日期：2022-11-30 00:00:00
故乡的印象，人各不同：是北风呼啸中的低矮茅屋，是村头摩天接穹的虬曲古树，是清朗夜空的如镜明月，是溪上卧波倚澜的石拱小桥……而我对故乡印象最深的，是那条贯通全村、蜿蜒曲折的小路。
小路从村中穿过，朝着南北方向扭动着腰身。您可别小瞧这条晴天土飞扬、雨天稀泥淌的小路，它可是全村的交通大动脉，连接着村外的阡陌田亩，连接着外部的精彩世界。牛铃叮当的四季晨昏里，故乡的小路，不停地上演着村民们劳作的忙碌、收获的喜悦。
村中的那条小路，乡亲们亲切地称之为“当街”，意思是把它视为村中的街市，是全村人情感交流的场所。临路的人家，户户门前植树，家家道旁打扫得干干净净。一日三餐，村民们会端上饭菜，蹲在路旁，边吃边谈论着一些新鲜的话题。谁家做了好吃的，还会来个临时扎堆，风卷残云般吃个痛快。若有行路人经过，不管认识与否，大家都会主动地打个招呼，问候一声吃饭没有？世世代代，各家的婚丧嫁娶，喜怒哀乐，在当街小路上，像日出月升一样，自然*常地发生着，延续着……
小路向北探身，变得愈来愈瘦，挤进邙山谷壑，成为蜿蜒小径。小时候，我顺着这条山路，进山割草、放牛、砍柴，从大人们口中，知道了不少古代名人：东汉皇帝、曹魏皇亲、唐朝王子、司马家族，还有乐不思蜀的刘禅，满怀亡国恨、愁似一江春水的南唐后主李煜。从那时起，知道了家乡洛阳，还是*著名的风水宝地呢。
小路向南延伸，听乡亲们讲，可以走进隋炀帝时兴建的西苑遗址；可以走到女皇武则天时的皇城天街定鼎路；可以一直走上比作天河津渡的洛阳桥。后来求学洛城，方知此言不虚。
我的人生之旅，就是顺着故乡的小路一直南行，进入洛阳城区。大学毕业后到外地工作，虽说多年来已*惯异乡风月，但家乡的小路，仍不时闯入思乡梦中。听说这些年河洛大地发生了不小的变化，我也非常想回家乡，再走一走故乡的小路，重温那纯真浓郁的乡情，便毅然踏上了千里归程。
按照售票人员所报的站名，怀着忐忑的心情，我走下汽车。古人说“*乡情更怯”，此时的我，一颗心狂跳不已。举目望去，映入眼帘的情景已非昨日。飘逸着儿时梦想、印有少时足迹的小路不见了，代之以一条宽阔的公路，贯通村庄，一直延伸到邙山。路两旁屋舍俨然，小楼矗立，商店饭馆，驻足其间。那五颜六色的广告招牌，向我讲述着故乡的变化，洋溢着鲜活的都市气息。
正在不知所措时，碰巧来接我的二叔赶到。我埋怨他为啥不早些告诉我家乡的变化，也不至于归来不知路，倒似他乡客。二叔嘿嘿地笑着说：“是乡亲们想给你个意外的惊喜。”说完，便开怀大笑起来。笑声里传递出的乡情，还是那样地纯、那样地亲，一如当年和乡亲们在故乡的小路上相遇。
故乡的小路，虽已在繁华中隐去，但它像铮铮作响的琴弦，永久地感动着我的心灵，时时流淌出乡情的音符。
故乡的小路像一挂牛肠子在大地上伸展，粗粗细细又弯弯曲曲，不长一段就会鼓起一个大疙瘩，那就是村庄了。
世界上本来没有路，走的人多了便成了路。连接村庄的小路大都是村里人用双脚踩出来的，看起来很随意地宽宽窄窄，随地势高低起伏，不如城里的马路*整规则。小路经过千人踩万人踏，路面变得瓷实光滑，在太阳底下泛着亮光，路面上的车辙沟、牲畜的蹄印留下明显的痕迹。
小路和庄稼地之间没有明显的界限，没有壕沟，不植树木，只有萋萋野草。有的路段路面侵占了庄稼地，有的路段地里的庄稼又侵占了路面。行走在路上，清晨，草尖上的露珠调皮地湿吻着裤脚，凉丝丝的，很有点儿“霏霏凉露沾衣”的意境；傍晚，草层里不知名儿的昆虫欢快地叫着小曲儿，余音袅袅似天籁之声，仿佛洗去行路人一天的疲惫，此情此景，又似乎演绎着“一路稻花谁是主？红蜻蛉伴绿螳螂。”的意蕴；庄稼疯长的季节，玉米或是高粱的叶子会拂弄行人的脸颊，地面爬满的蒺藜秧会牵扯行人的衣袂；后面没有汽车笛声驱赶，前面没有汽车尾气污染，偶尔有一辆驴车和牛车走过，赶车人会下车缓行，生怕惊扰了行路人；行人不必行色匆匆，可以根据自己的喜好，很方便地在路边采一蓬蒲公英或薅一把狗尾草，那份从容，那份闲适，浑似“采菊东篱下，悠然见南山”的陶渊明；即便是耕地的牲灵，牧归的养群，觅食的家禽徜徉其上，那悠然的步履，那慵懒的姿态，灵动在夕阳的余晖里，构成独有的田园韵致。
小路更像一条小溪，经年流淌着村里人的喜怒哀乐。
夏、秋收割的季节，小路上人声鼎沸，车声吱嘎，一派农忙的热闹景象。此刻，蹲在柴扉前的看家狗也耐不住寂寞，跟在一群孩子的屁股后面在小路上奔跑。适逢赶年集的日子，小路上迤逦着一支赶集的队伍，似小溪流淌着欢歌笑语，向附*规模更大的一个村庄汇集。那里是一个集市，集市上备足了乡亲们需要的各种各样的年货，乡亲们要买回一年的幸福和欢乐，在春节的几天里纵情释放。小路承载过送葬的队伍，棺木里装着村里寿终正寝的老人最后一次走过小路，安眠在路旁的坟茔；小路承载过迎亲的队伍，婚车里坐着邻村的姑娘开始把人生的小路丈量 。
村头是小路的起点，时不时有一对老人伫立在那里，母亲一脸惆怅地向小路上远去的牛车挥挥手，父亲手足无措地抚弄着衣襟，那披红挂彩的牛车带走了他们的闺女，娶亲的唢呐声像一匹红绸鲜亮一路，牵扯出父母的眼泪和闺女的眼泪；村头是小路的终点，时不时有一对老人伫立在那里，母亲手搭凉棚，眺望小路上行人的身影，父亲一个劲地吧嗒着烟袋，袅袅烟气飘散，遮挡了母亲的视线，小路上那个风尘仆仆的背包人，莫非是自己的儿子回来了，为什么之前连个口信也不捎，是想给父母一个惊喜？！
小路承载着我儿时的天真和梦想。每天，我和男女小伙伴们一起蹦蹦跳跳去上学，偶尔有一只野兔横穿小路，男伙伴们会不顾一切地追逐。女孩子胆小，不敢追赶兔子，便三五成群聚集在路边，寻找在草棵间蹦跳的蚂蚱。追逐兔子的一拨往往是丢盔卸甲，无功而返，不是跑丢了鞋子，就是挂烂褂子，狼狈之相引得女孩子们笑弯了腰。等到比我年龄大一些的孩子，一个个沿着这条小路走出，到路那头的镇子去上学，我会久久地站在小路上，望着他们远去的背影，开始编织我童年的梦。那梦像路边的野花，尽管稚嫩但却散发出淡淡的花香。
人事沧桑，少小离家老大回，我已经寻不见小路的影子。笔直的水泥路面直通村里，村后的高速路也飞架南北。轿车载着我在路上缓慢地行驰，我执意下车步行回村，双脚踏上回村的路却再也不能像儿时那样很方便地在路边采一蓬蒲公英或薅一把狗尾草了。
小路依稀留存在我的记忆里，留存在我的梦中。梦中的小路像一挂牛肠子在大地上伸展，弯弯曲曲又粗粗细细，不长一段就会鼓起一个大疙瘩，那就是村庄了。
因为村庄，给小路以存在的理由；因为小路，给村庄以灵动的生命。
故乡的印象，人各不同：是北风呼啸中的低矮茅屋，是村头摩天接穹的虬曲古树，是清朗夜空的如镜明月，是溪上卧波倚澜的石拱小桥……而我对故乡印象最深的，是那条贯通全村、蜿蜒曲折的小路。
小路从村中穿过，朝着南北方向扭动着腰身。您可别小瞧这条晴天土飞扬、雨天稀泥淌的小路，它可是全村的交通大动脉，连接着村外的阡陌田亩，连接着外部的精彩世界。牛铃叮当的四季晨昏里，故乡的小路，不停地上演着村民们劳作的忙碌、收获的喜悦。
村中的那条小路，乡亲们亲切地称之为“当街”，意思是把它视为村中的街市，是全村人情感交流的场所。临路的人家，户户门前植树，家家道旁打扫得干干净净。一日三餐，村民们会端上饭菜，蹲在路旁，边吃边谈论着一些新鲜的话题。谁家做了好吃的，还会来个临时扎堆，风卷残云般吃个痛快。若有行路人经过，不管认识与否，大家都会主动地打个招呼，问候一声吃饭没有？世世代代，各家的婚丧嫁娶，喜怒哀乐，在当街小路上，像日出月升一样，自然*常地发生着，延续着……
小路向北探身，变得愈来愈瘦，挤进邙山谷壑，成为蜿蜒小径。小时候，我顺着这条山路，进山割草、放牛、砍柴，从大人们口中，知道了不少古代名人：东汉皇帝、曹魏皇亲、唐朝王子、司马家族，还有乐不思蜀的刘禅，满怀亡国恨、愁似一江春水的南唐后主李煜。从那时起，知道了家乡洛阳，还是*著名的风水宝地呢。
小路向南延伸，听乡亲们讲，可以走进隋炀帝时兴建的西苑遗址；可以走到女皇武则天时的皇城天街定鼎路；可以一直走上比作天河津渡的洛阳桥。后来求学洛城，方知此言不虚。
我的人生之旅，就是顺着故乡的小路一直南行，进入洛阳城区。大学毕业后到外地工作，虽说多年来已*惯异乡风月，但家乡的小路，仍不时闯入思乡梦中。听说这些年河洛大地发生了不小的变化，我也非常想回家乡，再走一走故乡的小路，重温那纯真浓郁的乡情，便毅然踏上了千里归程。
按照售票人员所报的站名，怀着忐忑的心情，我走下汽车。古人说“*乡情更怯”，此时的我，一颗心狂跳不已。举目望去，映入眼帘的情景已非昨日。飘逸着儿时梦想、印有少时足迹的小路不见了，代之以一条宽阔的公路，贯通村庄，一直延伸到邙山。路两旁屋舍俨然，小楼矗立，商店饭馆，驻足其间。那五颜六色的广告招牌，向我讲述着故乡的变化，洋溢着鲜活的都市气息。
正在不知所措时，碰巧来接我的二叔赶到。我埋怨他为啥不早些告诉我家乡的变化，也不至于归来不知路，倒似他乡客。二叔嘿嘿地笑着说：“是乡亲们想给你个意外的惊喜。”说完，便开怀大笑起来。笑声里传递出的乡情，还是那样地纯、那样地亲，一如当年和乡亲们在故乡的小路上相遇。
故乡的小路，虽已在繁华中隐去，但它像铮铮作响的琴弦，永久地感动着我的心灵，时时流淌出乡情的音符。
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)扩展阅读
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展1）
——故乡的河优美散文 (菁华3篇)
我的家乡是江淮*原上一个普通的小村庄，记忆中印象最深的就是流经村子外的一条不太宽的河，乡亲们都称她为老河。至于为什么称为老河，是因为这条河年代久远，还是本身看起来历经沧桑，我不得而知。
我小的时候，每到冬天，每家每户都要出一个主劳力去修河堤的，每天大概也能挣几个公分。对于修河堤的场面，我是记忆模糊的，只记得每次河堤整修于我上学则是不便的，因为这条河堤就是我用脚丈量了五年的求学之路。我对老河的发源地没有考证过，据说是通向瓦埠湖的。老河蜿蜒着从镇上穿过，流经几个村庄，一直流向我们村，在经过村子时老河也许是累了，终于歇脚了，我认为这里就是终点，再往前连接的是一些河塘，那些都不属于老河。老河从镇里到我们村子这一段，两边修的都有河堤，河堤经过每年修整还是比较宽的，河堤边种植的几乎全是挺拔的白杨树，一种力争上游的树。那个时候，这两边的河堤是沿河附*几个村庄走向外面世界的主要通道，也不知道在这河堤上留下了多少劳动人民的脚印，一直踏在祖祖辈辈生活在这片土地上人们的心里。
记忆中的老河，水量是充沛的，水也是清的。在村口有一座石板桥横跨老河*，那时很多人在桥的两边洗衣服、拉呱，而孩子们则喜欢在河里洗澡。记得很多次，我和大眼子、黑蛋、二虎子从桥上往河里扎猛子，居然一猛子下去还到不了河底，不过有时也会呛水，现在想来是危险的，那时却是我们快乐的时光。不过在那桥上也发生过一件让我难过的事。有一次，一个大人牵着牛从桥上走，我和另外一个叫双成的孩子走在牛的侧面，突然牛的尾巴一摆把双成打掉下了河里，我当时不知所措，双成被村民救起时整个人都懵了。那个大人为了逃脱责任，却说双成是被我挤到河里的，因为我是村子里出了名的调皮鬼，所以大家都相信我就是那个罪魁祸首，甚至有人传言双成是被我打下河去的，我也是百口难辩。父母为了息事宁人，买了很多我*时都吃不到的东西去看望，有馓子和罐头，现在想来还记忆深刻，我自热而然受到了父母一顿打，从此我就常对那个冤枉我的大人翻白眼，孩子的心也是伤不得的。不过，现在早已释怀了，这纯属是一头牛引发的偶然冤案吧，人何必和牛过不去呢。
在冬天的时候，老河进入了枯水期，河床裸露在外面，有些地方已经断流，有些地方只有很薄的一层水。这个时候，我会和几个小伙伴选取水少的一段，两头用泥打起坝子，然后我们就用盆或者手把围子里的水一点一点泼到坝子外面，鱼、虾、泥鳅等都在里面扭动着，虽然水冰冷刺骨，大家手都冻的通红，可是没有一个人装怂，都特别兴奋的样子。等水泼的差不多的时候，我们就开始在泥浆里捉鱼，最多的还是鲫鱼，也有黑鱼，黑鱼的劲是比较大的，必须把它往泥里按，然后用手抠住鱼的两腮，那样鱼就再也跑不了了。最负隅顽抗的就是龙虾，举着两个大钳子，耀武扬威的，一副拼命三郎的架势，我们可不吃这一套，无知无畏的孩子是吓不倒的，一把就抓住钳子，甚至有时直接把钳子揪下来，龙虾的嚣张气焰立马没了，只能束螯待毙了。我最喜欢的就是在枯树底下摸鱼了，没有什么水的时候，鱼喜欢游到倒在河里的枯树底下，那里似乎是它们天然的藏身之所，可是我们是不会放过的'。记得有一次，我在一个枯树的树根里，摸出了十几条大鲫鱼，回家美美地享用了一顿。在树底下摸鱼，伸手一定不能急，要试探着摸，冬天蛇是没有的，可是要是被可恶的螃蟹夹一下也够你疼的了，或者被鱼尾摆动溅一脸泥巴也是不好玩的。当你伸手进去感觉到很多鱼都在拍打着尾巴，光滑冰冷的鱼身从你手背滑过的时候，你肯定是极兴奋的。我想自己之所以喜欢在树底下摸鱼，可能就是喜欢探索那份未知吧，人有时是需要点冒险和探索精神的，那样生活才有味道。
现在的老河似乎老态龙钟了。河堤已经很多年没修了，河床裸露着，河床的底部长着不知名的野菜和野草，河的底部只有浅浅的一层水，河堤也很少有人走了，因为在村子别的地方新修了宽整的马路，老河似乎被人遗忘了。但是，今年南方大雨，有一天父亲突然给我打电话说，今天整个村子男女老少都在老河的大堤上打河坝，老河的水位已经很高了，如果今晚老河的坝子决堤我们村子就会被淹了。对于村子被淹，我是极担心的。我对老河寄予厚望，暗暗祈祷老河能够保护住乡亲们，千万不能决堤。第二天一早，我就打电话回去，得知老河果然不负众望，将大水逼退了，守住了大堤，守住了村庄，老河应该记一大功。
老河老否？未老也。
