日期：2022-10-28 00:00:00
一个夏天的早上，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。在昆虫村里，小昆虫们正在忙碌着，有的在唱歌，有的在跳舞……
村里有一条弯弯的小河，小河里的水清清的，静静的。小河边长着一棵茂盛的大树，大树的周围长满了青青的'小草。一只小蚂蚁来到了小河边，它想去河对面找好朋友蝈蝈一起玩。可是，河面上没有桥，也没有船，该怎么办呢？正在小蚂蚁着急的时候，吹来了一阵微风，有几片树叶落到了河面上。小蚂蚁想到了一个好办法，它高兴地叫起来：“我有船了，有船了。”小蚂蚁捡来一根小树枝，轻轻地站到水面的树叶上，欢快地划着树叶船过了河。
小蚂蚁很快见到了自已的好朋友，它们玩得非常开心。
一天，小蚂蚁一家出去旅游，在经过一座大山时，一条小河挡住了他们的去路，河水很深，水上没有桥，他们也不会游泳，该怎么办？他们围着小河团团转，一个好办法也没想到，
小蚂蚁看到周围的树，灵机一动，计上心来，对爸爸妈妈说：“我们可以造一艘帆船，坐着船过河。”爸爸妈妈都觉得这个办法好，于是到树林找来一根粗壮的树枝，用什么做帆呢？
小蚂蚁走到大树下，捡起一片叶子，卡在树枝上，这样一艘漂亮的'帆船就做好了，小蚂蚁和爸爸妈妈一起把帆船放进水里，坐了上去。
风儿轻轻一吹，帆船轻快地向对岸飘去。到了河对岸，爸爸妈妈摸着小蚂蚁的头说：“你真是个聪明的孩子。”
通过这个故事，我明白了：做事多动脑，这样才能克服困难。
今天，天气晴朗，空气清新，小蚂蚁一家人去探望生病的奶奶。
它们走着走着一条长长小河，拦住了它们的去路，它们都被这个问题给难住了，爸爸直跺脚，妈妈直拍脑袋，最后不管它怎么急也于事无补，只有聪明的小蚂蚁冷静地坐在石头上想了又想，终于小蚂蚁灵机一动想出了一个办法。它对急性子的爸爸和妈妈说：“爸爸妈妈我有办法了，先找来一根粗木头当船，然后……。”“哦！我知道了。”爸爸还没听小蚂蚁说完就找来一根木头开始行驶了，过了一会木船还纹丝不动，爸爸骂小蚂蚁的主意是馊主意，小蚂蚁不紧不慢地说：“光靠水流动是不够的，我还得找一片大树叶借助风的力量。”于是它们找来了一片大树叶，向河对面行驶过去。
最后小蚂蚁一家人过了河，到达了奶奶家！
秋天到了，白云在天上飘来飘去，梧桐树的叶子好像在空中翩翩起舞。枯黄的小草招了招手，向树叶打招呼。一条弯弯的小河流向远方，冬青树的叶子还是碧绿碧绿的。
聪明的小蚂蚁在家里想：快要到冬天了，我再不去找食物，冬天我就会挨饿的。于是，小蚂蚁向妈妈说了一声，就出去找食物了。
它找呀找呀，看到了一条小河，还看见河对岸有一堆金黄的玉米。它就想过河去把玉米搬回家，可是隔了一条小河，怎么办呢？要是有一条小船就好了。忽然，有一片梧桐树叶飘落到河边上，小蚂蚁想：我就拿这片树叶当船吧。它找来一根树枝，划着小船顺利地过了河。
小蚂蚁高高兴兴地把玉米一个一个地搬回去了。这样，它就不需要为冬天的食物发愁了。
清晨，小蚂蚁早早起床去外婆家做客。一条小河挡住了它的去路。
怎么过河呢？
小蚂蚁想了半天也没有一个好的主意。
忽然吹起了大风，树技乱摆，一片树叶飘落了下来落在河面上，正好随着河面的小波浪漂到了对岸。
小蚂蚁灵机一动想出了办法，它爬到树上摘下来一片叶子，然后把叶子放到水面上，小蚂蚁坐上了自己的“小船”。
“小船”慢慢地朝河对面划去。然而天有不测风云，一阵大风刮来，湖面掀起一阵阵波浪，“小船”在波浪的冲击下上下摇摆，小蚂蚁差点从船上摔下来。它脸色苍白，吓出了一身冷汗，心想：“这下完蛋了。”幸好大风停了下来，“小船”又开始*稳的向前划去……
终于来到了对岸，它赶紧走上河岸，扑扑跳动的心久久不能*静下来。它慢慢地朝外婆家走去，边走边想，回家该怎么过河呢……
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)扩展阅读
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展1）
——小蚂蚁过河作文9篇
一个夏天的.早上，天气晴朗，蓝蓝的天空飘着朵朵白云。在昆虫村里，小昆虫们正在忙碌着，有的在唱歌，有的在跳舞……
村里有一条弯弯的小河，小河里的水清清的，静静的。小河边长着一棵茂盛的大树，大树的周围长满了青青的小草。一只小蚂蚁来到了小河边，它想去河对面找好朋友蝈蝈一起玩。可是，河面上没有桥，也没有船，该怎么办呢？正在小蚂蚁着急的时候，吹来了一阵微风，有几片树叶落到了河面上。小蚂蚁想到了一个好办法，它高兴地叫起来：“我有船了，有船了。”小蚂蚁捡来一根小树枝，轻轻地站到水面的树叶上，欢快地划着树叶船过了河。
小蚂蚁很快见到了自已的好朋友，它们玩得非常开心。
在一个天气晴朗、阳光明媚的早晨，小松鼠和小猴子相约着去绿油油的'草地上玩耍，它们牵着手兴高采烈地来到草地上的一棵大树下，忽然发现树上有个秋千，小松鼠和小猴子兴奋极了。只见小松鼠欢快地坐在秋千上，紧紧地抓着绳子，小猴子在后面一下一下地推着它，就这样秋千被荡的越来越高。
正当它俩玩得开心的时候，听见一对蚂蚁兄弟在河的对面寻求帮助，河水有点深，水流很湍急，只看见蚂蚁兄弟焦急地望着河的四周，抓耳挠腮的不知道该怎么办才好......
