日期：2022-10-30 00:00:00
我从一年级到五年级学过数不尽的课文，那些课文就像满天繁星，每一颗都在闪烁在我的心里，在我的心里有一颗最亮的课文”诺贝尔“。
你们会问我为什么喜欢课文，我会说：”这里面写了诺贝尔发明炸药的艰难过程，和诺贝尔是怎样胜利的，他这样的生活随时能不去做而他没退出因为这是他的理想，一个人有了一个理想就会得到一双翅膀，让你冲向美好的未来
在实验中，他的父亲和弟弟发生了不幸 。面对亲人的伤亡，诺贝尔非常悲伤，但诺贝尔没有气馁，最后他终于制造出固体炸药。
诺贝尔在逝世前立下遗嘱，把他的200万英镑存入银行，用每年的利息作为奖金。
诺贝尔这种博大的胸怀，奉献的精神和对全人类的热爱，同时时也激励着越来越多
的英雄豪杰，献身科学，极大促进了世界科学技术的发展和交流。
让我们一起去学*诺贝尔的.精神，一起去寻找这双梦想的翅膀。
“赠人玫瑰，手留余香”。本学期我学*了《高尔基和他的儿子》这篇课文，它使我受益匪浅。
这篇课文主要讲了高尔基的儿子虽然只有10岁，但是很懂事，栽种各种各样的花草送给爸爸。之后，高尔基写信教育他的儿子，无论在什么时候、什么地方，留给人们的都是美好的东西，该会多么愉快！文中，最让我深有感悟的是，高尔基在信里说的“给”永远比“拿”愉快这句话。它让我明白了人生的态度在于奉献，不在于索取，我们要让别人需要你，对社会做贡献。
是啊，为别人服务能给别人带来快乐，我深有体会。每天，我都乘着电梯上楼、下楼，*期，保洁员阿姨生病了，电梯无人打扫，我想：要不就由我来擦一下电梯吧！明天一早，邻居们乘着干净明亮的电梯，一定会带来一天的好心情。说干就干，刚开始在电梯上遇到了领居，我很难为情，但没想到我得到的却是赞赏，于是我浑身充满了力量，更加卖力地擦起来。我卷起袖口，蹲下站起，够不着的地方踮起脚尖，任何污迹都逃不过我的火眼金睛，不一会儿，电梯变得明晃晃的，我的鼻子上也渗出了细密的汗珠。。。。。。第二天一早，邻居们跨进电梯，都在纷纷议论着电梯是多么的干净明亮，心情十分愉悦，我听了笑而不语，心里乐开了花。我深深地感受到：给予使人快乐，快乐的人们回报给我们的是更大的快乐。
我最喜欢的这篇课文告诉我，为别人服务能给别人带来快乐！小小的付出，收获无穷的快乐。我乐此不疲，乐在其中。
这学期我们学了很多课文，很多都包含了很多深刻的道理。其中，我最喜欢的是尊严。
本文主要讲述了年轻的锤子即使在逃跑时也不容易接受别人的食物，坚持用自己的劳动换取食物，保护自己的尊严。
看了这篇课文，我明白了尊严是无价的。人有尊严，才能得到别人的尊重。和文中的年轻人一样，锤子年轻时一无所有，但他有尊严。通过自己的努力，20年后，锤子终于成为了石油大王。在生活中，我们也要保持自己的尊严，不要为了一点私利而失去尊严，向食物、金钱、困难低头，那么你就没有成功的希望。再多的钱也买不到尊严。一旦失去，你就很难拥有它，也很难再找到它。
《尊严》我为什么喜欢这篇文字？因为它告诉了我做人的道理，让我知道无论在什么环境下发生什么，都要有骨气，有个性的活着，保持自己作为一个男人的尊严。
一个学期很快就要过去了，我学*了许多篇课文，而我最喜欢的是第二十课——《厄运打不垮的信念》。
这篇文章说的是史学家谈迁的故事。谈迁花了整整二十年的时间，完成了《国榷》。可即将付印时，原稿被偷。很多人以为谈迁站不起来了，可他却凭着厄运打不垮的信念，重新站了起来，再一次编写了《国榷》。谈迁之所以能够克服困难，名留青史，正是因为他有着坚定的厄运打不垮的信念啊！
纵观历史，哪一位成功者没有厄运打不垮的信念呢？伟人*爷爷，一生三起三落。*中，在*、*、姚文元等四人的迫害下，多少人意志崩溃，甚至自寻短见，而他却坚强地活了下来，最终成为*，带领人民改革开放，一起书写中华崭新历史。我们可曾想过，他为什么能取得如此辉煌的成就？这正是因为他有着厄运打不垮的信念呀！试问，如果*爷爷在遭受厄运的时候，也意志消沉，谁与我们一起祖国南海边画下一个伟大的圈？谁又带领我们走进美丽的春天，与我们一起谱写这壮丽的诗篇？
《史记》编写者，史学家司马迁受奸臣迫害，惨受宫刑。如果别人有他这样的遭遇，估计早已心灰意冷，甚至自杀。可是他却忍辱负重，凭着厄运打不垮的信念，依旧坚持写书，最终在狱中完成了著名的《史记》。
命运多舛的音乐家贝多芬早年失聪，这对一个以音乐为生的人来说，该是多大的打击呀！可他没有消沉，没有放弃，仍然坚持作曲，最终给世界留下了许多美妙的旋律。
由此可见，成功不会一帆风顺！有人感叹：成功太难！成功的路上那许许多多的困难怎样克服？但我坚信，只要有厄运打不垮的信念，就足以克服那所谓的困难，成功也就在胜利的彼岸！
我之所以喜欢这篇文章，是因为它给予我一个启示：在漫长的人生道路中，难念有崎岖和坎坷。但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
学了《滴水穿石的启示》这篇课文后，我懂得了:只要目标专一，持之以恒，就能成功。
这篇文章是篇说理文，从安徽广德太极洞中的一大奇观引出下文，其中列举了古今中外三位名人不懈努力，最后成功的事例。著名医药学家李时珍，从小立志学医，经过自己的不懈努力，终于写成了药学巨著《本草纲目》；美国发明家爱迪生十分迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，竟拥有一千多个专利发明权；著名书画家齐白石，坚持每天作画三幅，最终技艺达到了炉火纯青的境界……
看到了这，我便想起了自己的学*。
自从五年级期中考试后，我的数学成绩就一直不怎么理想，总是忽高忽低，十分不稳定。于是我计划每天一练——《课时作业》，想经过我的努力提高数学成绩。刚开始一个星期，我每天中午回家，吃完午饭就写，还常常计时。
每次批改都会比上一次进步一点。可是后来，我只要想起来，就做，想不起来，就不做。再后来，更是三天打鱼，两天晒网了。总是给自己找各种不写作业的理由，如:今天作业太多，不做了；今天有课外班，明天再做吧；不行，快到上学时间了，下午再做……
最后，没有做的很多，数学的成绩还是没有提升。看来，我想要提高数学成绩，必须要长久的坚持，才能成功呀！
