田园诗词 40句菁华

1、旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。 故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。

2、绿遍山原白满川， 子规声里雨如烟。乡村四月闲人少， 才了蚕桑又插田。

3、莫笑农家腊酒浑， 丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路， 柳暗花明又一村。

4、年年春日异乡悲，杜曲黄莺可得知。 更被夕阳江岸上，断肠烟柳一丝丝。

5、新筑场泥镜面*，家家打稻趁霜晴。 笑歌声里轻雷动，一夜连枷响到明。

6、屏居淇水上，东野旷无山。日隐桑柘外，河明闾井间。 牧童望村去，猎犬随人还。静者亦何事，荆扉乘昼关。

7、故国遗墟在，登临想旧游。 一朝人事变，千载水空流。 梦渚鸿声晚，荆门树色秋。 片云凝不散，遥挂望乡愁。

8、空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。

9、屋中春鸠鸣，树边杏花白。持斧伐远杨，荷锄觇泉脉。归燕识故巢，旧人看新历。临觞忽不御，惆怅远行客。

10、知道浓雾使秋季早晨空气湿润，薄薄的云遮住了太阳和下午的阴影，不需要盖军装。——泛声带《浣溪沙江村道中》

11、5月热麦风晴朗，但屋檐头电缆串汽车明朝。——王健《田家行》

12、5月份她田火灾大米，三经真理报告助手鸡。——李德裕《谪岭南道中作》

13、山智正吉，飞雪全投孤村。——甜筒《南浦旅怀》

14、雪粉华、舞船，再也见不到四五个烟草村了。——关汉庆《大德歌冬景》

15、男信女燕岳，人不怨语言离别。——王健《田家行》

16、对溥仪扫盲粗值，不必努力慕公卿。——陆路《观村童戏溪上》

17、，像我这样的.田地还在跳舞，更不用说田间网细心了。——曾几何时《苏秀道中》

18、、下雨的野桥、建水场点。——刘长庆《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》

19、方羞不种地的人，鲁在鲁吃。——路应物《观田家》

20、拔剑发网，鹳飞。——早餐《野田黄雀行》

21、和气吹绿野，梅雨洒芳田。——李世民《咏雨》

22、父耕原上田，子劚山下荒。——聂夷中《田家》

23、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》

24、万顷风涛不记苏。雪晴江上麦千车。——苏轼《浣溪沙·万顷风涛不记苏》

25、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。——姚鼐《山行·布谷飞飞劝早耕》

26、晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》

27、一帘鸠外雨，几处闲田，隔水动春锄。——张炎《渡江云·山阴久客一再逢春回忆西杭渺然愁思》

28、白水明田外，碧峰出山后。——王维《新晴野望》

29、投策命晨装，暂与园田疏。——陶渊明《始作镇军参军经曲阿作》

30、绿波春浪满前陂，极目连云稏肥。——韦庄《稻田》

31、卜邻*三径，植果盈千树。——孟浩然《田园作》

32、老农家贫在山住，耕种山田三四亩。——张籍《野老歌山农词》

33、悠闲地看着雨水溪流冲向堤岸，村里的孩子们晚晴。——陆路《观村童戏溪上》

　　(14)，桑树耕种父亲，锄头跟随牧童。——孟浩然《田家元日》

34、我已经官强，无绿相友农。——孟浩然《田家元日》

　　(29)，问彩民，这个人都像工薪阶层一样对我说，x亡没有重复。——陶渊明《归园田居其四》

　　(30)、桑树废弃物仍需缴纳税金，电力不足后仍需征用树苗。——杜顺学《山中寡妇》

35、bu邻三条路径，种植果颖千树。——孟浩然《田园作》

　　(44)，远处牧牛，村子四周，庄稼稠。——李燮《牧童词》

36、《绝句》

　　杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

37、《宿建德江》

　　唐·孟浩然

　　移舟泊烟渚，日暮客愁新。

　　野旷天低树，江清月*人。

38、老农家贫在山住，耕种山田三四亩。——张籍《野老歌山农词》

田园诗词大全5

　　1、《绝句二首》

　　唐·杜甫

　　迟日江山丽，春风花草香。

　　泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

39、《游山西村》

　　宋·陆游

　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。

　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。

40、《社日》

　　唐·王驾

　　鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。

　　桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。

田园诗词 40句菁华扩展阅读

田园诗词 40句菁华（扩展1）

——田园的诗词 40句菁华

1、酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。王维《田园乐七首；其七》

2、红叶满寒溪，一路空山万木齐。纳兰性德《南乡子；秋暮村居》

3、冲天羡鸿鹄，争食羞鸡鹜。孟浩然《田园作》

4、鹿车何日驾，归去颍东田。欧阳修《秋怀》

5、高田如楼梯，*田如棋局。杨慎《出郊》

6、识字粗堪供赋役，不须辛苦慕公卿。陆游《观村童戏溪上》

7、*沙芳草渡头村。洪咨夔《眼儿媚；*沙芳草渡头村》

8、无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。曾几《苏秀道中》

9、野桥经雨断，涧水向田分。刘长卿《碧涧别墅喜皇甫侍御相访》

10、几处败垣围故井，向来一一是人家。戴复古《淮村兵后》

