快乐_ (菁华3篇)

快乐_1

　　过完年了，我和妈妈乘坐回家的公交车。

　　回家的人很多，但位置不够坐，所以有好多人只好站着。我和妈妈很幸运，坐到了位子，而且又是前排的。

　　车又停了，又一大批人上来了。一位提着打包裹的老太太上来了，她满头银发在阳光的照射下闪闪发亮，她先用有着鱼尾纹的单眼皮看了一下车内，然后找了一个可以站的空位，接着把她那沉甸甸的大包裹放在地上，在摇篮一般的车里艰难地摇摇晃晃地站立着。

　　我有些可怜那位老太太，但又想：谁叫你这么晚上来，又正好是赶上过完年人最多的时候，有位置是不可能的，给你一个站的位置就很不错喽。

　　那位老太太站得似乎有些累了，便靠在一个座椅上，休息片刻，还时不时地弯下腰把倒掉的包裹扶正。

　　此时，我想：唉，过完年一个人回家多不容易，还是一个老太太自己回家，而且是站在公交车上。怎么所有的霉运都在她一个人身上体现呢？这多不公*呀！要不……我让座位给老太太坐？还是算了吧，说不定，她下一站就下车了，还是再等等吧。

　　又过了好一会儿，车上的人不但没有减少，还越来越多，老太太还是没有下车，而且还被人群挤得东倒西歪。

　　我的心又开始动摇了：老人家毕竟身子骨弱，哪经得起这般折腾啊！不管三七二十一，让座位吧！

　　我一下子站起来，老太太被吓了一跳，脸上露出一丝恐惧，“老奶奶，您坐吧。”我让出位置说道。老奶奶转恐惧为高兴，说：“谢谢你啊。”我挠挠头，站在空位上。

　　老奶奶坐下去后掏出一块饼干给我，我十分开心，兴奋地吃起来，“真好吃。”我说道。

　　把座位让给老奶奶的那一刻，使我深深地体会到了一位名人曾说过的一句话：给永远比拿愉快。

快乐_2

　　学*好比是一种投资，你学的越用心你的成绩就越好。学*也是一种能力，当我们从中提高自己的认知能力时我们会倍感快乐。

　　从前我只是认为打雪仗是快乐的，玩游戏是快乐的，不写作业是快乐的，不学*是快乐的。但是上了五年级我才知道，学*也是快乐的。难道通过自己得思考和研究出一道题的方法不是快乐的吗？一个片段经过你的努力，背诵出来了你不快乐吗？当你知道了学*的乐趣，尝到学*的果实你就会觉得学*是多麽一件快乐的事呀。

　　我就是一个有这样经历的人，我来给大家讲讲我的故事吧！

　　三四年级的时候我不想学*觉得学*是一件枯燥乏味的事，家长百般劝我可我就是不想学*。知道有一天我在学校学*了*的《为中华之崛起而读书》这篇课文后转变了想法。*可以为中华之崛起而读书？我为什莫不能给自己设定一个目标呢？于是我就为自己设定了一个目标努力学*。在学校认真听课，课下认真总结，回到家里做卷子复*上课的内容、预*明天的内容。就这样年复一年日复一日。经过一个月的学*终于有所成绩，在五年级期末考试中取得优异成绩。在学校老师表扬、回到家家长夸奖。我心里比吃了蜜还甜。

　　这就是我的经历。我从一个对学*好不喜欢的人变成了一个人爱学*的人，并把学*当成生活的一部分，还从中体会到了学*的快乐。

快乐_3

　　天空是自由飞翔的鸟儿的快乐;浩瀚的大海是遨游的鱼儿的快乐;宽广的'森林是小动物的快乐。而我眼中的快乐却是帮助别人。

　　帮助别人其实是一种最大的快乐。

　　记得有一次，我坐公交车去二姨家，车上的人可真多，好像一个人群聚焦点。我尽力挤上了公交车，又费了“九牛二虎”之力找到了一个座位。刚坐上去不久就看见一个阿姨带着一个差不多四五岁的小孩气喘吁吁地登上了公交车，在我旁边的座位上坐了下来，不停地擦着汗。我旁边只有一个座位，阿姨让小孩坐在了座位上自己站着。我心里开始琢磨，是给这位阿姨让座还是假装没看见呢?其实我心里是想让座的，可是又一想：现在离二姨家还远着呢!如果现在让座，等到了站我的腿不断了才怪!还是别让了吧!再说了，她不会抱着小孩坐吗?干嘛非得站着，不能让，不能让。

　　车子在颠簸中摇摇晃晃地前行。这时，一个急刹车，阿姨没有站稳，差点摔了一跤，看着她满身满脸的汗水，我终于做出了决定——让座!我立刻站了起来，把座位让给那个阿姨，阿姨连声对我说“谢谢，谢谢。”听到这一声“谢谢”，我的心里比吃了蜜还甜。

　　到了二姨家时，我的腿虽然没有断，但也麻麻的。可我的心却因为那句“谢谢”变得暖暖的，我想这也许就是老师常说的，帮助别人，快乐自己吧!

　　快乐有许多种形式，不同的人对快乐的感受也不同。你眼中的快乐是什么样子的呢?

