读《三体》有感 (菁华6篇)

读《三体》有感1

　　1967年，*正在如火如荼地进行中。与此同时，距离地球四光年外的半人马座，一个被人称作“三体”的文明正苦苦挣扎。由于“三体问题”的无解，他们在三颗无规则运行的太阳的逼迫下，不得不逃离母星。

　　叶文洁在*期间失去了父亲和妹妹，母亲背叛家庭。叶文杰因此沦落到大兴安岭。在这里，叶文杰因代人抄写一封信被批判为*派。因此，她进入了红岸基地工作。一个初夏的黄昏，基地领导杨卫林向叶文杰讲述了红岸工程的真实情况——探索外星生命。

　　终于，人类收到了外星世界的消息。叶文杰成立了地球三体组织。研究纳米技术的汪淼偶然认识了《三体》游戏。在目睹了数个文明的毁灭后，汪淼发现了《三体》游戏其实是三体组织用于招募人才的。所谓三体组织，其实是一个准备全球起义的反人类组织。但一切都晚了，三体世界用两枚质子，轻而易举地锁死了人类科学，三体远征开始了。

　　与此同时，四光年外的三体世界成功地将九维结构展开成二维，并完成电路蚀刻。四枚智子诞生了，两枚被发射向地球。带来一则消息，你们是虫子，从此人类所有的科学技术一览无遗地暴露在三体人面前。人类的末日悄然来临。叶文洁在雷达峰上眺望落日，轻声说出：“这是人类的日落。”

　　对于外星文明是否存在，目前还是一个很大的疑问。即使不存在，在宏观的宇宙中，正如智子所说，人类文明真的也仅仅像虫子一样渺小。一样的微不足道。宇宙中的一切文明、生命都是如此。从某种意义上说，宇宙中的一切是*等的。

　　如果真像《三体》中提到的外星生命入侵，人类又有何还手之力呢？当今，世界上各个地区仍冲突不断。中东、非洲、拉美地区仍有许多战乱。人类自己之间的杀戮仍在继续。倘若外星人真的入侵，人类又如何团结？不像一群虫子一样惊慌失措呢？

　　所以，在整个宇宙中，人类最大的敌人就是自己，只有战胜了这个敌人，人类才有可能团结一致，才有可能一起击败共同的敌人，地球也会因此更加美好。

读《三体》有感2

　　《三体》，史诗级的著作。它包含了太多太多，爱、和*、道德、生存与毁灭，宇宙同文明……但我认为“前进”二字更能表现整本书的内容。

　　罗辑因为前进，从花花公子变**类文明的“执剑者”；云天明因为前进，从天真幼稚的男孩变成救世主的信使；程心因为前进，从软弱无知变**类*的代表；前进亦使人类战胜比自己强大千百倍的敌人！我们需要前进，前进使人蜕变，前进使人类文明生生不息。

　　前进亦是为了不被*碾压。

　　曾经，我国如猛虎一般健壮，周边敌国听闻*的名号，皆丧胆。奈何清朝以“闭关锁国”政策阻止了*的前进，令*脱离了世界的潮流，直接导致了盛世的衰败。悲哉！倘若当初，有一位或是一些视野开阔的人，积极同皇帝争论，力求开启*的大门，同西方优秀文化交流乃至融合创新，我想*也不会有一段屈辱史、抗争史，中华民族就不会留下带血的泪！那时的*，未能明白前进的重要性。作为*的后人，应该把前进铭记在心中，表现在行动中，那我们应该怎麽办？

　　要想前进，最重要的是知识的更新速度。对世界的认知，基于我们头脑里的知识，要真正认清世界并跟上世界的脚步，必须要加快知识的更新。

　　前不久，出现了“量子波动速读法”，号称可以让人几分钟之内，就背下一本十万字的巨著。很快，被证实是假的，是辅导机构为赚取钱财所使用的手段。不过，事实曝光以后依然有不少家长将自己的儿女送去训练。他们不仅白白花钱·，还受到周围人的嘲笑。他们前进着，朝着物质的方向前进着，思想上，知识的更新换代的速度却未跟上，因此才会做出错事。唯有思想的前进，才是真正的助人前进。

　　当前进受阻时，需我们想方设法，竭尽全力，尽可能的实现目标，哪怕是付出生命。一切的一切，皆为坚定前进的方向。

　　当聂政以白虹贯日之势，长剑直刺他的胸膛时，他依然放弃了所有，包括他的生命；当五四青年用斗志昂扬的青春为国走上街头时，他们失去了安逸的生活，抛弃了家中温暖的港湾；当屠呦呦费尽心血地制取出*，她已坦然接受那几十年岁月的流失。前进，可能会失去一些，但不前进，将会失去所有！前进，前进，朝着心中的目标砥砺前行。

　　同学们，去看看《三体》吧，去领悟更多有关前进的精神吧，希望将来的你们能少一些徘徊与迷茫，多一些前进。“愿*的青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。”

读《三体》有感3

　　每当我们遥望漫天星河，陷入对宇宙的无限遐想时，你可曾想过，此时外星文明正在暗中观察着我们的一举一动？

　　一部书让我对宇宙充满了好奇和思考，我沉浸在了作者对宇宙无尽的想象中。这部书就是《三体》，作者凭借着丰富想象力单枪匹马打开了*科幻界的大门。

　　这部书，使我的眼界开阔了，我对宇宙的了解不再是"门外汉"这个级别。

　　从刚开始发生*时期的"红岸基地工程"到"古筝计划"，再到后来的"面壁计划"，最后到尼采向世界发出"上帝已死"的宣告，都无不展现出一种磅礴气势，这气势胜过鲲鹏。阅读时，我仿佛在欣赏大刘为我们展开的宇宙画卷，上面有三体文明，地球文明，三体舰队，唐号，青铜时代号，奥尔特星云其科学逻辑之缜密，细节之逼真，非常人所能比。

　　书中一句话引起了人们对探索宇宙更深处的思考宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人可见探索外星人是否存在之类的问题未必是件好事。

　　书中红岸基地工程时期，叶文洁用当时地球上的最大能量向宇宙深处发出了信号，几年后竟真有回复，但内容却是不要回答！不要回答！看到这里我不免大吃一惊，而后来在书中也找到了答案，这一危险举动不仅仅是对叶文洁有影响，更是对地球文明的生存与毁灭起决定性作用。所幸的是，地球并没有因为那次的位置暴露而被别的文明发现并毁灭。

　　我想亲眼看看这宇宙中的一切是怎样运行。想看地球是怎样自转，又是怎样绕着太阳公转的；想看一颗行星是如何在太空摩擦生热，又是怎样坠毁于黑洞的；想看月球的冷光如何照射到地球，又是如何成为神话传说中的背景的一切都引起了我的好奇，从此，我不再浅薄。

　　天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？

读《三体》有感4

　　从第一部《地球往事》，情节就渐入佳境，第二部《黑暗森林》更是全书的高潮部分，《死神永生》虽说和大格局的恢弘想比有点弱化，尤其是结尾部分总感觉不甚理想，这固然有作者乱点鸳鸯谱，还有关于宇宙的未来的描述似乎有点大而空洞，但是依然是精彩纷呈。书的作者刘慈欣，娘子关电厂的一名电工，能写出如此精彩的三体系列硬科幻小说，真的是让我万分钦佩。

　　作为理工男的我，对量子物理和宇宙科学一直很有兴趣，也了解了不少这方面的知识，但依然被刘慈欣的超强的想象能力所折服。

　　想说的东西很多，就从三体中给我留下深刻印象的几个桥段说起吧。

　　首先是书中关于“三体游戏”的构想让人耳目一新，不但借助游戏中地球人物引出了三体世界，而且跨时空、人物，魔幻的叙事和深刻的哲理，不得不说此处是全书的亮点；

　　其次是关于面壁计划、阶梯计划、黑暗森林威慑、黒域计划等等地球人类保护自己采取的措施，看似不经甚至是荒诞，细想又是那么符合科学逻辑（虽说存在漏洞），甚至是很巧妙，让人看后拍案叫绝；

　　最后再说一说书中关于硬科幻的设想，水滴及水滴攻击、智子和智子幻化的智能机器人（这里牵扯到一个科技事件，欧洲物理学会新闻网站“物理世界”公布了国际物理学领域的十项重大突破，*科学技术大学教授潘建伟、陆朝阳等完成的科研成果“多自由度量子隐形传态”入选并名列榜首。量子纠缠和量子通讯再次进入人们眼帘，这不就是刘慈欣描述“智子”的雏形吗）、二维箔及二维打击（歌者轻描淡写的一个动作，毁灭了太阳系，有点古龙风格）、归零者，宇宙间最最高级的智慧文明，强大到可以重新设计宇宙。这其中每一个都可以称得上奇幻的超级想象力了。另外关于曲速飞行、冬眠人虽说不是刘慈欣的独创，但是依然堪称精彩，成功融入到这部系列小说中。

读《三体》有感5

　　读《三体》这套书的初衷是被动的，纯粹是想更好的和孩子聊天谈心，因曾在读书的问题上被儿子将了一局，箭在弦上，不得不发才硬着头皮啃起来的。简单一句话，我就是做给孩子看的。我只要读完这套书，在有些问题上就会省去和孩子的口舌之争，起到一切尽在不言中的效果。心想，不就是读一套书吗？

　　这套书在我手上已经一年多了，但我进入实质阅读的阶段是这个暑假的一天。

　　刚开始，看着三本厚厚的书，主要是自己真没兴趣，心里也是打怵。但是大话说出去了，我对儿子说：这个暑假我一定拿下。经过一个多月的奋战，今天算是彻底读完。读完后，我想说的是，好书，好书，有趣,有趣!力荐大家读一读，感受下顶级科幻的魅力。

　　《三体》的作者是著名科幻作家刘慈欣，看过《流浪地球》这部电影的人不会不知道他的名字。这部书分三本，分别为《地球往事》、《黑暗森林》、《死神永生》。读完这套书，对我来说，很累,很累，但是也很快乐。和读其他文学作品的区别是这套书有些章节我需要反复读才能读懂，里面涉及的物理名词太多。刚开始读几页就觉得特别费神，就不想再读了，然后放下后下次有空再拿起来看，要想衔接起情节，还得从书签处往前再读几页才可以。最初第一本的前五十页是最难熬的时光，兴趣没被激发，名词让人费解，情节魅力还未发力，只能靠自制力逼着自己往下读，前一百页我最少读了两遍，有些地方读了三遍。但渐渐入境后，就不像开始时那么让人有自虐的感觉了。读完第一本后，就适应了作品风格。第二本也有不少地方读起来颇费心力，但相比第一本顺畅一些了。第三本是我阅读速度最快的一本了，有了前两本的铺垫和人物、情节等基础，好奇心的驱使，内心牵挂的人和事多了，读起来就自然不再度日如年，而是感觉光阴似箭了。

　　读完后，我在想如果没有当初叶文洁*时期和三体世界的冒险联系，地球的命运会如何？起码三体文明不会那么快发现地球文明，不会有大量智子来到地球监视人类文明获取信息，也就不会有后来三体文明想贪婪的占领地球。三体文明想进一步占领地球，给地球人类带来可怕的威胁，导致在双方威慑时代，用程心换掉罗辑后，三体文明果断决定侵犯地球。地球人不得不进行宇宙广播，暴露三体文明的坐标系，导致三体文明世界遭受打击*乎毁灭。在打击三体文明时，歌者通过研究三体文明保留的通讯信息，顺藤摸瓜，发现了地球文明。这一发现招来太阳系的灭顶之灾——二维打击。在太阳系遭受二维打击时，只有程心和艾AA乘坐具有光速的“星环”号有幸逃离了二维打击，成为太阳系中少数存活的人类生命。

　　整套书中有很多有个性的人物。但我最喜欢的是程心。她是一个善良的姑娘。在和三体文明的交锋中，她没有忍心启动开关——进行宇宙广播，暴露三体文明坐标，想给对方留条活路，也想以善举感动对方进而保护地球文明。但她高估了三体文明的善良，使地球文明遭殃。

　　故事的最后，太阳系已经在二维化后消亡，她如果自私点的话，完全可以惬意的生活在云天明送给她的647号小宇宙中度过余下的生命，但是她顾全大局，为了整个宇宙的文明着想，毅然捐献出了自己的小宇宙的质量，希望借自己的微薄之力拯救即将大难临头的整个宇宙文明。

　　故事到这里结束了，留给人无限的遐想，云天明还会和程心相聚吗？宇宙会消亡吗？如果宇宙被挽救，新的人类文明又是怎样的呢？被二维化的太阳系还能回到三维空间吗？十维的宇宙空间会出现怎样的宇宙文明？歌者所在的文明会不会意识到二维打击这个宇宙规律武器的弊端？

读《三体》有感6

　　《三体》三部曲是由我国作家刘慈欣创作的一部长篇科幻小说。

　　《三体》讲述了三体人在叶文浩的帮助下准备侵略地球，最终两败俱伤的事。作者用天马行空的想象，结合现实，数学了一个令人震撼的故事。

　　《三体》的情节跌宕起伏，通常是眼看着一方要胜利了，另一方突然逆转局势。《三体》的语言并不华丽，但作者总能把一个场景描写的恰到好处具体而不冗长。

　　《三体》想表达的东西总结起来就一句话：傲慢是生存的最大障碍。刘慈欣把这个主题发挥到了极致；人类一次次接*胜利，又一次次被傲慢拉回来。人类对三体文明傲慢了，于是好好大大的太空舰队被卡车大小的东西打得落花流水；人类对其他文明傲慢了，于是壮丽的太阳系被一张小纸条完全摧毁。正是因为傲慢，因为轻视，人类打了败仗，甚至左后连后代都没了。

