日期：2022-02-06 03:08:02
听到春游的消息，教室里一片欢呼声。大家异口同声地说：耶！我一蹦三尺高。大家还讨论着自己要带些什么。到了晚上，我兴奋得翻来覆去也睡不着。
我们坐着大巴车，兴高采烈地来到了宁波天宫庄园。
一进天宫庄园，一股春的气息迎面扑来。在导游姐姐的带领下，我们先进入了人口长廊。抬头一看，长廊上布满了仿佛是葡萄一样的东西。我喊道：大家快看，上面的好仿佛是是葡萄！我们的科学老师连忙说：不，它不是葡萄，它是紫滕花。这种花紫莹莹的，软软的，怪不得我以为是一串一串的葡萄。油麻滕仿佛是蟒蛇似的缠绕着柱子。长廊右边有一条清凌凌的小河。岸边长着嫩绿嫩绿的小草。草地上长着零零星星的野花，点缀着草地。
接着，我们来到了人生长廊，这里非常有趣。长廊上悬挂着世界名人的简介。
然后，我们来到了天宫庄园最大的景区-——植物世界。沙漠景区，最吸引我的眼球。只见，景区里种满了仙人掌。有的仿佛是小矮人，有的仿佛是一株株甘蔗，挺立在沙漠里，上面长了一根根细小的钢针，有的仿佛是手掌，好仿佛是在对我们招手。当然，这里也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，仿佛是皮球一样，但谁也不敢踢。而在热带雨林中，我们看见了各种各样，罕见的奇花异果。面包树最让我大开眼界，抬头一看，就仿佛是遮住了半边天。
最后，我们来到草地上，在轻柔的微风中，在灿烂的阳光中享用了一顿美味的午餐。我们的欢笑声在整个天宫庄园里荡漾着。
这次春游真开心！我真盼望着下一次春游的来临！
今天是星期六，我们和4.1一起去春游的日子终于到了！早上9：00我们到校园集合，然后我们就排好队按顺序上车。我被安排到后面坐，而且这辆车2个座位3个人坐。我们一路像小鸟一样欢快的歌唱着。汽车跑在路上，大山就像在跟我们赛跑一样，一会儿在前一会儿在后。我们走着走着还进了一个短隧道，同学们都“啊，啊”的叫着。出了隧道我们又看到了很多的树木，大山也非常的陡峭。我们到石门差不多要用半个多小时，可是对于我来说，感觉一会儿就到了。
到了以后，我们就站好队分好桌子。然后老师对我们说，第一项活动是捡木柴，哪个组捡的木柴多，哪个组就是冠军。我们就开始捡木柴。在捡木柴的过程中，我们都抱着想赢得冠军的想法，到了后来我还被有刺的树木给划破了手。然后我们又进行第二项活动：挖野菜。我们组是由孙老师带领的，我们跟着孙老师到处爬山去找野菜，而且我们爬一座陡峭的山的时候，我还差一点儿掉下去了！我们4个组都挖了好多野菜，装了好多个塑料袋呢！
当我们还在挖野菜的兴头上时，忽然老师说：“午饭时间到了。” 我们都恋恋不舍的下山了。来到我们小组的桌子前准备午饭，不一会儿桌子上就摆满了各自带来的食物，然后我们都像一头头小饿狼一样狼吞虎咽的吃起来。“啊，太香了！”每个人都这样说着，每个菜都尝一尝，然后给这个菜的主人提出一点意见，就像美食专家一样，哈哈……
饭后老师提议：“我们做游戏吧！”，同学们都欢呼雀跃，高高兴兴的做起了游戏，我们组做了好多游戏，有：讲故事、摸人……我们还打了好长时间的卡。别的组也玩的非常开心，不时传来欢快的笑声。
在不知不觉中我们该回家了，当时我真的不想走，因为这里有泉水还有青山多好呀，所以我恋恋不舍的走上了汽车，踏上了回家的路。就在汽车启动时，我在心里说：再见了石门，我还会再来看你的。
今天是星期六，我们和4.1一起去春游的日子终于到了！早上9：00我们到校园集合，然后我们就排好队按顺序上车。我被安排到后面坐，而且这辆车2个座位3个人坐。我们一路像小鸟一样欢快的歌唱着。汽车跑在路上，大山就像在跟我们赛跑一样，一会儿在前一会儿在后。我们走着走着还进了一个短隧道，同学们都“啊，啊”的叫着。出了隧道我们又看到了很多的树木，大山也非常的陡峭。我们到石门差不多要用半个多小时，可是对于我来说，感觉一会儿就到了。
到了以后，我们就站好队分好桌子。然后老师对我们说，第一项活动是捡木柴，哪个组捡的木柴多，哪个组就是冠军。我们就开始捡木柴。在捡木柴的过程中，我们都抱着想赢得冠军的想法，到了后来我还被有刺的树木给划破了手。然后我们又进行第二项活动：挖野菜。我们组是由孙老师带领的，我们跟着孙老师到处爬山去找野菜，而且我们爬一座陡峭的山的时候，我还差一点儿掉下去了！我们4个组都挖了好多野菜，装了好多个塑料袋呢！
当我们还在挖野菜的兴头上时，忽然老师说：“午饭时间到了。” 我们都恋恋不舍的下山了。来到我们小组的桌子前准备午饭，不一会儿桌子上就摆满了各自带来的食物，然后我们都像一头头小饿狼一样狼吞虎咽的吃起来。“啊，太香了！”每个人都这样说着，每个菜都尝一尝，然后给这个菜的主人提出一点意见，就像美食专家一样，哈哈……
饭后老师提议：“我们做游戏吧！”，同学们都欢呼雀跃，高高兴兴的做起了游戏，我们组做了好多游戏，有：讲故事、摸人……我们还打了好长时间的卡。别的'组也玩的非常开心，不时传来欢快的笑声。
在不知不觉中我们该回家了，当时我真的不想走，因为这里有泉水还有青山多好呀，所以我恋恋不舍的走上了汽车，踏上了回家的路。就在汽车启动时，我在心里说：再见了石门，我还会再来看你的。
一起去春游作文3篇扩展阅读
一起去春游作文3篇（扩展1）
——一起去春游作文实用10篇
星期四，学校组织我们去老院子春游。我又紧张又激动。我们唱着歌，欢声笑语撒了一路。
到了目的地，我们排着整齐的队伍，浩浩荡荡地走进大门。一进大门我们就看见了老院子三个大字，我们再走进去就看见了一条古香古色的大船，船上有一位士兵在站岗。走过了大船我们来到了闽南渔村，里面的蜡像人物惟妙惟肖的，有的在喝茶、有的在洗衣服、还有的在拉车……
看完闽南渔村后，我们就来到旋转舞台观看表演。这里人山人海的，特别热闹。表演看是了，大家都很安静地看着表演。演员们随着优美的乐曲翩翩起舞。大家都被这场精彩的表演吸引住了。
看完表演后，已经是中午时分了，大家都饥肠辘辘的。大家打开书包，把爸爸妈妈为我们准备的美味放在中间，我们津津有味地吃了起来。
吃完午饭后，我们依依不舍地离开了老院子。这次春游多么快乐，多么有趣。我们还学到了一些闽南古老的*俗。
这周二我就知道了学校要在周五组织春游活动这个消息。第二天，这个让人期待已久的消息就传遍了整个教室。终于等到了这个周五，这天，天气格外的晴朗。我们坐上大巴车，一路上欢声笑语地踏上了去“青青世界”的路程。
大概20分钟，大巴车带着我们来到了“青青世界”，一下车，没走几步，“青青世界”几个大字就映入我的眼帘，我们像一群快乐的小鸟沿着石板小路来到了“儿童乐园”，那里有索链桥、吊桥、荡秋千，我玩了吊桥，我爬到上面，林谨瑶，姚沁晨两人帮我推，感觉像要飞起来，赵老师还帮我们拍了几张照片。还玩了索链桥，我两手紧紧地扶着桥两边的链子，人还是不停地摇晃像是喝醉了酒，朋友在铁链上蹦啊跳啊，我担心在这会不会突然断了呢！
最开心的就要数游动物园了！一到那，我就跑去了猴子观赏区，它可贪吃了，只要别人把东西给它，它就一下子拿过来，好像怕谁要把它的食物抢走似得，惹得我们哈哈大笑，孔雀开屏，可爱的小白鼠，美丽的河鹿，高大的鸵鸟都给我们带来了深刻的印象。
午餐时间到了，我们来到了野餐基地，大家都把自己带的东西从书包里倒出来，一起分享，我们像好几天没吃食物似得“食物”，一看到食物，就大口大口地撕咬起来，吃完后，我们整理好垃圾，拿出了自己最喜欢的玩具牌、围棋、陀螺……此时，我躺在草地上，望着蓝天、白云，在青山绿水的怀抱中，感觉自己像一朵白云在天空中飘着，无忧无虑……真惬意！
最后我们三年级段还组织了一场K歌活动，很多朋友都拿出自己拿手好戏，给大家带来了快乐。
虽然我已经去“青青世界”好几次了，但这次是我最开心的。我期待明年的春游。
阳春三天，春回大地千山秀，星期天，小桔灯老师带领我们去摸索一下春天的边防线。早晨７：３０分，我们准时登上了大巴车。
这是一辆快乐大巴，我们在车上载歌载舞，时间过的真快，不知不觉就来到了南山竹海附*的大觉寺景点。
下车时，一见四周是竹子，便知此处是南山竹海。一见南山竹海，心里的遗憾便出来了，记得上回，老爸带我爬南山，只差1００米就能到达山顶，所以留下了遗憾。看来这个遗憾是无法解决了，因为这次人数过多，考虑到安全，爬山被取消了。
山是爬不成了，那就欣赏欣赏美景来慰藉下心灵。进入大觉寺，最引人注目的便是在晒太阳的佛祖了。只见那十八罗汉个性十足，有的再念佛文；有的凶神恶煞，好似在吓退天下所有邪恶，任何的邪恶在他面前都是关公面前耍大刀；还有的在宣扬佛教主义，让更多人了解佛教文化。
与大觉寺相对的是云湖。只见那儿的湖水清澈见底，小鱼和烤红的龙虾在自由地玩耍，贺知章讲得没错，春风偏爱柳树。柳条上星星点点的柳叶真是美极了。在春风的吹拂下，宛如对镜梳妆的少女。我刚想去体会下柳树的温柔，不料狂风大作，导致我被柳条轰轰烈烈地打跑了，真是只可远观而不可*玩焉。
先饱了眼福，紧接着去一饱口福。大巴将我们带到了春游第二站美丽的农家乐。只见亭子里一排排烧烤架摆放整齐，食材样样俱全。看来我张大厨重出江湖的时机到了。我首先拿来我最爱吃的小鱼，我想将鱼身刷了一层黄油，小鱼犹如穿了一件金黄色的铠甲。我一把将小鱼插入火中，然后不停地翻动小鱼。小鱼在炭火上不由得发出滋滋声。不一会儿，烧烤架上飘起了一层白烟，同时一股鱼香也在空气中漫开来。几分钟过后，鱼一不留神就换上了一件黑礼服，我想：完了，烤焦了！我迅速抽出鱼，撒上辣椒和孜然，无奈肚子咕咕直叫，望着自己的大作，不管三七二十一塞进嘴里，哇，出乎意料，外焦里嫩，真好吃！吃着自己烤的鱼，陶醉于湖边的美景，人间的乐趣莫过于如此吧。
烧烤结束后，我们进行了许多有趣的游戏，小伙伴们玩得乐乎，我们这群可爱的孩子在大自然的怀抱里，尽情的撒欢、玩耍。夕阳西下，我们带着满车的快乐回到了温暖的家。
盼了那么久，终于被我们给盼来了，我们全班可以去春游啦，大家高兴的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水库出发。来到肯岩水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。
我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色!我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的“照镜子”，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的“宝物”，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。
这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的`。
春天是温暖的，春天的风是温和的。每当到了春天，我会情不自禁的想起叶绍翁写的诗句：“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。”于是趁着清明假期，我们全家决定一起去春游。
