交流研讨材料格式3篇

交流研讨材料格式1

　　围绕此次民主生活会主题，我认真学*，反复对照，深刻剖析，诚恳谈心谈话，广泛征求意见，对思想进行了一次再扫除、再净化。现作如下对照检查：

　　一、存在的问题及表现

　　(一)学*贯彻*新时代*特色社会主义思想方面

　　1、学*的系统性主动性不强。突出表现为，读原文原著多，深入思考少；按部就班参加中心组学*、支部学*多，主动自学少；现用现学多，系统全面研读少。无论在深度还是广度上都与“学懂”有很大差距。认为自己从事文字工作多年，天天摆弄材料，工作就是学*，不专门学*也比其他部门的同志强。满足于知道、了解一些应知应会的内容，缺少求知若渴、勤奋执着的耐性和劲头。自己松劲，在一定程度上也导致抓分管领域学*不够严不够实。

　　2、融会贯通思考不够。突出表现在理论功底不扎实，在学*过程中，与马克思立场观点方法结合不紧密，在继承和发展、*与世界、历史与未来方面贯通思考不够。

　　3、转化运用学*成果的能力有欠缺。在推进工作中，形成了以*新时代*特色社会主义思想和党的*精神为根本遵循的自觉，也知道从其中找原理、找方法、谋思路，但在实际运用时还没有做到得心应手、应用自如，经常不自觉沿用老套路，四*八稳、因循守旧的问题还没有彻底解决。

　　(二)执行中央、自治区党委和市委决策部署方面

　　4、精准掌握上级决策决议不够。以文辅政最重要的前提是讲政治、守规矩，*时也很注重学*中央、自治区党委和市委政策精神，但有时由于时间受限、任务紧迫，害怕忙中出错，存在囫囵吞枣、照搬照抄上级政策文件的问题。因为下基层调研不够，只关注顶层设计，不知晓基层实际，主观臆断、闭门造车，服务决策不够精准、到位。

　　5、意识形态责任制落得不实。总认为党政机关干部政治是过硬的、思想是坚定的，但反思韩文才事件，在我们身边同样存在意识形态领域失管现象。对此，也深刻认识到自己在抓意识形态工作方面认识还不高，责任制落实还不够到位，尤其是抓日常教育管理不够，结合实际研究常态常效机制办法不够。

　　6、落实请示报告制度不严格。在工作中的重大问题、个人有关事项都能按规定按程序请示报告，但在落实请销假制度上还存在折中变通的现象，认为同志们工作任务繁重，经常熬夜加班，*时有事晚到或早走一会可以理解，只是口头报告一下，打声招呼，没有严格履行请销假手续。

　　(三)对党忠诚老实方面

　　7、存在老好人倾向。比如，在参加民主生活会时，自我批评能够按照组织要求进行深刻剖析，但在相互批评时顾虑较多，批评同级担心伤了感情，批评下级怕打击工作积极性，批评资历老的同志怕伤了面子，还是以工作建议居多，没有真正做到开门见山、直截了当，辣味不浓，红脸出汗不够。再比如，在向上级和领导汇报工作时，希望得到认可的心思多一些，提困难、指缺点的勇气还不够；在文稿起草时，写成绩、写亮点多一些，讲问题、讲不足少一些；在开展调研时，正面典型、总结先进经验的调研多一些，直击问题、触碰矛盾的调研少一些。以上都是对党忠诚度不够的表现。

　　(四)担当负责、攻坚克难方面

　　8、履行从严治党责任不到位。不论是在办公厅，还是到政研室，都存在党建业务工作“两张皮”、党建工作让位于业务工作的现象，对党建促业务工作主动研究思考较少，照章办事、按部就班推进较多，创新性的举措和办法运用不够，落实全面从严治党重大决策部署缺乏针对性和有效性，党支部“战斗堡垒”作用发挥得不充分。

　　9、攻坚克难的精神不足。材料任务重时，存在一定的烦躁心理，有时会出现“等一等、看一看”的松劲情绪，对新情况新问题，*惯凭借老经验、老办法去应对，创新不够、动力不足。

　　10、干部培养使用不*衡不充分。*几年，由于文稿起草任务重、时限紧，经常把任务压在少数人身上，单纯地压担子、压任务，忽视了队伍整体提升，造成忙的忙、闲的'闲，业务骨干越用越顺手，年轻新手越呆越懈怠，不但苦乐不均、影响效率，而且后备力量也没有培养起来。

　　(五)纠正“*”方面

　　11、深入基层一线调研不够。跟随领导到基层调研的时候多，主动深入一线、深入群众中开展调研相对较少；在开展调研过程中，与领导干部交流座谈较多，入户走访群众相对较少，听汇报、看材料的时候多，深入调查、仔细研究的较少，有时只关注自己想要了解的情况，忽略了群众的所想所盼，撰写的调研报告反映问题不全面，质量打折扣，成果转化率不高。

　　12、文风还需进一步改进。在文稿起草时，有时追求面面俱到、篇幅过长，有时追求华丽、刻意雕琢，存在重技巧、轻内容、抠字眼现象，*问题仍然存在。

　　(六)执行廉洁自律准则方面

　　13、廉洁自律意识还需加强。能够严守中央八项规定、自治区党委和市委相关配套规定，严格执行准则和条例，坚决抵制“围猎”腐蚀等各种不正之风，但总认为办公厅、政研室是没权没钱，不存在滋生不廉洁的土壤，从而放松了警惕。随着生活条件好转，有时认为花自己的钱吃点好的，穿点好的没有什么，保持艰苦朴素优良传统的意识有所弱化，没能时时刻刻以*员的标准来严格要求自己。

　　二、产生问题的原因剖析

　　认真反思自身存在的差距和问题，其根源主要有以下方面：

　　一是思想理论武装还需进一步深化。思想是行动的先导，理论是实践的指南。对照问题进行深入剖析，虽然表现不同，但都能从思想认识上找到根源，从理论武装上找到答案。*新时代*特色社会主义思想和党的*精神博大精深、思想深邃，学懂弄通做实绝非一日之功，但在学*中贪多求快、急于求成，每个领域、每个篇目都想马上学，每一点都想领会深、领会透，导致学*缺乏系统性，缺少深层次思考，对贯穿其中的马克思主义立场观点方法掌握不够全面、把握不够准确、运用不够自如。

　　二是党性锻炼还需进一步加强。对照**对党员领导干部提出的“五个过硬”要求，还存在很大差距，产生这些差距的根源还是党性锻炼得不够。觉得受党培养教育多年，又在党委部门工作，认为自己的党性修养是扎实的，没有深刻认识到党性修养不会随着年龄阅历的增长而自然增强，有时工作忙起来，放松了对政治理论的学*，有以业务工作代替政治学*和党性锻炼的现象，没有把批评与自我批评的武器使用好，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高不够经常，没能把加强党性修养、严肃党内政治生活作为必修课。

　　三是宗旨意识还需进一步提升。密切联系群众是我党的优良传统和政治优势，作为党员特别是领导干部应当始终坚持和继承发扬。但*年来一直在党委部门，主要工作是为市委服务、为领导服务，认为把这些工作做好就是间接为基层、为群众服务，坐在办公室“闷头搞材料”、当“二传手”的时候多，深入基层、深入群众了解情况少，特别是在尊重群众主体地位、向群众学*、拜群众为师做的不够，由于只注重“接天线”，不注重“接地气”，导致工作中提出的问题、措施和建议不能很好的反映群众需求和实际情况，缺少针对性和可操作性，这说明全心全意为人民服务的宗旨意识树得还不够牢。

　　四是管党治党力度还需进一步加大。**强调，“要以永远在路上的执着把从严治党引向深入”。无论在办公厅，还是刚来到政研室，在日常工作中，与同志们探讨材料时间较多，认为工作交流也是在教育管理，监督执纪第一种形态运用得不够，经常咬耳扯袖、预防提醒较少，对以党建促业务认识不足、思考不多、抓得不细、落得不实，反思这些问题，还是管党治党责任履行不到位，距真管真严、敢管敢严、长管长严还有很大差距。

　　三、努力方向和整改措施

　　一是提高政治站位。**反复强调，“各级干部特别是领导干部要善于从政治上看问题，站稳立场，把准方向”，“善于从政治上谋划、部署、推动工作”。作为党委部门的党员领导干部，提高政治站位显得尤为重要。在今后的工作中，要更加坚定自觉地维护以*同志为核心的*权威和集中统一领导，在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上坚定同*保持高度一致，牢固树立“*”、坚定“*”、做到“四个服从”，向*看齐、向党的理论和路线方针政策看齐、向*的决策部署看齐，切实做到*提倡的坚决响应、*决定的坚决执行、*禁止的坚决不做。

