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“三八”妇女节到了，学校举行护蛋活动，让我们体会妈妈的辛苦。
活动头一天的晚上我就准备好了蛋，我小心的包上一层又一层的纸巾，用一个小袋子小心的装好放进棉衣袋里，拉好拉链。因为老师说，一整天我们无论做什么都不能放下蛋，要时时刻刻放在身上还不能让蛋破了，才能让妈妈吃到蛋。我心里打算着，给妈妈煮个水煮蛋还是荷包蛋……妈妈一定会开心的。中午我还回家给蛋涂上了好看的颜色，画了一面**在上面，下午的体育课，我要非常小心的保护蛋。一直到下课，放学了心想终于护蛋成功了。
没想到放学回家的路上蛋碰碎了，我很难过，我辛辛苦苦护了一天的蛋，就这样碎了，我垂头泄气的回到家，把这件事告诉了妈妈，妈妈笑了，说：“没吃到蛋也没有关系，我用心体会过了，就够了。”
如果再有这样的活动，我一定会保护好我的蛋。让妈妈吃到我做的蛋。
今天，学校举行了护蛋活动，我用水彩笔在鸡蛋上面写上姓名，画上图画，为了防止鸡蛋破裂，我就用透明胶一层一层的把鸡蛋包住，装进准备好的塑料袋里，然后小心翼翼的把鸡蛋放进口袋里。
到了学校，老师说：鸡蛋一定要随身携带，所以上课的时候我一会把手放进口袋摸一下鸡蛋，一会把手放到桌上，生怕鸡蛋从口袋里掉出来，把这个小生命给毁了。
下午课间的时候，我想看看我的鸡蛋，由于透明胶粘得太厚了，一时无法把透明胶拆开，情急之下，我就用铅笔把透明胶弄开，可是我太用力了，结果把这个小生命給毁了。
这个鸡蛋在我手上还不到一天就让我弄破了。可是我的爸爸，妈妈养了我十年，我饿了，他们给我饭吃，我冷了，他们给我穿得暖暖的。爸爸，妈妈用心呵护着我，是多么的不容易啊！等我长大了，一定好好孝敬爸爸妈妈。
这两天，老师给我们布置了一项特殊的任务，保护鸡蛋，我原以为这是一件非常容易的事情，但是做起来并不容易。
我从家里拿了一个鸡蛋，用纸左一层、右一层包起来，给它穿上了一层厚厚的“盔甲”，让它抵挡任何“武器”的攻击。然后我又用一个点心盒把它轻轻地放在里面，心想这样它就更安全了。
自从带着这个鸡蛋的第一天起，它就跟我形影不离，吃饭、睡觉……它都在我的身旁，时不时小心翼翼地拿出来看一看。
可是，不幸的事还是发生了，在我写字的时候，一不小心把装着鸡蛋的盒子碰到了地上，我急忙把盒子打开一看，包着鸡蛋的纸变成了黄色，我知道大事不好，鸡蛋碎了。看着它我心里难过极了，不停地责怪自己，为什么这么不小心。
通过这次鸡蛋保护战，我体会到了爸爸妈妈照顾我是多么的不容易，所以我要珍惜爸爸妈妈对我宝贵的爱，我也要加倍的好好爱他们。
一个鸡蛋一只鸡，一粒种子一颗苗是农民伯伯的一句谚语，大有爱怜之意。当下，正值春繁春种的季节，语文老师意味深长地给我们出了一道要求自己亲身体验的作文题《保护生鸡蛋》。
晚上放学回家，我向妈妈要了一个需要保护的生鸡蛋。瞅着可心、鲜亮的生鸡蛋，心想：该把它放到哪儿保护好呢？放在桌子上？我怕它滚下来；放在书包里？我怕不小心碰碎它；捧在手上？我得写作业呀！我一边想一边环视着室内的各个位置，当目光聚集到书桌上时，忽然，眼前一亮，一个茶杯大小的塑料糖果瓶跳进了我的视野。我忙把瓶里的巧克力豆倒出来，底部垫上较厚的碎布片，再小心翼翼地把鸡蛋放进去，然后用碎纸片和塑料泡沫将其周围和顶部填封好，上面盖好盖子，这下可上保险啦。我终于可以松口气、安下心来写作业了。
妈妈留意到我的一举一动，嘿嘿一笑，深情地说：悦悦，保护一个小生命不是一件容易的事吧？！
妈妈的话挑起我万千思绪，使我联想起爸爸妈妈、老师、社会*时对我百般关爱、呵护，实属不易。我应倍加珍惜这美好、幸福的童年生活，好好学*，茁壮成长，将来回报父母、回报老师、回报社会。
我们实验小学首次举办科技节活动，同学们踊跃参加，我也不例外，我参加的活动是"鸡蛋保护器"。
比赛那天下午，我们做了充分的准备，所以对这次比赛很有信心。下午一点半是我们"鸡蛋保护器"的比赛。才一点半，我就到了现场，地点是在三楼的天桥那里，走到天桥上，我的心扑通扑通的跳，心情非常的紧张，我怕我的"鸡蛋保护器"从三楼掉下去的时候会把里面的鸡蛋给打破，以前都不会这样的，今天是怎么了呢？大概是我对自己没有信心了吧！我慢慢地闭上了眼睛，心里默默的想着，我一定能行。然后，慢慢的张开了眼睛，时间过得飞快，比赛也开始了，体育老师倒数了，三、二、一，然后就吹了一声响亮的哨声，我就不管三七二十一，闭上眼睛把"鸡蛋保护器"给扔了下去···又急忙跑到了楼下，想知道我的"鸡蛋保护器"从三楼天桥上，这么高扔下来有没有破。我一来到楼下，看见老师们正在打看我的"鸡蛋保护器"。"呀"我高兴的叫着，我看见了我的鸡蛋没有破。然后疯了似的问大家这是不是真的，大家告诉我这是真的，我再问大家，我们班有几个同学的鸡蛋活下来了，他们告诉我："哎！我们班只有你一个人的鸡蛋活下来了。"最后，我们学校的这次科技节活动慢慢的结束了。
进行了这次科技节活动，我知道连我自己并没有这么差，我也是很棒的.！
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份扩展阅读
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展1）
——保护眼睛_小学生五年级作文实用5篇
眼睛是心灵的窗户，如果没有眼睛人们就像失去了半个生命，就不能正常生活了。
想保护眼睛要做到，一玩电脑不超半个小时。二看电视要理屏幕二米以上，不可以躺着看电视，看电视的时间不可以连续看超过5小时。三不可以在阴暗等不明亮的地方看书。
其实，我也没按要求去做。星期六是我玩的时间，听到爸妈星期六不在家我便高兴得手舞足蹈。玩电脑看电视都是小孩爱做的事情，有一件事使我感触最深。早上爸妈走了家属于我了，我边疯狂的上。心里美滋滋的想着反正爸妈不在爱怎么玩无所谓。当连续上网5小时时，我发觉我看不清东西似乎是喝醉了酒，看什么都是两个的。我并不在乎，我想可能是昨晚才高兴了睡得太晚吧。玩了一小时有一小时，时间一分一秒的过去了。星期一挨测试视力了，我心里担忧的想，如果视力不好爸爸肯定会没收电脑，完了完了！
测试视力的结果是：我假性*视了。这时我后悔周末连玩电脑太多了。
眼睛是多么宝贵，任何东西都不可能可以把他打倒，所以我要珍爱自己的眼睛，不让他受到我某种的“殴打”行为。
小猴是个爱学*的小朋友，但是他的眼睛总是离书很*。
一天放学，小猴高兴地回到家，因为今天作业很少，它心想：只要把作业做完我就能看书了。它三下两下就做完了。接着他高兴的从书架上拿出了自己最喜欢看的书，津津有味地看了起来。可它越看头越低。妈妈看见了，就提醒它把头抬起来，可不一会，它的头又低了下来。
一天上学，小猴的眼睛看不清黑板上的字了，他实在忍不住了，就跟老师说：“我能来前面看吗？”老师问：“为什么呢？”小猴答道：“我看不清黑板上的字了。”老师说：“好吧。”小猴走到黑板面前，使劲的眨眼睛，才看清楚了。
回到家，小猴把这件事告诉了妈妈，妈妈赶快把小猴送到医院，医生说：“你是不是看书时眼睛离书很低？”小猴说：“是的。”医生说：“你已经的*视了，你戴上这个眼镜，以后要好好保护眼睛，眼睛离书要有一尺高，这样你的眼睛才能好。”
小猴按医生说的做了，果然，它的眼睛好转了。
依照老师的要求，我在奶奶家体验当1回盲人。因而，我拿红围巾把自己的眼睛蒙上，开始了我的1小时盲人经历。
刚开始，我觉得做盲人很简单。因而，我在屋里走来走去，以显示自己的不屑。过了1会儿，我已对做盲人有1点点烦了。由于做盲人既看不成电视，又看不成书，还总是碰着其他东西，而且就算睡觉也睡不了多长时间就醒了。并且我坐在沙发上的时候，奶奶家的小狗还把我的拖鞋叼走了。由于我看不见，所以根本不知道，害得我1通好找，最后还是妈妈帮我把鞋找了回来。后来，我对做盲人失去了耐心，开始不停地问妈妈时间，并总想着时间快点过去。最后，我已悄悄把红围巾打开了1条缝偷看电视，但被发现了。妈妈把红围巾给我重新蒙上，并说： 你如果再把红围巾拿开，就让你再蒙上1个小时。 1听见这句话，我吓得立刻就把眼睛蒙上了。可是我不到1分钟就问1次时间，1直问到活动停止。漫长的时间过去了，我终究又看见了世界美丽的色采！
