家的初二英语作文 (菁华3篇)

家的初二英语作文1

　　Home is a warm noun, because it means a place full filled with love and support. Home is not just a place where we live in, but a place where families support each other and show their love to others. When we have something happy, we first want to bring them home and share the happiness with families. On the contrast, if we get into trouble, home is the first place where we look for support and comfort.

　　In short, home is not just a house we live in; moreover, its our home of spirit.

家的初二英语作文2

　　hello, my friends! my name’s sandy. today, i will tell you an interesting story about rabbits. look at me , now , i’m not sandy but a mother rabbit. i have a happy family because of my three daughters.

　　they are very clever and lovely. (in the morning , they have good habits . after they get up , )and they have good habits. after they get up in the morning, they wash the face , brush the hair , clean the ears and blow the noses.

　　they like singing and dancing , too . now , let’s have a share , children , are you ready ? (yes, let’s go.) action , please!

家的初二英语作文3

　　I painted a painting,it is my dream home.Blue sky,white clouds floating Jiduo,air also fly with a few small bees,the sun shining on the earth warm Hong Hongs.I stood on the grass in the cool shade of the apple trees,apple trees next to my parents house,it is a colorful house,the house next to a pine tree,I gave a lot of beautiful hanging tree ornaments.

家的初二英语作文 (菁华3篇)扩展阅读

家的初二英语作文 (菁华3篇)（扩展1）

——初二家乡的作文 (菁华3篇)

初二家乡的作文1

　　她牵着天边的风筝，吹着路边的草芽，扶着柳树的叶子，轻轻向我走来......我拿起画笔，在天边勾画它的名字;我举起万花筒，在那里寻觅她的身影......春!春!

　　走出家门，去感受春的到来!蹲下身，在那密密的石头缝里，不经意间瞧见很细很小很嫩的草芽。不一会儿，春风来了春风柔柔地吹拂着我的发丝，发丝飘到脸上，吹得我暖洋洋的，她暖暖地吹向我的心窝，飘进我的心田。这一阵风吹得那株可爱的小草左右摇晃，但那坚强的身躯不曾倒下。微微起身，背上觉得痒痒的，回头一看，那路旁柳树的叶子正挥手向我打招呼!春风把柳芽们吹得你遮我掩，嫩绿嫩绿的枝芽在告诉人们春天来了。

　　今天的风真好!

　　“看，的风筝飞了!

　　我听见有一个稚嫩的童声在叫，我不禁抬头一看，哦，在不远的天边，有一两只风筝在飞，有几个小朋友在追着风筝跑，仿佛在和她赛跑。看着风筝，感受着春风，好像又回到了小时候。放风筝，是我小时候最喜欢的事情啊!

　　风筝飞了，春来了!

　　我在这边，看见了发芽的小草，瞧见了抽出枝叶的柳树，望见了天边赛跑的风筝......这里有春天的电报，她在告诉居委久违的大地“我来了”，春天的风景，独好。

　　我沐浴着太阳的光照，我贪婪的感受着春风，我愿初春的怀抱里等待春天的第一朵花儿开放，盼望春天的第一只蝴蝶飞翔，寻觅春天的第一只动物鸣叫......

初二家乡的作文2

　　无论身处何地，无论人在何方，心中总有一个地方；家乡。我家在乔麦湖村，家乡的景，家乡的人，家乡的情时时刻刻牵动着我的心，带给我一丝一缕的幸福。

　　清晨，携一缕春风，挽一丝薄雾，穿着奶奶一针一线缝制的古红色帆布鞋跨出房门，拥入春天的怀抱，漫步在一粒粒圆滑的小石子铺就而成的石子路上，映入眼帘的是路边翠绿的矮树枝上织满大大小小轻盈的蜘蛛网，一颗颗晶莹剔透的露珠娇滴滴坠在银丝似的网上，那是春天赠与它的项链吗？在家乡的春天，油菜花似乎成了一道最亮丽的风景线，你看，那一丛丛，一簇簇，一片片的油菜花缀满了整个大地，微风轻轻一吹，朵朵花儿纷纷扬起耀眼的娃娃脸，烂漫的摇曳纤细的身姿。远远望去，金色的花浪一层涌动着一层，翻腾着，孕育着如梦般的希望。

　　脚步慢慢的辗转着，不知不觉停在了马路对面的田野埂上。调皮的无名草时不时搔动我的小腿，凉丝丝的，慢慢痒进心田。“喂，大家开工啰”突然，一阵清脆的呼喊声飘入我耳际，只见一群身穿灰蓝工作服，头戴工作帽的工人们精神抖擞的拎着桶，扛着木头，满脸喜悦的投入到建设楼中去。一栋栋整齐规划的小洋楼在他们身后咧着嘴，朝我甜甜的笑着。自从国家号召“建设新农村，发展城镇化”以来，家乡的房舍发生了翻天覆地的变化。曾经的破房子，矮草屋消失了，一排排明亮的楼房成了家乡最引人注目风景线。家家的日子都红火了起来。