快乐_ (菁华3篇)扩展阅读

快乐_ (菁华3篇)（扩展1）

——幸福≠快乐 (菁华3篇)

幸福≠快乐1

　　我来到学校工作已经三年了，在教师队伍中本人还算一个在探索中的新教师。在这三年过程中，有喜有愁······喜的是感觉自己越来越适应当一名教师的生活了；喜的是离开大学以后，发现在社会上能学到了更多的知识与技能；喜的是自己在课堂上能越来越灵活的教学了；喜的是自己爱上了这份职业，并打算为之付出一切······愁的是感觉自己的学识越来越少，后悔*时不多学*了；愁的是孩子们不开心时，不知道自己怎样帮助孩子们·······

　　在这三年过程中，我看c勤恳恳，在教学方面成绩突出显著，深受孩子们、家长、同事和领导的喜爱。我记得那年，杨老师和往常一样最后一个离开学校。对一般人来讲，是极其普通的一天，但对杨老师来说，却是无比的伤痛。因为离开学校时，天已经微微变黑了。由于天气原因，杨老师那晚不幸摔伤了。听到这个消息，学校里的孩子们伤心不已，此外，更着急的是离c毕业考试不到半年的时间了。学校领导看到这情况，还是督促杨老师先把身体养好了，班级里的课程由其他老师来负责一切。可是躺在病床上的杨老师怎能安心休息呢，她比任何一个人都心急如焚。果然不出所料，休息半个月以后，杨老师带病出现在了讲台上。当看到杨老师出现，孩子们的眼眶都湿润了，有哪个老师这样不顾自己的身体。这一幕深深的烙在我脑海，它时时在提醒着我。要做一个优秀的教师，就应该把孩子们的利益放在首位。

　　当然，我也不是只是嘴上说说而已的。在这三年的教学过程中，本人也积极备课、上课。有教研活动的时候，我总会出现在课堂上，听取其他的老师上课，把上课的一些好的教学方法挪到自己的课堂上，把上课的一些好的游戏导入，加入到自己的教学过程中。学校有市级的培训学*活动，我会积极申请，使自己多掌握理论上的知识。在学期中，学校都会有教研课比赛，我都会积极申报，在上完教研课以后，积极听取其他老师的建议和意见，让自己在以后的教学过程中加以改正。本人利用课外业余的时间，积极上本科学*，以此来提高自身的学*能力和水*。

　　生活中各行各业的优秀的人员大有人在，而教师行业只是小小的一部分。不期望自己在教师队伍中做第一名，但绝对不会拖教师队伍的后腿。我会时刻牢记当时的宣誓——要做个好老师。我深知做个好老师虽然很不容易，但是我愿意为之去努力，去奋斗。为这个理想去努力吧！

幸福≠快乐2

　　只要快乐就幸福，很多人会说，快乐肯定就幸福呀，不快乐怎么能幸福呢？这是最简单的道理，谁不知道啊。其实我觉得幸福的人不一定都是快乐的，但是快乐的人肯定是幸福的。不 信，我给你讲一个故事吧。

　　从前，有一个国王，每天想让他的臣民们拥有幸福的生活，于是他张贴皇榜，重金悬赏，一定要找一位知识渊博的人，他能够告诉百姓们，怎么样才能得到幸福生活。终于一位学者来到了皇宫，国王大喜过望，赶紧让学者去整理，怎么样指导百姓们幸福的生活。过了几天，学者捧上三本厚厚的书，对国王说：“我的陛下，我已经为您整理出来了，只要每个人能把这三本书都看完，就可以拥有最幸福、最快乐的生活。”国王看了那三本书，很不满意的说：“这么厚厚的三本书，老百姓们能看完吗？他们每天要在田间辛勤劳作，他们有时间看吗？再说，农民百姓能看懂吗？”

　　学者听了国王的话，把三本书，又用最朴实的语言，简化成一本书，这次，连学者自己都为自己的“睿智”感到满意了，可是国王陛下，依然说他的臣民没有时间看书，学者的方法根本不能让他的臣发感到幸福。学者那天晚上，躺在床上，冥思苦想，到底怎么才能让人拥有幸福生活呢？他的妻子说了一句话：“我怎么觉得您这几天那么不快乐呢？”有了，学者有了答案。

　　第二天，他将一张纸呈给国王殿下“这就是百姓幸福生活的秘诀”，国王看了之后，也露出了满意的笑容说，你知道学者写了什么？其实他只在那张纸上了“只要你有了快乐的心情，你就拥有了幸福的生活”，听了这个故事，你们是不是也恍然大悟。

　　我就深有感触，你看，我每天的生活基本都是一样的，一样的不缺吃喝，一样的不缺玩具，一样的不用发愁自己需要什么，爸爸妈妈对我的态度也基本是一样的。可是，如果我的心情不好，是不快乐的，那我就觉得这一切都那么的不如意，看哪都不顺眼，我是如此的不幸福呀！可是如果哪天，刚好我的心情非常好，我是快乐的，那一切都变得阳光明媚起来，我会觉得自己好幸福呀，觉得作业都变得可爱起来，甚至一丝阳光都能让我感到温暖，一阵微风都能让我感到凉爽，我就会幸福无比。

　　不信，你自己认真体会体会，是不是在快乐的时候，自己的幸福指数马上提高了呢？为了我能“幸福”，我要保持自己“快乐”的心情。你也一定要快乐噢！

幸福≠快乐3

　　在记忆深处永远挥之不去的是父母的背影。外出游乐的夕阳西下，困乏的我总是趴在爸爸宽厚的背上；半夜去医院急诊，挣扎昏睡的我迷糊看见的总是妈妈忙碌清瘦的背影；深夜半梦半醒、睡眼惺忪依稀看见的是灯光下妈妈捯饬家务的背影……

　　“眼镜又去哪儿了？”妈妈烦躁的叫喊声打断了我的思绪。我赶紧起身蹿出卧室。先在沙发上东翻西找，又在卧室里东张西望，始终没有看见眼镜。唉，最*妈妈的眼睛可能老花了，看*处时总要摘掉*视眼镜，可是看远处时又要戴上眼镜。于是，这一幕总是不断上演，我和爸爸多了找眼镜的工作。*10分钟的搜寻下，终于在床上找到了！“能不能下次不要这么粗心！”我埋怨，可是又有什么办法呢？

　　偶然的机会翻找出久远的相册。频繁出现的是一位漂亮的女性，一头乌黑亮丽的披肩长发，两片柳叶眉，妩媚的大眼睛煞是出彩，脸上洋洒出的是青春的绚丽。我眼前一亮，但心却一抖，这就是年轻时的妈妈呀！真是岁月催人老，现在的妈妈，眼角有了些许鱼尾纹，白发已悄然滋生……不知不觉中，我的视线开始变得模糊。