这时小猴子和小松鼠看到了愁眉苦脸的蚂蚁兄弟，就跑过去问它们需要什么帮助，蚂蚁兄弟就把事情的经过一五一十地告诉了它俩。听完蚂蚁兄弟的故事后，小猴子和小松鼠准备帮助它们，于是它们开动脑筋，终于想到了一个两全其美的办法。它们决定把喜爱的秋千拆开，用木板搭建成一座独木桥，这样就可以让蚂蚁兄弟顺利过河了。于是它们齐心协力费了九牛二虎的力气，才把秋千拆开，用木板搭建了一座小桥。
蚂蚁兄弟看到可以顺利过河，高兴极了，手舞足蹈的跳了起来。兴高采烈地走上桥向小松鼠和小猴子招招手，说道：“太感谢你们了，我们会是永远的朋友。”小猴子和小松鼠说：“不用谢，这是我们应该做的。”小猴子和小松鼠两个人相视一笑，看着剩下的绳子开心地跳了起来。
这个故事告诉我们，不管做任何事情之前，我们都要懂得互相帮助，团结一心。帮助别人的同时，你会觉得乐于助人会是一件幸福的事。
一天，小蚂蚁一家出去旅游，在经过一座大山时，一条小河挡住了他们的去路，河水很深，水上没有桥，他们也不会游泳，该怎么办？他们围着小河团团转，一个好办法也没想到，
小蚂蚁看到周围的树，灵机一动，计上心来，对爸爸妈妈说：“我们可以造一艘帆船，坐着船过河。”爸爸妈妈都觉得这个办法好，于是到树林找来一根粗壮的树枝，用什么做帆呢？
小蚂蚁走到大树下，捡起一片叶子，卡在树枝上，这样一艘漂亮的'帆船就做好了，小蚂蚁和爸爸妈妈一起把帆船放进水里，坐了上去。
风儿轻轻一吹，帆船轻快地向对岸飘去。到了河对岸，爸爸妈妈摸着小蚂蚁的头说：“你真是个聪明的孩子。”
通过这个故事，我明白了：做事多动脑，这样才能克服困难。
一个秋天的早晨，小蚂蚁在床上睡觉，妈妈走过来催小蚂蚁起床，小蚂蚁*说：“今天是星期天，让我多睡会儿嘛！”妈妈说：“不行啊，你的作业还没完成呢！”小蚂蚁一想：“对呀！老师让我们观察大自然我还没去呢！”小蚂蚁赶紧一骨碌爬了起来。
小蚂蚁来到野外一看，有一条弯弯的小河，河水正欢快地向前奔去。河边有一棵大树，河对岸有一片树林，树林里有一大丛，一大丛五颜六色，奇特的花儿，小蚂蚁越过小河去看看美丽的花儿，可是怎么过去呢？
突然小蚂蚁看到岸边有好多好多的树叶，树下还有许许多多的树枝，便灵机一动，找到一片树叶当小船，两个树枝当桨小蚂蚁跳上了树叶船，用力划着桨，可船一动也不动。他急得满头大汗，无意看到一头大象在岸边睡觉，于是他就喊：“大象、大象，快来帮帮我，我要去对岸看那美丽又奇特的花儿，可是没有风吹动树叶我走不了，你能帮帮我吗？”大象答应了小蚂蚁于是把小蚂蚁送到了河对岸，小蚂蚁十分感谢大象便和大象成为了好朋友，他们一起在森林里玩耍。小蚂蚁终于完成了老师布置的作业，看到了河对岸那美丽的花儿。
小蚂蚁终于看到了树林里美丽的`花儿，我真为他高兴！
放假了，小蚂蚁要过河去公园玩，它不知道该怎样过河，就哭了起来。
这时候风哥哥问它：“你为什么哭了呀？”小蚂蚁说：“我不知道怎样过河。”风哥哥说：“我给你一片叶子。”小蚂蚁想了想，看见身旁有一根树枝，它想到了一个好办法。先把树叶放在河里，再拿着树枝跳上叶子。它开始划着手中的“桨”。就这样，它顺利地过了河。
小蚂蚁笑眯眯地对风哥哥说：“谢谢你，我要向你学*。”风哥哥说：“不用谢，这是我该做的。”它们很开心。然后小蚂蚁跟风哥哥说了再见，风哥哥也跟小蚂蚁挥手告别。然后，小蚂蚁就继续向公园前进。
有一天，天空晴朗，万里无云。小松鼠果果和小猴子丫丫正在河边玩游戏，小猴子丫丫推着小松鼠果果荡秋千。玩得正开心的时候，小猴子丫丫和小松鼠果果想去喝水。它们一起跑到河边，看见两只小蚂蚁站在岸边想过河，其中一只小蚂蚁着急的说：我们想过河，你们能帮忙吗？小松鼠果果和小猴子丫丫一起说：没问题。他们急忙跑到秋千边，拆下木板，又跑回河边，把那木板搭成了一座桥，结果两只小蚂蚁顺利过河了。他们高兴的说：谢谢你们！
小猴子果果和小松鼠丫丫拿着秋千的绳子当跳绳，玩得可真开心呀！
他们即帮助了别人又快乐了自己，我们要学*他们乐于助人的精神。
早上，两只小蚂蚁在清清的小河里划船，准备要到美丽的小山村去生活。
哥哥说：“弟弟，别把包袱掉到河里，里面有我最爱吃的葡萄。”弟弟说：“哥哥，别划的太快，风太大了，会把我们吹到河里的。”哥哥便划慢了点。
最后，它们终于到了美丽的小山村，过上了幸福的生活。
春天到了，小蚂蚁和爸爸妈妈去春游，爸爸拿着袋子，从家里装了许许多多的食物。
它们走啊走，走到了小河边，发现过不去。小蚂蚁和妈妈着急地直跺脚，爸爸说：”遇到困难，不要着急。我们一起想办法。“小蚂蚁和妈妈冷静了下来，和蚂蚁爸爸一起想办法。它们想啊想，最聪明的爸爸大声叫道："我想到了一个办法，我们来做一条船吧！”妈妈说：“你说得倒轻巧，但是怎么做呢？”爸爸说：“蚂蚁妈妈你去找树枝，小蚂蚁你去找树叶。”蚂蚁妈妈去森林找到了一枝又细又长的树枝，搬到了小河边。小蚂蚁去了花园找到了又大又绿的树叶也搬到了小河边。
小蚂蚁搬着大大的树叶跳到了小树枝上，使劲地一插到树枝的最前面。这样，船就做好了。小蚂蚁激动地跳上了船，坐在了最前面，妈妈和爸爸也跳上了船。忽然，刮起了风，小船被吹到河里，不一会就漂到了对岸。它们下了船，开开心心地去游玩了。
在一个秋高气爽的日子里，小蚂蚁玲玲背上旅行包，准备去探望远在他乡的外婆。
在路上，玲玲一边欣赏风景，一边美滋滋地想着外婆的红烧肉。翻过几座小山，跨过几条小河，绕过许多弯，终于能看到外婆家的屋顶了。玲玲激动得恨不得立刻扑进外婆怀里，可是眼前的景象让她的心一下子沉到了万丈深渊----自己面前横着一条对她来说无比宽阔的小河，它像西游记里的流沙河水那么湍急。
面对如此奔流的小河，玲玲显得手足无措。眼看天色渐渐暗淡下来，玲玲一屁股坐在地上发起愁来。望着满地金灿灿的树叶，玲玲灵机一动：“有了！”她兴奋地喊道。玲玲使出九牛二虎之力，拖起最大的一片叶子，用力推进河里，迅速跳上去，乘着风快速朝着飘去，
一阵风刮来，“啊”小蚂蚁大叫一声，树叶被吹到了岸边，把玲玲“推”了下去。玲玲呛了几口水，慌忙向岸边爬去。“吁，真是万幸。”玲玲一边大口地喘着粗气，一边有气无力地说。无论如何，她决定再“进攻”一次小河。她费劲地扛来两根树枝和一片更加宽大的树叶，开始了又一次的“过河挑战”。