　　“呵呵呵”一串串爽朗的欢笑声荡漾在一群少女们如花的脸上，她们利落的挽起那薄纱般的袖口，轻轻拍打绣花裙上的灰土，欢快的蹲在河边的青石板上。“啪，啪！”手中古木制棒槌在空中划过一道道优美的弧线，衣服中的水像四处飞速迸溅，扬起一朵朵晶莹的水花，“嗒！嗒！”最终又轻巧的溅入清澈的小溪中，少女一边搓洗着衣服，一边拉拉家常，白净的脸袋，秀丽的黑发，甜甜的酒窝，还有那醉人的笑声，似一只只翩翩而飞的精灵，召示着春天美好，生活的安逸。

　　春风轻轻吹来，站在金灿灿的油菜花地里，我心中油然而生一种幸福。一层又一层的花浪缓缓涌动着，带着我对家乡深深的情意，消失在明媚的天际。

初二家乡的作文3

　　在我的家乡，有一座石拱桥。据我所知，已有三百年的历史了！尽管岁月无情地摧残，石缝间长满野草，石块有斑驳的痕迹，凹凸不*，但它依然雄伟地横跨在河面上。

　　这座石拱桥长20米，宽4米。石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。桥洞的两旁各有两个呈半圆形的小拱。在我的家乡，经常河水暴涨，特别是夏天雨水多的时候，这个设计与赵州桥一样，创造不仅节约了石料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的时候，还可以增加过水量。

　　在桥的正中央，有一个似罗盘大的红色五角星。里面装制有三把长刀。只有那尖利明亮的刀尖露出来，如今刀尖早锈灿掉，留下石缝空槽。为什么要在桥上安那锋利的刀呢？相传以前，每当乌云密布，打雷下雨的时候，有一条恶龙就像神一样突然出现在河面上。那条恶龙大得惊人，身体将整个河道差不多占满了。然后它将它那庞大的身体摆动，将河水摆到了*的庄稼地里，把庄稼给淹没了。然后将身体继续咆哮着河水，威胁桥体安全。当雨停的时候，恶龙就无影无踪地消失了。于是村里的人就想出了一个办法制止恶龙，他们就在桥上正中央安装了那五角星，在里面安装了三把长刀，当那条恶龙再次出现时，刀就会自动把恶龙给刺伤，远离而去。从那以后，恶龙就再也不敢出现了。

　　我想古人是信这一套的，才会有尖刀出现。现在放眼石拱桥，桥面是用石板铺成的，中间宽*，两边有点陡，衔接着地面，十分坚固。多年来，风吹雨淋，人踩牛踏，始终光滑，但磨不*那硬币大的凹凼。两旁有石栏，石栏有1米高，是长方形的形态。石栏上有各式各样的小拱图样，半圆形、圆形、不规则的等；石栏两端比石栏还要高出一点。上面刻着赞美桥的诗句，年代远久，早已看不见了。在桥头有一块功德碑，镌刻着建造时间和工匠的名字，也早已石屑脱落，不见字迹，相传这座石拱桥是村里的一位妇人主持修建的呢。

　　家乡的石拱桥，虽然没有赵州桥那样雄伟，卢沟桥那样优美，但是在我们的心中，它就像一位德高望重的老人，默默地、无私地为人们提供方便，守护着我们的村庄。

家的初二英语作文 (菁华3篇)（扩展2）

——初二的英语作文 (菁华3篇)

初二的英语作文1

　　Dear Amy,

　　亲爱的艾米：

　　Long time no see. How is everything going? I am writing to tell you a good new about me. I received my high school admission this morning. It is No.1 high school in my hometown. You know that it is my dream school. I am so excited to share this good news with you. You will be happy for me, right? Now, it is your turn. How about you? Have you receive you admission yet? Have you come back from your Guangzhou trip? I am eager to know your life recently. Look forward to your re*ing.

　　很久不见。最*怎么样了？我写这封信给你是想告诉你我的一个好消息。我今早收到高中入学通知书了。是我家乡的第一高中。你知道的，那是我梦想中的学校。我真的很激动，所以急于跟你分享这个消息。你会为我感到高兴的，是吗？现在，该轮到你了。你怎么样了？收到通知书了吗？你的广州之旅结束了吗？我很想了解你的*况。期待你的回信。

　　Best wishes,

　　Li Hui

　　李慧

初二的英语作文2

　　You take notice in some places, you'll see the fact that most smokers are young people and even some are middle school students. It is said that in China the number of the people smoking is about 0.3billion.

　　Why do so many people smoke? Some think that smoking is pleasure, some believe that they can refresh themselves by smoking. In fact, smoking is a bad habit, which has great harm to people'health. The study of smoking shows that many kinds of illnesses have something to do with smoking. Smoking itself is a waster. It costs one so much money, Besides, many fires are caused by careless smokers. Today more and more people all over the world want to give up smoking. If you’re mot a smoker, don’t start.

