劳动节主题班会 (菁华3篇)

劳动节主题班会1

　　教学目标：

　　通过本次活动，使学生懂得学*要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学*态度，找到适合自己学*方法，努力学*，取得优异成绩。同时使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，更使他们初步了解我们的祖国，并通过多种形式的表演来歌颂、赞美祖国，从而激发学生对祖国的热爱之情。

　　教学重点

　　1.明确“爱学*、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

　　2.认识“爱学*、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

　　教学准备:

　　1.准备活动中涉及《**》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

　　2.指导学生收集有关神舟十号号及祖国建设成就的有关资料。

　　3.收集勤奋学*爱祖国爱劳动的名言、警句。

　　班会活动过程

　　一、导入

　　师：今天，我们六年四班同学召开的“爱学*爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　　二、爱学*

　　1.学生讲述古代名人读书的故事

　　(1)孔子每事问。

　　(2)悬梁刺股。

　　(3)映雪读书。

　　2.师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗?

　　3.学生讲述现代名人读书的故事

　　三、爱劳动

　　师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大*，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　主持人：

　　“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来?要靠劳动来创造……”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢?对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣!下面，由我们全班同学齐唱：《劳动最光荣》。

　　四、爱祖国(****)

　　抢答时间：

　　1.我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国**是什么吗?

　　它代表的意义是什么?

　　**上的红色和_有什么象征意义?

　　新*第一面*在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　　什么地方应升挂**?(看谁说得多)

　　中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　　2.主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做?

　　生1：我们要刻苦学*，掌握本领，报效祖国。

　　生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。

　　生3：我们要努力学*，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

　　生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神十一、神十二再创第一!

　　生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

　　主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好!

　　五、总结

　　1.同学们在这节课中有什么收获?

　　2.学生畅所欲言。

　　3.教师总结：通过这节课的学*，我们知道了许多名人刻苦学*的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学*前人好学不倦的精神，努力学*科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学*，努力锻炼，提高本领，报效祖国的!

劳动节主题班会2

　　准备：

　　1．挂历一本、幼儿带家长工作照一至两张。

　　2．工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

　　活动与指导：

　　1．介绍“五一”国际劳动节。

　　(1)教师请幼儿认读5月1日，提示幼儿想一想为什么字是红色的?是什么节日?谁的节日?

　　(2)讲解“五一”节的来历，告诉幼儿这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。

　　2．认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

　　(1)观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发幼儿理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

　　（2）谈谈自己身边的劳动者。请幼儿分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导幼儿尊重他们。

　　3．师生共同为幼儿园做一次大扫除活动

　　设计意图：

　　一年里有着许多的节日， “五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，让幼儿走出幼儿园，踏上社会，积极参与公共社会活动，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力。

　　活动目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

　　2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

　　3、激发幼儿爱劳动的愿望。

　　活动准备：

　　假日里，布置幼儿去附*的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。

　　活动过程：

　　1、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民的节日。

　　2、请幼儿回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

　　教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

　　3、幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

　　提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

　　4、带领幼儿参加幼儿园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

劳动节主题班会3

　　活动目标：

　　1、学生通过欣赏校园风光照片，明白校园的美是通过大家的辛勤劳动换来的，初步了解劳动创造了美。

　　2、知道不同岗位上的人们付出辛勤的劳动换来现在幸福的生活，进一步了解劳动创造了美好的生活，给人们带来了幸福;听劳模张寿斌爷爷的故事，懂得怀着赤诚之心辛勤工作，无私为人民服务的人值得尊敬的，他们的劳动是光荣的。

　　3.学生通过联系生活实际，感受劳动就在身边，应从身边的小事做起，从力所能及的事情做起。

　　4、通过明辨是非，夸同学心中的劳动明星，树立身边的榜样作用。

　　5、指导填《争当“劳动明星”一周劳动记录》，让学生课外实践，一周评选一次“劳动明星”，旨在让学生养成热爱劳动的好*惯。

　　课前准备：

　　1、制作多媒体课件。

　　2、《争当“劳动明星”一周劳动记录表》

　　活动流程：

　　一、创设情境 揭示主题

　　1、观赏学校照片。

　　看了这组照片，你有什么想说的?

　　师：是啊，当我们漫步于校园，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。你们知道这么美的校园是怎么来的呢?

　　预设：工人的建造 老师、同学的维护 保洁员阿姨的打扫 保安的维护

　　是呀，是大家辛勤的劳动创造了校园的美丽。(板书：劳动)

　　二、听谈故事 学*模范

　　1、我们的生活中，在每个不同的岗位上，也有许多热爱劳动的身影，谁来说说?

　　预设：建筑工人、清洁工、农民伯伯、服务员、厨师、交警、驾驶员、售票员、老师、医生……

　　2、师：是啊，各行各业都有热爱劳动的人，他们在自己的岗位上付出了辛勤的劳动，给我们的生活带来了幸福，得到大家的信赖和尊敬。

　　3、 每年五一劳动节，我们国家从普通的老百姓中评选出“劳动模范”，他们有着共同的品质：爱岗敬业、艰苦奋斗、淡泊名利、甘于奉献。

　　5、(出示)这位是2000年的全国劳模张寿斌。

　　6、 走*劳模，可以深切体会到，看似*凡的他们，每一人的背后都有着不*凡的业绩，为经济社会发展作出了突出贡献。他们今天享有的荣耀，就是国家和社会对他们付出智慧和汗水的肯定和嘉奖。他们是最光荣的。(板书：最光荣)

　　三、明辨是非 懂得道理

　　1、假设各行各业的人都不劳动了，那社会将会变成什么样了呢?那校园又会变成什么样?(生说)

　　2、我们作为班级中的小主人，我们应该怎样为班级付出劳动?

　　3、 出示《班级岗位分工表》

　　这样事事有人做，人人有事做。班级就会建设得更美好。

　　4、 作为家庭中的小主人，你该做哪些劳动呢?

　　5、明辨是非：

　　这些同学的行为，你觉得对不对呢?为什么?请各大组选择一条讨论。

　　出示

　　①小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆

　　桌椅的，我不去。”小兰跑过来说：“我去。”

　　②小宇在校大扫除时表现的特别积极，老师表扬了他。回到家后， 妈妈让他把垃圾丢到楼下垃圾筒里，他却只顾看电视。

　　③晓明是数学小组长，为了课间能和同学们玩，不去检查同学的作业。

　　④乌云密布，眼看要下雨了，邻居王奶奶不在家，衣服还晾在外面， 小蓝赶紧跑去收了起来。

　　学生反馈。

　　6、班级中，你心中的劳动明星是谁呢?谁来夸一夸?

　　生说，(顺势) 请模范说在同学的心中是劳动模范心里有哪些感受?(奖励)

　　7、通过跟你们班老师的了解，我们班也有两位“劳动明星”呢。

　　a出示：学校劳动明星 社区劳动明星

　　b采访一下劳动明星。(奖励)

　　8、师：劳动是多么光荣，作为我们要尊重劳动者的成果，贵在保持，养成良好的*惯!就像《弟子规》中说的——齐读。

　　问：你读懂了什么?

　　师小结：我们不仅要热爱劳动，而且要养成良好的*惯。

　　四、 指导填表 课外践行

　　1、指导填表：《争当劳动明星一周劳动记录表》

　　2、根据这张表格的劳动，每周评选出“劳动明星”。

　　五、畅谈收获 感情升华。

　　1、 学生畅谈。

　　2、教师总结。

　　3、 全班齐唱《劳动最光荣》。

劳动节主题班会 (菁华3篇)扩展阅读

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展1）

——劳动节主题班会课教案 (菁华3篇)

劳动节主题班会课教案1

　　一、活动目的

　　1、让幼儿知道五月一号是劳动节，初步了解劳动节的由来。

　　2、让幼儿在活动中培养劳动意识，学*劳动技能，体验劳动生活。

　　3、体验人们互相关心的美好情感。

　　4、知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　二、活动对象

　　小班级全体幼儿。

　　三、活动时间

　　xx月xx日。

　　四、活动主要负责

　　各班班主任老师、副班老师和保育员。

　　活动口号：十个手指动动动，什么活儿都会干！

　　五、活动开始

　　室内教学：

　　1、导入：

　　谈话导入：教师询问小朋友知道五月一号是什么节目。（教师可以小小透露引导是劳动节）

　　2、小朋友们出示PPT，给幼儿讲解劳动节的由来。

　　3、教师总结：劳动节是五月一号，是辛勤劳作人民的节日。

　　六、室内清洁活动

　　1、教师带领幼儿到每班指定区域。

　　2、教师讲解清洁事项及安全事项，示范清洁过程。

　　3、分发好清洁工具给幼儿。

　　4、幼儿开始别班清洁。清洁完后。别班幼儿回班感谢本班幼儿的辛苦劳动，并一起观察劳动后场地的整洁，让幼儿进一步体验劳动的辛苦和快乐。

劳动节主题班会课教案2

　　班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。

　　班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动*惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