故乡有一条小河，弯弯曲曲地流过，冲积形成了一个个坝子。*土地肥沃，村庄院落也就依山而建，连绵不断。小河滋养了坝子，坝子养活了村庄。
每当四五月份时候，河流*秧苗青青，桑梓成林，鸡鸭鹅成群，河流里野鸭家鸭戏水觅食，碧波荡漾，白鹅时而伸颈一鸣，便成了一幅诗意盎然的田园画面。故乡的小河是恬静的，巴茅随着微风起舞，桑树摇着翠绿的枝叶，倒影在小河里，细碎在涟漪间。
夏天的小河是孩子们的乐园。孩子们依托着轮胎，在水里嬉戏，大点的孩子们表演各种游水的绝活，小孩子们尖声叫喊，拍打着水花，有时大人参合进来，表演一两手绝活，孩子们便欣羡得合不拢嘴巴。接下来便是孩子们的练*了，当然也会青出于蓝而胜于蓝。故乡的小河就是这么热闹。它是一个摇篮，摇大了一拨又一拨的孩子。
秋天的河流是幽静的，也是诗意的。深秋时节，孩子们都在上学，即使放假也不会下河了。岸边便只看到一些老人，戴个草帽，拿着巴篓，在河边或站着，或坐着，垂钓。小河里有的是鲫鱼，鲤鱼，鲢鱼，草鱼，甲鱼。只见一会儿一个，此起彼伏，巴篓里便收获多多。晚上孩子们可有打牙祭的了。夜晚也有捕鱼的，他们打着电筒，穿行于*的巴茅间，提起一个个安在水里的笆篓，一根根插在岸边的钓竿，活蹦乱跳的鱼儿便装进了小伙子们的笆篓，年轻人对这样的生活乐此不疲。幽静的夜晚，各种秋虫的鸣叫声，交织变幻，时而高亢，时而低沉，美得令人沉醉，凡尘的喧嚣似乎早已忘却，功名利禄也已抛到九霄云外。
冬天的河流也是充满生机的，虽然水位低，但是它在蓄积力量，等待着春天的到来。到了冬天，河流清澈见底，水汽蒸腾，雾气弥漫，小河像一个披上了婚纱的新娘。到河边走走，一边是青翠碧绿的蔬菜，一边是无声流淌的绿水，偶尔可以听见水中冒出气泡的声音，鱼儿跃出水面的拨拉声。故乡的小河是睿智的，也是谦逊的，它尽量降低水位，绝不会因为冬天而悲伤，而是默默地修炼自己，等待着机会的降临。
春天的小河是忙碌的。岸边有着很多的抽水机，小河慷慨地施与，换来的是*千里碧浪，换来的是无尽的养分，滋养它的无数的水族儿女。耕牛遍地，农夫荷锄，山山水水都忙碌了起来。鱼儿也在水里跳跃产卵，水里的世界生机盎然。
故乡有条小河，弯弯曲曲的流过，流过了白昼黑夜，流走了春夏秋冬，流进了*的村落，流进了我们的心窝。
我的故乡是赣南典型的小山村，村后是重峦叠嶂郁郁葱葱的青山，村前是阡陌纵横苗青水盈的稻田、枝干挺拔浓荫如盖的古树和高拂层云翠叶扶疏的绿竹，还有伴我度过童年少年时光的那条清波悠悠汩汩流淌的小河。
那是一条多么令人心醉神迷的小河呵！春江水满，我们常在岸边眼望埋头吃草的大水牛，耳听顺水而下的帆船依呀有韵的橹声和逆水而上的水手们悠扬动听的篙歌；夏日暑天，我们背着大人悄悄溜到河里，在深水中扑腾击水在浅滩中追逐嬉闹，还常骑着大水牛唱着儿歌在河里优哉游哉自得其乐。
小河还给我们带来无限的鱼趣。我们常常把牛放在河岸边吃草，悄悄下河，在水中的树蔸边草丛中摸鱼。一次，我在一个鱼洞就摸出五条鱼，那晚一向严督我埋头读书的祖父也高兴得忘了责备我放牛时不看书了。我们还常常像大人一样，手中拿着鱼叉在河里追逐叉鱼，往往也能小有收获。我们最喜欢的还是夜里和大人们在小河里装梁抓鱼。每当小河洪水过后，发忠公便大声吆喝：“装梁了！”大家便纷纷放下手中的农活，扛着事先编好的竹栅栏、木桩、杉梁赶到小河里，我们有的打桩、架梁、铺竹栅，有的在竹栅栏边拉着沙扒筑起一条二三十米长的壕塘。吃过晚饭大家带着草*、单被和挡露水的大斗笠在沙滩上铺开草*，点上驱蚊的草把，大人们常常轮流趴在壕塘尾观察，一见有鱼进入壕塘的浪影，便大喊一声：“闸紧！”这时，壕塘头睡觉的人便三脚并作两步冲到壕塘口抓起大挡板把壕塘口闸住，大家打起火把拿起渔具把那一条条活蹦乱跳的大鱼小鱼抓了起来。守壕塘尾既要眼神好，又不能睡觉。大人们经过一天劳累多已在河风的吹拂下酣然入睡，即便叫到也很不想起来轮值，甚至在轮值时打瞌睡。每当此时多是发忠公一人在壕塘尾守到天亮。我那时还不会观察，只会帮助点点火把抓抓鱼，即使整夜不睡也乐得兮兮。天蒙蒙亮，大人们把鱼抬到村里的大坪上，按照参加的人数人均一份。
年龄稍长，我还十分喜欢在小河里荡舟摆渡。由于小河上下几十里没有桥，村里人便凑钱购置了一条小木船。村里的男人们自然成了义务的摆渡人。也许父亲曾是船工，我从小就喜欢在船上玩，在大人的指点下扶扶舵，有时还拿起竹篙帮助在河中点上两篙，后来在大人们都不在家的时候，居然敢独自撑船接送来往的乡亲。每当此时，我手持竹篙，点船离岸，听江水拍击船底，看渡河的乡亲欢然登岸，心中常有一种说不出的愉悦。
时光悠忽如白驹过隙，转眼离开故乡四十年了，小河再也不见往日的帆影、猎鱼的栅梁。每次趟水过河，双脚踩着圆圆的卵石、绵绵的细沙，故乡的温馨油然而生。是小河让我从小感受了顺水放船的愉悦、逆水行舟的艰辛、团结协作的力量、谦让助人的美德。不久前，接到家乡宏廉哥的电话：家乡建设一座大桥的美梦很快就要成真，再过几个月你就可以从大桥上走回家了。消息传来，不啻喝了一杯醇厚浓香的家乡米酒，欣喜之余草成八句：屋场排前驳龙东，一桥飞架似霓虹；千古天堑畅通道，万众心海扬春风。好景仰仗国运盛,善举依靠众心同；而今路畅人心畅，吾乡昌明冠寰中。
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展2）
——故乡的小路 (菁华3篇)
故乡的路崎岖不*，但承载着我对故乡的思念，就像绿叶对树根的情谊，新生命对春天到来的期盼。
依稀记得故乡的小路旁有一片绿油油的小竹林，前方是一片一望无际的麦田，幼时的我常和邻居家的伙伴在这条小路上嬉戏，时时传出欢声笑语。
下雨天的乡间小路，空气中便带着一丝暖意。
每逢下雨，雨丝从我眼前掠过，阻碍了我的视线，白茫茫一片，似走在白云之间。这时，我抬起头，头顶上一片火红，使我心里一阵温暖。是外公，总是不辞劳累的拿着一把红色的大伞在故乡的小路上走着。周围一片寂静，只听得见雨滴拍打在雨伞和乡间小路上，富有节奏的韵律。乡间的小路，仿佛被拉长了，只觉得一眼望不到边，只有身旁的外公可以依靠。回到家，我发现外公的肩头有被雨打湿的痕迹。我连忙拿来毛巾，外公笑了笑接了过去。以后的下雨天，外公依旧如是。
乡间的小路积淀着外公的爱，也承载着我的爱。
记得那年回老家玩时，我再次走在了那条小路上，身旁依旧是外公，但撑伞的不再是外公，而是我。我*惯地抬起头来，看看我头顶上的天空，是灰蒙蒙一片，但我在心里却是阳光明媚。
外公说：“你把伞打歪了吧？”
我摇摇头说：“没有啊。”我毫不在意地说着。而外公眼里却闪着晶莹的泪珠，和雨滴一起滴在故乡的路上……
现在，走在故乡的小路上，却只剩下我孤身一人，一种失落感涌上心头。原来的一切只停留在回忆中，驻守在梦境里。乡间的小路上，只留下幼时小小的足迹，而那温暖却永存在我心中。
故乡的小路，见证了我的快乐童年，见证了我的美好记忆，见证了我的茁壮成长。
故乡的小路，犹如一根履带，带着我的思念飘向远方……
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当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。毕竟，我们都在成长……
奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。就这样，慢慢的，我学会了走路。
小时候的我很顽皮，好象是六七岁吧。初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。回去之后，家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。后来好长一段时间也没有再去过那条小路。从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了……
小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头；有仰起头也看不到顶的高楼；还有很宽很黑的柏油路
……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢？父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。从此，我心里便有了两种路……
后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上……
我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑；但我相信它会的，我也会。
走在故乡的乡间小路上，我的心情多么悠闲！多么欢畅！
我走在故乡的小路上，浏览着四周的风景，抬头仰视，看见一片蓝蓝
的天空，几朵银色的白云缓缓地飘动，犹如一块蓝布上缝了几只白色的绵羊；看看左边，有几头大黄牛悠闲地躺在草地上休息，几只大胆的'小麻雀落在了老黄牛的背上，黄牛不理不睬； 行走在路上，我拿了几颗瓜子放在手心里，一只不知名的小鸟，飞过来迅速叼走一颗瓜子，它见我没什么举动，大摇大摆地飞起来，小心翼翼地落在我的手上，不紧不慢地吃着瓜子，我看着它，它不时回头看了看我，我笑了笑，它便放心了，张开嘴，大吃一顿。
再走前一点，我被群山环绕，一棵棵大树散发的氧气，人神清气爽，
四周都是一片绿，树枝树叶层层叠叠，阳光隐隐约约照了进来。
早上，走在乡间的小路上，踏上小路上薄薄的霜面上，脚底吱吱
作响； 傍晚，我们在小路了散步，漫步布满枯叶的小路，听着枯叶的声音，感觉是那么静谧。
乡间小路留下了我们的足迹，留下了我们的气息；
乡间小路留下了我们美好的回忆，留下了我们对大自然的向往；
我爱故乡的乡间小路！
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展3）
——故乡的小路优美散文(精选5篇)
故乡的印象，人各不同：是北风呼啸中的低矮茅屋，是村头摩天接穹的虬曲古树，是清朗夜空的如镜明月，是溪上卧波倚澜的石拱小桥……而我对故乡印象最深的，是那条贯通全村、蜿蜒曲折的小路。
小路从村中穿过，朝着南北方向扭动着腰身。您可别小瞧这条晴天土飞扬、雨天稀泥淌的小路，它可是全村的交通大动脉，连接着村外的阡陌田亩，连接着外部的精彩世界。牛铃叮当的四季晨昏里，故乡的小路，不停地上演着村民们劳作的忙碌、收获的喜悦。
村中的那条小路，乡亲们亲切地称之为“当街”，意思是把它视为村中的街市，是全村人情感交流的场所。临路的人家，户户门前植树，家家道旁打扫得干干净净。一日三餐，村民们会端上饭菜，蹲在路旁，边吃边谈论着一些新鲜的话题。谁家做了好吃的，还会来个临时扎堆，风卷残云般吃个痛快。若有行路人经过，不管认识与否，大家都会主动地打个招呼，问候一声吃饭没有？世世代代，各家的婚丧嫁娶，喜怒哀乐，在当街小路上，像日出月升一样，自然*常地发生着，延续着……
小路向北探身，变得愈来愈瘦，挤进邙山谷壑，成为蜿蜒小径。小时候，我顺着这条山路，进山割草、放牛、砍柴，从大人们口中，知道了不少古代名人：东汉皇帝、曹魏皇亲、唐朝王子、司马家族，还有乐不思蜀的刘禅，满怀亡国恨、愁似一江春水的南唐后主李煜。从那时起，知道了家乡洛阳，还是中国著名的风水宝地呢。
小路向南延伸，听乡亲们讲，可以走进隋炀帝时兴建的西苑遗址；可以走到女皇武则天时的皇城天街定鼎路；可以一直走上比作天河津渡的洛阳桥。后来求学洛城，方知此言不虚。
我的人生之旅，就是顺着故乡的小路一直南行，进入洛阳城区。大学毕业后到外地工作，虽说多年来已*惯异乡风月，但家乡的小路，仍不时闯入思乡梦中。听说这些年河洛大地发生了不小的变化，我也非常想回家乡，再走一走故乡的小路，重温那纯真浓郁的乡情，便毅然踏上了千里归程。
按照售票人员所报的站名，怀着忐忑的心情，我走下汽车。古人说“*乡情更怯”，此时的我，一颗心狂跳不已。举目望去，映入眼帘的情景已非昨日。飘逸着儿时梦想、印有少时足迹的小路不见了，代之以一条宽阔的公路，贯通村庄，一直延伸到邙山。路两旁屋舍俨然，小楼矗立，商店饭馆，驻足其间。那五颜六色的广告招牌，向我讲述着故乡的变化，洋溢着鲜活的都市气息。
正在不知所措时，碰巧来接我的二叔赶到。我埋怨他为啥不早些告诉我家乡的变化，也不至于归来不知路，倒似他乡客。二叔嘿嘿地笑着说：“是乡亲们想给你个意外的惊喜。”说完，便开怀大笑起来。笑声里传递出的乡情，还是那样地纯、那样地亲，一如当年和乡亲们在故乡的小路上相遇。
故乡的小路，虽已在繁华中隐去，但它像铮铮作响的琴弦，永久地感动着我的心灵，时时流淌出乡情的音符。
小时候，我们家住在乡下。那是一个很偏远的苏北小村，三面环水，象一条白带一样绕村潺潺而过。记忆中的家乡小路两步多宽，湾湾曲曲，坑坑洼洼，一直通到镇上。从镇上坐车，大约颠簸两个多小时，就到了县上。村子离县城虽然只有60多里路程，可一个单程总要折腾大半天时间，一般去趟县城当天是回不来的。我们家很穷，因为没钱做路费，对于上趟县城是不可望及的奢想，有时也偶尔去趟镇上，那情那景多少天也无法忘记，特别是我们小孩总要兴奋好长一段时间。
家乡的小路留给我太多深刻的印象。那个时代，由于经济薄弱，村子里的乡亲们都很穷，各家各户连电灯都没通上。记得每当夜幕降临的时候，劳累一天的人们，搬个橙子，手执蒲扇，三个一群，五个一伙，在那条乡间小路上，坐在路口，围在桥头，摇着蒲扇，讲着故事，拉着家常，闷热的空气中飘逸着丝丝凉意，洋溢着几多欢笑。就是在家乡的小路边上，在皎洁的月光下，在萤光的闪烁中，我们围坐在老人们的膝下，睁大两只眼睛，聆听着老人们从上代人传下来的稀奇古怪的故事，老人嘴里的故事大多神乎其神，有的故事往往吓得我们连晚路都不敢走，到夜深人静时，赶紧抓住大人的手一路小跑溜回家，一头钻进被窝一夜也不敢露出头来。