这1次活动让我深深体会到：人的眼睛有多么重要！我们1定要保护好自己的眼睛，如果人们没了眼睛，不但生活不便，就更看不到外面精彩的世界了！加油保护眼睛吧！
有一种怪物，它的表面美，内心却是邪恶的。就是因为这个怪物，让无数人的双眼从明亮变到黑暗。
小彩也是一名受害者。爸爸给他买了一部手机，小彩高兴的不亦乐乎。他高兴地抱着手机，跑回房间。玩儿了一会儿游戏，小彩觉得眼睛有点累了，于是准备去散散步。
这时手机里传出了声音：“别走，别走，再玩一会儿吧，玩游戏可比散步有意思多了。”小彩经不住诱惑，又玩了一会儿手机。
爸爸叫他吃饭时，小彩把手机放在床上，手机里又传出了奇怪的声音：“别走，别走，再玩一会儿吧，等会儿吃饭也不迟。”小彩经不住再一次的诱惑，又玩了起来。直到爸爸叫他第二遍时，他才边玩着手机边下楼。
饭桌前，爸爸生气地说：“你怎么只顾着玩手机，连饭都不吃？！”小彩居然顶嘴了：“少吃一顿又不会少一块肉！”爸爸一听，将小彩手中的手机，拿起来摔在地上。手机没有被摔坏，但是又出现了声音：“小彩，小彩，好样的，小彩，小彩，干的好。”
就这样连续几个月。小彩觉得自己看东西很模糊。结果去检查，医生说，已经严重*视。小彩很后悔，爸爸说：“晚了晚了。”手机里又传出了声音：“哈哈，谁都抵挡不了诱惑！
大家一定要将自己那双明亮的眼睛保护好，不要让“怪物”入侵。
*来，我迷上了电脑中的“开心农场”游戏，每天放学，我一做完作业，就坐在电脑前目不转睛地守护着心爱的花朵。对于妈妈的好言相劝，我是充耳不闻。渐渐地，我感觉眼前的事物变得模糊了。星期天，妈妈带我去医院，经医生检查，原来我的眼睛由于严重疲劳导致视力下降，医生让我戴上眼镜矫正视力。第一次戴上眼镜，我到镜子前照了一下，感觉怪怪的，不知道明天同学们看到我，会有什么反应呢？
第二天，我怀着忐忑不安的心情走进教室，同学们看见我戴眼镜的样子，都指着我哈哈大笑，我连忙低着头走到座位上坐了下来。下课了，林老师也打趣地说：“魏其骋戴上眼镜真像一个小博士。”听了老师的“赞美”，我真是哭笑不得，唉，谁叫我戴上眼镜呢？
晚上，一家人吃饭的时候，爸爸看着我说：“我们家的骋骋真像《喜羊羊与灰太狼》里的慢羊羊。”“什么？”我**道，“我有那么老吗？”我舀起一口热汤正想喝，忽然眼前一片模糊，原来是水蒸汽把镜片蒙上了一层雾。唉，戴眼镜真麻烦！
幸好医生说只要保护好眼睛，不玩电脑，按时滴眼药水，就能恢复视力。我一定紧记医生的教诲，争取两个月后摘掉可恶的眼镜。
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展2）
——捡鸡蛋_小学生五年级作文(五)份
我属猴子，自封为“齐天大圣”，最爱吃桃子。今天我来到叔叔的农庄摘桃子。
一走进门，就看见一片桃林，那红通通的桃子使我口水直流，走进一看，那些桃子还稍微带点儿绿色，我有着选择性障碍，不知先摘哪个好。有的大桃子挂在桃树的地方；有的桃子因太多，太重而向地面倾斜；还有的桃子还未成熟。百般无奈之下，我只好再往里走。
我在一间尖顶房子前停下了脚步，过了一会儿，从房子里走出来一只母鸡，它去旁边的草地上散步。突然，我发现了一个鸡蛋，我走进去一看，原来里面是一个鸡舍。我见过的鸡舍也只有一张课桌大小，这个鸡舍却有一间教室大小，里面用粗杆子撑着，有八个鸡篮和十二只鸡，鸡篮里塞满了毛巾，为了防止鸡蛋破裂。有一只鸡看见我，扑着翅膀飞了出来，扬起一阵灰，我赶紧用手捂住口鼻，等到灰停止飞扬时，我发现了许多鸡蛋，我飞快地捡到了环保袋中。有一只胆子大的鸡，它还在原地下蛋，它蹲在鸡篮的边上，脚的前面有一只刚下好的蛋，它的身子比头大好几倍，我趁机把它前面的蛋拿掉，没想到它趁我拿的时候来啄我，幸好我眼捷手快，把手缩了回来。我提着环保袋走了出来，叔叔对我说：”草丛里还有很多鸡蛋！”我用脚慢慢拨开每一片草地，终于找到了一只，我喜出望外把鸡蛋放进环保袋中。叔叔对我说：“母鸡都很自觉的，它生下一窝蛋，就会把蛋全部孵化成小鸡。”
我这齐天大圣只捡的九只鸡蛋，我对叔叔说：“叔叔，下次桃子熟了，一定要叫上我这个齐天大圣。”
新年的前夕，我和妈妈一起去外婆家去玩。
第二天下午，我的小表姐神秘地对我说：“你要不要参观一下地下室？”地下室？我兴奋地点点头。到了地下室，小表姐对我是说：“嘘，小声点，千万别让母鸡发现了。”我听了，更加好奇了。我们进了地下室，哇！地下室可“热闹”了，有好多鸡呢，公鸡、母鸡，还有兔子，而且有灰色的，也有白色的。我和姐姐东看看，西瞧瞧，眼花缭乱。
过了一会我发现一只鸡正在孵蛋。那只鸡孵蛋的样子还真好笑，抬着头挺着胸，一副很了不起的样子。突然，母鸡发现了我们，还以为我们要抓它，赶紧逃出了窝，也不管它的孩子们了，我轻而一举地把小鸡蛋拿出了窝。我摸着小鸡蛋，暖暖的，真好玩。于是我问小表姐，她说：“因为小鸡蛋刚刚从母鸡的肚子里生出来。”我说：“那么我从妈妈的肚子里生出来也是热的咯？”小表姐听了哈哈大笑说“那当然！”
我们把鸡蛋交给了外婆。没想到外婆晚上就把鸡蛋煮了给我们吃。我和表姐各咬了一口：“呀，真好吃。可比外面买的鸡蛋香多了。”
今天我的收获真不少，既饱了眼福又饱了口福，真爽啊！
今天，我提议去喂鸡，妈妈有点不放心，让爸爸洗完澡再和我一起去。
爸爸洗完澡后，把青菜叶弄成指甲那么大的一片，和今天剩下的红米饭一起搅拌均匀，拿着钥匙和我一起到下面去了。
那三只鸡听见爸爸的呼唤声，都飞快地跑过来，爸爸让我拿好鸡食，自己把门打开。门打开后，鸡都争先恐后地跑进去，爸爸把鸡食倒在碗里，鸡见弄好了，便迅速啄食，生怕别人抢去。
我和爸爸并没有马上出去，因为今天我们听见母鸡唱歌，所以我们看看有没有鸡蛋，爸爸翻开稻草，在事先准备好的盆子里找，爸爸仔细地开始寻找鸡蛋，渐渐地，他摸到了一个圆滚滚的鸡蛋，拿出来一看，是一个新鲜的鸡蛋，还是今天下午的，可是，爸爸仔细一看，傻了眼，这个蛋怎么坏了？
拿起来一看，我发现这个鸡蛋的.蛋壳上有两个细小的洞，里面的蛋白、蛋黄、蛋清全部被吃得一点都不剩。爸爸拿出昨天的蛋一看，昨天下的蛋也被吃得一点不剩。
到底是什么东西把鸡蛋吃掉的呢？我和爸爸确定，罪魁祸首就是老鼠，因为只有老鼠那锋利的牙齿能咬破鸡蛋壳，只有老鼠爱吃鸡蛋，可恶的老鼠，把母鸡辛辛苦苦下的蛋给吃掉了。
今天我的心情很不好，因为老鼠吃掉了两个蛋。如果拿到市场上去卖，也能卖两块钱呢！再说，这只鸡是土鸡，如果吃了它的蛋，还很有营养，真是太可惜了！
一天，代数妈妈意外地捡到两个蛋，一个是鸡蛋，一个是鸭蛋。她找不到蛋的主人，就随手把两个蛋放到了自己的育儿袋里。袋鼠妈妈回到家，小袋鼠跑到妈妈身边。看了看妈妈的育儿袋说：“妈妈，您的育儿袋那么鼓，是不是藏了一些惊喜呀！”袋鼠妈妈没有回答，因为他不想让小袋鼠失望，它只是把两个蛋放到了阳台上，等着蛋主人的到来。一天、两天、三天过去了，可蛋主人还没有来。
袋鼠妈妈有些着急了，它拿起两个蛋往门外走，小袋鼠问妈妈去哪，生气的袋鼠妈妈哪有心请回答它啊？袋鼠妈妈向警察局走去。它没看见也没听见小兔向它问好，乌龟向它问路，一直到警察局才停下。门前的警察听了来意就让他进去了。局长听了之后便让袋鼠妈妈把蛋放在这儿，就可以走了。袋鼠妈妈虽然把两个蛋给了警察局长，但还是担心两个蛋的安全。
过了几天，袋鼠妈妈收到了2封信，一个是鸭妈妈的信，一个是鸡妈妈的信。小鸡的信是这样写的：”袋鼠，谢谢你，要不是你我会把那个蛋永远忘记在那个草坪上，谢谢你！“，小鸭信是这样写的，小鸭，谢谢你把我和小鸡的蛋拿回来，我会让我的孩子长大亲自来谢谢你”。
袋鼠妈妈脸上有了美丽的笑容，过着比以前更快乐的日子。
每个小朋友都有许多童年趣事，我也不例外。
有一次，我去奶奶家捡鸡蛋。一进鸡窝，一股臭哄哄的味道扑鼻而来。啊！满屋子鸡屎。没等我来得及捂鼻子，“咕隆咕隆”一个鸡蛋滚到了我的脚边。我一把捡起这个白白胖胖的蛋，放进篮子里。这个小小的成就，使我有了源源不断的力量。**得更起劲了，弯下腰、拱着背，一手挎着篮子、一手捡着鸡蛋，忙得不亦乐乎。不一会儿，小篮子里装满了鸡蛋，可是我的手上还有一个蛋。我心想：该放哪呢？愁得我连连跺脚。突然我眼睛一亮，看到了蛋与蛋之间的空隙，我得意地说：奶奶，奶奶，你看我多聪明啊！”奶奶来了，见我眉开眼笑，问：“有什么好事？”“看好了。”我一边说，一边用力塞，可塞不进去，我更用力了。“?纭钡囊簧?，蛋破了一个大窟窿。我坐在地上哭起来。奶奶忙安慰道：“再捡两个就好了！”