　　班会过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们在学校的学*生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

　　二、观看小品，引发思考。

　　主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔*坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

　　主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

　　主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

　　主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

　　三、了解父母的工作，激**感。

　　主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！

　　（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

　　早上5：00起床。

　　5：30进教室看学生上自*。

　　5：50带学生上早操。

　　6：10下操把学生带*室。

　　6：30回家吃饭。

　　7：20到学校落实室内外卫生。

　　8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

　　12:00—12:30中午吃饭（用很短的时间询问孩子的.学*）。

　　上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

　　下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

　　5：15—6:00吃晚饭。

　　6：00—6：50辅导学生自*。

　　7：00—9：50上晚自*。（没有自*时，在家辅导孩子学*或做点家务）

　　晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

　　11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

　　交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

　　(共计2460元）

　　主持人甲：看完这些你想说些什么？

　　主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学*条件，更不会一天天健康地成长！

　　四、听诗朗诵《*凡的一生》（配乐）

　　主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

　　五、交流感受，深化教育。

　　主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

　　（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

　　主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？？

　　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

　　我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

　　主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！（学生纷纷发言）

　　六、讲故事，总结班会。

　　同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

　　（配乐，老师声情并茂讲述*孝敬父母的故事）

　　结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

　　父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

劳动节主题班会课教案3

　　一、教学目的

　　1.通过本次活动，使学生懂得学*要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的学*态度，找到适合自己学*方法，努力学*，取得优异成绩。

　　2.使学生认识到没有劳动，人类就无法生存，社会就不能发展的道理，激发学生对祖国的热爱之情。

　　二、教学重点

　　1、明确“爱学*、爱劳动、爱祖国”的目的与意义。

　　2、认识“爱学*、爱劳动、爱祖国”的本质特征。

　　三、教学内容

　　（一）导入部分

　　1、准备活动中涉及《**》、《我们的祖国是花园》视频、文章、音乐、图片。

　　2、指导学生收集有关神舟七号及祖国建设成就的有关资料。

　　3、收集勤奋学*爱祖国爱劳动的名言、警句。

　　（二）班会活动过程师：今天，我们023班同学召开的“爱学*爱劳动爱祖国”主题班会，现在开始。

　　1、学生讲述古代名人读书的故事

　　（1）孔子每事问。

　　（2）悬梁刺股。

　　（3）映雪读书。

　　2、师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？

　　3、学生讲述现代名人读书的故事

　　（1）闻一多醉书。

　　（2）华罗庚猜书。

　　（3）高尔基救书。

　　4、师：五一国际劳动节，是全世界劳动人民的节日。1886年5月1日，在美国芝加哥，20万工人举行大*，要求实行8小时工作制。这一斗争得到世界各国人民的支持。后来，国际工人组织为了纪念这个有意义的日子，就把这天定为国际劳动节。

　　主持人：

　　1“小喜鹊，造新房，小蜜蜂，采蜜糖。幸福的生活从哪里来？要靠劳动来创造??”每当唱起这支歌，亲爱的同学们，你会想到什么呢？对，小喜鹊靠劳动为自己建造新房子，小蜜蜂靠劳动换来甜美的蜜糖，是劳动为我们带来幸福的生活，劳动最光荣！下面，由我们全班同学齐唱：

　　《劳动最光荣》。

　　主持人：

　　劳动是人间最亮丽的风景线，幸福的生活靠劳动创造，请听诗朗诵《五一颂》。

　　主持人：劳动创造了世界，光荣永远属于伟大的劳动者，请听故事《我的名字叫劳动者》

　　主持人：劳动者的世界丰富多彩，劳动者的心灵细腻透彻，传世的乐曲在思念中，

　　追述着劳动者的浪漫。下面请欣赏相声，《劳动创造了人》。

　　主持人：

　　“锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”

　　请听诗朗诵

　　《站在季节边缘》

　　主持人；劳动创造了今天的业绩，劳动装点着祖国的繁荣，我们的祖国多么美啊！

　　碧绿的草原，蓝蓝的大海，弯弯的江河，绘成了一幅彩色的*地图。请欣赏朗诵《彩色的*》。

　　主持人：我们的祖国像花园，花园的花朵真鲜艳。我们就是花园的花朵，盛开在祖

　　国这个美丽的大花园里，请欣赏表演唱《我们的祖国是花园》。

　　主持人：在我们祖国宽广的土地上，有两条河哺育了勤劳的*人民，那就是长江和黄河，请男同学朗诵《长江长，黄河黄》。

　　主持人：我国还有很多大山、江河、名胜古迹。最雄伟的是长城。长城是什么样子呢？请听快板《长城长》。

　　主持人：请大家欣赏诗朗诵《我爱我的祖国》

　　（三）****

　　主持人：我们的祖国真美丽，我们都热爱她。你知道我国的**是什么吗？生：*。

　　主持人：它代表的意义是什么？

　　生：中间一颗大星星，代表**；四颗小星星围绕着大星星，表示全国各族人民紧紧围绕在党的周围。

　　主持人：**上的红色和黄色有什么象征意义？

　　生；红色象征革命，代表中华人民共和国是无数革命先烈用鲜血和生命换来的；黄色象征光明，也代表我们黄皮肤的中化民族。

　　主持人：

　　新*第一面*在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?

　　答：1949年10月1日，在开安门，由*同志亲手升起。

　　主持人：什么地方应升挂**?

　　（看谁说得多）

　　2答：*、新华门、*常委会、*、最高人民法院、最高人民检查院，*人民*、*、机场、港口、火车站、边境口岸、边海防、学校、*机关等。

　　主持人：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?

　　答：每周一次

　　主持人：我们热爱祖国，要有自己的行动。我们该怎么做？

　　生1：我们要刻苦学*，掌握本领，报效祖国。

　　生2：我们要守纪律、爱劳动、讲卫生、文明礼貌、团结友爱，健康成长。生3：我们要努力学*，锻炼体魄，勇夺奥运金牌。

　　生4：我们要勤奋读书，考上航天大学，去研究载人飞船，让神八、神九再创第一！

　　生5：我们要爱护环境，珍惜资源，让祖国更加美丽。

　　主持人：同学们说得好，希望同学们会做得更好！

　　四、总结

　　1、同学们在这节课中有什么收获？

　　2、学生畅所欲言。

　　3、教师总结：通过这节课的学*，我们知道了许多名人刻苦学*的事例，我们也从他们身上学到了优良的品质。让我们用知识作为我们飞向天空的翅膀，学*前人好学不倦的精神，努力学*科学文化知识，为祖国贡献自己的力量。同学们是祖国的未来，我相信同学们，一定会刻苦学*，努力锻炼，提高本领，报效祖国的！

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展2）

——劳动节班会主题教案 (菁华3篇)

劳动节班会主题教案1

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

　　1.知道劳动节的来历。

　　2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　一、活动准备：

　　1.歌曲欣赏

　　2.说生活中的故事并进行简析

　　3.劳动节来历的资料介绍

　　4.《劳动节》FLASH

　　5.各节目配套的PPT和背景音乐

　　6.歌曲回顾

　　二、活动过程：

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)劳动节的由来

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大*。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大*，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，18*7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　*人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民*政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

　　(三) 讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学*搞好就行了”。

　　讨论：

　　1.小华和妈妈的做法对吗?

　　2.不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)三句半《我们爱劳动》

　　(五)判断

　　1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学*，你有什么感受?

　　(六)质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

　　(七)师：通过刚才的学*，你们有什么感受?

