日期：2022-10-03 00:00:00
在唐诗这么多个特色中，我最有体会的是唐诗惟在“兴趣”，即意象和情趣契合，使诗歌充满韵味，产生言有尽而意无穷的意趣。我觉得“兴趣”是唐诗艺术特质的核心，有了它，唐诗才突显了它的灵魂。诗人在写诗的时候，凭借着直觉思维、灵感去捕捉意象，然后展开联想，使意象和自己的情趣交融，入其中，出其外，用有尽的语言去表达无穷的意趣。诗中的景象是现实景物和诗人想象力的产物，有着审美的因素，所以才会音如空中之音，色如相中之色，月如水中之月，象如镜中之象。
在唐诗中，有很多作品都是惟在“兴趣”的，甚至说诗人无意为诗却诗意无穷，达到韵味之致。
宋之问的《灵隐寺》是按照诗人游览的景物进行写作的，先写飞来峰，然后写灵隐寺本身和外面的景色，最后诗人抒发想出世归隐的感想。第三联的“桂子月中落，天香云外飘”，写得很妙，是诗人根据灵隐寺每到秋爽时刻会有桂子从月宫中飘落下来的传说加以想象写成的，诗人利用“天香、桂子”的意象，充分发挥想象力加以渲染，说桂子从天上飘落人间，佛香上飘到九重，这样的构思充满甚是奇妙，充满诗趣，给人一种空灵神秘的联想，使人有一种享受超出尘世的情趣，这种联想和情趣是说不清道不明的，无穷无尽的，却怡人心境，让人入神。
陈子昂的《登幽州台歌》，透露了诗人英雄无用武之地、寂寞无聊的心绪。“前不见古人，后不见来者”，俯仰古今，写时间的悠长；“念天地之悠悠”写诗人登楼远望，写空间的辽阔；“独怆然而涕下”写诗人孤独苦闷的情绪。全诗以无穷无尽、无际无涯的时空为背景，在这么开阔的意境里抒发内心的真实情感，吟咏自己的性情。诗人不写古事古迹，却让读着联想翩翩，千年以来有多少人也有这样的境遇，可谓包蕴丰富。特别是最后两句，在天地无穷而人生有限的悲歌中，蕴含着诗人无穷无尽的苦闷与沉思，诗人无可奈何的叹息萦绕在读者的耳边和心中。短短的几句诗，就让读者产生无限的想象，极具感染力，诗人的悲情也让人久久不能释怀。
王维的《终南别业》，有无言之境、不可说之味。这首诗写诗人爱好佛理，每有兴致就独自散步，走到水的尽头就坐看天上的行云变化，偶然遇到老人还可以无拘无束地交谈。“独往”、“自知”缀以“每”字、“空”字，足见诗人对自己自得其乐、归隐的性情已有神会。“行到水穷处”，让读者体味到“应尽便须尽”的坦荡；“坐看云起时”，让读者体味到诗人悠闲、自主的情趣，领悟到妙境无穷。通过一行、一到、一坐、一看的细节描写，刻画了一副心境闲适的山水画，让读者融入其中，领悟诗人的意趣。“谈笑无还期”这句蕴含着哲理，诗人因体悟到物我一体而忘记世俗世界，诗味无穷。此诗通过“水、云”等意象引起情趣，突显诗人想摆脱物我之拘，达到心与自然相融合，这是言有尽而意无穷的。
李白的《独坐敬亭山》这首诗充满了情思韵味，让读者萦绕在心。“众鸟高飞尽，孤云独去闲”，表面写见到的景色，实则写诗人孤独的主观心境。“相看两不厌，只有敬亭山”，赋予了山水景物以生命，构思巧妙，想象力奇特，表达诗人在自然中寻找慰藉、在孤独中寻找知己的心绪。诗人移情于意象，通过意象表达情趣，使诗充满了“精神”。全诗看似全是景语，无一情语，但其实是诗人情景交融，景就是情，句句写景，实则句句抒情，真是妙。诗人内心的孤独寂寞与寂静的山景冥会，人与自然亲*融合，刹那间灵性相通，浑然一体，描绘出片刻的超然意趣，诗人的思想感情和自然景物高度融合，富有无尽的情思韵味，令人猜想。
又如李白的《静夜思》，通过一个错觉写客子静夜思乡之情。全诗内容虽然简单，但是内涵非常丰富。“床前明月光，疑是地上霜”，虽然是写景，但景中融情，通过“明月“这个独特的意象，引出思乡之情。“举头望明月，低头思故乡”，通过“举头、低头”的细微动作写客子望月的动态，抒发思乡的心情，但思的内容没有点明，而是用“思故乡”三个字说明，正因为这样，才给读者留下了自由想象的空间，不同的人可以根据自己的生活体验去填补它，这种情思是体味不尽的。这首诗的乡情给人真实的感觉，引起人的共鸣，每当读到或者听到这首诗，人的心弦就会被拨动，感到心灵的震撼，久久地牵动着人的心绪，耐人寻味。
李贺的《李凭箜篌引》，可谓是达到了意象和情趣的高度契合，妙趣丛生。这首诗写乐宫李凭弹奏箜篌的技艺之精，曲调之美，感染力极强。前四句先声夺人，交代了弹奏的时间、地点、人物，同时写箜篌构造精美，写物也是写人，衬托李凭技艺高超，“空山凝云颓不流”这句诗移情于物，赋予云人的特性，有听觉功能和思想感情，充满情趣。诗人择取“空山、白云、湘娥、素女”等意象，意象叠加，突出诗人被音乐感染的意趣。后四句借用“美玉、凤凰、芙蓉、香兰”等美好的事物去寄寓诗人认为音乐美好的情感，意象和情趣交感，颇有韵味，震人心弦。后六句是诗人感情的升华，特别结尾两句：“吴质不眠倚桂树，露脚斜飞湿寒兔”，写因为音乐的美好，在月中砍树的吴刚忘了睡眠，玉兔宁愿受冷也不愿离去，这些意象饱含感情，发人联想。全诗可谓是想象奇特，意象鲜明，处处寄托着诗人的情思，外在的.物象和内在的情思很好地融合在一起，令人遐想，认为“此曲只应天上有，也有国人莫我知”的哀伤。白居易的《琵琶行》可以说与《李凭箜篌引》有异曲同工之妙，特别是这句“别有忧愁暗恨生，此时无声胜有声”，弹奏结束了，声音停止了，但是所表达的感情还延续着，深刻地表达了弦声所不能表达的情思，产生言有尽而意无穷的神奇效果。
李商隐的《无题·相见时难别亦难》，这是一首以男女离别为题材的爱情诗，“相见时难别亦难”，“别”字是诗眼，“难”字叠加，可见离恨之意不可排遣；“东方无力百花残”，既写自然环境，也写诗人心境，物我融合，心灵与自然契合。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，“丝”与“思”谐音，韵味无穷，蚕丝比情思，蜡泪比情泪，移情于物，突显思念的无穷。“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”，“晓、夜”相对应，“云鬓、月光”相和，这是虚拟了别后的凄凉，悬想真切，反映相思之苦之深。“蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看”，借用“蓬山”典来寄寓希望，想象具体，但还是充满无望的悲思。全诗都在抒情，联绵往复，细微精深，令人有触感，引起内心深深的悲情。
杜秋娘的《金缕衣》是一首哲理性强、涵义丰富的诗，或警戒人要惜取寸阴，或教人要及时行乐，或教人不要贪图荣华富贵，或劝人要及时争取爱情，或启示人要建功立业。正是因为它的涵义深永，才让人去体会其中的韵味，可谓是言简意赅。这首诗虽是歌女之作，却是好诗，期“莫惜、惜取、堪折、须折、空折”，层次跌宕，诗人的情绪由缓慢一直到强烈，突出了诗内在的韵律，产生令人荡气回肠的效果，长久地在人的心中缭绕，令人感到莫名的魅力，读之不厌。诗人用折花来表情思，形象优美，营造一个阔大的意象世界，意味深长，具有永恒的回忆。
从上面这么多首唐诗的分析，可以突显唐诗对“兴趣”的追求，意象与情趣的契合，令诗歌含义深刻，令人品味无尽，充满韵味情思。那形象的飞动，想象的丰富，情绪的饱满，正是唐诗言有尽而意无穷的表现。
唐诗是中华民族的象征，是唐朝人民智慧的结晶，是整个*文化魅力的源泉。
唐诗的简洁明理。唐诗通过几十字的描述，也就能够讲述一篇动人的故事，就如唐朝诗人李白的《静夜思》：“床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。”表现了李白对家乡的思念之情。简洁明理正是我们现代人所追求的新境界。这就是唐诗魅力之一，中华的象征。
唐诗的意味深长。唐诗的第二特征就能使它所表达的意涵悠长，反映出一个人的理想和抱负，可以让读者能深思其意，吸引读者。就如王勃的：《杜少府之任蜀州》“海内存知己，天涯若比邻”表现诗人对友谊的理解，意味深长；还像文天祥的《过零丁洋》中的“人生自古谁无私，留取丹心照汗青。”由此表达作者的不怕牺牲、警醒后人，意味深长。这是唐诗魅力之二，唐朝人民智慧的结晶。
唐诗的历史悠久。唐诗发源于*的古唐，在那是盛行，出现了诗的顶峰，文化创作达到高潮，为此后的宋词奠定了坚实的基础，宋词比唐诗更为开放，没有那么严谨，苏轼的就如《水调歌头（明月几时有）》。为*文化的发展开了先河。这正是唐诗魅力之三，是整个*文化魅力的源泉。
唐诗中华民族的象征，是唐朝人民智慧的结晶，是整个*文化魅力的源泉。让我们发扬并传承中华民族五千年的古老文明，以光*古国之邦之文明。
诗歌是语言的精华，唐诗便是诗中的精品。唐诗分为许多诗派，不同的诗派有着不同的魅力，我最喜欢的几个诗派让我一一讲述吧！
