快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)

快乐学*主题演讲稿1

各位老师、同学：

　　大家好！

　　今天我演讲的题目是《快乐学*》。

　　荀子曾说：“不登高山，不知天之高也；不临深渊，不知地之厚也。”

　　我首先想和同学们谈谈学*的苦和乐得问题。“学海无涯苦作舟”，头悬梁，锥刺股，凿壁偷光，程门立雪……在知识的海洋上自古以来就是以苦作舟，苦不堪言！

　　人们常说：“学生时期是一生最苦的阶段。确实在理。清晨，闻鸡起舞，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读的是学生；晚上，更深夜静，挑灯苦战的也是学生。

　　在安静的课堂上，大脑随着老师的讲解不停的转，眼看，耳听，手写，心记，全神贯注，不得松懈。

　　为了一道没解出的题，急的抓耳挠腮，下了课还在思考着难点、疑点，甚至吃不下饭，睡不着觉……考试成绩上不去，各方面的压力便随之而来……真是“衣带渐宽终不悔，为题磨得人憔悴”，苦不胜言！

　　学*中的苦难以尽言。然而，学*中的乐却更多。

　　当你经过艰难的思索、推理，最后解出一道难题时，会喜形于色；当你在学*中取得优良成绩时，会感到由衷的喜悦；当你运用所学的知识，在生活中解决了实际问题时，会乐在其中；当你中学，大学毕业，运用所学知识在祖国建设中做出贡献时，更会感到无限的幸福和欢乐。学*本身包含着权大的乐趣。凡是爱学*，刻苦攻读的人，都会乐在其中！

　　俗话说：“没有苦中苦，哪来甜上甜。”学*中的苦与乐就是这样的，要想掌握真知识，真本领，不吃苦中苦，是不行的。对于学*来说，苦中有乐，乐中有苦，苦与乐是对立的统一，理解了这一点，我们就能够正确对待学*中的苦，不被暂时的困难打倒，从而信心百倍，持之以恒，为获得学*中的“甜上甜”而艰苦奋斗。只有这样苦中寻乐，以苦求乐，才能在知识的海洋里乘风破浪，奋斗拼搏，才能享受到胜利者无限的幸福与欢乐。

　　我还想说说学*的方法问题。

　　学*必须循序渐进。孔子说：“学而时*之”。学*任何知识，必须注重基本训练，要一步一个脚印，由易到难，扎扎实实地练好基本功，切忌好高鹜远，前面的内容没有学懂，就急着去学*后面的知识；基本的*题没有做好，就一味去钻偏题、难题。这是十分有害的。

　　学*必须勤于思考。中学是一个重要的学*阶段。在这个期间要注意培养独立思考的能力。要防止那种死记硬背，不求甚解的倾向。学*中要多问几个为什么。一个问题可以从几个不同的方面去思考，做到举一反三，融会贯通。

　　学*必须一丝不苟。学*切忌似懂非懂、不懂装懂。例如，*题做错了，这本是常有的事，重要的是能自己发现错误并改正它。切不可奉行“拿来主义”，长此以往，思维能力很难有所提高。

　　学*必须善于总结。我相信大家都知道“温故而知新”的道理。学完一章，要做个小结；学完一本书。要做个总结。总结很重要，不同的学科总结方法不尽相同。常做总结可帮助你进一步理解所学的知识，形成较完整的知识框架。

　　学*必须持之以恒。俗话说“水滴石穿”、“一口吃不成胖子”。因此，最好制定一个学*计划，常常自我监督，严格要求，每天或分阶段自己或让父母检查，是否完成了学*计划，为什么没有完成，怎样补救等等。总之，学*不能只凭一时热情，三日打鱼，两日晒网是做不成大事的。

　　学*方法，要因人而异、因学科而异，正如医生用药，不能千人一方。同学们应当从实际出发，根据自己的情况，发挥特长，摸索适合自己特点的有效方法。

　　除了学*方法，我觉得还要善于激发自身的潜能，调动自己的学*积极性。那么如何才能做到这些呢？

　　一是目标激励。每一个人在一生中，在不同阶段都会有不同的奋斗目标，目标往往可以激励自己去拼搏，去进取，去追求。我们同学正处于人生中打基础阶段，我们一定要有自己的理想，有自己的追求，珍惜青春，挥洒汗水，为将来的发展积蓄力量。

　　二是要学会感恩，拥有一颗感恩的心，你会爱你的父母，你的老师，你也会奉献爱心，你不仅懂得体谅父母的辛苦，老师的付出，更重要的是会使你知道什么是责任，会使你拥有不竭的学*动力之源。

　　三是要经常进行生活体验，感受社会，认识在社会的大舞台上，每一个人都要扮演一个角色。我们将来也要进入社会，登上社会大舞台，我们将会扮演什么角色，我们自己说了算，我们就要有自己的目标，找准自己的位置，将来为社会做贡献。

　　同学们，“学然后知不足”、“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”让我们扬学*的帆，在知识的海洋里畅游吧。

快乐学*主题演讲稿2

尊敬的领导、敬爱的老师、各位同学：

　　大家好！

　　很高兴今天的晨会我能够站在这里，开学快两个月了，我和我们班集体的每一位成员都相片的很愉快，已经基本适应了高中繁重的学*生活规律。和初中有着很大不同的是：现在的学*需要我们有更高的自学性和更强的自学能力。在这方面，由于老师和同学的帮助，我逐渐克服了以前单纯依赖老师课堂授课以及课后复*巩固不足的缺点。不仅能够做到课堂上认真听讲，而且在课后也能够及时复*，遇到疑难问题及时向老师同学请教。正是缘于你们的帮助，在这次月考中我才取得了一定的成绩。在此，我谨向你们表示我最忠心的感谢，并恳请你们能在今后的学*过程中，一如既往地给予我支持和鼓励。我也会尽自己所能帮助其他需要帮助的同学，争取和大家一起共同进步。

　　我们所取得的每一点进步，每一项成绩都凝聚着老师们的心血和汗水。从上课内容和效果就可以看出我们的每一位任课老师在备课过程中，都灌注了自己大量的心血和精力，也正因为如此，课堂中的那些重难点问题，在你们的谆谆教导之下，我们觉得是那么通俗易懂和便于掌握。不仅仅如此，在课后针对同学们的疑问，老师们也能做到不厌其烦，认真细致地给予解答。尤其是晚自*，有多个老师上堂，使我们有更多的机会向老师询问一些难于掌握的知识点，尽管这样会占用你们很多的休息时间，但你们不但没有丝毫怨言，反而鼓励大家要勤思考，多提问。你们这种诲人不倦的深深地感动了我们，也激发了我们刻苦学*，不断进步的念头。

　　学校领导更是为了我们不惜花费大量时间、财力、物力和精力，不仅为我们提供了各种完善的硬件设施，保证我们的学*能顺利进行而且在校风、校纪、师资力量等建设上也不遗余力地为我们创造了一个良好的学*环境和氛围。校领导还规定晚自*不得授课，这样就给予了我们更多的自主学*的'时间和窨，让我们真正领略到了在学校什么是家的感觉，什么叫主人的意识，你们所给予的每一份关爱，我们都会铭记在心。

　　“旭日，在升高邮湖畔，英才，辈出某某校园”。我们学校虽建校时间不长，没有悠久的历史，却有着让人羡慕不已的光荣传统，我们一定会秉承罗炳辉将军的遗志，发扬革命先烈的艰苦奋斗和拼搏的优良传统，结合自身实际，努力提高学*成绩，为学校争光，给某某添彩！

　　“今天以某某为荣，明天某某以我为荣”亲爱的同学们让我们以此为目标，携起手来共同努力吧！尊敬的领导，敬爱的老师这是我们对你们的承诺，也是我们所能给予你们的最好回报，请看我们的行动吧！

快乐学*主题演讲稿3

亲爱的家长朋友们、老师们：

　　大家好！

　　热烈恭贺20xx年青少年培训中心《快乐学*》这本书圆满编制完成，在此我们期待着不久的将来能和同学们如期见面，一起分享我们在培训中心暑假学*的快乐时光。

　　暑假学*已经接*尾声，在这两个月的假期中我们收获很多，学*了许多不同题材作文的方法，学会老人如何去审题，如何写作……在这里我们不仅收获了知识，同时也收获了快乐，认识了许多朋友和老师，大家在一起谈学*，谈开心的往事，当然更令我开心的是在学期末老师把我们的优秀作文发表了，并且收录在《快乐学*》这本书中了，现在你知道这本书的来历了吧！

　　这本书是一个集合体，它收录了我们班许多同学的优秀佳作，我们所有的人都是“小作者”，其中有许紫彤的《读<时光老人和流浪汉>有感》，让我们深深地明白了什么叫做“一寸光阴一寸金”；有吴金鑫的《有趣的鸡蛋漂起来啦！》，让惊叹原来水的浮力是可以通过外界改变的，知识的力量真是伟大啊；还有刘浩宇的《文具家族的争吵》告诫大家只有团结才能发挥我们最大的本领……

　　这本作文集收录了许多许多同学的佳作，在这里我就不一一列举了，在这本书中既有我们同学们的真切的心声，也有同学们放飞的梦想，更有我们对未来的美好憧憬，让我们一起期待着它能早日和我们见面！

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)扩展阅读

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展1）

——学*努力的主题演讲稿 (菁华3篇)

学*努力的主题演讲稿1

敬爱的各位老师，亲爱的各位同学：

　　大家早上好!

　　我是来自高二(xx)班的一名普通中学生xxxx。今天，我演讲的题目是“让努力的旗帜高高飘扬”。

　　在已经结束的期中考试中，我以xxxxxx分的成绩取得了高二年级(xx班除外)理科第一名。取得好的成绩固然可喜，但我觉得，最重要的是好好地进行总结，更何况我们又迎来了新的学*任务，因此及时总结经验教训，借鉴他人学*方法，以期在下一阶段中有所进步尤为重要。

　　高二是走向高考的关键一年。高二学年的学*效果，将直接影响到两年后的高考。期中考试后，对于如何逐步提高自己的学*成绩，相信大家都是思索了很多。在这里，我仅介绍一下自己的学*经验和收获，以供大家参考。

　　首先，也是最重要的一点，那就是一定要刻苦努力。天道酬勤的不容置疑性已被诸多鲜活的事例所证明，智力因素对学*效果的影响与是否勤奋比起来是微乎其微的。一切现在的成绩都只是暂时的，都是可以变动的，而且只有努力了，才会使其向好的方向发展。

　　其次，要掌握良好的学*方法。学*本身是一项艰苦的工作，但巧妙的学*方法可以适当减轻这种困难。上课认真听讲，做好课堂笔记是基础;课后认真完成同步练*，弄懂每一个知识点是关键，课余时间抽出一点来进行预*和复*则会让你有意外的收获。这三步虽然大家耳熟能详，但真正能驾驭它们的人又有多少呢?很多人总想寻求所谓捷径，其实任何好的学*方法都离不开这三步。其它例如各科置备改错本、经典题型进行摘抄都是从中衍出来的。并且需要强调的是，学*方法只有真正将其实施到位才能使你受益匪浅。

　　第三，调整好心态。考试心态的好坏，将直接影响非智力性因素失误的数量。这类失误是可以减少的，关键在于你调整心态的能力。考试时应全身心投入，不要胡思乱想，也不要过度焦急或紧张，更不要经常看表，那只会越看越烦。不仅在考试中，在*时的学*中也要调整好心态。要相信努力都是会有回报的，只不过有时与自己所希望的有所差距而已，只有这样去思考，才能始终保持旺盛的精力和强大的动力，而不致于消沉。另外，制订目标一定要符合实际，切不可好高骛远，否则一且目标未实施，悲观的情绪会打击自己的上进心。所以说，我们都必需调整好自己的心态，用句时兴的话来说，就是增加你的EQ。

　　第四，胜不骄，败不馁。这是成功者的秘诀，也是我们应该具备的一种理念。*时的考试只是检验我们知识掌握的情况，我们既要重视它，又不能沉浸于一时的得失之中。不管某次成与败，都一切归零。新的学*历程一开始，我们就又在同一起跑线上了。

　　另外，提醒各位同学一个不可忽略的问题。——千万不能偏科!在高考中，偏科只会给你带来无尽的烦恼。所以我们现在如果有哪一科稍有点薄弱，一定要亡羊补牢，切不能遗之后患，否则悔之晚矣。保持各科*衡发展也是未来成才发展的必须。

　　秋天，是收获的季节，一份耕耘，一分甜。为了冲刺后年的高考，为了把握自己的命运，为了无愧于十年寒窗，为了将来有所作为，我们更应该从今天做起，从现在做起，过去的让它过去，但未来还需紧紧把握。

　　在此，谨祝各位同学在今后的学*生活中不断进步，谢谢大家!

学*努力的主题演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的家长们：

　　大家好!

　　“好好学*，天天向上，听老师的话……”每到开学季，这都是每个妈妈叮嘱孩子最多的话。然后带着父母的希望，孩子们不情不愿的结束了愉快的假期，开始了头疼的学*。

　　“太阳当空照，花儿对我笑，小鸟说早早早，我就背上小书包……”刚入幼儿园的时候，每个孩子都怀着好奇心，求知欲兴奋的奔向校园。幼儿园的时候，老师一提问全班人齐刷刷地举起手来，一年级还有好多人，二年级三年级，人越来越少。不是我们真的’什么都不知道，也不是没有任何疑惑。而是我们害怕犯错，害怕老师责备的眼神，害怕同学们嘲笑的目光……在一次次的失望中，我们不再对那些古怪的问题好奇，反正老师会详细讲解告诉我们结果。

　　于是学*就不再有趣，不再引人入胜。经常听老爷爷老奶奶说一句话“脑瓜越用越灵，不用就生锈了”。不再有好好学*的兴头，于是学*就变得格外无趣、难熬，加上每次考试后，父母老师都眼巴巴盯着成绩。让我们对学*不仅仅是不喜欢而是讨厌起来。当你开始讨厌它的时候，每天伴随它就是一种痛苦而不是快乐了。

　　没有快乐的学*，变得机械麻木，所以我们变得呆头呆脑，大家叫“书呆子”。不能真正的好好学*，当然就不可能天天向上。其实每个好孩子，从内心里仍希望每天开开心心好好学*，快快乐乐天天向上!

学*努力的主题演讲稿3

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　你们好!

　　今天我结合自己的学*实际，和大家探讨一下有关自主学*的一些体会。

　　记得在小学六年级升初中的那段时间，尽管很苦，我们还是挺了过来。当时，我很烦躁，甚至也有想放弃的念头。可是，这个毕业考试不得不让我重视。于是，我就每天xx自己努力地学，使劲地写。就这样子，日子一天天过去了，我渐渐明白了：与其天天都这样子xx我自己去学，还不如快快乐乐地接受，那不是更好吗?于是，我微笑着面对着每一天，这样我渐渐地体会到了自主学*的重要性，学*成绩提高了，我很有成就感，心情当然就好了，学*效率就更高了。升入初中后，我们七年级某班是“某某某实验班”，我们的老师一直在热情鼓励、积极训练我们的自主学*能力，我明显地感觉到自己的学*能力提高了，成绩也越来越好了，从某月到某月，我在年级进步了43名。当然还要感谢班主任和其他老师的鼓励和指导。

　　从我的亲身经历中，我觉得，自主学*就是“自我导向、自我激励、自我监控”的学*。通过自学、质疑、讨论等方式深入理解学*内容并获得新知识实践活动，自主学*还包括自己在学*中不断地尝试一些适合自己的有效的学*方法，合理的掌控学*时间，专心地投入学*中。其实，要做到自主学*并不难，最重要还在于端正自己的学*态度。所以自主学*对于在场的每一位同学都是很重要的。一些同学之所以优秀，就是因为他们能很好地自主学*。

　　要做到自主学*，其实也不难。首先，你要对学*有很浓厚的兴趣，把学*当作是一件非常快乐的事情。学*肯定是苦的，但是一分耕耘，一分收获，“不经历风雨，怎么见彩虹?没有人能随随便便成功”，老师经常教导我们：“如果你把学*当成一种乐趣，你就像生活在天堂里;如果你把学*当成一种负担，你就生活在地狱里。”

　　自主学*需要认真的学*态度，才能理解课本上的一些难懂的知识，领会它的内涵。当自己有弄不懂的问题的时候，要谦虚的请教老师或者同学们，甚至可以不耻下问。课堂上应该专心地听老师讲课，养成认真听课，勤做笔记的*惯，努力提高课堂效率，专心致志地听课，胜过课下补*，能收到事半功倍的效果。否则你就要用几倍于课堂的时间补*，那又何苦呢?我想不会有哪位同学课堂不听课，寄希望课下找老师补课吧?