听了这话，我破涕为笑，马上站起来，跟在一只鸡后面，希望它下一个蛋。可它似乎知道我的心思，迟迟不肯下蛋，我大喊：“这只鸡不下蛋。”奶奶走过来看了一眼，大笑起来：“这是公鸡，当然不会下蛋。”
这件趣事是我童年成长的一个印记。
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展3）
——鸡蛋浮起来了_小学生五年级作文范文5份
今天，我做了一个“鸡蛋浮起来了”的小实验。我在学校听马老师说把鸡蛋放进水里加点盐，鸡蛋会浮起来，我半信半疑，所以我想做个实验。
做这个实验的材料有：一个鸡蛋、一个瓶子、一根筷子和一包盐。
我先进厨房问妈妈：“妈妈，家里有没有鸡蛋、瓶子、筷子和盐？”妈妈回答说：“当然有呀。”说着就拿出了这些物品。万事俱备，只欠实验。首先，我往瓶子里倒了三分之二的清水，并把鸡蛋轻轻放进水里，鸡蛋像调皮的小孩跳到池子里，仿佛在大声地喊着：“救命啊！救命啊！我要被水淹死啦！”接着，我往瓶子里撒了三勺盐，用筷子搅拌一下，鸡蛋就像陀螺一样在水里旋转，过了一会儿鸡蛋就立了起来。于是我又撒了一勺盐到瓶子里，搅拌了一下，鸡蛋就慢慢地浮了起来，好像在对我说：“谢谢你救了我。”
通过这次实验，我知道了为什么鸡蛋放进水里加点盐会浮起来，这是因为鸡蛋的密度比水大，所以会下沉；盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋会浮起来。科学真是无处不在。
今天，在奇趣课堂上，我们做了一个有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
老师首先拿了一个鸡蛋和一杯自来水，老师把鸡蛋轻轻的放进那杯水里，鸡蛋果然沉下去了。仔细看鸡蛋表面，冒出一个个小泡，像一粒粒晶莹剔透的小珍珠。接着，老师倒了一些食盐在水里，这时，我们睁大眼睛，期待着奇迹的发生，可是，除了看见杯子底下的白色食盐外，什么变化也没有。我们有点失望。
我们耐心的等待着，期待着奇迹的发生，可一节课都过去了，鸡蛋依旧躺在杯子底部睡大觉呢。这时，老师拿着一根木棍搅动盐水，打扰了鸡蛋的美梦。老师每过几分钟就往水里加点盐，过来十几分钟，终于看到鸡蛋立起来了。
又过了很久，鸡蛋终于慢慢地浮起来了。见证奇迹的时刻到了，老师把我们聚集在一起，让我们仔细观察，只见老师把盐倒进水里，鸡蛋立刻翻动起来，接着往上浮起来一点。我们兴奋极了。
鸡蛋为什么会浮起来呢？老师告诉我们：水的密度比鸡蛋小，所以，鸡蛋会沉到水底，而往水里加食盐后，水的密度就会增加，当它的密度大于鸡蛋的密度鸡蛋就会浮起来。这节课的收获真大，我们既见证了奇迹，又懂得了鸡蛋浮起来的道理，真开心。
今天的课和以前的有点不同，老师说：“今天我们要做一个实验。”老师拿来一杯干净的水，一个鸡蛋和一些白色的粉末。我怀着好奇的心瞪大了眼睛。
老师告诉我们这是一杯无色、无味的、透明的水。观察好后，老师让一个同学把鸡蛋放入水中，鸡蛋缓缓地沉到了杯底。老师又请了另一个学生把那白色的不知名的粉末倒入杯中，然后用一根木棒搅拌起来，看着鸡蛋在杯子里忽上忽下，忽左忽右，我真担心鸡蛋会从中裂开。过了一会，鸡蛋就静静地趟在了杯底。老师说：“同学们，你们知道怎么让这个鸡蛋浮起来吗？”我们都疑问地摇了摇头。在同学们疑问的眼光中，老师继续放入白色的粉末，随着老师加入的粉末量增加，鸡蛋竟然慢慢地浮起来了。我们都不可思议地张大了嘴巴。老师告诉我们，加入的粉末其实是盐，随着盐的增加，水的浮力就变大了，鸡蛋自然就浮起来了。
这个实验既有趣又有科学性，还简单易学。我们喜欢上这样的课！
“丁零零——”上课了，同学们陆陆续续地走进了教室，等待着老师的到来。这时，徐老师手里拿着一个杯子，一个鸡蛋，一根筷子和一袋白色的粉末走了进来。同学们开始猜测那一袋粉末是什么？有的说是糖，有的说是面粉，还有的说是盐。那究竟是什么呢？先来看实验吧！
实验开始了，老师先把水小心翼翼地倒进杯子里，再把鸡蛋轻轻地放进水里，鸡蛋慢慢地沉到了水底，发出了“咚咚”的声音，只见鸡蛋在水里弹了两三下，像小球掉到地上。之后鸡蛋慢慢地躺了下来。接着，老师抓了几把白色粉末洒进水里，水里就像下起了一场大雪。老师拿起筷子，搅拌了起来，鸡蛋也跟着转动。老师越搅越快，鸡蛋也越转越快就像在跳芭蕾舞。不过鸡蛋还是浮不上来，就像赖床的小孩子。然后，老师又抓了几把白色粉末，继续搅拌。突然，神奇的事情发生了，鸡蛋浮了上来，就像喝醉酒的大叔摇摇晃晃的。同学们都大声地喊：“太神奇了！”实验成功了。
最后老师告诉我们那袋白色的粉末是盐。原来，清水的密度比鸡蛋小，所以鸡蛋浮不上去。但盐水的密度比鸡蛋大，所以鸡蛋才浮起来了。
上课铃声响了，老师端着一杯满满的清水，一只大鸡蛋，一根筷子和一包盐走进教室，满脸微笑地说：“今天我们做鸡蛋浮起来的实验。”同学们眨了眨眼睛，半信半疑。
实验开始了。老师把鸡蛋放入清水中。鸡蛋慢悠悠地向杯底沉去，就像一艘潜水艇潜到了海底似的。
接着，老师在清水里放少量的盐，轻轻地搅拌着。可是，鸡蛋毫无反应，依旧是那副老样子，一动也不动，好像睡着了似的。同学们失望了。大家议论纷纷，有的说：“鸡蛋为什么浮不起来呢？”有的说：“这个实验会不会失败呢？”还有的说：“我看这个实验是假的。”
老师继续往清水里倒盐，并不停地搅拌。忽然，奇异的`现象发生了。鸡蛋慢吞吞地浮了上来，好像睡醒了。等鸡蛋静止不动的时候，老师用筷子把鸡蛋按到杯底，刚一松开，鸡蛋就像一个调皮可爱的孩子又浮了上来，真让同学们大开眼界。
老师看我们一脸困惑，微笑着解释：“水中加了盐，盐水的比重不断增加，当盐水的比重超过鸡蛋时，鸡蛋就浮起来了。”
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展4）
——五年级写保护鸡蛋以上范文五份
在一本课外书上，我们看到了一篇保护鸡蛋的文章，这令我们特别感兴趣。老师见状，也布置这样了一个任务——保护鸡蛋一周。
我们特别高兴，回到家里。我小心翼地从冰箱里拿出一个鸡蛋，包了四层纸巾，但又怕还不还不够，又包了四层。被我精心呵护的鸡蛋感觉像是一个鸭蛋那么大，一看便引人发笑。然后，我又从妈妈要丢弃的棉外套上剪下一只袖子，把鸡蛋放在里面。
第二天我把他带去学校。在上学的路上，我格外小心，唯恐鸡蛋碎了。不横穿马路，不闯红绿灯，走路小心了起来。就这样，我胆战心惊地到了学校。我一进门，教室里却安静得很。原来我们班不是这个样子的啊，我要退了出来看了看班牌，确认了才进去。一下课，我和我的同桌们讨论着我们的鸡蛋。这个时候，只听见一个男生大叫道：我的天，你怎么把我的鸡蛋弄碎了。就这样，他退出了这次游戏。
在接下来的几天里，每天都有鸡蛋碎裂的声音。有的是在上学路上摔倒摔碎的，有的是在课间时打把别人的摔碎了，这令人发笑的是：大壮睡觉时把它放在怀里，在睡梦中压碎了。结果***妈把他痛打了一顿。终于一个礼拜过去了，保护鸡蛋真不容易。
通过这次护蛋的活动，让我懂得了，妈妈保护我们真不容易啊！我想对妈妈说：亲爱的妈妈，您辛苦了！
一个个圆溜溜的鸡蛋，被同学们当宝贝一样，不停得抚摸着。说也奇怪，连*时最顽皮的男生今天都小心翼翼的。“我们来比一比谁的鸡蛋保护的最好，谁就是胜利者。”老师清晰的声音在教室里响起。我心里想：“看来今天要当一次妈妈了。”
叮铃铃，下课了。同学们三个一群，五个一伙的议论着自己的鸡蛋。有的还排着队给鸡蛋“洗澡。”然后用纸巾把它擦干，让它回到蛋盒里“睡觉。”它们有的被主人带出去玩了，有的在家玩游戏，还有的穿上了一件漂亮的衣服。大家玩得可开心了。
