中考作文结尾15种小技巧范本五份

　　中考作文结尾15种小技巧 1

　　如中考满分作文《生活，使我懂得了放弃》的结尾：“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的.理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!

　　中考作文结尾15种小技巧 2

　　【例1】春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的，它生长着。

　　春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。

　　春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。(课文《春》的结尾)

　　作者用比喻突出了春天三个特点：新、美丽、有力量，从全新的角度以精辟的语言，总结了全文，揭示了文章的主题。

　　【例2】马克思的一生，是光辉的一生，也是刻苦学*的一生。他的勤奋学*的精神，是永远值得我们学*的。(《马克思的`好学精神》一文的结尾)

　　结尾对马克思的一生作了概括的、高度的总结，并且点明了题旨。

　　【例3】朋友，别忘了，做人要从学会说“不”开始，对于失败，对于挫折，对于侮辱，对于强权，要勇敢地说“不”。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会说“不”开始》)

　　结尾既总结了全文，也点明了文章的主旨。

　　中考作文结尾15种小技巧 3

　　【例1】母亲坐在桌前开始吃我为她煮的那碗寿面，我也坐在一边看着她。忽然，我看见两颗晶莹的泪珠滑落在碗里。我问：“妈妈你怎么啦?”母亲抬起了头，哭了。(中考作文《妈妈的生日》的结尾)

　　文章结尾的描写藏而不露，字里行间流露出母亲因孩子的懂事、“长大”而幸福得落泪的.欣慰之情。

　　江苏省南通市的中考作文《天籁——记一次蛙鸣》，小作者从“独鸣”、“散鸣”、“齐鸣”等多个角度描写了不易捕捉的蛙声，使之诗意化、人格化。并且在“齐鸣”中，议论、抒情与感悟人生相协调，点出文旨“唱出生命的赞歌”。

　　最让人欣赏的是文章的结尾：“倾听，心听。欣赏，心赏。”它运用了谐音双关的手法，道出文章“倾听”的特质——人与自然的对话与沟通。这个精练而又耐人寻味的结尾，把读者引入一个无限广阔的空间，让读者去感悟，去遐想!

　　中考作文结尾15种小技巧 4

　　【例1】人之立志，顾不如蜀鄙之僧哉?(课文《为学》的结尾)

　　以问号作结，寓浓烈的感情于朴素的文字之中，发人深省，给人以深刻的印象。

　　【例2】“从这么一个开端，这么一个结局里，聪明人难道看不出道理来吗?”(《金融家》的结尾)

　　采用了反问的.形式，这就使结尾不仅深刻有力，而且耐人寻味。

　　【例3】有一篇中考优秀作文《简单与不简单》，在列举了种种“简单与不简单”的现象，分析了“简单与不简单”的辩证关系之后，文章结尾时，作者写道：

　　我们每个人的身上都同时有着简单和不简单，问题是我们该追求什么样的简单和不简单。朋友，你说呢?

　　作者巧妙地提出了“该追求什么样的简单和不简单”的严肃的命题，引发读者思考，启示人们作出正确的抉择，追求有意义的人生。作者尽管没有明说，但引人深思，催人警醒。

　　中考作文结尾15种小技巧 5

　　【例1】我望着这群充满朝气的哈尼小姑娘和那洁白的梨花，不由得想起了一句诗：“驿路梨花处处开”。(课文《驿路梨花》的结尾)

　　结尾抒发了作者赞颂雷锋精神已成为每个人的自觉行动的情怀。

　　【例2】亲爱的.朋友们，当你坐上早晨第一列电车驰向工厂的时候，当你……他们确实是我们最可爱的人!(课文《谁是最可爱的人》的结尾)

　　不仅充分表达了作者对志愿军战士的爱和赞颂之情，而且对读者有强烈的感染作用。

　　【例3】是啊!做人要从学会放弃开始。放弃，是我心中一首永恒的诗;放弃，是我生活中一曲五彩的歌;放弃，让我心中的天堑变通途。(2007年山东省青岛市中考作文《做人从学会放弃开始》)

　　作者用诗一般的语言抒发了自己对“放弃”的深深理解和感悟。

中考作文结尾15种小技巧范本五份扩展阅读

中考作文结尾15种小技巧范本五份（扩展1）

——10种中考数学解题技巧3篇

10种中考数学解题技巧1

　　在复*中，很重要的一点是要有针对性，提高效率，避免做无用功。在对基本的知识点融会贯通的基础上，认真研究考纲，不仅要明确考试的内容，更要对考纲对知识点的要求了然于心。*时多关注*年中考试题的变化及其相应的评价报告，多层次、多方位地了解中考信息，使复*有的放矢，事半功倍。

10种中考数学解题技巧2

　　从*几年的中考数学卷来看，都很重视基础知识，突出教材的考查功能。试题至少有一半以上来源于教材，强调对通性通法的考查。针对这一情况，姚老师提醒考生，在剩下的不多的复*时间里，必须注意回归课本，围绕课本回忆和梳理知识点，对典型问题进行分析、解构、熟悉。只有透彻理解课本例题、*题所涵盖的知识重点和解题方法，才能以不变应万变。

10种中考数学解题技巧3

　　数学卷中选择和填空题的分值比重相当高，完成这两个题型的速度和正确率将直接影响中考成绩，地位举足轻重。因此，有必要强化对选择和填空题的解法指导，利用估算法、图像法、特例法等方法准确、快速地解决选择和填空题。

　　而对于后面的大题，常见的失分情况往往是考生为了赶时间，往往只注重解题思路的寻找，而忽视解题的规范性。因此，大家要规范答题，抓住得分点但又不画蛇添足浪费宝贵的时间。这就需要在复*阶段重点进行这方面技巧的培养。

中考作文结尾15种小技巧范本五份（扩展2）

——邻居的中考作文结尾(五)份

　　邻居的中考作文结尾 1

　　我家旁边住着一对老人。老太太和善，慈祥，老大爷有才华，会一手美观而又漂亮的毛笔字。老两口都快80了。

　　老两口有一儿一女，如今儿女都已双双成家立业，工作忙着呢！有时候逢年过节都不回来。

　　有一次，老大爷病了，老太太成天在家照顾生病的老大爷。妈妈已经好几日没见老太太来我家敲门和我妈妈买菜去了。妈妈问我：“蓉蓉，这几日你见着咱们邻居爷爷奶奶了吗？”我当时正在看电视，便漫不经心地说：“不知道。”妈妈没说话了，她沉思了一会儿对我爸爸说：“好几没见着老两口了，不会出什么事了吧？”听完妈妈的话，爸爸焦急而又关切的说：“那我们去看看。”说完，我们便出去了门，走进老两口的家一看，老大爷虚弱的躺在床上，屋子里也十分凌乱，老太太坐在老大爷身边。看到这一切，爸爸背着老人上了医院，我和妈妈留下来收拾着乱糟糟的屋子。后来老人的病好了，老太太和老大爷来我家登门拜谢。

　　还有一次，雨下的特大，我家没大人，我犹犹豫豫的站在学校一楼屋檐下，我想：我要这么冲进雨中的，回家准感冒。可就在我的心中开着“辩论会”的当儿老太太来了，给了我一把伞，同我一起回家，看见颤颤巍巍的来太太走在风雨交加，电闪雷鸣的雨中时，我激动得热泪盈眶。我走上前去，伸手扶着老太太依偎着走回家。

　　就这样，我们两家人就像一家人一样亲。有时候，老太太会送些自己腌制的泡菜给我家，老大爷也会时常教我练一些毛笔字。爸妈也经常帮他们做一些体力活，我有时候也经常到他们家串门，给他们唱唱歌，说说小笑话。