初二的英语作文3

　　英语是*用的语言，他跟随大英帝国的东征西讨传遍世界，最后成了世界上人们的普遍交流工具。

　　*为了与世界接轨，自然而然也开始学*英语。小学里一会儿传来“aoeiuv”，一会儿传来“abcde”就是最真实的写照。但是在我国人民学*英语的过程中有许多异常现象。年纪越高越发凸显。

　　首先我们来介绍一下我们班英语老师——嵇老师。这是一位对学生负责到任何副科都能把你留下来的人。她很会叮，星期五一天来六趟。比公交车还勤快。“你，默写错三个，今天中午留下来”“你看看你哟，spendtimedoing还错，你还能干什么哦。”每天都能听到她唠叨的声音络绎不绝的从教室里传出。

　　她强调着，咆哮着，可是默写不过关的人越来越多，老油条们仍然不及格。他继续着他一个人的战斗。所有学生的默写都成了抄写。但她仍继续唠叨着。同学们上有政策下有对策，形成了微妙的制衡形式。

　　这是应试教育逼出来的。在*，学英语的人比美国的还多。但只有五百分之一不到的人正真使用过。大部人一毕业就抛到脑后了。人们学*英语的那个疯劲呀，跟喝了伏特加差不多。

　　他们被群体蛊惑了。防毒防核等安全知识人们已经十分疏远。就为了过那个死分数线。多少人为了饭碗，失去了精神上最宝贵的东西。

　　英语在*已被玷污为应试教育饭碗的购买券，早已丧失了作为工具的本能。希望有人会注意到这一点吧。能和我同样的人有多少呢？

家的初二英语作文 (菁华3篇)（扩展3）

——新年的初二英语作文 (菁华3篇)

新年的初二英语作文1

　　New Year‘s Day is comeing.My favourite day of a year is New Year‘s Day,becuse I can eat lots of nice hot food and have a holiday.This year,I want to go to Beijing,because, there are a lot of lates,I can fish,that is very warmth,I cannot feel cold ,and this are many street,I can shopping,so I think it is very comeliness,it is my wish.Now,I am really very excited.

　　It is my holiday‘ plan,I think it is really very great,And you? No more champagne And the fireworks are through Here we are, me and you Feeling lost and feeling blue.

　　It‘s the end of the party And the morning seems so grey ，So unlike yesterday.Now ,It‘s the time for us to say Happy new year.

　　Happy new year

新年的初二英语作文2

　　As the saying goes,”A years plan starts with spring, an hour in the morning is worth two in the evening” . so I make up my mine to make a plan for this whole year. First of all, I have to try my best to learn maths well. It means I have to pass all the maths exam, which is difficult for me. however, in order to take a good place in the senior high school entrance examination, I have to make my plan and achieve it. And then I have to keep the level of my Chinese where it is now. I hope I get go to an excellent high school in September. After the senior high school entrance examination, I will go out for a travel to open my mind and relax. I will try my best to do everything well.

　　俗话说，“一年之计在于春，一天之计在于晨”。所以我下定决心要做一个一整年的计划。首先，我要尽我最大的努力学好数学。这意味着我必须要通过所有的数学考试，这对我来说是很困难的。然而，为了在中考中取的好成绩，我必须要制定计划并实现。然后我要保持我的语文水*。我希望我能在九月进入一所优秀的高中。中考后我会去旅行，来开阔自己的视野并放松自己。我将尽自己最大的努力做好每一件事情。

新年的初二英语作文3

　　The heavy burden can be put down at last! Ive been expecting a long winter vacation.

　　Theres a lot of snow outside. The snow covered the whole city: the roof, on the grass, on the windowsill, on the ground...... Everywhere is a piece of white, I even feel like the sky is covered by snow.

　　In this snowy winter, we will have a happy, happy new year. The new year is a symbol of a year of haste. We are going to face a new year and a new year for us to have a new start. In the new year, we have to grasp the time to study and work. Let this year live a little more.

　　In this case, I wish you a happy new year and all the best.

家的初二英语作文 (菁华3篇)（扩展4）

——介绍少林寺的初二英语作文3篇

　　Shaolin Temple is probably the most famous temple in China not only because of its long history and its role in Chinese Buddhism Shaolin Temple Pagodabut also because of its martial arts or Wushu Chan. Shaolin Temple is situated in the beautiful Songshan Mountains which is only eight miles of Dengfeng and about 50 miles southwest of Zhengzhou the capital of Henan Province.

　　Shaolin Temple was established in 495 during the Northern Wei Dynasty (386-534). Batuo an Indian monk came to Luoyang the ancient capital for spreading Buddhism at that period. Emperor Xiaowen was a believer of Buddhism so he decided to build the temple in the Songshan Mountains to house Batuo who translated many Buddhist works and had a few hundred followers there.

　　Shaolin Temple is located in Dengfeng Henan province. It is the birthplace of Buddhism’s Chan Zen in China as well as the cradle of China’s Shaolin Kung fu. In 1983 it was designated as one of national key temples in the areas of Han nationality. Shaolin Temple was founded in the year 496 Northern Wei Dynasty. It was named Shaolin Temple because it is situated in the heart of Songshan Mountain the middle one of Five Famous Mountains in China. It is said that this temple was built by Yuanhong(Emperor Xiaowen of the Northern Wei Dynasty) for the purpose of accommodating Buddha an Indian monk who came to China spread Buddhist doctrines.

　　Shaolin Temple covers an area of more than 30000 square meters. On its medial axis stand the Gate of the Temple Heavenly King Hall Main Hall etc. and a number of important buildings stand on both sides hereof.