　　子曰：“温故而知新，可以为师矣。”所以在学*后，要不断地巩固、复*，才能达到融会贯通的境界。在自主学*中你不懂的知识点，在复*巩固和老师的积极指导下，你或许就会恍然大悟。

　　最后，想送给同学们一句话：学*着，是美丽的，充实、自信、乐观、进取，这些生命中无法忽视的珍珠，对于我们而言都是从学*之蚌中采来的。以上是我个人对自主学*的一些体会和见解，不当之处，敬请批评指正。同时我也号召初一的同学们多听听初二、初三的大哥哥和大姐姐们的见解，多多向他们学*!

　　我的讲话完了，谢谢大家!

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展2）

——学*主题个人演讲稿 (菁华3篇)

学*主题个人演讲稿1

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　你们好！

　　我叫xx。在刚刚过去的期中考试中，我取得了较好的成绩。我认为，我取得的这一点成绩，是和老师的谆谆教诲、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。今天，班主任老师让我在这里介绍一下我*时是如何学*的，下面我就谈一谈我的几点心得。

　　首先，我把学*放在第一位。每天放学回家，没有极特殊情况，我都是先把作业写完再玩，周六、周日也是先写完作业再开心地玩。做作业的时候要非常认真，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后继续写，直到完成。

　　其次，我严格要求自己，不断改正自己的缺点。我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很认真，会影响学*。后来，在老师和家长的帮助下，我下定决心，上课一定要管住自己，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会继续努力。

　　再次，放学回家后，爸爸妈妈总是耐心的辅导我学*。每次做完家庭作业，在我自己检查一两遍后，爸爸还会仔细地给我检查作业。结果有一些错误或者书写不规范的地方，是我自己检查不出来的。每一次我都把这些问题牢牢地记在心里，提醒自己以后不再犯同样的错误。有时间的话，爸爸还教我语文阅读，分析问题和总结文章的中心思想，爸爸让我读文章的时候要找里面的精髓，往深里读，往深里思考。爸爸把语文阅读比作“吃鱼”，还起了个有趣的名字“吃鱼阅读法”。爸爸说只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各个学科的问题。

　　最后，我觉得我的求知x比较高，*时我喜欢读书，各方面的书都看，故事书、杂志、科普类、兵器、漫画等，我觉得自己看的书越多，懂得知识也就越多，爸爸说那是“厚积薄发”。

　　虽然我这次考试成绩不错，但这已成为过去，还有两个月就期末考试了，我会更加的努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。

　　谢谢大家！

学*主题个人演讲稿2

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　你们好！

　　科学家爱因斯坦曾经说过：“我从来不欣赏一天到晚呆在实验室里的科学家，正如我从来不鼓励盲目用功的学生。只需一点点技巧，我们就能用最短的时间做出的成绩来！”中学时期的学*是紧张的，面对学科的增加，作业的繁多，许多同学变得手足无措，我也曾经历过这过程。可是一天到晚，都坐在教室里不停地学*，每天回家把作业和资料做到晚上十二点的效果往往是事倍功半。当我们看到爱因斯坦的这句名言之后我们就认识到，学*还要讲究技巧，学*更要讲究方法。

　　首先，要培养自己对学*的兴趣。知之者不如好之者，好之者不如乐之者。这告诉我们，同样在学*，按照老师和家长的要求去学，和自己喜欢去学，甚至把学*当做一种乐趣去学，学*的效果是不一样的。能从枯燥的数学中发现生活，能从语文中体悟和交流对人生的认识，能从历史中感悟历史等等，你就能去除对学*的浮躁，能够静下心来带着兴趣去学*。

　　其次，要树立学*的目标。没有前进的目标就仿佛航船在大海中找不到航行的方向。我们学*为了什么？我们学*的.目的是什么？我们学*要达到一个怎样的结果？和自己比，今天是不是比昨天进步了，和同学比下次考试我能否超越别的同学，不断给自己寻找可以超越的目标，你就会每天有不断的进步。

　　第三，要学会学*。学*是讲究方法的，学科的学*有许多共同的特点，只要你认真总结就会找出规律，按着规律去学*，就会有事半功倍的作用。比如在上课前要提前预*，找出每一课的重难点，便于在课堂上重点学*，比如在课堂上要认真听讲，跟着老师的思路走，让你的学*会少走弯路，比如要学会总结，把每一章的内容要在学*之后进行归纳整理和进行分类消化。只有掌握这些学*的方法才会让你的学*更轻松，更有效果。

　　第四，要多读课外书。书本中的知识毕竟是有限的，更多的从课本之外汲取营养，让自己的学*可以变得更优秀。

　　总之，学*还要讲究方法，掌握了学*的方法就像给自己的学*插上飞翔的翅膀。最后祝同学们都能快乐学*，天天进步！谢谢大家！

学*主题个人演讲稿3

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　你们好！

　　“好好学*，天天向上”一句多么朴实的话语，当我们*静下来仔细审视它的时候，你会发现它是如此地完美，在人人觉得俗不可耐的外表下却是一个让人怦然心动的真理，一种饱含深情的希翼。

　　现在的孩子真的该好好学*这句话了。从字义上去理解，我想就是要求学生认认真真地学*，把学*当作一回事来做，这里的“好”即是态度，这种态度不是一般的好，不是x的好，而是发自内心的、出自求知的、来自远大理想的好，两个“好”就体现了一种切切实实的、脚踏实地的那种学*姿态，没有做作，没有虚张，没有花哨，只告诉你学*应该是“好好”地学。还有呢？就是要“天天向上”，这里既是“好好学*”的目的，更是培养人才的目的。

　　人生就不是完善的，学而知之，学而善之，要告教化才能不断进步，“向上”即是从善，要有好学的精神，要有见贤思齐的思想，要能不断弥补自己的不足之处、改正自己的缺点，从而把自己塑造成一个文明的人，一个有思想、有道德、有情操、有文化、有知识、有才干的人。“向上”是一切的“上”，所谓的“择其善者而从之，择其不善者而改之”也，凡是值得学的我们都要学，凡是不可学的坚决不学，而“向”更能说明一种自觉主动的姿态，一种积极奋发的样子，从善如流的心情。而且“向上”之外，还在于“天天”。一个人要进步不难，难的是每天进步，哪怕是进步一点，这里有希望、有责任、有寄托，是对少年儿童殷切的期望、真诚的教诲。

　　想来这种话不是随便说出口的，尽管它朴实得就像一张白纸，明白得如同一杯开水，但它却蕴含着深刻的道理，育人当以此为鉴，学子当以此为镜。

　　人若能够做到这一点，也就可以“活到老，学到老”，做到学而不厌了。人若能每天进步一点，我们又何愁事业不成、功名不就呢？而“学”不仅是学生的事，“学”也可以是任何人的事，唯有学，然后知，而后又博又专，唯有学，才知不足，才有创新，才有改革，才有活力和希望。人如此，社会如此，世界亦如此。道如此，佛如此，上帝亦如此。

　　如今，我们很多学生丢却了这一把金钥匙，当令我们这一辈感动得流泪的画面只能引起他们嘻笑的时候，当真挚的情感付出只换来嗤鼻一笑的时候，试问，人文精神何在？学问精神何在？人类真正文明求索的精神何在？人而不知其耻者，比比皆是，道义放在一边者，举目俯拾可得，好学求进只作笑谈者，摩肩接踵。

　　再道一声：朋友，好好学*，天天向上！

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展3）

——激励学生学*的主题演讲稿 (菁华3篇)

激励学生学*的主题演讲稿1

尊敬的各位老师、同学们：

　　大家好！

　　在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。对于我们学生来说，应该怎么面对学*和生活的成功和失败呢？

　　这就引出来我今天要讲的主题——“胜不骄败不馁”。古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败—成功，在失败在成功，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是一样，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲人短跑金牌零的突破，为*人争了光，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训，多向成功的人士学*，从心理上要认识失败是暂时的，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己满意的结果。

　　在学*上，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的'同学。考试好的同学会欢欣鼓舞，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性的同学不要悲观失望，查漏补缺，终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是：考试只是一种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度，分数的高低只能代表过去，不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处，相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

　　在我们的日常学*和生活中，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学，在以后的学*中，要克服学*上的困难，知难而上，勇攀高峰，力争做到：课前要认真预*，准备好必备的学*用品；课上要积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及时复*，认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成，作业要尽量不错，错了要立即订正。我们坚信，只要同学们努力去做，期末考试一定能考出优异的成绩。

　　胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的辉煌，经过大家的努力学*和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸。

　　请牢记：“胜不骄，败不馁，”这句名言，相信它会为你的人生带来极大的鼓励和帮助！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

激励学生学*的主题演讲稿2

各位老师、各位同学：

　　大家好。

　　今天是9月24日，又是一个星期一，新学期开学已经是第四周了，前面的三周，通过全体师生的努力，校园内外发生了一系列的变化，我相信各位也看到了：学校大门口的路*坦了;校园内的班班通也安装好了;进入校门后没有人骑自行车了;自行车的停放也整齐了;广场上的纸屑没有了;楼梯上的垃圾袋也不见了;同学们之间的说话文明了;见到老师显得很有礼貌了;中午的休息时间大家也安静了;早上来学校补作业的同学越来越少了;课堂上认真听课的同学越来越多了;这一系列的变化无不凝结了老师们的付出：早上老师们需要来的更早，中午放弃休息的时间来陪大家自*;下午还要等到大家一起很晚下班。当然这一系列的变化也少不了同学们的积极配合：同学们，你们变的董事了!听话了!，能管住自己的手不乱扔垃圾了;能管住自己的口不讲脏话了，看到不文明的现象，你们能主动制止;看到别人做好事，你们能从心眼里感到佩服;遇到不明白的问题，你们能主动向老师请教，有老师指出你的不足，你们能谦虚的接受。这是多么令人感到高兴的事情啊!同学们只要你们能健康、快乐的成长，只要你们能学有所成，老师们无怨无悔的付出就物有所值!

　　为了能让同学们在这以后的学*生活中更出色的完成任务，我对你们提出以下几点建议：

　　1、文明礼仪要牢记，任何时候这是一个学生必须要学*、必须要做到的!

　　2、行为规范不随便，严格要求自己的日常行为，不乱扔垃圾，不讲脏话，同学之间相互尊重，团结友爱，

　　3、勤奋学*要坚持，学*本来就不是一件容易的事，因为它不是一天两天就能认真就能完成的，它是一个长期延续的过程;但学*又是一件容易的事情，因为每天都有老师们陪着你学*，帮助你、指导你学*，你们不懂了，有老师指导，你们表现优秀，有老师表扬，你们表现不足，有老师鼓励，你们想放松，有老师监督，总之，有老师陪着你们一起，你们还觉得难吗?你们还应该觉得难吗?

　　说到学*，我提几个具体要求：

　　首先，上课要认真听讲，那是一系列后续学*的保证，

　　其次，作业要力争独立完成，特别是周末的作业，不能仅仅为了帮助家里做家务，就把学*放在一边，学*现在对我们来说也是非常重要的一件事。

　　再次，国庆长假马上就要到来，同学们在休息度假的同时，千万不要忘了老师布置的学*任务，更不能忘了在校外的文明行为和假期的安全问题。

　　目前，问题肯定还是存在的，但同学们的表现已取得进步，这就说明只要我们继续努力，我们一定将一步一步取得突破，这就是我们所期待的，也是我们努力的目标，要相信我们自己，从我们自己做起，只要我们每天都做好一件一件需要做好的小事，我们一定会实现突破。谢谢大家!

激励学生学*的主题演讲稿3

尊敬的各位老师、同学们：

　　大家好！

　　在我们现实生活中，每个人都会有成功的经历，也有遇到失败的苦涩，取得成功的时候，脸上露出的时灿烂的笑容；遇到挫折的时候，有的一败涂地，有的是努力奋进，迎难而上。对于我们学生来说，应该怎么面对学*和生活的成功和失败呢？

　　这就引出来我今天要讲的主题——“胜不骄败不馁”。古人曾说过：“胜者不骄傲，败者不气馁。”讲的就是这个道理，当你经过自己的一番努力取得成功的时候，决不可沾沾自喜，骄傲于世，目中无人，而应该总结成功的经验，再接再厉，向更高、更好的目标而努力奋斗；当你遇到挫折与失败的时候，决不能灰心伤气，破罐子破摔，而应该仔细检查自己做的事情，从中找出原因，不断总结，就会从一个失败走向成功。失败并不可怕，可怕的是我们不能从中意识到自己的不足。我们常说“失败是成功之母”，讲得就是通往成功的道路上，失败有时也是不可避免的，伟大的发明家爱迪生不就是经过无数次的失败才走向成功的吗？经历了无数次的失败—成功，在失败在成功，最终发明了电灯。爱迪生是这样，雅典奥运会冠军刘翔也是一样，他也是经过了无数次的失败之后才取得了如此骄人的战绩，实现了亚洲人短跑金牌零的突破，为*人争了光，也为亚洲人争了光！但是要从失败中不断汲取教训，多向成功的人士学*，从心理上要认识失败是暂时的.，只要你能调整心态，找出问题的所在，在加上自己的刻苦努力，你一定能取得自己满意的结果。

　　在学*上，由于各个学生的基础不一样，有的同学通过自己的努力取得了优异的成绩，而有的同学觉得自己的成绩不理想，没有达到自己的目标。这样就出现了两种心态的同学。考试好的同学会欢欣鼓舞，但绝不可骄傲，还要继续前进；考试暂时不理性的同学不要悲观失望，查漏补缺，终究会取得优异的成绩。我想告诉大家的是：考试只是一种检测手段，通过它反映开学以来你对所学知识的掌握程度，分数的高低只能代表过去，不能代表将来。只要你能从考试中分析自己的失败的原因，总结自己的不足之处，相信在以后的考试中你一定会名列前茅的。

　　在我们的日常学*和生活中，要保持一个良好的心态，做到胜不骄败不馁。我真心地希望每位同学，在以后的学*中，要克服学*上的困难，知难而上，勇攀高峰，力争做到：课前要认真预*，准备好必备的学*用品；课上要积极思考，大胆发言，不懂就问；课后要及时复*，认真完成老师布置的课堂、家庭作业。作业书写工整，作业要独立完成，作业要尽量不错，错了要立即订正。我们坚信，只要同学们努力去做，期末考试一定能考出优异的成绩。

　　胜不骄，败不馁。让我们永远保持一颗奋斗的心，总结今天的成功与失败，展望明天的辉煌，经过大家的努力学*和拼搏，相信大家都能达到自己理想的彼岸。

　　请牢记：“胜不骄，败不馁，”这句名言，相信它会为你的人生带来极大的鼓励和帮助！

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展4）

——以我劳动我快乐为主题的演讲稿3篇

各位领导,同事们:

　　大家好!

