日期：2022-10-31 00:00:00
那一年，我还不满六岁，姑姑来看望奶奶。下午姑姑要走了，我缠着姑姑想和她去新乡住却遭到了一家人的反对。后来因为我的任性还是去了新乡，去之前爷爷再三叮嘱我，到那以后要听姑姑的`话。到了以后，姑姑有时没有时间，表哥就带我出去玩，也经常去人民公园。
有一次，我上表哥的房间玩。我问表哥，：“为什么姑姑不让我一个人上公园玩呢？”他笑眯眯地回答：“你还小，公园又很远，走迷了路怎么办？”“我正想迷一次路，然后自己摸回家来！”我一本正经地瞅着表哥。
“那好，如果你真是勇敢的话，就一个人去吧！”
我拔腿就向公园跑去，跑呀跑呀，居然一路来到了公园。那里正好有一群孩子在玩耍，我立刻加入了他们的行列。足足玩了一个小时，我突然发现周围空无一人，这才想起来应该回家了。我慌慌张张地往家里跑，可是走了好长时间始终没有找到家，于是我在路边哭了起来。
这时候，表哥不知道从什么地方走了出来，原来，他始终在后面跟着我。 “怎么样，到底还是迷了路吧?”表哥问我。我不好意思地低下了头，和表哥回家了。
至今，这件事还深深的印在我的脑海里。但每次想起这件事，我都觉得很好笑。
迷路可能很多人都经历过，但每个人迷路以后的境遇都不同。有的人迷路以后找不到方向，越走越远;有的人迷路以后会有悲惨的遭遇;有的人迷路以后很快就找到了方向……但是，我觉得，路在口中。
记得我四五岁的时候，有一次，妈妈带我去商场购物。购物的时候，妈妈要去洗手间，叫我在洗手间门口等她。妈妈刚进去，我就看到有一个小孩在玩遥控车，我不知不觉就跟了上去。过了一会儿，他的妈妈就不让他玩了，我这才想起妈妈叫我在洗手间门口等她。可是，我却走到服装区了。再走，走到鞋区了。我无论怎么走都走不到洗手间。我突然非常紧张，非常焦急。我想：我可能再也见不到妈妈了。渐渐地，我又镇定了下来，静静地想办法。突然，我看见了一个穿制服的阿姨。对!我可以问阿姨洗手间在哪里呀!我一想到就破口而出：“阿姨，请问洗手间在哪里?”在阿姨的指导下，我终于来到了洗手间旁边，我看见妈妈正东张西望找我，他一看见我，就高兴地把我抱在怀里……
一个人在迷路的时候，不能慌，要镇定，还要动动嘴，才能找到自己要找的路。
暑假，妈妈和我去武当山旅游。
武当山真是名不虚传，这里的天空湛蓝深远，空气清新甜润。山顶上挺立着许多松树。山上到处是野花，有红的、紫的、绿的……美丽极了。
我们随着导游慢慢地来到半山腰，一路上，我快乐得像一只刚出笼的小鸟，边走边问妈妈：“这是什么？那是什么？”妈妈都快要烦我这张嘴了。
到了半山腰，一阵“咚、咚、咚”的声音引发了我的好奇心。我飞快地跑了过去，一步一步地寻找声音。终于，我找到了，我开心得一蹦三尺高。原来，这里是表演小品的。小品里的人物各个表情不同，个个滑稽可爱，逗得我哈哈大笑。
表演看完了，我转身一看：妈妈和导游她们全都不见了。我顿时紧张起来，好像心里揣了一只兔子一样，“怦怦”直跳。我脑海里闪过一个可怕的念头：我迷路了。我想：我对武当山不熟，身上又没有钱，我会饿死在这儿吗？我几乎要哭了。突然，我眼睛一亮想出了一个好办法。我跑到小商店里找老板借了手机，给妈妈打电话。可怕的是，妈妈的手机竟然关机了。我没有办法，只好出来在外面等妈妈。
时间一分一秒地过去了，我心急如焚。
突然，一个熟悉的面孔出现在人群中。啊，是妈妈！我连忙向妈妈跑过去，扑进妈妈的怀里，边哭边说：“妈妈你去哪儿呢？我找你了半天了！”“啊，孩子，你跑哪儿去了！吓死妈妈了！妈妈紧跟着你，再不和你分散了，好吗？”妈妈安慰着我说。我扑在妈妈的怀里，心里的石头终于落了地。
啊，在这陌生的地方，走丢的滋味真难受，我知道了什么叫恐惧！
“救命！救命！”“有人吗？”我敲了敲一扇破旧不堪的门，“喂，这是哪儿？我到底在哪儿？”我置身书海中，找不到最终的出口。我
无趣的翻开一本书，坐在地上，望了望面前堆积如山的书，再望望天空中的明月和星星，自觉了无情趣，便又硬着头皮看那本书。第二天，我搬来一本本厚厚的书堆积成梯子，想爬上梯子翻过书墙，逃出这个书海。当我最终爬上了墙顶，正要喘口气时，可谁知，在另外一旁又出现了一面顶着天的书墙。我发狂似的拿起一把铁斧四处乱砍。砍坏了的书却又神奇地恢复了原状。我没命的往前跑，但前面总有一道道书墙仍然包围着我。“你愿意重回学路吗？”一个陌生而神秘的声音似乎从空中飘来。
“不！永不！”我叫道。我早已厌烦了那种生活，只想自由自在的玩。我还清楚的记得，为了自由，我曾多次逃学。“为什么今天我会在这里呢？”我问道。“因为你没有上学！”那个声音又传了过来。“我可不愿上学。”我吐着苦水。“现在只要你答应上学，就可以摆脱书海。我给你一天期限，你好好考虑。”说完，那声音便消失了。这天晚上显得特别的静，我在空地上升了一堆大火，静静的坐着，嘴里不停地念叨：“上，还是不上？上，还是不上？上，还是不上……”天空中的月亮特别亮，皎洁的月光顺着一堆堆书垒成的墙泻在地上；周围的星星则显得特别的渺小。时间一分一秒的流逝着……一线温暖的阳光射进书海。我大声喊到：“我要上学！”
顿时，一条金光大道出现在我的眼前和脚下……
去年八月份，我和妈妈一起去武汉看望姨妈。从车站下车后，还要坐一个小时左右的公共汽车。从车站走出来，我被眼前的一幕惊呆了。到处人来人往，车水马龙，立交桥，人行道，岔路纵横交错，仿佛一张令人迷惘的大网，让人一下子便辨不清方向了。而且有许多分岔路，十字路口更是多得出奇，把我和妈妈弄得晕头转向，分不清东南西北。
“要不我们给姨妈打电话问路？”我对妈妈说。“我可不干，又不是第一次来，还找不到路，不让人笑话？”妈妈把眼睛一闭，头微微向上一抬说。闻言我把脸一板，眼睛一闭想：都分不清东南西北了，还逞强。“你不打电话，等会儿迷路了看你还打不打，你只不过是负隅顽抗而已。”我把舌头一伸，眼睛眯成了一条缝充满鄙夷地对妈妈说。
妈妈不肯打电话问路，我们只好自己走。妈妈凭着印象带我朝前走去，可是走了半天，感觉周围的景物还是很陌生。果然不出我所料，我们迷路了。没办法，妈妈只好打电话请求“支援”。更令我震惊的还在后面，原来，妈妈左转转，右转转，都不知道自己到哪儿去了。所以，当姨妈在电话中问我们在哪个地方时，妈妈根本说不清楚。而姨妈只告诉我们从车站出发，再到哪里坐公共汽车，可我们现在已离刚下车的地方很远了。妈妈打了好多电话给姨妈，姨妈都没有接。
我跟着妈妈到处走，这么热的天，我整个人好像置身在大烤炉中似的。我走得背都弯成了九十度，感觉自己都快成了一只烤熟的虾子了。无奈，为了不给妈妈火上浇油，我只好拼命忍着，紧紧地拉着她的手，跟着她的感觉边走边问。不知过了多久，我们终于找到刚刚下车的车站，又在那边问了路，这才找到我们要去的地方。
那一次，我真的迷路了，迷路的感觉真不好受。
我迷路了作文 (菁华5篇)扩展阅读
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展1）
——小兔迷路了作文 (菁华5篇)
一天早上，火红的太阳升起来了，小兔子挎着篮子去树林里采蘑菇。走着走着，小兔子迷路了，它坐在地上哇哇大哭。
小乌鸦看见了正在哭的小兔，连忙问：“小兔，你怎么了？”小兔说：“我找不到家了。”乌鸦说：“别着急，别着急，我来帮你找到回家的路。”“好呀，谢谢你，乌鸦姐姐。”小兔子说。乌鸦问：“你早上出来的时候，太阳在你的前面还是后面？”小兔子回答说：“太阳是在我后面。”乌鸦说：“那你的家应该在东边，我们往东走就是你的家了。”
