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听说要去春游，我兴奋不已，早上七点多，我们就排着整齐的队伍上了旅游车。一路上，我们的欢声笑语没有停过，不知不觉，就来到了风景区。
“来无锡必游太湖，来太湖必至鼋头。”因此“游太湖，赏鼋头”就成了春游的主要行程。首先，我们坐船游太湖。游船能容纳上千人。我们排着队上了船，站在船头，一阵阵风迎面吹来，可凉快了。放眼望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照耀下，发出点点金光，仿佛碎金碎银，让人目不暇接。风吹过，湖面荡起涟漪……*了，*了！鼋头渚离我们越来越*。
泊船靠岸，我们身处鼋头渚精华所在——三山仙岛，水抱山环，岛上绿树成荫，花团锦簇，景色怡人。瀑布在山腰间直泻而下，犹如一条白练在飞舞。落在石头上，银花四溅，蔚为壮观。瀑布如烟如雾，真实是妙不可言。仙人间里的佛像栩栩如生，有的双手合十，庄严肃穆；有的手摸佛珠，念念有词；有的手托宝塔，威风凛凛……我们边走边赏，不经意间便来到了樱花丛中，它们有的傲立枝头，含苞欲放；有的半开半合，形似害羞；有的尽情绽放，喜迎春光。粉红色的花瓣像用颜料染上去的，鹅黄色的花蕊冒出来，浅红色的叶子相互映衬，像一团团红云，落花缤纷。
无锡人杰地灵，我们参观了人杰苑，见证了“人才辈出”这一历史。绿树丛中，有31个塑像，展览馆内，有65位名人事迹，让我心潮澎湃，使我暗暗下决定：长大以后，我一定要为家乡做出贡献。
乐在春游，这次春游让人回味无穷。
“ 踏，踏，踏”，时钟走得真慢啊，终于到了春游这天了，我拽着妈妈去超市，买了一大堆的美味食物，金锣王火腿肠啊，草莓果冻啊……背上鼓鼓的行囊，我们开始了美味春游之旅。
教室里，我们打着自己的旗子，宣布着我们的快乐口号。不过最夸张的是陈述之他们的“美食”旗子，上面写着“见到吃的就抢”。陈述之还带了抢吃道具----一把大大的空气锤，估计人家拒绝献出美食的话，就给人家脑袋来一下。
我们迫不及待地下了车，涌进马鞍池公园，一棵大大的仙人掌象一根绿色的大火腿肠竖在那里。我掏出我带的火腿肠，分给大家，我们集体对着火腿肠猛啃。
一会儿，我们就到了马鞍池公园游乐场，我和谢昕洋一组，我来操纵飞机，不好，快要撞上屋顶了，我急忙降低高度，唉，好险啊。我和谢昕洋差点成了“人肉饼”了。一边的谢昕洋悠闲地看着风景，往嘴里塞着薯片，还不忘往我嘴里也塞几片。接下来我们去玩了“激战鲨鱼岛”，那只河马会喷水，喷嘴象两个双头蘑菇力，我们到了它面前，他突然把那红色的眼镜打开，呼地喷我们一身水，我和谢昕洋傻乎乎地受了两次“喷水待遇”。
滴答滴答，时钟转得真快啊。我们要集合回家了。我们扬着空空的书包，背着满满的快乐行囊，踏上了回家的路程。
“落叶飘飘已无色，狂风暴雨已无声，风花雪月不美丽，唯有春光夺人目!”好一个光彩夺目的春天，好一幅诗情画意的景色。这三月，这春光，无论谁见到，都会喊出：“走，我们去春游”!今天，学校终于圆了我的春游梦。
我们的目的地是世界之窗，一路上同学们有说有笑。我坐在窗边，春风从身边轻轻的吹过，翠绿的枝条像少女的长发拂来拂去，使人感到心情舒畅，精神振奋。
目的地终于到了，同学们都迫不及待的冲进了世界之窗的大门，一进门，我们就看到了游乐场，里面的游乐设施真多呀!有海豚转转转、碰碰车、云霄气球------其中，最好玩的就是海豚转转转了，排了好久的队后，终于轮到我了，我登上了一只蓝色的小海豚，启动了，“海豚”飞快的旋转起来，我感觉“海豚”好像要把我甩出去似的，于是我紧紧地抓住了安全杆，风从我的耳边呼呼吹过，好刺激呀!我一看身旁的同学，她们有的死死抓住安全杆；有的大声尖叫；还有的闭上了眼睛------结束后，我和同学们又排队玩了一次，正当我还想玩第三次的时候，她们却把我拉走了，我们来到了比萨斜塔前，这座比萨斜塔高大约1米，成5度角，是一个不折不扣的微缩比萨斜塔。接下来，我们又去看了很多国家的名建筑，有：埃及的金字塔，悉尼的帆船歌剧院，新加坡的狮头鱼身雕像------
这次春游不仅让我们领略到了春天的美，还让我们明白了世界各地建筑的奥秘。
真是一次有趣的春游!
一个春光明媚的星期天，我和妈妈一起去曹氏公园游玩。
一进曹氏公园的大门，只见路两旁，开放着许多美丽的花儿，有玫瑰花、芍花、月季花、牡丹花、迎春花、桃花等，非常美丽。这些花有红色的、黄色的、紫色的，五颜六色，美丽极了，远远望去像一片花的海洋。再往前走，眼前是一片绿油油的草地，草地上的小草已经吐出了新绿，一片生机盎然的景象。草地中间有一棵高大的柳树，嫩绿的枝条在春风中随风摇摆，像一们窈窕的少女在翩翩起舞。这时，我看到不远处有许多人在放风筝，在地上，大家扯着线在跑着，天空中风筝迎着风飞着。我对妈妈说：“你瞧，天空中的那些风筝多美啊!特别是那只‘大蝴蝶’，在天空中翅膀一扇一扇的，好像在和其它的风筝在谈着话儿。”妈妈说：“是呀，我也觉得这只‘大蝴蝶’很美丽。”我们顺着小路继续向前走，突然，我看到了一个小土坡，我急忙爬了上去，在我爬的时候，看到一株小野花。我很想把它摘下来做个小书签。可又想到老师曾经说过不能随便摘花，只好又继续向上爬，不一会儿，我就爬上去了。土山上的空气格外清新，我看到周围还有几座这样的小土山，妈妈告诉我，这些小土山都是魏武帝曹操家族的墓，所以这个公园就叫曹氏公园。
一转眼，到了中午，我和妈妈高高兴兴地回家了!
南山小学六年二班的教室里每个人都在兴奋地议论着同一件事，那就是——春游啦！
春游那天，带我们班的是个男导游，姓宋，他的女助手则姓杨。但是这个宋导游一开始的表现就让原本心情愉快的我万分无奈。一个字，寒！哪里有棉被啊？身为导游的他，在我们学校操场上绕了一大圈才找到出口就暂且不提了，就说出了校门口他都不知是该左转还是右转才能找到旅游大巴。好不容易上了车，放下背包，同学们便开始往外掏各种各样的零食，一路上欢声笑语从未停断。这次春游，我们的第一个活动是去大梅沙捡垃圾，但到了大梅沙我们才发现，因为把司机车停错了地方，所以我们偏离了大队迫使捡垃圾的活动取消。上车后，宋导游大声地责骂司机，司机也十分恼怒，反唇相讥。最后，竟不顾车上还载着30多条人命，怒气冲冲地猛踩油门，使得一些不清楚状况的同学一个劲的纳闷，车怎么好象开快了？就在这时，来了一个急刹车，不少同学因为惯性的关系，一下子撞上了前面同学的座位。胆小的同学甚至开始匆匆地执笔写遗书了。
接下来的一切活动都还算顺利，但在玩机动游戏的时候，有的同学因不够1米5而什么都没玩到，在不满地大声嚷叫，更有甚者在离开时还狠狠地踢了人家出口的大门一脚。
回到学校之后，老师才告诉我们一件事。原来，就在我们专心致志欣赏表演的时候，司机来找老师道过歉，求她不要投诉自己。而投诉的话，现在到处金融危机，人家的饭碗丢掉是一定的了，但说不定，他还要养一家老小。不投诉呢，有实在有点说不过去，老师也不知道该怎么办。
但，无论最后的结果如何，我都会认为，这是一次很特别的春游。
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走我们去春游_游记范文5份（扩展1）
——走，我们去春游作文实用10份
今天，我们学校要举行一次春游，同学们显得格外兴奋。
一路上道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开，十分漂亮，不一会儿，到了生态农庄门口，我们迅速的走进了门口，走啊走。
忽然，看见前面有一条湖，湖上波光粼粼，还飘浮着各种各样的小船呢!
接着，我们又来到了动物表演的地方。我看见了孔雀开屏的样子，看到了可爱的哈巴狗和小猴子，它们的一举一动十分有趣。
表演开始啦!两只威武的狮子和老虎，威风地走出来，站在铁椅上。接着它们脚一踮手一添，哟，给咱们拜年来了。
接下来，有狗熊来给大家表演了。哼，就凭它那笨手笨脚的样子，能干点儿什么呢?但它，出乎我意料，看起来。笨重的黑熊。它竟能骑。自行车。真不可思议!
轮到山羊和调皮的小猴儿走钢丝啦!小猴子悠闲地坐在羊背上，山羊慢悠悠地走着。走到一半，指挥员突然把一个木板在中间固定。山羊慢慢地走上去，稳稳当当地站着，小猴子来了个羊角倒立，就小猴收回倒立时，山羊一动不动。熟话说的好，上山容易下山难啊。最终山羊也下来了，但在山羊下来的那一刹那，它的脚突然扭了一下，我的心提到了嗓子眼上，幸好它又站了起来。我叹了口气，心想，真是有惊无险啊!
