日期：2022-11-11 00:00:00
大家好，我们来玩一个游戏吧！你们猜我是谁？我生活在海洋中，是海洋中最庞大的动物之一。我们的舌头有几头大肥猪那么重！想必你们已经猜出我是谁了吧。没错，我就是海洋中的“地主”—鲸。
我们是一个庞大的种族，我有很多的同类。有的小，有的大，有的有牙齿，有的没牙齿，比如说白鲸、蓝鲸、虎鲸、独角鲸……
想必你们还不知道我的身世之谜吧？虽然我生活在海洋，被人类又称之为“鲸鱼”，但我们并不是鱼类，而是海洋中少数的纯纯正正的哺乳动物！你们肯定“吃鲸”了吧。那就让我来为大家解惑吧！
这还要从几万年以前说起。那时候我的祖先同牛羊的祖先一样生活在陆地上，一样也有四条腿。但后来因为地壳的运动和环境的变化，祖先开始生活在浅海边，经过很久以后，我们祖先的腿慢慢消失了，退化成了鳍，最后变成了鱼的形态，就这样生活在深海中了并且适应了海洋中的生活。
证明我是哺乳动物还有另一个证据—我们同人类一样是用肺呼吸而不是跟鱼一样用腮呼吸。所以我们每过一段时间就必须浮出水面换气。如果正在航海的人类看见我们喷水的华丽场面必会流连忘返，终生难忘。
我们是胎生的，可爱的小鲸宝宝一生下来就有六七公斤，是吃妈妈的奶长大的，一天就能长五十公斤，不过两三年就可以长成一头“肥胖”的成年鲸。我们的寿命有几十年到一百年，更长的甚至能活上百岁以上，都和“千年老王八”—乌龟同岁了。
可随着人类经济的发展，海洋污染越来越严重，贪心的人类不断的捕杀我们的同伴，比如体形最大的同伴—蓝鲸早在二十世纪就只有不到五十头了，我们目睹着无数同伴们相继死亡，心如刀割一样疼。我们大声向世界发出呼救声，希望人类能还我们的海洋，还我们快乐的家园！
啊！人类，请停止你们的捕杀吧！让我们在这个蓝色星球上和谐共处，和谐的共同生活，行吗？
嗨！大家好，我是抹香鲸。我的英文名是spermwhale。我属于齿鲸亚目抹香鲸科。看到我的名字，你们肯定以为我是鱼类家族的一员，“No,No,No”如果你认为我们是鱼类，那你就大错特错了，我们鲸类是属于哺乳纲的哦！因为我们是胎生的，和其他哺乳动物一样我们小时候是喝妈妈的奶长大的。当然我们也是用肺来呼吸的。我们抹香鲸主要生活在南北纬70度之间的海域中。
告诉大家一个秘密，我是齿鲸亚目中体型最大的一种，雄性抹香鲸最长可达23米左右，雌性抹香鲸最长达17米左右，体重在40—60吨之间。对了，我还有个外号叫"巨头鲸“，那是因为我的 头非常巨大。所以你们肯定会觉得我的长相十分怪，用一个成语来形容就是头重脚轻，那样子就像是一只巨大的蝌蚪。我还被人们称为"潜水艇”呢，因为我们抹香鲸易于潜入寒冷、黑暗的海底深处。怎么样，神奇吧？
因为很多人类知道我们抹香鲸全身都是宝，而且我们行动起来又比较缓慢，容易被捕捉。所以人类不停地捕杀我们的兄弟姐妹，害得我们“家破人亡”。令人痛心的是：到目前为止我们抹香鲸的数量由原来的85万头下降到20万头。这一切和我们抹香鲸喜欢吃巨乌贼的嗜好有关。而巨乌贼就是三宝中的一宝“龙涎香”的来源。我们吃下乌贼，但它的鹦嘴我们消化不了。这时候，我们的大肠末端或直肠始端由于受到刺激，引起病变而产生一种灰色或微黑色的分泌物，这些分泌物逐渐在小肠里形成一种粘稠的深色物质呈块状，这就是“龙涎香“。这种味道开始是臭味难闻的，放一段时间后就变得香起来。它即是香水最好的固定剂，也是名贵的中药来源。其他二宝是：一是我的肉，味道*似牛肉一样鲜美有营养。二是我的皮坚韧是制作皮革最好的原料。
所以在此我们向人类大声呼吁：亲爱的人类呀！虽然我全身都是宝，但请用你们的爱心来保护我们，请你们手下留情吧！因为地球是我们共同的家园，我们都是地球母亲的孩子，让我们一起和谐、快乐地生活在美丽的地球家园。
欢迎您收看CCTV科教频道，我是节目主持人：鲸，本节目将为您介绍我们鲸类。
你看，那海洋里游得最欢的就是我。我是鲸鱼家族的成员——座头鲸，我是胎生的，靠吃妈妈的乳汁长大，我们家族的成员长大以后，最大的20m左右，体重达16万kg，最小的也在6m左右，体重达20xxkg。我们生活在辽阔的海洋里。人类*惯叫我们鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。
我们的祖先跟有蹄类动物比较亲*一样生活在陆地上，可是随着我们生活的环境慢慢变化，我们祖先只好生活在浅海地区，又过了很长很长的时间我们的四肢慢慢退化成了鱼鳍，经过千万年的变化我们完全变成了鱼的样子。
哦，对了！我们的头顶有1~2个喷气孔，是我们呼吸的通道。我们跟牛羊一样用肺呼吸，呼吸的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成的水柱也不一样，不同的鲸，喷出的水柱也不一样：须鲸的水珠是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
我们须鲸家族主要吃海里的小鱼小虾，我们总是张开大口一次吞下大量的海水，解着扩张侯负责来增加口腔的面积，接着闭上嘴巴，将水吐出，海水中所含的食物便会被鲸须在留口中，被我们吃掉。而我们兄弟齿鲸呢？主要与乌贼，大鱼，海鸟，海豹为家常便饭。
由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀着我们，现在我们的数量正在急剧减少。
捕杀者，你们能不能不杀一头鲸，现在已经有许多种类的鲸已经濒临死亡。我希望，人人都能保护鲸，爱护鲸。让地球成为人和动物和睦相处，幸福生活的乐园！
本节目到此结束，希望你喜欢。
指导老师：杨菊洁
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)扩展阅读
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展1）
——鲸的自述五年级作文 (菁华6篇)
大家好！我就是美丽又可爱的白鲸！你们可别再这样叫我：“鲸鱼”，千万别误会我是鱼类！！我们鲸是属于哺乳动物。另外，请别再叫“鲸鱼”了，请叫我们“鲸”。
我生活在无边无际，宽阔的海洋里，我的小舌头伸出来就有十几头大肥猪那么重！我张开嘴巴，你们站在我的嘴里还摸不到我的上腭呢！四个人拉椅子坐在我的口里看书，还显得很宽敞呢！
之所以你们以前叫我们“鲸鱼”但是我们长的像鱼，可不是鱼类，是哺乳动物；我还得从我们的祖先说起：“我们祖先原本跟牛羊一样在陆地上生活，都有手和脚。随着环境的变化，我们祖先后来生活 在靠*浅海的附*，又过了很长很长的时间，我们前肢和尾巴都渐渐变成鱼的样子，同时也适应了海洋生活。
我们鲸分为两大类；第一大类：齿鲸。第二大类：须鲸。须经没有牙齿，就像我，这样不会伤害同类。吃惊就是有锋利的牙齿，随时会伤害我们。
我呢，一般吃小鱼小虾。肚子饿了，我张开嘴，一吸，将小鱼小虾连同海水一起吸到肚子里，闭起了嘴巴，把海水从须板中排出来，滤出来 。而齿鲸却吃海中的大鱼和海兽，有时还吃我们须鲸。真是 叛徒，上辈子真是造孽！
你们每天睡觉，我们也一样，我经常和几个伙伴围成一圈，浮在海面上，只要有什么动静。就马上散开。
我是胎生哟，我是吃妈妈的奶长大的，我一出生时有10公斤重，二三年就可以成美丽又可爱迷人的大白鲸。我们寿命很长，一般活到几十年或一百年。
我开始找吃的咯，欢迎你们来做客，我会热情招待你们的，拜拜！
嗨！我是世界上最大的哺乳动物，猜出来了吗？我就是鲸！
我可不是鱼。我有四个姐妹，有须鲸姐姐，虎鲸姐姐，还有伪虎鲸妹妹和我—座头鲸！我在大海里生活，可是我们的爷爷的爷爷的爷爷在陆地上生活，因为大自然妈妈变了，后来爷爷的爷爷在浅海 里，再后来，爷爷带着我们去了深海；去了深海一段时间，我的前肢和尾巴变成了鳍，我的腿慢慢不见了，成了鱼的样子。
人类总是误变我们是鲸“鱼”，我只想告诉人们：“我们只是鲸，不是鱼！”
类为我们几个姐妹常常吵架，我们最后一至认为直接了当分为两个组，可是给自己组起什么名字呢？正好一对是只有须，一对是只有齿，嗯，直接叫须鲸队和齿鲸队。齿鲸队常常把我们须鲸队的后 代吃掉，哎谁让她们队脾气暴呢！
后来我们几个姐妹的后代分成了许多个鲸的种类，但只有蓝鲸可以做王，因为蓝鲸是“贵族血统”呢！其实，蓝鲸以前在鲸的大家庭中，也只是“*民百姓”，可是后来的二十世纪里，人类发现我 们的蓝鲸是“贵族血统”，一个世纪就把蓝鲸杀害了古十六万头左右，我们的鲸博士也发现了蓝鲸是“贵族天后”，才开始保护蓝鲸。
虎鲸姐姐的脾气无比的暴，人类叫这种性格的女士为暴力女！
伪虎鲸妹妹很淘气，喜欢模仿我们的大姐。
我和须鲸姐姐脾气温和，可是我没有二姐漂亮，我太丑了！嘻嘻，不过我的丑成了我的特点！要知道，我在深潜水时露出我巨大的尾鳍，还常将身体越出水面。
欢迎小朋友们长大后去深海探密，我希望我可以成为人类的好朋友！
你知道世界上最大的动物是什么？有人回答是象，大错特错，我才是世界上最大的.动物。我是一头蓝鲸。我有25头非洲象那么重，我长34米，在海里象一个小岛。
有人叫我鲸鱼，其实我不是鱼。鱼是卵生的，而我是胎生的，我是吃奶长大的，并且我是用肺呼吸的。所以，不要叫我鲸鱼，就叫我鲸。
我们鲸家族有80多种，有海豚，白鲸，一角鲸、长须鲸等。主要分两大类：一类是须鲸，没有牙齿，吃小鱼小虾，我就是须鲸的一种，我一次要吃200万只虾。一类是齿鲸，有牙齿，他们性情凶狠，吃大鱼和海兽，最可怕的是，他们要吃同类。虎鲸最凶，它们能吃比自己大得多的长须鲸。
以前我们蓝鲸很多，但有的国家日本和挪威打着科学捕捞的名义，杀害了很多我的同类。国际捕鲸组织禁止商业捕鲸，我们才没有全部灭绝。
希望人们保护环境，爱护地球，不要杀害我们。让我们和*相处，共同生活在一个地球上。
“似鱼不是鱼，终生海里居；远看像喷泉，*看像岛屿。”你知道这是谁吗？这就是我——鲸啊！
我的体重很重，有3万公斤重，14米长，我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟——齿鲸不一样，它们主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！
我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，过一会儿就要呼气，我们呼气时，形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我们最多能喷到15米那么高，但我兄弟却截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮，他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的渔民能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。
我们生活在海洋里，体型像鱼，所以人们都管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。因为我们用肺呼吸，每隔一段时间必须浮出海面呼吸一次，而且我们是胎生的，靠妈妈吃奶长大，所以说我们是哺乳动物。
我们原本生活的很快乐，可是*年来，随着环境的恶化以及人类的大量捕杀，我的伙伴越来越少，我们的种族正面临着灭在之灾。因此，我在这里，大声疾呼：救救我们吧鲸的自述——邹漪歆
Hi！大家好，我就是大名鼎鼎的海中之虎――虎鲸。要说起我，可能有些人不了解，现在我就来告诉大家吧！
我的真实名字是逆戟鲸，又名**鲸，虎鲸是我的学名。类属：哺乳纲；鲸目：海豚科。身长6－10米，体重达4－8吨。
很多人说我们是鱼类，于是叫我们“鲸鱼”。那就错了，我们的祖先是生活在陆地上的哺乳动物，跟牛羊一样。因为环境发生变化，我们生活在浅海里，又过了很长一段时间，我们的四肢退化，适应了海洋的生活。
我们的上下颚长着两排圆锥形的尖牙，有40－50颗左右，每颗长约8厘米，可以轻易地撕裂、切碎猎物。
我身上的黑色和白色是天然的伪装色，当小鱼从上面游过，它们很难辨出下面是海底还是我们的脊背。相反，如果小鱼从我们下面游过，我们的白肚皮又与天混为一色，猎物很难发现我们。
我们还是潜水冠军呢！一头成年的逆戟鲸能在水下呆4－6分钟，有的甚至长达12分钟。我们能潜入海底100－350米的地方去捕捉猎物。
我们的食物对象肯定让你大吃一惊：鱼类、企鹅、海豹、海象、鲨鱼、须鲸，可见我们的“饭量”，真是“不看不知道，一看吓一跳”！呵呵！
我们从不主动向人类进攻，而且聪明伶俐，乐于跟人相处，稍加训练，便可做各种表演，可见我们具有很好的记忆能力。
好了，说了这么多，该说再见了。再见！拜拜！
大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35—50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠*陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。
由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。
我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！
我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。
这个就是我们鲸的大家庭！
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展2）
——小学五年级作文：鲸的自述(10)份
大家好！我是鲸。
我们鲸的身上长有两支鳍，一条尾巴，看起来很像鱼。但是你如果认为我们鲸是鱼，那你就大错特错了！
这件事得从很久很久以前说起，你先别急，听我细细道来。很久以前，我们鲸的祖先是和牛羊一块儿生活在草地上的，可是后来，因为大自然的突变，发生了一些大地震，或者是什么别的情况，由于大自然先后发生的变化，一些生物被转移到了海里，那就是我们——鲸。从此我们鲸就在海里生活了。我们被人们称为“鲸鱼”。
这下明白了吧？我们只是外形酷似鱼而已，其实我们是胎生的，是哺乳动物。
我们鲸被分成两大类，一部分叫须鲸，一部分叫齿鲸。我就是须鲸，我和齿鲸的最大差别就是牙齿。齿鲸哥哥的那两排牙齿，银光闪闪，可神气了！而我呢？嘴里没有两排牙齿，只有两边长长的须条，人们就把我叫“长须鲸”。
我们呼吸的样子也是不同的，千奇百怪，形状各异，当我们呼吸的时候，可壮观啦，那才叫“喷泉世界”，这里一注，那里一注。我们喷得可起劲了！
齿鲸哥哥喷出的是又粗又矮，而且是斜着的，而我们须鲸喷出的与它恰恰相反，则是又细又高，直直的，好像快喷到天上去了。
鲸鱼睡觉也是奇特极了，我们须鲸常常成群结队，团团结结地聚在一起，形成了海洋里巨大的“花圈”，好看极了。这是为了保护租金，防止被敌人伤害。
怎么样？我们鲸够团结的吧！人类啊，请不要再杀害我们家族的兄弟姐妹，在这个美丽的地球上，希望和你们和睦共处，因为我们是你们的朋友。
大家好！我是一头蓝鲸。在20世纪以前，我们自由自在地生活在海洋里，可是，在20世纪，我们被人类疯狂杀戮，总共有将*36万头我的同类惨死在人类手上。现在，我以及我的同类只剩下寥寥无几，加起来已经不到50头了。
我生活在海里，因为体形象鱼，许多人管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。我们用肺呼吸，而且是胎生的。
我们 形体很大，是鲸类中最大的。我们*均长度约为26米，目前最长的蓝鲸有33米左右。假设一层楼3米高，这可是一栋十层的高楼啊！
我们也很重，目前最重的蓝鲸约有16万公斤。如果一头大象重800公斤，那么一头蓝鲸相当于200头大象！可想而知我们蓝鲸得有多大了。
有的人也许会问：“你们这么大，都吃些什么呢？”我们须鲸主要吃小虾和小鱼。别看我们吃的'东西都很小，但是吃得多，每次吃的小鱼小虾都是数以万计。就象一粒大米填不饱人类的肚子，可是一碗大米就能填饱一样。我们在游的时候，张开大嘴，把数以万计小鱼小虾连同海水一同吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出来。我们一顿就能吃20xx多公斤，有接*3头大象那么重了！
可能还有人会问：“你们的鼻孔长在哪儿呢？”我们的鼻孔长在头顶上，呼气的时候浮出水面，从鼻孔喷出的气形成一股水柱，等肺里吸足了气，再潜入水中。不同种类的鲸喷出的水柱也不一样。我们须鲸的水柱是垂直的，又细又高。而齿鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。有经验的人可以根据我们喷出的水柱来判断我们的种类以及大小。
有人说我们寿命很长，可寿命长能抵挡现代化武器吗？我真希望人类不要再捕猎我们了，让我们和人类成为好朋友，和睦相处，和*共存于地球上！
