我想对校长说作文 (菁华5篇)

我想对校长说作文1

　　老韩（化名）是我们的数学老师，又是本校的校长。

　　校长，他有着直竖起来的短发，有一个 庞大的脸庞。脸上的疙瘩早已起了皮还挂在上面，摇摇欲坠。

　　老韩还有一张神奇的嘴，那是什么都能说的出来，想到什么说什么，那风格，真是随心所欲呀！

　　校长，我觉得你有时候太宽容我们了。每一次考试，您总会板着脸， 分数不好，你也不舍得打我们，这样同学们养成了 依赖的心。

　　记得有一次您检查作业，大部分学生不是没有完成，就是应付作业，你非常生气，早操时，您在说这件事，许多同学都很害怕 。我想:你一定在绞尽脑汁的想怎么让同学好好写作业。

　　每一次上课讲题，您总会时不时地跑题。比如:现在正在讲银行的贷款和利息，慢慢的你便跑到了这个钱是怎么做的呀？要经过怎样的顺序？你一五一十、一字不漏的全部说了出来，同学们都在如痴如醉的听着。朋友悄悄地对我说:‘‘校长跑题了。’’我赞成的点点头，还接了一句:‘‘没事儿，别告诉校长，让他跑吧！’’

　　我相信，这是同学们上课最享受的时光，不紧可以不用听老师讲课，还可以听到一些极其有趣的事儿。

　　校长，这一星期来您又皱着眉头，我不知道你为什么不高兴，但我还是想劝告一句:‘‘兄弟，别老是有事儿没事儿都皱眉头，这样时间一长，您想笑也难呀！’’

　　有句话说得巧‘‘一日为师终生为父’’。你就像我们的另一个父亲，您无微不至我的关心着我们，同学病了您拿钱买药，我想同学们一定非常感激您。

我想对校长说作文2

亲爱的赵校长：

　　您好！！！

　　其实我挺佩服您的，是您把学校管理的那么好，要不我们学校就要用“群龙无首”这个词来形容。我也很感谢您，我感谢您建设了这个实验班，要是没有您，我上实验班就是一个梦。在这个实验班里我们读了这么多的书，还让我们多学了一本书，让我们在一年级就会了*作，现在我*作的最高字数已经可以达到900字了，这都多亏了您。

　　要是有同学犯错误了，您都用商量的语气改正他的错误。

　　校长，我给你提点建议可以吗?

　　1.我希望您能多多光临一下我们的博客，多给我们回复回复。

　　2.你要更新你的博客，让我们分担你的忧愁，让我们分享你的快乐！

　　3.我希望您能多带我们出去玩玩，享受童年的快乐，正好您也呼吸一下新鲜的空气，要是这样，我保您身体健康万事如意！

　　建议就提到这了，您替我分担一下我的烦恼吧。

　　我非常爱看书，一看起来就没完没了，晚上，我得看到爸爸给我关了总开关，我才睡觉。

　　就是这个烦恼，困扰了我整整3年，我希望您能给我出点主意。

我想对校长说作文3

尊敬的校长：

　　您好!生活愉快吧？工作顺利吧？

　　我非常喜欢您，也喜欢我们这个可爱的学校。我马上就要毕业了，我想留下些什么，但又不知道能留下什么：留下文具？不行；留下签字？想流芳百世还是遗臭万年呢？想来想去，再加上对学校的调查，我觉得还是留下对母校的美好建议和祝福吧。

　　建议一：绿化校园。

　　校长，我们的学校虽然刚修建了新的教室，同学们可以很安全地上课了，但我们毕竟是孩子，我们喜欢动物，如果你们想要更多的孩子来这里上学，想要让我们学校多出些人才，想让我们村出名，我认为首先要绿化校园。我知道这样能给我们带来欢喜，带来笑声，能让我们更喜欢这所学校，从而更专心的学*，更快乐的玩，更健康的成长。尊敬的校长，我说得对吗？

　　建议二：调整合理的校园建筑，教学用具。

　　这里是学校，是为孩子们的快乐学*、健康成长建造的，是孩子们的乐园。爱玩是孩子们的天赋，因此我希望学校添置一些教学设备，调整一下建筑群，给孩子们更宽广的学*与娱乐场所，让孩子们的课余生活更丰富，更有意义。

　　建议至此。

　　我祝母校早日有一个美好的明天！也祝校长寿比南山。

　　建议人：xxx

　　20xx年xx月xx日

我想对校长说作文4

　　是不是每一个校长的眉头都会久久地皱着不松？

　　是不是每一个校长非要找到同龄人才肯微笑？

　　或许，他们的微笑从不赠给那些可爱的学生们。

　　以前在八厂上学的时候，看见校长，他总是抬着头，手背到后面，眉头紧紧地皱着，一副威严的样子，总让人不敢靠*。在这儿，校长亦是如此。就像承受着巨大的压力不能如释重负，于是学生看到校长的时候，他总是愁眉苦脸的。

　　其实有时候也会看到校长微笑的脸，但那真的很是少见。有时是和老师谈话，有时是一个礼貌的回赠。

　　我想，学生都会喜欢一个有吸引力的校长。那么首先，当您面对学生的时候应该笑一笑，就像大街上陌生人对你微笑一样，你的心情一定很愉悦，从而对这个人的印象也就好了，随之就对这个人有了兴趣。这是做一个有吸引力的人最简单的方法。记住，一定是真诚的微笑。

　　当别人对你印象好，并有兴趣的时候，你说的话他们肯定会当回事。

　　校长，您该试一试！

　　校长，您应该笑一笑，常言说得好：笑一笑十年少吗，再从健康的角度考虑，我们真诚希望校长要笑口常开。

我想对校长说作文5

　　我们敬爱的校长，我与我的同学有许多话想对您说。

　　我校是一所全省一流、有着强大的师资力量的好学校。可是，在我们眼中，学校还有一些不足。所以，我想对您说一说我校的缺点。（个人意见）

　　一、伙食。在我们学校的新生看来，伙食很好。可老生就不同意了。因为学校的食谱一直不变。我上这个学校五年，在食堂吃过不计其数次的饭，可菜总是那几种，如果能换着不同的口味吃那就好了！

　　二、占课。我们学校的占课现象十分严重，特别是考试前两到三周，“主科”老师就会变着法子占课。比如有一次美术老师才刚从我们门口走过，语文老师就进来说美术老师病了，我们只好乖乖的上了两堂语文课。对此，我们的意见非常大。因为每回考试前几周，我们就都不能锻炼、画画、唱歌了。

　　三、作业多。为了我们考试好，老师们有时会布置大量的家庭作业，让我们忙不过来。比如三年级时有位老师一天布置了四张试卷，大多数同学都写到了深夜十二点甚至凌晨一点，结果第二天上课时集体打瞌睡，又被老师罚写作业两倍加日记。可这样有好处吗？不仅作业完成的不好，还会导致上课没精神听课、打瞌睡，真是一举两害啊！

　　校长，我想对您说，这些都是我们的真心话。希望您能重视我的意见，做出正确的决定。谢谢。

我想对校长说作文 (菁华5篇)扩展阅读

我想对校长说作文 (菁华5篇)（扩展1）

——我想对校长说作文优选【十】份

　　我想对校长说作文 1

　　今天，学校按照惯例进行了升旗仪式。奏完**、升完**，校长和往常一样发表了讲话。由于操场很大，学生也很多，我们班排在了后面，后面的嘈杂声很大，几乎听不见校长讲话的内容。我和往常一样肃静的站在那儿，过了一会儿，站在我们班前面的一些班级，不断的有同学向我们这边看，我感到很奇怪，后来有同学告诉我要我去**台领奖，我是二丈的和尚，摸不着头脑，忐忑不安地走上**台。