家乡门前的那条小路虽然只有两步多宽，但却是我们村200多户乡亲的交通命脉，乡邻们南来北往都要从这条小路经过，因此，是一条繁荣的小路，通达的小路。我们村的人们有出海捕鱼的传统，村民们组织了好几条大木船到大海里去捞鱼，每次回来都是鱼满仓，我们每户都能分到好多好多的鱼，这时，人们用柳筐从船上或抬或挑的运回来，沿着那条小路，象条龙似的，一个接着一个，每一张脸上溢满喜悦。那时，只知道路的那头有条河，河里有好多好多的船，只到有一天，我跟着几个小朋友偷偷摸摸跑到镇上，才知道路的那头还有那么繁华的地方，尽管镇上只是一条二里长的小街，但我似乎感到那是一个城市。从那时起，我心中有了一个梦，这个梦无时不促起我在人生的路上不懈的追求。
在我家不远的地方有个电站，站里有个机房，一边排水灌水，一边帮助村民们加工粮食、饲料等农副产品。我们家兄弟姐妹七个人口，不到一个月就要去加工一次粮食，由于机房大叔的儿子是我的朋友，所以这个任务每次必有我参加。老四哥用小板车推着几袋粮食，我就在前面用绳子拉，沿着门前的小路，两边是绿油油的庄稼，小河里的白毛浮绿水，伴着咕吱咕吱的车轮声，摸一把汗水，哼一曲乡间小调，那情景简直就是一幅山水画。
家乡的小路给我青少年时光留下了无限欢乐，但也不是我们永恒的乐园，有时也有丝丝苦恼和无奈，这成了我人生中无法抹去的记忆。那是我小学三年级的时候，我们家乡实行土地改革，所有的农田全部分到各户种植，这个政策使我们家里的条件都逐步好转，尤其是我们家人口多，粮食年年不够吃，分田到户后，我们家首次有了余粮，而且每年还能卖上千把斤，足够我们上学的费用。有一年秋天，父亲为了筹足我的学费，用小板车推上几袋粮食去镇上卖，半路上，一场大雨瓢泼而下，小路成了被搅拌的泥桨，父亲粘在了半路上，等天睛路干时，粮食已经出芽了，父亲难过了好一阵子。那时在我幼小的心灵闪念间，我突然觉得这就是乡村与城市的最大区分吧。
那年春天，我们家乡全面发展家庭副业，不少人家联合起来制砖坯，烧小窑，我家搞的副业是制瓦坯，全部机械作业，一天要生产几百片。制瓦需要润滑油，那时没有专门的润滑油，都是油料加工厂的下脚料，每次都要到40里外的油化厂去购运。一次，由于生产太忙，我只得请了假去帮助运油。由于路太小了，无法通车，我们只得撑着一条水泥船沿着路边的小河向南划进，大哥在船后摇着撸，我在船头用力撑，由于顶风，船向蚂蚁爬的一般，缓缓前行，风大些的时候，船还会倒退一段路程，一天走不到10里路。第二天，我建议上岸拉船，大哥只得同意，他在船上撑舵，我在岸上拉。岸边荆赖丛生，尤其是长着很多的带刺的刺槐，每走一步，都要披荆斩赖，为了完成任务，也为了尽快回家上学，我腿被划破了，肩被磨红了，汗水滴到受伤的肩膀上，象盐水浇的一样疼痛，腿象灌了铅一样沉重，步步维艰，但我仍然坚持下来。那次回来，我整整瘦了一圈，人也黑不溜秋。那次运油之旅是我心头永远的痛，我梦想着有一天人们不用拉船，不用披荆斩赖，从路上就能把油拉回来。
渐渐的，乡亲们不再满足那条小路了，不少乡亲还对那条路怀有怨恨。有一年，大伙一商量，一起动手，把路挖了个底朝天，然后拓宽了两三倍，并铺上砖头煤渣，村民们笑着说，这才叫路，他们开着拖拉机来回穿梭，满脸的春风荡漾。再后来，镇上的领导说，要富裕，先修路，于是全镇一发动，砖渣路变成了柏油路，人走在路上，象面镜子一样，不但*坦，还油光油光的。去年，我回了趟家乡，小路是没有了，连柏油路也没了踪影，通往家乡的是一条四米宽的水泥路面，大伙对我说，现在是全面建设小康社会了，我们要把家乡建得和城里一个样子，你看，路全是水泥铺成的。是啊，路是水泥的，房子也换成了楼房和别墅，路通了，乡亲们住的不比城里差，乡村和城市还有什么两样啊。再往后，水泥的路面不但通到村里，还会通向各家各户，不远的将来，乡村的小河也许会用砖头水泥砌就。我想，这个梦想不会太远。
初冬的山野，一大片一大片萧索破败的杂草蔓延整个深深浅浅的沟壑。
这是我生活了20多年的故乡，这里有我苦涩的童年和充满憧憬的青葱岁月，有小伙伴、麦田、油菜花、小院、窑洞、老槐树以及那头老黄牛。
远处的一缕炊烟，袅袅升起，我的眼眶忽然不自主的就湿润了――这就是我记忆中故乡的小路吗？
故乡这条小路，常常萦绕在我的梦中，小路上满是羊角角曼、红嘴鸭、崖畔上还有蹦跳的小松鼠。
我带着儿子，站上高高的土堆，故乡那条小路尽在眼底。就是那条小时候赤着膀子奔跑，向沟壑扔石子，掬起双手对着崖畔大喊的小路哪！不知为什么，我的心中突然有一种莫名的酣畅和涟涟的情愫。
儿子拽着我的手要走，说：“这么个烂地方看啥？”
他哪里会知道，在他这般大的时候，这里就是我的乐园和天堂。
站在高高的土堆上，迎着瑟瑟的北风，收入眼底的是一派萧条荒芜和寂寥。但我还想看见曾经日暮的炊烟环绕，还想在苦菜花开的时候躺在那*坦的土台子上晒太阳，还想在这条临崖的小路上肆无忌惮的穿行。
此时，觉得自己就像一个迷失了方向的孩子，在寻找着回家的路途。眼前这条荒芜破败的小路，承载了祖祖辈辈希冀，怀抱了祖祖辈辈的身影。这条小路上，有母亲的足迹，飘荡着我童年的笑声，埋藏着我童年的梦想。
我还清晰的记得，坐在七奶奶家门前老槐树下的石碾子上，捉从老槐树上垂一根丝悬在半空中的小青虫。用小树枝夹住轻轻放进塑料瓶，看着它弓背从瓶壁向上爬一点，就轻轻一晃，它便又掉到瓶底，如此反复。
二奶奶家门前有个青石大碾盘，二奶奶常在上面盘腿而坐，手里捏着烟斗吧嗒吧嗒抽烟。她爱逗小孩子玩，常给我们讲那些鬼怪精灵的故事。我们趴在碾盘一圈，托着腮，盯着二奶奶那变化怪异的表情，迷得六神无主。晚上或早起，走在这条小路上，虽然头顶着银盘似的大月亮，但总感觉有什么东西跟在身后，心一紧，不由得朝后看看，风一般加快脚步。
记忆中，故乡的月亮是那么的纯净明亮，仿佛刚从玉泉中捞出来挂在深不知底的苍穹一样。月夜更是一种宁静深远的明亮，一种清凉素淡的明亮，一种无瑕如玉的明亮，一种空灵清秀的明亮。长大后外出求学，参加工作，以至于到现在，我似乎再也没有见到过那样的月亮，再也没有沐浴过那样的月夜。
还记得，赵里爷赶着牛群常从这条小路经过。我站在一旁死盯着那头长角朝天，健硕威猛的公牛，觉得它很凶，应该是牛群中的王。赵里爷拿着鞭子，胳肢窝夹着一个口袋，满面堆笑的朝我走来，刮一下我的鼻梁，指着那头牛问：“敢不敢骑？”我狠命的摇头。赵里爷爽朗的大笑：“莫怕，看它长得凶，其实乖得很。”临走时，他总要考我一道数学题：“四百加八百等于多少？”我总能第一时间答出来：“一千二百！”赵里爷回过头朝我一笑：“这娃灵，将来有出息！”，然后扬起鞭：“嗷….吆….”，一路尘土飞扬。
觉得小时候的冬天是奇冷的。身上穿的是妈一针一针为我缝制的棉衣。青黑布面料，白洋布里子，穿在身上厚厚实实的，像只熊猫，但还是觉得冷。凉风从怀前、袖管、库管直往里钻。上学没有表，妈是听着鸡叫为我把时间。早上躺在暖烘烘的热炕上不肯起来，妈一遍一遍的叫：“快起了，鸡都叫三遍了，要迟了。”一个人孤零零的，像一只挪挪移步的小企鹅，从小路向村子里的学校走去，妈把我送到第一个拐弯处，就站在那里看着我。等我走过小路，走上进村那道坡，她才转身回去。
还记得，窑洞檐下有燕子的家。每到春天，我确信是那一家燕子又回来了。一只小燕子从巢中摔落下来死了，燕妈妈悲鸣着盘旋在附*不肯离去。我和成娃子在门前的小坡上把它埋了。我说：“给小燕子立块碑吧！”成娃子同意了。我们找来一小块木板，歪歪斜斜的写上：“小燕子之墓”。“墓”字不会写是用拼音写的。
这一年，阿黄也死了。阿黄是我从姨妈家抱来的一只狗，长得非常可爱。阿黄每天都准点蹲在门口等我放学回来。可有一天，我回来没见到它。妈说阿黄吃了死耗子，没能救过来。我哭喊着要看一眼，妈不让，说已经埋掉了。我要死要活的闹腾了好几天才慢慢缓过来。
儿时那条小路上，日日有布谷鸟的叫声。那声音悠远，绵长，像空灵的山洞在一点一点的滴水。小院里堆满了黄灿灿的谷穗垛子。成群成群的麻雀飞扑在谷垛上。妈拿着扫把驱赶，“轰”一声，黑压压一片，叽喳喳一片。我和成娃子用小棒支起砖块塌麻雀，每每总有收获。成娃子用泥巴把麻雀裹上，埋在地下用火烧。烧好了撕一小块给我，我不敢吃。成娃子恼了，“看你秀才气，有什么好怕的？好吃着呢！”我小心的尝一点点，果然！那股淡清香立刻沁入心脾。成娃子还给我教用铁丝套野兔，说：“你看！这条小道就是兔子经常走的，这家伙很奇怪就走一条道，只要在这里下套，保准能套到。”我小心翼翼的按他说的做了，但终究还是没能套到一只兔子，我也从来没见过成娃子套到。
十二岁那年，我家搬进了新窑――三孔青砖大窑。沿那条小路居住的人家大都搬进了村子。我也到了该去镇子上念书的年龄，只是偶尔还会去那条小路上玩耍。
十六岁我初中毕业，考上了师范。成娃子一直把我送到了学校。安顿好后，成娃子要走，我问：“你还会来吗？”他笑了一下，拍拍我：“干嘛呀！周末假期想家了就回来，我等你！”我点点头，眼泪差点出来。那时候，觉得成娃子特别的亲。后来，成娃子还来过一次，给我带了好多家乡的吃的。再后来，他就没有来过，专心跟着师傅去学木匠了。成娃子是我是心中的“少年闰土”，他在故乡这块贫瘠的土壤上，无圆润之泽却甘之如饴，无娇艳之态却醇香四溢，和许许多多扎根于广袤大地的农民一起，坚守着清贫，坚守着心灵的那方净土。由于家贫，他上到小学五年级就辍学了，去学了木匠，再后来又倒腾苹果买卖。这几年光景好了，盖了新房，买了车，娃也送到城里读书了。他终究是凭着自己的勤劳和智慧过上了想要的生活。
这次回家，见到了王奶奶。她已经不认识我了，我握着她的手说话，她才反应过来：“哦！是广宇呀，啥时候回来的？看我这眼神，哎！老了不中用了。你妈在世时，我们俩好，常在一起。你妈走了，我哭了好几天。这都好几年过去了。”记忆中，王奶奶是一个很精干的女人，干干
净净，说话响亮。小时候妈常带我去她家里，他们见面总有说不完的话，我一句都听不懂，就在一旁王奶奶的针线笸箩里找东西玩。一晃几十年了，妈已经去世了，王奶奶也不是当年的王奶奶，我也步入了中年，儿子就在我身边，他也成了半打小伙子了。
故乡的小路，那是一条孤独的小路，承载着我童年的美好记忆。童年零零碎碎的记忆，就浸泡在这孤寂与苍凉的小路上，延伸到千里之外，也延伸到很久以后的永远。
长大后离开故乡，漂泊的日子就像是蒲公英的种子，不知哪里才是终点。一路向前，一路奔波，最终盘点行囊，结果行囊几欲空空，我不知道我到底在寻找什么？
直到站在故乡这条小路跟前，我才明白，其实我一直寻找的是一种安详和宁静，一种心灵的归途。
我的故乡刘家湾，是一幅定格了的水墨画。蔽日的浓荫里，六十余户人家，高高低低的房子，围绕着小山岗，形成了一个半圆，像一只弯弯的牛角，因此叫刘家湾。因为故乡面临波光粼粼的湖泊，祖上便在弯字旁加上三点水，变成了湾字。
就这样一条小路，却凝聚着故乡人许多顾盼许多希望许多悲欢离合。姑娘们从这条路上嫁出去了，媳妇们从这条路上娶进来了，学子们从这条路上走向外面的世界，小伙子们从这条路上闯荡去了......于是，小路既是相送子女打拼未来的寄托，更是牵肠挂肚盼望归来的希冀。每到旁晚，尤其是逢时过节，村头的老枫树下，总有拄着拐棍的老人、蹦蹦跳跳的小孩以及父亲、母亲的惊喜和惆怅......
走在这条小路上，有时觉得很窄很窄，而有时又感到很宽很宽，可以看着庄稼由青变黄、河水由枯到盈，可以看到东边像金字塔一样的冷冷山那是故乡的标志，出远门回来，看到冷冷山，家就不远了。冷冷山的背后，群山隐隐，烟锁雾罩，曾经给过我无限神秘的遐想。北边是大洼口，相传，那是秦始皇赶山填海的鞭痕。西边是越走越高的山岗。南面呢，就是三面环水、云蒸霞蔚的浮山了。
小路，始终是弯弯扭扭的，像在行走。青青的远山，也在跟着，我们走到哪里，就跟到哪里，那形状都是一样的，村庄也在行走，走大了姑娘小伙子，走老了叔伯大婶，今天东家盖了新房，明天西家添了宝宝，腊月一过，村里总会多几个少妇，少了几个大了的姑娘。不知道是高兴还是失意，抑或是疑惑，人长大了为什么就要走呢？而且走得义无返顾，我真佩服那些姑娘们！而那些小伙子，不知怎的，娶了媳妇就疏远了我们，疏远了自己的兄弟姐妹，有的很快就另立门户了。
村庄就这样不断地变化着，房子在变，人的心事也在变，有时变得很陌生，仿佛是被小路牵着，走进了一个新的领域。起先，无论是大一些的哥哥姐姐，还是叔叔婶婶们，都是那样亲*，一边和别人说着话，一边搂着我们，毫不隐讳自己说话的内容，很透明，给我们以知根知底的感觉。可渐渐地，就像隔了一堵花玻璃墙，模糊了，跟小时候捉迷藏一样，靠猜。是我的心情复杂了，还是他们看我们长大了，开始回避？有时，还真的有些失落感。
我们就这样懵懵懂懂地长大了，有的留在村里，有了自己的生活圈圈；有的走了，沿着小路，落户别的乡村和遥远的城市。我也开始向往外面的世界，终于，我就要离开故乡了，当我踏上小路，才感到故乡的难舍，眼睛模糊了，不敢回头看，我想，那些伙伴们临走时的心情，大概也是这样吧。我这一走就是三十余年，其间，每次回到故乡，总有曾经的音容笑貌、慈祥的脸庞，永远地离开了我们；总有曾经总是泪痕满面、灰头土脸的小姑娘、小男孩，漂亮了，英俊了......而小路呢，还是那样曲曲弯弯的。
然而，多年之后，当我再次回到故乡，却总也找不到那条逶迤于村旁、田野的小路了。我站在直达村口的乡村公路上，一遍遍地辨认着，草塘呢，我无数次光着屁股，以各种姿势凫水的草塘呢；那终年流水哗哗的丘缺呢，坐在青石板上，让清澈的溪水冲击着我们赤脚的丘缺又在哪呢......消失了，故乡的那条小路消失了。每当在外思念故乡时，跳进思绪的，首先是那条小路。小路像系在灵魂深处的一条带子，长长的，无论走到哪里，都紧紧的系着，从没有松开过，就像母亲的背带......