当我小心翼翼的捧起它，要去串门时，旁边的吴心睿突然大叫一声，鸡蛋在我的手上转了几个圈，顿时吓了一大跳，原本弯着腰的我，立刻挺直了许多。还好，还好，鸡蛋还是完好无损的。到了下午，我闲着没事把鸡蛋拿出来，想把它装饰的漂亮一些，就在上面画了一个小女孩。我翻来覆去的看了很久，心满意足的点点头。当我要把它放回去的时候，手一滑，没拿稳，心里一紧张把鸡蛋用力的一抛，落下来时刚好碰到了盒子的边缘，啪的一声掉在了地上。呀！我的鸡蛋——碎了。哎，我没有保护好它，失败了。
我们来看看最倒霉的鸡蛋。它的主人先用铅笔在它的“头”上戳了个眼儿，让蛋清慢慢流下来，还加了点儿酸奶和水，不知道他想要干什么，陶雨邦见了不亦乐乎的迎了上去，使劲一捏，鸡蛋碎了，弄的满手都是蛋清。蛋主人见了，气的哇哇大哭起来。哎，这个鸡蛋遇到这样的主人也真叫倒霉。
这次大部分的鸡蛋都破了，这说明了，不管做什么都要小心，细心，玩游戏也是如此。我们也知道了鸡蛋的壳很薄，很脆，容易破，以后拿它要格外小心，轻拿轻放。
3月7日，我们学校举行护蛋行动。活动规则是把蛋随身携带，一天内不破碎。
活动的前一天晚上，我把蛋蛋用五颜六色的水彩笔装扮得花枝招展，给它取了个名字，叫“复活节彩蛋”。我用餐巾纸把蛋包装得里三层外三层，最后还包了一层塑料袋。
第二天，我带着“复活节彩蛋”到了学校。第一节课是数学课，还行。可到了第二节课，我们失望的几乎快哭了，因为这节是体育课，而且还要带篮球！老师说要边拍球边跑步，我怕我的“复活节彩蛋”破了，就把它放到了口袋里，还用左手护着。非常快，我为了护蛋落队了，其它同学也陆陆续续地慢了下来。等跑好后，老师又告诉了我们一个要晕倒了的消息，下节还是体育课，真是让人痛不欲生！第二节课下课了，开始晨跑了，一路上，我又陆陆续续地看见几只碎鸡蛋，心想：我的蛋可别跟它们一样摔碎了。我每跑几步就摸摸口袋里的鸡蛋。终于跑完了，我长舒了一口气，别人告诉我，冯耀萱的蛋碎了，真不幸啊，我们班又一个蛋流产了。出乎意料的是第三节课是自由活动，我们连声说“万岁！”为了我们的蛋高呼万岁，之后的课程并没有危险，“复活节彩蛋”可以安心休息了。
一天下来，我的蛋完好无损，可花费了我不少的精力。通过这次活动，我知道妈妈时时刻刻保护我们，直到我们成年，一定更辛苦。
星期四下午，老师布置了一个特殊的任务，叫我们每人带一个鸡蛋，教室里纷纷讨论起来，像炸开了锅一样。有人说明天肯定是自己煮鸡蛋，有人说明天肯定是把鸡蛋带在身上一天……最后老师解开了谜底，老师说：“是让我们把鸡蛋带在身上一天，体会一下生命的可贵。”我们都欣喜若狂，激动万分，恨不得坐时光机去明天。
第二天我早早的来到了学校，带着我的鸡蛋来到了教室，教室里安安静静，不像以前那么吵，因为他们都为了一个目标；那就是不让鸡蛋破。我也不例外，小心翼翼地来到我的位置上，整理好书包，便去训练了。两节课后，要做操了，我心里“咚咚”直跳，我时不时摸了摸了摸鸡蛋，生怕它碎了。直到做完操后我才放心了。又过了两节课后，要吃饭了，一想到食堂那么多人，我就想：万一鸡蛋被挤破了该怎么办？我来到食堂，躲过了一个又一个“危险区”才来到餐桌，狼吞虎咽地吃起饭来，吃完了，我连我最喜欢喝的鸡蛋汤都没喝一口，就赶忙回了教室。中午，老师叫我报口算，我一不小心把粉笔盒弄到了，我正要捡起来时，我的手臂一不小心把鸡蛋弄碎了。唉，我的鸡蛋“光荣牺牲”了。
虽然这次我失败了，但我知道了生命的可贵，妈妈怀我时的辛苦，所以我要好好学*，报答父母。
快要放学了，老师突然布置了一项特别的作业——保护鸡蛋。同学们，都感到莫名其妙，保护鸡蛋干什么呀？不管三七二十一，我回家后小心地从冰箱里挑了一颗又大又亮的鸡蛋。就像保护婴儿一样把它仔细地包起来装在一个小盒子里。 第二天，我开开心心拿着鸡蛋来到公交站台。车来了，我赶快上车，人可真多啊！我一手拿着鸡蛋，一手抓住安全把手以免摔倒。忽然，一个老爷爷横穿马路，公交车来了个急刹车，我的鸡蛋差点就掉下来了。幸好我的手接住了鸡蛋，不然鸡蛋早就摔得粉碎了。 到了学校，已经是8：05了，我疾步向教室走去。读完早读又开完了晨会，已经是下课时间了。我的同桌——彭思诚，没有带鸡蛋。他老是盯着我的鸡蛋看啊看，我害怕捣蛋鬼同桌想把我的鸡蛋打碎。心想：哼，没门儿！我急忙把鸡蛋小心翼翼地包在纸里，放进身上的口袋里，不给他机会搞破坏。
大课间时，同学们都动了起来。有的在踢毽子，有的在跳绳……我 踢毽子时，边有个同学踢得太高，差点踢到我的鸡蛋，幸好我躲得快，才保护了鸡蛋。但是我的心一直砰砰直跳，真是后怕！ 终于到了下午放学的时候，我的鸡蛋还是完好无损的，太高兴了！在路上我想了很多，妈妈怀我十个月是多么地不容易呀！每天都要这样小心翼翼地保护着我，是多么的艰辛！我告诉自己以后一定要做个听话的乖孩子，不再惹妈妈生气了。
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展5）
——假如……_小学生五年级作文实用5份
假如我有一匹马，我希望她是蓝色或白色，因为我想每天都看到蔚蓝的天空，白白的云彩。我还希望她是母的，因为我是女的嘛。
那个她，可以不美丽温柔，但她能够可以和我亲密倾诉；她可以快步奔跑在我的远方，但她不能丢弃我；她在我面前就是最完美的。
假如我有一匹马，他要有足够的耐性听我絮絮叨叨地讲你的我的他的故事。
假如我有一匹马，我希望他能很应景地给我几滴眼泪，或者在适当的时候，把马脸贴在我的肩头轻轻摩擦。
假如我有一匹马，我不会要求他会弹琴，因为我也不会吹箫，但希望琴箫合奏是我俩共同的理想境界。
每天的清晨，她都会用她高亢的嘶叫声，唤醒熟睡的我。我也会悉心的帮她梳理毛发，耐心地喂她吃食物。中午，我会同她进入梦乡。到了晚上，我会跟她一起到草坪上欣赏夜景，多么美好啊！
偶尔，她会启动她的魔法，带我到天空上自由自在的翱翔；和我一起在月亮上品尝美味的月饼；在火星上靠一靠烧烤，说说心里话，彼此了解。
假如我真的有一匹马，希望昔日旧盟并非空许，他甘愿无悔地驮着我去赴一个轮回前情人节的那一场约。
可是我真的有一匹马么？没有……所以我只好幻想一下拥有马的日子。
我疼惜我的马，然而，哪怕我的马有一天先我一步而老死去，我也已经想象不出我那时该有怎样的痛苦心情了……
我希望我有一匹长出了翅膀的马，它能带着我在天空遨游，飞向我向往的地方，实现我的梦想。
我喜欢长翅膀的雪青马，总觉得它有大将风度。身披白色的鬃毛，背部点点青斑，四肢修长舒展，十分潇洒。它的眼睛很大，还是双眼皮，抬起头来一动不动的看着我，流露 出自豪，它告诉我，它代替了未来的交通工具。
哦，我明白了，马不用吃油，节省了能源，还能缓解交通拥挤，它不会排出汽车的尾气，没有汽笛噪音污染，净化了我们的环境。从现在开始我们要保护动物、保护植物，共创美好未来。
曾经，你迈着豪迈的步伐，风雨无阻，不理大地苍苍，绿野茫茫，自由地驰骋于辽阔的草原上。在人类需要你援助之时，你毫无怨言地慷慨以赴。你驯良温顺、舍己从人。
从远古时期人类就把你当做驮运货物的工具，你也成为人类忠实的朋友。你的功劳可以与狗相比。
随着时代巨大的变化，人类用马的次数越来越少，取而代之的则是毫不通人性的发达交通工具。最多也只是在比赛时才用到。难道马以后就会被人类所淘汰吗？
马，我为你的飒爽英姿而感到骄傲，是你给人类的幸福和自由做出了不可磨灭的贡献。
如果你手中拿着一只装着十万元的手提箱，你会怎么使用它呢？是大把大把地花掉，还是自私地不与人分享呢？我选择的是助人，因为“助人为快乐之本”，可以看见受助之人那彷彿是寒冬中如樱花般的笑容。真可说是一举数得，何乐而不为呢？
十万元可以做什么呢？可以帮助残障人士。因为他们的身体有残缺，无法像正常人一样自由地生活。如果有了十万元，就可以购买更好的器材设备，改善他们充满阴影的一面，让他们享有和我们一样的每一分，每一秒。
十万元可以做什么呢？可以帮助绝症的病患。因为他们比我们多了一倍的伤痛，还必须承受病魔的百般折磨，如果有了十万元，就可以开发出治绝症的灵药，治癒他们的病，继续享受人间的每一天，每一年。
十万可以做什么呢？可以安慰孤儿的心。因为他们不是遭到父母的唾弃，就是父母因意外身亡等，如果有了十万元，就可以请来一些专业人士，安慰他们受伤的心灵，同时并尽量阻止这些使悲剧发生的意外事故......