　　我到了**台上，“你怎么现在才来？没听见么”校长悄悄地问我。校长的话带有点责怪的味道，我听后没怎么解释小声地回答到“恩”校长也没多说什么，为我颁了奖，然后把奖品拿给我。在这时，我有点明白了，原来校长是为我代表学校参加演讲比赛拿了三等奖而颁奖，接着便响起了一阵阵掌声。我端着奖品回到了原位。后来有同学对我说，校长叫了三次，你最后一次才上去。我更加明白，校长为什么会小声地问我，同学们开始为什么会用异样的眼光看我，原来如此。我的脑袋嗡嗡地响，那校长不是以为我是故意地么，从他刚才对我说话的语气，便可以知道了，我心里很委屈、很紧张、很担心。

　　事情已经发生了，已经无法挽回了。我心里的感情真的是百感交集，七上八下。我只想对校长你说“校长，对不起，那不是我的错，请您原谅，那是前面和旁边的班级太吵，我已经很认真在听您讲话了，我不是故意的，这不是我的错！

　　我想对校长说作文 2

　　王校长，我们像天空中自由自在的小鸟，想回到妈妈的怀抱，您却以为我们回家，就想着玩电脑，看电视……就是不写作业，我们知道您这是对我们好，但是我们的自由没了，校长，我们没您想的那么糟糕，如果您宽容一点，那么我们就不会那么贪玩了，所以我在这里请求在这个星期三放假因为，星期四是清明节。

　　王校长，难道我们就不可以带零食吗？我们现在实在成长状态，需要补充一些营养，您却说，我们带的是“三无产品”那我们就带一些水果吧，您又说我们带的水果不好，不干净，说让我们在学校买的水果好，质量好，价格便宜，难道我们的父母就不会买东西吗？会毒死自己的孩子吗？所以我请求您让我们带一些水果，零食之类的。

　　王校长，您说让我们多孝敬孝敬父母，您却让您的'父亲干一些拖拉机车……您知道有多脏吗？您都没想过吗？如果是你，你会怎么样？如果是我们，我们会让自己的父母坐在椅子上，您就是这样孝敬父母的吗？我们这些学生还知道帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，比如：刷刷碗，擦擦卓，扫扫地，所以，我在这里再次提到放假这件事，让我们多会几次家，爸爸妈妈他们毕竟不容易。

　　校长，我们求您了，让我们在这个星期三放假吧！

　　让我们好好地孝敬父母，相信您不会拒绝吧？

　　我想对校长说作文 3

尊敬的校长：

　　在小学生活了五年有余了，我伴着一实验中海小学一起长大，在这几年里一实验发生了翻天覆地的变化，从没有几辆班车变成成群结队的班车；从六个年级共六个班，到现在三十几个班；从一片*地的

　　操场到有跑道有花草树木的操场，也添加了篮球场。

　　纵观学校像我这样的小胖子、大胖敦不在少数，因此我的建议如下：

　　一、把课间改为20分钟，中午午休减少时间。

　　二、在操场两头加上足球门供我们踢球，并将绿油漆地改为绿草地。

　　三、因高年级踢足球容易伤害一二三年级的小朋友，我建议另规划出一个低年级的小操场。

　　四、应在体育课进行大量训练让每一位同学体能与身体素质进行提高。

　　另外学校还有另外一些现象，我的建议如下：

　　一、因学生成绩有好有坏，我建议让校长在每年级每个学科分三个老师，第一班为尖子生班，第二班为中等生班，第三班为代培生班，这样可以促进学生学*让学*更有动力。

　　二、我建议开一些课外如魔方等，不要让学生只啃书本在课外之余活动脑筋。

　　从上就是我的建议，望校长采纳。

　　您的学生：xxx

　　20xx年x月x日

　　我想对校长说作文 4

尊敬的校长：

　　你好！转眼间六年过去了，我已经是一名六年级小学毕业生了。我对母校产生了深深的感激之情，由于对母校太过不舍，也为了学校以后能：够更有威信，我对您提出一些小小的建议。

　　在我六年来的学*生活中，我能感觉得到母校在不断努力的改进着，变化着。所以我的学*才会更轻松，更便捷。但是还是存在一些细节问题。第一，学校自从安装了自动饮水机后，学校的用水量大大的.增加了。

　　原因是因为同学们在冬天时用饮水机的'热水来洗手，夏天就拿水来玩。我认为这是一个很不好的*惯，必须改，除了学生要改正之外，饮水机也需要改装一下。我有一个不错的建议――把原本四个水龙头的机器换成两个水龙头的，一冷一热。这样被同学们浪费的水会更少。

　　第二，水是生命之源，没有水就没有我们，所以珍惜水源是我们应该做的。学校洗手间的水龙头是红外线感应式的，方便是方便，可是总是会有一些调皮的同学会用口香糖、纸巾等物品黏在感应器上，让水一直流，以此为乐，不想后果。我们学校的水龙头的更换指日可待。我建议换成按式的，可以减少浪费水，也让那些淘气的同学们无机可乘。第三，学校可以定期安排几节自*课，供自主学*，给同学们解压。

　　以上便是我的观点与建议，望校长择优采纳。

写信人：

日期：

　　我想对校长说作文 5

敬爱的校长：

　　作为一个即将毕业的在校生，为了母校今后的发展，为了让母校更美丽，和谐，所以，我提出了一下几点建议。当我拿起笔给你写这封信的时候，这白白的'纸，这小小的字，架起了我们心灵沟通的桥梁，拉*了我们彼此心与心的距离，此刻我感觉像是在给一位相交很久的朋友在写信，千言万语凝聚笔端，催我一吐为快。首先，我希望学校能扩大班级面积，或者增加班级次数，因为我们每个年级只有四个班，而每一个班却又六十多个人，这样一来，班级所剩的面积就不多了，前面后面一点空间都没有。这样子的话，很容易发生事故，我建议校长每一个年级增加一个班级，尽量把每个班的人数控制在三十个左右，这样教室既宽敞，老师教的也轻松。

　　其次，我想撤掉值日生原因：

　　1、浪费人力资源。

　　2、同学们已经会自觉走楼梯靠右行。

　　3、连走楼梯都要有人监督，学生一点也不自由。

　　4、值日生自己也不守纪律，也常常说脏话。

　　5、值日生站岗值班也非常辛苦，应体谅。

　　最后，我希望学校取消进出校门走黄线这个规定，因为道理宽敞，人又多，集中在两条线上，人拍得像一条长龙似得，看上去像一个个犯人，一点自由都没有，连走路都要像机器人似得，只能走一条路线。以上是我本人的建议，希望校长采纳，并加以管理。以上所说，如有不当之处，敬请谅解！

　　最后真诚地说一声：王校长，保重身体！

写信人：

日期：

　　我想对校长说作文 6

尊敬的我校长：

　　您好！

　　我是本校六年级一班的一位学生，在即将毕业的时候，我在此为美丽的母校提出一些建议。在我五年级快上完的时候，学校小南门的旧教学楼为了建新楼曾被拆迁，从那时开始学校操场就被缩小了范围。当时说是一年就可以完工。但至今为止已经一年了，才刚刚打好地基。施工地对于同学们的体育课、运动会、大型活动的活动范围以及现在次数逐渐减少的课间操来讲，都会有不同程度的不便，所以，我建议学校加快施工速度。原来的操场足够同学们活动，而现在因盖楼需要，缩小操场范围后同学们的'体育课、课间操、活动量都越来越少，缺少活动对同学们的健康和体育成绩都会有影响。而盖楼的楼层又不高，即使一年半完成也足够，但以现在的速度估计还需一年时间，何况施工地面积大于教学楼的占地面积，围墙也容易造成安全隐患。为了尽快减少对同学们的不便，加快施工速度是个很严重的问题。

　　我在此提出的这个建议，希望您能够采纳，让这个问题尽快解决，尽快解除对同学们的不便，这也是对我们下一代成长锻炼的一个关注。我衷心希望母校越办越好！

写信人：

日期：

　　我想对校长说作文 7

敬爱的校长：

　　您好！我是一名六年级的学生。在这六年的小学生涯里，我从一个什么都不懂的孩子变成了有知识的少年，这些年来所学的知识使我受益匪浅。再有几个月，我就要离开我的母校，步入中学的殿堂，在离开母校之际，我向您提出以下三条建议：

