七夕散文诗3篇

七夕散文诗1

　　这就是我的星空

　　我要像那星光一样

　　永不回望

　　我在

　　牛郎与织女相识的地方

　　等待夕阳染红天堂

　　独自流浪

　　企盼

　　我们的七夕别来无恙

　　又是一年的苍茫时光

　　云烟淡淡

　　流星

　　是我美丽的愿望

　　穿越生命浩瀚的海洋

　　凝视即往

　　绽放

　　春一般绚烂的狂想

　　那葡萄架下聆听到的窃窃私语

　　此生难忘

七夕散文诗2

　　一条发亮的小溪

　　被我用目光点着

　　就在今晚

　　水与火一同燃烧

　　是谁用孤独的泪

　　叩击我沉寂的门扉

　　却又将回声淹没

　　无边的河

　　连岁月也无法蒸干

　　信仰

　　日夜奔涌

　　被亘古不变的凝望

　　感动

　　凝视亿万年

　　是什么凝固了不变的等候

　　是在那飞度的当口

　　出现启明星那恶煞

　　发出天庭斥返的指令

　　就在今晚

　　定会出现流星雨

　　是他们一年聚集的泪花倾落

　　打湿我翩翩飞天的舞衣

　　许是我仰望了太久

　　红尘之外的渡口

　　我变不了一只喜鹊

　　去托起祝福的桥

　　我只是一只为爱轻舞的蝶

　　遗落了信仰的鲜花

　　连同我虔诚默念的梵歌

　　一首诗从眼中滚落

　　嘴里尝到来自天际的芬芳

　　连同一丝咸涩

七夕散文诗3

　　时间，七刻。

　　也许是偶遇中的注定，

　　我拿起了白色圆株笔。

　　试想，七夕的日子，与111的我无关。

　　从不懂得爱情的甜与苦，恨与欢。

　　从不愿踏入有一个女友中的无限期的烦恼。

　　更不愿成为所谓爱情的俘虏，接受无理由的惩处!

　　可对于爱好文字者，

　　七夕;

　　是个挖掘情结的日子，

　　况且，漂洒着七月的雨。

　　雨沉沉;

　　寂寞沙洲里的苏轼冷不冷?

　　雨纷纷

　　双飞燕儿的世界无寒冬四季如炎夏!

　　孤单的你，接受我七夕的祝福：早日寻得那个他(她)，好景儿在后。

　　不再孤单的你，接受我七夕的祈祷：莲梨枝也比翼鸟，幸福也在后。

　　昨日，太原火车站的一幕，

　　勾起了我初听星语心愿的懵懂，

　　曾喜欢过的女孩在人群中，

　　心没有青年男女所说的碰碰感，

　　嘴角与眼球洋溢着笑容。

　　也许只是五年没见的故人突现的喜的惊恐。

　　或许是她的男友依偎在身旁陌名的失望。

　　更或者是五年前那只是少年喜欢的喜欢化成了淡淡的笑容。

　　隔离着人群的对视，

　　又是五年没见的两个孩子

　　人大了总会变。

　　庆幸，互相认出了对方

　　对视的感觉很麻木却又美妙，

　　直到化成了相互的哂笑，

　　再到相对高潮的挥手。

　　真奇妙，

　　这一挥手真成了再也没见到的再见。

　　上了火车到下车都消失了她的身影。

　　当时还冥想着一些对白：

　　寒喧的话语，

　　准备演讲的词，

　　甚至打算傻笑着讲出曾经喜欢过她!

　　可能

　　是过客，

　　就该匆匆吧。

　　不是归人，

　　缘起了分就停!

　　挥手那代表互相认出对方的热情手势

　　化成了相顾无言的冰冷背影。

　　挥手那暗示五年不见又重逢的完美动作。

　　演译成了有语没能说出口的残缺画面。

　　挥手那带着幻想希望的一个舞姿，

　　最终竟成了不具七夕别离了的告别。

　　在此之七夕之际，

　　想送去一份祝福：

　　祝你快乐幸福。

　　祝所有男女都不上演牛郎与织女，

　　只相会在七月初七，

　　相扶谐老一辈子，

　　朝朝是七夕!

　　想起了秦观的词《鹊桥仙》，有情人最好读一下。

　　两情相约银河，鹊桥搭起为伊人。如诗如画该如水，动人凄美!

　　想起七月七日情那首歌今天该布满了各个场所，歌声荡羡着幸福的欢悦。

　　再去听听那首己忘却名字的歌吧：

　　牛郎织女鹃桥归聚，有缘哪怕恒风恒雨。

　　其中有的一句。

　　而我还停留在离别的车站，

　　那首歌里：

　　那一天;

　　听说你要走，

　　我们一句话也没留

　　我听着那歌很开心没一丝伤感。

　　也许你是幸福的我就是快乐的这歌己添满了心灵。

　　啦儿啦

　　喝彩七夕，

　　这浪漫的一季!

七夕散文诗3篇扩展阅读

七夕散文诗3篇（扩展1）

——七夕经典散文诗歌3篇

七夕经典散文诗歌1

　　我打江南走过

　　那等在季节里的容颜如莲花的开落

　　东风不来，三月的柳絮不飞

　　你底心如小小的寂寞的城

　　恰若青石的街道向晚

　　跫音不响，三月的春帷不揭

　　你底心是小小的窗扉紧掩

　　我达达的马蹄是美丽的错误

　　我不是归人，是个过客……

七夕经典散文诗歌2

　　不要因为也许会改变

　　就不肯说那句美丽的誓言

　　不要因为也许会分离

　　就不敢求一次倾心的相遇

　　总有一些什么

　　会留下来的吧

　　留下来作一件不灭的印记

　　好让那些

　　不相识的人也能知道

　　我曾经怎样深深地爱过你

七夕经典散文诗歌3

　　我说你是人间的四月天;

　　笑响点亮了四面风;

　　轻灵在春的光艳中交舞着变。

　　你是四月早天里的云烟，

　　黄昏吹着风的软，

　　星子在无意中闪，

　　细雨点洒在花前。

　　那轻，那娉婷，你是，

　　鲜妍百花的冠冕你戴着，

　　你是天真，庄严，

　　你是夜夜的月圆。

　　雪化后那片鹅黄，你像;

　　新鲜初放芽的绿，你是;

　　柔嫩喜悦，

　　水光浮动着你梦期待中白莲。

　　你是一树一树的花开，

　　是燕在梁间呢喃，

　　——你是爱，是暖，是希望，

　　你是人间的四月天!