　　曾经年轻的妈妈因为家庭、事业的奔波劳碌，被时光机过早地刻上了印痕，我成长的点点滴滴、所取得的小小成绩都藏在妈妈脸上的皱纹里。年轮翻转、岁月折痕，就在我被呵护的不经意间，青春不再。

　　很为一件事懊恼。那一次我回到家，把卷子从书包里缓缓拿出，有些心虚地交给妈妈。妈妈随手接过卷子的同时，我赶紧低下头不敢对视她的眼睛。长时间的沉寂后，我听到铅笔写字的“沙沙”声，我疑惑地抬起头，看到的只是妈妈留下的背影。那清瘦的身影、耸动的双肩，顿时令我无地自容。是啊，妈妈还需要再说些什么吗？问题的原因已然分析过多次，劝诫和提醒早已被我称之为絮叨，传授的经验也在我烦躁的态度中被淹没。作为一个爱我的母亲，她还能怎样呢？要顾忌我的感受、照顾我那可怜的自尊心、抚*我青春期的叛逆，她以默然的方式隐忍并包容了我的过错，这背后埋藏的是伟大的爱和智慧豁达的品格。

　　忽然有种悲哀袭上心头，感觉自己把自己逼到了寒冷黑暗的角落，“天作孽尚可为，自作孽不可活”！从那以后，我变得从容而安静。

　　妈妈像天使一样，将心灵深处最柔软细腻的爱给予我，和这样妈妈的一起度过的时光最是幸福快乐的。

快乐_ (菁华3篇)（扩展2）

——快乐[] (菁华3篇)

快乐[]1

　　那是一种奇特的味道，淡，却回味无穷；苦，却包含无尽的甜蜜，如同阳光，好似蜜糖——我想，尝了它的人，定会感觉幸福的。

　　如果你想品尝它，那就在一个阳光明媚的午后，品一口茶，先是一阵清爽的苦——我十分喜欢看书，喜欢体会书中那种韵味，喜欢得到知识时，那种淋漓致尽的感觉。然而，妈妈却反对我看那些什么“乱七八糟”的书，认为那会带坏我。我不服，也不明白，凭什么就不能看那些我感兴趣的书呢？妈妈太不可理喻了！于是我奋起反抗，专跟妈妈对着干。一天晚上，我趁夜深人静，拿着手电筒躲在被窝里，津津有味的看着新买的书。正看到高潮时，却一不小心弄出动响，把妈妈惊醒了。妈妈发现我这么晚了居然还在看书，一气之下，一把夺过我手里的书，“唰”的一声，我心爱的书被撕成了两半。第二天，我红着眼，关起房门在房间里闷了一天，谁也不理。

　　茶水入喉，苦淡了，取而代之的是一股妙不可言的甜味——妈妈在爸爸的劝说下，终于同意我看书了。原来，她是发现我书包里竟然有“黄”，才反对我看书的。我红了脸：“那是同学送给我的，我只看了一点点，并不知道那是黄。”妈妈语重心长地说：“其实我并不反对你看书，只是你以后的书要先给我审阅一遍，行吗？”我点了点头。

　　甜味淡了下去，茶香还在萦绕——我终于可以光明正大地看书了！我坐在靠窗的书桌旁，一口气读完了一本厚厚的历史书。合上书本，我感觉心中有些什么在蔓延，甜甜的，暖暖的，就像茶的味道。我忽然明白了，这种味道不正是快乐吗？

　　茶香袅袅，雾气缭绕，我坐在木凳上，手捧着书，书页被风轻轻撩起……

　　在书本里，我是否感受到了什么，甜甜的，暖暖的。我肯定那就是快乐！

快乐[]2

　　在一片茂密的森林里，住着各种各样的动物，有大象、老虎、大黑熊、猴子……，它们非常友好，不管谁有什么都大家分享。有一天，狐狸发财了，他请大家吃饭。兔子大象什么的都去了，猴子也去了。猴子特别贪杯，它喝醉了。大黑熊说：“让我来背你回家吧！”小猴子说：“不用了，我自己能走。”小猴晃晃悠悠地走着。就在这时不行的事情发生了，有两个猎人看见了小猴。猎人左捉右捉小猴左闪右闪，但是还被猎人一枪打中了右胳膊，疼的昏了过去，被猎人绑住了。第二天，大家发现了小猴子不见了，森大里的其他动物纷纷伸出援助之手。前来帮助小猴逃出魔爪。

　　出发了，大家排着队伍。一边四处观察，一边想如何救援小猴子。小兔提了个建议，建议大家用“调虎离山”的办法，就是让老虎去引开猎人的注意，剩下的去救援小猴子。动物们都赞成小兔的建议。老虎去引开猎人的注意，剩下的去援救小猴子，听见小鸟的.叫声回森林集中。制定好了计划，大家便开始援救。

　　老虎到了大门前猛叫了一声，猎人听见了便提着枪去捉老虎。老虎东跑西跑，弄得猎人晕头转向。

　　其它的小动物趁机溜了进去。东找西找，终于找到了小猴子。可它被关在笼子里。小老鼠说：“让我把笼子咬破吧。”说完，便开始咬笼子，咬了半天也没咬开。大黑熊来了，两手用力一拔，笼子被拔破了，小猴也得救了。动物们欢欢喜喜的回到森林，小鸟也把老虎叫了回来。小猴子对大家感激万分。