　　1．我们学校挨着烈士陵园，每逢过年过节，那里都会烧纸、放炮，影响我们的学*，所以希望可以把学校和烈士陵园隔开。

　　2．校门前的郊委路实在是太窄了，自行车、电动车、汽车、摩托车，车头挨车尾，车尾挨车头。我们每天上学放学都要走这条路，说不定哪天就会撞着，真是比十字路口还要危险。接送孩子的家长，大多数都骑自行车，我建议您在路的两头，分别让两个人负责交通安全，不让家长骑车走郊委路。

　　3．现在正是春暖花开的`季节，我希望学校组织一次春游活动，使我们六年级学生在小学的学*生涯画上一个圆满的句号。以上是我向您提出的三条建议，如果觉得合适，望您采纳。祝学校可以越办越好，培养出更多的人才！

写信人：

日期：

　　我想对校长说作文 8

　　是不是每一个校长的眉头都会久久地皱着不松？

　　是不是每一个校长非要找到同龄人才肯微笑？

　　或许，他们的微笑从不赠给那些可爱的学生们。

　　以前在八厂上学的时候，看见校长，他总是抬着头，手背到后面，眉头紧紧地皱着，一副威严的样子，总让人不敢靠*。在这儿，校长亦是如此。就像承受着巨大的压力不能如释重负，于是学生看到校长的时候，他总是愁眉苦脸的。

　　其实有时候也会看到校长微笑的脸，但那真的很是少见。有时是和老师谈话，有时是一个礼貌的回赠。

　　我想，学生都会喜欢一个有吸引力的校长。那么首先，当您面对学生的时候应该笑一笑，就像大街上陌生人对你微笑一样，你的心情一定很愉悦，从而对这个人的印象也就好了，随之就对这个人有了兴趣。这是做一个有吸引力的人最简单的方法。记住，一定是真诚的微笑。

　　当别人对你印象好，并有兴趣的时候，你说的话他们肯定会当回事。

　　校长，您该试一试！

　　校长，您应该笑一笑，常言说得好：笑一笑十年少吗，再从健康的角度考虑，我们真诚希望校长要笑口常开。

　　我想对校长说作文 9

尊敬的校长：

　　您好！我是六年级的一名学生。在几年的学*、生活中，老师给了我无微不至的关怀与。如今，我们要离开了，真有些舍不得。现在我们的学校非常好，电脑室、音乐室，应有尽有，大家在这学*得很愉快。今天，我在这给学校提点建议：

　　1、特别在朝会、做操上下楼的时候，十分拥挤，大家也互不相让，造成堵塞，甚至有的.同学受伤。我希望同学们能保持秩序，大家都排队靠右走，这样一来楼道不会拥挤，不容发生意外事故。

　　2、我希望恢复“生活实践”，让同学们学会自理生活，自己的事自己做，互相帮助，友好相处。还可以带大家去，让我们体会其中的困难，还可以锻炼身体，磨练意志。

　　3、我希望在体育课上多开设一些课程，如、轮滑等，这样我们可以多掌握一些技巧。

　　4、我希望能提高全校师生的素质，能自觉不乱扔果皮纸屑，注意个人卫生;还要多在校园内植树种花，美化校园，让校园更加美好。

　　尊敬的校长，为了让同学们更好的成长生活，请接受我的建议吧！

写信人：

日期：

　　我想对校长说作文 10

尊敬的校长：

　　您好！

　　我是学校里的一名普通学生，我在学校里生活五年多了，我们的学校是一个美丽的大花园，是老师、同学们共同的家。在这里，我每天都可以闻到新鲜的空气，我为我可以在这样的环境里学*而感到高兴。但是，我却发现有些同学在破坏我们的“家”。你瞧，走廊上的装面包的塑料袋在那“翩翩起舞”。但是，路过的同学没有一个会捡起来的。为了学校有更好的环境，所以，我想提出以下几点建议：

　　1、用红领巾广播和宣传栏来告诉同学们关于环保的小知识。

　　2、组建一支环保小队，让同学们自愿参加，环保小队的同学每天定时去各层走廊检查，如果看见有垃圾，就马上捡起并扔进垃圾桶。如果看见是哪位同学扔的，要给予适当的批评。并给发现的同学给予奖励。

　　3、号召同学们做一个关于环保的手抄报，增强同学们的环保意识。

　　4、设立一个“环保流动红旗”的评比栏。让环保小队的同学每天下午两点半到各班检查卫生情况，督促同学们注意卫生。

　　以上是我提出的建议，希望您能采纳，把我们的学校打造成一个更美丽的大花园。

　　您的学生：xxx

　　20xx年x月x日

我想对校长说作文 (菁华5篇)（扩展2）

——我想跟校长说的话作文范本5份

　　我想跟校长说的话作文 1

　　我今年三年级了，我们的班主任宣老师已经陪伴了我们三年，看着其他班老师的变换，我真希望宣老师能一直陪着我们，所以敬爱的校长，我想对您说：“请让宣老师一直教我们吧！”

　　宣老师不仅对我们的学*很负责，在*时也很关心我们。当一些同学作业不明白时，宣老师会耐心地教他们，直到弄明白为止。有哪个同学身体不舒服，宣老师就会嘘寒问暖，像妈妈的关心一样。她在我们心里有时是严厉的老师，有时又是亲切的朋友。我们有了困难，有了想法，都要以告诉她，她会帮我们解决，怎能不让我们喜欢她呢？

　　如果老师是辛勤的园丁，我们愿在她的浇灌下成长；如果老师是明灯，我们愿在她的照亮下前行。校长，我想对您说：“请让宣老师一直教我们吧！”

　　我想跟校长说的话作文 2

　　三年级的时候，我们班的英语老师是吴靖老师。她不仅英语好，而且对我们非常好。

　　四年级上学期吴老师还是教我们，可这学期来了个叫“金艳”的老师。我们去问吴老师，吴老师说：“我不能教你们了，是校长换的。”我听了这句话后，几乎想哭出来，为什么好好的要换老师？所以我想问问你。

　　这个新老师忽好忽坏，一点也不懂我们的心情。有一次上课的时的候，金老师说：“从现在开始，无论哪些组员的作业没完成，组长就和他（她）一起罚！这时我周身发抖，因为我那组会有很多同学不自觉的。

　　吴老师呢，宽宏大量，是个好人。我这样说并不是骂金老师，我只是评价一下她。我是向你请求，让吴老师教回我们吧！我真的不想离开吴老师，不只是我，而是全班。有许多女生一见到吴老师就跟她聊聊，离开时恋恋不舍。

　　高校长，我想对你说，把吴老师换回来吧！您可能会考虑，也可能不答应。可是，总该让吴老师来我们班上节课吧？

　　我想跟校长说的话作文 3

　　王校长，我之所以写这篇书信作文给您，是因为我有一肚子的话想对您说。

　　王校长，我们像天空中自由自在的小鸟，想回到妈妈的怀抱，您却以为我们回家，就想着玩电脑，看电视……就是不写作业，我们知道您这是对我们好，但是我们的自由没了，校长，我们没您想的那么糟糕，如果您宽容一点，那么我们就不会那么贪玩了，所以我在这里请求在这个星期三放假因为，星期四是清明节。

　　王校长，难道我们就不可以带零食吗？我们现在实在成长状态，需要补充一些营养，您却说，我们带的是“三无产品”那我们就带一些水果吧，您又说我们带的水果不好，不干净，说让我们在学校买的水果好，质量好，价格便宜，难道我们的父母就不会买东西吗？会毒死自己的孩子吗？所以我请求您让我们带一些水果，零食之类的。

