初三生如何备战中考3篇

初三生如何备战中考1

　　回看几年来语文学*的状况，同学们感慨多多，语文学*在诸多学科中，犹如一壶烧不开的“温吞水”，因此冲刺阶段的复*，有些同学不知如何复*是好。壶中水之所以“温吞”，是因为炉灶尚有坏损之处，需及时修理，让灶头发火，进而烧开“温吞水”。笔者以为，中考语文复*的炉灶应及时修补之处有以下几个方面：

　　■手中有个“范”

　　何谓“范”？就是具有相对典型性的试题，决非是那些琳琅满目的初三“宝典”所能替代的 初中地理。我认为相比之下，各区“一模”试卷尚可作范，因命题者都是各区初三语文教学的研究者，在学*市有关中考的要求之后，结合学生复*的实际，精心打造出的一张有分量的试卷，它既考量学生学*的成绩，又是学生冲刺前最好的“热身”，既有实用性，又有前瞻性。

　　笔者对手中18个区县的 “一模”作了粗略的统计，所见略同处有文言文诗词鉴赏题，有15个区，课外文言文句子翻译有10个区；现代文阅读，除记叙文是必做题外，有13个区选议论文，选说明文只有5个区。然而中考2007年到2010年连续四年考说明文，那2011年试卷上是否会出现议论文呢？ 13个区县出题的思路立足未雨绸缪，也提醒同学重视了说明文，也勿忘议论文的阅读。

初三生如何备战中考2

　　期末考试结束后，初三第一学期将结束。寒假过后，初三生会迎来更加紧张而繁忙的第二学期，面临三次关键性大考――期中考试、期末考试和中考。

　　4月期中考试

　　初三第二学期的期中考大多在4月份举行。对学生来说，期中考试意味着告别新知识，

　　进入全面冲刺复*阶段 初中学*方法。期中考试大多由学校自行命题，考试内容仍侧重在初三全年所学新知识点上。学生对这次考试的结果要认真分析，找出自己的薄弱环节和知识漏洞，在接下来一段学*中，以此为参考，查遗补漏，巩固提高。即使这次考试成绩不理想，也不用垂头丧气，距离中考还有两个月时间，只要掌握了正确方法，肯下功夫，迎头赶上也不是什么难事。

　　5月期末考试

　　期末考试，也叫结业考试，一般在5月底举行。目前，北京市初三结业考试不由全市统一命题，大多是各个学校自主命题，也有部分区县全区统一命题。期末考试能否过关，关系着学生能否拿到毕业证书，所以考试内容虽然覆盖面较广，涉及三个学年的知识，但难度一般不会太高。只要考生*时跟着老师按部就班复*，期末考就能顺利“通关”。如果学生期末考试成绩仍旧不理想，那么在6月初填报志愿时，就要考虑报考中专等分数较低的职技类学校，而不要盲目报考。

　　6月中考

　　中考，毋庸置疑是最关键的一次考试，一般在6月底进行。应对中考最重要是调整好心态。经过了一个学期的全面复*，只要尽了自己最大的努力，就不要有心理“包袱”。只要能够掌握的知识已经掌握了，短时期内不能掌握的知识也不要耿耿于怀。如果考生在考前能调整好状态，以轻松、自信的心态迎接中考，一定会有一个圆满结局。

　　在三次大考之外，部分学校还会组织一些月考、季考、模拟考等阶段性考试，帮助学生分层次巩固知识。考生要把握好每一次练*机会，把它们当作大考一样慎重对待，积极总结，为最后中考积累经验。

初三生如何备战中考3

　　还有十来天就了，新初三生即将开始备战中考，有关提醒，除了知识、身体上的准备，心理上的准备也非常重要，学生要制订合理目标并有计划地实施。

　　合理定位锁定目标

　　不少新初三生已经开始准备迎接初三生活了。有的学生在假期报了辅导班，有的学生早早就到书店买了大量辅导书，大家都憋足了劲迎接初三。北京北纬路中学心理唐利利表示，新初三生第一步是要找好自己的位置，通过对自己过去成绩的分析，合理定位，锁定合理的目标。比如中等生要求自己在初中的最后一段时间里在学*上突飞猛进，赶超学*成绩最好的学生，就不现实。

　　新初三生要找准自己在班级、年级中的位置，树立一个通过自己努力可能实现的目标，才更有信心；否则，盲目地制定过高的目标、与别人比较只能打击自信心。

　　制订计划分解目标

　　今年中考结束后，考生小王郁闷地说，进入初三后，他就开始拼命学*，结果身体累垮了，到了关键冲刺阶段，生理和心理都到了极限，怎么也使不上劲，中考时发挥不好。有的同学却越到后来劲头越足。唐利利表示，中考是一场持久战，新初三生光有目标还不行，还要有实现目标的计划，将大的目标分解成小目标。

　　有的学生喜欢打疲劳战，认为学的时间越长，学的东西就越多，这是不可取的。人的精力有限，如果过度疲惫，学*效率就会降低。新初三生可以在开学前，制定一个每日表，按计划复*，将大目标分解为各个小目标，如月考要达到的成绩、期末要达到的成绩等。这样有助于合理安排作息时间，既能安排好各科复*，又能保证充足睡眠。

　　学会放松实现目标

　　往年不少学生进入初三后，因考试多，压力大，容易急躁，尤其是考试成绩不理想时，更容易心态失衡。

　　北京师范大学心理学博士郭昭良说，中考是知识的较量，更是的比拼，心态好的考生往往最后发挥较好，心态不好的考生容易发挥失常。因此，学生进入初三后不仅要学会学*，更要学会放松。面对每一次考试，不论结果如何，学生都要学会调整心态，告诉自己只要尽力就行了。

　　新初三生可以通过听音乐，和同学、老师交流来调整心态，放松心情 初中历史，也可以寻找一些适合自己的放松方法，喜爱的学生可以打打球，爱唱歌的学生可以唱唱歌。

初三生如何备战中考3篇扩展阅读

初三生如何备战中考3篇（扩展1）

——初三生如何正确地学*3篇

初三生如何正确地学*1

　　一、尽早进入状态

　　初三是初中学*生活的关键年级，学*内容多，要求高，强度大。一年后（实际上约10个月）同学们就要参加中考，进入状态越早，就会越主动，效果就会越好。

　　初三的状态是指：

　　1.树立明确的人生目标，拥有足够的学*动力，具有强烈的自信心。

　　2.变“要我学”为“我要学”，时间安排合理，学*效率高。

　　3.学*得法，不搞题海战术，既会学*，又会考试。

　　二、抓好三个环节

　　1、预*初三学*忙，时间紧，但预*工作不可忘。

　　课前要熟悉课文中生词的音和义，基本搞懂课文内容，尤其要记下难于理解的问题。带着这些问题，有的放矢地听课，听课的效率就会提高。

　　2、听课课堂是获取知识和培养能力的主渠道，学*时间大多是在课堂中度过的。因此掌握科学的听课方法，提高听课效率，是提高课堂学*效率和学*成绩的关键所在。

　　在课前预*的基础上，可以明确听课目标，掌握听课的主动性，从而提高学*效率。

　　课堂上，通过听、说、读、写的训练，掌握词、句、段、篇等基本知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不仅要认真听，更要多说，多读，多写，多思。也要捕捉讲课重点，尽可能当堂消化。

初三生如何正确地学*2

　　(一)三个基本。

　　基本概念要清楚，基本规律要熟悉，基本方法要熟练。关于基本概念，举一个例子。比如说速率。它有两个意思：一是表示速度的大小;二是表示路程与时间的比值(如在匀速圆周运动中)，而速度是位移与时间的比值(指在匀速直线运动中)。关于基本规律，比如说*均速度的计算公式有两个经常用到V=s/t、V=(vo+vt)/2.前者是定义式，适用于任何情况，后者是导出式，只适用于做匀变速直线运动的情况。再说一下基本方法，比如说研究中学问题是常采用的整体法和隔离法，就是一个典型的相辅形成的方法。最后再谈一个问题，属于三个基本之外的问题。就是我们在学*物理的过程中，总结出一些简练易记实用的推论或论断，对帮助解题和学好物理是非常有用的。如，沿着电场线的方向电势降低;同一根绳上张力相等;加速度为零时速度最大;洛仑兹力不做功等等。

　　(二)独立做题。

　　要独立地(指不依赖他人)，保质保量地做一些题。题目要有一定的数量，不能太少，更要有一定的质量，就是说要有一定的难度。任何人学*数理化不经过这一关是学不好的。独立解题，可能有时慢一些，有时要走弯路，有时甚至解不出来，但这些都是正常的，是任何一个初学者走向成功的必由之路。

　　(三)物理过程。

　　要对物理过程一清二楚，物理过程弄不清必然存在解题的隐患。题目不论难易都要尽量画图，有的画草图就可以了，有的要画精确图，要动用圆规、三角板、量角器等，以显示几何关系。画图能够变抽象思维为形象思维，更精确地掌握物理过程。有了图就能作状态分析和动态分析，状态分析是固定的、死的`、间断的，而动态分析是活的、连续的。

　　(四)上课。

　　上课要认真听讲，不走思或尽量少走思。不要自以为是，要虚心向老师学*。不要以为老师讲得简单 而放弃听讲，如果真出现这种情况可以当成是复*、巩固。尽量与老师保持一致、同步，不能自搞一套，否则就等于是完全自学了。入门以后，有了一定的基础，则允许有自己一定的活动空间，也就是说允许有一些自己的东西，学得越多，自己的东西越多。

初三生如何正确地学*3

　　在物理学*中，画电路图常常让学生该学犯难。其实不需要怕难，因为电路图在电子产品与技术上的应用很普遍很有效，所以掌握它是一项很有益的事情。做好电路图题要掌握一些方法。

　　画电路图题型大约可分为以下几种：

　　1、看实物画出电路图。2、看图连元件作图。3、根据要求设计电路。4、识别错误电路，并画出正确的图。一般考试就以上四种作图，下面就它们的作图方法详细说明。

　　(一)看实物画电路图

　　关键是在看图，图看不明白，就无法作好图，中考有个内部规定，混联作图是不要求的，那么你心里应该明白实物图实际上只有两种电路，一种串联，另一种是并联，串联电路非常容易识别，先找电源正极，用铅笔尖沿电流方向顺序前进直到电源负极为止。

　　明确每个元件的位置，然后作图。顺序是：先画电池组，按元件排列顺序规范作图，横*竖直，转弯处不得有元件若有电压表要准确判断它测的是哪能一段电路的电压，在检查电路无误的情况下，将电压表并在被测电路两端。对并联电路，判断方法如下，从电源正极出发，沿电流方向找到分*点，并标出中文“分”字，(遇到电压表不理它，当断开没有处理)用两支铅笔从分点开始沿电流方向前进，直至两支笔尖汇合，这个点就是汇合点。并标出中文“合”字。首先要清楚有几条支路，每条支路中有几个元件，分别是什么。

　　特别要注意分点到电源正极之间为干路，分点到电源负极之间也是干路，看一看干路中分别有哪些元件，在都明确的基础上开始作电路图，具体步骤如下：先画电池组，分别画出两段干路，干路中有什么画什么。在分点和合点之间分别画支路 初中语文，有几条画几条(多数情况下只有两条支路)，并准确将每条支路中的元件按顺序画规范，作图要求横*竖直，铅笔作图检查无误后，将电压表画到被测电路的两端。

　　(二)看电路图连元件作图

　　方法：先看图识电路：混联不让考，只有串，并联两种，串联容易识别重点是并联。若是并联电路，在电路较长上找出分点和合点并标出。并明确每个元件所处位置。(首先弄清楚干路中有无开并和电流表)连实物图，先连好电池组，找出电源正极，从正极出发，连干路元件，找到分点后，分支路连线，千万不能乱画，顺序作图。直到合点，然后再画另一条支路，导线必须画到接线柱上(开关，电流表，电压表等)接电流表，电压表的要注意正负接线柱遇到滑动变阻器，必须一上，一下作图，检查电路无误后，最后将电压表接在被测电路两端。

初三生如何备战中考3篇（扩展2）

——初三生命的优秀作文3篇

　　妈妈说，生命的力量是强大的，我常常想，什么才是生命？

　　生命是一场聚散。是谁赐予了你生命？是上帝吗？还是女娲？不，这些都是迷信，真正给你生命的是你的父母，母亲怀胎九月，你在母亲的肚子里，给了母亲很大的压力，你就像悬挂在母亲身上的一个包袱。当你哇哇落地的那一刻，你就有了生命，于是以后的岁月里，花开花落，云卷云舒，就有了数不清的相遇，相识，相处，相爱，相恨，到最后的相离。不论是哪一种形式的相聚，哪一种形式的别离，到最后终究是曲终人散，众鸟归林。

　　所谓天下没有不散的宴*，生命的最终归宿永远是死亡，但你要死的有价值，熟话是：人必有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。在你离开这个世界的那一刻，就决定了你一生的价值。合眼长眠的那一刻亦是一场盛装舞会的散场。在那场舞会里邂逅的人，发生的故事，随着那灵魂的飘逝，终究是灰飞烟灭。聚时的热闹与喧哗，散时的清冷与凄凉，都是预料中的，也都是定数。谁也无法更改。