快乐[]3

　　夏天，是个快乐的季节。

　　镜头一：

　　夏夜，格外的热闹家家户户都会出来乘凉！所以，我和弟弟总是一吃完饭就往小院子里冲。去抢乘凉的“地盘”可是，我们总比别人晚一些，所以抢不到好“地盘”都被别人占了。弟弟很是不服气。于是他和小伙伴大打出手！弟弟不喜欢剪指甲，哎！所以，几乎每个小伙伴脸上都有弟弟的“光辉战绩”虽然弟弟在打人方面是“长胜将军”可是他却从来都抢不到“地盘”，因为，弟弟一打人，就有大人指责他！这时，他又完全没有“长胜将军”的那种霸道劲儿了，病怏怏的低着头走开了！看见弟弟打别人，我恨的牙痒痒，可是看见弟弟病怏怏的，我又不忍心！这个坏弟弟哟！

　　镜头二：

　　月亮升起来来了，哈哈，起风了，格外的凉爽。这个时候，老人们都陆陆续续的出来了。于是他们就叽里呱啦的开起“新闻发布会”了。奶奶最八卦。你看她都说些什么：

　　“听说啊，住那边的老王家里吊扇掉下来砸死人了！哎哟，好吓人啊！中邪啦！”我的天呐！别人的家是个棚子搭起来的，吊扇没安装好！当然会出状况啊！那是什么中邪啊！然后他还嘱咐一声：“以后可别用吊扇啊，哎哟，中邪了，中邪了！”还一脸神秘兮兮的样子，真让我受不了！最受不了的还在后面呢——很多老太太跟着掺和说：“是啊，老王家中邪了，去年刚死了儿子，今年又出这事，哎！邪门啊！”

　　我无语啊！

　　镜头三：

　　晚上九，十点钟的时候，星星亮了起来，萤火虫打者灯笼出来玩，虫儿叫的更欢了，花儿闹了起来。这一切的一切让我心情一下子飞了起来。让我突然好想唱歌：

　　“虫儿飞，虫儿叫，虫儿追着虫儿跑，虫儿笑，虫儿闹，虫儿拌着我逍遥，虫儿美，虫儿俏，虫儿都很爱炫耀，虫儿疯，虫儿闹，虫儿总能赶走所有的寂寥！”

　　萤火虫，围着我转呀转，小灯笼闪呀闪！不知这是不是我梦中的画面！月亮一样温柔的照耀着，可是我的心却不同了！

　　生活继续者，我的的故事就还没结束！

快乐_ (菁华3篇)（扩展3）

——快乐,快乐作文 (菁华3篇)

快乐,快乐作文1

　　我想设立一个快乐节，让全天下所有的人都能变得快乐！

　　你看，现在的人们多辛苦啊！小朋友要上学，要参加各种辅导班，连玩的时间都快没有了；爸爸妈妈白天要上班，晚上还经常写工作报告到深夜；老人们也是忙着买菜、做饭，家务活让他们忙得团团转……

　　如果能设立一个快乐节，我希望灿烂的笑容绽放在每一个人的脸上，幸福驻扎在每一个人的心底。快乐节为时三天。在节日的前几天，人们早已把工作做好。快乐节里，学校不上课、没作业；单位不上班，没工作任务；老人歇着，不干家务活……这三天，人们什么工作都不用做，什么烦恼都抛在脑后，吃过饭后，全家人可以开心地去游乐场玩耍，或是和小伙伴们在阳光下兴奋地追逐，还可以和小朋友们一起尽情地看动画片，想看多久就看多久……

　　真希望能有这样一个美好、轻松的快乐节，小伙伴们，你们同意我的提议吗？

快乐,快乐作文2

　　快乐课堂，快乐校园是在每个校园里都能感受到的。例如:上课回答问题受到老师的表扬，下课在操场上做游戏，都是快乐的。

　　你瞧!老师正为我们授课，这不刚提出了一个问题，同学们立马举起了那灵巧的小手，想回答老师提出的问题。老师要一个男孩回答，那个男孩回答得头头是道，老师当即表扬了他，同学们也为他喝彩！顿时，他心里暖滋滋的，他像往常一样感受到了无比的快乐，他欣欣然地笑了笑。

　　你看！操场上有的同学在翻单双杠，有时他们还互相较量呢！有的同学最喜欢锻炼身体，每次上体育课，他们还会大大羽毛球、打打乒乓球、排球，有的还跑步呢！有的同学还在操场上玩“广播通”“十二点红”……因为这些游戏能比出高低。赢了的自然高兴，输了的也不气馁，下次再战！

　　最让人喜欢的`就是大课间30分钟了，因为做操，可以舒活舒活筋骨，抖擞抖擞精神。

　　校园内有时还会搞一些活动，例如：办手抄报，征文……这些活动最让我们快乐了，因为老师会表扬我们，我们能体会到其中蕴含的乐趣，一举两得的事，难道不会令我们快乐吗？

　　快乐课堂，快乐校园！

快乐,快乐作文3

　　生活中，有许多不同形式的快乐。

　　前几天，我到老爷家去玩，手里拿着老爷给我买的玩具，嘴里吃着好吃的，我在花坛边玩的不亦乐乎。

　　不远处草坪上，一个小女孩不知在玩什么游戏，自己跑来跑去，玩的好开心。突然摔倒了哭起来，我忙飞奔过去把他扶起来。只见他的'膝盖已经破了还流了血。我轻轻的对他说：“别哭，我来帮你！你在这里别动，我回家拿药水”，说完，我迅速跑回家，拿了药水就跑出家门，在老爷的问话也没来得回答，我把药水给他抹到伤口上时，他还不相信我呢直往后躲，心急的我就撒了善意的谎言。我以前经常给别人包扎，他听后，停止了躲避，让我给他擦药。

　　我学着妈妈的样子，小心翼翼的用棉签醮着酒精洗去他伤口周围的泥土，然后用新棉签醮去伤口上的泥土和血，最后抹上药水。这次我做了一一件助人为乐的事，他说谢谢姐姐，我说不用客气。

　　这次我体会到了帮助别人的快乐，我感觉自己真的长大了，能帮助别人了，我长大的要当一名医生，将来帮助许多要帮助的人！

快乐_ (菁华3篇)（扩展4）

——快乐之行 (菁华3篇)