　　二是强化理论武装。把学*领会*新时代*特色社会主义思想和党的*精神作为首要政治任务，深刻把握“八个明确”和“十四个坚持”的科学体系和丰富，深刻把握贯穿其中的马克思主义立场观点方法，发扬学到位、悟到底的精神，既知其然又知其所以然，不断提高运用*科学思想方法研究问题、分析问题、解决问题的能力，真正用以武装头脑、推动工作、指导实践。在加强政治理论学*的同时，结合政研改革工作，不断学*新知识、掌握新本领、熟悉新领域、开拓新视野，努力提高专业化能力，为提高工作应对能力、高效高质开展工作奠定扎实的理论基础。

　　三是要主动担当作为。要大力弘扬担当实干精神，认真贯彻落实上级决策部署，围绕打好“三大攻坚战”，推动“六区建设”、“五个高质量发展”，决胜全面小康，建设新时代草原名城全市工作大局，认真履行好工作职责。要改进调研作风和方式方法，坚持党的群众路线，多深入基层、深入群众开展调查研究，与基层干部和群众交流谈心，充分了解基层情况和群众所思、所盼、所忧、所急，力争使每一条所提对策建议符合基层实际，体现群众利益。要转变文风，撰写文稿要坚持不调研不成文，深入研究上情、市情、下情，必须融入思想、体现思路、领会意图，同时要加强创新创造，改变过去“按方抓药”、“来料加工”的老套路、*惯，不仅要做好“量体裁衣的裁缝”，更要做“符合潮流的设计师”，做到文风朴实、语言精练、内容充实，多用新鲜生动的事例，多用“接地气”的语言，提高文稿质量。要加强干部写作能力的培养，通过成手带新手、压担子等多种方式，提高年轻干部写作能力，着力解决干部写作能力不均衡的现状。

　　四是认真履行从严治党责任。牢固树立“抓好党建是本职，不抓党建是失职，抓不好党建是渎职”的理念，切实担负起第一责任人责任。结合工作实际，认真谋划部署今年的党建工作，持续深入推进“两学一做”学*教育常态化制度化，开展好“不忘初心、牢记使命”主题教育。进一步严肃党内政治生活，严格执行“三会一课”制度，带头讲党课，带头参加中心组学*和支部集体学*，带头开展批评和自我批评，切实抓好班子，带好队伍。

　　五是不断加强自身建设。自觉按照“五个过硬”标准严格要求自己，把牢政治方向、增强政治定力，对党忠诚老实；严格执行个人事项报告制度，坚决反对特权思想和特权现象，抵制不良风气腐蚀，自觉净化“生活圈”、“朋友圈”；带头践行社会主义核心价值观，管好家属子女，树立良好家风，始终保持清正廉洁的政治本色。同时，认真抓好问题整改，坚持立行立改，主动接受组织和群众监督，通过问题整改，提高自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的能力。

　　以上是我的对照检查，有不妥之处请同志们批评指正。

交流研讨材料格式2

　　**在“不忘初心、牢记使命”主题教育上，提出了守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求。

　　“初心”体现本质属性、价值追求，“使命”体现历史担当、奋斗目标。**人的初心和使命就是为*人民谋幸福，为中华民族谋复兴。建党98年来，**人始终不忘这份初心和使命，不断坚定信念，砥砺前行，以蓬勃之态不懈奋斗。

　　作为一名基层工作的党员，应该是奋斗在工作一线的排头兵，直接服务人民的前沿阵地，人民群众身边的老黄牛。更要坚守初心，牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，根植群众，将初心落到实处，为人民群众对美好生活的向往不懈奋斗。基层党员只有不忘初心，放下架子，沉下身子，耐住性子，把人民群众需求放在心中最高位置,才能赢得民心。

　　不忘初心更要担起使命，牢记我们党肩负的为中华民族谋复兴的历史使命。需要基层工作的党员干部以不等不靠的实干精神和敢叫日月换新天的担当，立党为公，忠诚为民，主动作为。不断增强责任感和使命感，坚持以问题为导向，不惧困难，不畏辛苦，将初心使命变成真抓实干的实际作为。解决群众之急，推动政策落实，助力大国崛起。

　　“不忘初心、牢记使命”主题教育活动已然展开，党员干部应该积极、主动行动起来，将其放在心上、落实到行动上。三省吾身，做得好的发扬光大，做得不好的改正完善；杜绝*，为完成任务而学*，不反思，不用心，不落实；严查不认真对待的党员干部，及时、有效地监督，治病救人共同进步，团结一致将工作做好。

　　党员干部要在主题教育中不断提升自己，坚定自己的理想信念，找出自己距离高标准的差距，在学深悟透上下苦功夫，融会贯通，以高标准要求自己，不断找出差距，对标对表，与时俱进提升自己。我们学深悟透*新时代*特色社会主义思想，融会贯通，将理论与实践相结合，不断补充精神上的“钙”，狠抓工作落实，积极贯彻*的决策部署，不打折扣不搞变通执行落实，紧紧与群众联系在一起，全心全意为人民群众服务，为人民群众解难题，从而把党的宏伟蓝图一步一步的变为美好现实。

　　不忘初心，牢记使命，才能脚踏实地的逐梦前行，党员干部要时刻约束自我，提高自我，实现自我。让“不忘初心、牢记使命”主题教育真正落地生根。

交流研讨材料格式3

　　按照县委统一部署，通过*期开展的革命传统教育、形势政策教育、先进典型教育和警示教育学*，对照“守初心、担使命，找差距、抓落实”的总要求，本人结合个人工作实际，谈几点体会。

　　作为党员干部尤其是领导干部，一定要做好表率，坚持以身作则、率先垂范，才能以点带面、以上率下。

　　一要争做政治坚定的表率。“不忘初心、牢记使命”就是要毫不动摇坚持党的领导，进一步树牢“*”、坚定“*”，紧紧围绕坚持和加强党的全面领导，坚决维护以*同志为核心的*权威和集中统一领导。把学*贯彻*新时代*特色社会主义思想作为重中之重，在领学、督学、导学上下功夫，在真懂、真信、真用上做示范，推动学*贯彻往深里走、往实里走。

　　二要争做为民务实的表率。我们要始终把“务实”作为成事之道，坚持大力发扬重实干、敢担当的作风，做老实人、说老实话、干老实事，把本领用在“能干事”上、把功夫下在“干成事”上。多谋发展之策、多解民生之苦，勇挑最重的担子、敢啃最硬的骨头，拼搏实干、奋发作为、善谋善为，不断推动XX建设及管理等各项工作落到实处。始终把“为民”作为执政之本，多深入基层、深入群众、深入一线，带着问题，开展调研，掌握民情，紧紧围绕群众最关心、最直接、最现实的利益问题，尽心尽力解决群众反映的实际困难和问题，真正做到暖民心、惠民生。

　　三要争做廉洁自律的表率。坚持把纪律和规矩挺在前面，管好自己，带好队伍，带头学*和执行中央八项规定和省市县委有关实施细则，做到知敬畏、存戒惧、守底线。认真履行党风廉政建设各项责任，严格执行廉洁自律有关规定，持之以恒纠“*”、转作风，坚定不移反腐败、肃纲纪，带头严于律己，带头艰苦奋斗，自觉对照*党规党纪，不断净化自己的思想、校正自己的行为，坚持道德高线，严守纪律底线，做真正忠诚、干净、担当的党员干部。

　　四要争做履职担当的表率。我们要始终坚持**思想、与时俱进，牢固树立新发展理念，努力实现高质量发展。始终坚持正确政绩观，坚持以创新的思路推动发展，以创新的办法化解难题，把握新形势，应对新问题，抢抓新机遇，落实新要求，切实增强服务发展、服务大局本领。始终把发展的重任放在心上、抓在手上，做到矛盾面前不躲避，困难面前不绕行。

　　以上发言，不妥之处，敬请批评指正。

交流研讨材料格式3篇扩展阅读

交流研讨材料格式3篇（扩展1）

——交流研讨会邀请函3篇

交流研讨会邀请函1

尊敬的主任：

　　为促进扬州康复事业的发展，加强扬州康复医学领域与外界的学术交流，了解国内外康复医学领域的最新进展，现定于5月28日下午在扬州京华大酒店举办大型学术交流会，届时将邀请香港大学东华医院康复科主任李常威教授、美国西北大学附属医院康复治疗师杨萧莉莉、香港东华医院康复治疗师贺玉丽、香港那打素医院康复科护师董玉华等多名康复医学领域专家到现场进行康复学术知识交流。

　　我们真诚地邀请您参加!