十万元可以做什么呢？可以完成我出国旅行的梦。因为出国是我的梦想，只要有了十万元，就可以到日本参观民俗寺庙；到英国目睹著名的“伦敦桥”；甚至可以到非洲大草原观赏动物大迁移的壮大情景，让我体会到“读万卷书，不如行万里路”的真谛与实际的知识。
十万元可以做什么呢？可以完成弟弟的心愿。从小，只要一有看书的时间，他便会好好把握住机会，沉浸在阅读的天地里，好不快乐呀！某一天，他发现有一些和他同年龄的小朋友，没办法像我们一样自由自在地学*。如果有了十万元，一本本爱心书就会发送到他们眼前。可以观赏爱丽丝她充满奇幻的旅程；可以观赏三只小猪如何逃过大野狼的魔爪；更可以观赏三剑客打败大主教的故事情节。赢得了胜利，也赢得了阅读的果实。
十万元可以做什么呢？可以完成我们的任务“净山净滩”因为，现在我们的宝岛已经脏乱不堪。如果有了十万元，就可以举办“净山净滩”活动，使得四周“垃圾不落地，环境真干净”。这样青山的美景就会更加迷人，沙滩的环境就会更加干净。
十万元虽然不多，它可以满足许多人的欲望，但它不可能买到别人的笑容与干净的环境。唯有行善，笑容的樱花便会绽放在人间，永永远远......
星期天的兴趣班上，田老师说今天上课的文章叫《假如我有一百万》，是一篇小诗。
田老师的眼睛“滴溜溜”地转了一圈，竟破天荒地没有讲课，而是笑眯眯地问我们：“同学们，假如你们也有一百万，你们会拿它们干什么呢？”。
霎时间，好几双小手都举了起来。“小胖，你说。”老师指了指跳起来举手的一个男孩，“老师，我如果有一百万，一定要把全天下的零食都买回家！”……“哈哈哈哈”教室里爆发出一阵惊天动地的笑声。小胖不知所措地抓了抓脑袋，看了看老师铁青的面容，吐了吐舌头，灰溜溜地坐了下来。
“你来说一下！”老师缓和了一下情绪，扶了扶眼镜对我说。呵呵，这种小问题是难不倒我的！我站了起来，泰然自若地说：“我会用一百万资助希望工程，让那些没有钱读书的小朋友能和我们一样幸福生活。”老师听了我的回答，满意地点了点头。
“有谁还想交流一下？”田老师问。大家似乎都很赞同我的想法，连连摇头说没有。我骄傲地笑了笑。
正在这时，一只颤颤巍巍的手缓缓举了起来。一看手的主人，竟然是最后一排的徐颐。她*时沉默寡言，做人十分低调，今天怎么有反应了？看来是个贪财幻想狂。我轻蔑地撇了撇嘴。“徐颐。”老师轻唤道……一阵短暂的沉默，“我……想拿钱，去治我爸爸的病。”这简短的话语，触动着我的心灵。
刚来这里上课的时候，就听说我们班有个单亲家庭的孩子，叫徐颐。她爸爸天生是个酗酒好烟的家伙，和徐颐妈妈生了徐颐后，更是变本加厉，徐颐妈妈受不了徐颐爸爸，和他离了婚。
前不久，徐颐爸爸被查出得了肝癌，危在旦夕。想不到徐颐这么爱她的父亲，连上课都想着父亲，愿意用一百万去救一个根本不称职的父亲。她的回答敲击着我的心，难道，我有了一百万真的会全部捐献？我突然觉得我是一个骗子。
泪水已经在她的眼眶闪动。又是一阵沉默……“啪啪”田老师干脆的掌声带动了一群感动的心灵一起欢呼。“啪啪啪啪”如波的掌声贯穿着整座大楼，贯穿着每个人的心。
这堂课，让我学会了很多。学会了如何去诚实面对一切，学会了如何去爱。
本单元开始接触诗歌的体裁，在结束“假如”这课的教学后，我请孩子们也模仿文章的手笔写自己的感想。看着他们各种各样的假象，我不禁感叹：谁说现在的独生子女就一定是自私冷漠的？看我们班孩子的笔下，充满了对家人的关爱，对社会的关注，对残疾人的关心，对环境的爱护，对和谐的渴望。虽然只是二年级的学生，通过大量的阅读，很多孩子已经会用“零排放”这样的词语，知道自然保护区的重要性，懂得泥石流的危害。看看吧，这就是我们00年的小孩，这就是我们的希望。
一位外国作家说：每一个儿童都是一名诗人。
是的，儿童充满了想象力、创造力，他们希望认识社会、改造自然。在儿童的心灵里，有着赤子般的真情，有着火山喷发般的力量。虽然他们往往只能“假如”，但是这些“假如”都是他们对生活、对大自然的独特认识，是他们对美好事物的向往和追求。
假如假如我有一枝马良的神笔，我会给小树画一条长长的围巾，让它不会在寒冷的北风里缩着身子，轻轻叹息。假如我有一枝马良的神笔，家，地方去找家，去。
和一张能说话的嘴巴，
我会给树上的小鸟画一个温暖的鸟妈妈和小鸟再也不用到遥远的让小鸟也在鸟妈妈的身后飞来飞假如我有一枝马良的神笔，我会给流浪的聋哑人画一双耳朵让他们像我们一样健康地成长。假如汪玉假如我有一枝马良的神笔，我要给孤儿院的孩子们画上很多漂亮的房子，还要画很多漂亮的衣服给他们穿，让他们和我一样快乐幸福地成长 假如我有一枝马良的神笔，
房子，也不用到处流浪，到处寻食，
我要把我奶奶家装饰得漂漂亮亮，让她生活得更加幸福。假如我有一枝马良的神笔，我要在小河里画很多可爱的小鱼，画很美丽的荷花，让小河永远充满活力，给住在河边的人们带来好心情。假如我有一枝马良的神笔，我要给流浪的小猫画一座漂亮的.再给小猫画一些好吃的鱼，让可爱的小猫在寒冷的冬天里再让小猫永远快活地生活着。假如水文艺假如我有一枝马良的神笔，我要给种子旁边的河水里画一架大水车，区，的世界。
让水流到田里，秧苗喝足了水笑得不住地点头。假如我有一枝马良的神笔，我要给国家保护动物画一个保护让动物们有一个安全的生活环境，可以自由自在地生活，不用担心被捕杀的危险。假如我有一枝马良的神笔，我要给盲人们画一双明亮的眼睛，他们就不会生活在黑暗的世界里，而是和我们一样能看见五彩缤纷假如
11月20日早上6点30分，我被闹钟吵醒，坐起来揉揉眼睛伸个懒腰，忽然感觉背上毛茸茸的。伸手去抓，怎么像是羽毛？我冲进卫生间一照镜子，妈呀，我竟然长出一对翅膀。
我转念一想：今天是周末，爸妈又不在家，闲着也是闲着，何不出去溜溜？说干就干，我梳洗完毕，吃了几口面包，放好手机，便扇扇翅膀飞出了窗外，直冲云霄。
我飞呀飞，没过一会儿就到了企鹅之乡——南极！四周冰天雪地，寒风刺骨，哎呀，冻死了，我可只穿了一件外套呢！不过为了见一见小企鹅，我只好落到冰面上，将翅膀收拢，不一会儿便体温恢复。这时，一群企鹅排着整齐的队伍向我走来，为首的企鹅问道：“你是谁？为什么来到这里？”
我摇了摇头，自豪的说：“我是新时代翅膀拥有者赵静文！来这儿玩玩，现在我要登上月球，去见见众所周知的嫦娥！”说着，我拍拍那洁白如雪的翅膀，飞向浩瀚的宇宙，直奔月球而去。
我一边哼着歌，一边玩着手指，远远地看见月宫门口蹲着一只小兔子！我加快速度向前飞去：“哇！好可爱的小兔兔！”我摸了摸“月球兔兔”，玉兔好像很喜欢我的翅膀，一个劲的往上靠。
“玉兔，玉兔！”一个悠扬动听的声音传来。我心想：八成是嫦娥来找玉兔了！我得赶快藏起来！再用手机偷偷照张照片，哈哈！说时迟，那时快，就在嫦娥快要发现我时，我顺利地躲到了吴广砍了几百年的那棵桂树上。“咔嚓”快门一按，传说中的嫦娥被我定格在了手机里，任务完成，该去哪里呢？
深思熟虑了一番后，我马不停蹄的赶到了下一个目的地——火星！来到火星，我立马被眼前的景象吓得目瞪口呆：一尘不染的马路上车水马龙，千层高楼鳞次栉比的屹立着，如同威严的巨人一般，空气中散发着阵阵清香，丝毫没有被污染……
这里的环境比地球要好上千万倍呢！
就在我惊讶的时候，一阵尖锐的声音打断了我的思绪：“那里有张了翅膀的外星人！大家快点来把她抓住，送到星际动物园去！快呀！”
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展6）
——学溜冰_小学生五年级作文实用五份
我非常喜欢溜冰，有一天，我让妈妈带我去溜冰场溜冰。来到溜冰场，只见场上十分热闹，好多小朋友在溜冰，就像一只只小鸟在欢快地飞翔，看着他们，我真是羡慕极了，我立刻穿上溜冰鞋，可还没等我站稳，双脚就不由自主地开始滑了，我只觉得身子往后一仰，双手甩了一圈，便“扑通”一声摔倒了，我哭了起来。妈妈见了，连忙把我扶了起来，让我坐在旁边的椅子上，我摸着摔痛的手臂，不敢再随便站起来......