今天，故乡终于将那条带子收藏起来了，以公路的速度进一步缩短了与我们这些游子的距离。
啊，故乡，总是那样慈祥......
睡梦中无数次地梦见你，梦呓里一遍遍地呼唤你。每每发现又是一场虚幻时，整个身心总是空荡荡的。
啊，故乡的小路，你让我魂牵梦绕，无时无刻不在思念。在你手里，犹如紧紧牵着一根无极长的风筝线，不论我走到天涯海角，还是飞到大洋彼岸，从不敢张扬，更没有过一丝的恣意放荡。因为，我深知自己的“根”在哪里。
啊，故乡的小路，在你上面我曾落下过无数个脚印，这脚印由小渐大，由浅及深。是你佐证了我由孩儿提到少年的成长历程；也是你将我送出家乡，使一个无知莽撞的少年，逐渐成为能为社会做些贡献的有用之人。
啊，故乡的小路，你编织过我儿时的许多梦想，也为我留下了许多美好的回忆。
初春时节，伴着剪柳的飞燕，迎着和煦的春风，吸吮着田野里刚刚吐蕊的百花芳香，我和小伙伴们身背竹筐，手持镰刀，或说或笑、或唱或跳地行走在你的上面。这是大家去挖破土不久的鲜嫩野菜，好给家中苦熬一冬的猪儿增增膘。夏季时节，在你的两边竖起了绿幽幽的青纱帐。还没含苞吐穗的庄稼婆娑沙沙，斑鸠、鹁鸪等鸟儿以及各种虫儿们远*齐鸣，构成了一幅美妙的画卷。此时，晒得黑灿灿，依旧阳光的我和我的小伙伴们，仍然是欢快地走在你的上面。秋天来临，你的两旁到处涂抹上了红彤彤、金灿灿的色彩。红的是沉甸甸的高粱，金的是弯下腰的谷穗、呲着牙的玉米和那圆鼓鼓的大豆……面对此情此景，我和小伙伴们非常兴奋，跳跃着高声叫喊：我们又可以敞开肚皮吃饭了。冬天来临，寒风凛冽，你的两旁已是空旷苍茫。但是，依旧挡不住我和我的小伙伴们行走在你上面的脚步。我们头戴扇风耳的帽子，身穿清一色的棉衣棉裤，依旧是身背竹筐，手持镰刀。这是大家去砍柴，因为家里边等着生火做饭和暖炕御寒。
啊，故乡的小路，今天，也许你已经演变成了宽阔的柏油路，也许你已经被人遗忘长满了荒草，也许你已经被人们改造成了良田……
但是不论怎样，你永远是我梦中的路，我心中的路，在我的记忆中永远不会磨灭的.路。
啊，故乡的小路……
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展4）
——故乡的小路作文10篇
故乡的路崎岖不*，但承载着我对故乡的思念，就像绿叶对树根的情谊，新生命对春天到来的期盼。
依稀记得故乡的小路旁有一片绿油油的小竹林，前方是一片一望无际的麦田，幼时的我常和邻居家的伙伴在这条小路上嬉戏，时时传出欢声笑语。
下雨天的乡间小路，空气中便带着一丝暖意。
每逢下雨，雨丝从我眼前掠过，阻碍了我的视线，白茫茫一片，似走在白云之间。这时，我抬起头，头顶上一片火红，使我心里一阵温暖。是外公，总是不辞劳累的拿着一把红色的大伞在故乡的小路上走着。周围一片寂静，只听得见雨滴拍打在雨伞和乡间小路上，富有节奏的韵律。乡间的小路，仿佛被拉长了，只觉得一眼望不到边，只有身旁的外公可以依靠。回到家，我发现外公的肩头有被雨打湿的痕迹。我连忙拿来毛巾，外公笑了笑接了过去。以后的下雨天，外公依旧如是。
乡间的小路积淀着外公的爱，也承载着我的爱。
记得那年回老家玩时，我再次走在了那条小路上，身旁依旧是外公，但撑伞的不再是外公，而是我。我*惯地抬起头来，看看我头顶上的天空，是灰蒙蒙一片，但我在心里却是阳光明媚。
外公说：“你把伞打歪了吧？”
我摇摇头说：“没有啊。”我毫不在意地说着。而外公眼里却闪着晶莹的泪珠，和雨滴一起滴在故乡的路上……
现在，走在故乡的小路上，却只剩下我孤身一人，一种失落感涌上心头。原来的.一切只停留在回忆中，驻守在梦境里。乡间的小路上，只留下幼时小小的足迹，而那温暖却永存在我心中。
故乡的小路，见证了我的快乐童年，见证了我的美好记忆，见证了我的茁壮成长。
故乡的小路，犹如一根履带，带着我的思念飘向远方……
在我的家乡有一条*凡的小路。
春天，这条小路是用泥造的，在这个泥土上面的有些地都有一些小花小草冒出来了，而旁边就是绿油油的田野，我和一些小伙伴们有时候还在田野抓蛐蛐呢！我爷爷常常到田里给植物浇水施肥，看看有没有虫子，如果有害虫的话就会立刻把虫子给干掉。
夏天的时候，这条小路就是通往田野的必经之路，就算是牛的话，也要走这条路才能到田里去耕地，在这条小路的旁边，都有几个“士兵”守侯着，一下子就变得很凉爽了，我和爷爷常常到和我人差不多深的小河去游泳。
秋天，人们都从这条小路通到田里，收获用劳动得来的报偿，一个个都是兴高采烈的沉浸在这金色的海洋中，秋天像是一个穿着金色衣裙的仙女，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热，将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡去风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献给人间。
冬天，一些老人在这条小路上晨练。
我爱我的小路，他见证了我成长的过程，见证了我的童年时代的快乐，我爱我的小路，一座有非凡意义的小路！
我家住在河南洪山乡。我的爷爷奶奶都是农民，整天都忙碌着，经常去地里干活。如果走大路去地里，那得走好长一段时间，要是走小路，快多了。
我爱这条小路，它不仅给人们带来方便，也给我带来了快乐。我给它起个名子叫故乡的“四肢”。因为它笔直的像人的肢体。我还把河水命为“眼睛”，将树木命为“汗毛”，将土地命为“皮肤”。
我不喜欢走大路，因为那里修成了柏油马路，硬邦邦的。小路不一样，它是松软的泥土，走起来又舒适又自在。路旁还有许多“首饰”让小路变得更加美丽了。
很多年过去了，小路已经不在了，可它带给我的快乐我永远也不会忘记。
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在飞扬……”这是一首多磨简洁朴素的歌曲啊。
我的故乡没什么风景名胜，但是这个默默无闻的故乡，在我眼里却有一个永恒的记忆，那条泥泞，弯曲的羊肠小道。我知道这条小路与城市中宽阔去，*整的柏油马路永远无法相比，但是，在我心中她永远视为慈祥的老人，为什麽这么说呢？因为他有着我无法抹掉的童年回忆。
曾经有多少风风雨雨的日子，尽情的摧残着他？他却从不认输，依旧保持原貌，他不怕别人践踏，依然坚持躺卧着，他从不会抱怨什么，无私奉献着。
儿时的回忆一时涌入脑海里，记得那时我四岁那年，世界·未来对于那是的我们都是茫然的。我们曾在这条小路上蹦啊，跳啊！那时的我们这的好高兴，好高兴，儿时的欢乐与乐趣都是那条小路带来的，现在想起来还只想好好感谢他呢！
虽然他没有繁华的面容与身段，但是他却凝聚着孩子的笑声与童年的回忆！
树影斑驳，阳光依旧，花落不复，物是人非。
——题记
再次走在这条故乡的小路上，与上次来这里相较，已然被岁月无情地剜去了十几年的光阴，除了这地上从未变过的水泥地，其他的一切都是如此的陌生空寂。曾经耸立两侧为人们遮阳的芙蓉树不再落下火焰般耀眼的芙蓉；灰褐色的树皮不再具有健康的韧性，轻轻一揭，便掉落下一大块，“吧嗒”一声落在我的脚边，是在诉说着自己的年迈？叹息自己的沧桑？还是光阴的逝去？几步远处的几块参差不齐的水泥石头，这十几年的风吹雨打让它好像矮小了不少。透过阳光，我依旧能看见存在于我记忆里的那段美好时光。
清晨，奶奶拿着小马扎，领着我，坐在这条小路旁哼唱着一曲又一曲我从未听过的江南歌曲，吴侬软语中缠绕着挥之不去的乡情。我在旁蹲着也装模作样地跟着哼唱，虽没有大的意趣，却也乐得没有烦恼心里*静。那时候的我，可以听奶奶讲上一整天的“江南事”，听上一整天的“江南曲”，直到看见远处的爷爷叼着烟，扛着锄头，耕完了地来寻我们一起回家。那样的日子在我记忆深处，弥留着爷爷淡淡的烟草香。
八月份的阳光依旧毒辣刺眼，没有了树荫的遮蔽，照射的更加肆无忌惮。寥寥几处光秃秃的枝桠投下的影子显得如此缀余与苍白。我不得不用手在眉骨处搭个小棚，稍稍阻挡一下直射入眼睛的太阳。远处走来一个扛锄的老伯，我鼻子一酸，险些以为是已故的爷爷。只能抬起头，不让眼底的悲伤情绪翻涌出来。“闺女，别看了，这些树啊，早就不开花了。”我偏头看着老伯走过的背影，终是没有忍住，落了泪。早？是有多早？是在爷爷故去后，奶奶依旧在路旁向远处凝望时？还是奶奶故去后，小路上空无一人的悲凉时？亦或是更早，两人都还在，只是我，已经不在他们身边时……
我不敢再抬头了，我怕看不到如以前一样蓝得纯净的天空，怕看不到缀满指头像火焰一般一簇簇的芙蓉花，怕看不到曾绿得亮眼的枝头满叶……可是我真的永远都看不到了。当我忆起从前，我就知道再也回不去了。
这条不长的小路也终于走完，熟悉的人和物再也回不来，我还是没有忍住，回头望了望这条小路，深处，似乎还回荡着奶奶的吴侬软语，漂浮着爷爷的烟圈，或许还听得到我那时毫无烦恼的笑声。
枝桠光秃，阳光依旧，花落归泥，人去路空。
“走在乡间的小路上，牧童的歌声在飞扬·······"这是一首多磨简练朴素的歌曲啊。描写着故土的小路。
我的故土没什么风景名胜，可是这个默默无闻的故土，在我眼里却有一个永久的回想，那条泥泞，曲折的羊肠小道。我知道这条小路与城市中宽广去，*整的柏油马路永久无法相比，可是，在我心中她永久视为慈祥的老人，为什麽这么说呢？由于他有着我无法抹掉的幼年回想。
曾经有多少风风雨雨的日子，纵情的摧残着他？他却从不认输，依旧坚持原貌，他不怕他人蹂躏，仍然坚持躺卧着，他从不会诉苦什么，无私奉献着。
儿时的回想一时涌入脑海里，记得那时我四岁那年，国际·未来关于那是的咱们都是茫然的。咱们曾在这条小路上蹦啊，跳啊！那时的咱们这的好高兴，好高兴，儿时的欢喜与趣味都是那条小路带来的，现在想起来还只想好好感谢他呢！
虽然他没有富贵的面庞与身段，可是他却凝聚着孩子的笑声与幼年的回想！
在我心里，故乡土地上最璀璨的一段时光便是仲春。此时，油菜花尽情地开放，金黄而又热烈，搅动得天地间一片灿烂辉煌。阳光暖暖的照过来，一切都沐浴在和煦与柔情里……这时总有一条小路在我的记忆里延伸，一直伸展到那遥远的天边。
油菜花点缀着的小路，是我童年的向往。
路是土路，踏上去有一种厚实的柔软，让人很安心。它以村庄为起点，一直通往缤纷的田野。在这里，经常可以听到乡亲们互相问候的乡音，通常是问一句：吃过了吗，每当听到肯定的回答，便满意的分开，各忙各的事去。
每年油菜花开得正盛的时候，乡亲们便忙得脚不沾地，下小秧、搬棉花钵子、给麦子施肥、打药水。早上乡亲们从这小路上出去时衣服还是干净整齐的，可到傍晚收工回来时，衣服上却沾满了泥土，脸上也是一道道汗水与尘杂混合的沟壑，风吹日晒，让他们成了活脱脱的非洲黑人。辛劳得汗流浃背之时，这小路便成了一种馈赠。除了偶尔的休息，就连午饭也是在小路边上随便吃点，每次吃完了，找到一个稍微舒服的姿势，将草帽盖在脸上，在小路上惬意地小睡一会儿。
此时油菜花似乎也有一份温存之心，总是探出她们那金黄色的脑袋，弯下那绿油油的身躯，以供乡亲们乘凉和休息。乡亲们歇好了，便会轻声地说些庄稼收成和家长里短的事情……
在故乡的天空下，油菜花簇拥的小路，也曾给我留下自己无数的欢乐和记忆。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻，小路，你还记得你我共度的时光吗？我趴在你的身上，看蚂蚁一只一只从洞里爬出来；我奔跑在你身边，与那蝴蝶嬉戏玩耍；我悄悄地沿着这开满油菜花的小径，去小河边看小蝌蚪摆动着尾巴在水里招摇……有一段时光，每天下午我都会拿一把小铲，提着一个小桶高兴地跑去与你叙旧，我在这里种下了几颗南瓜的种子，秋天居然从草丛里搬回两只橙黄的大南瓜。油菜花谢了，结成荚，像一枚枚蓝月亮。太阳也渐渐火爆起来，照在你身上，我心中便会惦记着你，每次去的时候都会从水池里盛满了水，给你一点滋润；你也会默默地陪着我玩那时孩子们最喜欢的游戏&&过家家。这时的你早成了我的朋友，我的伙伴，以至于后来成为我整个的童年。