　　具体会议相关事宜如下：

　　一、会议时间：xx年5月28日下午2点30分

　　二、会议地点：xx酒店三楼京华厅(文昌中路559号)

　　三、会议主题：中风的'康复治疗

　　四、主讲内容：

　　李xx：中风后肌肉挛缩的治疗

　　杨xx：偏瘫的物理治疗

　　贺xx：吸入性肺炎的治疗

　　董xx：中风后的护理

　　五、本次学术会议免收会务费，市卫生局和扬州市医学会将授予其继续教育学分_2_分。

　　六、参会联系人

　　联系人：陆小姐

　　联系方式：xx

交流研讨会邀请函2

尊敬的主任：

　　为促进扬州康复事业的发展，加强扬州康复医学领域与外界的学术交流，了解国内外康复医学领域的最新进展，现定于5月28日下午在扬州京华大酒店举办大型学术交流会，届时将邀请香港大学东华医院康复科主任李常威教授、美国西北大学附属医院康复治疗师杨萧莉莉、香港东华医院康复治疗师贺玉丽、香港那打素医院康复科护师董玉华等多名康复医学领域专家到现场盔行康复学术知识交流。

　　我们真诚地邀请您参加!

　　具体会议相关事宜如下：

　　一、会议时间：xx年5月28日下午2点30分

　　二、会议地点：xx酒店三楼京华厅(文昌中路559号)

　　三、会议主题：中风的康复治疗

　　四、主讲内容：

　　李xx：中风后肌肉挛缩的治疗

　　杨xx：偏瘫的物理治疗

　　贺xx：吸入性肺炎的治疗

　　董xx：中风后的护理

　　五、本次学术会议免收会务费，市卫生局和扬州市医学会将授予其继续教育学分_2_分。

　　六、参会联系人

　　联系人：陆小裤

　　联系方式：xx

交流研讨会邀请函3

尊敬的主任：

　　为促进扬州康复事业的发展，加强扬州康复医学领域与外界的学术交流，了解国内外康复医学领域的最新进展，现定于5月28日下午在扬州京华大酒店举办大型学术交流会，届时将邀请香港大学东华医院康复科主任李常威教授、美国西北大学附属医院康复治疗师杨萧莉莉、香港东华医院康复治疗师贺玉丽、香港那打素医院康复科护师董玉华等多名康复医学领域专家到现场进行康复学术知识交流。

　　我们真诚地邀请您参加!

　　具体会议相关事宜如下：

　　一、会议时间：_年5月28日下午2点30分

　　二、会议地点：_酒店三楼京华厅(文昌中路559号)

　　三、会议主题：中风的康复治疗

　　四、主讲内容：

　　_：中风后肌肉挛缩的治疗

　　_：偏瘫的物理治疗

　　_：吸入性肺炎的治疗

　　_：中风后的护理

　　五、本次学术会议免收会务费，市卫生局和扬州市医学会将授予其继续教育学分_2_分。

　　六、参会联系人

　　联系人：

　　联系方式：

交流研讨材料格式3篇（扩展2）

——研讨交流发言稿 (菁华3篇)

研讨交流发言稿1

　　今天主要交流信息工作的“四有”，这也是个人一些感悟体会。

　　一是有脸面。

　　这是指一篇信息要有包装，而且是漂亮的包装。脸面起到提炼亮点，点缀信息报道的作用。要有精简明快的主标题，突出信息的菁华。如果是专题报道，还要有非常精致简洁、突出主题的二级标题。当然在这里要力戒脸面华而不实，“脸面”一定要与实际内容呼应。文不对题是信息报道的大忌。不能为了吸引眼球或点击率，而对“脸面”进行不切实际的包装。

　　二是有骨架。

　　这是指信息的基本结构，也是基本功，每一篇信息完成之后都要检查一遍，这些要素是不是齐全。当然有的信息可能有所区别，比如快讯。新闻六要素（也就是记叙要素）：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果。这些必须清晰，明确无误。曾经在信息编辑中经常遇到类似情况：一篇学生外出参观，企事业单位主管接待，结果信息里找了半天，主管的完整名字都不知道。骨架还要讲究比例，不能失调，最好是黄金比例，不然身材走样，切忌不能虎头蛇尾，应该是凤头猪肚豹尾。

　　三是有血肉。

　　即有内涵。这是最考验信息工作内功的地方。要能写出内涵来，需要四种能力，一种是灵感能力，还必须具有敏锐而准确的观察能力、分析能力，以及归纳能力。灵感则需要你不断的思考，对现有信息材料进行反复加工，就像你写论文时通过查阅各种文献，整理，然后实验，发现创新点一样。这个“血肉”决定了信息的基本质量。这个最大的关键就是要用心，走心，要了解学校事业发展的方方面面，而且是不断思考。看上去信息是客观呈现，但是恰恰这种客观呈现是一种信息建构，所以一定要有建构主义的基本理解与运用。当然这个功力需要反复练*，才能达到炉火纯青的境界。这也是我的目标。

　　四是有运动。

　　这指的是与时俱进的要求。身体有骨头、有脸面、有血肉，也要不停运动，才能保持生机活力。今天的信息工作要求不能墨守成规、一成不变。00后的语言体系，我们要吸收，传统规范的信息语言我们要坚守，信息是活的，不是死的。信息不仅是学校历史的记录，更重要的是要具有传播力。没有与时俱进的语言和思想，无法具有传播力。今天的信息还要应对媒体融合建设的需要，一稿多用、活用，随处可见。因此，运动是必须的。

　　以上仅为个人观点，如有不当之处，敬请指正。

研讨交流发言稿2

各位领导、老师们：

　　大家好！

　　今天我有机会和大家一起交流教学中的得与失，一起分享教育工作带来的苦与乐。我内心非常高兴、也非常激动。很荣幸在这次研讨会上发言，在教学的道路上，我们每位教师都有自己的一套方法，所以我的发言谈不上经验，只是将我对数学这门课程教学的一些体会和做法向大家做个汇报：

　　我发言的题目是《渗透整体思想，让知识不再零散》。

　　数学知识具有很强的系统性，很多新知识都是在已有知识的基础上形成和发展起来的。也就是说，前面的知识是后面知识的基础，后面知识是前者的发展，数学知识间是相互联系的，从而形成数学知识的整体性和连续性。而小学生受年龄特点和智力发展水*的限制，理解新知和解决数学问题时的着眼点往往放在局部而不能关注整体，长此以往将会影响学生深入感受和体会数学的本质、精神和精髓。因此需要我们根据合适的数学知识载体，适时引领，及时指导，帮助学生感悟和接受整体思想。

　　一、串联数学知识，沟通知识的有机联系

　　数学知识有的相对独立，但更多的是相互之间有着密切的联系。在日常教学中，教师往往只对局部或单个的知识点进行教学，而对涉及数学知识的整体性和知识点之间相互联系方面，缺乏必要的组织教学，造成数学知识间互相封闭，内在联系被割裂开来，使得学生无法及时掌握数学知识的连贯性，缺乏必要的灵活性，忽视了让学生经历一个再创造的过程，影响了学生思维能力的发展。因此，突出对问题整体结构的分析和改造，引导学生把某类问题有目的、有意识地整体处理，就显得尤为重要。

　　连续带了三年毕业班数学的我，第一次在教学苏教版六年级数学上册第七单元用“替换和假设的策略”解决简单的实际问题时，每道*题，读完题目我总是先问学生这题用什么策略来解决，新课结束之后，感觉学生能够理解且比较熟练地解答同类问题，可是进入综合练*阶段需要自主选择策略时，我发现不少学生就无从下手。后来我深入解读教材，上网搜索后发现，本单元教材一共安排了例1、练一练和例2三道适合选用“替换和假设的策略”解决问题的题型：

　　例1：小明把720毫升果汁倒入6个小杯和1个大杯，正好都倒满。小杯的容量是大杯的1/3，小杯和大杯的容量各是多少毫升？“练一练”：在2个同样的大盒和5个同样的小盒里装满球，这些球正好是100个。每个大盒比小盒多装8个，每个大盒和小盒各装多少个？

　　例2：全班42人去公园划船，一共租用了10只船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租用的大船和小船各有几只？

　　例1的题型结构是已知总量、份数以及份数之间的倍比关系，求每份数。解题的基本思路是“用大杯替换小杯“或者”用小杯替换大杯“，替换后总量不变，份数发生变化。”练一练的题型结构是已知总量、份数以及份数之间的相差关系，求每份数。解题的基本思路是“用大盒替换小盒”或者“用小盒替换大盒”，替换后份数不变，总量发生变化。例2的题型结构是已知总量、总份数和每个部分分量对应的份数，求两个部分量。解题的基本思路是“假设都是大船”或者“假设都是小船”，总份数不变，总量发生变化。

　　通过仔细分析不难发现，三道题虽然结构不同，但解题思路却有着密切的联系：“用大杯替换小杯”其实就是“假设都是大杯”，“用小盒替换大盒”其实就是“假设都是小盒”，而例2的“假设都是大船”也可以理解为“用大船替换小船”，因此，“替换”和“假设”实际是同一策略的不同的表达方式。教学时不要纠缠于分析某个问题到底是用替换策略还是假设策略，我们应要求学生仔细分析：替换或假设后哪个量没有发生变化？哪个量发生了变化？发生了什么样的变化？如何调整这个变化从而寻找到数量间的相等关系？进行这样的“整体解剖性教学”后，学生的思维也跟着清晰、明朗起来。

