演讲听后感6篇

演讲听后感1

　　今天，烈日当空，头顶上的一轮烈日炙烤着大地。可是为什么同学们却一个个搬着椅子，排着队伍有秩序地坐到操场上呢？告诉你吧，原来同学们是准备听《让真爱洒满人间——大型公益演讲》。演讲开始了，为我们演讲的是:*爱心讲师团——王老师。王老师演讲的内容分为三个部分：爱祖国、爱老师、爱父母。其中让我感触最深的是：爱老师。

　　有人说老师是一支蜡烛，燃烧了自己，点亮了别人。有人说老师是一本百科全书，无论多难的题目她都能一一解答。还有人说老师是一望无边的大海，我们是小舟，在这知识的海洋里遨游，而我更认为老师是辛勤耕耘的园丁，一刻不停地培育着我们这些祖国的花朵，直到朵朵花儿散发出一股浓郁、迷人的花香。当王老师说完几个*凡老师的事迹后，场下发出一阵阵呜咽声，接着就是一阵泪水的“爆发”，便是泪水的“舞台”了。全场便响起了热烈的掌声，热烈的掌声，激动的泪水，接着我听到了我生命中最大的口号声：“老师我爱你，老师您辛苦了！”一遍接着一遍，好像被人按下了按钮，这声音响彻云霄。同学们都敞开心扉，把自己心中最真实的话呐喊出来了。可是就这么一句话，把老师们眼中的泪水给勾了出来。老师为我们付出的辛劳，我们都不知道珍惜，只是这仅仅的一句话，老师就满足了，这对老师是多么的“不公*”，可他们满足了。她们是我们生命中最大的恩人，也是我们在学校里的亲人，代替了妈妈的位置。感谢她们的培养，感谢她们对我们的关怀，感谢她们对我们的付出。她们简简单单、**凡凡，但她们做到了人不可能做出的事，她们就像美丽的女神。

　　王老师的话让我想起了老师对我们做的事：那一次，天下着倾盆大雨，很多同学没有带雨伞，是老师担负了送同学们的任务，不论同学们的家远还是*，她都一个一送回家。街道上出现她来来*的场景，她从来没有抱怨辛苦。

　　让真爱洒满人间——这是一个多么普通又让人熟悉的名字，可是因为人们的忽视，真爱这个词在世上出现的已经少之又少，王老师的演讲，使我感触很深，我知道到了它，为我们着想——祖国。她，不辞辛劳，体贴学生——老师。他们养育我们长大，培养我们——父母。我领悟了真爱的含义：我们应该多多去关心身边的人，要多去看看他们的付出，学会感恩！！！

演讲听后感2

　　成功都是每个人所期望的，每个人对成功的看法又是不一致的。在当今的社会，成功可以说是一个异元化的定义，有人认为成功就是事业有成，也有人认为成功就是自己的物质生活水*高尚，大多数趋同于名和利达到了一个很高的程度。而这样认为就曲解了成功的定义，当今的成功因人而异，每个人的成功的方式不同，目标也不同。所以我们不应该是趋向与同一条线状，那样对我们社会的大多数的人来说是不公*的。

　　成功有多方面的定义，自己的价值得到了体现这就是一种成功，一个人做的比原来更好，这也是一种成功，一个人在社会中得到了大多数人的认可，这也是一种成功。我们每个人在社会中所起的作用是不一样的，有的人是搞研究的，有的人是………所以成功不应该是一元化的定义，而是多方面的，多层次的概念。

　　我们每一个人都追求成功，而我们又该怎么去做呢？

　　一：理想

　　有理想是我们走向成功的第一步，如果一个人连最基本的理想都没有，可想而知，他怎么能做接下来的事情，从而达到自己成功的定义。有理想，你做了，你不一定能成功，但是你不去做，你就永远不会成功。而理想，目标的制定也不能漫无边际，要根据自己的实际情况而定，这是很正要的一个方面。

　　二：兴趣

　　有人说”兴趣是人的最好的老师”一个人如果对某一方面或领域产生了兴趣，我们就会不断的，孜孜不倦的去追求，去专研，去探索。直到我们弄明白为止。可想而知，如果我们对我们所做的非常感兴趣，那就会为你的成功增加一个很重的砝码。

　　三：执行

　　上面两个都做到了，而你就是光说不做，你想一想，能成功吗？这是我们每一个人都能想得出来的答案。执行一件事情，我们也要有计划的，有步骤的去做，要有一个循序渐进的过程，不要急欲求成，否则只能是功亏一篑。

　　四：人际关系

　　在当今的社会，做每一件事情都是需要我们团体的合作，没有一个人的社会，这就需要我们有一个良好的人际关系网。不仅如此，我们还可以通过我们的人际关系做更多的有益与自己或大家的事情。这就需要我们在处理人际关系的时候用一定的技巧，而这些就需要我们一点点的去积累。

　　五：以上列举的核心又是态度和一个人的价值观。只有一个人用正确的价值观，有一个正确的，积极的态度对待我们所做的事情，对待我们所谓的成功，我们才能真正的实现我们的理想，达到我们预期的成功。

　　对待成功我们要有勇气，要有胸怀，还要有智慧。用勇气去改变自己能改变的事情，用胸怀去接受自己不能改变的事情，用智慧去分别他们之间的不同。

　　最后，希望我们每一个人都能达成自己的成功！！！！！

演讲听后感3

　　听完今天老师的《感恩教育演讲》之后，我感到十分的感动，以致泪流满面，老师教导我们要百善孝为先，要学生理解自己的父母，要孝敬父母，要爱父母。

　　作为家长的我们在*时生活中要教育孩子以孝为先思想，要从小教育孩子学会感恩，让孩子从生活中，小事中学到爱，学会给每一个给予帮助的人说一声真诚的谢谢，给每天给你做可口饭菜的奶奶说一声谢谢，给每天辛苦教育我们的老师说一声谢谢，等等，我们要让孩子孩子学会发自内心的对身边的人表示感谢，让感恩的心态渗入孩子的每一个细胞。当老师给我们讲一系列故事的时候，我们的孩子都很感动，那一刻都在呐喊着爸爸妈妈我爱你们，然而在真实生活中，好多孩子觉的爸爸妈妈的爱是必须的，是应该的，从来不曾想过爸爸妈妈对自己有多深的爱，我们作为家长也应该从各方面给予感恩的教育。

　　当我们的孩子懂得了爱，懂得了感恩，做出表示的时候，作为父母的我们要坦然接受重视，珍惜孩子爱的表达，要真诚的表示感谢让孩子知道父母也很爱她也很需要她，爸爸妈妈也爱你。

演讲听后感4

　　在这个充满爱与鲜花的五月，20xx多名师生及家长在实验小学的操场上*距离聆听了青年演讲家李亚军老师“让世界充满爱”的主题演讲。李亚军老师的激情演讲，让所有的人潸然泪下，让所有的人经历了一次精神与灵魂的洗礼，让所有人的心灵受到震撼。

　　两个多小时的演讲，李老师始终是激情飞扬，他倾情的讲述着每一个写满爱的故事，无论是永恒的冠军非洲黑人，还是把青春和热血洒在大山深处的李进老师，都是那样的令人感动。李老师动情的讲述穿越了我们的范文网灵魂，深深地扎根在我们的心灵深处。烈日下，我们感觉不到阳光的暴晒，因为爱的暖流带给我们夏日的清凉。聆听了李老师的演讲，我心里一次次涌动着羡慕与崇敬，一次次涌动着激情与感动，一次次涌动着愧疚与不安。我的心灵一次次受到震撼，我的灵魂一次次受到敲打，我告诉自己“让世界充满爱”其实并不遥远。

　　“爱”是一个多么美丽又温暖的字眼啊！在生活中我们享受着父母给我们的爱，同事给我们的爱，亲人给我们的爱，我们浸泡在爱的海洋中。然而，我们从没有想过如何去回报他人的爱。就连大声对父母说出“爸爸妈妈我爱你”这样简单的话语也会觉得难以启齿。当李老师讲到亲自给妈妈洗手，洗脚的细节时，我为之一振，心里不由得咯噔一下，因为身为儿女的我不仅从没想过替父母洗手洗脚，甚至好长时间连个电话也不会打给父母，总觉得没事也没必要。9岁刚满母亲就离我而去，父亲带着姊妹三个，吃过不少苦，流过不少汗。父亲年纪轻轻就满头白发，满脸皱纹，从我记事起就很少看到父亲笑过。几年后爸爸重新组合了家庭，新妈妈忠厚老实，视我们如同亲生子女，但我从心底里从未想过真正去爱她。

　　作为一个地道的农民能够让三个孩子顺利上学，并跳出农门拥有一份满意的工作，父亲付出得太多太多，但他从不抱怨，从不叫苦，从不叫累，他只有一个朴实的愿望，希望我们能自己养活自己。如今，我们又都为人父母，我知道天下父母的心都一样，可是自从有了自己的家庭，有了自己的孩子，父母似乎从我的世界中淡忘，只要没事从不会给父母问候。逢年过节回家住几天，父母害怕我们不*惯，时时处处为我们着想，而我们呢，父母年岁大了说话多了我们还嫌烦，懒得搭理他们。

