我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)

我的“漫画”老师小学作文1

　　我们班有一位年轻、漂亮的'语文老师。她性张，她很爱干净，看到一点儿小纸屑，就会怒发冲冠地咆哮起来，让我们把小纸屑捡起来，我在她私下给她起了一个外号“洁癖老师”。

　　张老师的脸是鹅蛋脸，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，张在师还有一张会说话的嘴，张老师还有一双什么都会做的双手，没有什么张老师不会做的。

　　开学第一天，我来张老师的办公室交作业，看到张老师的桌子上干干净净的，桌子上面的书也整整齐齐的。每次张老师上课的时候总是说：“把桌子和地砖线对齐，把桌子下面的纸屑捡起来！”如果我们班的同学上课不专心，张老师就会生气的让那位同学站起来，把教室的卫生全部都打扫地干干净净。如果我们班同学上课都十分专心，张老师就不打扰我们了，自己拿起拖把，把教室都打扫的干干净净，一点小纸屑也没有了。

　　这就是我的漫画老师，我和张老师还有许许多多的故事呢！现在我终于明白了，张老师为什么那么爱干净，就是因为张老师为了给我们一个舒适、干净的教室，让我们在这舒适、干净的教室里好好学*。

我的“漫画”老师小学作文2

　　“采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜”老师都像勤劳的蜜蜂，传授知识给我们，老师是正义的化身。在这里，我要说的是xx老师。

　　她是教漫画的。她一头乌黑亮丽的头发，浓眉大眼，鼻头尖尖的，身体胖胖的，看上去憨态可掬，像国宝大熊猫一样。而且她的肚子里都是满满的智慧，可聪明了。她每天都和蔼可亲、*易*人的。梅子几乎没有火山爆发过，她总是很幽默，对付一些“坏小子”也是很有一套的，而且听说谁身体不舒服或者生病了都会非常的关心体贴，有一次听说有一个人生病了还去买药呢。

　　记得有一次，我们都写了作业，老师给我们每个人都发了一个小药丸，我的呢，里面写了一句话，我一直紧记在心里没有忘，那就是“向前走，别回头。”因为我的作业水*像云一样飘忽不定，一时好一时坏的，老师也语重心长地说：“以后，一定要*衡，不能像过山车一样，一时上一时下，一定要一直向上走。”我也未曾忘过。

　　这就是我的老师，她像园丁、像蜡烛，像蚕……我非常感谢我的xx老师。

我的“漫画”老师小学作文3

　　我的美术老师他是一个很有趣的人，怎么有趣呢？

　　让我来给你介绍一下吧，王老师的个子珠的给我，王老师的眼睛笑。孙悟空的火眼金睛，开心的时候，我会眯成一条线，时期的时候，眼睛瞪得圆圆的，只要王老师的眼睛看到你，空气就像凝固了一样比如我们没有完成王老师布置的美术作业，都逃不过王老师的法眼，每当王老师上课时，王老师的脸上就会露出那么认真目。目光坚定，自信，的自信，盯着我们，仿佛告诉我们，这些知识都很重要，一定要好好记住，所以我每次上美术课，我总会把老师说的话，一字不漏记在心里。

　　你都要下课时，王老师会和我们一起玩耍嬉戏，还时不时发出这句话，教师此时此刻，王老师的脸上会露出顽皮，活泼的表情。王老师的眉毛歪歪的水汪汪的，眼睛盛满了欢乐，王老师时不时弯下腰和我们说几句悄悄话。哥哥七八岁的小孩似的，

　　这就是我的漫画老师！

我的“漫画”老师小学作文4

　　一头齐肩的黑发，浓浓的眉毛下，却不是我意料之中的大眼，而是两条小细缝，不过这两条小细缝总能散发出无穷的智慧。

　　有时候，我甚至觉得有的数学题是无解的，可是遇到李老师，我却不这么想了。

　　每次我遇到难题的时候，我都会去找李老师，找到李老师的班级，老师后面的大红帘清楚的写了几个大字：“解惑无微不至，授业一丝不苟”把难题交到老师手上，只见老师小眼一眯，嘴里清晰的吐出点只言片语，但是这只言片语却总能戳到要处，我会顿时恍然大悟。

　　有一次试卷发下来，我望着自己错的题，久久无法明白，这道题为什么错了？我在验草纸上，反复演绎着这道题的步骤，可是就是不知道是怎么错了。

　　俗话说得好：“解铃还须系铃人”我立马去寻找李老师。找到李老师，把试卷放到老师面前，老师的两条小细缝，再次显现了火眼金睛的神通，随后嘴里清晰的吐出：“的前比后单位一”，我顿时茅塞顿开。在回班的路上，和我一样有着不解的同学，听到了李老师的讲解，立马赞叹道：“李老师，怕不是清华北大的吧？”

　　李老师的点拨，就像一副灵丹妙药。现在每当我遇到关于“单位一”的难题时，脑海里总会出现“解惑大师”李老师的七字金句。

我的“漫画”老师小学作文5

　　我的班主姓任的施，是大家的语文老师，她给大家上课的时候很温顺。每次讲课都讲得絵声絵色，而且还非常生动有趣。大家不懂的问题，她都会耐心给大家解说。由于我的胆子很小，上课不敢发言。每当这时她一直亲切温顺地说“别紧张，也别害怕，说错了也没关系，老师不会批评你的。假如你们全都会做，全都对，那样要我这个老师干嘛呢？”她一直鼓励大家，就像慈母一样啊！

　　对比其它课，我仿佛更偏爱语文。不只是由于施老师的温顺，更多的应该是施老师的课上得娓娓动听。给大家解说古诗，一篇篇课文，一个个词汇，黑板上的所有文字都凝聚着老师的心血，每一次语文课我都听得津津有味，每一次的语文课我都吸收了非常多的营养。大家的施老师不只有温顺的一面，她还有严厉的一面，比方说哪位同学如果作业没做或者不认真写得话，施老师就会把他们叫到办公室狠狠地批评！

　　她就像大家的母亲一样，关心着大家，引导着大家，为大家付出了非常多非常多，老师您辛苦了，我爱您！

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)扩展阅读

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展1）

——我的漫画老师小学作文 (菁华5篇)

我的漫画老师小学作文1

　　语文老师有着满腹诗书；什么难题都难不倒数学老师；英语老师会用搞笑幽默的语言给我们讲英语……不过，我最喜欢的，还是我的乐器老师王老师。

　　王老师有着一头黑棕色、干练的短发，*常都用黑色的皮筋扎起来，还有修长的眉毛，和一双极具穿透性的睿智的眼睛，十分威严，还有长而圆润的鼻子，和小小的嘴巴。她不太爱穿裙子，每次上课都是一双黑色的露趾凉鞋，白色的V领泡泡袖衬衫，和一条深蓝色的牛仔裤。她说：“穿得太花里胡哨使人无法集中注意力。”

　　王老师从不放过每一个疏忽的错误。上课的时候，我快乐一拍或者漏了一拍，王老师都听得清清楚楚，她会立刻叫我停下，盯着我的眼睛，威严地说：“韵霖，这里第十三小姐的这个‘sol’音太急了，应该这样……”

　　当我取得了一定的成绩时，王老师会表扬我，鼓励我，但绝不会太娇惯，让我知道：人外有人，天外有天。我去年得了西安市国际华人艺术节得银奖，王老师知道了，下课的时候把我拉过来，双眼微微眯着，眉头舒展开，嘴巴也抑制不住的往上勾，脸色比往日好了许多，说：“做得很棒，来，老师给你送一个起泡胶吧！”说着，递给我一盒。但过了一会儿，又用她那极具穿透力的目光盯着我，恢复了往日严肃的模样：“对了，我发现你的快板这里有些赶，回去继续练啊，还有泛音，声音再出来些，那些裁判就会给你金奖了，下次要得一等奖啊！”

　　今年，我真的得了阮咸大赛的一等奖，还是陕西省的，王老师对我说：“韵霖，这就是你努力的成果，要加油呀！明年的春芽杯，我等你的消息！”

　　我笑了，在比赛前的'每个日日夜夜，都是老师陪着我纠错、改进，多亏了老师的教导，我才会得到荣誉……

　　王老师，谢谢你对我的谆谆教导，我会再接再厉！

我的漫画老师小学作文2

　　她有一头棕色的头发。她时而会带着一副黑框眼镜。厚厚的镜片一圈一圈的。她是*视眼带有老花，要是摘下眼镜，隔两张桌子就会看不清我们的样子。

　　如果你觉得我们的老师视力不好，那可就大错特错了。在课堂上，老师眼睛比猫头鹰还要锐利。有一次，老师背对着我们在黑板上写字，我的同桌我看老师没注意，就偷偷地在桌子里面玩弄文具，说时迟，那时快老师猛地一回头便说：“某某同学，来回答一下这题。只见我同桌一脸蒙，我心想很奇怪，老师不是背对着我们的吗？同桌的这点小花样，怎么一瞬间被发现的？不是说老师眼睛不好吗？我看老师的眼睛比猫头鹰真的还要锐利。

　　我们的老师也挺幽默，风趣的。每次上课都会给我们带来许多惊喜。她上的课很有趣，经常会给我们小组讨论的时间。时而玩“小火车成语接龙；时而会给我们讲学*上的小笑话；时而带着我们读故事……总之，每节课都会传来欢乐的笑声。

　　在生活中，我们的老师记忆力特别差。如同只有7秒记忆的鱼。课间的时候经常会看到老师在哪儿忙着找东西。咦，我的果果比放哪儿了。嗯，我的外套扔哪儿了。你以为她记忆那么差，在对待我们学*这方面，她却格外的上心。一次，有个同学就一个错别字订正，那个同学以为订正好就OK了。没想到过了一个双休日，这个同学一来到学校就被堵在教室外面，“作业呢？你欠作业还想跑，没门儿。那位同学头点得像小鸡啄米一样：连声说：哦，老师我想起来了，马上交给您。碰巧这个过程被我看到了，不禁感叹道：哈哈，这么小小的一个错别字都能记得那么牢，您到底有什么特异功能？