　　我为大家演讲的题目是: 我劳动，我幸福，我快乐!

　　记得还是在上小学的时候，老师教会了我一首《劳动最光荣》的歌曲，最喜欢其中的那句“幸福的生活在哪里?要靠劳动来创造”。多年以后，我成为千万劳动者中的一员，才深深体会到生活的多味，劳动的艰辛。劳动是汗水，是欢笑;是苦涩，是甜蜜;是给予，更是幸福。有一分劳动，就有一份收获。你给生活付出了多少耕耘，生活就会回报你多少果实，你就会拥有多少快乐与幸福。

　　我当过厂安全员，有着一次刻骨铭心的，却让我受益至今乃至终身的记忆。我刚任职的那天晚上六点多，在现场安全巡查时吃惊的发现正在带晚发货吊装的行车扁担上有裂纹，最大裂纹的横切面竟已深达2/3!……一场势必发生的事故消除了，“安全第一”的理念却因此更深深地铭记在我的心中，时刻在警示着我的工作和生活，伴随着我及我的责任区*安至今，也让我的家庭*安至今!劳动带来了*安、*安就是幸福，我笑了。

　　我刚到办公室时，已年*半百，初见电脑，更不会使用，而现代办公离不开电脑。我背字根，练打字，硬是学会了使用电脑和上网。电脑、网络拓展了我的知识和视野,让我的工作变得快捷、便利、轻松多了。每当我在电脑上完成新的文件的撰写、传输或下载时;每当我在自己建立的公司电子档案中便捷的检索到需要的文档时;每当在局域网或其他网页上又看到了我写的报道或文章时;每当想起我所制定完善的公司管理制度曾得到上级检查组的肯定和赞扬时;每当想起我所准备的材料曾被当地*会议作为范本传阅，并得到：“到底是供电局的，拿出的材料就是像样”的评价时，愉悦之情便油然而生。劳动创造了效率、便利和乐趣，乐在其中，其乐无穷，我笑了。

　　我参与组织和策划公司质量安全管理“贯标”工作。面对GB/T19001、GB/T28001一大堆陌生的文字，我们学标准，编文件，做记录。为了抢时间，我所负责起草的11份体系文件，大部分是在家里完成的。最终认证审核顺利通过，我也拓宽了知识面。耕耘辛勤，收获颇丰，我笑了。

　　大概正是由于我们公司“贯标”的成功吧，我被抽调参加市公司精神文明建设、厂务公开管理“贯标”。精神文明建设厂务公开管理 “贯标”，这不仅在扬州地区尚无先例，在省乃至全国也是罕有，且距体系认证审核时间仅有两个月，同时我还得兼顾好本职工作，因为我们单位“贯标”也正逢年度审核。我深知难度和责任，更知信任和期望。我没有退缩，积极参与策划组织实施工作，并主动承担了《精神文明建设、厂务公开管理手册》等10个核心文件的起草工作。二个多月中，我的晚上、中午、双休日的时间全都耗在了“贯标”和履行本职工作上。付出了汗水和努力，更付出了才智和心血。结果我们市供电公司不仅顺利通过了中电联专家的认证审核，而且在扬州地区五个供电公司中，是唯一无不合格项的单位。劳动创造成果，成果彰显才能，这丰厚的回报让我惊喜，让我兴奋，更让我自豪，我笑了。

　　我与千千万万普通劳动者一样，一直在默默无闻地工作着，可正是如此，我赢得了领导和同事们的了解、尊重和厚爱，他们先后给了我优秀*员、先进班组长、先进工作者、安全先进个人、工会积极分子等荣誉。付出是应该的，而收获竟是如此丰厚、甜蜜，我笑了。

　　我劳动，我幸福，我快乐!这就是我——一名普通劳动者最深切的体会。我赞美劳动，赞美劳动者， 劳动者是光荣的，劳动着是幸福的!快乐的!

亲爱的老师、同学们：

　　大家好!

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”这首诗描写的是农民辛勤劳动的生活，提醒我们要珍惜这来之不易的粮食，不仅如此，做为少先队员的我们更应该像农民伯伯学*，热爱劳动，为祖国，为社会，为身边的每一个人贡献一份力量。

　　这个假期，我尝试地做了一些家务，当我看到自己房间乱得一发不可收拾时，我羞红着脸走过去把房间给整理了，经过半个小时左右，我的房间变的干干净净，一尘不染。看，我整理的认真吗?

　　我们家还养了金鱼，各种各样的金鱼，像一个个小精灵展现各自优雅的身姿，格外美丽!看，我在专心的喂这群小精灵。

　　俗话说得好，劳动是社会生活中每个人不可避免的义务。我们应该热爱劳动，忠于劳动，能够帮助身边的人做一些力所能及的事情。我做到了，我在帮妈妈刷碗，还主动做了自己喜欢喝的汤!

　　每一种劳动都是一种力量，它是鱼和水的关系。无论是精神文明的进步，还是物质文明的飞跃，无论是用高科技赢得千里之外，还是城市美容师的汗水，不同的劳动和相同的汗水构成了一个和谐的社会。

　　瞧，我在帮社区打扫卫生，张贴单页，叔叔阿姨还夸我是一个好孩子，我开心的笑了。

　　人们都说：劳动最光荣，当我在切身体验劳动时，我才更进一步地体会了这句话的精髓。劳动确实很辛苦，但却是苦中带甜的。劳动的辛苦，劳动后的大汗淋漓，这些是在*日的学*生活中感受不到、体会不到的。这种感受是作为一名劳动者内心深处的，最*凡而又殊于一般的感受。

　　总之，这次切身体验劳动让我很开心，也让我感受到了那些默默无闻的清洁工们是多么的不容易。每一种工作都是辛苦的，每一种收获都是来之不易的。所以我们应该从现在做起，做一名优秀的少先队员，热爱劳动!

　　让我们一起行动吧!

　　谢谢大家!

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展5）

——快乐学*演讲稿9篇

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好!

　　演讲开始之前，我想请大家思考一个问题，您觉得学*快乐吗?虽然听不到大家的回答，但是，我知道很多同学都会从心底升腾出一个声音：不快乐。是啊，当许多人都还沉浸在睡梦中而你不得不早起上早读时，学*于你是痛苦的;当睡意几次袭来而你不得不挣扎着写作业时，学*于你是痛苦的;当别人都在窗外尽情嬉戏而你不得不在教室里埋头苦学时，学*于你是痛苦的……

　　但是，学*真的是一种苦行僧般的生活吗?每天必须学*的我们真就生活在“水深火热”之中吗?当然不是。所以，我今天演讲的`题目就是：谈快乐学*。希望通过我的演讲使大家重拾学*的快乐，开启你的愉快学*之旅。

　　学*的快乐与否，与你学*的内容无关，与你对待学*的心态有关。首先我们需要弄清楚学*的终极目的是什么?如果太多冠冕堂皇的豪言壮语不足以*复我们纠结的厌学情绪，那么，其实你可以现实一点想想，学*仅仅是为了改变自己的无知而已。学*可以让你在别人大谈“韩朝炮轰事件”时，不至于一脸茫然;学*可以让你在拿到一款最新的电子产品时不至于一头雾水;学*可以让你上知天文，下知地理;学*可以让你博古通今，学贯中西，成为像钱钟书那样的大家，更重要的是学*可以改变命运。想到这里，学*难道还不是快乐的吗?可能有些同学会说，我衣食无忧，我住着别墅、开着宝马，我的命运挺好，无需学*。但是，这样的你只能用可怜来形容，当你的世界只剩下物质的时候，你内心的苍白也许只有你自己知道吧。精神的荒芜永远无法用物质来填补的。

　　学*是个由不知到知，由知之不多到知之较多，由肤浅到深刻的发展过程。之所以是发展的，因为它是无数快乐的累积。当您获得知识的时候，您是快乐的;当您追求成功的时候，您是快乐的;当您体验到追求的艰辛而磨炼了您的意志时，您也是快乐的。有句话说：学*者是美丽的。那爱美的我们不更是快乐的吗?君不见宿舍那亮到深夜的明灯吗?君不见课堂之上那聚精会神,奋笔疾书的身影吗?君不见课外活动时,那些主动留班埋头苦学的同学吗?他们会觉得苦吗?其实在他们内心深处会闪动着快乐。成绩优异，可以冲刺更高的目标，你该快乐;成绩**，有更大的空间可以提升，你该快乐;成绩落后，你有多强大的反冲力啊!你的自信，会出产快乐!相信自己能在快乐中更快地成长。

　　学*的快乐，犹如乘船在知识的海洋中遨游，抬起头来望一望，那美丽的风景回让你忘记劳累，让你刹时心旷神怡，让你忍不住紧握双桨往前划，因为你已经迫不及待地想看到前面那更美的风景了。学*中偶尔为了检测你的实力，而进行的一次次的测试，不正像这海*面上偶尔出现的一些小风浪吗?这又有何惧呢?乘风破浪方能远航。

　　所以，快乐学*是一种阳光心态的表现。既然我们作为学生，就必须学*，那么在学*有一种快乐的心态，才能让你每天生活在愉悦之中，否则，大好的青春岁月将被蹉跎……

　　最后，祝愿大家每天都能在学*中收获快乐。我的演讲完毕，谢谢大家!

敬爱的老师,亲爱的同学们,

　　大家好!今天我演讲的主题是“快乐学*,快乐成长”:

　　“六一”国际儿童节马上就要到了。在此,我向全体同学致以节日的祝贺,祝大家节日快乐!

　　同学们,“六一”是我们最快乐的节日,我希望我们不单今天快乐,在每一个日子里我们都能快乐学*,快乐成长!

　　因为我们是家庭的宝贝,是家庭的希望。我们快乐地学*,快乐地成长,家庭就会洋溢着幸福与快乐。我们是社会的花朵,是社会的希望。我们快乐地学*,快乐地成长,社会就会更加和谐美好。我们是祖国未来的栋梁,是祖国的希望。我们快乐地学*,快乐地成长,祖国的明天就一定会繁容富强。

　　那么我们怎样才能快乐地学*呢?

　　正所谓“百学须先立志”,首先,我们要结合自己的兴趣,树立自己的目标。有了目标才能向目标努力,不然就会像无头苍蝇一样,盲从地无所事事,最终走向消磨时光的犯罪道路。只有有了目标,才会有颗定心丸,为了实现自己的目标而努力。

　　其次,为自己量身定做一个切实可行的学*计划,并找到正确的学*方法。虽然计划不能完全准确地预测将来,但如果没有计划,学*往往陷入盲目,或者碰运气。只有掌握了正确的学*方法,才能找到通往成功的光明大道。如多思善问多动笔等。

　　最后,严格按照自己的计划去执行,正视学*中的困难、失败,不气馁,不放弃,把自己的学*坚持下去。只要持续的努力,不懈的奋斗,就没有征服不了的东西,而征服就是快乐!

　　同学们,21世纪属于我们,学*之路坎坷不*,怯弱者只会停步不前,而勇敢者却会永不退缩。只要心中有一片希望的田野,勤奋耕耘必将迎来一片翠绿!我们是新世纪的雏鹰,今天,我们磨练羽翼;明天,我们将搏击长空!让我们时刻准备着迎接新的挑战,创造新的辉煌! 为祖国的未来快乐学*,快乐成长!让明天为我们骄傲!

　　最后祝同学们节日快乐!谢谢！

　　学*是人类日常生活中不可缺少的一部分，它能给我们带来财富，带来数之不尽的知识，还能帮助我们在社会上立足。

　　书是知识的海洋，书是绽纷的世界，书是知识的源泉……人类想出了许许多多赞美书的“美言”，来告诉我们书是多么重要。确实，书能带我们到异国他乡，领略各地风俗礼节，探索世界奥秘;书能让我们回到战争时代，体会战争的残酷与痛苦，提心吊胆的生活，风腥血雨的日子;书还能把我们引进丰富多彩的童话世界，感受卖火柴的小女孩的辛酸，白雪公主的继母的恶毒心肠，尖酸刻薄，天鹅王子的兄妹情深……我们所有无法理解，无法看见，无法知道的东西都能在书的字里行间中找到答案。

　　“用珠宝装饰自己，不如用知识充实自己。”书就像一本武功秘籍，每一本书是一种武功秘籍，看得越多，懂得就越多。“宇宙无边，知识无际”谁都能成为“天下第一”，只要你愿意下苦功，就一定会“开花结果”，有所收获。

　　学*并不是的，多读书籍的确能学到不少课外知识。但全靠阅读书籍来学*还远远不够，要懂得学*方法。多读课外书固然是好，但是不是多看作文书就能在写作时一挥而就，出口成章呢?又不是爱读课外书就能成为“才子”呢?

　　“蜜蜂如果只在一处采蜜，所得的就非常有限。”写作只在看书上下功夫，收获也就不多，要写作水*提高就要多方面结合：在阅读课外书时，如果碰到四字成语或好词好句，必须马上记录在本子上，最好写上成语的意思和认为好的原因，在写作时就能派上用场了。协作有好词好句还不够，文章的协作次序和方法也颇为重要，这点就要看“老师评语”的栏目了。其实，要想写作文时胸有成竹，最好的方法还是要亲自动手多写，写完给父母或老师点评，然后修改，这样日复一日，总会有提高的作用的。

　　要写好文章的方法很多，我们未必能全想到，不仅自己可以多思考一些有用的方法，也可以多汲取别人的意见，让自己的知识面更宽广，更全面。

　　“缺少谦虚就是缺少见识。”要得到更多的知识，必须多方面收集，不耻下问是最快最好的方法。“谦虚为美德增色。”我认为，谦虚地向别人请教，只会有益而无害，能使自己的知识面越来越多源化，越丰富，而不会有损自己的尊严。不惜一切去追求知识的人不笨，有机会去追求知识而不愿意去请教别人的人才是真正的愚蠢!有时候，并不是自己去问别人就会回答你，“对于青少年，最关键的是从小要有好奇心，遇到问题要追问下去，这种精神比考试拿高分更重要。”而某些家长，把分数看得比一切都重要，而当孩子想父母解决问题的时候却丝毫也不理睬，这样只会让孩子越来越糟。

　　求学并不是求分数，学*是我们的权力，就算父母亲并不在乎，我们也不要放弃。“勤能补拙，熟能生巧”，一分辛苦一分才，读书就要相信自己。“不要等待运气的降临，应该去努力掌握知识，”不管遇到什么困难，我们都要坚信：“我能行，我一定能行!”