　　当我听到李老师亲自为妈妈洗脚的细节，我心里顿时涌动着惭愧与不安，因为，父母年岁已大，身体不是太好，只能是活一天算一天，而作为子女的我们却没有尽到太多的孝心。身为老师的我常常教育学生要拥有一颗感恩的心，而我们自己都做得不够该如何去要求学生呢？再来看看当今的孩子，从呱呱落地的那一刻起，他们的生命就倾注了父母无尽的爱与祝福，爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆一起为他们撑起了一片爱的天空。他们被视为家人的掌上明珠，温室里的花朵，在父母的庇护下长大，父母为他们忙碌着，奔波着，他们浑然不知父母的辛劳。因而他们大多都很自我，他们觉得父母爱自己是应该的，他们*惯被别人爱，几乎不懂得如何去爱别人。我教过一个学生，因为迷上上网不能自拔，他爸爸曾经几次告诉我要与孩子断绝父子关系，他说每一次从网吧找到孩子，他的心中都在滴血，我可以理解这位父亲恨铁不成钢的那种心情，我可以理解父亲说这一番话的良苦用心，尽管那些话听起来有点过分，甚至有点荒唐，但你能说那些话语中没有一个父亲对孩子的爱与无奈吗？

　　李老师讲述的每一个细节，每一个场景，每一个故事都深深地镌刻在我的灵魂深处。他让我明白学会感恩要拥有一颗感恩的心，他让我懂得学会感恩并不难。我们生活在感恩的世界里，感恩生命的伟大，感恩生活的美好。感恩父母的言传身教，感恩老师的谆谆教诲。我们感恩大自然赋予生命的一切恩泽。感恩是力量之源，爱心之根，勇气之本。感恩父母，你将不再辜负父母的期望；感恩社会，你会轻轻扶起跌倒在地的老人；感恩人生，你将笑对狂风暴雨，笑迎天边那一抹彩虹。让我们一起学会感恩，收获精彩的人生！

演讲听后感5

　　前几天，钟老师给我们讲了现新东方董事长兼总裁俞敏洪的北大演讲稿，听时我时不时拿笔做一些记录，因为这篇演讲稿有些句子很精彩。听完后，我不由感慨万分......

　　俞敏洪从小出生在一个贫穷的农村，家境不是很好，学*环境也很差。俞敏洪英语听力不是很好，他在老家只是记单词、背语法，但一到说英语、与人用英语沟通却是一窍不通。他曾考了2次大学都是名落孙山，在第3次，他的成绩突破了北京大学的录取线7分，在填志愿表时，他咬牙切齿、心里一狠的写上了北京大学，因为在俞敏洪心中，北大是一所遥不可及的大学，是一座圣地，他甚至不奢望自己能到北大读书。但北大收了他，他上了北大后，俞敏洪一直是倒数，在分班时，俞敏洪因为英语成绩优异，所以被分到了a班。好景不长，由于俞敏洪只会英语纸上谈兵，一到交流时就漏洞百出。所以就由a班调到了c班，c班是“语言沟通障碍班”，尽管俞敏洪一直很努力，但基础不好，连《红楼梦》都没读过，所以他发愤图强，力争上游，一本接一本的读书，他还学他们班的“书虫”王强一样，把学校发的20元一分为二，一半买书，一半买饭。大学四年，俞敏洪共读了800多本书，他普通话不是很标准，但他每天早上都拿着收音机到树林里练普通话和英语，练得嘴巴都磨破了。而且俞敏洪还很好强，他们班王强的模仿能力很强，俞敏洪每天听到王强播音的声音心里就羡慕的发痒。

　　从俞敏洪小学一年级开始，俞敏洪就一直帮班上打扫卫生到大学四年级，他说为人民服务这种精神人人都要有的。他说他的成功是源于他有他的榜样(52017年前的)，他有他的理想和有与人分享，为人服务的精神，当然他也有刻苦耐劳、锲而不舍的精神，才登上了成功的阶梯。在他大学的毕业晚会上，俞敏洪对大家说了这样一句话：“有些人以后会上哈佛、牛津、剑桥、耶鲁这些学校继续深造，虽然我到现在还是倒数，你们都是人才，你们努力20xx年做成，我就做20年;你们努力20年做成，我就努力40年，如果我失败，我也不会气馁，我会保持身体健康、身心愉悦，等把你们送走我再走。”俞敏洪说他自己就像一只蜗牛，虽不像雄鹰一样快的飞到金字塔顶端，但他会一步一个脚印，尽管中途会有磕磕绊绊，但他还是会登上金字塔，而且看到的风景和雄鹰是一样的。俞敏洪这么刻苦，成功是理所当然的!

　　俞敏洪最后的成就是如此大，他付出的汗水也是和他的成就成正比的。我这点苦又算什么呢?现在我的榜样就是俞敏洪，我也想考北大，尽管路很艰难，但我相信：苦尽甘来!

演讲听后感6

　　今天，我与儿子一同在学校的操场上聆听了著名演讲家邹越老师的《让生命充满爱》励志演讲，虽然这已是我第四次聆听邹老师的演讲了，但仍觉得灵魂再一次受到了洗礼。

　　本次演讲分为三个部分：“爱祖国”、“爱老师”、“爱父母”，每一部分的演讲都深深地打动着我，促使我去思考，也使我对爱有了更深层次的认识。

　　作为一名高中历史教师，我经常都会对我的学生和儿子进行爱国主义教育，我以为我早已经懂得了什么是爱国。但当邹越老师用他那沉重的声音为大家讲述着甲午海战时因朝廷的腐败而使我们的英雄无谓地牺牲时，我的心真真切切地感受到了什么叫撕心裂肺的痛，这是为我们的祖国曾经受到的屈辱而痛，这是为我们的甲午英雄们的壮烈而痛，这种痛促使我一定要做些什么，但一时又似乎无从下手。就在这时，耳边响起儿子稚嫩而又坚定的声音：“为中华崛起而读书!”，我突然明白了，我应该“为中华崛起而教书!”，为我们伟大祖国的繁荣昌盛而培育人才，使我们曾经饱受苦难的祖国能永远以最骄傲的姿态，屹立在世界民族之林。当**响起时，由于情绪太过激动我无法大声地唱，但我知道，我的心在唱，我的心在用情地唱……听着壮丽的**声，看着周围一张张激动的小脸，我知道，这一刻祖国驻进了每一位的心里，对祖国的爱已深深地溶入了每一位的血液里，它将代代相传……

　　作为一名教师子女，儿子从小就知道了老师的辛苦，所以从上幼儿园起他就会对自己的老师说：“老师，我爱你!”有时还会抱一抱甚至亲亲自己的老师。但儿子对老师的认识似乎更多的还只是停留在老师辛勤的工作上，并不能真正懂得老师辛勤付出的真正含义。当邹越老师深情地讲述一个又一个美丽的人民教师用自己的生命呵护自己学生的感人故事时，儿子落泪了。他哭着对我说：“妈妈，老师太伟大了，他们不仅教给我们知识，有时候还会像妈妈一样给我们生命，我也要像爱妈妈一样去爱我的老师……”我用力地亲了亲他满是泪水的小脸，给了他一个紧紧的拥抱。当同学们涌上前去拥抱老师时，我看见儿子的脚步是那么的急切，拥抱老师的小手是那样的用力。我知道，儿子对老师的爱已经有了更深的理解。当邹越老师问在场的家长愿不愿意以个人的名义授予老师严厉教育自己孩子的权利时，我看到了无数信任的手高高举起，也看到了在场老师欣慰的笑容，我知道，这一刻信任与理解在彼此间流动，我相信这种信任与理解也会漫延到社会的每一个角落，它将使我们教育工作者更坚定地走下去。

　　如果说“爱祖国”让我进一步明确了自己的责任，“爱老师”让我有了坚守教育的勇气，那么“爱父母”则让我对生命有了更深地反思。

　　父母赐予我生命，一次又一次为我遮挡风雨，将我哺育**，我深深地爱着他们。我也常常告诉自己要努力工作，让他们有一个幸福的晚年，我以为这就是对父母最好的爱。当邹越老师让孩子闭上眼睛想像自己的父母二十年、三十年后的样子时，儿子神色凝重，突然紧紧地抱住了我，不停地吻着我，我突然意识到，年华易逝，父母等不起，而我还从未对他们说过一句：“我爱你!”，还没有陪他们出去旅游一次，甚至都不曾亲手为他们做餐饭……每一次电话里我总是对他们说“等我忙完了，再过去看你们”，“等我有空了，带你们去××”我以为我是在给他们希望，实际上是让他们在希望中慢慢地失望。想到这些我惭愧极了，父母一天天在老去，如果我连现在都无法给予，还谈什么未来?耳边响起儿子铮铮誓言“你养我小，我养你老，我一定给你养老!”是啊，都说养儿防老，但不能等到父母老了再想起他们，也不要以为锦衣玉食就是对他们恩情最好的回报，多点时间陪陪他们，哪怕什么也不做，看着他们，也是他们最大的幸福。我决定这个周末就去看望父母，给他们一个最结实的拥抱，对他们说：“爸爸妈妈，我爱你们!”