清凉的小河
寻着“哗啦、哗啦”的声音，我们来到了一条小河边。从远处看，碧绿的小河好像是一条细长的丝带，它流淌在我们的村庄里，为村庄的庄稼提供水源。小河的旁边有一棵十分高大的榆树，上面的果实一簇簇的，好像一朵朵小花包，给人一种美好的感觉。在小河周围玩耍的小朋友们弯下腰，捡起一颗颗扁扁的小石子，在比谁打的水漂多。
“活泼”的油菜花海
顺着弯曲的小路，我们来到了一片金灿灿的油菜花海。从远处看，它好像是一条金色的地毯。走进一闻，一阵香味扑鼻而来。随后我仔细观察了油菜花，它黄色的花朵连着深绿的茎，上面还有一只小蜜蜂“嗡嗡嗡”地叫着，仿佛在说：“兄弟们，这里的蜜比其它的都甜，快点过来！”突然，一阵风吹过，好像有人在指引，所有的香味都分散了，分散到了世界的每个角落。
如果你们有空，也可以去春游哦！
来到肯岩水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的.大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。
我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色！我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的“照镜子”，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的“宝物”，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。
这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的。
清明节是人们祭奠祖先的日子，也是人们外出踏青春游的好时节。这一天，我和我的家人们一起来到了蒙山风景区来寻找春的气息。
据说，蒙山大佛曾被人为及风沙的破坏而损坏严重，是于二○○八年被重新修缮才又开放的。通往大佛的路途修得*坦而宽阔，特别好走。进入景区，我们放弃了乘坐游览车，而选择了徒步进入。山里的温度还是有些低，放眼望去，山依旧灰蒙蒙的，只有一些松树还可见一些绿色。在我们行走的右侧是一条沟渠，里面已然有了一些流水，虽然不大，但在山间里听到水声很是惬意。
顺着小路，我们一直往前走，大概十几分钟后，来到了“御驾桥”，据说唐高祖曾在这里经过。桥的一头有一些小的石墩，像是莲花宝座似的，我盘腿坐在上面，妈妈还给我留了影呢。随后沿着小溪走，我们又来到了“蒙山晓月”景点，实际上这里是一潭弯月形的池水，水色碧绿。蒙山晓月是古太原八景之一。传说蒙山的月亮比其他地方来得早，落得比其他地方晚，使人有足够的时间欣赏朦胧月色。
随后我们又来到了连理塔和铁佛殿。连理塔和铁佛都有较悠久的历史，尤其是连理塔，建于北宋淳化元年，是典型的唐宋过渡时期建筑，在我国仅存一例。
在见到大佛前，我们又来到了净池，传说在朝拜大佛前，要净手、净脸、净口，以示对佛的虔诚。峰回路转，我们终于远远的见到大佛了。大佛高约六十三米，背靠大山，眼镜微闭，面目慈祥，盘腿坐着，俯瞰着下面的芸芸众生。许多人在大佛前烧香膜拜，企盼着大佛保佑家人的*安。妈妈和大姨也分别进了三炷香。我想，大佛也许保佑不了人们什么，但是人们却表达着对幸福生活的渴望。清明时节的天气依然有些凉，山色依然灰蒙蒙的，但人们依然相约出来踏青，寻找春的脚步，寻找着属于自己的幸福生活。
盼了那么久，终于被我们给盼来了，我们全班可以去春游啦，大家高兴的那起大包小包的零食袋，向目的地—肯研水库出发。来到肯岩水库，美丽的风景让我看得目瞪口呆：绿油油的绿叶衬托在花儿下，美丽极了，有野黄菊，等等，还有其他说不出名字的花儿，给辽阔的大草地增添了不少美丽，让人赏心悦目，心旷神怡，让人流连忘返，我真想在这大草地里和朋友嬉戏，和小花蝶快乐的翩翩起舞。
我忍不住让朋友多拍了几张照片，记下这美丽的景色!我们烧烤，吃饭，吃到直到肚皮圆滚滚的之后，又去寻找春游的美景了，一起去探索吧。我又发现了一个美丽的地方，有一条清澈的小河，有事变换成蓝色的，有时变换成绿色，在阳光底下上闪烁烁，啊，真美。我在小河上臭美的“照镜子”，真清晰啊，像一面大玉镜似的，这真不愧是大自然的“宝物”，有些美景，可是连大艺术家都无法想象的呢，我赞叹道。
这次春游不仅好玩，吃到了美味的烧烤，更重要的是，这次春游我找到了春天，找到了大自然，我喜欢这次春游，如果以后还能得来这地方，和春天大自然亲密接触，我做梦都会笑出声来的。
星期六的时候，学校组织我们一起去春游。
早上，我早早地起了床，换好了衣服，吃了早餐，然后去准备东西了。有：面包、牛奶、可乐、巧克力、饼干、昆虫盒、照相机、画画本、画画笔和帐篷。我收好东西就到学校门口集合，同学们都到齐后，我们就坐车出发了。我们在学校的巴士上，有的在谈春游时做什么事，有的在做一些小游戏，有的在看书，还有的看窗外的风景。
到了春游地点了，同学们排着队伍整整齐齐地走下去。老师宣布自由活动，我和我最好的朋友走在一起。我们把野餐布铺到草地上，把食物拿出来吃。我一看旁边的队伍竟然是九班的学生，他们当中有很多都是我幼儿园时的同学，我把他们介绍给我的好朋友。然后我们一起一边谈天一边吃着东西。
吃完东西后，我拿出昆虫盒捉昆虫。我捉了蚕宝宝、蝴蝶、螳螂，我还捉了一只七星瓢虫。同学们都夸我好厉害，捉完昆虫我就在周围转来转去，欣赏美景。我看到了一棵很美丽的桃花树，就拿出画画本和画笔，准备把这棵桃树画下来。我先画了树的枝干，再画了树上的花，接着画了树的叶子。我还在空中画了一些花瓣。画好后，我又拿出照相机，把这棵桃树拍了下来。
玩了一会，我们累了，就躺在了草地上。暖暖的阳光撒下来，真温暖呀！忽然，有一只小鸟从我头上飞过，我连忙坐了起来，不由自主地伸出手。小鸟停在我手心跳来跳去，好像在跟我打招呼。小鸟飞走后，我在旁边看到了一株含羞草，我又跟它玩了一会。我伸出手想把它采了，犹豫了一下，又缩回了手。心想：还是给更多人看吧。
不知不觉到傍晚了，我们支起了帐篷。我和好朋友在帐篷里谈天、游戏，玩累了，就分开睡觉了。
这次春游我过得非常开心！我喜欢春游！
星期六的时候，学校组织我们一起去春游。
早上，我早早地起了床，换好了衣服，吃了早餐，然后去准备东西了。有：面包、牛奶、可乐、巧克力、饼干、昆虫盒、照相机、画画本、画画笔和帐篷。我收好东西就到学校门口集合，同学们都到齐后，我们就坐车出发了。我们在学校的巴士上，有的在谈春游时做什么事，有的在做一些小游戏，有的在看书，还有的看窗外的风景。
到了春游地点了，同学们排着队伍整整齐齐地走下去。老师宣布自由活动，我和我最好的朋友走在一起。我们把野餐布铺到草地上，把食物拿出来吃。我一看旁边的队伍竟然是九班的学生，他们当中有很多都是我幼儿园时的同学，我把他们介绍给我的`好朋友。然后我们一起一边谈天一边吃着东西。
吃完东西后，我拿出昆虫盒捉昆虫。我捉了蚕宝宝、蝴蝶、螳螂，我还捉了一只七星瓢虫。同学们都夸我好厉害，捉完昆虫我就在周围转来转去，欣赏美景。我看到了一棵很美丽的桃花树，就拿出画画本和画笔，准备把这棵桃树画下来。我先画了树的枝干，再画了树上的花，接着画了树的叶子。我还在空中画了一些花瓣。画好后，我又拿出照相机，把这棵桃树拍了下来。
玩了一会，我们累了，就躺在了草地上。暖暖的阳光撒下来，真温暖呀！忽然，有一只小鸟从我头上飞过，我连忙坐了起来，不由自主地伸出手。小鸟停在我手心跳来跳去，好像在跟我打招呼。小鸟飞走后，我在旁边看到了一株含羞草，我又跟它玩了一会。我伸出手想把它采了，犹豫了一下，又缩回了手。心想：还是给更多人看吧。
不知不觉到傍晚了，我们支起了帐篷。我和好朋友在帐篷里谈天、游戏，玩累了，就分开睡觉了。
这次春游我过得非常开心！我喜欢春游！
一起去春游作文3篇（扩展2）
——我们一起去春游作文优选【五】篇
一年一度的春游又开始了，我春游的地方可能和大家于众不同，因为我去了美丽的三亚。
三亚的海清澈见底，天上的海鸥轻轻地叫着，淋浴着大海的波浪，真是舒服极了。三亚这个地方接*赤道，所以这里一年四季几乎都是夏天的`风光。
这里的海鸥并不怕人，只要你手上有米粒，它们就会羞答答的飞到你的掌心上，用轻快的小嘴啄着米粒。这里的海水时蓝时绿，脊背上的水珠在阳光的照耀下，像是一条条刚出网的银鱼在跳跃。
三亚的特产有香蕉、芒果、椰子……香蕉弯弯的，它和兄弟们紧紧地“抱”在一起生长，多么和谐、多么团结呀！芒果也有一点弯，但是它们属于独自生长，所以也有了独立性，个个都长的很丰厚多肉；椰子是圆形的，“挂”在椰子树上生长，等成熟以后椰子就会掉下来随波浪一起一浮地飘流，海豚风了就会把它“拍”到岸上。
在三亚生长的水果在我们聊城这里是看不见根生的，只能看到空运过来的，所以我建议大家还是多去一些地方走一走，看一看，在欣赏风景的同时也增长一份知识。
今天我很高兴，因为今天我和陶国胜约好一起去春游，我们约好是7点准时出发。到了6点55分。也该到春游的时间了，我飞快的下了楼，去找我的好朋友陶国胜。他下来了，我们一看表6点51分了，该走了，我们坐车出发。
在车上我对陶国胜说：“陶国胜，我们去哪里春游呀?”他说：“去西山吧!”我说：“我同意。”到了西山，我们用了吃奶的力气终于爬上了西山的最高点。呀!我们在上面往下看，我们真是像巨人一样，下面的人就像在我的手里一样，一个个说：“皇上万岁万岁万万岁。”一样!但我看着远处，真是五颜六色呀!
陶国胜说：“潘敬达，你看，那是不是像一座电动机，动一动，像小孩呀!”我说：“呀!你还别说，太像了!比真的电动机还像。”不一会儿功夫，到了中午我们开始吃山上的烤的牛肉串烤冷面，喝冰的`可口可乐。一边吃一边喝，一边看着美丽的风景，无休止是壮观呀!
下山了，我们爬下去，呀!妈妈、我、陶国胜都累的汗如雨下的。
经过这次春游，不但能加强体力，而且能失去恐高的感觉哦!小朋友，你们也来春游吧!
我和陶国胜约好下次休息还来这儿。
今天我很高兴，因为今天我和陶国胜约好一起去春游，我们约好是7点准时出发。到了6点55分。也该到春游的时间了，我飞快的下了楼，去找我的好朋友陶国胜。他下来了，我们一看表6点51分了，该走了，我们坐车出发。
在车上我对陶国胜说：“陶国胜，我们去哪里春游呀?”他说：“去西山吧!”我说：“我同意。”到了西山，我们用了吃奶的'力气终于爬上了西山的最高点。呀!我们在上面往下看，我们真是像巨人一样，下面的人就像在我的手里一样，一个个说：“皇上万岁万岁万万岁。”一样!但我看着远处，真是五颜六色呀!
陶国胜说：“潘敬达，你看，那是不是像一座电动机，动一动，像小孩呀!”我说：“呀!你还别说，太像了!比真的电动机还像。”不一会儿功夫，到了中午我们开始吃山上的烤的牛肉串烤冷面，喝冰的可口可乐。一边吃一边喝，一边看着美丽的风景，无休止是壮观呀!