　　(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

　　(九)班长要求全班同学要做到

　　1.会穿衣服和系鞋带;

　　2.自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3.会自己整理床铺和书包;

　　4.会自己洗脚、梳头;

　　5.会叠衣服和摘菜;

　　6.坚持每天做一件家务。

　　(十)竞赛

　　整理书包比赛

　　三、总结

　　这节课的学*，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

　　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好*惯。

　　劳动是艰苦的，也是快乐的`，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

劳动节班会主题教案2

　　一、活动目的：

　　1、为了弘扬孙中山先生“博爱”精神，让中山学子懂得劳动最光荣，迎接一个不一样的“五一”节。学校将通过让学生自愿捐助个人物品(如：文具、玩具、 书籍，或其他生活用品)或动手制作手工艺品、盆栽、装饰品(不可以义卖食品)等，在“五一节”前，初定第十周20xx年4月28日周四下午 2：30-5：00在学校进行义卖、义买等活动，使学生从小树立热爱劳动勤动手意识、理财意识、节约意识、热心公益、团结互助意识，引导学生诚信交易，培 养学生诚信意识。

　　2、使每个学生在实践中大胆创新、提升动手能力，加深亲子及师生感情，提高理财能力、养成学生乐于助人、乐于奉献、懂得感恩的良好品质

　　3、本次活动各班级所得款项由家长委员会统筹，全用于扶贫济困和为学校“书香漂流”图书角购买图书。(先由各班亲会统计，之后上交到学校家长委员会财务处，由家长委员会成员监督下使用。)

　　二、活动时间：

　　20xx年4月28日(周四)下午午2：30——5：00

　　三、活动地点：

　　学校运动场(学校会安排指定全校各班的义卖地点)

　　四、参加对象：

　　举办年级及其他年级师生、家长

　　五、活动准备：

　　1、活动前做好会场布置。时间:当天12：30-2：30(师生家长共同完成)

　　2、活动前各班提前准备义卖物品，建议由班亲会牵头组织筹备，每一个学生捐献1～2件义卖物品(以自愿为原则)，义卖物品需家长同意。

　　3、每位学生要准备好零用钱，积极参加本次活动。

　　4、各班根据活动内容和形式安排好班级售货员、推销员、环保员等。

　　5、各班按照商品价值合理标价(最好是商品价格不超过20元)

　　6、各班摊位由学校统一安排，综合科组负责大体布置及出示意图。

　　六、活动要求：

　　1、各班组织一支销售队伍。人数不限(可以安排轮换)。如：售货员、推销员、环保员、保安员、会计等，(各班可佩带自己设计的统一标记，如服务卡、头饰、帽子等)。(家长也可以过来帮忙，但要以学生为主。)

　　2、物品要求：学生自己多余的学*用品，看过的图书，用过的玩具，以及一些多余的小摆设、小工艺品 ，捐献物品要求健康、卫生、质量完好。班主任老师、班亲会家长要对物品进行验收，合格物品才能进入义卖市场。鼓励学生积极动手，自主制作或寻求家长协作亦可。

　　七、其他：

　　1、收银台人员认真清点钞票，并记好账，未售出的物品归还原主。

　　2、各班摊位由学校统一划分(到时出示意图)，各班可根据本班特色加以装饰，由班亲会成员及正副主任负责组织学生布置。

　　3、在活动中，教育指导学生自觉排队购买，自觉保持校园卫生，各摊位、展台活动结束后搞好场地卫生。

　　4、请各班统计好义卖所得款，活动结束后交到学校财务室(安排家长委员会财务负责清点统计，结果将及时公告)。

　　八、评选优秀：

　　各班要认真细致策划，注重活动效果，届时将进行评比，评出优秀义卖最佳摊位、最具特色摊位、文明推销员、最佳班亲会团队等，

　　九、人员安排：

　　1、活动顾问:正校长等

　　2、活动策划：教务处

　　3、活动组织人员：家委会、各班主任

　　4、场地布置：综合组；

　　5、评委：学校行政及家长委员会成员。

　　6、卫生监督：少先大队部

　　7、各摊位负责人：班主任

劳动节班会主题教案3

　　设计理念

　　水是人类赖以生存的生命线。我国是个淡水资源缺乏且时空分布不均的国家，也是全球人均水资源最贫乏的国家之一，然而，*又是世界上用水量最多的国家。*几年在国家加快发展循环经济，建设节约型社会的工作中，节约水资源是其中重要的一条，建立发展节水工程、加宣传力度、防止污染的制度是让人们明白：节约，不仅是省钱，更是为了更限度地减少资源的消耗来保护我们的环境，保护我们的明天。

　　在孩子的生活和游戏中，水能给他们带来很多的乐趣：小水滴旅行记、水是人类的好朋友、吹泡泡、沉浮实验、奇妙的水车、颜色变变变等活动中，幼儿已经完全被水的“魔力”给征服了。与此同时，我们也应该让孩子了解国家水资源缺乏，并且已经给人类的生活带来了影响的现状，由此，我设计了《节约用水从我做起》的活动，培养孩子的节约意识，使他们从小就树立节约的观念，力宣传让身边的每个人都知道节约用水，人人有责。

　　活动目标

　　1、让幼儿了解国家水资源的现状，激发幼儿节约用水保护环境的责任心。

　　2、懂得节约用水不但要从我做起，还要力宣传让每个人都知道。

　　3、培养幼儿敏锐的观察能力。

　　4、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　5、加强幼儿的环保意识。

　　活动准备

　　一、知识经验准备：

　　1、幼儿通过开展与水相关的主题活动已经了解水在生活中的各种用途，以及水与人类生存密不可分的关系。

　　2、让幼儿在家长的引导下观察记录生活中浪费水资源的不当行为，并与家长一起商讨一些节约用水的好办法。

　　二、物质材料准备：

　　1、多媒体宣传片：地球的“渴”望。

　　2、教师设计好的节水宣传画白描图若干、样例一份、彩笔、油画棒若干。

　　活动过程

　　一、谈话导入活动

　　1、提问：小朋友们，谁能说说水有哪些用途呢?

　　幼：可以喝的；可以用来吹泡跑，玩游戏；可以用来浇花可以用来洗脸、洗脚……

　　2、提问：如果世界上没有了水，会怎么样呢?

　　幼：人就没有水喝就会活不下去了；我们都会很脏没有水洗澡；小动物也会没有水喝的，花和树也会枯死了；世界上就没有海了……

　　二、观看多媒体宣传片，请幼儿说说都看见了什么?

　　指导语：水有这么多的用途，而且对人类非常的重要，可是现在我铭家有很多地方都严重的缺水，那里的人们连喝水都很困难了!我们一起来看看吧!(田里都干了不能种粮食了、河里都没有水、池塘也干裂了、小朋友在水坑里舀水……)

　　三、激发幼儿的同情心，鼓励幼儿节约用水，从我做起。

　　指导语：小朋友觉得那里生活的人们可怜吗?你们想不想助他们呢?我们应该怎么做呢?

　　四、请幼儿把与家长讨论的生活中节约用水的好办法拿出来与小伙伴一起分享。

　　①用洗衣服的水拖地，洗青菜和洗手的水冲厕所或浇花。

　　②随时关紧水龙头，不让它滴水。

　　③用洗衣服的水来洗车，洗鞋子。

　　④洗手的时候水不能开得太，冲完厕所要关好水龙头。

　　⑤下雨的时候可以把雨水用盆和桶接着，存着可以用的.。

　　五、教师提议：

　　指导语：我们都知道节约用水很重要，但还有很多人不知道怎么办?老师自己设计了一个广告画，想告诉人们怎样节约用水，可是我一个人的力量太小了，需要小朋友的助!

　　六、出示宣传画样例，幼儿自由分组、互相合作进行涂色活动，共同制作节约用水的宣传广告。

　　活动延伸

　　1、将制作好的节约用水的宣传广告贴到幼儿园、社区活动中心、生活区，让更多的人能看到。

　　2、请幼儿与家长自由设计制作一些小的节约用水的标志，贴在教室和家里有水的地方，提醒别人注意节约用水。

　　活动反思

　　注重活动内容的生活性，与水打交道是每天必不可少的事情，如果不刻意引导，幼儿对“水”的这一活动认识是很肤浅的，通过老师的挖掘，生活中小事就成了幼儿园的课题，让幼儿在认识的基础上更全面的认识了解，培养了幼儿的动手能力及热爱家乡的情感。

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展3）

——劳动节主题班会活动方案 (菁华3篇)

劳动节主题班会活动方案1

　　一、活动目的

　　1、通过在学校、家庭两个层面参与不同类型的劳动，培养爱劳动的热情，养成爱劳动的好*惯，争做“劳动小能手”。

　　2、通过有计划有组织的开展各类活动，从宣传“我劳动，我光荣;我创造，我幸福”这个主题思想转化到我们每个学生的实际行动中。

　　二、活动主题

　　我劳动，我光荣;我自理，我能干。

　　三、活动内容

　　(一)绘画比赛

　　1、绘画主题：劳动最光荣。

　　2、绘画形式：绘画表现形式不限，儿童画、国画、版画等均可。每个班上交5件作品，可适当增加。

　　3、上交时间：x月x日前上交，逾期做自动放弃。

　　(二)我是劳动小能手

　　1、在“五一”放假期间与爸爸妈妈一起对自己的家进行一次彻底的大扫除;

　　2、能帮爸爸妈妈做一件力所能及的家务事，洗菜、淘米、洗碗、扫地、拖地等

　　3、知道“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”的含义，并能做到我的饭碗里没有一粒剩饭(菜);

　　(三)学唱劳动歌曲

　　1、各班音乐老师负责在本周学*有关“劳动光荣”的歌曲。

　　2、班队活动课，以班级为单位，举行“我爱唱歌更爱劳动”的个人演唱比赛。

　　四、活动要求

　　1、各校要组织好绘画比赛活动，将好的作品上交中小进行展览。

　　2、各校要切实布置好三个阶段的活动，让学生亲身体验劳动。

　　3、要制订好活动方案和安排，按时开展活动，要有详细的活动记录。

劳动节主题班会活动方案2

　　活动目的：

　　让学生初步爱劳动，知道热爱劳动就是我们中华民族的传统美德，劳动最光荣，从小养成自己的.事情自己做的好*惯。

　　活动准备：

　　小品表演、文具书包等。

　　活动过程：

　　(一)、全体集合，各小队汇报人数。汇报辅导员老师(报告辅导员老师本中队应到46人，实到46人，请您参加我们的活动，报告完毕。

　　(二)、全体立正，出旗敬礼。唱队歌。

　　(三)、宣布活动开始。

　　(四)、具体活动。

　　支持人：“五一”劳动节就要到了。大家知道这个节日就是怎么来的么?下面请我们班的张恒同学为大家介绍以下。

　　1、介绍“五一”劳动节的由来

　　支持人：就是呀，劳动人民太辛苦了!他们为了幸福美好的生活，日夜操劳，“五一”劳动节就是他们的节日，也就是我们在座每一位同学父母的节日，那你知道你的父母都就是从事什么工作的?