11、拔剑捎罗网，黄雀得飞飞。曹植《野田黄雀行》

12、持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。王维《春中田园作》

13、重冈已隔红尘断，村落更年丰。元好问《人月圆；重冈已隔红尘断》

14、桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。杜荀鹤《山中寡妇时世行》

15、父耕原上田，子劚山下荒。聂夷中《田家》

16、千层石树遥行路，一带山田放水声。姚鼐《山行；布谷飞飞劝早耕》

17、绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。翁卷《乡村四月》

18、梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。范成大《四时田园杂兴；其二》

19、时人不识农家苦，将谓田中谷自生。颜仁郁《农家》

20、蚕无夏织桑充寨，田废春耕犊劳军。杜荀鹤《题所居村舍》

21、力田已告成，计日宜收藏。黄燮清《秋日田家杂咏》

22、布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。姚鼐《山行；布谷飞飞劝早耕》

23、鸟衔野田草，误入枯桑里。李白《树中草》

24、田夫荷锄至，相见语依依。王维《渭川田家》

25、十日春寒不出门，不知江柳已摇村。苏轼《正月日往岐亭郡人潘古郭三人送余于女王城东禅庄院》

26、灞桥烟柳，曲江池馆，应待人来。陆游《秋波媚；七月十六日晚登高兴亭望长安南山》

27、棠梨叶落胭脂色，荞麦花开白雪香。王禹偁《村行；马穿山径菊初黄》

28、黄叶覆溪桥，荒村唯古木。柳宗元《秋晓行南谷经荒村》

29、孤村芳草远，斜日杏花飞。寇准《江南春；波渺渺》

30、斜阳外，寒鸦万点，流水绕孤村。秦观《满庭芳；山抹微云》

31、杏花时节雨纷纷。山绕孤村。水绕孤村。刘仙伦《一剪梅；唱到阳关第四声》

32、《村夜》

　　唐；白居易

　　霜草苍苍虫切切，村南村北行人绝。

　　独出前门望野田，月明荞麦花如雪。

33、老农家贫在山住，耕种山田三四亩。张籍《野老歌山农词》

关于田园的诗词7

　　1、卜邻*三径，植果盈千树。孟浩然《田园作》

34、《绝句》

　　唐；杜甫

　　两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

　　窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

35、《春晓》

　　唐；孟浩然

　　春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

　　夜来风雨声，花落知多少。

36、《山居秋暝》

　　唐；王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

关于田园的诗词2

　　稻花香里说丰年。听取蛙声一片。——辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》

　　少无适俗韵，性本爱丘山。——陶渊明《归园田居·其一》

　　漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。——王维《积雨辋川庄作 / 秋归辋川庄作》

　　锄禾日当午，汗滴禾下土。——李绅《古风二首 / 悯农二首》

　　绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。——翁卷《乡村四月》

　　青青园中葵，朝露待日晞。——佚名《长歌行》

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。——范成大《四时田园杂兴·其二》

　　童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

　　种豆南山下，草盛豆苗稀。——陶渊明《归园田居·其三》

　　独出前门望野田，月明荞麦花如雪。——白居易《村夜》

　　昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。——范成大《夏日田园杂兴·其七》

　　道狭草木长，夕露沾我衣。——陶渊明《归园田居·其三》

　　十里西畴熟稻香，槿花篱落竹丝长，垂垂山果挂青黄。——范成大《浣溪沙·江村道中》

　　田夫荷锄至，相见语依依。——王维《渭川田家》

　　开荒南野际，守拙归园田。——陶渊明《归园田居·其一》

　　四海无闲田，农夫犹饿死。——李绅《古风二首 / 悯农二首》

　　一帘鸠外雨，几处闲田，隔水动春锄。——张炎《渡江云·山阴久客一再逢春回忆西杭渺然愁思》

　　晨兴理荒秽，带月荷锄归。——陶渊明《归园田居·其三》

　　梅子青，梅子黄，菜肥麦熟养蚕忙。——祝允明《首夏山中行吟》

　　数丛沙草群鸥散，万顷江田一鹭飞。——温庭筠《利州南渡》

　　时人不识农家苦，将谓田中谷自生。——颜仁郁《农家》

　　无田似我犹欣舞，何况田间望岁心。——曾几《苏秀道中》

　　斜阳照墟落，穷巷牛羊归。——王维《渭川田家》

　　疏篱曲径田家小。云树开清晓。——周邦彦《虞美人·疏篱曲径田家小》

　　半夜呼儿趁晓耕，羸牛无力渐艰行。——颜仁郁《农家》

　　父耕原上田，子劚山下荒。——聂夷中《田家》

　　布谷飞飞劝早耕，舂锄扑扑趁春睛。——姚鼐《山行·布谷飞飞劝早耕》

　　故人具鸡黍，邀我至田家。——孟浩然《过故人庄》

　　野田春水碧于镜，人影渡傍鸥不惊。——汪藻《春日·一春略无十日晴》

　　水绕陂田竹绕篱，榆钱落尽槿花稀。——张舜民《村居·水绕陂田竹绕篱》

　　相携及田家，童稚开荆扉。——李白《下终南山过斛斯山人宿置酒》

　　三冬暂就儒生学，千耦还从父老耕。——陆游《观村童戏溪上》

　　岁暮锄犁傍空室，呼儿登山收橡实。——张籍《野老歌 / 山农词》

　　*人家微雨后，收红豆，树底纤纤抬素手。——欧阳炯《南乡子·路入南中》