　　XX年05月10日 星期二 天气：晴

　　这天，风和日丽，阳光明媚，我们五年级的同学迎着扑面的春风，踏是了去白马农庄的快乐之行。在导游的带领下，我们首先来到誉有“混水摸鱼”趣称的小溪边。导游说：“同学们，这儿就是‘混水摸鱼’的地方。昨天三年级的同学捉到了一条大鲤鱼，同学们作为大哥哥大姐姐也不能输给他们哟，好不好！“好！”我们大家斗志勃勃地说。还没等导游说完，一些同学就情不自禁地摸了起来，有的时不时用手在水里划动，和鱼儿们玩起了“捉迷藏”，有的“大闹龙宫”，就连石头缝里也要摸个底朝天，有的一发现可疑东西，就猛地一招“龙爪手”；还有的干脆脱下鞋袜，扎起裤脚，跳进水里搜捕落网之鱼，一边搜捕，还一边风趣地说：“哈哈，赤脚大仙来也，看你这个小兔崽子住哪儿跑！”看着大家玩得这么开心，我也专心致志地摸起鱼来。“看，这是什么？我捉到青蛙了！”听到叫声后，同学们一拥而上。“是死还是活呀？”“这是青蛙吗？怎么像蛤蟆！”我也怀着好奇心问道。原来，是我们班的易凯谕捉到了一只青蛙。唉！别的班摸鱼，我们班倒捉起青蛙来了，真是“偷鸡不成到蚀把米”！

　　时间过得真快，眨眼间已经到了第六天，明天我们就要成飞机走了。

　　今天我们坐旅游大巴来到西安，明城墙游览参观。我们来到城墙下，哇！城墙好大啊！在两个垛口之间有一个洞，形成“几”字型。听导游说是射箭和查看敌情用的。在洪武年间，朱元璋采取了刘伯温的建议，他说：“高筑墙、广积粮、缓称王”。于是朱元璋便建了城墙。而为什么西安的城墙比当时的明朝首都南京的城墙还高呢？因为西安的龙气太重，所以便在西安建一座高大的城墙来挡住龙气。在城墙上有很多兵器，什么大炮、撞门的大车等等。在城中间有一棵树，与城墙组合起来正好是一个“困”字，意味着把敌人困死。

　　接着我们去了大雁塔广场，看了一下亚洲最大的音乐喷泉。喷泉水忽高忽低，变出不同的花样来。我们还看到了一个高塔，是唐高宗李治为他的母亲修的，原来只有5层，后来武则天把它改为7层，表示七级浮屠。看过了大雁塔以后，与我们同车的十几位云南游客要去飞机场，我们全家就成了“私家旅游”。导游建议我们到陕西历史博物馆去玩，那里不要门票。我们在那里看了从母系社会到宋朝的文物。一开始，人们用骨头做陪葬品，到了秦朝出现了用金子、银子了。据说，在唐代有一种透明的物体，是我国最早的玻璃。

　　我们一直玩到了晚上，回到宾馆我吃了羊肉泡馍后就上床睡觉了，因为明天5：30我们就要起来赶飞机。

　　暑假里的一天，爸爸妈妈带我去了青岛海底世界游玩。我们首先去了水母宫，里面的水母真多呀!各种各样的水母千奇百怪，五颜六色的非常漂亮，其中大的像雨伞，小的则需要用肉眼好好看才能看清。

　　从水母宫出来，我们接着去了海兽馆，里面有企鹅、海狮、海豹等等的两栖动物，其中，小企鹅非常可爱，走起路来一摇一摆的，还会摆出各种各样的的姿势来逗观众笑呢!还有海狮和海豹，时而在海底自由自在的游泳，时而拖着笨重的身体来到陆地上找吃的，真是好玩极了。

　　最后，我们坐上了通向海底世界的电梯，来到了美丽而又神奇的`海底世界，一下去，我就感到凉飕飕的，我们真的在海底了吗?太神奇了!传送带缓缓的带着我们往前走，在我们的四周用玻璃隔着海水，各种鱼群在我们的四周游来游去，还有大鲨鱼、电鳗等等我们*时不常见的鱼类，旁边的观众不时发出阵阵惊叹声，美丽的海底世界，真的是让我们流连忘返。此时此刻，我只能用壮观两个字来形容了。最让我高兴的是我们还幸运的看到了美人鱼的表演呢!

　　美丽的青岛，美丽的海底世界，同学们，看了我的作文，你们是不是也想亲自来看一看呀?

快乐_ (菁华3篇)（扩展5）

——快乐体验 (菁华3篇)

　　一次快乐的体验凉丝丝的秋风，和煦温暖的阳光，迎来了我们快乐的秋游。此次，我们的目的地是——青青旅游世界。一听名字，我便对它充满了好奇，那一定是个十分好玩的地方。同学们在车上有说有笑，都在想象青青旅游世界有什么娱乐项目呢！

　　大巴停了，导游把我们领进了青青旅游世界。这里的娱乐项目可真是丰富多彩啊！有定向越野、勇敢者道路、火灾逃生??个个都吸引着我，但让我流连忘返的还是那彩蛋射击的游戏了！“这是要去干嘛呀？”我疑惑地问。“去换迷彩服啦！”不知道哪一位同学告诉我。”“耶！”换好迷彩服，我神气极了，变成了一位真正的小军人。跟着教官，我们来到了一个场地上，看见了一把把枪，听见了一声声“嘭——嘭——嘭——”的枪声。哦，原来我们要实地进行彩蛋射击啦！教官教了我们许多知识，如：安全教育，怎样佩戴防护面罩和帽子等知识，使我们受益匪浅。