她把树枝当成桨，像一位皮艇赛的选手，奋力地左右划动，稳住船身，在大风迎面扑来的时候，她把树枝收回来压住树叶不被掀翻。突然，一块突出水面的石头挡住了她的去路，玲玲身子一扭，躲过了。玲玲继续向前走着，又一只“拦路虎”跳了出来----是脾气暴躁的青蛙爷爷，小蚂蚁快走到他身边时，有礼貌地喊：“蛙爷爷，请您让一下，好吗？”蛙爷爷今天心情很好，“扑嗵”跳到岸上，让玲玲过去了。一路困难重重，有惊无险，玲玲跌跌撞撞到达了对岸，她已经闻到了红烧肉的香味，她向着外婆家跑去……
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展2）
——《小蚂蚁》教案 (菁华5篇)
活动目标：
1．（集体备课修改）《指南》中指出提出建议：教师应利用周围的自然环境，引导幼儿观察、发现、感受和欣赏美的事物。如让幼儿多接触大自然，体验其中的美。在这个过程中，教师还应引导幼儿感受、欣赏、观察和发现美的事物的特点，例如本课程中抓住蚂蚁的'特点来学*。原学*用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，考虑到教学准备较烦，所以目标改为用水彩笔画蚂蚁的脚和触角。
2．在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试变换瓜子的摆放位置，组合出不同动态的蚂蚁。
3．知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。
活动准备：
1.（集体备课修改）结合《指南》考虑到教学准备较烦，所以西瓜子若干（放在分类盒中）改为勾线笔、纸，乳胶，投影仪，蚂蚁图片。
2．幼儿已观察过蚂蚁做出不同动态时身体各部分的位置变化。
3．幼儿用书：《蚂蚁》。
活动过程：
（一）回忆原有经验，了解蚂蚁的基本构造。
1．引导幼儿观察单只蚂蚁图片，表述已有经验，知道蚂蚁主要由头、胸、腹三部分组成。
教师：蚂蚁是什么样的？蚂蚁在爬行的过程中，身体有没有变化？（如拐弯时头是怎样的，胸、腹又是怎样的）
2．观察多只蚂蚁图片，拓展创作思路（如不同动态、行动方向）。
教师：两只、三只蚂蚁在一起又会怎样？它们可能会做什么呢？
（二）（集体备课修改）考虑到教学准备的材料，学*用瓜子组合出各种造型的蚂蚁。改为画各种造型的蚂蚁。
1．师幼共同讨论怎样进行蚂蚁造型。
教师：如果我们用笔来画小蚂蚁，可以怎样画？
2．（集体备课修改）为了给幼儿一个好的示范画。教师示范。
教师：这只蚂蚁好像在做什么？小蚂蚁还可以怎样画？它可能在做什么？
（三）教师分发幼儿用书，幼儿自由画蚂蚁。
教师引导幼儿画不同位置和方向，表现出各种蚂蚁的不同动态。提醒保持画面整洁。引导幼儿添画蚂蚁的其他部位。
（四）评价幼儿作品。
请个别幼儿介绍自己的蚂蚁们在干什么。
师幼共同欣赏，重点评价蚂蚁的造型和画面内容丰富的作品。
教师：你最喜欢哪幅画？为什么？
活动延伸：
可以收集多种坚果壳放在美工区，让幼儿自由选择重新换种方式创作作品，或进行更丰富的造型。
教学目标
1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活*性。
3、培养幼儿耐心完成任务的*惯，享受画画的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
组织形式
集体。
教学准备
儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备
《美工》，油画棒人手一份，范画。
重点难点
学*画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程
一、用谜语引出蚂蚁
老师念谜语，幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计
1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？
2、你们喜欢蚂蚁吗？今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等？
4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？
四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）
师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）
五、布置任务，交代要求。
六、幼儿练*，指导幼儿作画。
引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。
1、 鼓励幼儿大胆作画。
2、 鼓励 幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。
3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的'背景色刷上去，注意方法。
4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。
1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
2、表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。
活动延伸：
参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。
活动反思
根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学*日常生活密切相关的知识，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
不足：
对作品评价时，语言还不够精炼。
活动目标：
1.了解蚂蚁的外形特征并尝试用撕贴的方式表现。
2.愉快地参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.课件、背景图。