　　微雨众卉新，一雷惊蛰始。——韦应物《观田家》

　　田家几日闲，耕种从此起。——韦应物《观田家》

　　桑柘废来犹纳税，田园荒后尚征苗。——杜荀鹤《山中寡妇 / 时世行》

　　卜邻*三径，植果盈千树。——孟浩然《田园作》

　　千层石树遥行路，一带山田放水声。——姚鼐《山行·布谷飞飞劝早耕》

　　鸟衔野田草，误入枯桑里。——李白《树中草》

　　五月虽热麦风清，檐头索索缲车鸣。——王建《田家行》

　　持斧伐远扬，荷锄觇泉脉。——王维《春中田园作》

　　高田如楼梯，*田如棋局。——杨慎《出郊》

　　二月卖新丝，五月粜新谷。——聂夷中《咏田家 / 伤田家》

　　狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。——陶渊明《归园田居·其一》

　　君看获稻时，粒粒脂膏香。——黄燮清《秋日田家杂咏》

　　山荒聊可田，钱镈还易办。——王守仁《谪居粮绝请学于农将田南山咏言寄怀》

　　西风八九月，积地秋云黄。——黄燮清《秋日田家杂咏》

　　麦收上场绢在轴，的知输得官家足。——王建《田家行》

关于田园的诗词3

　　1、酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。王维《田园乐七首；其七》

37、《辋川闲居赠裴秀才迪》

　　唐；王维

　　寒山转苍翠，秋水日潺潺。

　　倚杖柴门外，临风听暮蝉。

　　渡头余落日，墟里上孤烟。

　　夏值接舆醉，狂歌五柳前。

38、《田园言怀》

　　唐；李白

　　贾谊三年谪，班超万里侯。

　　何如牵白犊，饮水对清流。

39、《山居秋暝》

　　唐；王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

40、《四时田园杂兴》

　　宋；范成大

　　梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。

　　日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。

田园诗词 40句菁华（扩展2）

——《田园诗情》教学设计6篇

　　课时目标：

　　1、品读课文，凭借课文语言文字感受荷兰如诗如画的田园风光。

　　2、在诵读中体会作者的情感。

　　教学过程：

　　一、导入引背：荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。这节课，我们将凭借课文的语言去荷兰的牧场感受那如诗如画的田园风光。

　　二、精读感悟

　　荷兰的田园风光，如一首首清新的诗，如一幅幅优美的画。请同学们慢慢地、轻轻地朗读课文，边读边想：课文描绘了那几幅图画？每幅图画有怎样的美景？

　　交流：

　　1、你仿佛看到了哪几幅图画，试着给每幅图起个名。

　　2、图画上有怎样的美景？想象每幅图画的背景和主体景物的特点。

　　（学生交流到哪幅图，老师就带着学生感悟相应的自然段。）

　　第二自然段：奶牛生活图。

　　背景：碧绿的草原、大片鲜艳的郁金香。（看文中插图，理解“绿意盎然”；看同步阅读感受郁金香的美。）

　　主体：奶牛生活图。写奶牛的句子你喜欢吗？各自读一读，说说喜欢的理由。（朗读体会拟人化手法）

　　看图观察、练说：你能不能仿照课文，也来描述一下各具情态的奶牛呢？可以自己说，也可学*小组合作说。

　　小结说：看着眼前牛群这一家子，你想说什么？（板书：悠闲、有趣）

　　第三自然段：骏马奔驰图

　　背景：辽阔无垠的原野，碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。

　　理解“镶嵌”，简笔画，让学生在运河的背景图上画碧绿色的低地，体会运河多，面积广，是名副其实的“水之国”。

　　主体：骏马奔驰。

　　骠悍强壮是怎样的一种体魄？鬃毛飞扬又是怎样的一种速度？（板书：自由、奔放）

　　指导朗读：如果你是骏马，此时你的心情会怎样？（高兴、自豪）

　　现在你们就是一匹匹骏马，通过朗读尽情地吐露此刻的心情吧！

　　小结说：看着成群的骏马在无垠的原野上自由驰骋，你想说什么？

　　第四自然段：群畜图。

　　引读：在的绿色草原上，白色的绵羊。黑色的猪群。成千上百的小鸡、成群结队的长毛山羊，。

　　读着这些语句，你理解了“天堂”“自己的王国”的意思了吗？（板书：天堂、自由王国、悠然自得）

　　齐读。

　　小结：看着这成千上万的牲畜在绿色草原上悠然自得地生活，我们情不自禁地发出赞叹：荷兰真是动物的天堂、自由王国啊！

　　第五、六自然段：**图、夜色图。

　　各自读这两个自然段，前后比较一下，你能说说荷兰牧场的白天和傍晚有什么不同吗？

　　朗读，感受那份宁静、安详。

　　三、总结

　　让我们在舒缓、优美的音乐中再次领略荷兰那充满诗情画意的田园风光吧！

　　有感情朗读全文。

　　对啊，真正的荷兰是一个（看板书，师生共同说）如诗如画、充满诗情画意的国度，是动物们自由的天堂，是优美恬静而充满生机的人与自然的完美和谐。

　　四、作业

　　1、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　2、搜集有关荷兰的资料、图片，贴在宣传板上展示交流。

　　教材分析

　　荷兰一向以“水之国”、“花之国”、 “牧场之国”闻名于世。本文是一篇优美的散文，是从“牧场之国”的角度来展现荷兰的独特风情的。课文为我们描绘了荷兰牧场白日的辽阔无际、宁静和谐和夜晚的祥和寂静、神秘含蓄，洋溢着宁静悠闲的情趣。白日里，牧场是动物们的天堂，无论是花色多样的牛，还是骏马或是其他动物都是那样的悠然自得、惬意舒畅，广阔无垠的草原无疑就是他们的自由王国，好一幅家禽家畜安闲游憩图。即使是傍晚出现了**的人也并没有打破草原的寂静，连船只行驶也是舒缓*稳的，车船的到来与离去也反衬出了草原的寂静。直到夜幕降临，荷兰更是沉入一片静谧之中，又成了一幅沉沉静夜图。作者以描绘荷兰的自然景物为主要内容，精心选择一系列意向，营造出宁静优美的意境，抒发了对荷兰田园风光以及自由安详生活的向往之情。