节目结束了，我们又去了儿童乐园，玩了最刺激的游戏，买了最有趣的纪念品。
就这样，快乐的一天结束了。
清晨时候的我们沐浴着阳光，像出了笼的小鸟，尽情地呼吸着清新的空气，踏着愉快的脚步，尽管这是我们班最后一次在一起的.春游。
大家先是坐着船在河里欣赏了美丽的河景，同学们谈笑风生，有说有笑地来到了瘦西湖的门口。用鹅卵石铺成的路十分显眼，引着我们来到了“刺猬林”等游玩的地方。其中，我尤然记得那片鲜绿的嫩草地。有些爱干净的女生，拿出桌布铺在绿草地上，坐在一起吃东西、看书、看照片……很多男生则尽情地追逐、打闹，有的竟在草地上打起了滚儿，老师们都静静地坐着，看着我们，仿佛这里是天堂，而我们就是那里的天使，脸上都洋溢着纯洁的笑容。我们还来到了游乐场，当玩碰碰车的时候，我整个人差点被撞飞出去，但是我觉得玩得很过瘾。
当离开的时候，大家已经很累了，坐上车的时候以为能歇一歇，谁知道车里热得像是夏天，就这样，我还是睡着了，睡得汗流浃背。回到家之后继续与“周公见面”，一直睡到傍晚。
我永远记得那天，但是想起来总还是让人有点伤感，因为那是我们六一班的最后一次集体春游……
春天来了，小草发芽了，柳树又抽出嫩绿的枝条，燕子从南方飞回来了……看到这番景色，相信同学们会不约而同地说：“走，我们去春游！”我约了两个伙伴一起去春游，观赏春天的景色。我们相约在我家集合，带点儿零钱，买个风筝去放风筝！
一路沿着山走，山上的野草顽强地钻出地面迎接春姑娘的到来，山边的花儿也穿上春姑娘送给她们的漂亮衣服，和微风姐姐一起跳起舞来。到了双月湖，双月湖的景色也更新了：湖水里的冰融化了，*静的湖面像一面镜子，湖岸边，树木都穿上了绿色的斑点裙，燕子站在枝头唱着欢乐的歌……我们来到广场上，这里有好多人在放风筝，我们三人也积极地加入进来：三只风筝飞上了天！一会儿聚在一起，一会儿又散开，好像三只小鸟在玩耍，到了中午，天上下起了小雨，细细的雨丝落在大树上，落在小草上，落在花朵上，落到湖水里，也落到了我们的身上……
雨中有一股清清的泥土味，好清香啊！在我的提议下，我们在雨中奔跑，在雨中玩耍……春天，春回大地，草长莺飞，大自然真是一幅美丽的画卷，我们置身其中，真可谓“人在画中游！”我爱这美丽的春天！
走，踏青去，春天来了。
伏窗已经听清远方赶来的春姑娘的脚步声。蔚蓝的天空飘着五颜六色的风筝，一群活泼可爱的孩子拽着长长的线嬉笑，似乎是他们第一个知道了春天，以最美的童声迎接春天。枯燥无味的冬天转过了最后半张留恋的脸，流下的最后一滴眼泪被风和日丽的春风融化得无法结冻。三尺的冰层低下高昂的头颅，一溜身握住滔滔江河的手。
伶俐的燕子一会在高空飞翔，一会叼着泥与枯草，用最美的歌声唤醒了沉睡的小草，呼唤它们拿出特有的绿装饰寂寞了一冬的`大地。藏落在背洼暗角里的最后一片雪花的乳汁哺育了复苏的春土，微微泛起的风尘紧紧依偎在潮湿土壤的怀抱，哺乳着初露头角的小草。
悄无声息地走在酥软的土地上，高声歌唱如火的青春，让爱的火花激情燃放。
一枝枝吐绿的柳枝轻盈地舞蹈播种希望的季节。一只只活跃的鸟儿歌唱欢庆的日子。
走，踏青去，春天来了。
以一颗饱满的热心感化挫伤的伤口，一只温柔的手轻轻抹去伤口上的盐巴，在春雨的滋润下，慢慢好起来。以微笑着的脸庞歌颂生活使者，一声亲切的问候安慰受伤的心灵，在春的鼓舞下，渐渐快乐起来。走在生活的阳光大道上，饱览春的喜悦，感受春的温和，体味春的感恩……
走，踏青去，寻找梦想的家园。
走，踏青去，春天来了。
伏窗已经听清远方赶来的春姑娘的脚步声。蔚蓝的天空飘着五颜六色的风筝，一群活泼可爱的孩子拽着长长的线嬉笑，似乎是他们第一个知道了春天，以最美的童声迎接春天。枯燥无味的冬天转过了最后半张留恋的脸，流下的最后一滴眼泪被风和日丽的春风融化得无法结冻。三尺的冰层低下高昂的头颅，一溜身握住滔滔江河的手。
伶俐的燕子一会在高空飞翔，一会叼着泥与枯草，用最美的歌声唤醒了沉睡的小草，呼唤它们拿出特有的绿装饰寂寞了一冬的大地。藏落在背洼暗角里的最后一片雪花的'乳汁哺育了复苏的春土，微微泛起的风尘紧紧依偎在潮湿土壤的怀抱，哺乳着初露头角的小草。
悄无声息地走在酥软的土地上，高声歌唱如火的青春，让爱的火花激情燃放。
一枝枝吐绿的柳枝轻盈地舞蹈播种希望的季节。一只只活跃的鸟儿歌唱欢庆的日子。
走，踏青去，春天来了。
以一颗饱满的热心感化挫伤的伤口，一只温柔的手轻轻抹去伤口上的盐巴，在春雨的滋润下，慢慢好起来。以微笑着的脸庞歌颂生活使者，一声亲切的问候安慰受伤的心灵，在春的鼓舞下，渐渐快乐起来。走在生活的阳光大道上，饱览春的喜悦，感受春的温和，体味春的感恩……
走，踏青去，寻找梦想的家园。
南山小学六年二班的教室里每个人都在兴奋地议论着同一件事，那就是——春游啦！
春游那天，带我们班的是个男导游，姓宋，他的女助手则姓杨。但是这个宋导游一开始的表现就让原本心情愉快的我万分无奈。一个字，寒！哪里有棉被啊？身为导游的他，在我们学校操场上绕了一大圈才找到出口就暂且不提了，就说出了校门口他都不知是该左转还是右转才能找到旅游大巴。好不容易上了车，放下背包，同学们便开始往外掏各种各样的零食，一路上欢声笑语从未停断。这次春游，我们的第一个活动是去大梅沙捡垃圾，但到了大梅沙我们才发现，因为把司机车停错了地方，所以我们偏离了大队迫使捡垃圾的活动取消。上车后，宋导游大声地责骂司机，司机也十分恼怒，反唇相讥。最后，竟不顾车上还载着30多条人命，怒气冲冲地猛踩油门，使得一些不清楚状况的同学一个劲的纳闷，车怎么好象开快了？就在这时，来了一个急刹车，不少同学因为惯性的关系，一下子撞上了前面同学的座位。胆小的同学甚至开始匆匆地执笔写遗书了。
接下来的一切活动都还算顺利，但在玩机动游戏的时候，有的同学因不够1米5而什么都没玩到，在不满地大声嚷叫，更有甚者在离开时还狠狠地踢了人家出口的大门一脚。
回到学校之后，老师才告诉我们一件事。原来，就在我们专心致志欣赏表演的时候，司机来找老师道过歉，求她不要投诉自己。而投诉的话，现在到处金融危机，人家的饭碗丢掉是一定的了，但说不定，他还要养一家老小。不投诉呢，有实在有点说不过去，老师也不知道该怎么办。
但，无论最后的结果如何，我都会认为，这是一次很特别的春游。
春姑娘迈着轻盈的脚步来人间，她吹绿了柳梢：吹红了小花：吹青了小草：吹皱了河水；吹鼓了杏树的花苞。
班去九滨春游，我回家迫待地整理好小包，装扮装扮，所谓“整装待发”嘛！
春风吹那粉扑扑的小脸蛋，要我：“这里都很美好！”小鸟的歌声在我耳边萦绕，让我感受绿的气息。看，害羞的柳树姑娘戴上了小小的绿发夹，在河边美滋滋地照镜子呢！沿着石头小路向前走，梨花披上了白色的连衣裙，迎宾小姐欢迎的。我不禁发出了赞叹：“大真是热闹的大家庭！”
这里，我立马敞开怀抱，给天真的`小草们温暖的、热情的拥抱。给我“喜”，要给“乐”。接着映入我眼帘一池清澈的湖水，我俯下头来，与水宝宝打招呼，谁知一激动，跳起欢快的舞蹈，在我眼中，这是一副最美的图画。
瞧，的春游愉快！收获了不少：认识了新朋友，收获了友谊，发掘出了欢乐！，以后要保护环境，让地球的处都美丽漂亮！
今天，我们学校要举行一次春游，同学们显得格外兴奋。
一路上道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开，十分漂亮，不一会儿，到了生态农庄门口，我们迅速的走进了门口，走啊走。
忽然，看见前面有一条湖，湖上波光粼粼，还飘浮着各种各样的小船呢!
接着，我们又来到了动物表演的地方。我看见了孔雀开屏的样子，看到了可爱的哈巴狗和小猴子，它们的一举一动十分有趣。
表演开始啦!两只威武的狮子和老虎，威风地走出来，站在铁椅上。接着它们脚一踮手一添，哟，给咱们拜年来了。
接下来，有狗熊来给大家表演了。哼，就凭它那笨手笨脚的样子，能干点儿什么呢?但它，出乎我意料，看起来。笨重的黑熊。它竟能骑。自行车。真不可思议!
轮到山羊和调皮的小猴儿走钢丝啦!小猴子悠闲地坐在羊背上，山羊慢悠悠地走着。走到一半，指挥员突然把一个木板在中间固定。山羊慢慢地走上去，稳稳当当地站着，小猴子来了个羊角倒立，就小猴收回倒立时，山羊一动不动。熟话说的好，上山容易下山难啊。最终山羊也下来了，但在山羊下来的.那一刹那，它的脚突然扭了一下，我的心提到了嗓子眼上，幸好它又站了起来。我叹了口气，心想，真是有惊无险啊!