下山了，我们爬下去，呀!妈妈、我、陶国胜都累的汗如雨下的。
经过这次春游，不但能加强体力，而且能失去恐高的感觉哦!小朋友，你们也来春游吧!
我和陶国胜约好下次休息还来这儿。
一年一度的春游又开始了，我春游的地方可能和大家于众不同，因为我去了美丽的三亚。
三亚的海清澈见底，天上的海鸥轻轻地叫着，淋浴着大海的波浪，真是舒服极了。三亚这个地方接*赤道，所以这里一年四季几乎都是夏天的风光。
这里的海鸥并不怕人，只要你手上有米粒，它们就会羞答答的飞到你的掌心上，用轻快的小嘴啄着米粒。这里的海水时蓝时绿，脊背上的水珠在阳光的照耀下，像是一条条刚出网的银鱼在跳跃。
三亚的特产有香蕉、芒果、椰子……香蕉弯弯的，它和兄弟们紧紧地“抱”在一起生长，多么和谐、多么团结呀！芒果也有一点弯，但是它们属于独自生长，所以也有了独立性，个个都长的很丰厚多肉；椰子是圆形的，“挂”在椰子树上生长，等成熟以后椰子就会掉下来随波浪一起一浮地飘流，海豚风了就会把它“拍”到岸上。
在三亚生长的水果在我们聊城这里是看不见根生的，只能看到空运过来的，所以我建议大家还是多去一些地方走一走，看一看，在欣赏风景的同时也增长一份知识。
春姑娘又迈着轻快的脚步向我们走来。
我想建议大家去柳州雀儿山公园去走一走，看一看，更加要玩一玩。
我的理由如下：
1.那里花多。前几个星期早上，我和妹妹去那里跑步，我们看到春姑娘仿佛轻轻地吻了一下花儿，五颜六色的油菜花好像已经成了整个公园的女王，正统领着菊花、玫瑰花、百合花在争奇斗艳，比一比看谁最能都人欢心。那里的桃树一点粉红，一点嫩绿，宛如一个没有成熟的公主正舒展着腰儿，好像在和人打招呼。这一片桃园，那一片花儿，真像一个世外桃源呀!
2.那里有悠扬的民乐声。一路上，凉亭里，都会看见一圈结队的老人在演奏这乐曲，有笛声、有二胡声、有古筝声、还有箫声，组成了一支快乐的进行曲。
3.那里草地多。走到公园的.东西南北面，都有大片大片的“绿野芳草地”我们可以在那儿打滚、野餐、烧烤、放风筝、写生等。快乐极了。
4.树林多。在公园南面有一个放生林，你可以在那里放生小动物，让它们回到大自然的怀抱。我还告诉你一个秘密，在那里玩捉迷藏是最好的藏身之地，那里的树高得让你毫无想象，绝对没人能找到你。
如果你正愁着没地方郊游，那你就去雀儿山公园玩一玩吧!
一起去春游作文3篇（扩展3）
——一起来春游作文 (菁华5篇)
明天我们就要春游了，我们最期盼的就是春游了，何况，我们这次可以告别以前年年去的纪念碑和万石植物园，我们要去火烧屿，虽然火烧屿没什么东西，但我还是很期待和同学一起去。
这时我和同学们高兴的在一起谈着春游要带什么，有的说要带上个MP3，有的又在问你要带数码相机还是普通相机，当然也有人在讨论“最古老问题”——带什么吃的，大家乐得合不拢嘴。晚上爸爸妈妈带着我去买东西，我拖着沉重的腿来到商店，这时我已经很累了，随意买了一些吃的食物想回去睡个好觉，心里甜滋滋的。
第二天早上，我浑身上下感到一个字——热！妈妈觉得不对劲，摸了摸我的额头，说：“怎么这么烫？。”就马上拿起了温度计给我量了体温，5分钟以后，温度量好了，一看体温，呀！不好，39度。看来我第一次没法去春游竟是在一次这么有意思的时候。真是的，早不来，晚不来，竟然这时候发烧……真羡慕同学们啊！我看了看窗外的天气，心想：要是突然下起倾盆大雨，这时船无法开，同学们就只好改变春游计划——推到下个星期，那该多好！下午，我的体温越来越高，我不愿意去医院，只好到了我家楼下的诊所打点滴，我无聊的看着时间一秒一秒的从我眼前溜走，此时，时间已经是15点，我想：现在同学们已经回来了吧！这么热的天他们肯定一次又一次被“蒸发”了吧！我又在猜想同学们还有谁跟我一样倒霉也生病了无法参加这次春游……哎，谁叫自己发烧呢？我想起了昨天本来拟定好了的开头和结尾——开头：人们都想让时光变得慢些，可我却希望时光变得快些，期待着星期五的到来。
今天，我总算要盼到了。你们一定觉得奇怪，为什么想盼到星期五，是谁生日，还是希望早回家玩电脑？都不对，因为我们要去火烧屿春游，别提多高兴了。早上，我就兴致勃勃的出发了，这时，天好像更蓝了，花好像更艳了，草好象更绿了，我的心更高兴了。在回家的路上，天暗了下来，花儿弯下了腰，草儿无精打采，我又不希望时光过得飞快了，还恨不得时光倒流。不过，这些只能以后使用了。 我现在期盼着下一次春游的到来。
春天，百花齐放，鸟语花香，时间也缓缓消去，迎来了大家期盼已久的春游，乘着“春光”来到了小王子庄园。
雨水“滴答”--！滴答--！落在了雨衣上，像珍珠一样流淌下来。随着风势，下起了倾盆大雨。到了山尖，“山色空蒙雨亦奇”，一盆盆艳丽的蝴蝶花，给大地铺满了缤纷的雨衣。
可是我们完全没有心思欣赏雨中美景，那萌萌的羊驼早吸引了我们的目光。我拿着胡萝卜丝，进棚里一看，一只只饥饿的小眼睛朝我们抛媚眼。
我小心翼翼地把胡萝卜伸到羊驼嘴前。突然、我的手被闪电电了一样，一下子收回来。被这羊驼的猛性“打败”了。我又慢慢伸出手尝试去喂小羊驼，可是大羊驼来蹭饭了！头蹭进来，给我来了个下马威，小羊驼被可怜巴巴往旁边挤。我不忍把一大堆胡萝卜全塞进了小羊驼的“尖嘴”里。
我们抬起脚尖一看，不远处的孔雀好像把全部生命力都展现给我们看，栩栩如生，让我陶醉其中。
虽然我们观赏了这些可爱美丽的动物们，但是接下来还有更加刺激的滑草等着我们。
山间绿树红花，云雾迷蒙。“啊”--的尖叫声响彻山间，震耳欲聋。滑草场正上演惊险一幕。雨萱欲哭无泪的表情，使我留下了心理阴影。完了，快到我了，我每向前一步，就后退三步，脚一下子就像棉花一样软。
一看底下，那滑坡张开它那血盆大口，使劲对我呐喊“哗”！“哗”！风娃娃也在嘲笑我胆小，我就像是被吃了似的，胆战心惊地走向工作人员。我用力抓紧滑盆。“咚”！下来了！下来了！开始持续下降，好像有一只猎豹在推着我，耳边的风啸而过。前进！我咬紧牙齿，眉头紧锁，眼睛眯成一条缝头上直冒冷汗，嘴巴被顽皮的风儿弄得死去活来。我的手不受控制的抖来抖去。
最后，那一冲刺，我就好像到了另外一个世界，心脏也仿佛静止了。一刹间，稳落下，无数只眼睛问我好玩吗？我已经被吓得崩溃了，双手无力，直不起腰来……
快乐的时光总是很短暂，我们依依不舍得回到了旅车上，准备回家！第一次春游的经历，令人快乐不已，当中我也学会了要勇敢面对困难。
当老师宣布星期五要去春游时，我兴奋地连翻了三个跟头。
好不容易盼到星期五下午，我拿起我心爱的老鼠背包，犹如松鼠般三窜两窜的到了学校。到了班上，除了我的位子外，以是座无虚*。同学们都兴奋地在座位上畅谈在雷达部队可能发生的事。
校长一声令下，我们便浩浩荡荡地出发了。
天空中骄阳似火，大地像被烤焦了一样，十分炎热。也许，是因为天气闷热的原因吧，没走几分钟，大家便感到烦躁不安。为了使自己能得到短暂的休息，我们开始互帮互助，我帮你拿一会儿，你帮我拿一会儿，虽然，得到了喘息的机会，但太阳却无情的晒着我们。
烈日炎炎，在加上那坑洼不*的小路，真是……
就在这百般无聊之际，一班的同学惊奇的叫道：“雷达！雷达！”我们顺着他们手指的方向看去，只见一部雷达正缓缓地转着，我们心中充满了前所未有的喜悦，同时也加快了前进的脚步。
终于来到了雷达部队，只见一位*叔叔威严的站立在岗亭边，他五指并拢，双手在裤缝，姿势十分标准。
等我们全部进入雷达部队时，雷达部队的领导给我们作了一个颇有风趣的讲话：“亲爱的同学们，大家好！欢迎大家来雷达部队参观。哪位同学知道雷达是干什么的不？”一位同学回答：“是用来侦查敌机的。”“我也知道，是用来侦查不明物体的。”“其实啊，你们说的都对，雷达主要之用于侦查敌机，发现敌机及时通报，总不能敌机来了我们还在睡觉吧。”话音刚落，就传来朗朗笑声。
为了让我们更深入的了解雷达部队，陈校长让我们看了一位战士的宿舍，地面光洁如银，床上的被子叠的整整齐齐，我们看后赞叹不已，十分惊讶。
随后，我们进行了野炊。
野炊完毕后，*叔叔们为我们表演应该怎样踏步走。突然，远方传来洪亮的声音：“一二三四！一二三四！”他们来了！我们响起了热烈的掌声进行欢迎。只见他们踏着整齐的步伐,向操场走来,他们军容整齐,步伐一致,使我们又再次鼓掌。
该回去了，我们依依不舍的离开了雷达部队。
之后，我们又顺路参观了果园场，使我们大饱桃花、梨花的风采。
星期五的早上，我格外高兴，因为这回去洪塘绿色学校春游。到了学校后我们上了车，大概乘了两个小时就到了目的地。停车场是用石子铺成的，里面的空气特别新鲜。刚进了大门，一棵棵挺立在两旁的大树像一个个士兵，守护着学校。一位导游叔叔走过来，说：“今天由我来给大家介绍，我们先去摘草莓。”我怀着好奇的心情一路上东看看，西瞧瞧，不久就来到水果园。有许多小朋友都等不及了，想快点去摘草莓，进草莓园还有一段路，旁边种植着葡萄树、梨树……一个个暖棚搭在两旁，我们走入其中一个暖棚开始摘草莓。据导游叔叔介绍，这里的草莓是和蜜蜂一起养得，所以很甜。大家欢呼雀跃，吃吃这个，尝尝那个，果真很甜，大家就迫不及待地摘起来。还没走几步就可以摘到许多草莓，没过多久就满载而归了。
摘完草莓，我们就到了趣桥事件，里面有六关，第一关是过象棋桥，上面用象棋做障碍，在过第一关的时候，我还有点害怕，觉得自己像是蜘蛛侠一样在半空中行走。第二关是荡秋千过河，到了这一关，我胆子开始大了，不害怕了，没多久就过了河。第三关穿金牌有点难度，中间空挡的距离够我放下一只脚，如果踩到中间就要掉下去，但只要扶住金牌就不会掉下去了。太爽了！我在这里足足玩了四遍呢！第四关是用脚踩在突出来的方块上，还好，上面有扶的东西，否则我早掉下去了。第五关走环，一环分为两边，我们从中间走过就可以过河了。第六关滚木桶过桥，两人推桶把木桶滚过去，告诉你，木桶足有两吨重呢！别看它那么重，却被两个小朋友给征服了。接下来去抓泥鳅，我们走到泥鳅池边抓泥鳅，泥鳅真难抓，因为它很滑，好不容易抓到一条，刚抓出来，又滑到了地上，不一会儿欢快的抓泥鳅时光就过去了。吃完午饭，我们到了植物园，里面植物可真多，有槐树、桂树等，数不胜数，多得不得了。
最后一个项目是拓展营，里面有两个项目适合我们玩，第一个是走泸定桥，第二个是双人走钢丝，欢乐时光总是那么短暂，才玩了一会儿就要上车回家了。在回家的路上，我对这段时光还记忆深刻。
在母鸡的一阵"咯咯咯咯咯咯......"的叫声之中，第二天的生活就这样开始了！打开那扇有纱网的窗户，我那“勤奋”的老弟已经开始了每日必做之事--追鸡（我们之前回过一次湖南，他也是每天都追鸡）。我不得不佩服，昨天晚上10点多才睡，早上照样能很早起来，而我就不行了！
吃过中午饭后，我和爸爸、弟弟一起去了老爸以前的小学。走在那到处都是杂草和枯木枝的小道上，有种异样的感觉。虽然是杂草丛生，但路边盛开的小野花是有一种朴素而生机勃勃的美的。花可能还是在北京的道边能看到的野花，可是在一片荒地上能看到几株小花，就如同在红毛毯上绣上清新优雅的花纹（湘潭的土是红褐色的）。
虽说那土地是人烟稀少的，但并不等于说那里没有绿茵。在这条走个三两步就有分岔路如同迷宫般道路的的前面，是一条绿荫小道。清翠欲滴的竹叶密密麻麻的一根靠着一根，形成了一道天然屏障。在这条几十米长的自然走廊里走，偶尔看见野兔、野鸡，甚至是几条小蛇，并不是什么稀奇的事。
走出那片天然的屏障，道路两边长满了一米多长的狗尾巴草还有一种也是有小穗儿穗儿，但是仔细地看，发现前端是蒲公英一般的毛毛，但并不是软的，而是扎扎的，像短短的小刺。
走了十几分钟，经过了n多个拐来拐去的弯道，终于来到了老爸以前的小学。在经过一番该不该进去的议论之下，我这位“不速之客”终于拧不过老爸，被连哄带拽的拉了进去。说实话，我不敢进却不是因为别的，而就是那3条看门狗：一条大的黄毛狗、一条小的黄毛狗，还有一条黑白相间的小花狗。到底还是老爸胆子大，他向校门口走去......