七夕散文诗3篇（扩展2）

——七夕散文诗(5)份

　　七夕散文诗 1

　　我是欢喜细雨的，雨滴了多久，心便等待了多长。

　　轻风不掠，醉人不归。

　　延期的雨滴从清晨便开始绵长感伤。

　　你却迟迟未回。

　　油布伞落在行走的小巷，青石板从巷口跳至巷尾，穿过，用尽一生。

　　雨撒在七夕，你是留在那夜的。

　　七夕还给仙女，我只邀来白兔，与你共赏一片月。

　　七夕散文诗 2

　　这就是我的星空

　　我要像那星光一样

　　永不回望

　　我在

　　牛郎与织女相识的地方

　　等待夕阳染红天堂

　　独自流浪

　　企盼

　　我们的七夕别来无恙

　　又是一年的苍茫时光

　　云烟淡淡

　　流星

　　是我美丽的愿望

　　穿越生命浩瀚的海洋

　　凝视即往

　　绽放

　　春一般绚烂的狂想

　　那葡萄架下聆听到的窃窃私语

　　此生难忘

　　七夕散文诗 3

　　七夕我丢了魂魄

　　本来就人生失败

　　输了爱情

　　与孤独相伴

　　没有你我没有了语言

　　苦苦寻觅三十余载

　　终于感动上苍

　　与你在网络相会

　　泪水噙湿了拨动的键盘

　　我的心飞向你身边

　　失去的也许永远找不回

　　只怪我年少无知没有勇气表白

　　到如今你有了一个他

　　所有的孤单我一人承担

　　所有的落寞我一人感受

　　你有你的生活

　　我怎忍心打扰你*静的'心

　　所有的回忆我一人品尝

　　不是我不小心触动你的心灵

　　只是真情无法难以抗拒

　　我没有李白那才华

　　也没有琼瑶细腻的感情

　　更没有三毛那忧伤与浪漫

　　只是用真情想看看三十多年前

　　丢在你那里的魂

　　提起笔有些文字都不曾记得

　　我不会用华丽的辞藻讨悦你的欢喜

　　更不会用甜言蜜语迷惑你那纯净的心

　　也许今生无缘相聚

　　下辈子一定补偿

　　此从网络相遇我久久不能释怀

　　因为等待

　　已积累了太多太多......

　　为一个人真爱一生

　　胜却人间无数风景

　　任谁将这泪珠

　　盛满寂寞的心

　　都是一场宿命

　　相思依然如故

　　我要去你那里看看我丢掉的魂

　　七夕散文诗 4

　　刚踏入金秋的门庭

　　浪漫的七夕便珊珊而来

　　携着一身醉人的花香

　　挽着对对有情婵娟

　　在门前那棵千年葡萄树下

　　吟诗赋词 填曲*仄

　　沐一身初秋晨露

　　沁心凉爽

　　借一缕秋风妖冶妩媚

　　化一个淡妆

　　静待窗前

　　等夜晚星河璀璨

　　鹊桥搭起时

　　你悄然而至与我

　　共浴爱河

　　天长地久的唯美爱情

　　在今晚的月牙上

　　悬挂起一串串琉璃的文字

　　那是牵牛织女

　　相思的泪滴凝结的千古绝唱

　　让俗世凡尘的痴男怨女

　　自叹不如

　　一丝凉风越窗而入

　　悄悄告诉我 他来了

　　我惊喜的仰望星河

　　那颗最耀眼的星辰正

　　眨巴着长长的睫毛

　　在鹊桥上奔跑

　　有情人终成眷属

　　风屏住了呼吸

　　鸟儿停止了飞翔

　　月牙儿羞涩的躲进云层

　　顺着指缝偷窥着

　　我将祝福做成的纱缦

　　悄悄挂起

　　一缕馨香气息漫来

　　你乘着银色小舟

　　从心湖划开细澜涟漪

　　执一朵柔媚青莲

　　揽我入怀

　　缱绻在你胸前

　　细数着离别的朝暮

　　鹊桥上相拥而泣的

　　泪滴洒落如雨

　　润泽着情垄上

　　盛开的相思红豆

　　银河里呢喃细语熏醉了

　　葡萄架下的古韵清词

　　错将浪漫绣殇离

　　误以星河做墨海

　　七夕散文诗 5

　　七夕前夜又失眠，

　　初恋难忘总相关。

　　多年犹记校园事，

　　书桌中间划道线。

　　男女同学不交谈，

　　过界推搡脚连环。

　　耳鬓厮磨成旧梦，

　　缠绵悱恻为哪般。

　　每年的七夕情人节，看到俊男美女，

　　勾肩搭臂、欢声笑语，痴情缠绵。

　　可我总觉得七夕节，离我那么遥远。

　　如果可能把鲜花送给你，

　　表达我对你无限的思念。

　　可你却远嫁海南，

　　我仍旧在吉林松原。

　　屈指计算岁月已过三十年。

　　你的柔情你的娇媚，已添满我的心田。

　　你在南面，我在北边。

　　你的生活可美满?

　　你的容颜有多大改变?

　　你的杏核眼还是那样顾盼生辉?

　　你还留着二条黝黑的大辫?

　　你的声音还是那么清脆甜美?

　　你娇小玲珑的身段，走路是否稳健?

　　犹记得：

　　同窗共读、朝夕相伴。

　　秀美的脸庞似鲜花般灿烂。

　　一起上山挖野菜，渴了同饮一瓶水，

　　喝了是那么清冽甘甜!

　　犹记得：

　　并肩端坐扬柳岸，

　　听得见彼此的心跳声，

　　相视却不敢正眼。

　　你羞红了脸，抚弄着辫梢，

　　眼睛盯着脚面。

　　一阵凉风吹来，黑云笼罩了江面。

　　我们要搬家了，去海南挣大钱。

　　我爸说：守着那点地能有啥发展。

　　波光粼粼的江面上，

　　一只小船划过惊散了，一对戏水的鸳鸯。

　　吱嘎、吱嘎摇桨声，

　　听着感到苦闷和心酸。

　　你在想什么呢?

　　她突然直视我双眸中泪光闪闪，

　　傻样!你咋这么腼腆!

　　你是问我喜不喜欢你?

　　我心烦意乱，一片茫然。

　　我们没有拥抱，没有亲吻。

　　我不后悔，我不抱怨，

　　那个时候思想都封建，

　　距离产生美是至理名言。

　　只有纯真的爱，才能思念到永远!

　　我无数次想打打电话向你问安。

　　可我怕你的丈夫听见，

　　我想用微信联系你，无奈老伴管的严，

　　我怕儿女的冷脸，

　　我怕亲友的白眼

　　我更怕你遇到麻烦!

　　我多想飞到你身边，

　　哪怕只是看上你一眼，

　　也许就了却了今生最美的宿愿。

　　前途茫茫横亘着万水千山，

　　空悲切、仰天长叹，遥望白云飞渡南天边。

　　能否捎去思念的心绪一片片?