各位领导，各位老师，各位同学：

　　今天我演讲的题目是《健康成长，快乐学*》。

　　同学们，你们觉得最珍贵的是什么？你可能觉得是时间还是金钱，但我觉得是健康。比如健康就像一台电脑的主机，剩下的都是零部件。如果主机坏了，那些零件就成了摆设。因为电脑无法启动，一切都无法正常工作。

　　只有当我们有一个健康的身体，我们才能成长得更好。现在我想问问坐在这里的同学们，只有拥有健康的身体才能茁壮成长吗？以电脑为例。如果电脑芯片中毒，没有抗体和杀毒功能，电脑就不能正常工作。这就好比我们虽然身体健康，但在一定的环境下，是否有能力对抗“病毒”和自律。

　　其实不仅仅是身体强壮；好*惯；高尚的美德；乐观心理；脾气温和；自控能力，这些都是健康的内容。试想一个同学，身体特别好，学*特别优秀。一旦失去父母，他就无法独立生活，甚至失去生活的勇气。他的成长健康吗？他可能不知道，他活着不是为了父母，而是为了自己。

　　没有健康就不能成长，没有学*就不能成长。学*是为了我们更好的成长，它可以帮助我们实现人生理想，增强我们的生存能力，丰富我们的精神世界。也许这里所有的学生都认为学*是一项艰苦的工作。其实我也觉得学*很无聊。远不如电视剧和游戏有吸引力。其实我们可以把学*当成一个“玩”的游戏，当一个难题被克服了，我们就会把自己提升到一个更高的层次。当我们带着这种兴趣学*时，学*过程变得轻松愉快。

　　大人总是关注分数，却很少问我们“今天开心吗？”这将使我们更难学*。即使我们得了一百分，脸上没有笑容，你也不会开心。

　　为了我们更好的健康成长，快乐的学*和生活，让我们一起努力吧！

　　谢谢，我的演讲结束了！

　　2002年，著名足球教练米卢以：“享受快乐足球”的理念，带领*足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受快乐足球”的理念对*足球产生了巨大的影响。今天，在课改的洪流中，假如我们能以“享受快乐足球”的理念帮助学生树立学*的信心，在数学教学中不断激发学生学*的热情，使学生把数学学*融入自己的生活，把数学学*看成一件乐事，当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。

　　一、创设良好的教学环境，提供乐学的条件。

　　良好的教学环境可以成为成功教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学*的快乐，教师应当为学生提供一种宽松愉快、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣可以使学生从“要我学”转变成“我要学”，也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学*乐园。

　　记得在教学《约分》一课时，我给学生除了一道判断题：4/3是不是最简分数。题目一出，课堂上顿时热闹起来学生七嘴八舌，有的说是，有的说不是，我连忙让学生静下来，就4/3是不是最简分数这个问题，让学生展开了一个辩论会，同意4/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是，辩论会开始了。甲方先发问：“请问对方，什么叫最简分数？”乙方对答如流：“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问：“4/3的分子分母是不是互质数，请回答。”乙方说：“是”。甲方接着问：“4/3既然符合最简分数的规定，你们为什么反对？”乙方理直气壮的答道：“因为它不是真分数。”

　　这时，甲方来了情绪说：“哪本书上有这个规定？”乙方底气不足，陷入沉思。甲方抓住时机，陈述总结：“教材上没有规定最简分数必须是真分数或假分数，因此我方断定，4/3是最简分数。”说到这里，乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。这时，我走到甲方学生一边说：“祝贺你们，你们敏捷的思维，善变得口才赢得了大家的敬佩！”甲方学生的脸上洋溢着成功的快乐。我又来到乙方学生跟前，说：“老师今天也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今天带来一次很有价值的讨论。”乙方学生开心地笑了，全班学生开心地笑了，我也开心地笑了。

　　一场小小的辩论，为学生提供了自我表现的机会，使学生在轻松愉快的氛围中获得了成功的快乐，激发了学生内心深处的求知欲，使学生体会到了学*数学的乐趣。

　　二、将数学知识融入生活，增加乐学的体验。

　　让学生享受数学学*的快乐，就要从学生熟悉的生活情景和感兴趣得事物出发，让学生充分感受到生活中处处有数学。在教学《百分数的意义和写法》一课时，在临*教学尾声时，我设计了这样一个教学环节，我出示一张《学*情绪调查表》，让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今天的学*情绪，并提供三个词语：愉快、紧张、遗憾。有的学生说：“我感到愉快占90%，因为我学得很轻松，紧张占5%，因为有许多老师听课，遗憾占5%，因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说：“我觉得愉快占95%，因为我喜欢上今天这样的课，紧张占0%，我心理素质比较好，遗憾占5%，因为我精心收集的百分数的材料没能展示！……同学们争着发言。

　　这时我说：“听了同学们精彩的发言，我很感动，我也来和大家交流一下这节课的情绪体验。今天，能和大家一块学*讨论，我非常高兴，因此我的愉快占了94%，老师的心理素质也不错，所以紧张只占1%，至于遗憾，因为老师的原因给有些学生造成一些遗憾，所以我也感到遗憾，遗憾占5%，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补今天的遗憾！

　　伴随着热烈的掌声，同学们久久沉浸在数学学*带给它们的快乐之中。

　　三、给学生自由发展的空间，养成乐学的*惯。

　　陶行知先生倡导“**儿童的头脑，使他能想：**儿童的双手，使他能干；**儿童得嘴，使他能说；**儿童的空间，使他能到大自然、社会里取得丰富的知识；**儿童的时间，不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的知识，并且学一些他想要学的学问，做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发现生活中的数学，然后把自己的发现再写成“数学日记”或“数学小作文”，这不也是一种快乐的学*吗？

　　“立足过程，促进发展”让每个孩子在知识的海洋里快乐地学*，让我们携手共同享受学*的快乐，让每个孩子在自信、快乐中走向成功。这就是当一个教师的自豪感，我深深爱上了当老师。

亲爱的老师、同学们，你们好！

　　我今天演讲的主题是：我学*，我快乐。

　　在我们的身边，有许多学*成绩优异的同学，但优异的背后，却有多种多样的学*方法。有的人学*刻苦，成天写题，做题，默题。有的人上课听听，下课翻翻，写写作业，难得写几道奥数题，成绩却名列前茅。我们疑惑了，该怎么样选择正确的学*方法呢？

　　我的学*方法比较奇怪：不死啃书。我课外辅导书是这么做完的：看了一题，脑子里有了思路就可以 PASS 了。如果遇到一道题让我思路凌乱，那这道题就值得我认真对待了，我会运用自己所学积极思考，细心解答，花再多的精力和时间也要解答出来，哪怕要父母及老师来给我讲解，直到我完全弄明白解题思路为止。

　　我喜欢看各种各样的课外书籍，常常被书中美丽的词句和精彩的段落所吸引，并运用到我的写作中来。

　　对待作业，一定要认真，自己买的书写写画画也就罢了，老师布置的作业千万马虎不得，这是打基本功的绝佳机会。另外，做题时要记住一次做对，千万不要想我还有检查的机会。因为检查自己犯下的错误是一件很难的事情。

　　给自己找一个学*上的竞争对手也是一种方法。当自己有一个对手时，便有了竞争的意识更有了学*的动力。每次考试完，在我前面的同学就成为我超越的目标。我曾心里写下，我要比他们高一分，就是这么一个小小的动力，付出努力后的我所得的远不止这一分。

　　学*，有的人说学*很苦，有的人说学*很快乐。而我的学*，就是很快乐的 只要努力 的去学，去发现，也就会觉得学*是都么神奇，多么有趣！

　　让我们大家一起努力，创造更加优异的成绩。

　　谢谢大家！

　　2002年，著名足球教练米卢以：“享受快乐足球”的理念，带领*足球队首次冲出亚洲，冲击世界杯，可见“享受快乐足球”的理念对*足球产生了巨大的影响。今天，在课改的洪流中，假如我们能以“享受快乐足球”的理念帮助学生树立学*的信心，在数学教学中不断激发学生学*的热情，使学生把数学学*融入自己的生活，把数学学*看成一件乐事，当成一种享受，数学课堂必将成为焕发小学生生命力的殿堂。

　　一、创设良好的教学环境，提供乐学的条件。

　　良好的教学环境可以成为成功教学的潜在教学手段。要想让学生享受数学学*的快乐，教师应当为学生提供一种宽松愉快、民主和谐的课堂氛围。爱因斯坦曾经说过：兴趣是最好的老师。兴趣可以使学生从“要我学”转变成“我要学”，也可以使课堂成为一个“百鸟争鸣”的学*乐园。记得在教学《约分》一课时，我给学生除了一道判断题：4/3是不是最简分数。题目一出，课堂上顿时热闹起来学生七嘴八舌，有的说是，有的说不是，我连忙让学生静下来，就4/3是不是最简分数这个问题，让学生展开了一个辩论会，同意4/3是最简分数的学生为甲方，不同意的学生为乙方，于是，辩论会开始了。甲方先发问：“请问对方，什么叫最简分数？”乙方对答如流：“分子分母是互质数的分数叫最简分数。”甲方又问：“4/3的分子分母是不是互质数，请回答。”乙方说：“是”。甲方接着问：“4/3既然符合最简分数的规定，你们为什么反对？”乙方理直气壮的答道：“因为它不是真分数。”这时，甲方来了情绪说：“哪本书上有这个规定？”乙方底气不足，陷入沉思。甲方抓住时机，陈述总结：“教材上没有规定最简分数必须是真分数或假分数，因此我方断定，4/3是最简分数。”说到这里，乙方学生服气地点点头，表示同意甲方的观点。这时，我走到甲方学生一边说：“祝贺你们，你们敏捷的思维，善变得口才赢得了大家的敬佩！”甲方学生的脸上洋溢着成功的快乐。我又来到乙方学生跟前，说：“老师今天也要感谢你们，因为你们题出新闻题，才给咱们今天带来一次很有价值的讨论。”乙方学生开心地笑了，全班学生开心地笑了，我也开心地笑了。

　　一场小小的辩论，为学生提供了自我表现的机会，使学生在轻松愉快的氛围中获得了成功的快乐，激发了学生内心深处的求知欲，使学生体会到了学*数学的乐趣。

　　二、将数学知识融入生活，增加乐学的体验。

　　让学生享受数学学*的快乐，就要从学生熟悉的生活情景和感兴趣得事物出发，让学生充分感受到生活中处处有数学。在教学《百分数的意义和写法》一课时，在临*教学尾声时，我设计了这样一个教学环节，我出示一张《学*情绪调查表》，让学生用刚刚学会的百分数来描述一下自己今天的学*情绪，并提供三个词语：愉快、紧张、遗憾。有的学生说：“我感到愉快占90%，因为我学得很轻松，紧张占5%，因为有许多老师听课，遗憾占5%，因为我举手老师没让我发言。”还有的学生说：“我觉得愉快占95%，因为我喜欢上今天这样的课，紧张占0%，我心理素质比较好，遗憾占5%，因为我精心收集的百分数的材料没能展示！……同学们争着发言。这时我说：“听了同学们精彩的发言，我很感动，我也来和大家交流一下这节课的情绪体验。今天，能和大家一块学*讨论，我非常高兴，因此我的愉快占了94%，老师的心理素质也不错，所以紧张只占1%，至于遗憾，因为老师的原因给有些学生造成一些遗憾，所以我也感到遗憾，遗憾占5%，希望在今后的课堂上以我们最大的享受来弥补今天的遗憾！

　　伴随着热烈的掌声，同学们久久沉浸在数学学*带给它们的快乐之中。

　　三、给学生自由发展的空间，养成乐学的*惯。

　　陶行知先生倡导“**儿童的头脑，使他能想：**儿童的双手，使他能干；**儿童得嘴，使他能说；**儿童的空间，使他能到大自然、社会里取得丰富的知识；**儿童的时间，不要把功课表填满，要给他一些时间消化所学的知识，并且学一些他想要学的学问，做一点他自己爱做的事。我们何不让孩子们走入大自然的怀抱，在大自然中去发现生活中的数学，然后把自己的发现再写成“数学日记”或“数学小作文”，这不也是一种快乐的学*吗？

　　“立足过程，促进发展”让每个孩子在知识的海洋里快乐地学*，让我们携手共同享受学*的快乐，让每个孩子在自信、快乐中走向成功。这就是当一个教师的自豪感，我深深爱上了当老师。

各位老师、同学们：

　　大家早上好！

　　我今天的话题是“考试与学*”，不是考前动员，也不须动员。期中来了，检查一下学*效果，总结一下学*方法，是自然而然的事。我想告诉你们的是：不能为了考试而学*。

　　对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起决定性作用，而升学考试的成绩来自于阶段性考试经验的积累和应考心态的调整。所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试决定了升学考试的效果，也就更为重要。也许在阶段性考试中会出现知识上的低级错误、或者思维不慎、或者情绪急燥等等，所谓“聪明人不会两次犯同样的错误”，只要善于总结、反思、及时补救，一次次历练，一次次补救，学*形成了良性循环，驾驭考试的能力逐渐增强，这就决定了升学考试的高水*发挥。对考试有了这样的认识，相信同学们会正确对待考试，不会“过渡紧张”，也不会“满不在乎”了。

　　其实，学*不等于考试。考试只是检查知识水*和学*能力的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考查到学生的素质。因而，学校不会把考试成绩作为衡量学生素质的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学*，学*什么呢？从长远计，要学*良好品行，学会集体生活，学会掌握知识的方法，学*审美，学*发现自己的特长……，为将来走向社会打好身心、品行、知识、学*能力的基础。在一个社会团体中，那些身心健康、品行端正、诚恳待人、追求真理、知识全面、做事踏实的人，往往是最受欢迎的，也是最快乐最成功的人。所以，人最根本的素质在于身心、品行和学*能力，而不是分数。具备这样的学*观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，“素质高，何愁考不好？！”而是快乐地学*，快乐地享受学生时代的美好时光。

　　当然，我这样说并非是否定考试，这种公*的方法全*用，而且不会简单地取消，只会在形式和内容上进行变革。我这样说的目的是希望同学们更清醒地认识学*与考试，更清醒地认识自我，更好地掌握快乐学*的能力，更好地驾驭考试。

　　期中考试来了，还是要提醒几点：

　　1、考前认真准备，以积极的心态面对，但要充分保证睡眠。

　　2、遵守考试纪律，考出诚实的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分，凡携带手机进试室都是违纪行为。

　　3、老师评讲度卷后要认真总结，发现知识缺漏要及时补上，为下阶段的学*扫清障碍。

　　4、教学情况调查（即评教）是学校的一项常规工作，目的是了解全校各班的教学过程中的情况，指导各班教学方案的调整，关系到每位同学的学*权益，希望大家理性对待，如实反映情况。

　　最后，祝愿同学们快乐学*，从容应考！考出满意的成绩！

同学们，老师们：

　　大家好！

　　我是来自7年6班的z。今天，我给大家演讲的题目是《快乐学*》。

　　没有人不爱快乐，但快乐并不是只有在玩的时候才能体会到的，其实，学*中也是一样存在着快乐的。就像在上课 ，老师一句温馨的关怀；开一次小小的玩笑；得到一次上台表演的机会；与同学们抢答老师提出的问题等等，这些无不使我们感到快乐。作为一个受益者，我从中得到了相当多的乐趣！

　　快乐并不等于不会遇到挫折，遇到挫折也并不等于不会高兴。只要你认真努力就一定会伴随着挫折与问题。那样的话，我们就把它当成每月里偶然的几次阴天，我坚信，阴天之后必是晴天，风雨之后必定是彩虹！学*中遇到困难时，我们要勇于面对，并努力寻求解决的办法，问题解决完之后那又是一种快乐的感觉！我们要会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的那一瞬间，然后在一霎时捕捉快乐，将快乐储存，在学*中享受快乐。

　　伟大的音乐家贝多芬，遭受耳聋和盲眼的打击，几乎算是与音乐无缘了，可是他仍旧热爱音乐，没有音乐他无法生活。于是他继续选择音乐的道路，在听不见和看不见的艰苦情况下，依然创造出了独一无二的世界名曲。

　　王蒙也说：“学*，它使你对人生有了新发现，对世界有了新发现，学*造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神经，造就了你的智慧。”不难看出，王蒙在学*中获得了快乐。在我们*时学*中，学*的快乐在于把不同的课程联系整合起来，然后在学*的过程中体会快乐。只要你有收获，你就有快乐！

　　如果你在学*中没有快乐，那么你的学*道路将会失去色彩，使你不会在学*中享受快乐，更不会进步。快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过，为什么不在快乐中享受呢？！

　　同学们，让我们快快乐地学*吧！

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展6）

——勤奋学*主题演讲稿6篇

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好！

　　今天我演讲的题目是《天道酬勤》。

　　在不知不觉中，开学已经两周多了，时间溜走了，永远不会复返。时间是最*凡而又最珍贵，最容易被忽视而又最令人后悔的。新的一天开始了，有的同学争分夺秒，早早到教室里大声背诵，朗读;有的同学却在校园中闲逛、游荡。在课堂上有的同学专心致志，认真听课;有的同学却心不在焉，摆弄桌底下的玩物。放学后有的同学，早早回家，写作业，刻苦复*巩固;有的同学却迷失在那总也看不完的电视节目中对于九年级的同学来说，我们面临的学*形势紧张而严峻。中考已经向我们走*，功课日益繁重，是需要俯下身子刻苦学*的时候了。然而，要想在学*上取得好成绩绝非一件容易的事，古语说：“天道酬勤，勤能补拙。”我们能做的只有勤奋勤奋再勤奋!