　　“Kungfu under heaven comes out of Shaolin”. One must go to Shaolin Temple to visit the birthplace of Shaolin Kungfu and to get some idea of it. Shaolin Temple is called “No. One Temple under Heaven” which attracts Kungfu practitioners all over the world.

　　Famousplace myhometown Dengfeng Shaolin Temple BuddhismWelcome briefintroduction ShaolinTemple Shaolin Temple DengfengCounty Henan Province.

　　Buddhism‘sChan Zen China'sShaolin Kung fu (martial arts).FirstTemple national5A tourist attractions. worldheritage list. ShaolinTemple 20thyear (496) NorthernWei Dynasty (386-534). NamedShaolin Temple because SongshanMountain middleone FiveFamous Mountains withindense woods ShaoshiMountain. Shaolin Temple covers morethan 30000 square meters so its scale itsmedial axis stand TempleHeavenly King Hall Main Hall Sutra Hall Abbot‘s Room Thousand Buddha Hall etcimportant buildings stand bothsides.

　　Shao Lin Si Gatewere written EmperorKangxi QingDynasty. Bricktowers enshrinethesarira ShaolinTemple eminent. Shaolin Kungfu refers traditionalcultural system hasformed particularBuddhist cultural environment ShaolinTemple SongshanMountain over long history. Supernaturalpower fullyreflects ChanBuddhism. Martialarts practiced ShaolinTemple itsmajor form expression.Shaolin Kungfu includes complete technical theoreticalsystem martialarts itsmajor form Buddhismbelief Chanwisdom culturalconnotation. Shaolin Kongfu Now let’s have Shaolinkongfu. Shaolintemple Catching up world Henan Buddhist College President: Ven.

家的初二英语作文 (菁华3篇)（扩展5）

——初二英语教案 (菁华3篇)

　　一、说教材

　　1、教材内容及地位

　　本节课的主要内容是新目标英语八年级上册第2单元第一课时，教材是以What’s the matter ?为中心话题，描述身体不适和提出建议展开，学*和运用“What’s the matter ?”和“What should…do?”让学生学会描述身体的不适和提出建议，本课教材内容与学生的实际生活密切相关,易于引出学生运用简单的英语进行交际和交流，在学*活动中，学生通过交换对身体不适的描述及建议，促进学生之间和师生之间的情感交流，增进情谊。

　　第一课时主要学*的内容是学*有关身体部位的`单词，学*“What’s the matter ?”和“What should …do?”句型。

　　2、说教学目标

　　(1)知识目标：学*掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。

　　(2)能力目标：听懂本课学*活动中的问题及回答，能在本课的任务型活动中进行简单的交流，能正确朗读本的对和句型，能写出本课的单词和句型。

　　(3)情感目标：通过描述自己的身体的不适提出建议，表达自己的看法，使学生在人际交往中学会关心别人，增进情谊。

　　(4)文化意识目标：用恰当的方式表达自己的看法，增进人际交往中学会关心别人的能力，了解英美国家询问和表达身体不适的*惯,培养世界意识。

　　3、说教学重难点

　　重点：本节课主要学*身体部位的单词和一些疾病的词汇，以及身体不适的表达及建议。

　　难点：身体不适的表达及建议

　　二、说学情

　　初二年级的学生对英语已经有了一定的基础，但本地区部分学生对学*英语的兴趣不是很浓，在学*中，他们更喜欢从游戏中或活动中学*，这样更能提高他们的学*兴趣，让他们更轻松地掌握英语知识。

　　三、说教法

　　作为教学的引导着，我遵循新课程“学生是学*的主人，一切的教学活动设计在以学生为本”的教学理念，坚持“为学生的发展，必须培养学生的自主性、能动性、独立性和创造性”的教学原则。课堂教学中利用图片，单词卡片等直观的教学手段，通过任务型教学法，游戏教学法，情景教学法等教学法引导学生学*，使枯燥的单词教学变得生动有趣，激活课堂，最终达到预期的教学目标。

　　四、说教学流程

　　Step 1 Greeting

　　T: How are you?

　　Ss: I’m fine. Thank you. How are you?

　　T: I’m OK. But I have a cold. (我感冒了)What should I do?(我该怎么做)

　　学生提建议：看医生(see a doctor)休息(have a rest) ,吃药(take some medicines)等，教学以上词汇，为以下对话做铺垫。

　　Step 2 Lead-in直接导入新课，引出课题。

　　Today we’re going to talk about the *. Let’s learn Unit 2 What’s the matter? (板书并教学课题)

　　Step 3 New words

　　1、 Now let’s look at the picture. This is a body. We’re going to learn the part of the body. (利用图片、单词卡片进行教学)

　　2、 Game.(叫几个学生上讲台，其余的学生在下面通过卡片抽读，上面的学生迅速指出身体部位)通过游戏让学生更好地掌握单词，这样可以加强对单词的巩固。

　　3、通过老师的表情，动作让学生用“What’s the matter?”询问，引出疾病的单词，如：sore throat, sore back=backache, toothache, stomachache等，并利用卡片进行教学。同时让学生用You should…提出建议。

　　Step 4 Practice (利用图片问答)

　　1、Game (学生抽图片，表演，进行问答)

　　A: What’s the matter ?