　　王校长，您说让我们多孝敬孝敬父母，您却让您的父亲干一些拖拉机车……您知道有多脏吗？您都没想过吗？如果是你，你会怎么样？如果是我们，我们会让自己的父母坐在椅子上，您就是这样孝敬父母的吗？我们这些学生还知道帮爸爸妈妈干一些力所能及的家务活，比如：刷刷碗，擦擦卓，扫扫地，所以，我在这里再次提到放假这件事，让我们多会几次家，爸爸妈妈他们毕竟不容易。

　　校长，我们求您了，让我们在这个星期三放假吧！

　　让我们好好地孝敬父母，相信您不会拒绝吧？

　　我想跟校长说的话作文 4

　　敬爱的校长，我想对您说：我是一名四年级的小学生，我*时很内向，不怎么说话，每次见到您时，我只是打声招呼，可是您不知道，我有好多好多的话想跟您说。今天，我终于鼓起勇气，把我的建议写了下来。

　　敬爱的校长，我想对您说，我们油田一小是濮阳的名校。无论是校风校级，还是学校的环境，不论是师资力量，还是教学力量，都堪称楷模。为此，我能在油田一小读书，接受良好的小学教育，我感到非常高兴和自豪。

　　校长您好，我曾经听我姐姐说过，在南方的一所小学，有室内游泳馆。如果，我们学校也建一个，那么等到我们上体育课的时候还可以游泳，这样不仅可以让我们锻炼身体，还可以让我们的生活变得丰富多彩。

　　校长您好，我以前在电视上看到，有的学校里还有午托的地方，有的孩子家远，像我家在乙烯，中午来来**吃完饭，也该到上学的时间了，根本没有午睡的时间，要是我们学校也建学生餐厅的话，我们就不用那么着急回家，而在学校就可以吃到美餐，睡上午觉。这样我们才可以健康成长。

　　校长您好，我觉得我们学校应该建一个音乐室，放上一架钢琴和各种乐器，每当上音乐课时，我们都可以去音乐室里上，有着钢琴的伴奏，还有着我们动听的歌声，仿佛让我们进入了一个美妙的音乐世界，也会让我们感到音乐是那么的完美，在音乐世界里，我们可以忘掉所有不愉快的事情。

　　希望校长能采纳我的建议，关注我们的成长，就是关注我们的未来，我希望我们油田一小变得更加美丽。

　　我想跟校长说的话作文 5

　　每当还在香甜睡梦中的我被急促的闹钟声吵醒时；每当我不得不舍弃才啃了几口的面包时；每当我乘坐的汽车被堵在水泄不通的马路上时……我总想对您说：“能把上课时间向后推迟一小时吗？”

　　记得有一次，我睁开了朦胧的睡眼，发现天空正下着蒙蒙细雨。我急忙穿上衣服裤子，心想：今天下雨了，路上不好走，就不要外公骑摩托车送我上学了，叫妈妈开车送我吧！于是，我洗漱完毕，便去向妈妈说出自己的想法。妈妈正在为我准备丰盛的早餐。她听了我的话后，想了一下，爽快地说：“好吧！我开车送你去上学，但你要快点吃，路上会比较堵。”我三下两下解决了早餐，背上沉甸甸的书包，急匆匆地出门上车。直到车子开到二环路时，我才发现，这路，可不是一般的堵啊：一辆辆汽车排起了长龙，一直堵到永辉超市。我和妈妈只好跟上龙尾。眼看分针已指向了五十，我也像热锅上的蚂蚁一样焦急万分，可是眼前的“车龙”还是纹丝不动。此时我真希望我们的车能变成变形金钢，飞过这水泄不通的马路……可这只是我想象中的美好，真正的结果是我迟到了二十分钟，害得我差一点进不了校门。

　　如果每天能九点钟上课，那我的美梦就可以延续一个小时，也许它会有一个完美的结局，让我能有一天的好心情，这样我就能有充沛的精神，更好地吸收更多的知识，再也不会上课捂着嘴，哈欠连天。

　　如果每天推迟一个小时上课，那老师就能多休息一个小时。老师每天晚上都要为我们备课、批改作业，总要忙到深夜，而早上又要早到学校，带我们早读，有时连早饭也顾不上吃。看着老师憔悴的面容，我十分心疼。

　　推迟一小时上课，可以让我们劳逸结合，更加轻松地学*知识，更加从容地面对学*生活。

我想对校长说作文 (菁华5篇)（扩展3）

——同学,我想对你说作文 (菁华5篇)

　　“看，那绿绿的，是什么？”汪敏指着翻开的书说。

　　“书籍是人类进步的阶梯”，周末，我和汪敏为了响应老师的号召，结伴来到图书馆。我借阅漫画，汪敏拿着《西游记》。刚翻开不久，汪敏就看到了一张绿绿的纸。

　　我们仔细一看，是五十元人民币，不知是谁忘在了里面。看到钱的那一刻，汪敏的眼睛突地发亮，像夜晚的星星。毕竟五十元，对于我们小学生而言，简直算得上天文数字。

　　“要不我们分了，或者我们出去买雪糕吃！”汪敏提议。说话时，他的喉结在不停蠕动。

　　“这……被人知道了多不好。”我摇摇头。尽管我内心充满了挣扎，像风中摇摆的树叶，只是理智依旧在提醒自己。

　　汪敏拉了拉我的下摆，将声音压得很低：“没人知道的，只有天知地知，你知我知。更何况，又不是我们偷的。”

　　我压制住欲望，正色道：“汪敏，我想对你说，诚实是无价之宝，这是人生中最闪光的宝石，我们千万不可把它弄丢。老师也曾告诉我们，诚者，天之道；诚之者，人之道也。诚实是天道、人道的法则，我们千万不可破坏。”

　　汪敏低下了头。我们一起大踏步地走向图书管理员……

　　李杰，看了题目你是否觉得很惊讶呢？居然有同学想和你说话，这不可思议了。

　　你是学校名副其实的差生，上课不仅乱讲话，还“勾引”同桌一起说话，一起谈天说地，说着与上课不着边际的话，吵得老师讲不了课。老师严厉地批评你，你不仅不听，反而说得更加起劲。同桌不跟你说，你就自己扔纸团，扔得满地都是。还搞得两旁的同学都跟着你一起瞎胡闹。直到有一天，你再也忍不住老师的教诲，就逃出学校，跑到附*的网吧和那些不爱学*的小混混一起玩，导致你期末考试的成绩全年级倒数第一。下课了，你就跟邻*的同学一起打架，老师说服不了你，就把你拉到校长室，校长说要开除你，你这才肯收手。

　　老师和同学都厌恶你，不愿和你相处，都以为你是一个怪人。直到有一天，碰巧的一件事改变了我对你的看法。一次劳动社会实践前，我们都害怕劳动，所以商量后，我们都跑到厕所去，去那谈天说地，只留下李杰这个差生，想让你帮我们打扫卫生。但我想：一个差生肯定不会帮我们打扫，他只是一个差生，加上他又那么坏。我们偷偷地跑回来“侦察”，透过门缝，我们都惊呆了，洁白如雪的墙，像是换了新的桌子、椅子。我们惊讶地问：“这都是你做的？太干净了！”他点点头。我们赞扬他不怕脏不怕累的劳动精神。

　　李杰还是我们班的运动健将，为我们班赢下不少荣誉，那运动场上骏马般的身影，已经打动了我们。

　　最后，我想对你说：你上课要好好学*，天天向上，不打架，不逃课，就能成为人见人爱的好学生。

　　郭立晗同学，我和你虽然同在一个班级里，但是咱俩并不是很要好。因此，*时很少来往，更不在一起玩，特别是发生过那次事情后，咱俩就彻底绝交了。

　　那次咱们排队一起去学校餐厅吃饭，突然，你把刚洗过的手帖在我的脸上。你太没有礼貌了，怎么能随便往别人脸上摸呢？你顾及到我的感受了吗？我真想跟你大吵一架。可同学们和老师都在跟前，况且该吃饭了，那样多不好呀。因此，我只是白了你一眼，就默不作声了。

