川北医学院招生章程 (菁华3篇)

川北医学院招生章程1

　　第五条 我校招生与就业工作委员会是学校招生工作的领导机构，由院长、分管副院长或副*以及相关部门第一负责人、教师、校友、学生代表等组成，其主要职责是研究制定学校有关招生工作的政策和规定，并对招生工作重大问题进行决策。

　　第六条 我校招生就业处下设的招生办公室是组织和实施招生工作的常设机构，具体负责学校普通本、专科招生的日常工作。

　　第七条 招生录取期间，学校成立由院长、分管副院长或副*、纪委*以及相关职能部门负责人组成的招生录取工作领导小组，负责领导和管理招生录取工作;同时成立由纪委*和相关部门负责人组成的招生录取监察办公室，负责监督招生录取工作的全过程，并对录取过程中各项政策、规定的落实与执行情况实施监督，以维护考生和学校的合法权益。

川北医学院招生章程2

　　第十九条 对我校招生政策、招生专业和招生计划等详细情况，可通过以下方式进行咨询：

　　1.学校招生信息网：admission.nsmc.edu.cn

　　2.招生热线：0817-2242705

川北医学院招生章程3

　　第二十条 经四川省*、物价局、教育厅核准，我校学费按学分收取，执行标准为：医学类各专业5000元/人·年、理工类各专业4100元/人·年、文学、管理类3700元/人·年;住宿费标准：1000元/人·年。

　　第二十一条 对未经学校同意，逾期不报到的2017级新生，学校将视其为自行放弃入学资格，直接报各省(区、市)招生主管部门将其从录取数据库中予以注销。

川北医学院招生章程 (菁华3篇)扩展阅读

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展1）

——新乡医学院招生章程 (菁华3篇)

新乡医学院招生章程1

　　第一条　本章程适用于新乡医学院普通全日制本科生招生工作。

　　第二条　坚持“公*、公正、公开”的原则，综合衡量考生德、智、体、美，择优录取。

　　第三条　学校接受纪检*门、新闻媒体、考生及家长的监督。

新乡医学院招生章程2

　　第七条　招生录取工作在各省(区、市)招生委员会统一领导下进行，严格按照教育部和河南省教育厅审核通过的分省分专业招生计划执行。

　　第八条　实行*行志愿投档的生源地区，同分考生按考生位次排序录取。考生位次排序办法按各省(区、直辖市)招生办公室规定执行，其中河南省考生在总分相同的情况下，按考生语文、数学、外语听力成绩进行排序录取。我校在内蒙古实行“招生计划1:1范围内按专业志愿排队录取”规则。

　　第九条　对于进档考生，实行“专业志愿清”录取规则。按专业志愿顺序，从高分到低分录取。如学校按考生第一志愿未完成招生计划，则从考生第二志愿中从高分到低分录取，依次类推。当考生所有专业志愿均不被录取时，服从专业调剂的考生，从高分到低分排序，调剂录取到计划未完成的.专业，若不服从专业调剂，则作退档处理。

　　第十条　只招收外语考试语种为英语的考生，无加试要求。

　　第十一条 对国家和各省(区、市)规定的加降分政策均予认可，对加降分考生按实际投档成绩处理。

　　第十二条 为调节线上生源不*衡，减少退档数量，学校在教育部核定的年度招生规模内，预留不超过0.5%的招生计划，并按规定报教育部和河南省教育厅审核备案。

　　第十三条 预留计划的使用坚持“集体议事、共同决策”的原则，在录取过程中，按照“除体检受限或不同意专业调剂外，考生进档不退”的录取规则，根据实际投档情况确定预留计划的使用数量。

　　第十四条 执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》和国家相关规定，不招收患有“学校可以不予录取”“学校有关专业可不予录取”和“不宜就读专业”疾病的考生。

　　第十五条 录取结束后，学校及时向社会公布录取结果，供考生查询。

新乡医学院招生章程3

　　第十九条 新生入学后三个月内按照国家招生规定进行新生入学资格复查。复查不合格者，依据有关规定视不同情况予以处理，直至取消入学资格。

　　第二十条 对弄虚作假、徇私舞弊方式骗取高考加分资格、录取资格或冒名顶替入学的考生，取消入学资格。

　　第二十一条 按《普通高等学校招生体检工作指导意见》对新生进行复检，如复检结果不符合录取专业规定，可转至《普通高等学校招生体检工作指导意见》允许就读的专业学*，如所有专业均不允许就读，取消入学资格。

　　第二十二条 被我校录取的专升本新生，必须通过前置学历审核，如因结业、肄业等原因未能如期获得原专科学校毕业证书或未进行学历信息电子注册者，取消入学资格。

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展2）

——新乡医学院*原校区招生章程 (菁华3篇)

新乡医学院*原校区招生章程1

　　第一条 为了保证学校招生工作顺利进行，切实维护学校和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》和教育部、河南省有关规定并结合学校实际情况，特制定本章程。

