“校园欺凌”应急预案6篇

“校园欺凌”应急预案1

　　为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《*督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　1、校园欺凌事件防控工作领导小组：组长：杨昌龙组员：全体教师

　　组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见。

　　2、应变保护员负责在*部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　3、人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　4、疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　5、通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　⑴原因分析：由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。⑵预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学*对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　2⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　2、校园欺凌事件的处理程序及措施⑴发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告学校安全领导小组组长。

　　⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最*的教师赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨

　　3打“120”紧急救护，送往医院治疗。⑷事故调查，善后处理：

　　①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；

　　⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

　　2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在*部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附*的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就*送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、保护现场，配合**调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在**的指导下维持秩序和善后处理。

“校园欺凌”应急预案2

　　一、指导思想

　　根据《忻州市教育局转发山西省教育厅关于加强中小学校园欺凌防治工作的通知》，认真落实贯彻践行社会主义核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建*安友善，和谐稳定的校园环境。

　　二、校园欺凌事件应急处置机构、职责

　　应急处置领导小组：

　　组 长：xxx (校长)

　　副 组 长：xxx(副校长) xxx(副校长)

　　成 员：xxx xxx xxx xxx及全体班主任

　　(一)、分工与职责

　　1、现场指挥组

　　组长：xxx

　　组员：xx

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作作出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

　　2、警戒疏散组

　　组长：xxx

　　组员：xx

　　主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位(如*、派出所、医院等部门)负责*和救助。

　　3、善后处理组

　　组长：xxx

　　组员：xx

　　负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

　　4、通讯联络组

　　组长：xxx

　　负责对内对外的通讯联系、报告;收集信息，起草事件报告;做好新闻单位的接待、采访工作。

　　三、预防措施

　　1、加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　2、严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。

　　3、学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。

　　4、加强对在校患有精神病史人的监控，加强对患有精神病史人的关心，并维护教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告*机关依法处理。

　　四、报告与通报

　　校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合*部门调查事件发生的原因，做好有关材料的.收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。事件情况由小组统一对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。

　　五、事件调查

　　1、配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。

　　2、总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

　　六、善后处理

　　1、做好受伤学生和受惊吓学生的慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。

　　2、协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《民法通则》、《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

　　七、责任追究

　　1、根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　　2、事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的，移送司法机关依法追究刑事责任。

“校园欺凌”应急预案3

　　一、组织机构

　　（一）应急指挥领导小组 总 指 挥：冯彦芹 副总指挥：徐翔

　　成 员：薛晓 王景越、刘永芳 工作职责：

　　建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的善后处理和稳定工作。

　　（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

　　1.现场防暴组 组长：徐翔

　　成员：王彬德 薛新志 薛举毅 工作职责：

　　第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

　　2.疏散引导组 组长：薛晓

　　成员：各班班主任 工作职责：

　　迅速将幼儿有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚幼儿情绪，控制混乱局面。

　　3.通讯联络组 组长：刘永芳

　　成员：薛桂永 范馨方 工作职责：

　　第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

　　4.现场救护组 组长：王景越

　　成员：生文君 薛梦晓 工作职责：

　　对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

　　二、校园暴力处理程序及措施：

　　（一）发现校园暴力者的应急措施。

　　1.如果是教师发现歹徒正要对幼儿施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

　　2.如果是幼儿发现了歹徒正对其他学生施暴，此幼儿应立即报告与他最*的教师，然后再报告总指挥。

　　（二）总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，

　　通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最*的教师和保安赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

　　（三）各应急组现场救护

　　现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相*，易受伤害的幼儿撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多幼儿造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

　　1.110

　　2.幼儿园应急组各组组长

　　3.向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

　　（四）事故调查，善后处理。

　　1.幼儿园应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

　　2.幼儿园应急组负责协助110调查事故发生经过。 3.如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

“校园欺凌”应急预案4

　　*年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。

　　为加强此类事件的预防和处理，我校结合*教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[xx]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设*安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：

　　一、应急领导小组

　　组长：一把手

　　副组长：副校长

　　成员：

　　二、主要领导职责：

　　一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

　　副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

　　德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

　　班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

　　中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

　　各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

　　三、工作目标和任务

　　通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

　　四、落实防范措施

　　1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

　　2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。

　　3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

　　4、通过升旗讲话，校会，班会，*人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活*惯，提高学生预防的。意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

　　6、校门口公告校园报警电话联系人：xx

　　五、紧急情况应急处理

　　当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向德育处报告，第一时间了解情况，并由德育处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

“校园欺凌”应急预案5

　　为认真贯彻《xxx办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（攀府教督办〔20xx〕19号）精神和《攀枝花市建筑工程学校20xx年关于开展校园欺凌专项整治工作方案》要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，结合相关法律法规和学校实际，特制定本预案。

　　校园欺凌应急处置预案工作机构、职责

　　（一）校园安全工作领导小组：

　　组长：吴建伟

　　副组长：周海涛

　　（二）防止欺凌事件应急工作组：

　　组长：周海涛

　　副组长：周广*

　　成员：周均、张福林、高*、高加才、杨业君

　　职责：

　　1、决定事故应急预案的启动和制止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员（当班校级领导），负责应急救护队伍和物资的调动。

　　3、向*、教育体育局等部门汇报，联系就*医院及时救治受伤人员，配合相关部门开展应急救援工作。

　　4、向相关部门汇报事件处置情况，校内进行总结、分析。

　　（三）现场维护组：

　　组长：周广*

　　成员：高*、高加才、杨业君

　　职责：发现欺凌事件后，组长及时带领组员赶扑现场，对欺凌者行为进行强制制止或报警，必要时可进行正当防卫。

　　（四）疏散引导组：

　　组长：周均

　　成员：李**、鲁力、李晶、赵志远

　　职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，及时疏散相关人员（如围观者），防止事态扩大，确保被欺凌者及相关人员转移到安全地带。

　　（五）通讯联络组：

　　组长：张福林

　　成员：罗文富、罗海奎

　　职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，了解情况，及时向教育体育局和*等部门汇报情况，如事件较严重还要协调相关部门参与救援工作，确保通讯联络畅通。

　　（六）现场救护组：

　　组长：莫仙

　　成员：张等峰、关瑛、陈卫*

　　职责：发现欺凌事件后，组长按总指挥安排带领组员赶扑现场，对受伤人员进行救治，如有重伤人员及时联系“120”或协助送往接*医院治疗。

　　防止校园欺凌事件报告、处理措施

　　1、发现欺凌事件时，学校师生应及时制止或劝阻。如无能力制止，应及时拨打校内举报电话。或通知到班主任。接到消息后保卫科、学生科相关人员应及时向防止欺凌事件应急工作组领导汇报并及时按照相关职责赶扑现场处理。

　　2、发生欺凌事件时，受欺凌学生应根据现场情况紧急呼救，引起周边人员注意，尽量拖延时间或减小受伤害。

　　3、教师面对欺凌暴力者，如无能力制止，应巧妙周旋，在保证学生安全的情况下，暗自派其他学生通知就*的老师来协助制止或通报相关部门。

　　4、各组在接到通知后应及时赶扑现场按工作职责开展工作。

　　（1）、小学生扫黑除恶预防校园欺凌手抄报内容

　　（2）、小学生防校园欺凌安全知识内容

　　（3）、小学生防止校园欺凌内容手抄报（两篇）

　　（4）、学校防止校园欺凌内容宣传标语58条

　　（5）、防校园欺凌顺口溜宣传标语41条

　　（6）、学校防校园欺凌顺口溜60条

　　（7）、20xx年学校防校园欺凌安全教育（两篇）

　　（8）、20xx年小学生防校园欺凌安全教育内容

　　（9）、对校园欺凌说“不”济南德润中学举行开学典礼

　　（10）、中学预防校园欺凌主题班会方案

　　5、事故调查和善后处理。

　　（1）情节轻缓的，由当事人双方家长协商处理。

　　（2）学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安稳家长情绪等。

　　（3）学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　（4）如属于责任事故，追究责任，交由相关部门进行相应处罚。

