班干部日记 (菁华3篇)

班干部日记1

　　我们班级开展了一次竞选，什么职位都可以竞选，下面讲一讲我参加竞选的经历。

　　我竟选的是体委，竞选这个职位的还真多，不过还好，我最后可以如愿以偿！

　　老师公布了竞选的顺序，先是班长、中队委、体委等。时间过得可真快，不知不觉就轮到了体委。一位同学首先进行了他热情四射的演讲之后，老师点了我，轮到我演讲了。我把自己心中那只乱蹦乱跳的小兔子按住，走向讲台，感觉我每走一步心中就像多了一只兔子，起初还能控制住它们，但是后来，它们就像狼来了一样疯狂乱跑。我用*生最好的朗读水*来朗读演讲稿。其实，我之前已经把稿子烂熟于心，为了保险起见，还是没敢脱稿。此时我的腿渐渐开始抖起来，并且越来越控制不住，好像有人拿操纵杆在来回“咔、咔、咔”地左右控制我的双腿。此情此景我终身难忘。

　　最后，我仅以几票的优势领先其他人，获得了体委这个职位。

班干部日记2

　　今天，我们上午两节课一直在做一件事，那就是班干部竞选。

　　一开始，老师给我们讲了要有一颗为同学服务的心，还要学*好，如果你学*都不好，怎么当班干部，而且不能说他的学*成绩不好，不过他是我的好朋友我就选他。我们班以前的要看的成绩。

　　第一轮是毛遂自荐。第一个是副班长陈赵锴。老师说:“你做不到就拿着稿子，如果你做的到就不拿稿子”。陈赵锴自告奋勇，就没拿稿子。他上去说：“我竞选中队长!”这话让在场的所有人都惊呆了，他说了一会儿下去了。

　　老师说：“忘了和你们说有这些委员”。不一会儿老师写了中队长、班长、纪律委员、体育委员……..等十个职位。

　　吴达钧上去了之后他说:“我也竞选中队长”老师说了一声:“很好，有竞争意识了。”吴达钧说:“如果我竞选上了的话我会管理好班级的`…….等。”

　　我要竞选班长过了好几个施依涵上来了，她上去了之后就说:“如果我竞选成功的话我会…….,如果我没竞选上的话，我也不会气馁。”

　　到许安琪了，我的心飞快地跳着，我怕她落选到了最后，老师竟然说:“好!”

　　后来，老师还让我们选票了呢!

　　班干部改选到此结束。

班干部日记3

　　星期五下午，我们班举行了班干部竞选活动。

　　一进班，我发现黑板上写了五个绿色的大字——“班干部竞选”。我怀着激动的心情来到座位上，又喜又忧。喜的是如果我成功了，就可以当上体育委员了。忧的是如果失败了，我辛辛苦苦准备好的材料就要浪费了。

　　“现在请陈诺同学上台演讲。”我的心像十五个吊桶打水——七上八下。正当我演讲到一半的时候，突然忘记演讲词了。我赶紧看了看稿纸，然后继续演讲着。虽然我还是装着若无其事的样子，可心里却很紧张。总算演讲完了，我回到位子上长长地舒了口气。

　　“请同意李海鹏同学当体育委员的举手。”哇！我大吃一惊，居然有35人。我想：“这次，我当不上体育委员了。”

　　“请同意陈诺同学当体育委员的举手。”哎，不出我所料，才12个人。

　　正当我想哭的时候，爸爸对我说的“重在参与”在我耳畔响起。我想：失败不但不能动摇我的意志，反而让我更加坚强。明年，我会继续参加竞选的。

班干部日记 (菁华3篇)扩展阅读

班干部日记 (菁华3篇)（扩展1）

——班干部信 (菁华3篇)

班干部信1

尊敬的老师，各位同学：

　　大家好!

　　我叫XX，XX省XX县人。毕业于XX师范学院附属外国语中学，现在XX农业大学信息学院经济管理系行管064班就读。

　　在高中阶段曾我曾担任学生会副*一职。今天我竞聘班长这一职务。对我来说，既是一个考验，也是一个展现自己能力的机会。我有着一颗不折不扣的责任心和对我们班的满腔热情。我爱我们这个集体，为了集体，我要竭尽全力的去做，我将和我们的同学团结协作，与时惧进，不断创新，共同构建一个和谐的大家庭。

　　班长，我认为应该是老师与同学之间的桥梁和纽带，它既要向老师反映同学们的合理建议，又要向同学们传达老师的意向。如果当选，我保证做到任何时候，任何情况下，都以集体荣誉为重，集体利益为重，同学利益为重。我会与班委成员一起精诚团结，互促互补，充分调动大家的积极性，共同为我们的班级营造一个和睦，团结，向上的良好氛围。

　　我相信我会是一个民主的班长，高中阶段担任学生干部的经历，使我积累了一定的工作经验。它培养了我强烈的责任感，能够认真对待每一件事，能用一颗*常心，及时发现并公正地解决处理每一个问题。假如我当选，我会以饱满的热情和积极的心态去完成所有工作。在不断提高自身素质的同时，集思广益，大胆创新。我的治班纲领是;以情联谊，以德治班。在此基础上制定班委工作的整体规划和具体的实施细则;并且推选代表对实施过程进行监督，责任到人，奖罚分明。常规性工作要由班委会集体讨论决定，重大决策必须经过"全民"表决。我保证做到有过或者无功，我将立即自动辞职。

　　我真诚希望系领导相信我的能力，给我这次展示的机会，也恳请领导对我的监督和考察。

　　谢谢大家!

　　此致

敬礼!

　　自荐人：XXX

　　20xx年XX月XX日

班干部信2

　　XX同学团支部*。她始终以“吃苦、奋斗、成功、奉献”为座右铭，学*刻苦，历次考试均名列班内第一，级部前十名。作为班内团支部*，她严格要求自己，团结同学，敢于面对困难，战胜挫折，成为同学们的榜样老师们的骄傲。积极参加学校组织的各项活动，她在“手拉手”活动中主动帮助有困难的同学，并与新疆建设兵团子弟学校的贫困学生蒋小童结对子，在生活上和学*上帮助她。节假日配合学校“素质拓展计划”的开展，带领志愿者，走向街头拾捡垃圾，帮助交通警察维护交通秩序等，多次受到市领导的表扬。她多才多艺，绘画、电子琴独奏、作文多次在市里获奖，作文曾获*教育会中学语文教育专业委员会“创新写作”杯作文征文一等奖、第三届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛一等奖、，*，*中学初三学生，团支部*。她始终以“吃苦、奋斗、成功、奉献”为座右铭，学*刻苦，历次考试均名列班内第一，级部前十名。作为班内团支部*，她严格要求自己，团结同学，敢于面对困难，战胜挫折，成为同学们的榜样老师们的骄傲。积极参加学校组织的各项活动，20xx年获首届小公民道德建设实践创新主题系列活动银奖，20xx年获第五届PHE国际中小学生美术书法大赛二等奖，12月获山东省学校国防教育知识竞赛活动中先进个人，作品《生命一次，美丽一次》获全国中小学生迎奥运作文大赛一等奖，今年被评为“市三好学生”，获*中学第六届、第七届福根学*奖，并于今年7月应学校名誉校长须福根的邀请赴上海参观学*。

班干部信3

　　xx，女，14岁，*，莱城区花园学校初四学生，班长兼学*委员。她在“手拉手”活动中主动帮助有困难的同学，并与新疆建设兵团子弟学校的贫困学生蒋小童结对子，在生活上和学*上帮助她。节假日配合学校“素质拓展计划”的开展，带领志愿者，走向街头拾捡垃圾，帮助交通警察维护交通秩序等，多次受到市领导的表扬。她多才多艺，绘画、电子琴独奏、作文多次在市里获奖，作文曾获*教育会中学语文教育专业委员会“创新写作”杯作文征文一等奖、第三届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛一等奖、今年被授予全国“十佳”小作家提名奖。她还掌握FLASH、制作网页、编辑文档等，是名电脑高手。连年被评为校“三好学生”，先后获得“市三好学生”、“市优秀班干部”荣誉称号。因此我推荐他为我们班的班干部。

班干部日记 (菁华3篇)（扩展2）

——班干部聘书 (菁华3篇)

班干部聘书1

　　xxx同学，你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学*上有钻劲，学*成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学*上抓好*衡，以取得更大的成绩!