　　第二条 学校招生工作遵循“公*、公正、公开、择优”的原则，并接受纪检*门、考生、家长以及社会各界的监督。

新乡医学院*原校区招生章程2

　　第十一条 根据教育部有关规定，学校成立招生委员会，委员会下设招生委员会办公室、招生录取工作领导小组和招生录取执法监督领导小组。招生委员会是学校对招生工作进行统一领导的组织机构，由校领导、相关部门负责人及教师代表、学生代表、校友代表组成。

　　第十二条 学校招生委员会全面负责贯彻执行教育部和有关省(自治区、直辖市)招生委员会的有关招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则、确定招生规模，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作中的重大事项。

　　第十三条 招生录取工作领导小组主要职责是根据学校的'招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生录取工作，处理普通全日制本、专科(高职)招生的日常事务。领导小组下设办公室，办公室设在教务部，负责招生日常工作的组织和协调。

　　第十四条 招生录取执法监督领导小组主要职责是对学校招生工作的环节和过程进行监督、检查;配合上级机关调查处理招生录取工作中的有关违纪问题。领导小组下设办公室，办公室设在纪检监察审计部。考生申诉渠道：联系电话：0373-7375672，电子邮箱：sqjjjc@126.com。

新乡医学院*原校区招生章程3

　　第二十二条 我校录取考生的体检标准按照教育部、*、*残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《教育部办公厅*办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅〔2010〕2号)的有关规定执行。对残障的考生，若其生活能够自理、符合所报专业要求，且高考成绩达到录取标准，则予正常录取。

　　第二十三条 新生入学后三个月内按照国家招生规定进行新生入学资格复查。复查不合格者，依据有关规定视不同情况予以处理，直至取消入学资格。对弄虚作假、徇私舞弊方式骗取高考加分资格、录取资格或冒名顶替入学的考生，取消入学资格。

　　第二十四条 被我校录取的专升本新生，必须通过前置学历审核，如因结业、肄业等原因未能如期获得原专科学校毕业证书或未进行学历信息电子注册者，取消入学资格。

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展3）

——潍坊学院招生章程 (菁华3篇)

潍坊学院招生章程1

　　第七条 学校成立了招生工作委员会，负责学校招生工作的领导、指导、协调等工作。

　　第八条 学校招生工作委员会办公室(简称招生办公室)是组织和实施招生工作的常设机构，在学校招生工作委员会的领导下，负责贯彻执行国家、各省和学校的有关招生政策和规章，具体组织实施普通招生工作。

　　第九条 普通高考招生宣传、咨询、录取、信息公布等工作均由学校招生办公室负责，没有委托任何中介或个人进行。对以学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校保留依法追究其责任的权利。

潍坊学院招生章程2

　　第十条 学校招生计划及录取结果由各省招生主管部门公布，同时通过学校招生信息网公布，考生也可致电学校招生办公室咨询。各专业招生计划在实际录取时经主管部门批准将根据报考等情况进行调整，具体录取结果以各省招生主管部门公布的为准。学校按录取新生高考信息中的通信地址和收件人寄发录取通知书。

　　说明1：学前教育、特殊教育、小学教育、教育技术学、应用心理学5个本科专业和学前教育、特殊教育、舞蹈表演3个专科专业安排在安顺校区。

　　说明2：特殊教育专业培养从事特殊教育事业的专门人才，招生对象是身体健康的学生。

潍坊学院招生章程3

　　第二十一条 学费标准：按照鲁价费发[2013]136号等文件有关规定执行。具体标准如下：

　　1、夏季高考招生专业：文史类专业4000元/生/年，理工农类专业4500元/生/年，艺术类专业8000元/生/年，中外合作办学专业10000-15000元/生/年，校企合作办学本科专业8000-10400元/生/年。

　　2、春季高考招生专业：理工农类5000元/生/年，文法财经类4800元/生/年。校企合作办学本科专业8000-10400元/生/年。

　　第二十二条 根据不同的住宿条件，住宿费每生每学年800—1200元。

　　第二十三条 学校按教育物价部门审批的统一收费标准收取学费、住宿费等费用;若招生当年物价部门收费标准有变，将按照新的收费标准执行。

　　第二十四条 奖贷措施：学校建立了助学奖学金制度，设有国家助学奖学金、省*助学奖学金、优秀学生奖学金和单项奖学金以及社会组织及个人在学校临时设立的各种助学奖学金等;专门成立了助学中心，完善了勤工助学等制度，帮助学生进行勤工助学，并在校内设有多个岗位;按主管部门的有关规定，对家庭经济特别困难的学生，可协助其在生源所在地办理助学贷款手续。

　　第二十五条 退学学费：按照鲁政办发[2008]65号文件关于退费有关规定执行。

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展4）

——信阳师范学院招生章程3篇

　　第三条 信阳师范学院成立普通本专科招生委员会，全面负责学校招生工作，制定招生政策，编制招生计划，决定有关招生的重大事宜。

　　第四条 信阳师范学院招生就业处(下设招生工作办公室)作为组织和实施招生工作的常设机构，负责招生的日常工作。

　　第六条 招生条件依照教育部关于普通高等学校招生工作的相关规定和各省(区、市)有关招生工作的文件精神执行。

　　第七条 体检依照教育部、*、*残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和有关规定执行。

　　第八条 有特殊要求的专业

　　1.报考旅游管理(对口)、酒店管理(对口)专业的考生体质，除要求符合第五章第七条外，男生身高要求在1.70米以上，女生身高在1.60米以上，身体匀称、步态正常、五官端正且肢体和面部无缺陷，裸眼视力在4.9以上。