　　往往在这时，我就会想真是有句话说得好啊，远亲不如*邻呀！

　　邻居的中考作文结尾 2

　　我有一个邻居叫武奕峰，他们一家都是好心人。

　　记得那是一个寒冷的冬天，我一直都是坐妈妈的电动车上学。电动车开得太快了，我坐在车上瑟瑟发抖，寒风吹在我们的脸上，冰凉刺骨，就像一把把尖刀刺在人的脸上。我的邻居一家听到这个消息，当天晚上就打电话让我明天坐他们家的汽车去学校。妈妈一再推辞，他们却再三坚持，最后妈妈终于答应了。

　　第二天早上，我迫不及待地起床，吃完早饭立刻奔向邻居武爸爸、武妈妈的家里。我一进门，他们就热烈欢迎我的到来，一股暖流向我的心里奔涌而来。他们说喜欢和我在一起，会像亲女儿那样爱我。我们到楼下时，武妈妈紧紧地抓住我和武奕峰的手，生怕我们跌跤。武爸爸把车子开了出来，武妈妈把我拉到一个最舒适的位置。这儿，有暖和的空调、有武爸爸武妈妈亲切的话语、还有我和武奕峰的欢声笑语，小小的车厢里充满了欢乐和温馨。

　　到了学校，武妈妈又拉紧我们的手，陪着我们慢慢走向校园。我对武妈妈说：“你不用拉着我的手了，我以前一直是自己走的。”但武妈妈担心我们的安全，不敢放开双手，我的心里充满了谢意。

　　还有一次，我没戴手套，武妈妈发现了，急切地说：“你怎么没戴手套啊？来，这次先戴我的吧！”到了校门口，当我把手套还给她的时候，发现她的手是冰凉的，我感觉心里暖暖的，这是一种浓浓的爱，在那一瞬间，我感到她真像我的妈妈。

　　从此，不管是下大雨还是下雪，武奕峰一家人都要坚持送我去学校。武家人，我再次感激你们对我深深的爱。

　　邻居的中考作文结尾 3

　　在一次出门时偶然遇见了你，你很自然地跟我打了声招呼，可是不知怎的，我的鼻子却酸了，往事一件件浮现在眼前。

　　我们曾经作为邻居，关系就如金子一般坚硬，你那阳光、友好的笑容深深地刻在了我心中，直到现在我还记得。有一次，你考试考砸了，我得知后，便去找你，想安慰一下你。可你就像什么事都没发生一样，我以为你只是故作坚强，便试探着问：“那个……你考试成绩是不是不如意？没事的，这次不好不代表下次不好，失败人人都会有，下次努力就行了。”你说：“我没有伤心，失败是成功之母嘛，谢谢你的关心，下次一定会好的。”果然，在不久的期中考试，你的总分排在班级第二名，可你依旧是很*静。“失败常有，成功也常有，没必要为一次失败而自暴自弃，也没必要为一次成功沾沾自喜。”你离开了这么久，这句话一直是我的座右铭。

　　邻居的你有时也很幽默，有一次，你神秘兮兮地对我说：“诗敏，我发现了你一个秘密。”“什么？”“你脑子里的过滤系统很强，十分钟不到，就什么也没有了！”你眉飞色舞地说。我瞬间反应过来，这时你在嘲笑我经常忘记事情！“你……”我气得直翻你白眼。“不过，”你收敛起笑容，一本正经地说，“只有过滤掉东西，才能保证脑子里的东西天然无公害嘛！你说是不是？”你又露出了那“邪恶”的笑，我气得直追着你满屋子跑，你一边跑一边笑，真是气煞我也！

　　你搬家的那一天，看到我，强忍着泪水，笑着对我说：“诗敏，你这回要小心点，可别把我过滤掉了哦！”你和我说着以前的事情，一直不肯走，可最后还是被父母拽走了，我望着你越来越小的身影，泪水再也止不住了。

　　邻居的你，这么久不联系了，你还好吗？

　　邻居的中考作文结尾 4

　　王大伯，是一名退休的人民警察，六十多岁啦，像个老顽童，整天快活，好像没有什么烦恼，我小时候最爱和王大伯玩耍了，他对我特别好，整天逗我开心，给我讲他以前当警察的事情。

　　他总是说‘’这人呐，一定要守规矩，就像着天上的风筝，有那一根线拉着，就不会飞的特别高，如果没有那一个线拉着，风筝不会得到真正的自由，反而会一头栽向大地。‘’我似懂非懂地点点头。

　　有一次，妈妈有事，把我托付给了王大伯，王大伯像往常一样带我去散步，走在柏油路上，路两边的树哗哗啦啦的飘落着，路上满是落叶，给柏油路铺上了一层地毯，在夕阳的照耀下，显的金光闪闪，王大伯拉着我的小手，和我慢悠悠的走着，走了一段路，他拉着我坐在了一棵大树下，讲着他的警察生涯。

　　王大伯讲的正起劲的时候，不远处传来一阵嘈杂声，还有许多围观人群，王大伯和我便急忙跑过去，原来是有一个人的钱丢了，拉着那个人的衣服不放，好像是那个人拿走了别人的钱，可那个人却死活不承认。王大伯站在人群中间，想要控制局面，对着群众说‘’大家都听我说，不管是不是他拿走的钱，我们都要弄清楚。。。。。。‘’可是人们却不屑的说‘’这是哪里跑出来的疯老头，在那瞎说什么呢。‘’王大伯看到局面控制不住啦，便拉着我跑到附件的警察局。

　　警察局的李叔叔认识王大伯，看见王大伯气喘吁吁的样子，急忙询问王大伯怎么了，王大伯把事情一五一十的告诉了李叔叔，李叔叔听完后，让我们带他去案发地点，到达案发地点后，李叔叔便开始破案，我和王大伯便在一边静静地看着。

　　我看着王大伯，好像看到了曾经的还是警察的王大伯，他身上的那种品质，不正是我们要学*的吗。

　　虽然王大伯已经老了，但是他在我的心里永远年轻。

　　邻居的中考作文结尾 5

　　人们都说“远亲不如*邻”，说实话，开始我不明白这句话的真正含义，经历了一次虽然是小事却渗透着浓浓的情感的小事后，我才明白了它的真谛。

　　记得寒冬的一天，我去朋友玩耍，回的比较晚。回家后，我发现铁将军守着大门，而我没有带钥匙。我等了很长时间也不见妈妈回来。

　　天渐渐暗了下来，仍不见妈妈的踪影。外面吹起了大风，我被冻得瑟瑟发抖，我急得都快哭了。

　　这时，邻居家的门开了，是李阿姨。她看见我吃了一惊，而后笑颜如花地，说：

　　“是 XX 呀！这么冷的天你怎么在外面？快到我家，快进来吧！ ”我连忙说：

　　“谢谢您，我还是等我妈 吧！ ”

　　“你妈都给我打电话了，你的晚饭我包了。”

　　李阿姨亲切地说。我连忙进了她家去。

　　晚上，我在李阿姨家吃了一顿香喷喷的包子，一切都像在自己家里一样自然与亲切。

　　八点，妈妈来找我，问：

　　“你怎么到人家李阿姨家里来了？”我一脸疑惑地问：

　　“不是您让我来的吗？”

　　“我没让你来呀！ ”

　　妈妈也疑惑地说。我感到一股暖流涌向我的心头，红着眼对李阿姨说：

　　“谢谢您！ ”李阿姨说：

　　“邻居互相帮助是应该的！ ”

　　“远亲不如*邻。”我明白了它的真正含义。我要发扬李阿姨的精神，人与人之间都要有副热心肠。

中考作文结尾15种小技巧范本五份（扩展3）

——中考语文写作给结尾添彩的6大技巧3篇

　　(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

　　(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!(选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)

　　技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

　　(首)都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　(尾)花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》)

　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的*，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗?