2.小蚂蚁模板、打孔的黑纸（大、中、小）每个幼儿一份。
活动过程：
（一）课件导入，激发兴趣
1.出示一个大圆：这是一个——圆形，猜猜，会是什么呢？
2.再出示一个小圆：现在是几个圆？比一比，哪个大？哪个小？两个圆，像什么？
3.出示一个大椭圆：它是什么样的？一个大圆、一个小圆、一个长长圆圆的，三个圆连在一起会是什么呢？
（二）观察图片，了解特征
1.出示眼睛、触角、腿：看看！是谁呀？原来是小蚂蚁。大大的圆是蚂蚁的——头，小圆是蚂蚁的——胸，长长圆圆的是蚂蚁的大肚子。它的头上长着两根触角，我们可以说一对触角。小蚂蚁有几条腿？一起数数！
2.小结：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。
（三）、寻找朋友，模仿动作
1.你们知道小蚂蚁的家在哪吗？（出示课件图片）是呀！小蚂蚁的家就在泥土里，它要去找好朋友啦！
2.播放课件念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。它找到了第一个好朋友。见到了朋友，小蚂蚁会怎么做呢？我们一起来看看！（看视频）见到朋友，小蚂蚁怎么做的？伸出一对触角碰一碰，我们也来学学小蚂蚁。（边做动作边念儿歌：小蚂蚁真可爱，一对触角在头上；小蚂蚁真有趣，见面点头很有礼。你好！你好！）
3.小蚂蚁和好朋友说再见，继续往前走。（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）它又找到了一个好朋友。你知道小蚂蚁是怎么发现好朋友的？我们一起来听听。（听录音）原来，小蚂蚁闻着气味就能找到好朋友啦！
4.小蚂蚁又要找朋友喽！（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）这次，它找到了——一群好朋友。看！小蚂蚁一个跟真一个，走路排队好整齐，就像*一样。我们一起来学学看！（边做动作变念儿歌：敬个礼真神气，一个跟着一个走；排好队伍真整齐，滴答滴答吹喇叭。）
（四）尝试撕贴，表现形态
1.小蚂蚁找到了这么多好朋友，真开心！那你们想不想用小手变出一只小蚂蚁呀？
2.播放课件：这些就是变小蚂蚁的材料，我们一起看看，到底怎么变呢？
3.播放视频：盘子里有三张黑纸片，先拿一张看看，上面有许多***。食指拇指捏一捏，沿着洞洞撕呀撕，撕出了一个小圆形。再拿一张，沿着洞洞撕呀撕，撕下来的纸放到盘子里，又撕出了一个大圆形。再撕第三长长圆圆的。接着把白纸片上的双面胶撕下来放到盘子里，然后找找，大圆是小蚂蚁的头，贴上去。小圆呢？是蚂蚁的胸。还有一个大肚子。小蚂蚁完成啦！看明白了吗？
4.出示步骤图：食指拇指捏一捏，沿着洞洞撕呀撕，找找蚂蚁的头和胸，最后贴上大肚子。
5.提出操作要求：旁边的桌子上已经放好了材料，请每个小朋友找一个盘子，去变一变！
6.幼儿操作，帮助个别有困难的幼儿。完成的'小朋友把蚂蚁后面的双面胶撕下来，送到前面蚂蚁的家里。
（五）唱歌韵律，体验快乐
1.小三班的宝宝真能干，变出了这么多的蚂蚁，我们和小蚂蚁一起来唱唱歌吧！
2.愉快地跟着音乐唱歌、做动作，活动结束。
活动目标：
一、在活动中体验团队合作的快乐。
二、认识昆虫，并根据语词做四种动力表现。
音乐分析：
这是一首儿谣游戏，里面蕴含的节奏有四分音符和八分音符，整首儿谣有四段。每段有四句，每句有四拍。
重难点：
重点：能根据儿谣做四种动力的表现。
难点：在活动中学*小蚂蚁与他人合作，并能体验合作的快乐
解决重难点的方法：
1、通过肢体动作来表现（搬、推、拉、堆）， 即让孩子在游戏中表现四种动力。
2、通过活动中的搬运游戏、传递积木、搭建舞台等等环节，让孩子充分地体验了与他人合作的快乐。
队形及乐器的摆放：
队形：半圆形、圆形、竖排
乐器的摆放：放置围好的半圆形的凳子底下。
活动准备：
木质乐器：木鱼、响板、蛙鸣筒
材料准备：昆虫图片、小积木、音乐CD、录音机
活动过程
一、律动表现，昆虫步伐。
1、认识昆虫（三对足的）
2、律动
师：播放各式音乐曲风。
幼：以各种昆虫的姿势爬、飞、走。
二、故事引导。
故事： 秋天将要举办昆虫选美大赛，六只脚以上的小动物都可以来参加比赛。可是选美大会需要在一个舞台上进行，所以勤奋的小蚂蚁自愿担任搭建舞台的工作。
三、语词游戏，肢体表现搬/推/拉/堆。
1）根据语词做动作，暗示四种动力搬、推、拉、堆 （动力）
2）两人一组协力搬运。
3）跟着儿谣敲念拍子，最后进行简单的舞台搭建工作。（拍子）
四、搬运游戏
1、不同方位传递积木（左右、跨下、头顶）
2、探索不同的搬运方式。
五、配器敲奏，认识木质乐器。
1、确定哪些乐器是用木头做的。
2、配合语词敲奏儿谣节奏。
六、游戏书。
1、找找哪些是昆虫？（三对脚）。
2、请用蜡笔圈选出来。
活动目标：
1、在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。
2、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。
2、幼儿对小蚂蚁的生活*性有初步的了解。
活动过程：
1、手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏的听着音乐爬爬玩玩做游戏——歌表演：蚂蚁搬豆师：老师带你们到森林里去散散步，我们把自己变成可爱的小蚂蚁好吗？蚂蚁的头上有什么的啊？（播放音乐）——出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”
师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的？它在哪里爬呀？
——教师和幼儿一起游戏。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？
小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上喽。
2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节奏。