　　这就是我们认真负责的矛盾体老师——裘老师。

我的漫画老师小学作文3

　　我有过王老师，李老师，翟老师，毛老师。但是我最喜欢的是段老师，段老师长着一双比天空中的星星，还美丽的眼睛，段老师还长着漂亮的双眼皮。她很幽默，然而每次上课她都会让我们哈哈大笑，不仅我喜欢她，我们都喜欢她。今天作文题是漫画老师。怎么写呢？段老师123的讲了，最后老师说我们一点儿小小的'提示。说嘘别说话。告诉你们一个小秘密，他一边说还一边向教室外张望。一下，她像是怕被别人发现，她说我非常非常的漂亮，同学们听了大声喊的姨，我们不相信老师皱了一下眉头，又说你们几个不是要写我吗？短诗罚人的方法有两种，一种她用粉笔头发射就正中敌人的课本，第二种有人不听她的话就用狮吼功痛批以帆在让那个人站到教室后边去段老师有时对我们非常温柔，像一只可爱的小绵羊，有时老师喜欢不扎头发，有时还喜欢穿上白色上衣，蓝色裤子。老师好像不喜欢穿裙子但还长着像漫画里的人物一样美丽。段老师最大的特点就是美，还喜欢逗我们学生开心，这样可以打起精神听课了。我太喜欢了，因为能上段老师的语文课我喜欢的老师。

我的漫画老师小学作文4

　　我有一个“漫画”老师，就是我们班的“主人”张老师，她耳边的短发左边向下垂，右面向上翘。张老师清清的眉毛下面有一双囧囧有神的大眼睛，眼睛下面有一个高高的鼻梁，下面还有出口成章的嘴巴。

　　她一挥手就把我们带入了知识的海洋，她就一口气教了我们四十分钟。

　　张老师也是一位“老顽童”。在一天中午，我们吃的午饭不好吃，所以我们都不喜欢吃。突然，一首《干饭人之歌》被唱出来了。可是我们都不知道是谁唱的，一抬头是张老师满脸带着笑容唱出来的。果然张老师是一位“老顽童”。

　　张老师更是一位“小蜜蜂”。她在我们写作业时，经常扫地、拖地、浇花，这是别的老师做不到的。

　　张老师还是一位神出鬼没的老师。有一次，我一看张老师坐在椅子上，我就低下头来，再一抬头，老师就到我跟前了。又有一次，张老师不在教室。同学们闹得都快把房顶揭开了。课时张老师从后门看我们的纪律，这一下教室突然安静了下来。果然没有张老师是不行的。这一招也是防不胜防啊。

　　张老师也是一位“花迷”。我们刚上小学时也就养了二三十盆花，可是现在一看，有很多盆了。多得教室都放不下了，办公室、三角地，就是窗台也没有办法躲开，全部加起来都有一百多盆了。别的老师都劝张老师别种了，可张老师嘴上答应，不久后又买了一盆。

　　我有一个“老顽童”，还朴实无华的老师，虽然她有时严厉，可是也有时温柔，我最喜欢我们的老师——张老师！

我的漫画老师小学作文5

　　我们班的语文老师，经常喜欢披着长头发，涂着红唇，显得十分高雅时尚。她不光外表高雅时尚，还非常幽默风趣。

　　早读课上，老师在上面捧着书，同学们在下面认真地读课文，而小徐和小吴用书遮着悄悄讲话，老师在尽情享受同学们声情并茂的朗读时，忽然眼睛一睁，老师的“顺风耳”好像听到了什么，觉得这声音根本不是在朗读，转眼看向第四组，果真！老师立马喊“停！我发现二只小蜜蜂”。大家不约而同看向他们俩。那两个“蜜蜂”恨不得找个地缝钻进去才好呢！

　　课上，老师写了一道引人深思的题目。同学们在努力思考，有的在和同桌讨论，有的在文中找答案，有的自言自语……只有小江同学在一边东张西望，一边啃着手指。老师清清了嗓子说：“我呀，发现了一种“食物”，“它”呢，食材新鲜，调料美味，十分好吃。”同学们很疑惑，老师接着说：“那就是“小江牌鸡爪”……”还没说完，同学们就哄堂大笑，小江的脸都红了，难为情地低下头，再也不敢啃手指了。”知道错就改是个好孩子！”老师笑着说。

　　虽然老师对我们要求严格，但讲起课来也像个文学家一样。记得《白鹭》这一课，她能把简短的文字讲成一场生动的故事会，我们仿佛能身临其境，看到白鹭在那钓鱼的情景，品到白鹭在栖息的悠闲，感受白鹭空中低飞的乐趣……课余，她会跟我们交谈阅读心得和写作技巧，让我们变得更爱阅读、更爱写作了。

　　这就是我们幽默睿智的“趣味”老师。

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展2）

——我的“漫画”老师小学作文实用5篇

　　我的“漫画”老师小学作文 1

　　我想，每个人眼里都有一个“漫画”老师，我眼里也有一个“漫画”老师，那就是我的班主任张老师。张老师特别漂亮中等个子，圆圆的脸蛋像盛开的花朵一样上长着一双弯弯的眉毛，一双水灵灵的眼睛，高高的鼻梁下面长着一张红润的嘴唇。张老师瘦瘦的身材，最喜欢穿裙子和喇叭裤，显得更瘦了。

　　张老师特别严格。如果我们班谁没有完成家庭作业和正式作业，老师会严历地惩罚他们。如果谁上课不认真听讲，老师会请他们去打扫厕所，将功补过。

　　张老师也特别认真，负责。因为长期的辛苦工作，使她积劳成疾生了病，做了手术，二个星期没有给我们上课。我周末的时候就去看望她，带了很多水果。张老师和我聊了整整3个小时，都聊了些我们班的学生认真学*了没进步了还是退步了。谁在班里做了那些令人难以忘怀的好事或坏事。张老师身体不好，生病了还在担心我们班的学生，我觉得她就像一位温和又慈祥的妈妈。

　　张老师还特别爱干净，看见我们班谁地上有垃圾，就会让他捡起来，或者帮他捡起来。有时候我们都在安静地写作业，老师看到地板不干净就会轻轻拿起拖把帮我们拖教室的地板。她真是一个又爱干净又勤劳的人。

　　这就是我眼中的“漫画”老师，你们喜欢她吗？

　　我的“漫画”老师小学作文 2

　　我们班有一位年轻、漂亮的`语文老师。她性张，她很爱干净，看到一点儿小纸屑，就会怒发冲冠地咆哮起来，让我们把小纸屑捡起来，我在她私下给她起了一个外号“洁癖老师”。

　　张老师的脸是鹅蛋脸，弯弯的眉毛下面有一双水灵灵的大眼睛，张在师还有一张会说话的嘴，张老师还有一双什么都会做的双手，没有什么张老师不会做的。

　　开学第一天，我来张老师的办公室交作业，看到张老师的桌子上干干净净的，桌子上面的书也整整齐齐的。每次张老师上课的时候总是说：“把桌子和地砖线对齐，把桌子下面的纸屑捡起来！”如果我们班的同学上课不专心，张老师就会生气的让那位同学站起来，把教室的卫生全部都打扫地干干净净。如果我们班同学上课都十分专心，张老师就不打扰我们了，自己拿起拖把，把教室都打扫的干干净净，一点小纸屑也没有了。

　　这就是我的漫画老师，我和张老师还有许许多多的故事呢！现在我终于明白了，张老师为什么那么爱干净，就是因为张老师为了给我们一个舒适、干净的教室，让我们在这舒适、干净的教室里好好学*。

　　我的“漫画”老师小学作文 3

　　你喜欢上美术课吗？我虽然画画不太好，但我却十分喜欢上美术课，因为美术老师很风趣幽默，他讲的笑话足足可以让我开心一整天呢！

　　他姓王，胖乎乎的像一个大企鹅，个子中等，长着一双小黑豆似的，眼睛一个又大又圆的鼻子，一个巴掌大的嘴巴，圆圆的脸蛋，戴着一副眼镜，不说话是一个十分文静的人，而只要讲一个笑话，你就会发现他很风趣幽默。

　　他在上课时只要一拿笔，随意几笔，都足以让我观看许久，而他下了课又是另一种样子，和同学们打成一片，简直判若两人。

　　有一次我的画没画好，被老师打了，我就十分委屈，因为我真的不是故意的，过了一会儿我就被王老师的笑话给逗笑了，将刚才不快抛到九霄云外。

　　反正不管如何我都十分喜欢王老师，他还十分认真，他虽然在我们班当代课老师，但在当值周领导时还是会认真的检查我们班的卫生。

　　王老师，就是这样一个大公无私、认真而且有趣的老师，怎么样？你想来我们班上一节美术课吗？

　　我的“漫画”老师小学作文 4

　　我的班主姓任的施，是大家的语文老师，她给大家上课的时候很温顺。每次讲课都讲得絵声絵色，而且还非常生动有趣。大家不懂的问题，她都会耐心给大家解说。由于我的胆子很小，上课不敢发言。每当这时她一直亲切温顺地说“别紧张，也别害怕，说错了也没关系，老师不会批评你的。假如你们全都会做，全都对，那样要我这个老师干嘛呢？”她一直鼓励大家，就像慈母一样啊！

