中学励志短文周记 (菁华5篇)

中学励志短文周记1

　　你的身上存在缺点与优点，为何常常为自己的缺点而自卑，而忽略了你的闪光点呢？

　　或许你的身材不出众，或许你长得很矮，不要自卑！学着发现你的闪光点，难道你没有发现你的成绩聚集着众人羡慕的目光吗？你曾多次抱怨你长得不好看，你从不被别人注意，为何不想想你的好处呢？你勤奋学*，你活泼开朗，你拥有许多朋友，这不正值得你骄傲的吗？自己的人生自己做主，不要因为外在的原因而忽略了内在的美好！抬起头来，勇敢做自己！

　　或许你的成绩不好，也不要太悲观。要知道，你的身上还有更多的闪光点。你的交际能力好，几乎所有人都在称赞你的为人，这不正是你的闪光点吗？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，难道这不值得你骄傲的吗？你的音乐很棒，每当有才艺表演，你总是最棒的。这些，难道不足以让你自豪吗？不要太过于着重你的缺点，不要用自己的缺点与别人的优点比较，那样，只会让你一直自卑下去的。学会欣赏自己，加油！勇敢做自己！

　　或许你你家不富有，或许你家贫苦，也不需要自卑！你曾在医院看见过百万富翁吗？那些富翁为了挣钱，没日没夜的工作，结果累坏了身体。如果给予你钱财，却让你躺在医院里，你愿意吗？是的，你拥有健康，你一改往好处想。你曾在一栋别墅里看见过白发苍白的富翁吗？如果给予你钱财，却让你变成一位白发苍白的老人，你愿意吗？是的，你拥有青春，这些难道不值得你珍惜吗？何必羡慕别人富有，何必为自己的贫苦而自卑。黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”不正是这样的吗？站起来，抬起胸，勇敢做自己！

　　人无完人，世上没有十全十美的人，我们应该勇敢的面对自己的缺点，发现自己的优点，学会欣赏自己！加油！勇敢做自己！认清你自己，活出最好的你，展现你独有的魅力光彩！

中学励志短文周记2

　　一枝花能有多少色彩，一个人能有怎样的对白，尘封的心灵，又有多少无奈，只是因为，缭绕心头的那份悲哀……

　　经常在午夜的时候，我的耳边还轻响着忧郁的校园民谣，在那些不紧不慢的歌声中，青春伤逝了……

　　在**枯的心头，好久没有受到雨水的滋润了。天边是可怕的赤裸，没有一片轻云的遮盖，没有一丝远雨的凉意。

　　我漫步在那条窄窄的石子路上，夕阳像守财奴一样，正收起它最后的金子。不远处的那棵高大的白杨树正在“哗啦哗啦”的掉叶子。

　　不知怎的，忽然想起了老师对我说的那番话：“在这初中三年，你就是得学，像机器人一样，没日没夜地学，不要和我提什么追求！”顿时，我的心凉了。

　　我完全可以做一个让老师赞不绝口的乖乖女，只要哟学会服从，学会放弃。

　　然而我不！

　　当我初涉风雨的时候，那猝不及防的考验是我的追求变得那样的不堪一击，这才让我尝到了在狂风暴雨中的飘零滋味，让我学会了坚持。

　　在枫叶飘落梦的地方，我要将所有悲伤遗忘，心灵的放逐似乎已不那么重要，只希望我能追求自己的青春年少！

　　泪眼看不清道路，雨后该“放晴”了。我拭干眼角的泪水，打碎记忆的瓶壶，在嘴角扯出一个不屑的笑。

　　没有人可以阻挡我的追求，更没有人可以改变我的追求。我驱散内心所有的阴霾，去接纳无垠的阳光。

　　岁月的沧桑把所有的稚嫩涂成一片斑驳。如同深秋的枯叶一样片片飘落。我踏着夕阳继续前进在石子路上，为的是寻觅差点遗失的梦的追求。

中学励志短文周记3

　　从一年级开始到现在，我读过的书不是很多，但是仍然有一些书让我不得不爱上了它们，成了我最好的朋友。

　　在我读过的许多书中，印象最深的莫过于那本《鲁滨逊漂流记》了，鲁滨逊强大的的生存能力和沉着冷静的心理，让我觉得他好像一个无所不能的超人，一个正常的人能在一个孤岛中像野人一样生存数十年，这简直是一个奇迹，一个神话！读完他的故事，我开始有了自立意识，不再什么事都依靠妈妈和爸爸了，我要像鲁滨逊一样，自立自强，在生活中接受磨练，战胜面前的一个个困难。

　　读《西游记》，我认识了机智无畏的齐天大圣——孙悟空，热衷于普度众生的唐僧，自视其高、目中无人的玉帝，阴险狡猾的白骨精，憨厚可爱的猪八戒，曲折的故事情节总使我惊叹不已。西游记给了我一个无限想象的空间，有时，我会沉浸在故事中，希望自己也像孙悟空那样神通广大，可是当思想再次回到现实中时，才发现许多事是不可能实现的，人，不就是生活在理想和现实之中的吗？于是，在现实中，我不断追求梦想，想着心中的目标迈进。

　　思《水浒传》，我认识了神武非凡的武松，刚正不阿的鲁智深，三十六天罡，七十二地煞，龙虎相争，各路英雄豪杰大显身手，我体会到了江湖人的豪爽和仗义，但那毕竟是在奸臣当道的封建社会，他们的壮举或许被许多受压迫的人称道，但在今天这样的法治社会里，做事不能只讲义气，而要三思而行，遵守道德和法律的约束。

　　品《三国演义》，我知道了豪爽直率的张飞，视君如命的关羽，誓夺天下、看破凡尘的孙权，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，武艺高强、力挫众将的吕布，聪明机智，与诸葛亮匹敌，长叹“既生瑜何生亮”的周瑜，煮酒论英雄、奸雄横世的曹操……在曲折的故事，各路将士一决生死，侠义豪情尽显其中，使人不由得赞叹不已。这些人物各有各的特点，各有各的长处，他们每个人的智慧都影响着我。每当我莽撞行事时，张飞的教训提醒我要*静的处理每一件事情，每当我因为小事和别人斤斤计较时，周瑜心胸狭窄的教训让我一次次学会了包容，他们的故事，让我取长补短，开始做一个人格健全的人。