七夕散文诗3篇（扩展3）

——儿童散文诗10篇

　　《天涯》

　　今生来世我

　　只是个流浪者

　　曾以为你

　　是我的天涯

　　想用温唇

　　轻吻你的美丽

　　却变成了一种奢侈

　　晨雾清淡

　　伤情爬过夕阳

　　离别的路

　　悠长复悠长

　　落叶晚露

　　我轻轻的捧起

　　那是你的温柔

　　《没地址的信》

　　不相见

　　十年复十年

　　岁月的风

　　吹散——

　　沧海与桑田

　　信——

　　写了好多好多年

　　一封封

　　沉落在我的枕边

　　每次经过

　　邮票的驿站

　　停留总是不愿走

　　多想——

　　问遍所有的路人

　　谁知你的地址？

　　《爸爸的鼾声》

　　就像是山上的小火车，

　　它使我想起，

　　美丽的森林。

　　爸爸的鼾声，

　　总是断断续续的，

　　使我担心火车会出了轨。

　　咦？

　　爸爸的鼾声停了，

　　是不是火车到站了？

　　《铁甲骑士》

　　我是个铁甲骑士

　　我紧紧扣上我的甲胄

　　然后我打量着四周

　　我，最爱冲锋陷阵援助战友

　　最爱到魔鬼的巢穴里去搭救战友

　　这就得同魔鬼们发生一场恶斗

　　有时候战斗刚刚开始

　　我就担忧也许魔鬼会取得胜利……

　　然而我想我决不能失败

　　毕竟他们是魔鬼而我是铁甲骑士

　　松树顶上

　　有月亮

　　池塘里

　　也有月亮

　　不知道哪一个月亮

　　才是真正的月亮

　　《船》

　　冬天，一只小船停在河边。

　　河水结了冰，冻住了小船。下雪了，小船盖着厚厚的被子睡了，睡得又香又甜。

　　冰渐渐地薄了，浸在冰下的船底被大鱼的尾巴拍得扑扑响，它告诉小船：春天来了。

　　雪化了，冰碎了，小船伸了伸懒腰。一个小红孩跳上船，竹篙轻轻一点，小船在绿色的河水里，一下子就漂了起来。

　　小船小船，你要到哪里去？

　　哦，它要去运种子。春天，是播种的季节呀！

　　《带雨的花》

　　我是您不听话的孩子，

　　我偷偷地跑出了家。

　　穿过树林，

　　走过小桥，

　　在明亮的湖岸上，

　　我尽情地玩耍。

　　我忘记了您，

　　也忘记了家，

　　请原谅我，妈妈。

　　我去追赶蝴蝶，

　　它飞进了树林，

　　躲进了一朵小花。

　　我不愿再去捉它，

　　因为那朵小花，

　　就是它香甜的家。

　　我在湖边，

　　看一位叔叔钓鱼，

　　一条条青绿的小鱼真像鲜嫩的豆荚。

　　我还看那位老爷爷，

　　用一根羊骨头做诱饵，

　　就网上来那么多蹦蹦跳跳的小虾！

　　我向叔叔要一条小鱼，

　　我向老爷爷要一只小虾。

　　我说，

　　我保证不会吃掉它，

　　我家有个大鱼缸，

　　给它们做家，

　　让它们在那儿长大。

　　忽然，

　　下起了雨，

　　雨点儿又急又大，

　　打在脸颊上，

　　又疼，又麻。

　　人们都在跑，

　　这时，我才想起了家，

　　想起了妈妈。

　　望着雨天，

　　我想起了妈妈最喜欢这带水珠儿的鲜花。

　　我在雨中，

　　采着野花，

　　采了一把，

　　又一把。

　　我那么高兴，

七夕散文诗3篇（扩展4）

——《散文诗》教学反思

《散文诗》教学反思

　　身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是教学，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，教学反思应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的《散文诗》教学反思，欢迎大家分享。

　　本堂课的教学设计基本符合散文诗的文体特点，以品析为主，以对学生的语言训练为基础，教学目标完成情况较好，但也存在一些不足之处，现总结如下：

　　一、与学生互动不够。

　　课前我与学生的沟通较少，因此敢于主动发言的同学不多。而对于回答问题的同学，我没有及时地予以鼓励，造成课堂气氛不够活跃。

　　二、对学生的诵读指导不够充分。

　　在我范读的时候，应该提示学生有意识地模仿我的语速、语调，再结合对课文的初步理解朗读一遍，这样学生才能更好地走进文本。本文是要求背诵的篇目，课堂上应反复诵读，课文的主旨段在品析之后可要求学生背诵下来，其余段落可选背。

　　三、课文集美环节形式大于内容。

　　此环节本来是要求找出文中直接描写红莲的段落，从中选句子，形成一篇先描写后抒情的微型美文。我提示学生可以找与环境、心情、红莲情状相关的语句，范围太大，学生反而不好把握，其实只要找出能体现本文主旨也就是直接描写红莲的句子就可以了。

　　四、课文品析不够深入，变式较少。

　　我指导学生从炼字用词、修辞手法、情感表达、写作手法等方面品析课文，让他们找出自己欣赏的语句，朗读并说出其妙处。显然，这种做法并不符合七年级学生的学情特点。教师应给出示例，让学生掌握赏析文字的方法，也可采取替换式，让学生感受本文典雅优美的意境。同时，不要囿于单纯的文字赏析，也可从本文象征手法的妙用、三条线索之美、托物言志的作用等方面入手，使学生深入文本。

　　课堂教学是遗憾的艺术。这堂课虽然有不少瑕疵，但是在评课老师的批评分析中，也让我逐渐找到了解决问题的出口，从而避免在以后的课堂教学中再出现类似的问题。

　　在教学过程中，如果朗读形式单一，课堂上即使再多的朗读，效果也会打折扣，学生会觉得枯燥乏味。笔者在教《金色花》时，注重了朗读，形式多样，学生范读，配乐全班读，选择喜欢的段落感情读，男女配合分角色读，然后体会感情，效果很好。因为读的过程也是学生学*的另一种形式，通过形式多样的朗读，能让学生更好地走进课文，理解内容，品味感情。

　　在提倡有效教学的当下，教师的有效朗读指导显得尤为重要。教师通过有针对性的朗读指导，能让学生准确地把握课文激发出学生的情感，读出课文的真正味道;能让学生真正有所感悟和思考、受到情感熏陶、获得思想启迪、享受审美乐趣。如果我们教师在教学中注重朗读指导，相信它将会将会是语文课堂一道亮丽的风景线。因为通过有效朗读指导，学生的语言和精神一定能得到同构共生。让有效朗读指导成为阅读教学永恒的主题!

　　一首短小，优美，又易懂的散文诗，除了让学生带着轻松，活泼，孩子般的口吻练*情感朗读外，更要让他们理解文中孩子对妈妈开的玩笑是怎么一回事，其中为妈妈做了哪些事情。

　　理清思路后，最重要的是要抓文中最后两段孩子与妈妈间简单的对话，各自代表了怎样的情感，又有什么深刻内涵？体现什么？引导学生分角色试读后，加强领悟。关键是让学生接*对文章主题的思考，以孩子独特的方式表达对母亲的感情反衬母爱，当然，同为中外文化背景的差距，补充介绍给学生作者及作品的相关内容，是少不了的这样才能*一步理解为何选金色花为题

　　比起第一则，冰心的这篇文章更像散文，有叙事性，缺少诗歌的韵律和节奏，所以我教课的切入点，以分析为主，如何剖析，即能帮助学生理清思路，又兼顾赏析语言和品味内涵，我读了至少有十遍，是下过一番工夫，才理出自我满意的教案和框架，以文中代表作者心情的三次变化入手，我觉得很成功，学生能迅速圈出”反闷””不适意””心绪散尽”三个词语，进而细看每种心情状态下的场景描写，我则顺势引导他们品味4到7段的语言，品味的深了细了又联系了实际，又加强了语言积累，我发现学生的兴趣真正被激发了，他们侃侃而谈，自然高昂之余，带出了最后的主题，我让学生读最后感叹句的时候，他们是抒发着真情实感的读出了味道，我听得也很感动，等情感*复后，我再引导学生因到开头的二三两段，冷静思考此处的内容与作用，效果相得益彰