节目结束了，我们又去了儿童乐园，玩了最刺激的游戏，买了最有趣的纪念品。
就这样，快乐的一天结束了。
春游啦!我们高兴的来到了海底世界。先为我们表演的是海狮和海豚，海狮就像是杂技演员，又是顶球又是套圈。海豚则像一名运动健将，它能从水中高高的跃起，真是让人惊讶。在水族馆里有许多漂亮的小鱼游来游去，真想去摸摸它们。
水母是最漂亮的，像一把小伞，可是不能碰它，它是有毒的。剑鱼的嘴可真长，真像一把剑，其它的鱼一定不敢去惹它。真正的霸王是鲨鱼，它凶猛的样子隔着玻璃都让人害怕。
北极馆的企鹅也很可爱，它走起路来摇摇摆摆像鸭子一样，真是太有趣了。海洋里的动物可真多呀，还有许多我都不认识，回去后我要多读些这方面的书，去了解这个神秘的海底世界。
今天，是我们去春游的日子，不过不单单是去吃东西，还要留心观察春天的足迹，不然还去春游干嘛呀。
同学们很早就来到了学校，都说了话来，内容都离不开今天都带了些什么零食来。后面吃了粥就出发了，目的地是明江河滩。
“啦啦啦啦啦啦”“冲啊”我们一路上欢歌笑语，都很想快点走到河滩。这次是绕远路走的，路经一条乡间小路。小路的路口两旁有一幢幢大楼。大楼的墙上爬满了爬山虎，就连窗户上也有寥寥几条爬山虎垂着。墙上长着的爬山虎就像是给大楼披上了一件绿外衣。窗上垂着的爬山虎就像是天然的窗帘，又像是绿色的流苏，但却又不完全遮住，这样，主人就可以随时透过爬山虎欣赏到外边的美景了。路旁是一片菜地，地里长着一棵棵嫩绿的菜苗，这些菜苗都在春天里把身子挺立着，风怎么也吹不歪，坚强得很。在菜地的边缘总是少不了一些“随从”——野草野花。一大片绿色中闪烁着点点色彩，黄的，白的，红的，浅紫的……
我们走啊走，终于到了目的地。同学们纷纷的拿出报纸来铺地，拎起书包一倒，嗒的一声，什么东西都掉出来了！我吃了一些东西就去放风筝了。我左手拿着线，右手拿着风筝，猛的一跑，风筝就飞上了天空。看起来就像是一只硕大的蝴蝶在天空中翩翩起舞。跑累了，我就坐下来休息。休息了一会，我就和韦俊杰他们去捉蜜蜂。捉蜜蜂的地方是一片野花丛，一大片一大片的，风一吹，就像是一条碧绿的长河里撒着两种不同颜色的花瓣，紫色，黄色。我拿了两个果冻壳，这样捉蜜蜂的成功率就有90%了。我“瞄准”了一只大蜜蜂，慢慢的靠*它，果冻壳悄然拢和，“欧耶！我抓住了！” 我小心翼翼地打开果冻壳，蜜蜂嗖的一下飞出了果冻壳，飞进了韦俊杰的瓶子里，我又摘了几朵花放进去，这样就行了。一会儿，我们就走了。
这次春游，我从葱郁的爬山虎身上看到了春天，从坚强的菜苗身上看到了春天，从野花丛身上看到了春天，从高高飞翔的风筝身上看到了春天，我还从同学们的眼睛里看到了春天！
走我们去春游_游记范文5份（扩展2）
——走我们去春游（精选五篇）
南山小学六年二班的教室里每个人都在兴奋地议论着同一件事，那就是——春游啦！
春游那天，带我们班的是个男导游，姓宋，他的女助手则姓杨。但是这个宋导游一开始的表现就让原本心情愉快的我万分无奈。一个字，寒！哪里有棉被啊？身为导游的他，在我们学校操场上绕了一大圈才找到出口就暂且不提了，就说出了校门口他都不知是该左转还是右转才能找到旅游大巴。好不容易上了车，放下背包，同学们便开始往外掏各种各样的零食，一路上欢声笑语从未停断。这次春游，我们的第一个活动是去大梅沙捡垃圾，但到了大梅沙我们才发现，因为把司机车停错了地方，所以我们偏离了大队迫使捡垃圾的活动取消。上车后，宋导游大声地责骂司机，司机也十分恼怒，反唇相讥。最后，竟不顾车上还载着30多条人命，怒气冲冲地猛踩油门，使得一些不清楚状况的同学一个劲的纳闷，车怎么好象开快了？就在这时，来了一个急刹车，不少同学因为惯性的关系，一下子撞上了前面同学的座位。胆小的同学甚至开始匆匆地执笔写遗书了。
接下来的一切活动都还算顺利，但在玩机动游戏的时候，有的同学因不够1米5而什么都没玩到，在不满地大声嚷叫，更有甚者在离开时还狠狠地踢了人家出口的大门一脚。
回到学校之后，老师才告诉我们一件事。原来，就在我们专心致志欣赏表演的时候，司机来找老师道过歉，求她不要投诉自己。而投诉的话，现在到处金融危机，人家的饭碗丢掉是一定的了，但说不定，他还要养一家老小。不投诉呢，有实在有点说不过去，老师也不知道该怎么办。
但，无论最后的结果如何，我都会认为，这是一次很特别的春游。
今天，我们学校要举行一次春游，同学们显得格外兴奋。
一路上道路两旁，绿树成荫，鲜花盛开，十分漂亮，不一会儿，到了生态农庄门口，我们迅速的走进了门口，走啊走。
忽然，看见前面有一条湖，湖上波光粼粼，还飘浮着各种各样的小船呢!
接着，我们又来到了动物表演的地方。我看见了孔雀开屏的样子，看到了可爱的哈巴狗和小猴子，它们的一举一动十分有趣。
表演开始啦!两只威武的狮子和老虎，威风地走出来，站在铁椅上。接着它们脚一踮手一添，哟，给咱们拜年来了。
接下来，有狗熊来给大家表演了。哼，就凭它那笨手笨脚的样子，能干点儿什么呢?但它，出乎我意料，看起来。笨重的黑熊。它竟能骑。自行车。真不可思议!
轮到山羊和调皮的小猴儿走钢丝啦!小猴子悠闲地坐在羊背上，山羊慢悠悠地走着。走到一半，指挥员突然把一个木板在中间固定。山羊慢慢地走上去，稳稳当当地站着，小猴子来了个羊角倒立，就小猴收回倒立时，山羊一动不动。熟话说的好，上山容易下山难啊。最终山羊也下来了，但在山羊下来的那一刹那，它的脚突然扭了一下，我的心提到了嗓子眼上，幸好它又站了起来。我叹了口气，心想，真是有惊无险啊!
节目结束了，我们又去了儿童乐园，玩了最刺激的游戏，买了最有趣的纪念品。
就这样，快乐的一天结束了。
“ 踏，踏，踏”，时钟走得真慢啊，终于到了春游这天了，我拽着妈妈去超市，买了一大堆的美味食物，金锣王火腿肠啊，草莓果冻啊……背上鼓鼓的行囊，我们开始了美味春游之旅。
教室里，我们打着自己的旗子，宣布着我们的快乐口号。不过最夸张的是陈述之他们的“美食”旗子，上面写着“见到吃的就抢”。陈述之还带了抢吃道具----一把大大的空气锤，估计人家拒绝献出美食的话，就给人家脑袋来一下。
我们迫不及待地下了车，涌进马鞍池公园，一棵大大的仙人掌象一根绿色的大火腿肠竖在那里。我掏出我带的火腿肠，分给大家，我们集体对着火腿肠猛啃。
一会儿，我们就到了马鞍池公园游乐场，我和谢昕洋一组，我来操纵飞机，不好，快要撞上屋顶了，我急忙降低高度，唉，好险啊。我和谢昕洋差点成了“人肉饼”了。一边的谢昕洋悠闲地看着风景，往嘴里塞着薯片，还不忘往我嘴里也塞几片。接下来我们去玩了“激战鲨鱼岛”，那只河马会喷水，喷嘴象两个双头蘑菇力，我们到了它面前，他突然把那红色的眼镜打开，呼地喷我们一身水，我和谢昕洋傻乎乎地受了两次“喷水待遇”。
滴答滴答，时钟转得真快啊。我们要集合回家了。我们扬着空空的书包，背着满满的快乐行囊，踏上了回家的路程。
每每提到春游，同学们的脸上总是会浮起一抹微笑，整个文海小学洋溢着欢快的气氛。
这次春游我们来到了南宋官窑、八卦田。车开了一个半小时才到达目的地，一个小时内看见的美景美不胜收，小河、垂柳、帐篷、花儿、小草.......
终于到了南宋官窑，讲解员叔叔给我们讲解了好多关于瓷器和窑的故事。讲解完了以后，我们迫不及待的冲了进去，哇！好多精美的瓷器啊！有发髻、小船、动物、小刀、汤沟，还有几块碎碗底，上面写着各个姓名，有郑、赵、孙，于是我也想在里面找一找，找找找，突然，我看见了毛，又找找找，看见了徐，就是没有看见俞。再找一遍，还是没有看见，我只好失落的走了，我再去看一些古人书写的书法作品，就如神来之笔。
是啊，我们现代人拥有高科技，古人却没有，可是他们还是能做出这么完美的作品，使我敬佩不已。不知八卦田又会有怎样的事情发生呢？
到了春游第二站，八卦田，一进门便看见许多黄澄澄的油菜花，长得那么高，蜜蜂在花儿中自由的飞翔。我们看见旁边还有条小道，就跳来跳去，一会这一会哪，开心极了，我们还在桥上看见一只落荒而逃的小狗。不一会儿，就到了吃饭时间，我们开始了丢垃圾模式，由于垃圾袋在杨子怡那边，所以我们一个劲地朝她乱丢。
这是小学时光最后一次春游，我会将它好好的记在我的心中。
一天早上，HELLO KT叫上了美羊羊、喜羊羊、虹猫、蓝兔......一起去春游，大家高兴极了，匆忙准备好吃的，开心地出发了。
他们先来到了“万花山”和蜜蜂蝴蝶捉迷藏，闻了花朵迷人的芳香；他们又来到了“金果园”，品尝了各种各样的野果子；然后他们来到了“药材山”，采集了各种药材：人参、灵芝、枸杞、金银花、蒲公英、胭脂草、刀豆子、鸡肠草、鹅肠草等给天下人治病，这时，蓝兔情不自禁的赞叹：“不愧是“药材山”，这里什么药材都可以生长下去呢！”后来，他们又去了“彩石洞”、“宝石园”、“翡翠林”、“月光海”等等地方游玩，可正当大家准备回家时，HELLO KT尖叫了一声：“美羊羊不见了！”虹猫说：“是啊！刚才她还在和蓝兔说话呢！现在怎么就不见了呢？”喜羊羊把头转向蓝兔，问：“你知道美羊羊在哪儿吗？”只见蓝兔摇了摇头，无奈极了。这时，传来了一阵巨大的声音：“这只小绵羊在我这儿，你们要是打败了我，我就把她还给你们，如果没有打败我，我就把这只小绵羊扔进“月光海”里喂鲨鱼！而且毁灭地球！”“好的！”蓝兔果断的答应了。这时，一只怪物从天而降，怒吼道：“来吧！”喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊拿出魔法水果枪对着大怪物发射；虹猫和蓝兔拿出宝剑跳上了大怪物的身体上，HELLO KT变身为魔法使者，用魔法棒电击大怪物。一场激烈的战斗过后，大怪物终于倒下了，小伙伴们已精疲力竭，但美羊羊终于获救了，大家都松了口气，这次春游让大家精疲力尽，回家后，大家便都进入了甜甜的梦乡。
只要大家齐心协力，就可以克服任何事！
走我们去春游_游记范文5份（扩展3）
——走，我们去春游作文500字优选【5】份
3月14日上午，在老师的带领下，我和全班同学一起参观游览了我国最大的熊猫繁育研究基地——中国成都熊猫基地。
天公作美，那天上午的天气特别好，我们在明媚的阳光照耀下，兴高采烈地来到了熊猫基地。
熊猫基地位于成都北郊，占地100多公顷。进入熊猫基地，仿佛置身于动植物王国。这里除了成片的熊猫宝宝的美食——竹子外，还有郁郁葱葱的各种乔灌木和各式各样的花草……这里除了可爱的大熊猫外,还有林间和湖中嬉戏、游玩、飞翔、歌唱的小熊猫、孔雀、天鹅、小鸟……这里除了温暖的熊猫管外,还有碧波荡漾的天鹅湖、花团锦簇的绿草坪……