首先是盛唐时期的浪漫主意诗派，“诗佛”李白是代表人物之一、他的风格很豪放，让我非常喜欢，他把拟人与比喻巧妙地结合起来，移情于物，将物比人。豪迈奔放，清新飘逸的诗风很吸引我。
接着是现实主义诗派，“诗圣”杜甫和“诗魔”白居易都是其中之一。杜甫写的诗沉郁顿挫，都以当时的社会背景、对当时朝廷的腐败、社会的黑暗给予揭露和批评；白居易写的诗通俗易懂，流畅自然，他措辞激烈，毫无顾忌。他的诗广泛反映了中唐社会生活各方面的重大问题。这些诗人的爱国情怀深深地吸引着我。
还有山水田园诗派，“诗佛”王维、孟浩然、柳宗元等诗人都是这一诗派。风格清新、韵致高远、格局阔大、气象万千等特点是我喜欢这个流派的原因之一；对宁静*和的向往这种感情是我喜欢你这个流派的另一个原因。借景抒情，情景交融，十分有韵味。
最后是边塞诗派，这一诗派以描绘边塞风光、反映戍边将士生活为主。这个诗派包含了雄浑、磅礴、豪放、浪漫、悲壮、瑰丽等各个方面。体现了阳刚之美。我喜欢这个诗派的悲壮、格调雄浑等特点。
总而言之，唐诗的魅力相当相当大，不同的诗派有着不同的魅力，唐诗永远是文学宝库中的一颗灿烂的明珠！
中华文化源远流长，博大精深。它具有非常丰富的形式，如思想、理论、信念、道德、科学、文学、艺术等。而让我觉得最有魅力的莫过于是文学当中的唐诗。
刚开始接触唐诗时，只是觉得唐诗的一字一句都是那么的`有韵律，都是那么的令人朗朗上口。虽然不能理解诗中的内容，但这韵律已经令我深深地喜欢上了唐诗。随着年龄的增长，我开始领会到诗中的内容，感受到诗中的情感，体会到诗中的魅力。
唐诗的魅力体现在诗中所描绘的画面。你看那苏轼的“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”，杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”，范仲淹的“碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠”，岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，把春、夏、秋、冬的景色写得那么的美妙。唐诗啊，除了描写一年四季的景象，还有那“明月松间照，清泉石上流”的幽静山水画和那“海上生明月，天涯共此时”的广阔壮丽的动人画面，如此等等。至今，诗中那些美丽朦胧的画面还时不时在我的脑海中出现。这，便是唐诗的魅力。
唐诗的魅力还体现在诗中所表达的情感。在“随意春芳歇，王孙自可留”中，我们能体会到王维对大自然美景的迷恋，对归隐生活的追求、向往、满足以及对现实生活的不满。在“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”中，我们能体会到杜甫对时世艰难的忧国之情以及长年漂泊，老病孤愁的抑郁之情。在“此情可待成追忆，只是当时已惘然”中，我们能体会到李商隐回忆往事，内心无限的惆怅与伤感之情。在短短的诗句中，我们便能了解到诗人那淋漓尽致的感情。这不仅仅是唐诗的魅力更是诗人那澎湃激昂的情感的魅力。
唐诗小巧精炼，它的篇幅不长，只有寥寥数语。但是，在这寥寥数语中，却洋洋洒洒地描绘着一幅幅优美的画卷，饱含着诗人复杂的思想感情。不得不说，唐诗，确实是最珍贵的文化遗产，是我们中华文化的伟大结晶。
人创造了文化，文化也在塑造着人。优秀的文化——唐诗能够陶冶人们高尚的情操，丰富人的精神世界，为人类的生活提供着不可或缺的精神食粮。让我们一起感受唐诗的魅力，感受中华文化的博大精深吧。
中华传统文化源远流长、博大精深。我们的物质文明历经五千年，涛声依旧、雄风犹在；我们的非物质文化更是流传千古，闪耀千秋！
在*灿烂的古代文化中，有一些文字至今仍魅力不减，那就是——古诗，是我们中华文学艺术的巅峰，是中华文明的见证。唐诗形式多样、简洁凝练、音律和谐，有很强的表现力和感染力。小时候，爸爸就经常给我朗诵一些诗句：“床前明月光，疑是地上霜”；“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”……耳濡目染，我开始朦胧地感受到古诗词的魅力。今天，已是中学生的我对唐诗已有了初步的鉴赏能力，*期《中华好诗词》的热播更进一步激发了我对唐诗的热爱。假期，我不由自主地拿起《唐诗三百首》，细细品读起来。
唐朝是我国古代诗歌创作最鼎盛的时代，李白、杜甫、王维、孟浩然、韩愈、白居易、李商隐等一大批优秀诗人如天上的繁星，熠熠生辉。《唐诗三百首》是*两百年来流传最为广泛，历久不衰的一本展示唐诗之美的精品之作。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；“海内存知己，天涯若比邻”；“出师未捷身先死，长使英雄泪满襟”……这些千古名句使唐诗精彩纷呈、奇章迭起、美不胜收！
俗话说：“熟读唐诗三百首，不会吟诗也会偷。”年少的我没有吟诗作对的才能，但细读了《唐诗三百首》后，听见树上小鸟欢歌，我不由吟唱：“独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣”；看见黄河滚滚流向东方的画面，我不由感慨：“九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯”；耳边响起美妙的乐曲，我的脑海中就冒出：“今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明”……唐诗，使我的生活变得丰富多彩起来。
辉煌的传统文化值得我们每一个*人自豪，而唐诗，是古代文明中一颗璀璨夺目的明珠。但如今，传统文明被慢慢漠视，唐诗宋词开始受到冷落，很多家长早早把孩子送到辅导班去学*外语，却把中华文化忽视了。我认为，每个*人都至少要读一读《唐诗三百首》，它让我们深深感受到古诗词的文化魅力，让我们对光辉灿烂的古代文明深深引以为傲！
唐诗魅力作文 (菁华5篇)扩展阅读
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展1）
——唐诗的魅力作文 (菁华5篇)
我愿到唐诗中去听鸟叫。
乌鸦啼鸣，巧托游子的离情羁思。张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
杜鹃泣血，表达蒙冤之恨。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
我愿到唐诗中去赏月。
唐朝的月，是王维的月。“人闲桂花落，庭静春山室。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”月，悄然飘临静谧山野，惊醒了欲睡的山鸟，将月辉轻洒在屋舍的窗台上，诗人是那样的欢愉！“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”诗人于松林间抚琴自娱，而那山月恰如相约，遛入松林来相和共赏。
唐朝的月，是李白的月。“峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。”“对酒不觉眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀。”“且就洞庭赊月色，将船天撒白云边。”这月亮是那般爱水，诗人欣然赋诗，以酬知己。“雁引愁心去，山衔好月来。”“明月出天山，苍茫云海间。”“暮从碧山下，山月随人归。”这月亮又是那么爱山，成了行吟于山岭间的诗人的伴侣，这让诗人喜不自禁。
我更愿到唐诗中去安家。
唐诗中的塞外，是我久已梦想的家。在那里，“胡天八月即飞雪”，但你不要皱眉，因为那里的雪不仅有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的俊俏，更有“大雪满弓刀”的雄壮；在那里，甘醇的葡萄美酒定会让你醉卧沙场，笑看“明月出天山，苍茫云海间”；在那里，听的不仅有幽怨的“公主琵琶”，还有吹得“春风不度玉门关”的羌笛，定叫你心系“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的那一片神奇土地。
唐诗里那个梦幻般的江南，相信大多数人都愿意把家安在那里。那里有“野旷天低树，江清月*人”的空旷，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的`清幽，还有“荷笠带斜阳，青山独归远”的悠闲。
走进唐诗，就是走进一个人类精神之花全面盛开的季节！
我相信在座的同学们都读过不少唐诗，也会背很多的唐诗，这个暑假我与唐诗有了更进一步的接触。