　　我所讲的课题是人教版七年级语文上册24课《散文诗两首》中的《荷叶母亲》，该篇文章的作者是冰心。授课结束，我受到老师的鼓励、称赞，也得到校领导的肯定，评选结果我获得一等奖。

　　这堂课的亮点主要有：一、课堂开局比较好，在正式上课前，我让曾在校级朗诵获奖的两位男女同学齐诵《慈母吟》，考虑这首诗和本课的氛围吻合，之后我让学生点评他们的朗诵，给学生营造轻松愉快的氛围。而且全班同学喊出“我自信!我成功!我是最优秀的!”的口号，激励学生自信参与课堂。

　　由此，我在学生良好状态的情景下导入新课：“一个世纪老人在年轻时曾给她远方的朋友写到：在去年一个月朗星稀、秋风萧瑟的晚上，你的一本书将你介绍给我，你的思想，你的存蓄，你的言语和我的思想合成一缕缕琴弦，奏出飘渺神奇的音乐，这音乐就是爱的音乐，这思想就是爱的思想，请问同学们这个老人和她的朋友是谁?”学生能够猜到冰心，但是她的朋友却不能说出，我就询问《金色花》的作者是谁?学生回答是泰戈尔。这样很自然地导入了新课。

　　二、教师诵读《荷叶母亲》，让学生读之前，我配乐背诵了整篇文章，这激发了学生学*的热情。教师一定要解读文本，背诵课文就是解读文本，这一点也赢得了大家的’赞赏，普遍认为我很下功夫，我总是要竭尽全力，我天资愚笨，只好自己多下点功夫，背诵课文花费了我4个多小时的时间。

　　三、简笔画的应用，课堂板书我画了一个荷叶护着一朵荷花展现主题，比较直观形象。为了画好荷花和荷叶，我请教了我校的两位美术老师，我掌握了一点技巧以使板书更接*逼真。

　　四、表现手法“借物抒情”难点的处理。在过渡到这一要点时，我设计了一个问题，毋庸置疑这是篇表现母爱的文章，那么怎样表现母爱有新意?我们*时同学的'文章常常是“母亲送我去医院，雨中送伞接我上学”等等题材。但是用荷叶比喻母亲新奇，主要是冰心文学素养深厚，莲花这一事物在中国文化里富有传统文化意蕴，冰心对莲花进行联想、想象，用荷叶表情达意，借物抒情，从而达到讴歌母爱的主题。同时板书“借物抒情”，而且我制作课件解释补充了“借物抒情”的特点。

　　五、课堂比较紧凑。这一点我没有意识到，后来我询问老师时认识这一点。比如，学生读课文时，我让一学生到黑板写下重点字的注音。在学生没有完成时，我同时让学生谈谈读课文的感受，时间安排紧凑。

　　这节课的不足之处：

　　一、配乐声音效果不理想，在进行诵读时，所设计的配乐声音声响过强，没有达到预期的效果，没有及时调控，主要是自己不够熟练，这以后要做好充分准备，计划赶上变化。

　　二、课即将结束时，《母亲》的歌曲也没有释放出来，声响又太小，也是我操作不熟悉。结果也没有升华成对母亲的爱。总之，多媒体的使用我没有充分使用好，没有使电教手段达到锦上添花的作用，这令我惋惜!

　　三、授课结尾不够完美。最后，看着不多的时间，心底上还是不够镇静，不能从容自如，临时应变。让学生写作可放到课下指导，准备好的语言应展示。

　　四、我在让学生赏析4―7小节时，曾让学生先赏析精彩之处，再谈自己的疑问。这里，在教学预设时我没有让学生谈自己的疑问，但是，课堂上却让学生谈这一点，但最后，学生的疑问没有展示，这样的细节问题我处理得不够严谨，这以后要注意!

　　五、前面解释词语时，一个学生解释“荫蔽”说是遮蔽，这说出了本意，但在课文里的意思还应该解释得确切。这个关键的词语在赏析课文时应再深化。

　　六、我的普通话虽然有很大进步，但是还不够优美，我应继续练*，语文课应该是美丽的语言，不止在语言内容上，还要在形式外壳上。

　　七、口语要消失。我没怎么意识到，但是要达到课堂的完美，凡是应该注意的一定要消除!、

　　这堂课虽然已经过去，但是我要吸取经验，改正不足，让自己有更大的进步。

　　同时，语文教学要有一种“语文味”，但是我这方面做得还不够。虽然，我很有激情，语言不错，但是还不够有自然的魅力。只是，我的课比较真诚，稍稍丰富点。我深知老师丰富的语言对学生是一种滋养，丰厚的文化底蕴对学生是一种召唤，洋溢着智慧的妙语更是对学生心智的启迪。以后我将以最大的热情投入到语文教学中去!我非常感谢薛主任，在他的博客里，我看到一个多彩丰富的世界。杜郎口的教育模式给我的课堂注入了生机和活力，窦桂梅和孙双金两位专家更是给我丰富的指向。而且在这次讲课的体验过程中，我也在自己的博客里向武风霞老师请教了“创新”的问题。我认识到语文要在丰富的文化底蕴上才有所创新，细读文本，才能解读出与众不同的东西。

　　在讲授《荷叶母亲》这节课时，我按照“初读感知——品读悟情——抒写感恩”这样的教学思路，引导学生去感受这篇课文的文质之美，体会浓深的母子深情。

　　首先，我在黑板上画了一幅荷叶荷花的简笔画图片，然后问学生由图片会想到什么诗句或者想到什么话语，从而引入课题，介绍冰心。

　　接着让学生听录音朗读，注意把握字音、语调、节奏、情感。听完之后交流感受。在学生交流感受这一环节，有一些预*比较充分的学生还谈到了对主旨句的理解，但是这只限于个别学生而已20xx最新《荷叶母亲》教学反思20xx最新《荷叶母亲》教学反思。由于把握不准时间，让学生天马行空扯远了。所以导致在进入第三环节“品读美文，体悟情感”时，有些内容重复分析以至于花费了不少时间。

　　我是用下午的第三节课，由于担心拖堂，会造成学生的急躁不安，影响课堂效果，于是把学生读书的时间缩短了。这一做法，我觉得违背了学生的学*意愿，应该让学生在读的基础上自己悟，这不仅把读的时间还给了学生，而且还能提高学生的思维能力和自我发现能力。

　　而我觉得本节课比较成功之处在于：

　　让学生在品读语言的过程中体验、感悟出荷叶对红莲的荫蔽也就是母亲对儿女的庇护，体会诗歌中的浓浓母子深情。明白借物写人的写法。学以致用，课的最后环节设计让学生“抒写诗句，感恩母亲”在他们动手写一写母亲时，放音乐背景《烛光里的妈妈》渲染情境，让学生抒写对母亲的感激和赞美之情。在这一环节，用不到5分钟的时间，大多数学生都能写出几句优美的诗句来歌颂母亲。