　　接下来，我戴上了防护面罩，开心极了，同学们都在互相猜：“你知道我是谁吗？你知道我是谁吗？”此时，我心底无比高兴，想：现在我是一位小战士，要上场打仗了！随着教官的倒计时：“打开枪保险，五，四，三，二，一，开枪！”我发射了彩蛋，因为人被挡住了，所以我根本没有看清自己打出去的彩蛋到底打到哪里去了。就在这是，远看有一颗彩蛋正向我迎面而来，说时迟，那时快，我灵巧地往旁边一移，打中了别的地方，我高兴极了！“嘭，嘭，嘭！”激烈的战斗继续进行着。直到最后那刻，我的手已经十分酸了，一点也按不动扣处了。就在这时，教官又喊起了倒计时：“五，四，三，二，一,关闭枪保险。离开射击场！”

　　我们举着枪，依依不舍地离开了战壕。打枪结束了，我摘下了防护面罩，脱下了帽子，还在留恋刚才我们努力战斗的情景，还与伙伴们交流着打仗时的点点感受。在这欢声笑语中，我们乘上了大巴，依依不舍地离开了带给我们欢乐的青青旅游世界。

　　这学期学校开展了421自主实践作业，同学们都积极踊跃的报名参加。很高兴我参加了语文实践作业。作业的内容包括：读书、读书笔记、语文小报、硬笔书法练*。这些内容都是我所喜欢的，因而在完成的时候感觉很轻松、很愿意去完成，完成时也很用心。

　　通过自主作业的完成，我感觉自己收获很多，下面把我的感受与大家分享：

　　首先语文自主实践作业从我们的兴趣出发，不同于以往的作业在完成时有压力、有负担。因为是我们喜欢的，所以我们愿意去完成，调动了我们完成作业的积极性。

　　第二，自主实践作业的内容是从提高我们语文学*能力方面设计的，不同于以往机械的作业内容。在完成的过程中，我们的语文学心能力逐渐提高，而且在作业完成的过程中我们也感受到了学*的快乐。例如：读书作业，大大增加了我们的课外阅读量，使我们每天坚持阅读，逐渐养成了阅读*惯；读书笔记，与读书作业是相辅相成的，正所谓“不动笔墨不读书”，一边阅读，一边积累好词好句，使读书与积累，读书与思考相结合，丰富了语文积累量，在*作时，变得轻松了许多。语文小报是我最喜欢的，因为它给了我很多自由的空间，可以让我自主的设计版面，再用心的选择内容，这又是一次积累的过程。每次看到自己完成的小报，都有一种成就感，心中很是高兴。再说书法作业，就更有必要了，写好汉字，使我们小学生的基本功，练字的过程更是一种修心养性的过程，因而完成书法作业时，我都特别认真，尤其是听到爸爸、妈妈和老师的赞许时，我更是高兴不已，从心底里增强了写好汉字的自信心。在这样的练*中，我的书写水*较以前有了很大的提高。

　　总之，421自主实践作业，让我们在完成作业时有一种全新的感觉，我从心底里喜欢这样的作业，希望这样的作业形式不要改变，我也会更用心的去完成自主实践作业，让自己的语文学*更上一层楼！

　　20xx年1月2日，是新年的第一个星期天，午饭后，我在的陪同下来到了城北支行，来学怎样存钱和取钱。我很高兴参加这项活动。

　　我们排好队，在指导下练*ATM机存取款的操作。首先练*怎样取钱。老师告诉我们沿宝贝卡的工商银行标志的相反方向，往机器里放卡。在听到“请放您的卡”时，再放卡；然后让我们点击“中文”按钮，开了中文按钮后，选择“取钱”，再，再按要取的钱数100元，按确定后耐心地等待。等到钱出来后，再交给老师。我们一个一个来，到了我的时候，我非常开心。因为我等了老久，早已迫不及待了。我很顺利地就取了100元。

　　接着开始练*怎样存钱。老师教我们和前面一样按到“中文”按钮，再按“存钱”，等放钱涌了的时候，我放了100元。可是一会儿盖子又开了。老师告诉我，是因为纸币没有放好。在老师帮助下，我重新放了一下，就可以了。原来，存钱和取钱真好玩啊！

　　体验完成后我们坐在一起听课。由一个在全国数钱比赛中的冠军姐姐来教我们。我们用练功劵进行了比赛。我们小组的数的可快了。我真不是他们的对手。一个大姐姐跟我们讲了理财知识。我还知道了可以通过网络进行存钱和取钱。我以前总想把银行的取钱机器搬一个回家就好了。现在我知道了，我们不用排队，也不用机器。只要在网络上一点，就可以在家里操作银行帐户了。好方便哟。

　　第二天，爸爸妈妈又带我来到了工商银行，我用自己新开的宝贝卡，又体验了好多次，爸爸妈妈还帮我办理了基金定投和黄金积存。银行的阿姨和妈妈一起还教会了我通过网上银行使用U盾进行转账汇款呢！这次银行体验活动，我的收获可大了。

快乐_ (菁华3篇)（扩展6）

——快乐十一 (菁华3篇)

　　十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的伟大日子。每到这一天，我们石河子也非常热闹，每个学校大门口都悬挂着**、每个单位悬挂着**、每家店铺悬也挂着**……大家用不同的方式来庆祝祖国妈妈的节日。这一天，你走在石河子的大街小巷，处处都能感受到国庆节的热闹气氛。

　　“十一”不仅是祖国妈妈的节日，也是爸爸妈妈的节日，还是小朋友的节日。因为爸爸妈妈可以比*时多休息几天，可以带我们到处玩。今年的国庆节，我就和我们班的十几个同学组成了一个假日“小分队”，一起到西公园的“鱼米之乡”参加活动。

　　一进西公园，首先映入我眼帘的是公园里到处都开着的五颜六色的鲜花，有刺玫瑰、大礼花、菊花、鸡冠花……真是走入了花的世界。草丛里又铺着许多花花绿绿大小不一的鹅卵石。走在上面，像是在按摩一样，舒服极了！