　　另一个让我震撼的部分是第二部的结尾一段。当时被全球人所厌恶的面壁者罗辑忍辱负重，用自己的生命做筹码，与三体文明进行了一场生死赌博，最终为人类保住了生存的机会。当时，罗辑是太阳系联邦*指定的面壁者，拥有极大的权利，但因为无所作为，被人类厌恶。他当时承受的压力不是一般人能承受的。因为不仅全人类都讨厌他，他肩上还扛着拯救地球的责任。他挺着，在压力极大的情况下冷静的思考，制定并实施了一个计划，完美地打破了三体人。

　　通过读这本书，我明白了不能傲慢，也明白了坚持就是胜利。

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读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展1）

——读三体有感 (菁华6篇)

读三体有感1

　　首先我要感谢本书作者的产出和推荐人，让我度过了两个本是耗费而无创造的夜晚。完全是一种新的题材阅读。现想想外国有很多巨匠级别的科幻大师，*确实不多，有人说*的科幻比外国的晚发育了150年。鲁迅曾经琢磨着通过科学幻想唤起*人地科学精神，然后发现*人连饭都还没有吃饱。就像文中说的一句话：在*，任何超脱飞扬的思想都会砰然坠地的，现实的引力太沉重了。现在的情况应当是大不一样了吧。《三体》对我这种科学文盲的科普教育是相当成功的，再次表示感谢，物理数学天文甚至神学都以另外一种新面貌出现在了我面前。不过，有点儿黑色幽默的是，科幻题材的书籍总是以童趣的封面被搁置在儿童读物上。如果有一天，这样的书不再仅是配菜而成为主食那也是我朝精神文明建设的功绩了。

　　回到《三体》，三个质量相同或相*的物体，会在引力作用下进行着无规律、永不重复的复杂运动。它是一种运动的形式，是一种文明存在形式，是三体人。在这文明的承载物上面临一个麻烦的问题--他们的太阳有三颗。太阳正常的时期叫恒纪元，其他都是乱纪元。乱纪元时候，休眠；恒纪元的时候，才能繁衍生息，文明才能发展。三体人文明的一个核心就是生存，为了适应艰难的生存条件，三体人可以用脱水的方法来应对乱纪元，读后感《女儿的读书笔记--《三体》读后感》。他们对地球的看法就是，那里是天堂，地球人是被宠坏了的。除了乱纪元恒纪元，更大的麻烦事儿是可能随时来临的下一次大撕裂。与此同时地球孕育的文明中产生了异化，一小部分人对人类不可救赎的恶产生了绝望的情绪，他们觉得人已经到了无法解决自身问题的时候，因此他们呼唤外星文明的帮助。这一部分人在后来迅速扩张并形成一个类似宗教一样的组织，组织内部有先后分化出三个派别：降临派，拯救派，幸存派。对于幸存派成员，作者对构成的解释是亚洲人居多特别是*人，这是个不错的调笑。地球上的所有这部分人被认为是三体叛军，而背叛的对象就是全人类。

　　故事展开的很大，后来在截获的三体世界的信息中对整个故事都有了一个大串连似的交待。就是三体人活得太郁闷准备全体大移民，地球上的这部分叛军强烈渴望被进入，于是一拍即合开始了里外勾结。当然后来三体人发现了地球文明成长的速度远远超过他们那稳定的匀速增长，他们害怕经过四百多年的时间四光年的路程到达地球不是奔向光明而失去送死，于是想出一个办法锁死人类的科学进步。这就是后来用了大篇章的说到的向地球发射的两颗质子。

　　故事的最后是没有最后，这是一个没有结尾的故事，当然也不需要结尾。大史指着那些铺天盖地的蝗虫对两位沮丧科学家说：虫子从来就没有真正被战胜过，以此来回应外星文明对我们的脆弱的嘲讽。

　　我觉得这整个故事其实可以从很多角度去看，其中一个很有意思的就是对道德对文明的提问。从对*残酷到荒谬的人性的描写，到那些隐晦的长远的工业文明带来的邪恶，作者有一个比喻，他说，也许人和邪恶从来都不是分离的，人就像是水而邪恶就是冰，冰那么容易被区分是因为它的存在形式，但本质与它下方的水是一样的。这又牵扯到哲学的问题，是人性本善还是性本恶。我觉得作者在小说的前半段是有倾向的，通过让人战栗的控诉让我们看到了邪恶。但故事的后半段作者犹豫了，他也许也在摇摆，当然作者怎么想的他可以自己说出来不需要我去做无聊的解析，但是他的文章确是把读者引到另一种倾向。这一倾向的关键人物就是大史，在这个区别与那些精英的身上有着粗陋但是顽强有力的生命力，最后那句"虫子从来没有被真正战胜过"也许是对他的一个好诠释。

　　没有结论的故事，没有结论的读后感，所有一切对我也许是个要长久长久去思考去找答案的问题。

读三体有感2

　　最开始对《三体》的了解，源自朋友的介绍，他说这是一部科幻小说，曾获得过雨果奖最佳长篇故事奖，故事内容开始于动荡的*时期，并且书中经常有长篇大论的物理学和天文学的论述，晦涩难懂。当时我还沉浸在大学生活的轻松愉快中，再加上一个文科生对物理学的恐惧，那时并没有对这部小说产生兴趣。直到工作后面对生活上的鸡毛蒜皮，才把这部小说摆上书桌。读完之后，感慨良多，给我带来极大的震撼。

　　首先谈谈宇宙社会学，这是整部小说的世界观基础，在小说逐渐进入故事主线的时候，许多关于未知宇宙的理论层出不穷，不仅摧毁了小说中无数基础物理学家的世界观，连我作为读者，都感到一阵阵的头皮发麻。在宇宙社会的宏大背景下，地球文明和人类社会就像沙漠中的一粒细沙，人类活动就像蝼蚁一般，我们几百年来对世界的认知甚至可以被人为的改变。读到这一部分的时候，夜晚我甚至不敢抬头看着夜空中的星河，因为每一颗恒星的闪耀都有可能是更高级文明的凝视和嘲讽。随着小说情节逐渐深入，宇宙社会学慢慢清晰化，更加具体，我也努力从情节中抽离出来，但还是惊叹于作者刘慈欣的想象力和站在宇宙看世界的气魄。

　　其次是黑暗森林假设，这是基于宇宙社会学的重要理论，简单来说，把宇宙当成一座黑暗森林，宇宙中存在的每一个文明都是一个拿着枪在森林中摸索前进的猎人，在对未知文明强弱不明的前提下，一旦发现有文明存在的迹象，首先要做的就是消灭它。小说中地球社会知晓这一假设之后，随着而来的恐慌是史无前例的，因为对手明显的科技优势，人类经历了长久的恐慌之后才想到要通过壮大自己来应对，但是在取得微弱进步的时候，又盲目自大，认为外星来袭者不足为据，殊不知此时已是末日前夜。作者对这一情节的描写，不仅是幻想未来，更是对人类历史的描绘，人类历史上每一次的变革和发展，都带来了人类的劣根性，生命的弱小在这些时刻展露无遗。

　　由于此书格局宏大，细节繁杂，此文所讲不足以对《三体》中的世界有一个全面的了解，只是作者个人的阅读感受。读完之后内心的波澜还是不能*静，对作者宏大的眼界格局感慨之后，带给我最大的触动就是，宇宙之大，时光之远，我们无法掌控，甚至感受不到万分之一二，所以作为宇宙边缘星球生命体的我们来说，不如着眼于自身，做好自己的事，过好自己短暂的生命，对于宇宙来说，我们是沧海一粟，但是对于我们自己来说，短暂即是永远。

读三体有感3

　　如果说，这宇宙最伟大的生命，就是人类，但，人类也许可以算最喜欢自残的生命，《三体》中，地球上乃至太阳系，所有的灾难都是人类自己造成的，例如：大低谷时期、降维打击、大坍缩等等。刘慈欣在《赡养上帝》中写道：人类该考虑养老了。

　　所有书中，我最喜欢的就是《三体》，它几乎预言了人类的命运，从第一部地球往事到第三部死神永生，它是刘慈欣科幻的巅峰之作，虽无华丽的词藻，但有许多学术上的问题，值得深思，尤其是天体物理学和天文学。

　　在《三体·死神永生》中，程心她是一个圣母，但绝不是持剑人的最佳人选。她善良，所以她在关键时刻扔掉了启动引爆炸弹的开关，使人类失去了威慑三体世界的条件，但为什么两个世界不能和谐相处呢？这主要的原因也可以说是人类自己一手造成的，他们的骄傲自大，以为在宇宙中他们无敌，其实，如果用0～10级来评价一个文明的话，人类文明只能算0.73级。

　　宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音。他必须小心，因为森林中到处都有和他一样带枪潜行的猎人，如果他发现了别的生命，能做的只有一件事情——开枪消灭之。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，所有暴露自己存在的生命都将很快被消灭。这就是宇宙文明的'图景，这就是对费米悖论的解释。

　　在《三体·黑暗森林》中，我最赞赏章北海，他才是真正的军人，我很钦佩他的理智。

　　在第一部《地球往事》中我很喜欢那个监听员，她很善良，知道珍惜现在拥有的，提醒叶文洁不要回复，牺牲自己保护她爱的地球，但人类从未懂得珍惜，这很令人悲哀。

　　其实，死亡的目的也仅仅是为了让人们更好的走在路上。

　　死亡是一座永远亮着的灯塔，不管你向哪航行，最终都会向它的方向前行，一切都会逝去，只有死神永生。这才是死神永生的真正涵义。

读三体有感4

　　这是一部科幻小说，故事也是曲折不断。

　　未读三体三部曲是我愚蠢的以为，他写的只是一本小说，一本普通的不能再普通的小说。

　　读后，一丝丝的冰冷涌向心头，在三体死神永生的最后，一种从未有过的迷茫让我不知所措。

　　人类在宇宙中是否只是孤单一人，一个科学家一一费米提出了他的悖论：如果在银河系有人类之外的生命体，且这个生命体的科技高于人类。那么这个生命体早就发现人类了。而《三体》却给了一个截然不同的想法一一黑暗森林。这个想法有两个定理一一生存是文明的第一需要、文明不断增长和扩张，但宇宙间的物质总量不变；以及两个概念一一猜疑链、科技爆炸。这个想法把宇宙故事从一个童话变成了一个黑暗故事。在黑暗森林中，只有猜疑没有信任，文明在不断的猜疑中相杀。

　　我们学校也是这样，一个同学想在教室里面吃薯片，可是他不知道谁是督察组里面的人，于是此时这位同学就我怀疑教室内的所有人，当然也包括其他想吃薯片的同学。社会上的人也是一样，正是因为这种猜疑，大家才不互帮助。当然，《三体》中的黑暗森林和我们现实中的黑暗森林是不太一样的。《三体》中的黑暗森林，文明是为了生存而相杀；而我们现实中的黑暗森林，是为了自己的利益。

　　对于我来说；同为科幻小说，《基地》把宇宙故事写成一个大统一，而《三体》写的更像人类社会，《三体》故事中的文明是一个人，他们有的就像一群人一样，比如书中的归零者。有的像一个小孩，比如书中的人类文明。也有大人，比如书中的歌者文明。也有青年，比如书中的三体文明。

　　当然，故事中的文明是为文明的生存和扩张中其他文明可能无法与之共用同一片资源从而进行的互相猜疑，最后的结果只是为了让文明生存下去。我们生活中的猜疑并不像故事中的文明一样，并不是敌人对敌人之间的猜疑，而是两个人相互中立的猜疑。而我们猜疑的最后结果只不过就是让自己和对方的利益更大化。

　　文中写“万物都将消逝，唯有死神永生。”现在我读懂了这句话：时间消磨了一切，包括空间，可是时间无法消磨猜疑，因为猜疑是由文明为了生存产生的，所以只有文明本身可以消磨猜疑，解决黑暗森林，迎来光明。

读三体有感5

　　*期一直在学*《马承与英语三位一体教学法》一书，作者马承老师的外语教学法是我国外语教学法的重要流派之一，他的“英语三位一体教学法”包括小学阶段的“字母、音素、音标”三位一体教学法，初中阶段的“词汇、语法、阅读”三位一体教学法。这两种教学法都是深受广大师生欢迎的教学法。

　　在学*过程中，我对马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法尤为感兴趣。因为这种教学法对现行的小学音标教学十分适用。在pep小学英语教材里，音标教学虽然被安排在C部分，新课标中也没有明确指出小学阶段是否要掌握48个音标，但音标教学仍是小学阶段英语教学的重要一环。学好音标，将为中学的单词学*奠定坚实的基础。这与马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法所主张的语音教学观是一致的。也就是说，语音教学的成败，直接关系到能否使学生保持浓厚的学*英语的兴趣。而培养学生对英语学*有持续的兴趣和爱好正是英语课程二级目标之首。在马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法中，他把讲授26个字母名称音作为学*音素的基础，把掌握音素作为学*音标的前提。学了字母学音素，学了音素学音标，整个教学过程的各个环节联系紧密，过渡自然，易懂易记，学生一开始就能掌握字母与音素的对应关系。这相对pep教材所提倡的音标方面按部就班的教学而言，属于跳跃性的教学。到底这种跳跃性的教学学生是否适应和接受，我打算在新一轮的三年级教学中通过实践来检验。

　　在本书中，无论是马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法，还是他的另一个教学理论——直呼式韵律英语教学法，无疑都告诉我们，在小学阶段，英语教师的任务不仅仅是激发和培养小学生的学*兴趣，还要在学生乐于学的时候教会他们如何学*，使他们掌握科学的学*方法，养成良好的学**惯，做到学会学*。