　　读一本好书，就是和一个高尚的人谈话，我对书的感觉，正是如此，愿书能给更多人带去欢乐，带去享受，好书伴人成长，读书使人高尚，拿起你手中的书，哪怕每人只读一本，仅此一本，也会让你受益匪浅！

中学励志短文周记4

　　夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

　　这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学*的那块料吗？

　　算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的`蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

　　我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折没有丝毫的丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

　　人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

　　我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

　　后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！

中学励志短文周记5

　　一件拉电灯开关的小事，关乎了我一生的命运。

　　那时我正读初三，将临中考。我告诫自己不能掉以轻心，因为这次测试对于我的整个人生来说都至关重要。我出生在川北农村，父母都是农民，家里很穷，如果这次考不上中专跳出农门，家里是不会再送我复读初三或读高中的，我也就得回乡务农，整天忙于劳作和生计，无法实现我的作家梦了。

　　我的理科较差，尤其是几何，所以临考的前一天晚上还想温*一下，至少得把老师出的那套几何模拟题做完。天黑下来后我就去开灯。拉了一下开关，灯竟然不亮，我想是不是灯管或者开关坏了呢？同时也给自己找到了一个偷懒的理由：一套模拟题没做完应该没什么大碍吧？但我无意间又拉了一次灯绳，不想灯却一下子亮了。原来是开关有问题。既然灯亮了，我还是坐下来想把那套题做完，画面的题都比较顺利，但做最后一道几何证明题时却卡壳了。我苦思冥想，写写画画，花了整整两个小时，画出了两条辅助线，总算找到了这道题的答案。

　　次日测试，没想到考卷上真有这道题。我只花了十分钟时间就完成了———要是昨晚没复*，在有限的测试时间内我肯定是无法完成的了。这道题的分数是１５分，而我那年参加中考最后总分仅超出中专录取线９分；如果这１５分丢了，我就会以６分之差落榜。后来，我顺利地读完中专，成为教师、成为*专职宣传干部、成为作家……我知道，这一条路全由那一根电灯开关绳一线相系。

　　以后我在面对失败时就常常告诫自己不要气馁，要屡败屡战。“再拉一下开关”，也许就是希望之所在，成功的开始……

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中学励志短文周记 (菁华5篇)（扩展1）

——中学励志短文周记 (菁华5篇)

中学励志短文周记1

　　你的身上存在缺点与优点，为何常常为自己的缺点而自卑，而忽略了你的闪光点呢？

　　或许你的身材不出众，或许你长得很矮，不要自卑！学着发现你的闪光点，难道你没有发现你的成绩聚集着众人羡慕的目光吗？你曾多次抱怨你长得不好看，你从不被别人注意，为何不想想你的好处呢？你勤奋学*，你活泼开朗，你拥有许多朋友，这不正值得你骄傲的吗？自己的人生自己做主，不要因为外在的原因而忽略了内在的美好！抬起头来，勇敢做自己！

　　或许你的成绩不好，也不要太悲观。要知道，你的身上还有更多的闪光点。你的交际能力好，几乎所有人都在称赞你的为人，这不正是你的闪光点吗？你的朋友很多，大家都希望和你做朋友，难道这不值得你骄傲的吗？你的音乐很棒，每当有才艺表演，你总是最棒的。这些，难道不足以让你自豪吗？不要太过于着重你的缺点，不要用自己的缺点与别人的优点比较，那样，只会让你一直自卑下去的。学会欣赏自己，加油！勇敢做自己！

　　或许你你家不富有，或许你家贫苦，也不需要自卑！你曾在医院看见过百万富翁吗？那些富翁为了挣钱，没日没夜的工作，结果累坏了身体。如果给予你钱财，却让你躺在医院里，你愿意吗？是的，你拥有健康，你一改往好处想。你曾在一栋别墅里看见过白发苍白的富翁吗？如果给予你钱财，却让你变成一位白发苍白的老人，你愿意吗？是的，你拥有青春，这些难道不值得你珍惜吗？何必羡慕别人富有，何必为自己的贫苦而自卑。黔娄之妻有言：“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。”不正是这样的吗？站起来，抬起胸，勇敢做自己！

　　人无完人，世上没有十全十美的人，我们应该勇敢的面对自己的缺点，发现自己的优点，学会欣赏自己！加油！勇敢做自己！认清你自己，活出最好的你，展现你独有的魅力光彩！

中学励志短文周记2

　　一枝花能有多少色彩，一个人能有怎样的对白，尘封的心灵，又有多少无奈，只是因为，缭绕心头的那份悲哀……

　　经常在午夜的时候，我的耳边还轻响着忧郁的校园民谣，在那些不紧不慢的歌声中，青春伤逝了……

　　在**枯的心头，好久没有受到雨水的滋润了。天边是可怕的赤裸，没有一片轻云的遮盖，没有一丝远雨的凉意。

　　我漫步在那条窄窄的石子路上，夕阳像守财奴一样，正收起它最后的金子。不远处的那棵高大的白杨树正在“哗啦哗啦”的掉叶子。

　　不知怎的，忽然想起了老师对我说的那番话：“在这初中三年，你就是得学，像机器人一样，没日没夜地学，不要和我提什么追求！”顿时，我的心凉了。

　　我完全可以做一个让老师赞不绝口的乖乖女，只要哟学会服从，学会放弃。

　　然而我不！

　　当我初涉风雨的时候，那猝不及防的考验是我的追求变得那样的不堪一击，这才让我尝到了在狂风暴雨中的飘零滋味，让我学会了坚持。

　　在枫叶飘落梦的地方，我要将所有悲伤遗忘，心灵的放逐似乎已不那么重要，只希望我能追求自己的青春年少！

　　泪眼看不清道路，雨后该“放晴”了。我拭干眼角的泪水，打碎记忆的瓶壶，在嘴角扯出一个不屑的笑。

　　没有人可以阻挡我的追求，更没有人可以改变我的追求。我驱散内心所有的阴霾，去接纳无垠的阳光。

　　岁月的沧桑把所有的稚嫩涂成一片斑驳。如同深秋的枯叶一样片片飘落。我踏着夕阳继续前进在石子路上，为的是寻觅差点遗失的梦的追求。

中学励志短文周记3

　　从一年级开始到现在，我读过的书不是很多，但是仍然有一些书让我不得不爱上了它们，成了我最好的朋友。

　　在我读过的许多书中，印象最深的莫过于那本《鲁滨逊漂流记》了，鲁滨逊强大的的生存能力和沉着冷静的心理，让我觉得他好像一个无所不能的超人，一个正常的人能在一个孤岛中像野人一样生存数十年，这简直是一个奇迹，一个神话！读完他的故事，我开始有了自立意识，不再什么事都依靠妈妈和爸爸了，我要像鲁滨逊一样，自立自强，在生活中接受磨练，战胜面前的一个个困难。

