期中考试家长会发言稿菁选

期中考试家长会发言稿15篇

　　在不断进步的时代，我们使用上发言稿的情况与日俱增，发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。相信许多人会觉得发言稿很难写吧，以下是小编精心整理的期中考试家长会发言稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

期中考试家长会发言稿1

各位家长、各位老师：

　　大家好!

　　我是六(一)班的姚鹏辉，很荣幸能在这里介绍我在学*上的一点体会。

　　一、认真上好每一节课。

　　在每一节课上，老师都会教给我们新知识，新本领。因此，无论上什么课，我都是认真听讲，积极举手发言。课后及时把我在学*中的看法和困惑都提出来，和老师或同学交流，把这些问题一一解决掉。尤其是在数学方面，更是要及时解决脑海中的疑惑，绝不让它成为下一步学*的绊脚石。

　　为了更好地提高课堂上的听课效率，我还坚持做好听课笔记。我把老师在课堂上说的重要的知识点，或者是补充的课外知识都记录在书上或者本子上，在复*的时候才更能有针对性。

　　二、养成课前预*、课后复*的好*惯。

　　因为我能长期坚持课前认真预*，所以就算偶尔听得不认真，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地掌握知识。预*过后，就能带着问题听讲，能搞清楚老师所讲的重点、难点及疑点内容，容易更好、更快、更直接地接受新的知识要点，所以效果比较好些。我们还要在课后复*当天学*的内容，回想老师上课讲了哪些内容，指出了哪些重点和难点等等，特别是老师指出的容易混淆的地方，一定要多练*。然后在再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。

　　三、认真完成每一位老师布置的作业。

　　我坚持当天的作业必须当天完成。做完作业一定要认真仔细地检查。如果在作业时遇到了困难，就先易后难。如果感觉自己实在无法解决了，那就得马上向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我一定会刨根问底，直到理解问题思考的方法为止。过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正掌握为止。

　　四、多看课外书。

　　只要我一有时间，我就会拿起我的书，津津有味地阅读它们，一边看一边还把优美的词句记录下来。积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会浮现出许多类似的文章，学*借鉴优秀的写作方法和思路;在具体的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又优美。

　　五、留心身边的事物，学会细心观察。

　　我们身边的写作题材很多，只要仔细留心观察身边的每一件事，每一个小细节，你就会发现，生活中处处是题材。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。而*时积累的丰富的课外知识，也在此时巧妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴*生活，栩栩如生，让人读得津津有味。

　　以上就是我在学*中的一点体会，谢谢大家!

　　期中考试后家长会发言稿13

　　各位家长：

　　大家好！首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学一晃已经五年了，在座各位呢，有些家长我们接触比较多，所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子在校情况的了解就少一些。今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学*方面问题。

　　首先，我把这次考试中出现的一些问题告诉各位家长：从考试卷子来说，这次由于我们刚好是中间单元，部分考题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型*时很少见到，但课堂上也有讲到，可见学生的听课的效果不是很理想。

　　其主要原因有以下几个方面的原因：

　　1，这一单元的内容刚学完，还没复*，并且这个单元学的正是这个学期的难点内容，生字词还不是很熟练。也没有足够得时间来练*，所以导致考试，一些容易得分的题反而乘了失分的关键。

　　2，态度不端正——卷面不整洁，书写差；没有静下心来做题，敷衍潦草。

　　其次，从*两周孩子在学校的表现来说：同学们好动，好表现，喜欢讲话，静不下来，不理会别人发言，书写潦草等，是相当一部分同学的缺点。

　　另外，就是从第一单元的考试试卷来说。每位家长都已经看见了。学*上有进步，能主动自觉学*的孩子有：

　　学*上拖拖拉拉的孩子有：

　　不完成作业的孩子有：盛伟。

　　我们现在的`语文不同于家长们在学校时的学*。学*知识比以前深了很多，对学*技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。针对孩子出现的问题，我提出以下几个建议，大家看可否？也就是要通过你们父母帮助孩子养成好的学**惯并纠正以往的坏毛病：

　　1、专心致志。孩子入学之后，对于自学能力较差的孩子，注意力不集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子放学及时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的*惯。

　　4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

　　5、每天要检查学生的学*情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

　　6、每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　7、定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学*搞得更好。

期中考试家长会发言稿2

亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨：

　　大家下午好！

　　我叫刘书漫，现在由我代表老师和同学们向大家汇报我们的班级吧。

　　首先让我们一起来认识一下四年级这个学段吧。

　　各位爷爷奶奶叔叔阿姨，大家还记得我们刚入学读一年级那会儿吧，每天都是您帮我们梳头洗脸，整理好书包送我们上学，晚上放学回家您就坐在我们身边辅导我作业。可是现在您再也没有以前那样认真仔细的指导我们作业了。我想可能是因为我们长大了，到四年级，学*内容发生变化，爷爷奶奶没有能力再辅导我们了。这就是我要告诉大家的，四年级是小学阶段中比较关键的学段，我们正处在向高年级转换的时期，无论是学*内容还是我们的思想都有了巨大变化。知识方面由低年级的读写背就可以完成到中年级的分析理解的思维变化，给我们提出了更高的要求，在心理方面，我们学会了思考，更学会了察言观色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我们的思维更远了。这就是您常常觉得我们不听话的原因。

　　现在您知道了我们所处的年龄特征，是不是很想知道我们在学校都干了些什么呀，那就让我来介绍介绍我们的班级吧。

　　我们班是由19名男生，10名女生，和5位科任老师组成的一个大家庭，期中留守儿童28个。杨老师就是我们的家长。在这五位老师的带领下我们班正蓬勃向上，健康成长着。

　　我们班级的成长理念是：做健康快乐人，读有益身心书。

　　还是从我们的一天说起吧：我们把每天分成五个活动区域，即：6节正课+午间休息+课外活动+放学补*+晚间活动。

　　我们的管理：自主管理与集中管理相结合。为了更好的培养我们的自主学**惯，老师将我们分成了每2人一组的帮扶小组。在学*上互相帮助、相互监督，一帮一带，形成竞争对手。同学们在学*中你追我赶，班级充满了浓厚的学*热情。开学初我们每个人针对自己的情况制定了各科的奋斗目标，并张贴在自己的座位旁，时刻提醒自己。在这次期中考试中我们班有20位同学实现了自己的目标，取得了可喜的成绩。生活中我们还成立了6人一组的自管小组，在*时的活动中小组内的成员相互提醒，相互制约，使我们在校园活动中大大减少了安全事故的发生，同时也让我们养成了良好的生活和学**惯。正因为如此，才使我们的班集体正健康快乐茁壮成长着。

　　我们的活动：一是自主学*活动，在校的每一天中，除了按课表上好6节课外，其余的时间就是我们的自主时间了，大家一定会想我们玩的时间比学*的时间多吧？但我告诉您，还真不是您想的那样，一天中的每一个时间段都有相应的活动，如课外阅读，体育锻炼、劳动卫生、书法绘画小练笔等等，我们在这些活动中练就了技能，学*了新知，我们开心快乐的允吸着知识的甘露。

　　而是阅读活动：在座的爷爷奶奶、爸爸妈妈，您可能不知道阅读多我们来说有多重要，教育家研究发现，小学的重点不在学*成绩，在于阅读，6—12岁的儿童是阅读能力长足发展的黄金期。但阅读能力需要两种条件才能发展起来。第一是持续性和连贯性。即阅读*惯的培养需要每天有固定的阅读时间；二是阅读量的累计，一般儿童一年的阅读量要达到50———100万字，才可以使这种能力萌发。为了培养我们的阅读*惯老师将自主时间划分为如下几个区域：早读英语至少10分钟，也就是起床后的第一个10分钟，晨读语文20分钟，即每天晨会的时间，午间阅读60分钟，中午静休的时间，我们可以各自阅读自己喜欢的课外书籍，并写好读书笔记。课外交流40分钟，利用课外活动的时间进行读书笔记的交流或阅读小竞赛。我们每天都会从书的海洋里吸取不同的知识养分，我们学到了很多从课本上学不到的东西，给我们语文的写作能力帮了不少忙。

　　三是锻炼活动：老师教育我们说，不仅要爱学*还要会学*，只有有了健康的身体才能保证我们学业的顺利进行。每天早上晨练杨老师亲自带领我们跑步，中午40分钟的`跑步、做操、跳舞、唱歌，让我们全身的血液沸腾，下午的眼保操、校园舞更是让我们神精气爽，放学后我们还和老师一起在球场上拼杀，开心极了。

　　我们的生活：亲爱的爷爷奶奶，说到生活您一定是饭菜的感兴趣了，口说无凭，还是让我用数据告诉您吧，在食堂生活满意度的问卷调查中，我们全校的满意度是百分之97。5，我们班的满意度是百分之百，期中有21人认为是“非常好”，7人认为是“好”，1人认为“一般”，百分之八十七的人认为比家里好吃。学校是根据营养学的搭配，一二三餐没有重复的菜谱，我们吃得可舒服啦。这下您应该放心了吧。

　　我们的成绩：说起成绩在座的各位一定会打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告诉大家的是分数只是成绩的一个方面。其实我们每个人都有他闪光的一面，不然全面发展从何谈起呢。现在我代表老师和同学们将半学期来的成长向各位汇报如下：

　　一、品德方面：有人说成绩不好使次品，品德不好就是废品啦，我们班大部分同学都很棒，能遵守学校的规章制度，团结同学，文明礼貌，尽管我们有时管不住自己，但我们还是积极向上的，半学期来没有出现过大的安全事故。

　　二、学*方面：俗话说十个手指有长短，我们学生也一样，同样存在着基础、智力、毅力、态度等方面的差异，因此学*上也表现的千差万别。

　　从学*态度上分：我们班可以分为自主学*型和督促学*型。像刘xx、郭xx等，这些同学热爱学*，有较强的自觉性，能积极主动的完成学*任务并进行预*和复*，他们的成绩也是有目共睹的。还有上课专心听讲积极发言的像何xx、刘xx等同学。

　　通过半学期的努力，期中考试同学们都取得了可喜的成绩，经评定下列同学分别被评为：

　　优秀学生干部：刘xx

　　优秀少先队员：郭xx

　　优秀学生：周xx

　　进步之星：何xx

　　让我们用最热烈的掌声祝贺他们，愿他们在今后的学*中不断进步，取得更好的成绩。

　　三、能力方面：

　　在老师的精心培养教育下，我们各方面的能力得到了提高，涌现出不少的小能将，他们是：

　　书法之星：庞xx

　　绘画之星：刘xx

　　阅读之星：周xx

　　四、存在的问题：

　　1、缺乏良好的家庭教育，多数家庭将孩子的教育问题全部扔给学校，从不与老师沟通，探讨学生的*惯养成教育。

　　2、课堂上总有学生管不住自己，不仅自己不认真听讲还影响他人。

　　3、少数同学卫生*惯不好，不讲卫生，不爱洗澡换衣服，乱丢垃圾。

　　4、一些同学缺乏责任感，自己的事情不能及时完成，长期拖欠家庭作业，课堂作业敷衍了事，上课还偷吃零食，导致学*成绩跟不上。

　　5、家长对孩子的关心不够，个别同学上课没有学*用具，没有作业本，更不用说给您的孩子检查家庭作业了，所以家长也缺乏责任感。

　　以上都是造成您的孩子学*落后和*惯差的原因之一。

　　最后我想说说我们的愿望：

　　亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，听我说了那么多，其实是想让您了解我们，我们在学校有老师陪我们学*、陪我们活动、陪我们玩耍。但这远远不够，回到家我们更渴望您能放下手中的活，丢下手中的牌，陪我一起作业，陪我说说话，听听我的喜怒哀乐。您应该知道，我的未来远比您田间的农活和桌子上的麻将更重要，钱花了可以再挣回来，而我们的青春是一去不复返的啊，我们正处在成长的十字路口，需要您的参与，多陪陪我们吧，爷爷奶奶爸爸妈妈。

　　最后祝各位身体健康，工作愉快！

期中考试家长会发言稿3

各位家长：

　　对各位的到来表示欢迎！对各位对我们学校的一贯支持表示感谢！我们知道一个好孩子的背后，必有一位好的父母给过他终身受益的教诲。德国伟大教育家福禄贝尔说：“国民的教育，与其说是操在掌权者手中，倒不如说是握在母亲的手中。因此，我们必须努力启发母亲——人类的教育者。”英国诗人格贝尔说：“一个父亲胜过一百位校长”。俄国大文豪托尔斯泰说：“没有父亲的先锋榜样，一切有关教育孩子的谈话都将成为空谈。” 一个人的成长，关键只有几步，初中升高中就是其中关键一步，我们现在已经迈入这一步。下面我分三点向各位汇报学校相关情况。

　　一、学校管理及成绩

　　学校三个教学点占地面积*百亩，分为本部、南区和北区。现有77个教学班，初三22个班，初二27个班，初一28个班，在校学生4700多人。教职工244名，其中省教坛新星9人、市教坛新星26人，国家级优质课获得者19人，省级优质课获得者26人，市级优质课一等奖31人，区级教坛新星、教学能手、优质课获一等奖55人。

　　20xx年9月至今，学生在各类竞赛活动中获奖1000多人次，教师获奖400多项，学校完成国家级课题、省级课题、市级课题多项，获得安徽省文明单位、合肥市示范学校、合肥市特色初中等各种荣誉称号。20xx年8月，机器人大赛获得全国两个金奖，其中fll项目作为全国

　　第一名明年将代表中国参加世界比赛。20xx年我校共有1133人参加中考，700分以上142人，494人达一中、六中、八中录取分数线；22人考取一中、六中、八中特长生；学校总*均分位列合肥市前茅，同时创38中记录；中考七个学科的a等比例均创新高。

　　10月23-26日，第七届全国信息技术与课程整合优质课大赛在温州举行，此次大赛汇集了全国各学科教师精英数百人。我校宛凤霞、张焱、王慧、陈翔、周朝辉五位老师参赛，宛凤霞、张焱、王慧三位老师荣获大赛一等奖，陈翔、周朝辉两位老师荣获二等奖。10月24日，陈琳慧老师代表瑶海区参加合肥市体育教师基本功大赛，获得二等奖。11月2-4日，瑶海区田径运动会上，我校以258分高居榜首，同时荣获道德风尚奖。

　　这一切，依赖于各位家长的支持、学校行之有效的管理、教师的顽强拼搏、学生的刻苦努力。

　　1、我校教师爱岗敬业、顽强拼搏。他们思想统

　　一、目标一致，工作同步，他们爱校如家，爱生如子。

　　2、我校学生文明健康勤奋刻苦 我们做好后进生的转化工作；加强“一日常规”检查，培养学生道德品质；严格考试、规范监考制度；设立奖学金，激励学生刻苦学*；问卷调查，了解学生需求。

　　3、加强教学过程的管理，抓好教学常规的落实 我校加强行政值班领导和主要领导的巡视制度；加强检查、督促，确保各项教学常规的落实；加强考务管理，抓好教学质量的分析工作；加强实验教学的管理；加强体育教学。

　　5、重视毕业班工作 我校成立初三毕业班领导小组；制定毕业班工作备忘；实行领导干部蹲班制度；制定中考目标；加强“临界生”的管理；加强每次考试的管理及质量分析；开好几次会，强化对学生的管理；举行中考讲座。

　　6、扎实开展教研活动，向教研要质量 我校充分发挥教研组、备课组的功能，积极开展各种形式的教学研究活动；我们不断反思，通过反思，明晰教学得失，通过反思，不断提高业务水*；开好学科教研会：研究教法，分析中考情况，明确学科中考目标，交流复*经验，研究中考考题，传达中考信息。

　　7、以人为本，有效激励 我校制定了中考目标奖励制度、班主任工作激励制度、期中期末教学工作检查制度，开展先进班主任表彰、优秀班级评选、先进备课组、先进教研组评选、教育教学表彰，编印教育教学成果册、坚持谈话制度等。

　　二、家长如何培养孩子良好的学**惯

　　1、培养良好的师生关系、同学关系

　　2、培养有计划、循序渐进的学**惯

　　3、培养学*兴趣，不断寻找学*动力

　　4、学*要持之以恒，合理要求自己

　　5、培养良好的记忆*惯和阅读*惯

　　6、养成良好的课堂学**惯

　　7、做好课前预*课后复*工作

　　三、给各位家长自身的几点建议

　　1、要让自己情绪稳定 注意用自己乐观积极的情绪去冲淡孩子学*过程中的紧张与不安，切忌唠叨不休，照顾过多，要给孩子创造一个宽松的学*环境。

　　2、要关注孩子的身体健康 孩子的身体是否健康是孩子身心发展的众多因素中的决定性因素。对健康的关注是家长首要的工作。孩子的一切，包括精神、世界观、智力、知识的学*和自信心都是取决于他的身体是否健康。只有身体健康，孩子才会乐观愉快，才会朝气蓬勃，否则一切免谈。

　　3、要加强心理健康教育 要培养孩子具有自信、自立、自制、自尊、自强、友善、合作、乐观、宽容、谦虚、坚韧、勤奋、勇敢、诚实、进取等优良品质。

　　4、要相信老师，与教师合作 世界上最希望一个人有作为，最真心愿让一个人超过自己的，除了他的新生父母之外，就是他（她）的老师了。当老师的，都真心诚意地盼望自己的学生能得到全面发展，做梦都想着自己的`学生们进步，成绩提高，个个成才。老师盼望每个孩子都好的心情与家长是一样的。请各位家长继续积极配合老师，加强与老师的联系。经常与班主任、任课教师进行沟通，准确把握孩子学*动态，根据孩子实际情况，给孩子一个可靠可行的建议，做孩子学*的参谋与助手。

　　5、要正确认识分数的意义 有责任心的家长不仅要正确地看待孩子的分数，而且还要引导孩子正确地对待考分，消除来自各方面的压力，让考试成绩成为孩子前进的动力。成绩单仅仅是学校给学生家长的一份成绩报告，而不是家长训斥或惩罚孩子的依据。

　　谢谢各位家长！

期中考试家长会发言稿4

各位家长：大家好！

　　期中考试已经结束了，试卷大家也看到了。整体来说，在没有进行系统复*的情况下，大部分孩子考得还不错。但是其中也有很大差别，差别的原因一是*时的学*不努力，上课听讲很不认真，没有发挥出自己的聪明才智，导致知识掌握不扎实，出错地方太多；二是考试时态度不够认真、仔细，表现在计算出错太多，这也是这次考试存在的主要问题。

　　寒假刚开学的那段时间，学生整体上浮躁，安不下心来学*，表现在课堂上是没有耐心认真倾听老师的讲解和同学的发言。经过一段时间的调整，大部分孩子收回心来，但是还有小部分孩子不能很好的把握住课堂的40分钟，造成课堂学*效率低下。时间长了必然会使知识学得不扎实，落在别人后面。

　　我们现在正在进行的课堂改革，是要充分发挥学生自主学*能力，学生能自己学会的东西让他们自己学，有的学生先学会就让他讲给其他人听，学生在全班交流中得到不同的提高，实在讲不明白的老师再进行讲解总结。这样有利于孩子的长远发展。如果有的`孩子不会倾听同学和老师的发言，把这个过程当成别人的事，与自己无关，那整堂课就会收获很少。

　　基于以上原因，我希望得到家长以下支持：

　　1、做好孩子的思想工作，想方设法让他们端正学*态度，因为学*态度决定学*效果。态度不端正，不认真努力学，再怎么聪明也无济于事。在这里我要特别表扬我们班学*态度一直非常端正的这些同学：曲梦珊、王海澜、都家旭、董钰、赵紫静、孙悦、常佳怡、孔涵、曲英豪、邹茵同、李子悦、于欣弘、王钰琳、刘思邈、李晓萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鸿月、徐伟钧、许辰宇、王思嘉、王泽悦、沙昱朴。这些孩子都能非常自觉的努力学*，基本不用老师操心。

　　2、我们数学课时很少，其中三天有一节课，两天有两节课，新学的知识如果光靠一天那一节课练*，根本不能掌握熟练。所以晚上的家庭作业就起到了加强练*，巩固当天所学内容的作用，这个作用就很重要了。所以希望广大家长能一如既往的关心你的孩子的学*，通过检查作业签字，看看孩子还有哪些地方没学好，有针对性的补一下，特别弱的再加强一下练*，学得很好的可以让他们养成预*的好*惯。这样我们家校合作，才能保证孩子每一部分知识都扎实学会，不至于最后复*时漏洞百出，想补就困难了。这方面大部分家长做得都很好，但有小部分家长不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老师是不行的，需要双方面配合才行。

　　为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。我们必须一起努力，实现这个理想。让我们都从一点一滴做起，希望在我们的共同努力下，我们的孩子会有不同程度的进步，能朝着好的方向不断发展。

期中考试家长会发言稿5

　　各位家长：大家好！

　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。

　　各位家长，时间过得很快，转眼开学已有三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考，今天距离高考仅有180天，除去大休、元旦、寒假、清明、五一，连150也天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水*，考上理想的大学。所以，今天我们这次会议的主题就是：

　　“齐心协力，共创6班新辉煌”下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　班级总体情况

　　1、学*氛围总体特点：与高二相比有了明显的进步———学*刻苦，竞争劲头足，所有的学生成绩进步明显。

　　2、成绩状况班级总体成绩，

　　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总*均分。

　　这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　　3、学生发展情况

　　（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们中有很多人晚上学*还要加班加点，课间、饭前饭后等一些点滴时间抓的特别紧。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　　（2）有目标，学*刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很*了。他们有目标，学*刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学*中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们清楚前进道路上的困难。

　　（3）不满足于现状现状，知道学*但不够刻苦，成绩中等或中等偏上偏上的同学。他们大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，学*有动力但不能持久，自制力不强，易受外界因素诱惑，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。同时呢，这些学生也是老师们关注的`重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学*的态度。我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

　　（4）有学*动机，但目标不够明确，学*不够勤奋，成绩不太理想的同学。

　　另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学*基础较好，脑子比较灵活，学*有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一、高二的老本。

　　班级情况就向各位家长汇报这么多，下面，让我们重点就“高三家长究竟该怎样帮孩子学*”做一个深入的沟通：

　　高三阶段，家长们最关心的就是孩子的学*成绩。然而很多家长却对孩子的学*感到心有余而力不足。也有不少家长表示，孩子到了高三，学*方面家长已经辅导不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部长，除此之外别无其他。那么面对孩子的学*高三的家长们是否真的就束手无策了呢？又究竟是哪些方面的原因导致了孩子学*成绩的高低？事实上，即便家长们在学*内容方面帮不上太多，然而在学*方法上却大有可为。对于孩子的学*中的诸多细节，还需要家长们给予足够的关注。

　　帮助孩子端正学*态度

　　有人说，高三就是选择与放弃的一年。这不仅意味着是否要刻苦学*、面对考试、填报志愿。最关乎孩子们现阶段利益的就是，自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍，这是很多孩子都极不情愿的事情。但为了高考的成功，那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开电视的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。

　　家长课堂：高三的3个“黄金时间”

　　在高三一年的生活当中，有3个“黄金时间”需要大家关注，这3个“黄金时间”能够非常有效地提高考生的成绩，所以一定要好好把握。

　　第一个“黄金时间”是在高三上学期的9月至11月。这个时期因为刚刚进入高三生活，所以老师一般不会给学生留太多作业。这样，

　　第二个“黄金时间”是在高三的寒假，甚至有状元认为这个时间段是关系到高考成败最重要的时段之一。因为这又是一块完整且独立的复*时间，学生有比较充裕的个人时间进行协调和安排，如果能够抓住这个时间对弱科进行补*，那将会极大地带动总成绩的提高；同时对单科突进相当有帮助。

　　第三个“黄金时间”是5月至6月，这个时候知识已经基本掌握，适当的心理压力能有效地增强记忆力，使同学们能够更深刻地记住较难的公式与定义。

　　指导孩子正确使用复*资料

　　最宝贵的复*资料一：《考试说明》。《考试说明》其貌不扬，往往会被很多考生忽视，却是很多优秀学生的高考必备“杀手鐗”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2：6：2到2：5：3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%，意味着复*时我们应放眼中低档试题，不要死扣高难题。

　　最宝贵的复*资料二：课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅，高考不太可能从课本上出原题，所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据，那么课本就是高考命题的依托。因此复*时一个都不能少。

　　最宝贵的复*资料三：高考真题。在众多复*试卷中，历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，成为了最值得研究的试卷。

　　最宝贵的复*资料四：高考笔记。高考笔记的种类基本分为：学科资料本（即上课时的随堂笔记），好题、错题本，计划总结本。在大休前，我已经要求学生将*期的学*资料放在桌面上了，大家可以检阅一下。

　　需要家长协调的几个方面

　　1、保证他们正常的学*生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学*、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各种补品

　　2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机等等都应该成为我们关注的问题。

　　3、在关注学*的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学*的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4、有部分学生时常以饼乾和方便面为食，导致胃病。再就是感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误几天学*没有效率。所以家长们在*时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如牛奶、水果都比较好。

　　5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学*情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　　6、其次孩子回家要督促他学*，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。

　　7、积极引导您的孩子与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

　　8、向孩子灌输终身学*的意识。学*是一种能力！

　　现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学*越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应该让孩子以学*为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学*，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良*惯的也太多了。终身学*、终身进步、终身幸福！

　　9、高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到一中呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。一中的生活不苦，只是我们高三要把生活简单化，一切想学*靠拢，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

　　我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

　　最后祝愿各位家长朋友能在高考前的所有日子里，和您的孩子共同努力，创造成功，创造辉煌，创造美好。

　　祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

期中考试家长会发言稿6

　　尊敬的老师，亲爱的家长朋友们：

　　大家早上好！

　　今天又可以和大家相聚在一起，我感到非常的高兴！

　　首先，让我们把最真的祝福和谢意送给我们四四班的班主任以及各科的代课老师，真诚的向你们说声，谢谢你们，孩子让你们受累了！

　　每一个孩子一点一滴的进步，都渗透着你们的辛勤与汗水，孩子们健康快乐的成长，你们给予了那么多无私的爱与关怀。相信我们在座的每一位家长都能从自己孩子的言谈举止和日常学*生活中感受到老师的辛勤付出。

　　我们家的孩子xxx几乎每天回家都给我滔滔不绝的聊起他们的班主任王老师何如何的和他们亲*，和他们一起学*，一起玩耍的情形，能遇见这样一位把自己最真的爱给孩子的老师，是我们每个家庭，每个孩子的幸福。

　　在这里，我顺便想提起一件小事。去年冬天的一个周末，我们家孩子在电脑上玩，发现王老师在线，非常高兴，就打字问“老师好”，随即老师就发了一个漂亮的动画图片给孩子，图片是一个金色的橘子，橘子皮自动脱落，居然变成一个漂亮的娃娃，孩子非常高兴，给老师发过去一个红红的苹果，老师说：“这么好看的苹果，真想吃一口。”“可惜我们家没有苹果了，要是有，我明天给你拿个最大最好吃的。”王老师说：“没关系，老师明天拿给你。”没想到第二天早晨7点，在学校门口，王老师就递给我一个塑料袋，里面装着给孩子的苹果。

　　孩子和自己的老师相处的跟朋友一样亲密，让我感到很开心。

　　中午放学回家，孩子围着正在厨房忙碌的我说：“妈妈，妈妈，我们今天学*了第24课《给予是快乐的》，我们王老师说了，人要学会奉献，不求索取，给予，永远比拿快乐，爱可以繁衍爱，快乐可以传递快乐。”我看着餐桌上的苹果，回味着孩子说的话，随即给王老师的qq留了一句话:“亲爱的王老师，真是太谢谢您了，您送给我们的，是这冬天里我见到的最红艳，比以往任何时候都有味道的红苹果……”虽然这是一件很小的事情，但却让我们全家人很感动，从这里，我们可以看到一个老师的诚实守信和她对教育的一份责任与对孩子的一份关爱。

　　一个好老师，对于孩子的成长是很重要的，尤其是身心灵的健康成长。一个孩子，从小能接受到一个老师和我们家长的正确的教育和熏陶，懂得一些做人的道理远比追求考出高分要重要的多。所以我们在*常的生活中也一定要时刻重视孩子的思想和身心灵的健康教育。有电脑的家长，可以上网浏览一些关于教育孩子方面的网页，或者看一看李子勋、还有胡因梦等等一些人的博客，对大家都是很有益处的。

　　在这里，让我们再一次感谢王老师给我们孩子带来的这一份爱的启迪。

　　其次，家长一定要赏识自己的孩子，发现自己的孩子，认识到孩子的优缺点，给孩子创造有利的环境，加以正确的引导。

　　我们每一位家长，其实都曾经无意识的使用过赏识教育，在孩子出生到上学前，我们大都允许孩子失败，孩子蹒跚学步的时候，我们会允许孩子跌倒，孩子学说话的时候，我们会允许孩子出错，而我们每个人脸上都面带笑容，欣赏着自己的孩子，这些都在无形中给了孩子无尽的鼓励与帮助。而随着孩子逐渐长大，我们的心态也逐渐发生着改变，逐步步入家庭教育的误区，常常指责孩子，埋怨孩子，甚至动手打孩子，常常将自己的孩子拿去和别人家的孩子对比，这都是我们做为家长常犯的错误，当然我也身在其中。其实，孩子的“智商是天生的，而情商却是要靠后天培养的。”“情商”它是人的情感和社会技能，是智力以外的一切内容。所以，无论孩子的天赋如何，我们都需要而且能够通过自己的努力，帮助自己的孩子走好前进的每一步。

　　一位教育家曾说过“没有教不好的孩子，只有作不好的父母。因而作为家长，首先得走出教育的误区，为培养自己的孩子做一些努力和尝试，我们不能帮孩子去考100分，但我们完全可以给孩子考100分的信心，你会发现，你的一个小小的改变与鼓励，有时候会对孩子的生活和学*产生深远的影响。每个家长都应该创建赏识教育法，提高自身的素质，找出适合于自己孩子的科学的教育方法，去培养自己的孩子，这才是对孩子的一份深远的爱。

　　第三，我们应该注意培养孩子的好*惯和日常行为

　　以前，我们家的孩子见了亲朋总是不主动问候，每次都得让我提醒，而孩子在提醒之下更加不吭气了。我也觉得没面子，回家看书，居然找到了一个好方法。

　　其实，要培养一个有礼貌的孩子，就要给他们规定一些标准。记得我为孩子在她的房门上用彩色蜡笔画了一个小女孩，跟女儿很象。然后写了几条：1准时2彬彬有礼3饭桌上行为得体4不顶嘴5不打断别人说话6把“请和谢谢”挂在嘴边7收到礼物后，写回复条8耐心的等到轮到自己9随时随地体贴别人10尊敬和关心他人。

　　在女儿没放学时，我就已经帖在了她房门上最显眼的地方。孩子放学回家，一进门就发现这张纸条，好奇的看完了它，然后笑着对我说：“妈妈，我知道你帖这张纸是什么意思，可*时我就是觉得每次想问别人时，你们大人已经开始说话了，我老找不到机会。”我就告诉孩子要学会观察，抓住时机。一段时间后，我发现孩子有礼貌多了。还有，也不再爱打断别人说话，到街上吃饭时也能做到耐心的等待，不发牢骚。外公过生日时，女儿提前一天已经做好了贺卡，并在生日饭桌上给外公送上自己的祝福，孩子这点点滴滴的进步，让我感到很欣喜。当然孩子不会在很短的时间改变自己的许多缺点，所以，这张纸就一直贴在孩子能看到的地方，直到她完全做到为止，再更换其它内容。

　　还有，现在的孩子都是“抱大”的一代，生活能力很差，应该让孩子多参加一些家务活，常听家长朋友说，在家从不让孩子做家务，只要他好好读书，家务自己全包，其实这样又让孩子失去了一个很好的锻炼机会，以前，我也是如此，反正自己不上班，什么事情都包揽，忽然有一天，女儿说：“妈妈你总是放不开，其实我自己可以做一些自己的事情。”一句话，让我很是警醒。现在女儿也从以前什么都不做到做自己能做的事。跟我学做饭，给我们盛饭，吃完饭扫地，擦桌子，叠被子，洗自己的袜子等等。孩子的'观察能力很强，他们很想取悦父母，如果你的规定明确了，并坚持贯彻，孩子很快就会领会。所以说：“你播种一种*惯，就会收获一种行为。”

　　第四，家长应该注意培养孩子自己面对困难和处理问题的能力，引导孩子发现问题，处理问题。

　　去年夏日的一天早晨，我去公园晨练，回家的时候，突然发现凉鞋断了，无法行走，当时公园里几乎没人了。我第一感觉是打电话让丈夫接我，却发现没带电话，搭车也没带钱，我总不能光着脚丫往回走吧，忽然想到了扎头发的松紧带，我想，披着头发总比光着脚丫子提着一只鞋好看吧，哈哈，用皮筋缠住鞋走回了家。在路上，我忽然想起，应该把这个问题带给孩子，如果是她，该如何回家？到家后我就立刻坐在餐桌前，编了个很简单的故事。然后写了一堆能想到的解决问题的办法。

　　吃饭前，我就和孩子在餐桌上提起，要和她做一个很有意思的游戏，先调动起她的情绪。但这个游戏必须在饭后进行，前提是要好好吃饭。（女儿饭量很小）哈哈！饭后，我就开始讲故事，有一天，xx去公园，回家的时候忽然发现鞋子坏了，该怎么办呢？你能帮助他想出n种办法吗？先引起孩子的兴趣，再让她想如何解决这个问题？孩子居然想到了很多种解决问题的办法，我让她选其中的一个最好的办法，这就是所谓的“大脑风暴游戏”。

　　其实，如果孩子掌握了某些技巧，并取的适当的支持，是能够自己解决问题的。这种训练对孩子以后生活中遇到各种问题学会处理是很有必要的，当然我今天说的只是一个很简单*常的例子而已。

　　最后，我说一下孩子的学*。

　　我们家的孩子学*上主动性较好，但就是作业做起来书写不整齐，以后还得向班上其他孩子学*，力求进步！期中考试成绩，这次也不是很理想，班上第3，基本是原地踏步状态。全级第9，前进幅度较大。

　　对于各科的学*，我注意观察了一下，数学基本还行，失误总是荒唐。英语虽然每次成绩不错，但口语方面还是很欠缺，希望老师多给孩子提供一些口语的训练。语文学*上感觉作文总是写不好，有马马虎虎应付之嫌，还得麻烦老师多给孩子指点辅导一下。当然我们家长也要给孩子一份帮助，不能把担子全让老师扛着。

　　至于家庭作业，还是应该布置的少而精。毕竟孩子在学校忙一天，也很辛苦，身体也要能吃的消。家庭作业的检查，不忙的家长还是应该看一下孩子的作业，我现在还是每天坚持看作业，但改变了一下方法，先让孩子自查一次，然后我再检查，这样，她自己也会发现自己存在的问题。

　　英语应该多留一些朗诵的作业，提高孩子的口语能力。也不知道各位家长感觉如何？

　　我就说到这了，还是想听听其他家长朋友对孩子教育的一些好方法，用来借鉴。以上只是我个人对自己孩子教育的一些感觉和看法，比较凌乱罗嗦，占用了大家宝贵的时间，不妥之处，还请各位海涵指正，最后祝大家节日快乐！谢谢大家！

　　20xx年5月1日早9点于xx学校

期中考试家长会发言稿7

尊敬的老师、各位家长：

　　大家下午好!我是李潇的妈妈xxx。感谢学校给我这么好的一个机会，能让我站在这里和大家共同学*和探讨孩子的教育问题。

　　首先请允许我代表大家，向班主任崔老师和各位任课老师对孩子们的谆谆教诲，为孩子们的成长不辞辛苦的付出，表示最衷心的感谢。

　　在座的每一位家长一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有机会能向大家学*。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年级的这两个月中，我在家庭教育中的一些浅显的体会。

　　先说说我们家长。

　　首先，我觉得我们家长再忙，也不能忽略我们的孩子。在这一点上，我是有深刻教训的。小升初考试前一个多月的时候，由于还在爷爷病重住院，我和先生昼夜陪护在病床前，忽视了对孩子思想的引导和对他学*情况的监管，导致他有一段时间纪律滑坡，学*散漫，最终小考成绩十分不理想，成为他小学生涯中成绩最差的一次。那次事件给我和先生敲响了警钟，并好好地给我上了一课：孩子的教育也是一项事业，而且是终身事业。只有把孩子教育好，才能全家欢喜，才能不留遗憾。孩子升入初中后，无论家里有什么急事，单位有什么忙事，我们都会合理分工，至少保证每天有一个家长能监管孩子的学*情况。

　　其次孩子是我们的一面镜子，孩子身上表现出来的缺点、毛病，都可以追根溯源到我们家长日常的言行中。开学后据老师反映，孩子课堂上有说话现象，作业有丢三落四的情况，做事常常拖拉。了解到这些情况后，我及时找孩子谈心。为了帮助孩子养成良好的学**惯，我除了及时提醒孩子写完作业检查一遍、上学前核对核对，自己在*时做事时也要提高效率，尽量做到想全带齐，给孩子做好榜样。

　　第三，父母好好学*，孩子天天向上。常言说心在哪里，时间就在哪里;时间在哪里，成就就在哪里。有段时间，我们发现孩子又有晚上或周末用手机偷看电子书或偷完小游戏的现象。除了给手机设置密码的强硬措施外，也从中看到了我们家长身上存在的.问题：爸爸下班不是玩游戏就是看电子书，妈妈晚上有空就看电视剧，孩子怎么能安心学*?从那天以后，孩子写作业时，爸爸尽量不玩游戏，妈妈也不开电视机，努力为孩子创造一个良好的学*氛围。

　　人口计划教育委员会的专家们提到，很多行业都是需要持证上岗的，唯一一个无证上岗的行业就是做父母的。但是孩子的教育离不开家庭教育，所以我们家长要不地学*，和孩子一起成长。

　　正所谓孩子啥样，家长就啥样;家长啥样，孩子就啥样。为了让孩子有主动学*、乐于学*的态度，晚上孩子在做作业时，我就在自己的卧室读经典，先后读过《弟子规》、《孝经》、《心经》、《父母经》、《男儿经》、《女儿经》、《道德经》等著作。在诵读经典的过程中，我自己的心渐渐*静下来了，不再焦躁。俗话说母子连心，父子同性。当我静下来后，孩子的心也就静下来了，沉入的学*中去。在我读了一段时间的经典后，孩子有时也跟我一起读。他说读完经典后，他的心更安稳了，学*更容易进入状态了。当然在每天坚持这一点上，我做的还不够好。此外我还收听大铭育心教育广播，阅读刘冰先生撰写的家庭教育书籍，不断提高自己座家长的业务水*，和孩子一起成长。

　　其次说说孩子的学*。

　　进入初中后，孩子们的功课多了，讲究学*方法很重要。我认为第一就是引导孩子找到适合自己的学*方法。暑假时，孩子在家里自助预*了七年级上学期的功课，为开学后的学*打下了良好的基础。开学后，老师布置的作业都是针对当天的功课或第二天功课的，我一直要求孩子认真对待。碰到不会的题目，引导他自己找到解决的办法。我只关心他不懂的、考试中做错的题目，尤其是数学。有了错题，要及时整理，做好巩固练*。过几天再提醒他弄懂、坐会了没有。这样就能取得事半功倍的效果。有时孩子带回的数学错题，我也有不会做的题目。我就用“猿题库”软件搜索解题方法，研究明白了再和孩子交流解题方法。有时研究半宿也有参不透的步骤，就白天到校后再请教老师，回家后我们娘俩再交流做法，直到彻底明白为止。

　　第二要养成学*是自觉性。小学时放学回家后，他吃点喝点，看看电视，偶尔还偷着上上网。但现在回家，吃完饭后，他就很自觉地走到自己的卧室，写作业。有时还能额外再复*复*学过的知识，或者整理整理笔记，或者看点课外书。

　　以上几点只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家长都有自己的教育方法。其实孩子的每一点进步都离不开老师的辛苦栽培，我们做家长的一定会积极配合老师，做好家庭教育工作。衷心地感谢每一位老师的辛勤付出，也祝愿每一位家长都能享受孩子们成长带来的幸福和快乐!

　　谢谢大家。

期中考试家长会发言稿8

尊敬的各位老师、各位家长：

　　大家下午好！我是蒲城中学高一六班缑凡星的家长，首先感谢班主任段老师给我这次孩子学*教育交流的机会，非常感谢一直以来对孩子精心培育的各科老师们，孩子的每一分成绩每一点进步都凝聚着老师们艰辛的付出和汗水，值此机会，请允许我向一年来给孩子倾心倾力关注、教育、付出的老师们道声：你们辛苦了！向为了孩子呕心沥血，在教育中反思，在反思中提高，给孩子殷殷期望，尽职尽责，爱生如子的班主任段老师道声：感恩遇见，您辛苦了！

　　孩子是家庭的希望，教育承载着未来。和千千万万望子成龙，望女成凤的家长一样，我对孩子寄予厚望，虽然由于家庭环境的不同，家庭文化的差异，教育方式各有千秋，但目的都是希望孩子能展现自身的光点和实现人生价值。人人都有梦，梦是一个美好的意愿，我们终其一生都在追逐美梦成真，在适合自己的*台上完美展现。和所有的家长一样，我重视孩子的学*成绩，无论孩子的现状如何，我始终坚信：亡羊补牢，为时不晚！即使我们的孩子有再多的失误，父母永远是孩子永恒的守候和坚持者！我我宁愿相信每一朵花都有她的花期，我宁愿相信我的孩子大器晚成，等待花开，永不言弃！

　　我的女儿缑凡星是一个让我欢喜让我忧的孩子，从小她聪明懂事，乖巧，又长得很高挑，让我满心欢喜，可后期孩子的学*情况却让我一直揪心。从小学*成绩优秀出众的孩子，初三时竟全然一度放弃学*，成绩一落千丈。一旦松散，很难转变，尽管我做了各种思想工作，动用了多种教育管理方式，软硬兼施，恩威并用，都未能使孩子学*走上正轨，最终以极不理想的成绩考入了蒲中。

　　走进蒲中，非我所愿。记得刚进蒲中时我的感受就是两个词：无地自容，心如刀割。*多年，蒲城中学在本地教育负面影响比较大，因其极差的生源引发的一些恶性循环，导致学校教学质量低下，校风低靡，学风不振，也窝屈了很多有才能的老师，我当时有种被宣布死刑的感觉，但没有放弃希望。

　　走进蒲中，极不情愿，走进高一六班，是一个偶然，没有想到，也成了一种幸运。*一年来，我应该是咱班来学校最多，和老师交流、和学校领导对面沟通最多的家长，一年来的跟进和关注，使我对蒲中有了新的认识：蒲中在变、老师在变，孩子们更在变。在新任副校长王建涛的管理和带领下，蒲城中学旧貌换新颜，学校管理井然有序，干净的校园，安静的教室，严格的管理，校风清正，学风昂然，老师们责任心强了，孩子们也知道学了。尤其是班主任段老师，多次交流，太多感动，每次看到他匆匆忙碌又清瘦的身影，心里都有种说不出感激，读着段老师篇篇饱蘸心血，情注字里行间的文字，我仿佛看到了他深夜伏案为孩子们殚精竭虑，绞尽脑汁的身影。从第一学期开学初的文化墙，家风家训的收集，各种有利于孩子思想转变主题班会的召开，各种形式的文化活动，以及一篇篇对班级管理，学生思想转变的思考、焦虑、希望和苦口婆心的文字，加之后期运动会的召开，五四青年节的文艺汇演，以及期中考试前向高一二班发的学*挑战书，一次次，一幕幕，让我太多感动，让我由衷感到：人生得一良师何其幸矣！高一六班也正以超强的凝聚力，爆发力，积极向上，在老师的带领下，快步前行。同时还有文学底蕴深厚，*和可亲的语文同老师，教学严谨认真对孩子严格要求的数学雷老师等其他老师们，你们齐心协力，众志成城，抚去孩子眼里的迷茫，领着我们的孩子一路披荆斩棘，勇往直前。

　　我把信任交给了学校和老师，放弃了孩子两次去尧中就读的机会，最终依然让孩子留在了蒲中，留在了高一六班，孩子今天的一切变化告诉我，我当初的决定是对的。世界上怕就怕认真二字，没有横空出世的运气，只有不为人知的努力。看到孩子成绩一天天在进步，在提高，我喜在心头，我知道，孩子的每一点进步都离不开老师的`谆谆教诲。我为孩子的努力而高兴，为老师的辛勤培育而感激，为自己永不放弃的执着而欣慰，当孩子取得语文全班，乃至全年级第一的时候，当孩子取得班级总分第一，全级总分第三、第四，当段老师高兴地第一时间告诉我孩子成绩的时候，我流泪了，我知道我没有为孩子自豪的资格，因为孩子同校外同龄的孩子还有一定的差距，但我看到了进步，有进步就有希望，我为孩子的挑战和超越了以前的自己高兴和流泪，千言万语汇为一句：“感谢老师们，因为你们，让我看到了希望在升腾！尽管孩子现在还存在很多问题，还需更多的坚持和努力。

　　不是优秀的父母就一定能培养出优秀的孩子，不是*常的父母就一定培养不出优秀的孩子，人生充满了变异和变数，作为家长，我觉得自己做得还是不够，以至在很多地方很失败。在孩子以后的学*生活中，还需更多的关注和重视。父母是孩子永远的老师，一定要以身作则，身体力行，身正为范，给孩子一个良性发展的成长导向和轻松舒适的成长环境。相信爱和意念的力量，让孩子为爱而努力，多陪伴，多坚持，多沟通，换位思考，做好孩子的思想工作，真正成为孩子的良师益友。多些引导、少些批评，多些鼓励，少些责难，增强孩子的自信心，克服懒散*惯，使孩子树立起远大理想，明确目标，并为之不懈努力。同时还要积极配合学校老师的工作，师心、父母心，一定要做到和老师多沟通，了解孩子各阶段的实际情况，真正尽到家长的职责和本份。

　　教育是一门艺术，教育也是一份责任。孩子的成长不能重来，人生不能重来。树欲静而风不止，子欲孝而亲不在，那是一种无法弥补的遗憾，对孩子，更不能轻言放弃，尽心尽力了便无憾，在孩子还来得及帮助的时候，请给她一个有力的臂膀，坚持坚守到最后一程！请告诉我的孩子：无论你飞得多高、走得多远，在你的身后，蓦然回首，永远有母亲关注和期待的目光！

　　我的家长会感言，愿与老师家长们共同分享！

　　最后祝愿我们的孩子：青春无悔，人生无悔！

　　祝愿我们的老师：身体健康，工作顺利！

　　祝愿所有的家长：万事如意！

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿9

尊敬的老师、叔叔、阿姨们：

　　大家好！

　　首先，自我介绍一下，我叫李xx，很高兴能作为此次期中考试成绩进步学生代表在此发言，也很荣幸能跟大家一起分享进入初中后的一些心得！

　　在小学六年里我的成绩一直是名列前茅，曾一度沾沾自喜，小小的骄傲着。可是在六中的.入学考试中，我考了校排名436，班级排名23，心理上的落差溢于言表，瞬间知道了自己的差距，在这里高手如云！不努力将会被甩的更远！当时心情很沮丧，怀疑自己，觉得自己不行！好在妈妈一直陪着我、鼓励我，也真心感谢老师的孜孜教诲，真心谢谢老师的不放弃任何一个学生，他经常鼓励我们进入初中大家都站在同一起跑线上，只要努力就一定会进步，让我信心太增！慢慢的走出了心理上的阴霾。我及时改变学*方法，刻苦学*，这次考试校排名193，班级排名12，虽然这个成绩并不是我的最终目标，但是比起入学，真的进步了很多，能取得这个成绩，老师和家长都替我高兴，也为我以后更好的学*增加了信心，让我告诉自己:”我可以！”曾经读过一篇清华大学学生写的文章，他说过一句话一直鼓舞着我，“永远不要说自己尽力了！”这句话让我深深懂得了 ：坚持信念，就一定会有进步，只有流过血的手指才能弹奏出世间的绝唱，为了未来，坚持不懈的努力吧！努力到无能为力，拼搏到感动自己，一个不曾把自己感动至热泪盈眶的人没有资格赢得人生！”

　　亲爱的老师、爸爸、妈妈，请你们一定要给予我力量并相信我！虽然此时的我不是最好的，但经过你们的不断鼓励和精心培育再加上我自己的不懈努力，我一定会变得更好！

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿10

　　尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西峪小学，走进了六(59)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢!

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　今天的会议有七项议程：一、班主任做汇报(班级基本情况介绍;期中成绩分析及学生在校的表现)二、学生代表发言;三、对家长的希望及建议;四、任课教师的讲话;五、家长的意见反馈;六、班主任与个别学生家长进行个别交流;七、班主任宣布家长会结束。

　　一、班主任做汇报(班级基本情况介绍;期中成绩分析及学生在校的表现)

　　(一)、班级基本情况介绍

　　1、学生情况介绍

　　我们班共有学生16人，其中男生7人，女生9人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长岳国琴、副班长刘洁然、学*委员杨玉文、体育委员杨成志、生活委员刘碧玉等同学表现积极,认真负责，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学*、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学*上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是春天天气转暖，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。演讲稿

　　2、班级管理理念

　　班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的.中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生**成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生;关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。”认识到*惯很重要，正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注*惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意*惯的养成，*惯的养成非常重要，让学生在*一个学期中能改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯，有着良好的*惯，学*的成绩必然会跟着上来。

　　(二)、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，他们分别是：刘碧玉，杨军帅等。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

　　1、部分学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不及时向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

　　3、学生安于现状，没有竞争意识.

　　对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

　　二、学生代表发言;

　　首先有请刘洁冉同学发言，大家欢迎;下面有请杨诚挚同学发言。

　　三、对家长的希望及建议;

　　有这样一个比喻，老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。学校教育永远离不开正确的家庭教育，假如没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的教师、再好的学校也不可能产生好的教育效果。家庭教育的失败，往往导致学校教育事倍功半。为此，我们必须在以下几个方面形成共识。

　　(1)、做一个榜样型的家长。

　　配合老师加强对孩子进行思想教育和引导，帮助他们形成正确的世界观、人生观、价值观。用自己的良好的行为*惯做好子女的表率，和子女一起互相监督、勉励，共同进步。

　　(2)、做一个监督型的家长。

期中考试家长会发言稿11

　　各位家长，下午好!

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢!召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。下面，作为本班的班主任和语文老师我把本班的有关情况简要地向家长们做个汇报：

　　一、汇报前半学期学生的学*情况

　　我们班共53人。大部分同学学*积极努力。但有个别学生的自我约束力仍旧比较差，在学*的过程中还会出现各种各样的问题，这就需要我们在座的各位家长和老师密切的配合起来，共同协商，采取适当的方法去解决发生在孩子身上的各种问题。下面我将本班学生前半学期在校的有关情况向大家作一简单介绍：

　　这学期已过一半，大部分同学表现良好。但仍有部分学生对小学的学*生活无法适应。其他同学能做到的事情他们却无法做到。课上遵守课堂纪律，课下按时完成作业这些最基本的事情他们都无法做到。甚至有时候他们自己不学还干扰其他同学无法正常听讲。干扰了我们正常的课堂秩序。经过个别了解才知道，原来有些学生过年后父母不在身边跟随爷爷奶奶一起生活。爷爷奶奶无力辅导导致成绩下降。还有一些同学虽然父母在身边，父母由于忙于其他事情，忽视了对学生的管理，导致成绩下降。

　　大家都知道学*如逆水行舟，不进则退。一年级的学生更是如此。他的军功章里很大一部分都属于家长您的。一年级的孩子可塑性是很强的，他们需要你的帮助和鼓励。所以在这里我恳请各位家长担起属于你的那份责任。

　　二、汇报期中考试

　　虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学*情况。从开学到现在我班进行了两次调研考试。基本上反映了学生的真实的学*水*。虽然考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少能反映了孩子这两个月的学*情况。

　　对待孩子的考试成绩，我还是上一次讲的老话：请我们在坐的各们家长要摆正心态以*常心对待。特别是这些还不懂事的.一年级的孩子们。不要只盯着不如意的分数，冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心*气和地帮孩子找原因，帮助他弄懂，学会，把问题解决好才是上策。请关注孩子的学*过程。

　　对我来说，这次期中考试我班的成绩考的并不是很理想，并没有考出孩子的真实水*，我对孩子的期望绝对不是排在年级的中间，在我的心里，我一直是把我们班的孩子与市区的孩子一样的，我觉得我们的孩子在智力、思想品德等方面并没有比他们差，我相信在座的家长也这认为，这次我们A卷的*均分是91.8，B卷的*均分是19，可是班里最差的竟然A卷竟然没有及格，看着孩子们的成绩，我们真的该好好想想下一步应该怎么办了。不管如何，亡羊补牢，为时不晚。只要我们努力，采取正确的方法，孩子们的成绩会慢慢好起来的。孩子们的学*离不开我们的帮助。我希望我们能各自担负起属于自己的那份责任。我们分工负责，各司其职。在学校归老师管，在家归家长管。各自尽各自的义务。为了孩子们的学*我希望你们能严把家庭作业关。保证孩子能够保质保量完成每天的家庭作业。

　　作为语文老师，我想说说语文方面的作业，经常辅导孩子写作业的家长会发现语文作业很好记，经常是老几样。写生字，背课文，做练*册和随堂讲解。这些作业中书写作业都好检测，我每天都会批改，有问题大多及时得的给予解决。而背诵这一样作业却不好检测，由于班上人多，我不可能让每一位学生都给我背诵。很多时候我只是抽查。所以孩子们背诵与否以及背的好坏全靠自觉。我希望在座的每一位家长能结合自己孩子的自身情况帮助他们完成背诵作业。另外周六日有时间的话，给孩子听写一下生字，让他们多读读课文，巩固一下以前学过的知识。

　　三、对家长的几点希望

　　您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝毫的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。所以家长也应该积极的配合起来，做好以下工作，做到家校合一：

　　(一)、安全方面

　　安全工作是一切工作的重中之重。对于小学生来说，安全工作尤为重要。所以不管在学校还是家里，我们都要对学生进行安全教育。让每一个孩子高高兴兴地到校，**安安地回家。

　　(二)、学*方面

　　请各位家长协助孩子保质保量的完成老师布置的家庭作业。另外，从下周一起我们会7点30分准时上早读。望家长们配合别让孩子迟到。

　　(三)生活方面

　　春末夏初之际是手足口病的高发季节。学校对此事十分关注，每天会及时给孩子们测量体温，教室每日消毒。以确保孩子们有一个健康的学*环境。希望家长们也行动起来关注此事。天气渐热，请适时地给孩子增减衣服，勤洗勤换衣服，勤洗澡，注意孩子的个人卫生。照顾好孩子的饮食起居，让孩子有一个健康的身体。这里我想再强调一下是洗澡这件事，我们由于人多，屋子小，空气流通性不好，再加上天热，孩子们出汗多，不洗澡的话教室的味道会很难闻，从面影响孩子们的身体健康。我希望家长能够每周带孩子去洗一次澡。让你的孩子健健康康，干干净净的!

　　尊敬的家长，学校教育不万能，但学校会尽力，家庭教育不可少，望家长重视。最后，请天下所有的父母记住这样一句话：“你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。”我们以此和各位家长共勉。谢谢大家!

期中考试家长会发言稿12

　　一、致欢迎词。

　　二、会议流程介绍

　　1、数学黄老师发言

　　2、英语郑老师发言。（感恩搭档们的辛勤付出）

　　3、班主任发言

　　4、个别私下交流。

　　班主任发言：

　　好*惯，益终生！

　　一、对期中考试情况汇报（出示PPT，从班级考试情况说明、主要存在的问题、今后努力的方向三大板块交流）。

　　A、结合期中考试谈语文教学：

　　1、期中考试试卷分析（ppt）。

　　2、优秀试卷展示（透过试卷看*惯）。

　　3、期中考试暴露的问题：

　　（1）部分孩子基础知识掌握不扎实，缺少积累，缺乏灵活应用的能力。

　　（2）答题*惯不好（不审题、答不完整、不精准，粗心大意、错别字），书写不规范、不整洁。

　　（3）阅读和写作能力较弱。

　　4、成绩背后的问题：

　　学**惯、学*态度、运用能力（内化）

　　B、我们该做什么？

　　会预*、重课堂、勤积累、博览群书、爱上写作。（仿写、成篇、选材、真情实感）

　　4、对学*成绩的看法（不比智力比努力！）

　　二、孩子学*方面给家长的一点建议：

　　（一）批评讲方法：

　　1、不翻旧帐，只谈眼前。

　　2、不能只注意孩子的错处。在我们批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做的不对的地方。

　　3、增加身体接触。在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。

　　4、批评过后要表达对孩子感情依旧。

　　（二）怎么样检查学生作业：

　　1、重点检查孩子做题的思路，主要学生自己纠错。

　　2、不要盯着学生写作业；（询问多少作业，不轻易打扰孩子。）

　　3：培养孩子专心写作业的*惯。

　　4、点拨孩子如何做*题。

　　1、反复读题；

　　2、只讲关键点；

　　3、用题目强化。

　　（三）磨蹭的孩子怎么办？

　　1：一分钟专项训练；

　　2：停止催促，坚持表扬；

　　3：节约出来的时间由孩子自己支配；

　　4：从生活*惯训练。

　　5：规定时间没有完成立即停止。

　　（四）以身作则，树立良好的榜样。（影响的魅力）

　　（五）让孩子精彩一次，给他一个梦想，并做他强有力的后盾。思想有多远，就能走多远。

　　（六）注重孩子的心理疏导（回家多问问孩子在校的喜怒哀乐），让孩子变得阳光起来。（正能量）

　　三、班主任建议及班级工作中需说明和配合的问题

　　A、整体谈学生的进步和表现（ppt出示）：

　　勤奋学*：

　　书写漂亮：

　　积极劳动：

　　博览群书：

　　乐于助人：

　　文明礼貌：

　　认真负责：

　　多才多艺：

　　有较大进步空间：

　　B、班级工作中需说明和配合的问题

　　1、班级各类活动需要大家的支持。

　　2、注明回复的信息请回复。

　　3、注重孩子综合实践作业的完成情况。

　　4、正确利用微信等*台，迟到、放学、请假、同学之间相处问题，私信与我联系；做有主见的家长。

　　5、有事及时和我联系，学会宽容和理解，友好沟通。

　　四、总结

　　每一个孩子都有一双隐形的翅膀，每一个孩子都是一个小宇宙，都潜藏着巨大的爆发力。在他们一步一步地超越自己的'过程中有我们的陪伴和引导，更多的是让他们有更多自信心。*一年以来，他们给了我很多感动和幸福，当然更多的是思考，期待以后我们能找到更多的契机去激发的孩子。无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬表扬和鼓励；教给孩子一生受用的*惯和品质。愿在孩子以后的学*成长过程中，我们一如既往地共同努力为他们的成长助力！

期中考试家长会发言稿13

尊敬的各位家长：

　　您好！

　　我们今天的家长会主要有三部分组成，一是这次期中考试的成绩分析；二是班级中存在的主要问题；三是家长在家里该做哪些指导。

　　首先是期中考试班级成绩分析：本次考试是孩子们第一次在初中阶段的测试，非常重要，本次考试采取单人单桌，试卷密封进行批改并登分，考试时严禁带手机，一经发现0分处理；对于夹带，以及铅笔作答、卷面附纸的一律扣得分的百分之三十。班内每个学生的成绩以分数条形式发给了你们，通过看孩子的考试成绩应该能看出自己孩子前一阶段的学*情况和学*状态。为了方便大家比较孩子各科位置，现在公布一下班级*均分；语文70.7，数学76.2，英语84.9，政治70.5，历史63.6

　　年级各科最高分：语文91，数学100，英语98，政治98，历史94。

　　从全班整体来看，班级最高分452分，最低分187分，分数悬殊有很大的差距，这个差距在什么地方呢？这就是我今天讲的第二个问题，学生学*存在的主要问题。

　　1、部分学生包括成绩好的学生存在抄袭作业现象，作业、试卷上的错题不订正，老师要求会背诵的不能很好去背，不想动脑，有懒惰畏难情绪。在家骗家长，在校瞒老师。长期以来成绩下滑。

　　2、有的孩子做事精力不集中，不认真、不仔细，到了阻碍学生发展的程度了，学*效率很低，例如：一个孩子，上课不注意听讲，走神，课下作业非常困难，别人用10分钟完成的，他用30分钟还出错很多，

　　3、学生懒动手。这部分学生不够积极，不能积极主动地问老师问题。学生学*是“*”得的，我经常告诫学生，做一个题和做10个题，50个题的感觉是不一样的，要过计算关，算少了根本不行，可是这些孩子们听可以、说还凑合，做最差，这就导致遇到题目后手生、不知道从哪里下手。

　　第三个问题：该让学生形成哪些好的*惯，家长该做哪些指导。高考状元具备的六个学**惯：1。预*的*惯2。复*的*惯，分散学*比集中学*成果显著的`多，请您给孩子养成每天复*和预*的*惯。复*后在做作业。3。作业的*惯。错题本的整理也应该放在作业的*惯里，家庭学*，主要体现在“查和改”上，查：学生在学*完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢？找错误，查笔记。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。有一句教育的真理“世界上最有价值的*题不是专家出的*题，而是自己做错的*题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的*题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。在这里还要提倡三色错题整理，或叫三色笔记，重、难、疑，用不同的颜色。4。听课的*惯，这些*惯都和认真做事有关，表现在一定要一个时间完成一件工作，全心全意地完成作业，作业精力不集中，做什么事精力集中呢？请看您的孩子有没有这些毛病：每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问；每天晚上不看表，没有时间控制；每天晚上*题失控，做一道题经常花30分钟以上；每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本；每天晚上作业前不复*，作业时把书打开就做作业；每天晚上作业时有喝水*惯；每天晚上作业时吃零食；每天晚上作业时打电话；每天晚上作业时上卫生间的*惯；孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。5。不为失误找借口的*惯，这是个态度问题，迟到了怪家长喊晚了；作业没带怪家长检查时没放进书包；没带课本上课；作业没有完成等等，孩子总有这样或那样的借口，还有的家长为孩子开脱责任。这都是找借口，对培养孩子守时、严谨、认真等好的*惯是很不利的。

　　家长可以采取的方式：

　　方法一、处罚。处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。5、立即处罚的原则。有的母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。

　　二、陪读。紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。松散式陪读。适于注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学**惯就是在关上门以后形成的。

　　三、表扬。表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

　　四、监督。学*计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，家长能坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学*不好，*惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。单一的教育方法都会导致学**惯的失败。知子莫若父，知女莫若母。只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。

　　五、家校联系本，要求孩子把每天作业写在上面，家长对着布置的作业检查监督孩子落实情况，要求做的给签字，要求背诵的给签字，并要求写清内容。请您一定要每天检查孩子的作业完成情况，一是防止抄作业，二是及时了解孩子学*中存在的问题，别让问题成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的错题是否改正，孩子的学*方法对不对，要及时纠正，四是，每周在家校练*本上给孩子一个评价，让孩子能学起来有奔头，有动力。

　　我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

　　播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，*惯就变；*惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。

期中考试家长会发言稿14

　　紧张而又忙碌的期中测试终于结束了！终于又迎来了新学期与家长们的第一次见面，我的心情非常激动，感谢各位家长在百忙之中能来参加此次家长会。这充分说明了您对我们工作的支持，对自己孩子的负责。是您的支持让我有了更大的工作动力，我所取得的每一次优异成绩都离不开家长们默默的支持，在此，谢谢大家！

　　此次期中考试只是一个阶段性测试，仅仅考察的是孩子自升入四年级以来两个月的学*成果。有的孩子进步非常大，而有的孩子因为各种原因没有考到老师家长和自己所满意的.成绩，但是老师想说的是“胜不骄，败不馁”。这次考试取得优异成绩的同学千万不要骄傲，要牢记“人外有人，天外有天”还要继续努力；这次考试不理想的同学也不要气馁相信自己的能力，不灰心、不丧气，争取下一次能够在自己的努力下考出满意的成绩，给家长和老师交一份满意的答卷。

　　接下来就此次期中考试的情况和大家做个交流：本次测试题难易适中，考查的知识我在课堂上均都做了细致的讲解，但仍有一部分同学失分严重。究其原因主要是一、不细心，做题马虎。一个字多一笔少一笔都不对，课堂上我一再讲一定要细心认真，可真正做到的有几个同学呢？二、书写不规范。这是我自教文化课以来一直强调的最多的事。书写非常重要。这不仅仅每个同学要注意，家长们在督促孩子做作业时，也要起一个监督作用。很多孩子在校写得很认真，可家庭作业不光书写不认真，还有的同学胡编乱造答案，随便填个字就糊弄过去，这一定引起家长的重视。务必每晚给孩子检查一下作业，郑重的签上您的字。很简单的一个签名，既是对自己孩子的负责，也是对老师工作的支持。三、很多家长认为学好课本上的知识就行了，我不这么认为。现如今的社会，需要的是全面发展的人才，决不能让我们的孩子成为可悲的书呆子，*时在晚上写完作业后，让孩子看一些课外书，丰富一下他的课余生活和知识是非常必要的。你*时给孩子零花钱让他买一些垃圾食品，还不如买一本有用的书看一看。在课上我一直强调两件事：书写、读书。我在想我的孩子们有几个在这两方面做好了呢？结果令人担忧。另外我还要强调一点不要给您的孩子太多的零花钱，这样长此以往班级的风气会因此而改变，班级里如果没有了积极向上的良好班风和学风，有的是互相攀比，今天你拿一元钱，明天我要两元钱，后天就有可能趁家长不知道偷拿五元钱甚至更多，后果是可想而知的。这一定要引起在座的重视。