　　虽然 我原谅了你，但从那以后，我对你的印象真是一落千丈，以致于我都不想多看你一眼。要知道，你冒犯我可不止一次了。每次我都是暗自生气，过不了多久，我就又主动和你说说笑笑的了。毕竟是同学嘛，更何况我还是个班干部。

　　每当咱俩发生一些小矛盾的时候，总是我先找你和解。你却很少主动和我讲话，我觉得你这是小心眼的做法。同学之间应该互相帮助，应该能宽容别人，尊重别人才对，怎么可以斤斤计较呢？

　　郭立晗同学，俗话说“一辈子同学三辈子亲。”以后，咱们手牵手共同进步好吗？

　　随着时间不断流逝，与同学相处的时间也越来越少。六年级的到来也标志着我与她在一起的时间已经到达尽头了……

　　暑假的一天，因为要到新的初中。所以以我小学同学便也要分开了。但是一想到她，我便百般不舍。于是拉着我爸，开启了与她最后一天的相处——这次在游乐园的时光……

　　坐在开往那里的车上，明明从一年级就开始期待的事情，如今却一点也提不起来我的精神，我的眼神有些空洞，呆呆的望着窗外的蓝天白云，再次回忆着我与她一起相处的时光。

　　车子一会儿便开到了，我和她见了面，但是只有呆望。她笑了一下说：“最后一天了。一定要玩的痛快啊。”听到这句话我点点头。可我知道这句话能打破的只有沉默的时间。但打不破，这沉重的心情……

　　就这样，一整天过去了，过山车、跳楼机、海盗船……这一个个刺激的游戏令我们轻松许多。但是这一天依然走向尽头。夕阳西下时我们都要回家了，出了游乐园，她突然对我爸爸说：“叔叔，我有几句话说。”爸爸欣然同意。于是她拉着我走到了一棵树后边。站定后，她突然抱住了我，然后就哭了发出了抽噎的声音。泪珠一个接一个流了下来，湿了我肩膀上的衣服。我也情不自禁地哭了出来，我看到这次天边的一朵朵云那么红，好似是我们的泪水染的。如果可以，我多想让时间一直停在这一刻啊！过了一会儿，她起来了。双手郑重的搭在我的肩上，欣然的笑了，我也笑了，紧接着又是沉默。我们擦了擦眼泪都出来了。即使这次聊天只有哭声我却什么都懂了。

　　我读出了她那眼神里的青春不老，我们不散！而我想对他说的便是：这场分离终究要有，而我只是希望我们都可以笑着分开……

　　同学们，我想对你说：我也许不是你们理想中的老师。我没有演员的容貌，没有雄辩家的谈吐和口才，没有运动员的体能和身材，没有教育家的风度和智慧，我只是一个普普通通却真诚的老师。

　　同学们，我想对你说：不要指望我的脸上挂着永恒的微笑。因为我不是机器人，我的情感没必要也不可能完全被理智所掩饰，特别是在你们的面前，我不希望自己是一个虚假的面具，我希望展现在你们面前的是一个本色的我，尽管这不是一个完美的我。

　　同学们，我想对你说：我想做你们的朋友，但我知道，我很难实现这个愿望。希望你们用自己的眼睛去观察，用自己的心灵去感受。我所做的一切也许会损害你眼前的利益，但我绝不会损害你的将来。愿你在将来的某一天明白自己找到一个值得信任的朋友。虽然我对你的情感不会和所有的同学一样*分秋色，在某个特定的时间或空间里，我或许给你的情感少一点，那是因为你各方面表现都很优秀，或许给他的情感多一点，那是因为他的淘气使我对他多了几分牵挂。如果把我自己看成是圆心，把与每一位同学之间情感的距离作半径，那么这个几何图形永远也不可能是一个规则的圆。

　　同学们，我想对你们说：假如你是一位学*优秀的同学，千万不要以为我对你的严格甚至*乎苛刻的要求是吹毛求疵，因为我知道你还有巨大的潜能，有必要接受重力的锻压。即使你学*优秀这并不意味着你什么都优秀，也许在其他许多方面还与同学有差距，所以我希望你时刻看到自己的不足，这样才不会折断奋飞的翅膀。假如你是一位学*基础较差的同学，你千万不要以为我对你的热情和鼓励仅仅是对你的安慰和同情。因为你有许多其他同学所没有的优点，你完全没有必要气馁和自卑。即使你学*成绩不理想，即使你将来不能成为科学家，这并不妨碍你将来成为对社会有用的人，当然也不会妨碍我们成为朋友。

　　同学们，我想对你说：不要因为我们性别不同，你就不敢接*我。也不要因为我们年龄差别大，就一定认为我们之间有一条不可逾越的“代沟”。不论我是刚刚毕业的热血青年，还是两鬓斑白的老者，都同你们一样渴望心灵的春天。听到你们的歌声，我仿佛是重读自己的童年，参加你们的游戏，仿佛又唤醒了我的青春。上课时，你帮我纠正一个字的读音，我非常感谢你对我的帮助。下课了，当我疲惫地离开教室，满身粉笔灰，你大方地帮我掸一掸，我会倍感师生之间的温情。

　　同学们，我想对你说：我之所以批评你，这并不代表我讨厌你，恰恰说明我喜欢你。喜欢你的豁达，喜欢你的善解人意。我之所以找你谈话，是因为你通情达理，俗话说得好，响鼓不要重锤敲。我之所以在课堂上常常提问你，这说明你专注的目光引起了老师的注意，也相信你一定能回答出来。我*时喜欢喊你跑跑腿，做点事，那是老师相信你，觉得你是一个可以托付做点私事的学生。你做得很好，但是老师很少表扬你，我也觉得欠你很多，但老师不得不这样做，因为天天表扬你，你会是什么感觉，其他同学会是什么感觉，你感觉太好，将来还听得进批评吗？

　　同学们，我想对你说：我评判学生的标准，成绩不是唯一的砝码。你*时严格要求自己，天天早早来到学校，从未迟到，将来一定是严于律己、遵纪守规的公民。你作业认真，总是独立完成，将来工作一定是兢兢业业、勤勤恳恳。你虽然学*基础不太好，但你热心助人，关心集体，心胸开阔，心地善良。也许将来在工作岗位上，你是最受欢迎的人。你成绩不好，每一次考试，也许就是一次失败，当别人沉浸在成功的喜悦里的时候，你饱尝的却是失败的苦果。当别人高高兴兴告诉家长开家长会的时候，你最担心的不是父母的训斥，而是你内心深处的那份深深的歉意与愧疚，你担心的不是自己有皮肉之苦，而是父母那宽容与忧虑的叹惜。可是，你并不气馁，在哪里跌倒，就在哪里站起来。也许将来你不一定是科技工作者，但是你可能“徐虎”、“陈观玉”，你说，这样的人我不敬重我敬重谁，这样的人我不钦佩我钦佩谁？同学们，我想对你说：我们的集体是你我他组成的，在集体的棋盘上一定有你的位置，不论你是将帅还是车马卒，都有你努力的方向。你在棋盘上走动时，不能只考虑这一个子儿，要从全局出发，一步失误，满盘皆输。你不穿校服，可以使全班蒙羞。将来在工作上可能因为你的疏忽，可能使企业蒙受经济损失。你迟到，两操不认真，课堂上坐不住等等，受影响的不仅仅是你个人。在这个棋盘上，光有将帅肯定不行，只有车马炮卒同时发挥作用，棋局才能胜利。雨果曾说：“生活就是找到自己的位置。”愿你们在集体的棋盘中找到属于自己的位置，并为集体的棋局的胜利贡献自己的力量。