　　对比其它课，我仿佛更偏爱语文。不只是由于施老师的温顺，更多的应该是施老师的课上得娓娓动听。给大家解说古诗，一篇篇课文，一个个词汇，黑板上的所有文字都凝聚着老师的心血，每一次语文课我都听得津津有味，每一次的语文课我都吸收了非常多的营养。大家的施老师不只有温顺的一面，她还有严厉的一面，比方说哪位同学如果作业没做或者不认真写得话，施老师就会把他们叫到办公室狠狠地批评！

　　她就像大家的母亲一样，关心着大家，引导着大家，为大家付出了非常多非常多，老师您辛苦了，我爱您！

　　我的“漫画”老师小学作文 5

　　我有一个漫画包的老师，车老师。

　　车老师把我从班级三十几名拉到前十名里，车老师就像漫画里的老师一样，车老师有时严厉有时和蔼，有的时候我在想严厉的车老师和和蔼的车老师是一个人吗？车老师看着多和蔼啊。

　　车老师大大的眼睛中闪烁着智慧的光芒，有一次上课，一个同学没有在认真听课，而是把手放在抽屉里边做小动作。车老师可厉害了，这位同学的小小举动没有逃过她的眼睛。她立刻把那位同学叫了起来，批评道：“现在不认真听讲，以后就不会有好成绩，你现在不努力学长大了怎么办？那时你后悔也来不及了！”那个同学低着头坐下了。从此以后，他没有再做过小动作。

　　我们的支老师虽然严格，但她是一位认真负责的老师。

　　每一次，她都会用最佳的状态给我们上课，就算她生病了也会努力给我们讲课，书上的每一道题，她都了然于心，讲的头头是道。如果有题目是我们不了解的，她也会很耐心的给我们讲解，她总是笑眯眯地，让大家觉得很可亲。

　　这就是我们那时而严格，又认真又负责的支老师。支老师是夏日的微风，是冬日的阳光，我们一定会在她的教导下茁壮成长。

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展3）

——“漫画”老师的作文 (菁华5篇)

　　课上，是谁令同学们哈哈大笑?课下，又是谁对同学们关怀备至?她就是我们的数学老师——姚老师。

　　姚老师剪着短发，那一双炯炯有神的眼睛似乎会“说话”，那一张巧嘴常常逗得我们大笑，那一双手帮过不少同学。我们都很喜欢她。

　　姚老师十分幽默风趣。一天她正在台上讲课，姚能旭就对着陈振轩，不知道在干什么。姚老师看着姚能旭，那一双眼睛似乎在说：“姚能旭，你是不是心不在焉了呀?”姚能旭注意到姚老师在看他，便迅速坐正。姚老师不失风趣的说：“姚能旭，你这是干什么呀?要不你身子对着陈振轩，脸朝着黑板?”大家不约而同的看着姚能旭，继而捧腹大笑，姚能旭也不好意思的笑了。笑声后，我们一个个精神抖擞，听课时更加认真了!

　　姚老师也很关心同学们。今天开学典礼，我们要表演。这时，夏宇航的辫子松了。姚老师看见了，就跑过去，帮夏宇航扎好辫子。姚老师不仅这一次，*时也经常对同学们嘘寒问暖，如果有同学生病了，她会向家长询问情况。还不忘再三叮嘱同学们要注意身体……

　　和其他老师一样，姚老师也有严厉的一面。有一次，已经上课了，同学们还在欢声笑语中，班长也束手无策。姚老师正好进来，看见教室里十分吵闹，便用教棍拍了一下讲桌，眼神中露出一丝严厉。“好了，不要再‘侃侃而谈’了!”教室里立刻鸦雀无声。从此，同学们都十分守纪律。我们班能做到这样，姚老师功不可没!

　　这就是我们的姚老师。老师是春蚕，是蜡烛，是路灯，默默无闻的为学生奉献，把自己的知识毫无保留的传授给学生。感谢老师对我们的精心培育!

　　我的班级主任陈老师是教语文的，我们非常喜欢她，还有一点"怕"她。

　　陈老师戴着一副厚厚的圆框眼镜，一看就知道是一个知识渊博的人。她经常扎一个丸子头，显得很干净利落。

　　陈老师有一个独特的爱好，那就是喝茶，而且只喝红茶。每当她遇到难题或不理解同学写的题目时，总会端起茶杯喝一口，喝完，皱着的眉头就一下子舒展开来，仿佛喝了一口神仙水一样，顿时把智慧的'任督二脉给打通了。每天早晨，一走进教室时，只要看见陈老师的红色大水茶壶和黑色的茶杯时，就知道陈老师已经来了。

　　对了！陈老师还是个非常严格的万能老师。什么体育呀、美术呀……她都会教。陈老师对我们的学*严格要求，那可是一点儿不含糊，就连我们打扫教室整理课桌这样的生活琐事，她都要严格要求并悉心指导。记得有一次，我课桌和对应的线偏了一点点儿，陈老师就走了过来。她两手抓住桌子，然后扶了扶眼镜，盯着那条线，一点一点儿的把桌子对了回去。在我看来已经很整齐了，但她还是弯下身子，仔细检查了一遍，这才满意地离开。哇，此时我心里像揣了一只活蹦乱跳的小兔子，老师走远后，我才长长出了一口气。陈老师真是太严格了，下一次，我一定不会让桌子偏离这条线半步。

　　真心希望陈老师一直伴随着我们，直到初中、高中。哎这只能是一种奢望！

　　我认识的老师中，班主任胡老师整天板着一张冷寞而严肃的面孔，胖胖的身材，以及让人捉摸不透的性格，给我留下了深刻的印象。

　　她中等的个头，在她又圆又大的脸上有着一双小小的眼睛，不是在她生气的时候，我们很难分辨是睁着的还是闭着的，不过我们总能看见从她眼皮的缝隙中射出犀利的目光，让我们望而生畏。

　　语文课上，她用那富有感染力的声音，引领我们在知识的海洋里自由翱翔，一起走进雨后的森林，一起领略大草原的风光，一起感叹祖国的繁荣富强……当我们正在沉浸在胡老师的'语言魅力中时，班里的某个懒洋洋的男孩子正在趴在桌子上呼呼睡大觉，胡老师看见了气愤地走了过去，高高的举起她那只独一无二的“尚方宝剑”“咚咚”的两声就落在了他的课桌上，一个暗示的眼神，马上让这个迷失的孩子找到了方向，原本以为的狂风暴雨随风飘散，胡老师用她那温柔和善良，滋润着我们茁壮成长。

　　作业本上再细微的差错都逃不过胡老师的火眼金睛，面对同学们的每一个错误，胡老师都会用红色水性笔仔细的圈出记号，并在旁边打上括号，要求我们及时更正，她常说：“知错就改不算错，有错不改错上错”。我们应该做个知错就改的好孩子。每当作文本发下来时，我都会迫不及待地打开，找找有几句话用波浪线标出的好句，读一读胡老师写的评语，她那醒目的符号和如细雨给了我信心和力量，鼓励我奋力前进。

　　今天，我要用文字给我的班主任刘老师画一幅“漫画”。

　　我拿出纸和笔，闭上眼睛，脑海中浮现出刘老师的样子。乌黑的头发像瀑布一样从肩上垂下来，穿着一件点缀着绿叶蓝花的长裙，素雅大方。

　　刘老师最厉害的是那双戴着眼镜的“火眼金睛”。记得有一次听写我把“检”字写成了“捡”。刘老师把我叫到办公室里，严厉的目光盯着我，吓得我手都不知道往哪放了。看！老师的“火眼金睛”真厉害！

　　刘老师最生动的是她的嘴，总能用生动有趣的语言讲课。当有同学犯错时她会严厉地批评，当有同学丧失信心时她会去真诚地鼓励，当有同学取得优异的成绩时她会开心的像个小孩……刘老师的声音可好听了，读起课文来更是让我们身临其境。瞧！刘老师的嘴巴多灵巧！

　　刘老师还有一双不同寻常的手，为什么这么说呢？因为刘老师每天要干的`事情非常多：检查早读、上课、批改作业、开会……还得照顾自己的孩子。我猜刘老师一定恨不得能拥有三头六臂，这样就能利用空余的时间做一些自己喜欢的事了。

　　刘老师虽然很忙，但始终没有放弃她的爱好——读书、写作。她说她和我们一样，在不断地学*。每当她读到一本好书时，就会写下读后感，和我们分享她的作品。

　　不知不觉，我已经完成了这幅“漫画”：一位披肩长发、身穿长裙的老师站在讲台上，正声情并茂的给学生们讲课。我想，这幅漫画一定会让我永生难忘，因为这里面不仅有我对刘老师的感恩，更有无尽的爱。

　　我非常幸运可以在“大家三小”上学，遇到各位优秀又博学的老师们，既有诲人不倦，一丝不苟的数学李英老师，又有热情爽朗、良师益友般的英语鲁凤玲老师。今天，就让我给大家介绍一下我们出口成章，教导有方的语文李喜源老师。

　　李老师身材中等，*时的衣着朴素大方。他的嘴唇十分宽厚，鹰钩鼻，浓黑的双眉下闪烁着一双有神的大眼睛，虽然是单眼皮，但看上去充满了智慧。李老师走路总是背着手，像一位传统的教书先生，温文尔雅，很有气质。

　　李老师的性格时而严厉，时而幽默。有一次，音乐课下课排路队，我们班很乱，有的追跑打闹，有的聊天。李老师看到后严厉地批评了我们，并让我们重新进行了训练。从那以后，我们班的路队总是整齐划一，李老师真是教导有方啊！李老师的课堂总是那么有趣，他让学生在笑声中获取知识的养分，并且给我们讲解了许多课本上学不到的知识，开拓了我们的视野。