我是一个快活的小须鲸。我生活在海洋，那里有我许多小伙伴，它们和我一起玩耍，我从来都不会觉得无聊。
我的体重有四千多公斤，长有7米多长。虽然我没有锋利的牙齿，但我吃的东西很多，一般吃小鱼和小虾为主。我会趁着它们在海洋里嬉戏的时候，趁机张大嘴巴，把它们连同海水一齐吸进嘴里。我一次可以吃两千多公斤，这样才可以饱餐一顿。
我的祖先本来和牛羊一样生活在陆地，但是陆地上有恐龙对我们追赶，于是，为了逃离它们的魔爪，我们便搬到离陆地很*的浅海区生活。后来，又为了能更好地捕捉食物，我们搬到了海洋生活。就这样，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，变成了鱼的`模样，适应了海洋的生活。
我们的种类有很多，其中，齿鲸和我们完全不一样，它们有锋利的牙齿，喜欢吃大鱼和海兽。还有一种特别凶险的虎鲸，大家都叫它“海中之虎”，它们常常好几十头结成一群，围住我们的同伴，几个小时就能把我们一头三十多吨重的长须鲸吃掉。为此，我总是感到心惊胆颤，害怕自己也有一天成为它们的盘中餐。
我们和牛羊一样用肺呼吸，我们的鼻孔长在脑袋顶上，从鼻孔喷出的气形成一股又高又细的水柱，就像花园里的喷泉一样，好看极了。
我们每天都要睡觉，睡觉的时候我们会找自己的同伴，围成一圈，头朝里，尾巴朝外，一听到什么风吹草动就会立即四散游开。
我们和人类一样，都是胎生的，靠吃妈妈的奶长大。我们的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。
嘻嘻，你喜欢我吗？喜欢我就来和我做朋友吧！
嗨！大家好，我是抹香鲸。我的英文名是spermwhale。我属于齿鲸亚目抹香鲸科。看到我的名字，你们肯定以为我是鱼类家族的一员，“No,No,No”如果你认为我们是鱼类，那你就大错特错了，我们鲸类是属于哺乳纲的哦！因为我们是胎生的，和其他哺乳动物一样我们小时候是喝妈妈的奶长大的。当然我们也是用肺来呼吸的。我们抹香鲸主要生活在南北纬70度之间的海域中。
告诉大家一个秘密，我是齿鲸亚目中体型最大的一种，雄性抹香鲸最长可达23米左右，雌性抹香鲸最长达17米左右，体重在40—60吨之间。对了，我还有个外号叫"巨头鲸“，那是因为我的. 头非常巨大。所以你们肯定会觉得我的长相十分怪，用一个成语来形容就是头重脚轻，那样子就像是一只巨大的蝌蚪。我还被人们称为"潜水艇”呢，因为我们抹香鲸易于潜入寒冷、黑暗的海底深处。怎么样，神奇吧？
因为很多人类知道我们抹香鲸全身都是宝，而且我们行动起来又比较缓慢，容易被捕捉。所以人类不停地捕杀我们的兄弟姐妹，害得我们“家破人亡”。令人痛心的是：到目前为止我们抹香鲸的数量由原来的85万头下降到20万头。这一切和我们抹香鲸喜欢吃巨乌贼的嗜好有关。而巨乌贼就是三宝中的一宝“龙涎香”的来源。我们吃下乌贼，但它的鹦嘴我们消化不了。这时候，我们的大肠末端或直肠始端由于受到刺激，引起病变而产生一种灰色或微黑色的分泌物，这些分泌物逐渐在小肠里形成一种粘稠的深色物质呈块状，这就是“龙涎香“。这种味道开始是臭味难闻的，放一段时间后就变得香起来。它即是香水最好的固定剂，也是名贵的中药来源。其他二宝是：一是我的肉，味道*似牛肉一样鲜美有营养。二是我的皮坚韧是制作皮革最好的原料。
所以在此我们向人类大声呼吁：亲爱的人类呀！虽然我全身都是宝，但请用你们的爱心来保护我们，请你们手下留情吧！因为地球是我们共同的家园，我们都是地球母亲的孩子，让我们一起和谐、快乐地生活在美丽的地球家园。
我是一头抹香鲸，在深蓝色的大海里生活，虽然“鲸鱼”这两个字有一个鱼字，我却不是鱼。也许会有人问：“你不是鱼，还会是什么呢？”这个结果是出乎意料的，我是一头哺乳动物，世界上最大的哺乳动物。是的，连大象也比不上我。
我们鲸类是珍稀动物，跟牛羊一样用肺呼吸，这说明了我们是哺乳动物。四个人围着桌子在我嘴里看书，会觉得我的大嘴是一座红色的美丽城堡，但要担心我贪吃，一口把你们吞进肚子里不见天日。
我们的祖先原本在陆地上生活，却发现陆地上的食物不够吃了，然后环境发生变化，淅淅在浅海边生活，后来有了鳍，能和鱼一样游泳，最后进化成了我们这副模样。
有些人会说：“海里有那么多食物，你们能随心所欲地吃东西。还有美丽的珊瑚等等，你们可以欣赏。你们还能跳出水面，跳一段芭蕾，再往水下钻。还有，你们可以喷出喷泉，多漂亮！这样的生活快乐充实，你们还有什么要愁的呢？”
听到这些话，我们鲸类深深地叹了口气。正是因为我们鲸类是珍稀动物，才会受到你们人类的捕杀啊！
记得前几天，我的伙伴们就是因为你们人类才会灭亡的，前几天，我跟伙伴们约了出来玩，我们在海面上蹦跳，在海面上形成一条条孤线，连激起的浪花也在为我们鼓掌。我们更欢了，喷出一股股“喷泉”来，很壮观。正当我们笑着离开时，没有发现渔民盯上了我们。这些渔民都有经验，知道我们是抹香鲸，是很贵重的哺乳动物，于是拼命划船，向我们这边驶来，我们正在说着话儿，突然间“啪啪”几声，就把我的伙伴吊到了船上去，我大叫一声！“不好，快逃啊！”我和幸存的伙伴们吓坏了，用最大力气游到前方去，可我的伙伴们还是被捕捉了。我机灵地往海里藏，好险！
还有另一个灾难也是你们人类惹的祸。原本美丽，一望无际的蓝色大海，正因为你们人类乱丢垃圾，炼油厂排出的石油等等赃物，使大海失去了光泽，变成了废物厂，让海里的珍稀动物慢慢灭绝，我们鲸类也不例外。
希望人类可以保护我们鲸类，让世界不会有那些只看眼前利益的人！
大家好！我来自比地面还要大的多的海洋！我就是比大象还要大的鲸！
哎！以前，我们跟你们一样，生活在那片美丽的大陆上，柳绿花红、绿草茵茵。想起来就让人怀念！以前，我们在陆地上没人敢欺负我们，我们最大的鲸可达16万公斤呢！
之后，环境不适合我们了，我只好随着爸爸妈妈来到海滩上。之后，糊里糊涂的成了鱼的样貌。我成了一只小须鲸！我适应了海洋的生活，此刻我的朋友们有的叫我小须，有的叫我鲸鲸，有的叫我鲸鱼。我最厌恶鲸鱼这个名字了，因为我并不属于鱼类，而是哺乳类动物，我是吃妈妈的奶长大的，此刻还很怀念奶的味道呢。
说道这儿，你们明白我此刻喜欢吃的是什么吗？就是那美味的鱼虾。在海里游的时候，我要把自我的嘴巴张的大大的，把小鱼、小虾和海水一齐吸进嘴里。你必须会很惊讶：你一边吃饭一边喝水吗？哈哈！当然不是了。我是须鲸，自然就有须板了，海水从须板中间过滤出来，小鱼和小虾就被我吞进小肚肚了！怎样样，我的功能还不少吧？
在海里我最害怕的就是虎鲸了，那些海中强盗，能把你的命盗走。可是遇到他们，我总会机警地躲起来，它们从未看到过我。
其实海中世界也很稀奇的，有空来瞧瞧吧！
大家好，我是一头幼鲸，我叫蓝蓝，我已经快成年了． 我的家族被人们称为须鲸或长须鲸，我们长须鲸一生下来就有十多米长，七千公斤重，人们经常称我们鲸为鲸鱼．其实，我们并不是鱼类中的一员，我们用肺呼吸，是哺乳动物．我妈妈带我去海面呼吸的时侯，我们会喷出水柱，妈妈能喷好高好高的水柱，我怎么努力都比不上她． 我妈妈很大很大，她有四万公斤重呢！我才九千公斤重，不过我每天能长三十五公斤到五十公斤呢！我再长两三年，就和妈妈差不多啦！还有可能比妈妈还重呢！ 我们鲸的祖先是生活在陆地上的，可是我不明白，祖先是怎样生活在陆地上的，我试过一次，我游上了陆地，陆地上没有水，我皮肤干燥，要不是一群人来推我，我早就死了，那次吓死我了． 我们长须鲸最怕虎鲸了，我们虽然体形大，可是却没有锋利的牙齿．我们长须鲸天不怕地不怕就怕虎鲸，虎鲸有锋利的牙齿，上次我和妈妈看见几十只虎鲸围成一团，把一头长须鲸吃掉了，幸好我们游得快，逃过了一劫，我本以为天下鲸是一家，可是经历过那次事件后，我就不那么认为了，至少长须鲸和虎鲸是不共戴天的． 我最喜欢吃东西了，肚子一饿我和妈妈就到处寻觅食物，我们的食物以小鱼、小虾为主，一顿可以吃两千多公斤，我们厉害吧。我们发现小鱼、小虾后，就把它们吸进嘴巴里，然后滤出海水，真是美味啊！我口水都要流下来了。 我们鲸是要睡觉的，经常好几头鲸围成一个圆圈，头在里面，尾巴在外面，当然，我们要找一个安全的地方，浮在海面上，一听到什么声音，就马上游走。上一次我睡得正香，一群虎鲸游向我们，妈妈马上叫醒了我，赶快游走了，我还没完全睡醒，想着：“那些虎鲸不睡觉吗？” 我们鲸的寿命很长，一般能活几十年到一百年，可是也很孤独，因为我们快要灭绝了，小朋友们快来保护我吧！
嗨，大家好！我是大名鼎鼎、闻名全世界的鲸鱼。哎，大家可能以为我是鱼类。所以我要郑重的告诉大家，你们千万不要以为我是鱼类，我是哺乳动物！
我是一个庞大家族的一位成员。我们的家族人员多之又多。先介绍我们的大哥大蓝鲸，他可是鲸鱼里最大的鲸。一般身长为2400-3400千米，体重为150000-200000千克，它的体重相当于25头以上的非洲象的体重之和。而我们的小弟弟是我们鲸族里最小的鲸，他的名字叫小须鲸，他的身体只有1米左右，很小吧！
我们睡觉的样子也很好玩。为了保护自己，我们总是一群一群的聚集在一起睡觉，头朝里尾巴向外，围成一圈。一碰到危险，我们就立刻四散游开。
我们鲸可是用肺呼吸的，这就是区别我们是哺乳动物而不是鱼类的一个重要的特征。我们呼吸的时候要浮出海面，因为我们的鼻子长在头顶上。我们的肺能装很多空气，所以我们可以在海面上吸足了气以后隔一定的时间再浮出海面换气。我们不同种类之间的兄弟姐妹喷出的水柱很不一样哦，你们可以根据我们喷出来的水柱的样子判断出我们的种类。
听了我的自述是不是能稍微了解一点我们了呢？原谅我一口气说不了全部，下次有机会再我再让你们好好深入的了解我们鲸。
大家好！，我是来自大海的鲸。我们是哺乳类动物，有人说是鱼类，那是错的，因为我们是跟牛羊一样是用肺呼吸的，并且我们还是胎生的。
我的体重很重，有3万公斤重，14米长，我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟－－齿鲸不一样，它们主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！
我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，过一会儿就要呼气，我们呼气时，构成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我们最多能喷到15米那么高，但我兄弟却截然不一样，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮，他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的渔民能根据我们水柱的大小来确定我们的种类和大小。
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。
其实我们的性情是很温和的，我们不会主动去攻击人类，我们很想与人类交朋友的，如果你愿意，能够去大海或者海洋博物馆。
由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀我们，此刻鲸的数量正在急剧减少，我也咬死了几个捕猎者，因为我认为这是对的。
呀！捕猎者来了，我要走了，拜拜。
在海洋的深处，住着许多天真活泼的小蓝鲸，我就是其中之一！
大家好，我是蓝鲸，我们生活在海洋里，别以为我们是鱼类，其实我们也是喝妈妈的奶长大的！
我的背脊呈浅蓝色，肚皮布满褶皱，带有赭石色斑。我是成年鲸，我的身长达30米，体重约170吨，一张嘴就可以开到10个成年人自由进出的宽度。
我的食量很大，我喜欢以小虾、水母为食。我常张开“鱼盆大口”，把小虾和海水一起吞入口中，接着闭嘴滤出海水，把小虾吞进腹内。我每天都要吃掉4吨重的小磷虾，好像是永远吃不饱似的。如果我的肚中的食物少于2吨，我就会饿得发慌，所以我常常潜入三四十米深处，努力搜寻猎物。
每天我氧气不足时，我就会浮上海面换气，我会从鼻孔内喷射出高达15米左右的水柱，远远望去，宛如一股喷泉，可好看了，我的水柱是雾柱状，狭而直。
我的力气很大，相当于一台中型火车头的拉力。有一次，我看到一艘捕鲸快艇，怒不可遏，我就拉着那艘27米多长的捕鲸快艇，拖着跑了70多千米，而当时那艘艇正开足马力向后退行。
我们一般在冬季繁殖。我们母鲸怀胎一年后才生小鲸。产下的幼鲸体长就有7.5米左右，重约6吨，经过母鲸24小时的喂奶，它的体重就能增加100千克左右，*均每分钟增加了75克。幼鲸经过7个月的哺乳后，体重可达到23吨左右，体长约16米，并开始学着张嘴吞食各种浮游生物，小蓝鲸要到5岁才算成年，寿命约为20-30年。
以前我们生活在一望无际的大海里，过着无忧无虑的生活。但因我们全身都是宝，脂肪可以做肥皂，骨头可提炼胶水……因此，人们不断地捕杀我们，致使我们从原来的36万头减少到现在的50多头。
希望人们停止捕杀我们的同胞，还我们一个充满爱的家园！
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展3）
——鲸的自述五年级作文9篇
相信大家都认识大象吧？都说大象是很大的动物，其实还有比它还大十几倍的动物呢！它是什么呢？它就是“鲸”。
目前知道的最大的鲸约有一百六十吨重。一只四十吨重的鲸，一条舌头就有几十头大肥猪那么重。它张开嘴，六个人放一张桌子在上面围成一圈坐着，还觉得很宽敞。
你以为鲸是鱼吗？不，它虽然生活在海洋里，但它并不是鱼，就是因为它长得非常像鱼才被人民称为“鲸鱼”。其实，在很远的古代，鲸的祖先也是生活在陆地上的，后来因为环境的变化，鲸的祖先生活在靠陆地的浅海里。经过了漫长的变化，他们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍。后肢完全退化了。整个身体变成了鱼的模样。就这样，它们适应了海洋。
鲸怎么呼吸呢？它和牛羊一样，都用肺呼吸。这又可以证明了它不属于鱼类。鲸的鼻孔长在头顶上，呼吸的时候浮出水面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，就像喷泉一样，等它吸完了气，再回到水里，鲸每隔一段时间就要出来呼吸一次。就是这样，他们才能在海洋里生活。
鲸真是一种奇特的生物啊！
大家好，我是史上最大的海洋生物，一说到这儿，你应该能猜出来了吧？鲸鱼么？不！准确的说，应该是鲸。
以前，海洋里开了一场鱼类大比拼，我的太太太太太太太爷爷想去参加，结果被门卫大虾兵给拦住了，于是我的太太太太太太太爷爷就问：为什么不让我进去呀，我可是鱼类！大虾兵说：不，你不是鱼类，你只是长得像鱼而已。不可能，我是生在海里长在海里的，也有鱼鳍和尾巴，凭什么说我不是鱼类？我的太太太太太太太爷爷说。那就让我来给你解释吧，在很远的古代，你的祖先和牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来，环境发生了变化，你的祖先生活在靠*陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，你的祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了。整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。所以，你并不是鱼类，而是哺乳动物，而且你并没有鱼鳞，还是胎生的，这些证据足以证明你不是鱼类了大虾兵说，还有什么不信的吗？而且你没有鱼鳞、是胎生的，还是喝奶长大的！
我的太太太太太太太爷爷听到大虾兵这么说，于是便灰溜溜地走了，从此，我们就一直流传下来。
大家好，我是来自海洋家族的一员——蓝鲸，今天，我将带领大家一起来遨游海洋，了解我们这一个庞大的家族。
大家都见过大象吧，对你们而言，它可是一个庞然大物，对我们而言，它不过就是我们身上小小的舌头般重的东西，我们鲸最大的约有十六万公斤，最小的也有两千公斤。见了我们，你们一定不相信眼前所看见的一切是真的。
许多人管我们叫鲸鱼，请大家不要误会，我们可不是鱼类，我们也同牛羊一样，是哺乳动物。听爸爸说，我们的祖先走鲸原本是生活在陆地上。后来，环境发生了变化，我们的祖先走鲸生活的陆地成了浅滩。为了生存，我们适应了这里的环境。又过了几百年，我们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，成了大家所看到的鲸。
在进化的过程中，我们鲸不知为什么，分为了两大类：一类是大个子，没牙齿，性格温顺的须鲸。一类是比须鲸小些，有锋利的牙齿，性格暴躁的齿鲸。
说起吃，大家肯定很疑惑：我们这么多大，吃的是什么呢？我们须鲸吃的是小鱼小虾。可这么小的食物，要吃多久呢？我们可不愁，只需张大嘴就可以吃进一大群，把海水从滤板中滤出来，把小鱼小虾吞进肚子里，一顿就可以吃两千多公斤；齿鲸主要吃海鱼和海兽，常常好几十头聚在一起，把一头须鲸美餐一顿。
嘘，虎鲸来了，再不走连小命都难保，下次再找你们聊了。