　　B: I have a cold./ a stomachache/ backache…

　　A: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicine…

　　2、A: What’s the matter?

　　B: She/He has a cold. /a stomachache/ backache…

　　A: what should she do?

　　B: She/He should see a doctor./ have a rest/ take some medicine…

　　Step 5 pair work (让学生和同伴练*对话，抽查几对学生对话)

　　A: What’s the matter?

　　B: I have a cold. /a stomachache/ backache…

　　A: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicine…

　　Step6 listening

　　通过上面一系列的对话练*，学生对1b的对话已经很熟悉了，所以更好的把握。

　　Step 7 小结(这节课主要学*掌握有关身体的词汇以及有关疾病的词汇，并学会描述身体的不适和提出建议。)

　　Step 8 Homework记单词和用所学单词句型跟同学进行对话练*

　　五、说板书设计

　　Unit 2 What’s the matter?

　　①A: What’s the matter ?

　　B: I have a cold./ a stomachache/ backache…

　　A: You should see a doctor./ have a rest/ take some medicine…

　　② A: What’s the matter?

　　B: She/He has a cold/ sore throat /stomachache…

　　A: She/He should see a doctor./ have a rest/ take some medicine…

　　单词已经利用卡片学*了，本课我只板书这两个对话，这样让学生更一目了然，知道这课主要学*的句型，对话。

　　一、教材分析：

　　1、教材内容：

　　8B第六单元( A charity walk )中的Main task这一部分围绕着组织一次慈善竞走和制作网页介绍这次活动而展开话题进行教学活动的，它是这一单元的主要内容，主要包括读、写两个部分的训练。

　　2、教学目标：

　　(知识目标、能力目标、德育目标)

　　知识目标：了解组织慈善竞走活动的流程和活动目的。

　　能力目标：使学生了解并学会设计组织一次活动的流程，提高学生信息输出和写的能力。

　　情感目标：通过观看课件激发学生的学*兴趣，并且通过组织这次慈善活动，让学生体会出人应该相互帮助的道理。

　　3、教学重点与难点：

　　重点：A flow chart的设计及语言说明。

　　难点：信息获取及输出能力的培养。

　　二、教学方法及教学手段：

　　通过五步教学法，以任务为驱动，由浅入深，由易到难，，循序渐进地深化教学内容。展开以教师为主导，以学生为主体的师生双边活动及学生的合作学*活动。

　　课堂上以现代化电教手段--多媒体辅助教学，贯穿整个教学过程。增加了直观性和趣味性，加大了课堂密度，提高了教学效果。

　　三、教学过程及活动设计目的：

　　I Warming-up

　　(1) Greetings

　　(2) A Tongue Twister to start the lesson.

　　设计意图：让学生有一个轻松、活泼的氛围，拉*了教师与学生的距离,并为上新课做好准备。

　　II Revision

　　(1)在屏幕上显示慈善机构的图标，并询问学生这些机构是从事哪些慈善活动的。

　　Questions:

　　(a) Who does ORBIS help? ( Blind people)

　　(b) What does UNICEF do? ( To help the poor children)

　　(c) What does World Wide Fund for Nature do? ( To help and protect wide animals )

　　设计意图：整册书后三个单元都围绕着慈善活动展开话题的，学生复*这些慈善机构和其工作性质会让学生更能体会学*的意义，另外利用多媒体辅助教学，增加了直观性和趣味性，提高了教学效果，学生能积极参与，注意力能够集中。

　　(2)告之学生帮助他人是我国一贯的传统美德，哪些人最需要我们的帮助呢?我们能帮助什么呢?给出学生一些图片,并和他们共同谈论这些图片。

　　T: How can we help blind people?

　　Ss: We can help them cross the road.

　　T: What do you think of that deed?

　　Ss: It’ meaning.

　　T: Yes, it’s meaningful to help blind people cross the road.

　　设计意图：利用多媒体辅助教学，增加了教学的直观性和趣味性，学生能积极参与，注意力能够集中。在进行思想道德教育的同时，又让学生复*了本单元重要的语法项目：it作为形式主语，真正的主语动词不定式摆在句尾。

　　III Lead-in

　　告诉学生我们学校刚组织的一次慈善活动，通过问题的形式帮助他们回忆活动的内容，目的及进行方式。

　　Last week , we donated some money for a student in Class 7, Grade 8.

　　What’s the matter with him?

　　How did we collect the money?

　　How did we organize the activity?

　　设计意图：通过问答法，调动学生的积极性，学生的学*目的明确，并为文中慈善活动的引出作了良好的铺垫。

　　IV Presentation

　　(1) Get the students to read the flow chart of a charity walk organized by the Class 1, Grade 8 students and ask them to get as much information as possible.

　　(2) Three or five minutes later, ask them to fill in the missing words on P106, and choose a student as winner who can write most of the missing words using the time. A certificate will be rewarded as a prize.

　　(3) Check the answers in class and read in pairs. ( If necessary , the teacher asks and the students answer questions based on the passage.)

　　(4) Show them the writing style in this part.