　　记得有一次，李老师给我们讲写人的作文。他对我们讲：“学写人物抓特点，音容笑貌文中现。外貌心理略描写，细写行动和语言。”短短的两句“轻描淡写”，让同学们迅速地找到了自己文章中不足。一次课后，李老师把我叫到他办公桌前，温和地对我说：“你这次的作文写的很有进步，但是要突出表现人物的特点，希望你继续努力！”他的这句话鼓励了我。而李老师的耐心也让人肃然起敬。

　　李老师不仅仅有耐心，而且肚子里像装有一本“百科全书”与”康熙字典”，讲起知识滔滔不绝，写诗时出口成章、思路敏捷。记得四年级第一次家长会，李老师用他写的一首诗作为开场白，大家都无比震惊与敬佩。

　　这就是我的语文老师，一个讲课严厉，教导有方，知识渊博的好老师！

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展4）

——我的“漫画”老师作文 (菁华5篇)

　　范老师是我们的数学老师，她既是我们的好老师，又是我们的知心朋友。

　　范老师是个温柔又不失严厉的好老师。温柔时，让你感觉春风拂面；严厉时，你甚至都不敢看她的眼睛。记得有一次，我上课走了神儿，范老师轻轻走到我的身边，用书轻轻地敲了敲我的桌子，望着她那温柔的眼神，我心头猛地一惊，好像刚从梦中醒来一样。从那以后，我上课再也不敢东张西望了，但是你要是以为和蔼可亲的范老师好欺负的话，那就大错特错了，范老师也有吓人的时候。

　　有一次上数学课，班里有个调皮捣蛋的“坏人”，一次下位也就算了，老师不管他，他还来劲了，接二连三地扰乱课堂秩序，范老师怒气冲冲地走到他身边大声吼起来，话像连珠炮一样“打”在他的脸上，狠狠地把他教育了一番。

　　虽然范老师有时在课堂上很严厉，但丝毫不影响我们成为知心朋友。受了委屈，你可以去找她；遇到数学上的难题，你可以去找她；在家里受了“不公*”的待遇，你也可以去找她。她总是那么理解人，那么值得信任。记得上学期的一次数学考试，我考得不太理想，怕被父母批评，只好寻求好朋友范老师的帮助，范老师安慰我说：“没事，下次继续努力就好，我会给你妈妈说一说，但你也得给自己定一个目标，没底气的时候可以对着镜子中的'自己说，加油加油，我一定可以的。”听了老师这番话，我心里*静了许多，开开心心地回家了。

　　范老师温柔又不失严厉，*易*人，尽职尽责，不仅是我们的好老师，又是我们生活中的益友。

　　你喜欢漫画吗？漫画里的人，特点非常突出，配上独特的画风和夸张的情节，往往能给我们留下深刻的印象。如果要画一幅“漫画”，想必是一件很开心的事。今天，我想给我们的班主任张老师画幅“漫画”。

　　张老师，一双又浓又黑的眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，一头黑白相间又梳理得一丝不苟的头发，一身洁净的衣服，让人一下子就发现张老师做事严谨认真。

　　张老师是非常幽默。有个同学三番五次不完成作业，他严肃地说：“昨天放你一马，今天放你一马。可我是教书的，不是放马的！”全班同学都哄堂大笑起来，那个同学不好意思地低下了头。有一次，有两个同学讲俏俏话，张老师盯了他们一会儿，说：“你俩，可以出去讲话了。”吓得那两个人赶紧闭上了嘴。

　　张老师上课可有意思啦！他会根据课文内容，模仿动作，让我们加深印象。讲《白鹅》一课时，老师双手往后一剪，抬起头，眼睛看天花板，趾高气扬地走着，惹得同学们一怔，紧接着爆发出一阵会心的笑声。这下子，同学们把白鹅高傲的特点深深地记在心里了。又有一次上《搭石》一课，老师在过道上用粉笔画上一些圆圈，然后，一蹦一跳轻松走过，他让我们也试试，几个人分成一组一起过，让我们体会走搭石的心情和感觉。就这样，在老师和同学们一起讨论的说笑声中，不知不觉领会了课文内容。

　　张老师也是一个“开心果”。一下课，同学们“呼”一下子就围了过去，你要是慢了，那只能在外围听声音了。张老师好像也非常喜欢我们围着他一样，这时，我们教室里总是笑声不断，课间总是这样很快过去了。

　　张老师最吸引人的是他那浑厚的男中音。老师读诗词时抑扬顿挫；读散文时声情并茂；读记叙文时沉稳浑厚。如今虽然是在假期里，但那声音还时时在耳边响起，那画面和笑容每每浮现在我的眼前。

　　张老师身上还有很多的特点，我用这稚嫩的笔为老师画“漫画”，真的很难画全画好。

　　在我成长过程中，有许多的老师教过我，可是我最喜欢的还是我现在的语文老师袁老师。

　　袁老师有一双圆圆的大眼睛，她喜欢穿连衣裙，有着一头乌黑的头发，我们的语文老师不仅美丽，而且还会火眼金睛、顺风耳等技能。

　　记得那一次上语文课，我在下面不认真听，趁老师背过身时，我便和同桌讲话，可是袁老师就像背后长了眼睛似的，一下就抓到了我，这时又有几个同学被抓到了，这就是袁老师的顺风耳。

　　还有一次，有一个同学在课堂上做小动作，袁老师一眼就看见了他，于是大声说出了他的名字，那个同学顿时收敛了许多，这便是袁老师的火眼金睛。在班里每个同学做小动作都逃不出她的火眼金睛。

　　我们的袁老师不仅会火眼金睛和顺风耳，她的气场还非常强大，上周五早上早读时教室里本来一片吵吵闹闹的，可是袁老师一进来，教室里霎时间便安静下来，就连针掉到地上的声音都能听得到。

　　假如我们是一把把铁剑，那袁老师您就是磨刀匠，您把我们磨得更加锋利。

　　“全体立正，两手半臂向前看齐！”伴随着这声口令，徐老师的体育课拉开了序幕。体育徐老师的年级虽然已经接*五十，却依然童心未泯，整天笑嘻嘻的，该有的皱纹也不知去了哪里，活像个十几岁的大孩子。徐老师最大的特点就是黑，皮肤跟他天天穿的黑衣服，黑鞋子一个样儿。我真担心他也跟大熊猫一样，只能拍出黑白照片来。

　　徐老师十分偏向，而且就偏爱我们班，什么比赛都支持我们班，愿意选我们班上场。这不，学校要举行运动会，其中一项“抬小猪”的项目不仅要考验个人的体能和敏捷度，更需要团队之间的协同配合，对我们的挑战极大，需要多加训练。果然，我们班又是徐老师的首选。

　　训练开始了，徐老师争分夺秒地指导、监督着，一会儿跑到这组瞧瞧，一会儿跑到那组看看，原本藏在黑皮肤里的眼珠突然变得明亮，如同孙悟空的火眼金睛，瞪得大大的，扫描着每一位同学的动作，任何一点儿瑕疵都别想逃过他的眼睛，有强迫症的徐老师每次都要亲身示范一次，不厌其烦，孜孜不倦地做着，一会扮演小猪，一会儿扮演抬小猪的人，累得汗流浃背。徐老师那黑得发亮的脸上不停地滴下的一串串汗珠，黑白分明，晶莹剔透，真是“大珠小珠落"黑"盘”！唉，都是把老骨头了，还要那么认真地做示范，隔着空气都感到累，真是令人感动！幸好我们的努力并没有白费，在徐老师的耐心指导下，我们成功地获得了全年级第一名。

　　不仅如此，疫情期间，在要管理多个班级的情况下，每天的“钉钉”通知群里，都能收到来自徐老师的热情提醒：“同学们，该起床锻炼身体啦！”徐老师每天安排的锻炼项目还不一样，让我印象最深刻的是“为你点赞”，在我上传作业后的半个小时，就收到了徐老师的点评：“57.1秒，48个，很棒，但还是有点小毛病，我私聊回你。”不久，徐老师的点评又现身在私聊，上来就是一大段动作要领，足足占了七行，看到这里，我就已经很感谢他了，可后来，屏幕上又出现了他为我“私人订制”的动作示范视频。天哪，在要管理那么多人的情况下，在时间那么紧张的情况下，他依然勤勤恳恳，尽心尽力地帮助着每一位同学，这难道不是位称职的好老师吗？

　　这就是我的体育老师，一位负责、可爱的体育老师，怎么样，你喜欢吗？

　　她个子中等，穿着一身亮色的衣服，戴着一副黑框眼镜，扎着马尾辫，面色有些暗黄，但镜片后面的那双炯炯有神的眼睛里却总是闪烁着智慧的光芒。她，就是我四年级时候的语文老师——张老师。

　　从外表看，张老师是一位严厉的老师，事实也的确如此。她对我们的学*要求特别严格。课堂上，不许我们做小动作，也不准发出与课堂无关的声音，如果谁违反了，你会听到她那如此*静的一句话：“下课来见我！”

　　期中考试没过几天，那时我学*状态不佳，上课总是心不在焉。一次，我们开完运动会刚回来，就在班级里开班会。我一开始还是安安静静的，可我那颗躁动的心却安静不下来，促使着我去拿杯子玩。我努力控制着，可还是失败了。我拿起杯子，喝了一些水后，要把杯子放回去，可突发奇想，想等杯子停止转动的时候再挂到钩子上去。

　　可一直在注意我的张老师，发现了我这个举动，便怒气冲冲地对我说：“杨雅雯，你竟然在课堂上玩杯子，语文考一百的有你吗？数学考一百的有你吗？英语考一百的有你吗？没有，你还敢在课堂上玩！”我的心立刻“咯噔”了一下，脸上就像被辣椒水洗过了似的，火辣辣的。张老师用严厉的眼光看着我。顿时，我心中升起了一丝怨恨。那时，我有些对张老师不解了。直到期末考试，我再次取得了满分，张老师向我投来赞许的目光，柔声地说：“老师相信你一直是优秀的。”