在老师的安排下,我们总共参观了熊猫一号别墅、二号别墅和阳光产房。一、二号别墅里住的是成年熊猫，我们去时看见了好几只大熊猫呢!有的津津有味地吃着早餐、有的执着地爬着树子、有的旁若无人地在草地上打滚……非常的热闹,引来同学们的阵阵欢呼。
最有趣的是阳光产房。阳光产房是熊猫小宝宝的保育室，所有熊猫小宝宝都在这里出生、成长。阳光产房既有熊猫妈妈，还有精心呵护熊猫宝宝的护士阿姨，看着刚长出毛的熊猫小宝宝在草坪上嬉戏、打架、安睡和哭闹，我感到非常的有趣。
时间过得真快，转眼就该回校了。时间虽短，但收获很大，我既为自己了解、掌握了熊猫的基本情况而高兴，也为熊猫宝宝能在如此舒适的环境里快乐生活而高兴。
春季，是阳光明媚的季节，最适合我们去野外春游了。
今天，微风**地吹，朵朵白云飘在蓝天上。老师对我们说：“今天，我们去山里春游。”我们听了，一个个都欢呼雀跃。很快，我们就排着整齐的队伍向山里出发了。
到了山里，那一条条垂在水里的柳枝，像一位位爱美的小姑娘，正在对着镜子精心地梳妆打扮。瞧，那一片片金黄的油菜花，远远望去，像给大地铺上了一层金黄的地毯。这边，粉红粉红的桃花，像一个个害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏，还有许多不知名的小花争相恐后地开放。鸟儿正放声歌唱，蜜蜂拍打着翅膀发出“嗡嗡”声。空气中，青草味，浓浓的花香，泥土味，还有其他各种东西混合的味道，扑鼻而来，真是让人陶醉。
我们正看得入迷，老师突然说：“你们可以自由活动了。”我们听到这个消息，就像自由的小鸟向四面散开。
我拿出风筝，向有风的地方跑去，风筝逆风而飞，我一只手不停地抖动线，一只手紧紧握住风筝的线轴，生怕风筝跑了似的。风筝随风而上，越飞越高，最后*稳地在空中翱翔。其他同学有的专心致志地赏花，有的忙着抓蝴蝶，还有的四处寻找挖野菜。我们玩得不亦乐乎，都忘了时间。
突然，我们听到了一声口哨，原来是要回去了。我们依依不舍地离开了山里，回到了学校。
这次春游真好玩，我爱去春游！
一天早上，HELLO KT叫上了美羊羊、喜羊羊、虹猫、蓝兔......一起去春游，大家高兴极了，匆忙准备好吃的，开心地出发了。
他们先来到了“万花山”和蜜蜂蝴蝶捉迷藏，闻了花朵迷人的芳香；他们又来到了“金果园”，品尝了各种各样的野果子；然后他们来到了“药材山”，采集了各种药材：人参、灵芝、枸杞、金银花、蒲公英、胭脂草、刀豆子、鸡肠草、鹅肠草等给天下人治病，这时，蓝兔情不自禁的赞叹：“不愧是“药材山”，这里什么药材都可以生长下去呢！”后来，他们又去了“彩石洞”、“宝石园”、“翡翠林”、“月光海”等等地方游玩，可正当大家准备回家时，HELLO KT尖叫了一声：“美羊羊不见了！”虹猫说：“是啊！刚才她还在和蓝兔说话呢！现在怎么就不见了呢？”喜羊羊把头转向蓝兔，问：“你知道美羊羊在哪儿吗？”只见蓝兔摇了摇头，无奈极了。这时，传来了一阵巨大的声音：“这只小绵羊在我这儿，你们要是打败了我，我就把她还给你们，如果没有打败我，我就把这只小绵羊扔进“月光海”里喂鲨鱼！而且毁灭地球！”“好的！”蓝兔果断的答应了。这时，一只怪物从天而降，怒吼道：“来吧！”喜羊羊、沸羊羊、懒羊羊拿出魔法水果枪对着大怪物发射；虹猫和蓝兔拿出宝剑跳上了大怪物的身体上，HELLO KT变身为魔法使者，用魔法棒电击大怪物。一场激烈的战斗过后，大怪物终于倒下了，小伙伴们已精疲力竭，但美羊羊终于获救了，大家都松了口气，这次春游让大家精疲力尽，回家后，大家便都进入了甜甜的梦乡。
只要大家齐心协力，就可以克服任何事！
听说要去春游，我兴奋不已，早上七点多，我们就排着整齐的队伍上了旅游车。一路上，我们的欢声笑语没有停过，不知不觉，就来到了风景区。
“来无锡必游太湖，来太湖必至鼋头。”因此“游太湖，赏鼋头”就成了春游的主要行程。首先，我们坐船游太湖。游船能容纳上千人。我们排着队上了船，站在船头，一阵阵风迎面吹来，可凉快了。放眼望去，天连着水，水连着天，水天一色，在阳光的照耀下，发出点点金光，仿佛碎金碎银，让人目不暇接。风吹过，湖面荡起涟漪……*了，*了！鼋头渚离我们越来越*。
泊船靠岸，我们身处鼋头渚精华所在——三山仙岛，水抱山环，岛上绿树成荫，花团锦簇，景色怡人。瀑布在山腰间直泻而下，犹如一条白练在飞舞。落在石头上，银花四溅，蔚为壮观。瀑布如烟如雾，真实是妙不可言。仙人间里的佛像栩栩如生，有的双手合十，庄严肃穆；有的手摸佛珠，念念有词；有的手托宝塔，威风凛凛……我们边走边赏，不经意间便来到了樱花丛中，它们有的傲立枝头，含苞欲放；有的半开半合，形似害羞；有的尽情绽放，喜迎春光。粉红色的花瓣像用颜料染上去的，鹅黄色的花蕊冒出来，浅红色的叶子相互映衬，像一团团红云，落花缤纷。
无锡人杰地灵，我们参观了人杰苑，见证了“人才辈出”这一历史。绿树丛中，有31个塑像，展览馆内，有65位名人事迹，让我心潮澎湃，使我暗暗下决定：长大以后，我一定要为家乡做出贡献。
乐在春游，这次春游让人回味无穷。
天是我们盼望已久春游的日子。一大早，我们就使劲地往望书包里塞吃的。
八点半，我们高兴地上了车，都想快点到达目的地。终于到了东塔公园，我们象小鸟一样了飞进。
公园的景色真美啊！粉红的月季花开了，散发着阵阵香味。树上的叶子绿得发亮，地上铺满嫩绿的，可软和了，我真相躺下美美地谁上一觉。
我们稍做休息，就开始“寻宝”游戏。我们到草丛中、树丛中寻找“宝藏”。我们找到了许多“宝藏”，可是有的人连一个也没找到，空着手到老师那里。我们围成一个圈，一个个回答纸条上的问题，答对了就有奖品。太棒了，我们每一个人都有奖品，因为老师把多余的奖品都送给了我们。，我们觉得好开心。
接下来，我们去爬山。爬了一会儿，我们就累了。忽然，老师说：“加油，我们已经爬了200级。”我们又有了精神，脚步越来越快。我仔细地看着石阶上的字：300、400、500、600、700……我都没有注意到，啊！到了山顶。
山上的景色真美，整个城市尽收眼底，小得就象小朋友的玩具。我们休息了一下，下山了。回到公园，我还在想着山上的美景呢。午饭来了，闻到香味，我就知道是汉堡。真好吃呀！吃完了，我们和肯德基的阿姨一起跳舞。我听到了非常熟悉的乐曲，啊，原来是我们去年表演的“向前冲”。
时间就从我们的笑声、叫声和音乐声中溜走。要回学校了，我们真舍不得离开呀！
走我们去春游_游记范文5份（扩展4）
——《走，我们去植树》教案 (菁华5篇)
一、导学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
3．体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，帮助学生从小增强环境保护的意识。
4．初步感知课文内容，理清段落。
二、导学重、难点：
重点：在背诵课文的基础上，学生增强环境保护的意识。
难点：感知课文内容，理清段落。
三、突破措施：
1．利用多种方式检查背诵情况，之后汇报老师。
2．小组交流讨论，找疑难，齐解决。
四、导学准备：有关植树的课件
五、导学过程：
1．预*学案
（1）我会写
Qú dào guāi guāi zāi shù bǎn tú
( ) ( ) ( ) ( )
Huān shēng xiào yǔ huí dàng
( ) ( )
（2）近义词
增添——（ ） 回荡——（ ） 轻快——（ ）
和煦——（ ） 伴随——（ ） 清新——（ ）
（3）按原文填空
一棵树就是________，片片枝叶都是________，给我们______，让我们每个人都_______、_______。多栽________，就多______；亿万棵树_________，就染绿了__________。今天栽下_________，明天_____________。叫风沙__________，让百鸟__________。
２．导学案
（1）导入
同学们，你们知道每年的3月12日是什么日子吗？（植树节）（指名学生回答）在那一天我们都要做些什么呢？（植树）今天我就带领大家一块去植树。出示课题：走，我们去植树。
（2）初读课文，学*生字词。
①自学课文。学生自由朗读，要求：读准字音，读通句子，边读边感悟：文章主要讲了什么内容？
②学生开火车读课文，小组讨论并回答文章的主要内容，师总结。
③自学生字词。出示生字词，明确自学要求：记住字音；认清字形；或联系上下文理解词义。
④检查自学效果。交流：你认为哪些字读的时候要注意？指名读，齐读。交流：你认为哪些字写的时候要注意？
⑤你理解了哪些词，还有哪些不理解的？
（3）自主阅读、合作探究
①同桌合作学*，边读课文边找出少先队员植树都有哪些好处？
②小组交流：
1．你最喜欢文中的哪个段落，为什么？
2．课文第（ ）自然段写出了植树的好处。
你还知道植树有哪些好处。
3．“一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。”这句话把树比作什么？把枝叶比作什么？说明了什么？
③师生交流
从 “迈开轻快的脚步”可以体会到少先队员们怎样的心情？
你从“到处”“欢声笑语”“伴随”这几个词中分别体会到什么？
“染”字用得好，好在哪里？
“绿色的希望”指的是什么？
“绿色宝库”指什么？为什么说建设“四化”离不开绿色宝库？
最后一节“走，我们一起去植树！”在诗歌中有什么作用？
表达了少先队员怎样的心情？
教师随着学生的交流加以点拨，指导朗读，进行理解。
（4）总结提高
这首诗歌以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的'决心。老师希望同学们也加入到他们的行列，做一个保护环境的小卫士。
（5）理解背诵课文
六、课堂检测：
1．比一比，再组词。
载（ ） 版（ ） 乖（ ） 摊（ ）
栽（ ） 板（ ） 乘（ ） 滩（ ）
２．按要求改写句子
（1）森林是人类的朋友。（用“……是……”写打比方的句子）
（2）少先队员们把一棵棵小树栽好。（改成“被”字句）
（3）春风吹在我的脸上暖洋洋的。（改成比喻句）
３．我会写
（1）森林是人类的朋友。（仿照例子写一个打比方的句子）
_____________________________________________
（2）（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。（把景物当做人来写，让景物有人的思想感情）