　　同学们，我想对你说：我是一位十分普通的老师，我所拥有的只有内心朴实与真诚，你的将来肯定比老师强，生物是不断进化的，人当然也不例外。当你奋飞在蓝天白云中的时候，我还来不及喜悦，面对的又是新面孔的“你们”。命运将我们撮合在一起，愿我们珍惜我们共同在一起的时光。虽然这在人生的旅途中仅仅是瞬间的相遇，但希望我们的相遇是值得珍惜和回味的。同学们，我还想对你说：我愿意用我的心来理解你们，因为我喜欢你们！

我想对校长说作文 (菁华5篇)（扩展4）

——我想对你说......作文 (菁华5篇)

　　时间在不知不觉中慢慢流逝，我和你分开也有一年多了。在这一年多里，你一定凭着你的好人缘交到了不少朋友吧！但我相信，你不会忘了我，毕竟我是陪伴了你四年了的“*好闺蜜”啊！

　　你还记得喜欢坐在*台上唱歌，趴在草地上打滚，在背后说别人外号，对视良久就会哈哈大笑的那两个天真的女孩吗？是的，就是我们两个。当你走后，每当我走过*台、草坪、咱俩的“秘密基地”，还有很多很多包含着我们许许多多回忆的地方时，脑子里都会涌出与你相处的画面，仿佛还能看到了你的倩影……

　　那天，你向全班同学宣布你要移民去意大利读书时，我听到了“咔嚓”一声，那是我心碎的声音。我想一把抓住你的身影，而你却突然像空气一样，消失了……私底下，我找过你，想劝你留下来，可看到你开心，笑得嘴都合不上了的样子，到嘴的话又被我咽了下去，出口的话也变成了，“祝你在意大利生活快乐！”

　　想当初，我做错了事情，你总是会及时提醒我让我改正；下课时咱们永远窝在一起，一起聊天，玩游戏；上课被老师批评，下课一起说老师坏话……

　　最*的一次视频通话，我看到你原本白白胖胖的脸变瘦了，还长了几个雀斑，真是可爱！你和我聊了很多，描述了你新同学的面貌，讲了你刚到意大利的见闻趣事……我们足足聊了两个钟头，聊得很开心。

　　距离不是问题，时间也不是问题，重要的是那颗友谊的心。就算隔着千山万水，我们的心也连在一起，那颗友谊的心，永远都不会变老。

　　有千言万语想对你说，可想说时，却又不知道要说些什么。千言万语汇成一句话，闺蜜，你好吗？

　　你是清晨的第一缕阳光，没有婀娜的身姿，没有美丽的容颜，没有迷人的微笑，没有华丽的衣裳，有的只是一颗纯洁而温暖的心。 ——题记？

　　每个人的内心都溢满阳光，那就像冬天里的暖茶，如火如荼；那就像沙漠里的一片绿洲，渺小而又可贵，那就像含苞待放的花骨朵儿，充满期待和惊喜…。。我想对你说：也许现在的你孤独而又无力，开朗而又放肆，也许只能用傻笑来承受这些不该我们承受的事情。繁重的课业压得我们喘不过气来，一场场惊心动魄的考试如暴风雨般袭卷而来。也许你已经跳入了自己设计的陷阱里，不能自拔，苦苦寻求帮助却孤立无援。也许你懦弱，不敢站起来，迈出第一步，向成功的彼岸飞跃；也许你自卑，总是躲在角落独自悲伤，默默抽泣；也许你为一次小小的失误而自暴自弃，懊悔不已，也许你觉得人生毫无意义和价值……？

　　朋友，请听我说：放开自己，用傻笑，不，不是傻笑，是微笑来面对那些伤害你的`人，微笑是最好的武器，它象征着你乐观的心，你的临危不惧。学*是苦乐交织的，短暂的苦换来的是回味无穷的甜。人生就像多味的巧克力，苦尽甘来，使你振奋。打开自己的心扉，以轻松的心情面对每一天，每一天都是一个新的开始，都是一个起点。用自己的信念和意志来saveyourself，你要坚强，你要自信。

　　因为成功只有一步之遥，我们最难战胜的是自己，最易战胜的也是自己。古有越王勾践，饱受耻辱卧薪尝胆，最终打败吴王，复立社稷；刘备三顾茅庐，兴复汉室；齐威王自省，勇于面对过错，并勇于改正，战胜自我；司马迁忍受牢狱之灾和宫刑，创下千古传唱的《史记》今有海伦·凯勒意志坚强，战胜病魔实现人身价值。保尔·柯察金身残志坚，顽强拼搏；洪战辉感动*。

　　这一个个事例就在我们身边，因为我们都是伟人。打开鸟笼，让自己飞出来，在对未来憧憬向往时，大声对自己说“IbelieveIcanfly！”遇到挫折时，高喊“GO！GO！加油！”

　　一百多个小时前，我进入了我的十二岁，收到外公外婆的压岁红包——微信红包。

　　此时此刻，窗外原本繁忙的广教寺路，只有一辆车经过，行色匆匆。

　　我们的学校就在广教寺路北、敬亭山脚下，全国各地的游客慕“相看两不厌”名而来，都会经过这里去往山中“望晴空”，我骄傲。可在这举家团圆的特殊日子，这里却来了你这样一位不速之客，我们不知你藏身何处，又将去往何处，我们本不认识你，却都因你禁足。

　　我讨厌你，戴着皇冠，道貌岸然，藏踪蹑迹，如狼似虎。但我绝不怕你！因为我不会让你找到我，如果我必须要出门，我一定全副武装，勤洗手，快出快回，不给你可乘之机。

　　爸爸说，你们病毒家族成员无处不在，有时会与我们产生或大或小的矛盾，但我们人类有卫生防疫意识，大部分时候彼此可以免于接触，井水不犯河水。

　　网络上关于你的新闻铺天盖地，我也深入地认识了你。你本与果子狸、竹鼠和*共处，是我们人类破碎了他们的生活，一部分人为一己私欲一时口欲引你入室，才酿成了大祸。这是不是你为了盟友而进行的反击？

　　你大可以笑我爱童话拟人，你与我们不同，你不会同情老弱，不会怜悯病残，但恰恰是你无情无脑，不会排兵部署，只会择地而居，适时而动——你，也不过如此。都说我们人类是最聪明的物种，败给你，没理由。

　　现在，全国人民口诛笔伐，会有更多人去监督掉钱眼里的、嘴馋的人，以保护“你的盟友”。有无畏的`钟爷爷，有逆行的白衣勇士，有团结的全国人民，我们有办法隔离你，击退你，请你回山！

　　所以，春暖之时，眼前的大道会恢复以往的热闹，敬亭的花海也会敞开她的怀抱。五湖四海的朋友不招你，不惧你，车辆奔驰，老少欢笑。而我，也可以摘下口罩，尽情呼吸，撒欢奔跑，愉快地上学校！

　　教师我想对你说：你像是春天中细细的春雨;你像是夏天中凉爽的和风;你像是秋天中金黄的果实;你像是冬天里温暖的围巾。你无时无刻的引导我，支持我。你是一个和蔼可亲，关心学生学*，关心班团体的一位教师。教师我想对你说多谢。在这两年来，你不仅仅教懂了我不少知识，还教育我人生的道理。在教师你的指导下，我的作文也有很大的提高，使我的成绩渐渐地提高，这方面我很感激你。

　　教师我想对你说：“光阴似箭，日月如梭。”时间总是飞逝的那么快，小学的途径也快圆满的画上一个句号了。回想以往1至6年级：完美的、欢乐的、难过的、烦恼的…都在我小学的人生中画刻下了“难忘”的一页……从一无所知到学富五车，从沉默到开朗，从幼稚到天真……是您然我学到知识。

　　教师我想对你说：虽然你没有像其他教师一样那么凶，因为你会把会心的微笑留给我们;白色的粉笔末，一阵阵地飘落，它染白了你的黑发，却把我们青春的绿色映衬的更加浓郁;讲台上，书桌旁，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点，多谢您，冯教师!我们喜欢您，我想我们班很多同学都不是很喜欢语文的，可是在您的课堂，我们似乎酷爱语文，都喜欢上了这门课，因为你的课堂乏味无趣的语文课，时常变得幽默。因为您付出了很多辛苦教我们!