　　反思我自己的课堂教学，一直以来遵循小学生的年龄和心理特点，坚持设计形式多样的活动，如单词教学时引入游戏式操练，会话教学时采用情景教学，语音教学时引入竞争机制，阅读教学时口头听力练*和笔头阅读理解练*相结合。通过多元综合，培养学生具有良好的语音、语调基础，学会用简单的英语表情达意，与同伴开展简单的交流活动。同时，我还致力于学生学**惯的培养，特别是记课堂笔记的*惯的培养。我也十分注重学法的指导，如把马承老师的“字母、音素、音标”三位一体教学法结合到五、六年级的语音教学中，从而提高语音教学的效率。

　　“马承英语三位一体教学法”教会了我们怎样学*，以及如何学*更有效率。这与《英语课堂标准》里提出的“基础教育最重要的任务是学会学*，即learnhowtolearn”的理念又一次不谋而合。所以，马承老师和他的“英语三位一体教学法”对我们今天的新课改仍然具有不小的参考价值。

读三体有感6

　　《三体》是刘慈欣写的一部关于三体星球与地球之前的科幻小说，这小说里面，通过相对严谨的科学逻辑，给我们描述了一个关于未来脑洞大开的世界。

　　我个人对科学科技很感兴趣，但是，我感悟主要关注于目前的个人感想。

　　1、宇宙是未知的，所以世界可能存在着多个文明时代，每个未知的时代，对于其他文明都是有畏惧心理的，所以很大概率发送黑暗森林打击。人何尝不是这样，每个人对别人都是有戒心的，一个人，假如有危害到自己利益的趋势，就马上行动起来对未来的竞争对手进行攻击，所以人，需要低调，尽可能低调，要韬光养晦，在能掌控一切之前积蓄能量，时机到了才大放光芒。

　　2、程心是仁爱的，但是她的善良导致2次人类陷入危机中。在生物界，或者说政治以及斗争中，没有道德可言的。厚黑学中，黑是极其重要的，法律跟道德也只是阶级统治的工具而已，所以在危及集体，民族，种族利益的时候，需以大局为重，切勿妇人之仁。但是，在一个和*年代，我们必须遵守法律，道德，以仁爱之心看待世界，因为，这才能保持社会的*，让生活更美好。

　　3、要持续发展，才能保持竞争力，不论人在社会，在世界，还是在宇宙文明，只有能力，科技足够强大，才能够立于不败之地，落后都是要挨打的，能力的提高在任何时候，任何时代，任何地方都是需要并且紧迫的，只有发展才是硬道理。

　　4、珍惜生活，未来太多未知了，我们没法预测明天的日子是怎样的，说不定明天有可能世界末日了，我们不要多想，做好自己，保持发展，珍惜每一天，珍惜地球上每一份资源，感恩生活，这样的人生，每一天都是多活的，日子每一天都是幸福的。

　　这部小说，绝对引起了一股科幻热潮，但是，科幻不仅仅是科幻，他也是人生，我们要对未来充满敬意，对生活充满感恩，从每一件小事上思考人生，保持自己独立思考的能力，功名利禄都不过人人生的幻光而已，过好生活，希望人生能越来越幸福。

读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展2）

——读《三体》有感9篇

　　假期期间把自己很长时间里都很想读但是又每次都停止于其篇幅之长的《三体》，每每拿起书就觉得内心澎湃，觉得能有幸拜读《三体》是一件很开心且令人兴奋的事。刘慈欣的三体系列一共有三部，*一百万字的中所描绘的是一个时间和空间都跨度非常之大的一个十分烧脑的故事。首先《三体》的作者刘慈欣应该不用更多的介绍了，今年过年段的贺岁大片中最为出众的《疯狂的外星人》和《流浪地球》都是改编于他的小说，尤其是《流浪地球》更是整个贺岁档的黑马，一路创下了多个影史记录，如今四十多亿的票房更是跃居*影史总票房第二，所以刘慈欣也就大多数人应该也都是了解一些的。其次呢《三体》是刘慈欣最为出众的一部作品，然而由于《三体》故事体系十分庞大，《三体》系列每一部的主线不同，笔风也不同。所以这次我的读书笔记先只写《三体》第一部：地球往事。

　　地球往事的故事由两个主角连接起来的两条主线，第一条是*的材料学家汪淼在参加了一个高级别的秘密会议中得知如今的很多科学家，尤其是各个领域的物理学家在研究中都遇到了非常大的问题，一些科学家更是毫无原因的自杀了。在结束会议的一段时间中自己也遇到了无法解释的死亡倒计时，直到停止了自己的纳米材料的项目，同时在他通过地球三体组织进入了三体游戏中渐渐地了解到了三体世界，同时也通过他引出了第二条主线叶文洁在自己多年的生活经历中看清了人类现有的矛盾考自己是无法修缮的必须要靠外部力量，于是在她了解到三体世界的存在的时候，它不仅没有停止联系或者是报告给组织，而是与三体人联系，并作为了三体人引路人。最终在被抓捕以后交代了所有的三体相关的信息。也使得人类全面开始正式面对三体即将到来的挑战。

　　其实总的来说三体的故事是比较容易理解的，但是故事其中的给到我们的一些思想实验是十分值得我们思考的，这里我们简单的简述三个三体故事中的思想实验：

　　一、随着技术进步和信息时代的发展，个体能在多大程度上破环系统，这一趋势是越来越明显的，个体的力量越来越能够完全毁掉一个系统，《三体》故事中人类一派的叶文洁和三体世界那边的接收员都只是一个系统中的一个普通个体，但是在他们的一个个小小的举动之下都完全能够将一个系统毁灭掉，同时回看我们当下的一个家庭，一个组织，一个国家这样的系统中，个体对系统的影响和破坏程度越来越大。

　　二、打蛇打七寸，那么打一个文明的七寸应该打什么地方，如何下手，很多人会认为是打掉一个文明的经济或是政治或是文化，但是其实随着这么多年的历史发展过程，其实我们所看到过很多的国家的政治、文化、经济都遭到过翻天覆地的破坏，但是之后仍能够重新建立起一个新的系统体系。在《三体》故事中作者刘慈欣给了我们一个全新的视角，那就是基础物理，三体文明为了抑制人类文明的技术的发展或者说是文明的进一步发展，他们通过向地球发射智子扰乱人类的粒子碰撞机，使得人类的基础物理无法前进，也就是出现了我们前面说到的大量的科学家自杀，人类的科学技术完全被锁定。其实回看我们的人类发展史我们也能够看到这样的情况，人类的从采猎文明到农业文明再到手工商业文明的几万到十几万年中发展都十分有限，直到*几百年的物理科学的发展过程中人类文明的技术和信息得到了前所未有的发展。

　　三、一旦系统中出现了叛徒，最应该做的是什么事情，小说中给到的答案是，要获得叛徒与对手的通讯信息，知己知彼，方能百战不殆。人类得知地球三体组织的所有信息以后没有直接打草惊蛇或是消灭他们，而是通过埋伏干掉对手的同时拿到了他们与三体世界的聊天记录，这成了最后人类与三体对决中的重要武器。

　　但是《三体》故事第一步只是开了一个头，后面的故事更加宏大，更有对人类人性的探考核对宇宙终极问题的思考，而且《三体》系列的涉及面很广，我相信无论是谁拜读三体都会有不一样的体验，不一样的收获。这些都需要你认真去看书，书中还有很多的当前的科学前沿知识在其中，比如相对论、量子力学等等，所以有时间一定去认真的看看吧。

　　初读《三体》时，阅读速度非常缓慢。随着两个故事的交替讲述，让我不断想要放弃继续阅读。通过理顺思路，让我沉下心来，慢慢读懂了这个三体世界。那是一个有着三个太阳，不断需要冬眠来度过极热时期的世界。他们科技发达，急于寻找一个像地球一样适于生存的新世界。而恰恰碰到了对人类失望透顶的叶文洁。

　　叶文洁的改变是点点滴滴的，从父亲叶哲泰在*斗争中倒下，被白沐霖诬陷，见证人类不节制的砍伐原始森林，一件件事让叶文洁对自己的同胞失去了信心。在无意中接收到了来自三体世界的警告回复，她毅然决然的继续发出信号，以希望能通过外来生物的“帮助”，结束人类的罪恶。对我来说，叶文洁的选择可能极端，但确有她选择的道理。一个被时代抛弃的人，可能会想到报复，虽然是个智商超高的科研人员，但心智的不成熟，让她选择了极端的方式来解决问题。她选择了敌视所有人，也包括一直为她着想的杨卫宁。

　　一个个物理实验的失败，引出了本书的男主角汪淼。作为一个明主线的主人公，我一直希望于汪淼能有更大的“贡献”。通过不断解开三体世界的谜题，不断尝试，最终勾勒出三体世界的运行模式。

　　在最后的`“古筝行动”中，他的纳米技术虽然得到了应用，但多多少少觉得“古筝行动”部分写的过于简单仓促，整体小说有一种头重脚轻的感觉。

　　整体来说，《三体》让我看到一个不一样的世界，一个打破所有之前认知和常理的世界。其中加入了“*”的影响，使叶文洁的复仇变得顺理成章，但小说塑造的人物并没有给我留下很深的印象。希望于后两部作品，可能会让整个《三体》变得更加丰富，完整。

　　仰望夜空，我想这种举动也早已被前人和此刻的人们重复无数次了。我依稀记得儿时，在旧居院子中的空旷之野，就是这样的抬起头，望着那现在早已显得颇为罕见的满天星辉，我顺着我父亲的手指的方向，艰难的辨认着每一个人人可以朗朗上口的星座，其实我并没有办法明显的去区分那些交错复杂的光点，只能认清那恍若勺子般的北斗七星，和横贯在穹顶的一片漫无边际的银河。我想我喜欢这种纯粹的黑暗，在这种静默的只剩星与自我的状态下，我可以无视外界的一切，置身于一个只有我自己才能真正处于其中的玄妙世界。终于随着思维的成熟，我不再仅仅是沉迷于星空的永恒，我开始思考——我想这个问题也早已被人们咀嚼过无数遍——在这个蔚蓝星球之外，是否还存在着其他的生命？

　　当叶文洁对国家与世界的未来彻底放弃了希望，她按下了决定人类文明存亡的发射按钮，想依托她所信仰的三体文明来拯救这个岌岌可危的世界。然而，三体文明不过是在无解的三星系统无数次的摧毁之下，只想为自己文明留下最后种子的可怜人。它揭开了救世主的面纱，全副武装向着遥远的太阳系进军。单纯而迟钝的人类似乎终于明悟，在广阔的宇宙之中暗藏的无限杀机，在罗辑咒语生效的一瞬最终被残忍的从美好中撕扯出来——黑暗森林法则。在罗辑的理论之下，宇宙中各文明之间相互敌对，发现对方文明后无需判断善恶直接予以毁灭。人类对于星际之外再无幻想，只得惶惶终日，保护自己免遭灭绝文明的打击。

　　《三体》中严密而紧凑的构思，让我看到了一个黑暗而沉重的宇宙图景，然而，在此之外，我却还能从中望见我最喜欢的美好。无数的战士为拯救脆弱的人类文明，将自己的一切都献身其中，尽管或许会背负着骂名，他们却依旧坚定着自己的信念。

　　我总是幻想着章北海的模样，我知道他是一名海军与太空军战士，洁白而毫无瑕疵的军装可以很好的衬托出他袖长的身姿，我看不清他的面容，但我想那定是俊朗无比的，可唯独他那双眼睛是一个难题，因为他的眼眸如同一泉深潭，无人可以将它看穿。其实我对他也许并谈不上是喜欢，但他对于人类与地球毫无保留的爱却深深震撼到了我，我想我难以在人类的进程中看到如同他这般的人物了。章北海仿佛将自己与地球融为了一体，他果敢而富含谋略，狠辣却又包含着温情，他在“自然选择号”上用父亲般的慈爱对待着船上那些早已没有家庭概念的现代人们，让其余人觉得，似乎这个男人就是自己在茫茫宇宙中的唯一依靠了。然而，章北海的牺牲是他的宿命，他尽管早已预料到其余的飞船会为了生存而杀死自己与船上的其他人，可当他最终要下决定的一刻，他原以为自己早已消磨去的柔情，却最终让自己走向了生命尽头。他最后时刻对着舰长东方延绪所说的话语，成为了全书中唯一让我泪目的情节。

　　“没关系，都一样的。”

　　我终于明白，这个男人无论披着怎样威严而至高的外衣，他终究还是一名善良的大男孩。他也许早就做好了牺牲自己的准备，但他却不舍得让“自然选择号”上的其他人随着他一起牺牲。他奋进全力为他人争取机会，但他最后还是明白了，无论是“自然选择号”上的人们，还是已被视为敌人的那些人们，都是地球与自己最后寄予希望的未来，谁留了下来并不重要，因为每一个结局，都是他所希望看到的。

　　不得不谈的还有罗辑，这个我深爱的人物。他玩世不恭，似乎地球的命运托付在了自己的手上，都与自己无关，他只想像其他的普通人一样，与自己最爱的亲人生活在一起，与世隔绝，无需承担任何事情。然而当一切的美好都在一瞬间被夺走，他终于收起了玩笑的面孔，尽管这一切都是被迫的，但他不得不开始寻找抵抗三体文明的密匙。在坠入冰层融化的深湖的一瞬间，他眼前柔和的星夜变得面目狰狞，成为了他永恒的噩梦，他终于明白了宇宙的最终奥秘，而故事也就在此正式地拉开帷幕了。