大家好！我就是美丽又可爱的白鲸！你们可别再这样叫我：“鲸鱼”，千万别误会我是鱼类！！我们鲸是属于哺乳动物。另外，请别再叫“鲸鱼”了，请叫我们“鲸”。
我生活在无边无际，宽阔的海洋里，我的小舌头伸出来就有十几头大肥猪那么重！我张开嘴巴，你们站在我的嘴里还摸不到我的上腭呢！四个人拉椅子坐在我的口里看书，还显得很宽敞呢！
之所以你们以前叫我们“鲸鱼”但是我们长的像鱼，可不是鱼类，是哺乳动物；我还得从我们的祖先说起：“我们祖先原本跟牛羊一样在陆地上生活，都有手和脚。随着环境的变化，我们祖先后来生活 在靠*浅海的附*，又过了很长很长的时间，我们前肢和尾巴都渐渐变成鱼的样子，同时也适应了海洋生活。
我们鲸分为两大类；第一大类：齿鲸。第二大类：须鲸。须经没有牙齿，就像我，这样不会伤害同类。吃惊就是有锋利的牙齿，随时会伤害我们。
我呢，一般吃小鱼小虾。肚子饿了，我张开嘴，一吸，将小鱼小虾连同海水一起吸到肚子里，闭起了嘴巴，把海水从须板中排出来，滤出来 。而齿鲸却吃海中的大鱼和海兽，有时还吃我们须鲸。真是 叛徒，上辈子真是造孽！
你们每天睡觉，我们也一样，我经常和几个伙伴围成一圈，浮在海面上，只要有什么动静。就马上散开。
我是胎生哟，我是吃妈妈的奶长大的，我一出生时有10公斤重，二三年就可以成美丽又可爱迷人的大白鲸。我们寿命很长，一般活到几十年或一百年。
我开始找吃的咯，欢迎你们来做客，我会热情招待你们的，拜拜！
嘿，大家好，我叫鲸，是世界上最大的动物。因为我们的体形非常像鱼，所以许多人管我们叫鲸。其实我们是哺乳动物，因为我们的生活条件随着环境的变化（由陆地到海洋）而发生了变化。我们为了适应海洋生活，前肢和尾巴逐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子。我们之所以是哺乳动物，是因为我们鲸用肺呼吸，是胎生的。我们刚出生时，是靠喝母亲的乳汁而长大的。
我们鲸主要分为两大类：一类是没有牙齿的须鲸，一类是有锋利牙齿的齿鲸。
我们鲸和牛羊一样，靠鼻子呼吸。可我们的鼻子不长在脸上，而长在脑袋上，这让很多人羡慕不已又模仿不了。你们要是把鼻子按在头顶上，一下雨，来不及捂住鼻子，不得脑淤血才怪！再说了，现在人类技术还不算发达，想要模仿我们鲸，我奉劝你回家多研究几年再说吧！
我们呼吸的时候，喷出的水形成水柱像花园里的喷泉。你可不要瞧不起这水柱，有经验的渔民可以根据这水柱的形状判断鲸的种类和大小。须鲸的水柱是垂直的，又细又高，像一个巨型喷泉；齿鲸的水柱是倾斜的，又矮又粗。
觅食时间到了，不跟你聊了，拜拜。
“似鱼不是鱼，终生海里居；远看像喷泉，*看像岛屿。”你知道这是谁吗？这就是我——鲸啊！
我的体重很重，有3万公斤重，14米长，我属于须鲸，主要吃小鱼和小虾，但我的同胞兄弟——齿鲸不一样，它们主要吃大鱼和海兽，有时还会吃我们呢！
我们呼吸时最漂亮了，我的鼻子长在头顶上，过一会儿就要呼气，我们呼气时，形成了一股水柱，是垂直的，又细又高，像花园里的喷泉一样，我们最多能喷到15米那么高，但我兄弟却截然不同，他们喷的水柱是倾斜的，又粗又矮，他们的水柱比我们矮多了，所以有经验的渔民能根据我们水柱的大小来判断我们的种类和大小。
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。
睡觉是我们的必修课，我们总是几头聚在一块，头朝里，尾巴朝外，像圆圈似的浮在水面上，这样既有利于我们逃生，又利于我们呼吸。
我们生活在海洋里，体型像鱼，所以人们都管我们叫鲸鱼。其实我们不属于鱼类，而是哺乳动物。因为我们用肺呼吸，每隔一段时间必须浮出海面呼吸一次，而且我们是胎生的，靠妈妈吃奶长大，所以说我们是哺乳动物。
我们原本生活的很快乐，可是*年来，随着环境的恶化以及人类的大量捕杀，我的伙伴越来越少，我们的种族正面临着灭在之灾。因此，我在这里，大声疾呼：救救我们吧鲸的自述——邹漪歆
我生活在海洋里，名字叫独角鲸。你知道我的生活*性吗？下面，让我来告诉你吧！
我是一种很大的动物，不是鱼类，而是哺乳动物。我听年龄大的蓝鲸说：“我们的祖先和牛羊的祖先一样生活在陆地上。后来环境发生了变化，我们的祖先生活在靠*陆地的浅海里，又过了很长的年代，祖先的全身渐渐退化成鱼的样子，适应了海洋的生活。
我的腹部呈白色，背部是黑色，还夹杂着蓝灰色和黑灰色的斑点花纹。我的体重约有六千公斤重，每天可以长20公斤—40公斤。头上长着一个约1—2米的长角，这只是人类猜测的，长角实际上是我的牙齿，大多数人认为我的长牙仅仅是一种第二性征的标志而已，它类似于陆地上那个叫狮子家伙的鬓毛。
你一定会问我：“你的体积这么大，会吃什么呢？”想不到吧，我主要吃糠虾、小鱼、乌贼等。我一边游，一边张大嘴巴，把鱼虾吞下去。如果看见海兽，我就会飞快地扑上去，死死地咬住它，直到把它“降服”，才狼吞虎咽地吃起来，只需一会工夫就能吃光。
下面再说说我的烦恼——睡觉吧！我睡觉时总是几头聚在一起。夜晚，我们找一个隐蔽的地方，浮在海面呼呼大睡，可乌贼像是我们不共戴天的仇人，总是来骚扰我们，真烦人！
我们的寿命很长，一般和人类差不多，可以活六十年到八十年。
好了，我要去海底学校上课了，改天见吧！
Holle！我是一头种族稀少的幼蓝鲸，我们是动物类的“巨无霸”，嘻嘻！这一点我真为我们"鲸族"而感到自豪。
我生活在波澜壮阔的海洋里。不要看我们长得像鱼，就叫我们鲸鱼，其实人家是哺乳动物嘛！你别不信，我可是有证据的：我们是用肺呼吸的。我们每隔一定的时间，就必须要呼吸一次，要不，我们就“挂”了。不过我们可不像人类一样呼吸频繁，我们呼吸一次，就能在海洋里游许多时间，我们很厉害吧。
你们一定会问，我们这么巨大，吃什么呢？其实我们蓝鲸主要吃一些虾和小鱼，我们很善良吧。那我们是怎样进食呢？我们在海洋里游地时候，张着大嘴，把小鱼小虾连同海水一起吸进嘴里，然后闭上嘴，把海水从我们的须板中间滤出来，最后把虾和鱼吞进肚子里，很聪明吧？
呜呜，现在我们鲸族的繁殖能力很差，*均两年才产下一头幼鲸。而且由于人类的捕杀和海洋环境的污染，我们的生存环境越来越恶劣，鲸的数量已经急剧减少了，好惨呀。就鲸类中体型最大的我们，在20世纪的时候就有*36万头同伴被杀戮，真残忍啊！目前我们蓝鲸存在的还不到50头，已经快灭绝了。在地球上，我们的祖先已经生存了5000多万年，可是许多种类已经频临灭绝了。
我代表我们鲸族向人类呼吁：停止杀戮吧！停止污染海洋的环境吧！鲸真的快灭绝了！
“嗨，大家好！相信大家都认识我吧，我就是大名鼎鼎的'——鲸！什么，有人不认识我，说我是一条加大号的鱼？可恶……让我来自述一下吧。”
我的家族可是非常大的哟！我的家族里有大舅、二舅、三叔、二姨、大姨夫……它们分很多种类：独角鲸、抹香鲸、灰鲸、蓝鲸、虎鲸、座头鲸……说都说不完，不过，我们家族中最大是我老爸，他是一头大蓝鲸，足足达16万公斤，打破了世界纪录，怎么样，厉害吧！
但我们可不属于鱼类，我们是哺乳类动物，是用肺呼吸的。呼吸时，先浮出海面，深吸一口气，再潜入海底，每隔一段时间就必段浮到海面上吸气。呼气时会呈现出水柱，须鲸喷出的水柱又高又直，是垂直的；齿鲸喷成的水柱是又矮又粗的，是倾斜的。通过水柱可以判断我们的类型哦！
我们吃东西的方法很特别：深吸一口气，把海水和小鱼小虾一起吸入嘴中，用舌头把海水滤出去，把虾鱼一起吞到肚子里，一顿最多可以吃2。5吨海洋生物。
我们的寿命也很长，最长能活到一百年，和人的寿命差不多。
现在总算认识我了吧，交个朋友吧，怎么样？
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展4）
——五年级《鲸》说课稿
五年级《鲸》说课稿
作为一名老师，就不得不需要编写说课稿，是说课取得成功的前提。那么问题来了，说课稿应该怎么写？下面是小编整理的五年级《鲸》说课稿，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
尊敬的各位评委老师：
您们好！我是xx。我执教的内容是人教版五年级上册第三单元中的一篇精读课文《鲸》，本课我预计用两课时完成。第一课时正确、流利地朗读课文,了解鲸是哺乳动物、用肺呼吸等方面的内容。第二课时有感情地朗读课文，通过鲸的体型大引导学生感悟说明方法。下面我将从教学目标、教法、学法和教学流程等方面谈谈第二课时的设想。
本课时我预设教学目标有3：
目标1、抓住关键词语，感悟说明文的表达特点，通过重点句段的朗读指导，正确、流利、有感情地朗读课文。
目标2、借助关键词句了解鲸的形体特点、生活*性等方面的知识，体会多种说明方法说明事物特点的写作方法，用于指导*作。
目标3、在理解课文内容的基础上，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
设定以上目标基于三个方面的考虑：一是基于《新课标》的要求。《新课标》要求第三学段学生能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能体会作者思想感情，能抓住要点，了解的基本说明方法。二是基于对教材的理解。学生在第二学段通过《赵州桥》《太阳》《蝙蝠和雷达》等课文认识了说明文，了解了说明文与记叙文的区别，本学段重点引导学生认识列数字、举例子、作比较、把比方等几种常用的说明方法，并在*作中尝试运用。三是基于对学情的分析。本文文字浅显，条理清晰，融知识性与趣味性于一体，学生乐读易懂，而且在学*这篇课文之前，重点训练了学生“体会句子含着的意思”和“朗读要有一定的速度”，为本课学*打下基础。但根据经验来看，学生对知识的理解往往停留在“课文介绍了什么”的层面上，而忽视“课文是怎样介绍的”。因此，创设情境，激发学生自主阅读的兴趣，唤起学生深入探究的欲望，便成了教学本文首要考虑的问题。
因此，我确定本课的教学重点是体会采用多种说明方法说明事物特点的表达方法。教学难点是感悟说明方法的表达效果。
接着谈谈教法设想：
“疑是思之始,学之端”怎样才能让学生走进文本，与文本产生共鸣呢？我采用质疑法以“老师想养一头鲸，能结合课文内容找出说服老师的理由吗？”激起学生兴趣阅读的兴趣，组织学生运用自主探究法让学生深入文本体会说明方法。采用以读代讲法，让学生从读中去理解，从读中去领悟。充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用，创设了一种愉悦民主的教学气氛，让学生在我的指导下主动地、富有个性地学*，在自主活动中，在积极思维中，达到自悟自得。
接着谈谈学法设计：
教育家陶行知先生说过：“好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教学中，不仅要教学生学会，更要教学生会学。本课时教学，我让学生充分地读，然后再进行汇报交流、讨论，通过这些环节让学生了解鲸的的特点，体会说明方法。
最后谈谈教学流程的预设：
我准备用四个环节落实教学目标
环节一：揭示课题，问题引入。
著名特级教师于漪说：“课上的第一锤要放在学生的心灵上，激起学生思想的浪花，或者像磁石一样，把学生牢牢地吸引住。”我简单回顾上节课内容后抛出问题：老师想养一条鲸，你们觉得怎么样？引发学生质疑，顺势切入课题。
环节二：浏览课文，寻找依据。
新课标指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践”。在这一板块中，我放手让学生自学，边浏览课文边填写自学表格，寻找说服老师的依据。做到“不动笔墨不读书”。
环节三深入文本，感悟表达。
新课标强调：“阅读教学是学生、教师、文本之间的对话过程。”在学生学完后，就让他们进行汇报，教师引导学生抓住关键词语理解课文内容，明确表达方法，体会表达效果。重点指导朗读学生读出假设的语气，组织同学合作做鲸的自我介绍。这样既调动学生学*的兴趣，又能回顾课文内容，还为学生搭建了课外阅读展示的*台。
环节四总结全文，留给期待。
“语文课程应该是开放而富有创新活力的。”因此，我设计了这样的结束语：“同学们，这节课虽然结束了，但我希望你们课后能像刚才一样主动地去发现，去探究。像作者那样运用这些说明方法给老师推荐一种什么动物来养，同学们能做到吗？”这样结束课文很自然地将学生的视野由课内推向课外，拓展了语文学*的空间，体现了语文学科的生活性及开放性。
我的说课到此结束，谢谢评委老师的聆听，恳请各位评委老师批评指正。
一、 说教材
《鲸》是一篇常识性说明文，课文运用列举数字、比较、举例、比喻说明等多种方法介绍了鲸的形体特点、进化过程、种类和生活*性等方面的知识，向学生开启了一扇探索动物世界的科学之门。
《鲸》是五年级上册第三组第一篇课文，本组教材编排了4篇培养学生科学素养、人文素养的说明文。除了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，激发学生学*的自觉性之外，还要让学生了解说明的方法，体会作者准确的用词，形象的表达，并在*作中加以运用。
依据《新课标》对本学段的阅读要求和本册教材特点，结合学生的认知水*，从“三个围度”来考虑，我制定了以下教学目标：
1、 认识3个生字，会写10个生字。正确读写“目前”“退化”“经验”等词语。
2、 正确、流利、有感情朗读课文。
3、 了解鲸的特点、进化过程、种类和生活*性等方面的知识，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
4、 认识列数字、举例子，作比较、打比方等说明方法。
根据教学目标和教材的内容和特点，我把本课的学*重点、难点确定为：在理解课文内容的基础上，学*作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
在确定了学*目标和重难点之后，我将此文教学课时安排为两课时，此次向各位评委回报的是第二课时的教学，下面，我就谈谈学情以及教法和学法。
二、学情分析
之前的教学中，学生已经接触过说明性的文章，并且能够做到初步把握文章的主要内容。教师要注意引导学生在此基础上学*作者用多种方法说明事物特点的表达方法。
三、说教法
根据教材内容和教年级学生的认知特点，我灵活运用合理地进行多种教法的优化组合：运用启发式教学法，对学生进行点拨;运用自学法，小组合作学*法，培养学生的自学能力;还采用以读代讲法，让学生从读中去理解，从读中去领悟。充分发挥了老师的主导作用和学生的主体作用，创设了一种愉悦民主的教学气氛，使学生成为教学的着眼点和落脚点，培养了学生良好的思维品质。
四、说学法
本课时教学，我让学生充分地读，读后让他们交流、讨论，然后再进行汇报，通过这些环节让学生了解鲸的生活*性，在学*鲸的"呼吸"这部分内容时，我还让学生观看多媒体课件，以增强他们的感性认识，在学*鲸"睡觉"这部分内容时，我还让学生通过想象，然后在电脑上画出它的样子，学生的学*热情很高。我还不以学生学懂这篇课文为满足，更以这篇文章作为知识的窗口，让学生从多方面去了解鲸，于是我让学生进行网上阅读，通过大量的阅读，拓展学生的知识面。最后让学生进行交流，让他们谈谈自己的收获、感受，使学生的情感得以升华。
五、教学过程：
本课的教学设计依据"教师为主导，学生为主体"的原则而定。以充分发挥学生的主动性，使学生在各个教学环节中始终处于思考的状态为指导思想，教学环节如下：
1、复*引入
上可伊始，我便让学生回顾课文一、二段，“谁来说一说，你都了解了什么”通过回答问题，唤起学生的记忆。知道鲸是哺乳动物，是世界上最大的动物以此来激发学生的学*兴趣。
2、讲授新课，探究新知
“鲸虽然生活在海里，可是他却是哺乳动物，而且是世界上最大的动物，现在就让我们一起走进他们的世界”请同学们自由读课文，3--7自然段，思考作者从哪几个方面介绍鲸?读完之后，我让同学们以四人小组为单位进行交流、讨论，让他们谈谈自己的收获，并试着解决学*中的疑难，这样学*，培养了学生的自学能力和合作学*的能力。在学生学完后，就让他们进行汇报，当他们谈到鲸的进食情况时，我通过多媒体课件展示给他们看，以增强学生的感性认识;当他们谈到鲸睡觉时的样子时，我让学生感情朗读，其余同学闭目想象，然后将鲸睡觉的样子，在电脑上画出来，这一方面调动学生学*的兴趣，另一方面也是丰富了学生的想象力，鼓励学生去大胆创作。通过这些环节的学*，学生对鲸的种类和生活*性已很明白了。
这是一篇说明文，文章用了多种说明的方法，如何让学生去感受说明的方法呢?在讲完这部分内容后，我让学生快速浏览全文，想想课文在介绍鲸时用了哪些说明方法，将它画下来，并和同学展开讨论，然后我让学生以一句为例谈谈，这样学*，学生对这些说明的方法的印象加深了，在此基础上，我还让学生用其中的一种说明方法写一个句子，使学到的知识得以运用，增强了实效性。
3、积极思索，质疑问难
课文讲授完了，我留给学生思考的余地，让学生质疑问难，在学生提出问题以后，我并没有把答案直接告诉他们，我让其他会的同学来充当小老师，让他们也来尝尝成功的喜悦，还有不能解决的问题怎么办?