______________________________________________
七、课外拓展：
1．课文中，“绿色工厂”的意思是_________________________。“绿色宝库”指的是________________________________________，“绿色的希望”指的是______________________________________。
2．联系课文内容，说说植树有哪些好处。
第二课时
一、课堂检测
1．我会组
版（ ） 乖（ ） 渠（ ） 栽（ ）
煦（ ） 滩（ ） 添（ ） 翩（ ）
2．我会写
（1）森林是人类的朋友。（仿照例子写一个打比方的句子）
_____________________________________________
（2）（大树）叫风沙乖乖低头，让百鸟翩翩起舞。（把景物当做人来写，让景物有人的思想感情）
______________________________________________
二、主题丛书阅读
1. 自读主题学*丛书《为了这春天》之“春天的歌”中的《春》、《与春天相逢》、《春之希望》。
2．交流阅读收获。
3.我读丛书过程中又学到了植树的哪些好处。
4. 我积累了如下好词佳句。
三、拓展作业
选择学校的一种树木，查阅资料，按名称、外形特征和作用向同学们作介绍。
四、板书设计：
1走，我们去植树
送来清新的空气
植树造林的好处 增添新绿
染绿版图
防风固沙
教学目标：
1、让学生能流利、有感情地朗读、背诵诗歌。
2、理解诗歌内容，知道植树的重要性，能说说植树的好处。
3、学会本课生字，理解由生字组成的词语。
教学重点：
朗诵诗歌，理解诗歌中的比喻用法。培养学生的环保意识。
课时分配：
走我们去春游_游记范文5份（扩展5）
——《走，我们去植树》教案 (菁华5篇)
一、导学目标：
1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
2．学会本课5个生字，理解由生字组成的词语。
3．体会少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，帮助学生从小增强环境保护的意识。
4．初步感知课文内容，理清段落。
二、导学重、难点：
重点：在背诵课文的基础上，学生增强环境保护的意识。
难点：感知课文内容，理清段落。
三、突破措施：
1．利用多种方式检查背诵情况，之后汇报老师。
2．小组交流讨论，找疑难，齐解决。
四、导学准备：有关植树的课件
五、导学过程：
1．预*学案
（1）我会写
Qú dào guāi guāi zāi shù bǎn tú
( ) ( ) ( ) ( )
Huān shēng xiào yǔ huí dàng
( ) ( )
（2）近义词
增添——（ ） 回荡——（ ） 轻快——（ ）
和煦——（ ） 伴随——（ ） 清新——（ ）
（3）按原文填空
一棵树就是________，片片枝叶都是________，给我们______，让我们每个人都_______、_______。多栽________，就多______；亿万棵树_________，就染绿了__________。今天栽下_________，明天_____________。叫风沙__________，让百鸟__________。
２．导学案
（1）导入
同学们，你们知道每年的3月12日是什么日子吗？（植树节）（指名学生回答）在那一天我们都要做些什么呢？（植树）今天我就带领大家一块去植树。出示课题：走，我们去植树。
（2）初读课文，学*生字词。
①自学课文。学生自由朗读，要求：读准字音，读通句子，边读边感悟：文章主要讲了什么内容？
②学生开火车读课文，小组讨论并回答文章的主要内容，师总结。
③自学生字词。出示生字词，明确自学要求：记住字音；认清字形；或联系上下文理解词义。
④检查自学效果。交流：你认为哪些字读的时候要注意？指名读，齐读。交流：你认为哪些字写的时候要注意？
⑤你理解了哪些词，还有哪些不理解的？
（3）自主阅读、合作探究
①同桌合作学*，边读课文边找出少先队员植树都有哪些好处？
②小组交流：
1．你最喜欢文中的哪个段落，为什么？
2．课文第（ ）自然段写出了植树的好处。
你还知道植树有哪些好处。
3．“一棵树就是一座绿色工厂，片片枝叶都是快乐的音符。”这句话把树比作什么？把枝叶比作什么？说明了什么？
③师生交流
从 “迈开轻快的脚步”可以体会到少先队员们怎样的心情？
你从“到处”“欢声笑语”“伴随”这几个词中分别体会到什么？
“染”字用得好，好在哪里？
“绿色的希望”指的是什么？
“绿色宝库”指什么？为什么说建设“四化”离不开绿色宝库？
最后一节“走，我们一起去植树！”在诗歌中有什么作用？
表达了少先队员怎样的心情？
教师随着学生的交流加以点拨，指导朗读，进行理解。
（4）总结提高
这首诗歌以生动活泼的语言，描绘了少先队员积极参加植树活动的情景，告诉我们植树造林的重要性，表达了少先队员植树造林、改造自然的'决心。老师希望同学们也加入到他们的行列，做一个保护环境的小卫士。
（5）理解背诵课文
六、课堂检测：
1．比一比，再组词。
走我们去春游_游记范文5份（扩展6）
——走，我们去植树说课稿菁选
走，我们去植树说课稿
作为一名老师，时常需要编写说课稿，编写说课稿是提高业务素质的有效途径。怎么样才能写出优秀的说课稿呢？下面是小编收集整理的走，我们去植树说课稿，仅供参考，欢迎大家阅读。
《走，我们植树去》是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单元中的一首诗歌，它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景，展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去。
根据我以往的教学经验，我班学生对课文的内容很容易理解。但要让学生凭借简洁的语言文字来体会植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，是有一定困难的。
根据教材特点和四年级学生的认知水*，我初定以下教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、自学本课6个生字，理解生字组成的新词，培养学生的自学能力。3、理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环保意识。其中目标3是重点更是难点。
课文中全诗可分三部分。第1自然段，点题。先表明在什么季节，以什么样的心情去植树，然后发出“走我们一起去植树”的号召，点明题旨。第2至5自然段，写植树的意义和价值，指出植树的重要性。第6自然段，呼应开头。表明植树造林的决心。第三、四、五自然段主要写了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，这是课文的重点。由于学生没有植树的生活经验，对课文中植树造林给给人类带来的好处难理解和体会，这也是课文的难点所在。为了较好的实践新课标的理念，抓住课文的重点，突破难点。课前请学生亲*大自然，去郊区体会树木的给大家带来的清新。在为学生创设*等对话的教学氛围的同时，倡导启发式、讨论式的教学，引导学生进行自主、合作的学*方式，鼓励学生探求语文知识，提高语文素养。我力争在两课时完成教学。
第一课时，我准备采用三个层面的读，引导学生初读课文，整体感知。首先，揭示课题，引导学生由课题质疑，然后引领学生带着问题，自读课文。接着，结合初读检查，引导学生个别再读课文，在这个过程中，我着重对“音符、荒滩、沟渠”进行正音，诗歌的语言很简洁，句子很短，根据我以往的.经验，课文中没有特别难读的句子。在初步读正确、读流利的基础上，我引导学生选择各自喜欢的内容，美读课文，让学生通过选择性阅读，再次加深对课文了解。最后，我将预留几分钟的时间，指导学生学*“渠、栽、版、乖”，我引导学生通过老师的范写、学生的描仿，正确、规范地书写。最后，让学生当堂练字，教师巡视指导。抄写词语。
下面，就第二课时着重谈谈我的教学设计。
一、 以“趣”导路，营造氛围
趣味是中年级学生学*的动力，是学生最好的老师。为了让学生感兴趣来学*课文，我精心设计了导入语“这节课，我们继续跟随少先队员去植树。”创设课文的情境，产生了学*本文的兴趣。情感也被调动起来。再通过教师的语言描述，带领学生“穿越时空”走进文本。
二、 以“读“铺路，感悟语言
本文共有6个自然段，第一二自然段主要体会我们少先队员决心去植树，心情很高兴。先请学生自读一、二自然段，自行感悟到少先队员心情很高兴、决心很大。接着问“从哪儿看出少先队员去植树的决心很大?”(“走”单音词后面的停顿，“我们一起去植树”后面的感叹号)“哪些词句说明少先队员的心情很高兴?” (和煦的春风、轻快的脚步、欢声笑语)再引导想象少先队员在路上行走和植树时欢乐的情景。指导用欢快的语气读有关句子。
第三、四、五自然段主要写了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处，这是课文的重点。现根据学生的实际经验，让学生说说植树有哪些好处?然后请学生朗读课文三、四、五自然段。根据回答问题，板书：“绿色工厂 增添新绿 绿色希望”在此基础上进一步理解词句，指导朗读。讲解光合作用帮助学生理解“绿色工厂”，指导读好“给我们送来清新的空气，让每个人都健康、幸福”。联系上下文理解“亿万棵树连起来，就染绿了祖国的版图”一句，说说“绿色的希望”指什么。想象祖国处处是“参天的大树”后的景象除了“盖房，架桥，造船，铺路”外树木还有哪些用处?指导读好第3、4、5节。
课后，我设想给学生预留一些和听、说、读、写有关的选择性作业。通过这些语文实践活动，鼓励学生运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究。
教材分析：
在万物萌发的春天，一切生机勃勃。身处于美好的春光里，我们应该做些什么，才不负于这大好的春色？诗歌《走，我们去植树》以明快清新的节奏、具有行动号召力的语言向少先队员发出倡议：“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树!”