——听蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。
出示两种乐器：大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声。为什么？”
小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻地，你们听小蚂蚁高高兴兴的出门找食物去了......
——幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。
——故事继续讲述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。
——观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展3）
——小蚂蚁作文 (菁华5篇)
早上，我闲的无聊，一只小蚂蚁闯入我的视线。
我跟着这只小蚂蚁来到了它的家，只见它和一群小蚂蚁在交头接耳地说些什么，不一会儿，那只小蚂蚁带着这群小蚂蚁向一个方向去，我跟着它们，它们来到了一堆面包渣旁边，原来它们交头接耳的 是小蚂蚁找到了食物。它们用后脚搬着食物原路返回，我想试试它们的力气，拿来了几颗小米，放在面包渣旁边，一只小蚂蚁看见了，赶紧告诉它的同伴，小蚂蚁们赶来，搬起就走。我又拿来大米，即 使比蚂蚁还重的大米，小蚂蚁也是搬起就走。我又拿来苹果，切成比大米大一点的形状，两只小蚂蚁一起抬起来送回去。
我真佩服这些大力士。
有一只名叫妙妙的小蚂蚁。她有一个去太空的梦想，但是怎么去呢？
一个阳光明媚的早晨，妙妙去了一个有一艘小飞船的地方。小蚂蚁妙妙跳上了飞船。过了一会儿，宇宙飞船出发了。
小蚂蚁妙妙很快就到了。她惊喜地叫道：这么大。金色的星星和月亮就在眼前。她跳上一颗小行星，很快一只小兔子出现了。小兔子是一只太空兔子。他们有很多同伴，喜欢吃金属。太空兔一出来，就找到了小蚂蚁妙妙。妙妙首先说，我能和你一起玩吗？太空兔说：“当然，我有很多朋友。”！太空兔把妙妙带到了他们住的地方，一起玩捉迷藏、踢足球、玩石头、剪刀和纸
我不知道我写.有多久了。该吃晚饭了。妙妙和太空兔来到餐桌前，她面前有一个铁盘。太空兔冲向餐桌，狼吞虎咽地吃着铁。妙妙吃不下这些废金属，所以他出去了。小蚂蚁妙妙看到一个大盒子，里面有很多美味的食物。小蚂蚁妙妙立即跳进盒子里，开始吃它。
我吃得太饱了，以至于妙妙边走边在寒冷的地上坐下，但妙妙突然觉得他必须回家。乍一看，宇宙飞船不见了，妙妙很着急。突然，一个女巫出现在妙妙面前。妙妙突然变得高兴起来，问道：“亲爱的女巫，你有什么办法让我回去吗？”？女巫拿了一个比蚂蚁大一点的铁片，喊道：不，不要零钱。小蚂蚁妙妙很高兴，安全地登上了宇宙飞船。
“叮铃铃”放学了，小蚂蚁飞奔出来，走在回家的路上。在草丛里走着走着，“咚”，小蚂蚁的头上出现了双重包包，一看，原来砸下来的是一双破旧皮鞋。小蚂蚁想：“可以当滑滑梯玩啊，就不用上学玩滑滑梯了。”
在路上，小蚂蚁费了九牛二虎之力才把“滑滑梯”推回家。
到了家后，看起来真破旧，去洗洗吧。说干就干，先把“滑滑梯”浸泡在水中，再用肥皂反复擦洗，最后把“滑滑梯”放在水中擦洗。
小蚂蚁兴奋地跑去叫蚂蚁哥哥。“蚂蚁哥哥，我找到了一座‘滑滑梯’，要不要看看！”蚂蚁哥哥说：“好啊。”
蚂蚁哥哥到了小蚂蚁的家，哇，真的有“滑滑梯”。上去玩玩，啊——啊，真爽，小蚂蚁的响声引来了许多动物。它们愉快地玩了起来。
大家夸小蚂蚁说：“真棒！”小蚂蚁说：“这是应该的。”
春天到了，天气渐渐地变得暖和了起来。
最*，我只要去学校早了，就会站在窗台边看一样东西。看什么东西呢？你还是自己看吧！
哦！原来是窗台上的小蚂蚁开始活动了，起先是一只，后来随着气温的升高，可爱的小蚂蚁也越来越多。
有一次，我又来早了，于是我就站在窗户边看小蚂蚁。咦？这是什么？我仔细一看，哈，原来是个棒棒糖，许多小蚂蚁全都在那个红色的棒棒糖上自由自在的活动呢！
最*，我发现它们这群可爱的小家伙拿出来了，这是为什么呢？
这时，刮了一阵凉风，我不禁打了一个喷嚏，又一想，嗯，可能是太冷了，不出来了吧！我又把目光转向棒棒糖，它已经被吃光了。
这就是我的新发现，它们是一群活泼可爱的小蚂蚁。
做作业的时候，我总是坐不定，做了几道题就去玩，没心思去做作业。
当我玩开心的时候发现光滑的地面上有一只小蚂蚁正爬来爬去，它全身黑的，身体不够一厘米。它不断的爬呀爬呀，好像迷失了方向的小孩，又好像在寻找食物，可能丢失了一份宝贵的东西，不断爬呀爬呀爬呀……
它在干什么呢？我的大脑忽然发出一连串的问号，过了几分钟他还在前进，这时月亮高高挂在深蓝的天空上了，这时星星们也眨了眨眼看着在做各种事的地球人，但小蚂蚁还在不停的前进前进……
它在寻找失去已久的友谊吗？它在思念这视而不见的亲情吗？它在慌忙中忘记给别人问声好吗？……
它到底在干什么呢？我望了望美丽的星空又望了望地上那只着急的蚂蚁，它还在爬！它累了吗？但它还在前进，前进，前进……永远都好像停不了！它那么坚持的爬，我相信，总有一天它能找到它失去的东西的！就像我一样，尽管自己画的画不太漂亮但我还是继续的画，总有一天我会实现服装设计师这个梦想！
让我们一起努力吧！小蚂蚁！加油！
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展4）
——小蚂蚁报恩作文 (菁华5篇)
从前，有一只蚂蚁住在小河旁边的小洞里，河旁有一棵只剩下一片树叶，快枯萎了的小树。
一天，蚂蚁不小心掉进了小河里，眼看快被淹死了。这时，河旁的小树看见了，非常焦急！怎么办？为了救危在旦夕的蚂蚁，小树只好把仅有的一片树叶扔向蚂蚁。蚂蚁踩在树叶上，终于得救了。可是，小树却因为没有树叶，而枯萎了。蚂蚁为了报答小树，便找来胶水。胶水得知原委后，答应帮助小树，用身体仔仔细细地把那片树叶粘在小树上。粘好后，蚂蚁便天天给小树浇水，浇啊，浇啊……慢慢地小树开始长出新树叶，它又活了过来。不仅而且，小树渐渐地长成了一棵茂密的参天大树。
从此，蚂蚁和小树便开始互相帮助，成了一对好朋友。
夏天，草原已经三天没下雨了，四处流浪的蚂蚁黑黑正在到处寻找水源。这时，它发现正北方二百五十米处有一条河。