　　读《西游记》，我认识了机智无畏的齐天大圣——孙悟空，热衷于普度众生的唐僧，自视其高、目中无人的玉帝，阴险狡猾的白骨精，憨厚可爱的猪八戒，曲折的故事情节总使我惊叹不已。西游记给了我一个无限想象的空间，有时，我会沉浸在故事中，希望自己也像孙悟空那样神通广大，可是当思想再次回到现实中时，才发现许多事是不可能实现的，人，不就是生活在理想和现实之中的吗？于是，在现实中，我不断追求梦想，想着心中的目标迈进。

　　思《水浒传》，我认识了神武非凡的武松，刚正不阿的鲁智深，三十六天罡，七十二地煞，龙虎相争，各路英雄豪杰大显身手，我体会到了江湖人的豪爽和仗义，但那毕竟是在奸臣当道的封建社会，他们的壮举或许被许多受压迫的人称道，但在今天这样的法治社会里，做事不能只讲义气，而要三思而行，遵守道德和法律的约束。

　　品《三国演义》，我知道了豪爽直率的张飞，视君如命的关羽，誓夺天下、看破凡尘的孙权，鞠躬尽瘁，死而后已的诸葛亮，武艺高强、力挫众将的吕布，聪明机智，与诸葛亮匹敌，长叹“既生瑜何生亮”的周瑜，煮酒论英雄、奸雄横世的曹操……在曲折的故事，各路将士一决生死，侠义豪情尽显其中，使人不由得赞叹不已。这些人物各有各的特点，各有各的长处，他们每个人的智慧都影响着我。每当我莽撞行事时，张飞的教训提醒我要*静的处理每一件事情，每当我因为小事和别人斤斤计较时，周瑜心胸狭窄的教训让我一次次学会了包容，他们的故事，让我取长补短，开始做一个人格健全的人。

　　读一本好书，就是和一个高尚的人谈话，我对书的感觉，正是如此，愿书能给更多人带去欢乐，带去享受，好书伴人成长，读书使人高尚，拿起你手中的书，哪怕每人只读一本，仅此一本，也会让你受益匪浅！

中学励志短文周记4

　　夜深了，月光透进了窗扉，撒了一地。我独自坐在书桌前，任凭眼泪“叭嗒，叭嗒”地打湿那份分数少得可怜的试卷。

　　这次期末考试，我又是远远没有达到预想的结果。我委屈，为什么我付出了那么多，但每次连一点收获都没有，我怨老天不公。不觉又想起了那挑灯夜读的情景，又想起父母为我送来面包和牛奶的情景。为什么，为什么，难道我真不是学*的那块料吗？

　　算了，不去想它了，开灯看一看课外书吧，我拉亮了台灯。发现桌上的饼干渣在动，我推了推眼镜，想看个清楚，只见几只蚂蚁在搬这饼干渣，饼干渣一动一停，好像它们搬起来很费劲，真有意思！我拿来放大镜，想仔细看一看这些小东西。我还要给它们设点“障碍“。我将铅笔放在它们面前，只见它们要改变方向，结果被我用笔团团围住，看它们这回怎么办！我用放大镜仔细观察，一个带头的蚂蚁首先爬上了笔，这就像一个指挥官，陆续又有几只蚂蚁爬上来，它们想用力将饼干渣托过去，可是试了几次都没有成功，那只带头的蚂蚁将饼干渣抬起来，后面的`蚂蚁用力推，就这样花了大约三十分钟，饼干渣终于被蚂蚁从铅笔上运了过去。

　　我突然领悟到，连这么小的蚂蚁面对挫折没有丝毫的丧气，我们人类更应该敢于面对挫折，我又想起：爱迪生的实验室被炸，面对这样的挫折，爱迪生没有丧失斗志，而在短短的三周内，便成功地发明了留声机；贝多芬双耳失聪，对一个音乐家这无疑是最大的挫折，而贝多芬面对挫折却丝毫没有退缩之意，他说：“我要扼住命运的咽喉。”就这样贝多芬创作了举世闻名的《命运》交响曲。

　　人生路上有风有雨，到处是荆棘丛生，只有我们去奋斗，去拼搏，就一定会有鲜花和掌声在等待着我们。名人说过，挫折对无能的人是一个无底深渊，而对那些敢于面对挫折的人来说，它是一块成功的踮脚石。

　　我又再一次打开课本，这时清晨的第一缕阳光射进屋内，在哪里摔倒，就在哪里爬起来。我笑了，挫折，我向你挑战，生活因挫折更精彩。

　　后记：我后来的成绩如芝麻开花节节高，我感谢那个不眠夜，在那个夜晚我品味了挫折，读懂了它的内函，我感谢挫折！

中学励志短文周记5

　　一件拉电灯开关的小事，关乎了我一生的命运。

　　那时我正读初三，将临中考。我告诫自己不能掉以轻心，因为这次测试对于我的整个人生来说都至关重要。我出生在川北农村，父母都是农民，家里很穷，如果这次考不上中专跳出农门，家里是不会再送我复读初三或读高中的，我也就得回乡务农，整天忙于劳作和生计，无法实现我的作家梦了。

　　我的理科较差，尤其是几何，所以临考的前一天晚上还想温*一下，至少得把老师出的那套几何模拟题做完。天黑下来后我就去开灯。拉了一下开关，灯竟然不亮，我想是不是灯管或者开关坏了呢？同时也给自己找到了一个偷懒的理由：一套模拟题没做完应该没什么大碍吧？但我无意间又拉了一次灯绳，不想灯却一下子亮了。原来是开关有问题。既然灯亮了，我还是坐下来想把那套题做完，画面的题都比较顺利，但做最后一道几何证明题时却卡壳了。我苦思冥想，写写画画，花了整整两个小时，画出了两条辅助线，总算找到了这道题的答案。