我们要铭记“滴水穿石”给与我们的启示:目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想。
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)扩展阅读
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)（扩展1）
——我最喜欢的课文作文 (菁华5篇)
在这个学期里我学*了《争吵》这篇文章。这篇文章主要写了两个同学之间发生争吵：“我”正在写作业，克莱谛不是故意的把墨水碰洒了。而“我”却故意地碰了他一下，然后我们俩就发生了争吵。后来克莱谛主动向我伸出了友谊之手，反思这次争吵“我”感到非常羞愧。
读了这篇课文我受到很大的触动。其实在生活中人与人之间经常会发生各种各样的争吵：爸爸和妈妈有争吵；陌生人也经常有争吵。前几天我和我的同学张源之间也发生了一次争吵。
那是在上课的时候，张源忘记带橡皮了。我看到他着急的样子，赶快把我备用的一块橡皮借给他，可是第二天他把橡皮还给我的时候，我看我的橡皮坏成了两瓣了。我生气地问：“张源，这是怎么回事？”张源不好意思地说：“昨天我使劲擦本子，然后橡皮就断了。”我想：把橡皮弄断了也不说一声对不起。我不满意地骂了他一句：“讨厌！”他听了用拳头使劲打了我后背一下。我刚想举起拳头还击时，上课铃响了，我们只好回到各自的座位。在那一天的'时间里，我们俩谁都不理谁了。
又过了一天，张源给我买了一块新的橡皮，主动找到我说：“对不起，这是我赔你的。”看到他真诚的样子，我不好意思地说：“没事，不用赔。其实我早就不生气了。”就这样，我们又重归于好了。
朋友之间的友情是最珍贵的，是用无数金钱也买不来的。同学们我们要珍惜和朋友之间的感情。愿人与人都能和谐相处！
我现在是一名初三学生，提起初一时那位很亲切很傻的语文老师，而他教的课文，大多，都不记得了。
都说十二、三岁是最叛逆的年纪。而我，是在十一，仗着自己年龄最小，颇有为所欲为的架势，倒是远远没有上房揭瓦这么严重，总之也是事事在自己的能力范围内，想着法儿，跟老师对着干，头脑一热就决定和同桌一起翻新华字典第六版，势必把自己喜欢的字全部找出来。
“今天我们来讲讲写作文。我发现你们写的作文吧，太短了，就三四百字。你们就不能意思意思写写流水账。说真的，一年级的看图写话都比你们的作文丰满！”老师双手撑在上交的作文本上，皱着眉，薄薄一溜八字胡一撇一撇，随着少有的手势一上一下，痛心疾首，恨铁不成钢，“你们，连删废话的功夫都给我省了。”
我坐在第三排窗边闲的无聊，又不想像古人对月吟唱，也不大愿意好好听课。坐我旁边的某个人唰唰唰翻着字典让我很是羡慕，撑着脑袋，不知拿的谁的笔，转的起劲儿，顺便听语文老师高谈阔论：“文章呢，简单说就是内容越长越好，题目越短越好……”
“诶诶，老师说的不对呀。”同桌猛地捣了下我的胳膊，我惊得手一抖，笔咕噜噜自由落地，1060°旋转后，在某个不知名的角落，等待我的救援。“怎么了？”我做着极限运动四处找笔，对于她突然发言颇有微词。
“咱们前两天学的那个《艰难的国运与雄健的国民》你还记得不？那篇课文那么短，题目也挺长的，老师这么说不是矛盾嘛。”她神神秘秘的翻开书，到第九课。确实，短小精干的杂品文，把民族命运比作河流，听课的时候内心还很澎湃来着。
我接过她的书，示意她继续翻字典，自己则耐心的逐字数着。不知是何缘故，月色映衬下导致我数着数着忘了数到哪里，串字漏行更是不在话下，渐渐字不像字，句不成行，好在终于有了结果，不算标点内容436个字，题目11个字。我满是骄傲的将我的战果告诉她，岂知她满脸不屑，施舍般对我讲：《桃花源记》318个字，《大道之行也》107个字，《夸父逐日》37个字。我正欲出言反驳，就突然被老师叫了名字：“樊晓楠你上课怎么又说话？梁静远也站起来，别以为你俩作文稍微长一点就能骄傲自满，好的作文赢在思想，这点你俩做好了吗？”
我站起来想放松，无意间看到了一根躺在地上的笔，将其捡起，觉得作文也应该结尾了，盖上笔帽。
当年的老班又送走了两届学生，当年的同桌如今在楼下班里，当年的叛逆沦为今日的笑料。而最喜欢的课文，莫过于和同桌并肩站着，听她抱怨，看我数字。
如果你问我最喜欢哪一篇课文，我定会毫不犹豫地告诉你《少年王冕》是我的最爱。
今天乔老师带领我们学*了《少年王冕》一课。学完后，我深深地被王冕孝顺母亲、勤奋好学的精神打动了。
七岁，父亲就去世了，王冕只得靠母亲做些针线活儿上学。十岁，无奈之下王冕去秦家放牛，可遇上些好吃的仍带回去孝顺母亲。“百善孝为先”，王冕这种孝顺母亲的品质值得我们学*。看看我们，过着衣来伸手、饭来张口的好日子。父母每天早出晚归，日夜为我们辛苦操劳，两鬓长满了白发。现在，已经机会没几个孩子做到“孝”，因为在家庭中，不对父母乱发脾气的孩子，已经屈指可数，更何况做到“孝”呢？
为了学*画荷花，王冕不得不剩下早点钱攒起来后再去买颜料，学*画画。那是，学*环境不好，再加上家境贫寒，王冕一个月不知可以练*几次。可是，才短短三个月，他的画就大有长进，这就是因为他很勤奋。华罗庚说过:“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。是呀，一份耕耘一分收获，没有辛勤的付出，难道就会有丰硕的成果吗？
是的，让我们一起学*冕，做个孝顺父母，勤奋好学的人吧！
在悠长的人生旅途中，免不了有艰险和艰辛，但要是有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱走失落之云。这句话源于我最喜欢的课文内容《厄运打不垮的信念》。它便是这篇课文的亮点，如今也变成了我的人生格言。
《厄运打不垮的信念》这篇课文叙述了史学家谈迁在窘境中2次编写明代编年史《国榷》，使我真切感受到谈迁在挫折中不折不挠小学生旅行作文、坚定不移信念、自立自强的宝贵质量。创作者在描述时应用了很多数据信息，更清楚地主要表现了谈迁治学的勤奋好学、艰辛，也使我懂得：在人生旅途中写运动会的作文，面对挫折、不成功时，要是有厄运打不垮的信念，就会有期待。