　　一场演讲，感触很多，感谢邹越老师让我对爱有了一个全新的认识，感谢学校让我有了一次重新审视自己的机会。都说白云奉献给蓝天，蓝天便拥有了一颗感恩的心，它把晴空万里给予人们;绿叶奉献给大树，大树便拥有了一颗感恩的心，它把一片片树荫撒向大地。对于爱，我的理解得很肤浅，我愿用一生去感悟爱，表达爱，也传播爱。

演讲听后感6篇扩展阅读

演讲听后感6篇（扩展1）

——听后感6篇

听后感1

　　“文明在哪里，我来告诉你，文明就在你身边，在你的生活里。”我们身边每天都发生许许多多的事情，这许许多多的事情有文明的，也有不文明的。

　　有一次，我去学校附*的小土坡上玩儿，突然，一个小男孩拿着一辆小赛车急匆匆地跑上土坡，把几节旧电池扔到了一棵小树的旁边。过了一会儿，又有一个小男孩气喘吁吁地跑过来，问他：“你在干什么呀？废旧电池不能随便扔，书上说电池对土地的危害很大，老师告诉我们要保护我们生存的环境。废旧电池要放进垃圾桶。”“你管**什么，先管好你自己吧！”他们吵了起来，一会儿又打起来了，最终他们两败俱伤，小赛车也被打坏了，好心的小男孩居然被打的脸上青一块紫一块！我和一位正路过的骑自行车的爷爷赶紧上去劝架，拉开了他们。这也许是经常发生在我们这么个年龄的儿童中间的故事。无论何时，乱扔旧电池的行为是不文明的，乱扔垃圾的行为也是不文明的，文明就是随时都要爱护我们的生活环境，文明在我环境中。无论何时，人与人之间互相打架、谩骂也是不文明的，文明就是相互帮助，相互有爱，和谐共处，文明在我话语中。

　　这样的事让我们清楚地看到，文明就在生活里，就在我们的身边。我们要像歌里唱的一样，“从我来做起，人人都来讲文明，这个世界更美丽。”让不文明的人变得文明，让文明人更文明，共同努力，一同创建文明城市。

听后感2

　　听一节课，就像读了一本新书，从中收获颇丰。

　　首先，这节课从整体上看，教学设计非常合理，教学内容环环相扣，教师的素质在整个教学过程中表现得十分出色。听了让人感觉是一堂好课。

　　其次，我从这节课中，感受到讲课老师在讲之前做好了充分的准备，备课备得仔细，课件做得实用而美观。这是我在教学中应该学*的地方，我认为每讲一课，教师要深入进去，要深挖教材，要吃透教材，这样才能把课讲好。

　　最后，我也从这节中感受到几点，需要我们在教学过程中应该改进的地方：在教“文包诗”时，重点理解课文，在理解课文后，要对诗进行理解，但不要像讲古诗一样，而是通过理解课文来理解诗的意思，课文重点抓住了，学生真的理解透了，诗的意思自然而然也就理解了。

　　另外，在讲古诗时，指导学生朗读出感情时，要注意速度，还要注意停顿，对诗的停顿，教师可通过课件来展示给学生，强调出诗的停顿，让学生把诗读得更有韵味。

听后感3

　　今天下午，邓老师带我们来到报告厅聆听了“我身边的青年榜样”演讲比赛。踏进报告厅大门，一阵阵优美动听、清脆的音乐声萦绕在我们的耳畔，我们随着音乐的节奏有序地找到了自己地座位。

　　开始比赛了，首先，在演讲中我认识了许多哥哥姐姐、叔叔阿姨们，他们的英雄事迹，使我感动。例如，陈玉林老师，她是一位敬业守信的老师，上课时妙语连珠，口若悬河，同学们非常喜欢她上课。

　　王安燕老师，她早出晚归，因为疲劳而得了病。病床上的她，依然在思念着自己的学生，怕耽误学生的课程，一心想站在讲台上拿着粉笔在黑板上写写画画，为学生上课。但这样，却常常得到父母的反对，母亲说：“没事的女儿，你不要担心学生，把自己的病先养好吧，学校会安排老师给他们上课的”。王老师语重心长地说：“那不行，孩子们很喜欢我，我要亲自为他们上课”。第二天，王老师竟然拄着拐杖来到了学校，站在了讲台上为学生们继续上课！

　　还有许多演讲者的典型事迹都非常令我感动。比如，刘叔叔捐出60万元存款为农村小学建校舍、买教学用品，还有其它叔叔阿姨的感人事迹听得我当场就热泪盈眶。

　　通过这次聆听“我身边的青年榜样”演讲比赛，我受益匪浅，深受启发，这使我明白：我们伟大祖国的“春天”特别美丽，整个社会弘扬*的主旋力正在慢慢唱响，作为一名学生，我应该努力学*科学文化知识，用所学的文化知识像刘老师、王老师、刘叔叔那样帮助需要帮助的人，为祖国现代化建设贡献我一份微薄的力量。

听后感4

　　闲暇之余，不如来听听评书，既增长了见识，又启发了文学灵感，还可以放松心情，是一个一举三得的好方法。我最喜爱的评书演说家当属单田芳老先生了，就从他的《白眉大侠》，看一看这评书之道。

　　《白眉大侠》的头号主人公当然是白眉大侠徐良了，这个人身高八尺，仙鹤眼，面似*杆，眼角往下耷拉着，嘴角向上翘着，大片牙，黑牙根，水蛇腰，最显眼的，就是两道白白的眉毛。这个人虽奇丑无比，但却是东京汴梁开封府的护卫，功夫高强，虽名声很大，可他并不骄傲，也很谦虚，人品很正，这个人爱打抱不*，有爱心，礼贤下士，看到同伴们比自己强，心中很高兴，一点儿也不嫉妒，他很讲义气，在朋友危难时，他绝不会袖手旁观，他做事果断，但一点儿也不鲁莽，能在危急的时刻保持冷静，做出最正确的选择，他很讲信用，说一是一，说二是二，从不暗箭伤人，是一位难得的英雄好汉、品行端正的正人君子。

　　他和开封府的办差官们，各地的老少英雄们，东征西讨，打败了以夏遂良、襄阳王赵阙等为首的武林枭雄和有不臣之心的乱臣贼子。巩固了大宋的江山，立下了汗马功劳。事成之后，他们却不图名利，衣锦还乡，真高人也！

　　这一部看似*常的评书里，包含了许许多多的道理。这评书里的故事告诉我们要弃恶扬善，不做违法的事情，告诉我们要弃恶向善，不做违法的是，告诉我们好人一生*安，恶人终会得到恶报，告诉我们不要撒谎欺骗别人，更不要嫁祸于人，冤枉好人，事情总有一天会水落石出的……

　　评书之道，不仅在于故事的精彩与否，更重要的是教化众人弃恶从善，这就是我喜欢听评书的最大原因。

　　写后小记：评书是个好东西，但是不能听多了，不能占用做别的事情的时间，要妥当安排时间。

听后感5

　　孩儿立志出乡关，学不成名誓不还。

　　埋骨何须桑梓地，人生无处不青山。

　　————*

　　今天，潘爷爷为我们开讲座，“爱国”则成了焦点话题。*的爱国情怀，可想而知。我们从*的一些小故事是中，看到了*崇高的思想品德，和刻苦的学*精神，比如说*经常看书看到深夜，假日基本是在图书馆中度过的。除此之外，*爷爷的坚持体育锻炼精神，也很让人感到惊讶。还有最重要的一点，就是爱国情怀和报国之志。

　　什么是爱国？从这一点来考虑，就分很多了，首先从个人来说，祖国是我们生长的地方，从集体来说，祖国是“我们”共同生长的地方。是啊，没有祖国也就不会有我们，不会有让我们自豪的*话，不会有长江黄河……祖国也就像我们的第二位母亲，她哺育我们，让我们在她宽大的臂膀中，快乐健康成长。

　　对于做到爱国，潘爷爷提出了以下几点：爱祖国、爱人民、爱祖国文化、维护祖国荣誉、反对侵略……我们所能做的，太过太多。要知道，“没了祖国，我们就像没了根的草，无法生长。”这是潘爷爷提出的观点。

　　我们应该弘扬爱国主义精神，让我们为我们所在的祖国自豪。

　　如何做一个*，我想具有爱国意识是最重要的吧！

　　有一句话“一个人只有经历了冬的寒冷，才能享受春的温暖”，这句话我满喜欢的，也许是说，虽然现在祖国不是最富强的，但他已经经历过种种磨难，他必定有站起来的一天！

　　天下着，我们的天下；国家者，我们的国家；社会者，我们的社会。我们不说，谁说；我们不做，谁做？

听后感6

　　这节课，老师让同学讲了许多关于诚信的故事，有同学讲了《守时就是信誉》，有同学讲了《以真诚去关爱》等，其中，我最喜欢《以真诚去关爱》。

　　《以真诚去关爱》的主人公是一对年迈的夫妇和一位年轻的服务生。故事大意是：在一个暴风骤雨的夜晚，一对年迈的夫妇走进了一家旅馆，要订一个房间，年轻的服务生却说已没有房间了，但是他让那对夫妇住在了自己的房间，老先生说：“也许有一天，我会为你盖一座旅馆。”年轻的服务生以为他只是说说而已，并没有在意。

