下雨天，真好3篇

下雨天，真好1

　　总以为天空是最美的，因为有天使的翅膀；总以为自己是最美的，因为有光的舞鞋；总以为大自然是最美的，因为有雨奏出的动听乐章……下雨天真好！

　　喜欢聆听雨的音籁，喜欢漫步在场面的雨中，更喜欢与变幻莫测的雨一起成长……下雨天真好！

　　很都人都很讨厌雨，因为有雨的日子总是悲伤的。电影里，那些悲剧发生的瞬间雨总是伴泪水而下，是天空在为那些可怜的人感到心酸吗？久之，雨就成了悲伤的代名词。

　　可我喜欢雨，我欣赏雨。雨，好短暂的一个生命，天地，不过就那么短短的一瞬间，一切就像被人打碎的镜子，支离破碎。又是雨的凋零。我心疼雨，它的到来似乎就是为了落地，好悲……

　　“随风潜入夜，润物细无声”，雨还是那么可爱，它默默无闻，落在花瓣上，仿佛雏燕初振翅膀；它滑落在草叶间，犹如一片洒脱的诗情。我想，此刻，农民该是多么欣喜啊……下雨天真好！

　　闷热的夏夜让人有一些急促不安，辗转难眠。忽然一点淅沥沥的雨滴奏起了乐章，如同漆黑的夜幕上几颗微颤的星星，若有若无，滴答，滴答，“小宝贝，快快睡，夜幕已低垂……”风雨中轻柔的摇篮去伴你入眠，让人想起：“此曲只应天上有，人间难得几回闻！”谁也阻挡不了这寻梦的步伐，不知不觉，一丝调皮的光爬上了窗户，天—亮—了。打开窗户，深吸一口气，好清新，好甜……下雨天真好！

下雨天，真好2

　　今天，又是一个雨天。仍旧是那把蓝色的雨伞，闯进了我的视野

　　记得还是小学二年级时，这把蓝色雨伞就出现在我的生活中。

　　依然是一个雨天：我正端坐在教学楼前，呆呆的望着前面来来往往的人群，看着一个个同学被家长接走，我的心不禁急切起来：妈妈怎么还不来啊！雨都越下越大了，妈妈还不来的话，我岂不是要自己淋雨回家了吗？我亲爱滴妈咪，你快来呀！可过了好一会儿妈妈都不出现。没办法，我只能自己回家了。正当我下定决心开始跑时，蓝色的雨伞出现了，它在人群中那么不起眼，但我却得到一个信息：妈妈来找我了

　　在回家的路上，抬头想跟妈妈说话，不经意瞄到妈妈头顶上的天空，那是一片灰色的天空，我不禁疑惑起来。扭头看看自己的头顶：无风无雨，只是淡淡的蓝色充斥着它。我才明白为什么妈妈那边的天空与我不一样了。伸起小手握住伞的柄，妈妈，伞歪了，我试图将雨伞往妈妈那边倾斜，可被阻止了，没有歪啊！妈妈争辩道。明明就歪了吗！哪有歪，好了，不要吵了，我只能乖乖的闭上了嘴巴

　　五年过去了。那把伞早已呆在了柜子中，不再出现在我的视野中，而五年后的今天，依旧是雨天，它却阴差阳错的出现了。

　　但这次轮到我来执伞。在路上，不知道怎么回事。妈妈突然用自己的手抓住伞柄往我这边倾斜，孩子，你伞拿歪了外了吗？没有啊，妈，是你看错了啦，我好好的怎么会把伞拿歪呢

　　真的歪了没歪，妈，相信我，妈妈呦不过我，便沉默了。

　　沉默之中，却瞧见一滴水从妈妈脸庞落下，不知是雨水眼泪。

　　五年之中，在雨中我懂事了。

下雨天，真好3

　　雨，滴落，划过发间，划过耳际，划过那有着淡淡温度的脸颊。当流进嘴里时，发现和泪一样咸，却又漫出丝丝淡淡的甜。

　　下雨，是天使受了委屈了，哇哇大哭，泪水流到了人间，所以雨是咸的。心是甜的，将咸浸成了甜。

　　雨天，听着雨滴不耐烦地敲着窗户和门，那是种享受，雨滴的一次敲击，就是一次在心灵的撞击，就是一次冲洗人们不满灰尘的心灵。一场大雨过后，心灵已经经历过无数次的撞击，无数次的冲洗了，心灵便没有了一丝灰尘。

　　推开屋门，一道道水帘从房檐上淌下。隔着水帘看着尚未懂事的孩子们，光着小脚丫子，在雨中，奔跑着，嬉笑着，用脚掌拍打水面，让它溅起水花，看着那可爱的童趣，你难道不觉得如此唯美的画面吗？

　　十七、八岁的邻家姐姐跑出家门，唱起甜美的歌，跳起动人的舞。歌声交织着舞蹈的旋律，湿漉漉的裙摆飞扬起来，多么迷人的场景啊！她那银铃般的笑声钻进了我的心里。

　　母女二人合打这一把伞，缓缓地走着。我知道，那一刻，那把小小的伞下，弥漫甜蜜温馨的气息。母亲打着伞，有意无意地将伞向女儿那儿倾斜，母女连心，女儿敏感的察觉到了，轻轻握住母亲的手，一个微小动作，伞还是倾斜的，爱的天*倾斜的方向不同了。母女二人甜蜜幸福的笑容映在我的心中。

　　我笑了，看着动人的景色，耳边却传来好友不能外出游玩的懊恼，我想我真该对她说：“下雨天真好，不是吗？”

下雨天，真好3篇扩展阅读

下雨天，真好3篇（扩展1）

——下雨天，真好——_3篇

下雨天，真好——_1

　　雨一会儿淅淅沥沥，一会儿又“扑通扑通”打在窗前，发出悦耳的声响……我盼望着，盼望着，时而大，时而小的雨就如“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”，随之“卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天”。

　　白天，我穿着雨衣，套上雨鞋，走在那条小道上，仰天张开手臂，拥抱雨水，任其流过我的脸颊，顺着我的下巴尖滴落脚面，迸发出一朵朵水花。也总有那么几个调皮的雨滴，凉滋滋的钻进我的脖子，在我的心田上绽放。顿时，我多想是它们中的一滴，融化在这仙境之中，由风儿吹，任万物取。

　　夜晚，心中往事沉浮，风伴随着雨滴，飘过，流过，荡漾着，拍打着，看着黑暗中星星点点的白光和“嘀嗒嘀嗒”声，不知何时，将我心中的忧愁带走，就像“我挥一挥衣袖，不带走一片云彩”。

　　“雨天，哇！这感觉真好！”年幼时的我曾这样说。撑着一把小花伞，蹦着，跳着，溅起一阵阵水花。现在，我也这样，一下雨，我就出来，有时还不带雨具，就如花、草一样享受着它的滋润，努力的长，快乐的长。

　　雨，不断的循环着，落到地上，被太阳蒸发变成水蒸气，上升到空中又变成云朵，最后再变成水滴……学*不也是这样吗？知识的积累与循环再现，就是学*新知识的根基。“温故而知新”说的就是这道理。