　　过了一会儿，服务员开着车来接我们了。这是一辆又豪华又漂亮的观光车。我们十个可爱的小朋友坐在车上，车开得飞快，我可以清楚地听到耳边呼呼的风声。真舒服！我还可以清晰地看见西公园的景色，真美丽啊！

　　到了鱼米水乡的门口，就看见门口有个喷水池，像美丽的少女一样，亭亭玉立地站在那里。喷水池里的水清澈见底，透得发亮，水底铺着绚丽多彩的鹅卵石，水里小鱼在石头缝里嬉戏着，在阳光的照耀下，水面上闪着点点星光，树上可爱的小鸟在枝头上叽叽喳喳的叫着，仿佛也在庆祝国庆节的到来。

　　我们班的同学都在这美丽的.环境里快乐地做着游戏，一起在这度过了祖国妈妈的节日。

　　傍晚，当我们踏着夕阳，像一群就要归巢的小鸟一样，叽叽喳喳地说个不停，这真是一个快乐又难忘的“十一”啊！

　　我有个朋友叫苏越星，头大大的，圆圆的，眼睛也是大大的，见人一脸笑容，露出洁白的小虎牙，胳膊腕又粗又壮，看上去精神抖擞，一看就是个开朗快乐的小伙子样！其实，我并不觉得他的烦恼比我少多少，就是他看待问题跟我不一样。比如：有一次，他的语文考砸了，可他还是笑呵呵的，我们很不解的问他为什么，难道一点都不在乎这次考试吗？他笑着说：“再难过，它也已经成为现实了，回头我吸取教训，好好补一补课，期末考试，我肯定能考得好！”他的态度总是那么乐观、开朗、又透着坚毅、自信，我们这帮“铁哥们”虽然都猜不透他是怎么想的，但都被他所感染和吸引。

　　记得还有一次，我们看见他因为调皮捣蛋被老师罚打扫教室卫生，可他像是主动自愿去做似的，满脸笑容地完成了整个教室的清洁。我有点不理解他的态度，回家时跟爸爸探讨这个事情，爸爸告诉我说：“苏越星调皮捣蛋不值得提倡，但他以*常之心对待处罚，能认识到‘这种事不管是开心地去做还是痛苦地去做都得做，还不如开开心心地去做’这个道理，这可见他的乐观通达，而这正是我们生活所需要的态度。”之后，我和他成为最要好的朋友。他经常把我们大家逗得哈哈大笑。自从上学期当了“心情译站”的站长后，他还成为了我们的小小调解员呢。大家都认可他是我们的开心果。

　　他乐观、向上的精神得到了很多人的喜爱。毫无疑问他成了我们班人缘最好的一个，也是大家公认的“一个快乐的人”。在我们的学*和成长中，烦恼难免少不了，只要能勇敢去面对，快乐自然也少不了。

　　我期待着10月1日的国庆节。

　　中秋快乐作文组织去快乐农场拔萝卜。我们首先参观了快乐农场，然后上了公共汽车。老师给我们每个人发了一个包，我们问：“老师，我们该怎么办？”老师说：“去拔萝卜吧。”我恍然大悟，心想：这萝卜大吗？这个萝卜好拔吗？萝卜长什么样？我很困惑。公共汽车一停下来，我们就排队下车，远远地看见那里有树叶。我想，这是萝卜吗？老师说：“去拔萝卜吧。”我们以风的速度跑过老师，我拿着这些题拔萝卜。我开始了拔萝卜之旅。老师说：“进去拉，里面的萝卜大。”我们进去了。我抓起白萝卜，一拔就拔。原来是一个很小的萝卜。然后，我去拔，萝卜在笑。这个萝卜很难拔。我抓起树叶，坐在地上。结果看到手里只有叶子，就抓起萝卜拔了出来。但是萝卜又大又厚，我把它放在一个袋子里。我拔了五根，回到老师身边。路上看到有人把萝卜拔了放进去，也有人拔了半个萝卜放进去。我觉得那些人是在浪费萝卜的生命。我们回到了农业大学的研究基地。我们去了鸟巢。我的朋友摘了一个比彭彭的小西瓜小四倍的西瓜。我告诉了其他朋友。我朋友都不信。有一次我给他们看，他们让我给他们看。我告诉他们这不是我的，所以我把它还给彭彭。然后，我们去了苹果园。我摘了一个很好吃的苹果。然后，我们去了葡萄园。

　　去开心农场拉萝卜。感觉萝卜的生命是有限的。别浪费了。

快乐_ (菁华3篇)（扩展7）

——快乐的 (菁华3篇)

　　快乐的六一

　　今天是六一儿童节，我格外的高兴，因为我们学校要举行一次我和祖国共成长主题队会。

　　早上七点半，我们就来到了学校，走进教室一眼望去，同学们都穿上了整齐的校服。我悄悄的问同桌：“我们怎么还不下去开会？”同桌告诉我说：“上完早读才开始。”我说：哎！时间怎么这么慢呀！终于挨到下课了，我急不可待的走出教室，抬头看去，呀！每层教学楼上都插满了**，下了楼，整好队，就开始了。

　　第一个节目是朗读伴古筝，优美的古筝声伴着清脆的朗读声，真让人赞叹不已。接着第二个节目是舞蹈……..我最喜欢的节目是骆驼和羊比本领，因为它给我们讲了一个道理，不管干么事，不能光看别人短处，也要看到别人的长处…….最后，他们还表演了很多很多的节目……..。

　　啊！六一真快乐。

　　快乐的六一我们自己的节日马上就要来临了，我们学校开展了丰富多彩的“庆六一”的活动。星期五的早上，我校的同学一个个笑容满面，高高兴兴地来到学校。因为马上要举行“庆六一”体操表演活动。活动开始了，同学们的脚步声整齐有力，助威声震耳欲聋，体操动作整整齐齐。从前面一看，好像这一列就只有一个人似的。回到教室后，同学们一个个又争先恐后地为大家表演自己精心准备的节目。讲笑话的同学，把大家乐得前俯后仰；讲故事的同学，让大家听得入迷；同学的优美歌声又把大家引入了另一个世界；舞蹈，又使大家活泼可爱。有的教室里的同学一边吃零食一边享受着同学们带来的精彩的节目；有的教室里却是窃窃私语，原来是老师让同学和自己的同桌小声谈有趣的故事……六一过的真快乐呀！我祝愿全国的小朋友：六一快乐。