　　学情分析

　　本篇课文虽然描述的是外国的异域风情，但是课文所描写的田园风光和我们农村学生的生活还是比较接*的，成群的牛羊、黑色的猪群、成千上万的小鸡……这些都是我们学生生活中比较常见的，所以在这方面的理解学生还是比较容易的。我们教师就要抓住这一契机来更好地引导学生理解感悟荷兰王国宁静优美的田园风光。当然，有感悟还是不够的，最好能在教师的鼓励和指导下将自己的独有感受表达出来，可以是直接的语言表达，也可以是通过朗读来表达，只要学生有自己的感受在里面，我们老师都要给予肯定，让学生敢于抒发自己的情感，敢于说自己的想法。

　　教学目标

　　（1）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的两个自然段。

　　（2）凭借课文语言文字，感受荷兰如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感。

　　教学重点和难点

　　通过诵读，体会课文所展示的诗情画意，并有意识地积累优美词句。

　　教学过程

　　（一）播放录象，激情导入：

　　1、播放荷兰美丽景色的录象，蔚蓝的天空、碧绿的草原、成群的牛羊、纵横交错的运河、鲜艳的郁金香、转动的风车……

　　2、教师适时讲解：“荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。”引出课文第一自然段。

　　3、提问：你在刚刚的录象中看到了什么？

　　4、快速浏览课文，看看我们的课文描写了荷兰的哪些方面？

　　【设计意图：创设情景，激情导入，激发学生带着浓厚的探知欲望去探究文本，为学*本课奠定了基础。】

　　（二）精读感悟：

　　1、在学生读通的基础上，让学生说说课文主要讲了哪几个方面。

　　2、朗读、议读，品析交流。

　　（1）让学生主动朗读自己想读的，品读自己喜欢的语句和段落，注意读出自己的理解，边读边体会，自己为什么喜欢或是从中感受到作者怎样的情感。

　　（2）指多名学生朗读、议读。（教师相机点拨，不需让学生多作分析，引导学生用自己的感悟读出喜爱之情。）

　　【设计理念：阅读是学生的个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。本环节教学中，坚持让学生自读自悟，让学生自主地从课文中找出自己想读的内容和喜欢的句段，自主地讨论和交流感悟到的内容。充分尊重学生的阅读体验，无论是朗读效果、理解的多少，还是情感体验的深浅，都不强求一个标准，力求体现个性的差异，让学生真正地成为阅读的主人。】

　　在学生自主选择自己喜欢的段落进行品读和理解时，教师在充分尊重学生独特感受的同时也要适当地进行指导。

　　具体来说我打算这样处理：

　　第二自然段：这一自然段主要写极目远眺所看到的草原上的景色。详细描写了奶牛图，略写郁金香图。体会奶牛色彩美时，指导学生抓住关键语句“碧绿如丝绒”“黑白两色”来体会。体会奶牛的姿态美时我可以让学生用分角色朗读的方式来体会牛的不同姿态所体现出的不一样的美。有的是默默低头吃草，有的是若有所思，有的是活泼好动的牛犊，有是的仪态端庄的老牛。我打算用课件展示这样一幅画面：碧绿如丝绒般的草原上，到处都是黑白两色的奶牛。让学生选择自己喜欢的一种姿态上讲台站在这背景下来读，读出他们各自的姿态美。至于那大片的郁金香可以一带而过，也可借助课件这一辅助教材来帮助理解朗读。

　　第三自然段：写的是低地上的景色，着重写了骏马图，要让学生体会骏马在草原上的自由。在这里我打算提出这样的疑问：“你们在什么地方会觉得很自由？会觉得无拘无束？”也许他们会回答“郊外”、“操场”等等地方，让他们谈谈让自己感到自由的地方的特点，谈谈自己自由的感受。从而迁移到骏马身上，骏马们为什么会这么自由？是什么让他们这么自由？这样学生就能从自身的切身体验来体会骏马们的无拘无束、自由驰骋，也体会到了原野的广阔以及作者对充满生命活力的自由自在生活的无限向往。

　　第四自然段：描写了天堂般的动物世界，文中有许多表示颜色的词语，“绿色”、“白色”、“黑色”，还有表示数量的词语，“成千上万”、“成群结队”，要抓住这些词语进行品读，读出它们的安闲。

　　第五自然段：写傍晚的景色，重点描写了**图。我打算这样设计：让全班同学从刚刚那活跃的气氛中安静下来，然后放一曲舒缓的乐曲，随着乐曲我轻轻地朗读第五自然段，让学生来说说感受，体会到傍晚的寂静。也许有学生提出“远处偶尔传来汽笛声”不是安静，这里可以放手让学生去争论，作为教师要巧用读文时产生的疑问，激发学生探究的欲望，要善于发挥课堂生成的教学资源的效用。到最后，我可以点一下，这汽笛声是从“远处”“偶尔”传来的，连远处的汽笛声都能听到其实是反衬出当时的寂静。引导学生读出傍晚的寂静。

　　第六自然段：写夜晚的景色，描绘了一幅美好宁静的田园夜色图。这里要引导学生读出夜晚的宁静和安详。

　　第七自然段：只有一句话“这就是真正的荷兰。”提问：为什么说这是真正的荷兰？为什么要用“真正的”三个字？引导学生回顾课文，什么才是“真正的”荷兰？其实这一步骤就是对整篇课文有一个总结，让学生把刚刚零碎的感悟加以整合，对荷兰的田园风光有一个全面的认识，体会田园景色所蕴涵的诗情画意，回到课题《田园诗情》。