　　他如今的表现似乎并没有让人敬佩的理由，但当他支撑着自己垂危的病躯，在黑暗之中展开了与三体文明的对峙，我终于发现了罗辑身上属于勇者的一面，并且在很长的一段时间中，他成为了人类最强有力的武器。然而我还是看见了一个我最不喜的现象，就是人们对于罗辑给地球带了的短暂和*似乎并不感谢，而是惧怕罗辑随时要让地球与三体文明两败俱伤的抉择。在罗辑交出自己权力的一瞬，我被他所震撼。这些年为了有效的威慑三体文明，他必须让自己保持着一种高度紧张的状态，依靠眼神来给予千万光年外那个文明的无上压力。他所需要忍受的孤独与误解是我无法想象与理解的，可他就这么过来了，似乎他的这一生就只剩下了只一个使命，我不知道，他又是如何从一个对地球毫无依恋的人，最终成为了这个延续人类文明生命的心脏。

　　霍金也曾发出不要试图探索星际文明的警告，但我还是明白，这一步是我们必然要到达的，我们所能做的，就是仰望星空，去祈祷这个世界不是如此的黑暗。

　　《三体》是一篇科幻小说，这是我从未看过的小说题材，但朋友强烈推荐我就翻来书本看了。第一次花了2个小时只看了20多面，很慢，因为里面有很多生涩的词汇和我不理解的内容。但第二次当我读到王淼进入《三体》游戏时，游戏里面的内容真的吸引到我了。

　　《三体》游戏中出现恒纪元(太阳有规律的升起落下)和乱纪元(太阳没有规律的升起落下)，在乱纪元中人们为了躲避寒冷或是酷暑，会自动脱水，变成干纤维，还可以折卷携带着，放入干仓，等恒纪元出现时就放入水中浸泡就可以活过来了。有的放在干仓在乱纪元中被老鼠咬断手指的，咬到腿的，等活过来后还在河里哭。读到这里真的觉得很有意思，作者的想象力真的太令我惊讶了。

　　王淼在拍照冲洗照片时出现的那串幽灵倒计时也是很科幻的。随着王淼为了解决这个倒计时的问题，慢慢接*科学边界这个组织，再在《三体》游戏中得到的启发，和红岸基地成员叶文洁的描述，谜底慢慢的揭开了。

　　叶文洁经历了*，亲眼看着父亲被打死，再到后来在大兴安岭被陷害而入狱，最后杨卫宁和雷志成把她带到了红岸基地，开始了外星文明项目的研究中。叶文洁发现了有外星文明，他对这个世界失去了信心，他希望外星文明能来这拯就地球文明。在遇到伊文斯后她开始成了地球三体活动的领导人。同时，在三体世界里，三体人也是进行着自己的文明和科技发展，想占领地球……

　　《三体》是游戏，《三体》是另一个星球的名字，地球三体运动是地球上反对地球文明组织的一支叛军。文章中很多词汇和科学知识是我根本不懂的，但不影响我对文章故事的喜爱。前面很多的疑问在后面的内容中慢慢得到答案，很喜欢史强的终极定理:邪乎到家必有鬼(有人捣鬼)。

　　一直都觉得科学家真的很伟大，很神秘，还是那种代代相传的职业。文章中人物都是物理，数学，天文，军事等科学家，是我连想象都想象不出来的领域，每每读着，就感叹作者不愧是高级工程师，不然也写不出这样的内容来，想象力也是惊人的，把*科幻提升到了世界水*。

　　《三体》有三部，我只看了写第一部，想看后两部，想知道最后地球和三体如何了。又不想看后两部了，对于我来说，很多科学知识真的很晦涩难懂，后两部的科学知识是不是更多了？

　　《三体》是我国著名科幻小说作家刘慈欣写的一本长篇小说，总字数约在100万至150万，总共分为三本，即《三体1：地球往事》《三体2：黑暗森林》《三体3：死神永生》。《三体》在去年8月获“雨果奖”，是亚洲第一本获得该奖项的小说。那么《三体》获得“雨果奖”的原因有哪些呢？就让我们一起来探究一下吧。

　　首先要归功于《三体》那“情理之中，意料之外”的剧情，那么让我们了解一下它的剧情吧！（前方剧透，请谨慎进入）《三体》小说以*作为背景，写坚持真理的学者叶哲泰不肯向*低头，被自己的妻子、学生活活打死，他的女儿叶文洁在台下看着，并对人类感到绝望。在后来的一次机遇中，学*天文专业的她被调到了位于大兴安岭的“红岸基地”中。对人性绝望的她向四光年外的三体星系发射信号，希望借助他们的力量毁灭人类，随后叶文洁成为了地球三体组织（简称eto）的精神领袖。

　　三体人因为生存环境十分恶劣，正在寻找新的家园，恰在此时收到了地球的信号，在用“智子”锁死地球人的科学后，派出了由1000艘战舰组成的太空舰队以百分之一光速远征地球。地球人在知道三体危机后，首先利用三体人思维透明的缺陷开启了“面壁计划”，然后建造了2021艘达到百分之十五光速的战舰迎击，而三体舰队在长途跋涉过后只剩下不到三百艘战舰。在我和我的几位小伙伴们读到这里的时候，认为地球舰队最少不会输的太惨，然而，并不是这样的。三体人的一个探测器首先和人类接触，因为外形极像一滴水，所以被称为“水滴”。

　　就是这个水滴，以撞击的方式，摧毁了人类的2014艘战舰后完好无损的向地球飞去。最终只有“蓝色空间号”和“青铜时代号”逃离了太阳系。此时，四位面壁者中唯一的幸存者罗辑发现了黑暗森林法则：“宇宙就是一座黑暗森林，每个文明都是带枪的猎人，像幽灵般潜行于林间，轻轻拨开挡路的树枝，竭力不让脚步发出一点儿声音，连呼吸都必须小心翼翼：他必须小心，因为林中到处都有与他一样潜行的猎人，如果他发现了别的生命，能做的只有一件事：开枪消灭之。在这片森林中，他人就是地狱，就是永恒的威胁，任何暴露自己存在的生命都将很快被消灭，这就是宇宙文明的图景，这就是对费米悖论的解释。一旦被发现，总有一方被消灭！”并由此威胁三体人，使其撤离太阳系。

　　罗辑从此成为第一任“执剑人”。在许久后，不称职的懦弱少女程心被选为第二任执剑人，并在三体人入侵时放弃威胁三体人。几天后，达到光速的三体第二舰队出发，目标地球。与此同时，在外太空逃亡的“蓝色空间号”劫持了追击他的“万有引力号”并广播了三体星系的坐标，鉴于黑暗森林法则，三体星系被毁灭，三体舰队转入逃亡状态，长达4个世纪的三体危机烟消云散。而自以为已经掌握了生存奥秘的地球人启动了“掩体计划”，在四大气体行星背后修建了60座太空城，最终被来自歌者文明的“二向箔”压缩为二维*面而毁灭。

　　从《黑暗森林》到《死神永生》，罗辑从前唱到尾，可是，罗辑已经很老了。因为与三体人的抗争，他失去了自由自在的生活；因为担纲面壁者，他时时处于被暗杀的危险；因为担任执剑人，他的妻子孩子离开了自己。他累了，不想再走了。他没有选择和程心二人一起走，而是留在冥王星和人类一起灭亡。和三体对抗，再和终极对抗，他太累了，让他歇歇吧。当太阳系被压成一幅画的时候，罗辑说出了生命里的最后一句话：“哦，要进画里了。孩子们，走好”。

　　那么，三体这本这么长的小说究竟想告诉我们些什么呢？

　　首先，“弱小和无知不是生存的障碍，傲慢才是”。人类你总以为自己很了不起，自己想到的别的生命就想不到了？一味地寻求安逸、而不向外界探索，如此的文明被毁灭也在料想之中。毕竟你未知的太多了，如果无知，请隐藏起来，请低调一些，如果暴露了你的无知，岂不是自取灭亡？你会害怕吗？当你看着脚下的一只蚂蚁，看着它费力地搬着东西，然后死去。看着他们的家园在你的手指下化为废墟，是不是有种上帝的感觉。你不要得意，你也是这样的下场。敬畏吧，无知的人啊，你永远也不要以为自己掌握了生杀大权。

　　其次，不要认为所有的事情都是你想象的那样。我们的脑子里有一种观念——世界就是我所看到的样子。这一点不仅影响了人类的视觉还影响了人的思维方式，正因为如此才会有人类一次又一次的失败。人类只看到光粒于是认为高级文明只有光粒一种武器，人类只看到三体飞船只有百分之一的光速于是认为三体必败，每一次人类都只能在不知所措中惊慌失措。这也我们每个人的弱点吧。

　　第三，时间是最伟大的在光速十几米的地方度过12天，宇宙就度过了一百七十多亿年，云天明和程心最终没有见到，这样的结局很好，能够彰显时间的力量。为什么是时间的力量不是宇宙的力量，什么跟时间相比都是微不足道的。宇宙又如何，时间一直存在，而文物、财富、生命却不断消亡，又诞生。即使是宇宙，也会坍塌成黑洞，也会由四维展成三维，也会又三维展成二维，最后消亡，又变回十维。又有什么，能够在维度的不断变化中一直存在下去呢？活下来的人，才有权利说话。

　　第四，科幻是一种预言，它讲述的是一件还未发生，但极有可能发生的事。这种必然性不只是技术层面上的，更重要的是人性之中的必然。当我们看到叶文洁发出那个毁灭人类的电波时，我们不会怀疑，因为我们看到了她心中的仇恨与绝望，那是每个人都会有的情绪。当我们看到三体叛军称三体人为主时，我们也不会怀疑，因为我们看到的是每个人心中对人类的怀疑，是对更加先进的文明的向往。当我们看到罗辑成为面壁者后贪图享乐时，我们还是不会怀疑，因为我们看到的是和自己一样逃避困难的人，懦弱的人。当我们看到程心作为执剑人却不能做出决断而将达摩克利斯之剑扔到一旁时，我们确信了这个故事是真实的，毕竟除了人类还有什么动物会如此“愚蠢”呢，只有人类才能有这样的仁爱。

　　《三体》是科幻三部曲，但是每一部卓越的科幻作品的意义都不会止于促进读者的肾上腺素分泌，更重要的是引发读者更多的思考。

　　《三体》是我国著名作家刘慈欣的作品，讲述了一个外星人在未来即将入侵，一股类似邪教的势力——ETO突然成为隐患，这个内部有两个分歧的团体，就像天使与魔鬼一样，一个渴望毁灭，一个渴望救赎。相辅相成，让这本书背后的哲学道理更深奥。

　　这本书有两做事线，一个为著名科学家，一个是见证过人性的残酷和消失的ETO两位领袖之一的叶文洁。一个是励志消灭ETO，被外星人盯上；一个引来了天外来客，内心纠结实则心存善意。究竟，那一方的举动才是不正确的？是ETO还是在道德之后干坏事的人类。内容含有深意，阅读流畅文笔细腻。我仿佛在无意中悟到什么，凝滞了一下，随着书本落地，一股恐怖之感遍布我的全身，我的大脑在这一刻飞速思考起来，或许外星人的到来未必是一件好事。人的存在是什么？或许宇宙的出现是刻意为之的？我一时间不知道该想什么了。

　　道德由人而定，也由人而毁灭，仿佛这样的循环是无止境的，我们的探索与追求终究是为自由。

　　如果末日真的到来，哪条路才是正确的。如果道德真的还有就不会战争了。

　　人类想有的究竟是什么？

　　*日各大音像书籍网店最火的莫过于*科幻作家刘慈欣的《三体》，作者的大胆构思、奇妙创意确实令人拍案叫好，我废寝忘食、通宵达旦的沉迷该书之中，当最后一页翻过时仍幻想自己漫游外太空，在光速飞船的跃迁中无法自拔，惊叹这部作品于我产生的巨大反响！一时间满网络搜索各类天体物理知识，沉醉其间似呆子般，这就是一部好作品可以对人产生的刺激和触动！

　　疯狂的继续搜寻该作者的其他力作，也很不错但无法超越了……有点遗憾！信手拈来另一套书，俄裔美籍作家阿西莫夫的《银河帝国》系列，刚开始读第一本有点烦，似乎感觉读不下去，发愁的很：这厚厚一摞7大本可怎么办啊！于是告诫自己耐下性子继续读，不想这一决定却是如此正确！若说《三体》让我沉醉，那么《银河帝国》就让我彻底痴迷！《三体》是有形的想像，而《银河》就是无形的创意！

　　在《银河》面前《三体》就像个孩子，他侧重的是对大框架的大胆构想，主题主线下支线既可独立成文又巧妙紧凑的服务于主题，真真令人爱不释手、欲罢不能！他会让你产生联想，对于每一个细节的设置和布局都别出心裁，让你想起却无法预测结果。现在回想起来每一步都丝丝入扣、互相贯穿。

　　在某一章节成段落结束时你猛的一下豁然开朗，这种冲击和震撼太让人享受了！我有时在想作者不会就是外星人吧，要不怎能有如此这般非同凡想的创造力、天马行空的想像力！太有意思、太好看了，如此恢弘巨作真令人叹为观止，心悦诚服！相当相当强力推荐，值得您收藏阅读并反复思索！

　　仰望星空，心中每每会产生一个疑问：外星人真的存在吗？望着那深邃的宇宙，见证着地球上文明的一次次蜕变，我们也从农耕文明发展为现代化的科技时代，但我们真的具备了迎接灾难的能力了吗？无从得知。

　　在《三体2》中，大刘便塑造了一个危机四伏的宇宙，讲述了地外文明侵袭人类文明的过程。在一次科研中，太阳系的坐标被叶文洁泄露。遥距四点二光年外的三体文明意图侵略太阳系。在智能计算机智子来到地球后，人类彻底绝望。在一段时间后，“面壁计划”随之被联合国推出。四个面壁者：罗辑、希恩斯、雷迪亚兹、泰勒为了战胜三体，掩饰心中的想法。但最后，只有罗辑坚持了下来。“黑暗森林理论”威慑住了三体。三体舰队不得跃过奥尔特星云。