在人生的道路上，的确不容易一帆风顺，都会有艰险和艰辛。在应对这种艰难时，有些人选择胆怯【作文题材】，有些人选择臣服，有些人选择避开面对困境抒情想象，究竟该如何？谈迁便是楷模。在自身二十多年的心力转眼之间化为乌有时，坚信很多人都是会茶饭不思、夜难安寝，但有木有想过重新再来呢？物件丟了，能够再得，但信念丟了，就难以再振作起来。我们不能向厄运低头，要英勇的去应对，才可以获得归属于自身的果子。
张海迪说过：即便摔倒一百次，还要一百零一次地站立起来。从今天起，做一个不向厄运低头的人吧。
今天，我们学*了《滴水穿石的启示》这篇课文，我对这片课文深有感触：小小的水珠竟能滴穿坚硬无比的石块，是因为它目标专一，持之以恒，才能把坚硬的石块滴穿。虽然水滴力量很小，但只要坚持不懈，我相信，什么事都不会被难倒的！
著名医药学家李时珍，为了编写《本草纲目》，他翻山越岭，不怕苦、不怕累，历尽千难万险，终于编成了这部药学巨著。
美国发明家爱迪生，爱迪生没受过正规教育，从小就自谋生计。但他迷恋电学实验研究，毕生孜孜不倦，经过他的努力，他竟然拥有了白炽灯、留声机、电影放映机等一千多项发明专利权！真叫人佩服。现代著名书画家齐白石，在他的画室里挂着他用以自勉的条幅：“不教一日闲过。”晚年他仍坚持作画三幅。正是因为他坚持不懈地创作，他的技艺才达到了炉火纯青的境界……
古今中外所有成就事业的人，不都是靠着这种“滴水穿石”的精神才“滴穿”一块块“顽石”，最终取得成就的吗？
记得四岁那年，我学舞蹈，可学了几个月就打了退堂鼓，原因是学舞蹈太累，天天压腿、下跨，回到家是腰酸腿疼，什么也不想干。又因为训练时缺了水，造成扁桃体发炎，接连发了几天烧，于是再也不想受苦受难了，就让妈妈去把学费退了。可上学后，看到学舞蹈的同学在舞台上像美丽的白天鹅一样翩翩起舞时，我羡慕极了，幻想着自己也能披上舞衣，成为一只优雅、高贵的白天鹅……妈妈看出了我的心思，便又给我报了舞蹈班，这次无论多苦多累，我都会坚持下去!
钢琴在乐器里面算是比较难学的了，五岁那年，我和我的好伙伴雯雯同一天买的钢琴，也是同一天到刘老师那儿开始学琴。刚开始时，我们对钢琴都很有兴趣，学得也很认真。可后来的曲子越来越长也越来越难，雯雯挨了刘老师几次批评后，就失去了信心，从此厌倦了钢琴，后来就弃学了。而我，无论老师批评还是表扬，我都不会骄傲和气馁，无论曲子难或简单，我都认真对待……几年来，在我的坚持和努力下，我不但在全市的钢琴大赛中获了奖，而且还在*音乐学院的钢琴考级中获得了优秀证书。通过这些事，我明白了不管做什么、学什么，都要持之以恒，半途而废将会一事无成！
“滴水穿石”这篇文章更是给了我莫大的启示：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要我们向着心中的目标，持之以恒、坚持不懈地去努力，我们就一定能够达到成功的彼岸！
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)（扩展2）
——三年级我最喜欢的课文作文3篇
我最喜欢的一篇课文当然是这首《清*乐·村居》这首词了。为什么这个学期26篇课文，我选这首词吗?简单吗?不是。是因为我读了这首词我深有感触，所以我选了这首和谐`美好的一首《清*乐·村居》。
这首词学了，一家五口人，和睦相处的景象。茅屋底下，小溪里有鱼在游，清澈见底，西边的青草青翠欲滴，夫妇两人沉醉在这美丽的风景里了。吴地的方言也重了些，两人彼此之间很亲热，披着白发的夫妇，坐在地上谈话，好像在说：“小儿子不小了应该让他上学了”。大儿子正在溪东锄豆，累的满头大汗。二儿子正在仔细认真的织着鸡笼。小儿子却在旁边玩，在溪边爬着剥莲蓬。这首词写出了家里虽然过着贫苦的日子，但是却洋溢着笑语;和谐美好的气氛，体现出了有一家五口的和睦相处的快乐，感到了一丝丝的温暖;互相彼此的亲热。勾勒出一幅和谐;美好的一首乡村诗词美景。
这就是我选这首词的重要理由，它使我明白了家人;老师;同学之间都应该和睦相处。
升入初中快一年了，我学*了许多课文，有令我敬佩的，有令我立下志向的，还有令我明白道理的。但我最喜欢的课文，莫过于那篇《失根的兰花》。
记得那个单元是关于爱国的，语文老师刚开始讲，我就听入迷了。“作者陈之藩写出自己在异国他乡的感受，从这深切的语句当中，我们能体会到作者爱国、思想的情感。”
每一个人都是爱国的，作者在美国不愿看到与祖国不同的东西，那是因为作者看*惯了祖国的东西，不想再看到不一样的东西，但又不想看到与祖国相同的东西，是因为看到祖国的东西会更加思念祖国，会更想回到祖国。
曾记得，有一段时间姥姥来到我家住，才住了一个星期就吃不好饭，睡不好觉，姥姥村和我们村隔着不到三千米，姥姥的反应就如此之大更何况作者呢，身处异国他乡，怎能不思念祖国?
“没有国的人，就像是没有跟的草，不带风雨折磨，便自行枯萎。”是啊!国家是一个人的精神支柱一个人如果连国家都没有，又怎么能谈得上奋斗呢?又怎么能谈得上生存下去呢?
祖国是我们的母亲，我们要懂得爱国，无论在什么样的条件下，都不能做出有损国格的事。
“叮铃铃，叮铃铃。”下课了。昂起头，看看天空，依然是那么的蓝，想想这节课学的《失根的兰花》，心中充满着爱国情怀，也许，会忘记许多事情，但教会我要爱国的那篇《失根的兰花》却永远也不能忘掉。
这学期我们学*了许多课文，其中我最喜欢的则是《艾滋病小斗士》，其中主人公恩科西，以他永垂不朽的精神、坚韧不拔的意志和生命，谱写了一篇传奇！
他是一个生来不幸的男孩，感染上了一种致命的可怕疾病，艾滋病！但他不甘让本五光十色的人生在这里暗淡！他不甘心！于是，他抱病参加了南非世界艾滋病会谈，在这里，看似弱不禁风的他，却坚强有力的说下了他的愿望，以及所以艾滋病病人的愿望：“要爱护艾滋病病人，一个温暖的拥抱是不会传染的！”这短短的二十个字，却深深地打动了在场每一个人的心。
时光转的飞快，转眼间，恩科西已经12岁了，他每天过的快乐，充实，他甚至梦想以后要当一名艾滋病专家，周游世界，改变人们对艾滋病的看法。可病魔无情，2001年6月1日，恩科西去世了，世界沉浸在悲痛之中......