　　听着老师那温情的话语，我心间不由得流过一阵暖流。

　　忽然间，想起之前对张老师的种种埋怨，我的心里酸溜溜地。我张了张嘴，想对张老师说一声“对不起”，却什么也说不出来……

　　张老师不再教我们班了，张老师的身影却不时地在我眼前浮现，张老师的声音常在我的耳边回响，张老师的一言一行已深深地印在我的脑海里……我是多么希望您能一直留在我们身边，我多想再听听您的教诲！

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展5）

——我的漫画老师优秀作文 (菁华5篇)

　　我有一个独特的老师，她姓魏，我们叫她魏老师。这次，我就给你讲一讲，我这个老师吧！

　　她有一个可爱的短发，她喜欢把头发给扎起来，现在戴有眼镜！2年级时是没有戴眼镜。现在和我一样戴了眼镜。

　　虽然她有一个可爱的短发，但是性格却很严厉。她写的字非常好看，写字又快又小，她上课的表情可是面无表情。极少极少的时候才会笑，她的笑可是非常稀少的。

　　魏老师有一个特点，她喜欢每时每刻提着一个钥匙，走路时很稳定，走路时发出叮当叮当的声响。每次，我还没见到魏老师，但一听到这声音，我就知道魏老师要来了。

　　她喜欢穿裤子，很少穿裙子，衣服是白色的，裤子是黑色的，喜欢课代表帮她抱东西，因为数学的东西很多。

　　她非常严厉，没人可以在她的课堂上说话，只要有人在课上说话，魏老师在黑板上写字，听到了声音以后就会立刻停下来，马上把头转过来，问是谁说的话，知道了以后，就一直瞪着他，骂了几句，就转身接着上课。

　　魏老师其实我猜是温柔的，只是太温柔同学就不怕，不怕就不会听魏老师的话。为什么我会想到这个呢？因为有一个同学告诉我们，一次，她在外面看见了魏老师，于是她就问魏老师：“魏老师，为什么你在外面那么温柔，但一回到学校你就变得很凶呢？”魏老师回答到：“回到学校，看到那些不乖的同学，谁不会生气呢？”

　　这就是我的老师，内心温柔，表面严厉的老师，那么，你喜欢我的老师吗？

　　我的心爱之物是一个小板凳，他是木质的，看着做工十分粗糙，一条腿还是歪的，看到这里你肯定还有疑问，为什么这么不起眼的小板凳，怎么会成为我的心爱之物呢？

　　听着，这又是另一个故事。

　　那是我上一年级的时候，我的托管班组织了一次春游，那时候我十分兴奋，几乎整晚都没睡着。我们一行人先来到一个公园，正值春暖花开，一行人无一不浸在这花海里的，感受春天带给我们的美好！

　　“咳咳！全体注意了！我们接下来要制作小板凳咯，可以把成品带回家呦！”导游的话打断了我们，接下来，导游就讲解了制作小板凳的方法，我们就开始制作了。

　　在制作途中，我有一个板凳腿总是钉不正，我就暗暗的鼓励自己：“加油啊！”与此同时，周围的花朵散发出浓郁的香味，好像也在鼓励我似的，经历了一些挫折之后，我终于钉好了这个小板凳，并开心的带回了家。

　　之后，每当数学题不会做的时候，妈妈总会拿出小板凳来鼓励我说：“你看，这么难做的小板凳，你都能独自完成，况且那时你还是七岁的孩子，现在这点小题还能难倒你吗？”听了妈妈的这番话，我的斗志又燃烧了起来。

　　我觉得这个小板凳是我努力的结晶、是我消极时的动力、更是陪伴我长大的伙伴儿！所以，他才会成为我的心爱之物。

　　哎呀呀，说起我们班的语文老师——耿老师，那可是令人闻风丧胆。同学们见了她，跟老鼠见了猫似的，因此同学们背地里称她为“牛魔王”。注意，牛魔王可不是《西游记》里那一个，它是牛与魔王的结合体!

　　“牛”——火眼金睛

　　上午第2节课的上课铃“叮铃铃”打响了，这节是语文课，同学们以光速回到座位上坐好，目不转睛地盯着教室门口，等待耿老师的到来。不一会儿，耿老师走进了教室，开始上课。所有的同学都竖起耳朵认真听课，可是郑同学却在玩他的手表。我感觉到耿老师的眼睛里射出一股炽热的光线——射向郑同学，他似乎察觉到了耿老师的目光，立即正襟危坐，认真听课。

　　“魔王”——河东狮吼

　　下午第3节辅导课要评讲作文，耿老师走上讲台，她眼睛里冒着火，把一摞作文本拍在讲桌上：“这次作文许多同学都是‘下笔千言，离题万里’——跑题了，今天放学回去，作文得分‘良’以下的同学，重写一遍，明天交上来给我，听到没有?”耿老师这一番“河东狮吼”让全班同学兴奋的眼神暗淡了下来，作文没写好的同学低下了头，反思自己的不足;作文写得好的同学，则眨巴着眼睛，露出一副无辜的表情。而她呢，威风凛凛地站在讲台上，像一位女王——魔王。

　　其实吧，“火眼金睛“也好，“河东狮吼”也好，都是为了让我们好好学*，天天向上啊!我爱我的牛魔王老师。

　　光阴似箭，一转眼小学已到了第五年。在这么长的时间里，我认识了许许多多的老师，但印象最深的还是音乐——李老师。

　　你要是问我为什么对她印象最深，那一定是因为他的明星脸了，不知为什么第一眼看到李老师，我就觉得他长得特别像周深，一双大眼睛，一张小嘴，尖尖的下巴，额头被长发遮住，头顶几根不听话的头发翘起来，要不是脸上长了几颗痣，出个门估计会被一大群追星族堵在路边，在一层层人墙里，让别人嚷着要签名、合照。课间我找几个同学问他们：“只有我一个人觉得李老师长得像周深吗？”一个同学表示，他一开始就发现了；另一个同学，仔细想了想，一拍脑门“哦”了一声。

　　李老师的脾气也特别好，温柔的像只绵羊。一次音乐课上，老师深情并茂地带我们唱歌，底下却有些嗡嗡的说话声，这声音越来越大，渐渐地就成了聋子都惧怕三分的，震耳欲聋的巨大响声，面对闹成一团的我们，李老师没有生气，只是停了一下，轻声说了一句：“不要再说话了，”顿时全班静了下来，大家都很诧异，认为李老师不按常理出牌，要是换作别的老师，一定会火冒三丈地敲讲台，展示狮吼功了。

　　还有一次，李老师刚教完一首歌，准备放一首欣赏曲，数学老师抱着一堆试卷破门而入，李老师竟没半分恼怒，坐在边上的椅子上翻一本书看着，让数学老师讲试卷了。

　　这就是我们温柔到奇葩的李老师！

　　吴老师温柔、可爱。她是我们和蔼可亲的“妈妈”。不论从长相、身高，还是穿着，怎么看都像我们五一班孩子们的“妈妈”。不信，你就听我跟你讲一讲。

　　你看，高高的鼻梁上，有着两个又大又圆的镜片。那微微一笑，那水汪汪的眼睛，既可爱，又亲切。老师喜欢穿背带裤，扎着一个小辫子，十足年轻说话的语气完全就是温柔慈祥。你在看看，老师*时是怎样关心我们的吧。一次上课回答问题，我很紧张，回答并没有抓住主要的。吴老师没有批评我，下课找我聊天，讲了她小时候发言也紧张，最后在老师帮助下，有了自信的故事。

　　还有一次，我被别人推倒了，腿上摔了很大一个伤口，血肉模糊。吴老师赶紧找来棉签和酒精：“宝贝乖，酒精可能会有点疼，你忍着点。”老师一边涂一边不停地往我的伤口上吹着气，我的痛感仿佛一下子就消失了。

　　课后，吴老师还会跟我们玩老鹰捉小鸡。吴老师当老鹰，我们选一个人当母鸡。吴老师可灵活了，不过一会儿就抓了好几个人，让"母鸡”急的直跺脚。还让大家捂着肚子笑个不停。

　　课堂上，吴老师幽默，让大家上语文课上得十分有劲儿，课后吴老师何我们一起玩，让我们课余生活十分充实。

　　吴老师，让我们爱上学*的好老师，更是无微不至地照顾着我们的妈妈。

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展6）

——我的漫画老师作文

我的漫画老师作文【推荐】

　　在*时的学*、工作或生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的我的漫画老师作文，希望对大家有所帮助。

　　我们班，换过许多老师，音乐老师、语文老师……但是，我印象最深的，还是那个大方得体的、从没换过的xx老师。

　　她天生一副高级脸，上面镶嵌着一双有神的大眼睛，看上去似乎温柔而又锐利，不光眉眼清晰，鼻子也长得小巧而饱满。虽然她五官端正，但并没有我们心中传统老师那么端庄正统，而是有一种时髦感，一点也不古板，她的个子较高，腿也很长，很有一股模特范。

　　她是一个气场强大的老师。我们并不认为她很凶，但是每次吃完午饭后，别说进来了，我们只要听见她的脚步声，全班便会安静下来，就连我们班的“小猴子”也会立刻拿起书来看。反正只要老师一进教室，教室里就连一根针掉下来都听得见。每次开家长会，轮到老师讲的时候，她就会说得长篇大论，而且声音无比洪亮，让在坐的家长感觉她才是班主任一般。