于是，乌鸦带着小兔一直往东走。忽然，小兔指着前面的房子说：“那就是我的家，我终于找到家了。”乌鸦和小兔子都高兴地笑了。
一个风和日丽的早晨，小兔兴高采烈地到森林里去采蘑菇。走着走着，不知不觉走进了大森林深处，这里的树非常高大粗壮，枝叶密密层层的，树下开着几朵五颜六色的野花，许多鲜嫩的蘑菇就藏在草丛中。小兔迫不及待地采了几个蘑菇津津有味地吃起来。等它吃饱了才发现自己迷路了。该往哪边走呢？看看这边，不像；看看那边，也不像。小兔顿时晕头转向了。
天色渐渐地暗了下来，小兔焦急不安，万一碰上大灰狼可怎么办？它忽然想起妈妈说的话：假如你在野外迷了路，你可千万别慌张，大自然有许多天然的指南针，比如大树的`年轮、沟里的积雪、北极星等，会给你指点方向。想到这儿，它仔细观察，发现不远处就有一个“指南针”——树桩，树桩上的年轮，疏的一面朝南，密的一面朝北。小兔的家在树林的北面，只要朝着年轮密的一面走就可以啦！
小兔朝着确定的方向一路奔走，*了，*了，终于看到了熟悉的家。它一边跑，一边大声呼唤：“妈妈，妈妈，我回来啦！”
“孩子，你真了不起，没有迷路吧？”兔妈妈关切地问。
小兔点点头又摇摇头，自信满满地说：“我有天然的指南针，怎么会迷路呢？”
今天，兔妈妈让小白、小灰、小黑三姐妹一起去森林采蘑菇。
吃完早饭，她们穿着漂亮的衣服，提着小篮子，高高兴兴地去采蘑菇了。她们边走边唱，不一会儿就来到了森林深处，那里有很多五彩缤纷的蘑菇，大家一起抢着去采。大家这采采那采采，最后个个的篮子都满满的。小灰说：“天快黑了，我们赶快回家吧。”小黑说：“好的，我们走吧。”她们走呀走呀，总觉得怎么也走不出去了，三只小兔很着急。小黑说：“不如今晚我们就在这睡吧。”小白说：“不行，我们不能在这睡，会有大灰狼，我带了地图了，我们看地图吧。”
大家见有希望了非常开心。可是大家打开地图一看，傻眼了，小白带的是迷宫的地图，这下该怎么办呢?这时，有一只小鸟飞了过来说：“小兔们，你们怎么还不回家呀?”“我们迷路了。”小兔们哭丧着脸说。小鸟说：“不要着急，你们的家住在哪儿，我送你们回去吧。”“我们家住在山下的小木屋里。”小兔们说。于是小鸟带着她们回到了家，小兔们又回到了妈妈的怀抱中。妈妈说：“孩子们，你们今天让小鸟送你们回家，你们应该感谢小鸟呀。”小兔们听了妈妈的话一起喊：“谢谢你!”小鸟愉快的飞走了，小兔们也吃完晚饭睡觉了。
这真是一个既开心又惊险的一天!
早晨，小兔美美提着篮子去山里采蘑菇，他朝着太阳的方向走啊走，来到一座青青的山坡上。
哇 山坡上的蘑菇好多啊，小兔高兴地采呀采，采了满满的一篮子蘑菇就高高兴兴地走在回家的路上。突然，小兔美美看见一只狼正朝他跑来，吓得美美浑身发抖，连忙往回跑，狼看见小兔美美跑了，赶紧一边追，一边喊：“小兔美美，我一定会抓住你的，你别妄想跑掉。”
眼看就要追上了，小兔美美灵机一动躲在一个很大很大的蘑菇里面，大灰狼东找西找，这么也找不到兔子，只好灰溜溜地走了。
可这时，天已经黑了。小兔美美在森林里怎么也找不到回家的路了。急得小兔美美呜呜呜地哭了起来。就在这时，一群萤火虫正好提着灯笼来散步。就停下脚步关心地问：“小兔美美，你怎么哭了？”
“呜、呜、呜……我找不到家了。”
“那你早上是怎么来的？”
“我早上是朝着太阳的方向来的，我刚才被大灰狼追赶，现在我找不到家了。呜、呜、呜……”
萤火虫笑着说：“你别哭，我知道你家了，我们送你回家吧。”
于是萤火虫提着灯笼在前面照亮，小兔美美在后面跟着，不一会儿，小兔美美就到家了。
一天，小兔去森林里采蘑菇，森林里的蘑菇又大又新鲜，小兔边采边哼着歌，渐渐地越走越远，等它采满一篮子蘑菇的时候发现天色已经暗了，回家的路也找不到了。怎么办呢？妈妈肯定担心死了，小兔不由得哭了起来。可是森林里静极了，没有人来给它指路，难道在这里呆上一晚？
要是碰上大灰狼可就糟了，这时妈妈的话在小兔耳边响起：“孩子无论什么时候遇到困难都要坚强，想办法，哭是解决不了问题的。”对呀，想办法，一定能找到回家的路！“要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然很多天然的指南针，会帮助你便辨别方向。年轮是个方向盘……”*日里学过的知识像放电影一样呈现在小兔的脑海里。
森林里到处有被砍伐过的大树，小兔找到一个大树桩，它清晰地看到了树桩上的年轮，年轮密的一面是北方，疏的一面是南方。小兔太高兴了，因为它知道自己的家就在森林的南面，它沿着年轮指引的方向一直走呀走呀，终于走出了森林，找到了家。
瞧，兔妈妈和兄弟姐妹们正焦急地等待着它呢！
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展2）
——我迷路了作文实用10篇
二年级的时候，我妈妈带我去逛商场，她买了一条裤子，正忙着试穿。
我坐在椅子上，看着琳琅满目的商品发呆，脑袋里胡思乱想着。
我就这样想着，浑然不觉妈妈已经离开。等我回过神来，才发现妈妈不见了。
我问服务员，“请问我妈在哪儿？”
服务员一边做手势一边回答：“往左去了。”
我往左走了好长一段路，发现我正在往安全通道那里去！于是我决定返回刚才的地方。
我原路返回，可是我却找不到原来的地方了！
我漫无目的地走啊走啊，直到累极了，我才坐在商场过道的椅子上。
我呆呆地看着过往的人群，他们有说有笑，这更使我伤感。
我体会到了无家可归的感觉。
我站起身，在二楼找了起来。
我在茫茫人海中穿梭，突然看到一个熟悉的身影，一下子恢复了希望，快步跑上去，嘴里不停地喊着：“妈妈，妈妈！”
“妈妈”回过头来，唉！不是我妈！我顿时感到非常尴尬。
我垂头丧气，拖拉着脚走着，边走边叹气。
突然，我抬头一看，惊喜地发现了我妈！这次真的是她！妈妈也看见了我！我急忙冲上前去与她相拥。
她半认真半开玩笑地说：“你藏到哪去了？”原来妈妈也一直在找我。
“我迷路了。”说这话的时候，心还在呯呯乱跳。
那日，我太累了，顾不及脱完衣服，我便进入了梦乡……
我来到了一座很大的古堡面前，眼前的景色顿时吸引了我的眼球，我知道我完全被深深地陶醉在其中，好奇心很强的我忍不住想要走进去，看个究竟……
我轻轻地推开了好似被尘封已久的大门“好重啊！”我说道。
里面的一切都是透明的，原本坚硬的墙壁在这里显的是那样的柔软，那样的脆弱……总之，那里的一切都充满着画意，无不令人们所陶醉，更何况像我一样这样的凡人呢？
正当我接着向前走的时候，大厅中央出现了一位优美动人的仙女，我走上前去，想要问好，就这时她拦住了我说：“你好，你能帮我找一个人吗？”还没有等我答应，她随手给了我一张地图，并且，她还扔下一句话来说，如果我能完成，她还会给我很多奖励，包括我的愿望，她都能帮我一一实现。我将信将疑地做了，路上遇到了许多困难，但都让我克服了，能让愿望实现这个信念一直陪伴着我走这一条充满艰险的路，使我永远都不放弃！然而，天有不侧风云，那张地图被突如其来的大风吹走了，我怎么跑，怎么抓，就是拿不到它，我心想：不就是一张地图嘛，不要也罢，我就不相信，没有了它，就不能到达目的地……
呵呵！天真的我没想到以前的社会哪里会有这么高的科技，地图才是我唯一的救命稻草，想到这，泪水不争气的掉了下来，过了不久，我的眼眶变红了，我好后悔啊！
我又走了几步，不好，我迷路了……
大家都有经历过迷失方向的时候吧！我也不例外，在这里我简单介绍那时的经过吧，那是我在五岁时，迷路的事情。
