我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)

我的班主任老师周记300字1

　　我们班的班主任宋老师有一双漂亮的大眼睛、小巧的鼻子和美丽的长发。宋老师是一个属于暖水瓶型的老师，但我却认为她是一个严厉又关心我们的老师。

　　记得二年级 的时候，我是一名副班长，但是我写的字却很难看。

　　有一次，我的写字本因为写得不好，宋老师给我批了“重写”，我只好乖乖的重写一遍，然后我拿去给宋老师看，宋老师看了看说：“这才是班长的字嘛。”

　　我说：“我的字没写好，是因为太马虎了。”

　　宋老师鼓励我说：“你这次重写的字不错，但你还要努力。”

　　从那以后，我认认真真的.写字，通过不断努力，终于有一次我的写字得到了第一个“优+”，那次我看到了老师眼中露出了满意的眼神。

　　我喜欢我的老师，我有一个好老师。在她的关心下，我的写字水*提高了很多。

我的班主任老师周记300字2

　　我们班的班主任姓俞，同学们都亲切地称她为俞老师。

　　俞老师有一双柳叶般的眉毛，大大的眼睛充满智慧，高鼻梁下有一张能说会道的嘴巴，她经常扎着一条小“马尾”式的短辫，显得青春活力。

　　*时俞老师的眼神十分和蔼可亲，可如果她一发起火来，就立刻由晴转阴，一声不出地看着你，让你害怕，这无声的批评，可说是“此时无声胜有声”呀！可俞老师也有温柔的一面，就像上课时，她讲的课却生动有趣，把我们一次又一次带进了课文中的美好意境。俞老师还十分爱笑，老师一笑起来，脸上就会露出两个圆圆的小酒窝，眼睛就眯成一条缝。

　　尊敬的俞老师，我们以后一定要更加努力学*，会让老师的脸上永远挂着满意的笑容。

我的班主任老师周记300字3

　　罗老师，您是我校一位教学经验非常丰富的老教师，您给我留下了难以磨灭的印象，我永远忘不了您。

　　那是在您刚上我们语文课的时候，我们胆子都非常小，上课不积极发言，生怕说错了，每当这个时候，您总是亲切而又和蔼地说：“别害怕，也别紧张，就是回答错了，我也不会责备你们的，只要敢于回答问题就是最棒的。”这时，您的眼睛里流露出鼓励的目光。啊！这目光只有慈母才有呀！您对我们慈母般的关怀和抚爱，不仅在课堂上表现出来，而且在日常生活里也随处可见。

　　罗老师，在您教我们第二学期的时候我们已经对您产生深厚的感情，有一次您在上课的时候，我们有些同学在吃东西时，您没有严厉的批评他，反而用您温柔的语言来对他说：“上课不能吃东西，第一次原谅你，如果你下次再吃的话，我可要批评你了，”听了老师的话他们知错了。无论今后我去到哪里，我都忘不了您，亲爱的罗老师！

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)扩展阅读

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展1）

——我的班主任周记300字 (菁华3篇)

我的班主任周记300字1

　　我的班主任姓徐，她个子不高不矮，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。

　　我喜欢徐老师讲课的'样子，尤其她带有感情地朗读课文。徐老师上课时可严肃了，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地举起，轻轻地落下，敲的一点也不疼，这样就把调皮的同学给吓唬住了，所以我们全班同学都很遵守纪律。徐老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！象个小老师了。”

　　我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师！

我的班主任周记300字2

　　我有一个*易*人、和蔼可亲的班主任——薛老师。她长着一双明亮的眼睛，白白的皮肤，尖而挺的鼻子，两片薄薄的嘴唇红红的色，一笑就露出那洁白的牙齿来。

　　老师对我们的要求非常严格，为了我们有一个良好的*惯，只要我们有点点的错误，老师就会不厌其烦的帮我们纠正过来。记得有一次，我把字帖忘在家里了，老师罚我抄课文，大家都放学了，妈妈见我没出来，就焦急地找到学校一看我还在抄课文。

　　在学*方面老师抓的很紧，对学*优秀的同学鼓励他们，让他们更上一层楼。对学*差的同学都调到了第一二排，并督促他们好好听课，希望他们赶上去。

　　薛老师既是我们的班主任，又是我们的语文的老师，他就像妈妈一样关怀这我们，我们只有好好学*，以优异的成绩来回报老师对我们的付出。

我的班主任周记300字3

　　我的班主任姓徐，她个子不高不矮，圆圆的脸蛋，大大的眼睛，一头乌黑的头发，扎着一个马尾辫。她爱笑，笑的样子很好看。

　　我喜欢徐老师讲课的样子，尤其她带有感情地朗读课文。徐老师上课时可严肃了，如果谁在课堂上做小动作，老师看他第一眼表示警告；看第二眼就要喊他的名字了；看他第三眼就要拿小棍敲他的手了，小棍高高地举起，轻轻地落下，敲的一点也不疼，这样就把调皮的同学给吓唬住了，所以我们全班同学都很遵守纪律。徐老师最爱表扬同学了，你如果写字写得好，老师会说：“你真棒！再努力就成为小书法家了。”如果你读课文读得好，她就说：“真不错！象个小老师了。”

　　我们全班同学都喜欢她，她也很爱我们。我长大了要当一名象她那样的老师！

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展2）

——班主任周记300字 (菁华3篇)

班主任周记300字1

　　我的班主任张老师是一位善良，美丽的老师，然而我最喜欢张老师的朗读声。老师朗读声字正腔圆，随着课文内容的变化：忽而高昂；忽而低沉；忽而快；忽而慢，那声音像一首首美丽的音乐，把我们深深吸引，并把我们带到了书中的世界。有时，我们跟书中的人物交流谈话，感受他们内心的世界；有时，带我们去欣赏美丽的自然风光，体验大自然带给我们的快乐。当老师读完时，我们往往还沉醉在书中的世界里呢！

　　我印象里最深的是《倾斜的伞》这篇课文，预*的时候，我觉得这篇文章写得不过是一件最*常的事，然而，当张老师一字一句的朗读时，我们不由自主的被老师的朗读声带到了书中的世界里，老师越读越好，我们也越来越入迷，仿佛我就是书中那个小姑娘，正在感受着来自长辈的“爱”。

　　老师读完了，我们呆呆地坐着，还没回过神，“啪啪”不知是谁为老师鼓起了掌声，掌声把我们从幻想中拉了回来，“哗哗哗”班里响起了掌声，那掌声热烈，持久。

　　张老师，我们为您鼓掌，能有一位这样的好老师，我们感到很高兴。

班主任周记300字2

　　我的班主任姓兰，大家叫她兰老师。

　　你们知道兰老师为什么对同学们的表情、态度不同吗？是因为有些同学胆小，所以老师对他温柔，有些同学调皮，所以老师对他严厉。

　　记得一年级下学期，有一次作业要签字，爸爸妈妈都不在家，于是我到奶奶，奶奶不懂写字，于是我就自己签了妈妈的名字。第二天，老师看出了我的字迹，兰老师温柔地问：“这是谁签的字？”“是我”我难过地说。回家后，我不敢对爸爸说，于是我大哭起来，爸爸问我怎么了，我把事实告诉了爸爸。严厉的爸爸不但没骂我，还说：“知错要改才是好孩子！明天写份检讨给老师。”第三天，我把检讨给了老师兰老师，兰老师以温柔的眼神看着我并接过检讨，兰老师的温柔跟宽容保护了我的'自尊心。

　　最*我在电脑上查了称赞老师的名言，有：教师是灵魂的工程师。还有：教诲如春风，师恩似海深。我认为这些兰老师都配的上。

　　这就是我的班主任！

班主任周记300字3

　　在我们身边，有许多热爱生命的人，辛勤培育我们的老师，治病救人的医生、护士，忠于职守的警察叔叔……他们用劳动创造着美好的生活，也使我们的生命充满光彩。其中使我印象最深的就是我的班主任老师了。

　　我的班主任杨老师快四十左右，中等个子，不胖不瘦，穿着朴素。

　　杨老师教我们快三年了，在这三年中，我印象最深的是在一次加止街道科技文化艺术节中的故事。

　　一年一度的科技文化艺术节又快到了，我们画的画，写的写，读的读，杨老师更是忙得不可开交。我参加了绘画比赛，杨老师为了能让我赛出一个好成绩，总是抽出一些时间，教我怎样画得更好，指出我的画有什么缺点及需要修改的地方……就因为老师这样千辛万苦的为我指导，我才会有了第一名的好的成绩。