　　2、请同学介绍父母的工作和辛劳情况

　　支持人：我们的父母为了生活，也为了我们每一位同学，他们真就是太辛苦了!我们小朋友应该怎么做呢?请看两个小品，看看哪个小朋友做得对?

　　3、小品表演

　　支持人：请同学说说哪个做得对?为什么?下面我请同学说说你在家都帮爸爸妈妈做些什么事?

　　4、学生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉励)

　　支持人：同学们真能干!为家里做事，就是我们每个小学生应尽的责任，我们从小就应该学会自己的事情自己做，下面我们就来展示一下(请五位同学比赛整理书包和穿衣)。

　　5、五位同学比赛整理书包和穿衣

　　支持人：我们就是不就是家里的“小公主”、“小太阳”?(不就是)对!热爱劳动就是我们中华民族的传统美德，幸福的生活要靠劳动来创造，下面请听歌曲《劳动最光荣》。

　　6、小合唱《劳动最光荣》

　　(五)请辅导员老师讲话(同学们我们要从小养成热爱劳动的好*惯，长大才能成为一个对社会有用的人。)

　　(六)呼号(全体立正师：准备着，为*事业而奋斗!生：时刻准备着!)

　　(七)、退旗，敬礼

　　(八)、我宣布二(1)中队“我爱劳动”主题中队活动到此结束!

劳动节主题班会活动方案3

　　活动目的

　　让员工感受到节日的气氛，提供一个互相交流、互动的机会，体现员工的团队协作精神，展示各自的创作潜力，感受大家庭的和谐与温馨。

　　活动地点：

　　会议大楼

　　活动时间：

　　20xx年4月28日下午14：00-19：30（如有变动，另行通知）参加活动人员：

　　全体员工（共1100个人，分成100个组，每个组11人，每组安排一个组长与副组长）

　　活动原则：

　　创新、公*竞争、重在参与（不铺张浪费、保持环境卫生）

　　活动准备事项：

　　1.活动场所清场、布场

　　2.每组所需的水果蔬菜

　　3.一百张桌子以及五百个盘子，每个桌子上五个

　　4.五百把小刀（可以自带所需刀具）、牙签、垃圾袋

　　5.每组参赛号码牌、比赛规则资料、投票卡片、笔（行政部负责打印、分发）

　　活动经费：

　　每组所购买水果蔬菜以及工具费用规定在50元之内，总费用控制在5000元内。（先垫后付）

　　活动安排：

　　比赛共两场，第一场创意水果拼盘赛，第二场才艺比赛，具体规则如下：

　　第一场：100组团队各自做出最具有特色、创意的水果拼盘，由每组组长与副组长作为评委在这100个作品中选出30组优胜团队。

　　第二场：由第一场获胜的30组优胜团队派出一名代表表演自己最拿手的才艺节目，其他70组未晋级团队成员作为大众评委，与其组长投票选出5组获胜者，最后再由各部门经理选出冠军、亚军、季军。

　　活动流程：

　　（所限定时间与实际会有偏差）

　　1.参赛选手进场，领取号码牌

　　2.主持人讲话公布游戏规则，宣布活动开始（14：00准时开始）

　　3.第一场比赛开始（14：00-15：20）

　　4.第一场投票环节，由各组组长与副组长分别在投票卡片上写下30组团队号码牌，最后由行政部汇总，得票数最多的30组团队进入下一场比赛。（15：50第一场投票环节结束）

　　5.公布第一场优胜者名单，准备下一场比赛

　　6.第二场才艺比赛开始，每组才艺展示时间限定5分钟（16：00-18：30）

　　7.第二场投票环节，未晋级的70组团队成员作为大众评委，每组成员与其组长共同做出投票决定，由组长写下

　　5组候选团队（19：00第二轮投票结束）

　　8.5组候选团拉票环节，最后各部门经理共同选出冠军、亚军、季军

　　9.总经理为获胜者颁奖

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展4）

——五一劳动节班会主题方案3篇

　　活动目标：

　　1.让幼儿进一步知道劳动节的真正意义，知道劳动节的由来。

　　2.让孩子们在"劳动真快乐"主题中亲身体验到"以辛勤劳动为荣"，过一个有意义的节日。

　　3.培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事，提高幼儿的责任感和社会适应能力，从而萌发热爱劳动者，珍惜劳动成果的情感。

　　4.培养幼儿同伴间的合作精神，体验师幼、*互动带来的快乐。

　　活动准备：

　　歌曲磁带、抹布、塑料盆、喷壶、照相机

　　活动过程：

　　一、谈话活动

　　使幼儿了解有关"五一劳动节"的基本知识。

　　"五一劳动节"是谁的节日?(所有劳动人民，如我们的爸爸妈妈、医生、教师、警察、营业员、工人、农民......)那它是怎么来的呢?

　　二、学唱歌曲及看教育片

　　教师教孩子们学唱歌曲《劳动最光荣》，并观看全国优秀劳动者宣传教育片，让幼儿深知劳动是最光荣的事情，潜移默化的培养幼儿的劳动意识。

　　三、开展一系列的活动

　　带领幼儿把自己的小衣服叠好，给班级内自己的小花浇水，帮助老师擦干净桌子，午睡时帮助老师搬床，两个小朋友之间互相穿衣服、系扣子，互相帮助系鞋带，洗抹布等一些简单的孩子力所能及的事情。

　　四、劳动比赛

　　在活动的最后，在班级内举行了一场别开生面的劳动比赛，看看谁叠衣服叠的最整齐，哪位小朋友穿袜子最快，谁能迅速的把自己的小衣服叠整齐。经过层层选拔，分别推选出了两位"小劳动之星"，并给他们戴上了小红花。

　　为了加强学校的德育教育，培养学生的审美情趣，丰富学生的课余文化生活，推动学校艺术月活动，促进学校的社会主义精神文明建设，便于各班组织学生参加”五一”文艺汇演，现制定”五一”文艺汇演规则：

　　一、内容

　　《中学德育大纲》初中阶段德育内容。

　　二、形式

　　舞蹈、歌曲独唱、合唱、相声、小品、魔术等多种形式。

　　三、时间

　　x月xx日。(具体时间根据天气情况而定)

　　四、要求

　　1、各班选派代表表演一个节目。

　　2、赛前由各班文娱委员抽签决定参赛次序。

　　3、各班于x月xx日前将参赛节目的类别、名称、碟子等交到德育处，x月xx日分年级进行节目采排以保证节目质量。

　　五、评分标准

　　1、思想内容xx分：《中学德育大纲》初中阶段德育内容xx分，其他健康内容x分。

　　2、服装、道具、化妆xx分：着装得体，自然大方，道具选择恰当，与内容统一，化妆恰如其分xx分。着装不协调，道具选择与内容不很统一，化妆效果一般xx分。

　　3、舞台表演xx分：能够熟练掌握舞台表演技巧，艺术感染力强，表演自然、亲切、流畅、大方xx分。能够较熟练地把握舞台表演技巧，艺术感染力较强，表演比较自然大方xx分。

　　4、舞台效果xx分：表演效果佳，观众掌声大xx分。表演效果良，观众掌声较大x分。

　　六、评比办法

　　1、评委：xxx(统计)。

　　2、评分采取去掉一个最高分和一个最低分后，合计成总分。

　　3、节目评奖和班级考核均按总分进行。

　　七、有关方面负责人

　　安全：各班主任。纪律：各班主任(值周行*助)。后勤(饮水及简易医药)。音响。汇演标志及背景：由xx设计制作。橡胶地毯的安装及撤。广播。协调：

　　八、场地服务

　　由当周值周班级班主任负责。

　　九、奖励

　　1、节目分为两大类：舞蹈类和非舞蹈类，采取分类评奖。

　　2、设奖：只设节目奖。

　　3、节目奖：分类进行评比，各类分设一、二、三等奖，其评奖数按各类节目数量的xx决定：一等奖一个，奖金xx元。二等奖二个，奖金各xx元。三等奖若干，奖金各xx元。各类节目余下的xx均设为精神文明奖(只发奖状)。