　　（三）总结课文：

　　最后可以设计这样的提问：今天我们一起领略了荷兰乡村的美好景色，感受了那里迷人的田园诗情，看到这些美好的景物，你最想干什么？

　　【设计理念：在读懂课文完成积累的基础上，让学生说说“看到这些美好的景物，你最想干什么？”，这各种各样的想法，再一次表明了学生对课文中所描绘的美好田园风光的热爱和向往，是美好情感的又一次熏陶和积淀，学*积极性得到了激发。并且，通过表达，学生学*的个性化特征得到了彰显，为后续学*明确了目标。】

　　（四）布置作业：

　　1、自选作业：读自己认为优美的段落；摘抄自己认为优美的词句；背诵自己喜欢的部分；以小导游的形式介绍某一处景色。

　　2、拓展延伸：荷兰这么美，你还想了解它更多的情况吗？课后可以以小组为单位找一找有关荷兰的资料，然后每小组推荐一位代表来向大家介绍一下。

　　板书设计：

　　田园诗情

　　奶牛悠闲

　　白天骏马自由诗中有画

　　动物安闲画中有诗

　　夜晚安静

　　教学要求：

　　1、能正确、流利地朗读课文，理解词语的意思。

　　2、通过诵读，体会课文所展示的诗情画意。

　　3、有意识地积累优美词语，进行自主阅读能力的诊断与矫治。

　　教学时间：一课时。

　　教学过程：

　　一、基础性诊断。

　　1、板书课题。

　　2、提问：田园指什么？你认为田园会有哪些诗情画意？

　　3、生根据生活经验作出回答。

　　二、自主性诊断与矫治。

　　1、质疑：文中的田园指哪里，它又有那些诗情画意？

　　2、自渎课文，寻找答案。

　　自读要求：

　　（1）读书时要有一定的速度；

　　（2）弄清课文介绍了哪些美丽的景色；

　　（3）把自己认为具有诗情画意的地方划下来，不懂处作上记号。

　　3、生读完后在小组内交流、讨论。

　　4、集体交流，讨论自学成果：

　　（1）名读课文，看是否通顺流利。

　　（2）说说课文讲了哪几个方面。

　　（3）你感受到了作者怎样的感情？哪句话表现出的这种感情最强烈？

　　（4）真正的荷兰是什么样子的？

　　（5）把你喜欢的优美的语句读一读，并说出为什么喜欢它。

　　（6）重点理解下列句子：

　　牛犊跑前跑后，活像顽皮的孩子；老牛仪态端庄，好似牛群的家长。

　　碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间。成群的骏马，剽悍强壮，腿粗如桩，鬃毛随风飘扬。

　　沉睡的牲畜，无声地低着，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔闪烁着微弱的光芒。

　　三、自主性练*。

　　自选作业：读自己认为优美的段落；摘抄自己认为优美的词句；背诵自己喜欢的部分；以小导游的形式介绍某一处景色。

　　四、拓展延伸：

　　课后搜集有关荷兰的资料图片进行交流。

　　一、教材分析：

　　这是一篇描写荷兰田园美景的文章，全文围绕荷兰是“水之国，花之国，也是牧产之国。”展开描述。细腻地描写了作者眼中的荷兰：碧绿的草原，黑白花牛，白色的绵羊，黑色的猪群，金色的晚霞，默默**的人，万籁俱寂的夜晚……美丽富饶的荷兰就像一幅幅田园画展现在我们面前，从文章的字里行间，我们能体会和感受到荷兰田园那诗情画意的美以及作者内心深处溢发的对荷兰田园风光的赞美和向往之情。