　　鉴于你在学*上的突出表现特聘你为三年级(1)班副班长兼第四大组组长。

班干部聘书2

　　xxx同学，你性情温和，言语不多，但你从不服输，不断要求进步。你待人诚恳、礼貌，作风踏实，热爱班级，认真做好班级工作。你勤奋好学，在学*上有钻劲，学*成绩稳步提高。愿你培养自己活泼的个性，学*上抓好*衡，以取得更大的成绩!

　　鉴于你在学*上的突出表现特聘你为三年级(1)班副班长兼第四大组组长。

班干部聘书3

　　聘 书

　　兹聘某同学某大学某社团某职位，时间从X年X月X日至X年X月X日，任期X年。

　　单位(盖章)

　　年 月 日

班干部日记 (菁华3篇)（扩展3）

——班干部日记（精选十篇）

　　班干部日记 1

　　今天下午第一节班会课是竞选班干部。马上，这学期的班干部就要“出炉”了。

　　先是由两位主持人（肖渝和彭壹婷）主持，然后就是先准备 好的五位同学上场竞选。老班长胡俊杰先上台演讲。有可能很多同学都认可胡俊杰的经验和工作效率，胡俊杰老班长通过了。班长这个职位被胡俊杰“攻下”了，接 下来又会有什么职位被“攻破”呢？张思琪是第二位演讲者，它竞争的是纪律委员。张思琪充满感情的把的.演讲稿读完了。投票时间到，耶！通过。……

　　接下来就没人来竞选了，多亏唐老师说可以推荐别人来当班干部，才化解了这场“停战危机”。杨洁的同桌提出让杨洁继续当副班长，我们也赞同，又一个职位被“攻破”了。然后又有人推荐杨源浩继续当英语课代表，杨源浩的票数过半，他通过了。

　　接下来一个又一个的职位被“攻破”了。不久，班干部竞选就结束了。

　　班干部日记 2

　　周五，我们班级进行了第一次班干部竞选活动，我一直特憧憬着能够为班级多做贡献，帮助小朋友，做老师的小帮手，周四晚，我特意在家里准备竞选班干部的发言稿，并精心的排练了多次，直到能够流利的.背出来，但是，有点遗憾，在激烈的竞争中，我没有能够被选上，我非常伤心，尽然当场就流下了眼泪，这是我一直以来的梦想，回到家里，我还在伤心，妈妈鼓励我继续努力，争取下次再参加竞选。

　　这是我读一年级以来，碰到的小小挫折，失败不可怕，可怕的是自己没有追求，我会继续努力，满怀信心的迎接下一次竞选。

　　班干部日记 3

　　你要是问我想做什么班干部，那我可以大声的告诉你：“我想做学*委员！”我如果能做学*委员，那么……

　　我会帮同学们改掉做作业老是干其他事情的坏*惯，让他们作业能够及时完成，不拖拉。

　　我会让大家爱上看书，养成爱看书的良好*惯，让同学们知道看书的好处，多多看书可以使我们能够提高阅读能力和写作能力。并告诉他们千万不要选书看，要全方面的看书，要*惯看各类书籍，不同类的书籍可以让我们的知识更加的丰富。

　　我还会监督同学们做作业，帮助他们理解题意，引导他们不懂就要查字典，上网找资料也可以，实在不懂再去问老师、问同学，告诉他们不要一遇到问题就急着去问家长，要学会独立思考的能力，提高他们的学*成绩，让他们天天向上。

　　如果我是学*委员，我一定会努力做到这些事，并要求做到最好！

　　班干部日记 4

　　今天，我们上午两节课一直在做一件事，那就是班干部竞选。

　　一开始，老师给我们讲了要有一颗为同学服务的心，还要学*好，如果你学*都不好，怎么当班干部，而且不能说他的学*成绩不好，不过他是我的好朋友我就选他。我们班以前的要看的成绩。

　　第一轮是毛遂自荐。第一个是副班长陈赵锴。老师说:“你做不到就拿着稿子，如果你做的到就不拿稿子”。陈赵锴自告奋勇，就没拿稿子。他上去说：“我竞选中队长!”这话让在场的所有人都惊呆了，他说了一会儿下去了。

　　老师说：“忘了和你们说有这些委员”。不一会儿老师写了中队长、班长、纪律委员、体育委员……..等十个职位。

　　吴达钧上去了之后他说:“我也竞选中队长”老师说了一声:“很好，有竞争意识了。”吴达钧说:“如果我竞选上了的话我会管理好班级的…….等。”

　　我要竞选班长过了好几个施依涵上来了，她上去了之后就说:“如果我竞选成功的话我会…….,如果我没竞选上的话，我也不会气馁。”

　　到许安琪了，我的心飞快地跳着，我怕她落选到了最后，老师竟然说:“好!”

　　后来，老师还让我们选票了呢!

　　班干部改选到此结束。

　　班干部日记 5

　　20xx年x月x日 星期x 晴

　　今天下午的时候，陈老师公布说，把明天星期五下午的班队课竞选班干部调到上午，因为陈老师下午临时有事。

　　听到这个消息，我心里十分忐忑——演讲稿我已写好，但我还是担心明天上午我的表现，我原本打算在明天上午背一背演讲稿，但由于陈老师有事儿，我只能，不是只能，是必须，我必须要在今天晚上背好演讲词(也不知演讲时能不能带演讲稿)。有时我也安慰自己：别担心，只要你参与了就会有收获，这也是一个锻炼胆量的`机会，反正不管成败与否，我*时都要为班级做贡献!

　　明天会怎么样呢?……顺其自然吧!

　　班干部日记 6

　　今天下午第一节班会课是竞选班干部。马上，这学期的班干部就要“出炉”了。

　　先是由两位主持人（肖渝和彭壹婷）主持，然后就是先准备 好的五位同学上场竞选。老班长胡俊杰先上台演讲。有可能很多同学都认可胡俊杰的经验和工作效率，胡俊杰老班长通过了。班长这个职位被胡俊杰“攻下”了，接 下来又会有什么职位被“攻破”呢？张思琪是第二位演讲者，它竞争的是纪律委员。张思琪充满感情的把的演讲稿读完了。投票时间到，耶！通过。……

　　接下来就没人来竞选了，多亏唐老师说可以推荐别人来当班干部，才化解了这场“停战危机”。杨洁的同桌提出让杨洁继续当副班长，我们也赞同，又一个职位被“攻破”了。然后又有人推荐杨源浩继续当英语课代表，杨源浩的票数过半，他通过了。

　　接下来一个又一个的职位被“攻破”了。不久，班干部竞选就结束了。

　　班干部日记 7

敬爱的老师、同学们：

　　大家好！

　　我叫陈竞帆，今年八岁，我是一位很活泼的.小男孩。

　　我有很多长处：性格开朗、喜欢交朋友、爱学*、爱劳动，记得有一次我捡到了2毛钱就交给了老师。这是我的长处。但是，我也有一个小毛病就是粗心大意，不过我会认真改正的。

　　今天，我想通过竞选班干部来提高自己、锻炼自己。如果我当上了班干部，我一定在袁老师的指导下，带领大家好好学*，天天向上，为三年二班争光，相信我吧，请大家投我一票。谢谢大家！

　　班干部日记 8

　　今天下午，我们班终于迎来了班干部竞选，因为上个礼拜陈老师有事，所以推迟到了今天。

　　叮叮上课铃响了，所有的同学都进了班，安安静静的坐在班上，似乎都紧张过度似的，我可是非常紧张，没办法，三个人争一个英语组长，妈呀，不紧张就怪了。

　　依照老规矩，从第一组开始，我在第二组，心里却乱跳，首先上场的是高骞，他要竞选数学课代表，确实他可是数学博士，陈老师的小助手，他的一翻演讲后，金陵也上了，他俩还握了个手，太天才了......