　　风迎面吹来，夹着雨中的芳香，清新一片，碧空如洗，雨后的一切无论是“淡妆”还是“浓抹”显得那么“相宜”。雨，滴在肩膀。这可能是最后一滴吧！我望着太阳，就在它对面，有一道美丽的彩虹……

下雨天，真好——_2

　　天，大街小巷的景色都被雨描绘的格外清晰。在毛毛细雨中，人们打着伞漫步其中，显得幽静而。

　　道路两边矮矮的房屋已经被雨水洗刷干净，屋檐下，一只只悄**的躲着，时而抬头发出一声轻微的叫声，仿佛在对着天空说：天空大哥呀，你什么时候才把你的小雨收回去啊？我还要接着出去玩呢！

　　路边的大旁，几颗刚发芽的小树在毛毛细雨中挺立着，好像是一排坚守岗位的士兵。在一片片叶子上，闪耀着滴滴晶莹的水珠，每一滴水珠里都住着一座小城，透过水珠，似乎能看到另一个，真的很奇妙。

　　大街上，人们人手一把雨伞，在雨中行走，透过雨水呼吸着清凉的空气。还有些小店门口放着几把公益伞，供没有带伞的路人临时借用，看看脚步匆匆的躲雨着忽然有了停下脚步，再拿着伞走开，一种的感觉油然而生。

　　门前的小溪里，时有几条小游过，和时而落在水里的雨滴一起，打破了*静的水面，荡起一圈圈波纹。我打着伞，蹲在小溪旁的桃树下，拿着鱼饲料，喂着小鱼，感觉特别。每次洒下一把鱼食，都能引来一群小鱼，一条条争先恐后的抢着、吃这，生怕晚一步就没了。

　　雨中的小城是的，也是充满活力的。我有时会特别渴望下雨天，就像渴望自己快快那样！下雨天，真好！

下雨天，真好——_3

　　窗外，风刮着，雨仍下着，敲打着我脆弱的心。

　　这次考试，我考得太差了，心里很不是滋味。走出家门，享受着雨打风吹的痛快，接受到老天的惩罚。

　　我伫立在雨中，任由雨水淋湿我的头发，钻进我的衣服里。突然路边的一朵小花吸引了我的眼球，只见它在风的吹动下微微摇摆，身上溅满了泥水，花瓣很弱小，虽然风在一次次猛烈的抽打着它的身躯，但它没有在风雨面前屈服，它只是一一次次将自己被吹弯的身体挺立起来。那顽强的生命力让我为之一颤。我惭愧自己很脆弱。

　　不知不觉中，雨停了，我起身回到了家中，又望了望路边的那朵小花，经过风雨之后，更顽强，更美丽了。

　　顿悟的我也明白了许多，人的一生不全是一帆风顺的，人与花一样，都会遇到风风雨雨，只要笑着面对，就一定会绽放得更加灿烂！

　　拉开窗帘，只见太阳在向我微笑，天上出现了彩虹，真是应了那句话：没经历风雨，怎能见到美丽的彩虹？

　　翻开笔记本，记录下我刚才的感受。经历过风吹雨淋和赏景的启迪，我不再脆弱！那路边的小花，就是坚强美好的象征，阳光都在风雨后。这场雨让我幡然醒悟，笑对成长途中的挫折，人生之路其修远*，一场考试失败算什么？我们常遭风雨，只要坦然面对，必见安慰的阳光，微笑的彩虹，丰硕的金秋！

　　下雨天，真好！

下雨天，真好3篇（扩展2）

——下雨天感言3篇

　　1、毛毛细雨轻抚着我，教我暖在心头；狂雨厉打着我，教训我；无情的雨乱洒着我，教我早点回家。

　　2、等待雨，是伞一生的宿命。

　　3、喜欢雨，喜欢在看雨时回首往事。喜欢在听雨时展望未来。

　　4、天上人间，潇潇共雨。曼珠红遍，流水忘川。

　　5、下雨，总让人有的思绪随风漂远了。

　　6、天空的阴霾，大地沉默，风的咆哮，终究比不上雨那滴答滴答的忧伤声深入我心。

　　7、喜欢雨，喜欢清晨雨的朦胧。喜欢雨后黄昏的寂静与神秘。

　　8、毛毛细雨轻抚着我，教我暖在心头；狂雨厉打着我，教训我；无情的雨乱洒着我，教我早点回家。

　　9、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。

　　10、喜欢雨，因为舒心。喜欢雨，因为怡情。喜欢雨，因为它像我般忧伤。

　　11、喜欢雨，喜欢在无聊的时候看雨。喜欢在孤单的时候听雨。

　　12、雨打蕉叶，又潇潇了几夜，我等着泪，来提醒你爱谁。

　　13、那场雨、美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了！

　　14、喜欢雨，喜欢雨后清晨的活力。喜欢黄昏雨的倔强与执着。

　　15、天空下起了绵绵细雨，不知是否太过悲伤，连上帝也忍不住哭泣。

　　16、雨溅衣衫，轻抚脸庞，独立山巅，为谁不知，已泪千行，或泪或雨，无意在意，只愿远方，听闻他心。

　　17、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

　　18、雨心碎，风流泪，梦缠绵，情悠远。

　　19、那场雨、美得催人泪下。雨的离去是不是也意味着，我们该结束了！

　　20、淋过雨的空气，疲倦了的伤心，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

　　1.雨停了。烟火灭了。快乐没了。

　　2.狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命地往玻璃窗上抽。

　　3.让忧虑在雨天尽情溜走,让烦恼在雨天纵情挥洒,让潦倒在雨天尽情开释,让疲劳在雨天尽情休整,让雨天最美的问候,尽情转达我最真挚的祝贺;愿你雨天心情不再幽怨,快活总在雨天缠缠绵绵!下雨了!天凉了!友人们留神保暖!放工警惕路滑!路安全!

　　4.下雨了，我害怕的不是打雷闪电，我怕的是你在跟别人撑伞雨中暧昧。

　　5.下雨的天，孤单的夜，又独自一人徘徊在无人的街;想着你那迷人的笑脸，尽管我知道你心里没有我存在的空间。

　　6.又是阴天，大连已经好长时间没有见到太阳了，好像是到了南方的梅雨季节，总是不停的下雨，小雨，淅淅沥沥。真的是剪不断，理还乱!