　　本文语言生动，形象传神，读起来朗朗上口，要引导学生体会学*。

　　二、设计理念：

　　以画面再现的方式，通过对语言文字的研读感受到田园风光的诗情画意。

　　三、教学要求：

　　1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。

　　2、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

　　3、凭借课文语言文字，感受荷兰牧场如诗如画的田园风光，在诵读中体会作者的情感。学*写作方法。

　　四、教学重、难点：

　　重点：积累生字词语；有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。

　　难点：领略荷兰的田园诗情

　　五、教学准备：cai课件

　　六、教学过程：

　　（一）、激发引入、导入课题。

　　1、导入。

　　师：同学们，你们到哪里旅游过？今天老师来采访一下。

　　（生回答）

　　师：哈，你们真会猜！老师是通过读书去领略的。文章写的好，书也读的好，我们就会有去过的感觉。这就叫——“神游”。（身临其境）

　　师：今天老师就要带你们一起去神游欧洲西部的荷兰，去领略荷兰的田园诗情。

　　板书课题：田园诗情

　　2、田园？看的田园你想到了什么？

田园诗词 40句菁华（扩展3）

——*最美诗词 40句菁华

1、天涯流落思无穷，既相逢，却匆匆，携手佳人，和谁折残红。——苏轼《江城子》

2、恨君却似江楼月，暂满还亏，暂满还亏，待得团圆是几时？——吕本中《采桑子》

3、梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得？——李清照《声声慢》

4、大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。——苏轼《赤壁怀古》

5、群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。——欧阳修《采桑子》

6、多情自古伤离别。更那堪、冷落清秋节。今宵酒醒何处？——柳永《秋别》

7、无情不似多情苦，一寸还成千万缕。天涯地角有穷时，只有相思无尽处。——晏殊《玉楼春》

8、人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。——苏轼《水调歌头》

9、等闲识得东风面，万紫千红总是春。——朱熹《春日》

10、举杯邀明月，对影成三人。——李白《月下独酌》

11、荷风送香气，竹露滴清响。——孟浩然《夏日南亭怀幸大》

12、采菊东篱下，悠然见南山。——陶渊明《饮酒》

13、夕阳无限好，只是*黄昏。——李商隐《乐游原》

14、一曲高歌一盅酒，一人独钓一江秋。——王士禛《题秋江独钓图》

15、一掉春风一叶舟，一轮茧搂一轻钩。——李煜《渔父词》

16、兰陵美酒郁金香，玉碗盛来琥珀光。——李白《客中行》

17、衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。——柳永《凤栖梧》

18、这次我离开你，是风，是雨，是夜晚；你笑了笑，我摆一摆手，一条寂寞的`路便展向两头了。——郑愁予《赋别》

19、入我相思门，知我相思苦，长相思兮长相忆，短相思兮无穷极。——李白《三五七言》

20、君若扬路尘，妾若浊水泥，浮沈各异势，会合何时谐？——曹植《明月上高楼》

21、凄凉别後两应同，最是不胜清怨月明中。——纳兰性德《虞美人》

22、还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。——张籍《节妇吟》

23、深知身在情长在，怅望江头江水声。——李商隐《暮秋独游曲江》

24、人到情多情转薄，而今真个不多情。——纳兰性德《摊破浣溪沙》

25、今夕何夕，见此良人。——佚名《诗经唐风绸缪》

26、天长地久有时尽，此恨绵绵无绝期。——白居易《长恨歌》

27、尊前拟把归期说，未语春容先惨咽。——欧阳修《玉楼春》

28、关关雎鸠，在河之洲。窈宨淑女，君子好逑。——佚名《诗经周南关雎》

29、千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉。——辛弃疾《摸鱼儿》

30、相恨不如潮有信，相思始觉海非深。——白居易《浪淘沙》

31、都道是金玉良缘，俺只念木石前盟。空对著，山中高士晶莹雪；终不忘，世外仙姝寂寞林。——曹雪芹《终身误》

32、泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。——欧阳修《蝶恋花二首其一》

33、多情只有春庭月，犹为离人照落花。——张泌《寄人》

34、若问闲情都几许？一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。——贺铸《横塘路》

35、妾似胥山长在眼，郎如石佛本无心。——朱彝尊《鸳鸯湖棹歌》

36、从别後，忆相逢，几回魂梦与君同。——晏几道《鹧鸪天三首其一》

37、多情自古伤离别。更那堪，冷落清秋节。——柳永《雨霖铃》

38、相思一夜梅花发，忽到窗前疑是君。——卢仝《有所思》

39、明月不谙离恨苦，斜光到晓穿朱户。——晏殊《鹊踏枝》

40、临别殷勤重寄词，词中有誓两心知。——白居易《长恨歌》

田园诗词 40句菁华（扩展4）

——乡下田园说说心情 40句菁华

1、我的记忆中，有数不胜数的美不胜收的景物。且不提那“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花，也不提那古朴典雅美轮美奂的小桥流水，更不提那苍翠欲滴万古长青的苍松翠柏。单就这独特的田园风光，深深地吸引了我。那果实累累瓜果飘香的乡村田园引人入胜，那清澈见底波光粼粼的田家池塘妙不可言，还有那极富诗情画意淳朴自然山青水秀的农家小院更是别有一番风味！

2、金黄的麦子熟了，沉甸甸的麦穗儿把麦秆的腰都压弯了，不过，这麦秆还是保持着“礼貌”这一点，你瞧，它们正在向你“鞠躬问好”呢！那彬彬有礼的样子，一看就能知道：原来麦子也懂得“礼貌”一词。

3、春姑娘走了，夏哥哥也走了，这时秋婆婆来了。小院里的小草树像染上了颜料。枫树叶红红的，像一枚枚邮票，飘呀飘呀，飘来了阵阵秋风；银杏树叶变的黄黄的，像一把把小扇子，扇呀扇呀，扇走了夏天的炎热；柏树松树穿上了绿油油的新衣裳。小院旁边的果园里，一派丰收的景象，石榴哥哥正放声大笑，一不小心，笑破了肚皮露出了饱满的果实；苹果妹妹那粉嘟嘟的小脸显得非常可爱；红枣像一枚枚红宝石，佩戴在树枝上……

4、这是我们村儿，也是一心向往的田园生活。每天穿过林子到邻村儿健个身，简单的生活既安宁又满足。

5、向往的田园生活，太阳很晒，风很凉。坐在池塘边吹着小风舒服的一不小心就会睡着，农场上的小动物们一片欢乐。

6、老宅的感觉是真的好，人就是这么矛盾，生活在老宅的时候向往独门独户，现在独门独户的时候倒是向往起田园生活。

7、城市与乡村，一个繁华，一个朴实。有人向往城市生活，有人向往乡村田园生活。

8、我大概是那一类又向往物质美丽又钟情田园生活，在此中间来回徘徊的中*庸之人吧未参透也未顿悟。

9、生活如果不宠你，更要自己善待自己。这小时候没有特别幸运，那么请先特别努力，别因为懒惰而失败，还矫情地将原因归于自己倒霉。你必须特别努力，才能显得毫不费力。

10、当你真正爱上一个人的时候,你就了解我的心情了

11、给心灵留一方净土,给生活留一个梦想,给未来留一丝微笑,给岁月留一份厚礼,给人生留一季花香!