　　到我这组了，我不紧不慢的上了台，说尊敬的老师，亲爱的.同学，大家下午好，今天我要精选的是英语组长。相信大家知道，我已经当了很长时间的英语组长，有了很多经验，今年，我还想为同学们服务，希望大家投我一票，thank you very much!我匆匆的下了台，舒了一口气，随后，沈悦，樊�h也精选英语组长，不过，我有把握成为英语组长，不怕他们。

　　最后，尽然没有人竞选班长，陈老师提议，不如选值日班长，一月换一次，每个人都有机会当班长，这才公*。

　　我成了英语组长，要感谢同学们对我的支持!

　　班干部日记 9

　　今天下午，我们班竞选了班长、副班长……我们班有百分之九十的同学上台演讲了，我带着紧张的心情上台了，我说：“我想当班长。因为我一二年级都没有当上班长，如果这次我当上了班长。我一定会把我们班管得比吴凡还要好，请大家投我一票吧!谢谢。”我下来了，我的心怦怦直跳，我想：我一定会当上班长的，一定会的，过了一会儿，开始投票了，我的心跳得越来越快，结果出来了，我没有被选上，我的'心里像是有一道闪电划过，难受级了。

　　最后，我终于忍不住哭了出来。罗老师走过来安慰我说：“下一个月，还要选班干。”我一下子不哭了，心里想：我一定会超过吴凡的，争取当上班长!

　　班干部日记 10

　　我们班级开展了一次竞选，什么职位都可以竞选，下面讲一讲我参加竞选的经历。

　　我竟选的是体委，竞选这个职位的还真多，不过还好，我最后可以如愿以偿！

　　老师公布了竞选的顺序，先是班长、中队委、体委等。时间过得可真快，不知不觉就轮到了体委。一位同学首先进行了他热情四射的演讲之后，老师点了我，轮到我演讲了。我把自己心中那只乱蹦乱跳的小兔子按住，走向讲台，感觉我每走一步心中就像多了一只兔子，起初还能控制住它们，但是后来，它们就像狼来了一样疯狂乱跑。我用*生最好的.朗读水*来朗读演讲稿。其实，我之前已经把稿子烂熟于心，为了保险起见，还是没敢脱稿。此时我的腿渐渐开始抖起来，并且越来越控制不住，好像有人拿操纵杆在来回“咔、咔、咔”地左右控制我的双腿。此情此景我终身难忘。

　　最后，我仅以几票的优势领先其他人，获得了体委这个职位。

班干部日记 (菁华3篇)（扩展4）

——小学班干部工作总结 (菁华3篇)

　　光阴似箭、日月如梭，转眼之间，五年级第一学期结束了，作为班长，我的工作是协助班主任工作，统筹并协调各班委管理好班级日常事务，和老师、班委共同努力，创建优良的班风学风。回顾这学期，在班主任谢老师的带领下，积极开展班级建设，在常规表现和学*成绩方面都取得了很大的进步。现从两个方面总结如下：

　　一、班级的常规表现进步很大

　　我们班级是个非常调皮的班级，这在全年段都是出名的。针对这个情况，班主任谢老师制定了班级的班规，通过每周各小组长及个人汇报本周班级七项常规执行情况，宣布评比结果，坚持表扬为主，适当批评。班级调皮的同学有所收敛，班级面貌也进步很大。学校七项常规评比我们从开学时年段倒一到后来的年段第一。虽然没有升班旗，但是我们大家还是很高兴。我们相信，只要在谢老师的带领下，全班同学好好继续努力，我们总有一天可以升上班旗的。

　　二、学*表现方面进步很大

　　因为我们班级的同学个个都调皮，课堂纪律曾经非常的糟糕，经常被老师批评，有些老师都很怕来我们班上课，因此，我们班的学*成绩有些科目原来是非常不好的。但是在我们班主任谢老师的带领下，随着班级班风的好转，同学们的课堂表现也有很大进步。大家都刻苦努力，互相学*。全班同学都有自己的奋斗目标，大家你追我赶，人人争优争先，在同学们中形成了愉快学*，健康成长，努力进步的良好风气。我们很希望通过努力来证明自己的能力，改变三班落后的现象。在这个目标的感召下，在老师们的鼓励下，班级面貌焕然一新。期末考试，我们班语、数、英三科在整体上都取得了很大的进步，涌现了一大批“学*进步之星”。这良好的现象与同学们*时的努力是紧密联系在一起的，没有付出是不可能有好的收获的。当然，我们班级的进步更离不开老师辛勤的付出。班主任谢老师，每天早上都早早就到班级，有老师在，同学们早读就更自觉。加上经验丰富的俞老师和xxx的统筹安排，我们的课堂井井有序，我们的期末复*高效而愉快。我们班的同学是很幸运的，有这么多负责任的优秀好老师带领，只要我们班的同学听从老师的教导，如果在表现方面能够再好些，我们一定可以取得更好的成绩。

　　这学期结束了，很快就会迎来新的学期，我们又面临新的挑战。同学们继续努力吧，为实现我们更高的目标，为打造我们更加优秀的五年级（3）班。

　　一年级一班班干部培养总结张丽自一年级开学以来，我注重班干部的培养，觉得对班干部培养方面有了自己的认识。下面谈谈我对班干部培养的看法:

　　一、班干部的作用与选拔很重要

　　俗话说：“火车跑得快，全靠车头带”。班干部是班集体的核心，是班主任进行班级管理工作的得力助手，班干部的作用就不言而喻了。很多事情都可以放心交给班干部去做，自己不会忙的焦头烂额。充分发挥他们在班级中的作用，将会带动全班同学和班集体不断前进。

　　对刚接手新的班集体，班主任需用敏锐眼光尽快选出班干部，使班级尽快走上正常的轨道。在选班干部时,我充分体现民主,这样做是为了让同学们对自己推选出的班干部更具信心。让竞选班干部的学生准备一份“假如我是班干部”的演讲稿，利用他们精彩的演讲与实际行动来打动同学们，从而选出班干部。演讲既能展示学生语言表达能力，又能使他们增强自信心。还有通过这种带有竞争性的选拔上岗，使当上班干部的同学感到自豪，并在今后的班级管理工作中，珍惜来之不易的荣誉，树立强烈的责任心。

　　二、精心培养，教给方法是关键。

　　学生毕竟是学生，经验相对不足，为了使他们能更好地发挥班干部的作用，我首先教一些方法给他们。如：分析情况，确定工作目标。从班级实际出发，搞好宣传工作，形成正确舆论的方法。动员、组织学生参加大型活动的方法。

　　①与同学交谈，耐心做思想工作的方法。

　　②如发生矛盾，沟通思想，消除误会，化解矛盾，避免公开冲突的方法。只有这样他们工作起来才更加游刃有余。

　　三、严格要求，树立榜样。

　　新干部刚开始工作时，很怕同学不服管，辜负老师的期望。我帮助新任干部获得自信并树立起威信。首先教育班干部要做同学的表率，以身作则，要有奉献精神，热心为同学服务，其次在适当的时候找一个班级急须解决的事让班干部去办，并协助其圆满地完成。让学生亲眼目睹事情的经过，从而对他们表示敬佩和信任，为他们树立了在同学们心中的榜样作用，也提高了他们的信心。

　　我对班干部提出的要求就是严格要求自己，在各方面做同学的表率，要能说而且能干，尤其要在所负责的工作领域，走在同学的前面，以自己的模范行为带动全班同学。对待班干部要求一定要严，要高于一般学生的标准。要求一般学生做到的，班干部首先做到。其次，对班干部不能无原则地偏爱，这一点容易被许多老师忽视。认为他们是自己的助手，对他们的缺点和错误过于迁就，该批评时不批评，生怕影响其积极性，降低威信，其实这样只会贻误工作。

　　四、敢于放手，大胆使用。

　　对班干部我充分信任，相信他们的能力。*时我放手让他们大胆的干，做错了，及时勉励他们，帮他们分析，找到解决办法；

　　做对了，在班上大加表扬。把他们推到工作第一线上去，给他们提供施展才华的机会。但我很注意讲究方式方法，要循序渐进，要适时帮助，不能把难度很大的工作推给他们而不闻不问，这样如果解决不了问题，会使班干部觉得压力过重而失去信心。