　　杨老师，您就像花园里一位勤劳的园丁，我们就像一株株娇柔嫩的小花，有了您的浇灌，我们才会不屈向上，茁壮成长，才会长成一朵朵美丽的杜鹃花。

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展3）

——我的班主任我的老师周记450字合集5篇

　　我的班主任我的老师周记450字 1

　　孔老师是我们的班主任，30多岁，从入学到现在一直教我们语文。她中等个子，瘦瘦的，一双小眼睛透出智慧的光芒，鼻子高挺，乌黑的头发像打了一层油闪闪亮，她教我们我们语文的方法也非常好。

　　孔老师知识渊博，教学经验丰富，上起课来总是那么轻松、活泼、生动、有趣。孔老师给我的感觉，就是笑。在上课的时候，她的脸上总是带着笑容，朗读课文面带微笑，在黑板上写字面带微笑，用生动的语言带我们走进趣味横生的语文世界。就连我们写课堂作业，她也是笑容满面巡视教室。在教室里批改作业时，不时的微笑着点点头，还会表扬写得特别好的同学。你有哪道题不会，尽可以去请教她，她会耐心仔细的为你讲解，直到你已经完全理解了。

　　不过，你别看她现在这么温柔，发怒的时候可厉害着呢!假如你写作业时犯了不该犯的错误、没有按要求预*课文、上课时和同学说话、做小动作。她就会愤怒地用眼睛直视着你，让你的心跳瞬间加快到每分钟两百下，然后，她会大喊一声你的名字，让你过去。此时此刻，你肯定会觉得天昏地暗，求阿弥陀佛保佑你，不让你很惨。我可不敢惹她生气。

　　她也很关心我们，如果哪位同学生病了，她会热情的把你扶到办公室，给你吃药，然后给家长打电话，让家长带你去医院看病。这就是我们的班主任，我们既尊敬她，又害怕她，不过，我们还是喜欢她的，你呢?

　　我的班主任我的老师周记450字 2

　　“老师”，这是一个多么光荣、令人向往的称呼啊！我们每个人都有自己的老师，而我有幸遇到了这样一位和蔼可亲的好老师——周老师。

　　周老师是我们班的语文老师兼带班主任，已经教了我们两年了。黑黄的头发，一双明亮的眼睛，闪现出智慧的光芒，浅浅的笑容、磁性的声音，还有那俊朗的外表，无不散发着现代教师的风采。

　　记得四年级时，有一次，我生病了，整整一节课都很不舒服，一下子“哇”的一声吐出了又白又恶心的东西来，这一幕被周老师看见了，走到我面前，轻轻地拍着我的后背亲切地问：“怎么了，是不是受凉了？要不去医院看看吧！”关心的话语传到了我的耳朵里，感觉很美、很美……后来，周老师吩咐同学去找簸箕和拖把，有条不紊地安排着事情。

　　还有一次我期中考试语文考得不好，我拿着试卷惭愧地低着头，眼泪快涌了出来。这时，周老师好像看出了我的心思，微笑着安慰我说：“好好努力，机会依然在向你招手！”我也意识到自己的不足，也懂得了只要不懈地努力，就一定会有下一次机会。

　　当我们犯错时，周老师总以宽广的心胸原谅我们；当我们做好事时，她总会微笑着表扬我们；当我们失败时，她总以母亲般的慈祥去鼓励我们；当我们获得成功时，她总是看在眼里，喜在心上，我要用响亮的声音道一声：“周老师，您辛苦了！”让我用感恩的心，为您唱支歌：“感恩的心，感谢有你……”。

　　我的班主任我的老师周记450字 3

　　不知不觉，我们走进了我们的中学生活，站在了全新的起跑线了，跨进了校门，环视了一下校园，美丽的校园使我觉得格外温馨。第一件事就是看自己分到了几班，然后去到自己的班主任报名。

　　快到了10班，人好多，都排了好长的队伍在报名，啊，我以后就是这个班的一名成员了，我觉我们班同学都很开朗嘛；肯定好相处。快到我了，我看见一位坐在椅子上，忙碌而很认真的老师。黄色的头发，小一点而又明亮的眼睛，个子看起来不高，穿得很时尚，应该有30多了。一副和蔼的样子，使我一见到它，就喜欢上了这个老师，我想这个老师就是我们班主任，我好高兴，我的班主任是那么和蔼的老师，果然，当我跟她说话时，她也是那么和蔼。

　　开始上课了，我们班主任是数学老师，老师给我们上第一节课时首先给我们讲了她姓王，名叫金霞,大家叫她王老师，后来给我们讲了一些规章制度，从她讲课的那一天起群我就看出来了，我们老师是一位非常负责任的老师我喜欢着样的老师。

　　我们老师经常说对卫生她只看结果，不看过程，而对学*她既看过程又看过程，还有时老师说低调做人高调做事，从中我也能看出我们班主任是一位非常优秀的班主任。

　　我喜欢我的班主任，她做的是处处让我喜欢她，她说的每句话都让我佩服她，我为我有一个这样的老师而荣幸。

　　我的班主任我的老师周记450字 4

　　第一次看见我的班主任的时候，就觉得很亲切。那个时候我坚信您会是我一个令我难忘的老师。

　　我喜欢您。刚开学时，因为您都不了解我们每个人，所以您叫我们自己自觉点，想当什么班干部就告诉您，但是我们也不了解您，我一直都想跟您说，老师，我要当班长，就算是副班长也好吖。可是，我一直没有勇气去告诉您，每次鼓励完自己，准备去告诉您，可我一次又一次地退缩了，始终没有告诉您。我对自己好失望。

　　虽然上课的时候你会一次又一次地戏弄我们，那是我们要让我们长记性，记住那些善变的难题。你说，看你们的数学老师虽然聪明但是不像我又聪明又灵活，你们很多人都是只有聪明，没有灵活。您说了很多很多，跟我们分享了很多。鼓励了我们很多，我知道你是希望我们前进，而不是后退。

　　今天我走过广播站时，看见了您，您说：“进来下，给点功夫你做做。”我说：“什么功夫?您寻找着笔拿着表，说：“把这张表拿去，看看哪个家长来了就让家长签名，就签家长的名字就可以了。”我说：“好的，这功夫还算轻松。”说完，我便出了广播站的门，朝着我们班的方向走去。开始后，我们都感动的哭了，还有拥抱环节呢，每个班的同学逐一地去给自己班主任送上一个真挚的拥抱，我还想对您说，老师，谢谢您，您教会了我很多，寄予了很多希望与心血，谢谢您!

　　老师，最后我祝您身体健康，工作顺利，青春永驻!

　　我的班主任我的老师周记450字 5

　　她就是我最敬佩的人——班主任陆老师。陆老师个子不高也不矮，她有一对敏锐的眼睛，我们上课时搞小动作，都逃不出她的眼睛。

　　陆老师像一位和蔼可亲的妈妈。一次，一位同学的脚被撞伤了，当时他痛得都哭了，我们也都给这突然的情况吓着了，不知该办。此时，陆老师听到我们的声音，马上跑了过来，她很关心，也很紧张同学，首先将受伤的同学扶好坐在椅子上，然后细心的观察他的伤势，然后背着他，将他送到校医务室让校医先做前期治疗，并同时通知同学的家长来校，协助送同学去治疗。幸好，该同学的伤势后来诊断并不是很严重，但从这细微处，我们却深深地体会到陆老师对我们那无微不至的关心和爱护！

　　她不但像母亲，她还像一位尽职的“女军官”，认真严格的管理好我们这班小兵。“国有国法，班有班规”，我们班在“女军官”的管理下，制定了我们的“班规”，如：不准说粗话、不准打架、不准留堂偷溜……无数的规定，把我们“烦”得团团转，却从中体现出老师对我们爱之深，教之严！记得班里有一位同学，本来喜欢讲粗话，经过老师的教育和“惩罚”，终于完全改变过来，满口文明礼貌语了，真是今非昔比啊！通过老师严格的管教，全班同学都得到进步，守纪律，有礼貌，爱学*，从而将学*成绩大幅度提高了。