　　6、纪律处分。

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

“校园欺凌”应急预案6

　　为了认真贯彻落实《*督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

　　组长：张微

　　副组长：刘远翔杜少红*黄华丽黄蕾熊华军

　　组员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下：

　　（1）现场指挥组

　　组长：刘远翔熊华军

　　组员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

　　（2）警戒疏散组杜少红

　　主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如*、派出所、医院等部门）负责*和救助。

　　（3）现场救护组*

　　主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

　　（4）通讯联络组黄蕾

　　主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

　　（5）后勤保障组黄华丽

　　主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

　　二、防止校园欺凌事件应急组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向*、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施

　　1、发现校园欺凌者的应急措施

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最*的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场指挥组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①*局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

　　②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案

　　为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《*督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：

　　组长：范磊

　　副组长：刘江聂麦荣葛瑞芝

　　组员:吴桂锡赵杰路斌张清泉徐琳于湖洋李隽楠仝瑞乔阎大磊及各级部长、各班班主任

　　应变保护员：路斌及全体保安

　　现场救护员：校医

　　疏散引导员：阎大磊相关班主任

　　通讯联络员：徐琳

　　①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④向*、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　⑤向有关方面通报事故情况；

　　⑥向上级部门请求救援事项。

　　⑵应变保护员负责在*部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　⑴原因分析：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

　　②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学*对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　2、校园欺凌事件的处理程序及措施

　　⑴发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最*的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

　　⑷事故调查，善后处理：

　　①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

　　2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在*部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附*的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就*送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助**阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　5、保护现场，配合**调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在**的指导下维持秩序和善后处理。

“校园欺凌”应急预案6篇扩展阅读

“校园欺凌”应急预案6篇（扩展1）

——“校园欺凌”应急预案 (菁华5篇)

“校园欺凌”应急预案1

　　*年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。

　　为加强此类事件的预防和处理，我校结合*教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[xx]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设*安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：

　　一、应急领导小组

　　组长：一把手

　　副组长：副校长

　　成员：

　　二、主要领导职责：

　　一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

　　副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

　　德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

　　班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

　　中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

　　各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

　　三、工作目标和任务

　　通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

　　四、落实防范措施

　　1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

　　2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。

　　3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

　　4、通过升旗讲话，校会，班会，*人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活*惯，提高学生预防的。意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

　　6、校门口公告校园报警电话联系人：xx

　　五、紧急情况应急处理

　　当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向德育处报告，第一时间了解情况，并由德育处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

“校园欺凌”应急预案2

　　*年来，发生在学生之间蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺负、侮辱造成伤害的校园欺凌事件，损害了学生身心健康，引起了社会高度关注。

　　为加强此类事件的预防和处理，我校结合*教育督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项治理的通知国教督办函[xx]22号的要求，开展校园欺凌专项治理。要求通过专项治理，加强法制教育，严肃校规校纪，规范学生行为，促进学生身心健康，建设*安校园、和谐校园。现将有关治理活动应急预案制定如下：

　　一、应急领导小组

　　组长：一把手

　　副组长：副校长

　　成员：

　　二、主要领导职责：

　　一把手：负责对校园欺凌专项治理工作做总体安排。

　　副校长：负责对校园欺凌专项治理工作的具体落实。

　　德育处：负责学校欺凌专项治理防治及根据上级要求部署具体工作。

　　班主任：负责学生日常管理工作及学生反应的情况的落实。

　　中层、德育处职员：负责校园学生活动场所的早晨、中午、晚上安全及巡视工作，严禁闲杂人员进校园。

　　各班主任：负责具体向学生讲解校园欺凌专项治理相关知识，并开展相关活动加大宣传和预防力度，负责每日班级安全情况，有问题及时向学校汇报。

　　三、工作目标和任务

　　通过加强学生晨检，中午、晚上三个时间段的巡视及德育处职员的课间巡视落实预防校园欺凌专项治理工作，采取个人预防，学校预防，科技预防（学校有多个电子摄像）相结合的办法，沉着、科学、有效地防范和应对校园欺凌专项治理工作，确保师生身体健康、生命安全，保证学校正常的教育教学秩序。

　　四、落实防范措施

　　1、班主任要了解班级实际情况，有问题及时进行有效干预。如需要协助要求及时上报上级主管部门或当天值班的中层干部。

　　2、每天三位值班教师要按时按岗巡视校园，发现苗头，及时处理。

　　3、借助电子设备，加强对校园多角度的监控，确保校园无欺凌事件的发生。

　　4、通过升旗讲话，校会，班会，*人员的相关教育等方法，消除个别学生侥幸心理，建立健康的生活方式。

　　5、学校密切关注校园欺凌专项治理情况，及时加强宣传力度，通过教工培训等多种形式，加强相关防治知识，引导师生养成良好的生活*惯，提高学生预防的。意识和自我保护的能力，消除恐慌心理。

　　6、校门口公告校园报警电话联系人：xx

　　五、紧急情况应急处理

　　当学校发现有校园欺凌事件发生时，班主任或年级组长立即向德育处报告，第一时间了解情况，并由德育处或值班中层负责对整个事件的应急处理。班主任做好相关情况的调查取证工作后及时通知家长，使其了解实际情况并协助进行教育。重大事件上报上级领导或行政部门。

“校园欺凌”应急预案3

　　为了认真贯彻落实《*督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

　　组长：张微

　　副组长：刘远翔杜少红*黄华丽黄蕾熊华军

　　组员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下：

　　（1）现场指挥组

　　组长：刘远翔熊华军

　　组员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

　　（2）警戒疏散组杜少红

　　主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如*、派出所、医院等部门）负责*和救助。

　　（3）现场救护组*

　　主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

　　（4）通讯联络组黄蕾

　　主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

　　（5）后勤保障组黄华丽

　　主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

　　二、防止校园欺凌事件应急组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向*、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施

　　1、发现校园欺凌者的应急措施

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最*的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场指挥组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①*局或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

　　②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案

　　为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《*督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：

　　组长：范磊

　　副组长：刘江聂麦荣葛瑞芝

　　组员:吴桂锡赵杰路斌张清泉徐琳于湖洋李隽楠仝瑞乔阎大磊及各级部长、各班班主任

　　应变保护员：路斌及全体保安

　　现场救护员：校医

　　疏散引导员：阎大磊相关班主任

　　通讯联络员：徐琳

　　①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④向*、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　⑤向有关方面通报事故情况；

　　⑥向上级部门请求救援事项。

　　⑵应变保护员负责在*部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　⑴原因分析：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

　　②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学*对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　2、校园欺凌事件的处理程序及措施

　　⑴发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到校园欺凌事件通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最*的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责摸清情况，同时向“110”和上级部门报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院治疗。

　　⑷事故调查，善后处理：

　　①学校应急员在“110”的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　②学校应急员负责协助“110”调查事故发生经过；

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话“110”。

　　2、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在*部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附*的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就*送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4、协助**阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　5、保护现场，配合**调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。在**的指导下维持秩序和善后处理。

“校园欺凌”应急预案4

　　为认真贯彻落实*督导委员会办公室《关于开展校园欺凌专项整治的通知》，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责：

　　校园欺凌治理领导小组：

　　组长：xxx、

　　副组长：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、

　　职责：发生校园欺凌事件后，本组成员在组长的带领下，迅速赶赴现场，对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。

　　二、防止校园校园欺凌事件应急组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向*、医院、教育等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、校园欺凌事件处理程序及措施：

　　1、发现校园欺凌者的应急措施。

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组成员。

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师、保安，然后再报告安全领导小组成员。

　　2、(情况危急且不受控制的情况下)组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察(迅速前往现场阻止)，与此同时，组长一方面迅速召集最*的教师(最好是男教师)赶赴现场，阻止欺凌者施暴，另一方面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场防护组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员(不必等到人员来齐后)前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当施暴者强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。

　　①*局或派出所“110”

　　②学校应急组各组组长

　　③向上级(教育局)报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理。

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

　　②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分。

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

“校园欺凌”应急预案5

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师幼人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护幼儿园的稳定，特制定我园校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案