　　2.报考体育类专业的考生体质，除要求符合第五章第七条外，男生身高要求在1.70米以上，女生身高在1.60米以上。

　　3.报考播音与主持艺术专业的考生体质，除要求符合第五章第七条外，另要求身体匀称、五官端正、发音器官无疾病，无色盲、夜盲;男生身高要求在1.70米以上，女生身高在1.60米以上。

　　第九条 外语语种。我校非外语专业学生外语教学语种为英语，请非英语考生谨慎报考。

　　第十八条 学校设有完善的奖助学金资助体系，每年奖励资助学生总金额*6000万元，每年受到奖励和资助的学生约占在校生的85%左右。1.国家奖学金，每生每年8000元。2.国家励志奖学金，约占在校生的3.6%，每生每年5000元。3.国家助学金，约占在校生总数的29%，*均每生每年3000元，具体标准分3档：4000元/人、3000元/人、2000元/人。4.学校综合奖学金：一等奖学金，每生每年2000元，占学生总数的3%;二等奖学金，每生每年1000元，占学生总数的6%;三等奖学金，每生每年500元，占学生总数的12%。5.学校单项奖学金每人每项100—1000元。6.勤工助学金，每年约150万元。7.家庭经济困难学生补助资金，每年约90万元。8.国家助学贷款，含校园地和生源地国家助学贷款，每生每年最多可贷款8000元。9.家庭特别困难新生入学路费补助和短期生活费。10.学*态度端正，勤奋努力的家庭特别困难学生，可申请学费减免，分为全额减免和部分减免。11.应征入伍学生学费补偿、国家助学贷款代偿，最高每年可补偿8000元。12.其他社会性资助。

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展5）

——医学院实*心得 (菁华5篇)

　　白云浮动，传奇被停留在过往，落叶沉睡于大地，孕育着一个希望的诞生。200#年的冬天，这是我进入石大的第一个寒假，美丽的.石大，承载着我的梦想——去当一名光荣的白衣战士。生命的意义是由自己定义的，为了给自己医学知识充电，而实践的过程是所有课本不能给予的，短暂的寒假便来到新城红十字医院（原八毛职工医院）实*。

　　对于我这个只有半年学医经历的学生来说，应该从医院中最基础的护理工作开始。来到医院，我对一切都感到新鲜和畏惧，即使自己曾以病人的身份到过此地。

　　镜中的我，穿着干净的白大褂，戴着洁白的帽子和口罩，想想自己第一次穿着白大褂的那份自豪，心底的那份坚定与自信犹然而生！

　　看起来很简单的护理工作，让我开始有些手忙脚乱。原本的自信荡然无存。我开始虚心向护士学*，紧紧地跟着护士，寸步不离，年轻的护士耐心地给我讲解着关于护理的知识。慢慢地，我穿梭在各个病房，了解了她们的护理术语和一些日常工作。

　　我协助护士接诊病员，做好四测（测血压、测体温、测脉搏、测体重），熟练地掌握了血压及体温的测量方法，接触配液环节，在严格坚持“三查七对”

　　（三查：操作前查、操作中查、操作后查；七对：对床号、对姓名、对药名、对浓度、对剂量、对方法、对时间）的原则下，并为病员配液。

　　终于有了我实践的机会，想着护士叮嘱我的操作要领，端着装有止血带、胶布、碘付的器皿，来到病房。面带着微笑：“阿姨，该打针了！”我给病人绑上止血带，用碘付进行消毒，然后拿起针头，小心翼翼地扎入病人的血管中。看见管中有回血，一种如释重负的感觉蔓延全身。想不到，身*第一次扎针竟然会如此的顺利！

　　护士在休息的时候，给我讲着因为静脉注射的输液管中一个小小的气泡，而使病人死亡的真实事例后，我大为震惊，不免开始崇敬这些*凡的护士们。

　　在医院领导的同意下，我观摩了一例左下肢静脉曲张高位结扎及剥脱术！手术前病人的家属用充满期待的目光注视着主刀的医生，顿时让我感到医生的伟大责任。手术的时间大约两个小时，主刀医生精湛的医技，让我了解到医学基础知识的重要性，他的细心，仿佛把病人当成自己的家人一样精心地照料，就好象生理老师曾经说过：虽然你们是用动物做实验，但以后你们却是要给人看病！因此，使我是深深体会到，我们要提高自己的职业素质。

　　在骨科实*的一个月里，大大小小的手术经历了二十多个，值过三个夜班，一个周末白班。

　　可以说，通过这些手术以及术后的处理，使我学到了很多。不仅有技术上的，还有人文关怀上的。在这短短的`30天里，痛苦与快乐并存。而的痛苦，莫过于身体上的劳累——在创伤骨科的手术中，有很多是四肢的骨折，而在四肢骨折中，下肢的骨折尤其多见。