"汪汪汪汪......"如我所料，那三条狗狂吠了一阵，又经过了一段时间和老爸的对视，不知出于怎样的心理，一个接一个溜出了校门。
这时，我才好好打量了一下这所我老爸曾今就读的小学：白色的砖块一一堆积起来的三栋四层的楼房，上面配了红色的瓦块，这就是红瓦白墙吧！一个和我们学校小操场的一半大的篮球场在三栋楼之间，原来这就是农村小学啊！
一起去春游作文3篇（扩展4）
——一起去郊游作文 (菁华5篇)
在一个阳光明媚的早晨，小兔，小鸭，小狗，小猴，一起去郊游。
来到了开西草原，蓝蓝的天空飘着白白的'云朵，一片绿油油的草地上开着五颜六色的鲜花，好美呀!只听“嘭”的一声。 小鸭掉进坑里去了!小猴，小兔和小狗吓得连连后退，惊奇的看着“吞食”小鸭的地方。
不久，下面传来小鸭的呼唤声:“救命呀!!我掉进了猎人的陷阱，快来救我!” 小猴灵机一动，飞快的爬上树，扯下一个màn téng（蔓藤），递给小鸭，说:“抓住它!我们拔你上来!”“谢谢你!” “好了快上来吧!”小鸭抓住蔓藤，一步一步地往上爬。
不久，小鸭就爬上来了，大家都夸小猴聪明，小猴不由的羞红了脸。
阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。
路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：
“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”
它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”
小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”
“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。
一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。
来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的花瓣。草地上还有许多不知名的野花，它们都朝气蓬勃，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，花儿们都尽情地释放着自己特有的香味，整个花园村都被浓浓的花香包围着，真是别有一番风味。
小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。
这天，我好不容易早到了一会儿。一进门，一股香味扑面而来，我寻着香味来到了“源头”。是云莉莉，她吃的是牛肉包子，同桌吴乐杨双手捂鼻，还在尖叫：“我讨厌肉包……!”我真不明白吴乐杨脑子里在想什么，这么美味的东西都喊讨厌!，那么他爱吃些什么呢?
答案马上知道了。晨会上，王老师宣布了一个振奋人心的好消息：“明天，学校组织五，六年级同学们去郊游，请同学们……,”“oh，yes!!”同学们的欢呼声压住了老师的声音。
“我还没有说完呢!”我们只好忍着兴奋的心情听完老师的长篇大论。
终于，下课铃声响起了，我们一溜烟跑了出去。
这天过得好漫长啊!但始终没有压过我们的兴奋的心。
放学了，我和好友捷安娜，云莉莉好，再加上班花南宫紫丽(注：此人为西施后人)一起去买零食。
小卖部已是人山人海，差不多都是五，六年级的学生们。
“喂，你拿了我的奥利奥!”“哎，你抢了我的大白兔奶糖!”。“亲爱的“西施”把你的脚放在一边行不行啊?”
我们好期待明天的郊游。
夏天到了，小朋友相约一起去郊游。
来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的，小草和大树都长得葱葱茏茏。
蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”
小朋友们在小山上游戏。有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳舞，有的在比赛跑步，有的在轮流讲笑话，还有的在玩词语接龙……
小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。
不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。
他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带，又像那嫦娥丢失的丝带。
快乐的一天过去了，从这次郊游之后， 每个小朋友都知道了大自然的美，他们都变成了爱观察的孩子。下一次郊游，你愿意跟着他们一起去吗?
春天来啦！万物复苏，小草探出头来，小花也绽开了笑脸。暖暖的阳光照耀着大地。小明和他的几个同学准备去郊游。
小明带着照相机，准备记录春天的美好，小刚带着捕蝶网，准备去抓几只美丽的蝴蝶，小红带着野餐要用的东西，准备到那里野餐。其他同学也都带着到那儿要使用的东西。他们一路上欢歌笑语，开心极啦！
路上的景致是那么的美好，空气是那么的新鲜，小花对着他们笑，太阳从白云里悄悄探出头来，长长的柳枝挥舞着双手欢迎他们！小鸟在他们头顶上叽叽喳喳地唱着欢快的歌儿。
他们来到小河边，开始准备郊游的东西，小红把野餐的垫子铺在了草坪上，小明搭好了小帐篷。准备好以后他们就一起去放风筝啦！五彩缤纷的风筝飘在蓝蓝的天空上。
小刚追逐着蝴蝶，小红摘了很多五颜六色的野花。玩累啦，她们在一起唱歌，跳舞，吃东西。小明把这一切的美好都用照相机记录了下来。
几个小伙伴在郊外度过了一个美好而又愉快的周末！
一起去春游作文3篇（扩展5）
——一起去郊游教案 (菁华5篇)
活动目标：
1、养成独立阅读的好*惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
3、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
活动准备：
小图书人手一册、大图书、大头饰(熊、松鼠)、一起去郊游的磁带。
活动过程：
一、导入活动：播放歌曲《郊游》
1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧!小包背好了吗?我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。
小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁?(出示大熊和松鼠的图片)
大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢?
到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。
二、观看大图书：(1―3页)
1、观看第1页
教师：《一起去郊游》。(老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目)
我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊?一样吗?(对着背包画圈)哪里不一样啊?
原来大熊的背包大，松鼠的背包小。
2、观看2―3页。
教师：它们还带什么东西呢?(翻书)
这个是谁的呢?(手指着要问的东西)你从哪里看出来的啊?
大熊的帐篷怎么样啊?那松鼠的呢?
旗杆：这是谁的呢?从哪里看出来的?那这个呢?它们一样吗?
三、自主阅读：
教师：它们还带了什么东西呢?还会有什么不同?又会发生什么事呢?今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的'地方。可以问许老师。
教师：看好了吗?把书轻轻的合上，放在书袋里。
谁来说说看，发生了什么事?(孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。)
是不是这一页啊?
问：谁来说说看这页讲的事情?小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真仔细、你很棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了!
最后翻倒10―11页
教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢?被谁看见了呀?
松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。
12―13页
教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢?松鼠呢?
哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
教师：这本书好看吗?想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。
教师：故事讲完了，这个有趣吗?等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。
活动目标：
1、尝试在多种情境下正确数数的方法。
2、利用线索和已知条件对人物进行点数，提高分析和推理的能力。
3、发展目测力、判断力。
4、体验数学集体游戏的快乐。
活动准备：
教师教具：PPT课件
幼儿学具：幼儿操作材料、水彩笔
重难点：
尝试在多种情境下正确数数。
利用线索和已知条件进行分析和推理。
活动过程：
一、在游戏场景中进行点数
（一）老师带来了一个小朋友，名字叫小兰，看看小兰在干什么？（根据小兰眼睛上蒙着的布条说出大家在玩捉迷藏）演示PPT1
1、看看小兰的朋友们躲在哪儿了？（大树后1个、房子里3个、草丛里2个）
2、演示PPT2：
（1）、引导幼儿根据露出来的部分确定人数。
（2）、幼儿找到一个，在这个人躲藏的地方画个圈——作为标记。
（3）、引导幼儿先数目测数群再接着数。）
小结：先数大树后面和草丛里的小朋友，再接着数房子里的，这样就不会漏掉了。
（二）一共找到6个小朋友，可以用数字几来表示？（6）
小结：人物（东西）多的时候或者看不清楚的时候，可以一边数一边做一个标记，这样就不会多数，也不会漏数了。还可以先数一部分再接着数，这样也不会数错了。
观察重点：幼儿数数的能力和形式（目测、点数、接着数），知道标记的作用。
二、利用线索对人物进行点数
（一）今天小兰跟好朋友一起去郊游，他们先来到游乐场里，看看他们在玩什么？
1、演示PPT3（出示一堆摆放杂乱的鞋子）玩这个游戏是要脱鞋子的呢？你知道是什么游戏吗？
2、只有这些鞋子，你能数出有几个小朋友在里面玩吗？（乱七八糟，数不清楚怎么办？把相同的鞋子整理好对对齐）
3、把这些鞋子对对齐，看看找对了吗？一起数一数这里有几双鞋？猜猜有几个人？
4、两只鞋子为什么只数“1”？
小结：一个人有2只脚，要穿一双鞋，所以要一双一双的数。以后脱好的鞋子要记得对对好放整齐哦。
（二）看看，小兰和好朋友到底在玩什么？是6个人吗？你们真厉害，光看鞋子也能知道有几个人。演示PPT4（海洋球场景）
观察要点：知道一双鞋子对应一个人，尝试一双一双数鞋子。
三、分析推理确认人数
（一）郊游真开心，小兰拍了很多照片，看看他们在哪里拍了照片？（熊猫馆PPT5）
1、观察分析，熊猫馆里一共有几个拍了照片？（点击熊猫馆前的照片，共二张照片。）
3、有的人说3个人有的人说4个人，到底有几个人去了熊猫馆呢？我们一起来数一数。（演示PPT分别在小兰和同伴身上贴上数字标记。）
小结：小兰分别跟两个同伴一起拍了照，小兰拍了两张照片，只能算一个人，用数字做标记可以帮助我们数得更清楚。
（二）幼儿操作：
1、看完大熊猫，小兰又和好朋友一起来到了小河边，这次他们拍了3张照片，你能数清楚一共有几个人吗？想一想重复出现的`人物应该数几次？（请你在方框里写上数字，也可以用点点来表示）
2、人手一张操作练*的材料，尝试分析、记录一共有几个人。
3、分享交流：到底是4个、5个还是6个人呢？说说你的理由。（点击湖边的照片，一共三张，将这些人物排成一排，确认有4个人。）
小结：数照片的时候要看清楚，重复出现的人只要数一次就够了。
观察要点：分析推理的能力，使用哪些符号做标记？能否用数字或点点进行记录？
（三）小结：今天我们跟着小兰一起去郊游真开心，知道了数数的时候要仔细不能多也不能少，学会了通过放着的鞋子推算出有几个人，还能从照片上观察分析出一共有几个小朋友，我们小朋友数数的本领越来越大了。
【设计意图】
*期，本班开展“汽车滴滴”的主题活动。部分家长反映---带幼儿外出时，幼儿会在路上东张西望、追追打打；过马路时很多幼儿驻足不定，不知所措；缺乏交通规则意识；为让幼儿了解并遵守交通规则，让孩子真正地走进社会这个大家庭。同时结合《指南》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志的兴趣，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义。为此我选择并设计了这个活动。
一起去春游作文3篇（扩展6）
——一起去郊游作文汇总十篇
星期天，小兔和小猴、小鸭，还有小蜜蜂一起到小河边玩。小河边长着高高大大的桃树，树上长满了许多桃子。树下长满了漂亮的蘑菇，还有一朵朵五彩缤纷的野花，还有一些各种各样的植物……他们心情可高兴啦!
