合治理纳入全区交通综合治理整体工作，统筹教育、**、交管、城管、交通执法等单位支持配合的长效协同机制，形成教育部门牵头、其他相关部门支持配合的学校周边交通综合治理工作格局。
责任单位：各区交通综合治理领导小组工作专班
三、工作要求
(一)高度重视，加强领导
各区教委要把学校周边交通综合治理工作作为“一把手工程”，列入本单位重要议事日程，明确分管领导和主责部门，加强对此项工作的领导。市教委成立由主要领导任组长、分管领导任副组长、相关处室任成员的工作领导小组，工作专班设在学校后勤处。各区教委要成立相应的工作机构，明确职责，细化分工，加强组织，专人联络，保障学校周边交通综合治理各项工作顺利开展。
(二)制定方案，狠抓落实
各区教委要按照全市统一部署及本方案要求，研究制定本区工作实施方案，指导学校“一校一案”制定校级缓解交通拥堵工作实施方案，建立工作台账制度和定期督促检查制度，创新工作方法，完善工作措施，狠抓工作落实，确保各项工作取得实效。市、区教委要建立专项工作定期报告制度，各区教委要将本区工作实施方案上报市教委备案，并按季度报送工作进展情况、存在问题及意见建议。市**已将此项工作纳入督查考核，市教委将根据各区工作实施方案，加强对各区的督促检查和情况通报。
(三)加强宣传，营造氛围
各区教委要组织指导学校开展专题教育活动，传达上级要求，宣贯本区、本校工作实施方案，通过多种渠道、多种形式，积极开展针对校内校外、师生家长的缓解交通拥堵宣传，提倡文明交通行为，培养绿色出行*惯，提高交通安全素养，树立社会公德意识，形成共同维护学生交通安全和缓解交通拥堵的良好氛围。
一、指导思想
以构建“*安校园”为目标，着力解决校园及周边环境存在的突出问题，努力创造安全、文明、和谐的校园周边环境。
二、工作目标
全面开展校园及周边环境安全专项整治行动，建立健全防治中小学生欺凌长效机制，深化安全隐患排查治理工作，进一步落实学校的安全管理责任，进一步消除校园及周边各类事故隐患，预防和减少事故的发生，有效遏制恶性刑事案和校园重大责任安全事故，校园周边涉校师生事故案件明显减少，校园周边治安、交通、经营秩序明显好转，师生安全意识和防范能力明显增强，为学校的社会和谐稳定营造良好氛围。
三、整治重点
1、集中整治学校周边的治安环境。严厉打击侵害师生生命财产安全的各类违法犯罪活动，重点加强学校集中区域治安整治工作。严厉打击教唆、引诱、胁迫青少年从事违法犯罪活动，严厉打击对学生进行招生诈骗、就业欺诈、非法传销等违法行为，严厉打击利用互联网和手机短信造谣煽动师生非法聚集、**的违法行为。
2、开展对学校周边网吧和非法经营文化娱乐场所的专项整治工作。严格查处校园周边出版物市场及各种出版物展销活动的违法经营行为，严厉打击政治性非法出版物、盗版教材和教辅读物、淫秽**出版物、有害卡通画册和非法音像制品，努力净化校园周边的文化环境。
3、开展学校周边的交通秩序整治。根据《校车安全管理条例》(***第617号)、《县人民**关于校车安全管理工作的实施意见》要求，全面开展校车许可审核工作和安全管理工作督查。严格查处超员、超速等违规违法现象，严厉整治“三无”车辆接送学生现象，进一步规范学生接送车辆的使用和管理，切实保障学生上下学交通安全。完善学校周边路设警告限速慢行、让行、人行横道等交通标志，严格查处是否有防碍交通的摊点杂物，乱搭乱建行为。上下学高峰时段是否有交巡警、协警维持交通秩序。开展对学校门前乱设摊、乱占路、乱停车等顽症的联合执法，彻底清除校园周边200米范围内的占道经营摊点，保持校门口及周边交通畅通无阻，环境整洁。结合实际采取“一校一警”和“护学岗”措施保障学生上下学交通安全。
4、开展学校周边饮食卫生专项整治。按照《xxxx年校园食品安全守护行动实施方案》，继续强化学校饮食管理，提升学生餐饮质量。对校园周边的餐饮店、食杂店、医疗点进行集中清理整治，规范校园周边的饮食卫生和疾病的防控，防止食物中毒及传染病的发生。严格学校食堂、校内卖店食品卫生监管，严格学校饮用水安全管理。
5、开展校园周边违章建筑专项整治。一是对校园周边乱搭乱建违章建设情况进行排查，强化治理，依法拆除校园周边违章建筑，全力维护校园周边整洁有序。二是对校园及校园周边建筑工程质量进行排查整治，消除安全隐患，确保师生人身安全。三是对可能影响校园环境及师生安全的建筑工地进行排查整治，从施工围栏、防护棚、进出口通道、预警提示及防尘、降噪等安全文明施工行为认真进行检查评价。