故事是这样的。在一个夜晚，妈妈和我（五岁）来到了购物中心广场购物。当时，妈妈带着我来到了二楼商场买东西，我们边走边看。就在这时候，我看到了一些我爱不释手的玩具，特别高兴，便直冲向玩具区域，就像神舟七号一下子到了宇宙一样。过了一会儿，我玩累了，想回家，去找妈妈，可怎么也找不到。回忆起来，原来我因太顾玩，而把妈妈甩在一旁。想了想：“如果我找不到妈妈，就回不了家了。”顿时，我便嚎啕大哭了起来，我这一哭，引起了商场的工作人员，他们来到我身旁，一边安慰我，一边问我怎么哭了，我把事情的来龙去脉地告诉了他们，然后一位哥哥带着我来到了商场的广播台，对着广播台里面的一位姐姐说了几句话便走了，那位姐姐对着话筒说“请张喜翔的家长请注意，您的孩子现在在刚播出，请您速快老到广播处，再通知一遍……”当我在这等了一会儿，妈妈就来了，她谢了那位姐姐，便带我回家了……
就这样，我明白了妈妈的话，原来她的意思是如果发生了迷路，不用着急，应该想办法，这样就一定可以找到正确的路线，到达目的地。
我怎么会迷路？连我自己都感到难以置信。
早晨来临了，一缕阳光透过纱窗静悄悄的射了进来，我睡的正香，妈妈蹭手蹭脚的轻轻的走了进来，深吸一口气，“懒虫快点起床啦，太阳都晒屁股了！！！”我被这突如其来的声音惊醒了，赶紧坐了起来，定眼一看，才六点多，妈妈打扰了我的美梦，我很是气愤，我恼怒的瞪了一眼妈妈，重新我躺下，准备睡个回笼觉，妈妈*静的说：“小懒虫，今天有美术补*班哦！你还不起来啊！”准备做梦的我，只能束手就擒，乖乖的'起了床，乖乖的坐上了车，出发去补*班了。唉，谁能想象的到，这么“美好”的一天我竟然迷路了。
“叮，粗糠桥到了，请下车，开门请当心。”我终于下了车，太阳高高的挂在天上，一阵阵热浪向我扑来。我看上去昏昏欲睡，我慢慢的向前走着。左边应该是老师家的所在，可是旁边只有一排树，我找到了一条斑马线，我对与这人生地不熟的地方找到斑马线就像找到了一条救命稻草，我欣喜若狂的往前走。
太阳毒辣的照在我的脸上，应就是往右走，走着走着，我来到了一座大桥我看了看，不像，一直走了好远，我走道了我从来没有到过的地方，我吓坏了，只能一味的乱走，就像一只断头蚂蚁，磕磕碰碰，后来老师打电话给我，告诉了我地址，我才能够知道地址，可是，当我充满希望的询问路人的时候，却一个也不知道，我害怕了，眼泪一滴滴的流下，正当这时，妈妈打电话给我，我不分青红皂白，将气一股脑的撒在了妈妈身上，她也着急了，妈妈叫我原路返回，照着她给的提示，我一步一个柯的，千辛万苦来到了补*班。
这使我明白了，如果一条路行不通，你可以原路返回，重新在选一条试试！
迷路可能很多人都经历过，但每个人迷路以后的境遇都不同。有的人迷路以后找不到方向，越走越远；有的人迷路以后会有悲惨的遭遇；有的人迷路以后很快就找到了方向……但是，我觉得，路在口中。
记得我四五岁的时候，有一次，妈妈带我去商场购物。购物的时候，妈妈要去洗手间，叫我在洗手间门口等她。妈妈刚进去，我就看到有一个小孩在玩遥控车，我不知不觉就跟了上去。过了一会儿，他的妈妈就不让他玩了，我这才想起妈妈叫我在洗手间门口等她。可是，我却走到服装区了。再走，走到鞋区了。我无论怎么走都走不到洗手间。我突然非常紧张，非常焦急。我想：我可能再也见不到妈妈了。渐渐地，我又镇定了下来，静静地想办法。突然，我看见了一个穿制服的阿姨。对！我可以问阿姨洗手间在哪里呀！我一想到就破口而出：“阿姨，请问洗手间在哪里？”在阿姨的.指导下，我终于来到了洗手间旁边，我看见妈妈正东张西望找我，他一看见我，就高兴地把我抱在怀里……
一个人在迷路的时候，不能慌，要镇定，还要动动嘴，才能找到自己要找的路。
以前我经常在课外书里看到这样的情景——一个人在一个陌生的地方，怎么找也不到回家的路，没想到，那天我也体验了一回迷路。
中午，我去舞之恋练舞蹈。临走前，妈妈对我说：“今天我有事，不能接你了，你自己坐323公交车到厂里来。”我想，不就是乘车嘛，谁不会啊！
我练完舞蹈后，就到公交车站等车。不一会儿，一辆公交车开来了，我想都没想就上去了，独自乘车，心里好激动呀！
刚开始，车子一直向妈妈的厂里的方向开，可是就要到了，车子居然没有停，一直往前开，我开始紧张，怎么会这样啊！可能到站就停了吧，可是，车还不停。
过了一会，车终于停了，抬头一看，居然到了义亭镇，我不认识去厂里的路，怎么办？这时，我看到公交车前面的牌号，是个大大的35字，原来我乘不是323路的车啊！
一时的紧张后，我冷静下来。幸亏刚才乘车，我看着外面的建筑物，便沿着35路车来的路往回走。也不知道走了多久，我又热又累又渴，突然，一幢熟悉的建筑物出现在我眼前。这可真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村，”我立即向厂里跑去。
见到妈妈，我长长的舒了一口气，一看时间，刚好11点。我是10点下的课，走了这么长时间，可真是“长途跋涉”啊！
以前我经常在课外书里看到这样的情景——一个人在陌生的地方迷路了，想尽办法，费尽周折，好不容易才回到了家。那是多么可怕啊!没想到，这种让人想到就怕的事也让我碰上了。上个星期天，我也“亲自”体验了一回迷路。那天早上，我要去武馆练武术。临走前，妈妈对我说：“今天我要上班，不能来接你了，你自己坐10路车就可以到我工作的银行里来了。”我想，不就是乘车嘛，谁不会呢!10点钟，我练完武术后，就立刻来到公交车停靠站等车。公交车停靠站有好几块站牌，1路、3路，还有10路。对，就在这里等吧!等了一会儿，一辆公交车开来了，红白车身，高大洁净，多么漂亮。我很高兴，想都不想就马上爬了上去。因为以前都是跟大人一起乘车的，这回我独自乘车，心里好不激动!刚开始，车子一直向妈妈工作的银行方向开。可是快要到银行的时候，突然车子一个大拐弯朝着与银行相反的路开走了。顿时，我紧张了起来，怎么回事?这里怎么不停呢?可能要拐个弯吧，我这样想着。一会儿，车子真拐了个弯又回去了。
我想，还好，还好!心情刚放松下来，可是车子又拐了一个大弯向其他地方开去了。不好!这不是去妈妈单位的车!坐在车上，我焦躁不安，眼睛不停地向外面张望，想记住一些房子的特点。一会儿工夫，车子在一个站前停下了。
快点下车，不然车子越走越远!下了车，抬头一看，“嵊州市客运中心”几个大字异常醒目。天哪，我怎么剑这里了?客运中心，一个多么陌生的地方，一个多么遥远的地方!虽然以前来过几次，但都是跟着大人坐车来的。现在呢，望望四周都是陌生人，一种莫名的恐惧感袭来，我已经不记得去妈妈单位的路怎么走了。怎么办?怎么办?这时，我一看公交车前的牌号，一个大大的“1”字出现在我眼前，原来我乘的是“1”路车，不是10路车!一时的紧张后，我渐渐冷静下来，幸亏刚才我乘车时看着外面的建筑物，我想沿着1路车来的方向往回走，可是走了一半就忘记该怎么走了。天气寒冷，路上一个人也没有，我想借手机打电话也不行，于是我只好瞎走、乱走。走啊走，也不知道走了多长时间，我已经又冷又累又渴又怕。突然，一幢我熟悉的建筑出现在眼前——花鸟市场。这可真是“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”!我立即从花鸟市场撒腿向妈妈工作的银行方向跑。终于找到了银行，我长长地舒了一口气，一看时间，刚好是11点，我是10点下课的。原来我走了这么长时间!今天可真是长途跋涉!不过，这次迷路也让我变乖：任何时候都要勤观察、勤动脑，这一次要不是记住沿途的景物，岂不彻底完蛋!