　　虽说人们都知道人生如戏，也都知道岁月无情，生命易逝，但每个人在自己的生命戏剧里扮演的都是主角，身边其他的人都是配角。所以谁都想尽力把自己的角色塑造得更好，把自己表演的更出色。但有时候你的生命是一场悲剧，还是喜剧，抑或是闹剧，决定权却并非全在你的手里。因为你再怎么样也只是个演员，而不是导演，甚至连谁是导演也不知道，所以无法事先知道所有的情节和过程。这也就是生命之剧和其他戏剧的最大的区别。

　　生命也是一个迷，我们永远不知道下一步会是怎么样，会出现一个怎么样的局面，会有一个怎样的情节，那么就让我们做一个优秀的演员吧，尽情的去投入，该笑的时候就开心的笑，该哭的时候就痛快的哭，该爱的时候就爱得轰轰烈烈，该恨的时候就恨他个彻彻底底。用我们生命里所有的每一段时间和精力，所有的真心和真情，所有的欢笑和泪水，去演绎这场生命之剧，不要让生命之剧成为生命的悲剧。要使自己的角色完美无暇，那么在剧终谢幕的时候，肯定会有人流着泪水给予我们最热烈的掌声，和一片片欢呼声。

　　刹那芳华，弹指一间，人一老。人生如梦，醒来时万事已空。生命真的太脆弱，如那精美的花瓶，不知道什么时候无意的轻轻一碰，便会哗啦啦的碎了一地。那么就让我们在未碎之前尽情的展现我们最美的风姿吧，以一个最佳的姿态去面对命运之神赋予我们的一切悲欢。

　　人的一生就如一盏点燃的灯，所以迟早都会熄灭。死亡之际就是灯熄之时，但仔细想想，其实死亡并不是上帝对我们的惩罚，而是命运之神对我们的钟爱。如同我们需要睡眠一样，我们同样需要死亡。正是死亡的黑暗背景才衬托出了生命的璀璨光彩。试想如果生命是无限的，没有了死亡，那么活着又有多大的意义呢？死亡并不可怕，并非就是生命的长眠。人的一生也将会在那一刻全剧终。因此我们应该珍惜我们拥有的每一天，想清楚到底什么才是我们该追求的，才是能让我们真正快乐的？是物欲？是名利？还是灵魂的清明和安宁？

　　让我们永葆一个清滑净透的灵魂，始终微笑着善待生命，享受生命，珍惜生命，超越生命，在岁月的风霜雪雨中轻松安然的走完一世的红尘！生命力虽然强大，但是一个人的生命是有限的，我们必须要好好对待它们，珍惜它们，爱护它们，让生命的价值得到永久的延续。

　　晚上下班的时候路过一个没有红绿灯的十字路口，左边的车停了下来，于是我心存感恩的准备过去，这时突然从那车后面冲出一辆出租，直冲着我撞来。我心里一慌，赶忙往后退，那车并没有减速的意思，打着右转向灯刷的就冲了过来，我又慌乱的后跳了几下，下一秒那车从我旁边擦身而过。我飚了一句脏话，却怎么也掩盖不了狂乱的心跳和手脚冰凉的无力感。那司机，也许是看前面的车停了下来心中很焦躁吧，殊不知他的焦躁导致的这一系列的动作，也许会撞到我吧！

　　上了公车，前排坐着一位皮肤黝黑，肥头大耳，长相难看的男人，不停的和旁边的女售票员搭讪，不愿听到那男人无聊的谈话，调大耳机里的音量，我将头扭向窗外，偶尔回头就可以看到那男人谄媚的笑容，不停敲打着车座靠背的手指，我皱皱眉，一股强烈的狐臭味扑鼻而来。

　　原来这世上，真的有这么多丑陋的东西存在啊！

　　记得那句小孩子都会背诵的名言：人之初，性本善。有人说：恶是环境造就的，当善良的人无法在弱肉强食的社会中生存下去的时候，人们就必须把自己用恶武装起来，恶，只是人类用来保护自己的一种手段。试问：当恶成为主导社会的王道时，当人人都被恶所侵占时，谁还会记得，善这个字怎么写？也许有人某天会突然想到，哦对了，恶只是一个面具，只是一个外衣，只是一把剑而已，自己真正的面目是善才对，而那个时候，恶这个字却怎么也脱不下来了。就算撕扯到自己的皮肉好不容易脱下恶的嘴脸，失去保护膜的他，根本无法生存下去。就像本是人类，被吸血鬼咬过之后，被迫转化为吸血鬼，而后开始积极主动的去吸血一样。

　　最*看过一部动画片，里面有一对双胞胎兄弟，受了诅咒，其中一个最终要被另外一个吸食。最后弟弟在犯过很多罪行之后选择了死亡，并用自己的鲜血让哥哥变得强大起来，最终打败了敌人。本是催人泪下的感人故事，但在母亲子宫中二人争夺营养的画面让我想到很多。人之初，真的性本善吗？善这个字是很局限的，对喜欢的人，爱的'人，亲的人，甚至一时开心看着比较顺眼的人而施予的愉悦，而当自身利益，或者是生命受到威胁的时候，人所表现出的本能，其实是很自私的。要表现出善，必须要有足够的爱，而爱，是建立在物质生活之上的，试问，当你的温饱无法得到满足的时候，你有什么资格谈爱？每个宣扬着爱的人都应该扪心自问：当你面对灾难，饥饿，劳苦，痛苦的时候，你能保证，真的不会将身旁的你所爱的人踩在脚下，推下悬崖，你会坚定的拉着他/她的手吗？

　　善是存在的，善良的人也是存在的，但是在恶统治下的社会中，善大多数被人曲解，被人践踏，被人冷落。于是善慢慢的少了，不见了，也许隐藏在某些人深深的心底，但是恶的久了，渐渐的善长什么样子，都已经忘了。

　　*惯，是很可怕的东西。走在外面的人表情冷漠，有人高声阔语，有人沉默不言，其实那些，都是人们给自己套上的保护伞，罩着自己心底深深的恐惧和不安，不让任何人看到，只有自己一个人的时候，默默的咀嚼。每个人的恐惧都不同，于是他们用不同的方式保护着自己。但是那些不安和恐惧，和消失很久的善，并没有关系吧！就例如当你走在月光下，忽然发现自己的影子扭曲了，你会感到很害怕。人们就是这样，只会害怕那些眼睛看得到的东西，而对于思想和心灵上的变异，却无动于衷啊。

　　呵呵，其实对于破口大骂并且诅咒那个司机的我来说，又有什么资格说这些呢？我们在这个圆球上奇妙的走着，是不是这个世界脚步太快，快到我们无论如何努力都赶不上它的脚步，累了，疼了，痛了，哭了，但是我们脚下的圆球依旧还是用那样的速度自转着，从未因为它面山的任何一个人而少了一秒多了一分。

　　是啊，我们都是一个独立的个体，但是却又紧密相连在这个圆球上，彼此相依，却又离得很远。山河湖泊，海岸*原，我们隔了多远，离得多*，每天见面的，相隔彼岸的，远渡重洋的，奔波铁道的，飞翔天空的，人与人之间真的就这么的奇妙。

　　我们之间充斥金钱，诱惑，利益，却同时又存在着爱情，友情，亲情；这所有的物质组成了我们，究竟世界影响了我们，还是我们影响了世界？

　　其实并不知道究竟是什么让我们成长，什么让我们变得纠结，只是我们都在不停成长，不断成熟，偶尔我们被迫成长了，偶尔我们被迫停止了，中途休息了。只是不知道什么时候我们可以重新上路然后整装待发。

　　记得看千与千寻的时候，特别喜欢琥珀君和获野千寻，单纯的让我感觉世界真的这么简单，一切都那么美好。其实我一直不知道为什么无脸怪会那么喜欢千寻，或许有时候比较在意一个人是没有理由的，只是一种感觉，注视着他，想念着他，那么自然而然的就成为了在意和在乎。温柔的清风拂面而来的那种感觉。

　　也许随着年龄的成长，以前的一切都会被淡化，我们会用更成熟的眼光去看待身边的一切，用最合适的态度去面对更多的人，也或许我们会成长更多更多。

　　一本好书犹如一阵清新的风，吹进我们的心头，我这只小书虫又得到了一本好书——《狼图腾》。

　　这本书主要讲了知青陈阵和杨克到内蒙古的一段人生经历。陈阵特别着迷于狼，那一年开春他去掏狼窝时，得到了一只狼并把它养大了。在把小狼养大的过程中，陈阵与杨克也有了许多机会去了解狼，了解了真正的草原。当时正处于大建设时期，人们只追求经济发展，却没有好好管理草原，养的牲畜过多以及乱捕杀狼、黄羊之类草原的主人，破坏了生态*衡。最终，美丽的草原变成了毫无生机的荒漠，狼就此在他们那片草原上灭绝了，剩余的都逃到了边境的草原。

　　这是一部小说，里面的内容并不一定是真实的，但是它也在时时告诫着我们，不保护好草原上的动物，不合理规划草原，草原迟早会沙漠化，草原上的生态系统迟早会崩溃。

　　关于生态的问题，是这本书的一个方面，我读完这本书，还有另一方面的感悟。

　　我很着迷于这本书对狼的描写，我明白了蒙古族人为什么会用狼作为图腾，而并不是关联到他们生活的马或者牛之类的，因为狼狡黠，富有智慧，有计谋，与敌人作战时，狼会选择打持久战，会从敌人最薄弱的地方进攻。为什么成吉思汗当年能率领几千铁骑战胜上万精兵，就是学*了狼的战术，打持久战，消耗敌人的体力，把狼的持久战术发挥得淋漓尽致，这就是成吉思汗所向披靡之处，这就是狼的智慧。这就是这本书最令我着迷的地方。

　　狼是人们憎恨的动物，但从另一方面来谈论，却是比人更重情的生物。小说中写道，人们去掏狼窝时，母狼会十分凶猛，不惜一切代价去保护它的幼崽。如果一只母狼的孩子没了，它便会去养别的狼的孩子，教他们捕猎，教他们怎么躲避天敌，教他们成为草原的霸主，他们就是草原的神话。

　　我这只小书虫在书的海洋中阅读更好的书籍，汲取更多知识，了解更广阔的世界。

初三生如何备战中考3篇（扩展3）

——初三生开学寄语3篇

　　同学们：

　　又是一年春风来，又是一年桃花开，今天，我们又回到了校园，开始了新的一学期工作和学*。在此，我向同学们致以新学期的问候和良好的祝愿。

　　这学期我们已经进入毕业班最后冲刺，六个月之后我们就要走进高一级学校的大门了。就像长跑比赛一样，每个人站在了冲刺的新起点上，人生路途中有许多的起点和终点，为了让每一个起点和终点，散发出美丽和芬芳，少留遗憾，我们得从现在开始做好一切准备。

　　回首过去的一学期，经过全班同学的共同努力，我们取得了可喜的成绩。这凝聚了我们每一个人的努力和付出，是我们全班同学勤奋好学、同心同德、紧密团结、锐意进取的结果。

　　同学们，我们必须清醒地认识到，成绩只能代表过去，展望新学期，我们任重而道不远，需要我们更加刻苦学*、奋发图强，请大家扪心自问：新学期，我准备好了吗？

　　本学期，我们将面临更大的挑战，面临多种多样的素质检阅。我坚信，我们全体同学定会以饱满的热情、昂扬的斗志、踏实的精神、坚定的信心去迎接各类考试，再创我班新的辉煌。

　　初三是一个神秘的'名词，它又是三年学*中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。

　　刚刚步入初三，你们会茫然会失措，会迷失自我。作为过来人，作为你们的老师、班主任，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧！

　　一、确立目标是前提

　　人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学*将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学*将是快乐的事情和积极进取的事情。

　　二、刻苦学*是关键

　　任何理想的都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学*是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做筹码。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学*中更能体现这种风格。

　　我想，只要你们努力去为自己的目标奋斗、勤奋刻苦、充满自信的过好初三的每一天，再加上老师的鼓励与支持，我想明年中考榜上，我们班会独居榜首。我相信，我们会成功。

　　九年级是地狱。这些话不错，我不像有些人一样，把九年级描绘成鸟语花香，绿草如茵，让学生在上面自由徜徉，九年级的确是艰苦的，甚至是痛苦的，它有做不完的做业，有考不完的试，有一个接一个的失败，它让许多学生受不了，尤其是独生子女，有不少学生内心很痛恨九年级。其实九年级是地狱完全可以从另一个角度看。假如一个人能够经受住地狱的考验，那我们今后还有什么痛苦不能承受呢？我甚至突发其想，是不是上帝为让一位学生真正成才，特意在学生离开初中时设置了一个中考，让学生经历磨难，经受痛苦，使他们更好的成才。所以你们一点不要忌讳九年级是地狱的比喻，而应该这样想，当我经历了九年级，就可以自信的说：我是从地狱中走出来的，我什么困难都不怕了，我一定能成为事业的胜利者。