可是，这个寒假回到故乡，我却发现，我的小路不知什么时候不见了，一条宽广的水泥路取代了她。不时有汽车经过，鸣着喇叭。乡亲们的日子好了，脸上都是笑意。我为他们高兴，也隐隐有些失落。又是油菜花开的时节了，多想能重回我儿时的小路，奔跑在开满油菜花的田野，让我的生命也随之奔跑，让曾经的宁静和美好一点点融化我的心……
小时候，我家住在黄土坡上，在那里我一直生活到高中毕业。从小学到高中，每天上学都要经过一条小路。上大学后，我们全家搬到了县城。但每年春节回家，我都要去故乡的那条小路看看。那里有我童年的足迹，那里有我儿时的记忆。
日里念过多少次，夜里梦过几多回，每当想起故乡的小路，那思念之情就愈加浓烈。
沿着一条小道迂回而上，小道两边，一边是峭壁，一边是深沟，这便是故乡的小路。故乡的小路，我回来了！别你而去时，带着你的希望；而今归来时，怀着一腔赤诚。故乡的小路哟，还记得我么？
记得那年，就在这曲曲折折开满野花的小路上，村里人送我上大学，左邻的刘大叔送来一篮子鸡蛋，那是攒了一个月准备用来换油盐酱醋的；右舍的张大婶送来两双布鞋，那是多少个不眠之夜一针一线缝制的。颠着小脚，拄着拐棍儿的老奶奶，悄悄地在我的包里放进几个白面馍；家里养的黄狗会会紧紧跟着我不让我走。后来还是妈妈抱着会会，它才依依不舍地望着我远去。没有酒宴辞行，没有美妙的祝语，然而这纯朴中饱含多少深情？
我怎会忘记呢，故乡的山，故乡的水，故乡的一草一木都让我留恋；故乡的亲人，深深地系着我的心。
难忘春日的晨曦，泼翻无垠的麦田，淹没了草青苗绿，瘦杨肥柳；
难忘夏日炎炎，老树梢知了声声，巨干上枝繁叶茂，却教酷热的阳光，抹上些微微凉意，忸怩神色；
难忘秋日的黄昏，远树凝寂， 象墨泼的山形，衬出轻柔螟色，密稠稠，七分鹅黄，三分桔绿，那妙意只可去秋梦边缘捕捉，千百家屋顶烟囱，炊烟袅袅；
难忘冬日竹林中深宵清啭的诗禽，一腔情热，教腊梅噙泪点首，款住远*浪漫的梦魂，深深迷恋香境；
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展5）
——故乡春日散文 (菁华3篇)
淅淅沥沥的雨下了一整天，雨水拍打在雨棚上咚咚直响，就像是一首永远听不懂的钢琴曲。冬天老是在这个季节霸占着，城市的春天含含糊糊的总不出现。让人思念故乡的春天。
故乡的春天在我眼睛里，在我不再年轻的心坎上。它就像一本厚厚的书，在被某种情感触到心灵深处时，你会忍不住翻开这些经典的记忆。
童年的故乡，春天在我心里是一副永不褪色的画卷。最是梨花桃花盛开的日子，漫山遍野的梨花，远远看去就是一个洁白的世界。高大的梨树被春风一吹拂，洁白的梨花在故乡满天风扬，铺在松松软软的春泥上。粉红的桃花伸展开它婀娜多姿的身子，蜜蜂时时飞舞。桐树花在幽静的山沟里悄然开放，清雅的花朵在山间绽放。花的世界里有我小小的身影，那时，我在高高的山岗上哼着老师教的歌曲，眼里迷离着美丽的家乡。最后一场春雨过后，我期待着他们在夏天长出青青的果子，在梦里品尝着它们的果香。
思念故乡的春天，思念故乡的童年！
故乡的春天是父辈们的春天，是孩子们的春天。一年之计在于春，在这个季节，父辈们穿行在油菜花铺成的田地里开始播种。一捆捆柴禾竖立在晒坝上，褐色的枯柴会燃尽它的芳香。青砖瓦房，小桥流水，一张画家笔下的黑白素描。还是孩子的我们挎着书包放学回家奔跑在崎岖的山道上，饭盒在书包里乒乓之响。“儿童归来放学早，忙趁东风放纸鸢。”嬉戏玩耍的声音在空旷的田野久久徘徊不忍离去。夕阳像一位温柔的女子笑盈盈在田间洋溢着诗情画意，细碎的脚步跟着我们的身子不想离去。田间的火粪堆里钻出缕缕青烟，香味不绝，是树木的香味，是草木的体味。大把大把的茅草里有了幼苗，螺蛳壳在上面安家了。
田野里泛着春的气息，春树偷偷地张开了它的小手，就像孩子的身体一样，一个春天过后，它的身高窜出了一大截。田埂上，鱼腥草疯长，肥硕的根茎藏在肥沃的土地里。竹林里的竹笋仿佛一夜之间，火箭一样的身子站在了铺满竹树叶的地上。沁人心脾的空气在鼻子间亲吻。
美丽的春天带着厚重的礼物踏遍山岗。
故乡的古井是一位温情的母亲，哺育着一代一代的人在这里生长。童年的古井享有“井须泉”之称。春天姑娘们都脱下了厚厚的棉衣，露出的胳膊白白嫩嫩，她们永远有洗不完的衣裳。笑声永远是甜蜜蜜，会醉了月亮，会迷了太阳。路过这里的年轻人会停下来掬一捧水，偷偷瞄一眼谁家的姑娘模样最美，心底最贤惠善良。还没走出几步，姑娘们的笑声就羞红了他的脸膛，脚步在山路上咚咚直响。青春闪着阳光，幸福像花儿一样。
在金黄的油菜花地，在绿油油的麦浪里，肥嫩的菊苣草疯狂的挤在麦子和油菜花之间。伸手一抓就是一大把，再看看手上指头也变得绿绿。我和儿时的伙伴一起钻进油菜地，弯着腰，寻找地里剩下的萝卜，要是我们晃出脑袋，头上一定沾满了金灿灿的菜花，伙伴们相互摘掉头上的菜花，心中却喜悦无比。那一个稚气的我还有一个稚气的你如今都各奔东西。麦地永远是我们捉迷藏的天地，有时想都不想赖在麦苗上睡一觉，翘着二郎腿，望着蓝蓝的天，闻闻麦子的清香，摸摸地里的螺蛳壳。美美的爬起一看麦子苗都被残害扑在地。总是忘了要挨批，看看“战国”吓得赶紧偷偷溜回家去。
故乡的春天别来无恙？儿时的伙伴都已去了四面八方，只有我还在这里孤独的回忆。
几度山花开，几度夕阳落。几度冬去春又来。故乡的老一辈都不在，那一个个笑盈盈的面孔只能放在了心里。现在回家自然是“少小离家老大回，乡音无改鬓毛吹，儿童相见不相识，笑问客从何处来？”下一辈都不知我从何处而回，又到何处去？
我想最能表达我的心的还是这首程琳的《故乡情》。因为我的文字所表达的情感远远没有这首歌完美。曾经的少男少女都已不再年轻，对故乡的爱和对故乡的情却在我心里扎下了根，不会抛弃。永远不会抛弃！
都说“阳春三月好风光”，而在我的心中，五月，才是家乡最好的季节，美丽的场景是在几声布谷鸟的叫声中粉墨登场。
我的家乡，是北京西南郊的乡下，我在老家长到19岁，而对家乡的刻苦铭心的记忆，也是这十几年留下的。
记得小时候，最家喻户晓得民谣就是“数九歌”：一九二九不出手，三九四九冰上走，五九六九阳坡看柳，七九河开，耕牛遍地走。等到耕牛遍地走的时候，春天才真的到来。一夜的东风吹过，一蓑柳绦张开细眼，孩子们便撒着欢儿地跑到村东的小清河的地上，挑着光滑、直溜儿的、表面没有疤结的柳条折下，做柳笛。柳笛虽然简单，也是需要技术的：柳条不拘粗细，做的时候，一只手要握着柳条，另一只手顺着一个方向拧，使柳条的表皮与中间的木芯脱离，拧的时候力道一定要匀，否则，表皮拧破，柳笛就做不成了。等拧到需要的长度，剪断，用牙咬住粗的一端木芯，用手轻轻向下撸松动的表皮，一根白生生的木芯便抽出来，一个绿色的柳笛的雏形到手；木芯抽出来舍不得扔掉，要趁着湿润，放在嘴里反复地抿即便，一股甜丝丝，略带清苦的味道和着唾液咽下去，使整个食道都是甜润、爽滑的味道。
当木芯被舔得没了味道，开始正式做柳笛：把手中的柳条“筒皮”用指甲把稍细的一端掐扁，掐的时候，嘴里一定要“嘚嘚”地弹出响嗝，据说只有嗝弹得响，柳笛才能声音响脆，音色清亮，这个步骤叫逗响；逗过响以后，用门牙把柳笛咬一咬，然后含在嘴里一吹，一只音色悠扬、清脆的柳笛制作完成。二哥是“柳子三村”做柳笛儿手艺最好的，所以，二哥在清河沿岸拥有很多的“粉丝”。
村子里最多的是果树，春天首先被柳笛唤醒的是杏花，那场花事在柳笛高一声低一声的曲调中开场，孩子们成了花事中绝对的主角。杏花的粉雨染红了*邻—桃花。柳笛悠扬，孩子们用稚嫩的童声唱着从祖辈那里学来的童谣：桃花开，杏花落，谁管梨花叫姐姐，苹果花哄着杏宝贝。孩子们按着童谣的引导，依次转战在杏、桃、梨园的花海中，追迷藏、打土仗，欢笑声引来一阵一阵的花雨。梨花莹白的飞雨过后，春天的颜色日益丰富，苹果的粉白、海棠的嫩粉，李花白色，有点冷艳，榆钱这是摇着一串一串的钱币在风中细索作响，让这场花事到了高潮。孩子们却快乐得像一群精灵，让花事有声有色。
别以为这是乡下最美的，其实，这不过是一个序曲，家乡美丽的大幕是在布谷鸟的呼唤声之中正式拉开，而时令已经来到立夏，春未走、夏已来，处处显露出绿肥而红不瘦。
如果说阳春时节是孩子们的乐园，那么到了五月，便是天堂，老话说：好过的年，歹过的春，到了五月才养人。这个季节，乡下可吃的东西开始多起来，先不说各种野菜正美味，青杏已经长到有手指肚儿大小，馋嘴的孩子迫不及待的要尝鲜，杏子摘下来，用衣角蹭蹭，直接入口，一声脆响，满口的酸水紧闭上嘴都挡不住往下流。被黄鹂鸟一声“谁吃我桑葚儿长犄角”的叫声，把全村的孩子引到村北边的那棵大桑树下，胆大的男孩子爬上树，专拣颜色黑紫、粒大饱满的桑椹儿吃个满脸花猫，然后使劲摇晃树枝，熟透的桑葚儿扑簌簌的落下，树下的小伙伴一拥而上，捡拾落地的桑葚儿，吃的时候，一定要故意用桑葚儿，把嘴巴涂上颜色，用以向没有到场的伙伴炫耀，孩子最荣耀的就是比较谁的嘴颜色最深。黄鹂鸟是很护食的，看见有人在树上抢食，会“喳—喳—”地高叫进行驱赶，如果不奏效，就展开着翅膀，一个俯冲进行攻击，一场“人鸟儿大战”在树上展开，而树下的伙伴则仰着头，呐喊助威，这时，大桑树下成了孩子的乐园。
“黄鹂歌扬，麦梢发黄，吃了桑葚，再嚼麦香……”，人鸟大战后，孩子们的目光又转向麦田，看到那块麦田的麦梢发黄，便奔将过去，专挑颗粒饱满的麦穗拔下，放在手心里揉搓。揉搓的力度是非常有讲究的，因为麦粒刚刚满浆，质地较软，用力太大，麦粒被撵扁；用力太小，麦粒不能从麦壳里脱出。乡下的孩子个个都是技艺高超，几个麦穗在手里三撵两搓，一颗颗鲜亮的翠玉似的麦粒被撵出，轻轻吹掉麦壳，手一抬，麦粒被送入嘴里，然后用舌头把麦粒聚拢成堆儿，开始大口地嚼，麦粒清甜的味道和着唾液向下滋润肠胃，而麦粒的馨香则在唇齿间荡漾。等麦粒嚼得完全没有了味道，吐到手心里进行揉捏，用力抻拉，韧性十足面筋，即自制的口香糖便新鲜出品，把小伙伴们手里的面筋凑在一起，揉成大团，黏在一根长竹竿顶端，成群结队地跑到河边的刘树林里去粘知了。新鲜麦穗还有一个更好的吃法，就是烧：奶奶生活经验丰富，这个季节的麦粒到了她手里，变魔术似的做出各种美味。把麦芒发黄的新鲜麦穗埋到灶糖的余火里，守着灶膛听麦穗在微红的柴灰下噼啪的响，等响声停了，赶紧用铲子把灶灰铲出来，然后把麦穗从灰里给捡出来。
可别小看这个活儿，可是需要经验和技术的，首先要准确把握好麦穗在灶灰里的火候，时间短了，麦粒夹生，没有香味，时间长了，麦粒会烧糊，香味倒是有，味道却发苦。只有火候烧得恰到好处，把烧得微糊的麦穗放到手心里一搓，一股带着新鲜麦香和夹杂着糊香味道的麦粒便很轻松的被捻出来，这混合的香味，就会惹得人口水横流，放到嘴里嚼一嚼，那种香甜软糯的味道堪称世上极品的美食。奶奶熬的新麦粥，香味可以让半个村子的乡亲垂涎，还有奶奶用新捻的麦仁蒸出的馒头，淡绿的颜色，像一个极品的翡翠，以及沁入心脾的香甜味道，几十年后想起来，依然会有馨香回味。
家乡的五月，槐树花也是全村老少不能辜负的美味，槐花饼、槐花炸鱼……是庄户人家五月里必吃的饭食。
五月以来，村边的小清河水鼓胀起来，受小鱼小虾勾引，连大人们也忍不住纷纷下水，但这是男孩子和男人们的乐事；女孩子是爱美的，折几根柳条，编一个环，从河岸边摘些野花，插在柳环上，一个漂亮的花环就做成了，戴在头上，一个村妞摇身一变，成了公主。“公主”们也得食人家烟火，挖芦笋和茭白是她们的任务，用小铲把刚刚露头的芦芽和蒲草的嫩芽挖出来，在河水里涮掉污泥，握着芦笋淡紫的笋尖，把白生生的底端放到嘴里，脆嫩、清甜的味道满口生津。茭白也是可以生食的，但河虾炒芦笋、鸡蛋炒茭白是绝对的饕餮美味。
每每和人谈到故乡，谈到故乡的春色，大抵是从五月谈起，讲五月的艳丽、丰腴，讲家乡天堂般的五月富足，也许，这就是乡愁，是乡愁原生态的美丽。
故乡是在括苍山东麓，三百里楠溪江东北支流的云岭，这里山青水秀，人文积淀深厚。是个鸡鸣三县之乡，一年四季分明，风光无限、风物宜人的好地方。