那日，我太累了，顾不及脱完衣服，我便进入了梦乡……
我来到了一座很大的古堡面前，眼前的景色顿时吸引了我的眼球，我知道我完全被深深地陶醉在其中，好奇心很强的我忍不住想要走进去，看个究竟……
我轻轻地推开了好似被尘封已久的大门“好重啊!”我说道。
里面的一切都是透明的，原本坚硬的墙壁在这里显的是那样的柔软，那样的脆弱……总之，那里的一切都充满着画意，无不令人们所陶醉，更何况像我一样这样的凡人呢?
正当我接着向前走的时候，大厅中央出现了一位优美动人的仙女，我走上前去，想要问好，就这时她拦住了我说：“你好，你能帮我找一个人吗?”还没有等我答应，她随手给了我一张地图，并且，她还扔下一句话来说，如果我能完成，她还会给我很多奖励，包括我的愿望，她都能帮我一一实现。我将信将疑地做了，路上遇到了许多困难，但都让我克服了，能让愿望实现这个信念一直陪伴着我走这一条充满艰险的路，使我永远都不放弃!然而，天有不侧风云，那张地图被突如其来的大风吹走了，我怎么跑，怎么抓，就是拿不到它，我心想：不就是一张地图嘛，不要也罢，我就不相信，没有了它，就不能到达目的地……
呵呵!天真的我没想到以前的社会哪里会有这么高的科技，地图才是我唯一的救命稻草，想到这，泪水不争气的掉了下来，过了不久，我的眼眶变红了，我好后悔啊!
我又走了几步，不好，我迷路了……
那一年，我还不满六岁，姑姑来看望奶奶。下午姑姑要走了，我缠着姑姑想和她去新乡住却遭到了一家人的.反对。后来因为我的任性还是去了新乡，去之前爷爷再三叮嘱我，到那以后要听姑姑的话。到了以后，姑姑有时没有时间，表哥就带我出去玩，也经常去人民公园。
有一次，我上表哥的房间玩。我问表哥，：“为什么姑姑不让我一个人上公园玩呢？”他笑眯眯地回答：“你还小，公园又很远，走迷了路怎么办？”“我正想迷一次路，然后自己摸回家来！”我一本正经地瞅着表哥。
“那好，如果你真是勇敢的话，就一个人去吧！”
我拔腿就向公园跑去，跑呀跑呀，居然一路来到了公园。那里正好有一群孩子在玩耍，我立刻加入了他们的行列。足足玩了一个小时，我突然发现周围空无一人，这才想起来应该回家了。我慌慌张张地往家里跑，可是走了好长时间始终没有找到家，于是我在路边哭了起来。
这时候，表哥不知道从什么地方走了出来，原来，他始终在后面跟着我。 “怎么样，到底还是迷了路吧?”表哥问我。我不好意思地低下了头，和表哥回家了。
至今，这件事还深深的印在我的脑海里。但每次想起这件事，我都觉得很好笑。
大家都有经历过迷失方向得时候吧！我也不例外，在这里我简单介绍那时得经过吧，那是我在五岁时，迷路得事情。
故事是这样得。在一个夜晚，妈妈和我（五岁）来到了购物中心广场购物。当时，妈妈带着我来到了二楼商场买东西，我们边走边看儿，我玩累了，想回家，去找妈妈，可怎么也找不到。回忆起来，原来我因太顾玩，而把妈妈甩在一旁。想了想：“如果我找不到妈妈，就回不了家了。”顿时，我便嚎啕大哭了起来，我这一哭，引起了商场得工作人员，他们来到我身旁，一边安慰我，一边问我怎么哭了，我把事情得来龙去脉地告诉了他们，然后一位哥哥带着我来到了商场得广播台，对着广播台里面得一位姐姐说了几句话便走了，那位姐姐对着话筒说“请张喜翔得家长请注意，您得孩子现在在刚播出，请您速快老到广播处，再通知一遍……”当我在这等了一会儿，妈妈就来了，她谢了那位姐姐，便带我回家了……
就这样，我明白了妈妈得话，原来她得意思是如果发生了迷路，不用着急，应该想办法，这样就一定可以找到正确得路线，到达目得地。
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展3）
——中班安全《迷路了怎么办》教案3篇
设计意图：
＂受人于鱼不如授之于渔”，教给幼儿如何进行自我保护是幼儿园教师势在必行、责无旁代的任务。安全课本身缺乏趣味性，如何对幼儿进行安全教育活动的同时还让他们充满兴趣，增强自护意识，掌握必要的、正确的自救常识，有效的进行自我保护，也是我设计这节活动课的意图所在。
活动目标：
1、知道迷路的危险，树立幼儿初步的防范意识。
2、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
3、引导幼儿了解一些自救的常识，知道迷路时应能够大胆、礼貌的求救。
重点难点：活动重点：增强幼儿解决问题的能力，树立幼儿初步的防范意识。
活动难点:使幼儿掌握一些自救方法进行自我保护。
活动准备：1、情景表演：程程迷路了。2、ppt图片。3、音乐。
活动过程
一、情境导入。
观看情景表演“程程迷路了”，教师在主要部分给予提示。
故事：一个周末的早上，程程妈妈带着程程去超市买东西，超市的东西可多啦，新鲜的瓜果蔬菜摆满了柜台，当妈妈正在挑东西的时候程程发现玩具柜有好多玩具，于是他蹲下来这看看，那摸摸，当他起身后发现妈妈不见了。这时候该怎么办呢？
二、分段讨论，整理方法，有奖抢答。
1、引导幼儿讨论：程程迷路了，他会怎么做？这样会出现什么后果？
让幼儿说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将幼儿的记录进行整理、张贴、以提高幼儿自我保护意识。
3、开展“有奖抢答”游戏，可将幼儿分为两组，提出问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不小心和家人走失了，你该怎么办？
（2）在城市迷了路，你该怎么办？如果有人强迫带你走，你该怎么办？（可以根据路标、路牌和公共汽车的站牌辨认方向和路线，还可以向交通民警或治安巡逻民警求助。）
（3）在农村迷了路，你该怎么办？（应当尽量向公路、村庄靠*，争取当地村民的帮助。如果是在夜间，则可以循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻找有人的地方求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎么办？
三、总结经验。
1、小朋友们*时应当注意准确地记下自己家庭所在的'地区、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位名称、地址、电话号码等，以便需要联系时能够及时联系。
2、如果迷失了方向，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。
四、音乐游戏:帮迷路的小花鸭回家
1、（播放鸭子的叫声）师提问: 谁在哭?为什么哭?