　　二、把握呈现方式，培养学生的探究能力

　　在小学数学课堂教学中，真正意义上的学*应是学生以积极的心态，在已有知识经验的基础上对新问题进行积极探索、主动建构的过程。因此在教学中我们老师要为学生提供充分的数学活动和数学交流的机会，从而帮助他们在自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验。但是，数学活动的经验的获得绝对不能仅仅依赖于“参与”与“经历”，而应重视对于操作层面的必要超越，要组织反思性活动，努力实现活动的内化。在教学过程中教师应把握好知识的呈现方式，使学生主动地参与学*，从而培养学生探究知识的能力。

　　例如苏教版六年级数学下册第二单元第4小节“圆锥的体积”这一知识点，教材呈现的学*思路是：先观察、猜想，然后动手操作、验证，最后讨论、归纳得出结论。教材呈现的是严密的、演绎的知识体系。但不能反映新知学*时的思考过程和探究过程以及学*过程中可能产生的疑难与困惑。因此我在教学这一知识点时，先出示一个圆锥，让学生说说：什么是圆锥的体积？我们可以用什么方法测出圆锥的体积？然后集体评价同学所例举的测量方法，最后指出我们需要探究到最普通使用的计算方法。接下来我让学生开展小组实验，我为每个小组提供了大小不等的两个长方体，两个圆柱，两个圆锥，和一瓶水，其中一组圆柱和圆锥等底等高，让学生开展小组活动，合作探究。活动结束，通过汇报交流、对比发现圆锥体积与等底等高的圆柱体积之间的关系。让学生自己归纳推导圆锥体积的计算公式。最后引导学生回顾反思活动过程，以便促进学生由“经历”向“获得”转化。把握好数学知识的呈现方式，使学生主动的参与学*，引导学生经历完整有效的探究活动，逐步揭开数学知识的神秘面纱，使学生最终获得对研究对象本质属性的直观感知和深度理解。从而实现学生在自主探究的过程中获得广泛的数学活动经验。

　　三、回归生活实践，提高学生的应用能力

　　新的数学课程标准要求数学的教学内容要贴*生活，从学生最熟悉的生活背景中发现数学、掌握数学和运用数学，不断的沟通生活中的数学与教科书上的数学的联系，使数学和生活融为一体。这样才能有益于学生理解数学、热爱数学，让数学成为学生发展的重要动力和源泉。数学教学应遵循“源于生活，寓于生活，且用于生活”的理念，给学生一双“数学的眼睛”，使学生在生活实际中体会到数学的用途，会应用数学思维方式解决生活中一些实际问题，并从中体会数学的意义和学*数学的乐趣。那么，作为一名数学教师，该如何通过回归“生活实践”的方式，提高学生应用数学知识解决生活实际问题的能力呢？我个人认为选择学生现实生活中的事件或现象作为“生活实践”的研究对象能切实有效地解决这个问题。

　　这样学生的所有实践与参与都统一在“学校的绿化面积”这一主题之下。校园*面图犹如一条穿珠的隐线贯穿全课。教学的整体性非常强。学生的思维在此展开了广大的空间。学生张开思维的翅膀尽情翱翔，把自己的个性融入创作之中，把自己的创意融入创作之中，把自己对校园的热爱融入创作中。通过这个活动让学生真正体会到数学的用途，会应用数学思维方式解决生活中一些实际问题，提高了学生的应用能力，并让学生从中体会数学的意义和学*数学的乐趣。

　　以上是我的几点浅显的做法和体会，如有不妥之处，敬请各位领导和同仁批评、指正。谢谢！

研讨交流发言稿3

尊敬的领导、老师们：

　　大家好！

　　我是五小的一名普通的教师，今天能够参加学区举办的《科学》教研研讨活动，感到非常荣幸，也感谢学校给予我这次学*的机会。对于这次发言，作为不是科学专业、从事《科学》教学经验较少的我来说，感到惶恐！这次本这学*的态度参加活动，希望能有更大的收获。现在我对自己在《科学》教学工作中的一些情况及复*打算作简单的汇报。

　　首先，先谈谈四年级上册《科学》的主要内容及设计理念。本册共5个单元（18课）及专项学*：第1单元《动物大家族》，第2单元《物体的运动》，第3单元《常见的力》，第4单元《简单电路》，第5单元《岩石与矿物》，最后是专项学*：像工程师那样。本教材的设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致。以面向儿童终身受益的学*，如科学精神、科学思维、对自然的好奇心、运用知识解决实际问题的能力等核心要素，构建大科学观统领下的主题单元，设计符合学生实际情况的学*活动。

　　其次，简单谈谈自己在教学中的一些情况。我是一个既教数学又教科学的教师，在《科学》教学方面确实感到吃力。虽然只担任一个班的《科学》教学任务，但总觉得放在科学教学上的精力不够，或许是更多的精力放在了数学的教学上！自从担任《科学》的教学工作以来，自己始终是尽力尽责教学生，没有教参书、没有教案、没有课件、没有复*资料，自己从网上查阅、下载、打印；不懂的科学原理、现象等，自己网上查找资料，寻找答案；对理解不清的题，与同事交流讨论解决，对于能给孩子观看的视频资料，尽量让孩子观看。虽然是这样，自己的学生还是没能学好、没能考好！记得在去年三年级的《科学》评卷中，发现很多孩子不能正确书写一些字，从那时起，深深的意识到科学学科写对字的重要性，我想是不是也把科学的字词也像语文字词一样来要求，要求学生会读会写呢？科学就是科学，有的知识太抽象，比如这学期的“力”，有拉力、摩擦力、浮力等，再一个是“电路”问题，对很多孩子学*来说，看不见摸不着，学生学起来有很大的难度。我们班的大多孩子总是不能完整地表述一种概念、结论、现象等，似懂非懂，讲不清、写不出。我任教《科学》一年多以来，科学教学中我的体会是：教师“学”科学，“讲”科学，学生是听科学，怕考科学。

　　第三，说说我对于这学期后期复*的打算。不瞒大家，我的科学进度截止上周才上到第15课，目前还差3课和专项学*的教学任务未完成，我将按照计划尽快上完新课，确保孩子有更多的时间复*。后期复*我将分两个阶段进行，第一阶段是边复*边检测，对基本概念及实验内容的复*，给学生发放知识点复*资料，要求学生记忆，对基本知识点要求掌握，达到大多数学生会背会写，每单元将检测最少一次，大约需要两周时间；第二阶段是综合能力模拟检测，即总体复*及检测，利用科学课、体育课，每天进行一检测一讲解，查缺补漏，训练学生答题技巧，计划一周时间。复*期间利用早读或中午时间对学生进行记忆效果的抽查，针对背不下来的作为回家作业的安排。每单元进行一些易错、难写的字词的听写，让学生真正会写会考！争取在期末考试中优生能考80分以上，中上等生能考及格以上，差生人数较少。

　　最后，相信自己努力和学生的配合，本学期会取得一定的成绩，自己也深深意识到在《科学》教学的道路上，在实施课程改革中的“学科核心素养”方面远远不够，我会在今后的教育教学过程中多去思考多去解决，力争取得好的成效。谢谢大家。

交流研讨材料格式3篇（扩展3）

——典型经验交流材料范文3篇

　　*总*指出，严肃党内政治生活贵在经常、重在认真、要在细节。党的*提出要把党的政治建设摆在首位，严肃党内政治生活，增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性，营造风清气正的良好政治生态，是加强党的政治建设的重要任务。为切实规范党内政治生活，我县在深入开展“加强和规范党内政治生活推进年”活动的基础上，以工匠精神抓严抓实党内政治生活，着力推动全县各级党组织党内政治生活制度化、规范化、科学化。

　　“三步连环”找准问题症结

　　全县各级党组织坚持问题导向，树立问题意识，找准问题，对症施策，通过三个步骤全力查找党内政治生活存在的突出问题。

　　“面对面”找实问题。坚持上一级党组织“面对”下一级党组织，真查、实查，查深、查全，作好表率，各级领导班子和党员领导干部认真对照《准则》所列的党内政治生活存在的突出问题和《推进年实施方案》的任务要求，进行“对号入座”，真正做到“三不列”（即没有触及思想的问题不列、客观原因不列、不痛不痒的一般性问题不列）。

　　“线对线”找准问题。各级党组织*以“向我看齐”的鲜明态度，深挖思想根源，对查找问题提出明确要求。在查找下一级的问题的同时，更加注重查找自身的问题；在查找班子集体的问题的同时，更注重查找班子成员个人的问题；在查找表象性问题的同时，更加注重查找深层次的问题。

　　“点对点”深找问题。各级党组织通过列出的“问题清单”和班子成员相互对应，从共性中查找班子问题，从班子问题中认领个人问题，做到一一对应、一一认领，进一步深找存在的问题。使查找出的问题真正触及了思想、找准了症结，做到了见人见事，为整改工作打下了坚实基础。