绘本班的王老师提议我们老班的孩子利用暑假，每二十天为一个阶段，从理解字面的意思，有感情的朗读唐诗的第一阶段到根据诗作的创作背景，找出关键词，用毛笔和墨汁表达，画唐诗的第二阶段。我们老班有十二个同学，第一阶段参与的有八个同学，坚持到第二阶段时剩下了六个同学。从第一阶段我们每天朗读一首自己喜欢的唐诗，到第二阶段大家每天读同一首唐诗，并根据理解画唐诗。我们从开始的朗读变成了配乐诗朗诵，即使是同学们回老家或是出去游玩，大家都尽量坚持每天先读唐诗，画唐诗。
第一阶段和第二阶段中间我们大约用了一周的时间来总结第一阶段大家的优点和需要提升的空间有哪些，第二阶段我们根据第一阶段大家最喜欢的唐诗开始共读共绘我们最喜欢的唐诗，这样的形式，使我们不仅只是理解诗的字面意思，更对诗人的性格和当时的创作背景有了进一步了解，对诗作有了更深入的理解。
同学们快快加入我们吧，让我们共同领略唐诗的魅力！
今天我看了一篇用成语连成的作文，很有意思。于是我又想：“何不用唐诗写一篇作文，这样不但能不过体现出*古代唐诗的博大精深，文章还幽默风起。”说干就干，经过几十分中的思索，一篇由鄙人创造的一篇惊天地，泣鬼神的，全由唐诗组成的超级无敌、美妙绝伦的文章问世了。
前记：你现在生活在一个什么样的环境中？是生活在一个臭气熏天的工厂空气，还是生活在污泽横流的小河边？如果你对你现在的生活不满意的话，那么你想生活在什么样的环境中呢？现在就有鄙人为你提供一个优雅、舒适的环境中，请随我来到“唐诗”中……
如果你是一个喜欢独处的人，那么你可以住在“千山鸟飞绝，万径人踪灭”的独山老林中，那里的“山光悦鸟性，潭影空人心。”即使偶尔有朋友来了。也会是“空山不见人，但闻人语响。”实在是寂寞了，也可以“举杯邀明月，对影成三人。”
如果你是一个爱热闹人，你可以“夜泊秦淮*酒家”，因为那里“江上往来人，但爱鲈鱼美”即使是无人，也会有“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”
如果你是一个爱冒险的人，你可以“征蓬出汉塞，归雁入胡天。”那里有“云横秦岭家何在，雪拥蓝关马不前”的难题在等着你，只是你的家人恐怕就要为你担心了，因为“烽火连三月，家书抵万金。”
如果你是一个意图安稳的人，你可以去看看“长安大道连狭斜”。在那里你不用担心吃不饱，因为“锄禾日当午，汗滴禾下土”。如果你是迷路没关系，因为“条条大路通罗马……”
放下手中的笔，在心中不禁赞叹：中华五千年，诗的文化真是“幸甚至哉，歌以咏志。”
我愿到唐诗中去听鸟叫。
乌鸦啼鸣，巧托游子的离情羁思。张继《枫桥夜泊》：“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。”
杜鹃泣血，表达蒙冤之恨。李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》：“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。”
我愿到唐诗中去赏月。
唐朝的月，是王维的月。“人闲桂花落，庭静春山室。月出惊山鸟，时鸣春涧中。”月，悄然飘临静谧山野，惊醒了欲睡的山鸟，将月辉轻洒在屋舍的窗台上，诗人是那样的欢愉！“独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。”诗人于松林间抚琴自娱，而那山月恰如相约，遛入松林来相和共赏。
唐朝的月，是李白的月。“峨眉山月半轮秋，影入*羌江水流。”“对酒不觉眠，落花盈我衣。醉起步溪月，鸟还人亦稀。”“且就洞庭赊月色，将船天撒白云边。”这月亮是那般爱水，诗人欣然赋诗，以酬知己。“雁引愁心去，山衔好月来。”“明月出天山，苍茫云海间。”“暮从碧山下，山月随人归。”这月亮又是那么爱山，成了行吟于山岭间的诗人的伴侣，这让诗人喜不自禁。
我更愿到唐诗中去安家。
唐诗中的塞外，是我久已梦想的家。在那里，“胡天八月即飞雪”，但你不要皱眉，因为那里的雪不仅有“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的俊俏，更有“大雪满弓刀”的雄壮；在那里，甘醇的葡萄美酒定会让你醉卧沙场，笑看“明月出天山，苍茫云海间”；在那里，听的不仅有幽怨的“公主琵琶”，还有吹得“春风不度玉门关”的羌笛，定叫你心系“黄河远上白云间，一片孤城万仞山”的那一片神奇土地。
唐诗里那个梦幻般的江南，相信大多数人都愿意把家安在那里。那里有“野旷天低树，江清月*人”的空旷，有“春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横”的清幽，还有“荷笠带斜阳，青山独归远”的悠闲。
走进唐诗，就是走进一个人类精神之花全面盛开的季节！
唐朝繁花似锦，唐诗便是一朵不可或缺的奇葩，有着无穷的魅力。
不必说“相顾无相识，长歌怀采薇”中的伤感落寞；“朱门酒肉臭，路有冻死骨”里的满目凄凉；“昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼”中的怀古伤今；“欲济无舟楫，端居耻圣明”里的惆怅无奈。也不必说“令为百夫长，胜作一书生”，杨炯诗作里的豪情壮志；“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”，贺知章文字里的清新亮丽；“海日生残夜，江春入旧年”，王湾内心的豁达乐观；“月下飞天镜，云生结海楼”，诗仙笔下的唯美浪漫；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”，白居易诗作中的勃勃生机。单是边塞诗作中的辽远壮阔，就让人回味无穷。
“大漠孤烟直，长河落日圆。”狼烟孤直，大漠无边，滚滚长河映照着圆圆落日，景象壮美辽阔。回想诗句，王维原是形单影只“使至塞上”，似“蓬草”纷飞般孤寂飘零，却在“入胡天”的当口，见证了大漠的雄浑，由此，一改往昔的落寞，诗人也豁然开朗起来。
“黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。”黄沙漫漫，但吹不散将士们杀敌建功的雄心壮志。朗读这句诗，我仿佛看见一个意气风发，身披金甲的将军，在行军帐前，立下铮铮誓言；我似乎又看到一群身经百战的勇士，在漫漫黄沙里，岿然不动，蓄势待发。心坚气盛，何愁“不破楼兰”？
“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。”何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲去埋怨春光迟迟不来呢，玉门关一带，春风是吹不到的啊！望着眼前这孤城一片得苍凉之景，边塞将士不禁涌起浓浓的乡愁。虽然思乡情切，但是戍守边防的责任更为重大，与苍茫的边塞相比，更辽远的是那颗赤诚的心。终为保家卫国，“何须怨”？
……
唐诗，繁花朵朵。浏览摘选，我的心灵便在不断充实丰满；若要尽情话谈，那不知何年何月才能说完。
唐诗啊，你是一朵经久不衰的奇花，任岁月流逝，你仍可弥足留香。
唐诗啊，你是一坛陈年不腐的老酒，虽时光荏苒，你却愈发醇厚绵长。
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展2）
——书的魅力作文 (菁华5篇)
读小学了，妈妈跟我买大量的课外书，我就在这些书中遨游，认识了航天英雄杨利伟。他在举世关注的目光中，一段历时21小时23分钟的完美太空飞行，让全世界记住他的名字——杨利伟，让我感到*人的自豪；认识了发明大王爱迪生。爱迪生是位举世闻名的发明家，他一共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献
这些书让我增长了见识、明白很多道理，它们成了我的精神财富，激励我爱国、爱家，爱护环境，陶冶我的情感，使我小小年纪就知道奋发向上，特别是《导弹之父》这本书，让我受益无穷。书中我认识了伟大的科学家钱学森爷爷。钱爷爷在上交大时就废寝忘食地读书，将买来的和借来的书籍读了个遍。终于在xxxx年6月，完成了《高速气动力学问题的研究》等四篇博士论文，取得了航空和数学的博士学位。感到*无比骄傲和自豪！
钱爷爷的.故事激发我对祖国热爱；对生我养我的故乡的热爱。让我从小立下远大志向，要刻苦学*，用知识武装自己的头脑，长大后报效祖国！我的这些感受都是我读书得来的，所以书是我的好朋友
“ 不许看书了，快睡觉。”耳边又传来了妈妈的一阵催促。唉！又要睡觉了，又要和书说再见了。我多么希望能再多看一会儿书呀！我常常这样想.