12、不受伤的话，就看不到各种各样的世界。

13、你生活在别人的眼神里，就迷失在自己的心路上。最痛苦的不是分别，而是分别之后，回忆还是根深蒂固，像魔鬼般纠缠不清。

14、我的生活一天一天不停改变，无论我过得好与坏你始终无动于衷。

15、人们对美好生活的向往，就是我们奋斗的目标！

16、最美的田园生活，就在你的身边，满眼的嫩绿。

17、开门省禾黍，邻翁水头住。今朝南涧波，昨夜西川雨。

18、乡村生活千姿百态，每一个周末，都是属于你自己的浪漫。

19、柔丽若水，景象如幻，银色下的田园像绿海波涛中的舞台，欢迎所有的生命动情歌唱。

20、远离喧嚣，回归田园，在乡居中享受慢生活！

21、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

22、十生命中最难的阶段不是没有人懂你，而是你不懂你自己。

23、任岁月暖凉，我们在路上，藏着柔软，更藏着深爱，用最美的心情过着自己的日子。

24、绽放热爱生活的自我，早太极，八段锦；雨读书，晴耕种；晚观星，话人生，尊老爱幼。

25、刷牙是一件悲喜交加的事情，因为一手拿着杯具，一手拿着洗具。

26、不辜负时光，不辜负流年，放慢脚步享受时光，寻一方田园安放心灵。

27、想时光，放慢，再放慢脚步。寻一方田园，安放清静的心灵。

28、多彩的叶，艳丽的菜花，让人心情愉悦，目不暇接。

29、沿着小径往前走，路过一座藤蔓墙，我对这些藤蔓心生好奇便脚踏烂泥，上前一步，原来这不是藤蔓而是一棵桑树，树上的桑叶一片片交错在一起，就变成了那样的奇观！扒开树叶，仔细一瞧！呵，一颗颗红红绿绿的桑葚，挂在枝丫上，有些已经淡淡发紫，有些则红中带绿，绿中带白，有如一颗颗垂挂在树枝上的祖母绿、紫水晶和红宝石，让人眼花缭乱、流连忘返而心旷神怡！

30、乡村的夜晚不像白天那么闷热，我搬了把椅子坐在院子里。一丝丝凉风吹过，夹杂着少许花草芬芳的香气扑面而来。在这黑色的夜晚里，萤火虫是最惹人注目的，它们一般在潺潺的小溪边活动，一闪一闪的，非常好看，特别是在这浓黑的夜晚里，更显得它的突出。

31、漫步在这无边无际的乡村田野，深吸一口空气，悠然的芬芳扑鼻而来，仔细闻一闻，是泥土的芬芳、嫩草的清新、鲜花的甜味儿……我仿佛又回到了过去，变成一只美丽的小鸟，在天空中自由地飞翔，享受着阳光的恩赐。

32、乡村人家，住的房屋都是用一片片瓦盖起来的。而且总爱在屋前菜园子里种上一些南瓜、丝瓜、蕃茄之类的蔬菜瓜果，每到夏天、秋天就会结出青的、红的瓜。它们有的悠闲的躺在地上，有的挂在藤上笑歪了腰，有的……构成了一道特有风趣的画面，比城里那高楼大厦门前的石狮子可爱多了。

33、月亮像一颗稀有的珍珠，镶嵌在天上。月光像一片轻柔的白纱，将村子包围起来，整个村庄都沐浴在这柔和的月光里。月光在田野里流动，一切都那么安静，似乎整个世界只剩下它那沉稳的心跳和轻轻的脚步。

34、一座座房，一户户窗，牵引着归家游子，是谁，舞动了金秋，让大地芬芳，让房檐挂满飘香。

35、夏天，太阳炙烤着大地，他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥边，在绿树荫下，会见到一群孩子在水中嬉戏，不时溅起一层层水花，像一朵朵盛开的白莲。在五彩斑澜的溪水和石子之间的事，谁也不会知道。

36、被青草包围的，是个巨大的池塘，池塘绿得就像个无瑕的翡翠。池塘里边有许多雪白的鸭子，游戏水中。忽然有只小鱼悄悄地露出水面，吹了个小泡泡，尽管它这么机灵，但还是难以逃脱鸭子的眼睛。它们迫不及待地潜进水下，飞快地游了过去，其中一只叼住了小鱼，然后猛地吞了下去。

37、村前小路，是通往山那边，是载着许多希望的小路，哪一天，我和你都会走在那条乡间小路，那条属于我们心中的路。打开心扉，捧着一束秋风，装饰整个乡村。

38、秋天，落叶缤纷，一片片叶子像蝴蝶一样，给大地织了一件金色的地毯，让大地公公穿上一件温暖的衣服。让它冬天不会感到寒冷。一排排大雁从北方飞住南方过冬。

39、迷人乡村，映入眼帘的是一朵朵五彩缤纷，香纯而又美丽的花儿，有芍药、凤仙、鸡冠花、大丽菊，它们朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光，阳光撒下了一个个宛如金色的种子一样，阳光沐浴着花儿，像是给花披上了一层的金纱，绚丽多彩的站在门前。

40、刚来到乡村时，一片迷人的景色就映入我的眼帘，我不禁叫了起来：啊，多么美的景色呀！一棵棵郁郁葱葱的树木高高地站立着，一座座山蜿蜒起伏。田野里，农民伯伯忙着插秧，那一刻，他们变成了伟大的画家，田野就是他们的画卷。他们拿着大自然这只画笔在画卷上画出自己的心灵。他们的画，虽然不是世界上最有名的艺术品，但却是最美的艺术杰作。