2、师提问：小花鸭找不到妈妈怎么办?我们快来帮它找妈妈吧！
引导幼儿扮演民警叔叔和小花鸭,用有效的有礼貌的语言进行对话,帮助小鸭子找到回家的路并将小鸭子送给鸭妈妈。
2、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室，活动结束。
活动总结
本节课，通过情景表演、问题讨论、有奖竞赛、音乐游戏等方法，让幼儿课在轻松愉悦的活动中加深了解自我保护的常识，知道迷路时应怎么求救，培养了幼儿初步的安全意识，活动目标基本达到，效果较好。但在幼儿的回答与表现中发现孩子们对城市里、商店（超市）里迷路了怎样求救比较有想法，能说出许多，但对于农村里、夜间怎样想办法求救，感觉有点困难，所以这些方面还需要继续培养，大班幼儿大部分对自己父母的名字、电话、住址都比较清楚，但是应急反应能力稍显薄弱，应继续加强提高孩子的自我保护意识。
教案目的：
1、让孩子开始有自我保护意识。
2、培养孩子们自己思考的能力，提高应对能力。
3、引导孩子们知道迷路了该怎么办？
教案准备：
在教室里可以摆设一个街路的情景。
教案流程：
一、请幼儿观看情形扮演"南南迷路了"，教员在主要局部给以提示。
二、教师开端引导孩子
1、引导幼儿讨论：南南迷路了，他怎样做的？这样会呈现什么结果？并说一说假如本人遇到了这样状况时应采取怎样的做法，引导幼儿明白遇事要动脑筋。
2、幼儿展开讨论，说出本人的见地，并停止简单记载，教员将幼儿的记载停止整理、张贴、以进步幼儿自我维护认识。
3、展开"有奖竟猜"游戏，可将幼儿分为男女两方，发问问题，幼儿疾速且较完好的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。
（1）在商店里，不当心和家人走失了，你该怎样办？
（2）在城市迷了路，你该怎样办？假如有人强迫带你走，你该怎样办？（能够依据路标、路牌和公共汽车的站牌识别方向和道路，还能够向交通民警或治安巡查民警求助。）
（3）在乡村迷了路，你该怎样办？（应当尽量向公路、村庄靠*，争取当地村民的协助。假如是在夜间，则能够循着灯光、狗叫声、公路上汽车的马达声寻觅有人的中央求助。）
（4）在幼儿园跟父母走失了，你该怎样办？
三、教员小结，活动完毕
1、小朋友们*常应当留意精确地记下本人家庭所在的地域、街道、门牌号码、电话号码及父母的工作单位称号、地址、电话号码等，以便需求联络时可以及时联络。
2、假如迷失了方向，要冷静镇静，开动脑筋想方法，不要瞎闯乱跑，以免形成膂力的过度耗费和不测。
教案总结：
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展4）
——吸引了我作文 (菁华5篇)
我入学的时候，我并没有感受到读书有什么乐趣，只是看见大哥哥大姐姐一有空就拿起书看，看完后还陶醉于其中，若有所思的样子，我当时就奇怪，觉得书籍不就是许多字拼成的图案吗？有什么乐趣呢？谁能看懂呢？
我上一年级了，学会了拼音，妈妈就给我买来许多带拼音的故事书。我一拿到书就看了起来，因为那时候我认识的拼音很少，都得靠上面注的拼音来读。有时候拼音拼不出来，要费很大的劲才能拼出来。拼错了一个字，前后语句根本就不通，我就很难读懂故事的意思。当时，我想阅读书籍简直是看天书，没读了几个故事，就把故事书扔到一边，玩起了玩具。
过了一年，我上二年级了，又认识了许多字，看书不像以前那样看不懂了，我又拿出那本童话书来看，简直进入了童话的情节里。这时，我真正体会到了读书的妙处。
随着年级的升高，我读的书也越来越多了，书架上一排排的玩具变成了排得整整齐齐的书籍。只要有一点点时间，我就会拿起书津津有味地看。我在书的海洋里遨游，体会到了无穷的乐趣。在书的海洋中我读到了《爱丽丝漫游奇境》、《天方夜谭》、《品三国》、《鲁滨逊漂流记》等等中外名著，真正被文字的语言所感染——我会为主人公的遭遇而担忧，为坏人的恶毒而不*。
书深深地吸引了我，让我在书的海洋里遨游，乐趣无穷！
从我记事起，吸引我的事有很多，如：可口的糖果、精致的玩具、美丽的饰品、漂亮的衣服、各种电子产品……但这些不是最吸引我的，最让我着迷的是人类精神食粮——书。
高尔基曾经说过：“我扑在书上就像饥饿的人扑在面包上。”然而喜欢书的人何尝不是如此呢？拿着一本书，轻轻抚摸上面的文字、闻闻书中散发出的淡淡墨香、倾听作者的心声。
小的时候在书中我认识了许多不同的角色：美丽善良的白雪公主、狠毒的王后、可怜的灰姑娘、神通广大的孙悟空，每一个不同的人物都让我有不同的感受。
书中，不仅有个性鲜明的人物，还包含着许多人生道理。《滴水穿石》的故事让我明白：只要有恒心、有毅力，就一定可以成功；《鲁滨逊漂流记》的故事让我知道：要学会生存、学会坚强、学会面对困难不畏惧；《负荆请罪》的故事使我懂得：要勇于承认自己的错误。
书——是我人生中的一盏指路明灯；是黑暗中的一丝光明；是我无声的老师，它让我看到世间的许多事，明白了生活中的对与错。
书——深深吸引着我，我愿一辈子与它做朋友，攀登这个阶梯不断进步！
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。这是宋代诗人杨万里的咏荷佳句，其实，我也特别喜欢荷花。清晨，我信步在花园里的荷塘边，绕过花坛，走上通往水榭的小径，荷塘边，杨柳依依，迎风摇曳，一眼望去朵朵荷花就像娇羞的小姑娘，亭亭玉立在碧叶之中。翡翠般的荷叶，像一个大圆盘，一个挨着一个，那荷花上的小水点，滚来滚去，像断了线的珠子，散落者。荷花的颜色有白色的，有粉色的，白的如玉，粉的似霞。朵朵荷花仰起了张张笑脸，小伞一样的荷叶，给荷花披上了一件件碧绿的衣裳。
我喜欢荷花不仅仅是因为荷花有美丽的外表，更因为荷花有高尚的品格。在人们心目中荷花是高贵纯洁的象征。可使我疑惑不解地是：为什么荷花生活在水里就淹不死呢？我查阅了很多资料，终于明白了，原来，荷花的茎、叶、根里都存在着通气组织，中间充满了空气。荷花虽然生活在水中不与空气接触，但由于都有通气组织，身体各部分能及时得到氧气，供呼吸是使用，呼吸所产生的二氧化碳能及时利用和排出，这样自然就淹不死了。
我爱荷花了，爱它的淡淡清香，爱它的柔情似水，爱它的亭亭玉立，爱它的“濯清涟而不妖”的品质。它以艳丽的丰姿装点了人们的生活，以花香四溢陶醉了人们的心情。
电脑，许多人都爱玩，每个人的玩电脑经历也不同。
一年级时，我还不会玩电脑，电脑对于我来说就好像一个陌生人，一点也不吸引我，吸引我的只有电视。直到有一天，我在家看电视，突然“咚咚咚”一阵敲门声响起，我好奇地打开门，原来是表哥到我家来玩了。表哥一脱了鞋就直奔书房，我也跟着走进了书房。随着一阵阵鼠标声响起，表哥的眼睛开始死死地盯牢电脑。我好奇地问道：“表哥你在干什么啊？”谁知表哥玩电脑入迷了，对我的问题置之不理。我再次问他，他还是不回答，我问了好几次后，表哥终于不耐烦地说：“我在玩游戏。”