　　骨折按照不同的角度有不同的分类，按照骨折部位是否有骨折断端暴露于外界而将骨折分为闭合骨折和开放骨折，其中开放骨折必须进行手术复位，而闭合骨折可根据手法复位的情况及病情严重程度决定是否需要切开复位。当一个下肢骨折确定要进行手术切开复位，那么在手术之前都要将整个创肢消毒。

　　消毒的过程是这样的，先用2%的碘酒消毒，再用75%的酒精脱碘。病人*是躺在手术台上的，当我们消过腿的正面及侧面之后，你就会发现问题，腿与手术台接触的部分如何消毒？对，你的想法完全正确——把腿抬高，消毒后面就可以了，但事情远没有你想象的那么简单和轻松。很多人以为只需要抬一下腿嘛，没什么大不了的。可是，当腿骨断开之后，断端会变成一把极其锋利的刀，如果我们单纯的抬高患肢，在重力作用下，骨折错开的角度越大，周围血管神经损伤的几率就越大，所以，我们不能只抬高患肢，还要沿力线的方向牵引患肢。

　　有句话说的好，胳膊拧不过大腿，当你一边抬高患肢一边向外牵引它，并且要保证你的身体不碰到手术台的情况下保持5分钟，你会发现你的胳膊在颤抖，呼吸在加快，看到好多金色的小星星，你会后悔早上没多吃一点早餐。呵呵，是不是有点痛苦啊？

　　手术室里的无菌观念的要求是很严格的，而且手术室里的护士又是极其严格的，稍有不遵守无菌规范的动作就会立刻招致她们的不满，很多实*医生因此挨过不少骂，而我则因为在模拟手术室和见*时受过严格的训练，所以在手术室里极少看过她们的脸色，并且基于我的表现很专业，她们不知不觉中已经不再把我当成一个学生，而是当成一个标准的手术医生来对待。

　　我的优秀表现自然也让我们手术小组的李正维教授看在眼里，所以他对我也特别放心，有些活也放心让我去做。最让我兴奋的是一次股骨干手术，他主刀，一共上台了5个人，他，他手下的住院医生，进修医生，还有一个他的研究生，还有我，论资排辈我最小，但就在这台手术上，我完成了自己首次表演。当时的情况是，骨折部位已切开，骨折对位良好，李教授将钢板架好，当他打完第一个骨钉之后，对我说，小杨，来，你来打。我当时很兴奋。在那三个大夫羡慕的目光的注视下，我手持电钻，稳稳的将钻头打进股骨内，随后用钢钉固定，手法很好，教授很满意的点了点头。

　　临床的实*是对理论学*阶段的巩固与加强，也是对护理技能操作的培养和锻炼，同时也是我就业岗前的训练。尽管这段时间很短，但对我是非常重要的。我倍加珍惜这段时间，珍惜每一天的锻炼和自我提高的机会，珍惜与老师们这段难得的师徒之情。

　　刚进入病房，总有一种茫然的感觉，对于护理的工作处于比较陌生的状态，也对于自己在这样的新环境中能够做的事还是没有一种成型的概念。庆幸的是，带教老师为我介绍病房结构，介绍各班工作，老师们的丰富经验，让我可以较快地适应医院各科护理工作。能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打定了良好的基础，这应该算的上是实*阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

　　护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是很低微，可是透过多数人的不理解，我发现，护士有着其独特的魅力。医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实*，我才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。

　　到病房实*，接触最多的是病人，了解甚深的是各种疾病，掌握透彻的是各项基础护理操作。实*的及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我积极努力的争取每一次的锻炼机会，如静脉输液，抽血，皮下注射，肌内注射，生命体症的测量，各种注射泵的使用等基础护理操作。同时还不断丰富临床理论知识，积极主动地思考各类问题，对于不懂的问题虚心的向带教老师或其它老师请教，做好知识笔记。跟随老师分管病人的同时，还会加强病情观察，增进对病人疾病的了解，同时对病人进行各项健康知识宣教，这样能锻炼所学知识的应用能力。整体上说，实*期间的第三个收获，也是最庞大的收获：护理操作技能提高了，疾病认识水*上升，各项护理工作逐渐熟练，在培养优秀的职业技能水*同时也培养了一种良好的学**惯。

　　在医院实*期间，我所做的一切都以病人的身体健康，疾病转归为目的，我严格遵守医院的各项规章制度，所有操作都严格遵循无菌原则，严格执行“三查七对”。在骨科、内科、外科、妇科、儿科等各个科室里，我都是认真细心的做好各项工作，遵守无菌原则，执行查对制度，培养着良好的工作方式，这应该算的上是第四个收获吧，虽不能说很大，却也是非常重要，不可或缺的收获。