教学目标
1、读懂树木的对人类的作用，增强环保意识。
2、通过有韵味性的朗读，感受在春色烂漫的大自然中快乐植树的情景。
3、自学生字新词，能有情感地背诵这篇课文。
第一课时
主要目标：这一课时应让学生读得准，读出诗歌的节奏，理解树木的作用，还得认认真真地把生字写好。
一、情境引入
1、同学们，你们看，我们身边的花草树木已经快发出了新芽，再过些日子，我们的世界将会是……（尽可能让学生来形容这种景象，板书相关词语，调动学生已有的积累，既是文本情景的创设，也是对以前学*成果的回顾。）
2、当看到绿意盎然树木时，我们会感到无比的欣慰与舒适，那你们知不知道，树木对我们有什么作用吗？
（联系课外知识，让他们尽情地说出树木的作用。）
3、总结，板书课题。
二、自学课文，朗读课文。目标：读准，读出节奏，并学好生字词。
1、顺上一环节，激发学生朗读。
（……既然树木对我们这么重要，那我们抓紧去植树吧！）
2、读前布置任务
a、读准每个字音，把不太理解的字词作好记号。
b、再读一遍，尽可能读通顺些，对自己不理解的地方结合课文内容或工具书或同桌交流解决。
（教师收集学生学*的一些信息）
3、指名读。
字字过关，句句通顺，并鼓励读出节奏感。
针对一些难的生字新词进行点拨指引，板书“渠、栽、版”辨析。
（同时注意教给方法。）
三、读懂文本内容
1、你们能不能用诗歌中的语句来告诉我树木都有哪些作用呀？（选择读，有目的`地读，读仔细了。）
a、给学生思考自读的时间。
b、交流读，鼓励把找到的语句读得更好。
2、师生交流，讨论如何读好这些句子。
四、指导写字
1、简要总结上学期的写字情况，并回顾写字时应注意什么。
2、自己观察，体会写法。
3、教师有针对性指导。
4、给学生充足的时间完成*字练*作业。
第二课时
教学重点：这一课时重点是引导学生再次深入地朗读，走入文本的情境，并能熟读成诵，让文本的思想春风化雨般进入孩子们的心灵之中。另外，完成相关课堂作业。
一、复*引入
1、通过上节课的学*，我们知道了树木对我们有哪些好处？谁能比较完整地告诉大家？（鼓励学生不看书，并用书上的语句说出。）
2、同学们，多植树对我们大好益处，我们得用自己的双手去植树－我们的身边，荒山、野岭还都等着我们去植树呢！现在就让我们一起去植树。
二、深入品读，感受情境
1、（接上）教师先放声有情色地引读“迎着和煦的春风……”
（示意学生用这种有节奏，有情味的朗读，完整地感受诗歌的情境。）
2、分节指导朗读
a、形象性地读好第一节。
如感受迎面而来的春风，感受怎样地行走（感受“迈”的形象性。）
另外，这里的“走”很有号召力，要读出号召力。
b、指导读出第二节。
前四个词语表处所，很形象，要一个一个慢慢读出，读出时，眼前出现这个地方（想象读）。
c、指导读出3-5小节
充分体会植树的作用，可分一下形式朗读。
d、最后一节
用齐读的方式引领学生感受。
三、背诵指导
1、帮学生理清一下诗歌的脉络。
1-2节写的是我们“一起去植树”的情景。3-5写植树的作用好处。最后一节总写我们离不开树木，号召去植树。
2、可以分段落背诵。
3、指名背，针对具体情况再加以指导。
四、作业指导
1、完成课后第五题。
（选一种树，了解它的名字、外形特征以及作用，试着讲一讲，在课堂中与同学交流。）
2、指导学生完成补充*题上的*题。
教学反思：
《走，我们去植树》这不是一篇假诗，不是一首想像诗，而是一首实践加思考的诗，是一首通过实践来说理的一首诗。植树是为自己、为他人、为人类、为社会、为今天、为未来创造，我们应该让学生拥有这种创造。作者用自己的智慧头脑展示了孩子们的希望，展示了人类需要的环境。这一句句创造之语，很容易感动四年级的学生，但感动归感动，让他们真的行动起来，那是难的，特别现在城市的小孩真的很难有这种体验，城市的植树往往是由专门的劳动者来做，而农村的孩子这种体验还是有的，因为大多数的农村每一年都有着植树的活动，他们摸一摸，看一看，也会有着灵动。但不管是有，还是没有，但能以诗的方式主动表白自己的感动的学生却是很少的，所以在一课上，特别对于四年级学生来说，也应该引导他们学着用诗的方式记下自己的感动。课后有第五题是：选择学校的一种树木，查阅资料、按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍，其实也可以模仿着课文的形式，让学生以诗的方式介绍，也许更能够激起学生的创造欲望。
课前思考：
植树是为自己、为他人、为人类、为社会、为今天、为未来创造，我们应该让学生拥有这种创造。作者用自己的智慧头脑展示了孩子们的希望，展示了人类需要的环境。这一句句创造之语，很容易感动四年级的学生，但感动归感动，让他们真的行动起来，那是难的，特别现在城市的小孩真的很难有这种体验。对于四年级学生来说，也应该引导他们学着用诗的方式记下自己的感动。课后有第五题是：选择学校的一种树木，查阅资料、按名称、外形特征和作用三个方面向同学们作介绍，其实也可以模仿着课文的形式，让学生以诗的方式介绍，也许更能够激起学生的创造欲望。
授后小记：
今天在教学中，重点是让学生养成坚持写日记的*惯，在讲解时，我结合寒假作业中学生所写的日记本，让他们更贴切地感受到写日记的重要性，同时也要注意日记的内容，语句的通顺等。
今年我们实施免费向学生提供教科书，还要进行循环使用，这与“爱护图书”有着相同之处：即不损坏教科书，不随意乱画、不卷角，所有记号用钢笔来做等。通过图画的学*，学生能够比较自觉地讲出来，再由老师进行总结。结合我们学校每周都要开放图书，让学生借阅，我们也知道如何去保护图书，只是，图书利用的程度还有待提高啊！
走我们去春游_游记范文5份（扩展7）
——我们去春游日记实用十份
阳春三月，花红柳绿，春天，是个鸟语花香的季节，这时有一些花已经陆续开放，就绽放在这个美丽的季节春。
一路上，同学们在客车上有说有笑，可开心啦！不知不觉就到达目的地泉城公园，刚踏入泉城公园的大门，就闻到一阵花香扑鼻而来，眼前出现万物复苏，一片生机勃勃的景象，树木吐绿，鲜花盛开，真是鸟语花香，空气清新！满园的姹紫嫣红，万象更新。令人陶醉，我仿佛置身于人间天堂。
我们随后来到牡丹园，花香满园，争奇斗艳的牡丹很吸引我们，周围的树木也开满了花，红的似火，黄的似金，白的似雪，粉的似蝶，娇艳的白玉兰，像一只只蝴蝶在翩翩起舞；雪白的'梨花，像一片片雪花在随风飘洒。
泉城公园里有许多游乐设施，那里有摩天轮，海盗船，碰碰车，大转盘，最令我害怕的是那个大转盘，开始的时候，站得还比较稳，可后来女生都一次次跌倒了，我也不例外，剧烈的晃动，使我们头晕眼花。
虽然游戏设施使我们惊心动魄，但是迷人的景色让我流连忘返，他给泉城济南增添一道亮丽的风景。
一个春天的早晨，太阳公公早已出来把温暖带给了大地。在这温暖的季节里，一群小朋友相约去郊外游玩。
他们来到郊外的一处小河边，看到了河边长着一排排柳树，树上一根根细细长长的枝条垂到了地面，远看像一座座绿色的天然帐篷。路边的花儿都开放了，五颜六色的蝴蝶在花丛中飞来飞去。有个小朋友已经迫不及待的拿起抄网去捉蝴蝶。还有几个小朋友从随身的包里拿出了风筝，这些风筝形态各异，有的像漂亮的蝴蝶，有的像凶猛的老鹰，有的像机灵的`燕子，他们似乎想要比试谁会飞的更高。剩下的几个小朋友分成两组，一组在玩捉迷藏的游戏，另一组是摄影爱好者，他们拿出早已准备好的相机对着大自然的美景一阵狂拍。
他们一直玩到下午，满头大汗这才准备回家。
今天真是美好和令人难忘的一天！
今天，我去番禺宝墨园春游。首先，我爷爷就闹了一个笑话，把宝墨园说成墨宝园，在问人的时候也说成了墨宝园，我们哈哈大笑，笑个不停。
我们到了宝墨园，看见有很多大鱼，这些大鱼可不是一般的大，是很大的锦鲤鱼，那些锦鲤鱼有大、有小、有红、有黑、有白、有花的，真好看！在我喂东西给它们吃的时候，它们立刻游过来，游成了一个手掌似的图案，有些鱼高兴得跳了起来，还有很多鱼都从四面八方游来，象收到了短信一样。
在公园里还有喷雾的山、游泳池、荷花池、玫瑰园---我在游泳池里游了4种花式：蛙式、自由式、小狗式、仰式。
我看见有人在捞鱼，不过我一条鱼也没有看见，所以我没有玩。我看见了荷花池里有很多荷花和很小的莲子。我还在玫瑰园的花丛中照了几张相片。
最后，我爸爸带我去鱼池旁边，有一个铜盆，盆里装满了水，爸爸把手放在手里泡了泡，把手放在铜盆的`两个耳朵上用力地搓，我看见水里面有4个角在动，我把手伸进水里感觉麻麻的，我不知道什么回事，我问爷爷，爷爷说：等你读高中的时候就明白了，这是共震的物理现象。
今天我玩得很开心。
周末，我们一家人去了南昌海洋馆玩，到了海洋馆里，我看见各种各样的鱼，有五颜六色的水母，有千奇百怪的贝壳，还有长着一对“翅膀”的大海龟……最让我难忘的是海狮表演，它会用嘴顶球，会接圈圈，会向我们小朋友“打招呼”，还会算算数，真有趣！
看完了海狮表演，我们又来到最后的海底隧道。走在玻璃下的隧道中，许多鱼和海龟在我的头上游过，就好像我们也在水中像鱼儿一样游。既兴奋又刺激，我紧紧的'拉着妈妈的手走出了海底隧道。
最后，我们一家人游完了整个海洋馆，就高高兴兴的回家了。
今天，我们实验小学全体同学去春游，我们大家都非常的兴奋。我们大家都各自在自己的教室里听老师的安排，老师还在教室里清点了一下人到齐了没有。
过了一会儿，老师数好了人数，就开始出发了！在出发的路上，我们高高兴兴的在唱我们学过的一些歌曲；下车以后，同学们高高兴兴的在路上走着，同学们发现路上有各种各样的花，比如：太阳花、仙人掌、也有粉包的小玫瑰花等等，多的数也数不完。还有一些小辣椒，才刚发出嫩绿色的`小嫩芽，上面还有非常多的露珠；还有非常非常多的蔬菜都种在棚里面，看不清楚是些什么菜！
过了一个多小时，我们大家到达了目的地，老师让我们大家一起来小组交流，怎么安排和活动。然后，我们就找了一个地方，各小组都将食物拿出来，和小班同学一起吃，接着大家都一起高高兴兴的吃着各自小班里面的食物。
吃完之后，老师对我们大家说：“收集一些标本来做一幅漂亮的画。”
后来，老师叫我们全部集合，然后，我们就去车站哪里，同学们像无数只小蜜蜂一样的上车，上了车老师再次清点了人数。车子开回了学校，下车后我们就高高兴兴地回家了！
今天是我们第一次去春游。昨天晚上，我激动得一夜都没睡，早上就带着妈妈为我准备的东西就出发了。"嘎。"车子终于停下来了，"天宫庄园到了！"随着老师的一声令下，我们像潮水一样飞快地涌下了车。
在天宫庄园，我们走进了攀爬区里的闯关，里面有最好玩的'"天罗地网"。我们使劲地拉着麻绳，一步一步向上爬，身上的力气全使光了，才爬到了终点。然后再小心翼翼地踩着木板楼梯走下来。接着我们去捉泥鳅，来到小沟旁，我们急急忙忙地挽起袖子，伸进浑浊的水沟里，开始混水摸泥鳅。我们东摸摸，西捉捉，用双手捧上来的却是一把泥土。
然后，我们来到植物园。呀！千奇百怪的树木就展现在眼前。你看，哪儿有许多牛奶树，椰子树。香蕉树。火龙果树等。那儿还有许多叫不出名字或奇形怪状的树。这时我又累又饿，就找了一块空地坐下大吃起来。我们把食物拿出来一起吃，吃得津津有味。最后，那里给我们提供了饺子，我没吃几个，因为我已经吃饱了，就在一块空地里休息，玩耍。
时间过得真快呀！我们又要回去了，我依依不舍地离开了天宫庄园，结束了难忘的第一次春游。
今天，阳光明媚，学校组织我们去春游。八点钟开始出发，大家上车了，同学们兴高采烈地在议论着，经过一个小时才到永记生态园。
大家下车了，跟着导游走进去，哇，看到一片花海洋，各种各样地花儿开得万紫千红，散发着一阵阵清香。
我们向前走看到了迷你高尔夫球场，那里小草绿油油，导游带着我们往前走，经过会议中心，在路边看到了紫红色四季花、粉红色大力花、叶子像鱼尾鱼尾葵和粉红色杜鹃花，它们还向我们点头微笑欢迎我们呢?