　　《三体》中的人类似乎一直沉沦于恐慌之中。一次次的战乱，一次次的变革，似乎也让我们看清了大刘对人性以及人心的思考。正如ET0说过的：地球上的人类不会考虑集体的利益，只会想着如何顾全个人的利益。

　　初读《三体》时，觉得大刘把人类描写得太愚味了，尚肯定全世界在危难来临的应变能力。但这次新冠疫情的到来，却给了我一个大大的耳光，确实如此。

读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展3）

——读《三毛流浪记》有感 (菁华6篇)

　　当大家在饭桌上和父母吃着香喷喷可口的饭菜时，你可曾想过旧社会流浪儿童的生活？这时我们一定会说：“不，我们没有想过，我们哪有时间想这些，反正我现在衣食无忧。”

　　但自从我读了《三毛流浪记》之后，我终于体会到了旧社会流浪儿童在没有父母的关爱、呵护下，每天都没有一顿热烫烫的饱饭可以吃。他们为了在这个世界上生存下去，他们有的沿街乞讨，有的到处拾垃圾卖钱，他们有的忍不住饥寒，还会跟狗抢食物，这样根本就是非人对待。

　　流落街头的三毛尝尽了人世间的所有苦难。冬天连大户人家的狗都穿上了厚厚的棉衣，可三毛却只穿着一件破破烂烂，从垃圾堆里捡来的脏衣服，要不怎么说他无依无靠，孤苦伶仃呢？起初三毛还是有亲人的——捕鱼的渔夫，可三毛这唯一的亲人，比亲的还亲的亲人，却被一群嚣张的*活活打死，你说说三毛可不可怜？但三毛却没有因此放弃生存下来的希望，而是鼓起勇气继续朝前走。

　　看完这本画册，我心里感触很深。我们夏天可以穿着裙子，吃着雪糕；冬天能有棉衣穿，有火烤，我们现在的生活真幸福，不愁吃，不愁穿，衣来伸手，饭来张口，可三毛又是在过着怎样艰难的生活呢？我厌恶旧社会，热爱新社会，我多么希望三毛能和我们一起生活，一起上学，一起玩耍，不再受苦受冻，和我们一起分享快乐。我渴望流浪人民的日益减少，让世界更加美好、幸福！

　　读《三毛流浪记》有感五莲县实验小学20xx级2班 曲涵寒假里，我和妈妈一起读了《三毛流浪记》这本书。看完《三毛流浪记》以后我觉得小时候的三毛好可怜，他没有家，没有亲人，吃贴广告用的浆糊，睡在垃圾车里，为了生存，他卖过报纸，拾过烟头，帮别人做苦力受尽了折磨。

三毛尝尽了我们无法想象的苦，他有时候帮助别人却得不到别人的感谢，甚至还误会他，在那个黑暗的世界里，没有人理解三毛，没有人爱三毛，他只能过着孤单悲惨的生活……。尽管如此，三毛还是勇敢地与困难作斗争，积极乐观的生活。想想三毛，看看自己。昨天，妈妈上班回来，衣服顾不得换，就马上进入厨房，用最快的速度做了大白菜炒肉。坐在饭桌边，我却渴望妈妈昨天买的鸡翅，看看我不情愿的样子，妈妈“二进厨房”，不一会儿“可乐鸡翅”就来到了饭桌上。吃着香辣可口的鸡翅，我高兴地笑了。与三*比，我真是太幸福了，然而有时候我却太任性，真是太不应该。日常生活中，我跟小朋友一起在美丽的校园里学*，受到老师的教育，得到小伙伴的关心和帮助。爸爸妈妈特别爱我，想要什么就有什么。和生活在旧社会的三毛比，我们现在的生活是多么美好！所以我要更加珍惜现在的生活，做个懂事爱学*的好孩子。

　　

　　国庆假期，我读了《三毛流浪记》这本书，我很喜欢三毛。

　　三毛是一个善良、正直、勇敢、聪明的孩子，可是却没有一个人疼爱他。他没有亲人，从小四处流浪。当他看见小羊有母羊疼爱、小鸡有母鸡照顾、小狗有母狗看护时，他感觉自己孤苦伶仃，伤心地哭了。他一次次被人收养，又一次次被人抛弃，受尽了无数的苦，他还是坚强地活了下来。

　　在流浪生活中，他卖过报、擦过鞋、当过学徒，还帮助别人照顾过小孩。他也当过小偷，但并没有真正偷过东西。他没有爸妈疼爱，吃不饱穿不暖，总被别人欺负和误会，还不能上学。

　　与三*比，我们之间的差距是多么大啊！我穿得多么暖和，三毛却在寒风中瑟瑟发抖；我每天吃着美味丰盛的饭菜，三毛却食不果腹；我在美丽的校园里学*，我有父母疼爱，三毛却是孤零零一个人，只能四处流浪……

　　这本书我看了好几遍，看哭了好多次。从今以后，我要好好学*，不让父母操心，努力做一个有爱心的好人。

　　今天，我看了《三毛流浪记》这本书。

　　三毛是个流浪儿，他出生在旧社会，小的时候就失去了父母，天天流浪在街头，风餐露宿，无家可归，好不容易遇到了老爷爷，老爷爷又被大洋兵给打死了，真可怜！

　　每天，他来到街上，看到了红烧鸡，烤鸭，片片鱼和香肠一些食物，他只有勒紧裤带，三**么需要食物啊，可是他没有钱买，只好饿着肚子，这样的生活使他不得不干些活，他擦过皮鞋，捡过垃圾，拜师学艺，受到过欺负也受到一些穷苦人的怜惜。

　　他的生活坎坎坷坷，有哭有笑，他受到苦就会悲伤的哭，和小朋友们在一起的'时候他就会开心的笑，笑的那么甜，好像有个家了 ! 三毛的坎坷生活蕴含着一种希望，一种向往！他向往能过上*常的生活，向往的是幸福！

　　我们生在新社会，同样是儿童，为什么区别就这么大呢？他连最基本的温饱都没有。而我家的冰箱里放着好多好吃的东西：有香肠，面包，蛋糕，巧克力和好多的酸奶。我多想拿一些给三毛吃啊，可惜他生活在旧社会里。

　　看了这本书，我更珍惜现在的幸福温馨的生活，我期望天底下所有像三毛那样无家可归的孩子跟我周围的小朋友们一样都有一个温暖的家，过着幸福安稳的生活。

　　我看了三毛流浪记这本书，使人最心酸、最难过的是三毛。他从小失去了父母，谁也说不清他的父母在哪里？我想肯定是被旧社会逼死的，要不三毛怎么会无依无靠，孤苦伶仃，过着吃不饱、穿不暖的生活呢？到了冬天，连富人家的狗都穿上了棉衣，而三毛只穿着一条用破麻袋缝起来的单裤，时常被寒风吹得缩在路边 ，用报纸当棉被，是三毛傻吗？相反，他是一个非常可爱机灵的孩子，是那万恶的旧社会把他弄成这个样子的。看到这里，三毛让我很同情， 我会让三毛 来到我们这个光明的世界上来，和我们一起吃饭、学*、玩耍……。其实三毛心里也是这样 想的，每天都有香喷喷地烤鸭，还有美味的饭菜，甚至做梦都梦见自己背着崭新的书包去上学。

　　看了 三毛流浪记，我 痛恨旧社会，恨那些欺 贫爱富的人，我同情三毛，也喜欢三毛。 我想如果不是**，我可能也在 他们当中。我恨旧社会，我爱新社会，我们要珍惜现在的生活，我们要把美好的生活，带 给贫困山区的小朋友们，让他们的生活不要像三毛一样。一起把我们的世界建设得更加光明，更加美好。

　　国庆假期，我读了《三毛流浪记》这本书，我很喜欢三毛。

　　三毛是一个善良、正直、勇敢、聪明的孩子，可是却没有一个人疼爱他。他没有亲人，从小四处流浪。当他看见小羊有母羊疼爱、小鸡有母鸡照顾、小狗有母狗看护时，他感觉自己孤苦伶仃，伤心地哭了。他一次次被人收养，又一次次被人抛弃，受尽了无数的苦，他还是坚强地活了下来。

　　在流浪生活中，他卖过报、擦过鞋、当过学徒，还帮助别人照顾过小孩。他也当过小偷，但并没有真正偷过东西。他没有爸妈疼爱，吃不饱穿不暖，总被别人欺负和误会，还不能上学。

　　与三*比，我们之间的差距是多么大啊！我穿得多么暖和，三毛却在寒风中瑟瑟发抖；我每天吃着美味丰盛的饭菜，三毛却食不果腹；我在美丽的校园里学*，我有父母疼爱，三毛却是孤零零一个人，只能四处流浪……

　　这本书我看了好几遍，看哭了好多次。从今以后，我要好好学*，不让父母操心，努力做一个有爱心的好人。

读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展4）

——读《三字经》有感 (菁华6篇)

　　“让阅读成为*惯”这是我们学校一直以来所倡导的`一种思想。今学期，我们学校开展了一次“让好书链接世界，让书香滋润心田”的读书活动。在这次活动中，我们读了很多书，我最喜欢看的就是《三字经》了，在这本书上我学到了很多道理，有感恩的、有勤学的、有做人的。其中我最喜欢的是书中的一段“披蒲编，削竹简。彼无书，且知勉。头悬梁，锥刺股。彼不教，自勤苦。如囊萤，如映雪。家虽贫，学不辍。如负薪，如挂角。身虽劳，犹苦卓。”意思是说：汉朝的路舒温家里很穷，把借来的《尚书》写在用蒲草做的*子上学*，公孙弘则把竹子削成片抄下《春秋》。他们虽然都很穷，买不起书，但仍很努力学*，最终获得成就。晋朝的孙敬读书时用绳子把头发悬在屋梁上，

　　只要一打瞌睡就回被绳子拉住。苏秦读书读累了就用锥子刺自己的大腿来提神。他们虽然没有老师督促，却很自觉地学*。晋朝的车胤把萤火虫装进纱袋里，以此照明看书；孙康则就着屋外雪地上的月光的反射光来读书。他们家虽贫穷，但从来没有停止过读书。汉朝的朱买臣，以砍柴维持生活，每天边担柴边读书。隋朝的李密，放牛时把书挂在牛角上，一边放牛一边读书。为了读书，他们一点都不怕累。这段话所说的前辈，他们在极其艰苦的情况下，想尽办法都要读书，经过他们千辛万苦的学*，最后取得了很大的成就，这使我十分感动。使我感动的不是他们的成就，而是他们在这样艰苦的条件下依然坚持读书的这种精神，这种勇气。这种精神、这种勇气使我的心灵受到了一次重大的震撼。他们当时的条件和现在的条件来相比真是天渊之别，我们现在有设施设备齐全的学校，有兢业、优秀的老师来教，书本学*用品一应俱全，不懂的可以问老师、问家长等，条件不知道优越多少倍。但是我们现在的人和他们相比，这种拼劲、这种勇气是远远比不上的。我们要向前辈们学*，要好好的珍惜眼前的大好机会、大好时光，抓紧时间，把主要精力放在学*上，用自己的进步回报社会，回报家长。切勿“白了少年头，空悲切！”

　　我们刚刚能听得懂大人们说话时，父母一直在给我们灌输着“父母呼，应勿缓”的道理。我们刚刚学会识字时，老师就交于我们“人之初，性本善”。这不论是做人道理，还是朗朗上口的背诵文章都来自于一本传承中华文明的瑰宝——《三字经》。

　　可能《三字经》早已是家喻户晓了，可这瑰宝随着时间的推移，逐渐变得陌生，这使当今的我们开始逐渐忘记其中文明精髓，并不了解其中的为人之本。就在让我认为《三字经》将来会变成只知名字，不知内容时，出现了一个可谓是拯救了这即将消逝精华。他就是——钱文忠。

　　说起钱文忠，大家可能有所听闻，他是清华的教授，可很少有人知道他的才华横溢，读完《钱文忠解读三字经后》他的分析，他的文学功底让我无比敬佩。

　　从《百家讲坛》，到《三字经》的再次阅览，最后让《三字经》中的道德、文明、文化精髓等步入生活。钱文忠的见解很细致，开头是伦理道德，再是经典文献，然后是中华历史。若不说，谁能知在这仅仅一千字中，竞蕴含了这么多内容。一字一句的由来，其中的道理，都分析透彻。翻开书字里行间富有现代感，却不失其中古人思想。

　　看完整本书有种被受过了谆谆教诲的小孩，在反省自己，反思自己是否把这一切都列为做人之本，为人之道。《三字经》一共1122字，字字都是*传统文化精华。

　　翻开书开篇就告知如今我们为何再读《三字经》，因其中内容广泛包括了教育、历史、天文、地理、伦理、和社会道德等，在如今依旧拥有着重要的现实意义与社会功用。在这本书中我最喜欢“人之初，性本善”这一句或许是因为从小就只记得这一句的原因吧，但是我知道它10年，都曾未知道其中的深层意，只有我读完这本书闭上眼睛回味其中的韵味时，我才明白，才能被受教一生。钱文忠说“人之初，性本善”的表面意思是人：出生时天性本来就是善的。看完后我在思考，为何是善而不是恶呢？然而这本书确一一告诉了我答案。从学派、中西文化、名人名事，全部分析透彻让我全面了解跟这句话有关的知识及道理等。

　　读完这本书我最大的感受并不是那些所谓的我明白了什么什么做人道理，不是空空而谈的我要好好读书。我觉得我的感受就是*的传统文化精髓，就应该以更现代感的方式传承，例如《钱文忠解读三字经》一样，运用不同的理解性来把经典分析，使现在的人们更好的接受这份精华，更好的运用其中又用的东西。