　　对班干部既要交给任务，又要教给方法；

　　既要大胆使用，又要小心扶植；

　　既要热情鼓励，又要严格要求；

　　既要在培养中使用，又要在使用中培养。这样首先培养了班干部的自治自理能力，使他们终生受益。班级活动自己搞，墙报板报自己办，班级纪律自己管，班风学风自己创，班干部确实起到了“小老师”的作用。

　　在班主任工作中，我始终认为：相信孩子，他们能行！孩子的潜能是无法估量的，但他们需要锻炼，需要展示的时间与空间，这需要我们用慧眼和慧心来挖掘和培养。每一种人才的培养都是要有计划、有目的地进行的。作为班主任更要不断更新传统意识，要让自己的意识能跟的上时代前进的步伐，“十年树木，百年树人。”放眼未来，培养出顺应时代潮流的、面向世界的新一代人才。

　　一年级一班班干部名单职务姓名职责

　　体育班长曲佳硕

　　１、带领同学们认真做好两操。

　　２、协助体育老师上好体育课，负责体育课作业的完成情况。

　　３、负责登记体育课的出勤情况和上课纪律。

　　学*班长朱子凡

　　１、在学*上主动帮助同学，督促全班同学积极向上，认真学*，在班中营造良好的学*风气。

　　２、监督科代表的工作，在课代表不在时代理其工作。

　　生活班长肖子洋

　　1、负责食堂的`卫士工作，餐桌的打扫纪律班长刘子硕1协助班主任做好班级管理工作。

　　２、登记各堂课迟到，旷课的同学。

　　３、检查记录本班同学执行校规校纪情况，促进班级优良风气的形成。

　　４、负责同学课间安全问题遇到情况及时向班主任反映。

　　卫生班长刘宜政

　　1、负责班级日常卫生的检查，监督卫生打扫不合格的值日生重新打扫。监督劳动工具是否摆放整齐。

　　2、负责管理大扫除工作和检查的大扫除情况要亲自监督大纪检。

　　班长李乐予

　　1、协助班主任做好班级管理工作。

　　２、团结全体班干部，督促和协调全体班干部的工作。

　　３、每天向班主任汇报当天班级情况。

　　４、管理好班级日常纪律，尤其是自*课的纪律。登记各堂课违纪的同学。

　　５、上下课喊口令。

　　6、处理各种偶发事件，并采取相应措施，把处理意见汇报给班主任。

　　一、指导班干部在同学中树立威信。

　　本学期开学初，本班的同学对学校的纪律从刚开始的好奇到熟悉之后，一些原来顽皮捣蛋，不好学*的学生在纪律上放松了要求，想钻纪律的空子，而部分班委对这些学生无可奈何后，便对自己的工作失去了耐心和信心，不敢。不愿去管理，失去了同学们的信任，班级纪律一度下滑。针对这些情况，我多次召开班委会，指导班干部们如何在同学们当中树立自己的威信。

　　1、统一思想认识，讲究团结，严格要求自我，做遵守校纪校规，守法的模范。

班干部日记 (菁华3篇)（扩展5）

——班干部期末总结与反思 (菁华3篇)

　　20XX年暑假完后，我从高中校园走进了注会5班这个优秀的班集体中。老师、同学、明亮的教室、整齐的桌椅这一切都是那么的熟悉有是那么的陌生。一切的一切都是新的！我们班的职务都是靠毛遂自荐来担任的，也有一定的竞争力，结果我被任命为副班长，可如何当好、作好这个职位？从何入手呢？怎样服务和管理好这个班级呢？带着这一系列疑问我上岗了。

　　虽然我的班干部经验不丰富，但我还是很有信心的。这项工作对我来说是个新挑战，既然班主任和同学们这么信任我，我就一定会做好的。为此，我制定了工作计划，也得到了还不错的反映。有好也有不足的地方，同学们的反映并没有达到我想要的那种强烈要求，我的工作是团结全体同学，让他们的生活丰富多采起来。为了弥补之前的不足，我再次制定了第2计划。如下：

　　一、营造良好的学*氛围，共同进步

　　虽然说我们的学*方式多样多式，但是对于很少的面授课更是不能疏忽。我作为班干部务必要起好带头作用，课堂之上积极思考，主动配合老师的教学活动；课后之余，我会给大家创造一份轻松的环境供大家放松娱乐，让大家能够劳逸结合的学*并放松。

　　二、加强课后沟通，增强学*信心和班级凝聚力

　　想必四个月过去了，大家对彼此也都略知一二了吧。大家有时会说大学的生活很无聊，为什么大家会有这样的想法呢？说明大家的安排还是不充分的，我想今后我还会陆续配合班主任开展各种大大小小的户内外活动，让大家在轻松的环境里交流学*心得，增强学*信心，共同进步，更好的增强班级凝聚力。这样一来谁还会说电大的学*孤单艰苦呢？

　　三、促进相互交流，提高自身素质

　　作为一名班干部，我除了严格要求自己认真学*外，还需促进同学之间的学*交流和思想沟通。在*时我会经常利用网络或者电话跟同学聊天、交流，把大家*时对于班级的管理、授课老师教学质量等问题反映给老师，让同学和老师之间的交流更加密切。

　　四、班干部就要以身作则，用实际行动感染大家、帮助大家

　　不论是在生活中、工作中还是在我们这样的一个大集体中，做事也好，学*也罢绝对不能光说不练，嘴上说的和实际做的大相径庭，这样下来，大家就会对你产生不信任感。因此，我一直在努力严格要求自己。今后也一样会。如遇什么问题，我会及时和班主任或其他各个班干部沟通，把自己的形象重新塑造，完善自我。

　　总而言之，以上4点就是我对上学期的总结、下学期的计划，这样说的也会这样实践的。我很感谢大家把这个位置交予我，能为大家服务是我的荣幸，能帮助以后能有机会与老师分忧也是我的责任。当然，我知道自己还有很多缺点，但是请老师和同学们放心，我会认真的吸取经验教训，不断的完善自己。希望更多的同学老师和校领导交流思想，更好地做好班级工作，营造更好的学*风尚和娱乐环境，能让全班同学在忙碌的学*之余享受更好的娱乐。在此我还要深深的感谢各位老师和同学，感谢你们提供给我机会让我学在其中，也乐在其中。最后，我希望我们班的全体同学身体健康，学*进步！同时，也请大家相信，我会在今后的工作中再接再厉，请你们拭目以待，谢谢！

　　我作为xx英语一班的班长已经两年了。今天又把开学时写的下学期工作计划拿出来看了看，我的计划方向有三点，分别是：做好学风、班风建设、形成一个强有力的班委会、做好上传下达的工作。回想我这学期的工作情况，我认为，我这三点都重点做了努力，并且效果不错。

　　一、做好学风、班风建设：

　　针对上学期同学目标不明确，没有养成良好的学**惯的问题，这学期我做了相关的工作。比如：

　　1、了解同学上课不积极的原因，努力的做他们的思想工作，强调学*的重要性，从各个方面进行分析，并联系辅导员老师、班主任宿舍长及相关同学进行劝导，虽然做了很大的努力，收效一般。

　　2、在各种活动的进行中增强学风班风。之前组织了一次与高年级同学的交流会，大大提高了同学们的`学*积极性。配合学生会组织了一次班内小型美术作业评比，从这次评比后，同学对待美术普遍比之前要认真得多，这次我班的美术成绩也有了质的提高，为我们以后的学*打下了坚实的基础。

　　二、形成一个强有力的班委会：

　　由于上学期大家相互之间不了解，班委能力参差不齐，有好多很有能力的同学没有能够为班级贡献应有的力量，我们班这学期又重新选举了班委。

　　作为班长，我有义务将我班的班委成员团结起来，为我们能够更好的服务班级做好铺垫。为此我在新班委会建立后推心置腹的和他们开了一次会，非常具体的谈了一下他们应该做什么样的工作，有什么样的义务和责任，班委们也提出了一些自己的观点和看法。新老班委的交接工作很顺利的完成。之后大家经常在私下里交流同学们*期的情况，并且想出帮助的对策。之后一起组织的篮球赛和野游活动也增强了我们班委会的凝聚力。