来到草莓园，可惜只有青青苗，没有红红草莓。导游带我们去捉鱼，大家脱了鞋子一阵风似跑进去捉鱼，有些同学捉到了泥鳅和蝌蚪。
经过梅花园到了儿童乐园，这里可好玩了，我们玩了荡秋千、滑滑梯。后来我们来到一片草地上吃午饭，休息了一会，继续爬山坡，看见了红毛菜、绿刺菜和一大片紫色薰衣草。
刘旭扬、张紫仪、蔡千寻和我一起走迷宫，哈哈……我们四个是从出口走到入口。
我们去看了五颜六色彩椒和小南瓜。还参观了绿色礼品店。
我们在时代广场休息了一会儿，大家依依不舍地离开了永记生态园。
再过一天就春游了，我和妈妈去店里买了一些零食就回家了。姐姐为了让我高兴就做了一次好吃的饭菜。我做完作业就睡觉了。
春游啦！我高兴得跳了起来！马上就到了学校。
要出发了！坐上车，“嘟嘟”二声，车子很快就到了。我们先进到了一间木头做的房子。房子晃动起来。我们又看了三分钟的'片子。红灯就是火，我很小心，没有被“烧着”。又走了很难走的路。
午餐啦！我和同学们把自己带的食物拿出来。吃啦！我们狼吞虎咽，食物没多久就吃完了。我用我带的十块钱去买东西。五块的魔法棒，还有五块钱留了下来。
去马戏团啦！有魔法表演、溜冰表演、爬丝巾、小丑表演。
回到家，我把我想说的话说给爸爸、妈妈听。他们一会儿吓得张大了嘴巴，一会儿乐得开了花。妈妈说：“你觉得好玩吗？”我说：“好玩！我真高兴！”
六年了，这六年就快与你们分别了，这六年来我们的点点滴滴，欢声笑语，是我最好的回忆；每年春游我们都会唱歌，然而这回，却没人敢唱……我们这回春游还是老地方——琅琊山，虽然去了好多次，但这次却有着不一样的感受，不一样的美……那时我们去醉翁亭，有些树叶才点点大，这回有一米多长，有人还开玩笑想摘下一个遮阳呢！我们去了南天门，大家都说这楼梯真不想上，但是却还是一个个咬牙上去了；嫌东西贵，却还是买了……水枪你射我，我射你的，大家就像那时的我们一样，写到这我哭了……
还记得那时我们去琅琊山的`时候捉的小鱼小虾吗？这回我们还是像那时一样去了那，玩水；有的人一不小心都掉了下去，有的人想退别人，别人说：我要是下去了，你也别想活！
每个人都去春游了，不是因为家长同意，而是这回是最后一次与你们在此。
虽说去了很多次，这一次花香是那么让人难忘，流水是那么的让人觉得清澈，而你们还是那样的调皮，那么的贪玩……谢谢你们六年的陪伴，跟谢谢你们这次给我的回忆，那是我最值得去回味的……
星期五下午，我回到家时，虽说已疲倦不堪，但脑海中仍旧浮现出早上春游的一幕又一幕。这是小学阶段最后一次春游了，这段美好时光谁会忘怀呢?
上午，我们坐车来到龙池山山脚下，举首仰望，此时，有些从没有登过山的同学嘴巴张成了“O”字型，都目瞪口呆，道：“哇，那么高的山，爬得不累死才怪呢？”这时，从小出生在农村的卢震宇却轻蔑地道：“这种山还能算高？我家乡比这高的山还多着呢！”说罢，他就滔滔不绝地说起他家乡的山来……
总算开始登山了，刚踏进树林，就仿佛跨入了另一个世界，没有噪音，没有污染的空气，只有阵阵清脆的鸟叫声和潺潺的`溪水声。由于昨日刚下过雨，空气格外得清新，我呼吸着湿润、新鲜的空气，真有“不知天上人间”的感觉。起初的山路还算好，我走这与走*地无区别，可到了后来，山路越来越陡，我越走越费劲，走一会儿就要停下来歇息，看看旁人，也都一样。那又陡又窄的山路，仿佛通向“天宫”，有些同学由于耗力过度，脸涨得通红，额上早已渗出了滴滴晶莹的汗珠，头发仿佛浸了水一般，湿漉漉的。经过一番苦战，终于临*目的地了，这时，同学们不只哪儿来的力气，都冲向目的地去……
终于来到了目的地，可这并不是峰顶，这时，老师叫开了，问那些同学愿意继续向上爬。我心想：“无限风光在顶峰”，既然今日来了，我就要勇往直前，非要登到山顶不可。想罢，就来到了老师身旁……
这会儿的山路，可就更难走了，非得手脚并用不可，又费一番周折，终于来到了峰顶。我低头向下望去，哇，真美：阳光下，千山万壑蜿蜒连绵。远处山上长满了翠竹，随风摇荡，仿佛绿色海洋中的朵朵波浪。那么多的绿颜色：深的、浅的、明的、暗的，只有画家才能描绘得出那么多的绿颜色来！一阵微风吹来，是我感到神清气爽……
美好的时光总是短暂的。下午一点多，我们就得返校了，坐在车上，回忆自己爬山时那勇往直前的样儿，我的嘴角边不由得泛起了微笑……
走我们去春游_游记范文5份（扩展8）
——我们去春游作文300字优选【五】份
今天，阳光特别灿烂，小鸟在枝头唱歌。
我们带了许多好吃的，还有吊吊床去春游，在路上，我们看见了绿油油的麦苗，黄灿灿的油菜花，还有一户户人家，到了目的地，那里有清澈见底的河水，河里的小鱼在自由自在地游着，河滩上有贝壳，贝壳里还有肉，我们看见了一只蜻蜓，赶快去捉它，蜻蜓一会儿飞高，一会儿飞低，我们累得满头大汗怎么也捉不住它。妈妈笑容满面地过来，叫我们，吃饭了，吃饭了，妈妈把丰盛的午餐端到我们的面前，我们津津有味地吃着肉、青菜、肉、烤鸭、还有方便面我们说：“真好吃。”我们看见小羊在吃草，羊毛雪白雪白的，漂亮极了。
我们用金黄金黄的沙子来堆城堡，我们分了工，有的运沙子、有的堆、忙的不可开交，累的满头大汗，终于堆好了，可是，我们谁也不觉得累，在阳光的照耀下，显得金碧辉煌，格外耀眼。
到了下午，我们恋恋不舍的走了。
今天下午，雨停了。我和爷爷到潇水河中白沙洲去春游。到沙洲上要经过一座吊桥，两个古色古香的六角亭连接着吊桥。走过吊桥，我们来到了白沙洲上。
在白沙洲上，有许多游人在沙洲上玩耍。有的在打水漂；有的在放风筝；还有的在找奇形怪状石头。看到那些游人在放风筝，让我想起了清朝的诗人高鼎写的诗《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗和我现在看到的情景是多么的相象啊！
我玩了一会儿，就和爷爷坐在沙洲上。看着清澈的河水唱着欢快的歌，向远方流去。空气清新甜润，给人一种心旷神怡的感觉。顺着江水往上游看，一座东风大桥凌空飞架。好象一条雨后彩虹，横跨在潇水河上。桥上有来往穿梭的车辆，桥下有两艘渔船在划来划去。桥的上游还有一座浮桥。远处的山雾蒙蒙的。河**树木郁郁葱葱。组成了一幅美丽的山水画。
我玩得很开心，久久不愿离去。
今天下午，雨停啦。我和爷爷到潇水河中的白沙洲去春游。到沙洲上要经过一座吊桥，两个古色古香的六角亭连接着吊桥。走过吊桥，我们来到啦白沙洲上。
在白沙洲上，有许多游人在沙洲上玩耍。有的'在打水漂;有的在放风筝;还有的在找奇形怪状的石头。看到那些游人在放风筝，让我想起啦清朝的诗人高鼎写的诗《村居》：“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”这首诗和我现在看到的情景是多么的相象啊!