恩科西虽然去世了，但他的精神永存，他手把手的教会了我们“坚强”，又以生命教会了我们究竟该如何面对困难！
恩科西的精神永存！
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)（扩展3）
——我喜欢兰花的作文 (菁华5篇)
现在正是玉兰花盛开的季节。走*它，树身细高，开花的位置在树顶，花瓣向四周伸展，花白如云，形状好似莲花，香味又有点像兰花随风飘来阵阵清香，那种难以言喻的气质，真是清馨可人。看，微风吹来，花朵伴着花枝轻轻的摇晃。风稍大一点，她就用她那婀娜多姿、洁白无瑕的身躯翩翩起舞，犹如披着轻纱的亭亭少女。
我很少看见玉兰花的叶子，曾在书中见到它叶片呈长椭圆形，表面有灰绿色的绒毛，有人说玉兰花是叶子凋谢后才开花，又有人说先开花后长叶，总之它的叶片总是在你不经意时发芽凋落。当你发现花朵时，却见不到一片绿叶。
我喜欢玉兰花，尽管花朵在人间存活几天，洁白的花瓣却飘落一地，把纯洁美好的形象刻在人们心中。
在这个世界上，谁不喜欢花呢？每个人都有自己喜欢的花，我也不例外，我最喜欢的花就是那清香的白兰花了。
我小时候，经常看见有人去买白兰花，每次放学都要去买一两朵挂在身上。白兰花的香气扑鼻，早晨闻一闻，一整天都十分清爽。每次挂在身上，都会有种源源不断的香气挤进我的鼻子，有一天妈妈对我说：“儿子，既然你这么喜欢白兰花，为什么自己不去种一棵呢？”我听了妈妈的建议，去花鸟市场精心挑选了一株小小的白兰花。我把它放在了阳台上，让它快快乐乐的生长。
碧绿的小嫩叶子，嫩得阳光都能透过，叶子小小的，像一条条小小的船，青翠碧绿，散发出淡淡的清香。每一片刚长出来的小叶子，摸起来十分光滑，很有光泽。每天，我认真地给它浇水施肥，在我的悉心照料下，终于到了七月份，枝头上结出了小小的白兰花，像一枝毛笔一样，蘸上墨就可以写字。几个花瓣紧紧的合在一起，一点都没有要开花的意思。过了几天，花仍然没开，我和爸爸妈妈讨论起来，是不是水浇多了还是生虫了，还是因为这几天天气不好，不开花啊……第二天早晨我惊喜地发现，花开了！虽然刚刚才开一朵，但我家满屋子都有了白兰花的清香，接着二朵、三朵、四朵争先恐后地开了起来。在我欣赏的时候，花儿一点一点地开放起来，我数了数，每朵白兰花有八九片花瓣，张牙舞爪地开放着，到了中午，烈日当空，我家窗台上的牡丹花低下了头；月季花也热得枯萎了，只有白兰花，在它们中间依旧散发着阵阵清香。
白兰花的花期是有限的，但是它愿意把自己的香气给予别人，最后枯萎掉，悄悄地离开我们，它的这种品格，值得我们去学*。我喜欢白兰花！
有人喜欢玫瑰花，有人喜欢丹桂，有人喜欢水仙，有人喜欢荷花。我喜欢的花不是具有“凌波仙子”之美誉的水仙，也不是“出淤泥而不染”的荷花，她，就是别具一格的兰花。
我家的阳台上不久前种下了一盆兰花。一天清晨，我突然发现花盆里冒出一点红色的什么东西。仔细一看，呀！发芽了！那嫩芽，好似一个害羞的小娃娃，看，她的脸都羞红了。过了几个礼拜，嫩芽已经长成苍翠欲滴的嫩叶了。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每片绿叶上都有许多新的小生命在颤动。绿叶是纤细的，也是长长的，从远处看，兰花就像一位亭亭玉立的少女在跳着优雅的舞蹈。
不久，更多的叶子长出来了。随后，功夫不负有心人，在我的悉心照料下，花儿也即将开放。又是一个静寂的清晨，我突然闻到四周花香四溢，那气味芳香醉人。我随着这股芳香“飘”了出去，来到花盆前。眼前的一幕让我难以相信，叶子丛中有一朵兰花已经开放，旁边还有一朵含苞欲放的兰花，娇巧迷人，活像一个仙女在绿草里跳着优美的舞曲！
过了几天，我迫不及待地丛外面回来，这是在傍晚，太阳在天边留下一段灿烂的红霞。我希望，我的兰花也能灿烂地开放。果然，一回到家，迎面扑来一阵芳香，而且很浓。哇！好多兰花开放了！那花瓣是那样洁白，给人一种优雅、高贵的感觉，果然不愧是“花中君子”！花瓣的.形状就像一颗瓜子，顶端细，下端粗。而且旁边还带着几个花骨朵儿，相信她们也能像那些兰花那样灿烂地开放！
看着这优雅的兰花，我真想对她说一句心里话：兰花，我爱你！我爱你亭亭玉立的身姿，我爱你洁白高贵的花瓣，但我更爱你高洁的君子品质！
有人喜欢玫瑰花，有人喜欢丹桂，有人喜欢水仙，有人喜欢荷花。我喜欢的花不是具有“凌波仙子”之美誉的水仙，也不是“出淤泥而不染”的荷花，她，就是别具一格的兰花。
我家的阳台上不久前种下了一盆兰花。一天清晨，我突然发现花盆里冒出一点红色的什么东西。仔细一看，呀！发芽了！那嫩芽，好似一个害羞的小娃娃，看，她的.脸都羞红了。过了几个礼拜，嫩芽已经长成苍翠欲滴的嫩叶了。那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每片绿叶上都有许多新的小生命在颤动。绿叶是纤细的，也是长长的，从远处看，兰花就像一位亭亭玉立的少女在跳着优雅的舞蹈。
不久，更多的叶子长出来了。随后，功夫不负有心人，在我的悉心照料下，花儿也即将开放。又是一个静寂的清晨，我突然闻到四周花香四溢，那气味芳香醉人。我随着这股芳香“飘”了出去，来到花盆前。眼前的一幕让我难以相信，叶子丛中有一朵兰花已经开放，旁边还有一朵含苞欲放的兰花，娇巧迷人，活像一个仙女在绿草里跳着优美的舞曲！
过了几天，我迫不及待地丛外面回来，这是在傍晚，太阳在天边留下一段灿烂的红霞。我希望，我的兰花也能灿烂地开放。果然，一回到家，迎面扑来一阵芳香，而且很浓。哇！好多兰花开放了！那花瓣是那样洁白，给人一种优雅、高贵的感觉，果然不愧是“花中君子”！花瓣的形状就像一颗瓜子，顶端细，下端粗。而且旁边还带着几个花骨朵儿，相信她们也能像那些兰花那样灿烂地开放！
看着这优雅的兰花，我真想对她说一句心里话：兰花，我爱你！我爱你亭亭玉立的身姿，我爱你洁白高贵的花瓣，但我更爱你高洁的君子品质！
你们知道我最喜欢什么花吗？梅花、桃花、菊花、凤仙花、都不是，是兰花。它的品种可多了，比如墨兰、建兰、春兰、惠兰、寒兰。我家的兰花有一尺多高，墨绿色的叶又细又长，每到春天就会开出来，粉紫色的花十分美丽。兰花菜人三个花瓣又薄又滑，就像三片美丽的羽毛。微风轻轻一吹，兰花就像一个身穿绿色衣服，头带粉色珍珠，正在翩翩起舞的仙女。
还没走*兰花，就能闻到一股淡的清香，走*它，浓浓的芳香扑鼻而来，让人陶醉。兰花不仅美丽，而且生命力很强，它会从春天一直开放秋天。虽然兰花没有牡丹的华富，没有桃花的娇艳，没有月季花的芳香，没有水仙花的高雅，但我还是喜欢它.