　　陆老师，我敬爱的陆老师！谢谢您把我们这些小种子培育郁郁葱葱的小苗，呵护我们茁壮成长，走在成材的路上。您是我们一辈子的好老师！

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展4）

——我的班主任作文300字9篇

　　我的班主任姓陈，名。陈先生不仅是我们的'班主任，也是我们的语文老师！陈老师有一双大眼睛和一个小鼻子。她的嘴像樱桃一样红润美丽。她笑的时候脸上露出两个小酒窝。记得刚开始教我们的时候，陈先生的声音很好听，但是陈先生教的太辛苦了，有时候声音都沙哑了。我记得有一次，因为卓立在玩危险的游戏，他不小心弄断了后脑勺。他头上的血把我们吓哭了，哭了。当老师看到他时，他把卓立带到医务室换药，并迅速通知卓立的父母去人民医院缝针。

　　事后老师来班里调查事情的来龙去脉。原来我们班有个男生提议玩“翻檐翻墙”的游戏。结果他粗心大意，伤及无辜。陈老师把男孩叫到办公室。老师耐心地对他说:“下次不要玩危险的游戏。这次老师原谅你了。回去！”男孩脸红了，羞愧地低下了头。我喜欢陈小姐，但更佩服她的冷静。

　　“同学们中考在即，我们一定要抛弃一些琐碎的杂事，全身心的报入到学*中去。”那个一直在我们耳边高声喧语的人，就是我们老班。

　　记得刚转入这个班时，第一眼看到的人就是他，年轻的不敢相信，在我心中，大抵认为班主任应该是大度偏偏或强壮有力的，但却没见过这么年轻的没有很多教育经验。但在这几年的相处之间，却使我受益匪浅。我眼中的.老班是一个在课堂上对待学*“斤斤计较”，不肯放弃一个问题，总喜欢在别人听他课的时候让人指出他的不足，并加以改正。没有丰富的教学经验，但却总是不断的积累经验，只为给我们上更优质的课。谁然在课堂上对我们很严厉，但在课下却爱与我们沟通交流，了解我们的内心。他总是不断的为我们付出却不求回报。

　　每天早上，他来的比我们早但晚上却走得比我们晚。他就像是一个不知疲倦的“战斗机”，给我们及时批改作业，又像是一个“双面间谍”，对我们的事了如指掌。总是在我们不知道的情况下猛然出现在我们眼前，吓得我们大气不敢出一下，生怕被他喊出去进行“思想教育”。虽然我们有时会偷偷抱怨，但却万分尊敬他。

　　我眼中的老班是一个负责任而又尊敬学生的老师。

　　高老师是我们的班主任，她有一头漂亮的中长发，还有点卷。她和蔼可亲，美丽大方。而在学*方面是严肃、认真、负责任。是我们心中的好老师。

　　她对我们的学*是严肃认真的，每次给我们批改作业的时候，她都很仔细不知疲劳。如果批试卷的.时侯，老师在批完后都要仔仔细细的把重点、难点再讲一遍才行，对有些同学总是不厌其烦的讲，一直到同学们都会为止。

　　老师对我们也很关心和爱护。记得在一年级的时候，有一次，我的一个同学在课间玩耍时不小心摔坏胳膊，高老师首先给他的家长打电话，然后亲自打车把他送到医院，交上医疗费，直到家长到了交代好才离开。当有的同学生病时，她总是问寒问暖，帮我们补课。

　　老师是为祖国培养人才的园丁!也是一根蜡烛，

　　燃烧了自己而照亮了我们每一颗花朵。老师永远是我们心中的好老师!!

　　一个漂亮的，戴着一副眼镜，卷发披在肩上的是我的班主任，吴老师。吴老师每天满脸春风地迎接同学们。别看，我挺羡慕自己身材苗条，穿着漂亮的衣服。

　　有时候我们做错了，吴老师会用幽默的语言批评。就说一件事：

　　有一天，吴老师去深圳实验学校上了一整天的课。太好了。男生开心的像小鸟，在楼道里兴奋的玩着踩脚的游戏。我不知道是谁踩了黄圳花的脚，这让黄圳花站不稳。他靠在椅背上，把手放在上面。他只听到一声“啪”，我们教室的.大玻璃撞到了一个大洞。老师们拿走了所有其他暴力的碎片，黄圳花在手上打了一个小洞，然后去了医务室。第二天，吴老师回来，震惊地发现玻璃不见了。但是，他淡定地走进教室，笑着说：“哦，玻璃没了，教室亮多了，灯也不用开了。多好！撞另外三块玻璃不是更好吗，还可以看看窗外的风景。四年级时，李继红放下了梳妆镜

　　撞坏了，现在在班级玻璃上撞了一个大洞！“我们听了，但都在笑。

　　这是我尊敬的班主任，吴老师。

　　我的班主任李老师是我们的语文老师。她是一个中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点上翘，皮肤白皙，头发很黑，经常梳辫子，说话声音很大。

　　李老师学识渊博，同学们提出的任何问题都打不过她。

　　李小姐很有爱心。有一次，我上体育课的时候，摔倒在操场上，摔断了腿。我哭着跑*室。李小姐碰巧在那里。她看到了，说:“你没事吧？”然后我从*台下拿出药水清洗伤口，认真敷了药，不停安慰我。看着她的善良，她就跟我妈一样。

　　李老师对她的同学很严格。有一天下课，老师一塌糊涂。直到上课，学生们还在打架。就在李老师进来的'时候，我看到这一幕，她拿起教鞭用力敲在讲台上，教室立刻安静了下来。李老师又大声训话，叫我们以后上课不要大声说话，不然罚你一天！学生们害怕发出任何声音。

　　这是我们的老师。她很有爱心，也很严格。她是我们的老师，我们的朋友，我们的母亲。

　　我的老师是黄。她个子不高，但她总是精力充沛，大眼睛，总是闪耀着爱和智慧。三年来，黄老师让我们从一年级的不懂礼貌，变成了宽容体贴。她一直兢兢业业地试图教我们尽快成为人才。黄老师有一颗爱心。她喜欢我们班的84名学生。

　　记得有一次，我的右手在下午护理部不小心骨折了，下午护理部的老师给我做了简单的.治疗和包扎。下午上语文课的时候，黄老师看到我缠着绷带的手，自言自语道:“这怎么行？”赶紧去医务室消毒。“黄老师叫了一个同学跟我去医务室。黄老师有着和妈妈一样温暖甜蜜的爱情！

　　记得还有一次放学排队下楼。我下楼的时候在喝水。老师严厉地批评了我，并告诉我这样做的危险。黄老师有一颗负责任的心。

　　我爱我们的黄老师，说不完她的优点。祝黄老师永远年轻、健康、快乐！

　　我的班主任是一个非常温柔善良的老师。

　　她姓张，是我们的.语文老师。张老师很漂亮，有一双漂亮的大眼睛，肩膀上有一头黑发。她笑起来会露出洁白的牙齿，人们第一眼就会喜欢上她。

　　不过我最喜欢的还是张老师的教育方式。

　　一到二年级，每次张老师教我们新单词，我们都有很好的方法简单快速地记住它们。比如编公式。有一次我们学会了“忍”字，张老师告诉我们“忍”字上有一把刀，手被刀划破了，流了一滴血，要“忍”痛。这个生动的比喻让我们一下子记住了这个词，再也没有错过。

　　还有一次我学会了“好”这个词，张先生又补了一个公式:“一只羊羔有两块糖，它一口就把它们全吃了。”。哈哈，有意思！正是张老师生动有趣的教学方法让我喜欢上了语文。

　　我非常喜欢张老师。你呢？你也喜欢我们漂亮有趣的老师吗？

　　我的班主任李老师是我们的语文老师。她是一个中年妇女，眼睛又大又圆，鼻子有点上翘，皮肤白皙，头发很黑，经常梳辫子，说话声音很大。

　　李老师学识渊博，同学们提出的任何问题都打不过她。

　　李小姐很有爱心。有一次，我上体育课的时候，摔倒在操场上，摔断了腿。我哭着跑*室。李小姐碰巧在那里。她看到了，说:“你没事吧？”然后我从*台下拿出药水清洗伤口，认真敷了药，不停安慰我。看着她的善良，她就跟我妈一样。