我疑惑起来，“哥哥你不会在骗我吧？这破机器里，怎么可以玩游戏呢？”哥哥终于停下手中的游戏，转过身来：“不信你自己看。”我踮起脚，把头凑到电脑前，一幅花花绿绿的图案出现在我眼前，原来真的能玩游戏。我马上就叫表哥教我玩这个游戏，不一会儿，我就沉浸在游戏的乐趣中了，从那以后，我完全被电脑“神奇的魔力”给吸引住了。
电脑像一个无形的大网笼罩着人们，有些人会从网的缝隙里掉入无底深渊；有些人则能破网而出，不受大网的束缚。让我们一起破除大网，挽回自己的花样年华。
在这个世界上，有很多美丽而又迷人的风景。它会令你陶醉，把你带到一个从来没去过的人间仙境。所有人都会情不自禁地爱上它。人间处处都是美景，只需要你细心、认真地区观察、去品味，你就会被这片美景所迷恋。
在我可爱的家乡，有一次我偶然路过了一片山林。起初四周十分宁静，静得连根针掉在地上都听得见。来到树林中间，有很多小草，绿得可爱，个个头上都有着滴滴露水，被风伯伯一吹，好像在做柔软体操，随风摆动。还有成千上万朵鲜花向我露出了活泼可爱的笑脸，我忍不住瞅上前去。这繁花一堆堆、一簇簇，真好看啊。层层叠叠，不留一点缝隙，那柔软的花瓣细而光滑，那花的色彩更令人向往：红的如火，白的似雪，黄的如金，紫的如霞……眼前的美景早深深吸引了我。也许被我惊扰了，这时，那枝繁叶茂的树丛中又飞出了一只只可爱的小鸟，在空中盘旋飞舞。一眼望去，全都是小草、，小花、小鸟、树木，这简直就是一幅迷人的五彩画卷。
至今，我还记得那幅美丽的画面，这也许就是大自然神奇之处，它为我们营造多少吸引人的美景。所以，我们要好好爱护它。
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展5）
——小兔迷路了童话作文 (菁华5篇)
早上，小兔妈妈郑重宣布：小兔你可以自己出去玩了。小兔听了很高兴地说：“哇塞，终于可以自己出去玩了！”她就像天上自由自在的小鸟一样飞奔出去。
小兔跨过一条条小溪，走过一片片茂密的森林，一棵棵参天大树像一把把绿色的大伞。小兔来到森林里，只见大树枝繁叶茂，绿树成阴，百花盛开，小草随风飘动，好像在说：“欢迎你来森林里做客。”小兔玩啊玩，她越跑越远，不知不觉小兔就迷路了。她惊慌失措，急得像热锅上的蚂蚁。小兔无计可施，正在她焦急不安的时候，突然，小兔想起老师对她说的话：世界上有许多天然的指南针。
小兔想靠太阳辨别方向，她就对着天空看太阳，可是，枝繁叶茂的大树挡住了太阳，小兔就动张西望，忽然，看到了一个树桩，小兔急中生智，俯下身子，数起树的年轮，书上说年轮疏的一面朝南，年轮密的一面朝北，就这样小兔就找到了回家的方向了。
她一边走一边哼着歌踏上了回家的路。一到家门口，她高兴地喊：“妈妈，我回来了！”小兔妈妈打开门，小兔一下子跳到了妈妈的怀抱里，她把事情的来龙去脉，一五一十地该素了妈妈，妈妈说：“你真是个机灵聪明的孩子。”
森林里有一只可爱的小兔子，听说山顶上有蘑菇，于是，它提着篮子准备到山顶上采蘑菇吃。它蹦蹦跳跳的来到了山顶上，可是却没有看到蘑菇，它找了好几遍都没有，这时，乌龟弟弟走来了它问小兔子：“你在找什么呀？”小兔子说：“我在找蘑菇，都说山顶有蘑菇，可是找不到！你知道蘑菇在哪里吗？”小乌龟说：“你只要走到山坡的中央就好了，可以看到了！”小兔子听了乌龟弟弟的话，走到山的中央，终于看到好多蘑菇呀，它高兴的采啊采啊，不知不觉，已经一篮子了，也该回家了，可是突然间，小兔子发现自己迷路了，不知道该往哪里走回家。
怎么办呀，没有别人，小兔子正在发愁，突然想到了自己的指南针，于是，它在指南针的指引下，顺利的走出了大山，找到了回家的路，小兔子这时非常高兴！可以享受美味的蘑菇啦！
深夜，兔子没有睡着。当她听到母亲咳嗽时，她非常焦虑。我妈妈整天发烧，不想吃东西。明天早上，我会摘一些蘑菇，煮一些汤给妈妈喝。
第二天，太阳一从山顶出来，兔子就走出房子，向森林走去。背后的太阳升起，照亮了兔子前进的道路。森林里的蘑菇又大又肥，兔子边走边摘，不知不觉地深入森林。当兔子的篮子里装满蘑菇时，她发现自己迷路了。她跑来跑去寻找回家的路。天快黑了，太阳下山了，但兔子仍然找不到回家的路。她以为生病的妈妈还在家里等她，妈妈会很着急。兔子又渴又饿又累，扔下篮子，坐在地上悲伤地哭了。哭声惊动了回家路上的一只鸟。小鸟飞向兔子说，兔子，兔子，你为什么哭？听到声音，兔子赶紧抬起头，看到了鸟，赶紧站起来，惊喜地说:鸟，我迷路了，找不到回家的路了。你能帮我吗？小鸟说:“别担心。想想吧。早上从家里出来的时候，太阳在哪边？”小兔子想了想说，太阳应该在我后面。小鸟高兴地说:“太阳早上从东方升起。如果你背对着太阳，那么你的家应该向东。”是的，是的，我应该向东走。小兔子刚高兴起来，沮丧地说:太阳落山了，怎么才能找到东方？小鸟在空中转了一圈，看了看四周，对兔子说:“看那棵破树。上面有戒指。树的年轮在南方较薄，朝北的那一半较密，因为南方受热、受照、长得快。”这样就能找到东边。兔子高兴地说:是的！我赶时间。我也可以从这棵苹果树上的苹果辨别方向，也可以从树上的叶子找到方向。
兔子谢了鸟，跑到东边，很快就回家了。
早上，小兔子妈妈对小兔子说：“宝贝，你能帮妈妈把这个礼物送到山那头的奶奶家吗?奶奶就要过生日了。”
“我可以的!我很愿意帮妈妈做事”说完，小兔子拿着礼物蹦蹦跳跳的朝山那头奶奶家走去。
在路上，小兔子一边哼着歌，一边行走着。时不时的还会停下来看看路边的风景。
不知不觉，小兔子来到了奶奶家。他敲了敲奶奶家的门“咚咚咚，咚咚咚”奶奶连忙给小兔子开了门，一见是小兔子来了，奶奶很是高兴。连忙拿出了积攒很久的糖果出来给小兔子吃。小兔子吃得津津有味。
小兔子对奶奶说：“奶奶，妈妈告诉我您马上要过生日了，我提前把您的生日礼物给您送过来了，提前祝您生日快乐哦!”
“我的大孙子，真是太懂事了。奶奶谢谢你啊!”奶奶摸了摸小兔子的头说。“要不，今天你就在奶奶家住下吧!晚上奶奶给你做好吃的!”奶奶问道。
“不可以的，我如果在奶奶家住下了，妈妈没有看到我回去，会担心的。”小兔子回答。
“真是个懂事的孩子，既然这样，那好吧!奶奶就不留你了，你要趁早回去，不然等会天黑了，有危险”奶奶关心的说。
“嗯，是的，我现在就往家走。”说完，小兔子告别了奶奶，准备回家。
在路上，小兔子开心的这里玩玩，那里看看。不知不觉天黑了，小兔子在森林里迷了路，找不到自己的家了。小兔子担心极了，眼泪都要掉下来了。这可怎么办啊?
森林里黑乎乎的，有许多奇怪的声音从远远**的树丛里传出来，还有一些绿莹莹的眼睛闪来闪去。
小兔子害怕极了，它真想得到帮助，可是，有谁会来帮助它呢?
“让我来帮助你吧，小兔子。”一盏灯光说。
灯光在森林里燃起一团小小的火苗，照亮了周围的树丛。树丛里那些奇怪的声音安静下来了，那些绿莹莹的眼睛躲开了。
小兔子和明亮的灯光在一起，不再害怕。
呼呼呼，谁的声音这么粗?嚓嚓嚓，谁的脚步这么急?啊，这是谁迈着大步来了，把高大的树丛推得东倒西歪?
是大风!大风来了，大风吹落树叶，折断树枝，向灯光扑来了，灯光里的小火苗吓坏了，一阵阵发抖。
小兔予想用自己的身子挡住大风，护卫小火苗，可小兔子那么小，大风那么大，小兔子不是大风的对手呀!