　　我们虽然是农村的孩子但我们一点也不比城市里的孩子差，关键问题取决于家长对教育的认识。有些家长根本不重视对孩子的培养，任其发展。可是你想过吗？现在我们大都是一个孩子，即使不能培养他成为名牌大学的高材生，那至少也不能在多少年以后让他成为一个啃老族吧？所以我郑重的希望在座的各位（包括我自己）能够和老师齐心协力为把我们的孩子培养成一个个道德品质优秀，学*成绩优异全面发展的人才这样的一个目标而努力。

期中考试家长会发言稿15

　　距离学业水*考试仅剩15天，组织召开家长会的目的非常明确，主要就是突出学业水*测试，动员家长，形成合力，最后全员过会考，主要内容可以从以下几个方面说：

　　一、介绍从学业水*考试备考复*到现在，学校和老师所做的。

　　1.学年大会动员学生。

　　2.老师加课情况。

　　3.怎么关注的边缘生和危险生（谈话、个别辅导等）。

　　4.晚自*以及*时自*课的利用情况（考、练、老师领着背、看着背）。

　　5.班主任早来晚走，关注课堂，在班级坐着，加大巡视力度，怎么监督落实的。

　　二、介绍班级目前状况。

　　1.整体的备考氛围特别好，大家都在着急准备，绝大多数都按老师的要求做。

　　2.表扬一些同学：

　　1）表扬课代表的付出。

　　2）一直以来学*状态都好的。

　　3）最*转变较大的。

　　3.还存在的问题：

　　①个别同学还不着急，不当回事的。

　　②自以为是，不按老师要求做的。

　　③心存鬼念，抱有侥幸心理的。

　　④惰性十足，有想法没行动的。

　　⑤做题、测试偷着看书，问题暴露不出来也是最大的问题。

　　三、考试成绩分析。

　　1.学业水*测试学科（语数外）。

　　简单介绍一下命题原则、分值、考试方式、学生的成绩状况（*均分、最高分、班级各分数段的分布情况、怎么转化成学业水*考试的等级评定、班级有没有没过的，怎么回事），分数普遍比较高的，告诉家长不要有骄傲自满情绪，我们的'目标是高考，高考难度比这个大的多，虽然学业水*考试通过了，但孩子不能放松，不能学夹生了，否则高考复*也很难。

　　2.高考学科（文科的政史地，理科的理化生）。

　　考试原则是立足当下的学业水*考试，着眼于将来的高考，学生的成绩状况（*均分、最高分，进步的同学、危险的同学），尤其强调一下：不要以为是高考学科孩子就一定能过，也得重视复*。

　　3.反向学科。

　　命题标准就学业水*考试的标准，告诉家长什么样的分数能在会考中通过，什么样的分数是有危险的，家长自己对照成绩找差距。

　　四、最后15天家长怎么应对学业水*考试。

　　1.家长思想上要重视，态度上要端正，不能抱有侥幸心理。（家长不要听信别人怎么说，过来的家长和孩子怎么说那都是过去，简单介绍一下今年的形势，越来越公开化、规范化、透明化，责任追究制度越来越上纲上线。）

　　2.保证孩子的出勤，尽量不要给孩子请假，但凡能坚持上课的都得来上课，包括晚自*。（晚自*我们可能会安排考试等内容）（有补课的可以利用晚上6:00以后的时间去）

　　3.家长要做好学生情绪上的安抚和心态上的引导：备考复*进入最后阶段，学生在情绪和心态上可能会出现以下两种情况：优生游刃有余，会放松懈怠。差生着急上火，会焦躁抓狂。对于前者，家长不能忽视，要鼓励优生所有学科力争打A，同时还要趁机巩固提升高考学科。对于后者家长既要给他们施压让他们有危机意识，又要安抚情绪帮他们树立信心，引导他们合理利用时间稳稳当当地去复*。

　　4.让家长教育孩子相信老师，与老师步调一致，按老师的要求做，不要自以为是。

　　5.家长要与老师密切沟通，明确老师的要求，口径一致，协助老师落实相应的要求，起到监督、检查和反馈的作用。（可以告诉家长每科手里有几本教材、有哪些复*资料、关注校讯通或者微信群每天都留了什么作业，以此为抓手督促孩子。）

　　6.利用好学校以外的时间：晚上让孩子加班加点学，家长看着。周六周天父母必须有一人在家看着孩子看书学*。必要的花钱找老师补课，对于孩子补哪科、怎么补，班任可以给出明确的建议。

　　五、强调一下*时的常规要求。

　　1.早晚上下学的安全。

　　2.男女生交往。

　　3.手机、校服、发饰。

　　4.晚自*的纪律等。

　　告诉家长只有孩子规范自己、遵守纪律才不会给自己添麻烦、不会给家长添麻烦，孩子才能心无杂念、沉稳高效地学*。

期中考试家长会发言稿菁选扩展阅读

期中考试家长会发言稿菁选（扩展1）

——期中考试家长会发言稿菁选

期中考试家长会发言稿

　　在当下社会，发言稿的使用越来越广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那要怎么写好发言稿呢？下面是小编为大家整理的期中考试家长会发言稿，仅供参考，希望能够帮助到大家。

期中考试家长会发言稿1

尊敬的各位家长：

　　您们好！

　　期中考试后，学校召开了后进生的部分激会，这是我在会上的发言。我作为科任老师，只是谈谈我这一科的学*情况，欢迎大家批评指正。

　　期中考试过后，几家欢喜几碱。今天把各位激请来，我们更多地谈的是问题，探讨的是如何改进。我刚刚接手咱们班的地理教学工作半个学期，对各位同学的了解换是十分深入，可能我个人的见解还有些片面，有不当之处还请各位激多多包涵。

　　这次激会，学校主要是把级排在名后的学生单列出来，这些孩子成绩不理想，如果再三地在这个队伍里出现，很可能要影响最终的毕业成绩了。分析成绩较差的原因，我把咱们这些学生分成了以下五种类型。

　　事倍功半型：这类学生认真学、想提高、专心听、努力问，可就是成绩上不来。（点出具体学生的名字）针对她们，我的建议是鼓励为主，肯定她们的学*态度，调整学*方法。比如上课听讲的过程中要学会抓住老师讲解的重点，回到家里认真及时的复*，作业要用心，遇到不会的问题及时问，必要的时候可以找个家教辅导一段时间。学*是苦差事，但只要坚持付出，一定会有所回报。

　　连玩带学型：这类学生往往是很聪明的，上课一半听讲，一半溜号，作业随心情，笔记不定时，可以花比别人少的时间，取得一样的成绩。但这类学生往往又是上进心不强，甘于现状，只想在轻松愉快的氛围下沾沾自喜，不想精益求精。所以对待这类学生我想说：首先要端正态度，其次要挖掘潜力。他们的上升空间是最大的，如果错过了补救的时机，很可能到高三就为时已晚。

　　敷衍了事型：表面上很听话，但实际是人在课堂上，心在九霄外。这类学生不爱学*，尤其不爱学*地理。她们的兴趣主要被其他事务所吸引，比如女生的爱美打扮，男生的运动贪玩，还有的是男女生的特殊友谊等等，结果导致人在曹营心在汉的局面。课堂上还能装装样子，回家后的学*则完全不在计划之内了。这一类学生％以上从来没有认真写过作业，成绩不理想就理所当然了。这类学生最危险的，到了高三是最容易被落下的`，所以首要任务是克服厌学情绪，认清眼前形势。你是学生，明确自己的首要任务。在高中这个阶段，是不是不爱学*就可以不学*？记住你不爱学*，分数自然不爱你。只有从自我的主观认识上彻底改变，才能有所收获，否则无论老师还是激，任何苦口婆心的劝说，都仅仅是外因，都是收效甚微的。

　　闻不问型：这类学生基础差、底子薄，对自己没有信心，彻底放弃。我怀疑这类学生的心智尚未成熟，对未来的发展去向没有概念，完全只顾眼前享受，不管明朝酒醒何处，得过且过，缺乏自律。他们需要激与之深谈，明确未来取向，千里之行，始于足下。万事开头难，英语中说no pains no gains，我们中国说“不是不报，时候未到”，总之高考后，一切结果自然会有个分晓。

　　考试意外型：这类学生*时学得很好，上课听讲也算认真，老师的问题都能及时对答，反应较快，可一遇到考试就发挥不出来。这里面的原因可能有两种：一种是心理素质欠佳，考试时总情不自禁地紧张，这种学生心态还需锻炼、调整，以后的大考小考不断，更要磨练自己；还有一种就是知识学得不扎实，还比较浮，口头的、眼前的似乎都会，一较真就不能落实到卷面上了，因此就要加强双基的训练了。

　　学生成绩的提高，很难做到立竿见影。希望激、老师、学生能够互相配合，三位一体，坚持不懈，同进步。

　　谢谢大家。

期中考试家长会发言稿2

　　大家好啊，我是宋xx妈妈，非常感谢周老师给我机会，和大家分享孩子的成长。

　　先自我介绍一下，我是做技术工作的，和孩子爸爸一样，是电气自动化工程师。我们的工作性质就决定了我们必须一边工作一边学*，在学*中提高工作能力，跟上工业自动化、网络化发展的需要。我们不仅要会自动化程序的编写，还要懂各种数据库之间数据的传送，各种网络接口的对接，远程控制，无人值守自动控制，熟练运用各种计算机软件。所以，我们一家人一直处于不断的学*之中，这在无形中给xx树立了榜样，营造了爱学*的氛围

　　在阅读中成长

　　xx小学毕业于人民大道小学，学校在第一次家长课堂上就强调要重视对孩子阅读的培养，就像现在付老师强调阅读的重要性一样，这一句话我听进去了，并做到了。如今孩子视阅读为享受。小学低年级我对xx说要想有更多的时间多读书，你必须在校好好学*，这样周末我们不用上课外班，可以尽情地读书。这一点xx也做到了。一年级每到周末我就和xx去书店看书，二年级在众享绘本馆办证看了一年，三年级开始去东区图书馆办了两三个证，一次借6本书，基本一两个星期就看完了。我给孩子借书注意各种书籍结合，有文学的，人文历史的，科普的，伟人传记类的结合着看。参加校讯通书香家庭评选活动，连续几年被评为书香家庭，xx也荣获阅读之星，小小科学家等奖项，校讯通给予各种图书作为奖励，这也大大激发了xx的阅读和写作的兴趣，在小学几年里有多篇作文发表在报刊杂志上。可惜的.是五六年级我犯了个错误，认为孩子高年级了我可以放手不管了，我也不再关注他的写作，他慢慢就懈怠了。现在才明白过来，孩子的成每个阶段都需要我们的关注，只是侧重点不同而已。好在今年暑假他又找到了写作的兴趣，我相信有大量的课外阅读做铺垫，xx的作文也会越来越好的。如今xx的阅读面很广，为现在轻松学*历史，地理，生物，物理奠定了基础。

　　电影开阔视野启迪人生

　　除了看书，还看电影，看纪录片。每周周五晚上都是固定看电影的时间。这些都是我精心挑选适合孩子看的，有开阔孩子视野的《美丽中国》《走遍中国》，《地理中国》也有对孩子成长有正向引导的电影。七年级下学*，孩子对清末民国初期的事比较有兴趣，我就给他买了本《辛亥，摇晃的中国》给他看。之后我又从网上收集了从鸦片战争到建国时期有代表意义的十多部历史题材电影，有关于甲午中日海战的《1842》，《鸦片战争》，《孙中山》，《辛亥革命》，张学良杨虎城发动的《西安事变》，全面抗张爆发的《七七事变》，有***为代表的国共谈判《重庆谈判》，《大决战》，《蒋介石传》，《开国大典》等，七年级下学期就通过看电影来熟悉中国那段动荡时期的历史。每到放假前我都会事先网购一部分图书，准备一些电影供孩子假期看，当然只是周五之约，其他时间是不看电视的。这些电影从不同方向给了孩子一些启迪和引导，正确利用这些资源，都会为孩子的成长助力！记得七下还看过一部电影《冲出亚马孙》，这是根据真人真事改编拍摄的一部现代军事动作片，讲述了两名中国特种兵参加联合国在南美洲亚马孙举行的猎人学校挑战极限的集训，并消灭了隐藏在丛林中的**集团为国争光的故事。这部电影对xx触动很大，他加大自己体育锻炼的力度，周末上完中阮课回家，他不坐车，跑步回家。他说这比那些特种兵的训练差远了。可惜的时没过多久xx在学校崴脚了，跑步运动就吃打住。但那种不怕苦不怕累的精神一直在影响着xx。

　　体育锻炼强健身体

　　我一直比较重视孩子的体育锻炼，孩子也比较爱运动，小学一年级练了一年游泳，二年级踢了一年足球，三年级开始参加学校体育队，六年级特长生考入咱五中。七年级搬到了开发区，守着两个大学，只要有时间，xx爸爸就会陪着xx打篮球，或乒乓球。寒假里xx制定了七年级期末体育满分的目标，假期中每天下午都会在小区门口练*扔球和跳远。大年初一从奶奶家回来和初二从姥姥家回来，不管天多晚，他都不顾一天的奔走劳累，依然到路灯下去练。孩子都不嫌累，我和孩子的爸爸也不能拖后腿，就去陪练观战，我们俩从心底佩服孩子！上学期以外崴脚骨折，但依然参加了期末的体育测试并取得满分，那钻心的疼痛令他至今难忘。即使后来不能跑跳，但xx依然没有放弃锻炼，周末在家做俯卧撑，仰卧起坐，举哑铃，各种锻炼臂力的运动交替进行！

　　这种毅力是如何培养的，也许是课外书中人物的榜样，也许是电影中人物的启迪，也许是自己的目标在召唤，也许都有吧。这就是所说的教育无痕吧！

　　自学能力的培养

　　再说说xx的自学能力的培养。可能有同学佩服宋xx，不上任何课外班学*班也很优秀。上不上课外班一定要依自己的情况而定。不上课外班更要有强大的自我管理能力和自学能力。并不是不上课外班就不拓展自己了。七年级跟着校讯通众享教育学*了一年数学和英语。暑假学了几章数学，现在跟着学英语。只要有时间，我都会和xx一块听课。有利于和孩子一起讨论问题。宋xx的自学能力是从小学开始培养的，小学六年我陪孩子做学了六本《小学奥数举一反三》，六年级自学新概念一，现在学新2，.但现在只限于读读听听，学得不到位，还有待于加强。如果孩子能管住自己可以跟着视频学*，如果管不住自己最好还是跟着老师学，毕竟老师对孩子有约束力。

　　作为家长我也是跟着孩子一路学*，充实自己，努力跟上孩子成长的步伐。这些年我也看了不少书，改变自己的同时，在孩子需要的时候给孩子提供帮助，正向引导孩子。最*看了几本关于营养和健康的书，xx见了说，好好学吧，我负责学*，运动，你负责提供最佳营养。我笑了，说没问题，一定把你养得壮壮的。

　　作为家长，我们一定要用心关注孩子，给孩子营造一个温暖舒心整洁的家庭学*环境，让孩子的心情始终把处于安静*稳的状态，这非常有利于孩子的学*。

期中考试家长会发言稿3

尊敬的各位高一（8、16）家长：

　　下午好！

　　首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示深深的感谢！高一（8、16）班的政治老师，我想和大家分享三个方面的的感受。

　　一、我想和各位说，孩子是“父母”的孩子，不是“爷爷、奶奶、外公、外婆”的孩子。我的意思不是说只是父母的孩子，但他们首先是父母的孩子，作为孩子的父母，我们不要把该自己承担的责任推给孩子的“爷爷、奶奶、外公、外婆”。作为同龄人我们知道“爷爷、奶奶、外公、外婆”对孩子的教育方式和我们是不同的，正在热播的电视剧《虎妈猫爸》的有些桥段可能正是这方面问题的表现。我们可能会有很多理由，但我想说的这些理由都只是理由，有些可能只是一个借口而已。在高中三年的关键时期想恳请各位多抽出时间来关注孩子的成长，陪伴他们，现在来看我们与他们长时间在一起的时间可能也就这三年了，三年后上大学，然后工作，如果都不在本地，就是常讲的翅膀硬了就飞走了。所以珍惜这个关键三年，可能也是仅有的三年时间吧。

　　孩子是“父母”的孩子，不是“我们老师”的孩子。说实话我们老师都有把学生当作自己孩子的*惯，但毕竟是当作，不是自己的孩子，我们和他们没有血缘关系，那种与生俱来的情感我们没有也不可能有。有的家长说，我孩子回家说老师对他多好，比我们对他好多了。我想告诉你们再好也不如你们好，如果孩子这样说你就要反思，一定要注意了，而不是任由这种事情再发生了，更不能说这就好了老师都对他那么好，我可就放心了。有的家长说，你们老师一句话顶我们十句话。你要想为什么你的十句话不管用，可能就是因为是“十”句，太多了，我们的一句话管用，就是一句话说到点子上了。

　　二、我想和各位说，相信我们老师。我们学校今年的高一老师是聘任制，我们8班的班主任张老师上一届是学校的文科实验班班主任，去年的高考实验班也取得了优异的成绩。（16班的班主任王老师是我们学校老师和学生们公认的好老师，任教的班级届届高考都取得优异的成绩。）经过这段时间各位也应该通过孩子了解到她是多么的认真、负责，对同学们的关爱可以说是无微不至，相信你的孩子在这个班三年一定会身体、心理、学*上都健康成长。至于孩子们政治的学*，也请你们相信我，我也自信我一定能够在三年后给大家一个满意的交待，我常和孩子们说我不能在三年后被你们家长骂我是个大骗子，给孩子政治教的一塌糊涂。对于你孩子政治成绩你可以通过*时的作业和考试有所了解，或者你也可以直观的拿起他的课本，让他复述，简单的说就是查查他课本的熟悉程度。

　　三、我想替孩子们和你们说，要让他们感受到你们的浓浓爱意。这届学生们绝大多数是90后后，也就是99、98年的，也有极少数的是00后。这些孩子与上届孩子比明显的就是感情更外露，也更脆弱。他们非常的敏感，他们从小接受的是受西方影响很大的教育。如果我们在家庭中还是传统的中国式的教育，“爱他在心口难开”，甚至不开的话，对他们的'伤害就比较大。我们是否可以在家庭中也像外国的影视剧中放的那些一样，把什么“宝贝啊，我爱你啊”之类的放在嘴上。在学*上我们教师在学校应该说对他们已经严格要求了，可能在家里面你们就不能“雪上加霜”了，你们可以在生活上更多的关心和爱护他们。另外我想特别关照你们一定不要在他们考试考的不好时批评他们，这个时候他们就像是受伤的动物一样，可能老师已经找过他谈话，更主要的是他自己也对自己的考试成绩是极不满意的，伤口还在滴着血，你如果再在上面撒把盐，结果可想而知。也就是说你对他的爱，不要让他错认为仅是对分数的爱，那样做可能就会与你的愿望背道而驰。

　　最后，我替孩子们感谢你们对他们的关心，在这个不是周末的下午来到学校参加家长会，相信你们的付出一定会有美好的回报，让我一起憧憬三年后美好的时光。谢谢大家！

期中考试家长会发言稿4

各位家长：

　　大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长！本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第二次家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。

　　时间过得很快，转眼孩子在小学生活中已经学*了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学*、成长中的问题，是及时的，也是必要的。

　　一、 召开家长会的目的

　　我们这次召开家长会是希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学*环境，提供更科学的帮助。俗话说：性格决定命运。而*惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学*生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学*成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。

　　二、期中检测分析

　　相信在座的家长，现在一定很关心本次期中考试的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。这次期中考试是孩子们进入小学的第二次考试，在第一次语文抽测中，考试题很基础，孩子们做的非常好，100分有10人、90—100分20人，证明孩子们掌握的非常不错。而本次的期中考试试卷，相对于抽测试卷来说男了很多，很多题型是孩子们没有接触到的，但是孩子们做的非常不错，像6、7、8、10题，很多同学都做对了，还有一些同学没有弄明白题是怎么做的而导致的失分，这些都是情有可原的，在今后的学*中会加强对孩子们的训练。而2、3、4、5、8，这些都是基础题，仍有一些孩子因为粗心而造成了失分严重，但是总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错，100分3人、90—100分21人，（在这里我需要表扬一些同学）我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！ 但是在我的观察中仍有一些家长做得有些欠缺，希望家长可以改正。在这里我想到了一个绘本故事想介绍给大家听一听（打开绘本）

　　三、给家长的建议

　　接下来我就结合着学生这两个月的学*行为*惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求，也是给家长朋友们的一些建议：

　　（一）到校*惯

　　到校时间7：40（晚一点的话7：:45），在我们班里大多数孩子都能准时到校，有极个别孩子经常迟到，希望这些孩子的家长注意了。因为一日之计在一晨，我不想让孩子们浪费了早上的大好时光，所以会在7:45-8：00之间让孩子们进行阅读，读课文，读生字。中午放学的时间是11:45，下午1:00到校，在周一—周四的下午是4:00放学，周五下午3:10分放学，希望家长记住这几个时间点，及时的接孩子，因为天气越来越冷，天黑的也越来越早，孩子在外面等家长也会非常的冷，同时也不是特别的安全。

　　（二）生活*惯

　　我们常说的一句话，好*惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，第二天要穿的衣服放在床边，方便孩子拿。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。这都是一个非常不好的*惯。同时也要搞好孩子们的卫生，我看今天来的家长个个穿的都很干净整齐，而我们的孩子呢？经常像个小花猫一样，不是衣服上脏了，就是脸脏了，小鼻涕天天挂在鼻子上，指甲盖里都是灰，有的也不知道是不给孩子洗澡？还是不给孩子洗衣服的原因，身上的味道很难闻，有的孩子也经常说老师，谁谁谁，身上难闻。你希望你的孩子是这样的小邋遢大王吗？

　　（三）作业*惯

　　1、我观察了一下，我们的孩子很多都是上了一天学，回家先出去玩，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，这时你再来写作业那是不可能能完成好的，这样的*惯是非常不好的。家长朋友们应该培养孩子们放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。所以我给他们布置的'作业可以分为两种：一种是书面作业：也就是让孩子把当天学的生字进行书写，尤其是要注意写字的笔顺，（有的家长可能会说笔顺早都忘了，孩子们的书上都有生字的书写笔顺）我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我会观察每一个学生的笔顺是否正确，但是一年级的孩子记得快也忘得快，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，我不知道家长朋友们看没看过自己孩子写的作业，是否写的干净整齐，你是否能看懂？我们班有极个别孩子书写不认真，字迹潦草看不懂，在这里我就不说孩子的名字了，自己回去看一看孩子的练*本，如果孩子以后自己仍然很潦草，我就要在群里点名批评了。另一种是口头作业；所谓的口头作业也有两种：一种是预*，预*第二天要学*的知识，有的家长可能会问了老师应该怎样去预*，首先，就是把课文通读一遍，把不会读的字圈起来，通过反复的读，达到熟读，然后再来读课文，一遍两遍，有的甚至四遍五遍的读知道孩子读熟，有能力的可以把课后要求写的生字进行书空书写，这样在第二天的课堂上孩子也不会那么吃力的学*了，同时也可以更胜一步的记忆或者是复*，这样学*效率会大大提高，第二种就是背诵、背诵当天学过的课文，让孩子能更熟悉课文，

　　有的家长也能会问，老师你发的校讯通里没有说签字，是不是就不用签字了？我的回答肯定是不是，以后只要是有关口头的作业，都是需要家长进行签字的。（刚才说到校讯通，我想说的是请家长不要依赖校讯通，等着老师发作业，你可以问问孩子今天老师都布置了哪些作业，让孩子给你说一说，集合孩子进行交流，也锻炼了孩子的说话能力，再对照我发的校讯通，看看孩子有没有说漏的，在给孩子补充。）其次还有听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学*情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。 有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学*奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学*任务，你一点心都不用操。

　　（四）说话*惯

　　真正的语文学*，是从说话，表达开始的，我们班有一些孩子说话声音很小，也有可能是因为胆怯等原因，老师上课点名让回到问题，站起来要么不吭声，要么声音很小这样是不行的，希望家长可以在家里多和孩子沟通交流，陪孩子读读书，锻炼一下孩子说话的能力及胆量，善于去表达。

　　四、家校配合

　　1、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。

　　2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学*状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体*移一次。不一定往前坐就一定好！向我们班有很多考试成绩优异的同学，人家都是在最后一排作者呢。

　　3.家长与老师的沟通：

　　说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系，给我说了，我有错的话，就改，没错的话就更注意，这样也挺好的。我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长

　　今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！

期中考试家长会发言稿5

各位家长

　　下午好！

　　感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期希望我们在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题：

　　1、孩子学*情况分析。

　　2、明确今后学*要求（重点去培养孩子的自信心）。

　　3、班主任工作建议。

　　首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的学*成绩：二年级接班以来学校组织的考试已经三次，特别这次考试是全县统一抽考一至四年级，和外乡教师对调监考，来我校监考的学校是：张茅和张湾。考后全县教师统一集中在陕州小学改卷。因此说这次考试从监考和改卷都组织的非常严密。孩子的成绩都非常真实。第一次班均分是xx分，优秀人数是xx人，二班优秀数是xx人本班有四人不及格（xx）二班没有不及格的。本班有（xx）人没得书写分。二班是（xx）人没得书写分。第二次考试班均分xx分，优秀数是xx人，有四人不及格（xx）第三次考试班均分是xx分，优秀数xx人，书写不得分有（xx）人，不及格一人（xx）现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。

　　当家长听到到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

　　我想，两极分化的原因一方面主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？另一方面一些孩子*时学到的语文基础知识不牢固，再加上*时写作业的目的不明确，做题不用心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学**惯，所以丢分现象严重。这种现象不仅在落后学生中存在再优秀学生中也有发生。一些学生竟然在做题的时候出现丢题和漏题的现象，例如……..

　　成绩已经过去了，新的学*已经开始，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学*和班务的要求，希望各位家长配合，一个好班不单单要有好学生，好老师，最主要的就是要有负责的家长，所以请各位家长和我一起合作，把我们班建设成为一个德行，成绩都是最好的班级！

　　本学期的学*要求：

　　一、请认真地预*：

　　预*对于二年级的孩子来说是非常重要的，因为二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上学校正在搞课堂改革，在课堂上要引入大量的阅读，所以讲课的速度会比一年级快。如果孩子有做好预*工作，那么上课就事半功倍了，如果没有预*的孩子，很可能就会跟不上，学不好，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预*。

　　那么怎么预*呢？

　　1、读熟二会字，并在课文中找出词语。

　　2、在四会字旁边标上拼音，并写出它们的笔画与结构。

　　3、读3次课文，和词语表，家长签名。

　　4、给每个自然段标上段落符号。

　　二、上课：

　　1、做好课前准备，准备好学*用具。

　　2、请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有没有表扬你啊？有没有批评你啊？有没有举手回答问题啊？当然有时候小孩子举手我未必能叫到，毕竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的机会。这点非常重要，请你让你的孩子复述一下老师上课讲了什么？你可以这样引导他：今天讲了哪一课？课文里面讲了哪些人，发生了什么事情？这一课学到了什么道理？这也是对学生进行说的训练。

　　3、在家可以用这些方法让孩子集中注意力。A每天最少十分钟**在书桌，同时家长在5分钟过后，开始在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。

　　三、作业：

　　在作业方面只要家长认真抓，我相信以我们班孩子的聪明应该学*是没有多大问题的。但是上学期有些孩子真的是聪明的，他在学校也认真学*，但是回到家常常不做作业，或者常常落下一个作业没做，家长不负责任，也不督促他们做作业，随便就在作业登记本上签名就算了，有些甚至不写，久而久之孩子的学*积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪明，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗？不但是孩子，有时候作为老师我也是非常为这些孩子着急，我不想浪费任何一个人才啊！但是一个班几十个个孩子啊！在学校我对着他们的时间才两节课时间啊！我每天改完作业就赶快找问题比较大的孩子评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。

　　我能理解你们劳作的辛苦，但是你们的辛苦还不是为了给孩子创造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就这样输在起跑线上吧？连基础都没有打好，将来怎么办？若现在没有打好基础将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样？我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。你应该给他的是一种在社会生存的能力，并让他为自己创造生存条件。

　　关于作业现在我重新统一要求，请各位家长配合。

　　我的常规作业有：家庭听写、课文本抄写词句、阅读与作文、预*课文。有时候还会有新的作业，例如用课文本写日记，发练*卷等，需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写，一笔一划写好，干净整洁。

　　另外有几个作业有特别要求请家长要注意好：

　　1、预*的要求：要孩子划词、写拼音、写笔画结构、读课文，做好这四个步骤后请家长在他预*的课文那里写：“已预*”或者“已读三次”并写上日期。

　　2、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。同时你可以在孩子玩耍或者空闲的'时候播放录音带，增强孩子的语感。

　　3、写字的要求：一定更要注意横竖中线，文字的间架结构，看看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，让他重新写。一定更要严格他才会更好的。

　　4、阅读的要求：请要求你的孩子认真地完成《阅读与作文》，在家长发现错误的时候你可以提醒孩子要他们再想想。但是如果实在错得太厉害的请家长要及时向他们指出，同时要教他们方法，而不是直接给他答案。

　　5、家庭听写：这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？家庭听写可以有几个方法：1、口头和他们听写。2、用另外一张纸，先把词的拼音写好了，让孩子们抄在听写本上，再把字拼出来。3、对于四字词可以用填空的形式做。当孩子说做完听写作业做完了，家长们这个是新要求，请记住，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。

　　关于语文教学就讲到这里，下面我要讲班主任工作方面的要求：

　　班主任工作：

　　一、家长和老师、学校之间的合作

　　经过*一年的合作，我相信我和很多家长都算是比较熟悉了，相信很多家长都知道我的性格，喜欢有事情当面说，好好说，及时说。我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼此的想法，才不会发生误会。经过了*一年的相处，我觉得我们班的家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，因为很多家长有发现什么问题，或者有什么问题都会立刻给我打个电话问问，这样可以避免了很多不必要的误会。

　　例如学生之间的矛盾来说，家长发现孩子异常或者是孩子诉苦之后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。然后打电话询问班主任，若班主任暂时没接到电话，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定会立刻协调并处理。

　　另外，对于学生的位置来说，我当然希望每位学生都坐在我跟前，一来容易管理，学生觉得老师在附*不敢乱动，但实际上没可能这样，我只能从总体上来考虑，比较矮小的小朋友在比较前，或者一个好的同学和一个需要帮助的孩子坐在一起等等，57个都是我的学生，我爱他们每一个，我希望57个学生以后都会越来越好，长大都有成就，所以我会公*地对待着我的学生。请各位家长不需要担心。如果你的孩子因为最*可能*视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生嘱咐应该在多远的距离观看，然后我会尽量配合，那也请你赶快和孩子到医院配好眼镜。

　　我讲课的声音特别响亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都能听见我的声音。因此，如果您孩子说听不到，那请您问清楚孩子为什么听不到。

　　二、家长和老师的联系问题：

　　1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。2、我们谈论问题的时候请你避免在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子发展的内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，因为在电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。

　　3、可以让学生准备一个作业等级本，如果你觉得有什么问题需要反应，或者有什么事情需要我帮忙的，你可以在作业登记本上写好，只要发现自己孩子有什么需要改进的地方都会在作业登记本上写好。

　　4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学等等，请家长认真阅读。同时想跟家长商定好一件事儿，这一年我依旧尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。但是，我不希望这是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依赖。若家长发现自己孩子漏抄或没抄作业登记，一定要及时问明原因，不要让孩子有侥幸心理存在。谢谢你们的配合！

　　三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求：

　　1、上学时间xx上午xx中午

　　2、下学时间：xx中午xx下午

　　四、请假的问题

　　如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避免发生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是学校的规定。

　　阅读具体建议：

　　多看课外书。学生已经有了一定的阅读能力和写字能力，所以今后希望家长督促孩子每个星期至少写一到两篇日记或者看图写话。写的时候建议：1、孩子把书本的课文背熟；2）不认识的字，鼓励查字典；xx3）多用上成语或者学过的好词好句。家长还要特别注意对孩子的书写*惯和写话基本功把关并要及时表扬鼓励，这样才有助于提高孩子对*作的兴趣

　　阅读：建议让孩子独立完成，家长检查的时候，再给予提示。

　　六、在家父母的教育工作：

　　1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个学期有一位*常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为好奇，就随手拿了别人的东西。后来我和他妈妈经过商量，决定好对策后共同努力，最后那个孩子还是能健康地成长好，所以如果你真的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。

　　2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好*惯。例如：他想拿东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不仅培养孩子尊敬长辈的好*惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。

　　3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。

　　4、配合惩罚更要正面激励，如果那天你孩子没有好好上课，我有时候会发校讯通给你，请你在家也惩罚一下他，让他坐端正，安静地坐上十分钟。这一方面让孩子们知道学校和家长有密切的联系，另外一方面也可以培养他们的集中力。若您孩子表现突出，我也会以短信或者电话形式跟您说一声，也请你当晚好好儿表扬一下孩子，毕竟，我们本着激励育人的目的去教学。也希望家长共同来创造这种正面激励的环境。

　　这次家长会就到这里，诚心的希望为了孩子我们这一学期合作更加愉快。谢谢各位家长的来临！

期中考试家长会发言稿6

各位家长：

　　你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了， 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学*中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学*能力和发展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩子在学校学*和生活方面的情况，共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。

　　42名小朋友组成了一（2）班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、善良可爱，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美好期待，步入了小学一年级的学*。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学*生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学*生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。

　　一个人从小养成的行为*惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学*行为*惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好*惯，不但有利于当前的学*，还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为*惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅” 的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。b.轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例 可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。c. 行好礼。人们常说 “言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好*惯。 在中华民族的'源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练；如：在升**时，要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱**时要严肃，声音洪亮；参加**要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。

　　学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为*惯，集体荣誉感也都增强了。

　　孔子曾说：“少年若成性，*惯如自然。”良好的*惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的*惯持之以恒的进行培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为*惯。

　　同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学*氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的力量激励学生学*对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。…… 其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务，增强其对班级管理的服务意识和经验，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的发展，提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的 “竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的威望。因此，*时在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的能力都得到发展。另外，每学期开始，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时，评选出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。

　　但是，由于一年级的学*生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如 针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学*兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以安慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练*就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。

　　另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学*的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为*时都是妈妈系的。

　　（一）培养孩子的独立意识

　　要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学*不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学*和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学*生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（二）培养孩子生活自理能力

　　培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和*惯，逐渐减少父母或其它**的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

　　（三）培养孩子学*方面的动手操作能力

　　教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

　　（四）培养孩子服务性劳动的能力

　　要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。

　　另外，我们一年级小朋友年龄比较小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30, 下午 1:10 ，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，如果家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联系，我们会尽力将孩子安排好。

期中考试家长会发言稿7

　　尊敬的各位家长：大家好!欢迎您们的到来!谢谢你们对学校工作的支持，我代表全班46名同学感谢各位家长的理解支持!

　　大家最关心的是学生的成绩，下边我用表格对比的形式展示各位同学成绩的变化。……看到这些成绩，有的家长高兴，有的家长生气，还有的家长无所谓。作为孩子的家长，我认为还是比较理智的分析一下原因比较实在。因为在一个问题学生的背后一定有深层的原因：比如学*方法不对头、学*基础差、家庭原因(如父母外出打工，学*无人督促等等)。中国有句古话叫：“养不教，父之过;教不严，师之惰。”所以，作为父亲的责任就是当好孩子的做人的榜样，教育管教孩子，指出孩子的缺点毛病，并及时纠正;作为母亲的责任就是管好孩子的生活，为孩子提供吃穿必需的物质保证。每位家长都应该承担起自己的应负的责任!如果在学校学生作业完不成，教师没强调，那就是教师的责任!我比较信奉的一句话：家校联手，孩子不愁。下面我从以下四个方面交流以下我对家庭教育的理解和做法：

　　1、劳动。

　　随着时代的进步，独生子女越来越多。今天早上我看见了这样的一幅情景。在寒冷的天气里，一位六旬老者送自己的孙女上学。大家会说这有什么好说的。我把当时的情景给大家说一说，当时这位老者在前边慢跑，孙女跟在他的身后有节奏的“一二一”的迈着稚嫩的步子上学。而有的家长真可谓是是一级服务：骑着老年电动车亲自送到学校门口，还不放心提着书包亲自送到教室，真可谓是关心备至、细致周到!上去第二节有一位女同学的爷爷给其孙女送棉鞋，在教室外，爷爷弯下腰给孙女亲自脱单鞋!真是“可怜天下父母心”啊!我要告诉大家的是：家长们的服务太周到了，不知不觉中培养了孩子“衣来伸手，饭来张口”的毛病;剥夺了孩子劳动的权利，代替了孩子动手能力，孩子的事情要严格要求他们自己独立完成!比如：背书包、检查作业、定闹钟自己按时起床上学、记得带作业等等。作为农村的孩子，很多人已经不去田间地头，已经不认识大自然中的一些植物：如苍耳、狗尾草……农村中一些树木槐树、榆树、香椿树对于很多孩子来说也变得陌生起来。春天勾榆钱、采香椿、5月勾槐花、6月去麦地捡麦穗、7月去地里丢化肥、拔杂草、10月去地里收玉米、摘棉花等等，由于科技的发展，由于除草剂的先进，这些活动逐渐淡出我们的生活，这不能不说是农村孩子错过了一次次参加劳动，体验劳动的机会!

　　2、感恩。

　　孝敬长辈、尊重别人、宽容。一个人从哇哇学语的婴儿成长为一个健康、有品德、有修养、懂知识的人一定的学会感恩，首先学会孝敬父母，因为父母给了我们生命;父母含辛茹苦把我们抚养**;父母舍不得吃舍不得穿，把一切好吃的好用的毫无保留的奉献给她的孩子。唯独对自己俭省节约，衣服不烂就行，食物填饱肚子就可!“乌鸦反哺，羔羊跪乳”，连最普通的动物都知道孝敬长辈，何况人类呢?

　　3、*惯。

　　珍惜时间、预*、多读课外书、养成查字典的*惯、自己的事情自己做。很多家长一见面就说孩子的缺点和毛病。这是教育的误区。好孩子是夸出来的`，不是批出来的。孩子的自信培养很重要，我建议大家下去认真去读两本书《绿野仙踪》、《夏洛的网》，孩子的成长就需要生活的磨练，就像《绿野仙踪》中的稻草人在去往奥芝国寻找聪明的大脑途中，学会了关心别人，学会了思考。《夏洛的网》中的小猪威尔伯在好朋友蜘蛛——夏洛的帮助下树立自信，最终成为远*闻名的“王牌猪”。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千种粟”，知识就是财富。下边我们来讲一讲以色列人教育孩子爱书的方法：在每一个犹太人的家庭，当小孩稍微懂事时，母亲就会翻开《圣经》，滴上一点蜂蜜在上面，然后小孩则去吻《圣经》上的蜂蜜。这种仪式的用意不言而喻，意在告诉孩子：书是甜的，让孩子对书爱不释手!……犹太人会用这种方式来让自己的孩子爱书，这是每一个父母值得学*的地方，每一个父母也应当让自己的孩子爱书。犹太人从来不焚书，即便是一本攻击自己的书。每个犹太父母都会教育自己的孩子要爱书，因为他们知道读书是使大脑充满智慧的最好办法。因此，每个犹太家庭的孩子，都要回答这样一个问题：“如果家里的房子有一天失火或财产被劫，那么你在逃命时将会带走什么东西?”倘若孩子回答的是钱或者钻石，父母就会马上耐心地启发道：“孩子，有这样一种宝贝，一没有形状，二不见颜色，三无什么气味，你知道是什么吗?”要是孩子还回答不上来，父母就严肃地说：“记住!你要带走的不是钱，也不是钻石，而是智慧。智慧像健康一样，任何人都无法抢走，你将终身拥有。只要活着，智慧将永远与你结伴而行。”

　　谢谢大家!

期中考试家长会发言稿8

尊敬的家长，

　　你们好！

　　你们孩子走进38中已经经历了两个半月的学*和体验，无论孩子在学**惯和生活*惯都有了长足的进步，孩子在学*兴趣方面有了提高，很多孩子通过老师的鼓励和教育下，增强自己的自信，我们还利用班会对孩子进行诚信教育，让孩子们做一个正直诚信的中学生，对孩子进行行为规范教育，在孩子成长的同时也暴露了很多问题，尤其是小学养成的一些不良的*惯考试露头了，尤其在学**惯方面，主要体现在听课方面、完成作业质量方面、考试方面、预*新课方面、课外阅读方面等等。由于诸多问题的影响下很多孩子的成绩总是有这样那样的缺憾。本来可以考得更好的孩子成绩的进步不够理想，有的孩子较入学时候有所下降，甚至下降比较厉害，甚至有的孩子出现偏科现象，这是可怕现象。本人希望通过这次家长会与家长共同探讨，研究，思考和改进一边可以帮助孩子改进学**惯和方面打造出更优秀的孩子。（简单谈谈这次考试情况，班级，学校）

　　表扬以下孩子：他们在最*的学*中前进比较快。申灿、刘一鸣、钱雪莹、胡晓月、丁雅、吴奂、吴军辉、高秋男、董雨轩、吴婷、沈媛媛、金蔚然、王诤言、鲁艺、丁波、唐亚宁、唐晓艺等同学，这里所列出同学的姓名相对于他们入学时在我们班级的排名有了很大的进步，比如申灿、刘一鸣和丁雅同学进步了将*40名，这才刚刚开始，我们家长要用发展的眼光看待自己的孩子，每一个孩子有时有很强的可塑性，他们的潜力是无穷的，有待于我们家长和老师去共同地开发。我们作为教师和班主任是绝对不会对某一个孩子下一个结论性的评语，那样的教师是不懂教育的，也是错误的，违背教育规律的。我们家长切忌不要给孩子下结论性评语（我看你就不行，你不是读书的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入学成绩是班级44名，这次也前进了40名次，得到班级第四名。这是我没有想到的，但是我可以明确的感觉到孩子再进步。她和我们班级这些孩子一样，我总结一下他们有某些共同特点。

　　建议：我们家长可以给孩子一定的鼓励或者是必要的精神上的奖励，比如利用周末或者寒假带孩子去肯德基、电影院、旅游、或者给还买一本孩子自己喜欢的书籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。总之是孩子喜欢的，有意义的，

　　第一，他们上课听课都是很专注的，他们积极举手回答问题，比如：沈媛媛同学，唐亚宁，刘一鸣，刘陈宇宁，胡晓月，钱雪莹等同学，他们上课很活跃，我说的活跃是指他们积极参与老师的课堂，思维活跃，思维始终和教师保持一致的，他们的眼睛始终和教师的走，和老师的目光交流。这样的课堂效率就比较高，尤其数学课堂效率讲究思维活跃，反应敏捷，也便于学生新的知识的接受。他们听课的第二个特点就是文科学*认真，且迅速的记录老师讲解的重点，他们的笔记是比较认真和完整的。印象最深的是他们参与语文老师组织的辩论比赛，热烈程度难以相信，英语课堂既要参与课堂又要认真笔记，课堂思维越是活跃，上课内容越是容易记住，课堂加强复*巩固；历史和政治课堂的认真记录笔记，掌握本章，本节的主要内容，可以节约课下的时间，不要花太多的时间进行复*，章节考试之前把本章的笔记复*一下，把课文内容熟读。这样我们可以把大部分时间，可以把大量的时间花在课外语文的阅读上，提高自己的理解能力的。在这里给你们送几句专家的建议：

　　课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的'帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。

　　浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学*得好的重要的补救手段。

　　要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺的小溪，它充实着思想的江河。苏霍姆林斯基

　　第二，他们完成作业时按时，按质，按量，按要求的，对于这一点我们上一次的家长会都已经交流过了，由于这些内容是孩子在家里完成的，每一个孩子的家庭背景是不尽相同的，这样孩子的家庭教育环境也是不一样的，所以家长对孩子的要求有所不同，要求的尺度不一样，对孩子的期望值不一样，孩子在小学任务轻，学*轻松，在班级有优势，家长自我感觉良好。到了中学学*任务繁重，对于家长我们如何关注孩子的成长呢？关注孩子每天在家里的学*呢？我们应该从以下几点来进行：关注前一天的作业批改，注意孩子前一天作业的正确率，对于孩子错误较多的方面进一步进行了解，如果孩子的作业时认真不够，说明态度问题，如果计算错误，说明作业时不够专心，要求孩子及时订正，及时纠正作业态度问题。如果是政治、历史说明孩子的作业态度不端正，一个问答往往只有几个字，甚至字迹潦草，答非所问，这都是学*态度不好。关注当天的课堂笔记，当堂练*，晚上回家可以和孩子进行必要的交流，询问今天的课堂情况，语文上什么，数学上新的内容，英语课堂老师提问你没有，对孩子当天的学*进行及时了解，老师白羊了没有，是否老师批评了，如果发现孩子有反常情绪，要及时和班主任沟通，及时解决孩子心理上遇到的问题，可以再孩子作业的时候看看孩子的外语，政治，历史笔记，细节中可以看出孩子的细微变化，发现笔记认真，尤其比较以前进步要及时给予表扬。（对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。----戴尔.卡耐基）。关注孩子当天的作业的过程，我们每天晚上的作业是孩子在学校学*的延伸，是对当天学*新知识的巩固，因此，晚上的作业是必要的、也是重要的、是需要我们天天关注的。我不要让孩子的问题暴露出来再去处理，解决，我们要防患于未然。对于数学作业能够看看教材之后再写这样起到简单的复*，调整自己的思路，可以加快自己作业的速度，不要一边看例题一边写作业，这样效果不明显。英语作业比较零碎，尤其是听读作业，比较麻烦但是是很重要的，每天都有，还英语阅读这是给孩子创造英语学*环境的，家长要督促完成，这样的作业一天两天不起效果的，要长期坚持才有效果的，成功与否取决于家长的。语文作业不多但是要坚持，紧紧抓住阅读和背诵不放松，阅读和背诵都是语言积累，有了积累才有以后的厚积而薄发。

期中考试家长会发言稿9

　　大家好！

　　大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。

　　今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学*方法及综合学*法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验，与大家共享。

　　初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。

　　这一时期的学生发展具有以下特点：

　　12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学*成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　这一时期他们的思维具有以下两大特征：

　　1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的`，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。

　　2、独立性和差别性已发展到一个新的水*，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。

　　当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水*，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

　　针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

　　一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

　　二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

　　用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活*惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

　　三、理智爱子的问题

　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

　　四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

　　作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

　　学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

　　孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

　　父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水*作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水*的情况下，单凭某一学科或某一单元的学*成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水*。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水*与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩**、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一*惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

期中考试家长会发言稿10

各位家长：

　　大家晚上好！

　　非常感谢大家能在百忙中抽出时间到学校来召开家长会，感谢大家对我们工作的支持。

　　一、召开家长会的目的

　　各位家长，随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是六年级的学生了。小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义；同时，小学六年级，也是小学与初中的接轨点，学生素质的高低，成绩的好坏，即将面临到一个新的环境中受到一个新的挑战、新的评价。我们应该认识到，六年级是小学至关重要的一个阶段。

　　俗话说，好的开端是成功的一半。今天我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！因此我相信，我们今天的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　刚才学校领导已经比较全面地对大家进行了介绍，也提出了总的`要求，我就不再重复了。现在我想和各位家长共同探讨如何使我们六（3）班49位同学在小学阶段的最后时间里，既能在德、智、体、美、劳等方面发展，又能取得比较满意的成绩、顺利地升入理想的中学。

　　二、分析期中考试情况

　　期中考试刚过，我相信各位家长对自己孩子的成绩已有所了解。家长手里都有一张期中考试成绩汇总表，大家可以看一下。考的比较好的同学有章倩，肖震东，叶莲，史渠斌，胡善美，朱晨艳，冯宇，朱静，唐玲月，张瑜，钱泽，鲍苏阳，这些同学*时学*都比较自觉主动，上进心强，特别是家长都非常重视，学生取得的成绩与家长的积极督促是分不开的。进步比较大的学生有肖震东，朱静，周烨，梁燕，英语成绩有了明显提高，有一些*时表现不错，成绩也不错的同学这次由于某些原因没有取得满意的成绩，比如章倩，唐玲月，鲍苏阳，史渠斌等同学的语文就没有考到应该考到的90分以上，*时这些同学单元测试基本上都是90分往上，为什么这次期中考试却在90分边上打转就是上不了90分呢？我想除了试卷上有部分课外知识较难之外，那就是对自己估计过高，自我感觉过于良好的缘故，正所谓骄兵必败，希望各位家长针对这些情况对学生加强教育与引导，*时让其每天回家看课外书的要求一定也要监督到位，主动积极地与任课老师联系，及时了解子女在校表现。

　　语文成绩，比较差的是任亮只有68分，程玉莹64分，雷超64分。数学：潘琪65，夏雷明61，程玉莹62分，郑德55，雷超36分。英语：曹线群65，李林60，杨红亮64，郑德54，雷超52分。

　　小升初的毕业考试是看你三门功课的总分，无论是想考省溧中还是考戴埠初中的重点班，三门功课必须均衡发展，绝对出现偏科现象，话又说回来，无论考得好与坏，一切都成为过去，而且一次成绩并不能代表全部和永远。考得好的同学要继续努力，考得不好的同学，请家长也不要着急。关键是我们要共同来对这次考试做出总结，找出不足和失败的原因，确定下一步我们共同努力的方向。只要他们能从中吸取教训，在剩下的一个多月里改进学*方式，脚踏实地地完成学*任务，一定能取得更好的成绩。

　　三、教师家长如何应对：

　　我们常常说：外来的和尚好念经，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，看他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最初的老师，父母的一言一行，一举一动对子女都有着言传身教和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可以从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼吁家长更多的支持和参与。我想，只有学校和家庭都重视了，抓紧了，方向一致了，目标统一了，才能促使学生的成绩不断提高。有鉴于此，特向家长同志们提出以下几点希望：

　　1、多关心子女的学*。同子女多一些交流、沟通，而不是一味的打骂、威胁。要让孩子感到你们的关心是发自内心的，你们的要求是合情合理的，对他们是理解尊重的。

　　2、多关心子女的生活。对学生不光是管管吃饱穿暖，还应关心他们的课余活动是否健康，结交的朋友是否正派。让孩子参加健康有益的活动，拒绝参与不正当的游戏与活动。

　　3、在孩子心中树立榜样。俗话说：以身教者从，以言教者讼，家长是孩子最好的老师。你们的一言一行，无不影响着你的孩子的性格和品行。

　　4、多与老师交流沟通。要经常向班主任和任课老师了解学生在校情况，向老师反映学生在家的表现，以达到相互了解，共同配合，共同教育的目的。

　　5、要配合老师的工作，支持学校的决定。

　　首先，大家要相信我们的老师，他们有能力教好你们的子女！我们所做的一切，其出发点和归宿点绝对和你们是一致的，都是为了教育好你们的孩子，我们的学生。我们不可能，也绝不会有意来为难学生，刁难家长。然而，有时候恰恰会好心办坏事，我们的工作得不到个别家长的理解与支持。比如：我们老师有时留学生进行个别辅导，完全是出于责任心，为了你孩子的学*，而有的家长却认为老师是在为难学生。你说老师又有没有这个必要呢？再比如：由于上级规定，考虑安全因素，学校下午放学必须统一静校，不得留学生在校辅导或补课。我们才考虑在中午给毕业班学生安排一小时的辅导。这个辅导同样是免费的，老师也是没有任何报酬的。由于时间比较短，所以建议稍远的学生在学校伙食团就餐，这些工作都需要大家的理解与支持。大家可以算一算，按现在的物价，3元钱一餐，能赚你多少钱？我可以负责任的告诉大家：我们的伙食团绝对是公益性的，到目前为止，我们学校伙食团除去工人工资和水电气费外，几乎是没有盈利的。纯粹是为了方便老师和学生。最后，我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，增进了解，相互配合，力争把XX级毕业班工作搞好，让你们的孩子，我们的学生都得到全面的发展，为升入理想的中学和步入成功的人生打下坚实的基础。

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿11

　　各位家长：大家好！

　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。

　　各位家长，时间过得很快，转眼开学已有三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考，今天距离高考仅有180天，除去大休、元旦、寒假、清明、五一，连150也天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水*，考上理想的大学。所以，今天我们这次会议的主题就是：

　　“齐心协力，共创6班新辉煌”下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　班级总体情况

　　1、学*氛围总体特点：与高二相比有了明显的进步———学*刻苦，竞争劲头足，所有的学生成绩进步明显。

　　2、成绩状况班级总体成绩，

　　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总*均分。

　　这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　　3、学生发展情况

　　（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们中有很多人晚上学*还要加班加点，课间、饭前饭后等一些点滴时间抓的特别紧。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　　（2）有目标，学*刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很*了。他们有目标，学*刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学*中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们清楚前进道路上的困难。

　　（3）不满足于现状现状，知道学*但不够刻苦，成绩中等或中等偏上偏上的同学。他们大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，学*有动力但不能持久，自制力不强，易受外界因素诱惑，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。同时呢，这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学*的态度。我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

　　（4）有学*动机，但目标不够明确，学*不够勤奋，成绩不太理想的同学。

　　另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学*基础较好，脑子比较灵活，学*有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一、高二的老本。

　　班级情况就向各位家长汇报这么多，下面，让我们重点就“高三家长究竟该怎样帮孩子学*”做一个深入的沟通：

　　高三阶段，家长们最关心的就是孩子的学*成绩。然而很多家长却对孩子的学*感到心有余而力不足。也有不少家长表示，孩子到了高三，学*方面家长已经辅导不了了，能做的.最多就是做好孩子的后勤部长，除此之外别无其他。那么面对孩子的学*高三的家长们是否真的就束手无策了呢？又究竟是哪些方面的原因导致了孩子学*成绩的高低？事实上，即便家长们在学*内容方面帮不上太多，然而在学*方法上却大有可为。对于孩子的学*中的诸多细节，还需要家长们给予足够的关注。

　　帮助孩子端正学*态度

　　有人说，高三就是选择与放弃的一年。这不仅意味着是否要刻苦学*、面对考试、填报志愿。最关乎孩子们现阶段利益的就是，自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍，这是很多孩子都极不情愿的事情。但为了高考的成功，那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开电视的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。

　　家长课堂：高三的3个“黄金时间”

　　在高三一年的生活当中，有3个“黄金时间”需要大家关注，这3个“黄金时间”能够非常有效地提高考生的成绩，所以一定要好好把握。

　　第一个“黄金时间”是在高三上学期的9月至11月。这个时期因为刚刚进入高三生活，所以老师一般不会给学生留太多作业。这样，

　　第二个“黄金时间”是在高三的寒假，甚至有状元认为这个时间段是关系到高考成败最重要的时段之一。因为这又是一块完整且独立的复*时间，学生有比较充裕的个人时间进行协调和安排，如果能够抓住这个时间对弱科进行补*，那将会极大地带动总成绩的提高；同时对单科突进相当有帮助。

　　第三个“黄金时间”是5月至6月，这个时候知识已经基本掌握，适当的心理压力能有效地增强记忆力，使同学们能够更深刻地记住较难的公式与定义。

　　指导孩子正确使用复*资料

　　最宝贵的复*资料一：《考试说明》。《考试说明》其貌不扬，往往会被很多考生忽视，却是很多优秀学生的高考必备“杀手鐗”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2：6：2到2：5：3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%，意味着复*时我们应放眼中低档试题，不要死扣高难题。

　　最宝贵的复*资料二：课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅，高考不太可能从课本上出原题，所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据，那么课本就是高考命题的依托。因此复*时一个都不能少。

　　最宝贵的复*资料三：高考真题。在众多复*试卷中，历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，成为了最值得研究的试卷。

　　最宝贵的复*资料四：高考笔记。高考笔记的种类基本分为：学科资料本（即上课时的随堂笔记），好题、错题本，计划总结本。在大休前，我已经要求学生将*期的学*资料放在桌面上了，大家可以检阅一下。

　　需要家长协调的几个方面

　　1、保证他们正常的学*生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学*、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各种补品

　　2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机等等都应该成为我们关注的问题。

　　3、在关注学*的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学*的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4、有部分学生时常以饼乾和方便面为食，导致胃病。再就是感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误几天学*没有效率。所以家长们在*时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如牛奶、水果都比较好。

　　5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学*情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　　6、其次孩子回家要督促他学*，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。

　　7、积极引导您的孩子与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

　　8、向孩子灌输终身学*的意识。学*是一种能力！

　　现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学*越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应该让孩子以学*为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学*，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良*惯的也太多了。终身学*、终身进步、终身幸福！

　　9、高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到一中呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。一中的生活不苦，只是我们高三要把生活简单化，一切想学*靠拢，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

　　我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

　　最后祝愿各位家长朋友能在高考前的所有日子里，和您的孩子共同努力，创造成功，创造辉煌，创造美好。

　　祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

期中考试家长会发言稿12

尊敬的领导：

　　大家好！

　　很高兴各位家长都准时的来参加我们的家长会，也是各位家长对自己孩子们的关心，来一起探讨教育的问题，在这里我也是特别的高兴，毕竟半个学期过去了，家长们也是比较关心孩子们的成绩情况如何，孩子们在校的情况如何。

　　成绩方面，我们班的成绩在整个年级处于中上的水*，有成绩特别优秀的，也有成绩比较糟糕的，不过整体来说，孩子们都是比较追求上进，努力学*的，即使一些成绩不太好的孩子，在*时的纪律方面也是认真的遵守，上课也会听讲，课后的作业也是会完成，每个孩子对待学*方面，都是比较积极的去面对，不会说不学*，或者不做作业的情况发生，成绩虽然代表了他们目前的水*，不过也只是局部的.反应了他们学*的一个情况，每个孩子的理解能力，接受能力都是不一样的，所以才有成绩的差别。所以也是希望家长们能接受孩子们目前的成绩，同时不要给他们太大的一个压力，而且只要学*态度是端正的，自然成绩也是会有进步的。

　　在这里也想给家长们一些建议，对待我们的孩子需要有耐心一些，就像成绩一样，不是一下子就提高上去的，我想我们大家都有学*的经历，很多事情，刚开始做的时候都是不熟练的，只有做得多了，做得久了，才会慢慢变好，有些人学得快，有些人学得慢，这个都是正常的，我们的孩子同样如此，只要一直是学*的，那么我们家长更是要有耐心，同时要给予他们一定的鼓励。多给他们赞扬，让他们学*的自信心增加，这样反而会让他们更加主动，更加积极的学*。

　　对待孩子我们也要做一个榜样，给孩子创造一个好的学*环境，像在家里，我们家长如果在看电视，玩手机，而想孩子认真学*，其实是比较难的，即使不是在一个房间里面，我们家长其实更建议多看书，多陪孩子做作业，或者和孩子一起学*，这样的话，孩子看到你们的关心，你们的这种状态，也是会把心思花在学*上面的，而不是觉得你们能玩，他也能玩。那样的话，学*的状态没有，也就会导致对学*不主动。

　　最后，我也希望我们的孩子们在今后的学*中继续的发扬主动的精神，家长们做好榜样，那么我们的孩子一定会在以后的学*中有进步，有更大的发展空间。

　　谢谢！

期中考试家长会发言稿13

　　首先感谢家长百忙中抽出时间参加家长会，本次家长会有以下内容：

　　一 家长会内容

　　1、班主任发言

　　2、优秀生家长谈家教经验

　　3、共同学*我校创建文明班集体活动。

　　4、共同学*安全

　　5、数学老师发言

　　二 班级期中考试基本情况：

　　本班学生43人，其中男生21人，女生22人。下面我介绍下我们班的班委，他们以身作则，起到了模范带头作用。

　　班长：吴锦辉 赵雅楠 ，他们都是老师的小帮手，这里我要点名表扬一下。每天的早读、课间操、午歌，都是他们在管理班级的纪律，可以说，有了她们，老师可以少操很多心。感谢他们。

　　三 期中考试前五名：

　　第1、赵xx

　　第2、朱xx

　　第3、吴xx

　　第4、陈xx

　　第5、孔xx

　　四有进步的学生有：

　　吴zz

　　赵xx

　　本学期刚刚完成了期中检测，我单从语文方面来分析。总分100分中，*均分是85.4，其中90分以上的人数有22人，80—90分之间的有9人总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学*不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的根据拼音写汉字题，说明细心度还是不够。;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育 。 根据期中考试语文成绩，孩子大体分为四队：

　　第一队：品学兼优的孩子，这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*。

　　第二队，能力很强，但专心致志、独立思考、认真细致还不够好。

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，*时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。 第四类学生是我*时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力。但是没有养成良好的学**惯，有的好动，有的好走神，他们成绩普遍待提高。

　　学好语文要做到专心致志听，认真写。

　　专心致志听，一节课40分，老师讲课，一般15分钟左右，听讲一定要专心致志。老师和家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写作业，久而久之，就养成了专心致志的`好*惯，认真写是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要途径。学生掌握知识有一个过程，要在初步听的基础上，通过大量的练*可以帮助教师及时了解学生对知识点理解、接受的基本情况有个大致了解。写题对于学生来说，也可以帮助他们及时地了解自己有没有达到学*要求，有些题在听课时还不容易暴露，通过写，学*的效果如何马上就能暴露出来。因此心理上也会引起重视。大量写题，还能做到熟能生巧。

　　各位家长，二年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学*上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。

　　给家长的建议：

　　1、每天挤一点时间看一看孩子的作业，督促孩子把家庭作业做完，并力争对、字美。如果条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，这样引导学生小结思维方法，提高思维水*。

　　2、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学*时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学*的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。如果在孩子学*的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。

　　3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

　　4、明天下午（星期四）要改时间，

　　下午2:00 学校开门

　　下午2:20 预备

　　下午2:30 上课

　　下午5:10 放学

　　请家长让您的孩子中午要午休。

期中考试家长会发言稿14

　　各位家长：

　　上午好!