　　同学们也许都知道，能够爬上金字塔的只有两种动物，雄鹰和蜗牛。如果说雄鹰的成就是天生才华，一蹴而就的壮景，那么蜗牛的成功则是不舍毫末，持之以恒的勤奋。我相信“行动就会有收获，坚持就会有奇迹。”

　　*古代有个叫颜真卿的`书法家曾经写过：三更灯火五更鸡，正是男儿读书时。黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。颜真卿是这样说的，也是这样做的，正是靠着勤奋，他才成为*古代一流的大书法家。古今中外无数例子都告诉我们：要想实现追求的目标，必须把握好人生的机缘，踏踏实实从勤奋做起，最终会迎来成功的那一天。学*是没有捷径可循的，古人勤奋刻苦的精神，才是真正的学*诀窍。当然，做到勤奋也不是轻而易举的。在某种意义上说，勤奋是一种苦事，要舍得付出，包括舍弃一些自己的爱好，放弃一点休息的时间，甚至要经受一些失败的痛苦和考验。勤奋虽苦却有它的乐趣，这就像春天的播种者，虽然可能会碰上歉收的秋天，但要相信多一分耕耘，就多一份收获，勤奋的苦涩中孕育着成功的喜悦。

　　同学们，我们必须牢牢记住，勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。牢牢地抓住每一分，每一秒，努力学*。课堂上专心听老师讲课，课下充分利用点滴时间，能背一个单词就背一个单词，能掌握一种解题方法就掌握一种解题方法，能记住一个成语就记住一个成语。让我们用青春的活力，汇着我们的汗水，加上我们不懈的努力，以旺盛的精力迎接我们的人生吧!

　　常言道，”一分耕耘，一分收获。”有了辛劳的劳动，我们才会有成果，不劳而获的事情是不存在的。正如我校的体育健儿们，能在镇运动会上取得优良的成绩就是他们勤奋的结果。今年运动会上，一刻东方的星划破了长空，在空中打下了一个硕大的赞叹号。运动健儿的赫赫战功使其，以伟人身姿屹立与我校上空。我知道我们的同学是有愚公般的百折不挠的韧劲包含着惊人潜能。长江后浪推前浪，这是我们雄心，青出于蓝胜于蓝，这就是我们的豪情。这样的回报时我们的所得。

　　是的，勤奋属于珍惜时间，爱惜光阴的人，属于脚踏实地，一丝不苟的人，属于坚持不懈，锲而不舍的人，属于勇于探索，勇于创新的人。由于勤奋，安徒生从一个鞋匠的儿子成为童话王;由于勤奋，罗曼罗兰取得了二十年血汗的结晶《约翰克里斯朵夫》;由于勤奋，巴尔扎克给人类留下了宝贵的文学遗产《人间笑剧》;还是由于勤奋，爱迪生才有一千多种伟大的科学发明;爱因斯坦才得以创建震动世界的相对论;*古人才给我们留下悬梁刺股、凿壁偷光、囊萤映雪的千古美谈。

　　爱因斯坦曾说过：“在天才和勤奋之间我尽不迟疑的选择勤奋”;卡来而更鼓励我们：“天才就是无止境的刻苦勤奋的能力。”

　　正处于学*阶段的我们，就应当具有像爱迪生、巴尔扎克那样的刻苦努力、不懈寻求得精神，由于只有这样，我们才能实现自己的目标，在追逐梦想的舞台上一显身手。在学*的道路上我们只有勤奋踏实的将一点一滴的知识把握，才能终究走向成功。若是连学都不想学，吝啬与付出自己的劳动，怎样会学懂知识，把握知识，有怎样会品学兼优，出类拔萃呢?一分耕耘一分收获，在耕耘的时候，我们就应当付出辛劳的劳动，收获的时候才会有满意的果实，才会成果丰富，人生能有几次搏?此时不搏甚么时候搏。人生能有几个花季，雨季?过往的就没法改变了。所谓“黑发不知勤学早，百首方悔读书迟。”就是这个道理。

　　同学们，努力学*，相互友爱，用学问把自己武装起来，这样，你才会使出类拔萃的。作一位成功的中学生吧！

尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：

　　早上好！

　　在演讲之前，我先请大家来听一则寓言故事：

　　森林里，一只野狼卧在草地上勤奋地磨着牙，一只狐狸看到了，就问野狼：”天气这么好，大家都在休息娱乐，你为什么要在那儿磨牙呢？“野狼不理会狐狸，继续磨牙，把本来又尖又利的牙齿磨得更加尖利。狐狸又奇怪地问道：”森林这么静，猎人和猎狗都已经回家了，老虎也不在远处徘徊，已经没有任何危险了，你何必费那么大劲磨牙呢？“野狼这才俯下身来回答道：”*时不把牙磨得尖利一点，等到猎人或老虎来了，想磨牙就来不及了。“

　　寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的环境里，也从来没有忘记通过磨牙来提高自己应对猎人和老虎的本领。对于时刻处在优胜劣汰竞争大环境中的我们而言，这只野狼无疑给了我们一次深刻的启发，那就是：为了明天能够有所成就，好好把握今天，努力踏实地学*，夯实知识基础。

　　众所周知，自古商场如战场。时代发展到今天，商界的竞争已经演变成一场没有硝烟的战争。随着新一佳的即将开业、金城二期工程的扩建新张、中百仓储进军荆门、中商百货格局调整，东方百货必将又一次面临激烈的竞争和严峻的挑战。作为东方百货的一员，我们也理所当然地被推进了竞争者的行列。

　　就业靠竞争，上岗靠技能。也就是说，任何一家新型的企业都只会给我们提高技能的机会，而不是给我们一个永远的工作岗位。东方百货也不例外。因此，我们唯有勤奋学*并努力实践，才能不断超越自我，才能不被东方百货和社会所淘汰。

　　那么，如何进行有效的学*呢？我想，我们首先应该有一个共同的学*目标。记得美国总统肯尼迪曾经说过，”不要问美国能为我们做些什么，而要问我们能为自己的国家做些什么“。朋友们，我要说的学*目标就是：不要问东方百货能为我们做些什么，而要问我们在座的各位能为东方百货做些什么！只有围绕这个学*目标，我们的学*才会有动力。

　　在学*上，我们还应该做到像燕子垒窝、老牛吃草、小姐穿衣那样。所谓燕子垒窝，是说学*要像燕子那样重视积累；所谓老牛吃草，是说学*要像老牛那样及时地”反刍“，以巩固知识；至于小姐穿衣嘛，是说学*要像小姐穿衣那样，该露的，一定要露出来——就是说学*要注意学以致用，要善于把所学的知识运用到优质服务中来。

　　我坚信，通过学*，我们在为自己挣得报酬创造美好未来的同时，也一定会为东方百货创造极大的利润，成为推动东方百货不断发展的坚强后盾。

　　最后，我想以*他老人家的教导来与大家共勉：

　　努力学*！天天向上！

　　谢谢大家！

老师们、同学们：

　　大家好！

　　过了一个暑假，又迎来了新学期，全校师生迎来了新的学期，新学期伊始，我们每人都有新的打算和期望，刚才张校长代表学校所作的讲话，高三年级张福元老师和初三7班马馨薷同学的表态发言，代表全校师生在新的学期里有新的打算和最美好的期望，几天来学校到处充满着吉祥的祝福、欢乐的笑语，因此我们大家都很高兴，这预示着我校各方面都会在新的学期里会有新的发展和提高。

　　老师们、同学们，借此机会，我想讲几点希望和要求：

　　1、安全第一好未来。师生安全是我校的大事，是关系每一位同学前途命运的大事，是关系每位同学家庭幸福的大事，因此学校要求每一位同学要遵法守纪、严守校规校纪，今后在参加每一项活动的时候一定要加倍注意安全，如果有不安全事故的隐患，请同学们及时向班主任老师和年级组长报告或者向学校安全保卫处直接报告，学校一定会派人去及时排除隐患，为此同学们一定要牢记“安全第一”，在安全保障的前提条件下，积极锻炼身体。身体是革命的本钱，我希望每一位同学既要上好体育课又要积极的参加体育锻炼，更要注意天长日久的运动，使自己能够精力充沛，健康的生活！

　　2、勤奋学*求发展。“好好学*，天天向上！”这是我国开国领袖*对全国青年学生的教导，在今天仍然具有现实意义，因此我校学生要以学为主，兼顾其它。同学们，当今是知识经济时代，谁占有知识越多谁就在竞争中越占主动权，获胜的机会就更多，若干年后寻找工作可以选择的范围也就越大。因此今天的中学生正值青春年华，精力旺盛，思维活跃，善于学*，我代表学校希望同学们要努力、努力、再努力！为了自己美好未来，一定要勤奋学*每一天，决不虚度青春年华！初三和高三年级的师生即将进入最后的冲刺阶段，全校师生将全力支持，预祝你们取得理想的好成绩！新学期里全体师生都要关注每位学生的学*态度、学*方法、学*过程，力争做到品学兼优，为将来建设国家奠定基础。

　　3、好*惯铸就好人生。当今社会处在变革时期，竞争非常激烈，越是竞争激烈越需要良好*惯。真诚的希望全校师生要勤俭节约办一切事情，节约每一滴水，每一度电，每一张纸，每一枝粉笔等等。学校努力保证正常的教育教学需要，努力为全体师生提供宽松的工作和学*环境，努力使我校和谐发展，努力使同学们实现美好理想。

　　4、努力创建人文校园、活动校园、和谐校园！

　　5、殷切希望全体师生牢记“德才兼备、科学发展”的远东一中办学理念，上下齐动手，把远东一中办成学生健康成长的乐园！希望全校师生在新学期里发挥聪明才智，创新工作，并永记：“超越是永恒的追求”！

各位领导，各位同事，各位同学：

　　下午好！

　　春天到了，你感觉到了吗？我看到早春的小草在拼命拥抱阳光，花儿在努力绽放，一切都在准备释放为一个冬天积蓄的能量，在最美的时候绽放你最美的自己。你准备好了吗，准备好迎接学*的每一天，准备好迎接一年零一百天之后的三天？

　　我很高兴站在这里和你们这么多人谈论我的自信。对我来说，学*是最简单的事情。只要你全心全意地学*，努力工作，你就会有所收获。在学*中，我们慢慢长大成熟，知道什么该做，什么不该做。然而，即使我们努力，我们也不能得到更多的东西。同学们，如果我们不能用自己的努力做好自己能做的事，我们还能做什么？许三多很笨，但他努力工作，努力工作，是一个努力学*的人。这样的人怎么会失败？

　　一位教育家曾经说过，在这个世界上，我们能独立完成的只有一件事，那就是学*。只要做一件事，就能做好。关键是你要不要。我常说，世界上没有愚蠢的人，只有懒惰的人。懒惰是万恶之源，懒惰是罪恶的，因为你没有权利懒惰。为什么有能力养活自己？你能享受你的成功吗？没有这些，你要为自己的未来奋斗。

　　学*不仅仅是知识，更重要的是，学*是一种能力。这是一项技术性的工作，你必须注意策略。就像行军打仗一样，你要用你所有的脑细胞打败这些敌人，打败我们的语文，数学，英语。当你征服他们时，你不仅获得了取之不尽的知识，还获得了能力的提高。那就是意志，勇气，坚韧，九死无悔。那么你的视野，你的视野，就不再是一条小溪，而是一条大河大海。所以，同志们，竖起你们不屈不挠的脊梁，鼓起你们无畏的勇气，打败你们的敌人。你有勇气吗？我看不出你的勇气在哪里。

　　这个世界上，成功者团队里的很多人不一定很聪明，失败者团队里的很多人也不一定很笨。其实有一点比聪明的脑袋更重要，那就是一个人的心智和意志。一个人的贫穷很大程度上是心灵的贫穷，一个人的成功很大程度上是意志的成功！所以，为了让自己更强大，学*吧。学*会让你梦想成真，让你梦想翱翔。

　　我喜欢坐在讲台上看你做作业。那时候的你那么认真，那么投入，你觉得自己努力的时候真的很有魅力，全身都在因为努力而发光。努力学*的人最值得尊敬。要不要更有气质，更有内涵，更有魅力，好好学*。

　　我经常和班上一些牛人聊天。所谓牛人，就是那些*时不写作业，偶尔考高分的人。他们也可以被称为机会主义者。馅饼掉在天上，也许他准备了篮子，但你能保证馅饼永远掉在天上吗？不行，只有有真本事的，真金不怕火，免得吃了倒楣。如果你说学*没用，那什么有用？如果不学*，你知道什么？不读书，你有什么？未来在哪里？不学*，一切都是空中楼阁。

　　有一个木桶原理，就是短板决定装多少水。同样，在生活中，你的弱点将决定你未来的发展。能改正的叫弱点，永远克服不了的叫弱点。那么研究你的弱点也是，你会让研究你的弱点吗？是不是，那就让学*成为你的武器，成为你通向未来的桥梁。学*无敌。加油！

　　同学们，在学校里，我们和你们是最亲密的人，你们是我们的梦想和希望。所以不管有多难，只要你需要，我们都会努力。吃饭的时候在想怎么上这个课，走路的时候在想怎么和你更好的相处，怎么更贴*你的内心。

　　在我眼里，你是我的家人和朋友，所以我会敞开心扉，倾听你的声音。所以，请记住，有问题一定要和朋友谈，我们之间不要有误会或者不理解。每当我和我的学生有一点摩擦，我就会受伤。老师做的一切都是为了祝福你。可能方法有问题，可能态度有问题。不变的是一颗心。只有用我的心换来你的，我才能知道深厚的感情。记住，我们永远是最亲密的人。能够站在这里，感觉很幸福，能够和你一起学*成长很幸福，看到我脸上的笑容，那就是幸福！

　　同学们，让我听听你们真实的哭声。我相信你是最好的，为了学*，为了我们的未来，为了我们的梦想，同学们，加油！明天属于你！

老师们、同学们：

　　大家早上好！

　　今天，我**下讲话的主题是“珍惜时间，勤奋学*”。本周是第八周，转眼间新学期即将过半，第十周我校三个年级的学生将要参加期中考试，回首过去的两个月，不知道同学们校园生活是否过得充实？学*收获是否让人满意？