我喜欢兰花，因为它的芬香时时让人陶醉，因为他的品质高贵，因为他有很大的用途，所以我喜欢它。
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)（扩展4）
——我喜欢的冬天作文 (菁华5篇)
冬天美得像一幅画，美得像一首诗，更美得像一曲歌，我最喜欢的就是冬天。
冬天，对植物来说，是很艰难的考验。原来每天都飘着长发的柳树，现在也和枫树、杨树一样掉光了叶子，粗粗的树干在寒冷的冬风中挣扎。只有四季常青的.松树和柏树在大风中直直地站立着。冬天里最美丽的要数梅花了，粉红的花瓣加上金黄的花蕊，非常惹人喜爱！有的几朵依偎在一起，它们在开冬天的会议吗？有的三朵长在一起，它们在玩游戏吗？还有的一两朵在一起，一定是在说悄悄话吧！
青蛙和黑熊都在冬眠，大雁在南方想着北方春天的样子，小鱼一个个都在冰下游啊游，一个劲在吐泡泡，雪花落在冰面上，不知是小鱼吐的泡泡还是雪花。
一个个雪花飘落下来，就像一个个快乐的小伞兵，又像咸咸的盐，又像甜甜的糖。小朋友们最开心了！因为他们又可以打雪仗、堆雪人了，农民和老人也很开心，因为春节就要到了。
这就是我最爱的冬天，我喜欢冬天！
冬天，可爱的`冬天，那里有可爱的雪人，可爱的腊梅花……那是我最爱的季节，因为它会带给我很多乐趣。
在一次冬天里，就在我家楼栋门口，我和几个朋友堆了一个可爱迷人的雪人，这个雪人戴着一个围着花边的迷你帽子，两个炯炯有神的大眼睛，又尖又长的鼻子，还有一张微微咧开的小嘴巴。
那天下着大雪，尽管很冷，但我们还是在那里制作我们的雪人，我们弄来一大堆一大堆的雪，要知道，盖房需要有稳固的地基，也就是要有一个很大，很稳的身子。我们堆了一个圆圆滚滚的身子，用来支撑他那足球般的脑袋，尽管他的头很大，但我们也没有让他有空缺。首先，我们知道，头上肯定要有鼻子，眼睛，嘴巴。于是，我们各自从家拿来材料，开始动手制作：葡萄来充当雪人的眼睛，胡萝卜来充当雪人的鼻子，嘴巴就让萝卜头来替代。我们有人从家里拿来扫把，来当雪人的手。哇！真的很逼真，那带花边的帽子，那炯炯有神的眼睛，那带着微笑的嘴巴，没有一处不像真的！自己亲手做的就是不一般呀！
以前，总是看见别人的雪人很美，很漂亮，可就是没有想过自己做，真是不做不知道，一做吓一跳呀！不是不会做，而是没有想过去做，其实自己做的也不赖嘛！回家以后，我还念念不忘我们的小制作，这使我以后会尝试的去做一些小实验，或是搞一些小创作，而我每当想起这件事时，心中就会有说不出的兴奋，因为这件事已经在我的心中留下了深刻的印象。
我喜欢生机勃勃的春天，我也喜欢苍翠欲滴的夏天，还喜欢瓜果飘香的秋天，但我最喜欢大雪纷飞的冬天。
冬天到了，我在窗前看到房子上，地上，还有车棚上，到处都有白茫茫的积雪。我来到马路上，看见铺满白雪的马路，真像铺上一条长长的地毯，一直铺到路的尽头。雪下的好大，都已经有两分米那么高了，我一脚踩下去，我大叫一声“啊！”原来是雪下的太大了，导致我一出去就摔了一跤。可是我看了看前面说：“有好多雪呀，这下可以堆好多雪人了。”我和弟弟一起玩打雪仗，还有堆雪人……玩完后，我和弟弟一起去散步，散步时，我用手摸了一摸，可真冰凉呀！
第二天，我一早就起来了，看看院子外的雪人还在不在，但是却不在了。我想：是因为太阳出来了，所以雪人才融化了吗？
冬天不仅给我们带来了快乐，还带给我们许多东西……
早晨醒来，推开门一看，哇！整个世界都变成了白茫茫的一片。
你瞧，腊梅花没有被这股寒流打到，反而借助寒流的力量开得更加美丽了。一竿竿翠竹昂着头，挺着胸，在大雪中显得更加笔直。一棵棵苍松像一个个勇敢地士兵一样，没有被大雪压弯了腰，他们正挺直身体和北风作战。
蟒蛇和刺猬都在洞里呼呼地睡大觉。小蚂蚁们在洞里吃它们的美食。它们全然不知世界已经变成了洁白的一片。
小朋友们可喜欢冬爷爷送给他们的这份厚礼了。他们有的滑雪，有的溜冰，还有的跳绳，别提他们玩得多开心啦！
我喜欢这洁白的、美丽的冬天！
一年有四个季节，每个季节都有不同的景色，而我最喜欢冬天下雪时的美丽景色。冬天，大雪纷飞时人们好像来到了一个幽静恬雅的世界，来到了一个晶莹剔透的童话世界。松的清香，白雪的冰香，给人一种抚慰。一切都在过滤，一切都在生华，连我的心灵都在净化，变的纯洁而美好。
黄昏的雪，深切切的，好像有千丝万缕的情绪似的，*海水一般汹涌，还有一种能够淹没一切的感觉，雪花形态万千、晶莹透亮，好像一片片白色的船在远航。
我爱白雪，我爱雪景，我更爱冬天。冬天是心灵的年轮。冬天，虽然十分寒冷，但是它有着无可比拟的温馨和希望！
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)（扩展5）
——我最喜欢的课文初中作文(精选10篇)
背课文是我的弱项，每天到背课文的时候，我都心想：背课文好难呀！
哎！我以前背课文都背不下来，愁眉苦脸，只好问同桌有什么秘诀能会背。他说：读五十次就会背了。我按照他的做，结果我一句一句地读，一句一句地读，像在背歌词一样，一会儿就要上台表演似的。有一次，我读了快两个小时了，被妈妈一抽查，连第一句都不会背。妈妈火冒三丈地说：你没有认真读，所以不会背。我大声地说：我认真读了呀！我非常疑惑，我心里有些难受。妈妈鼓励我说：再用心读几次，就会背了。我越读越烦，越读越烦，就这样背诵一天拖一天，哎！