黑黑拼尽剩余的所有力气才跑到了那条河边。它俯下身子刚要喝水，只见黑黑的脚打了滑，它整个身体都进了河水里。它拼命地挣扎，嘴里还喊着：“救命啊！救命啊！救命啊……”
这时，在空中飞翔的鸽子小白听见蚂蚁黑黑在叫救命，就按照声音发出的地点找到了蚂蚁黑黑，并救起了它。黑黑说：“谢谢你，鸽子姐姐。”“没关系啦，这时我力所能及的事。”鸽子笑着说。“总而言之，”蚂蚁说，“这个恩我一定会报答你的。”之后，它们就告别了。
几天后，有一个猎人拿着机关抢AK——74瞄准了鸽子小白的脑部，他上好子弹，刚要打。“呀，好痛啊！”猎人感到一阵巨痛涌来，连蹦带跳地乱打了几枪，鸽子小白得救了。“原来是黑黑在帮小白啊，怪不得那猎人痛得哇哇大叫。”在一旁的青蛙说。鸽子小白飞到青蛙身边问：“刚才发生了什么事？”“刚才有一个猎人要打你，多亏了黑黑呢，所以你才没事。”青蛙回答。
“谢谢你，”小白说，“你救了我一命。”
“朋友只见就别说谢谢了啦，再说你以前也救过我一命。”黑黑心*气和地说。
从此，它们俩就住在了一起。这个故事告诉我们要知恩图报、助人为乐，见到伙伴有困难，就要尽力去帮助他。
从前，有一只知恩图报的蚂蚁，为什么说它知恩图报，请大家听一听下面的故事。
有一天，小蚂蚁掉进了河里，它大声地喊道：“救命呀。”一只燕子路过这里，看见了这只小蚂蚁，于是，衔了一片树叶给小蚂蚁，小蚂蚁爬上了这片叶子，大声地对燕子说：“谢谢你，我会报答你的。”燕子说：“不客气。”
过了几天，那个小蚂蚁看见了自己的救命恩人，但是草丛中有一个猎人，正用枪对准了燕子，准备开枪，小蚂蚁大声喊道：“快飞啊。”可是，燕子没有听到，小蚂蚁赶紧跑到猎人的脚上，狠狠地咬了一口，猎人叫了一声，枪打偏了，燕子听到枪声，连忙飞走了。
过了几天，燕子知道是小蚂蚁救的自己，便感激地对小蚂蚁说：“谢谢你，”小蚂蚁说：“不客气，你不是也帮过我吗？”燕子听完，便飞走了。
大家看吧，小蚂蚁居然都知道知恩图报，何况我们这些人呢？我们也要知道知恩图报，拿小蚂蚁当榜样。
在一个遥远的地方，有一条小河，一只蚂蚁路过河边，突然被一阵波涛卷入了河中央，它苦苦地喊道：“救命呀！救命呀！”
一只大雁飞过这里，看见了在河边的一只蚂蚁，连忙从树上衔了一片树叶，给蚂蚁当一只小船。蚂蚁感激地说：“谢谢你，大雁哥哥，你是我的救命恩人，我会报答你的。”
过了几天，蚂蚁看见大雁在树上吃自己衔过的一只又肥又大的青虫，又看见猎人在草丛中站在那，正要把它打下来煮着吃。蚂蚁对大雁说：“快飞啊！快飞啊！猎人要打你煮着吃。”
大雁没有反应，呀，不好！猎人靠着大雁越来越*了！
小蚂蚁集中生慧，穿过小丛林，咬了猎人的大脚，“哎吆”一声，大雁反应过来了！它急忙对小蚂蚁说了一声“谢谢你”，然后飞向了远方。
我的感受是，大雁救了小蚂蚁一次，小蚂蚁也救了大雁一次，这就是好有好报。
我读了《蚂蚁报恩》这篇文章，很受教育。主要内容是：在一个炎热的中午，蚂蚁很渴，就来到河边喝水。一不小心掉到了河里，这时，鸽子看见了，用嘴啄一下旁边的树叶，树叶刚好落到蚂蚁的旁边，蚂蚁上了岸。在树上休息，被一个猎人盯上了，猎人准备抓鸽子时，小蚂蚁用全身的力气咬一下猎人，猎人大叫一声跑了。鸽子感谢蚂蚁，蚂蚁也感谢鸽子，它俩也变成了好朋友。
我们要知恩图报，学*蚂蚁的精神，同时也不要伤害小动物哟！
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展5）
——小蚂蚁的作文 (菁华5篇)
今天是个阳光明媚的一天，小蚂蚁东东和他的爸爸妈妈一起去河边散步，回来的时侯东东和爸爸妈妈走散了。
东东的家离河边非常远，小蚂蚁顺着河爬呀，爬呀。正在这时，东东看见一个美丽的女孩坐在一棵大树下伤心地哭着，爬了过去说：“小姑娘，你为什么哭啊？”小姑娘把后妈虐待她的事哭诉了一遍，今天后妈要她在一个小时内，把田里蔬菜上的小虫全选出来，不然又要毒的打她，看着满地的蔬菜，小姑娘无计可施，无奈的哭了。东东想了想，问小姑娘：“这附*还有其他的蚂蚁吗？”小姑娘指了指树后面说：“那儿有一群”，东东连忙找到它的同伴，大家齐心协力，不一会儿就做好了，小姑娘破涕为笑，东东谢谢了同伴，向小姑娘告别，快乐的上路了。
小蚂蚁回到了家，着急的爸爸妈妈看见孩子回来了，连忙冲上去问他：“你到那去了，我们都急死了。”东东把刚才的事说了一遍。爸爸妈妈异口同声地表扬了他助人为乐的精神。
东东理解了助人为乐的意义，心里非常高兴，他决定以后还要继续帮助别人。
星期天，我和朋友们在小区的花园里玩，在玩的过程中，我在一个小洞外差点就踩到蚂蚁了，那可是一个小小的生命啊！
这两只蚂蚁好像在找什么？我觉得很好奇，所以就决定要观察它们。哦，原来是在找食物啊！解开谜底，我很兴奋。我发现它们往苹果皮的路赶，它们走到苹果皮面前，搬了搬苹果皮。我想应该苹果皮太重了，所以搬不动苹果吧。它们又回去洞里叫同伴出来搬苹果皮。我站在洞外，看了看小洞，差点被这群蚂蚁惊呆了。刚才那两只蚂蚁叫了一大群蚂蚁朋友出来，它们的.脚步是那样的整齐，前后左右都能对齐。它们又来到苹果皮面前，再次把苹果皮搬了一下，蚂蚁应该觉得可以搬回洞里了，在路上我仿佛听见蚂蚁们“1..2，1..2”的叫着，它们就是这样把苹果皮搬回洞的。我看了很久，它们都还没有搬回洞里，我觉得这群蚂蚁很劳累，但它们是团结的，我很佩服它们。
我知道蚂蚁团结一心力量大，真很有趣！
一只小蚂蚁爬到了湖边，他真的是口渴极了，便伸长了脖子去喝。可脚下一滑，小蚂蚁竟然跌进了湖里。
天哪，这多么危险啊！小蚂蚁在湖里拼命挣扎着，可身子还是慢慢往下沉。
这时，正停在湖边大树上休息的鸽子发现了小蚂蚁，连忙衔来一截树枝扔到水里。
这树枝来得可真及时，小蚂蚁赶紧爬了上去，大口大口地喘着气。刚才的情形把他吓坏了。
过了几天，小蚂蚁来找鸽子，想对他说声谢谢。
哎呀，一个捕鸟人正准备对在睡觉的鸽子下手呢。小蚂蚁狠狠咬了捕鸟人一口，捕鸟人大叫一声，惊醒了鸽子，救了他。小蚂蚁用自己的实际行动表达了对鸽子的感谢。
这个故事告诉我们感恩图报是世界上最高尚的美德之一。
我辛勤的搬运食物；来往的路上只见蚯蚓小姐和马陆先生缓慢的穿梭在泥土阵中。