　　在以后的路途中，肯定还会有失误和不足，希望各位同仁能给予帮助和批评指正。

　　在教学设计的时候，主要抓住“朗读美文”和“体味深情”两个环节，引导学生反复细读，让他们自然理解作品的情感。实际教学中，得失兼之，反思总结如下：

　　一、好的方面

　　①准备：上课之前准备充分，认真制作课件，这样细致的备课过程使自己对教材足够熟悉，教学环节也流畅。

　　②拓展：在理解文章情感后，又阅读了冰心(20xx年《鞋匠的儿子》教学反思)的诗《纸船》，加深学生对冰心作品的理解。

　　二、不足之处

　　① 本文借红莲的际遇，来表达自己的情感。但为什么作者会想到母亲，我并没有在课题上

　　做拓展，如果这里插入冰心母亲在病中的事情，学生就更容易理解中心了。

　　②我们课堂上学过的东西，就是希望学生学以致用。这一课没能让他们在课堂上去仿写最后一段，也是一个遗憾。这段借用比喻表达对母亲的热爱之情，是很好的仿写段落。

　　一、整篇文章的描写重点是莲花，作者从自家院子的莲花开始，写到了祖父赏莲，之后重点写了风雨中红莲的变化过程，主角俨然是红莲，那我把题目改成红莲好不好？（明确：不好，写红莲是为了写荷叶，写风雨中红莲的变化即荷护红莲，很自然就让人想起母亲爱护儿女的情感。歌颂母爱）

　　二、同学们说得言之成理，那既然如此，作者为什么又要花这么多的笔墨来写红莲，写三看红莲呢？下面我们就具体来看看红莲跟荷叶到底有什么关系，它们又是怎样牵动了作者的心？

　　让我们一起一看红莲，请同学们一起带感情朗读一下这个部分。

　　写红莲由菡萏到盛开，观察细腻。主人翁红莲首次登场。

　　心情：烦闷

　　环境：繁杂的雨声 浓阴的天

　　红莲：开满 亭亭

　　“一切景语皆情语”，写白花的凋谢，恰是自己心境的刻画。 （那一朵白莲已经谢了，白瓣儿小船般散飘在水面。梗上只留个小小的莲蓬，和几根淡黄色的花须。）白瓣儿散飘在水面，如浮萍，无所寄托无所依靠，看到如此景色，更添烦闷，无处宣泄。只是忽然之间，作者看到了什么啊？请同学描述一下她看到了什么：围绕亭亭鉴赏一下，想象一下是朵怎样的花。只是看到了亭亭的红莲，有没有让作者的心情好一点？仍是不适意！

　　一、优点：

　　1、本节课的设计重点之一就是让学生在理解文章基础上，品位浓浓的母爱，学会感恩，学会体贴父母。教学中许多孩子受到教育，体会到父母的不易，在课堂中深受感动。我知道这种情感教育不是朝夕之功，短期内有些孩子还会反复，今后，我要把相关的情感教育再融入教学中，让他们的情感潜移默化地得到升华。

七夕散文诗3篇（扩展5）

——思念散文诗 (菁华3篇)

　　每一份思念

　　都是最美丽的花朵

　　孕育它的

　　是种满丁香的心胸

　　或许，是一个飘着雨雾的清晨

　　或许，是一个暖暖的午后

　　或许，是一个静谧的夜晚

　　随手拿起了一本旧书

　　书页里有他曾经的笔痕

　　这思念的花儿呀

　　就会在丁香花丛中

　　在怦怦的心跳声中

　　在每一滴鲜红的血液中

　　迅速的潜滋暗长

　　它

　　顽皮地爬上你的眉梢

　　温柔地抚摸你的嘴唇

　　忧伤地，亲吻你的眼睛

　　咸咸的泪滴

　　滋润着你逐渐干涸的人生

　　每一份思念

　　都是最美丽的花朵

　　它的每一个花瓣

　　都写满真诚

　　杜鹃泣（原创）

　　李丽琼

　　杜鹃泣，

　　燕斜飞，

　　无奈春已归。

　　莺声匿，

　　柳条儿低，

　　落红片片水潆洄，

　　悠悠凉风起。

　　蓝桥明月难入梦，

　　空街细雨惹芳菲，

　　为何故园离？

　　故园离，

　　情依依，

　　更著白发催。

　　人难寐，

　　雨声儿急，

　　酒杯空空心凄凄，

　　滴滴游子泪。

　　背负壮志走他乡，

　　前路艰难似壁垒，

　　岂容长太息？

　　随着思念旋转飞翔，

　　花非花雾非雾，

　　凝结成那朵洁白的花，

　　带着我的思绪，

　　飘向远方，远方。

　　故里的山峦叠嶂，

　　没有阻挡我心的向往，

　　冰冷的墓碑前，

　　泪水模糊了我的思念。

　　寻着你的脚印，

　　我来了，来了，

　　却看不见你的摸样，

　　能看得见我吗，

　　也许你会笑我，

　　两鬓斑白了还像个小姑娘。

　　日月翻山越岭，

　　纠结的心，

　　痛的无处安放，

　　那根思念的线，

　　越拧越长，越拧越长。

七夕散文诗3篇（扩展6）

——春天的散文诗 (菁华3篇)

　　春天

　　那也只有家乡的春天才称得上春天

　　这里载满了童年 载满了回忆

　　泥泞散发出自然的气息让人怀念

　　灰暗的半空中翱翔着许久未见的燕子

　　屋檐下避雨的小麻雀

　　田野中看牛的农民

　　时过境迁，小路旁的花草越来越少

　　小庙里伙伴的嘻哈声在也没在这个万物复苏的季节闹起了

　　山里的雾气飘摇 远处看似仙境一般

　　田野间隆起的白色帐篷 孕育着一条条小生命

　　春天很安静 到处都能听见鸟在叫

　　它们仿佛在唱着什么 那么动听

　　雨滴从屋檐下落在地上滴答的声音

　　清晰可听，那就是时间 一滴一滴…

　　躺在檐下摇椅的老爷爷 摇椅旁放着茶具

　　闭着眼睛 好像惦念着什么…

　　竹篱笆上蜗牛爬过留下的一条条痕迹

　　不知在草丛哪里发出来的青蛙叫声

　　小河淅流的水声 带着一条条未见世面的小家伙

　　缓缓带着“它们”流向更大的河道

　　“它们”仿佛就是我们

　　那所久已未去过母校 枯叶落满地

　　动听朗诵的声音再也没听到过

　　旗杆上锈迹斑斑 操场上也没有了学生们的吵闹声

　　很安静……

　　矗立在回家小路旁的那条黄皮果树

　　如今没有那时那样的树干坚挺

　　而是已经枯萎老死 再也没有发芽长果

　　桂花的香 随着细雨飘

　　荷花的美 随着细雨颜

　　野草的芽 随着细雨长

　　干涸的河 随着细雨涨

　　“春眠不觉晓，处处闻啼鸟；

　　夜来风雨声，花落知多少。”