　　二、适用范围

　　适用于发生在我园校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、幼儿园成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。 组长：xxx

　　副组长：寇鹏军 李建* 寇慧君 李延新 下设四个小组：

　　①应变保护组 组长：xxx

　　组员：保卫处全体人员

　　②人员救护组 组长：xxx

　　组员：校医、总务全体人员、各班主任

　　③疏散引导组 组长：xxx

　　组员：各班主任、科任教师

　　④通讯联络及沟通协调组 组长：寇鹏军

　　组员：办公室及信息室全体成员

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在*部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的格斗等。

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所。

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险，因严重利益冲突而报复，精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪；学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌，暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②牢记校园欺凌报警电话，相关人员第一时间向学校报告。

　　③心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　④严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　⑤对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑥经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

　　2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在*部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附*的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就*送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　４、协助**阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　六、善后处理

　　1、保护现场，配合**调查取证。

　　2、在**的指导下维持秩序和善后处理。

　　3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

“校园欺凌”应急预案6篇（扩展2）

——校园安全应急预案6篇

　　校园突发事件是指发生在校园内外由本校、师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造**身财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的特点。校园突发事件包括人为或自然因素引起，具有突发性，对师生人身安全、学校教学、工作和生活秩序、学校和社会稳定等造成或可能造成严重影响或严重危害的各类紧急情况，如：安全事故（火灾、公用设施故障中断、建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤、交通事故等）、公共卫生事件（食物和职业中毒、传染性疾并群体性不明原因疾病等）、自然灾害事故（洪水、台风、破坏性地震等）等。

　　事实证明，及时的抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。

　　为此，我校制定安全事故发生的校园安全应急方案：

　　一、日常安全管理

　　1、每天值日领导和值周教师要严格按照值勤制度，在校门口、学校校园、教学楼走廊等处进行经常性的巡视。

　　2、禁止学生在校园教学区踢球、爬墙、爬楼门、滑楼梯栏杆，违者通报批评，对涉及的班级进行日常行为规范竞赛扣分。值周教师要注意纠正学生在校园内上述违规现象。

　　3、为防止学生在课间、*、做操等活动中出现拥挤等其他现象，保证幼儿有纪律、守秩序的上下楼，当天值日领导和值周教师负责楼道口进行监督、疏导。

　　4、各班教师要进行遵守秩序、礼貌礼让、爱护同学的教育，加强学生的自救自护的教育和训练。

　　5、学校要不定期的对校内大型玩具设施进行检查，发现问题及时处理。

　　6、学校定期不定期进行各校安全检查，发现问题，及时解决，消除校园的安全隐患。各班每学期期初、期末都必须就学生安全工作进行全面的自查，并相互进行复查。

　　7、学校建立安全例会制度，每月工作会议必须对上一月安全工作进行小结，并就下一步安全工作进行部署，全体教师安全工作例会每季度召开一次。

　　8、建立安全工作台账制度，按年初制定的幼儿园安全责任分工，各司其责，共同搞好学校安全工作。

　　二、具体安全事故救助应急预案分析

　　（一）校园出入管理

　　事发现象：有陌生人强行进入校园未果吵闹；有陌生人强行进入到校园。

　　救助方案：一旦当有陌生人强行进入校园未果而吵闹时，要立即查明原因，及时解决问题。如涉及治安问题，可移交派出所处理。如有陌生人强行进入到校园时，要立即找出该人的位置，问清原因，及时处理。如涉及治安问题，可移交派出所处理。

　　（二）火灾及爆炸事故

　　事发现象：发生火灾、爆炸事件

　　救助方案：当发现幼儿园发生火灾或爆炸时，值班人员要立即拨打119报警。报警要将本单位的位置等信息提供给消防部门。

　　具体的报警语是：这里是机关幼儿园，发生了火灾，火势（较大或具体情节），火灾的具**置是――（教学楼或其它）的是第（）层楼，是――（电火、其它物质着火），现在火已经――（着火的现象）。请赶快来救火。我到××路口等候消防车，我穿（）衣服。·

　　1、发生火灾及爆炸事故时，应在第一时间内向119消防指挥中心报警，如有人员伤亡要同时呼叫120急救，并立即向区教育局和区*报告。

　　2、抢险应急小组迅速切断有关电源。

　　3、幼儿园应急抢险小组全部成员到位，组织疏散师生，有序撤离到安全区域。

　　4、应急抢险小组在消防人员到达之前，在确保安全的前提下，先行组织第一轮灭火，消防人员到达后在统一指挥下积极配合消防人员灭火。

　　5、在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。

　　6、现场积极协助120急救中心做好受伤人员救护和医疗器械用具的搬运、输送工作。

　　7、火灾事故处理过后，学校要立即进行灾后重建等恢复性工作，争取在最短的时间内恢复教学。

　　（三）值班工作

　　事发现象：值班人员不到位；出现火灾、被盗等。

　　救助方案：如出现值班人员没到岗时，幼儿园要立即找人到岗，同时调查没到岗人员的原因。出现火灾、被盗事情时，按本预案第二款规定办理。

　　（四）食堂卫生安全

　　事发现象：

　　集体食物中毒

　　救助方案：

　　1、发现师生有类似食物中毒症状（进食过某种同样食物后，短时间内多数人出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、头痛、乏力、发热、抽搐等相似症状）时，应立即拨打120急救中心或直接送医院诊治。

　　2、应及时向区卫生局和区教育局报告发生食物中毒事件的幼儿园名称、地址、时间、中毒人数、可疑食物、联系人、联系电话等有关内容。

　　3、保护好中毒现场，做好所食用食物取样工作，原料、工具、设备、食品样品封存，以备*门检验，如因食用校外食物所致，应积极配合有关部门取样；同时要保留病人的呕吐物、腹泻物。

　　4、应急小组要迅速排查食用致毒食物的师生名单，并检查身体状况。

　　5、做好家长、家属的工作。

　　6、积极配合卫生、*等有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作

　　（五）交通事故及其他伤害事故

　　事发现象：学生上、下学的路上交通肇事；建筑物倒塌、师生集体活动中发生的挤踩压伤等。

　　救助方案：

　　1、师生遇到重大交通事故、校舍坍塌、楼道拥挤踩踏及大型活动安全事故等其他意外伤害时，要按照“先控制，后处置，救人第一，减少损失”的原则，果断处置，积极抢救，先拨打120急救中心，后采取其他抢救措施。对楼道拥挤踩踏的事故，要迅速寻找其他通道，及时赶至人流上游组织疏导，防止事态扩大。

　　2、及时向区教育局、县*报告，造成死亡的，应同时向*、交警、安监等部门报告。

　　3、妥善处理事故，协助*、安监等部门保护通知受伤害者家属或家长，做好善后处理工。

　　4、协助有关部门迅速调查事故发生原因。

　　（六）学校会室安全救助方案：报案，同时保护现常

　　（七）教师安全事发现象：被打。救助方案：立即保护教师本人的安全，同时报警。

　　（八）学生安全

　　如有安全受到意外伤害时，要立即将学生送往医院，同时通知其家长到场，向家长说明原因。

　　（九）事后处理工作要点

　　一、处理工作要全力以赴，同时要及时向上级领导汇报、请示工作。

　　二、成立工作领导小组。成立以校长为组长，辅以一至两名副组长，相关教师为组员的工作小组。

　　三、实行学校各类安全事故登记制度，做到事故发生时间、地点、人物、经过、处理结果等记载清楚。

　　四、重大安全事故必须在12小时内写出事故书面报告，逐级上报。

　　事故处理后，须及时将事发的经过、原因分析、处理结果及应吸取的教训、今后改进工作的措施等形成正式报告，报区教育局；对因学校责任事故造成重大伤害的，分清责任，由上级领导部门按有关法律和政策规定对责任人追究行政、刑事责任。