　　注：请各班精心选拔人员和节目，认真组织学生参加本次汇演活动，以确保本次活动的节目质量。

　　为丰富校园文化生活，展现全校师生风采，汇报素质教育成果，推进学生的素质教育，发掘学生美的表现能力和创造力，增强学生的集体荣誉感和团队协作精神，经校委会研究决定，我校将举行20xx年庆五一文艺汇演，特制定本方案。

　　一、汇演主题：

　　与梦想同行

　　二、演出时间：

　　20xx年4月29日

　　三、汇演地点：

　　xx镇初级中学操场

　　四、文艺汇演领导小组：

　　组长：xx

　　副组长：帅显兵xx

　　成员：音体美组全体成员及各班班主任

　　领导小组职责：

　　（1）节目组：由xx负责全程节目编排的监督实施，音体美组全体成员、各班班主任及节目指导教师负责组织和指导节目的策划、编排、筛选、彩排和演出等。

　　（2）后勤组：组长xx，负责节目汇演前期工作准备，包括活动场地的安排、布置、奖品礼品的安排、少量道具的准备及活动结束后现场的清理工作等。

　　（3）保卫组：组长xx，成员xx，负责文艺汇演活动现场的安全、护理及维护秩序等。

　　（4）各班班主任负责维持各班班级秩序和安排各班学生自带凳子按规定位置就坐。

　　五、文艺汇演节目设置

　　（一）歌唱类

　　流行歌曲联唱、民族歌曲联唱、独唱、小合唱、大合唱等。

　　（二）舞蹈类

　　现代舞、民族舞、形体舞等

　　（三）相声小品类

　　相声、小品、双簧等

　　六、活动要求

　　1、提高认识，全员参与。各位教职工、学生要高度重视，积极参与，充分调动一切积极因素，形成合力，促进元旦活动顺利开展。

　　2、强化责任，落实任务。各班班主任为班级节目负责人，各节目负责人和工作组成员要认真完成工作任务，确保活动取得圆满成功。

　　3、加强宣传，营造氛围。各年级在开展排练的同时，要做好本年级的排练花絮宣传。

　　4、所有节目要求内容健康、丰富多采、有新意、生动活泼、积极向上。

　　5、各班积极准备节目，班主任要全程给予指导，统筹收集节目，进行策划及再加工。各科教师要积极予以配合。每班级必须申报2—3个节目，内容自定，形式不限。每少报一个扣班主任综合评价积分1分。

　　6、节目要求自筹服装及相应道具。

　　7、各班节目上报后利用音乐课和课余时间组织排练，组织参与情况直接纳入班级管理考核范畴。

　　8、各班必须在4月15号之前上报节目名单及学生名单。

　　9、4月22日按文艺汇演流程进行第一次节目彩排。（具体情况另行通知）

　　10、4月29日正式演出。（具体情况另行通知）

　　七、奖励办法

　　1、文艺汇演节目进行现场评奖，评出一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、优秀奖4名，另外评选3名优秀文艺委员。

　　分别给予物质奖励。

　　2、此次活动的评比纳入班级考核范畴，作为班级考核的依据之一，凡是在活动中获得名次的项目，学校直接为学期末优秀班集体评选时分别加12分、10分、8分、6分。

　　另外凡参与节目演出但未获奖的均按参与节目数为所在班级加2分/每个节目。

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展5）

——劳动节主题班会方案6篇

　　班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。

　　班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动*惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

　　班会过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们在学校的学*生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

　　二、观看小品，引发思考。

　　主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔*坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

　　主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

　　主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

　　主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

　　四、了解父母的工作，激**感。

　　主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！

　　（出示课件）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

　　早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自*。

　　5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带*室。

　　6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。

　　8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

　　12:00—12:30中午吃饭 （用很短的时间询问孩子的学*）。

　　上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

　　下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

　　5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自*。

　　7：00—9：50上晚自*。（没有自*时，在家辅导孩子学*或做点家务）

　　晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

　　11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。

　　主持人乙：（出示课件）这是我班70多名学生的父母*均每月的“收入消费调查表”：

　　父亲月工资1600元 , 母亲月工资1300元 （共2900元)

　　每月付房款 900元 ， 医药费 60元， 生活费(一家人的吃饭 、穿衣） 900元

　　两个孩子的学费、学*用品、零花钱 150元 ， 电费, 水费, 电话费 200元

　　交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元

　　( 共计2460元）

　　主持人甲：看完这些你想说些什么？

　　主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学*条件，更不会一天天健康地成长！

　　五，:听诗朗诵《*凡的一生》（配乐）

　　主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

　　六、交流感受，深化教育。

　　主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

　　（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

　　主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？

　　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

　　我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

　　主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！ （学生纷纷发言）

　　七、讲故事，总结班会。

　　同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

　　（配乐，老师声情并茂讲述*孝敬父母的故事）

　　结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

　　父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展6）

——劳动节主题班会教案 (菁华5篇)

　　时间：4月29日上午第四节

　　地点：教室

　　一、目的要求：

　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　二、会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　　三、班会过程：

　　（一）引言：达、芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　（二）全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢？

　　（三）小品表演。

　　1、请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

　　2、主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢？请学生讨论、发言。

　　（四）学生讲话助人为乐的故事。

　　1、请王兰兰同学讲《*助人为乐的故事》。

　　2、主持人点拨，是学生明确：以上的故事告诉我们：就连我们的**同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好*惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢？我们应该怎么做呢？我们班也有些同学*时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　　3、表扬部分同学。

　　（五）献给劳动者一首诗。

　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　　（六）小品表演。

　　1、请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2、主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗？劳动成果真的是随手可得吗？学生讨论、发言。（指出部分同学不尊重父母、老师、同学——等等的劳动成果的坏*惯，要求同学们改正）

　　（七）拼字游戏。

　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

　　（八）主持人小结。

　　1、劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2、一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　（九）班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为*惯体现在日常的生活中吧！

　　（十）“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

　　1.知道劳动节的来历。

　　2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　一、活动准备：

　　1.歌曲欣赏

　　2.说生活中的故事并进行简析

　　3.劳动节来历的资料介绍

　　4.《劳动节》FLASH

　　5.各节目配套的PPT和背景音乐

　　6.歌曲回顾

　　二、活动过程：

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)劳动节的由来

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大*。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大*，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，18*7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　*人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民*政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

　　(三) 讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学*搞好就行了”。

　　讨论：

　　1.小华和妈妈的做法对吗?

　　2.不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)三句半《我们爱劳动》

　　(五)判断

　　1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学*，你有什么感受?

　　(六)质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?请举例说明。

　　(七)师：通过刚才的学*，你们有什么感受?

　　(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

　　(九)班长要求全班同学要做到

　　1.会穿衣服和系鞋带;

　　2.自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3.会自己整理床铺和书包;

　　4.会自己洗脚、梳头;

　　5.会叠衣服和摘菜;

　　6.坚持每天做一件家务。

　　(十)竞赛

　　整理书包比赛

　　三、总结

　　这节课的学*，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

　　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好*惯。

　　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的`热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

　　时间：4月29日上午第四节

　　地点：教室

　　一.目的要求：

　　1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　二.会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　　三.班会过程：

　　(一)引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

　　(三)小品表演。

　　1.请杨黎明、王紫薇、葛梦倩、刘文博同学表演：小品《一件小事》。

　　2.主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的。

　　像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

　　(四)学生讲话助人为乐的故事。

　　1.请王兰兰同学讲《*助人为乐的故事》。

　　2.主持人点拨，是学生明确：

　　以上的故事告诉我们：就连我们的**同志也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好*惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学*时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

　　3.表扬部分同学

　　(五)献给劳动者一首诗。

　　请高腊玲同学配乐诗朗诵我国著名诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

　　(六)小品表演

　　1.请徐逸凡、吴思怡、豆军、计豪、甘蜜同学

　　表演小品《粒粒皆辛苦》。

　　2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏*惯，要求同学们改正)

　　(七)拼字游戏

　　分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

　　(八)主持人小结。

　　1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

　　2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜劳动成果。

　　(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为*惯体现在日常的生活中吧!

　　(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

　　时间：4月29日上午第四节

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展7）

——最新的劳动节主题班会教案 (菁华3篇)

　　班会主题：

体验劳动，体味父母的艰辛。

　　班会目的：

培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动*惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

　　班会过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们在学校的学*生活是多么有意义呀!三月份，我们一起去种树，感受大自然的美!四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气!五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味!同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

　　二、观看小品，引发思考。

　　主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔*坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者?你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛?