　　九年级是战场。这个比喻好象比上一个比喻少微温和一点，但细细一想，其实一点都不温柔。因为战场上硝烟弥漫，枪淋弹雨，生死考验。所以九年级是战场，一方面表现出九年级的艰辛和痛苦，另一方面显示出学生竞争的激烈，对于当代许多学生来讲，很难理解这种*乎残酷的斗争，甚至有些学生会受不了。但是我想，战场对人的考验是其它场所不能提供的。它会告诉你们，只有进攻才能取得胜利，为了胜利你们必须付出代价，这些都是没有经历过战场的人很难体会的。战场上，能把人的激情，人的生命张力完全展示出来，其实广意的看，人生岂不是一场战争。你们在九年级学会了在战场上如何生存，如何争取胜利，那么今后在人生的战场上也往往会成为胜利者。

　　九年级是一条崎岖的山道。这个比喻和上面的比喻的不同在于它更加强调了初三的艰苦性。我们走路，当然都希望走*坦的路，为什么要走崎岖的路呢？其原因无外乎是二点：一是因为目标在召唤，在吸引；二是因为没有其它路可以走。当然崎岖的路很艰难，它让你们出巨大的代价，而且还要持之以恒，假如你们不努力，那只能停留在半路，永远不能达到终点。不过仔细一想，崎岖的路也有好处：一是它能提高你走路的能力，你能走崎岖的道路，那么再走*路，那就会健步如飞，而且就会更开珍惜走*路的机会。二是走崎岖之路对大家是公*的，只有奋力前行，才能达到终点，这其实也是人生一条普通的哲理。三是只有经过了崎岖道路和考验才更能体会到胜利的来之不易，才更珍惜胜利的成果。

　　这句话比爬黄山，经历了万般艰苦爬上天都峰，和直接用缆车把你送上天都峰的感受是不一样的。一线风光在险峰，在青年时期走上一段崎岖的路不是更有意义吗？

　　九年级是一条幸福之舟。幸福是一种感受，每个人的感受是不同的。幸福之舟要用力划浆，真正是幸福往往与艰苦的奋斗，艰辛的努力结合在一起的。只有付出许多许多，而得到的成功，才让人有深刻的体验，所以幸福的同伴是努力和成功。农民一年努力换来了丰收，科学家非凡的努力取得成功，运动员多年的辛苦终于打破了记录，这种幸福是常人难以体会到的。我的许多学生，毕业以后再回忆当年的九年级，当年的中考，总是充满着一种激动，一种留恋，一种甜蜜。也许初三的幸福会长久的留在他们的心底。现在的九年级学生，当你发奋努力，最后取得成功，你会沉浸在幸福之中，体会到真正的快乐。

　　我用一些粗浅的比喻来形容九年级，也许不很恰当，只是表达一个意思：九年级是艰辛的，痛苦的；但九年级也是有滋有味的，值得回味的。只有经过九年级，人生才多了一份体验。所以但愿你们好好珍惜九年级，热爱九年级，享受九年级，那么九年级会成为你们人生旅途中一道值得留恋的美丽的风景。

初三生如何备战中考3篇（扩展4）

——初三生活作文800字3篇

　　“感恩是生活中最强大的魔法利用它，你将拥有一个精彩的人生！”朗达在《魔力》这本书中写到。我们的生活也确实如她在书中所写的那样，很难想象如果生活没有了感恩那会变成什么样子？

　　成功的喜悦与感恩脱不开关系，当你费尽心思，绞尽脑汁索研究的事物，终于以一种完美的姿态呈现在你面前时，你不要忘了，在他的背后有多少人对你的鼓励，支持和相信。这不值得我们去感恩吗？科学家爱因斯坦一天中至少感恩身边的人超过1000次，所以他成功了，成为了著名的科学家何发明家。如果你感恩身边的那些支持帮助你的人，你必能换来成功的喜悦，相反，你终将一事无成！

　　没有任何一个追梦者是不艰辛的，如果梦想随随便便的便得到了，那又有什么意义呢？*有一个成语叫做物以类聚，当你在为一路上的苦难，陷阱抱怨，自认倒霉时，不好的事物便会聚集到你的身边，但如果你感恩这些困难所带给你的经验和教训，许多美好的事物变也会聚集到你的身边，追梦之路变也会通畅许多，也许这是你还在为梦想的路途漫长，险阻报不*时，你的对手、敌人可能正在感恩梦想之路带给他的智慧和经验，所以请感恩身边的一切，不要忘了物以类聚，当你学会感恩之时，也是你正式踏上梦想之路辉煌之时！

　　有人会问挫折的痛苦也要感恩吗？我会坚定地回答，是，世界上所有出现在你生命中的事物都值得让你去感恩，更何况痛苦这种不讨人喜欢的东西，如果生活永远一帆风顺、风*浪静的.就像心电图，如果没有波动一根线下来的话，人就死了，感恩挫折带来的痛苦何尝不是件好事，因为它，你知道了痛苦的滋味，告戒你什么是对，什么是错。有一种无痛人，是没有痛觉的，曾经有一位无痛人想知道痛苦的滋味，因为对痛苦的无知，结果因大出血而死亡。如果生活没有了痛苦，迎接你的，终将是灭亡！感恩挫折带给你的痛苦吧！它让你不再失去更重要的东西。

　　生活需要感恩！生活是七色板，你应该感恩每一种颜色，更应该感恩周围甜蜜的微笑和温馨的话语。让感恩进入你的每一滴血液，渗入你的每一个细胞，相信我，你的生活将会拥有你前所未见得精彩！

　　生活是一道艳丽的花朵，色彩斑斓中也会有黑色，俄国诗人叶夫杜山柯曾这样说过，既然生活中的种种问题都不可以逃避，我们为什么不笑着去面对呢？

　　曾经有这样的一个故事深深的打动了我，美国有一位教育家作家，虽然她知道自己的眼睛什么都看不到，但是她却会用心灵去感受，去认知，去摸索大自然给予她的一切，她曾经这样说：“有时我认为，如果我们像明天就会死去那样去生活，才是最好的规则。”这样的一种态度可以尖锐地强调生命的价值。我们每天都应该怀着友善，朝气和渴望去生活，应该面对微笑，去迎接最美的未来。她的镇定，她的坦然，证明她已经战胜了苦难，敢于笑着面对困难，敢于笑着去面对人生，即使她无法看到时间的繁华景象，可她还是选择笑对生活，她所写的《假如给我三天光明》给人以深思。

　　再看鼎鼎大名的霍金，想必很多人都知道他的事迹。他以顽强的意志和坚定不移的信念与病魔抗争，他知道自己的行动不方便，他知道一切的一切都来之不易，但他并没有因此对生活失去信心，他同样选择了笑对生活，他以活跃的精神向世人明示着没有什么事情是不可能，只要你不放弃，相信今天过后，明天的太阳依旧会升起，相信上帝不会如此的残忍，当他关掉你前进的大门时同时也打开了更遥远未来的天窗。

　　生活犹如一面镜子，你若对他笑，他也对你笑，你若对他哭，那么他也以同样的目光反照你。相比之下，跟那些遭受过巨大挫折的人比较，我们是幸运的，然而，拥有四肢健全的我们所谓的“痛苦”真的能说得上是“痛苦”吗。面对困难只知道一味的退缩，那么将来怎么办？为什么遇到困难时不能面对，坦然一笑，难道要浑浑噩噩的过上一辈子吗？趁我们还年轻，趁我们还有去奋斗的资本，不要在可以挥霍的年华选择安逸的生活。

　　上帝虽然没有给予我庞大的身躯，也没有赐予我卓越的才能，但我依旧可以乐观积极向上的态度去面对生活，展现自己独特的风格魅力。

　　人生短暂，一定要做有意义的事情，在任何时候我们都要给自己一个微笑，给自己一个肯定，我们还在前进，无论遇到什么阻碍，我们都要以坚定的信念勇敢面对，让自己相信，明天又是一个不一样的精彩开始，我们应该微笑着迎接每一个朝阳升起。所以让我们一起从容的品尝生活的滋味笑着面对人生。

　　我感叹大自然的神奇美丽，它是上天赐给我们的欢乐；我赞美他人的美德，他带给我内心感染、感动的快乐；我佩服自己力所能及地参与有意义的事的行动，它让我内心充满光明、充满快乐；……快乐无处不在。这些一个个小的快乐，总是藏在我心中，经过多次品味，会变成快乐的河流、快乐的歌曲。这些藏在心中的乐，总是伴随着我向着健康、快乐、光明的方向前行。

　　乐在美景

　　夏夜的月亮如水一般，静静地洒下，给大地披上了银灰色的丝绸。远处的连山好像穿着一件纱裙。一排排树木高大挺拔，一片苍绿。在皎洁柔和的月光下，几只夜游的鸟儿轻轻地跳动，偶尔还发出几声啾啾的叫声。它们似乎也不想打扰了这宁静的夜。月光洒落在花坛中，为花增添了一份神秘。月亮越升越高，大如玉盘，光华灿烂，那轻柔的光环伴着月亮。历史上，多少文人墨客曾赞叹过你呀，美丽的月亮，诗仙李白曾经举杯邀明月，文豪苏东坡曾经把酒问青天，诗圣杜甫也曾经月夜思亲。月亮，你是团圆、安宁、祥和与幸福的天使呀，你是茫茫宇宙中带给我无限欢乐和畅想的精灵。

　　乐在美德

　　我永远我记住了汶川大地震中一个9岁的小英雄的名字--林浩。在山崩地裂的时候，他不顾自己的安危，用那幼小的身躯，救出了两名昏迷的同学，帮助他们安全脱险。他的举动让我感动，他的美德滋润我的心田。让我懂得：美好的心灵和品德不分年龄大小，就在我们*凡的选择和决定中。我也经常用他的行为来激励和鞭策自己，年龄小志气大，年龄小胆量不小，个子矮品格高尚。因此我常常铭记，他的美德总能让我受到震撼、感动和内心的快乐。

　　乐在参与

　　20xx年X月XX日晚上8点半，地球一小时熄灯活动。我用实际行动参与了这次活动。虽然只是举手之劳，但意义非凡。从一点一滴做起，支持环保、节能、低碳。我清楚地记得，那天晚上，我和爸爸妈妈一起关上了灯，与星同乐，与月同欢，度过了难忘的一小时。我参与，我快乐。

　　我的心中总是藏着这些快乐的事，这些美景、美德和参与的快乐，充实了我的思想和生活。心中藏着这些乐，我们所见、所闻、所做的一切都那么美好。

初三生如何备战中考3篇（扩展5）

——初三生活初中作文3篇

　　每当看到初一和初三的同学从身边走过时，我心中总有一些不同的感觉。

　　初一，初入初中，茫茫然然，小心翼翼，嬉嬉闹闹，稚气未除。

　　初三，重如泰山，稳稳重重，步履匆匆，眉头皱皱，成熟果断。而我正值初二，不再是初一那个不知忧愁的快乐的小女生，当然，也没有初三学兄学姐整日严肃的面孔。

　　初一的脸上，总是带着“少年不知愁滋味”的微笑；初三的面孔则多刻着几分深沉与老练。

　　初一的早操队列是整整齐齐、精神十足的；初三的队列却是凌乱的，给人以校园“老大”的感受。

　　初一的输了篮球赛，总是咬牙切齿地发誓报仇，初三的却一笑而过。

　　初一的午饭后爱去操场逛逛，常曰：“饭后百步走，活到九十九。”初三的见了，大都摇头：“金钱在流逝。”

　　学生会的活动，往往是初一的最卖力，而“百呼无人应”的往往是初三的。

　　上课时，初一的总爱趁老师不注意，偷偷地说几句笑话；初三的，即便老师不在，也没有人打破“夜的寂静”。

　　课间，初一的话题不是明星，就是电视剧；初三的不是争论着某一道数学题，就是讨论着化学方程式。

　　每到考试，初一的总抱怨：“考试真苦！”初三却能够神色自然，自我安慰曰：“*以为常”。

　　考卷发下来，初一的爱找老师批错的地方；初三的却常常寻找自己的错误。

　　初一的同窗在路上遇见，往往能谈论大半天，末了还加一句：“小学真难忘！”初三的却大多打一下招呼，顶多感叹一句：“明年会更好。”

　　初一的双休日排满了聚会；初三的双休日却排满了“5+2”。

　　初一唱的歌是最流行的；初三哼的调却是最为老套的。

　　初一的常抱怨“作业太多！”初三的却常常说“多多益善！”

　　初一的黑板报多姿多彩，就如同他们的生活；初三的黑板报简洁明了，往往画着一份倒计时的表，日日让人触目惊心啊。

　　初一有初一的快乐，初三有初三的充实，初二同样有初二的潇洒。

　　嗨，初一，记忆中有你！嗯，初二，正在伴我同行！唉，初三，你在明天招手！但我更相信，总有一天，初中生活会珍藏在我的记忆深处！

　　初三生活，我因有你们而幸福。面朝大海，春暖花开。

　　——题记

　　时间流逝，我们已踏入初四的生活，那些曾经在一起打打闹闹的玩伴找不到了。总是觉得心中空落落的。那些从心底涌到嘴边的话语，却只能硬生生地咽下去。时间它总像是与我们开玩笑，它再也不会给我们机会，去倾听彼此的心声。它总是消逝的那么快，那么远。所有的不舍在心底蔓延，直至充满自己的整个心脏。不舍得与你们分离，不舍得没有你们的生活。