　　本预案中涉及到的各成员，应在本预案启动时，相应判断自己所处的位置，之后自动到达各岗位。在上岗期间，任何人都以有利于救助的措施为命令，发挥其职能。

　　一、应急处理工作领导小组：

　　学校停电状态下应急处理工作领导小组领导布置并检查督促学校停电状态下的应急处理工作，对重要情况快速反应，及时处置。

　　组长：

　　成员：全体教师

　　二、应急处理工作领导小组主要职责：

　　1、与供电部门联系，提前掌握停电动向。

　　2、提前将停电时段通知全校师生（不属供电系统安排停电的特殊情况除外）。

　　3、停电时检查督促有关部门和人员到达教学楼、食堂、以及学校其它有关部门的相关岗位，采取应对措施。

　　4、不属供电系统安排的特殊情况下的紧急停电时，在最短的时间内通知并指挥有关部门和人员到达规定岗位，采取应对措施。

　　5、遇有意外事故时，根据需要对师生员工进行疏散、援助，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。

　　三、部门工作的预见性：

　　学校各有关科室在各自职责范围内，对本部门组织或负责的教育教学活动，活动前必须考虑停电状态下的变更应急办法。

　　四、通信联络：

　　停电期间，领导小组联络员在其办公室负责联络工作，领导小组各成员必须保证通信联络畅通。校内各处室应当根据停电状态下应急处理领导小组的统一部署，做好本部门的突发事件应急处理工作，配合、服从应急处理工作进行的督察和指导，任何人无条件服从学校停电状态下应急处理领导小组作出的决定和命令。

　　五、应急指挥常规程序：

　　（一）供电系统安排的停电状态

　　1、总务处提前掌握供电系统安排的本校地段的停电时段，并将掌握的情况及时上报校长室。

　　2、校长及时将停电时段通知校内处室并布置各处室迅速通知其下属部门。

　　3、教导处提前安排并通知有关部门和个人：

　　（1）、停电时段的作息信号的发出办法；

　　（2）、晚间放学时间的调整情况；

　　（3）、停电时段的课务变更情况。

　　4、总务处提前安排以下工作：

　　食堂提前准备好停电时段饭菜，确保在停电状态下有饭菜供应给师生；

　　5、晚间停电时段，值班领导必须在校指挥并巡视校园。

　　6、校长办公室负责核查、记录各科室应急处理工作情况。

　　六、意外事故的处理

　　停电状态下发生严重意外事故时，应急领导小组成员或知情人员立即向校长回报情况，请示应急办法，并根据需要对师生员工进行紧急疏散、援助。

　　校园突发事件是指发生在校园内外由本校 师生员工实施或以其为侵害对象的涉及破坏社会和校园秩序并造**身财产严重损害的突发公共事件，具有难以预见、处置紧迫、危害严重和影响广泛的特点。

　　事实证明，及时的抢救，会使事故造成的损失、伤害程度降低到最低限度。

　　为了确保学校师生生命与财产安全、校舍及设备设施安全，建设和谐校园，保障学校正常教学、工作和生活秩序。及时、妥善地处置学校突发安全事故，建立“信息畅通、反应快捷、处置有方、责任明确”的学校突发安全事故应急机制。根据有关法规、政策，结合我校实际,特制定本应急预案。

　　一、健全安全组织领导机构：

　　组长： 潘振民 全面负责安全工作

　　副组长：林俊胜 负责活动、传染性疾病、食物中毒安全工作

　　郑 滨负责防火、防灾、固定资产安全工作

　　焦国新 负责治安保卫安全工作

　　学校其他成员工作职责

　　班主任负责各班级学生教学及活动安全工作任课老师 负责班级教学活动安全工作

　　门卫值班 负责校园校产的安全工作

　　二、现场指挥系统

　　1、突发事件的指挥

　　由校长负总责，各主管各负其责，协调各有关人员统一行动。

　　2、突发事件逐层报告制度

　　班主任→主管负责人→校长→中心学校办公室→教育局

　　（一）传染性疾病应急预案

　　1、学生或教师在家中出现非典、肝炎、风疹、流脑、麻疹、流感等传染性疾病，应及时就医并向学校报告，不得带病上学、上班。经医院诊断排除传染病后才能回校上课、上班。

　　2、学生或教师在校内出现传染病，要求其立即戴防护口罩、手套，到学校隔离室，请医务人员作初步检查，需转医院治疗的立即转传染病医院。学生出现传染病症的，班主任要立即通知其家长，由家长陪同去医院，家长不能到校的，由班主任老师护送去医院（护送人员要穿防护服、戴口罩、手套）。如果是本校教师出现传染病，也要戴防护口罩、手套。初步检查是传染病的立即转送定点医院并通知其家属，家属不能到校的由校领导及工作人员护送去医院（护送人员都要穿好防护服、戴口罩、手套）

　　3、在校内发现传染病的学生或教师，学校应急小组立即亲临现场指挥，在第一时间内选用学校隔离室进行隔离观察。并马上打“120”急救电话，送定点医院就诊。

　　4、学校对传染病病人所在的班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒，对与传染病人密切接触的学生、教师进行隔离观察。防止疫情扩散，迅速切断感染源。

　　5、传染病人在医院接受治疗时，禁止任何同学、同事前往探望。

　　6、学校领导发现传染病人后，迅速向全体师生公布疫情感染源及其采取的防护措施，让广大师生了解情况，安定人心，维护学校稳定，树立战胜传染病的信念。

　　（二）防火工作应急预案

　　A、一旦发现火险的应急预案

　　1、发生火险时应及时抢救，使火险消灭在萌芽状态。

　　2、如不能及时扑灭，要及时通知周围的师生共同救火。与此同时，立即报告校级领导。

　　3、楼内发生火灾时应立即打开楼房的所有大门。

　　4、 值班人员和各部位负责人要在最短的时间内到达现场，组织人员疏散。

　　B、报告程序

　　1、学校各部位发生火险，在及时抢救的同时，立即报告学校领导。学校值班领导在立即到达现场组织指挥疏散，组织扑救并视情况决定是否报119。

　　2、对小的火险及时扑救了的，学校要在次日向上级单位汇报；对比较大的火灾要在组织抢救的同时立即向中心学校办公室汇报，并拨打119报警电话扑救。

　　C、责任追究

　　发生了火险，在及时组织抢救消灭火险后，及时分析查找原因。对直接责任人要根据责任大小分别给予批评，罚款、处分等措施并在全校通报，以便吸取教训。

　　（三）食物中毒应急预案

　　学校本着对学生和教师的身体健康负责的目的出发，在加强学校常规管理的同时，加强食品工作管理，一旦发生学生非正常中毒或疑似食物中毒事故，立即采取以下措施：

　　1、 视情况在最短的时间内向中心学校办公室和塔洋卫生院报告。

　　2、 积极配合协助卫生机构救助病人。

　　3、 保留造成食物中毒或可能导致食物中毒的食品和现场。

　　4、 配合*门进行调查，按*门的要求如实提供有关材料和样品。

　　5、 落实*门要求采取的其他措施，把事态控制在最小范围。

　　（四）发生自然灾害应急预案

　　1、自然灾害造成建筑物倒塌，事故现场的教师一边指挥学生进行紧急疏散，一边以最快的速度将发生事故的信息传递到指挥机构

　　2、指挥机构人员马上按工作指责到现场指挥全校师生进行紧急疏散，具体如下：

　　（1）全校用高音喇叭进行现场指挥疏散。

　　（2）各班班主任、教师立即到班指挥学生按确定的逃生路线进行紧急疏散。

　　（五）学校治安保卫应急预案

　　A、采取措施，堵塞漏洞

　　1、针对学校存在的治安不安全隐患采取以下措施解决：

　　2、学校定期召开学生、教师大会，对安全提出要求，邀请法制部门讲法制课，增强师生的法律意识。

　　3、制定严格的规章制度，对学生提出具体的要求，如不得携带凶器等。

　　4、发挥班主任、学生干部作用，对学生进行深入细致的工作，发现学生之间的矛盾及时做工作。

　　5、严格值班制度，加强检查，堵塞漏洞。

　　B、对发生治安问题的预案

　　1、校内发现不良分子袭击、行凶、行窃、斗殴，先制止、制服，为防不测，同时拨打“110”报警。

　　2、学生发生群殴事件后，班主任、教师、学生干部要立即报告学校值班领导，学校值班干部要迅速到达现场制止。

　　3、对有社会人员参与打群架的，制止后仍不听的，经领导决定立即拨打110报案。

　　4、对被打伤学生，首先到塔洋卫生院治疗，医治不了的及时送市

　　为了保障巴州红旗高级技工学校第七届校园师生技能比赛顺利开展，防止安全事故发生，有效降低和控制安全事故的危害，按照学校比赛筹备委员会对安全工作的要求，学校领导对此项赛事安全高度重视，本着“安全第一，预防为主”的原则，为了快速有效地处置赛事期间可能发生的各类突发事件，最大限度地降低损害程度，保障广大师生的切身利益和学校的安全与稳定，确保比赛的正常顺利开展，特制定本预案：