　　“珍惜时间”是一个古老永恒的话题，常言道“一寸光阴一寸金”。时间是公*的，慷慨的，但它又是不公的，吝啬的.。它给勤奋刻苦的同学带去优异的成绩与成功的喜悦；却给懒惰散漫的同学留下尴尬的低分和失败的痛苦。前一阶段，我巡视校园时常常看到或听到一些不和谐的现象：早读课上，大多数同学能早早来到学校，到班看书学*，但也有极少数同学迟到或到校后抄袭别人作业：课堂上，别人都能认真听讲、记笔记，但也有一些人在做与课堂教学无关的事情甚至睡觉；回家后，大多数同学能抓紧时间复*，按时完成老师布置的作业，但也发现有的同学放学后不按时回家，去一些未成年人不该去的场所或沉迷手机游戏中，不能按要求完成老师布置的作业。不知不觉中，许多宝贵的时间从我们的身边溜走。我真诚的希望同学们都成为惜时如金的人，在这有限的时间里，有计划、有目标、有重点、有步骤地踏踏实实地学*，时时进步，天天有进步，力争取得让自己满意、让家长满意、让老师满意的学*成绩。

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展7）

——学*主题演讲稿6篇

老师们、同学们：

　　早上好！

　　今天，我**下讲话的题目是——《养成良好的学**惯，做优秀的小桂花》。

　　首先请同学们听一个故事：在印度和泰国随处可见这样荒谬的场景：一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象。这是为什么呢？因为在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地*惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。小象是被链子绑住，而大象则是被*惯绑住。

　　而对我们小学生来讲，具有良好的学**惯尤为重要。那，我们该养成哪些学**惯？我国著名教育家陈鹤琴老师说:“*惯养得好，终身受其益；*惯养不好，终身受其累。”现在老师提醒同学们，我们可以从以下几点做起：

　　1、养成早读的*惯。早上空气新鲜，大脑清新，我们可以读课文、背名篇、记单词。俗话说得好，“一年之计在于春，一日之计在于晨”我们抓紧早晨的黄金时间，日积月累，就会有意想不到的.收获。

　　2、养成专心听讲的*惯。在课上要专心听老师讲课，听同学发言，还要勇于发表自己的意见；课堂40分钟很重要，因为老师讲的都是学*重点。

　　3、养成独立完成作业的*惯。独立思考、善于思考的*惯十分重要，它是取得好成绩的制胜法宝。同时，养成自学的*惯，也是一个优秀学生身上特有的魅力。

　　4、养成预*、复*的*惯。做到学*有计划、有检查。学贵有恒，只要你坚持不懈地认真预*、复*功课 ，你一定会有巨大的收获。

　　5、养成不懂就问的*惯。如果问题得不到解决，问题就会越积越多，学*的道路就会有拦路石挡着。

　　同学们，昨天的*惯，已经造就了今天的我们；今天的*惯决定明天的我们。让我们从现在

　　做起，从今天做起，养成良好的学**惯，做一个优秀的小学生，共同创造辉煌的未来！ 最后，我送给大家几句话，与大家共勉：

　　播种一种思想，收获一种行为；播种一种行为，收获一种*惯 ；播种一种*惯，收获一种性格 ；播种一种性格，收获一种人生。

　　谢谢大家！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　你们好！

　　我叫xx。在刚刚过去的期中考试中，我取得了较好的成绩。我认为，我取得的这一点成绩，是和老师的谆谆教诲、爸爸妈妈的辛勤培育和我个人的努力分不开的。今天，班主任老师让我在这里介绍一下我*时是如何学*的，下面我就谈一谈我的几点心得。

　　首先，我把学*放在第一位。每天放学回家，没有极特殊情况，我都是先把作业写完再玩，周六、周日也是先写完作业再开心地玩。做作业的时候要非常认真，要讲求效率，不能边写边玩，真的感觉很累了，休息片刻之后继续写，直到完成。

　　其次，我严格要求自己，不断改正自己的缺点。我以前上课的时候，有时会不自觉地和别人说话，听讲不是很认真，会影响学*。后来，在老师和家长的帮助下，我下定决心，上课一定要管住自己，我的课上听讲比以前好多了，这一点我还会继续努力。

　　再次，放学回家后，爸爸妈妈总是耐心的辅导我学*。每次做完家庭作业，在我自己检查一两遍后，爸爸还会仔细地给我检查作业。结果有一些错误或者书写不规范的地方，是我自己检查不出来的。每一次我都把这些问题牢牢地记在心里，提醒自己以后不再犯同样的错误。有时间的话，爸爸还教我语文阅读，分析问题和总结文章的中心思想，爸爸让我读文章的时候要找里面的精髓，往深里读，往深里思考。爸爸把语文阅读比作“吃鱼”，还起了个有趣的名字“吃鱼阅读法”。爸爸说只有我的理解能力提高了，才能更深刻的思考各个学科的问题。

　　最后，我觉得我的求知x比较高，*时我喜欢读书，各方面的书都看，故事书、杂志、科普类、兵器、漫画等，我觉得自己看的书越多，懂得知识也就越多，爸爸说那是“厚积薄发”。

　　虽然我这次考试成绩不错，但这已成为过去，还有两个月就期末考试了，我会更加的努力，争取在期末考试中取得更好的成绩。

　　谢谢大家！

尊敬的各位领导、亲爱的员工朋友们：

　　早上好！

　　在演讲之前，我先请大家来听一则寓言故事：

　　森林里，一只野狼卧在草地上勤奋地磨着牙，一只狐狸看到了，就问野狼：”天气这么好，大家都在休息娱乐，你为什么要在那儿磨牙呢？“野狼不理会狐狸，继续磨牙，把本来又尖又利的牙齿磨得更加尖利。狐狸又奇怪地问道：”森林这么静，猎人和猎狗都已经回家了，老虎也不在远处徘徊，已经没有任何危险了，你何必费那么大劲磨牙呢？“野狼这才俯下身来回答道：”*时不把牙磨得尖利一点，等到猎人或老虎来了，想磨牙就来不及了。“

　　寓言故事中的野狼，哪怕是在安逸的环境里，也从来没有忘记通过磨牙来提高自己应对猎人和老虎的本领。对于时刻处在优胜劣汰竞争大环境中的我们而言，这只野狼无疑给了我们一次深刻的启发，那就是：为了明天能够有所成就，好好把握今天，努力踏实地学*，夯实知识基础。

　　众所周知，自古商场如战场。时代发展到今天，商界的竞争已经演变成一场没有硝烟的战争。随着新一佳的即将开业、金城二期工程的扩建新张、中百仓储进军荆门、中商百货格局调整，东方百货必将又一次面临激烈的竞争和严峻的挑战。作为东方百货的一员，我们也理所当然地被推进了竞争者的行列。

　　就业靠竞争，上岗靠技能。也就是说，任何一家新型的企业都只会给我们提高技能的机会，而不是给我们一个永远的工作岗位。东方百货也不例外。因此，我们唯有勤奋学*并努力实践，才能不断超越自我，才能不被东方百货和社会所淘汰。

　　那么，如何进行有效的学*呢？我想，我们首先应该有一个共同的学*目标。记得美国总统肯尼迪曾经说过，”不要问美国能为我们做些什么，而要问我们能为自己的国家做些什么“。朋友们，我要说的学*目标就是：不要问东方百货能为我们做些什么，而要问我们在座的各位能为东方百货做些什么！只有围绕这个学*目标，我们的学*才会有动力。

　　在学*上，我们还应该做到像燕子垒窝、老牛吃草、小姐穿衣那样。所谓燕子垒窝，是说学*要像燕子那样重视积累；所谓老牛吃草，是说学*要像老牛那样及时地”反刍“，以巩固知识；至于小姐穿衣嘛，是说学*要像小姐穿衣那样，该露的，一定要露出来——就是说学*要注意学以致用，要善于把所学的知识运用到优质服务中来。

　　我坚信，通过学*，我们在为自己挣得报酬创造美好未来的同时，也一定会为东方百货创造极大的利润，成为推动东方百货不断发展的.坚强后盾。

　　最后，我想以*他老人家的教导来与大家共勉：

　　努力学*！天天向上！

　　谢谢大家！

同学们：

　　大家好!

　　今天**下讲话的题目是《点燃起学*的欲望》。先给大家讲两个故事。

　　一、致富秘诀

　　法国传媒大亨巴拉昂，以推销装饰肖像画起家，在不到10年的时间里，迅速跃身于法国50大富翁之列。不幸的是，1998年他因患上前列腺癌在法国博比尼医院去世。随后，法国《科西嘉人报》刊登了他的一份遗嘱：我曾经是一位穷人，去世时却是一个富人。在跨入天堂的门槛之前，我不想把我成为富人的秘诀带走。现在，秘诀就锁在法兰西中央银行我的一个私人保险箱内，保险箱的3把钥匙在我的律师和两位代理人手中。谁若能回答“穷人最缺什么”?而猜中我成为富人的秘诀，他将能得到我的奖金——留在保险箱内的100万法郎，也是我在天堂给予他的掌声。

　　遗嘱刊出之后，该报收到大量的信件，很多人寄来了自己的答案。当然，答案五花八门。有的人认为，穷人最缺少的就是金钱;有的人认为，穷人之所以穷，最缺少的是机会;有的人认为，穷人最缺少的是技能;还有的人说，穷人最缺少的是帮助和关爱……

　　在巴拉昂逝世周年纪念日，他的律师和代理人在公证部门的监督下，打开了银行内的私人保险箱，公开了他致富的秘诀：穷人最缺少的是成为富人的野心。

　　反思：我们多数同学是不是缺少成为学*优秀学生的“野心”呢?

　　二、“我要上北大”

　　著名教育专家王金战教授原来是青岛某中学数学教师。在他35岁那年就已经是学校的教导主任了。可是，那一年他的女儿五年级毕业考试非常糟糕。在朋友的开导下，他辞去教导主任职务，一家三口来到保险，他在人大附中谋了个职。来北京的当天，王金战教授就带着女儿来到北大参观。女儿看到北大那么漂亮的校园，就说： “原来北大这么漂亮!我将来一定要上北大!”她的眼睛里闪着从未有过的光芒，心灵深处涌现出从未有过的欲望。参观完北大，一家三口又来到清华。女儿又一次震惊了：“老爸，清华也这么漂亮啊!我又要上清华怎么办啊?”一个五年级的小学生，在将来是上北大还是上清华，表现出了特别困惑的表情。她爸爸就风趣的告诉她：“你将来本科在北大，研究生在清华，这两个学校不都是你的母校了吗?”她的女儿高兴得不得了，好像一下子找到了出路。好像自己已经戴上了北大的校徽，已经是清华的研究生似的。于是，王教授一家三口，六只手叠加在一起，就在清华的门口举行了一个仪式：六年后，女儿大学上北大，研究生上清华，全家人为了这个目标共同努力。XX年，王金战教授的女儿如愿以偿的考入了北进大学。对此，王金战教授说过一句非常经典的话，他说：当你很想很想做成一件事的时候，你就一定能成功，前提是：“很想很想”。

　　反思：我们有多少同学在追求学*的过程中时常达到了“很想很想”的境界?

　　三、点燃学*的欲望

　　两个故事，两个关键词。“野心”和“很想很想”都是有强烈的欲望。在学*上，我们就是要有这种强烈的欲望，它能给与我们克服学*困难的力量，它更能给我们插上学*腾飞的翅膀。因此，真正的“想学”不是想想而已，是建立在具有明确目标和远大理想的基础之上的，并且是要有足够的信心能够实现这个理想目标。是能够抵制一切诱惑排除所有干扰只有唯一一个念头的，是一心想学、乐此不疲、不达目的誓不罢休的!对待学*就是要有这种强烈的欲望，这是一种学*精神，更是一种学*气概!理想点燃希望，希望唤起行动，行动创造辉煌!

　　同学们，赶快点燃起你学*的欲望吧!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家上午好！

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展8）

——快乐学*演讲稿 (菁华5篇)

　　校园，一方荡漾着青春气息的乐土，一个蕴藏着无限活力的佳境。在这与时俱进的国度，在这日新月异的时代，校园是一曲旋律优美的欢歌，是一首意韵深远的美诗，更是一畦充满生机的园圃。

　　清晨，清脆的铃声启动了我们快节奏的.生活旋律，清新的空气送来了人间最优美的晨曲，朗朗的读书声又迎来了学子们一天新的拼搏。我们就像勤劳的蜜蜂，眼里流露出好奇，心中充满着渴望，在希望的花园里吮吸着知识的琼浆。

　　语文、数学、外语门门都很重要，地理、历史、政治样样都很精深。做不完的作业，理不清的试卷，日复一日，天天如此。于是有的同学畏缩了，迷漫了。不入深山难采仙果，不付辛劳那有收获？只要我们不辞劳苦，敢于面对学*中的困难，你会发现，学*中自有情趣，更有快乐。当你经过努力成绩进步时，当你在新的一天里有新的发现时，当你与同学讨论问题有所收获时，你就会体会到学*的乐趣。

　　一位哲人说过，知识对人类十分重要，但掌握获得知识的方法更重要。知识是无穷无尽的，获得知识的渠道是多样的，学*的过程是有趣的。

　　在课堂上，去体会倾听的乐趣，因为老师在为我们传道授业，把一把把开启知识宝库的钥匙送到我们面前。

　　在讨论时，去寻找雄辩的乐趣，因为在观点交锋中，你就能修正自己的错误，共同分享同伴的智慧火花。

　　在自学时，去感受探索的乐趣，因为独立思考可以锻炼我们解决困难的本领。

　　闲暇时，去发现生活中处处都有学*的乐趣，听听新闻，了解国家大事，可以增长见闻；外出旅游，可以领略祖国山川的壮美；倾听音乐，可以拓展我们的想象力；欣赏古诗，可以体会到诗中别有的韵味。

　　数学使人严谨，语文使人睿智，历史使人渊博，音乐使人宽容，外语让我们架起通达五洲的桥梁。如果你不厚此薄彼，说不定会在不经意间带来意外的惊喜。

　　一份耕耘，一份收获。作为广灵三中的学子，我们感到骄傲自豪。让我们不负春光，快乐地学*，快乐地生活，增长知识，增长才干，让我们共同放飞青春的希望！

同学们:

　　大家好！

　　今天我所要讲的题目是《快乐的学*》。

　　学*是我们人类所特有的天性。假如没有了学*，就不会有传载中华民族悠久历史的方块汉字，就不会有蒸汽机、电灯、电话的发明；假如没有了学*，人类将永远生活在愚昧和黑暗的原始社会中，也同样没有了大科学家牛顿所站立的巨人的肩膀。可以说，没有学*，就没有我们人类今天的幸福生活。或许有些同学会认为，学*是一件痛苦的事情，哪来的快乐呢？可是，你可知道，在炮火硝烟的战争中，和你们一样大的孩子们为了能够安心的不*，还必须有人站岗放哨，以防敌人发现；你可知道，当年为了集中营里可爱的小萝卜头能学到知道，难友们与敌人作了多少次斗争；你可知道，可怜的小凡卡为了看书，被狠心的老板打过多少次；你可知道，为了在艰苦的环境中保护教科书，张指导员付出了生命的代价，孩子们*地而坐，以日月为灯，以石板为桌；你可知道，为了能够进入学校学*，现在还有许多生活中贫困山区的孩子把自己捡破烂的钱作业学费————————面对这一切，面对他们，我们又有什么资格去说我们学*是痛苦的呢？