　　三、做好上传下达的工作：

　　上学期只开会不单独下达通知的做法使很多同学不能及时准确的了解有关信息，这学期我用了既开班会又用飞信总结的方法，确保了每一个同学都能收到通知。上传方面，我和团支书经常到导员和班主任那里反映同学*期的情况，并制定出了一系列的措施，促进了我班向积极向上的方向发展。

　　对于我自己来讲，从上学期的不熟悉工作，到现在的游刃有余，我努力了很多也进步了很多。现在我已经感觉到服务同学的乐趣，希望下学期我还能够为同学、为班级贡献出自己的一份力量！

　　期待着自己在下学期能够有更加良好的表现！

　　大学生活在我们指尖流过又一个学期，从天南地北来的38个人所组合成的集体，也在一起度过了些日子。一个学期的团支书工作也在不知不觉中接*尾声了。伴随着新年钟声的临*，我的脑海里充满了回忆。

　　细细想来，作为团支书的这半年来，我收获了很多，学到了很多，成长了很多。我的工作能力，以及为人处事的方法都得到了提升，这是我慢慢的成长见证，同时也很感谢一直以来支持我工作的老师和同学。

　　这学期配合班长组织班里的同学开展了几次活动，开学伊始的“黄河森林”秋游活动，并在此基础上准备团日活动，鼓励大家设计班旗标志等，这学期我们班也有十位同学参加了教育学院的第44期党校培训，党建，团建工作我们班都是积极配合学校的工作，参加的同学也从中学到了很多，充实了自己。这半年里不仅团组织有活动，班委们也开展了许多有意义的班级活动，我自己也是积极的参与其中。

　　半年的工作经历也让我积累了一些小小的经验，对于下学期工作的开展我也有了小小的计划：这学期的团组织活动很少，主要是配合院里重新更新了团员注册。下学期我准备争取每月一次的团组织活动，但不光是我一人“专权”去写策划书，为了更加充分的调动大家的积极性，让我们的团组织活动更加的丰富多彩，我想分配到组织委员再下达同学那里，将班里的同学分成小组，每月轮小组进行策划团日活动，这样也让班里的同学得到了锻炼的机会;还有值得肯定的一点是大家都积极交了入党申请书，可见大家的激情很高。所以在下一学期的工作中，在完善各方面工作的同时，把工作重心放在同学们身上，组织活动方面要进一步提升活动的内涵和意义。其他工作方面，要不懈怠，争取做得最好，大体的目标如此，具体的情况在面对新学期之后才有新思路，我相信自己能做得更好。

班干部日记 (菁华3篇)（扩展6）

——班干部的作用 (菁华3篇)

　　一、组织作用

　　俗话说，千军易得，一将难求。一个班级中班干部的组织领导作用发挥得如何，往往会直接影响到一个班级的凝聚力，影响到一个班级的学*氛围，影响到一个班级的兴衰荣辱。班干部就是班主任的得力助手，是协助班主任进行班级管理的左膀右臂。因此，班干部要用心协助班主任组织开展各项活动，要用心参与校园组织的各项活动。实践出真知，活动长才干。班干部的组织作用、领导才能只有在不断的活动中才能得到培养、提高和发挥。班主任既不是便衣警察，也不是护士和保姆，对于班级的日常管理也不可能事无大小巨细面面俱到，所以，班主任要充分相信班干部的领导潜力，充分信任班干部的组织才能，要敢于放手大胆放权，为充分发挥班干部的组织作用、领导才能创造更为广阔的空间。

　　二、榜样作用

　　俗话说，榜样的力量是无穷的。因此，班干部只有从自身做起，从一点一滴、一言一行做起，做好表率，充当模范，竖立榜样，做到“言必行，行必果”，才能够真正起到班干部应有的作用，在班级管理中，才能让同学心服口服，心悦诚服。

　　作为班干部，首先务必在思想上真正起到榜样的作用，要爱校园，爱班级，爱同学，尊师重教，诚实守信，团结友善，做到温良恭俭让。

　　同时，学生的重要任务是学*文化课，学*是学生的天职，因此，班干部在学*上也要起到榜样作用。以端正的态度对待学业，要做到勤勉好学，孜孜以求，不断进取。班干部在学*上的榜样作用，并不是说每位班干部的文化课成绩都务必在班级或年级名列前茅。班干部学*上的榜样作用应体此刻：有自主学*的意识和潜力，有实事求是的学*态度和良好的学**惯，有锲而不舍的学*意志和顽强拼搏的学*品质。总之，只要班干部在学*上能够尽心竭力，也就起到了榜样的作用了。再次，班干部在日常生活方面更要严于律己，要培养自己良好的生活自理潜力和养成良好的生活卫生*惯，树立正确的科学的消费观念，提倡勤俭节约，反对铺张浪费。最后，班干部在行为*惯上，要做到衣着得体、举止大方，要模范遵守校园的各项规章制度及各种校纪班规，即使偶尔犯错，也要有应对错误的勇气、承受挫折的潜力和改正错误的决心。

　　喊破嗓子，不如做出样貌。班干部与同学朝夕相处，一言一行均为其他同学所关注，因此班干部就是同学们的一面镜子，时时照见同学，时时纠正同学。所以，班干部就是班级良好舆论氛围的创设者、维护者、引导者和实践者。

　　三、检查监督作用

　　一般来说，班主任都能将班级常规管理的各项工作进行细化量化，职责到人，要求同学做到“事事有人做，时时有人做”。但如果没有一个检查监督机制作保障，构成一个管理上的封闭回炉和良性循环，那很可能导致漏洞百出、错误连连，因此在班级管理上务必做到“事事时时有人查”。班级管理上的检查监督不仅仅仅要要全员参与，更要培养骨干力量。在班级管理过程中，务必充分发挥班干部在检查监督过程中的骨干作用。保障在进行检查监督时分工明确，做到“三定”：定事、定时、定人。如学*委员定时检查学*，体育委员定时检查体育锻炼，劳动委员定时检查卫生，班长定时检查各位委员的落实状况。班干部在检查监督时，要做到民主*等，客观公正，有理有节，要做好详细的记载，以便有案可稽。同时要认真总结，扬长去短，从而使班级管理的各项工作日臻完善。

　　班干部要想充分施展自己的才能，发挥自己的作用，除了首先应具有满腔热情之外，还务必在工作中不断总结，不断反思，不断创新，班干部对自己的要求应高于一般同学。但班干部毕竟也是学生中的一员，他的身份首先是学生，对此我们不可求全责备，要求尽善尽美，不容许班干部犯一点点错误。古人云：君子用人如器，各取所长。在发挥班干部的作用时，我们同样应遵循这样一个择才标准，用人原则。

　　四、桥梁作用

　　班干部首先应是班主任与同学之间的桥梁。班主任对同学的了解有时并不如同学之间了解得仔细、全面、深入、及时，如果班主任偏听偏信，主观臆断，很有可能导致工作的被动，甚至作出错误的决定，带来不必要的麻烦，乃至造成不良后果。这时，班干部就要及时发挥自己的桥梁作用，客观公正地向班主任带给相关信息，使班主任能做到“兼听则明”，作出正确的决定。其次，班干部应是同学与同学之间的桥梁。俗话说：“牙齿还会咬着舌头呢！”同学之间难免会因为一些琐事而产生矛盾、误会、纠纷，有时甚至会大打出手。在这种状况下，班干部应主动进行力所能及的调解，当好“调解员”的主角，客观公正地传递双方的信息，促使双方消除隔阂，弥合裂缝，或阻止事态的进一步恶化。在问题面前，班干部不就应事不关己，高高挂起，更不就应碍于面子、讲哥们义气而偏袒、包庇。再次，班干部还就应是班主任与任课教师之间的桥梁。班主任深入课堂听任课老师一两节课，从而更好地了解班级状况，这是能够做到的，但班主任不可能每节课都去听。这时，班干部就应发挥自己的桥梁作用，客观及时地向班主任反映任课教师的上课状况，同学的学*状况，任课教师对本班同学的要求和期望，表扬和批评，进而使班主任能全面及时地了解全班同学学*各门学科的第一手资料，不断调整自己的工作策略和工作方法，加强工作的针对性，提高工作的实效性，从而能更好地当好每一位任课老师的“配角”，不致于“瞎子摸象”，以偏概全，一叶障目，不见泰山。最后，班干部还就应是校园和家长之间的桥梁。班干部是家校互动的信使，及时沟通家庭与校园之间的相关信息，是建立家庭教育和校园教育相互联系的枢纽，是家校合作的纽带。