　　一、安全应急领导小组

　　组 长： 解家忠

　　副组长：陈吉生 杨宗孝 张军森

　　成 员：马玉龙 翟宗宾 齐胜 各裁判员

　　各班班主任

　　二、工作原则

　　（一）重在预防，依法处置

　　（二）发现问题，即时上报

　　（三）统一指挥，整体联动

　　（四）快速反映，有效控制

　　三、学校注意事项：

　　1、确保场地或设备使用安全，比赛正常开始

　　2、及时调控比赛进行的情况，及时上报

　　3、比赛中意外情况的进入紧急处理程序

　　四．事故预防预案：

　　（一）安全事故预防：

　　1、赛前对全体参赛选手及安全应急小组成员进行安全教育，认真学*本预案，每个人都要明确职责，熟悉步骤，做到心中有数。

　　2、比赛时，比赛学*必须服从裁判，对比赛成绩有异议的，必须在赛后以书面形式向本次比赛组委会提出，不得私自找裁判裁决，更不允许寻衅滋事、无理取闹和滋惹是非

　　3、参与比赛的选手在比赛场上和场下都要友好相处，不得因分歧或其他矛盾产生纠分，禁止与比赛无关人员参与矛盾纠纷，否则交相关部门严肃处理。

　　（二）突发事件处置措施

　　所有安全应急小组成员在比赛期间保持通讯畅通，随时准备处理可能发生的安全事故

　　（三）突发事件的应急预案：

　　1、对不正当操作或有不正当操作行为，操作时有构成伤害他人或损坏设备等行为，裁判员中止比赛；

　　2、由各班班主任及保卫人员处理场外因素（主要是学生参观是喧哗等事件）

　　3、移交相关部门，严肃处理。

　　（四）意外伤害等重大事故应急预案：

　　1、裁判员中止比赛；

　　2、第一时间急救、严重呼叫120

　　3、应急电话：

　　五、其它：

　　1、班主任等要在赛前开展好安全宣传教育，组织选手学*并熟悉安全预案，学*并掌握一些用电常识。

　　2、突发事件发生时，根据事件的性质和类型，启动本预案应急处置部分的相应条款

　　3、启动应急预案简图： 安全故事发生 → 赛点紧急处理 → 控制现场，维护秩序 → 上报安全应急领导小组 → 拨110，报警 拨120 救护 → 联系家属

　　为了加强和改进学校安全工作，保障全校师生员工健康、*安地学*、工作、生活，防范师生安全事故发生，并能快速、及时、妥善处理突发的安全事故，切实有效降低安全事故的危害，依照上级有关要求及有关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、成立安全应急领导小组：

　　组长：全面负责校园安全工作（校园安全第一责任人）

　　副组长：具体负责校园安全工作（校园安全直接责任人）

　　副组长：负责法制宣传教育以及协助校长负责校园（派出所所长）安全工作；

　　成员：教务、德育、总务主任，各班班主任

　　二、主要职责

　　1、组长负责召集领导小组会议，部署处置工作，安排、检查落实学校交通安全重大事宜。

　　2、副组长负责学校安全应急预案的落实情况，处理突发交通安全事故，完成校领导交办的各项任务。

　　3、领导小组成员具体负责学校各年级、各部门突发安全事故的处理、监控、报告等事宜，并保证领导小组指令的畅通。做好安全工作的宣传、教育、落实、检查、处理等，把安全事故减少到最低限度。

　　三、现场指挥系统

　　日常安全工作由校长负总责，各主管领导各负其责，协调各部门统一行动。突发事件的临时指挥实行值班制度，即值班行政领导负责，再逐层报告。

　　四、突发事件逐层报告制度

　　值班人员——>安全员——>校长——>中心校——>教育局——>

　　安全工作联络电话：

　　中心校：教育局：火警：119

　　派出所：急救中心：120防疫站：

　　五、应急措施

　　1、每天保证学校门口有校领导和教师值班。星期五放学时待全部学生离校方可下班。若在校门口学生发生交通事故，由带值班领导负责处理，班主任把学生送往医院，同时通知其家长，并及时报警。

　　2、学生上下楼梯，在各个楼梯口由区域指定教师看护。若学生发生拥挤踩伤事件，看护教师立即制止全体学生原地不动，通知值周员、班主任救护踩伤学生。值班领导派人把受伤学生送往医院，教导主任、班主任教师负责疏散楼梯内学生。

　　3、各班选出一名交通安全监督员，每日在教室、班级门口楼道内检查，制止不安全行为。

　　4、学生有病有事须请假，无故不到者必须在1小时内上报学校。若查实学生离家出走或被坏人控制，由班主任通知家长，校长该报案的立即向*机关报案。

　　5、学生碰伤、撞伤后，任课教师必须立即送医院治疗，及时通知学生家长，上报学校值班领导，按《学生伤害处理办法》条例迅速处理。

　　6、学生上操及*安全由体育老师负责，下操及散会时学生回班由班主任负责依规定顺序排队回班。

　　7、室内用电及电器安全由总务主任每周检查一次，教学设施“谁主管，谁负责”，每月检查一次。若因用电等原因引起火灾，总务主任立即切断电源，拨打119报警。领导小组分楼层、班主任教师迅速进班组织学生按规定楼梯口下楼疏散。

　　8、实行安全事件报告制度和安全责任追究制度。

　　六、宣传教育，确保安全

　　1、认真落实“教育在先，预防在前”的工作原则，牢固树立安全意识，提高防范和救护措能力。

　　2、利用**下讲话、主题班队会、黑板报、健康教育课等多种形式，加强对学生进行安全教育。

　　3、定期举行全校性的安全教育报告会。

　　4、领导小组、少先队要经常开展丰富多彩的安全教育活动，让学生学会生存，掌握自救本领。

　　5、安全教育渗透到各科教学之中，时时讲，事事讲。

　　总之，安全工作重于泰山，全体教职工必须高度重视安全工作，若因工作失职造成安全事故的，将直接追究有关人员责任，按学校规定严肃处理。

　　制定校园安全应急处理预案可以预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，确保国家财产和师生生命安全。根据《*关于特大安全事故行政责任追究的规定》、《学生伤害事故处理办法》、《陕西省中小学安全工作暂行规定》、《陕西省学校突发卫生事件应急预案》，结合学校实际，特制订本应急预案。

　　一、学校安全工作小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、领导小组职责

　　1、有关部门当有安全问题出现时，必须按照预案迅速开展工作，力争将损失降低到最低程度，并根据事故发生状态，统一部署预案的实施工作，对工作中发生的问题采取紧急处理措施。

　　2、做好稳定工作：配合上级部门安全问题的调查处理工作；适时发布通告。将问题的原因、责任及处理意见公布于众。

　　3、根据预案实施过程中出现的变化和问题，及时对预案提出调整、修订和补充意见。

　　三、首遇现场负责制及现场指挥系统

　　1、凡是校园内的学生、教师、后勤工作人员及校领导，在遇到安全问题时，首先要进行及时有效的处理和帮助，同时及时的逐级上报。凡是遇到安全问题的第一目击人，没有对受到安全伤害的人实施有效的处理和帮助，要追究其责任。