　　我们现在在学校里学*，有优美的学*环境，有为了你们健康成长而沤心沥血的老师，有精心呵护你们的爸爸妈妈，我们的学*怎能不快乐呢？语文课上可以体会到祖国的深远文化，数学课可以锻炼自己的思维，音乐课可以尽展自己的歌喉，体育课可以健康我们的体魄，科学课上我们可以去认识大自然的奥秘，社会课上可以尽览世界风情民俗——————在不断地学*中，我们的知识越来越丰富，我们的素养在不断地提高，我们在逐渐成为社会的合格公民。

　　当然，我们也只有认真地学*，细心的学*，学*对于我们来说，才是快乐的。我们不应该把学*看成是差事，不应该去敷衍它，只有想去学*的，才会学到真正的知识，才会真正体会到它的快乐。我们敬爱的*曾经说过：“活到老，学到老。”同学们，让我们一起认认真真地学*，让快乐伴随着学*，在学*中体会真正的快乐。

　　我的讲话到此结束，谢谢大家！

尊敬的领导，亲爱老师们，同学们：

　　今天，我演讲的题目是《健康成长，快乐学*》。

　　同学们你们认为什么东西最宝贵。你们可能认为是时间，又或者是金钱但我认为是健康。打个比方，健康好比电脑的主机，其他的都是零部件。如果主机坏了，那些零部件就成了摆设。因为电脑无法启动，一切都不能正常工作。

　　我们只有拥有了健康的.身体，才能更好地成长。现在我请问在坐的同学，光有健康的体魄，就一定能茁壮成长吗？同样拿电脑做比方。如果电脑芯片中毒，自身没有抗体和杀毒功能，电脑也不能正常工作。这就好比我们自己身体虽然很好，在某种特定环境中，是否有抗击“病毒”和自我约束的能力。

　　其实不只强健的体魄；良好的*惯；高尚的美德；乐观的心理；温和的脾气；自控的能力，这些都是健康的内容。试想一个身体特好学*特棒的同学，()一旦失去父母，就不能独立生活，甚至散失生活的勇气，自甘堕落，他的成长算健康吗？他也许不知道自己活着不是为了父母，而是为了自己。

　　我们的成长离不开健康，更离不开学*。学*是为了我们更好地成长，可以帮助我们实现人生理想，增强生存能力，丰富精神世界。可能在座的同学都觉得学*是件苦差事。事实上我也觉得学*很枯燥，它远没有电视剧和游戏那么诱人。其实我们可以把学*当成“玩”游戏，当一道难题被攻克，就为自己升一级。我们以这种兴致来学*，学*的过程就变得轻松快乐。

　　大人们总是只注重分数，却很少问我们：“你今天快乐吗？”这会让我们学*起来更难。即使我们得到一百分，脸上毫无笑容，你们也不会开心。

　　为了我们更好地健康成长，快乐的学*和生活，大家一起努力吧！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

尊敬的领导，亲爱老师们，同学们：

　　今天，我**下演讲的题目是《快乐学*，健康成长》。

　　首先，让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学*氛围时，我们有没有思考这样一个问题——今天我努力了吗？今天我充实吗？今天我快乐吗？

　　或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业让人应接不暇，整天的班级文化建设弄的人晕头转向，学*的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？

　　其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温馨，生活需要我们慢慢地去品味，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将它储存，在快乐中学会学*。

　　同学们，我们相聚的时间是宝贵的，所以，我们要充分把握当下，去努力，去拼搏！其实，我们的周围，有很多美好的事物。清晨，进入校门时，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命脉搏的跳跃，这是多么惬意的事；疲惫的学*后，静下心来，思考一下，我们今天掌握了什么新知识，又是多么开心的事。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，失去意义。

　　当今社会，很多人已经忘记去寻找快乐，他们为了获得金钱，地位，总是不停地往前赶，每天忙碌着，从不驻足欣赏身边的美好，失去了人生最宝贵的精神财富——快乐。作为学生，学*当然是首要任务，但我们千万不能成为学*的傀儡和奴隶，一味的学*，而丢掉了快乐。有人曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此，我们应保持乐观的心境，快乐的学*和成长。

　　同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学*中反思——今天，我努力了吗？今天，我充实吗？今天，我快乐吗？

　　最后一句话，和大家共勉“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？”希望大家今后能够快乐的学*，健康的成长。

　　谢谢大家！

同学们，老师们：

　　大家好！

　　我是来自7年6班的z。今天，我给大家演讲的题目是《快乐学*》。

　　没有人不爱快乐，但快乐并不是只有在玩的时候才能体会到的，其实，学*中也是一样存在着快乐的。就像在上课，老师一句温馨的关怀；开一次小小的玩笑；得到一次上台表演的机会；与同学们抢答老师提出的问题等等，这些无不使我们感到快乐。作为一个受益者，我从中得到了相当多的乐趣！

　　快乐并不等于不会遇到挫折，遇到挫折也并不等于不会高兴。只要你认真努力就一定会伴随着挫折与问题。那样的话，我们就把它当成每月里偶然的几次阴天，我坚信，阴天之后必是晴天，风雨之后必定是彩虹！学*中遇到困难时，我们要勇于面对，并努力寻求解决的办法，问题解决完之后那又是一种快乐的感觉！我们要会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的那一瞬间，然后在一霎时捕捉快乐，将快乐储存，在学*中享受快乐。

　　伟大的音乐家贝多芬，遭受耳聋和盲眼的打击，几乎算是与音乐无缘了，可是他仍旧热爱音乐，没有音乐他无法生活。于是他继续选择音乐的道路，在听不见和看不见的艰苦情况下，依然创造出了独一无二的世界名曲。

　　王蒙也说：“学*，它使你对人生有了新发现，对世界有了新发现，学*造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神经，造就了你的智慧。”不难看出，王蒙在学*中获得了快乐。在我们*时学*中，学*的快乐在于把不同的课程联系整合起来，然后在学*的过程中体会快乐。只要你有收获，你就有快乐！

　　如果你在学*中没有快乐，那么你的学*道路将会失去色彩，使你不会在学*中享受快乐，更不会进步。快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过，为什么不在快乐中享受呢？！

　　同学们，让我们快快乐地学*吧！

快乐学*主题演讲稿 (菁华3篇)（扩展9）

——快乐学*的演讲稿优选【十】篇

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

　　新的一周即将开始，祝同学们学*进步，老师们身体健康。

　　让我们一起来探讨这样一个话题，当我们置身于这偌大的校园，一起感受集体浓厚的学*氛围时，我们有没有思考这样一个问题—— 我努力了吗？我充实吗？我快乐吗？

　　或许有人会在我耳边悄悄抱怨，整天成排成行的作业轮番轰炸令人窒息，整天的寝室文化建设搞的人晕头转向，学*的压力、老师的咆哮、父母的拳头……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？

　　其实不然，生活处处有阳光，生活处处有温心，生活需要我们慢慢的去品位，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将他储存，在快乐中学会学*。

　　姐妹们我们相距于太中的时间是短暂的，我们的学*生涯又有几年。我们是不是应该充分的把握住美好 ，让遗憾的身影统统见鬼去吧！在我们的周围——早晨，仅需几分钟，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命的脉搏多么的跳跃；疲惫的学*后，几分钟时间，静下心来，思考一下，我们在学*中获得了什么，而获得的东西是否对我们有帮助，我坚信“书中得到的知识，肯定是有益而无害的。这样，这样在充实的学*中忘记烦恼，因为我获得了我需要的知识，变的快乐。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。由此可见快乐在一个人的人生中是多么的重要，如果生活没有快乐，那么你的生活将会失去色彩，活着就没有了意义。

　　当今社会，人们已经忘记了快乐，他们为了获得充实，靠金钱和财欲给予自己，却失去了人生最宝贵的精神财富——快乐，有言曾论断“乐观是养生的唯一秘诀，常常忧思和愤怒，足以使健康的身体变成衰弱而有余”。因此充实和快乐应两者兼得。

　　同学们，孔子言“吾日三省吾身”，而我们作为新时期的接班人，我们是否也应该在紧张的学*中反思——我努力了吗？我充实吗？我快乐吗？

　　最后送大家一句话“快乐是一天，不快乐也是一天，与其在不快乐中度过每一天，为何不天天快乐呢？

　　我的演讲到此结束。

　　谢谢大家！

老师，亲爱的同学们：

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《快乐学*，诚信考试》 是金秋的歌声，提醒我们出发；是十月的秋风，吹拂我们心田；是初升的朝阳，催促我们前行。在校园里，我们快乐地成长，为理想而奋斗！遨游学海，跋涉书山，知识上的满足给我们快乐；山重水复，曲径通幽，破解难题的柳暗花明给我们快乐；思想境界上的不断开阔，心灵上的不断净化给我们快乐。记得爱因斯坦曾说：千万不要把学*当成一个任务，而应该看成一个令人羡慕的机会。是的，只要我们不辞劳苦，敢于面对学*中的困难，你会发现，学*中自有情趣，更有快乐。

　　快乐学*，快乐收获，收获在这金秋的十月。同学们，期中考试马上来临，半个学期的努力，你，准备好了吗？ 用自信收获那一滴滴的汗水！收获那一份属于自己的耕耘！收获的不仅有知识，还有人生的答卷——诚信。

　　诚信不仅是一种品行，更是一种责任；不仅是一种道义，更是一种准则；不仅是一种声誉，更是一种资源。“人无信不立，天有日方明。”诚信不是做给别人看的，它是一个正直的人应具备的品质。东汉有位官员叫杨震，一次，他办事经过昌邑县，昌邑县令王密曾收到过杨震的举荐，为了报恩，王密携百两黄金在深夜里找到他，他却不肯收下，王密劝道：“半夜里是不会有人知道的。”杨震却正色道：“天知，地知，你知，我知，怎么能说没人知道呢？”王密听后，惭愧的走了。这个故事告诉我们。诚信在人前人后都要表里如一，在无人监督的情况下，更要抵制诱惑，洁身自好。 古人云；“人而无信，不知其可。”诚实守信应是每个学*者所应遵守的准则。然而*年来，弄虚作假的风气在社会上弥漫，也影响到了北附校园。抄袭、夹带成为部分同学应付考试的法宝。每年考试，学校总能查出几个作弊学生。而作弊不仅是对我们自己能力的否定和蔑视，更是对我校良好学风的亵渎，作弊者不仅丢掉了诚信，更丢掉了尊严。

　　同学们，考试不光检验我们的知识水*，同时，也检验我们诚实可信的做人准则。面对一张白纸黑字的考卷，我们是应该诚实地去答题，还是偷偷摸摸地去抄袭？答案不言而喻。是的，我们要诚实地回答每一道题，以正确的态度对待每一次考试，为心灵交上一份诚实的答卷。这样我们就可以对着天空自信的大喊：“我诚实，我骄傲，我无悔，我交上了一张合格的考卷！” 自古以来，读书人都是以节操为本，以诚信为基。北附学子更应该传承民族美德，树道德之新风。学*在于点滴积累，亲手采的蜜最甜，亲自酿的酒最香。期中考试即将开始，值此向全体同学发出倡议：

　　一、排除外界干扰，正确认识考试对评价自己的重要性。充分利用一切时间，认真复*，满怀信心地迎接考试。

　　二、提高自身修养，做一名诚信学生。请同学们切记：“分数诚可贵，奖励价更高，若为诚信故，两者皆可抛”。我们要以诚信的态度对待每一场考试，考出真实水*。

　　三、在考试过程中尊重监考老师，端正学*与考试的态度，严格遵守考试规章制度，实事求是，杜绝一切考试作弊行为。

　　 四、弘扬诚信正义。树立与不良风气作斗争的信心和勇气，勇于检举揭发考试作弊行为。

　　五、“文明考风、诚信考试”从我做起。千里之行始于足下，良好的学风，文明的校风，应当从自己做起、从现在做起，努力打造诚信校园。 同学们，让我们共同行动起来，互相提醒，互相督促。把道德原则和道德规范内化为自己的内心信念，外化为自己的实际行动，以纯洁的心灵吸纳无尽的知识，让舞弊远离校园，让诚信常驻心中！

　　最后衷心祝愿同学们在期中考试中取得优异成绩！

各位老师、同学们：

　　大家好！

　　学*快乐，快乐学*。

　　学*就像一杯浓浓的咖啡，只要你能仔细口味，就能体会其真正内涵。是苦是甜，需要你自己感受。

　　快乐在于方法，在于态度，在于勤奋。我的学*公式便是：成功=正确的方法+正确的态度+勤奋。

　　对学*有正确的态度是快乐的前提，态度决定一切，细节决定成败。做一件事成功于否，态度占着不可估量的地位。学*也是如此。我们不能为了完成任务而学*，不能为了完成作业去完成作业，这样的结果只会事倍功半，对学*无益。我们应该端正自己的态度，以快乐的心态接受这个任务。

　　正确的方法是中心环节。我觉得要取得优异成绩，好的学*方法是成功的一半。首先，我觉得我们应该注重积累注重细节，要善于提出问题。苏格拉底曾说过：“我的聪明在于我的无知。”这就要求我们头脑中要多产生几个问号，多提几个为什么。其次，我们应该学会总结归类。例如把一些相似的题型归类到一起，再仔细观察得出规律，方便以后做题。最后，我觉得我们对各科分配时间要均匀。自*课不能一味地做哪一门的作业，而把其他的作业抛到九霄云外。这样只会出现偏科，而不会提高自己成绩。

　　勤奋是取得进步的必要条件。没有人生下来就是天才，被称为天才的伟人往往都是努力奋斗的结果。如果只靠聪明的头脑而不努力，也决不会取得优秀的成绩。所以勤奋要求我们要抓紧时间，少说废话，努力奋斗；勤奋要求我们要坚持不懈，锲而不舍。

　　当然考试要想考好，考试时的心态调整显得尤其重要。只有将自己调整到最佳状态，才能发挥出自己最好的水*。考试结束后，即使没有考好，也不能整日沉浸在自悲中。自信如同人生大厦的根基，失去它，人生大厦就会倒塌。我们时刻都要保持自持，相信自己是最好的。

　　学*处处体现快乐。收获的快乐，成功的快乐。我们要快快乐乐地学*。最后送同学们一句话：善始善终，终能成功；愈挫愈勇，方为英雄。

　　谢谢大家！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　大家好！

　　今天，我演讲的题目是《快乐学*，健康成长》

　　在我们成长的过程中，你学会了发现快乐，学会了珍惜快乐，学会了解开心中小小的结，学会了淡淡的一笑吗？

　　首先，让我们一起温故敬爱的***说过的一句话：“活到老，学到老。”同学们，让我们快乐的学*，快乐的成长，让我们从今天开始认认真真地学*，在学*中体会真正的快乐。

　　同学们，当我们置身于美丽的校园时，或许有人会在我们耳边悄悄抱怨：好久没痛快看一次电视，好久没痛快玩一次电脑，好久没痛快与伙伴一起自由的狂玩了，整天有做不完的作业，学*的压力、老师的不满、父母的埋怨……哎，学生时代的生活为什么就这样的苦呢？

　　同学们，学*是为我们自己，更是为了家庭和父母。大家想想“可怜天下父母心。”爸爸、妈妈为了我们健康成长付出了多少辛劳和汗水，我们有什么理由不去努力学*，报答父母呢？同学们，从大的方面来说，学*是为了国家的富强、社会的进步、人类的幸福。大家想想，一个人只有有知识、有能力，才能自食其力，成为社会财富的创造者，而不是社会的负担。其次，知识越多，能力越大，对社会的贡献也越大。