　　李老师对她的同学很严格。有一天下课，老师一塌糊涂。直到上课，学生们还在打架。就在李老师进来的时候，我看到这一幕，她拿起教鞭用力敲在讲台上，教室立刻安静了下来。李老师又大声训话，叫我们以后上课不要大声说话，不然罚你一天！学生们害怕发出任何声音。

　　这是我们的老师。她很有爱心，也很严格。她是我们的老师，我们的'朋友，我们的母亲。

　　我有一位非常好的老师，她是我的班主任，他的名字叫任若楠，任若楠老师有着一头乌黑发亮的黑头发，长发飘飘的，很漂亮。高高的个子，白白的皮肤，她戴着一副黑框眼镜。看着温柔美丽的任老师和蔼可亲任老师对工作兢兢业业，对同学就像妈妈一样关心爱护我们，他是我们最亲爱和最敬佩的好老师。

　　任老师拥有丰富的教学经验，他讲课内容丰富多彩，形象生动。我们班的同学都喜欢他的课，常常使我们听得入迷入神，我对语文课越来越感兴趣了。使我们都用优异的成绩。来回报他。

　　还有一次放学的时候，有位男同学跑的太快磕倒了，腿都磕破了，也不会走路了，正好那天任老师送路队，这可把老师紧张的赶快俯下身检查他的腿，眼睛里充满着心疼，并且鼓励他勇敢和坚强的话语。还给她妈妈打电话接她买创可贴包扎。

　　她像妈妈一样关心和照顾我们有这样的好老师，我们感到幸运也感到无比的温暖。

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展5）

——我的班主任作文200字 (菁华3篇)

　　我的班主任王老师是个性格开朗，负责任的老师。王老师有一头乌黑的头发，一双炯炯有神的眼睛，永远一副和蔼可亲的样子。

　　我的老师有许多优点，今天我就给你们

　　讲其中的两件吧。王老师对我们的字要求很高，因为*时无多么难写的字她都会在黑板上写的工工整整的，还有我上课老是思想开小差，但老师把我调到她身边坐下帮我改掉不好的*惯。她从来都不放弃任何一个同学。

　　老师把自己的青奉献给了三尺讲台，她就像蜡烛一样燃烧自己照亮别人。老师像园丁，辛勤培育我们这些幼小的苗，老师像母亲把爱心与耐心都给了我们，但她从不后悔。

　　这就是我的班主任像妈妈一样呵护着我们。

　　我的班主任，她姓菜，是个教学有方的老师她讲课时总是妙语连珠，绘声绘色，每当上她的的课时总是非常开心，对了，差点忘了介绍长相了，我的班主任她有一双炯炯有神的眼睛和一个爱笑的嘴巴，和一对犀利的耳朵，她那慈祥的脸上总浮现出甜甜的微笑。

　　在她的课上，学生们总是听地聚精会神，并且学起来及为容易，在菜老师的课上非常轻松，每当在课上练久了，有点累时，菜老师还会劳逸结合，让我们看一会课外书，很有意思？

　　这就是我的班主任，一位教学有方的老师。

　　一头乌黑的头发，一双会说话的眼睛，有时严厉，有时温柔，讲课栩栩如生，威震四海的孙老师。

　　记得有一次，孙老师让我和同桌去办公室帮忙贴台词。很晚了，别班的老师问：有人饿吗？我这有根油条。我却来一句：我饿了。

　　孙老师笑了，说：*时做事情挺勤快，饿的也快啊，还有就是有点嘴贫。孙老师这话说的，该表扬的也表扬了，该批评的也批评了。好的地方我继续发扬，不好的地方我加以改正。

　　一年级的时候，我写的字特别难看，孙老师时常关注我的书写，慢慢的在她的帮助和指导下，我有了很大的进步！

　　我的书法作品也在展览墙上出现了，虽然只有一次！

　　十年树木，百年树人，老师的教诲之恩，我终身难忘！

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展6）

——我的老师周记500字 (菁华3篇)

　　在茫茫黑夜里总有一点灯光引领着我们前进，在茫茫大海上总有一艘大船为我们导航，这些默默无闻的贡献者用自己的心血来浇灌那些稚嫩的花朵，却从来不求回报，也许给予也是一种快乐吧！这喜欢给予的人是谁呢？是老师！

　　老师是神圣威严的职业，老师也是光荣伟大的职业。老师是我们生命中的一盏永远不会熄灭的明灯，没有老师，我们将会误入歧途；老师还是我们生命中一把无形的钥匙，开启我们脑内的宝藏。

　　我的老师姓陈，我们都叫她陈老师，她是我们的班主任。

　　老师，您就像辛勤的园丁一样，用心去灌溉我们那幼小的心灵，用心去帮我们清除成长中的一切障碍，用心来栽培我们，我们感谢您。

　　老师，您就像那在天空遨翔的雄鹰，用您的翅膀保护着我们，为我们砍除成长的荆棘，让我们能够自由自在地飞翔在那蔚蓝的天空，让我们学会了成长中布满荆棘的道理，我们感谢您。

　　老师，您像蚕吐丝那样将知识传授给我们，您告诉我们要学*自立，要尊老爱幼，您告诉我们的知识我们这辈子都用之不尽，这知识里还包含您对我们深深的爱，我们感谢您。

　　啊，老师，您给予我们的恩惠我们永远也报答不完，您对我们的爱和关心我会永远铭记在心。啊，老师您就像一位伟大的母亲，让我们找到了属于自己的天空，让我们可以在属于自己的天空中自由飞翔！

　　啊，老师，您辛苦了！在这教师节来临之际我祝您也祝全天下所有老师节日快乐！

　　我从一年级到现在，最喜欢的老师就是李老师了。她不会像其它老师那么凶，也不会给我们布置很多作业，还对我们特别关心呢！李老师很年轻，圆圆的脸蛋，明亮的眼睛，但声音却很沙哑，我想是李老师日夜操劳的缘故吧。自从教上我们四年四班后，李老师脸上就没了笑容，我们班的纪律太差，李老师怎样喊，怎样叫，都没有用，想起来我都有点惭愧。我真的好喜欢看李老师笑，她笑的那么甜，眉毛弯弯的，嘴角翘起来，多好看呀！

　　李老师给我们的关心，让我怎样也说不尽，只能让我举个例子：那是刚刚开学的时候，李老师好像得了场大病，好几天都没来给我们上课，其它老师给我们代课时，不喊也不叫，大家就像**了一样。每当下课时，教室便乱成一锅粥。所以，李老师只能带着病回来给我们上课，但她那苍白的脸上笑起依然那么甜。

　　*时李老师也会骂人，但我知道她是为了我们好，她想让自己班里纪律好一点，多得文明班，这不是每位班主任都想要的吗？可我们却不听李老师的话，经常被校长批评。其时我们班每位同学都知道要听老师的话，只是做不到而已。

　　我想，总有一天，我们班会变成一个守纪律的好班，每个月都得文明班，那样我就会天天看到李老师那张笑脸，天天听到李老师的笑声了。

　　上小学三年级时，我认识了王老师。那时王老师刚接我们这个班，因此师生双方都很生疏。因为我们不了解老师的个性，就连我们班几个好动的同学这几天也“规矩”多了，我当然也不例外了。

　　有一次，我正在聚精会神地写作业，王老师从我身旁走过，拍着我的肩膀，说：“字写得不错，有进步，要继续努力哦！”我点点头。从此，我每次做作业时，就想起王老师对我的鼓励，从不敢疏忽怠慢。现在，我的作业写得工工整整，作业本上清清楚楚，与王老师的教育是分不开的。

　　记得还有一次，我正在扫地，王老师正好从那经过。看到我扫地的方法不正确，王老师便走过来教我。他自己先扫一遍给我看，边扫边说：“现在有点儿风，要顺着飞扫，否则就会做很多无用功。要把就*的垃圾扫成堆，因为有风，所以要迅速把垃圾扫进畚箕里，这样才能越扫越干净，而且劳动的效率也会得到提高。”没想到，王老师不但会教书，而且劳动也这么出色。接下来，我们就按照王老师教的方法去做，地面很快就被打扫干净了。