　　初三的生活，我记得有你们的陪伴。那些人，那些事，那些早已刻在心上怎么都抹不去的回忆。我记得在我开心时有两个人一同陪我傻笑的样子，在我伤心时有两个人一同陪我难过的样子。我还记得，我们三个还像个孩子般一起讨论上高中的事情，奢望着不该奢望的生活。

　　上课经常与老师顶嘴，跟老师插话，还兼任班长职位的人儿。他可是写诗歌的一级人才，还经常让我去他空间抢沙发。我不是没有记得。

　　忘了大概是什么时候了，有个人将原黑板的其中一块打碎了，可当知道自己做了错事时，已经晚了。只好等到明天老班来问话了。一开始，总有那么几个人承认是自己，在老班苦苦逼问的情况下，终于说出了实话。他们的这种兄弟情，我记得。

　　还有一些人儿，听到下课铃就聚在一起，不是趴在窗户上就是在小卖部里“混”。他们总是能给我们带来出乎意料的欢乐。

　　说到我班女生，那是学校中都找不到的文静，可是，我们三个总是整天疯疯癫癫的。我*惯了有你们的生活，我*惯了有你们的疼爱。

　　还有的人，虽不在一个班，但是心却是永远在一起的。我记得，我有一些姐妹，她们总是在我失落时给我鼓励，告诉我要坚强，说会永远陪着我。她们说的，我都懂。

　　初三的美好生活，像一幅图画，上面画满了属于我们的点点滴滴。初三的事，初三的人，我谨记。

　　这段日子，我会将它一点点收集起来，记在脑里，刻在心里。

　　我怀念，深深地怀念着……会不会再也找不到那久违的快乐。

　　看到几个朋友，都写了自己的初三生活。都挺有意思的，大家对初三的感觉都很相似：忙、累。或者就是鬼鬼祟祟的“忙里偷闲”。看来大家的初三生活可以总结为八个字：亦忙亦闲，不亦乐乎。

　　这学期期末考试还没到，初三下学期的书就开始学了。老师紧赶慢赶的，终于把进度拉到和其他学校持*。我们可举双手反对，那日复一日的煎熬，只有自己知道。还有那出练*册的，只出那些大家不容易算出来的题，真想天天往他家打骚扰电话！

　　但是，事实证明，我们这些“异常”的反抗，绝对是没用的。初三啊，谁还有心情去想学*以外的事情？不过本人，或者是所有初三同僚最苦恼的一件事就是：中考政治闭卷！当时，听一个小学同学说这件事的时候，我还当个没事人一样，还带有批评意味的口吻说道：“你们班同学的话你也相信？”

　　后来，经过班主任和政治老师的证明和证实：这是真的！我当时连把自己拖出去斩了的心都有。一想考场上答不出政治题的样子，就为自己叫苦连天。有时在校园里碰到政治老师，老师就会冒出一句：“该要背的都会背了吧。”心里当时只有一个字：寒。

　　每天晚上在光亮的台灯下，唰唰地奋战到十一二点。大家都和周公去约会了，我们才呵欠连天的钻进冰凉的被窝。一想这还要坚持半年，我也只留下个无奈的摇头。

　　不过有时，我们是收获的。在看一些电视节目的时候，你是否会发现，这个单词，你在英语课本里见到过，或者是你能脱口翻译出来。这一点小小的进步，你自己都应该看到，即使他人看不到，你依旧是要开心的。还有解出了物理，或者化学里面的题，那时候，你应该有种自豪感。用我们化学老师的话就是：“能解出一道有挑战的题，多伟大呀！”

　　我眼里的初三就是这样，应该算不上忆苦思甜吧。但至少有存在和累积的一些快乐元素。不知怎的，我突然想起了在教室里，看到过窗外的那些在天空自由盘旋的鸽子。它们那样幸福，那样自由。我想这种感觉我们应该在出了考场的那一刻，会感受到吧。而真正的初三感受，也要等到那一刻才能知晓。

初三生如何备战中考3篇（扩展6）

——初三备战中考励志作文 (菁华5篇)

　　备战中考的路上，相信自己一定会是最优秀的，让我们一起创造充满阳光的未来！

　　别再把沮丧挂在脸上，别再把忧伤写在心里，被再把自责天天重复，别再把一些小小的缺点盲目的放大……换一个角度，换一种心态，你有没有发现，其实你是最优秀的！

　　三年初中，身边的同学有的选择了放弃，有的随波逐流，而你坚持到今天，这说明你首先是一个很有毅力的同学。人生中难得的不是一时的冲动，而是长久的坚持，和因为坚持所体现的毅力！相信这3年里面，有很多东西会对你产生诱惑，是你用一颗睿智的心，辨别良莠，决定取舍。是你对自己的目标深信不疑，努力拼搏。

　　相信这种因为自己切身经历的拼搏所塑就的毅力，会成为一生的宝贵财富！

　　三年的初中生活，成就了你坚强的性格。坚强不是与生俱来的，它是一次次的成功失败对心智的磨砺，它是我们痛定思痛的大彻大悟。如今回首，想一想那些过程中经历的尤其是一些不太顺利或经受挫折的事情，不都在我们的反思中赐予了我们无穷的力量吗？你养成的坚强，已经构成一架坚实的阶梯，将通往梦想，抵达成功。

　　三年，你已经变的很有气质，很有涵养。气质就是内在涵养的体现，内在的涵养来自于知识和素质的提高。这三年，你积累了包括文化、做人处事等丰富的知识已经从内在和外形进行了最好的塑造，一个肚子里装满墨水的人，体现的不仅仅是一种书生气，更是一种自内向外自然透露出来的气宇轩昂的品质。

　　你的能力获得了巨大的提高，相信初一的时候你为自己面对的众多的知识感到束手无策，怀疑自己能不能把它们学好，而今事实已经证明，所有的知识装进了脑袋，那么多的书籍被你踩到了脚下。同时学*十几门的课程，竟然也是如此的游刃有余。能自由的遨游在知识的天空，不就是因为你有了能够飞翔的能力吗！我们接下来需要做的，就是继续增强自己的能力，在中考的战场上，势如破竹，摧枯拉朽！

　　其实你还有很多的优秀，自己去把他们找出来吧！相信每一个优秀就是自己的一个闪光点，每一个闪光点都会让你增强自己面对学*、生活的勇气和信心！也必将会打造一个更优秀的你和你的未来！

　　我是一个内向而且自卑的女孩儿，当老师告诉我参加“爱心手拉手”这个活动时，我下意识地想到逃避，因为我怕与人交谈……

　　但老师和伙伴们硬是把我拉了过来。踌躇在体育馆门外，我心想，这到底是怎样的一次活动呢？

　　开始进场了！体育馆的磨砂玻璃门被志愿者们缓缓推开，人群开始骚动起来。体育馆内，志愿者排成两排，不停地挥舞着双臂，脸上堆满真诚的笑容，热烈的气氛让人群呆愣了几秒，之后就立马开始兴奋起来，争先恐后地往体育馆内挤去。我被夹在人群中，连推带搡地涌向体育馆。一进体育馆，欢呼声便在耳边呼啸，迎面而来的是一张张陌生但亲切的笑脸，甚至有人举起双手，要跟我来次击掌，我勉强伸出手，“啪！啪！”一声声清脆的掌声在体育馆内此起彼伏……

　　“噢！大家一起跳起来吧！”我还没反应过来是怎么回事时，热情奔放的音乐就在体育馆内激旋回荡起来。志愿者们从门口跑向我们这边，牵起我们无处躲藏的双手，一个接一个，围成好几个大大小小的圆圈。人们兴奋的奔跑着，呼喊着，笑着，跳着，整个体育馆的气氛被带动起来。人们也不管三七二十一，褪去那身虚伪的外皮，就这么赤裸裸地站在大家面前，让身体随着音乐的节奏尽情地舞动着，脸上洋溢着释怀的笑容。我随着人群，也挥舞着自己那瘦弱的双臂，双脚跟着节奏不停地上下跳动着，双手早已被汗水濡湿了，可心情却一如既往地兴奋着。伴随着如火的音乐，所有人都早已不顾曾经的矜持，完全释放着自我，陌生人与陌生人之间，手拉着手，跳着，跳着……

　　在这里，每个灵魂都被浸染成了火红色，随着音乐一起燃烧，不去想外面的世界多么喧嚣，不去在意别人的眼神！在这里，人人都是*等的，无论你是多么优秀，或是多么的*凡，就让身体随心而舞，展现出自己最最自然的那一面吧！在这里，整个世界仿佛就只有你自己，你要做的便是释放，释放一个真正的自己，去相信自己，相信一切皆有可能，去发现自己，发现一个真正的自我！

　　这种时刻，仿佛有一股力量从我的体内迸发出来，我知道我必须要讲点儿什么，于是我冲上了舞台！“大家好，我是……”台下黑压压的一片，几百双眼睛全部聚焦在我身上，全场立即静了下来，只有我的声音在体育馆内回荡、回荡……连我自己都无法相信，我竟然一气呵成，没有任何停顿！最后一个音节还未消散在空气之中，如潮的掌声便汹涌而至！那一刻，我觉得自己如一枚蚕蛹撕破层层束缚的茧，张开稚嫩的翅膀，一个新的我、一个真正的我活了起来，我终于可以自由地飞翔了！

　　“小妹妹，你讲得真好！”

　　“小妹妹，你谈吐不俗，将来一定会大有成就的！”

　　“小妹妹，加油！我看好你！”

　　人们排着队与我拥抱，一条条象征着肯定与信任的蓝丝带系在我的手上和颈上，泪水瞬间溢满了双眼，我记不得跟我拥抱的人都有谁，我也记不清他们跟我讲了些什么，但是我知道，我的路会越走越宽广；我的明天将会更加绚丽多彩！因为我寻找到了真我。

　　生活如同一面镜子，你对它笑，它也会对你笑；你对它哭，它也会对你哭。——题记

　　记得曾经看到过这样一个实验：操作实验的人事先告诉这个将要用QQ进行网络聊天的人，他将要聊天的两个对象一个性格怪僻、脾气暴燥、骄纵蛮横，另一个温文而雅、温柔贤惠、为人善良。实验开始了，这个人和第一个人没聊多久就聊不下去了，聊的很不愉快。但这个人和第二个人聊天，一聊就没个完，看来他们聊得很愉快。其实，这个人实际上是在和同一个人聊天。为什么反差会那么大呢？

　　原来，当这个人得知第一个人的情况时，就已经对他留下了不好的印象，他从心里不喜欢和这样的人交谈，所以才造成了不愉快的.结局吧。第二个人给他的印象一开始就很好，所以他很愿意跟这样的人聊天，于是就越聊越开心。看来心态是很重要的，态度可以让一个事物变好，也可以让一个事物变坏。

　　阴云密布的天气会影响你的心情吗？你的心情又会影响到你的工作？

　　我时常会这样。一个坏天气会令我的心情变得糟糕，于是我画出来的画也不令人满意，而且越画越难看，越看就越不想画下去。这一天也就没什么收获。不公是我，我身边的好多同学都有这样的感觉。而且我发现天气不好的时候，全班同学画的都不是很好。天气晴朗的时候，心情也会很好，而且越画越想画。

　　由此可见，一个人的心态是多么的重要。

　　你不能控制他人，但你可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能样样胜利，但你可以事事尽心；你不能延伸生命的长度，但你可以决定生命的宽度；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。当一件事令你不满意时，你可以改变你的心态，将批评的眼光变为欣赏的眼光。凡事都有它的两面性，多往好的方面看，你的心就会豁然开朗。如果你能做到“不以物喜，不以己悲”。那就再好不过了。

　　六月祭，祭六月。

　　想要遗忘的最好的方法就是：不去从前的地方，不看从前的人，不想从前的事。

　　似乎又到了去年那个同学录纷飞的季节，即将毕业时，却意外地收获一份美好，可惜的是，最美好的刚刚来到，却因分别又悄悄走掉了，马上要毕业的时候，可能是我初中以来最快乐的记忆，几个人在一起，天天都很开心：一起不带卷子和练*册，手忙脚乱地在老师眼皮底下四处借；下课我买了水，被抢走，然后三个人乱抢一气还有头发，本来自己就嫌特别难看，俩笨蛋一起说我头发，实在承受不了这打击了，中午自己把头发剪了，感觉还行，那时剪Bob好了，就是剪的不时候，都照完毕业照了，还挨老妈一顿臭骂，骂了一中午，下午上学都郁闷到了极点了现在想起来，还会傻乎地自己偷笑，然后沉默，转头向窗外开得猖獗的花，伤感肆虐心里每一个角落，心，很痛。越是温暖的回忆，往往越能带来最刻骨铭心的痛。其实初中前两年的日子很*淡，怎么过的已经忘了，初三的时候发生很多事，但都不怎么好，马上毕业的那段时间，才是最开心的时候。

　　以前的日子就当它已经死去了吧，因为它不会再回来了。以前的日子里所发生的每一件事，就当它们都像窗外的落花一样残败了吧，因为它曾经的美好，因为它的一去不返。

　　世上没有后悔药，我却总干自己后悔的事，每次都下定决心，小心自己的言行，小心选择，但每次都有犯错的时候。悲哀，哀我的笨，哀我的傻，哀我的没心没肺。劝每一个人，不要在失去后才懂得珍惜 。这句话是我最喜欢说的，也是每次说都会心痛很长时间的，也是我鼓起很大勇气才会说的一句经典。