　　六一那天，爸爸妈妈带我去迎泽公园玩。

　　到了公园后，首先，我们去了挑战者木星，我们坐在上面，快开始的时候，坐在我旁边的小弟弟说：爸爸，要是我掉下去，一定要接住我。小弟弟的爸爸说：行。挑战木星开始转了当挑战木星快停止的时候，小弟弟又说：爸爸，要是我掉下去，一定要接住我，要不然的话，我饶不了你。小弟弟的这一句话，逗的所有人都哄堂大笑。

　　走在森林狩猎的路上时，我东张西望，到了深林狩猎，我和爸爸坐在了狩猎车上，拿好枪，坐稳，车开始走了，开始我们在阳光明媚的太阳下狩猎，一会打河马，一会打大象过了一会儿，我们到了黑糊糊的山洞里，我吓的闭上了眼睛，爸爸仍在打猎我们下车了。

　　最后我们恋恋不舍的回了家，今年的六一过得真愉快。

快乐_ (菁华3篇)（扩展8）

——简单快乐 (菁华3篇)

　　看了题目，你一定会想：卧谈会？是什么东东？没听说过开这种会吧！别急，听我细细道来，我们家的“卧谈会”。其实，就是我们一家上床睡觉前，爸爸、妈妈陪我躺在床上谈谈心、说说话罢了。每到此时，我们一家总是沉浸在一种轻松、愉快、温馨的氛围里。

　　有一天，我们刚上床，爸爸便得意地问我：“今天又有哪道题不会？”爸爸就是是爸爸，但凡我有不会的题，他总能不费吹灰之力，一一解答出来。每到这时，他自然会显得极有成就感，且会傲气十足地说：“怎么样？我是不是很厉害？哼，崇拜我吧！”这个时候，在一旁的妈妈，只好无奈的摇摇头，有时也会冷冷地冲着爸爸冒出一句：“看把你美的！”

　　比起爸爸，和妈妈在一起就温情多了。我和妈妈在一起可以说是无话不说。我有什么烦恼就向妈妈倾诉。这个时候，妈妈总会安慰我几句。此时，我心中的烦恼琐事定会抛到九霄云外。对我来说，妈妈不仅是妈妈，她还是我的知己。每当妈妈和我窃窃私语的时候，爸爸常会来捣乱，总想偷听到我们的一些秘密，样子诡异而滑稽，他也因此常常会遭到妈妈无情的嘲弄和驱赶。

　　“卧谈会”的时间虽不长，但那种简单的快乐是别人家无法复制的。这，也真的是我时常最喜欢、最期待的美妙时光。

　　有人说，快乐是一条明净的小溪，流淌着无限的清纯；也有人说，快乐是一片没有遮挡的天空，散发着无穷无尽的甜蜜。快乐究竟是什么呢？各有个的看法，在我看来，快乐发生在生活中，生活中处处让你感到快乐。

　　学校操场上，有几个小伙子在疯狂的打球。玩累了，喝口水，擦把汗，又回到操场上“厮杀”。

　　这是什么？是朝气蓬勃的活力：是蓬勃旺盛的生命力：是一种体验生活，丰富生活的运动。他们是在享受实实在在，激情的快乐。

　　突然，我听到一个激动的声音：“快看啦，我这次又考了100分，妈妈一定会夸奖我的！”。我心头微微一震：100分，多么诱人的字眼儿，谁都想拥有它。仅仅报分的那一瞬间，却使人那么喜悦，这是成功的快乐呀！

　　茫然间，我来到绿草坪上，躺在地上。湛蓝的天空，鸟儿在飞翔.......天为被，地为床，任其微风抚摸着我的脸。好舒服———暖暖的太阳醉人意，生活如此和谐。这种和谐，这种自然，使人心里爽朗的笑。

　　快乐如此简单———它不需要轰轰烈烈。实实在在。和谐自然，就是我们追求的快乐。生活多么宽广，快乐如此简单，学会享受快乐。

　　几束晨光照进房间里，小鸟相鸣，树木青翠欲滴，清风徐徐地吹，露珠露出了草尖，闪烁着的一点点醉人的光辉格外迷人，我笑了，笑在脸上，甜在心里。

　　我和几个孩子正要过马路，去上学，一个年过九旬的老奶奶，扶着拐杖，睁着眼静，似乎模糊了，慢慢的走着。我们面带笑容，走过去，扶着老奶奶过马路，我们笑了，笑得那么天真纯洁。 公鸡喔喔地叫响了早晨，叫饿了肚子，撒下几颗谷子，公鸡滴滴答答地啄着谷子，偶尔拍打几下翅膀，蹦着，我知道它在笑。 门前开了几朵花，看着美丽的花儿，好像在争奇斗艳，心里乐了好久一只小狗，在我身旁，摇这尾巴，躺在我的脚上，脸上是久久收不回的笑容。

　　一路上，山清水秀，一个不留意，一块石头把我弄倒了，擦伤了手掌，直流鲜血，但我觉得我很幸运，（你千万别说我傻），只是因为我没有大的伤，没有摔倒在山崖；切菜时，切伤了手指，但我觉得很幸运，因为我没有切上了筋脉；捧烫水时，不小心滑倒了，幸亏没有烫伤了脚；学*时，我并不感到悲伤，而是认识到我的错误，重新开始。

　　其实，快乐很简单，快乐并不在乎荣华富贵，不在乎得失，快乐，是真的，是美的，更是纯的，快乐，只要拥有一颗爱生活的心。