　　春天的心房

　　晨起.打开窗清风细碎的足音迅速袭来

　　将一把温香的阳光捧到面前

　　脚醒了，置身于郊外杏林路上，嗅着

　　泥土的清香与春天欣然相遇

　　阳光如同一道圣旨，将一夜细雨

　　点将成露珠，含苞的杏蕾在泪光中抬起头

　　听见花开的声音，心情盈满了香甜

　　放眼于，这神催花发的春光里

　　藏匿了一冬的喜鹊，翘起尾巴在杏枝上卖弄风情

　　蝴蝶.蜜蜂忙着和杏花初恋亲吻

　　晚归的燕子路过羞涩的低下了头

　　春情烂漫，温暖了一片梦境

　　草叶明黄浅绿，冬麦攒着劲儿生根发须

　　将原生态的坚毅在春天里恣肆

　　满眼的春绿啊，惊艳了我的目光

　　看见，一袭白裙的楼兰姑娘面纱而来

　　一首神来之曲响起，涓涓溪水也开始沸腾

　　灵魂在穿越时空中迷途，白衣秀影在

　　杏林中轻盈起舞，花香沾染了圣洁的裙幅

　　渗进她清澈的明眸里，任发丝飘逸

　　美醉在春香天籁里不舍离去！

　　一行空白阻隔了时空的眷恋

　　刷新.链接回到芳草青青的杏园

　　五瓣花托飞红散香，抨击着欢喜的心灵

　　就让我也醉心一回，润着花香随一地芬芳

　　住进， 春天的心房！

　　春天，桃花的等待

　　去年桃花与河流邂逅

　　桃花灼灼，晕红涟涟

　　河流小伙，帅气阳光

　　一朵花的喜悦里她们相逢

　　一朵花的明媚里她们许下春天的诺言

　　有阳光作证

七夕散文诗3篇（扩展7）

——树的散文诗 (菁华3篇)

　　诗歌一：卜算子·杨树赞

　　鼎盛夏时节，

　　仰视无花冠。

　　遮日浓阴避雨风，

　　童叟黎民宦。

　　碧叶遇寒霜，

　　残落葱茏断。

　　人去枝空挺且直，

　　啸傲猢狲贱。

　　诗歌二：核桃树赞

　　你在春天百花开放的季节里，

　　长出了像毛毛虫一样的、绿色的花朵，顽皮的男孩把它摘下放在胆小女孩书包里，原来你也是美丽的。

　　山沟、坡地、野滩都是你扎根的家，

　　干旱、暴雨、烈日、风霜你用枝叶阻挡着，夏天烈日下你像一把巨大的、展开的伞。当落了的毛毛虫掉落身下，

　　你长出了青涩的、绿绿的、圆圆的。秋天收获的季节里，

　　你的笑容是最美的。

　　诗歌三：那棵树

　　就那样静静地站着，

　　只是站着，不说一句话

　　留下满目的疮痍

　　当地*线上洒下第一道亮光，

　　你便微微闭上双眼，

　　只因不愿看见众人那质疑的目光当繁花落满枝头的每一寸角落，你仍光秃秃地，眼神寞落地站在那里年复一年，从未改变

　　不知何时，你爱上了午后的阳光

　　当那仍带有几丝寒意的日光流过

　　你全身的每一处血管都在剧烈地跳动、沸腾冲洗掉那份因卑鄙而带来的晦暗

　　黑色变成了你最喜欢的颜色

　　夜幕悄然降落时

　　你如同沉睡了一整个冬天的孩童精神焕发

　　睁开双眼享受着此刻的宁静

　　静静地与黑夜交谈诉说着独有的那份凄楚倾听着心里那份简单的幸福

　　——不开花的桃树

　　诗歌四：榕树赞

　　人啊，或者鸟兽们

　　无论你们是谁

　　假如，你们从这里经过

　　我将不对任何人

　　提起，发生过的一切

　　不泄露

　　和生长有关

　　和时间有关的

　　任何秘密。你们自去你们的

　　消失你们的

　　如同我，一阵清风中

　　吸着凉气，闭起眼睛

　　已苍老的人啊

　　我的胡须飘扬

　　--只是榕树的气根

　　我的嗓音皲裂

　　--只因空气穿过命运之手

　　而我，却依然如此喜悦

　　我在对你说：啊，我要赞美!

　　无论我是否已经衰老

　　我都会对你说：啊，我将赞美!

　　无论我是否握住双手

　　行将死去

　　我都要对你说：啊，我在赞美!

　　诗歌五：风中大树

　　骄奢的狂风打着滚儿吼叫张牙舞爪

　　像要把整个世界撕咬

　　弱冠小树

　　情非得已弯了腰

　　参天大树却被激怒

　　发出阵阵怒号

　　狂风卷起你的长发

　　不停的狂甩

　　狠命的揪薅

　　而秀发却像在空中舞蹈

　　魔音般的尖叫

　　邪恶而又得意

　　谬想着震碎你的血脉炸开你的血浆

　　吓破你的胆气

　　震慑你的英豪

　　吸血鬼样的利爪

　　试图把你撕扯成一条条而你不过

　　轻蔑一笑

　　无数刀锋

　　戳向你的面颊

　　却弄巧成拙

　　刻画了你饱经岁月沧桑

　　连心的肢体

　　一条条被残忍折断

　　而你威武依然

　　不屈不挠

　　连根拔起的妄想

　　早已被你识破

　　拥抱大地的千手

　　已然越抓越牢

　　狂飙风肆虐奈你若何就这样铸就你不屈的性格隐忍坚毅

　　不畏强 暴

　　《卜算子·杨树赞》

　　鼎盛夏时节，

　　仰视无花冠。

　　遮日浓阴避雨风，

　　童叟黎民宦。

　　碧叶遇寒霜，

　　残落葱茏断。

　　人去枝空挺且直，

　　啸傲猢狲贱。

　　《核桃树赞》

　　你在春天百花开放的季节里，

　　长出了像毛毛虫一样的、绿色的花朵，顽皮的男孩把它摘下放在胆小女孩书包里，原来你也是美丽的。

　　山沟、坡地、野滩都是你扎根的家，

　　干旱、暴雨、烈日、风霜你用枝叶阻挡着，夏天烈日下你像一把巨大的、展开的伞。当落了的毛毛虫掉落身下，

　　你长出了青涩的、绿绿的、圆圆的。秋天收获的季节里，

　　你的笑容是最美的。

　　《那棵树》

　　就那样静静地站着，

　　只是站着，不说一句话

　　留下满目的疮痍

　　当地*线上洒下第一道亮光，

　　你便微微闭上双眼，

　　只因不愿看见众人那质疑的目光当繁花落满枝头的每一寸角落，你仍光秃秃地，眼神寞落地站在那里年复一年，从未改变

　　不知何时，你爱上了午后的阳光

　　当那仍带有几丝寒意的日光流过

　　你全身的每一处血管都在剧烈地跳动、沸腾冲洗掉那份因卑鄙而带来的晦暗

　　黑色变成了你最喜欢的颜色

　　夜幕悄然降落时

　　你如同沉睡了一整个冬天的孩童精神焕发

　　睁开双眼享受着此刻的宁静

　　静静地与黑夜交谈诉说着独有的那份凄楚倾听着心里那份简单的幸福

　　——不开花的桃树

　　《榕树赞》

　　人啊，或者鸟兽们

　　无论你们是谁

　　假如，你们从这里经过

　　我将不对任何人

　　提起，发生过的一切

　　不泄露

　　和生长有关

　　和时间有关的

　　任何秘密。你们自去你们的

　　消失你们的

　　如同我，一阵清风中

　　吸着凉气，闭起眼睛

　　已苍老的人啊

　　我的胡须飘扬

　　--只是榕树的气根

　　我的嗓音皲裂

　　--只因空气穿过命运之手

　　而我，却依然如此喜悦

　　我在对你说：啊，我要赞美!