　　主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

　　主持人甲：看完小品，同学们想说点什么?

　　主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为?

　　三、了解父母的工作，激**感。

　　主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为!

　　(出示课件)大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

　　早上5：00起床。 5：30进教室看学生上自*。

　　5：50带学生上早操。 6：10下操把学生带*室。

　　6：30回家吃饭。 7：20到学校落实室内外卫生。

　　8:00—12：00备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

　　12:00—12:30中午吃饭(用很短的时间询问孩子的学*)。

　　上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

　　下午2：20—5：15下午备课、上课、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

　　5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自*。

　　7：00—9：50上晚自*。 (没有自*时，在家辅导孩子学*或做点家务)

　　晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

　　11：30上床睡觉。周末回老家锄草，打药，干农活。

　　主持人乙：(出示课件)这是我班70多名学生的父母*均每月的“收入消费调查表”：

　　父亲月工资1600元,母亲月工资1300元(共2900元)

　　每月付房款900元，医药费60元，生活费(一家人的吃饭、穿衣) 900元

　　两个孩子的学费、学*用品、零花钱150元，电费,水费,电话费200元

　　交通费50元，赡养老人费100元，礼尚往来费100元

　　(共计2460元)

　　主持人甲：看完这些你想说些什么?

　　主持人乙总结：没有父母的辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学*条件，更不会一天天健康地成长!

　　四、听诗朗诵《*凡的一生》(配乐)

　　主持人乙：多么感人的一首诗!父母对我们的养育之恩，我们一定要回报!让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧!讨论：你想怎样孝敬自己的父母?

　　五、交流感受，深化教育。

　　主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

　　(配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容)

　　主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深!谁来谈谈?

　　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

　　我们一起来听听父母的心声：(4位家长代表发言)

　　主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比!他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧!! (学生纷纷发言)

　　六、讲故事，总结班会。

　　同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩!在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

　　(配乐，老师声情并茂讲述*孝敬父母的故事)

　　结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸?让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

　　活动主题：

　　劳动光荣，劳动快乐

　　活动地点：

　　302班教室

　　活动时间：

　　4月27日

　　活动对象：

　　302班全体学生

　　活动目标：

　　1.知道劳动节的来历。

　　2.通过教育，明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　一、活动准备：

　　1.歌曲欣赏

　　2.说生活中的故事并进行简析

　　3.劳动节来历的资料介绍

　　4.《劳动节》FLASH

　　5.各节目配套的PPT和背景音乐

　　6.歌曲回顾

　　二、活动过程：

　　(一)导言

　　师：同学们，这节主题班会课，我们共同探讨如何做爸爸妈妈的的小助手。

　　(二)劳动节的由来

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　五一劳动节源于美国芝加哥城的工人大*。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大*，经过艰苦的.流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，18*7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。

　　*人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。中央人民*政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，全国放假一天。

　　(三)讲故事

　　故事一：

　　星期天，小华在家里帮助妈妈擦玻璃，费了很大的劲，才把整个房间的玻璃都擦完了，心里特别高兴，可是妈妈看见了，却责怪她说：“玻璃擦得不干净，不让你做的事，就别做，只要把学*搞好就行了”。

　　讨论：

　　1.小华和妈妈的做法对吗?

　　2.不对的地方应怎么做?

　　故事二：

　　奶奶正在打扫卫生，小刚放学回来了，就喊：“奶奶，我渴了，快给我拿饮料。”奶奶赶紧说：“好好好，我马上给你拿去”。

　　讨论：

　　小刚的做法对吗?他错在哪里，他该怎么做?

　　(四)三句半《我们爱劳动》

　　(五)判断

　　1.五芳和小朋友玩，奶奶让她去打酱油，她不去。( )

　　2.妈妈不在家，小红自己做饭。( )

　　3.刘丽高兴时，就帮妈妈做家务，不高兴时，就不做。( )

　　4.宋佳在班级爱劳动，在家就不干了。( )

　　通过刚才的学*，你有什么感受?

　　(六)质疑

　　1.你们在家里做家务吗?经常做吗?

　　2.能够做哪些力所能及的家务劳动?

　　请举例说明。

　　(七)师：通过刚才的学*，你们有什么感受?

　　(八)学生齐读关于爱劳动的名言警句

　　(九)班长要求全班同学要做到

　　1.会穿衣服和系鞋带;

　　2.自己会系红领巾和洗红领巾;

　　3.会自己整理床铺和书包;

　　4.会自己洗脚、梳头;

　　5.会叠衣服和摘菜;

　　6.坚持每天做一件家务。

　　(十)竞赛

　　整理书包比赛

　　三、总结

　　这节课的学*，同学们都懂得在家里应该帮助爸爸妈妈做一些力

　　所能及的家务劳动，从小养成爱劳动的好*惯。

　　劳动是艰苦的，也是快乐的，更是光荣的。只有勤劳的人才能创造出美好的生活，才能创造更美好的未来。今天你们已经迈出了第一步，有了点劳动的热情，学了点劳动的知识和本领，希望你们不断努力把自己塑造成一个勤劳的人，一个能创造生活的人!同学们，愿我们把勤劳精神发扬下去，在劳动中接受锻炼，成为生活的小能手，成为父母的好帮手。

　　一.目的要求：

　　1.使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2.使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　二.会前准备：

　　歌曲《劳动最光荣》。

　　小品、名人故事、诗歌朗诵、拼字游戏、倡议书。

　　三.班会过程：

　　(一)引言：达.芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

　　(二)全班齐声合唱歌曲《劳动最光荣》。

　　主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

　　(三)小品表演。

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展8）

——劳动节主题班会方案范本五份

　　教学主题：

　　我劳动我光荣。

　　教学目的：

　　尊重劳动，尊敬劳动者，热爱劳动，培养学生热爱劳动，热爱集体生活的思想品德。

　　教学时间：

　　x月x日。

　　教学地点：

　　班级卫生区。

　　参加人员：

　　全体学生。

　　教学形式：

　　现场教学，先实践在学*，升华思想情感。

　　教学过程：

　　1、老师简述本次主题教学的.内容、目的，教学中应注意的一些事项。

　　2、布置劳动任务：分男、女生两组进行教学，女生由xxx带领其他同学负责打扫教室内卫生，擦拭门窗玻璃。

　　3、男生由xxx带领负责清扫室外卫生，浇灌、修剪园内花草。

　　4、教学结束后，分组交流各自劳动感悟。

　　5、老师总结教学情况，表扬先进学生，引导学生写一份教学感言。

　　总之，通过开展这次主题班会同学们又一次受到了爱劳动、集体观念方面的思想教育，收获不小。

　　一、活动总目标：

　　1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日;

　　2、了解各行各业人们的劳动，激发幼儿尊重各职业的劳动人民的`情感;

　　3、在活动中培养幼儿的观察能力、动手能力、推理能力，丰富幼儿生活经验;

　　4、培养幼儿热爱劳动的情感。

　　二、活动内容：

　　方案一：《蚂蚁搬豆》

　　活动目标：

　　1.体验劳动是件辛苦又快乐的事

　　2.知道食物来之不易，爱护劳动成果

　　活动准备：

　　沙包、球若干个，布、水桶、纸盒箱等可以搬运的工具;

　　活动过程：

　　老师们可以将幼儿分成6人一组，请幼儿角色扮演成小蚂蚁，每次2人看家，4人一起寻找食物(沙包、球),自选工具将食物运送到家(布、水桶、纸盒箱)，与家人分享，幼儿可以交替外出寻找食物。看哪组找到的食物最多，哪组获胜。

　　方案二：《采摘活动》

　　活动目标：感受劳动人民的辛苦，激发幼儿热爱劳动的情感。

　　活动形式：亲子活动

　　活动流程：

　　1、确定采摘地点、时间、人数、出行工具;

　　2、以班级/家庭为单位进行采摘;

　　3、将采摘的食物，进行贩售，体现幼儿的劳动成果。

　　方案三:《职业体验》

　　建议幼儿园联系当地幼儿职业体验馆，带着小朋友们进行职业体验，通过活动让幼儿体会到父母的辛苦，学会尊重父母、尊重各行业的从业者。

　　教学目标：

　　1、使幼儿了解五一假期中应注意的安全和卫生，增强幼儿的自我保护意识。

　　2、通过讨论，激发幼儿过劳动节的情感，教育幼儿热爱劳动，坚持自己的……

　　3、参与节日游戏。

　　4、愿意参加教学，感受节日的快乐。

　　教学准备：

　　安全教育挂图。

　　教学过程：

　　一、让幼儿知道五月一日是国际劳动节，丰富幼儿的知识经验，激发幼儿过节的兴趣。

　　1、教师：小朋友们，明天我们幼儿园就要放假了，知道为什么吗?启发幼儿动脑筋想问题。

　　2、教师讲述五一国际劳动节的来历，让幼儿了解。

　　二、组织幼儿讨论怎样安全、愉快的过好这三天的假期。

　　1、教师引导幼儿：放假后你想做些什么事情呢?