　　在这段短暂的实*时间里，我的收获很多很多，如果用简单的词汇来概括就显得言语的苍白无力，至少不能很准确和清晰的表达我们受益匪浅。收获还有第五、第六点，甚至更多，只是没有必要将它一一列出，因为我知道实*期间的收获将在今后工作中有更好的体现，所以我用某些点线来代替面，用特殊代表个别。总之在感谢附一医院培养我点点滴滴收获时，我将以更积极主动的工作态度，更扎实牢固的操作技能，更丰富深厚的理论知识，走上工作岗位，提高临床护理工作能力，对护理事业尽心尽责！

　　在如皋市计生指导站3个月的B超诊断实*期已*结束了，虽然时间不长，但使我得益匪浅。下面是我的一点粗浅感受：

　　1、B超诊断技术得到提高。B超诊断是一门动态的影像技术，不同于其他任何医术学科，它既需要有理论知识的支撑，又需要有一定丰富的临床经验。它每一幅图像都代表着不同的影像意义。尽管本人从事B超监测诊断已有十多年了，但只能说是懂一些皮毛，每遇到一些稍微特殊一点的问题就拿不定主张，不能准确识别和鉴别，不能给育龄妇女一个肯定的答案。这段时间，通过理论与实践相结合的学*，加上带教老师的悉心指导，本人无论是操作手法上还是图像的鉴别诊断上，都有了很大程度的提高。在操作手法上能正确掌握和熟练操作从多个切面的扫查方法；

　　在图像的鉴别诊断上觉得现在的眼睛亮了，心里有谱了，解疑答难时干脆了，声音自然比以前响亮多了。

　　2、诊断报告的填写相对规范。以前B超检测只是在B超登记簿上大体登记一下，认为只要我们自己知道、了解，有什么情况口头告诉一下受检对象，或者随便写一下只要能说明情况就行了。通过学*我认识到，规范诊断报告的填写很重要，从检查所见到超声提示，它都必须有针对性、客观性、独立性、系统性和科学性。必须正确使用专业术语，准确详细描述。

　　3、永葆爱岗敬业的精神和高度的责任心。一份准确的诊断报告，事关服务对象的身心健康，来不得半点马虎。因此在学会了为人民服务的技术和本领的同时，还要具备崇高的敬业精神和谨慎的服务态度，具备高度的责任心和使命感。对每一例图像都要认真分析，细致鉴别和小心判断，对每一份诊断报告都要准确描述，作出综合诊断。同时要做到详细记录，对有可疑病例及需随访的对象，进行定期随访。

　　当然，我的一点肤浅的知识，还远远不能满足广大育龄群众的日益需求。在今后的工作中，将继续坚持“以人为本，以满足人们的需求为中心”的服务理念，认真学*，刻苦钻研，不断探索，努力提高为人民服务的能力和水*。

　　看似日常简单的早出晚归、工作学*、打闹嬉戏，不经意间，却已经在附二院康复科待了一个多月。作为从学校跨入社会的第一步和将所学理论知识与实际操作相结合的开始，这个月注定是慌乱、忙碌、迷茫、不知所措却又飞速成长的阶段。

　　这段时间的学*，是一个查漏补缺的过程。

　　刚开始跟着自己的带教老师去做病人，首先要去了解自己老师的病人，在看病历过程中，会遇到一些自己不熟悉的疾病、评定量表、概念等，这便会记下来，然后回去自己翻书了解并记忆。有时，带教老师还会在做病人途中提问，不仅可以将会的知识加深记忆而且还可以填补自己的空白。老师们还会常常组织讲课，讲解常见的疾病，常用的手法等，这使我们的基础知识掌握的更加牢固。

　　这段时间的学*，是一个提升能力的阶段。

　　通过自己对基础知识的学*与老师的教导，自己开始慢慢的接触病人，老师在给病人做训练的过程中，会一边讲解一边示范操作，并且教会我们训治疗要个体化，这使我从一开始的畏首畏尾到现在可以自信的给病人做训练做评定，在动手能力上提高了很多。对知识的掌握也不再是书本式的死记硬背，而是动手操作来掌握。

　　这段时间的学*，也是一个取长的机会。

　　所有的老师都有扎实的理论知识和丰富的临床经验，并且各有各擅长的领域，这使我可以全方面的学*。我的带教老师江老师具有扎实的医学基础理论知识，在他那里总能简单明了的了解到一个疾病的本质，而且总会从他那里学到对一个问题或治疗方法新的思考。“关松小王子”郑老师，从他那里学到了许多关节松动的手法和一些小技巧，还有李老师的功能性贴扎技术，孟老师的整脊技术……对于同一个问题，不同的老师会有不同的治疗方法，这不仅让我学会了不同的治疗方式还促使我对疾病治疗手法的进行思考与创新。

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展6）

——医学院毕业实*结 (菁华3篇)

　　通过四年的理论知识学*之后，根据学*的需要，我们进入海安人民医院进行了为期1年的临床护理实践。临床的实*是对理论学*阶段的巩固和加强，也是对护理技能操作的培养与锻炼，同时也是我们就业前的最佳锻炼的机会。实*快接*尾声，原来的我迷茫与无知，现如今满载而归。在这里我们要感谢海安人民医院给我们提供了这样好的实*环境和各种优越的实*条件，在医院实*的这段时间里，根据护理部的精心安排，我们把所有科室都轮流进行了熟悉。也要感谢所有的带教老师对我们的悉心指导和耐心带教，让我们能在踏上工作岗位之前拥有如此好的锻炼自己的机会。