　　首先，请允许我代表五年级4班的全体任课教师对你们的到来表示热烈的欢迎!你们的到来既是对孩子的关心，也是对我们学校工作的支持。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们这个班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来，使我们的学生、你们的孩子在今年的学*考试中能取得更佳的成绩，以实现家长、孩子、老师三者共同的心愿。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

　　一、 介绍学校理念

　　我校的核心理念 和融教育 自主发展 **成才

　　我校的愿景：办学生喜欢的学校，办家长满意的学校，办教师幸福的学校，办社会向往的学校。

　　我校的校训：以和达融，乐竞善进 创设和谐的校园文化，建立融洽的人际关系。在教师的引领下，快乐学*，茁壮成长，敢于挑战，积极进取，实现对美好至善的人生追求。

　　我校的学风：学意浓浓 和乐融融 营造浓厚的教与学的氛围，师生工学，师生共进，实现知识与心灵的双向快乐交流。

　　我校的教风：博学笃行 融然乐教 每一位教师，博古今文化，采众家之长，修身自立，严谨治学，乐教爱生，做快乐教师。

　　我校的学风：乐学善思 情智融心 搭建良好的学**台，开启学生的智慧，让每一个孩子都是一个享受学*过程的个体，乐于思考，乐于交流，乐于创新，以学为乐，快乐成功。

　　我校的六大和融体系：和融课程 和融课堂 和融评价 和融管理 和融家校 和融校园

　　和融课程：1.综合实践活动，拓宽教育资源。了解我校历史，进行“话说煤河”综合实践活动，了解中国最早的标准轨铁路——唐胥铁路的修建过程，了解“龙”号机车的发明过程，探究煤河开凿的历史，研究煤河文化。2.亲子共读，阅读经典大餐。 亲子共读时我校的一项特色读书活动，活动的开展将生生、师生，家长与学生的共读行为融合在一起。亲子共读，亲子诵读，小手拉大手，促进了家庭的和谐，创造了其乐融融的读书愿景。3.美丽晨读，品位传统文化。学校以《弟子规》作为学生阅读的蓝本，每天清晨诵读。学*弟子规，践行弟子规，将《弟子规》和守则规范结合起来，举办诵读展示诵读考级活动，既品味了经典又受到了教育。4.自主训练，锻造思维品质。学校重视学生思维品质的训练，开展属学校老师的活动，引领学生自己设计问题，自己设计评价，自己设计总结，开展自主训练，充分锻造学生数学思维品质。5.科学探究，培养创新人才。学校建立科学创新实验室，各班开展科学小设计活动，培养创新人才。

　　和融课堂：1.精彩展示，展示精彩。数学的课前预*，思维训练，语文英语的精彩展示激发了孩子们的学*兴趣。2.教师约课，主动和谐。3.民主课堂，精彩纷呈。数学小老师展示，语文课本剧表演，科学知识探究，英语快乐课堂，为孩子们提供了展示个性的空间。4.实效课堂，提高质量。各学科积极探索提高时效性课堂的策略，研讨出一套科学的教学模式，90%课堂达到高效，整体教学质量得到提高。5.实效教研，重点突破。6.课题研究，卓有成效。我校被全国教科研所命名为全国和谐教育实验基地，我校三项课题分别通过“十一五”课题研究终审评估。

　　和融评价：学校家庭的多元评价，促进了学生全面发展，每一位学生都看到了自己的闪光点，找找到了自信心，最终走向成功。

　　和融管理：在全校开展以合群合作合享为重点的和融团队评比，让每位教师融入集体，关心集体，互助双赢，共同分享集体成功之乐，在和谐的氛围中学*工作。

　　和融家校：1.建立多种形式的家校练*形式。电话访问，短信沟通，博客互动，校信通，小纸条，亲子共读批语都成了家校联系的好形式。2.成立家长委员会，让家长直接参与学校管理。3.建立家长开放日，允许家长来校听课。4.开展家长评教活动。

　　和融校园：营造育人环境，体现儿童文化。建立促进和融教育的长效机制，推进和融教育可持续发展。依托我校百年的文化积淀，引导孩子们走进历史，走进经典文化，置身书香校园，承染墨韵，去解读，去品味，去领悟，去熏陶，去沉醉。百年积淀，书香校园，引领我们打造校园文学特色，我们于20xx年9月成立了“花雨星梦”文学社，并依托网络建立校园博客，链接班级博客，以此为*台交流校园文学作品，涌现出一批小作家，小记者，孩子们融入诗意的文学氛围，提升语文素养。

　　二、教师承诺书

　　三、班级基本情况

　　(一)、学生情况：本班学生48人，其中男生23人，女生25人。下面我介绍一下我班的班委会成员及其他任职的同学。

　　班长孙欣然 副班长王宗琪 学*委员 张啸松 纪律委员 左英楠 劳动委员 韩博宇 生活委员韩丽鑫 张雨彤 文艺委员 董雨晴 体育委员 刘仕程

　　值勤班长 李梦宜 张啸松 董雨晴 王楠晰 张旭

　　小组长 王楠晰 韩丽鑫 宋子秋 王金* 王宗琪 左英楠 毕然 李佳慧 唐浩然 齐新杰等

　　图书管理员 张可欣

　　大部分学生能做到文明守纪、爱劳动、讲卫生、积极参加各项有意义的活动。如班长孙欣然同学，样样工作都积极主动地去做。早上带领大家上早读课，中午带领大家自学。开展班队会时能主动找资料、组织学生编排节目，而且能够非常准确地总结班内情况，得到同学们的认可与支持，是同学学*的好榜样。李梦宜、张旭、张啸松、王楠晰和董雨晴同学分别是我们班周一到周五的执勤班长。他们是通过全体同学共同选举产生出来的，是同学们心目中非常佩服的人选。这五位值勤班长能够以身作则，团结同学，做事认真负责，积极参加班内和学校组织的各项活动，学*成绩优秀，为我班同学做出了表率。王楠晰、王金*、宋子秋、左英楠、李佳慧、王宗琪、韩丽鑫、毕然、唐浩然、齐新杰等同学作为小组长能收好学生的家庭作业本，并督促没有完成的同学及时补上。韩丽鑫 郭雨萌等同学在自*课能主动维持班级纪律，主动为基础不是很好的同学补课，帮助他们。陈士昕、王海玉同学经常帮助值日生做值日，受到同学们的好评。韩博宇、王宗琪、韩丽鑫同学每天都早早得来到学校去自己负责的卫生区域检查督促值日生做值日。

　　郝志鹏同学每天中午放学都主动最后一个走，关窗户，关教室门，他的行为被我班其他同学看着，有很多同学都提出让我表扬他，发给他小树叶。由于他们的付出与全体同学的努力，我班正朝着更好的方向发展。从开学到现在，我认为每个同学都在成长，都在进步，每个同学都有他自己独特的'一面，每个同学都有他的闪光点，几乎每个同学都在某些方面表现非常好。比如，令我印象最深的是我门在十月份召开主题班会的时候，同学们都热情高涨，主动向学校领导去约班会。孙欣然、张啸松、王楠晰作为主持人表现得非常好，不怕辛苦，都努力去练*，去思考，生怕搞砸这次班会，王楠晰还主动带来了电子琴，这里我要感谢家长的理解与支持，刘仕程同学用电子琴弹奏一曲令同学和在场的老师们非常惊喜，李朔晨、谷莹莹、郭雨萌、佟文君表演的三句半引来同学们的阵阵笑声，卢婧琛、谷莹莹和张旭的小合唱给大家带来了快乐，韩丽鑫、张旭等同学的诗朗诵带来了气势，没有参与节目表演的同学也不甘示弱，他们积极勇敢的发言，努力为自己的小队争光，都有非常强的集体荣誉感，比如，齐新杰，李翰涛、唐浩然、董雨晴、张可欣、李梦怡、宋子秋、李佳慧、王璐瑶、刘硕、张旭等同学表现特别积极，李朔晨同学因为他们小队的分数低了，都急哭了，看到同学们出色的表演和精彩的发言，我感慨万千，非常地感动，非常的兴奋，从这次主题班会中我看到了希望，看到了同学们的可爱，我相信同学们通过这次主题班会也一定受益匪浅。我觉得同学们长大了，他们知道要为我们班争光，董晨、佟文君、郭雨萌、谷莹莹、张旭、孙欣然、张可欣、董可欣、李卓成、朱盈盈、刘儒君、齐心杰等同学都多次受到学校大队部发的表扬卡为我班加了分，争得了荣誉。我们班的同学都很有主人翁责任感，每个同学都能积极主动地去完成老师安排的任务，比如，我们现在实行的是一人一岗制，责任到人，几乎每个同学都能按质按量的完成自己的任务，其中表现突出的有 陈士昕，郭雨萌，齐新杰，韩博宇，刘仕程，王晨光，张可欣、董晨、韩丽鑫等同学。

期中考试家长会发言稿15

尊敬的各位家长：

　　首先感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促贵子女是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！ 让我们架起心灵沟通的桥梁，为孩子们的健康成长共商教育教学大计。

　　发言内容：

　　一、班级简介与期中考试成绩分析

　　（一）班级状况简介

　　八（16）班目前学生书仍为54人，男29人，女25人，科任教师与以前未有变化，这些有利条件保证了我班得到健康持续的发展。

　　目前我班整体状况良好，各方面的表现都能取得较为令人满意的成绩，某些方面还比较突出。是全校师生心目中的优秀班级。在八（16）班这一集体里，每一位学生都能得到不同程度的成长与提高，每一位老师对我们八（16）班都充满信心，工作积极投入，认真负责，争取做到不愧对任何一位学生及其家长。我们每一位老师都知道，学生的进步家长的满意是衡量我们工作效果的重要标准。

　　自从建班以来，我就召集学生共同制定了班风学风（班级建设的目标与方向）： 敬 竞 静 净

　　（详细介绍，见宣传栏），，建设了较为丰富多彩的班级文化（班级之星、班级博客、黑板报墙报等），开展了形式多样的活动（主题班会，文娱晚会等）这些都是建设良好班风学风的指导思想与重要保证。

　　通过八（16）班全体师生的共同努力，我们取得了很多成绩，例如每年的年级十佳（学校对学生的最高评价，每一个年级只评十人）评选，我班每次都能竞选成功（崔羽翩、何娅），优秀学生的成长肯定离不开一个优秀的班集体。我班经常被学校评为“优秀班级”。学校各项活动（读书节、艺术节、体育节等等）学生积极参加并取得了较为有一的成绩，例如摄影、书法、美术、歌曲、体育、征文等竞赛都取得了不错的成绩，何娅、徐啸、王斐、孟丹晖、王铭涛等同学都是多才多艺的学生，他们通过这些活动锻炼了自己，也为班级争得了荣誉。每一次考试，很多评比指标我班都位于城区班前列。

　　当然在取得成绩的同时，也不能忽视问题的存在，综合起来看，我班也出现了以下些不好的现象。应引起老师与各位家长的重视。

　　1、集体活动开展难度较大，学生的自私心理较为严重，参加集体活动的意识不强。

　　2、谈恋爱、讲名牌消费、注重外表打扮等现象还在个别学生身上继续发生，并且有蔓延趋势。

　　3、思想懒惰、不思进取的学生是日越增多，发现学生的思想越来越复杂，想的问题是越来越多，但大都与学*无关。

　　4、思想叛逆、不服管教的学生有所增多。这一点七八年级变化最明显。有部分学生的审美观念与价值取向真是令人费解，甚至达到不可理喻的境地。

　　5、只想索取不谈孝敬回报的学生多了。对自己要求很低，责任意识较差。

　　（二）期中考试成绩分析

　　（通报先关数据，分学校、班级、个人三方面，投影优秀学生名单与照片，也提醒家长学生可以通过看博客了解一些情况）

　　（三）优秀学生代表发言（倪俊），优秀学生家长代表发言（戴猎阳）。

　　（四）科任老师的介绍

　　科任老师要求与寄语

　　二、现阶段学生的心理状态

　　八年级是一个*稳的发展时期，没有了七年级时对中学生活的新奇和暂时压力，也没有九年级面临毕业升学，择业的两难选择的压力，处于一个相对*稳的时期，这一时期是潜心努力学*的时期，也是一个产生剧烈变化的时期，更是一个危险的时期，也是一个爬坡的时期，是一个分水岭。13—16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“青少年的逆反期”。 "逆反期"是一个人从儿童到**过渡的关键时期，所以兼有两个时期的特点：一方面，青少年缺乏适应社会环境的独立思考能力、感受力和行动能力等；另一方面，初步觉醒的自我意识支配强烈的表现欲，即处处体现自己，通过展示自己和别人的不一样来体现自己的价值。这个时期的年轻人爱打扮得与别人不一样，爱做一些引人注目、与众不同的事，爱说一些令人吃惊的话，让人另眼相看，这都是他们想要的效果。因此前面所介绍的一些不好现象的出现正是逆反心里的具体体现。希望家长注意观察与引导。

　　三、和家长谈一谈家庭教育问题

　　如何帮孩子顺利渡过“逆反期” ？

　　多进行情感交流 ：

　　1。不要因为工作忙、应酬多而忽视孩子的对话需求，家长要勤于与这一特定生理时期的孩子对话。指导他们从积极的意义上去理解父母的罗嗦、老师的批评，这些教诲都是善意的，是为了帮助自己健康成长。

　　2。当子女向你谈他感兴趣的话题时，要集中注意力听，不要心不在焉或不理睬，如果正在做十分紧急的事，不妨跟子女打个招呼，以便子女谅解。

　　3。多陪孩子参加他们感兴趣的活动，如：看足球赛、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。

　　4。即使一开始就不同意子女的意见，也要耐心听完，充分了解他们的看法后再以交换意见的方式提出你的想法，不要一味说教而不顾子女的感受；对需要干预的事应采取适宜的形式，避免间单粗暴导致更深的隔阂；

　　5。要用尊重的语气而不是教训的语气说话。让孩子变得"听话"的良策是尊重子女，反之也会使子女尊重自己。

　　四、*时家长应注意的问题

　　（一）、 强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的晚年。

　　（二）、 努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

　　用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活*惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

　　（三）、理智爱子的问题

　　溺爱是一个人本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

　　（四）、家庭教育与学校教育紧密配合的问题

　　作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。 学校的教育主要任务是传授知识，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。孩子在同样的年龄段里，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教学环境是一致的，教学规则是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。

　　（五）、父母要全面而准确估计孩子的智力。

　　作为孩子的'父母要对孩子的智力水*作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水*的情况下，单凭某一学科或某一单元的学*成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水*。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水*与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“

　　（六）、认识到家庭教育是一项艰苦而又细致的长期教育工程。

　　“十年树木，百年树人”一个人材的培养没有几十年的精心培养是成不了人材的，靠朝夕之功是培养不**材的，靠侥幸心理也是断然培养不好孩子的。

　　五、给家长的几点建议

　　（一）*时应注意的问题：

　　1、 创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。

　　2、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学*要使孩子每天都感觉到他在学*上取得了一定进步，哪怕是改正一个缺点。

　　3、多关心孩子的学*内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最*学*了什么掌握得如何等。

　　4、经常给孩子制订几个容易达到的小目标，这样可以使孩子感觉到能够做到，树立孩子自信心，从而有利于孩子发挥出潜能。

　　5、 订下家庭学*规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学**惯，作息*惯。

　　6、 尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。

　　（二）对家长们的几点希望与要求：

　　1、合理控制小孩交友范围，活动时间与空间。

　　学校作息时间的安排与变化（*时、周日下午）

　　2、多和孩子讨论他的将来，激发学生的读书意愿。每个孩子，都会有对自己的憧憬。做父母的，不妨让孩子充分发表他们对将来的希望，不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备那些知识，让孩子了解，为了自己的将来，目前辛苦读书是必要的，从而激发学生的学*积极性。

　　3、要让孩子有危机感，要有压力。要想塑造自觉的人生，这是不可回避的而且是必须想得清清楚楚的问题。学*动力的形成，最好不是灌输，要形成自觉，要引导孩子，让孩子自己分析的将来。要让孩子对自己成长的小环境大环境有正确的清醒的认识，有危机感。关于大环境，而今大家的一句口头禅“现在是竞争社会”要让孩子明白，这个激烈的竞争的大环境，是应当热烈响应，并积极参与其中的，要让孩子真心向往竞争。

　　4、发现问题及时与老师联系。

　　5、工作再忙也要抽点时间来多了解孩子在校的表现和学*成绩情况，为孩子创设良好的学*环境。因为孩子只有一个呀，我们的一切工作难道不是为了孩子将来的美好前途吗？

　　最后送给大家一句话：培养孩子，使他们有智慧、懂礼仪、能吃苦，胜过留给他们千万家产，这才是孩子最需要的一辈子都有用的财富。

　　6、欢迎家长对老师的教育教学工作提出宝贵意见或建议。

　　填写家长评议表

　　六、各位家长与任课老师自由交流

期中考试家长会发言稿菁选（扩展2）

——期中考试家长会发言稿菁选

期中考试家长会发言稿

　　现如今，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。怎样写发言稿才能更好地发挥其做用呢？以下是小编精心整理的期中考试家长会发言稿，仅供参考，大家一起来看看吧。

期中考试家长会发言稿1

尊敬的各位家长

　　大家下午好！首先感谢您能在百忙之中来校参加家长会。

　　春节后由于吴老师的工作原因，不得不离开我们六班，我由此接过了吴老师手中的接力棒，从那时起我就深感责任重大，时刻不停地在提醒自己一定对六班学生严要求。两个月来我们六班取得一定的成绩，我很感谢我的各位班干部和每一位学生，还有今天在座的各位家长朋友，班干部工作离不开你们的支持和关注。

　　首先我来谈谈班级管理，我的指导思想是：以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。在班干部的队伍建设和培养上，我能让学生做的，绝不插手，如墙体板报的设计和制作，音乐剧的排练，包括卫生、纪律，坚持让每一个学生发挥才艺，发挥能力，真正实行自主管理，搭建学生成长的舞台，事实证明，每一位学生都是出色的。在班规班纪方面，我的管理是严格的，但是必须给学生讲明，考虑到学生对制度的接受程度，这就大大提高了教育管理的实效。两个月的工作，我深感我的学生思维活跃，知识面广，个性鲜明。

　　同时经过两个月的`磨合，逐渐形成了有序的教育教学秩序和良好的*惯，如上课制度、侯课制度、作业制度、学*互帮制度、表彰制度，总体上讲，班风正，学风浓，达到了工作的预期效果。

　　其次谈谈本次的考试成绩与学生的学*行为规范。本次考试比较真实地反映了学生的将*两个月的初中学*水*，从本次考试我也看到了一些问题。一些学生的良好的*惯还没有形成，1、时间观念不强，不能很快进入上课、自*的状态2、上课不会听讲，思路不跟老师走，发言不够积极，听课效率不高3、自学意识不强，只会完成作业4、问题意识不够，不会的为体不会到办公室问老师，学*中的合作互助不够5、压力不够，不追求更高目标。这就需要我们老师，家长配合教育学生，由于随着年龄的变化，学*方式也应该随着变化，必须学会自主学*，合作学*，主动问老师。因为很多知识要靠自己去消化，领悟，触类旁通，有的孩子需要意志，有的需要耐力，有的需要细心，有的需要方法，求知欲强的会越来越好，或有明显进步，而懒散态度的学生绝对不行。不过，从本次成绩分析，我相信每一个学生的潜力是很大的，我也相信每一个学生在我们班这种关系融洽，教学相长的氛围中，在老师悉心指导和家长的正确引导下，形成一个有强大凝聚力、战斗力的集体。

　　第三我与各位家长就以下问题需要达成共识。

　　（一）要密切注意孩子的心理变化，有的放矢，经常和孩子交流，询问学*情况，不要等成绩下来，才去关注，更多的关注他们的学*过程。

　　（二）关注孩子的青春期问题，独生子女的家庭居多，孩子成长过程中会有诸多问题，可以通过一些笔谈的形式加以沟通。

　　（三）全面准确地估计自己的孩子，过高过低估计孩子的学*水*都会极大影响他们的学*情绪和学*成绩。

　　（四）正确看待分数，现时代分数不能决定一切，只有素质综合，全面发展，有较强适应能力和创新能力的人才才能适应未来社会。应该心*气和地和孩子一起研究存在的问题和努力改正的方向和措施。

　　（五）要多给孩子信心，培养*惯。面对*惯差的孩子，责备不起作用，要善于发现他们的长处，耐心引导，共同制订一些改正的计划。

　　（六）要教育学生遵守纪律，与老师坦诚相待，保持一致，形成教育的合力。由于学生年龄小，出现问题是正常的，教育学生要多做自我批评，服从学校教育，尊敬老师。家长在遇事处理上要正确对待学校的管理，相互理解相互支持，才能受到好的效果。教育孩子不利于团结的话不说，要光明磊落，诚实做人，胸怀大度，不斤斤计较，明辨是非，不意气用事，互谅互让。

　　说实话，孩子是一家人的希望，你们把这份希望放双语学校。我作为孩子的老师，身感责任重大，我会尽心尽力去教好、教育好每一个孩子，孩子都是一样的可爱，而孩子与孩子又是不一样的，有些孩子可能掌握知识快一些，有些可能稍慢一些，但我相信在我和您的共同努力下孩子会好起来的。任何一件事情都不是完美的，我工作中也可能有不足之处，还请咱家长多与我沟通、联系，因为我们都有着一个共同的目的：一切为了孩子！

　　三、最后请各位家长配合学校几件事情：

　　1）出入校门要主动出示家长证，更不要带接学生。

　　2）零食是否合适

　　3）300元以上的物品禁带

　　4）不允许带的书刊不要带来

　　5）5月4号返校时14：30以前到的家长到教育教学领取孩子个人通知，14：30以后到办公室找我就可以了。

　　四、有关任课老师与家长见面（冯老师、庞老师）

　　再次感谢各位家长，在今后的工作中还需要各位家长的配合和支持。我相信，全班的学生会和我一道继续努力。正如我们今天的家长会主题：通过交流，互相理解，达成信任。

　　谢谢大家！祝大家过一个轻松愉快的假期！

　　五、与科任老师单独交流

期中考试家长会发言稿2

各位家长：

　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事――高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们务必共同参与的战斗，参战的是不仅仅仅是你们的孩子――我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。既然是一场战斗，胜利必将属于有准备者。我们就应准备什么呢这场战斗需要的武器是良好的心理、强健的体魄和扎实的知识。时间过得很快，转眼开学已有四多月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。孩子们明年6月份就要参加高考了，他们此刻正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮忙和推动，使学校、学生，家庭三方构成合力，争取在今年的高考中地发挥他们的水*，考上理想的大学。所以，我这天发言的主题是：齐心协力，共创高三（1）班辉煌。下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　一、班级总体状况

　　1、班级构成我们高三（1）班现有学生44人，文科特色，女多男少。男生15人，女生30名。

　　2、任课老师：我们学校老师，教学潜力强，经验丰富的老师基本上都集中在高三。语文老师王鹏霞，教学经验丰富，认真负责。英语老师袁继侠，成绩优秀，职责心强。续红老师，作为一个新老师工作热情十分高，上课深受学生欢迎；历史宁海花老师，上课很有自己的思想，分析问题有见地，地理汪勇老师，教学经验丰富，讲课风趣幽默。作为班主任，本人担任政治课已多年。

　　3、学*氛围总体特点：学*刻苦，竞争劲头足，成绩进步明显。女生学*尤其刻苦。

　　（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们从早晨6点10分起床到晚上11点10分就寝，基本上是除了学*还是学*。学*都是十分刻苦的。他们中有很多人晚上学*还要加班加点，早晨6点多一些就起床到教室看书，早操后，课间操后等一些点滴时间抓的特别紧。如：许贝、马蓉慧、李琴琴、杨璐等这些同学学*十分刻苦，让我也感到十分感动。当然这些同学成绩也十分优秀。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　　（2）有目标，学*刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很*了。他们有目标，学*刻苦，成绩即将到达优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学*中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮忙他们树立信心，帮他们拨开挡住视线的那片树叶。

　　（3）满足于现状，明白学*但不够刻苦，成绩中等的同学。这类学生大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，但学*上缺乏动力，易满足于现状，上进心不够强，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮忙他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。同时呢这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，期望他们能尽早改变对待学*的态度，我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

　　（4）有学*动机，但目标不够明确，学*不够勤奋，成绩不太理想的同学。这类学生呢或许由于学*基础薄弱，上进心不强，不愿吃苦，导致成绩不太理想，进而感觉前途迷茫，不愿学*，出现迟到、睡觉的现象。这类学生在家家长经常批评，恨铁不成钢，在校老师整天在耳边罗索，进行思想教育。他们要想走考学这条路，要比别人付出更多的努力，而且还要彻底转变思想。对于第四类学生，同样需要我们家长用实在的情景刺激教育，这要比你们批评他一千句一万句都强。当然，我们老师也会尽力地去帮忙他们改掉一些不良*惯，引导他们走入正确的道路。

　　4、成绩状况班级总体成绩，

　　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总*均分在四个*等班中占有必须的优势。这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　　二、我校*几年的高考形势的简单介绍。

　　我校参加两届高考取得辉煌的成就，第一年二本达线100人，第二年突破110人大关

　　三、学校的杨校长将介绍清华园中学的`学风、校风和严格的管理制度，严格的时间安排。

　　四、班级目前存在的问题。

　　1、作风散漫拖拉，时间观念差。个别同学上课打盹，坐姿不端正，书写潦草，自*课效率低，小毛病多，认识偏激，缺乏刻苦精神等等，这些都是制约我们实现目标的因素。

　　2、缺乏学*的主动性。有些同学不明白为何而学，怎样学，如何学。自*课无所事事，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。

　　3、意志品质需提高。其实造成成绩不佳是多方面的，智力水*差异不是最主要的，以前的知识基础也不是决定性的，我认为最关键是意志品质的问题。我也向同学们提出这样的观点，学*差只是各种意志品质差距的集中反映。缺乏毅力，执行力差。

　　那里我也告诉家长们几条我总结的高考成绩不理想同学的特征：1、不听老师话，自以为是，执行潜力差；2、和班主任老师及科任老师关系不好；3、早恋。只要有其中一条的学生，高考必然失败。

　　其他方面

　　1。学生偏科现象严重，主要表此刻三门课中，数学、外语、地理。

　　2。部分学生的睡眠状况不是很好，这和他们的饮食*惯有关。

　　3。部分学生心理压力大，学*上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

　　4。很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　　5。不能正确地估价自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

　　6。不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次，两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学*效率不高、心理承受力弱、学*不得法，自信心不足。针对以上这些问题，我想我们从老师和家长的角度就应为他们做些什么呢？

　　五、班主任工作

　　1。做好学校、任课老师与班级之间的协调与配合。这也是班主任工作的重要职责之一。学校对班级的各项要求要保障政令畅通，保证学*，生活的有序进行；另一方面，及时了解各门学科的教学状况，听听同学们的心声，把学生的信息反馈给任课老师，及时调整教学的手段和方法。数学和外语偏科的同学，今后还要想办法，尽量多投入时间和精力，同时鼓励学生多请教，争取这种局面有所好转。

　　2。规范学生的行为。虽然是18、19岁的人了，但毕竟还是小孩子，纪律行为方面自控潜力还比较弱，再说人本身也是有惰性的，有时难免偷懒和放松，需要不时的督促。同时学校又是一个群体生活，需要有统一的行动，才能保证大家都有一个学*和休息的环境。

　　3。在学生学会做人、学会学*上下功夫。做人是无止境的。学*首先要学会做人，学会团结同学、尊敬师长、尊重他人，孝敬父母，培养一个健康良好的心态。

　　4。帮忙学生构成良好的学**惯首先合理利用时间，时间对每个人都是*等的，大家都比较努力认真的状况下，谁合理地利用了时间，谁才有可能在竞争中获胜。实际上，每个人都要认真按照学校安排的时间去学*，也差不多了。我时常对学生说，早起是重要的，但效率更重要。中午必须要有一段休息的时间，这样才能保证下午和晚上有充沛的精力。其次要有一个良好的学*环境，一要心静，心无杂念；二要多问，多向老师请教，向同学问。

　　5。用心与家长进行沟通和联系学生的健康成长不仅仅需要很好的学校教育，还需要良好的社会教育和家庭教育。作为班主任，要主动地与家长取得联系，要多听取家长的意见和推荐，但同时也期望家长如果发现学生有什么问题要及时与我取得联系。

　　六、需要家长协调的几个方面

　　1。保证他（她）们正常的学*生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学*、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是。

　　2。要关注学生的行为。比如交友、上网、消费状况、有无小灵通手机（请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多）等等都就应成为我们关注的问题。

　　3。在关注学*的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学*的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、情绪烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4。有部分学生时常以饼干和方便面为食，导致胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学*没有效率。所以家长们在*时注重观察，及早发现一些状况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如奶粉、水果都比较好。

　　5。正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次必须程度上反映了他的学*状况，但成绩出来已是事实，我们就应和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　　7。加强与老师与您的孩子的沟通。

　　8。向孩子灌输终身学*的意识。学*是一种潜力！终身学*、终身进步、终身幸福！

　　9。高三不苦。高三不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

　　10。正确看待高考。高考就是孩子们**以来人生的第一个大考，是综合素质的考试――知识、心理、意志力的全面考查。

　　不是说考上大学或者考上大学就注定成为对社会有用的人，也不是说考不上大学就注定对社会无用，事情没有这样绝对的划分。但务必承认，我们的社会没有发展到人人都能享受高等教育，高考成了到目前为止我们社会都能普遍理解的一种较为公*的人才选拔方式。换句话说，高考仍旧是人生的分水岭。如果我们承认多数时候受教育的高低确实决定着人的成长，决定着人生质量的高低

　　机会面前人人*等。即便是为考而考，终究大家机会均等，这场考试考的不仅仅仅是学生的成绩，更考验一个学生吃苦耐劳的精神品格，一个在头绪纷繁的学*任务重压之下，科学掌握学*方法、科学调试自我心态的综合潜力，一个不断自己又肯定自己、终究百折不挠的意志品质。相对于考试资料，这种品格和潜力的塑造与锻炼，对孩子一生的影响是最直接也是最为重要的。表面上看，孩子可能输掉的是一场考试，但最终输掉的是坚强的品质和解决实际困难的潜力。放眼观察那些历来考试成绩优异的学生，他们具备的常常不是过人的大脑，而是过人的自我约束潜力、一种不给自己找借口，不达目的誓不罢休的坚强品质。这种潜力和品质恰好是将来人生做大事做成事的必备之条件。既然如此，做家长的又怎能掉以轻心

　　当然，一个人的潜力有大小，有上就必有下，但同时我们还听到这样一句话：无论做何事，态度决定一切！

　　我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，期望您和您的孩子多包涵，我会不断改善我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我的幸福！我在那里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

　　祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

期中考试家长会发言稿3

　　大家好！

　　前不久结束的期中考试相信各位家长都有了一定的了解，在这里非常感谢家长们能够抽空参加这次学校组织的高三家长会，相信大家都是出于对孩子学*成绩的关心而来到这里参加会议，作为老师的我自然能够体会到高三阶段的学*对于学生是多么重要，可以说距离高考没有多长时间的现在应该要认真对待才能有所收获。

　　通过这次期中考试暴露出来的问题可以说大部分学生身上都存在着，面对高三阶段的学*若总是这般精神不振又怎能在考试中取得好成绩呢？可以说正是思想上不够重视才会在高中的最后一年出现这种低级的问题，只不过在这方面作为老师的我没能及时发现问题也是原因之一，所以除了学校方面的努力以外还需要学生自己引起重视才能在学*成绩上面有所提升，关于这点还需要家长在家对学生进行督促才能让他们认识到高三学*的重要性，因为在决定人生命运的高考面前的确应该引起重视才能避免遗憾的产生。

　　在学校我会针对这次期中考试的结果制定相应的教学计划，关于这点主要还是希望学生能够在家长的督促下认真对待学*才能有所改善，其实高三阶段需要学*的内容相对于过去两年来说并不算很多，毕竟相对于新知识的学*而言更加重要的还是对以往知识点的回顾，只有完成了高中阶段知识点的整合才能在高考中发挥出自己的最佳水*，想要实现这样的目标则需要学生从这次考试中找出自身的不足，通过合理的学*方式找出解决问题的办法才能避免以后的考试中出现同样的错误。

　　在家中则需要各位家长能够陪伴孩子们在学*上多花费心思，对于学*压力较大的.学生来说能够得到家人的理解才能获得学*的动力，无论是深夜里对学生关心的问候还是早上呼唤他们上学都是一种无形的关心，而且也能够通过这方面的努力使得学生将一部分压力转化为对学*的动力，带着家人的期盼来应对学*中的挑战才能够获得更多的动力，因此在接下来的学*中还需要家庭教育与学校教育并重才能让学生认识到高三阶段的重要性，做到这样的程度以后相信学生可以从这次期中考试中积累更多学*的经验。

　　面对高三阶段的学*还需要大家携手努力才能赢得这场没有硝烟的战争，针对这次期中考试存在的不足也是值得我们好好深思的问题，至少我们要通过这次考试认识到学生以及自己做得不够的地方，相信通过大家的努力可以帮助学生正确认识到自身的不足并完成高三阶段的学*。

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿4

尊敬的各位老师：

　　大家好！

　　我是xxx，是这个班级的学*委员。和其他的同学一样，我也刚刚才经历了严峻的期中考试。在这次的临*高考的最后一次大考中，我们的老师和同学们，都拼尽了自己的努力去将自己的工作做到最好！在临*考试的前几周，作为学*委员的我能察觉到很多的同学都在默默的加入自*的队伍。过去吵闹的同学也安静了，过去注意力不集中的同学也知道了埋头苦学。有些积极的同学，甚至会来向我请教问题。作为学*委员，能看到这样的场景，我也很是欣慰。因为这证明了，我们班上的同学都还是有热情学*的心，这也同样让我更加激起了学*的热情。

　　在这次的考试中，我们班的品均分分别是语文xxx分、数学xxx分……，在全校的排名中，我们的班级排名第x！但是，尽管看着是一个还不错的成绩，但其实，在我们的班级中，“成绩的两级分化”的趋势还是有些偏重，许多过去基础不怎样的同学，在这次的考试中，尽管有了不错的进步，但是成绩依然还没有达到理想的水*。同样，在通过了这次考试后的讨论，我也认识到，许多即使是成绩优异的同学，也都在一些基础的地方丢了不该丢的分！这样的情况下，这实在是称不上一次成功的考试。

　　但是，我们同样也是幸运的！这还只是期中考试，但是我们却发现了自己如此多的不足，同时，也唤起了许多同学的紧张感以及学*的热情！通过这次的'考试，我相信大家都已经明白了，自己在学*上还有哪些不足的地方，自己还有多少没有复*好的知识点！我们还有时间，我们还有机会，为了我们今后共同的梦想，我们还有最后一次冲刺的机会！

　　各位同学们，相信大家也明白了，我们已经没有剩下时间了！最后的这段日子，一分一秒都何其宝贵！让我们好好的珍惜他们，努力的学*！尽量抓住现在自己能把握住的一切来提高自己！

　　各位家长们，这次的考试仅仅只代表我们现在的成绩。虽然只剩下很短的时间，但是请大家相信，只要保持着现在的心态，即使是这样短暂的时间，我们也会迎来质变的爆发！希望各位，不要因为仅剩的时间给同学们过载的压力。但是也请不要放松！让我们能在适当的压力中，将压力转变为前进的动力！向着最后的高考冲刺！

　　我的演讲结束，谢谢大家！

期中考试家长会发言稿5

　　尊敬的各位家长：

　　大家下午好，首先请允许我代表初一（4）班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！这不是我们

　　我的教学理念是“让师爱溢满课堂”，老师需要爱学生，老师的爱更需要公*。在*日的工作中，我时刻提醒自己不偏爱任何一个学生。说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。但我从不以成绩论英雄，而是注重于学生的努力程度，只要学生尽力了，学生认真了，学生进步了，老师就会为他高兴，为他喝彩！激励同学们相互勉励，共同进步。

　　3、向课堂45分钟要成绩。

　　应该说“课堂一刻值千金”，上课认真听讲是学*进步的根本保障。而不少学生上课走神、插嘴，严重影响听课效率。我坚持每周听3—4节课，关注学生们在课堂上的学*情况；并安排周围的学生提醒经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲：每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我汇报班级情况，这也是我了解学生在其他课堂表现的途径，在此基础上根据班规进行相应的惩罚，主要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等

　　鼓励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调整好心态，以最快的速度投入到新的学*生活，从而从失

　　败走向成功；如果孩子很尽力了，成绩还是不够理想，我们也不要悲观失望，而应和孩子心*气和地一起分析存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步4名，一定要对孩子抱有希望，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞赏与肯定是孩子前进的动力！但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和孩子一起，经常与孩子沟通、交流，*等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题，做孩子的知心朋友。

　　四、家庭教育有着学校教育不可替代的特殊的优势和作用。

　　孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，现在每一位家长对知识的重视程度都有了空前的提高，都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需具备一定的知识和能力。而学校教育的形式是群体性的，任何一个任课老师都不可能把教育的对象集中在一个学生身上，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位，学校教育永远离不开正确的家庭教育，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的`学校也不可能产生好的教育效果。失败，往往会导致学校教育事倍功半。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是

　　2、控制学生看电视的时间，禁止学[七年级上学期期中考试家长会家长发言稿（共2篇）]生进网吧，玩游戏。在校学*已经使眼很疲劳了，回家不提倡学生看电视，有的学生是挤时间来学，而有的同学是挤出时间来玩，来看电视。控制学生进网吧，玩网络游戏。网络应是一个工具，而不是一个玩具。

　　3、经常与老师取得联系，与老师紧密配合。及时了解学生每月在校的学*、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、不要让家中的事情影响到孩子的学*，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学*生活。家长在*时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。

　　5、不要给孩子配备手机等通讯工具和mp3等音乐播放器，甚至什么文曲星学*机等也不行。你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学*影响休息。

　　6、最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。

　　“十年树木，百年树人”，孩子是我们生活的全部，是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，“溺爱是误

期中考试家长会发言稿6

各位老师，家长们：

　　大家下午好！我是王一飞的妈妈，今天我要和大家分享的是我和我女儿的学*方法，不一定适合每一个孩子，不过大家可以参考。

　　记得一年级第一次期中考试时，王一飞语文考了98分数学100分，当时我很生气地批评菲菲，因为扣分是看图写话没有写地点。结果造成的.影响是我没有想到的：她非常害怕考试，考试前压力特别大，总是问我：“妈妈，我考不好怎么办?”我也很着急，和班主任李老师谈了这个情况，李老师让我多鼓励一下孩子，因为*时菲菲学*还是比较认真、学过的知识也能掌握。然后我就经常安慰鼓励她：“相信自己，如果真没考好，妈妈也不再训你了，咱们认真复*，共同努力，妈妈相信你!”我们复*也改变了一下方法：我自己给她出题，专拣比较薄弱的题型反复练*;已经会做的简单提问，不用书写;不会写的生字写5遍;考试前一天什么题都不做，放松精神早早洗澡睡觉。这个方法很有用，一年级后来三次大考都是双百分。

　　这次考试又没考好，数学94.5分语文97分。数学试卷三处出错：一道连加减计算题第一步得27，第二步没算直接写27，扣3分;“角”的组成是顶点和两条边，写做角和两条边，扣0.5分;约算题算式列对了53+38，写的是准确答案91，可题目是约算应为90，扣2分。语文试卷两处扣分：看图写话写得还不错，但是没写地点扣1分;解词“自言自语”写做“自己随便说”，扣2分。拿到试卷后我也进行反思：数学约算法没理解透;而解词是我太大意了，菲菲*时自己经常给玩具上课，自己提问自己解答，我还经常说：“瞧你一个人自言自语得多热闹呀!”词语她理解，但是用文字表达不准确。

　　现在我和孩子的学*方法是：遇到错题自己独立订正我来检查，然后多做同类型题目练*;看图写话自己写完，我们一起修改，争取文章生动，表达准确;形*字多认读组词，以防混肴。记得菲菲刚学英语时，Mary老师说：“教了这么多孩子，我挺佩服孩子们的记性，但是更佩服他们的忘性，想学好英语就要持之以恒多听多记多练。”我认为这句话对学*任何课程都有用。

　　每个孩子都是父母的宝贝，我们要根据自己孩子的情况，不能只依靠老师，因为老师要面对几十个孩子，不可能面面俱到，我们要善于总结自己孩子的不足，勇于面对成长过程中的挫折;改进学*方法，配合学校教育使孩子学得更好。未来世界的竞争是年轻妈妈的竞争，让我们在孩子遇到困难挫折时帮扶一下孩子，使他们走得更稳，跑得更快，飞得更高!

期中考试家长会发言稿7

尊敬的各位家长、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　这是孩子们升入三年级的第一次家长会，首先，很感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会!

　　转眼间，孩子们升入三年级已两个多月了。在各位家长的密切配合下，在各位任课教师的悉心教育下，孩子们各方面均取得了不同程度的进步，班级的工作走向正规。

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　今年是陕县教育质量年，也是多年来没有的情况，教体局抽考全县所有的中心小学的一至四年级学生的所学课程，县里只回来了孩子们的成绩，试卷没有回来。具体孩子错在哪?老师和孩子只是猜测。

　　这样也许是好事，孩子以前只知道自己在张村成绩考得好，现在把我们的成绩融入到全县这个大的环境中我们到底行不行，为我们的教育找准自己的位置，找准自己的努力方向。

　　一.整体评价

　　这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，班长员敏歌，副班长刘秦念，学*委员员梦杰，纪律委员员梦飞，卫生班长余恒李，文体委员程世杰等同学表现积极认真负责。还有刘恒瑞，任晨阳，乔阳，帅军，熊佳欣，员晓庆，员怡佳都很热心班级事情。还有值得表扬的是带病坚持学*的学生。上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学*、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学*上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是住校生和在学校附*租房子的学生,家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。

　　二.表扬先进

　　下面是我们班在本次考试中全年级的前几名学生的奖状。

　　三.存在问题

　　在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

　　1、部分学生学*目的性不够明确，学*的自主性较差，缺乏自觉性。

　　2、部分学生的学**惯和方法较落后，效率较低。如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。

　　3、少数学生还没有摆正学*的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。

　　4、现在班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班集体漠不关心，有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时联系，及时帮助学生改掉这些缺点。

　　5、学生的'学*自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着.

　　6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了.

　　7、学生安于现状，没有竞争意识.

　　8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。

　　对于以上问题，希望引起各家长重视，并给与我们大力支持。希望家长配合教育。

　　四.家校联系

　　希望家长们都做一个监督型的家长。

　　经常检查孩子的作业情况，无力指导，看对错，看是否改正，相关的作业通过家校联系本了解，睡觉前督促收拾好作业，早上起来督促早读。对于住校生，家长更要采取多种形式了解孩子的学*状况，思想状况，及时发现不良苗头，及时引导纠正。切忌有到了学校就交给老师的错误观念。

　　(3)、做一个细心型的家长。

　　学生的喜怒哀乐常常表现在脸上，行为上、家长应从一系列的变化中探索子女在校的表现情况。以下情况属不正常现象，没有作业，经常打电话，作业普遍较少等!家长发现后应及时了解真相，对症教育;并将情况通报班主任。

　　(4)、给孩子创造一个良好的学*环境。

　　学*需要集中思想，集中精力，不要让家庭生活中的矛盾干扰影响到孩子;读书需要心静，做家长的有时就得做出牺牲。比如一些孩子在家学*的时候，尽量不要玩麻将、打牌等严重干扰孩子学*的事情。

　　(5)、随时与学校保持联系，互通情况，寻找教育孩子的最好办法，电话号码如有变动，请及时转告，如果能常到学校查看，效果会更好。欢迎家长来校交流。五.与会副班主任及任课教师的讲话。

　　六.结束语。

　　学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，也不能缺少家长对子女的关心和教育。欢迎家长们多多来校交流情况，指导工作!也欢迎家长们及时了解孩子情况!我希望广大家长相信我们，支持我们，让我们携起手来，相互配合，力争把本班工作搞好，让你们的孩子得到全面的发展。

　　最后，在这里我谨代表三二班的全体师生祝各位家长身体健康、工作顺利，家庭幸福，再次感谢你们的支持，愿我们班向着各位家长希望的方向发展，愿我们的学生蓬勃向上，全面发展，人人都能成“龙”、成“凤”。对你们的到来，再次感谢!如有不当之处请多指正。谢谢大家!

期中考试家长会发言稿8

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好！紧张的期中考试已经过去，我们又迎来了盛大的家长会。在这次期中考试中，我非常幸运的获得了班级第一名的好成绩，我感到非常高兴。下面，我就和各位家长和同学们一起来分享一下我的学*经验吗！

　　第一是怎样“炼”成的——上课要认真听讲。上课能否认真听讲是衡量一个人学*态度好坏的重要标准。上课认真听讲，并不是只让你简单的用耳朵听就完事了，而是要用心去倾听，只有用心去倾听了，你才能记住这个知识点。上课认真听讲能使你课前预*不懂的问题得到解决。你只有上课认真听讲了，才能把老师讲解的新知识听进去，只有这样，你才能保证学有所获并为取得优异的成绩奠定基础。

　　第一是怎样“练”成的——上课时要认真记笔记。上课时认真记笔记，不仅能巩固知识，并且对以后的复*起着重要作用。同时记笔记的过程也是一个积极思考的.过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进对课堂老师讲授内容的理解。记笔记有助于积累资料，扩充新知。记笔记可以记下老师讲解的一新知识、新观点，而这些知识点都是课本上没有的，经过不断地不断积累，以便获得许多新知识。因此，上课认真记笔记也是十分重要的。

　　第一是怎样“练”成的——回家要认真完成老师布置的作业，要把每次的作业当成一次考试来完成。老师布置作业大部分都是考试的要点，你只有认真的做这些题目，理解的才会更透彻，印象才会更深刻，再次遇到类似的题目就会很容易做出来。眼过千遍不如手过一遍，你只有用手去写，用心去体会，才能把一些生字记住，这样，你的学*成绩能不提高吗？

　　我炼成第一的法宝就是落实了“认真三部曲”，希望我的经验能给大家带来帮助，谢谢大家！

期中考试家长会发言稿9

尊敬的各位家长：

　　您好！

　　我们今天的家长会主要有三部分组成，一是这次期中考试的成绩分析；二是班级中存在的主要问题；三是家长在家里该做哪些指导。

　　首先是期中考试班级成绩分析：本次考试是孩子们第一次在初中阶段的测试，非常重要，本次考试采取单人单桌，试卷密封进行批改并登分，考试时严禁带手机，一经发现0分处理；对于夹带，以及铅笔作答、卷面附纸的一律扣得分的百分之三十。班内每个学生的成绩以分数条形式发给了你们，通过看孩子的考试成绩应该能看出自己孩子前一阶段的学*情况和学*状态。为了方便大家比较孩子各科位置，现在公布一下班级*均分；语文70.7，数学76.2，英语84.9，政治70.5，历史63.6

　　年级各科最高分：语文91，数学100，英语98，政治98，历史94。

　　从全班整体来看，班级最高分452分，最低分187分，分数悬殊有很大的差距，这个差距在什么地方呢？这就是我今天讲的第二个问题，学生学*存在的主要问题。

　　1、部分学生包括成绩好的学生存在抄袭作业现象，作业、试卷上的错题不订正，老师要求会背诵的不能很好去背，不想动脑，有懒惰畏难情绪。在家骗家长，在校瞒老师。长期以来成绩下滑。

　　2、有的孩子做事精力不集中，不认真、不仔细，到了阻碍学生发展的程度了，学*效率很低，例如：一个孩子，上课不注意听讲，走神，课下作业非常困难，别人用10分钟完成的，他用30分钟还出错很多，

　　3、学生懒动手。这部分学生不够积极，不能积极主动地问老师问题。学生学*是“*”得的，我经常告诫学生，做一个题和做10个题，50个题的感觉是不一样的，要过计算关，算少了根本不行，可是这些孩子们听可以、说还凑合，做最差，这就导致遇到题目后手生、不知道从哪里下手。

　　第三个问题：该让学生形成哪些好的*惯，家长该做哪些指导。高考状元具备的六个学**惯：1。预*的*惯2。复*的*惯，分散学*比集中学*成果显著的多，请您给孩子养成每天复*和预*的*惯。复*后在做作业。3。作业的*惯。错题本的整理也应该放在作业的*惯里，家庭学*，主要体现在“查和改”上，查：学生在学*完之后很难有学生知道哪个地方学好，那个地方没学好。就要完成查的过程。怎么查呢？找错误，查笔记。改：找到漏洞后，就要完成改了。改的方法就是：错题本。“君子报仇七天不晚。”错题本是日本学生发明的，80年代传到中国。从北京四中传向全国。有一句教育的真理“世界上最有价值的*题不是专家出的*题，而是自己做错的*题”。每天不要求多，其实做题的数量很多，买很多的*题册做题都是没有用的。只要把做错的题改正过来，做会就可以了。每周末要完成整理和归纳。在这里还要提倡三色错题整理，或叫三色笔记，重、难、疑，用不同的颜色。4。听课的*惯，这些*惯都和认真做事有关，表现在一定要一个时间完成一件工作，全心全意地完成作业，作业精力不集中，做什么事精力集中呢？请看您的孩子有没有这些毛病：每天晚上做作业时遇到不会做的题向同学询问；每天晚上不看表，没有时间控制；每天晚上*题失控，做一道题经常花30分钟以上；每天晚上遇到的难题，错题处理不干净，没有错题本；每天晚上作业前不复*，作业时把书打开就做作业；每天晚上作业时有喝水*惯；每天晚上作业时吃零食；每天晚上作业时打电话；每天晚上作业时上卫生间的*惯；孩子们的应试能力的培养出现这么多问题。有的孩子说做作业时听音乐是最有效率的，你千万别相信他。孩子注意力不集中并发症：考试时粗心丢分很多。粗心是永远也治不好的，但是用教育方法控制粗心。5。不为失误找借口的*惯，这是个态度问题，迟到了怪家长喊晚了；作业没带怪家长检查时没放进书包；没带课本上课；作业没有完成等等，孩子总有这样或那样的借口，还有的家长为孩子开脱责任。这都是找借口，对培养孩子守时、严谨、认真等好的*惯是很不利的。

　　家长可以采取的方式：

　　方法一、处罚。处罚是什么意思呢，处罚就是打骂的意思，这招很管用。为什么这招管用呢？对一个初中的学生说道理，他们比家长说得还深刻，给他们讲道理是没有用的，因为他们都是脑袋管不住手脚的人，只有打骂是最管用的，讲道理是没有用的。古人讲，玉不琢，不成器。但家长在处罚时一定要注意五项基本原则，否则就是滥杀无辜了：1、处罚是最高级别惩罚。一个小学五年级的家长说：“我的孩子已经成了滚刀肉了。”为什么呢？他的孩子犯了一个很小的错误却一直承受最高级别的刑罚。2、处罚的最高境界是爱自己的孩子。要爱自己的孩子，当家长准备动手的时候，要是发现自己孩子已经哭了就不要再打骂了，点到为止，起到威慑力就可以了。3、处罚前要让孩子明白处罚的规矩。当周末家长看见孩子看电视时说：“你，写作业去。” 有很多孩子离开电视机时有两个问题搞不清楚：第一个是为什么家长可以看而他不可以看；第二个问题是什么时候可以看电视。因为你的家里没有规矩。4、就事论事的原则。犯了错误以后要就事论事，不要数罪并罚。5、立即处罚的原则。有的`母亲当孩子犯错误后心软了，总是说：等你爸回来收拾你。

　　二、陪读。紧密式陪读。适于不自觉的、注意力长度低于10分钟的孩子。方法是孩子做作业，家长坐在孩子同桌，以免出现注意力不集中现象。松散式陪读。适于注意力相对集中的孩子。方法是，每天晚上孩子写作业时要求他把门打开，家长把电视机关掉，保持家里安静。这扇门必须打开，有的家长说孩子房间的门用世界上最先进的武器都打不开。有的孩子关着门，在自己的房间里一学就是两个小时，你相信吗？可能吗？他们把门关上以后肯定发生了许多“见不得人的事”。一个孩子不良的学**惯就是在关上门以后形成的。

　　三、表扬。表扬对孩子是一种激励，但要注意不能滥用。家长滥用表扬的话，他们是很容易看出家长的阴谋诡计的。

　　四、监督。学*计划做好以后，家长要陪伴孩子做好监督工作，家长能坚持21天，就可以使量变到质变，孩子学*不好，*惯没有形成，第一个放弃的人不是孩子而是家长。家长能坚持21天学生也能坚持21天。单一的教育方法都会导致学**惯的失败。知子莫若父，知女莫若母。只有家长了解自己的孩子，将这四招融汇起来使用，才会有成效。不能只批评不表扬，也不能只表扬不监督。

　　五、家校联系本，要求孩子把每天作业写在上面，家长对着布置的作业检查监督孩子落实情况，要求做的给签字，要求背诵的给签字，并要求写清内容。请您一定要每天检查孩子的作业完成情况，一是防止抄作业，二是及时了解孩子学*中存在的问题，别让问题成堆，孩子就跟不上了，三是要看孩子的错题是否改正，孩子的学*方法对不对，要及时纠正，四是，每周在家校练*本上给孩子一个评价，让孩子能学起来有奔头，有动力。

　　我有一个说法叫“责任三分制”——孩子、家长和老师各占三分之一，哪一个三分之一没有做好都不行。老师好比医生，父母好比护士，医生开药后，护士的护理就显得尤为重要。

　　播下一个行动，你将收获一种*惯；播下一种*惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。”正所谓观念变，行动就变；行动变，*惯就变；*惯变，性格就变；性格变，命运就变；命运变，人的一生就改变。

期中考试家长会发言稿10

　　一、致欢迎词。

　　二、会议流程介绍

　　1、数学黄老师发言

　　2、英语郑老师发言。（感恩搭档们的辛勤付出）

　　3、班主任发言

　　4、个别私下交流。

　　班主任发言：

　　好*惯，益终生！

　　一、对期中考试情况汇报（出示PPT，从班级考试情况说明、主要存在的问题、今后努力的方向三大板块交流）。

　　A、结合期中考试谈语文教学：

　　1、期中考试试卷分析（ppt）。

　　2、优秀试卷展示（透过试卷看*惯）。

　　3、期中考试暴露的问题：

　　（1）部分孩子基础知识掌握不扎实，缺少积累，缺乏灵活应用的能力。

　　（2）答题*惯不好（不审题、答不完整、不精准，粗心大意、错别字），书写不规范、不整洁。

　　（3）阅读和写作能力较弱。

　　4、成绩背后的问题：

　　学**惯、学*态度、运用能力（内化）

　　B、我们该做什么？

　　会预*、重课堂、勤积累、博览群书、爱上写作。（仿写、成篇、选材、真情实感）

　　4、对学*成绩的看法（不比智力比努力！）

　　二、孩子学*方面给家长的一点建议：

　　（一）批评讲方法：

　　1、不翻旧帐，只谈眼前。

　　2、不能只注意孩子的错处。在我们批评孩子时，应先对孩子做得好的方面给予肯定，然后再指出做的不对的地方。

　　3、增加身体接触。在批评孩子时可以搂着它的肩膀说话，或拉着他的手讲道理给他听。

　　4、批评过后要表达对孩子感情依旧。

　　（二）怎么样检查学生作业：

　　1、重点检查孩子做题的思路，主要学生自己纠错。

　　2、不要盯着学生写作业；（询问多少作业，不轻易打扰孩子。）

　　3：培养孩子专心写作业的*惯。

　　4、点拨孩子如何做*题。

　　1、反复读题；

　　2、只讲关键点；

　　3、用题目强化。

　　（三）磨蹭的孩子怎么办？

　　1：一分钟专项训练；

　　2：停止催促，坚持表扬；

　　3：节约出来的时间由孩子自己支配；

　　4：从生活*惯训练。

　　5：规定时间没有完成立即停止。

　　（四）以身作则，树立良好的榜样。（影响的魅力）

　　（五）让孩子精彩一次，给他一个梦想，并做他强有力的后盾。思想有多远，就能走多远。

　　（六）注重孩子的心理疏导（回家多问问孩子在校的喜怒哀乐），让孩子变得阳光起来。（正能量）

　　三、班主任建议及班级工作中需说明和配合的问题

　　A、整体谈学生的进步和表现（ppt出示）：

　　勤奋学*：

　　书写漂亮：

　　积极劳动：

　　博览群书：

　　乐于助人：

　　文明礼貌：

　　认真负责：

　　多才多艺：

　　有较大进步空间：

　　B、班级工作中需说明和配合的问题

　　1、班级各类活动需要大家的支持。

　　2、注明回复的信息请回复。

　　3、注重孩子综合实践作业的完成情况。

　　4、正确利用微信等*台，迟到、放学、请假、同学之间相处问题，私信与我联系；做有主见的家长。

　　5、有事及时和我联系，学会宽容和理解，友好沟通。

　　四、总结

　　每一个孩子都有一双隐形的翅膀，每一个孩子都是一个小宇宙，都潜藏着巨大的'爆发力。在他们一步一步地超越自己的过程中有我们的陪伴和引导，更多的是让他们有更多自信心。*一年以来，他们给了我很多感动和幸福，当然更多的是思考，期待以后我们能找到更多的契机去激发的孩子。无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬表扬和鼓励；教给孩子一生受用的*惯和品质。愿在孩子以后的学*成长过程中，我们一如既往地共同努力为他们的成长助力！

期中考试家长会发言稿11

尊敬的各位xxx：

　　大家好！

　　我叫xx是班上的学*委员，我很荣幸代表我们班在这讲话，其实我没有太多的言语，学*对于我们而言是最熟悉的，这次的期中考试能够侥幸的取得不错的名次，我不甚惶恐，我要感激各位老师们，其实我们大家都要感激老师，这个学期已经过半了，能够看出来老师们每天都是非常的操劳，在我们的学*上面甚至比我们自己还上心，我听过老师们说的最多的就是：“我比你们更加希望你们能够考满分”我现在想想都是深受感动，其实在我们周围很多同学都是听进去了，在学*的时候非常的用心，这次的.成绩我想大家只要努力了就不应该有什么遗憾。

　　说到学*方面，我一直都觉得没有什么事情比这些重要的了，现阶段的我们除了学*还真的是什么都干不了，我们已经是高三了，紧张的学*气氛一天比一天加重，不管是老师，还是家长们都很在乎，特别是这次的其中老师，几乎现在的每一场考试都关心到不久的高考，我们应该保持一颗稳定的心态，现在只有不断您的积累知识，学*才是关键，我总是说自己应该努力应该实现一些最基本的，每一次的考试进步一点都是对未来的高考多一点信心，我真心的觉得没有什么比这些重要的了，我们只有在学*当中不断的积累知识，在考试当中考取一个满意的成绩才是理所当然。

　　那么提高自己的学*成绩，其实就是在我们日常的每一堂课，每一堂自*，每一个学*的机会，就是在这些点点滴滴的细节，其实我们不要去羡慕那些成绩好的，因为每个班级都有那么几个人他就是这么优秀，我之前听过一个故事，一个成绩好的同学在学校每天都在玩，一样的成绩优秀，那么成绩差的同学看着成绩好的同学这么放松自己，他就也不学*，但是人家成绩好的同学放学之后却在家里认真努力的学*，有句话叫做“一个人优秀总有他优秀背后的付出”，同学们让我们继续的努力的做好自己吧，不要在以后留下遗憾。

　　我很感激身边的每一个人，老师、同学、家长我非常的感激，其实在学*的过程中我们身边的每一个人或多或少都在给予我们帮助，这些帮助是实质性的，也有精神层面的，路漫漫其修远兮，我们还有很长的路要走，高中最后的阶段努力吧！

期中考试家长会发言稿12

尊敬的各位家长：

　　早上好！

　　首先非常感谢你们从百忙之中来参加此次的家长会。

　　三年时间，说短它也不短，说长也不长。高中三年的校园生活，有人活得多姿多彩，有人活得非常紧迫，有的人活得甚至非常有压力……每个人活得都有一点不一样，可是不久之后，我们将要与这些不同地生活挥手告别。仔细回想过去的时光，留在我们脑海中的画面少得可怜，我们还未品尝校园的趣事就要离开了。

　　记得，刚刚走进这所学校时，我对所有的事物、同学、老师都充满了好奇，都有想探索的'冲动，伴随着时光的流逝，对那事物、学生、老师的好奇心就不如一开始的，对新事物的精神，每一个人都不停止的。

　　我相信在做的每一位家长与我的家长一样，都有一个认知，我想不仅是你们，新建县每一位家长都有相同的认知——一中步入二中，课我却要反驳，不是因为我是一中的学生才只有说，而是二中同学在交流彼此学校的老师时说起，比勤劳，二中的老师还不如一中的老师，比资历，一中与二中可以媲美，比坏境，一中的环境是如此优美，唯一不如二中的是学生们的基础比二中的差。可是学生努力的程度一定不会比他们差。

　　有时，付出了努力，我们却获得成果，那时的我们该有多难过，在此时，作为家长的你们不是应该给予我们鼓励吗，但，有许多的家长不问过程如何，却只注重结果，只看重分数的高低，排名的名次，却不看重比上次考试相比，这次是否取得进步。

　　读书，也是很艰辛的，我们用脑力，家长们用体力，我们同样也非常地辛苦，希望家长能够体谅我们。

　　一中教会了我们如何尊重长辈，礼貌待人，敬爱师长，教学不仅仅教授我们知识，还教会我们如何做人。

　　感谢学校，感谢老师，感谢各位家长。

期中考试家长会发言稿13

　　各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学一晃已经二年了，在座各位呢，有些家长我们接触比较多，所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作比较忙碌，我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子在校情况的了解就少一些。今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学*方面问题。

　　首先，我把这次考试中出现的一些问题告诉各位家长：从考试卷子来说，这次由于我们刚好是中间单元，部分考题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型*时很少见到，但课堂上也有讲到，可见学生的听课的效果不是很理想，

　　其主要原因有以下几个方面的原因：

　　1，这几单元的内容刚学完，还没复*，学生掌握还不是很熟练。也没有足够得时间来练*，所以导致考试，一些容易得分的题反而乘了失分的关键。

　　2， 态度不端正——卷面不整洁，书写差；没有静下心来做题，敷衍潦草。

　　其次，从*两周孩子在学校的表现来说：同学们好动，好表现，喜欢讲话，静不下来，不理会别人发言，书写潦草等，是相当一部分同学的缺点。

　　另外，就是从这几单元的考试试卷来说。每位家长都已经看见了。学*上有进步，能主动自觉学*的孩子有：

　　学*上拖拖拉拉的孩子有：

　　不完成作业的孩子有：

　　我们现在的数学知识比以前深了很多，对学*技能方面的要求高了很多。这样的教育改革，除了要求我们做教师的教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。针对孩子出现的问题，我提出以下几个建议，大家看可否？也就是要通过你们父母帮助孩子养成好的学**惯并纠正以往的坏毛病：

　　1。专心致志。孩子入学之后，对于自学能力较差的孩子，注意力不集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子放学及时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的'。

　　2。独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3。认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的*惯。

　　4。培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

　　5，每天要检查学生的学*情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

　　6，每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　7，定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好的教育方法，让我们共同把孩子的数学学*搞得更好。

期中考试家长会发言稿14

各位家长：

　　大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，你们的到来代表着你们对我工作的大力支持与配合！

　　孩子的学*成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。所以，我们衷心希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学*环境，提供更科学的帮助。

　　一、总结前半学期情况

　　时间过得很快，转眼间半个学期已经结束了！在这两个多月里，通过大家的努力在各方面都取得了很大进步。记得他们在刚开学时，有些同学上课随随便便，想干什么就干什么，没有纪律性。但是现在他们知道了，课前要做课前准备，上课已经基本上能够按老师的要求去做了，也知道了课间做一些安全的游戏。他们懂得了尊敬老师，团结友爱，关心班集体，我想每个孩子的进步除了孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！

　　二、期中检测分析

　　下面我就借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错。

　　1，首先从卷面来看，这次的试题比较简单，一年级学生特点。

　　2，100分以上的同学有7人，90分以上32人，80分以上4人，80分一下4人，不及格3人，*均分

　　关于考试成绩都贴在黑板上了，所以家长们可以比较一下您的孩子在班里具体是什么情况，可以占到哪个档次，90分以上的同学以后希望再接再厉不要骄傲，也希望90分一下同学在今后的学*中更加努力尽快赶上，不及格的同学需要深思了，为什么同一个班集体您的孩子差距这么大，一定要找准原因，在后半学期的学*中弥补自己的不足，踏踏实实，多下功夫，争取下一次考试有所进步。

　　四、新阶段的要求

　　接下来我就结合着学生这两个月的学*行为*惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要。

　　（一）到校*惯

　　每天早上按时到学校，参加正常的早读。现在天慢慢冷了，小朋友有的越起越晚，个别孩子没有吃早餐就要上课了。有的甚至出现了迟到的现象，希望家长能严格督促孩子养成早睡早起的*惯。7:40我们的早读就开始了，让孩子每天到校后至少能有20分钟的准备时间，感受早读的氛围，养成良好的*惯。

　　（二）听课*惯

　　一年级对课堂常规要求很严。要求学生听课时，必须坐正；回答问题起立时，手必须放在两边；别人在回答时，必须停止举手，管住嘴巴，仔细倾听；大多数学生都还不

　　错，问题主要集中在少数几个孩子身上，这些孩子都很聪明，可上课总爱座小动作，趴着，这样肯定影响听课效率，老师总要牺牲上课时间，停下来指正，希望这些家长能够回家加强监督。

　　（三）说话和读书*惯

　　期中考试结束后我准备开始训练孩子们的说话训练，每天写一句简短的话，从今后的语文文学*中，我们可以看出一个学生对课文的理解能力，口头表达能力，写作能力，这是对学生综合能力的考验。其实，我从教拼音开始，就要求小朋友回答问题要有一句完整的话，比如：你在图上看到了什么？不能简单地说小猴，要说我在图上看到了小猴在干什么！甚至要求更高一些，我会让孩子把图上的内容连起来说一小段话！这么做都是为课文的学*做准备。能说，以后才能写，这两者是密不可分的。你们只有一个孩子，可能比较性不强，但我面对51个孩子，从孩子的'回答中，我已经能感受到孩子语言能力上的差异了！第二、培养孩子的阅读能力，即可以增加孩子的识字量还可以提高孩子的理解能力，说话能力，看得多了，积累的多了，以后写作文就有话可写了。因此，培养孩子良好的读书*惯和浓厚的读书兴趣绝对是学好语文的前提。这次家长会结束后，希望家长可以再这上面多加把劲。

　　（五）作业*惯

　　1、希望每位家长在孩子放学回家后尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。孩子上了一天学，回家先打看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，这是你再来写作业那是不可能能完成好的。一年级的小孩子，他自己没法独立作业。所以每一个孩子回家后：练*册、卷子上的题家长要读题，家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。举个例子：注意写字的笔顺，中国字没有从下写到上的，没有从左写到右的，这是规律，我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我看不到每一个学生的笔顺是否正确，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，提请大家注意，改错要改在错字的旁边，不要把原来的错题擦掉。有了错误及时让孩子改正，这才能使他在学校掌握不扎实的知识及时得到巩固。

　　2、请家长在家准备一个默写本，每天或者隔天选些四会字（田字格）给孩子默写一下。

　　有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学*奠定一个扎实稳固的基础。每当我教到低年级就会想起电影《南征北战》中有个著名的句子：“今天大踏步的后退，就是为了明天更好地大踏步前进。”我们还没有退步呢，你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学*任务，你一点心都不用操。

　　（六）生活*惯

　　著名心理学巨匠威廉?詹姆士说：“播下一个行动，收获一种*惯；播下一种*惯，收获一种性格；播下一种性格，收获一种命运。”

　　我们常说的一句话，好*惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书

　　已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。

　　三、家校配合

　　1、宣布家长我去委员会

　　2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学*状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。不一定往前坐就一定好！

　　3.不要带玩具

　　说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系。我希望每位家长多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发微信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长

　　今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！

期中考试家长会发言稿15

各位家长:

　　大家好!首先感谢各位能在百忙之中抽出时间来参加这个会议。感谢你们对我们班学生的关心和爱护，也感谢你们对我们老师工作的大力支持。孩子入学一晃已经四年了，在座各位呢有些家长我们接触比较多，所以可能对孩子在校的情况了解也就多一些，但也有一些家长可能因为工作比较忙碌我们接触的就比较少一些，相对来说对孩子在校情况的了解就少一些。今天我们就借此机会相互交流一下孩子有关数学学*方面问题。

　　首先，我把这次考试中出现的一些问题告诉各位家长:从考试卷子来说，这次由于我们刚好是中间单元，而城区的试卷都是两个单元考一次，所以这次采用的是黄冈密卷，部分考题还是比较难，难拿分，但是只要上课听讲了，老师讲的都弄懂了，拿高分也不是很难。有些题型*时很少见到，但课堂上也有讲到，可见学生的听课的效果不是很理想，其主要原因有以下xxxx方面:

　　1、这一单元的内容刚学完，还没复*，并且这个单元学的正式这个学期的难点内容，乘法的简便计算，还不是很熟练。也没有足够得时间来练*，所以导致考试，一些容易得分的简便计算题反而乘了失分的关键。

　　2、态度不端正——卷面不整洁，书写差;没有静下心来做题——计算题丢分的多。。

　　其次，从*两周孩子在学校的表现来说:同学们对一些应用题，一些计算上的技巧或一些思考题，都能从不同的角度进行考虑，大胆地将自己的想法说给同学们听，其他的同学也非常踊跃地对发言者的见解给予一定的判定。但是好动，好表现，喜欢讲话，静不下来，不理会别人发言，书写潦草等还是相当一部分同学的缺点。

　　另外，就是从第一单元的考试试卷来说。每位家长都已经看见了，学*上有进步，能主动自觉学*的孩子有:

　　学*上拖拖拉拉的孩子有:

　　不愿意学*数学认为数学很难的孩子有:

　　不完成作业的孩子有:

　　我们现在的教学不同于家长们在学校时的学*，学*知识比以前深了很多，对学*技能方面的要求高了很多，这样的教育改革，除了要求我们做教师的.教育理念要不断更新之外，对我们做家长的也提出了新的要求。针对孩子出现的问题，我提出以下几个建议，大家看能否通过。

　　做为父母要帮助孩子养成好的学**惯并纠正以往的坏毛病:

　　1、专心致志。孩子入学之后，对于自学能力较差的孩子，注意力不集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。回到家时要给孩子创造一个适合孩子学*的环境，让孩子放学及时做作业，按规定时间完成作业之后才能做其它事情的。

　　2、独立思考。父母对孩子不能解决的问题要采取诱导的方式引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力。

　　3、认真细致。孩子的作业一定要在规定时间内去完成，不能有潦草马虎，要求内容正确。为使孩子养成良好的*惯，提高正确率与责任感，要求孩子养成检查作业的*惯。

　　4、培养孩子活跃的思维。不要以大人的眼光来看待孩子的提问，要善于培养孩子勤思的优点，对他们的提问进行恰当的鼓励与表扬，并能及时更正孩子的错误想法。

　　5、每天要检查学生的学*情况，及时查漏补缺，做到坚持不懈。

　　6、每天与学生进行亲切交流，和他们谈谈今天学到了什么新知识，有什么地方不懂，今后打算怎样做，交谈时，要有耐心，不能简单粗暴。

　　7、定期与教师进行沟通，因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的，对于学生的优点，不好的*惯以及在教育过程中出现的疑惑，可以经常与老师保持联系，共同寻找最好教育方法，让我们共同把孩子的数学学*搞得更好。

期中考试家长会发言稿菁选（扩展3）

——期中考试家长会发言稿菁选

期中考试家长会发言稿(15篇)

　　在社会发展不断提速的今天，很多地方都会使用到发言稿，发言稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。那么你有了解过发言稿吗？下面是小编为大家收集的期中考试家长会发言稿，仅供参考，欢迎大家阅读。

期中考试家长会发言稿1

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家下午好！紧张的期中考试已经过去，我们又迎来了盛大的家长会。在这次期中考试中，我非常幸运的获得了班级第一名的好成绩，我感到非常高兴。下面，我就和各位家长和同学们一起来分享一下我的学*经验吗！

　　第一是怎样“炼”成的——上课要认真听讲。上课能否认真听讲是衡量一个人学*态度好坏的重要标准。上课认真听讲，并不是只让你简单的用耳朵听就完事了，而是要用心去倾听，只有用心去倾听了，你才能记住这个知识点。上课认真听讲能使你课前预*不懂的问题得到解决。你只有上课认真听讲了，才能把老师讲解的新知识听进去，只有这样，你才能保证学有所获并为取得优异的成绩奠定基础。

　　第一是怎样“练”成的——上课时要认真记笔记。上课时认真记笔记，不仅能巩固知识，并且对以后的复*起着重要作用。同时记笔记的`过程也是一个积极思考的过程，可调动眼、耳、脑、手一齐活动，促进对课堂老师讲授内容的理解。记笔记有助于积累资料，扩充新知。记笔记可以记下老师讲解的一新知识、新观点，而这些知识点都是课本上没有的，经过不断地不断积累，以便获得许多新知识。因此，上课认真记笔记也是十分重要的。

　　第一是怎样“练”成的——回家要认真完成老师布置的作业，要把每次的作业当成一次考试来完成。老师布置作业大部分都是考试的要点，你只有认真的做这些题目，理解的才会更透彻，印象才会更深刻，再次遇到类似的题目就会很容易做出来。眼过千遍不如手过一遍，你只有用手去写，用心去体会，才能把一些生字记住，这样，你的学*成绩能不提高吗？

　　我炼成第一的法宝就是落实了“认真三部曲”，希望我的经验能给大家带来帮助，谢谢大家！

期中考试家长会发言稿2

亲爱的老师、各位家长：

　　大家好！

　　首先感谢班主任老师，为我们提供了这次相聚的机会，使我们能够对如何培养孩子进行交流切磋，这将会更有利于孩子的成长。在这里请允许我代表全体家长，向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的学校领导、老师道声“辛苦”，感谢各位老师为孩子们付出的辛勤劳动。我的孩子叫xxx，自从进入三年级以来，我发现孩子变了，变得快乐了，自信了，上进心强了，也爱读书了。这是老师的管理和教育的结果。在这里，我想先表达两个意思：

　　我们要给孩子第一句话“给动力但不给压力”。孩子们从呱呱落地那天起，就承载着我们无限的希望，看着孩子们一天天长大，作为父母，我们渴望孩子过上幸福的生活，渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。学校，就是为孩子们插上翅膀的.*台，承载着我们家长的梦想和期待。作为家长，在孩子每天全力以赴学*的关键时刻，我们多数家长要把主要精力放在孩子身上，无论是学*还是生活方面，做到积极配合学校和老师，为孩子搞好保障，为孩子加油鼓劲，做到加劲但不加压。

　　第二句话“感谢并感动着”，要送给学校领导和全体老师。感谢学校领导、各位老师的辛勤劳动和付出，是你们孜孜不倦的辅导学生，把深奥的知识及做人的道理教给每一位学生。三年来，你们给予孩子们的不仅仅是知识，更多的是让他们树立积极向上的人生态度，孩子们第一点的进步都凝聚着你们的心血。作为家长，忘不了你们在孩子作业本上留下的细致批语，忘不了你们在孩子成长记录中的殷切期望，忘不了你们不计辛劳的加班加点。所以说，我们家长真的是感谢并感动着。

　　总之，良好学**惯的形成不是一朝一夕的事，但是，形成良好学**惯则是孩子一生一世的事。可怜天下父母心！孩子永远是父母心中的希望！愿每一个孩子都能在学*的航道上顺利起飞！最后，祝各位领导、老师和全体家长们身体健康！

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿3

亲爱的老师们、同学们、叔叔阿姨们：

　　大家早上好！

　　我叫李**，这次期中考试数学这门学科很意外地考取了班级最高分，为什么说是意外呢，老实说是因为我学*的还是很不够，感觉还有好多学**惯没有养成，今天张老师让我和同学们分享学*数学的经验，我就把我的一些学*和做题方法稍微介绍一下。

　　首先课上要认真听讲，老师在课上讲的内容必须完全消化，只有基础知识理解透了，稍难一点的*题才可能完成。

　　另外课堂作业和家庭作业我也会认真完成，*题也是检验我们上课学的知识到底是否真的掌握了。

　　我对自主作业的要求是：要多做一些比自己水*高一层次的课外*题，多做一些不同类型的题型，目的不是要知道这道题的答案，而是要掌握解这道题的思路。

　　张老师教我们归纳错题这个方法很好，能掌握的基础的、简单的知识没必要花太多时间多做，那些稍难的，我们可能还会错的就要多练*，直到懂了为止。过一段时间后再把错题拿出来看看。

　　另外这次数学考试，我妈妈教我的方法可能也起了作用，她让我有不会做的题目先空在那边，把会做的.先做起来，最后再去思考；草稿要打得清晰明了，誊写草稿的时候要认真看，不能把数字给抄错了，否则就有可能草稿纸上是对的，试卷上是错的；应用题不能只简简单单写个答案，必须有解题过程，格式要对，解、答要全，尽量不让老师有扣分的地方，如果过程解对了，即使答案算错了，老师还会给一点分的。（其实我也不知道阅卷老师是不是真的会这样）

　　以上就是我要分享的一些内容，当然我还有很多做得不好的地方，所以我要向比我好的同学多学*，学*他们的学*方法和*惯。学*他们的解题技巧。

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿4

敬爱的老师，亲爱的同学们：

　　大家好上午好！

　　我是高三班的扬子，今天我很荣幸代表我们班在这里演讲，期中考试就要来了，在迎战期中考试的日子里，我在这里给各位同学送上美好的。祝福，这也是我今天演讲的主题：迎接期中考试。

　　光阴如箭，日月如梭，转眼间三年的`时间过去了，在这里洒下了我们的汗水与欢笑，终于，我们迎来了最后一次，也是最重要的期中考试，因为六年的成败将在此定下胜负，一切的努力将在此刻揭开彩帘，这就是一种考验。所以，这一场考试对大家的影响是很大的，也是很重要的。有时感到无奈，因为不管以前是多么努力或是多么散漫，在这最后的发挥，总可以让你化为乌有或一步登天。也许会有少部分同学*时上课不认真听讲，现在不要为过去感到叹息，而现在我们要做的是：认真听课，认真复*，认真写好作业，认真考试！把六年来学过的知识整理清楚，并且做到一丝不苟！

　　当然，面对如此重要的考试，大家难免会有紧张的心理，但紧张没有益处，反而带来了：思绪混乱，情绪激动，脑子一片空白等弊端，这样就会大大影响了考试的效率，因此，同学们要充分的做好考试前的准备，给心垫垫底，让考试正常发挥！同学们，让我们一起好好准备，迎接期中考试。

　　最后祝同学们都能考试顺利，天天开心。

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

期中考试家长会发言稿5

各位家长

　　下午好！

　　感谢您在百忙之中抽时间来开这次家长会，很开心再一次和各位家长碰面，同时也非常感谢你们对我前段工作的大力支持，使得学校、班里的工作都能落实得很好，在此我再次感谢你们！本学期希望我们在今后的日子里合作得更好！这次家长会有三个议题：

　　1、孩子学*情况分析。

　　2、明确今后学*要求（重点去培养孩子的自信心）。

　　3、班主任工作建议。

　　首先，我想和大家先交流一下你们比较关心的孩子的学*成绩：二年级接班以来学校组织的考试已经三次，特别这次考试是全县统一抽考一至四年级，和外乡教师对调监考，来我校监考的学校是：张茅和张湾。考后全县教师统一集中在陕州小学改卷。因此说这次考试从监考和改卷都组织的非常严密。孩子的成绩都非常真实。第一次班均分是xx分，优秀人数是xx人，二班优秀数是xx人本班有四人不及格（xx）二班没有不及格的。本班有（xx）人没得书写分。二班是（xx）人没得书写分。第二次考试班均分xx分，优秀数是xx人，有四人不及格（xx）第三次考试班均分是xx分，优秀数xx人，书写不得分有（xx）人，不及格一人（xx）现在重点谈一谈这次期中考试的成绩问题。

　　当家长听到到成绩的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改革使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，是不是和你为孩子的付出成正比。当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。

　　我想，两极分化的原因一方面主要就是在一年级时，考试时是老师念一题，学生做一题，所以对题目的要求，基本上每个孩子都能搞清楚，考试成绩也就比较高。而到了二年级，监考老师只在考试开始前把每个大题的要求念一遍，然后全部是学生自己看着卷子，自己理解题意自己做，这样一下子就拉开了差距。有些识字多，理解能力强的同学，对题目的要求和内容一下子就能读懂，很快就把卷子答完。而那些识字和理解能力稍微差的同学，连题目的要求都没读懂，又怎么能有好成绩呢？另一方面一些孩子*时学到的语文基础知识不牢固，再加上*时写作业的目的不明确，做题不用心，马马虎虎，只求快，做完作业从来不知道检查，没有养成很好的学**惯，所以丢分现象严重。这种现象不仅在落后学生中存在再优秀学生中也有发生。一些学生竟然在做题的时候出现丢题和漏题的现象，例如……..

　　成绩已经过去了，新的学*已经开始，现在我要向各位家长说一说这个学期关于学*和班务的要求，希望各位家长配合，一个好班不单单要有好学生，好老师，最主要的就是要有负责的家长，所以请各位家长和我一起合作，把我们班建设成为一个德行，成绩都是最好的班级！

　　本学期的学*要求：

　　一、请认真地预*：

　　预*对于二年级的孩子来说是非常重要的，因为二年级学的内容多了，但是课时却没有变化，再加上学校正在搞课堂改革，在课堂上要引入大量的阅读，所以讲课的速度会比一年级快。如果孩子有做好预*工作，那么上课就事半功倍了，如果没有预*的孩子，很可能就会跟不上，学不好，如果连基础都不能打好的话，那恐怕将来也很难学下去，说真的这样很容易恶性循环。所以一定要好好预*。

　　那么怎么预*呢？

　　1、读熟二会字，并在课文中找出词语。

　　2、在四会字旁边标上拼音，并写出它们的笔画与结构。

　　3、读3次课文，和词语表，家长签名。

　　4、给每个自然段标上段落符号。

　　二、上课：

　　1、做好课前准备，准备好学*用具。

　　2、请各位家长在家里面要多了解孩子上课的情况，例如老师有没有表扬你啊？有没有批评你啊？有没有举手回答问题啊？当然有时候小孩子举手我未必能叫到，毕竟一堂课时间有限，但是我会尽量让每位小朋友都有发言的机会。这点非常重要，请你让你的孩子复述一下老师上课讲了什么？你可以这样引导他：今天讲了哪一课？课文里面讲了哪些人，发生了什么事情？这一课学到了什么道理？这也是对学生进行说的训练。

　　3、在家可以用这些方法让孩子集中注意力。A每天最少十分钟**在书桌，同时家长在5分钟过后，开始在孩子身边讲几句话，或者念一首古诗，让孩子记住，等等。

　　三、作业：

　　在作业方面只要家长认真抓，我相信以我们班孩子的聪明应该学*是没有多大问题的。但是上学期有些孩子真的是聪明的，他在学校也认真学*，但是回到家常常不做作业，或者常常落下一个作业没做，家长不负责任，也不督促他们做作业，随便就在作业登记本上签名就算了，有些甚至不写，久而久之孩子的学*积极性就会被消磨掉，作为孩子，他们很聪明，想着反正爸爸妈妈不管我作业，我不做剩多点时间玩不好吗？不但是孩子，有时候作为老师我也是非常为这些孩子着急，我不想浪费任何一个人才啊！但是一个班几十个个孩子啊！在学校我对着他们的时间才两节课时间啊！我每天改完作业就赶快找问题比较大的孩子评讲，评讲他们的作业，教他们如何解决问题。在学校我尽了我的责任，请各位家长，您就对着你的孩子，也请您好好地负责他们在家的情况。

　　我能理解你们劳作的辛苦，但是你们的辛苦还不是为了给孩子创造更好的条件，让他们过得更好，孩子就是你们自己将来的希望，你也不希望你自己的孩子，你自己的希望就这样输在起跑线上吧？连基础都没有打好，将来怎么办？若现在没有打好基础将来学不下去，那有没有想过他们将来会怎样？我始终觉得你给他再优越的生活条件，那都是父母的，不是他的。你应该给他的是一种在社会生存的能力，并让他为自己创造生存条件。

　　关于作业现在我重新统一要求，请各位家长配合。

　　我的常规作业有：家庭听写、课文本抄写词句、阅读与作文、预*课文。有时候还会有新的作业，例如用课文本写日记，发练*卷等，需要写字的作业有一个一样的要求，写字，必须认真书写，一笔一划写好，干净整洁。

　　另外有几个作业有特别要求请家长要注意好：

　　1、预*的要求：要孩子划词、写拼音、写笔画结构、读课文，做好这四个步骤后请家长在他预*的课文那里写：“已预*”或者“已读三次”并写上日期。

　　2、读书的要求：要孩子把书本读书，要求背诵的课文要能背诵。同时你可以在孩子玩耍或者空闲的时候播放录音带，增强孩子的语感。

　　3、写字的要求：一定更要注意横竖中线，文字的间架结构，看看是否和例子的一样，或者差不多，若写不好你可以擦掉他的作业，让他重新写。一定更要严格他才会更好的。

　　4、阅读的要求：请要求你的孩子认真地完成《阅读与作文》，在家长发现错误的时候你可以提醒孩子要他们再想想。但是如果实在错得太厉害的请家长要及时向他们指出，同时要教他们方法，而不是直接给他答案。

　　5、家庭听写：这个作业是非常重要的，只有认真做完这个作业，你才能知道孩子是否掌握基础知识，如果基础知识都没有掌握好请问你让孩子怎么学好呢？家庭听写可以有几个方法：1、口头和他们听写。2、用另外一张纸，先把词的拼音写好了，让孩子们抄在听写本上，再把字拼出来。3、对于四字词可以用填空的形式做。当孩子说做完听写作业做完了，家长们这个是新要求，请记住，请你用红笔一个个字看好，一个个词勾好，他们写错的先让他们在下面改错（每个词改两遍），如果可以，第二天把他们的错词再听写一次。

　　关于语文教学就讲到这里，下面我要讲班主任工作方面的要求：

　　班主任工作：

　　一、家长和老师、学校之间的合作

　　经过*一年的合作，我相信我和很多家长都算是比较熟悉了，相信很多家长都知道我的性格，喜欢有事情当面说，好好说，及时说。我记得我上学期的时候就和大家说过，只有沟通过了，我们才知道彼此的想法，才不会发生误会。经过了*一年的相处，我觉得我们班的家长都是善于沟通的家长，也是非常明智的家长，因为很多家长有发现什么问题，或者有什么问题都会立刻给我打个电话问问，这样可以避免了很多不必要的误会。

　　例如学生之间的矛盾来说，家长发现孩子异常或者是孩子诉苦之后，先冷静地听孩子把话说完，尽可能从多方面问清缘由。然后打电话询问班主任，若班主任暂时没接到电话，也可以用短信的方式告知，班主任看到之后，肯定会立刻协调并处理。

　　另外，对于学生的位置来说，我当然希望每位学生都坐在我跟前，一来容易管理，学生觉得老师在附*不敢乱动，但实际上没可能这样，我只能从总体上来考虑，比较矮小的小朋友在比较前，或者一个好的同学和一个需要帮助的.孩子坐在一起等等，57个都是我的学生，我爱他们每一个，我希望57个学生以后都会越来越好，长大都有成就，所以我会公*地对待着我的学生。请各位家长不需要担心。如果你的孩子因为最*可能*视来不及配眼镜的你和我交代一下，或者医生嘱咐应该在多远的距离观看，然后我会尽量配合，那也请你赶快和孩子到医院配好眼镜。

　　我讲课的声音特别响亮，完全可以保证在整个大课室里，每个孩子都能听见我的声音。因此，如果您孩子说听不到，那请您问清楚孩子为什么听不到。

　　二、家长和老师的联系问题：

　　1、联系时间：周一到周日谁是都可以联系。2、我们谈论问题的时候请你避免在孩子面前讲，家长们只要把我们聊过的有利于孩子发展的内容向孩子复述就行了，没有必要让孩子们听着我们讲电话，因为在电话一旁孩子只是听到父母的一方面这样对于孩子是不好的。

　　3、可以让学生准备一个作业等级本，如果你觉得有什么问题需要反应，或者有什么事情需要我帮忙的，你可以在作业登记本上写好，只要发现自己孩子有什么需要改进的地方都会在作业登记本上写好。

　　4、利用好校讯通，既然办了校讯通请您就尽量用好他，有时我会有些紧急通知，例如今天延迟放学等等，请家长认真阅读。同时想跟家长商定好一件事儿，这一年我依旧尽量每天发作业的信息给家长，让家长在检查作业和作业登记本的时候，心里有底。但是，我不希望这是作为孩子不抄或漏抄作业登记的依赖。若家长发现自己孩子漏抄或没抄作业登记，一定要及时问明原因，不要让孩子有侥幸心理存在。谢谢你们的配合！

　　三、孩子们上学和放学的时间和纪律的要求：

　　1、上学时间xx上午xx中午

　　2、下学时间：xx中午xx下午

　　四、请假的问题

　　如果你要请假，请你提前发校讯通或打电话发短信给我都行，我的电话家长可以下来问一下，千万不要不声不响的就不来上学了，避免发生不必要的纠纷。随后还要请家长写一张请假条交到学校备案，这是学校的规定。

　　阅读具体建议：

　　多看课外书。学生已经有了一定的阅读能力和写字能力，所以今后希望家长督促孩子每个星期至少写一到两篇日记或者看图写话。写的时候建议：1、孩子把书本的课文背熟；2）不认识的字，鼓励查字典；xx3）多用上成语或者学过的好词好句。家长还要特别注意对孩子的书写*惯和写话基本功把关并要及时表扬鼓励，这样才有助于提高孩子对*作的兴趣

　　阅读：建议让孩子独立完成，家长检查的时候，再给予提示。

　　六、在家父母的教育工作：

　　1、多和孩子交谈，要及时发现问题，如果发现什么不对劲要及时和我说，我们一齐商量，找出对策，共同携手，解决问题。例如：上个学期有一位*常非常乖的孩子她妈妈打电话给我说他孩子的书包常常出现一些不属于他的东西，后来经过调查发现，这个孩子是因为好奇，就随手拿了别人的东西。后来我和他妈妈经过商量，决定好对策后共同努力，最后那个孩子还是能健康地成长好，所以如果你真的发现有什么不妥的地方，一定要向我说说。

　　2、要养成孩子大部分事情经家长同意才做的好*惯。例如：他想拿东西吃，你一定要他先问你可不可以给他吃，你批准了才能去拿。再如：他想拿玩具，你要让他先问你才可以玩。这样不仅培养孩子尊敬长辈的好*惯，而且还可以减少孩子们以自我为中心的情绪。

　　3、在家里尽量让孩子们少看电视少玩电脑。

　　4、配合惩罚更要正面激励，如果那天你孩子没有好好上课，我有时候会发校讯通给你，请你在家也惩罚一下他，让他坐端正，安静地坐上十分钟。这一方面让孩子们知道学校和家长有密切的联系，另外一方面也可以培养他们的集中力。若您孩子表现突出，我也会以短信或者电话形式跟您说一声，也请你当晚好好儿表扬一下孩子，毕竟，我们本着激励育人的目的去教学。也希望家长共同来创造这种正面激励的环境。

　　这次家长会就到这里，诚心的希望为了孩子我们这一学期合作更加愉快。谢谢各位家长的来临！

期中考试家长会发言稿6

亲爱的老师，家长：

　　晚上好！

　　首先感谢老师的信任，让我在此和大家一起交流育儿方面的心得。

　　记得当年走上讲台之时，父亲给我说了一句话：孩子的可塑性很强，你肩头的任务很重。在工作的十多年间，我深切体会到了这句话的含义：你把孩子往哪个方向引导，孩子就会成为怎样的人。

　　于是我在爱护孩子的同时，让她知道做事要按规则，不能由着自己的性子来。例如：按时完成作业，一开始执行起来确实有一定困难，毕竟玩·动画片的.诱惑太大。记得刚上一年级时每天放学孩子都要让我坐陪才肯放弃动画片来写作业，当时我很苦恼，不知这种日子何时是个头，但我没放弃，坚持了一个学期，孩子终于养成了一放学就独自做作业的好*惯。

　　我家孩子天性胆小内向，我总想让她变得自信张扬。所以在批作业的过程中，发现错误，我从来不打叉，更不批评，而是再让她看看这道题，经常是她一看，就会发现自己错了。有时候是实在不会，那我就会让她说说她做的过程中是怎样想的，并用问题的形式引导她走上正确的思路，弄会后再出两道同类型的题目，以达到举一反三的效果。

　　升入三年级开始写作文，每次写作文都是令孩子头疼的事情。一开始作文题目和开头都是我口述她写，这样她才肯写，每次写完后，我都给她写评语，把她作文中的优点指出来，哪怕只有一个小小的优点，慢慢地她感觉写作文没那么难了。后来每次写作文之前我都问她准备写什么事，让她先口述，我再指导，最后下笔。指导的过程其实就是我问问题，孩子回答。例如：前几天老师让写同学之间发生的事，孩子说她想写她曾经的同桌偷偷地把她笔藏起来的事。我就问她：“你是什么时候发现笔不见了？”“当时什么心情？”“都在哪儿找了，怎么找的？”“什么时间找到的，怎么找到的？”“这时候又是什么心情？”“他为什么要藏你的笔？”“你是如何处理这件事的？”“你从这件事中明白了什么？”孩子把这些问题的答案写出来就是一篇内容完整调理的作文，记得她当时写完后激动地告诉我她写了三百多字。

　　最后我想说的是不要过于看重孩子的学*成绩，良好的学**惯和自信的学*态度很重要。

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿7

各位尊敬的家长们：

　　首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！在此，我代表三（1）班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。

　　一、首先讲讲常规方面的情况：

　　进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。

　　（1）、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨翝一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。

　　（2）、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。

　　（3）、在*时的学*生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、……班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。

　　（4）、*时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学*过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学*任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学*问题。

　　二、教学方面

　　（一）分析语文期中考试情况考试中，最高分为99分，*均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学*，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成绩下降了？，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。

　　（二）*时成绩作业情况全班99%的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95%的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。

　　（三）作文情况经过大半学期的训练，我班同学有相当一部分同学的作文写得很不错，对于作文尤其是三年级同学作文刚起步，要写得好难度是很大的。所以我在这学期，狠抓了作文训练，每个小组有一本日记，轮流记录，一般都有题目，写作文之前教学生怎样写，写完后每一篇作文都认真批改，改了以后再讲评，这学期的前三个月，指导学生作文，所以我班同学的作文写得不错，很多同学能在一堂课内完成一篇好的*作，为了激发学生的兴趣，我们把每次*作好的同学的作文教他们打印出来贴在后面，许多孩子看到自己的作品贴出来非常有成就感，激发了写作的兴趣。教学中，我追求的是让孩子们快乐地上课。玩是孩子们的天性，孩子们是在玩的过程中学*各种技能、技巧，学会与人交往，学*做人的道理，形成良好个性和气质。我给我们班学生的课堂教学定位在"学中玩，玩中学"。所以，在课堂教学中，我经常采用形式多样的教学方法，来激发学生的兴趣，并力求创造轻松愉快的课堂气氛。我在教学中不断地创设各种情景，使课堂学*活动化、交际化，生活化。这样，孩子们在课堂上全神贯注、兴趣盎然，在不知不觉中既学到了知识，又得到了学*的快乐。而且在这样的学*中，孩子们自觉地探索研究，并学会了表达自己的意见、倾听别人的心声、互相谦让等与人交往的本领。

　　三、三年级特点：

　　我相信各位家长在你的事业有成之际，也很希望看到孩子茁壮成长，你才感到快慰。孩子进入三年级，一切一切都有较大变化，作为家长与老师都要掌握孩子一切情况，进行因材施教，才能使孩子健康成长。小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段。那么您的孩子正处在中段的跳跃期。那么我们要使孩子顺利的完成这个时期的学*，除了孩子自己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必须了解孩子的特点：

　　1、学*方面：知识内容广泛了，所以这就对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实的掌握，同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　2、心理方面：很多事情都处于好奇，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。不知家长们有没有发现，这阶段的孩子对很多事情都想试着自己一个人去做，但往往又达不到你所要求的标准，其实我们不要要求他们最后的结果怎样，首先就是要答应他们的要求，同意让孩子自己试试。另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道"难为情"了，他怕"丢面子"了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　3、思想意识：思想从单纯走向复杂，也就是说想的事情多了，开始有自己意向，自己有自己的.打算，想干什么就干什么，也就是有些家长在说的："我们孩子很强，不听我们家长的话了。"但是他们的辨别力弱。不能把社会上的是是非非搞清楚，也不完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做，这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，经常提醒他什么该做，什么不该做，给他明确的方向，但需要的是大人的"口风"必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。

　　四、知识特点

　　这个学期，许多家长见了面都问："怎么孩子进了三年级，成绩一下子下滑许多，以前一二年级总是90几分甚至100分，现在只有80几分甚至更差。"其实这个现象还是比较正常的，三年级语文是小学阶段的一个低分期。为什么呢？因为学生刚刚升入三年级，以前学得都是字词，句子也是比较简单的，对段落甚至文章方面所掌握的知识较少，接触的题型也比较少，文章的分析和写作都刚刚起步，能力较差。可是从这学期第一单元开始，几乎每一张测验卷上都有阅读分析短文和写作的题目，而且占分较大。这就造成两者之间的不*衡。这种情况的转变也需要一个时期，随着我们教学的深入，接触的题型多了，对应的知识增加了，就慢慢从不会到会。其实纵观几次测验，也确实如此，学生的成绩正在逐步提高中。像这次学校举行的三年级语文期中调测，其中一些题目难度确实较大，但我们的正确率达到了70%，真是一个不小的进步。第二呢，我觉得也要正确的看待分数，不能光看绝对值。要怎么看？一个要看看在班级中的位置，是高于*均分还是低于*均分。可能这一次考了90几分，下一次考卷难度加大了，他只考了80几分，其实含金量还高于上一次。像这一次期中调测卷*均分是92分，那么他高于这个分数就比较好。还有一个要看看他错的原因。如果是已掌握的知识，因为粗心扣分了，就该批评。如果确实题目难度较大，那么做错了，我们该做的就不是一味的批评职责，坐下来和他讲解、分析更有好处。

　　五、语文指导方法：

　　三年级语文确实是一个转折期、困难期，但还是有办法帮助孩子提高成绩的。我们主要可以从三个方面来着手：

　　1、加强良好的学**惯的培养，养成细心的*惯，提高作业的效率。

　　这两个方面其实都取决于一个词"认真"。我看同学们的试卷分析，许多同学会在考试后写"我这次错误的主要原因是太粗心了"。我说，粗心不是天生的，是怎么造成的，是你自己日积月累的，是不认真了才会粗心。*时做作业马马虎虎，照着书本抄抄词语就要错好几个，你到考试时怎么可能做到不粗心呢？你想细心也细心不起来。粗心的原因就是不认真，一个*时认认真真、全神贯注的人，他不太可能粗心。所以，粗心比做不出更不应该。

　　2、要提高作业的效率，现在不仅作业难度提高了，作业量也增加了不少。而且我们可供利用的时间实在太少，往往只能在中午管理班或放学后做，而且几门学科经常要抢时间。在这样的情况下，再拖拖拉拉、边玩边做，学*会越来越吃力，学*兴趣也会越来越低。所以我们提倡抓紧时间，先做完作业的人才能自己争取到玩耍的时间，才有机会去参加其它的特长培养。家长们也可以采用激励表扬的手段，不断提高孩子作业的质量和速度，对一些速度较慢的孩子，一定要耐着性子督促好他，（发火只能让他紧张，做得更慢）千万不能让他下滑，一旦放松一天，日积月累，越积越多越难补。

　　3、家庭作业，

　　我们的大部分作业都是在校内完成，一方面减轻大家的负担，另一方面也保证质量。对于回家作业，除了书面作业以外，一些口头作业和活动性的作业也是非常重要的。如预*课文，查找一些资料。有的时候布置一些家长签字，主要是考虑到一些同学自觉性不是很强，有了家长的督促，能够完成得较好。

　　六、如何提高阅读理解能力

　　每一次理解的短文都会不同，但有一些是相同的，主要是考察思维能力、理解能力。对这些能力的培养，可以从以下几个方面去试一试：

　　1、立足于课堂。

　　虽然考卷上正式做的次数不多，但其实教师带领学生每一堂课上对每一篇文章的分析、理解就是在进行这一方面能力的培养。所以上课一定要专心听讲，而且要积极发言，参与到讨论中来，锻炼自己的头脑，发展自己的思维。我经常跟同学们讲："我们的大脑就像一台机器，你每天坐着不动，等着其他同学说出答案来，你自己的大脑就会生锈，不能正常工作。积极思考，踊跃发言，你的大脑机器就会越转越快、越转越聪明。"我从几次测验中发现，*时一些爱动脑爱发言的同学，阅读理解能力都是不错的。我也发现，外面人看来我们班的发言比较热闹，但其实老是那几个人在撑场面，其它同学都等着"天上掉馅饼下来"，所以以上我也会加强对不举手同学的提问。

　　2、多看书，多交流。

　　阅读面的广泛与否和孩子的语文水*息息相关，像本次调测中就出现了许多书本外的知识。所以我们*时要鼓励孩子多看课外书。而且要针对书中内容和孩子交流看法，不能光简单规定他看多少分钟。可以在他看完后谈谈书中的内容、主题等等。既培养他课外阅读的兴趣，又有助于提高阅读能力。较好的课外书籍有补充读本、成语故事、童话、寓言、青少年版的文学名著、百科知识类书籍等等

　　七、如何提高写作能力

　　1、保质保量完成练笔作业

　　为了提高写作能力，让孩子在双休日多写作文，可能负担比较重，而且效果也不一定很好，关键还是针对*时学校布置的练笔作业加强指导。现在我们课内每单元有一篇大作文，指导比较细致，写得也比较好，要求在校内完成。课外呢，一般间周，一周布置写周记、一周布置采蜜。中间还配合所教课文进行一些小练笔，如《小镇的早晨》学**分的写法，《翠鸟》一课写动物。这些周记和练笔，和学生的校园生活紧密结合，如写观察蜗牛、写中队活动、写上公开课……比较有针对性，如果能加强指导，写出质量，就受益较大。

　　2、课外阅读注意积累

　　刚才说到多看课外书有助于提高阅读理解能力，其实对写作也很有帮助。我们每天进行成语积累，摘录课外书中的好词好句，不断丰富词汇和语言。就像俗话说的"熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟"。

　　作文不同于其它*题，它不可能在一天或一周内一蹴而就，不能明天要测验了，我们今天来练练作文，起不到效果。只能靠*时日积月累，逐步提高。

　　3、接触生活，加强语言表达。

　　作文是什么，就是把你看到的、听到的、想到的写下来，把你要对别人说的写下来，让人看明白。所以生活素材是否丰富、口头表达能力强不强很重要。*时可以带孩子多出去走走，让他开开眼界，见见世面，写作文时有话可说，有吸引人的东西可写。生活中和孩子多进行一些语言交流，看到遇到什么事让他说一说，听听他的意见，口头表达能力强了，写作文也会有进步，这就是"口头作文"，又不加重负担，又有效。

　　八、怎样才能使孩子学会控制自己安心完成家庭作业呢？

　　1、创造安静的家庭学*气氛。要让孩子安心学*，家长首先自己安下心来，此时可读读书，看看报，或做一些不出声，不惹孩子发生兴趣的事。"身教重于言教"，年幼的孩子还不懂得为什么学*的道理，但他们见到父母认真看书学*，自会仿效去做。

　　2、不要跟孩子唠叨。有的父母出于感情交流的需要，喜欢在孩子做功课时关心孩子。一会儿问"今天在学校表现好不好，有没有受老师表扬（或批评）"，一会问"肚子饿了吗，要不要吃点心"；有的父母还爱在旁督促，"做几道了？还有几道？""做快点，要吃饭了"等等。这样不时地干扰孩子，弄得孩子一阵急，一阵恼，无法集中注意力。

　　3、不要在孩子做功课的房间里接待客人。邻居串门，好友来访，这是常有的事。可是有的人话匣子一打开就没完没了，全然忘了还有孩子在房内做功课。长此以往，孩子的学*肯定会受影响。因此，作为父母，应尽可能地安排在不影响孩子学*的地方或孩子的娱乐时间里接待客人。而亲朋好友也最好在孩子的休息日去登门拜访，如果有事急需登门，应把时间安排得紧凑些，以免影响主人家孩子的学*和休息。

　　最后我就本班的实际情况，给家长们提一些建议；

　　1、希望家长们能天天给点时间，多多关心孩子。和孩子交流，多关注孩子的学*，如果能在百忙之中每天抽出20分钟问问他的在校情况，看看他的作业，那效果绝对要比你在双休日专门空出一天来给他练*要好几倍。现阶段，常规作业有抄写默写生字词、朗读背诵课文、读课外书。这些一定要过关。还是真诚地希望各位及时地与我们联系、沟通。：

　　2、重视家庭教育，教育孩子是我们教师的责任，也是家长们的责任。学生来到学校接受教育，提高和进步，是我们老师的愿望，多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生在家长老师之间两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。假如我们提前做好了这部分学生的工作，我想至少可以使他们更进步一些，这就需要我们进一步交流。为了孩子的健康成也是家长们的愿望。

　　3、培养能力。现在孩子的主要任务是学*，但能力也很重要，特别是将来踏入社会后，能力更代表着他对这个社会的适应度。而且能力和学*也是息息相关的，大凡能力强的孩子，学*就不会太差。有些孩子能力较强，*时我有些小事需要帮忙，都能胜任。比如请他把稿子送到某幢楼第几层的某某老师处，还要说清情况，这里就包含着对环境的探索能力、与陌生人的交往能力、语言表达能力等等。能力的提高需要日常的培养，在家中可把一些简单的事务教给孩子去做，不要怕他做不好，更不要说："只要你学*成绩好，什么事都不要你做。"

　　4、是请家长给孩子们创造一个好的学*环境，给孩子专备一个书架，不要依着孩子的性子一味地给他们买一些小精灵圣斗士之类的书籍，这些书开卷未必有益，*时多启发、诱导孩子多看一些带知识性的趣味书及好的少儿节目，比如《大风车》里面就有很多开发智力、丰富知识、开阔视野的内容，有条件的可以走出去看世界，让孩子从多方面汲取营养。

　　5、在学*之余，要鼓励孩子多参加体育活动，多从事简单的家务劳动，手脑并用，和谐发展。

　　6、正确看待孩子的分数。（不要认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该与老师、孩子一起研究问题所在。）

　　在这里，我们诚恳希望大家能多提宝贵意见，以便我们能更好地改进工作更好地配合。最后，我还是用以前说过的那句话来结尾："让我们共同努力，把孩子培养成才！"：

　　最后，衷心祝愿，孩子健康成长，学*进步，愿你们工作顺心，生活幸福。谢谢大家！

期中考试家长会发言稿8

　　各位家长：

　　下午好！感谢各位家长从百忙之中来参加我们的家长会，对此我们表示衷心的感谢与欢迎！

　　一、成绩分析

　　1、整体成绩不够理想，低分段的学生较多。

　　期中试卷分为五大题型，计算题、填空题、选择题、操作题、解决问题。

　　计算题为数学学*的基础和重点，主要考察学生的计算能力，此题班级失分率较高，主要在脱式计算方面，学生对于乘法运算律运用的不够熟练。

　　填空题是前七个单元知识的综合运用，也有涉及到以前的知识，需要学生能够运用所学知识。

　　选择题、操作题主要考察的是本学期新学*的图形知识，其中选择题是本章试卷中失分率最高的。可能是刚接触图形的性质方面的知识，学生整体的空间观念比较薄弱，有些题目虽然做过，还是出现了错误。

　　解决问题是最后一题，考察学生知识的应用，分值与计算题差不多。题型与三年级相同，条件列举与问题的提问方式都是我们常见的，与三年级不同的是数字上发生了一些改变。这一大题的失分原因有两个：一是审题不仔细，没有弄清楚题目的意思，二是计算出现错误。

　　以上是对本次试卷的分析，家长可根据试卷判断孩子知识的掌握情况。

　　2、前半学期的数学学*情况

　　听课：听课的效果没有以前好，有的学生是根据自己的喜好，喜欢这个一课就多听点，不喜欢就少听。部分学生上课纪律较差，老师看不见，我想干啥就干啥。

　　作业：以前班级同学基本没有不交作业的情况，现在有一两个同学出现拖拉作业的现象。老师督促后会交上来，但是作业效果大不如前。

　　考试：前几个单元的考试出现了比较大的变化，整体水*不如上学期，有些同学的成绩有了较大的回落，有的同学后来居上，逐渐进步，进步比较明显得有夏文霞同学。单元内容不同，学生掌握的情况也不同。

　　3、原因与措施

　　考试题目基本都是课堂上讲过的内容，做过的题目，有的甚至是基础训练的原题，导致低分可能由以下几个原因。

　　A、上课没有认真听或者不会听课。注意力不集中或者上课态度有问题。教育改革趋势：试卷逐渐灵活，数学本身具有训练学生思维能力、推理能力的特点，更要求学生认真听讲、积极思考，只有动脑思考才能把老师讲的知识变成自己的'。

　　B、作业不及时订正，错了题目不订正，有错不知错（说明课堂知识没有消化），知错不改错。

　　C、审题不仔细，查题不认真。（很多同学没有检查作业，检查试卷的*惯。）

　　学生：

　　1、认真听课；每天交的作业当天会批改出来，中午订正作业，下午交给老师批改，批改合格老师会打上过关符号。

　　2、每次考试要求学生对自己试卷进行分析（围绕三个问题：a、哪些题目错了？b、为什么自己做错了？c、怎样避免这样的错误？应该注意什么？）

　　家长：

　　1、每日核对检查孩子的作业完成情况，考试结束帮助孩子分析试卷。注：作为家长应该为子女创造良好的学*条件，但是要善于取舍，对于可能影响学生学*注意力的文具尽量不要提供，避免孩子上课心不在焉。

　　养成良好的数学学**惯，即认真听讲的*惯，认真完成作业的*惯。写作业时做到：迅速开始、集中注意力、按时结束

　　2、督促学生自己检查作业，检查学生作业是否及时订正。

　　3、适当询问孩子每天上课内容，提高学生学*的意识。（例：你今天学*了什么？有什么不明白的地方？）

　　二、四年级数学的重要性

　　我们知道三年级是孩子潜心学*，打好基础的重要时期；四年级小学生思维能力发展的关键期，是一个产生剧烈变化的时期，学生成绩的好坏和划分从这个阶段开始将逐渐清晰，好的同学养成良好的*惯（数学学**惯和数学思考的方法）会越来越好，差的同学会因为基础不牢，新的内容无法正常吸收使得学*的困难越来越大。希望家长能够重视学生的学*问题，在保持原有水*的基础上补差补缺，加强学生思维能力的训练。

　　简言之：独立完成作业，限制时间，做到今日错今日改。

　　最后，再一次感谢各位家长的到来，希望这次的交流能给各位家长在后期的家长工作中带来帮助！谢谢！

期中考试家长会发言稿9

各位家长：

　　你们好！

　　我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

　　2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

　　3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

　　4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

　　5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的'心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　我也有孩子，比你们的孩子稍大点，读四年级。我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心、非常满足的。

期中考试家长会发言稿10

各位家长：

　　大家下午好！我是来自1310班的何XX,我所想要讲的无关于成绩或是学*方法，而是作为一个学生代表说出本次考试甚至一直以来学生们想对您们说的话。

　　期中考试过后，多数学霸是面上轻轻一笑，其他的学渣们则是愁眉苦脸哀声一片。首先我想表示我相信各位家长都是深深爱着自己的孩子，比起关注成绩更是希望孩子可以健康快乐的成长。与此同时，我也充分理解您们在看到我们成绩单上的惨淡成绩时会不免生气、训斥我们，也能理解更让你们生气的是由于我们的回嘴。也许你们会认为我们这些回嘴是成绩不好又不努力没有上进心，亦或是破罐子破摔。但我想要说：不是，真的不是的。能来到长郡的，甚至可以说十班的所有同学，不光成绩优于他人，心理成熟程度更是高于他人。我们并不是不懂事的孩子，相反我们比其他人更多几分心思，也更深知学*的重要性。我们只是身上背负的压力太多，甚至可以说我们中间的一部分同学失去了对生活的积极性。这个压力可能不是源于各位家长，而是来源于对渐渐逼*的两年后的恐惧，来自于明明自己那么努力的学*奋斗到深夜，但是一切自信心在那一张成绩单面前被击溃的无奈与委屈，来自于心中那对于我们付出心血的父母们的愧疚与悔恨。期中考试过后出成绩的当天，我的一个好朋友打电话给我，她在电话中哭的稀里哗啦，说我真的是好不甘心好失望，为什么我付出了那么多，到头来还是一无所获没有进步。我献出了十分的时与分，却没有换回十分的金。这也是我们很多同学所统一面临的问题，在长郡这个小圈子里，我们的光芒没有那么闪烁甚至是有一些灰暗。学业上的不顺，再加上家长的`训诫，我们开始了与家长之间的争吵，甚至导致了日渐疏远的家庭关系。

　　首先我想代表所有与家长有过争吵的我们对您们说一句：对不起，您所流下的眼泪，是由于我们的不成熟和冲动造成的，希望您们可以原谅我们，这些都是我们的气话，我们的生命中不可能缺少你们的指引。我在家中也经常对自己的亲人很凶，要说原因的话，大概是因为你们是我们最亲最爱的人，我任何的不满与委屈只能对你们发泄，我所有的负能量在学校中只能掩藏在心里，因为只有你们才能接受和包容我们的一切。有句话说的是人最大的缺点便是把自己最丑陋的一面展现给了最亲*的人。每次与你们争吵以后，看着你们发红的眼角，我们心中也会很难受会流泪，但是年少的幼稚和爱面子的内心不容我们去顺从你们，即使知道你们所说的是对的。

　　在我做这次演讲之前，有很多同学对我说，家长对他们永远都是不理解和唠叨，天天听着就很烦怎么可能不吵架，就算自己是正确的，家长也不会尊重他们的意见，比起家长是作为他们的引导者，他们则更像是家长的附属品。我想讲讲身边的真实事件，有一个同学跟我说到她想跳楼，这让我我很诧异，因为一个充满活力的花季高中生却说她想轻生，这该是一个多么严重的问题！她的原因很简单，因为与父母的争吵，她的妈妈觉得她很丢人，成绩不好没有特长不是班干部。也许大家会认为这孩子真是玻璃心，家长的关心是应该的，如果你不是我们家的孩子**嘛要关心你。但对于我们来说不是这样的，我们正处于一个尴尬的年龄，不能像个孩童一样不想事，又没有能力像个成年人一样去思考，于是我们变得更加敏感，家长们所说的道理内容我们都懂，只是我们比起大道理更想得到的是家长的肯定和鼓励，以及放手去做的宽慰的眼神。现在的学生的压力都十分大，如果那个女孩子真的跳楼了我们该怎么办？这个家庭该承受多大的悲痛与苦难？如果她的好朋友们因此受到巨大打击怎么办？我不知道，我只知道在我的身边许许多多的同学都说我今天又跟家里人吵架了真烦，许许多多的同学跟我哭着说作为学渣已经够辛苦了，他们真的撑不住这样的压力。这些话都是来自于我们班的同学而不是我所编造的，各位家长也许这里面就有你的孩子呀！

　　我所说的这些不是想为我们的成绩开脱，也无关学*效率和方法。只是我们想要在座的各位，我们最最亲爱的爸爸妈妈们理解我们，相信我们，我们身上所背负的期待真的太多太大，就像一个充满气的气球只需一个针尖就可以戳破。我们也想拥有得意的成绩，看到你们脸上的笑颜，我们只是需要时间，比起每次成绩出来后你们迫不及待的询问分数、你们的训斥，我们更想得到的是宽慰的眼神以及一句轻声的累不累。我最最亲爱的爸爸妈妈，看到你们头上的白发，眼角的皱纹，我们都会在心里默默发誓。现在的我们还不太成熟，但我们发誓一定会从现在开始努力，不光两年后微笑的走出战场，也在未来为你们、为自己撑起一片天空。

　　如果只有一个人在成长路上陪我颠簸流离，那便是你们。请给我们时间，静待花开。

期中考试家长会发言稿11

亲爱的家长、同学们：

　　大家好！

　　首先，让我们先来热情欢迎一下今天抽空来到校园的各位家长们，让我们送上自己热烈的掌声！

　　如今，我们刚刚结束了期中考试的测验，现在成绩已经下来，相信各位同学对自己这段时间的进步和不足多多少少也都有了一定的了解。作为一名教师，在看了我们这次的考试成绩之后，虽然部分同学在学*上还欠缺那么一些努力和动力，但大部分的同学都有通过在日常的努力中累积了充分的知识，为这次的测验做好了充足的准备！同时，在年级排名中，我们班的*均分也有了较为出色的成长！

　　转眼间，新学期已经过过去了一半。回顾过去的几个月里，我们xx班的同学们在积极热情的努力下，每位同学都或多或少的进步了不少。当然，这份进步并不仅仅是在成绩上的，在生活中、在学*主动性上，甚至班级的集体生活上，都有不少同学有着突出的进步。为此，虽然学*的成绩十分重要，但希望各位家长不要光以成绩来判断，更要注重学生们在其他方面的成长和进步。

　　当然，在这半学期来，我们班上每位同学都在学*上努力的改进了自己！他们在认真的听取了老师的授课之后，积极的利用自己的方法和时间，去复*、去准备，甚至去寻找更加适合自己的方法，以此来适应学*！就算是过去一些学*成绩不佳的同学，在这半个学期里其实都有了很大的成长，并且我相信他们会更进一步的努力，让自己能跟上大部队，积极在学*上展现自己的`天赋和努力！

　　作为教师，我们在工作中当然也积极的为班级的发展做出了不少的改进和努力，在这几个月来，我们针对学生的情况，努力调整了学*的模式。并且作为班主任，我也积极为班级更新我了管理模式，让学生们能更加的重视对自我的管理和要求，提高学生们的学*自觉性。

　　本次，我们召开这次的家长会，除了向各位家长们汇报学生们的*期情况，也希望家长们能协助我们，做好学生的教育工作。确实，学校是学生学*的地方，但家庭的影响也尤为重要。如果仅仅依靠老师和校园，面对这么多的学生，我们也很难做到全面照顾到每个学生的发展和心理。为此，我们需要家长们的帮助，学生们也同样期盼着和家长们谈心、交流！让我们通过这次的家长会，打破我们之间的隔阂，互相交流和沟通吧！

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿12

尊敬的各位家长：

　　大家好 !

　　首先感谢各位家长对我们工作的支持，能从百忙之中抽出时间相聚在这里。一转眼，自己的子女已是小学六年级，是学生在小学学*生活中最后一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义。我们家长都望子成龙，望女成凤；作为我们——你们孩子的老师更希望自己的学生有出息。但一个孩子的成长，不是光靠学校教育能够做到的。今天我们在一起相互交流孩子在校及在家的情况，以便老师能及时调整工作，提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人及成材。总之，我们的目标是一致的，那就是：一切为了孩子，为了孩子的一切！我希望大家集思广益，真正把这次家长会开成有意义的家长会。

　　一、我先说说学生情况，我把学生分成三类 ：

　　一类同学学**惯相当好，学*积极主动，上课专心听讲，作业专注书写认真，所以作业完成的速度快，正确率高，回答问题思路清晰。这类学生很少，不超过1人。第二类学生是自觉性相对差点，作业能及时完成，上课偶尔注意力不集中，经常会出现这样或那样的小毛病。这类学生占绝大多数。第三类学生是学**惯很差，作业不能主动完成，即使完成了也潦潦草草，错题一大堆。自控能力差，上课经常说话，影响班风建设和良好学风的形成。这类学生的人数也不是很多，不超过十人。

　　二、认为家长在子女的学*管理上也有很大差异，我大致也分为三类：

　　一类家长是把时间和精力大部分都用在孩子身上，每天都过问孩子的学*情况，而且能身体力行，亲自检查，对孩子的要求很严格，孩子在学*上的每次浮动都牵动家长的心，都能引起他们足够的重视。这类家长也是少数。

　　第二类家长也是占大多数的家长是每天也都问孩子的作业情况如“做完了吗？在学校表现的怎么样？这类家长也只是停留在问的.层面上，偶尔能看看孩子的作业情况。得到孩子的回答也大多是”做完了。“孩子到底完成的质量怎么样家长心里没数。

　　第三类家长也是及少数的家长说，题目我自己都不会做，让我怎么过问，还是交给老师吧，我认为这是一种及不负责任的做法。

　　三、说说我们为了提高学生成绩，养成良好的行为*惯所采取的措施。

　　由于面对的是明年的升学，所以我们每个月都组织一次月考，而且每个单元学完后也进行一次单元检测。开学这两个多月，我们进行了三次的摸底考试。每次考试后为了激发学生的竞争意识都要设立光荣榜，并让学生根据各自的起点确立自己的奋斗目标，后面贴的就是学生期中考试后写的各自的目标。为了让学生感到时间的珍贵和紧迫，每天早晨和中午要进行宣誓，对学生进行惜时教育。每天下午还进行跑操，目的有两个，一是锻炼身体，二是增强集体荣誉感，培养雷厉风行的作风。

　　那么，作为家长在这段时间里我们应该做一些什么呢？

　　1、家长应感到时间的紧迫性，大家想想，年前还有2个月，过完年就到三月份了，一般都是六月中旬考试，也就还有三个月，你们是孩子的助跑器，别让孩子因为你的不付出让他们输在了起跑线上。孩子坏*惯的形成给你难道没有关系？

　　1、加强对孩子有关吃苦耐劳精神的教育。这一段时间，由于学*任务的增加，孩子肯定会觉得比*时更辛苦。但是从人的一生来看这种辛苦，是孩子的一笔最好的精神财富。我们家长要经常对孩子进行这方面的教育。特别是在孩子有怨言的时候要及时进行心理疏导，为他们讲道理，使他们懂得，不努力、不吃苦就不会有大的收获。同时对他们通过努力、勤奋得到的进步要表扬、鼓励。使他们苦中有乐、苦中有希望，不要把学*看做是苦差使。

期中考试家长会发言稿13

亲爱的老师、各位家长：

　　大家好！

　　我是xxx的妈妈。在咱们班里有很多比我的孩子成绩更优秀的同学，也有很多比我更加称职的家长。所以，老师让我来分享经验，我感觉有点压力，也有点紧张。所以，在这里，我不想过多的去分享我的育儿经验，只想和大家分享一下和孩子成长过程中的一件小事引发的思考。

　　前段时间，孩子们进行了期中考试，我相信很多的妈妈都和我一样，在考前千叮咛，万嘱咐，生怕孩子因为粗心而考出不理想的成绩。就在那天早上孩子临出门前，，我仍然不忘记嘱咐：“考试的时候，一定认真审题，争取考出理想的成绩。”没想到刚要出门的儿子生气了，冲我大声嚷道“你就知道考试”最后，还加了句“你上学的时候，很多学*比成绩差的同学比你现在混得还好呢？”听了这话，我真的无言以对，因为孩子说的确实是事实。

　　我也为孩子拥有这样的思想而烦恼不已。直到某天上午，在路上遇到了我以前的班主任，无意间聊起这个话题。老班主任果然经验丰富，他说：“你可以告诉孩子，我确实混的`不如有些比我学*成绩差的同学，但是你要知道，如果没有当年的努力，也许我混的连现在都不如。老师的这句话，让我豁然开朗了不少。也让我明白了两个道理。

　　第一在陪伴孩子成长的过程中，我们会遇到各种各样的问题，比如，孩子厌学、叛逆、打架斗殴等等。当遇到这些问题的时候，我们该怎么办？没有人天生会做父母，所以，我们一定要不断的学*。学*先进的教育理念，向有经验的老师、家长学*，才能够帮助孩子更好地成长。

　　第二，在生活中，我们经常拿自己的孩子和别人的孩子比，拿自己的孩子的缺点和别人家的孩子的优点比。可是，班级里的第一名只有一个，很多孩子就是拼尽全力也不可能拿到这个第一。所以盲目的比较，只能让孩子失去信心，失去了生活的动力。所以我们不去和别人比，而是拿自己的孩子的今天和昨天比，要看到孩子的点滴进步，让孩子怀揣希望，追逐梦想。

　　“教育孩子是人一生最重要的事业”我们不可能把所有的孩子都培养成学霸，但我们可以把孩子培养成为一个健康、乐观、积极、自食其力的人。这就是我们最大的成功。

　　谢谢大家！

期中考试家长会发言稿14

　　紧张而又忙碌的期中测试终于结束了！终于又迎来了新学期与家长们的第一次见面，我的心情非常激动，感谢各位家长在百忙之中能来参加此次家长会。这充分说明了您对我们工作的支持，对自己孩子的负责。是您的支持让我有了更大的工作动力，我所取得的每一次优异成绩都离不开家长们默默的支持，在此，谢谢大家！

　　此次期中考试只是一个阶段性测试，仅仅考察的是孩子自升入四年级以来两个月的学*成果。有的孩子进步非常大，而有的孩子因为各种原因没有考到老师家长和自己所满意的成绩，但是老师想说的是“胜不骄，败不馁”。这次考试取得优异成绩的同学千万不要骄傲，要牢记“人外有人，天外有天”还要继续努力；这次考试不理想的同学也不要气馁相信自己的能力，不灰心、不丧气，争取下一次能够在自己的努力下考出满意的成绩，给家长和老师交一份满意的答卷。

　　接下来就此次期中考试的情况和大家做个交流：本次测试题难易适中，考查的知识我在课堂上均都做了细致的讲解，但仍有一部分同学失分严重。究其原因主要是一、不细心，做题马虎。一个字多一笔少一笔都不对，课堂上我一再讲一定要细心认真，可真正做到的有几个同学呢？二、书写不规范。这是我自教文化课以来一直强调的最多的事。书写非常重要。这不仅仅每个同学要注意，家长们在督促孩子做作业时，也要起一个监督作用。很多孩子在校写得很认真，可家庭作业不光书写不认真，还有的同学胡编乱造答案，随便填个字就糊弄过去，这一定引起家长的重视。务必每晚给孩子检查一下作业，郑重的签上您的字。很简单的一个签名，既是对自己孩子的负责，也是对老师工作的支持。三、很多家长认为学好课本上的知识就行了，我不这么认为。现如今的社会，需要的是全面发展的人才，决不能让我们的孩子成为可悲的书呆子，*时在晚上写完作业后，让孩子看一些课外书，丰富一下他的课余生活和知识是非常必要的。你*时给孩子零花钱让他买一些垃圾食品，还不如买一本有用的书看一看。在课上我一直强调两件事：书写、读书。我在想我的孩子们有几个在这两方面做好了呢？结果令人担忧。另外我还要强调一点不要给您的.孩子太多的零花钱，这样长此以往班级的风气会因此而改变，班级里如果没有了积极向上的良好班风和学风，有的是互相攀比，今天你拿一元钱，明天我要两元钱，后天就有可能趁家长不知道偷拿五元钱甚至更多，后果是可想而知的。这一定要引起在座的重视。

　　我们虽然是农村的孩子但我们一点也不比城市里的孩子差，关键问题取决于家长对教育的认识。有些家长根本不重视对孩子的培养，任其发展。可是你想过吗？现在我们大都是一个孩子，即使不能培养他成为名牌大学的高材生，那至少也不能在多少年以后让他成为一个啃老族吧？所以我郑重的希望在座的各位（包括我自己）能够和老师齐心协力为把我们的孩子培养成一个个道德品质优秀，学*成绩优异全面发展的人才这样的一个目标而努力。

期中考试家长会发言稿15

尊敬的老师、家长们:

　　大家好！今天很高兴和所有的家长们相聚在这里

　　从孩子出生开始，我们每个父母都在尽自己的能力扮演好上天赐与我们的这个角色，家长这个称呼从我们的孩子踏进幼儿园开始就注定我们的使命。我相信很多家长都会说，我们太累了，又要上班，又得接送孩子，哪有时间来教育他们。在我看来，教育孩子是生活中的点点滴滴中体现出来的。下面我想跟大家分享一下我的教育经验，当然，我的教育方法不一定得当，只是我个人观点。

　　在我的孩子上中班的时候，我记得她人生中的第一次考试得了零分，当时我和她爸爸都很生气，很严厉的批评了她，并且罚她面对着墙角在自己的房间里面壁，没想好原因就别出来。孩子哭得很伤心，我的心都碎了，但因为当时的心情我没有给她一个拥抱，没有很快的原谅她，直到现在我都很后悔。

　　养大一个孩子，养好一个孩子，不是一朝一夕的事，作为父母的我们，总是嫌孩子太慢，跟不上我们的步调。我们放大孩子的缺点，忽视孩子的优点，从来没有认真倾听孩子的解释，遇到问题，首先就是指责孩子的过错。孩子是一面镜子，他所有的行为都能照射父母的一言一行。

　　我不断的反思，尽可能在每一次与她的交谈中告诉她什么是对与错。

　　有时候走在路在，她会跟我说那个人是捡垃圾的，我会告诉她不管做什么工作的人都是应该被尊重的，人人都是*等的'；遇到她和小朋友发生了纠纷，我会告诉她你得先找出自己有没有错；买了好吃的东西，她一定记得要给爷爷奶奶带回家，因为我告诉她懂得分享就会很快乐。

　　从中班开始我就告诉她你得自己住在自己的小屋里，因为你得学会独自面对黑暗，她说妈妈我会害怕，没有妈妈在我会睡不着，于是我们约定就像上学一样，我们可以每周有两天的时间例外，所以我们学会了信守约定。

　　从她上幼儿园的第一天开始，我们没有迟到过，因为我一直告诉她一个不懂得尊重时间的人就没法过好生活，尊重时间也是尊重别人。

　　上了小学以后，我告诉她，我们不能看太多童话故事了，所以我们需要去挑选新的书，因为我们不再是小孩子。走进书店，我们挑选了很久，我把这个权利给了她，她选的任何一本我都不会拒绝，她自己精心挑选，我们买了一本海伦的《请给我三天光明》。每天晚上我们会一起讲一章节，她自己读，不认识的字我们一起查字典。遇到任何困难，我都会以海伦为例子，问她海伦是不是很坚强。

　　最*在家长群里，我们家长讨论的最多的就是孩子丢东西之类的，有人说是班里出现了贼，我看了心里很酸。有的孩子从小是爷爷奶奶带大了，只知道吃饱穿暖，没有人告诉他是非对错。所以父母应该给他更多的关爱，更多的沟通，而不是指责或任由这样的趋势发展下去。我们的班级是孩子们共同成长的地方，我们要一起努力配合老师的教育教学，给我们的孩子营造一个和谐温暖的大家庭。

期中考试家长会发言稿菁选（扩展4）

——期中考试后家长会发言稿9篇

各位尊敬的家长们：

　　首先请允许我诚恳地说一声谢谢，谢谢你们对我校工作的支持，也感谢你们为孩子所做的一切，你们都是了不起的父母或者爷爷奶奶。为了孩子，你们辛苦了！在此，我代表三（1）班全体任课教师对大家表示衷心的感谢。虽然彼此都比较熟悉，但由于升入三年级的特殊性，所以我也非常期待着这一次的家长会，希望能够借此机会和大家一起交流，针对三年级出现的新问题共商对策。

　　一、首先讲讲常规方面的情况：

　　进入三年级后，随着年龄的增长和家校共同教育的作用，孩子们的各方面都有很大的进步，以一年级相比，感觉他们真的长大了许多，懂事了许多。

　　（1）、这个班级的同学都具有很强的集体荣誉感，每逢有上公开课或者有外面的老师来听课，全班同学都认真听讲，积极举手发言，如陈黎阳、杨一、李轶、王壮鑫、王佳豪、等同学为代表，他们思维活跃、发言精彩，给每一位来上课和听课的老师都留下了很好的印象。

　　（2）、对于学校组织的各项活动，全班同学都是齐心协力、积极参与，有很强的凝聚力。

　　（3）、在*时的学*生活中，也有许多的同学热心为班级服务，如刘诗轩、赵双妮、亢玉洁、柯雷、董文、陈郗鉴、杨晨露、班级中的劳动工作都是争着干、抢着干，作为一种荣誉来对待。

　　（4）、*时班级同学之间互帮互助，中队委员、组长都形成了很好的工作作风：自己学*过硬，督促组里和班里其他同学抓紧完成学*任务，特别是我要求他们在工作中态度要好，要用自己诚恳的帮助、教法来说服同学自觉完成作业。班级中像贾越乔陈泽楠……同学都成了很好的小老师。如果说还有什么需要我们共同关注的，那么主要是以下几个方面：下面谈谈大家特别关心的语文学*问题。

　　二、教学方面

　　（一）分析语文期中考试情况考试中，最高分为99分，*均分为92分，考试的目的是检查学生的成绩督促学生学*，改进我们的工作通过这次考试，家长可以与孩子的成绩对比权衡一下，您的孩子还需要在哪些方面努力，可以说，这次的成绩比较真实，是单人独坐，年级之间交换监考的，这次孩子考得好，固然可佳，考得不好也不要过分责怪孩子，教师和各位家长应该从孩子的成绩当中看出点什么？下一段为他做点什么？这才是最重要的。有的家长会问：教师，我的孩子一、二年级问题考95分以上，有时还是满分，这次怎么孩子只考了90多分？是不是我的孩子的成绩下降了？，我认为，有一部分的学生的成绩并没有下降。进入三年级后字、词量加大，阅读理解的能力增强，作文训练加强，即使你考得再好，作文也会扣一、二分，那语文是不可能考100分，如果阅读分析再扣点分九十多分应是不错的。