　　这就是我的老师，一位和蔼可亲的老师，一位善于教育的老师，一位让学生尊重的老师……

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展7）

——班主任实*周记范文5份

　　一转眼，来到这个学校实*已经一个星期了，但似乎实*的时间过得特别快，现在通过周记来记录一下我这一周的实*生活。

　　实*第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候有点小尴尬，因为班主任说“体育老师还当实*班主任”，当时我体会到了体育老师被歧视的感觉，因而我认为只有通过自己的努力表现，或许可以改变一**育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是我能彻底改变的局面，但是至少我应该努力一下。晚上自*快结束的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点激动，因为有点突然，我甚至不知道该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。

　　实*第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的广播操都不会做，就看到一群学生诧异的站着，然后前面站着一排更诧异的实*老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的广播操视频，觉得异常的空虚。但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安……

　　想象不到的是我在实*第三天就上了课，而且连上了两节，在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措，但是也有点激动，还好让我教广播操，还好我昨天看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我激动的上了我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以广播操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的不足之处。操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。于是，在第二节课，我吸取了教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经验，第二节课带的就似乎老练了很多，心也慢慢的*静了很多……

　　之后的几天我重复的教着广播操，上了好多个班级的课，我很庆幸我有这样的机会，有这么多班级可以给我试课，虽然只是教广播操，但是也是一种很好的锻炼，为下面的公开课做了很好的铺垫……

　　昨天，全校举行了庆祝教师节的班会活动，作为高一(6)班的实*班主任，我参加了活动的策划也到了现场，看着自己越来越熟悉的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。教师是园丁，学生是花朵，我感受到了作为一个教师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花，很激动。做了老师才知道，原来教师节是可以这么重要的。

　　实*老师很辛苦，早上5点半起床看早锻炼早自*，晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自*，结束了去学生宿舍查房，要到将*11点的时候忙完可以睡觉。参加实*之后，我没有一天是睡醒的，但是我觉得很快乐，跟其他实*老师在一起的快乐，跟学生一起生活的快乐，我会珍惜我实*的每一天，珍惜每一个早上5点半起床的日子。

　　班主任实*周记(二)

　　7月8日，我担任了初一(4)班的实*班主任，我从期待到担忧再到喜悦。期待，期待孩子们的到来;担忧，由于大多数学生不清楚我们“传奇”队伍的活动在今天举行，只有少数的学生来;喜悦，是因为后来，学生们陆陆续续地都来到了学校。

　　才发现，无论做什么事都会遇到计划赶不上变化的状况，过程中会遇到种种困难，但是只要我们尽我们所能去面对困难，风雨后总会有彩虹。最后，我们湛师“传奇”实践队的各位队员都查出学生的联系方式，并进行新一轮的通知，并在村子里面大力宣传，经过我们的努力，看到学生们陆陆续续地来到学校，心里的苦涩消退，感觉美滋滋的。

　　今天，第一次不是以学生，而是以班主任的身份站到讲台上。讲台下坐着的都是我的学生，没有想象中的紧张，反倒是在想我要怎样做才能跟我的学生沟通得更好，怎样才能让学生们更加的信任我。作了简单的自我介绍后，就安排他们下去参加湛师“传奇”实践队的一个特色活动--体质检测。体检完毕后再带领同学上舞蹈课，那时看着那一张张稚嫩的脸，突然感触颇深，我不再是父母和老师眼中的孩子，而是这一张张稚嫩的脸眼里的老师，学生对老师都是非常的敬佩，而我作为他们的老师，责任非常的重大，我必须对他们每一个人认真负责，必须对他们每一个人都关心呵备。

　　这种责任不是一种负担，而是一种甜蜜，是一种仅作为一名老师的甜蜜，而这种甜蜜让我对老师这个职业更加的坚定不移!我将用我最大的努力，为成为一名合格，成功的老师而奋斗!

　　班主任实*周记(三)

　　短短的八周实*，我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验;从郭老师身上学*到班主任工作的许多经验。

　　班主任工作

　　做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指点和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。

　　1.拟订班主任工作实*计划。通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉，我根据班主任郭老师的工作计划，拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。

　　2.班主任工作见*。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见*阶段详细了解实*班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。

　　3.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多学生升上高中后，还不适应高中的学*，没有形成自己科学的学*方法，我决定开展主题为“高中学*方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体交流，指出一些同学不科学的学*方法，并督促他们在以后的学*中要注意。整个班会比较成功，

　　4.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自*、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任。

　　班主任实*周记(四)

　　班主任的事业是爱的事业，是心的工程，只要用心付出，一定能看到爱的回报。

　　老师这样对我说，我相信了，在那两个月里，我一直这样努力着，用心去经营我对12班的感情。也许，和学生的感情升温有点迟，有点慢，但是我相信自己总有一天一定能打动他们的，就算偶尔口头上发发牢骚，但内心深处却未曾放弃过他们。

　　还记得第一次站上讲台作自我介绍时颤抖的声音、泛红的脸颊，还记得第一次看到学生时陌生的距离感，那种紧张那种距离感，随着我与学生的关系日益亲*而渐渐淡化了。两个月来，在郑亦敏老师的.指导和支持下，我与学生共同扶持着，收获着点点滴滴的成长。每个早读课与自*课，便是我汲取营养的黄金时间，走廊边，听着郑老师传授班主任工作的实战经验，看着他以身作则的种种行动，我初步了解了班主任工作的内容和实质，也渐渐对班主任产生了一种向往与崇敬之情。老师对学生的真心关爱，老师的身体力行，让我明白了作为一名班主任老师应当具备的最重要的素养是什么。在与老师的聊天中以及自己日常的观察中，我对班里学生的情况也有了比较详细的了解，比如哪些学生学*比较优秀，哪些学生心态还比较浮躁，哪些学生上课老是喜欢睡觉，哪些学生课后喜欢玩手机在进一步的分析与了解中，我定位了几个重点谈话对象，只求我的马拉松谈话能带给他们点点的触动和改变。

　　主题班会也是班主任工作的一大块头。事实上，每个学生，都需要我们用心去守护，每一个学生，都值得我们用爱去守护。还记得第一次班会课上，学生们在那张小小的纸条上写下的梦想。很欣慰地看到，原来他们每一个人心里都有一个小小的梦想。尤其是成绩不好的同学，其实他们比任何人都紧张，比任何人都想上进，他们的心里一直都有梦，只是在追梦的路上有荆棘。他们需要我们及时肯定，需要我们鼓励需要我们支持。冲动之下，在那一节课上，我答应了他们，会给他们每一个人写反馈。后来，一直在思考，要以什么样的方式才能给他们最好的反馈。一个星期后，当我把装在许愿瓶里满满的一罐写满反馈的便利贴筒递到班长手中时，我看到了他们眼里分明的期待与欣喜，那一刻，我的心里也充满了阳光，原来看着学生们快乐是一件这么幸福的事!

　　第二次班会，我把主动权交给学生，确定了班会主题为我的舞台我作主，只希望借此鼓励学生，激发起他们的自信心，让他们学会表现自我，勇于表现自我。学生们的主动性真的很高，开完会议的第二天，班长就把整个流程交到我手里，甚至连小品稿，他们也根据我的意思(结合班里存在的问题，要有一定的启发教育意义)大致写好了。听着班长的报告，我的心里几乎乐开了花，这是一群多么让人省心的孩子啊!但是有些节目，他们还是对我保密了，班长说要留点惊喜。因为信任他们，我决定放手。班会那天，带着期待的心情，我看到了同学们活泼可爱、多才多艺的另一面，真的很享受这样陪着他们一起笑的每一个瞬间，单纯而没有任何压力。班会课最后，当我看到ppt上那句歧路莫沾襟，亲爱的老师，我们会永远记住你们的时，心不自觉的颤动了一下，眼角不自觉地闪起了泪光，原来他们心里面也是有我们的，只是一直都隐藏得很好。可是此时此刻，这语句下，又勾起了多少离别的伤感!怕自己忍不住泪光，我还是悄悄地逃离了学生的视线范围内。那一天的笑脸那一天的感动，我想我永远都不会忘记。

　　班主任实*周记(五)