我是一个十足的书迷，一天不看书就浑身不自在，好像觉得这一天不对劲，少了些什么事没有做。但是看书不一定会给我一直带来好事，反而还有一些小麻烦。比如，暑假里的一天下午，妈妈出去有事，吩咐我在家里面先做作业，做完了作业才可以做自己喜欢的事。我答应了一声，妈妈就出去了。妈妈走后，家里就剩我一个人了，我心花怒放，于是即没有马上开始写作业，也没有看电视，而是立即看书。没办法呀，谁让我是书迷呢！我读者读着，觉得自己就像是到了书里面一样，我在书中无忧无虑的玩儿游戏，不受约束地做自己想做的……就在这时，一声开门声把我从书的里面给拉了回来，我这时才想起来作业还没有做完！我惶恐地看着妈妈，但妈妈的变现却让我感到非常地意外。妈妈看着我的表情就知道了一切，她笑着走过来，摸着我的头说：“书呆子，又是作业忘写了吧!！下次记住，千万不要为了看书而耽误了学*呀！”我似懂非懂地看着慈祥的妈妈，这时，我的耳边又传来了妈妈那温柔的声音：“快点去写作业吧！”我立即马上放下我心爱的书，去写作业了。
朋友们，书是有魅力的，书也是一位不会说话的朋友，书更是一位知识丰富的老师，同学们，让我们和书教个朋友吧 七年级 大同一中329班薛栋蓬 语文老师古楠
我非常喜欢看书，漫画书、卡通书、寓言故事和童话书，这些书都曾经让我百看不厌，而眼前的这本《谁动了我的奶酪？》似乎比这些书都来得更有趣。
书中有四个主人公——两只可爱的小老鼠“嗅嗅”和“匆匆”，两个小矮人“哼哼”和“唧唧”。他们生活在一个迷宫里，奶酪是他们所要追求的东西。有一天，他们同时发现了一个储存量丰富的奶酪仓库，于是，他们就在四周住了下来，开始了他们的幸福生活。有一天，奶酪突然不见了，这个突如其来的变化使他们做出了不同的反应：嗅嗅和匆匆立即穿上了挂在脖子上的鞋子，开始出去寻找，并很快就找到了更新鲜更丰富的奶酪。而两个小矮人哼哼和唧唧面对变化却犹豫不决，烦恼丛生，无法接受奶酪已经消失的残酷现实。经过激烈的思想斗争，唧唧终于穿上了久置不用的跑鞋，重新进入漆黑的迷宫，并找到了更好的奶酪。而哼哼却仍郁郁寡欢……
“奶酪”自然是个比喻，它代表着我们生命中的任何最想要的东西，它可能是一份工作，也可能是金钱、幸福或健康等。
生活在这样一个时代，人们常常能感到自己的奶酪在变化，而真正的`解决方法就是删去那些美好的记忆，去寻找另一份“奶酪”。
《谁动了我的奶酪？》告诉我们一个最简单的应对方法，那就是“把鞋子挂在脖子上”，时刻准备穿上它，在千变万化的世界里奔跑追寻。
有人说：“书籍是人类进步的阶梯。”有人说：“书籍是营养面包。”还有人说：“书籍是开启知识宝库的钥匙。”确实，书籍虽不能吃，不能穿，可是书籍可以给人增长知识。如果你在生活上遇到了困难，那你可以去查阅一些生活方面的书；如果你在学*上遇到了难题，那你可以去翻阅一些工具书；如果你想更广泛地了解一些法律知识，可以去翻读一些和法律有关的书。从此，我每个晚上都沉浸在书的海洋里，还源源不断地从书店里购买了不少书籍。看完了这本看那本，书就像一块有魔力的磁石把我给牢牢地粘住了，而 “书中自有黄金屋”这句格言便成了我的座右铭。
有人曾经说过：“读一本书，就像和一个高尚的人交流。”而此时此刻，我要说，书是一杯香醇的美酒，清香的绿茶，令人回味无穷；书也是一艘知识的小船，载着我驶向成功的彼岸！
“生活里没有书籍，就好像没有阳光，智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。”这是莎士比亚的一句名言。如果没有书我的生活将会暗淡无光；如果没有书，我的知识就不会那么丰富。书，是我生活中的娱乐，学*中的帮手。
小时候，我读图文并茂的小人书，通常都是简单的小故事。这让我奔放的幼年时代有了一丝文雅的快乐。现在上小学了，家里的书柜因为我对书的狂热而更加充实。又大又厚的百科全书充实了我的大脑；科学记事让我了解了更多科学的故事；名人传记使我知道名人成功的秘诀；《史记》带我遨游历史的长河；童话故事和科幻小说开拓了我的想象空间；名家名篇和小说散文教会我做人和生活；杂志为我带来欢声笑语……
书读多了，我也明白一点道理：书是越看越有滋味的，所以要多读几遍，多品味、回味一下。我读得最深的是曹文轩写的小说《青铜葵花》。文中的主人公青铜和葵花与家人过着清苦但快乐的生活，他们在物质上很贫穷，但在精神上很富有。他们总能在生活中找到无穷的快乐，以充实自己清苦的生活。他们非常乐观，面对种种困难绝不言败，温柔的外表下有着一颗坚强的心。我钦佩他们面对痛苦的风度，这是强者的表现，十分值得学*。
书，魅力无穷，它让我学会做人，它让我知书达理，它让我坚强乐观。
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展3）
——体育的魅力作文 (菁华5篇)
星期四那天，我们小学2020年运动会已经开幕比赛也都在激烈地进行中。这时轮到我们班同学50米和100米跑全班同学都在呐喊—加油！不负所望这位运动员拿到了可人的成绩后面的比赛也
一样精彩一旦有我们班的运动员比赛同学们都在为他们加油终于在全校12个班中我们取得了第三名的好成绩。
回到课室后我把比赛的经过前前后后的想了一遍，从中我发现了一个惊人的秘密—团结。事情是这样的：只要有我们的运动员比赛，同学们都在为他们加油，放下了一切的恩恩怨怨只想拿第一，为班级争光为老师争面子。此时他们是多么的团结啊多么的同心协力啊！而我也真正体会到竞技体育强大的魅力。
团结亦是好。可同学们在学*上并不团结，整天为一些小事争吵，为一两句不中听的话而打架，看着都让人感到悲哀。如果我们像对体育一样对待学*到时每个人的成绩都名列前茅不相上下那该多好呀！体育的魅力吸引着我们，让学*的魅力也一样吸引着我们吧！
昨晚，我坐在沙发上休息，拿起摇控器看电视，无意间打开了中央五台，体育频道正在直播亚运会的盛况，正好是*对巴基斯坦男子足球赛。我一下子就被迷住了。
比赛开始了，两队分别穿着红色、白色的运动服，像飞龙一般在场上飞舞。运动员们踢得热火朝天，不分上下。穿红衣服的是*球员。他们团结协作，在场上扑来跑去。突然，球猛地射向我们的球门，我的心一下子提到了嗓子眼，心里不停地祈祷。只见守门员果断地腾空而起，向前冲去，整个人简直要飞起来了，他张开双臂，顺势来了个前滚翻，把球牢牢地抱在怀里。全场响起了热烈的掌声，我的心像悬着的石头终于落了地。
比赛还在继续。足球在队员们的密切配合下，几乎没有休息的空隙。瞧，球快要落地了，又有人飞起一脚，把球踢到半空中，直逼对方场地而去。这时，我们的队员开始了全力的反击，对方也毫不示弱，勇敢地迎战。我方六号球员带球灵活地左突右扑，突破了对方防线，给了对方个措手不及，还没等他们反应过来，我们就已经打到了对方的门前。我的手里捏了把汗，屏住了呼吸，生怕球射不进去。只见六号飞起一脚，球冲向了对方的球门，却见对方守门员猛地一扑，“守住了”，我失望地叫了起来。正在我万分沮丧的时候，却看到球居然又慢慢地滚进了球门。全场安静了几秒钟，暴发出了阵阵热烈地呐喊。
很快，比赛在我们的呐喊声中结束了。大家拥抱在一起，尽情地欢呼，分享着这属于我们的快乐！
今天，我兴致勃勃地跟爸爸去东湖公园的溜冰场滑旱冰。穿上溜冰鞋，我又期待又紧张。只见别人“嗖嗖”地从我身边一下子就滑出老远，我也开始尝试着滑了起来。
脚下的轱辘真讨厌，前脚刚迈出去，后脚又滑了回来。我还不知道怎么回事呢，“啪”摔了个四脚朝天，疼得泪水在眼眶里直打转。我慢慢地爬起来接着滑，没一分钟我又摔了一跤。坐在地上，我突然发现，原来脚上的鞋带松了。我把鞋带系紧，自己慢慢爬起来继续滑。这时，爸爸滑过来，拉着我的手，一起向前滑去，慢慢的，我越来越放松，滑得越来越好，越来越起劲。终于，我也能像别人一样快速地滑行，像一只快乐的小鸟，在溜冰场里自由地飞翔。
一次，我和爷爷在小区里散步，一个高年级的大哥哥骑着一辆崭新的自行车像一阵风从我身边飞快地驶过，那样子非常神气。我很羡慕他，真希望自己也能像他那样勇敢地骑着自行车。
第二天，爷爷给我买了自行车。自行车一买回来，爷爷就说：“走，咱们下去骑车吧！”我既兴奋又紧张地跟着爷爷来到楼下。爷爷替我抓着后面的车架，我用双手紧紧地抓住车把手，踩上踏板，坐上座位，然后用力踩踏板，车子向前移动了。我心里涌上一股自豪感，脚越踩越快，车子跑得也越来越快。正在这时候，前面出现了一块石头，我没来得及刹车，一下子撞了过去，连人带车翻到了。我哇哇大哭，膝