　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

　　不同的话有不同的影响，不同的'角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?(选自湖北省中考满分文《哈哈镜中的我》)

　　技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

　　“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!(选自广州中考满分文《从天空想到的》)

　　想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”(选自陕西中考满分文《阅读身边的人》)

　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。(选自四川内江中考满分文《创造美好的明天》)

　　佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于*日的点滴中，我忘情天其中了……(选自吉林省中考满分文《陶醉》)

　　技巧点拨：古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学*，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

中考作文结尾15种小技巧范本五份（扩展4）

——作文结尾技巧 (菁华5篇)

　　1. 请你抬头望望秋姑娘用最明净的蓝色画出蔚蓝的天空，又画了几朵棉花糖似的白云，软绵绵蓬松松，看着就想咬一口!大雁一会儿排成“人”字，一会儿排成“一”字，相约着一起去南方。秋，代表了丰收，她把丰硕的果实留给人间，把收获的喜悦留给人间。秋，她绚丽多彩：麦子的金黄葡萄的紫莹莹苹果的红彤彤橘子的黄澄澄……这一切，都为秋天的缤纷色彩做了贡献。秋风吹过草坪，把小草吹黄了，树木也穿上了黄色的睡衣，花坛换上了一身的金装。树叶开始了它短暂的旅行，这不，小路被它裹得紧紧的，不让西北风刮到。桂花也簇拥着开放，散发出一阵又一阵沁人心脾的幽香。

　　2. 秋姑娘来到了田野，取出她的调色盘，把麦子涂得金黄金黄把玉米抹得黄灿灿的让农民伯伯们感受到了丰收的喜悦;秋姑娘来到了乡村人家的门口，用她的嘴唇，吻得门口那一串串辣椒的脸通红通红的亲得丹桂羞得香气四溢，让人们倍感清新;秋姑娘来到了山上，在山上舞蹈着，舞得那漫山遍野的树木都披上了黄色的新装，让人们惬意之极;秋姑娘来到了果园，打开她的化妆盒，把葡萄涂得紫莹莹，把橘子抹得金灿灿，把苹果擦得透红，让人们感到了无比的幸福。

　　3. 秋天，也是菊花开放的季节，在爷爷的大院里发现满园的白菊花，闻一闻，香得让人陶醉，让人留恋，因为它身上有家乡泥土的芳香。啊，秋天是白色的!看，当秋风拂过，秋雨滴过，满山的枫叶穿上了火红火红的衣裳，用它所有的热情，迎接秋天的到来。红叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。

　　1. “老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗;老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜;老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任.....

　　2. 我与梅老师认识至今已有七八年了。还记得那一节课，我们的小手中都拿着彩色粉笔，来到操场上，梅老师手把手地教我们画出我们心中的高楼。那是小学的第一节美术课，而梅老师就是我的第一任美术老师....

　　3. 他们，在我成长的过程中起着无比重大的作用;他们，当我取得一点点成功哪怕只是进步的时候，露出欣慰的笑容;他们，当我失意或沮丧的时候，用那亲切的话语鼓励我;他们，搀扶着我一步一步踏实地走向成功……

　　4. 人们通常把童真的还只比喻成幼苗、花朵、小树等，而培育这些幼苗、花朵、小树的老师就像园丁一样，用智慧、爱心和汗水浇灌、培育、呵护着园子里的每一株幼苗，使他们枝繁叶茂，姹紫嫣红，茁壮成长.....

　　5. 短暂的一个学期，我在侨中的生活多姿多彩。历历在目的入学场景，勾勒出无限美好的思忆....

　　6. 我们的语文老师有一张清秀的脸庞，戴着一副白框眼镜，来上课时总有一个课代表陪着，如同配了一个秘书。工作之余，还爱看看电影，打打游戏，听听音乐....

　　7. 鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它的成长;苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔;高山感恩大地;因为大地让它们高耸;我感恩我的老师，因为老师打开我知识的大门让我在知识的海洋遨游。在我成长历程中，浓浓的师爱陪伴我的左右...

　　高考作文结尾技巧一：巧妙发问，引入深思

　　自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的*，那么的紧。品味自然，不就同品味生活了吗?

　　技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深刻性与独特性。

　　不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人，何必要熄灭风中的烛光，何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?

　　技巧点拨：这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法，先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性，老师不必磨灭学生个性，最后再以问句结束，启示人们进行思考，深化了文章的内涵。

　　旨高考作文结巧尾技二：首尾呼应，凸显主

　　(首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　(尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。

　　技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。

　　(首)有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!

　　(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善!

　　技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。

　　高考作文结尾技巧三：言为心声，呼唤号召

　　让我们大家行动起来吧，把爱心带给他人，带给那些失学儿童，带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人都献出一份爱，世界将变成美好的人间。

　　二十一世纪，我们是祖国的春天，我们不是我们的父母，热情奔放是我们的性格，我们不需要守那些规矩，打破陈规，让我们脑中的那团热情火燃烧得更猛烈，把我们的笑声、爱心串在一起，让全世界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快，要哭就哭个歇斯底里，不要压抑自己，不要让那陈旧的观念束缚着，不要随便改变自己，请记住我的名言：“我就是我，给我一点阳光就这么灿烂。”

　　技巧点拨： 考场作文讲究情感真挚，要写出自己对*的呼唤，对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己，还可以在文章结尾发出真挚的呼唤，号召大家一起去追寻*，一起去鞭挞假丑恶。上面小作者真情呼唤，言为心声，表现了自己美好未来的向往之情。第二段小作者言词急切，个性十足，表情达意毫无遮掩，向所有的同龄人发出了真情的呼唤，有力的突出了主题，给读者以强烈的心灵震憾。

　　高考作文结尾技巧四：引用佳句，多姿多彩

　　“野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出”，15年来，生活让我懂得了放弃!为了我的理想，为了更多的人可以读书，我必须放弃!

　　想到这里，我又记起了一位名人说过的一句话：“身边的书多着呢，只要发觉，肯定会学到很多……”

　　明日歌中说：“明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎……”希望大家能把握今天，创造出美好的明天。

　　佐拉说：“人生――只有两分半种的时间，一分种微笑、一分种叹息、半分种的爱……”在我看来，在我陶醉于欣赏母亲的梳妆中，那一分钟的微笑不是勉强，那一分钟的叹息之后不再是叹息，而是爱的传递，母亲将她对生命的爱，对生活的爱，对亲人的爱融于*日的点滴中，我忘情天其中了……

　　技巧点拨： 古今中外，名言佳句很多，作文结尾之时，若能巧妙引用，定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论，既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好，同学们应加以学*，此外，引用的范围可大些，如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。

　　风停了，暴雨也结束了，太阳重新露出了笑容，两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去，消失在一片晚霞中，两者混为一体，没有距离。

　　技巧点拨： 这段结尾的特点十分突出，景物烘托的作用也很明显，小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失，情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。

　　此刻，一缕阳光从外面射进病房，我感到自已真像一棵受伤的小树沐浴着它。呵，成长的路上，虽然风云莫测，但是阳光毕竟很好!我想。

　　技巧点拨 ：这段结尾突出阳光的作用，将阳光与成长结合在一起，暗示自己成长道路虽不*坦但充满阳光，表达出一种乐观向上的情绪。既照应了主旨，又显得情韵深厚。

　　高考作文结尾技巧六：抒情议论，气势不凡

　　其实宁静就是那么简单，一个浅浅的微笑，一句贴心的话语，一颗能包含一切的心灵，足以使一张紧绷的脸松弛开来，让笑容在人们脸上轻轻地绽开，那笑容就如徜徉在天边的云朵，轻轻地点缀着那片蔚蓝的天，清新而自然，……