　　最后一周了!任务是异常的艰巨——班主任这个星期要出差，班上的教学任务和班主任工作都由我们全权负责;也是辞旧迎新的一周——我们师大的实*生这个星期收队，而江西教育学院又有新的实*生来;更是感动不舍还夹杂着惊喜的一周——因为周五班会上同学们集体给了我们师大实*的老师信和冬天温暖的礼物，星期二，按照原计划，我们要来和班主任老师进行教学任务和班主任工作的交接事宜，并把我们精心准备地小贺卡送给老师。没想到一来学校，就得知江西教育学院也来了2个英语实*老师——都是漂亮文静的女生。按照之前商量好的，教学任务由我们师大3个老师分担：王冠杰讲试卷，黄乐威讲报纸，而我准备上新课选修6的unit1.教学任务确认完成，我们就从老师那拿了些辅导书回去好好备一备接下来要上的课了，周五是英语早读，也是由我上第三节的英语课，也是我们老师和学生告别的班会。

　　刚开始早读时，由于另外两个实*生本着更快认识同学的初衷，逐个开始点名，花去了早读1/3的时间。但尽管如此，学生们到早读的最后时间也还是一副懒洋洋的样子，不愿早读。等到第三节课时，虽然之前星期四由于我们学校体检让另外两个实*生老师代了一下课，她们直接把unit1的warmingup和一部分单词上完了，但学生们集体要求让我重新上过一遍单词。为了避免伤了实*老师之间的和气，我就折中地把之前学过的单词以复*之名再给同学们讲解了一遍。上课时，有些同学在认真做笔记，有些同学由于班主任不在就肆意地捣乱课堂纪律。就算上课点名也起不到什么威慑作用，作为实*班主任的我也实在是无可奈何!

　　下午的班会课，本来我们打算在这临别之际，让同学们给我们实*老师写些临别赠言或是直接留个名也行，就做个纪念。但没想到一进教室，有些同学就把早已做好的礼物送给我们，好一番惊喜和感动!最后我们刚上讲台，还没说完我们的临别感言。班长淦力霏就代表全班同学给我们送上了同学们准备的信和小礼物——围巾和帽子，希望我们可以温暖的过个冬天!这些惊喜和感动弄得我们有些个措手不及，真是太感谢同学们了!最后我们也把我们准备的信和卡片送给了同学们!临*下课，我们和学生说了好一会儿话，才依依惜别了，看着同学们打扫完卫生，看着他们一张张洋溢青春的笑靥和我们一一道别。最后的最后，看着空荡荡的教室和讲台，我们也做了最后的道别!再见了，我的实*，再见了，我们可爱的高二4班!!!

　　班主任实*周记(六)

　　作为一名学生，太多的是知识的增长，而作为一名老师需要的东西太多。不仅在工作生活上，还是在人际交往中需要的东西都太多了。生活上独立了。我们三个实*老师一起承担着生活的各个方面——买菜，做饭，提水，洗衣服等等都要自己安排。我们一起商量并不断探索，生活由乱到稳。愉快的合作给我们的生活带来了很多便利，为我们更好的工作提供了保障。

　　工作上，自己是由一名学生刚刚转变为一名老师，虽然有扎实的学科知识，还有一些教学的理论知识，可这远远不够。通过一周的备课，给学生上课，与老师的沟通，认识到了自己的不足：课的重难点的把握，课堂时间的把握等等。自己带着一腔热情来到这里，也曾经畅想过自己上课时的情景，可实际往往与想象有一定的差距。实际情况告诉我：一定要成长!我渴望成长，希望自己能把工作做好。我告诉自己一定要多看书，多学*，多向当地老师请教，多研究。

　　自己虽然和学生年龄只差五六岁，不会有太大的代沟，但还是不能调动学生学*的积极性。对学生的了解不够，自己对这一年龄段的学生的共同点有所了解，可当地的学生有他们自己的特点。认识到需要针对不同的学生要采取不同的方法。我告诉自己：首先要和他们的任课老师及班主任多沟通，再就是要和学生在课下多沟通，多交流，去了解他们，提高课堂学*效率。再有一点就是老师的教学经验这一很大的财富，让自己叹服，应多学*，我想这会让自己受益匪浅。

　　通过这一周，我最大的感受就是我要成长，成长为一名优秀的教师。而成长的途径还是学*——学无止境!

　　班主任实*周记(七)

　　一转眼，来到这个学校实*已经一个星期了，但似乎实*的时间过得特别快，现在通过周记来记录一下我这一周的实*生活。

　　实*第一天，我很迷茫，见指导班主任的时候有点小尴尬，因为班主任说“体育老师还当实*班主任”，当时我体会到了体育老师被歧视的感觉，因而我认为只有通过自己的努力表现，或许可以改变一**育老师被歧视的现象，当然这不是我一个人能完成的，更不是我能彻底改变的局面，但是至少我应该努力一下。晚上自*快结束的时候，我见到了我的第一批学生，当时有点激动，因为有点突然，我甚至不知道该说些什么，我能感觉到自己说话时的脸红与羞涩，貌似这不是体育老师应该有的举动。当跟学生说我是体育老师之后，学生笑了……当然我知道他们笑什么，于是我也笑了。

　　实*第二天早上5点半，我起了床，看学生早锻炼，高一新生刚到，新的广播操都不会做，就看到一群学生诧异的站着，然后前面站着一排更诧异的实*老师。我的体育指导老师让我到星期五再听课，于是我就在办公室浑浑噩噩的度过了一天，上了一天的网，看了一天的广播操视频，觉得异常的空虚。但是很快，一天就混过去了，终于知道，原来混日子如此简单，但却如此不安……

　　想象不到的是我在实*第三天就上了课，而且连上了两节，在毫不知情的情况下。我有点惊慌失措，但是也有点激动，还好让我教广播操，还好我昨天看了至少20遍，还好我脸皮比较厚，于是我激动的上了我的第一节课，幸好我的专业是健美操，所以广播操对我而言还是比较简单的事，但是上完之后，就感受到了自己的不足之处。操场大，学生多，人又吵，所以我那听似比较大的嗓门在那个热闹的操场上还是显得异常温柔。于是，在第二节课，我吸取了教训，我的口令喊得很坚决，当然很用劲的喊，有了第一节课的经验，第二节课带的就似乎老练了很多，心也慢慢的*静了很多……

　　之后的几天我重复的教着广播操，上了好多个班级的课，我很庆幸我有这样的机会，有这么多班级可以给我试课，虽然只是教广播操，但是也是一种很好的锻炼，为下面的公开课做了很好的铺垫……

　　昨天，全校举行了庆祝教师节的班会活动，作为高一(6)班的实*班主任，我参加了活动的策划也到了现场，看着自己越来越熟悉的学生，觉得脸上洋溢着笑容的他们显得异常可爱。教师是园丁，学生是花朵，我感受到了作为一个教师的责任。晚上的时候收到了班里学生送来的一朵玫瑰花，很激动。做了老师才知道，原来教师节是可以这么重要的。

　　实*老师很辛苦，早上5点半起床看早锻炼早自*，晚上急急忙忙吃晚饭洗澡然后看晚自*，结束了去学生宿舍查房，要到将*11点的时候忙完可以睡觉。参加实*之后，我没有一天是睡醒的，但是我觉得很快乐，跟其他实*老师在一起的快乐，跟学生一起生活的快乐，我会珍惜我实*的每一天，珍惜每一个早上5点半起床的日子。

　　短短的八周实*，我更深刻地理解老师这个职业，并从一些经验丰富的老师身上受益匪浅。这八周时间，从听课，备课，写教案，上课到课后总结，我深刻体会了当老师的不容易，也体会到了老师的价值感和成就感。在和可爱的学们接触后，更加深了我对教师这一职业的看法，“师者，传道、授业、解惑”。为培育祖国的花朵而辛勤耕耘着。从陈老师身上学到了许多教学方法，也从自己的教学实践中得到了许多经验;从郭老师身上学*到班主任工作的许多经验。

　　班主任工作：

　　做班主任是一项很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤，乃至于协调学生间的关系，同学们都是全身心地投入。他们积极主动地与学生沟通，进行教育调查，了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心，真诚地和他们做朋友。经过两个月的时间，我在郭老师的尽心指点和自己的亲身实践下，尽力提高自己的班主任管理技能。