　　只要有一颗坚定的心，只要努力开拓，积极进取，就务必会打造一个具有凝聚力的班级团队！

　　在班风建设过程中，班主任是主导，而学生才是主体，因此务必时刻注意激发学生在班级管理中的主体作用，调动他们的用心性，并使他们能够认识到个人在班级建设中有着不可推卸的职责，每个人都代表着班级的形象。作为班主任只需激发出他们的职责感，激发出自我完善的欲望，由“他律”逐渐变为“自律”，即可构成良好的班风班貌。在日常的班主任管理工作中，主要从以下几个方面进行：

　　一、引导学生制定目标，培养学生的自主精神制定班级目标是班级管理的前提条件，而学生的自主精神是班级管理的灵魂。

　　每个学生都是班级管理的主人，既是被管理者，又是管理者。因此，作为班主任，首先要从思想上更新管理观念，确认每个学生在班级中的主体地位、权利和义务，尊重学生的人格、个性，加强自主意识和民主意识的教育，引导学生参与班级管理目标的制定。每到开学的第一节班会课，先由班长总结上学期所出现的问题，而后班主任提出本学期班级建设的总体思路，然后每个学生都拿出纸笔出谋划策制定班级目标，最后由班委会负责整理商讨，共同制定出切合班级实际的管理目标。

　　管理目标的确立，一方面使学生既要看到前进的方向，又要明确目标实现是每个个体努力的总和；另一方面也要使学生看到目标高而可攀，但务必经过努力才能实现。管理目标制定的过程，是学生自我教育、自我激励的过程。

　　二、建立班级管理机构，培养学生的管理潜力班级常规管理是一项整体的育人工程。

　　把学生的用心因素调动起来，才能构成合力，共同构筑学生自我管理机制。因此，班主任务必想方设法构建学生自我管理体制，为学生设置多种岗位，让每个学生都有机会上岗“施政”，有服务同学、锻炼自己、表现自己、提高自己的机会。

　　根据班级管理的具体要求，在班里建立若干管理小组。每个管理小组职责分明，分别督导学生的日常行为规范，维护班级的纪律秩序。如卫生组——负责教室及包干区的清洁工作，检查学生的仪容仪表；课间纪律组——负责课间纪律的检查，协助解决同学之间的矛盾；自*纪律组——负责中自*纪律的检查及督促；各管理小组建立后，各组的岗位职责明确，并由组长负责。组长是一周一轮，负责记载好当天检查的状况，碰到问题及时反馈。建立了学生自我管理的组织机构，必然强化了学生的自我管理意识。为了调控好整个班级管理机制的运转，还务必充分发挥班干部的“火车头”作用。班主任能够把班级日常工作分成学*、卫生、纪律等几部分，每部分由一位班干部主管。每一天放学后，各管理小组组长分别向自己的主管同学汇报，主管同学再向班长汇报。班长把各主管同学汇报的状况进行整理归类，并向班主任汇报。这种形式多样、人人参与、各司其职的自我管理机制，使学生学会了自己管理自己、自己教育自己，自主意识明显提高。同时也为每个学生带给了参与管理的机会和条件，使他们在班级中找到满意的位置，担当成功的主角，促进了整体素质的提高。

　　三、改善班级惩罚机制，提高学生的自治潜力。

　　学生违反纪律务必要受到纪律处分，这一点能够说是天经地义的，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。但是怎样样才能使受到处分的学生心悦诚服地理解处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢并能用心参与到整个班风的建设中来呢

　　大力推行这样一种处罚方式：凡是违反纪律的学生，需向全班同学道歉，让他明白由于他的错误损害了整个班级的形象，每个同学所代表的不是自己而是班级；然后由全班的同学商讨惩罚措施，最后班主任定夺。对违反纪律情节比较轻的学生，一般罚他上讲台唱一首好听的歌或者讲一个动听的故事，对于违反纪律情节比较严重的学生罚他们用正楷字写一份200字左右的违纪心理报告，描述他当时的违纪心理，明确告诉他这是心理报告书而不是保证书更不是检讨书。这种处罚方式的效果很好。第一、受这种处罚方式的学生一般不会对老师产生心理上的抵触情绪，因为他在上面唱歌或者讲故事时下面的同学会给他热烈的掌声，能够说他是在一种很快乐的氛围中受到教育。第二、学生在众目睽睽之下唱歌或者讲故事，大家的目光都集中在他身上，对他的口才及胆量是一个考验和训练，写心理报告的学生要用正楷字来写，间接地帮他们练字和培养了组织语言的潜力，同时也促进了语文学*。第三、也促使每个学生都参与到班级的管理中来；受处罚的学生也意识到自己的主人公地位，是班级的主体，不能因为自己的违纪行为损害了班级的整体形象。

　　四、培养干部队伍，促进班级管理。

　　班干部及学生三者之间的关系如同伞柄、支架和布，一个再好的伞柄如果没有支架地支撑是无论如何也撑不起一片天空的。首先班主任确定选拔班干部的标准：一、成绩不务必很好，但有较高的威信。二、敢于管理，个性是班主任不在的时候。三、性格外向，有务必的活动潜力和组织潜力。人都感觉到自己在班级中的主体地位，都发挥出了自己应有的作用。

　　五、用心参与班会活动，发挥学生主体作用。

　　班会课是校园实施素质教育的一条有效途径，也是校园进行德育的一种组织形式，更是班主任工作的主要阵地。以“学生为主，教师为辅”的班会课形式，请每个小组推选几位代表上讲台谈，谈班级中出现的问题，谈班级管理中的失误，更要谈自己的想法，为班级管理献计献策，整个班会气氛热烈，同学们始终持续着高昂的情绪，举手要求谈出自己的“点子”，这个过程可使学生产生参与兴趣，从而在班会中更乐于理解班会资料享受自己的“劳动成果”，使自己的思想真正受触动，成为班会的主体。在最后几分钟则由班主任总结归纳，给予务必的参考意见或深化班会主题。整个班会课既体现了每个学生的主体作用，又发挥了学生的自主性和创造性。

　　现代管理理论认为，只有实行全员管理，整体的力量才能得到发挥，个性和用心性和素质才能得到提高。只有确认学生在班群众中的地位、权利和义务，让其真正享受到民主、*等、自由的权利，才能唤起学生的职责感、使命感、义务感，学生的主体作用才能得到充分发挥，班群众才能成为学生自我教育、尝试成功的精神乐园。因此，顺应素质教育的要求，传统的“保姆式”的班级管理模式必然要进行根本的变革。让每个学生参与班级管理，学生才会意识到自己是群众的一员，真正做到关心群众，关心他人，关心自己，促进学生独立自主的发展。

　　学生干部是学生中的骨干，是班主任的助手。班干部良好的思想、品行、作风，起着示范作用。一个纪律严明、健康向上的优秀班群众，不仅仅仅要有一位称职的班主任，更要有一支素质良好、能独立工作的班干部队伍。有了这样的班干部队伍，工作才会顺利开展，班级才会有活力，才会健康、有序地发展。学生干部的作用体此刻两方面，首先是帮忙老师协调管理班级事务、服务同学。第二挖掘、培养学生人际交往、管理、策划等诸多方面的潜力。教育发展到这天，后一作用显得好处深刻，这也对现行的老师指派、凭成绩决定班干部选拔机制提出了改善的要求。班级组织虽小，但工作却不少，如收发各科作业、打扫卫生、文体活动、敦促学*、记录班级日志、向科任教师反馈教学信息等。如果班干部人员太少，就会一人兼多职，影响学*。