　　几年后的一天，那个年轻的服务生接到了那位老先生的一封信：老先生邀请他到曼哈顿见面，并附上了往返的机票。年轻的服务生应邀到了曼哈顿，看到了一幢豪华的建筑，老先生在豪华建筑前对他说：“还记得我说过的话吗？这就是我为你盖的旅馆。”

　　听完这个故事，我想其实人与人交往，谁都企盼真诚与关爱，而真诚关爱别人，实际上就是关爱自己，尽可能多地关爱帮助别人，成功与信誉将永远陪伴着你！

　　我们从小就要做一个讲诚信的人，诚信之人，才能交到更多的朋友。有一次我和几位同学约好到小区广场集合捡垃圾，但是我去了以后，却只有一位同学，因为人少，我们的活动完成得也不好，我的心里非常沮丧。所以，我暗暗下定决心，一定要做一个讲诚信的人！

演讲听后感6篇（扩展2）

——专题讲座听后感3篇

　　我在学校里听了一堂世博小报的专题讲座，让我懂得了许多办报的知识，认识到了水的重要性。

　　下午12：45专题讲座正式开始。先是“开能杯”全国小记者报大赛副秘书长来为我们做本次“开能杯”全国小记者报大赛的简介，参加活动的小记者们热烈的响应给了我很大的触动，看了前几界获奖的报纸后，更是让我惊讶不已——这么好的报纸竟是我们自己办出来的！

　　接着小主人报的强老师给我们上了堂生动的办报课。知道了报纸的大标题是十分重要的，因为它是第一个抓住别人眼球的亮点，题目取的不好将会严重影响整张报纸的质量。排版也是很重要的，一个好的排版能使整张报纸看上去整洁、有规律，给人十分整齐划一的感觉，不会杂乱无章。另外我们还知道了各种办报的技巧，收获很大。

　　之后我们还看了一个关于*水污染的视频，给我的震撼很大。其中有一句话让我感触很深“当我看见游泳的人从钱塘江里爬出来时，就好象涂了一层油，要知道，以前的钱塘江可是清澈见底啊”！我简直不敢相信，竟然像涂了一层油？！我这才发现水污染有多么严重，同时也唤醒了我心中的一份责任——制止一切对水有污染的行为。

　　14：12讲座正式结束，我百感交集地走出了大礼堂：这次的讲座给我上了堂生动的课，不仅告诉了我办报的技巧，还让我知道了水污染的严重。谢谢这次的讲座，让我懂得了这么多。

　　听了一堂课，我受益颇多。

　　“不要输在人生的.起跑线上”这是我们听的最多的一句广告词，于是就有了学不完的兴趣班。人生的起跑线在哪里？国学专家用中华五千年的传统文化为我们做了很好的解答。

　　做事先做人，德行非常重要。德行即好的品行。清华校训“厚德载物”。我们的孩子自出生开始就成了社会的一份子，他不可能孤立成长。他需要亲情、朋友、工作……。人的一生，岁月悠悠，千头万绪中最重要的，一是做人，二是做事，人生一辈子，要实实在在地做成几件事情并不容易，而要堂堂正正地做好一个人就更难。一个人如果做事先做人，做人先立德，掌握了做人的原则和做事的艺术，善于把“会做人”和“能做事”有机地统一起来，就能够成就人生，发展事业。

　　人生德行的培养在家庭。*朱者赤，*墨者黑。家长是孩子的良师，您是孩子最信任的人，家长的言行举止，潜移默化地影响和塑造着孩子。望子成龙望女成凤，天下父母心。孩子懂事，光就一个懂事，就免却了家长和老师的许多烦恼。可是怎么样让孩子懂事，有的家长用打，有的家长用宠，有的家长用奖，也有的家长用理。专家之言：

　　1、家中听谁的？只听对的。

　　2、严父慈母。家中要有威严，家长意见要一致，母亲要维护父亲的威严。

　　3、言教不如身教。

　　4、所谓棍棒底下出孝子，即是责罚讲方法，要让孩子信服。夸奖讲方法，随德行。

　　5、家庭是讲情义的地方而不是讲利益的地方。

　　6、衡量德行的标准以文化传统为准。老祖宗留下来的东西还是极好的，单不说那博大精深的文化，就举简单几例说明。千字经，弟子规便是家庭教育必不可少的书本。对孩子的思想品德教育就是本好教材。

　　孩子善良了不等同于吃亏了。人如果只为个人、家族或者小集体利益，而处心积虑地努力奋斗，人很容易患得患失、急功*利，当人们患得患失、嗔怨嫉妒的时候，心中象阳光一样快乐的心就很难显现。何况物以类聚，人以群分，人与人之间的一切都是相互的。要靠信任才能换来信任，要靠尊重才能赢得尊重。拒绝冷漠，传递温暖，贵在主动。我们不能将自己的心窗紧闭，却希望有人能走进你的心灵，成为你的知心朋友。世界上最远的不是彼此的物理距离有多远，而是人在咫尺，心在天涯。真诚与善良，永远不吃亏。

　　人者，仁也。

　　20xx年5月10日，我在学校里听了一堂世博小报的专题讲座，让我懂得了许多办报的知识，认识到了水的重要性。

　　下午专题讲座正式开始。先是“开能杯”全国小记者报大赛副秘书长来为我们做本次“开能杯”全国小记者报大赛的简介，参加活动的小记者们热烈的响应给了我很大的触动，看了前几界获奖的报纸后，更是让我惊讶不已——这么好的报纸竟是我们自己办出来的！

　　接着小主人报的强老师给我们上了堂生动的办报课。知道了报纸的大标题是十分重要的，因为它是第一个抓住别人眼球的亮点，题目取的不好将会严重影响整张报纸的质量。排版也是很重要的，一个好的排版能使整张报纸看上去整洁、有规律，给人十分整齐划一的感觉，不会杂乱无章。另外我们还知道了各种办报的技巧，收获很大。

　　之后我们还看了一个关于*水污染的视频，给我的震撼很大。其中有一句话让我感触很深“当我看见游泳的人从钱塘江里爬出来时，就好象涂了一层油，要知道，以前的钱塘江可是清澈见底啊”！我简直不敢相信，竟然像涂了一层油？！我这才发现水污染有多么严重，同时也唤醒了我心中的一份责任——制止一切对水有污染的行为。

　　讲座正式结束，我百感交集地走出了大礼堂：这次的讲座给我上了堂生动的课，不仅告诉了我办报的技巧，还让我知道了水污染的严重。谢谢这次的讲座，让我懂得了这么多。

演讲听后感6篇（扩展3）

——交通安全讲座听后感6篇

　　随着经济的日益发展，马路上车辆川流不息的景象随处可见。然而由于有些人交通安全意识的淡薄，在车水马龙的马路上演了一幕幕不可挽回的悲剧。当你看到一个个鲜活的.生命消失于车轮之下，当你发现一阵阵欢声笑语湮没在尖锐的汽笛声中，当你面对那些触目惊心的场景时，能不感到痛心疾首吗？道路交通安全事故依然是各种事故领域的"头号杀手"。 而导致悲剧发生的一个重要原因，就是我们欠缺交通安全防卫知识，自我保护能力差。

　　最*，学校组织看了一部《交通安全教育片》，影片通过活生生的事例，警示我们要珍惜生命，遵守交通规则。回想起片中一幕幕惨不忍睹的场面，让人不寒而栗！司机超载、无证、超速、酒后、疲劳驾驶等违规操作，人骑着自行车在马路上作秀，一群小孩在马路中间玩耍……一个个镜头令我不禁捏了一把冷汗。

　　如今，据统计，每年人类因交通事故死亡达到77万人，也就是说每5分钟都有人离开。中小学生的死亡也达到了33万。多么惊人的数字！竟有那么多人时时刻刻都在离开。中小学生盲视交通守则而发生惨剧的事例，在我们周围也经常发生。某中学生骑着自行车"疾驰"在放学路上，红灯亮了，在他眼里根本不存在。他飞速横穿马路，还在车上不断摆着各种姿势，甚至有时两手离开车头地骑车。这时，前面正有一辆大货车驶来，由于车速快而来不及刹车，这个学生"嘭"的医生迎面撞上了货车。从后面刚上来的一辆小汽车接着又撞上了货车，造成了三车连环撞得悲惨局面。后来这个学生被送往医院抢救无效死亡。真是一时放纵，忽视交通安全，才断送了可贵的生命！

　　人的生命只有一次，遵守交通规则的警钟正在敲响。从一件件血的事实中我们体会到：过马路时，应 按交通灯的指示，走人行横道，注意车辆，靠右行走，不应在马路上追逐玩耍或横穿马路。

　　作为中学生，我们应该珍惜生命，重视交通安全，学*交通法规，更要自觉遵守交通规则。让交通安全的警钟在我们身边常鸣，让青春和交通灯一同闪光！

　　当前，城乡道路上是机动车、非机动车、行人混和交通，交通事故频繁发生。为了我们乘车时的安全，我们必需增强交通法制观念。遵守乘车规定、讲究公共道德、注意交通安全、文明乘车。做到“高高兴兴上学，**安安回家”，今天，胡老师就给我们上了一场生动的交通安全教育讲座。