　　2、有哪些事情是不可以做的呢?引导幼儿说出有关安全知识的内容。

　　3、创设情境，提问幼儿：可以这样做吗?为什么不能这样做呢?

　　三、教师总结假期里要注意的安全事项。

　　(一)安全教育

　　1、不能玩家中的插座、开关、打火机、尖锐或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不单独走出家门。若外出游玩时，不离开要牵着大人的手，不随便与陌生人说话，不要陌生人的东西。

　　3、独自在家时，不爬阳台、门窗或其他高处，把门关好，不给家长以外的人开门。

　　4、不能摸家中的药品，不到厨房去玩耍。

　　5、不能在危险地带玩耍，不做危险游戏。

　　6、熟悉三个特殊电话号码的用法。

　　(二)卫生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，养成按时进餐和自己进餐的好*惯。

　　2、多喝白开水，不吃雪糕、不喝冷饮。吃东西以前要洗手。

　　3、勤洗澡洗脚，勤剪指甲。

　　四、教学延伸：

　　请家长在假期中合理安排幼儿的一日教学，有条件的'可带领幼儿去旅游等，丰富孩子的生活内容。

　　五、教学反思：

　　放假的时候，孩子们一个个像出笼的小鸟。等到回幼儿园的时候经常有的孩子伤痕累累为此，我设计了本节教学。

　　一、活动目的：

　　为了迎接五一劳动节的到来，丰富美化校园文化生活，营造浓厚的学*气氛，尽情展示我校学生的.风采，大力培养学生动手、动脑能力，激发学生热爱艺术的兴趣及创新能力，特举行本次黑板报评比活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年5月6日

劳动节主题班会 (菁华3篇)（扩展9）

——劳动节主题的班会教案（精选五篇）

　　班会主题：体验劳动，体味父母的艰辛。

　　班会目的：培养学生热爱劳动的意识，培养学生养成良好的劳动*惯，教育学生体味父母的艰辛，懂得孝敬父母。

　　班会过程：

　　一、导入：

　　同学们，我们在学校的学*生活是多么有意义呀! 三月份，我们一起去种树，感受大自然的美! 四月份，我们一起去踏青，享受清新的空气! 五月份，我们纷纷当家长，体验劳动的滋味! 同学们的热情深深感动了我。现在让我们来分享一下同学们在劳动中的真实感受!

　　二、观看小品，引发思考。

　　主持人甲：同学们，每当我们背着书包走在宽阔*坦的马路上时，每当我们穿着干净整洁的衣服，吃着美味可口的饭菜时。你是否想到那些为我们创造美好生活的劳动者？你是否能够体会到劳动者所付出的艰辛？

　　主持人乙：下面请大家观看小品《不吃面条》

　　主持人甲：看完小品，同学们想说点什么？

　　主持人乙：在日常生活中，你有没有这种不珍惜父母劳动成果，不体谅父母辛勤劳动的行为？

　　三、了解父母的工作，激**感。

　　主持人甲：我们真应该反思一下自己的行为！

　　（出示）大家看，这是我们班一个同学的父亲“每天的工作时间表”：

　　早上 5：00起床 。 5：30进教室看学生上自*。

　　5：50带学生上早操 。 6：10下操把学生带**室。

　　6：30回家吃饭 。 7：20 到学校落实室内外卫生。

　　8:00—12：00 备课 、上课 、批改作业，检查学 生内务，解决学生中出现的违纪事件，配合领导安排的紧急任务。

　　12:00—12:30中午吃饭 （用很短的时间询问孩子的学*）。

　　上午12：30—下午2：20检查看管学生午休。

　　下午2：20—5：15下午备课 、上课 、批改作业，检查学生内务，解决学生中出现的问题，配合领导安排的紧急任务。

　　5：15—6:00吃晚饭。 6：00—6：50辅导学生自*。

　　7：00—9：50上晚自*。（没有自*时，在家辅导孩子学*或做点家务）

　　晚上10：00—10：30甚至到11：00检查学生晚上就寝情况。

　　11：30上床睡觉。 周末回老家锄草，打药，干农活。

　　交通费 50元 ， 赡养老人费100元 ， 礼尚往来费100元

　　( 共计2460元）

　　主持人甲：看完这些你想说些什么？

　　主持人乙总结：没有父母的`辛勤劳动，我们就穿不上干净的衣服，吃不上美味的饭菜就没有舒适温暖的家，更没有良好的学*条件，更不会一天天健康地成长！

　　四、听诗朗诵《*凡的一生》（配乐）

　　主持人乙：多么感人的一首诗！父母对我们的养育之恩，我们一定要回报！让我们把感恩的心化为孝敬的实际行动吧！讨论：你想怎样孝敬自己的父母？

　　五、交流感受，深化教育。

　　主持人甲：下面就让我们一起走进“五一假期同学们的劳动实践活动”。

　　（配乐，一边出示同学们的各种劳动图片，主持人一边介绍图片内容）

　　主持人乙：吃着自己做的饭菜，看着自己收拾的干净房间，面对自己汗流浃背拔下来的一对杂草，体会着劳动的滋味，同学们肯定感受颇深！谁来谈谈？？

　　主持人甲：打一次水，拔一次草，做一顿饭，洗一次衣服，整理一下房间，对我们来说是很简单的，力所能及的事。我们偶尔的一次劳动，却给父母带来了无比的满足和幸福。

　　我们一起来听听父母的心声：（4位家长代表发言）

　　主持人乙：听了爸爸妈妈的表扬，我们惭愧至极，我们的一次劳动远远不能和爸爸妈妈日复一日，年复一年的辛勤劳动相比！他们的脸黑了，皱纹多了，手粗糙了，要累弯了……但是为了儿女，他们无怨无悔。同学们，请夸夸我们的爸爸妈妈吧！！ （学生纷纷发言）

　　六、讲故事，总结班会。

　　同学们，听了你们的发言，我真的很感动。父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！在班会课即将结束的时，老师想给同学们讲一个故事。

　　（配乐，老师声情并茂讲述**孝敬父母的故事）

　　结束语：同学们，我们的爸爸妈妈日复一日，年复一年，为了生活奔波忙碌。几多劳累几多辛酸？让我们再帮爸爸妈妈做一顿饭，洗一次衣服，刷一次碗，拖一次地，整理一次房间吧……再给爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，端杯茶吧!

　　父母恩情重如山，人生莫忘父母恩！

　　一、设计意图

　　五月一日是国际劳动节。结合我班正在实施的主题活动《xxx》我设计了本次活动。通过社会调查、观看图片、实践活动等形式，帮助幼儿了解劳动节的来历，学*中华民族的传统文化，并在活动中感受劳动的快乐。

　　二、活动目标

　　1、知道生活中有各种各样的职业，了解劳动者的辛苦。

　　2、知道五月一日是国际劳动节，能够做力所能及的事情。

　　三、活动准备

　　搜集各行各业人们工作时的图片、勤劳的人们、晚上工作的人、周末工作的人。

　　四、活动过程

　　1、出示图片，请幼儿说一说自己了解的职业。

　　(1)请幼儿互相介绍自己爸爸妈妈的工作，说说爸爸妈妈工作时都做些什么?

　　(2)请幼儿结合图片说一说：自己还知道哪些工作?例如：医生、**、售货员、公交司机等，他们都在做什么?

　　2、请幼儿了解人们工作的时候是在为别人服务，学会尊重、关心劳动者。

　　(1)请幼儿看看自己的调查表和同伴交流调查的结果和感受，说一说晚上和周末谁还在工作?他们是怎样工作的`?