　　无论我是否已经衰老

　　我都会对你说：啊，我将赞美!

　　无论我是否握住双手

　　行将死去

　　我都要对你说：啊，我在赞美!

　　《风中大树》

　　骄奢的狂风打着滚儿吼叫张牙舞爪

　　像要把整个世界撕咬

　　弱冠小树

　　情非得已弯了腰

　　参天大树却被激怒

　　发出阵阵怒号

　　狂风卷起你的长发

　　不停的狂甩

　　狠命的揪薅

　　而秀发却像在空中舞蹈

　　魔音般的尖叫

　　邪恶而又得意

　　谬想着震碎你的血脉炸开你的血浆

　　吓破你的胆气

　　震慑你的英豪

　　吸血鬼样的利爪

　　试图把你撕扯成一条条而你不过

　　轻蔑一笑

　　无数刀锋

　　戳向你的面颊

　　却弄巧成拙

　　刻画了你饱经岁月沧桑

　　连心的肢体

　　一条条被残忍折断

　　而你威武依然

　　不屈不挠

　　连根拔起的妄想

　　早已被你识破

　　拥抱大地的千手

　　已然越抓越牢

　　狂飙风肆虐奈你若何就这样铸就你不屈的性格隐忍坚毅

　　不畏强 暴

　　《树》

　　艾青

　　一棵树一棵树

　　彼此孤离地兀立着

　　风与空气

七夕散文诗3篇（扩展8）

——汉字的散文诗 (菁华3篇)

　　在吾乡行走，喝长江黄河水长大的人，在荒原寂寞的.冬夜，偎依着内心汉字的火。

　　星星是火，遥遥点燃着此生的希冀。白天消失，夜晚降临，穿透雨雪风霜，颤抖而且顽强，布满浩瀚的永恒；石头是火，外表坚硬，内心柔软，它经历过火山华丽的写意，地心痛苦的奔突呐喊，现在，它成为我内心的骨架；汉字也是火，它浸透了无数灵魂的血泪、心跳、纪元、沧桑巨变，化为颗颗心经密码，令黑暗的我欲*还远，欲说还休，充满无法驾驭的敬畏和渴望。

　　风起于青萍之末，游于万籁指端，变奏于爱的巢穴，令人神游八荒，思接万仞。这时，天降箜篌，汉字的乐器纷扬，屈宋孔孟，诸子百家，燃起一代代汉字之薪火，照亮情思，照亮真善，照亮文化，撑起一方卷佚浩繁的文明时空，也撑起卑微如我荒原寒夜里的一堆篝火，明亮而且温暖。鼓舞我抖落夜色，眺望星空和远海，踏着荆棘和冰雪，向远方再度启程。每个人都是生命链条上的一环，属于每个人生命的时空、探索是有限和短暂的，每个人的爱却是无限的，汉字是众多东方面孔向生命之巅攀援的绳索、拐杖，也是构成心灵星空的要素。

　　在黄土里、在冰雪荆棘里行走，在太阳风里漂泊，透过汉字的大海和星空的小窗前张望，宇宙中，远远**都是跋涉者起落的烟火。

　　似芙蓉涉水而来，旖旎独特；如野菊淡然绽放，暗香盈袖。汉字，你在*这片原野上落地、生根，从此成了*心，成了*魂，成了我心中那段不了的汉字情。汉字，于春之暮野，我们邂逅。你向我伸出手，眼波流转，微笑蔓延。从此，我沉醉。

　　汉字，犹记得初感受你指尖的温存，被你牵引着走向未知的远方，身后是流光飞舞的红尘岁月。在那些遥远的往事里，是你留下的快乐悲伤，惊奇瑰丽。你的故事，从春说到秋，从绿说到黄，编织着神奇的童话，承载着对世界的最初的感知。

　　汉字，童年是你在短笛里谱写的牧歌，单纯而恬静。那些小水洼，那些烂泥巴，那些在雨天光着的小脚丫，因为有你陪伴，它们便都开成我心口的白色小花，芬芳那一颗赤诚的*心。

　　汉字，当我马不停蹄地向前，终于跑进成长的劫，触摸到那明媚而忧伤的青春。此时，是你，是你在我迷茫时用那闪亮的字句点燃那已微弱的心火；是你在我莫名落泪时用温柔的歌抚*我心的是疼痛；也是你教会我，在年轻的心壁上默默雕琢一种激情，一种信仰，一种向上的力量；更是你，告诉我，既然活着就要像水，点点滴滴都是真实的生命。

　　汉字，青春是你调制的一杯鸡尾酒，眩目而浓烈。喝下那杯酒，我丢掉那些浮躁的喧嚣与空虚，和你一起或喜，或悲，或怒，或痴，任我血脉里那澎湃的*情燃成熊熊烈火。汉字，当我满了黑发，长了腰肢，是你牵紧我的手，向那庄严的历史与人生致敬。你踏着岁月的尘埃，碾碎时间的凹凸走进历史的风雨中，我，亦无悔相随。痴迷了，沉醉了，我沦陷在你的天地里。汉字，你温柔的发梢吹来历史的夜风，讲述一个个千年古老的故事；你多情的双眸噙满泪水，赞叹着一次次文明的奇迹；你滑润的肌肤令我酥麻入心，感受着那一段段惊心动魄的传奇。五千年的灿烂辉煌，在你心口浅吟低唱，余晖后的屈辱也融进你掌心的纹路，黯然神伤。微醺的

　　岁月里，你闪着泪光，红晕漫上脸庞，撩人心弦。

　　汉字，成长是你记载下的凝重与深沉，是流淌在你血液里的灵性和阳光下生命拔节的真实，是深植于骨髓的那浓浓*情。

　　汉字，你可知有些情感亦可以如花开花落般淡漠*然，却汹涌着来自血缘，无法忘怀是记忆。这记忆会让我们的灵魂一生都散发着与生俱来的那种甜甜的，忧伤的味道。遥遥望见你时，有一些暖暖的东西在内心深处像老家门前的小溪缓缓流着。那割不断的千丝万缕的爱恋，我知道，只因为我们根植于同一片土壤，生于斯，长于斯，每一次呼吸都跳动着*的印记。