　　（二）*时成绩作业情况全班99％的同学能认真完成课堂作业，他们大多书写整洁，95％的同学能按要求完成课外作业，为了更加督促孩子自觉学，每天的家庭作业及语文课外我都在认真批改。

　　各位尊敬的家长

　　上午好！

　　今天，我们能聚在一起，实在是机会难得。首先，感谢各位家长能抽出宝贵的时间来参加这次家长会，这是你们对孩子的爱，也是对我们老师工作的支持和帮助。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，那就是"一切为了孩子，为了孩子的一切！"这是我们教育的一个根本出发点。我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　下面就容我对本班的班级情况作一个简单的介绍。自我接这个班以来，课堂纪律一直都在进步当中，大部分的学生都能坐端正认真听讲；积极动脑筋。做作业也比以前自觉多了，效率高了很多，学**惯好了很多。大部分学生都形成了良好的行为*惯，他们能遵守学校纪律，关心班级。如我们班的：蔡文慧、朱可欣、魏苏雨、刘子妮、周亮等是我们班的班干部，他们以身作则，帮老师管理班级纪律，早晨早早到校领读，真是老师的好帮手。作业认真，字写的好的小朋友有：许静、柳清、蒋丽华、吉雨恬等。爱劳动，学*上进步很大的有：薛家宝、仇雅俊、汪硕硕、霍丽雅等。我刚才是片面的说了孩子的优点，每个孩子都有他的长处，我们应该多方面的衡量您的孩子。确实，孩子们在自己的努力下，在各位家长的帮助下，各方面有了质的飞跃。孩子们少先队员的意识更强了，更加懂事有礼貌了。

　　期中测试是比较重要的，家长们一定很关心。下面我就说说其相关情况，这次期中试题，因为事先课堂上都复*过，所以总体来说，情况都比较好。但我想说的是一张试卷的分数并不能全面的代表孩子的成绩。我们更应该关注是孩子的能力，注重孩子的全面发展，认识到孩子是不是一个合格有用的人才，不是一张试卷决定的，而是社会对他的'检验。未来社会需要的是人格健全、心理健康、有社会适应能力、有终身学*的愿望和能力的人。因此，光有知识是远远不够的，学生的综合素质、情感、态度、价值观更为重要。所以，不能像以往那样，眼睛只盯在分数上。我们家长不能一味关注孩子的分数，要看孩子错的真正原因。是不懂，还是粗心，还是根本就没弄懂，然后对症下药，教会他们

　　解决问题的方法，让他们重新树立自信。

　　各位家长，随着社会的进步和"科教兴国"战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或对孩子过度溺爱，百般呵护。。。。。。在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说："爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。" 今天，我们召开本次家长会，就希望我们能够共同探讨，更好地教育好我们的孩子。希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　一、思想上，行为*惯上继续引导孩子。为了更好地规范孩子们的行为*惯，我要求孩子早上不能迟到，来了以后就读书，每天孩子一到校，总是自觉地拿出书包里的东西，书放在桌脚，作业本也放好，等组长来收。每次做作业，总是规范他们的写字姿势，做到一拳、一尺、一寸。每次离开教室上其他课，总是把桌上收得干干净净，把椅子塞好。减少磨蹭的机会，基本做到有条有理。把这些具体地要求落实下去的开始，我曾经担心孩子是否能做到的，事实证明孩子做得很棒。作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。父母是孩子最好的老师。首先，家里有一个爱学*求上进的气氛，家长的榜样作用十分重要。孩子一般喜欢并尊重有文化、有教养、好学上进、作风民主、举止文明、关系和谐的家长。特别是家长的学*兴趣，在一定程度上会影响到孩子的学*兴趣，从而间接地影响孩子的学*成绩。孩子生长在一种充满学*气氛的环境中，很容易萌发一种自发学*的需要，以至形成一种千金难买的自觉学*的*惯。因此，家长应率先热爱学*，形成家风，以自己的言行熏陶子女。调查表明，许多学业不良的儿童家庭缺乏良好的学*气氛，家长经常约些朋友晚上打牌，撮麻将，闲聊，外出跳舞，上网打游戏等，处于这类环境的孩子怎么可能安心学*呢"小树易直也易弯"，家长们，只有我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，培养良好的*惯。那对孩子今后的成长是十分有利的。

　　二、学*上要帮助孩子。各位家长来之后一定看过你们孩子桌上的作业本了，这就是他们在校的字，这就是他们在校做的数学题目，对他们的作业质量还满意吗但每次收上来的回家作业却不是令我很满意。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出10—20分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，小学生记忆力好，有些东西会背了，可以终生不忘。家长在指导孩子学*时，可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文，或出上几道数学题，甚至和他们一起读读书。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。不过再此我还想说一件事，帮孩子出好题之后一定要督促他们自我检查或帮助他们检查，千万不要给孩子以"滥竽充数"的感觉。

　　三、从各方面培养学生的语文能力。作为语文老师即班主任的我，接下来，我就谈谈语文学*的要求。语文能力主要指孩子"听说读写"的能力。"听"不仅指认真听老师的讲课，包括认真地听其他同学的发言。在听的过程中接受或筛选有用信息。现在这方面的训练，课堂的训练是占了很大比重的，班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言，在现在的语文课堂，我们经常可以听到诸如："我来说。。。。。。""我比他更好。。。。。。"等类似的自主开头。但也有一部分同学做得是不够的。现在的孩子很会"说"，有时说出的话也有一定的深度。每天在接送孩子回家的路上，家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情。不仅增进感情，也是训练说话的好机会。最好让孩子说完整、有条理。在课堂上，孩子"说"的能力也很重要。要说出精彩的话来，除了必要的生活经验，还需要大量阅读课外读物。阅读是小学语文教学中的基本环节，我们知道杰出的人才都爱读书。大文豪高尔基，没上过多少学，全凭自己刻苦读书。他说："我扑在书籍上，像饥饿的人扑在面包上一样。" 为了培养孩子的阅读兴趣，你可以首先选择孩子感兴趣的书籍，找她感兴趣的内容给他看，读完后和孩子交谈，使他尝到读书的乐趣。关于写，主要是指写好字和写好话。现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的，但写字的姿势还得进一步提高，同样希望得到家长的支持。至于写话，那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来，并写出来。写话应该跟学生的阅读有关。多读一定会写得很美。

　　四、关于安全教育。由于学校周围公路分布较为密集，交通繁忙，各种车辆来来往往。在学校里，我们每天都会关照学生，反复强调，注意安全，增强自我保护意识，校内外不做危险游戏，上下路上不逗留，不玩耍，放学后要直接回家，相信各位家长和我们一样关心孩子的安全，因为孩子是家庭的希望，是学校的希望，更是国家的希望。

　　最后、我希望家校之间加强联系。孩子要健康成长，光靠学校教育肯定是不够的，家校结合才能使孩子不断进步，你们抽空可以来学校也可以打电话问问孩子的情况，或反映一下在家里的情况，以便我们及时针对你的孩子的特点展开教育。苏州市有一位副*叫朱永新，他是全国著名的教育学教授，他主持了一项课题研究叫新教育实验。他主张：无限相信孩子的潜力；永远不要对孩子失望；决不吝啬父母的表扬和鼓励；教给孩子一生有用的东西。请天下所有的父母记住这样一句话："你可以不是天才，但你可以成为天才的父母。"同时，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

　　尊敬的各位家长，你们好！

　　时间过得真快，再过两个月，你们的孩子即将结束七年级的学*生活，踏入八年级的行列了。今天，我们请来各位家长，目的就是为了针对本年龄段孩子的心理、生理、学*等方面特点，加强联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作、提高教育教学质量，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。总之我们的目标是一致的，那就是：“一切为了孩子，为了孩子的一切！”

　　今天的家长会，我想重点和各位家长一起，共同分析一下学生们在学*方面、生理和心理方面等的表现，以期探讨如何在本阶段引导、帮助孩子健康快乐地成长！

　　1、学*方面：

　　随着年级的增高，孩子们的知识学*广泛了，内容增加了，难度加大了，作业量相对多了，学*方法也改变了。所以出现了一部分同学求知欲增强，对知识十分渴求，总有一股生怕落后的不服输思想，学*很自觉；比如：（付祎霖、刘宇中、李家乐、郑祎滢、张宸、周林萱、余丹妮、任远翔、袁育、何虹萱、孙佳汇、兰思、沈翔鸾等）而有一部分同学则出现惰性，怕辛苦，成绩出现较大滑坡；比如（方恒、杨小荪、周航、蔡先成、毛佳雨、彭浩、任荦、范子睿、莫雪滢）也有一部分同学协调不好不同学科的学*，学*出现偏科现象。就拿英语这门学科来说，两极分化比较严重，成绩好的同学有很多，但同时学困生人数也不少。究其原因，有听说训练不够导致听力部分失分较高，笔试部分若丢分，则是因为对句型和课文内容还不够熟悉。家长们，请你们看看孩子们做的听写作业，就可以知道他们对待英语的重视程度了。

　　有的学生次次听写都能拿到九十分以上，有少数同学基本上都不及格。每次作业发下去，听写不好的同学居然还不以为然。作为一种语言的学*，必须多花时间、加强积累，才能牢固掌握、熟能生巧，有学生回家从没听过英语磁带、从没读过英语书，这样学*怎能提高外语水*。大家都知道外语很重要，但我们都没抓落实，今后我们要引起重视，让孩子多听多读多做练*。

　　2、生理和心理方面：

　　本年龄段的孩子，生理逐渐发生变化。这种情况下，很多事他们都处于好奇阶段，似懂非懂，开始有独立性，自尊心逐渐增强。这使得有的同学敢于和老师顶嘴。

　　3、思想意识方面：

　　思想从单纯走向复杂，开始有自己意向，不再什么话都与父母说了，有了自己的世界和秘密。但同时他们是非辨别力弱。上课该做什么不该做什么的自控力还须加强。比如（上课喜欢吃零食、看课外书）。

　　1、教师和家长如何应对：

　　我们常常说：“外来的和尚好念经”，于是很多家长都把教育孩子的希望全部寄托在教师的身上，认为孩子只听老师的不听自己的。但我不完全赞同这个看法，诚然，一个人的成长和知识积累最主要靠的是老师，但他更不能离开家庭，因为家是人们最初的生活环境，父母也是孩子最早的老师，父母的一言一行、一举一动对子女都有着言传身教、和潜移默化的作用。家庭氛围对孩子的身心发展具有重大的作用。经验告诉我们，优秀孩子和优秀的人才背后，总能找到温馨和谐家庭的影子；同样，一个人形成不健全的人格，也可从其家庭中找到充满冲突和矛盾的因素。为此，我们的学校教育呼唤家长更多的支持和参与。那么面对这个年龄阶段的孩子，作为教师和家长该怎样做呢？下面我先谈谈我个人的一些看法。

　　（1）对于一些默写、背诵的作业，我希望我们的孩子们能在家长们的监督下帮助完成，可让他们默给你看看，背给你听听。毕竟，我们的孩子年龄还小，自觉性不够，老师布置的作业，如果能有家长一起参与检查，可能他们会认真完成。

　　（2）接下来我要说的是家庭作业，只要当天有英语课，基本上都会有作业，如果孩子回家说没有作业，说明孩子在说谎。我校给每位学生发了家校联系本，以便家长更好的掌握孩子的作业情况，但仍然有几位同学不做作业，这说明这些家长对孩子的关爱实在不够，导致他们对完不完成英语作业无所谓。我想请家长督促孩子在家里完成家庭作业，以免他们来学校在匆忙之中互相抄袭。每次的默写或是作业我也烦请各位家长签字，这也是为了给学生一点点压力，让他们知道父母会经常检查他们的作业本，一定要认真写才行。有很多家长都非常负责，而且做得很好，而有些家长只是完成签字的任务，不检查作业的内容，往往上交的作业字迹潦草，错误很多。还有一些家长检查孩子当天的作业的时候很少回看之前老师批改的作业。

　　（3）、督促学生在家坚持听英语磁带或是英语歌曲，最好能每天坚持听20——30分钟，督促孩子背诵课文这将对孩子的学*有很大帮助。

　　（4）、争取消化当天所学的单词，不要积压任务。我会在每单元结束的时候组织一次听写，家长可以让学生自己默写或者报中文意思都可以，但最重要的是在学生默完后，督促他们对着书本更正。

　　（5）、每一个单元都有课后*题。如果你的孩子英语基础不是很好，可以督促他们先在家，做适当的预*。

　　（6）、提前做好课前预*，这样能在课堂上有效的掌握。

　　家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这57个学生，好比我的57个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。他们的进步就是我的快乐，他们不守纪不听话我也很着急，可能有时对孩子言语有点重，也发脾气，但我绝对没有坏心，只是对他们要求过于严格，求成心切，恳请各位家长谅解。

　　以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，多和老师沟通。我们之间本来就是合作者，彼此信任、相互交流对学生全面进步很有帮助。希望我们经常交流，为了孩子的健康成长共同努力，也希望家长们多与孩子交流，多关注孩子的学*，检查孩子的作业，询问孩子在校的学*。在家适当给孩子抽读、抽背、听写、考题等。

　　我的发言就到这里，今后，我也希望和各位家长保持联系，如果孩子遇到学*问题我们及时沟通，希望我们能一直都这么快乐地合作，希望我们的孩子是最棒的！

　　最后，祝愿我们的孩子进步，家长开心！

各位家长：

　　您们好！

　　在这次期中考试中，我取得了班级第二名、年级第十名的成绩，我想，我应该感谢我的老师和我的爸爸妈妈。

　　每当有什么难题不能解决时，我总去问老师，老师也总会不耐其烦地为我讲解，甚至有时候因为我们的打扰会晚些回家。而爸爸妈妈，小心翼翼地关注我、关心我，无微不至地照顾我、体谅我，才是我取得了今天的成绩。

　　如果有人问：你在学*方面有什么经验和方法，能否和大家交流一下？

　　我会说，我的一天其实很简单，除了上学、放学，就是上课、下课。不过，我有两个学**惯，一是上课认真听讲；二是听家长和老师的话，虚心接受意见。如果上课认真听讲的话，就知道There be句型是就*原则；就知道*行线三角形怎么变都逃不过你的眼；就知道阅读用心便会理解……在考试时就能得上宝贵的分值。而听话，就是老师让思考就思考，老师让记笔记就记笔记，老师让写几道题就写几道题，听老师的话准没错！这样有条不紊，就不马虎，结果才会细心认真地完成各项学*任务。

　　有人会对家长的话极度反感，觉得说什么都是废话。那是因为你没有站在家长的角度去考虑，如果他们不爱我们，如果他们不关心我们，如果我们是毫无关系的人，他们会白白的在那里浪费口舌吗？所以，听爸爸妈妈的话，便会少走一些弯路。

　　很多学生就是因为没有做到这两点，所以成绩才一直没有提高上去。

　　在这里我想请在坐的各位家长回去，可以适当和自己的孩子交流一下，找到一个合理的正确的学*方法，并养成良好的学**惯。再加上*时的勤奋努力，成绩一定会有所提高的。每一个学生的学*只有在家长的关怀、指导和配合下，才能进步的更快。他们的成长离不开家长的培养。

　　我的成绩放在全校全市根本不算什么，我会进一步努力的，同时，也希望我们班级的同学都会有所提高，毕竟，有一个更高的目标鞭策，我们才会奋发向上，勇往直前。

　　谢谢大家。

亲爱的老师们，家长们，亲爱的学生们：

　　大家早上好！

　　今天，我很高兴也很荣幸作为学生代表在这里发言。首先，我自我介绍一下。我叫xx，我来自xx，现在是班级组织委员会成员。

　　请允许我代表全班同学向您的叔叔阿姨们表示最热烈的欢迎，并衷心感谢您在百忙之中抽出时间参加这次家长会。今天，你可以来参加我们的家长会，这表明你对我们孩子的关心。谢谢你的到来，因为你用行动表达了对我们的关心，这是我们前进的力量。

　　这两天我一直在想，在今天的家长会上，面对和蔼可亲可敬的老师和家长，作为学生代表，我能说些什么最能代表广大学生的意愿呢？我想了很多，但我想说的最多，首先我要感谢父母为我们选择了长沙建筑工程学校，送我们去长沙建筑工程学校读书。如果不是这样，我们今天的校园还能有这么好的生活条件和学*环境吗？

　　亲爱的家长们，在这里学*让我们遗憾的是学校缺乏一流的硬件条件，而我们学校领导和老师的做法恰恰弥补了这个不足。我们学校领导把“一切为了学生”和“为学生服务”作为学校宗旨的主要内容之一，坚持“不让一个学生在建设学校方面落后”的承诺。永远把我们放在心上，把我们放在实际工作的第一位。

　　今天，我看着父亲早已微灰的鬓角，看着自己依旧*庸的人生，不禁一阵心痛。

　　其实和大家一样，我是去年下半年带着冲动来到这所学校的，对这个专业充满了无限的想象和好奇。回过头来，时间过得很快，转眼间我已经在这里快一年了。我在这里学到了很多，合理补充了以前的不足。就做人而言，从三年前离开学校，直接踏入社会，我真的体会到了很多。原来所谓的“人”就是这么回事。回想以前的自己，真的.是令人发指。我曾经被家人抛弃，永远留在学校。初中两年被学校淘汰了。那时候我刚满十六岁，假装成一个公民，踏上了社交之旅。从此我过上了不该过的生活。就这样，一天天，一年年过去了。这个阶段给自己带来的不属于自己的挫折是说不尽的。随着时间的推移，我慢慢了解了社会，对自己也有了一定的了解，于是抱着一线希望来到了这里，来到了长沙建筑工程学校，希望在这里找到属于自己的环境。到了这里之后，我太冲动了，对自己有很多计划，大概每天，每周。现在！我终于*惯了，同学们！在这里的一个多学期里，我目睹了很多事情。一起来过这里的全班同学已经开始一个个离开了。同学们，我似乎又从这里看到了以前的自己！我很想告诉你，从我们出生的那一刻起，我们的生活就已经开始了。不管我们是怎么从以前的路走过来的，让我们从现在开始走一条直路，走一条通往美好生活的直路。让我们好好过好自己的日子，不要让小事陷进去，不要让自己的生活永远充满了外省的名字。让我们从这里开始一起奋斗吧！

　　亲爱的家长们，老师们，我们非常清楚，你们为我们创造了这么好的学*环境，这一定对我们的期望比以前更高了。请放心，我们永远不会辜负您的期望。展望未来的学*和一年一度的中考，我们将加倍努力，奋力拼搏，力争以理想的成绩向您汇报，回报学校和老师的教学思想，回报家长的厚爱。

　　各位家长，在未来的日子里，我们会设定明确的目标，严格遵守学校的规章制度，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力；同时运动健身。我们知道通往成功的道路充满坎坷和荆棘，但我们更清楚：不经历风雨，怎能见彩虹！相信吧，今年的期末考试，我们会以优异的成绩回报你！

　　最后，我再次真诚感谢你对我们的爱。在此，我再次代表全体同学向大家鞠躬！

　　大家下午好，首先请允许我代表初一(4)班的所有任课老师和全体学生向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!这不是我们第一次见面，但这次我是以一个全新的身份与大家见面,也就是初一(4)班的班主任。由于俞老师怀孕了，不适合承担班主任的工作。于是，我临危受命，在开学*两个月时接手了这个班。半途接班，对任何老师来说,都是一件棘手的事，会遇到一系列的困难。对于我来说，这更是一个比较大的挑战。班级管理对于我来说是一个陌生的领域，我也是在摸索中前进。但是，请各位家长放心，既然我接了这个班，我就会尽最大的努力把它带好，这是我的职责。当然，人无完人，若工作中有什么不足之处，还请各位家长提出宝贵的建议。今天把各位家长邀请到这里，就是想通过我们双方的相互了解，相互交流，经我们双方的共同努力和相互配合，使我们的孩子在以后的学*生活中都能得到最大可能的进步和提高。这是老师们的心愿，一定也是各位家长的共同心愿!

　　一、向各位家长汇报一下我的班级管理工作

　　1、培养学生的主人翁意识

　　更换班主任，这对学生们来说，是一个很大的变动。在这样一个变动过程中，学生的情绪、学*状态各方面必然会出现变化。为了减少不良变化的发生，我的工作重点之一就是培养学生的主人翁意识，让学生意识到无论班级里有什么变动，这个班级永远是他们自己的，他们要维护这样一个班级。只有他们自己重视这个班级，维持班级的稳定;他们才会有一个良好的学*环境。因此，我重新选定了值日班委，每天及时上报班级情况，每周集中反馈并给与他们班级管理方法上的指导。此外，班级文化是我校的特色。接受这个班的第二天，我就将两个板块承包给了两位学生——王秋雨、葛成成，放手让他们布置班级。这两个板块从主题的选择到结构布局到材料的准备，都是由她们独立完成。在这样的过程中，不仅锻炼了学生们的动手能力，更重要的是强化了他们的主人翁意识。这样，他们就会知道：班级是我家，维护靠大家。

　　2、真诚地亲*每一位学生，公正、公开地善待和评价每一位学生。

　　我的教学理念是“让师爱溢满课堂”，老师需要爱学生，老师的爱更需要公*。在*日的工作中，我时刻提醒自己不偏爱任何一个学生。说老师不喜欢成绩好的学生是不可能的。但我从不以成绩论英雄，而是注重于学生的努力程度，只要学生尽力了，学生认真了，学生进步了，老师就会为他高兴，为他喝彩!激励同学们相互勉励，共同进步。

　　3、向课堂45分钟要成绩。

　　应该说“课堂一刻值千金”，上课认真听讲是学*进步的根本保障。而不少学生上课走神、插嘴，严重影响听课效率。我坚持每周听3-4节课，关注学生们在课堂上的学*情况;并安排周围的学生提醒经常走神或者打瞌睡的学生注意听讲：每天放学之前，值日班长会带着班级日志向我汇报班级情况，这也是我了解学生在其他课堂表现的途径，在此基础上根据班规进行相应的惩罚，主要是常规加减分，这也将作为期末学生操行等第的依据。为了提高学生课堂上学*质量，下半学期，我们将开展一系列比赛，如争做“课堂发言的小能手”，激励同学们课堂上遵守纪律、认真听讲，积极思考、大胆发言。

　　二、向各位家长汇报一下期中考试情况：

　　相信各位家长最关心的还是本次期中考试的成绩。下面我来介绍一下班级的总体情况:总分最高分373，总*均分为248;语文最高分121，*均分94;数学最高分143，*均分84;英语最高分124，*均分70;总体情况是稳中有所进步。我们班的总体分布相信大家也比较清楚了，前三次家长会俞老师一定也向大家详细介绍过，形象地说，应该是呈金字塔形的。我们班的高分是其他*行班望尘莫及的，已经跻身到年级前二十名的行列;各门科目的最高分也在*行班中名列前茅。当然也存在着不足。金字塔前面出现了一个比较大的断层，有许多同学有潜力来填补这部分空白，比如说葛成成、徐善凯、夏俊杰、马淑莉。当然也有比部分同学成绩上出现了小幅波动，这是很正常的现象，家长不需要过多的苛责。而波动较大的就要引起重视，请家长多关心关心学生的学*情况，及时反馈学生在家的表现。

　　三、正确看待孩子的分数。

　　看了孩子的分数后，老师也和各位家长一样，孩子进步了感到很高兴，孩子落后了就会感到很心急。不过请各位家长不要太在意试卷上的分数，只要*时抓紧了，付出了，努力了，一次考试并说明不了问题，其实这几张试卷并不能代表学生的全部知识水*，毕竟这只是一次考试，在这一次考试中考出经验，查找出老师和每个学生的不足和失误未免不是件好事。对于智力好一些、能力强一些的孩子，我们要引导他们不要骄傲自满，一定要看到“人外有人，天外有天”，只有“吃得苦中苦，方为人上人”;对于落后的这一部分同学我们要给予鼓励，告诉他们一次的跌倒和失败并不可怕，可怕的是不想从跌倒的地方爬起，可怕的是没有战胜自己的勇气，要鼓励他们用实际行动证明自己并不比别人差，调整好心态，以最快的速度投入到新的学*生活，从而从失败走向成功;如果孩子很尽力了，成绩还是不够理想，我们也不要悲观失望，而应和孩子心*气和地一起分析存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，只要孩子有进步就行，哪怕一次考试进步一名，一年就可进步4名，一定要对孩子抱有希望，好孩子是夸出来的，家长和老师的赞赏与肯定是孩子前进的动力!但愿家长们能创设一种良好的家庭育人环境，尽量抽出时间和孩子一起，经常与孩子沟通、交流，*等地与孩子一起看待他们成长中所遇到的问题，做孩子的知心朋友。

　　四、家庭教育有着学校教育不可替代的特殊的优势和作用。

　　孩子是每个家庭的精神支柱，也是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们晚年的痛苦和辛酸，现在每一位家长对知识的重视程度都有了空前的提高，都能认识到要在激烈甚至是残酷的竞争中维持自己，必需具备一定的知识和能力。而学校教育的形式是群体性的，任何一个任课老师都不可能把教育的对象集中在一个学生身上，无论是在教育的时间和精力上，还是在教育的对象和情感上，一对一的家庭教育始终比一对多的学校教育占有特殊的优势地位，学校教育永远离不开正确的家庭教育，一个学生走出来，身上带着的是父母的影子，是父母对学生的爱的体现，如果没有良好、正确、合理的家庭教育相配合，再好的老师，再好的学校也不可能产生好的教育效果。失败，往往会导致学校教育事倍功半。作为家长，首先要明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的`，从家庭、幼儿园、小学，再到初中，这已经是第四次加工了，因此家长和老师要坦诚相待，相互理解，相互包容。作为家长，要正确对待教师工作中的不足和失误，人无完人，教师的教育水*有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与人为善，客观理智。作为老师，个个都能充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情，都在全身心地投入到工作中来，日复一日，年复一年地忙碌着，操劳着，只为教好书，育好人，叫学生满意，让家长放心。

　　五、今后应关注的事项

　　1、坚持每天检查学生的作业记录本，保证学生的作业时间和质量，检查作业是否真正完成。(作业态度、学*态度、额外做的都可以写在上面，在家的一切一切的表现，需要老师帮忙协助的问题都可以写在上面，再没有时间我争取每天都收看一次，很抓课堂纪律和家庭作业)

　　2、控制学生看电视的时间，禁止学生进网吧，玩游戏。在校学*已经使眼很疲劳了，回家不提倡学生看电视，有的学生是挤时间来学，而有的同学是挤出时间来玩，来看电视。控制学生进网吧，玩网络游戏。网络应是一个工具，而不是一个玩具。

　　3、经常与老师取得联系，与老师紧密配合。及时了解学生每月在校的学*、纪律等情况，召开这样的一次家长会解决不了什么根本性的问题。有特别情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。

　　4、不要让家中的事情影响到孩子的学*，大人之间的应酬能不让孩子去的尽量不要让孩子去，有些家族内部或邻里同事之间的的矛盾尽量不要让学生知道，因为有时可能一件看起来不起眼的事情，会给孩子带来一个长时期的情绪变化，从而影响孩子的学*生活。家长在*时生活中尽量给孩子起到表率作用，家长对孩子的影响是潜移默化的，从孩子身上能看出家长的教育，不可等闲视之。

　　5、不要给孩子配备手机等通讯工具和MP3等音乐播放器，甚至什么文曲星学*机等也不行。你可能不在乎这点钱，这不是钱的问题，绝大多数的学生有通讯工具是与同学联系，而且是在上课和晚上休息的时候联系，影响学*影响休息。

　　6、最后，希望家长能够帮助孩子合理的安排课余时间，既要休息好，又要督促孩子按时完成各科作业，利用课余时间查漏补缺，为自己的成长打下更坚实的基础。

　　“十年树木，百年树人”，孩子是我们生活的全部，是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，“溺爱是误入孩子口中的毒药”教子吃苦，教子成材才是真正的爱，理智高尚的爱，让我们携起手来，为了孩子美好的明天而相互理解，相互支持，共同努力吧!

各位家长们：

　　大家好！

　　感谢家长们是能在繁忙的工作之余来到我们学校，参加这次的高三家长会，刚刚是过去的期中考试，各位家长们也是拿到了孩子们的成绩，可能有些家长高兴，有些家长懊丧，的确每个孩子的成绩都不一样，有好的，也有不好的。但是我想说，孩子们都真的很努力了。

　　高三，是一个很重要的阶段，明年就是高考了，所以家长们对孩子们的期望也是很高，也是希望他们能考个好的成绩，这都是没有错的，不过我还是希望我们的家长们能理性的看待这个成绩，我想我们在座的很多家长也是考过试，明白有时候我们的努力和我们的成绩不一定是理想的，但是只要我们的孩子们努力了，我想我们还是要接受这个结果的，而且高三的日子还有很多，我们的孩子只要继续的努力，我想到时候学生们的高考还是会考到理想的分数的。

　　我也说说我们班级的一些基本情况，我们班是比较优秀的一个班级，整体的成绩在年级来说，是名列前茅的，按照目前的复*进度和孩子们目前的成绩来说，考上大学并不是特别难的事情，当然最主要的是要考上一个好的大学，这也是所有家长们的一个期盼。我们的学生学*都非常的认真，很辛苦，每天从起床到晚上睡觉，可以说一整天都是投入到学*当中，作为他们的老师，我看到学生们认真的样子，有时候都觉得不忍心，想让他们休息下，但我更知道为了他们的未来，现在他们的辛苦是值得的。同时我们的学生面对挫折也是决不放弃的，有些学生的成绩在班级来说，不是特别的好，但是在日常里，依然是认真的学*，每次月考成绩下来，如果不好，总是会在之后更加的努力。这种精神我觉得是特别值得去称赞，表扬的。

　　我也希望我们的家长们对于我们的孩子，必须了解孩子们的实际能力，不要给他们太多的压力，给予他们一些人生的指导，而不是盲目的'攀比成绩，同时对于他们取得的成绩多给予一些肯定，不要打击他们的自信心，多关心他们的心理状态，只要孩子是积极的，认真的，我觉得就足够了，高考的压力学生们都感受到了，如果心理承受不住，或者消极了，那么可能家长们的期望更是达不到，可能还会出现退步的现象，这也是我们大家不希望看到的情况发生。

　　同时有什么问题，我也希望家长们和我们老师多交流，和我们的孩子们多去交流，了解他们，鼓励他们，让他们在下次的考试中有所进步，在日常的学*中能积极向上。最后也感谢家长们来，也希望我们的学生们继续的努力，为了自己的未来而拼搏。

　　谢谢！

各位家长：

期中考试家长会发言稿菁选（扩展5）

——期中考试后家长会发言稿6篇

尊敬的各位家长朋友：

　　你们好！我是四年级一班班主任，首先，请允许我代表四年级一班的全体任课教师，对你们的到来表示热烈的欢迎！今天，你们能在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我校组织的家长会，单从这一点，就可以看出，你们对子女的关心和对我们学校工作的`支持。同时我也代表我班全体同学感谢大家的到来，为什么这么说呢？因为对于学生来讲，只要自己的家长身在其中，来参加会议对他们来讲就是骄傲，就是幸福。他们就会体会到父母对他们的关心。并且更加努力的学*，去实现自己的理想。

　　召开这次家长会的目的，是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁，互相交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好的教育自己的子女。我希望也相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、期中考试成绩

　　从以上成绩中，我们不难发现，偏科的现象比较严重，咱们知道小学语文、数学、英语、科学、社会五门功课，如果在出现偏科现象，那以后上初中又该怎么办呢？从另一个角度分析，我们班成绩排布上来看，成绩的起伏、跳跃不是太大的。全班有部分同学有明显的退步，也有几位同学有明显的进步，这些不稳定因素也会带来诸多不确定。

　　首先，我们班一共58人。但其实每一位同学的内心都是积极向上的，或多或少的希望自己能在这次考试中有较大的突破，所以在本次考试过程中都能认真对待。*时稀里糊涂的同学，到了这关键时刻，都紧绷了每一根神经，可是，我觉得这并不是我们班的最好成绩，换句话说，我们一班的实力远不止这些，很多同学在私底下都在加油用功！在学*上最大问题是学*方法。绝大部分同学所用的学*方法，都是：“老师怎么说，我就怎么做；老师不说，我就不做”。逼着学，我经常也与他们朋友似的谈心，觉得他们成了“学*的奴隶”，发现他们学*的很累，我对他们学*的建议，其实很简单，“珍惜时间，做好每一道*题”。因为课堂是40分钟时间，上课浪费多长时间是弥补不过来的。

　　二、学生情况

　　本班现有学生58人，其中男生36人，女22生人。班风正、学风浓，也很听老师的话但学生的基础不是很理想！语文教学中学生最难的就是阅读和写作上，那这方面就要求家长多多管教，多多配合，让孩子多看书，多给他买一些丰富自己内心世界的书籍，而且还有和孩子多多的交流，因为说，是为了写而起步，时不常的和孩子拉拉家常，讲讲学*以外的话题，有时候这对孩子也是一种帮助，一种学*。我希望家长与我一起共同教育学生，学会做人，健康成长。你们应该知道，父母是孩子的第一任老师。

　　作为班主任我的工作思想是：一切以提高学生素质出发，不求荣誉，只求学生自身素质的提高。能够让学生锻炼的，尽量让学生锻炼。在学*方面，我不以成绩论英雄，只要孩子今天比昨天表现好些，进步一点点就鼓励，及时表扬。在我这一年的努力下，现在我们班形成了比、学、赶、帮、超的学*局面，学生集体荣誉感很强，当然班级也存在一些问题，需要和家长共同携手来解决。比如：打扫卫生不及时，迟到、还有个别同学不按时完成作业。

　　我将班级孩子大体分为四类：

　　第一类：品学兼优的孩子，这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*，他们是……（孩子姓名在此省略），我为这些孩子的家长自豪，你们培养了一个优秀的孩子，他们不仅是家庭的骄傲，也是我们老师的骄傲，这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。

　　第二类学生，他们努力学*，但基于多种原因，如：基础不扎实，学*方法不正确，这些学生成绩不拔尖，但他们也有希望，他们是……（姓名省略），这些学生就是所谓的可上可下的学生，发展好了，是重点，稍有松懈就将擦肩而过，面对这样的学生，家长不仅需要给予关心，有时也需要给予必要的帮助与督促，在孩子的成绩中，不仅有老师的培养，学生的努力，更有家长的汗水。

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，，这些学生有……（姓名省略），我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持，尽管他们成绩不是最优秀的，但不等于他们的人生是失败的。条条大路通罗马，将来在某个领域做出一番成就是完全可能的。

　　第四类学生是我*时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，成绩也普遍不好。面对这些孩子我有义不容辞的教育责任，但有时我真的感到力不从心，我需要家长的配合，引导孩子走正确的路不仅是我的心愿，更是家长的心愿，只有我们携起手来才能更好的教育我们的孩子，你们不能对我说：“老师这孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要说：“哎呀，老师我忙，我没时间！”如果因为我们老师和家长的疏忽，对孩子疏于教育，倘若真的发生了不良的后果，作为我们都有推脱不了的责任，家长还要承担一些心灵上的痛苦。我这样说，不是说我们的孩子就是不可救药的问题孩子，而是说，我们需要携手避免这样的事情发生。

　　一个学校最重大的事是教育孩子，一个家庭最重要的事同样也是教育孩子。而往往我们当中有很多家长会认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生学*成绩好，而有的学生学*成绩差一些呢？这其中关键在于家庭教育。我们当中可能有的家长，在今天来之前还不知道自己的孩子是分在几班，教室在哪里，更不用说老师叫什么名字了。那么

　　随着时间的流逝，孩子们在渐渐地长大，一转眼，他们已经是四年级的学生了，大家都知道,四年级是学生在小学学*生活中重要的一个阶段，是学生终生学*的一个中转站，对学生的一生具有重要的意义，所以我们今天聚在一起,就孩子在校、在家的表现进行交流,以便及时制定有效的措施,从而促进他们的学*。

　　一、班级基本情况。

　　从接受本班开始，我就主张孩子管理孩子，让他们自主管理，当然这个不是说任意妄为，要有制度可循，找一些有责任心、愿意为集体服务的同学带好头。班主任从旁指导，每周一的班会让他们发言。现在就由5个值日班长轮流发言，让他们汇报本班在卫生、纪律、文明礼仪、晨读午读、课堂等方面情况。

　　曾嘉玮、刘辉、叶心儿、郑思颖、刘聪、罗美薇、刘辉同学发言

　　总结：虽然他们的汇报没有华丽的语言、甚至有瑕疵，但是不可否认这是对孩子锻炼的好时机，是他们成长的财富，也谢谢各位家长的支持与鼓励，希望在你们的支持鼓励下，将有更多的同学站在讲台上发言。而我的目的就是让全班学生都能做管理者同时也是被管者。这个你们可以从九个小组的名单可以找到你的孩子的职位，职位不在大小，重要的是能尽心尽力做好，就是最好的班干。也希望我们班在这些小班干的带领下朝着积极向上的风气进发。

　　二、存在问题

　　当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有孩子管不住自己，不仅不认真听讲，还要影响别人;部分男同学太爱动，自我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。部分孩子身上带钱，爱买零食。这样既养成爱乱花钱的坏*惯，又对孩子的健康有害;有时他们会放松对自己的要求，言行自由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

　　1.作业方面

　　开学以来，我班家庭作业的完成情况一般，每天总有个别同学不能按质按量完成书面作业，有时甚至干脆不写(对老师说就是忘在家里了)，这样的情况也有发生。可能有家长朋友感到不理解：我天天都问他的呀，怎么还会少作业呢?所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：作业还写好啦?这时，有一些有惰性的孩子就会回答：“我写好了!”而实际上呢，他可能一个字也没有写。此问，是不能解决问题的。烦请各位家长对照着家校通的信息或孩子记的作业一项项查一遍。而对于老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。背单词、背公式、背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学*缺乏主动性，尤其是几个孩子(男女生都有)。所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。有很聪明的头脑，但因为态度不端正和自己的懒惰，永远落在别人后面。这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学*怎么不吃力呢?等到了终端显示的时候，再来严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?他们的成绩和学*的状态真的能突飞猛进吗?以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：部分孩子写字太潦草，没有恒心、耐心。这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。导致考试成绩直线下滑。所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将来的遗憾，端正他们的学*态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始!

　　2.学*主动性还存在一些问题：一部分同学把学*当作任务来完成，而没把学*当成自己的事业，因此处于被动应付的的局面。

　　3.自信心严重不足：特别是一部分学*有困难的同学，由于学*跟不上趟，对学*失去兴趣，这要加强正面引导。其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

　　4、孩子的一些良好*惯没有形成：个别孩子，这次考试成绩不太理想，实际上就是学**惯差了一点，在校的表现如：早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心，课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老鼠的游戏(家长们可以回家看看你的孩子语数英三科的作业本、练*册)。在家的表现如：周日等放假期间不能科学安排学*时间，学*观念不强。对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排自己的学*时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

　　5、很多学生不按时回家，在外逗留，作业不抓紧。

　　三、期中考试情况：

　　1、三科总成绩见表格。(分析优秀的、进步的、需要努力的)

　　2、本次期中考试语文题量多、题目难度较大。*均分81.2分(全级第一)，优秀率52%(全级第一)，其中90分以上的13人，85分以上的有14 人，全级最高分96.5分(我们班有四个，其他班没有)，最低分3分(也在我们班)。

　　考得比较好的地方：基础知识掌握牢固(如拼音、组词、课文填空、日积月累)这个和晚上的家听息息相关，我统计过，全对有过半人，也就是说这全对的同学是真的每天有按老师的要求认真落实家听这一项家庭作业(读——听——改，内容包括生字词、多音字、四字词、*、反义词、词语搭配，一项不漏)这是他们的长此积累的财富，越到高年级越显示他们的基础扎实，)，而那些漏听、抄、不批改的同学，也就这题扣一分、那题扣一分，加加减减也就相差甚远，家长们，你们看是不是这个理?

　　失分的原因：个别学生不会变换句子，阅读理解能力和作文都有待加强，阅读有6名学生空着不做或者全错的。(*时懒做、上课评讲不留心听、错了不认真改，家长们可以翻阅孩子的全练看看)作文和20xx年期中试卷题目一模一样，都练*过的，我也在博客里上存相关的文章，也发过给学生看过，可是还有5、6个同学只学了5、6行就结束了。(这些同学都是*时遇到作文就逃避，不练*，拖拉之过。希望这些家长要警醒)

　　成绩比较好的同学(90分以上)：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、曾嘉玮、罗美薇、徐振洋、李玉悦、郑思颖、麦声炜徐福豪、徐童欣、

　　进步的同学：温永彬、范浩宇、徐君伟、许楠、卢新锦、郑韵怡、汤伟博、郑鑫

　　需要继续努力的同学：毕国斌、陈鑫林、李嘉颖、杜子豪、宋欢、宋星航

　　作文写得较好的同学：叶心儿、刘聪、陈嘉仪、凌晰、

　　透过段考成绩看问题：

　　1、上课质量决定考试成绩

　　有些学生学*没有动力，上课注意力不集中，不善于思考，不愿意做笔记，课堂效率低.

　　2、效率产生差距

　　在学校里，有些学生自觉性比较差，没有充分利用午休时间和晨读午读时间学*。放学之后，没有及时回家，在外游荡，很晚才进入学*状态。做完作业后没有复*预*。周末、假期时间过于放松。

　　3、作业质量值得重视

　　有些学生作业马虎，错字多多，听写不让家长听，就是抄写一遍，在家没有读课文听磁带的*惯。老师讲评过的练*始终没有及时订正的*惯，导致已做过的练*屡做屡错。到考试时遇到难题不是去思考，而是乱猜或者空着不做。少数学生有抄作业现象。

　　4、家长的重视程度与孩子的学*有很大的关系。

尊敬的老师家长，亲爱的同学们：

　　大家好!

　　我叫xx是班上的学*委员，我很荣幸代表我们班在这讲话，其实我没有太多的言语，学*对于我们而言是最熟悉的，这次的期中考试能够侥幸的取得不错的名次，我不甚惶恐，我要感激各位老师们，其实我们大家都要感激老师，这个学期已经过半了，能够看出来老师们每天都是非常的操劳，在我们的学*上面甚至比我们自己还上心，我听过老师们说的最多的就是：“我比你们更加希望你们能够考满分”我现在想想都是深受感动，其实在我们周围很多同学都是听进去了，在学*的时候非常的用心，这次的成绩我想大家只要努力了就不应该有什么遗憾。

　　说到学*方面，我一直都觉得没有什么事情比这些重要的了，现阶段的我们除了学*还真的是什么都干不了，我们已经是高三了，紧张的学*气氛一天比一天加重，不管是老师，还是家长们都很在乎，特别是这次的其中老师，几乎现在的每一场考试都关心到不久的高考，我们应该保持一颗稳定的心态，现在只有不断您的积累知识，学*才是关键，我总是说自己应该努力应该实现一些最基本的，每一次的考试进步一点都是对未来的高考多一点信心，我真心的觉得没有什么比这些重要的了，我们只有在学*当中不断的积累知识，在考试当中考取一个满意的成绩才是理所当然。

　　那么提高自己的学*成绩，其实就是在我们日常的每一堂课，每一堂自*，每一个学*的机会，就是在这些点点滴滴的细节，其实我们不要去羡慕那些成绩好的，因为每个班级都有那么几个人他就是这么优秀，我之前听过一个故事，一个成绩好的同学在学校每天都在玩，一样的成绩优秀，那么成绩差的同学看着成绩好的同学这么放松自己，他就也不学*，但是人家成绩好的同学放学之后却在家里认真努力的学*，有句话叫做“一个人优秀总有他优秀背后的付出”，同学们让我们继续的努力的做好自己吧，不要在以后留下遗憾。

　　我很感激身边的每一个人，老师、同学、家长我非常的感激，其实在学*的过程中我们身边的每一个人或多或少都在给予我们帮助，这些帮助是实质性的，也有精神层面的，路漫漫其修远兮，我们还有很长的路要走，高中最后的阶段努力吧!

　　谢谢大家!

各位家长：

　　大家晚上好，借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　第一方面：班级介绍

　　半个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中检测。

　　当家长拿到试卷的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的.是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两级分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　1、激发孩子的识字兴趣。

　　现在有不少家长已经发现生字教学越来越难，如何让孩子对学*生字感兴趣，不仅是老师的责任，也是家长的责任。*时，随时随地都可以让孩子识生字，比如：上街，可以和孩子一起看路边的招牌；逛商场，认识商品标签上的事物名称等等。这样，孩子识字的兴趣可能会更浓。

　　2、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　3、认识“减负”的责任感和紧迫感，做到“减负”不减质量，“减法”与“加法”并用。

　　在全体学生中大力宣传引导，知道“减负”不减学*质量，养成良好的生活、学**惯，学会做人，学会创造，学会健体，学生审美，注重劳逸结合，积极参加有益的文体、娱乐活动，参加社会实践活动，自觉抵制不良侵蚀。同时，以班召开了“勤奋学*，遵纪守法”主题班会，要学*先进的教学方法，以改革课堂教学为切入点，向四十分钟要质量。真正做到减轻学生过重负担，有效提高教学质量。严格控制了学生作业量，保证学生有足够的睡眠时间。真正树立“功在课前，利在课上，益在学生，提高质量，减轻负担”的观念，才能达到既减轻学生过重的负担，又有效地提高教育教学质量的目的。

　　4、孩子动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要继续引导孩子。作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在*时的生活中，我们发现一些孩子的坏*惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学*上要帮助孩子。有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。

　　总结半期来孩子们各方面情况：

　　上课专心听讲的小朋友：李澄昕、段钦凯、文欣康、李一茗、蒋曼尼、林青怡、李睿尔、曾伟恒、曹诗琪、洪琼馨、谢莹萱、唐一娜、周钰欣、欧阳芊贵、佘宇饶、向文乐、

　　书写认真工整的小朋友：汤文豪、段钦凯、李一茗、张晓彤、刘启东、江佳颖、陈宇翔、佘宇饶、曾伟恒、文欣康、谢莹萱、曹诗琪、周钰欣、李睿尔、唐一娜、唐子健、刘瑾俊、

　　上课积极举手发言的小朋友：汤文豪、卢天麟、顾俊杰、蒋曼尼、周浩宇、陈宇翔、曹诗琪、常玉薇、佘宇饶、彭雅琴、吴展鹏、曾伟恒

　　学*进步的小朋友：顾俊杰、陈凯文

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家！

各位家长：

　　下午好！欢迎大家来参加今天的家长会，首先感谢你们在百忙之中抽出时间来参加这次家长会。学校、班级的良好发展离不开各位家长的支持，你们把自己的子女交给我们，把自己家庭的未来和希望交给我们，这是对我们最大的信赖和支持。召开这次家长会主题是家校联手，期中把脉，目的就是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　一、首先是是班级情况介绍

　　目前班级各项常规工作早上要求学生7：30到校，我几乎每天7：00前就到教室督促他们读书；每天下午要求学生1：35到校；不管早读是语文还是英语，我都会在7：30之前到教室，下午他们放学的时候，我会到班上。几乎每天都是如此。别的老师上课的时候我也会在窗户外看看学生上课的表现。我们的任课老师都是很负责的，老师经常找学生进行个别辅导。

　　班级各项常规管理较好，年级考核都在前列，绝大多数或者说所有学生的基本素质都不错，每个月班级进行常规考核。

　　二、期中考试情况介绍

　　这次期中考试，就总体情况而言，应该是相当不错，与月考相比有了不小进步，这次期中考试班级前10名的同学是：李临邓雪、任智贤、栗国安、鲁志睿、李小苑、刘嘉和、张晨城、聂开乐、杨佳璇、孔丽婷

　　进步较大的同学有：任智贤、栗国安、聂开乐、陈浩浩、雷慧敏、殷商、林思婷、赵艳、钟安镜、罗子健、王紫薇

　　退步较大的同学有：张晨城、杨佳璇、王洁、张丽、洪微、江婕、潘倩萤、陈志志、周林静、何瑞柳、邬仁权、马子健、潘登、曹勇

　　单科状元：语文：陈鹏 97分；数学：江婕 123分；英语：李临邓雪 105分；政治：聂开乐 78分；历史：任智贤79分；地理：任智贤 63分；物理：张丽 84分， 李临邓雪 84分；化学：刘嘉和65分，李临邓雪 65分。

期中考试家长会发言稿菁选（扩展6）

——期中考试后家长会发言稿菁选

期中考试后家长会发言稿

　　在现实社会中，用到发言稿的地方越来越多，好的发言稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。如何写一份恰当的发言稿呢？以下是小编为大家收集的期中考试后家长会发言稿，希望能够帮助到大家。

各位家长：

　　大家好！谢谢大家在百忙之中来参加我们的家长会！

　　时光荏苒，转眼已经过去了半个学期，期中考试也已经结束。总体来说，学生的成绩和上学期相比变化不大，在一定程度上反映出学生在这半个学期的学*情况。虽说成绩不是衡量学生的唯一标准，但也应该占一大部分，因为学生的主要任务还是学*。但这些成绩只代表过去，无论是进步还是退步，希望家长和学生都能以*和的心态对待它，进步的学生继续努力，保持成绩，退步的学生要查找原因，争取改正缺点，提高成绩。退步的学生，主要原因还是由于上课不注意听讲，作业完成情况不好，比较贪玩，希望这些学生能够及时改正缺点。当然，我们不能拿统一的标准来衡量每一位学生，因为他们都是不同的个体，每个人都有自己的长处和特点，希望家长们能够多多鼓励学生。

　　在和家长们交流中，很多家长反映：为什么孩子在学校非常听话，在家就谁也不怕呢？我想这和老师跟家长对待学生的态度有一定的关系吧。在学校，老师不会偏心和宠溺孩子，对待每一位孩子的要求都是一样的。在家中，家长通常是围着孩子转，有些还是孩子说一不二，孩子当然会有自己的小想法了。我一直相信中国的那句古话：严师出高徒。严格要求孩子，尤其是低年级的孩子，使他们在学*初期就养成良好的*惯，这对今后的学*有很大的帮助。比如一定要按时完成学*任务，自己制定学*计划，自己的事情自己做等等，这些都对孩子的*惯养成有很大的帮助。不能搞“独裁统治”，也不能被孩子牵着鼻子走，要把对孩子的要求当成是对自己的要求，在教育孩子之前先想想自己是不是能够做到，这样才能培养孩子对家长的信任。如果总是对自己说的话打折扣，时间久了，孩子自然就不会再相信你了，当然也不会按照你的要求来做。

　　在生活上，学校*期开展了文明班级的评比活动，意在增强学生的集体荣誉感，同时也使学生养成良好的生活和学**惯。这其中包括校门口执勤检查、广播体操的.检查、卫生检查、仪容仪表检查和午歌检查，希望家长能配合学校帮助学生养成良好的*惯。天气逐渐炎热，有些学生中午不睡觉，吃过饭就跑出去玩了，这样做一是比较危险，二是会影响下午的学*。希望家长监督学生做好午休，以便有充沛的精力进行学*。还要注意学生的仪容仪表和卫生，如果孩子的衣服和红领巾脏了，请及时为孩子清洗，定时洗澡，保持干净整洁，也使孩子养成良好的卫生*惯，使孩子有一个健康的身体，多些各位家长的配合！

　　家长会到此结束，谢谢大家！

尊敬的各位家长：

　　您们好！感谢你们在百忙之中抽时间来参加今晚的家长会和长期以来对学校、对我们班工作的大力支持和帮助。我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学*、为了孩子的进步、为了孩子的明天。借这次期中考试，我们召开这个家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩！

　　第一方面：班级介绍

　　四个学期以来，整体看来，学生进步都很大，从刚入学的时候注意力不集中，到现在基本能跟上老师的思路或者说能积极动脑，特别是学校开展班级评比，大家集体荣誉感都增强了，卫生纪律方面都有明显的进步，学*也认真了，作业完成也得又快又好，还有很多方面我就不一一举例了。

　　第二方面：说说期中检测

　　当家长拿到成绩单的时候，有喜有忧，喜的是孩子考到了好成绩，忧的是孩子的成绩不理想，其实这正是有关专家早就预料到的，新课程改使孩子的两极分化越来越明显。当你看到孩子的成绩时，不知你有没有想过你为孩子在学*上付出了多少心血，当然，现在的社会并不是一味地看分数，他们更关注的是孩子的.能力，注重孩子的全面发展，教师的目标也是一样的。不过，从这张试卷上也可以看出一些问题。很多孩子分析能力判断能力还有待加强。

　　第三方面：经验交流

　　1、关心孩子的学*。

　　有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　这就是说，达不到某个标准的时候，一定要有所限制，要惩罚，这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情，这个时候不能心疼孩子，这没关系。但是他达到这个标准之后，你就得奖励他最喜欢的事情。孩子通过这样的调整，慢慢地就*惯了。*惯培养的奥秘，可以总结出一句话：培养好*惯用加法，改正坏*惯用减法。

　　2、有些题目孩子不懂，家长要耐心地解释题目的意思，鼓励孩子不懂就问。

　　但是家长最好不要直接把答案告诉他，我想只要你把题目解释清楚，孩子是能够自己解答的。我发现成绩不够理想的孩子，往往依赖性比较强，不愿独立思考，课堂上要么等着老师讲解，要么转来转去偷看。这几个同学在家里做作业也肯定很拖拉。家长要注意正确引导。

　　3、家长对孩子拿回家的单元检测卷不要只看分数，有时卷子难一点，可能大家都考得不好，要认真检查，帮助找问题，帮助孩子弄懂，督促孩子订正好，然后签好字。

　　4、孩子动作慢，怎么办。

　　首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。

　　我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就帮孩子做，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多提供孩子锻炼的机会。

　　每个孩子都有一个家，家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。家庭环境的好坏，直接影响孩子能否健康成长。好并不是指富裕的家庭环境，而是指家风好。心理学家讲：

　　（1）如果孩子生活在批评中，便学会谴责；

　　（2）如果孩子生活在敌视中，便学会好斗；

　　（3）如果孩子生活在鼓励中，便学会自信；

　　（4）如果孩子生活在受欢迎的环境中，便学会喜欢别人；

　　（5）如果孩子生活在友谊中，会觉得生活在一个多么美好的世界。

　　家庭环境从一出生就影响着他们的心理发展和品德的形成。好的环境使孩子能保证健康成长。有些孩子却存在这样或那样的毛病，如：任性、易发脾气、激动、挑吃挑穿、不爱惜东西，生活自理能力差、不合群、不关心他人、妒忌心重，自我为中心，自卑、等等。最有效的解决办法是建立良好的家庭环境。家长的言行对孩子的影响是非常大的。

　　我非常理解做父母的心情。我们白天工作，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不会忘记对孩子的教育和辅导。看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是非常开心的。

　　各位家长，随着社会的进步和“科教兴国”战略的实施，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分；或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴；或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。高尔基曾说：“爱自己的孩子这是连母鸡也会做的事，但如何教育好他们，却是一个严重的问题。”今天，我们召开本次家长会，就是希望家长们能一如既往地做好以下几点：

　　1、思想上要继续引导孩子。

　　作为家长，我们*时要教育孩子爱劳动，讲文明，尊敬长辈，待人有礼。教育孩子该做的事，自己首先做好，以身作则的教育魅力是巨大的。在*时的生活中，我们发现一些孩子的坏*惯其实就是跟父母亲学的。试想一个做任何事都精益求精的家长，他的孩子一定是个认真细致的孩子；反之，生活在一个关系不和睦，环境脏乱的家庭中的孩子，他的行为也是粗鲁、暴躁的。“小树易直也易弯”，家长们，只要我们从小教育引导好孩子什么事该做，什么事不该做，那对孩子今后的成长是什么有利的。

　　2、行为要继续辅导孩子。

　　比如，要积极培养孩子的自理能力，动手能力。我发现班里有一些孩子到现在书包都不会整理，自己的鞋带松了，也不会系，这可能与家长的包办有关系。其实在很多事上，我们家长只要多引导孩子，多辅导孩子，他们能做的很好。在学校里，我们就是放手让孩子自己去布置教室，自己去整理教室，有时还自己去排练节目，这样一点点放手锻炼，孩子的能力就慢慢提高了。

　　3、学*上要帮助孩子。

　　有些家长总以自己忙找借口，对于孩子的学*很少过问。其实现代社会人人过着节奏紧张的生活。同样作为家长，我们身有体会。但是孩子的成长是我们的希望，我想大家每天抽出5—10分钟，还是可以的。如在饭后或者在餐桌上和孩子聊一聊学校的情况，问一问最*的学*的内容，然后帮助他默写一下词语，背诵一下古诗，出上几道数学题，甚至和他们一起读读课外书籍。这样既可以增进与孩子的亲密关系；还可以帮助孩子提高学*成绩，好处是多方面的。

　　以上就是我提出的一些要求，说的不妥之处，恳请家长们批评指出。如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。谢谢大家

亲爱的各位家长，各位同学：

　　大家上午好!很荣幸能作为本次家长会的家长代表发言。参加家长会的基本上都是爸爸妈妈，那我呢，是杨天意的姐姐，因为爸妈在外地工作，所以我就代替他们过来了。其实我本身也是一位教师，在鄱阳县教初中毕业班的英语，也经常参加家长会，但都是作为教师代表发言，今天是首次作为家长代表，有点激动。其实也说不上是什么特别的发言，也没有特别的去准备，就是想说说自己的心里话，谈谈自己对弟弟所在的学*，生活环境的看法，也算是跟大家的一次交流吧。

　　其实对于九江一中，很早就有了比较好的印象，因为自己也在九江读了几年的书，那时候就知道一中很不错，直到弟弟进入一中读书，从他身上的确看到了一中的好。记得我第一次跟爷爷送弟弟来新一中的时候，还真是被一中的环境迷住了，打心里替弟弟感到开心。一年的时间弟弟长大了很多，变得越来越懂事了，我知道他很喜欢这里，以前从不爱穿校服的他，现在回家都穿着校服，这一身校服若不是让他感到骄傲，又怎么会这么喜欢呢。

　　我自己来一中的次数并不多，但是每周都会打电话给弟弟，听他讲述学校的事情，从他的口中我知道他很满意这个学校，这个班级，这些老师和同学。班级团结和睦，老师们都很负责，很用心，也很关心他们，不光是教给他们课本知识，也教会了他们许多人生道理。同学们在一起相处的很开心，高一三班就像是个大家庭。很开心弟弟这么说，也看到他的一次次进步，真的很替他开心。作为家长，我们想看到的不就是这些么?快乐学*，快乐生活。

　　弟弟的成长除了他自己的努力，真的得感谢班主任和所有的'任课老师，在这里我也想代表所有的家长，对我们高一三班的班主任和老师们说声谢谢，谢谢你们对他们的用心付出。尤其是我们的班主任，说白了班主任即是爸又是妈，真的很辛苦。陈老师也的确是个很好的班主任，说实在的，我第一次看到一个老师的qq心情上讲的都是学生，可以看得出来，真的很关心学生，这么好的班主任，没理由不放心啊。至少我是绝对放心的，也相信我们在座的各位家长也对我们的陈老师充满了信心。

　　最后，我想说这次来参加的是期中考试后的家长会，想对各位家长说，如果你的小孩考的还不错，请不要吝啬你的赞美词，若是考的不好，也不要责怪他们，因为他们真的努力了，何况一两次的成绩也不能完全说明什么，关键是他们努力了。我经常对弟弟说，别给自己太大压力，什么都要适中，尽力了就可以了。过程比结果更重要。如今他们都已经是高中的学生了，已经长大了。我们要相信他们可以做的更好，我们所能做的也就是相信并支持他们。学校教育固然重要，但家庭教育更重要，希望我，各位家长和我们的班主任一起努力，让孩子们学的快乐，成长的更好吧。

各位老师，家长：

　　大家好！

　　这是我第一次上台谈孩子的教育问题，如果有说的不好之处请大家见谅，希望我们可以互相交流孩子的教育问题。

　　我认为家长是孩子的第一任老师。每位家长都望子成龙，希望自己的孩子在学*上出类拔萃，出人头地。孩子的成绩固然重要，我认为孩子的思想品质更重要。我从小就教育孩子要分清是非，引导孩子养成尊老爱幼、尊师重德，诚实守信的'好*惯。

　　作为家长要和孩子要多沟通和交流。家长要学会和孩子做朋友。初中的孩子已经进入叛逆期，只有和孩子做朋友，才能更好的陪孩子度过叛逆期。

　　家长要学会培养孩子孩子独立生活能力，要学会帮助家长做家务，培养孩子独立自主的能力，拥有自主选择权，这样慢慢得养成好的*惯，自己的事情都能做了。

　　最后希望家长能够配合老师，孩子的教育离不开家庭和学校，有事及时和老师沟通。再次感谢各位家长和学校给我发言的机会，谢谢大家。

尊敬的各位家长：

　　您们好!欢迎您们的到来!

　　今天您们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加这次家长会，可以看出您们对孩子的关心和对学校工作的支持。时间过得很快，转眼离高二结束还有两个月时间，让孩子顺利的度过高二，信心百倍的迎接高三，是我们现阶段必须做好的工作。今天我们把各位家长请来，就是共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生、家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水*，考上理想的大学。

　　下面我介绍本次家长会的流程安排(出示PPT)

　　一、学生学*情况汇报

　　根据半个学期的观察，班里学生学*情况大致可分为4种：

　　(1)目标明确，刻苦努力，成绩优秀或进步较快的同学。他们中有很多人晚自*后还要加班加点，利用点滴时间时刻不放松。如：蒲裕康、刘坤、郑莹莹、任雪玉、蔡碧虹等很多同学学*非常刻苦，让我也感到非常感动。

　　(2)智力聪慧，讲求方法，学*轻松，且具有极大提升空间的同学。如吴青锦、林天晨、王泽麟等。如果他们能够进一步努力，再勤奋踏实一些的话，后期上升的空间还是很大。

　　(3)有目标，学*刻苦，但成绩时有波动的同学。像咱班的蒲上威、肖文仲、罗树青等相当大一批人。对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励引导和信任，需要家长更多的和他们交流学*中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的.时间来证明自己能登上山顶。

　　(4)满足于现状，知道学*但不够刻苦，成绩中等或偏下的同学。这类学生易满足于现状，上进心不够，但可塑性较强。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学*的态度，成为将来班级的佼佼者!

　　二、期中考试成绩分析：

　　1、年级前100名13人，期中年级前10名1人，前50名5人。但整体成绩不高，总分*均分在四个重点班中名列第三，低分人群也较多，低于450分18个人。

　　2、个别科目*均分较低，会考科目成绩，特别是通用技术和信息技术*均分较低。

　　3、有些同学总分不低，名次也靠前，但在个别学科上过于薄弱，有“拖后腿”现象。这些同学我很担心他们在高考中会吃大亏。

　　家长们拿到孩子的成绩条，请关注几个问题：

　　1、孩子的进步情况

　　2、关注孩子成绩中的薄弱科目，并及时向课任老师了解情况

　　3、关注孩子的分数所在的位置(去年高考理科一本615分，二本548分，在此基础上减去200分，大约等同于现在的学生成绩标准)

　　成绩背后的问题

　　1、个别同学上课不够专心，甚至做一些与学*无关的事。

　　2、遇到难题不会积极去思考，过分依赖参考答案;没有养成及时订正错误的*惯。导致已做过的练*屡做屡错，考试原题都丢分。

　　3、课间之后无法迅速进入学*的状态;晚修、自*课上总有人借问题目为名讲闲话。

　　4、*时学*懒散，紧张程度不够，周末返家很少主动学*，临*考试才匆忙复*。

　　5、学*怕苦怕累，不能持之以恒。

　　6、考试心理素质差。

　　三、班级目前存在的问题。

　　1、有个别同学作风散漫，时间观念不太强。

　　表现为上课睡觉开小差、课下贪玩，爱看小说，书写潦草，自*课效率低，玩手机、谈恋爱等等，这些都是制约我们学*成绩，实现目标的因素。虽然我们经常强调纪律，但是还是有些同学做不到。不守时、不守纪就是不守信。为此我也惩罚过他们，希望他们增强时间、纪律观念，做诚实守信的人。

　　2、有一部分同学缺乏学*的主动性。

　　不知道为何而学，如何学。无所事事，作业不能按时完成，总是需要老师去督促，他们又不喜欢别人去管，自己又管不住自己。学*浮躁，不踏实。怎样去让他们接受，对他们的成长发展产生积极影响，是值得我和各位家长认真考虑的问题。

　　3、缺乏毅力，制定的目标和计划不能坚持到底。

　　三天打鱼两天晒网;生活学**惯不科学。谁都会订计划，有的人能坚持三天，有的人一个月，有的人一年，有的人始终如一的奋斗了三年。执行力差，也是成绩没有起色的原因，不能按老师的要求不打折扣，百分之百的完成，总是想着少做一点，晚做一点。

　　4、其他方面

　　(1)学生偏科现象。

　　(2)部分学生的睡眠状况不是很好。

　　(3)部分学生心理压力大，学*上过于急躁，总想一下把很多知识都学完。

　　(4)很多学生只停留在苦学上，不能做到实干加巧学。

　　(5)不能正确地看待自己，有时把目标定得太高，有时把目标定的太低。

　　(6)不能正确地对待每一次考试成绩，特别是一次、两次考得不理想就感到无所适从，丧失信心。

　　归纳起来主要的问题是：压力比较大、学*效率不高、心理承受力弱、学*不得法，自信心不足。

　　四、需要家长协调的几个方面

　　1、要关注学生的行为。比如交友、消费情况、手机使用情况(请不要让您的孩子带手机到学校，利少弊多)

　　2、在关注学*的同时，关心自已孩子的身体健康。多数学生在紧张的学*的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。班里一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，有部分学生身体素质或生活*惯不太好，胃病、感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误一两天学*，没有效率。所以家长们也要叮嘱孩子，身体不适要及早治疗，身体虚弱要加强营养。

　　3、正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学*情况，但成绩已是事实，是结果，我们应该更多的关心、帮助学生把握好过程。进步也好，落后也好，应该多和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有更好的结果。对于孩子的学*，有的情况需要鼓励，有的情况需要批评，有的需要为他减压，也有的需要为他增压，但不管是那种情况，对于孩子的努力，一定要给予肯定，理解和信任才会让他有抓好过程的动力和信心。绝大多数学生都是刻苦努力的，如果成绩暂时不太好，他们自己心里也不好受，请家长一般不要不问情况就武断的批评或提出过高的目标，那样只会增加他们的心理负担，适得其反。

　　4、加强与老师的沟通，多来学校走一走，看看孩子，见见老师。多沟通，才能多了解。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，他们精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题。要相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，您应该告诉他，决定自己成绩好坏的是态度和努力程度，为什么您认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好的原因的想法，因为这样会害了孩子。要教育孩子：无论做何事，态度决定一切!