灯光害怕极了，它真想得到帮助，可是，有谁会来帮助它呢?
“让我来帮助你吧，灯光。”一座小屋说。
小兔子和灯光躲进了小屋。
小屋把门窗关得严严实实，大风拼命钻也钻不进去，它又把小屋摇得哗哗哗响，小屋还是不放大风进来。
大风生气了，它吹呀吹呀吹呀，不好，小屋被大风吹起来，掉进大海里了。
哗啦哗啦，这是顽皮的海浪在跳跃。
一个又一个海浪蹿上小屋，在屋顶上撞出千万朵白色浪花。
小屋在海上漂流了一个晚上，在海浪的撞击下，它再也支持不住，一点点的向海底沉下去。小屋害怕极了，它真想得到帮助，可是，有谁会来帮助它呢?
“让我们来帮助你吧，小屋。”一群鱼儿说。
鱼儿把小屋托起，推向岸边。刚刚醒来的海潮也来帮忙。
海潮是个急性子，它猛地使劲，把小屋推上了沙滩，也把鱼群推上了沙滩。
鱼儿离开了水会死的呀，怎么办?谁来帮助鱼几?小屋急了，小兔子急了，鱼儿急了。只有灯光不急，因为现在已经是白天，灯光睡着了。
“让我们来帮助你们吧，鱼儿。”从天而降的小雨，最说。
沙沙沙，沙沙沙，数也数不清的.雨点、从天上跳下来，在沙滩下汇集成一股股水流，把鱼儿们送回了大海。
太阳从海面升起来。
太阳看见，草尖上，树叶间，有什么东西在向它亮小镜子。
“那是云妈妈的小雨点呀，这些小家伙怎么跑到大地上来了?好吧，让我来把它们送回家。”太阳说。
太阳公公向大地射来几万道光芒。
小雨点们沿着那些神奇的光芒，又回到了蓝天里的家。
第二天，小兔子在“大家”的帮助下，也成功的找到了自己的家。
一天，小兔去森林里采蘑菇，森林里的蘑菇又大又新鲜，小兔边采边哼着歌，渐渐地越走越远，等它采满一篮子蘑菇的时候发现天色已经暗了，回家的路也找不到了。怎么办呢？妈妈肯定担心死了，小兔不由得哭了起来。可是森林里静极了，没有人来给它指路，难道在这里呆上一晚？
要是碰上大灰狼可就糟了，这时妈妈的话在小兔耳边响起：“孩子无论什么时候遇到困难都要坚强，想办法，哭是解决不了问题的。”对呀，想办法，一定能找到回家的路！“要是你在野外迷了路，可千万别慌张，大自然很多天然的指南针，会帮助你便辨别方向。年轮是个方向盘……”*日里学过的知识像放电影一样呈现在小兔的脑海里。森林里到处有被砍伐过的大树，小兔找到一个大树桩，它清晰地看到了树桩上的年轮，年轮密的一面是北方，疏的一面是南方。小兔太高兴了，因为它知道自己的家就在森林的南面，它沿着年轮指引的方向一直走呀走呀，终于走出了森林，找到了家。
瞧，兔妈妈和兄弟姐妹们正焦急地等待着它呢！
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展6）
——迷路了主题作文实用五份
在一个美丽的花园里，住着一群勤劳的小蜜蜂，一天，一只小蜜蜂飞出蜂巢玩，结果，他不知道回家的路了。
天渐渐黑了，黑的伸手不见五指，小蜜蜂又担心，又害怕。他不停地叫自己的爸爸、妈妈和兄弟姐妹。但是，这黑黑的森林没有一点回答。突然，它看到了一点点的灯光，飞去一看，哦！是萤火虫。
萤火虫问：“怎么了，小蜜蜂？”
“我回不去了！”小蜜蜂快哭了。
“我来送你回家吧？”萤火虫问。
“真的吗？”
“真的！”
可是，它们找了很久也没找到。就在它们垂头丧气的时候，小蜜蜂突然看见了自己的家。
就这样，小蜜蜂又回到了父母的怀抱。
一天下午,一只小乌龟到森林里去玩，迷路的小乌龟作文。荡秋千、滑滑梯、钻山洞……玩得不亦乐乎！不知不觉，天色渐渐暗下来，弯弯的月亮缓缓地从东边升起来。小乌龟想回家睡觉了，它抬头一看，回家的路记不起来了。于是，急得就在路边哭了起来。这时，一只小鹿从旁边经过，听到小乌龟的哭声，就跑过来。“小乌龟，你怎么啦？”“我迷路了！”“你的家住在哪里啊？” “我就记得我家住在小河边，小学二年级作文《迷路的小乌龟作文》。”“那你来得时候是顺着河水走还是逆着河水走的？”“我是逆着河流走到这里的。”“小乌龟，放心吧，我一定会把你送到家的！你爬到我身上来吧！”小乌龟爬到了小鹿的身上，小鹿驮着小乌龟顺着河边的小路，往顺水的方向走去……小朋友，你说说，小鹿能把小乌龟送到家吗？为什么？
有一天，我和妈妈一起去公园玩，我看到一个迷路的小孩。我问她：“妹妹，你迷路了吗？”妹妹说：“是的，我迷路了，你能帮我找妈妈吗？”
我答应了。我又问妹妹：“你的妈妈长得怎样的呢？”妹妹说：“我的妈妈是卷卷的长发，绿色的裙子，谢谢你，姐姐！”
后来，我帮妹妹找到妈妈了，我真开心！
所有的意识和理智仿佛都被黑洞吸走了，剩下的就只有无措。像走进了空旷无人的沙漠，没有方向，也不知未来将要面临的是什么。
如同置身于茫茫大雾中，眼睛被无尽的明亮的白色充盈，心中却充满了惊恐与慌乱，没有人知道在下一秒会出现什么。
眼睛里急得出了汗，汗珠大颗大颗地落下来，像一个在地狱受尽了委屈的精灵。
森林里有一只可爱的小兔子，听说山顶上有蘑菇，于是，它提着篮子准备到山顶上采蘑菇吃。它蹦蹦跳跳的来到了山顶上，可是却没有看到蘑菇，它找了好几遍都没有，这时，乌龟弟弟走来了 它问小兔子：“你在找什么呀？”小兔子说：“我在找蘑菇，都说山顶有蘑菇，可是找不到！你知道蘑菇在哪里吗？”小乌龟说：“你只要走到山坡的中央就好了，可以看到了！”小兔子听了乌龟弟弟的话，走到山的中央，终于看到好多蘑菇呀，它高兴的采啊采啊，不知不觉，已经一篮子了，也该回家了，可是突然间，小兔子发现自己迷路了，不知道该往哪里走回家。
怎么办呀，没有别人，小兔子正在发愁，突然想到了自己的指南针，于是，它在指南针的指引下，顺利的走出了大山，找到了回家的路，小兔子这时非常高兴！可以享受美味的蘑菇啦！
我迷路了作文 (菁华5篇)（扩展7）
——《小鸭迷路了》小班社会安全教案(5)份
学*目标：
1、学会“路、送、住、宝、办、泪、听、拍”8个字，会认“鸭、伤、热、抱、助、叹、急、停”8个字。
2、正确流利有感情地朗读课文。
3、通过学*，感受互相关心，互相帮助的美好感情，并学会保护自己。
学*重难点：
学会8各字，有感情朗读
教学准备：
生字词卡片，田字格
教学时间：
2课时
教学过程：
第一课时
一、识字游戏，送小鸭子回家。
准备：小鸭子图，小路，鹅卵石(上写生字)，小鸭子的房子。
1、读课文，划出不认识的字，借助拼音多读几遍。
2、同桌互读，读的好的就在书上画笑脸。
3、指名读，开火车读，去拼音读。
4、游戏：鹅卵石上的字都读对了，就可以帮小鸭子回家。还可以得到“爱心天使”的称号。
二、朗读课文，口语训练。
学*课文第三自然段。
1、借助拼音读通句子，同桌分角色读。
2、把你觉得最有趣的句子读给大家听。指导读出小鸭子的稚气和天真。
3、你为什么觉得这句话有趣?