　　1.拟订班主任工作实*计划。通过第一周的观摩和对班级情况的熟悉，我根据班主任郭老师的工作计划，拟订了相应的工作计划，积极配合老师的相关工作。

　　2.班主任工作见*。在进校初期，我就向老师了解了班主任工作的要求和规定并在见*阶段详细了解实*班级的学情，了解了学生的基本状况，逐步熟悉班主任工作的基本范围、内容和方法。

　　3.组织主题活动。最常见的是主题班会。针对很多学生升上高中后，还不适应高中的学*，没有形成自己科学的学*方法，我决定开展主题为“高中学*方法探讨”的主题班会。在班会上，大家集体交流，指出一些同学不科学的学*方法，并督促他们在以后的学*中要注意。整个班会比较成功，

　　4.日常工作。班主任的日常工作相当繁杂，所有的日常工作都是很细小的，但我都会抓好。在原班主任老师的指导下，我从细节做起，努力抓好班级日常管理工作。主要包括早读、晚自*、课间操、课外活动等。除此之外，我还被分管班级清洁工作这一块。我耐心细致地开展工作，遇到特殊情况，都能细心对待，及时请示原班主任。

　　尽管听了无数次“老师好”，但每每回应的时候我依然带着欣喜的笑容。每当站在讲台上，被一双双纯净的眼睛聚精会神地望着时，作为一名教师的价值感和成就感就油然而生了。这一个月的时间里，我并没有做到一名好老师，也不可能让所有的学生都喜欢我，但只要有一名学生记住我，那么我的实*生涯就有了难以泯灭的闪光点。

　　在实*中，我还发现了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

　　7月8日，我担任了初一(4)班的实*班主任，我从期待到担忧再到喜悦。期待，期待孩子们的到来;担忧，由于大多数学生不清楚我们“传奇”队伍的活动在今天举行，只有少数的学生来;喜悦，是因为后来，学生们陆陆续续地都来到了学校。

　　才发现，无论做什么事都会遇到计划赶不上变化的状况，过程中会遇到种种困难，但是只要我们尽我们所能去面对困难，风雨后总会有彩虹。最后，我们湛师“传奇”实践队的各位队员都查出学生的联系方式，并进行新一轮的通知，并在村子里面大力宣传，经过我们的努力，看到学生们陆陆续续地来到学校，心里的苦涩消退，感觉美滋滋的。

　　今天，第一次不是以学生，而是以班主任的身份站到讲台上。讲台下坐着的都是我的学生，没有想象中的紧张，反倒是在想我要怎样做才能跟我的学生沟通得更好，怎样才能让学生们更加的信任我。作了简单的自我介绍后，就安排他们下去参加湛师“传奇”实践队的一个特色活动--体质检测。体检完毕后再带领同学上舞蹈课，那时看着那一张张稚嫩的脸，突然感触颇深，我不再是父母和老师眼中的孩子，而是这一张张稚嫩的脸眼里的老师，学生对老师都是非常的敬佩，而我作为他们的老师，责任非常的重大，我必须对他们每一个人认真负责，必须对他们每一个人都关心呵备。

　　这种责任不是一种负担，而是一种甜蜜，是一种仅作为一名老师的甜蜜，而这种甜蜜让我对老师这个职业更加的坚定不移!我将用我最大的努力，为成为一名合格，成功的老师而奋斗!

　　实*第一周

　　值得表扬的，就是我们班早读，午读和值日。在杨佳璐小朋友的带领下，孩子们的早读很自觉。

我的班主任老师周记300字 (菁华3篇)（扩展8）

——我的班主任老师作文800字通用5篇

　　说起我的班主任老师，我可是恨得咬牙切齿。

　　我们的班主任老师姓李，五十来岁，个头不高，面庞黝黑，小嘴小眼，头发时常乱糟糟的，就像刚从稻草堆里爬出来似的，整个人给人感觉邋邋遢遢的，不修边幅。他是上学期接我们班的，这学期又接任了班主任。说心里话，对于这样的一个“小老头”，我并不喜欢。我甚至怀疑过，就凭他也能教好我们？

　　记得上学期刚开学的时候，一次就因为作文没按要求打草稿，放学时他竟然将我留在了学校，还打电话叫来了我的母亲。我那个恨呀，感觉他是有意和我作对，是个十恶不赦的大坏蛋。他不是有意在整我吗？

　　那天中午，天气很炎热，在学校小饭桌吃完了饭，李老师将我叫到面前，给我指导作文，教我选材、谋篇和写作技巧。最后，他告诉我，作文其实就是做人，如果马马虎虎，失败是必然的。见他大汗淋漓的样儿，看着他认真的神情，听着他语重心长的话语，顿时感觉一股清凉的风吹进我心扉，令我神清气爽。

　　从此，我喜欢上了他。

　　在老师的影响下，我渐渐喜欢上了作文。一次，他布置了一篇*作，题目是“×××，我想对您说”。看到题目，我忽然想起了六岁那年妈妈教我骑自行车的事。那次我学车摔倒了，想让妈妈过来搀扶我，可妈妈却冲我发火，要我自己爬起来。于是我将那件事情写进了文章，言语中充满了怨恨，还说妈妈压根就不爱我。

　　第二天语文课后，李老师将我叫到走廊上，语重心长地对我说：“孩子呀，你妈妈含辛茹苦的把你拉扯大，多不容易，你怎么还恨她呢？”他让我回家看一看他写的文章――《宽严之间都是爱》，然后重写作文。

　　回到家中，我翻开《范文选编》，找到那篇文章仔细读了起来，顿时明白了老师的用意，我终于明白妈妈当初为什么那么“冷漠”，又为何那么“无情”，其实，那是一种严厉的爱，母亲之所以那么做，就是为了告诉我：当一个遇到困难时，要学会依靠自己的力量去面对并战胜困难，那样你才会成为一个强者。顿时，一股感激之情油然而生。我想，要是没有李老师的教诲，我是不会体会母亲的良苦用心的。

　　小学五年来，虽然我们换过两位班主任，然而他，现在的班主任李老师真的令我敬佩.他对工作认真负责的精神，对学生的关心爱护，真的令我敬佩不已。

　　高高兴兴的毕业了，又玩过了神仙般的暑假，不知不觉又走进了梦寐以求的高中。

　　我从来都没有想过自己会踏入职业中专的大门，因为我听说这个学校很差，但经过深思熟虑，我还是来了。

　　一进校园的那一刻，面对那一张张陌生的面孔，我心里很担心自己的选择。但仅一天，有个人就让我忐忑不安的心得以安宁。他是何方高人?竟有如此魔力?别急，让我慢慢向你介绍吧!

　　他叫郑桂生，刚从祁阳二中调来，是我的物理老师，又是我的新班主任。不管是他的教学方法，还是班级管理工作，都很适合我的口味。

　　他的第一节物理课就让我们见识不少：在同学们雷鸣般的掌声中，他踉踉跄跄的走姿一看就是滑稽的“标本”，大眼镜下罩着的眼睛一转一转的，让人思维都活动得特别快。最吸引人的是那虽有几丝皱纹却又满面笑容的脸。他的开场白引发了“定时炸弹”，使得教室里闹轰轰的，然后言归正传：“同学们，Turn to page ten!把流体的阻力这个片断阅读完，然后回答问题。”他用抑扬顿挫的声调要求我们。说时迟，那时快，十分钟晃眼过去，当然同学们也胸有成竹，迫不及待地等着老师的问题。“关于这个问题，共有几幅图?”他侧着头，那炯炯有神的眼睛盯着我们。这时同学们六神无主了，有说四幅的，有说五幅的，说七幅的也不少，答案是五花八门呀!同学们对这个“奇师”也会感到诧异，有些同学却不知其用意。这短短的45分钟很快过去了，我却又练成了学*的又一个“武功秘笈”――――看书要认真全面。

　　郑老师不但教导有方，而且他有着高尚的品质。

　　由于开学刚不久，一切都没有走上正轨，在教室里乱扔垃圾的现象数见不鲜，特别教室后面的空地，垃圾看着很不舒服。同学们没把这当回事。有一次，班主任从后面经过，看到了垃圾满地。由于正是自*课，他悄悄地拿看书扫帚，轻轻地把垃圾清除了。但有一张纸却贴在地上天衣无缝。他慢慢地弯下腰，把它撕下来。我看着，忘记了转过头来。这时，他发现了我，把我叫了转来。顿时我毛骨悚然，全身发抖的我感觉到在发地震。但他却只是对我温和地笑了笑，又去忙他的了。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”他就是那样地默默无闻，无私奉献。