　　“三学并举”筑牢信念之基

　　规范党内政治生活，加强党的政治建设，基础在“学”，我县创新学*方式，搭建活动载体，通过多种方式切实加强各级党组织和广大党员的政治理论水*。

　　创新方式深入学。全县各级党组织在突出重点学*《*》、《廉洁自律准则》、《关于新形势下党内政治生活的若干准则》、《纪律处分条例》、党的*精神等基础上，创新学*方式上，严格执行“五个一”学*方式，即每月召开一次党员大会学、每月举办一次“主题党日”活动学、每名党员讲一节党课、支部每周进行一次集中学*、党员每天网上自学一小时。并将“三会一课 ”“主题党日”“政治生活推进年”有机结合，统筹安排，力争取得最好的学*成效。

　　*带头示范学。规范党内政治生活关键在党组织*，我县从*带头入手增强示范带动效应，在县人民影剧院小礼堂开设“*讲堂”，定期每周举办一次，由各级党组织*、基层先进模范代表和老一代革命前辈主讲，主要讲授党史、党建、党性教育、*抓党建工作体会以及各地各部门涌现出的好经验好做法等，听课人为宣讲人所在单位党员代表，所在行业系统党员代表。每次授课结束后由专业评委进行现场测评打分，“*讲堂”实行全程录像，并在电视台开设专栏播放。2017年8月18日上午，举行了“*讲堂”启动仪式，县委*王晓军带头作了第一期主题党课。截止目前，已开办了27期。

　　创立载体实地学。为增强教育的实效性和直观感，精心打造了“规范党内政治生活教育实训基地”，基地以展厅的形式布置，通过图版、专题片、PPT、实物演示、现场解说等形式分别对党组织的`规范化设置、党员的规范化管理、党建场所的规范化建设、党内教育的规范化要求、党内生活规范化开展、党内制度规范化执行、群团组织的设置与工作任务、全县党建任务动态考核*台演示等内容进行展示。并分批次对全县各级党组织*、党务干事及其他人员进行实训，通过现场观摩、培训，促动各级党组织进一步规范党内政治生活。

　　“三项制度”落脚常态长效

　　建立督导机制，强化责任落实。在“政治生活推进年”活动中实行一月一督查，一月一调度，一月一通报的督导工作机制。每月月底召开由县委副*召集，纪委*、组织部长、宣传部长以及活动办成员参加的督导例会，听取9个督查指导组对本月督导情况的汇报，安排部署下月督导重点内容。并把每月的督导情况在全县范围内通报。通过督导，县委对14名抓党建不力的党组织*进行了约谈。真正体现真管真严、敢管敢严、长管长严，增强了党内政治生活的战斗性。

　　执行基本制度，强化日常生活。全县各级党组织严格执行“三会一课”、民主生活会和组织生活会、谈心谈话、请示报告、“评星定级”、“主题党日”、党费缴纳等基本制度、核心内容及工作要求，将政治建设与抓党的建设、抓脱贫攻坚、服务人民群众结合起来，切实提高党内政治生活的针对性、实效性，增强党内政治生活的吸引力与感染力，确保正常工作与党内政治生活两不误、两促进。

　　建立整改制度，强化活动实效。各级党组织针对查摆出的问题，认真整改落实，实行建档销号制度，建立整改台账，明确整改时限，整改一个销一个。针对群众反映的突出问题一件一件落实、一件一件整改，使广大党员干部把问题放在心上、把整改落在肩上、把解决问题抓在手上，确保党内政治生活取得实实在在的效果。

　　2020年，南宁火龙果实施地理标志农产品保护工程，推良种、提品质、打品牌，大力实施标准化生产，带动农户10712户，户均增收8.4万元。2021年1月，第一批南宁火龙果出口荷兰，开启了国际市场之门。保护工程的实施，助推了“*火龙果看南宁”的美誉。

　　一、良种新法，增强南宁火龙果综合生产能力

　　在品种上，选用“金都一号”“软枝大红”等优良品种;在栽培上，大力推广单联排、双联排种植，从亩植400～500株提高到800～2200株，大大提高产量。同时，根据火龙果喜光特性，创新应用夜间补光技术，“叫醒”休眠的火龙果，实现提前开花、结果，错峰上市。2020年南宁火龙果种植面积17.54万亩，产量31.45万吨，全国市场每5个火龙果就有1个来自南宁。

　　二、多管齐下，强化南宁火龙果特色品质保持

　　南宁火龙果以果形大、肉质细腻、品味清甜的品质独步市场。借助于保护工程，重点开展了以下工作。

　　(一)强化授权管理，实施按规生产。目前，共授权26家企业使用“南宁火龙果”农产品地理标志。通过授权管理，生产主体统一按照质量控制技术规范进行生产，构建了从品种选择、生产管理到收获贮存、包装运输、产品加工等全产业链标准化技术体系。2020年，南宁市农业农村局组织火龙果生产经营主体培训1792人次，将课堂放到田间，让标准化落实到地头。

　　(二)建立核心生产基地，加强示范引领。2020年，选取广西佳年农业有限公司等4家授权用标企业，建设了4个南宁火龙果品种繁育和核心生产基地，在南宁全市起到了良好的示范作用，带动了全市火龙果标准化、绿色化生产。

　　(三)开展产品专项抽检，加强风险监测。2020年，开展了南宁火龙果农产品地理标志专项抽样检测，随机从77个基地抽取156批次产品进行检测，结果100%符合国家标准。

　　(四)推行达标合格证，实现主体可追溯。将火龙果生产者纳入食用农产品达标合格证管理，要求上市产品全部出具合格证，进行安全承诺，做到了生产主体可追溯。

　　三、多措并举，全面打造南宁火龙果品牌

　　(一)坚持“请进来”“走出去”，提高品牌知名度。2020年，举办了第五届南宁火龙果产业高质量发展大会，参加了第十八届*国际农产品交易会，得到广泛关注。2021年5月，在青岛举办“南宁火龙果国家地理标志农产品推介会”，受到当地市民热烈追捧。

　　(二)创新方式方法，多方位展示品牌形象。2020年，推出了南宁火龙果宣传片、南宁火龙果之歌、南宁火龙果微信表情包、南宁火龙果吉祥物等一系列宣传内容，利用报刊、电视、网络、新媒体等渠道，在抖音、微信、微博、今日头条等开设话题，多方位立体地宣介南宁火龙果，初步树立起了南宁火龙果的品牌形象。

　　(三)开展绿色食品认证，推进品牌融合发展。目前，南宁市通过绿色食品认证的火龙果企业有26家，面积3万余亩。通过“地标+绿色”双重认定，促进企业向更高标准迈进，接受更严格的监管，地标公共品牌和企业绿色食品品牌双轮驱动发展。

　　江苏省地理标志农产品保护工程工作正稳步推进，2020年和2021年，全省共有16个产品实施国家地理标志农产品保护工程，26个产品实施省级地理标志农产品保护工程。

　　江苏省委、省*高度重视地理标志农产品保护工作。2019年，省*印发《关于促进乡村产业振兴 推动农村一二三产业融合发展走在前列的意见》，提出实施地理标志农产品保护工程，每年支持20个地理标志农产品。在项目实施上，江苏省融合发展“三品一化”，以品种保护、品质保持为核心，以品牌建设和文化传承为重点，统筹地理标志农产品保护与乡村特色产业发展。聚焦落实“五化”，即细化方案、深化组织、强化技术、优化调度、实化考核，初步形成产地绿色、产品优质、产业高效、服务健全、保护有力的地理标志农产品保护新局面。

　　一、细化实施方案，明确建设目标

　　围绕“保护什么、谁来保护、怎么保护”，开展地理标志农产品保护工程专题调研，经多方征求意见、摸底基层需求，明确实施方向。国家级按每个产品400万元(2020年)和453.8万元(2021年)标准，省级按每个产品250万元标准，以“准”约束性任务下达工程资金，并联合印发实施通知，明确建设目标和内容、规范实施程序、严格工作要求。各地结合产品特色、产业基础和发展规划，因地制宜、精准施策，细化项目实施内容、具体任务和指标要求。

　　二、深化组织保障，做到纵向联动

　　成立江苏省地理标志农产品保护工程实施领导小组和专家指导组，领导小组由江苏省农业农村厅分管领导任组长，江苏省农业农村厅计财处、质监处和江苏省绿色食品办公室为成员，统筹抓项目指导。各设区市、有关县(市、区)农业农村部门同步成立领导小组和工作组，市级自主遴选项目、立项验收、督导检查，县级具体实施。建立起“县级实施、市级考评、省级指导”的联合推进机制。