6、开展学校周边稳定工作专项整治。重点排查学校周边各种安全稳定隐患，及时排查化解各种矛盾纠纷，封堵不良信息的传播，消除各种不利于社会安全稳定的影响，维护学校及周边的安定稳定，防止事件以及政治性事件的发生。
四、时间安排
(一)动员部署(xxxx年10月29日)。按照统一工作部署，街道进行全面部署安排，广泛宣传发动，明确具体目标任务和时间进度。
(二)细致排查(每学期开学后第一周)。街道督促辖区内中小学、幼儿园要组织力量，全方位、多层次对校(园)内部及周边环境情况进行一次拉网式的调查摸排。切实把校(园)内部存在的安全隐患以及周边存在的突出治安问题和各种不安全、不稳定的隐患和问题排查清楚，不留盲点和死角，为集中治理打下坚实的基础。
(三)集中治理(每学期开学后第二周)。根据摸底排查的情况，由县委政法委牵头，街道与教育、**、市场监督、城管、卫健、交通、住建、文广旅等多部门联动，对排查中发现的各类问题进行集中治理，落实工作责任和措施，切实整改到位。
(四)整治常态化。街道常态化合理安排人员到学校周边进行巡查。一旦发现影响校园安全及周边秩序的违法行为和乱象，要坚决依法严惩，健全维护校园及周边治安秩序的长效机制。
五、街道职责
履行属地监管职责，定期对辖区内校园周边安全隐患进行巡查，对校园周边的不安全隐患及时解决和治理。
六、工作要求
（一）加强组织领导，精心组织实施。做到扎扎实实开展工作，实实在在解决问题，务求整治行动取得实效。
（二）落实工作责任。把整治专项行动落实到责任人。与教育、**、市场监督、城管、卫健、交通、住建、文广旅等部门共同参与校园周边整治工作机制，形成校园安全稳定综合治理、齐抓共管的新格局，确保任务到位，组织到位，责任到位。
（三）完善长效机制，巩固整治成果。强化街道、相关部门和学校三方的责任，建立健全协作机制，多部门联合检查，进一步促进学校周边治安各项措施的落实。
此项工作可以结合“*安校园”工作一起开展。
为切实做好校园周边环境治理，加强疫情防控，营造安全、清洁、有序的校园周边环境，结合实际，特制定如下实施方案。
一、工作目标
全面落实学校安全和疫情防控工作要求，加强学校周边环境综合治理，切实消除各类安全隐患，使校园及周边治安秩序、综合环境得到明显改善，为学校创设良好的教育教学环境。
二、任务分工
（一）派出所：负责加强学校周边社会治安，依法快速严厉打击侵害学生安全的犯罪活动；加强学校上学、放学期间周边交通秩序巡控；督促相关派出所与学校建立“点对点”“一键报警”快速反映机制，加强对学校保安人员的管理、培训；依法做好校车驾驶人资格审查、审验和校车检验合格标志核发工作；依法依规快速查处未经许可从事集中接送学生上下学行为的车辆，查处校车超员、超速等道路交通安全违法行为；协同学区开展校车安全培训，开展交通安全教育；依法打击查处散布谣言、隐瞒流行病学史等影响学校疫情防控和正常教学秩序的违法行为，及时处置有关事件。
（二）市场监管所：负责做好学校疫情防控所需日常生活用品市场供应，协调学校食堂大宗物品规范采购等事宜；加强对学校食堂的监管指导，加强对供餐企业、配送企业的监管，加强对校园周边食品安全的监管，做好校园食品安全突发事件调查处置工作。
（三）卫生院：会同教育部门做好学校疫情监测，提出学校疫情防控意见建议，指导学校开展疫情防控；与学校建立联动机制，为每所学校确定一所定点联系医院，并开通发热门诊绿色就诊通道；选派专业医务人员“一对一”进驻学校，对发热师生进行初步诊断，提出建议；选派疾控人员到校培训应急处置、隔离场所设置、日常消杀等工作；做好“五类重点人群”等相关人员的核酸和血清检测工作；做好学校饮用水监测、传染病防治及校园食品安全突发事件人员救治工作。
（四）执法中队：规范和取缔校园及周边小摊小贩，治理校园周边车辆乱停乱放，负责校园周边环境秩序综合整治。
（五）供电所：排查校园及周边用电线路安全隐患，负责做好对学校用电的正常供应，并做好学校应急用电保障工作。
（六）规划办：负责校园内建筑的安全排查鉴定；协调督促指导学校做好校园建筑物的维修、加固和管理；负责在建学校、幼儿园建筑的安全监督管理；协调供水、供气等企业保证学校使用安全，做好突**况的应急处置工作；牵头专班解决学校建设存在的消防验收等遗留问题。