　　设计意图：让学生在合作、竞争的氛围中*得语言会取得较为理想的效果。通过此部分的学*，学生对活动的流程，文章的写作格式会有比较清晰的了解。而且问题的设置让学生能够更好的理解文中的内容。

　　V. Groupwork

　　Divide the class into several groups, and then ask them to design a charity activity . ( the name , purpose , details , application , collection must be included ) The group whose design is better and more practical will be winner.

　　设计意图：让学生学以致用，在使用的过程更能深刻理解所学*的知识，而且让学生在内心深处能够感受到哪些是他们最需要帮助的人。

　　VI Homework

　　(1)Write the charity activity out what they have just designed.

　　(2)Revise what we learned.

　　(3)Preview Checkout on P107.3

　　设计意图：让学生将所学的知识进行文字输出，加强写的训练。及时巩固

　　提前预*，为下一节新课做好准备。

　　一、树立信心，明确目标，采取灵活多变的教学方法

　　信心是动力，目标是方向。我们知道初二英语生词多，课文长而且难，听、说、读、写要求高。学生在学*中将会碰到许多困难，因此，信心十足，目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先，教师要上好课。如：备好课，吃透教材，抓住重点、难点，做到有的放矢。其次，教师要提高授课的效率，注重授课的艺术，活跃课堂气氛，激发学*爱好，采用灵活多变的教学方法。

　　英语学*切不可盲目，周密有效的计划。同时老师要给学生明确各阶段的学*目标，并制定相应的措施来保证目标的实施，要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结。在教学过程中，应留意思想教育与知识教学互相渗透，寓思想素质教育于知识教育之中，如：向学生讲述*经济的迅猛发展急需大量的外语人才、北京奥运会的举办更需要更多的人会讲英语等，让学生熟悉到学英语的重要性，鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语。

　　二、夯实基础，查漏补缺

家的初二英语作文 (菁华3篇)（扩展6）

——初二我爱我的家作文_初二作文（精选5篇）

　　小朋友们，大家好！听说过绍兴这个美丽城市吗？今天，我想让大家放松心情，跟着我去感受和领略一下那里的风土人情。

　　我的家乡——绍兴位于浙江省的中北部，早以因风景秀丽，人杰地灵、名人辈出而声名远扬，如宋代爱国诗人陆游的沈园，鉴湖女侠秋瑾的故居、世界著名文豪鲁迅的三味书屋、古代书圣王羲之的故宅戒珠寺，狂人徐文长的青腾书屋等等，都曾经留下了一些伟人的足迹，我觉得绍兴真称得上是个名士之乡啊！

　　绍兴也有许多美味好吃的土特产，如乌黑鲜美的霉干菜，喷香可口的臭豆腐，还有醉人的黄酒、松脆的香糕、甜软的茴香豆、爽口的醉花生等，能让你百吃不厌，回味无穷。

　　现在向大家推荐我最熟悉的古老风景区——鲁迅故里，那里曾经流传着许多鲁迅美好的回忆和故事。狭窄和静静河道水面上躺着几条乌蓬船，听说鲁迅童年时常常划着船，唱着欢快的小曲，赶着去看社戏。有时鲁迅还会在自家的百草园跟伙伴们一起玩捉迷藏，捉蟋蟀的游戏，每当想起这些，使你情不自禁会感受到一份悠闲和自在。走进鲁迅纪念馆，里面陈列着鲁迅许多珍贵的书法作品，看过的书籍，广为传颂的文章。据说鲁迅童年时代就很勤奋读书，他12岁时开始在三味书屋求学，有一次，因上课迟到而被他的老师寿镜吾先生严厉批评，为铭记教训，他在自己书桌的右下角刻了一个深深的“早”字，从此就再不迟到了，听到这个故事我常为鲁迅的刻苦和奋发精神所感动。后来，鲁迅成为了一位伟大的文学家，这也就不足为奇了。

　　介绍完了名人，下面就来说说我最喜欢吃的传统特产绍兴香糕了，其至今已有170多年历史，清代曾列为绍兴八大贡品之一，它因经纯手工制作，具有松、脆、香、甜的特点，是现代生活不可多得的纯天然绿色营养健康食品，据说它还能治疗肚痛病，可真奇怪呀！现在绍兴香糕可说是口味应有尽有，花色品种丰富，花生味、芝麻味、玉米味、奶油味等让你闻了清香扑鼻，直流口水；长的、短的、宽的、扁的、方的、圆的等带你走进了一个几何立体的世界，使你爱不释手，满载而归。

　　家乡的美丽、家乡的奇特让我数不胜数，言之不尽，小朋友们，希望你们能有机会来绍兴走走看看，我一定会陪着大家去尽情游玩，包你一睹为快，一生难忘！

　　我的家乡在一个不起眼的小村庄里，那里还有点偏僻，但是我爱这个生我养我的地方。那里也有我成长的足迹，欢乐的笑声。

　　春天，那里万物复苏，鸟语花香，一切都显得生机勃勃。小草从地里慢慢地把小脑袋探了出来，柳树上长出了嫩绿的小柳叶，桃树上开出了一朵朵粉红的小花。瞧，小花正随风飘扬着，好像一位婷婷玉立的少女正在翩翩起舞。大树爷爷也不服气，用它那坚硬的老身板费力的跳了起来，逗得大家哈哈大笑，春天，我的家乡多么有活力啊。