　　在忙碌而充实的实*生活中，我们的身份从一名学生转变为一名实*护士，生活的环境也从学校转变为医院，接触的对象从老师、同学转变为医生、护士和病人。虽然在实*前学校已经召开了动员大会及培训，老师对我们也是千叮咛万嘱咐，但是对于如何适应这三大转变，做一名合格的实*护士，我们心里仍是忐忑不安。刚进入病房，总要一种茫然的感觉，对于护理的工作我们处于比较陌生的状态。庆幸的是，有老师为我们介绍各班工作，让我们可以较快地适应医院各科室的护理工作，能够尽快地适应医院环境，为在医院实*和工作打下了良好的基础，这也算是实*阶段的第一个收获：学会适应，学会在新的环境中成长和生存。

　　随着时间的脚步，环境已熟悉，学*也逐渐进入正规轨道，在各个科室的病房实*阶段，了解最多的是各种疾病及其常用的治疗药物，如药物的用法及用量。掌握各项护理的基本操作。实*的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理的工作能力。所以在带教老师放手不放眼，放眼不放心的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如口腔护理、静脉输液、鼻饲、肌肉注射等各种基础护理的操作。我们知道护士的工作是非常繁重与复杂的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触有更深了。的确，护士的活很零碎，很杂乱，还可以说是低微，可是透过多数人的不理解，我们发现，护士有着其独特的魅力。医生离不开护士，病人离不开护士，医院不可以没有护士，整个环境都离不开护士，这说明了护士的重要性，可谓麻雀虽小，五脏俱全呀！也正因如此，才能发挥其不可或缺的作用。因为有了临床的实*，我们才更全面、深刻地了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，养成良好的工作态度。

　　通过实*，我们深刻地认识到了护士这个职业很*凡却又很伟大，一个好的护士一定要踏踏实实地做好每一项工作，每做一件事都要带着心做，因为每一个动作、每一件小事都关乎着病人的生命。在工作中我们时常受气，受累，所以沟通也尤为重要，而我也在带教老师的指导下学会主动和病人沟通，使病人得到满意的护理服务，并能大胆的提出自己的想法。当发现自己在护理操作中有不规范的地方时，能及时向带教老师请教。

　　我知道自己还有许多需要改进的地方，在今后的工作中我会更加努力，不断提高自身的业务能力，使自己的理论知识及操作技能更上一个台阶，以便能更好的服务于患者，争取做一名优秀的护理人员。

　　实*刚开始，很多东西都不了解，虽然以前也曾见*过，但真正的要实际操作了，我仍觉得底气不足。我会不会弄错了，万一弄错了怎么办。干事情总是缩手缩脚，加上跟我一块实*的同学表现都很好，我觉得老师都喜欢她们，事情似乎也轮不到我头上，每天盲目跟着做基础护理，跟着操作。本想说让我也试一下，但又不敢。因此，我觉得角色转化是个坎，我一定要努力克服这一点。方法主要是靠主动吧，我发现，只要主动提问，主动提出操作的要求，老师都是很乐意教的。不能再像在学校里那样等着老师要求干什么了。

　　以前当的一直是学生，学校是以学生为中心的。而*式的教育一向是填鸭式的：被动地接受那么多的知识，虽然考试考了那么多次，但现在我的知识在脑海中似乎没了踪迹，只好不断翻书。当在老师的提问下一次次哑口无言时，才认识到自己记的粗浅，没有时间经过的记忆犹如沙滩上的足迹，当时似乎深刻明显，却耐不住时光的清洗。

　　面对病人，特别是外科的病人，见到血是经常的，看到病人痛苦地**，特别在操作的时候，心总会提到嗓子眼，因此而小心翼翼，束手束脚，反而会给病人造成更大的痛苦。因此，胆魄得锻炼得大一点，再大一点。胆大心细是我追求的目标，只有准确迅速才能早点解决病人的痛苦。在这里，我看到的是笑容可掬的脸孔，也都觉得特别地漂亮与可爱，让我有种感觉，如果我是一位病人，我会毫不犹豫选择住在这里。因此我也要求自己不把情绪带到工作中，每天保持阳光灿烂的笑容，让病人感到温暖！

　　在外科实*这段时间，每个老师都强调无菌观念，因次，我深刻认识了无菌观念，操作中便不自觉地去遵守。而规范化操作也实在是个很保守和安全的做法！至于新办法，创新思维，那也得熟悉情况了再说吧。

　　总而言之，这五个月，是适应的过程，很多不足之处需要改进，这是学*的过程，很多观念得到修正，虽然辛苦疲惫，但是我相信自己肯定能克服的。这只是实*之初，今后还需要不断地摸索，同时必须对自己有所要求，才会有所收获。我想接下来的实*是一个挑战，也是一种机遇，我一定要好好把握这个机遇。