　　次日测试，没想到考卷上真有这道题。我只花了十分钟时间就完成了———要是昨晚没复*，在有限的测试时间内我肯定是无法完成的了。这道题的分数是１５分，而我那年参加中考最后总分仅超出中专录取线９分；如果这１５分丢了，我就会以６分之差落榜。后来，我顺利地读完中专，成为教师、成为*专职宣传干部、成为作家……我知道，这一条路全由那一根电灯开关绳一线相系。

　　以后我在面对失败时就常常告诫自己不要气馁，要屡败屡战。“再拉一下开关”，也许就是希望之所在，成功的开始……

中学励志短文周记 (菁华5篇)（扩展2）

——中学周记10篇

　　今天中午，我去爸爸店上学英语，吃完午饭之后，正在学英语的时候，从对面的工地上来了一个工人，是过来卖水的，买水之后他从口袋里拿出十块钱给我，我找给他两块钱，我接过那十块钱的'时候，心一惊，那张钱竟然是湿的。我想那应该是被汗水打湿的吧！其实想想我们学生每天坐在教室当中抱怨天气热的时候，却没有想到那些工人们在太阳下做工的那种感觉，我们学生倒是还有一个教室可以遮风挡雨，而那些工人们却是在烈日和酷寒之下工作。相较之下，我们说热是多么可笑，每一个人都有自己所敬佩的人。

　　那一刻，我突然觉得那个工人的背影突然高大起来。如果不是有这一番感触，我到现在都会以为我们的教室很热，学校为什么不给我们装风扇呢？原来相较之下，我呢的热又算得了什么呢！

　　一抹久违的阳光洒在桌脚，照亮了试卷，轻轻抚摸着我的面颊。又一次在这里奋笔疾书，又一次用尽全力向胜利奔跑，每一次的考试都意味着距离开又*了一步。我的高中生活，在飞逝的时光中，即将结束。这三年，岁月像一支歌曲，在我的脑海中吟唱了太多抹不去的回忆。

　　三年前，我怀着现在仍记忆犹新的不安与激动踏入陌生的校园。操场边的那棵大树绿得刺眼，雪白的教学楼宽敞得引人注目，我懵懂地向每一个人微笑，傻傻地不知所措。那时侯一张张陌生的脸已经不知在何日变得如此亲切、温暖，那三年前的初见又能怎样铭记?我的高中生活在日历的一角画上了闪亮的星号，轻轻地哼着前奏。

　　那一次，是谁在我低声抽泣时，搂住了我的肩？那一次，是谁在我为了一道数学题一筹莫展时在我耳边轻声提醒？那一次，是谁在我因考试失利而几欲放弃时，握住我的手，给我鼓励？是你们啊，我的同学。初二的时候，我的成绩时好时坏，从不稳定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友们时常围在我面前一起讨论，分析各自的错题，一起提高，一起补上不扎实的功课。在我落下功课之时，你们永远会借给我笔记补抄，为我讲题，而我却笨笨地只会说一声“谢谢”。我的高中生活，你们为我积蓄了力量，那副歌前的温柔，是你们帮我谱写。

　　转眼间，“初三”的字眼就写在了我的名字前。书包渐重，知识渐多，让奋斗成了我这段高中生活的`代名词。时间似箭般掠过，都不肯为任何人停下脚步。我努力赶在时间前面，抓紧每一分每一秒为中考努力。在欢笑与泪水中，拓出一条通向成功的路。我大声唱着高中之歌的高潮，在时间的洪流中奋勇前进。

　　岁月如歌啊，转瞬即逝。我的高中生活，给我留下了太多美好。易逝的年华，我会好好珍惜。

　　望着远处那一轮太阳，我笑了，用笑容闪烁我的岁月，我的生活……

　　有人会问，什么叫做大心脏？大心脏，我是从篮球次赛中听闻并知晓。用篮球术语来说，就是不慌不忙地在落后一两分的情况下，掐准最后一秒绝杀对手；有简单的话来说，就是临危不乱的人。

　　今天，我突然发现我拥有大心脏，并很好地发挥了他的作用。

　　语文的PK赛，仍然十分激烈，也必然有我们组的出现。我们对阵的，是实力相差无几的`第四组。剧本和朗诵难分伯仲，老师也无法抉择。

　　最令我记忆犹新的，是古诗文抢答。上午的角逐，我们以两不足挂齿的分数微微领先，下午将分出胜负。

　　抢答共五题，每一分都是关键，第一题，还比较容易，我们两组几乎同时回答，同学老师都没有看清，只好两边都加。我呼了一口气，怕失去这第一分，怕失去个良好的开端。二、三题，对方学霸以扎实的基础，“刷刷”两次毫不拖泥带水的回答，扳回劣势，博得全场同学的掌声。这是，我已经带了，心中却默默自责：一定没有好好背，哎，关键时刻掉链子。

　　我马上转念一想，还有机会！调整好呼吸，集中好精神，回忆好古诗！我一定能行！

　　题目来了，我仔细一听。哈，我会！当我站起，对方已有同学在回答，突然，他一个停顿，给我一个机会。我二话没说，一迅雷不及掩耳之势将答案脱口而出，为我队艰难地赢得一分。

　　此时此刻，我已听不清周围同学在议论什么，也不知该说什么，脑子里一片空白，刚才的画面也已忘却。不知是太过专注，还是一无所知。

　　没有喘息的机会，第五题也就是最有一题也来了。在座的同学们十分安静，屏着呼吸，怀着激动，观看着这场充满悬念的比赛。就在老师报题目话音刚落时，空荡的脑中蹦出了答案。说时迟那时快，我立马站了起来，可上局没报完的那个同学再一次比我抢先一步。

　　这时，我心中默念：完了完了，只能打*手了，希望再停一次啊！

　　熟悉的场景，熟悉的人，没变的老师，没变的对手，面对不同的题，我俩却有着相同的反应。

　　似乎有重来了一次，我静下心来听他的答案，貌似疙疙瘩瘩不能报完整。我抓住了这个机会，因为心脏的地方蹦出一个年都：“报出来！在他说完前报出来！”我丝毫没有犹豫，站起时答案也已报完。全班同学送来诧异的目光，完全不敢相信眼前似曾相识的一幕，完美地呈现了，完美的终结了这场比赛。

　　就这样我还是以两分的优势略微领先。

　　作为组中的一员，我十分骄傲，对于这两分，我无须任何宣扬！

　　这就是大心脏，我的大心脏。

　　我知道，我并非是一个镇定自若的人，对于棘手的事情，我不会过早地决定。

　　可能这也是其中的一种表现吧！

　　但今天，我无愧于自己，无愧于团队，无愧于心脏，无愧于灵魂！

　　前些天，我家里安了一个新电话，一个装着手机SIM卡的。我爸爸从移动大厅买回来，爸爸说这个是送给我的。我高兴的抱起电话，看着这个牛奶白色的电话，觉得它是我的宝贝一样。爸爸说电话是3G的，可以发短信还可以打电话。爸爸还说这个手机上打有几个号码不要钱，不是连线的，是个充电的。哈哈真是个宝贝呀!跟手机没什么两样啦!