走出隆冬，可是风还是那么刺骨，雨还是那么凄寒。天空依然灰蒙蒙的，有阳光的日子，也不见得些许的温暖。大地依然一片萧索，没有一些生机。地表上的枯草断茎只在寒风之中瑟索。一些落木，依然似枯骨抓向天空。溪流依然严寒封冻，水不见其增，也不感其暖。连春江水暖鸭先知的鸭子都懒洋洋地躲在笼子里，懒得去啄食。微感大地体温的螺蛳，还深藏在水底，未敢出来。远山只是肃穆，山树只是冷落。原野也不见得有丝毫的活力，几棵老树，几笼翠竹，只是随风摇曳。
可乡村还是人为地热闹了起来，走亲访友，拜新的人儿陆续多了起来。尤其到了正月初三，出门的行人前呼后应，不绝于途。到了初六路上更是行人匆匆，摩肩接踵了。街市门面，也开张了。从正月初一开始，一直到十五闹元宵。红灯笼一直高挂在家家户户的门前，鞭炮也此起彼伏的响彻故乡的天空。舞龙灯，这给节日故乡又*添了几分热闹。彻夜不眠地舞龙灯，小孩子往往要来看热闹，可是坚持不了那么久，几个哈欠便让他们自觉地回了家。大人们似有任务似的，个个做了夜猫子，通宵达旦地舞着龙灯。
过了元宵节，大地似乎有所萌动了，人们都说这是元宵锣鼓鞭炮振动起来的。天空也下起了异样的雨，缠缠绵绵，淅淅沥沥，似乎不再冷落了。雨后的阳光也能穿透一切了，山开始朗润起来，溪河水开始涨起来了。水雾稀稠不一地笼在了水面。春阳更是涨红了脸，普照着整个大地。风也开始暖洋洋起来了，吹面不寒杨柳风，风不知从何处携来了暖国的温馨，酥润了大地，酥润了万物，酥润了人们的身心。然后春雨一场接一场地光顾，细如牛毛，密似花针，滋润着大地，滋润着山川，滋润着村庄，滋润着万物。连人们的心都被滋润了，于是，人们就在雨后放晴的时光，开始了春种。
故乡是此时开始种马铃薯的，深翻过的土地，然后整好土垄，打窝、施肥、放子、覆土，插上树枝以示此垄已经播种。正月半故乡还烧灰暖土种红薯种子。从去年秋天收获以来，乡亲们就选上好的红薯做来年的种子，存放在土洞（故乡称之为蕃茹种洞）里。想来此时红薯种子已长出鲜嫩的芽儿，乡亲们在烧过灰的暖土里种上薯种，以便更快地催发薯芽。四季豆也开始播种了；木耳菜也开始点播了；空心菜也开始下籽了。乡亲们还在精细的温床上培植起瓜秧来，有南瓜、丝瓜、冬瓜、黄瓜、八棱瓜。春玉米也可以播种了，故乡称玉米为山黍。当初都是烧荒种山黍的，后来因为烧荒太具破坏力了，往往毁了小树木，所以只能辟地而种了。
农忙间歇，我们小孩子只管放牛。可是，可以提着竹蓝到小河小溪里挖水芹菜。其实水芹菜长在溪边水里，一直在生长，开春长得特快，一不注意它就嫩绿了溪岸，你要快快去采。山上还有一种苦菜，也一直在生长，开春的时候会长出嫩枝，适时地采摘，它就不断地生长，采之不完。瓦窑花开了，一串串花串紫藤萝花似的，要适时采摘，莫等花儿谢了空折枝。
二、三月天，江南烟雨弥漫，浓雾锁着故乡的原野。大人们开始春耕了，披着蓑、戴着笠。呵斥着牛儿，扶着犁，翻耕着一丘一丘的农田。布谷鸟飞到枝头，一个劲地催着“布谷！布谷！”黄鹂鸟也唱老了春山。映山红红遍了满山满垄的时候，杨柳也发芽，扭起了细腰，舞着春风。溪水涨暖，鸭头知春。白鹭翻飞在溪头，鲤鲫霰子逆水而上。山鹰也开始盘旋在天空，母鸡孵出了一窝小鸡，带小鸡出窝觅食。
小孩子们可开心啦，纸糊的风筝可以飞上天空了。迎风放出长线，让风筝升空，飞腾，飞过山顶，飞向邻村的上空。山上的覆盆子也红了，甜甜的非常诱惑人。采一根草心，把摘来舍不得吃的覆盆子一个个穿起来，成为一串串红珍珠。山上原野里踏青的人开始多起来，扶老携幼，摩肩接踵，前者呼后者应，不绝于途。该是挑花盛开的季节了，人面不知何处去，桃花依旧笑春风。桃红梨白，漫山遍野山花烂漫，姹紫嫣红。一枝独秀不是春，万紫千红才是春。春才开始真正的热闹起来啦!不知是谁家飘来了芥菜饭的浓香。二月二龙抬头，二月二故乡有吃芥菜饭的风俗。选上好的糯米，择翠绿而脆嫩的芥菜叶几片，炒成浓香扑鼻的芥菜饭。可以增进你的食欲，据说还可以抵御皮肤的疮毒。传说只要二月二吃过芥菜饭，就可以在一年内不会得疥疮病。
一月灯，二月鸢，三月桐乌鸟呜呜叫。一声惊雷响过长空，青龙抬头，虫虫也开始蠢蠢欲动。园林里的雷响竹笋也开始破土而出，茁荘成长起来了。紧接着山上的野生竹子也陆续开始长笋，如牡丹竹，长笋多且大，肉质肥美，我们经常去山上扳笋，满山满垄地跑深山老林子里钻，扳满了一大捆或一大袋子，就拿回家，剥壳，煮食这美味的山珍。茅草抽芯，脆嫩的茅草心，抽取了可以剥着吃，还甜脆可口呢！溪水浅处的水桐芽也结出了绿荚，树木完全返绿、舒枝展叶、欣欣向荣。桐乌即将开花，梅笑丛间，梨挂枝头，桃绽浓荫……可取小枝桐乌，脱出的皮，可制成桐乌鸟，小孩子喜欢吹，呜呜呜地响。南瓜长蔓开出金黄色的圆桶花朵，格外醒目，远远地吸引来蜜蜂或大黄蜂。等蜂儿钻进花心采蜜的时候，小孩子们就把南瓜花口捏住，把蜂关在里面，嗡嗡嗡地叫，然后摘下南瓜花，不时地听听蜂在里面的声音。等玩够了，才在花上戳一个小洞，让里面的蜂儿钻出小洞飞走。有的小孩子不小心，反而会遭蜂儿暗算，用手指封住小洞，蜂就不客气地调过屁股狠狠地给你一枪。手肿得馒头似的，又痛又痒。没关系，上点咸鲞汁就*安无事了。
麻雀、山鸟都开始下蛋了。此时是掏鸟窝的时节。高树、草丛、屋檐，是鸟儿们最喜欢做窝的地方。于是我们几个小伙伴一起带上小口袋，拨开浓浓的树荫或草丛，寻找着鸟窝；爬上高树去掏鸟窝的时候，跟从屋檐上掏鸟窝一样，非常危险，高空作业，有时还会遇到偷鸟蛋的贼蛇，不小心就会被蛇咬。当我们找到鸟窝的时候，捡走几枚鸟蛋，但却不赶尽杀绝，要给鸟窝留一到两枚蛋蛋，鸟妈妈才会不那么伤心。
掏完了鸟蛋，春天也将接*尾声了。听桐乌鸟呜呜吹走了春天；看花开花谢，落红满天飞，时间即将接力棒交给繁荣鼎盛的夏天。随着枝枝出墙的红杏，在墙头绽开微微笑脸，迎接最后一缕的春光，无可奈何花落去，难舍难挽春去也。夏天也就紧锣密鼓地来到故乡了。
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展6）
——故乡散文随笔 (菁华3篇)
A、故乡忆，最忆是炊烟
袅袅婷婷，是母亲背着我从山上检拾的柴草燃起来的。因炊烟带有母亲的乳味，母亲的辛劳，母亲的心血，母亲的慈祥。稍后，我到山外去，归途中正感疲惫时，隔山望着炊烟，真能充饥解渴。成年后，我飞出去了，偶尔回乡探望母亲时，远远看见炊烟，便知母亲虽然老了，但依然徤康。这时的炊烟又成为母亲的渴望，渴望着游子速即回来亲昵地喊一声爹娘。炊烟和母亲的哺育成长，密不可分。于是我有一个伟大而永恒的炊咽，定格在心灵里，永不消逝。
B、 故乡忆，最忆是校园
钟声叮当，是母校催我把心儿从田野、溪旁、山梁回归课堂，敞开稚嫰的心扉，接受恩师崭新的启蒙。精心雕琢心灵的枝叶，培植粗壮的根茎，抵抗有害的虫毒，扶正智慧的幼苖。乃至让我展开文化的翅膀，飞向远方，翱翔广宇。不论你游翔在何方，我总是从心灵深处不时响起启蒙钟声——叮叮当当。 岁月的风雨折弯了老师的背脊，当年的粉笔末全部染上他的发霜，而我却把年轻潇洒的他定格在心房。他的笑意和音容，依旧萦绕在课堂。 时代的脚步，已把纲筋水泥兑换了土木结构的学堂。然而，那瓦屋和栋梁，依然伴着屋旁的白玉兰，飘来芬芳。
C、 故乡忆，最忆是池塘
老祖宗定居的老屋，也许经过了一、二十代的繁衍更替。那老屋门前池塘里鱼腾虾跃，蛙声萤火，总是挥之不去。那肥肥的草鱼和鲤鱼，总是在清梦中浮现。清清的溪流经过汩汩的水圳。灌入池塘，使水清澈*缓，映出一片村庄秀色，印上童年的憧憬幻想。池水映入蓝天，蓝天浮现白云，记得曾在池中垂钓时，稚气的脸儿，笑看海阔天宽，仿佛今日垂钓于斯，他日或可垂钓星星和太阳。 游子远走他乡，每次归来都回到那池塘上，寻觅那少小的童脸，儿时记趣，执意地找到同龄一起重游，笑谈当初戏水时，谁溅湿了谁的衣裳。正是春天，又听着青蛙咯咯鸣唱。只问青蛙：可曾知否？我的心灵依然像你年轻，童心不泯，不论天苍地黄，都当作年轻档次，便能永远年青。哦，也许年轻终于寄存在如画的池塘里...... 溪水潺潺，池水蓝蓝。若不问何时何地都能孜孜不倦，天天向上，也许人生就不老。朱熹《观书有感》诗云：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许，为有源头活水来。
似乎早已被人们淡忘，久违的它带着强烈的不满和成倍的疯狂横扫八月，冰城不再是冰变成一锅沸水，滚烫滚烫。连续的高温让前来避暑的人们防不胜防，哈尔滨以这样的热情欢迎南方来客，着实让他们有些措手不及！
八月是知青返乡的高潮，大批来自全国各地的荒友，他们以独有的方式像走亲戚涌向这片热土。作为地主之谊的我们自然会以最高的礼节盛情款待
北方人的豪爽是众所周知的，一桌丰盛的宴请为你接风，爽口的扎啤让你忘记一路颠簸，早晚清凉的风为你增添一丝惬意，冲淡了旅途的疲劳。
夏日的松花江是人们休闲避暑的好去处，中央大街人来人往，马递尔冰棍格外走俏，排着长队的游客等待着分享它的奇妙。游鱼戏水涛声阵阵，绿草青青禅跳蛙鸣，游泳健儿舞姿轻盈，喝着冷饮围坐在柳荫下，松花江一览无余，码头热闹非凡，游轮穿梭，浪花里飞出欢乐的歌，一曲太阳岛上令人神往。伴着哈尔滨之夏的乐曲人们载歌载舞。
东方小巴黎给你的惊喜过目难忘，洋式格调衬托着中西建筑，索菲延教堂像一尊亭亭玉立的修女，俊哥靓妹穿着时尚，冰城让你耳目一新，人群里闪动着金发碧眼的俄罗斯姑娘。哈尔滨享有音乐之城的贵冠，哈夏会连任几十年宝刀不老。人们更不会遗忘，那些曾经战斗在黑土地的青春年华，知青 ，为哈尔滨之夏音乐会又谱写了一曲新的乐章！
太阳岛冰雪文化驰名中外，面包石垒积的马路风格独特历史悠久，像一幅油画崎岖蔓延坐落在松花江畔，又好似一位久经沙场胜利归来的勇士，它传承着中苏文化，象征着中苏友谊朋友加兄弟！漫游在步行街你会有一种幻觉，仿佛来到了异国他乡，俄罗斯艺术品流光溢彩，大列巴、里道斯红肠，还有那醉人的酒糖任你品尝。中央大街琳琅满目，水阁云天取代了燥热的伏天，人们谈笑风生流连往返。
夜色阑珊月光明媚晚风送爽，霓虹闪烁 流水潺潺繁星点点琴声悠扬，远处传来莫斯科郊外的晚上。
又是一年粽飘香，至此佳节倍思亲。
蛇年的端午节不知不觉地来到我匆碌日子里，前几天，母亲特地托人捎来口信，今年必须回家过节。细细想来，快10年没有好好地回家吃上一顿团圆饭了。为了母亲不再翘首等望，为了母亲不再有一脸的失望，在简单安排家里的事后，匆匆地踏上了又回故乡的路。
当我一脚踏进故土的一刹那，精神倍加轻松畅快，一身的疲惫和一切的生活重负都抛到故土的山山水水之中。故乡的山还是那样葱绿苍翠，故乡的水还是那样清澈见底，山外公路上汽车的马达声一样没有打破她原始的灵静，喧嚣工地上机器轰鸣声没有干扰到她悠闲的日子......，改革30年多了，您依然不改从前......
当我们一家子走进故土的时候，依稀看到了从前小伙伴蹦蹦跳跳的身影，嗅到了儿时粽子香飘在院落，还有老伯伯摇着蒲扇守候月明到窗外......，如今，老牙床、旧石磨、贰分币都一一不复存在,我和我快乐的童年，丢失在哪年哪月哪地的那一边？我的无忧无虑的梦幻，遗忘在哪山哪水哪处的以前？！记忆深处的我，却怎样也描摹不全故乡的当年？！！寻寻觅觅的我，我却不可能再回到年少的从前！！！
母亲精心准备了一桌的菜，丰盛的装不下我的胃，一个劲催着我们吃这吃那。看见她满头大汗，笑吟吟的老脸，我仿佛又回到了母亲的怀抱，贪梦地吸允着母汁，静静地酣睡在她臂弯里，是如此安然，是如此坦然！心一下子就豁然开怀，在外的苦和累，在世间的烦恼和诸多不解，算个什么呢，人生的不如意，事业的不尽人意，又算得了什么呢！
长年在外，游子的心，经历了人生太多的风风雨雨，经受了生活太多的颠簸流离，回到久违的故乡，还是如此的温馨，如此的温暖，是您大山般的胸怀接纳了我，是您温婉如新的灵气，洗涤了我多年来全身疲惫和满脑的市侩 ，让我找回了我自己，找到了属于自己那片快乐的天空 .....
故乡的天空还是那样的蓝；故乡的阳光还是那样的灿； 故乡的水还是如此的甜，故乡的人还是如此的乡情不改......