小猴看桃子树上的桃子，馋得直流口水，迫不及待地爬了上去，摘一个，吃一个，味道真不错!它摘完了，从树上跳下来，对小兔说:“小兔，我请你吃桃子吧，很好吃的。”可小兔却摇摇头，说:“谢谢，可我不爱吃桃子，我爱吃蘑菇之类的东西。”说着就去采蘑菇。过了一会儿，小兔一下子采了满满一篮子的蘑菇，正巧小猴在跟小鸭说:“小鸭，我请你吃桃子吧，小兔不爱吃，我想你总爱吃吧!”可小鸭也摇摇头说:“我跟小兔一样不爱吃桃子，还是你自己一个吃吧!我爱吃鱼。”说完，小鸭跳到河里，他一边捉鱼，一边“嘎嘎嘎”地唱歌。这时，小蜜蜂在野花里采花蜜，请大家吃个够，可小兔和小鸭都不爱吃蜂蜜，又问小猴，小猴说:“不用了，我也不爱吃蜂蜜，我爱吃桃子。”
四个动物说说笑笑，玩得开心极了。
今天真是个快乐的星期天啊!
周五我和我的同学一起去郊游。
上午我和同学先去科技馆玩，我看见了古代的建筑和日本的机器，还有图画，很好看！有的图画看起来很有趣，走了很长一段时间，我们终于走到了吃饭的地方，吃了肉丸子和白菜。
下午去看了科技馆，里面有大船升高的游戏，通过看电视记录片，让我了解汽车的生产过程，每个过程我看得很仔细，也明白了做车的过程很复杂，希望长大后自己也能成为一名汽车制造专家，生产更多高科技节能环保的汽车
另外我还坐上汽车模似器，这个汽车模似器是蓝色的，有1米多高，有3米多长，像真的汽车一样，我亲自坐上汽车模似器，亲自体验了开汽车的感觉很好！让我学会了怎么驾驶汽车，开车的时候应该注意安全第一，开车要有耐心，才能开好车的，否则就会发生交通事故，比如撞车、翻车事故。
通过这次社会实践活动，让我学会了很多科学方面的知识，让我明白了在学校应该认真学*，多学*一些知识，让自己长大以后成为一个有用的人。
在学校的一段时间里每当春起秋至都要有一次特定的郊游，这一刻也许是人生的最美丽一刻，每当校长宣布郊游开始，那一定有同学会大声欢呼，甚至一蹦三尺!
这天，在我们学校，校长说出了这一句大家梦寐以求的话;“我们在本星期五去郊游。”话音未落掌声已震耳欲聋，响彻云霄，简直就差少了几只鞭炮放放!
终于，郊游这一天来到了，我们来到了目的地‘戴茜橘林’……
走进这片芳香扑鼻的橘林似乎走进了一个新的世界，他过去，脚下是润润的腐烂的橘子，踩上去似乎踩在软绵绵的草地上使人回味无穷。“看呢看呢!”听见了阿毛的呼唤我也赶了过去，只见一只同西瓜大的橘子哇!好大啊一定有一未橘子女神在里面……诸葛老师叫到“快来快来，摘橘子了。”这打断了我的梦，原来自踩了橘子之后我一直在幻想着橘子的世界啊!该摘橘子了，老师手拿大剪刀，‘噼啪’只听一声一直手一般大小的橘子摘了下来……
瞧瞧这到手的橘子，小藤忍不住了，要在橘园里大吃一顿。看着他如此滑稽，老师慧心地笑了。“来”和张影吧!”司徒老师走了过来。我们乐着笑着!
终于，天下没有不散的宴*，时间到了。我们只能听车由命了!
这次郊游是在秋天，以后春游我也不忘了你哦!
阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。
路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：
“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”
它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”
小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”
“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。
一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。
来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的花瓣。草地上还有许多不知名的野花，它们都朝气蓬勃，张开一片片花瓣，在微风的'吹拂下，花儿们都尽情地释放着自己特有的香味，整个花园村都被浓浓的花香包围着，真是别有一番风味。
小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。
今天老师宣布要带着我们大家一起去郊游，听到这个消息全班都欢呼不已。于是，大家高高兴兴的回家准备了。
我欢乐的回到家里告诉父母说老师要带着我们一起去郊游，父母听到这个消息之后给我们准备了很多的'物品。妈妈给我拿来了一个大大的背包，妈妈在背包里面给我放入了很多很多的好吃的。说是怕我路上饿了可以让我吃。爸爸则是给我准备了很多小工具，有小刀。说是让我可以自卫。随后他们给我交代了一大推的……
随着准备完毕，我终于来到了学校了。来到了学校发现同学们和我差不多。大家都是非常的惊奇，因为大家都是第一次郊游。我们在老师的带领下，都坐上了校车，驶向了目的地。
我们来到了目的地，这是一片草原，一眼望去的是一片一望无际的绿色海洋。我们都在草原上玩耍着，奔跑着。看着草原上的羊儿吃着草，感受着草原上的微风吹拂着我们的脸颊。
然后我们在老师的带领下，我们开始参观草原了。随着老师的介绍，我们大家都领略了草原的风光。我们也看到了草原的美丽壮观。
这真是一次有趣快乐的郊游，我希望以后可以多组织类似的郊游。
阳光明媚的早晨，小老鼠喜滋滋地开着南瓜车去花园村游玩。
路上，小老鼠看见了小青蛙和小蜗牛站在公路旁，东张西望的。就停下车来问道：
“小青蛙小蜗牛，早上好，你们要去哪？”
它俩异口同声地说：“我们想去花园村游玩。可等了好久都不见共车，不知道是不是又堵车？”
小老鼠一听，高兴地说：“太好好，我也要去花园村玩，要不，我们一起去吧？”
“好!”说着他们就兴奋地跳上了小老鼠的南瓜车。
一路上他们一会儿唱着歌，一会儿说说笑笑很快就来到了花园村。
来到花园村，他们立刻被花园村那迷人的景色给吸引了，瞧：绿毯如茵的草坪上盛开着各种各样的花儿：有的、白的、紫的、黄的，真是一个美丽的大花园，草地的四周那一丛丛野蔷薇绽开了笑脸，桃花有的笑红了脸，有的已欣然怒放，有个还是花骨朵儿，太阳花也舒展开自己的花瓣。还有茉莉也舒展开自己的'花瓣。草地上还有许多不知名的野花，它们都朝气蓬勃，张开一片片花瓣，在微风的吹拂下，花儿们都尽情地释放着自己特有的香味，整个花园村都被浓浓的花香包围着，真是别有一番风味。
小老鼠、小青蛙、小蜗牛都被这景色给陶醉了。
夏天到了，小朋友相约一起去郊游。
来到郊外，小朋友便欣赏起那大自然的美丽。天蓝蓝的，云淡淡的，河水清清的，小草和大树都长得葱葱茏茏。
蜻蜓在河面上嬉戏，小狗在河边喝水，知了在树上不停地叫着：“知了，知了……”
小朋友们在小山上游戏。有的在玩老鹰捉小鸡，有的在跳舞，有的在比赛跑步，有的在轮流讲笑话，还有的在玩词语接龙……
小朋友们玩累了，吃点东西，然后商量一起去游泳。他们换好泳装，会游泳的“扑通扑通”跳进清澈的河水里，不会游泳的带上游泳圈也下河了，没带泳装的就在岸边玩水、泼水，和河里的伙伴们打成一片。
不知玩了多久，小朋友们都上岸了，因为他们玩得已经很累了，所以每个人都搭起了帐篷，帐篷下都是毛茸茸的小草，非常舒服。他们很快就睡着了，睡得很香、很甜。
他们醒后，郊外便又热闹起来。你猜他们看到了什么?——一道美丽的晚霞!那晚霞犹如仙女的彩带，又像那嫦娥丢失的丝带。
快乐的一天过去了，从这次郊游之后， 每个小朋友都知道了大自然的美，他们都变成了爱观察的孩子。下一次郊游，你愿意跟着他们一起去吗?
这天，我好不容易早到了一会儿。一进门，一股香味扑面而来，我寻着香味来到了“源头”。是云莉莉，她吃的是牛肉包子，同桌吴乐杨双手捂鼻，还在尖叫：“我讨厌肉包……!”我真不明白吴乐杨脑子里在想什么，这么美味的东西都喊讨厌!，那么他爱吃些什么呢?
答案马上知道了。晨会上，王老师宣布了一个振奋人心的好消息：“明天，学校组织五，六年级同学们去郊游，请同学们……,”“oh，yes!!”同学们的欢呼声压住了老师的声音。
“我还没有说完呢!”我们只好忍着兴奋的心情听完老师的长篇大论。
终于，下课铃声响起了，我们一溜烟跑了出去。
这天过得好漫长啊!但始终没有压过我们的兴奋的心。
放学了，我和好友捷安娜，云莉莉好，再加上班花南宫紫丽(注：此人为西施后人)一起去买零食。
小卖部已是人山人海，差不多都是五，六年级的学生们。
“喂，你拿了我的奥利奥!”“哎，你抢了我的大白兔奶糖!”。“亲爱的“西施”把你的'脚放在一边行不行啊?”