　　从前的人，不会再回来了，即使回来了，也不会像以前那么好了。少了信任，多了猜疑，少了关心，多了隔阂，少了心中最纯的那份感动，多了外表冷漠如冰霜般的面具。有很多人都是这样，分别之后，就很陌生了。我总是装做冷漠，好象失去什么都满不在乎，但是一听到必须早点睡之类不经意的话时，还是会在心中一阵刺痛，微笑着，抬头，默默流泪。人是个很奇怪的生物，心里想的总和做的不一样，伪装自己。原来的我不是这样的，不知从何时开始，我也变得像刺猬一样，一身刺，但怎么改变，也骗不了自己，因为我知道，外表越坚强，内心越脆弱，为了保护自己，所以总是会伤害到别人。

　　我已经遭到报应了，每次有事情都不经过大脑思考就随便处理了，为了面子，为了所谓的义气，结果就是，失去了自己心中真正在乎的东西，和人。现在后悔也没用了，只能对自己说一声，都无所谓了，就当作再也不认识了吧，就假装已经全部忘记了吧，但骗得了别人，骗不了自己的心。废话说了太多了，这些话憋在心里很久了，一到了六月，忽然全部的回忆都被勾起来了，包括原来强迫自己忘掉的。就这样吧，以后遇到值得珍惜的，我一定会珍惜，过去的都过去吧。

　　想到了很多，写了很多字，看完可能要几分钟，就当作默哀了，祭奠我已逝去的曾经的美好，祭奠我心中珍藏的回忆。

　　她的身形已经开始不停地摇晃了。我可以看见她的汗渍在透明的白衣服上愈发地刺眼。小小的水珠越来越多，将干净的白衣分割成一块又一块。她的脸色是通红的，牙龈被狠狠地咬住，仿佛要做什么重大事情。阳光热情地亲吻着她。她的脸上，没有失望，没有痛苦，只有一种接*希望的感觉。风吹过她早已湿透的发梢，她依旧不停地跑着，接受阳光的洗礼。尽管，这跑道上，没有他人的身影。

　　耳边传来嗡嗡的吵闹声，我擦了擦自己温热的双眼。“傻妞，别跑了，已经4分钟了……”“胖妞……”嘲笑声如潮水般涌来，可她依旧在跑，没有一丝不耐，没有一丝痛苦。她有侏儒症，人非常矮，像个手足无措的小孩。

　　我眼中开始涌出泪水。我看着身旁翻滚的篮球，心里五味杂陈，是啊，我的体育模拟考只有29分，而唯一的那分就是失在了篮球上。抬头望见那矮小的身影依旧在奔跑着，我不禁呆了。

　　她的双脚几乎没有力气，但她依旧在跑着，尽管那速度已经和走路没什么差别。

　　身旁的篮球依旧在蹦跳着，而眼前女生的形象却越来越高大……

　　她为何不停地在跑？时间早已结束，但她却依旧没有放弃。即便她的汗珠早已浸湿了她的白衣服，即使她的眼中已有了泪光。

　　阳光斜射在女生的侧面，她渐渐变硬的侧面线条，深深地映在了我的心头。我拿起地上的篮球，轻轻地抚摸着，此时，女生的身影被阳光越拉越长。

　　“到了！”老师清脆的嗓音回荡在空旷的操场上，女生长呼一口气。汗水不停地在呐喊，但她的脸上，却依然，在微笑！

　　我拿起手中的篮球，轻轻地抛了出去。或许，我掌控不住它的行动但我却可以拿起它，朝篮框投篮。

　　“砰！”球进了！望着蹦跳着的篮球，我发现，原来，我可以！可以行动，可以用自己的行动创造自己的未来！

　　女生从我面前走过，那身影永远刻进了我的心间。当我流泪哭泣时，她坚强的背影总在告诉我：用自己的行动去创造自己的未来，不放弃，不退缩。

初三生如何备战中考3篇（扩展7）

——初三备战中考演讲稿菁选

初三备战中考演讲稿

　　演讲稿特别注重结构清楚，层次简明。随着社会一步步向前发展，演讲稿的使用越来越广泛，演讲稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编收集整理的初三备战中考演讲稿，希望对大家有所帮助。

尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

　　在这充满火热、充满激情的六月，我们迎来了xx届中考。首先，我代表学校党支部、校委会向奋斗在第一线的各位教师表示衷心的感谢，向即将走人考场的初三学子表示衷心的祝愿！

　　这是一个充满激情的六月，战鼓阵阵，号声震天；这是一个充满活力的六月，群情激昂，飞蹄扬鞭。在这浓情六月，学校隆重**，学校学弟学妹们用盛情的歌舞为我们全体初三同学壮行！

　　学校是一块神圣的热土，是一个可以让大家成才的摇篮。在芦中三年的学*、生活中，你们成熟了不少，成长了不少。大家应该记得：校园那弥漫着的书香气息，老师那苦口婆心的.谆谆教诲，同学那朴实醇厚的同窗情谊……这些都将成为大家美好的回忆。

　　同学们，你们是最棒的，学校不会忘记你们：在三年的求知路上，你们给母校留下了青春的风采、执着的追求、拼搏的精神、收获的喜悦、难忘的友情。你们用自己的言行，调和着最丰富的色彩；你们用自己的行动，描绘着最绚丽的青春。因为你们的努力，学校被县局确定为“xx县优质初级中学试点学校之一”；因为你们的努力，xx中学将更加辉煌。xx中学的史册上将永远铭记下你们xx届毕业生闪光的名字！

　　同学们，初中学*即将结束，但求知的道路还很漫长，理想的实现需要我们去更好的展现自我，接受高一级学校的挑选。在中考的前夕，在今天这个特殊的日子，作为母校老师，我想给大家提出几点希望：

　　一是要有责任意识。今天，我们不再是跟着感觉走的懵懂少年，而是一个承担很多责任的青年才俊。我认为：你们当前最重要的责任是为我们接受新一轮挑战做准备，为我们将来走上社会做准备。我们需要磨练自己具有不畏艰险、勇往直前的意志，培养自己具有敢为人先、开拓创新的精神，全力以赴，迎战中考。

　　二是要有感恩之心。明天，你们即将步入考场，请你们不要忘记，你们的父母，已为你憔悴了容颜；请你们不要忘记，我们的老师，已为你沥尽了肝胆；请你们不要忘记，我们的同学，朝夕相处，互勉互励，是纯洁的友谊让我们快乐而充实地度过每一天。考出自己最好的成绩就是对他们最好的回报。

　　三是要慎重应考。考试时我们应谨小慎微，认真审题、仔细分析、谨慎答题，尽量克服考试时的焦虑心理、恐惧心理，做到沉着冷静，不急不躁，以*常心去考试。另外，每个同学必须做到考试时不迟到、不缺考、不交空卷、不提前交卷，自觉遵守考场纪律。我们应该知道：只有在心理处于最佳状态下，才能发挥出最佳的成绩。

　　四是要切实注意安全。考试期间，同学们必须随时与带队老师保持联系，如发生身体不适、同学之间发生冲突等现象，要及时向带队老师报告。说到这里，请同学们一定要珍惜同学之间的友情，不要为过去一点鸡毛蒜皮的小事而耿耿于怀，或伺机报复，或大打出手，这对我们今后的成长都是极为不利的，都会在我们的人生历史上留下抹之不去的污点。我们的宗旨是：让大家轻轻松松考试，**安安回家。

　　最后，预祝xx中学所有初三考生满面春风载誉而归。

　　谢谢大家！

同学们、老师们：

　　大家好！今天我演讲的题目是《备战中考》。

　　光阴似箭，日月如梭。转瞬间，我们已升入中三，明年的六月等待我们的将是竞争激烈的中考。

　　今天是9月14号，离中考仅有200多天，可谓时不我待，形势紧迫。我们仿佛已经看到了那中考战场上燃起的硝烟，闻到了剑拔弩张的火药味。再过九个月天我们就将迎来人生的第一次机遇，更是人生的第一次挑战！

　　200多天，是短暂的，如果你浑浑噩噩，你必将一无所获而丧失人生发展的第一次机遇；

　　200多天也是漫长的，如果你全身心投入学*，在每天的艰辛与劳累中享受点滴成功的喜悦，那么你就抓住了人生发展的第一次也是最重要的一次机遇，跨上了人生竞争的第一个台阶，展示在你面前的将是更广阔的天地和更美好的'前程！

　　三年的艰辛与付出，一千个日日夜夜的奋斗与追逐，为的都是同一个梦想：“考个好成绩，上个好高中”。在这中学的最后一年里，我们不能让自己的努力在懒散中付之东流，不能让自己的前程在玩乐中毁灭。在此，我有一些建议与与大家分享：

　　第一、要有正确的目标。“不想当将军的士兵不是好士兵”，“不思进取的学生就不是好学生”。我们每一个同学，都要结合自身情况，确立一个实际的中考目标。用目标来激励我们学*，增强我们的信心，激发我们的斗志。

　　第二、学*态度要端正。态度决定一切，积极端正的态度是取得中考胜利的基本保证。在这200多天中，我们的学*、生活只能围绕中考这个中心，一切与学*无关的事情都应置之不理。要满腔热情地投入到紧张的学*中，切实做到温故而知新，注重全面发展，如果你自暴自弃无所谓，骄傲自满目空一切，作风散漫不在状态。那么，你一定会在中考中败下阵来。你愿意失败吗？你愿意看到父母失望的眼神吗？你想过自己的未来吗？

　　第三、夯实基础，提升能力。扎实的根底，强劲的实力，是决战中考致胜的法宝。“万丈高楼从地起”，能力源于基础。因此，在中考准备中，先要把基础知识牢固掌握，然后再适当拓展和综合运用，做到融会贯通，举一反三。切忌好高骛远，建空中楼阁。

　　同学们，进军的号角已经吹响，老师、家长的期望，我们的追求与抱负，在明年6月将迎来收获与惊喜。我们只要有高昂的斗志，有舍我其谁的信心，有超强的综合实力，就一定能在中考抢占先机。

　　同学们，振作起来，用青春的名义宣誓：用无畏面对荆棘，用汗水浇铸理想，年6月将迎来收获与惊喜。我们只要有高昂的斗志，有舍我其谁的信心，有超强的综合实力，就一定能在中考抢占先机。

　　同学们，振作起来，用青春的名义宣誓：用无畏面对荆棘，用汗水浇铸理想，用沉着应对挑战，用信心照亮前程。我相信，老师们相信，家长们相信，有我们的努力，有我们的奋斗，我们一定会笑着迎接中考，升上自己理想的高中的。

　　同学们，努力吧！

尊敬的老师，亲爱的同学们：

　　上午好！

　　我们度过了一个愉快的寒假，随着时间飞逝，新的学期又开始了，09中考冲锋的号角已经响起了，我们不能再沉迷于假期的玩乐中，我们要迅速的打起精神，进入备战状态了。同学们，我们知道，春季是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有满意的收获。俗话说：“栽什么树苗结什么果，撒什么种子开什么花。”那么请问亲爱的`同学，在这个春季里，你打算播下什么样的种子呢？

　　回顾上个学期，我们播种过希望、我们曾有过收获，但是也有些遗憾、或有些失落。怎样获得优秀的成绩，弥补过去的不足？这是摆在我们每位同学面前并且需要用实际行动来回答的又一个问题。

　　同学们，新的一年开启新的希望，新的空白承载新的梦想，本学期是我们初中生活的最后一段时光，在各个方面都要为其他年级的學弟學妹们做出榜样，给学校留下好的印象。我们本期的任务特别重，要用最短的时间完成新课的学*，同时还要进行必要的综合复*，因为我们不但要面临中考，有些同学可能要提前接受一些高级学校的选拔考试。因此，我们更要珍惜一分一秒的时间，把更多的精力投入到学*之中。成功一定属于勤奋的人们！成功一定属于有准备的人！

　　同学们，让我们在新的学期里发扬互帮互助、积极主动、探索创新的精神，取得各自满意的成绩，成功的通过我们人生的

　　第一个转折点，发扬我们实中人勤奋好学拼搏的精神。回报老师对我们辛勤的教导，回报亲人对我們深情的期望！

　　最后祝同学們：

　　在牛年学*老牛的精神，踏踏实实，勤勤恳恳，让我们和实中一起，共同见证09年中考的辉煌吧！！

　　谢谢各位！

尊敬的各位老师，各位同学：

　　下午好！很荣幸我有这样的一个发言的机会，作为学生代表来谈谈属于我们的初三，属于我们的中考。

　　两千多年前，一位哲人立于河边，面对奔流不息的河水，想起逝去的时间与事物，匆匆从我们指尖逝去的时间，如流水般的三年，我们走过了初中路。那些美丽的日子，温暖而快乐，充实地收获着。

　　然而，即将到来的，是一场轰轰烈烈的战争，没有硝烟的战争。一百天后，在这三年初中路的尾声，是六月的三天，是不同寻常的中考。

　　今天，我想高喊：“让我们今天的拼搏成为明天最美好的回忆！”因为，再过100天，我们就要走上人生转折的战场。三年的寒窗苦读，一千多个日日夜夜，所有的辛苦，所有的劳累，所有的付出，都将在六月的这三天来收获。