　　7.我就是神经!*常挺好,雨天就会发神经!雨天会有好多泪水。所以雨天千万千万别惹我!要不然泪水会泛滥成灾的!雨天我一哭就停不下来。然后会一直哭一直哭…

　　8.在午夜，是人最想哭的时候因为那时是人最寂寞的时候。

　　9.雨，滴嗒滴嗒地掉在地上，像是在弹奏首悦耳动听的小曲，拨动着我的心弦。滴雨水落在了我的手上，细细如丝，引起我的思绪万千。

　　10.如丝的小雨从空中降落，雨点是那样小，雨帘是那样密，给群山披上蝉翼般的白纱。雨丝很细，很绵，像春天时空飘浮的柳絮。像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕缠绵不断。

　　11.张爱玲说：雨声潺潺，像住在溪边。宁愿天天下雨，以为你是因为下雨而不来。

　　12.伪装好的幸福始终抵不过忧伤

　　13.明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果，就请别开始。

　　14.好雨知时节，当春乃发生。关于雨的伤感的

　　15.风把记忆吹成长线，原本清晰的脚印也被尘土覆盖，我们间的定局也无从改变。

　　16.因为你总会提醒就算我得到世界，有些幸福不是我的。

　　17.大头大头，下雨不愁，别人有伞，你有大头

　　18.秋雨，悄然无声的飘落着，像是无数蚕娘吐出的银丝，密密地斜织着，凄凉幽怨早已显露出来，她的雨帘是那样的密，为天地间挂上了道珠帘。

　　19.下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨这样就不会有人发现我哭了。

　　20.窗外如烟的细雨像谜一样洞穿着整个苍穹。

　　21.你又不是我的美瞳我凭什么把你放在眼里?

　　22.最美的不是下雨天是曾与你躲过雨的屋檐

　　23.下雨了，默默的为心底里的他打一把伞，尽管你不需要。

　　24.怎么做怎么说告诉我

　　25.天要下雨，娘要嫁人。顺其自然就好，何必庸人自扰。

　　26.每样东西都有它的好坏，人也总是那么的矛盾。就像喜欢雨天，倾听雨滴答的声音。但也讨厌雨天，把人困在个地方。

　　27.雨天，很容易回忆，很容易想念;雨天，很容易听歌，很容易寂寞。

　　28.似水流年的青春之痛，抵不过纠缠不清的风雨之殇。

　　29.我怀念的不是你，而是你给的致命曾经。

　　30.我在雷雨下的屋檐，午后一点你来电。

　　1、喜欢雨，正因舒心。喜欢雨，正因怡情。喜欢雨，正因它像我般忧伤。

　　2、如果我每次在大街上想哭的时候下雨就好了。

　　3、下雨了是因为云哭了，花开了是因为风笑了，飘雪了是因为太阳睡了，月亮圆了是因为星星醉了，给你发短信了是因为我想你了！

　　4、你到底隐身在哪里，是不是，我追随着落在雨水里的花瓣，才可以达到。

　　5、下雨的时候我喜欢站在雨中淋雨，这样就不会有人发现我哭了。

　　6、淋过雨的空气，疲倦了的悲哀，我记忆里的童话已经慢慢的融化。

　　7、那年下雨天，我们在雨中奔跑；今年下雨天，却只有我在雨中。

　　8、有一种爱，不求回报，却一直给予；有一种爱，不善言表，却能遮风挡雨。

　　9、眼睛在为你下雨，心却在为你打伞。

　　10、下雨是因为天空承受不了它的重量，就像流泪是因为心承受不了它的痛。

　　11、我只要有一个在下雨天能借我雨伞，早晨能一起散步，晚上能坐着聊天的朋友，就够了。

　　12、刮风了，那是我对你的动心；下雨了，那是因为我对你的爱感动了天；打雷了，那是我在喊“我爱你”。

下雨天，真好3篇（扩展3）

——《下雨天，真好》教学反思菁选

《下雨天，真好》教学反思

　　作为一名优秀的教师，课堂教学是重要的任务之一，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，优秀的教学反思都具备一些什么特点呢？下面是小编为大家整理的《下雨天，真好》教学反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

　　《下雨天，真好》是当代女作家琪君的一篇优美而又富有灵性的抒情散文。是北师大版八年级上册第六单元的一篇抒情散文。文章写的就是她从童年到青年的各种雨天情趣。读这篇作品，尤其要品味那些饱含情感的故事、细节，诸如逃避功课、希望谷子霉变等“坏心思”的独特趣味与美感。文章以“雨”为外线，以“思乡”为内线，尽情倾诉真挚而热烈的情感，记述了童年的梦痕，带有浓郁的乡土气息，也渗透着现实的况味，无不饱含着作者“水是故乡甜”的怀旧思乡之情。

　　由于本文篇幅较长，特别是文章后半部分语言含蓄而有深度，考虑到这一教材特点，所以选择了多媒体教学。

　　成功之处：

　　1、多媒体课件给学生以耳目一新之感，激发了学生学*的兴趣。尤其是当他们欣赏着课件中的雨景走进教室的时候，他们简直欢呼雀跃。学生的情绪上来了，我也很快进入了角色，课堂气氛比以前活跃了，学生活动比以前充分了，教学效果比以前明显好了许多。

　　2、方便、快捷、高效多媒体教学通过演示课件，使授课方式变得方便、快捷，节省了教师授课时的板书时间，提高了教学效率。

　　3、综合应用文字、图片、动画和视频等资料来进行教学活动，而应用普通教学手段难以讲清楚，甚至无法讲清楚的知识重点、难点，使一些抽象难懂的知识直观而形象。尤其是用图片， 动画和视频就更直观更形象！

　　4、信息量大，通过制作多媒体课件，教师可以将大量的信息带给学生，还可以通过互联网更新丰富的前沿资料。

　　5、使课堂教学活动变得活泼， 生动有趣，富有启发性、真实性，可以从根本上改变传统上单调的教学模式，从而活跃学生的思维，激发学生的学*兴趣。

　　不足之处：

　　1、学生朗读课文的`能力不够强，朗读时缺乏感情，不能做到抑扬顿挫，声情并茂。回答问题时，准确性不够，表达能力不够强。一部分同学学*浮漂，不能深入到文本中去，对文本做更深刻的理解。

　　2、过多依赖于多媒体课件，会使教师学生之间失去互动性，难以发挥教师在课堂上的主导作用和学生的主体作用。

　　改进措施：

　　通过这节课的学*，我又一次感到自己朗读能力的欠缺和学生朗读能力的低下，如果在让学生读之前，自己能做一次声情并茂的范读，又何尝不能把学生的激情给带起来呢？因此要提高学生的朗读水*，除了*时多开展一些朗读比赛，演讲比赛外，自己也要多加强学*，尽快提高朗读水*。再者， 用多媒体上课， 方便快捷直观， 学生也喜欢， 自己要努力提高制作多媒体课件的能力， 努力做到想什么时候用， 就什么时候用， 我想这样的日子将为期不远。

　　这是20xx年最后一堂语文课，下课时学生评价——这节课上得真好。

　　这是给予我上课教学的肯定，着实令我欣喜若狂，尤其是87班能够如此大方评价我，更是令我经不住喜极而泣，或许我会为同学的理解和接受而感动落泪。不得不说，我的幸福感极低，那就是学生喜欢我，喜欢我的课堂，喜欢上课的我，而这一切似乎来得太突然了，或说终于来临时又自乱手脚，不知所措。