系部名称: 护理系

专业名称：护理专业

所在班级：xx级4班

学生姓名：李潘 学号：0808010462

实*单位：三门峡市卢氏县人民医院

实*时间：xx 年6 月 22日至 xx年 3月22 日

一、实*单位情况简介

卢氏县人民医院创建于1951年，是一所集医疗、科研、教学、预防为一体的综合性医院。医院是*颁“二级乙等“医院、国家*、联合国儿童基金会和世界卫生组织、联合授予的“爱婴医院”。下设普外科，胸脑外科，骨科，产科，心血管内科，神经内科，儿科等10余个职能科室，两个门诊部，一个分院，八个病区，开设病床240张，拥有ct机，彩色多普勒、血液透析机、酶标仪等各种检测、诊断、治疗设备60余台（件）。

二、实*过程及内容（时间、内容）

我从xx年6月22日到xx年3月22日，作为一名实*生投入了人民医院的护理学*中。分别到普外科，胸脑外科，心血管内科，骨科，神经内科，儿科等科室实*。经过9个月的实*，我对护士及护士工作有了充分的了解。护士不仅仅只是打针、输液、做早晚护理，还应该以高度的责任感和事业心，消除病人的种种疑虑、不安和紧张情绪，使病人心理稳定、心情愉快，并树立战胜疾病的信心和毅力，积极配合诊治、护理，以达到尽快康复。短短的实*时间，我并没有将所有的科室全部转过来，但也学到了很多知识，并能将所学理论应用到临床实践。使我受益匪浅。现将我在人民医院学*得到的讲一下：

普外

普外是我实*的第一个科室，一切都感到很陌生。我第一次面对患者、第一次面对临床操作，都觉得无从下手，总感觉到书本上的知识与临床实践距离很大，总是很小心的观察老师们是如何操作，如何与患者沟通，询问老师处理问题的方法技巧；总是跟在带教老师的屁股后面，生怕出差错。带我的老师理论超棒，遇到不懂的我向老师询问，老师总能给我细细解答，不仅做好了自己的本分工作还负起了带教的责任，我笨手笨脚的，很怕给老师惹麻烦，不过她总是让我做一些操作，而且会告诉我哪些地方不对该怎么做。渐渐的我做事越来越进步了，并且越来越有条理，也懂得该怎么与患者沟通，老师也会放心的把事情交给我做。这给了我一个很好的锻炼机会，我慢慢的也有了信心会把每件事情都做好。在这里我学到了很多知识，同时在老师的指导下，我一步步掌握了生命体征的测量及异常观察，有人床整理，晨晚间护理，肌肉注射，静脉注射及输液，采血等基本护理操作技术，为我以后在其他科室顺利完成实*奠定了基础！

胸脑外科

胸脑外科是一个大科室，这里的工作量大，每天都有忙不完的工作。在这个科室，我的基础临床知识得到了很好的锻炼，熟练的掌握了打针、输液、导尿、皮试、备皮等操作。每天都很累、很忙，但是收获最大。同时也见到了很多在第一个科室没见过的药物和操作。到胸脑外科得第一天，带我的老师就和我说明了病区的分类及我们的任务。胸脑外科不同于普通病房，在这里住的.病人多数是重症患者，护理这些病人需要更多的耐心更加的细心。他们的病情随时都可能有变化，需要我们不时的观察和记录，一个个夜班，我们眼睛不眨一下的盯着心电仪器天亮，直到他们的病情稳定康复。我们是辛苦的，但是我很快乐。在这里，我学会了观察，能及时发现问题汇报老师，能单独给做简单的护理，严格遵守无菌操作，防止感染。在给病人做基础护理时动作要轻柔，避免给病人造成伤害。这里，他们所需要的不仅仅是身体的护理，更重要的是心理的关怀。当我和科室的医护人员一起把一个个在死亡边缘挣扎的病人抢救过来时，我的内心是高兴和激动的，同时也感受到了生命的脆弱，他们在接受了我们的护理和关怀之后，相信他们以后会好好的生活，勇于面对挫折和困难，也希望他们能意识到生命的珍贵。

神经内科

当我步入神经内科时，由于性质完全不一样，我感到了陌生。对病房的陌生。对仪器的陌生。实*的最大及最终目的是培养良好的各项操作技能及提高各种护理工作能力。所以在带教老师“放手不放眼，放眼不放心”的带教原则下，我们积极努力的争取每一次的锻炼机会，如导尿.插胃管.床上插浴.口腔护理，静脉输液，肌肉注射等各种基础护理的操作。我知道护士的工作是非常繁重与杂乱的，尽管在未入临床之前也有所感悟，但是真正进入病房后，感触又更深了。 医院不可能没有护士，这就说明了护士的重要性。医生离不开护士，病人离不开护士，整个环境都离不开护士。这琐碎的工作，有着完整的体系，可谓“麻雀虽小，五脏俱全”，也正因如此，才能发挥其独到的作用，产生不可或缺的作用。因为有了临床的实*，我们才更全面而深刻的了解护理工作，更具体而详尽的了解这个行业。进入临床的第二个收获：正确认识护理，树立了正确的职业道德观，养成了良好的工作态度。这个科室对于我来说是一个转折点。它让我学会了很多东西，让我知道，作为一名护士，不仅仅要学会最基础的扎针技术，也要会例如，导尿，灌肠，吸痰，鼻饲等等之类的很多东西。