（七）安监所：指导做好对校园危险化学品等监督检查；对应急救援工作提供专业技术指导。
（八）交警中队：负责做好校园周边交通秩序的维护，特别是上下学期间师生交通安全。
三、工作措施
(一)集中整治。从5月29日开始，联合派出所、市场监管所、综合执法中队等单位，开展为期15天的集中整治活动，全面排查和治理校园周边的安全隐患和环境卫生，治理乱停乱放和小摊小贩，加强培训机构管理。
（二）加强日常监管。落实派出所、市场监管所、综合执法中队等单位的职责，每天巡查不少于一次，每月联合执法一次。在上下学时段，加强执法，确保上学和放学秩序，优化学校周边环境。
（三）落实责任。压实各联防联控单位的监管责任，各负其责，切实整治学校安全隐患，治理学校周边环境。
四、工作要求
（一）加强组织领导。成立由主要负责人任组长，分管领导任副组长，学区、派出所、市场监管所、执法中队等部门负责人为成员的校园周边环境综合治理领导小组，加强综合治理工作的组织领导和工作推进。
（二）提高政治站位。各单位充分认识校园周边环境综合治理和疫情防控的重要性，切实增强政治站位和工作责任感，确保各项整治措施落实到位，确保校园周边环境安全和卫生整治取得实效。
（三）加强联防联控。强化齐抓共管，**、执法、市场监管、医院、供电等单位要发挥自身职能，着力筑牢校园安全稳定工作防线，确保师生安全和校园稳定。
（四）建立长效机制。建立校园周边环境的综合治理的长效机制，领导小组定期研究，定期会商，联合执法，开展校园周边环境安全隐患排查、疫情防控和环境治理，确保创设一个安全卫生、整洁有序的校园周边环境。
为切实加强我校安全管理工作，净化育人环境，保障学生安全，维护校园及社会稳定，根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会治安综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，对学校及周边环境进行专项整治，营造安全的育人环境，特制定本方案。
一、工作目标
建立**、教育、街道管理、工商、卫生、文化联合管理机制，完善管理制度，落实责任，强化措施，加强校园周边环境整治，确保校园无安全事故、无纠纷案件、无**事件、无周边环境问题，以达师生*安、秩序井然，有力地促进我校教育教学工作顺利进行。
二、具体工作与措施
（一）加强领导，落实职责
为切实加强对学校及校园周边环境专项整治工作的领导，学校成立领导小组，由校长蒋益楠为组长，法制副校长杨运良、副校长易克颖为副组长，其他行政领导及相关人员为成员，小组具体负责对本项工作的组织领导、责任落实及工作实施；
（二）、落实责任，强化监督
为了加强学校对安全工作的管理指导、督促，按照有关要求，明确校长为学校及校园周边环境专项整治工作第一责任人，主管副校长为直接责任人，班主任为各班第一责任人，任课教师为该节课的第一责任人；学校分别与教职工签订安全工作责任书，与家长和学生签订交通安全骑车协议书，并加大督查力度；学校的食堂要严把食品入货渠道，与供货商签定食品卫生安全协议。同时，本着“谁主管、谁负责”的原则，严格执行责任追究制。对因工作失职，玩忽职守或教育不当等原因造成的安全事故，要从严追究责任人的责任，确保学校及校园周边环境专项整治工作落实到位。
（三）、完善制度，有章可循
结合学校实际和学校及校园周边环境专项整治的`工作要求，逐步建立健全和完善各项管理制度，使得相关的各项工作有章可循，并在实际工作中依法办事、依章办事，狠抓落实。
（四）、根据实际，明确重点
根据洪江市教育局、洪江市社会治安综合治理委员会和安江城区社会综合治理委员会关于集中开展学校及校园周边环境专项整治行动的紧急通知等文件精神，学校确定以下几个方面作为学校及周边环境进行专项整治的工作重点：
1、交通安全、食品安全、消防安全、人身安全等教育；
2、加强学生的思想道德建设及法制教育，切实提高师生的遵纪守法观念；
3、开展网络安全教育，提高学生抵制网络文化中的腐朽、消极内容的能力；
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