我好羡慕那些背课文背得超快的人呀！比如：我哥，他天天轻松愉快完成背诵。一心一意背、开心活跃背是我哥哥最有用的背诵绝招；还比如：林业力，大声朗读、一次一次读得滚瓜烂熟，如读五十次的.方法就是他的秘诀。我学着他们做，但是还是不会背呀！这是怎么回事呢？妈妈对我说：每个人都有自己的优点和缺点。而我的缺点不是背课文慢，而是我背课文的时候三心二意。心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味，我懂了。
背课文真难呀！
上了一个学期的课，即将结束了。我也学*了20多篇的课文，这些课文有的写美丽风景的；有的写师恩难忘的；有的告诉我们许多知识的；有的写童话故事的'……其中《滴水穿石的启示》这篇课文我最喜欢。因为，这篇课让我领悟到了很多的道理，也懂得了许多的知识。‘“滴水穿石”，在以前我总是这样认为的：水滴是这么的柔弱，而石头却是那样的坚硬，水滴怎么可能把石头滴穿呢？可是从我学了《滴水石穿的启示》这篇课文后，对“滴水石穿”有了很深的了解。文中向我们介绍了李时珍、爱迪生、齐白石这三位名人成功的经历，还把水滴和雨水进行了对比。
我还曾听说过这样一个故事：我国清代著名画家郑板桥的画“独树一帜”诗也写得清新文雅。可是，他原来写的字“软弱无力”。于是他下定决心要把字练好。从此，他天天练，月月练。几年后他终于练就了一手好字。他的画、诗、字被人们誉为“三绝”。可见人们做事的时候
星期三，老师说要抽背，我立马被吓出了一身汗，我想：完了，完了，真的完了。我昨天背错了地方，本来要背五、六自然段，可是我背成了六、七自然段。我又看了看其他同学，他们早胸有成竹地关上了语文书，做好了充分的准备。我心想：不行！我得赶快背第五自然段，身为班级的`语文课代表，可不能在这时候出丑。
我把第五自然段看了一遍又一遍，可还是背不出来。我想，不对呀！昨天晚上的第六自然段，不就看了一遍就能背出来了吗？可是今天早上总是背不出来。
突然，老师发话了：“好，现在请学号中带有数字‘3’的同学站起来，开始背。”老师的话音一落，没有被抽中的同学表面上是很不开心，其实心里早就乐开了花。可是被抽中的同学不但没有垂头丧气，而且还骄傲地仰起头来，看来他们做好了充分的准备。
可是，不背不知道，一背吓一跳，有好几个同学都没有背出第六自然段，被扣了分呢。
这可真是一场可怕的抽背。
小朋友们，不知道你们喜欢背课文吗？反正，我是不喜欢。每当老师让我们背课文的时候，我的头都大了。这要命的文字，我总是记不进去。
这不，今天老师又让我们背课文了。这可是一个超级难的事情。我怎么背也背不好，时间一分一秒的过去了，可我只能记住两三句，经常是记住了前面，忘记了后面，要么是记住了后面，就忘记了前面，这可咋办呢？妈妈对我说：“你不要这么着急，心越急柴越湿，你先通读几遍课文，理解了课文的'内容，然后再一句一句的记住，如果句子短的话，可以两三句一起记，最后，窜起来再记一下，要是碰到忘记的地方，再看看书，再记记，肯定会记住的。”我按照妈妈的方法，试着去记。可是，发现效果还是不怎么好。于是，妈妈又说：“记忆讲究的是方法，死记硬背是行不通的，即便你能背出来，但也很快会忘记的。其实，记忆可以有联想法，你自己试着用什么联想，印象更深刻，这样记起来既快又不太容易遗忘，你再试试看。”我又照妈妈的方法试了一下，发现好了一点，比原先记起来更容易一点了。接着，我就照这样的方法去背课文。总算谢天谢地的把这篇课文勉勉强强的背出来了。妈妈又对我说：“再多读几遍，有助于记忆，要不然，很快要忘记的。”我又照妈妈说的，又多读了几遍课文。
哦！天哪！这要命的文字，真够捉弄人的呀！
小到大，我学过不下千篇课文，而论起我最喜欢的课文，便要数九上的那篇《孤独之旅》。
这篇课文中杜小康离开他的父亲独自一人在异乡养鸭，我深深的为之感动，我也在一遍遍的朗读中感受到了他内心的孤独难受。
讲个故事：有一个女孩子，她十分的多愁善感，她也十分的没有安全感，以至于才刚读初一时她便担心进高中时的军训，她在学校常常是不苟言笑的，加之她的父母因为工作而经常不在家，她每晚都十分害怕。有一天晚上，她做了一个孤独的梦。
梦中她是一个女兵，她即将穿过一片大森林，这片森林阴森森的，一片片密叶郁郁葱葱，绿了，更绿了，绿叶已成了黑色，变成了一片茂密的黑森林。偶尔有微风吹过，传来�O�O�@�@的声音，她害怕极了。周围空无一人，她孤零零站在这片黑森林前，虽然很害怕，但她还是下定决心一定要穿越这片黑森林。路上布满荆棘，错综复杂的路穿梭期间，灌木丛中，跳出一只外出纳凉的`癞蛤蟆。偶尔还有乌鸦尖锐的叫喊声，周围仿佛有一张张眼睛望着她，她闭上了眼睛。突然之间，一束光穿过树林，她吓了一跳，猛地睁开了眼，却什么都没有看到。是什么？她的心底有个声音问她，她想大声叫喊却知道周围没有人，她害怕，害怕大声叫喊会打破这难得的宁静。她选择低下头默默的穿过这片森林。周围，还是阴森森的，猫头鹰一如既往的叫着，可她却发现自己竟然没那么害怕了，大概是*惯了吧。那束光又来了，刹那间，她被带出了这片森林，森林外是另一翻风景，如同世外桃源一般，鸟儿欢脱的闹着，蝴蝶儿在花丛间踏着欢快的舞步，一棵棵桃树上映满点点红花，清风拂过，扶起娇嫩的细柳，如此安静祥和的景色，她却提不起一点兴趣来，是谁带我走出那片森林的？
现在你可能知道那个女孩子是谁了，没错就是那篇文章《孤独之旅》带我走出了那片阴森森的大森林，带我走出了孤独与害怕，是我与这篇文章发生了共鸣，每每孤独时，我都会情不自禁的翻开这本书，阅读这篇课文，它能解开我的心结，融化我内心的寒冰。