　　三、强化技术指导，完善实施内容

　　江苏省地理标志农产品保护工程实施领导小组联合江苏省农业科学院，由江苏省农业科学院农产品质量安全与营养研究所牵头组建专家指导组，强化建设目标、建设内容、时间节点和资金使用等内容指导。专家指导组对各地实施方案进行审查，印发实施方案审查意见通知，列明审查共性问题和个性问题。举办2期保护工程业务培训班，围绕工程资金使用、品牌建设、品质提升和绩效考评等进行专题培训。

　　四、优化信息调度，督促实施进度

　　印发《关于报送地理标志农产品保护工程实施进展情况的通知》，要求各设区市做好工程实施动态、做法成效、典型经验、思考探索等信息编写，每月10日汇总报送，构建信息月报常态化机制。发挥省级以上宣传渠道优势，加强实施成效和典型经验宣传。提炼产业发展路径、技术模式，形成一批能示范、可操作、可复制的标准图和典型模式，扩大保护工程知晓度和影响力。

　　五、实化绩效考核，确保实施成效

　　按照“谁立项、谁验收”的原则，印发保护工程绩效考评方案，明确考评对象、内容、方式和要求，采用自我评价与专家评价、材料审查与随机抽查、定量评价与定性评价、市级自评与省级复核相结合的方式，做好项目实施绩效评价。坚持结果导向和目标导向，将评价结果作为后续项目和资金安排的重要依据，对建设任务完成进度慢、资金使用进度慢、辐射带动作用弱的，进行整改或通报。通过工作规范化、职责明晰化、督导检查经常化，确保工程实施取得成效。

交流研讨材料格式3篇（扩展4）

——班主任研讨会的交流心得 (菁华3篇)

　　初春三月，我来到了美丽的西子湖畔，参加了“专业品质与细节完美”全国中小学班主任工作研讨会。这次研讨会设在浙江大学华家池校区。美丽清幽的浙大校园，莘莘学子的孜孜不倦给我带来了莫名的惆怅，好读书时我读了中师，我的高校大学梦便如五彩的肥皂泡越飞越远，个个风吹而灭。不好读书时我踏进了这美丽的华家池校园，却已是为人师。师者，所以传道授业解惑也。即老师是来给学生传授道理、教授学业、解答疑难问题的。可见自古“传道”是先于“授业解惑”被列于首位的。如今，传道更落在了我们班主任的身上，先传道，再授业解惑，传不好道，那么学生学到再多的知识，他的人格也是残缺的。由此可见，我们班主任承担着的是培育人的人格的重担！

　　这次研讨会，我们分别听取了高金英，任小艾，高谦民，桂贤娣等名师的讲座。专家们侃侃而谈，妙趣横生，场下掌声阵阵，听课的老师无不为专家们的风趣幽默，激情四射所感染！这几为专家除了高金英，桂贤嫡老师是一线的班主任，其他几位均已离开中小学的三尺教坛。他们的讲座或从心理学教育学的角度，或从社会的角度给我们共同灌输着这样着这样一个爱的教育理念：学生都是对的，如果学生做错了，请遵循第一条。

　　“学生都是对的，如果学生做错了，请遵循第一条。”遵循这样的理念去做好班主任工作，那么我得付出多少爱多少精力啊。但我们也相信付出就有回报！下面是我杭州学*培训后回校的第一天发生的事，我们班的女大王陈碧茹又惹事了！经过是这样的：陈碧茹的同桌施浩程反映，他捡到一个小电池，结果陈碧茹把电池塞到他的耳朵里。这一次，陈碧茹闯的祸可是会有致使他人变残疾的危险啊。这和*时的用手抓人，用嘴咬，用脚踢的性质大不一样了。四年了，从小学一年级开始，我不知道被其他家长告了多少次状，不知道为她调换了多少次位置，更不用说自己找她谈话，警告她不要这样，更甚者罚抄书！有一次更严重的是和一个来训斥的家长打架，结果被拖去校长室，我们校长也和她谈了好多，可是就是不说一个字，更不想道歉。就这样，她每次谈话都以她的沉默不语告终！

　　今天，阳光明媚。我拉着碧茹的手说：“碧茹，今天天气好。我们到操场上走走！”

　　她不说话，只是任由我拉着她的手往操场这边走去。

　　我又开口了：“碧茹，今天老师带你来逛操场，不是来批评你的。是老师心里烦闷，和你说说话的，你愿意听吗？”

　　她还是沉默。

　　我又说：“碧茹我知道你心里其实很清楚自己很多地方做的不好，你的日记里也写着‘自己打架的胆子很大，可怕鬼的胆子又很小’。那你有没有自己要求过自己，给自己制定一个目标，以后怎么戒掉打架，怎么戒掉乱抓同学，乱咬同学的坏*惯呢？如果真戒不掉，那也许你这样是种病，胡老师就带你去找医生看看。好吗？”

　　碧茹还是沉默不语。

　　就这样，我们这次将*四十分钟的谈话，都以我的自言自语开始，以她的沉默不语结束。我知道这次谈话尽管我费劲心机，但是和以往的每次谈话一样都是徒劳一场。

　　可是出乎意料的是，下午上课前，碧茹递给我一封信。我打开信一看，我的眼睛模糊了。她在信里说，第一个要道歉的人就是胡老师……整封信写在田字格本子上，300多个字大个大个地在我眼前跳跃，这一次我坚信陈碧茹会改！

　　从周一到周五，我观察着，也调查过，碧茹已经整整四天没有“动”其他的同学了！

　　现在再回过头来回味那句话——学生都是对的，如果学生做错了，请遵循第一条。我庆幸在陈碧茹一直沉没不语的时候我没有放弃谈话，更没有发火。记得曾经有位教育家说过，“教育需要爱，也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，不能培养爱的教育是失败的教育”。素质教育对每一位班主任提出了更高的要求，那就是必须更加重视德育教育，在德育教育中去实现“一切为了学生，为了学生的一切“的爱的教育！

　　10月23日下午，我校成功地举办了20xx年下学期班主任工作经验交流会。在这次的经验交流会上一共有5位班主任进行了交流发言，听着他们精彩的发言，详细的讲述，我被他们的这份挚爱深深感动了。是啊，班主任的工作是繁忙的，又是不起眼的，每天都在为一件件小事奔波着，为每个孩子的成长默默地奉献着。感谢校领导组织优秀班主任作经验介绍，让我们深切感受到她们的工作热情与人格魅力。同时给自己以觉悟，以提高。

　　五位班主任老师从各自不同的思想角度和对孩子不同的教育方式向我们深情地讲述了自己班级管理中的点滴经验，既有详细的案例分析，还有切合实际的现身做法，还有自己独特的管理思想，既有生动的描述，真实的诉说，还有精辟的总结。全宏艳老师，来学校任教才一年多，但从她的经验介绍和谈吐中让我深感自身的不足，今后一定要多读书、多学*，不断提升自己的业务水*。任教三年级的刘金花老师，从小事入手，尽职尽责地去做好每一件事，把班级管理得井井有条。从她身上我意识到了自身所缺乏的那种细心和耐心。另外，梁春兰老师、任少辉老师、徐建莉老师分别自己的带班经验毫不保留的与大家一起分享。他们的发言，让我们感受到了教师身上所体现出来的高度的责任感和事业心。感谢这五位优秀班主任，听了他们的发言，我对班主任工作也有了新的认识和看法。

　　一、提高认识，树立正确的班主任观念。

　　班主任工作是一项光荣而艰巨的工作，班主任则是班级工作的领导者，组织者和实施者。作为班主任，每天面对的，是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的，是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光？怎样使这一颗颗心灵健康成长？这不仅需要班主任具有强烈的事业心，责任感，更需要班主任具备一定的组织管理能力。有人说：班主任是世界上最小的主任。也有人说：班主任是学校里最苦的岗位。在班主任工作中，我感触颇深，有几分劳累，几许收获，我咀嚼过失败的苦涩，也品尝过成功的甘甜。经历过一次次心灵的历程，我认为做班主任老师是不乏味的、是充实的。一个好的集体，没有每个老师辛勤工作，没有领导的支持，没有同事的合作，没有家长和社会的密切配合，班主任就是再有本事，也难以发挥作用，所以我在班主任这个岗位上的一点一滴，也就是只做了班主任该做的工作。

　　二、要注重对班级干部的组建和培养。

　　一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”和“以面带面”的作用，我称他们是“班主任的左右手”。"所以唯有慎重地选拔和培养干部队伍，班主任工作才能逐渐从繁重走向简单与轻松。当选的干部应具有较强的号召力和自我管理能力。干部队伍的组建不能仅仅作为一种形式存在，班主任必须精心培养：其一，要大力表扬干部优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信；其二，在鼓励干部大胆工作，指点他们工作方法的同时，要更严格要求干部个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养干部团结协作的精神，要能够通过干部这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心。

　　三、用真诚的心正确关爱每一个孩子，营造温馨班级

　　1、抓住时机，适时关爱。

　　高尔基说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能教育孩子”。我希望孩子们能快乐成长，我们也才有笑容相伴。