　　爸爸刚把电话拿回家，就告诉我打谁的电话不要钱。有爸爸妈妈的，还有爷爷的，大伯，还有弟弟的妈妈。我看这个电话就激动，赶紧抱着它跑到阳台上，拨了妈妈的号码，等着妈妈接。妈妈手机响了，我扑哧一声笑了。妈妈打开电话还跟我通话，好玩!

　　刚刚拿到电话的几天，还在激情暑假的最后的日子里，总是遇到爸爸妈妈不在家。我就多事儿的打个电话说说笑笑，问问这问问那。真是买回来的新东西让我心动。一个牛奶色的电话，却有一个手机号，因为它是插了SIM卡的。

　　俺那个手机号码大家可以记一下的，手机号是：138XXXX8042，一个乳白色的'移动电话，我的宝贝贝!哈哈哈!

　　20xx年9月到10月，我来到贵港市江南中学进行实*。为了了解实*班级的学*情况，倾听他们的心声，我们对部分高一和高二班级进行调查。下面是我就我实*的班级——高一(4)班进行统计的情况进行报告。在我班发放了57份问卷，回收56份：其中男生33人，女生23人。

　　一、 总体情况

　　调查发现，多化学生能够认同当前的学*及生活状况。他们对课堂和教师的素质基本认同，但现实生活中也存在一些差异，主要表现在：个人学**惯、学*方法和主观成就感差别;他们对教师有更高的要求，希望给予肯定并且 能与 老师沟通交流，得到指导。

　　二、 具体分析

　　1. 多化学生在课堂上感觉愉快，希望师生间采用互相讨论的课堂教学方式。

　　有*七成学生在课堂上感觉愉快;但不可忽略的是仍有14%的学生感到“失落”，觉得成功的约有12.3%;“无所谓”的占7%;有82.1%的学生认为课上老师基本能引导学生积极思考问题，80%的学生认为讲解比较清楚;只有不到15%的人觉得老师讲话简明，准确生动;有八成的学生认为老师提出的问题有一定启发;几乎没有启发的占7.4%。学生*均每堂课 向 老师提问“一次”的，超过一半，有70.4%的学生觉得老师在课堂上只“偶尔”被点名回答问题。*七成学生更喜欢采用“师生相互讨论”的教学方式;* 10%学生期待自己上讲台讲课。

　　课堂讨论方面，在课堂上与同学讨论的学生选择偶尔项的最多，有63.6%;“从不”的有2%;而问到是否愿意参加讨论时，有八成的学生表示自己很喜欢在课堂上参加小组讨论。

　　从以上数量，可以看出，学生是希望在课堂上发表自己意见的，希望老师能够鼓励他们提问题，甚至允许他们提出不一致的意见。

　　2. 大多化学生对学*有兴趣或比较有兴趣;最感兴趣的学科的科学;最不感兴趣的是化学。

　　调查显示，有43.4%的学生对学*比较有兴趣，41.5%的明确表示有兴趣，但也有11.3%的认为是迫于家庭压力不得不学;最喜欢的科目依次是：科学、化学、体育、音乐、地理;而最不感兴趣科目是化学、政治、化学。在科学选项中，化学占35.5%这可能与该科目任课老师是班主任，该老师上课气氛活跃，而且又加上中间有一段课程是由实*老师上，学生感觉新鲜等因素有关;而作为最不受喜欢的化学，可能该老师的上课风格学生难以接受。

　　3.约有一半学生采用传统的学*方式，*四成的只有复*而无预*的*惯。

　　调查表明，有45.2%的学生的主要学*方式为“听教师讲课”，选择“自*和作业”的有23.3%，“自己预*，复*”的有1*%。在阅读教科书方面，过半学生把教科书内容都仔细阅读，有35.2%的人只重看老师讲过的内容，而7.4%的人只听讲，很少看书;在碰到重要或疑难问题时，有 83.9%的人会用笔划出来，或加上批注;只有不到2%的人很少这样。当问到他们是否会向老师及同学请教时。

　　多半数人选择是，38.6%选有时是，64.3%的人在思考和解决问题时*惯自己采用不同方法去处理;总想听别人的看法的有10%;只有不到30% 的人有预*和复*的*惯;有复*无预**惯的学生最多，*四成;无预*及复**惯的有11.5%;而制定每周或每天学*计划，并严格按计划进行的不到 4%;大多数是有计划，但不按时进行;没有计划的有22.8%。

　　在遇到的各种学*困难中：“对老师讲的内容不理解”，的占68.4%，然后依次为许多练*不会做，自己不会探究及得不到老师的.指导，不知道怎么跟其他同学合作。而谈到通过上课的收获时，绝大部分学生认为有所收获，收获最大的是“我知道怎么学*了”，占27.3%，其次是“我喜欢学*了”占 23.3%，往后是对自己更加有信心了，以及“知道怎么与同学交流了”。

　　由上面可以看出，从初中到高中，随着学的知识难度加大，学生希望从老师那里得到有关学*方法的指导，让他们养成良好的学**惯，才能在这个过渡阶段快点适应，在学*的疑惑中找到方向，增加学*的信心。

　　三、几点建议

　　通过调查，我知道了该班的学*情况，针对该班的情况，我有以下几点意见：

　　1. 针对该班的实际情况，可以开展学*方法交流，“说说心理话”等主题班会，就调查仅映出的情况进行师生交流沟通，引导学生找出适合他们个人的学*方法，培养良好的学**惯，激发学*兴趣。