　　春光似海，青春如花。青春是美丽的，美丽的青春在于奋斗，在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

　　技巧点拨： 这两段文字发于心，出于情，运用排比、比喻修辞，以优美的文字抒发内心真实情感，并配以适当的议论，使文章结尾气势不凡，强劲有力。

　　1、启迪人心的结尾

　　在结尾处，写出肺腑之言，或充满激情的呼吁，或富有理性的启迪。样的结尾一般精炼而有力。

　　例如：2002年山东考生的《让我轻轻告诉你》，结尾写道“让我们心灵深处，每一次美丽而谨慎的选择，必将如高山之水，洗尽铅华，洗尽躁动，还生命一股清流，给世界一眼甘泉，用晶莹的浪花奏出生活浩然大气的乐章。”

　　优美的语句，形象的语言，澎湃的激情，昂扬的格调，在悦人心性的同时，给人生活的信心和力量。

　　2、诗情画意的结尾

　　在文章结尾处，用精彩的语言描绘出既有诗情画意又有丰富思想的艺术画面，达到景中有情，情中有景，字字句句皆有情，达到“意境高远”之要求。

　　例如，2002年高考重庆考生写的《那山，那月，那人》的结尾：“黎明来临，太阳从山外探过头来，唤醒了山里的小村庄。在日光阴影处，露珠也在闪着光，远处传来几声清晰的鸟鸣，他正迎着阳光，循着一条开遍山花的小路，向半山腰的学校走去。

　　他相信自己的选择是对的，因为他要改变这个山村。前面的路很长，可路边总有灿烂的山花相伴------”

　　文章写一位生面对“贫困愚昧的小山村”与“灯红酒绿的大城市”而进行的“心灵选择”，为了山村，为了山村的孩子，为了传播文明精神，在清冷的月光下，他流着泪做出了选择：献身山区事业。结尾作者所写的画面中，太阳张开笑脸，露珠闪着亮光，鸟儿唱着山歌，山花铺着山路------这明丽欢畅的画面中，饱含着作者对献身事业的山村的热情的礼赞。同时，作为人物活动的背景，衬出了一个光彩照人的人民形象。

　　3、促膝谈心的结尾

　　写作文，作者要告诉读者自己对问题的看法，对生活的领悟。因此 ，结尾处，用真切朴实的语言，与读者促膝谈心，很容易引起读者情感上的共鸣。

　　例如，《沧桑 看云》一文的结尾：“朋友，走过的烟云，你对生活有什么答案?你将如何面对现实?你将用什么姿态去面对未来生活的挑战?别忘了，我们正年轻，‘看云’的日子不要迷失在天真浪漫中，寻找理性的答案，让我们追，让我们飞。生活需要我们去创造，美好的未来是我们自己的。”

　　这种结尾给文章一种*和的气氛，接*读者与作者之间的距离，使其欣然接受作者的观点。

　　4、感悟升华的结尾

　　在全文叙述、描写的基础上，品味出人生的意义，升华出感情的火花，闪耀出生活哲理，显示出精神风采和思想品位。

　　例如，2002年高考湖北考生写的《飘落心灵的的秋叶》的结尾 ：“望着这片火红的梧桐，我激动得流下了眼泪。其实生命在为难你的同时，也在用自然给你生存的暗示。毕竟生命的长途需要你跋涉。当我转身走出这片树林时，我在心里默念着：感谢梧桐叶，感谢生命。”

　　5、照应开头的结尾

　　结尾呼应开头，显得文章结构完整，关合严密，写得好，可给读者留下整体性的美感。

　　例如，2002年高考四川考生写的《倾听心灵的钟声》开头写道：“站在人生的岔路口，我们无数次面对这样的抉择：爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失------”我们犹豫、踌躇，举棋不 定，左右为难。其实，此时，我们只需静下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择。

　　结尾处作者写道：“是啊，人生就是在这不断的抉择中前进，从不断的跌倒中爬起，世事便是这样的，人就是这样长大的。朋友，当你面对人生的抉择时，请不要慌乱，静下来，倾听心灵的钟声。”

　　文章开头，作者将读者的灵魂放在特定的环境中去审视，将读者的目光锁定在“人生的岔口，让读者在面对“爱与恨，悲与喜，苦与乐，得与失------”的“犹豫、踌躇，举棋不 定”中经历一番刻骨铭心的斟酌、思量。结尾处则是为读者开出的妙方：“此时我们只需下心来，倾听心灵的钟声，作出正确的抉择”即可。真是为文妙点题，文章巧裁写啊!

中考作文结尾15种小技巧范本五份（扩展5）

——高效的沟通技巧范本五份

　　高效的沟通技巧1：模仿对方音调速度

　　视觉型的人头脑处理讯息及思考的方式乃是透过图像的转换，因为头脑中图像的转换速率很快，而他在说话表达时，为了追上头脑中图像的变化，所以视觉型的人说话速度快，音调也较高，他们的呼吸较为短促，所以视觉型的人在呼吸时胸腔起伏较明显，而且经常在说话时耸肩伸颈。

　　听觉型的人说话不疾不徐，音调*和、呼吸匀称，通常在胃部起伏较大，说话时喜欢侧耳垂肩。

　　感觉型的人说话慢吞吞的，声音低沉，说话时停顿时间长(需要去感受及思考)，同时说话时所使用的肢体动作或手势较多，也通常以腹部呼吸。

　　对不同感官类型的人，你得使用不同的速度，音调来说话，换句话说，你得用他的频率来和他沟通。以听觉型的人为例，如果你想和他沟通或说服他做件事，但是却用视觉型飞快的速度跟他描述恐怕收效不大，相反的，你得和他一样用听觉型的说话方式，不疾不徐，用和他一样的说话速度和音调，他才能听得真切，否则你说的再好，他也是有听没有懂。

　　对待视觉型的人，若你以感觉型的方式对他说话，慢吞吞而且不时停顿地说出你的想法，怕不把他急死才怪。所以对不同的人要用不同的方式来说话，对方说话速度快，你得跟他一样快，对方说话声调高，你得和他一样高，对方讲话时常停顿，你得和他一样也时常停顿，你能做到这点，对你的沟通能力和亲和力的建立将有莫大的收益。

　　高效的沟通技巧2：模仿对方肢体动作

　　肢体动作、脸部表情、呼吸的模仿是最能帮助你进入他人频道及建立亲切感的有效方式。当你和他人谈话，沟通时，你模仿他的站姿或坐姿，他的手和肩的摆放姿势，他们的举止，时常有许多人在交谈时惯用某些手势，你也时常使用这些对方惯用的手势来做表达，他们耸肩伸颈，你也耸肩伸颈，他们用胸部呼吸，你也用胸部呼吸，他们吸气时你也吸气，呼气时你也呼气，他的脸部有何表情时，你也和他一样，你这么做可能自己一开始会觉得幼稚或不*惯，但当你能模仿得惟妙惟肖时，你可知会发生什么结果吗?对方会莫名奇妙地觉得开始喜欢你，接纳你，他们会自动将注意力集中在你身上，而且觉得和你一见如故。但在做这种模仿的过程时，要注意别去模仿他人的缺陷，若她是八字脚，你别去模仿她走路的样子。

　　要模仿一个人时，必须具备敏锐的观察力及弹性，同时惟一能让你熟练的方式就是透过练*，在一开始模仿他人的动作、表情、呼吸时你会觉得非常不自在，同时做得不好或不像，这是必然的现象，不过当你练*的够多够久后，你会对人生理上的变动及肌肉使用变得特别敏锐，这时你甚至不必刻意的去模仿他人的生理状态，便能自然地做出和对方相同的动作，表情和呼吸来，当你到了这种地步时，成功也就离你不远了。