　　在这堂课上，充分发挥以学生为主体，教学随学生而动。正如下课时学生围过来对我说的——老师，你浪费电，打开多媒体，却不用。是呀，着实浪费，因教学时的具体情境让我用不着电脑和课件。也就是说，原本并非如此安排，我的教案并非如此进行，这情形是学生在课堂上的表现和反应让我临时变更，以适应学生心智和知识理解的需要。

　　当我抛出一个问题——作者为何说下雨天真好的原因时，学生们反应极其积极，反响真大，而且都能够找到其中的原因，尽管是文中具体原因，虽与我希望找出总括句的本意不符合，但这终究没有一丝错误，于是便随学生而动，临时改变策略，先进行这些表层原因的分析。于是，44个学生们七嘴八舌，纷纷扰扰，你一言我一语，哄哄闹闹，将文中表现作者喜爱下雨天的'原因全部说出。 在原因探究中，学生最喜欢的一处分析中，或许还是关于“雨天赏花”一节，因此节分析中学生们全员参与。主要是通过朗读来完成，以朗读促理解，这是我新*采用的方法，这更是刘校言传身教告诉我的经验之谈。在我一次次的反复实践中，此法甚是得益，有效推进问题的解决，真可谓是屡试不爽。

　　此外，尊重学生的表达，容许学生发表自己的见解和看法，容许不同说法的存在，让课堂形为一个百家争鸣的良好风气，既培养学生口头表达能力，更注重思维能力的培养与提升。

　　在这一课堂上，我自己也有一个较快的提升，不得不说，在我去年此课的教学中，还是更多依靠教参、资料和ppt课件，没有自己对教材的解析和理解融入，那此次课堂上我已融入我的主观思维和见解，而且我会旗帜鲜明地跟学生挑明，这是我个人对文本的理解，认不认同由学生自己决定。

　　这节课，尽管教学内容的顺序被打乱，但似乎学生的思维变得更清晰，对文本内容的把握更透彻，积极性得以更好地提升。 可否说是“因祸得福”呢？！

　　《下雨天，真好》是当代女作家琪君的一篇优美而又富有灵性的抒情散文。本文篇幅较长，特别是文章后半部分语言含蓄而有深度，考虑到这一教材特点和去年教学这一课时的失误，这次在上展示课之前，我先让学生上了一节预*课，

　　然后再到多媒体教室，按上传的教案上了一节展示课，由于预*课上学生读通读懂了课文，展示课上的还是比较理想的。

　　成功之处：多媒体课件给学生以耳目一新之感，激发了学生学*的兴趣。由于学校只有一座多媒体教室，学生*时去多媒体教室上课的机会很少，这次当他们听着音乐，欣赏着课件中的雨景走进教室的`时候，他们简直欢呼雀跃。学生的情绪上来了，我也很快进入了角色，课堂气氛比以前活跃了，学生活动比以前充分了，教学效果比以前明显好了许多。

　　不足之处：学生朗读课文的能力不够强，朗读时缺乏感情，不能做到抑扬顿挫，声情并茂。回答问题时，准确性不够，表达能力不够强。一部分同学学*浮漂，不能深入到文本中去，对文本做更深刻的理解。

　　改进措施：通过这节课的学*，我又一次感到自己朗读能力的欠缺和学生朗读能力的低下，如果在让学生读之前，自己能做一次声情并茂的范读，又何尝不能把学生的激情给带起来呢？因此要提高学生的朗读水*，除了*时多开展一些朗读比赛，演讲比赛外，自己也要多加强学*，尽快提高朗读水*。再者,用多媒体上课,方便快捷直观,学生也喜欢,自己要努力提高制作多媒体课件的能力,努力做到想什么时候用,就什么时候用,我想这样的日子将为期不远.

　　今天我执教了《下雨天，真好》这篇课文，总的感觉是特没劲。不是教学设计不行，而是我没有进入角色。对于这么长的课文运用“板块教学法”还是不错的，每一个环节都给学生规定了具体的目标，明确的任务，让学生有事可做，在老师的引导下能够把课文学会。这种教法还是切实可行的。

　　教学这节课总感觉和学生的距离太远，学生的积极性没有充分调动起来，其实这班学生很优秀，他们的热情很高涨，只是他们的答案缺乏自主性，只是依赖学*资料，没有自己的见解。我在教学过程中没有注意到这种现象，这是我课堂教学的`失误。还有就是课堂教学中的一些细节没有充分的注意，例如在进行第二个学*活动时如果先给学生示范，效果就会大不一样。再一个就是“术语点评”给学生解释清楚以后，在他们品味语言时指出什么是术语点评会更好，也有利于学生理解什么是术语点评法。虽然划分了小组，但小组的作用没有充分发挥，这也是我这堂课的失误之处。总之我认为这节课不成功。

　　鉴于以上这些原因，在以后的教学中我一定会充分注意课堂预设，尽量不要出现这些低级错误。

　　看来要想成为一位优秀的语文老师，要想能够熟练地驾驭自己的课堂还得需要历练，还得需要不断努力学*，取人之长，补己之短。

　　一、感知文章的基本内容，写作思路。

　　二、品味自然、典雅的语言，体会作者不同人生阶段的雨天情趣。

　　三、感受文章绵绵细雨中含蓄深沉的怀旧思乡之情。

　　教学重点：

　　品味自然、典雅的语言，体会作者的雨天情趣。

　　教学难点：

　　撷取其中精要来分析，做到小中见大，逐步引导学生领悟文章含蓄、深沉的情感。教学方法：

　　自读批注法、引导法、讨论法

　　教学用具：

　　多媒体

　　教学课时：

　　一课时

　　教学内容及教学步骤：

　　一、情境导入

　　二、初读――整体感知

　　请同学们在预*课文的基础上，抓住文章关键语句快速浏览课文，回答：

　　1、琦君为什么说“下雨天，真好”？（用文中概括性的语句回答）

　　2、这些雨天往事作者分哪些人生阶段来写的？

　　（指导学生整体把握文章的内容、写作思路）

　　三、品读――童年乐趣

　　品读“重享欢乐的童年”部分（4―10节）：

　　童年时代，下雨天好在哪里？

　　1、要求学生概括出来。

　　2、引导学生结合具体细节抓住关键词句品味童年几种不尽相同的雨天情趣。

　　四、品读――少年雨味

　　听读11、13节“会到亲人”部分的相关内容，思考：

　　欢乐固然美好，为什么雨天的'凄凉寂寞伤感也“真好”呢？

　　（引导学生结合具体细节品味这部分不同于前文的雨天情趣）

　　五、品读――西湖雨忆

　　自读“游遍魂牵梦萦的好地方”部分：（14―16节）

　　雨天的西子湖“好”在哪里？

　　（指导学生结合文中具体语句品味，在此基础上引导学生理解这部分含蓄深沉的雨天情趣）

　　六、小结――雨天情思

　　文末写道“二十年了，那笛声低沉而遥远，然而我，仍能依稀听见，在雨中??”这流淌在作者心中的“笛声”指什么？

　　1、引导学生总结：怀旧、思乡之情

　　2、教师总结：下雨天，真好！因为雨中流淌着对欢乐年华的追忆，因为雨中涤荡着对至爱亲情的重温，因为雨中寄托着对传统文化的怀恋！这雨敲打的是怀旧的心音，思乡的温情！

　　3、引用作者的一段名言结束课堂，深化学生对文本主旨的理解。

下雨天，真好3篇（扩展4）

——下雨天，真好！作文(5)份

　　天突然变得昏暗。我打开窗户，抬头一看，只见乌云密布。

　　“下雨了！下雨了……雨伞，雨伞……”路上的人群乱了起来，有的开始跑起来。果然，一条条透明的线从天上一直挂到地上。

　　街上已经开始绽出了一朵朵五颜六色的花——伞花。有蓝的、红的，把整个街道点缀得五彩缤纷。还有一些没带伞的孩子们，就直接跑向雨中，在里面打闹、嬉戏，快乐得不得了。还不挺地发出笑声。