　　我们的副班主任老师不但气场强大，而且还是一个教学有方的好老师。

　　老师在我们年级带两个班，一个是我们四班，一个是三班。每次考试，我们班和三班的名次都是数一数二的。既便如此，老师并没有让我们狂写卷子，狂做题，而是给我们布置适量的作业，有顺序而不乱地复*，复*期间还会让我们接触一些奥数。三年级的时候，我们全区调考了一次，调考之前，老师用有效的方法给我们复*，果然，在调考的时候我们班与三班超常发挥，全区第一第二都非我们莫属。

　　老师的口才也好。遇到了很难的题或者很难的内容，老师都能把它们转化成简洁的语言讲给我们听，让我们听得恍然大悟，听得明明白白。若还有不懂的地方，老师也会一一为我们讲解。

　　这就是我们班的副班主任老师。她是一个气场足、教学有方、口才好的老师，这位辛勤的园丁，努力让我们的明天比今天更好，我相信，以后一定不会辜负这位辛勤的园丁——我们的老师。

　　我们班的班主任李老师拥有着丰富变化的表情包。在教室里，或许上一秒还是一副和风细雨、慈祥和蔼的样子，下一秒可能就变得雷鸣狮吼、怒目直视了。同学们都说他真是变化莫测啊！

　　李老师是我们的数学老师，也是我们班的“老板”。在他威严的震慑下，同学们在数学课上都不敢违反课堂纪律。有一次上课，李老师给我们讲如何求阴影图形的面积，因为这是重点，也是难点。李老师害怕我们听不懂，在课堂上反复耐心地讲解，以求大家都能听懂。刚开始大家听得还很认真，一个个聚精会神的，教室里鸦雀无声。可是到临*下课的那几分钟，有些调皮爱动的学生坚持不住了。教室里有人开始窃窃私语；有人左摇右晃；有人左顾右盼；还有人抠起手指头，甚至还咬起红领巾来。看到这种状况，李老师立刻停止了讲课。起初他慈眉善目，笑**地说：“是不是有些同学早上没有吃饭，现在饿了，把红领巾当成面包吃起来了，要不要我再给你倒一杯牛奶配着啊？”转眼间，脸上的表情发生了360度的大转弯。他用锐利的眼睛环视教室一周，眉毛往上一挑，眼睛一瞪，虽然隔着眼镜框，但那眼神中透出的寒光仍让同学们个个胆战心惊。李老师点名狠狠批评了几位同学，并让他们站起来听课，下课一人写一份500字的检讨。面对“老板”的严厉惩罚，这些违纪同学一个个叫苦连天，蔫头蔫脑的。

　　虽然李老师上课时很严肃，大家都很怕他，但课下同学们还是很崇拜他的。别看他是数学老师，可是却有一副播音员般的好嗓子，读起书来特别好听。那声音抑扬顿挫，感情充沛饱满，有时低回婉转，有时雄浑激昂，读到高潮时甚至会手舞足蹈，常常让同学们听得如痴如醉，久久不愿离开。课下会有许多同学偷偷模仿老师读书的样子呢！

　　这就是让人尊敬爱戴的李老师，希望在他的带领下，我们全班同学都能健康快乐地学*，也希望我们的“老板”幸福快乐！

　　“同学们，这个段落主要写了珍珠鸟的自由、愉悦以及它的天性。”一位40多岁的女老师在讲台上声情并茂地讲着，只见她长着一张秀气的瓜子脸，上面嵌着一双炯炯有神的大眼睛，开心的时候弯成两道月牙，和蔼极了。她有着一头乌黑整齐的短发，显得十分干练。

　　她板书时翘起的兰花指和她讲课讲得无比激动时情不自禁地跺脚是她作为“戏精"语文老师的标志。她就是我的语文老师—郑老师。

　　她会讲相声，为了让我们少用可擦笔而费尽了心思。有一天，她很神秘地跟我们说：“今天我给大家讲一个故事，最后有一个问题请大家回答。”“有一个学生，*时成绩很不错，考试时答题速度很快，也按时交了卷，课老师在阅卷时却发现他交了白卷，请问大家，这是怎么一回事？”郑老师跺了一下脚，满脸疑惑地说道。同学们顿时炸开了锅，七嘴八舌地议论着，却迟迟没有答案。只见郑老师走上讲台，翘着兰花指在黑板上给大家写下了“可擦笔”三个字微笑着对大家说：“这位同学的试卷要放进冰箱冷冻后才能阅卷，因为他用的是可擦笔。”“哈哈……”全班都笑了起来。我们心里也明白了老师的用意，可擦笔不能再用了。她总是这样，用风趣幽默的语言讲述最简单明了的故事，却让我们明白了许多珍贵的道理。

　　她会演悲情戏。为了让我们明白遵守纪律的重要性，她迈着沉重的脚步走上讲台，神色凝重，伤感地说道：“在抗美援朝的一次战斗中，邱少云执行潜伏任务，他严守纪律，以惊人的忍耐力，在烈火中被烧死。”听着她悲怆的语调，我们眼前浮现出邱少云忍着身体的剧痛，一动也不动地爬在草地上，一直坚持到生命的最后的情景。全班同学都陷入了沉思，为邱少云的舍生忘死和严守纪律而感动，也更加体会到遵守纪律的意义。我们回过神来，才发现，郑老师的眼角还闪烁着未干的泪珠。

　　这就是我们的“戏精”老师，虽说他的讲课方式别具一格，但她传授给我们的知识却深深的印在了我们的心上。我们都是她忠实的粉丝，我们都爱她。

　　在班里，有人喜欢严肃的数学老师，有人喜欢温柔的英语老师，而我却更喜欢善良而尽职的班主任赵老师。

　　赵老师有一头乌黑的长发，她的眼睛不大不小，却炯炯有神。她外表严肃，却有着一颗善良的心，无时无刻都在温暖着我们。

　　记得那一次，上午正在上语文课时，上到一半唐家辉同学就趴在了桌子上，很快被赵老师的火眼金睛发现了，她走到唐家辉跟前责问他：“你早上是没吃饭吗？为什么趴桌子上？”谁知唐家辉并没有马上坐起来，只用“嗯”的一声来回复了赵老师，赵老师也愣了一下，仿佛很快发现了什么异常，过了几秒，她坚定地对唐家辉说：“下课时，你到我办公室一下。”这时，全班同学的目光都集中在唐家辉的身上，大家都在想：“这次唐家辉免不了要挨赵老师的批评了。”下课后，只见唐家辉低着头进到赵老师的办公室，没一会儿他就走了出来，手里拿着一个大大的面包！同学们都目瞪口呆地看着他，原来，赵老师知道他因为没有吃早饭才没有精神，在上课的时候趴在桌子上，老师二话不说把自己的早餐让给唐家辉吃。

　　赵老师不仅十分善良，她对我们的要求还很严格呢！

　　记得在三年级时，有一次，上课铃已经响了，可同学们还是乱作一团，就好像都没有听见上课铃声似的。突然有个同学眼睛无意间扫了一下教室后门，发现了赵老师，他喊了一声：“赵老师！”这时，全班同学立马没了声音，大家用闪电般的速度回到自己的座位上，并且抱臂坐端，这时，赵老师快步走进了教室，表情十分严肃，她站在讲桌前，把手里的课本放在桌子上，用眼睛在班里扫了一遍，说：“以后不允许再出现这样的情况！上课铃声一响，每一位同学都要马上坐好，准备上课！”

　　还有一次在上课时，后排有的同学以为老师看不到他们，他们就在上课时有的写其他作业，有的偷偷吃零食，还有的偷偷画画，但是，这些都逃不过赵老师的眼睛，她生气地把这些东西没收，并把他们一个个叫起来，犯错的同学马上认识到自己的错误，一个个都低着头。

　　这就是我们的语文老师——赵老师，她即善良，又尽职，我们同学虽然怕她，但是更多的是爱她！

　　如果有人让我画一幅老师的漫画，那我一定选苏老师。

　　苏老师，她很像一只“老奸巨滑的老狐狸”。记得四年级，苏老师教完说明方法后，就拿了几题选择题考了考我们：前几题大家都自信满满，个个争先恐后地高高举起手，哪怕被别人抢了先机是的，那气氛活跃得不得了。，这时，陈某某说："老师，这些题目大简单了，整点难的呗！”结果下一题全班就蒙了：什么鬼，这A、B、C、D好像都是对的，这该怎么选。这时的班级很安静，哪怕是一根针落地也听得到。老师知道我们不会，就给我们读起题目。读完后，苏老师让觉得选A的同学举手，只有廖寥无几的几个人犹犹豫豫举起手。老师又让选B的举手，老师看到没人举手，就熟练地露出一丝坏笑，这个坏笑似乎是下意识的露出，这是否是一种暗示呢？这下，我打算赌把冷门，于是我举起了手。老师又让选C的人举手……最后，老师问我："你为什么选B呢？"“因为您在让选B的人举手时似乎坏笑了一下，我就蒙B了呗！”老师有些无语了，不过还是揭晓了正确答案："这题选B。"我心想：学到了一招，以后老师露出老狐狸般的坏笑，那正确答案就是它了。

　　苏老师还会“狮子吼”，一旦我们哪次考砸了，老师就会拿着班牌，眼睛瞪得圆圆的，好像能喷出火来。一边敲讲台桌一边怒声喝斥："你们别告诉我，这么简单的题，你们都不会吧！还有这简答题，全部乱答。这作文也一样的，明明都写过了，还乱写一通，随随便便就交上来，这……”这声音如火山爆发，已经能赛过了河东狮吼了吧！而同学们则是被吓得心惊肉跳，魂飞魄散，汗不敢出。

　　这就是我们的苏老师虽然严厉，但都是为我们的成长，俗话说得好"严师出高徒"嘛。

　　在我们的小学生活中，老师永远是不可缺少的一员，在我遇到的众多恩师当中，最让我难以忘怀的，是我们三年级的英语老师。

　　英语老师长得漂亮极了。她有着圆圆的脸蛋，脸上总是红扑扑的，像个小苹果；一头长长的碧发散在脑后，看来像是一位古代的千金小姐。这美丽的容颜再配上那可爱的裙子，俏皮的高跟鞋，便显得更加闭月羞花，倾国倾城了。