　　2. 通过谈话，周记，便笺，书信等多种渠道，直接或间接的进行沟通和交流，减轻学生的心理负担，消除角色转换带来的不适心理。树立自信心，以及面对困难的勇气和毅力。

　　3. 在课堂上可以采用更加灵活多样的教学方式。做到既能传授知识，又能吸引学生兴趣，开展与学生互动的环节，给学生消化及思考的空间，增加课堂的满意度，最大限度地实现同学们心中的理想课堂。

　　高中的生活里，有快乐，有苦恼，有困惑，有伤心。太多太多的情感融洽在一起，短短的高中生活变得简单而又复杂，让人烦恼让人回味。

　　上了高中了，代表着自己长大了，在也不是那个让人宠着爱着护着的“小公主”，“小少爷”。代表着自己有自己的想法和自由，不再是一个只会听父母的话，没有主见的人了。虽然有了自由，可生活却乱得不可收拾；虽然长大了，可有些事情却不是一个人就不能独立完成的。

　　在以前的时候，在学校里什么困难有时老师可以帮上忙，自然轻松。学*也不是很紧迫，即使自己管不住自己，身边至少还有严厉的爸爸，妈妈。在家里，自己是被宠着护着，什么事情自己拿不定注意，身边还有父母呢。生活过得有秩序，井井有条。

　　可是上了高中，一切自然都变了。好象进了一个陌生的世界。在学校小事自己解决。学校也很紧张，功课又多，自己管不住自己的时候，爸爸，妈妈也不太管了。因为他们觉得上了高中要学会自觉。在家里，现在已经不是以前那个被宠被护的“小公主”了。什么事情都要自己拿注意，因为他们说长大了，要有主见。就这样，高中的生活在混乱中度过。每一天的生活没有任何秩序。

　　高中的生活，遇到苦恼的事，伤心的事总是自己在一旁流眼泪。在同学面前总是笑嘻嘻的，装坚强。其实笑只是掩饰自己悲伤的一面，现在我才懂，”笑中有泪”的含义。因为没有了以前父母宽敞的肩膀。痛苦时那个肩膀就像温暖的火炉，就像流浪的小孩找到了归宿。可是现在，我没有了归宿，伤心时只有自己哭的份儿，在也没有肩膀可以让自己依靠。因为那个肩膀上靠着的人是从前的我。

　　个个都说高中的生活自由，轻松。以前我自然也在期待有一天可以快快长大，去享受高中的生活，等到得到了后才知道。原来自由的代价是悲伤。这种代价太大了，也太痛了。让我一时反映不了。

　　郁闷的时候，总在想着以前的一切。以为只要自己成绩好了，父母也自然会更疼爱自己。可是当自己把在学校里的一切告诉他们时，他们却只说了一句”努力”。然后又投入工作里。对于他们的冷淡，更是愤起了我的信心。我一直在心里想着：也许父母只是想用那种不屑的延伸来让我更加用学*去注意他们，吸引他们。所以我在更努力的恢复以前的成绩和自己。

　　高中的生活留下了无数的.痛苦与快乐。痛苦是短暂，快乐是永久的。这是我一直坚信的。

　　也许在你的高中生活里，也有过无数个苦与甜吧。

　　对于以前的自己，高中生活是个神秘的棉纱，总想掀起它真正的面目，看看里面的惊喜；可现在掀开了，带来的却是很多的苦恼，困惑，高兴，伤心等等。这个惊喜真的让自己无法一瞬间去接受。但是它还是一涌而来，想退也退不了。也许这样一来才回令自己更加会记得和回味高中的生活。

　　周的时间象一道光一闪而过，明了而又干脆，唯独那心底的孤单永远地存留了下来。

　　它是个催命者，无时无刻地提醒你，流下伤心孤独的泪珠儿才是最好的发泄，而不是强忍地笑。如果是这样，当一个人的时候，也不知道还能干嘛了。有时候会自嘲，我有什么好伤感的?明明在身边有那么多好朋友，可是……好象少了什么……

中学励志短文周记 (菁华5篇)（扩展3）

——中学生寒假周记 (菁华5篇)

　　这个寒假，我喜欢上了百度的“贴吧”，在里面，我们可以发帖子、回复帖子。在不同的贴吧里，我们可以讨论不同的话题：动漫、电视剧、电影、艺人明星、作家……有共同喜好的人们聚集在一起，就像一个大家庭，充斥着温情和关怀。

　　我是个新手，喜欢在“空间素材吧”转悠。里面有好多丰富的内容呢!又十分可爱的小图标，我还根据吧主(顾名思义就是贴吧的主人)的一个帖子把它下载了下来;有美丽的文字，让我在上网的'时候也能积累语句;有意境大图，让我的眼睛舒适，心境放松;

　　贴吧的美好让我迷恋，我也禁不住诱惑，自己创建了一个贴吧，名字叫“江墨”，我开始在吧里发一些我写的文章。这时，同班好友婵也来了我的贴吧，看我的帖子。但是我不放弃，我一边提高自身能力，当上别吧的小吧主，一边不断地申请。第十二次的批阅下来了，我还是没能竞选成功，我有些气馁了。网友小汐却跟我说：“不要放弃啊，LM，我相信度娘会被你的坚持所打动的!”有了这句话，我又有了信心。第十四次，我终于申请成功了!

　　在贴吧中，我收获了友情，收获了敬佩，收获了赞叹，收获了许多许多……

　　一转眼，畅快人心的寒假已渐渐离去，但是寒假中的点点滴滴却是我难以忘怀的。说到寒假吧，今年过得，似乎与往常有些不同之处，或许是因为……

　　寒假就意味着春节来了，正所谓自古以来是每年人们最欢乐的时候，每年大家走亲访友，亲戚啊朋友啊大家伙儿都欢聚一堂，真的是情意浓浓啊！可是每年的这个时候我在干什么呢？也不过是衣来伸手、饭来张口罢了，除了偶尔看看闲书就是无所事事了。今年我又比往年寒假增添了一份乐趣，因为我终于体验到了自己写春联，并贴春联的有趣之处。