　　上学时妈妈给我买了儿童读物《三字经》，并告诉我《三字经》是我国古代历史文明送给每个*人的遗产，它短小的篇幅，蕴含着许多深刻的道理，脍炙人口、广为流传，古人认为，熟读《三字经》便可知天下事，通圣人礼，让我没事时读一读。我很好奇就根据注音慢慢读了起来。我发现它三字一句，很上口，里面的小故事更是吸引着我，让我明白了很多道理。

　　“子不学、非所宜。幼不学，老何为。”让我懂得小的时候不学*，长大什么都不会，有什么用呢？“为人子，方少时；亲师友，实礼仪。”让我明白：我们从小要孝敬父母，尊敬老师，团结同学。 “融四岁，能让梨，弟于长，宜先知。”让我知道：尊敬兄长和友爱谦让的行为，是每个人从小就要学会的。“蚕吐丝，蜂酿蜜。人不学，不如物。”我知道意思是蚕能吐丝，蜜蜂能酿蜂蜜。人如果不学，什么都不会，连一些动物、植物都不如。

　　《三字经》的内容包罗万象，为我们讲道德，论古今，有名人英雄，有历史战争，有学*方法，有自然规律……它是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，是永不褪色的经典！通过诵读《三字经》，使我懂得了要孝敬父母，尊敬老师，团结同学，从小努力学*，长大报效祖国！

　　每逢节假日，妈妈都会带我到书店去看书，然后挑一本有意义的书，为我买下来，让我回家读。前段时间妈妈为我买了一本《三字经》。我随手捧起，大声地吟诵起来：“人之初，性本善……”我的耳畔仿佛回荡着几百年前，私塾里周而复始的.诵读声。

　　妈妈告诉我说，《三字经》自南宋以来，已有九百年的历史。它是一个万花筒，包罗万象，把“历史、地理、人物、天文、诗书、礼乐、教育、哲学”以三个字为一句的形式展现给读者，可以称得上“学一书而通万卷！”我迫不及待地翻开它华丽的书页，去品味它独特的风味。

　　阅读着，收获着，我爱不释手，很快就把它读完了。

　　合上《三字经》，那一个个富有节奏感的句子依然在我的脑海里不断闪现。“昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。……”“为人子，方少时，亲师友，*礼仪。……”

　　《三字经》让我爱不释手，因为它让我懂得了学*的真谛。“玉不琢，不成器，子不学，不知义。”其含义为一块玉石只有经过精心雕琢才能成为一件精美绝伦的玉器。其实人也是一样，需要在磨砺中成长，才能成为一个有用的人。“幼不学，老何为。”其含义为小时候是学*最好的时光。因此，我们要趁年少时勤奋学*，不断地探究书中的奥秘。读书必须知道：“学则智，不学则思，有不满，则进步。”意思是说求知必须不断学*，不断成长，从每一个角落，任何一个地点，寻找学问，寻找答案。

　　厚厚的《三字经》中我最喜爱的一句是“苟不教，性乃迁，教之道，贵以专。”。这句话告诉我：对于学*，最重要的条件就是专一。即“一心不能二用”。是啊，在我们的学*生活中，为什么有成绩好坏之分呢？仔细想想最根本还是自己的心思问题，是不是花心思学*了，是不是“用心专一”了。当机会从身边溜走的时候，要想想当时为什么不用心一点儿呢？

　　在这本书中，我还学到了很多知识。比如说：做人要做一个诚实守信的人，要尊敬父母，要有坚强的意志力和奋斗力，要有高尚情操。

　　《三字经》，是古人智慧的结晶，是文学的宝藏，它陪伴着我成长，成长……

　　一本好书，一生经典！

　　书是生活中必不可少的，它是我们的启蒙老师，教会我很多知识和做人的道理，也让我明白书与我们是好朋友。

　　记得小时候，妈妈就给我买了很多启蒙书：《格林童话》、《弟子规》、《三字经》、《伊索寓言》。刚开始的时候，我一点也不喜欢看这些书，觉得好枯燥无味，但又对《格林童话》和《伊索寓言》十分有兴趣，那书中一波三劫的情节很吸引我。虽然看不懂，但还是兴趣十足。

　　对于国学《三字经》和《弟子规》我是提不起兴趣的，连封面那几个大字都懒得瞄一眼，早已被我弃忘在一旁了。妈妈见状就拿起《三字经》逐字逐句的解释给我听，刚开始我十分不乐意她讲的这些。慢慢的，我发现它其实也是有故事可听的。我渐渐喜欢看了，从她的讲解中我知道了《三字经》里虽然故事没有跌宕起伏的情节，但很耐人寻味…

　　渐渐的我爱上了《三字经》。他是我国悠久历史文化的精华，也是我们*人的国学经典。书中以三个字为一句话，四个字为一段话。他主要讲述人的善、恶、学、孝、礼、仪，是很好的一本教育书，它教育我们爱国爱校，亲师亲友，勤奋好学等做人道理。

　　“香九龄，能温*”。小黄香九岁时，便懂得孝顺父亲，夏天为父亲摇扇子，冬天为父亲暖被子。他不仅孝顺，还勤奋刻苦，还博学多才呢！而如今，我们生活中许多同学家境优越，过着“衣来伸手，饭来张口”的*惯。却还是对这对那不满意，乱七八糟的学了一大堆，不懂知恩图报，孝敬双亲，整天大吵大闹，不把心思放学*上，而去追求时流，赶时髦，攀比吃穿…

　　父母为养与育自己的儿女付出了此生的心血，这种恩情比天高比地厚，是种很伟大的恩情。我们应学会爱自己的父母，爱他人，爱集体，爱社会，爱祖国。

　　“融四岁，能让梨”孔融四岁时，父亲的朋友送来了一盘梨子，父亲于是让孔融七兄弟自己挑着梨子吃，并让最小的弟弟先挑。小弟弟拿了一个最大的，孔融却拿了一个最小的梨子说：“我年纪小，应吃小的梨，剩下的大梨就给哥哥们吧。”父亲听后十分欣喜，又问：“那弟弟也比你小啊？”孔融说：“因为我是哥哥，弟弟比我小，所以我也应该让着他。”这种懂得谦让的好孩子，从小就知道做弟弟的要尊敬兄长，我们应学*孔融这样精神。

　　有一次我坐在公交车的时候，看见一位老爷爷在我身旁站着，随着车子的颠簸，摇晃危险，我马上站起来扶着他，让他坐在我位子上。他笑着问：“小姑娘，你为什么把座位让给我呀？”我说：“长者坐，命乃坐。”爷爷会心的笑了，我也笑了。

　　读了《三字经》，我学会了尊老爱幼、尊敬师长、互相帮助、爱护公共财物，我们应把这些一代代相传下去，让文明之花开遍我们的祖国。书是人类进步的阶梯，与《三字经》为友，其乐无穷！

　　有一本书，它深深影响了我，让我从一个懵懂的小孩转变成一名有知识、有思想的小学生。那本书就是——三字经。

　　“人之初，性本善。性相*，*相远。苟不教，性乃迁。”别看这就短短的几句话，却蕴含着深刻的道理。它的意思是：人刚生下来都很善良，天赋也相*，只是后来个人所处的环境和所受的教育不同，才会使*性的差距变大，如果对孩子不严加管教，孩子就会不再善良了。妈妈就曾经给我讲过与这个有关的故事。

　　故事情节大概是这样的：有一个孩子，长得很可爱，妈妈总喜欢把他抱到邻居家去玩。有一次，他无意中把邻居家的一根绣花针带回了自家。妈妈看了，说： “孩子，你真聪明，还知道把这个拿回来”孩子听了，很高兴。于是，他就养成了拿别人东西的*惯。长大后他成了一个小偷，还犯了大案，要被处死。在执行的前一天，小偷要求再见母亲一面，母亲泪流满面地跑过来，小偷说要亲一下母亲，母亲同意了。小偷凑上去，一口把母亲的耳朵咬了下来，母亲骂她不孝，他却说：“妈妈，当我第一次拿别人家里绣花针的时候，你能告诉我那样做是不对的，今天，我就不会走到这个地步。妈妈，我恨你!”

　　我们小孩的本性都是善良的，但是，如果我们没有接受家长和老师好的引导，就有可能走上歪路，变成一个对社会有害的人。这就是三字经要告诉我们的道理，同学们要谨记啊!

读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展5）

——读《三国演义》有感 (菁华6篇)

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄……”每当我读到这一首词，我的脑海里就会浮现出《三国演义》中的英雄。

　　在《三国演义》的`众多英雄好汉中，我最敬佩的就是刘备了。刘备虽然是皇室宗亲，但他礼贤下士，求贤若渴。今天我就给大家讲讲三顾茅庐的故事吧。刘备第一次去请诸葛亮，碰巧诸葛亮出去游玩，不在家；第二次去时，大雪封山，可刘备依旧去了，还是没有找到；第三次去时，诸葛亮正在午睡，刘备就让童子不要打扰，自己在外等了一个时辰。当时，张飞非常生气，扬言要放火，被关羽制止了。又等了一个时辰，刘关张站得都腰酸背痛了，这时诸葛亮才醒了。后来他被刘备的诚意打动，终于答应出山帮助刘备。

　　刘备待人真诚，请了三次诸葛亮，最后一次还等了两个时辰。刘备是真心要请诸葛亮出山，所以诸葛亮才会被刘备的诚意打动。如果刘备没诚意，请了一次就会再也不去了，当然诸葛亮也就不会去帮助刘备，也就没有后来的刘备夺天下了。其实这跟我们做人的道理一样的，如果你对待被人真诚友善，朋友也会真诚回待你的。相反，如果你待人虚情假意，朋友们也都会离你远去，换不来别人的真心的。

　　再联系到自己，*时我会对我的同学都很真诚，同学有困难也都会伸出手。谁有困难，我会在我的能力范围内竭力帮助，所以我也感受到了同学们对这份真诚待人的回应：有一次美术课上，我没有带彩纸，同学们都把剩下的彩纸给我用，帮我度过难关。看来，待人真诚不论是古代还是现代，都会招来许多朋友的相助。

　　《三国演义》是一部蕴含着深刻道理的小说，它像一面镜子，能让我们意识到自己的不足，使我们受益匪浅。

　　曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的谨慎,周瑜的心胸狭窄,每一个人物都具有不同的性格,作者刻画的淋漓尽致,细细品味,让读者仿佛进入了一种境界。

　　故事的'主要内容是从智和勇来 展开的，但是我认为智永远是胜过勇的。例如：在西城，孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。此种例子举不胜数。

　　可是在故事中也有“智不划谋，勇不当敌，文不拿笔，武不动枪”的。像汉室刘禅，整日饮酒作乐，不管理朝政，心甘情愿的把蜀国献出，最后竟然上演了让天下人耻笑的事情——乐不思蜀。

　　有勇无谋，大敌当前，只能拼死征战。吕布就是典型的例子：如果吕布在白门楼听从谋士的计策，何必被曹操吊死在城门上呢？

　　如果说魏国在三国里智谋最强，一点也不过分。曹操的用兵堪称举世无双，司马懿就更是用兵如神。但是两个人都有自己致命的弱点：曹操多疑，司马懿太过阴险。再说蜀国，首当其冲的必定是伏龙诸葛亮。他那过人的机智，娴熟的兵阵，无不让后人叹为观止，但是我认为都不如孔明。吴，一个占据三江六郡的国度，能算得上是有谋略的，也就是周瑜了，少年时期的周瑜就熟读兵书，精通布阵。经过一番刻苦的努力，终于当上了水军大都督，总统水兵。不过他太过于嫉妒，死在中年时。从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。性格关系着成功。

　　每个人都有自己的目标，只要踏踏实实，仔仔细细地走好追求成功过程中的每一段路，相信成功一定会不远的。

　　怀着激动的心情,我翻开了古典文学名著《三国演义》。

　　《三国演义》是*历史上第一部长篇章回体小说，是历史演义小说的经典之作。描写东汉末年至西晋统一全国这段历史。在这一时期农民起义风起云涌。

　　说到《三国演义》，我感触最深的人物，便是关羽了。初见关羽，是在“桃园三结义”中，关羽字云长，河东解良人，一直流落江湖。他身高九尺，须长二尺，面如重枣，丹凤眼，卧蚕眉，威风凛凛，相貌堂堂，犹如天神下凡。他们刘关张三人“不求同年同月同日生，但求同年同月同日死”，其中，关羽是有勇有谋的义士。

　　关羽是忠义的化身，一路追随刘备的他，在“千里走单骑”中，和刘备、张飞二人走散后投奔于曹操门下。身在曹营心在汉，在孤立无援的情况下依然不忘旧情。后因收到刘备的书信，决定千里寻兄，挂印封金。曹操挽留不住，为之感动，率众为关羽送行。后来在赤壁之战中，曹操败走华容道。关羽也重情重义，不乘人之危，放走曹操，甘愿领死。他忠、义、勇、智的故事，让世人传诵。

　　关羽不仅忠义，还是一个勇敢的豪杰壮士。在“温酒斩华雄”中，他只是一个马弓手，只有曹操看好他。关羽还没有喝温酒，“提刀便出”，不久提着华雄人头，“其酒尚温”。不仅说明了自己的实力，还使别人刮目相看。后来关羽过五关斩六将，一路上遭遇层层阻拦，凭一己之力，斩获六员大将，有勇有谋，英勇无畏。

　　关羽个性鲜明，他忠贞不二，矢志不移，有仁有义，胆量过人，可惜结局不圆满。他的弱点就是过于自负，他因“虎女焉嫁犬子”拒绝了东吴的求婚，结果被吕蒙偷袭荆州，败走麦城，兵败身亡，蜀国因缺失一员大将，渐渐走向衰败。