　　这雨越下越大，雨来势凶猛，看来要下一场大暴雨了。

　　街上的行人越来越少，哗哗的雨声，越来越大，风越刮越猛。路边的花儿也点头弯腰，大树也被风刮得枝摇叶颤，它们列着队，挥手、点头、鞠躬，似乎正在欢迎这场暴风雨的到来。大雨一直下着，大雨把这座城市洗了一个澡，每一个地方都湿了，变成了一个银色的世界。

　　那边一个农民模样的老人，皱着的眉头也展开了，看了看天，笑着说：“哎，这下可好了，我的庄家舒服了。”雨中，风儿尽情地沐浴；草儿贪婪地吸吮甘露；鱼儿快乐地戏水……下雨天，真好！

　　渐渐地，雨小了！远处的山更雄伟了；附*的房屋闪闪发亮，更精神了；街上的行人多起来了，脸上笑得很开心……哈！雨啊，你真给这座城市增添了生机！

　　下雨天真好！

　　下雨天真好，可以把心中的繁杂、浮燥洗去。虽然不是“瑞雪兆丰年”，但“春油贵如油”也一样是个好兆头。

　　中午浏览姜丰的博客，看到她的两宝可爱的样子，真是很羡慕啊，有时候心里烦了、累了，这两个孩子童真的脸可以让心情好很多。*期工作中在进行大调整，所以会早来晚走，本来为了减轻自己和家人的负担想选择睡在公司，但想来想去，还是睡在自己家里比较好，我是一个对吃不挑剔但对住的环境很挑剔的人。经过三天的调整，有了很大的改观，也算是我起早贪黑没有白费劲，不过，还是我曾对他们说的话，持之以恒是最重要的。

　　忽然发现自己以前的爱好在逐步退却，这是个很可怕的事，兴趣爱好如同小雨一样，需要不断滋润才能有更完美的灵魂，我应该是个懂得生活的人，所以要懂得适度施压、适度放松自己，更要懂得保持良好的兴趣爱好，保持用*和、积极、乐观的心态对待事物。

　　“下雨天真好，因为多情的小雨滴，总爱在窗前轻唱着熟悉的旋律…………多么希望小雨下啊不停下，洗去深沉已久的烦恼和忧虑，把往日的不愉快都随小雨滴缓缓落地；多么希望小雨下啊不停下，把我内心的讯息带给远方的你，让我的思念就像这雨滴下个不停……”一首曾轻轻吟唱的旋律，无论多旧多老，至今——依然可以拨动我内心深处……

　　窗外，雨淅淅沥沥地下着，如同千万条丝线，又像天地间的一挂白帘。我将手伸出窗外，调皮的小雨珠跳到我手中欢快地舞蹈。这雨让我回忆起了许多往事。

　　某日，与家人外出散心，走在农民家的田埂上。我们一行人走了不久，突然天色渐暗，蝉叫得越来越响。风起了，把树枝吹得轻摇。雷公把他藏了好久的大鼓取出，掸掉灰尘，使出全身的力气，重重敲了起来。

　　一两滴小水珠落在我的头上，接着，雨越下越大，估计是玉帝喝茶时，把水洒了吧。远处的青山，在大雨中只剩一条时隐时现的轮廓。没来得及回来的小船，在大雨中沉沉浮浮，时而被大浪托出一米多高，时而又淹没在浪花中。所有景物都像笼上了一袭轻纱。这一片朦胧的雨水和一个个景物的轮廓，在我眼前铺开了一幅连绵不断的画卷。

　　“快跑到屋檐下！”妈妈大叫。我低头一看，我的裤脚早已湿透。刚才我看得太入迷，忘了还在空旷的田野上。这田野如此从容，如此浩荡，在细雨的润泽下，越发意境悠远。幼时读过的古诗悄然漫上心头：“借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”我仿佛看见那千百年前的清明时节里，一路细雨霏霏，那个茫然又落寞的路人，问起稚嫩的牧童：何处有酒家？牧童指着远远飘扬的酒旗，一脸纯真地回答他：哪儿！

　　那么春意盎然的相遇，那样流传千古的佳句，全都是因为这穿越千年的绵绵细雨，怎不教人喜悦呢？

　　下雨天真好！每到下雨时，我心里总会涌起浓浓的诗意！

　　母爱犹如一朵夜来香，不与玫瑰争艳，却永远芳香四溢；母爱犹如天上风筝，不与苍鹰比傲却胸怀广阔；母爱犹如一株巨菊花，不予百花争春，却在秋天绽放。

　　一会要上英语课了，臭妈妈还没回来，马上就要到时间了，怎么办？“唰唰唰，唰唰唰……”雨从苍穹中不厌其烦的下起来，搅得我心烦意乱，我在屋子里来回走着，看着窗外的雨，更是焦急万分。我努力控制自己*静下来，可依然是“剪不断，理还乱”。这时候“咚咚”的敲门声把我的思绪拉了回来，我猛地站起来，快速跑到门口，期待那张熟悉的面孔。然而映入我眼帘的却是一个披头散发，浑身湿漉漉的气喘吁吁的妈妈！我愣了一下，便又数落起妈妈来了：“这么晚才回来，我都急死了，还上不上英语啦？快走快走吧！”说着，我拎起包，拉着妈妈冰冷的手，冲进漫天的雨中。耳边是呼呼的风声，寒冷渗入到我的每一个细胞。突然，商店门口的几个大字跳入我的眼帘：母亲节——商品一律打折销售。母亲节？今天是母亲节！我顿时觉得有一股什么东西游遍了我的全身，我紧紧地抓住了它——悔。

　　我不由自主地把伞向“那边”歪了歪，心里充满着愧疚，但是我看到了妈妈会心的笑。

　　虽然我身无分文，虽然我没有礼物送给妈妈，虽然我没有说一句“母亲节快乐”，虽然我有时把母亲气得发抖，但是，在这样一个风雨中，我学会了理解，学会了感恩。这是我送给母亲最好的礼物。