田园诗词 40句菁华（扩展5）

——山水田园诗分享 (菁华3篇)

　　宋代诗人范成大

　　柳花深巷午鸡声，桑叶尖新绿未成。

　　坐睡觉来无一事，满窗晴日看蚕生。

　　土膏欲动雨频催，万草千花一饷开。

　　舍后荒畦犹绿秀，邻家鞭笋过墙来。

　　高田二麦接山青，傍水低田绿未耕。

　　桃奇满村春似锦，踏歌椎鼓过清明。

　　老盆初熟杜茅柴，携向田头祭社来。

　　巫媪莫嫌滋味薄，旗亭官酒更多灰。

　　社下烧钱鼓似雷，日斜扶得醉翁回。

　　青枝满地花狼藉，知是儿孙斗草来。

　　骑吹东来里巷喧，行春车马闹如烟。

　　系牛莫系门前路，移系门西系碡边。

　　寒食花枝插满头，蒨裙青袂几扁舟。

　　一年一度游山寺，不上灵岩即虎丘。

　　郭里人家拜扫回，新开醪酒荐青梅。

　　白天路好城门*，借我茅亭暖一杯。

　　步屧寻春有好怀，雨余蹄道水如杯。

　　随人黄犬搀前去，走到溪边忽自回。

　　种园得果廑赏劳，不奈儿童鸟雀搔。

　　已插棘针樊笋径，更铺渔纲盖樱桃。

　　吉日初开种稻包，南山雷动雨连宵。

　　今夕不欠秧田水，新涨看看拍小桥。

　　桑下春蔬绿满畦，菘心青嫩芥苔肥。

　　溪头洗择店头卖，日暮裹盐沽酒归。

　　唐代诗人李白

　　日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

　　飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

　　唐代诗人李白

　　朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

　　*猿声啼不住，轻舟已过万重山。

田园诗词 40句菁华（扩展6）

——王维的田园诗通用5篇

　　圣代无隐者，英灵尽来归。遂令东山客，不得顾采薇。

　　既至君门远，孰云吾道非。江淮度寒食，京洛缝春衣。

　　置酒临长道，同心与我违。行当浮桂棹，未几拂荆扉。

　　远树带行客，孤城当落晖。吾谋适不用，勿谓知音稀。

　　送君尽惆怅，复送何人归。几日同携手，一朝先拂衣。

　　东山有茅屋，幸为扫荆扉。当亦谢官去，岂令心事违。

　　王维

　　君子盈天阶，小人甘自免。

　　方随炼金客，林上家绝巘。

　　背岭花未开，入云树深浅。

　　清昼犹自眠，山鸟时一啭。

　　田园诗是描写农村生活和劳动场景，包括自然生态、乡村景观在内的`一种诗歌，下面我们来看看有关王维的田园诗，欢迎阅读借鉴。

　　山居秋暝

　　唐代：王维

　　空山新雨后，天气晚来秋。

　　明月松间照，清泉石上流。

　　竹喧归浣女，莲动下渔舟。

　　随意春芳歇，王孙自可留。

　　山中

　　唐代：王维

　　荆溪白石出，天寒红叶稀。

　　山路元无雨，空翠湿人衣。

　　送别/山中送别/送友

　　唐代：王维

　　山中相送罢，日暮掩柴扉。

　　春草明年绿，王孙归不归？

　　终南别业/初至山中/入山寄城中故人

　　唐代：王维

　　中岁颇好道，晚家南山陲。

　　兴来每独往，胜事空自知。

　　行到水穷处，坐看云起时。

　　偶然值林叟，谈笑无还期。

　　辋川闲居赠裴秀才迪

　　唐代：王维

　　寒山转苍翠，秋水日潺湲。

　　倚杖柴门外，临风听暮蝉。

　　渡头馀落日，墟里上孤烟。

　　复值接舆醉，狂歌五柳前。

　　酬张少府

　　唐代：王维

　　晚年唯好静，万事不关心。自顾无长策，空知返旧林。

　　松风吹解带，山月照弹琴。君问穷通理，渔歌入浦深。

　　临湖亭

　　唐代：王维

　　轻舸迎上客，悠悠湖上来。

　　当轩对尊酒，四面芙蓉开。

　　过香积寺

　　唐代：王维

　　不知香积寺，数里入云峰。

　　古木无人径，深山何处钟。

　　泉声咽危石，日色冷青松。

　　薄暮空潭曲，安禅制毒龙。

　　田园乐七首

　　唐代：王维

　　采菱渡头风急，策杖林西日斜。

　　杏树坛边渔父，桃花源里人家。

　　萋萋春草秋绿，落落长松夏寒。

　　牛羊自归村巷，童稚不识衣冠。

　　山下孤烟远村，天边独树高原。

　　一瓢颜回陋巷，五柳先生对门。

　　桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。

　　花落家童未扫，莺啼山客犹眠。

　　酌酒会临泉水，抱琴好倚长松。

　　南园露葵朝折，东谷黄粱夜舂。

　　春日与裴迪过新昌里访吕逸人不遇

　　唐代：王维

　　桃源一向绝风尘，柳市南头访隐沦。

　　到门不敢题凡鸟，看竹何须问主人。

　　城上青山如屋里，东家流水入西邻。

　　闭户著书多岁月，种松皆老作龙鳞。

　　登河北城楼作

　　唐代：王维

　　井邑傅岩上，客亭云雾间。

　　高城眺落日，极浦映苍山。

诗词