妈妈看了看我说;‘“孩子，做任何事情都会碰到一些困难，不可能没有一点困难就到达终点，溜冰不摔跤是学不会的，只有摔几跤才能学会。”听了妈妈的话，我又有了自信，我再次走上溜冰场，紧紧地抓住旁边的扶栏，小心地控制着自己的脚，不让它滑出去。渐渐地，我学会了站立，虽然还不稳，但总算可以站住了。开始学滑行了，我先把右脚往前滑，然后，左脚也跟着滑出去，就这样，我边学边摔，别人的笑声，摔跟头的痛楚，都没有动摇我学溜冰的决心，慢慢地，我学会了溜冰，当时我的心里别提有多高兴了。
溜冰实在太有趣了，从妈妈讲的话中，我还懂得了一个道理，坚持就是胜利，遇到困难一定要去克服，千万不能退缩。
同学们，在生活中你遇到过困难吗？你是面对困难不屈服还是遇到困难就退缩呢？而我学会了战胜困难。
上个周末，妈妈带我去科技馆附*溜旱冰。溜冰是我的弱项，虽然以前断断续续学了一年多，却始终没有完全学会。因为我害怕，我害怕摔跤，害怕疼，害怕转弯时和别人相撞……想着可能发生的这些事情，我实在是不想溜冰。可是，转念一想：如果我不勇于面对困难，碰到挫折就退缩，不就是个胆小鬼吗？不行，我可不能做胆小鬼。于是，我又勇敢地重新穿上溜冰鞋，戴上了护手、护肘和护膝。我小心翼翼地滑起来。享受着溜冰的感觉。没多久，几个大哥哥从我面前快速溜来，虽然我们已刻意避开我，但我还是不知所措，紧张中“扑通”一声摔在了地上。好痛啊！我并不灰心，从哪里摔倒，就从哪里爬起来。我继续滑行。这回可要灵活应变！我想。可是一走神，不偏不倚，我又撞在了马路牙子上。经过前两次的教训，我更加集中精神，注意观察，虽然还是会摔跟头，但是想到“失败即使成功之母”的道理，我咬牙坚持着。渐渐地，我掌握了重心，身子微微向前倾，脚有节奏地“换着班”……
我骄傲，经过我的不懈努力，我终于战胜了困难，啃下了溜冰这根硬骨头。
今天，我去朋友家玩，看见她正在院子里溜冰，看她溜得特别顺，于是，我也忍不住想学了。
我就急切地问她：“可不可以教我呀？”她说：“可以呀，但是这个有点难学，一不留意就会摔跤的，你可一定要小心呀！”我点了点头。我找了一个椅子坐下，换上了溜冰鞋。心想：不就是溜冰吗！有什么难的，我马上就学会了。带着骄傲的心情学溜冰，可没想到我才一站起来就摔了一个“四脚朝天”。朋友看见了，赶忙把我扶了起来。对我说：“一定要注意，小心摔跤。为了学溜冰，我可是摔了很多次呢！”我听了后连忙点，这次经过我和共同努力下,我终于站起来了，接着，我的胆子越来越大了，就让朋友不要扶着我，让我自己走，我迈着大步向前走，可是没想到又摔了一个“人仰马翻”这可真把我气坏了，多亏朋友把我扶了起来，我再也不敢大意了，只好让朋友扶着我走，朋友扶着我在院子里走了好几圈，渐渐地，我已经可以慢慢地走了，朋友悄悄地放了手，我在院子里走了一圈，却没有摔跤，朋友在旁边高兴地说：“恭喜你，学会了溜冰。”我高兴极了，因为我终于学会溜冰。
这次学溜冰，让我明白了，无论做什么事，只要去努力，只要有坚强的毅力，那么想做的事就一定会成功的。
我溜冰溜得不错，可是家里没有溜冰鞋，我一再恳求妈妈，后来妈妈终于给我买了一双天蓝色的溜冰鞋。
刚买回家，我迫不及待地打开鞋盒，拿出溜冰鞋，穿好鞋子，准备就绪，开始试溜。因为是第一次，所以妈妈有点不放心，不厌其烦地陪我溜。我扶着妈妈的手缓缓地站起来，万事开头难，鞋轮一滑，我“扑通”一声倒在地,“哎呦，真疼！”我嘟囔了一句。我不泄气，尝试第二次，果然站了起来。“成功了，我站起来了！”我欢呼道，心里有着说不出的高兴。接着，我试着在路上走，这难不倒我，我练了一会儿便像样了。接下来，我挑战溜冰上路。妈妈牵着我开溜，刚开始，我溜的速度很慢，样子有些笨拙，*衡感不行，又嫌鞋子重，不时还跌几跤，可我毫不气馁，继续往前溜。在路上，我与妈妈谈笑风生，不知不觉时间过去了许久，我的技艺也增长了很多。
我渐渐地迷上了溜冰。周一至周五，我做完该做的事，便在小区里溜冰。双休日的夜晚，爸爸妈妈散步，我也跟着溜冰。现在，我学了很多技巧，如：刹车，侧溜，转弯，急转弯，后溜等。
我非常喜欢溜冰，我争取把它练得炉火纯青。
去年暑假的一天，天气阴沉沉的，还刮着一点小风，很是凉爽。哥哥说：“淼，你不是想学溜冰吗？今天的天气刚好，走，我教你。”说着从鞋柜里拿出溜冰鞋，并帮我穿上。
在哥哥的搀扶下，我们终于来到了附*的小广场。哥哥先给我讲了溜冰的要领：弯下腰，重心要低，身体的重心要放在脚掌等等。然后又给我做了一下示范。接着，该我上场了，可是真做起来比我想象的要难得多。那溜冰鞋好像认人似的，一到我脚上就那么不听话，又像故意跟我过不去，老想摔我一个大跟头。我心里很是不服气：哼，我不信治不了你！
我扶着栏杆慢慢的站起来，原地试了几下轮子。然后，试着往前走，可我刚一抬腿，就被摔了个仰八叉，哥哥笑着说：“脚不要离地，重心要低”，说着弯下腰给我又示范了一遍。我学着哥哥的样子，小心翼翼的一步一步练*，练*了一下午，终于学会了溜冰。
虽然我也摔了好几次，可是我不放弃，不退缩，坚持就是胜利。
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展7）
——小草颂_小学生五年级作文实用五份
有人赞美坚韧不拔的松树，有人赞美亭亭玉立的荷花，而我却赞美*凡的小草。为什么有那么多的人不赞美小草呢？下面，就由我来为大家解答吧！
那是因为它们认为小草是*凡普通的，是没有地位的。但他们忘了一点，小草是绿色的，绿色，它代表着生命力和生机勃勃。小草也是努力向上的象征，更是顽强的生命力的象征。
俗话说：“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”不错，小草就是这种顽强的代表，人们也应该有这种顽强的精神。这是许多人所没有的。 我听说过这样一个故事，一个人做实验，把大石头放在小草上面，小草会怎样。一天、两天、三天······不知到了第几天小草才出来，还是从旁边的缝隙里钻出来的。
正如上文所述，小草具有努力向上的'精神，这一点，是常人无法做到的。但是只要努力拼搏就会学到这一点，虽然痛苦，但也是有好处的。所以，大家应该努力向上哦 。
这就是小草，它身上具有大多数人所没有的精神。所以我要赞美那*凡普通的绿油油的小草！
我们的身边有许多的事物，如一片绿茵茵的草地，一朵枯萎的花儿，一扇转动的门，一条跳出鱼缸的小鱼……而今天，我要介绍的是小草。
小草虽然没有花儿美丽的花瓣，没有树木挺拔的躯干，没有鸟儿会飞翔的翅膀。但是它有顽强不屈的精神。
下雨时，花朵都合拢了自己的花瓣，鸟儿也停止了飞翔，躲进了鸟窝里，只有小草还挺直着自己的身躯，顽强面对这风风雨雨，永不倒下。
人们郊游时，总会在草坪上野餐。可是，他们却不知道自己已经伤害了小草，但是，小草却不气馁，人们离开后，它们又展现了它们的勃勃生机。
野外着火时，小草也经不起命运的考验，倒下了。但是“野火烧不尽，春风吹又生。”它们最终还是挺立了起来，站了起来，其实它们一直是在与命运做斗争，在每一次考验中，它们都能生存，继续对抗。
与它们做斗争的，还有人类，人们一直都在拔除小草，用除草剂“杀死”小草，但是小草是不会屈服的，每当春天到来，万物复苏，小草又从土地里探出头来，继续与风风雨雨对抗。
尽管小草没有水仙花那样高洁，没有树木那样挺拔，没有小鸟那样灵敏。可是，它不屈不饶，总在下雨时，挺然面对，总在万物躲避时，勇往直前。
当我看到小草时，我总会想到我会努力做一个像小草的人，坚强不屈。
“离离原上草，一岁一枯荣。野火烧不尽，春风吹又生。”这是我最喜欢的一首唐诗。小草也是我所钟爱的小生命。
小草，没有了你，崇山峻岭不会显得那么年轻；没有了你，红花也不会这样美丽；没有了你，春光也不会如此美丽！
在春天，这不引人注目的小草，却给大地披上了绿色的衣裳，带来了无限的生机。春去夏来，你由嫩绿色变成墨绿色。在这个季节，天气酷热难当，许多人都钻进了空调房。而小草毫不畏惧，仍然顽强地站在烈日下煎熬炎热。秋天，小草变黄了，枯萎了。冬天，小草被大雪覆盖了。人们都以为小草不再重生了。可在第二年的春天，小草又生机勃勃地出来了。
小草，你虽然没有牡丹那样艳丽，不像乔木那样高耸入云，但是我爱你之情分毫不减。