　　各位家长，您的孩子需要我们的教育，我们的学生也需要您的呵护。愿我们携起手来，齐抓共管，使我们的班级蓬勃向上，使我们的学生全面发展，为您的孩子打造成功快乐的人生。最后祝各位家长工作顺利，家庭幸福，再次感谢您们的支持。

　　我就讲到这，接下来的时间留给大家和科任老师做交流。

尊敬的各位长辈、尊敬的老师们：

　　下午好!

　　踏着春天的脚步，怀着满腔的热忱，我们迎来了各位远道而来的爸爸妈妈。在那里，请允许我代表全班39名同学向各位父母的到来表示热烈的欢迎和最真诚的感谢!早就在_二的时侯，看着_三的大哥哥，大姐姐在努力，在拼搏，当时我们就在想，以后我们也会像他们一样，要努力，要拼搏，为自己的梦而奋斗。如今，这一天真的来到了，我们的心理压力的确还是蛮大的。因为我们明白学校的期望全在我们_三，6月的中(高)考，就是我们为学校争光的时候;我们明白父母和老师对我们的期望，我们也不想让亲爱的您们失望，当然我们也不想让自己遗憾地走出校门。

　　为了打好中(高)考这一仗，学校给予了我们极大的重视和关怀。我们班主任及科任老师对我们倾注了全部的心血，他们都对我们寄予了很高的期望。有了老师们的支持和陪伴，作为学生，我们在中考备战的旅程中，并不感到孤单。本学期以来，同学们变了很多，变得更努力，更刻苦了。在课堂上同学们比_一、_二更认真地听课了;在自*课上持续安静已经成为常规。且大家相互间更多了一份互助及理解，彼此之间的相处也多了几分不舍与融洽。如今，大家的念头就是“学!学!再学!!再苦再累也要顶住。”因为老师跟我们说过，我们能跟城里的孩子比的就是那一份拼劲了。

　　教育是学校、家庭和社会共同的职责，应对中考，在学校有老师的辛勤付出，在家里，我们多么需要家长的支持啊!因此，在那里，我代表全班的所有学生向在座的叔叔、阿姨们发出如下倡议：

　　1、请给予我们足够的支持和鼓励。在中(高)考这个赛场上，我们期望得到您们这样的支持，因为您们的支持就是我们前进的动力!

　　2、当我们缺乏斗志，学*松懈时，请给予我们必要的批评、指正和督促。“严是爱，宽是害。”一味的纵容，一味的娇惯只能导致我们放松学*，直至松松垮垮，丧失进取心，更别说中考了。

　　3、请您们在精神上给我们多一点关爱，让我们感受到来自您们的温暖，让我们能够尽情的交流，期望您们在百忙中抽一点时间跟您的孩子就中考做一次正式的`谈话，了解孩子真实的想法，帮忙孩子确立中考目标，这样我们会感到被重视。

　　4、请多关注我们的思想和学*，常与老师交流彼此的看法，了解我们在校表现，因为有您们的关注，我们会更自觉，因为您们的关注就是对我们的重视，就是一种无形的鞭策。

　　尊敬的叔叔阿姨们，您的孩子正慢慢长大，拥有自己的理想与目标，懂得人生奋斗的方向，懂得明天的完美要靠自己去争取。在此，请各位家长和老师们相信：在新墩中学，我们将健康成长，为自己的选取和诺言负责;奋力拼搏，在3个月后的中(高)考中，以优异的成绩献给父母与老师一份满意的答卷。

　　最后期望我们所爱的父母、老师幸福、*安!

各位家长：

　　大家下午好！

　　首先我对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！你们的到来也充分体现了作为家长对孩子健康成长的关心和无微不至的爱护，而对那些没有到来也没有事先说一声的家长我也感到很是遗憾。

　　相信每一位家长把孩子送到学校里来都是想让孩子有个好的发展，而不仅仅是把学校当做看孩子的场所，我也一样，所以在正式开始之前我先向各位家长声明一点：今天我说的所有话尤其是说到一些不好的班级现象点到某个孩子名字的时候绝对没有贬低或嘲笑任何一个孩子的意思，我只是本着对孩子、对你们负责的态度，希望咱们能及时发现问题，帮着孩子及时纠正一些不良*惯，让孩子向着我们所期望的更好的方向发展，所以请你们不要误解我的意思。

　　我也希望可以借这次家长会相互交流一下学生在校及在家的情况，增进老师与家长或者家长与家长、家长与学生之间的沟通与联系，以便我们能够更有针对性的实施教育，更好地教育子女做人与成才。

　　今天的会议我主要讲以下几个问题：

　　一、期中考试成绩分析；二、介绍班级基本情况；三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议。

　　一、期中考试成绩分析（具体分析见*台）

　　首先，分析这次期中考试的成绩。请各位家长看孩子的试卷。语数外三科满分是120，物理满分100分，政史地生每科100，折成50，总分660分，年级前三十名我们班有4名。年级前50名我们班有8名。和上次比较少3名，全班总成绩优生居全学年第一，其中数学，地里，历史。这几科成绩居于全学年第一。英语，物理第二，语文相对来说要弱些绩都一般。我班任毅等同学在考前狠抓学*，搞好复*，并能一直努力所以这些孩子在年级班级取得了好的成绩。考试成绩看卷子。

　　2、本次考试的进步生：

　　进步最大的是xx，进步生还有：学*一直很努力的有：以上提到的这些孩子的共同点：认真听讲，认真做好笔记，大家看一下。作业认真完成，能做到在完成作业的情况下，去主动复*，学**惯好。

　　要看到孩子的点滴进步，以此为契机进行鼓励教育，培养孩子的自信心。

　　3、结业学科地理。

　　地理生物是结业学科。

　　5、暴露出的问题：

　　第一，部分学生偏科现象严重，首先希望引起家长的重视，尤其是成绩较为靠前、有升学希望的，提醒或督促孩子在这些学科上多下劲，及早弥补偏科现象。同时还应看到孩子未来的上升空间大，有潜力可挖。

　　第二，个别学生成绩退步较为严重可以（看卷子）希望家长注意观察引起孩子发生巨大变化的原因。

　　二、班级基本情况介绍

　　优点：

　　与孩子们相处*两年了，我对咱们班学生的总体表现评价是：总体来说都比较乖巧听话，同学之间能团结友爱，大部分学生上课能认真听讲，按时完成学校、老师布置的任务，团结、和谐的班级氛围越来越好。我应该感谢长期以来为班级服务的班委成员：像班长卫生委员（一直以来每天负责考勤纪律的值日班长。

　　所有的课代表以及班级各个小组的小组长等，因为他们大都做到了对班级工作认真负责，他们比普通同学为班级的稳定付出了更多的时间和精力，但同时他们也在这个过程中明白了什么是责任，学会了怎样为他人付出，我相信他们今天的努力与付出也必将为他们的未来积累资本。

　　但问题同时也是存在的：

　　1、部分同学学*还不够积极主动，上课质量不高。

　　走神发呆、或者是自己玩自己的、不听老师讲，懒于动脑，极少发言，课堂活动不积极，这些不良*惯都导致听课效率极低，直接影响到作业的完成。

　　2、部分学生完成作业较被动，应付心理较重。

　　具体体现在：不及时完成作业或若干作业少写、不写，作业书写潦草，出错不及时订正，不能按照老师要求写作业，晨读来学校补作业或抄作业，有个别同学甚至既不补也不交，希望家长引起重视并予以督促。

　　3、部分学生学*目的性不够明确，学*不积极不主动，做什么事都要老师看着，赶着，比如课前预备时间时候，老师不进门、不要求，就只知道大眼瞪小眼，随意聊天、讲话、玩闹，要求完成的背诵任务总是拖拖拉拉甚至到最后不了了之。

　　4、部分学生的学**惯和方法不好，如发现问题不向老师提问，上课随意讲话、书写字迹较潦草；

　　5、少数学生还没有摆正学*的位置，贪玩打扮、追星一族、迷恋网络，青春期早恋，上课状态不好，作业完成不佳，成绩下滑严重。

　　6、现在班级还存在一些不好的现象，有的同学得过且过，思想懈怠；有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好；有的同学对班集体漠不关心；有的同学不愿意承担责任等等。这就需要家长和老师及时沟通，帮助孩子改掉这些缺点，让孩子真正**，成为正直的、勇于承担的、有责任感的.人。

　　总归一点，良好成绩的取得绝不是轻而易举的，而是长期以来的勤奋刻苦与努力付出，需要保持积极主动的进取心，今天的我们作为成年人早已明白，而现在的孩子却不能真正的体会到这一点，也希望各位家长在这方面给予孩子潜移默化的教育，以你们的辛苦付出去激励孩子的学*斗志。

　　三、家长需要关注的问题及几点提醒和建议：

　　1、到校离校时间：早上6点50到校（晨背地理，生物背每天都有内容，带好书，但就是有人不带，希望家长督促代书）中午11：15放学；中午1点40开校门，4点30放学。现在有部分学生到校过早，都聚集在校门口，是容易发生争执，个别学生迟到频率较高，希望家长提醒孩子按时到校。

　　2、旧话重提，学校要求不准带手机，由于这样那样的原因你让学生带手机进校了，学校肯定不会翻身，但是只要学生在校内使用或玩手机即予以没收，除非家长来领取才予以归还。

　　3、如果孩子在校内与其他学生出现矛盾纠纷，请先告知我或学校领导，不要自行私下解决，否则一旦出现问题后果自负。

　　4、现在班内个别女生的变化较大，希望家长予以重视。

　　5、接下来一个月的时间督促孩地理生物的学*。结业的成绩要纳入中考成绩，家长一定要重视。

　　6、希望各位家长积极支持配合学校和班主任开展工作，如：家长到校听课、作业家长检查签字、学生不能按时到校请及时电话通知我、学生上学期间因病因事请假请家长到校来接以免路上发生意外等。

　　7、几点建议：

　　（1）学会欣赏自己的孩子，善于发现他们身上的闪光点，及时给予鼓励，以增强他们的自信心。

　　（2）工作再忙也要抽点时间来多了解孩子的学*情况和在校表现。经常与学校保持联系，互通情况，共同寻求教育孩子的最好办法。

　　（3）电话号码如有变动，请及时转告我。

　　（4）让孩子多读书，读好书，培养孩子积极向上的心态，有自己的追求。读书会让人更智慧。

　　总之，所有教我们班的每一位任科老师都很尽心尽力，他们想法设法督促学生的学*，他们的目的和愿望只有一个，那就是尽最大努力提高孩子们的学*成绩，尽最大努力让每一个孩子**成才。

　　因此作为班主任我也希望各位家长认真听取各位任课老师的意见和建议，包括*时他们通过打电话或是考评向你反映孩子的日常表现，都要予以听取并督促孩子不断改正不好的*惯。

　　还是那句话：学生成绩的进步，能力的提高，离不开老师和同学们的共同努力，更不能缺少家长对子女的关心和教育。我相信只要我们携起手来，相互配合，一定可以让让我们班的孩子们健康快乐地学*成长。

　　再见，谢谢！

各位家长：大家好！

　　期中考试已经结束了，试卷大家也看到了。整体来说，在没有进行系统复*的情况下，大部分孩子考得还不错。但是其中也有很大差别，差别的原因一是*时的学*不努力，上课听讲很不认真，没有发挥出自己的聪明才智，导致知识掌握不扎实，出错地方太多；二是考试时态度不够认真、仔细，表现在计算出错太多，这也是这次考试存在的主要问题。

　　寒假刚开学的那段时间，学生整体上浮躁，安不下心来学*，表现在课堂上是没有耐心认真倾听老师的讲解和同学的发言。经过一段时间的调整，大部分孩子收回心来，但是还有小部分孩子不能很好的把握住课堂的40分钟，造成课堂学*效率低下。时间长了必然会使知识学得不扎实，落在别人后面。

　　我们现在正在进行的课堂改革，是要充分发挥学生自主学*能力，学生能自己学会的东西让他们自己学，有的学生先学会就让他讲给其他人听，学生在全班交流中得到不同的提高，实在讲不明白的老师再进行讲解总结。这样有利于孩子的长远发展。如果有的孩子不会倾听同学和老师的发言，把这个过程当成别人的事，与自己无关，那整堂课就会收获很少。

　　基于以上原因，我希望得到家长以下支持：

　　1、做好孩子的思想工作，想方设法让他们端正学*态度，因为学*态度决定学*效果。态度不端正，不认真努力学，再怎么聪明也无济于事。在这里我要特别表扬我们班学*态度一直非常端正的这些同学：曲梦珊、王海澜、都家旭、董钰、赵紫静、孙悦、常佳怡、孔涵、曲英豪、邹茵同、李子悦、于欣弘、王钰琳、刘思邈、李晓萌、王馨婕、常林、姜怡、尹鸿月、徐伟钧、许辰宇、王思嘉、王泽悦、沙昱朴。这些孩子都能非常自觉的`努力学*，基本不用老师操心。

　　2、我们数学课时很少，其中三天有一节课，两天有两节课，新学的知识如果光靠一天那一节课练*，根本不能掌握熟练。所以晚上的家庭作业就起到了加强练*，巩固当天所学内容的作用，这个作用就很重要了。所以希望广大家长能一如既往的关心你的孩子的学*，通过检查作业签字，看看孩子还有哪些地方没学好，有针对性的补一下，特别弱的再加强一下练*，学得很好的可以让他们养成预*的好*惯。这样我们家校合作，才能保证孩子每一部分知识都扎实学会，不至于最后复*时漏洞百出，想补就困难了。这方面大部分家长做得都很好，但有小部分家长不太上心。大家知道，孩子的教育光靠老师是不行的，需要双方面配合才行。

　　为了孩子的健康成长，我们走到一起来了。我们必须一起努力，实现这个理想。让我们都从一点一滴做起，希望在我们的共同努力下，我们的孩子会有不同程度的进步，能朝着好的方向不断发展。

各位家长、各位老师：

　　大家好!

　　我是六(一)班的姚鹏辉，很荣幸能在这里介绍我在学*上的一点体会。

　　一、认真上好每一节课。

　　在每一节课上，老师都会教给我们新知识，新本领。因此，无论上什么课，我都是认真听讲，积极举手发言。课后及时把我在学*中的看法和困惑都提出来，和老师或同学交流，把这些问题一一解决掉。尤其是在数学方面，更是要及时解决脑海中的疑惑，绝不让它成为下一步学*的绊脚石。

　　为了更好地提高课堂上的听课效率，我还坚持做好听课笔记。我把老师在课堂上说的重要的知识点，或者是补充的课外知识都记录在书上或者本子上，在复*的时候才更能有针对性。

　　二、养成课前预*、课后复*的好*惯。

　　因为我能长期坚持课前认真预*，所以就算偶尔听得不认真，或有事外出不能听课时，我还是能比较透彻地掌握知识。预*过后，就能带着问题听讲，能搞清楚老师所讲的重点、难点及疑点内容，容易更好、更快、更直接地接受新的知识要点，所以效果比较好些。我们还要在课后复*当天学*的内容，回想老师上课讲了哪些内容，指出了哪些重点和难点等等，特别是老师指出的容易混淆的地方，一定要多练*。然后在再补充选择一些相应的题目，以巩固当天的内容。

　　三、认真完成每一位老师布置的作业。

　　我坚持当天的作业必须当天完成。做完作业一定要认真仔细地检查。如果在作业时遇到了困难，就先易后难。如果感觉自己实在无法解决了，那就得马上向爸爸妈妈“求救”，以求在最短的时间里把问题解决。但我绝不把解决问题局限在知道答案上，我一定会刨根问底，直到理解问题思考的方法为止。过后，我还要请妈妈帮我出一些类似的题目，直到真正掌握为止。

　　四、多看课外书。

　　只要我一有时间，我就会拿起我的书，津津有味地阅读它们，一边看一边还把优美的词句记录下来。积累得多了，看到写作要求，我的脑海里就会浮现出许多类似的文章，学*借鉴优秀的写作方法和思路;在具体的写作过程中，好多好多适用的词句也会一个一个自然而然地蹦出来了，所以我的作文才会写得比较生动而又优美。

　　五、留心身边的'事物，学会细心观察。

　　我们身边的写作题材很多，只要仔细留心观察身边的每一件事，每一个小细节，你就会发现，生活中处处是题材。观察，一要用眼看，二要用心想，三要用笔记，这样你才不会让身边的题材白白溜走。而*时积累的丰富的课外知识，也在此时巧妙地运用到你的作文中，这样你的作文才会写得贴*生活，栩栩如生，让人读得津津有味。

期中考试家长会发言稿菁选（扩展7）

——期中考试家长会的发言稿菁选

期中考试家长会的发言稿

　　在我们*凡的日常里，发言稿应用范围愈来愈广泛，使用正确的写作思路书写发言稿会更加事半功倍。相信写发言稿是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的期中考试家长会的发言稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　首先感谢家长百忙中抽出时间参加家长会，本次家长会有以下内容：

　　一 家长会内容

　　1、班主任发言

　　2、优秀生家长谈家教经验

　　3、共同学*我校创建文明班集体活动。

　　4、共同学*安全

　　5、数学老师发言

　　二 班级期中考试基本情况：

　　本班学生43人，其中男生21人，女生22人。下面我介绍下我们班的班委，他们以身作则，起到了模范带头作用。

　　班长：吴锦辉 赵雅楠 ，他们都是老师的小帮手，这里我要点名表扬一下。每天的早读、课间操、午歌，都是他们在管理班级的纪律，可以说，有了她们，老师可以少操很多心。感谢他们。

　　三 期中考试前五名：

　　第1、赵xx

　　第2、朱xx

　　第3、吴xx

　　第4、陈xx

　　第5、孔xx

　　四有进步的学生有：

　　吴zz

　　赵xx

　　本学期刚刚完成了期中检测，我单从语文方面来分析。总分100分中，*均分是85.4，其中90分以上的人数有22人，80—90分之间的有9人总体情况还好，但也暴露出一些问题。大部分同学成绩较开学时都有进步，但期中考试也反映了一些问题，一是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固;二是对待学*不当回事，马马虎虎，好象对简单的题目不屑一顾，丢分的一般都是最基本的根据拼音写汉字题，说明细心度还是不够。;三是有一部分同学下滑的比较快;这些都要引起重视，希望家长配合教育 。 根据期中考试语文成绩，孩子大体分为四队：

　　第一队：品学兼优的孩子，这些孩子学*品质很好，有很好的自制力，能主动学*。

　　第二队，能力很强，但专心致志、独立思考、认真细致还不够好。

　　第三类学生，是老师最心疼的孩子，这些孩子一直努力学*，渴望有一份理想的成绩，他们很懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，*时有不懂的又不敢提出来，面对这些学生，老师都要倾注更大的热情和耐心的辅导，生怕伤到他们敏感的自尊，我能理解家长面对孩子成绩不理想的心情，但我想说，这些孩子尽力了，他们不需要责备，他们更多的需要鼓励，需要你的关心和支持。 第四类学生是我*时关注最多的孩子，他们活泼好动，充满活力。但是没有养成良好的'学**惯，有的好动，有的好走神，他们成绩普遍待提高。

　　学好语文要做到专心致志听，认真写。

　　专心致志听，一节课40分，老师讲课，一般15分钟左右，听讲一定要专心致志。老师和家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，要用心听讲，聚精会神，不要作小动作，更不要说话影响别人听课。想强调一点：有条件的话，家长可以为学生提供一个房间，或是一个角落，摆上一张桌子，一把椅子，就像学校一样，让他在这里看书，写作业，久而久之，就养成了专心致志的好*惯，认真写是学生掌握知识、形成技能、发展智力的重要途径。学生掌握知识有一个过程，要在初步听的基础上，通过大量的练*可以帮助教师及时了解学生对知识点理解、接受的基本情况有个大致了解。写题对于学生来说，也可以帮助他们及时地了解自己有没有达到学*要求，有些题在听课时还不容易暴露，通过写，学*的效果如何马上就能暴露出来。因此心理上也会引起重视。大量写题，还能做到熟能生巧。

　　各位家长，二年级是小学的关键时期，在此期间，孩子的性格会多变，问题也会增多，特别是品行和学*上的成长，更多地需要孩子们的自觉，需要孩子们的勤奋，也需要我们家长与老师一起引导他们，教育他们。

　　给家长的建议：

　　1、每天挤一点时间看一看孩子的作业，督促孩子把家庭作业做完，并力争对、字美。如果条件许可，可对有一定思维难度的题目，让孩子说说“是怎么想的，为什么这么想”，这样引导学生小结思维方法，提高思维水*。

　　2、给孩子提供一个良好的作业环境。当孩子学*时，家长一定要保持安静，不要在孩子面前大声地谈话，要注意排除干扰孩子学*的因素，不要边听音乐边写作业，不要边看电视边做作业，不要边玩玩具边做作业，不要边吃东西边做作业。如果在孩子学*的同时，家长也能看看书，写点东西，学生就能耳濡目染。

　　3、要控制孩子做作业的时间。孩子回到家后，家长要及时了解孩子当天要完成的作业内容和要求，各位家长可以根据孩子的作业速度给定一个作业时间。家长们可以在学生前面放一只手表或一个闹钟，让孩子自己把握好时间，或者家长也可以到时间后亲自检查一下孩子完成作业的情况。相信一段时间的训练后，学生的作业速度就能上去了。

　　4、明天下午（星期四）要改时间，

　　下午2:00 学校开门

　　下午2:20 预备

　　下午2:30 上课

　　下午5:10 放学

　　请家长让您的孩子中午要午休。

尊敬的家长，

　　你们好！

　　你们孩子走进38中已经经历了两个半月的学*和体验，无论孩子在学**惯和生活*惯都有了长足的进步，孩子在学*兴趣方面有了提高，很多孩子通过老师的鼓励和教育下，增强自己的自信，我们还利用班会对孩子进行诚信教育，让孩子们做一个正直诚信的中学生，对孩子进行行为规范教育，在孩子成长的同时也暴露了很多问题，尤其是小学养成的一些不良的*惯考试露头了，尤其在学**惯方面，主要体现在听课方面、完成作业质量方面、考试方面、预*新课方面、课外阅读方面等等。由于诸多问题的影响下很多孩子的成绩总是有这样那样的缺憾。本来可以考得更好的孩子成绩的进步不够理想，有的孩子较入学时候有所下降，甚至下降比较厉害，甚至有的孩子出现偏科现象，这是可怕现象。本人希望通过这次家长会与家长共同探讨，研究，思考和改进一边可以帮助孩子改进学**惯和方面打造出更优秀的孩子。（简单谈谈这次考试情况，班级，学校）

　　表扬以下孩子：他们在最*的学*中前进比较快。申灿、刘一鸣、钱雪莹、胡晓月、丁雅、吴奂、吴军辉、高秋男、董雨轩、吴婷、沈媛媛、金蔚然、王诤言、鲁艺、丁波、唐亚宁、唐晓艺等同学，这里所列出同学的姓名相对于他们入学时在我们班级的排名有了很大的进步，比如申灿、刘一鸣和丁雅同学进步了将*40名，这才刚刚开始，我们家长要用发展的眼光看待自己的孩子，每一个孩子有时有很强的可塑性，他们的潜力是无穷的，有待于我们家长和老师去共同地开发。我们作为教师和班主任是绝对不会对某一个孩子下一个结论性的评语，那样的教师是不懂教育的，也是错误的，违背教育规律的。我们家长切忌不要给孩子下结论性评语（我看你就不行，你不是读书的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入学成绩是班级44名，这次也前进了40名次，得到班级第四名。这是我没有想到的，但是我可以明确的感觉到孩子再进步。她和我们班级这些孩子一样，我总结一下他们有某些共同特点。

　　建议：我们家长可以给孩子一定的鼓励或者是必要的精神上的奖励，比如利用周末或者寒假带孩子去肯德基、电影院、旅游、或者给还买一本孩子自己喜欢的书籍，或者是孩子思慕已久的mP4.等等。总之是孩子喜欢的，有意义的，

　　第一，他们上课听课都是很专注的，他们积极举手回答问题，比如：沈媛媛同学，唐亚宁，刘一鸣，刘陈宇宁，胡晓月，钱雪莹等同学，他们上课很活跃，我说的活跃是指他们积极参与老师的课堂，思维活跃，思维始终和教师保持一致的，他们的.眼睛始终和教师的走，和老师的目光交流。这样的课堂效率就比较高，尤其数学课堂效率讲究思维活跃，反应敏捷，也便于学生新的知识的接受。他们听课的第二个特点就是文科学*认真，且迅速的记录老师讲解的重点，他们的笔记是比较认真和完整的。印象最深的是他们参与语文老师组织的辩论比赛，热烈程度难以相信，英语课堂既要参与课堂又要认真笔记，课堂思维越是活跃，上课内容越是容易记住，课堂加强复*巩固；历史和政治课堂的认真记录笔记，掌握本章，本节的主要内容，可以节约课下的时间，不要花太多的时间进行复*，章节考试之前把本章的笔记复*一下，把课文内容熟读。这样我们可以把大部分时间，可以把大量的时间花在课外语文的阅读上，提高自己的理解能力的。在这里给你们送几句专家的建议：

　　课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。

　　浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学*得好的重要的补救手段。

　　要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺的小溪，它充实着思想的江河。苏霍姆林斯基

　　第二，他们完成作业时按时，按质，按量，按要求的，对于这一点我们上一次的家长会都已经交流过了，由于这些内容是孩子在家里完成的，每一个孩子的家庭背景是不尽相同的，这样孩子的家庭教育环境也是不一样的，所以家长对孩子的要求有所不同，要求的尺度不一样，对孩子的期望值不一样，孩子在小学任务轻，学*轻松，在班级有优势，家长自我感觉良好。到了中学学*任务繁重，对于家长我们如何关注孩子的成长呢？关注孩子每天在家里的学*呢？我们应该从以下几点来进行：关注前一天的作业批改，注意孩子前一天作业的正确率，对于孩子错误较多的方面进一步进行了解，如果孩子的作业时认真不够，说明态度问题，如果计算错误，说明作业时不够专心，要求孩子及时订正，及时纠正作业态度问题。如果是政治、历史说明孩子的作业态度不端正，一个问答往往只有几个字，甚至字迹潦草，答非所问，这都是学*态度不好。关注当天的课堂笔记，当堂练*，晚上回家可以和孩子进行必要的交流，询问今天的课堂情况，语文上什么，数学上新的内容，英语课堂老师提问你没有，对孩子当天的学*进行及时了解，老师白羊了没有，是否老师批评了，如果发现孩子有反常情绪，要及时和班主任沟通，及时解决孩子心理上遇到的问题，可以再孩子作业的时候看看孩子的外语，政治，历史笔记，细节中可以看出孩子的细微变化，发现笔记认真，尤其比较以前进步要及时给予表扬。（对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。----戴尔.卡耐基）。关注孩子当天的作业的过程，我们每天晚上的作业是孩子在学校学*的延伸，是对当天学*新知识的巩固，因此，晚上的作业是必要的、也是重要的、是需要我们天天关注的。我不要让孩子的问题暴露出来再去处理，解决，我们要防患于未然。对于数学作业能够看看教材之后再写这样起到简单的复*，调整自己的思路，可以加快自己作业的速度，不要一边看例题一边写作业，这样效果不明显。英语作业比较零碎，尤其是听读作业，比较麻烦但是是很重要的，每天都有，还英语阅读这是给孩子创造英语学*环境的，家长要督促完成，这样的作业一天两天不起效果的，要长期坚持才有效果的，成功与否取决于家长的。语文作业不多但是要坚持，紧紧抓住阅读和背诵不放松，阅读和背诵都是语言积累，有了积累才有以后的厚积而薄发。

各位家长：

　　你们好！感谢您在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，谢谢你对学校教育工作的支持！半个学期转眼就过去了， 我知道，有很多家长都很想知道自己的小孩在这些日子的学*中，成绩怎么样？在学校表现怎么样？学*能力和发展的潜能怎么样？借这次全市的一日开放活动，我们召开这次家长会，主要目的就是加强家校联系，具体细致地交流您的孩子在学校学*和生活方面的情况，共同探讨一条适合孩子成长和发展的道路。

　　42名小朋友组成了一（2）班这样一个大集体，孩子们聪明活泼、善良可爱，怀着对小学生活的憧憬，对老师的美好期待，步入了小学一年级的学*。说实话，和幼儿园以游戏、玩乐为主的学*生活相比，一年级孩子在学校一天的生活也是非常紧张的，课程多了，作业也多了。记得在《品德与生活》的课上，我问过小朋友，你觉得小学生活与幼儿园生活哪里不一样呢？孩子们说了很多，其中有一个孩子就说，苦了，老师要求严格了。说的很不错。可是立刻就有小朋友站起来说，她说：“因为我们长大了！”我觉得这个意识很重要，不能再以幼儿园的标准来衡量自己，孩子只有意识到这一点，才能进一步提高对自己的要求。经过两个月的适应期，绝大部分小朋友已经能适应小学阶段的学*生活。孩子们已经慢慢学会了上早读课，学会了排队做操，学会了上课不乱讲话，还知道了要爱护学校的一草一木，和同学们团结协作。可以说，孩子的进步还是很明显的。

　　一个人从小养成的行为*惯会长远地起作用，甚至会影响一生。对于低年级小学生来说，从一入学，就培养他们形成良好的学*行为*惯是很重要的。如果培养得法，尽早形成良好*惯，不但有利于当前的学*，还将使学生终身受益。我们学校十分重视对学生行为*惯的培养，希望通过学校教育把每个学生培养成“广博风雅”，也就是“知识广博、有博爱，举止文雅” 的博雅好少年。学校本学期重点开展了“八好”活动，这“八好”分别是做好操、唱好歌、走好路、行好礼、写好字、读好书、上好课、扫好地。根据一年级学生的特点，这段时间，我们重点培养了a.做好操。这个“操”指的是眼保健操和广播操。做眼保健操除了教会学生正确的姿势、穴位外，更与正确的读写姿势的训练结合起来，使学生明白眼睛是心灵的窗户，要保护好自己的眼睛。做广播操则首先教会学生如何排队，如何做到“静、快、齐”，通过集队的训练使学生明白自己的一言一行代表着集体的形象，从而培养其集体主义观念。做广播操则首先让其明白做操的好处，思想上重视了，才能自觉、认真的做操。b.轻轻地走路，上下楼梯靠右行，课间开展有益的活动，不奔跑追逐，上厕所时不奔跑追逐。举例 可以说，孩子的安危时时刻刻都放在我们每个老师心上。c. 行好礼。人们常说 “言为心声，行为言表”，讲文明懂礼仪是一个小学生必须具备的良好*惯。 在中华民族的源远流长、丰富多彩、博大精深的伦理文化遗产中，很多优良的、传统的礼仪规范，直至今天仍然有很强大的生命力，它是中华民族的宝贵财富。我们从坐、立、行、礼貌语、体态语等方面对学生进行礼仪训练；如：在升**时，要衣着整洁，脱帽肃立，行队礼或注目礼；唱**时要严肃，声音洪亮；参加**要守时肃静，大会发言向师长和听众敬礼，发言结束要道谢；观看演出和比赛，要适时适度鼓掌致意；要尊重长辈，家中吃饭请长辈先就座，离家或回家与家长要打招呼；对待客人要主动问候，微笑致意，起立欢迎，招手送别，讲话的时候要看着对方的眼睛……。开学初，有的小朋友早晨一进教室就主动向老师问好，而一部分同学则大摇大摆地走进教室，即使迟到了也是如此。针对这种情况，我在班上开展了评选礼仪之星的活动，为学生树立榜样。并且教些琅琅上口的儿歌如“早上见面问声好，接受帮助说谢谢……”。没过多长时间，班上的小朋友都变得彬彬有礼。

　　学校也针对性的开展了“常规管理班班行”活动，采用教师、学生共同检查的形式从早读、两操、课间、午休、放学、竞赛等方面进行量化评比。在评比中，学生不但养成了良好的行为*惯，集体荣誉感也都增强了。

　　孔子曾说：“少年若成性，*惯如自然。”良好的*惯将使孩子终身受益，今后我们将继续采用各种生动活泼的形式对孩子的*惯持之以恒的`进行培养、训练，希望家长能继续配合我们帮助孩子养成良好的行为*惯。

　　同时，作为一名班主任，我还注重了良好班风的建设。著名教育学家马卡连柯也曾说：“教育了集体，团结了集体，加强了集体，以后集体自身就能成为很大的教育力量。”。首先精心对教室进行布置，为学生营造了一个良好的学*氛围。如在先锋角内贴上班干、队干及进步之星的介绍，立学身边的典型，从身边的人学起，树立榜样的作用，在学生心中都留下了深刻和印象，从而形成一种自尊自爱、自我激励的动力。同时在学生中开展“身边的榜样”、“我要向他学”“这样做才对”等活动。通过活动的开展，用榜样的力量激励学生学*对方的优点，鼓起超过对方的勇气，促进良好班风的形成。…… 其次，培养班级成员的集体荣誉感。让每位学生成为班集体的主人，不光让学生参与班级事务的管理，还让他们积极参与学校活动的安排，如教室布置比赛、广播操比赛、秋季运动会……使其承担一定的责任和义务，增强其对班级管理的服务意识和经验，从而培养学生的责任感和集体荣誉感，促进学生个性的发展，提高其自我教育的能力。特别是以小队为单位的“优秀小队”的每周评选更是在班级内形成了“你追我赶，共同进步”的良好氛围。再次，组建作风优良的班委会。日常班级管理中实行的 “竞争上岗制”，中、小队干部均采用自我推荐和学生民主推荐相结合的形式产生，他们在学生中有一定的威望。因此，*时在班级日常工作中行使管理职能时，基本上能起到令行禁止的作用。并且采用轮换制，让每个孩子的能力都得到发展。另外，每学期开始，让全班同学讨论制定“班集体的奋斗目标”、“优秀班干部”标准、“值日班长岗位责任制”、“小队干部岗位责任制”、“课代表岗位责任制”……学期结束时，评选出“优秀班干部”，既能使作出贡献的班干部能获得一种荣誉感，又能帮助班干部树立威信。

　　但是，由于一年级的学*生活跟幼儿园有很大不同，有一部分小朋友还不能很好的适应。一种表现是紧张，缺乏自信心。举例如 针对这种情况，我们就一定要多鼓励，不能一味责骂，以帮助孩子树立信心，培养学*兴趣。如字写得没有别人漂亮，可以安慰她“没关系，你才刚写字，妈妈小时候也这样，只要多练*就好了。妈妈和你一起练，好吗？”只要第二个字比第一个写得好，就表扬他。其次还要利用吃饭、上学路上等时间多和孩子交流交流，谈谈学校里发生的事，以便及时发现问题，帮助孩子解决。前几天我听小朋友说有个孩子被爸爸打了一顿。问其原因就是因为回家作业忘记了。孩子要不要打，必要时当然要。这也是大家的一种教育手段。但不能弄不弄就打，要讲究教育的艺术。孩子毕竟是孩子，做错了事，问清原因，跟他讲讲道理。实在不行再给他点教训，但次数要少。根据我的经验，经常被父母打骂的孩子，不仅身心受到伤害，而且还会有暴力倾向。再退一步说孩子真会被打成才吗？所以，大家在教育孩子时，一定要注意方法。

　　另外一种情况是还用幼儿园的标准来要求自己。做什么事都马马虎虎。这就需要家长能加强对学生自主能力的培养。孩子在家里，衣食住行，吃喝拉撒睡几乎都有父母细心照顾，在父母照料下生活，孩子能独立支配的活动和事情很少，独立生活的能力，自理能力，独立学*的能力和独立处理问题的能力较差。开学至今，仍有学生上课时找不到作业本，因为前一天是妈妈整理的书包；红领巾掉下来不会系，因为*时都是妈妈系的。

　　（一）培养孩子的独立意识

　　要让孩子知道，自己长大了，已经成为一个小学生了，生活、学*不能完全依靠父母和教师，要慢慢地学会生存、生活、学*和劳动，能自己的事自己做，遇到问题和困难自己要想办法解快。要培养孩子的自我教育能力，在学*生活中，要自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制等，培养孩子的时间观念，让他们懂得什么时候应该做什么事并一定做好；什么时候不该做事并控制自己的愿望和行为。

　　（二）培养孩子生活自理能力

　　培养孩子衣食住行，吃喝拉撒等方面的自理能力和*惯，逐渐减少父母或其它**的照顾，学会生存。在日常生活中，让他们学会自己起床睡觉，脱穿衣服鞋袜，铺床叠被，学会洗脸、漱口、刷牙、洗手、洗脚、自己大小便，学会摆放、洗涮碗筷、端菜盛饭，收拾饭桌；学会洗简单的衣物，如小手绢、袜子等。

　　（三）培养孩子学*方面的动手操作能力

　　教给孩子有关学校生活的常规知识，要求孩子爱护和整理书包、课本、画册、文具和玩具；学会使用剪刀、铅笔刀、橡皮和其它工具，会削铅笔，并能制作简单的玩具等。

　　（四）培养孩子服务性劳动的能力

　　要求孩子参加一些力所能及的劳动，学点简单的劳动技能，会开、关门窗，扫地、抹桌椅，在活动、游戏或开饭前后，拿出或放回餐具、玩具、用具、其它用具和图书等。

　　另外，我们一年级小朋友年龄比较小，上学、放学都需要家长接送，这就需要家长弄清学校的作息时间。校门开的时间是:上午7:30, 下午 1:10 ，上学时不要来得太早，在校门外面危险较大，因为我们学校处于主干道上，来往车辆较多。特别需要家长配合的是下午放学，现在天黑得比较早，天气也越来越冷了，如果家长接的太迟的话，孩子在外面很容易受凉生病。如果老师需要开会或有紧急情况，孩子一个人站在接送地点或传达室就会不安全，所以希望家长在没有特殊的情况下能准时接送孩子。如果您有特殊情况，最好能及时和班科任老师联系，我们会尽力将孩子安排好。

　　大家好!

　　首先，我代表五三班全体任课老师和全体同学向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。感谢你们对我们工作的大力支持。

　　今天的家长会有四项议程：

　　1、马校长讲话;

　　2、班主任班级基本情况介绍给家长提建议;

　　3、英语老师学科分析和要求;

　　4、个别交流

　　今天邀请大家来，主要目的就是想通过家长会这一*台，阐明学校教育的原则，增加理解，消除误会，更多地了解学生家长及家庭情况,交流学生表现,让家长在班级背景中了解自己的孩子，同时帮助家长提高教育孩子的水*，希望通过我们双方的共同努力，使我们每个孩子都能取得进步!我知道大家都很关心孩子的成长，想知道孩子这学期在学校的表现及成绩，下面我就介绍一下：

　　一、总体情况

　　五年级(3)班现共有学生46人，其中男生25人，女生21人。大部分孩子活泼聪明，积极进取。随着孩子年龄的增长，他们的自我管理能力加强了，我们选举产生的班干部能力提高了，自觉性加强了，他们积极向上，带动全班同学，形成了以他们为中心的积极向上的班级风气。赵悦名、张婉琪作为大队委和班长，工作积极上进，积极带头参加班级的各项活动，学*成绩优秀;副班长绳敬一能很好地完成老师交给他的各项工作，关心班集体，并在班级管理上积极向班主任出谋划策，事事想在老师前面;课堂上回答问题很积极，发言很有想法;他的这些表现受到同学们的一致称赞。卫生委员杨昕烨也任劳任怨，积极努力的完成本职工作。宣传委员王睿隆、文艺委员李一鸣、体育委员张奕佳也各自在自己的岗位上尽职尽责，为班级做出自己的贡献!

　　二、表扬表现突出的学生

　　为了检验学生前一段时间在校的学*情况，在11月初，学校举行了其中考试，孩子们的成绩相信各位也相继都知道了，对于孩子的成绩各位家长可能有不通的看法。但在我看来，我们的每位孩子都是值得夸奖的，也正是对于他们的不懈努力，很多同学的成绩都有了明显进步，当然也有些同学因为没有发挥好，对自己的成绩不太满意，我很高兴看到的孩子们的这种不满意，因为我相信他们一定会通过这次的考试成绩来告诫自己要努力。

　　因为有了你我的共同关注，注定我们的孩子在不断地进步，现在将各方面表现突出的孩子名单公布。

　　(1)学*优秀、成绩稳步上升的同学。如绳敬一、李一鸣、常雅雯、高冉晶、张知缪、张婉琪等同学学*一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。其中绳敬一、李一鸣、常雅雯三名同学还进入了年级前20名。

　　(2)学*成绩进步很大的同学。赵佳轩、杜浩晨、任翘楚、冯丰、王子、赵泽等同学。

　　(3)上课听讲专心，发言积极的同学。张奕佳、张婉琪、汤昕知、任翘楚、崔凯、何松阳等同学。

　　(4)书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。张奕佳、赵佳轩、李婧怡、汤昕知、单馨灵、高冉晶、刘子畅、韩一诺、赵悦名等同学。

　　(5)*作较突出的同学：张婉琪、张知缪、李婧怡王睿隆、李一鸣、赵悦名等同学。

　　(6)劳动积极、关心他人、热爱班集体的学生有：王睿隆、杨昕烨、李婧怡、王岩松、张雯、杜浩晨、徐佳豪、赵文萱、刘子畅等同学。

　　三、语数学科学*情况分析

　　在学*上，我结合语文和数学两门学科的特点以及学生的表现具体谈谈：

　　语文学科：

　　本学期的'数学教学重点是对学生计算能力的培养。通过小数乘法、除法、解方程等多方面考察学生的计算能力，而教学难点则体现在用方程解应用题、多边边形的面积计算、数学广角等几方面知识的学*，目前我们正在进行方程这一单元的总结复*，马上要学*的下一单元就是多边形面积计算，这对学生来说都是比较复杂的知识。

　　通过这段时间的复*教学，我发现很多孩子在数学的学*中存在的问题，比如：

　　1、计算能力不过关;会做的经常会出错。

　　2、不打草稿(在书本到处计算)打草稿马虎潦草，东倒西歪;

　　3、作业的完成情况(字迹潦草，不工整)

　　(1)漏做、少做

　　(2)不够专心，不够投入

　　(3)依赖性很强，不独立。

　　其实，我们认真翻看学生的试卷时会发现其中很多减分是由于计算错误造成，计算能力的培养，首先要有好的学**惯;做到独立思考;认真细致;帮孩子克服浮躁的坏*惯;教导学生要有耐心。

　　2、怎样提高计算的能力， 我从以下方法去抓计算：

　　(1)口算和笔算：每周用1~2个早读的时间去小测，每次小测10分钟，通过竖式计算题、解方程等类型的题目，训练学生的速度和准确率，每次小测我都会认真批改，每错一道题，家长当晚要出5道相应的计算题给孩子，并监督完成，做在作业本上，第二天交上来。我希望家长能够配合督促。

　　(2)自*课：在我每天的自*课里，我会专门辅导一些经常犯同样错误的学生，每次请2~3个同学到讲台上辅导，确保他们下次遇到同类型的题目能够做出来。

　　(3)多练：在课堂上或作业时多做题目。

　　我觉得学*好坏，外部因素有影响作用，但起决定作用的还是内因，就是学生自己要求进步，他才有进步的动力，遇到困难才不会退缩。我们老师和家长要做的就是想办法激发学生的学*动力，在孩子需要帮助的时候帮他一把，那么提高计算能力也就不是什么难事了!

　　数学学科：

　　本学期的语文教学重、难点是对学生阅读能力的培养。通过词语、课文、古诗词的朗读背诵，让学生能够充分理解课后思考练*题、重点句子以及课文的中心思想，学生只有在课堂上能积极发言，有意识的通过课堂教学锻炼自己的语言表达能力，才能达到高年级语文阅读、作文的要求。

　　目前，学生的语文学*还存在很多问题问题，表现在：

　　1、字词书写不过关，经常出现错别字。

　　2、不能深入文中体会作者情感，概括能力较差。

　　3、高年级语文基础知识欠缺，包括：

　　(1)修辞方法不明确

　　(2)关联词语使用不当

　　(3)修改病句、扩句等知识欠缺

　　4、当堂*作能力有待提高。

　　而从此次期中考试和第四个作文的写作情况来看，咱们班目前当务之急就是提高学生的写作能力，那如何去做才能真正帮助孩子们呢?我在这里提出几点建议：

　　1、让孩子读作文给你听(日记、读**录)多表扬多鼓励，激发兴趣，让孩子在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。

　　2、鼓励孩子自己修改作文，家长引导，促使不断进步。

　　3、协助学生完成课外阅读总量不少于100万字。

　　①100万字是什么概念,即每一学期孩子最少读上4本书,才能完成基本的读书任务。我们现在每周有二节阅读与写作的课，但单靠这些还不够，还需要家长支持孩子进行课外阅读。

　　②读书可以开阔眼界，丰富知识，提升看问题的能力，懂得做人的道理。而且，学*语文，很多时候需要理解感悟，有些东西需要意会，无法言传，阅读就是一种积累。向学生推荐一些适合课外阅读的书,它们大都比较轻松活泼,重在激发孩子的阅读兴趣。

　　③给孩子配备工具书。(字典、词典以及辅导材料)

　　家长配合：

　　当然我们班存的很多问题和不足的地方都需要家长和我共同配合，让学生懂得仅仅完成作业还不够，语文作业不能只是机械完成，写了并没有记住，并没有起到复*巩固的作用，根本不知道写了些什么;像数学，写完了，要多问问自己真正理解了吗?不会做题就不做，这种应付心理和不想办法去解决问题的现象，造成我们班学*成绩并不理想。落后面比较大，学*基础较差的同学比较多。

　　这就需家长积极配合，再怎么忙，也不要忘记对孩子的教育和辅导做到：

　　1、每天的作业家长要监督完成，作业完成后，根据记作业本跟进检查，看看学生有没有少做，漏做的情况，检查完后家长要签名。

　　2、及时改正做错的作业，指导孩子把写错的数学题、字句改过来;

　　3、做好预*，对不懂内容进行批注;

　　4、做好复*，和学生一起回顾当天所学的内容，需要背诵的课文、中心等内容要检查学生是否会默写;

　　5、给你的孩子准备好草稿本和好词佳句本;

　　四、学生情况分析

　　了解五年级学生的生理、心理发展情况

　　1、心理方面：孩子长大了，学会察言观色，跟喜欢的人交流，跟不喜欢的对着干。有心事放在心里，不喜欢和老师、家长交流，有时候行为让你摸不透，这阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是说怕“丢面子” ，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

　　2、学*内容：从五年级起，孩子的学*内容变了，学*由一些的简单基础知识到复杂抽象思维过渡，故该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

　　3、学*方面：说到学*，在座的家长都深有体会，现在的孩子越来越不好辅导了。现在学*的内容难度加大了，各门功课的作业量也相对多了，孩子的学*方法也有所改变，学生的学*不应是一种被动学*，而是一种主动学*。但我们的孩子，大多数都属于一种被动学*，甚至逃避学*。最明显地就是表现在作业上。

敬爱的各位家长：

　　你们好！

　　随着时光的飞逝，眨眼间半个学期过去了，期中之后的这场家长会，我很荣幸能代表同学们在此与家长们交流，探讨我自己的学*经验及方案

　　不以成绩论英雄，您的子女学*成绩好，并不意味着思想好、能力高，您的子女学*成绩落后，并不意味着思想差、能力低。现在的社会需要各种各样的人才。只要有能力，任何一个学生都能在社会上立足，并且成就一番事业。

　　很多家长送学生上学，目标太明确，考高分，上大学是唯一的目标。因此，他评价学校只看学校的升学率，评价学生只看成绩单。至于学生的学**惯、生活能力、交往能力、心理健康等方面都不关注。其实，对于一个人来说，会做人比会读书更重要；情商比智商更重要；心理健康尊重学生，尊重个性。科学的分析子女的成绩档案。不与其他同学作比较，而是着眼于自身的比较。比较前后几次考试，看是否退步，原因是什么。比较各科之间的成绩，看哪科是弱项，多花些时间补上。正如世界上没有两片完全相同的树叶一样，每个学生在这个世界上都是独一无二的，每个人都有他自身的身心发展过程。真正成功的教育是让每个学生成为他自己。他有独立的人格，有个性，有他自己的兴趣特长和爱好比身体健康更重要。

　　漫漫人生，惟有激流勇进。不畏艰难，奋力拼搏，方能中流击水，抵达成功的.彼岸。可是，要乘风破浪，搏击沧海并不是容易的。信念的坚强，心灵的坚韧，来自于对现实的挑战，来自于对目标不屑追求的执著。我们有着特殊的任务，有着特殊的目标。所以，我们在学*时耐得住寂寞，无论外界多么纷繁嘈杂，我们都能管得住自己的心，静得下心来。我们乐观，我们自信，我们相信不能选择过去，但可以成就未来。这八个字我要送给我的同学们，放眼未来，把握现在。朝气蓬勃的我们没有理由不憧憬未来，不思考理想，但我们更要抓住现在，从现在开始。谢谢各位家长的倾听。

各位家长：

　　大家好!首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长！本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第二次家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。

　　时间过得很快，转眼孩子在小学生活中已经学*了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学*、成长中的问题，是及时的，也是必要的。

　　一、 召开家长会的目的

　　我们这次召开家长会是希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学*环境，提供更科学的帮助。俗话说：性格决定命运。而*惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学*生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学*成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。

　　二、期中检测分析

　　相信在座的家长，现在一定很关心本次期中考试的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。这次期中考试是孩子们进入小学的第二次考试，在第一次语文抽测中，考试题很基础，孩子们做的非常好，100分有10人、90—100分20人，证明孩子们掌握的非常不错。而本次的期中考试试卷，相对于抽测试卷来说男了很多，很多题型是孩子们没有接触到的，但是孩子们做的非常不错，像6、7、8、10题，很多同学都做对了，还有一些同学没有弄明白题是怎么做的而导致的失分，这些都是情有可原的，在今后的学*中会加强对孩子们的训练。而2、3、4、5、8，这些都是基础题，仍有一些孩子因为粗心而造成了失分严重，但是总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错，100分3人、90—100分21人，（在这里我需要表扬一些同学）我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！ 但是在我的观察中仍有一些家长做得有些欠缺，希望家长可以改正。在这里我想到了一个绘本故事想介绍给大家听一听（打开绘本）

　　三、给家长的建议

　　接下来我就结合着学生这两个月的学*行为*惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求，也是给家长朋友们的一些建议：

　　（一）到校*惯

　　到校时间7：40（晚一点的话7：:45），在我们班里大多数孩子都能准时到校，有极个别孩子经常迟到，希望这些孩子的家长注意了。因为一日之计在一晨，我不想让孩子们浪费了早上的大好时光，所以会在7:45-8：00之间让孩子们进行阅读，读课文，读生字。中午放学的时间是11:45，下午1:00到校，在周一—周四的下午是4:00放学，周五下午3:10分放学，希望家长记住这几个时间点，及时的接孩子，因为天气越来越冷，天黑的`也越来越早，孩子在外面等家长也会非常的冷，同时也不是特别的安全。

　　（二）生活*惯

　　我们常说的一句话，好*惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，第二天要穿的衣服放在床边，方便孩子拿。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。这都是一个非常不好的*惯。同时也要搞好孩子们的卫生，我看今天来的家长个个穿的都很干净整齐，而我们的孩子呢？经常像个小花猫一样，不是衣服上脏了，就是脸脏了，小鼻涕天天挂在鼻子上，指甲盖里都是灰，有的也不知道是不给孩子洗澡？还是不给孩子洗衣服的原因，身上的味道很难闻，有的孩子也经常说老师，谁谁谁，身上难闻。你希望你的孩子是这样的小邋遢大王吗？

　　（三）作业*惯

　　1、我观察了一下，我们的孩子很多都是上了一天学，回家先出去玩，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，这时你再来写作业那是不可能能完成好的，这样的*惯是非常不好的。家长朋友们应该培养孩子们放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。所以我给他们布置的作业可以分为两种：一种是书面作业：也就是让孩子把当天学的生字进行书写，尤其是要注意写字的笔顺，（有的家长可能会说笔顺早都忘了，孩子们的书上都有生字的书写笔顺）我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我会观察每一个学生的笔顺是否正确，但是一年级的孩子记得快也忘得快，回家你来监督他的作业情况。比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，我不知道家长朋友们看没看过自己孩子写的作业，是否写的干净整齐，你是否能看懂？我们班有极个别孩子书写不认真，字迹潦草看不懂，在这里我就不说孩子的名字了，自己回去看一看孩子的练*本，如果孩子以后自己仍然很潦草，我就要在群里点名批评了。另一种是口头作业；所谓的口头作业也有两种：一种是预*，预*第二天要学*的知识，有的家长可能会问了老师应该怎样去预*，首先，就是把课文通读一遍，把不会读的字圈起来，通过反复的读，达到熟读，然后再来读课文，一遍两遍，有的甚至四遍五遍的读知道孩子读熟，有能力的可以把课后要求写的生字进行书空书写，这样在第二天的课堂上孩子也不会那么吃力的学*了，同时也可以更胜一步的记忆或者是复*，这样学*效率会大大提高，第二种就是背诵、背诵当天学过的课文，让孩子能更熟悉课文，

　　有的家长也能会问，老师你发的校讯通里没有说签字，是不是就不用签字了？我的回答肯定是不是，以后只要是有关口头的作业，都是需要家长进行签字的。（刚才说到校讯通，我想说的是请家长不要依赖校讯通，等着老师发作业，你可以问问孩子今天老师都布置了哪些作业，让孩子给你说一说，集合孩子进行交流，也锻炼了孩子的说话能力，再对照我发的校讯通，看看孩子有没有说漏的，在给孩子补充。）其次还有听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学*情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。 有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学*奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学*任务，你一点心都不用操。

　　（四）说话*惯

　　真正的语文学*，是从说话，表达开始的，我们班有一些孩子说话声音很小，也有可能是因为胆怯等原因，老师上课点名让回到问题，站起来要么不吭声，要么声音很小这样是不行的，希望家长可以在家里多和孩子沟通交流，陪孩子读读书，锻炼一下孩子说话的能力及胆量，善于去表达。

　　四、家校配合

　　1、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。

　　2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学*状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体*移一次。不一定往前坐就一定好！向我们班有很多考试成绩优异的同学，人家都是在最后一排作者呢。

　　3.家长与老师的沟通：

　　说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系，给我说了，我有错的话，就改，没错的话就更注意，这样也挺好的。我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长

　　今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！再次感谢各位家长的到来，谢谢！

　　各位家长：大家好！

　　感谢大家在百忙中能来参加这次家长会，来这儿商讨我们共同的大事——高考。这是一场没有硝烟的战斗，是一场我们必须共同参与的战斗，参战的是不仅仅是你们的孩子——我的学生，还有全体科任老师和在座的每位家长。他们是冲锋陷阵的士兵，我们是指挥作战的军师，而你们就是胜利的基础保证人物——后勤部长。古人云：兵马未动，粮草先行。你们的作用是巨大的。

　　各位家长，时间过得很快，转眼开学已有三个月，高三对我们的每一位学生来说处在人生的十字路口，至关重要。我们都知道，他们明年6月份就要参加高考，今天距离高考仅有180天，除去大休、元旦、寒假、清明、五一，连150也天不到！他们现在正处在爬山的艰苦困难时期，在这个关键的时候，我们把各位家长请来，共同关心、了解和分析他们的学*和生活状况，家校共同努力，给他们以适当的帮助和推动，使学校、学生，家庭三方形成合力，争取在明年的高考中最大地发挥他们的水*，考上理想的大学。所以，今天我们这次会议的主题就是：

　　“齐心协力，共创6班新辉煌”下面我就这个主题讲以下几个问题。

　　班级总体情况

　　1、学*氛围总体特点：与高二相比有了明显的进步———学*刻苦，竞争劲头足，所有的学生成绩进步明显。

　　2、成绩状况班级总体成绩，

　　总体成绩还比较满意，特别是高分段和班级总*均分。

　　这是学生和老师努力的结果，更是我们家长支持的结果。

　　3、学生发展情况

　　（1）目标明确，刻苦努力，成绩优秀或上进较快的同学。他们中有很多人晚上学*还要加班加点，课间、饭前饭后等一些点滴时间抓的特别紧。大家都唯恐落后，竞争的劲头都很足。在这种环境下，很多同学的成绩有了明显的上升。

　　（2）有目标，学*刻苦，但效果不太明显的同学。如果我们把山顶比作成功之巅的话，那么这类学生就像正处在到达山顶前最艰难的一段。他们虽然在尽力攀登，但暂时还没有看到山顶，这可能只是一片树叶挡住了他们的视线，其实他们距离成功已经很*了。他们有目标，学*刻苦，成绩即将达到优秀，对于他们，这时最需要老师和家长及时的鼓励、引导和信任，需要家长更多的和他们交流学*中的困惑，给他们坚持下去的动力，给他们足够的时间来证明自己能登上山顶。作为老师，我们会帮助他们树立信心，帮他们清楚前进道路上的困难。

　　（3）不满足于现状现状，知道学*但不够刻苦，成绩中等或中等偏上偏上的同学。他们大多数性格外向，交友、爱好广泛，能够真诚待人，学*有动力但不能持久，自制力不强，易受外界因素诱惑，但可塑性较强，沟通起来较为容易。这就要求我们这些同学的家长帮助他们树立学*目标，寻找身边学*的榜样，找到学*的动机，耐心与他们沟通。同时呢，这些学生也是老师们关注的重点，对他们的要求也会更为严格，希望他们能尽早改变对待学*的态度。我坚信这些同学必能成为将来班级的佼佼者！

　　（4）有学*动机，但目标不够明确，学*不够勤奋，成绩不太理想的同学。

　　另外，班级还有一些同学，他们的情况是，学*基础较好，脑子比较灵活，学*有些浮躁，但成绩还能保持优秀行列。对于他们家长要经常敲打，切不可做过多表扬，他们的成绩有很多时候是在吃高一、高二的老本。

　　班级情况就向各位家长汇报这么多，下面，让我们重点就“高三家长究竟该怎样帮孩子学*”做一个深入的沟通：

　　高三阶段，家长们最关心的就是孩子的学*成绩。然而很多家长却对孩子的学*感到心有余而力不足。也有不少家长表示，孩子到了高三，学*方面家长已经辅导不了了，能做的最多就是做好孩子的后勤部长，除此之外别无其他。那么面对孩子的学*高三的家长们是否真的就束手无策了呢？又究竟是哪些方面的原因导致了孩子学*成绩的高低？事实上，即便家长们在学*内容方面帮不上太多，然而在学*方法上却大有可为。对于孩子的学*中的诸多细节，还需要家长们给予足够的关注。

　　帮助孩子端正学*态度

　　有人说，高三就是选择与放弃的一年。这不仅意味着是否要刻苦学*、面对考试、填报志愿。最关乎孩子们现阶段利益的就是，自己曾经的那些兴趣爱好都要围绕高考的指挥棒不得不作出取舍，这是很多孩子都极不情愿的`事情。但为了高考的成功，那些喜欢篮球、喜欢听歌、喜欢上网、离不开电视的孩子们也就不得不“忍痛割爱”了。

　　家长课堂：高三的3个“黄金时间”

　　在高三一年的生活当中，有3个“黄金时间”需要大家关注，这3个“黄金时间”能够非常有效地提高考生的成绩，所以一定要好好把握。

　　第一个“黄金时间”是在高三上学期的9月至11月。这个时期因为刚刚进入高三生活，所以老师一般不会给学生留太多作业。这样，

　　第二个“黄金时间”是在高三的寒假，甚至有状元认为这个时间段是关系到高考成败最重要的时段之一。因为这又是一块完整且独立的复*时间，学生有比较充裕的个人时间进行协调和安排，如果能够抓住这个时间对弱科进行补*，那将会极大地带动总成绩的提高；同时对单科突进相当有帮助。

　　第三个“黄金时间”是5月至6月，这个时候知识已经基本掌握，适当的心理压力能有效地增强记忆力，使同学们能够更深刻地记住较难的公式与定义。

　　指导孩子正确使用复*资料

　　最宝贵的复*资料一：《考试说明》。《考试说明》其貌不扬，往往会被很多考生忽视，却是很多优秀学生的高考必备“杀手鐗”。《考试说明》是由高考各学科命题组的专家编制的。每年的高考命题都会以《考试说明》为基准。《考试说明》明确地告诉考生考什么、怎么考、考多难。并特别指出难题、中档题和容易题的比例在2：6：2到2：5：3之间。即高考试卷中容易题和中档题占到了80%，意味着复*时我们应放眼中低档试题，不要死扣高难题。

　　最宝贵的复*资料二：课本教材。很多考生自进入高三备考阶段就把课本丢到九霄云外了。有不少考生会认为课本上的内容较浅，高考不太可能从课本上出原题，所以其参考价值不大。这实际上是一个巨大的误区。如果说《考试说明》是高考命题的依据，那么课本就是高考命题的依托。因此复*时一个都不能少。

　　最宝贵的复*资料三：高考真题。在众多复*试卷中，历年高考真题以其出题范围准确统一、难易题目分配合理、参考答案标准规范，成为了最值得研究的试卷。

　　最宝贵的复*资料四：高考笔记。高考笔记的种类基本分为：学科资料本（即上课时的随堂笔记），好题、错题本，计划总结本。在大休前，我已经要求学生将*期的学*资料放在桌面上了，大家可以检阅一下。

　　需要家长协调的几个方面

　　1、保证他们正常的学*生活所需。我也要提醒各位家长：让学生和别人比学*、比努力、比进步，而不是比穿得好，用得好，是不是名牌，也不要迷信各种补品

　　2、要关注学生的行为。比如交友、上网、消费情况、有无手机等等都应该成为我们关注的问题。

　　3、在关注学*的同时，家长们都很关心自已孩子的身体健康。的确，多数学生在紧张的学*的同时，也承担着巨大的心理压力，如升学压力，人际交往、青春期的困惑等等。过多过重的压力对学生的身体状况也带来很大负面影响。班中一部分学生曾出现过失眠、心情烦躁、看书头疼等一些亚健康状况，这样，长此以往，学生免疫力低下，精神差，容易生病。

　　4、有部分学生时常以饼乾和方便面为食，导致胃病。再就是感冒等时有发生，有时一次感冒就要耽误几天学*没有效率。所以家长们在*时注重观察，及早发现一些情况，有病及早治疗，身体虚弱要加强营养，如牛奶、水果都比较好。

　　5、正确看待学生的成绩。关心孩子的学*不要只关注他的成绩多少，名次的高低。成绩和名次一定程度上反映了他的学*情况，但成绩出来已是事实，我们应该和学生一道去分析成功的经验和失败的教训，以利于下次能有所提高。

　　6、其次孩子回家要督促他学*，少看一些杂书，少玩一些电脑，少看一些电视。

　　7、积极引导您的孩子与老师的沟通。我们的任课老师积累了许多宝贵的教学和管理经验，工作态度和作风也比较过硬，认真负责，兢兢业业，精心设计着每一堂课，批改每一次作业，认真辅导学生耐心地解答学生的每一个疑难问题，我们不怕学生的万万次请教，就担心学生不来问一次。相信我们的老师，当您的孩子说某位老师不好时，你应该告诉他，决定自己成绩好坏的是你自己的态度和努力程度，为什么你认为不好的老师所教的学生中仍然有特别出色的。千万不能助长学生不喜欢老师、认为老师讲的不好是造成自己成绩不好打原因的想法，因为这样会害了孩子。

　　8、向孩子灌输终身学*的意识。学*是一种能力！

　　现在的大学不像我们以前一样，而是越好的大学学*越紧张，越刻苦，而并非有些人说的那样，上大学就是上了天堂，吃喝玩乐。我就对同学们讲过，说那些话的人上的学校肯定不好，所以要想过那样颓废的生活请上本三！应该让孩子以学*为乐趣，不要总是说：高中苦，忍受这三年，上了大学就好了。这种思想是危险的，我们看到或听到的那些在大学里玩了几年结果考试不及格被退学，或者大学几年没有任何进步，找工作很困难的事情太多了。别让他感觉只有高中三年需要努力，人的一生要不断的学*，增强自我约束，因为大学里因为玩游戏荒废学业的也太多了，到大学里添了很多不良*惯的也太多了。终身学*、终身进步、终身幸福！