　　汉字，唱不老的是童年的歌，数不完的是青春的故事，逃不掉的是和你难舍难割的情缘。汉字，我爱恋你的妖娆，我爱恋你的澄清，我爱恋你如山的沉稳似水的灵动，我更爱恋这孕育了你的*。

　　着一袭轻纱，撑一把纸伞，从郑愁予的江南里缓缓走来。“我不是归人，是个过客，”轻轻地、悠长而略带惆怅的情感从他口中吟出，他笔下三月里“嗒嗒”的马蹄声，谱写了一个个绿色的汉字。

　　朱自清的《春》中，将春写成了一个刚落地的娃娃，春的俏皮可爱跃然纸上，这是汉字，一个一个拼接而成的汉字。由春天的那一缕清风，那一丝春雨，那一支花红谱写而成。一个春*在眼前。执一卷诗词，觅一缕春愁，从陆放翁的满城春色里缓缓走来，“东风恶，欢情薄，”这么一句话连成了铁血男儿一生的柔软。伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。他心中的沈园，点缀了凄美的汉字。

　　李商隐的《无题》中，东风无力百花残，这种凄凉、婉转的汉字看透了人们内心的愁闷，这是汉字。一字一句凝聚而成的汉字，由诗人那浓郁的离别之恨和缠绵的相思之苦交杂而成，一种情*在眼前。鞠一捧江水，寻一份豪气，从苏东坡的大江东去里缓缓走来。他眼中的赤壁，释放了壮美的文字。东坡的一生，本来就受到了错误之待，释舟楫之安，而服车马劳形。且看东坡壮怀激烈，歌大江东去。曹操的《龟虽寿》中，将自己的豪情壮志、雄心壮志尽显其中，这是汉字。一缕一缕交错而成的汉字。由统治者的壮志豪情汇聚而成，一汪深情尽在其中。

　　仿佛已不在眼前，只有惊鸿照来。汉字就是由情感交杂而成，或对或错，或是或非，汉字都将其融入其中。一抹浅笑，将汉字描了出来；一声啼哭，将汉字绘了出来；一句对，一声错，将汉字的精髓发挥得淋漓尽致。无言以对汉字所带来的是非，因为它会将情感不自觉的流露出来，无法想象汉字的内心所想，因为它会将思想“蕴含”其中。汉字所表达的情感或许很简单，喜、怒、哀、乐尽在其中；汉字的意蕴或许很困难，需要我们拿起手中的笔与之作战……

　　情感，情感，它的情感，汉字的情感，像是照影的鸿雁，只用羽翼轻轻一点，沁在水面留下美丽的涟漪。

七夕散文诗3篇（扩展9）

——爱的散文诗 (菁华3篇)

　　发现好多东西，好多事情经历时间的摧残，都会千疮百孔

　　但是，也有好多的东西，因为时间的关系会越加美好和深厚

　　事物的发展都有一个过程，过程之后就是*惯

　　*惯了某些，而不是深情某些，只有*惯才是最高的境界

　　就像鱼儿*惯畅游在大海，鸟儿喜欢翱翔蓝天

　　就像他*惯她一样

　　就像那爱一样，爱到某天你会*惯身边的那个人

　　那时的爱已经不再是爱了，就是一种*惯

　　我们要爱就要爱到那种境界，只是有很多的意想不到

　　在时机还没有成熟的时候，早就夭折了

　　就像那思念一样，想念成为每天的*惯

　　*惯想着某个人入睡，就连清晨的眼睛都会出现那朦胧的身影

　　当*惯转变的时候，就是你得到的时候

　　你才会发现那朦胧美得感觉，并不那么可贵

　　人类最大的缺点就是想要找到最好的

　　直到一无所有的时候，才会发现，原来最美的早在时间的河流

　　默默的消失了，后悔药——有钱买不到

　　任凭你如何的长叹，岁月也是不会有丝毫的怜惜之情的

　　成了聪明的傻子……

　　做好力所能行的吧！收起不愉快，收起那些太悲伤

　　做了就绝不后悔，因为后悔会让你更加后悔

　　做个开心的人，把别人的幸福当做自己的幸福，这样我们就会有许许多多的幸福

　　但是不可以都把把鲜花奉献给他人，把棘刺留给自己

　　学会帮助他人，力所能及的去做

　　好美的旋律，听的人思绪飞扬

　　好美的画面，看的人似乎进了梦中的乐园

　　是啊！生活是多么美好

　　记住，“有失必有的，有得必有失！”

　　无论如何，学会坦然面对

　　亲爱的自己，

　　你还在为那件事斤斤计较么？

　　没必要的吧！

　　你勒行动已经够说明一切勒了，

　　就别生气了，

　　何况他那人也不佩

　　亲爱的自己，

　　咱要清楚咱勒立场，

　　不要乱了规矩，

　　规矩给个性是不挨边类，

　　不能随着自己类性子了，

　　何况咱现在还没资本勒

　　亲爱的自己，

　　咱不喝啤酒了，

　　改喝绿茶吧！

　　酒不是什么好东西，

　　何况喝多了，

　　会有啤酒肚类

　　亲爱的自己，

　　一日三餐咱一定要吃好，

　　尤其是早餐，

　　这个毛病一定要把它厄杀在摇篮里，

　　身体是革命类本钱啊！

　　况且现在革命尚未成功勒

　　亲爱的自己，

　　咱不要搞类太伤感了，

　　没人心疼咱勒，

　　何况出门在外，

　　咱一个人这不是也扛那么久了么

　　亲爱的自己，

　　咱不旷工了，

　　旷工是要扣钱勒，

　　现在这个社会谁给钱过不去啊！

　　况且现在薪资涨勒不也挺乐观类么

　　亲爱的自己，

　　童年早已经结束了，

　　没必要再留恋些什么了，

　　遗忘便是幸福，

　　何况咱是老大不小勒时候了

　　亲爱的自己，

　　咱不依赖别人了，

　　没用勒，

　　人生就是一场戏，

　　何况咱演勒角色，

　　都是主角，

　　虽然是独角戏

　　亲爱的自己，

　　要么咱顺从，

　　要么咱把天*倾向自己，

　　否则咱不怨天尤人了，

　　没用类！

　　何况这个社会是绝对勒不公*

　　亲爱的自己，

　　咱要对自己好点，

　　咱还按咱自己勒爱好和计划走，

　　一个人勒旅行没什么不好勒，

　　何况身边不还有哥们儿么

　　亲爱的自己，

　　咱不要乱发善心了，

　　毕竟咱自己认为理应获得善意和友谊勒地方，

　　遭到了烦扰和损害，

　　何况别人在乎谁，

　　给咱无关勒

　　亲爱的自己，

　　曾经拥有勒咱不忘记，

　　属于自己勒，

　　咱不放弃，

　　想要得到勒，

　　咱得努力啊！

　　何况不劳而获勒，

　　咱心里也不踏实啊

　　亲爱的自己，

　　厌倦了，咱回望一下，

　　活累了，咱休息一下，

　　绝望了，咱无奈一下，

　　咱是咱自己勒，

　　不必关注别人勒感受，

七夕