要说它是我最喜欢的一篇课文当之无愧。
自开学后语文和英语老师都开始了背诵任务，我也是真实体会到了背课文的难。
八上语文，文言文和诗词全给老师背完了，现在正开始奋力背着八下的文言文第一篇《桃花源记》花了一周时间背会了，但继续往后背一篇比一篇难背，第二篇《小石潭记》读了十几遍，也是读熟了，不假时日便会被会，但第三篇《核舟记》是真的难背，还非常多，连读都读不流畅。有同学说：“背这么多文言文，作者都不一定会背。”
这个星期我对英语付出了很多，周二早读后，英语老师把我们中间的十几位同学叫到跟前，说在周五下午放学前要将前三个单元里所有要背的文章全背完，我一下子不淡定了，我可是差四篇特别长的英语文章啊，虽然有同学插6篇，但我也不太可能四天内背完四篇英语文章。早上起来在家里背，早读时背老师布置的'听力或卷子上的文章，给老师背完之后便又开始积极的背课文，晚上写完作业也开始积极地拿起了英语课本，就连有时课间的时候也在背。十分害怕周五下午之前没背完被老师留在教室里背，在教室里吃顿晚饭。下课后给同学背，在背之前信心满满，但在背的时候就是漏洞百出，不是忘记就是背错，被同学打回了好几回，终于背完了两个三个半个2b，但还剩下一个半的长课文。
不管是语文课文，还是英语课文，都太难背了！但功夫不负有心人，只要坚持去背，总有一天会背会。
刚上初中时，最害怕的莫过于抽背了。若站起来有结巴或不会的现象，必将受到严厉的惩罚。
因为这事，我记得有一次我的心就像坐过山车一样，跌宕起伏。
是这样的`。
上课铃响了，语文老师迈着沉稳大方的脚步走上来，微笑着说：“昨天回去让你们背了课文第三，四两段，对吧？那么，现在咱们来抽查一下。”
“完了，完了，昨天回家忘背了，这下该怎么办……”我立刻慌张起来，但表面上还装作*静的样子。“这要是抽到我了，那就完了。”我的手冰凉起来，心一下提到嗓子眼，加速跳动。
老师先点了一位同学，只见他结结巴巴背不出来，很长时间还是说不出一句。
“站着！”老师的神情立马严肃起来，
“下一个，XXX！”老师面无表情地叫着名字。
不是我。我看老师已经抽到第二个了，心情稍微放松了一点，因为*时课堂上，抽背一般不超过三个人。
正当我稍稍放松时，突然老师的目光扫到了我，我又紧张起来，心忽地悬了起来，恐惧感扑面而来。
“来，你来背一下。”老师叫了我后面的同学。呼――我长长吁了一口气。
待这轮抽背过去了，我才渐渐*静了下来。
太险了，心惊胆战自不必说，最关键的是，不被课文，对自己也没有好到哪里去。
“下一次一定不能再这样。”我心里嘀咕着。
现在对待背课文，我是特别认真，但凡是老师布置的，我绝不会忘记，因为，老师抽背时的那束目光，犹如刀锋，闪着寒光。这种坐如针毡，心如刀割的感受，我不想再有下一次了。
下午，老师在布置作业时，写到了一个字“背”，这个“背”字老师写起来好写，但要我们完成它那可难多了。
放学一回到家，我马上从书包里拿出语文书背，起先读，读起来十分通顺，可背时就没有读得那么通顺了，就像拉破了的布一样，断断续续的。背得差不多了，去背给妈妈听，背着背着突然有一段的开头想不起来了，时间一秒一秒地过去，妈妈等得不能再等了，就说：“背不熟，回房间再背。”啊，这样就背不熟，就是几个字想不起来了呀！
我重新背，背得差不多时，妈妈却有事要出去，我只好背给自己听了。妈妈一回来，我就跑到妈妈面前，重新背，好了，这回全都背过关了，可明天老师这关我可怎么过啊？老师还要求背得有感情、熟练。
第二天，我来到学校，幸好只是背给小组长听，中间想不起来也没关系，小组长要求不过分，但我还是很紧张，所以就没有昨天在家里背得那么好。
然而，下午老师又布置了一个“背”，全班异口同声的'“啊”了一声，大家发出阵阵叹气声。
周末原本我想和我的朋友们一起去野外郊游的，但是我想到了高老师要我们背诵的课文，我只好不去了。我坐在了桌前，皱着眉头，重重的叹了一口气，因为*时我最拍的就是背课文了。因为这些课文篇幅非常的长，而且读起来也是非常的拗口更不用说是一字不漏的把它们给记在自己的脑海里了。
我只好硬着头皮的打开了语文课本，然后开始先是一遍又一遍大声地地朗读课文，最后在朗读了好几遍课文以后，我开始试着背诵课文的第一自然段。可是我背了好几遍都没有成功，我开始感到厌烦了。背课文让困得想要睡觉，我不停地揉着眼睛想要让自己清醒一点，终于在我的努力之下，我终于把第一自然段给被得滚瓜烂熟了，我感到非常的开心。
开始第二自然段的背诵了，要知道高老师的脾气可不好惹，要是谁没有把课文完完整整的背下来的话，一定会被她骂的狗血淋头的.。想到了这里我就更加的努力去背诵课文了。皇天不负有心人，我终于到了最后可以一字不差的把课文给背了下来，我真是太开心了，于是我约了我的同学一起去小区的篮球场打球。
“叮铃铃，叮铃铃”上课了，我端端正正的坐在座位上等待着老师的到来。
老师来了，“起立！”“老师好！”“好，同学们好，请坐！下面我来检查背书。”我心想：坏了，老师上次要求背诵的课文我忘记背了，这可怎么办呀？我变得紧张起来，额头上、鼻尖上都冒出了细细的'汗珠。
可是，老师抽了半天也没抽到我。这时，我的脸上露出了一丝幸灾乐祸的“诡笑”，心想：太好了，肯定是我*时做的好事多，老天也才会保佑我的。不一会儿，老师抽到我的同桌了。我心想：真希望老师不要挑到我，我可不想去外面罚站。