螳螂伸出镰刀手，准备大快朵颐美味的猎物，蚱蜢则是愉悦的跳着轻快的街舞。蜜蜂嗡嗡，来去匆匆，忙着采花蜜准备过冬。蝴蝶张开花翅膀，自在又逍遥的飞舞着。蜗牛背着房子朝着目标前进，毛毛虫也迈开步伐，往佳的'方向行进。
我搬着食物，归心似箭的要和家人共进温馨的晚餐。
蚂蚁，大家都认识吧！可你想到过吗，小小的蚂蚁也非常热爱生命呢！
有一次，我正吃着饭，由于我从小吃饭就有掉米饭的缺点。这不，又掉了一粒米饭在地上。我正准备捡起来，谁知道蚂蚁竟来了，它们把米饭抬了起来。“嗯嗯嗯，想不劳而获吗？没门！”我想着站了起来，小蚂蚁们却纷纷跑了。我赶紧抓住了一只，把它放到了一个装了半瓶水的可乐瓶里，把盖子盖上，就出去玩了。
等我回来的时候，突然发现可乐瓶里的蚂蚁竟然不见了，于是我在可乐瓶旁找呀找。“呀！”我叫了起来，这只蚂蚁竞在可乐瓶盖子的缝隙中。我的心怦然一怔：蚂蚁，它竟然可以离开水面，来到安全的地方！我小心地打开瓶盖，放了蚂蚁。
动物这样热爱生命，而我们人类又何尝不是如此呢？我要把有限的生命去做很多有益的事，让我的生活变得更加光彩有力！
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展6）
——描写小蚂蚁作文 (菁华5篇)
在我生日那天，我觉得在外面过生日比较有趣。于是我在外面放了一个桌子，然而我却蹲着吃。我拿起一小块蛋糕，一不小心掉在了地上一些，这时一只很老的蚂蚁拼命地往前冲，很想要这块蛋糕。
我心想：这只蚂蚁可真烦人就像老鼠一样偷偷摸摸，真坏！把我的生日都搞砸了。
我开始跟踪它，发现它全身黑黑的，两条小小的腿和手。整个身体还没有我掉在地上的蛋糕一半大。它实在太小了！我渐渐地喜欢上了它，我惊奇地发现它偷走的蛋糕竟然分给了它的孩子们，自己却什么也没吃！孩子们也很懂事，把蛋糕踢给了妈妈，妈妈也不吃，最后，还是给了孩子们。它们吃得津津有味，我看*蚂蚁妈妈在舞动着身子，或许是看见孩子们吃蛋糕高兴得跳舞吧。
它负责，辛苦，因为它有一个蚂蚁群；它伟大、慈爱，因为它是蚂蚁母亲，一位母亲注定是一位英雄。
我不在讨厌蚂蚁了，所以，我想警告人们，不要把蚂蚁的身体踩在脚下，它也有生命，它也有亲情。蚂蚁妈妈真的很不容易，我要高声赞美蚂蚁妈妈！所以，我长大后，一定要报答我的父母。
一天，一只贪婪的蟋蟀看到一大群小蚂蚁在找食物，笑着问：“蚂蚁，你们傻吗？”你会整天工作吗？”蟋蟀又说，“我不理你了。我要上场了！“就这样，从春天到夏天，从夏天到秋天，蟋蟀每天只知道吃喝玩乐。小蚂蚁呢？每天工作。寒冷的冬天来了，蟋蟀每天还在玩耍，小蚂蚁已经准备好了食物！
当寒冷的冬天到来时，小蚂蚁们回到房子里过冬，但是可怜的蟋蟀既没有食物吃，也没有家。“唉，要是秋天挖个坑，找点吃的，就不会这么饿了。”蟋蟀自言自语道。突然，他看到一片枯黄的叶子挂在一棵枯树上。蟋蟀高兴得跑去准备摘叶子吃，可是……唉，太晚了。黄叶突然被寒冬的风吹走了，唉！连一片叶子都不同情。
可怜的蟋蟀冻僵了。他躺在蚂蚁的房子前，看着它们快乐地玩耍。突然，一只小蚂蚁发现了它，蚁后命令大臣们把蟋蟀带进来。然后女王给了它几口热汤，蟋蟀们立刻恢复了体力。蚁后让每个人都和蟋蟀快乐地度过漫长的冬天。
这个故事告诉我们，要努力，合理安排时间，不要看时间还早，一天一天的推事情，不然最后会像蟋蟀一样。
古老的墙角边，孤零零地开着一朵红色的小花，在风中轻轻地唱着歌。一只黑黑地小蚂蚁，顺着花枝儿往上爬，静静地趴在花蕊里睡觉。
一个小姑娘经过这里，采下了这朵花，顺手把花当作标本夹进了一本很厚的故事书里，小蚂蚁也理所当然地住进了书中。
忽然，她看到了一个头戴小红帽的小姑娘在草地上采鲜花。小蚂蚁连忙迎上去喊：“小姑娘，你好！请问这是什么地方呀？”小红帽说：“这里就是童话王国呀！”小蚂蚁高兴得一蹦三尺高。
小蚂蚁跟着小红帽一边走一边聊，知道了各自的身份和来历。小红帽采了许多鲜花要去送给外婆，走着走着，忽然发现前面有只大灰狼躲在大树底下，大灰狼窜出来，假惺惺地向小红帽问好，并主动提出要为小红帽带路。小红帽高兴极了。这下，小蚂蚁可着急了，它一下子就识破了大灰狼的诡计，上前狠狠地咬了大灰狼一口，大灰狼痛得“嗷嗷”叫着跑远了。
小蚂蚁将大灰狼的诡计一五一十地告诉了小红帽，小红帽十分感激……
后来，小蚂蚁一直住在书里，它走来走去，今天出现在《小红帽》的故事里，明天出现在《农夫和蛇》的故事里，帮助了一个又一个好心人，使他们不受到坏人的伤害！
我们家，来了一群不速之客的邻居，那就是像一群芝麻大小的黑点的动物——蚂蚁，就是这群蚂蚁让我感悟到生命的力量。
一天，我在院子里看书，一只小蚂蚁爬上小方桌，准备爬上桌子上的语文书。我放下书，仔细观察它，它细胳膊细腿，长椭圆形的身子前顶着一个圆圆的小脑袋，小脑袋上方有两根长长的触角，下方是裂开的嘴巴，全身黑黑的就像一个感叹号。看着小蚂蚁已经爬上了一半的语文书，我轻轻一碰书有一点震动，这点震动对我们来说微不足道，可是对小蚂蚁来说就像大地不停摇晃一样，果然，它被震掉了下去。
我以为它会离开这儿，可是看见小蚂蚁再次爬起来，然后有爬上我的语文书，爬到一半时我有一次把它震掉下来。我想这次它应该不会再爬了吧？没想到，它还是不肯罢休继续往上爬，我再次将它震下来，它依然义无反顾地往上爬，经过反反复复几个回合，它终于坚强地爬上了我的语文书。我感到它爬上了时好像对我说：“哈哈！看，我厉害吧。”我心里暗暗地想：“这下，我真佩服你。”
一只柔弱的小蚂蚁是那么的顽强、不屈服，而我们更应该坚强，不要遇到一点点小问题、小困难，就放弃，要像小蚂蚁一样坚持就会胜利的。
写完作业了，我下楼去玩。在楼道里我看到了几只大蚂蚁和小蚂蚁。它们就像蚂蚁一家，爸爸妈妈在教孩子们怎样寻找食物。这时我想：捉弄一下几只小蚂蚁。于是我把脚轻轻地放在小蚂蚁的附*，一动不动的站着。不一会儿，一只小蚂蚁看见了我的鞋，以为上面有食物，就迅速地往上爬。当它刚爬到我的鞋面上时，蚂蚁妈妈看见了，把这只小蚂蚁拉了下来，好像对小蚂蚁说：“那上面没有吃的。”
小蚂蚁跟在蚂蚁妈妈的后面走呀走，好奇心使我不由自主地跟在小蚂蚁的后面。小蚂蚁越走越快，它们不会是闻到了事物的味道吧。果真它们来到一个只留下了一小点果冻的果冻盒旁边，不由分说迅速地钻了进去。不一会儿，一只蚂蚁出来了，匆忙地走了。又过了一会儿，很多蚂蚁来到了盒子里。这时我明白了，刚才出去的蚂蚁是回家找伙伴一起来吃果冻的。此时果冻盒里变成了黑黑的一层。蚂蚁们吃得可真香啊！