盖也摔破了。后来，我自己勇敢地站了起来，又成功地骑上了自行车。
原来，骑自行车是会让人变得勇敢的。
今天我要去体育馆打网球。嘿嘿，你们可能不知道我为什么要去打网球吧？那就是因为上次体育课的时候，我被打网球的唐教练选中了！怎么样？羡慕我吧！
现在时间是中午两点四十分，我和妈妈正在去学网球的路上。说话的瞬间，我们便来到了网球场。网球场里十分宽阔，还分为三个场地。有”精英场“、”老队员场“、”新手场“。到了新手场，我一下便认出了我们班的许多同学。有江文翰、宋雅茜······等许多同学。等我到了，唐教练让我先登记，登记完了，我们就正式进入了正题。
教练说：”想学好网球必须要练*拍球、投球······“教练教会我们以后，我们便使劲努力的练*着。刚开始，我们还觉得不用费什么力气就会做得很好，可是过了一阵，我们便满头大汗了。汗水像雨点一样一落就是一大片。也就练了十来分钟，教练就喊停了。随后又教我们”交叉步“。”交叉步“，听到这个名字，或许你就明白了。但是我还是要仔细的说明一下。所谓”交叉步“，就是身体面向前方；目光直视球网和球；然后用左右脚前后来回交叉快速移动，做到防守的目的。
最后一个练*，也就是我们最向往的一个练*。那就是：练*打网球的动作和”实战“！学员们排成一队，一个一个来练*打网球的动作。轮到我的时候，我就把所有的力气集中在右臂之上。球一落下，我使劲一打。只听”砰“的一声，球就被我一拍子送到了网球场的尽头······
课一会就上完了，教练要我们到室外球场去练*打球。我当时兴奋地大叫了一声，就拿来一个球扔出去，待他落下时，我一挥拍子直接把球打出了场外。当时吓得我双脚发麻，差点没吓晕过去！
这次打网球可谓真是收获多多呀！
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展4）
——夏天的魅力作文 (菁华5篇)
去年夏天的一个夜晚，我真正明白了父爱的含义。
那天晚上，妈妈出差。半夜，我从睡梦中惊醒，发现自己头沉重地抬不起来，浑身没有一点力气。摸摸后背，已经浸在了汗水之中。
我下了床，本打算给自己擦擦汗，可没想到，一站起身，世界就开始了天旋地转。我眼前一黑，重新用力坐了下去。
我扶住床头柜，慢慢往爸爸的房间走去。开门声吵醒了爸爸。在听完我的话后，爸爸用体温计量了量我的体温，竟有39。9摄氏度！
他一边套上外衣，一边催我快换好衣服。然后，爸爸拉过一把大雨伞，牵着我走出了大门，直奔医院。
外面下着倾盆大雨，豆大的雨珠不断从天空“砸”下，形成一个个凹凸不*的水坑。此时，已是十二点了。路上行人稀少，路边没有了往日的热闹，只有几盏孤灯闪烁。不时有几辆车子疾驰而过，溅起一片片水花。
爸爸撑着伞，走在我的左边。一路上，他默默无言，只是紧紧攥着我的手。雨，越下越大。爸爸悄悄地把雨伞移到我这边，全然不顾自己被雨水打湿的衣袖。
看到这一切，我的眼睛湿润了，一股暖流涌入我的心田。
一到医院，爸爸就马不停蹄地帮我办好打点滴前的一切事情。然后，满头大汗地坐在我旁边。“感觉怎么样，舒服点了吗？”他关切地询问我。
输液时，爸爸为了分散我的注意力，又和我聊起了童年趣事。和爸爸聊着天，我竟觉得头晕一点点退去，全身渐渐充满了力量。
偶然抬头，我发现爸爸疲惫不堪，他的衣袖早已被雨水打湿，却向我投来关切的眼神。
我心头一颤，父爱如山这个词深深地烙在我的心上。
夏天已经在秋天的步伐中悄然结束了。但是他说留给人们难以忘怀的记忆却永远存在于时空之间，夏天，只有细细的品味，方可品得其魅力！
夏天是一个燥热的季节。知了在树上不停的知了知了的叫着，好像在为夏天增添一丝情趣，夏天的池塘是人们最喜欢去的地方，当夜幕降临的时候，池塘里微波荡漾，月光皎洁，在波光粼粼下如同洒满了一层铂金一般，令人耀眼，远处的霓虹灯，仿佛是天上五彩斑斓的星辰，在享受着夏天，享受着夏天的魅力。虽然有些燥热，但是早晚的温差并不大。在自然中更能亲切的感受自然的，巧夺天工。
夏天更是一个放风筝的好季节。当炎炎的夏日已褪去，拿去线盘，一个五彩斑斓的风筝，来到空旷的田野上，向着蓝天放飞梦想，放飞希望，看着风筝在空中缓缓的飞翔，心中自然也会升腾一种骄傲和自然的情感。其实纷争就在这，人们的记忆，同时也在这夏天的期盼，一同带往蓝天的深邃和宇宙的奥秘。夏天真是一个令人难忘的季节。
同时，夏天也是西瓜成熟的季节，每到大街上总能看见那些卖西瓜的农民，拿着毛巾，大汗淋漓的在街边叫嚷着卖他们自己种植的西瓜，西瓜个大饱满，里面的瓜瓤红扑扑的，仿佛就像小孩的脸庞一半，细细的咬下去，天天的就跟蜂蜜一样。可以说西瓜是夏天的结晶，融合了春夏秋冬各个瓜果的特点，只有在夏天才能一品它的美味！
人们常常抱怨夏天的炎热，但是炎热之后，却有无穷的精神魅力，夏天给人启迪，给人希望，他热的爽快并不像秋天一般，他毫不做作，毫不虚伪，爽朗，自信，屹立在四季之中，成为一道炫美的风景！
夏天的魅力，对于每个人来讲都是不同的，只有细细品味之后，才能感悟。
风和日丽是春的魅力，秋高气爽是秋的魅力，银装素裹是冬的魅力。那么，夏的魅力是什么呢？
夏天是独特的。它既不像春天那么风和日丽，又不像秋天那么硕实累累，更不像冬天那么寒气不人。夏是一个充满活力的、五彩缤纷的、独一无二的季节！
充满活力是夏的特征。马路上、游泳池里、游乐园里，许许多多的人。他们在享受夏的美妙，夏的活力，夏的特殊。活力就是尽情地玩，尽情地跳，尽情地释放激情……
五彩缤纷是夏的色彩。瞧，那路边的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……美丽却不妖艳，纯洁却不高傲，*凡却不自卑。夏是荷花盛开的好季节，，水中的精灵这是开放，给人清爽的享受。夏的色彩如此繁多，似乎没有重复，没有灰暗，没有凄凉……
我知道，有人讨厌夏天，因为夏太热，容易使人心烦意乱。但是，你可别为此而烦恼啊，不是有句话说的好么“心静自然凉”。为何不去试一下呢？把心静下来，用心去体会，你会觉得夏的炎热中还会带着一丝凉爽；夏的浮躁中还会带着一丝*静；夏的颜色中还会带着其他的美丽……
夏天的美，藏在清晨的小河里，小鱼和小虾在欢快地游来游去；夏天的美，藏在午后蔚蓝的天空中，无边无际，万里无云；夏天的美，藏在美妙的夜晚里……
夏天的清晨，漫步在小河边，你会发现小鱼们在欢快地游泳，小虾在水中嬉戏。咦！那是什么？定睛一看，原来是荷花，此时的荷花，看到那么多人在看它，一下就娇羞了起来，躲在荷叶里，仿佛一位穿了粉红衣裳的仙女，立在嫩绿的荷叶上，美丽极了！
夏天的美，藏在午后蔚蓝的天空中，无边无际，万里无云。只是说变就变。突然，乌云密布，一声巨响从空中传来，紧接着几粒豆大的雨点从天而降，还来不及反应，天空顿时下起了倾盆大雨，原本热闹的大街上瞬间空无一人。我隔着窗户，看着雨哗啦啦地下着，心中的烦闷早已被雨水冲尽。雨停了，天空中出现一道美丽的彩虹，红橙黄绿青蓝紫，真是令人赏心悦目。空气也变得隔外的新鲜，我忍不住深深地吸了一口。路上又再次出现了行走的人们，他们从哪来？又要到哪去？谁也不知道。
夏天的美，还藏在夜晚里，青蛙在稻田里呱呱地唱着歌，萤火虫闪着明亮的光芒在漆黑的夜空中跳舞，好似一颗颗美丽的星星。我抬头望向天空，看着被水冲刷过的月亮和漫天星辰，不禁想起了李商隐《嫦娥》中的诗句，“云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。”渐渐地夜晚越来越宁静，月亮像摇篮一样，摇着人们入眠……
我喜欢夏天，因为它有粉红的荷花和嫩绿的荷叶；我喜欢夏天，因为它有五彩缤纷的彩虹；我喜欢夏天，因为它有……
夏天，给人们带来无限欢乐，我爱你，夏天！
风和日丽是春的魅力，秋高气爽是秋的魅力，银装素裹是冬的魅力。那么，夏的魅力是什么呢？
夏天是独特的。它既不像春天那么风和日丽，又不像秋天那么硕实累累，更不像冬天那么寒气不人。夏是一个充满活力的、五彩缤纷的、独一无二的季节！
充满活力是夏的特征。马路上、游泳池里、游乐园里，许许多多的人。他们在享受夏的美妙，夏的活力，夏的特殊。活力就是尽情地玩，尽情地跳，尽情地释放激情……
五彩缤纷是夏的.色彩。瞧，那路边的花儿，红的、黄的、蓝的、紫的……美丽却不妖艳，纯洁却不高傲，*凡却不自卑。夏是荷花盛开的好季节，，水中的精灵这是开放，给人清爽的享受。夏的色彩如此繁多，似乎没有重复，没有灰暗，没有凄凉……