我细细一想：像小草一样顽强的人很多，就比如海伦姐姐。她一岁半就失了视觉和听力，这对我们一般人来说是不可忍受、不可想像的痛苦。而海伦姐姐并没有向命运屈服。在老师的教导下，她战胜了病魔，学会了说话，用手指听话，并掌握了五种文学。她在二十四岁时，以优异的成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。
想到这里，我不禁唱起了一支歌：“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。从不寂寞，从不烦脑，你看我的伙伴遍及天涯海角……”
在欣赏高大挺拔的树木、吐香喷艳的鲜花之时，一低头，猛然看见了这嫩绿色的小植物。于是，我对它进行了观察。
春天的脚步伴着柔和的春风到来了。小草哪儿会忘记这场风的音乐会，就是在坚硬的岩石底下，在石头的缝隙里，也要长出嫩芽，看看外面的大千世界。
夏天，是大自然的旺盛期。小草虽说很矮小，很不起眼，但仍很繁茂。一片绿油油的草坪，从远处看，丝毫不比花池树林逊色。
秋天，被公认为是丰收的美好季节。可对小草来说并不是这样。这时的小草渐渐枯黄，宛如年过六旬的老人，正在回忆从前那段美好的时光。但仍意志坚定，不像刀子般的秋风屈服。
冬天不久便到来了，带着寒冷刺骨的冬风到来了。小草那廋弱的身躯，终于经不住冬风的欺压，缩回了大地。可它却没有就此罢休。它埋下种子，等待着春天再次来临，好继续繁衍生息。
“野火烧不尽，春风吹又生。”白居易赞颂的正是小草那坚定的意志。它虽没有鲜花那华丽的外表，可它却有美丽的心灵；它虽没有树木那粗壮的枝干，可它却又有坚强的毅力！
小草，是*凡的，可以随处可见；草是弱小的，它的茎叶如此柔嫩，一掐就断了；草又是顽强的——“野火烧不尽，春风吹又生”。
秋冬时节，小草发枯发黄，一副颓唐的样子，草坪顿时没了生气。我挺好奇，拔起一株草，仔细观察，它的枝叶死气沉沉的，用手一捏就碎了，供应养料的根也是干干的，没有水分，看来它是真的死了。但心中有一股力量，让我等待。
春天，草将自己沉睡了整个冬天的精力全部爆发了出来，它拼命地汲取养分，迅速生长。终于，它的叶片上泛起了充满活力的颜色。那注满水份的茎干，是那么有生气。我禁不住做了一件残忍的事情：掐下一个叶片。可掐断处汹出了令人感觉十分甘淳的汁水，浅浅的绿，还给我的手指上了色。回忆它冬天的颓唐，我终于感到了这小草顽强的生命力！
我要歌颂草，歌颂草的精神，更要歌颂像草一样的人！他们像草那样*凡质朴，更像草那样坚韧顽强：勇敢的登山者，不顾肢体磨损，不害怕高山上的种种艰难险阻，顽强地登上顶峰；与死亡斗争的病人，用坚定的意志去搏斗，去求生存，因此才能得到一线生机；在地震震碎的碎石瓦砾中，那些坚强的幸存者，他们都拥有这样的像草一样顽强的生命力啊！
让我好好歌颂草吧：
草，你如此坚强；
草，你如此伟大；
草，你如此地充满生机……
我们要歌颂草，更要向像草一样的人学*！
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展8）
——敬爱的老师_小学生五年级作文实用五份
在我们的学*生活中，会遇到很多很多的老师。他们，或多或少的会给我们留下印象。在我记忆的深处就有这样一位老师，到现在，我都还清楚地记得他。
那是我三年级的时候，班上换了一位体育老师，体育课之前，同学们都在猜测会是怎样一位老师呢？男的还是女的？严厉还是温柔？但，不能知道，只能等到体育课上，真正见面了才能知道。
期盼中，终于到了体育课。像往常一样，同学们高高兴兴地来到了操场，上课铃声响了之后，大家都还在各自玩自己的，班委干部们也玩得不亦乐乎。这时，只听见一声哨声，响彻操场，一个高高大大的男人站在操场中央。大家才意识到上课了，然后一窝蜂似的跑过去，挤在一起，你推我，我推你的，还小声地说着话。
只见那个男人，板着脸，一脸的严肃，声如洪钟地道：“体育委员，请到前面来，整队。”我们班的体育委员，慢慢地走到他面前，开始整队。一分钟过去了，两分钟过去了，我们还是像一锅粥似的。那个男人发火了：“你们之前的体育课是怎么上的？一点组织纪律性都没有！”然后，随着他简洁有力的口令，我们迅速地整好了队形。我心里就在想：这个老师可不好对付，这么凶，以后体育课难过了。然后，他简单地宣布了他的课堂要求与纪律，听后，同学们都炸开了锅，议论纷纷，这还是以前那个轻松好玩的体育课吗？
接着，全班同学被罚跑3圈，他亲自监督。这下可惨了我们，没办法，只能跑。3圈下来后，我们都没了“人样”。有的直接倒在了操场上，有的相互搀扶着，有的直接哭了。众生百相，原形毕露了。这时，他把我们集合到一起，然后让大家坐在地上，他自己也坐了下来，语气温和地跟我们讲体育课的重要性和意义，让我们明白了，体育课不单是玩而已，是要锻炼身体，提高自我的身体素质。以后的体育课，我们都认认真真地对待了。
严厉又温和的体育老师，让我爱上了体育，爱上了运动。
老师，你像蜜蜂，在天地间辛勤劳作；你像园丁，精心培育祖国的花朵；你像蜡烛，燃烧自己照亮别人；你像灯塔，指引我们前进的方向；你像渡船，把我们载向成功的彼岸。你就是我最敬爱的的老师——符老师。
老师，你还记得吗？那天，你咳嗽着走进教室，用沙哑的嗓子讲课。你写知识点的时候，用颤抖的手写了几个字，就低下头来干咳几声，再若无其事地继续讲解。课后，几个同学有题目不会，你却不顾自己的身体，立即快步走向他们的座位，一遍遍不厌其烦地指导，直到他们全搞明白为止。我和同学们争先恐后地问你今天喉咙怎么了？你只是笑了笑，摆摆手：“没事！”可是，中午我明明白白听到你对庄老师说下午自己要去医院挂水。顿时，我惊讶地张大了嘴巴。老师也会“撒谎”？
老师，你还记得吗？有一次，我上课偷偷看课外书，没有认真听你的课，你马上走过来，没收了我的书，并用严厉的目光注视着我，当时我脸上火辣辣的，不由自主地低下了头，心里就像打翻了五味瓶，伤心、委屈、愧疚、害怕……下课后，你叫我去趟办公室。一路上，我的心就像装了只小兔“砰砰'地直跳，像十五只吊桶打水——-七上八下。到了办公室，你不但没有扑头盖脸地责备我，反而和蔼可亲地对我说了许多心里话：上课要认真听讲，不要开小差……还分析了我最*的学*情况。最后，你把书还给了我，并拍拍我的头：“加把劲，你会成为班级最棒的孩子！”话音刚落，我的心里涌起了一股暖流……
符老师，你对学生就像春风化雨般温柔，你孜孜不倦地教导我们，总是不顾自己的身体，真是我心目中最敬爱的好老师！
花开的季节，到处芬芳飘香，可我却无心观赏。看着眼前那些盛开的鲜花，我就会想起我敬爱的班主任孙老师。
孙老师不是很高，中等身材。一头棕色的卷发总是很吸引人的目光。但最特别的，是孙老师有一双有魔力的眼睛，只要有同学在上课时偷偷讲话或是做小动作，只要孙老师的眼睛往那一瞪，立刻就能静下来，乖乖听课。我们对此都是佩服不已。
孙老不光传授我们知识，还帮助我们改掉了很多坏*惯。就比如说我，我在写字的时候姿势不太对，总喜欢把头歪在一边，握笔的姿势也不太对，这导致我的眼睛越来越不好。一次我在写作业时，耳边突然听到了一个温柔的声音：“侯佳彤，歪着头写字可不好啊，不光字不好看，对眼睛也不好的，快把头放正了！”我听了有点不好意思，心里也是暖暖的，连忙调整了姿势。班上还有一些同学写的字不太好，不是偏大就是偏小，要不就是出格。孙老师总是不厌其烦地一遍一遍纠正，直到能写得工整。我们现在写的字越来越好有孙老师很大的功劳呢。
孙老师对我们的关心还表现在非常关注我们的性格发展。我是一个性格比较内向的孩子，在陌生人和公众场合不敢说话，总会往人后躲。孙老师注意到了我的表现，经常找我谈话，鼓励我“不要太在意别人的眼光，把自己最好的一面表现出来就好了”。我很感动孙老师对我的教导，也学着大方面对人群，现在变得自信了很多。我会记住老师的话，要让自己变得更好。
十年树木，百年树人。孙老师不仅仅是我们的老师，还是我们的朋友、亲人。我们的每一分成长都有孙老师付出的汗水和辛劳。孙老师，辛苦了，我们爱您！
三尺讲台,三寸舌;三寸笔,三千桃李.------题记
感谢您老师对我们的谆谆教导。是您让我们学会如何做人；是您教我们嘴角上扬；又是您教我们要宽容、要尊敬长辈......