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展7）
——母爱的优美散文 (菁华3篇)
有人说，母爱体现在对儿女的唠叨中；有人说，母爱体现在香喷喷的饭菜里；而我说，母爱在那遮雨的伞中。
记得那天中午，先前还是晴空万里，现在却乌云密布。正在教室里看书的我看在眼里，急在心上，心想：完了，一会儿要是下雨，我又没带伞，怎么回家呀？我左思右想，就是想不出一个好办法。我只好心里默默地祈祷：上帝呀！菩萨呀！求您让老天爷别下雨，行吗？……要不就别下课，以免我们没有带伞的学生淋着雨。
随着一阵阵的电闪雷鸣，倾盆大雨还是落了下来，窗外是一片白茫茫的雨幕。当下课铃一响，有伞的同学打着伞兴高采烈地回家去了；我和几个没带伞的同学焦急不安地走来走去。我心想：要不冲出去吧！冲快一点，就能早点到家。我眼前浮现出了慈祥的爸爸和妈妈的面容、他们焦急不安的神情、他们在路上匆匆的身影……为了早点到家，我把心一横，决定冲出去。于是我飞奔下楼，冲出了校园。在大雨中，我隐隐约约看到一个熟悉的身影，就大喊道：“妈妈！”，边喊边跑了过去。妈妈看到了我，惊喜地问：“小淘气，不要急，妈妈来接你了！”，话音未落，就把身上的外套披到了我身上；为了不让我淋着雨，伞也尽量向我这边倾斜。而妈妈却被雨水淋湿了，粗心的我没有及时发觉妈妈的情况，只是拉着妈妈的温暖的手，蹦蹦跳跳地回家去了……
回家后，“孩子她爸，啊欠！快点给孩子换一下衣服，啊欠……”刚到家，妈妈就不停的唠叨，不断地打着喷嚏，不住地用纸巾擦着自己“红萝卜”似的鼻子。我感到很不解：妈妈刚才不是好好的吗？现在怎么……爸爸把妈妈感冒的原因告诉了我，我全身像触电了似的一颤：妈妈宁可自己淋雨生病，也不让她的宝贝儿闺女受一点不适，这就是妈妈对我的爱；可我*时总是在学*上、生活上对妈妈的建议说不，看来我以后真得好好体会一下妈妈对我的爱————爱在风雨中，更在*时的生活一点一滴中。
这就是母爱，这就是妈妈对我的爱！啊！我的好妈妈，我爱您！我会用自己的实际行动在今后生活学*中回报您对我的爱。
一把梳子梳不尽母亲的愁，一声呼唤割舍不掉母亲的惦念。母亲是不需要儿女们赞美的语言，也不希望看到儿女们浮华的感叹，只要儿女们报个**安安就能催开母亲的那张日夜牵挂的笑脸！无论你是咿呀学语的娃娃，还是已进入花甲之年的老人，在自己伟大的母亲眼里儿女永远是长不大的孩子……叮咛、唠叨、挂牵会时刻伴随她直到生命的终点！母爱是伟大的，伟大的母爱是通过生活中的小事坦然反映出来；母爱是无私的，无私的母爱是因为母亲把自己的所有都奉献给了孩子；母爱是真挚的。真挚的母爱是在母亲的叮咛、唠叨呵牵挂中自然地流露出来。
这些话，曾有人说过。
母亲也渐渐的在岁月中，失去了容颜。母亲为我们付出得太多，父母亲养我们，育我们哀哀够劳。恩重如山，情深似海。如何报答，都不为过。父母亲天天想着如何让我们吃好，睡好，穿好，学*好，生活好，操碎了心，费劲了神。如果我们觉得这是天经地义的话，衣来伸手，饭来张口，父母也不会有怨言。
母爱对我们来说，是什么？从小，我们就得到了母爱，但我们却认为这是大人们应尽的责任，母爱对我们来说是什么？我们却一直无视它，母爱是什么？我们到现在还不明白吗？在这个世界上有一种非常珍贵的东西叫母爱，母爱就像春天的雨露一样，轻轻悄悄滋润了我们的心田，母爱就像一叶扁舟，载着我们越过一切的困难阻碍，母爱就像灯塔，为我们指引光芒，母爱就像阳光，为我们带来一缕缕温暖的阳光。
如果有人说，世界上还有哪一种爱是无私的话，那就是母亲对子女的爱；如果有人说，世界上还有哪一种爱可以让我们泪流满面，那就是母亲对子女的爱；如果说世界上还有哪一种爱可以让我们放弃一切，那就是母亲对子女的爱。母亲对子女的爱，是永远不会改变的。没有一个母亲是不爱自己的子女的。母亲是温暖我们心里的一缕阳光，母亲的温暖，无时无刻的藏在我们心里。母亲也是不许我们不让我们沉浸在挫折和悲伤里的天使。鼓励着我们前进，就算失败了，也不要轻易放弃的天使。
即使岁月夺走了母亲的容颜，但在我心里，母亲是永远也不会变的，在我心里，母亲依然是温暖我心里，滋润我心灵的`雨露，灌溉我心灵的沃土，母亲是美化我心灵的天使。母亲，在我心里永远不会变，我心里天使般的存在。
人生旅途漫漫，我把生活诠释成一段孤独的流浪，通向梦想的大道旁驿站不断，我却不愿停步，期待一份轰轰烈烈，一份举世无双。直至精疲力竭，蓦然回首，惊觉原来道旁有的不仅仅是残香……
也许是在题海里浸泡得太久，有些浮肿，我披星戴月而归，脸上总是挥不去“疲倦”二字。
打开灯，书桌上一杯热气腾腾的奶茶把小小的房间点缀得格外温馨。我并不奇怪，一点也不，奶茶在每天的这令时候都会准时出现在桌上，风雨无阻。何况此时的我正为另一件事而烦恼。
曾经，我可以挥笔如行云流水，开卷成文。可如今，小小一篇《母爱》却让我的思绪停滞不前，心中莫名地产生了一种可怕的空白。
“是妈妈不够爱你吗？”“不，不是。”“是她为你所做的不够多吗？”“不，也不是。”“那为什么你却偏偏表达不出母爱呢？”
我不住地问自己，终是把头弄得胀痛无比也没有答案。挥手问，我碰到了奶茶，香气四溢的奶茶，一仰脖，奶茶顷刻入肚，一股暖流立即自下而上升起，我浑身一颤，立扫所有烦恼，将之抛于九霄云外。母亲知道我需要的一切。
我听见门被轻轻地开启，一回头，妈妈抱着一床被子走了进来。棉被满是阳光的味道，似乎在这不足十*方米的空间内，又升起了一轮小小的太阳。妈妈见我手握空杯，呆呆地望着她，脸上立刻漾起笑容，那是一种只有在母亲脸上才会荡漾的微笑，温暖到叫人无法抗拒。我点点头轻轻“嗯”了一声，望着母亲转身出门。
就在她出门的那个瞬间，我突然灵光一闪：难道这就是母亲的爱？但人们说母爱是伟大的，又怎会如一杯奶茶般*凡？我追出房去，想要寻找答案，然而在看到母亲的刹那，我止住了脚步，妈妈问“还要一杯，是吗？”我笑了，终于明白母爱的伟大之处恰恰在于它的*凡，于是那轮小小的太阳又升起在我的心田，我的漫长旅途之上。因为我懂得了珍惜，珍惜*凡的奶茶之中浓浓的母爱。也就此明白，爱妈妈，我可以做到的就是珍惜。
细细一品，那杯浓浓的奶茶真的好暖……
谁言寸草心，报得三春晖。
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展8）
——《故乡的小路》教学反思汇总10篇
音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。什么是具有音乐课的气质?这是一个在每个人心理很模糊的印象，虽然很模糊，但它一定是美的，让人陶醉于音乐，耐人寻味的感觉。当然，这不能离开音乐学科独特的表现形式与特点。
《故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲，4/4、4/3拍D宫调式，全曲共分为两乐段，第一乐段音区低而深沉，从弱起开始，曲调*稳，在以六度跳进到第二乐段之后，情绪逐渐得以抒发。这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡淡淡的回忆和深深的眷恋之情。歌曲在第一乐段似乎是在用倾诉的口吻向我们描述着一段童年往事，清幽流淌着的旋律仿佛像这条童年走过的小路一般沁入人们的心里;第二乐段则是在第一乐段的铺垫下，旋律上有了一些起伏，情绪逐渐在回忆的梦中升温，将一种忆往事、思故乡的真实情感倾诉出来。《故乡的小路》所要像我们表达的并非是喷涌而出的浓烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐渐将那种内敛而深沉的爱送达心底，令人回味无穷。
根据对教材的分析，本课设计思路的主线以“浓浓故乡情”为情感铺垫，在音乐情境中抒发故乡情，表达故乡爱。主要设计了以下几个教学环节：
1、图谱导入。
2、演唱《故乡的小路》学*歌曲。
3、激发对歌曲丰富的情感体验。纵向挖掘不同的艺术作品，归“情”于故乡。
歌唱是学生音乐水*的直接体验，一首歌曲经过学生声情并茂地表现会更富感染力，《故乡的小路》是表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么让学生“唱好”这首歌曲呢?在这首歌曲的教学中，我抓住两点进行歌曲教学：
1、通过以聆听音乐、表现音乐和音乐创造活动为主的审美活动，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感。
第一个环节我通过边唱边画图谱、随歌曲拍击节奏、静静聆听音乐、随音乐哼唱等多种方式让学生在学歌之前反复聆听音乐，感受音乐旋律及情感，注重整体聆听的实效性，为学*歌曲作了很好的铺垫。
第二个环节的教学我改变以往教学一句教唱一句学唱的方式，因为我认为这种方式学生学起来既单调无趣，缺乏学*兴趣，又破坏了歌曲的整体性。我让学生根据对歌曲的感知能力整体学唱，只在重难点地方指导学唱，由于有了第一个环节的铺垫，学生很轻松地学会了这首歌曲。在进行歌曲的情感处理时，我通过讲解、示范、指导、练*的方式让学生很好地唱出了歌曲的意境及强弱力度。
第三个环节创造活动我设计将歌曲、舞蹈、打击乐器结合让学生充分创造、表现音乐。
2、图谱是本节课的一个亮点。我根据歌曲内容设计了本首歌的图谱，分别出现在课始和课中，设计课始激发了学生学歌的兴趣，设计课中又很好地指导了、检测了学生对歌曲的掌握程度。
反思这节课，我有许多需改进的地方：
1、要注重课堂的实效性。在设计环节时要考虑到所设环节如何真正为教学、为课堂作服务，如何真正通过环节的设计有效突破重难点，而不是为了花哨和课堂的可看性。
2、给小学生上课教师的语速要放慢，让学生听得懂、听得清。
3、课堂上教师的语言还应多样、生动些，尤其是评价语言。
4、自身声乐水*还应进一步提高。
反思、总结自己课堂教学的优点与不足，有利于自身教学能力的进一步提高，我会再接再厉，让自己不断进步!
《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢?在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。
一、节奏
这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同?最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。(抓住这一点，让学生明白节奏的反复性)与此同时，老师弹琴，学生来伴奏，帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱奠定了基础。
二、歌曲的意境
因为歌曲中乐句很相似，很多同学在歌曲演唱过程中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的.表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的高潮在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度?
我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的高潮。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们在朗读中的处理，音乐中的高潮不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲高潮处的旋律有什么样的特点?怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情?我们再来看这两个乐句的旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲?最终，在我这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。
三、创编活动
这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的学*兴趣，培养了小组合作精神。
通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。
这节课，让我们都明白了唱好一首歌曲的不容易，但也知道了只要我们善于观察，善于发现，乐于思考，多注重学生的参与和小组合作，让课堂活起来、动起来。我们的歌一定会唱得更好，更动听!
《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢？在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。
一、节奏
这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同？最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。（抓住这一点，以让学生明白节奏的反复性，不同之处是提醒学生在演唱中要注意的）同时，老师弹琴，学生伴奏帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱流畅性奠定了基础。
二、歌曲的意境
因为歌曲中乐句的相似性，很多同学在歌曲演唱中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的高潮在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度？我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的高潮。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们文学朗读中的处理，音乐中的高潮不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲高潮的地方旋律有什么样的特点？怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情？我们再来看这两个乐句的旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲？最终，在这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。 再通过各小组演唱，让学生进行比较歌曲演唱情绪，并指出哪些地方还不到位，让学生示范，还有很多的咬字、气息等问题，经过对比感受让他们知道了如何更好地表现这首歌曲的意境。
三、创编活动
这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的兴趣，培养了小组合作精神。
通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。
这节课，让我们都明白了唱好一首歌曲的不容易，但也知道了只要我们善于观察，善于发现，乐于思考，多注重学生的参与、小组合作，让课堂活起来，我们的歌一定会唱得更好，更动听！
《故乡的小路》是人音版小学音乐第九册第五单元的教学内容，这是一首两段体的优美抒情歌曲。4/4、3/4拍，D宫调式，曲调流畅而又抒情。歌曲表达了人们回忆美好童年的内心激动的心情。在认真研究课程之后，本着学生为本的基本原则，制定以下教学目标：
1、用柔美的声音演唱歌曲，表达自己对故乡的爱。
2、通过听辨和创编，了解变拍子，感受三拍子、四拍子乐曲的特点;加强对变拍子的认识。
3、感受变拍子的特点，加强同学之间的合作能力。
根据学生年龄特点，我认为本课是以唱歌为主的音乐课，重点是用柔美的声音演唱歌曲，把握三拍子、四拍子的变拍子节奏，表现出歌曲优美和抒情。在进行节拍训练和感情处理方面我采用了：
一、对比聆听的方法。先复*三拍子和四拍子指挥图示和节奏特点，然后利用游戏的方法，将3/4与4/4变拍子节奏在歌曲中找出规律，并反复练*将这一难点解决并消化。
二、歌曲的感情处理是本课的难点，在这一环节中先从导语中渗透关于故乡的概念，然后在歌曲处理时从歌词入手，由配乐朗诵歌词的方法引导学生体会歌词的韵味，体会作者深深地思乡之情。从而引出第一乐段的旋律*稳，如同内心的诉说，着重表现了对往事的回忆。
第二乐段的音乐起伏较大，情绪激动，充分表达了主人公对故乡的思念之情。和结束句的'仿佛人们沉浸在无尽的思念之中，情真意切，余味无穷的歌曲处理。让学生能够体会并运用到歌曲之中去。
由于条件的限制，本课没有能够使用也是一件遗憾的事情。对于本课的教授有两点需要进一步改进：
一、充分考虑时间的安排。在变拍子的环节应该言简意赅一些，把握之间，让后面处理歌曲的时间更加充分一些。
二、加强第二乐段的学*。第二乐段是歌曲的高潮部分，要以思念之情做倾诉的主线，以第一主人翁的身份投入的歌唱。
以上是我对本课的一些反思，希望下一次的讲授能更加得心应手。
这节课中涉及的歌曲是早于学生出生时创作的，他们所学唱一些经典唱段也只是通过现如今的电视广播媒体或长辈们的'口传心授而学会的，因此他们不可能完全体会到当时作曲家、歌唱家等人的创作意图和创作背景;再就是考虑学生偏爱流行歌曲的程度远远超过这些经典的老歌，基于这两点考虑，我用从选材、设计课堂步骤、提前下达预*、表演任务和教法(采用聆听教学法、对比教学法、拓展思维教学法、互动教学法等)等，使得这节课能够顺利地完成，并受到了学生的喜爱。
从课堂反馈的结果看，基础知识的教学、能力的培养和情感教学的教学目标也都基本实现了;教师的主导作用和学生的主体作用也得到充分发挥，双边配合十分默契;同时课堂教学调动了不同特性的学生学*的积极性，学生的情绪非常高涨。
《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢?在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。
一、节奏
这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同?最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。(抓住这一点，让学生明白节奏的反复性)与此同时，老师弹琴，学生来伴奏，帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱奠定了基础。
二、歌曲的意境
因为歌曲中乐句很相似，很多同学在歌曲演唱过程中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的高潮在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度?
我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的高潮。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们在朗读中的处理，音乐中的高潮不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲高潮处的旋律有什么样的特点?怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情?我们再来看这两个乐句的旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲?最终，在我这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。
三、创编活动
这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的学*兴趣，培养了小组合作精神。
通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。
这节课，让我们都明白了唱好一首歌曲的不容易，但也知道了只要我们善于观察，善于发现，乐于思考，多注重学生的参与和小组合作，让课堂活起来、动起来。我们的歌一定会唱得更好，更动听!