小蚂蚁一点也不自私，有吃的大家一起分享。它们可真是一个团结的大家庭呀！
小蚂蚁过河作文 (菁华5篇)（扩展7）
——小蚂蚁过河作文400字合集5篇
小蚂蚁的家在树洞，家中的人许许多多，一家过着安稳的生活。
小蚂蚁每天都呆在家里，觉得很无聊。
有一天，它悄悄地走出了家，来到了河边。一只小鹦鹉看到了，说：“小心一点，小蚂蚁。这水可深了，万一你不小心就会掉进河里，会被淹死的。”
小蚂蚁不相信，把一只小脚伸到河里试了试，只听见哗哗的声音，把小蚂蚁吓得浑身发抖，但小蚂蚁还是不肯放弃。
然后，小蚂蚁回家去了，爸爸问它去了哪儿，小蚂蚁说，就在外面玩了一会儿。爸爸严肃地说：“你千万不能去河边玩，河水太深了，虽然河那边很美，但我们还是不能去。”说完，爸爸就出去了。虽然小蚂蚁听爸爸也说得这么危险，但它还是想尝试一下，或者有更好的办法呢。
小蚂蚁趁所有人睡了觉，它偷偷地带着一片树叶来到河边，坐着树叶划走了。河面本来就很宽，河面上又波涛骇浪，但是小蚂蚁还是永不放弃。
其实，小蚂蚁心里怦怦直跳，加之又累又困，在树叶上睡着了。
当小蚂蚁醒来之后，树叶不见了。原来树叶被水冲走了，没有树叶的小蚂蚁在水里扑腾着，喊着“救命啊……救命啊……”可惜没人听见。
上天被小蚂蚁的勇气所感动，降下一只神龟，留在了这片河水里，让它成为了小蚂蚁家族的成员之一，以后可以驮着小蚂蚁一家在河面上来来往往。
小蚂蚁一家终于都可以去对面一片美丽的地方了。从此小蚂蚁两边都有一个家，它们不仅过上了安稳的生活，还过上了开开心心的生活。
小蚂蚁过河
有一天早晨，太阳公公从东山上升起来，金灿灿的阳光洒在了绿油油的草地上，还有那五颜六色的小花上，更显得美丽了。
多好的天气呀！小蚂蚁和爸爸妈妈一起去春游，它们一家走着走着，走到了一条小河边，河水清澈见底，里面长着碧绿的水草，小鱼儿也在水里自由自在的游来游去。可是，要怎么过河呢？
小蚂蚁一家开始讨论起来，小蚂蚁想了一个好办法说：“我们可以游过去。”蚂蚁爸爸说：“河面太宽，游不过去，会有危险。”小蚂蚁又说：“要不我们过桥吧。”蚂蚁妈妈说：“可是这里没有独木桥呀？”
蚂蚁爸爸想了又想，最后终于想出了一个好办法，说：“我们可以造一艘木船。”小蚂蚁一家立即行动起来，蚂蚁爸爸找了一根木棍，小蚂蚁找了一片树叶，它们把木棍放进水里，再把叶子插在船头当船帆，这样木船就做好了，它们一家高兴地坐在木船上，这时，一阵微风轻轻吹过，船帆就带着木船像箭一样飞快地驶向对岸。
最后，小蚂蚁一家顺顺利利的过了河。
一个阳光明媚的早上，蚂蚁小黑的朋友蚂蚁小白邀请小黑去它家玩，小黑答应了。
小黑开心极了。想到马上可以看到好朋友，小黑激动极了，便迫不及待地踏上了去朋友蚂蚁小白家的路。
一路上，小黑又唱又跳，白杨树哥哥向它点头微笑，鲜花小妹和青草小弟一块跳着摇摆舞向它欢呼。蜜蜂小姐忙着给花传授花粉，小鸟在枝头雀跃。 啊!一切多美好呀! 小黑不禁失声说道。
小黑走呀走呀，不知不觉，来到了一条小河边，这可怎么办呢?小黑急得像热锅上的蚂蚁 团团转。这时，它发现旁边有一棵参天大树，上面有很多树叶，小黑一拍脑袋，想出了一个绝妙的好办法。它想，假如有一片数叶，往河里一扔，漂在河面上，不就可以过河了吗?正好小百灵妙妙飞过这里，小黑连忙喊道： 妙妙，妙妙! 咦，这不是小黑吗?怎么了呀? 妙妙落下来，关切地问道。 你会飞，可以帮我选一片完好无缺的叶子吗? OK，交给我妙妙没问题的! 说完，便张开翅膀，向大树飞去。只见它围着大树转了好几圈，然后才放心地叼了一片完好无缺的树叶，交给小黑。小黑把树叶轻轻往河里一扔，又一跳，就这样轻轻松松地过了河。
谢谢你!妙妙。 说完，小黑又踏上了去小白家的路，不知道前面还有什么困难在等着小黑去挑战。
小蚂蚁要去河对面的奶奶家，该怎么过河呢？
小蚂蚁在河边望了又望，心里想：如果没有人来帮我，我怎么去河对面的奶奶家拿衣服啊！小蚂蚁看看水流湍急的小河，又看看河对面，心里和失望。就在这时又有一只蚂蚁过来了，它名叫翠绿，它要去河对面奶奶家吃饭呢！小蚂蚁想，要不我回家问问爸爸吧。小蚂蚁一跑就回到家里，一回到家就问爸爸，“爸爸我怎么过河去奶奶家呢？”爸爸说：“你自己去试试吧！自己开动脑力，自己想！”小蚂蚁只好回到了河边，那只小蚂蚁还在河边，小蚂蚁想了许久，才开口：“咱们找一片树叶飘过去吧！”那只小蚂蚁也同意了。它们开始满地找树叶，两只小蚂蚁找到后，先把树叶扔到水里，然后两只小蚂蚁飞快的跳到树叶上，飘到了对岸。小蚂蚁说：“咱们把树叶放在这里，一会咱们一起再回来。”小蚂蚁拿完了衣服，翠绿也吃完了饭，它们俩一起坐着树叶飘了回去。
回到了家里，小蚂蚁说：“爸爸，我想到办法了！方法是找一片树叶，先把树叶放到河里，然后快速跳到树叶上。”爸爸说：“你真棒！”
这个故事告诉我们什么事都要去试一试，自己动脑，不要光问别人。
有一只小蚂蚁叫“斯蒂”。一天，斯蒂要过河去收集干粮。可河水太大了，斯蒂又不会游泳。
这时，斯蒂看见了一条红鲤鱼。斯蒂马上问道：“红鲤鱼阿姨，您可以带我过河吗？”“哦，我非常愿意带你过河，可是，我的宝宝们还在睡觉呢。”红鲤鱼遗憾地说。“对了，要不然，我先带你过河？”红鲤鱼挥动着尾巴。斯蒂失望的说：“不用了阿姨，您先忙您的吧。”
斯蒂又看见一只乌龟。斯蒂马上说：“乌龟大伯，您可不可以带我过河？”可过了好久乌龟大伯也没有回答。“大伯，大伯，……”斯蒂叫了好久乌龟大伯也没有回答。哦，原来乌龟大伯在睡觉呢。
斯蒂看见一只七星瓢虫，刚要开口，却被另外一只小蚂蚁抢先了一步：“瓢虫哥哥，能不能带我过河？”
“好的，快上来吧。”瓢虫答应了。“唉，真倒霉。”斯蒂懊恼道。
这时，斯蒂抬头一看，看见一只小麻雀正站在树枝上梳理自己的羽毛。“麻雀哥哥，能不能带我过河啊？”
“yes（好的），赶快上来吧。”小麻雀做了个OK的手势。斯蒂满心欢喜，斯蒂收集好粮食后对小麻雀说：“谢谢你，麻雀哥哥。”斯蒂又爬上了小麻雀的背，让小麻雀带自己过河。
从此，小麻雀和斯蒂成了最好的朋友。
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