我知道，有人讨厌夏天，因为夏太热，容易使人心烦意乱。但是，你可别为此而烦恼啊，不是有句话说的好么“心静自然凉”。为何不去试一下呢？把心静下来，用心去体会，你会觉得夏的炎热中还会带着一丝凉爽；夏的浮躁中还会带着一丝*静；夏的颜色中还会带着其他的美丽……
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展5）
——微笑的魅力作文 (菁华5篇)
微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给一惊喜。
微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的'轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。
其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。
如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，给你信心和勇气。
告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。
微笑，如春雨一般凉爽，如彩虹一般绚烂，像春花一样可爱，像冬雪给一惊喜。
微笑，就像它的字眼儿一样，着实令人喜欢。当你感到无助和寂寞时，意外的收获一份微笑，你会发觉世间的温情无处不在;当你陷入困境，需要理解和支持时，一份微笑就是一份特棒的礼物。收获微笑是幸福，赠人微笑同样也是幸福，当每一次微笑在你的脸上绽开时，你会感到分外的轻松，愉悦，正所谓赠人玫瑰，手有余香。
生活中的微笑太多了，然而最特殊的就是母亲的微笑，这是任何笑容都无法比拟的，它包含了母亲对女儿纯洁无私的爱，受伤时，这微笑会给我无限的关怀，抹去我的伤痛，脆弱时，它又给我信念，使我坚强，让我信心百倍的面对生活。无论何时，母亲的微笑都是我心中一抹永远的阳光。
其实，只要用心发现，生活中处处都有微笑，微笑的内涵也因此多了起来，课堂上，老师的微笑是对学生的鼓励和表扬，是教书育人的一种快慰，打谷场上，农民的微笑是最灿烂的，是丰收的喜悦，也是对来年的希望;交际中，微笑就是礼貌，是对对方的理解和尊敬。微笑就是生活的五彩屏上最亮的色彩。
晨练中遇到过这样一次微笑。早晨我在林阴路上跑步，遇见一个小女孩，也许兴趣相投我俩交谈起来，说话间，她的小脸总是洋溢着一朵灿烂的微笑，我问她为什么，她的回答很简单：“老师说了，微笑是给人的最好礼物。”是啊，我怎么没有想到，为什么每次面对别人时，不能送一份微笑呢?于是回家路上，每遇到晨练的老人，我都向他们投以热情的微笑，我发现每个人都送我一份同样的微笑，原来一份微笑会带来无数的欢乐。
如果你很苦恼，我愿意送你一份微笑，抹去你的忧伤，带给你欢乐，如果你遭受了挫折，人愿意送你微笑，给你信心和勇气。
告别了苦恼和挫折，朋友，笑一笑吧，把微笑送给别人，迎接你的会是无数张笑脸，这也就是微笑的美丽所在。
微笑，是一种暖人心扉的力量，是人心中的太阳，总能给人温暖的鼓励……
在一次作业完成得不理想的时候，当老师以低沉的语气点到我的名字时，我的心中十分害怕，害怕老师惩罚我。
“胡雯漫，下课到我办公室来一趟。”一句冷不丁的话从老师的嘴里蹦出，我心里十分难受，同学们看我的眼光里仿佛都是嘲笑，我低着头坐下了。
下课了，我怀着忐忑的心打开了老师办公室的门，老师见我来了，把作业本递给我，当我接过作业本时，老师竟给了我一个微笑，那一刻，似乎我心中的阴云都被一缕微笑的阳光散开了。那次，老师只是让我把作业订正一遍。
还有一次上体育课，我们要练*跳远，老师让我们自由分组，理所应当，我和我的好朋友在一个组。
“胡雯漫，我们来比赛吧，看看谁跳得远。”我的好朋友向我招招手。
“好呀，我们三局两胜！”
“没问题，开始吧！”
我俩站好位置，就开始跳了，前一跳还行，可是后一跳，风却不小心摔到地上把脚扭了，我的脚当场就肿了，而且，我无法站起来去医务室，我的好朋友看到后，十分着急，干脆又找了一个同学，把我架到医务室去了。
医务室里，医生为我涂了药，用了20分钟，当我被好朋友架出去后，她给了我一个微笑，刹那间，我似乎忘记了疼痛，心中充满了阳光……
微笑，你是一种安慰，你是一种鼓励！
微笑是一种心情的表达，它隐藏了一个人的内心世界。
当一只蝴蝶在你面前翩翩起舞时，你会微笑；当你在老师面前改正了错，老师会向你微笑；当你站在海滩上欢呼雀跃时，大海会向你微笑。
微笑，是那么纯真，它有强大的魅力，你只要微微一笑，对方的心里就多了一份感情，我也在思索着一个问题，是谁发明了笑？是老天送给我们的罢？我百思不得其解。
在一个阳光明媚的早晨上学，我似乎还没睡醒，迷迷糊糊，回忆着自已被打乱的梦。走着走着，“砰”，
我的脚被什么一绊，又被一双有皱纹的手给拉住，一位中年人对我微笑到：“走路小心点。”我也向她微笑，虽然笑得是那么勉强，但她好像仍体会到我的感激之情。
我这时感到，微笑是一种更高级的心灵表达方式，它能为我们表达出说不出来的感情。
一次我坐着公交车，车厢里很拥挤，我也快成了汉堡，满头大汗，我真想坐下来让一个电风扇为我吹吹风。这时一个温柔的带着微笑的乘客对我说：“走过来吧。”她让起坐位，我像被吸铁一样吸引了，一跳坐上去，“谢谢。”我说道。
这一次又一次的微笑让我体会到了微笑的含义，也感受到了微笑的魅力，我真感谢上天能送给我们这样一份礼物——微笑。
什么是微笑？微笑做起来难吗？微笑是嘴角往上微微一翘，甜甜的发自内心的真诚的笑。它能给人带来快乐、带来鼓舞、带来幸福。微笑像冬天里的火炉，给我们带来了温暖；微笑像冬天里的阳光，照在我们的身上暖洋洋的；微笑像春雨，滋润了我们的心田。
其实微笑就在我们的身边，记得有一次，在我上二年级的时候，数学考试没考好，心里很难过，*日里一向沉闷的我，这时更是默默无语了。一只温暖的手抚摸着我的头发，我抬头一看，正是刘老师站在我的身旁，她的嘴角上挂着一缕暖暖的微笑，用温和的口气说：“没关系，这次没考好，我相信你再努力一下，下次一定能考好。”透过她的微笑，我看到了刘老师对我的鼓励和信任。就是这句话和这缕甜甜的微笑让我充满了勇气，充满了力量。很快到了期末考试，我的数学考了一百分。就是这缕微笑让我爱上了数学，就是这缕微笑让我更加喜欢刘老师了。
记得还有一次，我的语文考得不好，刘老师的脸上依然挂着那缕暖暖的微笑望着我说：“回家再多复*复*，争取下次能考好。”快到第二单元考试了，我加紧复*，但是考试的时候，我还是有一道题不会。过了一天，老师把卷子发下来，我连忙改了错，看了看分数，虽然不是我理想的分数，但是这次我进步了很多。依然是这缕微笑给了我信心，给了我勇气。更增*了师生的距离。
让我们绽开灿烂的微笑吧，去迎接奥运会的来临，让各国的小朋友们都能感受到我们的微笑。愿奥运会在我们的微笑中圆满成功。
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展6）
——感受汉字的魅力作文 (菁华5篇)
汉字是有灵性的。它们让诗人谱写了一首首美妙的诗词。过年时，听着“劈劈啪啪——”的爆竹声，我不禁吟诵起王安石的“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”；中秋时，望着又圆又大又亮的皎洁的月亮，加上那被月光照透了的天空的映衬，一首苏轼的《水调歌头》脱口而出：“明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年……”；春雨析沥沥地下着，春风轻轻地吹拂着，这时脑海中浮现出杜牧的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂，借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。”
汉字是神奇的。它们像一群群活泼可爱的孩子在纸上玩笑嬉戏，像一朵朵美丽多姿的鲜花，愉悦你的眼睛。它们还能像小精灵般表达出我们丰富的情感。如“吵”“闹”两个字时常耍起小孩子脾气，又是吵又是闹。“驰”“骋”可是亲兄弟，一起奔驰在草原、山川和大地。“哭”“笑”虽是双胞胎孪生姐妹，可性格却差之千里，“哭”字整天泪流满面，一把鼻涕，一把泪；“笑”字乖巧可爱，天天睁大眼睛，笑容可掬。“风”“雨”“雷”“电”是一家，给我们的自然气象立了大功，为人们带来了蓝天白云、晚霞朝晖、彩虹日晕、闲云迷蒙……