4、网上阅读，丰富知识
我让学生进行网上阅读，解决学*中的疑难，亦借此来扩大学生的阅读面。通过课内外的学*，学生对鲸已有了较全面的认识，在此基础上，我让学生谈谈自己的点滴收获或体会，使学生从各方面丰富自己对鲸的认识。
5、课堂总结，布置作业
最后，我进行总结，激励学生去探索，去打开大自然的奥秘。为了使学生进一步激发学生去了解、去探索鲸的有关知识，我给学生布置了两个课后作业：(1)以四人小组为单位，出一期介绍鲸的电子手抄报;(2)以“鲸的自述”为题材，进行一次中队活动。
六、板书设计：
22 鲸
体 形： 大 (图1)
进化过程
种 类 ：须鲸 齿鲸(图2)
生活*性：睡觉 (图3)
呼吸
胎生
很荣幸能有这次机会去旁听了林老师的课，给我留下了十分深刻的印象，让我受益匪浅。
《鲸》是一篇说明文，由福建特级教师来执教，她是一个清爽年轻的女教师，“这么年轻就成为特级一定很了不起”，大家都在寻思着。她的课堂一开始，我情不自禁的发出了感叹，真不可思议，林老师的课这么活泼、这么劲爆、这么热闹，找到一个可以很适合评价的词语就是：很港台。林老师的课堂确实很港台，一个语文说明文的课堂，成了孩子们欢笑的课堂，成了孩子们辩论的课堂，成了孩子们演说的课堂。在热闹中，孩子们体会说明文的准确性，在热闹中孩子们复述文章的内容，在热闹中孩子们加强了对课文内容的掌握。了不起的港台课，了不起的老师。林老师动用了一些技巧，那是上课的技巧，那是自成一派的技巧。有趣的招呼，美妙的歌声，激将的语言，挑战的活动，孩子们一个个沉浸其中，乐不思蜀。
一、设疑激趣，观察导入——营造师生*等对话的氛围，努力实现教学的最优化。
开课问候，活跃课堂气氛。以“孩子们？”“诶。”为一问一答的方式拉*和同学们的距离，使课堂不再死板教条，让同学们一直清楚：老师和你们在一起。取代以往传统的教学方式，林老师以视频的方式更形象的讲鲸的形象展现在学生们的面前，并鼓励学生提问，引出课文。主要是通过课件演示和教师谈话把学生带到课文的情境之中，让学生有一种强烈的阅读愿望。
在她的课堂上，学生不再是学生，而是一起学*的伙伴。在她的引导下，学生不是在学*，而是进行海底游览。在她的课堂中，笑声代替了种种谨慎。听课也成了一种享受。教师用有些夸张的表情、语调调动了学生已有的生活经验，激发了学生探索海洋动物的兴趣。
二、让教学建立在学生已有“世界”的*台上——生字教学
学生来到课堂上，已带来了他们对现实世界的直观映象的独特感悟。教学中，如果无视这些存在，课堂则会陷入走“教案”的状态，机械呆板而毫无生气。应从语文教学的本质出发，让学生在课前真实地展示自我学*水*，林老师的生字教学就很好的体现了这一理念。改变了一直以来的大屏幕的形式。让学生把“腭、肺、肚、胎、鳍”写在鲸的各部位上，这样不光了解了“腭、肺、肚、胎、鳍”在鲸的部位，又水到渠成地渗透了识字方法。又运用了“生字小转盘”这一新颖的概念，让同学们在识认汉字的同时讲解生词，寻找规律与特点。如“肉月旁”的生字，并强调了“肺”的最后一笔是竖。
三、适时捕捉鲜活的生成性资源，构建开放的课堂——围绕齿鲸、须鲸的特点展开辩论
与传统教学封闭、机械、呆板的设计相比，本课的设计不仅是弹性化的，而且注重人文性与工具性的统一。力求为学生敞开无数扇***，打开无数条自由之路，力争做到少干预，多扩大探究学*、个体感悟和合作沟通的空间。如在探究部分，用“文中哪些描写你感受最深，为什么？”这一问题，利于激活学生思维，同时给课堂带来了诸多“不确定性”。这样做的目的就是让学生不仅动起来，而且动得主动、尽兴，动得酣畅淋漓。同时，在“动”的过程中，也能不断出现“新东西”，从而还课堂以真实、以生命。
林老师始终以亲切*和的形象，以激励的话语、给学生个性张扬的空间，这是高标准的口语实践活动，这种辩论，不是死读课文，而是将自己重构包装后的语言展示出来，让听众、读者感到清新、生动。这要求辩论语言通俗、生动、形象，促使学生化难懂的知识为浅显的知识，化抽象的语言为形象的语言。培养了学生的辩说能力。
四、让目标在自主探究中达成——教学手段跟教学方法的有机结合
无论是学术性知识，方法性知识，体验性知识，都力争在学生的探索中自主建构，课上着力提出一些有探究价值、涵盖量较大，需要深入钻研文本的问题或任务，如创设情境“远处游来一头鲸，那是……”让学生在问题情境中，主动运用已掌握的鲸的课内外知识及说明方法。这样做，有利于学生在探究的过程自然达成三维目标。让学生自己去朗读课文，用一个词来形容鲸的大；孩子七嘴八舌地说开了。这么多形容“大”的词，作者用了吗？那他是怎么写的？进而体会作者的表达方法。用比较、数字、假设等说明方法来说明大。并重点提出了“动词串串烧”这一概念，具体而生动，让同学们试用这一方法写一篇有关鲸的小片段，从而突出这一写作首发的重要性。
在同学们熟悉鲸的特性之后，又运用了招聘小导游这一独特的形式，使同学们在自主探究中掌握课本中的知识，使书面知识能真正的运用到实践当中去，并提高了同学们的口头表达与组织能力。
五、让*实的课堂充满诗性的回归
“教育需要诗意，需要洋溢着浪漫主义的情怀。”（朱永新）作为夯实人的精神基础，为学生“打好人生底色”的语文课，特别是小学语文课，更需要浓浓的诗意。最后林老师在同学们欣赏鲸的图片的同时，并为之附上了生动而又形象的旁白，带领同学们更进一步的接触与了解鲸，真正的遨游在海洋中。
泛娱乐时代，课堂也娱乐，娱乐精神已经随着新生代的老师弥漫到校园和课堂当中来了，而今天林老师把娱乐精神为教学所用，幸而用得恰到好处。一个灵气智慧的林老师，一个百变激情的林老师。
尊敬的法官：
问候！我是xx。我教的内容第五版的第五卷的第三卷的本书在密集阅读的文字鲸鱼，这个教训我预计用两个小时完成。第一课是正确的，流利的阅读文本，理解鲸鱼是一种哺乳动物，有肺呼吸等方面的内容。第二课是情感阅读的文本，通过鲸鱼的身体，以指导学生理解的方法。这里我将从教学目标，教学方法，学*方法和教学过程中讨论第二课时的想法。
本课我设定教学目标3：
目标1，掌握关键词，情绪表达的文本特征，通过句子的焦点朗读，正确，流利，情感阅读文本。
目标2，借助关键词和短语来了解鲸鱼的特点，物理*惯等知识的各个方面，体验各种方法来说明用来指导工作的书写方法的特点。
目标3，在理解课文内容的基础上，激发学生探索动物世界的兴趣，培养学生的爱自然，爱上科学的感觉。
基于三个考虑设置上述目标：一，基于新课程标准的要求。新课程标准要求第三段学生可以使用普通话正确，流利，有感觉阅读文字，了解作者的想法和感受，抓住要点，理解文章方法的基本描述。二是基于对教材的理解。学生在第二段通过赵州大桥，太阳，蝙蝠和雷达等文字理解文字，理解叙事与叙事之间的区别，学校重点引导学生了解列数，例如，比较，例如，几种常用的描述方法，并尝试在研究中使用。第三个是基于学*的分析。本文文字简单，清晰，财务知识和乐趣一体，学生学会阅读，在学*本文之前，重点培养学生体验句子的意义和阅读有一定的速度，为此基础打下基础课。但根据经验，学生理解知识经常留在文本中介绍什么级别，而忽略文本是如何介绍的。因此，创造形势，激发学生阅读自我的兴趣，唤起学生深入探索的愿望，已成为教学这个问题的主要考虑因素。
因此，我确定本课的重点是理解使用各种方式来说明表达的东西的特点。教学难度是表达方法的表达。
然后谈论教学思想：是思想的开始，学*如何让学生进入文本的结束，文本是否产生共鸣？我使用提问方法给老师想保留一个鲸鱼，可以结合文本的内容找出说服老师的理由吗？引起了对有兴趣阅读的学生的兴趣，组织学生使用自我探索的方法让学生理解文字的深入描述方法。用于代读法，使学生从阅读到理解，从阅读到理解。充分发挥老师的主导作用和学生的主要作用，营造愉快的民主教学氛围，使学生在我的指导下，充满个性的学*，在独立的活动中，以积极的思维，启蒙。
然后谈谈学*设计：
教育家陶兴志说：好绅士，不教，不教学生，而是教学生。教学，不仅教学生学*，而且教学生学*。这次教学，我让学生充分阅读，然后报告交流，讨论，通过这些链接，让学生了解鲸鱼的特点，体验方法。
最后谈谈默认的教学过程：
我将使用四个链接来实现教学目标
链接一：揭示主题，问题介绍。
着名特殊教师余毅说：第一把锤子放在班上学生的思想，激发学生思考喷雾，或像一个磁铁，学生牢牢吸引。我只是简单地回顾一下最后一班的内容：问题后：老师想举一个鲸鱼，你感觉怎么样？问的学生质疑，顺势疗法切入主题。
会话2：浏览文本，寻找基础。
新课程标准指出：阅读是学生的个人行为，不应该是老师的分析，而不是学生的阅读练*。在本节中，我放手让学生学*，同时浏览文本并填写自学*表单，寻找说服老师的基础。不要读墨不能读。
链接三个深入的文字，情感表达。
新课程标准强调：阅读教学是学生，教师和文本之间对话的过程。学生完成学业后，让他们报告，教师指导学生掌握关键词，了解文字内容，清晰表达，效果。专注于阅读学生的说明，读出假设的语调，组织学生做自我介绍的鲸鱼。这不仅能够激发学生的学*兴趣，而且还要检讨课文内容，同时也为学生打造一个课外阅读展示*台。
链接四个全文，留待期待。
语言课程应该是开放和创新的。所以，我设计这个结论：同学虽然这个班的结束，但我希望你可以和主动一样主动找到，探索作者使用这些指示给老师推荐什么样的动物支持，学生可以做到吗？这一结束的文本对于学生来说是非常自然的，从教室到教室，扩大学*空间的语言，反映生活和开放的语言。
我说这个班的结束，谢谢老师听老师，我敦促法官批评修正。
一、说新课程标准。
1、学会本课的生字新词。
2、朗读课文，了解鲸的特点和生活*性，初步了解列举数字、比较、举例、比喻等说明方法。
4、 培养学生喜爱动物、保护动物的情感。我从目标入手设计教学思路。
二、说教学重点。
我把教学重点放在了教学过程中，让学生在共同的研究中领悟一些基本的说明方法。
三、说教学难点。
我把教学的难点与精彩的故事紧密结合起来，让学生在乐学之中突破了难点，渗透难点的技巧贯穿了整个教学过程，最后学生明白了鲸鱼为何没参加那次鱼类运动会，是因为鲸不是鱼而是哺乳动物。
四、说教学过程。
1、 通过讲故事导入新课激发了学生的学*兴趣，学生的学*欲望加强了。
2、 交流有关于鲸的资料，为学*课文奠定了基础。课前让学生收集资料，既扩大了学生的知识面，又帮助学生理解课文内容，还培养了学生的动手、动脑能力。
3、 初读课文，整体感知的这个环节我设计了读书小建议，旨在指导学生学会读书，是对学生读书方法的指导，也是在充分尊重学生个性发展的基础上提出的建议性意见，有助于学生对内容的整体感悟。
4、 合作研读课文，汇报交流这个环节，旨在鼓励小组合作的意识，我以尊重的态度、饱满的热情，鼓励学生谈出合作收获。对于提出的问题，不论是浅显的还是深刻的，只要是读书所得都要加以肯定。我鼓励学生用自己喜欢的方式进行汇报，可以写，可以画，可以绘制表格等等，以培养学生的创新精神。
5、 回归整体突破难点这一步我与开课前精彩的故事结合起来，使学生在探求答案过程之中，自然而然的理解了课文的难点，使得难点不攻自破，达到了意想不到的效果。
6、 创设情景渗透教育者是学*文章的最终目的即利用文章对学生进行必要的思想教育。这一个环节设计也非常好通过观看鲸“自杀之谜”“人为的杀害”的图片资料，激发了学生热爱科学、探索科学的欲望，使学生认识到保护动物、保护环境是我们人类义不容辞的责任，否则就是自取毁灭。
五、说板书设计。
我设计的板书既简洁明了，又一目了然，还把握住了文章的重点与难点，让学生一看就知道这节课所学的内容，更可贵的是让学生参与了板书，充分发挥了学生的主体作用。
六、说教具的使用。
为了顺利地完成教学任务，更为了适合学生的需要激发学生的学*兴趣，增强直观效果，我使用了多媒体课件。
今天我说课的内容是人教新课标小学语文五年级上册第三组说明性文章单元中的《鲸》第二课时。这节课我按以下几个方面来说明：一、说教材;二、说教法学法;三、说教学过程;四、说作业设计;五、说板书设计。
一 、说教材
(一)教材简析
《鲸》选自人教新课标版第九册第三组。这是一篇常识性的说明文，介绍了鲸的外形特点、进化过程、种类和生活*性等方面的知识。语言简练准确、*实质朴又不乏生动形象。作者运用列数字、举例子、作比较和打比方等多种说明方法，通俗、生动、准确地对鲸的特点加以说明，融知识性与趣味性于一体，增强了文章的可读性。本单元意在让学生了解有关鲸的科学知识，培养学生的科学素养和人文素养。体会并学*作者的说明方法，做到学以致用，培养学生探索海洋动物的兴趣。
本文计划安排两课时。第一课时以学生自学为主，第二课时是本文的教学难点。体会作者的说明方法，并学以致用;培养学生探索海洋动物的兴趣。
(二)教学目标：
认知目标：认识3个生字，会写10个生字，正确读写“目前、上腭、哺乳、退化、垂直、经验、判断、胎生、寿命”等词语。
能力目标：正确、流利、有感情地朗读课文，了解鲸的特点、进化过程、种类和生活*性等方面的知识，认识列数字、举例子、作比较和打比方等说明方法。
情感目标：通过课件图片的欣赏，激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然的情感。
(三)教学重、难点：
重点：在理解课文内容的基础上，学*作者用多种方法说明事物特点的表达方法，体会作者怎样准确地用词，形象地表达，并在*作中运用。
难点：激发学生探索海洋动物的兴趣，培养学生热爱大自然、热爱科学的情感。
(四)教具准备
PPT课件、农远资源的声像资源
二、说教法和学法
(一)设计理念
在本文的教学过程中，应促进学生主动、和谐的发展，体现“五主一辅”原则，即：以学生为主体，以教师为主导，以训练为主线，以教材为主源，以学生情感的升华为主旨，以农远资源的声像技术为辅助的原则，确定学生的主体意识、训练意识和创新意识。
(二)学情分析
在五年级学生的认知结构中，已经初步学*了相关的科学知识，但对海洋动物知之甚少。通过本文的学*，让学生了解有光鲸的科学知识，掌握说明文写作的说明方法，并由此唤醒学生探索海洋动物奥秘的兴趣。
(三)教法
在教学中我利用农远资源的声像资源，采用“激趣，研读”式教学来激发学生“学”的欲望。
(四)学法
教育家叶圣陶曾经说过：“教师之为教者，不在全盘授与，而在相机诱导，必令学生运其才智，勤苦练*，领悟之源广开，纯熟之功弥深，此为善教者。”想要成为“善教者”，必须向学生传授科学的学*方法。
1、 自主探究：通过不同任务，不同目的朗读，让学生探究自悟。
2、 合作交流：以小组交流的形式，让学生提出质疑，互助解答，交流心得。
三、说教学过程
根据本课的三维目标和对教材的全面解析，我按照以下六个教学环节实施既定的教学策略：
(一) 导入新课，板书课题。
教师启发学生谈话。“同学们，浩瀚的大海孕育着无数的生命，上节课，我们又认识了海洋里一个庞大的动物，它是谁?”由学生引入课题《鲸》，教师板书课题，同时播放鲸的图片，让学生回想作者从几个部分来介绍鲸的?分别写了什么?请学生上台板书。
(设计意图：这幅图片的形象性和直观性给学生以视觉的冲击，让学生的思维变抽象为形象，营造教学情境，调动学生的非智力性因素。既巩固了旧知，又导入新课。)
(二)自主读书，质疑。
1、通读课文，整体感知。
请同学们用自己喜欢的方式默读或跳读课文。看看自己读懂了什么?在你不懂的或没有完全理解的地方用笔划一个小小的问号。(师巡视，了解学生读书情况。)
2、说说自己了解到的知识。
课件出示问题：“读了课文，你对鲸有了什么了解?”(指名说。师相机板书。)
注：这里我安排了一个教学预设，学生如果不能较全面的介绍鲸的知识，我将采用小组合作交流的形式，让学生提出不懂的问题，教师巡视，组织组内成员互助解决。
(三)抓住重点，品读课文。
1、自主学*课文第四部分
①找出鲸的生活*性各有什么特点?