一起去春游作文3篇（扩展7）
——一起去郊游教案(10)份
【设计意图】
*期，本班开展“汽车滴滴”的主题活动。部分家长反映---带幼儿外出时，幼儿会在路上东张西望、追追打打；过马路时很多幼儿驻足不定，不知所措；缺乏交通规则意识；为让幼儿了解并遵守交通规则，让孩子真正地走进社会这个大家庭。同时结合《指南》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志的兴趣，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义。为此我选择并设计了这个活动。
【活动目标】
1、体验做文明人的成功感。
认识常见的交通标志，并遵守交通规则。
【重点难点】
活动重点：在生活中知道遵守交通规则。
活动难点：认识三种不常见的交通标志（禁止停车、禁止通行、掉头）。
【活动准备】
经验准备：认识常见的交通标志（如：人行横道、红路灯、左转弯、右转弯、停车场）
物质准备： 《去郊游》视频、交通标志图片、创设《我们一起去郊游》的活动场景
【活动过程】
开始部分：
播放多媒体动画，引发幼儿认识交通标志的兴趣。
师：今天裴老师给小朋友带来了好看的动画片，我们来一起看一看。
基本部分:
1.提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况怎么做？
2.出示视频中的交通标志
教师提问：你认识图中的那些交通标志？
（1）教师出示PPT让幼儿进行操作，并说出认识的交通标志。
（2）图中还有一些交通标志，教师和幼儿一起进行讨论。
3.再次观看视频，让幼儿进行讨论。
师：视频中又出现了哪些交通标志？
（1）教师出示PPT，展示不常见的交通标志。
（2）教师和幼儿一起进行讨论。
4.情景体验：《我们一起去郊游》
教师为幼儿创设郊游的情景，幼儿扮演司机，根据出现的交通标志作出相应的反应。
结束部分：
讨论：看到认识的交通标志，我们应该怎么做？
【活动反思】
本次活动中，我运用了PPT的形式，给幼儿直观的视觉体验，并通过情景体验，请幼儿扮演司机看到交通标识作出相应反应，幼儿的兴趣很高。在本次活动中有所不足的地方是交通标识和道具的准备不够充分，如果每个孩子都能有机会进行扮演，效果会更好。活动后我会把相应教具放到相应区域，方便幼儿在日常的区域活动中进行游戏。
【设计意图】
*期，本班开展“汽车滴滴”的主题活动。部分家长反映---带幼儿外出时，幼儿会在路上东张西望、追追打打；过马路时很多幼儿驻足不定，不知所措；缺乏交通规则意识；为让幼儿了解并遵守交通规则，让孩子真正地走进社会这个大家庭。同时结合《指南》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志的兴趣，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义。为此我选择并设计了这个活动。
【活动目标】
1、体验做文明人的成功感。
认识常见的交通标志，并遵守交通规则。
【重点难点】
活动重点：在生活中知道遵守交通规则。
活动难点：认识三种不常见的交通标志（禁止停车、禁止通行、掉头）。
【活动准备】
经验准备：认识常见的交通标志（如：人行横道、红路灯、左转弯、右转弯、停车场）
物质准备： 《去郊游》视频、交通标志图片、创设《我们一起去郊游》的活动场景
【活动过程】
开始部分：
播放多媒体动画，引发幼儿认识交通标志的兴趣。
师：今天裴老师给小朋友带来了好看的动画片，我们来一起看一看。
基本部分:
1.提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况怎么做？
2.出示视频中的交通标志
教师提问：你认识图中的那些交通标志？
（1）教师出示PPT让幼儿进行操作，并说出认识的交通标志。
（2）图中还有一些交通标志，教师和幼儿一起进行讨论。
3.再次观看视频，让幼儿进行讨论。
师：视频中又出现了哪些交通标志？
（1）教师出示PPT，展示不常见的交通标志。
（2）教师和幼儿一起进行讨论。
4.情景体验：《我们一起去郊游》
教师为幼儿创设郊游的情景，幼儿扮演司机，根据出现的交通标志作出相应的反应。
结束部分：
讨论：看到认识的交通标志，我们应该怎么做？
【活动反思】
本次活动中，我运用了PPT的形式，给幼儿直观的视觉体验，并通过情景体验，请幼儿扮演司机看到交通标识作出相应反应，幼儿的兴趣很高。在本次活动中有所不足的地方是交通标识和道具的准备不够充分，如果每个孩子都能有机会进行扮演，效果会更好。活动后我会把相应教具放到相应区域，方便幼儿在日常的区域活动中进行游戏。
一、活动目标：
1、养成独立阅读的好*惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
二、活动重点：
1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
三、活动准备：
1、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。
四、活动过程：
（一）、导入活动
1、表演《去游玩》。
表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲，教师带领幼儿快乐地表演。
2、经验连接。
（1）你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过？幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历，教师也可以加入，讲述自己出去郊游的事情。
（2）出示大熊、松鼠的头饰，引起阅读兴趣。
在森林里，有一只大熊和一只松鼠，它们也要到野外去游玩了！它们会带些什么东西去呢？发生了些什么事呢？老师这里有一本书，秘密就藏在这里面！你们想看吗？
（二）、自由阅读
1、幼儿有序祛暑，教师提出阅读要求：注意保持正确的阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书。
2、幼儿自由阅读，教师巡回指导。
（1）幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁，它们准备去干什么？
（2）给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导，要求幼儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大雄和松鼠都带了什么相同的东西？这么东西又有什么不同？请幼儿用自己的话说一说。
（三）、交流讨论
1、幼儿手指画面，尝试运用自己的.话相互讲一讲故事的大概内容。
2、你想知道这个故事的名字吗？请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结，引导幼儿念一念故事的名称。
（四）、听说游戏
教师随意说出一组词，如长、多、粗等，让回幼儿快速说出其意思相反的词来。
（五）、结束活动
师幼共同收书，整理物品。
五、活动延伸：
进行理解阅读。
设计意图：
我园采用混龄编班模式，利用混龄环境培养幼儿合作行为是我园的重要教育目标之一，为此，我们经常组织大小年龄幼儿在一起合作游戏。本次活动，我们根据大年龄幼儿和小年龄幼儿不同的身心发展特点，创设了“一起去郊游”的游戏情景，以激发他们共同参与游戏活动的兴趣。在游戏过程中，我们通过启发和鼓励大小年龄幼儿一起合作探索，引导他们体验到参与游戏的乐趣，并培养大年龄幼儿大胆、自信、善于合作及乐意照顾弟弟妹妹的良好品质。
目标：
●大年龄幼儿：
1．尝试用不同的肢体动作合作搭山洞，发展身体动作的协调性。
2．能用语言或动作引导弟弟妹妹参与游戏，并能运用多种方法保护他们，体现责任意识。
●小年龄幼儿：
1．在活动中发展走、跳、钻、爬等基本动作。
2．在哥哥姐姐的引导和带领下积极参与活动，愿意表达自己在游戏中的感受。
●大、小年龄幼儿：在混龄活动中体验大小同伴互动游戏的快乐，增强合作能力，增进友爱之情。
准备：
大小年龄幼儿相互认识并有一起游戏的经验；录音机、背景音乐(欢快和舒缓的音乐)、图卡纸、笔。
过程：
一、引出活动，交代任务
师：我们先来玩一个过家家游戏。请一个大男孩、一个大女孩先自由配对组成一个家庭，分别当爸爸、妈妈，然后再一起找一个小弟弟或小妹妹做自己的宝宝。快行动吧!
师：请爸爸妈妈带着宝宝一起坐下来，让我们摆个造型拍张全家福吧。
(教师做拍照动作，以此增进大小孩子间的亲密感。)
师：今天爸爸妈妈要带着宝宝和老师一起去郊游。出发前，我要提醒大家：在路上，我们会碰到一些困难，爸爸妈妈要积极动脑筋想办法解决，最重要的是要照顾好自己的宝宝。知道了吗?
(通过事先交代任务，引发大年龄幼儿产生照顾和保护好小年龄幼儿的意识。)
二、情景游戏：引导大年龄幼儿想方设法保护小年龄幼儿
师(播放欢快的背景音乐)：天气真好啊，心情也不错，我们一起走走走。
(教师带着幼儿一起有节奏地走，并用自己的快乐情绪感染幼儿，提高他们参与活动的热情。)
师(音乐间奏)：前面有一片灌木丛，让我们弯着腰走过去吧。爸爸妈妈请照顾好宝宝，别让灌木丛划伤了宝宝。
情景一：刮风了
师(音乐停)：呜……刮大风了。大冬天的，风吹在身上，宝宝们，你们有什么感觉?
师：风吹在身上很冷，怎么办?请宝宝们说说看。
宝宝：躲在妈妈后面／抱着爸爸妈妈……
师：啊，原来爸爸妈妈可以保护宝宝。请爸爸妈妈赶快动脑筋想办法给宝宝挡风。
师：请问爸爸妈妈是用什么方法帮宝宝挡风的?
妈妈：我们两人把宝宝围在中间。
爸爸：我用衣服挡住宝宝。
师：嗯，爸爸妈妈真会动脑筋。
师：宝宝，有爸爸妈妈保护，暖和吗?还冷不冷啊?
宝宝：不冷了。
(根据大小年龄幼儿的能力差异分层提问，互动交流；对大年龄幼儿有创意的想法给予及时的鼓励，以此拓展幼儿的思维。)
师：爸爸妈妈成功地保护了宝宝，真能干。风停了，让我们继续出发吧!(音乐起)前面有条小水沟，让我们一起跳过去吧。(音乐间奏)停，歇一下。(音乐起)来，继续跳。
情景二：下雨了
师(音乐停)：轰隆隆，下大雨了。怎么办?请爸爸妈妈赶快动脑筋想办法为宝宝挡雨。
师：你们用什么为宝宝挡雨?
爸爸妈妈：房子／雨伞／雨披……
师：宝宝有没有被雨淋到啊?
宝宝：我身上干干的，没有淋到／我也一点都没有淋到……
师：爸爸妈妈真能干，你们又成功地保护了宝宝。请宝宝伸出大拇指夸夸爸爸妈妈。爸爸妈妈真棒!
师：哎呀!爸爸妈妈只顾着给宝宝挡雨，自己都淋湿了。宝宝，你们说怎么办呢?
宝宝：换件衣服／用毛巾擦一下……
师：哦，那请宝宝们赶紧给爸爸妈妈擦一下，要不然他们会感冒的。
(通过引导大小年龄幼儿之间的互动，让小年龄幼儿从中学*一些夸赞和关爱他人的方法，同时也让大年龄幼儿体验自己付出的快乐，并进一步强化照顾和保护小年龄幼儿的意识。)
师：雨停了，我们继续出发吧。(音乐起)前面有一座高山，山路很陡很危险。让我们扶着宝宝一起爬山吧。
情景三：宝宝累了
师(音乐停)：走了这么多的路，爬了那么高的山，宝宝累了，走不动了。可前面还有一段路，请爸爸动了。可前面还有一段路，请爸爸妈妈想办法帮助宝宝一起走。
师：你们用了什么方法?
妈妈：我是抱着宝宝走的。
师：这个妈妈真好。
爸爸：我是背着宝宝走的。
师：哇，这个爸爸的力气真大。
妈妈：我们是—起牵着宝宝走的。
师：这个方法不错，很省力哦。
(在这一环节中，所有幼儿的走、跑、跳等基本动作都得到了锻炼。同时大小年龄幼儿之间产生了很多的互动。)
三、互动游戏——钻山洞
1．两人合作搭山洞。
师：我们一起来玩一个钻山洞的游戏。谁来搭山洞呢?
爸爸妈妈：我们来搭山洞，宝宝来钻。
师：为什么?
爸爸妈妈：因为我们年龄大，弟弟妹妹年龄小、个子矮，搭的山洞我们不好钻。
师：宝宝们觉得爸爸妈妈的建议好吗?想钻爸爸妈妈搭的山洞吗?
宝宝：想。
师：请爸爸妈妈用身体合作搭一个山洞，山洞可以大，也可以小，但要保证宝宝能钻过去。动脑筋想办法，尽量搭出不同的山洞。
(教师巡回观察指导，鼓励大年龄孩子运用身体不同部位搭山洞，引导小年龄幼儿钻山洞。)
师：这个山洞好像要倒了。宝宝，你爬过去的时候怕不怕?
宝宝：有点怕。
师：爸爸妈妈，宝宝有点怕哦。怎么样搭山洞，才能让宝宝爬的时候更安全呢?
(教师在引导的过程中要尽量启发大小年龄幼儿之间开展互动。比如，通过引导小年龄幼儿讲述自己的感受，启发大年龄幼儿学*站在对方的角度去思考问题，进而调整自己的造型。)
2．交流分享，用“拍摄照片”的形式记录。
师：请爸爸妈妈带着宝宝坐下来休息一下。现在我们来欣赏一下你们搭的山洞。
(请幼儿逐对展示自己搭的山洞。等大年龄孩子搭好山洞，教师做拍照动作，然后用简笔画快速画出造型，展示在黑板上。当幼儿搭建的山洞雷同时，教师可引导幼儿和已展示出来的图片进行比较，鼓励幼儿尝试搭出新的山洞。)
师：爸爸妈妈搭出了这么多形状的山洞。宝宝们，这些山洞好玩吗?你们最喜欢钻哪个山洞?