　　2、正常工作日突发事件的指挥

　　由校长负总责，主管副校长、主任各负其责，协调各职能部门统一行动。

　　3、非正常工作日突发事件的指挥

　　非正常工作日由值班人负责，并及时通知相关领导统一行动。

　　4、具体分工

　　处置事件现场最高负责人由学校校长担任指挥，并根据事故性质、危害程度成立相应的工作小组。

　　四、安全事件报告制度

　　凡是遇到安全问题的第一目击人，要及时拨打社会职能部门电话119、110、120等，同时及时报告校长或相关领导。

　　凡发生师生伤亡，群体性食物中毒，突发传染性疾病或较大直接经济损失的重大安全事件，学校安全工作领导小组要立即上报，并在6小时内附上文字报告；报告内容要明确事故发生的时间、地点、伤亡、经济损失等情况。同时通知有关人员立即赶赴现场实施抢险救助工作。

　　五、安全事故应急预案

　　（一）群体性食物中毒事件

“校园欺凌”应急预案6篇（扩展3）

——校园暴力应急预案优选【10】份

　　学校是未成年人集中的场所，也是*来犯罪分子作案较多的场所，*期全国各地不断发生犯罪分子闯入学校伤人案件，形势极为严峻。为确保全校师生的生命和财产安全，特制定本预案。

　　（一）健全组织：

　　1、成立以校长为组长，主管副校长为副组长，安全处全体成员及班主任为成员的安全领导小组。领导学校的安全保卫工作，并制定严密的防范措施。

　　领导小组成员名单：

　　组长：xxx

　　副组长：xxx

　　成员：各班主任

　　成立突发事件应急小分队，专门对学校的突发事件进行制止和处理。

　　２、突发事件应急小分队名单：

　　（二）预防措施：

　　1、制定严格的安全保卫制度。值班人员每天对全校进行24小时不间断巡逻，一旦发现可疑人员，立即进行盘查，发现问题及时处理和汇报。

　　2、加强管理制度和会客制度。学校师生在上班时间出入校门要请假，外单位来客一律在校门口进行登记，杜绝外来人员进校发生事端的可能。

　　3、认真落实安全检查制度。安全情况每天进行自查，学校每周进

　　行抽查，每月进行大检查，发现问题，立即研究整改措施，并及时整改。

　　（三）预案实施的组织机构：

　　现场的学校领导为扑救现场的第一组织者和指挥者。

　　1、扑救行动组：应急小分队

　　2、通讯联络组：当日值班主任

　　３疏散引导组：案发现场的所有工作人员。

　　4、安全防护救治组：当日值班教师及后勤人员

　　5、善后处理组：安全处

　　（四）预案的实施：

　　1、各部门的通讯联络员一旦发现情况应立即向领导小组报告。

　　2、领导小组接到报告后，立即组织应急小分队迅速赶到现场。必要时要拨打“110”进行报警。

　　3、赶赴现场后，首先要对作案人立即进行阻止和控制。视现场情况，必要时采取武力进行控制。要本着对师生生命安全和学校的财产安全不受损失为首要目标。

　　4、每个班级要明确疏散，各部门的工作人员要立即将现场的学生及无关人员疏散到指定地方，并做好现场的安全警戒工作，禁止无关人员入内，防止对无关人员造成不必要的伤害

　　5、如果现场有受伤人员，安全防护救治组立即进行救护，必要时拨打“120”进行救护。

　　6、事后立即组织有关人员进行善后处理事宜。

　　（五）对扑救行动组的要求：

　　如果发现犯罪分子进行破坏或行凶,要敢于同犯罪分子做斗争，要视师生生命安全和学校利益大于一切，在紧急关头英勇顽强，不怕牺牲，努力将犯罪行为进行制止和控制。

　　一、指导思想

　　为了有效防范校园内发生欺凌暴力事件，切实保障广大师生人身和国家财产的安全，及时处置侵害师生安全的事件，维护学校的稳定，特制定学校欺凌事件的预防与处理应急预案。

　　二、适用范围

　　适用于发生在我校校园欺凌暴力伤害事件。

　　三、组织机构

　　1、学校成立校园欺凌暴力防控应急处理领导小组。

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　下设四个小组：xx

　　①应变保护组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　②人员救护组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　③疏散引导组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　④通讯联络及沟通协调组

　　组长：xx

　　组员：xx

　　2、各组职责

　　①应变保护组负责在**部门介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的'格斗等；

　　②人员救护组负责为受伤学生提供及时有效的救护；

　　③疏散引导组负责疏散引导学生到安全场所；

　　④通讯联络及沟通协调组负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1、分析可能引发事件的原因

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突而报复、精神病人发病以及极少数歹徒行凶犯罪、学生之间的矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　2、采取针对性的预防措施

　　①各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　②心理咨询室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作。

　　③严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警。

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作。

　　⑤经常性地与派出所、联防队沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理：xx

　　1、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报警电话110。

　　2、启动应急处置预案。各工作小组按照职责开展工作，如发生劫持人质事件，应变保护组的人员要在**部门赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附*的、其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就*送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　４、协助**阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　六、善后处理

　　1、保护现场，配合**调查取证。

　　2、在**的指导下维持秩序和善后处理。

　　3、及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。

　　一、组织机构

　　（一）防暴应急指挥领导小组

　　总 指 挥：陈清岚

　　副总指挥：刘来杰 钟志国

　　成 员：叶兵 欧勇 朱玉琴

　　工作职责：

　　建立健全校园安全管理制度和校园暴力事件预防、应急处置机制；预防和处置校园暴力事件，提高校园暴力事件的预防和应急处置能力。加强对校园暴力事件的组织领导、协调处理，解决校园暴力事件的.善后处理和稳定工作。

　　（二）防暴应急指挥小组下设现场防暴组、疏散引导组、通信联络组、现场救护组四个具体工作组。

　　1、现场防暴组

　　组长：刘来杰

　　成员：赵彬、全莉、宋志勇、陈恳、邓斌、彭夙由

　　工作职责：

　　第一时间赶赴现场，与施暴者进行周旋，必要时可实施正当防卫措施。

　　2、疏散引导组

　　组长：钟志国

　　成员：朱玉琴、各班班主任

　　工作职责：

　　迅速将学生有序的转移至校园内安全区域，做好防范措施。安抚学生情绪，控制混乱局面。

　　3、通讯联络组

　　组长：叶兵

　　成员：任俊红、王梅、骆红萍、

　　工作职责：

　　第一时间报警，根据现场情况及时向区教育局汇报事件情况，传达上级指示；联络协调各工作组。

　　4、现场救护组

　　组长：欧勇

　　成员：刘秀华、熊琳、毛有秀

　　工作职责：

　　对伤员进行急救处理，联系120将重伤员送往医院救治。

　　二、校园暴力处理程序及措施：

　　1、 发现校园暴力者的应急措施。

　　①如果是教师发现歹徒正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告总指挥。

　　②如果是学生发现了歹徒正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告总指挥。

　　2、 总指挥接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”，通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，总指挥一面迅速召集最*的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止施暴者施暴，一面通知现场防暴组前往现场。

　　3、 各应急组现场救护

　　现场防暴组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防暴组与歹徒周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与歹徒相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止歹徒对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①110②学校应急组各组组长③向上级报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院，并通知伤者家属。

　　4、 事故调查，善后处理。

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪。

“校园欺凌”应急预案6篇（扩展4）

——学校欺凌事件应急预案实用5份

　　为了加强对校园安全活动的管理，防止校园学生欺凌等意外事故的发生，根据我校实际，现制定本防范学生欺凌现象的安全应急预案，并自公布之日起施行。

　　—、成立组织领导：

　　1、领导小组：

　　组长：XXX（校长）

　　副组长：XXX（**）

　　组员：XXX、XXX、XXX

　　二、应急预案

　　1、预防教育

　　第一条各班主任及任课教师有责任对本班学生进行和谐相处，文明做人的教育，对有发生欺凌可能的苗头要及时报告政教处或安全办，把问题解决在萌芽阶段。

　　第二条班主任要将本班曾有类似不良记录或有暴力倾向的学生名单，报告学校政教处统筹管理，重点做好这部分学生的工作，防止欺凌事件的发生。

　　第三条对曾参与欺凌的学生，所在班级的班主任老师要对这类问题学生进行跟踪管理，要做耐心的思想工作，随时观察其动态，做到防患于未然。

　　2、应急处理

　　（一）首遇负责制

　　第一条发生学生在校园内欺凌别人或被人欺凌时，首遇教职工除了要当面进行劝阻，与此同时，还要将情况报告给当天值班领导和政教处。

　　第二条若遇校外人员到校欺凌学生等，首遇教职工有责任立即劝阻，有效控制事态发展，并要及时报告校安全办；若现场情况较为严重的，还要在第一时间打电话报警，争取时间，以防事态失控。