吃食、呼吸、睡觉、生长都是关于鲸的生活*性的问题，每一种鲸的生活*性各有什么特点呢?请同学们带着这个问题，认真读读这四自然段课文，找一找画出来。
②学生自学，教师巡视，了解学生读书情况。
同时，教师适时出示课件。
(设计意图：课件以表格的形式将须鲸和齿鲸在生活*性上的区别，让学生一目了然，提高了课堂教学效率。)
③小组合作学*。
(过渡，激趣)
找到答案了吗?老师知道你们找到了答案，但老师现在不要求你们回答。今天老师想在这里展开一个关于鲸的小型科学发布会，你们愿意参加吗?有你们的热情参与，今天的发布会会很成功!每一位同学都来当小小科学家，把你们了解到的课文知识加以拓展，以发布会的形式介绍给大家。
注：这里同样运用小组合作交流的教学预设。
2、学*鲸的庞大
过渡：从作者列举的数字可以看出鲸的食量可真大呀!也说明了鲸非常大。鲸到底有多大呢?(指名说)相继引导学*第一段。
①课件出示短文：鲸是一种很大的动物。我国曾捕获过一头鲸，长长的身子，大大的嘴，舌头也特别重。(短文是教师课前准备的材料)
②与原文比较。
③演示。
④朗读。
3、教师小结：从大家的发言中，老师听出同学们已经读懂了课文，还发现大家很会从课文外获取知识，你们真了不得!
(设计意图：课件将两个片段并列于一个*面，让学生通过朗读和理解，体会作比较、列数字和举例子等说明方法的趣味性和形象性。课件的出示让学生体会到运用以上说明方法的好处，同时也解决了本课的重点。)
(四)了解进化过程，进一步感知说明方法
1、谈话激趣，创设情景。
同学们，现在有一头小鲸鱼遇到了困难，你们愿意帮助它吗?(课件出示，师讲述)一天，海洋里召开鱼类运动会，小鲸鱼兴冲冲地跑去参加，谁知，被看门的大鲨鱼拒之门外，小鲸鱼难过极了，为什么大鲨鱼不让自己参加鱼类运动会呢?现在，就请在座的鲸研究专家“告诉小鲸鱼”，究竟是怎么回事?
2、全班交流。
3、引导学*第二部分(课件出示课文第二自然段)
①指名读。
②你知道鲸属于什么动物?
③那么随着环境的变化，时间的推移，你们知道鲸的进化过程吗?
④你们知道什么发生变化吗?画出有关的词语。
⑤齐读本段。
(五)升华情感，总结课文写作方法。
1、听了大家的发言，我知道了同学们对鲸都特别感兴趣。老师也搜集了一些鲸的资料，你们想欣赏一下吗?(课件出示，配乐，师读)
(设计意图：此时课件播放的阵阵海浪声和四张优美的图片，是我从农远网站上下载并进行二次整合的效果。声像技术的结合，配上教师课外资料的朗读，使学生在欣赏的过程中，激发学生探索海洋动物的兴趣，解决教学上的难点。)
2、听到这里，你想说什么呢?(指名说)
3、教师总结：作者运用列数字、打比方和举例子等说明方法形象的刻画了鲸的特点。特别是先后三次运用列数字的方法来说明鲸形体特点，下面请同学们也来练一练笔吧!
(六)小练笔 (任选一题)
1、挑选你最喜欢的鲸的特点，运用不同的说明方法介绍它。
2、把自己当作鲸，就某一方面向游客作自我介绍。
(设计意图: 听说读写是语文教学的基本手段，小练笔让学生在学*本课说明方法之后，及时让学生巩固所学知识。课堂练笔便于老师当堂指导，帮助学生提高写作能力。)
四、说作业设计
搜集你喜欢的海洋生物，结合今天学的说明方法，以“自述”的方式写一篇短文。
(设计意图：课后作业是课堂小练笔的延伸，目的在于让学生从兴趣出发，拓展课外的知识。)
五、说板书设计
鲸
形体特征 大 方法：作比较、列数字
进化过程 陆地 浅海 海洋
种类 须鲸 齿鲸
生活*性 进食 呼吸 方法：打比方、举例子
睡觉 生长
(设计意图：黑板的左边呈现形体特征、进化过程、种类、生活*性，黑板右边呈现本文所采用的方法：列数字、作比较、打比方和举例子。板书体现了本课的教学重点，易于让学生接受。)
今天，我分别从教材、教法学法、教学过程、作业设计和板书设计这五方面来说这节课，今天的说课就到这，谢谢!
一、【说教材】
《鲸》是第七组的第一篇精读课文，与其它三篇课文是全册中唯一的一组说明文。这类课文知识性较强。之所以把这篇文章放在开始，是因为：《语文课程标准》5—6年级阅读的目标是：“阅读说明性文章，能抓住要点，了解文章的基本说明方法。”而《鲸》一文不仅介绍了鲸的形体特点、种类和生活*性等方面的知识；还在表达上运用了列数字、作比较、假设事例、打比方等多种说明方法，对鲸的特点作了通俗的说明。同时，作者用词准确、描述形象。这些都极有利于学生了解“鲸”的一些知识，学*多种说明方法说明事物特点的表达方法，还能通过学*本文培养学生探索动物世界的兴趣。
根据教材编排特点及《课程标准》，本课在读写方面将承担双重任务，即：重点训练学生在理解课文内容的同时，体会作者表达的思想，体会课文不同的表达方法，并注意把这些方法运用到自己的*作练*中去。同时继续训练学生“体会句子含着的意思”和“阅读要有一定的速度”。
二、【说学情】
本文：文字浅显，条理清晰，融知识性与趣味性于一体，学生乐读、易懂。除“鲸的进化过程”这一内容在理解上有一定的难度外，其他内容均可在反复朗读中充分理解。但根据以往经验来看，学生只对被说明事物本身感兴趣，对文章的阅读，对知识的理解往往停留在“课文介绍了什么”的层面上，而忽视“课文是怎样介绍的”，即表达方法的深层探究，缺乏自觉探究的意识和欲望。因此，如何创设情境，激发学生自主阅读的兴趣，唤起学生深入探究的欲望，便成了本文教学首要考虑的问题。对于文章中运用的多种说明方法，学生已在《新型玻璃》《太阳》等说明性文章的学*中有所了解，但能真正体会文章的说明方法并运用到自己的*作实践中去，还是比较困难的。另外，大部分学生对“鲸”这种动物很陌生，因此，借助现代化的教学手段，注意课内外结合，拓展语文学*的渠道，在本课教学中也显得尤为重要。
三、【说教学目标】
根据《课程标准》对阅读的要求，结合教材特点，针对学生实际，我制订了以下教学目标。
●认知目标：
了解鲸的形体、种类、进化过程和生活*性。
●能力目标：
1、结合课文特点，培养学生阅读的兴趣，在读中体会作者介绍鲸的说明方法。
2、培养学生自主探究的兴趣，学*作者抓住事物特点写作的方法。
3、培养学生收集资料、拓展科学知识的意识及能力。
●情感目标：
通过学*本文培养学生热爱动物、探索动物世界的兴趣。
●教学重点：
引导学生在读中了解鲸的一些知识。体会作者的说明方法，并学*运用到自己的*作实践中去。
●教学难点：
了解鲸的进化过程，让学生懂得生物常常是随着环境的变化而改变它的形体和生活*性的。
●解决办法：
1、通过读、议等形式，学生自悟，教师及时点拨归纳，从而抓住重点。
2、通过观察图片和理解重点词语，使学生突破难点。
四、【说教法】
教无定法，但科学合理的运用教学方法却能使教学效果事半功倍，教与学达到和谐完美的统一。《鲸》是一篇科普性较强的说明性文章，如何让学生既学到有趣的动物知识，又不失语文学科的特性。根据教材内容和所教年级学生的认知特点，遵循《课程标准》的基本理念“合理利用远程教育资源”，我灵活合理地进行教法的优化组合：
1、运用启发式教学法，对学生进行点拨。
2、运用自学、小组合作学*法，培养自学能力。
3、采用以读代讲法，让学生从读中去理解，从读中去领悟。
在教学中，充分发挥老师的主导作用和学生的主体作用，创设一种愉悦、民主的教学气氛，使学生成为教学的着眼点和落脚点，培养学生良好的思维品质。力求为学生创设个性化的阅读空间，开展多种形式的阅读实践活动，让学生通过不同角色的体验与课文展开零距离对话，体现在阅读实践中自读、自悟、互评、合作、探索的学*过程。
五、【说学法】
教育家陶行知先生说过“好的先生，不是教书，不是教学生，乃是教学生学。”教学中，不仅要教学生学会，更要教学生会学。本课时教学，我让学生充分地读、读后交流、讨论，然后再进行汇报，通过这些环节让学生了解鲸的生活*性。在学*“鲸的进化、呼吸”这些部分时，让学生观看多媒体课件，以增强他们的感性认识。
六、【说教案】
一、复*引入，体验成功情感：
新课标指出：“阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析代替学生的阅读实践”。上课伊始，我便让学生回顾，通过第一课时的学*，你们了解了有关鲸的那些知识？这样，一方面检查学生对已学知识的掌握情况；另一方面是唤起学生的记忆，知道鲸是哺乳动物，是世界上最大的动物……，引起学生成就感的情感体验。
二、故事导入，明确学*目标：
利用多媒体的声像结合功能，能加强学生学科学、爱科学、讲科学的正确世界观。充分激发学生热爱科学的热情及学*知识的兴趣。因此，我在这一环节设计了一故事，（①播放故事）在故事中设疑，让学生进一步明确学*的目标。
三、品评词句，感悟“鲸”大，探究说明方法：
新课标还指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程”。“要珍视学生的独特感受，体验和理解。” 课文第一自然段在表达上很有特点，可作为精读品味的突破口。教学时，我采用扶放结合的方法进行，具体教给学生学*品味的方法。
第一自然段运用作比较、列数字、举例子等多种说明方法，集中介绍了鲸的形体特点“大”。教学中，紧扣“大”，引导学生自主阅读鲸大的段落，画出体现鲸大的词句，品味说明鲸大的方法，想象鲸的画面，逐步形成个体感悟，而后开展“合作探究”活动。在相互交流，相互补充的基础上，形成共识。
在交流过程中，引导学生抓住重点词句品评理解，体会鲸的特点及说明方法，教学时可结合学生反馈情况作如**会：
（②课件出示）：不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。学*作比较的说明方法。
（③课件出示）：最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。进一步认识列数字，举例子的说明方法，同时体会作者用词的.确切，真实，描述的形象具体。
（④课件出示）：它要是张大嘴，人站在它嘴上，举起手来还摸不到它的上腭；四个人围着桌子坐在它嘴里看书，还显得很宽敞。
再次让学生感悟鲸大的特点，体会假设事例的说明方法及作者用词的准确性。
在学*本段时，继续培养学生“不动笔墨不读书”的*惯，养成读中思考，作批注的好*惯。
四、研读课文，图文对照，体会鲸的进化：
“鲸的进化过程”是学生理解上的难点。理解课文内容是阅读教学的重要方面。其中抓住重点词句来理解课文内容是重要的方法之一。教学本段时，我先让学生默读找出描写鲸生活地点发生变化的词语“陆地——浅海——海洋”，再找出“很远的古代”、“很长很长的年代”、“渐渐”这三个表现鲸进化过程时间长的词语，接着让学生把自己当作鲸，以第一人称说说鲸进化的过程。
此外，我利用课件，形象演示鲸的进化过程，（⑤播放课件鲸的进化）再让学生图文结合，对照理解。再次理解鲸不属于鱼类，是哺乳动物。
五、自由阅读，合作学*，进一步了解鲸：
课文的3—7自然段，分别介绍了鲸的分类、吃食、呼吸、睡觉及生长的特点，呈并列关系。教学中可以尝试让学生自由选读，自主阅读，合作学*等方法，激发阅读兴趣。
让学生以游客对话的形式介绍鲸的呼吸，适时演示课件（⑥播放课件鲸的呼吸）请学生判断哪是须鲸，哪是齿鲸；让学生以海洋学家的身份向大家讲解鲸睡觉的特点， （⑦播放课件鲸的睡觉）；让学生以鲸的口吻介绍自己的生长特点。当学生汇报鲸吃食这一特点时，相机出示课件“填空题”（⑧课件出示）先让学生根据课文填空，再自读想象鲸吃食的情景，学生对照课文叙述评议，体会作者准确用词。
这一环节的设计，不仅各取所需、各展所长，在充分民主、轻松愉悦、乐于探究的氛围中掌握了知识，而且在课堂中构建了“生生合作”、“生师合作”等多种形式交互进行的主体型交流网络，体现新课标的“自主——合作——探究”的精神。
六、拓展延伸
《课标》提出要结合学生的学*、生活实际，既注重学*内容的开放，又注意探索学*活动时空的开放。“语文课程应该是开放而富有创新活力的。” 创设情景，渗透教育是学*文章的最终目的，即利用文章对学生进行必要的思想教育。这一个环节的设计是通过观看鲸“自杀之谜”“人为杀害”的图片资料，来激发了学生热爱科学、探索科学的欲望，使学生认识到保护动物、保护环境是我们人类义不容辞的责任，否则就是自取毁灭。（⑨播放课件）