汉字是美丽的。它们在书法家的笔下，能发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或鹰隼雄立，或鸿鹄群游。隶书古色古香，行书自然流畅，楷书端庄秀气，草书凤舞龙祥，让你美不胜收。
汉字世界有着数也数不清，道也道不尽的奇特魅力，等着你去探索、挖掘、拓展……
一个个端端正正的方块字，诠释的是一个民族的智慧和柔和似水的凝聚力。我爱汉字，那是亘古时期先人仓颉的智慧，能道出他人不能道。形态各异的汉字，使人产生联想的魔力。不是吗，“哭”令人恻隐，“笑”时人开怀，“粗”让人惋惜，而“细”使人眼前一亮;看见“光明”，使我向往，遇见“黑暗”，令我忧愁。
我心之所向，是富含生命的文字拼凑成那优美而饱含感情的词句。常常想，是谁心中怀着一丝微妙的感情，用文字记录，然后同样感染了无数人的心绪。文字作为心与心交流的工具——却时常奇妙地将一份情感埋下，然后以翩跹飞蝶的方式复生，倏尔钻入心中最柔软的地方然后消失不见，却留下了一个梦。是江南浮春的向往?亦或是塞北烟雨的那份沉重?也许是那北国翻飞的雪吧。一个个字，一句句话，无一不是作者心中的那首恋歌，文学的魅力也在其中熠熠生辉。文字也是考古学家的宠儿，古时代的文字，从某种意义上说反映了当时的社会发展状况。并且，记录的一篇篇史书也如同一根无形的线，将断续的历史连接在一起。汉字，不愧是华夏文明的结晶!试问，世上还有何种语言能如同汉字一般凝聚并融合了古代文明和现代智慧?智慧的魅力仍旧是不可否认地闪现在这历史潮流中。
汉字的凝聚力也是一大特征。凝聚了中华几千年文明的汉字有着对国民的一种吸引力。无论何时何地，汉字总是能激发华人的思乡情结。独在异乡，望见这家的信号，一种对故土和文字的亲切感油然而生。谁曾想那汉字竟也是紧锁在中华儿女血脉和灵魂中的羁绊。无论离这故土有多么遥远，唤醒心灵的共鸣，一个汉字足矣。
汉字，文明与血脉并重，曾是多少人穷其一生的追随。而今，浮躁的社会已经不容它了。可我却固执的相信那只是表象，汉字的魅力没有消失。请亲*那文明，追随那文明吧，别忘了在心中留下那一片文化的根。
*，五千年历史文化，在这历史的长河中，有一种东西，它在不断变化。从、它难写，难懂，到易写，易懂。它是我们人类的语言，他有着辉煌的历史，它是中华人名智慧的结晶。
它就是汉字。
汉字，在历史的长河中有着各种各样的形态，他有草书，；书等多种形态。有的人把草书写得笔走龙蛇，龙飞凤凰，王羲之，颜真卿更是写得别具一格；有点人把楷书写得刚劲坚毅，方正不阿，柳公权亦是如此。
在古代，汉字文化的魅力十分的大。从南朝开始，甲骨文，金文等已经成为了人们的书写与交流工具。在南宋，书法文字早已走入了*常百姓人家中，造纸术印刷术的发明使汉字在人们心中的地位更上了一个台阶，那是可以说是兴盛时期。
遥望今朝，电脑打字技术一出，有多少人放弃了汉字的书写，我们越来越*惯在键盘上敲下一个标准的宋体字。可是又还有谁会真正地写下一个又一个的标准汉字。俱往矣，汉字的辉煌，看今昔，；字化时代的发展，。英语时代的来临，一场关于汉字的危机已经埋下了一道深深的伏笔。“人才要从小培养，从英语培养。”越来越多家长信了这一个理念。现在，许多的孩子变成了只会说汉语，不会写汉字了。这一现象可让人为汉字未来的发展提起了心弦。
信息技术的潮流已经遍布在了整个*。汉字的洪水渐渐被着突如其来的土给掩埋。古代的汉字难道就要在我们这一代人的手上断送吗？不，不会的。世界四大古文明：古罗马，古印度，古埃及与古*。现在，除了*文明外，其他三大发明已经断送。只有*，那汉字文化正是*文明，所以我们不能放弃写汉字，不能放弃这最后的文明，让这文明遗址延续。
学过毛笔的人知道，用心力与感情写出的*字，那是美的。古老的书法汉字轻如天空中淅淅沥沥的小雨：重如天地般气势雄伟。那是亲手写出来的，绝对不是英文与电脑上的字能够相比的，所以汉字不能丢。
先人们创造出来的汉字在一代一代流传，经过了无数年代，21世纪的我们能丢掉汉字吗？不能，我们要写一手汉字，让这灿烂文化在我们这传承！
汉字从古到今已有四千多年的历史了，是世界上使用人口最多的文字。别看它只是一个普普通通的方块字，但是将它们组合在一起，就会变成一个个不同含义的词组，一首首抒发感情的诗歌，一篇篇语句优美的文章，一处处令人赞叹的段落……看着这些文字，就像一颗颗星星在闪烁，一朵朵鲜花在绽放。每认识一个汉字，我仿佛交了一个新的朋友。在我写作文时，它提高我的写作水*，点缀了文章的色彩。这便是汉字对我们人类的帮助。
每一个单独的汉字都是由横竖撇捺构成的，每一个汉字也都有各种各样的情感存在。比如“大”字，虽然很普通，笔画很少，但是一看到这个字，就仿佛看到了一个人张开双臂，让人感到十分威武。又如“月”字，它外部轻盈，内部结构紧凑，像龙蛇盘绕，又似鹰隼雄立。让人一看就生爱慕之心。还有“绵羊”这个词，写出了此种动物的毛就像棉花一般柔软，才跟“棉”长得十分相似……这便是汉字的奇特之处。
汉字书法，更是一种独特的艺术。古今中外的书法家很多：王羲之、柳公权、颜真卿等等，各有各的“书法宝典”。汉字像一个个活泼可爱的小精灵，加上了书法家的风韵，使得一个汉字变得熠熠生辉，活力四射。书法字体也有所不同：篆书和隶书，充满浓浓的古香;草书虽然潦草，但它很奔放;行书十分流畅;而楷书，既端庄又漂亮，深受人们的喜爱。
汉字，你真伟大!你那无穷的魅力令我陶醉，让我自豪。你既是我最好的伙伴，也是我最负责的老师。是你教会了我学*，是你教会了我人生!
*是拥有着5000年文化历史的国家，而汉字也正是居住在这里的人类的智慧的结晶！汉字到现在也依然附着其独特的魅力。
用汉字来组成的形式有很多，例如：古诗、文言文、对联、散文、小说……今天，我们要讲的就是古诗中汉字的魅力。
先举一例，“春风又绿江南岸”。这句诗中的“绿”用得极其巧妙。这个字是诗人王安石琢磨了很长时间才想出来的。起先，诗人想用“到”，可后来转念一想，觉得“到”太生硬了，于是，又想到用“过”、用“入”、用“满”等字。可是，还是觉得不够贴切。就这样先后修改了十多次，最后，终于选定了“绿”字。“绿”字既是吹的意思，又有生长之意，可谓用得绝妙。看啊，同一个意思，由于用的这么一个字不同，意思、韵味却大相径庭。由此可见，一个汉字是多么神奇的啊。一个汉字的魅力是何其的大啊。
再说“杨柳岸晓风残月”、“笛中闻折柳，春色未曾看”、“羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关”、“昔我往矣，杨柳依依”。还有北朝乐府《鼓角横吹曲》中的《折杨柳枝》，歌词是：“上马不捉鞭，反拗杨柳枝。下马吹横笛，愁杀行客人。”这些诗句中，我们可以理解到，古诗中的“柳”是有特殊的含义的。古人有折柳送行的*俗，柔顺婀娜、随风摆动的“柳”和“留”谐音，这就很容易引申到“柳——留——惜别——依依不舍”上来。使人联想到，离别的人一看见杨柳，就会想起离别时依依不舍的场面，就会浮现出赠柳惜别的情景，心中就会涌起一缕缕乡愁。这样，诗中“折柳”一词所寓含的“惜别怀远”之意就比较容易理解了。一个“柳”字却也饱含了如此之情深，可见，汉字的魅力可见一斑啊。
看啊，赋予这几首诗如此深意的都来自于那神奇的汉字、独一无二的汉字呀！正是我们中华的汉字，给予了我们如此丰富的联想，如此丰富的想象以及如此丰富的情感。汉字，你是那么的蕴味十足，那么的独具魅力！
我爱你，方块字——汉字！
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展7）
——文化魅力作文 (菁华3篇)
“江南可采莲，莲叶何田田……”每次想起这首诗，脑海里就会出现采莲姑娘们嬉笑着采莲的画面。虽然从来没有见过这种场面，却能想象得出：满是荷叶的水塘里，隐隐约约能看到几只小船穿梭其中，采莲姑娘们甜蜜的笑声和朴实的歌声，从那之中传出来。荷花身上特有的清香萦绕在鼻梁旁，似乎自己也成了“花中君子”，气质就如“出污泥而不染”一般……莲，是*十大名花之一，她以清纯脱俗，与世无争的形象赢得了许多人的青睐的目光。当一滴露珠从莲的花瓣上滑到花瓣尖儿又调皮地碰到莲叶上再滚落到水中时，轻轻的一声“扑通”，给心灵上增加了一种震撼。露珠滑动滚落的声音，我能听到，我的心也能听到，是那样的轻微，让人不得不仔细聆听，然后，忽然会有一种安静无杂念之感……