　　高效的沟通技巧3：跟随和引导

　　模仿是具有转移性的，你若一开始跟随和模仿他人的文字，声音、肢体动作，当你一旦进入对方的频道后，你便从跟随的地位转换成带领的地位，这时你可以不必再去模仿他的说话及动作，而以主动的方式改变自己的语气及动作，这时对方将会不知不觉随你而变，你先藉由模仿来进入他人的内心世界建立亲和力时，你便可借助这个亲和力来引导对方的行为，一旦你可以引导对方时，你便已发挥了潜意识说服的能力了，这时你会发现对方特别容易能认可和接受你的想法和意见。

　　希望你能从现在开始，训练自己如何运用沟通的技巧，在文字、声音、肢体语言各方面都能运用仿效的方式来进入他人的频道，与他人做有效的沟通。如果你想成为一流的沟通者，你必须学*如何进入对方的内心世界，用他人的频道和他人沟通，是对他人的尊重和重视的一种表现，一个好的领导者，也必是一个好的跟随者，同样的道理，你若想在沟通的领域中成为一个领导者，你就得先跟随他人的频率来和对方沟通。你能和他人沟通，你便能发挥你的影响力，去影响他人，成为一个领导者，让他人跟随你，你若不能和他人沟通，你就只能受那些具有沟通能力的人的影响，成为他们的跟随者，要做哪一种人，你得自己决定。

　　高效的沟通技巧1：模仿对方音调速度

　　视觉型的人头脑处理讯息及思考的方式乃是透过图像的转换，因为头脑中图像的转换速率很快，而他在说话表达时，为了追上头脑中图像的变化，所以视觉型的人说话速度快，音调也较高，他们的呼吸较为短促，所以视觉型的人在呼吸时胸腔起伏较明显，而且经常在说话时耸肩伸颈。

　　听觉型的人说话不疾不徐，音调*和、呼吸匀称，通常在胃部起伏较大，说话时喜欢侧耳垂肩。

　　感觉型的人说话慢吞吞的，声音低沉，说话时停顿时间长(需要去感受及思考)，同时说话时所使用的肢体动作或手势较多，也通常以腹部呼吸。

　　对不同感官类型的人，你得使用不同的速度，音调来说话，换句话说，你得用他的频率来和他沟通。以听觉型的人为例，如果你想和他沟通或说服他做件事，但是却用视觉型飞快的速度跟他描述恐怕收效不大，相反的，你得和他一样用听觉型的说话方式，不疾不徐，用和他一样的说话速度和音调，他才能听得真切，否则你说的再好，他也是有听没有懂。

　　对待视觉型的人，若你以感觉型的方式对他说话，慢吞吞而且不时停顿地说出你的想法，怕不把他急死才怪。所以对不同的人要用不同的方式来说话，对方说话速度快，你得跟他一样快，对方说话声调高，你得和他一样高，对方讲话时常停顿，你得和他一样也时常停顿，你能做到这点，对你的沟通能力和亲和力的建立将有莫大的收益。

　　高效的沟通技巧2：模仿对方肢体动作

　　肢体动作、脸部表情、呼吸的模仿是最能帮助你进入他人频道及建立亲切感的有效方式。当你和他人谈话，沟通时，你模仿他的站姿或坐姿，他的手和肩的摆放姿势，他们的举止，时常有许多人在交谈时惯用某些手势，你也时常使用这些对方惯用的手势来做表达，他们耸肩伸颈，你也耸肩伸颈，他们用胸部呼吸，你也用胸部呼吸，他们吸气时你也吸气，呼气时你也呼气，他的脸部有何表情时，你也和他一样，你这么做可能自己一开始会觉得幼稚或不*惯，但当你能模仿得惟妙惟肖时，你可知会发生什么结果吗?对方会莫名奇妙地觉得开始喜欢你，接纳你，他们会自动将注意力集中在你身上，而且觉得和你一见如故。但在做这种模仿的过程时，要注意别去模仿他人的缺陷，若她是八字脚，你别去模仿她走路的样子。

　　要模仿一个人时，必须具备敏锐的观察力及弹性，同时惟一能让你熟练的方式就是透过练*，在一开始模仿他人的动作、表情、呼吸时你会觉得非常不自在，同时做得不好或不像，这是必然的现象，不过当你练*的够多够久后，你会对人生理上的变动及肌肉使用变得特别敏锐，这时你甚至不必刻意的去模仿他人的生理状态，便能自然地做出和对方相同的动作，表情和呼吸来，当你到了这种地步时，成功也就离你不远了。

　　高效的沟通技巧3：跟随和引导

　　模仿是具有转移性的，你若一开始跟随和模仿他人的文字，声音、肢体动作，当你一旦进入对方的频道后，你便从跟随的地位转换成带领的地位，这时你可以不必再去模仿他的说话及动作，而以主动的方式改变自己的语气及动作，这时对方将会不知不觉随你而变，你先藉由模仿来进入他人的内心世界建立亲和力时，你便可借助这个亲和力来引导对方的行为，一旦你可以引导对方时，你便已发挥了潜意识说服的能力了，这时你会发现对方特别容易能认可和接受你的想法和意见。

　　希望你能从现在开始，训练自己如何运用沟通的技巧，在文字、声音、肢体语言各方面都能运用仿效的方式来进入他人的频道，与他人做有效的沟通。如果你想成为一流的沟通者，你必须学*如何进入对方的内心世界，用他人的频道和他人沟通，是对他人的尊重和重视的一种表现，一个好的领导者，也必是一个好的跟随者，同样的道理，你若想在沟通的领域中成为一个领导者，你就得先跟随他人的频率来和对方沟通。你能和他人沟通，你便能发挥你的影响力，去影响他人，成为一个领导者，让他人跟随你，你若不能和他人沟通，你就只能受那些具有沟通能力的人的影响，成为他们的跟随者，要做哪一种人，你得自己决定。

　　不要三心二意

　　与人交谈过程中，请放下你的手机、*板电脑、车钥匙，或者随便什么握在手里的东西。处在当下。进入那个情境中去。不要想着你刚才看的什么新闻。不要想着你之前和老板的争吵。不要想着你晚饭吃什么。如果你想退出交谈，就退出交谈。但不要身在曹营心在汉。

　　不要好为人师

　　如果你想要表达自己的看法，又不想留下任何机会让人回应、争论、反驳或阐发，写博客去。

　　有个很好的理由来说明我的谈话里为什么不允许有“专家说教”：因为真的很无聊。你肯定不希望那样。你需要在进入每一次交流时都假定自己可以学*到一些东西。著名的.治疗师M.斯科特·派克说过，真正的倾听需要把自己放在一边。有时候，这意味着把你的个人观点放在一边。他说感受到这种接纳，说话的人会变得越来越不脆弱敏感，因而越来越有可能打开自己的内心世界，呈现给倾听者。

　　使用开放式问题

　　关于这一点，请参考记者采访的提问方式。以“谁”、“什么”、“何时”、“何地”、“为什么”或“如何”开始提问。

　　如果你询问一个复杂的问题将会得到一个简单的回答。如果我问你：“你当时恐惧吗?”你会回应那句话中最有力的词，即“恐惧”，而答案将是“是的”或者“不是”。“你当时气愤吗?”“是的，我当时气得很。”