　　第三条一旦出现人身伤害事故，首遇教职工要马上报告学校，同时拨打急救电话，与此同时，积极做好组织送往医院进行抢救处理的相关准备工作。

　　（二）问题处理程序

　　第一步由首遇人依照以上三条酌情执行。

　　第二步值班领导、安全办接到报告后，应迅速召集政教处及相关班主任赶赴现场，积极疏导，化解矛盾，有效控制事态进一步蔓延，力争在第一时间、第一地点解决问题。若现场情况已达到难以控制的程度，要立即报告校长并打电话报警。

　　一旦出现人身伤害事故，马上拨打急救电话，由政教处相关成员会同班主任组织送往最*的医院进行抢救处理，同时要与相关家长取得联系。

　　3、事后处理

　　（1）由年部主任、政教处、班主任召集本校肇事学生进行询问，了解事情经过，及时与家长取得联系，多方配合，做好事后的初步处理工作，力争不留隐患，并做好相关记录。

　　（2）对校外社会人员，应配合**及时做好事后处理工作。对校外学生，要及时与学生就读学校取得联系。

　　（3）由分管校长负责向校长办公室汇报情况，并提出相关的'处理意见，提请校长办公会讨论通过。

　　（4）全校通报处理结果，警示学生以此为戒，防止此类事故再次发生。

　　4、责任追究

　　未履行安全职责，违反上述规定的，经校行政会及有关部门的认定，由学校依照有关规定对责任人员给予行政纪律处分或者其他处罚。因失职或者管理失控发生事故，造成恶劣影响的，由有关管理部门和**依照有关法律法规予以处罚。构成犯罪的，由相关部门依法追究刑事责任。

　　为了认真贯彻落实上级部门相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　—、主要目标

　　1 、防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2 100%，防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3 、防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达至IJlO0%。

　　4、不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：XXX组长：XXXXXXXXX组员：

　　①组长全面负责校园欺凌事件防控安全工作，根据上级文件精神及学校实际，研究制定校园欺凌事件防控工作办法，并对相关人员工作提出指导性意见；

　　②发生校园欺凌事件后，决定事故应急预案的启动和终止；

　　③统领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动；

　　④向**、医院等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达现场后，配合这些部门指挥应急救援工作；

　　⑤向有关方面通报事故情况；

　　⑥向上级部门请求救援事项。

　　⑵应变保护员负责在**介入之前与侵犯势力的周旋，紧急时的正当防卫等。

　　⑶人员救护员负责为受伤学生提供及时有效的救护。

　　⑷疏散引导员负责疏散引导学生到安全场所。

　　⑸通讯联络及沟通协调员负责对内对外的联络汇报工作和与家长的沟通协调安抚工作。

　　四、预警预防

　　1 、可能引发校园欺凌事件的原因分析及预防

　　⑴原因分析：

　　由于种种因素对社会不满和因矛盾激化而铤而走险、因严重利益冲突、精神病人发病以及学生之间的`矛盾等情形是引发学校欺凌、暴力事件的主要原因。

　　⑵预防措施：

　　①依据上述原因制定《校园欺凌暴力事件预防与处理应急预案》；

　　②各年级、班级要加强对师生进行思想品德、心理健康、法制和安全教育，组织师生集中学*对校园欺凌事件预防和处理的相关政策、措施和方法等，增强师生的法制意识和自我保护意识；

　　③心理咨询（卫生保健）室要结合学校班级实际，开展学生、老师心理健康咨询和疏导工作；

　　④对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待，尽力做好化解工作；

　　⑤严格门卫登记、管理制度，控制外来人员进入学校。牢记校园欺凌报警电话，发现可疑人员或不法分子非法侵入校园应及时报告或报警；

　　⑥经常性地与有关部门沟通联系，及时掌握校园周边地区存在的不稳定的因素（人或事），及时采取有效对策；

　　2 、校园欺凌事件的处理程序及措施

　　⑴发现校园欺凌者的应急措施：

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长；

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告学校安全领导小组组长；

　　⑵校园欺凌事件防控工作领导小组应急措施：防控领导小组组长接到才爻园欺凌事件通知后，迅速赶—赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警员（迅速前往现场阻止），与此同时，一面迅速召集最*的教师（赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知值周员及相关人员前往现场。

　　⑶各应急组现场应急措施：

　　①应变保护员：接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫；

　　②疏散引导员：在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组（员）与欺凌者周旋时，本组人员在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害；

　　③通讯联络员：发生校园欺凌事件后，迅速赶赴现场，负责“no”摸清情况，同时向和上级报告，传达事故情况，保证通讯畅通；

　　④现场救护员：接到事故发生的消息后，在组长带领下，立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单“120”救治，对重伤员应立即拨打紧急救护，送往医院治疗。

　　⑷事故调查，善后处理：

　　“110”①学校应急员在的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安抚家长情绪；

　　“110”②学校应急员负责协助调查事故发生经过；③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　⑸纪律处分：凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　五、处置流程

　　一旦发生学校欺凌暴力事件，一般应按下列程序处理

　　1 、校内一旦出现非法侵害现象，在场教职工应尽力予以制止并及时通知学校领导。无力制止的，可调集力量，同时拨打报“110”警电话。

　　2 、启动应急处置预案。各工作员按照职责开展工作，如发生劫持事件，应变保护组的人员要在**赶到之前，尽力与歹徒周旋，规劝其终止犯罪；同时学校要全力保护好在现场或附*的其他学生，根据具体情况，决定是否要对学生进行疏散。若有需要，则通过校园广播，发出紧急集合信号。各班班主任、任课教师到班级指挥学生有序疏散。

　　3 、如有人员伤亡，人员救护组要提供及时有效的救护，有可能的以最快的速度把伤员就*送往医院抢救，并通知家长或家属。

　　4 、协助阻止欺凌暴力行为的最后实施。

　　5 、保护现场，配合**调查取证。及时向师生及家长通报事件经过，稳定情绪。维持秩序和善后处理。

　　为认真贯彻落实《关于开展校园欺凌专项整治的通知》，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、指导思想

　　根据《关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神和上级有关指示，认真落实贯彻践行核心价值观教育，深入开展“反校园欺凌”宣传教育活动，大力宣传普及反欺凌法治知识，充分认识开展校园反欺凌教育活动的重要意义，切实提高对校园欺凌危害的认识，进一步提高广大师生“反校园欺凌”意识，构建*安友善，和谐稳定的校园环境。

　　二、预防措施

　　1.加强对师生法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　2.严格执行门卫登记管理制度，严控外来人员进入学校。

　　3.学校安装好室内外监控录像装置，及时掌握和保存校内外动态。

　　4.对可能引起矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，耐心接待,尽力做好化解工作。

　　5.成立带班教师工作队伍，加强校园值班巡逻，落实带班领导、带班教师管理责任制。

　　6.建立防范校园欺凌事件应急处置机构，做到各尽其责，协调合力。

　　三、处理程序

　　（一）接警与通知

　　事件发生后，在场知情人员（包括行政、教职工、学生）必须立即将所发生的事件情况向班主任或带班领导报告。班主任和带班领导接到报告后，立即组织人员进行制止，控制事态和相关人员并立即将所发生的事件情况报告校长，校长必须掌握的情况有：事件发生的时间与地点、种类、程度；在基本掌握事件情况后，立即通知副组长和各工作组组长启动应急预案并第一时间向学校报告。