　　2、懂得了解学生，给予不同学生不同的爱。

　　一个班，关起门来就是一个大家庭。如果这个大家庭中的每一个同学都如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着、照顾着、鼓舞着，那么他便是温馨的，温暖的。那么如何努力来营造一个温馨的班级的呢？我在其工作中，尝试着从以下方面给予不同学生不同的爱，效果还比较理想。

　　四、鼓励孩子

　　自信是孩子成才的前提，是孩子全面发展的重要因素。我希望看到孩子们脸上绽放着的笑容。我的激励，既是对孩子的肯定，同时又会使孩子的自信心大增。只有不断地激发他们的自信，才能让这自信更持久，让自信的笑容更灿烂！

　　五、塑造自身形象，赢得学生信赖

　　孔子早在两千年前就说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”因此，在我们的工作中，还应该努力做到以下两点：

　　1、好学上进，不辜负学生

　　教好书是育好人的前提。同时，班主任日常表现出来的事业心和忘我工作精神，也能给学生以极强的示范作用和影响，从而转化为特殊的感召力。因此，我们要不断地给自己充电，努力学*，认真钻研教材，努力让学生喜欢上课，喜欢学*。

　　2、尊重学生，不远离学生

　　俗话说：“严是爱，松是害，不教不管会变坏。”我们既要做到真心爱护学生，又要严格要求他们，但这些的前提是充分尊重每一个学生。

　　总之，今天的交流会让我受益匪浅，我会以五位优秀班主任为榜样，在自己的工作中多一些思考，多一些投入，多一些尝试，**学生，也**我自己。只有我好学了，学生才会好学；只有我进步了，学生才会进步；只有我快乐了，学生才会快乐！

　　我很荣幸的参加了巴小班主任经验交流会，很感谢学校安排的这次活动，在这次活动中学到了很多以前在学校中没有学到的知识及经验，为我今后的班级管理和教育教学工作起到了重要的指导作用。下面我将结合我参加工作以来的体会和会上所学从如下几个方面谈谈我的心得体会：

　　一、低年级班主任需要更多的责任心和踏实肯干的精神。

　　一年级学生刚刚步入小学的校门，对很多东西都不是很了解，如：对纪律不了解、安全意识薄弱、乱扔垃圾、不讲文明礼仪等，这就需要班主任负责任地、耐心地告诉他们，指导他们，督促他们。廉丽丽老师的发言给了我很多的指导。

　　（1）开好家长会，建立家校联系。组织好家长会的召开，在会上通知好家长上下学时间、学校规定、按时接送、不给孩子带零食、不来上学要通知班主任等事宜。

　　（2）培养小助手。培养学生的主人公意识和团结向上的班风，像魏书生先生说的那样“从人人有事做到事事有人做。”如有专门的学生负责查红领巾佩戴情况，有专门的人负责检查桌椅摆放情况等。

　　（3）组织好晨读及班会。在晨读期间要求学生正确坐好，发音清楚、正确。尽量做到背诵的知识多元化，古诗词、论语、三字经、弟子规等。利用好班会时间对孩子进行各种小事的教育，课上应该怎样做，课下应该怎样做及安全教育。

　　（4）养成正确的读书写字*惯。首先要求写字必须做到三个一，让做的好的同学做示范，把他的姿态和字拍下来给班里同学展示。其次还要教学生正确的写字笔顺，细心仔细书写，不定时的进行比赛励学生做的更好。

　　（5）教育学生安静楼道行走。让学生树立楼道安静行走的意识，树立做得好的榜样，鼓励大家向他学*。另外还可以通过观看视频等孩子喜欢的方式加强他们的意识，完善行走制度。在队伍的头、中、尾让同学监督，让学生有序走出教室。

　　（6）文明课间。课间鼓励孩子们做一些合适的游戏，如跳皮筋、丢沙包、五子棋等，告诉学生禁止跳楼梯和做危险游戏。

　　（7）安全有序放学。严格遵守错时放学的规定，排好队有序离开校园。不做超员车、要靠右侧走、不横穿马路、无人接的回到学校等候。

　　（8）搞好班级文化建设。班级是孩子们学*的环境，良好的班级文化氛围有利于孩子们更好的学*。

　　二、大课间管理。

　　苏丽萍老师对班级大课间管理的经验给了我很多的帮助。首先班主任要提高认识、目标明确，对学生加强课间活动认识。齐步走要做到三抬——抬头、抬脚、抬胳膊。跑步要做到“三抬一提”。站要做到双脚并拢手自然下垂，集中注意力，控制步伐，做到快静齐。

　　三、建设良好的班集体。

　　曹仲满老师是一位有着长时间班主任工作经验的老师，他提出的很多要求和方法是非常有实践性的。

　　（1）用教师的人格去感染学生。身教重于言传，班主任首先要有坚定地政治理想，良好的道德品质，爱岗敬业，从小事做起，哪怕是教学生怎样扫地。

　　（2）坚持民主*等原则，相互尊重。不以学*的好坏来衡量学生，一视同仁。与后进生谈话要晓之以理、动之以情。对违反常规的学生无论成绩好坏，公*对待。在处理纠纷的过程中，要教育学生说实话，说真话，培养他们诚实的品质。

　　（3）注重情感教育。班主任就是孩子的

　　最后非常感谢这次经验交流会各位老师经验的分享，我会把这些宝贵的经验应用到我今后的工作中，我相信这些经验会对我今后的工作非常有指导意义。

交流研讨材料格式3篇（扩展5）

——交流研讨会邀请函菁选

交流研讨会邀请函

　　邀请函是在举办某项活动前，邀请别人来参加的书面邀约。现如今，各种邀请函频频出现，邀请函到底怎么写才合适呢？以下是小编整理的交流研讨会邀请函，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　为了促进建筑保温材料行业的健康发展，鼓励企业技术创新，提高和保障工程质量，推动具有优异性能的建筑涂料材料在我市绿色建筑中的`应用，经研究定于x月xx日在xx大酒店举办“20xx年xx建筑涂装技术研讨会”，特邀请您参加。现将有关事宜通知如下：

　　一、时间：20xx年x月x日上午9：00~11：30

　　二、地点：xx大酒店xx市xx区xx二楼xx厅

　　三、会议组织单位

　　主办单位：xx建材业协会

　　xx股份有限公司

　　承办单位：xxx有限公司天津分公司

　　四、参会人员

　　1、天津建材行业相关主管部门领导、专家;

　　2、天津市房地产开发、设计、施工、监理、检测单位代表，建筑涂料及保温领域专家;

　　3、《中国技术市场报》、《中国建材报》、《天津建材》、北方网等媒体记者。

　　五、会议内容

　　1、相关主管部门领导致辞;

　　2、《净霾自洁涂层的应用与市场前景》富思特公司副总经理李勤丰;

　　3、《建筑涂装新工艺解读》富思特公司技术总工刘东华;

　　4、《外墙外保温行业分析及应用规范》富思特公司产品应用总监崔立峰;

　　5、答疑、互动交流。

　　六、报名与报到

　　请于x月xx日前将报名回执传真或电邮至会务组。(免费参加)，请提前到会场领取资料及纪念品

尊敬的主任：

　　为促进扬州康复事业的发展，加强扬州康复医学领域与外界的学术交流，了解国内外康复医学领域的最新进展，现定于5月28日下午在扬州京华大酒店举办大型学术交流会，届时将邀请香港大学东华医院康复科主任李常威教授、美国西北大学附属医院康复治疗师杨萧莉莉、香港东华医院康复治疗师贺玉丽、香港那打素医院康复科护师董玉华等多名康复医学领域专家到现场进行康复学术知识交流。

　　我们真诚地邀请您参加!

　　具体会议相关事宜如下：

　　一、会议时间：_年5月28日下午2点30分

　　二、会议地点：_酒店三楼京华厅(文昌中路559号)

　　三、会议主题：中风的`康复治疗

　　四、主讲内容：

　　_：中风后肌肉挛缩的治疗

　　_：偏瘫的物理治疗

　　_：吸入性肺炎的治疗

　　_：中风后的护理

　　五、本次学术会议免收会务费，市卫生局和扬州市医学会将授予其继续教育学分_2_分。

　　六、参会联系人

　　联系人：

　　联系方式：

　　为促进建材及建筑涂料行业的健康发展，迎接xx商机的挑战。xx有限公司联合多家xx公司将优秀的`产品推介给建材及涂料生产厂。本次会议将就生产中助剂的选择与使用问题进行深入的探讨。我们诚挚的邀请您参加!