　　我们因为过去的努力已经蓄势待发，开拓不止，路才无尽，身后是脚印，前方是太阳，不必徘徊顾盼，但只需用力前行，只要勇敢冲刺，我们就能赢得胜利，赢得未来。

　　现在的你，或许成绩一时不太理想，这并不可怕，可怕的是你早早地丧失了信心，可怕的是你没走上战场就倒了下来。现在距离中考还有100天，也就是说还有2400个小时，只要我们把握每一秒，每一秒都在创造奇迹，那每一秒就会有奇迹发生！

　　现在的你，或许离自己的梦想越来越*了。可是，我们期待繁花之中如何再生繁花，梦境之上如何再现梦境。现在对自己充满信心的你要戒骄戒躁，继续努力，让自己变得更优秀！

　　决战的时刻已经来临，我们别无选择，我们只有以高昂的斗志、百倍的信心，坚定的意志，扎实的基础，完善的能力，以我们优异的成绩来实现自己的理想。对于中考，我们要坚持到底，永不放弃！难道你甘心你自己让前面的努力都化作过眼烟云吗？难道你愿意看着自己离梦想越来越远吗？

　　说到坚持，实质就是毅力的`较量，俗话说有志者立长志、无志者常立志，爱迪生说过：“很多生活中的失败，是人们没有认识到，当他们放弃努力时，距离成功是多么的*！”拥有青春的我们，没有什么不可能！不必回望过去的历史，只需致力于我们未来的梦想！

　　同学们，从这一刻开始一场没有硝烟的战争打响了！这其中的敌人就是我们自己，超越自己，挑战极限，我们就能触碰到梦想的天堂！

　　同学们，今天，我们离中考决战仅有100天的时间，100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击！树大志能耐寂寞，惜寸阴乃得寸金，十数年潜心磨剑，六月初谁与争锋。珍惜100天，奋斗100天，让青春的蓓蕾在六月绽放。拼搏100天，努力一百天，让父母恩师在六月畅想期望！我们有决心苦战百天，逐鹿考场，我们有信心笑傲六月，神采飞扬。中考，容不得我们有片刻停滞，中考，容不得我们有半点闪失！中考，容不得我们有一丝迟疑，中考，我们必须胜利！

　　让我们今天的奋斗成为明天最美好的回忆！

各位教师：

　　大家好！

　　首先感谢开学以来大多数老师在教学、管理上的主动积极，其次表示一份歉意：由于本人刚接手教学工作，没有什么经验可谈，更谈不上什么能力，以至今天才召开九年级全体教师会议。

　　但是为了学校的发展，更为了我们在座的每位教师中考后能够谋得更多福利，今天主要想谈谈20xx年中考个人不成熟的打算，希望大家能够给予更多的建议，让九年级的教学管理更有效。就是面对现实，正视困难，认真反思，想方设法，坚定信念，满怀信心，突出重围，再创辉煌！

　　一、坚定信念，再创辉煌

　　1、忧患意识，牢固确立：我校在教学质量上无优势可言，尤其这一届的九年级形势更是吃紧。而教学质量是学校的生命线，教学质量是关乎我校生死存亡的关键时期。这是大家都懂的道理。赢得中考的辉煌，将是我校新学年在县教育局20xx年七年级新生招生形式有利的机遇，更是我们学校新发展的新契机。而且今年20xx年中考评价方案，与往年不同，均分占30%，优分率占35%，及格率占20%，金宝中学精华英才班占5%，低分率占5%。，希望096班的要强化优分率，091班至095班要加强均分，减少低分。

　　2、责任意识，必须强化：我校教师，尤其是在座的九年级教师基本上都有强烈的事业心、责任感。但是我们面对新的挑战，新的形势，我们的责任意识还要强化。一要抓均衡发展，确保均分率，像这短时间由于体育训练使得生物操作训练没有时间，金龙老师连续两天牺牲中午休息时间带着九一班、九五班，一个一个学生过关。我想只要我们每个老师都这样做再差的学生，也会及格甚至达到高分；二抓培尖，像钟秀英老师自打带九三班英语以来，就重视尖子生的作文训练，坚持一周一篇自写、一篇摘抄、一篇仿写，坚持篇篇批改篇篇提建议；三要抓转差，力求要做得更深入、更到位、更有效。我们一定要把转化一个差生同培养一个优秀生看得同等重要。我们这一届的问题主要在中下等生，这从多次月考的分数段学生分布的情况可以看出。因此，希望各位老师“面向全体、重心下移”的教学策略，以实现全面提高质量。我们2—6班的教师，尤其要面对这个层面的学生，以情换情，动之以情，晓之以理，苦口婆心地去感化学生、感动学生。学生非草木，孰能无情，精诚所至，金石为开。希望“好学生是夸出来的，而不是训出来的，”，成为我们在座的每一老师的座右铭。

　　3、奋斗目标，必须坚定：综合排名确保全县前四的目标，每门学科确保前十，5门学科确保进入前六。也许有的'老师一直认为我们这届怎么可能，但是去年蔡庙中学在优质生源全部到曾集中学、县市优质校去了，但是却以小学科带动大学科的方针，以全县第四名的身份受到县局表彰。因此，不管困难再大，我们这几个目标决不动摇。而且20xx中考我们将根据这个目标，确立制定20xx年中考奖惩方案，打破只奖不惩这一不合理的制度，实行奖惩并举。奖，加大力度尤其是要在评先表模、年度考核等其他各方面凸现。根据这个目标，希望我们各备课组、班主任要根据班级、学科实际，加大管理力度，狠下有效措施，竭尽所能，加倍发奋，努力为实现20xx中考的目标贡献所有的力量。

　　二、精心谋划，科学备考

　　1、合理安排复*时间与任务：现阶段，由于县教育局严格规定任何学校都不准补课，时间紧已经成了不争的事实。为此，备课组长，要研究20xx年中考试题、20xx年模拟试卷制定详尽的复*计划，与学科组教师沟通后，统筹安排复*进度与重难点、内容，尽可能落实到每一天，每一周，确保复*心中有数，但也注意不能盲目赶进度，也要避免“炒夹生饭”，应努力提高课堂教学效率。分册复*、专题复*、综合复*各阶段，要统筹安排。确保复*过程到位，复*效率到位。

　　2、精诚合作，协同作战：单兵作战的复*，事倍功半。这次到实验初中在开学检查工作，获悉他们学校的地生学科，从这学期才开，而且一周也只有二节，足见备课组的协作的有效价值，为此，希望备课组每位教师都能够配合备课组长安排的工作，分管学科领导组亲自下到备课参与听评课、试卷分析，协助制定有效措施；其次，班主任和科任教师，要统一步调，班主任要把学生按照优、中、差不同层次均衡搭配分组，实行科任教师包报制度，便于有针对性的教学，确保优分率、及格率。同时科任教师要充分利用双休日，布置适量的作业，弥补时间的不足，班主任要协助科任教师检查。像双俊龙主任现在每天中午就在教室督处学生背诵操作试题步骤，并抽查。蹲班领导要下到班级，从教学到班级管理，尤其是目前即将面临的体育中考、操作考试，帮助科任教师、班主任分担一部分责任。

　　3、收集信息，精选资料：在当前形势下，信息的收集与筛选，对于中考非常重要。从学校层面来说，只要是合理的我们百分之百的支持，而且也将在4月下旬后组织部分教师外出学*。复*资料，也要精选，今年教育局提出的有效训练，可以说正切合了我们现在面临的困境。对于《学考新视野》不同层次的班级、不同层级的学生，要区别对待。尤其是网络上的资料、自己购买的资料，要做到有针对性，因为事实上，我们现在没有过多的时间再来使用大量额外的资料。力求精讲精练，以提高学生的应试水*和能力。

　　时间关系，我想说得很多，意犹未尽，留给今后一起去探讨，一起去切磋吧！

　　最后安排一个工作：就是下周二之前，请分管学科领导下到备课组，与备课组长、学科教师一起统筹制定复*计划方案，周三交到教导处。

　　不到之处，敬请各位老师见谅。

　　谢谢大家！

尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

　　大家好！

　　今天我们是怀有目的，带着任务过来的。在座的许多老师或许还没消除20xx年中考的紧迫感，或许还沉浸在上一届某些孩子取得佳绩的喜悦或是某些孩子表现不尽人意的深沉思考中。还没来得及缓过神，20xx年中考又悄然而至，随着新课程教学即将结束，中考复*即将到来，新的任务、新的目标又摆在了我们面前。为了让每一个学生考出理想的成绩，为了实现我们临城中学中考更上一层楼的目标，今天，在校领导的带领下，我们全体初三年级教师在这里隆重召开了“中考备考会议”。

　　回顾20xx中考，我们有好多同学考出了好成绩，其中十多位同学被临高中学高中部录取等。这一切，都体现了我们临城中学的领导和老师们团结拼搏、科学务实、积极进取的精神所在。

　　展望20xx中考，我们更加满怀信心，踌躇满志。理由有四点：

　　一、有一支素质强的`班子队伍

　　对于初三毕业班，学校特别的关注，加大了教学教研管理力度，抓得早，抓得紧，校领导更是倾注大量精力。本学期初即扎实部署年级教育教学管理工作。这些老师是多年的毕业班老师，教学经验丰富，对毕业班的教学、辅导、复*备考等业务性工作非常精通。且管教有度，勤于管理，善于思考，与老师们精诚合作，初三年级整体表现出生机盎然的精神面貌，无论从学*的态度，学*的状态和成绩都有明显的进步，良好的管理必有良好的结果。

　　二、有一支师德过硬的教师团队

　　作为初三教师的一员，我感触颇深。初三年级的老师任务重，时间紧，工作繁忙，压力大。但是，我们的老师却是那样的不计较，不辞劳苦，敬业爱生，认真努力的把教学工作做好。这支队伍，既有经验丰富的老教师，工作毫无怨言，细致到位，乐于助人。也有青春活力的新秀老师，虚心学*，积极肯干，诚心服务学生。当同年龄人还在外面疯玩着的时候，他们却与教室为伴，与学生为伴。其实，我们整支队伍都是这般的敬业，都在默默的奉献着，我们的老师以校为荣，与学生心连心，对待工作有闯劲干劲和拼劲，对待学生有爱心耐心和细心。以强大的精神力量支撑着初三的成长和进步，与你们一起，我时时受感动，时时受鼓舞。你们是学校的中流砥柱，正是你们的这种奉献意识，吃苦精神和过硬的教学本领成就了我们这届的初三精神，让我们看到20xx中考新的希望。面对社会的关注，领导的信任，家长的重托，学生的期待，虽然任重而道远，但我们信心百倍！这里，我谨代表学校再次向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢和崇高的敬意！

　　同时，我相信大家是幸福的。因为人只要用激情、爱心、智慧、感恩和追求对待工作与生活，是很快乐和幸福的。尽管我们工作环境枯燥单调，工作负荷重，精神压力大，收入薪水微薄，但是我们满怀激情、满怀爱心、满怀智慧、满怀感恩、满怀追求，所以我们都是一个幸福的教师！

　　俗话说：“众人拾柴火焰高”，在中考复*备考中，我希望每一名任课教师都要具有团队协作精神，形成强手联合，学科互补的良性备考氛围。特别是在教学辅导、复*备考工作上，人人重管理，个个抓备考，班班搞竞争。明年的中考岂不辉煌灿烂？

　　实践证明，打造一批具有团队协作精神的中考备考教师队伍，是学校备考有序进行和确保高质量完成中考工作的重要途径。

　　三、有一套完备的管理方法

　　一是强化“校领导年级组工作包干制”，协同年级组长加大对年级组的管理力度；二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情况，瞄准中考目标，理出系列思路，并制定具体措施；三是准备出台考核方案，实施奖励鼓励，用以调动教师教学工作积极性。

　　学校工作最终的凝聚点就在教学的质量上，学校的兴衰与中考质量息息相关。所以，我希望中考备考领导小组要统一思想，视质量为生命，每人分工明确，一人负责一个方面，做到细致，扎实，不留疏漏，尤其对每次测试测评要认真做好分析，找出存在的问题，研究相应的措施。要严格教学管理，规范教学环节，狠抓课堂教学主渠道，充分利用课堂教学这个主阵地。在教师管理、教学管理、班级管理中抓出高效。

各位领导、老师们：

　　上午好！下面由我代表初三年级组全体教师做九年级学业考试总结发言。回首过去一年，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，毕业班的进步都离不开每一位任课教师的辛勤工作和领导的关心爱护。下面，我就谈谈我校区初三年级组在备考阶段所做的一些具体工作:

　　一、保证班级稳定方面：

　　（一）加强班集体建设，强化班主任管理

　　进入初三之后，为了强化班级建设，加强班级管理。对个别班级的班主任进行了重新调配。将有经验的，在毕业班管理工作中做出显著成绩的班主任充实到年级组。德育处和年级组协助新的班主任对班级管理给予最大的支持，使班主任可以尽快熟悉班级，熟悉学生。让学生对新的班主任、新的管理模式尽快适应。短时间内班级的面貌焕然一新。