　　“汉朝忠义无双士，千古英雄第一人。”这是对关羽一生高度概括的一副对联。关羽对后代人的影响还不止这些，现在各地还建有关帝庙，表示后人对关帝的缅怀之情。

　　关羽这种侠肝义胆、勇敢无畏的精神品质，令我钦佩。

　　唐太宗李世民曾经说过：“夫以铜为镜，可以正衣冠;以古为镜，可以知兴替;以人为镜，可以明得失。”我们现代人也要对他们的事迹有所了解，在学*与生活中不走他们走过的弯路。

　　最*我读了一本书，叫三国演义，这里描写了一个尔虞我诈的战场。在这个战场中有求贤若渴、三顾茅庐的大哥刘备，还有手持青龙偃月刀的二弟关羽，和黑脸大汉的三弟张飞，骁勇善战的赵云，还有善于用计的诸葛亮，还有手持方天画戟所向披靡的董卓，和贪恋美色的大恶贼董卓和周瑜。还有文武双全的曹操。其中我最喜欢的是赵云、刘备、诸葛亮，因为赵云对主公十分忠诚，而刘备身为皇亲国戚，他并没有欺压百姓，而且在做官的时候不行贿，不搜刮民脂民膏，为官清廉，而诸葛亮我最佩服他临危不乱，足智多谋。

　　这本书里还有许多经典的事例、战例，比如：三顾茅庐、三气周瑜、空城计、大意失荆州、水淹七军、草船借箭，火烧连营等等。其中许多战例、事例教给我们许多道理，比如请人帮忙要有诚意，这是三顾茅庐教给我的道理。还有做事时不能大意，这是大意失荆州教给我的道理，还有很多道理可以在其中悟出来。

　　这真是一本好书！

　　书，是快乐的源泉，指引我们前进的方向；书，是一条清澈见底的溪流，一年四季奔流不息浩浩荡荡地流进大海；书，是一位德高望重的老人吟诵着一首又一首奇丽的小诗；书，是知识的天空，任我自由翱翔；书，是一只辛勤采蜜的蜂，一天到晚从不停留；书是人类进步的阶梯，教导我们坚持不懈，持之以恒地学*和工作。所以我喜欢读书。

　　最*我又拜读了《三国演义》。《三国演义》是我国四大名著之一，是一部历史性的长篇小说。书中刻画了成千上百个栩栩如生的英雄人物形象，刻画了无数个军事谋略家。它描写的主要人物有：曹操、刘备、孙权、关羽、张飞、诸葛亮、周瑜、鲁肃、陆逊等，这些人物给我留下了最深刻印象的有：曹操，他“宁可我负天下人，不可天下人负我”；周瑜“心胸狭窄，妒忌心强，争强好胜”；诸葛亮“料事如神，百战百胜”；刘备为“复兴汉室天下，鞠躬尽瘁死而后已”；战神关羽“威风凛凛、智勇双全、战无不胜、攻无不克”；赵云“赤胆忠心，骁勇善战”……可我最喜欢的两个英雄人物是诸葛亮和赵子龙。

　　在《三国演义》中诸葛亮是个忠臣。一生谨慎，鞠躬尽瘁，他上知天文、下知地理，足智多谋，非常善于用计：“草船借箭”、“借东风”、“三气周瑜”和“空城计”等故事家喻户晓。赵云对刘备忠心耿耿、骁勇善战，在“单骑救阿斗”中，赵云一个人杀了魏国好几十个猛将，为自己和阿斗杀出了一条血路，最后他们都胜利地回到了刘备身边。

　　我佩服诸葛亮，因为他足智多谋、智者风范，为三国的鼎立做出了巨大的贡献。我多么希望自己像诸葛亮一样拥有无穷无尽的知识，我更知道要像诸葛亮一样，只有脚踏实地的努力学*才有像卧龙先生一样的聪明才智；我还佩服赵云，因为他那威武勇猛、百战百胜令多少男生梦寐以求，他忠义双全的高尚品质永远是我们学*的榜样。读书能让我们学会做人，学会生活。

　　书在我们心中，她是一位位孜孜不倦的老师，一群群心灵高尚的.朋友，一盏盏人生的明灯……一本好书会使人开阔视野，陶冶情操……我愿与书相伴。

　　读完一本著作以后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。那么我们如何去写读后感呢？以下是小编收集整理的小学生读《三国演义》有感，欢迎大家分享。

　　书籍是人类进步的阶梯，学*是没有止境的，我们要多读书，最*，我看了一本书，名叫《三国演义》，书的作者是罗贯中，这本书是*古代四大名著之一。

　　书里面一开始讲了蜀国和魏国的诞生，后来又出现了一个吴国，三个国家有时联手，有时却互相都看对方不顺眼，想把对方干掉；最后，魏国打败并吞并了其他两个国家，获得了胜利。书中我最新喜欢的部分是《败走华容道》，里面讲了曹操因战船和主城被诸葛亮烧了，失去了优势，还有些士兵被火烧死了，无奈他只好逃跑，跑到华容道时，他大笑起来，随从问他为什么笑，他说：“诸葛亮虽然神机妙算，却没在这里设下埋伏”。突然，草丛里冲出一大群伏兵，把曹兵打得屁滚尿流；重复几次后，曹操弹尽粮绝，只剩下27人，被关羽拦住，曹操恳求关羽放他走，关羽同意了。

　　书中有很多人物，都有着十分鲜明的性格特点，如：张飞十分讲义气、关羽十分坚强、赵云非常忠诚。其中我最喜欢的人物是诸葛亮，他神机妙算、草船借箭、火烧连环船、空城计，全是他提出来的。

　　我十分崇拜关羽，华佗曾给他刮骨疗毒，所谓的刮骨疗毒，就是先把皮切开，然后用小刀刮骨头，把毒刮掉；换作别人肯定早吓哭了，而他却镇定自若的跟别人下棋；关羽真是有着坚强毅力的大英雄！

　　看完这本书我明白了：天下大势，分久必合，合久必分；从没有人能永远高枕无忧，战争永远不会停止；这本书为我们讲述了古代的战事，这不仅让我们增长了见识，也让我们从中体会到了读书的快乐！

读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展6）

——读《假如给我三天光明》有感作文 (菁华6篇)

　　《假如给我三天光明》写了海伦凯勒幼时因患病失去了听觉与视觉，但在家庭教师安妮苏立文的帮助下，她不仅学会了读书和说话，而且掌握了英、法、德、拉丁、希腊五种语言，并以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院，毕生创作了14部著作。

　　海伦凯勒对光明的热切渴望和对人生的感慨，让读过这本书的人和她一起分享她人生中的酸甜苦辣。字里行间，无不洋溢着海伦凯勒对生活的热爱和对知识的向往。

　　她希望用三天的光明去看那些仁慈、谦和而又重情义的人；去看一看人类进步的壮举，以及时代变迁的万花筒；将自己献给自己生活的城市，奔走在繁华的大街上！可这毕竟是一个梦，是无法实现的。

　　三天光明，对于无所作为的人，无非是在漫无目的地游玩着。而现在的学生中也有这样一些人。他们拥有舒适的生活环境，良好的学*条件，但他们不是去珍惜自己拥有的一切，而是半点苦都不肯吃，把学*当成一大苦差。

　　海伦凯勒虽然是双目失明、双耳失聪，但是她比正常人还要肯下功夫、肯吃苦。从小就立志要在哈佛大学毕业，经过她与黑暗、无声的顽强拼搏和与苏立文小姐的共同努力下，她终于实现了自己的梦想，以自己的实力证明给世人看。

　　而我们拥有健康的身体，拥有明亮的双眼，对待学*却仍就是不屑一顾。海伦凯勒会五种语言，我们专学英语都嫌烦；她创作了14部著作，我们连写一篇短短的日记都要绞尽脑汁……

　　一位盲聋人居然会有这样出乎意料的壮举，我们又有什么理由不去奋斗，不去珍惜时间，不去创造自己美好的人生呢？

　　今年的暑假，我去小小鱼书屋图书馆借了一本《假如给我三天光明》，主人公海伦·凯勒坚韧不拔、渴望光明的品质令我折服。

　　这本书的主人公海伦·凯勒只有19个月的光明，因为一次突如其来的疾病让她与死神插肩而过，但她也还是失去了视力、听力和说话能力，剩下的87年里她一直生活在黑暗而无声的世界里。马克·吐温说过，19世纪出了两个杰出人物，一个是拿破仑，另一个就是海伦·凯勒。如果说拿破仑是战场上的胜利者，那么海伦·凯勒则是生活中的勇士，是拒向命运低头、立志驱除人生黑暗的光明使者。

　　在海伦六岁时，亲爱的莎莉文老师走进了她的生活，打开了她的心灵窗户，她又学会了多种语言和读书、写字、说话，并以惊人的毅力完成了在世界著名的哈佛大学拉德克利夫学院四年的学业，成为一个学识渊博，掌握英、法、德、拉丁、希腊五国语言的著名作家和教育家，不仅如此她还致力于残疾人的公共救助事业，为改善盲聋人的工作和生活条件而努力奋斗，用自己的光明驱除了别人的黑暗。

　　《假如给我三天光明》告诉我做事一定要坚持，面对困难一定不能退缩，应该去面对困难、克服困难，还告诉我们要珍惜生活，珍惜生命。读到这，我不禁低下头。记得，今年葫芦丝九级考试前，发现自己老是吹错，于是我想放弃。可这时妈妈鼓励了我，最终我葫芦丝九级考试得了个优秀，看来不要向困难低头，坚持到底就是胜利。

　　读《假如给我三天光明》我受益匪浅，再也不会软弱，我会勇敢地站在困难面前，与困难做斗争、战胜困难、战胜自我。

　　《假如给我三天光明》这本书写的是一个真实、感人肺腑的故事，我一口气读完了它，从中受到了许多教益。

　　这本*叙了美国盲聋女作家、教育家海伦·凯勒的一生。海伦一岁半因病丧失了视觉和听力，这对于一般人来说是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海伦并没有向命运屈服，在老师的教育、帮助下，她战胜了病残，学会了讲话，用手掌“听话”，并掌握了五种文字；24岁时，她以优等成绩毕业于著名的哈佛大学拉德克利女子学院。此后，她把毕生精力投入为世界盲人、聋人谋利益的事业中，曾受到许多、人民及高等院校的赞扬和嘉奖。

　　我看完书后，深刻地认识到：一个人能不能取得成功，不在于条件的好坏，而在于有没有奋斗的精神。*时，有些人总以条件差呀、困难多呀作为没有取得成功的理由。但是，和海伦相比，这些困难是多么微不足道呀！一个人只要有胸怀远大的理想和奋斗目标，就会有无穷无尽的力量，就不会被客观条件所束缚，就能够发挥自己的主观能动性，创造条件，自己主宰自己的命运。海伦不就是这样吗？

　　海伦接受了命运的挑战，以惊人的毅力面对困境，用爱心去拥抱世界，终于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈爱的双手伸向世界。既然一位残疾人都能取得这么伟大的成就，那我们这些健全人还有什么做不到的呢？

　　自从我读了《假如给我三天光明》之后，我知道盲人是多么希望得到光明。他们是那么痛苦，永远只能在黑暗的深渊中挣扎。

　　海伦。凯勒小时候上了一场大病，从此就成了盲人，脾气十分暴躁。可是，莎莉文这位家庭教师改变了她，教她学*，帮她学*，让她步向心中的光明，直到后来自己失明。海伦学有所成，她在哈佛大学的德克利夫学院毕业，后来成了一个慈善家，作家。

　　假如上帝给我一天黑暗。早晨，我会倾听世界万物发出的声音，雨点的滴沥声，小溪的哗哗声，剪刀的咔嚓声，小鸟的喳喳声，自行车的丁铃声……上午，我会在家里瞎摸一通，认清每一个物体。中午，我会牵着我的狗到外面走走，亲*一下大自然，下午，我将体会一下盲人的痛苦，面对世人的嘲笑，我想我会受不了，说不定会跳河呢！晚上，我希望做个好梦，梦见海伦、凯勒，想象她的生活，她的痛苦，和她面对痛苦时的勇气。

　　我不是哑巴，我应该比哑巴更爱护喉咙；我不是失聪，我应该更爱护耳朵；我不是盲人，但我应该比盲人更爱护我的眼睛！海伦·凯勒不仅是一位伟大的作家，作为一个人，她向我们展示了一个人面对苦难，能够达到怎样坚强的程度。这深深地激励着世界上许多人，也一直鼓励着我！

　　人们说眼睛是心灵之窗，当这扇心灵之窗关闭之后，我们还能获得成就吗？主人公海伦·凯勒在一岁半的时候失去宝贵的视力，这对一个孩子来说，是多大的痛苦呀！但世上无难事，只怕有心人。在沙利文老师的教导和自己的勤奋，她考上了哈佛。

　　刚刚失去视力的时候，海伦的内心只有绝望和崩溃，可当善良富有同情心的沙利文老师闯入她寂静而黑暗的“世界”里的时候，一丝光明穿过“乌云”透了进来。海伦听着老师描述着她遥不可及的*，内心中仿佛就有了一个光明的世界，鸟语花香，溪水潺潺，到处充满了生机，多么美伦美奂啊！海伦压抑的情绪顿时烟消云散。心中拥有了对生活的向望和为了更好的人生的信心，用心灵的另一双眼睛观赏着光明的世界。海伦看一切都只有黑暗，但心中却光明。我们要像她也一样，虽然人生难免有低谷和挫折，但只是暂时的，不能被一时的困难打败，要乐观积极，迎难而上。