在之后的几个月的实*生活里，我又明白了很多，又多了一些新的想法与感受。我觉得，护士这个职业很*凡却又很伟大，一个好的护士要具备良好的道德素质和职业素质，要耐心，细心，胆大。护士会得到病人尊重的同时，也会时常受气，受累，但是也必须用笑脸去面对病人。护士长常教导我说，我们护士也算是服务行业，就算你再累，再气，也要脸上充满笑容。实*让我明白，实*阶段对于我们即将跨入社会走上护理岗位的护士新生都是至关重要的一段经历。现代社会激烈地市场竞争，新的医学护理模式，以及人们对健康与服务意识的增强，对我们的护理工作提出了更高地要求。在这一过程中得到了充分学*和锻炼，在实践中进一步充实完善了自己的理论，规范自己的行为，为自己将来的独立操作打下一个好的基础。在今后的工作中，我将继续努 力，牢记护士职责，不断加强思想学*与业务学*，全面提高自身综合水*，为患者提供优质服务。 做一名合格的医护工作者 。

三、存在的问题

1.经过了这么长时间的学*，了解到自己对理论知识的掌握好不够牢固。

2.临床实践和理论知识联系不到一起

3.做事不够果断。

四、对学院的建议

1.希望学校多给学生动手的机会。

2.希望学校在各大医院设立见*场所，让学生课外就可以去医院观看或参加护理工作。

学生：李潘

xx年3月25日

川北医学院招生章程 (菁华3篇)（扩展7）

——成都工业学院招生章程 (菁华3篇)

　　第一条 学校全称：成都工业学院，英文译名：(Chengdu Technological University)。

　　第二条 学校地址：

　　郫都校区：四川省成都市郫都区中信大道二段1号

　　花牌坊校区：四川省成都市花牌坊街2号

　　大丰校区：四川省成都市新都区大丰镇蓉北路3段442号

　　普通本、专科学生均在郫都校区就读。

　　第三条 办学性质：公办全日制普通高等学校

　　第四条 办学层次：本科、专科

　　第五条 毕业证书：我校普通高等教育本、专科毕业生在校修读期间，修完教学计划所列课程并经考试(考核)成绩合格，颁发成都工业学院毕业证书，符合学士学位条件的，授予学士学位。

　　第六条

　　学校由校领导及有关人员组成的学校招生工作领导小组，全面负责学校的本、专科招生工作，研究和制定学校招生工作的政策和规定，讨论和决定招生工作中的重大事宜。

　　第七条

　　成都工业学院纪委和监察审计处负责监督招生工作的各项政策和规定的落实，切实维护广大考生和学校的合法权益，考生和家长可以通过信函或电话向学校纪委、监察审计处反映情况或投诉。投诉电话：028-87992159。

　　第八条

　　在学校招生工作领导小组的领导下，招生就业处作为学校招生工作的常设机构，具体负责招生工作的日常事务。

　　第十一条

　　成都工业学院在招生录取工作中按照教育部规定的“学校负责，招办监督”的原则，认真落实招生录取工作。

　　第十二条

　　学校严格执行各省(市、自治区)制定的各项加分政策，并以投档成绩作为录取和安排专业的主要依据。

　　第十三条

　　根据各省(市、自治区)招生主管部门划定的录取最低控制线及各省生源情况确定调档比例，调档比例控制在100%-120%之间。

　　第十四条

　　学校严格执行教育部、*、*残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》及有关补充规定。

　　第十五条

　　对非外语类专业，我校不限制考生应试外语语种，但考生进校后均以英语为第一外语安排教学，非英语语种的考生在填报志愿时须慎重。

　　第十六条 普通类录取原则：

　　(1)学校在专业安排时，不设专业级差，根据考生成绩和专业志愿，从高分到低分顺序录取。投档成绩相同时，文史类依次按语文、文科综合、数学、外语成绩确定先后顺序，理工类依次按数学、理科综合、语文、外语成绩确定先后顺序。

　　(2)对于有选考科目的省(市、自治区)，我校将依据各专业的`特点和与考试科目的相关性确定考生应当参加的选考科目。同时，对于具有选考科目的省(市、自治区)，除招生主管部门有明确规定外，原则上以考生必考科目和我校确定的选考科目成绩的总和为录取依据。在具有我校选考科目成绩的线上考生不足时，经与考生所在省(市、自治区)招生主管部门协商后，我校也可录取其它兼考科目的考生。

　　(3)当考生填报的专业志愿均未满足时，对服从专业调剂者，从高分到低分调剂到未录满的专业，对不服从调剂者，作退档处理。

　　第十七条 艺体类录取原则：

　　(1)艺术类专业，在文化和专业成绩双上线后，按专业成绩从高分到低分择优录取。

　　(2)体育类专业，在文化和专业成绩双上线后，按专业成绩从高分到低分择优录取。

章程