　　（二）建设良好班风学风，抓好班级常规

　　一个班级的学生只有拧成一股绳，劲都往一处使，这样的班级才能是一个优良的班集体。*时，要求班主任注意以身作则，要求学生做到的，首先自己做到，让自己成为学生的榜样。每个班主任给班级提出明确的奋斗目标，并指导学生努力实现它，班中大大小小的事件都由学生自己讨论解决，让学生在民主、*等的气氛中得到发展与提高。尽可能的让学生自己管自己。*时，还注意组织多样的活动，让学生对集体生活感兴趣，并形成一种热爱集体、关心集体的情感，从而营造一种积极、奋发、向上的班级风貌。整个年级组六个班在良性竞争的基础上，纪律、卫生、成绩等都有了明显的改善，班级面貌得到了很好的提高

　　（三）“特别的爱”给“特别的学生”

　　初三应注意做好后进生的思想工作，到了初三，有一部分成绩差的学生的思想出现很不稳定的现象，如果这个工作没有做好就会出现不良的影响，所以*时不放松这方面的工作，就能确保班级有一个良好的学*环境。

　　同时，狠治各种歪风邪气，培育正确的思想导向，多发现后进生的“闪光点”、对他们身上的坏*惯多些“暖处理”，给他们定目标限期改正。特别是大力加强班主任与课任教师、与家长之间的经常“合力教育”，让他们的学*、纪律能够尽快不入正轨。

　　二、提高学*成绩方面

　　（一）明确学*和奋斗目标；

　　开学伊始，班主任让每个学生写下了自己进入初三的目标和计划，让他们提早进入备战状态，另外，利用每星期一次的班会课，开展内容丰富的主题班会，提出不同阶段的班级学*目标以及奋斗目标并在不同的阶段对之前进行一定总结分析。

　　（二）养成良好的学**惯提高自我学*效率

　　在初三的前半学期，年级组统一思想给学生定下的其中一个目标就是养成良好的学**惯，提高自我学*效率。到了初三，有一部分不适应的学生都反映每天回家都有许多功课，做完后已经很晚了。如果继续复*，第二天上课就没有精神；如果直接睡觉，第二天上课就有点稀里糊涂的。为了解决这问题，年级组提出提升学*效率，向时间讨效率，不做无用功，不干低效事，力争做到“整体安排、统筹时段、忙而有序”。当时提倡两个做法：一是每天放学先做薄弱学科的作业，迎难而上，在头脑最清醒的时段解决最困难的问题；二是做好计划，每项作业前先自我估算时间，然后设定计划，有了紧迫感，学*效率就会大大提高。

　　（三）鼓励竞争,强大自我。没有竞争机制，集体便没有活力，个人便没有危机感。要打破这种相对*衡的状态，创造出一种充满活力的竞争局面，就必须鼓励竞争。再各班之间引入竞争机制的同时。让各班学生结为竞争伙伴，这个竞争伙伴也不是一成不变的，采取不断更替的办法，当他们达到自己的目标后，又要重新选择一个有实力的竞争伙伴，所以他们在超越他人的基础上，不断地超越自我，这样形成一个良性循环的态势，使整个年级的成绩稳步提高。

　　（四）加强学法指导，消灭偏科现象

　　各班利用班会课或谈话等有利时机，经常渗透学法指导。学*有规律可循，但学生个体存在的差异决定了某种学法优劣的不确定性。因此，在进行学法指导时既要有整体上的指导，又注意个别指导。创造条件进行学法交流，让榜样学生谈感受，使学生在交流中吸收和借鉴他人的经验，改进和完善自己的学法，同时也明确“最好的方法是适合自身特点的学法”，避免生搬硬套。

　　而另外一方面中考成绩都是计总分，是各科一起的”团体赛“，哪一科拖后腿都不行，针对科目均衡的问题，提出了磨尖纠偏，强科要更强，弱科也不弱，也就是差的学科拼命补上来，达到中等偏上水*，好的学科要突出，使之真正成为优势“。

　　（五）引进奖励机制，进行榜样教育

　　设立奖励制度，每月进行一次综合评比，对考试成绩优秀和进步大的学生进行奖励，除此以外还可奖励表现进步的学生，以达到表扬先进，鼓励后进的目的。以促进学生有学*兴趣，为中考考出好成绩打下更好的基础。

　　（六）对阶段性成绩进行分析总结。

　　针对每次考试后的成绩，召开年级组教师分析会。分析考试成绩反映出来的得与失，并对之前采取的措施进行针对性的调整。主要目标是提高优秀率和及格率。分析会后及时召开家长会，针对考试成绩，将前一阶段学生的学*和纪律情况，反映给家长。促使家长积极跟学校配合，改进学生学*方法，提高学*成绩。

　　（七）加强考研

　　广泛搜集中考信息。每个教研日要求每个学科针对中考内容确定一个研究主题。同头教师积极研究，提出自己的见解。大家分工协作，发挥集体智慧，把信息收集、处理、应用工作做好。学科组之间频繁进行同头备课。做中考复*课，邀请兄弟学校的教师进行观摩指导。规范中考复*课的课堂教学，为中考复*课质量的提高，起到积极的作用。积极参加市区级的教研活动。捕捉采集中考信息，做好备考工作。听兄弟学校优秀教师的观摩课。对自己的'课堂教学起到丰富、完善的作用。

　　三、复*迎考方面

　　（一）明确考试性质，正确定位；

　　各班主要利用好班会课以及黑板报等宣传阵地，围绕圆满完成学业考试对他们进行理想教育，让学生意识到初三将面临的任务和挑战，加强紧迫感，尽力学好最后一段课程，以积极的心态，圆满完成学业考试的最后冲刺阶段。

　　（二）培训应试技巧，提升实力

　　初中生活的最后两个月到了冲刺阶段和收获季节。这一时期，工作重心放在对学生的学*管理上，指导他们做好实力、技巧、心态三个方面的准备，让他们变被动应考为主动应战。

　　实力，主要指牢固地掌握基础知识、基本技能、基本方法的基础上加强自己综合实力。最后阶段，不能再死磨难题偏题，一定要回到基础上来，研读教材与考纲，抓住重点查漏补缺，进一步充实实力。

　　技巧，主要是指审题和答题的巧妙技能。培养好审题的好*惯，合理安排每道题的答题时间，采取正确答题策略，规范自己的答题格式以及不良的书写，减少不必要的失误。

　　心态，指心理状态不要过分紧张和畏惧，也不要盲目乐观和轻敌。战略上要藐视，战术上要重视，认真答好每科试卷的每一道试题，该得分的一定要拿到手，再有，每个人即不要期望值过高，也不要没有目标，抱侥幸取胜的心理。还有，要有计划地安排好学*、休息的时间，临考前适当放松，保持良好的体力和充沛的精力。

　　（三）关注学生心理，加强疏导

　　到最后阶段，学生在经过几次模拟考试以及*时的测试后，紧张焦虑的情绪都已经到达顶峰，培养学生良好的心理素质是成功的关键，这也是后半学期不能少的一项重要工作，必须要注意*时对学生心理问题的疏导工作，减轻学生考试焦虑，给他们多做积极的心理暗示，引导他们明确自己的目标，调适好自己的考前心态。另外在实际工作中，也需要我们通过谈话以及观察还有跟科任老师以及家长沟通等方式对学生的学*情况和心理素质进行了解和掌握，并能够共同给予学生一个合理客观的定位，然后对症下药对个别的问题进行解决。

　　（四）合理调配时间，精讲多练

　　中考前的一个月，从新调配各科的教学时间，将下午时间空出，进行各科综合练*的考试。用考试代替练*。让学生充分感受考试的气氛，适应考试的节奏，从而消减了考试对心里带来的影响。也提高了学生答卷的速度和准确率。并且让综合练*变的更加真实，更加利于学生知识的吸收。提高课堂效率。多练少讲，有针对性的讲。通过练*提高学生掌握知识和解决问题的能力。

　　在整个中考冲刺阶段我们利用一切可以利用的时间，利用一切可以利用的资源。在午休时间，开设午自*，多进行针对性的辅导。对好学生进行拔高练*，提高优秀率。对学困生进行基础知识的辅导和基本内容的练*，提高及格率。在中考倒计时一百天召开誓师大会后。将口号和条幅拉到毕业班的楼道里，将人生能有几回搏的精神灌输给学生。教师代表和学生代表分别发言。大家同心同德共迎中考，打一场全面提升我校教育教学质量的人民战争。

　　作为年级组长我真的十分感谢周围这些不计个人得失、任劳任怨的好同事。今天我在这里说的仅仅是湖光掠影、蜻蜓点水罢了。初三级组的每一位班主任，任课教师，回忆起走过的一年一定都是感触良多，感慨万千的。几乎每一个人都有着更深刻的体会和令人动容的事迹。感谢和你们一起走过这些艰辛而又充满意义的日子。这段经历终将成为我们一笔人生宝贵的财富和不可磨灭的美好记忆。谢谢大家！

尊敬的领导、老师们；

　　大家好！

　　应学校教务处的邀请，受语文组的委托，我代表20xx年时的九年级语文组在这里作中考总结。回顾20xx年的中考，我们语文组共有102个A+，全县是155个，我们语文组取得了比较好的成绩，这是全体语文组共同努力的结果。

　　下面我把我们组的做法跟大家交流一下：

　　一、领会考纲，从容应考

　　俗话说：磨刀不误砍柴工。我们认为有必要做的一点“磨刀”工夫，就是一定要带领学生理解、领会考纲的精神，知道考什么、怎么考。《语文考试说明》是中考命题的直接依据，为了提高复*效率，我们老师不仅组织学生认真学*《考试说明》中所列考项，明确目标，逐项对照，务求落实，使复*真正做到心中有数。我们还将20xx与20xx两年的《考试说明》仔细对比，从对比中发现一些命题的趋势，从而作相应的训练。

　　二、做好计划，训练有序

　　做好计划，一是要有步骤，循序渐进，二是“小步推进、勤回头”，三是要抓好阶段性重点复*。我们把整个备考复*的过程分为三个阶段：

　　（一）第一阶段、课本复*、夯实基础

　　全面复*与系统归纳所要考到的知识点，如字音、字形、文言文、古诗词、课本综合性学*等进行针对性的复*，为了加强落实，每个知识点都进行及时的检测反馈。

　　（二）第二阶段、专题训练、提高能力

　　专题训练是重点。这个阶段的复*，我们十分重视对解题技巧的讲解，努力提高学生的解题能力。对每个考点，老师先给学生以理论上的指导，然后精选部分*题，老师先做，以确保题目的典型性与规范性，最后选取典型试题当堂进行检测，在评讲时，我们侧重于讲"为什么"，而不是停留在"是什么"的层面上，力争使学生对每个知识点都能有较大的收获。值得一提的是，我们备课组还分工合作，结合*时考试中出现的薄弱环节，把相关的知识点和解题方法再简要梳理一遍，出相关的三四份试卷让学生进行消化，这种方法很受学生欢迎，效果也很好

　　（三）第三阶段、综合复*、查漏补缺

　　每个学生都有自己的长处和不足。在复*的最后阶段，我们引导每个学生寻找自己的不足，然后针对他们各自的不足提出建议和意见，并进行针对性的训练，使学生在知识和技巧上都无盲点。

　　这三个阶段扎扎实实的复*，有效地提高了学生的综合测试能力，使他们经历过几轮月考后，能胸有成竹地迎战中考。

　　三、阅读写作，紧抓不放

　　阅读和写作训练永远是我们训练的重中之重，在三个阶段的复*中，我们始终将学生的阅读和写作训练紧紧贯穿其中。对于学生的课外阅读，我们从七年级起就非常重视，到九年级也不例外，这一年我们备课组6位老师都非常注重学生高品位作品的阅读。在备课组中，我们的老师各显神通，有的每周专门挤出一节阅读课，围绕一个主题，选择精美时文指导学生阅读，并和作文结合起来；有的每周固定检查课外读书笔记，以促进学生的课外阅读；虽是中考紧张的复*，许多同学的`读书笔记还是做了厚厚的一大本，为我们的作文训练提供了充足的“源头活水”。在九年级开学的前一两个月，让学生自由写作，三四次作文后，我们根据学生的作文水*，以中考的作文评分标准把全班作文分为优秀作文、普通作文、较差作文三类。对每类作文的优缺点做较详细的`评定，让学生明白自己作文属于哪一档后，明确指出努力的方向。

　　教务处李主任还提出每位学生都要准备10篇左右的精品文，以备在中考时派上用场。而我们每个班都这么做了。感觉效果很不错。

　　四、重视规范，分分必争

　　现在流行一句话，“细节决定成败”，备考时，我们给学生加上一句“规范决定分数”。“做人不能够斤斤计较，考试必须要分分必争”。这里的“规范”包括：

　　（一）答题思路的规范。懂得如何入手，要答什么，怎样答。

　　（二）答题表述的规范。说得出来，讲得准确。

　　（三）答题格式的规范。书写工整，有条理，无错字、语病。

　　在九年级下学期每次月考后，我们都会举行试卷展，每班各选三到五份优秀试卷和不规范试卷，张贴在教室外面的墙壁上，供学生对比，学*，找出差距，改正不足，到适应性考试时，每班基本找不出不规范试卷了。