　　*的汽车虽然不多，但事故却位居世界第一。可能有人会问：“为什么*的交通事故怎么多呢？都到世界第一了！”这个问题问得好，这是因为*的交通管理制度有着很大的漏洞，有许多地方都没有交警管理，这就让那些酒后驾车或者不自觉的人可以随心所欲地闯红灯，不遵守警示牌上的指示。胡老师的讲座主要讲了机动车、非机动车、客车这三个方面。我就先说非机动车吧！

　　年满12岁的人才可以骑自行车，年满16岁的人才可以骑电动车。自行车后面不可以搭乘12岁的人，高度从地面向上算不能超过3米。非机动车要在非机动车道内行驶。因为机动车的马力要比人力大得多，如果非机动车被被正在高速行驶的`机动车撞倒的话，后果不堪设想。我再来说说客车！在搭乘客车是不要拥挤，要排队上车。上车之后要主动投币，切莫逃票。在出现交通事故时要先把车上的小锤子拿下来，之后把玻璃砸碎，然后就可以逃生了。

　　最后说说机动车。机动车看见行人要道，开车时的普通车速不得超过80公里/小时。在遇见堵车时要让自行车、摩托车、电动车先过，长时间堵车时不要去出事地点闹事、斗殴。听了胡老师的演讲，我更加遵守交通规则了。同学们，你们呢？

　　今天有一位叔叔来我们学校进行了《交通知识讲座》，讲得可细致了。

　　叔叔先讲了：不能在郊区游泳，不能在红灯亮起的时候横穿马路，在过没有指示灯的马路时要看车等。

　　讲完后，让我深思起来，仔细想一想，爸爸、妈妈、都犯下了不少错误，如：没交警的地方就违反交通规则---横穿马路。就拿几年前来说吧，我和妈妈在家的人行道上，看见了红灯亮起但还有许多人横穿马路，到现在都没改。

　　他们还有不文明乘车的.的现象，自己偶尔也不例外。有一次，一个老奶奶上了车，没有座位了，我心想：让吧，但又没胆量，不让吧，自己又是少先队员，要不然下车，给老奶奶让座？可离我要去的地方还很远。最终，是一位小弟弟让的座位，此刻，羞愧、内疚涌上心头，脸一下子涨得通红通红。

　　斑马线是一堵墙，看清我们每个人的心声；红绿灯是一位检察人员，随时随地检查我们的行为举止；交警叔叔是一盏灯让我们向往正确的方向。

　　就让我们以身作则，创造祖国的美好明天吧！

　　今天，我和同学们听了“关爱生命文明出行”的`交通安全知识讲座。*通过交通法规的解读、生动案例、详实的数据向大家做了具体的相关知识介绍。人们常说，交通事故猛于老虎。老虎再凶也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一只吞噬几个甚至几十个人的生命。如果没有了生命，任何权利和义务似乎都失去了意义。

　　据统计全世界每年因交通安全受伤的人数达500多万人，上海学生的交通安全事故有110多起呢，*均每分钟就有人因交通事故而受伤；每五分钟就有人因交通事故而丧命。这一连串触目惊心的数字背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了幸福，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

　　最后*给我们看了交通安全动漫，其中最让我映入眼帘的是“骑自行车”的安全动漫：两辆自行车结伴在大马路上狂速飙车，一个在红灯前超线，另外一个飞跃闯红灯。结果被迎面而来的大货车给撞飞了。看到，真的是让人触目惊心，起鸡皮疙瘩。听了这样一个又一个血的事件，让人感触很深。

　　我们应该怎样维护自己的自身安全，怎样防止这类事件的发生……听了*的一番讲话，那些答案似乎能跃然纸上。

　　行走要离墙1米；骑车要离墙1.5米的自我保护方法，同时也让我们认识到行人也不能有实行妨碍交通的行为……

　　让我们一起做一个遵纪守法的好学生，做到*教会我们的“十要，十不要”。行路、骑车“十要”：行人要走人行到，没有人行道的靠路右边行走；过马路要看清信号灯和来往的车辆，从人行横道、人行天桥或地下通道内通过；通过有行人信号灯控制的路口时，要做到红灯停，绿灯行；学龄前儿童上马路要有**带领；高龄老人上街道要有人搀扶陪同；乘坐小型汽车前排时，要按规定使用安全带；骑非机动车要在非机动动车道内行驶；骑车转弯时，要减速慢行，向后了望，伸手示意；行人乘坐公交车时，要在站台内候车，依次上下车；遇到红灯时，要依次停在路口停止线内。

　　行路、骑车“十不要”：行人走路时不要因图方便，乱穿马路；行人走路时不要在车前、车后横穿马路，不要在行车道停留和嬉闹；行人走路时不翻越交通护栏或隔离设施；行人不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；行人不要在行车道上随意拦乘出租车；骑车人不要擅自在自行车、三轮车上加装动力装置；骑车人不要在机动车到上骑车或乱穿马路；骑车人不要醉酒骑车、扶肩搭背并行、互相追逐，曲折行驶、突然猛拐；骑车人不要违反规定载物或载人。

　　这次讲座让我们知道了交通安全里面的好多知识，让我受益匪浅啊！我们是社会未来的接班人，我们需要健健康康的成长，要做到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好*惯。

　　今天，我和同学们听了“关爱生命文明出行”的交通安全知识讲座。*通过交通法规的解读、生动案例、详实的数据向大家做了具体的相关知识介绍。人们常说，交通事故猛于老虎。老虎再凶也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一只吞噬几个甚至几十个人的生命。如果没有了生命，任何权利和义务似乎都失去了意义。

　　据统计全世界每年因交通安全受伤的人数达500多万人，上海学生的交通安全事故有110多起呢，*均每分钟就有人因交通事故而受伤；每五分钟就有人因交通事故而丧命。这一连串触目惊心的数字背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了幸福，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

　　最后*给我们看了交通安全动漫，其中最让我映入眼帘的是“骑自行车”的安全动漫：两辆自行车结伴在大马路上狂速飙车，一个在红灯前超线，另外一个飞跃闯红灯。结果被迎面而来的大货车给撞飞了。看到，真的是让人触目惊心，起鸡皮疙瘩。听了这样一个又一个血的事件，让人感触很深。

　　我们应该怎样维护自己的自身安全，怎样防止这类事件的发生……听了*的一番讲话，那些答案似乎能跃然纸上。

　　行走要离墙1米；骑车要离墙1.5米的自我保护方法，同时也让我们认识到行人也不能有实行妨碍交通的行为……

　　让我们一起做一个遵纪守法的好学生，做到*教会我们的“十要，十不要”。行路、骑车“十要”：行人要走人行到，没有人行道的靠路右边行走；过马路要看清信号灯和来往的车辆，从人行横道、人行天桥或地下通道内通过；通过有行人信号灯控制的路口时，要做到红灯停，绿灯行；学龄前儿童上马路要有**带领；高龄老人上街道要有人搀扶陪同；乘坐小型汽车前排时，要按规定使用安全带；骑非机动车要在非机动动车道内行驶；骑车转弯时，要减速慢行，向后了望，伸手示意；行人乘坐公交车时，要在站台内候车，依次上下车；遇到红灯时，要依次停在路口停止线内。

　　行路、骑车“十不要”：行人走路时不要因图方便，乱穿马路；行人走路时不要在车前、车后横穿马路，不要在行车道停留和嬉闹；行人走路时不翻越交通护栏或隔离设施；行人不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具；行人不要在行车道上随意拦乘出租车；骑车人不要擅自在自行车、三轮车上加装动力装置；骑车人不要在机动车到上骑车或乱穿马路；骑车人不要醉酒骑车、扶肩搭背并行、互相追逐，曲折行驶、突然猛拐；骑车人不要违反规定载物或载人。

　　这次讲座让我们知道了交通安全里面的好多知识，让我受益匪浅啊！我们是社会未来的接班人，我们需要健健康康的成长，要做到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的`良好*惯。

　　今天，我和同学们听了“关爱生命文明出行”的交通安全知识讲座。*通过交通法规的解读、生动案例、详实的数据向大家做了具体的相关知识介绍。人们常说，交通事故猛于老虎。老虎再凶也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一只吞噬几个甚至几十个人的生命。如果没有了生命，任何权利和义务似乎都失去了意义。

　　据统计全世界每年因交通安全受伤的人数达500多万人，上海学生的交通安全事故有110多起呢，*均每分钟就有人因交通事故而受伤;每五分钟就有人因交通事故而丧命。这一连串触目惊心的数字背后，有多少家庭失去了亲人，有多少欢乐变成了悲剧，在每一起交通事故背后，是一个个家庭失去了幸福，是一个个孩子与父母阴阳两隔。

　　最后*给我们看了交通安全动漫，其中最让我映入眼帘的是“骑自行车”的安全动漫：两辆自行车结伴在大马路上狂速飙车，一个在红灯前超线，另外一个飞跃闯红灯。结果被迎面而来的大货车给撞飞了。看到，真的是让人触目惊心，起鸡皮疙瘩。听了这样一个又一个血的事件，让人感触很深。