　　教师我想对你说：在人生的路途上，是你为我点燃了期望的光芒，丰富了我的心灵，增添了我的智慧。用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心灵滋润，这就是你默默无闻的心。因为一路上有你们的循循善诱，我没有迷失方向;因为一路上有你们的关注，我才有了自信与勇敢……

　　教师我想对你说：您辛苦了!您就像一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自我，照亮了我们完美的未来，温暖着我们幼小的心灵;您又像一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。您就像一滴春雨，滋润着我的心。

　　小刺猬，我真想你。自从上次与你离别后，每天吃饭睡觉时，我总感觉少了点什么，今天才知道是你。我好想对你说，你能回到我身边吗？

　　记得第一次遇见你的时候，那是一个夏天的傍晚。那天，我来到刚雨过天晴的小河边，这里一尘不染，草地又密又厚，一颗颗小雨珠像闪闪发光的钻石，安静地躺在树叶上……正当我陶醉美景中的时候，你就像一颗突如其来的慧星一样出现在我眼前。你那黑宝石的眼睛，尖尖的鼻子，全身的尖刺因惊恐而蜷缩成一个球，是那样的柔弱。从那一刻起我就决定将你带回家。

　　回家之后，我拿出家里最漂亮的一个纸箱，放上柔软的棉花，甜美的苹果，当然还有水啦。我天真地想：有了这么好的生活条件，一定能够让你过上无忧无虑、衣食无忧的生活。你一定会感谢我一辈子的。可是，第二天我去看纸箱的时候，里面竟然空空如也。当时我无比着急，没想到你才来一天，就要逃跑。可是你背上的刺出卖了你，你的位置被它暴露出来，自然而然就被我抓回来了。可没过几天，你就变得无精打采，仿佛随时都会一命呜呼。我很着急，真以为你生病了。我询问了许多人原因，他们的说法大同小异，都说只有把你送回大自然你才能康复。在一个寂静的黎明，我带着你来到河边，当我把你放出纸箱的那一刻，你一下子变得生龙活虎。你打量了一下四周，球状的身体舒展开，四只小短腿快速地向前奔跑，头也不回地离开了。只剩下我独自一人怅然若失。

　　小刺猬，我真想你能回来。但我想对说，只要你在大自然的乐园中，过上无忧无虑地生活，我会祝福你。希望你能记住我这个好朋友，随时欢迎来我家小聚。

我想对校长说作文 (菁华5篇)（扩展5）

——我想对弟弟说作文 (菁华5篇)

　　弟弟，我想对你道个歉，请你原谅我，好吗？

　　那是在暑假里，你来我家玩，你我见到彼此，脸上都泛出一丝笑容。那天妈妈和爸爸都不在家，嘿嘿，小鬼当家！我们正玩得好好的，你说你饿了，我一看手表，呀！怎么都十一点了，我就走进厨房，去煮饭了。对做菜一窍不通的我一进厨房顿时就乱了手脚，哈！对了，可以用电饭锅煮饭呀。可我一把内锅拿出来，我傻眼了，上次我用时还没有洗干净，哎，饭是做不成了。但是还有一个办法，那就只有煎鸡蛋了。可是我又遇到了一个麻烦，就是打蛋，我一次又一次地失败，渐渐的，垃圾桶已经被鸡蛋壳填满了，周围也有许多垃圾，我一回头，发现油已飞速地开始外溅，我无法靠*，只好把煤气关了，下午，妈妈回来了，发现厨房里是这个样子，怒气冲冲。我为了不被骂，把事全推到了你的身上，你就被妈妈训了一顿，我暗暗开心。

　　这几天，我总觉得缺了什么，为了解开这个心结，我发自内心的对你说一声：对不起……

　　弟弟我想对你说：“谢谢你把我从笼子里救了出来”！

　　妈妈整天把我关在屋子里面，就像关在笼子里一样，我在家不知在家呆了几天，就想出去玩，我在家不是写作业就是看书了，幸亏你来了，我这才可以出来玩，还能到你家去住，真像我家的生活就像你家的生活，因为在你家有玩的空间，有一个自由的空间，可以学*，可以玩，没人管，随心所欲，想干什么都行。

　　弟弟我想对你说：“只希望你能到我家来住，谢谢你把我从笼子里救出来。”

　　弟弟，请你听姐姐说几句心里话，在家里姐姐最疼你和妹妹了，姐姐有一点儿不满意你的地方，就是你那自私的态度，那自私的表现。

　　你还记得吗？一次，婶婶给你买了一大包糖果放在桌子上。恰恰这时妹妹从楼上走下来嘴谗着望着桌子上的糖果，要你的糖果，你却粒也不给，还装着一副若无其事的样子，弟弟，难道你就非要弄哭妹妹不可吗？她可是我们的亲妹妹，兄妹之间不是应该有福同享，有难同当，后来，我连忙带妹妹去小铺上重买一包给她吃，才*息了妹妹的哭声。

　　弟弟，难道你就不知道错吗？能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐啊！

　　还有姐妹之间应该要互相帮助，有福同享，有难同当。

　　弟弟，加油！姐姐相信你一定是个能及时改正自己错误的好孩子！你说姐姐说的对不对？加油哦！

　　亲爱的弟弟，我想对你说；”谢谢你，我的好弟弟，你伴我度了一年又一年的时光。”

　　你时常逗我开心，解除了我心中的忧愁。每当我想不起玩什么游戏的时候，心灰意乱时，你那聪明的小脑袋总是能让我高兴，如果我很无聊时，你会给我摆各种可笑的鬼脸，让我心中充满了快乐。

　　但是你也因为脾气坏，一生气就会打我，这让我很恼火，心中充满了难受。

　　还有呢，因为经常惹妈妈生气，妈妈提前就找出了好多白头发。本来漂漂亮亮，年轻的妈妈，现在变成了白发妈妈，这让我很难过，总是想哭，直到现在，妈妈都快崩溃了，我看了心里很不是滋味，为此妈妈掉了好多眼泪。

　　弟弟，我特别希望你能改掉这些坏毛病，少让妈妈为你操心，不然妈妈就要变成“老婆婆”了。

　　弟弟，我跟你在一起真的很快乐，很幸福。我有好几个弟弟，但是我最喜欢的就是你——我的亲弟弟。

　　他胖乎乎的脸蛋上长着一对调皮的小眼睛；眼珠子很黑，好像两颗黑宝石。那微微翘起的小鼻尖，使人不禁感到滑稽逗人。他是谁呢？他就是我的弟弟。

　　自从我的生活中出现了一个小精灵般的你，我便多了许多快乐。你总是很调皮的样子，喜欢打打闹闹。看，手臂上有许许多多的小伤疤，这就是你顽皮的印记。但你也是一个善良的小男孩。记得有一次妈妈买了肯德基，那时我正好在上课，妈妈让你先吃，还和你开玩笑说：“不要给姐姐留。”可你却摇摇头说：“我要等姐姐回来一起吃。”听妈妈说，当时你看着眼前的肯德基直流口水了，但不管妈妈怎么诱惑你，你还是坚持要和我一起吃。当时，我真的很感动。回到家，弟弟便迫不及待地要吃肯德基了，并朝我大声呼唤：“姐姐，快来吃吧。”虽然肯德基已经凉了，但我们吃得津津有味。

　　亲爱的弟弟，虽然你很调皮，但是姐姐很喜欢你，因为你是个善良的孩子。

　　弟弟，我想对你说：“有你的陪伴，我很幸福！”