　　英语老师的课堂生动有趣。有一次，她教我们学会了一些关于动物的单词，便和我们玩起了猜一猜的游戏：她把单词卡藏在讲桌底下，经过“洗牌”，挑出一个单词，我们则要猜出老师手中的单词，猜对了就会得到奖励，猜错了就要被iPad（挨拍的）拍一下。老师每次“洗牌”之前都会放出狠话：“这下你们谁也猜不到！”可是我们每次都“百发百中”。当老师说：“这个太好猜了！”，偏偏我们半天才猜对。

　　英语老师最厉害的要数她的独家绝技——分身术。这是什么意思呢？*时英语老师的一举一动都是那么优雅，说话也甜甜的，温柔可亲。此时的老师上起课来也是生动活泼，大家也积极互动认真思考。在这样的课堂中学*，就好像置身于天堂，如沐春风，而老师便是那高贵的女王。我们沉浸在英语的乐园中，无法自拔，课堂气氛非常和谐。此时此刻，如果有一个同学走神做与课堂无关的事情，老师马上一改女王本色，把我们从天堂拉进十八层地狱，这层和谐的气氛立刻被撕破。只听老师大吼一声：“你在干什么？为什么不听课？”说完，她抄起一把软尺就走了过去。那位同学的下场……可想而知了。

　　这样有趣负责的一位老师，却只陪伴我们度过了三年级的美好时光，就调离我们学校工作，我们都很想念她。

　　“老师像辛勤的园丁”，这是一个普通的无法再普通的句子。尽管它常见，可是还有哪一个句子能够如此直接的表达老师的伟大吗？

　　师恩浩大，师恩难忘，在这里，我对全天下所有的老师说：“老师，您辛苦了！”

　　从小到大，我遇到过各种各样的老师。有的像老虎一样凶狠，有的像春风一样祥和，还有的像高山一样魁梧，也有的像蚂蚁一样瘦小等等，但是有一位老师，她虽然很严厉但我最喜欢这个老师，她就是我五年级的语文老师，也是我的班主任，她姓杨。

　　她有着乌黑亮丽中带点黄的长头发，一双水汪汪的大眼睛，要是谁上课没有认真听讲，她那双水汪汪的大眼睛会变得严厉起来，偶尔戴上金丝边的眼镜，漂亮极了！语文老师的身材不胖不瘦的，你别看她性格很温柔，但是她发火的时候比一只狮子还可怕！她真是一个严厉中带点温柔的老师，我喜欢她。

　　老师严厉的时候像只母老虎！有一次在语文课上，坐在后排的一位同学在睡觉，一会儿就语文老师发现了，只见她走过去，一把拧起他的一只耳朵，他猛然惊醒，直到等到下课，老师便把他叫到了办公室里，亲切地问他疼不疼了，只见他脸红着说不疼了，老师接着问：“下次长不长记性了？”他说长记性了。还有一次，上体育课，由于天气原因就在教室里自*，语文老师让纪律委员记下名字——那些在体育课上自*的时候讲闲话的同学，如果本子上有你名字的人，下了课的时候，老师便一个个叫到办公室来读课文，还顺便加强了背诵。

　　语文老师又是温柔的人儿，在一次上语文课的时候，我头疼不舒服，脸还红红的，很快，语文老师便发现了我的.不适，她快速地向我走来，我的心紧张起来，只见她温柔地对我说，你的是不是不舒服？我回答说我的头确实有点儿不舒服，老师摸了摸我的头，用额温枪凉了一**温，没有发烧了，可能见我这样，老师立刻给我的家长打了电话让我的妈妈来学校接我去看看。在这一刻，我感受到了老师的温柔，从此我便更喜欢杨老师了。

　　真好！老师是辛勤的园丁，老师传授给我们知识，虽然老师很严厉，但是她亲切的话语更让我体会到一颗关爱学生的心。

　　“叮铃铃！”上课铃响起，全班55个人都不约而同地看向教室门，走进来的是我的语文老师，他姓权名向阳，因为爱拖堂，时常会说：“再讲一分钟！”因此，我们背地里叫他“一分钟”老师。

　　“一分钟”老师个子很高，他*时进门时都要低着头，像一位弯腰驼背的老人，我估计他一抬头，门框都会被挤得变形。权老师在黑板上写字时，都要扎马步，一看就知道他肯定*时练体操，不然怎么会蹲那么久，那么好呢？

　　你们肯定还想不到，“一分钟”老师的衣服样式多着呢！比如说，昨天他穿着白色衬衫，脚上穿着一双能照出人影的黑色皮鞋，一副很严肃的教师模样，而今天呢，就换成了白色T恤，脚蹬一双红色运动鞋，一副阳光帅气的样子，老师的穿衣风格可谓是一天变一个样，我猜，老师家的衣柜一定很大，要不然怎么能装下他那么多的衣服呢？

　　“叮铃铃！”清脆的下课铃声响了起来，同学们各各喜上眉梢，都做好了出去玩的架势，但是，“一分钟”老师却无动于衷，嘴里大喊着：“等一下，再讲一分钟！”这一声，同学们顿时蔫了，全都无精打采地趴在桌上了，有几个同学像老鼠一样窃窃私语。只见“一分钟”老师猛地一转身，眼里闪出几道金光，那些窃窃私语的小家伙立马不说了，“一分钟”老师，这才转身，在黑板上写字，“嗒嗒嗒”，我感觉粉笔头已经快磨没了。写完后，“一分钟"老师大喊讲解，那声音如草原男歌手在唱陕北民歌的最高调一样，此刻，同学们得往耳朵里塞备用的棉球啦！

　　有时候，下课铃声刚响起，在我们准备冲出教室的关键时刻，“一分钟”老师又穿着他的红色运动鞋快速走了进来，边进门边大声喊：“快回来坐到座位上，快点，这节课内容超级多，我们提前上！”顿时，时间像停止了一般，所有同学都呆住了。同学们默默地走进教室，回到自己的座位上，现在，“一分钟"老师就像一辆没有刹车系统的汽车，正在和时间赛跑，他拼命的讲题声，讲得我的脑子里像有一个鼓在“咚咚”地响。

　　这就是我的"一分钟"老师，虽然他时常会拖堂，也会占用课间时间，但他也是牺牲了自己的休息时间，争分夺秒地讲课，只为了多传授给我们知识，正是他的这种敬业精神深深地打动了我，权老师，您辛苦了！

　　这学期，我“荣升”为五年级学生，英语老师也换成了高段英语老师——陆老师。她每年都是教五年级和六年级的英语，在我心中，她就是我们学校的英语把关老师。

　　陆老师个子较高，脸长长的，方方正正的，长着一双炯炯有神的大眼睛。她经常板着脸，一本正经的，头上永远是高马尾，说的一口流利、地道的好英语，讲话的声音特别好听，像百灵鸟的歌声那样清脆悦耳。而她的性格就像春天的天气一样，时而温暖，时而寒冷。这两股风吹来，让我们猝不及防，捉摸不透。

　　记得她第一次给我们上课，冷冷地捧着教本走向讲台，简单地介绍了自己后，就叫我们按照黑板上的句式介绍自己。我们面对如此“冷酷”的老师紧张极了，原本流利的英语说得结结巴巴的。刚一介绍完，老师就给我们发了两张测试卷。我一看，上面是三四年级的连词成句。她说：“接下来考查一下同学们的英语基础知识掌握得如何，现在开始做，下课铃响统一上交。”同学们听完便奋笔疾书。

　　当老师从我身边走过时，我不禁打了个寒颤，心想：完了，遇上这么个难对付的老师，我不得分分钟被叫去办公室“领罪”？可两天后，陆老师居然笑眯眯地来上课，似乎漫不经心的，她把全班同学的名字记得牢牢的，连坐哪个座位都清清楚楚，脸朝黑板板书却一叫一个准。令我佩服得五体投地。哦，我知道了，大概那天是六年级同学惹她生气了，心情不好，又或者是想给我们一个下马威。于是，我微笑着津津有味地听她上课。谁知道我的猜想并不是完全正确的，她上一秒还在教我们某个单词的发音，张大嘴巴好让我们看得清楚他的口型，下一秒突然一跺脚，吓得我们一激灵。她生气地说：“搞什么哦？念了几遍了都念不好，重新来过！”我们都不敢发声了。

　　有一个性格变化无常的老师，真令人提心吊胆。不过也好，这样更使我好好学*，时时刻刻竖起耳朵听讲，上课来不得半点马虎，争取不惹陆老师生气。

　　相信大家脑海里都会有一位凶狠或可爱的漫画人物吧！在我心中，也有这样一位从漫画里走出来的人，她就是我的语文郎老师，严厉不失幽默，像《功夫熊猫》中阿宝的浣熊师傅。

　　当我第一次听郎老师名字时，我本以为是男生，后来才知道郎老师是一个既霸气又果断的女汉子。她有着一双炯炯有神的眼睛，两只眼睛分别镶嵌在淡黄色的圆脸上。虽然郎老师外表看起是一个稚气温柔的女子，可当她用眼珠瞪着同学们时，就像一只恶狠狠的老虎，我们全班同学都会被震住。