七、注重实践：
记得叶圣陶有一句话：“课文无非只是一个例子，学生要凭借这个例子能够举一反三。”这是一篇说明文，文章用了多种说明的方法，如何让学生去感受说明的方法呢？在学完全文后，谈谈课文在介绍鲸时用了哪些说明方法？这样学*，学生对这些说明方法的印象更深刻。在此基础上，给学生布置课外作业：（⑩播放课件）选择自己喜欢的一种海洋动物，收集相关的资料，可以以＿＿自述的形式，也可以以办小报的形式向大家展示。
七、【说教具的使用】
为了顺利完成教学任务，更为了适合学生的需要激发学生的学*兴趣，增强直观效果，我使用了多媒体课件。（播放所有课件）
八、【说板书设计】
我设计的板书是这样的：（播放课件）。此板书既简洁明了，一目了然，又把握住了文章的重点与难点。同时大胆用粉笔作画，大大激发了学生的学*兴趣。
在实际教学中，我是如何进行板书的呢？课前板书课题“鲸”。在第一环节复*提问时，适时画出鲸的样子。在学*过程中，分别板书出鲸的特点“大、哺乳动物、肺呼吸、吃母奶”。
我的说课资料内容完毕，敬请各位斧正。
一 教材内容
《鲸》一课是语文第九册第22课的课文，是一篇精读课文，它是一篇科普知识的介绍性文章，课文介绍了鲸的形体特点、种类和生活*性等方面的知识。这是本课的第一课时。
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展5）
——橘子的自述五年级作文 (菁华3篇)
我是一种大家都喜欢吃的水果，我长得圆圆的，瓣也十分对称，很美观，这就是我——橘子。我有橙色的外衣，有时还有一些绿花纹。如果剥开皮，还会露出鲜美、可口的汁和肉呢！味道又酸又甜。
我不仅食用可口，还可以润嗓子呢！如果你嗓子不舒服，只要多吃点，嗓子便会舒服多了，可是，如果你吃太多了的话，我便会“发热”，让你上火哟。
我还非常有营养呢！在我体内，含有大量的维生素C，只要吃掉我，便可以补充维生素C，使身体更健康。
我的皮也十分有用途！只要吃完果肉，把剥下的皮晒在阳台上，干了的皮可以泡水喝，不但可以泡水喝，还可以磨成橘子粉呢！
我的汁和肉可以食用，皮还可以泡水、磨粉冲着喝，真是全身都是宝呀！
嗨！大家好，我是橘子。当你看到我的时候，你会流口水。
我三月发芽，四五月开花结果，九十月成熟。一个橘子大约重0.25公斤。如果我穿蓝色的衣服，说明这一刻我还不成熟；如果我穿绿黄相间的衣服，说明这个时候我已经快成熟了；如果我全身都穿黄色的衣服，说明我很眼熟。我就像一个小球。只要你把我的衣服拉开，你就可以吃酸甜肉。我的皮肤也可以入药。我是不是全身的宝？我和橘子差不多，但是不要让我和他们比。我的奶牛比橘子多。橘子的皮太厚了，必须用刀切开。如果你不小心，你可能会割伤你的手。而且我皮肤很薄，可以用手打开。橘子只有6瓣，而我有14瓣，比市面上的橘子便宜多了。她的价格是我的两倍。我九月份有空，橘子十月份才有。我是多么受人爱戴，受人宠爱。
我也爱家乡，更爱家乡的人。
嗨！大家好，我是橘子。当你看到我的时候，你会流口水。
我三月发芽，四五月开花结果，九十月成熟。一个橘子大约重0.25公斤。如果我穿蓝色的衣服，说明这一刻我还不成熟；如果我穿绿黄相间的衣服，说明这个时候我已经快成熟了；如果我全身都穿黄色的衣服，说明我很眼熟。我就像一个小球。只要你把我的衣服拉开，你就可以吃酸甜肉。我的皮肤也可以入药。我是不是全身的宝？我和橘子差不多，但是不要让我和他们比。我的奶牛比橘子多。橘子的皮太厚了，必须用刀切开。如果你不小心，你可能会割伤你的手。而且我皮肤很薄，可以用手打开。橘子只有6瓣，而我有14瓣，比市面上的.橘子便宜多了。她的价格是我的两倍。我九月份有空，橘子十月份才有。我是多么受人爱戴，受人宠爱。
我也爱家乡，更爱家乡的人。
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展6）
——鲸的自述-五年级作文实用十篇
大家好，我是一头蓝鲸，我被人们称为海洋之王。我们鲸鱼可以分为两大类。一类是须鲸，须鲸是没有牙齿的；还有一类是齿鲸，他们有着非常锋利的牙齿。
很多人看到我们是在海洋里生活的，就误以为我们不是哺乳动物。不，我们其实是哺乳动物。我们的祖先原本是和牛羊一样在陆地上生活的。
后来环境发生了变化，我们的祖先就选择了在靠*浅海的陆地上生活，又经过了很长很长的年代，我们的前肢和尾巴都变成了鳍，后肢也完全被退化了，竟然变成了鱼的样子，慢慢地慢慢地就适应了海洋的生活。
虽然我们在海洋里生活，但我们还是需要用肺呼吸。所以我们间隔一段时间就会到海面上去吸收新鲜空气。但是你们不用担心我吸收的空气不够用哦，因为我的肺重达一千多公斤，我每次吸气时可以吸一千多公升的空气，可以在海洋里长时间地活动，且不用换气。
我们的繁殖能力很差，*均两年才产下一头幼鲸。由于人类的捕杀和环境污染，我们的数量在急剧减少。我们蓝鲸在20世纪时有*36万头被残忍的杀戮，截止目前仅存不到50头左右。在此，我们想大声的呼吁：请大家不要再伤害我们了！
有人说大象是很大的动物，其实还有比他的动物。那就是我，我比大象大一百倍，你们猜到我是谁了吗？哈哈！我就是鲸，我的同类有好多种，比如说须鲸，他就是我的同伴。我们常常几头聚在一起睡觉，如果我们听到声音就会四散又开，你可不要打扰我们睡觉哦！
大家知道我吃什么吗，我主要吃小鱼小虾，一次就是两千多斤，但是我们可喝不了那么多的海水，我们的头上有个洞，是把水排出来的，如果你说我脑子里进水了，才开个小洞。那你就大错特错了，我们没有鼻子，如果我不能呼吸的话我就会死。所以我头顶上的小洞不仅能排水，还能呼吸。
你们知道吗，我的繁殖能力很差，两年才生一个小宝宝，就是因为人类捕杀和环镜的污染，我们现在就剩下了50多头了，如果你们还想看到我，就保护我们一下吧！
大家知道世界上最大的动物吗？有的人说是大象。你想想，一只大象就顶好十几只大肥猪。其实不是的，在广阔无垠的大海里，生活着一种巨大的生物，那就是——鲸。
鲸最重有239吨，最轻也有两吨，它们长约17米。一条蓝鲸的重量就等于好几十头大象重量。从这些庞大的数据来看，足以看出鲸是多么的庞大。
鲸生活在海洋里，它的外表看起来是鱼，所以人们称它为鲸鱼。其实它们不是鱼，而是胎生的哺乳动物。也许有人会好奇：哺乳动物不是在陆地上吗？为什么海里也会有哺乳动物？其实，它们的祖先和牛羊的祖先一样，生活在陆地上。后来，因为环境的巨大变化，使鲸的祖先前肢渐渐退化成鳍，后肢完全退化。于是，它们便不再适应陆地上的生活。便只能在海中生活下去了。
鲸是哺乳动物，当然用肺呼吸。那它们怎么呼吸呢？当它们到水面上呼吸时，肺部的空气向空中喷出一团水雾，十分壮观。
鲸是一种喜欢群居的动物，有些族群的数目可以达到数千头，群居依种类、时间或住处导致数目上的差异。它们的联系相当密切，常常并肩作战，齐心协力围捕猎物。所以，鲸是一种喜欢群居的动物。
哈喽！大家好！我是鲸，你别看我有一个鱼字，但我可不是鱼，我是哺乳动物，我们鲸类越来越少，两年才能产下一头幼鲸。由于人类的捕尽杀绝，我们就没有多少头了。
我们鲸分为：虎鲸、伪虎鲸、须鲸、座头鲸。我们的种类可以分为两大类，一类是须鲸，一类是齿鲸，约有12种之多。须鲸主要吃小鱼小虾，齿鲸主要吃大鱼和海兽。较大的须鲸有蓝鲸、鳍鲸 、缟臂鲸、巨臂鲸和露脊鲸；较大的齿鲸有抹香鲸和逆戟鲸。其中个头最大的是蓝鲸，数量最多的是鳍鲸。巨臂鲸和露脊鲸现在几乎被捕尽杀绝，幸存者为数不多。
长须鲸刚生下来就有七千公斤重，一天能长三十公斤到五十公斤，我们的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。我们鲸类的**鲸，也就是虎鲸，食量极大，曾有一只**鲸吃掉了13只海豚和15只海豹的记录。
我们跟牛羊一样用肺呼吸，这也说明我们不属于鱼类，我们的鼻孔长在脑袋顶上，我们隔一定的时间必须呼吸，不同类的鲸，喷出的气形成的水柱也不一样；须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是倾斜的，又粗又矮。
亲爱的人类，请你们不要再捕捉我们了，我们已经不多了。
为大家好，我觉今是人类给我取的名字。
其实我不是鱼类，而是哺乳动物。而人类却给我教成了鱼类的大鱼。其实我不是我和那些小鱼不一样。我们吃的东西东西是小鱼和小虾。而且我你们家族最大的是蓝鲸。最凶猛，被人类称为海中之虎的虎鲸。
他们只知大鱼和海兽通常都是这好几大千一起。公司饭时，朱卫红起那些对他们感兴趣的。鱼就会冲上去把那个思要下来，然后会把他拽到海底扔到海底的石头上，就会把食物摔死后，他们才食用食物。把右京放在旁边，母亲吃完后。让又经吃。母亲的奶。等长大后都不用吃奶了就会跟着母亲们一起。去海底猎杀食物吃。
我们睡觉都是通常。找个安全一点的地方。然后跟着自己的同类把自己的食物分享着，吃吃完后，然后再睡觉的我们通常把头放在里面，然后把尾巴放在外边，我们一听到声响，我们就会立刻分散开来路机会跟着我们的母亲，妈妈跑起来，跑的快的会跟着妈妈的节奏跑的慢的就会一点儿的游。
蓝鲸。是我们最崇拜的。
我是一头来自海洋深处的鲸。人们说：“大象是世界最大的动物！”不，人们说错了！大象是陆地上最大的动物。可是，我们鲸才是世界上最大的腐乳动物。虽然我们生活在水里面，但是我们的祖先也是和牛、羊、猪一样的。我的同伴最大的约有16万公斤重，最小也有20xx公斤重。我的一个同类被人类发现了，他有4万公斤重，约有17米长。
我在海里生活，因为我们很像鱼，有许多的人类管我们叫鲸鱼。我们不属于鱼类，而是腐乳动物。在很久的古代我们的祖先和牛、羊一样，生活在陆地上。后来环境，我们的祖先生活在靠*海的陆地上。又过了很长的年代，祖先的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，才适应了海洋的生活。
大家好！
我的名字叫鲸。因为我生活在海洋里，所以有很多人都不了解我，说我是鱼类的，可是我们都是哺乳动物，是因为环境变化使我们的祖先适应海洋的生活，还有，我们都是胎生的，是靠吃奶长大的，知道了吗？我们的繁殖能力很差，*均两年才产下一头幼鲸。由于人类的的捕杀和海洋环境的污染，我们的数量已经急剧减少。我们鲸族体形最大的蓝鲸，在20世纪有*36万头被杀！目前仅存不到50头！我们在地球上已经生存了5000多万年，但许多种类已频临灭绝。
我们须鲸经常吃一些虾和小鱼。我们吃东西也很特别，总是先张着大嘴，把小鱼小虾和海水一起吸进嘴里，然后把海水从须板中滤出来，最后再把它们吞进去，别看我吃肉，可是我们也很友好，从不打架，只有遇到天敌才和它们大战一常我们鲸也和牛羊一样每天晚上都睡觉，而且非常有趣，我们睡觉的时候总是几头聚在一起，而且经常会找一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，静静的在海面上，活像一个救生圈。听了我的介绍，已经大大的了解我了吧！以后再也别弄错了哦。
我是来自长江的一头小鲸,叫紫晶。我有很多的伙伴,他们分别是蓝晶、小兰、小思???
由于我们是用肺呼吸,所以不能在水中呆久了,每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时,从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空,形成一股水柱,好看极了。
你们别看我体形像鱼,其实我不属于鱼类,是哺乳动物。我们鲸一般分为两类,一类是须鲸,十分温柔,而且没有牙齿;另一类是齿鲸,有十分锋利的牙齿,只吃大鱼和海兽,从不吃那些小鱼小虾。我呢?就是那只须鲸,只吃小鱼和虾。
因为我们的种族非常的稀少,所以有很多捕猎者在捕捉我们,现在已经非常稀有了。我的伙伴小兰已经被那些残忍的人类捉走了,我必须时刻在警惕中活着,害怕自己会捉走会离开自己的家人,所以我要时刻保护自己!
我就是这头小鲸,现在已经长大了,成为了大鲸,希望大家保护我们鲸的家族!