　　年三十，家家户户贴春联的时候，我见爷爷拿着纸墨笔砚端正地坐了下来开始写着什么，于是好奇心一上来就去看了看。原来爷爷是在写春联啊。只见“年年顺心走鸿运，事事如意迎吉祥”几个字端庄又大气地出现在了红纸上。爷爷可是村上响当当的毛笔大师，于是我便吵吵嚷嚷要写春联。这不，爷爷就耐心的`先与我讲春联的由来。

　　“写春联可是有讲究的，必须是向往和*的，读起来也得朗朗上口，你行吗？”爷爷又似带有嘲讽的说着。或许是不服气，我不管三七二十一坚定地说：“行，当然行！”于是我也像个小大人一般，坐下来，静心思考。经过深思熟虑，大脑的斟酌。我提起毛笔歪歪扭扭地写到“春节睡得暖洋洋，吃喝玩乐我在行”。这，可把一旁的爷爷逗乐了。随后，我也一同大笑了起来。没办法，最后我只好同爷爷一起想，直到我俩举手赞同，终于功夫不负有心人，“春节享乐福不停，鸿运当头万事兴”就被我们贴上了墙。

　　寒假就伴随着大家读着春联的回声中结束了，既让我了解了春联的故事，有享受了别样乐趣。这个寒假真的“不一样”啊！

　　从遥远的乡下来到我家，她脑后盘着一个发髻，身穿一件沾满了尘土的蓝布衣，脚踏一双洗的发白的黑布鞋。这位奶奶当然不是我的亲奶奶，她是在我爷爷去世后，我的奶奶请她来我家帮忙干活的。由于这位奶奶人好心善，我爸爸是她带大的，所以我爸爸也尊称她为“妈妈”。也许因为她不是爸爸的亲妈妈，与我并无血缘关系，所以我不屑也不愿理睬“土”气十足的她。爸爸妈妈却对她极为敬重，要她在我们家安心养老。

　　随着时间的推移，时节已进入了深秋。那天天气骤冷，还下起了蒙蒙雨，天阴沉沉的，空气里透着一股刺骨的寒意，坐在教室里的我冷得直打颤。这时，一位同学跑来告诉我，一位老婆婆为我送伞来了。我的心陡然一沉，悄悄地奔出了教室。

　　我曾经委婉地对她说过，没事就别来学校，我害怕她的那般装束会引来这些城里孩子无端的哄笑和蔑视的目光。一想到那令人尴尬的情景，我顿感不寒而栗。全身不自在的奶奶正站在一堵墙前，她的身影就像干枯的小树在风中摇曳，阵阵干咳的声音不时从狭长的走廊传入我的耳际。我硬着头皮迎了上去。

　　奶奶一瞧见我，两眼一亮，原来盈满焦急之情的脸，立刻荡起了笑意，“孩子，天冷了，我怕你着凉，给你拿来了伞和衣服。”说着便把伞和深藏在怀里的衣服送给我。“好了，快上课了，我该*室了，你也快回去吧！”我说。

　　“嗯……”奶奶的声音有点涩，一阵风吹过，她裹了裹上衣，孱弱的身躯在风中颤抖。

　　“孩子，先把衣服添上，别感冒了，还有……”。

　　“别啰嗦了，我知道了！”我嗔怪着。

　　她一时愣了，她万万没料到满腔的热情却迎来了一张冷若冰霜的脸，说话间，我忽然发现她额前的头发是散乱的，而且还滴着水，身后的衣裳已被雨水打湿了，紧贴着背，我霎时明白，其实她比我还要冷……

　　那蜡黄的脸掠过的一丝失望和感伤更是深深地震撼着我，使我不知所措……我意识到，她这么大年纪，大半辈子的劳苦，大半辈子的沧桑，如今竟连对孙女的关怀也不被理解和接受，这确是多么痛苦的一件事啊！

　　曾听爸爸说，当年因为爷爷早逝，奶奶便请她来打点一切。她也是早年丧父，无儿无女，便任劳任怨地为我们家干了一辈子活。养鸡、养鸭、种地、照顾孩子，她无所不通，一切安排的井井有条，以致我们的家由原来的拮据到后来竟逐渐宽裕。她，就像一只蚕，为我们家吐着绵绵的丝；更像一盏灯，默默地放射出全部的光芒，直到老得不能拿起一样活。

　　现在，她又把那伟大的爱延续到我身上，而我那苍白的虚荣心却使我看不见她对我的爱。我抚摸着怀里仍带着余温的衣服，一股揪心的愧疚袭上心头，鼻子一酸，双眼不由得模糊了……

　　泪眼朦胧中，奶奶已默默地走进了雨中。秋风飒飒，掀动着她的散发，阵阵咳嗽声，回荡在茫茫的雨里……秋雨就如绢丝一般，又轻又细，无声无息，那么滋润，那么温柔。深深地愧疚，再一次使我的泪水涌出，扑簌簌地滴落下来。

　　一晃初中生活的三分之一过去了，但我这次的期末考试没有考出理想的成绩，所以写这篇反思。

　　首先总结一下考试不理想的原因：考试不理想的原因有很多，是上课没有认真听讲，是写作业不认真，写字不认真潦草，太浮躁等等很多原因。

　　但重点不在反思以前的错误，而在如何改正以前的错误，补全原来的漏洞。我决定从以下内容做起：

　　1、把七年级的英语单词全部不漏一个的背一遍，并每天朗读单词与课文。

　　2、把七年级所遗留的题都做完。

　　3、再买一些题去作，(暑假作业)

　　不光要补全原来的漏洞，还要学*新的东西。所以，我还要学*八年级的内容，这样，到八年级学*就容易多了，不至于输在起点上，所以我也要每天学*一点八年级的东西，我要每天按下面内容去做：

　　1、每天20个八年级的单词，争取这个暑假背完。从而在开学后腾出更多的时间做题。

　　2、每天背一篇八年级的古诗文。开学后也能腾出时间做题。

　　3、还要预*八年级新添的科目《物理》。开学后也会容易多了。

　　4、买八年级的《数学》，《英语》，《物理》的练*题做一做。

　　我相信在我预*复*的时候，我的同学也是对手也在预*复*，所以我一定要抓紧时间，也要不放过每一个问题，不放过每一个单词，不放过每一个步骤。认认真真学*!在这短短的两个月中，追*我的对手，超过我的对手!在新一轮的较量中胜过他们!

　　我相信我自己一定能圆满完成任务，我相信我能化失败为动力!