　　郎老师的性格十分古怪，像漫画里的铁索老师一样，有时温柔可爱，有时严厉，还凶巴巴的，因此被我们称为天上的魔鬼。在一个阳光明媚的中午，我们在教室里欢乐的玩耍着，正在这时，老师从前门进来，一阵局促响亮的脚步声回荡在教室里。手中的作业本“啪-啪-啪-”扔在讲台上，边上的粉笔也被震掉在地上，我们被发生的一切，惊住了，同学们赶忙在座位上坐好。我低着头装着看书的样子，小心翼翼的斜着眼往讲台方向瞧去，郎老师眉头紧锁，形成了个倒八字，连蚂蚁都能被夹死，面红耳赤，感觉眼睛喷出了团团火焰。显然，这座火山又爆发了！过了一会儿，郎老师大声的说：“因为昨天的作业字写得潦草，所以今天的作业加倍。”这次的声音好比宇宙大爆炸一样，仿佛要把之前掉下来的粉笔震得粉碎。可是就在下午放学时，郎老师却面带笑容，眉头舒展开来，甚至把那洁白的牙齿都露出来了，笑呵呵地边送我们出校园，边和我们聊天呢！道别时，还不时叮咛我们回家路上要注意安全，这时我看见郎老师眼里有一道光，就像一道冬日里温暖的阳光一样去照耀每一个同学。

　　漫画中的老师，栩栩如生，智慧又霸气。而我身边这位诙谐又严肃的郎老师，就真真切切的在我脑海里勾画出这样一位漫画人物。你说，我能不喜爱她吗？

　　教过我的老师中，他们的性格都不一样，有的温柔慈祥，有的非常严厉，也有的幽默可爱。而我现在则有一位既严厉又和蔼的老师——张老师。

　　瞧，那个戴着一副小小的黑框眼镜，一对大大的耳朵，胖胖的脸上长着一颗大大的痣，痣上还长了几根胡须。那是谁？对了，他就是我们的张老师。

　　张老师既严厉又和蔼，正是因为这样，我们才更喜欢他。一天，上语文课时，张老师还没来，教室里就乱成了一锅粥。就在这时，张老师幽灵般地出现在教室门口。顿时，教室里安静得连掉下一根针的声音都能听见。我想：还真是应了宋铭晋的那句话，张老师确实是最有效的“消音器”呀！正想着，只听见张老师说要开始评奖《创优》时我才反应过来，忙从抽屉里拿出《创优》来改，却突然发现，我竟然忘记交了。为什么早上去早训时不交呢？现在可好，得抄。果不其然，张老师在讲台上说这次作业没订正的，抄！没批改的也抄！得“中”的，抄！我心里一凉，完了完了，绝对完了，抄一课得花多少时间啊？不过，谁叫我不认真检查呢？自认倒霉吧，下次一定要注意了。

　　当然，张老师也有非常和蔼可亲的一面。四年级的时候，他经常给我们讲一些有深刻道理的小故事，逗得我们哈哈大笑。我们也从故事中悟出了许许多多的做人道理。悄悄告诉你，其实，张老师还是个心灵手巧的老师。那次全校手工课上，曹主任教我们做小小的毛线球。我们好多人看得稀里糊涂的，一点儿也不会。最后，同学们纷纷向张老师求助。没想到张老师早就做好了几个毛线球，放在讲台上，这令我们大吃一惊，张老师真是心灵手巧呀！在张老师的指导下，那些不会的同学也一个一个地学会了。我们在心里说：“哇，张老师好厉害呀！”

　　这就是我们的张老师，一个严厉和蔼、才艺双全的老师，你想认识他吗？

　　关老师是我一、二年级时的班主任，她个子不高，但身材很好。她有一对炯炯有神的大眼睛，目光也十分犀利，像探照灯一样“锁定”着每一个同学。她在我们学校关老师是出了名严慈并济的老师。她会妈妈一样会“变脸”的哦，一秒钟“风和日丽”，下一秒钟“狂风暴雨”。

　　在我们第一次去上海游学的过程中，她精心的照料、呵护着我们，让我们感觉就像在妈妈身边一样。路上，有一个同学晕车了，吐得满地都是。这时关妈妈走过来，轻轻地拍拍她的后背，关心地询问：“你没事吧，哪里不舒服了快告诉我。我带了些晕车药，你先吃一粒吧。”说完关妈妈把药递给了那位同学，接着从包里掏出来餐巾纸，帮她擦了擦嘴巴，并把她沾上了呕吐物的衣服脱下，还把关妈妈自己的衣服披在同学身上。把同学安顿好之后，关妈妈的脸上已经有几道汗珠了，接着又找了些餐巾纸把那位同学的呕吐物清理干净，脸上从没有露出一丝嫌弃的表情。让我们都感到亲切温暖，都很受感动。

我的“漫画”老师小学作文 (菁华5篇)（扩展7）

——我的漫画老师作文

我的漫画老师作文

　　在日常生活或是工作学*中，大家对作文都再熟悉不过了吧，写作文可以锻炼我们的独处*惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家收集的我的漫画老师作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　王老师长得特别漂亮，她很瘦，瘦得像一道闪电。她总是扎着一个大马尾，走起路来一甩一甩的。她的眼睛很奇怪，当她戴上眼镜的时候，看上去眼睛很大，可当她摘下眼镜的时候，眼睛却还没有豌豆大呢！她的嘴巴特别好看，小小的像樱桃一样。

　　我们的王老师特别严厉。有一次，正在上数学课，老师正开心地讲着，突然，老师安静下来，停止了讲课。我们知道大事不妙，连忙坐得端端正正，老师的一双眼睛直勾勾地盯着华哲豪，原来，他在和同桌讲话，可他还没有意识到，老师正在望着他，还讲得眉飞色舞呢！老师咬着下嘴唇，拿起一支粉笔扔向华哲豪，"啪”的一声，华哲豪突然抬头，看见老师正用阴森森的目光望着他，他连忙坐端正。老师轻轻地说了句：“明天给我交500字作文。”说完又接着上课。

　　我们的老师虽然很严厉，但*时也有点儿马大哈的行为。有一次，快放学了，老师来布置作业，可她一不小心把数学作业写在语文作业框里面了，我们也没有觉察，直接抄在了语文本上。一回到托教，我们就开始“奋斗”，刚做完就交给托教老师，托教老师觉得不对，翻开手机查看作业，却发现与老师布置得一模一样。这时，一位同学说：“老师，我们的数学作业和他们的语文一样。”这时我们才恍然大悟，原来是老师写错作业了。

　　这就是我的语文老师，既严厉又有趣。

　　每每在记忆的相册中漫游，看见生命的导师嘴角总是不由自主地微微上扬，心中涌上一股莫名的怀念。

　　她是一位音体美相结合的全能老师，人称“严”老师，老师她叫“严”却不姓严。叫“严”老师，是由于她那双铜铃般的大眼睛，使人一见便生害怕之情。

　　可是当接*她时，她却像一位称职的母亲，用亲切的语气说：“万事都讲缘，你和我相见，我一定会百般地教你本领的。”那一刻，我心中一想：果然，人不可貌相，我的心想像**一样，拉出去，又飞回来。

　　记得有一次，我有幸和老师一起去她家，我推开那沉重的门，看着眼前破旧的家具，心里不禁有了一块悬着的石头，正当我准备用我的绝招——口舌秀来问老师时，老师却说：“小张，老师已教书26年了，一直都在努力捐钱给山区的孩子，想让他们也穿上和你们一样厚厚的大棉衣，也想让他们读上大量的课外书，小张，你懂老师的苦心吗？”

　　那一刻，我的脑海里不单单有敬佩了，还有了一份前所未有的感恩之情。

　　想起那一次老师的教导，我就备受鼓舞。

　　老师有一套独特的.教学方法。那天，我正一头扎在学*中，正所谓“严师出高徒。”看来果真如此，英语老师边说边走，显得很有文化水*。老师十分谦虚地说：“哪里，哪里，这还得靠学生们的自主性，我这个老师，只是教给了他们一点学*方法而已。”

　　我喜欢这位老师，不单单因为她的独特，更因为她那颗为他人着想的心。

　　老师，学生，这两个名词一对比，老师的“威严”就显现出来了，似乎没有几个老师能无比亲切、无比和蔼地和学生在课堂上一起学*吧！可我偏偏就遇到了这么一个有趣的老师。

　　进入五年级，学*紧张起来，妈妈给我报了个补*班。据说这个班的老师人称“长袍老师”，有趣极了。

　　“长袍”老师戴了一副眼镜，穿一件长袍，脸上像涂了层“油”，能反射出光芒。据说，这老师上课有个规矩，只要他进门，同学们就要鼓掌，以表示欢迎。

　　“长袍老师”什么都讲，也什么都会。他最喜欢给书中的人物配音。每次配音的时候，他的脸就兴奋得通红，嘴上咧着笑，拿着一口“京剧腔”去读。有时还能读出人物特色。比如读《马裤先生》，他能通过朗读，刻画出比较富有且嗓门大的人物形象；读《茶馆》时，“长袍”老师带着颇有挑战、讽刺的语气。

　　“长袍”老师最喜欢字写得好且听话的学生。比如我哥哥，老师每次上课时，都要夸上一番，好像所有好词佳句都用在他身上了。这么说吧，如果他要夸人，就像一条永远流不断的河，一直夸，使劲夸。说出来的词，大部分我们还不认识哩！

　　“长袍老师”既有趣，又亲切和蔼。他讲课的方式十分不同，从不批评人，在让学生发言时，他会晃晃悠悠地先转两三圈，指到谁，谁发言。有时自己转晕了，还没指人，整得全班人心惶惶，总怕他什么时候自己晕倒在地上了！

　　老师的“表情”也很丰富，有时皱着眉头；有时为学人物哈哈大笑，似乎整栋楼都听得见；有时抱着手臂，一副愁眉苦脸的样子。

　　这就是我的语文补*班老师，像个百科全书老师，像个表情包老师，像个朗诵老师，像个漫画里走出来的老师……

小学作文,老师