　　我们应该怎样维护自己的自身安全，怎样防止这类事件的发生……听了*的一番讲话，那些答案似乎能跃然纸上。

　　行走要离墙1米;骑车要离墙1.5米的自我保护方法，同时也让我们认识到行人也不能有实行妨碍交通的行为……

　　让我们一起做一个遵纪守法的好学生，做到*教会我们的“十要，十不要”。行路、骑车“十要”：行人要走人行到，没有人行道的靠路右边行走;过马路要看清信号灯和来往的车辆，从人行横道、人行天桥或地下通道内通过;通过有行人信号灯控制的路口时，要做到红灯停，绿灯行;学龄前儿童上马路要有**带领;高龄老人上街道要有人搀扶陪同;乘坐小型汽车前排时，要按规定使用安全带;骑非机动车要在非机动动车道内行驶;骑车转弯时，要减速慢行，向后了望，伸手示意;行人乘坐公交车时，要在站台内候车，依次上下车;遇到红灯时，要依次停在路口停止线内。

　　行路、骑车“十不要”：行人走路时不要因图方便，乱穿马路;行人走路时不要在车前、车后横穿马路，不要在行车道停留和嬉闹;行人走路时不翻越交通护栏或隔离设施;行人不要在道路上使用滑板、旱冰鞋等滑行工具;行人不要在行车道上随意拦乘出租车;骑车人不要擅自在自行车、三轮车上加装动力装置;骑车人不要在机动车到上骑车或乱穿马路;骑车人不要醉酒骑车、扶肩搭背并行、互相追逐，曲折行驶、突然猛拐;骑车人不要违反规定载物或载人。

　　这次讲座让我们知道了交通安全里面的好多知识，让我受益匪浅啊!我们是社会未来的接班人，我们需要健健康康的成长，要做到自己教育自己，自己管理自己，养成自觉遵守交通法规的良好*惯。

演讲听后感6篇（扩展4）

——听后感作文6篇

　　迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的同学，老师们。走，我们去听郑渊洁老师的讲座。

　　郑老师已经到了！消息一传来，我的心就沸腾了，我放下手中的书，耐心的`等待着。郑老师来了，我用劲的拍手，把对郑老师的欢迎全部集中在手上。我太喜欢郑老师的书了，所以我对郑老师也非常的钦佩。

　　讲座开始了，我洗耳恭听，唯恐落下一个字，郑老师讲的多好呀！他说：“知识就像一条船，而想象力就像是水，没有水，船怎么能浮起来呢？”“对呀！”我茅塞顿开，“看来想象力也很重要呀！”郑老师又说：“其实每个人小时候都有想象力，可是这想象力哪去了呢？是这样的，比如说一个人小时候觉的矿泉水是从树上长出来的，可是他长大以后，上学以后，老师告诉他，矿泉水的科学原理以后，他就明白了，哦！原来是这样的，就把原来的矿泉水树的想象去掉了，这样，等他长大了，知识多了就失去了想象力……”

　　“是呀！”“对呀！”郑老师不断的说，下面就不断的发出赞叹的声音,是呀郑老师正是因为保留了想象力才能够戴上童话大王的桂冠……

　　这一次讲座使我学了不少东西呢！

　　今天上午我们学校举行了“感恩励志演讲会”，著名的华东老师来为我们演说，激情满怀的华东老师为我们上了一节使我们心灵上为之震动的一堂课。

　　当我们落地并哇哇大哭的时候，陪在我们身边的就是我们这一生最重要的人——我们的母亲。是她一把屎一把尿得不辞辛苦的哺育我们成长，教我们做如何做人。

　　随着音乐，轻轻的闭上眼睛，拿着亲人的手。听华东老师说：“是谁在我们受伤时安慰我们；是谁在我们失败时帮助我们；又是谁在我们无助时陪伴我们；是母亲。

　　母爱如水，温柔细腻。天底下唯有母爱，是最纯真的，是不求回报的，也是最无私的。

　　现场哭声一片，每一个人都留下了悔恨的泪水。悔恨自己为什么没有听妈妈的话，为什么三番五次的惹妈妈生气，甚至连自己力所能及的家务事也不帮妈妈做。

　　华东老师让我们握紧拳头，大声喊“爸爸妈妈我爱你们，爸爸妈妈我爱你们，”直到喊到全身充满力量为止。全场响声震天，每个人都知道了只有爸爸妈妈才是最爱我们的人。

　　要成为一个有用的人，先从做一个有孝心的人开始吧！

　　今天下午，学校里举行了一场法制讲座。 讲解员叔叔用几个鲜活的案子，讲述了青少年是如何走上犯罪的道路的过程。

　　一个才十三岁的小学生犯罪的事实让我印象最深刻。那个小学生带了、把水果刀进了学校，因为一点小事与同学发生纠纷，竟然拔刀刺向了对方，后果就是同学倒在了他的刀下，当警察问他为什么会带到进学校，为什么把到刺向同学时，他的回答让人瞠目结舌，他竟然说他只是想试试新买的刀快不快，多么幼稚的想法啊，听到这里我思绪万千，一把小小的水果刀就随随便便的夺去了无辜的生命，原来*常生活中的.点点小事，你要是不拘小节，不认识事物的危害性，也就是不懂法，结果可想而知，既毁了别人，也害了自己。

　　所以我们要处处以法为中心，不做任何违法的事，提高自己的法律觉悟，因为只有人人讲法，学法，守法，我们的社会大家庭才会和谐。

　　我们是祖国的未来，我们更应该好好维护法律的威严性，那样对我们是有百利而无一害的。在此呼吁小朋友们做一个遵纪守法的好公民。

　　学校上周五举办了一场精彩的讲座，其中的一个故事让我久久不能怀。其实讲座开始的时候，我觉得很无聊便和后面的同学讲起话来。可是没过几分钟，我们渐渐的被精彩的演讲吸引过去。演讲老师讲了一个故事：从前有一个柴夫为养家户每天都上山砍柴换取一些零用钱。有一天，他滑下了悬崖边从悬死了，他的妻子听到了这个噩耗，也来到悬崖边也想去死，可她没有这麽做，因为她想到了腹中的胎儿，想到了这是他们两个爱情的结晶，于是就是砸锅卖铁也要让孩子上大学，她的儿子非常有出息，考上了清华。她非常高兴，也非常失望，因为她家很穷，于是把家里耕地的牛卖了，可钱还不够，于是把血卖了凑了200元供他上大学，可是

　　她又放心不下自己的儿子，待他走了后，她把家里所有东西都换了一张去北京的火车票，来捡垃圾赚钱给儿子生活费。可是儿子整天旷课去玩，交女朋友。一天，他带女朋友去玩，在街上看到中暑的母亲，他没去问候，到了夜晚，他在母亲面前磕了三个响头，从此以后，他认真的学*，学*结束了，他推上了母亲的轮椅，磕了一个头。

　　啊，母亲多么伟大。这不禁让我想到“谁言寸草心，报得三春晖”。我要孝敬他们，报答他们的养育之恩。

　　“妈妈我爱你，妈妈我爱你，妈妈我爱你，妈妈我爱你……”学生们梨花带雨，撕心裂肺地说道。

　　20××年11月19日的下午，浙江省龙泉市第四中学的操场上一片哭泣声，讲台上刘向明老师的感恩教育深深的感动了在座的每一位师生和家长。

　　虽然我并不是他的崇拜者，但是我却推崇他的精神。我感谢他使我明白了父母的艰辛；明白了老师们的辛苦；明白了我们应该更加努力的学*来回报老师，回报父母，回报学校。

　　我记得有人曾经说过一句话：“一刻的感动是廉价的，只有长久的感恩渗透到生活的点点滴滴中而发自肺腑的感谢才是最珍贵的！同学们，我们的泪水虽然廉价！但是，我们也要让它像钻石一样璀璨，发出耀眼的光芒！在这一刻它就是心灵最好的洗礼！

　　在他呼吁所有学生给班主任们一个拥抱时，没有一个班主任是不被自己的学生所感动的，看到同学们很懂事地走过来和你说一声：“老师，谢谢您”时，此时此刻班主任们已经是热泪盈眶了。在场的家长，看到自己的孩子走过来和自己拥抱时，并真挚的说上一声：“爸爸妈妈，我爱你们”时，是多么的感动啊！ 感恩是一个永恒的主题，感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现。

　　作为学生，要学会做人，学会学*，学会健体，学会审美，还要学会感恩。对自己感恩，对同学感恩，对父母感恩，对老师感恩，对学校感恩，对社会感恩，以致对国家感恩!中华民族是敢于负责和感恩的民族。“国耻未雪，何由成名”这是爱国之责;“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，这是奉献之责;“谁言寸草心，报得三春晖”，这是感恩之责;责任心与感恩心是密不可分的，感恩有赖与责任的依托，很难想象，一个没有责任心的人会有很强的感恩之心!

　　感恩是人生最大的美德，当你外在的一切一文不值，一颗感恩的心会让你觉得生活并不那么坏，当别人在最痛苦的时候给予恩惠，说不定受帮助的人会用一生的时间来感激报答你。其实感恩很简单，用一颗感恩的心对待所有的一切;其实感恩很简单，一句真挚的谢谢，一缕阳光的笑容甚过宽阔的蓝天!

　　人生难得几回搏!现在不搏更待何时!现在是我们学*的大好时机，“莫等闲白了少年头，空悲切”，让我们责任在心中，感恩在心中，对得起自己，对得起父母，对得起老师!