　　下雨天真好，让我有了一次给妈妈打伞的机会。

　　今天是个下雨天。

　　虽然很多人讨厌下雨天，我却喜欢雨，喜欢下雨．

　　透明的雨水，一个人呆地看着它，一滴，一滴地落着，滴答滴答……很有规律很有节奏。

　　这时心里总感觉很静，心情如水的感觉。如果你仔细地听，还可以听到雨水落到地上，窗上，屋顶上的声音，其实那是大地的一种声息，人的心情是和这种声息相呼应的，所以我喜欢下雨。

　　雨天，坐在窗前欣赏雨中的美景，聆听雨的声音，那是一番美的享受。蒙蒙细雨时，还可以到屋外亲*一下雨，那也别有一番滋味。线条似的雨丝缓缓地接触到嫩嫩的皮肤，清凉清凉的，十分舒服，像母亲地手轻轻地抚摸着，那感觉棒极了！那雨把我心中的烦恼和不满全部冲洗掉，顿时只有舒服的感觉，愉快的心情。因此，我喜欢下雨。

　　当雨突然停下来时，天空总会挂着几抹云彩，很清纯的样子，好像是黑暗中的正义者，这几抹云彩也许就是希望吧！生存从来就是艰辛和疑惑的，如同那下雨时的黑暗，但雨后的晴朗又给予人希望。

　　我喜欢下雨天。

　　窗外的雨，淅淅沥沥地下着…

下雨天，真好3篇（扩展5）

——下雨天，真好作文650字合集五篇

　　有家真好  天是云的家，树是鸟的家，河是鱼的家。有家的我们，真的很幸福。题记  人人都有一个家，虽然很小，但是温暖，虽然很旧，但是光明，即使无人欣赏，也能向外人骄傲的说一声：我家&&  家，爱的港湾  天空灰蒙蒙的，好似我的心情一般，风呼呼的吹，心也冰冷冷。看着试卷上鲜红的分数，不禁叹了口气，着鲜红的一块，好像洪水一样快要淹没我了，而我这只孤零零的小舟不知要飘向何方。就这样，怀着沉重的心情，向那个称为家的地方走去。一进屋，温暖的气体迎面而来，缠绕着我的身和无力的影子，爸爸妈妈忙碌的身影映入眼帘。汝儿回来了，快坐下吃饭。不知何时饭桌上已经热气一片，妈妈拉着我来到饭桌前，爸爸不停的往我碗里夹菜。温暖的大手，慈爱的目光心早已在这片春光中融化了，还有我那湿润的心。因为有家的存在，所以我很幸福，有家的人真好。  有家的孩子像块宝  作为家中的独生女，能够享受这双倍的爱。我家有个炫妈，时尚而又美丽。从不打我，虽然有时也会骂上几句，但却总能笑着原谅。他总是给予我心灵上的抚慰，于是我爱上了她，我们就像朋友一样，无话不说，她是家的支柱。我亦有个怪爸。这个爸爸很怪，即使穿着西装，也会蹲下来陪我玩弹珠；这个爸爸很怪，即使成绩再差，也不会说半句难听的话：这个爸爸很怪，即使无理取闹也会笑着原谅，所以我也爱上了她，名义上的爸爸却像弟弟一般友好，他是家的基石。而我就是他们护着的那块宝。因为有家的呵护，所以我很快乐。  家，令人幸福的存在：  家，令人快乐的呵护：  家，令人炫耀的骄傲。  当白云有了家，它便喜极而泣；当鸟儿有了家，它便欢呼雀跃；当鱼有了家，它便忘记了一切。当我有了家，我就快乐幸福，所以有家的人真好。后记初二:张沛雯

　　每一个人都会有一个自我非常热爱的天气，比如说下雨、凉爽，温暖，有太多太多了，因为我们每一个人都会有一种不同的看法，所以我们也不可以否认人家的观点你，先来说说我喜爱的天气吧！

　　我喜爱下雨，每当一下雨，我的脑海中浮现出了一种”渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”的画面，让人凉爽不已，下雨天，雨轻轻滑过你的脸，从你眼睛旁慢慢飘落，从你身边飞过。天黑时，雨下的时候，像一个淋淋漓漓的像个小姑娘，漫不经心的从天空中划下。

　　可能，很多人讨厌下雨，因为下雨的时要打伞，不然会被淋湿，被淋湿极有可能会感冒，感冒了就要看医生。很多的人都会这样想，时候是因为这样，许多人讨厌下雨，但是他们只看到了坏一面，其实雨也有我们值得欣赏的一面呢。雨水我是一种可以滋润你心中的美好东西，每当下完雨，许多人就开始出来散步了，你知道为什么吗？就是因为雨后更加凉爽，雨后更有活力，雨后空气清新。

　　我老家住在农村，住在山头里，在一个地方，你随便找都是山谷，会迷路，我有一次漫步在森林里，下起了朦朦胧胧的细雨，这可使我想到了朱自清先生的《春》，里面的情景与我这一模一样，说道：“像牛毛，像花针，像细丝……”这个是我对它最深刻的细致的理解，让人赞叹不已，这真是让我感受到了仙境的美好。

　　雨，它滋润了万物的生长，滋润了我的心田，让我的眼光更加*阔，在雨中，能感受到生命的奥秘。

　　雨，就像奇迹般的出现，它是我一生中最不可忘，最不可少的东西，我爱下雨天，是你让重新拥有了*阔的眼光，是你给我的喜悦。

　　我爱你，雨，我的心中无时无刻都没有不感受到你的存在。春雨，夏雨，秋雨，冬雨都有不同的性格，下雨天，真好！

　　黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。

　　雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅

　　雨密密地斜织着。伴随着雨，悠扬的箫声萦绕。那样欢快，那样明净。啪！箫声戛然而止。父亲如同一头暴怒的狮子，将巴掌扇向他的女儿。都初三了，还吹，你能吹出个瑞中吗？还不快给我去复*。说完，粗暴地夺走女儿手中的箫，扔到地上。

　　女儿呆呆地站着。

　　泪水流过红肿的脸颊，滴到地上，溅到心里。

　　迷茫的眼睛透向窗外。

　　雨不大，但心中却有一场倾盆大雨下雨天，好吗？

　　女孩埋葬了箫，埋葬了梦，一头扎进书本

　　从此，树林里少了箫声，课堂中多了提问的声音；山野上少了一个身影，却见教室里有人埋头苦读。她只记得父母的期望，心中只有考上瑞中的呼喊。

　　大家都夸她懂事，都夸她好学，却不知她在雨天里落了多少泪。

　　临考前，父亲的身影移进了女儿的房间。女儿正在出神，父亲轻轻地拍拍她，她仿佛从梦中醒来，震惊地看着父亲。又下雨了。父亲说。

　　女儿无语。

　　出去走走吧。

　　女儿不相信这是父亲的话。

　　疑惑的眼神射向父亲。

　　目光中，父亲那么的和蔼。

　　去树林吧！

　　她的心中顿时燃起了希望。

　　她欢快地跑了出去，突然，她转身回来。对，她差点忘了那把尘封的箫。温柔地抚摸着它翠绿的身体，伴随着箫声，女儿的脚印留在了树林中的每一个角落。在这雨中，她尽情地吹，尽情地欢笑。雨点不时落到她脸上，手上、箫上，她全然不知。