大家好，我是一头生活在大海中的小鲸，现在我孤身一人在漫无边际的大海中游着，没有同伴，爸爸妈妈也不在我身边，因为它们都死了，说起这个悲剧，那是几年前的事了。
以前，我和妈妈在大海里无忧无虑地游着，饿了就吃小鱼小虾，累了就在妈妈宽阔的背上睡觉。那时候，海里一片生机，可是，有一天，我在海里捕捉小鱼时，看见了海面上浮着一头刚出生几个月的小鲸，我以为它睡着了，我用尾巴给它“挠痒”，半天它没反应，仔细一看，它原来已经死了，我很难过，它才来到这个世上几个月而已。
看到小鲸的事情，我很难过，独自在海边游着，听到一位老爷爷说：现在环境污染严重，人们任意往大海里扔垃圾，还有不少商人在海边建工厂，把废水、废料排到了大海中，海水正在变黑，变臭。就拿我们鲸来说，捕食的鱼也不在美味了，由于人类的捕杀，我们的同伴正在日益减少，还有不少生物正在灭绝。现在，天空不再那么透明，海水也不再那么蓝了，一切都在失去生机。
我呼吁，大家一定要行动起来，保护我们共同的家园，让一切恢复生机，让天空变蓝，让大海变蓝，让我们动物和人们一起和谐的生活下去吧！
大家好！我是一头鲸。
因为我们的体形像鱼，所以人们都叫我们鲸鱼。其实我们并不属于鱼类，而是哺乳动物。我们的祖先跟牛羊的祖先一样，生活在陆地上，后来环境发生了变化，我们的祖先又生活在靠*陆地的浅海里。再经过了很长很长的年代，它们的前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
我们可大了！一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我们要是张开嘴，人站在我们嘴里，举起手来还摸不到我们的上腭，四个人围着桌子坐在我们嘴里看书，还显得很宽敞。
我们的种类有很多，白鲸、蓝鲸、虎鲸……总的来说可以分为两大类：一类是须鲸，没有牙齿，主要吃小鱼小虾；一类是齿鲸，有锋利的牙齿，主要吃大鱼海兽。
这就是我们——鲸！
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展7）
——鲸的自述四年级作文(精选10篇)
嗨，大家好！我就是大名鼎鼎的鲸鱼。大家不要以为我们鲸属于鱼类，如果这样认为，那可就大错特错了！我们是胎生的，属于哺乳动物。
我们刚生下来就有十多米长，一天长三十到五十公斤。我身长十七米，重四万公斤，一条舌头就有十几头肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我的口里，举起手都摸不到我的上颌；四个人围着桌子坐在我的嘴里还很宽敞。
我们鲸可以分成两大类，一种是须鲸，一种是齿鲸。我属于须鲸。我们须鲸主要吃小鱼、小虾。我们一顿可以吃两万多公斤，而齿鲸主要吃大鱼和海兽，如：海豚、海狮、海象等——有时好几十头虎鲸围住一头三十吨重的长须鲸，几小时就把它吃光了。
我们鲸是用肺呼吸的。呼气的时候就要浮上海面，呼出的气就会形成一股水柱。不同的鲸喷出的水柱也不同。我们须鲸喷出的水柱是垂直的，又细又高，齿鲸喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮。
我们睡觉的样子也很好玩。为了安全，大家都在一起睡，头朝里，尾巴向外，围成一圈。
我们的寿命很长，一般可以活几十年至一百年。我们全身都是宝，因此人类来捕杀我们，我还是拼了命才从人类的“魔掌”中逃脱出来的！希望人类不要再捕杀我们了！
哎呀，跟你们说了这么多，我的肚子都饿的咕咕叫了！我要去吃饭了，那就不奉陪了，拜拜！
大家好，我是鲸鱼宝宝――蓝鲸。我们鲸鱼有“世界之最”的称号，是目前地球上最庞大的动物。等我长大了，我的体重是非洲公象的30倍左右。
你们都知道鲨鱼很大，也可能听说过恐怖的“食人鲨”。其实，我们蓝鲸家族才是真正的“海洋巨兽”：我们的*均长度约26米，*均体重约150吨。我们的.舌头就有3米多厚，仅舌头的重量就比一头成年大象重。
我的同类虎鲸也非常厉害，他有“海中之虎”的称号，连我也要让他三分。
我们也和牛羊一样用肺呼吸。我们把头露出海面吸足气后，再回到海面下游玩。我们吸足一次气，可以在海水里潜水10-45分钟。怎么样，很厉害吧！可以打破你们人类的世界纪录了吧？
我和你们一样是胎生的，我也是吃妈妈的奶水长大的。在妈妈的哺育下，我一天能长好几十公斤呢！
但是，我们的繁殖能力很差，*均两年才生下一头鲸宝宝。还有，因为你们人类对我们的捕杀，因为你们对海洋的污染、破坏，鲸的生存环境一年比一年艰难，我们的数量越来越少。特别是蓝鲸，在20世纪有*36万同胞被无辜杀害，目前不到50头了，我们的家族濒临灭绝！
请你们爱护海洋，保护动物，别再让自己身边的每一个生命之花凋谢。让我们一起友好、和谐地生活在这个星球上。
我，是一头鲸，是一只号称“海中之虎”的逆戟鲸，也就是国家二级保护动物“虎鲸”，我们还有一个可怕的外号：**鲸。
我和同伴正在逼*一只体型较大的剑鱼。我躲在一块珊瑚后面，待时机成熟再冲出去。我所在的族群由十二头虎鲸组成，个个是有经验的老兵，身经百战，个个都有战斗留下的伤痕。我等时机成熟 ，一马当先地杀了出去，有三四个同伴跟着我这个“先锋”冲了出去。那只剑鱼十分敏捷，躲开了所有攻击，然后逃之夭夭。我们一个族开始运动了起来，穷追不舍。前方有三只剑鱼拦住去路，我们展 开了搏斗。我死咬一只剑鱼的鱼鳍，直到将其咬烂为止。我们分三队去追那只剑鱼，由三只虎鲸组成的小队遭阻，这没什么，只几分钟我就和一群好勇斗狠的战士扫除了障碍。
我这支队一直向前冲，发现到了剑鱼的领地，主力已经开打了，我们几个随后冲了进去，围住三只剑鱼，用鱼鳍进攻，他们且战且退；另一支分队人数占劣势，我带人加入战斗，用牙咬死了一只强壮的 剑鱼，其他同伴各有战绩，我们一举击败了剑鱼族，大家都吃得饱饱的。
我是一头虎鲸，我是一种大型的齿鲸，身长为8~10米，体重9吨左右，背呈黑色，腹为灰白色，我有一个尖尖的背鳍，背鳍弯曲长达1米，嘴巴细长，牙齿锋利，性情凶猛，食肉动物，善于进攻猎物，我是企鹅、海豹等动物的天敌。有时我们还袭击其它鲸类，甚至是大白鲨，可称得上是海上霸王。
今天，我将要去捕猎了。我来到了浅海区，这里有很多的海豹。潜入水中，我知道，如果我不能立即捕到海豹我可能会丢了性命——卡在珊瑚区，不能动弹，直到死去。我慢慢的游，这是为了不惊动那些海豹逃离浅水区。我慢慢靠*，有一个小开口挡住了我的去路，这个开口不足够我过去，我只好侧着身体来到浅水区，我慢慢游，暗喜没有惊动一群海豹我就继续游了下去，但是没有多久，一只海豹发现了我，它惊慌失措，便跳到一块岩石上，周边有很多的珊瑚，这使我无法吃掉它，我转身，用力摆动尾巴，掀起的浪花将海豹冲了下来，可是那里有很多珊瑚，我要一次成功，我小心的躲开致命的珊瑚，凶猛的扑了上去，一口咬住了海豹，终于，我捕到了一只猎物。而我的幼崽也学到了这项本领，我非常开心。
但是，现在不断有贪婪的人们来捕捉我们，我的朋友一次又一次的被捕捉，我们就要濒临绝种了，我希望在这片蓝色的大海里，能够看到更多的兄弟姐妹们，并与人类和*相处。
鲸的自述“名虽叫鱼，但不是鱼，海洋里面数它最大！”你知道这是谁吗？那就是我著名鼎鼎的小蓝鲸！有不少人看到过大象，都说象是很大很大的，是动物界里最大的啦！其实不然，还有比象大得多的动物，那就是我们家族？？鲸。中国呀，曾发现过我们家族的一头蓝鲸，重*四万公斤，十七米长。这在我们鲸类重算中等的啦！目前已知最大的鲸重十六万公斤，最小的也有两千公斤。我们鲸的一条舌头就有十几头大肥猪那么重。我要是张开嘴，人站在我嘴里，还摸不到我的上腭。就算四个人围着桌子坐在我的嘴巴里看书，也会显得很宽敞。还有，不要看我们身体像鱼，你们就认为我们是鱼类的，其实我们鲸是哺乳动物，因为我们是用肺呼吸的，每隔一定时间必须浮出海面呼吸一次，而且我们是胎生的，要靠吃妈妈的奶长大的。因此我们是哺乳动物！我们本来生活得很快乐的，可是有一些人类一直捕捉我们，我们的伙伴渐渐地变少了，我在这里大声地呼唤：“救救我们吧！”
嗨，大家好！我就是传说中“鱼见鱼逃，人见人怕，车见车爆胎”的鲸-鱼-大-帅-哥！小朋友们，你们可千万千万不要把我们错认成鱼类，我们鲸鱼，其实是属于哺乳动物啦！
我们鲸鱼是海上巨无霸。我们最丰满的“胖司令”有160000多公斤重，最迷你的“排骨精”也有20xx多公斤重。而一条“小小”的舌头就有十几头大肥猪那么重！我们要是张开嘴呀，你们小不点人类站在我们的嘴巴里，即使踮起脚尖，举起双手，还摸不到我们的上腭呢。如果四个人围着一张桌了坐在我们的嘴巴里，还显得很宽敞呢！瞧，我们厉害吧？
我们的家庭成员也不少，但是各有各的特点。我的小弟——须鲸，他们没有牙齿，所以主要吃小鱼和小虾。不过，别看他们没牙齿，他们一顿能吞掉20xx多公斤的食物呢！我，齿鲸，有着无比锋利的牙齿，因此我们一般都是吃大鱼和海兽。而我们的老大——号称“海中之虎”的虎鲸，那可是鲸如其名，真正名不虚传的，要知道他可是能跟伙伴们在短短几个小时内干掉30多吨的长须鲸呢！要是被他给逮着了……唉，那我最多只能同情一下你了！
此外，我们跟牛羊一样是用肺呼吸的。我们的鼻孔长在脑袋顶上，隔几分钟就要浮出水面一次，深深地吸一口气，再游到深水中，再隔几分钟再浮出水面，再吸入新鲜空气……此外，我们呼吸的时候还会从鼻孔喷出水柱，用你们人类的话说，是像花园里的喷泉呢！对了，我小弟的水柱和我与大哥的水柱是不一样的，小弟是垂直的，又细又高；而我和大哥的是倾斜的，又粗又矮。有经验的人可以直接根据水柱的形状来判断我们的种类呢。
听了我的自述，小朋友们是不是对我那巨无霸的身体十二分的崇拜+羡慕嫉妒吧？以后见了我可一定要躲得远远得噢，呵呵！
我们虎鲸被人们喻为国家二级保护野生动物，我们的性格十分凶狠，但经过人们的饲养环境下的调养、训练之后，我们就变得十分驯服，并能经过人的指令做各种表演，比如：跳水、顶球，伴随乐曲在水中翩翩起舞，等等。人们可真了不起，把我们**成“水族明星。”
我们很大，最大的约有16万公斤，最小的也有两千公斤，我们的'一条舌头就有十几头大肥猪那么重呢！
我们的表面光滑却没有毛，皮下是一层很厚的脂肪层，你们可千万不要小看我们这脂肪层，它能起到隔绝寒冷的作用。但是我们的前肢和高高的背鳍以及尾片等一些地方没有脂肪层，在这些部位穿行着一些血管网，形成了一个热交换系统。这些部位均暴露在水中，又无脂肪层，所以通常和周围的水温一样高，是冷的。
告诉你们吧！我们虎鲸最令人瞩目的是我们遍布世界各大洋，寒冷的南、北极全是我们的旅游胜地。我们既能在炎热的赤道周围海域生活，又能在终年冰封，严寒的两级冰海中出没自如，而且我们的体温都保持36摄氏度，这全是因为我们体内的热交换系统，我们就是靠这种装置就可以在海域中使体温恒定不变。
我还有很多鲸朋友呢！比如：座头鲸、齿鲸、伪虎鲸、瓜头鲸等都是我的朋友。
看，我们虎鲸也有温柔的一面呢！
大家好，我是一头温顺的蓝鲸。大家可别说我是鱼类呀！我可是哺乳动物。我们鲸有两个地方可以证明我是哺乳动物：一、我跟牛羊一样是用肺呼吸；二、我是胎生的，吃妈妈的奶长大，这说明我们鲸是哺乳动物。
我们鲸的繁殖能力很差，*均两年才产下一头鲸宝宝。人类的捕杀和海洋的污染，我的家族成员的数量已经急剧减少。在鲸家族体形超大的是我蓝鲸，在20世纪有*36万头被杀害，现在仅存不到50头。在地球上生存了5000多万年的我们，现在就被你们人类大量捕捉、偷猎，我真为我的兄弟姐妹们伤心。
在以前我们鲸不是生活在海里，而是生活在入地上。
以前，我的祖先和牛羊的祖先一样生活在入地上。后来，环境发生了变化，我的祖先就生活在靠*入地的钱海里。又经过了很长很长的时间，祖先的前肢和尾巴慢慢变成了鳍，后肢完全退化，整个身子成了鱼的样子，适应了海洋的生活。
现在大家听了我的自述，是否对我们更加了解了吗？请人们爱护我们，爱护大自然。
大家好，我是一只生活在太*洋深处的虎鲸，我今年一岁了。别看我只有一岁，可我的身体有十米长，7吨重，够庞大了吧!虽然身体很重，但是我游起泳来还是很快的！
我的爸爸可是海中霸王呢！他身体强壮，活动敏捷，不管海中的什么动物都难逃他的虎口，小到鱼虾海鸟，大到鲨鱼海象，甚至他的同类都要被他吃掉。有时候，我觉得爸爸好残忍！但是这也是为了生存嘛。
许多人认为我们是鱼类，可我们不是。我们是胎生的，而鱼类是卵生的；我们是用肺呼吸的，因此不能一直待在水下，每隔大约一小时就要上来呼吸一次。呼吸的时候，从头顶喷出的气（我们的鼻孔在头顶上）会连同水一起喷向天空，形成一股水柱，真是壮观极了。而鱼类是用鳃呼吸的，能滤出水中的氧气，所以能一直在水下；我们的寿命很长，一般可以活到几十岁或一百岁以上。而鱼类的寿命比较短，一般只能活1-3年……我们还有很多和鱼类不同的地方。所以，下次不要把我们认成鱼类了哦！
我们的睡觉方式十分独特，常常和几个同伴一起睡，头朝里，尾巴朝外。要是听到一点儿动静，就四散游开。
我们的数量在不断的减少，因为我们的肉营养价值高，在市场上卖的价格很高。偷猎者就把我们杀掉到，拿到市场上去卖。而我们的繁殖能力又差，两年才生一头鲸。所以鲸这个物种正在走向灭绝。
朋友啊，请不要再猎杀我们，救救我们吧！
太阳暖洋洋的照在我身上，我感觉好极了。对了差点忘了自我介绍了，我叫蓝鲸，简称鲸。我虽然生活在海洋里，但不属于鱼类，我是胎生，吃妈妈的奶长大。我们繁殖力差，两年才生一头鲸。
我们一生下来就有十多米长，8.6公斤重。*均一天长五十公斤。两~三年长成，成年的蓝鲸*均长度约26米，最长约33.5米。重150吨。
我们在睡觉时事几头聚在一起头朝里，尾朝外。一有声响立刻四散游开。
在湛蓝的天空下，我每天在湛蓝的大海中遨游，我常常喷着高高的水柱，感到很幸福。可是有一天灾难不知不觉地降临了。一天我正在海中遨游，一只大网迎面扑来我连忙躲开，我本以为逃脱了，于是在海面上捕起鱼来。但是，这一次我很不幸的被捉住了。
他们捉我回去，用尺子这量量，那量量。又割下我的舌头和一块肉拿回去化验，称一称有多重。我痛得都要昏过去了。
人类啊！你们什嬷时候才能良心发现，放过我们啊？让我们鲸与人类和*相处啊！
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展8）
——鲸的自述_九年级说明文通用五篇
大家好!我是一头凶猛的虎鲸.我们的个头很大,所以也可以说是“海中巨人 ”了.但是,我不能骄傲,还有比 我大的鲸呢?那就是长须鲸.它的个头最大的有十七米,四万多公斤重,这才是“海中巨人 ”呢.
我为什么叫虎鲸呢?问题在于“虎”这个字.大家都知道我有个响当当的称号——海中之虎!有的大鱼海兽一看到我们,就吓得游到一边,小鱼小虾当场就吓呆了.哈哈,更重要的是我们还很团结,一般情况下,会集体倾巢出动,一旦发现食物,便会一起去吃掉;如果遇到比自己强大的猛兽,就一起抵抗敌人.呵!还真应了那句老话:“有福同享,有难同当. ”
但是，由于我们体型庞大，皮也值钱，所以人类专门捕杀我们，不是吃，就是卖．我的同胞蓝鲸，就是一个例子，由于人类的大量捕杀和海洋环境的污染，它的数量已经急剧减少．在２０世纪被人类杀戮的蓝鲸已*６０多万头，目前仅存不到５０头．
我们鲸的种类里也出了不少“名人 ” ：白鲸是一位口技专家，它能发出１００多种动物和人类的叫声．有猛兽的吼声、婴儿的哭喊声、女人的尖叫声等等声音．我们的虎鲸就更有名了．一个科学家在我的一个同伴的肚子里发现了１３只海豚、１４只海豹、还有６０只海沟崽子，哈哈饭量不错吧！
我们鲸有这么多特点和本领，真的了不起啊！如果你们人类有时抱怨我们袭击你们，那是因为你们干扰了我们的正常生活．因为我们一样有生存的权利，我们也有权利在这个星球上生存下去！如果你们人类不想让这种生活了５０００年的动物在２１世纪消失，那么我们呼吁人类：保护我们，保护动物人人有责！
嗨，大家好，我是号称海中之虎的“虎鲸”，我住在海洋的深海里，我的名字叫小陈。
告诉大家，我是哺乳动物，有一些人见过象都说象是很大的动物，其实我们鲸比象要大几十倍呢！在我们家族最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤重。我们的舌头就有几十头大肥猪那么重。如果有人站在我嘴里，还摸不到我的上鳄呢！五个人围着桌子坐在我嘴里还一点都不挤呢！
我长着两排又密又尖的牙齿，我一口就可以咬死大鱼和猛兽。我的身上只有黑色和白色，我的眼睛很小，但在水里却能看得一清二楚。
我们晚上睡觉，都是几个伙伴聚在一起睡，一旦有动静就会四散快速分开。我们的同类须鲸，比我们大得多，它们的嘴没有牙齿，它们主要吃鱼和虾，一下可以吃两千多公斤，虽说是同类，但同类间还是会存在自相残杀的现象。
我一直在猜想我们的祖先是长什么样的？为了这个疑虑，我拜访了鲸鱼长老，长老说：“我们鲸的祖先和牛羊一样都住在陆地上，后来环境发生了变化，鲸的祖先就生活在靠*陆地的浅海里。又经过了很长很长的年代，我们的祖先前肢和尾巴渐渐变成了鳍，后肢完全退化了，整个身子变成了鱼的样子，适应了海洋的生活并长期生活在深海里了。
哦！忘了告诉你们，我们呼吸的时候跟其它动物不一样，鼻孔长在脑袋顶上，呼吸的时候就浮出海面，喷出的水柱比花园里的喷泉还美呢！
我们鲸的繁殖能力特别差，*均每年才产下一头鲸或两年才产下一头鲸。由于我们的营养价值很高，所以捕猎者疯狂的捕杀我们，现在我们鲸类的数量正在急剧减少，在20世纪已经有36万头被杀戮，目前仅存不到50头。我们鲸类原来生存在地球上有5000多万只，但许多种类已濒临灭绝。
我们的种类已经不多了，为什么人类还要捕杀我们呢？在这里，我代表鲸族向人类呼喊：放过我们吧！让我们快快乐乐生存下去吧！
我是一头两岁的抹香鲸，生活在一片蔚蓝色的海洋中。我们抹香鲸可拥有“海底潜海家”的美称。什么?你说我只能潜500多米深?哥们，你太小看我了。我们抹香鲸一次能潜到1千米多的海底呢!海底吉尼斯记录本上还记录着我的表弟有一次潜到2千米多深的海底呢!
尽管我长得像鱼，但我并不是鱼类。其实我是用肺呼吸，是标准的哺乳动物。说起我为什么像鱼，那得追逐到我太太太爷爷那儿去了。在第三纪，由于地球环境发生了很大的变化，所以我们从四肢爬行动物逐渐迁移到海中，发展成今天的“海底之王”。
我的表兄虎鲸可是恶人区的第一大恶人，它还上了好几次“黑海洋”报呢!我经常和表兄去“行侠仗义”，但说白了也就是以大欺小。因为我们是食肉主义者，常遭到了人们的唾骂，所以我们也被称为“海底杀手”和“**鲸”。
蓝鲸虽然是我们鲸中的庞然大物，我的表兄却让它惧怕三分。我曾经见过表兄和另外几头虎鲸把一头蓝鲸咬的血肉模糊，
我们鲸是一个庞大的家族，细细分可达八十余种，但总体来说只有两类，一类是须经，一类是齿鲸。我就是齿鲸一类。 我们食物很广泛，大鱼，海兽，来者不拒。但须鲸老弟就不一样了，它*时张着大嘴，等待小鱼小虾的到来，然后一闭嘴，小鱼小虾连同海水一同被吸入嘴中，接着闭紧嘴巴，海水从须板滤出，这样，小鱼小虾就成了他们的口中餐。
我们鲸睡觉时往往是头朝里尾巴朝外，围成一圈。一旦有敌人入侵，我们立即四散游开，这也见证我们的团结精神。
我们鲸可以被称为全身是宝啊!我们的皮质柔软，花纹精美，和牛皮相比一点也不逊色。我们的脂肪很厚一般十几到几十厘米，厚厚的脂肪不但可以炼油，食用，还可以当做美容品呢。就因为这个，我们受到了人类的捕杀。现在鲸的数量日益减少。人类啊，当我们消亡时，那你们又将何去何从?