　　1、班干部的选拔就应是少而精

　　在班级管理中，班干部的选拔与培养极为重要。要培养学生干部，班主任应具备科学的“学生干部观”。培养学生干部的目的，不只是为了减轻自己的工作量，而是为未来培养组织者、管理者的幼苗。所以，要把培养学生放在首位，让他们既能有效配合班主任工作，又能代表全体学生对班主任工作实行监督，而不仅仅仅仅把学生干部当作得力助手。在选拔班干部的时候就应选取那些有职责心，负职责的好干部。作为教师就应尽快了解学生是班级管理成功的重要前提。班主任就应透过学生档案，前任班主任、科任教师以及学生的互相介绍和自我介绍等各种渠道进行了解。然后教师要注意观察孩子的表现，让孩子有更多的机会，把班级当成自己的家。但又要注意不能让孩子敷衍了事，在其位不谋其政。

　　2、要注意锻炼和提高班干部

　　班主任应做个标准的天*。在班干部的产生过程中，教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来困难。但是，单纯的所谓的“民主”，让学生完全“自决”，一些学生往往会倾向选举自己的“好朋友”，以便在以后的班级管理中得到“照顾”，同样有不足。理想的办法就应是先民主后集中，即先让学生进行投票，再透过演讲、推选、任命等多种方式结合确立班干部的选拔对象和培养方向。作为班主任要让孩子职责明。增加班干部数量能够保证每个人的工作资料单一，做到分工明确、目标明确，职责明确，工作就容易做细、做好。每位班干部在其负责的领域起好带头作用，很快就能带动班风建设，产生影响力。培养学生担任班干部，是培养学生潜力、提高学生素质的一种有效方法，在培养学生组织潜力、管理潜力、社交潜力和语言表达潜力的同时，还培养了学生关心群众、关心他人、乐于奉献、积极进取等优良的思想品质。多培养班干部或让学生轮流担任班干部有利于多数学生的全面发展。

　　班级是教育教学的基本单位，是一种特定的社会群体。这个校园的基层组织不仅仅仅是学生掌握系统的文化科学知识、技能的场所，也是学生学*和内化社会规范、学会认识自我和评价自我、积累社会经验和明晰做人道理的场所，还是学生实现满足自尊、丰富个性、发展品质等自我需要的场所。因此，班级管理要留有空间，尽可能给班干部带给实践机会和方法指导。

班干部日记 (菁华3篇)（扩展7）

——班级班干部工作总结 (菁华3篇)

　　时间过得真快，转眼间又快到这个学期的最后阶段了。回顾一下过去，刚来到学校报到的那一天还历历在目，怪不得人们常说日月如梳!总结一下这个学期的各方面情况，大概可以归纳以下几个要点。

　　一、上个学期由于是刚来到崭新的校园，对这里的情况很不熟悉，特别是这里的上课时间，每堂课45分钟，挺不*惯，经常坐不住，弄到每节课的最后几分钟都不自觉地分神，浪费了不少时间。经过上个学期的适应，这个学期基本上都可以*惯了这个学*时间制度。在做作业上，我每次都是自己的作业就自己做，不抄袭不作弊，希望以此可以提高自己的写作能力。在课余时间，偶尔还会去图书馆借点书看看。在学*上，我认为还有一样东西是非常重要的，那就是学*态度!我以前对学*的态度不是很端正，常常都是“得过扯过”，不过现在好多了，我开始懂得要以一种谦虚、勤问的学*态度。因为我知道学*上的东西来不了弄虚作假，是不懂就不懂，绝不能不懂装懂!要想在学问上有所成就，古今中外所有的成功例子都证明了只要保持这两种学*态度才行。所以，我一有问题就问同学和老师，直到弄懂为止。即使是朋友我也是这样，因为孔夫子说过“三人行，必有我师”，我想道理就在这里。

　　二、在生活上，我基本上都可以和同学们友好相处，和睦共处，互帮互爱，自己的事情自己做，形成独立自理自立的良好品德。宿舍是一个大集体，六个人生活在同一个空间里面，但是各自的生活*性都不相，这就需要大家互相理解和迁就，只有这样才能和好相处，为我们的学*创造一个良好的学*和休息环境。这个方面我们宿舍就做得比较好。在这之前我都没有住过校，很多都需要学*，当然，我们宿舍的融洽和谐关系还很大归属于我们每一个宿友。在学校尽量自己动手洗衣服，给自己一个锻炼的机会，在家都是妈妈帮我洗，养成了惰性，我知道惰性这样东西是培养出来的，只要不给它一次机会，它就永远没有可能成为现实中的东西了。

　　三、在工作上，从一开始的不知所措，不知道应该为班级和同学做点什么，现在也开始慢慢了解，慢慢培养自己的工作能力，偶尔会点名，课堂点名其实比较尴尬，容易伤同学之间感情，但班主任和辅导员都说其实是为了帮助同学们养成按时准时上课的*惯，也只能做下“恶人”了，虽然工作并不是很明确，但觉得也是一种自我锻炼的机会，或许将来的工作会是一种很好的实践，偶尔开开会，发发通知，一个学期过去了，希望下学期可以有更好的表现。

　　本学期参加了学校的班干部培训，觉得收获还不小。虽然我在这个学期有了一定的进步，可是我仍然存在不少缺点，还有很多需要改进的问题人们常说，大学的生活是异常轻松和自由的，我也觉得的确是这样。但时间总是宝贵的，我不想成为虚度光阴的人，不想自己在老的时候后悔自己这样浪费时间。

　　总之，我要发扬优点，改正缺点，不能再浪费一分一秒，特别是在星期天的时间里，要及时总结归纳一周里学的东西，作好笔记。同时还要多跟任课老师沟通，不懂就问，戒除害羞的*惯。大学生活是很宝贵的，我不愿意**淡淡地过这几年，我要好好珍惜这难得的读书机会，努力读书，为自己新的学生活增添丰富美丽的色彩。

　　白冰(班长)

　　上一个学期里，我们参加的课外活动比较多，有红歌会，全校运动会，金石滩篮球赛，趣味运动会，金石杯辩论赛，拔河比赛，大学班级班级干部工作总结。还有英语技能大赛。在这些活动里，我们班或者我们班的同学都取得很不错的成绩。这些都是我们班的优势。咱们班一直是一个团结优秀的集体，参加各项活动都很积极，成绩也很优秀。另外我感觉咱们班的班委还都比较负责，因此咱们班的班委一年了也没有过变化。这是别的班没有的。唯一能制约我们班级发展的就是学*成绩了，咱们班的学*成绩一直不算好，两次考试都是处于中游。但是我感觉我们班的成绩肯定不会就是这样。希望新的学期里咱们班可以继续发扬优势，改正短处。努力让自己更优秀，让咱们班更优秀。孙强(学*委员)

　　时光飞逝，转眼我们又走过了一个学期，经历了大一上学期的迷茫，下学期同学们东大致找到了自己的目标，并且为之奋斗，在成绩方面，虽然课程难度增加，但是同学们的学*劲头却没有下降。首先应该自我检讨一下，我这学期成绩不是很令人满意，也没有做好自己的工作。但是班级同学的成绩有部分提高，有部分学*好的同学会主动给成绩不理想的同学辅导。经历的大一上学期的"高数小老师"，我们班又出现了"概率小老师""大物小老师"等等，促进了同学间友谊，并且让大家理解了团队的概念，互相帮助互相学*。

　　新的学期里，虽然会很忙，但是我会继续我的工作，努力用心把它做好。不辜负同学们对我的希望！

　　陈谷(生活委员)

　　自我的进步来源于对自己的不断反思，在上学期的工作中有许多的收获，也有不足之处。

　　上学期是大一的下半学期，告别了刚上大学时的懵懂迷茫，很多同学在这一学期都形成了自己对大学的一个主观认识。开始利用周末的时间去做一些对自己有用的事，无论是去图书馆，参加社团活动，体育锻炼….，都展现出了一种蓬勃的朝气。在上学期的学*过程中，细细反思，也察觉到了不少的不足之处。期末时的成绩相对于大一上学期并没有太大的变化，包括上学期的国二考试，以及英语四级考试都没有取得太理想的成绩，工作总结《大学班级班级干部工作总结》。班级上还缺乏着一种更浓厚的学*氛围，在这一学期的工作中仍然需要把学*氛围提上来，比如开展一些小老师，创建学*小组等等活动。