　　让对方去描述，对方才是了解情境的人。试着这样问对方：“那是什么样子?”“你感觉怎么样?”因为这样一来，对方可能需要停下来想一想，而你会得到更有意思的回答。

　　顺其自然

　　想法会自然流入你的头脑，而你需要将它们表达出来。

　　我们常听到采访中嘉宾说了几分钟，然后主持人回过来问问题，这问题好像不知道从何而来或者已经被回答过了。这说明主持人可能两分钟前就没在听，因为他想到了这个非常机智的问题，于是就心心念念想着问这个问题。我们同样也会这么干。当我们和某人坐在一起交谈时，我们突然想起那次和老友的偶遇。

　　然后我们就不再听了。故事和想法总会不断向你涌来，但即便无法阻止，也不要让它们过多地在头脑中逗留。

　　如果你不知道，就说你不知道

　　广播节目里的人，非常明白他们的谈话会被播放出去。所以他们对自己声称专业的地方以及言之凿凿的东西会更加小心。要学着这样做。谨言慎行。谈话应该是负责任的行为。

　　不要把自己的经历和他人比较

　　如果对方谈论失去了家人，不要就势开始说你失去家人的事情。如果对方在说工作上的困扰，不要告诉他们你多么讨厌你的工作。这不一样的，永远不可能一样。任何经历都是独一无二的。而且，更重要的是，这不是在谈论你的事。你不需要在此刻证明你多么能干，或者你经受了多少痛苦。

　　尽量别重复自己的话

　　这很咄咄逼人，也很无聊。但我们很容易这样做。尤其是在工作交谈中，或者和孩子的交谈中。我们想声明一个观点，于是换着方式不停地说。别这样。

　　少说废话

　　没人在乎那些年份，名字，日期等等这些你努力试图在脑中回想的种种细节。别人不在乎。他们关注的是你。对方关心你是什么样的人，和你有什么共同点。所以忘掉细节吧。别管它们。

　　认真倾听

　　我们花了两年学会说话，却要花上六十年来学会闭嘴。

　　我们必须相互倾听。史蒂芬·柯维对此有精彩的论述。他说：“我们大多数人都不是为了理解而倾听。我们为了回应而听。”

　　简明扼要

　　好的交谈就像恰到好处的迷你裙：足够短，能够吸引人，又足够长，能够盖住主体。

　　无论你现处于什么位置，假如你对职业生涯还有上升的渴望，假如对自己的未来还期待更多的可能，你都应该尝试着学会更加高效的沟通

　　沟通在我们的生活和工作中无处不在，然而多数人都只关注了自己是否沟通，我们通常只关心这件事“我说过了”，而很少去想别人是否听明白了，所以通常都会有这样的困惑，“这件事情我明明说过了，为什么他还是会出错呢”，其实这就是沟通的误区，我们只关注了沟通，却忽略了高效。

　　一、反思：我说话明白吗

　　培训的开始，我们做了纸张对折的游戏，在没有任何修饰语，并且不允许提问的情况下，大家按照口令和自己的理解将纸连续对折3次，然后撕掉其中的一角，大家得出的图形各式各样。一是说明听众不同，每个人的理解力是不一样的。另外就是：我们在发出指令的时候是否能够让所有人都听明白，并且是听出和理解我们的意思是什么。

　　例会是我们经常采用的一种沟通方式，也被普遍认为是一种有效的传达方式，但是这个游戏充分的证明了，例会组织者传达出的信息如果存在歧义，那么与会者的理解也是千差万别的，所以我如果希望别人能够理解我们的意思，首先需要反思一下自己在说话时是否进行了充分的准备，反复推敲，把话说明白。如果我们没有把话说明白，那么就先别急着说别人。

　　二、有效沟通的第一大技巧：同理心

　　“沟通最大的问题，是在于已经沟通好的假象。”——英国萧伯纳。很多时候，我们都被已经沟通好的假象所蒙蔽。发讯人将自己原意经过编码后传达出去，收讯人接到信息后，经过自己的想法解码，然后进行反馈。在编码和解码的过程中就存在很大的差异。

　　让我感触最深的就是例会。服务中心每周三召开例会，主管会传达一下教务会的内容，例如上周的培训，在主管例会上培训了财务知识，说明了今年学员报名表变动的地方，在本周给员工做财务培训时，特意问了一下，在场将*70位老师，没有一个人能将变动说全面，如果说没有传达似乎很冤枉大家，因为每个员工都知道我们的报名表有变动，但是如果说传达很到位又很牵强，因为没有一位老师可以完整、准确的讲出所有变动。通过这件事在我以后的工作中需要注意，就是千万不要帮助他人解码，因为“子非鱼，焉知鱼之乐”你永远也不可能知道别人在想什么，即使自己认为很了解这个人，让我在以后的工作中，避免妄加揣测他人的意思。

　　三、不同人际风格的沟通技巧

　　人际风格是我们受性格、知识、环境、文化影响而形成的一种特性，每个人在做事，待人接物过程中都有自己的风格，在高效沟通的课程中，将人际风格做了详细的划分，以及针对不同风格的人，要采用不同的沟通方法。但是我们通常都喜欢用自己喜欢的方式对待别人，通过课程学*，我了解自己属于哪一类型的风格，不用自己喜欢的方式对待别人，而要用别人喜欢的方式对待对方。我的风格类型更偏向“理想型”，这一类型的行为准则是：容易同情别人的需求，对别人行为动机比较敏感，在解决人际问题时，最能将心比心，设身处地为他人着想。优点：为人着想、谦虚、信赖、重质量、有帮助性、合作性强。缺点：勉强自己、缺乏信心、轻信、太挑剔、过度关照。与理想型沟通：强调对他的信任与尊重意见、理解并肯定他的存在价值与付出、专注倾听并给予认同、协助他将想法转为做法。

　　其实不只是上下级沟通时，我们需要了解领导的风格，在与同事的相处和工作中也可以将同事的做事风格进行分类，促进大家融洽相处，现在已经了解了自己的风格，那么再将周围的人进行分类，这样大家的工作就会非常的融洽。

　　通过这次培训，让我更深刻的体会到要有一颗追求结果的心，任何事情不要认为我做了就可以了，而忽略了事情的结果。

　　下属与领导高效沟通的技巧

　　1.【我们似乎碰到一些状况】

　　妙处：以最婉约的方式传递坏消息。如果立刻冲到上司的办公室里报告这个坏消息，就算不？你的事，也只会让上司质疑你处理危机的能力。此时，你应该不带情绪起伏的声调，从容不迫地说出本句型，要让上司觉得事情并非无法解决，面我们听起来像是你将与上司站在同一阵线，并肩作战。

　　2.【我马上处理】

　　妙处：上司传唤时责无旁贷 冷静，迅速地做出这样的回答，会令上司直觉地认为你是名有效率的好部属；相反，犹豫不决的态度只会惹得责任本就繁重的上司不快。

　　3.【安琪的主意真不错】

　　妙处：表现出团队精神，安琪想出了一条边上司都赞赏的绝妙好计，你恨不得你的脑筋动得比人家快；与其拉长脸孔，暗自不爽，不如偷沾他的光，会让上司觉得你富有团队精神，因而另眼看待。

　　4.【这个报告没有你不行啦！】

　　妙处：说服同事帮忙 有件棘手的工作，你无法独立完成，怎么开口才能让那个以这方面工作最拿手的同事心甘情愿地助你一臂之力呢？送高帽，灌迷汤，而那们好心人为了不负自己在这方面的名声，通常会答应你的请求。

　　5.【让我再认真地想一想，3点以前给你答复好吗？】

　　妙处：巧妙闪避你不知道的事上司问了你某个与业务有关的问题，而你不知该如何作答，千万不可以说不知道。本句型不仅暂时为你解危，也让上司认为在这件事情上头很用心。不过，事后可得做足功课，按时交出你的答复。