　　夏天，是个炎热的季节，太阳公公总是很早的“上班”，从来不迟到。夏天里，小草们已经当上了“爸爸”，变得更加郁郁葱葱，更加有担当了。小花们已学会了斗艳，把自己最美丽的一面展示给大家，它们好像在选美，参赛的有鸡冠花、杜鹃花、百合花……各种各样的花都有。夏天里，村子中的蝉已经开始“唱歌”了。村子里的小孩们就在小广场上快乐的玩耍。时不时，我们还看到许多小蜜蜂在美丽的花朵上采集花粉，蝴蝶正欣赏着这些美丽的花儿，蜻蜓正立在一片绿油油的草地上看着我们，还有那清清的小河清得能看到河底的沙石，十分美丽，夏天的家乡多梦幻啊！

　　秋天，是个丰收的季节，也是我们村里人最喜欢的季节。秋天，果林里的果子非常美丽，给秋天增加了一些生机，村里的伯伯们都到地里去摘玉米了。而我们这些小孩子们都到果林里去摘果子吃，树上的果子一个个金灿灿的，我们每吃一口，都能感受到那种甜蜜的味道。吃了让我们感到香甜可口，入口即化。秋天，树上的叶子变黄了，成了一副金色的画，我们这些孩子，都跑到高高的大山上，唱起了歌，跳起了舞。秋天，枫树姐姐飘落着红叶，仿佛在迎接丰收的一年。小鸟们成群结队的和这里的一切告别。秋天的家乡，让我们有满满的收获感。

　　冬天，是一个雪的季节、冰的海洋。冬天的时候，小村子中一片白雪茫茫，犹如一个白色的童话世界，村里的人们都穿上了厚厚的大棉袄，我和小伙伴们都快乐的打起了雪仗，堆雪人，还有滑雪。动物们大多都开始冬眠了。当雪花飘下来时，所有植物都屈服了，只有那冬青树在风雪中傲然屹立。我忽然感觉自己在冰雪王国里和艾莎一起玩耍，一起唱歌。在这僻静的冬天里，留下了冬姐姐的足迹。冬天的家乡神秘而又美丽。我喜欢冬天的家乡。

　　我爱我的家乡，我更爱我家乡的一山一水，一草一木。使它们培育我茁壮成长。家乡是生我养我的地方，长大以后我要把家乡建设的更加美丽富饶！

　　我的家乡在大栏——莫言的故乡，大栏是一座非常美丽富饶的小镇。大栏的四季非常的有特色。我来给你介绍一下吧。

　　大栏的春天，细雨如丝，胶河流水哗哗，大树、野草贪婪的吮吸着甘露，绽放出新芽，长出嫩绿的叶子。沿河**张满了各种野菜。黄澄澄的苦采花，绿茵茵的荠菜，枝叶肥大的蒲公英，碧绿鲜嫩的苦苦菜，吃不尽、用不完的野菜到处都是。聪明的大栏人民把野菜采摘下来，捆的整整齐齐，贩卖到青岛等大中城市，让乡间的野菜变为城市人的美味佳肴。果园里的各色果树纷纷开出了五彩缤纷的花儿，红的桃花、白的梨花、粉的杏花，争先恐后地开放。大栏的万亩桃园更是美丽壮观，每年四月桃花节桃花盛开，仿佛是漫天红霞误落人间，真正成了一片灿烂的海洋。此时此刻，来观花的`人们一边赏花留影、一边挖着野菜，真是其乐融融。

　　大栏的夏天，成片的麦田翻起金色的麦浪，远远望去，仿佛是一片金色的海洋。蔬菜基地则是一片“银装素裹”。那是菜农们的塑料大棚，在阳光的映照下，闪闪发光，银浪滚滚。田野路旁盛开着颜色各异的野花，蜜蜂争先恐后的采着花粉，蝴蝶在翩翩起舞，蜻蜓也赶来参加这百花争艳的盛会。一片片杨树林象守边的卫士守卫着美丽的乡村。当红日照在树林之时，一株株小树像身着新装的儿童，精神饱满。阳光隔着小树照过来，落下参差班驳的影子。傍晚，万道霞光映着这片绿洲，形成了一个个美丽的光环。而此时的大栏街头则成了一个热闹的交易市场，种甜瓜的瓜农和贩瓜的小贩纷纷集在这里，将一筐筐又香又甜的甜瓜送到城市的个大超市和街头的小贩。

　　大栏的秋天又是一种风味。秋天一到，田野里更是一片硕果累累。果园里各色果树坠满枝头。一排排卡车纷纷涌进大栏，将红彤彤的苹果、黄澄澄的梨子运到全国各地。秋妈妈也忙着给树木披上了金装。登高望去，犹如一片茫茫的金海。秋风扫过，树也纷纷落下，有的像蝴蝶翩翩起舞，有的像黄莺展翅飞翔，有的像演员一样轻盈地旋转，又飘飘摇摇的落下。地上满是落叶，像铺了一层厚厚的金毯。

　　大栏的冬天，它虽没有万物葱茏的美景，也没有果实累累的丰收，但总在尽全力为人类贡献着。它用寒冷磨练万物，使所有经受住考验的人具有坚韧不拔的意志，是冬的寒冷孕育了春的蓬勃，秋的丰硕……