演讲听后感6篇（扩展5）

——家庭教育听后感实用五篇

　　九月二十一日下午，实验学校为在校学生家长们组织了一次题目为《如何让孩子快乐且优秀》专题讲座，请来的演讲嘉宾是我国知名的家庭教育专家王晶教授，聆听王教授的讲座使我受益匪浅。

　　作为一名小学生的家长，对孩子的教育问题是十分头疼的，不知道该如何教育孩子，以前只是想让孩子听自己的话，让孩子以自己的意志为转移，家长想让孩子学什么就学什么，也没考虑到孩子是否感兴趣，是否愿意学，没有和孩子进行良好的沟通，没给孩子自己选择的机会，没考虑过孩子感受，还总是在想别人家的孩子学*多好，多么听话。这次通过王教授的讲座，使我明白了孩子应该因材施教，每个孩子都具有他的独特性，都是天才，好的家庭教育是让孩子成为他自己。王教授形象生动的.比喻说明了尊重孩子个体差异的重要性，又从人体生理剖析学上引导家长在抱怨孩子的种种做不到时，先回看自己的遗传和教育行为，时刻保持学*的心态和觉醒状态，用榜样的力量引导孩子，逐步了解和明白“我的孩子是谁？”王教授从孩子呈现的“视觉、听觉、触觉”三个灵敏型诠释了孩子的差异，了解孩子哪种智能强很重要，因为这个关系到生命的发光点。王教授还有针对性的提出了一些有效引导措施。

　　一个小时的时间让我们的家长受益匪浅，但是还有一种意犹未尽的感觉。作为家长，我们以后对教育孩子的方面有了明确的方向和目标，不能把孩子的教育全部推给学校和老师，家长更应该和老师紧密的配合，把孩子教育好，让孩子快乐且优秀。以后还要和老师多沟通，针对自己孩子的特点进行教育，让孩子快乐健康的成长。

　　最后感谢实验学校和老师们组织的这次讲座。

　　听过两个专家的分享，作为一儿一女两个孩子的妈妈，我的体会颇深。养育孩子的过程是我们作为父母自己一生中第二次的成长机会。我们应该珍惜这个过程，积极的投入、学*、改变。我的体会有如下几点：

　　1. 发现孩子的本性，尊重孩子的天性，因材施教，因性施教。

　　在同样的家庭环境中，我的女儿和儿子从小体现出语言发育很早，两个孩子说话早，都愿意表达。但不同的是女孩在一岁左右就喜欢我给她读绘本讲故事；男孩长到三岁对绘本毫无感觉，没有耐心坐下来听我讲故事，他特别喜欢的是球，每天跑来跑去。我不能焦急，就此断定儿子不愿意学*，要尊重他的天性，在这个阶段他只是喜好运动而已。想要培养他的阅读*惯，还有很长的一段路要走。这充分说明了因性施教和因材施教的必要性和科学性。

　　2. 学会科学管理自己的情绪，秉持积极的心态与孩子建立积极的亲子关系，用积极的语言与孩子沟通，为孩子努力营造温馨幸福的家庭环境。

　　即便对于我们大多数的成年人来说，控制情绪也不是一件容易的事。但却是积极家庭教育的前提。科学的管理情绪是有方法的，我们要主动学*。李教授说“关系先于教育”，我特别认同。没有良好的亲子关系，我们所说的所做的对孩子的影响很小，在孩子的叛逆期，甚至产生负效果。良好的亲子关系需要我们投入时间花心思去建立，擅于倾听，对孩子多微笑多鼓励多赏识，维护孩子的自尊心，发现他们身上的优点，做孩子的朋友。不管孩子遇到什么问题，我们要意识到这是教育的契机，处理好的话，就是孩子一次重要的成长，他们会还给我们惊喜。

　　3. 作为父母要以身作则，言传身教，培养孩子好的学*生活道德*惯， 同孩子一起成长。

　　古人言：子不教，父之过。从孩子的身上可以看到父母的影子。当我们要求孩子做到之前先想想自己是否做到了？希望孩子改正的错误，自己身上有没有？父母是孩子的第一任老师，孩子何尝不是父母的老师呢。记得我女儿上学前班的时候，一次放学回家特别郑重其事的对我说：“ 妈妈，你们大人有一件事做的不对，你们手机充电线始终插在插座上，这样特别不安全。” 我答应她以后一定注意。后来一段时间她每天晚上睡前都负责的检查一遍家里所有的插座上有没有充电线。学校的安全教育被我女儿严格的贯彻到家里，我也形成了安全用电的*惯。培养孩子好的学*生活道德*惯很重要，让孩子了解健康的重要性，科学饮食睡眠运动有助于提高孩子的思维能力，培养孩子独立思考的能力。海纳百川有容乃大，培养孩子宽容自信友善，这些优秀品质同样是对父母的要求，孩子们不会听我们怎么说，只会看我们怎么做。

　　4. 从内心尊重学校和老师的付出，注重家校合作。

　　老师是这个世界上除了父母之外对孩子了解关注最多的却无血缘关系的人，良师对于一个人的人生影响深远，作为父母不但自己更要教育孩子从内心由衷的尊重老师，感恩老师的付出。此外孩子们学*生活不是在家就是在学校，老师和家长无法了解孩子的全部，只有密切真诚的沟通协作，才能充分掌握孩子的心理状况和发展动态，从而有的放矢的引导和教育，二者缺一不可。相信孩子成功并感到幸福的时候，老师和父母体会到的快乐和欣慰是一样的。

　　专家们的分享很精彩，内容很丰富，讲座之后新东方成长中心免费为家长们提供了相关的诊断工具，帮助我们了解自己，从新认识家庭教育现状并据此做出改善。非常感谢沙区教育局，新东方学校以及西南路小学联合为我提供这个难得的学*机会，家庭教育是一个社会性的课题，听讲座学*仅仅是我的一个开始，但是我的目标明确：为社会培养一个自信阳光宽容友善，热爱生活，懂得感恩，有家国情怀的好孩子。这是值得我一生为之努力的终极事业。

　　这次听了国学讲座后，我从中受到了很多启发和感受，家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。

　　想让孩子有所改变，就像教育专家所说的，首先父母要改变教育观念，转变教育方法，必须大人先努力去改变自我，才能有能力去教育孩子，其次，家长在改变观念的同时，也要善于发现孩子身上一点一滴的改变和进步，这样孩子的脸上也会露出灿烂的笑容。

　　学*国学能全面提高孩子的'潜能

　　1、诵读经典会让孩子变得文化底蕴深厚，品德理想高尚，孝顺父母，懂礼貌，知礼仪，有教养。

　　2、建立广泛的阅读兴趣。从而进一步培养孩子的阅读能力和综合理解能力。阅读能培养孩子良好的行为能力和学**惯。读经典的孩子变现特别有自信心，懂文明礼貌。

　　3、读经典的方法，重点是听。让孩子多听，感性的吸收。听多了，耳聪而目明。

　　总之，教育专家的很多教育方法都很贴*实际。大道至简，无为而治。方法很简单。再次对学校表示感谢，也希望将来有更多的机会让父母去学*，提升父母自身的能力。家校联合。培养出更多的优秀人才。

　　孩子的教育问题是家长最关心也是最困惑的一个问题。今天听了王仁元教授的讲座后，充分认识到家庭教育的重要意义。教育孩子首先应从家长及家庭教育做起，父母在以身作则的同时要还要积极培养孩子从小养成良好的*惯。孩子的可塑性强，儿童阶段更是教育的黄金时期，把握好这个重要的时期，对于一个孩子乃至一个家庭都是至关重要的。通过聆听今天的讲座，有以下几点体会：

　　一、家长要重视家庭教育

　　家长是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。在校每周五天的教育，老师都是有意识的培养孩子的性格、品行、意志和兴趣等等，孩子也易于接受和成长。可是周末的两天，孩子在家容易受到家长的溺爱，没有规律的学*和生活，把在学校五天培养出来的好*惯给忘掉了。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才。

　　二、父母要以身作则

　　孩子需要养成良好的学*、生活*惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地让孩子把衣服整理好，孩子会照你说的做吗？不让孩子看电视、上网玩游戏，可在孩子做作业的时候，家长却目不转睛的看着放大音量的电视节目或坐在电脑旁忘我地玩着各种游戏，孩子的心里会怎么想，能感觉到*衡呢？所以，家长要以身作则，要求孩子不做的，首先自己不做。最好的方式就是陪着孩子一起写作业，或者孩子写作业的时候，家长看看书，读读报，轻声地做些家务，让孩子感觉到他（她）写作业时父母也没有清闲，这样孩子的心里会有一种*衡感，也愿意写作业了。

　　三、加强与孩子的沟通

　　家长要多与孩子交流和沟通，哪怕再忙，家长也要抽出一定的时间陪孩子一起说说话，聊聊天，给孩子讲讲故事。家长与孩子的沟通，要注意讲究科学方法：首先要善于倾听。只有倾听孩子的心里话，知道孩子想什么、关注什么和需要什么，才能有针对性地给予孩子关心和帮助，也会使以后的沟通变得更加轻松。孩子向您诉说高兴的事，您应该表示高兴；孩子向您诉说不高兴的事，您应该让他尽情地宣泄，并表示同情；当孩子向您诉说您不感兴趣的话题，您应该耐着性子听，表示您关注他的谈话内容。这样，孩子便乐意向您倾诉，父母也可以更多地了解孩子的内心世界。