　　班主任!你是我进入高中印象最深刻的老师，你的个性是无与伦比的。你使我的人生观发生了极大转变，这将我人生旅途上的又一个航标。

　　我们的班级有这么一位“大侠”，她常常身穿黑制服，脚踏运动鞋，一个眼神，可以让我们这些“菜鸟”不寒而栗，这位神秘的“大侠”就是我们的班主任――黄老师。

　　这位大侠可是一个很厉害的角色，她时常会“瞬移”到我们的班级门口瞪着我们，时间久了，让我们形成了一个条件反射。

　　就拿这件事说吧，有一次，数学老师让我和朱科宇去抱数学本子，我和朱科宇从吵闹的教室出去，再回来时，却发现我们班的同学坐得端端正正，那安静程度，竟让我大气都不敢喘。

　　我正疑惑着，突然，班级的韩振赵同学打破了这宁静：“刘嘉璇，黄老师来了没有啊？”我确实没有在走廊上看到黄老师，于是脱口而出：“没有啊，怎么……”“了”字还没说，刚才那安静的“教堂”瞬间就变成了吵闹的“菜市场”，全班都在欢呼雀跃着：“太好了，黄老师没来！”“yes！来，我们一起嗨皮吧！”“……”这个小小的举动造成了大大的动静，着实把我吓了一跳，手一松，作业本立马从我的怀中掉了下来。朱科宇见了，连忙把手中的本子放在一边，和我收起本子来。当我们收到最后一本的时候，突然我感觉后门有什么东西。抬头一看，这一看可不要紧，我竟然看到了那位大侠――黄老师，我吓得一哆嗦，连忙拿起最后一本本子，和朱科宇去找人一起发本子了。

　　显然，同学们也感应到了这位大侠的灵力波动，顿时，教室又从“菜市场”回到了“教堂”。我在发本子的时候瞄了一眼黄老师，只见黄老师面色红彤彤的，眼珠子好像要滚出来似的，在她背后，我隐约地看到有一团巨大的火焰在燃烧。黄老师快速走到讲台，吼道：“我从走廊上走过来，就听到我们班吵！刘嘉璇，你刚刚回来，给我讲讲，怎么回事？！”顿时，全班同学向我投来可怜巴巴的目光，但是因为朱科宇也在场，所以我只能如实回答：“黄老师，刚……刚刚我和朱科宇从数学老师办公室里回来……然后……我们到的时候，教室里很安静……忽然韩振赵问我您有没有来……我说没有……然后就这样了……”黄老师听完，更火了：“你们是我带的最差劲的一届！”我们听到这样熟悉的话，也会小小声地笑起来，因为这就是“全球老师”的通用语言呀！

　　我喜欢这位老师，无比接地气的老师。有威风凛凛的一面，也有清风徐徐的一面。有他在，那“菜市场”的声音，那就像你站在即将起飞的飞机后面一样的声音，就瞬间消失了！我们这群精力无极限的少年们需要谁呢――神秘大侠黄老师！

　　他不是博士，没有特别高的学历；他不是徐特立，没有对*代事业做出突出贡献的丰功伟绩，他曾说，他存在的意义便是为了寻找他存在的价值。

　　做老师的，最基本的职业要求便是要有一定的文化素养、渊博的知识，才能架起与学生沟通的桥梁，俗话说：腹有诗书气自华，我的班主任就给人一种如沐春风的感觉，略显柔弱但绝不缺乏刚强。他教的课是地理，但每次从地理知识中总能挖掘出人生的道理，每每都让我惊叹不已，老师所说的知识要“活用”，在他的身上可谓表现到淋漓尽致了。

　　自从上了他的课后，我便爱上了他上的课，每一个知识点，每一幅图，每一个字，他都赋予它们形象生动的解释，能够用一个比喻，一个案例来诠释它的本质，总是能够切入它的关键点。但其实来说，比起他的课，我更喜欢他给我们讲一些所谓的人生经验。所以每到这个时候，我们班都会显得特别安静，他就像是一本人生生存法典，提前向我们透露在这个社会生存所要遵循的法则。以他的人生经历来告诉我们哪一条路是对的，哪一条路是错的。我想这也是一个好老师愿意去做的。

　　他总是那么沉稳自如，无论在什么情况下都能安之若素，他又是那么刚强，虽然他不高，背也有一点驼，但他的品格就像杨树一样笔直，高尚。他对于我们来说亦师亦友，既是我们人生中的指路明灯，也是心理的安慰师。我们与他的一切交往都建立在他的原则之上，他所订的班规一年之中，无形中改掉了我们许多的坏*惯。我的好老师，不仅注重我们文化知识素养，也在注重我们的思想道德素养，因为他说过，可以不成才但必须**。

　　这就是我的好老师，我的班主任，让我们在接受教育中成长，让我们可以有实现梦想的机会。他总不止一次的强调，要给自己定一个目标，高中实现不了，大学实现，大学实现不了用一生去实现。这是动力，也是一个人应该有的东西。

　　他最爱说的话便是，人出来混，总是要还的，好像他感受颇深的样子。比如我们刚考完一次模拟试后，有一些同学考得很差，这时自然而然的这句话就蹦出来了，依他所想，早学晚学为了高考总是要学会，因为你前段时间笑得太多，现在就必须偿还，上天一定是公*的。

　　这就是我的好老师，我的班主任，我的良师益友。总能给予我们现在所需要的，为我们的以后做准备，感谢你，我的好老师。

　　北京的冬天十分寒冷，但是作为一名20xx年新加入XX小学四年级【4】班的一份子，我却感到十分温暖。我要感谢所有给予我无私帮助的老师和同学们。

　　我是今年8月底从加拿大回国。以前在加拿大，回家后我有时也会学学中文写写字，但是觉得中国字太难了，字的偏旁部首、笔顺、结构…我都不是很清楚。我几乎记不住任何字，即使对着书本抄写字写的非常难看。妈妈看到我写的这么费力，心里很着急，一边担心我回国上学跟不上，一边却也无计可施。

　　幸好我遇上了刘老师。刘老师是我在XX小学的班主任，又是语文老师。她说她已经当了40年的老师了，但是看上去却非常的年轻，穿着打扮甚至比我妈妈还要时尚。她工作非常认真负责。

　　刚来到xx小学上学的第一天，课本上的内容我只会读一半，能写下来的只有三分之一，我都急的快哭了。刘老师和我谈话，耐心地辅导我，指导我写字。让我一笔一划把简单的字先写好。我慢慢学会写一些简单的字后，刘老师就让我把字写得深浅一样。她一直鼓励我要把字写得更漂亮。按照刘老师的要求做了以后，我的字真的有了一定的进步。

　　刘老师还告诉我怎样握笔，怎样才能把字写得更端正。妈妈以前也让我好好写字，但是我无论怎么用心去写，都写的一点也不好。没想到这儿上学才两个星期，我把作业拿回家给妈妈看，就已经让妈妈大吃一惊了，夸奖我说：“你的字比以前写的好太多了！”我很高兴，心里想：“多亏有刘老师的帮助，要不然我的字怎么会有这么大的进步呢？”

　　除了书写，刘老师还在语文基础学*上给我了很多额外的帮助。她天天不知疲劳地帮助我。她把其他同学的作业给我看，让我知道它们是怎么做的。还在星期五和妈妈谈过好几次。刘老师经常对我说：“如果我不这样要求你，那你一开始就不会进步，但如果在你自满的时候我不以更高的要求要求你，你就只会停在那里，不会再进步。”

　　我觉得刘老师的用心有两点：第一她帮我把字写得更漂亮，这也是我上学后遇到的最大困难。第二即使连我自己，甚至我妈妈都觉得我已经做得不错了的时候，刘老师又给我提出更高的要求。

　　我要感谢刘老师为我做的一切。 她比在加拿大的老师更严厉的要求我，让我尽快跟上了班里的节奏。

周记,老师,班主任