　　雨天，她终于找回了遗失许久的自我；她终于从无尽的学*中被释放；她终于能在雨中漫步。

　　她就像一只羞红的小鸟，在山里大声地笑了

　　雨，淅淅沥沥，沥沥淅淅

　　下雨天，真好！

　　【点评】

　　故事发生在雨天，雨天使得这个故事别有况味。雨见证了我的伤心与失而复得的幸福，情感的雨下得那样细腻、那样汹涌。于是，雨在这里不仅是情节变化的线索，更是情感变化的线索，现实的雨与内心的雨交融得几乎天衣无缝，不仅表现作者驾驭语言的功底，更表现了作者对情感体验的深度。雨落在我的心中，成为我成长历程中最刻骨铭心的一段记忆。

　　一颗流星闪烁划过天际，我错过了许愿；

　　一片落叶零落化作春泥，我错过了赞美；

　　那我没有错过什么呢？

　　对，是那美好的下雨天！

　　——题记

　　下雨天，真好！

　　天空泛起了些黑云，从中滴下了几颗小珍珠。蚂蚁举着美味的食物，快速向家中移动，准备好好地饱餐一顿。五颜六色的甲壳虫不舍地离开美丽的花儿，咕噜咕噜的滴下，躲在大大的叶片底下。小鸟们在枝头上不停地拍打着翅膀，享受雨带来的清新，却在妈妈的催促下回了巢。雨下大了，小珍珠越来越多。汪汪一碧，一滴，两滴，便像水墨画一样迅速散开，粼粼碧水，真是一幅跳动的水墨画。竹叶随着雨滴的敲打，奏出“沙沙沙”的优美乐章。旁边的野花也舒展容颜，让雨肆情滋润。

　　下雨天，真好！

　　撑着一把油伞，迎着氤氤细雨，走在江南古巷。路上的石板被雨擦得清亮清亮。灰白色的墙面在雨的洗涤下那么显眼，灰白错落的那么有致。道路弯弯曲折，每过一个弯道，便会有惊奇地发现。是谁家的玫瑰放在墙边？火红的玫瑰在细雨中热烈地燃烧，每片玫瑰花瓣都是一个灵动地舞者，在燃烧中显得愈发妖娆耀眼。她们时而互相亲昵，时而互相低诉，是那么的惹人喜爱，雨滴打落在宽大绿叶上，像一个顽皮的小孩子，活泼地跳来跳去，令人不禁心声怜爱。

　　下雨天，真好！

　　独坐窗前，雨滴任性地拍打着窗户，轻柔而和舒服，面前翻着的书，好像也要像雨一样耍耍孩子脾气，轻轻地翻过一页，又悄悄地舒展另一页。文学弟弟也心血来潮，舞动着身子，跳跃着，一蹦一跳，都蹦进了我明亮的双眼。我读着书中的知识，体会书里的情感，领略书里的意境，享受书随雨而舞的快乐……窗外嫩绿的小草，妖艳的小花，葱郁的大树，汪汪的碧水，快乐的鸟虫，一切都那么的和谐自然。

　　春雨落下，敲打窗户

　　独坐窗前的我

　　在氤氤细雨中

　　得到了满满的收获

　　我要说：“下雨天，真好！”

　　窗外的云，越积越厚，仿佛在刹那间化作一只巨大的黑手笼罩了整个世界。随着一声巨响，压抑已久的乌云被雷电释放出来，豆大的雨点从天而降。雨越下越大，越下越猛。“哗啦啦，哗啦啦……”那是雨点们在大地的舞台上翩翩起舞，它们淋漓尽致地展现着自己瞬间的风采。

　　窗内的我，正埋头苦干奋笔疾书。哎！写不完的作业，解不完的方程……在题海中憋得快要窒息的我禁不住窗外精彩世界的诱惑，抛开纸笔，尽情地欣赏这别开生面的雨的舞会。

　　“轰隆隆，轰隆隆”一阵阵震耳的雷声，震得窗户“嗡嗡”响，这是为雨的舞会配乐。随着雷声，雨越下越大，雨的合唱队的声音越来越响亮，那是强而有力的伴奏。我侧耳倾听，听到雨点撞击防盗网的“嘭嘭”声，听到风吹袭窗户那“呼呼”声……窗外，已是一片茫茫雨海；天地间，已是一片模糊。

　　在这激情兴奋的背景音乐中，雨点迸溅、旋转、跳跃，落在地面上，窗棂上，墙壁上。飞溅的水花划出华丽的弧线，晶莹洁净。有时大的雨点如子弹般飞快地砸向窗户，“砰砰砰”的声音便萦绕在窗棂间。有时大雨点分散成小雨点轻轻地从窗户上滑落下来，就像一颗颗透明的水晶落下。那一刻，雨点们凝结成了一种豪迈，爽快，意气风发的精魂。

　　是的，这个世界是它们的，世间万物都是雨的臣民，你看，大树低下了头，窗户不断地颤抖……又有谁能抵挡住雨点如此猛烈的攻势呢？也许是跳累了唱累了，雷声渐渐停了，雨声渐渐小了，“滴答滴答”，你听，舞会的伴奏不再是鼓声了，它已经换成了柔和悦耳的琵琶声了。在这婉转清脆的旋律当中，小雨点轻轻舞动，树叶更绿了；小雨点淡淡一抹，花儿更美了；小雨点伴着风旋转，空气更清新了。孩子们穿着漂亮的雨鞋，打着花花绿绿的小伞，高兴地踩着水花，在微微细雨中快乐地嬉戏。那一刻，雨点们又成了温柔，细腻，纯洁无瑕的精魂。

　　啊！雨的精魂不正是中华魂吗？像中华的汉子，豪迈，爽快，意气风发；像中华的女子，温柔，细腻，纯洁无瑕。

下雨天，真好3篇（扩展6）

——作文下雨天真好实用五篇

　　雨，嘀嗒，嘀嗒的。奏起一支美妙的乐曲，感慨：下雨天，真好。

　　雨，把我的不安于劳累冲刷干净，它犹如一个使者，带走不安与劳累，留下一丝宁静。

　　站在窗前，听着蒙蒙细雨拍打窗户的声音，去除我的烦躁，他是一个小孩，这里停留，哪里跑，好似想一次性看清这个美丽的世界。下雨天，一幅美丽的图画映在眼里，总感慨下雨天，真好。

　　撑着一把小伞，走在坑坑洼洼的小泥路上，雨顽皮的拍打我的伞，他把道路弄得崎岖不*，阻碍我前进的道路，好像要把我留下来跟他玩似的，真是个顽皮的小孩，他的天真活泼让人欢喜，他的纯洁难言可贵。

　　淋着雨走回家，雨打湿我的头发和衣服，他把我的灵魂窥视了一番，就逃走了与拍打着我的脸庞，打醒我，是我走出迷茫，继续前进，雨，你真好。

　　他逃进我的眼睛，遮蔽了我的视线，却强化了我的感官，让我听到他悦耳的笑声，摸到他滑溜溜的身躯，闻到清新的芳香。他的与众不同犹如莲的“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”他的纯洁让人“可远观而不可亵玩焉”。