我想对校长说作文 (菁华5篇)（扩展6）

——对校园欺凌说不作文实用5篇

　　校园是我们学*的乐园，成长的摇篮。可是最*，我听到了许多关于校园欺凌的事。也许只是一件小误会；也许只是无意的举动，有人挥起了拳头。

　　我在网上看到了这样一件事：有一群高中生在网吧殴打一个学生，他们的殴打一直持续了四个小时，许多围观的学生看到了，也不告诉家长、老师，那个受害者就这样活活被打死了。这样的事例还有很多：一个女学生因被怀疑去被的寝室偷钱而离家出走；几个高年级学生向低年级学生要保护费，受害者回家后一直暴饮暴食，导致呕吐；几个高年级学生，围殴低年级学生，导致受害者脾脏等多处碎裂。

　　有很多人认为中国校园欺凌的事情很少，那时因为很多人认为只要肢体上的虐待才算，他们不去关注这些事。其实中国校园欺凌的事还有很多。而且语言上的攻击、给别人起侮辱性的外号、集体孤立或排挤某个同学，这些都属于校园欺凌。这些事情的发生也是因为学生的家长、老师不去关注。许多受害者仅仅是因为外表不讨人喜欢、看着不顺眼，而成了受害者。而许多老师只关注学生的成绩，连自己班里有没有校园欺凌事件的发生都不知道，有的老师就算知道，也会觉得那些受害者是“可怜之人”必有“可恨之处”，有老师会觉得这只是小孩子闹着玩而已。但只要老师、家长加强对学生的关注，学校加强预防校园欺凌的发生。当我们遭遇校园欺凌，千万不能忍气吞声，应当及时报告老师、父母或是警察叔叔，他们都能保护你。同时也不能不计后果，以牙还牙，这样很可能造成二次伤害。

　　让我们一起努力，抵制校园欺凌，驱散笼罩在校园上的黑暗。

　　校园是我们学*的乐园，成长的摇篮。可是最*，我听到了许多关于校园欺凌的事。也许只是一件小误会；也许只是无意的举动，有人挥起了拳头

　　我在网上看到了这样一件事：有一群高中生在网吧殴打一个学生，他们的殴打一直持续了四个小时，许多围观的学生看到了，也不告诉家长、老师，那个受害者就这样活活被打死了。这样的事例还有很多：一个女学生因被怀疑去被的寝室偷钱而离家出走；几个高年级学生向低年级学生要保护费，受害者回家后一直暴饮暴食，导致呕吐；几个高年级学生，围殴低年级学生，导致受害者脾脏等多处碎裂

　　有很多人认为中国校园欺凌的事情很少，那时因为很多人认为只要肢体上的虐待才算，他们不去关注这些事。其实中国校园欺凌的事还有很多。而且语言上的攻击、给别人起侮辱性的外号、集体孤立或排挤某个同学，这些都属于校园欺凌。这些事情的发生也是因为学生的家长、老师不去关注。许多受害者仅仅是因为外表不讨人喜欢、看着不顺眼，而成了受害者。而许多老师只关注学生的成绩，连自己班里有没有校园欺凌事件的发生都不知道，有的老师就算知道，也会觉得那些受害者是可怜之人必有可恨之处，有老师会觉得这只是小孩子闹着玩而已。但只要老师、家长加强对学生的关注，学校加强预防校园欺凌的发生。当我们遭遇校园欺凌，千万不能忍气吞声，应当及时报告老师、父母或是警察叔叔，他们都能保护你。同时也不能不计后果，以牙还牙，这样很可能造成二次伤害。

　　让我们一起努力，抵制校园欺凌，驱散笼罩在校园上的黑暗。

　　学校是一个学*的地方，是一个美好的地方。是不允许存在校园欺凌的行为的。

　　那天放学，我在教室里写作业。我看见有一位同学正在教室墙壁上欺负一个比较弱小的同学。我及时上去制止他，才停止了这种行为。我有一个同学，好像是因为他成绩优异。班上的人都不喜欢他，因为他*时喜欢吹牛。有几个人故意针对他，有一点理由就对他破口大骂。记得三年级有一次，这位同学和其他同学不知道为什么吵起来了。后来打了起来，4个人打他。我是听其他年级的人说的，他回来跟我说那几个人他都打得过。但是我不小心看到了他腿上有许多伤口，他说没事，不要告诉别人。还有许多这样的事例。一名学生去网吧，被去他几个学生打了4个学生左右，被活活打死。旁边的人也不去报警。在这里我教大家几招被欺凌时的办法。1、如果被其他几个同学打时，千万不要逞强。因为一个人是打不过的。想办法呼救，让旁边的人去告诉老师。2、远离空旷的地方。3、如果有人向你索要财物，先给他。回家后告诉父母。4、不要让别人觉得你好欺负，同时也不要去欺负别人。

　　以上几点就是我的`办法。校园欺凌在以前不会引起重视，所以才会有这么多欺凌事件发生。学校本来是一个很美丽的地方，正是有了校园欺凌，才让学校变得可怕。让我们联起手来，对校园欺凌说不！

　　每次我看漫画时，总会哈哈大笑。可今天我看了一幅漫画，却怎么也笑不出来。

　　漫画的内容：一个小朋友把另一个小朋友的衣服扯起来，对他一顿暴打。被打的小男孩又慌又哭，吓得不成样子。那个打人的小男孩衣服上还有个“校园欺凌。"四个大字。 在打得激烈时，后边一只手手里拿着一个牌子，上面写的字是“NO"，打人的小男孩惊慌的停下。

　　这幅漫画一针见血的说明了当今社会一些恶劣的现象，校园里的一部分人会欺负那些弱小的人，而那些被打的人往往都不敢跟他们的爸爸妈妈说，结果造成越来越多的“校园欺凌"的惨案。

　　生活中，我还遇见过，在我们校园中有一个“老大。"他总是去四年级那里,只要看谁不爽，就会去打谁。最后，因为老师路过，才让他打不了人。可他又转身跑到三年级那里欺负弱小，被欺负的小朋友总是鼻青脸肿，但敢怒不敢言，最后校长来了，由于他多次犯错，却不加悔改，只好把他开除，不让他再祸害其他小朋友。

　　所以我呼吁：少年们啊！不要再有校园欺凌，让我们和*一些。共同努力，共同奋斗，在一个和睦相处的校园中，开始我们奋苦的读书之。

　　不知不觉已经六年级了，法官老师就给我们讲了许多重要而有趣的知识。随着我们的好奇心，法官老师的知识课堂开讲了，主题就是“向校园欺凌说不”！这节课对我真有帮助。

　　学校是让我们学*的地方，它是神圣的，是美丽的，是和谐的，也是充满关爱的。如果出现了校园欺凌，就会为学校增添了一份污点。

　　其实，校园欺凌也分许多种，例如：语言欺凌、关系欺凌、暴力欺凌。也许同学之间开个玩笑，对他人来讲就算很大的欺凌，可能每个人都会做过这种事，不过面对校园欺凌我们也要学会说不！

　　1、语言欺凌：就是在言语上对他人说出侮辱、不良的话。遇到这种事就要告诉身边的大人来解决，把事情说清就一切和*了。

　　2、关系欺凌：可能朋友之间有什么误会，对方会用他的关系，去孤立自己。我们就应该与朋友真心交谈，把误会说清就好，多一个朋友总比多一个敌人好。

　　3、暴力欺凌：用拳头解决问题是最不好的，应该告诉对方“这样做是不对的”，如果还是不改错误，就该求救，老师或父母。

　　我还知道一个小故事：在一节课下，李某不愿意给张某让路道，张某想要辩论却被打的一辈子要坐上轮椅，并且李某父母要赔偿上千万人民币。所以说本来可以和*解决的事，最后搞的“得不偿失”。

　　学了这一堂课，万一碰到了校园欺凌就知道如何处理了，真是受益有趣的一堂课！不过，即使有这堂课，我也希望，每座学校都不会发生校园欺凌这种事，让我们快快乐乐学*健健康康成长，不为人生增添污点，成为老师父母的骄傲，祖国未来的希望，向校园欺凌，说不！

作文,我想