我是一头抹香鲸，号称海中巨霸，因为我体长十九米，体重九万公斤，在我们鲸家族中也不算小的了。在海洋家族历史上，我们鲸可不算资浅历薄，早在侏罗纪，我们鲸鱼就已雄霸一方——大名鼎鼎的龙王鲸就是我们先辈！怎么样，不敢小看我们了吧！什么？你说我怎么样？那我就做个自我介绍吧！
我的鲸种是抹香鲸，是属于须鲸行列之内。我的皮是一种可以做衣服材料的现常用于模型制造;肉是可以食用的，但因我族已受国家保护，所以至今尚未有集体人员吃鲸肉的;脂肪可以被提出来炼成鲸油，少许可食用，另许用于其它工业或医药。例如，我们鲸油可防水，在古代，曾用于涂在炸药导绳上，在水下轰烂敌船或炸开岩洞;我体内还有一种名为龙涎香的香料，极为珍贵上等，是我们抹香鲸的专利;吃饭时，我们以小鱼小虾为食，将小鱼小虾连同海水一同吸入嘴里，用须板滤出海水，将其排掉，再吞下小鱼小虾;一次要吃两千多公斤，我们时时刻刻都提防着齿鲸，虽是*亲，它们却拿我们当早饭;我们用我们自己的语言——歌声传递信息、呼救;是海洋里顶呱呱的音乐家;我们用肺呼吸、胎生，说明我们绝绝对对不是鱼，而是哺乳动物，我们之所以成了这样子，是因为我们祖先生活的地区逐渐被海水淹没，于是为了适应海水生活，我们开始进化成鱼的样子;我们隔一段时间要呼吸一次，我们的鼻孔长在脑袋顶上，呼气时从鼻孔里射出一道水柱，等肺里吸足了气再潜下水;我们幼鲸靠吃母鲸奶为生，幼鲸饿了，就使劲顶撞母鲸的乳房，母鲸乳房强烈收缩，一扩张，奶汁就形成一道激流射入幼鲸嘴中……
噢——一口气说了那么多，我也饿了，咦，老妈叫我，说有好多青鱼青小虾，我要去吃饭了，goodbey！
大家好！我就是大名鼎鼎的海洋霸主——鲸，我们可是地球上最大的生物，就连大象在我们面前也只不过像一个小果子那么大。我的嘴巴也巨大无比，好几个人在我嘴巴里也十分宽敞。
你们一定想知道我从哪里来的吧。哈哈，我可不是像电影《环太*洋》中的外星怪物哟。说起我的身世，我的祖先还是在陆地上生活的。在很久很久以前，我的祖先像牛羊一样有四肢，在陆地上行走。但后来，环境发生了改变，我们的祖先便到了浅海生存。又过了很漫长的一段时间，我们的祖先渐渐进化，前肢和尾巴变成了鳍，后肢慢慢退化，完全变成了鱼的样子，在海洋里生活。
说到这儿，我要纠正一下人们对我们错误的看法。许多人称我们为“鲸鱼”，但其实我们可不是“鱼”。我们是胎生的，而且用肺呼吸。每隔一段时间，我们就要浮上海面呼吸。
我们鲸被分为两大类，有须鲸和齿鲸。须鲸的体形都很庞大。有长长的须；而齿鲸相对小一些，有牙齿。
须鲸吃小鱼小虾。当我们吃东西时，张大嘴巴把海水和食物统统吞进去，再用须把海水滤出，就能饱餐一顿了。齿鲸通常结伴而行，吃大鱼和海兽，围住食物之后几下就能吃完。
我们生下来就有十多米长，七千公斤重，一天就能长三十到五十公斤，两三年就能长大。
我们鲸类家族里还有几位特别的成员，大哥蓝鲸是最大的，长30米，重十万多公斤；我们的口技专家——白鲸，能发出上百种不同的声音；座头鲸是个出色的舞者，它飞出水面，做出各种姿态。看，我们家族也有不少“鲸才”呢。
我们的繁殖能力很差，*均两年才生一头幼鲸。可恶的人类捕杀我的兄弟姐妹们，还肆意污染我们的家园。在20世纪，36万头蓝鲸被杀戮，目前仅剩余不到50头。在这个蓝色星球上生活了5000多万年的鲸，已濒临灭绝。我希望人们不要再杀害我们了，我们也能与你们和谐共处。
这就是我们鲸的家族，一个庞大的生物种族。
小学五年级作文：鲸的自述 (菁华3篇)（扩展9）
——鲸的自述_五年级想象作文700字合集五篇
大家好，我是一头可爱的蓝鲸，我住在浩瀚无边的大海里，可能许多人认为我是一条非常大的鱼，但是您猜错了，我不是鱼而是哺乳动物。我们鲸和牛羊一样都是用肺呼吸、是胎生的，小鲸靠吃母鲸的奶长大，这都说明我们是哺乳动物。我的身体呈纺锤形，全身几乎都是青蓝色，腹部是浅灰色，体侧有许多白色斑点。我最喜欢吃一些营养丰富的磷虾，一顿就可以吃两千多公斤。我*时游泳速度较快，每小时可达8～12海里，当我受惊逃跑时游速可超过每小时30海里。我们蓝鲸是世界上最大的动物，比象还大，一般体长是24米，体重为150吨以上。我的爸爸是最大的蓝鲸，它的体长可达33米，体重有190多吨，一条舌头就有4吨重，足以装满一辆大卡车，它只要张开嘴，可容十几个成年人自由出入。我们的体重相当于32头大象、300多头牛的重量，要运走一头蓝鲸，需要5节火车车厢才能行。我们的鼻孔长在脑袋顶上，呼气的时候浮出海面，从鼻孔喷出来的气形成一股水柱，我们喷出的水柱最高达10~15米。
如果你看到鲸喷出水柱是垂直的，又细又高，那就是我们须鲸；如果喷出的水柱是倾斜的，又粗又矮，那就是齿鲸。有些人根据水柱的形状，就可以判断我们的种类和大小。我们睡觉的时候总是几十头鲸聚在一起，找到一个比较安全的地方，头朝里，尾巴朝外，围成一圈，浮在海面上。如果有什么动静立即四散游开。鲸的寿命很长，一般可以活几十年到一百年。鲸全身都是宝，具有很高的经济价值，由于体形庞大，体内含油丰富，鲸须、皮、骨、肉、内脏都可用来作为工业、轻工业、食品加工业的原料。所以人类都在猎捕我们，导致我们的数量锐减而濒临灭绝，人类的生存环境在不断扩大，鲸生活的区域也在不断缩小；再加上海洋的生存环境不断恶化，现在世界上仅存的蓝鲸只有20万头。虽然现在全世界已经全面禁止捕杀蓝鲸，但仍有人在疯狂的捕杀，因此我代表我们鲸的家族向全世界呼吁：人类啊，别在捕杀我们了！地球是我们共同的家园，我们有权生活在这个蔚蓝色的大海里！
大家好，我是肥肥胖胖的长须鲸。我的身体非常胖，我的脂肪大概就有35-50厘米厚。可我自己也不知道到底有多厚，因为我没量过，我也量不到，因为我已成了鱼的样子。我还得从我的.祖先说起：我的祖先跟牛羊一样，也是生活在陆地上的。可后来由于，我们生活的环境发生了变化，我们的祖先只好生活在靠*陆地的浅海中。又过了很长很长的时间，我们退化了，前肢和尾巴都变成了鱼的样子，怪不得有人叫我们做“鲸鱼”。
我们是一种生活在水中的哺乳动物，我们具有和陆上哺乳动物相同的生理特徵，例 如用肺呼吸、胎生等，更具备了一些为适应水生环境所演化出的特殊生理构造。我们分为3类，分别是须鲸和齿鲸。这两大类的分群，再学术上主要是依据我们摄食方式之不同而定，须鲸主要的形态特徵 是没有牙齿，但是有具大的鲸须，可用来筛选浮游生物。所以为滤食性。齿鲸亚目的主要特徵 为有牙齿，掠食性，其牙齿的数目与排列方式受到食性的影向会有不同，全世界现存有13科约 79种。
我们鲸鱼虽然有鱼字，其实并不是鱼类，而是哺乳类动物，我们有许多和鱼类极不相同的特性，例如一般鱼类是左右摆动尾鳍来使身体前进，而我们却是以上下摆动尾鳍的方式前进。我们们利用前端的鳍状肢来保持身体*衡及控制力向，有些鲸鱼背部的上端还有能保持身体垂直的鳍呢！
由于我们是用肺呼吸，所以不能在水中呆久了，每过一段时间就要在水面上呼吸一次空气。呼气时，从头顶的洞中喷出的气会带水一起冲上天空，形成一股水柱，壮观极了。
我们身体很大很大，八头大象还没有我在。虽然鲸旅中不管非常重，但我们的“老大”非常重，一条舌头可就有二十头大肥猪那么重，厉害吧！
我们须鲸主要吃小鱼、小虾。在游泳时，我们张开大嘴，将小鱼、小虾连同海水一同吸入嘴中，再把海水从须经中排出来，把鱼虾吞进去。而齿鲸呢，却吃大鱼和海兽，有时还吃我们，真是叛徒。
这个就是我们鲸的大家庭！
大家好，我是一头幼鲸，我叫蓝蓝，我已经快成年了．
我的家族被人们称为须鲸或长须鲸，我们长须鲸一生下来就有十多米长，七千公斤重，人们经常称我们鲸为鲸鱼．其实，我们并不是鱼类中的一员，我们用肺呼吸，是哺乳动物．我妈妈带我去海面呼吸的时侯，我们会喷出水柱，妈妈能喷好高好高的水柱，我怎么努力都比不上她．
我妈妈很大很大，她有四万公斤重呢！我才九千公斤重，不过我每天能长三十五公斤到五十公斤呢！我再长两三年，就和妈妈差不多啦！还有可能比妈妈还重呢！
我们鲸的祖先是生活在陆地上的，可是我不明白，祖先是怎样生活在陆地上的，我试过一次，我游上了陆地，陆地上没有水，我皮肤干燥，要不是一群人来推我，我早就死了，那次吓死我了．
我们长须鲸最怕虎鲸了，我们虽然体形大，可是却没有锋利的牙齿．我们长须鲸天不怕地不怕就怕虎鲸，虎鲸有锋利的牙齿，上次我和妈妈看见几十只虎鲸围成一团，把一头长须鲸吃掉了，幸好我们游得快，逃过了一劫，我本以为天下鲸是一家，可是经历过那次事件后，我就不那么认为了，至少长须鲸和虎鲸是不共戴天的．
我最喜欢吃东西了，肚子一饿我和妈妈就到处寻觅食物，我们的食物以小鱼、小虾为主，一顿可以吃两千多公斤，我们厉害吧。我们发现小鱼、小虾后，就把它们吸进嘴巴里，然后滤出海水，真是美味啊！我口水都要流下来了。
我们鲸是要睡觉的，经常好几头鲸围成一个圆圈，头在里面，尾巴在外面，当然，我们要找一个安全的地方，浮在海面上，一听到什么声音，就马上游走。上一次我睡得正香，一群虎鲸游向我们，妈妈马上叫醒了我，赶快游走了，我还没完全睡醒，想着：那些虎鲸不睡觉吗？
我们鲸的寿命很长，一般能活几十年到一百年，可是也很孤独，因为我们快要灭绝了，小朋友们快来保护我吧！
我是一头鲸，是生活在水中的一种哺乳动物。
我亲戚众多，世界各海洋都有分布，是海洋中最大的动物。人们对我们家比较熟悉的成员有：蓝鲸、灰鲸、抹香鲸、独角鲸、虎鲸等，我就是一条小虎鲸。
我是一头雌鲸，长得可漂亮了，我体长4.6米，体重5吨左右，头部略圆，具有不明显的喙；背鳍高而直立，弯曲时长达1米；身体黑、白两色。两翼骨远隔开。嘴巴细长且大，牙齿锋利，有40～50枚圆锥形的大牙齿，能把一只海狮整个吞下。这当然是为我捕猎而准备的。
我可是捕猎的高手，很多的海兽都难逃我的虎口。我们是团体捕猎者。捕猎时，我们会用“语言”来定位，如果说座头鲸是鲸类中的“歌唱家”，白鲸是海中“金丝雀”，那我们虎鲸就是鲸类中的“语言大师”了，我能发出62种不同的声音。
在追捕鱼类时，会发出如同用力拉扯生锈铁门窗铰链发出的声音一样，这种声音很恐怖，受到恐吓后鱼在，行动就变得失常了。
在追捕海狗时，我们会在满潮前观察直达海滩的裂缝沟渠，当满潮时沟渠会灌满水，并在沙滩上形成一片浅水域，此时我们会沿着沟渠冲上海滩，并故意让自己搁浅，以趁机捕食海狗或海狮，有时我们其中一只会露出大背鳍吸引海狗群的注意，这时另一只就会悄悄的靠*捕杀海狗，当猎物脱逃时，其余的就会冲上去接替捕食。
“饭后百步走，活到九十九。”哼，别小看我是一只动物，我可是人们公认的会一些复杂社会行为，捕猎技巧，和声音交流，拥有自己的文化的鲸类哦。我可是知道饭后运动有利于健康的。吃饱喝足了，去游游泳是不错的选择，我是一名游泳健将，凭着55千米/小时的速度成为鲸中的游泳冠军，我还可以闭气十七分钟，这一点没法跟能闭气两小时的表姐抹香鲸比。所以我不能骄傲！
我们虎鲸，是群体动物，一起旅行，一起捕猎，群体中的一员有什么突**况，我们都会忧心忡忡，一起来帮助解决问题。我们是一个密不可分的集体。可惜，由于人类过度地捕杀，我的兄弟姐妹一个一个从我身边消失，让我痛不欲生。我在这里呼吁：救救我们吧，我们也是生命！
大家好，我是一头普通的虎鲸。听说不少人看到过象，我们鲸家族的成员可比象大得多。目前，我们家族最大的成员有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。你说我们大不大？一头最普通的鲸舌头就有几十头肥猪那么重。他要是张开嘴，人站在他嘴里，举起手来还摸不到他的上腭。四个人围着桌子坐在他嘴里看书还显得很宽敞。
我们一个大家族都生活在海洋里。因为体型像鱼，有很多人管我们叫鲸鱼。其实我们并不是鱼类，而是哺乳动物。在很远的古代，我们的祖先跟牛羊一样，生活在陆地上。后来因为环境发生了变化，我们的祖先生活在靠*陆地的浅海湾里。又经过很长很长的年代，我们的前肢和尾变成了鳍，后肢完全退化了，整个身体变成了鱼的形状。并开始适应了海里的生活。
我们的种类很多。总的来说，我们可以分为两大类，一类是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。
人们一定会想，我们这么大，吃些什么呢？须鲸主要吃小鱼小虾。他们在海洋里游动时，把小鱼小虾连同海水一起吸到嘴里，然后闭上嘴，把海水从须板中间滤出去，把小鱼小虾吞进肚子里。他们一顿就可以吃好几千公斤鱼虾。而我们齿鲸因为体型太大，只有海洋中很大的动物才能填报我们的肚子。所以我们主要吃大鱼和海兽。有时我们迫不得已，会几头围在一起，捕食我们的同类——一般三十多顿的长须鲸，几个小时就能把他吃光。
我们虽然生活在海里，但我们和牛羊一样用费呼吸。这也说明我们不属于鱼类。我们的鼻孔长在脑袋顶上，吸气的时候浮出水面，从鼻孔喷出的气体形成一股水柱，就像花园里的喷泉一样；等肺里吸足了气，在潜入水中。我们每隔一定的时间必须呼吸一次。鲸家族里不同的成员，喷出的水柱也不一样。须鲸的水柱是垂直的，又细又高；齿鲸的水柱是斜的，又矮又短。
我们鲸每天都要睡觉，睡觉的时候，总是几头聚在一起。我们通常会找一个比较安全的地方，头朝内，尾巴朝外，围城一圈，静静的浮在海面上。如果听到什么声音，我们立刻四散游开。
目前，我们鲸正在急剧的减少。这是为什么呢？还不是因为人类破会环境啊！我们家族中的大哥——蓝鲸，全世界还不到五十头！希望人类早日醒悟不要让在地球上生活了五千年鲸成为下一个灭绝的物种。
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