　　(2)请幼儿结合自己的经验，说一说还有哪些工作是为别人服务的以及自己曾受到过帮助的经历，进一步体验人们的辛苦。

　　(3)请幼儿说一说怎样尊重和关心劳动者。知道每年的五月一日是国际劳动节，是每一个劳动者的节日。

　　3、请幼儿帮助老师做力所能及的事情，体会劳动的辛苦。

　　(1)请幼儿讨论：自己可以帮老师做什么事情?比如：帮老师整理活动区的玩具、打扫活动室、擦桌椅等。

　　(2)请幼儿分小组帮老师做力所能及的事情。

　　五、活动延伸

　　(1)户外活动时，带幼儿捡拾卫生区的垃圾及绿化带的野菜。

　　(2)请家长带孩子参加一次社会实践活动。

　　班会主题：劳动最光荣

　　班会思想：

　　达·芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。的确，只有亲自参加劳动的.人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是中华民族的传统美德，作为二十一世纪的青年学生，更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果，弘扬“劳动光荣”的精神。

　　班会目的：

　　1、使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

　　2、使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为*惯，并体现在日常生活中。

　　班会内容：

　　1、全班学*演唱歌曲《劳动最光荣》

　　2、同学表演劳动主题小品

　　3、同学讲名人劳动故事

　　4、同学劳动诗歌朗诵

　　5、班长宣读《劳动光荣，懒惰可耻》倡议书，倡议同学们从现在做起，从身边做起，从小事做起，在日常生活中热爱公益劳动、珍惜劳动成果。

　　6、“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”横幅签名活动，同学们签名宣誓，做热爱劳动、珍惜劳动成果，为将来建设祖国而努力学*的好少年。

　　补郎苗族乡中心学校二年级（2）班”五一劳动节”

　　主题班会

　　时间：20xx年5月3日下午第二节课

　　地点：二年级（2）教室

　　主持人：徐英

　　参加人：本班全体学生

　　内容：

　　一、”五一”国际劳动节的由来：

　　五一国际劳动节亦称“五一节”，在每年的五月一日。它是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。

　　此节源于美国芝加哥城的工人大**。1886年5月1日，芝加哥的二十一万六千余名工人为争取实行八小时工作制而举行大**，经过艰苦的流血斗争，终于获得了胜利。为纪念这次伟大的工人运动，18***7月第二国际宣布将每年的五月一日定为国际劳动节。这一决定立即得到世界各国工人的积极响应。1890年5月1日，欧美各国的工人阶级率先走向街头，举行盛大的****与**，争取合法权益。从此，每逢这一天世界各国的劳动人民都要**、**，以示庆祝。

　　中国人民庆祝劳动节的活动可追溯至1918年。是年，一些革命的知识分子在上海、苏州、杭州、汉口等地向群众散发介绍“五一”的传单。1920年5月1日，北京、上海、广州、九江、唐山等各工业城市的工人群众浩浩荡荡地走向街市、举行了声势浩大的**、**，这就是中国历史上的第一个五一劳动节。**后，中央人民**政务院于1949年12月将五月一日定为法定的劳动节，是日全国放假一天。节日，举国欢庆，人们换上节日的盛装，兴高采烈地聚集在公园、剧院、广场，参加各种庆祝**或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

　　二、热爱劳动，珍惜劳动成果：

　　1、珍惜每一粒粮食，不浪费，不剩饭；

　　2、节约纸张，不乱写乱撕乱画；

　　3、爱护公物，不乱刻乱画；

　　4、不随地乱扔垃圾。

　　三、不同地方劳动节的*俗：

　　世界各国一般都会举行相应的庆祝活动。不过，并不是所有国家都将5月1日定为劳动节，那些同过“五一”的国家，具体的庆祝方式和*惯也大不相同。

　　欧洲仍以**庆祝“五一”在英国和德国，当局担心**恐怕会有***主义者闹事捣乱。在德国柏林，**和***主义者半夜发生冲突，有多人被捕。不过，数千名工会活跃分子却和*地在市内**。在法国和奥地利，反对退休金改革的人也上街参与**。从土耳其国家电视台的新闻画面完全可以看见，**用警棍打**者，并扯着其中一人的头发把他拉走。

　　意大利：不庆祝不放假

　　英国、法国等欧洲国家都将“五一”确定为劳动节，不少国家都放假一天，还有的国家则根据情况将公共假期放在5月的第一个星期一。不过，和世界大多数国家不太一样的是，意大利尽管承认“五一”国际劳动节，**也表示尊重劳工，但一般人并不举行专门的庆祝活动，也没有全国性的“五一”假期。

　　秘鲁：国家规定5月1日为国家的劳动节，而且全国放假一天。

　　美国：劳动节发源地不过“五一”劳动节起源于美国。但是，特殊的是，美国**后来在设立劳动节时，自行规定每年9月的第一个星期一为劳动节，所以美国人的劳动节不在5月，而在9月。

　　每逢9月的劳动节，美国人可以放假一天，全美各地的民众一般都会举行**、**等各种庆祝活动，以示对劳工的尊重。在一些州，人们在**之后还要举办野餐会，热闹地吃喝、唱歌、跳舞。入夜，有的地方还会放焰火。俄罗斯：**、**、娱乐一个都不少，自国际上设立劳动节以来，俄罗斯一直重视这个特别的节日。“五一”这天，俄罗斯全国放假，并举行各种庆祝活动及群众性**。

　　日本：劳动节逢“黄金周”日本是一个节日比较多的国家，5月1日前后的节日就很多，如4月29日植树节、5月3日宪法纪念日、4日国民假日、5日儿童节，这些假日连起来，一般日本人至少有一周休息时间，最长的甚至达11天。

　　泰国：泰国于1932年首次颁布劳工条例，随后将每年的5月1日确定为国家的劳动节，以此嘉奖辛勤工作的劳动者。这一天，泰国全国统一放假一天，在首都以及一些大城市会有相关的庆祝活动，不过规模一般都不会太大。

　　埃及：被称为劳动节5月1日，被视为有薪假期。传统上，埃及总统主持正式五月节庆祝活动在开罗;然而，由于总统的情况下，根据20xx年的革命，以及由国家控制的头所面临的腐败指控，全国工会中心（埃及工会联合会），20xx年的庆祝活动是由独立工会（团结的旗帜下举办埃及为独立的行业工会联合会），为1952年以来的第一次革命。

　　南非：在南非，自1994年以来每年5月1日的公众假期。

　　四、我国的劳动模范：

　　50年代劳模代表——“铁人”王进喜

　　王进喜是新中国第一批石油钻探工人，全国著名的劳动模范。1938年，15岁的.王进喜进入玉门石油公司当工人，建国后历任玉门石油管理局钻井队长、大庆油田1205钻井队队长、大庆油田钻井指挥部副指挥。他率领1205钻井队艰苦创业，打出了大庆第一口油井，并创造了年进尺10万米的世界钻井纪录，展现了大庆石油工人的气概，为中国石油事业立下了汗马功劳，成为中国工业战线上一面火红的旗帜。王进喜以“宁可少活二十年，拼命也要拿下大油田”的顽强意志和冲天干劲，被誉为油田铁人。

　　甘当人民勤务员的掏粪工人——时传祥

　　时传祥，是一位“宁肯一人臭，换来万户香”的掏粪工人，山东省齐河人，中**员，曾在北京市崇文区清洁队工作。时传祥出生在一个贫苦农民家庭。他14岁时逃荒流落到北京城郊，受生活所迫当了掏粪工。他用一颗朴实的心记住了一个通俗的道理：掏粪也是社会主义建设事业的一部分。他把掏粪当成十分光荣的劳动，以身作则，以苦为乐，不分分内分外，任劳任怨，满腔热情，全心全意为人民服务。

　　50年代到70年代的劳模代表——张秉贵20世纪70年代是一个动荡不安的年代，所以，在这个年代中，能成为全国劳模是非常不容易的，也是非常值得骄傲的。1957年，“一抓准”张秉贵已是北京市的劳动模范了，但1979年***授予他的全国劳动模范称号才是让他这一辈子感到最骄傲的事情。物资匮乏的年代，买什么都要排队，张师傅所在的糖果柜台也不例外。一次，有两个女顾客悄悄评价他“服务态度还行，就是动作太慢”。于是，他下决心苦练售货技术和心算法，终于练就了“一抓准”和“一口清”的过硬本领。

　　90年代的劳动模范：一心为乘客——李素丽

　　李素丽，北京市人，1981年参加工作，1984年加入***，先后在第一客运分公司60路、21路任售票员，1998年到总公司及“李素丽热线”工作。20xx年被评为“全国劳动模范”。李素丽同志在*20年的售票工作中，岗位作奉献，真情为他人，用真情架起了一座与乘客相互理解的桥梁，把微笑送给四面八方，被广大群众誉为“老人的拐杖，盲人的眼睛，外地人的向导，病人的护士，群众的贴心人”。

　　五、总结发言：

　　通过这次主题班会，老师向大家介绍了有关劳动节的知识，希望在今后的生活和学*中，同学们能够自觉地珍惜别人的劳动成果，做一个爱劳动的小学生。

　　一、课题:

　　爱劳动、爱群众

　　二、本课目的:

　　透过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班群众尽职尽责，教育学生当好值日生。

　　三、过程设计

　　1.激发兴趣引入活动

　　①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，情绪舒畅，感到很愉快。)

　　②这天哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的这天值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责……)

　　③小朋友们猜一猜这天班会活动的主题是什么:“当好值日生”)

　　2.怎样当好值日生

　　①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅……)

　　②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，老师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，用心主动……)

主题班会,劳动节