3．集体合作逐个搭出宝宝选出的几个最喜欢的山洞，供宝宝钻爬。
师：爸爸妈妈搭的山洞真好玩。现在，我们请爸爸妈妈们把山洞连起来，变成长长的山洞给宝宝们钻。
师：宝宝们，爸爸妈妈的山洞搭好了，快来钻山洞吧。(音乐起)
四、结束活动。在舒缓的音乐声中，一家人相互敲敲背、按摩按摩全身，做放松运动。
活动目标：
1、养成独立阅读的好*惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
3、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
活动准备：
小图书人手一册、大图书、大头饰(熊、松鼠)、一起去郊游的磁带。
活动过程：
一、导入活动：播放歌曲《郊游》
1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧!小包背好了吗?我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。
小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁?(出示大熊和松鼠的图片)
大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢?
到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。
二、观看大图书：(1―3页)
1、观看第1页
教师：《一起去郊游》。(老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目)
我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊?一样吗?(对着背包画圈)哪里不一样啊?
原来大熊的背包大，松鼠的背包小。
2、观看2―3页。
教师：它们还带什么东西呢?(翻书)
这个是谁的呢?(手指着要问的东西)你从哪里看出来的啊?
大熊的帐篷怎么样啊?那松鼠的呢?
旗杆：这是谁的呢?从哪里看出来的?那这个呢?它们一样吗?
三、自主阅读：
教师：它们还带了什么东西呢?还会有什么不同?又会发生什么事呢?今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。
教师：看好了吗?把书轻轻的合上，放在书袋里。
谁来说说看，发生了什么事?(孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。)
是不是这一页啊?
问：谁来说说看这页讲的事情?小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的.真仔细、你很棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了!
最后翻倒10―11页
教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢?被谁看见了呀?
松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。
12―13页
教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢?松鼠呢?
哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
教师：这本书好看吗?想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。
教师：故事讲完了，这个有趣吗?等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。
【设计意图】
*期，本班开展“汽车滴滴”的主题活动。部分家长反映---带幼儿外出时，幼儿会在路上东张西望、追追打打；过马路时很多幼儿驻足不定，不知所措；缺乏交通规则意识；为让幼儿了解并遵守交通规则，让孩子真正地走进社会这个大家庭。同时结合《指南》中“应培养幼儿对生活中常见的简单标志的兴趣，让幼儿掌握生活中常见的标志的内容含义。为此我选择并设计了这个活动。
【活动目标】
1、体验做文明人的成功感。
认识常见的交通标志，并遵守交通规则。
【重点难点】
活动重点：在生活中知道遵守交通规则。
活动难点：认识三种不常见的交通标志（禁止停车、禁止通行、掉头）。
【活动准备】
经验准备：认识常见的交通标志（如：人行横道、红路灯、左转弯、右转弯、停车场）
物质准备： 《去郊游》视频、交通标志图片、创设《我们一起去郊游》的活动场景
【活动过程】
开始部分：
播放多媒体动画，引发幼儿认识交通标志的兴趣。
师：今天裴老师给小朋友带来了好看的动画片，我们来一起看一看。
基本部分:
1.提问：这样做对吗？为什么？遇到这种情况怎么做？
2.出示视频中的交通标志
教师提问：你认识图中的那些交通标志？
（1）教师出示PPT让幼儿进行操作，并说出认识的交通标志。
（2）图中还有一些交通标志，教师和幼儿一起进行讨论。
3.再次观看视频，让幼儿进行讨论。
师：视频中又出现了哪些交通标志？
（1）教师出示PPT，展示不常见的交通标志。
（2）教师和幼儿一起进行讨论。
4.情景体验：《我们一起去郊游》
教师为幼儿创设郊游的.情景，幼儿扮演司机，根据出现的交通标志作出相应的反应。
结束部分：
讨论：看到认识的交通标志，我们应该怎么做？
【活动反思】
本次活动中，我运用了PPT的形式，给幼儿直观的视觉体验，并通过情景体验，请幼儿扮演司机看到交通标识作出相应反应，幼儿的兴趣很高。在本次活动中有所不足的地方是交通标识和道具的准备不够充分，如果每个孩子都能有机会进行扮演，效果会更好。活动后我会把相应教具放到相应区域，方便幼儿在日常的区域活动中进行游戏。
活动目标：
1、养成独立阅读的好*惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
3、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
活动准备：
小图书人手一册、大图书、大头饰(熊、松鼠)、一起去郊游的磁带。
活动过程：
一、导入活动：播放歌曲《郊游》
1、教师：今天天气真好，我们一起去郊游吧!小包背好了吗?我们出发吧教师：郊游真好玩，让我们来休息一下。请小朋友们坐到自己的椅子上。
小朋友们玩的这么开心，有两个小动物也要去郊游，我们来看看是谁?(出示大熊和松鼠的图片)
大熊和松鼠去旅行会带什么东西呢?
到底带了什么东西呢、秘密就藏在这本大书里，让我们一起来看一看。
二、观看大图书：(1―3页)
1、观看第1页
教师：《一起去郊游》。(老师手指故事题目，直接告诉小朋友们题目)
我们来看看大熊和松鼠带了什么东西啊?一样吗?(对着背包画圈)哪里不一样啊?
原来大熊的背包大，松鼠的背包小。
2、观看2―3页。
教师：它们还带什么东西呢?(翻书)
这个是谁的呢?(手指着要问的东西)你从哪里看出来的啊?
大熊的帐篷怎么样啊?那松鼠的.呢?
旗杆：这是谁的呢?从哪里看出来的?那这个呢?它们一样吗?
三、自主阅读：
教师：它们还带了什么东西呢?还会有什么不同?又会发生什么事呢?今天许老师给每个小朋友都带来了一本小书，请你们把书轻轻的拿出来放在小桌子上，你们可以一边翻一边轻轻的讲一讲。如果有什么看不懂的地方。可以问许老师。
教师：看好了吗?把书轻轻的合上，放在书袋里。
谁来说说看，发生了什么事?(孩子在位置上说，老师将书翻倒他所说的那一页。)
是不是这一页啊?
问：谁来说说看这页讲的事情?小朋友讲的时候评价与可以是：你观察的真仔细、你很棒，你把这页上的内容、事情都讲出来了!
最后翻倒10―11页
教师：大熊他怎么样了或大熊哭了，为什么哭呢?被谁看见了呀?
松鼠看见大熊哭了，是怎么做的呢。
12―13页
教师：松鼠把苹果和大熊分享，看看现在大熊怎么样了呢?松鼠呢?
哦，原来松鼠因为能和大熊分享果实，所以很开心。
教师：这本书好看吗?想不想再来看，让我们在看一看，听许老师来讲一讲。
教师：故事讲完了，这个有趣吗?等一下你可以拿着你的小书和你的好朋友去分享一下这个故事。
一、活动目标：
1、养成独立阅读的好*惯。
2、尝试运用自己的话讲述故事的主要内容。
二、活动重点：
1、能仔细观察画面，比较、发现其异同。
三、活动准备：
1、幼儿准备：小图书人手一册。
2、教师准备：大图书、大头饰（熊、松鼠）、歌曲磁带《去游玩》或其他郊游歌曲。
四、活动过程：
（一）、导入活动
1、表演《去游玩》。
表演歌曲《去游玩》或其他郊游歌曲，教师带领幼儿快乐地表演。
2、经验连接。
（1）你有没有和爸爸妈妈或小伙伴一起去郊外游玩过？幼儿自由讲述自己和家人或伙伴一起出去郊游的经历，教师也可以加入，讲述自己出去郊游的事情。
（2）出示大熊、松鼠的头饰，引起阅读兴趣。
在森林里，有一只大熊和一只松鼠，它们也要到野外去游玩了！它们会带些什么东西去呢？发生了些什么事呢？老师这里有一本书，秘密就藏在这里面！你们想看吗？
（二）、自由阅读
1、幼儿有序祛暑，教师提出阅读要求：注意保持正确的阅读姿势，独立阅读，并按顺序翻阅图书。
2、幼儿自由阅读，教师巡回指导。
（1）幼儿随意翻阅故事的画面内容，说一说画面上都有谁，它们准备去干什么？
（2）给予幼儿充分的时间看书。教师巡回指导，要求幼儿一页一页地看，提醒幼儿注意观察每一幅图里，大雄和松鼠都带了什么相同的东西？这么东西又有什么不同？请幼儿用自己的话说一说。
（三）、交流讨论
1、幼儿手指画面，尝试运用自己的话相互讲一讲故事的大概内容。
2、你想知道这个故事的名字吗？请幼儿自由猜一猜、说一说。教师最后总结，引导幼儿念一念故事的名称。
（四）、听说游戏
教师随意说出一组词，如长、多、粗等，让回幼儿快速说出其意思相反的词来。
（五）、结束活动
师幼共同收书，整理物品。
五、活动延伸：
进行理解阅读。
【教材分析】
春天来了，我们周围的一草一木都在发生着变化。本次远足活动带领幼儿走进自然、亲*自然，运用多种感官观察发现春天花草树木、小动物、天气的变化。通过“和春天合个影”、“快乐露营”等活动，让幼儿在大自然的课堂中学*，感受春天的美好，体验小伙伴在一起的快乐。
【活动目标】
1。运用多种感官感知春天天气及花草树木的变化，了解春天的主要特征和人们在春季里的活动。
2。能用语言描述春天花草树木的明显变化。
3。感受春天的美好，产生对春天的喜爱之情。
【活动准备】
1。有过远足的经验
2。帐篷、水壶、照相机等；请个别家长担任志愿者配合活动组织。
【活动建议】
一、师幼谈话，帮助幼儿了解出行安全知识，激发幼儿远足兴趣
1。教师讲故事《春天来了》引发幼儿探索春天变化的兴趣，讨论找春天的办法。
2。观看视频，了解远足的要求及注意的安全问题。
小结：小朋友，去春游，排好队，手拉手。你在前，我在后，跟紧了，不回头。不怕累，大步走，美丽风景在前头。
二、开展“找春天”活动，引导幼儿运用多种感官感知春天
1。用眼睛找一找：引导幼儿观察、发现花、草、树、木、昆虫的变化。
提问：用眼睛看一看，春天有什么变化？什么在花丛中飞来飞去？引导幼儿说出小树发芽了，小草从地里钻出来了，花儿开了，小