　　6.【我很想知道你对某件事情的看法】

　　妙处：恰如其分的讨好 你与高层要人共处一室，这是一个让你能够赢得青睐的绝佳时机。但说些什么好呢？此时，最恰当的莫过一个跟公司前景有关，而又发人深省的话题。在他滔滔不绝地诉说心得的时候，你不仅获益良多，也会让他对你的求知上进之心刮目相看。

　　7.【是我一时失察，不过幸好……】

　　妙处：承认疏失但不引起上司不满犯错在所难免，勇于承认自己的过失非常重要，不过这不表示你就得因此对每个人道歉，诀窍在于别让所有的矛头都指到自己身上，坦诚却谈化你的过失，转移众人的焦点。

　　8.【谢谢你告诉我，我会仔细考虑你的建议】

　　妙处：面对批评表现冷静 自己的工作成果遭人修正或批评，的确是一件令人苦恼的事。不需要将不满的情绪写出在脸上，不卑不亢的表现令你年起来更有自信，更值得人敬重。 下属与上级沟通时，

　　应该注意事项：

　　1．避免过于胆小、拘谨、谦恭。下属对上级说话，避免唯唯喏喏的态度。对上级说话要尊重、慎重，不卑不亢，还要善于、敢于说“不”。要破除消极等待的态度，勇于主动找上级沟通。

　　2．把握沟通时机，要及时向上级汇报情况，不要让上司感到意外。沟通时要先将内容事先整理一遍，尽量在最短的时间内说出最关键的问题。

　　3．有好消息也要有坏消息。确保上司不至于经常从别人那里获得本应由自己汇报的信息。尤其是重要信息，领导要在第一时间知道。

中考作文结尾15种小技巧范本五份（扩展6）

——上海中考作文有一种甜_中考作文(五)份

　　岁月的路我们慢慢走，世间的甜我们慢慢品。

　　花开花落，云卷云舒。沧海桑田，甜甜的过往温柔了时光，惊艳了岁月，点缀了我的世界。很喜欢岁月静好，待她满头白发之时，我能陪着她回忆甜甜的过往，就足矣。

　　小时候，我喜欢趴在奶奶肩膀上，听奶奶讲她小时候的奇闻趣事，有时她会喂我一颗香甜的椰子糖，我用不太齐整的牙去啃，那个样子非常滑稽。奶奶总是会笑我像个没牙的小老太婆，我也会嗔怪地回一句：“啊呀呀，不许笑我，不许笑我！”那时候真好啊，什么都是甜甜的。

　　时光总是那么调皮，悄无声息地就溜走了。我到了该上学的时候了。有了作业的压迫，我虽无法像先前那样整日和奶奶待在一起，但也算有空。一人一凳坐在阳光下，聊着家长里短。奶奶会时不时的向我嘴里塞一颗香甜的椰子糖，看着我有滋有味地嚼着糖，奶奶笑了，带动眼尾的皱纹一张一翕，在阳光的照射下略显柔和。我也会弯唇一笑，配合这舒心的画面。

　　“红了樱桃，绿了芭蕉。”岁月如歌，我背着书包跨进了初中的大门。日渐繁重的课业几乎霸占了我全部的时间，能回家看望奶奶的机会更是少的可怜。学*和生活的不如意，使得我的脾气愈发暴躁。渐渐的，就算我有空，我也不想着回家了，因为奶奶身体不好，我害怕自己的坏脾气会吓到她。有时想家了，就默默地看着窗外，努力压下那股情感，然后用学*迫使自己不再去想。时间长了，奶奶也会打电话来问，问我怎么不回家，我都以作业多给推脱了，奶奶那种失落感我能想象得到，但我还是不肯回去。记忆中香甜的椰子糖也很少吃到了。

　　今年寒假，我回家看望奶奶。老太太看见我回来了，笑颜如花，激动之余还不忘调侃一句：“妮儿还知道回来呢！还以为你把我老婆子忘了哩！”“想您了呗！”晚上临睡觉前，奶奶变魔术似的从口袋里摸出一把糖，“妮儿，看这是啥！”“哇塞！椰子糖，我好久没吃过了！”原本昏昏欲睡的我顿时起了精神。“上回搁超市买的，一直给你留着，都是正宗的海南大椰子制的，我怕化了就给你放冰箱里了，你妹妹她们都不知道。”我接过糖，迫不及待地撕开包装，入口的那一瞬间，记忆中熟悉的味道！看着我像个仓鼠般嚼着糖，奶奶笑了，一如当年她看着牙都不齐整的我啃椰子糖时的笑。我也回了奶奶一个笑，那笑，是甜甜的笑，是幸福的笑。

　　岁月静好，奶奶慢慢变老，我会陪着她，她也会喂我一颗香甜的椰子糖。有一种甜，是奶奶的椰子糖，温柔了时光，惊艳了岁月，点缀了我的世界。

　　有一种甜叫“昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。”

　　临*中考，有些孩子自认为复*的差不多了。便昏昏然、飘飘然了。若你能专心致志、踏踏实实地过好每一天，你便能梦想成真。特别是越到最后，加上天气的酷热，总有一部分人心不在焉了，这个时候往往是最关键是时候，切莫大意失荆州。

　　为了保持清醒，目标一定要明确。必须有：做一题对题，题题必对；得一分是一分，分分必争的自律和自信。保持众人皆睡我独醒的精神状态，这样，你踏上高楼便能望清中考路！

　　同时，你要有统筹七科的能力，分清孰轻孰重，并且知道考试中那些考点是你容易丢失的。不要怕在做题中暴露问题，这个时候你解决的问题越多，你的胜算就越大。所以，每天应该兴奋在对问题的发现中，陶醉在对问题的解决中。这样，你离高中的大门就越*！

　　有一种甜为“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴！”

　　越临*考试，同学们的压力越大，个别孩子的焦虑越多。十年寒窗苦读，怎甘落后于人。唯有不忘初心，脚踏实地方得始终！

　　其一就是看题百遍不如功手做一遍。不戒不躁静下心来，把必考题再做一遍。可以是前段专项复*时的基础题，也可以是中考真题。特别是*期老师整理的试卷，即便是写过了也写对了，再复*时，不要只动眼，一定要动手，这样便真会了。

　　文科性的学科，题干不同，关键词也许同，但表述定有区别。理科性的学科，计算能力不可小觑，一定要动手算算，这样可以提高做题迅速。即使题题虐你千百遍，你也要待它如初恋。相信，你有这样的态度，一定离“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”就不远了！

　　还有一种甜可谓是“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在灯火阑珊处！”

　　于你们而言，面对人生的第一个十字路口，难勉出现各种各样的差错。其实大可不必耿耿于怀，因为你们正值青春年少，无所畏惧一往无前是你们的底色！只要你们保持这种势头，“那人”定会逐渐成熟起来，别人看不到或不理解的事物，你却在一瞬间豁然顿悟。这便是水到渠成！

　　生活中的甜亦是如此！

　　“各就位——预备——跑！”

　　发令枪清脆的响声划破沉寂，我脚步沉稳，从起跑线飞奔而出。天气不错，虽是夏季，太阳并没有过分地炫耀自己的威力，不时还有清风扑面，倍感舒爽。早餐是妈妈亲手包的小混沌，鲜香不腻。我觉得周身有使不完的力气在涌动，终点线似乎*在咫尺。

　　不舒服的感觉不知是从什么时候开始的。只是依稀记得，先是觉得肚子上仿佛拴了条绳子，吸气，绳子便向上抽，肚子被拽得老高；呼气，绳子便骤然放松，肚子又在瞬间从高空坠落。疼！我差点要叫出声来。这疼痛的感觉来的如此突兀而剧烈，我不得不小心翼翼地调整呼吸的频率，脚步自然也慢了下来。