　　冬天，雨的冰凉让人望而生畏，他的心情不好了，我感觉：下雨天，真好，他不用理会世俗的言语，他不需要改变自己，因为他做最真实的自己。

　　下雨天，真好，看那灰蒙蒙的天，细丝一样的雨水，何曾不是一种享受。

　　下雨天，真好，还大千世界一个宁静，不用感慨老天爷的不公。

　　我喜爱雨天，正如陶渊明爱菊一样，像周敦颐喜爱莲一样，雨之爱，同予者何人

　　清明时节，牧童遥指，天地湿漉，雨再一次一滴滴地落到了地上。春街小雨，草色遥看。一滴滴雨水落在了草上，那晶莹的雨珠滚动。

　　在这个世界上，谁没见过雨呢？

　　雨一滴滴的下着，朴素纯洁，没有一点儿颜色。可我就是喜欢雨。“哒哒”的声音落在地上，比任何管弦乐、摇滚乐都要好听。

　　雨是一幅自然的风景画，再加上一层层雾，雨躲在其中，如同奶油包裹住了一粒粒散落的白糖，真想吃上一口美味。

　　雨天是多么凉爽呀！往年的时候，我和几个同学去参加夏令营。那一天，天空突然被抹上了一片灰色，下起了毛毛雨。细小的毛毛雨一条一条地下了下来，落在脸上，有一种痒痒的感觉，可是爽快。我们那时可热了，正好上天送下一阵雨帮我们凉爽凉爽。

　　幼年时期，我住在奶奶家，我才只有两三岁大，那时都正是我们调皮的“最佳时期”。雨后的一段时间，可真是闷呀！奶奶要去买菜我也跟了出去，雨将一些凹凸不*的坑填满了，形成了一个个水坑。看到了水坑，心中十分开心，一脚踩了进去。“啪！”结果肯定是我跟奶奶回家洗澡……

　　到最后，雨声渐渐小了。

　　下雨真好！

　　又是雨天，我倾听着雨滴打着窗棂，享受着下雨天。

　　雨，不大。细细密密的雨丝飘落下来，沐浴万物。大地贪婪地吸吮着甘甜的汁水，池塘里的荷花与这位老朋友叙旧。雨，即使将这嬉戏的孩子全身淋湿，他们也不恼。仍趁雨天尽情玩耍。杜甫的“随风潜入夜，润物细无声”也是这般了。

　　一阵清风扑在脸上，倒不涩，还有一股甘甜味。雨势渐大，这雨，是有节奏的。它们敲打在瓦片上，乒乒乓乓地奏响。沿着这瓦片潺潺地流下来，时而大、时而小；时而急促，时而停歇。就像白玉珠帘一样。空气中弥漫着薄雾，仿佛随时会走出一位仙女，这一切，都华美地不真实，朦朦胧胧，宛如仙境闯入了人间。

　　便是陆游的“初夏雨琳琅，檐声绕四廊”，也略逊这眼前景致一筹啊！我久久地凝望着雨，突然想到母亲。这也难免，母亲在雨天接我放学回家，母亲在雨天叮嘱我别着凉，母亲在雨天提醒我带伞……这一件件事历历在目，耳边也回荡着母亲浓厚的乡音。这雨，是母亲啊！

　　想到这儿，本来阴冷的雨天也变得丝丝温暖。是啊，在这低温的天气，带来高温的爱，这就是母爱吧。雨依旧淅淅沥沥的下着，滴入池塘泛起阵阵涟漪，溅起的水花映照着我的身影。孩子们在踩水洼，异常高兴。农民伯伯也在为庄家不旱死而开心。上班族呢，也可以在家睡个好觉了。雨，就是母亲。为我们付出真挚的爱，但却不留一点痕迹。

　　我倦了，躺在床上，伴着靡靡漫漫的雨，以及暖暖的爱，入眠。

　　雨，是大自然的使者，轻轻地从天国洒落在地上，洒落在森林，洒落在田野，也柔和地拂过我的脸颊，在这炎的夏天，舒服极了。

　　雨就像一位美丽的少女，披着轻轻的白纱，飘向山里。雨滋润着山花，雨珠在花朵上晶莹透亮，片片花瓣舒展开来，尽情地吮吸着这甘露；雨拍打着树叶，“滴嗒嗒，滴嗒嗒”，那轻轻地音响，像一支轻音乐一样悦耳动听，轻快地飘过我的心湖；雨落在田田的荷叶上，像在演奏打击乐，荷花在雨中扭动着纤细的腰肢，尽情地盛开，尽情地跳着舞；这时，荷叶下的青蛙王子也在一展歌喉。啊，雨声、蛙声交织在一起，像一支轻音乐……

　　雨落在我们的作文班门前，为我们编织起一层绿纱，那门前的树叶吵吵响着，下课了，我们细心地观察那树叶，绿得更翠了，花也开了，花香袅袅，真美，那叶、那花把我们陶醉了。再望向远山，烟雨朦胧，那山水就像哪们大师的山水画杰作……

　　雨，这大自然的精灵，不时地装点我们的世界更好看。我禁不住对着这飘渺的雨动情地说：下雨天，真好。

　　下雨天，真好。

　　雨顺着窗棂滑落，哗啦哗啦纤纤入耳，像是和着梦的颜色。夏，撑着一把普通的伞，穿过一条淡淡的巷子，想象着自己是雨巷中那个，那个丁香一样的姑娘。

　　我喜欢下雨吗？其实艳阳更晴朗，可是雨姑娘的幽怨凄美更是令人无法抵挡。酉时湖畔，水只是一滴一滴融入了更大的一湖，可是却不涨，像是下过了就不留痕迹了。她，划过湖堤，划过小桥，划过荷叶莲莲。她，润过了苍生万物，就融入了河水、湖水，像是一个人，走过丰富绚丽的一生，*淡收场。

　　山雨，山上的绿疯狂蔓延在角落，掩了孤独的小路，让人找不到了上山的痕迹。是草们、叶们悄悄地告诉了雨。他们不想被人打扰了美好吗？雨香混着花香、草香弥漫在了空中，嗅到了一点温情。些许的释然，足以让人微笑着*静。

　　夜深，有一首钢琴曲名为《雨的印记》，柔柔的，流淌着很梦幻的颜色。可是，雨好像没有印记。夜里，雨仍没有停，哗啦哗啦，冲刷着山林、冲刷着石板、冲刷出了世界的本色，回归了本真，润物细无声。

　　雨下的真好，像上帝的赠礼。她带来世界的纯真美好，她吸收了尘世间的嘈杂，让一切归为*静，使人心静，聆听内心、聆听来自这个世界最奇妙的声音。像是丁香一样的姑娘，慢慢讲着，讲着最天真、最浪漫的童话。

　　哗啦哗啦的，仍还下着，一滴水就可以折出一道彩虹，而一场雨，拼成了我一整个彩色的梦境。

　　下雨天，真好。