　　上学期很大的一个特点是活动多，几乎贯穿了整个学期的始末。这也为很多的同学提供了许多展示自己的机会，同时经过这些活动，也增加了班级的荣誉感，凝聚力。在诸如英语话剧，不仅有着台上同学的加点排练，也看到了台下同学道具支持；趣味运动会，我班几乎所有人都参加了不同的项目，这其中同学间的互相打气，加油都有着一个又一个的班级亮点。而我们需要做的是，不断发现每个同学的亮点，让他们积极参加一些活动，让每个人都认识到自己的优势。

　　其实，在上学期的工作中，不仅看到了我们班的优势，亮点，也让自己对自己以及班级的不足有了许多的认识。班级上有着足够的凝聚力，但在班委与班级成员之间的沟通上存在着一定得缺陷，包括一些信息的传递；班级的学*上还有着很大的加强。希望在接下来的工作中能不断发现班级的不足，发挥班级优势。

　　冯丹(团支书)

　　上个学年，团支部的工作很少~团支部的工作主要负责发展党员，但是就班级的集体活动并没有开展起来~过多的应该做的事情都没有办到~这个学期，主要的任务就是开展团日，让大家在异地也能感受到大家庭的温暖~计划每个月开展一次，每次的主题试情况而定~

　　希望将班级的特色--团结发扬光大！

　　希望大家多多参与集体的活动~

　　总结：

　　上个学期确实没有为班级做什么太大的贡献，所有有技术的工作几乎都是大家帮着一起完成的~这一次还能继续当班委，也谢谢大家的信任吧~希望大家能多向我提意见，我们一起努力，一起改正，把6班建设的越来越好~

　　李大琨(体育委员)

　　转眼之间大学生活已经过去四分之一，我也在电子106班这个大家庭中担任体育委员也已经有一年了。

　　大一的下学期里，我个人感觉我们班的学*氛围明显没有上学期那么浓了，可能是因为下学期的各种活动占用了同学们太多的时间和精力，是同学们没能全身心地投入到学*中，但即便如此，班里同学还是凭借学期末的冲刺顺利通过了各科考试，挂科的并不多。但这样的学*状态在大二却是万万不允许的，各种专业课何为专业课打基础的课程都不允许我们有丝毫的懈怠，学*应该还是大二生活的主旋律。

　　在活动方面，大一下学期的活动的确丰富多彩，同学们参加各种活动的热情也十分高涨，都努力地为班级荣誉和学院荣誉做出自己的贡献。在校篮球赛和春季运动会中也不乏我班同学的积极参与，我自己也参与其中，希望在大二的各种活动中还能更多的看到我班同学的身影。

　　耿乐(文艺委员)

　　在上学期，我校举行了很多的文艺节目，所以作为文艺委员的我也为之努力和付出了很多。其中包括上学期的红歌会，运动会，英语话剧晚会和七一汇演前的"星海杯"。我带着我们班的同学积极参与其中，同学们兴致高涨，踊跃参加。并取得了非常优异的成绩。这为我班竞选优秀团支部奠定了基础。同时我们在参加各种文艺活动的同时增加我班的集体荣誉感和班级凝聚力。为此我感到非常的欣慰和自豪。

　　一 、主要成绩：

　　1、学*方面：我班在几名主要同学的带领下，全班同学学*刻苦，顽强拼搏，不但在学校的成绩遥遥领先，而且以全市优秀学生为榜样，力争向名牌学校冲击。

　　2、 纪律方面：班支委密切配合工作，在两操一课，纪律方面取得很大成绩。在本期二、三、四、五、六月份的年级评比中都列第一。

　　3、 文明礼仪方面：班上同学坚持做好人好事。本期先后有二十余人做了好人好事，被学校、年级、班上表扬。班上同学积极向原高一五班生病的同学献爱心，共捐款186元。班上同学到福利社进行“聆听老人，帮助老人”的活动。

　　4、 清洁卫生：在清洁委员的带领监督下，同学们积极努力，班上的清洁多次在年级评比中取得好成绩。

　　5、 文体活动：

　　（1）班上提供给大家一个展示自我，锻炼自我，相互学*的机会，开展了主题严肃，形式活泼，内容丰富的“学会做人”系列主题活动。

　　“学会做人”系列主题活动：

　　第一 “一班是我家，温馨靠大家”为主题的“学会关心他人”的活动。

　　第二 “成功源于奋斗，努力讲究方法”为主题的“学会学*”的活动。

　　第三 “母校，让我做你亮丽的名片”为主题的“学会奉献”的活动。

　　第四 “追忆·怀念·感激”为主题的感谢父母，师恩，同学的“学会感激”的活动。

　　（2）班级篮球比赛。

　　（3）积极开展研究性学*。

　　6、校园文化方面：积极开展课外活动，开阔同

　　学门的眼界：

　　（1）“求精春来早”的纸艺评比活动。展示同学门的手工制作和艺术思想。

　　（2）“我为家乡私企献一策”，同学们把自己所学的知识和关心家乡经济发展联系起来

　　（3）“校歌我唱，班歌我写”的活动，凝聚了同学们的向心力，调动大家热爱母校，关心母校，奉献母校的积极性。

　　7、班级建设活动：

　　（1）建立意见栏，征求同学们关于班上建设的意见。

　　（2）制定了同学们自主管理细则。

　　（3）班干部通过民主选举，并制定了严格的工作原则和制度，真正做到对同学负责，为同学奉献。

　　（4）班干部工作成绩民主测评制度。

　　二、 班级特色：

　　1、 鞠躬问好：见到老师，鞠躬问好。

　　2、 班级评选“绅士”，“淑女”：加强同学们的文明礼仪，生活作风，选取典范，带动班风。

　　3、 意见栏：同学们用粘贴的方式写上自己的意见和建议。由班委人员收集并处理。

　　5、 自主管理评分表：制定了相关的自主管理条例，实行百分制与扣分加分制，每周评一次。

　　6、 “放飞梦想”活动：为帮助大家树立远大志向每个同学填一张志愿表，写上自己理想的大学，专业，父母和老师的寄语，并且装入信封，当场封箱，高考后再寄回给每个同学。

　　7、 为过生日的同学祝福。

　　8、 “三、八”妇女节为敬爱的女老师献上鲜花与祝福。

　　三、 工作展望：

　　虽然我们在过去的工作中取得了较好的成绩，但我们清醒地认识到，我们在前进的道路上还存在很多的不足，我们将会从以下几个方面继续努力和改进，争取得更大成绩。

　　1、更多结合班上同学们的思想，学*和研究学*的实际，开展有实际效果的活动。活动形式多样化。

　　2、充分发扬民主，希望同学们真正把自己想说的话说出来，针对这些想法和建议来改进班上的工作，并加强对同学，尤其是干部同学的工作。

　　3、自觉抵制社会不良风气的影响，珍惜青春，拒绝网吧，远离毒品，珍爱生命。

　　4、搞好研究性学*，这是同学们关心社会，在社会实践中观察社会，体会人生，学*知识，开阔眼界，培养能力的极好途径。在实践活动中自我教育，自我塑造。

　　5、一步营造良好的学*氛围，开展互帮，互学，互竞，共赢的学*活动。

　　四、衷心感激：

　　1、 感谢学校。感谢学校为我们提供了一个良好的学*环境与学*氛围，让我们在温暖的气氛中学*、成长。

　　2、 感谢任课老师。这些辛勤的园丁分别是：语文老师赵忠，数学老师蒋植树，英语老师张雨霏，历史老师徐彪，地理老师赵世凤，政治老师龚照华，物理老师万钧，化学老师李农，音乐老师张胜男，体育老师张力力，计算机老师黄银华。感谢他们对我们工作的支持。

日记,班干部