　　9、高三不苦。很多家长总是对孩子说，我当初为什么把你送到一中呢？就是因为这管得严，虽然苦，但是对你有帮助。一中的生活不苦，只是我们高三要把生活简单化，一切想学*靠拢，让你在这一方求学的圣地实现理想。高三也不苦，它很充实，很简单，是人生中第一次把命运掌握自己的手中，是快乐的！所以我们要向他们灌输一种思想：快乐的高三，充实的高三！

　　我有很多缺点，比如有时缺乏耐心，脾气比较急躁，训斥多了一些，亲和力不够，希望您和您的孩子多包涵，我会不断改进我的工作，提高我的修养。因为我和您有共同的目标，让这些孩子能实现理想，过上幸福的生活，这也是我最大的幸福！我在这里保证：我不会放弃任何一名学生，我不会辜负你们的信任和支持！

　　最后祝愿各位家长朋友能在高考前的所有日子里，和您的孩子共同努力，创造成功，创造辉煌，创造美好。

　　祝愿我们的孩子都能够快乐的成长！

　　大家好！

　　大家在百忙之中来参加这样一个会议，我代表我自己和所有的任课教师对大家的到来表示热烈得欢迎和衷心得感谢。

　　今天的会议有四项议程，一是结合这次期中考试和开学以来学生的表现向大家作一下汇报，并对这一阶段学生的情况作一反映，二是请几位学生讲一下各科的学*方法及综合学*法，三是请我们班班长管娟同学介绍一下班级情况和管理经验，四是请一位成绩优秀的学生的谈谈自己的教子经验，与大家共享。

　　初三是初中阶段最后的冲刺时期，没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力，有的是毕业升学的压力。

　　这一时期的学生发展具有以下特点：

　　12-16岁年龄段上，教育学和心理学把这一阶段称为“少年期”这段时间上，心理和生理变化比较迅速,身心各方面都比较矛盾。父母要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。这一时期他们精力充沛，好奇心强，任何事总想试一试，但他们的愿望与自己的实际能力是有很大的矛盾的，他们的独立性增强了，总想摆脱对教师和家长的信赖，总认为自己不是孩子了。有事不愿和父母及师长交流，处于一种半封闭状态，和同龄人诉说又冒着曝光的危险，所以他们感觉没有朋友没有人可以理解他们，特别是处于青春期的女生这种会更加强烈。他们的情感很脆弱，最容易冲动，做事也很莽撞，后果意识能力差，前些日子《齐鲁晚报》上刊登一篇三个初中生因完不成作业，学*成绩差，被老师批评，家长训斥，联合出走，后在济南天桥下被人发现。便是一个典型的例子。

　　这一时期的另一显著特点是生理发育的逐步成熟，他们一方面为自己身体各部分的发育感到新奇，另一方面又充满羞涩和不安，不愿让父母进自己的房间了，有自己的秘密了。心理上的表现是容易兴奋和冲动，神经敏感，产生了爱情的萌芽，大多数早恋的孩子是发生在这一时期，在这一时期，作为家长要高度重视，决不能有不良的刺激对孩子产生影响，特别是性感之类的刺激，要注意从家庭生活到电影，电视节目，一定要有适度的选择。冲动是他们这个时期的最大特征，好奇是他们一生中的高峰。他们虽达不到辨析是非的能力，但很自信，自我抑制能力在这段时间最低。所以父母和老师，一定要加强教育和引导。

　　这一时期他们的思维具有以下两大特征：

　　1、抽象的逻辑思维有了发展，但很大程度上还属于经验型的，在认识事物和考虑问题，还经常需要具体的感性经验来支持。

　　2、独立性和差别性已发展到一个新的水*，不满足于老师和课本中的解释，有时提出相反的看法，最喜欢争论，在家长面前更是如此，有时很片面，很有主见，有时自信到过分的程度，“谁是中国目前最好的歌唱家?”“我，只是未被发现”一个学生郑重其事地回答老师的提问。

　　当家长老师的总是觉得这个时期的孩子不如小学时期听话，很喜欢顶嘴，所以父母常骂他们“越长越调皮了”。实际上用教育学和心理学的观点分析，这是少年时期孩子的一种心理特征的反映，是人生第二次反抗高潮的具体表现，父母对这一时期的孩子在教育方法上更应该讲道理，态度不要粗暴，语言不要挖苦，要讲究分寸。如果还用小学时期的简单说教是不行的，父母要提高自己的教育方式和水*，使他们提高了认识又明白了道理，和家长统一认识，只要从内心服了，教育效果就是良好的。

　　针对以上学生特点，在此我强调如下问题：

　　一、强化家庭教育意识，努力提高家庭教育质量。

　　孩子是我们国家未来的公民，孩子是我们晚年的继承和希望，正确合理的家庭教育是人一生的幸福，错误和不良的家庭教育就是我们自己己的晚年的痛苦和辛酸，未来的社会是一个文明*等竞争的社会，若不具备一定的知识储备和能力，就难于在激烈的竞争中维持自己。人生最大的烦恼莫过于儿女的不成器，为人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的问题有一个不成定论的公式，现在多付出一点，尽了自己的努力和职责，否则就会欠账，欠帐越多就会还债，还债有三个方面：一是升学，二是就业，三是婚姻，他们在社会上无法维持生存时，需要你的不断接济和帮助，有的家庭父母现在只考虑自己的欢乐和轻松，不注重教育付出，只能是一代惩罚一代，恶性循环，然而有知识有见地的家庭则是一代负责一代，一代孝敬一代，一代胜过一代，为国家社会培养了栋梁之才，自己也有一个幸福的.晚年。

　　二、努力培养孩子的智力和素质，适应世界和社会变革潮流。

　　用知识爆炸已无法形容现在知识的迅速发展。教材的逐年更新，对家长提出一个问题，要努力配合学校的教育，把孩子的智力开发和训练好，就教育的潜在力分析，学校教育的潜在能力远不及家庭教育潜在能力。特别是人的智力开发问题，就目前人的成长规律和生活*惯而言，人的素质能力也就是从家庭的童年时代便开始了大幅度的拉开差距，因为家庭的文化层次和教育形式的影响差别是很大的。

　　三、理智爱子的问题

　　大文学家高尔基曾说过一句话“溺爱是误入孩子口中的毒药，如果仅仅是为了爱，连老母鸡都能做到这一点。”溺爱是一咱低本能的爱，真正的爱是理智高尚的爱，吃喝拉撒睡是爱，教子吃苦教子成材更是爱。

　　四、家庭教育与学校教育紧密配合的问题。

　　作为家长，首先明白，孩子的智力基础和品质基础是在家庭中奠定的，人的智力和品质是在家庭的塑造下成型的，学校是接过这块毛坯进行继续加工的，从家庭，幼儿园，小学到初中，这已是第四棒，在学校塑造和加工的全部过程中，离不开正确家庭教育的配合，倘若没有良好，正确合理的家庭教育配合，再好的师资和学校都不可能产生好的教育效果。

　　学校的教育形式是群体性的教化形式，它的德智其它教育都是群体性的教化，主要任务是以传授知识为主体，一个老师负责几十人的教化任务，所以学校不可能象父母那样有足够的时间和精力，把教化的对象，集中在一个学生身上，无论从教育的时间和精力上来讲，还是从教育的对象情感上来说，家庭教育占有特殊的优势作用和地位，其潜在能量是巨大的，开拓的前景是广阔的。

　　孩子在同样的年龄段里，同时走进同一的学校，在同样的班级里就读，授课的时间是相同的，教化环境是一致的，教则教规是一致的，然而接受教育的效果则是区别很大的，这种大优大劣分化的原因。并不在于学校教育质量，而在于家庭教育的配合上。所以只强调学校教育质量，而不检查自己家庭教育配合的家长，一定是教育知识空白的家长。如果这样比喻，老师好比医生，父母好比护士，学生好比住院的病人，医生的主要任务是下药，父母的护理是十分重要的。

　　父母要全面而准确估计孩子的智力。作为孩子的父母要对孩子的智力水*作全面的考核，并做出切合实际的准确估计，这种评估不能过高，也不可过低，过高和过低都会导致家庭施教的不准确。错误和不准确的估计会影响孩子的学*成绩和学*情绪。有的家长在没有全面摸清孩子智力水*的情况下，单凭某一学科或某一单元的学*成绩就盲目断定孩子“笨”，还有的家长盲目过高估计自己孩子的智力水*。错误的作纵向比较，拿自己儿时的水*与当代孩子作比较，这种比法误差也很大。那时你的童年只会玩**、掏鸟窝，现在他们是会踢足球、上网吧，农村中有句古话叫“庄稼看人家的好，孩子看已的好”这一*惯意识在当代人中还是十分明显。所以在自己孩子婴幼阶段怎么看也觉得自己的孩子很聪慧，有的还误认为自己的孩子是“神童”做过一两件让自己吃惊的事就会念念不忘，但到了上学后比较就看到了差距，再到中学阶段就灰心意冷，这就是对孩子智力估计失误所造成的。作为智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。

各位家长、同学们：上午好！

　　很高兴能够看到我们的家长们能够在百忙之中抽空来参加这一场家长会，召开本次家长会的目的是要加强学校和家长的沟通和联系，促进学生的教育和发展。利用这次家长会我主要讲五点：

　　一、通报一则喜讯。在11月份教育局刚刚公布“晋江市初中毕业班教学质量奖“七率””的评比中，我校20xx届有“五个率”获得教育局的表彰，排在晋江市55所学校中第八名，这说明我们学校的*台非常高，我们的老师是非常优秀的，我们的学生努力的，我们的'家长也是非常给力的，在这里我代表学校对家长的支持表示感谢。（其中：单科A率（第一名）；全科及格率（第二名）；高中升学率（第二名）；单科及格率（第三名）；体育及格率（第五名）。）

　　二、初二年是承上启下的一个年段，学生将面临的生理、心理的变化，在这个阶段正处于青春叛逆期，已经有了一点点不那么听家长的话了，这个时候，需要我们学校和家长紧密合作，加强联系，及时关注学生的异常变化，包括早恋、成绩下滑、心理波动等现象，只有教师和家长共同行动起来才能促进学生健康成长，不要让学校单条腿走路，家长也要动起来，也要关心孩子的成长，陪伴孩子的健康成长有时比我们赚钱更重要。

　　三、借助期中考试这样一个契机，及时和老师、孩子一起沟通交流，及时总结期中考试的得失，考得好不必过于骄傲，考不好也不必过于伤心，及时总结才是最重要的，因为一场考试并不能说明什么问题，接下来还有更多场重要的考试摆在学生的面前。

　　四、家长要了解初二年学生的一些政策变化，一是初二年将进行地理生物的会考，这两个科目不仅仅是A 与不A得问题，它还是一场信心战的问题，如果初二年地理生物双A了，将对进入初三年的学生来说无疑吃了一颗定心丸，而如果初二年地理生物没有双A，这无疑对学生的信心是一种打击，所以我们家长要关注学生在初二年时地理和生物的学*情况，确保学生能够做到双A；二是本届学生将把体育考试成绩纳入总分，其分值为40分，考试项目包括长跑、立定跳远、实心球、跳绳，还有篮球、足球、排球，难度比以往都有所增加。

　　五、活用智学网的功能。现在我们学校的阶段考试、期中考试、期末考试都使用这个系统，这个系统将为我们学生的考试提供科学有效的分析，包括答题情况、知识点不足、错题集等方面都有进行反馈，如果是VIP的家长则有更加强大的功能。

　　总之，我们的共同目标都是一致的，为了孩子20xx年能够考上一所好的高中，在这两年里，我希望我们共同努力把你们的孩子，也是我们的孩子培养成一个有担当的优秀学生。

　　谢谢大家！

亲爱的爷爷奶奶叔叔阿姨：

　　大家下午好！

　　我叫刘书漫，现在由我代表老师和同学们向大家汇报我们的班级吧。

　　首先让我们一起来认识一下四年级这个学段吧。

　　各位爷爷奶奶叔叔阿姨，大家还记得我们刚入学读一年级那会儿吧，每天都是您帮我们梳头洗脸，整理好书包送我们上学，晚上放学回家您就坐在我们身边辅导我作业。可是现在您再也没有以前那样认真仔细的指导我们作业了。我想可能是因为我们长大了，到四年级，学*内容发生变化，爷爷奶奶没有能力再辅导我们了。这就是我要告诉大家的，四年级是小学阶段中比较关键的学段，我们正处在向高年级转换的时期，无论是学*内容还是我们的思想都有了巨大变化。知识方面由低年级的读写背就可以完成到中年级的分析理解的思维变化，给我们提出了更高的要求，在心理方面，我们学会了思考，更学会了察言观色，有了自己的喜好，有了更多的自己的想法。所以我们的思维更远了。这就是您常常觉得我们不听话的原因。

　　现在您知道了我们所处的年龄特征，是不是很想知道我们在学校都干了些什么呀，那就让我来介绍介绍我们的班级吧。

　　我们班是由19名男生，10名女生，和5位科任老师组成的一个大家庭，期中留守儿童28个。杨老师就是我们的家长。在这五位老师的带领下我们班正蓬勃向上，健康成长着。

　　我们班级的成长理念是：做健康快乐人，读有益身心书。

　　还是从我们的一天说起吧：我们把每天分成五个活动区域，即：6节正课+午间休息+课外活动+放学补*+晚间活动。

　　我们的管理：自主管理与集中管理相结合。为了更好的培养我们的自主学**惯，老师将我们分成了每2人一组的帮扶小组。在学*上互相帮助、相互监督，一帮一带，形成竞争对手。同学们在学*中你追我赶，班级充满了浓厚的学*热情。开学初我们每个人针对自己的情况制定了各科的奋斗目标，并张贴在自己的座位旁，时刻提醒自己。在这次期中考试中我们班有20位同学实现了自己的目标，取得了可喜的成绩。生活中我们还成立了6人一组的自管小组，在*时的活动中小组内的成员相互提醒，相互制约，使我们在校园活动中大大减少了安全事故的发生，同时也让我们养成了良好的生活和学**惯。正因为如此，才使我们的班集体正健康快乐茁壮成长着。

　　我们的活动：一是自主学*活动，在校的每一天中，除了按课表上好6节课外，其余的时间就是我们的自主时间了，大家一定会想我们玩的时间比学*的时间多吧？但我告诉您，还真不是您想的那样，一天中的每一个时间段都有相应的活动，如课外阅读，体育锻炼、劳动卫生、书法绘画小练笔等等，我们在这些活动中练就了技能，学*了新知，我们开心快乐的允吸着知识的甘露。

　　而是阅读活动：在座的爷爷奶奶、爸爸妈妈，您可能不知道阅读多我们来说有多重要，教育家研究发现，小学的重点不在学*成绩，在于阅读，6—12岁的儿童是阅读能力长足发展的黄金期。但阅读能力需要两种条件才能发展起来。第一是持续性和连贯性。即阅读*惯的培养需要每天有固定的阅读时间；二是阅读量的累计，一般儿童一年的阅读量要达到50———100万字，才可以使这种能力萌发。为了培养我们的阅读*惯老师将自主时间划分为如下几个区域：早读英语至少10分钟，也就是起床后的第一个10分钟，晨读语文20分钟，即每天晨会的时间，午间阅读60分钟，中午静休的时间，我们可以各自阅读自己喜欢的课外书籍，并写好读书笔记。课外交流40分钟，利用课外活动的时间进行读书笔记的交流或阅读小竞赛。我们每天都会从书的海洋里吸取不同的知识养分，我们学到了很多从课本上学不到的东西，给我们语文的写作能力帮了不少忙。

　　三是锻炼活动：老师教育我们说，不仅要爱学*还要会学*，只有有了健康的身体才能保证我们学业的顺利进行。每天早上晨练杨老师亲自带领我们跑步，中午40分钟的跑步、做操、跳舞、唱歌，让我们全身的血液沸腾，下午的眼保操、校园舞更是让我们神精气爽，放学后我们还和老师一起在球场上拼杀，开心极了。

　　我们的生活：亲爱的爷爷奶奶，说到生活您一定是饭菜的感兴趣了，口说无凭，还是让我用数据告诉您吧，在食堂生活满意度的问卷调查中，我们全校的满意度是百分之97。5，我们班的满意度是百分之百，期中有21人认为是“非常好”，7人认为是“好”，1人认为“一般”，百分之八十七的人认为比家里好吃。学校是根据营养学的搭配，一二三餐没有重复的菜谱，我们吃得可舒服啦。这下您应该放心了吧。

　　我们的成绩：说起成绩在座的各位一定会打起精神，想知道自己的孩子考了多少分，但是我要告诉大家的是分数只是成绩的一个方面。其实我们每个人都有他闪光的`一面，不然全面发展从何谈起呢。现在我代表老师和同学们将半学期来的成长向各位汇报如下：

　　一、品德方面：有人说成绩不好使次品，品德不好就是废品啦，我们班大部分同学都很棒，能遵守学校的规章制度，团结同学，文明礼貌，尽管我们有时管不住自己，但我们还是积极向上的，半学期来没有出现过大的安全事故。

　　二、学*方面：俗话说十个手指有长短，我们学生也一样，同样存在着基础、智力、毅力、态度等方面的差异，因此学*上也表现的千差万别。

　　从学*态度上分：我们班可以分为自主学*型和督促学*型。像刘xx、郭xx等，这些同学热爱学*，有较强的自觉性，能积极主动的完成学*任务并进行预*和复*，他们的成绩也是有目共睹的。还有上课专心听讲积极发言的像何xx、刘xx等同学。

　　通过半学期的努力，期中考试同学们都取得了可喜的成绩，经评定下列同学分别被评为：

　　优秀学生干部：刘xx

　　优秀少先队员：郭xx

　　优秀学生：周xx

　　进步之星：何xx

　　让我们用最热烈的掌声祝贺他们，愿他们在今后的学*中不断进步，取得更好的成绩。

　　三、能力方面：

　　在老师的精心培养教育下，我们各方面的能力得到了提高，涌现出不少的小能将，他们是：

　　书法之星：庞xx

　　绘画之星：刘xx

　　阅读之星：周xx

　　四、存在的问题：

　　1、缺乏良好的家庭教育，多数家庭将孩子的教育问题全部扔给学校，从不与老师沟通，探讨学生的*惯养成教育。

　　2、课堂上总有学生管不住自己，不仅自己不认真听讲还影响他人。

　　3、少数同学卫生*惯不好，不讲卫生，不爱洗澡换衣服，乱丢垃圾。

　　4、一些同学缺乏责任感，自己的事情不能及时完成，长期拖欠家庭作业，课堂作业敷衍了事，上课还偷吃零食，导致学*成绩跟不上。

　　5、家长对孩子的关心不够，个别同学上课没有学*用具，没有作业本，更不用说给您的孩子检查家庭作业了，所以家长也缺乏责任感。

　　以上都是造成您的孩子学*落后和*惯差的原因之一。

　　最后我想说说我们的愿望：

　　亲爱的爷爷奶奶、爸爸妈妈，听我说了那么多，其实是想让您了解我们，我们在学校有老师陪我们学*、陪我们活动、陪我们玩耍。但这远远不够，回到家我们更渴望您能放下手中的活，丢下手中的牌，陪我一起作业，陪我说说话，听听我的喜怒哀乐。您应该知道，我的未来远比您田间的农活和桌子上的麻将更重要，钱花了可以再挣回来，而我们的青春是一去不复返的啊，我们正处在成长的十字路口，需要您的参与，多陪陪我们吧，爷爷奶奶爸爸妈妈。

　　最后祝各位身体健康，工作愉快！

尊敬的何老师、各位同仁：

　　大家下午好！

　　站在这讲台上发言，我感到非常的荣幸。首先感谢尊敬的何老师对我家孩子的关爱和对我的信任，把这难得的珍贵的发言机会让给了我，我非常的珍惜，这是我被邀请参加家长会的第一次发言。感谢以何老师为首的六位学科老师组成的教师团队为高一（15）班学生的谆谆教诲和辛勤的付出表示衷心的感谢和良好的祝愿，祝福老师们身体健康，工作顺利，桃李满天下！同时，借此机会，祝在座的各位同仁身体健康，合家幸福。

　　今天我想谈三点，谈谈我作为一个家长同时也是一名教育工作者的感悟：

　　一、和谐的亲子关系是孩子健康成长的首要条件。

　　“父母是孩子的第一任老师。”家庭教育是以亲子关系为中心的教育。孩子一生下来，首先接触的是父母，亲子关系是所有关系中第一个也是最重要的关系。俗话说：“好的亲子关系胜过一堆教育。”亲子关系不仅影响家庭的生活，还影响着孩子人格的发展，而沟通是建立良好亲子关系的基石，走进孩子的内心世界的关键是有效的亲子沟通。

　　（一）尊重孩子。把孩子当作朋友一样*等相待，学会换位思考，与孩子站在同一角度看问题，沟通就比较容易进行。当孩子感觉到父母不尊重他时，就会关闭自己的心门，不愿意与父母沟通。每个孩子都有独立的思想和意识，如果父母不尊重孩子，总是以“我为你好”的思想来压制孩子，孩子就会受到伤害，于是他们会建立心里防御机制，防止父母再次伤害他。我家孩子刚上高一的时候，他想参加学校“花季文学社”学生干部的竞选，我怕这影响他的学业，开始拒绝他去，可孩子说出了他的真实想法，我就没再阻拦他，尊重他做自己喜欢的事的愿望，后来他如愿以偿的成了其中的一名宣传干事。

　　（二）理解孩子。高中生最渴望父母能真正了解他的思想动态、兴趣爱好、喜怒哀乐，从而理解，支持他的选择和追求。一波未*一波又起。孩子进了文学社，又告知我，他要管理学校图书室，两周一次星期五下午放学一小时守候图书阅览室。我又同意了，理解孩子支持学校的工作，为其他同学阅览提供方便的奉献精神。

　　（三）信任孩子。父母大都喜欢自己的孩子，但能否信任孩子却是一个未知数。因为许多孩子的行为令大人不解甚至反感，这怎么谈得上信任呢？第二次月考，孩子的成绩不理想，语文和英语考得很糟，排名较后。我批评了他，其实我知道他自己也是很痛苦的，从他的反省和承诺中，我相信孩子是非常愿意学好的，并相信孩子经过自己的努力有能力达到自己所期望的目标。

　　（四）赏识孩子。家长的赞美对于孩子而言，就犹如温暖的阳光，对孩子的成长特别重要。渴望认同、肯定和赏识是每一个人深层的精神需要。有学者说：“哪怕天底下所有的人都看不起您的孩子，做父母的都应眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。”认同和赏识有一种无穷的力量。孩子担任宣传干事、图书阅览室管理员、班长，主持班级晚会等我是很赏识的，这证明了他的交际能力、管理能力等非智力因素发展得很好，有利于今后步入社会更好的生存。

　　（五）善于倾听。仔细地聆听孩子的心声是避免出现沟通障碍的灵丹妙药。给孩子倾听的机会，让孩子宣泄心中积郁的情感，这对孩子的心理健康是非常重要的。孩子在日常生活和学*中会受到各种各样的压力，这些压力如果找不到宣泄的通道就会对人产生伤害。前一段时间，孩子吵着我们要给他买一双篮球鞋，我们很是不悦。不是不跟他买，而是他买的鞋子已经够多的了，且大部分是名鞋，没烂还能将就着穿。为此，我和孩子发生了不愉快的事——嘴斗。孩子泪眼婆娑地说道：“我穿得逼脚，脚丫都烂了。”孩子说出了原委。我觉得我错怪了孩子。于是如愿地满足了他的需求。

　　要想和孩子建立良好的亲子关系，家长还要和孩子共同成长，和孩子共同跨越生活和学*上的道道坎坷，才是称职的家长。还要注意，不要把自己的意识强加给孩子，承认自己有不如孩子的地方，和孩子进行朋友式的交流。这样亲子关系就会越变越和谐。

　　二、家长要和孩子一道以班级为荣。

　　我们班是理科*行班，也就是普通班。与理科1个零班和2个次零班相比（也就是重点班），学生的文化素质相对来说要弱些。考试成绩相对来说要差些。这并不能说明我们班与其他*行班就

　　差些，包括老师的教学水*就差些。重点班放哪个老师去教都能教好，因为学生的素质好啊，经过精挑细选的呀！可*行班并非个个老师都能教好的，很大程度上取决于老师的教学艺术和智慧。教*行班就得要有智慧，教学的智慧，育人的智慧，不能蛮干要巧干，要针对学生的知识掌握情况因材施教，放慢教学节奏，慢慢地提高学生的成绩。还要采用方法比如激励措施，让学生爱上你所教的学科，进而提高该科成绩。对此，我深有体会。我去年接手一个毕业班，而且是典型的差班，换了几个数学老师都无力挽回倒一的局面，纷纷撤退。领导信任我，给我压担子，我当时压力挺大，一是我从没教过差班，我都是一轮轮带班的。二是一年的时间就要向学校交账，时间短，学生的数学基础又最差，与倒数第二名的班级*均分竟相差8分之多，我能挽回吗？我通过对班级现状的分析，从学生的学**惯的养成抓起，严格落实课堂、作业、考试等各项奖惩制度，硬是起死回生把一个差班救活了。每次年级质量检测排名都稳居第三名（年级共七个班）。高一第一次月考理科*行班就有39人进入前200名，第二次月考理科*行班就有40人进入前200名，就是不错的成绩。这说明*行班的老师也是很好的老师。其实我知道许多家长认为自己的孩子进了普通班，考好的大学无望，对子女对班级产生了一些看法，抱怨声声。其实孩子在哪个班都无所谓，关键的是，自己的孩子要好学，肯主动积极地学就行，不也有那么多同学进前200名吗？说心里话，普通班的`老师要比重点班的老师更累，更要多花时间在教学上，因此更勤奋。谁不想把班教好呢？因此我们家长要鼓励孩子说在普通班一样能学好，一样能考好的大学。和孩子一道以班级为荣，热爱班级，只有我们家长对班级热爱了，对老师信任了，我们才能做好孩子的工作，让孩子也热爱班级，热爱老师，进而热爱学科，提高成绩。

　　三、家校沟通共同撑起孩子成长的蓝天。

　　没有家庭的配合，老师的努力会白费。只有家庭的教育和学校的教育保持一致，才能为孩子的健康成长保驾护航。这就要求我们老师要及时和家长保持沟通，同时更多的是我们做家长的要多和老师保持沟通，同舟共济，共同面对孩子成长中遇到的难题，及时解决，为孩子营造良好的学*环境。我教的差班，我就经常和家长沟通，保持联系，比如某某学生学*下降了，问问家长什么原因，某某学生家作没完成，问问家长什么原因，等等。及时和家长一道了解孩子的学*状况，思想动态等，我还建立了班级QQ群，及时公布孩子成长的轨迹，让家长参与其中，分享孩子的成功。现在我们班的学风班风大变，家长对差班的看法销声匿迹，取而代之的是对老师的尊敬，对学校和老师工作的支持。我想这变化得益于家校双方的沟通。因此，我们在座的家长多和老师沟通，也建议尊敬的何老师在班上也建立一个班级QQ群，及时公布班级的学*动态，管理制度等，让家长了解孩子在班级的情况，有针对性地进行教育，共同撑起孩子成长的蓝天。

　　我的发言到此结束，作为一名家长，我以高一（15）班为荣，为孩子能遇到这么好的老师而自豪，我会一直关注高一（15）班，期待高一（15）班美好的明天！谢谢大家！

尊敬的各位家长:

　　不知不觉中我们已过了半个学期了，还记得上次家长会，家长们都迫切地知道自己孩子在学校各方面的表现，特别是学*方面，所以首先我来介绍一下本次期中考试的情况，其次请部分学生代表交流一下学*经验及请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验，希望能对在座的各位有帮助。

　　一、孩子们在校的学*生活和心理状态

　　(一)学*方面

　　1、期中考试。

　　几个月来孩子们一如既往的爱着自己，爱着老师，爱着这个班级，我相信他们也一如既往地爱着自己的爸爸妈妈，正因为每个孩子心存善念，所以整个班级的风气是积极进取、蒸蒸日上的，因此在月考和本次期中考试中各科都取得了优异的成绩，许多同学取得了可喜的进步，如，潘毅进步132个名次，尹采慧107，周志斌86，杨珊珊68，刘佩佩68，吴伟伟63，孙慧媛64，滕召民62，陈婷婷60，进步幅度大的还有张婷婷，大孙悦，解维凯，宗亚鑫，蓝晶，宋君丽，李莉，时艾洁，兰晓彤，王学睿，张晅，潘彬彬，金梅，郭佳*，王珊，张克召，王迪，于今。这些同学都进步10个以上名次，进入级部180名的同学有20个，分别是王晓亮，黄韬，李汶展，赵永涛，于金，李晓娜，张海粟，小孙悦，王迪，佘吉秋，王旭，杨珊珊，张克召，孙潇，陈婷婷，潘毅，张文武，王欣，徐翔，尹采慧。本次考试单科成绩有许多成绩突出的同学，在这不一一点名表扬了，请大家会后仔细查看成绩表。

　　2、日常学*。

　　进入初二以后，学生的课程难度增大，容量增多，并且新增加了物理科目，学业负担相对增加，部分学生出现掉队现象，许多学生出现了两极分化，现在初二学生的开设的学科数量达到了十几门之多。因此日常的学*节奏和时间比起初一应该紧张的多，如果孩子的表现相反的话，那就证明孩子出了问题，我们家长应及时发现，帮其找出原因及时纠正，否则孩子成绩肯定下降。孩子们在学校课堂上的表现，我们了解的比较详细，我作为班主任虽然只教孩子们英语，但我会吩咐各科代表每节课下课后都来跟回报课堂情况，比如历史课上老师检查哪些同学?谁回答对了?谁回答错了?每科如此。关于家庭作业，也类似做法，各科代表每天及时向我汇报情况，哪科哪些同学没写作业，我都第一时间了解情况，督促他们及时查漏补缺，上午放学前补不完的，我会留他中午在这亲自看着他补，这些做法被有些同学钻了空子，晚上回家不写作业，第二天上学前跟家长说在学校吃饭，这样在家长眼前把不写作业蒙混过关，希望各位家长协调我们监管好孩子们的家庭作业情况，力求能每天检查孩子的作业记录本，对照着检查作业，当然对于大多数自觉的孩子来说，这是多此一举。初二是最关键的一年，初中阶段最后的角逐从现在就已经开始了，初二期末的地理生物会考，和微机考试，成绩将直接汇入初三的升学考试成绩，因此也请各位家长从现在开始和老师们孩子们一起紧张起来，共同努力，争取取得好成绩。

　　(二)生活和心理状态方面。在这里我先分析一下当前我们学生的一些实际情况，供大家参考。

　　1、从孩子这方面来讲，他们面对的主要困难有这样一些:

　　(1)、学生自主、独立、反叛意识增强。随着年龄的增长和对学校及教师的不断熟悉，部分学生不再对家长、教师言听计从，而是有了自己的主张和见解，个别学生出现了与校外不良少年交往的现象。

　　(2)、由于生理和心理发育的急剧变化，学生开始进入青春期，产生愿意与异性同学交往的想法，如果在这时候我们不能给予孩子正常的关心和帮助，孩子的健康成长必然会偏离正常的轨道。

　　(3)、他们没有了刚进入初中的新鲜感，还没有中考带来的升学压力。尽管家长希望子女成龙成凤心切，但部分学生自我约束能力较差，一旦放松，就会出现学*成绩下降的现象，甚至出现厌学情绪。这一阶段的学生大量出现了“松一松，降一降;抓一抓，上一上”的现象。综合这些因素，对待这个阶段的孩子，我们的老师和在座的家长都必须有这样的心理准备:现在正是他们成长发展的转折点，也是教育的关键期，虽然他们现在有许多让我们家长感到头痛的表现，但只要把握住教育的时机，给予他们及时的帮助和指导，这些孩子就会顺利地跨过这个分水岭，并且为他们自己的人生之路增加一笔宝贵的财富。

　　2、目前本班同学存在的变化比较明显比较集中的几个问题是:

　　(1)、部分同学的责任心、班级荣誉感有所下降，进取心也不如过去。对于老师布置的工作不认真对待，例如在室外、教室值日时敷衍了事，或根本不做。

　　(2)、部分同学思想不单纯，讲脏话、污言秽语，编造无聊的低级话题，在少数同学身上还比较严重，影响了自己的个人形象和优秀班集体的形象，也造成同学矛盾，更败坏了班级风气。让老师和同学们都极为反感，请家长们重视自己孩子的日常语言。

　　(3)、对待老师的批评教育显得不耐烦……老师批评的稍微重点，个别学生向家长告些与事实不符的“御状”，人为地给我们的家校沟通制造不必要的麻烦。

　　(三)针对以上学生特点，我再就家庭教育的几点看法和各位家长交换意见。

　　1、走出家庭教育的的三个误区

　　(1)对孩子只重智力开发，忽视情商的提高。从孩子刚上幼儿园开始，我们就开始注重开发孩子的这个特长，那个特长，却忽略了对孩子情商的培养，说具体点就是忽视了对孩子情感方面的教育，教会孩子珍惜父母兄弟姐妹间的亲情，珍惜朋友同学间的友情，还有长大后将会遇见的爱情，要让他们懂得感恩父母的养育，感恩老师的教导，感恩同学的陪伴。

　　(2)孩子来上学就是来学知识的，只要考个好成绩就是个好学生。我们应该清楚地知道，孩子上学不仅仅是学好文化课，考个好成绩的，更重要的是学守规矩学做人的，规矩久之成*惯，*惯久之成性格，而性格能决定人的一生。

　　(3)对学校和老师的教育过分依赖。大多数家长把孩子送进学校，感激地对老师说，孩子就交给你们教育了，我们真的非常感谢这些家长的信任，但是家长和老师这两者对孩子的教育是不可互相替代的，学校和老师对孩子的教育固然重要，可是父母亲情父母大爱是谁也无法替代的。

　　2、关于家庭教育的四条建议

　　(1)针对孩子的家庭教育，要树立信心，下定决心，抱以恒心。请从关注孩子的家庭作业做起吧，不论阴晴圆缺，不论心情好坏，不论忙于不忙，从坚持检查孩子的作业开始!

　　(2)对问题孩子加大管理力度，对于个别孩子，他吃软的就多哄他，他怕硬的就要时常给他个警告。

　　(3)呼吁家长们能和老师们配合好。首先、要理解老师的工作，老师对学生的关爱虽然比不上父母，但是希望孩子成才的心是一样的，没有一个老师希望自己的学生一事无成的。更甚者，老师关注孩子的时间更长，以我们班主任为例，早晨和孩子们一起7点多钟就到校，看着他们早自*，该上课时去上课，不是自己的课时，即从后门看看孩子上课表现好不好，有没有认真听讲，课间，再到教师走走看看，有没有不舒服的，有没有闹小矛盾的。中午我们大都不回家吃饭，(……)。放学后，再去教室看看有没有不及时回家的，所有班主任和各位家长一样都是有家有孩子的，一天从早晨7点到下午5点一直是看护着你们的孩子的，所以请相信老师们和各位家长一样的用心培养孩子，当然教育60多个孩子的耐心，和教育一个孩子的耐心是没法比的，在教育过程中难免有失去耐心的时候，那时说的话可能不那么理智，也可能有行为过激的时候，在这个时候尤其需要各位的理解。

　　其次、需要各位维护老师的尊严，维护老师教育的权威性说到这，我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任8班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。我常对我们的老师说，8班之所以优秀，就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

　　(4)希望各位家长能够经常主动联系各位老师了解孩子的情况，因为每个班主任面对的至少是60多个同学，要联系每位家长是不太现实的，所以请大家多多与我联系，我会尽最大努力做到更好!

　　啰啰嗦嗦讲了这么多，耽误了你们的时间。有讲得不对的地方欢迎大家批评指正。我们今天的家长会，目的只有一个，那就是希望你们家长与我们老师之间，多多沟通、多多理解、多多支持!你们还有什么疑惑有什么问题，可以在会议结束过后，单独找我或我们的各科任教师座谈!

　　二、听听部分学生代表的心声和他们的学*经验(王晓亮、李汶展)

　　三、交流一下教子之方(黄韬家长、潘毅家长)

　　非常感谢两位家长的精彩讲话，让我们受益匪浅，家长会到此结束，最后再次感谢各位百忙之中来参加这次家长会!

　　20xx初二下学期期中考试家长会发言稿二

　　各位家长朋友们:

　　大家上午好!

　　首先，感谢你们能在百忙之中来参加今天的家长会!你们的到来，就是对孩子最大的帮助和鼓励，就是对我们班级工作的最大支持!请允许我代表我们八年级七班所有的任课教师，对你们的到来表示衷心的感谢.

　　今天的会议主要有三项议程，一是由我将本学期你们的孩子在学校的学*、生活及期中考试的情况等情况向你们作简要的汇报，同时谈谈后期班级工作的一些打算;二是请部分学生代表也说说他们的心声;三是请部分家长介绍一下他们比较成功的家教经验;最后教学问题和和家长们交流。

　　今天能有机会和各位家长及孩子们坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学业、为了孩子的进步、为了孩子的明天。八年级是极其重要的一个学*阶段，在坐的学生已经熟悉了学校的一切，失去了对初中生活的好奇与向往,他们认为自己已长大,自以为是,不希望别人多管束,然而这又是青春期,心理发育的重要阶段,学生处于一种盲目自信的阶段,做事、学*凭兴趣，凭心情，逆反心理更强，甚至有的专门和家长与老师作对，以此显示自我个性。这一学年又是关键的一年，抓住八年级，即抓住了初三，意味着学生将迈向人生的一个新的台阶。

　　借这次期中考试，我和各位任课老师商量召开这次家长会，主要目的也是希望家长多了解孩子的在校表现，加强你们和学校之间的联系，希望家长进一步配合老师，做好一些工作，让孩子们学得更好，取得更好的成绩!

　　首先，我简单介绍一下班级情况。本班目前有51位学生，前半学期下来之后，我觉得班级学生整体表现很不错，在学校举行的会操比赛、体育艺术节、拔河比赛、冬季越野比赛中均取得优异的成绩，表现突出的有:秦学涛、董敏、刘振玲、赵文宇、宋友超、董莹莹、籍海妮、夏茂明、等同学董敏、刘珊、伦宗翠、夏伟恩他们的舞蹈，伦昭阳、籍风凡、严希文、杨宝欣、吴华超、赵文宇、伦志浩等同学在拔河中表现出很强的集体荣誉感和团队精神值得我们每位同学好好学*、王明春获校越野赛第一名，彭福荣获第四名，吴华超第八名的成绩，受到了学校的高度称赞，还有不顾个人只想着集体的董春坤同学，在运动员生病期间自告奋勇，不怕苦不累积极为班级去训练，作为同学作为家长作为老师的我们很受鼓舞，正因为有了这些懂事的孩子们，我们的各项工作才能取得如此的成功，同样也感谢每位家长送给了我一群这么可爱又懂事的孩子，是你们在*日里教育的成果。本次期中考试也取得了优异的成绩，有董敏、秦学涛、严希文等同学进入年级标兵。有董敏、秦学涛、严希文、刘振玲、李媛、唐少鹏、吴华超、董莹莹、籍海妮、夏茂明同学进入班级前十名。另有刘玉亮(20)籍风凡(9)严希文(8)唐少鹏(8)董莹莹(7)李媛(7)刘振玲(6)董小迪(6)何文迪(6)何云峰(6)伦志浩(4)籍海妮、彭福荣、王明春等同学前进幅度大。这些成绩的取得跟家长的不懈的努力是分不开的。对于管理班级，我主要从良好的*惯养成入手，卫生纪律主要由班干部负责，我主要抓学*，定时和学*委员、课代表联系，掌握完成作业情况、课堂学*情况，及时谈话沟通，了解学生学*上的问题。并通过学生的学*方法交流来提高学生的学*效率。最*同几位课任老师交流，现在班级上课纪律良好，作业收交情况比较好，班级的各项工作开展的也很不错。应该说这是一个很好的势头。这学期以来我要求学生以积极向上的态度对待学*生活，以“努力学*，事争一流”作为我们班班训。希望每一个孩子都能认真对待自己的生活，仔细思考自己的人生。我想这也应该是我们家长的共同愿望吧。不过也有齐肖、刘凤霞、宋程睿(11)赵新钰、赵文宇、夏伟恩、张晓鹏、秦鹏、董延超、张永英、赵永庚等同学退步较大。这些同学关健是在学*方法上欠明确，也有个别同学对学生有松懈心理以至使成绩下滑。

　　下面我要谈的问题是有关孩子的思想品行及*惯问题。开学半个学期了，孩子们的集体荣誉感都很强，但是个别男生由于以往的不良*惯导致经常性的违反纪律。看待这个问题，我一直认为，不可能要求孩子永远不犯错误，但是总以各种借口来做托词的话，就会产生一些逃避思想，因此我们也不能因此而姑息纵容孩子，所以希望家长能在*时发现不良*惯的时候就及时予以批评指正，否则孩子还以为好玩进而形成不良行为。

　　对于孩子我们首先应该教育孩子如何做人。现在的孩子他们正处于说大不大、说小不小的年龄，他们对爱的体会往往只流于表面，从来不深刻的去理解。每次对一批变化成长中的孩子，我都希望通过主题班会使他们体会到母爱、父爱的伟大、父母的辛苦，，因为我一直觉得:一个连自己父母都不爱的孩子是不会爱别人的，一个连父母的劳动都不珍惜的人是不会珍惜别人的劳动的，一个不懂得回报父母的爱的人他也不会去珍惜父母的爱。虽然说，父母的爱是无私的，父母在给孩子爱的时候，并不估算着是否能得回报。但是，父母投入感情绝不是为了让孩子与自己的感情距离越拉越大。因此，为的是以爱心唤起爱心而不是换得伤心。教育孩子我们一定要讲究方式方法，数子十过，不如奖子一长。也许你不经意的一次表扬会引发孩子巨大的进步，曾有一分家教刊物中记载，有一个孩子的母亲很善于表扬自己的儿子，结果使一个原本*常甚至有些迟钝的孩子考上了清华大学。你对孩子的期望值加上你正确的引导会使你的孩子也一样优秀的。所以有时我们家长说话、做事也应注意场合、方式，不能对孩子的教育产生负面影响，那可能影响孩子的一生。因为父母是孩子的第一任老师。

　　最后我想给家长说几点建议:

　　1.理智爱孩子

　　①教育孩子要有责任心。有的同学虽然成绩不是很突出，但只要有强烈的责任感，今后照样能做出一番事业。例如打扫教室、班级劳动表面上看是不值得一提的小事，但实际上能反映出一个人的责任心，正所谓“一屋不扫、何以扫天下?”，宋友超、刘振玲同学，带着爱心来做事，她们是卫生委员，每天都带领同学们打扫卫生区，打扫得很干净，而且牺牲了休息时间，每天来往于各个卫生区，有高度的责任心，她们做得很好，在成绩上就能看出来，她们是不断上进的孩子，有很强的班级责任感，我很喜欢欣赏她们，是因为她的责任心，相信不论在以后的学*还是工作中她们都会是佼佼者，因为她们都有一份认真的心。生活委员董莹莹、籍海妮身体力行、任劳任怨，劳动、打扫卫生都冲在前面，餐厅卫生一直位居学校前列。班长秦学涛为班级建设献计献策。各项工作起模范带头作用。这是细心，更是责任心。他为班级工作时做出了最大的贡献，我们班级的每一项成绩的取得都与他不可分割，我正因为有了一群如此负责如此用心的班委成员而感到欣慰，有时内心说不出的感动，感动于他们如此小的年龄却做出了我们这些大人们所想做却没做的事，多年来和他们在一起慢慢让我收获到了是孩子们真的长大了，真的能让我和家长们渐渐放心了，他们的慢慢的长大不正是我们大家所希望的吗?所以我偏心于他们，因为他们把我们班当作了家。所以常把感谢眼神抛给他们，是他们的主人翁责任感让我们班的全体同学获得良好的学*环境。

　　在日常生活的具体事情当中，让孩子为自己去尝试承担一定的责任，比如:要求孩子为自己的身体健康负责，不挑食，并养成良好的卫生*惯;要求孩子为自己的学*负责，认真完成作业，自己检查作业;要求孩子做一些力所能及的家务;洗自己的衣物，洗碗筷，倒垃圾，孩子在学校，父母别忘了教导他做值日生、班干部应尽职尽责，做清洁卫生不能偷奸耍滑。

　　不少家长抱怨，孩子长大后对自己不孝，不尽赡养之责，却没有想过，过去有没有要求孩子承担过必要的义务和责任。教育孩子为自己的行为后果负责，尤其是做错事以后要敢于承担责任，不把责任推给别人，做错事就要虚心接受老师的批评教育，接受必要的处罚，这是培养孩子责任心的重要内容。

　　②要教育孩子尊重他人。我很喜欢这样一句话:尊严没有贵贱。乞丐有他们的人格尊严，小草有生长尊严。少数同学对老师的批评教育显得极不耐烦，甚至在班里和老师顶撞，让老师下不了台，缺少对老师最起码的尊重，孩子强调自己所谓的自尊，做错了，不允许批评，这在班里曾经发生过，所以引导孩子做事说话要考虑到他人的感受，与人为善。一切都以自我为中心，否则不利于孩子的健康成长，走上社会后迟早要吃大亏的。

　　④重视孩子良好的*惯的培养。英国有句谚语:行动养成*惯，*惯形成性格，性格决定命运、决定人生，好的学*、生活*惯是从小就养成的，并会受益终生。需要家庭和学校密切配合，共同改掉孩子身上不好的行为*惯，一位家长跟我说，现在不是孩子的`学*成绩问题，有个好的学**惯就是我最大的幸福了。我也深深的祝福着这们家长，我们的努力不会成为东流的水，只要我们坚持。

　　⑤.理智爱子的问题。真正的爱是理智高尚的爱，我觉得满足孩子的物质需求是爱，教子吃苦教子成材更是爱。有的家长对孩子提出的任何要求都予以满足，给孩子配备MP3、到电脑、手机，游戏机(里面有不堪如目的镜头)，出手给孩子的钱很大方，现在让我们看看班里吃零食的现象，有时一进到班里就能闻到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里，书桌堂里，还有的孩子上课时乘老师讲课把饮料拿出来当众喝掉，不知这是班级还是餐厅?餐厅就餐时剩下整个的馒头仍进垃圾筐内，连肉带菜的倒进垃圾桶。让孩子从小养成大手大脚的*惯、奢侈浪费，这不是好事，古语说“自古雄才多磨难，纨阔子弟少伟男”。其实让孩子吃点苦、受点挫折对他们的一生都有好处。理智爱子就要正确地认识孩子的缺点和不足，不袒护孩子。做家长的对孩子在学校的缺点和不足不一定十分清楚，这就要求各位家长在孩子和同学闹矛盾或受到老师批评时不能只听信自己孩子一面之词，要全面了解清楚，孩子毕竟是孩子，要充分相信老师，相信老师的为人，相信老师处理问题的能力，千万不要在孩子面前流露出对别的孩子或老师的不满，否则就坏了孩子。我非常感谢各位家长对我工作的配合，自任七班班主任以来，各位在教育孩子的问题上都能全力配合支持我的工作，特别是被我批评次数比较多的学生家长，从来没有一句责怪和埋怨的话语，各位的通情达理让我非常感动。就是因为有这样一群优秀的家长，有这样的家长我们还有什么理由不把孩子教育好呢?这种理解和信任是对我工作的最大支持，这也是我班主任工作不怕苦、不怕累的动力所在。今后欢迎大家多和我联系沟通。

　　2、一定要关心孩子的学*。有的家长总说孩子在家不肯读书，反映的家长很多，我知道，现在都是独生子女，都非常的溺爱孩子，事事都顺着他，使他养成以自我为中心，自私的人，我想，你肯定不希望这样，所以我想告诉你们一句话，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的奖罚制度，培养孩子积极的、健康的成长。

　　3、对孩子要多做分析。首先要分析原因，是孩子不会做，还是懒得做。我认为是孩子自己的事就尽量让他们自己做，家长不要包办。有些家长看孩子动作太慢，就不加以引导，这样他永远也快不了。从慢到快肯定要有个过程，家长不要太着急，要多加强正确的引导。

　　4、创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛。我们试想一下，一个成天吵架问题成堆的家庭是无法教育好孩子的。我非常理解做父母的心情。我们白天忙，晚上要担负起教育孩子的责任。好多家长晚上还有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家无论怎样，都要给孩子们创造一个良好的学*环境，也不要时刻忘记对孩子的教育和辅导。当我们看到孩子一点点地长大，一点点地进步，内心是多么的开心啊。

　　5、关注孩子的安全。安全是一项艰巨的的任务，正如多次的班会、演讲中所说的生命没有返乘票，没有了健康健全的身体，那将是我们多大的痛苦啊。所以每天放学我都坚持让班干部叮嘱他们注意交通安全。这是我们共同的任务，希望家长在忙碌中也不要忘记对孩子安全的教育，告诉他们怎样避免危险，怎样行路。孩子就是得不停的去叮嘱与告诫。同学之间闹矛盾，一定要跟老师、家长讲，分析问题，找出解决问题的方案。切勿武力解决问题。使事态不但没有*息反而扩大化。相互理解、共同进步，为学*创造良好的环境是原则。

　　给孩子一个理念:人穷志不穷。经常进行理想教育、挫折教育、感恩教育。

　　期中考试的目的:给孩子们提个醒，为年终考试作准备，因为年终评优选先都以年终考试成绩为标准。

　　三.关于廉正建设:

　　学校:办学条件逐渐改善，生活(炸鱼、排骨、大炖鸡等学生吃饱为准)、住宿条件(明年更好)、取暖(不花一分钱孩子们暖暖和和的上课，跟别学校的学生幸福多了)。节省开支，不多花一分钱。

　　学生充卡:面上每两周一充，但是不一定每个人必须两周一充，可根据个人的具体消费情况，需要充卡时充卡。一次50元。养成孩子有计划的消费的*惯。

　　各位家长，随着社会的进步，下一代的教育问题已成为了社会普遍关注的热点和焦点，重视和改进家庭教育，已越来越成为广大教育工作者和家长的共识。但是在现实生活中，不容避讳的是，许多家长对怎样当好父母的紧迫性缺乏足够的认识，不懂得怎样教育孩子，对待孩子，或重智轻德，只关心孩子的考分;或信奉“棒头出孝子”，教育孩子简单粗暴;或对孩子过度溺爱，百般呵护……在家庭教育上形成的一个个误区，由此给孩子的心灵带来的负面影响，必将对孩子的一生造成延误。所以我再次希望各位家长与我们共同协作，积极配合为孩子美好的明天而努力吧!

尊敬的各位家长：

　　大家上午好！首先非常感谢您在百忙之中抽空来参加每学期一度家长会，欢迎各位家长的到来，请大家现在将手机调为关机或者震动状态。首先对从早上就到学校来的家长表扬，听了三节课后还要开会，你们辛苦了！对于工作繁忙仍然能现在到场的家长表示感谢，谢谢大家的配合！感谢您信任我，支持我，配合我的工作。今天我们开这次家长会换了个形式：先阅读孩子的一封信；由小组长对各小组表现总结发言；分析期中考试成绩反映出来的优点与不足，使我们的孩子在后半学期的学*和生活中更加优秀。

　　一、阅读孩子的一封信

　　这次的书信是我为孩子们和家长建立的一个沟通桥梁。沟通是非常重要的，他能帮孩子缓解叛逆带来的负面影响。信的内容完全是由孩子们自己书写的，体现了他们一直以来想和家长们说的心里话，有些是希望，有些是给家长们的意见或建议，可能有的地方会让您感动，有的地方又会让您心里难过，但这是孩子的'心声，还希望各位家长认真阅读，如果能在看完后给孩子回一封容易读懂的信，表达对孩子的委婉批评或是积极鼓励就更好了，当然，如果想口头上与孩子交流也是很好的。

　　二、各小组长工作发言

　　由4个小组长总结各组在前半期的表现，包括学*、纪律、卫生、安全、文明礼貌等各个方面的优劣。教师总结班级管理方面的优劣。

　　三、分析期中成绩及试卷

　　从整体上看大多数孩子的成绩都有进步。全班有22个孩子两科都达到了95分以上，再次给孩子们买了肯德基作为奖励，激励他们下次考得更好。但个别孩子的成绩并不理想，存在偏科现象，要么语文不好，要么数学不好，这种情况需要对薄弱的学科多下功夫，多花些时间把成绩提上来，二年级是打基础的时候，这时候落下对以后的影响很大。这次考试的数学试卷比较简单，孩子们考得都很好，就是存在计算粗心的现象，比如做除法容易错误，还有解决问题中单位名称扣分。后面我们要学*的主要内容是万以内数的读写、重量单位，我会继续努力上好每一堂课，把成绩抓好。

　　四、招生宣传

　　那么今天的家长会就到此结束了，希望各位家长一如既往的配合我的工作，让孩子变得更加优秀，更加出色，谢谢大家！

　　期中考试完，分数出来后，我们就出去旅行了，回来后，牛牛一直惦记着发点奖品啥的，笔啊本子啊或者是糖果什么的，可是，等呀盼呀，一直未能如愿，不过，最后等到的结果是班主任通知要开家长会。周三晚上通知的，周四上午班主任联系我，让我发言，当时有点惊讶，迟疑了一下还是答应了，之所以迟疑，是害怕我的发言让大家失望，害怕我的怯场带来某种不好的影响。

　　之所以坚持答应下来，是我觉得应该给儿子做个榜样。因为上午一般比较忙，收拾家务，洗衣做饭，外加带个不停捣蛋的小不点，所以，真正静下来是在午后。没写稿子的时候，特意在万能的新浪博友群里取经，如何才不紧张不怯场，各位博友们热情之至，不仅给予中肯的建议，更重要的是一如既往地给予支持鼓励，为我加油打气，如此这般，我更加有勇气前行了。就这样，下午开始写了一点文字，而后接儿子放学。

　　儿子接回来后，我又开始继续写，晚饭前终于搞定。记得写稿子前，特意征求了一下班主任意见，和班主任进行了简单的交流沟通；写完后，立马将稿子发给了班主任。班主任看完后反馈相当好，不停对我说谢谢，辛苦了，麻烦之类的话，搞得我不知如何应答才好？我也说过我会怯场，班主任依然是一通鼓励。事后我也只是看了看稿子，没有背，更没有准备脱稿发言的。

　　转眼到了周五，早上儿子叮嘱我开家长会，兴奋地说要上台发言；中午放学回来再三叮嘱我要早到，要发言之类的；下午规定的时间到了，很不凑巧，我中午拖完地后又开始腰痛，所以在家睡觉休息了，到学校的时候，大部分家长都去了。儿子特意到门口迎接，走过操场，上楼梯，楼梯间的转角处，有儿子的书香学生版面，这是开学不久就有的，儿子很骄傲。和我讲了很多次，上次还特意带外公上去看，这次，很自然地要让我看看了！

　　走进班级后，儿子又特意告诉我，家长我是第一个发言。呵呵，可爱的孩子，妈妈发言，觉得超级自豪哈！老师依然过来和我聊了几句，依然对我说着麻烦、辛苦之类的话语，并且说看完稿子就发给了数学老师，然后一致觉得我发言了，老师就不用发言了，呵呵，到底是老师，说话如此鼓舞人心呀，就当是鼓励我好了。

　　好不容易，家长会开始了，自然先是班主任发言，呵呵，一个也不落下，全部点名表扬：优秀的，机灵的，可爱的，后劲足的，这个大家懂的。而后是数学老师发言，数学老师可谓琴棋书画样样精通，超级给力的老师哦，反正，我是挺崇拜她的，尽管不太喜欢言语。轮到我了，呵呵，其实上台也不紧张的，但过了会，还是会不自觉地紧张。反正呀，上台就是念稿子，想着童妈的话：问好，念稿，感谢，结束，哈哈！

　　因为写得比较冗长，这稿子念的.时间也比较久哦，好在也念完了哈！念完后，掌声一片，更多的是鼓励吧，于我而言，表现谈不上好坏！老实说，对于这次家长会，大家当然包括我在内，都挺期待的，因为进入小学以来，这还是第一次开呢！一年级时，也通知过一次开家长会的，最后因为天气原因，不了了之，就这样，自此后，就没有言语过开家长会事宜了！

　　接着，另一家长发言，发言完毕，到点了，家长会到此圆满结束。老师发言时，我拍了几张照片；回家后，班主任特意发了一张照片给我，很遗憾，模糊不清，哈哈；也有家长手机录视频的，发给我了，好歹作为纪念。下面，还是附上稿子吧：

尊敬的老师们，家长朋友们：

　　下午好！

　　我是二（1）班学生杨某某的家长，感谢班主任刘老师，数学郭老师给予我和大家互相交流互相学*的机会。首先，让我代表学生家长，向刘老师郭老师致以深深的感谢，谢谢老师们对杨心瀚及所有同学的辛勤付出和百般呵护；其次，谢谢儿子的努力，让我有机会站在这里。老实说，我是诚惶诚恐的，毕竟儿子不是最优秀的学生；我呢，也不是最优秀的家长。最主要的是，我还怯场，紧张，家长朋友们，鼓励鼓励我吧！

　　我们都知道，作为家长，教育孩子是我们不可推卸的责任。初为父母，我们都没有教育孩子的经验，一直以来，我也是“摸着石头过河”，下面还是来谈谈，*时我是如何和孩子一起成长的吧，不妥之处希望各位谅解，多提宝贵意见：

　　第一、常怀感恩之心。写下这几个字的时候，猛然意识到今天刚好是感恩节，尽管是一个西方的节日，但感恩节所传递的理念和精神却是我们应当铭记的。（1）“师者，传道授业解惑”“一日为师，终身为父”，所以，对老师常怀感恩之心，这是起码的，也是必须的；（2）对父母，理应怀感恩之心，生之艰辛，养之劳苦，育之迷茫，孩子理应明了；（3）对孩子，我们同样要怀感恩之心，记得看过一段话：“我们要孩子是为了什么？传宗接代？养儿防老？其实不然：‘为了参与一个生命的成长，参与意味着付出与欣赏。’孩子不求完美，不用替我争脸面，不用为我传宗接代，更不用帮我养老。只要这个生命健康存在，在这个美丽的世界走一遭，让我有机会和他们同行一段！发生即恩典，感恩！”当然，在这里，我想说说儿子出生的经历：儿子生下来后，住院转院，住了快一个月，最后以医生宣判孩子为脑瘫让我们放弃而出院，我们终日惶恐，以泪洗面，一次次往返于同济，那时候我唯一的希望就是孩子能健康成长，所幸，苍天有眼，孩子现在是健康的，我是知足的，所以，对孩子，我是怀感恩之心的，感恩我们母子一场，感恩孩子如今健健康康的在我面前蹦跶。所以，常怀感恩之心，是我们首先应该具备的素养。

　　第二、良好的家庭氛围，培养孩子良好的*惯。想孩子健康成长，很自然地离不开良好的家庭氛围，老实说，我的性格比较急躁，而孩子爸爸性格比较温和，如此一来，有某种互补，柴米油盐夫妻难免因为琐碎发生矛盾，而看到孩子的眼神，加之孩子爸爸的包容，内心弥漫的硝烟战火自然而然地熄灭。夫妻恩爱，家庭和睦，孩子开心快乐，自然可以把大把精力投入到学*中，这个不多说了，相信大家都懂。而良好*惯的养成，也非一日之事：从小，让孩子自己的事自己的做，起床洗脸刷牙，这个是不需要我们督促的；老师每天布置的作业，要自己抄写，而不能过分依赖于老师和其他家长；作业独立完成，不懂的我们给予指点；尽量规定时间作业，专心致志，不拖拉不磨蹭，其实，这方面，我们也有待改进，不是做得特别好；书写整洁，看起来赏心悦目，这是我们的脸面，时刻得注意。

　　第三、多和孩子沟通，关注孩子心理。其实，成长一路，我最欣慰也最引以为自豪的是，孩子喜欢我和聊天，特别是睡前时光。无论是大事小事，还是无关紧要的事，他都会聊，我会认真听，听完后我会发表看法和意见。记忆犹新的是，四岁开始上幼儿园的时候，开始每天兴高采烈，一个月后的一周，突然闷闷不乐，开始以为是新鲜感已过，到了厌倦期，后来和孩子耐心沟通才知其真正缘由，于是赶紧和三位老师分别做了沟通，孩子才得以释然，要不长此以往，大概孩子心里会一直会有个阴影吧？再比如，不喜欢哪个老师了，我会打破砂锅问到底追其缘由，孩子列出理由后，我会逐一分析，让他释怀，不再对老师心生芥蒂；比如，和哪个孩子闹矛盾了，或者喜欢哪个孩子，不喜欢哪个孩子了，我都会一一作出回应，总之，好的继续保持，不好的让孩子学会改变态度，换位思考，从而开心地融入到集体中。时刻关注孩子的心理变化，开心或是不开心的，为何；时刻关注孩子的行为，书包里多了书或是多了笔，立即会问，立即和别人家长沟通，及时返还。毕竟，家长是孩子的第一任老师，很多时候，都需要家长多和孩子沟通，了解孩子，关注孩子一点一滴的变化，所谓“不求成才但要**”。

　　第四、激发孩子的求知欲，同孩子一起学*成长。孩子日渐长大，很自然地开启十万个为什么的模式，对这个世界的无穷奥秘开始探索，遗憾的是，我们家长本身不可能是百科全书。很多时候，我们面对孩子接踵而来的发问，哑口无言，不知所措，尴尬地和孩子面面相觑，那么这时候，我们是不是就此不了了之呢？答案很自然地否定。此刻，我们自然地要拿起书本，手机，电脑，和孩子一起学*，一起探讨，努力积极地引导孩子，形成一个良性循环，激发孩子更高更远更深的思考和探索。“活到老，学到老”，那么和孩子一起成长，一起学*，理应该当是最开心最幸福最有意义且倍感自豪的事吧。

　　第五，赏识教育，崇尚玩中学，快乐学*的理念。对孩子，我们要不吝惜我们的溢美之词，要赞赏，多多表扬孩子，鼓励孩子，孩子才更有积极性主动性。另外，玩中学，快乐学*，这样自然会达到意想不到的效果。比如，某次带孩子出去玩，歇息的间隙，一只蜜蜂飞过来了，儿子就说：“妈妈，这个蜜蜂身长大约1厘米！”我说：“对，不错，学以致用呀，玩中还想着学*！”接着儿子又说：“1厘米等于10毫米，也就是说这只蜜蜂身长大约10毫米！”我自然竖起拇指，大大夸赞儿子一番，这样一来，儿子更是兴致高涨，一下子又谈到了米、千米、公里的换算上了！其实，不只如此，看春天五颜六色，夏天绿树成荫，秋天落英缤纷，冬天白雪皑皑，我也会有意无意地地让孩子说出几个词语，几个成语来形容一下四季更迭；下雨的时候，可以尝试让孩子说出几个成语，乌云密布呀什么的，总之，一直以来，我崇尚玩中学，赏识教育的理念。

　　第六、注重特长培养，增强孩子自信心。性格这个东西，有先天遗传因素，杨心瀚同学比较腼腆，为了克服这些，增强孩子的自信心，从读幼儿园开始，一直给他报舞蹈班和绘画班。报舞蹈，是为了孩子多些舞台表演的机会，增强自信心；报绘画，是为了让孩子和同龄孩子一起写写画画，一起开心玩乐，在绘画中在玩乐中日渐自信。当然，最起码的也是要孩子喜欢，孩子愿意去才是，直到升入二年级，孩子自己选择了放弃，那么我就遂他愿好了。最起码，在幼儿园和一年级，还是敢于表现自己的，当然，这个还远远不够，孩子依然会怯场，依然会胆小，而我一直在鼓励，也希望老师多给孩子锻炼的机会，在此表示感谢！

　　第七、多带孩子出去走走，多读书，读好书！“身体和灵魂，总有一个在路上，要么旅行，要么阅读”“读万卷书，行万里路”所以，有时间有机会我们尽量多带孩子出去走走，增长见识，开阔视野，一路下来，孩子学到了许多书本上学不到的东西。这个，大概从孩子两岁开始我就一直在做，很多人说要时间要金钱，我想只要我们愿意，这个都是可以挤出来的，退一万步讲，远的去不了，就*选择周边走走，周末玩玩也是可以的，总之要多出去走走。多读书，相信这个大家都懂，清华附小校长窦桂梅说：“不阅读的孩子，是潜在的差生。阅读，不仅是对孩子语文学*的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量，更是精神上的提升。”所以，我们要多引导孩子阅读，多和孩子一起阅读。其实，这个方面我也做得不到位，尽管从幼儿园开始，各方面的书我一直也在买，亲子阅读貌似一直在坚持，但远远不够。兴趣来袭时，孩子也会自己拿出书来读；在我的督促下，有时也会很认真地看，不过有个小不点喜欢捣乱，自然没法安心；我是要求早晚阅读半个小时的，不过也是时断时续，以后的日子里，希望我和孩子能一起努力，坚持到底。

　　最后一点，学*贵在持之以恒。这么多年来我努力在做，“好记性不如烂笔头”，闲暇之余，记录孩子的成长瞬间，看孩子一路成长，看孩子点滴进步，同时结交了一群志同道合的朋友，交流一些日常心得，满满的感动和收获。孩子满月开始，我一直坚持记录，然后全部打印成书，同时会配上一些*时拍的照片。每一本书出来，我都想让孩子明白：一直以来，我一直在参与你的成长；一直以来，我在努力，在用心地坚持做一件事，那么亲爱的孩子，也应该知道努力，学会坚持，毕竟，学*贵在持之以恒。

　　育儿七年，有过迷茫、有过不解、有过困惑、也有过欣慰，且行且悟中。以身作则，言传身教，不用学校教育来代替家庭教育，参与孩子的每一步成长。孩子的成长，父母缺一不可，让爸爸参与教育，更有意想不到的效果，最*身体欠佳，都是孩子爸爸管理，很不错的，窃喜；和家长们多交流，取人之长，补己之短；和老师多沟通，支持理解老师的工作，也是我们应该做到的。

　　以上只是我的一些粗浅见解，有点杂乱无章。由于每个孩子的特点与个性不一样，家庭教育的方式方法各不相同，但无论如何，我们都有一个共同心愿：希望我们的孩子是进步的，是优秀的，我们应该为实现这个心愿付出我们的努力。

　　最后，依然向为孩子们精心付出的班主任刘老师，数学郭老师和所有任课老师，表示真诚的感谢!