4、请你帮小鸭子说清楚。
第二课时
一、课本剧表演
1、选择好朋友自由组合，成立小表演队。
2、组内分角色朗读好课文，互相评议，互相帮助。
3、戴上头饰，组内表演，互相评议。
4、请表演好的在班上表演。评谁表演得。
二、联系生活，扩展训练。
如果你在外面迷路了，你想什么办法回家呢?如果你寻求帮助，你能说清家里的住址、电话、和爸爸妈妈的姓名吗
三、书写生字。
1、选择自己能写好的字描红，临写。
2、同桌欣赏，评议所写的字。
3、在小组内向同学请教难写的字。
4、向老师请教难写的字，教师范写。
5、自己练*，难写的多写几遍。
板书设计：
21迷路的小鸭子
小白兔 跑
小鸭子 小青蛙 跳
迷路 小松鼠 跳
小鸟 飞
教学目标：
1、能与他人一起有表情地演唱《迷路的小花鸭》这首歌；
2、能积极地参与音乐戏剧表演，并主动担当剧中的角色；
教学重点难点：
重点：能用动听、亲切的声音演唱《迷路的小花鸭》。
难点：能大胆、自信地参与音乐戏剧表演。
课时安排：一课时。
课前准备；
多媒体设备、课件一套、鸭妈妈和小花鸭的头饰。
教学过程：
一、情境导入
随音乐拍手进教室
师：小朋友们好！欢迎来到音乐课堂。今天，黄老师要带小朋友们到鸭鸭农场去走走，请你们
坐上小火车，跟我出发吧。（律动）
二、引导掌握
1、小花鸭怎么了？
师：碧蓝碧蓝的天空，溪水潺潺、杨柳垂垂、荷花盛开、一只可爱的小花鸭正伤心的流着眼
泪。（出示课件一）
师：那只小花鸭它怎么了，咱们快过去看看。
生：小花鸭好象流眼泪了。
师：嗯，小花鸭为什么要哭呢？
生：它受伤了、它生病了、它迷路了……
师：咳！其实它不认得回家的路了，它好想好想妈妈，正呷呷的在叫呢！（出示课件二）
师：小朋友们，咱们一起来帮帮它，好吗？
生：好！
2、唱一唱
师：你们听！哪里想起了美妙的歌声？（出示课件三）
师：好听吗？
生：真好听，我们也想唱。
（学生学唱）
a、师有感情的范唱；
b、师带生有感情的朗读歌词，注意呷、抱两字的读音；
c、用听唱法进行教学；
d、学生有表情地整体跟唱；
e、师生合作演唱，表扬优点，指出不足之处；
3、比一比
分组进行一个对歌比赛，看哪一组能成为冠军，并给予“歌唱小百灵”称号！
三、参与表现
1、音乐戏剧表演
a、让每一个学生都能得到同等的表演机会，将全班学生分成几个组，以分组表演为基本组织形式，担任的角色学生自报；
b、让学生用自己的话说说这个故事，（出示课件四），然后指导学生为每个角色设计表情、动作、语言，比如小花鸭迷了路的那种眼泪汪汪的表情：“妈妈，妈妈你在哪呀？”鸭妈妈四处张望的那种焦虑的表情：宝宝，你到哪去了？”小朋友：蹦蹦跳跳、高高兴兴的：“小花鸭，小花鸭，你怎么哭了？”
c、为了区分音乐戏剧表演与歌表演之间的区别，表演要有情节性，例如唱完两小节后，“小花鸭”走着走着停下来，四处张望，然后皱着眉头的说：“我这是走到哪呀，怎么不像回家的路呢？”“鸭妈妈”在另一侧也可以同时表演：“太阳都快下山了，我的小花鸭怎么还没回家？”
d、在每组学生中，由一个学生戴好头饰扮演鸭妈妈，一个学生戴好头饰扮演小花鸭，一个学生扮演好心带小花鸭回家的小朋友，为了创设情境，其余学生可做场景，有的围成圆圈扮作池塘，把手举起表示柳树，双手叉腰站一排表示房子，而后进行表演；（出示课件五）
e、待小朋友表演后，师评价应以鼓励赞扬为主，使每位学生对自己的表演有充分的自信，并给予“表演小精灵”称号！
2、集体感受
师：小朋友们，当一回小演员的滋味如何呀？
（很有意思、很好玩）
师：当有人需要帮助的时候，你们应该怎样做呢？
生：（热心的帮助他、伸出援手、要有乐于助人的精神）
四、总结全课
迷路的小花鸭在一位好心的小朋友的帮助下找到了自己的家、还有亲爱的妈妈。你们也试着回去帮助别人做件好事，好了我们也该回家了，你们看小花鸭在对我们说再见呢！
（出示课件六，随音乐快快乐乐地走出教室）
目标：
知道歌曲名称及其主要内容，了解歌曲性质（慢、悲伤），能随意做出伤心的动作与表情产生同情、关心迷路小花鸭的情感。
准备：
磁带、录音机、小鸭玩具、板图。
过程：
1、幼儿听《母鸭带小鸭》乐曲模仿鸭子摇摆动作进教室。
2、发声练*：“跟我唱”
3、再次欣赏《母鸭带小鸭》
① 说出歌名
② 边唱边启发幼儿做出小鸭子快乐的动作和表
4、欣赏《迷路的小花鸭》
① 听录音：谁在哭？为什么哭？
② 介绍歌曲名称解释“迷路”的意思就是不知道回家的路、找不到家了。
③ 对比这两首歌听后心理感觉有什么不一样？引导幼儿通过不同动作比较感受。
④ 感受歌曲主要内容、尝试用动作表现悲伤的心情。
⑤ 边出示图边有感情讲述故事。
5、教师边唱边表演激发幼儿关心迷路的小花鸭的情感。
6、幼儿参与表演。
7、小花鸭找不到妈妈怎么办？我们快来帮它找妈妈吧﹗引导幼儿多次用动作和歌声呼叫，并将小鸭子送给鸭妈妈。
8、在《母鸭带小鸭》音乐伴奏下边唱边做出快乐动作与表情出活动室。
活动反思：
在以往的餐前洗手环节，我总是*惯将中班的音乐磁带放给孩子们听，其中一首“迷路的小花鸭”深受小朋友喜爱，但是歌曲所表达的是“小鸭子迷路后的悲伤情感”，而小朋友却高高兴兴的唱起了这首歌，为此我选择了“迷路小花鸭”这个音乐欣赏及表演活动。在活动中，我选取了两首非常具有代表性的反差较大的歌曲：《母鸭带小鸭》和《迷路的小花鸭》，请幼儿欣赏比较两首乐曲的不同，说说自己听后的感觉，幼儿基本能说出前首比较高兴欢快，后一首则是慢的、悲伤的。同时在整个活动前的铺垫也选取了一首与迷路小花鸭有关的有快有慢、有伤心有高兴的这样一首发声练*自然引入正题。纵观整个活动，我觉得孩子的表演欲望不是很强，尽管教师花费了一些心思调动，幼儿的参与性还不是很强烈，分析原因一方面是*时活动中让幼儿发挥自己的表现力、创编表现机会很少，另一方面对于这首歌曲表演起来也有一定的难度，所以可以从为幼儿提供道具上入手，激发幼儿表演欲望还可以把目标设定为体会与感受两首不同性质的乐曲，那么就可以把两首乐曲穿插录下来，请幼儿听音乐表演，这样就有了一个对比，可能效果会更好。
活动目标
1、会用不同的演唱技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。
2、能根据歌词的内容创编适宜的动作。
3、知道预防迷路及迷路后的解决办法，学*保护自己。
活动准备
1、教学图片。
2、歌曲节奏谱。
3、音乐磁带。
4、幼儿用书
活动流程
一、开始部分：组织幼儿，集中幼儿注意力。
二、基本部分：
1、教师出示图片：一只小花鸭正在大树下伤心的哭，不断的喊叫，一位小朋友跑了过来，把小花鸭送回了家。幼儿讲述图片内容，教师提问：小花鸭为什么哭泣，小朋友是怎样做的？
2、幼儿学*歌曲节奏师：小朋友，老师把刚才发生的事编成了一首歌，听听歌词是怎样唱的。教师唱一遍歌曲，然后教幼儿念歌词，并用拍手的形式打节奏。
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