一直到下课，老师也没有抽到我。我想：回到家，我一定要把课文背熟，下次就可以大大方方的，不再胆战心惊了。
我喜欢的课文作文 (菁华5篇)（扩展6）
——三年级我最喜欢的课文作文合集五篇
我最喜欢的一篇课文是《诺贝尔》。因为他为我们付出了很多。
小时候，他因为看到工人们劈山筑路，他就想：如果能发明一种东西，一下子把大山劈开，那有多好啊！
他长大后，跟他的父亲、哥哥一起发明炸药。有一次，诺贝尔发明一种新型炸药，越来越有名，工人们称为诺贝尔炸药而这种炸药是在运输中最容易爆炸。他哥哥陪同父亲去运输，却不幸的遭遇爆炸。后来诺贝尔的父亲不幸逝世，哥哥也失去了珍贵的腿。
上学期我学了许多让我深有感触的课文，它们像钻石般闪亮，让我爱不释手。它们既有体现悠久文化历史的名胜古迹，又有反映时代气息的诗歌散文，还有喜闻乐见的寓言、童话……其中让我记忆犹新的一篇课文是《少年王冕》。
王冕自幼就失去了父亲，而且家境贫寒，与母亲相依为命。他聪慧善良、能够体贴关心母亲，为邻居家辍学放牛。王冕从小就渴望读书，所以在放牛时仍不忘读书，还善于观察事物，刻苦学画，成为了画荷花的大师。他的画栩栩如生、形象逼真，因此也名垂青史。
读了这篇课文后，我发现“自学”这把金钥匙是打开人类智慧大锁的钥匙。王冕奋发自强、勤奋好学的精神值得我们学*。一说起“自学”这两个字，我又想起了冰心奶奶“从小下书海”的故事。
冰心奶奶七岁时，就连蒙带猜地读完了《三国演义》，于是，她对书产生了很大兴趣，就又看了《水浒传》等书。因为她肯下功夫读书，最后自学成才，开启了知识大门，从中明白事理，激发灵性，养成崇尚勤勉、向善求真的品德。如果我们也能像她一样不但可以自学，还可以主动完成自己的作业，那我相信不久的将来我们也能像他们一样成为作家、书法家、画家……甚至比他们更上一层楼。
由此可见，“自学”是人类攀登到“知识金山”的基础，有了这个基础，我们才能做到向王冕、冰心奶奶一样勤奋好学的人。就让我们向他们学*，向自己的目标进发吧！
我最喜欢的一篇课文当然是这首《清*乐·村居》这首词了。为什么这个学期26篇课文，我选这首词吗?简单吗?不是。是因为我读了这首词我深有感触，所以我选了这首和谐`美好的一首《清*乐·村居》。
这首词学了，一家五口人，和睦相处的景象。茅屋底下，小溪里有鱼在游，清澈见底，西边的青草青翠欲滴，夫妇两人沉醉在这美丽的风景里了。吴地的方言也重了些，两人彼此之间很亲热，披着白发的夫妇，坐在地上谈话，好像在说：“小儿子不小了应该让他上学了”。大儿子正在溪东锄豆，累的满头大汗。二儿子正在仔细认真的织着鸡笼。小儿子却在旁边玩，在溪边爬着剥莲蓬。这首词写出了家里虽然过着贫苦的日子，但是却洋溢着笑语;和谐美好的气氛，体现出了有一家五口的和睦相处的快乐，感到了一丝丝的温暖;互相彼此的亲热。勾勒出一幅和谐;美好的一首乡村诗词美景。
这就是我选这首词的重要理由，它使我明白了家人;老师;同学之间都应该和睦相处。
开学以来，我们学了很多篇课文，可是我最喜欢的就是《厄运打不垮的信念》这一课。
这篇文章主要写了：谈迁写下了四百万长的《国榷》这部鸿篇巨制可是被小偷偷走，谈迁茶饭不思，夜难安寝，只有两行热泪在不停流淌。很多人以为他再也站不起来了，但厄运并没有打垮谈迁，他很快从痛苦中挣脱出来，又回到了书桌旁，下决心从头撰写这篇史书。
读到这里想想我真是和谈迁差的很多。
想起有一次，我去北京长城，回来以后我写了一篇长600字的作文，我正高兴，把我的《长城》作文放到了我的书桌上，一会儿我表弟小顽皮一下就到我这屋来了，只见我的屋子里拿出几张纸我惊呆了，那就是我的作文呀！我急忙跑过去一看，他拿我的作文当飞机玩了起来，我走到我屋什么也不说了，就在电脑前玩起了游戏。我想我真和谈迁差很多吧。
后来谈迁经过四年的努力，他玩成了新的初稿，59岁的谈迁来到了北京。又经过几年的奋斗，一部新的《国榷》诞生了，新写的《国榷》比原先的那部更加翔实。精彩，是一部不可多得的明史巨作。谈迁也因此名垂青史。
我明白了：在漫长的人生旅途中，难免有崎岖和坎坷，但只要有厄运打不垮的信念，希望之光就会驱散绝望之云。
滴水穿石是什么？滴水穿石是坚持不懈、持之以恒的可贵精神。滴水穿石是什么？滴水穿石是典型的“蚂蚁啃骨头”。这学期，我们学过许多课文，其中我最喜欢的要数《滴水穿石的启示》这篇了。
本篇课文用了著名医学家李时珍、美国发明家爱迪生、现代著名画家齐白石这三位人物事例。这些古今中外所有成就事业的人，都是靠着这种滴水穿石的精神，他们始终铭记着一句话：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来，最终才滴穿一块块顽石而取得成功的。
滴水穿石是什么？滴水穿石是坚持不懈、持之以恒的可贵精神；滴水穿石是什么？滴水穿石是典型的“蚂蚁啃骨头”。我的体育成绩不太理想，每年总得“B"。这是为什么呢？原来，我没有滴水穿石的精神，没有坚持锻炼，所有才会造成这样的后果，使每年的“三好学生”与我插肩而过。以后，我一定要坚持不懈，加强体育锻炼，让体育成绩后面有一个“A"!
虽然，《滴水穿石的启示》只是一篇普普通通的课文，但在我的脑海中印下了一个深刻的道理：目标专一而不三心二意，持之以恒而不半途而废，就一定能够实现我们美好的理想！
滴水穿石给予了我们的启示，我永远也不会忘记！
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