　　（二）处置与救助

　　欺凌事件发生后，领导小组负责人必须第一时间赶到事发现场指挥协调。对现场情况采取积极措施进行制止或疏散。在场人员应首先检查学生受伤情况。根据先重后轻的原则立即对受伤学生进行应急处置，对伤者应及时送医院就诊，保护现场，保存物证，并根据事件性质向**报案。

　　（三）保护与**

　　应急组应对事件现场实行严格的保护，妥善保存现场重要痕迹、物证。维持秩序，疏散师生，监控案情，关注事态发展，作好安抚处理工作，稳定师生情绪，统口径，将影响减到最小。

　　保卫人员严格核查外来人员身份，不准非当事人家长和闲人进入校园，保证校园的治安秩序的稳定。受伤害学生的监护人、亲属或其他有关人员，在事件处理过程中无理取闹，扰乱学校正常教育教学秩序，或者侵犯学校教师或者其他工作人员的合法权益的，应立即报告**依法处理。

　　（四）报告与通报

　　校园欺凌事件发生后，学校必须及时、准确、全面地了解事件发生的时间、地点、概况、以及处理进度，并迅速配合**调查事件发生的原因，做好有关材料的收集，视情况通知受伤者和责任人的家长或家属。

　　事件情况由小组统对外发布消息。未经同意，任何个人不得接受随意传播小道消息，以免失实。

　　（五）事件调查

　　1.配合上级部门进行事件处理及调查工作。调查事件原因，整理事件记录，形成书面报告。

　　2.总结经验教训，查找制度、政策、设施等存在的问题，制定防范措施。

　　（六）善后处理

　　1.做好受伤学生和受惊吓学生的`慰问工作，并及时与受伤害学生家长取得联系，做好受伤害学生家长的安抚解释工作。对相关责任人要通知家长到校配合处置工作，严肃处理相关责任人。

　　2.协同有关部门做好事件的善后抚恤及处理工作，依法处理、协调赔偿，如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚，对受伤学生的赔偿要依据《学生伤害事故处理办法》等法律、法规执行，努力维护学校和社会的稳定。

　　（七）责任追究

　　1.根据事实，分清责任，按有关法律和政策规定对责任人追究民事责任。有关责任人的行为触犯刑律的，移送司法机关依法追究刑事责任。

　　2.事件的调查处理必须坚持实事求是，尊重科学，依法处置的原则，任何人不得干涉事件的调查处理。对违反本预案、不履行应急处理工作的、发布假消息的、不服从指挥的人员进行处分，构成犯罪的,移送司法机关依法追究刑事责任。

　　为了认真贯彻落实《***督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》（国教督办函〔20xx〕22号）要求，进一步做好学校安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从我校实际出发，特制定本预案。

　　一、校园欺凌事件应急处置预案组织机构、职责

　　组长：张微

　　副组长：刘远翔杜少红***黄华丽黄蕾熊华军

　　组员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　领导小组下设5个应急处理组，其分工与职责如下：

　　（1）现场指挥组

　　组长：刘远翔熊华军

　　组员：胡强伍军华曾俊勇李信华郑文军熊木举

　　主要职责：负责指挥和组织校园欺凌事件的处置工作，对重大突发事件处置工作做出重大决策，督促各相关应急处置小组按应急预案及时有效地开展工作。

　　（2）警戒疏散组杜少红

　　主要职责：负责疏散师生，维护秩序，保持现场，协调有关单位（如**、派出所、医院等部门）负责**和救助。

　　（3）现场救护组***

　　主要职责：负责对受伤人员进行救治，对重伤员应立即与“120”联系送往医院治疗。做好对受伤学生家长及家属的安抚、慰问和群众思想工作，妥善处理好善后事宜，消除各种不安全、不稳定因素。

　　（4）通讯联络组黄蕾

　　主要职责：负责对内对外的通讯联系、报告；收集信息，起草事件报告；做好新闻单位的接待、采访工作。

　　（5）后勤保障组黄华丽

　　主要职责：负责处置安全事件过程中的车辆、接待、物质保障等工作。

　　二、防止校园欺凌事件应急组职责

　　1、决定事故应急预案的启动和终止。

　　2、统一领导事故应急救援工作，确定现场指挥人员，负责应急队伍及物资的调动。

　　3、向**、医院、教育局等应急部门报告，并保持密切联系，相关部门人员到达单位后，配合这些部门指挥应急救援工作。

　　4、向单位员工通报事故情况。

　　5、向上级部门请求救援事项。

　　三、防止校园欺凌事件报告流程图

　　四、校园欺凌事件处理程序及措施

　　1、发现校园欺凌者的应急措施

　　①如果是教师发现欺凌者正要对学生施暴，此教师应立即上前阻止，并与之周旋，然后巧妙派人报告安全领导小组长。

　　②如果是学生发现了欺凌者正对其他学生施暴，此学生应立即报告与他最*的教师，然后再报告安全领导小组组长。

　　2、组长接到通知后，迅速赶赴现场，同时拨打“110”（情况危急且不受控制的情况下），通知警察（迅速前往现场阻止），与此同时，安全组长一面迅速召集最*的教师（最好是男教师）赶赴现场，阻止欺凌者施暴，一面通知现场安全组组长前往现场。

　　3、各应急组现场救护

　　现场指挥组：组长接到发生校园暴力消息后，应立即组织本组人员（不必等到人员来齐后）前往现场防止暴力，本着保护学生安全的原则，力求不受任何伤害，但当歹徒强行施暴时，本组人员可实行正当防卫。

　　疏散引导组：本小组在组长带领下，迅速赶赴现场，当防护组与欺凌者周旋时，本小组在可能的情况下，迅速掩护与欺凌者相*，易受伤害的学生撤离，并实施保护行为，防止欺凌者对更多学生造成伤害。

　　通讯联络组：本小组在组长带领下，迅速联系相关人员到达现场。①***或派出所“110”②学校应急组各组组长③向上级（教育局）报告情况，保持通讯联络畅通。

　　现场救护组：本小组人员在组长带领下，接到事故发生的消息后，应立即携带药品到事发现场了解伤员情况，对轻伤员进行简单救治，对重伤员应立即拨打“120”紧急救护，送往医院。

　　4、事故调查，善后处理

　　①学校应急组在110的协助下，应立即协助上级主管部门对伤员进行救护，并安排家长情绪等。

　　②学校应急组负责协助110调查事故发生经过。

　　③如属于责任事故，追究责任，并进行相应处罚。

　　5、纪律处分

　　凡学校教师，必须积极参加与校园欺凌事件的防护，对学校出现的欺凌事件进行及时处置，对欺凌事件反应迟缓，故意推脱，懈怠而导致校园安全事故进一步扩大的，学校将对该教师严肃处理。

　　中心小学校园欺凌事件预防与处理应急预案

　　为了认真贯彻落实市、县教育局相关文件精神，进一步做好校园安全整治工作，保障学生的身体健康，促进学校各项工作顺利开展，防范校园欺凌事件的发生，切实有效降低和控制校园欺凌事件的危害，依照上级有关要求及相关法律法规，从本校实际出发，特制定本应急预案。

　　一、指导思想

　　以贯彻执行《***督导委员会办公室关于开展校园欺凌专项整治的通知》精神为指导，全面落实以人为本的科学发展观，切实开展校园欺凌专项整治，进一步增强广大师生人身安全防范意识和自我保护能力，建立健全学校安全工作的长效机制，彻底消除各类诱发校园欺凌事件的安全隐患，使校园安全工作逐步走上科学化、规范化、法制化的轨道，努力构建安全、和谐校园，切实保障广大师生身心健康不受伤害。

　　二、主要目标

　　1．防范校园欺凌事件安全工作组织机构健全，责任明确，制度完善，学校领导高度重视校园安全工作。

　　2．防范校园欺凌事件安全知识教育普及率达到100%，广大师生的安全意识和自我保护能力明显提高。

　　3．防范校园欺凌事件安全隐患及时得到整改，整改率达到100%。

　　4．不发生重大校园欺凌事件责任事故。

　　三、成立领导管理机构，明确工作职责

　　⑴校园欺凌事件防控工作领导小组：

应急预案