　　与海伦内心的困难一样，我也有过挫折。那时我在学骑自行车，但总是没骑几下就摔在地上，而且骑得七扭八歪。但朋友的鼓励让我总失败中一次次振作起来。

　　虽然一时的困难会让我们感到黑暗，但光明一定会到来。让我们一起面对黑暗，打破黑暗的“墙壁”冲向光明的“世界”吧！

　　很早之前，我就听说了这本书——《假如给我三天光明》，可为什么只有三天光明呢？带着这个疑问，我好奇地翻开了书，去书里寻找答案。

　　书里的主人公名叫海伦·凯勒，她从小就生活在一个无语、无声、无光的世界里，命运对她似乎非常的不公*，但她却通过她的坚强和毅力创造了一个又一个的奇迹。从海伦的身上，我感受到了那股“永不放弃”的精神。

　　书中有这么一段描写海伦永不放弃的精神。怀特老师连续教了海伦三年之久，三年之后，海伦终于可以在大众面前勉强开口说话了。在新泽西州做实验性的演讲，海伦站在讲台上一句话也说不出来，一直发抖。但她终究不是一个容易服输的人，虽然说得十分吃力，但仍然完成了演讲。在公众场合演讲，对于一个普通人来说都不是一件容易的事，更何况是她呢？一个盲聋人。这真是个奇迹！

　　在我的生活里，也有这样的故事。有一次，数学考试，考关于公顷和*方千米的知识，我错了好几题，因为它们之间的进率我老是搞不清，那时我真的不想做这样的题了。但我的爸爸告诉我，遇到困难不能气馁。于是我把它们之间的进率梳理了一遍。果然，理清了关系，在以后的考试中，我就再也没有错过了。所以，不管在什么时候，遇到什么困难，都不可以轻易的放弃，要努力，要坚持。

　　虽然海伦看不见，也听不见，但她的内心并不暗淡，而是充满光明！

读《三体》有感 (菁华6篇)（扩展7）

——读三国演义有感 (菁华6篇)

　　他是*人民智慧的结晶，它集中华文化于一体，他有波澜壮阔、气吞山河的宏伟场面，他有忠肝义胆的英雄人物，也有侠骨柔情的感人事迹。他就是鸿篇巨制---《三国演义》，最*我读了《三国演义》这篇名著，我百感交集。

　　在这篇巨制之中，我最佩服的就是吕布了，他是一个英勇无比的好榜样，困难中，他无畏的向前；为了国家，他大义灭亲杀了父亲董卓;抉择中，他凭借着自己的威武对自己信任的那份决心，做出了正确的选择，在敌人濒临城下时，他勇敢向前，带领着自己的部下，骑着自己的赤兔马，手中拿着自己的武器----方天画戟，走向战场，他最令我敬佩的是三英战吕布中其以一敌三，后成功归来，还有他刺杀董卓，也留名青史，他还打破袁术，帮助过刘备辕门射戟，那时，袁术派纪灵上前，之后刘备困难，向袁绍求救，曹操也不愿，吕布向前援助，立戟射枝，枝中双方停战，他的英雄形象将永远铭记在我的心中。

　　《三桂演义》中赵云可以说是忠肝义胆，一心为君的典型。赵云，字子龙，他被人们称为常胜将军，他忠君爱民，他虽是武将，但其智慧可以说是五虎将之首。我最喜欢是赵子龙单起骑救主，因为赵以一人之力抵抗曹操十万大军救出了刘备的儿子，他忠心护主的那种精神值得我们的学*，他性格刚强坚毅，做战时沉着冷静，这也是为什么他可以百战百胜的缘故，他是来自常山的英雄，也是三国蜀王刘备的一双得力臂膀，他在单骑救主时的百般英勇，虽被曹军围困但不惊慌失措，凭借着一身好枪法，名扬四海，他的名字使当时的曹军闻风丧胆，他的英雄形象将永远铭刻在我的心中。

　　《三国演义》中的关羽，一手提着青龙偃月刀，一身绿战袍，对大哥忠诚不二。但最后因为自己的自傲而败走麦城，折戟沉沙。曾经被俘虏于曹营，曹操答应他帮自己办几件实事就放了他，命其战场御敌，成功归来封他为侯，也就是这样被曹操拉上了贼船，使自己背上了恶名，关于在忍无可忍之时，三次辞官，但曹操用自己生病的幌子拒绝了他的召见为的就是不让关羽离开，关羽不等他的回复，便把官印和钱财挂在曹府门上，自己带着人走了，一路过关斩将，离开了曹营的束缚，但关羽也感谢曹操没有过多的阻拦，为了显示侠骨柔情的铁血男儿，出现了后来的放曹操之事，他忠肝义胆，侠骨柔情的精神，和魁梧的英雄形象将铭记在我的'心中。

　　读《三国演义》让我知道了：只有忠肝义胆的朋友才会陪伴我们的一生，滋润我们的心田，也只有侠骨柔情的知己才能像钥匙一样为我们打开前行的道路，即使身在曹营，也会由衷的走向我们，给我们力量和智慧，让我们一起回味《三国演义》的豪情壮举和赤胆忠心吧。

　　合上这本《三国演义》，我的心情难以*静下来。一场场无比精彩的战斗与故事；极有个性的人物，使我的大脑久久地难以忘掉。

　　《三国演义》这部小说里有很多大大小小的战役，其中最著名的还要数“赤壁之战”与“夷陵之战”这两大战役了。

　　在这两大战役中，曹操与刘备的兵力都占优势，可双方都败了，曹操是被周瑜火烧了战船，而刘备则是被陆逊火烧了营地。虽然结果都失败了，但相比之下，刘备却远不如曹操乐观。想当初曹操在回城的路程中受到刘备手下的阻拦，但他却在危难时刻哈哈大笑，还笑着说：“北方还是我的。”而刘备在回去的路上没有人阻拦他，他却觉得自己无颜回到都城内，最后病死在了白帝城。这两个人都是失败，可结果为什么不一样呢？因为曹操的想法是乐观的，刘备的想法是悲观的。就像两个人走在沙漠里，两人同时看到了半瓶水，悲观的人心想：“就半瓶水，还不够我喝呢！”便走开了。而乐观的人却想：“这可是珍贵的半瓶水呀！这么多的水应该足够我走出沙漠了。”然后，他开心地喝了下水。结果没喝水的那个人渴死在了沙漠里，而喝下水的人则走出了沙漠。

　　读了这本书，我明白了一个道理：乐观往往会给生活带来阳光，而悲观却让你对生活充满绝望。

　　今天我阅读了三国演义第四十二回：张翼德大闹长坂桥，刘豫州败走汉津口。

　　却说钟缙、钟绅二人拦住赵云厮杀。赵云挺枪便刺，钟缙当先挥大斧来迎。两马相交，战不三合。被云一枪刺落马下，夺路便走。背后钟绅持戟赶来，马尾相衔，那枝戟只在赵云后心内弄影。云急拨转马头，恰好两胸相拍。云左手持枪隔过画戟，右手拔出青宝剑砍去，带盔连脑，砍去一半，绅落马而死，余众奔散。赵云得脱，望长坂桥而走，只闻后面喊声大震，原来文聘引军赶来。赵云到得桥边，人困马乏。见张飞挺矛立马于桥上，云大呼曰：“翼德援我！”飞曰：“子龙速行，追兵我自当之。”张飞在长坂桥一声大喝，惊退曹操百万大军。事后，曹操率兵追袭刘备败军，路遇关羽率领的江夏士兵，击退曹军。刘备率残兵来到江夏，诸葛亮自告奋勇前去东吴联合孙权抗曹。

　　我们在生活中要懂得用自己的真心去对待别人，如果你对别人不真心，那么别人也不会对你真心，如果你不对别人尊敬，那么你同样也不会赢得别人的尊敬。因为仁者爱人，就是用一种发自内心的善意去对待别人。在生活中，我们无论做什么事情都要考虑前因后果，这样才能知道做这件事情的好坏。我们还要学会站在别人的角度看待一件事情，这样才能知道别人的感受。

　　我们在学*中要学会勇于向前迈出自己的第一步，只有你勇敢的迈出了你的第一步，你才有可能取得成功，如果你连第一步都不敢迈出的话，你就永远不可能成功。因为每一个成功者都有一个开始，勇于开始，才能找到成功的路。相信自己吧，只要你勇敢的迈出了自己的第一步，相信你一定会取得收获的。做事情是没有不可能的`，只是暂时没有找到解决问题的方法，只要你找到了解决问题的方法，那么，一切就会皆有可能！请相信自己吧。

　　元末明初，罗贯中洋洋洒洒地写下了历史小说《三国演义》，六百多年后的今天，我总算把这部巨著读完了。同时，这部小说也带给了我许都感触。

　　三国时的英雄豪杰数不胜数，但我觉得真正的英雄是曹操。其实，关于曹操也有很多争议，有的人说他是乱世奸雄，也有的人说他刚愎自用。不错，他在小说中是说过“宁教我负天下人，休教天下人负我”这样的话。但是不知大家有没有想过，在当时的环境中，你要想生存，这句话也不无道理。曹操为了巩固他的*，有时候不得不使用一些铁血政策。

　　论智谋，我认为曹操在《三国演义》里也是数一数二的。曹操从小读遍兵书，带兵打仗对他来说是小菜一碟。他可不像赵括那样只会纸上谈兵，他可以说是所向无敌，所到之处势如破竹。除了多疑之外，他几乎没有缺点。

　　其次可以比才华。曹操和他的儿子曹植、曹丕，都具有深厚的文学功底，特别是曹植，能七步成诗。哪像刘备只是个卖草鞋的出身，他的儿子也是个懦夫。

　　从各个方面来看，要说三国时的大英雄、大豪杰，我认为曹操都是当之无愧的。

　　“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空，青山依旧在，几度夕阳红？白发渔樵江堵上，惯看秋月春风。一壶浊酒喜相逢，古今多少事，都付笑谈中”。这正是《三国演义》里的开篇词。

　　初读《三国演义》这本书，只觉得书上的文字太多，看得让人眼花缭乱，根本谈不上细看，更不用说细细品味了。现在翻开来一读，整个人都沉迷到书里了，这本书仿佛就像一块磁石，深深地吸引着我，让我废寝忘食地去阅读，读到连吃饭叫了一遍又一遍都还坐在书桌前寸步不离。我对《三国演义》已完全到了一种痴迷的程度了。

　　《三国演义》书中有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。人物性格各异，有的是文官，有的是武将：昏庸的献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、赵云、马超、黄忠、许楮、典韦，狡诈的曹操，机智的诸葛亮，仁义的刘备……其中，我最欣赏的是关羽。

　　关羽，字云长，本字长生，河东解良人。关羽有勇有谋，武艺惊人。“温酒斩华雄”，千里走单骑，过五关斩六将，斩颜良，诛文丑，无不显其威猛。有一次，车胄设计将刘备留在敌营，一国之主被俘，情形十万火急，关公义不容辞扛起救主责任，但当时蜀国的力量不及袁绍军，明着率兵攻城救主，显然难以取胜。他便命手下穿上曹军兵服，乘着夜色叫城，守城门的兵怎肯叫开就开呢？这时关公就应道：“只怕刘备知道，快快开门。”小兵一听就慌了，因为如果让刘备知道袁绍和曹操联手的话，一定会戒备，这可是军机大事，守城兵只有乖乖开门，门一开，关公便舞着大刀冲进城，直奔军营一刀斩了车胄，救出刘备。

　　关羽勇气无双，毅力非凡。有一次，关羽中计被敌将曹仁一枝毒箭射中手臂。请神医华佗来诊，华佗说毒已入骨，须割开手臂刮掉毒。关羽一口答应。华佗便割开了关羽的手臂，只见关羽边喝酒，边与谋士马良下棋，丝毫没有痛苦之意。真可谓“战神”！

　　不过。人无完人。关羽也是有缺点的。他过分虚荣，过分骄傲，马超来降时，他问诸葛亮马超的才能谁能比，诸葛亮在信中说：“孟起虽雄烈过人，乃黥布、彭越之徒耳，当与翼德并驱争先，犹未及美髯公之绝伦超群也。”关羽听后，非常高兴，立即到处把诸葛的这封信给别人看。

　　滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。让《三国演义》这本书伴随我一生。

　　主要内容：我读的主要内容是关羽过五关斩六将的故事。在曹操请刘备大败后，刘皇叔无奈之下，只能投靠去了袁绍。而关羽则在大战的时候被困在了一座山岭上。张飞也不知去向，他们三个兄弟就这样子分开了。关羽本打算在山上自尽，但这个时候，曹操的手下大将，也是关羽的老朋友，张辽上来了。在张辽的劝说下，关羽投奔了曹操。但跟曹操讲了几个要求：

　　一，他只降汉不降曹。

　　二，要照顾好刘备的两个夫人。

　　三，他若知道刘备的去向，不管千万里，他要也要赶过去。

　　曹操答应了。因此，也把关羽收入了自己的麾下。曹操一心想留下关羽，所以，三天一小宴，五天一大宴的，招待关羽。关羽是受宠若惊。曹操为了留下关羽，还给了关羽向大礼物，这下礼物可不轻啊。那就是当年从吕布那里夺来的赤兔马。当时，在曹操身边的许多大将都有些嫉妒，他们跟着曹操出生入死很多年了，也没有得到过如此厚爱，而一个关羽新人，却得到如此赏识。曹操还给关羽封金挂印。

　　但是在最后，关羽得知了刘备在袁绍的手下。他就千里走单骑，独自一人去寻找刘备。在一路上，他过五关斩六将。斩了曹操的许多大将。但曹操却说，让他过江去吧，让他们兄弟团圆吧。关羽走的最后一关的时候，发现把守这一关的人正是他的兄弟张飞，张翼德。最后他们三兄弟就这样团圆在了一块，当然赵云也跟他们在一块儿了。