　　轻轻呼气，轻轻吸气，疼痛似乎在渐渐缓解。紧随而来的，却是身体渐沉，脚步渐虚。喉咙似被人扼住，肺里似有团火在燃烧。天上像是挂着八九个太阳，肆无忌惮地宣泄着淫威。我的皮肤在炙烤中不断升温，每个毛孔里都燃烧着几十个小火苗！双脚依然在机械地向前，身体却在不断向下坠，向下坠……下一秒，我也许就会瘫倒在地上吧！我绝望地想。

　　“怎么了？脸色这么差？”耳边传来谁的声音，似熟悉又陌生，我却连睁眼的力气都没有。“你这样不行，调整呼吸！深呼吸！”声音里明显多了几分焦急。我摇摇头:“不能深呼吸，疼！”

　　“没事，跟我一起，慢慢来，加深呼吸！吸——呼——”

　　我脚步虚浮，跌跌撞撞，眼睛被某种液体糊住，不知是泪水还是汗水。在几个尚能活动的脑细胞的指挥下，我机械地跟着她呼吸。

　　“来，试试，加深呼吸，吸——呼——”

　　不，不要！我潜意识里充满了抗拒，疼！可身体却不由自主地跟着她一起，慢慢加深呼吸。吸气——呼气，吸气——呼气……奇怪的是，疼痛的感觉好像并没有想象中的那样剧烈，甚至，越来越微弱。

　　有清风扑面而来，烧灼的刺痛感减退了许多，大脑中的那团迷雾亦被吹开。我努力睁开眼睛，终于看到了那条期待已久的终点线，和身边那比阳光还灿烂的笑脸。

　　“好多了吧！一起冲刺？”

　　我重重地点了点头。

　　冲过终点线的一刹那，我情不自禁地欢呼起来。有一种不知名的液体顺着脸颊流进嘴里。甜！

　　脸上湿淋淋的，不知是汗水还是泪水。有湿湿的液体顺着脸颊滑落进嘴里，甜！

　　好怀念故乡的桂花甜。

　　走在清晨的石板路上，望着沿途的景，清激见底的小溪，一抹黄色进入眼帘。几米高的桂花树盛开着花朵，与天空相衬，蓝色为底，使花朵更加娇艳。香甜的气味飘入心田，在心上开放，勾勒出一段甜密的往事。

　　小时候，在奶奶家住了几年，终日与山间花草虫鱼鸟兽作伴。每年九月，是桂花盛开的日子，也是我最快乐的一段时间。清凉的秋雨淅淅沥沥地下了一晚，在它的浇灌下，一个个身着黄裙的小精灵从花苞里冒了出了来。雨水带着桂花仙女一起舞蹈，在枝头摇晃。漫山遍野长着桂花树，开着金桂花，扑鼻的浓香一阵接着一阵，果真是香飘十里"！

　　“摇桂花咯！”各家的小孩儿和大人带着大袋子上后山来。这种好玩的机会怎么能少了我，在人群前头拿着袋于当披风的小朋友就是我啦。我冲到最茂盛的树那儿，开始了我今天的"工作”。我把袋子撑开，铺在枝繁叶度，桂花最多的树下，双手双脚齐用，狠命地摇着树，“下桂花雨啦！”不枉我努力，一树桂花只剩下几株花挂在枝头，其余的花都进了我的袋里。我拖着大袋子，和奶奶回了家。

　　刚摇下的桂花是最香的，它不像自然掉落的“老桂花”，本身的清香已散尽，还沾染了泥土的气味，这种桂花可以用于制作美食。

　　回了家，我倒在沙发上，只见奶奶拿出了隔壁村养蜂人送的蜂蜜，全是桂花蜜，还有自己酿的米糟，把这些材料倒进大锅里，和洗净的桂花一起混合，放到柴火炉上。马上就要有一锅甜密清香的桂花酱了。奶奶用小火慢慢把桂花的香气充分释放出来，直到米糟变黄，桂花也变了深色，就可以捞出晾凉了。

　　奶奶拿出一包光饼，挖定了饼芯，填上桂花酱摆好盘后，用几朵鲜桂花点缀，这就是桂花饼。再煮上一段脆藕，淋上桂花酱，又成了道小菜。在它们刚出炉时，我就用手去抓，被奶奶叫住了，随即接上她递来的银著才可开吃。奶奶说“这是上天赐予的美味，要怀以敬意来品尝，心怀感恩，花就会在来年再次盛开”

　　我对奶奶的话似懂非懂，且却牢牢记住了，那点心也是甜蜜美味花香浓郁，来年的桂花也盛放至今。对奶奶的怀念深种心田。

　　天微亮，小月就被妈妈揉醒了。窗外的鸟儿叽叽喳喳叫个不停，真让人心烦意乱。

　　“不要开灯，眼睛疼！”不耐烦地捂住眼睛，小月喊着。这么早起床，实在是一件痛苦无比的事情，也练就了她这个争取偷懒小睡最理直气壮的理由。哪怕是一分钟，赖在被窝里的安逸，都可以给心理带来十分的舒适。

　　“没开灯，是阳光！”妈妈温柔而坚定，站在床前。

　　静默了几秒钟，小月知道实在躲不过去了，猛一掀被子，坐了起来。

　　“跑跑跑！中考体育早就结束了，也不让好好歇歇！”嘟嘟囔囔地抱怨着，穿好衣服，下床，系好鞋带，头也不回地出了门。妈妈紧跟着，下楼，一起来到了操场上。

　　眯缝着眼睛，踢踏着步子，偌大的操场上，小月慢悠悠地跺着脚，在红色的跑道上挪动。曾经让人热血沸腾的操场，如今像沙漠般寂静，那些一起训练过的队友们，中考完后就再也没来过这里。是呢，哪个正常人会把考前最宝贵的时间，不用来睡眠，不用来背书，而要在这里像个傻子般自虐！小月愤愤然想着，胳膊有气无力地甩了两下，仿佛想甩掉身边那道不*人情的目光和心头的苦涩。

　　“抬头，挺胸，跑快点！要跑够五圈才能停！”那道目光捕捉到了烦躁、反抗，却丝毫没有躲避，又粘了上来，还将军般发号施令。

　　步子不得不快了一些，身子很快热起来。小月和爸爸一样，夏天特别能出汗，她感觉到后背、腋下已经开始潮乎乎的，怒气更盛了。每天早自*，同桌都会用异样的眼光，意味深长地盯自己一眼。小月只能尴尬地埋下头，背诵起古诗或者英语单词。她知道，同桌嫌自己身上的热气与汗气。天气越来越热，连自己也讨厌这一身的汗水味儿。可妈妈从来没有让停下来的意思。甩甩头，好想把这烦闷也甩开。这尴尬无比的苦日子，何时能熬到头！

　　考前十几天，班里忽然流行感冒发作。每天一上课，老师刚刚开讲，声音很快就被下面此起彼伏的咳嗽声淹没了。老师把调门抬高点，咳嗽声也像被指挥过一般，都齐刷刷上了个八度。摇摇头，老师放弃了讲课，让大家背背书，做做题。请假的学生一直不间断，看着那么多空座，老师也没有精神讲课。小月有些羡慕感冒的同学，要是能请假在家睡个懒觉，那滋味一定很甜。

　　可惜，小月没感冒，也没得其它小毛病。跑步，一直坚持到考前最后一天。那天，妈妈特意让她睡了个懒觉。第二天，她精神抖擞地进了考场。

　　考场上，做题很顺利，有在凉风**的跑道上一路奔跑的感觉。看着作文题目，她写下了《有一种甜》。