　　我爱大栏的四季，我更爱大栏！

　　我生在北点，长在北京。对我的家乡—北京有一份说不 出的爱。我爱家乡悠久的文化，我爱家乡的名胜古迹;我爱家 乡的风味小吃;但我更爱家乡日新月异的变化。 我的家住在西便门一座临街的塔楼内。每逢闲暇我总爱 站在髙髙的阳台上观望楼下的街景。 一条又长又窄的公路呈现在我的眼前。那南来北往的各 种车辆，由于道路的狭窄经常阻塞。司机的叫骂声、行人的吵闹声、汽车的喇叭声，汇成一曲不和谐的乐章。逢到雨雪大，那情况就更糟了。公路上的汽车犹如一条条僵蛇停滞在路上，公 路两旁的道路泥泞不堪，行人们深一脚、浅一脚地边走边抱 怨:“西厢行路真难!” 去年，修建西厢工程的战役打响了。那隆隆的推土机、电 焊机、汽锤声齐上阵，吵得我经常不能入睡，但我心里非常髙 兴，因为我的家乡正在发生着巨大的变化。工人叔叔们顶严 寒,战酷暑，夜以继日地奋战苦干,终于提前修完、建好全市瞩 目的西厢工程。

　　翦彩那天，我们全校师生冒着纷纷扬扬的雪花参观了西 厢工程。远看西厢工程，被银白色的雪花覆盖着,仿佛是一条 银色的龙。五座立交桥，雄伟壮观，各具特色。其中“天宁寺” 立交挢要属这五座立交桥中规模最宏大的一座。它的面积有 三万多*方米，桥面距地面的髙度为十一米。是目前本市最大 的一座立交桥，又是北京市最髙的一座立交桥。左环状引桥内侧，矗立着几根十五米高的电杆，毎根电杆上都安装着一组巨 大的盘状华灯，那淡黄色的灯罩和蔚蓝色的天空互相晖映,显 得非常庄重。华灯下是黄绿色的草坪和被薄薄的雪花覆盖着 的小野花，它们把整个西厢工程点缀得分外壮丽。在引桥上有 一株恃别引人的注目的老槐树，这棵树是市**为保护古树， 经过特殊设计才保留下来的，它枝干苍劲，全副武装,真像是 一个荷枪实弹的战士保卫着西厢工程。 晚上我站在阳台上望着搂上的街景，髙压钠灯象颗颗珍珠放射出柔和的光芒，照亮了整个西厢工程。公路上不设红绿灯，也没有交通警。各种车辆穿梭不停，不论你从哪儿方来，到 哪儿方去，在这里都畅通无阻。 我的家乡真美，我爱我的家乡!

　　“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈......”听着这稚气的童音，我也想起了我的家。我有两个家，一个是生我养我为我指引方向的小家，家里有爸爸有妈妈，另一个是温暖和谐的大家，家里有敬爱的老师，更有搞笑幽默的同学。大家想走进这个大家吗？那就往下看吧！

　　我先来介绍我们班爱耍酷的帅哥吧。他高高的个头，“苗条”的身材，面容清秀。他上课喜欢接老师的话茬，爱动手动脚，脱口而出的准是脏话。他爱耍酷，喜欢拿着篮球在女生面前露一小手，女生对他不屑一顾，他却自以为是地说：“不要迷恋哥，哥只是传说。”他还喜欢在桌子上乱涂乱写，他的桌子上写着：“放羊的小涛哥。”让人看了喷饭。

　　记得有一天早上，大家正在教室自*。他急匆匆地走进教室，我们不约而同地望着他。他被看得不好意思，却恨恨地说：“看什么看，没见过帅哥啊！”面对这么“无耻”的帅哥，我们哄堂大笑。

　　大家猜到他是谁了吗？哈哈，对了，他就是刘涛。

　　我们班的开心果毛毛想必大家都认识。他是一个单纯、善良、可爱搞笑的大男孩。表面上看他，好像脑子不够使，你要以为他蠢可就大错特错啦。记得有一次上音乐课，音乐老师指着刘冬*，想叫他来演唱，一时记不起他的名字。只听毛毛大声说：“他叫刘冬瓜。”喊的正是刘冬*的外号。我们听了，嘴都要笑歪了，连老师也忍不住笑了。

　　还有一次，不知为什么，毛毛用力踢了施彦娇一脚。施彦娇坐在地上哭了。毛毛见了非常着急，结结巴巴地说：“对不起，我不是故意的。”施彦娇只是哭，没理他。毛毛急得用手摸着后脑勺，直说：“我不是故意的，我不是故意的。”后来，他大概是真急了，令人想不到的是，他竟用手去摸施彦娇受伤的脚。我们看了吃了一惊。甚至有人说什么“男女授受不亲”这样的风凉话。施彦娇听了，急忙赶毛毛走，可毛毛没有走，还说：“我不是故意的，对不起。”我们见了都哈哈大笑。

　　我们这个班级，还有许许多多有趣的人和有趣的事。能生活在这个大家庭里，我感到幸福而快乐。

英语作文,初二