　　同学们，我们懂得了学*的重要。古人说得好，“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”成功属于刻苦努力的人，学*要有毅力、有恒心、有永不放弃的精神。还要乐于学*、善于学*。

　　同学们，多少个清晨，当第一缕阳光照进校园，就响起了我们朗朗的读书声。同学们，错过了青春，会输掉一生！我们已经没有选择，我们不能再犹豫，我们只有去拼搏。因为有太多关注我们的目光，有太多期待我们的人。其实，我们的生活处处有阳光，处处有温馨，生活需要我们慢慢去品味，我们要学会用发现的眼光，发现的思维去审视我们身边无意流过的瞬间，要在一霎时捕捉快乐，将它储存，在快乐中学会学*。

　　同学们，我们相聚在王义贞中心小学，我们的周围，有很多美好的事物。清晨，进入校门时，校园的美景尽显眼帘，呼吸新鲜的空气，感受生命脉搏的跳跃，这是多么惬意的事；疲惫的学*后，静下心来，思考一下，我们今天掌握了什么新知识，又是多么开心的事。快乐是一种能力，能够在任何环境中保持一颗快乐的心，可以让你更有把握在有限的时间内获得成功。因此，我们应保持乐观的心境，快乐的学*和成长。

　　同学们，我们作为新时期的少年儿童，在成长中，要学会发现快乐，学会珍惜快乐。让我们定下长远的学*目标，为自己、为家庭、为社会、为国家、为我们未来精彩的人生而努力学*吧！

　　最后祝大家“快乐学*，健康成长”。

　　我的演讲完毕，谢谢大家。

　　尊敬的老师，亲爱的同学们，大家下午好！

　　我是西街学校四（1 ）班的张雨晴，今天我演讲的题目是《学海无涯，快乐其中！》

　　古人曰：“学海无涯苦作舟。”“学*”二字在大多数人眼中是枯燥无味的，因为学*要付出许多的时间与艰辛。但是，如果你去细细品味它，反复琢磨它， 你一定会挖掘出它内心深处所带给人的快乐！ 所以我要说： " 学海无涯，快乐其中！"

　　记得那时我酷爱数学，尤其是奥数，因为那里面的数学知识非常广泛。为此，妈妈专门为我买了奥数书。

　　有一次，为了研究一道找规律的题目，我用了将*一个下午的时间，反复琢磨仍然没有任何发现，气得我大声喊叫，狠狠地将笔摔到地上，恨不得把书也撕得粉碎！这时妈妈悄悄走过来把笔拾起，用慈祥的目光看着我，并用温和的口气对我说：“雨晴，你不要遇到难题就沉不住气，那样丝毫也解决不了问题。学*是一种快乐，不是一种负担，如果脑子实在太乱了，先休息一会儿，放松放松，然后再换种方法试一试，好吗？”听了妈妈的一番教导，我努力静下心来，重新做了起来。我尝试着从后往前去观察，并在演草纸上进行演算，大约又过了十多分钟，我终于找到了这道题的规律！当时，我兴奋得一蹦三尺多高！整个身体完全被一种喜悦和激动的心情所占领！我突然觉得学*竟然如此有趣！也觉得自己竟然如此的了不起！

　　学*是一种享受，学*是一种快乐，这也是我反复研究伤透脑筋的奥数题成功后才感受到的。正因为经历了学*过程中的磨难，我才享受到了学*的快乐！正因为探索知识的过程中充满了挑战，我才感受到获得成功的喜悦！不要总想着别人可以自由玩耍，而我们不可以，你有没有想过我们在享受学*的快乐时，而他们却没有享受到！

　　所以，我要说“学海无涯，快乐其中！”。同学们，让我们一起去学*吧！一起去享受学*的快乐吧！

尊敬的老师、亲爱的同学们：

　　大家好!

　　今天我在**下演讲的题目是《自信中考、奋力成功》

　　曾经的你们，脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦想，跨进了*阳中学的大门。为了心中的理想，你们披星戴月，寒暑不停。练兵三年，决战的时刻就要到了，作为学弟学妹的我们，也时时处处感受到了你们那执着的追求，跋涉的身影，勃发的激情，坚定的足迹。你们阅读过摞成山的书籍，做完了满天飞的试卷，再有不久，你们将要迎接人生的第一次挑战，新的辉煌将张开腾飞的翅膀!九年寒窗苦读，三年初中磨砺，你们的双手不再娇弱，你们的双肩不再稚嫩，你们的目光从来没有像今天这般坚定执着，你们的思想从来没有这样真真切切，喷薄欲出。20xx年的中考正悄然向你们走来，我们期望着，期望着你们能将青春的豪迈和铮铮的誓言化作务实的行动去冲刺，去迎战，去普写新的篇章!

　　在这短暂的时日内，请你们以艰苦的付出，百折不挠的勇气，水滴石穿的毅力，为自已赢得鲜花和掌声!是强者必可脱颖而出，是胜者必可力压群雄。中考将翻开你们生命中崭新的一页，它会让你们的梦想绚丽如画，让你们的'前程灿烂如星，让你们的生命完美如歌，而这一切的可能，只有拼博才能实现。

　　苦尽甘来，会当凌绝顶，

　　奋斗过后，破浪展雄风。

　　实现自已的理想，唯有披荆斩棘，全力一博。

　　回顾过去，你们硕果累累，展望未来，你们豪情满怀。我们深信：在全体师生的共同努力下，20xx年的中考战场上，你们定能如猛虎下山，如蛟龙出海，虎跃龙腾，摘金夺银，再创辉煌!中考的号角已吹响，在这最后的日子里，你们一定要全力以赴，把失败的沮丧丢在昨天，把所有的不快扔在脑后，胸中有丘壑，壮志步青云。我们在心底为你们鼓劲呐喊，全力以赴，成功必将属于踌躇满志的你们。

各位领导，各位老师，各位同学：

　　当我知道我是初一年级一期三次考试中综合排名第一，荣获*行班特等奖时，我既荣幸又感慨。皇天不负有心人，一份耕耘总有一份收获。

　　刚进一中时的分班考试，因为失误，仅仅几分之差，实验班的大门将我无情的阻隔在门外。那时的我曾一度失落过、伤心过、抱怨过，甚至怀疑过自己的实力。

　　好在或许是小孩子心理吧，短暂的失落彷徨之后，我还是心安理得地来到了一中读书。新班级里同学们的友好、开朗，老师的幽默风趣以及对老师教学的方法的适应，让我很快融入到了66.9班这个大集体中。即使不是在实验班，但我依然很快乐。我为自己是这个班级中的一员而感到高兴。同时，我对学*的兴趣也大大提升了。

　　说实话，当我知道自己获此殊荣时我也很惊讶。因为虽然我每次考试的成绩还不错，但从未考过年级第一名，每次也是在前5上下徘徊。回想一下，还是因为我的成绩稳定吧。至于学*的技巧和方法那就是用认真的态度去学。其实这并非很难，上课时认真听讲，对老师布置的作业不能像完成任务般马虎，而是真正用心去写。不要将学*仇若“猛虎恶狼”，当你真正用心时，就会发现其实学*本身也是一大乐事。只要肯努力用功，*时那些让你头疼不已的科目也会变得很简单。

　　这次获得*行班的特登奖，我觉得很幸运。因为我知道在沅陵一中这所卧虎藏龙的地方，成绩优异者并不罕见，他们的基础知识也十分扎实，只是考场的发挥不好，或是考试的失误，才让我能荣获特等奖，我清楚在他们的身上，有我需要学*的地方，我并不能因此而骄傲。尤其是实验班里高手云集，有很多人在我前面领跑，他们是我学*的榜样，更是我竞争的强劲对手。我会一如既往地努力，缩小与他们的差距，甚至超越他们。我始终坚信那句格言：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”。只要我能实践好“勤”“苦”二字，梦想就会在不远的前方等着我。

　　而其他的同学也不要气馁。尤其是，对大多数同学来说，更要明确自己的学*目的，端正自己的学*态度，把“要我学*”变成“我要学*”。这样就会感到学*是件快乐的事，自己身上才有使不完的劲。三年的初中生活将会很短，“莫等闲，白了少年头”。在这三年时光中尽情挥洒我们的汗水吧，用努力创造出属于自己的奇迹！

尊敬的领导、老师们、同学们：

　　大家上午好!我是五年级2班的郑志贤。

　　伴着飒爽的秋风，在这鲜艳的**下，我想送给大家一句话：热爱学*，做学*的主人。

　　同学们，文化科学知识是人类最宝贵的精神财富。现在同学们只有掌握好基础知识，将来才能掌握更深的专业知识。事实证明，如果我们一直处在被动的学*状态下，我们将永远做不了学*的主人，而只会产生厌倦心理。我们只有具备了勇于实践的求知精神，多一份思考，多一份观察，勇于探索，才能主动地去学*。

　　美国有一位著名探险家，名叫约翰〃哥达德，他15岁就将自己想干的大事列了一张表，题名为“一生的志愿”。他的目标就像一盏航标灯，给茫茫大海中的航船指明了方向。

　　热爱学*，首先也应该确立学*目标。同学们，你有自己的目标吗?古人说得好：“凡事预则立，不预则废”。这里的“预”就是事先确定目标的意思。我们在总目标的前提之下，可以确定一个一个的小目标，比如：要在一个月内养成先做作业，再闲聊的*惯。一个目标达到了，我们还可以确立下一个目标，这样逐步达到最终目标。让我们尽早确立一个奋斗的目标，知难而进，去迎接求学路上一个又一个非凡的成功吧!

　　热爱学*，还要有战胜困难的耐心，有不达目的决不罢休的执着精神。同学们，你们是否有过这样的体验?假如你要在校运动会上夺得冠军，你要付出多少个日日夜夜的汗水!假如你在期末考试中考取了优异的成绩，那是*时用多少时间一点一点积累起来的'!我们确立了学*目标后，要实现它，会遇到很多的困难和挫折，如果你有了战胜困难的耐心，有了不达目的决不罢休的执着精神，你在学*上会有更大的收获。

　　热爱学*，还得有一个好的学**惯。好的学**惯就好比一把打开知识宝库的金钥匙，它会帮助我们更好、更快地掌握知识。那么，怎样才能养成好的学**惯呢?我想大家要从小事做起，从一点一滴做起，“不因善小而不为，不因恶小而为之”，也就是每天想一想，我今天的*惯好吗?还有哪些要改进的地方?然后在以后的生活中逐渐将不良的行为纠正过来，使正确的行为促进我们的学*。

　　同学们，“无限风光在险峰”，攀登科学高峰也许需要你遍洒辛勤的汗水，奋斗的泪泉，但只要你热爱学*，成为学*的主人，那么你会发现这辛苦中无限的甜蜜，这付出中有更多的收获!同学们，真诚祝愿你们——热爱学*，做学*的主人!我的**下讲话到此结束，谢谢大家!

各位老师、同学们：

　　大家早上好！

　　我今天的话题是“考试与学*”，不是考前动员，也不须动员。期中来了，检查一下学*效果，总结一下学*方法，是自然而然的事。我想告诉你们的是：不能为了考试而学*。

　　对中学生而言，考试大致可分为两类：阶段性考试和终结性升学考试。升学考试的重要性在于它对个人前途起决定性作用，而升学考试的成绩来自于阶段性考试经验的积累和应考心态的调整。所以，长期来看，单元检测、期中期末考试、模拟考试这些阶段性考试决定了升学考试的效果，也就更为重要。也许在阶段性考试中会出现知识上的低级错误、或者思维不慎、或者情绪急燥等等，所谓“聪明人不会两次犯同样的错误”，只要善于总结、反思、及时补救，一次次历练，一次次补救，学*形成了良性循环，驾驭考试的能力逐渐增强，这就决定了升学考试的高水*发挥。对考试有了这样的认识，相信同学们会正确对待考试，不会“过渡紧张”，也不会“满不在乎”了。

　　其实，学*不等于考试。考试只是检查知识水*和学*能力的一种手段，由于考试技术的局限性，不能完全考查到学生的素质。因而，学校不会把考试成绩作为衡量学生素质的唯一指标，同学们也不必把分数作为追求的唯一目标。同学们来到学校的主要任务是学*，学*什么呢？从长远计，要学*良好品行，学会集体生活，学会掌握知识的方法，学*审美，学*发现自己的特长……，为将来走向社会打好身心、品行、知识、学*能力的基础。在一个社会团体中，那些身心健康、品行端正、诚恳待人、追求真理、知识全面、做事踏实的人，往往是最受欢迎的，也是最快乐最成功的人。所以，人最根本的素质在于身心、品行和学*能力，而不是分数。具备这样的学*观念，并付诸行动，也就不会为分数而懊恼，“素质高，何愁考不好？！”而是快乐地学*，快乐地享受学生时代的美好时光。

　　当然，我这样说并非是否定考试，这种公*的方法全***用，而且不会简单地取消，只会在形式和内容上进行变革。我这样说的目的是希望同学们更清醒地认识学*与考试，更清醒地认识自我，更好地掌握快乐学*的能力，更好地驾驭考试。

　　期中考试来了，还是要提醒几点：

　　1、考前认真准备，以积极的心态面对，但要充分保证睡眠。

　　2、遵守考试纪律，考出诚实的分数。不能带任何资料、电子用品到试室座位。违反考试纪律要受处分，凡携带手机进试室都是违纪行为。

　　3、老师评讲度卷后要认真总结，发现知识缺漏要及时补上，为下阶段的学*扫清障碍。

　　4、教学情况调查（即评教）是学校的一项常规工作，目的是了解全校各班的教学过程中的情况，指导各班教学方案的调整，关系到每位同学的学*权益，希望大家理性对待，如实反映情况。

　　最后，祝愿同学们快乐学*，从容应考！考出满意的'成绩！

尊敬的领导，亲爱老师们，同学们：

　　今天，我演讲的题目是《健康成长，快乐学*》。

　　同学们你们认为什么东西最宝贵。你们可能认为是时间，又或者是金钱但我认为是健康。打个比方，健康好比电脑的主机，其他的都是零部件。如果主机坏了，那些零部件就成了摆设。因为电脑无法启动，一切都不能正常工作。

　　我们只有拥有了健康的身体，才能更好地成长。现在我请问在坐的同学，光有健康的体魄，就一定能茁壮成长吗？同样拿电脑做比方。如果电脑芯片中毒，自身没有抗体和杀毒功能，电脑也不能正常工作。这就好比我们自己身体虽然很好，在某种特定环境中，是否有抗击“病毒”和自我约束的能力。

　　其实不只强健的体魄；良好的*惯；高尚的美德；乐观的心理；温和的脾气；自控的能力，这些都是健康的内容。试想一个身体特好学*特棒的同学，()一旦失去父母，就不能独立生活，甚至散失生活的勇气，自甘堕落，他的成长算健康吗？他也许不知道自己活着不是为了父母，而是为了自己。

　　我们的成长离不开健康，更离不开学*。学*是为了我们更好地成长，可以帮助我们实现人生理想，增强生存能力，丰富精神世界。可能在座的同学都觉得学*是件苦差事。事实上我也觉得学*很枯燥，它远没有电视剧和游戏那么诱人。其实我们可以把学*当成“玩”游戏，当一道难题被攻克，就为自己升一级。我们以这种兴致来学*，学*的过程就变得轻松快乐。

　　大人们总是只注重分数，却很少问我们：“你今天快乐吗？”这会让我们学*起来更难。即使我们得到一百分，脸上毫无笑容，你们也不会开心。

　　为了我们更好地健康成长，快乐的学*和生活，大家一起努力吧！

　　谢谢大家，我的演讲完毕！

演讲稿,学*