　　四、学会赏识自己的孩子

　　赏识导致成功，抱怨走向失败。对孩子要多鼓励、多赞赏，不断培养孩子的自信、自强、自尊和自立。赏识是对孩子的爱，如果我们家长都能用爱的眼睛去发现孩子的优点，用正确的方式指出和改正孩子的缺点，“你能行”，“你真棒”，在家长的鼓励下，许许多多的孩子在快乐中改变，在快乐中成长。不要因为孩子一次考试成绩未达到高分就苛责孩子，而要鼓励他说“考得不错”、“考得挺好”，帮助孩子分析没做对或者没做出来的原因，找到做题的方法，下次遇到这样的问题就不做束手无策了。赏识孩子会带给孩子带来快乐的动力、向上的自信，其奥妙就在于它卸掉了压在孩子心上自卑的巨石，于是孩子的潜能就象火山一样爆发了。

　　五、为孩子创造良了的学*环境

　　环境很容易改变一个人，尤其是对孩子很言。有人说：孩子的大脑是一片肥沃的土地，不种庄稼就会长出荒草。由此可以看出环境对孩子成长的重要性。夫妻恩爱、家庭和睦，才会使孩子感受到爱的存在，家的温暖。父母与孩子之间的亲情是任何感情都无法代替的，做父母的要好好珍惜这种亲情。和睦的家庭对孩子的影响是积极的，向上的，孩子只有生活在充满爱的家庭里才会有学*的兴趣和动力，才会懂得去爱别人、爱社会。家长要常读书、常读报，让孩子感觉到读书看报是件很快乐的事情，时间久了，孩子自然就会喜欢学*的。

　　孩子是父母的唯一，做父母的有责任、有义务把自己的孩子教育好、培养好，不侈求孩子将来取得多么伟大的成就，只愿孩子健健康康、快快乐乐地成长，拥有自信自强的心态，拥有独立的'人格，对学*充满兴趣，对生活充满热情，对他人和社会充满爱。

　　家庭教育专家讲座听后感

　　上周四，儿子所在的小学组织了一场家庭教育讲座，邀请了北京关工委的专家讲课，虽然讲座时间并不长，但我受益匪浅，有几点体会：

　　一、要充分认识家庭教育的重要意义

　　好家长胜过好老师。家长应该是孩子的启蒙老师，孩子最容易模仿家长的言行，只有家庭教育和学校教育有机结合起来，才能收到最好的教育效果。只有家长意识到家庭教育的重要性，主动去做好家庭教育，孩子才能健康茁壮地成长，才能成长为可以遮风挡雨的参天大树，才能成为对社会有益的栋梁之才！所以，每个家长都要认识到这一点，并不是给孩子足够的自由就可以，并不只是创造优越的物质生活条件就是称职的，放养也需要一定的度，还需要家长收放自如地加以教育、规划，促使其更加健康地成长！

　　二、几种行之有效的家庭教育方法

　　1、言传身教法

　　孩子需要养成良好的学*、生活*惯，这些受父母的影响最大。你让孩子不乱扔衣服，自己回到家后却随手把衣服扔在沙发上，还口口声声地教育孩子，这种效果明显不会有效。你不让孩子看电视、上网玩游戏，在孩子做作业的时候，自己却惬意地看着烂俗的电视剧，玩着网游，这让孩子情何以堪呢？所以，以身作则，比千言万语都更管用。

　　2、教孩子好的学*方法

　　比如预*功课，上课认真听讲，和老师同步思考、加强互动等。只是一味的要求孩子提高学*成绩，却不懂得帮助孩子总结好的学*方法，也许并不能及时收到想要的效果。尤其是寒暑假，借来下学期的书本，让孩子抽时间预*功课，对孩子下学期的学*是有益的。

　　3、学会赏识教育

　　都说孩子还是自己的好。所以说，从内心赏识自己的孩子，应该不是一件多难的事情。只是，家长要做到教育孩子的方法得当，不要因为孩子一次考试成绩的不如意就苛责孩子，更不要因为工作压力等原因而迁怒孩子。孩子身上有很多优点，比如孩子的诚实、善良、守信，这些都是很多大人所不具备的。能一口气说出孩子10条以上优点的家长，才是合格的家长。*等地对待自己的孩子，尊重孩子，让孩子从小树立自信，积极乐观地面对学*和生活。

　　4、营造温馨幸福的家庭氛围

　　家长要互相尊重，文明礼貌待人，营造一种温馨幸福的家庭氛围，这也是孩子健康成长必须的良好环境。让孩子体验到家庭的温暖，最好能把家长当成朋友，和你分享成长中的困惑，这是多么幸福的事情呀！

　　5、同孩子一起成长

　　活到老学到老。每个人都在不断地成长、进步、成熟，并不是因为你为人父母就什么都懂什么都对。与孩子共同成长吧，体验这其中的乐趣！

　　小学教育是一个人一生中最早接受到的正规教育，搞好小学教育，对孩子从小培养崇高地品德和良好地素质具有重要的作用，好的小学教育，可以促使孩子们将来顺利读完小学、中学甚至大学。俗话说得好“万事开关难”，小学教育是人生教育的“头”，这个头如何开好至关重要，它有时可以决定一个人的人生以后走什么样的道路，决定一个人今后的品行如何。

　　那么，怎样搞好小学生的教育呢？关键应该根据小学生的特征“对症下药”。小学生象春天的花朵，天真烂漫，活泼可爱，纯真无瑕，分辩是非能力差，同时有极强的好奇心及接受能力和模仿能力。所以对小学生施教，作为家长绝不能采用简单、粗暴的方法，应善于引导，想方设法激发小学生的学*兴趣，变被动学*为主动学*，主要应做好以下几方面的工作：

　　首先，做为家长要放下架子，善于和孩子们交朋友，*时少用命令的口气，多用商量的语言，比如可以说“来，爸爸跟你一起想看这到底是为什么”，“我们来一起画画好不好！”等。因为孩子胆小，如果家长经常教训孩子，势必使孩子产生恐惧感和厌恶感，不敢亲*你，同时还往往产生逆反心理，不但不爱听你的话，就连学校也怕去了。

　　其次，做为家长，*时要特别注意自己的形象，在孩子面前言行举止不能随便乱来，因为小学生有极强的好奇心和模仿能力，同时分辩是非能力差，在家里，家长们都教育孩子，到学校后要听教师的话，所以孩子们都认为老师的话永远是对的，老师做的永远都是好事，孰不知，老师在孩子们的心中无形已经树立了伟大的形象，教师的一言一行都成为孩子们模仿学*的榜样，所以在孩子们面前，家长要像教师一样，言谈举止要文明得体。因为父母是孩子最好的学*榜样，家长在*时的一言一行直接影响着孩子人生观和世界观的形成，对孩子今后人生道路的成长影响深远。

　　再次，在*时的家庭教育中，要想方设法善于引导，激发孩子的学*兴趣，我们都知道，孩子生性好动、贪玩，正如教育专家所言，只要他们感兴趣的事，他才会真正认真去学，认真去做，自觉地做。否则，对他们不感趣的事，他们死活都不愿去做，赶鸭子上架在孩子们身上行不通。只有善于引导孩子，激发孩子们的学*兴趣，才能让孩子们学得更多，*时我们可以利用自己的知识，发挥自己的想象力，编一些有趣的小故事，或有趣的游戏等，激发孩子们的学*兴趣。

　　另外，作为一名家长，我觉得要有极大的忍耐力和足够的耐心对待孩子。切莫把工作生活当中遭遇到的烦恼向孩子倾诉，甚至把孩子当成发泄桶，人们常说“六月的天气，孩子的脸”说明孩子们的表情变化无常，经常说变就变，一会儿笑哈哈，一会儿又哭又闹，刚刚还是很乘很听话的，一下子就调皮起来，说什么也不听了。常常让家长无名火生，恨不能伸手就给两巴掌。当然，这时做为家长是不能乱发脾气的，只能不厌其烦地说服教育，最多也只能温柔的说一声“你再这样，我真的生气了”，然后还是耐心地引导，说服。

　　总之，对小学生的家庭教育，要学会用心去与孩子们交流，即要耐心细致，又要灵活多样，只要我们都成了孩子的好朋友，还怕教不好他们吗？

　　感谢学校搭建*台，给家长们提供了宝贵的学*机会。听完专家讲座，真是受益匪浅。

　　家庭教育是最重要的教育。家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。家庭环境是孩子成长的重要基石。作为家长要努力营造温馨、舒畅，充满包容和爱的家庭环境，让孩子身心健康成长。努力做到：

　　1、多陪伴，多理解孩子。家长的陪伴是孩子成长的精神食粮和温暖港湾。陪伴会让孩子减少焦虑，消除孤独，喜欢与我们在一起。理解会促进沟通，让孩子感到温暖、幸福。

　　2、多沟通，少说教。良好的沟通有助于亲子关系的和谐，和谐的亲子关系是孩子身心健康的保障。学会倾听孩子说话，多和孩子交流，让孩子感受到家长的尊重与关爱。

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