　　寒假里，妈妈带我去公园玩，走着走着，突然看见一只青色羽毛、红嘴红爪的神气小鸟儿。我一下被它迷住了，一定要捉住它！这当然不能用手去捉，我环顾四周，发现草地上有一个装衣服的袋子，准备拿它罩鸟，这自然是不容易的，我花了九牛二虎之力才罩住一只。鸟在里面又抓又蹿的，我一害怕，就放了它，谁知它刚获自由就想飞过来啄我，吓得我拔腿就跑，因跑得太快摔了一跤，回头一看，别说鸟，就连鸟毛都没一根，“谁追你啊”，我咒骂着“你这只卑鄙无耻的丑八怪，鸟渣。”这时，妈妈来了，一下念起了紧箍咒‘你跟痴子一样的，这么大孩子了，路都走不好……“别看妈妈是个家庭主妇，一骂起人来就变成历史学家了，因为她最擅长揭人老底，连绿豆大点的事都不会漏掉。

　　回家我洗完手后，甩一下手上的水，结果手刚好甩在墙上，疼得我直喊倒霉。爸爸听我这样说，故意一本正经地说“古人说人要是倒霉，喝水都会呛着，你去喝口水就知道自己倒不倒霉了“’于是我端起杯子，一口气喝了一大口，就在这时，爸爸打了一个喷嚏，这本来没什么，可我就像被点了笑穴一样，笑个不停，水一下喷了出来，还真呛着了，我哭笑不得，古人真有先见之明。

　　就这样，我昏昏噩噩地过完了这倒霉的一天。

中学励志短文周记 (菁华5篇)（扩展4）

——中学生的周记 (菁华5篇)

　　我依靠在窗前，看着外面正下着淅淅沥沥的小雨，水珠敲打着玻璃发出叮叮的声音，路上的人来来去去都很匆忙，我仰头一看苍茫的天空好像用无数根蜘蛛网和大地紧紧连在了一起，又好像藕的丝一样在空中飘荡，给了我无限遐想。

　　放学回家的路上，我没有带伞，绿豆大小的雨滴打在了我的身上，一滴，两滴……路边开的翻了边的玫瑰花被雨水装饰的无比漂亮，好像襄了几颗水晶在花瓣上，花坛里的小草越发的青葱，突然一大滴雨水打在我的头顶上，打断了我的思路，我才晃过神来，我跑着，想快点回到家，脚下的雨水在地面上激起了成片成片的水花，好像雨水敲打着水面一样一层接着一层连续不断。雨水从我的头发稍滴落在鼻子上，我用手擦拭着从复了一遍又一遍。

　　终于到家了，我刚准备进门就看见奶奶站在楼道间，好像张望着什么，奶奶看到我，脸上露出了慈祥的笑脸，她连忙把手上的.毛巾递给了我。

　　到了晚上，我回想了这一切。

　　你玩过“踩影子”的游戏吗?它是一种努力不被人踩住自己影子的游戏。此外，我们有时还会用手来玩手影游戏。比如用手做出鹰、狐狸、蝴蝶等形状，挡住光线，在光滑的墙壁上就会形成这些动物的影子了。

　　那么，影子到底是怎么产生的呢?

　　光在同种介质中是沿直线传播的，这就是光的直线传播性质，而影子的形成就是因为光的这种性质。如果光不是直线传播的，那么影子也就不会出现了。白天的时候，我们可以在地面上看到自己的影子，这是因为我们的`身体挡住了直线传播的阳光。

　　今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。

　　宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的.仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人 ，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。

　　宽容是成熟的开始。小时候我不懂得事，总是为了鸡毛蒜皮的小事而与同学们吵架、闹别扭。现在，我已经上6年级了，还有几个月就成为一名中学生了。面对着这些小事，我应该学会一笑而过――宽容 地去面对。

　　有人说过：“大海是宽阔的，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是是人的胸怀。”是的，宽容是放弃，宽容是忘却，宽容是发现别人的长处，宽容需要技巧……我会永远记住这堂特殊的课，它仿 佛使我增添了一双翅膀，带着我的梦想，飞到遥远的地方……

　　今天中午，宋老师为六年组上的一堂心里辅导课给了我很深的印象，让我记忆犹新，让我懂得了道理，受到了启迪。

　　宽容是一种美德。宋老师说过，如果把仇恨比作一块石头，很深的仇恨就是大石头，很小的仇恨就是小石头。你每天满脑子里想的都是仇恨，你会带着你的仇恨――也就是带着大大小小石头去报复别人 ，你会被沉重的石头压垮，最终你害的不是别人而是你自己。

　　宽容是成熟的开始。小时候我不懂得事，总是为了鸡毛蒜皮的小事而与同学们吵架、闹别扭。现在，我已经上6年级了，还有几个月就成为一名中学生了。面对着这些小事，我应该学会一笑而过――宽容 地去面对。

　　有人说过：“大海是宽阔的，比大海更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是是人的胸怀。”是的，宽容是放弃，宽容是忘却，宽容是发现别人的长处，宽容需要技巧……我会永远记住这堂特殊的课，它仿 佛使我增添了一双翅膀，带着我的梦想，飞到遥远的地方……

　　宽容是一种修养，是一种品质，是一种美德。宽容不是胆小无能，而是一种海纳百川的大度。做人要宽容，更要学会宽容。

　　在我国悠悠的5000年历史上，曾经有过一个大臣—蔺相如，他生在战国时期的一个小国—赵国。因为他出使秦国，将“和氏璧”完璧归赵；亲王和赵王在渑池相会中，他又机智的维护了赵国的 尊严，所以赵王封他为相国。对此廉颇很不服气，总想找机会侮辱他。但蔺相如处处让着廉颇，他说：“之所以秦国不敢进攻我们，是因为我们文武大臣团结；如果我们斗气，只能让敌人更加有利！” 廉颇听说后羞愧万分，就背着荆条去请罪。从此有了“负荆请罪”这个故事。蔺相如一这杯廉颇羞辱，可他不计小结，以宽容的心去面对。

　　而我们呢？整天为了一些小事勾心斗角，谁也不让谁。人身如此短暂，我们又何必把每天的时间都浪费在这我为的`摩擦中呢？

　　天地如此宽广，必填地更宽广的应该是人的心！我们要学会宽容，这样我们的生活才能更加美好！

周记,励志,中学