我玩啦一会儿，就和爷爷坐在沙洲上。看着清澈的河水唱着欢快的歌，向远方流去。空气清新甜润，给人一种心旷神怡的感觉。顺着江水往上游看，一座东风大桥凌空飞架。好象一条雨后的彩虹，横跨在潇水河上。桥上有来往穿梭的车辆，桥下有两艘渔船在划来划去。桥的上游还有一座浮桥。远处的山雾蒙蒙的。河**树木郁郁葱葱。组成啦一幅美丽的山水画。
我玩得很开心，久久不愿离去。
春姑娘又迈着轻快的脚步向我们走来。
我想建议大家去柳州雀儿山公园去走一走，看一看，更加要玩一玩。
我的理由如下：
１.那里花多。前几个星期早上，我和妹妹去那里跑步，我们看到春姑娘仿佛轻轻地吻了一下花儿，五颜六色的油菜花好像已经成了整个公园的女王，正统领着菊花、玫瑰花、百合花在争奇斗艳，比一比看谁最能都人欢心。那里的桃树一点粉红，一点嫩绿，宛如一个没有成熟的公主正舒展着腰儿，好像在和人打招呼。这一片桃园，那一片花儿，真像一个世外桃源呀！
２.那里有悠扬的民乐声。一路上，凉亭里，都会看见一圈结队的老人在演奏这乐曲，有笛声、有二胡声、有古筝声、还有箫声，组成了一支快乐的进行曲。
３.那里草地多。走到公园的东西南北面，都有大片大片的“绿野芳草地”我们可以在那儿打滚、野餐、烧烤、放风筝、写生等。快乐极了。
４.树林多。在公园南面有一个放生林，你可以在那里放生小动物，让它们回到大自然的怀抱。我还告诉你一个秘密，在那里玩捉迷藏是最好的藏身之地，那里的树高得让你毫无想象，绝对没人能找到你。
如果你正愁着没地方郊游，那你就去雀儿山公园玩一玩吧！
三月晴朗的一天，我们全校师生去常州太湖湾嬉戏谷春游。一路上大家都兴奋极了。旅游车开了一个多小时到达了目的地，大家开开心心地下了车。我们跟着导游走进了嬉戏谷的大门。走到里面我们看见那里有些可怕的卡通人物。
然后我们跟着导游绕了一圈，来到了魔尔庄园。我们先看了四D电影，再玩了三D游戏。导游带我们去魔尔开心大厨休息，我们大家有的玩过山车，有的玩旋转木马，还有的玩……大家开心极了。
我和几个同学在想，春天这个季节真是万物复苏的季节。小草、大树、小花，这些植物都变得挺拔、美丽。我们玩了一会儿，去了淘宝大街，看到那些东西都比较贵，同学们就随便买了几样。买完东西导游在叫我们集合了，时间过得真快，就到下午三点了，我们跟着导游上车回学校了。我在车上想，这里将给我留下了美好的回忆。
走我们去春游_游记范文5份（扩展9）
——我们去春游小学生作文(5)份
踏青是我们伟大的中华民族自古到今的民风、民俗和文化传统，也就是我们的春游。人们通过春游踏青，可以领略暖春的信息，饱览春天大好河山的美景。
正当春风和丽、柳丝飘荡的时候，也迎来了我们的春游活动，早上八点半我们就开始了这趟旅行！同学们欢呼雀跃，有说有笑，一路上充斥着大家的朗诵声、歌唱声、谈话声，当然，还有老师的叮嘱声。负责的老师和家长都在叮嘱同学们要注意安全！
在这短暂的时间里，不知不觉地就靠*了目的.地，在这一望无际的蓝天上，出现了这里的“主人”——鸟群。鸟群在天空上叽叽喳喳地叫着。仿佛在说“嘿，小朋友们，你们好，欢迎你们到我们的‘家’——大自然！”在这绿油油的土地上还出现了羊群，同学们见了都兴高采烈，不知是哪个小羊羔“咩咩”地叫了起来，同学们都被感染了，也“咩咩”地叫了起来，在这一望无垠的土地上，不仅有羊群的踪迹，还有牛群的踪迹，在这草地上有着牛的粪便，其实，那些牛群有预感，它们感觉到我们要来，就用粪便为我们留下了记号，
走着走着，我们若隐若现的看见了几座蒙古包。不过，我们还得去参观博物馆，里面都是先人留下的东西，珍贵的很！参观后，我们便回到了我们的营寨。
接着，我们又迎来了拔河比赛，我们班的队友都很有气势，高喊了一声：“我们有实力，不怕他！”果然不负众望，我们取得了胜利！同学们都已经筋疲力尽了，所以老师选择先吃饭，我们班家长做的饭，嘿，那叫个倍儿棒，吃的我们那是倍儿爽！吃完这美味佳肴！就到了我们“Game time”游戏时间，同学们玩得不亦乐乎！但由于风太大，所以我们不得不回去了。
期待下一次春游！希望明年的这时候快快来到我的身边！感谢我们的老师！感谢我们的家长！是你们，让我们有了这快乐的一天！谢谢你们！
在那一天你会想起，你想看看春天时，春天就在你眼前，只要你用心发现，那么就会发现春天的美丽。
在春天，你会看到像桃子一样的木棉花绽放，一路的开放一路的好心情，当你感到累了的时候，你就会看看旁边的花，它会使你的心情好起来，只有心情好，才能是一路的春游有趣。这次春游使我感到脚的疼痛和快乐的照片，收获的是快乐和一路上的美景和公德心。
出发时我们都怀着快乐的气氛，走了一路又一路，围着那里走了又走，当听到到草地野餐时我们都兴奋不已，直接跑向草地跑向那个我们快乐的游乐场，跑向那个我们无边的草场，当时的快了你们是不懂的
走过莲花池的时候，觉得天下最美的地方就是这里了，虽然没有花，但又一只又一只的金鱼，虽然路上没有什么美景，但有伙伴的陪伴，在那里，曾留着我们欢乐的笑声，留着我们欢乐记忆，我们好像在一场大雨后站在亭子后，雨停后在美丽的花海中，有着小鸟的叫声又有着快乐的人们，微风吹着蒲公英花，蒲公英的种子在天空中飘着，碧绿的树叶在微风摇动，一个女人，带着他的狗一起来嬉戏。可我们不是那样的'，只有烦杂的音乐声，和絮絮叨叨的说话声，是一片安静的树林，变成了繁闹街市，是安静下来倾听的微风变成空中带孩子气的火药味。
当一切都安静下来的时候一切又变成原来那样，自然是好的但你不能破坏它，当你深处自然的时候，你应该学会静下来慢慢感受自然。
春姑娘迈着轻盈的脚步走遍人间，星期五，老师带着我们去水映寺寻找春天。一路上，公路两旁的草儿、花儿都像赶集似的向我的眼帘聚拢，草儿绿得发亮。晶莹透亮的露珠聚在那鲜嫩的叶片上，温暖的阳光映照着露珠，犹如一颗颗金灿灿的小太阳。在和煦的晨风中高兴地在叶片上打滚。各色的花儿更是娇艳无比，白的如雪、粉的似霞、红的如火……
郊外的空气格外清新，带着泥土的芳香，我们贪婪地呼吸着。在欢声笑语中，我们不知不觉就来到了目的地。举目远眺，到处都是一片迷人的春色。麦田里绿油油的一片，犹如张开的`绿色巨毯。*处是一片巨大的鱼塘，微风中水面泛起一阵阵涟漪。可爱的鱼儿偶尔跳出水面，那小圆晕就一圈圈地荡漾开去；岸边是一排排阿娜多姿的垂柳，如发辫一样的枝条上长出了鹅黄色的小叶片。在微风的吹拂下，柳树姑娘对着水面梳理美丽的长发。后山上，各种树木枝繁叶茂似绿海。
我和几个小伙伴来到一块郁郁葱葱的草坪上，品尝着精美的食品。躺在草地上耳听鸟鸣，鼻闻花香。环顾四周，春色尽收眼底，犹如置身仙境。
幸福的时光总是短暂的，不知不觉我们又该回家了。但美丽的春光却永远留在了我的心间。
花儿露出了笑脸，小草探出了脑袋，小燕子也从南方赶回来了。春天的气息已经来临了，让我们一起去春游吧！
今天阳光明媚，下午周老师就带领我们全班同学一起踏上了春游之旅。我们走在绿树环绕的小路上，一边唱着美妙动人的歌曲，一边欣赏路边遍地开放的野花，黄的、紫的、白的……真好看。其中有一种蓝色小野花，在阳光的照耀下，像撒在草地上的小星星，最是讨人喜欢。果园里，桃花姑娘也绽开了笑脸，小脸颊红扑扑的，多像害羞的小姑娘呀！不一会儿，我们就来到了田野，麦苗碧绿碧绿的，一眼望不到边，多么像一望无际的绿色的海洋。这时，风姑娘就派麦苗来迎接我们，微风轻轻吹，麦苗便摇起了脑袋，好像在说：“小朋友们，欢迎光临我们绿的.世界！”让我们立刻神清气爽，心情舒畅。我们正在享受凤姑娘给我们带来的欢乐时，“咦？哪来的芳香呢？噢！原来是油菜花呀！”向前紧走几步，油菜花金灿灿的，引来了成群的小蜜蜂来给我们表演舞蹈，好像为我们举行欢迎礼呢！我们又到了小河旁，小河水真清啊！清的可以看见河底的小鱼，有的小鱼成群结队的在水里躲猫猫，有的小鱼跃跃欲出，有的……春天的景色真是美丽动人啊！
于是，在小河边的一块草地上，我们便开始自由活动了。我们放风筝、跳绳、采摘野花，尽情玩耍。玩累了，我们就围了一个大圈，和老师一起表演讲故事、讲笑话和谈心的活动。我们表演的很精彩，谈的也很融洽。
这次春游让我们亲切地感受到了大自然的活力与魅力，增进了同学的友谊，收获丰硕。俗话说：“一年之计在于春。”让我们抓紧时间，努力学*吧！
时光荏苒，岁月如梭，转眼间，五年的小学生活就要结束了。五年前与小伙伴们种下的树苗如今已经长成了一棵棵茁壮的小树，是啊，我们也像这小树一样长大了。五年的欢声笑语、五年的朝夕相伴，留下了多少回忆，承载着多少不舍。转眼间又到春游了，这是小学时期的最后一次春游，我们充满了期待。
伴随着同学们的说笑声，我们来到了哈尔滨植物园，在前往大本营的路上，阵阵花香扑鼻而来，我呼吸着、陶醉着……忽然有人喊道：“到了！我们到了！”同学们呼啦啦地跑入营地，将地垫铺好，然后，三个一堆两个一伙儿地坐在一块儿闲聊起来。我一边享受着这毕业前的美好时光，一边回忆着小学第一次春游时的情景。那时的我们是多么天真稚气啊！记忆好似一场梦，正如歌中唱的“昨日之梦，梦梦长留……”我正回忆着，一个人拍了我一下，我被吓了一跳。“游戏都要开始了，还发呆！”她一边说，一边笑着，拉着我走进人群，听游戏规则。这是一个撕名牌的游戏，老师一声令下“游戏开始！”同学们你追我赶热闹起来，那一张张灿烂的笑脸是多么纯真、多么美丽、多么值得珍惜，我抓住一个人的名牌用力地撕了下来，那同学累倒在地，哭笑不得。我们就这样撕来撕去，享受着友情带给我们的喜悦。幸福与快乐在每一张笑脸上肆意地流淌……时间一分一秒地流逝，不知不觉，春游结束了，美好的时光总是那么短暂，有万分的不舍，都让它们融化在这花香之中吧！
五年的风风雨雨，五年的喜怒哀乐，恰同学少年，打开记忆的闸门，那里是多么美好，多么令人难忘！
今日乐相乐，别后莫相忘，愿我们无论走到天涯海角，都不会忘记，这五年来的点点滴滴，这五年来的深情厚谊，这五年来的……
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