　　五、抓*时*惯，注重*时积累

　　（一）备考从初一抓起。语文学科可能跟别的学科不太一样，它的知识衔接性没有那么紧密，考试的内容无外乎注音、词语书写、成语运用、病句、修辞、仿写、读图表、文学名著，古诗阅读，现代文三大文体的阅读和作文。可以说初一的考题就是中考的样式，只不过有时浅显一点而已。因此，我们从初一就开始把中考的类型、要求，答题的技巧交给学生，让他们心中老早就有了中考的模子。比如修辞、病句等，在初一就进行了专题的学*，在三年的学*中经过不断地练*复*，大部分学生掌握比较牢靠。

　　（二）要让花时间最多的古诗文复*三年不间断。语文背诵两很大，单是附录古诗就有61首，单元里的古文很多篇也是要求背诵。合计起来上百篇。学生背过之后如果没有及时温*，就会变成夹生饭。堆积到总复*，那就难以消化。为了避免这种情况的发生，我经常叫学生温*背过的诗文，寒假作业一定少不了有古诗文的背诵与默写，以及收假后少不了对课文下注释的抽查。一个学期的段考过后，时间相对松些，我也会安排有对上册课本里的古诗文的背诵与默写。反复检测之后学生也就印象深刻了。

　　（三）现代文的阅读理解能力的培养也在初一时注意培养（拓展讲）

　　（四）要建立备考*题库。教务处李主任找了200多条的选择题，我们印下了并发给学生练*，然后再抽部分容易出错的题进行检测。古诗文的*题，从七年级到九年级共六册书，我把一些学生容易错的题或者较新颖的题型综合起来，打印成卷子让学生练*，练*之后利用早晚读的时间进行记诵，这些*题库的内容要不断更新，如在报纸或者别的什么教辅资料里，只要见到较好的题目，可记到课本上，过后及时在原来的题库里进行修改。我这几年来所积累的*题，全都已拷到了多媒体教室的电脑桌面，需要的老师过后可以到这来拷贝。

　　（五）抓好测试、讲评关（拓展讲）

　　六、加强心理辅导

　　有一点我们必须注意，可能我们会认为学生的心理辅导是班主任的事，其实不然，我们人人都可以对学生进行心理辅导。大家都会发现复*一段时间后，学生的内心会有一定的疲劳感，有时还会出现厌学的现状。个别成绩好的学生看见成绩没有突破，心理也会出现沮丧。这时进行心理辅导，学生的心情会好一些。方式、方法可以多样化。

亲爱的同学们：

　　时间是把锋利的刀，削去表面的菱角，把真实呈现在眼前。将我们的一点一滴刮去。

　　时间又可以温柔如许，如水滴石穿，不知不觉塑造了全新的面貌。留下了美好的回忆。

　　初三将逝，中考在即。距离中考只剩下一百八十七天，不断有人叹息，时间好快！我们每天提心吊胆，担忧着中考的来临，默默承受着扑面而来的压力。我们都放下贪玩的脾气，收起了曾经的年少轻狂，等待着我们高中的洗礼。怀念那时，我们一起。

　　黑的像墨的夜空，我们盘腿坐在操场上，望着天边的亮星，幻想着未来的美景。突然，有个人开口：“你们的梦想是什么？”有的说是当老师，有的说是上大学，各自的都不同。他们眼中闪着比亮星还亮的光芒。转而问我：“你呢？”

　　我的眼神黯然，周围寂静的都只能听到彼此的呼吸声。我回答道：“我知道，我的.成绩太坏，不敢抱太大的希望，我怕希望越大，失望越大。”对面的一位老师却朝我走来，望着迷茫的我说：“不能如此颓废，失败是成功之母。失败是一种营养，让我们学会坚强。人生中的风雨苦痛都是在所难免的，但是它不可怕！应该试着去接触它，这样你才会成功！”我的瞳孔一点点放大。慢慢仰起头。抬头望着闪亮的繁星，坚定地回答道：“我有梦想，我要做一个像您的人，使更多人努力！我会努力学*，迎接中考，超越自我，体现出自我价值！不会再因失败而颓废，以正确的态度迎接中考，面对中考，我相信我自己！”

　　岁月易改，年华已逝，初中生涯即将落幕。我们早已收起年少轻狂，收起锋芒，随时准备冲刺中考。

　　我的演讲完毕，谢谢大家！

老师们，同学们：

　　大家好！今天我**下讲话的题目是《把握现在，决战中考》。光阴荏苒，中考、结业考试、期末考试离我们越来越*了。

　　“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信，即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对！拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己！让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌！

初三生如何备战中考3篇（扩展8）

——初中考试作文：我的初三生活实用五篇

　　刚刚踏入九年级的门槛，我们就感觉到肩头的担子突然沉重起来。每天忙忙碌碌，像一个陀螺似的高速旋转。

　　九年级的我们，作业在不知不觉间翻了两倍，

　　而且时间也越来越不够用。每天的睡眠时间被压缩到少得可怜。唉！更烦的是，晚上的三节晚自*似恶魔一般带着邪笑，似乎非得把我们肢解、吞噬而后快。

　　九年级的我们每天拖着疲惫身子回到家，还要被作业蹂躏到深夜；次日拂晓起床，就急急忙忙赶到学校操场进行晨练，气喘吁吁的跑完全程，刚回到教室，早自*的铃声就响起来了。想要喘上一口气，也实在难得。唉！

　　一上午的辛苦拼搏，早盼望着吃过饭后能趴着桌上休息会儿，可老师却逼着看书、做作业，到休息时只有可怜的半小时了。每个同学都珍惜这难得的机会，乖乖的趴在座位上，做上一个难得的甜美的梦。真希望这个梦能长一些啊！要是在以前，中午教室里没几个人能睡得着，没老师的时候乱哄哄的吵成一锅粥，现在想想那时是多么幸福的哟！

　　就说上次国庆八天长假吧，哪里玩了多少？面对山一般的作业，我不敢有丝毫的懈怠，只得天天待在家里写作业、看书，忙得昏头转向，脑袋都快炸了。要知道这样难熬，还不如没有这个假期呢？在家里居然比在学校还辛苦啊！

　　进入九年级，老师、父母也都忙起来了，教室里始终弥漫着一股紧张的气氛。每个人都盼望着来年可以拿到好成绩，进入理想的高中。这不仅是为了得到老师的赞扬与父母的笑脸，更是为了自己的未来。没有退路，只有奋斗！

　　是拼搏，是危机。

　　向来是个随遇而安的人，就像妈妈嘴里的“不求上进”一般读了十几年的书，对自己从来没什么具体要求，目标总是口头表达。直到步入初三的大门，终于发现学*的意义。

　　步入初三，明白学*不只是为了自己，是为了一切包括你在内对你有所付出的人。读书，不再是简单的任务，是神圣的职业。不知刚进初中时的那份自信被什么消耗得几乎不剩。我们不再谈论梦想，甚至不敢去想。十年来的苦读，父母十几年操劳，老师的辛勤教导，这一切是否有价值全系未来笔下的几个答案，将来能否接受更好的升造，也全看6月的最后一搏！曾经总是觉得时间很多，错题可以慢慢搞懂，可如今却不敢不抓紧时间做足准备。

　　肩上的.担子很重，要考虑、顾及的东西也变得越来越多。睡前想发发呆，想放空一下大脑，却已经昏昏欲睡。

　　步入初三，上课时，不再有人时不时地看手表，盼着下课铃响，每个人都专心致志地听课。粉笔在黑板上留下的印记，就像是青春给我们的岁月留下的点点印记。下课了，没有人出教室打闹，至多有两三个人来到走廊上休息一会儿，大部分人在教室里，或是趴在桌上小憩一会儿，或是向别人请教题目，或是低头做卷子……桌上摊满了书，层层叠叠，看不见打闹嬉笑。中午的时候，下楼打球的男生也少了，个个安分守己地呆在教室里做作业。父母老师也变得忙碌，为了我们更好的学*效率。

　　是初三改变了我，还是我改变了自己？

　　不愿意像曾经那般浑浑噩噩，这一路没有人会说放弃。如果现在依旧倔强不愿意醒，那未来一定会黑暗吧。

　　所以趁初三，努力改变自己。

　　生活一直都是我们最好的老师，他一直用尽苦心给予我们做人的道理。

　　回家打开广播，偶然听到画鹿说的一句话，“努力的人不一定幸运，但幸运的人一定是努力的。”对于一个意志不坚定的我，这真的十分励志，我把这句话写在我的白板上，每天早晨一醒来，便把它擦了，再写一遍，白板上倒计时的天数也越来越小了，这时，我便会拿出提纲认真背书，一到坚持不下去的时候，就抬头看看那句话。这个时候就像是在大海中迷路的我看到一盏明亮的灯塔；就像在沙漠中快坚持不住的我欣遇一脉淙淙的泉流；就像是在寂静的古巷中听到一段静心的天籁，这句话真的格外有力量。

　　初三:叶庚萍

　　这个星期五的地理课，地理老师在课上给我们发了两张卷子，我惊奇地发现这两张卷子与我之前做的地理*题有惊人的相似，而且第二章的“重要的地理分界线”上考的题目，都是我认真背诵过的，我此时的心情就像中了乐透似的，我不禁呼出“太幸运了！”我行云流水般一下子就把卷子做完了，身旁的同学都惊羡与我，实在是想不到我一个地理学渣居然可以这么快做完地理卷子，我在做卷子的时候发现自己对地图的记忆还是有些问题的，我赶紧拿出地理书背地图，因为此时此刻的我知道了“成功只会留给有准备的人。”

　　这样类似的事还有很多，生活就是这样，想西天取经一样，经过九九八十一难才能修成正果，最后发现这九九八十一难就是给我们最好的磨炼，也是最好的结果，他教会我们成长，我们需要“金箍棒”迎敌，同时也要有“紧箍咒”的约束，这样才能走向通天大道。

　　生活宛如一颗糖果。有20％的快乐，20％的幸福，40％的友谊，20％的亲情。我的生活就如这样的一颗糖果，丰富多彩。

　　“叮铃铃”一阵下课铃响了，同学们一窝蜂的冲出了教室，像刚冲出笼的小鸟。我和几个要好的伙伴慢慢悠悠的走到了教室门口，谈论起“国家大事”来。我们口中的“国家大事”不过是一些娱乐新闻。像周杰伦又发新专辑了，张杰要拍电视剧了……这些都是我们谈论的话题。这时，几个男生也凑了过来，大概是听到我们在谈论他们偶像的消息，过来凑个热闹。

　　“1，2，3……”在干嘛呀，这么热闹？原来是我们班女生举行的跳绳比赛。我眼瞅着胡雨欣就要超过我了，心里头着急了。我用脚去拌她的绳子，她败了，回头来要找我“报仇”，这时我早已经脚底抹油--溜之大吉了。她在操场上追着我跑，我大声嚷着：“哎呀，别追了！我错了，错了还不行么？大不了算你赢！”眼看就要追上我了，是一阵“叮铃铃”的上课铃声把我救了过来。心里不住的念：好险好险！

　　在课间我们还经常在一起讨论数学题。上节数学课，老师留了一道题，让下课同学们在一起讨论。一下课，我叫了几个数学好的女生在一起讨论。“哎呀！不对不对！不是这样写的！”“就是这样写的！”在一阵争吵过后，这道题就被我们解决了。同学们的脸上也露出了笑容。

　　这就是我丰富多彩的课余生活，每天都与快乐相伴。

　　专家点评:

　　文章开头的语句富有诗意，“生活宛如一颗糖果”，令人回味无穷，生动形象地突出“：我的课余生活”的丰富多彩。描写颇为细腻，人物刻画极为自然。结尾呼应开头，再次点明主旨。

　　知不觉初三已经快逝去，带走了我一丝少年的轻狂。我静静地倚靠在窗边开始回顾我的初三生活，初三的种种味道刺激着我的味觉，让我又再一次的回味无穷……

　　草莓味的初三

　　告别了有些懒散的初一、初二、走进了新鲜而又紧张的初三。各具风采的老师，忙碌的同学一个接一个闯入我的眼帘。过去的轻松变成了紧张，昔日同学间的打打闹闹取而代之的是行色匆匆。心里总是有种酸酸的感觉，有些胆怯，有些羞愧，有时也会为我的多愁善感而哑然失笑。草莓有淡淡的酸，也有淡淡的甜，正如我的初三。

　　苦瓜味的初三

　　耳边又传来了紧急的上课铃声，同学们拖着疲惫的身子走进了教室。唉！叹气一片，好累呀，然后又带着怨气投入了书海。各种各样的资料就如茫茫的书海，但我们面对着它只能纵身一跃。唉！苦苦的苦瓜味正如我的初三，有时还真的让人难以下咽。

　　薄荷味的初三

　　操场，男生们在蓝球场上挥洒着汗水，草地上三三两两的女生正在聊着天，分离收获友谊的喜悦；课堂上同学们发表着各具特色的观点。看，在我们固执的眼中，分明有属于我们的青春在跃动。哦，清鲜的薄荷味正如我的初三。

　　清茶味的初三

　　虽说初三的累、苦、紧张不亚于初四，但更多的是快乐。因为课堂上有我们成功的欢笑声，赛场边上有我们的加油声，胜利时有我们的欢呼声。初三虽然入口时是那么的苦，但回忆起来也有着淡淡的清香和甘甜。清茶就如同我的初三。

　　窗边的我还在回忆着，发丝在风中飘扬，一切都是美好的，可是初三的句点也会是一样的美好吗？

中考,初三