“江南可采莲，莲叶何田田……”江南水乡的柔美造就了莲的清爽，虽然我生在江南，也住在江南。却从未见过真正的“荷塘”，偶尔会发现路边池塘里多了几朵荷花，也偶尔会看见几个调皮的孩子下水摘几枝莲蓬，偷偷的窃笑和逐渐舒展的眉根以及微微上杨的嘴角，让人想起了什么，又忘掉了什么……“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美景与我无缘，但我能感觉得到;采莲女的歌声与我无缘，但我也能想象得出。也许，在现在，真的没有古代诗人所说是“莲”之美景，采莲女的歌声也离我们远去，然而，它却在我们心中久久回荡……
“江南可采莲，莲叶何田田……”莲，在水中成就了她的君子风范，也在水中展示了她的淑女风采，在这个充满竞争的时代，依旧保持着她一贯的作风——亭亭玉立，远离纷争。而我们需要向她学*的，就是静下心来，合理放松……
“江南可采莲，莲叶何田田，鱼戏莲叶间……“再次品味这首诗，采莲似乎如此有趣。
几千年来，中华民族文化不曾中断，绵延不绝，传播至今时今日。中华民族文化博大精深，使人们得到许许多多的知识。 读古诗词，我感受到中华民族文化的魅力。“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。”让我感受到早春给自然界带来的生气和活力，让我融入那美妙的意境中。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”体现出最真挚的爱意，表达出诗人的真诚。《如梦令》一词中的“试问卷帘人，却道海棠依旧”表现出诗人的凄凉与伤感之情。“海内存知己，天涯若比邻。”表现出作者的广阔胸怀。古诗词让人情绪飞纷，让我们似在与古人交谈。
读古文，文言文。让我明白古人的文化知识。*的四大名著我读了，至少五遍了，每次阅读总会感受到不同的东西，体会到不同的情感。读文言文让我感受到国大精深的*汉字的美妙与其美好的含义。读《论语》这部脍炙人口的作品，使我明白许许多多的道理，明白许多为人处世交往的原则。听赏古典乐器的演奏，我也感受到了中华的魅力。听着那古琴发出的声音，令我置身于一种不一样的意境，听着古典乐器所发出的声音，能让人身心放松，缓解疲劳，听着不同的古典乐器的发声，让我感受到不同的中华民族文化。
游赏国家保护景区，我同样能感受到博大精深的中华文化。北京的四合院，是多么的雄奇壮丽啊！那精美的雕工，估计是当今的人们无法超越的，当看到如此状况，你一定会感受到古人的智慧定，会赞扬的古人吧；看那雄伟的长城，几千万人的双手共筑起的长城，定会令你震惊。
看民间艺术，你定能感受到中华民族文化的魅力，那精细的剪纸，令人大开眼界，让美味的纸糖人物定会让人流连忘返，那滋味绝不会令人忘记。那绣间令你感到惊奇，是一针一线缝出的图案令你感到惊奇，是感受到中华民族文化的博大精深。中华民族文化博大精深，我们应认真学*，我们应传承中华民族文化。
我非常喜欢夏季，因为夏季是一个鲜花怒放的季节，在这个季节里我非常渴望看见的是莲花。
每当夏季一来临，我就会请求爸爸妈妈带我去西湖看莲花。一朵朵含苞欲放，张开笑脸。我看着莲花呆呆的在西湖边上站了好久好久，我被这纯洁的莲花所陶醉，莲花带给我很多的回忆，比如：古人的诗句“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”
我特别爱在雨天来看荷花，因为绵绵细雨带动了清凉的风，风吹在荷叶上，沙沙作响，仿佛他们正在弹奏着曲子。雨天是浪漫的季节，一对新人撑着花伞手牵手在断桥之上欣赏着美丽的莲花。雨停了，阳光普照那艳红艳红的花瓣上，一滴滴露住在那花瓣上滚来滚去，简直是美妙绝笔，只有画家才能把杭州西湖淋漓尽致的景色画下来，一般的普通人是无法用这样的手笔画出那么美丽的风约清莲。如果用一个词形容，我会说我无法形容它。
我望着那洁白如玉的莲花，突然想到了莲花是纯洁的，我恼一转弯就想到人们常说的：“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”我爱莲花，我爱那莲花背后的故事。我小时候常常靠在奶奶的肩上听她讲故事，她说：“马是十二生肖中最纯洁的动物，也是最有感情的动物。”我当时什么也不懂，直到后来我见到了一个童话故事之后我相信了，故事的大概内容是马要打败怪兽它必须要用自己的智慧。当马跟怪兽做斗争的时候，它不小心坠落在一片沼泽里，突然从沼泽里钻出一朵莲花，用这朵莲花战胜了怪兽，牺牲了自己的生命。就好象人们所说的'“出淤泥而不染，濯清涟而不妖。”它纯白无暇这就是我爱莲花的目的，另一个我爱它那婀娜多姿的姿态，每当清风吹过，我就会回忆起“风约清莲”这就是我爱的风约清莲。
唐诗魅力作文 (菁华5篇)（扩展8）
——汉字魅力作文 (菁华3篇)
几千年来，*历史文献，浩如烟海，文献中典故、成语、丰富多彩。几个汉字，可以表达一篇文章、一个故事的内容。如“班门弄斧”、“滥竽充数”、“黔驴技究”、“江朗才尽”、“车水马龙”、“门可罗雀”……数不清的简洁词汇，将含义丰富深远的内容，鲜明生动地表现出来。*古籍，车载斗量。《老子》五千字，奥妙无穷，已形成一个学派《老子学》。《孙子兵法》几千字，变换不测，不仅适用与军界，世界多国的商界也在应用。而且，汉字字与字之间区分明显，个性突出，便于高速新产品试销读。由汉字排列组成的诗词歌赋和析字联等，讲究整齐、压韵、*仄、对仗，文字精炼，内涵丰富，高雅清新，是其它文字难以具备的。
一、汉字有强大的组合能力，单字相对较少，占空间较小，经济实用;
二、汉字中的数字有强大的逻辑性和优越性;
三、汉字的书法，是一门独特、高雅的`艺术;
综上所述，可见汉字源远流长，博大精深，内涵丰富，寓意高远。学*汉字，等于进入一个奇妙多彩的世界，越学越有意思。正如精通多门外文并对汉字颇有研究的香港知名人士安子介先生所说：“有这样的文字，是中华民族的骄傲。说汉字是*的一大发明，对人的一大贡献，当之无愧。”
一个字，会有很多不同的意思，这正是汉字的特点。我国古代文明就是一步步发展到现在的，所以要保护我国的文化资源！
坏人好多，一种是表示社会上的坏人很多，另一种是表示某个坏人的名字叫“好多”。*，一种是中央里的领导，另一种是*着我们。
还有很多词，同一个词颠倒过来表示的意思也不同，例如：
讲演——演讲、觉察——察觉、依偎——偎依、喜欢——欢喜、缓和——和缓、累积——积累、互相——相互、代替——替代、奋发——发奋、质朴——朴质、、情感——感情、登攀——攀登等等。
但有的词语是倒过来也能组成词，但意思仍然相*，例如：
积累——累积、夜半——半夜、胆大——大胆、质变——变质、、报喜——喜报、向导——导向、毒蛇——蛇毒、虫害——害虫、油菜——菜油、彩色——色彩、画笔——笔画、云彩等等。
*的文化就是这样，具有自己独特的魅力，但一旦遭到破坏，整个国家到会变成封闭的形式，将不会再继续发展。所以，保护国家的文化遗产也是很重要的！
几千年来，*历史文献，浩如烟海，文献中典故、成语、丰富多彩。几个汉字，可以表达一篇文章、一个故事的内容。如“班门弄斧”、“滥竽充数”、“黔驴技究”、“江朗才尽”、“车水马龙”、“门可罗雀”……数不清的简洁词汇，将含义丰富深远的内容，鲜明生动地表现出来。*古籍，车载斗量。《老子》五千字，奥妙无穷，已形成一个学派《老子学》。《孙子兵法》几千字，变换不测，不仅适用与军界，世界多国的商界也在应用。而且，汉字字与字之间区分明显，个性突出，便于高速新产品试销读。由汉字排列组成的诗词歌赋和析字联等，讲究整齐、压韵、*仄、对仗，文字精炼，内涵丰富，高雅清新，是其它文字难以具备的。
一、汉字有强大的组合能力，单字相对较少，占空间较小，经济实用;
二、汉字中的数字有强大的逻辑性和优越性;
三、汉字的书法，是一门独特、高雅的艺术;
综上所述，可见汉字源远流长，博大精深，内涵丰富，寓意高远。学*汉字，等于进入一个奇妙多彩的世界，越学越有意思。正如精通多门外文并对汉字颇有研究的香港知名人士安子介先生所说：“有这样的文字，是中华民族的骄傲。说汉字是*的一大发明，对人的一大贡献，当之无愧。”
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