　　言不尽意，谢谢大家！

　　各位老师，各位家长朋友下午好。第一次以家长的身份在这儿发言，多少还真有些紧张。说来也很惭愧，我对孩子的学*关心的很少，孩子能取得今天的成绩，还要多感谢班主任许老师对孩子一直以来的关心与照顾，感谢各科任老师对孩子的谆谆教诲与严格的要求。但既然站到了这里，我就从家长的角度把教育孩子的点滴感受与大家分享，还望大家能从中有所收获，说的不妥的地方还望大家多包涵。

　　第一点：有“父母是孩子的榜样”的意识。大家应该还记得电视里的这样一幕：一个小男孩儿的妈妈端着一盆水给小男孩儿的奶奶洗脚，小男孩看在眼里记在心里，他也跑过去端了—盆水说：“妈妈，洗脚”。它给我们这样一个启示——父母的榜样作用。

　　众所周知，模仿是儿童学*的主要方式，有些时候，他们的模仿是没有选择性的，父母的一些好的言行、*惯在不经意间被吸收，然而一些坏*惯、不文明语言，甚至不良行为都可能被孩子效仿。因此，父母要注意自身的'榜样作用，为孩子树立良好的形象，以身作则，才能培养出具有良好道德品质、良好行为*惯和良好个性的孩子。

　　每位家长都知道自己是孩子的第—任老师，也都懂得“榜样的力量是无穷的”。我个人认为，作为孩子的第一任老师，作为孩子效仿的榜样，家长的示范作用是全方位的，立体化的。具体的说，家长应该成为孩子高尚精神的榜样，多种能力的榜样，健康身心的榜样。

　　第二点：有“多激励孩子”的意识。无论目前孩子的成绩好坏，家长都要注意多激励，少挖苦；多肯定，少否定；多发现闪光点，少抓住不足不放过。国内教育专家卢勤说把孩子培养成才的秘诀有三句话，一是“太好了”，二是“我能行”，三是“我帮你”。她还提出，孩子们的精彩人生有九个字，“你真棒”，“我要学”，“我思考”。 教育孩子，激励比指责更重要。“许多孩子自信心不足、学*成绩不佳等都与缺少鼓励有关，父母在任何时候都要鼓励孩子，而不是指责，更不是取笑。这样激励的结果是孩子内心充满了阳光，自信，这样的孩子不成功也难。这儿有一个激励儿子成功的真实的故事：

　　第一次参加家长会，幼儿园老师说，你的儿子有多动症，在板凳上连3分钟都坐不了，你最好带他去医院看一看。回家的路上，儿子问老师都说了些什么，我鼻子一酸，差点流下泪来。因为全班30名小朋友，唯有他表现最差；唯有对他，老师表现出不屑。然而我还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了1分钟，现在能坐3分钟了。其他孩子的妈妈都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。”那天晚上，儿子破天荒吃了两碗米饭，并且没让我喂。儿子上小学了。家长会上老师说，全班50名同学你儿子排第40名，您最好能带他去医院查一查。回家的路上，我流下了眼泪。然而当我回到家里，却对坐在桌前的儿子说：“老师对你充满信心，说你并不是个笨孩子，只要能细心些，会超过排在第21名的你的同桌。”说这话时，我发现，儿子黯淡的眼神一下子充满了光，沮丧的脸也一下子舒展了。孩子上初中后，又一次开家长会。我坐在儿子的座位上，等着老师点儿子的名字，因为每次家长会儿子的名字在差生的行列总是被点到。然而，这次却出乎我的预料，直到结束都没听到。我有些不*惯，去问老师，老师告诉我：“按你儿子现在的成绩，考重点高中有点危险。”我怀着惊喜的心情走出校门，此时发现儿子在等我。路上我扶着儿子的肩膀，心里有一种说不出的甜蜜，我告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说只要你努力，很有希望考上重点高中。”高中毕业了。第一批大学录取通知书下达时，我有一种预感，儿子被清华录取了，因为在报考时，我跟儿子说过相信他能考取这所大学。儿子从学校把一封印有“清华大学招生办公室”字样的特快专递交到我的手里。 读了上面的故事，我们怎能不为这位伟大的母亲喝彩！也许，她不会教给孩子知识；也许，她不知道如何讲道理。但，她却懂得教育的真谛——激励，激励，再激励！

　　第三点： 有“孩子自己的事情自己做的”意识。现在的孩子多数都是独生子女，家长一般都宠着孩子，孩子们过着衣来伸手，饭来张口的生活，稍微不如意可能就以绝食或不上学相要挟。导致家长没点脾气，只有哄得份。这样一来，即便孩子考上重点高中，也可能缺乏自理能力，导致同学关系紧张，心烦意乱，无法安心学*，形成一系列的恶性循环。所以，*时孩子能做的事家长就不要给承包了，比如说洗一些简单的衣服，做一些简单的饭菜，刷锅洗碗等家务活能让孩子做的就让他做。自己的屋子自己定时打扫收拾等。

　　第四点：要有高站位意识。尤其是当孩子不理解学校的一些管理而发牢骚时，家长一定要站在学校的角度让孩子遵守校规校纪，而不能心疼孩子顺着孩子说，否则孩子会越来越远离班集体，对孩子以后的成长非常不利。

　　最后，我代表我全家再次感谢各位老师对XXX同学的关心和照顾，XXX还有很多待完善的地方，也希望老师们一如既往的对他严格要求，我做家长的也一定会配合学校的管理和老师们的教诲。

期中考试家长会发言稿菁选（扩展8）

——小学生期中考试家长会发言稿(5)份

尊敬的家长：

　　你们好！

　　你们孩子走进38中已经经历了两个半月的学*和体验，无论孩子在学**惯和生活*惯都有了长足的进步，孩子在学*兴趣方面有了提高，很多孩子通过老师的鼓励和教育下，增强自己的自信，我们还利用班会对孩子进行诚信教育，让孩子们做一个正直诚信的中学生，对孩子进行行为规范教育，在孩子成长的同时也暴露了很多问题，尤其是小学养成的一些不良的*惯考试露头了，尤其在学**惯方面，主要体现在听课方面、完成作业质量方面、考试方面、预*新课方面、课外阅读方面等等。由于诸多问题的影响下很多孩子的成绩总是有这样那样的缺憾。本来可以考得更好的孩子成绩的进步不够理想，有的孩子较入学时候有所下降，甚至下降比较厉害，甚至有的孩子出现偏科现象，这是可怕现象。本人希望通过这次家长会与家长共同探讨，研究，思考和改进一边可以帮助孩子改进学**惯和方面打造出更优秀的孩子。

　　表扬以下孩子：他们在最*的学*中前进比较快。申灿、刘一鸣、钱雪莹、胡晓月、丁雅、吴奂、吴军辉、高秋男、董雨轩、吴婷、沈媛媛、金蔚然、王诤言、鲁艺、丁波、唐亚宁、唐晓艺等同学，这里所列出同学的姓名相对于他们入学时在我们班级的排名有了很大的进步，比如申灿、刘一鸣和丁雅同学进步了将*40名，这才刚刚开始，我们家长要用发展的眼光看待自己的孩子，每一个孩子有时有很强的可塑性，他们的潜力是无穷的，有待于我们家长和老师去共同地开发。我们作为教师和班主任是绝对不会对某一个孩子下一个结论性的评语，那样的教师是不懂教育的，也是错误的，违背教育规律的。我们家长切忌不要给孩子下结论性评语（我看你就不行，你不是读书的料，你很笨，等等粗暴的教育方式）我的孩子也是入学成绩是班级44名，这次也前进了40名次，得到班级第四名。这是我没有想到的，但是我可以明确的感觉到孩子再进步。她和我们班级这些孩子一样，我总结一下他们有某些共同特点。

　　建议：我们家长可以给孩子一定的鼓励或者是必要的精神上的奖励，比如利用周末或者寒假带孩子去肯德基、电影院、旅游、或者给还买一本孩子自己喜欢的书籍，或者是孩子思慕已久的pm4等等。总之是孩子喜欢的，有意义的。

　　第一，他们上课听课都是很专注的，他们积极举手回答问题，比如：沈媛媛同学，唐亚宁，刘一鸣，刘陈宇宁，胡晓月，钱雪莹等同学，他们上课很活跃，我说的活跃是指他们积极参与老师的课堂，思维活跃，思维始终和教师保持一致的，他们的眼睛始终和教师的走，和老师的目光交流。这样的课堂效率就比较高，尤其数学课堂效率讲究思维活跃，反应敏捷，也便于学生新的知识的接受。他们听课的第二个特点就是文科学*认真，且迅速的记录老师讲解的重点，他们的笔记是比较认真和完整的。印象最深的是他们参与语文老师组织的辩论比赛，热烈程度难以相信，英语课堂既要参与课堂又要认真笔记，课堂思维越是活跃，上课内容越是容易记住，课堂加强复*巩固；历史和政治课堂的认真记录笔记，掌握本章，本节的主要内容，可以节约课下的时间，不要花太多的时间进行复*，章节考试之前把本章的笔记复*一下，把课文内容熟读。这样我们可以把大部分时间，可以把大量的时间花在课外语文的阅读上，提高自己的理解能力的。在这里给你们送几句专家的建议：

　　课外阅读，用形象的话来说，既是思考的大船借以航行的帆，也是鼓帆前进的风。没有阅读，就既没有帆，也没有风。

　　浓厚的智力、兴趣、气氛促使他们去阅读，而阅读是使他们学*得好的重要的补救手段。

　　要天天看书，终生以书籍为友，这是一天也不断流的潺潺的小溪，它充实着思想的江河。苏霍姆林斯基

　　第二，他们完成作业时按时，按质，按量，按要求的，对于这一点我们上一次的家长会都已经交流过了，由于这些内容是孩子在家里完成的，每一个孩子的家庭背景是不尽相同的，这样孩子的家庭教育环境也是不一样的，所以家长对孩子的要求有所不同，要求的尺度不一样，对孩子的期望值不一样，孩子在小学任务轻，学*轻松，在班级有优势，家长自我感觉良好。到了中学学*任务繁重，对于家长我们如何关注孩子的成长呢？关注孩子每天在家里的学*呢？我们应该从以下几点来进行：关注前一天的作业批改，注意孩子前一天作业的正确率，对于孩子错误较多的方面进一步进行了解，如果孩子的作业时认真不够，说明态度问题，如果计算错误，说明作业时不够专心，要求孩子及时订正，及时纠正作业态度问题。如果是政治、历史说明孩子的作业态度不端正，一个问答往往只有几个字，甚至字迹潦草，答非所问，这都是学*态度不好。关注当天的课堂笔记，当堂练*，晚上回家可以和孩子进行必要的交流，询问今天的课堂情况，语文上什么，数学上新的内容，英语课堂老师提问你没有，对孩子当天的学*进行及时了解，老师白羊了没有，是否老师批评了，如果发现孩子有反常情绪，要及时和班主任沟通，及时解决孩子心理上遇到的问题，可以再孩子作业的时候看看孩子的外语，政治，历史笔记，细节中可以看出孩子的细微变化，发现笔记认真，尤其比较以前进步要及时给予表扬。（对孩子们来说，父母的注意和赞赏是最令他们高兴的。----戴尔.卡耐基）。关注孩子当天的作业的过程，我们每天晚上的作业是孩子在学校学*的延伸，是对当天学*新知识的巩固，因此，晚上的作业是必要的、也是重要的、是需要我们天天关注的。

　　我不要让孩子的问题暴露出来再去处理，解决，我们要防患于未然。对于数学作业能够看看教材之后再写这样起到简单的复*，调整自己的思路，可以加快自己作业的速度，不要一边看例题一边写作业，这样效果不明显。英语作业比较零碎，尤其是听读作业，比较麻烦但是是很重要的，每天都有，还英语阅读这是给孩子创造英语学*环境的，家长要督促完成，这样的作业一天两天不起效果的，要长期坚持才有效果的，成功与否取决于家长的。语文作业不多但是要坚持，紧紧抓住阅读和背诵不放松，阅读和背诵都是语言积累，有了积累才有以后的厚积而薄发。

各位家长：

　　大家好！

　　首先我要感谢大家在百忙中抽空来参加这次家长会，其次我还要感谢所有支持我工作、配合我工作的家长！本次家长会是您的孩子步入小学一年级阶段的第二次家长会。对于您，对于我，对于我们的孩子，这都是一次非常有意义的聚会，也是一次非常必要的聚会。

　　时间过得很快，转眼孩子在小学生活中已经学*了两个多月了！在这两个多月里，孩子们通过自己的努力在各方面都取得了一些进步，但同时也暴露了些许问题，所以学校选择在这个时间召开家长会，让我们再次相聚一起，共同探讨孩子在学*、成长中的问题，是及时的，也是必要的。

　　一、召开家长会的目的

　　我们这次召开家长会是希望通过今天面对面的交流，心与心的交谈为我们的孩子创造更良好的学*环境，提供更科学的帮助。俗话说：性格决定命运。而*惯构成性格。好的开端是成功的一半。小学一年级是您的孩子学*生涯的重要开端，一定不能让我们的孩子输在起跑线上。孩子的学*成绩好坏取决于家庭、学校、孩子三方面，老师的循循善诱，孩子的刻苦努力固然十分重要，家长的及时督促、适时提醒、定时检查更是起到了“润物细无声”的作用。

　　二、期中检测分析

　　相信在座的家长，现在一定很关心本次期中考试的大致情况。那么借这次家长会，我首先向大家介绍分析一下语文期中检测。这次期中考试是孩子们进入小学的第二次考试，在第一次语文抽测中，考试题很基础，孩子们做的非常好，100分有10人、90—100分20人，证明孩子们掌握的非常不错。而本次的期中考试试卷，相对于抽测试卷来说男了很多，很多题型是孩子们没有接触到的，但是孩子们做的非常不错，像6、7、8、10题，很多同学都做对了，还有一些同学没有弄明白题是怎么做的而导致的失分，这些都是情有可原的，在今后的学*中会加强对孩子们的训练。而2、3、4、5、8，这些都是基础题，仍有一些孩子因为粗心而造成了失分严重，但是总体来说，这次语文检测，小朋友发挥得不错，100分3人、90—100分21人，（在这里我需要表扬一些同学）我想这个好成绩除了与孩子自身的努力有关外，和各位家长对孩子的辅导，对我教学工作的支持也是分不开的，所以我要真诚地向各位家长说一声：“谢谢！但是在我的观察中仍有一些家长做得有些欠缺，希望家长可以改正。在这里我想到了一个绘本故事想介绍给大家听一听（打开绘本）

　　三、给家长的建议

　　接下来我就结合着学生这两个月的学*行为*惯，来谈谈下阶段应该对孩子提出的新要求，也是给家长朋友们的一些建议：

　　（一）到校*惯

　　到校时间7：40（晚一点的话7：：45），在我们班里大多数孩子都能准时到校，有极个别孩子经常迟到，希望这些孩子的家长注意了。因为一日之计在一晨，我不想让孩子们浪费了早上的大好时光，所以会在7：45—8：00之间让孩子们进行阅读，读课文，读生字。中午放学的时间是11：45，下午1：00到校，在周一—周四的下午是4：00放学，周五下午3：10分放学，希望家长记住这几个时间点，及时的接孩子，因为天气越来越冷，天黑的也越来越早，孩子在外面等家长也会非常的冷，同时也不是特别的安全。

　　（二）生活*惯

　　我们常说的一句话，好*惯从整理书包开始。每天孩子写完作业，家长还有一个重要的功课要做，就是督促检查孩子收拾整理他的书包，把第二天要带的书本、文具放进书包，第二天要穿的衣服放在床边，方便孩子拿。有的孩子今天没有书，明天没有本子，后天没带笔，有的孩子书没读多久，书已经烂了，书包里乱七八糟，上了课，写了作业，书、作业本往里一塞，书本成坨状，卷状，书包整个一个大杂烩。这都是一个非常不好的*惯。同时也要搞好孩子们的卫生，我看今天来的家长个个穿的都很干净整齐，而我们的孩子呢？经常像个小花猫一样，不是衣服上脏了，就是脸脏了，小鼻涕天天挂在鼻子上，指甲盖里都是灰，有的也不知道是不给孩子洗澡？还是不给孩子洗衣服的原因，身上的味道很难闻，有的孩子也经常说老师，谁谁谁，身上难闻。你希望你的孩子是这样的小邋遢大王吗？

　　（三）作业*惯

　　我观察了一下，我们的孩子很多都是上了一天学，回家先出去玩，看电视，玩玩放松放松，再吃饭，饭后大量的血液在胃工作，他就困了想睡觉了，这时你再来写作业那是不可能能完成好的，这样的*惯是非常不好的。家长朋友们应该培养孩子们放学回家，先喝喝水，上个厕所，就马上开始写作业。尽量争取写完了作业再吃饭。饭后就可以跟爸爸妈妈做一些轻松的事情，如检查读书情况，看看电视等等。所以我给他们布置的作业可以分为两种：一种是书面作业：也就是让孩子把当天学的生字进行书写，尤其是要注意写字的笔顺，（有的家长可能会说笔顺早都忘了，孩子们的书上都有生字的书写笔顺）我在学校教了他写生字，他们跟着我写，我会观察每一个学生的笔顺是否正确，但是一年级的孩子记得快也忘得快，回家你来监督他的作业情况。

　　比如：写字尽量不要涂改，不要重笔，不要涂画。您只要细心不难发现孩子作业中的错误，我不知道家长朋友们看没看过自己孩子写的作业，是否写的干净整齐，你是否能看懂？我们班有极个别孩子书写不认真，字迹潦草看不懂，在这里我就不说孩子的名字了，自己回去看一看孩子的练*本，如果孩子以后自己仍然很潦草，我就要在群里点名批评了。另一种是口头作业；所谓的口头作业也有两种：一种是预*，预*第二天要学*的知识，有的家长可能会问了老师应该怎样去预*，首先，就是把课文通读一遍，把不会读的字圈起来，通过反复的读，达到熟读，然后再来读课文，一遍两遍，有的甚至四遍五遍的读知道孩子读熟，有能力的可以把课后要求写的生字进行书空书写，这样在第二天的课堂上孩子也不会那么吃力的学*了，同时也可以更胜一步的记忆或者是复*，这样学*效率会大大提高，第二种就是背诵、背诵当天学过的课文，让孩子能更熟悉课文，

　　有的家长也能会问，老师你发的校讯通里没有说签字，是不是就不用签字了？我的回答肯定是不是，以后只要是有关口头的作业，都是需要家长进行签字的。（刚才说到校讯通，我想说的是请家长不要依赖校讯通，等着老师发作业，你可以问问孩子今天老师都布置了哪些作业，让孩子给你说一说，集合孩子进行交流，也锻炼了孩子的说话能力，再对照我发的校讯通，看看孩子有没有说漏的，在给孩子补充。）其次还有听写这样的作业即使老师没留，家长也应抽考抽背，以便及时了解孩子的学*情况。家长一定要检查孩子的作业，保质保量，尤其是质量。有些家长觉得这样孩子累，自己也累，是这样的，低年级的家长是很辛苦，希望各位家长挤出一点儿时间，扶一扶你的孩子，让你的孩子有一个良好的开端，为以后的学*奠定一个扎实稳固的基础。你在一二年级辛苦一些，盯着孩子写作业，三年级后你就可以放手了，他可以非常轻松自如地完成学*任务，你一点心都不用操。

　　（四）说话*惯

　　真正的语文学*，是从说话，表达开始的，我们班有一些孩子说话声音很小，也有可能是因为胆怯等原因，老师上课点名让回到问题，站起来要么不吭声，要么声音很小这样是不行的，希望家长可以在家里多和孩子沟通交流，陪孩子读读书，锻炼一下孩子说话的能力及胆量，善于去表达。

　　四、家校配合

　　1、每次老师收费咱班的家长都非常配合，在这里我表示感谢。

　　2、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学*状况等情况排。请家长尊重老师排座位的权利，不要参与过多，特殊情况具体对待，我会让每个孩子都能看到黑板上的字。以后会有个别调整。一个月整体*移一次。不一定往前坐就一定好！向我们班有很多考试成绩优异的同学，人家都是在最后一排作者呢。

　　3、家长与老师的沟通：

　　说实话，每个孩子都是家长的宝贝，我们当老师的也是非常的明白，但是也请家长谅解我们老师，每天的工作量很大，尤其是一年级，语文数学课又比较多，所以很多事情可能做的不是很完美，有时候可能对家长的语气会冲了些，但我的出发点是好的，都是为了每个孩子可以有更好的发展和进步。如果您对我有什么意见或建议，可以直接与我联系，给我说了，我有错的话，就改，没错的话就更注意，这样也挺好的。我向家长提一个希望——多和孩子沟通，多和别的家长沟通，多和老师沟通。现在通讯非常方便，你们可以来学校和老师谈谈，也可以给我们打电话、发短信，以便我们教师有针对性的对您的孩子展开教学。我相信，在我们的共同努力下，我们的孩子一定会茁壮成长

　　今天我罗罗嗦嗦地讲了这么多，其实心愿和每位家长一样，就是为了孩子能健康地成长，希望咱们能和孩子一起把期中检测作为一个新的起点，扬帆起航，收获更多！

　　再次感谢各位家长的到来，谢谢！

尊敬的各位家长，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，因为孩子们的缘分，我们走进了西峪小学，走进了六(59)班的教室，首先，对各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会表示衷心的感谢！

　　召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长、家长与家长、家长与学生之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性的实施教育，家长能够更好教育自己的子女做人与成材。

　　我相信，这次家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　今天的会议有七项议程：

　　一、班主任做汇报(班级基本情况介绍；期中成绩分析及学生在校的表现)

　　二、学生代表发言；

　　三、对家长的希望及建议；

　　四、任课教师的讲话；

　　五、家长的意见反馈；

　　六、班主任与个别学生家长进行个别交流；

　　七、班主任宣布家长会结束。

　　一、班主任做汇报(班级基本情况介绍；期中成绩分析及学生在校的表现)

　　(一)、班级基本情况介绍

　　1、学生情况介绍

　　我们班共有学生16人，其中男生7人，女生9人。这半学期，我对我们班级学生的总体表现评价是：心理状态较好，积极乐观向上，总体来说都比较乖巧听话，班干部表现出对班级工作的极其负责和对同学关心爱护，如我们班的班长岳国琴、副班长刘洁然、学*委员杨玉文、体育委员杨成志、生活委员刘碧玉等同学表现积极,认真负责，都很能为班级集体着想，使得我班现在一切基本情况良好。学生相对其它班级迟到早退现象较少，无故旷课的没有，大部分同学有事能较自觉做好请假工作。每天的值日工作认真负责，上课大部分学生能认真听讲，同学之间能团结友爱，这半学期以来，每位同学学*、做事均能尽力而为，班级同学团结、和谐。

　　但问题同时也是存在的，部分同学学*还不够积极主动，完成作业较被动，字迹较潦草，极个别同学不及时完成作业或不完成作业，有一部分的同学表现出不积极思考，上课发言不踊跃。这些都是学*上的不良行为。还有一部分同学生活自理能力还需要进一步加强，要做到及时清理自己的卫生，保持衣服的整洁。尤其是春天天气转暖，家长一定要提醒他们注意饮食卫生和个人卫生。演讲稿

　　2、班级管理理念

　　班级是学校最基层的组织单位，也是学生成长成才最直接的环境。我们紧密配合学校的中心工作，大胆探索，勇于实践，强化学生的自主意识和教师的服务意识，尽心培养良好的班级作风，促进班级建设。以便实现学生**成才的双基目标。我提出的带班原则是倾注真情，关爱每一个学生；关注细节，注重个人*惯培养。有一句话，叫*惯决定性格，性格决定命运。叶圣陶先生曾深刻地指出：“什么是教育，简单一句话，就是要养成良好的*惯。”认识到*惯很重要，正确的学**惯、生活*惯、思维*惯、行为*惯、会使孩子终身受益。特别对于初一新生，我非常关注*惯的养成，比如说：早读、值日、作业情况、按时到校、请假制度、发言、讨论等要注意*惯的养成，*惯的养成非常重要，让学生在*一个学期中能改变原先那些不好的*惯，养成良好的学**惯，有着良好的*惯，学*的成绩必然会跟着上来。

　　(二)、期中成绩分析及学生在校的表现的汇报

　　期中考试是对学生半学期以来学*情况的检测，这次考试，其中涌现出了一部分成绩优异的同学，他们分别是：刘碧玉，杨军帅等。在期中考试中反映出了一些问题，我们要引起重视，也希望家长配合教育。主要问题有：

期中考试家长会发言稿菁选（扩展9）

——高中期中考试家长会发言稿通用5篇

各位家长：

　　大家下午好！我是来自1310班的何XX,我所想要讲的无关于成绩或是学*方法，而是作为一个学生代表说出本次考试甚至一直以来学生们想对您们说的话。

　　期中考试过后，多数学霸是面上轻轻一笑，其他的学渣们则是愁眉苦脸哀声一片。首先我想表示我相信各位家长都是深深爱着自己的孩子，比起关注成绩更是希望孩子可以健康快乐的成长。与此同时，我也充分理解您们在看到我们成绩单上的惨淡成绩时会不免生气、训斥我们，也能理解更让你们生气的是由于我们的回嘴。也许你们会认为我们这些回嘴是成绩不好又不努力没有上进心，亦或是破罐子破摔。但我想要说：不是，真的不是的。能来到长郡的，甚至可以说十班的所有同学，不光成绩优于他人，心理成熟程度更是高于他人。我们并不是不懂事的孩子，相反我们比其他人更多几分心思，也更深知学*的重要性。我们只是身上背负的压力太多，甚至可以说我们中间的一部分同学失去了对生活的积极性。这个压力可能不是源于各位家长，而是来源于对渐渐逼*的两年后的恐惧，来自于明明自己那么努力的学*奋斗到深夜，但是一切自信心在那一张成绩单面前被击溃的无奈与委屈，来自于心中那对于我们付出心血的父母们的愧疚与悔恨。期中考试过后出成绩的当天，我的一个好朋友打电话给我，她在电话中哭的稀里哗啦，说我真的是好不甘心好失望，为什么我付出了那么多，到头来还是一无所获没有进步。我献出了十分的时与分，却没有换回十分的金。这也是我们很多同学所统一面临的问题，在长郡这个小圈子里，我们的光芒没有那么闪烁甚至是有一些灰暗。学业上的不顺，再加上家长的训诫，我们开始了与家长之间的争吵，甚至导致了日渐疏远的家庭关系。

　　首先我想代表所有与家长有过争吵的我们对您们说一句：对不起，您所流下的眼泪，是由于我们的不成熟和冲动造成的，希望您们可以原谅我们，这些都是我们的气话，我们的生命中不可能缺少你们的指引。我在家中也经常对自己的亲人很凶，要说原因的话，大概是因为你们是我们最亲最爱的人，我任何的不满与委屈只能对你们发泄，我所有的负能量在学校中只能掩藏在心里，因为只有你们才能接受和包容我们的一切。有句话说的是人最大的缺点便是把自己最丑陋的一面展现给了最亲*的人。每次与你们争吵以后，看着你们发红的眼角，我们心中也会很难受会流泪，但是年少的幼稚和爱面子的内心不容我们去顺从你们，即使知道你们所说的是对的。

　　在我做这次演讲之前，有很多同学对我说，家长对他们永远都是不理解和唠叨，天天听着就很烦怎么可能不吵架，就算自己是正确的，家长也不会尊重他们的意见，比起家长是作为他们的引导者，他们则更像是家长的附属品。我想讲讲身边的真实事件，有一个同学跟我说到她想跳楼，这让我我很诧异，因为一个充满活力的花季高中生却说她想轻生，这该是一个多么严重的问题！她的原因很简单，因为与父母的争吵，她的妈妈觉得她很丢人，成绩不好没有特长不是班干部。也许大家会认为这孩子真是玻璃心，家长的关心是应该的，如果你不是我们家的孩子**嘛要关心你。但对于我们来说不是这样的，我们正处于一个尴尬的年龄，不能像个孩童一样不想事，又没有能力像个成年人一样去思考，于是我们变得更加敏感，家长们所说的道理内容我们都懂，只是我们比起大道理更想得到的是家长的肯定和鼓励，以及放手去做的宽慰的眼神。现在的学生的压力都十分大，如果那个女孩子真的跳楼了我们该怎么办？这个家庭该承受多大的悲痛与苦难？如果她的好朋友们因此受到巨大打击怎么办？我不知道，我只知道在我的身边许许多多的同学都说我今天又跟家里人吵架了真烦，许许多多的同学跟我哭着说作为学渣已经够辛苦了，他们真的撑不住这样的.压力。这些话都是来自于我们班的同学而不是我所编造的，各位家长也许这里面就有你的孩子呀！

　　我所说的这些不是想为我们的成绩开脱，也无关学*效率和方法。只是我们想要在座的各位，我们最最亲爱的爸爸妈妈们理解我们，相信我们，我们身上所背负的期待真的太多太大，就像一个充满气的气球只需一个针尖就可以戳破。我们也想拥有得意的成绩，看到你们脸上的笑颜，我们只是需要时间，比起每次成绩出来后你们迫不及待的询问分数、你们的训斥，我们更想得到的是宽慰的眼神以及一句轻声的累不累。我最最亲爱的爸爸妈妈，看到你们头上的白发，眼角的皱纹，我们都会在心里默默发誓。现在的我们还不太成熟，但我们发誓一定会从现在开始努力，不光两年后微笑的走出战场，也在未来为你们、为自己撑起一片天空。

　　如果只有一个人在成长路上陪我颠簸流离，那便是你们。请给我们时间，静待花开。

各位家长：

　　晚上好！

　　代表学校感谢家长们长期以来对学校工作的关心和支持。二十四中在教育教学方面能取得如此的成绩与家长们对学校的关心爱护及诚心诚意的支持是分不开的。家庭与学校的目标是一致的，都是希望二十四中的每一个学生都能全面发展成为社会有用之人。

　　为沟通能力或者沟通技巧的缺失给工作带了不必要的损失现象时有发生。更为可怕的是在沟通交流中产生的误解或者是信息传递过程中的信息损耗，这样就会严重降低团队的工作效率。沟通能力越来越重要。

　　人在生活工作中，不可能事事都令自己满意，挫折与失败在所难免。生活工作中经常会出现自我设计与现实之间存在差距，这个时候就要有自我心态调节的能力。调整自己的心态使之*和，如果长时间的心态不*和就会出现情绪低落的心理现象，这样的心理现象如果没有及时进行自我调节，时间久了就会产生心理疾病。有了心理疾病的人不但自己生活质量低下，同时还要影响团队中其他人的工作效率。自我调整心态能力至关重要。

　　今天家长会第一阶段到此结束，下面的时间请班主任结合班级具体情况与各位家长进行交流。

各位家长：

　　大家下午好！

　　我是来自1310班的何XX,我所想要讲的无关于成绩或是学*方法，而是作为一个学生代表说出本次考试甚至一直以来学生们想对您们说的话。

　　期中考试过后，多数学霸是面上轻轻一笑，其他的学渣们则是愁眉苦脸哀声一片。首先我想表示我相信各位家长都是深深爱着自己的孩子，比起关注成绩更是希望孩子可以健康快乐的成长。与此同时，我也充分理解您们在看到我们成绩单上的惨淡成绩时会不免生气、训斥我们，也能理解更让你们生气的是由于我们的回嘴。也许你们会认为我们这些回嘴是成绩不好又不努力没有上进心，亦或是破罐子破摔。但我想要说：不是，真的不是的。能来到长郡的，甚至可以说十班的所有同学，不光成绩优于他人，心理成熟程度更是高于他人。我们并不是不懂事的孩子，相反我们比其他人更多几分心思，也更深知学*的重要性。我们只是身上背负的压力太多，甚至可以说我们中间的一部分同学失去了对生活的积极性。这个压力可能不是源于各位家长，而是来源于对渐渐逼*的两年后的恐惧，来自于明明自己那么努力的学*奋斗到深夜，但是一切自信心在那一张成绩单面前被击溃的无奈与委屈，来自于心中那对于我们付出心血的父母们的愧疚与悔恨。期中考试过后出成绩的当天，我的一个好朋友打电话给我，她在电话中哭的稀里哗啦，说我真的是好不甘心好失望，为什么我付出了那么多，到头来还是一无所获没有进步。我献出了十分的时与分，却没有换回十分的金。这也是我们很多同学所统一面临的问题，在长郡这个小圈子里，我们的光芒没有那么闪烁甚至是有一些灰暗。学业上的不顺，再加上家长的训诫，我们开始了与家长之间的争吵，甚至导致了日渐疏远的家庭关系。

　　首先我想代表所有与家长有过争吵的我们对您们说一句：对不起，您所流下的眼泪，是由于我们的不成熟和冲动造成的，希望您们可以原谅我们，这些都是我们的气话，我们的生命中不可能缺少你们的指引。我在家中也经常对自己的亲人很凶，要说原因的话，大概是因为你们是我们最亲最爱的人，我任何的不满与委屈只能对你们发泄，我所有的负能量在学校中只能掩藏在心里，因为只有你们才能接受和包容我们的一切。有句话说的是人最大的缺点便是把自己最丑陋的一面展现给了最亲*的人。每次与你们争吵以后，看着你们发红的眼角，我们心中也会很难受会流泪，但是年少的幼稚和爱面子的内心不容我们去顺从你们，即使知道你们所说的是对的。

　　在我做这次演讲之前，有很多同学对我说，家长对他们永远都是不理解和唠叨，天天听着就很烦怎么可能不吵架，就算自己是正确的，家长也不会尊重他们的意见，比起家长是作为他们的引导者，他们则更像是家长的附属品。我想讲讲身边的真实事件，有一个同学跟我说到她想跳楼，这让我我很诧异，因为一个充满活力的花季高中生却说她想轻生，这该是一个多么严重的问题！她的原因很简单，因为与父母的争吵，她的妈妈觉得她很丢人，成绩不好没有特长不是班干部。也许大家会认为这孩子真是玻璃心，家长的关心是应该的，如果你不是我们家的孩子**嘛要关心你。但对于我们来说不是这样的，我们正处于一个尴尬的年龄，不能像个孩童一样不想事，又没有能力像个成年人一样去思考，于是我们变得更加敏感，家长们所说的道理内容我们都懂，只是我们比起大道理更想得到的是家长的肯定和鼓励，以及放手去做的宽慰的眼神。现在的学生的压力都十分大，如果那个女孩子真的跳楼了我们该怎么办？这个家庭该承受多大的悲痛与苦难？如果她的好朋友们因此受到巨大打击怎么办？我不知道，我只知道在我的身边许许多多的同学都说我今天又跟家里人吵架了真烦，许许多多的同学跟我哭着说作为学渣已经够辛苦了，他们真的撑不住这样的压力。这些话都是来自于我们班的同学而不是我所编造的，各位家长也许这里面就有你的孩子呀！

　　我所说的这些不是想为我们的成绩开脱，也无关学*效率和方法。只是我们想要在座的各位，我们最最亲爱的爸爸妈妈们理解我们，相信我们，我们身上所背负的期待真的太多太大，就像一个充满气的气球只需一个针尖就可以戳破。我们也想拥有得意的成绩，看到你们脸上的笑颜，我们只是需要时间，比起每次成绩出来后你们迫不及待的询问分数、你们的训斥，我们更想得到的是宽慰的眼神以及一句轻声的累不累。我最最亲爱的爸爸妈妈，看到你们头上的白发，眼角的皱纹，我们都会在心里默默发誓。现在的我们还不太成熟，但我们发誓一定会从现在开始努力，不光两年后微笑的走出战场，也在未来为你们、为自己撑起一片天空。

　　如果只有一个人在成长路上陪我颠簸流离，那便是你们。请给我们时间，静待花开。

尊敬的各位高一同学家长：

　　下午好!

　　今天是星期五，属于正常的工作时间，感谢各位从百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们高一年级的家长会!这体现了各位家长对我们学校工作的大力支持，也反映了家长对自己孩子成材的迫切愿望。

　　今天的家长会依然分两步走，先在这里集中，由我和徐校长和大家谈谈高一年级的整体情况;3：00后我们进入班级，为了能让各位家长有所收获，我们有许多班主任提前做了准备，班级今天邀请家长参加主题班会，我们的教师3：00过后都在办公室等待家长随时咨询。我的发言就围绕我们年级所取得的成绩、减负增效实施后碰到的问题及我们的相应措施以及对家长要配合我们做些什么三方面来谈谈。如有不到之处敬请大家批评指正。

　　各位家长，时间很快，不知不觉学期已经过半。11月份武进区教育局召开了高中教育教学工作会议，鉴于我校09届高三所取得的辉煌成绩，我校继续蝉联特等奖，这是高中办学所有荣誉中含金量最高的荣誉，体育艺术也获得了二等奖，09届的高三老师大多数回到了我们高一。这一届的教师和班主任有很强的责任心和使命感，行政值班检查，我们高一年级的班主任早晨6：00前的到岗情况是全校三个年级中最好的，而且班主任普遍比较谦虚，能虚心接受他人的意见和建议。我们每天都能看到大部分班主任拉着学生在做思想工作。按照惯例，新教师一般都在高一，可能家长一听到新教师就摇头，其实我们也有顾虑，但是三个月观察下来我们的新教师普遍能胜任教学 工作，能和学生打成一片，学生满意度都较高，不愧是过五关斩六将才走进教师队伍的。从学风层面、班级纪律上来说，高一新生处于学*、生活的生理及心理断乳期，思想心理上都不成熟，很多人没脱离过父母，没经历过寄宿生活。所以我们专门进行了学前教育，要求每个新生谋划高中三年的学*生活，走进省横中凭借的是实力，走出省横中放飞的是梦想，我们邀请专家博士生导师对新生进行鼓劲。三个月来，我们重点抓了励志和自信心教育、重点抓了*惯养成和学风教育。应该说现在的高一秩序井然，行为规范，学风正。这是面上的。从期中考试角度来看，各班成绩比较*衡，当然，分数的东西，总是几家欢喜几家愁，有相对进步的，也有退步的，希望家长能心*气和的和班主任、任课教师会诊一下原因，寻求一下解决问题的办法。

　　各位家长，我们这个年级一上来就碰到了减负增效这样一个全新的课题，面对新的形势，在实施过程中我们遇到了各种各样的问题和困惑。首先是时间安排问题

　　其次是课时问题

　　第三是学生的自主学*问题

　　第四是学生的举报问题，我们现在是左右为难，真的是如履薄冰是弱势群体，所以也想借助家长会这个*台，和各位通一通气，取得家长的谅解、理解以及支持。

　　那么对于这种新的形势，我们年级也采取了一系列措施，积极应对，毕竟读了高中是要考大学的，而大学是有门槛的。班主任例会，年级教师会议，组织教师参与减负增效论坛、培训新教师，集体备课、个别辅导、精心组织学案用好学案，励志教育方面，创设良好的班级文化氛围，精心布置宿舍，召开主题班会，狠抓读书、跑操和宣誓的质量，加强对宿舍的管理，我们马上还要针对期中考试情况以及期中后可能出现的问题召开一次年级学生会议等等。

　　第三方面是家校联系的问题，在座的多数是60后，小时候一般都吃过苦，知道生活的艰辛，有的现在还在后悔当初怎么就错失了读书的良机，从而把所有希望寄托在自己唯一的孩子身上，你只要读好书，其他事不要你做，要钱给你，你说多少就多少，手机也可以给，你只要给我成绩就行，至于说在校学*是否刻苦、效率是不是高，是不是听课认真，作业完成情况怎么样，班主任、任课老师对其评价如何，回来后，他有哪些作业，什么时候完成的，质量怎样，过问的相当少。抄作业，换签字

　　高中学*家校合作是十分重要的，学校希望家长配合学校做好学生的应考准备工作，但是我们提醒家长要注意以下几点。

　　第一是家长要学会做合格的家长，二是家长要做好后勤，三是家长要给孩子一个和谐上进的家庭氛围，四是家长要有良好的教育理念，千万不可溺爱孩子。五是家长要做孩子的知心朋友。

　　一、家长要不断学*，学*家教的有关知识，研究青少年心理生理发育，研究怎样合理安排孩子的饮食和作息时间等各种与孩子有关的问题，全面提高家长自身素质。比如，家长可以多看一些关于家庭教育、家庭保健之类的书刊杂志，看一些有关家庭教育的电视讲座等，都会对提高我们家长自身的综合素质有很大帮助。例如20**年高考考小综合，常州二中由于走读生多，校方就要求家长每天关注新闻，重要新闻要做好记录，给自己孩子看，而大多数家长居然能做到。 二，做好后勤工作。比如，高中阶段的孩子学*任务重，要保证充分的营养，每天学*时间长，课业负担重，需要投入大量的精力，消耗大量的能量，教育孩子在校不求吃好，但要吃饱，牛奶、水果供应要跟上。孩子的衣服要整洁大方，切不可追时髦讲排场比名牌，那样会让孩子分散过多精力，还会刺激孩子的攀比欲望，讲究打扮，也会让孩子更容易发生早恋之类的问题。还有就是手机问题，这个问题各校都有，而且屡禁不止，家长给予孩子手机的初衷是好的，但这的确是影响其学*的一个干扰因素，我们学校高二有一个学生，白天上课无精打采，一查他有手机，电脑上一查话费，其晚上发短消息经常至12点，这可能是家长始料未及的。

　　三、身教重于言教，要创造积极向上、和谐的家庭氛围，家长的行为会对孩子起到潜移默化的作用。现在的高中学生，一个月回家就那么一两天，这时最好不要在家里打牌玩麻将, 也最好不要高朋满座喝酒闲聊的，要给孩子一个相对安静的学*环境。夫妻之间有分歧最好不要当着孩子吵闹，可以找孩子不在家的时候，坐下来慢慢协商解决。尤其是在教育观念上的分歧，更不能当着孩子争论，俗话说“人前教子，人后劝夫”，这样，才会有一个和谐的家庭氛围。

　　四、家长要有正确的教育观念。要使孩子成才，先要使他们**，不一定个个都考上清华北大，但是一定要让孩子成长为心智身体各方面健康的人，成为对国家社会有用的人。教育观念方面，我认为要注意以下几个方面：

　　1， 培养孩子的责任心，明确为什么学*，树立责任意识，让孩子知道小时候要对家庭、父母、老师和自己负责，将来要为集体国家社会负责。要他们知道学*机会来之不易，知道家长为他们付出的艰辛劳动，知道能进入省前中学*来之不易，知道未来的社会需要大批的高素质的劳动者，知道自己在未来家庭及社会中所肩负的责任。 2， 努力促成孩子建立较为浓厚的学*兴趣。兴趣是最好的老师，感兴趣的学科肯定学得好。未来社会是一个学*型的社会，不爱学*的人在未来社会中是不可能有大的作为的。

　　3， 培养孩子良好的意志品质。这里包括自觉性、果断性、坚韧性、自制力等。学*中常常会遇到各种各样的困难，要有坚韧不拔的毅力克服困难，攻克一个个堡垒，最终才能走向新的辉煌。学*过程中还会遇到各种诱惑，比如上网聊天、玩游戏等，都需要有很好的自制能力来战胜这些诱惑，我也是班主任，我经常对学生说，不能拒绝今天的诱惑，就拒绝了明天的幸福。

　　五、家长要做孩子的知心朋友。要注意保护孩子的自尊心，帮助孩子树立自信心，教育孩子学会理解人、关心人，这样孩子会有良好的人际关系，给自己一个和谐的学*环境，要注意孩子的心理发展，帮助孩子顺利渡过青春期。关注孩子心理发展，有些问题要在*时的闲聊中，把家长的观念潜移默化地传输给孩子，而不要等到发现问题了，采取粗暴武断的教育方式。不要当着外人指责孩子这也不行那也不对，更不能翻沉年旧账。尤其是不要当着同学指责孩子。换位思考一下，自己当众受到上级指责心情会怎样呢?任何一个人，都希望得到别人的理解、赞扬和尊重。 对于孩子的考试成绩，应该认识到有波动是正常的，不能总是抱怨名次怎么低了之类的问题， 而是在考试后帮助孩子分析问题出在哪里 ，是马虎大意了还是这一部分没有学好，还是考试时没有合理分配时间，导致最后会做的题目也来不及做，然后有针对性地改进提高。每次考试，孩子不同科目的成绩总会有的提高了名次有的降低了，对于提高的及时给予鼓励，帮助孩子树立自信心。 另外，父母家人之间的互相关心互相理解，邻里之间要互相帮助和睦相处。都会对孩子有良好的教育作用。教育孩子学会宽容，学会理解，这样，他和同学老师之间有良好的关系，有一个和谐愉快的学*环境。

　　还有很多需要注意的，比如，家长要经常和老师交流，这样，可以及时发现孩子存在的问题，把问题消灭在萌芽状态。还有不能过分溺爱孩子，现在多数是独生子女，家长心疼孩子，孩子更会自己娇惯自己，在生活上多关心孩子，而不能在学*上心慈手软，学*的时候就是要专注于学*，不要一会儿送点吃的，一会儿送点喝的，影响孩子专心学*。

　　确实，现在的高考有很多的问题，对于我们高中教师来讲，最好能废除高考，但是，决定权不在我们，我们现在能拿出一种总体上比高考更好的教育制度吗?任何东西在中国都会跟权力挂钩，如果没有了分数面前人人*等，可以预见，教育将是最腐败的领域。所以不能抱怨，只能积极应对。教育改变命运，知识成就未来，希望每个同学能很好地把握高中三年的一千个日日夜夜，关键就是认真、踏实，一步一个脚印，态度决定一切。有些同学你走到教室门口，他根本就看不见你，学*非常认真，中午也从来不休息，每一个环节都抓得很紧，所以有些同学成绩进步很快，但是也有个别同学态度不端正，自觉性差，有的表面认真，其实心不在焉，学*根本不踏实。我们真诚地希望家长能密切关注自己孩子的情况，及时掌握其在校表现，成绩情况及任课老师和班主任对其的评价，加强家校联系，帮助我们做好孩子的思想工作，有问题共同商量一起解决。

　　总之，希望家长们 给自己的`孩子补充好物质和精神上的营养，在孩子身上多花点时间和精力，力求为子女营造一个良好的生活和学*环境，让孩子以充沛的体力和精力投入学*。在此我代表高一全体教师承诺，决不辜负父老乡亲的期望，进一步发扬奉献精神，以高度的事业心和责任感，让我们的学子得到最好的发展。

　　最后我想说：我衷心感谢我们的工作能得到各位家长的大力支持，并坚信，在我们学校、你们家长、学生自己三方共同努力下，一定能实现我们共同的美好的目标。谢谢!

各位家长：

　　大家下午好！我是来自1310班的何XX,我所想要讲的无关于成绩或是学*方法，而是作为一个学生代表说出本次考试甚至一直以来学生们想对您们说的话。

　　期中考试过后，多数学霸是面上轻轻一笑，其他的学渣们则是愁眉苦脸哀声一片。首先我想表示我相信各位家长都是深深爱着自己的孩子，比起关注成绩更是希望孩子可以健康快乐的成长。与此同时，我也充分理解您们在看到我们成绩单上的惨淡成绩时会不免生气、训斥我们，也能理解更让你们生气的是由于我们的回嘴。也许你们会认为我们这些回嘴是成绩不好又不努力没有上进心，亦或是破罐子破摔。但我想要说：不是，真的不是的。能来到长郡的，甚至可以说十班的所有同学，不光成绩优于他人，心理成熟程度更是高于他人。我们并不是不懂事的孩子，相反我们比其他人更多几分心思，也更深知学*的重要性。我们只是身上背负的压力太多，甚至可以说我们中间的一部分同学失去了对生活的积极性。这个压力可能不是源于各位家长，而是来源于对渐渐逼*的两年后的恐惧，来自于明明自己那么努力的学*奋斗到深夜，但是一切自信心在那一张成绩单面前被击溃的无奈与委屈，来自于心中那对于我们付出心血的父母们的愧疚与悔恨。期中考试过后出成绩的当天，我的一个好朋友打电话给我，她在电话中哭的稀里哗啦，说我真的是好不甘心好失望，为什么我付出了那么多，到头来还是一无所获没有进步。我献出了十分的时与分，却没有换回十分的金。这也是我们很多同学所统一面临的问题，在长郡这个小圈子里，我们的光芒没有那么闪烁甚至是有一些灰暗。学业上的不顺，再加上家长的训诫，我们开始了与家长之间的争吵，甚至导致了日渐疏远的家庭关系。

　　首先我想代表所有与家长有过争吵的我们对您们说一句：对不起，您所流下的眼泪，是由于我们的不成熟和冲动造成的，希望您们可以原谅我们，这些都是我们的气话，我们的生命中不可能缺少你们的指引。我在家中也经常对自己的亲人很凶，要说原因的话，大概是因为你们是我们最亲最爱的人，我任何的不满与委屈只能对你们发泄，我所有的负能量在学校中只能掩藏在心里，因为只有你们才能接受和包容我们的一切。有句话说的是人最大的缺点便是把自己最丑陋的一面展现给了最亲*的人。每次与你们争吵以后，看着你们发红的眼角，我们心中也会很难受会流泪，但是年少的幼稚和爱面子的内心不容我们去顺从你们，即使知道你们所说的是对的。

　　在我做这次演讲之前，有很多同学对我说，家长对他们永远都是不理解和唠叨，天天听着就很烦怎么可能不吵架，就算自己是正确的，家长也不会尊重他们的意见，比起家长是作为他们的引导者，他们则更像是家长的附属品。我想讲讲身边的真实事件，有一个同学跟我说到她想跳楼，这让我我很诧异，因为一个充满活力的花季高中生却说她想轻生，这该是一个多么严重的问题！她的原因很简单，因为与父母的争吵，她的妈妈觉得她很丢人，成绩不好没有特长不是班干部。也许大家会认为这孩子真是玻璃心，家长的关心是应该的，如果你不是我们家的孩子**嘛要关心你。但对于我们来说不是这样的，我们正处于一个尴尬的年龄，不能像个孩童一样不想事，又没有能力像个成年人一样去思考，于是我们变得更加敏感，家长们所说的道理内容我们都懂，只是我们比起大道理更想得到的是家长的肯定和鼓励，以及放手去做的宽慰的眼神。现在的学生的压力都十分大，如果那个女孩子真的跳楼了我们该怎么办？这个家庭该承受多大的悲痛与苦难？如果她的好朋友们因此受到巨大打击怎么办？我不知道，我只知道在我的身边许许多多的同学都说我今天又跟家里人吵架了真烦，许许多多的同学跟我哭着说作为学渣已经够辛苦了，他们真的撑不住这样的压力。这些话都是来自于我们班的同学而不是我所编造的，各位家长也许这里面就有你的孩子呀！

　　我所说的这些不是想为我们的成绩开脱，也无关学*效率和方法。只是我们想要在座的各位，我们最最亲爱的爸爸妈妈们理解我们，相信我们，我们身上所背负的期待真的太多太大，就像一个充满气的气球只需一个针尖就可以戳破。我们也想拥有得意的成绩，看到你们脸上的笑颜，我们只是需要时间，比起每次成绩出来后你们迫不及待的询问分数、你们的训斥，我们更想得到的是宽慰的眼神以及一句轻声的累不累。我最最亲爱的爸爸妈妈，看到你们头上的白发，眼角的皱纹，我们都会在心里默默发誓。现在的我们还不太成熟，但我们发誓一定会从现在开始努力，不光两年后微笑的走出战场，也在未来为你们、为自己撑起一片天空。

　　如果只有一个人在成长路上陪我颠簸流离，那便是你们。请给我们时间，静待花开。

期中考试家长会发言稿菁选（扩展10）

——期中考试家长会发言稿_家长会发言稿优选【5】份

尊敬的王老师、各位家长：

　　晚上好！

　　站在这里感觉自己很荣幸也很紧张！

　　首先，谢谢王老师给我这个机会和大家面对面交流。说实话，女儿的初中生活进行快过半了，和各位老师和家长的交流却很少，这一点很惭愧。记得我参加第一次家长会，就很感动，觉得自己很幸运，女儿遇到了一个如此优秀的班主任和任课老师，也很幸运遇到了你们，从孩子*时和我聊天中我也知道，我们八班不但老师优秀，同学之间也非常友爱，在这紧张的学*生活中，我们八班的同学之间不管男生和女生，还是女生和女生之间经常会做一些分享（比如：今天一块巧克力，明天一块饼干……）也能开放地讨论学*问题，非常的纯朴，在很多*时的表现都说明我们班家长的家庭教育其实都是很到位的。今天我就关于我们家长如何帮助孩子更好地度过剩下还不到二年的初中生活谈一点点关于家庭教育方面的体会。

　　从小学到初中，我个人觉得我自己和女儿都发生了很多的变化，女儿的变化是：她的学*环境发生变化了；最显而易见的是学*任务发生了变化；身体开始发育，生理上也在变化，因为生理上的变化变得易怒，烦躁；同时价值观也在慢慢形成，知道自己崇拜什么样的偶像，不喜欢什么样的男生等等。因为孩子的这些变化我们家长也在变化，我觉得变得焦虑了，不知道在座的家长是什么样的，但是至少我从周围的同事这里也看到了和我一样的焦虑。这种焦虑不但来自于学*成绩、学*方法和学**惯，也来自于学*以外的一些青春期现象。经过过去这一年半的初中生活，我和女儿之间发生过一次次的“摩擦”，甚至扔过书本，从这些摩擦里我总结了自己的几点体会：

　　1、我们家长首先不能焦虑，要学会控制自己的情绪，有时因为孩子的学*问题或者其他青春期现象，我们没能控制住自己发怒，动粗，但是试想下哪次因为我们的焦虑和情绪爆发而成功改变过孩子，没有，一次也没有，只是把焦虑的情绪转移给孩子了，最后“两败俱伤”。

　　2、不要抬杠，在这个特殊时期，家长要学会示弱，放低自己的姿态，和孩子抬杠，你赢了又如何，这个时期的孩子有自己的想法并自认为是成熟的，很难被所谓的大人的想法所改变，我们不要抬杠，采用尊重的方式直面他。

　　3、做孩子的知心朋友，用润物细无声地关怀取代絮絮叨叨的说教，学会倾听孩子的想法，走进孩子的内心，让我们成为孩子的知心朋友。

　　要求孩子做到的，家长一定做到。这一点对家长来说做起来不容易，但这是一个紧张的准绳。要是家长一边津津乐道地看电视剧、足球赛，一边要求孩子好勤学*，孩子可能会反过来说：“你为什么不学*？”我家一样*常是在孩子学*时段不看电视，吃过晚饭，女儿造作业，他爸爸陪她弟弟学英语，我收拾完家务后也看书、写作。在家里营建一种学*的氛围。

　　家长作表率，让孩子在勉励中发展。

　　有关专家有这样的看法：说小学四五年级、初中二年级、高中二年级是学生的三大斜坡，要是能顺利地冲上去，一样*常来说高考就不可题目。现在，我们的孩子正处在第二大斜坡上，初二新增长了几何，英语课文和古文都越来越长。我和孩子一同阐发新题目的客观难度，我对她说：各人都异样地遭遇困难，就看谁能冲上去。要是勇攀拉开挡次的“斜坡”，鼓足干劲竭尽全力，你的理想就*你一步。孩子明白了我的意思，在几何、古文方面无认识地多花功夫，由于事先有生理准备，又在学*中注意到该用功的中央，以是，她反而没有感触在“斜坡”上费力。

　　第一、抓作业。要划定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、温*、预*作业也不容草率。

　　那么，家长应当从那边动手进步孩子的学*结果呢？家长会学生发言稿

　　第一、抓作业。要划定孩子放学后必须做完作业，必须检查。口头作业、温*、预*作业也不容草率。

　　第二、抓态度。要求学*埋头、仔细，勇于克服学*中的困难。誊写要工整、清洁、准确，不能"有头无尾"或"龙*凤舞"。

　　第三、抓技艺。如想题目、造作业时，要求准确面敏捷，在质中求快;言语表达务求明白、生动、手工操作、口头背诵务求熟练。

　　第四、抓能力。重要是视察力、注意力、记忆力、想象力与思维力。在课余统统学*中都要注意认真造就上述能力。

　　孩子年龄小，造就的开始应带有一定的逼迫性，即详细要求、详细催促、详细检查。有的家长要求一大堆，却不认真检查落实。时间长了，孩子摸透了家长的性情，进而钻了家漫空了。职有对孩子要求详细，检查认直，才能使孩子感觉家长要求的严正性，进而束缚本身把要求化为行动。实践证明，对孩子的学*只需能坚持正确要求，好的学*风俗是一定可以或许养成的，学*结果也会敏捷地得到进步

　　大部门同砚学*积极高兴，班级设置装备摆设上也扎踏实实，获得了一个又一个进步。可以说，我代着个班两年的风风雨雨，磨砺了同砚们刚强的意志，也让我们师生结下了深厚的友谊。

尊敬的家长朋友们：

　　大家好！

　　我是xxx班的班主任xxx。首先，让我们感谢各位家长朋友们能准时的参加我们xxx学校xxx班xx学期的家长会！你们能为孩子的学*和生活付出真诚的努力和积极的行动，真的让我们深受感动。在此，请接受我们xxx班全体学生的的感谢！“各位家长，你们辛苦了！！”

　　作为xxx班的班主任和老师，我们既是这些学生们的老师，也像孩子们的长辈，对于如何管理好这个班级，以及在学*上充分的调动班级的积极性，我们老师们也一直在努力的探索和寻找！我们都一致认为，尽管在学*的成绩上是有高低之分，但在人生的机会上，每个人却都是*等的。只要我们积极的引导和教育，每一名同学都会拥有机会！抓住机会！及时如今的成绩并不出彩，但也请让我们一起来相信他的未来和潜力！

　　今天，是我们作为老师、家长，以及学生共同参加的会议。过去，我们因为工作、生活等种种原因难以齐聚一堂。如今，趁着此次的家长会，我们也一起来谈谈关于我们之间相关的话题。

　　现在的社会节奏，家长们在外的工作越发的辛苦，学生们也在家停留的时间也越来越短暂，这也导致了家长和学生们之间的沟通越来越少，甚至开始产生代沟！有些学生向我提起过，回到家中，父母无非就是询问成绩和学*，对于学生的生活和学生却并不了解。这样的情况下，这样的情况，不仅会让学生在家中感到孤单，也会逐渐产生负面的情绪！这对学生们健康的身心发展有着极大的影响！

　　作为父母，尽管学生的成绩非常的重要，但我们更应该关心的，是他们心理上的健康成长。学*的提升，只是努力和刻苦的问题，但如果学生的内心都不能健康发展，那又哪里有办法在学*上认真努力呢？

　　作为班主任，我在学*和生活中管理这些学生，对于他们的辛苦和努力也是有深刻的认识的。为此，我们老师们也一直在努力，在学*上引导学生们走向积极和开朗的生活。但是，老师毕竟是老师，对于每个人来说，家庭才是最为重要的地方！父母对于孩子的影响，老师是相比不了的！

　　因此，我在这里呼吁家长和同学们，让我们积极的利用这次的机会好好进行沟通、了解。希望各位同学们能更信任各位的`父母，也希望家长们多多关心自己的孩子，我们教师尽管会在一旁引导学生的成长，但家庭永远都的大家的起点！

　　谢谢大家！

　　此致

敬礼！

发言人：xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的各位家长：

　　下午好！下面将由我对学校假期课程进行解读。

　　一、为何布置

　　可能很多家长，尤其是一年级小朋友的家长，觉得孩子学了一个学期很不容易，复*阶段有那么辛苦，难得放假了，应该让孩子尽情地放松、尽情地玩耍。我们想说，这样的放松肯定是需要的，但不能让孩子整个假期都在这种完全放松的玩闹中度过。假期是查漏补缺、开拓视野的最佳时机，利用得好，孩子们新学期可以学得更轻松；利用不好，孩子们会倒回零起点。可是，学*的进度不会给孩子们从头开始的机会。这样的反差导致的就是孩子们会学得很吃力、不快乐。所以，假期课程的认真完成，是孩子们从容迎接新学期、愉快*得新本领的重要前提，家长们一定要重视。

　　二、相关改进

　　假期课程我们每学期都做，二年级家长应该能感受到，本次的假期课程我们改动了很多。主要体现在四个方面：

　　1.一张纸涵盖所有，心理上减负。

　　2.不再设统一标准，完成量减负。

　　3.给予选择的权限，个性化彰显。（介绍不同类别）

　　4.强调阅读和写话，从短板入手。

　　三、任务要求

　　家长们可以根据教师的建议，引导孩子做一张假期课程计划，自主确定完成的时间、数量、方式。比如玩转汉字的前三项任务，您可以带领孩子自制字卡，也可以亲子共读，还可以制作识字足迹表；再如数学达人的三个题库完成，您可以选择本子抄题完成，也可以用A4纸打印完成，甚至可以只让孩子口答不落在纸面上……我们更强调的是效果，开学后的第一周，我们会针对假期课程的各项任务举行多种竞赛：识字大王比赛、小书法家比赛、速算达人比赛、脑力风暴比赛等，在各类班级、校级的比赛中了解孩子的假期课程落实情况，而且，我们还会通过家长会反馈这一情况，表彰那些优秀的孩子、家长。唯一注意的只有一点，完成的过程中请家长们记得帮助孩子用图片、文字等方式留存足迹。比如：书法作品、好书推介、快乐实践的相关任务，请一定协助孩子用A4纸完成，图文并茂，便于开学时展评，让全校学生、家长都看到孩子们在假期中的努力。

　　最后想对家长们说，我们把假期任务嘱托给您，却不是布置给您，我们希望看到精美的作业，更希望看到孩子真实的足迹。所以，请您当好指导者、监督者，却一定不要包办代替。假期任务固然有查漏补缺、提前预*的作用，但我们更希望通过这样的引导，帮助孩子保持良好的生活*惯。所以，请您做好孩子的导师、榜样，用自己的一言一行影响孩子。祝愿每个孩子都能在爸爸妈妈的陪伴下，度过*安、愉快、充实、健康的假期！

　　一、幼儿生命教育

　　1、11月16日晚7点，寿光龙源食品一胡萝卜包装车间发生火灾，晚9点被扑灭，原因正在调查中，造成18人死亡，另外13人在救治中

　　这起事故给我们学校和家长敲响了警钟，在幼儿园我们会教幼儿怎样防火这方面的教育，在家也请家长多多的给孩子灌输一些用电防电的知识如：自己看电视.玩打火机.打火柴

　　2、11月19日上午8时左右，蓬莱一辆校车与货车相撞，12名幼儿死亡，多么的悲惨，咱们的校车都是统一的安全校车，咱们在接送幼儿的过程中，要做到手把手的把幼儿接送好，不让幼儿从校车的后面走，等校车走后再走，以防意外的发生，咱们的每位幼儿都有接送卡，希望早上咱们的家长送幼儿上车时，把接送卡拿好，下午接幼儿时拿着接送卡在黄色接线外面等着，有秩序的接幼儿放学

　　3、饮食安全方面主要是让幼儿从小养成讲卫生的好*惯，饭前便后要洗手，不吃垃圾食品，多吃新鲜的蔬菜和水果

　　二、家庭教育

　　*日里我们家长会说孩子怎样怎样，实际上我们家长在孩子身上看到的问题，大部分是家长身上问题的投射，打个比方说的话就是孩子是咱们一个家庭的花朵，家长便是花的根，对孩子，咱们需要的还是在保证安全地前提下，让孩子自由的飞翔

　　三、冬天孩子的穿衣

　　冬季孩子的穿衣咱们主要强调

　　1、上衣的穿着主要是主张精而暖，少而暖和了，孩子不会觉得运动起来不方便，造成不便，建议穿保暖性强一些的棉袄或是羽绒马甲.羽绒外套

　　2、在裤子的选择上可以选择弹性大一些或宽松一些的，自己做的棉花的是最好的，舒适又保暖

　　3、鞋子的选择上建议穿鞋底稍软一些的运动鞋或是布的鞋子，下面加一双吸汗的鞋垫，保证身体适应外界的变化

　　4、围巾的选择天气冷了，大部分家长都会给孩子带上一条围巾，养生专家的建议是家长除非是带幼儿去风大的地方，一般的天气不要给幼儿带，以增强幼儿的抵抗力

　　四、不做100分的家长

　　1、带孩子出去买她喜欢吃的东西时问她要，让孩子懂得分享

　　2、在家里幼儿能做的事情，在安全的前提下，放手让孩子去做，锻炼孩子的动手能力

　　3、家长生病的时候可以让孩子“照顾自己”让孩子知道体贴父母，疼爱父母没有哪一位父母在乎孩子的回报，但是我们要让孩子明白，父母的付出不是理所当然的，让咱们育儿.理家两不误