感谢您老师对我们的鼓励。就在那个阴郁而又黑暗的下午，我们的月考试卷发下来了，之前老师说过这次考得都不太理想。我看着这样不理想的分数，犹如晴天霹雳，我的心不住地颤抖着，我抱住头强忍着没哭出来。大家也都很沉重，有几个女生甚至忍不住哭了。这时王老师如天使般轻轻走过来，微笑着对我们说：“要嘴角上扬哦！”说完，在黑板上苍劲有力第写下写下这么一句话：不要心焦，不要烦恼，阴郁的日子里要心*气和。经过老师及时的鼓励，我慢慢抬起头回味着这句耐人寻味的话。
感谢您老师对我们的教导。那是五年级的事情了。“叮铃铃......"上课铃响起，随即王老师迈着轻快的步伐，悠然地走上讲台，轻轻放下教材，拿起粉笔在黑板上有力地写下：“嘴角上扬”这几个字。接着王老师停顿了一下说：“我给你们讲个故事：上周末我回了趟母亲家，傍晚陪妈妈散步时我发现妈妈始终没笑一下，不知她遇到了什么不顺心的事情。我便微笑着对妈妈说：要学会嘴角上扬哦！妈妈便回给我一个灿烂的微笑。这时的我们是幸福的。”听完，全班立即肃然无声......
谢您老师对我们的关爱。记得有一次，我不舒服时是您及时打电话告诉我的家长来接我。在等待时您又给我端来一杯热水；同学们学*出问题时，又是您认真地帮我们分析和找到解决方案。
三寸讲台，三寸舌；三寸笔，三千桃李。我就是您桃李中的一棵，我们被您培育的枝繁叶茂。由衷地感谢您我的老师，谢谢您！
一头飘逸的秀发，高高的鼻梁，一双炯炯有神的眼睛如两颗晶莹闪烁的钻石，镶嵌在她那端庄的脸上显得很精神。她就是我的班主任——金老师
金老师是个非常细心的人。五年级刚开学的时候，所有人的“基本资料”在我的脑海里是一片空白。而最让我好奇的还是那位我从没见过的新班主任——她是火药味的老师？还是温柔的老师？还是容易罚作业的老师……一个个问号从我脑海里冒了出来。所以给我印象最深刻的就是刚开学老师给我们安排大扫除的时候的事儿。记得刚开始金老师只是大略的安排我们按高矮顺序坐下来，然后对我们说要把卫生搞一下。看着我们一点儿反映都没有的样子，金老师愣了一下，带着温和而又有一丝纳闷儿的眼神扫视了全班，然后自言自语地来了一句“哦”，微微一笑后，又温柔地问我们道：“是不是没有准备抹布？”我们异口同声地说：“嗯。”于是，金老师就像在变魔术一样，一打开抽屉，里面立即变出了整整齐齐的几十块抹布——原来老师一看就知道我们傻傻地呆在原地不行动，一定是因为没有工具啊！于是就拿出了自己早就准备好的抹布咯！哇！连这些都帮我们考虑到了，老师做事可真细致呵——我不由得在心里默默赞叹。
金老师不仅对班级事务的管理上很细心，而且她上课时候的范读水*在全校是数一数二的。金老师的第一次范读是给我印象最深的一次。那是他给我们上的第一节课。课文本身没什么特别之处，但有了她那范读的美声，这节课的意义简直翻了好几倍。金老师范读得抑扬顿措，特别是当读到“一对娘俩去姥姥家路上发生的一个小故事”的时候，我听的身临其境，这是我听故事听得最入迷的一次！我真是太佩服了！
这就是金老师，是个我崇拜的好老师。
敬爱的老师，您把自己最美丽的时光奉献给了教育事业，给了我们这群孩子。我，一定要用最努力的付出偿还您
保护鸡蛋_小学生五年级作文实用五份（扩展9）
——鸟_小学生五年级作文实用5份
从前，在北边山林里，有一只聪明伶俐、会说话神鸟。
有一个国王，他有一个女儿，叫娜格尔公主。国王非常疼爱她，可是公主却非常骄傲自满，其实她掌握得知识并不多，可是她自己觉得自己无人能比。
一天，有个侍从告诉她，北边山林里，有一只聪明伶俐神鸟。娜格尔不服气，就带一些侍从去找神鸟。来到山林，娜格尔大喊：“神鸟你出来，我们比一比。”“好啊。”一只非常美丽鸟回答着啊!它那乌黑眼睛闪烁着智慧光芒，金色羽毛闪耀着金属光泽。所有人都惊呆。
“我们比什么呢？”“就比数学吧!我先出题11乘11等于多少？”娜格尔十分得意地说。“121、该我，99乘38等于多少？”“……”娜格尔那股高别头丧气，去听听蚂蝴蝶在地上说些什么吧!”
娜格尔俯下身子，仔细地听着。一只小蚂蚁说：“蝴蝶姐姐，你真漂亮!”蝴蝶：“过奖，蚂蚁弟弟，你也很勤劳啊!”“可知哥哥在树上什么也不干啊!”蚂蚁说，“好骄傲啊!”蝴蝶说：“所以我们不学它骄傲、懒惰。我们一定要勤劳勇敢，谦虚好学。”“恩!”小蚂蚁点点头。
“啊!”娜格尔顿时醒悟，昆虫都明白道理，我怎么不知道呢？她谢过神鸟，带着侍从离开。从此，她谦虚好学，成为一个很有用人才，父王也因她而骄傲!
有一只小鸟，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽还未曾丰满，不能远飞;每日只在巢里啁啾着，和两只老鸟说着话儿，它们都觉得非常的快乐。
这一天早晨，它醒了。那两只老鸟都觅食去了。它探出头来一望，看见那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片的好景致;它的小脑子里忽然充满了新意，抖刷抖刷翎毛，飞到枝子上，放出那赞美“自然”的歌声来。它的声音里满含着清—轻—和—美，唱的时候，似乎“自然”也含笑着倾听一般。树下有许多的小孩子，闻声了那歌声，都抬起头来望着─—这小鸟天天出来歌唱，小孩子们也天天来听它，最后他们便想捉住它。
它又出来了!它正要发声，忽然嗤的一声，一个弹子从下面射来，它一翻身从树上跌下去。
斜刺里两只老鸟箭也似的飞来，接住了它，衔上巢去。它的血从树隙里一滴一滴的落到地上来。
从此那歌声便消歇了。
那些孩子想要仰望着它，听它的歌声，却不能了。
朋友们，我是鸵鸟，你们一定听说过我的名字吧。在动物园里，你们还猎奇地端详过我，希望看到我把脑袋藏到沙堆的样子，逗得你们哈哈大笑吧！
其实，你们对我真实是不理解。不过这不怪你们，由于在漫画家的笔下，我总是把头钻进沙堆，把身体露在外面来躲过风险。他们以此来嘲讽那些不敢正视理想，掩耳盗铃的蠢货。这关于我们鸵鸟来说，真是个天大的误解。
人们说我遇到险情时只会把脑袋藏在沙堆里“束手待毙”。其实我并不那么傻。我长的很机灵，是世界上最大的鸟类，腿长、颈长，身高两米多。由于翅膀退化，于是我便成了一种不会飞的鸟，但我有一双“飞毛腿”，在陆地上的我，一小时能走几十公里，所以人们常常骑在我的背上，两手抱着我的头颈，像骑马一样拿我作为他们的代步工具。遭到追捕时，我会飞快地逃窜规避；在我感到状况异常时，我的头并不高高抬起，而是警觉地伏在空中上，察看动静。大意的察看者看到我*伸的脑袋又贴*空中，就误以为我把头钻进了沙堆，这真是冤枉了我呀！
今天，听了我的引见，你们理解了我们鸵鸟的生活*气后，就再也不要道听途说，对我们产生这样那样的误解了。
假如我是一只小鸟，我就会飞到天空上，到太空上探索，到大海上遨游，到天上看星星。那该多好啊!
假如我是一只小鸟，就会飞到太空上。探索一下，太空上是否有一些不明物体在太空上出现—UFO?太空上有多少个星球，有几百万，几千万还是一亿。黑洞到底是什么东西?星球是怎样形成的?
假如我是一只小鸟，就会飞到大海上。遨游着无边无际的大海，有多大?有多宽?台风到来时海浪有多么凶猛，达到了13、16级没有?大海上是否有不明潜水物体出现?
假如我是一只小鸟，就会飞到天空上。观察一下，传说说古人牛郎和织女之间有一座桥，每到一定时间他们就会相见。到底是不是真的?星星是怎样形成的?它有多大?距离地球有多高，有多远。数一数天上的星星有多少颗。
假如我的愿望可以实现，那真是太好了!当然，我只是“假如”不过我们只有努力，就可以把愿望变成现实了。
鸟儿，是大自然的精灵，也是大家都喜爱小动物。我最喜欢鸟儿就是可爱的小麻雀。
麻雀浑身棕色，身上遍布着密密麻麻的小黑点。脖子上有一圈茸茸的白毛，乍一看，就像是一条洁白的围巾。一双圆圆亮亮的的眼睛下面，还长着一张小小的黑嘴巴。
麻雀十分胆小，你一接*它，它就飞快地拍拍翅膀，飞到树上去了。如果我们想喂它，更是难上加难。后来，我们相处了一个办法。
我们来到一篇麻雀经常出没的地方，撒下一些稻谷，然后躲在附*一个隐蔽的地方。果不其然，不一会儿，几只小麻雀便出现在了我们的视线里。它们先是警觉地四处张望，确定没有危险后，就埋下头心满意足地吃起来。看它们吃得那么香，我们的心里也觉得十分满足。可它们刚一吃完，就拍拍翅膀。然而，就在这短暂的时间里，它们也给我们带来了无限的`快乐。
这就是我爱的一种鸟，这就是麻雀，可爱的小麻雀！
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