《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢？在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。
一、节奏
这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同？最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。（抓住这一点，以让学生明白节奏的反复性，不同之处是提醒学生在演唱中要注意的）同时，老师弹琴，学生伴奏帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱流畅性奠定了基础。
二、歌曲的意境
因为歌曲中乐句的相似性，很多同学在歌曲演唱中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的高潮在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度？我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的高潮。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们文学朗读中的处理，音乐中的高潮不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲高潮的地方旋律有什么样的特点？怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情？我们再来看这两个乐句的'旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲？最终，在这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。 再通过各小组演唱，让学生进行比较歌曲演唱情绪，并指出哪些地方还不到位，让学生示范，还有很多的咬字、气息等问题，经过对比感受让他们知道了如何更好地表现这首歌曲的意境。
三、创编活动
这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的兴趣，培养了小组合作精神。
通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。
这节课，让我们都明白了唱好一首歌曲的不容易，但也知道了只要我们善于观察，善于发现，乐于思考，多注重学生的参与、小组合作，让课堂活起来，我们的歌一定会唱得更好，更动听！
《 故乡的小路》是一首两段体的抒情歌曲。4/4 3/4拍，D宫调式，全曲共分为两乐段。第一乐段音区低而深沉，以弱起开始，曲调*稳，在以六度跳进到第二乐段之后，情绪逐渐得以抒发。这首歌曲要向我们表达的是一种对故乡淡淡的回忆和深深的眷恋之情。歌曲的第一乐段，似乎是在用倾诉的口吻向我们描述着一段童年往事，清幽流淌着的旋律仿佛像这条童年走过的蜿蜒小路一般沁入人们的心里；第二乐段则是在第一乐段的铺垫下，旋律上有了一些起伏，情绪逐渐在回忆的梦中升温，将一种忆往事、思故乡的情感倾诉出来。《故乡的小路》所要向我们表达的并非是喷涌而出的浓烈情感，而是像一眼淡淡的清泉，逐渐将那种内敛而深沉的爱送达心底，令人回味无穷。
依据对教材的分析，本课设计思路的主线以“浓浓故乡情”为情感基垫，在音乐情境中抒发故乡情，表达故乡爱。主要设计了以下3个教学环节：
1、故乡小路上的回忆——导入新课。
2、演唱《故乡的小路》——学*歌曲。
3、纵向挖掘不同艺术作品，归“情”于“故乡。
音乐是听觉的艺术，是情感的艺术。这节课，将课堂创设成一种具有音乐性和情感色彩的音乐情境，帮助孩子投入音乐活动，使音乐审美教学始终带有浓郁的情感色彩，做到真正的情景交融。依据此，我确立了本课的三个关键处，分别是：
1、视唱旋律——感受旋律特点。
2、学*掌握升记号——体会其在歌曲中的表现作用。
3、激发对歌曲丰富的情感体验。
我在课堂教学实践中，始终感觉识谱教学是一个很难把握又必需抓牢的难点。学生具有一定的识谱能力，有利于进行音乐表演和创作等教学活动的开展。
《音乐课程标准》中对五六年级识读乐谱做出了这样的要求：能够识读简单乐谱，并且能够结合所学歌曲认识音名、音符等常用记号
作为情感延伸的另外一种表现手段，我牢牢把握住“思乡”这一条主线，分别选择了描写故乡的不同艺术作品，在聆听中感受不同作品的情感表达，拓宽了学生的认知广度和深度。使孩子们了解到：对家乡的记忆，不仅仅在那条通往故乡的幽静小路上，一枚小小的邮票，无不寄托着一个游子对家乡的深深离愁别绪，故乡的云，更是另一种激情澎湃的表达。这也正是我努力想向大家传达的一个重要思想情感：“长长来时路，依依寸草心”。“归情于故乡”是整堂课的最终情感归依。
总之：这节课最终能按照预想的目标得以实现。也收到良好的效果。在音乐的学*里，我只希望学生的情感世界能够受到感染和熏陶，在潜移默化中建立起对亲人、对他人、对一切美好事物的挚爱之情，而需要我们做的，便是通过各种有效的途径和方式引导他们走进音乐，在亲身参与音乐活动的过程中喜爱音乐，使他们在***的音乐世界里受到高尚情操的熏陶。
《故乡的小路》是小学五年级教材中的一首歌曲，表现了对故乡浓浓的思念，学生没有这方面的亲身感受，怎么样让学生“唱好”这首歌曲呢？在这首歌曲的教学中，我抓住以下几点进行歌曲教学。
一、节奏
这首歌曲与以前所学歌曲最大的不同是歌曲中同时存在两种拍子，这也是学生需要掌握的知识――变拍子。我想让学生自己发现，于是在初听歌曲的时候，利用节奏游戏，我跟着歌曲拍节奏，让学生模仿节奏，然后让学生说出节奏型有哪些不同？最终，大家发现两种拍号在歌曲中是以小节交替的形式出现的。（抓住这一点，以让学生明白节奏的反复性，不同之处是提醒学生在演唱中要注意的）同时，老师弹琴，学生伴奏帮助学生熟悉歌曲，更好地把握这种结构上的相同性，为歌曲的演唱流畅性奠定了基础。
二、歌曲的意境
因为歌曲中乐句的相似性，很多同学在歌曲演唱中都唱得没有什么变化，缺少歌曲意境的表现。我先让孩子们将歌曲按旋律分段，明白歌曲的前半段重在叙述，后半段重在抒情，歌曲的高潮在后半段。但是，后半段的这两个乐句在演唱中力度也是不一样的。如何让学生更好地区别不同的力度？我先让学生用朗读的方法体验文学朗读中的高潮。我先朗读，学生跟读，有些同学的处理是前一句强，后一句弱，有些同学处理是前一句强，后一句更强，他们都有各自的理由：先强后弱，能更好地表现这种对故乡的意犹未尽的思念，先强再强，表现自己对故乡无比强烈的思念。我首先肯定了他们的见解，接着说：“同学们，刚才是我们文学朗读中的处理，音乐中的高潮不一样，它必须借助旋律来表现。我们想一下，歌曲高潮的地方旋律有什么样的特点？怎么样的旋律才有助于我们抒发自己心中的感情？我们再来看这两个乐句的旋律，你听一听，想一想，怎么样的处理能更好地表现这首歌曲？最终，在这样的引导下，学生一致认为先强后弱的方法能更好地表现歌曲的意境，演唱效果得到了一定的提高。 再通过各小组演唱，让学生进行比较歌曲演唱情绪，并指出哪些地方还不到位，让学生示范，还有很多的咬字、气息等问题，经过对比感受让他们知道了如何更好地表现这首歌曲的意境。
三、创编活动
这个教学环节是让学生创编歌词，培养他们的创造思维能力和想象力，同时激发了学生的兴趣，培养了小组合作精神。
通过这节课，学生都参与活动，而且每个小组都表现的很好，表现了团体的力量，难点、重点在游戏中已经突破，了解变换拍子并能创编，我通过小组接唱、创编激发学生的创作能力和反应能力。
故乡的小路优美散文 (菁华3篇)（扩展9）
——故乡小路的作文实用5篇
当我再一次站在故乡的那条小路上，它已经不是那条窄窄的、坑坑洼洼的、碎石横陈的小路。路，加宽了，也加长了；而我，也不再是当年那个充满稚气、走在上面都会摔倒的顽皮小孩。毕竟，我们都在成长……
奶奶告诉我小时侯我在小路上学步的情形：一摇一摆的，站立不稳，又急着想早点学会，不小心踩到了一颗小石子，摔倒了，我“哇”的一声大哭起来，正当我感觉无助的时候，奶奶三步并作两步跑了过来，轻柔的扶起我，然后很用力的跺地面，一边跺着，一边解气似的数落着：“我再叫你摔我的宝宝，我再叫你摔我的宝宝。”我也会用肉嘟嘟的小手狠狠在地上拍，仿佛那样就出了气，心里顿觉舒坦许多。就这样，慢慢的，我学会了走路。
小时候的我很顽皮，好像是六七岁吧。初夏时节，我一个人偷偷溜出了家门，沿着小路，一路捉蝉戏蝶，捕虫弄草，好不快活。小路一直向前延伸着，总也走不到尽头，半路总会又岔出条路，渐渐的我感觉很累，便躺在路边的树阴下迷迷糊糊睡过去了。朦胧中记得，是一位邻村的一位叔叔问了我父亲的名字，把我送回家的。回去之后，家里人很担心的问着什么，那次我在家里躺了两天。后来好长一段时间也没有再去过那条小路。从那次以后，我知道了路是没有尽头的，但我想走到小路另一端的愿望却更加强烈了……
小学三年级的暑假，父亲带我去了很远很远的地方。只记得那里有大海，海面宽阔，一眼望不到尽头；有仰起头也看不到顶的高楼；还有很宽很黑的柏油路……我问父亲，为什么我们的路没有那么宽，那么黑呢？父亲说，它还太小，不过，它总会长大的。从此，我心里便有了两种路……
后来，我做梦了，梦见我长得很高很高，站在故乡黑黑的、宽宽的路上……
我在一天天长大，小路也是，虽然它现在还没有那么宽，那么黑；但我相信它会的，我也会。
到县体校参加篮球训练有两个多月了，每天脚踩在宽阔*坦的街道上，却不知怎么的，脑海里总时常浮现出故乡的那条小路。
我的家乡在山圩镇大伏村，那里交通很不方便，通往外界的只有一条狭窄的乡间小路。村口的那棵龙眼树便是小路的起点。小路从龙眼树下向西延伸，弯弯曲曲的，直到在视野中消失。我清楚地记得，在这条小路上，留下亲友们坚实的足迹，留下了我难忘的童年时光，留下我那浅浅的、幼稚的脚印。望着路旁郁郁葱葱的芒果树，我在脑海中搜寻起有关路的记忆……
当花儿仰着迷人的小脸，风儿踏着轻快的舞步，蚱蜢在草丛中欢跳，轻轻地唤着你的小名时，龙眼树旁的小商店一片欢声笑语。赶集的人们在这儿会集，带着全家人的希望坐着农用车晃晃悠悠地赶往小路另一头的那个集市。当夕阳在水中留下靓影时，赶集的人们带着沉甸甸的货物回来了，伙伴们可乐坏了，大家都蹦啊、跳啊，牵着亲人的手迫不及待地往家里走。夕阳望着这情景也不肯回家了，用自己的光芒照射着这条欢快的小路。
故乡的小路是一条饱含深情的小路，也是一条充满希望的小路。当年，我爸爸就是从这条小路带着家乡的嘱托，带着远大的理想，怀着雄心壮志，走向外面的世界。爸爸说过，自从穿上军装的那天起，他就深感责任的重大，始终牢记着乡亲们的期望。爸爸从家乡的这条小路走出来，成了一名优秀的军人，为家乡人民争了光。啊，我不也是从这条小路开始了自己的人生之旅吗？
记得我六岁的那年春天，龙眼树开放出千千万万朵玲珑的小花，我跟着爸爸，带上亲人的美好祝愿，怀着美好的憧憬，沿着家乡的这条小路，走向外面缤纷的世界。在那条小路上，第一次留下了我浅浅的，歪歪曲曲的脚印……
故乡*凡的小路曾托起无数的生命，印着数不清的足迹，故乡的小路是我奋斗的起点，它给予我许许多多的启迪，永远激励着我前进。
啊！故乡的小路，我永远眷恋着你！
故乡的小路在我记忆里永远那么清晰，长长的，弯弯的。
祖父生日那天，跟随母亲又回到了故乡，又重新踏上了那条长长的，长长的小路。在绿荫间，笑着、跑着、跳着，空气绿绿的，凉凉的，吸一口沁人心脾，真真是让人怀念。一辆自行车从我身边驶过，像是在和时间赛跑，飞快的，这不由得让我想起了那段幸福的往事。
“慢点儿啊，别摔着了啊！ 妈妈在后边使”劲儿追着我喊， 我会骑自行车了！母亲累瞧，了，停下来倚着大树休息，汗珠从她脸上成串地滑落。看着远方，只见一个黄色的小点从我视野中消失，去哪儿了呢？原是小鸟的翅膀折了 --- 我摔倒了，哎！这也怨不得别人，谁让我刚有点儿成就就想单飞了呢? 到底还是没硬过自己那张说大话的嘴。摔倒后，我没有哭也没有闹，因为我永远记着这样一句话，泪“水在眼里不准它落下”这是妈妈在工作上遭受打击时说的，我永远牢记它。我捂着受伤的小手爬起来，哎哟，“宝贝儿，你怎么了？妈妈”气喘吁吁地向我跑来说，看到自行车倒了，她满脸惊讶。我把受伤的手往背后藏了藏，依旧满面春风，妈，“我没事，骑车累了，便下来歇会儿，刚才不小心将它碰倒了。”没事儿就“好，走，妈带你去大吃一顿，庆祝你学会骑车！妈妈拉着我的手，”笑眯眯的。“妈妈最好了，老妈万岁！呵呵……哈哈……”我们依偎着，笑着，踏着长长的小路，快黄昏了，落日的余晖斜射在小路上，那银色的小路像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。
爱，像一盏灯，黑暗中照亮前行的远方。
爱，像一首诗，冰冷中温暖渴求的心房。
故乡的小路，我的最爱！
三年级时随父母外出打工，我也来到异乡求学读书。走在这繁华热闹、宽敞*坦的水泥街道上，时而会想起家乡的小路，真想回去看看它。这不机会来了，由于全球经济危机导致很多工厂工人放假休息，我爸爸也在其中，于是两年没有回过家的我和爸爸去年年底踏上回家的路程。
乘车来到回家该下车的地方下了车，没有走几步，面前就呈现出一条曲折的小路，这小路就是从家到学校的路，也是我现在的归乡路。小路，弯弯折折，折折弯弯，我和它在3年的求学中结下了深厚的友谊，在上面留下了我们的欢歌笑语、诙谐戏谑，在上面留下了我们从幼稚到成熟的足迹。
儿时，天下的父母是那样得“可恶”；正当我们几个小伙伴玩得有趣时，她们却把我们送到这条小路另一端去。清晨，我们背着书包到学校；傍晚，呼叫着跑回家来。今天，我才知道父母们为什么把我们送到这条小路上来。在3个春秋里，父母慢慢的放松严格的家教；我们渐渐得到了解脱；来去匆匆中，告别单纯幼稚，从a、o、e学到A、B、C；从1×2?2学到正比例；不再谈《狼和羊》、《渔夫的故事》，只议论曹雪芹的《红楼梦》、罗贯中的《三国演义》。在知识的海洋尽情的汲取、遨游。
清晨，旭日待升，我们呼吸着新鲜的空气。迎着晨风，在晨曦装饰的小路上愉快地走到学校。
夕阳西下，霞光满天，我们告别紧张，换上轻松，和伙伴们戏耍着涌出校门，和那荷锄的农民一起走进炊烟袅绕的村庄。
一条普通的小路，一条大自然躯体上的小血管，却在人生中是不可缺少的组成部分。是你载着我们走向美好的日子；是你把我们带到希望的田野；是你引导我们走进知识的宝库……
小路，弯曲的小路，你虽是一条*凡普通的通道，但却四通八方，从你出发，可以到达五湖四海，人间天堂。“不积小流，无以成江河，不积跬步，无以至千里。”小路虽然微小，却是一个起点；你虽然崎岖，却是坦荡的形式。
新年将要来临，又踏上这条温馨的故乡小路，我心中不免扬起一阵喜悦这条故乡小路陪伴了我整个童年。
故乡的小路虽然已经有些年头了，却*坦整洁。小路旁断断续续挺立着参差不齐的杨柳树，倒影在水中，仿佛一个个在照镜子的仙女。微风梳理着她的头发，枝条轻轻地摇曳着，发出沙沙的声响，就像在和她们脚下的小草低声细语。路旁碧绿的小草已经很美了，但是大自然这位神秘的使者还嫌欠缺些什么似的，又在草丛中点缀了朵朵色彩斑斓的小花。这些小花争奇斗艳，一朵开得比一朵艳丽，给小路围上了一条五彩缤纷的花环。大自然这位神秘的使者还不满足，又撒落了颗颗形态各异的白石子，就好似翡翠上镶满了珍珠，碧空中嵌满了星星。
熟悉的道路，熟悉的人们，熟悉的面孔，熟悉的话语，还有新春佳节特有的忙碌与喜悦。
早晨，当第一缕阳光照在村子里，勤快的鱼肉小贩们早早地就在路旁摆好了摊，用粗大的嗓门压韵地吆喝起来，立即就有一群人围了过来，老板眼疾手快拿了一块肉三下五除二切下一块扔到秤上称，不多不少，”一张张朴素的脸，坦诚得可爱。
当月光满了小路， 大家三三两两地在小路上散步，仿佛身上披了一层银纱。随着微风飘来白玉兰沁人心脾的香味。老人们相互诉说着自家的孩子从外地回来的喜悦，孩子们更是因为放假加上过年而显得格外兴奋，连路边的小花都沉浸在这温馨快乐的氛围中。
啊！故乡的小路，无论我身在何方，您始终在我心中。因为您承载了我儿时的快乐，我相信您也会继续陪我走向希望的未来。
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