蜜蜂飞来飞去采花蜜等。可随机丰富词汇：飞来飞去
2。沐浴阳光下：引导幼儿通过闻、听、身体感受等感知春天。
一起去春游作文3篇（扩展8）
——我和爸爸一起去钓鱼作文(5)份
今天，爸爸带我去钓鱼了，因为今天是六一儿童。我们来到雷潭，雷潭是绿树成荫的，直通柳江河，水很清，鱼很多，而且旁边有一些小朋友在喂鱼，因为鱼儿很难分辨是不是诱饵，所以鱼儿很容易咬钩。爸爸拿出鱼杆，我想题目：爸爸一定能钓到很多条鱼的。爸爸把鱼饵装上鱼钩，然后把鱼线抛出去。可遗憾的是，鱼钩钩到了树枝上，爸爸费了九牛二虎的劲才把鱼钩拉下来。第二次，爸爸又把鱼线抛出去，但鱼儿只吃了一点点，过不了多久，鱼饵就全化了。
我问爸爸题目：“鱼儿还会上钩吗？”爸爸笑了笑，说题目：“现在鱼儿不上钩，没关系，耐心点，等一下还会有鱼儿上钩的。”第三次，爸爸把鱼线重新向外抛，我目不转睛的盯住水面，不一会儿，鱼儿们来了，水面上出现了好多的水泡泡，可能它们以为是小朋友来喂鱼了，鱼儿就迎上前去咬钩，爸爸看见有鱼上钩了，就连忙把鱼钓上来，这条鱼就成了我们的俘虏，我高兴的夸爸爸题目：“爸爸真棒。”
爸爸一听到我说的这句话，信心更足了，一连钓到了好多条鱼，我也更加兴奋了，我觉得爸爸就像钓鱼的常胜将军，而且我们今天晚上可以吃到香喷喷的鱼。
太阳快要落山了，余辉映得满天通红，在夕阳的照射下，枯草、落叶上闪着金色的光芒，归家的鸟雀，站在枝头高声鸣叫。
我和爸爸带着钓鱼竿来到小河边钓鱼，晚霞照在水面上泛起了一阵又一阵的涟漪，我和爸爸各自挂好鱼饵，抛了出去。
过了很长一段时间，一直没有鱼上钩，我们准备收线时，我的鱼竿突然剧烈的动了一下，我知道是有鱼上钩了，于是我就拿起鱼竿，用出了吃奶的劲儿来收线。可那鱼不想被我带走似的，一个劲儿的往后游，我脚一滑，差一点儿就掉落水中，还好爸爸拉住了我，可是我一松手那条鱼突然从我的鱼线上跑了，好遗憾啊！
我又挂了鱼饵抛了出去，这时爸爸的鱼竿有鱼了，我看着爸爸很轻松的就把那条鱼给钓了上来，心想：我也一定要钓上来一条大鱼。可能是上天听到了我的心声，我的鱼杆上又有鱼了。我学着爸爸的样子，用力的向后拉，费了我九牛二虎之力才把那条鱼钓了上来，我一看，一条大鲤鱼在夕阳的照射下闪着金色的光芒。天色晚了，我和爸爸带着胜利的果实回家了，这个傍晚真是一个收获的傍晚。
十月四日那天，阳光明媚，金灿灿的阳光普照着大地。所以爸爸决定要骑着自行车带我到小河边去钓鱼。在路上，爸爸的自行车骑得飞快，把我的衣服也给翻了起来，就像我的衣服和蝴蝶在比看谁飞得高呢！
到了河边，我和爸爸拿出鱼竿开始钓鱼了。我们先把挂着鱼饵的鱼线放到河里，然后耐心地等鱼儿上钩。我等啊等，突然爸爸尖叫一声，我连忙把头转过去一看，哦，原来是爸爸钓到了一条泥鱼了。我既羡慕又着急，并对爸爸说：“爸爸，我什么时候才能钓到鱼呀？”爸爸笑着说：“钓鱼一定要耐心，不能像小猫钓鱼一样三心二意。”我听了爸爸的话耐心地坚持着。这时，我感觉我的鱼线好像突然沉了许多，爸爸也着急地对我说：“快拉线，快拉线！”我马上把竿子往上拉，也钓到了一条泥鱼。我高兴地叫起来：“我也掉到鱼了！”哦，我终于找到了钓鱼的窍门了。我钓鱼的技术越来越好，钓的鱼也越来越多。所以我就兴奋的对爸爸笑了笑。
到了最后我数了数，我和爸爸一共钓了三十几条泥鱼。我们回家把鱼煮了煮，吃了一盆津津有味的鱼餐。我觉得钓鱼是一件有趣的事。
今天一大早，爸爸妈妈就带着我去公园钓鱼。
金色的秋季，天空高高的，蓝蓝的，一片片薄纱似的白云在慢慢地飘动着，公园里树林的地上铺着一层厚厚的落叶“地毯”。当我们来到钓鱼的地方，爸爸就马上租了一根又硬又好的钓鱼杆。爸爸拿来鱼杆，先整理好鱼线调好浮筒的位置再挂上鱼食，然后将鱼线抛到湖中，就静静地坐在湖边目不转睛地盯着浮筒。不一会儿，水面上就有好多小水泡泡，我问爸爸：“这小水泡泡是什么啊?”爸爸说：“这小水泡泡是小鱼儿在水里换气。”没多久，浮筒慢慢地沉下了水。当浮筒刚要全部沉下水时它又浮了上来，我问爸爸：“您为什么不扯鱼杆呢?”爸爸说：“因为浮筒没有完全浮下去，说明鱼还没有完全把钩子吞进去。”原来，有的鱼只是吃了钩子边上的食物就游走了，钩子没有挂上它的嘴唇。要让它慢慢地将食物吃到嘴里去，鱼钓挂到了它的嘴唇这样它就逃不了呢。这时一条鱼上钓了，爸爸用力一拉，钓子牢牢地钓住了它的嘴唇，鱼儿在水中拼命挣扎，爸爸又将鱼线放一放，鱼线一松一紧，这样几个来回，鱼儿就没有力气了。我马上拿来鱼网帮着将鱼儿捞上岸边。今天我真高兴，我们满载而归。
在回家的路上我想，要是每个周末都能来钓鱼就好了。
今天，阳光明媚，风和日丽，万里无云，蔚蓝的天空上飘着朵朵白云，我和爸爸带着渔具去河里钓鱼。
我在鱼钩上挂了一点鱼食，然后学着爸爸的样子把鱼线使劲向河水深处抛，接着我便坐下来两眼紧盯着鱼浮。可是过了好长时间，鱼浮却纹丝未动，我不由得暗暗发急。爸爸看出了我的心思，笑着对我说：“钓鱼要有耐心，不可以着急。”我点点头，继续等。
一会儿，只见鱼浮动了一下，爸爸说有鱼要上钩了，果不其然，鱼浮猛地向下沉。爸爸立刻大喊：“快提鱼竿，收线！”我嗖的一声提起鱼竿，鱼线顺着劲“飞”到我面前。啊哈，一条小银鱼落网喽！
太阳快下山了，我和爸爸恋恋不舍地离开了。
一起去春游作文3篇（扩展9）
——走我们一起去植树作文实用五篇
“走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去植树。”同学们迎着和煦的春风，哼着快乐的歌谣，迈开轻快的脚步，去武进区机关幼儿园旁参加植树活动。
只见地上躺着一棵棵粗壮的广玉兰树苗，这可是常州市的市树，我该怎样给它们安家落户呢？一旁的志愿者叔叔拿着大铲子，咬紧牙关，先把锨镐插在土里，用脚踩住锨镐边缘用力按下去，一堆土便铲了出来。就这样，一堆、两堆……泥土坑逐渐见形了。我看了，心里顿时痒痒的，便拿起工具，想亲身体验一下。
“嘿哟，嘿哟！”我使出浑身解数，才铲出了一小点泥土，等第二铲下去时，手脚发软，已使不上劲了，我不得不“中场休息”一下，叔叔赶紧上来“替补”。只见一个大坑形成，“一、二、三”，我和小伙伴们齐心协力抬起一棵大树苗，把树放在土坑里，我扶着树苗，叔叔又马不停蹄地把刚刚挖出来的土再一点一点填进去。为了让树站得更加牢固一点，我在填好的新土上拼命地跺脚，把土踩实，第一棵树终于种好了。第二棵树准备，我植树的动作越来越娴熟，显得有条不紊。一棵，两棵，三棵……广玉兰树被我们一一“拿下”了，哈哈，这次植树取得了巨大的成功。
我喜滋滋地望着眼前一棵棵站得笔直的广玉兰树，它们在春风的吹拂下不住地点着头，好像在说：“放心吧，净化空气，降低噪音，减少雾霾，我们一定尽心尽力。”
保护环境，爱护地球妈妈，我从今天的植树开始……
今天是3月12日，你们知道是什么节日吗？对了，今天是一年一度的植树节。一大早，我就拿着铁锹、水桶，兴高采烈地出发了，去参加小记者活动一一植树。
到了目的地，老师先讲了植树节的来历：孙中山先生从小就喜欢植树，但他在3月12日这天不幸去世。为了纪念孙中山先生，便利3月12日植树节。听了这个故事，我感到自己身上充满了力量，立即热火朝天地干了起来。首先我在妈妈的帮助下挖了一个边长40厘米深50厘米的`树坑，然后把树苗放进树坑里，妈妈扶着树苗我来填土，不一会儿，树坑就填满了。接着我又跑到水车旁提水给小树浇水，小树喝饱水后腰更直了，最后我又写上心愿树牌，挂在小树上，这样，就大功告成了。看着小记者们种植的小树苗，一排排，一行行，那么整齐。在微风的吹动下，小树苗好像在向我们点头微笑。
大约4点钟，我们依依不舍地离开了，在路上，我心想：植树可以让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。今后我们一定要多植树，并且要爱护、染绿祖国的版图。
“走，走，走走走，我们小手拉小手，走，走，走走走，一同去植树。”同学们迎着和煦的春风，哼着快乐的歌谣，迈开轻快的脚步，去武进区机关幼儿园旁参加植树活动。
只见地上躺着一棵棵粗壮的广玉兰树苗，这可是常州市的市树，我该怎样给它们安家落户呢？一旁的志愿者叔叔拿着大铲子，咬紧牙关，先把锨镐插在土里，用脚踩住锨镐边缘用力按下去，一堆土便铲了出来。就这样，一堆、两堆……泥土坑逐渐见形了。我看了，心里顿时痒痒的，便拿起工具，想亲身体验一下。
“嘿哟，嘿哟！”我使出浑身解数，才铲出了一小点泥土，等第二铲下去时，手脚发软，已使不上劲了，我不得不“中场休息”一下，叔叔赶紧上来“替补”。只见一个大坑形成，“一、二、三”，我和小伙伴们齐心协力抬起一棵大树苗，把树放在土坑里，我扶着树苗，叔叔又马不停蹄地把刚刚挖出来的土再一点一点填进去。为了让树站得更加牢固一点，我在填好的新土上拼命地跺脚，把土踩实，第一棵树终于种好了。第二棵树准备，我植树的`动作越来越娴熟，显得有条不紊。一棵，两棵，三棵……广玉兰树被我们一一“拿下”了，哈哈，这次植树取得了巨大的成功。
我喜滋滋地望着眼前一棵棵站得笔直的广玉兰树，它们在春风的吹拂下不住地点着头，好像在说：“放心吧，净化空气，降低噪音，减少雾霾，我们一定尽心尽力。”
保护环境，爱护地球妈妈，我从今天的植树开始……
今天是3月12日，你们知道是什么节日吗？对了，今天是一年一度的植树节。一大早，我就拿着铁锹、水桶，兴高采烈地出发了，去参加小记者活动一一植树。
到了目的地，老师先讲了植树节的'来历：孙中山先生从小就喜欢植树，但他在3月12日这天不幸去世。为了纪念孙中山先生，便利3月12日植树节。听了这个故事，我感到自己身上充满了力量，立即热火朝天地干了起来。首先我在妈妈的帮助下挖了一个边长40厘米深50厘米的树坑，然后把树苗放进树坑里，妈妈扶着树苗我来填土，不一会儿，树坑就填满了。接着我又跑到水车旁提水给小树浇水，小树喝饱水后腰更直了，最后我又写上心愿树牌，挂在小树上，这样，就大功告成了。看着小记者们种植的小树苗，一排排，一行行，那么整齐。在微风的吹动下，小树苗好像在向我们点头微笑。
大约4点钟，我们依依不舍地离开了，在路上，我心想：植树可以让风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。今后我们一定要多植树，并且要爱护、染绿祖国的版图。
星期天，江南晚报组织了小记者们参加植树活动。虽然天下着蒙蒙细雨，但同学们的兴致却依然很高。
经过一个多小时的车程，车子到达了前洲镇。我们穿过一条泥巴小路，来到了植树的地点。看见一大片泥地里立着一棵棵翠绿的小树苗，它们如同一个个士兵站着方阵，保护着这片土地。
开始动手了，我和吴秦越、王梓人一组。我们先去拿了两把大铁铲子，来到需要种树的地方，只见一个个小小的土坑边都放着一棵棵小树苗，它们正等待着我们把它们种进土里呢！我们分工合作加紧干了起来，我先把小树苗扶起来，然后吴秦越和王梓人便用铲子把土填满，最后再踩上几脚，一棵小树苗就种好啦！虽然下着雨，但是我们不怕脏，也不怕累，种了一棵又一棵当我们一起种完第十棵小树苗时，脚上、身上都全都是泥巴，但我们的脸上却漾起了笑容。最后，我们还给小树苗戴上亲手做的爱心植树卡，祝愿小树苗能够快乐地成长，长成参天大树！
转眼间，活动就要结束了，望着我们自己的'劳动成果，心中真是有说不出的喜悦。森林是天然空调；是消音器；还是氧气制造厂所以说，我们每一个人都应该爱护树木，多多植树造林，为我们共同的家园增添一点点绿色。啊！这真是一次难忘的植树活动。
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