　　本次会议由xx主办，xx公司、xx公司协办。

　　会议安排：

　　一、会议时间：20xx年xx月xx日

　　二、会议地点：xx大酒店

　　三、会议安排：

　　上午：9：00至12：00

　　1.xx公司海泡石在建材中的应用

　　2.xx在建材行业的应用

　　3.xx在涂料中的应用

　　12：00至13：00自助午餐

　　下午：13：00至18：00

　　1.xx在涂料中的应用

　　2.xx在涂料中的应用

　　3.水性产品常见微生物问题概述及THOR杀菌剂的特性及选择

　　4.讨论

尊敬的各位老师：

　　您好！

　　随着20xx夏季的到来，电子商务发展也随着社会的迅速发展而迅速升温，随之而来的电子商务诚信体制也受到严峻的考验，很多电子商务方都面临着电子商务信用的困局。

　　为了充分发挥**在经济建设中的'引带作用，商务部中国国际电子商务中心准备举办“20xx年电子商务信用建设”研讨会、通过这次研讨会，为电子商务信用提供解决方案，增强电子商务企业竞争力，同时协助电子商务企业建立诚信体系和良好的行业诚信秩序，为电子商务企业评定诚信等级，以便营造诚信经营氛围，促进电子商务健康发展贡献力量。

　　国富泰信用作为国家级第三方信用机构，与电子商务同行们共同商讨信用体系建设。在此基础上将于9月23日（星期一下午14：00—17：00）在汉中亦庄开发区1层多功能演播厅举办“20xx年电子商务信用建设”研讨会，共同探讨、分享电子商务信用现状及变化。

　　我们邀请贵单位共襄盛举，为下一步的电子商务诚信体系建设发展工作明确重点与方向，共同推动中国电子商务发展。

　　中国国际电子商务中心

　　附：研讨会策划方案

　　论坛题目：20xx年电子商务信用建设研讨会

　　会议时间：20xx年8月16日

　　会议地点：商务部中国国际电子商务中心1层多功能演播厅

　　主持人：国富泰信用渠道总监史宏宇

　　主办单位：商务部中国国际电子商务中心

　　协办单位：APEC电子商务工商联盟

　　网络独家：新浪电商频道

　　承办单位：国富泰企业征信有限公司

　　参会嘉宾：商务部中国国际电子商务中心副主任张大明、国富泰信用总经理张阁、诚商网副总裁梁渝

　　参会人群：B2B、B2C网站副总级别以上。含COO（首*运营官）、CIO（首*财务官）、HRD（首*信息官）、人力资源主管。

　　参加媒体：亿邦动力专、国际商报、商务信用杂志、中国经贸杂志、中国商务中心EC网直播、IT168、IT世界、慧聪网等。

　　研讨会秘书处：

　　联系人：

　　通讯地址：北京市经济技术开发区荣华中路11号

　　联系方式：

各地教育局、教研室和课改学校：

　　课堂兴，则教育兴;有怎样样的课堂，便有怎样的'教育。几乎所有有关于教育的那些弊端和困惑，最终都能从基础的课堂上找到症结;同样几乎所有有关于教育的改革和探索，归根结底也都是要回归到课堂中去。

　　今天，高效课堂成了课改语境下的一个热词。那么，我们需要建设什么样的高效课堂文化?课堂到底需要拿什么献给学生?高效课堂要走向何方?20xx年9月，由中国教师报主办的全国高效课堂创新成果交流研讨会将集中围绕这些问题进行探讨。

　　本届论坛以“课堂突破：继承与创新”为主题，届时，山东即墨28中、安徽铜陵铜都双语学校、河南洛阳西下池小学、江苏昆山前景教育集团等学校的课改领军人物将出*论坛。会议以主题报告、访谈沙龙、观摩课等为主要形式，全面解读高效课堂何以“让教室变学室，课堂变学堂，教材变学材，教案变学案，教师变学长”背后的技术文化。

　　特邀您拨冗莅临，感谢支持!

尊敬的主任：

　　为促进扬州康复事业的发展，加强扬州康复医学领域与外界的学术交流，了解国内外康复医学领域的最新进展，现定于5月28日下午在扬州京华大酒店举办大型学术交流会，届时将邀请香港大学东华医院康复科主任李常威教授、美国西北大学附属医院康复治疗师杨萧莉莉、香港东华医院康复治疗师贺玉丽、香港那打素医院康复科护师董玉华等多名康复医学领域专家到现场进行康复学术知识交流。

　　我们真诚地邀请您参加！

　　具体会议相关事宜如下：

　　一、会议时间：

xx年5月28日下午2点30分

　　二、会议地点：

xx酒店三楼京华厅（文昌中路559号）

　　三、会议主题：

中风的康复治疗

　　四、主讲内容：

　　李xx：中风后肌肉挛缩的'治疗

　　杨xx：偏瘫的物理治疗

　　贺xx：吸入性肺炎的治疗

　　董xx：中风后的护理

　　五、本次学术会议免收会务费，市卫生局和扬州市医学会将授予其继续教育学分2分。

　　六、参会联系人

　　联系人：陆小姐

　　联系方式：xx

尊敬的LabWare用户：

　　为保证LabWare全球用户会议的一体化和一致性，促进中国用户的LIMS应用水*与国际接轨，北京莱博韦尔科技有限公司(LCN)将于20xx年8月27日至8月31日在“百岛之市”的珠海召开第七届中国用户培训与交流会议。会议的主题将聚焦于提升LIMS系统的整体运行效果，节省LIMS系统维护成本，提高最终用户使用水*和效率，增加LIMS系统在企业中的应用价值。同时，还为您带来了LabWare 7新功能，可组态的移动APP解决方案，LIMS的全球应用趋势和LabWare的最新发展动态。我们安排了经验丰富的技术/实施顾问，在整个会议期间为您提供培训、技术支持和咨询服务。

　　LabWare中国用户会议是中国LIMS用户每年最重要的事件，您对我们产品和服务的反馈，对于我们非常重要，我们期待着在珠海与您会面并交流。我们在此诚邀我们的用户踊跃参加，并积极准备大会交流材料。

　　挖掘LIMS系统的最大价值

　　作为LIMS/ELN系统的主要用户和管理人员，您应当着眼于每一个能释放系统最大效力的机会。LabWare用户会议的目的就是为我们的用户搭建一个相互交流与探讨的*台，让我们的用户借此回顾自己系统的各个方面，并确定提高和改善系统的关键。

　　会议期间，我们将讨论非常广泛的.话题，如LabWare 7，ELN V4，可组态的移动APP解决方案，国内用户的先进经验，北美和欧洲用户典型案例和应用经验，数据完整性及合规性等。

　　用户会议也为您的LIMS团队提供与其它用户，LabWare的技术人员和管理人员进行交流沟通的场所，为您的LIMS/ELN系统提供战略性的审视。

　　制药专场高级研讨会&培训

　　我们会邀请国内外专家介绍制药业LIMS的应用现状和发展趋势，通过对数据完整性和验证等法规的解读，展示LabWare ELP如何确保制药企业的合规性并提高药品质量。

　　培训课程是用户会议中非常重要的内容，培训课程适合所有级别的LIMS用户，通过案例分析和技术展示来获得先进和实用的知识。

　　技术更新

　　LabWare不断推动前沿技术在LIMS领域的应用，并积极与用户分享这些技术。您也可以将您的想法和计划与LabWare的技术/开发团队进行沟通，LabWare会给您提供有价值的建议和参考解决方案，甚至在LabWare的产品战略中加入这些新技术，新功能。

各地教育局、教研室和课改学校：

　　课堂兴，则教育兴;有怎样样的课堂，便有怎样的教育。几乎所有有关于教育的`那些弊端和困惑，最终都能从基础的课堂上找到症结;同样几乎所有有关于教育的改革和探索，归根结底也都是要回归到课堂中去。

　　今天，高效课堂成了课改语境下的一个热词。那么，我们需要建设什么样的高效课堂文化?课堂到底需要拿什么献给学生?高效课堂要走向何方?20xx年9月，由中国教师报主办的全国高效课堂创新成果交流研讨会将集中围绕这些问题进行探讨。

　　本届论坛以“课堂突破：继承与创新”为主题，届时，山东即墨28中、安徽铜陵铜都双语学校、河南洛阳西下池小学、江苏昆山前景教育集团等学校的课改领军人物将出*论坛。会议以主题报告、访谈沙龙、观摩课等为主要形式，全面解读高效课堂何以“让教室变学室，课堂变学堂，教材变学材，教案变学案，教师变学长”背后的技术文化。

　　特邀您拨冗莅临，感谢支持!

尊敬的xxx老师：

　　您好！

　　“三人行，必有我师焉”学术的`研究与讨论不仅可以开阔思路，也是科学进步的必要途径。——我们将邀请您参加20xx年XX月XX日—XX日在XX大学举办的“XX学术研讨会”，大会将有很多专家以及多学科名师齐聚一堂，共同交流XXXX专业和XXXX专业XXXX流程及研究进展，并对最新的一些热点难点问题进行探讨。

　　请您拨冗出*，相信您一定不虚此行！

　　会议日程：XXXX年XX月XX日中午报到

　　XXXX年XX月XX日下午会议

　　XXXX年XX月XX日上午会议

　　XXXXXXXX事业部XX办事处

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